[SPEAKER_08]: 美国和共和国的国家在上帝的统治下，对所有人的自由和正义都不可分割。
[Burke]: 谢谢。 批准2019年9月9日的会议记录。 女士批准的动议 Vandekloot，由女士借调 克雷兹。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 批准账单，资金转让以及薪资的批准。 Kress Miss批准的动议由Russo Roll Call Chall MR借来，请YES，在肯定的一个缺席动议通过的秘书报告中，没有任何暂停动议必须拥有吗？ 暂停的动议将论文带到 三个和10，乱七八糟。 请标记贝内代特先生为礼物。 第二项，识别约瑟夫·法拉法（Joseph Farafa）对活动地平线望远镜项目的贡献。 Cieri先生在观众中。 让我们看看我的卡。
[Cieri]: 晚上好，大家。 当我谈论他的成就时，我想提出约瑟夫。 我们认识约瑟夫已经有很多年了。 他是梅德福高中的2017年毕业生，参加了 麦格林中学和布鲁克斯。 好的，看，我的事实正确。 过去一年，他参加了几年或几年的时间，参加了Horizon Telescope工作，该工作参与了Black Hole。 那是 很长一段时间以来，非常秘密，因为我们不知道很多。 然后，我想在四月说 去年，团队发布了他们的数据并向我们展示了图片。 他们发行了六篇论文，六篇研究论文，其中有347位成员在六篇论文中。 约瑟夫（Joseph）是所有六篇论文中唯一命名的本科生，所以我对此做出了正确的事实。 他也是 我认为直接为三个，然后再有另一个会议，他们在谈论您努力工作的数据。 因此，在这一点上，我们认识到约瑟夫，因为它与其他346位研究人员一起获得了突破性的奖项，这一发现已获得突破性奖 在我看来，携带的钱比诺贝尔多，这是美国诺贝尔奖。 因此，对于梅德福（Medford）来说，拥有如此年轻的人成为该特定研究项目的一部分并以如此有意义的方式为其做出贡献是非常荣幸的。 我想亲自祝贺他。 他是一个很棒的人，一个真正的野马， 这是我们喜欢从毕业生那里看到的那种东西，也是我们目前的学生。 他做得很好。 恭喜，约瑟夫。
[Burke]: 如果我可以正式阅读记录中的报告。 2017届梅德福高中校友约瑟夫·阿莱（Joseph Arai）以及《科学突破奖》以及Event Horizon Telescope的346个合作者的不可思议的黑洞的令人难以置信的第一张照片。 该团队同样将奖项分配给所有合作者。 他在所有六个出版物中都被命名。 约瑟夫（Joseph）是唯一被任命为作家的本科生。 难以置信。 惊人的。 谢谢。
[Cieri]: 我还要补充一点，他还去了波士顿大学马萨诸塞州。 因此，这是我认为我们的UMass系统正在为学生开发的一种非常重要的管道。 因此，从公共教育的角度来看，所有这些事情对于我国的未来至关重要。 因此，希望这对正在发生的一切的未来有好处。
[Burke]: 约瑟夫，你能向前迈进吗？ Cieri先生，请随时加入。 梅德福公立学校（Medford Public Schools）很荣幸地认识到约瑟夫·胡雷（Joseph Hurray）对活动地平线望远镜项目的科学贡献。 恭喜，代表梅德福学校委员会的所有成员。 你想说些什么吗？ 你可以站得很高。 它会抓住你。
[Farah]: 我妈妈说我会说我会说些什么。 我不相信她。 妈妈总是对的。 是的。 我要感谢所有的人，尤其是梅德福高中的科学系，以及多年来我拥有的所有老师。 他们只是毫无疑问地支持我。 梅德福的每个人都应该像我一样获得奖项。 所以谢谢大家。
[Burke]: Ruggiero先生？
[Ruggiero]: 是的。 谢谢约瑟夫。 让我握手。
[Burke]: 恭喜。
[Farah]: 太感谢了。 恭喜。
[Ruggiero]: 伯克市长，非常感谢。 我只是想说，当我最初在网上看到这些图像时，我第一次看到它们时在Sciendaily.com上读到了这些图像时，我只是被这些图像所震惊。 对于我来说，知道我们的家乡为前进做出了一些贡献，这真是令人兴奋。 我想知道，约瑟夫，我能问你几个问题吗？ 是的，当然。 是的，我只是想知道，您对该项目的贡献特别是什么？
[Farah]: 因此，我为项目，成像，建模和理论的三个方面做出了贡献。 因此，成像涉及获取数据，原始数据，并将其转换为您看到的图像。 在那一端，我当时是成像团队。 我在创建第一个图像的情况下举办了成像研讨会。 我创建了用于盲目成像算法的比较指标。 对于建模方面，建模是我们如何从图像中提取有关黑洞的实际信息，我设计了戒指图像域特征提取方法，基本上以非偏见的方式查看图像，不仅可以确定环的大小在宽度上，但在该测量中的不确定性以及黑洞的质量。 在理论终结上，我致力于扩展爱因斯坦的相对论，特别是Kerr指标， 要提出黑洞阴影的替代参数化，这就是我们确定有关黑洞的所有知识的方式。
[Ruggiero]: 太神奇了。
[Farah]: 谢谢。
[Ruggiero]: 绝对很棒。 谢谢。 您能帮助我们理解为什么这么特别，为什么这么困难，为什么以前从未进行过这一发现？
[Farah]: 当然。 因此，爱因斯坦的一般相对论理论和量子力学理论是物理学中最成功的两个理论，它们用于描述我们今天从非常非常小的到非常非常大的一切理解的一切。 但是它们有一个缺陷，即当您要看的东西非常非常小，非常非常大时，它们不起作用。 我们知道发生的唯一地方是在活动视野之后的黑洞中。 直到释放图像之前，没有科学的证据表明黑洞甚至存在，而这个缺陷实际上是一件真实的事情。 因此，随着图像的出现，宇宙中事件视野的第一个证据是我们对物理学的理解分解的地方。
[Ruggiero]: 您能告诉我们位置，距离它是多年的光线？
[Farah]: 是的，所以M87是一个离我们5500万光年的椭圆星系。 黑洞的光线旅行了50,000光年，以逃避银河系，然后向我们逃脱了5000万光年，然后又有100,000个左右的时间，以达到我们银河系的一部分。 然后，它必须生存，您知道，15英里16英里的大气层，像水柱这样的巨大气氛，才能真正到达我们的望远镜。 因此，这是一个了不起的事情，这是一个基本的运气，任何光线都完全使我们融入了我们。
[Ruggiero]: 那绝对很棒。 对于一个不准备讲话的人，您当然确实非常了解这个话题。 很清楚。 我想，我敢肯定，这项邀请已经延长了。 我的意思是，这一发现对我来说是非常鼓舞人心的，我敢肯定，其他许多学生都希望看到您的作品并看一些照片。 我想许多科学专业的学生对黑洞感到非常兴奋。 我从来没有真正看到过它们，因为我儿子的第一个单词实际上是黑洞，因为我将他的所有视频都受到了。 我认为有很多学生真正受到您所做的事情的启发。 非常感谢您所做的。 我真的很感激。 谢谢大家。
[Van der Kloot]: 正如我对约瑟夫进来的那样，真是一种荣誉 认识他。 那是。 没什么新的。 多年来，我们很兴奋地看着您成长和家人。 也要感谢Fara父母，当然是他们孩子的孩子。 太好了。 而且，您知道，这是我认为，当我过着很长而健康的生活时，我要说的是，我认识他。 而且很棒。 所以非常感谢，约瑟夫。
[Burke]: MS。
[DiBenedetto]: 谢谢。 嗯，琼，约瑟夫和我非常了解。 他的姐姐也是科学家，并与我的女儿进行了许多活动。 所以我把他看成一个很小的孩子，他总是 对科学的兴趣以及他的想法，无论是弹奏乐器，还是对梅德福高中乐团，或者在他们在那里实习时跟随周围的女孩，我知道他将要设置离开，做奇妙的事情。 老实说，我只是认为约瑟夫需要更长的时间。 因此，如果这是开始，我迫不及待想看看下一步是什么。 我为您和Medfed以及所有帮助您一路帮助的老师为您感到骄傲。 主要是因为我知道这个房间里的两个父母与我和我的丈夫非常相似，他们很高兴看到您在这里获得另一个奖项。 因为这不是您的第一年，我认为这不会是您的最后一年。 欢迎回到梅德弗德。 因此，感谢您回来见我们并继续回来。
[Farah]: 谢谢。
[DiBenedetto]: 谢谢。
[Burke]: 接下来，为了表彰梅德福市对梅德福市的杰出贡献，米德尔塞克斯（Middlesex）Fells保留地的执行董事罗恩·莫林（Ron Morin）保留。 梅德福市感谢罗恩·莫林（Ron Morin）先生致力于保存米德尔塞克斯（Middlesex）的保留地的坚定承诺，并为防止90毫米草地的开发而做出了巨大贡献，这是劳伦斯（Lawrence）的13英亩土地。树林 对于子孙后代。 梅德福学校委员会认可莫兰先生的杰出领导力，担任Fells保留之友的执行董事。 以他自己的榜样，罗恩演示了如何享受和保护我们的自然资源以及我们的生活质量。 罗恩（Ron）通过他慷慨解囊的时间和精神赐给梅德福（Medford）的公民以及米德尔塞克斯（Middlesex）的游客，他教会我们重视和保护那些维持和启发我们的资源。 莫兰先生， 他是即将离开的椅子。 因此，我们不希望这一刻不向您致敬，因为您在保护90毫米地点方面发挥了作用，对于我们的梅德福（Medford）的人来说，这可能是曲棍球溜冰场方式。 因此，我想亲自感谢您，我知道这很重要。 我们有我们的科学课上的所有摔倒步行，我敢肯定，法拉尔先生也走了几条路。 因此，这是一个我们感激和尊重的活着的实验室，我们也知道您也这样做。 因此，为了表彰您在梅德福市的杰出服务，作为米德尔塞克斯（Middlesex）Fells保留地的执行董事，罗恩·莫林（Ron Morin）今天介绍了这一天。
[Buxbaum]: 谢谢。
[Morin]: 我只想说，实际上，我认为没有市长就不能做到这一点。 我们组织了社区，但我不得不说梅德福市真的落后于我们。 在我们提出的签名中，我们签署的请愿书，来自梅德福的1000多人签署了该签名。 那非常非常重要。 在这里的所有社区中，梅德福是第一名。 当伯克市长和斯蒂芬妮·伯克（Stephanie Burke）落后于我们时，这确实是我们与DCR斗争的一个转折点。 我认为，她在这方面的权威确实使专员朝我们的方向发展。 因此，谢谢您的奖项。 不过，我没有一个人做。 我有很多非常好的人在帮助我。
[Burke]: 非常好。 谢谢。 杰夫，你想说几句话吗？ 由你决定。
[Buxbaum]: 自从您问。
[Burke]: 姓名和地址，请以获取我们的记录。
[Buxbaum]: 杰夫·布克斯鲍姆（Jeff Buxbaum），梅德福（Medford）31 Hillcroft Park。 罗恩（Ron）几年前加入我们，担任临时董事，以帮助我们通过我们正在进行的过渡。 他永久待了一年，直到他决定再次退休。 但是，当90毫米草地的战斗出现时，他只是充满活力。 我的意思是，他一开始很棒，但实际上他只是为这场战斗做好了准备，并真正帮助动员了所有社区，您知道，所有不同的人都参与其中。 因此，这可能是最大的贡献，我们真的很感谢他以及他为我们所做的一切。
[Burke]: 杰克，谢谢你所做的一切，杰克。 谢谢。 另外，当我们被暂停时，请报告气候罢工沟通，Cushing博士。
[Cushing]: 委员会成员和公众的晚上好。 因此，众所周知，格雷塔·敦伯格（Greta Thunberg）是一位16岁的瑞典活动家，去年15岁的他站在外面，海报板转化为英国罢工，以供气候造成英语。 这已经进入了全球运动，她是世界上最新的气候战士。 她要求世界各地的学生参加上周五的公民抗命行为。 并参加气候罢工，走出课堂并参加集会。 波士顿是世界各地举行这样的集会的许多地方之一。 她在提供给您的文档中分享了这样的报价。 我们需要的一件事是行动。 一旦我们采取行动，希望无处不在。 因此，不要寻找希望，而是寻找行动。 然后才希望来。 然后，敦伯格（Thunberg）也对众议院上周说，行动不需要被原谅的缺席许可，对不起，这是我的话。 如果我可以做些什么来改善情况，那么我认为这是一个很小的代价。 当我们开会和讨论时， 谈话确实集中在公民抗命周围，并使学生有机会拥有这种声音，但没有借口缺席。 现实是，气候变化是97％的科学家同意，但大约50％的人口同意。 我相信我们所有人都站在科学方面，我们一直在寻找，并希望学生能做出必要的牺牲。 无论无故缺席可能随之而来，学生都会意识到，正如她今天对联合国所说的那样，现在是恐慌的时候了，好吗？ 鉴于这些类型的事情，我们希望学生能够接近我们，他们的领导者，他们的老师，我自己，他们的校长，谁，谁来解决这些问题。 我们没有将这种气候变化罢工视为气候变化的问题。 但是，如果我们为此批准了无故的缺席，那么每一次集会，无论是出于良好和崇高的原因，还是因为无知，邪恶和可恶的理由可能直接违背梅德福和梅德福公立学校的核心价值观，我们会然后被辩解为缺席。 这就是我们坚持不借口缺席的立场的主要原因之一。 因为当仇恨出现在我们家门口时，我们将被辩解。 不可否认 气候变化。 当巴哈马的人们正在寻找亲人时，新奥尔良的卡特里娜飓风仍然是一种记忆，对于许多美国人来说，哈维，命名暴风雨，玛丽亚，摧毁了我们在波多黎各的兄弟姐妹。 但是正如格雷塔·敦伯格（Greta Thunberg）所说，需要采取行动。 我们呼吁我们的学生在没有被原谅的情况下这样做。 这比原谅的缺席大。 我们担心的是，下一次仇恨出现在我们家门口。 我们必须为缺勤辩解可恶的事情，这可能违背我们的核心价值观。
[Burke]: 谢谢，库欣博士。 鲁索先生。
[Ruseau]: 非常感谢您。 我想从最后开始。 关于学生要离开学校的仇恨集会是否有全国性的对话？ 因为这对我来说是全新的，听起来有点像回头做出的决定。 就像，我没有听说过这些仇恨集会的任何一个在我国的任何地方。 您认为他们会发布新闻吗？
[Cushing]: 因此，几周前在波士顿举行了集会。 有一次游行与两年前西弗吉尼亚州许多人的信仰背道而驰。 有一个仇恨游行，当有人决定开车进入人群时，一名死亡和几人受伤。 因此，这就是我们对此进行的光。 现实情况是，我们必须关心学生对最低共同点的安全性以及可能无法想象的事情。 相信我，我们相信气候变化是真实的，并且一个不断变化的世界和不断变化的星球的现实正在我们身边。
[Ruseau]: 如果您在星期五打电话给病人，梅德福公立学校是否有一项政策告诉您在星期六和周日可以做什么和不能做什么？
[Cushing]: 因此，如果我星期五打电话给病假， 我最好生病，因为否则这将是一个虐待的病时代。 无论出于何种原因，您都不出现。 在个人时间里，我会说梅德福公立学校没有政策，但我目前尚不100％熟悉我们的政策。
[Ruseau]: 不，我说的是为我们所在地区工作的任何人。 如果我需要心理健康的日子或 我知道，无论出于何种原因，我决定不上班，我的雇主都没有关于在星期五之后的周末允许做什么的规则。 所以我只是想清楚。 我认为与我交谈的一些人感到困惑。 实际上，这是辩解还是无故的问题。 我相信政府应该做出决定。 我确实相信，这应该是梅德福公立学校的政策，我们不接受，然后提供惩罚性措施，以超出上课时间。 给我们的学生。 根据我们的缺勤，没有一个巨大的问题。 我们很好。 我们的正常范围为九个半。 而且我们没有孩子跳过学校的问题，然后像孩子们都在上学一样去上学。 足球孩子也是如此。 自然，当我是小学的父母时，人们对自然后果有着巨大的重视。 自然的后果，如果您不上班，就不会得到报酬或使用生病的时间。 自然的后果，如果您不上学，并且这是没有原因的，如果老师不允许您弥补考试，那么您就不会获得成绩。 但是，将那些参加课外活动的学生（无论是足球还是乐队）惩罚那些不自然的后果，然后从所有队友那里夺走了这些事情。 对我来说，承受这些学生的压力实际上是虐待的 在星期五早上告诉您，您将为整个梅德福（Medford）毁掉这支乐队的表演。 现在，我认为发出消息的人没有做错任何事情。 错误的是，他们实际上会为此受到惩罚。 如果可以的话，我有一位父母无法做到的来。 我可以读吗？ 当然。 所以这是詹·刘易斯（Jen Lewis）。 不幸的是，我在这里没有她的地址，但是我会明白的。 亲爱的学校委员会，我对国会议员在上周五保持不安的缺席的决定感到非常失望。 我的女儿劳拉·刘易斯（Laura Lewis）是10年级MHS，是一名配色卫队成员，虽然她深切关心气候变化，并且希望在星期五前往游行，但她选择上学，因为要保持不安的缺席她从本周末参加年度家庭演出的一部分。 你们中有些人可能知道，这是他们一年中最大的活动，孩子们强烈劝告不要让禁令失望。 国会议员很容易为更多的学生铺平了道路，因为他们不必在与世界各地成千上万的人大声疾呼之间进行选择，而不是在6月以来为一场大型活动而努力工作时放弃团队。 我们周围的许多地区都选择允许学生在此活动中抗议，而无需采取惩罚措施，而国会议员也可以做同样的事情。 相反，知道它将对周末活动的一部分学生产生影响， 您选择允许国家数据点优先于鼓励公民参与和在我们的学生团体中自由思考。 气候变化继续恶化，因为我们的政府拒绝采取行动改变。 维持现状，而不是摇摆船，使我们到达了我们的位置。 我们必须大声疾呼，我们必须抗议，我们必须鼓励和支持我们的孩子也这样做。 您的选择完全相反。 参加大型抗议活动会产生一种友善的感觉，并希望这根本不容易被复制。 我为女儿的选择而感到自豪，她为迫使她这样做的学校感到羞耻，并为她错过了在那里的机会而感到难过。 我将来恳请您找到学校可以鼓励学生参加行动主义和公民参与的方式，而不是支持现状的另一个障碍。 那是詹·刘易斯（Jen Lewis）签署的。 所以我的意思是，我只是觉得这里有一个中间立场。 我的意思是说，请明确说明。 我刚刚听到的声明意味着剑桥，波士顿，萨默维尔，阿灵顿和许多其他城镇都没有考虑到学生安全。 这是一个直接的声明 可以直接从我们收到的信件中的说法中直接遵循这是关于他们的安全的。 我不认为这些院长和这些地区真的不在乎学生的安全，而是决定做他们认为会冒着学生安全的事情。 但是正如我之前说的，我不反对仅离开 对我来说，这不是关于是否被原谅。 这是关于惩罚性措施是否适当的。 我会让别人说话一点。
[Burke]: 谢谢。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Van der Kloot]: 谢谢。 所以我考虑了很多事情，因为我很失望，那些真的很想去游行的学生感到失望 之所以没有去，是因为他们会不利地影响他们的团队，因为他们不允许参加这些活动。 但是对我来说，虽然有一个时机问题，但很快就发生了。 我们只知道这一点，否则我只知道前一天。 对我来说，这是学校委员会的政策问题。 对我来说，我觉得行政人员可能正在做他们的工作。 现在，我必须介入，这是一个政策问题。 我认为我们需要研究该政策。 我认为学生不应因参加气候变化游行而受到惩罚。 我很乐意成为一个教育机会。 我什至会考虑某种形式，我的意思是，我同意保罗的观点，即被原谅和无罪的区别，也许我们总体上需要谈论这一点，因为我有父母来找我 在更大的意义上对该政策感到沮丧。 因为他们说，你知道，我的孩子病了，但没有那么恶心，需要去看医生。 因此，我只是把左边放在左边说，我们有一个更大的问题。 但是我确实相信这是一项政策。 因此，我想提出一项动议，学校委员会开会讨论缺席政策，尤其是在外部事件方面。 学生想参加。 我认为，如果我们可以坐在桌子旁，以更好的方式来处理这一点，那对我们的学生来说会更好，然后我们就不会让我们的管理员感到烦恼。 所以，如果可以的话。
[Burke]: 如此感动。 动作有第二秒吗？ 由鲁索先生借调。 谢谢你，女士 范·克洛特（Van de Kloot）。 多发性硬化症。 克雷兹。
[Kreatz]: 哦是的。 所以我在想，我从鲁索先生和女士那里听到了。 范德·克洛特（Van der Kloot），所以我想知道，我认为将来，如果我们足够早，我们可以像一次公民实地考察那样计划，也许其中一位老师可以与学生一起去，并与父母一起进入城镇允许 要参加罢工，或者，只要他们拥有父母的许可，就知道他们的抗议活动。
[Cushing]: 所以我会说答案应该是的。 Russo先生让我根据电子邮件提前10天意识到气候罢工。 然后，我去了我们的护理人员和高中的其他成员，看看我们是否可以实现这一目标。 鉴于表格可能会或可能不会在今年年初，孩子们收回东西，这些类型的事情。 但是我肯定会这么说，但是 另一件事也要在这里考虑，我们还需要找到一种在这些问题上引起学生领导的方法。 这就是格雷塔（Greta），如果我能大胆使用她的名字，那就是格雷塔（Greta）真正在说的。 我今天看着她的演讲，她基本上一直在阻止愤怒的眼泪，她说的是如何敢于联合国，呼吁她的同伴团体 成年人也站起来，开始做这类事情。 因此，我鼓励学生来找我或去找他们的校长。 让我们找到一种使这些事情成为现实的方法。 让我们找到一种使我们更加绿色的方法，这样我们实际上正在采取行动，并且我们超越了对话。 但是我同意您的观点，是的，我们绝对可以努力实现这一目标。
[Kreatz]: 你知道有多少学生吗 我们知道当天是否有学生参加罢工？ 她说，另一个父母问我，你知道有多少学生吗？ 或者我们不知道。
[Cushing]: 我们的出勤率约为一个百分点。 我相信那天之前的平均每日出勤率约为97％。 那天，我和德列夫先生一起查找了它，我相信我们的出席人数约为95.8。 但是我可能会关注这一点。
[Kreatz]: 您知道白天是否在公民课或历史课上进行讨论，只是在与学生谈论气候罢工？ 我只是，我还从父母那里收到了这个问题，就像他们实际上是在进行讨论吗？
[Cushing]: 因此，我们已经向教师发送了资源来做到这一点。 我从老师那里听说是的，讨论在那里。 嗯，我听到了我从老师那里听到的，嗯，校长，我没有从老师那里听说过。 嗯，我从校长那里听说过，有强有力的讨论，嗯，实际上，学生也认为这项政策也看着我们对此的立场。 这是公民抗命的机会。 这是做这样的事情的时刻。 我还记得星期五的一名布鲁克林学生的话说，他谈到了在1045钟声走出去的话题，我认为这是。 这句话是在波士顿地球仪中，以约旦的名字为14岁的学生，他们谈到了懂得出去的后果。 我们并没有以这种可能做的意义对孩子产生影响。 但是我们所做的，他说的是，或者我诚实地忘记了她，但是评论是不采取行动的后果是太多了。 学生也这样做了，我认为老师会提供支持，老师很支持。 我知道，根据校长告诉我的对话，人文学科的阶级确实导致了这一点。 在本周中，已经向教师提供了其他资源，气候变化周也持续到星期五。
[Kreatz]: 我只有一个，因为我知道，我认为那是去年，那里有一个步入式，学生们实际上没有走出去，但是他们被允许走进体育馆或自助餐厅大约10至15分钟。 这就像一个安全的步行，他们可以在这里做到这一点。 这是我们可以做的另一个想法，如果学生仍然想进行罢工，他们可以在一定时间在学校内部做到这一点。 但这只是一个建议。 谢谢。
[Burke]: Ruggiero先生。
[Ruggiero]: 谢谢。 谢谢你的论文。 我有几个有关原谅缺勤的问题。 让我们假设我们有一个具有非凡能力的孩子，也许他们像很小的时候一样像国际象棋大师，他们有一个比赛可以参加，并且与上学时间发生了冲突。 那个学生能否获得辩护的缺席参加比赛？
[Cushing]: 没有直接在我面前的政策。 我真的不能说。 如果我面前有政策，可以对此进行交谈，我很乐意。
[Ruggiero]: 但是我认为政府不会惩罚孩子。
[Cushing]: 因此，这很有趣，因为一般来说，这是一个非学校活动。 好吧，所以我将在这里曾担任过校长和副校长。 因此，一般来说，这不会被认为是被原谅的缺席。 您知道，与之合作的教职员工可能会认为这是一个机会，可以为学生提供弥补工作和不承担这种伤害的机会。 在体育和放学后的活动方面对他们。 不过，总的来说，这可能是需要委托人的分配的东西。 因此，大多数出勤政策都是出于某些特殊原因而具有校长进行分配的能力的能力。 假设，假设学生已经出去了半天以上，那么校长给他们祝福，让他们能够参加放学后的活动。 不仅是运动，不仅是乐队，而且还有什么。
[Ruggiero]: 对，对。 我对学校采取的立场感到有些失望，原因有几个。 虽然我当然了解成员范·德克洛特（Van der Kloot）的想法，即我们需要审查政策并改变政策，也许是我们应该向前迈进的方向。 这次罢工的重点是引起人们注意成年人无法解决这个问题的事实。 事实是，通过不借鉴这些缺勤，我们实际上为此提供了证据。 看，对你来说更重要 练习您的颜色，而不是处理海洋可能会在几年内上升几英尺的事实。 也就是说，我认为，最终使我对学校的主张最让我失望。 我的意思是，要回应鲁索提到的内容，我们不会为学生辩解参加仇恨集会。 正确的？ 我的意思是，那是，不，这不是一个问题，就像一个是一个象棋神童的孩子一样，我们都会聚在一起，说，这个孩子在学校里做得很好，我们会确保他们使他们做好也许我们要确保他们构成自己的材料，不会错过任何学业，我们会让他们被原谅。 这个立场可能已经在这里占据。 我想这就是我发现的 我的意思是，我们的意思是，我们没有政策。 但是，作为一个社区，作为一个国家和世界，必须认识到，有些事情比纸上写的文字更重要。 而且，我们需要，如果我们有能力，就像我确定在波士顿一样，他们没有只有只有气候行动主义就被原谅了。 在这方面只是最后一点。 我也认为这有点 我不一定知道老师是否应该在那里。 我的意思是，这次罢工的想法的一部分是让学生对我们成年人所做的事情表达愤怒和沮丧。 您知道，我们所有人都在我们世界上发生的事情中分担责任。 因此，我认为这些是要牢记的重要事情。 就被原谅的缺席而言，我认为我们可以称其为自己喜欢的东西。 我们不应该惩罚这些学生。 我们应该原谅这些缺席。 不应该让人们感到，哦，我必须在我的世界或一群我踢足球的孩子之间做出选择。 那不是一个公平的选择。
[Burke]: 谢谢。 多发性硬化症。 必须。
[Mustone]: 谢谢。 我要问范德·克洛特（Van der Kloot）成员是否会修改她将其发送给政策小组委员会的动议。 伟大的。 我可以做吗？
[Burke]: 是的。 政策小组委员会。 你能接受修正案吗？ 当然。 成员？ 谢谢。 我们可以继续前进吗？ 我们将在鲁索先生再有一个。
[Ruseau]: 我不会整夜。
[Burke]: 鲁索先生？
[Ruseau]: 谢谢。 这是我在上周，甚至在罢工之前几次谈论这是公民抗命的想法。 当然是公民抗命。 但这是我给孩子带来同样后果的问题 我们在这个房间里的其他人都拥有与我们相同的权利。 他们没有。 最高法院的水晶清晰。 那么，当他们采取公民抗命等行动时，为什么他们会遭受与我们相同的后果呢？ 我只是认为那些，我很难从中获得公民抗命，无论它们是什么，您都会得到后果。 很好，我一个成年人，我可以， 做出这个决定。 但是，当我没有所有的情况时，如果某人没有所有相同的权利，我只是认为这是一个公平的主张。 我认为这就是我想说的一切。
[Nowogrodzki]: 是的，我们有一个想说您的名字和地址的公众我自己我丈夫带我们两个孩子，因为他是两个孩子 还有我的朋友Carrie Thorderson，他也住在梅德福。 我对学校对此的处理感到失望，因为已经提出了各种观点。 我认为，首先，让学生错过有关气候罢工的惩罚的学校绝对不会让您屈服于他们的其他缺席。 您是政府，您有权为自己喜欢的东西辩解，而不是原谅您不选择借口的东西。 因此，这个论点似乎对我来说并不具有任何逻辑意义。 此外， 该论点是说萨默维尔，阿灵顿，剑桥和波士顿公立学校都计划原谅他们的孩子将来参加仇恨集会，这显然是不正确的。 所以，我认为... 还有逻辑上的谬论，以及保罗提到的，孩子没有与成年人相同的权利。 孩子们不能投票。 孩子们没有能力进行集体谈判。 成年人没有孩子没有的事情。 学生需要违背您的学校政府的谬论才能使他们的抗议有意义，而我认为违反全球领导人，美国政府和整个联合国的学生足够有意义，并且足够巨大的甲板足以反对反对他们不需要将您的政策与他们堆叠在一起。 最后，我想说的是，当任何类型的人为正义而努力时，障碍总是会阻碍他们的方式，但是我认为我们看上去并不是他们成为这些障碍，而是对待这些障碍，就好像我们没有能力实际上，当我们制造它们时，它们是不负责任和不明智的。 我认为我们自己的孩子和我们在梅德福的社区的孩子尤其如此。
[Burke]: 非常感谢。 谢谢。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Van der Kloot]: 我只想明确要求将其发送给政策委员会，这并不是因为我同意它。 我不同意选择。 这仅仅是因为我掌握了我们作为学校委员会成员的权力，这就是制定和制定政策。 我认为这就是我们可以努力制作的方式 将同意。 我也只想提及所有这些，我一直在想的一件事是去年春天来到我们身边的那个可爱的小姐，想引起她注意她对泡沫塑料托盘的沮丧。 我认为现在是九月，我知道我们正在努力，但是它并没有 我们真的很关心，因为如果我们足够担心，那么价格就不会有问题，而且我们会得到可重复使用的托盘。 昨天，我在塔夫茨社区日（Tufts Community Day）在塔夫茨（Tufts），我注意到所有盘子都是，它们是回收的纸。 因此，我担心我们自己的身体不足以承受足够的压力，我们会达到压力， 但是我们的速度还不够快。 而且我认为当我们有这样的学生时，这取决于我们，我们都同意，我们都同意我们应该做什么，我们应该实现这一目标，而不是等到它发生。
[Burke]: 谢谢你，女士 Vandekloot。 先生。 Rochero。
[Ruggiero]: 我支持范德·克洛特（Van der Kloot）成员的发展。 我想提供一两个友好的建议。 我想原谅那天没有上学的1％的学生。 您说的1％倾斜。 我想原谅所有那天没有上学的学生。 我认为这比我们要开始对气候发生的事情采取行动更有意义，我认为我们必须在谈论政策时认识到，当我不这样做时需要原谅哪些学生这必然认为，这是针对学生试图抗议的精神的问题。 我想以任何可能的方式站在他们的身后，这就是我认为我们可以做到的方式。
[Van der Kloot]: 这可能比您想象的要棘手，因为我的意思是，我不确定这是否重要，而且我认为我们可以回去，不幸的是，不幸的是，实际问题是他们无法做到的事实是如果去的话，将参加他们的课外活动。 这就是真正的肉类，就是问题所在。 我不确定。 因此，正如我尝试考虑这一点一样，我可能需要政府的一些帮助，说我们可以询问学生是否在星期五去气候变化，我想这是我们确定谁去而不是谁生病了或谁是什么。 我不太确定。 我认为我们需要研究我们的政策。 我不反对，迈克尔。 我只是不太确定该怎么做。 我们可以，今晚不必决定，我们可以去做该政策，政策小组委员会，我们可以在那里讨论它，并且可能是追溯的。 那会好吗？
[Burke]: 地板上有一项动议，要求将此政策发送有关缺勤，将其发送给政策小组委员会，并由Russo先生借调。 对不起，鲁索先生已经借调了这一点。 我们可以，我们可以在那里努力。 因为政策是政策。 是管理员。
[Ruggiero]: 我们没有在我们面前进行调整的政策。 我们需要语言来调整它。 这就是我们批评的行动。 我们谈论的是1％的学生，如果有些学生那天生病了，但是还不够生病，可以去看医生，好吧，我们将他们算在其中。 我们将它们算作被辩护的人。 我认为这种行为不会产生某种巨大的影响。 而且我认为我们没有设定某种可怕的先例，如果人们想去夏洛茨维尔并击中汽车上的其他人，我们会以某种方式支持他们。 而且我认为这是对委员会的所有应有的尊重，并且在所有应有的尊重下，我认为这向我们的支持发送了更多信息，如果我们立即投票并为所有无法的学生打扰，这本书中的缺勤毫无疑问，现在我们可以作为委员会做到这一点，而不是将其发送给我们谈论的小组委员会，它在大约四个星期内再次出现。
[Burke]: 我们为什么不这样做 Van der Kloot的动议首先，然后如果您想提出动议，并且有第二秒，我们可以投票。 关于女士的动议 范德克洛特（Van der Kloot）将此政策审查发送给小组委员会，请拨打电话投票。 多发性硬化症。
[DiBenedetto]: 桅杆。
[Burke]: 政策。 这是政策文件。
[Ruggiero]: 对不起。
[Burke]: 是的，7在肯定中，为0。 运动通过。 多发性硬化症。 Dibenedetto。
[DiBenedetto]: 谢谢。 我了解，我可以感到您的沮丧，您想立即采取行动。 我只是关心选择在周五出现到现在发生这种变化的学生，他们对我们改变了政策的事实感到沮丧，他们本可以消失，仍然游行或仍在演奏 这将升级他们的父母和那些选择非常困难的学生的挫败感。 因此，出于这个原因，我将要求您作为另一个成员，只是真正相信我们所有人都会有效地对此政策进行研究，因为我们都想立即采取行动。 我能做的就是建议该委员会尽快开会。 加快您的担忧并说我们将采取行动。 我们不会坐很久。 我只是讨厌成为出现的学生之一，然后发现我本来可以追求事实。 这将很难处理。 小时候，这将很难处理。 因此，出于这个原因，我要求您等待并信任我们的委员会，这个非常活跃的委员会，希望有效的更改以很快，很快地改变这项政策。
[Burke]: 谢谢。 里吉罗先生。
[Ruggiero]: 我想这是我的保留。 当我深入了解学生时，他们想去，但他们担心自己会缺席。 现在，我们将以追溯性重新登录它。
[Burke]: 我要说的是，也许是 - 他们担心自己无法参加 - 他们无法参加，但可以参加。 我认为，如果这只是波士顿涉及的意外事物。 也许这是一个重要的教训。
[Ruggiero]: 也许那是实际上会的，他们会记得自己有片刻可以消失的时刻。 他们本可以在气候中脱颖而出。 但是他们担心某种后果，不便或问题。 也许下次他们更愿意为环境站起来。 也许下次他们更愿意继续前进。
[Burke]: 有动作吗？
[Ruggiero]: 我想我现在让它通过。
[Burke]: 在纸上，是否有动议接受此报告并将其放置在文件中？ 如此感动。 因此，迪本尼托（Dibenedetto）女士被鲁索（Russo）先生借调。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 非常感谢。 谢谢。 谢谢你，医生。 是否有动议可以恢复到常规的业务顺序？ Dibenedetto女士由Russo先生借调。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 委员会报告。 建筑和地面小组委员会。 2019年9月11日。 多发性硬化症。 必须。 谢谢你，女士。
[Mustone]: 因此，我不会阅读报告，希望我不能做重点。 我们的议程，讨论的五个项目。 首先是高中综合大楼的速度颠簸。 我已经通过电子邮件发送了警察局长，我们的建筑经理，设施经理约翰·劳林（John Laughlin）正在调查。 其次是您在整个城市看到的闪烁速度标志。 告诉我们，如果低于速度限制，我们的速度是多少。 这些都在整个城市都被使用，但是当一个人释放时，它将进入高中建筑群。 第三个是对安德鲁·格伦（Andrew Glenn）建筑群的更新。 截至今天，人行道和遏制已经完成，只需完成一些细节的工作。 第四名是关于学校厨房用具的，这确实是源于不使用飞泡沫板的愿望。 学校营养师Rhetta Smith确实库存了。 在整个学校厨房中，我们确实有许多需要更新或维修的设备。 带领我们与艾丽西亚·亨特（Alicia Hunt）进行了交谈，后者是这座城市的能源协调员。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）和我将与她和一些州官员会面，讨论可能赠款的申请，以更新我们的学校厨房电器和其他在学校中成为绿色的方法。 我们议程的最后一项是梅德福高中总体规划。 布朗先生，职业高中的老师， 从他的角度向我们提供了一份报告，既是老师又是公民，以及梅德福高中的计划是什么。 他的问题确实使我们讨论了，是关于康复吗？ 是关于寻找建造新的资金吗？ 是关于分阶段进行的吗？ 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz） 建议我们制作一个小组委员会，这几乎是高中的远见计划。 因此，我想提出一项动议，以在高中维修和维护的大师愿景中创建一个小组委员会。 什么？ 想象。 谢谢。
[Kreatz]: 我很乐意主持小组委员会。
[Burke]: 斯通先生，你们都准备好了吗？ 您只需要按一下即可。 多发性硬化症。 科雷茨。
[Kreatz]: 是的。 所以，是的，我确实和市长谈过了。 甚至布朗先生，他也有兴趣担任委员会的志愿者。 他可以将自己的专业知识带到桌面上。 我们还想有一些想法，只是头脑风暴。 进行一些旅行，在学校里走来走去，然后制定一个计划。 我们知道我们正在等待MSBA兴趣声明。 我们希望能做到这一点，但是我认为很多人想做的就是进行讨论，开始谈论事情并制定计划，然后将其优先考虑。 因此，我确实知道目前，一些CTE程序目前正在重新配置其新空间。 即使您知道，也可以分享其中的一些故事，我们可以将其带回常规委员会，并告诉所有人，这些故事发生了什么事进步，也许是这样。 而且我们可能会喜欢一个Google文档，可以在其中有一个时间表。 这是我们所在的地方。 你知道，这是我们想要的地方。 这是我们获得MSBA语句的时候。 这是五年的资本计划。 就像涉及的很多计划一样，因此跟踪进度就像迷你会议一样。 但是，是的，就是这样。 是的，没问题。
[Burke]: 因此，过去，建筑物曾经是未来的委员会，然后建立了未来。 第二步委员会由老师，父母，教师名单组成，您知道，上面有管理人员，因此它是一群实际看待事物然后提出建议的综合人群。 相似的。 与那相似。 因此，也许应该比几个委员会成员更广泛。 因此，地板上有一项动议，为梅德福高中制定了学校大师愿景计划。 女士的地板上有第二秒 克雷兹。 Dibenedetto女士。
[DiBenedetto]: 谢谢。 这几乎就是我要添加的。 布朗先生在场，他说，有很多专家，不仅是职业学校的老师，而且在整个社区中，他们都希望来并活跃于这个委员会。 他们可以做的很多工作，他们可以做 最初的基础与我们内部的专业知识无需支付任何费用，只需介绍基本信息，并真正研究了居住在社区中的专业人员，并且最初不会花任何钱，然后我们可以在这基础上进行基础和 就像建立基础，然后建立，而不是立即产生成本。 这就是我要添加的。 我认为这是一个好主意。 我认为这可能是需要做的三，五，十年的愿景。 直到我们看到这一点，一旦有了远见，我们就可以采取步骤使它实现。 我们需要知道我们在哪里，以便我们可以弄清楚我们需要去哪里。 因此，我称赞这个委员会及其从那天晚上开始的工作并继续前进。 谢谢。
[Burke]: 鲁索先生。
[Ruseau]: 谢谢。 因此，在星期五，我与吉姆·麦克唐纳（Jim McDonald），杰克·麦卡锡（Jack McCarthy）和马萨诸塞州MSBA的戴安娜·沙利文（Diane Sullivan）举行了电话会议。 我已经向他们发送了一系列问题，他们认为最好实际上只与我打电话。 至少可以说，这是一个非常启发性的呼吁，我认为有几件重要的事情需要分享。 首先，我们的建筑物，所有学校的建筑物都经过检查，并给出一个从一到四的评级，我想一个声音是四个人，例如，为什么有人在那里？ 我们被评为一个。 因此，我们不应该有任何妄想他们会进来说，这个地方必须被拆除。 那不会发生。 另一个重要的信息，我们对梅德福的报销率为52.3％，因此我们正在考虑支付几乎一半的决定在那里做的一半。 我认为这是一个非常非常重要的信息。 我们为中学和中学的90％。 无论如何，我们将来都不会有这样的事情。 然后，我问的还有其他问题，我几乎忘了问的是，对我来说，这是这里最重要的作品。 我们的高中是为5,000名学生建造的。 MSBA仅对从K到12的事物具有权力。 因此，对学校的任何重大翻新都只能适合我们人口的规模，1,400、1,500个孩子。 他们没有选择会拆除建筑物并为我们提供新的建筑物。 好吧，他们会的，但是与我们现在拥有的相比，这会很小。 我们将失去所有其他编程，而这些编程不是我们所在的K-12的一部分。 因此，对我来说，这是一个非常重要的一点。 我们还有很多其他非K-12的事情正在进行中，如果我们要从他们那里获得新的高中赠款，那么所有这些东西都将完全孤立，而无视我们所有人的付款方式。 因此，我认为这些是非常非常有趣和重要的观点。 我想要的另一个，还有一分钟的音符，最近我多次听到DPW中只有五个人或DPW中只有六个人。 市长已经确认，我认为这就像50个人在那里工作。 我认为这对人们来说是一件重要的事情，不，没有一些人的骨架船员。 六个人在城市周围跑来跑去。 我在几分钟内看到了两次，想纠正这一点。 谢谢。
[Burke]: 非常好。 关于我们制定了由女士借调的大师愿景计划的动议。 Kreatz，请给我打电话投票。 Ruggiero先生，对不起。
[Ruggiero]: 谢谢你，伯克市长。 我只是想问计划时，我们有选择。 这不是我们认为最好的。 我认为我们为校长搜索所经历的过程非常出色。 我只想确保它不会涉足小组委员会。 你们向我们展示了一本书，我们对此进行了投票，我们完成了。 我非常希望我们都可以参与其中，因为这些都是严肃的决定。 我赞扬卢梭对这方面的研究进行研究，因为这对我也很有用。 因此，我想建议我们在该小组委员会中添加一项任务，他们为我们提供了三个不同的计划，或者...仅为一般信息，必须在某个时候进行可行性研究。
[Burke]: 当一项可行性研究随之而来时，那就是他们以不同方式提出建议，以查看我们想做的事情，无论它是维修，拆除，在其他地方建造。 所以那遥不可及。 到那时，这就是选项开始浮出水面的时候。 那是必须做出决定的时候。 但是现在，这不会发生。 您不会从这个委员会提供一个选择。 他们是一个工作组。 整个过程的一部分。 这对您有意义吗？
[SPEAKER_08]: 当然，当然。
[Burke]: 多发性硬化症。 必须，你打开了灯。
[Mustone]: 为了澄清，我认为它从我们典型的小组委员会，我们的八个小组委员会发展到现在，现在更多的委员会像参与社区成员的校长搜索，参与了教师。 这不会是常设学校委员会成员中的三个。 谢谢。
[Burke]: 谢谢。 多发性硬化症。 Dibenedetto。
[DiBenedetto]: 我们应该，我想制定一些指导方针，以了解该委员会现在正在建立委员会，我们可以提出一些我们想要的委员会的准则，以及是否有任何成员愿意这样做委员会在这一点上也可以表达兴趣。 因此，凯西（Kathy）已经提出担任委员会主席，我可以第二次担任主席。 我不知道她是否可以提名自己。
[Van der Kloot]: 好吧，我赞扬凯西（Kathy）自愿成为椅子，她很可能会结束。 在过去的时候，我既是建筑物的未来1和建造未来的2，也是市长的一部分，也是大型社区团体的一部分。 根据我在学校委员会的经验，这是典型的是，市长任命将在委员会任命。 就像我们在校长搜索中所做的一样 我们问社区谁对此感兴趣。
[DiBenedetto]: 因此，不仅是IT学校委员会成员，而且它还是社区成员，教师可以任命我为这个人，我要求以类似的方式添加委员会一个人和
[Burke]: 那将来。 那不会今晚。 我们将发送整个新闻稿。 我们将通过所有PTO，PTA，无论PTO，PTOS伸出援手，我们将为有兴趣的人提供宣传，就像我们为校长搜索所做的那样。 而且我认为我们有一个非常强大的搜索委员会，因为我们在整个城市和所有学校中都有来自不同口袋的人。 所以我认为我们有一个非常广泛的 搜寻您的委员会。 因此，我认为这效果非常强烈。 因此，我们将组合在一起。 如果您想提出一些建议，如果您有什么特别想看的东西，也许是在下一次会议上。 你们都设置了吗，女士。 最多？ 是的。 多发性硬化症。 最多，欢呼。
[Mustone]: 我可以在我们六个人中询问有兴趣成为总体视觉计划委员会的人吗？ 好的。 因此，Paulette，Erin，Michael和Kathy。
[Burke]: 谢谢。
[Mustone]: 他们会保留我们。
[Burke]: 好的。 在运动上。 所有人都赞成。 所有反对的人。 运动通过。 动议接受此报告并将其放置在文件中。 所有人都赞成。 所有反对的人。 运动通过。 谢谢。 社区参与。 主管更新和评论的报告。 女士校长，呃，
[Edouard-Vincent]: 因此，我想在今晚开始非常感谢迄今为止的对话。 但是我确实希望我们认出另一个野马，这是一个今年真正认可的学生。 我要祝贺安东尼娅·柯林斯。 她是梅德福高中（Medford High School）的2019年毕业生，他通过全国西班牙考试获得了1,000美元的第二名奖学金。 多发性硬化症。 柯林斯是女士的高级安置学生。 Lepore，目前正在华盛顿特区的霍华德大学学习 学生通过在全国西班牙考试中以黄金，银色或铜制类别得分来获得奖学金的资格。 根据考试国家主任凯文·塞斯纳·布斯米（Kevin Sesna Busemi）的说法，在全国西班牙考试中为任何学生获得奖学金非常享有声望。 因为每年只有15万名参加全国西班牙考试的学生中只有12名学生。 这是一个非常令人难以置信的壮举。 来自梅德福高中的学生在这些考试中有很长的成就历史，这反映了我们强大的世界语言系。 因此，我只是想认识到Antonia Collins在150,000的池中是12个。 所以祝贺她。 因此，上周四，我和伯克市长与麦格林小学的学生乔纳·阿尔贝托（Jonah Alberto）拜访，后者在学校前发现了Ramset Power Charge。 乔纳（Jonah）将指控送给了他的老师，老师立即将其报告给学校领导层。 看到该物品看起来类似于.22口径子弹外壳，学校领导立即与我办公室的梅德福警察联系。 梅德福警察局确认该物品是撞击电荷钻头，用于在建筑中用于将指甲或螺栓驱动到混凝土或其他固体物品中。 我们赞扬乔纳（Jonah）看到些什么和说些什么。 同样上周四晚上，麦格林中学举办了年度课程之夜。 父母有机会通过12分钟的迷你课程遵循孩子的日程安排。 参加活动良好，父母有机会体验模拟的中学时间表。 对于所有人来说，这是一个愉快的夜晚。 更多的好消息。 我们的野马运动员在秋季盛行，包括我们的初中运动。 体育总监鲍比·马洛尼（Bobby Maloney）今晚在这里提供有关我们学校体育运动的更深入的报告。 星期五早上，当Fabian Ramirez先生向5、6、7和8年级的学生传达反欺凌的信息时，我很高兴听到。 在麦格林学校，由CCSR公民与社会责任中心提供。 拉米雷斯先生用很多笑话打断了他的信息，所以他确实引起了学生的关注。 他谈到了以您想要对待的方式对待人们的重要性。 如果出现欺凌问题，他主张让学生与值得信赖的老师或议员接触。 这是一个很棒的演讲和重要信息。 我们感谢CCSR和卡明斯基金会为我们提供了这个机会。 我们的野马乐队和色彩卫队在本周末在Hormel体育场比赛，并排名第二。 祝贺我们所有才华横溢的学生，乐队主任Haley Rello和美术总监Tony Zigney取得了这一杰出成就。 这是美好的一天，笑容，微笑的面孔，对我们的学生来说是一件很棒的活动，他们做得很棒。 另外，这个周末在梅德福非常非常忙。 除了野马乐队的比赛外，梅德福·基瓦尼斯（Medford Kiwanis）还举办了年度监禁日筹款活动。 CCSR的学生和野马啦啦队都捐赠了时间来帮助那些对我们学校非常慷慨的奇瓦尼人。 Cache举办了一年一度的神秘河庆典。 本周末也举行了一年一度的摩托车以纪念水晶坎贝尔。 这次旅行是我们自己的一位老师丽莎·邓菲（Lisa Dunphy）小姐，与约翰·乔伊斯（John Joyce）先生一起为水晶坎贝尔奖学金筹款。 我们都享受塔夫茨社区日，来自梅德福和萨默维尔各地的60多家非营利组织一起度过了一天的娱乐活动， 食物和有价值的信息。 梅德福公立学校和CCSR都在昨天的活动中主持了一张桌子。 而且我们已经听到了强大的演讲，但是全球气候变化周是从9月20日到9月27日，我们的老师在本周的过程中继续谈论主题。 这些是我今天的更新。
[Burke]: 非常感谢。 女士校长。
[Van der Kloot]: 我只是想提一下，我在塔夫特（Tufts），我看到黛安·考德威尔（Diane Caldwell）给出了我们的图形艺术部门制作的这些书签，这是一个不错的小公关，我想对黛安坐在阳光下表示感谢，以及我认为丽莎早些时候在那里，丽莎·伊万格里斯塔（Lisa Evangelista）以及在场的CCSR学生。 那是炎热的一天，但是非常非常好。
[Burke]: 谢谢。 建议从PFLAG向CCSR批准1,500美元的赠款，以进一步支持我们的LGBTQ Plus人群。 库欣博士。
[Cushing]: Pflag不再代表首字母缩写。 只是Pflag。 但是他们认为自己是LGBT社区的世界最大倡导者。 我希望您接受$ 1,500的捐款。
[Burke]: 有没有女士批准的动议。 必须由女士借调的必须 Kreatz？ 请给我打电话投票。 是的，7在肯定中，为0。 运动通过。 谢谢。
[Cushing]: 谢谢。
[Burke]: 接下来，建议于2019年10月29日（星期二）下午6.30在梅德福高中门厅批准意大利品尝酒许可证。 到晚上9.30 女士批准的动议 莫达，由女士借调 范德克洛特（Van der Kloot）。 请给我打电话投票。 是的，肯定的七个为零。 运动通过。 报告中学数学计划概述和实施更新。 女士Faza Khan 可汗。
[Khan]: 晚上好，大家。 晚上好。 谢谢。 因此，非常感谢您的时间和预算投资。 现在，我们在所有等级中都有说明性的数学。 除了加速的数学和数学部分外，这是一门课程，在整个教室中也是一致的。 老师，我去过许多教室，实际上几乎所有教室。 我看到老师正在接受新计划，他们正在使用它。 在今年中将继续进行一些斗争。 但是我希望，随着我们投资的专业发展以及他们的努力，他们可以承担这一挑战，我敢肯定他们会征服它。 如果不是在今年年底，那之后就很快了。 由于梅德福公立学校的使命是为每个学生提供适合他们学习风格的最佳学习机会，因此我们多年来为表现出精神能力或有兴趣采取加速道路感兴趣的学生提供了加速计划。 当我看老师的时间表时，我看到麦格林的所有7年级和所有八年级的老师和安德鲁斯的所有八年级老师都会教授一部分加速数学。 学生在六年级结束时参加了安置测试。 这些放置测试的结果结合了 在将学生置于加速路径之前，请考虑到全年学生的心理能力，老师的遵守，教师的建议以及父母的建议或要求。 我们15％的学生参加了加速课程 班级，在七年级的那个班级中，一旦将它们放在加速路径上，或者他们选择采取加速路径，一旦他们进入该路径 上课时，他们使用了很长一段时间的大创意。 我们之所 是因为这是一本很棒的教科书，它有目的。 加速的七年级计划的目的是，它在一年内教授了数学核心标准和8年级的数学核心标准。 这很严格。 和大创意书，一本书实现了。 当然，我们非常清楚，那时学生和老师不如说明性数学计划所允许和将提供的那样深入。 但这是一个价格。 一旦您走这条路，就必须想到。 因此，大创意书与加速道路一起使用，然后将在八年级继续前进。 还有关于代数i的大创意教科书。 在任何时间点的学生都可以退出加速计划，如果他们想在七年级结束时测试加速计划，那也是可能的。 再说一次，提醒它是在一年内教授的太多标准，但是我们这样做是因为我们想 为可以处理它的学生提供最佳的学习机会或最学习的机会。 因此，我们想覆盖下端。 我们还希望涵盖学生可以应对挑战的上端。 然后，我们有一个非常严格的程序，就像去年刚刚采用的那样。 再次，我很有信心，一旦学生 走加速的道路，他们确实达到了摄取微积分的最终目标，即ap cyculus或荣誉微积分到十二年级。 对于那些不采取那条加速道路的学生，无论选择还是建议他们不采用那条路线， 如果他们在大二的一年中加倍，他们仍然可以服用AP微积分和荣誉演算。 就在今年，我们有很多情况下，我已经在与父母交谈，与老师交谈后的许可下签署了这一点，只是与学生一般谈论他们的最终目标是什么。 因此，这就是我们与中学数学状态所处的地方，我欢迎任何问题。 谢谢。
[Burke]: Ruggiero先生。
[Ruggiero]: 谢谢你，女士 可汗，以获取报告。 我想问一些有关说明性数学的问题。 是的。 所以我认为这就是它的工作原理。 因此，当孩子们完成在线练习时，所有这些信息都会记录下来供您查看。 那是对的吗？
[Khan]: 那是不正确的。
[Ruggiero]: 因此，当在线课程时，该信息并未在全球范围内为您汇编吗？
[Khan]: 是的，因此，当我们在说明性数学的背景下在线使用该词时，它不是传统的在线。 我们的意思是说说明性数学是在线的，就是整个教科书可在线提供。
[Ruggiero]: 哦，练习自己。 这是正确的。 我们不使用这些。 不，锻炼自己在纸上。 那是我的误解。 是的。 谢谢。 我们有感觉吗，我记得打印输出和携带粘合剂的孩子是该程序的关键要素。 是的。 那么，我们是否了解我们的合规百分比的发展？ 我知道这是一年初，但我记得作为一名数学老师，我会有一定比例的孩子，我会打开他们的书包，所有论文都会到来
[Khan]: 是的，有些人担心老师和我一直在要求他们保留有关课堂上发生的事情的数据，以及他们实际使用了多少影印纸。 因此，我们跟踪学生有多少次让学生丢了纸，然后回来获得它或数据包，还有多少次 您每单位要经过纸张。 因此，希望到今年年底，我们将会有更好的状态进行更具体的对话。
[Ruggiero]: 当然。 您能否让我们了解到目前为止的运作方式？ 显然，我知道这是一年初。
[Khan]: 是的。 因此，谢谢您的询问。 我知道每个人都在尽力而为。 我们试行的所有其他程序都有传统的心态。 你想前进。 我得到了我今天必须教的这个标准。 现在，我们要求老师看冷静。 我们正在研究综合，因为 顺便说一句，给老师给老师的每一堂课都是在说明性数学中完成的，这是很多事情要做，而且我们只有大约40分钟的教学时间。 因此，教师必须研究综合，然后向后计划哪些活动将是最有效的。 而且，您知道，这是一个学习游戏。 这就是我们今年要玩的。 因此，我们只需要耐心等待，因为老师实际上正在努力。 我为他们感到骄傲。 他们确实是。
[Ruggiero]: 就个人而言，我认为我们尝试一个新程序非常令人兴奋。 我只是对实施非常紧张，我只想确保我有几个问题。 因此，请帮助我了解有关教学法的一点。 当然。 因此，在这里，我们有一个页面，我想有一个页面，就像他们在课程的指南中遇到了所有的方式适合基本上这些课程工作的学生。
[Khan]: 那是完全正确的。 因此，基本上，这是一个适当的课程计划，它是由内容目标，语言目标，将要使用的词汇制成的。 而且，我们从探索作品开始。 然后，有一些活动可以真正可以在哪里转动并互相交谈并讨论事情。 然后还有更多的活动。 但实际上，很难 遍历每项活动。 因此，老师必须选择和选择。 这适合我的风格。 今天我有一个双盖子。 我确实有很多时间。 同样，这是很多落后计划，而不是前进计划。 这就是背后的教学法。
[Ruggiero]: 我们是否对老师到目前为止有何好处有一种感觉？ 到目前为止，我们听到了什么吗？
[Khan]: 到目前为止，一切都很好。 我们中有些人在课程上有些落后，但这在第一个月，前两个月非常正常，然后我们有11月6日PD日的PD日。 他们将经历PD，然后我们将重新评估我们落后了多远。 因此，当老师和我说话时，我...什么时候？
[Ruggiero]: 是否有测试学生将要管理？ 还是像所有老师一样有很多？
[Khan]: 有教师的专业发展日。
[Ruggiero]: 哦好的。 这是PD日。
[Khan]: 是的。 因此，老师将全天与说明性数学的教练一起工作 帮助他们从视角看待事物，我们将为他们提供建议，他们将分组工作，他们将交换策略。 我们已经在数学部门的会议上进行了这项工作，但是您有很长的一段时间了，您确实将以专业人士给您的一些非常好的策略走出去。 谢谢。
[Ruggiero]: 非常感谢您提供这些报告。 我感谢有关此特定程序的更多信息，因为我对此感到非常兴奋。
[Khan]: 谢谢。
[Ruggiero]: 非常感谢。
[Khan]: 感谢您的慷慨和慷慨，在预算和时间方面，我们将不胜感激。 我认为我们的学生希望从中受益。
[Burke]: MS。
[DiBenedetto]: 谢谢。 我也有几个问题。 但是在我们开始之前，您说已经有一些挣扎。 您能告诉我们一些斗争的事吗？
[Khan]: 因此，例如，挣扎是在及时向老师那里供应的，因为其中一些人已经被订购了。 另外，我们有了新的教科书，我们就必须编号，因为它是公共财产，我们要确保它们被解释了。 这需要时间。 然后将它们运出，有时您知道，装载码头发生了很多事情，所有这些都集中在高中。 因此，这些后勤问题一直在继续，但是，您知道，老师对我和部门秘书非常友善和耐心，我告诉他们我站在他们的身边，如果他们真的需要一些东西来寄给我电子邮件， 然后将其余的物资随后。 如您所知，我们确实有预算要遵守，有时您下订单，您只需要等待这些事情即可。
[DiBenedetto]: 谢谢你。 通过董事的椅子，您能给我们一些信息，因为什么命令命令？ 我们至少要进入学年三个星期。 我认为，通过新的学术课程，我们将他们启动并为第一天的老师准备。 因此，我们可以通过电子邮件或 关于何时将所有材料交付给所有老师，不仅是普通的ED，而且是特殊教育，以及EL老师，就以某种方式与我们联系。 因为我已经与几个人交谈，并且从我的听到的话，老师应该有两个套件。 我认为他们正在使用两种不同的套件。 并且应每年更换消耗品。 在那些消耗品中，有很多东西，例如彩色纸张，跟踪纸，宾果游戏片，扑克牌，白板，彩色铅笔和尺寸杯子。 因为我浏览了这些程序以查看，并且有很多老师需要的事情。 缺什么？ 他们在等什么？ 我等待多长时间是我的几个问题。 从我所评论的角度来看，这似乎是一个基于语言的数学程序。 我们正在做些什么来帮助我们不在年级读书并帮助他们访问这一点的学生以及我们 非英语母语学生可能会遇到麻烦。 他们不仅在数学文章中可能会遇到麻烦，而且如果他们无法获得语言，他们就无法完成数学。 我敢肯定这会令人沮丧。 所以，嗯... Dibenedetto女士？ 是的。
[Edouard-Vincent]: 因此，就需要其他支持的学生而言，我们确实有共同的教学，并且我们确实在McGlynn的新EL编程下，El教师正在支持 内容指令。 因此，还有另一个成人支持和脚手架为这些学生的工作。
[DiBenedetto]: 那么，这些联合老师是否有书籍，并可以访问他们为这些学生提供其他支持所需的编程吗？
[Khan]: 因此，正如我向Ruggiero先生提到的那样，一切都可以在线提供。 因此，当他们的书到他们那里时 他们在网上拥有所有可用的东西。 他们可以打印它，也可以咨询课堂老师，借用他们的老师版。 但是我觉得有了这个程序，他们可以上网，一切都可以使用。 学生版在那里，教师的版本，也支持家庭，如果他们想帮助孩子解决问题，他们也会为家庭提供帮助。
[DiBenedetto]: 老师是否有必要的消耗品与孩子们一起上课？ 因为我从您和老师那里听到他们没有所需的东西，此时 从编程中汲取这些特定的课程。 我们已经三个星期了。 我想知道何时来自您或校长。
[Edouard-Vincent]: 根据我看的东西，供应，它们就像纸板。 没有看到任何可能在学校建筑物中不存在的东西，肯定需要一些东西，但这并不是说如果您知道纸板，那不是70美元的设备，也许我也许是不知道这是否是分数活动。 我的意思是这可能是 在Dollar Store，您可能会以1美元的价格获得100张纸。 我只是说，当我查看供应清单时，因为这引起了我的注意，这确实是正常的，动手的活动，我说孩子们可能会很有趣了解数学，正在教授的数学概念。 但是我仍然觉得，虽然课程是新的，并且正在介绍它，但 就其迫使孩子们真正思考的方式而言，该课程是一种严格的课程。 因此，即使是要一个圆形钉子，您需要一个方形钉，老师也可以去咨询另一个教室。 它可能来自您拥有的不同的，以前的课程。 有时您可以说，好吧，我没有回合，但是我有广场，您可以对此进行调整。 因此，我觉得该清单上没有任何东西可以阻止熟练的老师能够执行课程。 您可能会发挥创造 直到其他材料可用。 而且由于所有内容都可以在线提供，因此您没有一天在整章中教授整个章节。 一次是一堂课。 所以我知道 确实，加载码头是在同一时间出现的所有积压，并试图传递材料。 但是我不知道，法扎，您能为当您认为每个人都有硬拷贝的何时暂定时间范围吗？
[Khan]: 所以我知道所有普通教育老师 所有特殊教育的老师都应该拥有教师版书籍。 所有通识教育教室也都有一套教室的学生读物。 我现在正在与特殊教育老师进行谈判，看看他们是否需要几本书来帮助学生的IEP和504s。 他们将与我联系，以了解需要多少。 如果他们现在真的需要它，我们将有一些预备役，我们很乐意发送他们。 我知道已经订购了El老师书籍，因为该结构在夏天发生了变化。 我订购了一个，因为在7月初，当时PO进入的那个时候，我们只有一个。 结构发生了变化。 我们很乐意提供更多的支持。 对于课堂上的学生来说，但这确实意味着我们对El老师的教师版本有些积压。 但是，给我一点安慰的是，至少他们能够在网上拔起它。 这并不是说我们完全依赖物理书，尽管我确实知道 物理书对我们中的某些人来说非常重要。 我确实承认。
[DiBenedetto]: 我的关注更多是出于消耗性和不足。 我在这里有六年级的列表，消耗品，是的，它们很容易添加，易于拿起东西。 DOC贴纸，电源 饮料混合物，彩色铅笔，蒙版胶带，索引卡，粘稠的音符，胶棒，纸杯，食用色素。 您可以从家里带来的那些东西，但是我只是想知道我们是否期望老师每年这样做。 以及我们应该拥有的不清理物品，我们是否有测量胶带，杯子和汤匙？ 我们是否有木制和塑料立方体可以使用？ 他们是否有10个基本块，煤渣，仪表棒，数字秤，剪刀，扣子，胶带，宾果芯片，扑克牌，扑克牌，白板？ 这些非支出有很多项目。 我们不仅需要在常规的ED学生手中，还需要他们在教授该计划的每个教室中。 我想确保我们是否正在打个程序，我们正在启动第一天。 老师有他们需要的东西。 教育开始。 我们不在等待交货。 我们知道我们去年年初投票赞成。 我不明白为什么我们仍在等待用品。 我想确保我们的老师有材料可以很好地教书。 数学是今年该地区的重点。 我想成功地说我们购买了最好的程序，我们可以证明这一点，因为我们开始正确。 让我们做对。 为了您的缘故，为了我们的孩子，为了我们的老师，这就是我所使用的。 第一天，我们需要准备好。 我们需要解决此问题，就好像没有发生。 因此，我希望在下次会议上进行更新。 我想列出老师拥有的清单，推荐的一切以及他们缺少的东西。 对于所有老师，不仅是普通的ED教室，我想知道有多少本书，缺少什么东西，谁需要东西以及将其拿到他们要花费多少钱。 我们没有提供足够的资金。 因为这是一个优先事项。 而且我知道您一直在努力工作，我为您的努力表示赞赏。 但是您不能自己做，我想站起来为您提供帮助。 谢谢。 因此，我提出了一个动议，让我们再次出现在我们面前。
[Burke]: 我需要我的一位同事来获取任何积压项目的更新。 女士在地板上有第二秒 范德克鲁夫？ 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 该动作通过。 多发性硬化症。 derusso。
[Ruseau]: 谢谢。 好吧，数量的Divinadettos花了一半，几乎我必须说的一切，但这没关系。 在加速的情况下，七年级的七年级学生中有多少百分之八年级的代数？
[Khan]: 百分比是多少？ 所以我在这里和完成了数字。 因此，到目前为止，我们有72名来自七年级的学生。 如果我们没有任何动作，那么我们大约有72个动作，今年我们的八年级也有相同的数字。 因此，我假设他们中的大多数都向前迈进。
[Ruseau]: 没有很大的下降。 不。 好的。 这很有帮助。 所以我看错误的笔记。 对不起。 我们知道吗？ 我们是否看过正在测试加速数学的孩子，以确定他们去了哪些小学。
[Khan]: 不，我没有进行数据分析。 我很高兴这样做，但我希望所有学校都在参加。
[Ruseau]: 我当然会喜欢这些信息。 我不知道我们是否需要它。
[Khan]: 是的，我可以做到。
[Ruseau]: 谢谢。 我知道这在学校的大脑中并不那么简单。 我明白了。
[Khan]: 当然，是的。 我明白。
[Ruseau]: 因此，我对加速数学有很多保留。 我的意思是，我认为您和我已经谈到了整个想法，即这些孩子真的被教导如何快速完成事情并没有深刻的理解。 这可能太难了，但是这些孩子真的坚持数学是我的问题和重点。 这些孩子在加速数学吗 就像没有加速数学的孩子那样可能服用微积分？ 我的意思是，这些问题我觉得您可能比我有更好的感觉。
[Khan]: 是的，这实际上是一个很好的问题。 我对此深深地思考了这一点，因为我想知道，您知道，我们正在付出 班级老师是这些学生的一个部分时间，即将继续前进。 再说一次，我可以做一些数字，但是我想说的是，有些学生不想一旦他们走上加速的道路 到达高中。 这些数字可能不是天文学的。 比说我不想走那条路的学生，有更多的学生想加倍并接触微积分。 但是在某些情况下，孩子或学生这样做是因为他们想和朋友在一起。 或者，父母希望他们走一定的道路，或者当时他们真的对数学感兴趣。 碰巧的是，您的优先事项会改变，对主题的热爱或对主题的兴趣改变。 这都是人类。
[Ruseau]: 是的。 我没有为此付钱，所以我们很清楚。 我关心的是关于女孩和数学的有据可查的下降。 除了这些孩子来自哪些学校，我意识到72不是一个大数字。 因此，您只能得出很多结论。 但是了解这72名学生的人口统计以及轨迹。 我的意思是，所有女孩都在加速数学，然后他们上高中，所有女孩都不是在数学课程中 我们希望他们能留下来。 我的意思是，我并不是说女孩在中学毕业后对数学不感兴趣。 我敢肯定，有很多女孩。 但这只是令人沮丧的。 发生了什么事。 并不是女孩上高中时突然没有数学上倾向于。 我只是想，如果我们正在做任何事情正在做的事情，我们应该真的对此进行仔细的看法。
[Khan]: 实际上，您提出的观点是全国性的讨论。 因此，肯定有一些事情我们应该思考和思考。 但这是一个很好的观点。 正如我提到的，这是一场全国性的辩论。 我在高中教了AP计算机科学三到四年。 我也注意到了这一趋势，因此我们确实为STEM的女孩和许多其他举措，与Tuft代码的女孩一起推动了这一趋势，我们确实试图推销这一点。 因此，我认为可以采取许多举措，但是您所说的话具有有效性。
[SPEAKER_08]: 是的，谢谢。
[Khan]: 谢谢。 多发性硬化症。
[Kreatz]: 克里兹。 所以我遇到的问题，您已经回答了。 这是复印纸，教科书和用品 我有同样的问题。 我确实还有一个，我知道我们去年谈论了这一点，我知道这真的很早，但是我想，迈克尔，您可能已经提到了这一点，我们想去观察日，也许坐下来，也许我知道现在很早，只是他们仍在设置和建立，但我真的很想去上课，而只是为了一天，而没有中断教学，但只是 与学生一起参加，如果这是可能的。
[Khan]: 我在脑海中有。 在这个时间点，我给老师一些房间。 是的，我给了他们一些房间。 我刚开始去。 起初，我正在与电子邮件进行沟通，然后实际上我放学后去了说，缺少什么？ 我们该如何帮助您？ 而现在，上周，我上了更多的教室。 因此，我只是想给他们一些空间，并感到我们对他们的能力充满信心。 因此，当这是合适的时间时，我一定会让您知道。 但是知道它在我的脑海中，我已经记下了它。 谢谢。 谢谢。
[SPEAKER_08]: Ruggiero先生。
[Ruggiero]: 是的，最后一个问题。 我忘了问你这个，但它在我的清单上。 我们是否知道为在家中无法使用计算机的儿童所取出的两本书中有哪些百分比？ 我们知道正在检查其中有多少本书吗？
[Khan]: 我们还不知道，因为上周许多老师收到了他们。 编号花了很长时间。 因此，我们会更了解。 正如我所说，我已要求所有特殊教育老师和普通教育老师告诉我他们是否需要一组或五个学生套装。 为了确保学生正在学习，今年将在这方面进行很多踩踏，明年我们的状况会更好，但是今年。 这将是一个挑战。
[Ruggiero]: 是的，我的意思是，我想只是对人口统计，我敢肯定有一些人口更高的课程。 我的意思是，有很多老师在说，法兹，我现在需要像现在这样的书吗？ 很多老师对此感到困惑吗？
[Khan]: 大约有三位教师有特殊教育老师，他们就额外的书籍与我联系。 在那些中，我绝对说。 他们想要两本额外的书，与其他书相比，这是一个较小的班级规模。 所以我有额外的东西，我很高兴地发送了它。 其他人的要求更大。 所以我说，请注意，在一个月内让我知道您的需求仍然存在，或者您认为这是可以通过影印本可以照顾的。 那时，我们会订购更多，否则我们会看我们的 在我们的库存中，看看还有什么。
[Ruggiero]: 我期待更新。 太感谢了。
[Khan]: 谢谢，迪西罗先生。 非常感谢。 谢谢。
[Robert Maloney]: 我下次可以前去她吗？ 谢谢。 在这里冻结，但感谢您拥有我。 首先，我要感谢铁路背后的每个人。 从市长到总监再到整个学校委员会，它变得棒极了。 我们觉得这一倡议好像要让一些孩子回家。 它使我们能够在中学之间建立关系， 雷切尔·佩里（Rachel Perry），尼克·图奇（Nick Tucci），迈克尔·唐斯（Michael Downs），他们真是不可思议。 我们有三个出色的教练。 我们的天气很好。 我们已经进入中学季了三个星期了。 它在十月的最后一周结束，我敢肯定，我们的团队会做得很好。 参与真是不可思议。 越野有50个孩子。 中学棒球有35个孩子。 垒球还有30个孩子。 因此，这三个教练在孩子们的情况下做得很好。 再说一次，图奇和迈克·唐斯先生一直是学校的不可思议的资产。
[Burke]: 目前，我要感谢您所做的所有工作，因为将GVL退回地面并不是一件容易的事。 与您和其他社区一起，我们在整个夏季的过程中很多次都坐在桌子上，以确保这已经到位并工作。 而且我们是代表的，并真正使那些投票赞成我们的其他社区对此感到有些难过。 因此，希望有一天我们会回去玩他们，向他们展示我们的意思。 谢谢。
[Robert Maloney]: 我们也有一个很棒的校长，保罗·迪拉姆（Paul Delame），他非常支持，所以我们很幸运。
[Burke]: 但是很多辛苦的工作，谢谢。 谢谢。 那么批准该报告的动议？ 将其放在文件中。 关于鲁索先生的动议，由女士借调。 Vandekloot。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 女士的阅读障碍筛查工具的报告 考德威尔。
[Caldwell]: 晚上好。 因此，我想借此机会感谢所有在我委员会工作的人放映一些阅读障碍工具的人。 每个小学老师，校长都在努力工作，苏珊娜·坎贝尔，凯蒂·尚托利和妮可·基萨博士。 因此，我想从感谢他们开始。 我将首先阅读报价，这来自国际阅读障碍协会。 由于研究表明，大脑的快速增长及其在初中的反应使从出生到八岁的时间成为扫盲的关键时期，因此必须尽快确定苦苦挣扎的学生的教学需求。 筛查措施通常是对特定技能或能力的简短评估，这些技能或能力高度预测了晚期结果。 筛查措施旨在将学生迅速分为两个类别之一，即需要干预的类别之一。 筛选措施需要专注于与更广泛的阅读成就衡量标准高度相关的特定离散阅读技能。 打扰一下。 导致高度准确的学生分类。 普遍的筛选结果应确定那些可能有阅读失败风险的学生，包括那些可能患有阅读障碍的学生。 因此，梅德福公立学校正在与 基础和中等教育系以及英联邦的其他地区针对试验的特定筛查工具，这些工具将有助于我们确定，非常感谢您，可能是在识字方面，特别是危险的学生。 8月底，DESE通知我们所在地区，我们获得了哥伦布小学的地图赠款。 玛莎·科克利（Martha Coakley），不是你知道的那个 是地图的顾问，正在整个学年为我们的员工和管理人员提供专业发展。 上周，我们很幸运地获得了DESE授予McGlynn小学的Lexia Rapid Grant。 作为我们标题IV赠款的一部分，我们要求DIBLS 8筛选工具。 布鲁克斯和罗伯茨将使用Dibls 8。 特殊教育协调员凯特·汤托利（Kate Champoli）将与哥伦布小学校长凯（Kay）一起监督地图筛选工具。 言语和语言主管的苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）将与校长戴安娜·瓜里诺（Diane Guarino）一起监督McGlynn的Alexia Rapid Screen开发工具。 妮可·基萨（Nicole Chiesa）博士， 将与校长柯克·约翰逊（Kirk Johnson）一起在罗伯茨（Roberts）和布鲁克斯（Brooks）和校长苏珊娜·格鲁西（Suzanne Glusi）监督Dibls 8放映。 因此，这三个人中的每一个都已经与校长见面，交谈和合作。 他们正在与公司合作以提供专业发展。 它将在接下来的几周内设置。 自从学年开始以来，我们的筛选试点委员会由上述管理员组成，一直定期与我自己会面，讨论每项评估的专业发展，并在他们开始时向我们的课堂老师提供帮助他们的评估，这是在哥伦布小学中特别是在哥伦布小学上的，并要求技术帮助下将课程和老师从学校戒指下载到特定的筛选工具。 如您所知，这些都是在线评估，小学和中等教育部要求我们试用四种不同的筛选工具，我们很幸运能够得到两个。 我们正在讨论目前 标题，对筛查工具的评估以及未来专业发展的火车培训模型。 多发性硬化症。 保姆，女士 坎贝尔（Campbell）和Chiesa博士将在10月为您提供另一项更新。 我想做的是给这些管理员一些时间与校长合作以发展 要与公司联系并进行专业发展，并希望在接下来的几周内开始一些评估，然后他们可以向您报告。 此外，DESE还提供有关诵读困难，障碍和障碍障碍的全州专业发展研讨会。 这些研讨会具有很高的竞争力，入学率有限，但我们很自豪地宣布 我们的三名麦格林工作人员被选为参加这些研讨会。 我们的许多教学人员为这个PD机会填写了申请。 选择的三位McGlynn教师将以火车培训模式为我们的基础人员提供专业发展，该PD将于10月和11月进行。 我为您提供了三种不同的评估。 我不会经历它们，因为您可以阅读它们， Dilexia快速和Dibls以及地图。 这些筛查工具中的每一个都将在秋季和冬季，然后在春季的某个时候给出三次。 我很乐意回答任何问题。
[Burke]: Ruggiero先生。
[Ruggiero]: 谢谢您的报告。 这是我为自己说话的，但我认为对于其他成员，我们对此非常重要。 我患有障碍障碍的元素，当然，我对此进行了错误的发音，对不起，这是其中的元素。 这些筛选中的任何一个实际上也解决了这些问题，或者是另一个问题，或者这些问题都是直接的，我们在这些最初的事件中主要关注阅读障碍。
[Caldwell]: 我们主要关心的是。 我将不得不与专家核对苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）可能会为您回答这个问题。
[Ruggiero]: 伟大的。 在讲习班方面非常有竞争力。 因此，这里的想法是老师将参加PD，然后他们将来分享他们从这些研讨会中学到的想法，向所有其他老师那里学到的想法。
[Caldwell]: 所有的小学老师，是的，我们花了很多时间与员工一起做一些专业发展。 这特别是来自教育部，我认为我们可能有50位申请它的小学老师。 他们必须填写申请并撰写一些论文。 因此，该部门希望让一所建筑物的所有老师。 这就是为什么他们选择麦格林小学的原因。 但是我们的任何一所学校都可以选择。 这只是麦格林小学。
[Ruggiero]: 我懂了。 这似乎是一个奇怪的过程。 我的意思是，您期望拥有专业发展的老师将是最努力解决人口问题的老师。 虽然我认为选择三位老师来学习这个计划是很棒的，但我的意思是 如果我们可以让所有的老师参加，那就太好了。
[Caldwell]: 太好了。 我不确定他们会遵守这一点。 但是我也想让您知道，在我们自己的方法专业发展中，我们提供了一系列的三个研讨会，这些研讨会将在秋季，冬季和春季举行。 我们的一位老师，实际上是我们的两位中学老师，他们将提供这一专业发展 是Jacqueline Sarasulo，他是K-12的阅读专家。 她拥有特殊教育硕士，威尔逊级别1。 Noreena Abramian拥有MGH识字和语言的CAG，以及作为K-12的阅读专家的许可，以及中学教育的硕士学位。 因此，这些老师将提供诸如教学之类的研讨会 对不起，让我再次阅读。 阅读的支柱，打破了成功阅读教学的要素，在课堂上实施语音意识策略，以及课堂上的语音和流利性策略以及课堂上的词汇和理解策略。 除此之外，我们还将参加，我们当中有少数人参加研讨会 在哈尔滨医学院。 该课程的名称是阅读障碍和扫盲。 它将在10月18日（星期五）。 研讨会正在理解拼写，拼字法，并且与阅读有关。 因此，我们中有五到六个人的组也将参加。 这个星期三，有一个网络研讨会正在进行科学，科学应该如何告知阅读，我将从办公室做。 因此，我们真的很忙，试图确保获得正确的筛选器。 而且我认为，一旦有了老师，他们就会尽力而为。 学校刚刚开始。 他们只有18天。 我们的幼儿园只有13天。 因此，我认为在接下来的两到三周内，我们将能够进行一些评估。
[Ruseau]: 谢谢。
[Burke]: 谢谢。 鲁索先生。
[Ruseau]: 谢谢你。 该报告实际上是 我不应该感到惊讶，但这很棒。 我非常感谢，在各个筛选人员中存在赤字的地方，你们都在填补所有这些。 那使我非常高兴。 我遇到的一个问题是，我看到地图产品有西班牙语，我只是意识到我不知道我们如何处理 过去或我们打算如何处理那些不的学生，英语不是他们的主要语言。
[Caldwell]: 因此，有趣的是，您问了这个问题，因为我与Texera先生谈了这个问题。 我们将评估我们的1年级和2年级学生，因为这为这些学生提供了基准。 我们将从那里去。 有点，我们将对所有学生，特殊的ED学生，EL学生和我们的常规课堂学生进行DRA。 好的。 给他们一个基线。
[Ruseau]: 谢谢。
[Burke]: 谢谢。 多发性硬化症。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Van der Kloot]: 我只是想问您有关年级实施的信息，因为它说k至2。 我们在所有学校中都对2名学生做K？
[Caldwell]: 是的，我们正在所有小学中为2名学生做K至2名学生。 在所有小学？ 是的。 那太棒了。
[Van der Kloot]: 当我们的时候，这是一对一的吗？
[Caldwell]: 不，因为它是一个在线筛选器，所以您实际上可以在所有学生上戴耳机。 但是有了幼儿园，他们很少。 因此，我们已经开始与玛莎·科阿克利（Martha Coakley）在哥伦布学校与幼儿园合作。 她带了一支人群来帮助她。 标题I和我们的阅读专家和EL老师也接受了培训，因此他们提供了帮助。 因此，他们与大约四个或五个孩子一起工作。 花了更长的时间，这是第一次。 但是，一年级和二级成绩只会上网，然后一杆。 实际上，做到这一点的时间承诺将更短。 而不是使用DRA，这是个性化的评估。
[Van der Kloot]: 我认为在某个时候，如果可能的话，一旦他们得到一些练习，我认为如果有空的学校委员会成员可以去看实施，那将是很棒的，看看孩子在做什么。
[Caldwell]: 是的，我认为那会很棒。 我认为他们也希望看到它。 谢谢。
[Burke]: 谢谢。 Dibenedetto女士。
[DiBenedetto]: 谢谢你，伯克市长。 黛安，谢谢您的报告。 并感谢您确保所有学生通过12到12的学生都将获得放映，这不仅会给您，而且还会给整个地区。 我们所有人都很高兴看到这挺身而出。 我也想知道我们的下一步将是一个地区。 一旦我们确定了学生的需求以及如何与他们合作以缩小阅读差距，这样他们就会满足所有阅读
[Caldwell]: 基准。
[DiBenedetto]: 是的，基准。 谢谢。 我的大脑很累。 抱歉，我只是想知道我们作为一个地区的下一步 我上次也听说有一个阅读障碍委员会，如果我们打算向父母开放，何时，那会如何看待，这将期待什么？
[Caldwell]: 因此，我们确实没有阅读障碍委员会。 我们暂时由管理人员和我自己组成一个筛选委员会。 我确实与女士交流 罗纳恩（Ronayne），今晚实际上在这里的观众中， 一旦我们可以组建一个委员会，她将成为第一个参与其中的委员会。 我们希望这样做，但是我们只是弄湿了脚，启动并跑步。 在本学年结束时，教育部应该对我们州最佳的决定做出决定。 因此，他们告诉我们他们可能要等到2020年秋天才知道。 这就是为什么我们积极主动而不是反应。
[DiBenedetto]: 我这么认为。 我认为我们已经做了很多工作。 是的。 很明显，基础工作就在这里，但是我们需要下一阶段的计划。 就像，一旦我们确定了我们的孩子，也许从现在到圣诞节，也许我们可以进行一些对话。 因此，当确定儿童时，我们有一个计划将他们前进。
[Caldwell]: 因此，我认为我们需要清楚。 我们红旗了。 他们可能会被红色标记。 我们无权说，这个孩子患有阅读障碍。 但是可能有阅读障碍的趋势。 因此，我认为您必须与该学生进行进一步的测试。 而且我们现在没有测试。
[DiBenedetto]: 是的，因为在您的报价中，它说您说您要么被确定为需要支撑或在干预措施中。 我只想知道一旦确定了孩子的干预计划，我们的干预计划是什么。 所以我知道您现在不会有这个答案。 也许这是一个未来的问题，但让我们进行这些对话。 我不知道它是否应该进入 课程小组委员会，只有一些想法和头脑风暴。 因此，作为一个地区，我们可以实现的目标来帮助这些学生前进。 并确保制定这些基准并为它们取得进步。 我还想知道该地区的MCAS分数将何时发布，我想跟进学生，您知道，几年前还没有做得很好。 我仍然想确保那些学生的成长已经赶上并正在向前迈进，并且我们不会失去任何 在任何特定年级中阅读技能或ELA能力。 就像我们几年前看的那样，我想再次看一下。 当然。 我知道那些他们还不是常识，我知道很快就会。 因此，也许我们可以在10月中旬至下旬召集课程小组委员会会议。 谢谢。 谢谢您的所有工作。
[Edouard-Vincent]: 我只是想公开感谢女士。 黛安·考德威尔（Diane Caldwell）在与她合作的管理员团队Chiesa，Katie Trampoli和Susanna Campbell合作的团队中为她出色的领导。 您看到这里列出的三个不同程序的事实，我们确实是 在曲线之前，在八个球之前。 我们将与DESE一起进行自己的数据分析和自己的数据收集。 在今年的整个过程中，要真正看一下这些计划的优势和劣势，DESE将收集他们的数据。 但是，一旦收集了所有数据，他们就会向国家提出建议，但我们不会坐下来忽略这一任务。 因此，我只是想重申我们非常重视它，我们希望能够准确地阅读我们的学生目前的位置。 因此，我只想强调，委员会，我们非常重视这一点。 我们的老师非常认真地对待它，我期待看到数据，初步数据向我们展示了有关这些评估的信息，并与您，委员会（委员会）共享这些信息。 非常感谢。
[Caldwell]: 谢谢你，女士校长。
[Burke]: 是否有动议可以进行此报告？ 鲁索先生，由女士借调 范德克洛特（Van der Kloot）。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 谢谢你，女士 考德威尔。 最后，报告英语学习者部门的更新。 德州先生。
[Teixeira]: 晚上好。 我会很快。 在这里大约是9,000度。 抱歉，我必须启动投影仪。 晚上好，大家。 EL部门取得了成功或成功的夏季计划，这要归功于May Abu Hassan，Ghislaine Pinto，Emma Rangel，Laney Cahill，Amanda Davis，Teresa Casagnetti和David York。 我运行了三个并发程序。 高中生能够参加夏季课。 为了弥补夏季的额外学分或获得额外的学分，以帮助毕业。 这一切都是通过标题III赠款资助的。 中学生进行了五个星期的基于项目的丰富活动，他们专注于社会研究和科学。 每周，耶鲁大学夏季丰富计划都有一个主题，最终是实地考察。 因此，第一周是了解马萨诸塞州的历史， 他们必须学习有趣的事实，马萨诸塞州的地理。 一周以迷你公民课程和州议会大厦的旅行结束。 学生有独特的机会在马萨诸塞州观看过去和现在的政府。 在该计划的第二周，学生研究了来自世界各地的著名桥梁和结构。 他们学习了工程设计过程，该项目以Rita Advani的内部实地考察结束。 她是一位科学家和工程师，帮助学生们用纸产品以及用教科书进行了测试的重量负载来建造桥梁，横梁和柱子。 一切都是用纸创建的。 学生设计了自己的桥梁。 他们使用螺母和螺栓进行重量负荷，以确定桥梁上可以处理什么负荷。 然后该计划的第三周重点介绍了游戏规则。 在课堂上，学生学习了语法，词汇，数字图，逐步发展，开发和遵循分步说明。 一周以MHS的庭院的比赛结束。 学生们扮演纸船，玉米孔，头带和巨型Jenga的Yahtzee。 在该计划的第四周和第五周，学生了解了海洋和海洋生物。 他们研究了濒危物种，分析了几乎灭绝的原因。 该项目以前往新英格兰水族馆的实地考察结束。 第三个程序是星巴斯。 这是我们与Starbase合作的第二年。 那是Hanscom空军基地的STEM实验室。 因此，学生必须设计碰撞测试车，他们在团队中工作，为修改后的火柴盒选择三个安全功能。 然后，他们用鸡蛋撞了汽车，以确定哪种安全功能最有效。 他们必须选择安全功能。 他们只能使用实验室中可用的物品。 然后，学生设计了机器人汽车，他们必须编码，编写代码以编程它们以使它们绕着赛道。 他们必须在地图上正确的位置开始和停止。 他们必须留在赛道上并计算所有回合。 然后，这些机器人汽车是一种变压器，它们会增加一些手臂和腿部。 而且，学生必须对这些汽车进行编程以在月球表面行驶，然后捡起垃圾并扔掉。 学生们编写了代码，以移动，提起和将垃圾放入指定区域。 然后学生们自己制作了自己的德比汽车。 然后他们使用CO2推进将它们进行了比赛，并根据设计和设计元素进行了预测，哪些汽车会迅速发展，然后再回到工程设计过程。 所有这些都涵盖了标题III赠款。 然后它发生在Hanscom空军基地。 我们不是在为军队起草学生，但这是STEM实验室恰好所在的地方。 因此，学生们去看游行，他们也有人来谈论STEM职业。 这也是他们可以参加的计划的一部分。
[Buxbaum]: 好的。
[Teixeira]: 我必须看，但是男性肯定是一个，两个，两个，三，四。 我会说六到三，所以六个男性，三个女性。 虽然，该计划中有11名学生，所以我不知道这张照片中的某些学生现在在哪里，但是我可以为您查找数据。 在我们继续进行下一部分之前，关于夏季编程有什么问题吗？ 因此，对于入学数据，去年1月，我对入学人数进行了介绍。 正如我那时所解释的那样，我们有一个相当不错的人群。 它每年都会改变。 基本上是一周。 在该地区的某一时刻，我们有500名英语学习者，然后改变。 当然，在6月，我们举行了年底会议来确定安置，并改变了次年的数字。 我确实查找了它，去年我们将该地区的88名学生重新分类为从英语学习者到前英语学习者。 因此，这显然在今年9月使我们的起始数量下降了。 但是，父母信息中心正在注册新学生，新家庭每天都在发生，但仍在发生。 所以我只是... 将其放在一起，以便您及时为您提供新的入学人数。 因此，2018年9月18日，我们测试了165名学生，其中115名学生有资格获得服务。 2019年9月18日，今年，我们测试了211名学生，其中211名是英语学习者。 所以这些是我们的数字。 就这个时间而言，就新入学而言。 但这也不计算从我们有分数的其他地区转移的学生。 如果他们在以前的地区访问，我们就不会在摄入量后对其进行测试。 因此，耶鲁大学的学生人数略高于新学生的138。 截至撰写本文时，目前有八名学生在等待医学上清除，我不知道注册管道中仍有多少学生。 但是，此时通过母公司信息中心的大多数新入学率都是英语学习者家庭。 我还想花一点时间来感谢该部门的评估专家杰西·雷恩霍尔德（Jessie Reinhold）。 杰西欢迎我们的家人。 她的工作典范。 她花时间与每个家庭以及每个学生进行测试。 她非常注重细节。 她以100％准确性做出安置决定。 她对EL部门和梅德福的EL家族来说是一笔巨大的资产。 没有她，我做不到。 这是这211次测试，这是一个四域测试，阅读，写作，听力和说话。 该测试的每个学生可能需要超过三个小时，尤其是当他们上高中并且有英语，我们必须管理数学测试。 因此，她单枪匹马做到这一点，真是太神奇了。 我很幸运有她。 报告的最后一部分是莱斯利大学。 这是我与合作伙伴关系的第二年。 这与该地区与莱斯利大学的合作伙伴关系不同。 我们得到，这是基础教育城市倡议，EEUI计划。 因此，该计划中的老师在硕士课程中获得了基础ED认证。 他们获得了附加的EL许可证。 他们是如何做到的， 通过在我们的一所学校实习一年。 因此，去年我们有两个实习生，艾玛·兰格尔（Emma Rangel）和丽莎·佩特里（Lisa Petri），实际上我们雇用了艾玛（Emma）在麦格林中学（McGlynn Middle School）的退休。 她已获得六年级认证，因此， 我与Nick Tucci和Faiza Khan建立的合作伙伴关系也将数学计划转换为共同教学。 这使我们能够在科学和数学上进行共同教学。 今年的数学是新的，但是我们也继续在去年给老师的专业发展，《科学与EL教师》的共同教学。 因此，我们将进入第二年的第二年，然后数学老师将与第一年同时运行。 因此，莱斯利计划使我们有机会基本上获得经过培训的二年级老师 我们拥有的最好的老师，我们使用罗伯茨（Roberts）的克里斯汀·辛斯顿（Christine Hingston）是指导其中一名候选人的老师之一，然后特雷莎·卡萨格尼蒂（Teresa Casagnetti）是另一个，他也指导了我们最终雇用的艾玛（Emma）。 因此，这是一个双赢的计划，我们得到了一群受过我们最好的老师培训的老师。 然后今年我们还有两个。 一个人今年在布鲁克斯学校与主流教室老师苏珊娜·萨拉米（Suzanne Sarami）和EL老师艾莉·肯尼迪（Allie Kennedy）一起工作，然后克里斯汀·欣斯顿（Christine Hingston）今年在罗伯茨（Roberts）的计划中有另一个实习生。
[DiBenedetto]: 那个夏季计划，有什么办法可以确保我们每年都能提供？
[Teixeira]: 哪一个？ 星座还是丰富？ 两个都。 是的，我的意思是，最大的挣扎是找到老师来执行该计划，这再次就是为什么我想确保我承认所有人，因为没有他们就不会有夏季计划。 试图找到一位老师在整个五个星期里做的事情是一场挣扎。 因此，那时我们会集思广益，并想出做主题周的想法，而不同的老师在不同的几个星期里进行了不同的时间。 因此，这真的很好。 因此，希望我们可以在明年扩展。
[DiBenedetto]: 看起来每个人都很有趣。 我认为引进的前瞻性思维 莱斯利（Leslie）的学生对我们的社区来说是一个很大的优势，因为我们不必付钱给他们，他们会获得X经验，并且在我们需要更换我们的退休最佳老师时，我们可以选择专业知识，谢谢谢谢，谢谢