[Jenny Graham]: Взгляните на другие варианты C, которые мы создали. Некоторые называют ее «Академией Звездного Флота» или «C3.4». Итак, когда я вижу то, что я вижу, и вы говорите мне, что я прав, мы обнимаемся вокруг существующего спортзала и бассейна. Эти пространства затем будут преобразованы, как мы только что говорили о другом варианте — C. Но то, как мы используем это место в этой области сайта, кардинально меняется. Так ты можешь об этом поговорить?
[Matt Rice]: Точно. Это верно. Таким образом, это немного меняет динамику между тем, куда вы его добавляете, и тем, как он взаимодействует с определенными частями сайта, не совсем иначе, чем в предыдущем варианте, но так, что я считаю полезным. Общий опыт пребывания на объекте и когда мы думаем о различных проектах на объекте, гарантирует, что одна часть здания действительно кажется принадлежащей к другой группе. Фактически, из-за различных изогнутых углов окружающих зданий, один угол локации в данном случае определенно является главным входом в среднюю школу, и сама форма окружающих зданий придает ей дружелюбное ощущение. Но когда вы карабкаетесь по зданию, может возникнуть вероятность, что там окажется площадка CTE с элементами, обращенными к публике, и часть здания, фактически посвященная им, а затем, аналогичным образом, сбоку может оказаться центр дошкольного образования в передней части здания и на первом этаже, так что вы действительно сможете попытаться оптимизировать задачи или оптимизировать ответ на задачу. Как нам удовлетворить различные потребности разных групп, которые приходят в здание, и обеспечить, чтобы люди могли легко понять ситуацию, когда они посещают здание? Если я пришел сюда отвести ребенка в детский сад или я старшеклассник и прихожу сюда утром один, куда мне идти?
[Jenny Graham]: Думаю, еще одна вещь, которую я бы сказал, когда увидел это, — это то, что здесь много общего. Кажется, что на обоих фронтах мы можем избежать модулей, особенно для некоторых помещений CTE, о которых мы упомянули, или необходимости перемещать их с места, или того, что я говорил ранее, потому что задняя часть здания, где эти программы проводятся сегодня, не будет находиться во всех других помещениях. И что?
[Matt Rice]: Да, это правда, я думаю, что такая возможность наверняка предусмотрена при строительстве новых частей здания, и именно в этом варианте она может быть больше, чем метраж большей площади застройки, которая не пересекается с существующей площадью. Когда мы пытаемся найти способ сократить количество классов модулей, я хотел бы отметить одну вещь: это большая цель, и мы действительно хотим обдумать ее подробно. Это также может привести к увеличению срока реализации проекта, поскольку это означает, что нам необходимо добавить еще один шаг, связанный с остановкой строительства. Поэтому я думаю, что в конечном итоге это будет лучший компромисс, чем вся энергия и беспорядок, которые перемещаются в модульное здание и обратно. Но мы просто не хотим, чтобы кто-то думал, что все в порядке и мы можем исключить класс модуля без каких-либо других побочных эффектов, потому что процесс принятия решений всегда эффективен.
[Jenny Graham]: Что ж, я думаю, что люди, которые это сделали, я думаю, Арлингтон, который является очень новым, они прошли через это, им предстоит выполнить множество шагов. Поэтому, когда я прихожу в гости, когда нахожусь в здании, я не чувствую себя плохо, просто захожу в новое здание и пробираюсь в старое здание. Так что исключение – это не так уж и плохо. Это еще одна вещь, которую следует учитывать, говоря об этих вариантах. Это справедливо?
[Matt Rice]: Точно. Да, больше времени. Это верно.
[Jenny Graham]: Хорошо, отлично. Это наши варианты C.