[Jenny Graham]: Tudo bem, vamos dar uma olhada na outra opção de C que avançamos. Algumas pessoas chamam isso de opção Starship Academy, ou carinhosamente a conhecem como C3.4. Então, quando eu olho para este aqui, o que vejo, e você me diz se estou certo, estamos abraçados ao redor da academia e da piscina existentes. Depois esses espaços serão renovados, tal como acabamos de falar com a outra opção C. Mas a forma como utilizamos esse espaço naquela área do site está mudando drasticamente. Então você pode falar um pouco sobre isso?
[Matt Rice]: Correto. Sim. Então isso muda um pouco a dinâmica entre onde está a adição e como ela interage com partes do site, não de uma forma completamente diferente da opção anterior, mas de uma forma que eu acho que trará um benefício. à experiência geral do local e realmente a partir de quando pensamos na variedade de programas que existem no local, certificando-nos de que existe uma área do edifício que realmente parece pertencer a grupos diferentes. E realmente por causa dessas diferentes elevações em arco do edifício que o rodeiam, aquela que ficará voltada para o campo neste cenário seria definitivamente a entrada principal da escola secundária e terá aquela sensação acolhedora apenas pela forma do edifício que a rodeia. mas à medida que você sobe e contorna o edifício, isso pode ser uma oportunidade de ter espaços CTE que tenham um componente voltado para o público e ter uma seção do edifício que realmente pareça dedicada a eles e então, da mesma forma, no próximo lado poderia ser o centro de educação infantil como uma espécie de face do edifício e abaixo no nível do solo, para que você realmente tente otimizar o desafio ou otimizar a resposta ao desafio de Como abordamos todas as diferentes necessidades dos diferentes grupos que irão ao edifício e garantimos que seja fácil para as pessoas entenderem quando visitam o edifício? Aonde devo ir se venho aqui deixar meu filho na pré-escola ou se sou um estudante do ensino médio que vem sozinho no início do dia?
[Jenny Graham]: E acho que a outra coisa que direi quando olhar para isso é que há muitas semelhanças com o outro. E em ambos, parece que poderíamos evitar a modularidade, principalmente para alguns desses espaços CTE de que falamos, ou a necessidade de movê-los para fora do local ou qualquer uma dessas coisas de que falei anteriormente, porque a parte de trás do prédio onde hoje estão localizados esses programas não estaria no espaço de todo o resto. É isso?
[Matt Rice]: certo, isso mesmo, acho que oferece essa opção, certamente construir uma nova parte do edifício e pode haver mais metragem quadrada, mais área do edifício que não se sobreponha à área existente nesta opção específica. Uma coisa que quero salientar enquanto estamos tentando encontrar maneiras de reduzir o número de salas de aula modulares, o que é um grande objetivo e algo em que realmente vamos pensar com um nível de detalhe muito preciso, é que Também resultará potencialmente numa duração mais longa do projecto, porque significa que há uma outra fase que teremos de acrescentar em termos de interrupção da construção. Então, acho que, no final das contas, esse será um compromisso preferível a gastar todo o esforço e todo o tipo de interrupção necessário para ir e voltar para edifícios de salas de aula modulares. Mas só não queremos que ninguém pense que está tudo bem, que podemos livrar-nos das salas de aula modulares sem qualquer outro tipo de impacto, porque há sempre um impacto em termos do processo de tomada de decisão.
[Jenny Graham]: Sim, e penso em alguém que fez algo assim, penso em Arlington, que é muito novo, e eles passaram por isso, tiveram muitas, muitas, muitas implementações em fases. Então, quando fiz um tour, quando estava no prédio, não me senti interrompido por estar apenas em uma parte do prédio novo e depois mergulhar no prédio antigo. Portanto, há alguma chance de que a eliminação progressiva não seja necessariamente uma coisa ruim. É apenas mais uma coisa a considerar quando falamos sobre essas opções. Isso é justo?
[Matt Rice]: Correto. Sim, mais tempo. Sim.
[Jenny Graham]: Ok, ótimo. Essas são nossas opções C.