[Breanna Lungo-Koehn]: chào buổi tối Chào buổi tối mọi người. Đây là cuộc họp thường kỳ lần thứ tám của Ủy ban Trường Medford. Hôm nay là Thứ Hai, ngày 13 tháng 4 năm 2026. Chúng tôi có thời gian lúc 6 giờ chiều. Khi. cuộc họp Phiên này sẽ được ghi lại trong Phòng Tưởng niệm Howard Alden và thông qua sự tham gia từ xa. Bạn có thể xem cuộc họp trực tiếp trên kênh YouTube của Cộng đồng Medford, Medford Community Media, các kênh truyền hình cáp địa phương Comcast 9, 8 hoặc 22 và Verizon 43, 45 hoặc 47. Bạn có thể gọi qua link Zoom hoặc đăng nhập và sử dụng ID cuộc họp 921-5677-8144. Thành viên Rizzo, vui lòng trả lời điện thoại.
[Paul Ruseau]: Nghị sĩ Graham. Đây. Cố vấn Mastraboni. đây. Nghị sĩ Orupade. đây. Công viên thành viên. đây. Nghị sĩ Reinfeld.
[Breanna Lungo-Koehn]: đây.
[Paul Ruseau]: Thượng nghị sĩ Rousseau có mặt. Thị trưởng Lanzenkirchen.
[Breanna Lungo-Koehn]: quà tặng Bảy người có mặt và không có người vắng mặt. Cảm ơn các đại diện sinh viên đã tham gia cùng chúng tôi. Hãy đứng dậy và chào cờ Tổ quốc. Tôi thề trung thành với lá cờ của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ và nền cộng hòa mà nó đại diện, một quốc gia dưới quyền Chúa, không thể chia cắt, với tự do và công lý cho tất cả mọi người. Chúng tôi có chương trình nghị sự đồng ý, phê duyệt hóa đơn và bảng lương, phê duyệt quyên góp, khoản quyên góp PTO 1.000 USD cho lớp 2028, cập nhật hàng quý, thông tin liên lạc hợp tác, phê duyệt biên bản cuộc họp thường kỳ ngày 6 tháng 4 năm 2026. Có kiến nghị nào tại cuộc họp về việc thông qua chương trình nghị sự đồng ý không? Phó Reinfeld, được hỗ trợ bởi Phó Mastroboni. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Giấy được thông qua. Chúng tôi không nhận được bất kỳ báo cáo nào từ tiểu ban, nhưng chúng tôi đã nhận được ba báo cáo từ người giám sát, vì vậy tôi sẽ chuyển việc này cho Tiến sĩ Garrusi trong thời gian ở Mustang.
[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Tôi biết tôi bắt đầu mọi cuộc họp như thế này, nhưng đó là phần tôi thích nhất trong cuộc họp. Chúng tôi rất vinh dự được đón tiếp những người chiến thắng trong Hội chợ Khoa học Trung học Medford tối nay. Vì vậy tối nay tôi sẽ nhờ Giám đốc Khoa học, ông Rocco Sieri, giới thiệu với chúng tôi trước, sau đó chào mừng các bạn sinh viên đến nói chuyện về các dự án của mình và dạy chúng tôi thêm về khoa học.
[Rocco Cieri]: Xin chào bà Thị trưởng và các thành viên trong Hội đồng trường. Đây có thể là một trong những cuộc tụ họp thú vị nhất xét về những gì học sinh mang đến cho Trường Công lập Medford. Sự sáng tạo và trí thông minh của các bạn trong lớp học thường không được thể hiện trong cuộc sống hàng ngày, nhưng vào cuối mỗi năm, từ lâu chúng tôi đã tổ chức hội chợ khoa học thường niên. Lâu hơn bạn nghĩ, và họ đã đến Medford kể từ đó, ồ, có lẽ là những năm 60 hay gì đó. Năm nay tôi rất hân hạnh được tập hợp một số người lại với nhau, giới thiệu họ và mời họ nói về các dự án của họ. Nhưng trước khi làm vậy, tôi muốn cảm ơn Đại học Tufts vì đã điều phối nhiều giám khảo. Phải mất rất nhiều nỗ lực để thu hút sinh viên tốt nghiệp và cho trẻ em một người nào đó để nói chuyện trong lĩnh vực này. Ông Chris Mabbitt có mặt ở đây tối nay. Ông cũng tham gia vào các phiên tòa và phối hợp với các thẩm phán tại văn phòng của họ. Đồng thời tài trợ sự kiện này cho chúng tôi. Chúng tôi cũng được Wegman phục vụ bữa sáng và bữa trưa ở Medford năm nay, vì vậy chúng tôi thực sự rất hào hứng với ban giám khảo. Vậy nên bạn, tôi thử nghĩ, tôi cảm thấy nhớ một ai đó, tôi không muốn nhớ họ, nhưng tôi nghĩ rằng tất cả chúng ta đều có trách nhiệm. Tóm lại, về cơ bản, việc giáo viên trình bày dự án của họ và cho phép họ theo đuổi những gì họ quan tâm. Một số dự án dựa trên bài tập trên lớp. Những lần khác, học sinh chỉ cần chọn những gì họ muốn. Mọi người đều có các lựa chọn, nhưng chúng tôi muốn mọi học sinh tham gia vào một hoạt động nào đó. Đó là lý do tại sao chúng tôi cũng cung cấp các dự án lớp học cho trẻ em. Tối nay tôi sẽ mời mẫu người chiến thắng đến đây tối nay. Chúng tôi đã trao 15 đề cử danh dự và sau đó trao các giải nhất, nhì và ba. Ba người chiến thắng hàng đầu của chúng tôi đều có mặt ở đây và như tôi đã nói, đây là ví dụ về một số đề cập đáng trân trọng. Tôi sẽ gọi cho từng người một và tìm hiểu dự án của họ là gì và sau đó nếu họ muốn nói điều gì đó, tôi sẽ để họ nói điều gì đó. Nó trông có đẹp không? Xuất sắc. Xuất sắc. Nghệ tây Jacobs. Bạn chỉ cần cho họ biết tên dự án của bạn.
[SPEAKER_01]: Dự án của tôi là về cộng hưởng âm thanh.
[Rocco Cieri]: Leya Hershkowitz.
[SPEAKER_01]: Dự án của tôi nói về mức độ căng thẳng hàng ngày của thanh thiếu niên.
[Rocco Cieri]: Tôi sẽ gọi cho Kevin Aziz. Trước khi tôi giới thiệu Kevin hoặc cho phép anh ấy phát biểu, anh ấy đã không có mặt tại hội chợ địa phương của chúng tôi vì anh ấy đã tham dự hội chợ cấp bang và họ đã vượt qua vòng loại thông qua các hội chợ khu vực. Sau đó chúng tôi phối hợp với họ để thu hút sinh viên tham gia các hội chợ giáo dục đại học. Dự án của Kevin, anh ấy đang làm việc với Kang và Travers, tôi nghĩ tối nay họ sẽ xem một trận bóng chày, Triển lãm tại State Fair cùng ngày. Vì vậy, hãy tiếp tục và nói với họ những gì bạn đã làm.
[SPEAKER_12]: Dự án của chúng tôi là tìm ra mặt sân hoàn hảo trong môn bóng chày, vâng, bằng cách sử dụng các kiểu quay khác nhau.
[Rocco Cieri]: Người chiến thắng ở vị trí thứ ba của chúng tôi là Lucy McSheffrey.
[SPEAKER_16]: Dự án của tôi là tìm ra loại ánh sáng nào có tác động lớn nhất đến bức tranh màu nước theo thời gian.
[Rocco Cieri]: Ngay khi Kang đến, tôi đã gọi cho anh ấy. Kang, sao cậu không tới?
[SPEAKER_11]: Bạn có thể nói với họ về dự án của bạn. Vì vậy, dự án hội chợ khoa học của chúng tôi là tìm ra cách chào hàng hoàn hảo với Magnus trong Hiệu ứng bù đắp đường đua.
[Rocco Cieri]: Vì vậy anh ấy là thành viên thứ hai của nhóm. Cảm ơn rất nhiều. cảm ơn bạn Ở vị trí thứ hai là Griffin Lynch Wood.
[SPEAKER_00]: Dự án của chúng tôi là sử dụng bão cát để tạo ra điện và sử dụng tĩnh điện để khai thác năng lượng tự nhiên, điều này rất thú vị. Cảm ơn
[Rocco Cieri]: Những người nhận giải năm nay là Sam Keith, Jayden Ville và Maggie Carroll. Tôi sẽ dành một chút thời gian để hướng dẫn bạn một số điều họ đã làm, chỉ để cho bạn biết nó như thế nào. Hãy tưởng tượng con số đó nhân với 25 dự án trong giảng đường khoa học của chúng tôi. tiếp tục đi
[Jayden Vil]: Cảm ơn mọi người đã ở đây. Nếu phải tóm tắt dự án của chúng ta, tôi sẽ trình bày nó như thế này. Nếu bạn muốn làm một ly sinh tố, bạn sẽ muốn biết công thức đằng sau nó. Giọng điệu cũng vậy. Nếu bạn muốn tạo ra một giai điệu nhất định trên cây đàn violin của mình, bạn cần hiểu các thành phần đằng sau nó. Vì vậy, mục tiêu của dự án của chúng tôi là tìm ra các yếu tố đằng sau âm thanh và tìm cách đo lường chúng một cách khách quan. Bởi vì những từ có giọng điệu như "thô", "nghiêng" hoặc "nghiêng" thường bị mắc kẹt trong cách mô tả sự việc mơ hồ, mang tính tâm lý học này. Nhưng nhạc sĩ không biết chính xác làm thế nào để áp dụng nó vào màn trình diễn của mình. Trong các thí nghiệm của chúng tôi, chúng tôi tìm thấy hai thành phần chính, tần số hài, gây ra bởi sự rung động của dây, và điều mà hầu hết mọi người không nhận ra là, tần số không điều hòa, được tạo ra đơn giản bởi, ví dụ, khi chúng ta chơi violin, nguyên nhân là do ma sát giữa vĩ và dây, chỉ cần tiếp xúc, khiến âm thanh có một chút ma sát, có thể mở ra một chút ma sát, có thể điều chỉnh âm sắc một chút. Vì vậy, trong các thử nghiệm của mình, chúng tôi đã có một số âm thanh điều khiển, sáng, gay gắt và rõ ràng, để xem các tần số hài hòa và bất hòa sẽ như thế nào nếu chúng ta tạo ra các âm sáng, chói tai hoặc đặc. Tiếp theo, chúng tôi áp dụng phân tích để thay đổi kỹ thuật violin. Đối với chúng tôi, đây là một điểm tích cực. Đây là cách chúng tôi chơi. Về các điểm thứ nhất, thứ hai, thứ ba, thứ tư và thứ năm của âm thanh và xem liệu ý tưởng của chúng ta về tần số của sự bất hòa hài hòa ảnh hưởng đến âm thanh có thực sự được tái tạo hay không. Chúng tôi nhận thấy rằng các dự đoán của chúng tôi về tần số không hài hòa rất phù hợp với dữ liệu của chúng tôi và dự đoán cao độ tốt, nhưng phân tích của chúng tôi về tần số hài (lấy thang đo của các đỉnh hài hòa) không hoạt động tốt. Do đó, chúng tôi có thể điều tra thêm về cách cải thiện phân tích này. Vì vậy, ngoại trừ những tần số không hòa hợp, chúng tôi nhận thấy âm thanh điểm 2 là tốt nhất, phù hợp với những gì giáo viên dạy violin của chúng tôi đã nói với chúng tôi khi còn là nghệ sĩ violin mới vào nghề, và vì có một vị trí giữa ngựa đàn và cần đàn, giữa điểm âm thanh 1 và điểm 5, nơi đó có âm sắc thực sự tốt mà bạn không cần phải xử lý nhiều, và chúng tôi thấy rằng dữ liệu của chúng tôi cho thấy rằng nó có ít tần số âm thanh điểm 2 hơn. Vì vậy, mặc dù việc mô tả giai điệu khó hơn vẻ ngoài của nó nhưng chúng tôi muốn dự án của mình dễ dàng hơn một chút.
[Rocco Cieri]: câu hỏi
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ chúng tôi đã rất ấn tượng.
[Suzanne Galusi]: Tôi phải nói, và tôi đã đề cập điều này với một số người chăm sóc và học sinh có mặt ở đây, và ông Seeley biết điều này bởi vì tôi nói điều đó hàng năm, nhưng tôi gọi nó chỉ là khoa học của ngày khiêm nhường hàng năm của chúng ta. Đối với tôi, bởi vì mỗi năm thiên tài và tài năng của học sinh trung học tại Hội chợ Khoa học đều làm tôi ngạc nhiên. Ý thức về quyền sở hữu này là điều chúng ta nói đến rất nhiều ở đây, và chủ sở hữu học thuật của những nhà khoa học này được trưng bày rất nhiều, không chỉ tại các hội chợ khoa học trong suốt cả năm mà còn trong những căn phòng này tối nay. Tôi rất, rất tự hào về tất cả các bạn vì điều này. Cảm ơn bạn rất nhiều và chúc mừng.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vâng, chúng tôi sẽ chụp ảnh và cảm ơn Mabitt Associates đã tình nguyện và tôi chắc chắn rằng cảm ơn bạn đã cho đi. Nhưng vâng, tất cả họ đều lọt vào top 15 và top 3 của chúng tôi. Chúng tôi sẽ chụp một bức ảnh nhanh chóng. Cảm ơn tất cả mọi người. Sau đây là bản cập nhật về chính sách tuyển sinh cho chương trình CTE Chương 74 Nghệ thuật Đại chúng. Ông Chad Fallon, Giám đốc điều hành CTE.
[Suzanne Galusi]: Ông Fallon tham gia cùng chúng tôi. Anh ấy đăng nhập bình thường và gặp trục trặc kỹ thuật nhỏ nên tạm thời tham gia. Tôi nghĩ tôi có thể bắt đầu thiết kế khuôn khổ này cho bạn. Sau đó, nếu bạn có câu hỏi cụ thể, anh ấy sẽ nhảy vào và trả lời câu hỏi của bạn. bạn có của bạn Gói hàng, tờ rơi anh cung cấp. Nó có thể không phải là bản sao màu nhưng bạn có thể nhìn thấy những phần đã được đánh dấu. Vì vậy, năm ngoái, theo yêu cầu của DESE, cơ quan này đã đệ trình một chính sách rằng tất cả các chương trình CTE trong Khối thịnh vượng chung phải có quy trình tuyển sinh xổ số. Hãy giới thiệu quy trình xổ số của chúng tôi. Nó đã được phê duyệt. Dưới đây là những nhận xét của Bộ Giáo dục về một số thay đổi ngôn ngữ mà họ muốn thấy được phản ánh trong chính sách. Vì vậy bạn sẽ thấy ở đây chủ yếu chỉ là thêm chi tiết. Cho các gia đình biết nơi tìm thông tin và những gì cần làm để giữ lộ trình cho học sinh của họ. Ngoài ra, toàn bộ ngôn ngữ đều được Bộ Giáo dục phê duyệt. Chỉ những phần được đánh dấu là thêm. Bộ Giáo dục muốn xem chi tiết được phản ánh trong chính sách của chúng tôi. Tôi thấy ông Fallon tham gia Zoom và ông ấy sẽ ở đây nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào cho ông ấy. Hoặc ông Fallon, nếu tôi bỏ sót điều gì đó trong phần tổng quan này, vui lòng giải thích thêm.
[Chad Fallon]: Không, điều đó thật hoàn hảo. cảm ơn bạn Tôi xin lỗi vì sự chậm trễ. Trên thực tế, đó chỉ là một số phân tích đơn giản. Nhiều phần tử đã có sẵn ở đó nhưng chúng tôi đã trả lại chúng để bạn có thể thấy chúng được đánh dấu ở đâu trong tài liệu. Nhưng tôi rất vui được trả lời bất kỳ câu hỏi nào của mọi người.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ông Fallon, ông có thể cho chúng tôi biết Arvok có bao nhiêu học sinh ngoài huyện không?
[Chad Fallon]: Bây giờ chúng tôi còn lại năm học sinh. Bốn trong số các sinh viên sẽ tốt nghiệp trong năm nay và một sinh viên sẽ tốt nghiệp vào năm tới.
[Breanna Lungo-Koehn]: Sau đó chúng tôi chỉ không đồng ý rời khỏi khu vực, hay?
[Chad Fallon]: Chúng tôi không thể chấp nhận bất kỳ ai từ bên ngoài khu học chánh vì tất cả chúng tôi đều là cư dân Medford. Vì vậy, nếu có đủ chỗ, chúng tôi có thể xem xét cung cấp chỗ cho học sinh từ các cộng đồng lân cận.
[Breanna Lungo-Koehn]: Khi bạn nói về chỗ ngồi, ý bạn là tổng sức chứa hay không phải sức chứa? địa điểm.
[Chad Fallon]: Nếu bây giờ khai giảng thì chúng tôi sẽ tổ chức xổ số và sẽ vào lớp chín. Nếu chúng tôi có chỗ trong các chương trình sẵn có, chúng tôi có thể đưa ra quyết định với tư cách là học khu để cung cấp chỗ trong các chương trình cụ thể cho những học sinh có thể quan tâm đến lớp 10.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Vì vậy, bạn đang nói rằng ngay cả khi không có danh sách chờ ở một khu vực cụ thể, tất cả các chỗ của chúng tôi đều đã được lấp đầy.
[Chad Fallon]: Có, chúng tôi hiện đã kín chỗ vì chúng tôi có nhiều sinh viên trong danh sách chờ cho các khóa học khác nhau trong khi chờ đợi một suất vào khóa học họ đã chọn. Chúng tôi hiện đang choáng ngợp với 20 sinh viên không có lựa chọn nào khác. Vì vậy, chúng tôi chỉ có học sinh của mình trong danh sách chờ.
[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị sĩ Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: cảm ơn bạn Hầu hết các nhận xét của Desi đều có vẻ rất sâu sắc và tôi nghĩ điều quan trọng là phải kiểm tra khả năng giữ chân học sinh và không cho rằng mọi thứ sẽ được thực hiện sau khi hoàn thành. Câu hỏi của tôi là: chúng ta có thể làm được không? Sự kiện này lần đầu tiên được tổ chức vào tháng Giêng. Chúng ta học gì? Dựa trên những gì đang xảy ra, bạn nghĩ những thay đổi nào có thể xảy ra trong tương lai? Đây là câu hỏi đầu tiên của tôi. Câu hỏi thứ hai của tôi liên quan đến việc giao tiếp với những học sinh quyết định không tham gia CTE. Vì tôi biết năm nay có chút hỗn loạn. Vậy, điều gì đã thay đổi kể từ năm nay? Điều này ảnh hưởng như thế nào đến những người quyết định không tiếp tục sau khi khám phá chương trình CTE?
[Chad Fallon]: Vì vậy, hiện tại chúng tôi không có kế hoạch thay đổi cách làm của mình. Chúng tôi vẫn có kế hoạch tổ chức một trận hòa trực tiếp. Chúng tôi dự định thực hiện việc này ở lớp chín sau khi giai đoạn khám phá kết thúc. Vì vậy, chúng tôi dự định thực hiện điều đó vào năm tới. Điều chúng tôi đang cố gắng thay đổi là thường có khoảng 60 đến 80 sinh viên mỗi năm quyết định không tiếp tục học. Năm nay, chúng tôi đã mời khoảng 276 sinh viên mới tham gia chương trình khám phá của chúng tôi. Chúng tôi chỉ có chỗ ngồi cho khoảng 200 người. Vì vậy, những học sinh này làm việc chăm chỉ để 90% học sinh của chúng tôi có một trong những lựa chọn của mình và hầu hết học sinh đều có lựa chọn đầu tiên. Những gì chúng tôi tìm thấy là kiến trúc, sức khỏe, Tôi biết tất cả và tôi nói điều đó hàng ngày. Y tế, điện, xây dựng, điện ảnh và truyền hình, bốn dự án này chúng ta cần vẽ ra. Như bạn đã biết, chăm sóc sức khỏe và điện hiện có danh sách chờ đợi dài nhất, vì vậy chúng tôi không có ý định thay đổi cách tiếp cận của mình. Chúng tôi hy vọng rằng khi chúng tôi mở chương trình đường ống, nó sẽ lọc ra rất nhiều trẻ em từ các khu vực tập trung vào xây dựng và gửi chúng đi nơi khác vào năm tới. Xét về những gì chúng tôi làm đối với những sinh viên chọn rời CT sau giữa năm, chúng tôi đã mở rộng việc khám phá ba chương trình của mình trong năm nay. Năm tới chúng tôi đang xem xét biến nó thành một khóa học có hướng dẫn hoặc một khóa học chuyên sâu vì nhiều sinh viên cho biết họ muốn có thời gian để tiếp tục học hoặc có thời gian để học các khóa học khác. Tin tốt là trong trường hợp này, hầu hết sinh viên năm nhất sẽ không tham gia các khóa học bồi dưỡng kiến thức. Vì vậy, nó không giống như họ đang gian lận. Chúng tôi nhận thấy rằng ba chương trình chúng tôi cung cấp là những chương trình duy nhất chúng tôi có thể cung cấp vì chúng tôi có sẵn giáo viên và đó không nhất thiết là sự lựa chọn của trẻ. Một số đứa trẻ cho rằng nó tốt, nhưng nhiều học sinh, bạn biết đấy, cho biết ngay cả khi nó tốt, có lẽ chúng vẫn muốn học hơn. Vì vậy trước khi nói chuyện với nhóm lập trình, tôi mong rằng sau này chúng ta sẽ có học kỳ tự chọn để các em có chỗ đi sau quý 1 và quý 2. Chúng ta đã từng làm điều đó trong môn nghệ thuật, nhưng bây giờ, với việc bổ sung lớp 7, học sinh có nhiều cơ hội tự chọn hơn. Vì vậy, không có chỗ đứng trong nghệ thuật cho bất kỳ học sinh nào chọn không theo đuổi CTE. Vì vậy, năm tới, chúng tôi sẽ sử dụng các giáo viên hiện có nhưng về cơ bản chúng tôi sẽ thực hiện ba phần bồi dưỡng hoặc học tập cho học sinh trong học kỳ thứ hai. Vì vậy, tôi đang bắt đầu làm nhiều việc để giao tiếp với các gia đình, và chúng tôi làm rất nhiều việc như vậy ở trường trung học, tôi nói chuyện riêng với các học sinh ở McGlynn và Andrews ở CTE, chúng tôi thực hiện một số bài thuyết trình cho phụ huynh, bạn biết đấy, chỉ để khiến các gia đình nhận ra rằng nếu họ nghĩ họ làm bài kiểm tra vì nó thú vị và đó là điều họ muốn trải nghiệm, thì tất cả chúng ta sẽ ủng hộ. Chúng tôi ủng hộ điều đó. Nhưng chúng tôi sẽ luôn bao gồm những sinh viên muốn tham gia các khóa học vào giữa năm, vì vậy nếu bạn là sinh viên chỉ để trải nghiệm, bạn có thể tham gia các môn tự chọn vào nửa cuối năm. Và rồi sang năm sau, chúng tôi mong có một học kỳ hoặc một năm sau, chúng tôi mong sẽ có nhiều cơ hội hơn và một số môn tự chọn mới sẽ được tổ chức hàng năm để các em có cơ hội học các môn tự chọn khai giảng vào tháng Giêng, quý III.
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn Nghị sĩ Graham.
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Tôi nghe một số người nói rằng chúng tôi quyết định không đợi lễ bốc thăm và tôi cũng nhận được một số câu hỏi mà tôi không thể trả lời tại sao ít nhất chúng tôi không làm điều đó. Yêu cầu trẻ mô tả sở thích của chúng hoặc cung cấp thông tin có ý nghĩa theo cách nào đó thay vì phác họa mù quáng. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi là, có trường nào khác thực hiện các biện pháp trước khi xổ số để giúp học sinh bày tỏ mong muốn tham gia một số chương trình không? và tôi và Tôi nghĩ nỗi sợ hãi là, bạn biết đấy, tôi không biết cuối cùng mình sẽ làm gì. Vì vậy, tôi sẽ ghi tên mình vào một thứ gì đó vì nó tốt hơn so với những cuộc quét dài hay phòng học hay bất cứ thứ gì. Vì vậy, tôi đã nhường chỗ cho một người thực sự muốn vào cửa hàng này, nhưng hóa ra tôi đã may mắn còn họ thì không. Sau đó tôi bỏ cuộc trước hoặc vào cuối năm và không đi nữa. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi là: Có những mô hình nào khác mà chúng ta nên xem xét không? Cung cấp ranh giới cho một nhiệm vụ hoặc sở thích nhất định theo cách sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc khám phá trong tương lai.
[Chad Fallon]: Vâng, vì vậy nếu bạn muốn rút thăm có tỷ trọng, tiểu bang sẽ tạo ra một số cơ hội. Hầu hết các trường tôi đã nói chuyện và nhiều đồng nghiệp của tôi trong quận đều không có tạ rút, nhưng bạn thì có. Điều này dựa trên sự tham dự của năm trước. Họ muốn đảm bảo học sinh không nghỉ học quá 27 ngày. Vì vậy, nếu bạn không bỏ lỡ 27 ngày trở lên, bạn sẽ trúng xổ số khác. Nếu không có nửa điểm 37H hoặc 37H và bị xử lý kỷ luật, bạn sẽ trúng quả bóng thứ hai trong xổ số. Sau đó, nếu bạn tham dự một sự kiện mở cửa hoặc sự kiện cộng đồng, bạn có thể trúng quả xổ số thứ ba. Vì vậy, khi chúng tôi thảo luận vấn đề này với tư cách là nhóm học khu, chúng tôi không tin rằng các tiêu chí lựa chọn nhất thiết sẽ gây tổn hại hoặc giúp ích cho bất kỳ học sinh nào vì hầu hết học sinh của chúng tôi sẽ không nghỉ học quá 30 ngày. Trên thực tế, đây là cách Bộ Giáo dục nói, "Được rồi, chúng tôi hiểu bạn có thể muốn sử dụng một số trọng lượng và cách thực hiện, nhưng hãy chỉ ra cách thực hiện." Một bài viết khác giống như một cuộc phỏng vấn. Bạn biết đấy, đây là năm đầu tiên. Tôi rất vui khi thấy anh ấy trở lại đội và mọi người ngồi lại và nói về những gì sắp xảy ra. Nếu khu học chánh quyết định thực hiện xổ số có trọng số thì chúng tôi cũng có thể xem xét điều đó.
[Jenny Graham]: Vâng, tôi đoán tôi sẽ nói rằng ba trọng lượng đó dường như không thực sự quan trọng đối với chúng tôi ở đây hoặc đối với vấn đề của chúng tôi. Ý tôi là, tôi hiểu tiểu bang đang cố gắng làm gì đối với các trường dạy nghề trong khu vực và việc tuyển sinh, đó là bạn được nhận vào hoặc bạn không được nhận vào. Điều này rõ ràng khác với những thách thức chúng ta phải đối mặt. Vì vậy, những tiêu chuẩn này không Tôi thực sự muốn thúc đẩy bản thân theo một cách nào đó. Tôi quan tâm nhiều hơn đến việc đảm bảo rằng những học sinh trong khu vực của chúng tôi cần một chỗ học sẽ có một chỗ học, điều này không xảy ra ở hầu hết các trường dạy nghề ở những khu vực này. Và thành thật mà nói, chúng tôi không phải là lý do chính khiến tiểu bang ban hành luật này. Vì vậy, lựa chọn đầu tiên của tôi là tiểu bang nói rằng những người như Medford không cần phải tham gia vào quá trình này vì học sinh của chúng tôi theo học tại Trường Trung học Medford bất kể họ thuộc Kế hoạch A, Kế hoạch B hay không có kế hoạch. Tình trạng tương tự không tồn tại ở các trường dạy nghề trong khu vực và nhu cầu rất lớn. Vì vậy tôi đoán điều tôi muốn làm là tìm hiểu xem chúng ta có thể làm gì khác không. Điều này đảm bảo rằng chúng tôi giúp học sinh hiểu được những hành động các em có thể thực hiện để thể hiện sở thích và mong muốn của mình, đồng thời cho các em cảm giác rằng liệu các em có thể làm những gì mình muốn hay không là điều thực sự ngẫu nhiên.
[Chad Fallon]: Không, tôi thực sự đánh giá cao việc bạn nói điều đó. Tôi sẽ nói rằng năm nay, vì chúng tôi biết sẽ có những thay đổi nên chúng tôi đã dành một tuần để tập trung vào các hoạt động liên quan đến nghề nghiệp trong đó học sinh phải trải qua quá trình lựa chọn ban đầu. Sau đó, tôi gói tất cả các câu trả lời ở nhà và gửi cho gia đình với lời chào, trong kỳ nghỉ đông. Hãy dành thời gian để thảo luận vấn đề này với con bạn vì đây là một quyết định quan trọng. Vì vậy, tôi có thể nói rằng năm nay chúng tôi tràn ngập email từ những người nói về những thứ như: Điều này thực sự quan trọng và chúng tôi muốn đảm bảo rằng mọi người đặt chúng vào khu vực của họ, và điều tốt là, khi chúng tôi nhìn lại, nhân tiện, khoảng 20% học sinh đã thay đổi câu trả lời của họ từ lựa chọn sơ bộ thành lựa chọn cuối cùng, điều này rất đáng khích lệ đối với tôi vì nó cho thấy bọn trẻ đang suy nghĩ. Hơn nữa, đối với 90% học sinh của chúng tôi, đây là một kết quả tuyệt vời hoặc đưa các em vào một trong hai lựa chọn hàng đầu. Vì vậy, bạn biết đấy, mặc dù chúng ta có rất nhiều trẻ em không được hỗ trợ về điện trong xây dựng vì chúng chọn nhận hỗ trợ về điện trong nhóm đó. Rất nhiều đứa trẻ có những lựa chọn của riêng mình và có vẻ như chúng ta đang đi đúng hướng. Những gì bạn đang nói là đúng Jenny, nhưng tôi cũng muốn chỉ ra rằng tôi đã rất phản đối những lựa chọn thay thế mà chúng ta có thể có ngay từ đầu, nhưng tôi sẵn sàng nói về nó nếu cần thiết. Nếu chúng ta có xổ số vào năm lớp 8, chúng ta có thể làm điều đó, và một số khu học chánh và khu học chánh đã làm điều đó. Điều khiến tôi lo lắng là tất cả những công việc chúng ta đã làm trong 10, 11 năm qua để trở thành một ngôi trường và đoàn kết với nhau. Tôi sợ mọi người sẽ nói, ồ, bạn đang tranh cử cho VOC phải không? Bạn đang đăng ký Medford VOC phải không? Tôi đang nộp đơn xin VOC. Vì vậy, nếu tôi lấy 180 học sinh lớp 9, vì tôi biết đó là con số tôi có thể đáp ứng ở lớp 10, tôi cảm thấy như chúng ta có thể lùi lại một bước và cố gắng tuyển đủ số học sinh vì chúng ta biết rằng 20 đến 30 phần trăm học sinh cuối cùng quyết định rằng chúng không phù hợp. Vì vậy, với tư cách là sinh viên năm nhất, tôi ghét phải nhìn thấy chúng tôi ở vị trí mà chúng tôi hy vọng thu hút được những đứa trẻ không có cơ hội khám phá CTE. Đây là điều chúng ta chắc chắn có thể thảo luận thêm. Nhưng ý kiến cá nhân của tôi là, đặc biệt là trong trường hợp của Medford, đối với tôi, lựa chọn lớp 8 có vẻ không phù hợp. Điều này dường như đi ngược lại mọi thứ chúng tôi đang cố gắng làm. Làm ơn đừng nói về chuyện đó nữa. tôi hiểu rồi
[Jenny Graham]: Đúng, điều đó hoàn toàn trái ngược với những gì tôi nghĩ chúng ta đang cố gắng làm ở đây. Khi Lila còn là sinh viên năm nhất, tất cả sinh viên năm nhất đều trải qua một dự án khám phá và tôi nghĩ thế là xong Điều này là vô giá, đặc biệt khi học sinh lớp 8 đưa ra những quyết định kiểu này. Sở thích của tôi là chúng ta quay lại mô hình này. Nhưng bên cạnh đó, tôi không quan tâm đến việc quyết định số phận của ai đó, bạn biết đấy, cho dù bạn đang học lớp 8 bao nhiêu tuổi. Cảm giác như quá sớm, quá nhanh. Tôi không quan tâm chút nào. Tôi chỉ quan tâm nhiều hơn Làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng những đứa trẻ tham gia chương trình luân chuyển tại Trường Trung học Medford không nằm trong số 10% trẻ em không đạt được điều mình mong muốn? Nếu có những thay đổi khác cho phép 10% trẻ em tìm được nhà nhanh hơn thì tôi nghĩ đó là lý tưởng. Vì vậy, tôi không chắc câu trả lời là gì, nhưng đây là điều tôi muốn bạn tập trung vào: Làm thế nào chúng ta có thể tiến gần hơn tới 90% từ góc độ bản địa hóa? Quan trọng không kém, làm sao chúng ta tìm được lối thoát cho con cái mình? Họ không có hứng thú với việc tiếp tục nên cũng không đưa ra quyết định ở lại hay trì hoãn quyết định ra đi vì tôi nghĩ điều đó cũng chẳng vui vẻ gì với họ. Vì vậy, vâng, tôi nghĩ có lẽ sẽ có nhiều cuộc thảo luận hơn về các lựa chọn này. Tôi đoán thật dễ dàng để chọn ba thứ trên một biểu mẫu, phải không? Hai là thể hiện sự quan tâm hoặc mong muốn tham gia chương trình. Tôi tự hỏi liệu có cách nào để thực hiện điều này bằng cách nào đó trong quy trình của chúng tôi hay không. Nhưng có lẽ nó không tồn tại.
[Chad Fallon]: Không, đúng vậy, đó là điều tôi nói hàng ngày. Làm thế nào chúng ta có thể cải thiện điều này? Ý tôi là, rõ ràng câu trả lời cuối cùng là thuê thêm giáo viên, xây thêm không gian, phải không? Bởi vì chúng tôi biết họ muốn chương trình nào. Đây là trường hợp xảy ra ở nhiều trường, nhưng phần tồi tệ nhất trong công việc của tôi hàng năm là lựa chọn chương trình vì chúng tôi luôn biết chương trình nào đã kín chỗ, và thật không vui khi tìm một học sinh và nói với họ rằng vì lý do nào đó mà cậu ấy không được nhận, đặc biệt nếu gia đình họ đang kinh doanh hoặc đó là một quá trình khó khăn, nhưng chúng tôi đang nỗ lực cải thiện điều đó.
[Breanna Lungo-Koehn]: cảm ơn bạn cảm ơn bạn Chúng tôi có một, Christine, đi nào. Nếu bạn là thành viên của Mastroboni hoặc Graham, nếu bạn có thể chia sẻ về bạn, ồ, trừ khi nó hoạt động.
[Christine DesAutels]: Nếu ai đó đã tham gia VOC và không nhận được lựa chọn đầu tiên hoặc thay đổi quyết định sau năm đầu tiên, liệu họ có trải nghiệm điều tương tự không? Vẫn còn quy trình xổ số hay có quy trình riêng? Bởi vì họ đã làm điều đó rồi.
[Chad Fallon]: Bạn cũng vậy, bạn nói đi, hãy tiếp tục.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ý bạn là... câu hỏi hay, xin vui lòng tiếp tục, xin lỗi.
[Chad Fallon]: Ồ không. Bạn đang nói rằng nếu một sinh viên chọn một chương trình, lấy bằng, giả sử anh ta lấy bằng về chăm sóc sức khỏe rồi quyết định, có thể vào thời điểm đó trong năm, anh ta không hài lòng và muốn chuyển sang chương trình khác? Quá trình này là gì?
[Christine DesAutels]: Hoặc nếu vào cuối năm đầu tiên, giả sử họ nhận được Lựa chọn thứ ba, hoặc họ không tìm thấy một trong những lựa chọn tốt nhất và thực sự muốn chuyển sang lựa chọn khác. Đúng.
[Chad Fallon]: Đúng. Vì vậy, chúng ta đang ở đây, những gì đã xảy ra giống như ngày hôm nay, chẳng hạn, tôi phải biết chắc chắn ai đó và có thể ai đó khác trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, người cảm thấy rằng điều này không phù hợp với họ. Bây giờ, những học sinh đó sẽ tiếp tục, có lẽ là trong một chương trình khác. Trong một trường hợp, một sinh viên muốn học chuyên ngành công nghệ sinh học, nhưng hiện tại không có danh sách chờ ngành công nghệ sinh học. Vì vậy, nó là một sự chuyển giao rõ ràng. Vì vậy chúng ta hãy tận dụng mọi cơ hội nếu có người chuyển từ chăm sóc sức khỏe sang điện, rõ ràng là phải chờ rất lâu để có điện. Nhưng những gì chúng tôi làm là xem xét bất kỳ ai và nếu họ muốn một chương trình cụ thể và còn chỗ trống, chúng tôi sẽ thêm họ vào chương trình hoặc đưa họ vào danh sách chờ. Chúng ta sẽ không chơi xổ số nữa. Chúng tôi đã vẽ một bức tranh cho lựa chọn thứ nhất và thứ hai. Vì chúng tôi đã thực hiện vòng đầu tiên nên thời điểm này trong năm nếu mọi người quyết định muốn được thêm vào danh sách chờ, họ chỉ cần liên hệ với tôi và các nghị sĩ và chúng tôi sẽ thêm họ vào danh sách chờ. Không có vé số bổ sung.
[Breanna Lungo-Koehn]: Được rồi, cảm ơn bạn. Không có gì. cảm ơn bạn Cảm ơn, cảm ơn ông Fallon. chào mừng Cảm ơn Hiệu trưởng Fallon và cảm ơn Tiến sĩ Garrusi vì bài phát biểu của bạn. Có chuyển động nào trên sàn không?
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ chúng ta cần bỏ phiếu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Đó là những gì tôi nghĩ.
[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Vâng. Có, chúng tôi cần một cuộc bỏ phiếu để cập nhật chính sách dựa trên các khuyến nghị và sửa đổi từ Bộ Giáo dục để có được phiếu bầu.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ủy viên Hội đồng Mastraboni đã chấp thuận đề nghị này và Ủy viên Hội đồng Lopat đã tán thành nó. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? Chuyển động đã được thông qua. Tiếp theo là đánh giá lịch năm tài khóa 26-27 của chúng tôi. Vì vậy, tôi sẽ chuyển cuộc gọi cho người giám sát của chúng tôi, Tiến sĩ Suzanne Galusi.
[Suzanne Galusi]: cảm ơn bạn Rực rỡ. Cảm ơn ngài. Bạn có thể chuyển sang slide tiếp theo. Vì vậy tối nay tôi chỉ muốn đến đây với tư cách là người hợp tác để giải quyết vấn đề và cố gắng xây dựng lịch năm sau dựa trên lịch năm nay. Trong năm nay, tôi đã nhận được một số phản hồi và thông tin về lịch học, thường là từ những người chăm sóc và nhân viên. Như vậy, ba sự kiện đều có tác động tương tự nhau trên lịch. Một là địa điểm và địa điểm của ngày phát triển chuyên môn. Một số người chăm sóc đã đề cập rằng năm nay chúng tôi sẽ sắp xếp mọi người vào thứ Ba, vì vậy đối với một số người, có một số câu hỏi dựa trên cơ cấu công việc hoặc chỉ là sự chăm sóc mà họ dành cho con cái của họ trong ngày, liệu chúng tôi có còn phải chăm sóc họ vào thứ Ba không? Một cách khác là chỉ cần nhận ra tác động của Thứ Sáu Tuần Thánh đối với phần lớn cộng đồng của chúng ta. Chúng ta phải làm cho nó có hiệu quả vào năm tới. Năm nay, lần đầu tiên sau nhiều năm, chúng ta không có một mùa đông ôn hòa, phải có bốn ngày tuyết rơi. Vì vậy, theo Bộ Giáo dục, chúng ta phải xây dựng trong 5 ngày tuyết rơi. Năm nay chúng tôi đã sử dụng bốn trong số năm cái đó. Vì vậy, hãy chuyển sang slide tiếp theo. Tôi chỉ muốn cung cấp cho bạn một cái nhìn tổng quan về lịch cho năm học tiếp theo. Tất cả đều ổn. Vì vậy Ngày lễ Lao động sẽ rất muộn vào năm học tới. Ngày lễ Lao động là ngày 7 tháng 9. Thông thường, những gì chúng tôi làm là quay trở lại tuần trước Ngày lễ Lao động. Nhưng điều này có nghĩa là năm tới giáo viên sẽ xuất hiện vào thứ Hai ngày 31. Bây giờ đã là tháng 9 rồi các em ơi, ngày đầu tiên là thứ Tư, ngày 2 tháng 9. Vậy là chúng tôi đã mất cả tuần trong tháng 8 vì Ngày lễ Lao động. chúng tôi vẫn có Hiện tại, lịch bao gồm Yom Kippur, Đêm Giáng sinh và Eid al-Fitr. Ba ngày phát triển chuyên môn sau ngày 2 tháng 9 là Thứ Ba, ngày 3 tháng 11. Ngày này rất rõ ràng vì hôm nay là Ngày Bầu cử và các trường học của chúng ta được sử dụng làm địa điểm bỏ phiếu. Chúng tôi thường nghỉ ngày này và chúng tôi thực sự cần tiếp tục nghỉ ngày này. Thứ ba, ngày 19 tháng 1. Vâng, hôm nay là thứ Ba, nhưng là thứ Ba sau cuối tuần Martin Luther King. Chúng tôi cảm thấy đây là một sự thay đổi có chủ ý đối với những người chăm sóc nhằm mang lại cho họ cơ hội có một ngày cuối tuần dài hơn. Rồi thứ Ba, ngày 2 tháng 3, lại là một thứ Ba khác. Đó chỉ là một ngày bình thường thôi. Thực sự không có vần điệu cho nó. Hoặc lý do của ngày hôm đó. Tất cả những điều này cộng với yêu cầu của DESE thiết lập 5 ngày tuyết rơi, ngày sức khỏe và ngày khẩn cấp đã đưa chúng ta đến ngày 30 tháng Sáu. Vì vậy chúng tôi không còn chỗ để đua vì các lớp phải bắt đầu trước ngày 30/6. Vì vậy tôi ở đây để cung cấp cho bạn một số bối cảnh. Tôi không muốn bỏ phiếu. Tôi không ở đây để cho bạn câu trả lời. Ông Pipichelli, ông có thể chuyển tiếp slide cuối cùng được không? tôi chỉ muốn nói chuyện Bước tiếp theo của tôi với tư cách là hiệu trưởng. Sau đó tôi đã nói chuyện với ông Gillen. Chúng tôi muốn thành lập một ủy ban hoặc có một số cuộc thảo luận. Anh ấy là chủ tịch công đoàn giáo viên nên chúng tôi có thể hợp tác về việc hạn chế lịch cho năm tới. Tôi muốn nhận được phản hồi của cộng đồng về lịch học, đặc biệt vì tôi đã nhận được một số phản hồi về những ngày phát triển chuyên môn, vì vậy tôi nghĩ điều quan trọng là nhận được phản hồi của cộng đồng. Gần nơi dự kiến các ngày phát triển chuyên môn và kỳ nghỉ. Tiếp theo, chúng tôi sẽ xem xét nội bộ quy trình và cơ cấu sử dụng các ngày lễ tôn giáo trên toàn học khu và cho nhân viên trong suốt năm học. Sau đó, tôi sẽ mang tất cả những điều này đến cơ quan thông qua các bài thuyết trình. Dựa trên phản hồi mà tôi nhận được từ cộng đồng và làm việc với hiệp hội giáo viên, tôi đã đưa ra đề xuất về cách cập nhật lịch tốt nhất cho năm học 26-27. Một lần nữa, tôi không tìm kiếm một vấn đề để giải quyết. tôi chỉ muốn Tôi đã cùng nhau giải thích với họ rằng đây là điều chúng tôi sẽ làm và tôi sẽ cho bạn biết ngay khi chúng tôi đưa ra đề xuất về cách tốt nhất để thực hiện nó.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tổng thống hỏi một câu.
[Suzanne Galusi]: Wi.
[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn sẽ xem lại nó vào tháng 4 chứ? Đúng. và anh ấy có thể mang nó đến trường Do thiếu nhân viên nên chỉ sử dụng Thứ Sáu Tuần Thánh. Đúng. chủ đề Vâng.
[Suzanne Galusi]: Vì vậy, tôi nghĩ rằng những gì chúng tôi phải làm, phải dựa trên sự đồng tình 100% từ nhân viên của chúng tôi. Tôi tin rằng các quy định của Ủy ban Nhà trường đại diện cho cộng đồng trường học và khu học chánh của chúng ta. Nó không nhất thiết đại diện cho nhóm của chúng tôi. Đó là lý do tại sao tôi nghĩ chúng ta nhất định phải tính đến điều đó trong lịch năm tới. Thế còn nó thì sao? Tôi không chắc tại sao chúng ta phải có những cuộc trò chuyện này với các công đoàn. Nhưng vâng, đó là mục tiêu. Bây giờ tôi không thể chỉ nói rằng chúng ta sẽ thêm Thứ Sáu Tuần Thánh trở lại lịch vì tôi không còn chỗ trống. Vì vậy, đây có thể không phải là vấn đề đối với lịch 27-28 hoặc lịch 28-29. Nhưng đối với lịch 26-27 năm sau, ngày Lễ Lao động đến muộn thì đó chính là vấn đề. Có những thỏa hiệp cần được thực hiện và chúng ta cần xem xét các mốc thời gian hiện có cũng như có một số cuộc thảo luận hợp tác về cách tốt nhất để thực hiện việc này. Vì vậy, có một chút cho và nhận.
[Breanna Lungo-Koehn]: Xuất sắc. Đúng. Điều đó có ý nghĩa. cảm ơn bạn Tôi sẽ chuyển nó cho Ủy viên Graham.
[Jenny Graham]: Tôi chỉ muốn chia sẻ. Tôi đã thu thập một số thông tin về vấn đề này và tôi đang suy nghĩ về cách ban đầu chúng tôi tạo ra chính sách về tạo lịch, nơi chúng tôi thực sự đang cố gắng phản ánh một cộng đồng hòa nhập hơn và một nơi thuộc về, mặc dù lúc đó chúng tôi không sử dụng từ "thờ ơ", phải không? Tôi nghĩ đó là một phần của mục tiêu và tôi nghĩ chúng tôi biết điều đó. Trong nhiều thập kỷ, loại lịch này đôi khi là một vấn đề. Chúng tôi trình bày chính sách này theo đúng ý định của chúng tôi khi tạo ra nó. Tôi nghĩ rằng điều độc đáo trong năm tới là để tuân thủ đầy đủ các quy định của chúng tôi, bao gồm cả việc tuân thủ Thứ Sáu Tuần Thánh và Eid al-Adha, Lễ Rosh Hashanah rơi vào ngày cuối tuần. Vậy thì chúng ta cần thêm hai ngày nữa. Vì vậy, từ góc độ hoạt động, ngày này chắc chắn rất quan trọng để giải quyết tình trạng vắng mặt của nhân viên vào Thứ Sáu Tuần Thánh và ngày hôm đó bởi vì, như bạn đã đề cập, giống như lực lượng lao động của chúng tôi, thành phần lực lượng lao động của chúng tôi không hoàn toàn giống với cộng đồng rộng lớn hơn. Nhưng nếu chúng tôi có thêm hai ngày nữa, chúng tôi có thể đáp ứng tất cả các mục tiêu trong lịch theo chính sách của mình. Theo như tôi biết thì ngày duy nhất hội đồng trường có thể tự mình hành động là nếu không tuân thủ ngày 18 tháng 6 thì không phải ngày 18 tháng 6 mà là ngày 19 khi Ở Massachusetts, nếu bạn được nghỉ thứ Bảy, bạn không cần phải nghỉ thứ Sáu. Trên thực tế, theo Chính phủ của Bộ trưởng Ngoại giao, khi Thứ Bảy là ngày nghỉ lễ, các tổ chức được yêu cầu vẫn mở cửa vào Thứ Sáu và Thứ Hai, với lịch trình hơi khác một chút. Vì vậy, chúng ta có thể làm điều gì đó ở đó, mặc dù tôi không nghĩ nó nhất thiết phải thúc đẩy cảm giác thân thuộc. bất kỳ Đối với tôi, đó là điều duy nhất mà tôi nghĩ cơ quan này có thể làm mà không cần có sự hợp tác rộng rãi hơn. Tôi nghĩ bạn biết chúng tôi không làm điều đó và tôi nghĩ đây là cuộc trò chuyện dành cho những nhóm này, nhưng tôi không nghĩ chúng tôi đang nói rằng chúng tôi muốn từ bỏ những thông lệ mà chúng tôi đã thiết lập. Tôi nghĩ điều chúng ta đang nói là chúng ta cần phải làm việc cùng nhau theo cách nào đó để đạt được tiến bộ. Trong năm dương lịch cụ thể này, vì tất cả những ngày nghỉ lễ đó đều rơi vào mùa thu nên Ngày lễ Lao động bắt đầu muộn và bạn biết đấy, vẫn tiếp tục. Tôi nghĩ có những lựa chọn hấp dẫn khác mà một số thành viên cộng đồng đã gợi ý cho tôi và tất cả những lựa chọn này đều yêu cầu phải làm việc với hiệp hội giáo viên của chúng tôi, đặc biệt là khi hợp đồng không còn tồn tại. Có những quy định cụ thể về cách điều chỉnh lịch học trong một số trường hợp nhất định. Một trong những ngày mà mọi người đã gợi ý với tôi và tôi chỉ muốn đảm bảo rằng chúng ta sẽ nói chuyện một cách cởi mở về chúng, đó là thứ Sáu trước khi Ngày Lao động trở thành ngày đi học. Do đó, Thứ Sáu Tuần Thánh có thể là một ngày nghỉ cả ngày, mặc dù điều này không giải quyết được vấn đề hai ngày nếu chúng tôi cố gắng hòa nhập như chính sách của chúng tôi nêu rõ. Một đề nghị khác tôi được nghe là đổi ngày tan trường sớm (23/12) thành Thứ Sáu Tuần Thánh để học sinh đi học cả ngày vào ngày 23, vốn không phải là ngày lễ thánh. Ngày Thánh chỉ còn chưa đầy một ngày nữa. Các Ngày Thánh diễn ra hai ngày sau Thứ Sáu Tuần Thánh, mặc dù từ góc độ hoạt động, tôi nghĩ vẫn còn một số câu hỏi liệu đây có phải là trường hợp hay không. Có thể được không? Vì vậy, một gợi ý khác mà nhiều phụ huynh đưa ra trong năm nay, đặc biệt là khi năm học bắt đầu muộn hơn, đó là nên bắt đầu đi học sớm hơn. Đặc biệt là vấn đề mà những học sinh nhỏ tuổi nhất của chúng ta phải đối mặt, cha mẹ của các em gặp rất nhiều khó khăn trong việc chăm sóc con vào cuối tháng 8 năm nay do lịch học bị hoãn lại. Các quận khác đã đưa ra quyết định quay trở lại sớm hơn thời gian hợp đồng của họ cho phép. Vì vậy, đây là những thứ mà mọi người có. Hiện diện trước mặt tôi. Tuy nhiên, tôi muốn đề cập rằng tôi đã nhận được một nhận xét rất hay từ một thành viên trong cộng đồng Do Thái của chúng tôi. Bạn biết đấy, anh ấy thực sự đánh giá cao sự quan tâm mà lễ kỷ niệm ngày hôm đó của chúng tôi mang lại cho anh ấy và các con anh ấy. Vì vậy tôi nghĩ chúng ta phải cân bằng hoạt động để có đủ người trong tòa nhà xây dựng trường học. Nhưng tôi cũng không muốn gặp bạn Đối với những người trong cộng đồng của chúng ta, những người đã quen với việc không được nhìn thấy và cảm thấy mình vô hình, vui lòng tránh xa những lễ kỷ niệm này. Vì vậy, tôi nghĩ đó là một nhận xét rất mạnh mẽ và tôi muốn chia sẻ nó để bạn có thể tận hưởng ý tưởng thuộc về này một lần nữa. Nếu chúng ta không cảm thấy được nhìn thấy, chúng ta không cảm thấy mình thuộc về. Tôi biết giáo viên của chúng tôi làm việc chăm chỉ để học sinh của họ cảm thấy được nhìn nhận mỗi ngày. Tôi nghĩ đây là tuyên bố của toàn học khu về cảm giác khi được nhìn thấy và chúng ta nên nhận thức rõ ràng về điều đó. Vì vậy, tôi đoán nhận xét cuối cùng của tôi là tôi muốn thấy một loại nhóm làm việc hợp tác nào đó, thực sự hợp tác, mở cửa cho công chúng để mọi người tham gia và thảo luận về vấn đề lịch trình rộng hơn, bởi vì tôi nghĩ Có nhiều vấn đề về lịch trình tùy thuộc vào người bạn nói chuyện. Mọi chuyện vẫn luôn như vậy hoặc đã như vậy từ rất lâu rồi. Ngoài ra, thực tế thực tế của việc chăm sóc tiếp tục phát triển, gây thêm căng thẳng cho các gia đình. Vì vậy, tôi muốn thấy một cuộc trò chuyện hợp tác nào đó vào một thời điểm nào đó trong lịch. Ý tôi là, bạn có thể bao gồm thời gian bắt đầu, bạn có thể bao gồm tất cả mọi thứ, tất cả chúng Liên quan đến nhiều hợp đồng khác nhau, chúng tôi ký kết với các đối tác thương mại của mình. Nhưng nếu chúng ta đến đây, dù căn phòng có chật kín những người bảo vệ một hướng đi cụ thể, sau đó chúng ta quay lại đằng sau cánh cửa đóng kín và nói chuyện với các công đoàn và nói những gì chúng ta sẽ làm, thì mọi người sẽ không thích. Nhưng tôi nghĩ khi người chăm sóc và giáo viên làm việc cùng nhau, bạn sẽ nhận được kết quả thực sự mạnh mẽ cho học sinh và tôi nghĩ khi chúng ta nói về tác động rộng hơn của lịch đối với cộng đồng của chúng ta trong tương lai, tôi nghĩ chúng ta nên nghĩ đến việc làm điều gì đó như thế này. cảm ơn bạn cảm ơn bạn Công viên thành viên.
[Jessica Parks]: cảm ơn bạn Tôi chỉ hy vọng rằng những gì Nghị sĩ Graham nói là những gì tôi đã nghe, và tôi rất biết ơn khi nghe điều đó. Tôi nghĩ một trong những điều chúng ta cũng nên xem xét là các giao thức này, bởi vì điều khác tôi nghe được là về những quyết định đột ngột xảy ra trong thời gian thực. Nhưng vấn đề chính của tôi là nỗ lực, bạn biết đấy, Nếu bạn để lại nhật ký về trí nhớ, hãy nói nhiều về việc nhắc lại mọi việc, để lại cách giải quyết vấn đề và tiếp tục, và đó chính là dòng thời gian mà chúng ta đang nói đến. và cách bạn muốn nhận được phản hồi. Bạn có muốn gửi email không? Bạn đang gửi một cuộc khảo sát? Làm thế nào để chúng tôi thu thập nó? Bạn có một diễn đàn? Chúng ta làm gì?
[Suzanne Galusi]: Tôi ghét màn hình này vì tôi không bao giờ có thể nhìn thấy nó, thưa ông Parks. Tôi nghĩ đó là một phần của cuộc trò chuyện nội bộ mà tôi muốn có, tôi nghĩ bởi vì. Thời gian là điều cốt yếu và chúng tôi đã phê duyệt lịch mà tôi biết nhiều gia đình sẽ cần lập kế hoạch cho năm tới, đặc biệt là trong những ngày và ngày lễ phát triển nghề nghiệp và điều dưỡng. Tôi biết chúng ta muốn hoàn thành việc này nhanh nhất có thể, vì vậy tôi muốn nghe ý kiến từ thành viên Graham và những đề xuất của bạn. Tôi muốn nói rằng phần này sẽ giống như thế này. Một cách tiếp cận dần dần để nhận phản hồi và hoàn thành một số công việc, tôi nghĩ rằng cuộc khảo sát sơ bộ sẽ cung cấp cho chúng tôi dữ liệu thực sự tốt để bắt đầu một số cuộc trò chuyện này và có thể nhận được một số ý kiến đóng góp từ ủy ban mà bạn sẽ gặp chúng tôi sau, trong khi chúng tôi làm việc để thực sự hiểu kế hoạch của chúng tôi sẽ như thế nào. Điều đó có ý nghĩa không?
[Breanna Lungo-Koehn]: Nghị sĩ Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Vì vậy, câu hỏi đầu tiên của tôi giống như những gì Parks đã nói. Tôi chỉ muốn hỏi liệu có điều gì đảm bảo rằng bạn nói rằng chúng tôi không thể đảm bảo rằng Thứ Sáu Tuần Thánh sẽ thay đổi, nhưng chúng tôi đang xem xét điều đó. Bạn có thể tìm thấy bất kỳ sự đảm bảo nào về lập luận của mình không? Tôi biết tôi đang thúc đẩy tiến độ này được phê duyệt càng sớm càng tốt vì chúng tôi biết mọi người cần lập kế hoạch và tôi vừa được biết Chúng ta có thấy những thay đổi khi bắt đầu đi học không? Tôi biết mọi người đã đặt chuyến đi. Tôi biết bạn cũng đang gặp khó khăn trong việc tìm người giữ trẻ. Vậy có cái nào không? Ý tôi là, tôi nghĩ vào ngày 30 tháng 6, chúng tôi biết trường sẽ không nhận được nhiều hơn thế. Nhưng trong khi chờ đợi dòng thời gian, chúng ta có thể cho mọi người biết điều gì sẽ xảy ra không?
[Suzanne Galusi]: chắc chắn. Tôi có thể nói hai điều. Khi chúng tôi trình bày lịch của năm tới, đối với tôi, rõ ràng là chúng ta vẫn chưa trải qua Thứ Sáu Tuần Thánh. Tôi không biết đó sẽ là gì. Tôi đã tiết lộ điều này trong cuộc họp này. Chúng tôi đây. Vì vậy, tôi biết, dựa trên những con số của chúng tôi, theo tôi, sẽ là vô trách nhiệm nếu tiếp tục vào năm tới, theo lịch của năm tới và không công nhận Thứ Sáu Tuần Thánh. Vì vậy, điều tôi cần làm là nhận phản hồi từ cộng đồng và hiệp hội giáo viên về cách chúng ta có thể duy trì hoạt động của trường học và công nhận Thứ Sáu Tuần Thánh là một ngày nghỉ lễ, đồng thời hiểu được những hạn chế của lịch năm tới. Tôi rất tiếc và chúng tôi sẽ làm điều này sớm nhất có thể để cung cấp thông tin này cho gia đình. Tôi không thể đưa ra dấu thời gian rõ ràng. Tôi có thể nói rằng với tất cả nỗ lực, chúng tôi hy vọng sẽ đạt được mục tiêu này vào cuối tháng 5.
[Erika Reinfeld]: Xuất sắc. Tôi nghĩ rằng đối thoại cộng đồng thực sự quan trọng để hiểu ý nghĩa của việc xem xét những điều này. Tôi biết tôi đã thấy một số người gợi ý rằng các ngày lễ tôn giáo có thể kéo dài nửa ngày và sau đó chúng tôi nghe nói rằng một số lễ kỷ niệm thực sự diễn ra vào buổi sáng và một số khác diễn ra vào buổi chiều, vì vậy tôi không biết đó là gì. Sự linh hoạt là ở đó, đó là cuộc trò chuyện. Tôi không cần phải thảo luận về điều đó bây giờ. Tất nhiên, bạn cũng nên xem xét những lĩnh vực khác đang làm gì với cộng đồng của bạn. Bởi vì thật dễ dàng để nói rằng cộng đồng này làm như vậy, nhưng thành phần nhóm của bạn có thể tốt và hoàn toàn khác. Nhưng tôi nghĩ sẽ thực sự hữu ích khi nghe điều này kết hợp các chính sách khác nhau lại với nhau. Trên thực tế, đặc biệt đối với những người sống ở các khu vực khác và Họ cũng có nhu cầu chăm sóc trẻ em. Và sau đó, bước thứ hai, nhìn về phía trước, tôi nhớ, trên thực tế, ngày 14 tháng 4, khi chúng tôi phê duyệt lịch cho năm nay, điều tôi nhớ. Tháng Giêng? Khi chúng tôi phê duyệt lịch mà chúng tôi đang sử dụng hiện nay là năm 2024, tôi đã nghĩ đó là trường hợp. Ý tôi là, tôi thực sự nhớ Russo đã nói, tôi không thể tưởng tượng được là chúng ta sẽ có tuyết. Tôi biết tôi đang nói về điều gì. Đúng. Vì vậy, họ có thể tiếp tục vì tôi biết hiện tại chúng tôi đã phê duyệt lịch, lịch 25-26, với giả định rằng đó sẽ là một trải nghiệm độc đáo. Tôi nghĩ, và tôi biết, khi chúng tôi đàm phán hợp đồng mới, những ràng buộc đã thay đổi, nhưng chúng tôi đã dự đoán và dự đoán được tương lai của mình. Đây sẽ là một trợ giúp tuyệt vời. Tôi nghĩ phần còn lại là cách chúng ta nhìn nhận tôn giáo, cách chúng ta kết hợp khía cạnh đó để trở thành một phần trong lịch của mình. Tôi biết tôi đã nói điều đó khi chúng tôi phê duyệt lịch. Chúng ta vẫn cần giáo dục mọi người về ý nghĩa của những ngày lễ này đối với học sinh, cộng đồng của chúng ta, đặc biệt là những cộng đồng không phải của chúng ta. nhượng bộ và đảm bảo nhân viên của chúng tôi hiểu điều này có ý nghĩa gì đối với học sinh và đảm bảo rằng họ không hỏi học sinh tại sao các em không đến trường hoặc công việc thực sự được thực hiện là gì. Thực hiện giáo dục nội bộ về ý nghĩa của một ngày không làm bài tập về nhà và tại sao tôi biết chúng ta đang nghe các thành viên trong cộng đồng nói rằng họ mong giáo viên của con họ có thể nhìn thấy chúng và thậm chí nói những điều như Hanukkah vui vẻ, hãy hạnh phúc. Tất cả những kỹ năng này. Tôi cũng khuyên rằng cuộc trò chuyện cũng nên bao gồm lời khuyên về các hoạt động ngoại khóa. Tôi đã thảo luận về việc sắp xếp các hoạt động thể thao và nghệ thuật với Hiệu trưởng O'Leary và Hiệu trưởng. Tôi biết chúng tôi làm nhiều việc khác nhưng chúng tôi cũng xem xét cách chúng sinh sản. Bởi vì tôi nghĩ rằng trong những cuộc gặp gỡ này chúng tôi dành nhiều thời gian để nói về những chuyện đã xảy ra ở trường. Những hoạt động này cũng là một phần trong quá trình giáo dục học sinh và cân bằng thời gian biểu của gia đình với mong muốn giúp đỡ học sinh của giáo viên. Vì vậy, tôi đoán danh sách những điều tôi cần thêm vào cuộc trò chuyện. Cảm ơn vì đã minh bạch về những gì đang diễn ra Để tiếp tục cuộc trò chuyện, tôi đồng ý với Nghị sĩ Graham rằng cần phải đưa một số điều này ra ngoài để mọi người có thể thực sự hiểu nó. Tôi muốn cảm ơn tất cả những người đã viết để bày tỏ cảm xúc của mình, đặc biệt là những người thực sự tôn trọng, đã nhìn thấy nhiều nơi và chia sẻ quan điểm của riêng mình, nhận ra rằng một quan điểm không phải lúc nào cũng là quan điểm của mọi người.
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn Nghị sĩ Reinfeld. Thượng nghị sĩ Graham?
[Jenny Graham]: cảm ơn bạn Chỉ là một vài điều nhanh chóng khác. Ở mặt sau cuốn lịch của chúng ta, tôi biết chúng ta đã nhận được những nhận xét rằng Lễ Giáng sinh được coi là ngày lễ quốc gia hơn là ngày lễ của Cơ đốc giáo, vì vậy tôi yêu cầu chúng ta giải quyết vấn đề này. Khi tôi trả lời câu hỏi này, điều tôi đang mô tả là Lễ Giáng sinh đã ăn sâu vào chính phủ của chúng ta đến mức chỉ có tính chất tôn giáo mới được nâng lên mức độ của một ngày lễ quốc gia. Nhưng tôi nghĩ điều quan trọng đối với những người hàng xóm theo đạo Thiên chúa của chúng ta là chúng ta mô tả đây là một ngày lễ của đạo Thiên chúa. Vì vậy, tôi không nghĩ đêm Giáng sinh nên được xếp vào loại lễ kỷ niệm. Đây không phải là một ngày lễ tôn giáo. Tất nhiên là một ngày nghỉ. Tôi không khuyên chúng ta nên đi học vào đêm Giáng sinh. Tôi chắc chắn không khuyên bạn nên làm điều này. Nhưng đối với cùng một loại ngôn ngữ thanh tịnh vâng lời. Tôi cũng sẽ đưa ra nghị quyết biến Thứ Sáu Tuần Thánh Chính thống thành ngày lễ quốc gia. Một ngày nọ tôi vắng mặt vì anh ấy chưa có mặt và điều đó đã được lên kế hoạch cho tôi. Vì vậy, tôi sẽ giải quyết vấn đề đó trong một chuyển động riêng. Nhưng điều khác tôi muốn đảm bảo bạn thay đổi là, trong slide đầu tiên bạn nói về lễ kỷ niệm đêm Giáng sinh. Tôi cũng nên nói Giáng sinh. Chúng tôi cũng tổ chức lễ Giáng sinh. Tôi cũng không muốn những người hàng xóm theo đạo Thiên Chúa của chúng ta nghĩ rằng chúng ta không phải là thứ gì đó. Hoặc chúng ta cố gắng hủy bỏ lễ Giáng sinh, bởi vì tôi không nghĩ có ai đang cố gắng làm điều đó, ngược lại. Cảm ơn
[Breanna Lungo-Koehn]: Cảm ơn tất cả mọi người. Cảm ơn bác sĩ. Chúng tôi hy vọng sẽ sớm có lịch mới. Chúng tôi đã không nói chuyện trước công chúng. Với tư cách là thành viên của Ủy ban Nhà trường, chúng tôi có một số vấn đề đang diễn ra, dù đã được giải quyết hay chưa.
[Suzanne Galusi]: Trước khi chúng ta đi, tôi nghĩ chúng ta đã hiểu rồi. chắc chắn.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ vậy. Ồ vâng, tất nhiên. chào mừng Tôi sắp chạm vào anh chàng nhỏ bé này, anh chàng nhỏ bé này. Vâng, ngay đó. Ồ, ngay đó. Chúng tôi đây.
[SPEAKER_17]: cảm ơn bạn Xin chào, Anthony Gann, Chủ tịch Hiệp hội Giáo viên Medford. cảm ơn bạn Vâng, tôi muốn bắt đầu bằng việc nói rằng Hiệp hội các tù trưởng rất sẵn lòng có những cuộc trò chuyện này với Tiến sĩ Garussi. Hôm nay anh ấy đã liên lạc với tôi về những vấn đề này. Vì vậy, chúng tôi sẽ sớm tổ chức những cuộc họp này. Tôi chỉ muốn nhấn mạnh một lần nữa, như chúng tôi đã làm trong tuyên bố của mình, rằng các thành viên Không có lời khuyên hay bất kỳ lời khuyên nào về số lượng người rời đi vào Thứ Sáu Tuần Thánh. Vì vậy, đó rõ ràng là niềm tin cá nhân của các thành viên. Vì vậy, tôi nghĩ giải pháp bao gồm Thứ Sáu Tuần Thánh, chỉ để giảm bớt căng thẳng khi nghĩ về năm tới và sự thù địch mà tôi khơi dậy. Bạn biết đấy, chúng tôi muốn nuôi dưỡng cảm giác thân thuộc giữa các nhân viên, sinh viên và thành viên cộng đồng của chúng tôi. Và bạn biết đấy, khi họ cảm thấy bất an và lo lắng, điều đó không giúp chúng ta phát triển cảm giác thân thuộc. Đó là lý do tại sao tôi mong được làm việc với Tiến sĩ Gallusi và những người khác về vấn đề này. Đây là tuyên bố của chúng tôi. cảm ơn bạn Cảm ơn bạn rất nhiều.
[Breanna Lungo-Koehn]: Tôi biết ơn bạn đang ở đó. Hãy bắt tay vào công việc, chúng tôi có Có hai điều. Đầu tiên, một kiến nghị được đưa ra để giới thiệu Điều A, trong đó quyết định yêu cầu Ủy ban Trường Medford xem xét bản tóm tắt các mục tiêu cho học kỳ, như đã được Ủy viên Hội đồng Graham thảo luận tại kỳ nghỉ tháng Giêng và được Ủy viên Hội đồng Olopat tán thành. Mọi người đều đồng ý? Mọi người đều phản đối? Tài liệu đã nộp. B, Xem xét và sửa đổi Nội quy của Ủy ban Trường học Medford. Tôi đưa cho Nghị sĩ Russo.
[Paul Ruseau]: cảm ơn bạn Tất nhiên, tôi nghĩ mình sẽ có nhiều thời gian hơn để ngậm viên kẹo này vào miệng. Được rồi, để tôi đi tới đó. Đó là lý do tại sao tôi yêu cầu in nó vì dưới áp lực, tôi không tìm được thứ gì phù hợp. Vì vậy, vào tháng 3 năm 2022, Hội đồng Nhà trường đã thông qua một bộ quy tắc và Kể từ đó, chúng tôi đã không cập nhật chúng, mặc dù chúng tôi đã thêm quy tắc cho biết chúng tôi sẽ cập nhật chúng vào năm ngoái hoặc năm trước đó. Khi đó cả hai chúng ta sẽ nhận được một tài liệu so sánh. Tôi đang cố gắng tìm ra cách tốt nhất để mọi người biết những gì chúng tôi đang làm trực tuyến. Tôi có thể làm được điều đó trước khi tôi cần loại bỏ số kẹo này. Vì khi bạn nhai kẹo trước micro sẽ phát ra rất nhiều tiếng ồn. Tôi nghĩ sẽ hợp lý hơn nếu tôi chia sẻ nó khi đọc tài liệu so sánh. Hãy để tôi mở cái này ra. Will, tôi có được phép chia sẻ không? Xin lỗi, tôi có được phép chia sẻ không? Không. cảm ơn bạn được rồi Bây giờ tôi phải có khả năng nhìn thấy mọi thứ qua tất cả các cửa sổ nhỏ được chia sẻ trên đường. Nó dài 13 trang nhưng có vẻ không dài lắm. Sẽ không giống như lần đầu tiên chúng tôi nhận nuôi chúng, đó là một cuộc gặp gỡ kéo dài. Vì vậy, đây là một so sánh. Các quy tắc không thay đổi không được liệt kê ở đây. Bên trái là ngôn ngữ gốc. Những sửa đổi được đề xuất bởi các Dân biểu Reinfeld, Russo và Graham. Tôi biết không phải ai cũng có ý kiến về cách thực hiện thay đổi vì cuộc họp này sẽ kéo dài hơn. Một số thay đổi ở đây, ừm, tôi sẽ trình bày từng cái một. Vì vậy, lúc đầu tôi đã đề xuất những thay đổi và bây giờ tôi nhận ra rằng sẽ tốt hơn nếu tôi có thể nêu bật những gì đã thay đổi. Đây chỉ là một sự thay đổi văn bản để làm cho âm thanh tốt hơn. Chúng tôi đã áp dụng khoảng 80 quy tắc ban đầu cùng một lúc. Vì thế chúng tôi không nói quá nhiều về việc mọi chuyện diễn ra như thế nào. Vì vậy, không có thay đổi trong chức năng đầu tiên. Nó chỉ làm cho nó dễ đọc hơn. Quy tắc thứ hai là giám đốc học khu chịu trách nhiệm về hoạt động của các trường học của chúng tôi. Ông nói rằng việc liên lạc với học sinh và gia đình của họ được tạo điều kiện và quản lý bởi tổng giám đốc. Tôi đã thay đổi nó thành việc thực thi các chính sách của chúng tôi hàng ngày, tôi đã thay đổi nó thành việc thực thi các chính sách của chúng tôi một cách đơn giản. Tôi nghĩ nếu ai đó không đồng tình thì có thể nói ra rồi họ cũng không cần phải thích, chúng ta không cần phải biểu quyết mọi vấn đề. Nó trông có đẹp không? Nhiều người gật đầu, được rồi. Quy tắc 4. Một lần nữa, nó chỉ... à, không có cảm giác gì khác biệt cả. Đôi khi AI không hoàn hảo. Ồ, cảm ơn bạn. Chà, chúng tôi đã đồng ý thảo luận về các mục trong chương trình nghị sự so với chúng tôi đã đồng ý thảo luận về các mục trong chương trình nghị sự. Quy tắc số năm, bạn sẽ đọc nó cho tôi chứ? À, cố gắng loại bỏ nó đi. Hãy nhìn vào quy tắc số sáu. Đây thực chất là điều tương tự. Quy tắc 7. Ồ, cảm ơn bạn. Một lần nữa, nó là một cơ sở giáo dục. Ít nhất chúng ta nên đặt sứ đồ vào đúng chỗ. cảm ơn bạn Quy tắc 7 có phải là một kịch bản không? Đúng. được rồi Quy tắc thứ tám, một kịch bản khác. Xuất sắc. Tôi nên làm sạch nó tốt hơn. Quy tắc 9. Chà, đó là quy tắc thứ chín, vì vậy khi lần đầu áp dụng những quy tắc đó, chúng tôi đã nói rằng chúng tôi sẽ gặp nhau từ tháng 9 đến tháng 6. Có điều gì thay đổi về mặt này không? Không. Ồ, quy tắc 10, tôi đã làm được. Thẻ nhớ đã thay đổi. Xuất sắc. Quy tắc 10. Đây là một thay đổi đáng kể. Khi mới đến, chúng tôi đã nói rằng sẽ không có cuộc họp nào vào tháng 7 và tháng 8. Chúng tôi không đồng ý về điều này và tôi sẽ nhấn mạnh lại điều này vì tôi nghĩ chúng ta cần gặp nhau ít nhất một lần vào tháng 7 và tháng 8. Vì vậy, có ai có thắc mắc về điều này? Bạn có thể sử dụng Zoom, ở bãi biển, bất cứ nơi nào trong mùa hè hoặc bạn có thể làm việc giống như tất cả chúng tôi. Thành viên của Reinfeld?
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi không có vấn đề gì với điều đó. Tôi nghĩ nên đặt trước và nếu cần hủy thì cứ hủy. Đề nghị của tôi là nếu không có lịch họp thì cấp trên luôn gửi biên bản truyền tải, biên bản ghi nhớ. Đó sẽ là sự thay đổi của tôi. Có, chúng tôi sẽ có các cuộc họp hàng tháng trong mùa hè và nếu cuộc họp bị hủy, chúng tôi sẽ nhận được một bản ghi nhớ về những gì đang diễn ra. Bạn có thể đề nghị điều này? Nếu cần thiết, một cuộc họp sẽ được tổ chức. Tôi thà ghi nó vào chương trình nghị sự để lên kế hoạch cho mùa hè rồi hủy bỏ nó còn hơn là quay đi quay lại trong suốt mùa hè mà không ai nghe được tin tức. Hãy cố gắng tìm lại khoảnh khắc vốn đã khó tìm. Đây là sở thích của tôi.
[Paul Ruseau]: Tôi không nghĩ bất kỳ vấn đề nào trong số này là lý do tại sao chúng ta nên lên lịch trước. Thành thật mà nói, lý do chúng tôi không đặt trước trong mùa hè là vì có chuyện không hay đã xảy ra. Và bây giờ là thời điểm tồi tệ nhất để gắn kết mọi người lại với nhau. Vì vậy, nếu chỉ là về lịch trình, việc đợi một hoặc hai tuần để nói về điều gì đó thực sự quan trọng cần được xem xét là một điều. Một điều nữa là chúng ta sẽ nói về nó vào tháng Chín. Vào thời điểm đó.
[Erika Reinfeld]: Tôi đoán nếu có trường hợp khẩn cấp thực sự, chúng ta sẽ phải đi lấy thứ gì đó nhanh chóng. Nhưng đối với hầu hết chúng ta, chúng ta biết điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta nói rằng mọi việc sẽ không xảy ra. Chúng ta đừng nói to. Chúng tôi có thể đánh giá xem liệu điều đó có thể đợi đến sau cuộc họp đã lên lịch của chúng tôi hay không.
[Paul Ruseau]: Đúng. Số 11 là nó. Gửi bản ghi nhớ phát sóng hàng tuần cho tất cả các thành viên. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta nên thêm ngôn ngữ có nội dung: Ồ, không, người giám sát không đưa ra phản hồi về việc này, nhưng thực tế anh ấy làm việc đó hàng tuần.
[Erika Reinfeld]: Ồ không, không phải mỗi tuần. Thế thôi.
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ chuyện này đã đi quá xa. Cảm giác như mùa hè, nhưng bạn cũng làm việc rất nhiều vào mùa hè, vì vậy tôi không biết nên gửi email hàng tuần hay email quái đản hàng tháng thì tốt hơn, hay tôi không biết người giám sát nghĩ gì.
[Suzanne Galusi]: Tôi nghĩ có lẽ công bằng mà nói điều đó hai tuần một lần. Xuất sắc. Tôi nghĩ tôi đã được đề nghị hai việc vào tháng 8 năm ngoái. Ủy ban có hai bản cập nhật về công việc đang diễn ra, tuyển dụng, lịch trình, chỉ là cập nhật, bao gồm cả cập nhật mùa hè. Tôi nghĩ thật công bằng khi nói rằng cứ hai tuần một lần trong tháng 8, bạn sẽ nhận được thông báo về việc làm trong mùa hè.
[Paul Ruseau]: Tôi sẽ cập nhật cho bạn. Quy tắc 12. Điều này không gì khác hơn là nói lại điều tương tự. Nếu vậy, vì cuộc họp của chúng ta là thứ Hai và hôm nay là ngày nghỉ lễ và chúng ta lại ở đây nên hãy hoãn lại. Quy tắc 13. Đó là cùng một ngôn ngữ, chỉ tốt hơn một chút. Điều 14, nó chỉ đơn giản là thay đổi từ thị trưởng thành tổng thống.
[Erika Reinfeld]: Tuy nhiên, hãy nhận ra các quy tắc mới, tuy nhiên, đó là cùng một người vào thời điểm này.
[Paul Ruseau]: được rồi Chúng ta không cần phải làm lại chúng nữa. Đúng. Quy tắc 15, hãy xem. Về cơ bản là giống nhau, nhưng được cải thiện.
[Erika Reinfeld]: Có, thông báo qua thông báo.
[Paul Ruseau]: Ồ, cảm ơn bạn, vâng. Tôi cảm thấy tồi tệ vì phần lớn chỉ là nói suông, nhưng một ngày nào đó chúng ta phải làm điều đó, phải không? Điều tương tự cũng xảy ra với những trường hợp khẩn cấp, chỉ là ngắn hơn. Điều 18 cũng vậy. sạch sẽ Quy tắc 21. Chúng ta đang ở trang nào? Ồ, ba. Làm sạch tương tự. Tất cả đều ổn. Quy tắc 22. Tôi hứa, chúng tôi sẽ thực hiện một số thay đổi lớn. Thật thú vị, đó là tổng thống chống lại thị trưởng. 23, 22, 23 và 24 không có thay đổi đáng kể nào. Có vẻ như không có gì thực sự thay đổi. À, đánh số lại, vậy nên việc sắp xếp lại những thứ này sẽ thực sự có ý nghĩa. Tôi nghĩ điều này dẫn tới nhiều khác biệt. Đó là những gì ở Số 25. Tôi nghĩ con số 26 cũng là một sự đánh số lại. Số 27 là sự đánh số lại. Số 28. Nghị sĩ Reinfeld, ông có điều gì muốn nói về việc này không?
[Erika Reinfeld]: Vâng, có 28. Đúng, tôi đã nói rằng các tiểu ban của chúng tôi tạo cơ hội cho công chúng bình luận bằng cách tập trung vào các vấn đề cụ thể. Ví dụ, tôi đã suy nghĩ khi chúng tôi thảo luận về việc chuyển đổi giữa các trường trong tiểu ban hoạch định chiến lược. Tôi nghĩ đây có thể là một lời mời để công chúng thảo luận về vấn đề này. Ngay cả khi nó không dẫn đến thay đổi chính trị, tôi nghĩ đó là cơ hội để gắn kết cộng đồng. Trong các cuộc thảo luận này, có thể không phù hợp với cả nhóm nhưng tiểu ban có thể đưa ra khuyến nghị phù hợp.
[Paul Ruseau]: Tôi hạnh phúc với nó. Xuất sắc. 29, 32, đây chỉ là những con số. 33 là đánh số lại. 34. Lại nhớ đến Reinfeld.
[Erika Reinfeld]: Đúng, tôi nghĩ đó chỉ là sự đồng ý để thêm tiếng nói của đại diện học sinh vào chương trình nghị sự mà chúng tôi đã đưa vào chương trình nghị sự, nhưng bạn đã nói với tôi rằng bạn không thể đưa tiếng nói đó cho đến khi các quy tắc được cập nhật.
[Paul Ruseau]: Bạn có muốn làm điều này nhiều lần? Bạn có thể làm điều đó.
[Erika Reinfeld]: Không, tôi đã đưa ra kiến nghị đó và sau đó tôi đã rút lại. Ồ, bạn đã làm được à? Tôi đã làm nó. xin lỗi Dù sao đi nữa. Rồi điều tiếp theo, quy tắc 35, trí tuệ nhân tạo không Kết luận của tôi là bạn đã làm không đúng. Về cơ bản, chính sách bằng văn bản cho biết chúng tôi sẽ nhận được gói hàng trước 5 giờ chiều. Trong tương lai, chúng tôi sẽ nhận được tài liệu cuộc họp vào thứ Sáu lúc 5 giờ chiều. Chúng tôi cũng sẽ cung cấp phản hồi vào chiều thứ Sáu, tức là
[Paul Ruseau]: Anh ấy hoàn toàn bối rối.
[Erika Reinfeld]: Vâng, đó là những gì quy định hiện hành nói. Vì vậy, chúng ta cần nhận được gói hàng hoặc chúng ta cần nhận được bài thuyết trình của mình vào tối thứ Năm khi chương trình nghị sự được công bố và chúng ta có thể nhận xét vào thứ Sáu hoặc trước cuộc họp, nhưng mục tiêu là thứ Sáu hoặc nếu chúng ta nhận được tài liệu vào thứ Sáu. Chúng tôi cần nộp trước thứ Hai. Tôi đang xem các giám đốc điều hành và nhóm của họ thuyết trình theo thời gian và phản hồi hợp lý, bởi vì tôi biết điều đó thực sự hữu ích khi bạn nhận được phản hồi của chúng tôi trước và bạn có thể đoán trước một số vấn đề sẽ xảy ra và nhận được dữ liệu mà chúng tôi đã nói trên slide này, này, chúng ta có thể làm gì? Vì vậy, tôi cởi mở với cả hai mô hình. Tôi chỉ mong bạn không nhận và đưa ra phản hồi cùng một lúc.
[Suzanne Galusi]: Tôi đồng ý, luôn thích phản hồi. Tôi hiểu rằng theo cuộc họp, cuộc họp sẽ bắt đầu lúc 5 giờ chiều. Thời hạn rất khó khăn. Tôi nghĩ thách thức lớn nhất đến khi chúng tôi họp liên tục, điều này có thể phụ thuộc vào thời gian nghỉ học. Tôi nghĩ chúng tôi thường họp hai tuần một lần. Tôi nghĩ chúng ta nên nộp tác phẩm trước thứ Năm để họ có thời gian xem xét và cung cấp. Hãy gửi phản hồi của bạn cho chúng tôi vào thứ Sáu, đây sẽ là một nơi tuyệt vời để làm việc vào năm tới. Tôi nghĩ khó khăn có thể nằm ở những phiên quay lại, điều này có thể gây ra một số khó khăn.
[Erika Reinfeld]: Vâng, ngôn ngữ nói rằng chúng tôi sẽ cố gắng đưa ra phản hồi và đặt câu hỏi. Vì vậy, nếu bạn có câu hỏi vào sáng thứ Hai, tôi sẽ không gửi nó. Nhưng tôi nhận ra rằng họ có thể nhìn mọi thứ theo cách khác. Nếu có buổi biểu diễn vào chiều thứ Hai, có lẽ tôi sẽ không xem được. Đây là phần hai và nó sẽ rất hay. Vì vậy, tôi có thể đợi cho đến khi chúng tôi tính toán trình tự Thứ Năm, Thứ Sáu và Thứ Hai.
[Paul Ruseau]: Xuất sắc. tôi sẽ đưa bạn trở lại Tài liệu thực tế có ở cuộc họp tiếp theo để chúng ta có thể xem văn bản cuối cùng và thực hiện các chỉnh sửa cuối cùng.
[Erika Reinfeld]: Điều đó có ý nghĩa với tôi.
[Paul Ruseau]: Bởi vì tôi nghĩ sẽ hơi lạ nếu phê duyệt nó mà không thấy nó được tích hợp.
[Suzanne Galusi]: Tôi sẽ đánh giá cao bất kỳ sự trợ giúp nào và sau đó tôi có thể nói chuyện với nhóm của mình. Cảm ơn
[Erika Reinfeld]: Chúng tôi đang nhận được tài liệu về Jedi và chúng tôi hy vọng nhận được ý kiến vào thứ Sáu. Và phần khác mà tôi đã thêm vào hỏi rằng nếu tài liệu này chưa sẵn sàng chỉ có Jedi, vui lòng biết rằng nó sẽ đến vào ngày đó để chúng tôi có thể dự đoán và hy vọng rằng chúng tôi sẽ dành chút thời gian trong chương trình để xem xét và thực hiện nó.
[Paul Ruseau]: Đúng. Tôi nghĩ, ít nhất là đối với tôi, bạn biết đấy, bài thuyết trình mà chúng tôi đã thực hiện vào lúc ba hoặc bốn giờ.
[Erika Reinfeld]: Tôi thường nhìn thấy họ lần đầu tiên vào lúc 6 giờ chiều.
[Paul Ruseau]: Chúng tôi. Diều tôi cứ như thế đấy.
[Erika Reinfeld]: Chính xác.
[Paul Ruseau]: Vào thời điểm đó. Quy tắc 36. Thế thôi. Một lần nữa, chỉ cần đánh số lại. Thành viên Graham đã nhận xét về sự thay đổi định dạng mà tôi nghĩ thực sự nằm trong chính sách, trong chính sách BEDB. Vì vậy, tôi nghĩ chúng ta có thể làm điều đó, nhưng không phải là một phần trong đó, nếu có thể. Nghị sĩ Graham. Nghị sĩ Graham. cảm ơn bạn Tất cả đều ổn. Ba mươi bảy.
[Erika Reinfeld]: Vâng, nên tôi chỉ thêm một câu vào cuối. Vì vậy, điều này dựa trên nhận xét của các cựu thành viên ủy ban nhà trường rằng trước đây đã có một số nhầm lẫn về việc ban giám hiệu không chắc chắn liệu họ có nên hành động đối với các vấn đề đã được thảo luận trong trật tự tốt hay không. Tôi nghĩ đó là do chính quyền trước đó, nhưng tôi chỉ muốn làm rõ rằng dưới sự cai trị của Robert, chức năng và hoạt động của ủy ban mới là quan trọng chứ không phải ủy ban. chính sách và hành động. Tôi thực sự không thích câu nói này, nhưng tôi nghĩ nó đáng để làm rõ vì trước đây tôi đã nhận được một số nhận xét khiến tôi bối rối.
[Paul Ruseau]: Tôi nghĩ nó ổn thôi. 39, 41 và 42 chỉ là sửa đổi của 42 hiện tại. Tôi không nghĩ có sự khác biệt nào cả. 43, 44, chỉ cần làm cho ngôn ngữ ngắn hơn. Đó là đánh số lại, đánh số lại, đánh số lại. Không biết các bạn có đang nhìn vào màn hình không và tôi cũng đang cuộn như các bạn, xin lỗi nhé. Quy tắc 51. Vì vậy, khi tạo quy tắc này lần đầu tiên, chúng tôi đã thảo luận rằng sẽ có rất nhiều siêu dữ liệu trong đó, chẳng hạn như các liên kết chính trị, v.v. và không phải tất cả những gì đã được thực hiện trong lần đầu tiên, vì vậy có nhiều siêu dữ liệu hơn ở đây. Nhưng điều này cũng liên quan đến việc đánh số lại. Chúng ta hãy đến đây. Đây là những phần thưởng. Tôi thất vọng vì đã không nhận ra điều này sớm hơn. hãy xem nào Vâng, ít nhất chúng tôi đã di chuyển nhanh chóng. Tất cả những thứ này đều được đánh số lại. 71 không thực sự thay đổi. 75. Tôi là thành viên của Reinfeld. Vâng, chúng tôi đang chèo thuyền.
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi mới thêm thời gian phê duyệt, tôi nói là khi phê duyệt thì phải nói rõ là khi nào nó muốn.
[Paul Ruseau]: Vâng, điều đó sẽ tuyệt vời. 76. Đây chính là con người anh ấy. 79 182 Hình như tôi vừa thêm gì đó. À, bạn đã làm vậy, phải không? chiến đấu với tôi Để xem nào, 83 thì sao? Bạn có nhiều hơn thế.
[Erika Reinfeld]: Vâng, tôi không chắc chuyện gì đã xảy ra. Ông ấy nên làm tổng thống chứ không phải thị trưởng. À, tôi nghĩ nó được chủ trì bởi một thị trưởng. 83. Sau đó tôi đã thêm trang web của Trường Công lập Medford thay vì trang web của chúng tôi.
[Paul Ruseau]: Vâng, điều đó tốt. Để xem nào, 87. Vâng, bất cứ điều gì.
[Erika Reinfeld]: Điều này sẽ phản ánh số mới của bạn.
[Paul Ruseau]: ĐƯỢC RỒI
[Erika Reinfeld]: Có phải quy tắc 85 ở đây là phó chủ tịch ký hợp đồng chứ không phải giám đốc?
[Paul Ruseau]: chắc chắn. Chuyện là vậy đó.
[Erika Reinfeld]: Đó có phải là điều chúng ta làm khi đeo nó lần đầu tiên không?
[Paul Ruseau]: Wi.
[Erika Reinfeld]: ĐƯỢC RỒI
[Paul Ruseau]: Chúng tôi có những quy định mới và sẽ bỏ qua việc thảo luận về việc đánh số ở đây.
[Erika Reinfeld]: Vì vậy, tôi đoán quy tắc số 11 của tôi là những gì chúng ta đã thảo luận về lịch trình trước của các cuộc họp mùa hè. Vì vậy, tôi không có gì để thêm mà tôi chưa nói. Vì vậy, chỉ để làm rõ trách nhiệm của tiểu ban, tôi thấy chủ tịch tiểu ban thường là người xử lý chương trình nghị sự và ghi chép, và tôi nghĩ điều đó đáng để ghi lại. thực sự Và sau đó là chuyển động khác mà chúng tôi đã thông qua Hội đồng tư vấn sinh viên và các thành viên được chỉ định sẽ tham gia nếu được các thành viên sinh viên của chúng tôi mời.
[Paul Ruseau]: Vâng, 80 hay bất cứ con số nào. Trừ khi có quy định khác, đa số thành viên có mặt sẽ đủ điều kiện để thông qua bất kỳ kiến nghị hoặc nghị quyết nào, ngoại trừ những kiến nghị cần được phê duyệt hoặc chi tiêu sẽ cần có phiếu thuận của bốn thành viên. Tôi nghĩ đây là quy luật chung của quần chúng. 83, Bộ trưởng sẽ xem xét đề nghị và ký văn bản ủy quyền trả lương, hóa đơn hàng tuần, việc này tôi đã làm mấy năm rồi.
[Paul Ruseau]: Tất cả đều ổn. Vâng tất nhiên.
[Breanna Lungo-Koehn]: Phó Mastromoni, vâng.
[Mike Mastrobuoni]: cảm ơn bạn Ở số 80, Có phải mục tiêu chỉ là đảm bảo khi tiêu tiền là có đủ người ở đây? Khi đó số đại biểu có thể là bốn người. Đây là điểm khác biệt: Trong một trường hợp, chúng ta cần bốn phiếu ủng hộ, nhưng đó có thể là điều có thể xảy ra với bốn người, và ở đây có thể là ba đến một hoặc ba phiếu. Được rồi, tuyệt vời, cảm ơn. Tôi chỉ muốn hiểu biểu đồ này.
[Paul Ruseau]: Nếu bạn có bất kỳ ý tưởng nào về cách làm cho nó bớt nhàm chán hơn, tôi sẽ đánh giá cao nó. Bạn có thể gửi nó vì nó quá thô thiển. Ý tôi là, chúng tôi có bảy thành viên. Chúng tôi có thể giải thích nó. Nhưng sau đó chúng ta phải làm: Chúng ta muốn mô tả ở đây bảy, sáu hay năm? Điều này có thể có một chút phức tạp. Nhưng bạn không cần phải trả lời câu hỏi đó bây giờ. tôi hiểu rồi
[Erika Reinfeld]: Gì?
[Paul Ruseau]: Anh ấy có nó không?
[Erika Reinfeld]: Ồ không, tôi chỉ đề nghị Nghị sĩ Russo kết hợp chúng lại và đưa ra.
[Unidentified]: Cuộc họp tiếp theo.
[Erika Reinfeld]: Cuộc họp tiếp theo. thứ hai.
[Breanna Lungo-Koehn]: Thành viên Reinfeld đã đưa ra kiến nghị ủng hộ việc củng cố cuộc họp tiếp theo, do Thành viên Graham tán thành. Mọi người đều đồng ý? Đúng. Mọi người đều phản đối? vâng họ có nó. Cuộc họp định kỳ tiếp theo của chúng tôi sẽ được tổ chức vào ngày 29 tháng 4 năm 2026 và sẽ chỉ được tổ chức thông qua sự tham gia từ xa. Có kiến nghị hoãn lại không? Tôi sẽ đưa ra kiến nghị hoãn lại. Micrô của tôi luôn bật. Phó Reinfeld, người ủng hộ? thứ hai. Các thành viên Park, các bạn có đồng ý không?
[Rocco Cieri]: May mắn.