[Breanna Lungo-Koehn]: Встречи записываются. Вы можете посмотреть встречу в прямом эфире на Medube Medford School через Medford Community Media на местных кабельных каналах, каналах Comcast 9, 8 или 22 и Verizon 43, 45 или 47. Участники могут войти в систему или позвонить, используя короткую ссылку под идентификатором конференции: 918-6452-8392. Депутат Руссо, если вы не против, позвоните мне.
[Paul Ruseau]: Там. Сенатор Брэмли здесь. Член парламента Грамин здесь. Участники Intoppa здесь. Депутат Оруппаде, здесь. Депутат Рейнфельд, здесь. Депутат Руссо здесь. Мэр Ландау-Керна.
[Breanna Lungo-Koehn]: У кого-то 7, у кого-то ноль, у кого-то нет. Я не думаю, что на связи есть какой-либо представитель студентов, поэтому мы сообщим вам. Встаньте и поприветствуйте флаг.
[Unidentified]: Соединенные Штаты и Республика, которую они представляют, являются бесспорной нацией под Богом и справедливостью для всех.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы вызываем генерального директора в соответствии с главой 30 раздела А3 Общего закона. Президент школьного комитета Медфорда созовет собрание для обсуждения коллективных переговоров с Ассоциацией учителей Медфорда относительно жалобы, поданной 16 сентября 2025 года. Есть ли предложение войти в исполнительную сессию? Я изменился. Член Intoppa, сторонник? Асотанг Депутаты LoPat, позвоните.
[Paul Ruseau]: И. И. И. И.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, семь сертифицированных отрицательных терминалов были одобрены для включения в исполнительную сессию. Мы вернемся как можно ближе к шести. Спасибо, Джон. Приветствуем всех. Мы только что покинули исполнительное заседание. Прошу прощения за задержку. Уважаемые участники, мне интересно, есть ли у кого-нибудь хорошие идеи по поводу этого правила. Я пока ничего не слышал и не видел, продолжу согласованную программу. Утвердить счета и расчет заработной платы, утвердить капитальные закупки, утвердить взносы, поддержать и утвердить экскурсии 17 ноября, 20 часов 25:25 Движение на пленарном заседании? Я помню, как член совета Брэнли выступал за партию, в которой те, кто поддерживал оппозицию, согласовывали повестку дня. Отчетов от подкомитета потребителей не поступало, но было три отчета от наших руководителей. В первую очередь это наши студенты. Доктор Галлузи, я даю вам возможность обсудить светлые времена. Большое спасибо.
[Suzanne Galusi]: Привет, я очень в восторге от первого. Итак, я хотел бы спросить, я думаю, у нас здесь есть четыре писателя Роберта, которые расскажут нам о школьных газетах. У нас есть учитель, я думаю, советник Джен Девлин и, что немаловажно, Кабрал, я прошу прощения, Вервелл, и, что важно, я прошу прощения. Это долгий день, но я хочу спросить: ХРОРЛ Гролл и его жена. Девлин пришел и дал нам одну из наших футболок, чтобы мы могли слышать голоса студентов.
[Michelle Crowell]: Особенный. Спасибо, что пригласили нас сюда сегодня вечером, чтобы продемонстрировать работу молодых ученых и преподавателей школы Роберта. В июне прошлого года Оуэн Джанкти Уолш внес предложение о создании студенческой газеты под названием «Робертс Рэмпейдж Робертс». Оуэн делится со мной всеми причинами, по которым нам нужны студенческие газеты. «Помимо прочего, он научит нас, как лучше писать, совершенствовать и распространять нашу работу, развивать лидерские качества, делиться школьной информацией, укреплять отношения с сообществом и развивать школьный дух», - сказал он. Он даже разговаривал с Мэй. Девлин помогает обеспечивать контроль и руководство. Все под его контролем. Сегодня вечером Роберт Рогейдж с радостью хочет продемонстрировать свою работу и поделиться с вами своими первоначальными проблемами. Сегодня вечером речь пойдет о нашем издателе и наших издателях Оуэне Дженке Уолше, Мэри Массе, Карен Наконеар, Найме Ашор. У нас также есть животные Руби ГисХарт и Хейден Ричардс с нашими пресс-секретарями, но они не будут выступать сегодня вечером. Я хотел бы познакомить вас с вашим консультантом Джен Девлин.
[SPEAKER_14]: Спасибо Добро пожаловать, мэм. Девлин.
[Michelle Crowell]: Переписка
[SPEAKER_14]: Большое спасибо, что написали нам сегодня вечером. Оуэн, мне очень нравилось быть в долгах во втором и третьем классе. Действительно, в последнюю неделю третьего класса, можешь ли ты повесить этот листок бумаги в задней части класса и подписать его? Я сказал, конечно, для чего это? «Я хочу открыть школьную газету», - сказал он. Я подумал: ох, какая замечательная вещь. Я рад помочь вам решить эти проблемы. Таким образом Итак, мы написали предложение, и, как сказала миссис Кроуселл, мы действительно встретились в конце лета, и у меня возникли некоторые идеи. В сентябре мы работали вместе несколько дней над созданием первого специального издания, экземпляр которого, я полагаю, у вас уже есть. Мы прошли процесс приглашения в группу учеников 4 и 4 классов. У нас есть команда дизайнеров и верстщиков. У нас есть специальная команда. У нас есть авторы. У нас есть художники. Вот почему мы так счастливы. Наш первый номер будет выходить еженедельно. Сейчас я переадресую звонок Оуэну. Его повысили до редактора. Он придет поделиться немного.
[SPEAKER_12]: Привет, господин Меня зовут Ог Дженни Уолш, и я главный редактор новой школьной газеты «Роббинс Лэмпейдж». Спасибо, что пригласили меня. Я начал думать об обвинениях в прошлом году, когда учился в третьем классе, потому что много читал в школах, где были рабочие места для учеников. В этом году я исследовал Девлина в 4-м классе и подумал, что это будет интересный способ для детей узнать, что происходит в школе. Когда возникла первая проблема, я сначала почувствовал себя немного застрявшим. И мне повезло, что мне помогла миссис Девлин. Я с нетерпением жду возможности увидеть, как оно будет развиваться с течением времени. Я надеюсь, что другие школы сделают то же самое. Еще раз спасибо, что приняли меня.
[SPEAKER_18]: Здравствуйте, меня зовут Мария Маса. Я учился на последнем курсе Университета Роберта. Я присоединился к Роберту, который стал лучше, потому что любил гонки. Мне больше нравится писать, потому что я пишу это для детей. Я могу писать об интересных вещах, которые мне нравятся. В следующем номере я напишу статью о том, как победить студенческую еду. Я могу брать интервью у студентов и преподавателей и делать фотографии к своему эссе. Для меня это был интересный опыт.
[SPEAKER_02]: Меня зовут Киран Накконель. Я работаю для того, чтобы Роберт появился. Я работаю редактором функций. Я хотел эту работу, потому что думал, что комиксы и верховая езда рассмешат школьную газету. Это было бы в сто раз лучше. Таким образом, он также будет отображать информацию. Оно объединит всю школу, принесет новости и смех. Спасибо, что пригласили меня.
[Alachie Yeager]: Хорошая работа.
[SPEAKER_17]: Меня зовут Нима. Я учился в 5-м классе начальной школы Роберта. Одной из причин, по которой я присоединился к журналу Rampage Magazine, было желание дать другим ученикам моей школы почувствовать, что они могут делать сложные вещи. Хотя писать мне было трудно, я подал заявление на работу журналистом. Я люблю искусство, поэтому подал заявку на вступление в команду арт-дизайнеров. Женщины Затем Девлин спросил меня, есть ли у меня Я хочу отвечать за случайную часть, ту часть, где учитель указывает на положительные вещи, происходящие в классе. Это еще одна причина, по которой я занялся журналистикой. Дайте учащимся почувствовать себя частью сообщества. Я могу спросить студентов, чего они хотят от задания, чтобы мы могли привлечь их к участию. Я рад быть частью газеты. Я знаю, что это укрепит наше школьное сообщество.
[Breanna Lungo-Koehn]: Все молодцы. Ой. Очень хороший.
[Suzanne Galusi]: Это очень интересно. Большое спасибо. Какой замечательный пример того, почему так важно создавать возможности для учащихся проявить себя, а для взрослых – выслушать учеников. Удивительно, что разные роли, которые берут на себя люди, основаны на том, что они считают своими сильными сторонами и чего они хотят. Направление своей энергии в те области, которые, как вы знаете, помогут вам. Я действительно горжусь работой, которую вы делаете. Спросите, есть ли у кого-нибудь вопросы к нашим профессиональным писателям и художникам. Член Интоппы.
[John Intoppa]: Спасибо Я буду очень краток, потому что я склонен восхищаться всем этим птиц, но у меня нет слов, чтобы описать, насколько это красиво. Идея заключалась в поддержке, которую он получил, и в его инициативе открыть газету в начальной школе как успешный ученик и позволить ученикам сказать: «Да, я хочу научиться этому, когда я рос, когда я рос». Я хочу сделать это через несколько лет и посмотреть, захочу ли я это попробовать. Здесь есть место только для того, чтобы научиться, эй, если я хочу заниматься искусством и графическим дизайном, или эй, я хочу этим заняться, я хочу впервые попробовать писать. Нет других слов, чтобы описать это, кроме как красиво. Спасибо. Спасибо за все. Спасибо вам за все, что вы делаете для своих коллег и себя. Это действительно интересно, и я надеюсь, вам понравится читать дальше. Спасибо.
[Nicole Branley]: Сенатор Бринли. Я просто хочу сделать тебе комплимент. Девлин, потому что без такого учителя, как ты, этого бы не произошло. Спасибо, что нашли время проехать дополнительные мили ради этих детей.
[Breanna Lungo-Koehn]: Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Я просто хочу поблагодарить всех студентов Роберта. Некоторые из вас знают меня как отца Роберта. Это был последний и десятый год обучения в школе Роберта. Одна из самых прекрасных вещей, которые я когда-либо видел, — это связь между классами и между классами. Фактически, я писал студенческую журналистику, когда учился в начальной школе. Я стал эссеистом-консультантом. Но мне нравится здесь связь между промышленностью и сообществами. Я хотел бы поблагодарить Рама за этот сайт, потому что я знаю, что школа усердно работала над выбором нового логотипа и выбором Роберта Робса. Я думаю, что это отличное имя. Я хочу посмотреть, что на странице. Коммуникация – это то, к чему мы всегда стремились в Медфорде, и особенно в Роберте. Было так необычно и волнительно видеть живые голоса студентов. Даже после того, как я ушел от Роберта, я все еще пытался найти копию. Так что спасибо всем. Спасибо, что вы здесь.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо. Я постараюсь не сдаться, потому что мои ученики отпустили Роберта, чтобы они могли читать газету. Если люди захотят прийти, мы сфотографируемся и подчеркнем ту замечательную работу, которую вы делаете.
[Unidentified]: Ну, я не знаю. Нисколько.
[Breanna Lungo-Koehn]: В следующий раз мы расскажем о солнечных проектах Макгиллина и Эндрю. Я знаю, что у нас есть г-н Кен, генеральный директор, и г-жа Бранда Пайк, наш специалист по городскому планированию, климатическая политика, Управление развития и планирования устойчивого развития. Спасибо, что присоединились к нам, Бренда. Спасибо. Я отправлю его вам.
[Brenda Pike]: Вот такая история. Вот в чем суть. В последний раз мы обсуждали здесь проект HVAC Mcglynn, но теперь у нас есть предложение для обсуждения с вами. Это соглашение о покупке электроэнергии для системы мощностью 360 кВт, которая будет обеспечивать около 48% текущего потребления электроэнергии McGillin. Это будет фиксированная ставка примерно в четыре с половиной раза за киловатт-час, а это означает, что она не улучшится в течение 20 лет. Мы рассчитываем сэкономить около 64 000 долларов США в первый год реализации проекта. Как только проект Mcglynn по системам отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха и проект ремонта крыши будут завершены, осенью начнется монтаж. Но мы должны подписать контракт до конца года, чтобы иметь право на федеральный налоговый кредит. Хотя у нас нет системы, монтажники будут требовать эти налоговые льготы, и это отражается в наших налоговых ставках. Если мы не получим эти налоговые льготы, ставка налога увеличится вдвое, ставка показана здесь. В этом месяце мы пойдем в мэрию на одобрение, потому что это контракт сроком более трех лет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мисс Пакер. Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо Это действительно интересно. У меня 48% и я прав. Сколько электроэнергии производит турбина? Или эта сумма вычитается из реальной стоимости?
[Brenda Pike]: Я думаю, что турбины использовались примерно в 10% школ, когда они были впервые установлены. Так что теперь это немного меньше, может быть, от 7 до 8 процентов. На его долю приходится 48% общего потребления?
[Paul Ruseau]: Вычтите первые 10% или около того.
[Brenda Pike]: Таким образом, на его долю приходится 48% общего потребления. ооо ооо
[Paul Ruseau]: Мы использовали его наполовину. Это действительно здорово. Спасибо Когда мы доберемся до этого момента, я не знаю, придется ли нам проходить через какой-то конкретный язык. Обычно мы создаем языки для этих вещей. Я уверен, что у городского совета будет определенный язык, но если у кого-то есть этот язык, когда мы читаем, то движение формируется.
[Breanna Lungo-Koehn]: Извини, чувак, это тяжело слышать.
[Paul Ruseau]: Ты слышишь меня сейчас?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, немного лучше. Это верно.
[Paul Ruseau]: Хорошо, извини. Я не знаю, честь это или нет, и я не близок к этому, но я имею в виду, есть ли какой-то конкретный язык, который нам нужно принять? Делаем это до конца сеанса.
[Breanna Lungo-Koehn]: Поэтому я думаю, что на заседании 18 декабря этот вопрос будет вынесен на рассмотрение городского совета, просто проголосуйте за нас, что позволяет Соединенным Штатам выйти из ситуации, когда рабочая сила нанимается на срок более трех лет. Поэтому я не знаю, обсуждаются ли на форуме другие языки, но пока не стесняйтесь комментировать, хотя я думаю, что это просто. Депутат Орупаде, а затем депутат Грэм.
[Aaron Olapade]: Спасибо Что касается сроков, я знаю, вы упомянули осень 26-го года. Вы знаете, сколько времени займет этот проект?
[Brenda Pike]: Я думаю, что от начала до конца прошло около 2-3 месяцев.
[Aaron Olapade]: Так что будут, вот там я и имел дело с С. А.
[Brenda Pike]: Не ждите, что это произойдет. Если есть вещи с более серьезными последствиями, например, использование кранов для перемещения мебели по крыше, мы организуем их во внеучебное время.
[Aaron Olapade]: Оркон
[Jenny Graham]: Конгрессмен Грэм. Спасибо У меня только что возник вопрос о 31 декабря 2006 года. Что ж, до 31 декабря мы должны проголосовать за ратификацию. Совет директоров должен проголосовать за то, чтобы он подписал контракт на срок более трех лет. Есть ли еще какие-то шаги, которые необходимо предпринять до 31 декабря?
[Brenda Pike]: Нам нужно расторгнуть контракт и получить подпись. Но кроме этого, это все.
[Jenny Graham]: ОК Мы не обсуждали это много на этом форуме, но SBS сообщило нам, что мы получили намеренное письмо: я не уверен, будут ли контрацепция или ремонт в ближайшие 2 года для Роберта и Брюса. Мой вопрос: да Мы также должны гарантировать контракты на покупку электроэнергии для этих трех проектов до крайнего срока, 31 декабря. Потому что это сбережения с той же процентной ставкой от 4 до 13 центов. Сэкономьте много денег. Я знаю, что мы не сможем этого сделать, пока не построим новую крышу. Но так сказать, все три проекта лежат на железной дороге и MSBA частично компенсирует.
[Brenda Pike]: Да, существует крайний срок для установки этих налоговых льгот и существует договорный период. Поэтому о комфорте крыши я не подумал. Крайний срок для удовлетворения этого требования по налоговому кредиту. Но мы можем посмотреть на это.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, мы примерно представляем, как будут выглядеть эти проекты. Но я думаю, у нас есть вкус Мы оставили немного места при подготовке этих статей. Поэтому, если у нас есть возможность воспользоваться этой возможностью, я просто хочу, чтобы вы знали, чтобы мы могли сделать это быстро, если это необходимо. Так что, возможно, вы сможете проверить и сообщить Кену, что мы сможем убедиться, что все соответствует, потому что тогда мы сможем обслуживать больше школ с меньшими затратами на электроэнергию.
[Brenda Pike]: Да, конечно. Нам следует поговорить об этом.
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. ОК На данный момент, Совет Грэма, я прошу отменить кампанию или частично, поэтому, если мы доберемся до цели, мы сможем подписать эти контракты, вы хотите сделать это вместо Грэма? Я не вижу тебя повсюду, и нам пора иметь других людей.
[Jenny Graham]: О да-да, все в порядке. Это верно. Так что уточняйте, у нас нет конкретного письменного запроса на голосование по заключению этого контракта. Это правда?
[Brenda Pike]: Насколько я понимаю, единственное реальное требование — это получить одобрение их и городского совета на трехлетний контракт.
[Jenny Graham]: я вижу Это верно. Поэтому я сделал шаг к согласию. Заключите это соглашение с McGlynn Solar и, если возможно, расширьте его, включив в него три здания, которые мы сейчас извлекаем из MSBA.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я не знаю, нужны ли нам честные выборы, но я так не думаю. Поэтому мы примем предложение Грэма и присоединимся к Рейнфельду в его поддержке. Кто на первом месте? Асотанг Конгрессмен Грэм и Персман РеплФелд. Спасибо У меня много времени. Все согласны? Это верно. Все против? Это верно. Предложение было одобрено. Спасибо, мэм. Люсио. Спасибо. Нам нужно, чтобы вы снова отключили микрофон. Хорошо, давайте двигаться дальше.
[Brenda Pike]: Извините за связь. Небольшая пробка. Есть некоторые различия между городами. И жилая солнечная энергия. Итак, если кто-то смотрит на свой дом и подумывает об установке солнечных панелей в своем доме, у нас есть электронная программа, с помощью которой вы можете обсудить свою конкретную ситуацию напрямую с одним из наших консультантов по энергетике и получить совет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мисс Пакер. Вообще-то, мы с мужем поговорили с вами, и теперь у нас есть новая система обогрева окружающей среды. Поэтому мы воспользовались их услугами и вовремя получили налоговый кредит. Если вам нужна помощь, позвоните в наш офис. Спасибо Затем я оставлю место директору Галузи, который сможет внести свой вклад в демонстрацию того, как можно использовать пространство. Я думаю, вы подробно расскажете некоторые данные из опроса, который вы провели несколько недель назад. Оркон
[Suzanne Galusi]: 非常感谢。 是的，所以我要开始之前的学校委员会会议。 该机构就向社区意见开放这一问题进行了辩论。 我将从迄今为止已完成的工作的一些概述开始，以防有人可能需要一些总结。 然后，在 11 月 17 日的会议上， 我们讨论了去年关于小学过度拥挤举措的决议中所做的一些工作，从而产生了空间利用研究。 在幻灯片上，您将看到我们迄今为止所做的工作以及本次会议的摘要。 去年夏天，该学区与 HMFH 建筑师合作，为 Brooks、Missituk、Roberts、McGlynn 和 Andrews 进行了空间利用研究，分析了教室的使用方式并确定了可以使用的空间。 可能使用另一个可视化来查看学区如何使用它们。 使用的标准是根据建筑物内的大小、自然光和交通路线的可达性来确定教室。 他们提出了几种容量增加方案，特别关注布鲁克斯和罗伯茨，因为这两所学校过于拥挤。 为了响应这项研究，学区对一些学校（特别是安德鲁斯学校）进行了内部审查。 我们查看了学校内的可用空间，看看它们是如何在研究中被识别的。 与 2003 年学校首次开学时的使用方式相比，它们现在的使用方式。 现在，我们在这次会议上提出的建议，MPS，是再审查一下选项二，看看它的可行性。 通过信件和调查向社区传达的第二个选择是探索小学遵循幼儿园到四年级模式的可行性。 使麦格林中学成为五年级和六年级的典范，安德鲁斯中学成为七年级和八年级的典范。 再次没有做出任何决定。 只需创建一个工作组来更好地分析此选项即可。 建议进一步审查方案二的原因是，它将满足小学过度拥挤的迫切需要和一些长期空间容量。 它将提供一个平衡、经济且操作可行的解决方案。 并允许在高中阶段消除学校作业中抽签的需要。 它将解决两所高中正在发生且真实存在的一些人口差异，并将确保麦格林和安德鲁斯的专业课程是公平的。 据悉，这 与工作组会面或合作是为了看看这是否会发生。 如果确实如此，我们要到 27、28 学年才能看到这一点。 两周前，我们向社区发出了一封信。 回顾11月17日学校委员会会议上发生的事情，并附上一份调查问卷供人们发表意见。 这是我们开始做出一些社区贡献的一种方式。 到目前为止，我确信也许自从我们完成了其中的一些工作之后，就有了更多的受访者，但迄今为止，已有 160 人参与了这项调查。 其中包括 115 名看护者、家长、44 名教育工作者和 1 名学生。 到目前为止，研究中出现的一般主题集中在学生体验、项目连续性、人员配备以及一般后勤和实际方面。 参与者提出的问题反映出他们对了解该计划如何支持学生、家庭和长期学区目标的强烈兴趣。 总的来说，参与者的分布代表了大约五个总体主题。 首先是学生的过渡和发展调整。 所有这些都是为了回答第一个调查问题，即您希望工作组在研究该计划的可能性时重点关注哪些主题。 我们提供了一些主题供人们选择。 然后第二个问题就开放了，人们能够提出这些主题。 他们提出了自己的主题，也提出了问题。 因此，这些主题是从这两个调查问题中产生的。 因此，85% 的受访者表示，他们希望工作组在制定此类计划时重点关注过渡的情况。 75% 的受访者实际上希望工作组审查专门的规划。 现在在高中，我们有专门的编程，一些在 McGlynn 编程，一些在 Andrews 编程。 这是针对英语学习者和特殊教育节目的专门节目。 这就是为什么 75% 的受访者希望我们真正评估这对编程意味着什么。 约70%的受访者强调，我们真正了解长期招生容量和空间是什么。 那么，麦格林高中和安德鲁斯高中真的可以处理这个问题吗？ 这对于可能的入学变化意味着什么？ 60% 的受访者实际上谈到了物流零件。 那么这对交通意味着什么呢？ 我们会考虑交通资格、步行上学的人数比例以及里程容量吗？ 我们是否会尝试改变并错开开学时间，以便家庭（如果他们愿意）可以将学生送入小学以及第 5、6、7、8 年级的中学教育？ 他们还想知道我们将如何处理课后托管，特别是五年级和六年级的课后托管。 最后一部分不是列出的主题领域之一，而是来自受访者的一系列贡献。 所以这里我们有公平、社区和彩票的终结。 因此，10% 的受访者的答案和贡献有所不同，但一切都属于这一类。 一些例子是， 我们很高兴结束赠品以及它给学生及其家人带来的压力和焦虑，但我们也希望保持学校社区和 PTO 组织的身份，并确保我们意识到这一点。 然后是平等地装备两所高中的公平部分，因为有一种感觉，现在情况并非如此。 在下一张幻灯片上深入研究这五个类别，这些只是调查结果中出现的一些亮点。 因此，在学生的转变和发展调整下，许多 这些文章讨论了额外的学校过渡将如何影响学生的归属感、心理健康和学习。他们希望工作组真正回答这个问题，以及如果我们把五年级搬到麦格林中学会是什么样子。 学术上和社交上会是什么样子？ 具体来说，他们讨论了是否以课堂为基础。 会不会是跨部门的？ 这是工作组的事情，也是五年级学生转移到不同环境中适合发展的部分。 然后有一些评论要求确保我们正在研究学生需要哪些过渡支持。 如果我们进入特殊教育、EL 和专门项目，特别是他们希望工作组研究的部分，需要了解专门项目如何在两种不同的模式中运作，以及需要考虑空间、人员配备、 如果两所学校都有项目，则该项目的连续性。 根据提交的意见，这肯定是工作组需要研究的一个领域。 谈到空间容量和长期招生，真正引起工作组检查的一些问题是安德鲁斯是否能够真正容纳该学区所有七年级和八年级学生，并提供全面的安排和流媒体招生容量。 渴望有明确的长期入学预测，尤其是梅德福市潜在的新住房开发项目。 我们知道有些人可能会来到惠灵顿，这一点在这项研究中得到了体现，以及这样做对员工有何影响。 后勤部分与交通、开始时间和课外机会有关。 具体问题是：是否会错开开始时间以帮助家庭？ 适合五年级和六年级低年级学生以及需要前往两到三所学校的家庭的巴士路线和资格。 真正考虑资格将是什么以及可能是什么。 那么，会有课外活动吗？ 我们可以特别为五年级和六年级的学生提供这些服务。 然后在公平社区和结束彩票方面，提到的具体内容是取消高中彩票的机会，这被视为对学生和家庭来说有压力且具有社会破坏性。 利益相关者希望两所高中拥有公平的资源并实现人口平衡。 然后，如上所述，希望保留各级 PTO 的社区意识和力量。 这为我们提供了征求公众意见的机会。 今天下午，我将简单回顾一下 11 月 17 日会议上讨论的调查结果，确定迄今为止为工作组开展的调查的关键领域。 提醒一下，该工作组将简单分析您的可行性并提出建议 如果可能的话，制定一个可能在 27-28 学年开始的计划。 因此，我在这张幻灯片上所做的就是在人们正在进行的调查中列出这些建议的主题，他们可以单击所有适用的主题。 然后第二个问题是开放式的，人们可以提出其他感兴趣的主题以及他们希望工作组回答的任何问题。 这是公众意见的一部分，我将积极倾听，以便 我们从人们希望工作组真正考虑和深入研究的主题和问题的研究中获得的信息。 我会把它写下来。 夫人。 艾伦会帮我写下来，以便我们可以将其添加到我们已经收集的数据中。
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо доктору. Очень хороший совет. Я хочу услышать, что показывают данные. Я думаю, у нас есть 170 ответов, которые, как вы сказали, дают или берут — это здорово. Рабочая группа будет сформирована в январе, и я ожидаю, что встреча начнется в феврале. Я не вижу, чтобы кто-то из зрителей комментировал здесь. Я не уверен, что кто-то связан, но я думаю, что это хорошее начало. Откройте для себя этот вариант. Так что спасибо за знакомство. Без включения членов школьного комитета мы могли бы попасть в повестку дня. Нет, я не вижу этого. Член Рейнфельда?
[Erika Reinfeld]: សូមអរគុណនិងសូមអរគុណចំពោះការសង្ខេបទិន្នន័យដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមនូវអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងទិន្នន័យដែលស្នើសុំឱ្យក្រុមការងារមើលទៅលើករណីសិក្សាមួយចំនួនរបស់សាលាផ្សេងទៀតដែលបានផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរស្រដៀងគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាមាននរណាម្នាក់បានរៀបរាប់អំពីបូស្តុន។ ខ្ញុំគិតថា Arlington, Salem និង Androver គឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានឃើញឬ heard ។ ដូច្នេះត្រូវប្រាកដថានោះជាផ្នែករបស់វា។ បន្ទាប់មកយើងឃើញបន្ទាត់ត្រង់មួយចំនួនឆ្លងកាត់រាងទាំងនេះ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះរូបរាងទាំងនេះថាជាអរូបីនៅតែមិនទាន់មានភាពច្របូកច្របល់នៅឡើយទេ ការបន្តនៅជុំវិញការអភិវឌ្ឍរបស់សិស្សនិងការបន្តនៅក្នុងកម្មវិធីស្រដៀងគ្នានេះ។ ដូច្នេះតើក្រុមគាំទ្រ IEP អាចអមជាមួយសិស្សទៅសាលារៀនដើម្បីជួយបន្ធូរបន្ថយការផ្លាស់ប្តូរនេះបានទេ? ដូច្នេះរឿងប្រភេទនោះ។ ខ្ញុំក៏លើកទឹកចិត្តក្រុមការងារឱ្យមើលបញ្ហាទាំងនេះពីទស្សនៈជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍ដល់អ្នក។ ឱកាសដើម្បីលុបបំបាត់ចោលនូវឆ្នោតខ្ញុំដឹងថាមានមនុស្សដែលចង់លុបបំបាត់ឆ្នោតនេះសម្រាប់ក្រុមសង្គមនៅក្នុងវិធីដែលបែកខ្ញែកប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងថាចំពោះកុមារដែលមានបញ្ហាក្រុមសង្គមវាពិតជាឱកាសចាប់ផ្តើមនិងបង្កើតមិត្តភក្តិថ្មី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានសំណួរជាច្រើនដែលមនុស្សកំពុងស្នើសុំទាំងសងខាងហើយខ្ញុំដឹងថាវាជាការគណនាល្អនៅពេលអ្នកឃើញទិន្នន័យដូចនេះ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលបានឆ្លើយតបនឹងសំណួរដែលពួកគេបានសួរគឺមានការគិតនិងសំខាន់។ ប៉ុន្តែពិតជាលើកទឹកចិត្តក្រុមឱ្យមិនគ្រាន់តែផ្តោតលើអ្វីដែលបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលពួកគេគិតថានឹងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងអំពីភាពលំអៀងនៃការបញ្ជាក់នេះ។ ហើយបើនិយាយពីរឿងទាំងនេះអ្នកដឹងទេឆ្នោតដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយដែលយើងមាននៅក្នុងស្រុកហើយវាធ្វើវាបានយ៉ាងល្អប៉ុន្តែវាបង្ហាញពីអ្វីផ្សេងទៀតហើយបន្ទាប់មកយើងពិតជាបកប្រែថាយើងកំពុងរកប្រាក់ចំណូលលើសនៅវិទ្យាល័យ? អ្វីដែលធាតុថ្មីដែលកំពុងត្រូវបានណែនាំហើយឱកាសបែបណាដែលត្រូវបានណែនាំរួមជាមួយផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលនឹងប្រព្រឹត្តទៅហើយជាការពិតអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជុំវិញការចុះចំណងលំនៅដ្ឋានថ្មីដែលមានសក្តានុពល។ មិនមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការកែសំរួលនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់។ មើលទៅ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឃើញរូបរាងនេះពីព្រោះមតិយោបល់មួយបាននិយាយថាធាតុជាច្រើនដែលយើងផ្តល់ឱ្យប្រជាជនគឺពិតជាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ សំណួរទាំងនេះមានលក្ខណៈជាក់លាក់ហើយតាមរបៀបជាច្រើនដែលងាយស្រួលឆ្លើយជាងសំណួរវប្បធម៌មួយចំនួន។ សយរសមនយរ ដូច្នេះយើងព្យាយាមឈោងទៅរកពួកគេនិយាយជាមួយសិស្សប្រហែលជាសិស្សចាស់អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងហើយបន្ទាប់មកត្រលប់ទៅករណីសិក្សាដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់សាលារៀននីមួយៗនិងផលវិបាកដែលបានគ្រោងទុកនិងអចេតនានៃការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាគ្រឹះដ៏ល្អ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដែលបានទទួលរបាយការណ៍ហើយសង្ឃឹមថាក្រុមការងារនិទាឃរដូវនេះនឹងនិយាយថា: តើយើងអាចធ្វើអ្វីបាន? តើយើងគួរធ្វើអ្វី? ដោយសារតែទាំងនេះគឺជាបញ្ហាផ្សេងៗគ្នា។ ដោយសារតែយើងអាចធ្វើអ្វីមួយដែលមិនមានន័យថាវាជារឿងត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានលទ្ធភាពជាច្រើននៅទីនេះ។ ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយដោយបានស្តាប់អនុសាសន៍របស់ក្រុមការងារ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Особенный. Большое спасибо, депутат РеплФельд.
[Suzanne Galusi]: Спасибо Могу ли я добавить это? Да, Доктор. Я рад поднять тему исследования. Спасибо. Я посетил большинство округов, а не все, но они упомянули, что должны убедиться, что у нас есть данные, пока команда выполняет свою работу. Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Спасибо доктору. Хорошо, давайте двигаться дальше. Спасибо Спасибо за знакомство. Мы надеемся услышать больше. Ни перед общественностью, ни перед городским советом не было произнесено никаких речей. Не беспокойтесь. Я перешлю звонок конгрессмену Грэму, чтобы узнать новости MSBA. Конгрессмен Грэм.
[Jenny Graham]: 谢谢。 我很高兴向大家通报最新情况。 如您所知，SMMA 被选中。 10月份通过MSBA设计师选拔小组流程成为我们的设计师。 在我们上周的会议上，学校建设委员会批准了与 SMMA 的合同，随后市长于上周签署了合同。 我们与 MSBA 举行了正式启动会议。 明天，其实，虽然工作已经开始了。 我只想向您提供一些关于未来几个月的预期的最新信息。 所以我们正处于他们所谓的教育愿景的中间，这是一个 在这个过程中，我们可以说建筑物中应该发生什么以及应该如何在建筑物中发生现在正在进行的工作，尤其是在梅德福高中系主任工作的教育工作者以及诸如此类的事情。 在接下来的两周内将举行两次愿景会议，该小组将略有扩大，以包括社区中已申请并表达兴趣的人、在其他地区工作的人或过去曾从事 MSBA 相关项目的人。 所以这一切都会在十二月假期之前结束。 也许明天我们还会呼吁组建我们所谓的咨询团队。 这些团队将由社区人员组成，理想情况下他们将具有特定技能，例如可持续性和机械、电力、能源、 所有事物作为一个整体聚集在一起。 我不会在那个组里。 但有四个，所以一个是内部和外部设计，一个是场地安全，一个是教育规划，一个是电气机械，也许管道是另一个P是P。 和可持续性。 因此，对于这些咨询小组来说，要求是在这些领域具有特定技能的人加入我们，参加 12 月的会议、1 月的会议，然后安排在 3 月和 9 月举行的会议。 因此，我们将通过这种方式寻求社区的意见。 12 月将举行一次建筑委员会会议，然后 1 月至 2 月之间将举行几次建筑委员会会议，因为我们向 MSBA 的首次交付预计将在 2 月底进行。 因此，在那段时间里，我们将查看诸如大型电子表格之类的内容，其中显示我们需要多少个不同类型的教室。 我们将开始与我们的教育结合起来。 经过认证，我们的中等教育招生人数为 1,395 人，比目前的学生人数多出约 200 人。 对于即将发生的空间规划，当他们开始考虑建筑物的外观时，他们知道他们需要 X 数量的教室，他们需要你知道这一点。 有很多职业空间看起来像这些特定的商店并满足某些要求。 所有这些是否有助于了解建筑物的大小等信息？ 比现在大吗？ 是不是比现在小了？ 所有这些内容都从此主表创建的公式中删除。 但最令人兴奋的消息是，一月份我们将开始看到这座建筑的二维想法。 我仍然关注这个视觉效果。 但他们说的是，当我们考虑高中房产时，该房产上有很多地方可以建建筑物，因为它占地 30 英亩。 然后 它可以是一系列的东西，比如，这里有 15 个选项，用于我们如何定位这座建筑的不同配置，以便他们可以从建筑委员会、参加会议的社区获得反馈，以便成本估算人员可以从类似的 2D 草图开始工作。 从成本估算的角度来看，这些不同的建筑会是什么样子？因为这一切都必须在二月底交付。 将有一次会议，将有两次会议，我们将审查教育计划 与本委员会一起。 因此，学校建设委员会将于2月底批准该项目。 学校委员会批准教育计划，因为它有权决定将在大楼内实施的实际教育计划。 因此，在一月底我们将看到一份草案。 然后在二月初我们将被要求对此进行投票。 所有这些都将促进交付，他们称之为首选。 初步项目计划，初步项目计划，PDP，PDP，对吧？ 有两个结果，都以 P 开头，这仍然让我感到困惑，但是谢谢，肯。 是的，谢谢。接下来是 PSR。 因此，二月份的想法是，我们可以为 MSBA 描绘出一幅足够清晰的图景，说明建筑中的教育是什么样子，以及我们从更深入的可行性分析中寻求什么，包括 如果我们看到他们所说的代码更新，这是 MSBA 中需要考虑的要求，也就是说，他们将简单地将构建更新为代码并认为它已完成。 我认为任何高中都不会走这条路，因为那时他们基本上不再有资格获得 MSBA 资助。 然后还有很多reno的迭代slash，添加reno然后还有新的建筑等等 一月份，我们将开始研究这些选项，当我们开始进行这些对话时，公众将能够加入我们。 因此，我们正在深入规划这些社区参与会议的形式，以及它们如何融入同时发生的战略规划对话。 因此，我们试图将难题放在一起，以便人们可以参与很多事情，而不会因我们要求的大量反馈而感到疲惫不堪。 但所有这一切都将在一月和二月发生，在这个结果之前。 然后在 2 月到 6 月之间，我们将在 2 月采取多种选择，并最终将其缩小到一个选项。 这就是将于 6 月底提交给 MSBA 的内容。 这就是我们要继续深入研究的内容。 让我们回顾一下所有细节，开始讨论围绕我们在 6 月交付中做出的选择的原理图设计和实际成本估算。 MSBA 会同意这一点，然后我们就会继续前进。 所以从现在到六月之间发生了很多事情。 许多贡献机会，敬请关注顾问团队的来电。 然后将举行一系列公开和地方会议，我们将询问 合并后的团队将展示，特别是当我们接近六月时，这个选项是什么样子的，用于收集人们的信息以及他们喜欢和不喜欢他们所看到的内容的反馈。 所以事情发生得非常快，我很感谢与我们合作的团队，因为我们给了他们一份非常艰巨的工作。 我们正在为此共同努力。 因此，我们正在以光速前进，所有这些部分都已就位，以便我们可以开始向人们发出一些提前警告。
[Breanna Lungo-Koehn]: Большое спасибо, Грэм, думаю, это наша следующая встреча. Я могу сделать это.
[Jenny Graham]: 22 числа эта встреча состоится в обычном порядке. Еще одна вещь, которую мы сделаем, — это дадим понять на наших встречах в январе, что у нас не будет никаких практических встреч в дополнение к нашим встречам и действительно ли содержание этих собраний подходит для виртуального присутствия или вы действительно хотите иметь возможность его посмотреть. Знаете, что бы ни случилось сейчас, 9, 10, 15, неважно, сколько у нас вариантов, неважно, сколько у нас вариантов, идти ли лично или нет. Поэтому мы поговорим подробнее о том, как лучше всего посещать будущие встречи.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, конечно. Это имеет смысл. Член Рейнфельда?
[Erika Reinfeld]: Спасибо Несколько вопросов к команде консультантов: это запрос MSBA или это процесс архитекторов SMMA? Что такое процесс SMMA? Это не требование MSBA.
[Jenny Graham]: Они работали с нами, чтобы определить, что будут делать эти команды. Они сказали, что, по их мнению, это еще одна важная концепция для создания комитетов, позволяющая выслушивать мнения различных групп с конкретными потребностями.
[Erika Reinfeld]: Потому что именно это мы обсуждали, когда одобрили создание первого комитета по колдовству. Мы изучаем, кто в этом участвует, и думаем, что будут возможности для этой консультации. Так есть ли потенциальная возможность? Для других групп они есть в вашем списке. Я вижу, что хороший образовательный план имеет большое значение, и нам действительно нужно какое-то представительство. Да, особые потребности сообщества инвалидов проблематичны.
[Jenny Graham]: Доступно там. Итак, эти четыре парня действительно отчаянно хотят двигаться вперед, поэтому их вклад может стать частью этих 2D-проектов и помочь понять, куда идут дела. Тем не менее, по мере того, как мы проходим этот этап и переходим к следующему этапу, на котором мы спускаемся, обязательно появится еще один консультант, который будет следить за некоторыми командами, потому что я вижу это там.
[Erika Reinfeld]: Меньше вопросов, меньше сейчас Когда у сообщества будет возможность узнать о некоторых ограничениях SBBA на Баяю? Потому что я знаю, что у людей есть вопросы о таких вещах, как бассейны и конференц-залы, и мы хотим иметь полный контроль над этими вещами, но цель этого — сделать нас подходящими для нас или разочаровать нас в определенных финансовых аспектах.
[Jenny Graham]: Я думаю, что он начнет расти, когда мы будем говорить об этих 2D-проектах, потому что люди будут говорить, что театр недостаточно велик, потому что вся школа не может вместить его все. SMMA сразу указала на то, что по правилам они не могут построить театр, вмещающий более 1000 студентов. В этом проекте со сроком MSBA. Хотя мы готовы платить, это не является частью проекта.
[Erika Reinfeld]: Поэтому я думаю, что это то, что людям действительно нужно знать, думая о проекте, который мы просим налогоплательщиков присоединиться к фонду.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, что будут более поверхностные сообщения, но список правил настолько длинный, что, думаю, ответить всем на него будет сложно. Пока они не начнут что-то видеть или не возникнут конкретные вопросы. Когда мы посмотрим на план образования в январе, а затем нас попросят проголосовать в феврале, это может быть еще один раз, чтобы задать некоторые вопросы, потому что будут некоторые параметры, которые будут информировать электронную таблицу. Должен создать. Так что все это будет развиваться со временем. Поэтому я думаю, что когда мы начинаем сужать варианты, вместо того, чтобы говорить о девяти, девяти, шестнадцати вариантах, мы говорим о том: предпочитаем ли мы один, два или три варианта? Я думаю, что именно здесь эти разговоры оказывают наибольшее влияние, потому что именно здесь вы можете увидеть что-то трехмерное в процессе. Вау, спасибо. Я уверен, что у меня есть еще миллион вопросов, но на данный момент этого должно быть достаточно. Я тоже. Я узнаю что-то новое каждый день. Вау, отлично. Спасибо Член Интоппы?
[John Intoppa]: Спасибо Извините, Красный Депутат. Имеется в виду анкета с указанием степени. Для этого нам нужны ключи. Дело не в том, что его микрофон слишком громкий. Спасибо. Я очень рад узнать, что мы переживаем быстрый рост. В январе на этапе перезапуска будут нарисованы 2D-миниатюры. Многие из вас знают, что происходит, а для тех из вас, кто не знает, вы работали над инновациями, лежащими в основе 15 или тысяч других миниатюр, которые являются частью этого образа, и я бы сказал, что их 2000, в зависимости от земли, которая у нас есть на земле, которая у нас есть. У меня вопрос в процессе создания этих иллюзий 2D дизайна, у них 15 новых зданий или 10 новых зданий, 5 электроники или что-то в этом роде?
[Jenny Graham]: Это может быть любая смесь. Насколько мне известно, рецепта именно этой части нет, по крайней мере, на данный момент.
[John Intoppa]: Мне просто было интересно, можете ли вы сказать, что у нас уже отремонтировано 15 квартир. Потому что иногда у них все хорошо, а у нас 5, 5, 5. У нас есть 5 полностью обновленных и 5 Откройте код, и через пять часов вы узнаете, что Терино будет уничтожено. Итак, если мы не знаем, мы не знаем, но приятно знать, что мы быстро достигнем этой стадии, потому что это займет некоторое время.
[Jenny Graham]: Ну, я должен сказать, вы знаете, они говорили о том, чтобы познакомиться с вами, и я думаю, что они узнали друг друга очень быстро. Всего за несколько недель они провели более 60 встреч с различными факультетами средней школы. Они работают быстро во всех областях. Я видел их, я видел их в баре и задавал нашему ведущему архитектору много вопросов об определенном пространстве, и он был со мной, поэтому они действительно старались изо всех сил понять это. Что мы делаем в здании, они однажды следят за студентами и видят, как они строят здание, и получают от него больше пользы. В пятницу будут несколько посещений других школ, а на следующей неделе они начнут анализировать встречи, и вся собранная ими информация будет собрана вместе. То, как будет выглядеть это здание, становится понятнее и интереснее.
[Breanna Lungo-Koehn]: បេលរបឹក សូមអរគុណ សូមអរគុណ នេះជាការក្រឡេកមើលការប្រើបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅសាលារដ្ឋ Medford, 2025-27 ដែលផ្តល់ដោយសមាជិករបស់យើងឈ្មោះ Re Re Re Re Re Re Re Re Repleld ។ សូមរំលងការអានសម្រាប់សមាជិកទាំងអស់ការផ្លាស់ប្តូរចាប់តាំងពីការអានដំបូងនឹងមានដិត។ ប្រហែលជាគ្រាន់តែពិនិត្យមើលការផ្លាស់ប្តូរ។ ប្រសិនបើអ្នកឈានដល់ទំព័រទី 4 សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាអ្នកតំណាងលើកល្មំលោក Reperfeld ពីការអានទីពីរ? អ្នកជ្រើសរើសសមាជិក RUSSO ។ ទាំងអស់បានយល់ព្រមចលនានេះក្នុងការមិនអើពើនឹងការអាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលការផ្លាស់ប្តូរនៅលើទំព័រទី 2 នៃគោលនយោបាយ។ ដើម្បីឱ្យច្បាស់ការប្រើប្រាស់ជំនាន់ AI ណាមួយត្រូវតែចងភ្ជាប់នឹងគោលដៅអប់រំដែលសមស្របមួយឬច្រើនដែលត្រូវយកមកពិចារណាលើការស្រាវជ្រាវបច្ចុប្បន្នលើផលប៉ះពាល់នៃការគិតដូច្នេះការត្រិះរិះត្រមេជ្រភីងការយល់ដឹងនិងបរិយាកាសរូបវន្ត។ នេះល្អសូមអរគុណ។ ឥឡូវនេះនៅលើទំព័រទី 3 នៃគោលនយោបាយនិស្សិតនិងគ្រូត្រូវតែផ្ទៀងផ្ទាត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃមាតិកាដែលបង្កើតដោយអេអាយអាយទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរគឺចាំបាច់ បាទ / ចាសដើម្បីធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវភាពលំអៀងភាពវៃឆ្លាតនិងមាតិកាអវិជ្ជមានអាចកើតឡើង។ និស្សិតត្រូវតែយល់ពីដែនកំណត់នៃព័ត៌មានដែលបានបង្កើតដោយអាយអាយអាយដែលជាសារៈសំខាន់នៃការផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានដោយប្រភពគួរឱ្យទុកចិត្តនិងផលប៉ះពាល់នៃឧបករណ៍អេអាយអាយស្តីពីការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនិងជំនាញក្នុងការត្រិះរិះពិចារណា។ នៅទំព័រទី 4 នៃគោលការណ៍មាតិការបស់លោក AI AI ត្រូវតែឆ្លងកាត់ការពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងម៉ត់ចត់មុនពេលប្រើ។ និស្សិតនិងគ្រូត្រូវតែផ្ទៀងផ្ទាត់ថាមាតិកាដែលបង្កើតដោយអេអាយអាយទាំងអស់មានភាពត្រឹមត្រូវលំអៀងការបំភាន់និងមានសក្តានុពលអវិជ្ជមានអវិជ្ជមាន។ និស្សិតក៏គួរតែពិចារណាពីផលប៉ះពាល់នៃឧបករណ៍អេអាយអាយលើបរិស្ថានធម្មជាតិផងដែរ។ ទំព័របន្ទាប់។ គ្រូគួរតែអនុញ្ញាតិឱ្យប្រើប្រាស់ផលិតផលអាយអាយអេសលីមីតធីតគ្រប់ផ្នែកឬផ្នែកណាមួយនៃភារកិច្ច។ អ្នកអប់រំគួរតែកំណត់ពេលវេលានៅពេលណានិងហេតុអ្វីត្រូវប្រើហ្សែនហ្សែននិងពិភាក្សាជាមួយនិស្សិតនូវផលប៉ះពាល់នៃឧបករណ៍អេអាយអាយស្តីពីការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងនិងជំនាញក្នុងការត្រិះរិះពិចារណា។ ហើយលោកបានបន្ថែមថានៅក្នុងបរិបទនៃការប្រើប្រាស់ក្រមសីលធម៌អ្នកអប់រំក៏ត្រូវចាត់ទុកជាផលប៉ះពាល់នៃឧបករណ៍អេអាយអាយលើបរិស្ថានជាតិផងដែរ។ បន្ទាប់មកនៅទំព័រចុងក្រោយនៃគោលនយោបាយក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈក្រសួងសុខាភិបាលពិចារណាពីផលប៉ះពាល់លើបរិស្ថានជាតិមុនពេលប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អាយអាយអេស។ សម្រាប់កថាខណ្ឌចុងក្រោយរបស់គោលនយោបាយដែលបន្ថែមការស្រាវជ្រាវចុងក្រោយបំផុតអំពីរបៀបដែលឧបករណ៍អេអាយអាយប៉ះពាល់ដល់និស្សិតការរៀនការយល់ដឹងនិងបរិស្ថានធម្មជាតិ។ សមាជិកសភា reinfeld ។
[Erika Reinfeld]: Итак, на последней встрече у нас была долгая дискуссия о политике. Это основано на общих потребностях учащихся и других лиц в отношении окружающей среды, потере осведомленности и И убедитесь, что учащиеся и преподаватели несут ответственность за проверку этого контента. Мониторинг учащихся, преподавателей и воспитателей продолжается. Думаю, практика начнется на следующей неделе. Я думаю будет встреча и уйду оттуда Затем оно будет вынесено на соответствующее заседание. Итак, он принял во внимание предложенные изменения, и я был рад ответить на вопрос, но попробовал. Спасибо Введите отзыв, который мы получили ранее.
[Breanna Lungo-Koehn]: Нет, мы это ценим. Я знаю, что в этой политике также говорится, что она является частью политики, и я знаю, что я не читал всю политику, но для меня важно, чтобы учащиеся не использовали какие-либо творческие инструменты только от преподавателей или образовательных групп, а учащиеся должны цитировать контент, созданный правильным ИИ. Поэтому я просто хочу это подчеркнуть. Член Интоппы.
[John Intoppa]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សូមអរគុណម្តងទៀតហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតដែលខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការសរសេររាល់ការងារដែលបានចូលក្នុងការសរសេរគោលនយោបាយនេះរាល់ការប្រជុំផ្សេងៗគ្នាការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចយកវាទៀតទេ។ យើងបានពិភាក្សាហើយខ្ញុំនឹងនិយាយម្តងទៀតដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយកាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនដោយលើកឡើងការស្រាវជ្រាវ AI គឺដូចជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅសាលារដ្ឋ Medford អ្នកមិនអាចដកស្រង់ Google បានទេ។ អ្នកត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកនៅលើទំរង់ឈីកាហ្គោម៉ាឡានិងអ្វីៗទាំងអស់នោះ។ ទ្រង់ទ្រាយអេអាយអាយគឺគ្រាន់តែជាសាររបស់អ្នកហើយម៉ាស៊ីនសិក្សាម៉ាស៊ីនរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកណាម្នាក់ដែលនៅពីក្រោយឆាកដែលធ្វើការងារពិតប្រាកដនោះទេ។ អ្នកដឹងទេវាច្រើនគឺអំពីដំណើរការនៃការបង្រៀននិងការត្រិះរិះពិចារណាដែលជួយលើកទឹកចិត្តផ្លូវកាត់ដែលអាចនាំឱ្យមានទម្លាប់មិនល្អ។ វិធីតែមួយគត់ដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលវាហើយខ្ញុំបាននិយាយថាវានៅសន្និសីទហើយខ្ញុំបាននិយាយថាវាតាមអ៊ិនធរណេតនៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយអំពីវាខ្ញុំគិតថាពួកគេមិនត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងមិនល្អទេ។ ខ្ញុំមិនដែលឃើញវាប្រើក្នុងសិល្បៈទេ។ ខ្ញុំមិនព្រមទទួលស្គាល់ខ្ញុំមិនព្រមទទួលស្គាល់ទេអេអាយគឺមានគំនិតច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងសិល្បៈ។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ ក្នុងនាមជាអ្នកសិល្បៈនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងជម្រុញគ្នាទៅវិញទៅមករបៀបដែលយើងធ្វើអ្វីៗកុំលួច។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនទាំងដឹងថាដោយមិនប្រៀបធៀបវាទៅនឹងរបស់ផ្សេងទៀតអ្នកដឹងថាដូចជាមីក្រូវ៉េវដែលទទួលយកក្នុងឧស្សាហកម្មធ្វើម្ហូបអ្នកដឹងទេការសម្ងាត់ទទួលបានពីការងាររបស់មនុស្ស។ វាគឺជាការគំរាមកំហែងដល់ផ្ទៃតុរបស់ខ្ញុំហើយនឹងក្លាយជាការគំរាមកំហែងដល់ផ្ទៃតុរបស់ខ្ញុំ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីដំណើរការច្រំដែលបានប្រើក្នុងវិស័យស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំក្នុងការលួចការងាររបស់ខ្ញុំឬលួចការងាររបស់អ្នកដទៃ។ យើងបាននិយាយច្រើនអំពីក្រមសីលធម៌។ យើងច្រើនតែនិយាយអំពីតម្លៃដែលយើងបានឃើញ។ ខ្ញុំដឹងថារឿងនេះនឹងបន្តផ្តល់អំណាចដល់ប្រជាជន។ នៅពេលដែលគោលនយោបាយនេះត្រូវបានអនុម័តគ្មានសមាជិកមហាវិទ្យាល័យនឹងអាចប្រើការច្នៃប្រឌិតអេអាយអេនៅក្នុងថ្នាក់រៀនបានទេ។ នេះអាចធ្វើទៅបានទាំងស្រុង។ ស្ថានភាពនេះទំនងជាកើតឡើង។ នេះគឺជាពិភពលោកដែលខ្ញុំចង់បាន។ ខ្ញុំជឿជាក់លើគ្រូនិងបុគ្គលិករបស់យើងឱ្យធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺអំពីការផ្សព្វផ្សាយឧបករណ៍នេះ។ ខ្ញុំពិតជាមិនគិតថាវាជាឧបករណ៍មួយនៅក្នុងដំណើរការរៀនសូត្រថ្នាក់រៀនទេ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញវិធីណាមួយដើម្បីធ្វើវាទេ។ ខ្ញុំព្យាយាមមិនឱ្យភ្លេចដកស្រង់អ្វីទៅប្រភពអ្នកដឹងទេខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញយើងកំពុងនិយាយ ទិដ្ឋភាពដែលមានឥទ្ធិពលលើការត្រិះរិះពិចារណា។ ប៉ុន្តែតាមពិតគោលនយោបាយនេះនិយាយថានេះអាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញាឬវាអាចជះឥទ្ធិពលដល់បរិស្ថាន។ ចូលចិត្តតើយើងធ្វើអ្វី? យើងគ្រាន់តែអង្គុយនៅទីនេះហើយនិយាយថា: មិនអីទេការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំនឹងជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់បរិស្ថាន។ ប៉ុន្តែនោះមិនធ្វើឱ្យខូចការខូចខាតដែលបានធ្វើទេ។ ទោះបីជាវាអាចតូចក៏ដោយយើងកំពុងនិយាយអំពីថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ។ តែឥឡូវយើងមិននៅក្នុងវិស័យថាមពលនុយក្លេអ៊ែរទេ។ អ្នកប្រហែលជាគិតថាអូនោះគ្រាន់តែកន្លះដបទឹកប៉ុណ្ណោះ។ ឬគ្រាន់តែទឹក 10 ម។ ល។ វាតែងតែប្រើប្រាស់ថាមពល។ ហើយថាមពលអ្វីក៏ដោយដែលត្រូវការដើម្បីបង្កើតវាក៏ត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យត្រជាក់វាផងដែរ។ នេះគឺជាផ្នែកដែលយើងនិយាយនៅពេលយើងនិយាយអំពីផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដូចជាតើការស្វែងរកហ្គូហ្គលឬ Jat GBT GBT បានជះឥទ្ធិពលដល់បរិស្ថានយ៉ាងដូចម្តេច? យើងមានមជ្ឈមណ្ឌលទិន្នន័យធំដែលត្រូវការទឹកត្រជាក់និងជាតិទឹក។ អ្នកដឹងទេយើងកំពុងនិយាយអំពីការទៅវិទ្យាល័យសូន្យសុទ្ធសូន្យសុទ្ធគឺជារឿងដែលត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយ? ប៉ុន្តែយើងមិនគិតពីការពិតដែលថាគោលនយោបាយដែលយើងស្នើសុំលើកទឹកចិត្តឱ្យមានអាកប្បកិរិយាដែលយើងប្រឆាំង។ ដូច្នេះប្រហែលជាមួកសំណប៉ាហាំងរបស់ខ្ញុំតឹងពេកនៅពេលនិយាយដល់ការច្នៃប្រឌិតអាយ។ នេះគឺជាប្រធានបទដ៏ឆ្ងាញ់ពីព្រោះខ្ញុំតំណាងឱ្យសិល្បករនិងអ្នករចនាជាច្រើន។ ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនសម្រាប់សិល្បៈនិងការរចនា។ ខ្ញុំទទួលស្គាល់ភាពលំអៀងជាក់ស្តែងរបស់ខ្ញុំនិងប្រព័ន្ធលំអៀងជាក់ស្តែង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថានឹងនៅពេលយើងបោះឆ្នោតលើបញ្ហានេះដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្លាយជានយោបាយគណៈកម្មាធិការនឹងស្តាប់ការព្រមានរបស់ខ្ញុំការព្រមានរបស់ខ្ញុំគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ដោយសារតែខណៈដែលរឿងជាច្រើននេះអស្ចារ្យណាស់អេអាយគឺជាគ្រោងការក្បត់។ យើងកំពុងនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការអប់រំសិក្សាដោយប្រើវាដោយគ្មានការយល់ព្រម។ ដំបូងខ្ញុំមិនគិតថាវាគួរតែត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានសំណួរផ្សេងទៀតខ្ញុំនឹងចំណាយពេលរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនចង់អូសជើងខ្ញុំហើយដើរក្នុងរង្វង់ដូចពីមុនទេ។ ប៉ុន្តែសូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Как вы? Нет, мы ценим ваши идеи. Спасибо Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Спасибо Я намерен внести предложение об изменении путем внесения конкретных поправок или поправок, даты первого принятия к 1 декабря 2025 года и окончательной поправки Парламентом к 20 декабря. Но определенно есть и другие, кто хочет поговорить. Поэтому я сделал этот шаг.
[Breanna Lungo-Koehn]: Если бы я мог делать этот ход снова и снова, я мог бы пройти второй.
[Paul Ruseau]: Да, и запросите одобрение этой политики заранее для точности или достоверности, остальное — это просто метаданные ниже. Как только оно будет одобрено и так далее.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, я приветствую любые обновления от участников Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Re Reeled. Движение было осуществлено советниками Руссо и двух архипелагов Грэма. О, Илай, да, пожалуйста. Ой, подожди минутку. Оркон
[Alachie Yeager]: Да, извини. Я думаю, что мы немного проверили политику на последней встрече. Я хочу сразу сказать одну вещь: в разделе моральных студентов есть фраза. К сожалению, пользователи не могут получить доступ к какой-либо форме общения или участвовать в какой-либо форме общения через устройства AIA, включая чат или виртуальных помощников, и должны соответствовать тем же стандартам уважения, что и человеческие ожидания. Я думаю, поскольку эти статистические алгоритмы будут пытаться предсказать будущие выступления на основе корреляций между текстами, наблюдаемыми во время обучения, я считаю, что литературные стандарты этих моделей опасны. Я думаю, мы много обсуждали эту политику. Об опасностях и всех отличиях этих систем от реальных людей. Я думаю, что пытаться сделать это на социальном уровне проблематично... Я считаю, что личности этих ведомств могут быть только опасны. Если это наша цель в этом предложении, то за этим должно последовать использование этики.
[Unidentified]: Оркон
[Paul Ruseau]: Да, студенты не могут измениться.
[Breanna Lungo-Koehn]: Нужны ли какие-то конкретные изменения? Конечно, я рекомендовал это. Запрос.
[Alachie Yeager]: Ой, извини. Да, я думаю, что большая часть этого раздела действительно полезна. Мы не хотим, чтобы студенты использовали ИТ для продвижения вредного контента. Как уже упоминалось, мы не хотим, чтобы студенты использовали эти платформы через прокси. Но я думаю, что эта конкретная часть опасна сама по себе. Я не вижу, чтобы его использовали по назначению, кроме того, что он кажется очень странным.
[Breanna Lungo-Koehn]: Так что, пожалуйста, предложите удалить весь абзац?
[Alachie Yeager]: Нет, только это предложение. Остальные части подвала загрязнены. Я думаю, что это соответствует целям, изложенным в этом предложении.
[Breanna Lungo-Koehn]: Депутат Рейнфельд.
[Erika Reinfeld]: Мне удобно удалить его и попросить это учреждение удалить его, потому что это язык, который нам дают профессора из команды, особенно в отношении устройств искусственного интеллекта, того, что, по их мнению, могут использовать их студенты. Но я хочу дать команде, технологии и инженерному классу, работающему над этим.
[Alachie Yeager]: Я просто хочу поднять этот вопрос.
[Erika Reinfeld]: Спасибо. Оркон
[Alachie Yeager]: Оркон
[Erika Reinfeld]: Так это шаг для руководства? Ну я думаю, что наши студенты официально ничего изменить не могут. Поэтому я спросил, в чем заключался совет или в чем заключался совет. Спасибо. Я хочу взять это Президент заплатил президенту и другим сотрудникам, но я хочу оставить это в покое, потому что это исходит от группы преподавателей, которые особенно этого хотят. Устройство установлено.
[SPEAKER_06]: Понимать. Хотите рассказать им и проголосовать за второе чтение на следующем собрании?
[Erika Reinfeld]: Я думаю, поскольку после завершения работы фокус-группы могут произойти изменения, я думаю, что имеет смысл собрать их вместе, если мы рассматриваем годовой обзор политики. Надеюсь, мы проголосуем по этому вопросу сегодня вечером. Извините, да. Я не думаю, что нам следует откладывать это на другую встречу. Я думаю, нам следует.
[Alachie Yeager]: Могу ли я задать быстрый вопрос о статусе этого запроса? Я знаю, вы сказали, что покинете фокус-группу. Тогда выборы, эти выборы будут правильными.
[Erika Reinfeld]: Если это был план, то это был план команды, поэтому я упомянул, что когда мы впервые прочитали его, команда сказала «да», и это очень тронуло. Кто входит в справочник, написанный на том же языке, что и в справочнике, а затем хочет сосредоточиться на преподавателях колледжей на основе группы студентов, которые встречаются и разговаривают с преподавателями необходимого обучения. Принимайте мудрые решения.
[Alachie Yeager]: Я думаю, что этот роман оказался очень ценным. Я не хочу слишком углубляться в эти вопросы, потому что знаю, что мы становимся немного глубже. Но есть ли какие-то конкретные причины, по которым вы отдаете предпочтение созыву этих рабочих групп после истечения срока действия предложения?
[Erika Reinfeld]: Итак, позвольте мне быть кратким. У меня в инструкции сделан сюрприз. Я думаю, что как только он появится в руководстве, нам нужно подготовиться к его установке. На публичном форуме. Поэтому я думаю, что не могу говорить о конкретном времени.
[Alachie Yeager]: Учитывая это, вы все еще хотите проголосовать сегодня вечером? Это верно. Вау, спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Напомните мне, кто движется, чтобы пройти, и, во-вторых, это. Что насчет этого? Все согласны?
[Unidentified]: Удачи.
[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Это верно. Нисколько. Запросите телефонный звонок.
[Paul Ruseau]: Миббс Блейнли? Это верно. Миббс Грэм? Это верно. Как вам это нравится? Нисколько. Одна секунда. Мимбро? Это верно. Мибал Эррефельд? Это верно. МИБФРО стрим? Это верно. Скачать по ссылке?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, хотя директор хотел бы рассмотреть запросы учащихся, прежде чем мы согласуем их, я знаю, что мы рассмотрим этот курс. Таким образом, получив шесть одобрений и одно нет, предложение отклонено. У нас нет новых деловых потребностей или отчетности, но, к сожалению, мы раскрыли наши секреты, и член школьного комитета Medfude выражает наши искренние соболезнования семье Сэди М., которая начала свою карьеру в школе Medford Park в Медфорде. Члены школьного комитета Медфорда выражают соболезнования семье Дженис Лам Лам Охерн, матери доктора Келли Моллой из начальной школы Роберта. Остановитесь и понаблюдайте за тишиной в течение минуты. Спасибо Вечер среды — зимний опыт мэрии. Приветствуем всех. Это с 4:30 до 6:30 утра. Следующая наша очередная встреча состоится 15 декабря в аудитории Medord и On Zoom. Есть ли движение к отсрочке? Предлагаю закончить встречу. Я фанат редакции? Понедельник. Член Бранли? Это был самый громкий звук, который я когда-либо слышал. Все согласны?