ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈច្បាប់និងអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ - ការគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។

[Paul Ruseau]: សូមកត់សម្គាល់ថាច្បាប់និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យប្រជុំនៅថ្ងៃទី 7 ខែតុលាឆ្នាំ 2025 នៅម៉ោង 4 ៈ 30 នាទីនាទី។ នឹងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីក។ កិច្ចប្រជុំនេះកំពុងត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ អ្នកអាចមើលកិច្ចប្រជុំនេះផ្ទាល់លើប៉ុស្តិ៍សាលារដ្ឋ Medford តាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford ស្តីពីបណ្តាញខ្សែក្រវាត់ក្នុងតំបន់។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមនឹងអាចចូលឬហៅក្នុងការប្រើប្រាស់តំណឬលេខខាងក្រោម។ មិនមានលេខទូរស័ព្ទដែលបានចុះបញ្ជីទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាកំពុងស្តាប់អ្នកប្រហែលជាដឹងរឿងទាំងអស់នេះរួចហើយ។ យើងគួរតែសរសេរលេខទូរស័ព្ទក្នុងសៀវភៅអាសយដ្ឋាននេះ។ សំណួរឬយោបល់បន្ថែមអាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំតាមរយៈអ៊ីម៉ែលទៅ Prumeau (medford.k12.us) ។ ការបញ្ជូនបន្តត្រូវតែរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោមៈឈ្មោះពេញរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នក, ឬប្រសិនបើអ្នកជានិយោជិក, គ្រាន់តែបញ្ជាក់សំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ នៅលើរបៀបវារៈថ្ងៃនេះគឺជាការអនុម័តសំណើរដើម្បីសំដៅទៅលើគោលនយោបាយស្តីពីការគ្រប់គ្រងជំងឺមត្តិកម្មដែលគំរាមកំហែងដល់វិធាននិងបទបញ្ជាដែលរងការព្រមានសម្រាប់ បានកែសំរួលដើម្បីរួមបញ្ចូលនិយោជិកក្នុងគោលនយោបាយ។ ខ្ញុំភ្លេចកាលបរិច្ឆេទ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានធ្វើវានៅខែឧសភា។ ដូច្នេះមានចំនួនសរុប 24 ទំព័រ។ ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំ ... ខែមិថុនាថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា។ ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា។ អរកុន អូខ្ញុំត្រូវទូរស័ព្ទ។ ខ្ញុំសូមបើកអ៊ីម៉ែលរបស់ខ្ញុំហើយចុះឈ្មោះអ្នក។ អាហារូបករណ៍សម្រាប់សមាជិក។

[Jennifer Silva]: នេះ។

[Paul Ruseau]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Bramley ។

[Jennifer Silva]: នេះ។

[Paul Ruseau]: និងសមាជិក Russo សមាជិក។ នេះ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ ទាំងអស់មានវត្តមាន។ យើងមានកូរ៉ុម។ ដូច្នេះរឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់មានផ្នែកជាក់លាក់ណាមួយដែលពួកគេចង់ពិភាក្សាយើងអាចធ្វើការលើរឿងនោះ។ ខ្ញុំមិនគិតថាការអានរឿងនយោបាយ 24 ទំព័រនឹងធ្វើឱ្យយើងក្លាយជាកន្លែងដែលយើងចង់នៅក្នុងរយៈពេល 6 ខែទៀតទេ។ តាមពិតវានៅលើរបៀបវារៈទាំងអស់ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នាមានឱកាសអានវា។ នៅពេលដែលយើងឈានដល់ផ្នែកនោះនៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមានអ្វីដែលពួកគេចង់ឃើញខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ទេ។ ស្រមៃមើលប្រសិនបើអ្នកកាន់តែជិតស្និទ្ធ។ ខ្ញុំសូមស្វាគមន៍លោក Dean O'lealey នាយកថ្មីរបស់យើងខ្ញុំបានភ្លេចឋានៈវិស្វកម្ម។ អត្តពលកម្មមែនទេ? គ្រាន់តែហៅវាថាជានាយកដ្ឋាន? សូមទោសខ្ញុំគួរតែដឹងច្បាស់ជាងនេះ។ ហើយជាការពិតណាស់នាយកថែទាំរបស់យើង។ អសុតង់

[Suzanne Galusi]: នៅក្នុងសាលារៀនសហគមន៍។

[Paul Ruseau]: ជាការពិតមានសាលារៀនសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាវាវែងជាងនេះទៅទៀត។ ហើយនាយកថែទាំរបស់យើងលោកស្រី Silva, យើងក៏មាន Rhetta Smith នាយកសេវាកម្មម្ហូបអាហារផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សទាំងនេះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ តើមាននរណាម្នាក់ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយខ្លះលើបញ្ហានេះទេ? នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងមានរ៉ូដូដូលើបញ្ហានេះ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយចំនួន។ អ៊ុំនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅខែមិថុនាយើងបាននិយាយអំពីលោកអ៊ុំ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺដើម្បីបញ្ចូលមនុស្សមួយចំនួនដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគោលនយោបាយនេះ។ តំបន់ដែលលើសពីការគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់យើងជាពិសេស PTO ។ តាមទស្សនៈកីឡាមួយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានប្លន់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាប្រសិនបើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើហើយអ្វីដែលឆ្លើយតបបាន។

[Jennifer Silva]: ដូច្នេះខ្ញុំបញ្ជូនបន្តនេះទៅថ្នាក់ដឹកនាំរបស់ PTO ។ ខ្ញុំមិនដែលបាន heard ពីពួកគេណាមួយទេ។ ទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលយើងបានបង្កើតគោលនយោបាយនេះយើងបានថ្លែងទៅកាន់សមាជិក PTO ជាច្រើនដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវមតិយោបល់លើអ្វីដែលបានរាប់បញ្ចូលនៅទីនេះដែលជាអត្ថបទមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគោលនយោបាយនេះ។

[Jenny Graham]: តើអ្នកឆ្លើយយ៉ាងណា? ខ្ញុំគិតថាជារួម PTO របស់យើងគឺល្អណាស់។ ខ្ញុំចង់ជួយប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំការបកស្រាយរបស់ខ្ញុំនៃការនេះគឺដើម្បីផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវវិធីដែល PTO ធ្វើការនៅផ្នែកខាងស្បៀងអាហារ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើប្រតិកម្មរបស់អ្នកគឺជាអ្វី។

[Jennifer Silva]: ត្រឹមត្រូវ។ Shani តើអ្នកកំពុងនិយាយទូរស័ព្ទទេ? ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាគាត់ទទួលបានមតិប្រតិកម្មបន្តិចបន្តួចពីអ៊ីនភីអាយជាងខ្ញុំបានធ្វើ។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំទើបតែបើកសួនជិះស្គីលើឧទ្យានសូមអភ័យទោស។ ដូច្នេះយើងបាននិយាយច្រើនជាមួយ Missituk និង Roberts PTO ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់បោះជំហានទៅមុខយ៉ាងរហ័សហើយឆ្លើយសំណួរនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់នៅដើមជាយដំបូងនៃការប្រជុំនេះថាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះគឺដោយសារតែកុមារអាចស្លាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមានគោលនយោបាយនេះ។ តែងតែមានការភ័យខ្លាច។ ថយក្រោយថយក្រោយ ព្រោះខ្ញុំបានព្រមានអ្នក។ ឆាយ រាល់ពេលដែលខ្ញុំបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឬក្មេងៗរបស់យើងដែលមានអាឡែរហ្សីដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតបាល់ទាត់ឬហាងកាហ្វេសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ឬពិធីខួបកំណើតឬអ្វីក៏ដោយខ្ញុំបារម្ភថាមាននរណាម្នាក់នឹងធ្វើខុសហើយយើងនឹងទទួលបានការហៅនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាងាយស្រួល។ ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាជាមួយគោលការណ៍នេះទេ។ នេះគឺជាការរំពឹងទុកដែលមិនសមហេតុផលនៅពេលដែលនរណាម្នាក់អាចរំពឹងបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកអង្គុយព្រោះខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងជួបគ្នាម្តងទៀតនៅខែមិថុនាសារៈសំខាន់នៃគោលនយោបាយនេះចាំបាច់ត្រូវមានហើយមូលហេតុដែលយើងកំពុងផ្តល់យោបល់ឱ្យមានសុវត្ថិភាពនិងធ្វើសមាហរណកម្មចូលក្នុងសហគមន៍សាលារៀន។ ដូចជាសម្រាប់ PTO, ស្បែកជើងកវែងមានពណ៌ត្នោត, Mesothelioma ពួកគេបានធ្វើការងារជាច្រើនក្នុងការមើលអាឡែរហ្សី។ រ៉ូបឺតនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងភី។ អេ។ អេ អញ្ចឹងអ៊ុំ។

[Jenny Graham]: តើយើងបានបាត់បង់ទេ?

[Jennifer Silva]: អសុតង់

[Jenny Graham]: ទេជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។ យើងបានទទួលមតិប្រតិកម្មខ្លះ។ វិទ្យាល័យគឺវិទ្យាល័យពីព្រោះខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ ការសន្ទនាផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលាមែនទេ? ក្នុងនាមជាអ្នកដែលមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងអាយុជីវិតខ្ញុំ 100% យល់ពីតម្រូវការសម្រាប់គោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលយើងចូលរួមជាមួយមនុស្សដែលមានលំហូរការងារទាំងនេះដូចជាពួកគេដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរដូច្នេះយើងអាចជួយពួកគេនៅពេលពួកគេធ្វើ។

[Jennifer Silva]: មែនហើយជាអកុសលយើងមិនបាន heard ពី PTOs បឋមនិងថ្នាក់កណ្តាលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងអំពាវនាវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែពីអ្វីដែល Shane បាននិយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាវាពិតជាសមហេតុផលទេ។ ខ្ញុំគិតថាដំបូងនៃការនេះភាគច្រើននឹងផ្តោតលើការធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនដឹងពីបញ្ហានៃអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារពីព្រោះខ្ញុំគិតថាជាផ្នែកមួយនៃ គោលការណ៍ទាំងអស់នេះកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺធានាថាប្រជាជនមានកំរិតខ្ពស់នៃការអប់រំ។ ឧទាហរណ៍អ្នកដឹងទេថាមានរបាំមួយនៅឯផ្ទះរបស់អ្នកកាលពីចុងសប្តាហ៍មុនហើយក្មេងបានចូលមកក្នុងការិយាល័យរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកាសួរថាតើមានជំរើសដែលគ្មានទឹកសម្រាប់កុមារដែរឬទេ។ នៅពេលនោះមិនមានជំរើសដែលគ្មានជាតិស្អិតសម្រាប់កុមារទេ។ ដូច្នេះគិលានុបដ្ឋាយិកានិងនាយកសាលាធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីប្រាកដថាវាកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺហេយើងត្រូវការប្រជាជនឱ្យដឹងពីរឿងទាំងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងរក្សាឱ្យកុមារមានសុវត្ថិភាពនិងរាប់អាន។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជារបស់ពីរដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើ។

[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថានោះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយដែលត្រូវ។ និយាយអញ្ចឹងប្រសិនបើអ្នកមិនមានអាឡែរហ្សីអាហារមានអាឡែរហ្សីអាហារមួយលានកំណែនិងទោះបីអ្នកធ្វើវាមិនមានន័យថាអ្នកដឹងទេជាពិសេស។ បើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នឹងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពហើយគ្មានចេតនាបង្កបញ្ហាទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលសំណួរនេះកើតឡើងវាបង្កើតជាការភាន់ច្រលំមួយប្រភេទ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានសំណួរថាហេតុផលដែលខ្ញុំបានអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមគឺដោយសារតែខ្ញុំគិតសម្រាប់គោលនយោបាយនេះដើម្បីទទួលបានជោគជ័យយើងត្រូវការ យើងត្រូវរកវិធីផ្លាស់ប្តូរការសន្ទនានោះដូច្នេះវាមិនកើតឡើងនៅនាទីចុងក្រោយទេនៅពេលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថានៅសល់នៅពេលដែលមនុស្សនៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការរៀបចំចុងក្រោយ? ឥឡូវនេះយើងនិយាយថា: ទម្លាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅថ្ងៃរបស់អ្នកហើយជួយឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសំណួរ: ហេតុអ្វីនេះសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំ? ខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រសិនបើយើងធ្វើបានល្អយើងអាចជួយបានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលវាកើតឡើងនៅលើកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ហេតុផលខ្លះដែលការសន្ទនានៅក្នុងសាលាបឋមនិងមធ្យមគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់លឺសំលេងរបស់អ្នកនៅក្នុងការសន្ទនានេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ មែនហើយរឿងមួយទៀតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍អំពីគោលការណ៍នេះគឺនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានច្រើនចំពោះគោលនយោបាយនេះដែលវាពិបាកក្នុងការបញ្ចប់ 22 ទំព័ររបស់វា។ វារួមបញ្ចូលទាំងតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវដែលគ្រប់គ្រងដោយកិច្ចសន្យាការងារ។ ដូច្នេះវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យើងទេ។ នាំវាទៅក្នុងនយោបាយហើយបន្ទាប់មករំពឹងថាមនុស្សអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបាន។ មានដៃមួយចំនួនដែលយើងត្រូវគិត។ ប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជាទូទៅប្រសិនបើមានវិធីមួយដើម្បីបំបែកផ្នែកនយោបាយពីផ្នែកអប់រំនិងការថែទាំខ្ញុំគិតថាផ្នែកទាំងអស់នេះមានប្រយោជន៍ជាង។ ខ្ញុំត្រូវរស់នៅក្នុងទំរង់បច្ចុប្បន្នព្រោះខ្ញុំគិតថាទ្រង់ទ្រាយបច្ចុប្បន្នពិបាករំលាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាចេតនាទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវមើលវាខុសគ្នាសម្រាប់វាពិតជាដំណើរការក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

[Jennifer Silva]: ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំគិតថាគោលដៅគឺធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលប្រើដោយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកក្លាយជាគ្រូហើយលោតចូលក្នុងវគ្គរបស់អ្នក។ អ្នកគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងសូមចូលទៅកាន់ផ្នែករបស់អ្នកដោយផ្ទាល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាវែងណាស់។ នេះក៏ព្រោះតែយើងព្យាយាមវិភាគថាអ្នកណាទទួលខុសត្រូវចំពោះរបស់ផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំបានធ្វើហើយខ្ញុំមានការសន្ទនាអំពីតំរូវការចរចាសមូហភាពនិងអ្វីដែលយើងគិតនៅពេលយើងគិតអំពីតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវ។ ដូច្នេះវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចទទួលបានក្រុមរបស់យើងជាមួយគ្នាហើយមើលពីរបៀបដែលយើងមើលឃើញគោលនយោបាយនេះហើយបន្ទាប់មកដាក់តួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវទាំងនោះនៅទីនេះជាឧបសម្ព័ន្ធផ្សេង។ ខ្ញុំបើកចំហចំពោះគំនិតណាមួយប្រសិនបើនេះជាវិធីសាស្រ្តល្អ។

[Paul Ruseau]: មែនហើយគំនិតរបស់ខ្ញុំនៅលើនោះ អ្នកដឹងទេគ្រាន់តែមកពីទស្សនវិស័យគោលនយោបាយសុខភាពពាក្យដែលខ្ញុំចូលចិត្តទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយគឺអ្នកដឹងទេយើងអាចមានហើយវិធីដែលគោលនយោបាយមានរចនាសម្ព័ន្ធគឺដូចជាគោលនយោបាយជាតិ។ វាដូចជាប្រព័ន្ធទសភាគទឹកសន្សើមចាស់ដូច្នេះដើម្បីនិយាយដែលជាកន្លែងដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនសមហេតុផលចំពោះអ្នកណាម្នាក់ប៉ុន្តែយើងមានគោលនយោបាយកម្រិតខ្ពស់ហើយបន្ទាប់មកមានគោលការណ៍ផ្សេងទៀតដែលមិនមានគោលការណ៍ដូចគ្នា។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីនេះគឺអ្នកពិតជាអាចមានគោលបំណងអ្នកអាចមានគោលបំណង ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកគួរតែដឹងថាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់តាមពិតអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវការដឹងរឿងនេះវាមិនមានចំនួន 24 ទំព័រទេប៉ុន្តែវាក៏មានសារៈសំខាន់ច្រើនដែរប៉ុន្តែវាមិនសំខាន់សម្រាប់ពួកគេទេដូច្នេះកុំខ្ចីវានៅទីនោះយើងនឹងសួរមនុស្សជាច្រើន។ ដើម្បីរកវាប្រសិនបើអ្នកមានសំណាងដែលអ្នកអាចមើលតារាងមាតិកាអ្នកដឹងទេតារាងមាតិកាពេញទំព័រ។ ដូច្នេះមែនហើយបំបែកវាចោលដើម្បីទទួលបានទស្សនិកជនផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែក៏មានគោលដៅខុសគ្នាដែរដែលទស្សនិកជនខុសគ្នាដែលអាចមាន។

[Chenine Peloquin]: Shanina? ខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលបញ្ហារបស់ថិរវេលាពីព្រោះ ផ្នែកមួយនៃការរចនាទាំងមូលគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមិនចាំបាច់មើលតួនាទីផ្សេងៗគ្នាដើម្បីវាយតម្លៃថាតើបុគ្គលនេះមានតួនាទីអ្វី? តើតួអង្គនេះមានតួនាទីអ្វី? វាធ្វើម្តងទៀតនូវបញ្ហាទាំងនេះជាញឹកញាប់ហើយចំណាយពេលយ៉ាងច្រើននៃពេលវេលាសកម្មរបស់វា។ ប៉ុន្តែវាពិតជាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរក។ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺចៃ។ តើគោលនយោបាយគឺជាអ្វី? តើអ្វីទៅជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំចំពោះគ្រូសាលានិងនាយកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់ខ្ញុំ? ទាំងអស់នេះពិតជាពណ៌នាតួនាទីទាំងនេះតាមរបៀបកាន់តែច្បាស់។ ខ្ញុំចង់រំ them កក្រុមនេះថាសូម្បីតែការបែងចែកទំនួលខុសត្រូវគឺផ្អែកលើអនុសាសន៍ពីការស្រាវជ្រាវអំពីប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីអាហារនិងក្រុមគោលនយោបាយល្អបំផុតនិងស៊ីឌីស៊ី។

[Paul Ruseau]: បាទពិតណាស់។ នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីគោលនយោបាយនេះគ្រាន់តែជាការណែនាំទៅកាន់ផ្នែកផ្សេងទៀតដូចជាតារាងប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាខ្ញុំខ្ជិលទេប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំឃើញឯកសារ 24 ទំព័រខ្ញុំត្រូវអានវា។ ខ្ញុំនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដួលរលំឡើយ។ ខ្ញុំត្រូវដឹងថានៅពេលដែលខ្ញុំនឹងមានពេលវេលាដើម្បីអាន 24 ទំព័រទោះបីខ្ញុំបានអានតែពីរក៏ដោយ។ ដូចពេលដែលយើងទទួលបានអ៊ីមែលពួកគេរមូររំកិលរមូរ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងនោះនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែវាច្រើនតែមានន័យថាយើងមិនអាចទៅដល់ទីនោះបានទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាព័ត៌មានលើស។ មែនហើយទាំងនេះគ្រាន់តែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងបានកាត់បន្ថយគោលនយោបាយសម្លុតពី (ខ្ញុំមិនចាំ) ទំព័រមួយចំនួនដែលមានចំនួនច្រើនដែលយើងបានព្រមព្រៀងគ្នាគឺគ្មានហេតុផលមិនឱ្យអានទេ។ លោកអ៊ុំប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានន័យថាអ្នកខ្លះត្រូវការធ្វើវាបីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ តើនៅពេលណាដែលយើងអាចរំពឹងថាពួកគេនឹងធ្វើដូច្នេះ? ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហាអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញនិងការគ្រប់គ្រងមិនមែនបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែនាយកខ្ញុំគិតថាអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានបម្រើនៅគ្រប់ជម្រៅនៅក្នុងស្រុកខ្ញុំគិតថារឿងទាំងនេះសំខាន់ណាស់។ ដើម្បីធានាថាយើងផ្តល់ព័ត៌មាន។ អ្វីៗដូចជាអាឡែរហ្សីអាហារកំពុងមានការវិវត្តឥតឈប់ឈរជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរថេរនិងអាឡែរហ្សីថ្មីកំពុងលេចចេញមក។ នៅគ្រប់អគារសិក្សាមានការសន្ទនានិងការជជែកវែកញែកជាច្រើនរវាងគិលានុបដ្ឋាយិកាអ្នកថែទាំគ្រូបង្រៀនអ្នកដឹកនាំសាលានិងនិស្សិត។ អាឡែរហ្សីថ្មីកំពុងត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីនេះជានិច្ចហើយមានវិធីជាច្រើនដើម្បីគិតអំពីការរៀបចំកន្លែងទំនេរនិងចូលរួមក្នុងការធានាថាពួកគេបានចូលរួមហើយបំណែកតំណាងឱ្យសិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកព័ត៌មាននិងវគ្គពិភាក្សាចាំបាច់បំផុត។ អ៊ុំ, អំពីអាឡែរហ្សីអាហារការយល់ដឹងអំពីប្រតិកម្មអាឡែរហ្សីអាហារ, ការបណ្តុះបណ្តាលប្រតិកម្មអាឡែរហ្សីអាហារ។ ខ្ញុំគិតថារឿងតែមួយគត់ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំស្ងើចសរសើរគឺរឿងនៅទីនោះពីព្រោះ នោះហើយជារបៀបដែលវាត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ខ្ញុំចូលចិត្តទទួលយកតួនាទីនិងការទទួលខុសត្រូវជាច្រើនសម្រាប់និយោជិករបស់យើងនិងសហគមន៍របស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែឈានដល់កម្រិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលខ្ញុំមិនគិតថាយើងមិនទាន់បានធ្វើឱ្យមនុស្សនៅជុំវិញតុហើយនិយាយជាមួយពួកគេអំពីអត្ថន័យរបស់វា។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាអ្វីដែលយើងអាចបោះបង់ចោលបានទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សចូលចិត្តវាហើយមានកម្រិតនៃការអនុលោមតាមកម្រិតស្រដៀងគ្នា។ ជាការពិតលោក Graham បាននិយាយអំពីរឿងនេះ។ បញ្ហាដែលនៅជុំវិញភាគច្រើននេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការចរចាដែលយើងពិតជាត្រូវការដោះស្រាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមានការសន្ទនានៅកម្រិតជាច្រើនមុនពេលដែលយើងអាចឈានទៅមុខនិងធ្វើឱ្យគោលនយោបាយនេះក្លាយជាផ្លូវការ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើការសន្ទនាគឺ: តើនេះជាគោលនយោបាយទេ? នេះគឺជាមគ្គុទេសក៍មែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមានគម្រោងការសន្ទនាមួយចំនួន។

[Jennifer Silva]: វ៉ាយ

[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ដេលករកាន អ៊ុំខ្ញុំគិតដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាទាំងពីរ។ ខ្ញុំគិតថាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីគោលនយោបាយច្បាស់លាស់នៅទីនេះដែលថាការគំរាមកំហែងការគំរាមកំហែងប្រឆាំងនឹងនិស្សិតដែលមានអាឡែរហ្សីម្ហូបអាហារនឹងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងហើយបានឆ្លើយតបទៅនឹងគោលនយោបាយរបស់យើង។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ ក្នុងករណីនេះយើងមិនប្រើតារាងអាឡែរហ្សីជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះជារបស់ទាំងនេះ។ ការតំណាងបែបនេះក្នុងទ្រង់ទ្រាយបង្រួមនៃអ្វីដែលយើងជាសមូហភាពហើយមិនព្យាយាមធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែផ្នែកទីពីរគឺដំបូន្មាន។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការនាំមនុស្សឱ្យធ្វើផ្នែករបស់ពួកគេហើយយល់ពីទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ និង វាគួរតែមានមួយសម្រាប់គ្រូបង្វឹកពីព្រោះគ្រូបង្វឹកកំពុងដោះស្រាយជាមួយផ្នែកផ្សេងៗនៃវាមែនទេ? បន្ទាប់ពី pto បន្ទាប់ពីផ្នែក។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំអត្ថបទនេះបំបែកវាហើយក្លាយជាមគ្គុទេសក៍។ នេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើងហើយនេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចទទួលបានដំបូន្មាននិងការណែនាំ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានាយកថែទាំនឹងអាចរក្សាការណែនាំនេះដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយដ៏សំខាន់។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវផ្លាស់ប្តូរព្រោះខ្ញុំគិតថាតើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលជាក់ស្តែងគឺថាអ្វីៗទាំងអស់វិវត្តនិងការផ្លាស់ប្តូរ។ យើងចង់ឆ្លើយពួកគេ។ នៅពេលដែលឯកសាររបស់អ្នកហួសសម័យហើយវាគ្មានប្រយោជន៍ទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចថាមានអ្វីដែលត្រូវផ្លាស់ប្តូរទេព្រោះវាច្របូកច្របល់ឬតាមពិតអ្នកណាម្នាក់បានសួរសំណួរហើយយើងគិតថាវាជាចំណុចល្អ។ យើងគួរតែពាក់នេះ។ យើងគួរតែបញ្ចូលវាទៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ភី។ ភី។ ទោះបីវាជាអ្វីក៏ដោយអាចផ្លាស់ប្តូរវាបានដូច្នេះការណែនាំមានប្រសិទ្ធភាពហើយរំកិលជាមួយប្រជាជនដែលអ្នកមានបំណងគាំទ្រ។ សម្រាប់ឧត្តមគតិរបស់ខ្ញុំ។ វាមិនកើតឡើងក្នុងគោលនយោបាយដែលតម្រូវឱ្យមានអនុគណៈកម្មាធិការទទួលរងនិងអានច្រើនទេមែនទេ? ប្រសិនបើមានអ្វីមួយចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗខ្ញុំចង់អោយវាផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវាមានពីរផ្នែកសម្រាប់ខ្ញុំ: នយោបាយនិងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។ ប្រហែលជាមានរឿងខ្លះដែលត្រួតស៊ីគ្នាដោយមិនផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបឆ្លាតវៃមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ធ្វើផ្នែកទាំងពីរនេះឱ្យបានល្អហើយដាក់របស់ត្រឹមត្រូវក្នុងធុងខាងស្តាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាពាក្យដដែលៗរចនាសម្ព័ន្ធគឺចាំបាច់ជារឿងអាក្រក់។ ខ្ញុំគិតថាការថតចម្លងគឺជាគោលការណ៍ណែនាំមិនមែនជាគោលនយោបាយទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលគោលនយោបាយខ្ញុំពិតជាកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់អំពីគោលនយោបាយរបស់យើង។ ហើយវាត្រូវការពេលយូរ។ និយាយឱ្យខ្លីនេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើង។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់វាក្នុងប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ វាជាយូរមកហើយ។ ជាទូទៅសមមូលនៃប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់គោលនយោបាយដែលច្បាស់និងសង្ខេបដើម្បីកុំឱ្យមានការភាន់ច្រលំ។ យើងមិនមានកាតព្វកិច្ចអាឡែរហ្សីទេ។ យើងយកការយាយីយ៉ាងខ្លាំង។ អ្វីក៏ដោយដែលរឿងទាំងនេះគឺសម្រាប់អ្នក វាងាយស្រួលក្នុងការដឹងថាអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាន។ ដូច្នេះអ្នកផ្តល់យោបល់ណែនាំត្រូវតែគាំទ្រអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំមានរឿងពីរកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារនេះ។ រឿងទាំងពីរនេះត្រូវតែកើតឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេគួរបង្ហាញក្នុងឯកសារតែមួយទេ។

[Unidentified]: គម្លាត

[Rob O'Leary]: ត្រូវហើយខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះជាលើកដំបូងនៅព្រឹកនេះប៉ុន្តែមានរឿងខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចយល់ព្រមបានច្រើនទៀតស្ទើរតែដល់ចំណុចនៃការនិយាយនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតពីទស្សនវិស័យកីឡាគឺ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនបានចូលរួម។ ខ្ញុំចង់អោយមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនៅលើជួរមុខនៃអ្វីមួយ។ អាហារពេលល្ងាចក្រុមដូចជាយើងត្រូវរៀបចំមុខម្ហូបជាមុនដូច្នេះវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់នាយកកីឡានិងគ្រូបង្វឹកដែលធ្វើវាបាន។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនៃការនាំយកនយោបាយចូលទៅក្នុងវាទេ។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងមានអាហារពេលល្ងាចក្រុមដែលយើងមិនទាំងដឹងផូវបានដឹងផងសូម្បីតែក្មេងៗស្លៀកសកិច្ចឬឪពុកម្តាយបានចាកចេញពីវានៅខាងក្រៅសាលាឬអ្វីមួយដូចនេះយើងមិនអាចដើរទៅមុខបានទេ។ ជេននិងខ្ញុំបាននិយាយអំពីវានៅព្រឹកនេះ។ អ្នកដឹងទេវាខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលារៀនឬនៅផ្ទះមែនទេ? ខ្ញុំចូលចិត្តថាតើមានប៉ុន្មានកន្លែងប្រើវាជាកាតប៉ុស្តាល់។ ខ្ញុំបានធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងរហ័សបន្ទាប់ពីបានជួបគ្នានៅរសៀលនេះហើយពួកគេបានបញ្ជូនពួកគេទៅក្រុមហើយក្រុមបាននិយាយថាមិនបាននិយាយថានរណាទេប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះមានជំងឺ celiac ។ គ្រាន់តែចងចាំរឿងនេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងអាហារពេលល្ងាចក្រុមមិនអីទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចរកឃើញព័ត៌មាននេះ អ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់ផ្សព្វផ្សាយវានៅក្នុងវួដឬនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំប្រសិនបើអាចធ្វើបានប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះហើយបញ្ជូនវាទៅក្រុម។ វាមិនត្រូវការគោលការណ៍ទេវាត្រូវការគោលការណ៍ណែនាំ។ អ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមមានអាឡែរហ្សីនេះហើយយើងរំពឹងថាឪពុកម្តាយនឹងបន្តដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំក៏គិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅទីនេះអ្នកដឹងទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងាររបស់គ្រូបង្វឹកប្រសិនបើយើងជាអតីតប្រធានសហភាពដែលបានធ្វើគោលនយោបាយនេះខ្ញុំអាចនិយាយបានថាយ៉ាងហោចណាស់យ៉ាងហោចណាស់យ៉ាងហោចណាស់មានការផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងាររបស់យើងហើយបន្ថែមវាទៅកន្លែងធ្វើការនៅកន្លែងណាមួយ។ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេបានយកថ្នាក់អាឡែរហ្សីហើយឆ្លងកាត់ព្រោះឥឡូវនេះពួកគេមិនធ្វើទេ។ ប្រសិនបើយើងធ្វើដូច្នេះប្រហែលជាយើងគួរតែបន្ថែមថាយើងនឹងបំពេញមុខតំណែងបង្វឹកនៅរដូវកាលក្រោយ។ យើងមានរបួស។ យើងមានរបស់ដែលជេននិងខ្ញុំបានពិភាក្សាពីមុន, របួស, ស៊ីភីអាយ, ជំនួយដំបូង។ បានបន្ថែមវាមិនមែនជាបញ្ហាធំទេប៉ុន្តែវាត្រូវតែបន្ថែមប្រសិនបើអ្នកចង់បន្ថែមវាក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែក្រុមអាហារពេលល្ងាចបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗព្រោះពេលខ្លះយើងមិនទាំងដឹងថាអាហារពេលល្ងាចមួយក្រុមកំពុងកើតឡើង។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំ (នេះហួសពីវិសាលភាពទូទៅរបស់ខ្ញុំ) គឺៈតើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការណែនាំនិងការអនុវត្តគោលនយោបាយ? ខ្ញុំចង់និយាយថាសូម្បីតែអ្វីដែលលោកអ្នកបាននិយាយអំពីការរំពឹងទុកឪពុកម្តាយដែលនឹងអនុវត្តតាមអាហារជាក្រុមអាចជាបញ្ហាធំសម្រាប់កុមារដែលមានប្រតិកម្មដោយមិននឹកស្មានដល់។ ដូច្នេះតើខ្ញុំគ្រាន់តែប៉ូលឬតើមានអ្វីខុសគ្នា?

[Paul Ruseau]: បាទវាមានភាពខុសគ្នាមួយមិនមានភាពខុសគ្នាទេ។ គោលការណ៍ដែលបានសរសេរត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានិងចាំបាច់ដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងការអនុវត្តច្បាប់។ ដូច្នេះវាពិតជាអាស្រ័យលើថាតើអ្នកមើលការខុសត្រូវចង់ដាក់ពាក្យឬអត់ ដូច្នេះសព្វថ្ងៃនេះយើងមិនមានគោលនយោបាយអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតទេប៉ុន្តែវាមិនមានន័យថាយើងមិនមានគោលនយោបាយសាលានេះទេយើងមិនមានគោលនយោបាយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានោះទេប៉ុន្តែសាលារៀននិងអគ្គនាយកអ្វីដែរប្រសិនបើយើងប្តូរវា។ ដូច្នេះវាមិនមែនគ្រាន់តែជាព្រៃខាងលិចដែលបាត់ពីសៀវភៅនយោបាយនយោបាយរបស់យើងទេ។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាមិនបានទទួលដំណឹងអំពីវាទេវាអាស្រ័យលើរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនិងអ្វីដែលពួកគេនិយាយគឺនយោបាយដែលជាការពិតគឺផ្ទុយទាំងស្រុងនឹងច្បាប់ណាមួយនៅក្នុងបរិស្ថានណាមួយវាមិនមានទេរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះវាមិនមានទេរហូតទាល់តែនីតិប្បញ្ញត្តិនិយាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះគឺជាផ្នែកមួយនៃច្បាប់កំណែទម្រង់អប់រំនៃឆ្នាំ 1993 ដែលបានផ្តល់អំណាចដល់នាយកសាលា។ ទាំងនេះមួយចំនួនក៏មានសម្រាប់អ្នកដឹកនាំដែលខ្ញុំមានការរំខានបន្តិចព្រោះពេលខ្លះនាយកមានអំណាចដែលអ្នកដឹកនាំរឿងមិនមាន។ ទោះយ៉ាងណាទោះយ៉ាងណាយើងមិនចាំបាច់ធ្វើម្តងទៀតទេ។

[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអាហារពេលល្ងាចក្រុមគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីរបៀបដែលយើង យើងអាចមាននយោបាយប៉ុន្តែបើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវទេឪពុកម្តាយដែលមានចេតនាល្អអាចធ្វើអ្វីៗដែលមានគ្រោះថ្នាក់មែនទេ? គ្មាននរណាម្នាក់មានបំណងធ្វើដូច្នេះទេ។ ប៉ុន្តែសំណួរបន្ទាប់នេះបើយោងតាម ​​Shanine គឺជាផលវិបាកមួយក្នុងចំណោមផលវិបាកមែនទេ? ដូច្នេះឪពុកមិនបានផ្តល់ជម្រើសផ្សេងទៀតទេ។ តើយើងនឹងធ្វើអ្វី? ទាត់កូនប្រុសរបស់អ្នកចេញពីក្រុម? តើយើងគួររក្សាកូន ៗ របស់យើងចេញពីសាលារៀនទេ? យើងមិនមានសិទ្ធិអំណាចអនុវត្តច្បាប់ក្នុងកាលៈទេសៈទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់មនុស្សក្នុងការអនុវត្តតាម។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម ខ្ញុំគិតថាវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូបង្វឹកក្នុងការរកមូលហេតុនៃអាឡែរហ្សីរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេរាយពួកគេនៅដើមរដូវកាល។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយដែលចង់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះពិធីជប់លៀងអាហារពេលល្ងាចអ្នកអាចបញ្ជូនបញ្ជីនេះទៅពួកគេ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកក្នុងការសួរកុមារម្នាក់ៗទេ។ តើអាហារអ្វីខ្លះដែលអ្នកមានអាឡែស៊ី? ដោយវិធីនេះនៅវិទ្យាល័យអ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយបន្ថែមពីកុមារជាងពីឪពុកម្តាយ។ ហើយប្រសិនបើក្មេងៗសម្រេចចិត្តឆ្លើយ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេនឹងមិនមកផ្ទះរបស់អ្នកហើយនិយាយថា: ភ្ញាក់ផ្អើលខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះ។ មានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានវិធីមួយចំនួនដែលយើងអាចចូលរួមបាន។ រៀបចំប្រព័ន្ធសកម្មមូលដ្ឋានមួយចំនួន។ ដំបូងនៅពេលដំបូងនៅពេលដែលគ្រូបង្វឹកបានជួបជាមួយឪពុកម្តាយពួកគេបាននិយាយថាយើងចង់មានអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម។ យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកធ្វើដូចគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើដូចនេះនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីក្រុមរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចរក្សាឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកវាមិនទាន់ចប់នៅឡើយទេ ការពិតការបរាជ័យនិងផលវិបាកតាមពិតយើងមិនមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើវាទេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំសូមធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ Lucas ចង់ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយថាមិនអីទេយើងអាចធ្វើបាន។ តើអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអ្វីខ្លះដល់ក្រុមក្មេងជំទង់មួយក្រុម? វាហាក់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ គាត់បាននិយាយថាអូគាត់បានទៅញ៉ាំអាហារពេលក្រុមហើយពួកគេបានបម្រើ Lasagna ។ ខ្ញុំដូចជា គ្មាននរណាម្នាក់មានជំងឺ celiac ដែលឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាការពិតរឺអត់មែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថាមិនអីទេខ្ញុំរីករាយដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តឡាសា។ ហើយគាត់បាននិយាយថាល្អមាននៅសល់ច្រើនណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយថាប្រហែលជាពួកគេមិនចូលចិត្តឡាសាហ្គាណាទេ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយមែនទេ? ក្រុមនេះកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងនាមជាឪពុកខ្ញុំពិតជារំភើបដែលអាចបើកផ្ទះរបស់ខ្ញុំហើយធ្វើរឿងទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់អាចផ្តល់ផែនការតិចតួចអំពីរបៀបធ្វើនេះពីសុវត្ថិភាពនិងទស្សនវិស័យជោគជ័យ។ ខ្ញុំក៏មិនបម្រើអាហារសមុទ្រចំពោះនរណាម្នាក់នៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំដោយសារតែអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងក្នុងជីវិត។ មានរឿងជាច្រើនទៀតដែលកើតឡើងនិងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ អ្វីដែលហួសចិត្តខ្ញុំទើបតែដឹងថាគាត់បានញ៉ាំគ្រាប់ផ្លែឈើមួយដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើវាងាយស្រួលសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងការចូលរួមរបៀបដែលយើងចង់បាន។ វាក៏ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពផងដែរដែលជាចំណុចពិត។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្ហាញខ្លួនអ្នកដល់កូន ៗ របស់អ្នកតាមរបៀបនេះ។

[Nicole Branley]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ ប្រសិនបើយើងដកការទទួលខុសត្រូវខ្លះមានអ្វីៗទាំងអស់ដែលមនុស្សត្រូវធ្វើតើយើងដាក់វានៅឯណាហើយតើយើងអនុវត្តវាយ៉ាងដូចម្តេច? តើមានវិធីណាដែលត្រូវធ្វើវាទេ? ខ្ញុំចង់និយាយដូចជាអាបធ្មប់មែនទេ?

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមិនធ្វើទេ។

[Nicole Branley]: ឥឡូវនេះយើងកាន់តែច្រើនឬតិចធ្វើដូច្នេះ។ តើអ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់មានន័យអ្វីទេ? ប្រហែលជាមិនមែននៅពេលនេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគឺជាអ្នកធាតុបង្កជំងឺមួយ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនេះតែងតែជាប្រធានបទមួយជាពិសេសនៅក្នុងជីវិតថ្នាក់រៀនប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំមិនគិតថាមានថ្នាក់រៀនដែលយើងមិនមានអាឡែរហ្សីចំពោះអាហារសម្រន់ជាពិសេសនៅមតេយ្យ។ អ្នកដឹងទេនោះជាប្រធានបទទាំងមូល។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលអាហារសម្រន់ជាមូលដ្ឋានគ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលមានការណែនាំខ្លះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះយើងបាត់បង់ការណែនាំនោះពីព្រោះអ្វីដែលខុសគ្នាដែលអ្នកដឹងថាអ្នកចូលចិត្តអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ ប៉ុន្តែតើយើងអាចបំបែកការទទួលខុសត្រូវទាំងនេះពីមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយមិនចាំបាច់រំលោភច្បាប់ណាមួយយ៉ាងដូចម្តេច? កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាពមែនទេ? តើយើងអាចផ្សំអ្វីៗទាំងអស់នេះទៅជាបំណែកមួយនៃដំបូន្មានអាក្រក់ប៉ុន្តែយ៉ាងច្បាស់?

[Paul Ruseau]: ទីមួយសាច់ដុំរបស់យើងគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រង។ គាត់គឺជាអ្នកអនុវត្តរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកណាម្នាក់នឹងបង្កើតកំណែរបស់អាយអាយអេសអាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងរកឃើញអ្វីមួយដូចជាអ្នកមើលការខុសត្រូវនៅក្នុងគោលនយោបាយនេះ ឬអ្នកដែលបានកំណត់ទុកសូមអភ័យទោសនឹងបង្កើតនិងថែរក្សាតួនាទីនិងការទទួលខុសត្រូវនិងធានាជារៀងរាល់ឆ្នាំដែលបុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធទាំងអស់យល់ពីពួកគេជាជាងបញ្ជាក់ថាពួកគេជាជាងបញ្ជាក់ថាពួកគេជាអ្វី។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលអ្នកគិតអំពីច្បាប់សហព័ន្ធវាតែងតែនិយាយថានាយកដ្ឋានមួយចំនួននឹងយល់ពីអ្វីដែលយើងចង់និយាយ។ នេះគឺជាអ្វីដែលច្បាប់ភាគច្រើនមិនត្រូវការទេប៉ុន្តែពិតជាកើតឡើងមែន។ ពួកគេនិយាយថាអ្នកជំនាញនឹងសរសេរបទប្បញ្ញត្តិស៊ីអឹមអេហើយបទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះនឹងមានអត្ថន័យពីព្រោះអ្នកតាក់តែងច្បាប់ក្នុងករណីនេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាដែលយើងបានអានគឺជាបញ្ហាដែល Graham បានលើកឡើងពីអ្វីដែល Graham បានរៀបរាប់ខាងលើនេះ។ សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះការផ្លាស់ប្តូរការទាមទារនយោបាយមានកំណត់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគ្រាន់តែដោយសារតែចំនួនការប្រជុំយើងមាននិងការពិតដែលថាយើងមានគោលនយោបាយចំនួន 180 ដែលយើងតែងតែត្រូវការបច្ចុប្បន្នភាព។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះតាំងពីពេលនោះមក តូនីគឺជាអ្នកដឹកនាំនៅពេលដែលយើងបានទាក់ទង។ ដូច្នេះពេលនេះយើងក៏បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តលាងសម្អាតផ្ទះបាយទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិត។ ក្នុងអំឡុងពេលនោះយើងមិនមានគោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសាលាផ្លូវការទេហើយខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃហេតុផលគឺដោយសារតែយើងបានរាប់បញ្ចូលរឿងជាច្រើន។ ដូច្នេះនរណាជាអ្នកបន្ទាប់?

[Jennifer Silva]: ប្រហែលជាវាជាខ្ញុំ។

[Paul Ruseau]: ទាំងអស់គឺល្អ។

[Jennifer Silva]: បន្តទៅមុខជេន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់ថាយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នេះគឺជាមូលហេតុដែលយើងបំបែកវាឱ្យមានតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវ។ ខ្ញុំមើលឃើញភាពខុសគ្នារវាងគោលការណ៍នេះនិងការណែនាំនេះ។ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមនីកូលបាទអ្នកអ្នកគ្រប់គ្រងអាចជួយយើងបានហើយនៅទីនោះសម្រាប់យើង។ ប៉ុន្តែវាភាគច្រើនគឺអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដោយស្នើសុំឱ្យមនុស្សធ្វើអ្វីដែលពួកគេមិនធ្វើ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលយើងបានស្នើសុំឱ្យផ្តោតលើមេទ័ពអាឡែរហ្សីនៅហាងកាហ្វេសាលារៀន ... យើងមានបញ្ហាអនុវត្តការអនុវត្ត។

[Jenny Graham]: អ្នកមិនមានបញ្ហាអ្វីជាមួយនយោបាយទេមែនទេ? ដេលករកាន ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាថាតើវាជាគោលនយោបាយឬគោលការណ៍ណែនាំវាមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែវាត្រូវបានអនុវត្តហើយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាមានអ្វីដែលរំពឹងទុករបស់ពួកគេ។ រហូតដល់អ្នកធ្វើ ការអនុលោមមិនមានទេពីព្រោះមនុស្សមានភាពរឹងចចេសនិងល្ងង់ខ្លៅ។ ទោះយ៉ាងណាប្រហែលជាពួកគេឥឡូវនេះ។ ពីទស្សនវិស័យនៃការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរ, អ្នកត្រូវឱ្យមនុស្សដឹងពីអ្វីដែលត្រូវរំពឹងមុននឹងពួកគេរំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលបញ្ហានេះត្រូវបានគេយល់ថាវាអាចមានការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនដែលត្រូវការដើម្បីឱ្យប្រជាជនមិនត្រឹមតែយល់ថាគោលនយោបាយនេះប៉ុន្តែហេតុអ្វីវាជារបៀបដែលវាជាវិធីដែលពួកគេអាចទទួលបាននៅលើរថភ្លើងផ្លាស់ប្តូរ។ ការ៉ុតនិងដំបងប្រើទាំងពីរ។ ប្រសិនបើប្រជាជនកំពុងជួបប្រទះរោគសញ្ញានៃប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីពួកគេត្រូវមានការសន្ទនាអំពីមូលហេតុដែលពួកគេកំពុងផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងអគាររបស់អ្នកហើយតើអ្វីដែលពួកគេត្រូវការក្នុងអំឡុងពេលផ្លាស់ទីលំនៅ។ ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវការហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យវាបានធ្វើសម្រាប់អ្នក។ នេះជារបៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើង។ ដូច្នេះនៅពេលទាំងអស់ត្រូវបាននិយាយនិងធ្វើរួចត្រូវតែមាន អូដូចជានៅជាន់ទី 2 មានអ្នកដែលមាននៅក្នុងអាគាររបស់យើងអស់រយៈពេលប្រហែលជា 25 ឆ្នាំហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននៅទីនេះអស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំហើយ។ ជាការពិតខ្ញុំដឹងអំពីអាឡែរហ្សី។ មែនហើយប្រហែលជាអ្នកគិតអញ្ចឹងប៉ុន្តែអ្នកមិនដូច្នេះទេដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំវាគឺជាការប្រហារជីវិតទាំងអស់។ ហើយមានផែនការអនុវត្តដ៏ល្អដែលភ្ជាប់ជាមួយវាដូច្នេះគ្រូបង្វឹកមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយថា Rob នេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំគួរធ្វើអ្វីទេ។ យើងត្រូវការមនុស្សឱ្យបញ្ចេញពន្លឺទៅលើប្រភេទនៃការឆ្លើយតបនិងកម្មវិធីទាំងនេះ។ ពីព្រោះនៅពេលដែលពួកគេអាចធ្វើបានដែលអ្នកអាចបំបែកបានហើយជួយឱ្យពួកគេទទួលជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្វីដែលអ្នកពិតជាចង់បានគឺការអនុលោមតាមនិងលទ្ធផលវាមានភាពស្មុគស្មាញជាងគ្រាន់តែនិយាយធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំប្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះវាឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់។

[Suzanne Galusi]: រីតាបានលើកដៃរបស់នាងដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់លោតទេទោះបីខ្ញុំលោតនៅពីមុខនាងក៏ដោយសូមទោសរីតា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញនូវអ្វីដែលអ្នកទើបតែបាននិយាយថាសមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំមល៍ដោយសារតែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសំដៅទៅលើនៅពេលដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីវា។ យើងត្រូវតែមានការសន្ទនាច្បាស់លាស់និងមានគោលបំណង។ តាមដែលខ្ញុំដឹងថាពួកគេមិនទាន់ចាប់ផ្តើមនៅឡើយទេ។ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើនៅកម្រិតពិភពលោកពួកគេនឹងនៅទីនោះដើម្បីអនុវត្តមុខងារទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីបន្តទៀតជាជំហានបន្ទាប់ក្នុងទិសដៅនេះ។ ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងទេ ខ្ញុំមិនដឹងថានេះយ៉ាងម៉េចថាតើនេះយ៉ាងម៉េចឬថាតើការសន្ទនាប៉ុន្មានដែលមានជាមួយតួអក្សរជាក់លាក់ដែលបានរាយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាជេននិងខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ហើយនៅចំពោះមុខព្រះ។

[Paul Ruseau]: សុំទោសសូមបន្ត។

[Retta Smith]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាចំណុចនៃការបំភ្លឺឬគ្រាន់តែខ្ញុំក៏ច្រលំបន្តិចដែរប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាមួយនឹងគោលនយោបាយពិតរបស់យើងនិងសកម្មភាពផ្សេងទៀតគួរតែជារបស់ដែលបានឧបត្ថម្ភយ៉ាងជាក់លាក់ដោយសាលាឬផ្នែកនៃ PTO ។ ជេនធ្វើបែបនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេការចូលរួមល្អឬធ្វើឱ្យ PTO គោលនយោបាយសាលាជំនួសឱ្យឪពុកម្តាយដែលចង់អញ្ជើញក្មេងៗទាំងអស់ឱ្យចូលរួមពិធីជប់លៀង។ អ្នកដឹងទេអាហារពេលល្ងាចក្រុមគឺដូចជាអាហារពេលល្ងាចហ្គេមដែលយើងមាននៅសាលាប្រសិនបើក្លឹបរំ oster ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះ។ ដូច្នេះជាការពិតយើងអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងអាហារដែលយើងបម្រើ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់ចិញ្ចឹមកូននៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សាច្បាប់ទាំងនេះមិនអនុវត្តចំពោះពួកគេទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតពីបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ វិធានការណ៍មួយចំនួនដែលបានយកដោយសាលារៀនឬ PTO មិនគិតពីតម្រូវការរបស់សិស្សដែលមានអាឡែរហ្សីអាហារដែលភាគច្រើនមានទម្រង់ 504 ដែលបញ្ជាក់ថាការស្នាក់នៅនឹងត្រូវផ្តល់ជូនប៉ុន្តែពួកគេមិនមានទេ។ នោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងមើលទេ។

[Paul Ruseau]: អូអរគុណចំពោះការលើកឡើងនោះ។ នោះជាសំណួរដែលខ្ញុំមិនបានសួរ។ ខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានក្រុមនិស្សិត 20 នាក់អត្តពលិក 20 នាក់និងគ្រូបង្វឹកតើខ្ញុំអាចទទួលបាននូវអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារហើយបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយរាល់ពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគសាលារៀនឬរដូវកាលចាប់ផ្តើម? ខ្ញុំទើបតែគិត អាយុ 20 ឆ្នាំគឺជារឿងមួយ។ ចុះប្រសិនបើនេះជាក្រុមតូចមួយ? ឬក្មេងម្នាក់មកតាមបណ្តោយនិងមានអាឡែរហ្សីអាហារ។ តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឯកជន? ខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជាអ្វីឬអត់នោះទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។ ដោយសារតែការទទួលខុសត្រូវតែមួយគត់របស់យើងគឺធ្វើឱ្យមនុស្សមានសុវត្ថិភាព។ វាដូចជាកម្មវិធីសាលារដូវក្តៅដែលយើងផ្តល់ជូន។ ប្រសិនបើកុមារស្ថិតនៅលើផែនការអប់រំបុគ្គលហើយមិនចង់ឱ្យយើងឃើញមនុស្សនៅជំរំនោះកុមារនឹងចាកចេញ។ វាមិនល្អសម្រាប់បុគ្គលិកមិនដឹងថាពិការភាពរបស់កុមារគឺអ្វីទេប៉ុន្តែយើងមិនអាចផ្តល់ព័ត៌មាននេះសូម្បីតែអ្នកដែលធ្វើការឱ្យយើងក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅបានទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។ jane តើអ្នកមានចម្លើយទេ?

[Jennifer Silva]: ត្រូវហើយយើងពិតជាមិនអាចផ្តល់នូវបញ្ជីនិស្សិតដែលផ្ទុកអាឡែរហ្សីអាហាររបស់អ្នក។ យើងអាចផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយទៀតដែលយើងអាចធ្វើបានគឺសុំឱ្យឪពុកម្តាយផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការចុះឈ្មោះកីឡារបស់ពួកគេនៅក្នុងការចុះឈ្មោះក្លឹប។ ក្លឹបក្រៅសាលានៅមីស៊ីស៊ីពីតិចធ្វើបែបនេះបានល្អណាស់។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានទាមទារនៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់ក្លឹបក្រោយសាលា។ តាមវិធីនេះឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ព័ត៌មាននោះដោយផ្ទាល់ទៅក្លឹបអ្នកស្ម័គ្រចិត្តក្លឹបឬអ្នកដឹងព្រោះវាដំណើរការដោយភីអេសអេស។ តាមពិតរ៉ូបហើយខ្ញុំបានពិភាក្សាបន្ថែមគាត់ទៅក្នុងបញ្ជីការជាវកីឡានៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាពួកយើងដូចជាគិលានុបដ្ឋាយិកាឬគ្រូបង្វឹកដោយចែករំលែកព័ត៌មាននោះទេវាជាឪពុកម្តាយដែលចែករំលែកព័ត៌មាននោះដោយផ្ទាល់។

[Jenny Graham]: អ្នកក៏អាចសុំឱ្យឪពុកម្តាយនិយាយថា: ខ្ញុំក៏មានការអនុញ្ញាតឱ្យចែករំលែកមាតិកានេះជាមួយ: ត្រឹមត្រូវ។ នរណាម្នាក់អាចចូលរួមក្នុងការបម្រើអាហារបានទេ? ខ្ញុំគិតថាអ្នកក៏អាចសួរឪពុកម្តាយនៅពេលចុះឈ្មោះនេះដែរនេះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះពីព្រោះអ្នកត្រូវចុះឈ្មោះចុះឈ្មោះរបស់អ្នកដោយមិនគិតពីថាតើអ្នកឆ្លើយទៅគ្រូបង្វឹកពាក់កណ្តាលរដូវកាលឬអត់។ បន្ទាប់មកនេះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកនិយាយថាមែនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីបាទអ្នកអាចប្រាប់អ្នករាល់គ្នាបានវាជាការពិតវាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់គ្រូបង្វឹកដែលបានផ្តល់ឱ្យបញ្ជីទៅអ្នកដែលត្រូវការវា។ អញ្ចឹងខ្ញុំក៏គិតថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចក្រុមអ្នកកំពុងនិយាយអំពីវិទ្យាល័យ។ នៅពេលវិទ្យាល័យមកដល់វាដូចគ្នា។ អាឡែរហ្សីអាហារគឺជាអ្វីដែលកុមារត្រូវបានប្រើហើយតែងតែត្រូវបានព័ទ្ធជុំវិញដោយអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារ។ កុមារនិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាក្មេងៗនិយាយអំពីរឿងទាំងនេះដោយបើកចំហជាងក្មេងតូចៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលត្រូវដឹងអំពីអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំព្រោះវាដូចជាយន្តការការពារមែនទេ? នេះគឺជារបៀបដែលខ្ញុំមានសុវត្ថិភាពនៅពេលដែលនរណាម្នាក់ដាក់ស៊ុបអាហារសមុទ្រនៅក្នុងអ្វីមួយដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអាហារសមុទ្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ វិធីមួយដែលធ្វើការដើម្បីប្រមូលនិងចែកចាយព័ត៌មាននេះដោយមិនបង្ហាញពីបញ្ហាភាពឯកជន។ ប៉ុន្តែយើងក៏អាចពិគ្រោះជាមួយមេធាវីរបស់យើងផងដែរ។

[Paul Ruseau]: អ្វីៗហាក់ដូចជាកំពុងដំណើរការ។ គាត់បានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការវះកាត់។ ខ្ញុំភ្លេចទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ ខ្ញុំគិតថា គ្រូបង្វឹកផ្ញើបញ្ជីត្រួតពិនិត្យទៅគិលានុប្បដ្ឋាយិកាដែលឆ្លើយតបនឹងបញ្ជីត្រួតពិនិត្យ។ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភបន្តិចព្រោះតើគ្រូបង្វឹកនឹងធ្វើអ្វីជាមួយក្រុមនេះ? សម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាចបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញមានជម្រើសផ្សេងទៀត។ ឥឡូវសូមក្រឡេកមើលនយោបាយ ខ្ញុំកំពុងមើលទាំងនេះហើយតើខ្ញុំគិតថាមួយណាដែលខ្ញុំគិតថាល្អបំផុតក្នុងការបង្កើតនិងថែរក្សាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមគ្គុទេសក៍សម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យជាមួយនឹងប្រេកង់ជាក់លាក់ហើយបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះជាភាសាដែលយើងអាចប្រើនៅកន្លែងជាច្រើន។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្ហាញវាលើសពីគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលពីព្រោះអ្នកដឹងថា Shanine និងអ្នកផ្សេងទៀតអាចនិយាយថា: ពិនិត្យមើលវាហើយនិយាយថាអូមើលទៅនេះ។ វាមើលទៅដូចជាវាមិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មីនេះទេ។ ដោយសារតែអ្នកដឹងទេតែងតែមានព័ត៌មានបន្ថែមច្រើនជាងពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសូមនាំវាទៅជាសាធារណៈ វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាគោលនយោបាយខ្លួនវាអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងធនធានស្រុក។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណ URL ឬគេហទំព័រដែលជាទំព័រចុះចតដែលមានមាតិកាយើងអាចបញ្ចូលមាតិកានោះដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថា, ប្រជាជននឹងមើលរឿងនេះពីមុំនិងទស្សនៈផ្សេងគ្នា។ ចំណុចចំណេះដឹង។ អ្នកខ្លះអាចនិយាយបានថាខ្ញុំបានទៅមើលគេហទំព័រនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford ហើយខ្ញុំប្រាកដថាវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំនិងមានមនុស្ស 6 នាក់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជានរណាទេ។ ខ្ញុំជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេធ្វើខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលពួកគេទៅដល់ទីនោះ។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះផងដែរ ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមគិតអំពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀននាពេលអនាគតពីព្រោះអ្នកគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គលិកស្រុកនិងបុគ្គលិកស្រុកមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំដើរចូលខ្ញុំឈឺក្បាល។ ខ្ញុំបានជួបជាមួយនាយកទាំងអស់ហើយបានសួរសំណួរគ្រប់បែបយ៉ាង។ ខ្ញុំមិនតែងតែពេញចិត្តនឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើចម្លើយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចរកបាននៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំដូច្នេះអ្នកអាចបន្តធ្វើកិច្ចការរបស់អ្នកបាន។ មិនអីទេខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការទទួលបាននោះនៅទីនោះស៊ូហ្សាន។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយ ដោយសារតែវិសាលភាពរបស់វាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលដែលយើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចឬអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយនៅពេលអ្នកបាននិយាយអំពីការចង់ចង់បំពេញគេហទំព័ររបស់អ្នកនាពេលអនាគត។ យើងចាំបាច់ត្រូវមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចចូលទៅដល់គ្រួសារបានប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាដោយសារតែប្រវែងនិងមាតិការបស់វាយើងចង់ដាក់ឯកសារនេះសម្រាប់ការបកប្រែហើយវាមានរបស់មួយចំនួន។ ពេលវេលាឆ្លើយតបនិងសូមកត់សម្គាល់ថាតំណភ្ជាប់ណាមួយដែលយើងដាក់នៅទីនេះដែលមានក្រុមគ្រួសារផ្ទាល់ទៅកាន់ធនធានផ្សេងទៀតយើងដឹងថាយើងកំពុងដឹកនាំគ្រួសារឱ្យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងដែលបានបកប្រែ។

[Paul Ruseau]: ដាច់ខាតនោះគឺជាចំណុចល្អ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីបន្ទាប់? សូមពិនិត្យមើលផ្នែកទាំងនេះហើយកំណត់ថាតើយើងមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ថាល្អបំផុតដូចមគ្គុទេសក៍។ ខ្ញុំមិនអាចសរសេរភាសាត្រឹមត្រូវបានទេឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំអាចធ្វើវាបាននៅពេលដែលយើងមិននៅជាមួយគ្នា។ ប៉ុន្តែជាទូទៅធ្វើដូចខ្ញុំនិយាយ នាយកនឹងនិយាយថារង់ចាំរង់ចាំ។ ខ្ញុំមិនចាំបាច់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើយើងបានព្រមព្រៀងគ្នាថាផ្នែកខ្លះនៃនយោបាយយើងពិតជាគិតថាគួរតែស្ថិតនៅក្នុងនយោបាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាគួរយល់ស្របលើរឿងនោះទេ។ ប៉ុន្តែតើវាសមស្របសម្រាប់អេក្រង់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ? ខ្ញុំមានអេក្រង់ធំមួយ។ ដូច្នេះតើនេះមានផាសុកភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ? ដេលករកាន ខ្ញុំបានឃើញមនុស្សមួយចំនួនកំពុងរញ្ជួយក្បាលរបស់ពួកគេ។ មិនអីទេមិនអីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាក់ស្តែងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយអ្នកនយោបាយម្នាក់ៗគួរតែមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ដេលករកាន លើកដៃរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយខណៈពេលដែលខ្ញុំពិនិត្យមើលផ្នែកមួយ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាអាឡែរហ្សីគឺធំធេងណាស់ហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាមានការផ្លាស់ប្តូរញឹកញាប់ទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ Jane តើអ្នកយល់ស្របថានេះមិនទំនងផ្លាស់ប្តូរទេ?

[Jennifer Silva]: ត្រូវហើយនេះគឺជានិយមន័យស្តង់ដារសមរម្យដែលបានកើតឡើងអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។

[Paul Ruseau]: មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ តាមពិតខ្ញុំបានរកឃើញថាអាឡែរហ្សីមានការអប់រំខ្ពស់។ ខ្ញុំពិតជាមិនចង់ធ្វើនយោបាយនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលពិបាកនឹងផ្លាស់ប្តូរ។

[Jennifer Silva]: ដោយសារតែទាំងនេះគឺជាប្រភេទដ៏ធំបំផុតអ្វីដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានគឺមាននៅក្នុងពួកគេប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាប្រភេទធំបំផុត។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះវានឹងជួយឱ្យមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរ។ តាមពិតខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចធ្វើឱ្យពួកគេធំជាងមុនបានទេ? ដេលករកាន

[Paul Ruseau]: មែនហើយយើងនឹងព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះនៅពេលក្រោយ។ តើមានអ្នកណាមានមតិណាមួយស្តីពីការចាកចេញពីផ្នែកឡែស៊ីហ្សែននៅដដែលទេ? ល្អបំផុត។ ខ្ញុំចង់និយាយដោយវិធីនេះខ្ញុំបានរៀនសូត្របានច្រើនពីវគ្គនេះ។ នេះគឺជាបញ្ហា, Pablo! ខ្ញុំដឹងត្រឹមត្រូវ?

[Chenine Peloquin]: ផ្នែកអប់រំបានធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលខ្ញុំមកដល់តំបន់នេះក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយអាឡែរហ្សី ខ្ញុំត្រូវប្រាប់បុគ្គលិកថែទាំសុខភាពជាច្រើនដែលអ្នកមិនអាចប្រើថ្នាំសំលាប់មេរោគដើម្បីលុបអាឡែរហ្សីបានទេហើយ Covid ធ្វើឱ្យមានការលំបាកកាន់តែពិបាកហើយដូចជាប្រតិកម្មអាណាហ្វីឡាក់ទិចវាមិនត្រឹមតែជាភាពអាសន្នផ្លូវដង្ហើមប៉ុណ្ណោះទេ។ មានរបស់គ្រឹះមួយចំនួនដែលមនុស្សមិនយល់។ ដូច្នេះសមាសភាគអប់រំត្រូវតែមានភាពងាយស្រួលនិងពេញនិយមយ៉ាងងាយស្រួល។ ត្រឹមត្រូវ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាស្ថានភាពប្រតិកម្មអាឡែស៊ីនេះខ្ញុំអាចនិយាយបានថាវាស្ថិតនៅក្នុងជួរណែនាំពីព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំ នៅពេលដែលមនុស្សធ្វើការទៀងទាត់ពួកគេស្វែងរកដំបូន្មានព្រោះវាជាអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើភ្លាមៗ។ តំរូវការសំរាប់ព័ត៌មាននឹងត្រូវបានស្កប់ស្កល់ព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាសម្ភារៈដែលមាន។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ ចំណងជើងគឺមានសារៈសំខាន់ខាងនយោបាយព្រោះខ្ញុំគិតថានយោបាយត្រូវការបរិបទខ្លះ។ ប៉ុន្តែប្រហែលជាអ្វីដែលសំខាន់ខាងលើគួរតែត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងមគ្គុទេសក៍នៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ ដូច្នេះវាគួរតែជាមគ្គុទេសក៍ពីព្រោះនោះជាកន្លែងដែលមនុស្សទៅនៅពេលពួកគេព្យាយាមប្រើរបស់។

[Paul Ruseau]: និយាយអញ្ចឹងខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាតើយើងអាចបញ្ចូលក្រាហ្វិចនៅក្នុងសេវាកម្មនយោបាយរបស់យើងដែរឬទេ។

[Jennifer Silva]: jane? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបានរកឃើញការរក្សាតម្លៃគឺផ្នែកនេះដែលខ្ញុំអាចយកចេញនូវក្រាហ្វិចនិងមានវត្តមាននៅក្នុងអត្ថបទប៉ុន្តែនោះនឹងបន្តការរៀនសូត្រមែនទេ? ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរខ្ញុំមិនគិតថាមនុស្សដឹងថានេះគឺជារោគសញ្ញានៃប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងរក្សាសមាសធាតុអប់រំនេះនៅទីនេះ។ បន្តជាមួយអត្ថបទអប់រំផ្សេងទៀតនៅទីនេះខ្ញុំមិនដែលប្រើអេភីភីបានជាបន្ទាន់ក្នុងភាពអាសន្នផ្លូវដង្ហើមទេ។ វាតែងតែមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងបញ្ជី។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកជំនាញដែលមិនមែនជាអ្នកថែទាំភាគច្រើននិងឪពុកម្តាយដែលមិនមានអាលែហ្សីនឹងមិនទទួលស្គាល់ថាកុមារមានជំងឺប្រតិកម្មអាណាហ្វីឡាក់ទិចជាមួយនឹងរោគសញ្ញាមួយចំនួន។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំចង់និយាយវាម្តងទៀតសុំទោសខ្ញុំមិនចង់ធ្វើម្តងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាតុនិងរូបភាពគ្រាន់តែជួយទស្សនិកជនដែលយល់និងយល់។

[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំស្រឡាញ់ចក្ខុវិស័យ។ ខ្ញុំគិតថារូបរាងមានសារៈសំខាន់ណាស់ដូច្នេះវាជាផ្នែកមួយនៃទីតាំង។ Pablo ខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។ យើងនឹងឃើញថាគ្មានតុណាមួយក្នុងចំណោមតុទាំងនេះទំនងជាមាននៅក្នុងឯកសារគោលនយោបាយឡើយ។ ខ្ញុំនឹងរកឃើញ។ ព្រោះវាបានកើតឡើងតាំងពីឆ្នាំ 1985 ។

[Paul Ruseau]: អូអូអូអូអូ!

[Nicole Branley]: ខ្ញុំចង់និយាយច្បាស់អំពីការត្រួតស៊ីគ្នានោះផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងដកក្រាហ្វិចចេញហើយគ្រាន់តែដាក់អត្ថបទខណៈពេលដែលខ្ញុំចូលចិត្តក្រាហ្វិចប្រសិនបើវាមិនមាននៅក្នុងគោលការណ៍បន្ទាប់មកដាក់ក្រាហ្វិចនិងអត្ថបទនៅក្នុងមគ្គុទ្ទេសក៍យ៉ាងហោចណាស់អត្ថបទមាននៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាក្រាហ្វិចនេះគឺមិនគួរឱ្យជឿ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំផងដែរ។ បាទ / ចាសមែនហើយ។ ដេលករកាន បន្ទាប់មកពិចារណាធ្វើការជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំ។ នេះគឺជាប្រវត្តិសាស្ត្របន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាជាមួយរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីផ្សេងទៀតគិតទេ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានោះជាដំបូន្មានព្រោះខ្ញុំគិតថានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរនិងវិវឌ្ឍន៍។ ទាំងនេះគឺជាការពិចារណានាពេលបច្ចុប្បន្នប៉ុន្តែមានអ្នកផ្សេងទៀតដែលយើងអាចរកបានមានប្រយោជន៍ក្នុងការកែលម្អរបៀបដែលយើងធ្វើការជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំ។

[Paul Ruseau]: តើមាននរណាម្នាក់នៅទីនោះគឺជេន?

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំពិតជាក្រៀមក្រំណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមែនហើយអ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរនៅពេលអ្នកធ្វើការជាមួយមនុស្សមួយចំនួនដែលអាចនិយាយបានប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត។

[Jenny Graham]: តើគោលនយោបាយគឺជាអ្វី? តើអ្វីទៅជាសារៈសំខាន់នយោបាយនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ?

[Jennifer Silva]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។ ព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាមានគោលការណ៍ជាក់លាក់ណាមួយអំពីរឿងនោះទេ។

[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាបន្តិចនៃអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឃើញ។ រួមបញ្ចូលនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយដូចជាហេតុអ្វីបានជាយើងនៅទីនេះ? ខ្ញុំគិតថាវាសម្រាប់ហេតុផលនេះដែលអ្នកនយោបាយរបស់យើងជាច្រើនមិនមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីគោលនយោបាយនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយថាអ្នកដឹងទេគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមយើងនឹងធ្វើការនៅក្នុងតំបន់នេះនាពេលអនាគតទេ។ យើងបានឈានដល់ចំណុចនេះហើយ។ យើងបានគិតថាហេតុអ្វីបានជារឿងនេះនៅទីនេះ? ទោះបីជាក្នុងករណីពិសេសនេះខ្ញុំមិនគិតថាអាឡែរហ្សីនឹងក្លាយជារឿងអតីតកាលនៅពេលណាមួយឆាប់ៗនេះទេ។ ដូច្នេះមិនអីទេ, bully bully, អាឡែរហ្សី, យើងពិតជាត្រូវការនៅជាប់នឹងវា។ ជីវិតជាសកលការប្រុងប្រយ័ត្នជាសកល។

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកព្រោះវានឹងបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់របៀបដែលយើងទាក់ទងផ្នែកនិងការណែនាំដែលនៅសល់។ ដូច្នេះនេះមានន័យថាយើងត្រូវលាងសម្អាតវាហើយមិនប្រើជែលអាល់កុលទេ។ យើងសម្អាតផ្ទៃមុននិងក្រោយពេលញ៉ាំអាហារដើម្បីការពារការឆ្លងរាលដាល។ ដូច្នេះចំពោះខ្ញុំទាំងនេះគឺជាគោលនយោបាយដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យប្រជាជនអនុម័ត។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំសុខសប្បាយទេ។ ខ្លីណាស់។ ថ្នាំអាឡែរហ្សីនៅសាលាកំណត់ខ្ញុំគិតថាយើងសង្ឃឹមថាព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនេះមានការណែនាំ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជា ... តើមិនមានគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នលើថ្នាំប្រតិកម្មទេមែនទេ?

[Jennifer Silva]: ក្នុងនាមជានិស្សិត ... យើងនឹងនិយាយអំពីគោលនយោបាយគ្រឿងញៀននៅពេលក្រោយជេននី។ មានច្បាប់ថ្មីទាំងមូលសម្រាប់រឿងនេះ។ ដូច្នេះតើនេះជារបស់នៅទីនេះទេ? បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាយើងអាចលុបបំបាត់វាបាន។ មែនខ្ញុំគិតថាយើងបានលុបបំបាត់ចោលទាំងស្រុង។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាវានៅតែគួរតែកើតឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការពីព្រោះខ្ញុំគិតថាប្រជាជនត្រូវដឹងថាតើថ្នាំអាឡែរហ្សីជាក់លាក់របស់ពួកគេប៉ុន្តែយើងនឹងក្រឡេកមើលបទប្បញ្ញត្តិនៃថ្នាំឆាប់ៗនេះ។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាការប្រឹក្សាយោបល់អាចបន្ដិចម្ដងៗរួមមានការប្រើថ្នាំ។ តើផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃដំបូន្មានសេវាកម្មសុខភាពដែលយើងផ្តល់ឱ្យមែនទេ?

[Paul Ruseau]: អ៊ុំ។ ដូច្នេះ Blah, Blah ។ ខ្ញុំមិនចាំអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកនេះគឺដូចជាចំណងជើងមួយហើយបន្ទាប់មកសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយអ្នកដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះដែលពិតជានិយាយថានេះនឹងនៅទីនោះហើយនឹងយោងរឿងទាំងនេះ។ បន្ទាប់មកនៅពេលយើងរីកចម្រើននិងលើសអាមេរិក អនុលោមតាមកិច្ចព្រមព្រៀងចរចាសមូហភាពនេះអាចត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឱ្យមានភាពត្រឹមត្រូវនិងដូចការរំពឹងទុក។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជារឿងសំខាន់ណាស់។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំសូមសួរថាៈសូមឱ្យខ្ញុំត្រលប់ទៅដំបូងវិញ។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាចង់បានចំណងជើងជំពូកដែលទាក់ទងនឹង PTO ដើម្បីផ្តល់ដំបូន្មាន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា pto គឺដូច ម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាការជំរុញដ៏ធំមួយសម្រាប់ភាពចាំបាច់ខាងនយោបាយឬប្រហែលជាមិនមែនជា PTO ពិតប្រាកដទេ។ ជេនីនីនៅពេលដែលយើងអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងអង្គការផ្តល់ជំនួយអ្នកត្រូវហៅពួកគេ?

[Jenny Graham]: មែនខ្ញុំគិតថាយើងនឹងហៅពួកគេថា។

[Paul Ruseau]: អ្វីៗដូចជា PTO ។ ខ្ញុំគិតថាបានដាក់មាតិកាលើអង្គការទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវប្រើមគ្គុទេសក៍នេះហើយបន្ទាប់មកសម្របវាទៅពួកគេ។ អ៊ូច។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថារឿងផ្សេងទៀតគឺនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីគោលការណ៍ណែនាំខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ម្តងទៀតហើយសុំឱ្យប្រជាជនសរសេរមតិប្រតិកម្ម។ ពួកគេបានសួរសំណួររបស់យើងពីព្រោះខ្ញុំគិតថាព័ត៌មានដែលយើងបានទទួលពីពួកគេគឺស្រដៀងគ្នានឹងស្ថានភាពពិតដែលពួកគេមាននៅក្នុងចិត្ត។ តើខ្ញុំអាចធ្វើវាបានទេ? ខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេ? តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? អ្នកនិយាយថាខ្ញុំមិនធ្វើទេ? ឬតើខ្ញុំត្រូវធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំគិតថាវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវគ្រឹះដ៏សំបូរបែបដែលអាចជួយបានក្នុងការជួយធ្វើរឿងទាំងនោះ យើងមើលឃើញអត្រាជោគជ័យខ្ពស់និងអត្រាការអនុលោមភាពខ្ពស់ជាងមុន។

[Paul Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីនេះប្រសិទ្ធភាពនៃគ្រូឧទ្ទេសគឺអាស្រ័យលើបទពិសោធន៍របស់យើងទាំងអស់គ្នានៅទីនេះ។ ថ្ងៃបន្ទាប់ពីក្រុមប្រឹក្សាត្រូវបានរំលាយអ្នកណាម្នាក់នឹងនិយាយថាតើមានអ្វីកើតឡើង? នេះមិនអាចជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយមួយផ្សេងទៀតទេព្រោះវានៅតែមានច្រើនខែទៀត។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចាំបានច្រើនទេអំពីផ្នែកនោះ។ តើវាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? អញ្ចឹងវាមានរយៈពេលយូរបន្តិចហើយ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះនេះហាក់ដូចជាការបង្រៀនដល់ខ្ញុំ។ ប្រហែលជាបញ្ហានយោបាយមួយចំនួននឹងកើតឡើងពីនេះ។ ប៉ុន្ដេ ដូចនោះគឺជាការសម្តែងមួយដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំវានៅក្នុងសៀវភៅណែនាំដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើនៅពេលដែលរឿងនោះកើតឡើងនៅពេលនោះការសម្តែងមិនគួរនៅទីនេះទេ។ តើអ្នកអាចចាកចេញពីខ្ញុំនៅទីនេះបានទេវាមកលើខ្ញុំបានប្តូរកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាមិនដំណើរការទេ។

[Chenine Peloquin]: វីដេអូរបស់ខ្ញុំនឹងមិនលេងអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានខ្លះ។ បញ្ហានយោបាយគឺអំពីច្បាប់និងគណនេយ្យភាពហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងនោះប៉ុន្តែរឿងទាំងនេះ។ គ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សាតែងតែផ្តល់ស្ករគ្រាប់ជារង្វាន់។ នេះទំនងជាមិនកើតឡើងទេហើយគោលនយោបាយចាំបាច់ត្រូវដាក់ឱ្យអនុវត្តទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់អាហារនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងថាតើការជូនដំណឹងជាមុនរបស់គ្រួសារត្រូវការផ្តល់ឱ្យ។ តើមានហេតុផលត្រឹមត្រូវសម្រាប់រឿងនេះដែលត្រូវធ្វើហើយថាតើកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងវាយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំដឹងថាមានភាពខុសគ្នារវាងបឋមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យនិងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃតួនាទីរបស់ពួកគេគួរតែមានភាពនយោបាយជាងការទទួលបានដំបូន្មានហើយវាគួរតែមិនផ្តល់ការផ្តល់ចំណីដល់កុមារ។ បន្ទាប់មករីតាអាចនិយាយអំពីវាបានព្រោះមានសុភាពរាបសាខ្ញុំមិនចាំពីអ្វីដែលហៅថារីតាអ្នកមិនអាចបម្រើអាហារបានទេក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ដោយមិនចាំបាច់ឆ្លងកាត់សេវាកម្មអាហារដូចនេះ។ ប៉ុន្តែមានរឿងជាច្រើនដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើងដែលពិតជាមិនមាននៅក្នុងគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្ននិងហួសសម័យហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេត្រូវបានគ្របដណ្តប់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែនៅក្នុងគោលនយោបាយច្បាស់លាស់។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលកូន ៗ របស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាពួកគេតែងតែរំភើបក្នុងការយកម៉ាកខេព្រោះពួកគេអាចនាំអ្នកចិញ្ចឹមសត្វជូលីរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំបានគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាអ្នករំភើបអំពីរឿងនេះទេ។ អ្នកនឹងមិនបរិភោគជូលីរូសឺរទេ។ ប៉ុន្តែវាមិនមានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយទៀតគឺ: ប្រហែលជានេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយដែលអ្នកចង់និយាយថាទេចំពោះអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែដោយសារថ្នាក់រៀននីមួយៗជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមអាចមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចយើងគិតថាទេគ្រាន់តែមិនមែនជាអ្វីទេ? តើស្ថានភាពយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមជំហាននៃជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេមើលទៅ។ តើមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រសម្រាប់បន្ទប់របស់អ្នកសម្រាប់បន្ទប់របស់អ្នកខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជាអ្វីទេប៉ុន្តែប្រហែលជាអ្នកមានបន្ទប់ដែលអ្នកមិនមានអាឡែស៊ី។ ប្រហែលជានេះជាការពិត។ តើវាផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកមានមុខងារនៅក្នុងបន្ទប់នេះបើប្រៀបធៀបនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត? ខ្ញុំមិននិយាយថាអ្នកគួរតែឬមិនគួរធ្វើអ្វីផ្សេងទេខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាវាដូចគ្នា យើងគ្រាន់តែចង់គិតអំពីអ្វីដែលយើងស្នើសុំឱ្យមនុស្សធ្វើដើម្បីបំពេញចិត្តរបស់ពួកគេ។

[Retta Smith]: អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាគ្រូគួរតែប្រគល់ស្ករគ្រាប់ចេញ។ សម្រាប់កុមារខ្ញុំគិតថាមានគោលនយោបាយរួចហើយលើបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើគ្រូនិយាយថាអូម៉ាក់អ្នកអាចនាំស្ករគ្រាប់ឬខ្ញុំដឹងថាពេលខ្លះក្មេងៗអាចនាំស្ករកៅស៊ូប្រសិនបើពួកគេយកស្ករកៅស៊ូរបស់ពួកគេហើយអាចញ៉ាំវាបានល្អជាងឪពុកម្តាយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលពួកគេមិនស្គាល់។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំខ្ញុំមិនគិតថាអ្វីៗនឹងផ្លាស់ប្តូរទេទោះបីកុមារមានអាឡែរហ្សីឬមិននៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដោយ។ មានរឿងជាច្រើនដែលគួរតែមាននយោបាយប៉ុន្តែមិនគួរត្រូវបានធ្វើទេ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរខ្ញុំគិតថាវាបានសរសេរនៅកន្លែងណាមួយប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើគោលនយោបាយអ្វីនោះទេប្រហែលជាការប្រកួតប្រជែងអាហារ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនត្រូវនឹងស្តង់ដារអាហារូបត្ថម្ភនៃការប្រកួតប្រជែងអាហារទេ។ ដូច្នេះតាមទស្សនៈនេះវាមិនមែនជារបស់មួយនេះទេ។

[Jenny Graham]: ហើយនៅពេលដែលអ្នកមិននិយាយថាគ្មានស្ករគ្រាប់ដូច យើងត្រូវតែដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងណា។ ដូចយើងមិនចាកចេញពីស្ករគ្រាប់ដូចអ្នកមិនដែលយកស្ករគ្រាប់មកថ្នាក់។ ទាំងនេះគឺជារបស់ពីរផ្សេងគ្នា។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃអ្វីដែលយើងនិយាយយ៉ាងជាក់លាក់ថាយើងអាចធ្វើបានហើយមិនអាចធ្វើបានដូច្នេះគោលនយោបាយនេះគឺច្បាស់ណាស់លើបញ្ហានេះ។ ដូចគ្នានឹងគ្រូមិនអាចដកយកស្ករគ្រាប់បានទេ។ នេះគឺជាគោលនយោបាយមួយ។ ដេលករកាន ដេលករកាន ការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែតើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកដឹងថាមានថ្នាក់អ្វីទៀតទេ?

[Suzanne Galusi]: តើអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយទេ?

[Jennifer Silva]: ព្រោះខ្ញុំអាចតាមដានអ្នកបាន។ បាទពិតណាស់។ ដំបូងខ្ញុំគិតអំពីគោលនយោបាយមុន ៗ ឬខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនឬអត់នោះទេប៉ុន្តែគោលនយោបាយដែលយើងមានតាំងពីឆ្នាំ 2007 គឺថាអាហារខាងក្រៅមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ យើងដឹងថានេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទៀតទេ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងរីតាដែលខ្ញុំគិតថាវាមិនចាំបាច់ក្នុងការចិញ្ចឹមសិស្សទេ។ យើងអាចមានការអបអរសាទរពិសេសដែលយើងមានថ្ងៃភាពយន្តដែលអ្នកអាចយកអាហារសម្រន់ពិសេសរបស់អ្នកឬម៉ាក់អេសដែលអ្នកចង់យកស្ករកៅស៊ូដើម្បីទំពារឬអ្នកចិញ្ចឹមសត្វជូលីឬអ្វីមួយដូចនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាបុគ្គលិករបស់យើងនឹងមិនចែករំលែកឬបម្រើអាហារជាមួយសិស្សទេ។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺខ្ញុំមិនគិតថាយើងអាចសន្មតថាអាឡែរហ្សីមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ ត្រូវការជំងឺអេភីអេហ្វភីបន្ថែមទៀតដោយសារតែការប៉ះពាល់ដោយចៃដន្យទៅកាន់អាឡែរហ្សីដែលមិនស្គាល់មួយ។ តាមពិតជាពិសេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យមានភ័ស្តុតាងនិងទិន្នន័យដែលបង្ហាញពីអេភីភីភីជាច្រើនកំពុងត្រូវបានប្រើ។ នៅកម្រិតកណ្តាលមធ្យមសិក្សាវិទ្យាល័យមានការងារជាច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើការងារជាច្រើនទៀតដើម្បីការពារការប៉ះពាល់របស់អចិន្ត្រៃយ៍នៅកម្រិតទាបពីព្រោះយើងប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតក្នុងកំឡុងពេលនៃឆ្នាំបឋម។ ហើយបន្ទាប់មកយើងទទួលយកវិធីសាស្រ្ត Laissez-Faire នៅវិទ្យាល័យដែលវាដូចជាអូកូនក្មេងក្មេងៗដឹងអំពីអាឡែរហ្សីរបស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងប្រាប់យើងឱ្យដឹង។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតនៅពេលដែលអ្នកនិយាយអូអ្នកមិនមានអាឡែរហ្សីនៅក្នុងបន្ទប់របស់អ្នកទេ។ អ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះទេ។ ថាតើអ្នកដឹងថាសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីដែរគោលនយោបាយដូចគ្នាគួរតែអនុវត្តតាមក្តារ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលរឿងនេះហើយកំណត់ថាតើគោលនយោបាយនេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាច្បាស់ថានេះគឺជាការរំពឹងទុកដោយមិនគិតពីអ្វីដែលថ្នាក់រៀនមាន។ វាមិនត្រឹមតែអំពីម្ហូបប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្នកដឹងហើយក្មេងដែលញ៉ាំ gluten មិនអាច poop បានទេ។ មានផ្នែកផ្សេងទៀតដែលមិនរាប់បញ្ចូលអាហារ។

[Paul Ruseau]: អូព្រះរបស់ខ្ញុំអូរបស់ខ្ញុំ។ Padon, Sa Ty Choc M ។

[Jennifer Silva]: ឬចេញលក់ពងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របញ្ចេញពង។ រាល់ពេលដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេនឹងផ្តល់ពងមាន់ខ្ញុំផ្ទុះឡើង។ ពិតជាច្រើន។ តើអ្នកដឹងទេថាមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលប្រើដំណក់ភ្នែក? អូ។ សូមទោសខ្ញុំស្អប់ច្បាប់ទាំងអស់។

[Chenine Peloquin]: នីកូល, សមាជិកសភាលោក Branley អ្នកបាននិយាយថាវាជាការអាម៉ាស់មួយពួកគេនៅតែពិនិត្យមើលអាឡែរហ្សីនិងវត្ថុ។ ខ្ញុំស្គាល់និស្សិតជាច្រើននាក់ដែលបានទទួលស្ករគ្រាប់ឡីហ្សីននៅក្នុងថ្នាក់អប់រំពិសេសនៅក្នុងស្រុកនេះ។ វាមិនដូចជាពួកគេកំពុងដាក់ពាក្យស្មើគ្នាទេ។

[Nicole Branley]: អូប្រហែលជាអញ្ចឹង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនៅក្នុងថ្នាក់។

[Chenine Peloquin]: មែនហើយទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថានេះអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។

[Nicole Branley]: ជាការប្រសើរណាស់សម្រាប់ជេនសូមរង់ចាំមួយភ្លែតវេជ្ជបណ្ឌិត Godsey ខ្ញុំចាំបានថាខ្ញុំបានសន្មត់ថាអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងមើលខ្សែភាពយន្តមុនពេលថ្ងៃឈប់សម្រាកអ្នកដឹងថា Popcorn, អ្វីក៏ដោយប៉ុន្តែយើងនឹងនិយាយ។ អ្នកដឹងទេយើងមានសមាជិកគ្រួសារនីមួយៗចុះហត្ថលេខាលើអ្វីមួយហើយនោះតែងតែត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកសាលាអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាតើមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ដែរដែលយើងធ្វើតាមគោលការណ៍ជាក់លាក់ដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងធ្វើតាមអ្វីដែលមនុស្សតែងតែធ្វើនៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើពួកគេបន្តនោះគឺជារឿងខុសគ្នាទោះយ៉ាងណាអ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់និយាយអ្វី។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្វីៗទាំងអស់ខាងលើ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវតែមានអ្វីមួយដែលយើងទាំងអស់គ្នាធ្វើតាមដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើដូចគ្នា។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងការអត្ថាធិប្បាយរបស់ខារិននៅក្នុងការសន្ទនាអ្នកដឹងទេយើងគឺជាអ្នកដែលយកគំរូតាមការរំពឹងទុកទាំងនេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់សង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចពីរដែរ: ខ្ញុំគិត There needs to be some asterisks when we make the general statement that teachers don't do this and students shouldn't eat candy because some students need candy for medical reasons. ខ្ញុំនឹងត្រូវពិចារណាលើមតិយោបល់របស់ Shanine បន្ថែមទៀត។ ការអប់រំពិសេសដូច្នេះនេះមិនមែនជាវេទិកាសម្រាប់ការសន្ទនាទេប៉ុន្តែនិស្សិតមួយចំនួនចាត់ទុកផ្នែកនេះនៃផែនការអប់រំបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាតើវាជាប្រភេទអ្វីទេប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាមានសញ្ញាផ្កាយមួយដែលនៅជុំវិញវាអ្នកដឹងថាមានផ្នែកមួយទៀតក្រៅពីនេះក្រៅពីនេះក្រៅពី 504 ផែនការសុខភាព IEP ។ ខ្ញុំយល់ពីយើងកំពុងនិយាយអំពី MCAs, ធ្វើដូចដែលអ្នកនឹងនៅផ្ទះដោយការត្រួតពិនិត្យរបស់ឪពុកម្តាយនិងការអនុញ្ញាតប៉ុន្តែនេះក៏មិនមែនជាវិធីសមរម្យដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានការសន្ទនាមួយផ្សេងទៀតអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនោះដែរពីព្រោះបន្ទាប់មកអ្នក មិនមែនសិស្សទាំងអស់សុទ្ធតែមកលេងថ្នាក់ជាមួយនឹងពានរង្វាន់ឬអំណោយពិសេសទេឬម៉ាក់អេសនោះបានជួយសង្គ្រោះជីវិតមនុស្សជាច្រើនដូចដែលខ្ញុំបានដឹង។ វាមិនមែនជាអ្នកចិញ្ចឹមសត្វឬស្ករគ្រាប់ជូលីទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់បិទវាទាំងស្រុងទេពីព្រោះបន្ទាប់មកយើងនឹងមានបញ្ហាធំធេង។

[Paul Ruseau]: វាហាក់ដូចជាអ្នកគិតថាយើងគួរតែបញ្ឈប់ MCAs ។

[Jenny Graham]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថានេះជាគំរូដ៏ល្អមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាចង់ធ្វើវាត្រឹមត្រូវវាកាន់តែស្មុគស្មាញជាងការគ្រាន់តែនិយាយថាគ្មានអ្វីគ្រប់យ៉ាងទេពីព្រោះចម្លើយអាចថាមែន។ យើងជាខោនធីកំពុងផ្តល់ឱ្យ X. យើងស្នើសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នក។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកមានវា។ ខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយរបស់អ្នកដឹងខ្ញុំមិនចង់បោះរបស់របរដែលល្អបំផុតទេ។ ដូច្នេះយើងពិតជាបង្កើតបញ្ហាមួយទៀតដែលត្រូវការដោះស្រាយពីទស្សនៈសមធម៌មែនទេ?

[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកទៅ, ជេន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏មានផ្នែកមួយនៅលើការរឹតត្បិតវេបសាយដែលពិតជាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានឃើញថាប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែនិយាយថាវានឹងមិនមានស្ករគ្រាប់នៅសាលារដ្ឋ Medford យើងទាំងអស់គ្នានឹងមានជំងឺផ្តាសាយព្រោះនោះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ យ៉ាងហោចណាស់វានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាផ្សេងទៀតនៃគោលនយោបាយនិងការណែនាំដែលមិនចាំបាច់ប្រសិនបើពួកគេមិនបានអនុវត្ត។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តកាន់តែច្រើនអំពីនយោបាយជាងការបង្វឹកគឺថាខ្លួនបានធ្វើឱ្យនិយោជិកហួសសម័យ។ មគ្គុទេសក៍នេះក៏នឹងស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់និយោជិកដែរប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថ្ងៃណាមួយយើងនឹងបង្កើតវែបសាយត៍ថ្មីមួយហើយទំព័រទាំងអស់នឹងមិនផ្លាស់ប្តូរអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងបាត់ទៅវិញហើយវាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងគណនីរបស់ Rob ហើយប្លន់ឯកសាររបស់ Google ទាំងអស់នេះបាត់។ ហេតុផលបច្ចេកទេសហេតុអ្វីបានជារឿងឌីជីថលបាត់ហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿ។ យ៉ាងហោចណាស់គោលនយោបាយរបស់យើងនៅតែមានប្រសិទ្ធិភាព។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានគោលនយោបាយរាប់រយដែលនៅតែមានដែលមិនស្របច្បាប់ទៀតផង។ វាហាក់ដូចជាមិនមានអ្វីដែលអ្នកណាម្នាក់គួរតែដើរតាមពួកគេខ្លះទេ។ ខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាលោកជេនតើអ្នកចង់និយាយអ្វីទេ? យើងមាន 15 នាទីដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យយើងឆ្លងកាត់បញ្ជីផ្នែកហើយពិនិត្យមើលវាម្តងទៀត។ សូមឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ ការឆ្លើយតប នោះហាក់ដូចជាច្រើនចំពោះខ្ញុំ។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ យើងហៀបនឹងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមចែករំលែកគោលការណ៍។ រឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចគ្រប់ប្រភេទអាចកើតឡើង។ វាបានកើតឡើងនៅ Medford ។ យើងធ្លាប់មានគោលការណ៍ដែលបានអនុវត្តចំពោះអគារជាច្រើន។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំមិនបានឃើញរបៀបដែលវាអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង, ប៉ុន្តែទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើម, យើងមិនមានសូម្បីតែជំនួយការនាយកសាលានៅសាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថារឿងទាំងអស់នេះត្រូវតែខ្លាំងហើយត្រូវការផ្លាស់ប្តូរតាមលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នផ្លាស់ប្តូរ។ អាណត្តិ 100% បង្ហាញថាវាគួរតែបញ្ចប់នៅទីនោះ។ មាន ដូច្នេះយើងពិតជាមិនមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាទេខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានប៉ុន្មានទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសរសេរគោលនយោបាយអនុម័តមួយដែលយើងគ្រាន់តែជា URL បានធ្វើការតាមរយៈគោលនយោបាយរបស់យើងហើយបានបន្ថែមលើផែនការ 504 (ដូចដែលបានកំណត់នៅទីនេះ) ។ តើមាននរណាម្នាក់ចង់ភ្នាល់ថាតើវាត្រូវបានកំណត់ក្នុង 15 គោលនយោបាយនិងមាននិយមន័យខុសគ្នាដែរឬទេ? ខ្ញុំចង់និយាយវាមិនសមហេតុផលទេ។ យើងដឹងថានិយមន័យទាំងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅគ្រប់ទីកន្លែងហើយមិនចាំបាច់ទេ។ មិនអីទេសម្រាប់ពួកគេមិនយល់ស្របទេអ្នកអានអ្នកដឹងទេអ្នកខ្លះនឹងនិយាយថាឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលហាក់ដូចជារបស់ខ្លះមិនសំខាន់ទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាសំខាន់ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហាពិត។ ខ្ញុំមិនគិតថាបណ្ឌិត្យសភាពេទ្យកុមារអាមេរិកាំងនឹងផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនគ្រប់ពេលឆាប់ៗនេះទេ។ ប៉ុន្តែផែនការបន្ទាន់របស់អាឡែរហ្សីនិងអាណាហ្វីឡាក់ទិចអាចមានឈ្មោះថាឈ្មោះមិត្តកាន់តែខ្លីនាពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមិនចាំបាច់ពន្យល់បន្ថែមទៀតទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចទទួលបាននូវសទ្ទានុក្រមពិតប្រាកដមួយហើយដាក់លក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដែលយើងប្រើក្នុងវាលក្នុងវចនានុក្រមចូលទៅក្នុងវចនានុក្រមនិងបង្ហាញវា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែនៅទីនេះរហូតដល់យើងធ្វើ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ជំនួស។ ការពិតគឺខ្ញុំចូលចិត្តផ្នែកនេះ។ រហូតដល់ខ្ញុំបានអានវាខ្ញុំបានគិតថាពិតជាមែនទេ? ប្រហែលជាមិនមែនគ្រប់បំណែកទាំងអស់ទេ។

[Jenny Graham]: សម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាយុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះជាទូទៅនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតវាអាចមានរបស់ខ្លះដែលយើងចង់ដាក់បញ្ចូលក្នុងគោលនយោបាយ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលយើងចង់ប្រើការរឹតត្បិតគេហទំព័រ។ ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមានខ្ញុំកំពុងចង្អុលបង្ហាញគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បញ្ជីដែលផ្លាស់ប្តូរដែលមិនចេះរីងស្ងួតនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវានឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលយើងទទួលបានវិទ្យាល័យថ្មីហើយមិនមានស៊ីអេហ្វអេ 2 និងកាហ្វេទៀតទេ។ របស់ទាំងអស់នេះ។ អ្នកដឹងទេវាត្រូវការការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងថែទាំ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំពួកគេគឺជាគោលការណ៍ណែនាំប៉ុន្តែខ្ញុំអាចយល់ពីមូលហេតុដែលវាអាចមានការរឹតត្បិតខ្លះនៅលើក្តារដូចជាប្រហែលជាហាងកាហ្វេកាហ្វេមិនមានតារាងអាឡែរហ្សីទេមែនទេ? ប្រហែលជាវាជាការដាក់កម្រិតទូទាំងគេហទំព័រ។ យើងនឹងធ្វើវាយើងនឹងធ្វើវានៅក្នុងអគារទាំងអស់របស់យើងដែលជាការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ។ ដូច្នេះប្រហែលជាមានអ្វីមួយសម្រាប់នយោបាយនៃបញ្ជីទាំងនេះ។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលចំពោះខ្ញុំ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងយកបំណែកទាំងនោះទេ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវាម្តងមួយៗ។ បាទនោះគឺជាគោលនយោបាយ។ នេះមិនមែនជាគោលនយោបាយទេ។ មិនថាអ្នកស្នាក់នៅឬអត់នេះគឺជាគ្រឹះ។ នោះគឺជារបស់នាង។ ប៉ុន្តែតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយនឹងទៅជាយ៉ាងណា? អ្នកដឹងទេការរឹតត្បិត Countyidide ។ អូខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែយើងអាចរកកន្លែងណាដែលនៅទីណា។ យើងមិនចង់បាត់បង់វាទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាព័ត៌មានសំខាន់ណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាយើងបានប្រើបន្ទះអាឡែរហ្សីនៅពេលដែលគោលនយោបាយដែលអាចត្រូវបានថែរក្សាប៉ុន្តែគោលនយោបាយនេះមិនចាំបាច់និយាយថាយើងមិនគួរមានបន្ទះអាឡែរហ្សីទេ។ លោកមានប្រសាសន៍ថាយើងគួរតែដោះស្រាយសំណុំជាក់លាក់នៃតម្រូវការក្នុងការកំណត់ថាតើនេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ក្រុមកុមារជាក់លាក់មួយដែរឬទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដែលមានអាឡែស៊ីទៅនឹងសណ្តែកដីអង្គុយនៅតុសណ្តែកដីហើយមានអ្នកណាម្នាក់ញ៉ាំ Hummus គាត់នឹងមានប្រតិកម្ម។ ដូច្នេះពួកគេមិនមានប្រយោជន៏ដូចយើងចង់ឱ្យពួកគេក្លាយជានោះទេប៉ុន្តែគោលនយោបាយមិននិយាយថាយើងមិនគួរមានពួកគេទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាអាចធ្វើបាននៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រហាងកាហ្វេ។ គោលនយោបាយជាជាងគ្រាន់តែផ្តល់ការណែនាំឬការណែនាំទំនងជាធាតុដំបូងហើយបង្ហាញថាការអនុវត្តន៍បន្ទះអាឡែរហ្សីនអាចស្មុគស្មាញប៉ុន្តែការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយភាគីផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានអនុវត្តថាតើសាលានីមួយៗត្រូវការទម្រង់ដែលបានកំណត់ឬថាតើសាលានីមួយៗត្រូវការទម្រង់ដែលបានកំណត់ដែរឬទេ។ នេះអាចជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។

[Unidentified]: ដេលករកាន

[Jenny Graham]: អ្នកណាសំរេច? ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំវាគួរតែច្បាស់។ ត្រឹមត្រូវ។

[Chenine Peloquin]: ប៉ុន្តែតើវាទេ? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលហាក់ដូចជាកំពុងកើតឡើងគឺថាអគារនីមួយៗកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមិនចាំបាច់និយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងកណ្តាល។ អ្នកគ្រាន់តែមានគោលនយោបាយខុសគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាមីស៊ីតូកកំពុងធ្វើអ្វីដែលខុសពីរ៉ូបឺតហើយខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីដែលធ្វើឱ្យប្រូកនិងម៉ាកខេហ្គីនកំពុងធ្វើនោះទេប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេដោយខ្លួនឯងជំនួសការអនុវត្តល្អបំផុតជំនួសការអនុវត្តល្អបំផុត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការមានទំនាក់ទំនងជាមួយកណ្តាលសេវាសុខភាពនិងនាយកចំណីអាហារនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយក្នុងការសម្រេចចិត្តនេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងអគារមជ្ឈមណ្ឌលត្រូវតែដឹង។

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំក៏គិតថាយើងនិយាយអំពីការងារនិងអ្នកថែទាំដែរពីព្រោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកតែងតែត្រូវបានរៀបចំផែនការហើយក្នុងការបំបៅកូនយើងតែងតែរៀបចំផែនការសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនបានរំពឹងទុកមានគម្រោងសម្រាប់សេណារីយ៉ូដ៏អាក្រក់បំផុតមែនទេ? ដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើបែបនេះជាមួយអ្នកថែទាំនិងការគាំទ្រការិយាល័យកណ្តាលពីព្រោះសម្រាប់កុមារពិសេសដែលមានអាឡែរហ្សីជាច្រើនពួកគេត្រូវការបរិយាកាសជាក់លាក់មួយហើយមិនមែនជាសាលាផ្សេងទៀតដែលមានអ្វីដែលធ្វើការសម្រាប់យើងទេ។ ដូច្នេះតើយើងនឹងធ្វើអ្វីជាមួយក្មេងនេះ? ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាយើងអាចធ្វើបាន។ យើងតែងតែត្រលប់ទៅតុសណ្តែកដីវិញព្រោះនោះជាអ្វីដែលនឹងកើតឡើងដោយសារតែនៅពេលដែលយើងនិយាយអូសូមឱ្យមានតារាងសណ្តែកដីឬតុដែលមិនមានសណ្តែកដីក្មេងៗទាំងនោះនឹងត្រូវបានដកចេញពីអ្នកផ្សេងទៀតមែនទេ? ដោយសារតែប្រសិនបើយើងនិយាយថាអូមានតែក្មេងៗដែលមិនបរិភោគសណ្តែកដីត្រូវអង្គុយនៅទីនោះយើងមិនរាប់បញ្ចូលទេ។ នៅពេលដែលយើងបាននិយាយថាអូក្មេងដែលមានសណ្តែកដីអាចអង្គុយនៅទីនេះបានព្រោះឥឡូវនេះយើងនិយាយថាមិនអីទេយើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តហើយ។ បរិភោគសណ្តែកដី យើងនឹងអង្គុយនៅតុនេះ។ ខ្ញុំត្រលប់ទៅវិញលើបញ្ហាទាំងពីរនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយនៅចំពោះមុខ Shanine បាននិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានគឺនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលផ្នែកសកលលោកនៅក្បែរកំពូលយើងអាចលុបបំបាត់រឿងទាំងនេះបានដូច្នេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនោះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនោះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនោះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេនៅក្នុងផ្នែកសកលនេះពួកគេស្ថិតនៅក្នុងផ្នែកសកល។ ដូចជានេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរធ្វើ។ អ្នកដឹងទេយើងអាចប្តូរឈ្មោះវាដូច្នេះវាមិនមែនជាការប្រុងប្រយ័ត្នទូទៅទេ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំសារភាពយ៉ាងពេញលេញថាខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលអ្នកបាននិយាយថាយើងនឹងមិនមានរឿងដូចគ្នានៅហាងកាហ្វេនីមួយៗទេ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចព្រោះខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលយើងកំពុងធ្វើដំណើរ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកកំពុងនិយាយថាសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវតែមានផែនការប្រតិបត្តិការកាហ្វេទេ? នេះត្រូវគិតគូរពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅក្នុងហាងកាហ្វេរបស់អ្នកនិងរបៀបដែលផែនការប្រតិបត្តិការកាហ្វេរបស់អ្នកចាំបាច់ត្រូវមានការយល់ព្រមពីនរណាម្នាក់។ តើនេះជាគោលនយោបាយនេះទេ? ដោយសារតែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចអ្វីដែលអ្នកទើបតែនិយាយគឺអាស្រ័យលើស្ថានភាពហើយវាអាចខុសគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំក៏លឺអ្នកនិយាយថាវាខុសគ្នាហើយមិនមានហេតុផលដើម្បីធ្វើដូច្នេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមផ្សះផ្សារឿងទាំងនេះទៅក្នុងអ្វីមួយដែលពិតជាអាចធ្វើបាន។

[Jennifer Silva]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅទីនេះជាក់ស្តែងគឺយើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការនិយាយអំពីការចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ធ្វើរឿងជាក់លាក់។ ឥឡូវនេះយើងឃើញភាពខុសគ្នារវាងអាហារដ្ឋាននិងថ្នាក់រៀន: អាហារដ្ឋានគឺជាកន្លែងដែលអាហារគឺត្រឹមត្រូវ? នោះហើយជាកន្លែងដែលកុមារបរិភោគ។ យើងត្រូវមើលជម្រើសផ្សេងគ្នាដែលយើងអាចមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រម។ នេះគឺជាអ្វីដែលអ្នកហៅថាផែនការប្រតិបត្តិការកាហ្វេ។ បាទ / ចាសយើងត្រូវតែយល់ពីអ្វីដែលបុគ្គលិកកាហ្វេរបស់ក្រុមហ៊ុនកាហ្វេនឹងមើលទៅអ្វីដែលសេវាកម្មម្ហូបនឹងមើលទៅដូចនេះហើយសេវាសុខភាពគួរតែធ្វើការជាមួយនាយកសាលាដើម្បីនិយាយថាតើហាងកាហ្វេនេះនឹងមានលក្ខណៈបែបណាដែលមានរូបរាងដូចសិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះនោះគឺជាពេលវេលាតែមួយគត់ដែលមានកន្លែងទំនេរតិចតួចព្រោះចននីនៅសាលានេះមានអាឡែស៊ីទៅនឹងសណ្តែកហើយវានឹងក្លាយជាបញ្ហា។ ក្មេងនៅសាលានេះមានអាឡែស៊ីទៅនឹងអ្វីផ្សេងទៀតហើយនោះនឹងក្លាយជាបញ្ហា។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែធ្វើដូច្នេះហាងកាហ្វេគឺជាកន្លែងសម្រាប់ការសហការបន្ថែមទៀតហើយប្រហែលជាយើងត្រូវធ្វើអ្វីៗផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាលារៀនផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺយើងមិនចង់មានតារាងតារាងជាក់លាក់នេះដែលមានតែក្មេងៗទាំងនេះប៉ុណ្ណោះដែលអាចអង្គុយបាន។ យើងពិតជាត្រូវនិយាយអំពីរឿងនេះហើយធ្វើផែនការមួយ។

[Karen]: វានិយាយអំពីសុវត្ថិភាពមែនទេ? ប៉ុន្តែការដាក់បញ្ចូលក៏ជាផ្នែកមួយនៃសុខុមាលភាពក្នុងសង្គមផងដែរ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនដូចជេនបាននិយាយ។ វាមិនត្រឹមតែអំពីសណ្តែកដីឬគ្រាប់មែកធាងទេហើយផ្តល់កន្លែងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់បរិភោគសម្រាប់កូនអ្នក។

[Unidentified]: ហើយខ្ញុំមិនអាចទេ។

[Jenny Graham]: សួស្តីខារិន។ ខ្ញុំជឿវា។ ខ្ញុំបានឃើញអ្វីៗទាំងអស់នេះដែលកំពុងកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងពេលតែមួយបានគ្រប់ពេលវេលានៅក្នុងហាងកាហ្វេដូចជាតម្រូវការសង្គមនិងមិនមានអាឡែរហ្សី។ រឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ថាយើងចង់និយាយថាយើងចូលចិត្តធ្វើអ្វីដែលក្មេងៗត្រូវការឱ្យយើងធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាតាមពិតនឹងមានកូននៅក្នុងហាងកាហ្វេដែលត្រូវការឱ្យយើងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងពេលតែមួយហើយនោះអាចបណ្តាលឱ្យមានជម្លោះមែនទេ? តើយើងមានឥទ្ធិពលលើគោលនយោបាយយ៉ាងដូចម្តេច ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺនៅជាប់លាប់។ ដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតច្បាប់និងគោលនយោបាយដើម្បីទទួលបានភាពស្ថិតស្ថេរ? ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងអគារខ្ញុំអាចនិយាយថា: ខ្ញុំគិតថាអ្នកគួរតែមានបន្ទះអាឡែរហ្សី។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវតែឈ្នះ មានសណ្តែកដីនៅលើតុដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមក។ ក្មេងៗមិនមានសណ្តែកដីនៅលើតុរបស់ខ្ញុំទេហើយប្រាប់ខ្ញុំថាវាអាក្រក់។ ដូច្នេះយើងត្រលប់ទៅនោះវិញ។ ឥឡូវអ្នកនិយាយថាតោះត្រឡប់ក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំបាច់មានចម្លើយទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធមួយដើម្បីឱ្យប្រជាជនអាចបង្កើតផែនការប្លែកនិងជាប់លាប់។

[Jennifer Silva]: ប៉ូលតើអ្នកចាំពីយុទ្ធសាស្ត្រហាងកាហ្វេទេ? ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាយើងព្យាយាមបញ្ចេញវាតាមរបៀបដែលយើងសរសេរ។ ខ្ញុំគិតថាបាទ / ចាសយើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលគោលនយោបាយនិងអ្វីដែលគ្រាន់តែជាការណែនាំប៉ុន្តែពិតជាមានក្នុងគំនិតនេះមេរៀនជាមូលដ្ឋាននៅទីនេះគឺយើងកំពុងផ្សព្វផ្សាយបរិយាកាសបញ្ចូលគ្នាមែនទេ? ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វី? ប្រហែលជាកន្លែងនីមួយៗមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ អ្នកខ្លះប្រហែលជាប្រសើរជាងភាសានេះច្រើនជាងខ្ញុំប៉ុន្តែមើលថាតើភាសានេះមើលទៅដូចអ្វីនៅក្នុងនយោបាយ។

[Suzanne Galusi]: បាទ / ចាសយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបាន។ ដូច្នេះតើការធ្វើបដិរូបកម្មអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អជាងមុនដើម្បីទៅ? ខ្ញុំគិតថាវាជាការងារតែមួយគត់របស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានរកឃើញថាវាតម្រូវឱ្យបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងសម្រាប់វា។ នាយកទាំងអស់ធ្វើការលើគោលការណ៍នេះយើងត្រូវតែច្បាស់អំពីថាតើយើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកណាហើយតើយើងនឹងអភិវឌ្ឍផែនការនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ព្រោះអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភបំផុតគឺអាហារថ្ងៃត្រង់របស់ K1 ។ ដូច្នេះយើងនៅទីនេះសានាបានលើកឡើងពីរឿងនេះពីព្រោះមនុស្សជាច្រើនមានអាឡែរហ្សី។ ដូច្នេះគ្រាន់តែនិយាយថាវាជាផែនការរបស់សិស្សខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចគ្រប់គ្រងអ្វីដែលមិត្តរួមថ្នាក់របស់សិស្សនេះនាំយកទៅអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ។ ខ្ញុំយល់ថាបរិយាកាសថ្នាក់រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ មានថ្នាក់រៀនជាច្រើននៅទូទាំងស្រុកដែលប្រហែលជាមិនមានល្ងឬគ្រាប់។ ហើយសំខាន់បំផុតគឺតូចណាស់។ នៅលើកម្រិតខ្លះក្នុងចន្លោះនេះប្រហែលជាក្រុមគ្រួសារដែលកំពុងវេចខ្ចប់អាហារថ្ងៃត្រង់របស់កូន ៗ របស់ពួកគេដឹងថាពួកគេមិនអាចមានអាហារសម្រន់បានទេព្រោះវានៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុន្តែក្មេងៗអាចញ៉ាំវាបានព្រោះវាមាននៅក្នុងហាងកាហ្វេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដ ខ្ញុំដឹងពីការអនុវត្តល្អបំផុតនៅពេលដែលព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាផែនការអាហារដ្ឋាន។ តើវាសមហេតុផលទេ?

[Jennifer Silva]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យវាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនដល់កម្រិតខ្លះ។ នេះគឺជានយោបាយបន្តិចដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់និយាយច្រើនពេកអំពីវាទេ។ នេះគឺជារឿងមួយដែលយើងព្យាយាមធ្វើនៅក្នុងសេវាកម្មសុខភាព តើនេះជាកម្មវិធីអប់រំមួយដែលជានិស្សិតអប់រំ! ការអប់រំនិស្សិតអំពីអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារជួយឱ្យពួកគេកាន់តែមានចំណេះដឹងអំពីមិត្តរួមថ្នាក់របស់ពួកគេអ្វីដែលត្រូវរំពឹងនៅក្នុងហាងកាហ្វេនិងអ្វីដែលត្រូវរំពឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងគិតអំពីខ្លឹមសារនយោបាយខ្ញុំគិតពីទស្សនៈនីតិវិធីយើងក៏ត្រូវគិតផងដែរអំពីការណែនាំកម្មវិធីមិត្តភក្តិដែលបានធ្វើបានយ៉ាងល្អក្នុងចំណោមកម្មវិធីដែលលោក Tucker, លោក Roberts បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយអ្នកដឹងទេមានការអប់រំបន្ថែមនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ទាំងនេះមិនត្រឹមតែជាមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសិស្សផងដែរ។

[Paul Ruseau]: ត្រូវហើយយើងនៅទីនេះ។

[Retta Smith]: យើងបានមកដល់ទាន់ពេល។

[Paul Ruseau]: យើងគួរតែបញ្ចប់ផ្នែកចុងក្រោយនៅទីនេះ។ អ្នកអាចរកឃើញគំនិតនៅលើបំណែកនេះនៅទីនេះ។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំមិនចាំកន្លែងដែលវាបាននិយាយនោះទេប៉ុន្តែដូចដែលយើងបានជួបប្រទះនោះមន្រ្តីសាលាមិនអាចណែនាំកុមារបានទេបើគ្មានលេខ 504 ដោយសារតែនោះពួកគេអាចដោះស្រាយវាតាមរយៈកម្មវិធីវេជ្ជសាស្រ្តដែលគួរតែជាគោលនយោបាយ។

[Jennifer Silva]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែដឹងច្បាស់ថាកម្មវិធីវេជ្ជសាស្រ្តបន្ទាន់ឬផែនការវេជ្ជសាស្រ្តដែលមន្ទីរសុខាភិបាលប្រើមិនដូចគ្នានឹង 504 ទេ។ នេះគឺអាចប្រតិបត្តិបាន។ ជាអកុសលរឿងនេះបានកើតឡើងជាច្រើនដងដែលឪពុកម្តាយត្រូវបានគេប្រាប់ថា "អ្នកមិនត្រូវការលេខ 504 ទេពីព្រោះអ្នកមានធានារ៉ាប់រងសុខភាព" ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ស្របថាមួយចំនួននេះគឺនយោបាយហើយយើងអាចឃើញថាការផ្តល់ជូនភាពអត់ធ្មត់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនៃប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីអាហារ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាកន្លែងដែលវាមកពីក្រុមហ៊ុន Shanine, ខាងស្តាំ? ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីមួយនៅក្នុងតុគ្រួសារ។ មគ្គុទ្ទេសក៍ FUMS មានប្រវែងជាង 30 ទំព័រ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងមកដល់ទីនេះយើងបានកាត់បន្ថយពេលវេលាបន្តិច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលវាមកពី។

[Suzanne Galusi]: ជាការប្រសើរណាស់, នេះត្រលប់ទៅផ្នែកអប់រំដោយសារតែអ្នកអាចបង្កើតផែនការថែទាំសុខភាពផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងផែនការ 504 ប៉ុន្តែយើងអាចធ្វើការលើផ្នែកអប់រំសម្រាប់និយោជិករបស់យើង។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាមានធាតុនយោបាយចំពោះរឿងនេះដែលជាៈតើគោលនយោបាយរបស់យើងចំពោះរបៀបបង្ហាញពីរបៀបបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រួសារឱ្យនាំរឿងទាំងនេះមកយើង? ខ្ញុំពិតជាមិនដឹងទេពីព្រោះខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំកំពុងត្រៀមរួចរាល់នៅថ្ងៃនេះ។ វាគួរតែមានអ្វីមួយនៅក្នុងគោលនយោបាយដែលអាចដាក់ក្នុងសៀវភៅណែនាំដែលនិយាយថាប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានអាឡែរហ្សីអាហារនេះគឺជាផ្លូវត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នក។ អ្នកមានជំរើសអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន។ នេះអាចជាផែនការសុខភាព។ ប្រហែលជា 504, អ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន។ តើខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើមធ្វើវាដោយរបៀបណា? ខ្ញុំនឹងយកកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ តើខ្ញុំគួរហៅអ្នកណា? តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? ផ្នែកមួយនៃការអប់រំនេះរួមមានការផ្តល់ព័ត៌មានដល់ក្រុមគ្រួសារអំពីរបៀបទាក់ទងយើងដើម្បីឱ្យផែនការអាចត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើចាំបាច់។ ដូចអ្នកបាននិយាយថាជេនខ្ញុំមិនមែនជាក្មេងទេនៅពេលដែលខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតព្រោះខ្ញុំមិនបរិភោគត្រីឬសំបកខ្យង។ ខ្ញុំមិនដឹងទេរហូតដល់ខ្ញុំធ្វើវា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងអំពីអាឡែរហ្សីពួកគេផ្លាស់ប្តូរពេលវេលាមែនទេ? ដូច្នេះអ្វី? តើយើងដាក់ឯកសារយោងស្រដៀងគ្នានៅទីណា? ដូច្នេះប្រាកដណាស់ប្រហែលជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយគឺសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីរក្សាទំព័រទំព័រពិភាក្សាស្តីពីរបៀបធ្វើវា។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំបញ្ហានេះគឺប្រសិនបើអ្នករស់នៅក្នុងនយោបាយវាមិនអីទេប៉ុន្តែឪពុកម្តាយមិនពិគ្រោះយោបល់ជាមួយសៀវភៅនយោបាយទេ បំពេញតាមតម្រូវការទាំងនេះ។ ដូច្នេះប្រហែលជាគោលនយោបាយគឺត្រូវមានយន្តការមួយដើម្បីធ្វើដូចនេះជាមួយនឹងពេលវេលាឆ្លើយតបលឿនជាងមុនឬអ្វីមួយជាជាងព្យាយាមដាក់វានៅក្នុងឯកសារគោលនយោបាយ។ ដេលករកាន

[Chenine Peloquin]: លោកអ៊ុំយ៉ាងលឿនមិនមែនអ៊ុំទេពីព្រោះប៉ូលអ្នកប្រហែលជាមិនដឹងអំពីវាទេសូមក្រឡេកមើលគោលនយោបាយនេះផងដែរប៉ុន្តែមានច្បាប់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតរដ្ឋដែលនឹងពង្រីកការប្រើប្រាស់របស់លោកអ៊ុំ។ adrenaline ត្រូវបានប្រើនិងរក្សាទុកដើម្បីឱ្យប៉ូលីសអាចយកវាហើយមនុស្សផ្សេងទៀតចូលភោជនីយដ្ឋានអាចផ្ទុក adrenaline នេះ។ ដូច្នេះច្បាប់ទាំងនេះក៏អាចជួយជូនដំណឹងដល់គោលនយោបាយរបស់យើងផងដែរនៅពេលដែលពួកគេទទួលបានហើយពួកគេអាចត្រូវបានអនុម័តហើយដោយសារតែយើងដឹងថាមនុស្សជាច្រើនមានប្រតិកម្ម, ប្រហែលជា 10 ឬ 25 ភាគរយនៃប្រជាជនដែលមានប្រតិកម្មនៅសាលារៀន, តើពួកគេមានប្រតិកម្មអ្វី? ពេលខ្លះអ្នកប្រតិកម្មមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនៅពេលគាត់ចាកចេញពីអ្វីដែលនៅសាលា។

[Jennifer Silva]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបញ្ហានេះវានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយថ្នាំរបស់យើងមិនចាំបាច់ជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយនេះទេ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Paul Ruseau]: នៅពេលដែលមានអ្វីដែលយើងត្រូវការដរាបណាយើងអាចធ្វើវាបានមុនពេលដែលវិក័យប័ត្រត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មខ្ញុំនឹងខកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងប្រសិនបើរឿងនោះកើតឡើងមួយសប្តាហ៍មុនពេលដែលយើងបានអនុម័តវិក័យប័ត្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹង វិក័យប័ត្រអំពាវនាវឱ្យរដ្ឋបាលធ្វើការជាមួយប្រធាន Rousseau និងខ្ញុំធ្វើកំណែទម្រង់សំណើគោលនយោបាយដើម្បីបញ្ចូលធាតុផ្សំនៃការណែនាំនេះ។ តើវាល្អទេ? នេះគឺជាជំហានបន្ទាប់។ ទទួលបានមួយវិនាទី?

[Jenny Graham]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ អសុតង់ ខ្ញុំបានគិតថាមែនហើយសូមទៅ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន សមាជិកសម្រាប់ Brandley ។ តើយើងបានបាត់បង់ទេ?

[Nicole Branley]: បាទ / ចាសខ្ញុំនៅទីនេះ។

[Paul Ruseau]: អូគឺត្រឹមត្រូវ។ អសុតង់ ដេលករកាន ដូចដែលខ្ញុំតែងតែចែករំលែកខ្ញុំគួរតែឈប់ធ្វើវា។ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ អរកុន សមាជិកសភា Russo, បាទ។ និងសមាជិកហ្គ្រែហាម។

[Jenny Graham]: វ៉ាយ

[Paul Ruseau]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានមួយល្អ រួមបញ្ចូលជំហានបន្ទាប់និងយោបល់ទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងឯកសារ។ ខ្ញុំក៏ត្រូវធ្វើបែបនេះដែរខ្ញុំនឹងឈានដល់ឆន្ទៈក្នុងការបង្កើតទំព័រមួយនៃទំព័រចុះចតជាមគ្គុទេសក៍លើកលែងតែយើងអាចដាក់វាទៅក្នុងគោលនយោបាយជាក់ស្តែងជំនួសឱ្យការនិយាយថាយើងនឹងមិនស្គាល់អ្នកទេប៉ុន្តែខ្ញុំរវល់ណាស់។ ដូច្នេះចូរយើងធ្វើបែបនេះ។ ជាក់ស្តែងខ្ញុំនឹងរៀបចំការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតដូចនេះនៅពេលយើងកំណត់ពេលវេលាឡើងវិញ។ ប្រសិនបើយើងអធិស្ឋាននេះនឹងក្លាយជាការប្រជុំចុងក្រោយ។ វាមិនមែនថាខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេប៉ុន្តែយើងពិតជាត្រូវអនុម័តអ្វីមួយ។ ដូច្នេះចុងក្រោយតើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់និយាយទេ? តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ?

[Nicole Branley]: ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាដើម្បីពន្យារទុក្ខ។

[Paul Ruseau]: សមាជិកសម្រាប់ Branley? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham?

[Jenny Graham]: វ៉ាយ

[Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo? ត្រឹមត្រូវ។ បុរសខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានរីកចម្រើន។ ខ្ញុំដឹងថាវាមានរយៈពេលមួយរយៈហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះចង្វាក់តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? ខ្ញុំដឹងហើយព្រោះអ្វីៗតែងតែមាននៅទីនោះតែងតែមានរឿងជាច្រើននៅក្នុងទឹកមុខរបស់យើង។ វារាវបាទ។ វាពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើរឿងមួយក្នុងរយៈពេលយូរមុនពេលមានអ្វីផ្សេងទៀតទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នក។ រាត្រីសួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ កិច្ចប្រជុំបានបញ្ចប់។