ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈច្បាប់និងអនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយ - ការគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។

[Paul Ruseau]: សូមចំណាំថាការប្រជុំអនុញ្ញាតិអោយមានគោលនយោបាយនិងគោលនយោបាយប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 7 ខែតុលាឆ្នាំ 2025 រហូតដល់ម៉ោង 4 ៈ 30 នាទី។ ពួកគេនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីក។ កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានកត់ត្រាទុក។ អ្នកអាចមើលកិច្ចប្រជុំនេះផ្ទាល់នៅតាមសាលា Medube សាលា Medford នៅ Medford Media លើបណ្តាញខ្សែកាបក្នុងតំបន់។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមនឹងអាចចូលរួមឬហៅទូរស័ព្ទក្នុងការប្រើប្រាស់តំណភ្ជាប់ឬលេខទូរស័ព្ទខាងក្រោម។ មិនមានលេខទូរស័ព្ទដែលបានចុះបញ្ជីទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាកំពុងស្តាប់អ្នកប្រហែលជាដឹងរឿងទាំងអស់នេះរួចហើយ។ យើងគួរតែរកលេខទូរស័ព្ទនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះ។ សំណួរឬយោបល់បន្ថែមអាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយ Hamelin Pruseau (Medford.K12.Us) ។ អ្នកផ្ញើត្រូវតែរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោមៈឈ្មោះពេញអាស័យដ្ឋានផ្លូវ Medford របស់អ្នកឬប្រសិនបើអ្នកជានិយោជិកសូមបញ្ជាក់សំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ នៅលើរបៀបវារៈថ្ងៃនេះគឺជាការអនុម័តសំណើមួយក្នុងការផ្ទេរគោលនយោបាយសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតនិងកំរៃជើងសារពីព្រោះ បានកែសំរួលដើម្បីរួមបញ្ចូលនិយោជិកក្នុងគោលនយោបាយ។ ខ្ញុំភ្លេចកាលបរិច្ឆេទ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានធ្វើវានៅខែឧសភា។ ដូច្នេះមានចំនួនសរុប 24 ទំព័រ។ ដូច្នេះសូមឱ្យខ្ញុំទៅ ... ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា។ ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា។ សូមអរគុណ អូខ្ញុំត្រូវទូរស័ព្ទ។ ខ្ញុំសូមបើកអ៊ីម៉ែលរបស់ខ្ញុំហើយចុះឈ្មោះអ្នក។ អាហារូបករណ៍សមាជិកភាព។

[Jennifer Silva]: នេះ។

[Paul Ruseau]: សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Bramley ។

[Jennifer Silva]: នេះ។

[Paul Ruseau]: និងសមាជិករ៉ូសសូ។ នេះ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ទាំងអស់មានវត្តមាន។ យើងមានកូរ៉ុម។ ដូច្នេះរឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់និយាយអំពីផ្នែកជាក់លាក់ណាមួយនៃបញ្ហានេះយើងអាចដោះស្រាយបាន។ ខ្ញុំមិនគិតថាគោលនយោបាយ 24 ទំព័រនឹងធ្វើឱ្យយើងនៅទីនោះក្នុងរយៈពេល 6 ខែទៀតទេ។ វាពិតជាអំពីរបៀបវារៈដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នករាល់គ្នានឹងទទួលបានឱកាសអានវា។ នៅចំណុចនេះប្រសិនបើអ្នកមានអ្វីដែលអ្នកចង់ឃើញខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ធ្វើវាទេ។ ស្រមៃមើលប្រសិនបើអ្នកកាន់តែជិតស្និទ្ធ។ ខ្ញុំសូមស្វាគមន៍លោក Dean O'lealey នាយកថ្មីរបស់យើងខ្ញុំភ្លេចចំណងជើងផ្នែកវិស្វកម្ម។ ផ្លូវដើរនិងសួនច្បារមែនទេ? គ្រាន់តែហៅវាថាជានាយកដ្ឋាន? សូមទោសខ្ញុំគួរតែដឹងច្បាស់ជាងនេះ។ ហើយជាការពិតណាស់នាយកគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើង។ សុំទោស។

[Suzanne Galusi]: នៅក្នុងសាលារៀនសហគមន៍។

[Paul Ruseau]: ជាការពិតមានសាលារៀនសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាវាវែងជាងនេះទៅទៀត។ និងមន្រ្តីថែទាំរបស់យើងលោកស្រី។ Silva, យើងក៏មាន Rhetta Smith នាយកសេវាកម្មម្ហូបអាហារផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សទាំងនេះបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ តើមាននរណាម្នាក់ចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយខ្លះលើបញ្ហានេះទេ? នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេដែលយើងមាន Rodo អំពីរឿងនោះ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរមួយចំនួន។ អ៊ុំ, ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅក្នុងខែមិថុនាយើងបាននិយាយអំពីអ៊ុំ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺស្វែងរកមនុស្សដែលពាក់ព័ន្ធនឹងគោលនយោបាយនេះដែលពាក់ព័ន្ធ។ តំបន់ដែលលើសពីការគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់យើងជាពិសេស PTO ។ ពីផែនការកីឡាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ក្នុងការលួចនៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើរឿងនេះបានចេញមកហើយអ្វីដែលចម្លើយនោះគឺជាចម្លើយនោះទេ។

[Jennifer Silva]: ដូច្នេះខ្ញុំបានផ្ញើរឿងនេះទៅឱ្យអ្នកដឹកនាំ PTO ។ ខ្ញុំពិតជាមិនបាន hear ពីពួកគេទេ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយនេះយើងបាននិយាយជាមួយសមាជិកសមាជិកាមួយដែលបានផ្តល់មតិយោបល់លើអ្វីដែលបានរាប់បញ្ចូលនៅទីនេះដែលជាហេតុដែលធាតុមួយចំនួននៅទីនេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគោលនយោបាយនេះ។

[Jenny Graham]: តើអ្នកឆ្លើយយ៉ាងណា? ខ្ញុំគិតថា PTO រួមរបស់យើងគឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំចង់ជួយប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំការបកស្រាយរបស់ខ្ញុំអំពីរឿងនេះគឺថាយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរមធ្យោបាយយ៉ាងខ្លាំងដែល PTO ធ្វើការនៅផ្នែកខាងស្បៀងអាហារ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញនូវប្រតិកម្មរបស់អ្នក។

[Jennifer Silva]: ត្រឹមត្រូវ។ Shani តើអ្នកកំពុងនិយាយទូរស័ព្ទទេ? ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវាទទួលបានមតិឆ្លើយតបបន្តិចបន្តួចពី PTO ច្រើនជាងខ្ញុំបានធ្វើ។ I.

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំទើបតែត្រលប់មកពីការបើកក្តារបន្ទះរអិលសូមទោស។ ដូច្នេះយើងបានជជែកគ្នាជាមួយ Missituk និង Ptos Roberts ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ដើរថយក្រោយរហ័សហើយឆ្លើយសំណួរនោះ។ ប៉ុន្តែនៅដើមដំបូងនៃការប្រជុំនេះខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់ថាហេតុអ្វីបានជាយើងនៅទីនេះដោយសារតែកុមារអាចស្លាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមានគោលនយោបាយនេះ។ តែងតែមានការភ័យខ្លាច។ ថយក្រោយថយក្រោយ ព្រោះខ្ញុំបានព្រមានអ្នករួចហើយ។ ទៅ។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំបញ្ជូនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឬកូន ៗ របស់យើងដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់ជីវិតបាល់ទាត់ឬហាងកាហ្វេសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ឬពិធីជប់លៀងខួបកំណើតឬអ្វីក៏ដោយខ្ញុំបារម្ភថាអ្នកណាម្នាក់នឹងធ្វើខុសហើយយើងនឹងទទួលបានការហៅនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាងាយស្រួល។ ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាជាមួយគោលការណ៍នេះទេ។ នេះគឺជាការរំពឹងទុកសមហេតុផលសម្រាប់នរណាម្នាក់ដែលត្រូវរំពឹង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នកអង្គុយតឹងព្រោះខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងជួបគ្នានៅខែមិថុនាសារៈសំខាន់នៃគោលនយោបាយនេះចាំបាច់ត្រូវនៅទីនោះហើយមូលហេតុដែលយើងកំពុងផ្តល់យោបល់ឱ្យមានសុវត្ថិភាពក្នុងសហគមន៍សាលារៀន។ ដូចជាសម្រាប់ PTO, ស្បែកជើងកវែងមានពណ៌ត្នោត, Mesotelyomes ជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គោលបំណងពិចារណាអាឡែរហ្សី។ រ៉ូប៊ឺតនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងអាហារ PTO សម្រាប់អ្នករៃអង្គាសប្រាក់មនុស្សពេញវ័យដែលនឹងទិញម្ហូបនិងចិញ្ចឹមវាដល់កុមារក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ពិសេសមួយចំនួននិងសារៈសំខាន់នៃការដាក់ស្លាក។ អ៊ុំ។

[Jenny Graham]: តើយើងចាញ់ទេ?

[SPEAKER_06]: សោកស្តាយដូច្នេះ?

[Jenny Graham]: ទេខ្ញុំនៅទីនេះ។ យើងបានទទួលមតិប្រតិកម្មខ្លះ។ វិទ្យាល័យគឺវិទ្យាល័យពីព្រោះខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ ការសន្ទនាផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលាមែនទេ? ក្នុងនាមជាអ្នកដែលមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងអាយុជីវិតខ្ញុំ 100% យល់ពីតម្រូវការសម្រាប់គោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដែលយើងចូលរួមជាមួយមនុស្សដែលមានលំហូរការងារទាំងនេះដូចជាពួកគេដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរដូច្នេះយើងអាចជួយនិងជួយពួកគេក្នុងការធ្វើបែបនេះ។

[Jennifer Silva]: ត្រូវហើយជាអកុសលយើងមិនបានទទួលការឆ្លើយតបពីសាលាបឋមនិងថ្នាក់កណ្តាលទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងអំពាវនាវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែពីអ្វីដែល Shane បាននិយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាពិតជាសមហេតុផលទេ។ ខ្ញុំគិតថាដំបូងនៃការនេះភាគច្រើននឹងផ្តោតលើការធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនបានដឹងអំពីអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារពីព្រោះខ្ញុំគិតមួយផ្នែក គោលការណ៍ទាំងអស់នេះកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺធានាថាប្រជាជនមានកំរិតខ្ពស់នៃការអប់រំ។ ឧទាហរណ៍អ្នកដឹងទេថាមានអ្នកស្រុករាំនៅចុងសប្តាហ៍មុនហើយក្មេងម្នាក់បានចូលការិយាល័យរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកានៅសាលាដើម្បីសួរថាតើមានជម្រើសទំនេរសម្រាប់កុមារដែរឬទេ។ នៅពេលនោះមិនមានជំរើសដែលគ្មានជាតិស្អិតសម្រាប់កុមារទេ។ ដូច្នេះគិលានុបដ្ឋាយិកានិងនាយកសាលាធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីធានាថារឿងនេះកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺហេយើងត្រូវការប្រជាជនឱ្យដឹងអំពីអ្វីដែលត្រូវប្រាកដថាយើងរក្សាឱ្យកុមារមានសុវត្ថិភាពនិងរាប់បញ្ចូល។ ខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជារបស់ពីរដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើ។

[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំគិតថានោះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយដែលត្រូវ។ និយាយអញ្ចឹងប្រសិនបើអ្នកមិនមានអាឡែរហ្សីអាហារមានអាឡែរហ្សីអាហារមួយលានកំណែនិងទោះបីអ្នកធ្វើវាមិនមានន័យថាអ្នកដឹងទេជាពិសេស។ បើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវអ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នឹងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពហើយគ្មានចេតនាបង្កបញ្ហាទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលសំណួរនេះកើតឡើងវាបង្កើតជាការភាន់ច្រលំមួយប្រភេទ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយដែលមូលហេតុដែលខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យអ្នកចូលរួមគឺដោយសារតែខ្ញុំគិតសម្រាប់គោលនយោបាយនេះដើម្បីទទួលបានជោគជ័យយើងត្រូវការ យើងត្រូវដឹងពីរបៀបផ្លាស់ប្តូរការសន្ទនានេះដូច្នេះវាមិនកើតឡើងនៅនាទីចុងក្រោយទេនៅពេលដែលមនុស្សចាប់ផ្តើមមានអារម្មណ៍ថានៅសល់នៅពេលដែលមនុស្សស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការរៀបចំចុងក្រោយរួចហើយ? ឥឡូវនេះយើងនិយាយថា: ការដោះលែងអ្វីៗទាំងអស់ចាប់ពីថ្ងៃរបស់អ្នកហើយជួយឱ្យយើងដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសំណួរ: ហេតុផលដែលសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំគឺ ខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រសិនបើយើងធ្វើបានល្អយើងអាចជួយបានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងដំណើរការនេះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើរឿងនេះកើតឡើងនៅកម្រិតខុសគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ហេតុផលខ្លះដែលការសន្ទនានៅក្នុងសាលាបឋមនិងមធ្យមគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចង់លឺសំលេងរបស់អ្នកនៅក្នុងការសន្ទនានេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ មែនហើយមានរឿងមួយទៀតដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍អំពីគោលការណ៍នេះគឺនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានគោលនយោបាយទាំងនេះជាច្រើនដែលធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការបញ្ចប់ 22 ទំព័ររបស់វា។ វារួមបញ្ចូលទាំងតួនាទីនិងការទទួលខុសត្រូវដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចសន្យាការងារ។ ដូច្នេះវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់យើងទេ។ នាំវាទៅក្នុងនយោបាយហើយបន្ទាប់មករំពឹងថាមនុស្សអាចធ្វើរឿងទាំងនេះបាន។ មានដៃមួយចំនួនដែលយើងត្រូវគិត។ ប៉ុន្តែជាទូទៅខ្ញុំគិតថាជាទូទៅប្រសិនបើមានវិធីមួយដើម្បីបំបែកផ្នែកគោលនយោបាយពីផ្នែកអប់រំនិងផ្នែកថែទាំខ្ញុំគិតថាផ្នែកទាំងអស់នេះមានប្រយោជន៍ជាង។ ខ្ញុំត្រូវរស់នៅក្នុងទំរង់បច្ចុប្បន្នព្រោះខ្ញុំគិតថាទ្រង់ទ្រាយបច្ចុប្បន្នពិបាករំលាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថានោះជាចេតនាទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវមើលវាតាមរបៀបផ្សេងដើម្បីឱ្យវាពិតជាដំណើរការក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

[Jennifer Silva]: ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំគិតថាគោលដៅគឺធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលប្រើដោយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកក្លាយជាគ្រូហើយលោតចូលក្នុងវគ្គរបស់អ្នក។ អ្នកគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងសូមចូលទៅកាន់ផ្នែករបស់អ្នកដោយផ្ទាល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាយូរមកហើយ។ នេះក៏ព្រោះតែយើងព្យាយាមវិភាគថាអ្នកណាទទួលខុសត្រូវចំពោះរបស់ផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែតាមពិតខ្ញុំបានធ្វើហើយខ្ញុំមានការសន្ទនាអំពីតម្រូវការនៃការចរចាសមូហភាពនិងអ្វីដែលយើងគិតនៅពេលយើងគិតអំពីតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវ។ ដូច្នេះវាសមហេតុផល។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចទទួលបានក្រុមរបស់យើងជាមួយគ្នាហើយមើលពីរបៀបដែលយើងមើលឃើញគោលនយោបាយនេះហើយបន្ទាប់មកដាក់តួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះនៅទីនេះជាឯកសារបន្ថែម។ ខ្ញុំបើកចំហចំពោះគំនិតណាមួយប្រសិនបើនេះជាវិធីសាស្រ្តល្អ។

[Paul Ruseau]: មែនហើយគំនិតរបស់ខ្ញុំលើរបស់ទាំងនេះ អ្នកដឹងទេគ្រាន់តែមកពីទស្សនវិស័យគោលនយោបាយសុខភាពពាក្យដែលខ្ញុំចូលចិត្តទាក់ទងនឹងនយោបាយគឺអ្នកដឹងទេយើងអាចមាននិងរបៀបធ្វើគោលនយោបាយគោលនយោបាយដូចជាគោលនយោបាយជាតិ ដូច្នេះដើម្បីនិយាយអ្វីដែលដូចប្រព័ន្ធទសភាគរបស់ Dewey Deymal មានរចនាសម្ព័ន្ធដែលមិនសមហេតុផលចំពោះនរណាម្នាក់ប៉ុន្តែយើងមានគោលនយោបាយកម្រិតកំពូលហើយបន្ទាប់មកមានច្បាប់ផ្សេងទៀតដែលមានសិទ្ធិនៅខាងក្រោមរចនាសម្ព័ន្ធនិងមិនមានផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយដូចគ្នា។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីនេះគឺអ្នកពិតជាអាចមានគោលបំណងអ្នកអាចមានគោលបំណង ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកគួរតែដឹងថាអ្នកគ្រប់គ្រងសំណង់តាមពិតអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវការដឹងរឿងនេះវាមិនមានចំនួន 24 ទំព័រទេប៉ុន្តែវាមិនទាក់ទងនឹងពួកគេទេដូច្នេះកុំបញ្ចុះសពពេលនេះយើងនឹងសួរមនុស្សជាច្រើនឱ្យធ្វើវា។ ដើម្បីរកវាប្រសិនបើអ្នកមានសំណាងដែលអ្នកអាចមើលតារាងមាតិកាអ្នកដឹងទេតារាងមាតិកាពេញទំព័រ។ ដូច្នេះសូមបំបែកវាឱ្យមានទស្សនិកជនផ្សេងៗគ្នាប៉ុន្តែមានហេតុផលខុសគ្នាផងដែរដែលទស្សនិកជនខុសគ្នាអាចមាន។

[Chenine Peloquin]: Shanina? ខ្ញុំចង់ពិនិត្យមើលបញ្ហារយៈពេលវែងពីព្រោះ ផ្នែកមួយនៃការរចនាទាំងមូលគឺត្រូវប្រាកដថាអ្នកមិនចាំបាច់មើលតួនាទីផ្សេងៗគ្នាដើម្បីដឹងពីតួនាទីរបស់បុគ្គលនេះ? តើតួអង្គនេះមានតួនាទីអ្វី? គាត់តែងតែនិយាយឡើងវិញនូវរឿងហើយលើកយកផ្នែកសំខាន់មួយនៃពេលវេលាសកម្មរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែវាពិតជាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរក។ ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺសម្រាប់។ តើគោលនយោបាយគឺជាអ្វី? តើអ្វីទៅជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងខ្លឹមសាររបស់គ្រូនិងគ្រូពេទ្យបឋមសិក្សា? ទាំងអស់នេះពិតជាទាក់ទាញតួនាទីទាំងនេះកាន់តែច្បាស់។ ខ្ញុំសូមរំ them កក្រុមនេះថាការបែងចែកទំនួលខុសត្រូវដូចគ្នាគឺផ្អែកលើអនុសាសន៍របស់ក្រុមអប់រំអាឡែរហ្សីអាហាររបស់ស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីស៊ី។

[Paul Ruseau]: បាទពិតណាស់។ នៅពេលខ្ញុំគិតពីគោលនយោបាយវាគ្រាន់តែជាគោលនយោបាយមួយហើយគួរតែត្រូវបានប្រើជាមគ្គុទេសក៍មួយនៃផ្នែកផ្សេងទៀតដូចជាក្តារវា។ ខ្ញុំមិនមានន័យថាខ្ញុំខ្ជិលទេប៉ុន្តែនៅពេលខ្ញុំឃើញឯកសារ 24 ទំព័រខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដួលរលំឡើយ។ ខ្ញុំត្រូវដឹងថានៅពេលដែលខ្ញុំនឹងមានពេលវេលាដើម្បីអាន 24 ទំព័រទោះបីខ្ញុំបានអានតែពីរក៏ដោយ។ ដូចពេលដែលយើងទទួលបានអ៊ីមែលពួកគេរមូររំកិលរមូរ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីរឿងនោះនៅពេលក្រោយប៉ុន្តែវាច្រើនតែមានន័យថាយើងមិនអាចទៅដល់ទីនោះបានទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាព័ត៌មានលើស។ ត្រូវហើយទាំងនេះគ្រាន់តែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងបានកាត់បន្ថយគោលនយោបាយសម្លុតពី (ខ្ញុំមិនចាំ) ទៅទំព័រពីរបីដែលមានចំនួនដែលយើងបានព្រមព្រៀងគ្នាមិនមែនជាហេតុផលដែលត្រូវធ្វើទេ។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានន័យថាមនុស្សមួយចំនួនត្រូវការធ្វើការបីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ អញ្ចឹងតើនៅពេលណាដែលយើងអាចរំពឹងថាពួកគេនឹងធ្វើវា? ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាបញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងនិងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមិនមែនបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេប៉ុន្តែបញ្ហារបស់នាយកខ្ញុំគិតថាអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគិតថាវាដើរតួជាគ្រប់កម្រិតនៅក្នុងស្រុកខ្ញុំគិតថាអ្វីៗដូចនេះគឺសំខាន់ណាស់។ ដើម្បីធានាថាយើងផ្តល់ព័ត៌មាន។ អ្វីៗដូចជាអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារតែងតែកើនឡើងជានិច្ចហើយការផ្លាស់ប្តូរកំពុងកើតឡើងឥតឈប់ឈរហើយអាឡែរហ្សីថ្មីកំពុងលេចចេញមក។ នៅក្នុងអគារសិក្សានីមួយៗមានការសន្ទនានិងការជជែកវែកញែកជាច្រើនរវាងគិលានុបដ្ឋាយិកាអ្នកថែទាំគ្រូបង្រៀនអ្នកដឹកនាំសាលានិងនិស្សិត។ អាឡែរហ្សីថ្មីតែងតែត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីនេះហើយមានវិធីជាច្រើនក្នុងការគិតអំពីការរៀបចំកន្លែងទំនេរនិងចូលរួមក្នុងការធានាថាពួកគេបានចូលរួមហើយបំណែកតំណាងឱ្យសិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកព័ត៌មាននិងវគ្គពិភាក្សាចាំបាច់បំផុត។ អ៊ុំ, អំពីអាឡែរហ្សីអាហារការយល់ដឹងអំពីប្រតិកម្មអាឡែរហ្សីអាហារការបង្កើតអាឡែរហ្សីអាហារ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដែលពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំស្ងើចសរសើរគឺម្នាក់នៅទីនោះពីព្រោះ ដូច្នេះវាត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ខ្ញុំចង់ទទួលយកតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវជាច្រើនសម្រាប់និយោជិករបស់យើងនិងសហគមន៍របស់យើង។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែឈានដល់កម្រិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមួយដែលខ្ញុំមិនគិតថាយើងមិនទាន់បានធ្វើឱ្យមនុស្សដែលកំពុងនាំមនុស្សមកចូលរួមក្នុងតុចរចាហើយនិយាយជាមួយពួកគេអំពីអត្ថន័យរបស់វា។ ខ្ញុំមិនគិតថាវាជាអ្វីដែលយើងអាចអណ្តែតទូករបស់យើងបានទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សចូលចិត្តវាហើយមានកម្រិតនៃការអនុលោមតាមកម្រិតស្រដៀងគ្នា។ ជាការពិតលោក Graham បាននិយាយអំពីរឿងនេះ។ បញ្ហាដែលនៅជុំវិញភាគច្រើននៃទាំងនេះកំពុងចរចាសមាជិកដែលយើងពិតជាចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមានការសន្ទនានៅកម្រិតជាច្រើនមុនពេលដែលយើងអាចឈានទៅមុខនិងធ្វើឱ្យគោលនយោបាយនេះក្លាយជាផ្លូវការ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើការសន្ទនាគឺ: តើនេះជាគោលនយោបាយទេ? នេះគឺជាមគ្គុទេសក៍មែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមានគម្រោងការសន្ទនាមួយចំនួន។

[SPEAKER_06]: ព្យាយាម។

[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ដេលករកាន អ៊ុំខ្ញុំគិតដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាទាំងពីរ។ ខ្ញុំគិតថាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបគោលនយោបាយច្បាស់លាស់នៅទីនេះពីព្រោះការគំរាមកំហែងនៃការគំរាមកំហែងលើសិស្សដែលមានអាឡែរហ្សីអាហារនឹងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងដោះស្រាយដោយយោងតាមគោលការណ៍នៃការសម្លុតរបស់យើង។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ ក្នុងករណីនេះយើងមិនប្រើតារាងអាឡែរហ្សីជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់ជារបស់។ ការបញ្ចេញមតិបែបនេះក្នុងទ្រង់ទ្រាយបង្រួមនៃអ្វីដែលយើងជាសមូហភាពគឺហើយមិនព្យាយាមធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែផ្នែកទីពីរគឺដំបូន្មាន។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់ប្រជាជនឱ្យធ្វើវាហើយយល់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ និង វាគួរតែមានមួយសម្រាប់បង្វឹកពីព្រោះគ្រូបង្វឹកកំពុងដោះស្រាយជាមួយផ្នែកផ្សេងៗនៃការងារមែនទេ? បន្ទាប់មក pto បន្ទាប់មក para ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំអត្ថបទនេះបំបែកវាហើយក្លាយជាមគ្គុទេសក៍។ នេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើងហើយនេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចទទួលបានដំបូន្មាននិងការណែនាំ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោកប្រធានថែទាំនឹងអាចរក្សាដំបូន្មាននេះដោយមិនមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវផ្លាស់ប្តូរព្រោះខ្ញុំគិតថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការពិតគឺថាអ្វីៗទាំងអស់វិវត្តនិងការផ្លាស់ប្តូរ។ យើងចង់ឆ្លើយពួកគេ។ នៅពេលដែលឯកសាររបស់អ្នកហួសសម័យវាមិនមានប្រយោជន៍ទៀតទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយបានទេព្រោះវាច្របូកច្របល់ឬតាមពិតអ្នកណាម្នាក់សួរសំណួរហើយយើងគិតថាវាជាចំណុចល្អ។ យើងគួរតែបញ្ចូលវា។ យើងគួរតែបញ្ចូលវាទៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ភី។ ភី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីធ្វើឱ្យក្តារធ្វើការនិងរំញោចជាមួយប្រជាជនដែលអ្នកមានបំណងគាំទ្រ។ សម្រាប់ឧត្តមគតិរបស់ខ្ញុំ។ តើរឿងនេះមិនមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុង SOOMITE និងគោលនយោបាយអានច្រើនទេឬ? ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗខ្ញុំចង់ឱ្យវាផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវាសម្រាប់ខ្ញុំមានពីរផ្នែកគឺនយោបាយនិងការណែនាំ។ ប្រហែលជាមានរឿងខ្លះដែលត្រួតស៊ីគ្នាដោយមិនផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបឆ្លាតវៃមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ធ្វើបានល្អដោយភាគីទាំងសងខាងហើយដាក់របស់ល្អ ៗ ក្នុងធុងខាងស្តាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាសំណង់ម្តងទៀតគឺជារឿងអាក្រក់។ ខ្ញុំគិតថាពាក្យដដែលៗគឺជាដំបូន្មានមិនមែននយោបាយទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលនយោបាយខ្ញុំពិតជាកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់អំពីគោលនយោបាយរបស់អាយអាយអាយរបស់យើង។ ហើយវាត្រូវការពេលយូរ។ និយាយឱ្យខ្លីនេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើង។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់វាក្នុងប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ វាជាយូរមកហើយ។ ជាទូទៅសមមូលនៃប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់បទបញ្ជាច្បាស់លាស់និងសង្ខេបដូច្នេះដែលមិនបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំ។ យើងមិនមានកាតព្វកិច្ចអាឡែរហ្សីទេ។ យើងយកការយាយីយ៉ាងខ្លាំង។ ដោយមិនគិតពីរឿងទាំងនេះសម្រាប់អ្នក វាងាយស្រួលក្នុងការមើលឃើញអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាន។ ដូច្នេះការណែនាំត្រូវតែគាំទ្រអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំរឿងពីរកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារនេះ។ រឿងទាំងពីរនេះត្រូវតែកើតឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេគួរបង្ហាញក្នុងឯកសារតែមួយទេ។

[Unidentified]: គម្លាតមួយ។

[SPEAKER_00]: ត្រូវហើយខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះជាលើកដំបូងនៅព្រឹកនេះប៉ុន្តែមានរឿងខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចយល់ព្រមបានច្រើនទៀតស្ទើរតែដល់ចំណុចនៃការនិយាយនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតពីទស្សនវិស័យកីឡាគឺ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនបានចូលរួម។ ខ្ញុំចង់ទទួលបានមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនៅជួរមុខនៃរបស់ខ្លះ។ ក្រុមអាហារពេលល្ងាចដូចជាក្រុមរបស់យើងត្រូវរៀបចំមីនុយជាមុនដែលធ្វើឱ្យវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចសម្រាប់អ្នកដឹកនាំកីឡានិងគ្រូបង្វឹកដែលត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនយោបាយដែលពួកគេនាំយកមកវាទេ។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងមានអាហារពេលល្ងាចក្រុមដែលយើងមិនទាំងដឹងផងសូម្បីតែក្មេងៗបានរៀបចំវាឬឪពុកម្តាយបានចាកចេញពីវានៅខាងក្រៅសាលាឬអ្វីមួយដូចនេះយើងមិនអាចដើរទៅមុខបានទេ។ ខែមិថុនាហើយខ្ញុំបាននិយាយនៅព្រឹកនេះ។ អ្នកដឹងទេវាខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលារៀនឬនៅផ្ទះមែនទេ? ខ្ញុំចូលចិត្តចំនួនតំបន់ដែលត្រូវបានប្រើជាកាតប៉ុស្តាល់។ ខ្ញុំបានធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងរហ័សបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំខែមិថុនានេះហើយបានផ្ញើវាទៅក្រុមមួយហើយក្រុមនេះបាននិយាយថាមិនមែននិយាយថាវាជានរណាទេប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមមានជំងឺ celiac ។ គ្រាន់តែចងចាំរឿងនេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងអាហារពេលល្ងាចក្រុមមិនអីទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះ អ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់ផ្សព្វផ្សាយវានៅក្នុងវួដឬនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំប្រសិនបើអាចធ្វើបានប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះហើយបញ្ជូនវាទៅក្រុម។ វាមិនត្រូវការគោលការណ៍ទេវាត្រូវការគោលការណ៍ណែនាំ។ អ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមមានអាឡែរហ្សីនេះហើយយើងរំពឹងថាឪពុកម្តាយនឹងបន្តដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំក៏គិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅទីនេះអ្នកដឹងទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងារគ្រូបង្វឹកប្រសិនបើយើងជាអតីតប្រធានសហភាពគឺធ្វើឱ្យគោលនយោបាយនេះក្លាយជាគោលនយោបាយនេះយ៉ាងហោចណាស់យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងាររបស់យើងហើយបន្ថែមវាទៅកន្លែងដែលបានបង្ហោះនៅកន្លែងណាមួយ។ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេបានយកថ្នាក់អាឡែរហ្សីហើយបានឆ្លងកាត់វាពីព្រោះឥឡូវនេះពួកគេមិនធ្វើទេ។ បើដូច្នេះប្រហែលជាយើងគួរតែបន្ថែមថាយើងនឹងផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្វឹកនៅរដូវកាលក្រោយ។ យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ យើងមានរបស់ខែមិថុនាហើយខ្ញុំបានពិភាក្សាពីមុនការប្រគុំតន្រ្តី KPIS ជំនួយដំបូង។ វាមិនបន្ថែមច្រើនទេប៉ុន្តែវាត្រូវតែបន្ថែមប្រសិនបើយើងចង់បន្ថែមវាឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែក្រុមអាហារពេលល្ងាចបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗព្រោះពេលខ្លះយើងមិនទាំងដឹងថាអាហារពេលល្ងាចជាក្រុមនឹងកើតឡើងយ៉ាងម៉េចដែរ។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំ (នេះមិនមែនជាវិសាលភាពទូទៅរបស់ខ្ញុំទេ) គឺ: តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងភាពអាចប្រើបានក្នុងការផ្តល់យោបល់និងនយោបាយ? ខ្ញុំចង់និយាយថាសូម្បីតែអ្វីដែលលោកអ៊ូរាទើបតែបាននិយាយអំពីការរង់ចាំឪពុកម្តាយអនុវត្តការផ្តល់ចំណីអាហារអាចជាបញ្ហាធំសម្រាប់កុមារដែលមានប្រតិកម្មដែលមិនចង់បាន។ ដូច្នេះតើខ្ញុំគ្រាន់តែប៉ូលឬតើមានអ្វីខុសគ្នា?

[Paul Ruseau]: បាទវាមានភាពខុសគ្នាមួយមិនមានភាពខុសគ្នាទេ។ គោលនយោបាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានិងដំបូន្មានសំខាន់ពីអគ្គនាយក។ ក្នុងករណីទាំងពីរវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់អគ្គនាយកក្នុងការអនុវត្តច្បាប់។ ដូច្នេះវាពិតជាអាស្រ័យលើថាតើអ្នកមើលការខុសត្រូវចង់ដាក់ពាក្យឬអត់ ដូច្នេះសព្វថ្ងៃនេះយើងមិនមានគោលការណ៍គំរោងអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតទេប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាយើងមិនមានគោលនយោបាយសាលានេះទេយើងមិនមានគោលនយោបាយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានោះទេប៉ុន្តែស្រុកនិងអគ្គនាយកពួកគេនិយាយថាវាជាគោលនយោបាយរបស់យើង។ ដូច្នេះវាមិនមែនគ្រាន់តែជាព្រៃខាងលិចដែលបាត់ពីសៀវភៅលេងនយោបាយរបស់យើងទេ។ ប្រសិនបើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាមិនមានបញ្ហានោះវាអាស្រ័យលើរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនិងអ្វីដែលពួកគេនិយាយគឺគោលនយោបាយដែលជាការពិតផ្ទុយនឹងច្បាប់ណាមួយនៅក្នុងបរិស្ថានណាមួយវាមិនមានទេរហូតទាល់តែអង្គនីតិបញ្ញត្តិមានចែងជើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះគឺជាផ្នែកមួយនៃច្បាប់កំណែទម្រង់អប់រំនៃឆ្នាំ 1993 ដែលផ្តល់អំណាចដល់នាយកសាលា។ ទាំងនេះមួយចំនួនក៏អាចរកបានសម្រាប់គោលការណ៍ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំរំខានខ្ញុំបន្តិចព្រោះពេលខ្លះនាយកមានអំណាចដែលមានអំណាចដែលមិនមាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយើងមិនចាំបាច់ធ្វើរឿងនេះម្តងទៀតទេ។

[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអាហារពេលល្ងាចក្រុមគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីរបៀបដែលយើង យើងអាចមានបទប្បញ្ញត្តិប៉ុន្តែបើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវទេឪពុកម្តាយដែលមានចេតនាល្អអាចធ្វើឱ្យខូចខាតអ្វីដែលត្រូវបានមែនទេ? គ្មាននរណាម្នាក់មានបំណងធ្វើរឿងនេះទេ។ ប៉ុន្តែសំណួរបន្ទាប់នេះបើយោងតាម ​​Shanine គឺជាផលវិបាកមួយមែនទេ? ដូច្នេះឪពុកមិនបានផ្តល់ជម្រើសផ្សេងទៀតទេ។ តើយើងនឹងធ្វើអ្វី? ទាត់កូនប្រុសរបស់អ្នកចូលក្រុម? តើយើងគួរបញ្ឈប់កូន ៗ របស់យើងពីការនៅសាលារៀនទេ? យើងមិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការពង្រឹងច្បាប់ក្នុងករណីទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលគោរព។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូបង្វឹកក្នុងការត្រួតពិនិត្យអាឡែរហ្សីអាហារនៅពេលពួកគេចុះបញ្ជីពួកគេនៅដើមរដូវកាល។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយដែលចង់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះពិធីជប់លៀងអាហារពេលល្ងាចអ្នកអាចបញ្ជូនបញ្ជីនេះទៅពួកគេ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកក្នុងការសួរកុមារម្នាក់ៗទេ។ តើអាហារអ្វីខ្លះដែលអ្នកមានអាឡែស៊ី? ដោយវិធីនេះនៅវិទ្យាល័យអ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយបន្ថែមពីកុមារជាងឪពុកម្តាយ។ ហើយប្រសិនបើក្មេងៗសម្រេចចិត្តឆ្លើយ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេនឹងមិនមកផ្ទះរបស់អ្នកហើយនិយាយថា: គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះ។ ឥឡូវនេះមានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានវិធីមួយចំនួនដែលយើងអាចចូលរួមបាន។ បង្កើតប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការស្នូលមួយចំនួន។ ដំបូងនៅពេលដំបូងនៅពេលដែលគ្រូបង្វឹកបានជួបជាមួយឪពុកម្តាយពួកគេបាននិយាយថាយើងចង់មានអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម។ យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកធ្វើរឿងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើដូចនេះនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីក្រុមរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចរក្សាឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកវាមិនទាន់ចប់នៅឡើយទេ ការបរាជ័យនិងផលវិបាកយើងពិតជាមិនមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំសូមធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ Lucas ចង់ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយថាមិនអីទេយើងអាចធ្វើបាន។ តើអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអ្វីខ្លះដល់ក្រុមក្មេងជំទង់មួយក្រុម? វាហាក់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ គាត់បាននិយាយថាអូ! គាត់បានមកញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចមួយក្រុមហើយបានបម្រើឡាស៊ា។ ខ្ញុំដូចជា គ្មាននរណាម្នាក់មានជំងឺ celiac ដែលឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាការពិតរឺអត់មែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថាមិនអីទេខ្ញុំរីករាយដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តឡាស៊ែរ។ ហើយគាត់បាននិយាយថាល្អមាននៅសល់ច្រើនណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយថាប្រហែលជាពួកគេមិនចូលចិត្តឡាសាហ្គាណាទេ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយមែនទេ? ក្រុមនេះនៅតែផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងនាមជាឪពុកខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលអាចបើកផ្ទះរបស់ខ្ញុំហើយធ្វើអ្វីៗបាន។ ប៉ុន្តែវានឹងប្រសើរប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចផ្តល់ផែនការតិចតួចអំពីរបៀបធ្វើនេះពីសុវត្ថិភាពនិងទស្សនៈជោគជ័យ។ ខ្ញុំមិនបម្រើអ្នកណាម្នាក់ក្នុងគ្រួសារខ្ញុំដោយសារតែមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ មានរឿងជាច្រើនទៀតដែលកើតឡើងនិងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ ហួសចិត្តខ្ញុំទើបតែដឹងថាគាត់បានញ៉ាំនៅត្រីមាសខ្មៅដូចដែលយើងបាននិយាយ។ ប៉ុន្តែវាកាន់តែប្រសើរប្រសិនបើវាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលចូលរួមក្នុងរបៀបដែលយើងចង់បាន។ វាក៏ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពផងដែរដែលជាចំណុចពិត។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្ហាញខ្លួនអ្នកដល់កូន ៗ របស់អ្នកតាមរបៀបនេះ។

[Nicole Branley]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ ប្រសិនបើយើងដកការទទួលខុសត្រូវខ្លះមានអ្វីៗទាំងអស់ដែលមនុស្សបានធ្វើតើយើងដាក់វានៅឯណាហើយតើយើងអនុវត្តវាយ៉ាងដូចម្តេច? តើមានវិធីណាមួយដើម្បីអនុវត្តវាទេ? ខ្ញុំចង់និយាយដូចជាអាបធ្មប់មែនទេ?

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមិនធ្វើទេ។

[Nicole Branley]: ឥឡូវនេះយើងកាន់តែច្រើនធ្វើវា។ តើអ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់មានន័យអ្វីទេ? ប្រហែលជាមិនមែននៅចំណុចនេះទៀតទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគឺជាឆ័ត្រយោង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនេះនៅតែជាប្រធានបទមួយជាពិសេសនៅក្នុងជីវិតរបស់ថ្នាក់រៀនប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងធ្លាប់មានថ្នាក់រៀនដែលយើងមិនមានអាឡែរហ្សីនិងអាហារសម្រន់ជាពិសេសនៅមតេយ្យ។ អ្នកដឹងទេនោះជាប្រធានបទ។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលអាហារសម្រន់ជាមូលដ្ឋានគ្រាន់តែធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានដំបូន្មានខ្លះព្រោះខ្ញុំគិតថាពេលខ្លះយើងបាត់បង់ដំបូន្មាននោះដោយសារតែមានរបស់ប្លែកៗជាច្រើនដែលអ្នកចូលចិត្តធ្វើឱ្យអ្នកមិនអីទេនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែតើយើងអាចបំបែកការទទួលខុសត្រូវទាំងនេះពីមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយមិនចាំបាច់រំលោភច្បាប់ណាមួយយ៉ាងដូចម្តេច? កិច្ចព្រមព្រៀងសមូហភាពមែនទេ? តើយើងអាចផ្សំទាំងអស់នេះយ៉ាងដូចម្តេចទៅក្នុងអ្វីមួយដែលមិនមានដំបូន្មានល្អប៉ុន្តែតាមពិតពិតជានយោបាយរបស់ខ្លួន?

[Paul Ruseau]: ទីមួយសាច់ដុំរបស់យើងគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រង។ នោះហើយជាអ្នកអនុវត្តរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកណាម្នាក់នឹងបង្កើតកំណែរបស់អាយអាយអេសអាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងរកឃើញអ្វីមួយដូចជាអ្នកឃ្លាំមើលនៅក្នុងនយោបាយ ឬជាអ្នកដែលបានកំណត់ទុកសូមអភ័យទោសនឹងបង្កើតនិងរក្សាតួនាទីរបស់ពួកគេនិងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេហើយធានាថាជារៀងរាល់ឆ្នាំបុគ្គលិកដែលពាក់ព័ន្ធទាំងអស់យល់ពីពួកគេជាជាងបញ្ជាក់ថាពួកគេជាអ្វី។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីច្បាប់សហព័ន្ធវាតែងតែប្រាប់នាយកដ្ឋានមួយចំនួនថាពួកគេនឹងយល់ពីអ្វីដែលយើងពិតជាមានន័យ។ នេះមិនអាចទទួលយកបានទេប៉ុន្តែពិតជាគួរតែកើតឡើង។ ពួកគេបាននិយាយថាអ្នកជំនាញនឹងសរសេរច្បាប់ស៊ីអឹមអេហើយច្បាប់នេះនឹងមានអត្ថន័យពីព្រោះអ្នកតាក់តែងច្បាប់ក្នុងករណីនេះក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទោះបីយើងមានបញ្ហានេះក៏ដោយសូមចាំថាហ្គ្រែហាមបានរៀបរាប់ខាងលើដែរ។ សមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះការផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការគោលនយោបាយមានកម្រិត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាគ្រាន់តែដោយសារតែចំនួនការប្រជុំដែលយើងមានហើយការពិតដែលថាយើងមានការពន្យាកំណើត 180 យើងនៅតែត្រូវការពន្យារវា។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះតាំងពីពេលនោះមក តូនីគឺជានាយកនៅពេលដែលយើងបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ ដូច្នេះយើងក៏បានអនុវត្តវិធីសាស្រ្តខ្សែស្រឡាយទៅផ្ទះបាយទាំងមូលនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិត។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះយើងមិនមានគោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសាលាផ្លូវការទេហើយខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃហេតុផលគឺដោយសារតែយើងបានរាប់បញ្ចូលអ្វីៗជាច្រើន។ ដូច្នេះនរណាជាអ្នកបន្ទាប់?

[SPEAKER_06]: ប្រហែលជាវាជាខ្ញុំ។

[Paul Ruseau]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

[Jennifer Silva]: ទៅមុខខែមិថុនា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងច្បាស់ថាយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលតាមដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់មនុស្សដែលធ្វើដូច្នេះ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃមូលហេតុដែលយើងបំបែកវាឱ្យមានតួនាទីនិងទំនួលខុសត្រូវ។ ខ្ញុំមើលឃើញភាពខុសគ្នារវាងគោលការណ៍នេះនិងការណែនាំនេះ។ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមនីកូលបាទអ្នកអ្នកគ្រប់គ្រងអាចជួយយើងបានហើយនៅទីនោះសម្រាប់យើង។ ប៉ុន្តែវាភាគច្រើនគឺអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដោយស្នើសុំឱ្យមនុស្សធ្វើអ្វីដែលពួកគេមិនធ្វើ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលយើងសុំដើមចោទថាមិនមានអាឡែស៊ីទៅតុបរិភោគអាហារនៅក្នុងហាងកាហ្វេសាលារៀន ... យើងមានបញ្ហាពង្រឹង។

[Jenny Graham]: អ្នកមិនមានបញ្ហានយោបាយមែនទេ? ដេលករកាន ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើវាជាគោលនយោបាយឬគោលការណ៍ណែនាំវាមានប្រសិទ្ធភាពលុះត្រាតែវាបានអនុវត្តហើយអ្នករាល់គ្នានិយាយអ្វីដែលពួកគេរំពឹងចង់បាន។ រហូតដល់អ្នកធ្វើ ការអនុលោមមិនមានទេពីព្រោះមនុស្សមានភាពរឹងចចេសនិងល្ងង់ខ្លៅ។ ទោះយ៉ាងណាប្រហែលជាពួកគេឥឡូវនេះ។ ពីទស្សនវិស័យនៃការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរអ្នកត្រូវឱ្យមនុស្សដឹងពីអ្វីដែលត្រូវបានរំពឹងទុករបស់ពួកគេមុនពេលពួកគេរំពឹងថានឹងរំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលបញ្ហានេះត្រូវបានគេយល់ថាវាត្រូវការការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនដែលត្រូវការដើម្បីឱ្យប្រជាជនមិនត្រឹមតែយល់ថាគោលនយោបាយនេះប៉ុន្តែក៏ហេតុអ្វីវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរ។ ការ៉ុតនិងដំបងប្រើទាំងពីរ។ ប្រសិនបើប្រជាជននៅតែមានរោគសញ្ញាប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីពួកគេត្រូវមានការសន្ទនាអំពីមូលហេតុដែលពួកគេផ្លាស់ទៅក្នុងអគាររបស់អ្នកហើយតើអ្វីដែលពួកគេត្រូវការខណៈពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរកំពុងកើតឡើង។ ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកត្រូវការហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យវាបានធ្វើសម្រាប់អ្នក។ នេះជារបៀបដែលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើង។ ដូច្នេះនៅពេលដែលទាំងអស់ត្រូវបាននិយាយនិងធ្វើវានឹងមាន អូនៅជាន់ទី 2 មានអ្នកណាម្នាក់ដែលបានចូលក្នុងអគាររបស់យើងអស់រយៈពេលប្រហែលជា 25 ឆ្នាំហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននៅទីនេះអស់រយៈពេល 25 ឆ្នាំហើយ។ ជាការពិតខ្ញុំដឹងអំពីអាឡែរហ្សី។ មែនហើយប្រហែលជាអ្នកគិតអញ្ចឹងប៉ុន្តែអ្នកមិនដូច្នេះទេដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំវាទាំងអស់អំពីពាក្យសុំនេះ។ ហើយពួកគេមានផែនការកម្មវិធីដែលបានរៀបចំយ៉ាងល្អដែលភ្ជាប់មកជាមួយវាដូច្នេះគ្រូបង្វឹកមានកន្លែងទំនេរនិយាយថានេះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំគួរធ្វើអ្វីទេ។ យើងត្រូវការប្រជាជនឱ្យបញ្ចេញពន្លឺទៅលើប្រភេទនៃការឆ្លើយតបនិងគំនួសពណ៌។ ពីព្រោះនៅពេលដែលពួកគេអាចធ្វើបានអ្នកអាចបំបែកបានហើយជួយពួកគេឱ្យទទួលជោគជ័យ។ ហើយប្រសិនបើអ្វីដែលអ្នកចង់បានគឺការអនុលោមតាមលទ្ធផលវាមានភាពស្មុគស្មាញជាងគ្រាន់តែនិយាយធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំប្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះវាឈឺចាប់ខ្លាំងណាស់។

[Suzanne Galusi]: រីតាបានលើកដៃឡើងដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់លោតទេទោះបីខ្ញុំលោតនៅពីមុខគាត់សូមទោសរីតា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញនូវអ្វីដែលអ្នកទើបតែបាននិយាយថាអនុប្រធានហ្គ្រេមគ្រាន់តែដោយសារតែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសំដៅទៅលើនៅពេលដែលខ្ញុំបានលើកឡើងពីវា។ យើងត្រូវតែមានការសន្ទនានិងគោលដៅច្បាស់លាស់។ តាមដែលខ្ញុំដឹងពួកគេមិនបានចាប់ផ្តើមនៅឡើយទេ។ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើនៅលើកម្រិតពិភពលោកពួកគេនឹងនៅទីនេះដើម្បីអនុវត្តមុខងារទាំងអស់នេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលយើងត្រូវការដើម្បីបន្តទៀតជាជំហានបន្ទាប់ក្នុងទិសដៅនោះ។ ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើការច្បាស់លាស់នេះមានលក្ខណៈបែបណាឬថាតើពួកគេមានការសន្ទនាប៉ុន្មានជាមួយតួអក្សរជាក់លាក់ដែលបានរាយនៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាជេននិងខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ និងត្រង់។

[Paul Ruseau]: សុំទោសសូមបន្ត។

[Smith]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាអ្វីដែលត្រូវបញ្ជាក់ឬគ្រាន់តែខ្ញុំយល់ច្រលំបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំគិតជាមួយគោលការណ៍នេះចេតនាពិតប្រាកដរបស់យើងនិងសកម្មភាពផ្សេងទៀតនឹងក្លាយជារបស់ដែលបានឧបត្ថម្ភដោយសាលាឬផ្នែកនៃ PTO ។ ជេនធ្វើ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេតើវាល្អប្រសើរជាងមុនដែលមានវត្តមានឬកំណត់ pto យោងតាមគោលការណ៍របស់សាលាជាជាងឪពុកម្តាយដែលចង់អញ្ជើញកូន ៗ ទាំងអស់ឱ្យចូលរួមពិធីជប់លៀងរបស់ពួកគេ? ក្រុមអ្នកមានអាហារពេលល្ងាចអ្នកដឹងទេដូចជាអាហារពេលល្ងាចហ្គេមដែលយើងបាននៅសាលារៀនប្រសិនបើក្លិបចងចាំ។ ដូច្នេះជាការពិតយើងធ្វើតាមច្បាប់ជាច្រើនអំពីអាហារដែលយើងបម្រើ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចង់ចិញ្ចឹមកូន ៗ របស់ពួកគេនៅខាងក្រៅម៉ោងសិក្សាច្បាប់ទាំងនេះមិនអនុវត្តចំពោះពួកគេទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតតាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ វិធានការណ៍មួយចំនួនឬ PTOS PRO មិនគិតពីតំរូវការរបស់សិស្សដែលមានអាឡែរហ្សីអាហារដែលភាគច្រើនមានទម្រង់ 504 ដែលការស្នាក់នៅរបស់រដ្ឋនឹងត្រូវផ្តល់ជូនប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងពិចារណាទេ។

[Paul Ruseau]: អូអរគុណចំពោះការលើកឡើងនោះ។ នេះគឺជាសំណួរដែលខ្ញុំមិនបានសួរ។ ខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានក្រុមនិស្សិត 20 នាក់អត្តពលិកនិងគ្រូបង្វឹក 20 នាក់តើខ្ញុំអាចទទួលបាននូវអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារហើយបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយរាល់ពេលមានការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីឬរដូវកាលចាប់ផ្តើម? ខ្ញុំទើបតែគិត នៅពេលមាន 20 នោះគឺជារឿងមួយ។ ចុះប្រសិនបើនេះជាក្រុមតូចមួយ? ឬកុមារចូលមកហើយមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីអាហារ។ តើយើងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាឯកជន? ខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជាអ្វីឬអត់នោះទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។ ដោយសារតែការទទួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺមិនត្រឹមតែដើម្បីឱ្យមនុស្សមានសុវត្ថិភាពប៉ុណ្ណោះទេ។ វាដូចជាកម្មវិធីសាលារដូវក្តៅដែលយើងផ្តល់ជូន។ ប្រសិនបើកុមារស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំលក្ខណៈបុគ្គលហើយមិនចង់ឱ្យយើងជួបអ្នកចូលរួមជំរុំនោះកុមារនឹងចាកចេញ។ វាមិនល្អសម្រាប់បុគ្គលិកមិនដឹងថាពិការភាពរបស់កុមារគឺអ្វីទេប៉ុន្តែយើងមិនអាចផ្តល់ព័ត៌មាននេះសូម្បីតែអ្នកដែលធ្វើការឱ្យយើងក្នុងកម្មវិធីរដូវក្តៅបានទេ។ ខ្ញុំចង់ដឹងអំពីរឿងនោះ។ jane តើអ្នកមានចម្លើយទេ?

[Jennifer Silva]: បាទច្បាស់ណាស់យើងមិនអាចផ្តល់បញ្ជីនិស្សិតដែលត្រូវនឹងអាឡែហ្ស៊ីអាហាររបស់អ្នកទេ។ យើងអាចផ្តល់ព័ត៌មានទូទៅ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយទៀតដែលយើងអាចធ្វើបានគឺសុំឱ្យឪពុកម្តាយសម្រាប់ព័ត៌មានអំពីកំណត់ត្រាកីឡាអំពីក្លឹបដែលបានចុះឈ្មោះ។ ក្លឹបមិនសិក្សារបស់មីស៊ីស៊ីពីតិចធ្វើបែបនេះបានល្អណាស់។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានសួរនៅពេលចុះឈ្មោះសម្រាប់ក្លឹបក្រោយសាលា។ តាមវិធីនេះឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ព័ត៌មាននេះដោយផ្ទាល់ទៅក្លឹបកាំងក្រោយសាលាដោយស្ម័គ្រចិត្តឬអ្នកដឹងទេព្រោះវាដំណើរការដោយ PTO ។ តាមពិតរ៉ូបថ្ងៃនេះហើយខ្ញុំកំពុងពិភាក្សាបន្ថែមគាត់ទៅក្នុងបញ្ជីការជាវកីឡា។ ដូច្នេះវាមិនអាស្រ័យលើយើងដូចជាគិលានុបដ្ឋាយិកាឬគ្រូបង្វឹកដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មាននេះទេវាអាស្រ័យលើឪពុកម្តាយក្នុងការចែករំលែកព័ត៌មាននេះដោយផ្ទាល់។

[Jenny Graham]: អ្នកក៏អាចសុំឱ្យឪពុកម្តាយនិយាយថា: ខ្ញុំក៏មានការអនុញ្ញាតឱ្យចែករំលែកមាតិកានេះជាមួយ: ត្រឹមត្រូវ។ មាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមអាចបោះជំរំដើម្បីបម្រើអាហារមែនទេ? ខ្ញុំគិតថាអ្នកក៏អាចស្នើសុំឱ្យឪពុកម្តាយចុះឈ្មោះដែលជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះមួយពីព្រោះអ្នកត្រូវចុះហត្ថលេខាលើកូនរបស់អ្នកដោយមិនគិតពីថាតើអ្នកឆ្លើយតបនឹងគ្រូបង្វឹកពាក់កណ្តាលរដូវកាលឬអត់។ បន្ទាប់មកនេះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បានអ្នកដឹងទេថាមែនកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមានអាឡែរហ្សីបាទអ្នកអាចប្រាប់អ្នករាល់គ្នាថាវាជាការពិតវាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់គ្រូបង្វឹកដែលបានបង្កើតបញ្ជីរបស់មនុស្សដែលត្រូវការបញ្ជីរបស់មនុស្សដែលត្រូវការបញ្ជី។ អញ្ចឹងខ្ញុំក៏គិតថានៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចក្រុមអ្នកតែងតែនិយាយអំពីវិទ្យាល័យ។ នៅពេលដែលវិធីសាស្រ្តនៅវិទ្យាល័យវាកាន់តែដូចគ្នា។ អាឡែរហ្សីអាហារគឺជាអ្វីដែលកុមារស្គាល់ហើយតែងតែព័ទ្ធជុំវិញដោយអាឡែរហ្សីអាហារ។ កុមារនិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាកុមារនិយាយអំពីរឿងរ៉ាវដែលបើកចំហជាងកុមារតូចៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលត្រូវដឹងអំពីអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំព្រោះវាជាយន្តការការពារមែនទេ? នេះគឺជារបៀបដែលខ្ញុំមានសុវត្ថិភាពនៅពេលដែលនរណាម្នាក់ដាក់ស៊ុបអាហារសមុទ្រនៅក្នុងអ្វីមួយដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអាហារសមុទ្រ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអស្ចារ្យណាស់។ វិធីមួយដែលធ្វើការដើម្បីប្រមូលនិងចែកចាយព័ត៌មាននេះដោយមិនបង្ហាញពីបញ្ហាភាពឯកជន។ ប៉ុន្តែយើងក៏អាចពិគ្រោះជាមួយមេធាវីរបស់យើងផងដែរ។

[Paul Ruseau]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជាដំណើរការ។ វារួចរាល់ហើយក្នុងការទៅ។ ខ្ញុំភ្លេចទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ ខ្ញុំគិតថា គ្រូបង្វឹកផ្ញើបញ្ជីត្រួតពិនិត្យទៅគិលានុប្បដ្ឋាយិកាដែលឆ្លើយតបនឹងវា។ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យបន្តិចព្រោះតើគ្រូបង្វឹកនឹងធ្វើអ្វីជាមួយនឹងបញ្ជីនេះ? សម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាចបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញមានជម្រើសផ្សេងទៀត។ ឥឡូវសូមក្រឡេកមើលនយោបាយ ខ្ញុំក្រឡេកមើលផ្នែកទាំងនេះហើយអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាល្អបំផុតក្នុងការបង្កើតនិងរក្សាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមគ្គុទេសក៍សម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យជាមួយនឹងប្រេកង់ជាក់លាក់ហើយបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះជាភាសាដែលយើងអាចប្រើនៅកន្លែងជាច្រើន។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្ហាញវានៅខាងក្រៅហេតុផលនៃការហាត់ប្រាណដោយសារតែអ្នកដឹងថា Shanine និងអ្នកផ្សេងទៀតអាចនិយាយថា: ពិនិត្យមើលវាហើយនិយាយថាអូមើលទៅនេះ។ វាមើលទៅដូចជាវាមិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មីនេះទេ។ ដោយសារតែអ្នកដឹងទេតែងតែមានព័ត៌មានបន្ថែមច្រើនជាងពេលវេលាដែលត្រូវដុត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសូមនាំវាទៅជាសាធារណៈ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់ថាគោលនយោបាយខ្លួនវាអាចរួមបញ្ចូលតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ធនធានស្រុក។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណ URL ឬគេហទំព័រដែលជាទំព័រចុះចតដែលមានមាតិកាយើងអាចបញ្ចូលមាតិកានោះដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថា, ប្រជាជននឹងមើលរឿងនេះពីមុំនិងទស្សនៈផ្សេងគ្នា។ ចំណុចចំណេះដឹង។ អ្នកខ្លះនឹងនិយាយថាខ្ញុំតែងតែទៅគេហទំព័ររបស់សាលាសាលា Medford ហើយខ្ញុំប្រាកដថាវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំនិងជាមនុស្ស 6 នាក់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជានរណាទេ។ ខ្ញុំជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេធ្វើខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការទទួលវា។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះផងដែរ ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមគិតអំពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានាពេលអនាគតពីព្រោះរដ្ឋបាលស្រុកនិងបុគ្គលិកមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំដើរចូលខ្ញុំឈឺក្បាល។ ខ្ញុំបានជួបជាមួយនាយកទាំងអស់ហើយបានសួរសំណួរគ្រប់បែបយ៉ាង។ ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្តនឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែវាល្អប្រសើរប្រសិនបើចម្លើយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចរកបានសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដូច្នេះអ្នកអាចបន្តធ្វើការងាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះស៊ូហ្សាន។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាវា ដោយសារតែវិសាលភាពរបស់វាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលដែលយើងឈានដល់ការត្រៀមខ្លួនឬអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយនៅពេលអ្នកបាននិយាយអំពីការចង់ឱ្យគេហទំព័ររបស់អ្នកក្លាយជាភស្តុតាងនាពេលអនាគត។ យើងចាំបាច់ត្រូវមានអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់គ្រួសារប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាដោយសារតែប្រវែងនិងមាតិការបស់វាយើងចង់ដាក់ឯកសារនេះសម្រាប់ការបកប្រែហើយវាក៏មានខ្លះដែរ ពេលវេលាឆ្លើយតបនិងសូមកត់សម្គាល់ថាតំណភ្ជាប់ណាមួយដែលយើងដាក់នៅទីនេះគឺផ្ទាល់ទៅគ្រួសារក្នុងធនធានផ្សេងទៀតយើងដឹងថាយើងកំពុងណែនាំគ្រួសារឱ្យប្រែចិត្តភ្ជាប់តំណភ្ជាប់។

[Paul Ruseau]: ដាច់ខាតនេះគឺជាចំណុចល្អ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីបន្ទាប់? សូមពិនិត្យមើលផ្នែកទាំងនេះហើយកំណត់ថាតើយើងមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ថាល្អបំផុតដូចមគ្គុទេសក៍។ ឥឡូវខ្ញុំមិនអាចសរសេរភាសាបានត្រឹមត្រូវបានទេ។ ខ្ញុំអាចធ្វើដូចនេះនៅពេលដែលយើងមិននៅជាមួយគ្នា។ ប៉ុន្តែជាទូទៅធ្វើដូចខ្ញុំនិយាយ នាយកនឹងនិយាយថារង់ចាំរង់ចាំ។ ខ្ញុំមិនចាំបាច់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អប្រសិនបើយើងបានព្រមព្រៀងគ្នាថាផ្នែកខ្លះនៃនយោបាយយើងពិតជាគិតថាគួរតែចូលរួមក្នុងនយោបាយ។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាគួរយល់ស្របលើរឿងនោះទេ។ ប៉ុន្តែតើវាសមស្របសម្រាប់អេក្រង់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ? ខ្ញុំមានអេក្រង់អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះតើនេះមានផាសុកភាពសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ? ដេលករកាន ខ្ញុំបានឃើញមនុស្សមួយចំនួនកំពុងរញ្ជួយក្បាលរបស់ពួកគេ។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាក់ស្តែងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយរាល់គោលនយោបាយនីមួយៗត្រូវតែមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ដេលករកាន លើកដៃរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយខណៈពេលដែលខ្ញុំពិនិត្យមើលផ្នែកមួយ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាអាឡែរហ្សីគឺជាប្រធានបទល្អហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាផ្លាស់ប្តូរញឹកញាប់ទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ Jane តើអ្នកយល់ស្របថានេះងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទេ?

[Jennifer Silva]: ត្រូវហើយនេះគឺជានិយមន័យស្តង់ដារសមរម្យដែលបានកើតឡើងអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។

[Paul Ruseau]: អស្ចារ្យណាស់។ តាមពិតខ្ញុំគិតថាអាឡែរហ្សីគឺជាការអប់រំខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំពិតជាមិនចង់ធ្វើឱ្យនយោបាយនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាអ្វីដែលងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ។

[Jennifer Silva]: ដោយសារតែទាំងនេះគឺជាប្រភេទដ៏ធំបំផុតអ្វីដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបានគឺមាននៅក្នុងពួកគេប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាប្រភេទធំបំផុត។

[Suzanne Galusi]: តាមពិតខ្ញុំគិតថាការមានរូបភាពមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះវានឹងជួយឱ្យមានការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរ។ តាមពិតខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចធ្វើឱ្យពួកគេធំជាងមុនបានទេ? ដេលករកាន

[Paul Ruseau]: មែនហើយយើងនឹងព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះនៅពេលក្រោយ។ តើមានអ្នកណាមានមតិលើការរក្សាផ្នែកឡែស៊ីហ្សែននៅដដែលទេ? ល្អបំផុត។ ខ្ញុំចង់និយាយដោយវិធីនេះខ្ញុំបានរៀនសូត្របានច្រើនពីវគ្គនេះ។ នោះហើយជាបញ្ហា, Pablo! ខ្ញុំដឹងត្រឹមត្រូវ?

[Chenine Peloquin]: ផ្នែកអប់រំបានអំពាវនាវដល់ខ្ញុំដូចជានៅពេលខ្ញុំមកដល់តំបន់នោះក្នុងនាមជាឪពុកអាឡែរហ្សី ខ្ញុំត្រូវប្រាប់បុគ្គលិកថែទាំសុខភាពជាច្រើនដែលអ្នកមិនអាចប្រើថ្នាំសំលាប់មេរោគដើម្បីលុបអាឡែរហ្សីបានទេហើយ Covid ធ្វើឱ្យមានការលំបាកកាន់តែពិបាកហើយដូចជាប្រតិកម្មអាណាហ្វីឡាក់ទិចវាមិនត្រឹមតែជាភាពអាសន្នផ្លូវដង្ហើមប៉ុណ្ណោះទេ។ មានរបស់គ្រឹះមួយចំនួនដែលមនុស្សមិនយល់។ ដូច្នេះធាតុអប់រំត្រូវតែងាយស្រួលរកនិងចែកចាយយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាស្ថានភាពនេះគឺជាប្រតិកម្មអាឡែស៊ីខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាស្ថិតនៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំពីព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំ, នៅពេលដែលមនុស្សធ្វើការទៀងទាត់ពួកគេស្វែងរកដំបូន្មានព្រោះវាជាអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើភ្លាមៗ។ តំរូវការសំរាប់ព័ត៌មាននឹងត្រូវបានស្កប់ស្កល់ព្រោះសម្រាប់ខ្ញុំនេះគឺជាសម្ភារៈដែលមាន។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ អតីតបញ្ហានៅក្នុងនយោបាយព្រោះខ្ញុំគិតថានយោបាយត្រូវការបរិបទខ្លះ។ ប៉ុន្តែប្រហែលជាអ្វីដែលសំខាន់ខាងលើគួរតែត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងមគ្គុទេសក៍នៅពេលយើងឈានទៅមុខ។ ដូច្នេះវាគួរតែជាមគ្គុទេសក៍ពីព្រោះនោះជាកន្លែងដែលមនុស្សទៅនៅពេលពួកគេព្យាយាមប្រើរបស់។

[Paul Ruseau]: និយាយអញ្ចឹងខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាតើយើងអាចបញ្ចូលក្រាហ្វិចក្នុងកម្មវិធីគោលនយោបាយរបស់យើងដែរឬទេ។

[Jennifer Silva]: jane? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកតែមួយគត់ដែលខ្ញុំបានរកឃើញថាការរក្សាបានគឺមួយនេះហើយខ្ញុំអាចយកវាចេញដោយក្រាហ្វិចនិងបង្ហាញវានៅក្នុងអត្ថបទប៉ុន្តែនោះកំពុងបន្តការសិក្សានៅខាងស្តាំមែនទេ? ដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរខ្ញុំមិនគិតថាមនុស្សដឹងថានេះគឺជារោគសញ្ញានៃប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលយើងរក្សាធាតុអប់រំនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើយើងបន្តជាមួយរបស់អប់រំផ្សេងទៀតនៅទីនេះខ្ញុំនឹងមិនផ្តល់ឱ្យអេភីភីភីនសម្រាប់ភាពអាសន្នផ្លូវដង្ហើមទេ។ វាតែងតែមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងបញ្ជី។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកជំនាញដែលមិនមែនជាអ្នកថែទាំភាគច្រើននិងឪពុកម្តាយដែលមិនមានអាលែហ្សីនឹងមិនទទួលស្គាល់ថាកូនក្មេងមានរោគសញ្ញាប្រតិកម្មនិងរោគសញ្ញាខ្លះទេ។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំចង់និយាយម្តងទៀតខ្ញុំមិនចង់ធ្វើម្តងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាតុនិងរូបភាពគ្រាន់តែជួយទស្សនិកជនខុសៗគ្នាយល់និងយល់។

[Jenny Graham]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំស្រឡាញ់ចក្ខុវិស័យ។ ខ្ញុំគិតថារូបរាងគឺសំខាន់ណាស់ដូច្នេះវាគឺជាផ្នែកមួយនៃទីតាំង។ Pablo ខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។ យើងនឹងឃើញថាមិនថាដ្យាក្រាមទាំងនេះណាមួយនឹងលេចចេញក្នុងឯកសារនយោបាយទេ។ ខ្ញុំនឹងរកឃើញ។ ព្រោះវាបានកើតឡើងតាំងពីឆ្នាំ 1985 ។

[Paul Ruseau]: អូអូអូអូអូ!

[Nicole Branley]: ខ្ញុំចង់និយាយច្បាស់អំពីការត្រួតស៊ីគ្នានោះផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងយកក្រាហ្វិចនោះចេញហើយគ្រាន់តែដាក់អត្ថបទខណៈពេលដែលខ្ញុំចូលចិត្តក្រាហ្វិចនោះប្រសិនបើវាមិនមាននៅក្នុងគោលការណ៍បន្ទាប់មកដាក់ក្រាហ្វិចនិងអត្ថបទនៅក្នុងសន្និបាតយ៉ាងហោចណាស់អត្ថបទមាននៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ត្រឹមត្រូវ។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាក្រាហ្វិចនេះគឺមិនគួរឱ្យជឿ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំផងដែរ។ បាទ / ចាសមែនហើយ។ ដេលករកាន បន្ទាប់មកពិចារណាធ្វើការជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំ។ នេះគឺជាប្រវត្តិសាស្ត្របន្ថែមទៀត។ ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាជាមួយរឿងនោះទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីផ្សេងទៀតគិតទេ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហានៃការផ្តល់ដំបូន្មានព្រោះខ្ញុំគិតថានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរនិងវិវឌ្ឍន៍។ ទាំងនេះគឺជាការពិចារណានាពេលបច្ចុប្បន្នប៉ុន្តែអ្នកឯទៀតដែលយើងអាចរកបានគឺមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវរបៀបដែលយើងធ្វើការជាមួយសិស្សនិងអ្នកថែទាំ។

[Paul Ruseau]: តើមាននរណាម្នាក់ឯងទេ?

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំពិតជាក្រៀមក្រំណាស់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមែនហើយអ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរនៅពេលធ្វើការជាមួយវាគ្មិនមួយចំនួនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត។

[Jenny Graham]: តើគោលនយោបាយគឺជាអ្វី? តើរបាយការណ៍គោលនយោបាយនេះមានសារៈសំខាន់អ្វីខ្លះ?

[SPEAKER_06]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។ ព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាមានគោលការណ៍ជាក់លាក់ណាមួយអំពីបញ្ហានេះទេ។

[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាបន្តិចនៃអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឃើញ។ រួមបញ្ចូលក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយដូចជាហេតុអ្វីយើងនៅទីនេះ? ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលដីការបស់យើងជាច្រើនមិនមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយថាអ្នកដឹងទេគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមយើងនឹងធ្វើការនៅស្រុកនាពេលអនាគតនេះទេ។ យើងបានមកដល់ចំណុចនេះហើយ។ យើងបានគិតថាហេតុអ្វីនៅទីនេះ? ទោះបីជាក្នុងករណីពិសេសនេះខ្ញុំមិនគិតថាអាឡែរហ្សីនឹងក្លាយជារឿងអតីតកាលនៅពេលណាមួយឆាប់ៗនេះទេ។ មិនអីទេ, bully bealergies, យើងច្បាស់ជាចាំបាច់ត្រូវនៅជាប់នឹងវា។ ការរស់នៅជាសកលការទប់ស្កាត់ជាសកល។

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែត្រូវបានរក្សាទុកព្រោះវានឹងបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់របៀបដែលយើងទាក់ទងផ្នែកនិងគន្លឹះដែលនៅសល់។ ដូច្នេះមានន័យថាយើងត្រូវលាងសំអាតហើយមិនប្រើស្រា។ យើងសម្អាតផ្ទៃមុននិងក្រោយពេលញ៉ាំអាហារដើម្បីការពារការឆ្លងរាលដាល។ ចំពោះខ្ញុំនោះគឺជាសារៈសំខាន់នៃគោលនយោបាយដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យប្រជាជនអនុម័ត។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំសុខសប្បាយទេ។ ខ្លីណាស់។ ថ្នាំប្រឆាំងនឹងអ៊ីស្តាមីននៅក្នុងកន្លែងសិក្សាខ្ញុំគិតថាយើងរំពឹងថាព័ត៌មានលម្អិតនៅទីនេះបង្ហាញពីការចង្អុលបង្ហាញ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាអ៊ុំ ... មិនមានគោលនយោបាយពិតប្រាកដលើថ្នាំអាឡែរហ្សីទេ?

[Jennifer Silva]: ក្នុងនាមជានិស្សិត ... យើងនឹងនិយាយអំពីគោលនយោបាយគ្រឿងញៀនបន្ទាប់ជេនីនី។ មានច្បាប់ថ្មីទាំងមូលសម្រាប់ការនេះ។ ដូច្នេះតើនេះជារបស់នៅទីនេះទេ? បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាយើងអាចលុបបំបាត់វាបាន។ មែនខ្ញុំគិតថាយើងបានលុបបំបាត់ចោលទាំងស្រុង។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាវាគួរតែជាផ្នែកមួយនៃដំបូន្មានពីព្រោះខ្ញុំគិតថាប្រជាជនត្រូវដឹងថាតើថ្នាំអាឡែរប្រតិកម្មសរុបអ្វីខ្លះប៉ុន្តែយើងនឹងពិនិត្យមើលថ្នាំនយោបាយភ្លាមៗ។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាគន្លឹះអាចបណ្តើរបានបណ្តើរ ៗ រួមបញ្ចូលថ្នាំ។ តើផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃក្រុមប្រឹក្សាសេវាកម្មសុខភាពដែលយើងផ្តល់ជូនមែនទេ?

[Paul Ruseau]: អ៊ុំ។ ដូច្នេះ Blah, Blah ។ ខ្ញុំមិនចាំអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកនេះគឺដូចជាបឋមកថាមួយហើយបន្ទាប់មកសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយអ្នកដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលពិតជានិយាយថានេះនឹងនៅទីនោះហើយនោះនឹងយោងរឿងនេះ។ បន្ទាប់មកនៅពេលយើងរីកចម្រើននិងលើសអាមេរិក កិច្ចព្រមព្រៀងចរចាសមូហភាពអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដូច្នេះវាត្រឹមត្រូវហើយអ្វីដែលយើងរំពឹង។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានអ្វីសំខាន់ណាស់។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំសូមសួរថាៈសូមឱ្យខ្ញុំត្រលប់ទៅដំបូងវិញ។ ខ្ញុំគិតថាយើងប្រហែលជាចង់បានចំណងជើងជំពូកដែលទាក់ទងនឹង PTO ក៏ដូចជាការផ្តល់ដំបូន្មាន។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា pto គឺដូច មួយក្នុងចំនោមពួកគេគឺជាដំបងធ្ងន់សម្រាប់តម្រូវការនយោបាយឬប្រហែលជាមិនមែនជា PTO ពិតប្រាកដទេ។ ជេននីនៅពេលដែលយើងអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយទាក់ទងនឹងអង្គការគាំទ្រតើយើងហៅពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច?

[Jenny Graham]: មែនខ្ញុំគិតថាយើងនឹងហៅពួកគេថា។

[Paul Ruseau]: អ្វីៗដូចជា PTO ។ ខ្ញុំគិតថាបានដាក់មាតិកាលើអង្គការទាំងនេះចាំបាច់ត្រូវប្រើមគ្គុទេសក៍នេះហើយបន្ទាប់មកសម្របវាតាមតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ អ៊ូច។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាអ្វីផ្សេងទៀតគឺនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីដំបូន្មានខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ម្តងទៀតហើយសុំឱ្យប្រជាជនសរសេរមតិប្រតិកម្ម។ ពួកគេសួរយើងនូវសំណួរពីព្រោះខ្ញុំគិតថាព័ត៌មានដែលយើងទទួលបានពីពួកគេគឺស្រដៀងនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងដែលពួកគេមាននៅក្នុងចិត្ត។ តើខ្ញុំអាចធ្វើបានទេ? តើខ្ញុំមិនអាចធ្វើបានទេ? តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? អ្នកនិយាយថាខ្ញុំមិនធ្វើទេ? ឬតើខ្ញុំត្រូវធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំគិតថានេះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវគ្រឹះដ៏សំបូរបែបដែលអាចជួយអនុវត្តរបស់ទាំងនោះ យើងមើលឃើញអត្រាជោគជ័យខ្ពស់និងអត្រាការអនុលោមភាពខ្ពស់ជាងមុន។

[Paul Ruseau]: ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីនេះប្រសិទ្ធភាពនៃគ្រូបង្វឹករបស់គ្រូបង្វឹកគឺអាស្រ័យលើបទពិសោធន៍របស់យើងទាំងអស់គ្នានៅទីនេះ។ ថ្ងៃបន្ទាប់ពីក្រុមប្រឹក្សាត្រូវបានរំលាយអ្នកណាម្នាក់បាននិយាយថាតើមានអ្វីកើតឡើង? នេះមិនអាចជាការតាំងទីលំនៅចុងក្រោយមួយផ្សេងទៀតទេព្រោះវានៅតែឆ្ងាយប៉ុន្មានខែទៀត។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចាំបានច្រើនទេអំពីផ្នែកនេះ។ តើវាមានរយៈពេលប៉ុន្មាន? អញ្ចឹងវាមានរយៈពេលយូរបន្តិចហើយ។

[Jenny Graham]: ដូច្នេះនេះហាក់ដូចជាការបង្រៀនដល់ខ្ញុំ។ ប្រហែលជាបញ្ហានយោបាយមួយចំនួននឹងកើតឡើងពីនេះ។ ម៉ាក់ ដូចនោះគឺជាការសម្តែងមួយដូច្នេះចំពោះខ្ញុំវានៅក្នុងសៀវភៅណែនាំដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើនៅពេលដែលរឿងនោះកើតឡើងមែនហើយគឺជាការបង្ហាញមិនគួរនៅទីនេះទេ។ ទុកឱ្យខ្ញុំនៅទីនោះ, អូ, មក, មក, ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរកុំព្យូទ័រយួរដៃ, ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំមិនអាចទេ។

[Chenine Peloquin]: វីដេអូរបស់ខ្ញុំនឹងមិនលេងអ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានខ្លះ។ បញ្ហានយោបាយគឺផ្តោតលើគោលនយោបាយនិងការទទួលខុសត្រូវហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវាប៉ុន្តែអ្វីៗដូចនេះ។ គ្រូនៅសាលាបឋមសិក្សាតែងតែផ្តល់ឱ្យស្ករគ្រាប់ជារង្វាន់។ នេះអាចកើតឡើងបានយ៉ាងងាយហើយច្បាប់ចាំបាច់ត្រូវដាក់ឱ្យអនុវត្តទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់អាហារនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងចំនួនអ្នកដែលត្រូវការគ្រួសារដែលត្រូវការឱ្យមាន។ តើមានហេតុផលត្រឹមត្រូវសម្រាប់រឿងនេះដែលត្រូវធ្វើហើយថាតើកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងវាយ៉ាងដូចម្តេច។ ខ្ញុំដឹងថាមានភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតសាលាបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សានិងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃតួនាទីជាក់លាក់គួរតែជាគោលនយោបាយជាជាងការផ្តល់ដំបូន្មានហើយយើងមិនគួរចិញ្ចឹមទេ។ បន្ទាប់មករីតាក៏អាចនិយាយអំពីរឿងនេះបានដែរព្រោះមានភាពរសើបខ្ញុំមិនចាំអ្វីដែលនាងហៅថារីតាអ្នកមិនអាចញ៉ាំអាហារបានទេដោយមិនចាំបាច់បម្រើអាហារតើមានអ្វីបែបនោះ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់យើងវាពិតជាមិនត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយច្បាប់ហួសសម័យហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានការពារហើយវាមិនត្រឹមតែជាការណែនាំទេវាត្រូវតែមានគោលនយោបាយច្បាស់លាស់។

[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលកូន ៗ របស់ខ្ញុំនៅសាលាបឋមសិក្សាពួកគេនៅតែរំភើបក្នុងការទៅ MCAS ព្រោះពួកគេអាចនាំអ្នកចិញ្ចឹមសត្វសប្បាយទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វីបានជាអ្នករំភើបអំពីរឿងនោះទេ។ អ្នកនឹងមិនបរិភោគជូលីរូសឺរទេ។ ប៉ុន្តែវាមិនមានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំគិតថាសំណួរមួយទៀតគឺ: ប្រហែលជានេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយដែលអ្នកចង់មានន័យអ្វីមួយ។ ប៉ុន្តែដោយសារថ្នាក់រៀននីមួយៗជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមអាចមានភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចយើងគិតថាទេគ្រាន់តែមិនមែនជាអ្វីទេ? តើស្ថានភាពយ៉ាងដូចម្តេច? អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមជំហាននៃជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលពួកគេមើលទៅ។ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រសម្រាប់បន្ទប់របស់អ្នកខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជាអ្វីទេប៉ុន្តែប្រហែលជាអ្នកមានបន្ទប់ដែលអ្នកមិនមានអាឡែស៊ី។ ប្រហែលជានេះជាការពិត។ តើវាផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលអ្នកមានមុខងារនៅក្នុងបន្ទប់នេះបើប្រៀបធៀបនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត? ខ្ញុំមិននិយាយថាអ្នកគួរតែឬមិនគួរធ្វើអ្វីផ្សេងទេខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាវាដូចគ្នា យើងគ្រាន់តែចង់គិតអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យមនុស្សធ្វើក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការពិតអំពីអាហាររបស់ពួកគេ។

[Smith]: អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាគ្រូគួរតែបោះបង់ចោលស្ករគ្រាប់។ សម្រាប់កុមារខ្ញុំគិតថាមានគោលនយោបាយអំពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើគ្រូនិយាយថាអូ, ម៉ាក់អ្នកអាចនាំស្ករគ្រាប់ឬខ្ញុំដឹងថាពេលខ្លះក្មេងអាចនាំស្ករកៅស៊ូប្រសិនបើពួកគេយកវាមកញ៉ាំវាវាខុសពីការផ្តល់ឱ្យពួកគេដោយគ្មានឪពុកម្តាយដឹង។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំខ្ញុំមិនគិតថាវានឹងផ្លាស់ប្តូរទេទោះបីក្មេងមានអាឡែរហ្សីឬមិននៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដោយ។ មានរឿងជាច្រើនដែលគួរតែមាននយោបាយប៉ុន្តែមិនគួរត្រូវបានធ្វើទេ។ ដូចអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំគិតថារឿងនេះត្រូវបានសរសេរនៅកន្លែងណាមួយប៉ុន្តែខ្ញុំមិនស្គាល់ក្នុងគោលនយោបាយនោះប្រហែលជាអាហារដែលមានការប្រកួតប្រជែង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនត្រូវនឹងស្តង់ដារអាហារូបត្ថម្ភនៃការប្រកួតប្រជែងអាហារទេ។ ដូច្នេះពីទស្សនៈនោះដែលមិនមែនជាករណីនោះទេ។

[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកនិយាយថាគ្មានស្ករគ្រាប់ដូច យើងត្រូវតែដឹងថាវាមានន័យយ៉ាងណា។ ដូចយើងមិនផ្តល់ស្ករគ្រាប់ហើយអ្នកមិនដែលនាំស្ករគ្រាប់មកថ្នាក់ទេ។ ទាំងនេះគឺជារបស់ពីរផ្សេងគ្នា។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃអ្វីដែលយើងនិយាយយ៉ាងជាក់លាក់ថាយើងអាចធ្វើបានហើយមិនអាចធ្វើបានដូច្នេះគោលនយោបាយនេះគឺច្បាស់ណាស់នៅលើនោះ។ ដូចគ្នានឹងគ្រូមិនអាចដកយកស្ករគ្រាប់បានទេ។ នេះគឺជាគោលនយោបាយមួយ។ ដេលករកាន ដេលករកាន ការផ្លាស់ប្តូរប៉ុន្តែតើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកដឹងថាថ្នាក់ផ្សេងទៀតមានអ្វីទេ?

[Suzanne Galusi]: តើអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយទេ?

[Jennifer Silva]: ព្រោះខ្ញុំអាចតាមដានអ្នកបាន។ បាទពិតណាស់។ ដំបូងខ្ញុំគិតថាគោលនយោបាយមុនឬខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាត្រូវបានទទួលយកដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលឬក៏អត់ប៉ុន្តែគោលនយោបាយដែលយើងមានតាំងពីឆ្នាំ 2007 គឺថាអាហារខាងក្រៅមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ យើងដឹងថានេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទៀតទេ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងរីតាដែលខ្ញុំគិតថាវាមិនចាំបាច់ក្នុងការចិញ្ចឹមសិស្សទេ។ យើងអាចមានការអបអរសាទរពិសេសដែលយើងមានថ្ងៃភាពយន្តដែលអ្នកអាចយកអាហារសម្រន់ពិសេសរបស់អ្នកឬម៉ាក់អេសអេសដែលអ្នកចង់នាំអ្នកខ្លះឱ្យទំពាស្ករកៅស៊ូឬអ្វីមួយដូចនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាបុគ្គលិករបស់យើងនឹងមិនចែករំលែកឬបម្រើអាហារជាមួយសិស្សទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាយើងអាចសន្មតថាអាឡែរហ្សីមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ។ អេហភីនីជាច្រើនទៀតគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដោយសារតែការប៉ះទង្គិចប៉ះនឹងអាឡែរហ្សីដែលមិនស្គាល់។ តាមពិតជាពិសេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យមានភ័ស្តុតាងនិងទិន្នន័យដែលបង្ហាញពីអេភីភីភីជាច្រើនកំពុងត្រូវបានប្រើប្រាស់។ នៅកម្រិតមជ្ឍមណ្ឌលវិទ្យាល័យកម្រិតវិទ្យាល័យមានការងារជាច្រើនទៀតដែលត្រូវធ្វើដើម្បីការពារគ្រោះថ្នាក់ជាងកម្រិតទាបបំផុតពីព្រោះយើងប្រុងប្រយ័ត្នជាងឆ្នាំសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា។ បន្ទាប់មកយើងបានយកវិធីសាស្រ្តខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអីនេះទៅសាលាពាក់កណ្តាលដែលវាដូចជាអូកូនក្មេងក្មេងៗដឹងអំពីអាឡែរហ្សីរបស់ពួកគេ។ ពួកគេនឹងប្រាប់យើងឱ្យដឹង។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតក្នុងការនិយាយថាអូអ្នកមិនមានអាឡែរហ្សីនៅក្នុងបន្ទប់របស់អ្នកទេ។ អ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីរឿងនោះទេ។ ថាតើអ្នកដឹងថាសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីដែរគោលនយោបាយដូចគ្នាគួរតែអនុវត្តតាមក្តារ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលរឿងនេះហើយកំណត់ថាតើគោលនយោបាយនេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ច្បាស់ថានេះគឺជាការរំពឹងទុកដោយមិនគិតពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ វាមិនត្រឹមតែអំពីម្ហូបប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្នកដឹងទេកុមារដែលមានជំងឺក្រើមអាចនឹងធ្វើអ្វីៗបាន។ មានផ្នែកផ្សេងទៀតដែលមិនរាប់បញ្ចូលអាហារ។

[Paul Ruseau]: អូព្រះរបស់ខ្ញុំកាកា។ Padon, SA និង Choke M '។

[Jennifer Silva]: ឬស៊ុតដែលមានល្បឿនស៊ុតដែលមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅពេលណាដែលពួកគេនិយាយថាពួកគេកំពុងសម្រាលពងខ្ញុំនឹងផ្ទុះឡើង។ ពិតជាច្រើន។ តើអ្នកដឹងទេថាមានកុមារប៉ុន្មាននាក់ដែលប្រើដំណក់ភ្នែក? អូ។ សូមទោសខ្ញុំស្អប់ច្បាប់ទាំងអស់។

[Chenine Peloquin]: លោកនីកូលអនុប្រធាន Branley អ្នកបាននិយាយនៅក្នុងកថាខណ្ឌមួយនៅតែកំពុងសម្លឹងមើលអាឡែរហ្សីនិងរបស់ផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំស្គាល់និស្សិតជាច្រើននាក់ដែលបានទទួលអាឡែរហ្សីក្នុងថ្នាក់អប់រំពិសេសនៅស្រុកនេះ។ វាមិនដូចវាត្រូវបានអនុវត្តស្មើគ្នាទេ។

[Nicole Branley]: អញ្ចឹងប្រហែលជានេះហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនៅក្នុងថ្នាក់។

[Chenine Peloquin]: មែនហើយទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹងថានេះអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំពិតជារំភើបចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់អ្នក។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។

[Nicole Branley]: ជាការប្រសើរណាស់រហូតដល់ខែមិថុនាសូមរង់ចាំមួយនាទី, ខ្ញុំចាំរីករាយពួកគេ, អ្នកដឹង, នៅពេលដែលយើងបានមើលខ្សែភាពយន្ត, អ្នកដឹងថា Popcorn, អ្វីក៏ដោយប៉ុន្តែយើងនឹងនិយាយ។ អ្នកដឹងទេយើងមានសញ្ញាគ្រួសារនីមួយៗហើយវានៅតែត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មិនប្រាកដថាតើមានគោលនយោបាយជាក់លាក់ដែរដែលយើងធ្វើតាមដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងនៅជាប់នឹងអ្វីដែលមនុស្សតែងតែធ្វើនៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះប្រសិនបើពួកគេបន្តនោះគឺជារឿងខុសគ្នាទោះយ៉ាងណាអ្នកដឹងថាខ្ញុំចង់និយាយអ្វី។

[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្វីៗទាំងអស់ខាងលើ។ ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាត្រូវតែមានអ្វីមួយដែលយើងទាំងអស់គ្នាធ្វើតាមដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើដូចគ្នា។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងការអត្ថាធិប្បាយរបស់ខារិនអំពីឆ្មាអ្នកដឹងទេថាអ្វីដែលគំរូទាំងនេះរំពឹងទុកគឺអាស្រ័យលើយើង។ ខ្ញុំក៏ចង់សង្កត់ធ្ងន់លើចំណុចពីរដែរ: ខ្ញុំគិត There is some kind of asterisk when we just make a general statement that teachers and students should not eat candy because some students have to provide candy for medical reasons. ខ្ញុំនឹងត្រូវពិចារណាលើមតិយោបល់របស់ Shanine បន្ថែមទៀត។ ការអប់រំពិសេសដូច្នេះនេះមិនមែនជាវេទិកាដែលមានការសន្ទនាទាំងនេះទេប៉ុន្តែនិស្សិតមួយចំនួនចាត់ទុកផ្នែកនេះនៃផែនការអប់រំបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាវាអាចជា, ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាត្រូវតែមានសញ្ញាផ្កាយមួយចំនួននៅជុំវិញវា, អ្នកដឹងថាមានអ្វីផ្សេងទៀតក្រៅពីនេះក្រៅពី 504, ផែនការសុខភាព IEP ។ ខ្ញុំយល់ពីយើងកំពុងនិយាយអំពី MCAs, តើអ្នកចូលចិត្តនៅផ្ទះដែរដូច្នេះមានការត្រួតពិនិត្យពីឪពុកម្តាយដោយមានការអនុញ្ញាតប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាវិធីល្អបំផុតនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានការសន្ទនាមួយផ្សេងទៀតអំពីអ្វីដែលមើលទៅដូចនោះដែរពីព្រោះបន្ទាប់មកអ្នក តាមដែលខ្ញុំដឹងមិនមែនសិស្សទាំងអស់មកថ្នាក់រៀនជាមួយរង្វាន់ឬអំណោយពិសេសឬថា MCAS បានជួយសង្គ្រោះជីវិតទេ។ ពួកគេមិនមានភាពសប្បាយរីករាយឬការដេញថ្លៃស្ករគ្រាប់ទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់បិទទាំងស្រុងទេពីព្រោះបន្ទាប់មកយើងនឹងមានបញ្ហាធំធេង។

[Paul Ruseau]: វាស្តាប់មើលទៅដូច្នេះរហូតដល់អ្នកគិតថាយើងកំពុងផ្អាក MCA ដោយគ្មានកំហុស។

[Jenny Graham]: អូខ្ញុំគិតថានោះជាគំរូដ៏ល្អមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាចង់ធ្វើវាបានល្អវាមានភាពស្មុគស្មាញច្រើនណាស់ក្នុងការនិយាយថាទេចំពោះរបស់ទាំងនេះព្រោះវាអាចជាបាទ។ យើងជាខោនធីកំពុងផ្តល់ឱ្យ X. យើងស្នើសុំការអនុញ្ញាតពីអ្នក។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកមានវា។ ខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាគំរូដ៏ល្អរបស់ខ្ញុំរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំមិនចង់ធ្វើអ្នកដឹងទេបោះចោលអ្វីៗទាំងអស់និងចេតនាល្អបំផុត។ ដូច្នេះយើងពិតជាបង្កើតបញ្ហាមួយទៀតដែលត្រូវការដោះស្រាយពីទស្សនៈសមធម៌មែនទេ?

[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកបន្តខែមិថុនា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏មានផ្នែកសំខាន់មួយនៃការរឹតត្បិតវេបសាយផងដែរ។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញថាប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែនិយាយថានឹងមិនមានស្ករគ្រាប់នៅសាលារដ្ឋ Medford ទេយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវក្តាប់បានព្រោះនោះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ យ៉ាងហោចណាស់វានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងនយោបាយនិងដំបូន្មានដែលមិនតម្រូវឱ្យមានអ្វីដែលមិនត្រូវបានអនុវត្ត។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីគោលនយោបាយនិងការបង្វឹកគឺថាវាជួយនិយោជិក។ មគ្គុទេសក៍នេះក៏អាចចូលទៅកាន់បុគ្គលិកបានដែរប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថ្ងៃណាមួយយើងនឹងបង្កើតវែបសាយត៍ថ្មីហើយទំព័រទាំងអស់នឹងត្រូវបានបំលែងហើយវាជាហ្គូហ្គលដុកហើយវាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងស្លឹកហើយភ្លាមៗនោះហ្គូហ្គោលបានបាត់។ ហេតុផលបច្ចេកទេសហេតុអ្វីបានជារឿងឌីជីថលបាត់ហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿ។ យ៉ាងហោចណាស់គោលនយោបាយរបស់យើងនៅតែមានប្រសិទ្ធិភាព។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានវិន័យរាប់រយដែលនៅតែមានដែលមិនស្របច្បាប់។ វាដូចជាមិនមែនគ្រប់គ្នាទេដែលគួរតែដើរតាមពួកគេខ្លះ។ ខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាទោះយ៉ាងណាខែមិថុនាតើអ្នកចង់មានន័យអ្វី? យើងមាន 15 នាទីដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យយើងពិនិត្យមើលបញ្ជីក្នុងផ្នែកហើយបន្ទាប់មកបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ សូមឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ ឆ្លើយតប។ នេះហាក់ដូចជាស្រដៀងគ្នានឹងខ្ញុំ។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ យើងនឹងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមចែករំលែកគោលការណ៍។ រឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចគ្រប់ប្រភេទអាចកើតឡើង។ រឿងនេះបានកើតឡើងនៅ Medford ។ យើងធ្លាប់មានគោលការណ៍ដែលបានអនុវត្តចំពោះអគារជាច្រើន។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលវាអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង, ប៉ុន្តែទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដំបូងយើងមិនមានសូម្បីតែជំនួយការនាយកសាលានៅសាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់នេះចាំបាច់ត្រូវមានភាពរឹងមាំហើយចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរជាលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នការផ្លាស់ប្តូរ។ សទ្ទានុក្រម 100% គិតថានេះនឹងបញ្ចប់នៅទីនោះ។ ឈ្នះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាមិនមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាទេខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានប៉ុន្មានទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសរសេរគោលនយោបាយអនុម័តមួយដែលយើងពិតជាបានធ្វើការលើគោលនយោបាយរបស់យើងហើយបានបន្ថែមលើផែនការ 504 (ដូចដែលបានកំណត់នៅទីនេះ) តើមាននរណាម្នាក់ចង់ភ្នាល់ថាតើវាត្រូវបានកំណត់ក្នុង 15 ច្បាប់ទៀតទេហើយមាននិយមន័យខុសគ្នាដែរឬទេ? ខ្ញុំចង់និយាយវាមិនសមហេតុផលទេ។ យើងដឹងថានិយមន័យទាំងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅគ្រប់ទីកន្លែងហើយមិនចាំបាច់ទេ។ អ្នកដឹងទេពេលខ្លះមិនអីទេសម្រាប់ពួកគេមិនយល់ស្របអ្នកថែទាំអ្នកខ្លះនឹងប្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលដោយសារតែរឿងខ្លះដែលមិនទាក់ទងគ្នា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាសំខាន់ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហាពិត។ ខ្ញុំមិនគិតថាបណ្ឌិត្យសភាពេទ្យកុមារអាមេរិកាំងនឹងផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនគ្រប់ពេលឆាប់ៗនេះទេ។ ប៉ុន្តែផែនការបន្ទាន់របស់អាឡែរហ្សីនិងអាណាហ្វីឡាក់ស៊ីសអាចរកឃើញឈ្មោះថ្មីខ្លីជាងមុនដែលមានមិត្តភាពនៅពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមិនចាំបាច់ពន្យល់ទៀតទេ។ សង្ឃឹមថាយើងអាចរកឃើញសទ្ទានុក្រមពិតប្រាកដមួយហើយដាក់ប្រធានបទទាំងអស់ដែលយើងប្រើក្នុងវាលក្នុងវចនានុក្រមនិងចង្អុលវាចេញ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែនៅទីនេះរហូតដល់យើងធ្វើ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ជម្មើសជំនួស។ ការពិតគឺខ្ញុំចូលចិត្តផ្នែកនេះ។ រហូតដល់ខ្ញុំបានអានវាខ្ញុំបានគិតថាពិតជាមែនទេ? ប្រហែលជាមិនមែនគ្រប់បំណែកទាំងអស់ទេ។

[Jenny Graham]: សម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាយុទ្ធសាស្រ្តទាំងនេះជាធម្មតាបានធ្លាក់ចុះដល់ក្រុមប្រឹក្សាប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតវាអាចមានរបស់ខ្លះដែលយើងចង់នាំយកមកធ្វើនយោបាយ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលយើងចង់ប្រើការរឹតត្បិតគេហទំព័រ។ ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាននោះខ្ញុំកំពុងចង្អុលបង្ហាញគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បញ្ជីដែលផ្លាស់ប្តូរដែលមិនចេះរីងស្ងួតនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថានេះនឹងផ្លាស់ប្តូរ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលយើងរកឃើញវិទ្យាល័យថ្មីមួយហើយយើងមិនមានស៊ីអេហ្វអេ 2 និងស៊ីអេអេអេទេខ្ញុំមិនដឹងទេប្រហែលជាការផ្លាស់ប្តូររបៀបធ្វើប្រតិបត្តិការឬនៅពេលផ្ទះបាយខុសគ្នាទាំងស្រុងឬយើងផ្លាស់ប្តូរអាហារទៅសាលារៀនទោះបីវាជាអ្វីក៏ដោយ។ ទាំងអស់នេះ។ អ្នកដឹងទេវាចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងថែរក្សាឱ្យបានទាន់សម័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគឺជាគ្រូអ្នកបង្ហាត់ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចយល់បានថាហេតុអ្វីបានជាមានការរឹតត្បិតខ្លះនៅទូទាំងព្រោះប្រហែលជាហាងកាហ្វេកាហ្វេមិនមានបន្ទះអាឡែរហ្សីទេមែនទេ? ប្រហែលជាវាជាដែនកំណត់ដែលមានវែបសាយត៍។ យើងនឹងធ្វើវាយើងនឹងធ្វើវានៅក្នុងអគារទាំងអស់របស់យើងវាជាការបញ្ចប់ចុងក្រោយ។ ដូច្នេះវាអាចមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយគោលនយោបាយនៅក្នុងបញ្ជីនេះ។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលចំពោះខ្ញុំ។ អញ្ចឹងខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងយកបំណែកទាំងនោះទេ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវាម្តងមួយៗ។ បាទនោះគឺជាគោលនយោបាយ។ នេះមិនមែនជាគោលនយោបាយទេ។ មិនថាអ្នកស្នាក់នៅឬអត់នេះគឺជាគ្រឹះ។ នោះគឺជាទ្រង់។ ប៉ុន្តែតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយនឹងទៅជាយ៉ាងណា? អ្នកដឹងទេការរឹតត្បិត Countyidide ។ អូខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែយើងអាចរកកន្លែងណាដែលនៅទីណា។ យើងមិនចង់បាត់បង់វាទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាព័ត៌មានសំខាន់ណាស់។ ត្រឹមត្រូវ។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមានន័យថាខ្ញុំដឹងថាយើងកំពុងប្រើបន្ទះអាឡែរហ្សីជាសម្ភារៈរឹងសម្រាប់គោលនយោបាយដែលអាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅនឹងកន្លែងប៉ុន្តែគោលនយោបាយនោះមិនបាននិយាយថាយើងមិនគួរមានបន្ទះអាឡែរហ្សីទេ។ លោកអះអាងថាយើងគួរតែដោះស្រាយនូវតម្រូវការជាក់លាក់មួយដែលត្រូវកំណត់ថាតើនេះពាក់ព័ន្ធនឹងក្រុមកុមារជាក់លាក់មួយដែរឬទេ។ ហើយប្រសិនបើកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំដែលមានអាឡែស៊ីទៅនឹងសណ្តែកដីអង្គុយនៅតុសណ្តែកដីហើយមានអ្នកណាម្នាក់ញ៉ាំ Hummus គាត់មានប្រតិកម្ម។ ដូច្នេះពួកគេមិនមានប្រយោជន៏ដូចយើងចង់ឱ្យពួកគេក្លាយជានោះទេប៉ុន្តែគោលនយោបាយមិននិយាយថាយើងមិនគួរមានពួកគេទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះអាចធ្វើបាននៅក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រហាងកាហ្វេមួយ។ គោលនយោបាយជាជាងគ្រាន់តែដំបូន្មាន, ទំនងជាធាតុដំបូងហើយបង្ហាញថាការអនុវត្តបន្ទះអាឡែរហ្សីអាចស្មុគស្មាញប៉ុន្តែការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយភាគីផ្សេងទៀតនឹងត្រូវបានអនុវត្តថាតើសាលានីមួយៗត្រូវការទម្រង់ដែលបានកំណត់ថាតើសាលានីមួយៗត្រូវការទម្រង់ដែលបានកំណត់ឬអត់។ នេះអាចជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។

[Unidentified]: ដេលករកាន

[Jenny Graham]: អ្នកណាសំរេច? ខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំវាគួរតែច្បាស់។ ត្រឹមត្រូវ។

[Chenine Peloquin]: ប៉ុន្តែតើវាទេ? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលហាក់ដូចជាកំពុងកើតឡើងគឺថារាល់អគារកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយមិនចាំបាច់និយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងកណ្តាល។ អ្នកគ្រាន់តែមានច្បាប់ខុសគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាមីស៊ីត្រូសកំពុងធ្វើអ្វីដែលខុសពីរ៉ូបឺតហើយខ្ញុំមិនដឹងថាមានអ្វីដែលធ្វើឱ្យប្រូកនិងម៉ាកខេហ្គីនកំពុងធ្វើនោះទេប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេជំនួសឱ្យការអនុវត្តអ្វីដែលល្អបំផុត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការមានទំនាក់ទំនងជាមួយកណ្តាលសេវាសុខភាពនិងនាយកចំណីអាហារនឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយនេះក្នុងការសម្រេចចិត្តនេះជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានភាពខុសគ្នាណាមួយនៅក្នុងអគារក្លិនគួរតែដឹងអំពីវា។

[Jennifer Silva]: ខ្ញុំក៏គិតថាយើងក៏និយាយអំពីការធ្វើការជាមួយអ្នកថែទាំដែរព្រោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកនៅតែត្រូវរៀបចំផែនការហើយក្នុងការចូលនិវត្តន៍យើងតែងតែរៀបចំផែនការសម្រាប់អ្វីដែលមិនបានរំពឹងទុកសម្រាប់សេណារីយ៉ូដ៏អាក្រក់បំផុតមែនទេ? ដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើបែបនេះជាមួយអ្នកថែទាំការិយាល័យកណ្តាលនិងការគាំទ្រពីព្រោះកុមារពិសេសមួយអាចមានអាឡែរហ្សីជាច្រើនដែលត្រូវការការរៀបចំជាក់លាក់មួយចំណែកកុមារនៅសាលាផ្សេងទៀតពិតជាមានអ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះតើយើងនឹងធ្វើអ្វីសម្រាប់កុមារនេះ? ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាយើងអាចធ្វើបាន។ យើងតែងតែត្រលប់ទៅតុសណ្តែកដីវិញព្រោះនោះជារឿងអតីតកាលព្រោះនៅពេលដែលយើងនិយាយថាអូសូមឱ្យតារាងសណ្តែកដីឬគ្មានសណ្តែកដីក្មេងៗទាំងនេះនឹងត្រូវបានដកចេញពីអ្នកដទៃមែនទេ? ដោយសារតែប្រសិនបើយើងនិយាយថាអូមានតែក្មេងទេដែលមិនបរិភោគសណ្តែកដីត្រូវអង្គុយនៅទីនេះបន្ទាប់មកយើងមិនរាប់បញ្ចូលទេ។ នៅពេលដែលយើងបាននិយាយថាអូ, ក្មេងនិងសណ្តែកដីអាចអង្គុយនៅទីនេះបានព្រោះឥឡូវនេះយើងនិយាយថាមិនអីទេយើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តហើយ។ បរិភោគសណ្តែកដី យើងនឹងអង្គុយនៅតុនេះ។ ខ្ញុំត្រលប់ទៅវិញលើបញ្ហាទាំងពីរនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយនៅចំពោះមុខ Shanine បាននិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានគឺនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលសកលលោកនៅក្បែរកំពូលយើងអាចទាញរឿងមួយចំនួនដើម្បីដឹងថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងសកល។ ដូចជានេះគឺជាអ្វីដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរធ្វើ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេយើងអាចប្តូរឈ្មោះវាដូច្នេះវាមិនមែនជាការប្រុងប្រយ័ត្នទូទៅទេ។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំសារភាពយ៉ាងពេញលេញថាខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលដែលអ្នកបាននិយាយថាយើងនឹងមិនមានកាហ្វេដូចគ្នានៅគ្រប់ពែងទេ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចព្រោះខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលយើងបានទៅ។ ប៉ុន្តែតើអ្នកគិតថាសាលារៀនទាំងអស់គួរតែមានផែនការប្រតិបត្ដិការកាហ្វេទេ? នេះត្រូវបានគិតពិចារណាអំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងហាងកាហ្វេរបស់អ្នកហើយផែនការប្រតិបត្តិការហាងកាហ្វេរបស់អ្នកត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីនរណាម្នាក់។ តើនេះជាគោលនយោបាយនេះទេ? ដោយសារតែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចអ្វីដែលអ្នកទើបតែនិយាយគឺអាស្រ័យលើស្ថានភាពហើយអាចខុសគ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំក៏លឺយើងនិយាយថាវាខុសគ្នាហើយមិនមានហេតុផលដើម្បីធ្វើវាខុសគ្នាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមផ្សះផ្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមួយនឹងអ្វីដែលជាក់ស្តែង។

[Jennifer Silva]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងមើលឃើញនៅទីនេះជាក់ស្តែងគឺយើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការនិយាយអំពីយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាថ្នាក់រៀននីមួយៗកំពុងធ្វើអ្វីខ្លះ។ ឥឡូវនេះយើងឃើញភាពខុសគ្នារវាងអាហារដ្ឋាននិងថ្នាក់រៀន: អាហារដ្ឋានគឺជាកន្លែងដែលអាហារត្រូវតែត្រឹមត្រូវ? នេះគឺជាកន្លែងដែលកុមារបរិភោគ។ យើងត្រូវមើលជម្រើសផ្សេងគ្នាដែលយើងអាចមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រម។ អ្វីដែលអ្នកហៅថាផែនការវះកាត់កាហ្វេកាហ្វេ។ ត្រូវហើយយើងត្រូវតែយល់ពីអ្វីដែលបុគ្គលិកសាលបរិភោគអាហារមើលទៅពិតជាអ្វីដែលសេវាកម្មម្ហូបអាហារមើលទៅហើយសេវាសុខភាពគួរតែធ្វើការជាមួយនាយកសាលាដើម្បីនិយាយថាតើបន្ទប់បរិភោគអាហារនេះគួរមានលក្ខណៈអ្វីខ្លះដែលផ្អែកលើចំនួននិស្សិតរបស់យើង។ ដូច្នេះនោះគ្រាន់តែជាពេលវេលាតែមួយគត់ដែលមានបន្ទប់រាំងបន្តិចព្រោះចននីនៅសាលានេះមានប្រតិកម្មនឹងទម្ងន់ហើយវានឹងក្លាយជាបញ្ហា។ កុមារនៅសាលានេះមានអាឡែស៊ីទៅនឹងអ្វីផ្សេងទៀតហើយនោះនឹងបង្កបញ្ហា។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែធ្វើដូច្នេះហាងកាហ្វេគឺជាកន្លែងមួយដែលត្រូវតែសហការកាន់តែច្រើនហើយប្រហែលជាយើងត្រូវធ្វើអ្វីៗផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងសាលារៀនផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺយើងមិនចង់មានតារាងតារាងជាក់លាក់នេះដែលមានតែក្មេងៗទាំងនេះប៉ុណ្ណោះដែលអាចអង្គុយបាន។ យើងពិតជាត្រូវនិយាយអំពីរឿងនេះហើយធ្វើផែនការមួយ។

[SPEAKER_10]: វានិយាយអំពីសុវត្ថិភាពមែនទេ? ប៉ុន្តែការដាក់បញ្ចូលក៏ជាផ្នែកមួយនៃសុខុមាលភាពក្នុងសង្គមផងដែរ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនដូចជេនបាននិយាយ។ វាមិនត្រឹមតែសណ្តែកដីឬសណ្តែកដីប៉ុណ្ណោះទេវាថែមទាំងផ្តល់កន្លែងមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កូនអ្នកញ៉ាំផងដែរ។

[Unidentified]: ហើយខ្ញុំមិនអាចទេ។

[Jenny Graham]: សួស្តីខារិន។ ខ្ញុំជឿវា។ ខ្ញុំទាយរឿងគ្រប់ប្រភេទដែលកំពុងកើតឡើងនៅគ្រប់ទីកន្លែងក្នុងពេលតែមួយដែលគ្រប់ពេលវេលានៅក្នុងហាងកាហ្វេដូចជាតម្រូវការសង្គមនិងអារម្មណ៍អាឡែស៊ីនិងមិនមានលទ្ធភាព។ រឿងទាំងអស់នេះកើតឡើងជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ថាយើងចង់ធ្វើអ្វីដែលក្មេងៗត្រូវការឱ្យយើងធ្វើ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតការពិតវានឹងមានកូននៅក្នុងហាងកាហ្វេដែលត្រូវការឱ្យយើងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងក្នុងពេលតែមួយហើយវាអាចបណ្តាលឱ្យមានជម្លោះមែនទេ? ដូច្នេះតើយើងបង្កើតច្បាប់យ៉ាងដូចម្តេច ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺនៅជាប់លាប់។ ដូច្នេះតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្កើតវិធាននិងបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីទទួលបានភាពស្ថិតស្ថេរ? ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងអគារខ្ញុំសូមនិយាយថា: ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវតែមានអាឡែរហ្សី។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមាន មានសណ្តែកដីនៅលើតុដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាមក។ ក្មេងៗមិនមានសណ្តែកដីនៅលើតុរបស់ខ្ញុំទេហើយប្រាប់ខ្ញុំថាវាអាក្រក់។ ដូច្នេះយើងត្រលប់ទៅនោះវិញ។ ឥឡូវអ្នកនិយាយថាតោះត្រឡប់ក្រោយ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិបាកណាស់ក្នុងការធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំបាច់មានចម្លើយទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវតែបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធមួយដើម្បីឱ្យប្រជាជនអាចបង្កើតផែនការដែលជាប់លាប់បន្តិចបន្តួច។

[Jennifer Silva]: ប៉ូលតើអ្នកចាំពីយុទ្ធសាស្ត្រហាងកាហ្វេទេ? ព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងព្យាយាមបង្ហាញវាតាមវិធីនេះក្នុងអ្វីដែលយើងសរសេរ។ ខ្ញុំគិតថាមែនយើងត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីដែលនយោបាយនិងអ្វីដែលគ្រាន់តែជាព័ត៌មានជំនួយប៉ុន្តែពិតជាហើយចងចាំមេរៀនជាមូលដ្ឋាននៅទីនេះគឺយើងកំពុងផ្សព្វផ្សាយបរិយាកាសបញ្ចូលគ្នាមែនទេ? ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វី? ប្រហែលជាកន្លែងនីមួយៗមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចបន្តួច។ អ្នកខ្លះប្រហែលជាប្រសើរជាងភាសានេះច្រើនជាងខ្ញុំប៉ុន្តែមើលថាតើភាសានេះមើលទៅដូចអ្វីនៅក្នុងនយោបាយ។

[Suzanne Galusi]: បាទ / ចាសយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបាន។ ដូច្នេះតើការធ្វើបដិរូបកម្មអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលល្អជាងមុនដើម្បីទៅ? ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាការងាររបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានរកឃើញថាវាត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងទៅ នាយកទាំងអស់ធ្វើការលើគោលការណ៍នេះយើងត្រូវតែច្បាស់អំពីថាតើយើងកំពុងធ្វើការជាមួយអ្នកណាហើយតើយើងនឹងអភិវឌ្ឍផែនការនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ដោយសារតែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលត្រូវព្រួយបារម្ភគឺថ្ងៃត្រង់របស់ K1 ។ ដូច្នេះយើងនៅទីនេះសានាបានលើកឡើងពីរឿងនេះពីព្រោះមនុស្សជាច្រើនមានអាឡែរហ្សី។ ដូច្នេះសូមនិយាយនៅក្នុងផែនការរបស់សិស្សយើងមិនដឹងថាតើយើងនៅតែអាចគ្រប់គ្រងអ្វីដែលសិស្សទាំងនោះនាំយកអាហារថ្ងៃត្រង់បានទេឬអត់។ ខ្ញុំយល់ថាបរិយាកាសថ្នាក់រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ មានបន្ទប់រៀនជាច្រើននៅទូទាំងស្រុកដែលមិនមានរោមចៀមឬរបស់របរខ្មៅ។ ហើយសំខាន់បំផុតគឺតូចណាស់។ នៅលើកម្រិតខ្លះក្នុងចន្លោះនេះប្រហែលជាគ្រួសារកំពុងរៀបចំអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់ក្មេងៗដើម្បីដឹងថាពួកគេមិនអាចចាត់ទុកវាជាអាហារសម្រន់បានទេព្រោះវាកើតឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ប៉ុន្តែក្មេងអាចបរិភោគបានព្រោះវាមាននៅក្នុងហាងកាហ្វេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដ ខ្ញុំដឹងពីការអនុវត្តល្អបំផុតនៅពេលដែលព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហាផែនការអាហារដ្ឋាន។ តើនេះសមហេតុផលទេ?

[Jennifer Silva]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យវាមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនដល់កម្រិតខ្លះ។ នេះគឺជានយោបាយបន្តិចដូច្នេះខ្ញុំមិនមានន័យច្រើនទេ។ ប៉ុន្តែរឿងមួយដែលយើងព្យាយាមធ្វើនៅក្នុងសេវាកម្មសុខភាព តើនេះជាកម្មវិធីអប់រំដែលមានលក្ខណៈសម្រាប់និស្សិតផងដែរ? អប់រំសិស្សអំពីអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវព័ត៌មានបន្ថែមអំពីមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេអ្វីដែលត្រូវរំពឹងនៅក្នុងហាងកាហ្វេអ្វីដែលត្រូវរំពឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងគិតអំពីវត្ថុនយោបាយខ្ញុំគិតពីទស្សនៈនីតិវិធីយើងក៏ត្រូវគិតអំពីការណែនាំកម្មវិធីមិត្តភក្ដិដែលបានដំណើរការយ៉ាងល្អនៅក្នុងកម្មវិធីដែលលោក Tucker, លោក Roberts បានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយអ្នកដឹងទេមានការអប់រំបន្ថែមនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ រឿងនេះកើតឡើងមិនត្រឹមតែចំពោះមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងនិស្សិតផងដែរ។

[Paul Ruseau]: ត្រូវហើយយើងនៅទីនេះ។

[Smith]: យើងបានមកដល់ទាន់ពេល។

[Paul Ruseau]: យើងគួរតែបញ្ចប់ផ្នែកចុងក្រោយនៅទីនេះ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងលើបំណែកនេះអាចរកបាននៅទីនេះ។

[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំមិនចាំកន្លែងដែលគាត់បាននិយាយនោះទេប៉ុន្តែដូចដែលយើងបានជួបប្រទះនោះមន្រ្តីសាលាមិនអាចណែនាំកូនបានដោយមានអាយុ 504 ស្តីពីបញ្ហានេះពួកគេអាចដោះស្រាយវានៅក្នុងផែនការសុខភាពដែលគួរតែជាគោលនយោបាយ។

[Jennifer Silva]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែដឹងច្បាស់ថាកម្មវិធីវេជ្ជសាស្រ្តបន្ទាន់ឬផែនការវេជ្ជសាស្រ្តដែលនាយកដ្ឋានសុខភាពមិនដូចគ្នានឹង 504 ទេ។ នេះគឺអាចប្រតិបត្តិបាន។ ជាអកុសលរឿងនេះកើតឡើងជាច្រើនដងនៅពេលដែលឪពុកម្តាយនិយាយថា "អ្នកមិនត្រូវការ 504 ទេព្រោះអ្នកមានធានារ៉ាប់រងសុខភាព" ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំយល់ស្របថាមួយចំនួននេះគឺជាគោលនយោបាយហើយយើងអាចឃើញថាការមកពីការផ្តល់ជូនភាពអត់ធ្មត់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវរបស់អាឡែរហ្សីអាហារ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលវាមកពីក្រុមហ៊ុន Shanine មែនទេ? ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាដំបូន្មានរបស់ Fams ។ មគ្គុទ្ទេសក៍ FUMS មានប្រវែងជាង 30 ទំព័រ។ អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងមកដល់ទីនេះយើងខ្លីជាងបន្តិច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលវាមកពី។

[Suzanne Galusi]: ជាការប្រសើរណាស់, នេះត្រលប់ទៅផ្នែកអប់រំដោយសារតែអ្នកអាចបង្កើតផែនការថែទាំសុខភាពផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងផែនការ 504 ប៉ុន្តែយើងអាចធ្វើការលើផ្នែកអប់រំសម្រាប់និយោជិករបស់យើង។

[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាមានធាតុនយោបាយចំពោះរឿងនេះដែលជា: តើអ្វីជាវិធានរបស់យើងអំពីវិធីបញ្ចុះបញ្ចូលគ្រួសាររបស់យើងឱ្យនាំយករបស់យើង? ខ្ញុំពិតជាមិនដឹងទេពីព្រោះខួរក្បាលរបស់ខ្ញុំបានត្រៀមរួចរាល់សម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ វាគួរតែមានអ្វីមួយនៅក្នុងគោលនយោបាយដែលអាចត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅដៃដែលនិយាយថាប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីអាហារនេះគឺជាអ្វីដែលដំណើរការសម្រាប់អ្នក។ អ្នកមានជំរើសអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន។ នេះអាចជាផែនការសុខភាព។ ប្រហែលជា 504, អ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន។ តើខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើមធ្វើវាដោយរបៀបណា? ខ្ញុំនឹងយកកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ តើខ្ញុំគួរហៅអ្នកណា? តើខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? តើវាដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេច? ផ្នែកខ្លះនៃការអប់រំនេះទាមទារឱ្យមានព័ត៌មានគ្រួសារអំពីរបៀបដែលពួកគេធ្វើអន្តរកម្មជាមួយយើងដូច្នេះផែនការអាចត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងឆាប់រហ័សបើចាំបាច់។ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយថាមិថុនាខ្ញុំមិនមែនជាកូននៅពេលដែលខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្ញុំមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតព្រោះខ្ញុំមិនបរិភោគត្រីឬសំបកខ្យង។ ខ្ញុំមិនដឹងទេរហូតដល់ខ្ញុំធ្វើវា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងអំពីអាឡែរហ្សីពួកគេផ្លាស់ប្តូរពេលវេលាមែនទេ? ដូច្នេះអ្វី? តើយើងដាក់ឯកសារយោងស្រដៀងគ្នានៅទីណា? ដូច្នេះហើយប្រហែលជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយគឺសម្រាប់សាលារៀនដែលមានទំព័រទំព័រពិភាក្សាអំពីរបៀបធ្វើនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់ប៉ុន្តែបញ្ហានៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺថាប្រសិនបើអ្នករស់នៅក្នុងនយោបាយវាមិនអីទេប៉ុន្តែឪពុកម្តាយមិនពិគ្រោះយោបល់ជាមួយសៀវភៅនយោបាយទេ។ បំពេញតាមតម្រូវការដែលមានគុណភាពទាំងនេះ។ ដូច្នេះប្រហែលជាគោលនយោបាយគឺត្រូវមានយន្តការមួយដើម្បីធ្វើដូចនេះជាមួយនឹងពេលវេលាឆ្លើយតបលឿនជាងមុនឬអ្វីមួយជាជាងព្យាយាមដាក់វានៅក្នុងឯកសារនយោបាយ។ ដេលករកាន

[Chenine Peloquin]: អ៊ុំយ៉ាងលឿនមិនមែនអ៊ុំទេពីព្រោះប៉ូលអ្នកប្រហែលជាមិនដឹងអំពីវាសូមក្រឡេកមើលគោលនយោបាយលោក Jen ខ្ញុំដឹងអំពីរឿងនេះផងដែរប៉ុន្តែមានវិក័យប័ត្រដែលកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍនៅថ្នាក់រដ្ឋដែលនឹងពង្រីកការប្រើប្រាស់អ៊ុំប្រភេទនេះ adrenaline ត្រូវបានប្រើនិងរក្សាទុកដើម្បីឱ្យប៉ូលីសអាចយកវាហើយមនុស្សផ្សេងទៀតចូលភោជនីយដ្ឋានអាចផ្ទុក adrenaline នេះ។ ដូច្នេះច្បាប់ទាំងនេះក៏អាចជួយជូនដំណឹងដល់វិន័យរបស់យើងផងដែរនៅពេលដែលពួកគេត្រូវបានអនុម័តហើយទំនងជាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ព្រោះយើងដឹងថាមនុស្សជាច្រើនកំពុងឆ្លើយតបប្រជាជនប្រមាណ 10 ឬ 25 ភាគរយកំពុងឆ្លើយតបនឹងសាលារៀននេះមែនទេ? ពេលខ្លះកត្តានេះបណ្តាលឱ្យមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនៅពេលមានអ្វីមួយនៅសល់នៅសាលារៀន។

[Jennifer Silva]: អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបញ្ហានេះវានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយថ្នាំរបស់យើងមិនចាំបាច់ជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយនេះទេ។ ត្រឹមត្រូវ។

[Paul Ruseau]: នៅពេលរឿងនេះកើតឡើងមិនថាអ្វីដែលយើងត្រូវការដរាបណាយើងអាចធ្វើបានមុនពេលដែលច្បាប់នេះត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មខ្ញុំនឹងខកចិត្តប្រសិនបើរឿងនោះកើតឡើងមួយសប្តាហ៍មុនពេលយើងបានចែកវិក័យប័ត្រនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹង វិក័យប័ត្រនេះតម្រូវឱ្យរដ្ឋបាលធ្វើការជាមួយប្រធាន Rousseau ហើយខ្ញុំធ្វើកំណែទម្រង់សំណើនយោបាយដើម្បីបញ្ចូលសមាសធាតុសមស្របរបស់ក្រុមប្រឹក្សា។ តើមានអ្វីល្អ? នេះគឺជាជំហានបន្ទាប់។ ទទួលបានមួយវិនាទី?

[Jenny Graham]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ សុំទោស។ ខ្ញុំបានគិតថាមែនហើយសូមទៅ។ ថ្ងៃច័ន្ទ។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន សមាជិក Brandley ។ តើយើងចាញ់ទេ?

[Nicole Branley]: បាទ / ចាសខ្ញុំនៅទីនេះ។

[Paul Ruseau]: អូគឺត្រឹមត្រូវ។ សុំទោស។ ដេលករកាន ចាប់តាំងពីខ្ញុំនៅតែចែករំលែកខ្ញុំគួរតែឈប់ធ្វើវា។ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ អស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ អនុប្រធាន Russo បាទ។ និងសមាជិកហ្គ្រេម។

[Jenny Graham]: ព្យាយាម។

[Paul Ruseau]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានទំនាក់ទំនងល្អ រៀបចំជំហានបន្ទាប់ដោយមានយោបល់ទាំងអស់ដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងឯកសារ។ ខ្ញុំក៏ត្រូវធ្វើដូចនេះដែរខ្ញុំនឹងទាក់ទងនឹងនឹងបង្កើតទំព័រមួយដែលជាមគ្គុទេសក៍មួយដែលជាមគ្គុទេសក៍លើកលែងតែយើងអាចដាក់វាទៅក្នុងគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្នជំនួសឱ្យការធ្វើវានៅពេលអនាគតខ្ញុំមិនស្គាល់អ្នកទេប៉ុន្តែខ្ញុំរវល់។ ដូច្នេះចូរយើងធ្វើវា។ ជាក់ស្តែងខ្ញុំនឹងរៀបចំការប្រជុំមួយផ្សេងទៀតដូចនេះនៅពេលដែលយើងកំណត់ពេលណាត់ជួបផ្សេងទៀត។ ប្រសិនបើយើងអធិស្ឋាននេះនឹងក្លាយជាការប្រជុំចុងក្រោយ។ វាមិនមែនថាខ្ញុំមិនចូលចិត្តវាទេប៉ុន្តែយើងពិតជាត្រូវយល់ព្រមលើអ្វីមួយ។ ដូច្នេះចុងក្រោយតើមានអ្វីផ្សេងទៀតដែលអ្នកចង់និយាយទេ? តើមានចលនាដើម្បីពន្យារពេលទេ?

[Nicole Branley]: ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាដើម្បីពន្យារទុក្ខ។

[Paul Ruseau]: សមាជិកសម្រាប់ Branley? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham?

[Jenny Graham]: ព្យាយាម។

[Paul Ruseau]: សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo? ត្រឹមត្រូវ។ បុរសខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងបានរីកចម្រើន។ ខ្ញុំដឹងថាវាមានរយៈពេលមួយរយៈហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការវាយដំនេះតើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? ខ្ញុំដឹងហើយព្រោះអ្វីៗគឺដូចគ្នាវាតែងតែមានមុខលើមុខរបស់យើង។ វារាវបាទ។ វាពិបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍លើរឿងមួយក្នុងរយៈពេលយូរមុនពេលមានអ្វីផ្សេងទៀតទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអរគុណអ្នក។ មនុស្សគ្រប់គ្នាមានរាត្រីដ៏អស្ចារ្យ។ កិច្ចប្រជុំបានបញ្ចប់។