[Paul Ruseau]: يرجى ملاحظة أن التجمعات واللوائح المسموح بها مسموح بها في 7 أكتوبر 2025 حتى الساعة 4:30 دقيقة. وسيتم تنفيذها من خلال المشاركة عن بعد من خلال التمديد. تم تسجيل اللقاء . يمكنك مشاهدة هذا الاجتماع على Medube School's Medford على Medford Media على شبكة الكابل الإقليمية. وبما أن الاجتماع سيعقد عن بعد، فسوف يحضر المشاركون أو يتصلون باستخدام الروابط التالية أو رقم الهاتف. لا يوجد رقم هاتف مسجل، ولكن إذا كنت تستمع حقًا، فربما تعرف كل هذا بالفعل. نحن بحاجة إلى العثور على أرقام هواتف جهات الاتصال هذه. قد يتم طرح أسئلة أو تعليقات إضافية خلال الاجتماع بواسطة هاملين بروسو (Medford.k12.us). يجب على المرسل تقديم المعلومات التالية: الاسم الكامل. عنوانك في ميدفورد. إذا كنت أحد الموظفين، يرجى قبول سؤالك أو تعليقك. على جدول أعمال اليوم الموافقة على مقترح سياسة تحويل الأموال لعلاج الحساسية التي تهدد الحياة والعمولات، منذ تمت المراجعة لتشمل الموظفين في السياسة. لقد نسيت التاريخ. أعتقد أننا فعلنا ذلك في مايو. إذن، 24 صفحة فقط. لذلك، اسمحوا لي أن أذهب... 18 يونيو. 18 يونيو. شكرًا لك أوه، أنا بحاجة لإجراء مكالمة. اسمحوا لي أن أفتح بريدي الإلكتروني وأسجلك. منح العضوية.
[Jennifer Silva]: هذا.
[Paul Ruseau]: أعضاء مجلس براملي.
[Jennifer Silva]: هذا.
[Paul Ruseau]: وأعضاء روزوزا. هذا. كل شيء على ما يرام. الجميع حاضرون. لدينا النصاب القانوني. لذا فإن أول شيء أريد قوله هو أنه إذا أراد أي شخص التحدث عن جزء محدد من هذه المشكلة، فيمكننا التعامل معه. لا أعتقد أن سياسة من 24 صفحة ستوصلنا إلى هناك خلال ستة أشهر. هذا هو جدول الأعمال حقًا، لذا آمل أن يحصل الجميع على فرصة قراءته. في هذه المرحلة، إذا كان لديك شيء تريد رؤيته، فسوف أشارك الشاشة حتى لا نضطر إلى ذلك. تخيل لو كنت أقرب. مرحبًا بالعميد أوليلي، المدير الجديد، لقد نسي لقب المهندس. مسارات المشي والحديقة؟ فقط نسميها قسم؟ آسف، يجب أن أعرف أفضل. وبالطبع مديرة التمريض لدينا. آسف.
[Suzanne Galusi]: في المدارس الحكومية.
[Paul Ruseau]: في الواقع، هناك مدرسة عامة هنا. أعتقد أنها أطول. ومسؤولي الرعاية لدينا، السيدات. سيلفا، لدينا أيضًا ريتا سميث، مديرة خدمات الطعام. أعتقد أنني أستطيع التعرف بسرعة على هؤلاء الأشخاص. هل يريد أحد التعليق على هذا؟ هذه ليست المرة الأولى التي نتحدث فيها أنا ورودو عن هذا الأمر.
[Jenny Graham]: لدي فقط بعض الأسئلة. حسنًا، عندما نتحدث عن هذا في شهر يونيو، فإننا نتحدث عن حسنًا. ما أحاول قوله هو أننا بحاجة إلى العثور على الأشخاص المتورطين في هذه السياسة. المنطقة تتجاوز إدارتنا، وخاصة PTO. من الناحية الرياضية، من الرائع أن تسرق هنا. أريد أن أعرف إذا خرج هذا وما هو الجواب.
[Jennifer Silva]: لذلك أرسلت هذا إلى قادة PTO. لم أسمع حقا أي شيء منهم. ومع ذلك، أثناء تطوير هذه السياسة، تحدثنا مع أحد المعلقين الذي علق على ما تم تضمينه هنا، ولهذا السبب تم تضمين بعض العناصر في السياسة.
[Jenny Graham]: كيف ردت؟ أعتقد أن PTO المشترك الخاص بنا رائع. أريد المساعدة، لكن تفسيري هو أننا نغير طريقة الخدمة الشاقة التي يعمل بها مأخذ الطاقة من جانب الطاقة. لذلك أريد أن أعرف رد فعلك.
[Jennifer Silva]: يمين. شاني، هل تتحدث على الهاتف؟ لأنني أعتقد أنه يحصل على ردود فعل من PTO أكثر مما أحصل عليه. أنا.
[Chenine Peloquin]: لقد عدت للتو من فتح لوحة زلقة، آسف. لذلك تحدثنا إلى Missitook وPTOS Roberts. أعني، أعتقد أنني أريد العودة والإجابة على هذا السؤال. لكن في بداية الاجتماع، أريد أن أفهم سبب وجودنا هنا، لأن الأطفال يمكن أن يموتوا. ولهذا السبب لدينا هذه السياسة. دائما الخوف. العودة إلى الوراء لأنني حذرتك بالفعل. يذهب. في كل مرة أرسل فيها ابني أو أطفالنا الذين يشكلون خطرًا على كرة القدم أو كرة القدم أو المقهى لتناول الغداء أو حفلة عيد ميلاد أو أي شيء آخر، سيكون شخص ما مخطئًا وسنتلقى هذه المكالمة. لهذا السبب نحن هنا. نريد أن نتأكد من أن الأمر سهل. ليس لدي مشكلة مع هذه السياسة. هذا توقع معقول لشخص ما. ولكنني أريدكم فقط أن تجلسوا مكتوفي الأيدي لأنني أعتقد أنه عندما نجتمع في شهر يونيو، يجب أن تكون أهمية هذه السياسة واضحة، بالإضافة إلى سبب مشاورتنا مع المجتمع المدرسي. أما بالنسبة للتعليم والتدريب المهني، فالحذاء بني اللون، يتم إنشاء العديد من ورم الظهارة المتوسطة لغرض تحديد الحساسية. يتحدث روبرت عن الفرق بين طعام PTO لجامعي التبرعات البالغين الذين سيشترون الطعام ويطعمونه في بعض المناسبات الخاصة، وعن أهمية وضع العلامات. حسنًا.
[Jenny Graham]: هل سنخسر؟
[SPEAKER_06]: آسف جدا؟
[Jenny Graham]: لا، أنا هنا. لقد تلقينا بعض ردود الفعل. المدرسة الثانوية هي المدرسة الثانوية لأن هذا ما أعتقده. هل تتغير المحادثات بمرور الوقت؟ باعتباري شخصًا يواجه موقفًا يهدد حياته، فأنا أتفهم بنسبة 100% الحاجة إلى هذه السياسة. أحاول معرفة كيف يمكننا ربط الأشخاص بنفس سير العمل مثلهم، ونطلب منهم التغيير حتى نتمكن من مساعدتهم في ذلك.
[Jennifer Silva]: نعم، لا نحصل على إجابة من المدرسة الابتدائية والمدرسة المتوسطة. لذا أعتقد أننا ندعو إلى التغيير، ولكن بناءً على ما قاله شين، لا أعتقد أنه من الحكمة حقًا. أعتقد أن أول هذه التحديات سيكون توعية الناس بالحساسية الغذائية لأنني أعتقد أن هذا جزء منها نحاول القيام بكل هذه المبادئ لتزويد الناس بمستوى عالٍ من التعليم. على سبيل المثال، أنت تعلم أن السكان المحليين سيرقصون في نهاية الأسبوع المقبل ويتوقف أحد الأطفال عند مكتب الممرضة في المدرسة ليسأل عما إذا كان لدى الأطفال خيار. في ذلك الوقت لم يكن هناك خيار ثابت للأطفال. لذلك تعمل الممرضات والمدير معًا لتحقيق ذلك. لذا، أعتقد أن ما نقوله هو، "مرحبًا، نحن بحاجة إلى أن يعرف الناس ما يلزم للحفاظ على سلامة الأطفال ومهمتهم." أعتقد أن هذين هما الشيئان اللذان نحاول القيام بهما.
[Jenny Graham]: حسنًا، أعتقد أن هذا مثال جيد. بالمناسبة، إذا لم تكن لديك حساسية تجاه ملايين الأطعمة، وحتى لو كنت تعاني منها، فهذا لا يعني أنها تعرف. بدون الدعم المناسب، سيبذل منظمو الحدث قصارى جهدهم ولا ينوون التسبب في مشاكل. لذلك عندما يطرح هذا السؤال، فإنه يخلق نوعا من الارتباك. لذلك أعتقد أن السؤال الذي طرحته على المشاركين لأنني اعتقدت أننا نحتاج إلى نجاح هذه السياسة نحن بحاجة إلى معرفة كيفية تغيير هذه المحادثة بحيث لا تحدث في اللحظة الأخيرة عندما يبدأ الناس في الشعور وكأن الناس في المراحل النهائية من الإعداد؟ والآن نقول: حرر ما بقي من يومك وساعدنا في حل هذه المشكلة. أعتقد أن لدي سؤال: السبب الذي يهمني هو ذلك وأعتقد أنه إذا نجحنا، يمكننا أن نساعد كثيرا في هذه العملية. أريد أن أعرف كيف حدث هذا على مستويات مختلفة. أعتقد لسبب ما أن المحادثة في المدرسة الابتدائية والمدرسة المتوسطة مختلفة تمامًا. لهذا السبب أريد أن أسمع صوتك في هذه المحادثة، لأنني أعتقد أنها مهمة. حسنًا، هناك شيء آخر يثير إعجابي بشأن هذا المبدأ. أعتقد أن الكثير من هذه القواعد تجعل من الصعب إنهاء 22 صفحة. ويشمل الأدوار والمسؤوليات المحددة في عقد العمل. لذلك هذا لا يكفي بالنسبة لنا. ضعها في السياسة ثم توقع من الناس أن يفعلوا هذه الأشياء. هناك عدد قليل من الأيدي التي نحتاج إلى التفكير فيها. لكن بشكل عام، أعتقد أنه إذا كانت هناك طريقة للفصل بين السياسة والسياسة والصيانة، فإن كل هذه الأجزاء ستكون أكثر فائدة. لا بد لي من التعايش مع الأمر كما هو لأنني أجد صعوبة في قبول الشكل الحالي. لا أعتقد أن هذا مقصود. وأعتقد أن هذا مفيد جدا. لكنني أعتقد أنك بحاجة إلى رؤية الأمر بشكل مختلف حتى ينجح فعليًا في الممارسة العملية.
[Jennifer Silva]: قاتل أعتقد أن ما أقوله هو، أعتقد أنه معقول. أعتقد أن الهدف هو جعله سهل الاستخدام، مما يسمح لك بأن تصبح المعلم وتبدأ جلستك على الفور. أنت مدير، يرجى زيارة القسم الخاص بك مباشرة. لهذا السبب لفترة طويلة. وذلك لأننا نحاول تحليل المسؤول عن أشياء مختلفة. لكنني فعلت ذلك بالفعل، وأجريت محادثة حول الحاجة إلى المفاوضة الجماعية وما نفكر فيه عندما نفكر في الأدوار والمسؤوليات. لذلك فمن المنطقي. أعتقد أنه يمكننا جمع فريقنا معًا ومعرفة كيف نرى هذه السياسة ومن ثم تعيين هذه الأدوار والمسؤوليات هنا. أنا منفتح على أي فكرة طالما أنها نهج جيد.
[Paul Ruseau]: نعم أفكر في هذه الأشياء كما تعلمون، فقط انطلاقًا من وجهة نظر عالمية، سياسة صحية، رعاية صحية، مصطلحات، مصطلحات سياسية، كما تعلمون، يمكننا أن نحصل على سياسات سياسية مثل السياسات الوطنية وكيفية الحصول عليها. لذا، لنقول شيئًا مثل رقم ديفي العشري، فإن دايمال لديه هيكل غير معقول للجميع، ولكن لدينا سياسة عالية المستوى ومن ثم لدينا القواعد الصحيحة أسفل الهيكل، وليس جزءًا من نفس السياسة. ما أحبه في الأمر هو أنه يمكنك أن يكون لديك هدف بالفعل، يمكنك أن يكون لديك هدف. التدريب يجب أن تعلم أن مدير البناء يجب أن يعرف ذلك حقًا، فهي ليست 24 صفحة، لكنه لا يستطيع تشجيع الكثير من الناس على القيام بذلك. للعثور عليه، إذا كنت محظوظًا بما يكفي لرؤية جدول المحتويات، حسنًا، جدول الصفحات الكامل. لذا قم بتقسيم الأمر إلى جماهير مختلفة، ولكن هناك أيضًا أسباب مختلفة وراء وجود جماهير مختلفة.
[Chenine Peloquin]: شانينا؟ أريد التحقق من المشكلة على المدى الطويل لأن أحد الأهداف هو التأكد من أنك لست مضطرًا لرؤية أدوار مختلفة لمعرفة دور ذلك الشخص؟ ما هو الدور الذي تلعبه هذه الشخصية؟ إنه يكرر دائمًا شيئًا ما ويأخذ جزءًا مهمًا من وقته النشط. ولكن من السهل العثور عليه. اسمي ل. ما هي السياسة؟ ما هي مسؤوليتي فيما يتعلق بصيانة المعلم والمدرسة الابتدائية؟ كل هذا يجعل هذه الأدوار أكثر جاذبية. اسمحوا لي أن أذكر هذه المجموعة أن نفس المسؤولية تستند إلى توصيات مجموعات التثقيف الغذائي التابعة لـ CCCCCCC.
[Paul Ruseau]: نعم بالتأكيد. عندما أفكر في سياسة ما، فهي مجرد سياسة ويجب استخدامها كدليل لأجزاء أخرى مثل مجلس الإدارة. لا أقصد أنني كسول، لكن عندما أرى ملفاتي المكونة من 24 صفحة. لن أسمح لي بالسقوط. أريد أن أعرف متى سأصل إلى 24 صفحة، حتى لو قرأت اثنتين فقط. عندما نتلقى بريدًا إلكترونيًا، يقومون بالتمرير. سأتحدث عن هذا لاحقًا، لكن غالبًا ما يعني ذلك أننا لا نستطيع الوصول إلى هناك. لا أعتقد أن الأمر يتعلق فقط بإدارة الوقت. أعتقد أن هذه معلومات غير ضرورية. نعم، هذه مجرد أفكاري. يعني خفضنا سياسة التنمر من (لا أتذكر) إلى بضع صفحات اتفقنا عليها، وليس السبب. أم، ولكن أعتقد أنك تفهم، أعني، بعض الناس بحاجة إلى العمل ثلاث ساعات في اليوم. إذن متى يمكننا أن نتوقع منهم أن يفعلوا ذلك؟ أعني، إنها مسألة تتعلق بالإدارة المهنية والتطوير المهني، إنها ليست مشكلتي، إنها مشكلة مديري في الاعتقاد بأن لديك ما تقوله.
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن الأمر ينجح على جميع مستويات البلاد، وأعتقد أن مثل هذه الأمور مهمة. للتأكد من أننا نقدم المعلومات. أشياء مثل الحساسية، الطعام دائمًا جيد ومتغير، والتغيرات تحدث طوال الوقت وتظهر حساسية جديدة. في كل مبنى مدرسي، هناك العديد من المحادثات والحجج بين المعلمين والمعلمين والمدارس والطلاب. يتم دائمًا إضافة مرضى حساسية جدد إلى هذه القائمة، وهناك طرق عديدة للتفكير في تصميم المساحة والمشاركة في إشراك طلابنا. ولهذا أعتبر الصحيفة وأهم جلسات المناقشة. حسنًا ، بخصوص الحساسية. الوعي الغذائي من ردود الفعل التحسسية الغذائية، وتشكيل الحساسية الغذائية. أعتقد أنك من أبهرني حقًا هو واحد منهم لأنه هذه هي الطريقة التي يتم تنظيمها. أريد أن أتولى العديد من المسؤوليات والمسؤوليات تجاه موظفينا ومجتمعنا. لكن علينا أن نصل إلى مستوى من التواصل حيث لا أعتقد أننا قد خلقنا بعد أشخاصًا يجلبون الناس إلى طاولة المفاوضات ويتحدثون معهم حول معنى تلك المفاوضات. لا أعتقد أن هذا هو الشيء الذي يمكننا إنزال قاربنا من أجله. آمل أن يستمتع الناس به وأن يكون لديهم مستوى محدود من الالتزام بمستويات مماثلة. في الواقع، تحدث جراهام عن هذا. وتتعلق المشاكل في معظمها بمفاوضات الأعضاء، وهو ما نحتاج حقا إلى معالجته. لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى إجراء حوار على العديد من المستويات قبل أن نتمكن من المضي قدمًا واعتماد سياسة رسمية. وأتساءل عما إذا كان هناك حوار يدور: هل هذه سياسة؟ هل هذا دليل؟ لكنني أعتقد أننا بحاجة إلى خطط للحديث.
[SPEAKER_06]: يحاول.
[Jenny Graham]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ដេលករកាន អ៊ុំខ្ញុំគិតដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាទាំងពីរ។ ខ្ញុំគិតថាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបគោលនយោបាយច្បាស់លាស់នៅទីនេះពីព្រោះការគំរាមកំហែងនៃការគំរាមកំហែងលើសិស្សដែលមានអាឡែរហ្សីអាហារនឹងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងដោះស្រាយដោយយោងតាមគោលការណ៍នៃការសម្លុតរបស់យើង។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នយោបាយ។ ក្នុងករណីនេះយើងមិនប្រើតារាងអាឡែរហ្សីជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់ជារបស់។ ការបញ្ចេញមតិបែបនេះក្នុងទ្រង់ទ្រាយបង្រួមនៃអ្វីដែលយើងជាសមូហភាពគឺហើយមិនព្យាយាមធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែផ្នែកទីពីរគឺដំបូន្មាន។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់ប្រជាជនឱ្យធ្វើវាហើយយល់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេ។ និង វាគួរតែមានមួយសម្រាប់បង្វឹកពីព្រោះគ្រូបង្វឹកកំពុងដោះស្រាយជាមួយផ្នែកផ្សេងៗនៃការងារមែនទេ? បន្ទាប់មក pto បន្ទាប់មក para ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំអត្ថបទនេះបំបែកវាហើយក្លាយជាមគ្គុទេសក៍។ នេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើងហើយនេះគឺជាកន្លែងដែលអ្នកអាចទទួលបានដំបូន្មាននិងការណែនាំ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលោកប្រធានថែទាំនឹងអាចរក្សាដំបូន្មាននេះដោយមិនមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវផ្លាស់ប្តូរព្រោះខ្ញុំគិតថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងការពិតគឺថាអ្វីៗទាំងអស់វិវត្តនិងការផ្លាស់ប្តូរ។ យើងចង់ឆ្លើយពួកគេ។ នៅពេលដែលឯកសាររបស់អ្នកហួសសម័យវាមិនមានប្រយោជន៍ទៀតទេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយបានទេព្រោះវាច្របូកច្របល់ឬតាមពិតអ្នកណាម្នាក់សួរសំណួរហើយយើងគិតថាវាជាចំណុចល្អ។ យើងគួរតែបញ្ចូលវា។ យើងគួរតែបញ្ចូលវាទៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំរបស់ភី។ ភី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីធ្វើឱ្យក្តារធ្វើការនិងរំញោចជាមួយប្រជាជនដែលអ្នកមានបំណងគាំទ្រ។ សម្រាប់ឧត្តមគតិរបស់ខ្ញុំ។ តើរឿងនេះមិនមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុង SOOMITE និងគោលនយោបាយអានច្រើនទេឬ? ប្រសិនបើមានអ្វីមួយត្រូវការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗខ្ញុំចង់ឱ្យវាផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើអ្នកគិតអំពីវាសម្រាប់ខ្ញុំមានពីរផ្នែកគឺនយោបាយនិងការណែនាំ។ ប្រហែលជាមានរឿងខ្លះដែលត្រួតស៊ីគ្នាដោយមិនផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបឆ្លាតវៃមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំចង់ធ្វើបានល្អដោយភាគីទាំងសងខាងហើយដាក់របស់ល្អ ៗ ក្នុងធុងខាងស្តាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនគិតថាសំណង់ម្តងទៀតគឺជារឿងអាក្រក់។ ខ្ញុំគិតថាពាក្យដដែលៗគឺជាដំបូន្មានមិនមែននយោបាយទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលនយោបាយខ្ញុំពិតជាកំពុងនិយាយជាមួយនរណាម្នាក់អំពីគោលនយោបាយរបស់អាយអាយអាយរបស់យើង។ ហើយវាត្រូវការពេលយូរ។ និយាយឱ្យខ្លីនេះគឺជាគោលការណ៍របស់យើង។ ខ្ញុំបានបញ្ចប់វាក្នុងប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ វាជាយូរមកហើយ។ ជាទូទៅសមមូលនៃប្រយោគពីរនិងកន្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំតែងតែផ្តល់អាទិភាពដល់បទបញ្ជាច្បាស់លាស់និងសង្ខេបដូច្នេះដែលមិនបង្កឱ្យមានការភាន់ច្រឡំ។ យើងមិនមានកាតព្វកិច្ចអាឡែរហ្សីទេ។ យើងយកការយាយីយ៉ាងខ្លាំង។ ដោយមិនគិតពីរឿងទាំងនេះសម្រាប់អ្នក វាងាយស្រួលក្នុងការមើលឃើញអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាន។ ដូច្នេះការណែនាំត្រូវតែគាំទ្រអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសម្រាប់ខ្ញុំរឿងពីរកើតឡើងនៅក្នុងឯកសារនេះ។ រឿងទាំងពីរនេះត្រូវតែកើតឡើង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេគួរបង្ហាញក្នុងឯកសារតែមួយទេ។
[Unidentified]: فضاء.
[SPEAKER_00]: ត្រូវហើយខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះជាលើកដំបូងនៅព្រឹកនេះប៉ុន្តែមានរឿងខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចយល់ព្រមបានច្រើនទៀតស្ទើរតែដល់ចំណុចនៃការនិយាយនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតពីទស្សនវិស័យកីឡាគឺ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើនបានចូលរួម។ ខ្ញុំចង់ទទួលបានមនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនៅជួរមុខនៃរបស់ខ្លះ។ ក្រុមអាហារពេលល្ងាចដូចជាក្រុមរបស់យើងត្រូវរៀបចំមីនុយជាមុនដែលធ្វើឱ្យវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចសម្រាប់អ្នកដឹកនាំកីឡានិងគ្រូបង្វឹកដែលត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តគំនិតនយោបាយដែលពួកគេនាំយកមកវាទេ។ អ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងមានអាហារពេលល្ងាចក្រុមដែលយើងមិនទាំងដឹងផងសូម្បីតែក្មេងៗបានរៀបចំវាឬឪពុកម្តាយបានចាកចេញពីវានៅខាងក្រៅសាលាឬអ្វីមួយដូចនេះយើងមិនអាចដើរទៅមុខបានទេ។ ខែមិថុនាហើយខ្ញុំបាននិយាយនៅព្រឹកនេះ។ អ្នកដឹងទេវាខុសគ្នាឆ្ងាយពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលារៀនឬនៅផ្ទះមែនទេ? ខ្ញុំចូលចិត្តចំនួនតំបន់ដែលត្រូវបានប្រើជាកាតប៉ុស្តាល់។ ខ្ញុំបានធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងរហ័សបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំខែមិថុនានេះហើយបានផ្ញើវាទៅក្រុមមួយហើយក្រុមនេះបាននិយាយថាមិនមែននិយាយថាវាជានរណាទេប៉ុន្តែមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមមានជំងឺ celiac ។ គ្រាន់តែចងចាំរឿងនេះប្រសិនបើអ្នកមានគម្រោងអាហារពេលល្ងាចក្រុមមិនអីទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះ អ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់ផ្សព្វផ្សាយវានៅក្នុងវួដឬនៅក្នុងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំប្រសិនបើអាចធ្វើបានប្រសិនបើយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននេះហើយបញ្ជូនវាទៅក្រុម។ វាមិនត្រូវការគោលការណ៍ទេវាត្រូវការគោលការណ៍ណែនាំ។ អ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមនេះមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះឬនរណាម្នាក់នៅក្នុងក្រុមមានអាឡែរហ្សីនេះហើយយើងរំពឹងថាឪពុកម្តាយនឹងបន្តដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំក៏គិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលខ្ញុំបានឃើញនៅទីនេះអ្នកដឹងទេ។ ការផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងារគ្រូបង្វឹកប្រសិនបើយើងជាអតីតប្រធានសហភាពគឺធ្វើឱ្យគោលនយោបាយនេះក្លាយជាគោលនយោបាយនេះយ៉ាងហោចណាស់យើងនឹងផ្លាស់ប្តូរការពិពណ៌នាការងាររបស់យើងហើយបន្ថែមវាទៅកន្លែងដែលបានបង្ហោះនៅកន្លែងណាមួយ។ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេបានយកថ្នាក់អាឡែរហ្សីហើយបានឆ្លងកាត់វាពីព្រោះឥឡូវនេះពួកគេមិនធ្វើទេ។ បើដូច្នេះប្រហែលជាយើងគួរតែបន្ថែមថាយើងនឹងផ្សាយពាណិជ្ជកម្មសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្វឹកនៅរដូវកាលក្រោយ។ យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង។ យើងមានរបស់ខែមិថុនាហើយខ្ញុំបានពិភាក្សាពីមុនការប្រគុំតន្រ្តី KPIS ជំនួយដំបូង។ វាមិនបន្ថែមច្រើនទេប៉ុន្តែវាត្រូវតែបន្ថែមប្រសិនបើយើងចង់បន្ថែមវាឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែក្រុមអាហារពេលល្ងាចបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗព្រោះពេលខ្លះយើងមិនទាំងដឹងថាអាហារពេលល្ងាចជាក្រុមនឹងកើតឡើងយ៉ាងម៉េចដែរ។
[Chenine Peloquin]: أعتقد أن سؤالي (هذا ليس موضوعي العام) هو: ما الفرق بين النصيحة والسياسة؟ أعني، حتى ما تحدثت عنه أورويا للتو، فإن توقع قيام الوالدين بالتعامل مع الطعام يمكن أن يمثل مشكلة كبيرة للأطفال غير المرغوب فيهم الذين يعانون من الحساسية. إذًا، هل أنا مجرد بول أم شيء آخر؟
[Paul Ruseau]: نعم، هناك فرق، لا يوجد فرق. سياسات اللجنة الأكاديمية المكتوبة والمبادئ التوجيهية للمدير العام. وفي كلتا الحالتين، تقع مسؤولية الالتزام بالقانون على عاتق الرئيس التنفيذي. لذلك يعتمد الأمر حقًا على ما إذا كان المدير يريد التقديم أم لا. لذلك ليس لدينا اليوم سياسة حساسية تهدد الحياة، لكن هذا لا يعني أنه ليس لدينا سياسة مدرسية، ولكن ليس لدينا سياسة مجلس إدارة المدرسة، لكنهم يقولون إنها سياستنا. إذن هذه ليست مجرد مجموعة مختارة من الكتب الغربية عن المقذوفات. إذا لم يكن مجلس إدارة المدرسة مهمًا، فهم يعتمدون على الحكومة المركزية وما يقولونه مخالف لأي قانون في أي بيئة. لكنني أعتقد أن جزءًا من قانون إصلاح التعليم لعام 1993 هو الذي يمنح الصلاحيات لمدير المدرسة. كما أن بعضها متاح للمبادئ، وهو ما يزعجني قليلاً لأنه في بعض الأحيان يكون للمخرج قوة سلطة لا قوة لها. ومع ذلك، لن نضطر إلى القيام بذلك مرة أخرى.
[Jenny Graham]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអាហារពេលល្ងាចក្រុមគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីរបៀបដែលយើង យើងអាចមានបទប្បញ្ញត្តិប៉ុន្តែបើគ្មានការគាំទ្រត្រឹមត្រូវទេឪពុកម្តាយដែលមានចេតនាល្អអាចធ្វើឱ្យខូចខាតអ្វីដែលត្រូវបានមែនទេ? គ្មាននរណាម្នាក់មានបំណងធ្វើរឿងនេះទេ។ ប៉ុន្តែសំណួរបន្ទាប់នេះបើយោងតាម Shanine គឺជាផលវិបាកមួយមែនទេ? ដូច្នេះឪពុកមិនបានផ្តល់ជម្រើសផ្សេងទៀតទេ។ តើយើងនឹងធ្វើអ្វី? ទាត់កូនប្រុសរបស់អ្នកចូលក្រុម? តើយើងគួរបញ្ឈប់កូន ៗ របស់យើងពីការនៅសាលារៀនទេ? យើងមិនមានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការពង្រឹងច្បាប់ក្នុងករណីទាំងនេះទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកដែលគោរព។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានភាពងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូបង្វឹកក្នុងការត្រួតពិនិត្យអាឡែរហ្សីអាហារនៅពេលពួកគេចុះបញ្ជីពួកគេនៅដើមរដូវកាល។ បន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយដែលចង់ធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះពិធីជប់លៀងអាហារពេលល្ងាចអ្នកអាចបញ្ជូនបញ្ជីនេះទៅពួកគេ។ ដូច្នេះវាមិនមែនជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អ្នកក្នុងការសួរកុមារម្នាក់ៗទេ។ តើអាហារអ្វីខ្លះដែលអ្នកមានអាឡែស៊ី? ដោយវិធីនេះនៅវិទ្យាល័យអ្នកនឹងទទួលបានចម្លើយបន្ថែមពីកុមារជាងឪពុកម្តាយ។ ហើយប្រសិនបើក្មេងៗសម្រេចចិត្តឆ្លើយ។ នេះមិនមានន័យថាពួកគេនឹងមិនមកផ្ទះរបស់អ្នកហើយនិយាយថា: គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលខ្ញុំមានប្រតិកម្មអាឡែហ្ស៊ីនេះ។ ឥឡូវនេះមានអ្វីមួយកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមានវិធីមួយចំនួនដែលយើងអាចចូលរួមបាន។ បង្កើតប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការស្នូលមួយចំនួន។ ដំបូងនៅពេលដំបូងនៅពេលដែលគ្រូបង្វឹកបានជួបជាមួយឪពុកម្តាយពួកគេបាននិយាយថាយើងចង់មានអាហារពេលល្ងាចជាក្រុម។ យើងលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកធ្វើរឿងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើដូចនេះនេះគឺជារបស់ខ្លះដែលអ្នកត្រូវដឹងអំពីក្រុមរបស់យើងដូច្នេះយើងអាចរក្សាឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាព។ បន្ទាប់មកវាមិនទាន់ចប់នៅឡើយទេ ការបរាជ័យនិងផលវិបាកយើងពិតជាមិនមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំសូមធ្វើឱ្យអ្នកកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ Lucas ចង់ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបាននិយាយថាមិនអីទេយើងអាចធ្វើបាន។ តើអ្នកផ្តល់សេវាកម្មអ្វីខ្លះដល់ក្រុមក្មេងជំទង់មួយក្រុម? វាហាក់ដូចជាអ្វីៗទាំងអស់នឹងមានភាពស្មុគស្មាញណាស់។ គាត់បាននិយាយថាអូ! គាត់បានមកញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចមួយក្រុមហើយបានបម្រើឡាស៊ា។ ខ្ញុំដូចជា គ្មាននរណាម្នាក់មានជំងឺ celiac ដែលឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនេះជាការពិតរឺអត់មែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថាមិនអីទេខ្ញុំរីករាយដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តឡាស៊ែរ។ ហើយគាត់បាននិយាយថាល្អមាននៅសល់ច្រើនណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយថាប្រហែលជាពួកគេមិនចូលចិត្តឡាសាហ្គាណាទេ។ វាពិបាកក្នុងការនិយាយមែនទេ? ក្រុមនេះនៅតែផ្លាស់ប្តូរ។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងនាមជាឪពុកខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលអាចបើកផ្ទះរបស់ខ្ញុំហើយធ្វើអ្វីៗបាន។ ប៉ុន្តែវានឹងប្រសើរប្រសិនបើនរណាម្នាក់អាចផ្តល់ផែនការតិចតួចអំពីរបៀបធ្វើនេះពីសុវត្ថិភាពនិងទស្សនៈជោគជ័យ។ ខ្ញុំមិនបម្រើអ្នកណាម្នាក់ក្នុងគ្រួសារខ្ញុំដោយសារតែមានអាឡែរហ្សីដែលគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត។ មានរឿងជាច្រើនទៀតដែលកើតឡើងនិងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ ហួសចិត្តខ្ញុំទើបតែដឹងថាគាត់បានញ៉ាំនៅត្រីមាសខ្មៅដូចដែលយើងបាននិយាយ។ ប៉ុន្តែវាកាន់តែប្រសើរប្រសិនបើវាងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលចូលរួមក្នុងរបៀបដែលយើងចង់បាន។ វាក៏ធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពផងដែរដែលជាចំណុចពិត។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្ហាញខ្លួនអ្នកដល់កូន ៗ របស់អ្នកតាមរបៀបនេះ។
[Nicole Branley]: لذلك اعتقدت أن لدي سؤال. إذا قمت بإزالة بعض المسؤولية، أي كل ما يفعله الناس، وكيفية وضعه وكيفية تطبيقه؟ هل هناك طريقة لتطبيقه؟ هل أريد أن أبدو مثل ساحرة؟
[Paul Ruseau]: أعني أننا لا نفعل ذلك.
[Nicole Branley]: الآن علينا أن نفعل هذا أكثر فأكثر. هل تفهم ما أعنيه؟ ربما ليس الآن. أعني أنني كنت مظلة. إذن فأنت تعلم أن هذا لا يزال موضوعًا ساخنًا، خاصة في الحياة اليومية في الفصل الدراسي. لا أعتقد أنه كان لدينا فصل دراسي لا يعاني من الحساسية والوجبات الخفيفة على وجه التحديد في رياض الأطفال. كما تعلمون، هذا هو الموضوع. أتحقق من المقبلات الأساسية فقط للتأكد من أن كل شيء آمن. أعني أنه سيكون من الرائع الحصول على بعض النصائح لأنني اعتقدت في بعض الأحيان أننا بحاجة للتأكد من أنك بخير وهذا ما كنت أفعله الآن. ولكن كيف يمكننا إعفاء الجميع من هذه المسؤولية دون خرق أي قواعد؟ اتفاق جماعي؟ كيف يمكنك الجمع بين كل هذا في شيء لا يعتبر نصيحة جيدة ولكنه في الواقع سياسي؟
[Paul Ruseau]: أولا، عضلاتنا هي المساطر. هذا هو ممارسنا. آمل أن يقوم شخص ما بإنشاء نسخة ISI. لكنني أعتقد أنه في السياسة ستجد شيئًا مثل السياسي. أو، معذرة، سيقوم أي شخص تم تحديده بإنشاء دوره ومسؤولياته والحفاظ عليها والتأكد من فهمها من قبل جميع الموظفين المعنيين كل عام. أعتقد أنه عندما تفكر في القانون الفيدرالي، فإنه يخبر بعض الوكالات دائمًا أنهم سيفهمون ما نعنيه حقًا. وهذا أمر غير مقبول، ولكن يجب أن يحدث بالفعل. قالوا إن قواعد هيئة أسواق المال سيتم كتابتها من قبل خبراء وسيتم تصميم القانون للقيام بذلك لأنه في هذه الحالة تم تطوير القانون بالاشتراك مع مجلس الإدارة، على الرغم من أننا واجهنا هذه المشكلة، تذكر، تذكر ما ورد أعلاه. قدرتنا على الاستجابة بسرعة لمتطلبات السياسة المحدودة المتغيرة. أعني، فقط بسبب عدد المواعيد لدينا وحقيقة أن لدينا وسائل منع الحمل 180، ما زلنا بحاجة إلى تأجيلها. مع الحب، لقد فعلت هذا منذ ذلك الحين توني هو المخرج عندما نتحدث. لذلك، نقوم أيضًا بتنفيذ تقنيات الخيوط في جميع أنحاء المطبخ خلال هذا الوقت. لذلك أعتقد. ليس لدينا حاليًا سياسة مدرسية رسمية، وأعتقد أن أحد الأسباب هو أننا نضع الكثير من الأشياء فيها. فمن التالي؟
[SPEAKER_06]: ربما هذا أنا.
[Paul Ruseau]: كل شيء على ما يرام.
[Jennifer Silva]: المضي قدما، يونيو. أريد فقط أن أتأكد من أننا نحاول أن نجعل الأمر سهلاً قدر الإمكان للأشخاص الذين يقومون بذلك. وهذا هو أحد الأسباب التي تجعلنا نقسمها إلى أدوار ومسؤوليات. أرى فرقًا بين هذا المبدأ وهذا الدليل. لكن، وفقًا لنيكول، يمكنك مساعدتنا وأنت على استعداد لمساعدتنا. لكن هذا ما نفعله بالأساس، حيث نطلب من الناس القيام بأشياء لا يفعلونها. على سبيل المثال، عندما نسأل المدعي إذا كان لديه حساسية من طاولة الغداء في مقهى المدرسة... لدينا سؤال للتضخيم.
[Jenny Graham]: أليس لديك مشاكل سياسية؟ قاتل يمين. لذا أعتقد أنه إذا كانت سياسة أو مبدأ توجيهي، فهي فعالة فقط إذا كانت قابلة للتطبيق ويقول الجميع ما يتوقعونه. حتى تفعل الامتثال غير متوفر لأن الناس عنيدون وأغبياء. على أية حال، ربما هم كذلك الآن. من وجهة نظر إدارية، عليك أن تعرف ما هي توقعاتهم قبل أن يتوقعوا التغييرات. لذا، بمجرد فهم ذلك، ستكون هناك حاجة إلى بعض التطوير المهني لضمان فهم الأشخاص ليس فقط لهذه السياسات، بل أيضًا لماذا يمكن إجراء التغييرات. يستخدم الجزر والخفافيش كليهما. إذا كان الأشخاص لا يزالون يعانون من الحساسية، فيجب عليهم إجراء محادثة حول سبب انتقالهم إلى المبنى الخاص بك وما يحتاجون إليه أثناء حدوث التغييرات. أخبرنا بما تحتاجه وسنفعل ذلك من أجلك. هذه هي الطريقة التي يحدث بها التغيير. لذلك عندما يتم قول وفعل كل شيء، سيكون كذلك أوه، هناك شخص ما في الطابق الثاني عاش في منزلنا لمدة 25 عامًا تقريبًا. إذن أنا هنا منذ 25 عامًا. بالطبع أعرف عن الحساسية. حسنًا، قد تعتقد ذلك، ولكن بالنسبة لي، الأمر ليس كذلك، الأمر كله يتعلق بهذا التطبيق. ولديهم خطة برنامجية جيدة التنظيم، لذا فإن المدرب لديه الفرصة ليقول إن هذا أمر مذهل. لا أعرف ماذا أفعل. نحن بحاجة إلى تسليط الضوء على نوع الإجابات والنقاط الرئيسية. لأنه عندما يتمكنوا من فعل ذلك، يمكنك الانهيار ومساعدتهم على النجاح. وإذا كنت تريد أن ترقى إلى مستوى النتائج، فالأمر أصعب من مجرد تنفيذ ما أقوله لك. لذلك فهو مؤلم حقا.
[Suzanne Galusi]: رفعت ريتا يدها، ولم أرغب في القفز، رغم أنني قفزت أمامه، آسف يا ريتا. لكنني اعتقدت أنني سأشير فقط إلى ما قلته للتو، "مجموعة نواب الرؤساء،" فقط لأن هذا ما قصدته عندما ذكرت ذلك. يجب أن يكون لدينا محادثة واضحة والغرض. بقدر ما أعرف، لم يبدأوا قط. وإذا فعلوا ذلك على المستوى العالمي، فسيكونون هنا لأداء كل هذه الوظائف. أعتقد أن هذا جزء مما نحتاجه لمواصلة اتخاذ الخطوة التالية في هذا الاتجاه. لأنني لا أعرف لا أعرف مدى وضوح ذلك أو عدد المحادثات التي تمت مع الشخصية المحددة المذكورة هنا. أعتقد أنني وجين نستطيع ذلك. ومستقيم.
[Paul Ruseau]: آسف، يرجى الاستمرار.
[Smith]: كل شيء على ما يرام. أعتقد أنني لا أعلم أن هذا يحتاج إلى تأكيد، أو أعتقد فقط أنه بناءً على هذا المبدأ، سيتم رعاية نوايانا الحالية وأنشطتنا الأخرى من قبل المدرسة أو جزء من PTO. جين تفعل. لا أعرف ما إذا كان من الأفضل الحضور أو إعداد PTO بناءً على إرشادات المدرسة بدلاً من الآباء الذين يرغبون في دعوة جميع الأطفال للانضمام إلى حفلتهم؟ مجموعة العشاء، كما تعلمون، مثل لعبة العشاء التي كنا فيها في المدرسة، إذا كان النادي يتذكر. لذلك بالطبع نحن نتبع الكثير من القواعد المتعلقة بالطعام الذي نقدمه. أنا فقط أقول أنه إذا أراد أي شخص تربية أطفاله خارج كلية الحقوق، فإن هذا لا ينطبق عليه. لكنني أفكر في تجربتي بعض التدابير أو PTOO Pro لا تلبي احتياجات الطلاب الذين يعانون من الحساسية الغذائية، ومعظم النماذج الـ 504 التي سيتم توفيرها لسكان الولاية، لكنها لن تفعل ذلك. هذا ليس ما ننظر إليه.
[Paul Ruseau]: أوه، شكرا على البهجة. هذا سؤال لم أطرحه. لا أعرف الإجابات، لكن إذا كان لديك 20 طالبًا ورياضيًا ومدربًا، فهل يمكنني الإصابة بحساسية الطعام وإرسالها باستمرار إلى أولياء الأمور عند تغير البرنامج أو الموسم؟ اعتقدت فقط عندما يكون هناك 20 منهم، فهذا شيء واحد. ماذا لو كانت مجموعة صغيرة؟ أو يأتي الأطفال ولديهم حساسية غذائية. كيف نحل المشاكل الخاصة؟ لا أعرف ما هم أم لا. أريد أن أعرف عن هذا. لأن مسؤولياتنا لا تقتصر فقط على الحفاظ على سلامة الناس. وهذا مشابه لبرنامج المدرسة الصيفية الذي نقدمه. إذا كان الطفل في برنامج تعليمي فردي ولا يريد أن نلتقي بالمشاركين في المخيم، فسوف يغادر الطفل. ليس من الجيد أن لا يعرف الموظفون ما هي إعاقة الطفل، ولكن لا يمكننا تقديم هذه المعلومات حتى لأولئك الذين يعملون في برامجنا الصيفية. أريد أن أعرف عن هذا. جين، هل لديك إجابة؟
[Jennifer Silva]: نعم، لا يمكننا تقديم قائمة بالطلاب الذين يعانون من الحساسية الغذائية. يمكننا تقديم معلومات عامة. ولكن يمكننا أيضًا أن نطلب من أولياء الأمور تقديم معلومات حول السجلات الرياضية للأندية المسجلة. تعامل نادي ميسيسيبي غير المدرسي مع هذا الأمر بشكل جيد للغاية. يتم طلب هذه المعلومات عند التسجيل في نادي ما بعد المدرسة. لذلك يمكن للوالدين تقديم هذه المعلومات مباشرة إلى المدرسة التطوعية، أو كما تعلمون، لأنها تعمل من خلال PTO. في الواقع، فستان اليوم وأنا نتناقش حول إضافته إلى قائمة الاشتراك. لذا، ليس من اختصاصنا كممرضين أو مدربين مشاركة هذه المعلومات، بل يعود الأمر إلى الوالدين لمشاركة هذه المعلومات.
[Jenny Graham]: يمكنك أيضًا أن تطلب من أولياء الأمور أن يقولوا، "لدي أيضًا إذن بمشاركة هذا المحتوى مع: يمين. هل يستطيع أي شخص في المجموعة إقامة معسكر لتقديم الطعام؟ أعتقد أنه يمكنك أيضًا أن تطلب من أولياء الأمور التسجيل، فهذا مكان مثالي لأنه يتعين عليك تسجيل طفلك بغض النظر عما إذا كنت ستستجيب للمدرب في منتصف الموسم. ثم هذا هو المكان المثالي. إذا كنت تريد أن تعرف أن نعم، ابني يعاني من الحساسية، نعم، يمكنك أن تخبرك، فمن السهل جدًا بالنسبة للأشخاص الذين أنشأوا قائمة بالأشخاص الذين يحتاجون إلى قائمة بالأشخاص الذين يحتاجون إلى قائمة بالأشخاص الذين يحتاجون إلى قائمة. حسنًا، اعتقدت أنه عندما تتحدث عن العشاء، فأنت تتحدث دائمًا عن المدرسة الثانوية. عندما تكون أساليب المدرسة الثانوية هي نفسها. الحساسية الغذائية هي شيء يعرفه الأطفال ويكونون دائمًا محاطين بالحساسية الغذائية. الأطفال يتحدثون. أعتقد أن الطفل يروي القصة بشكل أكثر صراحة من الأطفال الصغار. لذا أقول لك انتبه من الحساسية التي تهدد حياتي لأنها آلية دفاع؟ ولهذا السبب أشعر بالأمان عندما يضع شخص ما حساء المأكولات البحرية في شيء لا علاقة له بالمأكولات البحرية. لذلك اعتقدت أن هذا كان رائعًا. إحدى الطرق لجمع ونشر هذه المعلومات دون إظهار مخاوف تتعلق بالخصوصية. ولكن يمكننا أيضًا التشاور مع محامينا.
[Paul Ruseau]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជាដំណើរការ។ វារួចរាល់ហើយក្នុងការទៅ។ ខ្ញុំភ្លេចទម្រង់ចុះឈ្មោះ។ ខ្ញុំគិតថា គ្រូបង្វឹកផ្ញើបញ្ជីត្រួតពិនិត្យទៅគិលានុប្បដ្ឋាយិកាដែលឆ្លើយតបនឹងវា។ វាធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យបន្តិចព្រោះតើគ្រូបង្វឹកនឹងធ្វើអ្វីជាមួយនឹងបញ្ជីនេះ? សម្រាប់ឪពុកម្តាយ។ នេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ័យខ្លាចបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញមានជម្រើសផ្សេងទៀត។ ឥឡូវសូមក្រឡេកមើលនយោបាយ ខ្ញុំក្រឡេកមើលផ្នែកទាំងនេះហើយអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាល្អបំផុតក្នុងការបង្កើតនិងរក្សាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមគ្គុទេសក៍សម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យជាមួយនឹងប្រេកង់ជាក់លាក់ហើយបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានេះជាភាសាដែលយើងអាចប្រើនៅកន្លែងជាច្រើន។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្ហាញវានៅខាងក្រៅហេតុផលនៃការហាត់ប្រាណដោយសារតែអ្នកដឹងថា Shanine និងអ្នកផ្សេងទៀតអាចនិយាយថា: ពិនិត្យមើលវាហើយនិយាយថាអូមើលទៅនេះ។ វាមើលទៅដូចជាវាមិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយនឹងព័ត៌មានថ្មីនេះទេ។ ដោយសារតែអ្នកដឹងទេតែងតែមានព័ត៌មានបន្ថែមច្រើនជាងពេលវេលាដែលត្រូវដុត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសូមនាំវាទៅជាសាធារណៈ វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់ថាគោលនយោបាយខ្លួនវាអាចរួមបញ្ចូលតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ធនធានស្រុក។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណ URL ឬគេហទំព័រដែលជាទំព័រចុះចតដែលមានមាតិកាយើងអាចបញ្ចូលមាតិកានោះដោយផ្ទាល់នៅក្នុងគោលនយោបាយ។ ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថា, ប្រជាជននឹងមើលរឿងនេះពីមុំនិងទស្សនៈផ្សេងគ្នា។ ចំណុចចំណេះដឹង។ អ្នកខ្លះនឹងនិយាយថាខ្ញុំតែងតែទៅគេហទំព័ររបស់សាលាសាលា Medford ហើយខ្ញុំប្រាកដថាវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំនិងជាមនុស្ស 6 នាក់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេជានរណាទេ។ ខ្ញុំជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេធ្វើខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការទទួលវា។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះផងដែរ ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមគិតអំពីក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានាពេលអនាគតពីព្រោះរដ្ឋបាលស្រុកនិងបុគ្គលិកមានការងារជាច្រើនត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំដើរចូលខ្ញុំឈឺក្បាល។ ខ្ញុំបានជួបជាមួយនាយកទាំងអស់ហើយបានសួរសំណួរគ្រប់បែបយ៉ាង។ ខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្តនឹងចម្លើយទេប៉ុន្តែវាល្អប្រសើរប្រសិនបើចម្លើយគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចរកបានសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំដូច្នេះអ្នកអាចបន្តធ្វើការងាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះស៊ូហ្សាន។
[Suzanne Galusi]: أنا فقط أعني ذلك بسبب حجمها، من المهم متى نصل إلى الاستعداد أو ما تقوله عندما تتحدث عن الرغبة في أن تكون في المستقبل. نحن بحاجة إلى أن يكون كل شيء في متناول جميع أفراد العائلة، ولكن أعتقد أنه نظرًا لطوله ومحتواه، فإننا نريد تقديم هذا الملف للترجمة، وهناك أيضًا بعض وقت الاستجابة ويرجى ملاحظة أن أي روابط ننشرها هنا هي للعائلات على موارد أخرى، ونحن نعلم أننا نعرّف العائلات على التحويل.
[Paul Ruseau]: هذا المطلق هو نقطة جيدة. إذن ما هي الخطوة التالية؟ فكر في هذه المجالات وحدد ما إذا كنا نشعر بأننا أفضل المرشدين. الآن لا أستطيع الكتابة باللغة الصحيحة. يمكنني أن أفعل هذا عندما لا نكون معًا. لكن بشكل عام، افعل كما أقول. سيقول المدير انتظر. لا داعي لتكرار ما قلته من قبل. أعتقد أنه سيكون من الأفضل لو اتفقنا على أن هناك جوانب معينة من السياسة نعتقد أنها يجب أن تدخل في السياسة بالفعل. لا أعتقد أن علينا جميعا أن نتفق على هذا. ولكن هل هي مناسبة لكل شاشة؟ لدي شاشة رائعة. فهل هذا مناسب للجميع؟ قاتل رأيت بعض الناس يهزون رؤوسهم. بخير. لذلك أعتقد أن هذا ينطبق بشكل خاص على البيانات السياسية: يجب أن يكون لكل سياسة بيان سياسي. لذلك أعتقد أن كل شيء على ما يرام. هل يختلف أحد؟ قاتل ارفع يدك إذا كنت ترغب في التعليق بينما أقوم بمراجعة القطعة. تيلا، أعتقد أن الحساسية موضوع جيد ولا أعتقد أنها تتغير كثيرًا. لا أعلم يا جين، هل توافقين على أن هذا سهل التغيير؟
[Jennifer Silva]: نعم، هذا هو التعريف القياسي الصحيح وهو موجود منذ فترة طويلة.
[Paul Ruseau]: واو، رائع جدًا. في الواقع، أعتقد أن الحساسية مثقفة للغاية. لا أريد حقًا الخوض في هذه السياسة، لكن أعتقد أنه من السهل التغيير.
[Jennifer Silva]: لأن هذه أكبر أنواع ما يمكن أن يتغير فيها، لكن هذه أكبر الأنواع.
[Suzanne Galusi]: في الواقع، أعتقد أن الحصول على صورة أمر مهم. يمين. لأنه سيساعدك على الفهم بشكل أفضل. في الواقع، أنا أتساءل عما إذا كان بإمكاننا صنع المزيد منهم؟ قاتل
[Paul Ruseau]: حسنًا، سنقلق بشأن ذلك لاحقًا. هل لدى أحد رأي في إنقاذ الدوري؟ الأفضل. أريد أن أقول، بالمناسبة، لقد تعلمت الكثير في هذه الدورة. هذه هي المشكلة يا بابلو! هل أعرف على وجه اليقين؟
[Chenine Peloquin]: لقد تواصل معي قطاع التعليم لأنني كنت أعاني من الحساسية عندما أتيت إلى المنطقة. أريد أن أخبر الكثير من العاملين في مجال الرعاية الصحية أنه لا يمكنك تناول ترياق للتخلص من الحساسية، وأن كوفيد يعقد الأمور مثل الحساسية المفرطة، وليس مجرد حالة طوارئ تنفسية. هناك بعض الأساسيات التي لا يفهمها الناس. لذلك، يجب أن يكون العثور على العناصر التعليمية أسهل وتوزيعها. يمين.
[Jenny Graham]: لذلك أعتقد أن هذا الوضع هو رد فعل تحسسي. سأقول أنه في المبادئ التوجيهية لأنه بالنسبة لي عندما يعمل الأشخاص بانتظام، فإنهم يطلبون النصيحة لأنهم يريدون إنجازها على الفور. سيتم تلبية الحاجة إلى المعلومات لأنها مادة يمكن الوصول إليها بالنسبة لي. أعتقد ذلك. القضايا السياسية السابقة لأنني أعتقد أن السياسة تحتاج إلى بعض السياق. ولكن ربما ينبغي تكرار ما هو مهم أعلاه في الدليل ونحن نمضي قدمًا. لذلك يجب أن يكون دليلًا لأن هذا هو المكان الذي ينتهي به الأمر بالناس عندما يحاولون استخدامه.
[Paul Ruseau]: حسنًا، لست متأكدًا مما إذا كان بإمكاننا إدخال الرسومات في برنامجنا السياسي.
[Jennifer Silva]: جين؟ لذلك أعتقد أن الجزء الوحيد الذي وجدت أنه يحتاج إلى حفظ هو هذا الجزء، وهل يمكنني وضعه على الرسم البياني وإظهاره في النص، ولكن هل البحث صحيح؟ كما قلت، لا أعتقد أن الناس يعرفون أن هذا أحد أعراض الحساسية. أعتقد أنه من المهم الحفاظ على العناصر التعليمية هنا. إذا واصلنا التدريب هنا، فلن أعطي APPP لرعاية الجهاز التنفسي في حالات الطوارئ. هناك دائما شيء أكثر في القائمة. أعتقد أن معظم الآباء والأمهات من غير مقدمي الرعاية والذين لا يقيمون في فدان لا يدركون أن الأطفال لديهم بعض ردود الفعل والأعراض.
[Suzanne Galusi]: أريد أن أقول مرة أخرى، لا أريد أن أكرر نفسي، لكنني أعتقد أن الجدول والصور تساعد ببساطة الجماهير المختلفة على الفهم والفهم.
[Jenny Graham]: حسنًا، أريد أن أقول إنني أحب هذه الرؤية. أعتقد أن المظهر مهم، لذا فهو جزء من الموقع. بابلو، أعتقد أنك على حق. سنجد أن أيًا من هذه المخططات سيظهر في وثائق السياسة. سأكتشف ذلك. لأن هذا حدث منذ عام 1985.
[Paul Ruseau]: أوه أوه أوه!
[Nicole Branley]: أريد أن أتحدث على وجه التحديد عن التداخل. لذا، إذا أخذنا هذا الرسم البياني، فما عليك سوى وضع المقالة بينما يعجبني هذا الرسم البياني ثم وضع الرسومات والنص على المؤتمر، على الأقل على السياسة. يمين. لأنني أعتقد أن هذه الرسومات لا تصدق.
[Paul Ruseau]: أنا أيضاً. نعم نعم. قاتل ثم فكر في العمل مع الطلاب ومقدمي الرعاية. إنها أكثر من قصة. ليس لدي مشكلة مع هذا. لا أعرف ماذا يفكر أيضًا.
[Jenny Graham]: أعتقد أن الأمر يتعلق بالنصيحة لأنني أعتقد أنها ستتغير وتتطور. هذه هي الاعتبارات الحالية، ولكن قد نجد أخرى من شأنها أن تساعد في تحسين تجربتنا مع الطلاب والمرافقين.
[Paul Ruseau]: هل هناك أحد بمفرده؟
[Jennifer Silva]: أنا حزين جدا. أعني، "حسنًا، قد تتغير الأمور مع بعض المتحدثين، لكنني أعتقد أن هذا هو أساس الصحة العقلية.
[Jenny Graham]: ما هي السياسة؟ ما هي أهمية هذا التقرير السياسي؟
[SPEAKER_06]: نعم، أعتقد أن هذا معقول. لأنني لا أعتقد أن هناك أي مبادئ محددة هنا.
[Paul Ruseau]: حسنًا، أعتقد أن هذا قليلًا ما أريد رؤيته. يتضمن بيانًا سياسيًا مثل لماذا نحن هنا؟ أعتقد أن هذا هو السبب وراء أن العديد من أوامر الاعتقال لدينا لا تتضمن بيانات سياسية، لكن أعتقد أنه من المهم أن نقول إنه لن يخدم أي منا في المستقبل. لقد وصلنا إلى هذه النقطة. فكرنا لماذا هنا؟ وعلى الرغم من أن هذه حالة خاصة، إلا أنني لا أرى أن الحساسية ستختفي في أي وقت قريب. حسنًا، يا (بيليرجي)، نحن بالتأكيد بحاجة إلى البقاء فيه. الوقاية العالمية الحياة الشاملة.
[Jennifer Silva]: أعتقد أنه ينبغي الاحتفاظ بهذا لأنه سيشكل الأساس لكيفية توصيل بقية النصائح. وهذا يعني أنه يجب علينا أن نغتسل ولا نشرب الكحول. نقوم بتنظيف الأسطح قبل الأكل وبعده لمنع انتشاره. وفي رأيي أن هذه هي أهمية السياسات التي نطلب من الناس أن يتبنوها.
[Paul Ruseau]: نعم، أنا بخير. قصير جدًا. الأدوية المضادة للأبدية في مواقع الدراسة. أعتقد أننا نتوقع أن تشير التفاصيل هنا إلى مؤشرات.
[Jenny Graham]: أعتقد أنه ربما ليس هناك سياسة حقيقية للحساسية؟
[Jennifer Silva]: كطالب... سوف نتحدث عن سياسة المخدرات، جيني القادمة. هناك قواعد جديدة لهذا. فهل هو هنا؟ نعم، أعتقد أنه يمكننا إصلاح هذا. نعم، أعتقد أننا ألغينا بالكامل. قاتل أعتقد أن هذا يجب أن يكون جزءًا من النصيحة لأنني أعتقد أنه يجب على الناس معرفة أدوية الحساسية القصيرة.
[Jenny Graham]: نعم، أعتقد أنه يمكن إدراج الأدوية تدريجياً في النصائح. هل نقدم أجزاء أخرى من الرسوم الطبية؟
[Paul Ruseau]: حسنًا. لذا بلا بلا. لا أتذكر ما أقصده. لذلك أعتقد أن هذا القسم يشبه العنوان ومن ثم يعرف بيان واحد أننا نعمل على بيان سيكون موجودًا بالفعل. ثم عندما نكبر ونتغلب على الولايات المتحدة في الاتفاقية الجماعية، يمكن تحديث كل شيء بحيث يكون صحيحًا وما نتوقعه. أعتقد أن هذا مهم حقًا. على أية حال، أنا أسأل: دعني أعود إلى البداية. أعتقد أننا قد نحتاج إلى عنوان فصل متعلق بـ PTO بالإضافة إلى بعض النصائح. أشعر أن PTO هو مثل أحدهم هو جوهر ثقيل للمطالب السياسية أو قد لا يكون PTO حقيقيًا. جيني، عندما نقوم بتطوير سياسة المنظمات الداعمة، ماذا نسميها؟
[Jenny Graham]: نعم، أعتقد أننا سوف نتصل بهم.
[Paul Ruseau]: أشياء مثل PTO. أعتقد أن الأشخاص الراضين عن هذه المنظمات يحتاجون إلى استخدام هذا التوجيه ومن ثم التكيف معه حسب الحاجة. أوه.
[Jenny Graham]: أعتقد أن الأمر الآخر هو أنه عندما نبدأ الحديث عن النصيحة، أعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون واضحين مرة أخرى ونطلب من الأشخاص إبداء الرأي. إنهم يطرحون علينا أسئلة لأنني أعتقد أن المعلومات التي نحصل عليها منهم مشابهة للوضع الفعلي الذي يدور في ذهنهم. هل يمكنني أن أفعل هذا؟ لا أستطيع أن أفعل هذا؟ ماذا علي أن أفعل؟ هل تقول أنني لا أفعل؟ أو ماذا علي أن أفعل؟ أعتقد أن هذا سيعطينا إطارًا أساسيًا لمساعدتنا في ممارسة هذه الأشياء. نرى معدلات نجاح عالية ومعدلات مطابقة أعلى.
[Paul Ruseau]: يمين. يمين. وفي هذه الحالة تعتمد فعالية المدرب على خبرتنا. في اليوم التالي لحل المجلس هل قال أحد ماذا حدث؟ لا يمكن أن تكون هذه تسوية نهائية أخرى، لأن ذلك لا يزال بعيد المنال. حسنًا، لا أتذكر الكثير عن هذا القسم. كم من الوقت يستمر؟ لذلك فهو أطول قليلا.
[Jenny Graham]: أعتقد أن هذا يعلمني. وربما تنشأ بعض المشاكل السياسية بسبب هذا. الأم لأنه تمثيل، بالنسبة لي فهو موجود في الدليل وهذا ما نفعله، عندما حدث هذا، عندما حدث هذا، لم يكن ليكون هنا. اتركني هناك، أوه، حسنًا، لقد قمت بنقل أجهزة الكمبيوتر المحمولة، لكن الآن لا أستطيع ذلك.
[Chenine Peloquin]: الفيديو الخاص بي لا يلعب أي شيء. أريد التأكد من وجودهم هناك. تعتمد القضايا السياسية على السياسات والمسؤوليات، وأنا أعلم أنني سأتحدث عن ذلك، ولكن هذا هو الحال. يُعطى المعلم في مدرسة ابتدائية دائمًا الحلوى كمكافأة. يمكن أن يحدث ذلك بسهولة ويجب اتباع القانون المتعلق باستخدام الطعام في الفصل الدراسي والكمية المطلوبة. هل هناك أي فائدة من القيام بذلك وكيف سيشارك طفلك فيه؟ أعلم أن هناك اختلافات بين مستويات المدارس الابتدائية والثانوية والقدرة على ضبط النفس، لكنني أعتقد أن أحد الأدوار المحددة يجب أن تكون السياسة بدلاً من المشورة، ولا ينبغي لنا أن نطعم. ثم يمكن لريتا أن تتحدث عن ذلك أيضًا، لأنه بسبب الشيء الحساس، لا أتذكر ما كانت تسميه ريتا، لا يمكنك تناول الطعام دون تقديمه. لكن ما يحدث في نظامنا، لا تغطيه القواعد القديمة، ونريد التأكد من أنه محمي، وليس من الضروري أن يكون سياسة صريحة.
[Jenny Graham]: نعم، أنا أتفق مع هذا. أعني، عندما يكون أطفالي في المدرسة الابتدائية، فإنهم ما زالوا يتطلعون إلى الذهاب إلى MCAS لأنهم يستطيعون إحضار بتلات ممتعة إلى المدرسة. لا أعرف لماذا هذا يجعلك سعيدا. لن تأكل جولي روبيسور. ولكن لا يهم. أعتقد سؤال آخر: ربما هذا مثال على أنك تعني شيئًا ما. لكن في كل صف، وخاصة في المرحلة التمهيدية، قد يكون هناك اختلاف بسيط، نعتقد أنه مجرد لا شيء؟ كيف هو الوضع؟ يجب عليك اتباع التعليمات باستمرار لفهم شكلها. إعدادات غرفتك. لا أعرف ما هي، ولكن ربما لديك غرفة ولا تعاني من الحساسية. ربما هذا صحيح. كيف يغير هذا سلوكك في هذه الغرفة مقارنة بالأشخاص الآخرين؟ أنا لا أقول أنه يجب عليك أو لا ينبغي أن تفعل أي شيء آخر، أنا فقط أقول إنه نفس الشيء نريد فقط أن نفكر فيما نطلب من الناس فعله ردًا على حقيقة تتعلق بطعامهم.
[Smith]: حسنًا، أنا فقط أقول أنني لا أعتقد أن المعلم يجب أن يتخلى عن الحلوى. أعتقد أن هناك سياسة بخصوص هذا الأمر مع الأطفال. أعتقد أنه إذا قال المعلم، "أوه، يمكنك إحضار الحلوى،" أو أعلم أنه في بعض الأحيان يمكن للأطفال إخراجها، فهذا يختلف عن إعطائهم الحلوى دون علم والديهم. يمين. لا أعتقد أن هذا سيتغير حتى لو كان الأطفال يعانون من الحساسية أو لم يكونوا في الفصل الدراسي. هناك أشياء كثيرة ينبغي أن تكون سياسية ولكن لا ينبغي القيام بها. كما قلت، اعتقدت أنها مكتوبة في مكان ما، لكنني لم أكن أعلم أن هذه السياسة ربما تحتوي على طعام تنافسي. ما أعنيه هو أنها لا تلبي المعايير الغذائية للمسابقات الغذائية. لذلك من وجهة النظر هذه ليس صحيحا.
[Jenny Graham]: ولكن عندما تقول: لا حلوى، مثل نحن بحاجة إلى معرفة ماذا يعني هذا. لأننا لا نعطي الحلوى، وأنت لا تحضر الحلوى إلى الفصل أبدًا. هذان شيئان مختلفان. قاتل أعتقد أن هذا مثال جيد على كوننا محددين بشأن ما يمكننا وما لا يمكننا فعله، لذلك فهذا واضح جدًا في هذه السياسة. نفس الشيء مثل عدم قدرة المعلم على أخذ الحلوى. هذه هي السياسة. قاتل قاتل التغيير، ولكن ماذا يعني ذلك؟ هل تعرف ماذا لديهم في الفصول الأخرى؟
[Suzanne Galusi]: هل لديك ما تقوله؟
[Jennifer Silva]: لأنني أستطيع تتبعك. نعم بالتأكيد. بادئ ذي بدء، أعتقد أنها سياسة سابقة، أو لا أعرف ما إذا كان قد تم إقرارها من قبل مجلس الإدارة أم لا، ولكن السياسة التي نتبعها منذ عام 2007 هي عدم السماح بالطعام الخارجي في الفصل الدراسي. ونحن نعلم أن هذا لم يعد يتم تنفيذه. وأنا أتفق مع ريتا في أنني أعتقد أنه ليست هناك حاجة لإطعام الطلاب. يمكننا أن نحتفل بشكل خاص بأن لدينا يومًا سينمائيًا حيث يمكنك تناول وجبتك الخفيفة الخاصة أو ماما SS التي تريد إحضارها لتناولها، أو مضغ بعض العلكة أو شيء من هذا القبيل. أعتقد أننا بحاجة إلى توضيح أن موظفينا لن يشاركوا أو يقدموا الطعام مع الطلاب. أعني، لا أعتقد أنه يمكننا افتراض عدم وجود حساسية في الفصل الدراسي. الحاجة إلى المزيد من الإيريكس بسبب مواجهة غير معروفة لحساسية غير معروفة. في الواقع، وخاصة على مستوى المدارس الثانوية، يتم استخدام الأدلة والبيانات في العديد من التطبيقات. على مستوى المدرسة الثانوية، يكون لدى مراكز المدارس الثانوية المزيد من العمل الذي يتعين عليها القيام به لمنع وقوع أحداث أكثر خطورة مقارنة بالمستوى الأدنى لأننا أكثر حرصًا من المدرسة الابتدائية. ثم بدأنا بوضع أحزمة الأمان في نصف المدارس، وكان الأمر مثل، "أوه، أيها الأطفال، الأطفال يعرفون عن حساسيتهم." سيخبروننا بذلك. ولكن هذا ليس صحيحا. لذلك أريد فقط أن أكون حذرًا جدًا وأقول: "أوه، لا توجد حساسية في غرفتك." لا داعي للقلق بشأن ذلك. هل تعلم أن الطلاب في صفك يعانون من الحساسية؟ ويجب أن يتبع المجلس نفس القواعد. أعتقد أنه من المهم عندما ننظر إلى هذا ونحدد ما إذا كانت هذه السياسة تضمن أنه من الواضح للجميع أن هذا متوقع في الفصل الدراسي أم لا. الأمر لا يتعلق فقط بالطعام. كما تعلمون، يمكن للطفل الذي سئم من البصل أن يفعل شيئًا ما. هناك أجزاء أخرى تستبعد الطعام.
[Paul Ruseau]: يا إلهي كاكا. بادون، إس إيه وتشوك إم.
[Jennifer Silva]: أو البيض بالسرعة العلمية. عندما يقولون أنهم يعطونني البيض، سوف أنفجر. حقا الكثير. هل تعلم كم عدد الأطفال الذين يستخدمون قطرات العين؟ أوه. آسف، أنا أكره كل القوانين.
[Chenine Peloquin]: نيكول، نائب رئيس برانلي، لقد تحدثت في فقرة، ومازلت تبحث في الحساسية وأشياء أخرى. أعرف العديد من الطلاب الذين أصيبوا بالحساسية خلال هذه الدورة التعليمية الفريدة. وهذا لا يعني أنه يتم تطبيقه بالتساوي.
[Nicole Branley]: لذلك فمن المحتمل. أنا فقط أخبرك بما واجهته في الفصل.
[Chenine Peloquin]: حسنًا، أريد فقط أن يعرف الجميع أنه أمر رائع. أنا سعيد بما يحدث في صفك. وهذا لم يحدث في كل مكان.
[Nicole Branley]: حسنًا حتى شهر يونيو، من فضلك انتظر دقيقة، أتذكر، كما تعلم، عندما نشاهد الفيلم، مهما كان ما نعرفه، لكننا سنتحدث. كما تعلمون، لدينا كل علامة عائلية وما زالت تتم الموافقة عليها من قبل المدير، كما تعلمون، لكنني لست متأكدًا مما إذا كنا ننفذ سياسات محددة. لذلك أعتقد أنه يتعين علينا التأكد من أننا نفعل دائمًا ما يفعلونه هنا. ومع ذلك، إذا استمروا، فهذا أمر مختلف، أنت تعرف ما أعنيه.
[Suzanne Galusi]: وأنا أتفق مع كل ما سبق. أعتقد أننا بحاجة إلى أن نكون متسقين حتى نفعل جميعًا نفس الشيء. أتفق مع تعليق كارين بشأن القطة، فأنت تعرف ما تتوقعه منا هذه العينات. أريد أيضًا أن أؤكد على نقطتين: أعتقد هناك نوع من العلامات النجمية عندما يكون هناك بيان عام مفاده أنه لا ينبغي للطلاب والطلاب تناول الحلوى لأن بعض الطلاب يعانون من حالات طبية. سأضطر إلى النظر في تعليقات شانين الإضافية. لا يعد التعليم الخاص منتدى لمثل هذه المحادثات، لكن بعض الطلاب يعتبرونه جزءًا من خططهم التعليمية الفردية. أنا لا أقول أن ذلك ممكن، ولكني فقط أقول أن بعض العلامات النجمية المحيطة به، تعرف شيئًا آخر غير 504، خطة صحية لبرنامج التعليم الفردي (IEP). أفهم أننا نتحدث عن MKA، يعجبك الأمر في المنزل، مما يعني أن هناك إذنًا للرقابة الأبوية، لكن هذه ليست الطريقة الأفضل. لذلك أريد أن أتحدث عن الشكل الذي يبدو عليه الأمر مرة أخرى، لأنه بعد ذلك أنت على حد علمي، لا يأتي جميع الطلاب إلى الفصل حاملين جائزة أو هدية خاصة أو أن MCAS أنقذت حياتهم. ليس لديهم أي وسائل ترفيه أو مناقصة للحلوى، لكنني لا أريد إغلاقها بالكامل لأننا سنواجه مشكلة كبيرة.
[Paul Ruseau]: وذلك حتى تعتقد أننا سنعلق مولودية الجزائر دون أي أخطاء.
[Jenny Graham]: أوه، أعتقد أن هذا مثال جيد. إذا كنت تريد حقًا القيام بذلك بشكل جيد، فمن الصعب جدًا أن تقول لا لهذه الأشياء لأنها قد تكون نعم. منطقتنا تعطي X. نحن نطلب إذنك. دع طفلك يحصل على هذا. لا أعرف، ولكن أعتقد أن هذا هو المثال المثالي لما لا أريد أن أفعله، أنت لا تريد أن تفعله، كما تعلم، والتخلي عن كل شيء وبأفضل النوايا. فهل نتسبب إذن في خلق مشكلة أخرى تحتاج إلى المعالجة من منظور العدالة؟
[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកបន្តខែមិថុនា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាក៏មានផ្នែកសំខាន់មួយនៃការរឹតត្បិតវេបសាយផងដែរ។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានឃើញថាប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែនិយាយថានឹងមិនមានស្ករគ្រាប់នៅសាលារដ្ឋ Medford ទេយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវក្តាប់បានព្រោះនោះមិនមែនជាករណីនោះទេ។ យ៉ាងហោចណាស់វានឹងមិនកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះគឺជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងនយោបាយនិងដំបូន្មានដែលមិនតម្រូវឱ្យមានអ្វីដែលមិនត្រូវបានអនុវត្ត។ អ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីគោលនយោបាយនិងការបង្វឹកគឺថាវាជួយនិយោជិក។ មគ្គុទេសក៍នេះក៏អាចចូលទៅកាន់បុគ្គលិកបានដែរប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេថ្ងៃណាមួយយើងនឹងបង្កើតវែបសាយត៍ថ្មីហើយទំព័រទាំងអស់នឹងត្រូវបានបំលែងហើយវាជាហ្គូហ្គលដុកហើយវាត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងស្លឹកហើយភ្លាមៗនោះហ្គូហ្គោលបានបាត់។ ហេតុផលបច្ចេកទេសហេតុអ្វីបានជារឿងឌីជីថលបាត់ហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យជឿ។ យ៉ាងហោចណាស់គោលនយោបាយរបស់យើងនៅតែមានប្រសិទ្ធិភាព។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានវិន័យរាប់រយដែលនៅតែមានដែលមិនស្របច្បាប់។ វាដូចជាមិនមែនគ្រប់គ្នាទេដែលគួរតែដើរតាមពួកគេខ្លះ។ ខ្ញុំមិនពេញចិត្តនឹងកាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាទោះយ៉ាងណាខែមិថុនាតើអ្នកចង់មានន័យអ្វី? យើងមាន 15 នាទីដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យយើងពិនិត្យមើលបញ្ជីក្នុងផ្នែកហើយបន្ទាប់មកបន្តដំណើរទៅមុខទៀត។ សូមឱ្យខ្ញុំត្រឡប់ទៅកន្លែងដែលខ្ញុំនៅ។ ឆ្លើយតប។ នេះហាក់ដូចជាស្រដៀងគ្នានឹងខ្ញុំ។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ យើងនឹងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមចែករំលែកគោលការណ៍។ រឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាចគ្រប់ប្រភេទអាចកើតឡើង។ រឿងនេះបានកើតឡើងនៅ Medford ។ យើងធ្លាប់មានគោលការណ៍ដែលបានអនុវត្តចំពោះអគារជាច្រើន។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលវាអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង, ប៉ុន្តែទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមដំបូងយើងមិនមានសូម្បីតែជំនួយការនាយកសាលានៅសាលានីមួយៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់នេះចាំបាច់ត្រូវមានភាពរឹងមាំហើយចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរជាលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្នការផ្លាស់ប្តូរ។ សទ្ទានុក្រម 100% គិតថានេះនឹងបញ្ចប់នៅទីនោះ។ ឈ្នះ។ ដូច្នេះយើងពិតជាមិនមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធព័ត៌មានវិទ្យាទេខ្ញុំមិនប្រាកដថាយើងមានប៉ុន្មានទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានសរសេរគោលនយោបាយអនុម័តមួយដែលយើងពិតជាបានធ្វើការលើគោលនយោបាយរបស់យើងហើយបានបន្ថែមលើផែនការ 504 (ដូចដែលបានកំណត់នៅទីនេះ) តើមាននរណាម្នាក់ចង់ភ្នាល់ថាតើវាត្រូវបានកំណត់ក្នុង 15 ច្បាប់ទៀតទេហើយមាននិយមន័យខុសគ្នាដែរឬទេ? ខ្ញុំចង់និយាយវាមិនសមហេតុផលទេ។ យើងដឹងថានិយមន័យទាំងនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅគ្រប់ទីកន្លែងហើយមិនចាំបាច់ទេ។ អ្នកដឹងទេពេលខ្លះមិនអីទេសម្រាប់ពួកគេមិនយល់ស្របអ្នកថែទាំអ្នកខ្លះនឹងប្រាប់ឪពុកម្តាយនិងអាណាព្យាបាលដោយសារតែរឿងខ្លះដែលមិនទាក់ទងគ្នា។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាសំខាន់ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហាពិត។ ខ្ញុំមិនគិតថាបណ្ឌិត្យសភាពេទ្យកុមារអាមេរិកាំងនឹងផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះរបស់ខ្លួនគ្រប់ពេលឆាប់ៗនេះទេ។ ប៉ុន្តែផែនការបន្ទាន់របស់អាឡែរហ្សីនិងអាណាហ្វីឡាក់ស៊ីសអាចរកឃើញឈ្មោះថ្មីខ្លីជាងមុនដែលមានមិត្តភាពនៅពេលអនាគត។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំមិនចាំបាច់ពន្យល់ទៀតទេ។ សង្ឃឹមថាយើងអាចរកឃើញសទ្ទានុក្រមពិតប្រាកដមួយហើយដាក់ប្រធានបទទាំងអស់ដែលយើងប្រើក្នុងវាលក្នុងវចនានុក្រមនិងចង្អុលវាចេញ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះខ្ញុំគិតថាពួកគេគួរតែនៅទីនេះរហូតដល់យើងធ្វើ។ នរណាម្នាក់មិនយល់ស្របទេ? ជម្មើសជំនួស។ ការពិតគឺខ្ញុំចូលចិត្តផ្នែកនេះ។ រហូតដល់ខ្ញុំបានអានវាខ្ញុំបានគិតថាពិតជាមែនទេ? ប្រហែលជាមិនមែនគ្រប់បំណែកទាំងអស់ទេ។
[Jenny Graham]: بالنسبة لي، أعتقد أن هذه الاستراتيجيات تقع بشكل عام ضمن نطاق المجلس، ولكن مرة أخرى، قد تكون هناك بعض الأشياء التي نريد إدخالها في السياسة. على سبيل المثال، عندما نريد استخدام قيود الموقع. لا أعرف ما لديهم، وأنا أشير إلى المبادئ التوجيهية لهذه القائمة التي لم تتغير لأنني أعتقد أنها سوف تتغير. على سبيل المثال، عندما نجد مدرسة ثانوية جديدة وليس لدينا CF 2 وCAH، لا أعرف كيفية إجراء المعاملة أو مطبخي، مهما كان. كل هذا. كما تعلمون، فإنه يحتاج إلى تحديث وتحديثه باستمرار. إذن، أنا مدرس، لكن يمكنني أن أفهم سبب وجود بعض القيود لأنه ربما لا تحتوي المقاهي على مقاهي للحساسية؟ ربما يكون موقع ويب يحتوي على موقع ويب. سنفعل هذا، سنفعل ذلك في جميع مبانينا، هذا نهائي. لذلك قد يكون هناك شيء مشترك مع السياسة في هذه القائمة.
[Paul Ruseau]: نعم، أعتقد أن هذا منطقي بالنسبة لي. حسنًا، لا أعتقد أنني سأأخذ هذه القطع. سأخبركم عنها واحدًا تلو الآخر. نعم هذه هي السياسة. هذه ليست سياسة. البقاء أم لا هو الأساس. هذا هو. ولكن ماذا سيكون البيان السياسي؟ أنت تعرف حدود Countyidide. أوه، أنا لا أعرف، ولكن أين يمكننا أن نجد أين أين. لا نريد أن نخسرها لأنني أعتقد أنها أخبار مهمة جدًا. يمين.
[Chenine Peloquin]: أعني فقط أننا نعلم أننا نستخدم لوحة الحساسية كمورد موثوق لسياسة يمكن الحفاظ عليها، لكن السياسة لا تنص على أنه لا ينبغي لنا أن نعاني من الحساسية. ويجادل بأنه يجب علينا تلبية متطلبات محددة لتحديد ما إذا كان ينطبق على مجموعة أطفال معينة. وإذا كان ابني يعاني من حساسية الفول السوداني، فيجلس على طاولة مع الفول السوداني ويأكل أحدهم الحمص، فيتفاعل. لذلك لا يتم استخدامها بالقدر الذي نرغب فيه، لكن السياسة لا تنص على أنه لا ينبغي لنا استخدامها، ولكن أعتقد أن هذا قد يكون ضمن استراتيجية المقهى. من المرجح أن تكون السياسة، وليس مجرد النصيحة، هي العنصر الأول وتقترح أنه سيتم تنفيذ التثقيف في مجال الحساسية إذا طلبت كل مدرسة أن تطلب كل مدرسة أن تحتاج كل مدرسة إلى زي موحد محدد. يمكن أن يكون بيانا سياسيا.
[Unidentified]: قاتل
[Jenny Graham]: من يستطيع التعامل معها؟ أعتقد أن هذا يجب أن يكون واضحا بالنسبة لي. يمين.
[Chenine Peloquin]: ولكن هل هذا صحيح؟ أعتقد أنني أستطيع. لكنني أعتقد أن ما يحدث هو أن كل مبنى يتخذ قرارات دون التحدث إلى المدير الأوسط. لديك فقط قواعد مختلفة. أعلم أن ميسريفيس يفعل شيئًا مختلفًا عن روبرت، ولا أعرف ما الذي يجب أن أجعل بروك وماكيجين يفعلانه حتى يتمكنوا من اتخاذ قرارهم الخاص بدلاً من أفضل الممارسات. لذلك أعتقد أن هناك علاقة مع مركز الخدمات الصحية وسيشارك مدير التغذية في هذه السياسة لاتخاذ القرارات معًا. ولذلك، إذا كان هناك أي اختلافات في رائحة المبنى، يجب أن تكون على علم بها.
[Jennifer Silva]: أعتقد أننا نتحدث أيضًا عن العمل مع مقدمي الرعاية. لذا أعتقد أننا ما زلنا بحاجة إلى التخطيط للتقاعد، ونخطط دائمًا لشيء غير متوقع لأسوأ مشهد؟ ولذلك، علينا أن نفعل ذلك مع المقر والدعم، لأن الطفل المميز قد يكون لديه العديد من الحساسية التي تتطلب ترتيبات معينة لنا. ماذا سنفعل لهذا الطفل؟ أعتقد أنه من الصعب أن نقول أننا نستطيع ذلك. نعود دائمًا إلى طاولة الفول السوداني لأنه عندما نقول، "أوه، تناول حبة فول سوداني أو فول سوداني،" هل سيتم إبعاد هؤلاء الأطفال عن الآخرين؟ لأنه إذا قلنا، "أوه، فقط الطفل الذي لا يأكل الفول السوداني هو الذي سيجلس هنا،" فإننا لا نحسب. عندما قلنا، "أوه، الأطفال والأغبياء يمكنهم الجلوس هنا،" لأننا قلنا، "حسنًا، لقد اتخذنا قرارنا." أكل الفول السوداني سوف نجلس على هذه الطاولة أعود إلى هذين السؤالين. لكنني أعتقد أنه قبل أن يقول شانين أنني أريد التحدث، هذا ما يمكنني فعله، عندما نتمكن من القيام بذلك، عندما نتمكن من رسم بعض الأشياء لنعرف أنها موجودة في الكون. لأن هذا ما يجب على الجميع فعله. لكن كما تعلمون، يمكننا إعادة تسميتها، لذا فهذه ليست احتياطات عامة.
[Jenny Graham]: أعترف أنني صدمت عندما قلت أن كل فنجان قهوة لا يحتوي على نفس القهوة. لقد فوجئت قليلاً لأنني اعتقدت أن هذا هو المكان الذي ذهبنا إليه. ولكن هل تعتقد أن جميع المدارس يجب أن يكون لديها خطة لتناول القهوة؟ يأخذ هذا في الاعتبار ما حدث في المقهى الخاص بك ويجب أن تتم الموافقة على خطة تشغيل المقهى الخاص بك من قبل شخص ما. هل هذه هي السياسة؟ لأنه يبدو لي أن ما تتحدث عنه الآن يعتمد على الموقف وقد يكون مختلفًا، لكني أشعر أنني سمعته أيضًا ولا فائدة من فعله. لذلك أحاول التوفيق بين كل شيء وبين شيء واضح.
[Jennifer Silva]: حسنًا، أعتقد أن ما نراه هنا، وما نتحدث عنه كثيرًا من الوقت، نريد التأكد من أن كل فصل دراسي يعمل. الآن نرى الفرق بين الكافتيريا والفصول الدراسية: الكافتيريا هي المكان الذي يجب أن يكون فيه الطعام، أليس كذلك؟ هذا هو المكان الذي يأكل فيه الطفل. نحن بحاجة إلى رؤية الخيارات المختلفة التي قد تكون لدينا. لذلك أنا أوافق. كما تسميها، تخطط لتناول القهوة، القهوة. نعم، يجب أن نفهم بالضبط كيف تبدو الكافتيريا، وكيف تبدو خدمة الطعام بالضبط، ويجب أن تعمل الخدمة الصحية مع المدير لتحديد حجم الكافتيريا بناءً على عدد طلابنا. إذن هذه هي المرة الوحيدة التي توجد فيها غرفة صغيرة لأن جوني يعاني من حساسية الوزن في المدرسة وسيكون ذلك مشكلة. كان الأطفال في المدرسة يعانون من حساسية تجاه شيء آخر ويمكن أن يسبب مشاكل. لذلك نحن بحاجة إلى القيام بذلك، فالمقهى هو مكان لمزيد من التعاون وربما نحتاج إلى القيام بأشياء مختلفة في المدارس المختلفة. لكنني أعتقد أن ما نحاول قوله هو أننا لا نريد أن تكون لدينا هذه القائمة المحددة من الطاولات التي يمكن لهؤلاء الأطفال فقط الجلوس عليها. نحن حقا بحاجة للحديث عن هذا ووضع خطة.
[SPEAKER_10]: هل يتعلق الأمر بالسلامة؟ ولكن الإدماج يشكل أيضاً جزءاً من الرفاهية الاجتماعية. لذلك، كما قالت جين، يصبح الأمر شخصيًا. إنه ليس مجرد فول سوداني أو فول سوداني، ولكنه أيضًا مكان آمن ليأكله طفلك.
[Unidentified]: وأنا لا أستطيع.
[Jenny Graham]: مرحبًا كارين. أنا أصدق ذلك. أعتقد أنه في المقهى هناك كل أنواع الأشياء التي تحدث في نفس الوقت وفي كل مكان في نفس الوقت، مثل الطلب الاجتماعي أو الحساسية، ولا يمكن الوصول إليها. كل ذلك يحدث معًا. لذلك أعتقد أنني أقدر أننا نريد أن نفعل ما يريد الأطفال منا أن نفعله. لكن أعتقد، هل صحيح أنه سيكون هناك أطفال في المقهى يحتاجون منا أن نفعل كل شيء في نفس الوقت، وهذا قد يسبب الصراع؟ إذن كيف نصنع القانون؟ أعتقد أننا نحاول أن نبقى مستقرين. فكيف يمكنك إنشاء القواعد واللوائح لتحقيق الاتساق؟ إذا كنت مدير مبنى، أقول: أعتقد أنك ربما تعاني من الحساسية. أعتقد أن لدي ضع الفول السوداني على الطاولة حتى يأتي الجميع. الأطفال لا يضعون الفول السوداني على طاولتي ويخبروني أنه سيء. لذلك عدنا إليها. الآن تقول دعنا نعود. أعتقد أنه من الصعب القيام به. لذلك لا أحتاج إلى إجابة، ولكن أعتقد أننا بحاجة إلى إنشاء هيكل حتى يتمكن الناس من الحصول على خطة متماسكة إلى حد ما.
[Jennifer Silva]: بول، هل تتذكر استراتيجية المقهى؟ لأنني أعتقد أن هذا ما نحاول إظهاره في ما نكتبه. أعتقد أننا بحاجة إلى إعادة النظر في ما هي السياسة وما هي مجرد نصيحة، ولكن في الواقع، وتذكر الدرس الرئيسي: هل ندعو إلى مزيج؟ إذن ماذا يجب أن نفعل؟ ربما يبدو كل مكان مختلفًا بعض الشيء. قد يكون البعض أفضل مني من هذه اللغة، لكن انظر كيف تبدو هذه اللغة في السياسة.
[Suzanne Galusi]: نعم، يمكننا حل هذه المشكلة. إذن ما هي أفضل طريقة لتخصيص كل شيء؟ أعتقد أنها وظيفتي فقط ووجدت أنه من الضروري بناء هيكل علاقة من أجل ذلك جميع المدراء يعملون وفق هذا المبدأ، يجب أن نكون واضحين كيف نعمل وكيف سنطور هذه الخطة. لأن أهم شيء يدعو للقلق هو K1 ظهرًا. وها نحن هنا، ذكر سالا هذا لأن الكثير من الناس يعانون من الحساسية. لذا، من وجهة نظر الطلاب، لا نعرف ما إذا كان لا يزال بإمكاننا التحكم في ما يحضره الطلاب لتناول طعام الغداء. أدرك أن بيئة الفصل الدراسي تخضع لرقابة صارمة. لا تحتوي العديد من الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد على مواد صوفية أو سوداء. والأهم من ذلك أنها صغيرة جدًا. في بعض مستويات هذه المساحة، ربما تقوم عائلة بإعداد الغداء للأطفال لمعرفة ما إذا كانوا سيجتمعون في الغرفة، لكن يمكنهم تناول الطعام لأنه في مقهى. لذلك أريد فقط التأكد أعرف أفضل طريقة لحل مشكلة مخطط غرفة الطعام. هل هذا معقول؟
[Jennifer Silva]: يمين. أعتقد أنه من الأفضل جعل الأمر شخصيًا إلى حد ما. هذا سياسي بعض الشيء، لذلك لا أقصد الكثير. ولكن هناك شيء واحد نحاول القيام به في مجال الرعاية الصحية هل هذا البرنامج التعليمي مناسب أيضًا للطلاب؟ قم بتثقيف الطلاب حول الحساسية الغذائية لتزويدهم بمزيد من المعلومات حول أصدقائهم، وما يمكن توقعه في المقهى، وما يمكن توقعه في الفصل الدراسي. لذلك، عندما نفكر في أهداف السياسة، أفكر في كيفية التفكير في قيادة الأصدقاء التي عملت بشكل جيد في برنامج تاكر الذي بدأه روبرتس هذا العام. وكما تعلمون، هناك المزيد من التعليم في كل مكان. يحدث هذا ليس فقط عند البالغين، ولكن أيضًا عند الطلاب.
[Paul Ruseau]: نعم، نحن هنا.
[Smith]: وصلنا في الوقت المحدد.
[Paul Ruseau]: هذا هو المكان الذي يجب أن ننهي فيه القسم الأخير. يمكن العثور على تأملات حول هذا العمل هنا.
[Chenine Peloquin]: لا أتذكر أين قال، ولكن كما شهدنا، لم يتمكن مسؤولو المدارس من تقديم أطفالهم في سن 504 حول هذه المسألة، وكان بإمكانهم التعامل معها في الخطط الصحية التي يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة يجب أن تكون سياسة.
[Jennifer Silva]: نعم، أعتقد أننا يجب أن نكون واضحين أن البرنامج الطبي أو الخطة الصحية التابعة لوزارة الصحة ليست مثل 504. هذا ملف قابل للتنفيذ. لسوء الحظ، يحدث هذا عدة مرات حيث يقول الآباء: "أنت لا تحتاج إلى 504 لأن لديك تأمين صحي". لذا، أعتقد أنني أوافق على أن هذه سياسة، ونرى أنها تعتمد على البحث في الأطعمة التي تسبب الحساسية. أعتقد أن هذا هو المكان الذي جاء من شنين؟ أعتقد أن هذه نصيحة العائلة. يبلغ طول دليل FUMS أكثر من 30 صفحة. كما تعلمون، عندما نأتي إلى هنا، نكون أقصر قليلاً. لكنني أعتقد أن هذا هو المكان الذي يأتي منه.
[Suzanne Galusi]: حسنًا، عد إلى التعليم لأنه يمكنك إنشاء خطتك الصحية الخاصة في خطة 504، ولكن يمكننا العمل على تثقيف موظفينا.
[Jenny Graham]: أعتقد أن هناك أسئلة سياسية في هذا الصدد: ما هي قواعدنا حول كيفية إقناع عائلتنا بإحضار عائلتنا؟ أنا حقا لا أعرف لأن عقلي جاهز لهذا اليوم. يجب أن يكون هناك شيء في الإرشادات التي يمكن وضعها في الدليل ينص على أنه إذا كان طفلك يعاني من حساسية الطعام، فهذا هو ما تحتاجه. لديك خيار من ما لديهم. يمكن أن تكون هذه خطة تأمين صحي. حوالي 504، مهما كان. كيف يمكنني البدء في القيام بذلك؟ سآخذ ابني إلى المدرسة. أعلم أن لديهم حساسية تهدد حياتهم. بمن يجب أن أتصل؟ ماذا علي أن أفعل؟ كيف يعمل هذا؟ يتطلب جزء من هذا التدريب تزويد العائلات بمعلومات حول كيفية تفاعلهم معنا حتى يمكن تنفيذ الخطة بسرعة عند الحاجة. كما قلت، في شهر يونيو، لم أكن طفلاً بعد عندما اكتشفت أنني مصاب بحساسية تهدد حياتي لأنني لم أتناول السمك والمحار. لا أعرف حتى أفعل ذلك. إذن، هل تعلم عن الحساسية، هل تتغير بمرور الوقت؟ وماذا في ذلك؟ أين يمكننا أن نرسل مثل هذه التوصيات؟ لذا فمن المحتمل أن يكون بيان سياسة للمدارس مع صفحة تناقش كيفية القيام بذلك. حسنًا، لكن المشكلة في رأيي هي أنك إذا كنت تعيش في السياسة فهذا أمر طبيعي، لكن الأهل لا يستشيرون كتاب السياسة. أكمل متطلبات الجودة هذه. لذا ربما تكون السياسة هي وجود آلية للقيام بذلك مع أوقات استجابة أسرع أو أي شيء آخر، بدلاً من محاولة وضعها في وثيقة السياسة. قاتل
[Chenine Peloquin]: أم، ليس أم، لأن بول، ربما لا تعرف هذا، انظر إلى سياسة جين، ولكن هناك مشروع قانون تتم صياغته بشأن حالة النوع. يتم استخدام الأدرينالين وتخزينه بحيث يمكن للشرطة أخذه ويمكن للأشخاص الآخرين الذين يدخلون المطعم الاحتفاظ بالأدرينالين. لذا يمكن لهذه القوانين أيضًا أن تساعد في إعلام لوائحنا عندما تتم الموافقة عليها، وربما يكون هذا مثيرًا للاهتمام للغاية لأننا نعلم أن الكثير من الناس يتفاعلون مع حوالي 10 أو 25 بالمائة من الأشخاص؟ في بعض الأحيان يسبب الحساسية بسبب ترك شيء ما في المدرسة.
[Jennifer Silva]: حسنًا، أعتقد أنه بمجرد الاستفادة من هذه المشكلة، فإنها ستصبح جزءًا من سياستنا المتعلقة بالمخدرات، وليس جزءًا من هذه السياسة. يمين.
[Paul Ruseau]: عندما يحدث ذلك، بغض النظر عما نحتاجه، وطالما استطعنا، قبل تعديل مشروع القانون هذا، سأشعر بخيبة أمل إذا استغرق الأمر أسبوعًا قبل أن نقوم بتقسيم مشروع القانون هذا. لذلك سأفعل يتطلب مشروع القانون هذا من الإدارة العمل مع الرئيس روسو، وأنا أقوم بإصلاح الطلبات السياسية للدخول في المجالس ذات الصلة في المجلس. ما هو جيد؟ هذه هي الخطوة التالية. الحصول على ثانية؟
[Jenny Graham]: الاثنين. آسف. اعتقدت نعم، دعونا نذهب. الاثنين.
[Paul Ruseau]: قاتل أعضاء براندلي. هل سنخسر؟
[Nicole Branley]: نعم، أنا هنا.
[Paul Ruseau]: أوه، هذا صحيح. آسف. قاتل وبما أنني لا أزال أشارك، يجب أن أتوقف عن القيام بذلك. لا أستطيع رؤيتهم جميعا. واو، رائع جدًا. شكرًا لك نائب الرئيس روسي نعم. وأعضاء المجموعة.
[Jenny Graham]: يحاول.
[Paul Ruseau]: كل شيء على ما يرام. لذلك أعتقد أن لدينا علاقة جيدة قم بإعداد الخطوة التالية مع جميع الاقتراحات التي قدمتها في المستند. أفعل هذا أيضًا، وسأكون مرتبطًا بإنشاء دليل للإدارة، والذي، باستثناء السياسة المستقبلية، بدلاً من القيام بذلك، لكنني لا أتعرف عليك. لذلك دعونا نفعل هذا. وبطبيعة الحال، سأنظم اجتماعا آخر مماثلا عندما نحدد موعدا لاجتماع آخر. إذا صلينا، سيكون هذا هو اللقاء الأخير. ليس الأمر أنني لا أحب ذلك، لكن علينا حقًا أن نتفق على شيء ما. فهل هناك أي شيء آخر تريد أن تقوله؟ هل هناك تحرك نحو التأجيل؟
[Nicole Branley]: أريد أن أتحرك للتوسع.
[Paul Ruseau]: عضو في برانلي؟ يمين. السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: يحاول.
[Paul Ruseau]: أعضاء مجلس الشيوخ روسو؟ يمين. أيها الرجال، أنا أقدر حقًا هذه المحادثة الرائعة. أعتقد أننا كبرنا. أعلم أنه كان موجودًا منذ فترة وأنا أقدر هذا قليلاً، ما الذي نتحدث عنه؟ أعلم أن كل شيء هو نفسه، دائمًا على وجوهنا. نعم، إنه سائل. من الصعب التركيز على شيء ما لفترة طويلة قبل أن يلفت انتباهنا شيء آخر. لذا أشكرك. أتمنى لكم ليلة سعيدة جميعا. انتهى الاجتماع.