11.4.2024- 정기 MSC 회의의 AI 생성 사본

[Paul Ruseau]: 그레이엄 멤버?

[Paul Ruseau]: 회원 히치?

[Paul Ruseau]: 회원 Lapate?

[Paul Ruseau]: 회원 Reinfeld?

[Paul Ruseau]: 회원 Ruseau? 예. 랭 포드 시장?

[Jenny Graham]: 예. 긍정에는 7 개, 음수는 0입니다. 움직임이 나빠집니다. 그리고 우리는 Ruseau 회원의 나머지 동의 의제를 승인하기 위해 동의했습니다.

[Aaron Olapade]: 승인을위한 동의.

[Jenny Graham]: 멤버 Olapade에 의해 두 번째. 롤 콜.

[Paul Ruseau]: 회원 Branney?

[Paul Ruseau]: 그레이엄 멤버?

[Paul Ruseau]: NTAN 회원?

[Paul Ruseau]: 회원 Olapade? 회원 Reinfeld?

[Erika Reinfeld]: 예.

[Paul Ruseau]: 회원 콩, Lengelker 소령?

[Jenny Graham]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 동의 의제가 승인되었습니다. 음, 10 월 28 일 회원의 특별 회의. 그래서 질문이나 의견이 있습니까?

[Paul Ruseau]: 그렇습니다. 회의의 투표는 5-2로 상장되며, 이는 긍정에서 5를, 2는 부정적인 5를 의미합니다. 그것은 실제로 긍정에서 5, 음성에서 0, 2는 결석했습니다. 분은 실제로 Lisa에 의해 이미 업데이트되었으며 드라이브에서 업데이트되었습니다. 그러나 나는 단지 그것을 주목하고 싶었다. 그리고 나는 수정 된대로 그들을 승인하기 위해 동의 할 것이다.

[Jenny Graham]: 두번째. Rousseau 회원이 수정 한 것으로 승인하려는 동의는 Reinfeld 회원이 두 번째로 승인했습니다. 롤 콜.

[Paul Ruseau]: 그렇습니다. 그렇습니다.

[Paul Ruseau]: 예. 예. 예.

[Paul Ruseau]: 예. 예.

[Jenny Graham]: 음, 소위원회의 품목 번호 5 보고서. 우리는 아무것도 없습니다. UH, 그리고 6 번의 상기 교육감의 보고서입니다. 그래서, Um, Netum, One, 교육감은 업데이트 및 의견, Dr. Marice Edouard-Vincent 박사입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다. 그리고 좋은 저녁. 모두에게 좋은 저녁. 오늘 밤 학교위원회 회의를 위해 오늘 밤 여러분과 함께하는 것이 좋습니다. 우리는 일반적으로 세션을 직접 보유하고 있지만 오늘 밤 우리는 축소하고 있으며 우리의 대도시는 내일 준비를 마무리합니다. 선거일을 앞두고 투표의 중요성에 대해 이야기함으로써 오늘 밤 내 발언을 시작하고 싶습니다. 투표는 당신이 당신의 신념을 표현하고 지역 사회의 미래를 형성 할 수 있기 때문에 필수적입니다. 매사추세츠 연방과 우리나라. 그것은 단지 권리가 아니라 시민의 의무이며, 당신이 당신의 지역 사회를 변화시키고 옹호 할 수있게 해주는 것입니다. 당신의 투표는 당신의 목소리입니다. 투표 장소, 투표에 대한 정보 및 여론 조사가 시작된 시점에 대한 정보는 Medford시의 웹 사이트에서 제공됩니다. 그리고 내일 선거일의 결과로 Medford 공립학교는 내일 모든 학생들을 위해 문을 닫습니다. 그러나 예정된 전문 개발 날짜 중 하나가 내일 개최되므로 직원들은 모든 학교 캠퍼스에 참석할 것입니다. 우리 교육자들은 올해까지 학생들의 사회적, 정서적, 교육 여행을 지원하는 놀라운 일을 해왔습니다. 나 자신과 다른 모든 관리자들은 전문 개발 당일에 내일 직원들과 연결하기를 고대하고 있습니다. 그래서 지난 몇 주 동안 조금 반복하고 싶습니다. 10 월 말에 Missittuck 학생들에게 레코드 날을 읽은 내용의 일환으로 Missittuck 학생들에게 읽은 모든 관리자, 선출 된 공무원, 도시 파트너 및 지역 사회 지도자에게 감사의 말씀을 전합니다. 우리의 Missittuck 학생들은 올해 책인 Piper Chen Sings를 즐겼던 전 세계 2 백만 명이 넘는 독자들의 일원이었습니다. 또한 지난 달 워킹 수요일에 학생들과 합류 한 모든 커뮤니티 회원들에게 특별한 감사를 전하고 싶습니다. 학생들은 10 월 내내 수요일에 동료 동료와 간병인의 존재를 즐겼으며 10 월 9 일에 National Walk와 자전거까지의 학교를 포함하여 학교에 다니는 모든 학교를 즐겼습니다. 이 야외 통근 학교는 모든 초등학교 및 중학교에서 이루어졌습니다. 또한 Medford Mustang Marching Band가 Division II New England Scholastic Band Association Championship에서 2 년 연속 우승 한 어제 오후에 일어난 좋은 소식을 공유하게되어 매우 기쁩니다. 2024 년 쇼를 공연 한 후 비가 오는 밴드는 최고의 시각적 성능, 최고의 컬러 가드 및 최고의 전반적인 효과로 캡션 상을 수상했습니다. 또한 학생 Qian Liao와 Benjamin Verz는 Best Drum Majors 상을 수상했습니다. 축하합니다. 우리의 머스탱은 또한 백금 상과 95.37의 점수로 1 위를 차지했으며, 플래티넘 상을 달성하기 위해 Division I, II 또는 III에서 유일한 밴드가되었습니다. 이 밴드에는 Medford High School, Medford Pocational School 및 Andrews 및 McGlynn 중학교 학생들이 포함됩니다. 환상적이고 환상적인 가을 시즌에 Medford Public Schools Michael Dampier 씨의 모든 학생들과 첫해 밴드 감독을 축하합니다. 그래서 그들에게 축하합니다. 그리고 여기 그들은 모든 훌륭한 상을 받았습니다. 또한 좋은 소식을 공유하기 위해 운동으로 빠르게 뛰어 다니고 싶습니다. 우리 축구 팀은 또 다른 역사 제작 공연으로 기억에 남는 시즌을 계속했습니다. 그렇습니다. 우리의 선배 인 Brianna Cerullo는 Mustang 축구 역사상 최초의 여성이되었습니다. 첼시와의 38-6 승리에서 2 야드 런에서 펀칭. 그래서 그것은 큰 축하입니다, Brianna. Brianna는 대표팀에서 축구에 참여한 두 번째 여성입니다. 학교 역사에서 그리고 최초의 엔드 존으로가는 길을 찾는 첫 번째. 당신의 이름이 머스탱 로어에 영원히 살게 된 Brianna에게 축하를 전합니다. 또한 모든 학생들을위한 포용적이고 환영하는 환경을 조성 한 것에 대한 진심의 감탄을 축구 팀에 확대하고 싶습니다. 그래서 그들에게 축하합니다. 축하의 정신으로, 나는 또한 MPSRA Fall Championship에서 끝난 가을 시즌에 Medford Rowing 팀을 축하하기 위해 잠시 시간을 내고 싶습니다. 우리 승무원 팀은 2 개의 금, 은색, 은색, 그리고 주 챔피언십에서 2 개의 동메달. Medford High School은 또한 학교 역사상 처음으로 매사추세츠 주 팀 스컬링 트로피에서 우승했습니다. 그리고 마지막으로, 언론에서 뜨거워지면서 게임에서 아래층으로 나왔습니다. 우리의 통합 농구 팀은 방금 위층에서 게임에서 승리했습니다. 훌륭했습니다. 그리고 Lungo-Koehn 시장과 Intoppa 회원에게 감사드립니다. Unified Basketball Team과 멋진 밴드를 지원하는 위층이되어있어서. 그들은 훌륭하게 들렸다. 그것은 큰 승리, 위대한 게임, 머스탱 국가의 멋진 밤이었습니다. 그래서 나는 훌륭한 가을 시즌에 대한 모든 머스탱을 감사하고 축하하고 싶습니다. 그렇습니다. 우리는 그들에게 소리를 지르며 여러분 모두에게 박수를냅니다. 위대하고 위대한 일을 계속하십시오. 발표를 계속하면서 모든 사람이 알기 위해서만 11 월 11 일 월요일에 Medford 공립학교는 재향 군인의 날을 기리기 위해 문을 닫습니다. 이 재향 군인의 날, 우리는 군대에서 봉사 한 모든 용감한 남자와 여자들을 존중하고 감사합니다. 그들의 희생과 헌신은 우리의 자유를 보호하고 우리의 안전을 보장합니다. 다음 주 월요일에 재향 군인을 지원하는 것의 중요성을 인식하면서 용기와 헌신을 반영하십시오. 모든 재향 군인들에게 진심으로 감사드립니다. 9 월 12 일 화요일, Medford 공립학교와 시민권 및 사회적 책임 센터 인 CCSR은 3시에 New Crystal Campbell Memorial Garden의 헌신 행사를 개최 할 예정이며 Medford High School 앞에서 열릴 예정입니다. New Garden은 2001 년 Medford High School 졸업생 인 Crystal을 존중할 것입니다. 2013 년 보스턴 마라톤 폭탄 테러 기간 동안 비극적으로 세상을 떠났습니다. 기념 정원은 사람들을한데 모으는 것에 대한 그녀의 삶과 열정을 축하 할 것입니다. 가벼운 다과는 헌신 의식에 따라 제공되며 모든 대중이 참석할 수 있습니다. 마지막으로 간단한 MSBA 업데이트를 제공하고 싶습니다. 저는 MSBA가 주 학교 설문 조사 평가의 일환으로 다음 주부터 학교를 방문 할 것이라고위원회와 지역 사회에 알리고 싶습니다. MSBA는 MSBA 프로그램 파이프 라인에있는 학교를 제외하고 내년에는 영연방의 모든 학교를 방문 할 예정입니다. 결과적으로, 그들은 새로운 고등학교 건축 과정을 감안할 때 Medford High School을 방문하지는 않지만 다른 학교를 모두 방문 할 것입니다. 매사추세츠에있는 약 1,580 개의 학교에 대한 학교 조사는 MSBA의 보고서를 발표 할 것이며,이 보고서는 모든 연방 공립학교의 건물 상태와 일반 환경에 대한 공동 이해를 자세히 설명 할 것입니다. 이 평가는 조건, 용량, 유지 보수 및 교육 환경을 포함한 몇 가지 주요 요소를 평가합니다. 영연방의 모든 학교에 대한 마지막 학교 조사는 2016 년에 열렸습니다. MSBA 학교 설문 조사는 다음 주 화요일에 시작되며 학교의 연습과 건축 지도자와의 인터뷰를 포함합니다. 이 설문 조사는 다시 새로운 Medford High School을 건설하기위한 진행중인 과정과 무관합니다. 오히려 그것은 주 전체 평가의 일부입니다. 그렇게 말하면서, 우리는 MSBA 팀의 회원들을 다른 모든 학교로 환영하기를 기대합니다. 그리고 오늘 저녁 회의를 위해 Galussi 박사와 함께 Medford Public Schools에서 MCAS 공연에 대한 Medford Public Schools에서 무슨 일이 일어나고 있는지 공유하게되어 기쁩니다. 그리고 오늘 저녁, Chiesa 박사, 미스 인문학, 수학 및 과학의 이사 인 Faiza Khan과 Rocco Sieri 씨. 그들은 2024 년 늦은 봄부터 MCAS 테스트 데이터에 관한위원회에보고하고 주요 테이크 아웃과 결과에 대해 공유 할 것입니다. 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 메리, 내가 계속하길 바라나요? 어느 쪽이든, 나는 단지 단지 잡아 당기고 있었고, 의제를 가지고 있었지만, 완전히, 당신이 다음을 가져갈 수 있다면, 그것은 좋을 것입니다. 확신하는.

[Jenny Graham]: 품목 번호 2는 차량 기부금을 승인하는 권장 사항 인 대략 $ 1,000입니다. Peter Cushing 박사, 부교육감. 쿠싱 박사?

[Peter Cushing]: 네, 자동차 부서가 크게 일한 2011 현대 산타페를 기부했습니다. 그들은 그들이 학교위원회의 승인을 기꺼이 받아들이게되어 기쁘다 고 말했다.

[Jenny Graham]: 승인을위한 동의. Lungo-Koehn 시장이 승인하기위한 동의는 Reinfeld 회원이 두 번째로 승인했습니다. 롤 콜.

[Paul Ruseau]: 회원 Branney.

[Paul Ruseau]: 그레이엄 회원.

[Paul Ruseau]: 회원 intoppa. 예. 회원 Olapade. 예. 지금 회원.

[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 기억합니다.

[Paul Ruseau]: 그렇습니다. Marilyn Go Current.

[Breanna Lungo-Koehn]: 예. 70 긍정적 또는 부정적인 모션 패스. 우리는 메트로 공립학교에 대한 교육 비전이 있습니다. 우리의 교육감 인 Marice Edouard-Vincent 박사와 교과 과정 및 교육 부교육감 인 Suzanne B. Galusi 박사에게 넘겨 줄 것입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 그래, 난 그냥 할거야 슬라이드 데크가 있습니다. 감사합니다, Cushing 박사. 그리고 이것은 Medford 공립학교가 계속 진행할 수있는 교육 비전 작업에 대해 이야기하는 매우 간단한 슬라이드 데크입니다. 이 작업은 이미 시작되었지만 이것은 공식적으로위원회에 소개하는 것입니다. 그리고이 작품은 소개 될 것입니다 전문 개발 세션의 일부 동안 공식적으로 내일 모든 직원에게 공식적으로 공식적으로. 그래서 갈루시 박사, 나는 배턴을 당신에게 전달하고 우리는 서로 피기를 할 수 있습니다. 감사합니다.

[Suzanne Galusi]: 완벽한. 매우 감사합니다. 교육감이 말했듯이, 우리가 지구 교육 비전의 창조에 들어간 작업을 발표 할 수있는 기회에 감사드립니다. 다음으로 전진 할 수 있다면. 감사합니다. 그래서, 나는 우리의 교육 비전을 만들기 위해 일종의 작품을 강조하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 2021 년, 지구로서, 지구로서, 우리는 우리의 일반적인 평가와 우리의 공통점을 정렬하기 위해 실제로 일했습니다. 교육이 학생들의 요구를 충족시키기위한 접근 방식. 그래서 2021 년에 우리는 NWEA지도를 지구 와이드 평가 도구로 구현하는 것을 보았습니다. 그 시점에서 그것은 K에서 10 등급이었습니다. 우리는 이제 2 학년에서 10 학년이되도록 약간 적응했지만 우리가 학생의 요구를 충족시키고 표준 기반이되도록하는 일반적인 조치입니다. 우리는 또한 회복 관행의 조정 인 K에서 6, 실례 Me, Six ~ 12, 반응 형 교실 K에서 5의 지속적인 구현을 보았습니다. 그래서 우리의 교실이 최적의 학습을위한 토대를 설정하고 우리의 교육과 자료가 만나고 있는지 확인합니다. 국가 표준 및 국가 표준. 2022 년에 우리는 평가 기술의 정렬을 실제로 보았습니다. 그래서 우리는 Rebus와 파트너 관계를 맺고 관리자들은 직원들을위한 관찰 및 평가 피드백을 정렬하기 위해 실제로 노력했습니다. 우리는 핵심 행동을 만들기 위해 노력했으며 그 당시 교육감의 핵심 행동과 관련된 평가 및 관찰 작업을 보장하기 위해 횡단 보도를 만들었습니다. 2023 년으로 진출하면서, 우리는 실제로 1.0이라고 부르는 교육 정렬에 파고 들었습니다. 현재, 우리는 우리가받은 일에 근거가있었습니다. Desi Air는 우리가 실제로 학군으로서 일해야했던 교육 조각에 대한 분석에 대한 보고서에 대해보고합니다. 교육부가 주최하는 교육 리더십 세미나. 그래서 우리는 지구 전체의 교육을 조정할 수있는 일련의 전문 개발 기회를 만들었습니다. 그것은 바로 여기에있는 제목으로 모든 학생들을위한 기회를 향해 나아갔습니다. 그리고 그 대부분은 학교 지도자들이 직원 회의 중에 주어졌으며, 또한 이사들의 부서 회의에서 이어졌습니다. 이 2024 년의 올해로 발전하면서 그 작업은 계속되고 있습니다. 그리고 2023 년 8 월 관리 시간 사이에 그리고 2024 년 6 월과 2024 년 8 월에 행정부는이 모든 조정 작업에 참여하여 지구에 대한 교육 비전을 만들어 지구 전역의 모든 교실에서 K에서 12까지의 지시를 받고자하는지 확인했습니다. 따라서 전문 개발을 계속할 때, 우리는 Cushing 박사를 만들었습니다. 그래서 이것은 우리가 실제로 연마하고 싶었던 요소 측면에서 그룹 작업으로 시작되었습니다. 우리 학생들이 받고 있는지 확인하고, 맨 위에있는 소개 자본 진술로 바로 내려갑니다. 우리는이 교육 비전이 학군 전체의 교육 및 학습의 우선 순위를 포착한다고 생각합니다. 보시다시피 4 개의 핵심 사분면이 있습니다. 전체 교육 비전을 구성하기 위해 주식 진술은 다음과 같습니다. 우리는 모든 어린이에게 교육적 형평성을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수있는 필요한 자원, 지원 및 기회를 제공함으로써. 따라서 무엇보다도 고품질 교육이므로 모든 학생들에게 높은 기대치를 확립합니다. 비판적 사고와 문제 해결을 촉진합니다. 이는 학년 수준의 주 표준에 맞춰 수업이 학생의 개별 요구를 충족시키면서 학년 수준 표준, 높은 엄격함 및 높은 교육 품질 자료를 유지하도록합니다. 또한 지시가 깊이 참여하고 있는지 확인하고 싶습니다. 우리는 학습을 학생들의 삶과 현실 세계에 연결하는 협업 관행에 의해 뒷받침되는인지 적으로 풍부한 학습 맥락을 만들고자합니다. 따라서 학생들은 풍부한 맥락을 제공 할뿐만 아니라 이것이 실제 생활에서 중요한 이유와 관련이있는 학습 기회에 참여할 수 있어야합니다. 우리는 또한 우리의 지침에 데이터가 정보인지 확인하고자합니다. 그래서 그것은 일관성이 있습니다. 교육자들은 모든 학생들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 자신의 교육 관행에 정보를 제공하고 조정하기 위해 데이터를 지속적으로 수집하고 분석해야합니다. 따라서 교사가 끊임없이 사용하는 다양한 데이터 세트가 있습니다. 그것은 우리가 오늘 밤에 대해 이야기 할 수있는 요약 데이터뿐만 아니라 매일 수업을 통해 수업을 수집하는 형성 데이터 일 수 있습니다. 그러나 그 요약 데이터 중 일부는지도 주변, NWEA지도입니다. 단위 테스트입니다. MCA의 일부이기도합니다. 그러나 다양한 형태의 데이터를 수집하고 학생의 요구를 충족시키기 위해 지시를 목표로합니다. 이 모든 것 학생들에게 소속감을 가져야합니다. 이것이 우리가 왜 그렇게하는지의 요점입니다. 따라서 우리는 교육자들이 학생들의 배경과 정체성을 인정하는 포용적이고 문화적으로 확인 된 교육 및 커리큘럼을 사용하기를 원합니다. 우리는 모든 학생들이 듣고 가치가 있다고 느끼는 곳에 연결된 환경이 만들어 지도록하고 싶습니다. 그들의 정체성과 관계가 공감과 존중에 기반을 둔 곳에서지지됩니다. 우리는 네 사분면이 모두 서로 의존하기 때문에이 디스플레이가 원형이라는 것을 매우 염두에 두었습니다. 따라서 우리의 지시가 고품질이 아니고 깊이 참여하면 소속을 가질 수 없습니다. 우리가 우리의 관행에 알리기 위해 데이터를 사용하지 않으면 고품질 교육을받을 수 없습니다. 그리고 그 반대도 마찬가지입니다. 교육감이 언급했듯이 내일은 PD 날입니다. 이 전체 전문 개발 일은 전문 개발 자문위원회에 의해 만들어졌습니다. 그것은 모두 선택 기반입니다. 우리의 관리자들은 교육자들이 더 많이 배우는 데 관심이있는 것을 선택한 세션을 제공하고 있습니다. 그리고이 두 세션 사이에서, 우리는이 교육 비전에 시간을 보내고 있습니다. 따라서 소규모 그룹 내에서 교육자들은 교육 비전에 대해 조금 더 전적으로 참여할 수있는 기회를 갖게 될 것이며, 이것이 Medford 공립학교에서의 역할을 어떻게 의미하는지에 대한 피드백을 연결하고 피드백을 제공 할 수 있습니다. 그리고 우리는 그 데이터를 가질 수있을 것입니다 학교 내에서 교육 비전을 실현하기 위해 노력할 때 다음 단계를 알리기 위해. 따라서 교사 들이이 작업에 참여한 후 다음 단계의 일부는 피드백을 제공합니다. 우리는위원회, 교육 비전위원회가 있으며 이제는 그 데이터를 가져 와서 관찰 한 외관이 무엇인지에 대해 연마 할 것입니다. 교사를 관찰하고 학교를 통해 연습을 할 때 학군의 교육 비전을 반영하는 것이 있습니다. Edward-Vincent 박사는 당신이 그것에 무엇을 추가하고 싶은지 모르겠습니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 방금 실제로 피기 백을하고 원을 두 배로 늘려고 했어요 이 원의 모든 조각은 원의 다른 조각에 달려 있으며 정사각형이 아니며 퍼즐의 한 조각을 잡아 당기면 작동하지 않습니다. 그리고 다음 프레젠테이션으로 전환 할 때 MCAS 데이터에 대해 들었을 때, 지구로서 데이터에 정보를 제공하는 결정을 내리는 방법. 그리고 우리의 고품질 교육은 어떻게 생겼습니까? 우리가 가지고있는 프로그램은 무엇입니까? 모든 것이 연결되어 있습니다. 우리 학생들이 참여하지 않고 자신이 속한 것처럼 느끼지 않으면 학습에 관심이 없을 것입니다. 따라서 우리 팀이 곧 공유 할 정말 밝은 포인트가 있습니다. 그러나 내가 매우 행복한 것 중 하나는 성장, 학생 성장입니다. 우리는 우리가 할 다른 영역이 있다는 것을 알고 있지만, 학생들, 출발점 및 결말 지점은 상당한 성장을 보이고 있습니다. 거의 모든 학교에서 학군으로, 다음 프레젠테이션은 그 성장이 어떻게 생겼는지 보여줄 것이며, 우리는 그 긍정적 인 운동량을 구축하고 싶습니다. 데이터에 정보에 입각 한 결정을 내리고 학생들이받는 교육의 질에 참여하도록함으로써. 또한이 교육 비전을 설계하는 데있어 예술 작품에 대한 수잔 수수료를 인식하고 싶습니다. 시각적으로 매력적이고 이해하기 쉽고, 직원과 방문객이 모든 학교에 게시되고 게시되고 게시 된 앵커, Medford 공립학교에서 실제로 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기위한 앵커 차트와 모든 것이 서로 관련되어 있음을 이해하는 앵커 차트를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 그리고 다시, 우리의 목표는 모든 학생들을 갖는 것입니다 그들이 속한 것처럼 느끼고 그들이 속한다는 것을 알고 그들이 Medford 공립학교 커뮤니티의 일부라는 것을 알고 있습니다. 학생들이 연결되어 있다고 느끼면 약혼을 느낄 것입니다. 그리고 그들은 자신이 속한 것처럼 느끼고, 계속 긍정적 인 결과를 낳을 것이며, 우리는 바늘이 긍정적 인 방향으로 계속 움직이는 것을 볼 것입니다. 그래서 나는 당신의 프레젠테이션에 감사 드리며, 우리는이 작품의 다음 반복을 기대하고 있습니다.

[Suzanne Galusi]: 질문에 답변 해 드리겠습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Edouard-Vincent 박사와 Galusi 박사에게 감사합니다. 다음으로, 우리는 4 번이 있습니다. 내 의제 뒤로. 우리는 가지고 있습니다 MCAS 결과. 다시, 교과 과정 및 교육 부교육감 Galussi 박사.

[Suzanne Galusi]: 감사합니다. 다시 좋은 저녁. 교육감이 앞서 언급했듯이 커리큘럼 책임자와 함께하게되어 영광입니다. 우리는 인문학 책임자 인 Nicole Chiesa 박사가 있습니다. Faiza Khan 수학 책임자 및 Rako Sieri의 과학 이사. 그리고 총체적으로, 우리는 지구의 MCAS 점수, 책임 및 행동 단계를 결과적으로 발표 할 것입니다. 이것이 오늘 저녁의 의제입니다. 나는 단지 하이라이트를하고 싶다. 나는 책임에 대해 조금 논의 할 것이다. 그리고 커리큘럼 이사들은 각 부서에서 테스트 결과. 그러나 나는 Chiesa 박사가 말할 새로운 조종사가 있다는 것을 강조하고 싶습니다. 이는 8 학년의 시민입니다. 8 학년의 많은 평가. 그러나 각 과목이 논의되기 전에 영어 예술, 수학, 과학, 기술 및 공학을 위해 매사추세츠 주 MCAS 결과에 대한 전반적인 이야기를 보여주는 슬라이드를 가지고 있습니다. 감사합니다, Cushing 박사. 그래서 오늘 저녁 결과를 위해 감독들은 당신과 논의 할 것입니다 보고서의 두 영역. 그들은 부서 내에서 성취를 보여줄 것이며, 부서 내에서 학생의 성장에 대해 논의 할 것입니다. 또한이 데이터로 무엇을하고 있는지, 이것이 부서의 작업을 어떻게 알리고 다음 단계가 무엇인지에 대해 논의 할 것입니다. MCAS 평가 시스템의 다른 부분은 개별 학교와 학군 전체에 대한 지정된 책임 요금을 간단히 다룰 것입니다. 따라서이 차트는 모든 기준 또는 주요 기능을 보여줍니다. 교육부는 학교와 학군의 책임 등급을 계산합니다. 그래서 그들은 모든 컨텐츠 영역에서 업적을 살펴 봅니다. 그들은 모든 콘텐츠 영역에서 학생의 성장을 살펴 봅니다. 그들은 또한 고등학교 완성을 봅니다. 분명히 이것은 초등학교 나 중학교 수준에서 요인이 아니지만 전반적인 책임과 고등학교의 요인입니다. 모든 학교는 영어 능력 등급을 찾고 있으며 우리가 얻는 점수도 계산합니다. 주 전역의 테스트를 수행하는 EL 학생들의 경우. 그리고 교육부가 만성 결석 인 만성 결근, 고급 교과 과정 및 졸업률에 종사하는 고등학생의 비율이있는 두 가지 추가 지표가 있습니다. 다음 슬라이드로 갈 수 있습니다, 쿠싱 박사. 감사합니다. 이것은 지난 3 년간의 책임 등급에 대한 기본 개요를 보여줍니다. 당신은 평균적으로 학군의 책임 비율이 상당한 진전을 보일 것임을 알 수 있습니다. 그리고 우리는 지난 3 년 동안 책임 비율이 크게 증가한 학교가있었습니다. 그리고 당신은 또한 우리 학교의 대다수가 요구하지 않는다는 것을 알게 될 것입니다 이 교육부의 모든 종류의 지원 또는 개입. 발전하기 전에 책임에 관한 첫 두 슬라이드에 대한 질문이 있습니까?

[Erika Reinfeld]: 책임 성, 오, 나는 부름을 받아야한다고 생각합니다. 당신은 회원입니다. 나는 Phil입니다. 예, 책임 백분위 수는 지구 내입니까? 알아요. 그래서 나는 desi 사이트를 보았고 그것은 다른 학교와 비교된다. 주 전역에 비슷한 인구가있는 학군이나 다른 학교 내에서입니까?

[Suzanne Galusi]: 후자. 좋아요. 회원 Ruseau.

[Paul Ruseau]: 예, 감사합니다. 나중에 도움이나 개입이 필요한 것을 설명 하시겠습니까?

[Suzanne Galusi]: 아니요, 여기서 커버 할 수 있습니다. 당신이 보면, Roberts는 그들의 책임이 큰 이익을 보여주었습니다. 그들은 또한 전반적으로 성취에서 꽤 큰 이익을 보여주었습니다. 그러나 내가 지적한 바와 같이, 교육부는 책임 등급을 결정하기위한 계산은 학년 수준, 학교 및 하위 그룹 간의 참여율입니다. 그리고 참여가 담긴 하위 그룹이있었습니다 그들이보고 싶은 것보다 약간 아래에 있으므로 도움이나 개입이 필요합니다. 나는 당신이 질문을했기 때문에 중요하다고 생각합니다. 하위 그룹에 대해 논의하는 것이 중요하지 않다고 생각하지만, 가족을 집어 내면 참여율이 중요하다고 생각합니다. 교육부의 전반적인 책임 비율을 고려하십시오. 그리고 그것은 우리의 점수에 영향을 미칩니다. 그리고 그것이 로버츠에서 일어난 일입니다.

[Paul Ruseau]: 감사합니다. 질문이기 때문에 명확히하고 싶지 않습니다. 나는 대답을 모른다. 그러나 점수 자체, 예를 들어, Roberts는 예를 들어 41 개가 1, 2, 3, 4 개의 다른 학교보다 높습니다. 그렇다면 점수에 영향을 미치거나 단순히 도움이나 개입이 필요한지 결정하는 것입니까?

[Suzanne Galusi]: 옳은.

[Paul Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 예.

[Suzanne Galusi]: 좋아요, 쿠싱 박사, 두 개의 슬라이드를 발전시킬 생각이 있습니까? 감사합니다. 감사합니다. 나는 이것이 일부 사람들에게는 공통된 지식이라고 확신하지만, 오늘 저녁에 우리가 말하는 성적을 보여주는 것이 중요하다고 생각합니다. 따라서 3 학년에는 영어 예술 시험과 수학이 있습니다. 4 학년도 마찬가지입니다. 과학 시험도 제외하고 5 학년에 대해서도 동일합니다. 6 학년과 7 학년, 영어 예술 및 수학. 8 학년은 다시 과학과 올해 Civics에 대한 현장 테스트를 받았으며 Chiesa 박사는 더 많은 이야기를 할 것입니다. 9 학년은 졸업을위한 과학 요구 사항입니다. 그리고 10 학년에는 영어 예술과 졸업을위한 수학 요구 사항이 있습니다. 그리고이 시점에서, 나는 시민과 영어 예술에 대해 당신에게 이야기 할 Chiesa 박사를 소개 할 것입니다.

[Chiesa]: 안녕하세요, 모두. 갈루시 박사가 말했듯이 시민 MCA를 설명함으로써 시작하겠습니다. 우리가 타임 라인을 보면, 우리는 몇 년 동안 Civics MCA가 올 것이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 본질적으로 타임 라인은 2019 년에 시작됩니다. 길을 따라 자발적인 조종사가있었습니다. 또 다른 자발적인 조종사가있었습니다. 그리고 작년에 우리는 주 전역에서 8 학년 학생들에게 서비스를 제공하는 모든 학교에 대한 현장 시험이라고 부릅니다. 다음으로, 올해, 우리는 이것을 운영 테스트로 기대합니다. 그래서 나는 내년에 특정 점수, 특정 책임 검토를 통해 당신에게 올 것으로 예상되는 반면, 지난해는 올해의 모습을 결정하기위한 현장 테스트였습니다. 우리가 바닥에서 이것에 대해 너무 많이 이야기하지 않았기 때문에, 당신에게 약간의 배경을주기 위해, 실제 평가. 따라서 평가는 두 가지 구성 요소로 구성됩니다. 우리는 국가가 주 수준의 성과 작업이라고하는 것을 가지고 있습니다. 그리고 그것은 8 학년 시민 표준의 7 가지 주제 중 하나를 중심으로합니다. 그래서 우리의 8 학년 시민 표준에는 7 가지 주제가 있습니다. 그리고 이것은 그 아래에 많은 많은 아속 픽스와 함께 요약되며, 주 수준의 성과 과제는이 7 개 중 하나에 중점을 둘 것입니다. 그러나 또한 실례합니다. 그 외에도 우리는 8 학년 시민 표준의 전체 폭을 다루는 과정 테스트가 끝납니다. 이것은 오른쪽에있는이 차트는 올해의 내용, 어떻게 분산되었는지에 대한 감각을 제공합니다. 우리는 주제 1과 2, 특정 비율, 3과 6, 4, 5 및 7을 가지고 있습니다. 그래서 우리는이 테이블을 볼 때 어떤 유형의 질문을 묻는 지 알 수 있습니다. 다음 슬라이드 제발. 실제 테스트가 아닌 몇 가지 질문에 대한 몇 가지 예를 들었습니다. 그들은 TestNAV의 정기적 인 MCAS 질문과 비슷해 보이지만, 이것들은 당신에게 요청하는 것에 대한 감각을 제공합니다. 다음 슬라이드 제발. 그리고 우리가 결과를 다시 얻었을 때, 그것은 다시 현장 테스트입니다. 그들은 질문을 위해 무엇이 효과가 있을지, 아마도 효과가 없었던 것을 결정하려고 노력하고 있습니다. 그러나 현장 테스트의 좋은 점은 학생들이 우리 학생들이 잘 득점 한 곳과 성장 영역이 어디에 있는지에 대한 정보를 제공했다는 것입니다. 전반적 으로이 지구는 주와 일치하여 득점했습니다. 우리는 다양한 주제로 주 위로 점수를 받았습니다. 즉 미국이 어떻게 미국이 어떻게 정부는 원주민의 정치 구조에 영향을 받았다. 우리는 주장을지지하는 증거를 알아내는 데 도움이되었습니다. 그리고 학생들은 미국에 따라 부여 된 주 및 연방 권력에 대한 이해로 두 중학교에서 강한 깊이를 보였습니다. 그리고 매사추세츠 헌법. 물론, 우리는 몇 가지 다른 주제에서 성장 기회가 필요하다는 것을 알았습니다. T1, 다시, 주제 1, 우리는 한 가지 질문에 강했습니다. 주제 1, 우리는 깨달음과 미국 혁명으로 어려움을 겪었습니다. 따라서 주제 1의 섹션에서, 우리는 시민 팀으로 돌아가서 이것을 더 지원할 수있는 곳을 찾고 싶습니다. 그들은 미국 헌법 개정안이 어떻게 민권에 대한 접근을 확대하고 주 정부의 입장이 속한 정부의 지부를 결정하는지 설명하는 데 약간의 어려움을 겪었다. 다시 말하지만, 이것은 약식 테스트이므로 교과 과정을 전환하여 학생들 이이 시험을 완전히 준비 할 수있는 곳에 대한 약간의 감각을 제공합니다. 다음 단계는 Dese가 시험 구조를 계속 개발함에 따라 발생할 수있는 모든 변경 사항에 대해 계속 업데이트되는 것입니다. 우리는 이러한 표준에 대한 심층 분석과 우리가 가진 다른 데이터 포인트에 대한 심층 분석에 참여하고 필요에 따라 간격 가이드를 조정할 것입니다. 이 테스트는 영어와 달리 학년도가 끝날 때까지옵니다. 따라서 다른 주제를 검토 할 충분한 시간이 있습니다. 그러나 다시, 우리는 8 학년 학생들이 현재 4 개의 다른 주제 영역에서 테스트되고 있음을 명심하고 싶습니다. 그래서 우리는 테스트 체력으로 계속 일해야합니다. 동시에 8 학년 졸업. 분명히 우리는 갈등을 피하기 위해 달력을 계획했지만 8 학년에 다른 지역과 마찬가지로 많은 일이 진행되고 있습니다. 그래서 우리는 앞으로 나아갈 때 그것을 인식해야합니다. 질문이 있다고 생각합니다. 예, Russo 씨.

[Paul Ruseau]: 감사합니다. 이 시험은 지방 정부와 전혀 관련이 있습니까? 그리고 나는 엄청난 변동성이 있다는 것을 알고 있지만, 나는 모든 공동체 내에서 지방 정부의 작동 방식과 우리의 책임과 권력이 무엇인지에 대한 광범위한 오해가 있다는 것을 의미합니다. 그리고 그것은 좋은 기회가 될 것 같습니다.

[Chiesa]: 예, 확실히, 특히 매사추세츠 헌법과 같은 다른 작품을 볼 때 확장되는 시민 표준 자체와 마찬가지로. 우리는 그 자체로 질문에 액세스 할 수는 없지만 기본적으로 지방 정부를 포함한 시민 주제의 모든 것을 다루고 있습니다.

[Aaron Olapade]: 훌륭한.

[Chiesa]: 감사합니다. 감사해요.

[Suzanne Galusi]: 쿠싱 박사님, 감사합니다.

[Chiesa]: 좋아요, 그래서 우리의 영어 예술 MCAS 결과로 넘어갑니다. 이 슬라이드는 상태 전체에 대해 논의하고 있습니다. 따라서이 슬라이드는 Medford Public Schools에만 국한되지는 않지만 2024 년에 2023 년에 비해 2024 년에 우리가 보았던 것은 2023 년에 감소했습니다. 따라서 주로서, 매사추세츠 주는 3 ~ 8 학년을 살펴보면 3 % 포인트가 떨어졌고 고등학교는 1 % 포인트가 떨어졌습니다. 국가 전체에 대한 훌륭한 이야기는 아닙니다. 그래서 우리는 이것이 흥미 롭다는 것을 강조하고 싶었습니다. 나는 우리가 한동안 이것을 보았다고 생각하지 않습니다. 다시 한 번, 국가 전체에 약간의 딥이있었습니다. 다음 슬라이드에서 Medford를 보면 Medford가 2023과 관련하여 어떻게 비교되는지 알게 될 것입니다. 따라서 우리는 Medford에 대한 2023 개의 데이터와 2023 년 주에 대한 데이터를보고 2024 Medford 대 2024를 살펴볼 것입니다. 예를 들어, 2023 년에 3 학년을 차지한다면, 주정부는 실례했습니다. Medford는 주보다 3 % 포인트였습니다. 올해 Medford는 주보다 4 % 포인트입니다. 다른 코호트, 다른 그룹의 학생들이 같은 등급 3 교과 과정 기술에 대해 테스트를받습니다. 그래서 이것은 단지 몇 년 동안 당신에게 그 모습을 제공합니다. 실제로, 한 순간에 돌아 가면, 우리는 이것에 대해 1 분 안에 이야기 할 것입니다. 내가 강조하고 싶은 한 가지는 2023 년에 우리의 10 학년이 감염된 것입니다. 주보다 6 % 포인트가 높았습니다. 올해, 우리는 주에서 2 % 지점 이내에 등장했습니다. 그래서 나는 그것이 중요한 비교라고 생각하기 때문에 그것을 강조하고 싶었습니다. 다음 슬라이드. 우리가 성장을 볼 때, 우리는 우리가 주가 모든 학년과 학년 내 모든 학교에서 전형적인 성장으로 결정하는 것을 달성했음을 알 수 있습니다. 우리는 4 학년에서 지구 평균 SGP가 50, 5 학년 전반적으로 51, 51, 6 학년, 우리가 주에 비해 딥을 볼 수있는 곳에서 우리는 여전히 전형적인 성장을 볼 수 있습니다. 마찬가지로, 7 학년, 우리는 주와 비교하여 딥을 가지고 있으며, 1 분 안에 이야기 할 것입니다. 그러나 우리는 또한 약간의 성장이 있습니다. 8 학년 8 학년은 동일하고 고등학교는 계속해서 가장 높은 학교 또는 그 학교입니다. Brooks의 다른 학교도 있습니다. 실례합니다. McGlennon 등급은 57 세로 성장했지만 59 학년 McGlennon과 함께 많은 수의 McGlennon이 있습니다. 다음 슬라이드 부탁드립니다. 따라서 우리가 이익과 빛을 보면 영어로보고있는 것은 3 학년에서 5 학년의 학생들이 잘 수행되었으며 각 학년은 주 평균을 초과한다는 것입니다. 방금 언급했듯이 모든 학년과 모든 학교의 학생들은 학군 전체에서 강력한 성장을 달성했습니다. 우리는 10 학년, 8 학년 학생들, 그리고 다양한 학교의 4 학년이 높은 성장 백분위 수를 달성하는 4 학년을 보유하고 있습니다. 그리고 56 개의 하위 그룹 중 4 ~ 10 학년으로부터받은 패킷에 있던 56 개의 하위 그룹 데이터 중 56 개 하위 그룹 중 52 개가 전형적인 또는 높은 성장을 달성합니다. 우리는 또한 계속 개선 할 기회가 있습니다. 그래서 우리는 여기 어딘가에 막대 그래프가 있다고 생각하지만 그렇지 않다면 차트 테이블을 다시 참조 할 수 있습니다. 우리는 2 차 수준의 학생들이 성장을 경험하면서 주 성과 수준보다 낮았다는 것을 알 수 있습니다. 그리고 그것은 우리가 면밀히 살펴볼 필요가 있으며 우리는 팀으로보고 있습니다. 그리고 우리는 두 학교 사이에서 알다시피 알고 있습니다. 우리는 6 학년과 7 학년에서 발견 된 국가 차이에 비해 가장 큰 감소가 있습니다. 그리고 우리는 중학교 수준의 학생들이 글쓰기와 문법에 따른 약점을 보인다는 것을 알 수 있습니다. 그래서 작품의 일부는 우리가 담긴 곳에 더 깊이 파고 들고 있습니다. 그리고 우리가보기 시작하면, 우리는 중학교 수준, 문법 및 글쓰기를 볼 수 있습니다. 아마도 우리의 가장 큰 딥이있는 곳일 것입니다. 그래서 우리는 이것으로 무엇을합니까? 글쎄, 우리는 몇 가지 행동 단계가 시작되었고 학년도 내내 계속 일할 것입니다. 우리는 특히 중학교에서 모든 하위 그룹 및 도메인 분석을 계속 면밀히 분석 할 것이며, 필요하다고 생각되는대로 조정해야합니다. 우리는 인문학 교실 내 2 차 수준의 교육 시점에 지구로 보일 필요가 있으며, 그것이 이미 존재하는 일이라는 것을 알고 있습니다. 그것은 이미 지구 내에서 일어나고 있습니다. 교육 시간과 코호트 구성을 극대화하여 독서 문해력 기술 교사를 강력히 활용하는 것을보고 싶습니다. 우리는 그것으로 많은 일을했습니다. 우리는 교육구 지원을 받았으며 몇 년 전에 교사들을 친절하게 복원했습니다. 우리는 그 모델을 계속 개발해야합니다. ELA Secondary 수준에서 커리큘럼 검토를 시작하려고합니다. 꽤 오랫동안 이루어지지 않았습니다. 그래서 우리는 초등학교 수준에서 이렇게 훌륭하고 강렬한 작업이 이루어 졌기 때문에 그것을보고 싶습니다. 우리는 2 차에서 진행되는지 확인하고 싶습니다. 더 전 세계적으로 영어와 때로는 사회학 교실 내에서 Alexia Power Up과 같은 긴밀한 독서 프로그램을 구현하고자합니다. 우리는 이미 그것에 대해 일부 PD를 해냈습니다. 그것은 Alexia Core 5의 확장입니다. 따라서 학생들이 어려움을 겪고있는 곳에서 우리의 어려움을 겪고있는 학생들, 우리의 TWO는 긴밀한 독서 기술을 강화하면 혜택을 볼 수 있으며 Alexia Power Up은이를 제공 할 수 있습니다. 또한 2 차 수준에서 강력한 문법 프로그램을 탐색해야합니다. 우리는 중등 수준에서 글쓰기를 위해 전문적인 개발을 계속 제공 할 것입니다. 우리는 글쓰기에만 반나절에 PD를 시작했습니다. 우리는 발표자가 들어 와서 특정 글쓰기 접근법을 위해 우리와 함께 일했으며, 일년 내내 계속해서 계속할 것입니다. 그리고 다시, 우리는 초등학교의 프로그램 구현을 계속 지원할 것입니다. 그 모든 것들에 대한 모든 지원에 대해 학교위원회에 감사합니다. 우리는 강화 된 핵심 독서 교육, 독서 과학으로의 전환 인 ECRI를 계속 지원할 것입니다. 내가 대답 할 수있는 질문이 있습니까?

[Suzanne Galusi]: Christian 박사님, 질문이있는 동안 한 슬라이드를 되돌릴까요? 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Chiesa 박사. 질문이 없습니다.

[Chiesa]: 나는 질문을 본다고 생각한다. 감사합니다.

[Erika Reinfeld]: 회원 Reinfeld. 감사합니다. 따라서 ELA 내에서 이러한 주요 영역을 언급했습니다. 이러한 결과, 이러한 격차, 표준화 된 시험 평가 이외의 교사가 어떤 종류의보고를보고합니까? 글쓰기는 확실히 당신이 훨씬 더 잘 보는 것들 중 하나이기 때문입니다. 표준화 된 테스트 모델보다는 일상적인 교실 경험?

[Chiesa]: 우리는 문법과 어휘로 볼 수 있습니다. 교사들이 교실 내에서 교사들이 그 적자의 일부를 보았다고 표시했듯이, MCAS가 우리에게 보여주는 것입니다. 중학교, 작년에 우리는 중학생들에게 그들이 전년도에 대답 한 질문의 샘플. 우리는 그것을 얻을 수있었습니다. 그리고 제가 가장 큰 놀라움이라고 생각하는 것은 글을 가진 체력이 거기에없는 것 같았다는 것입니다. 그래서 나는 선생님들이 놀랐다고 생각합니다. 그리고 이것은 매우 글로벌입니다. 이것이 당신이 쓴 것입니까? 긍정적이고 부정적인. 나는 완전히 부정적인 것을 의미하지 않거나 이것이 당신이 쓴 것입니다. 그러나 우리는 그들의 출력이 무엇인지 더 깊이 분석 할 수있었습니다. 흥미롭게도, 중학교, 고등학교, 해당 영역에서는 글쓰기가 더 낮아도 주보다 10 % 포인트였습니다. 그래서 무언가가 8과 10 사이에 바뀌고 있으며, 역사적으로 그 사실 인 것 같습니다. 8 학년 사이에 8 학년 때부터 8 학년 때부터 10 학년 때까지의 일이 일어나고 있습니다. 그 작품으로. 그래서 우리는 그것을 조금 더 알아 내야합니다. 그리고 나는 방금 당신의 질문에 대답했는지는 모르겠지만 그래, 문법과 어휘는 우리가 교실과 시험에서 적자를보고있는 곳입니다.

[Erika Reinfeld]: 나는 글을 쓰고 있다고 생각합니다. 그것은 단지 출력, 최종 제품입니다.

[Chiesa]: 그래 글을 쓰고 테스트 우리는 종종 아이디어를 생성하는 스캐 폴딩 그래픽 주최자로 많은 작업을 수행하며 편집을 포함하여 최종 제품을 모으는 과정입니다. 따라서 우리는 기술이 음을 알기 때문에 교실에서 더 잘 번역 할 수있는 방법을 보려면 조금 더 깊이 파고 들기 만하면됩니다.

[Erika Reinfeld]: 이 특별한 테스트 가이 중요한 기술에 얼마나 좋은지 이해하십시오. 감사합니다. 감사합니다.

[Chiesa]: 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다. 우리는 프레젠테이션을 계속할 수 있습니까? 아니, 갈 두 개 더. 그것이 내가 생각한 것입니다. 감사합니다.

[Khan]: 화이자는 수학을 발표 할 것입니다. 결과의 수학. 감사합니다. Galusi 박사, Vincent 박사 및 학교위원회 위원들에게 감사합니다. 좋은 저녁이에요. Chiesa 박사가 언급했듯이 첫 번째 슬라이드는 주 전체의 수학 MCAS 능력에 관한 것입니다. 우리가 점수를 살펴보면 2023 년 결과와 비교하여 3 ~ 8 학년의 수학 MCA는 동일하게 유지된다는 것을 알 수 있습니다. 그리고 10 학년에 주정부는 약 2 % 포인트 감소를보고했습니다. 그리고 Keyes 박사가 언급했듯이, 그 전에 Galusi 박사는 주 전체의 그림입니다. 따라서 다음 슬라이드로 넘어 가면 여기에서 Medford 번호가 보입니다. 보고 있는데 봤어요 특정 등급의 약간의 개선. 나는 그 3 학년, 6 학년 및 8 학년을 보았다. 개선 된 10 학년은 주와 거의 같은 수준으로 유지되었습니다. 그리고 우리가 실제로 20으로 넘어 가면, 죄송합니다, 23과 24. 한 번의 슬라이드를 다시 가면 쿠싱 박사, 사과드립니다. 감사합니다. 10 학년은 실제로 2023 년과 같은 수준에 머물 렀습니다. 그리고 이제 우리는 다음 슬라이드로 이동할 수 있습니다. 감사합니다. 여기 수학을위한 SGP가 있습니다. 4 학년 Brooks에있는 3 개의 학교가 기뻤습니다. 6 학년 수준의 Andrews와 8 학년 수준의 McGlynn 중학교는 SGP가 60보다 높은 것으로보고했습니다. 전형적인 성장은 40에서 60 사이입니다. 나는 SGP가있는 학교 중 하나를보고있는 것보다 낮은 것보다 낮거나 팀으로 볼 것으로 기대하고있었습니다. 그러나 우리는 그 특정한 경우에 대한 계획을 염두에두고 있습니다. 따라서 우리가 다음 단계로 넘어갈 수 있다면 평균적으로 모든 Medford 학교와 모든 성적은 40에서 60 사이에 떨어 졌다는 점에 유의하십시오. 다음은 일반적으로 수학에 대한 요약입니다. 따라서 주요 이익과 목표는 내가 언급했듯이 다른 학교가 전형적인 성장보다 높았던 3 개의 성적, 즉 60보다 큰 성적입니다. 학군의 10 학년 SGP는 49 학년 SGP와 일치했습니다. 그리고 작년에 2023 년에 다른 클러스터와 도메인을 보았을 때 나는 그것을했고 우리는 항목 분석 시트를 보았습니다. 특정 클러스터에는 때때로 큰 차이가 있었는데 부정적인 17이있었습니다. 우리는 올해 단일 자릿수로 크게 줄였습니다. 그리고 세 번째로, 지구의 6 학년 표준과 도메인 가능한 포인트는 주정부의 가능한 포인트와 매우 일치하며 6 학년 SGP는 전반적으로 보여주었습니다. 11 점 성장. 이것이 우리가 기뻐하는 것들이었습니다. 수학의 성장 기회는 무엇입니까? 첫 번째는 7 학년입니다. 우리가 7 학년 전체 점수를 살펴보면 더 낮습니다. 그리고 우리가 더 깊이 파기를보고있을 때, 우리는 다른 도메인을보고 있습니다. 기하학은 기본적으로 우리 학생들이있는 곳입니다 우리가 바라는만큼 잘하지 못했습니다. 그리고 그 이유는 7 학년 학생들 이이 시험을 치르면 23-24의 MCAS가 22, 23 그들은 6 학년이었고 21 세와 22 일에 5 학년이었고 5 학년 형상이었을 때 마지막 단위로 덮여 있었고 우리의 오래된 프로그램 구상하에있었습니다. 우리가 조사를 채택한 이래로 3 개의 지오메트리가 중간에, 그리고 그것은 끊임없이 나선형이며, 바라건대 우리는이 점수를 너무 오랫동안 볼 수 없을 것입니다. 물론 우리가 주목하는 두 번째 성장 영역은 4 학년, 특히 특정 초등학교에서 필요, 그것이 우리가 교육자 지원과지도를 제공 해야하는 곳입니다. 세 번째는 7, 8 및 10 학년의 방정식 및 표현 영역이 기본 표준 및 영역의 산술 작업을 기반으로한다는 것입니다. 초등학교에서는 초등학교 수학에서 우리는 가지고 있습니다 우리 학생들이 우리가 기대했던 것만 큼 잘하지 않은 세 가지 도메인. 그리고 그것들은 기본 10, 분수의 숫자 및 운영, 운영 및 대수적 사고의 수와 운영입니다. 따라서 작업은 세 영역 모두에서 매우 일반적입니다. 그리고 7 학년, 8 학년 및 10 학년에 나타났습니다. 또한 새로운 초등학교 프로그램은이 특정 영역에서 매우 강력합니다. 매우 탐색 기반이기 때문입니다. 따라서 운영에 대해 이야기 할 때 워크 시트 나 비디오를 통해 가르치는 것이 아니라 실제로 탐험을 통해 학생들에게 가르치고 있습니다. 다시 말하지만, 내년에 더 나은 결과를 기대하고 있습니다. 그래서 다음. 감사합니다. 여기에 우리의 행동 단계가 있습니다. 우리는 끊임없이 간격 가이드를 검토하고 초등학교 수준에서 사용 가능한 리소스를 살펴보고 있습니다. 모든 초등학교 교사들에게 간격 가이드가 제공되었으며 모든 단일 학년 팀을 만났습니다. 그들의 CPT를 통해 나는 그것을 계속할 것입니다. 나는 또한 초등학교의 새로운 4 학년 팀과 특별히 일할 계획이며, 그러한 일과 그들이 질문을 할 수있는 회의에서 혜택을받을 수 있는데, 나는 행복합니다. 그들을 위해. 그래서 저는 12 월에 그들과 또 다른 터치 포인트 회의를 가질 계획입니다. 내가 이미 제공 한 것 이외의 다른 리소스를 제공 할 수있는 다른 리소스. 두 번째는 특히 가장 낮은 점수 도메인 및 표준에서 수행 해야하는 작업을보고 있다는 것입니다. 물론, 우리는 5 학년을 살펴볼 것입니다. 왜냐하면 그것이 부분과 운영이 함께 만나기 때문입니다. 따라서 4 학년은 분수에 대한 우리의 큰 등급입니다. 그리고 우리가 흔들리는 기초를 가지고 있다면, 우리가 분수에서 5 학년 작전을하려고 할 때, 우리 학생들은 더 힘든 시간에 직면하고 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 5 학년 수준 에서이 작업을 시작하고 싶습니다. 또한 부서 회의 중에 교사들과 계속 논의하여 특정 도메인, 특히 중학교에서의 도전을 이해하고 싶습니다. 또한 고등학교에서도 중학교에서 5 학년 학생들이 6 학년, 일곱 번째 및 8 학년 수준에 있기 때문에 중학교에 있습니다. 우리는 가용 자원에 대해 더 많이 배우고 자합니다. 우리는 교육자뿐만 아니라 학생들에게도 많은 지원을 제공하고자합니다. 토요일 아카데미와 연장 된 날 교육을 통해이를 수행 할 수 있습니다. 우리는 또한 4 학년과 8 학년 ST 수학 중재 및 확장 플랫폼을 제공하고 싶습니다. 교사는 예시적인 수학 작업 측면에서 자원을 제공하여 사용할 수있는 학생들에게 확장을 제공했습니다. 또한 특정 도메인의 교사와 함께 MAP 데이터를 검토하여 특정 학생 및 지원이 필요한 곳을 식별합니다. 교실 내에서 교사는 그러한 지원을 제공 할 수 있습니다. 그리고 우리는 베테랑 초등학교 교사들의 지식을 확장하고 조사 프로그램의 교육학에 대해 새로운 교사들을 훈련시키기 위해 전문적인 개발을 계획하고자합니다. 나는 2 년 전에 학교위원회에 와서 1 년 동안 조종사를 운영 한 후 조사를 채택했습니다. 그러나 우리는 초등학교 교사들의 큰 풀을 고용했으며, 더 많은 탐험과 더 많은 것들에 대한이 교육학을 통해 그들이 탑승하고 있는지 확인하고 싶습니다. 워크 시트 기반 학생 학습. 그리고 우리는 분명히 하위 그룹 데이터를 작업하고 싶습니다. 그리고 우리는 교육 비전을보고 있습니다. 그리고 우리는 학생들에게 고품질의 교육을 제공하기를 원합니다. 그러나 다시, 그것은 적절한 비계가 있어야합니다. 그리고 우리는 모든 학년 수준이 매우 매력적인 교육 지침을 계속 받으십시오. 그리고 그것이 우리가 투자 한 커리큘럼입니다. 실습 접근 방식과 학생 참여 교육학 우선 순위를 정하고 강조하는 것. 따라서 질문에 감사드립니다. 질문에 답변 해 드리겠습니다. 감사합니다.

[Erika Reinfeld]: 회원 Reinfeld? 아니, 당신은 충격을 받았습니다. 새로운 통합 수학과 비슷한 흔들림을 볼 것으로 기대해야합니까? 당신은 내 질문에 대답했습니다. 이것은 우리가 초등학교 수준에서 커리큘럼을 전환했기 때문입니까? 몇 년 안에이 중학교와 고등학교도 기대해야합니까?

[Khan]: 그렇게 바라고 있습니다. 교사들과의 대화에서 그들은 통합 수학도 더 엄격하다고 생각하지만, 그것은 또한 나선형 관점을 가져 오며 학생들이 대수 지향적이거나 특정 해에만 지오메트리 지향적이 될 수있는 공간을 많이 남기지 않습니다. 그래서 나는 그것들을보고 싶어합니다. 그 진보. 그리고 올해에는 기하학이 없으며 대수 만 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 따라서 앞으로 몇 년 안에 우리는 더 잘 알지만 교사와의 대화에서 단위 테스트에서 통합 커리큘럼으로 더 강력한 결과를보고하고 있습니다.

[Erika Reinfeld]: 그래서 우리는 상황이 물러날 것이라고 생각하지 않습니다. 아니면 그냥, 우리는 아직 그것을 예측할 수 없습니까?

[Khan]: 예측하기가 어렵습니다. 내 말은, 나는 통합 수학에 대해 희망하지 않는 단일 선생님과 이야기하지 않았습니다. 이런 식으로 말합시다. 모두가 지금까지 그것을 좋아하고 있습니다. 아무도 대수, 기하학, 대수로 돌아가고 싶다고 말한 사람은 없습니다. 그들은 그것이 올바른 방법이라고 생각합니다. 그래서, 내가 말했듯이, 교실 과제와 교실 평가는 우리가 더 강력한 결과를 얻을 것임을 나타냅니다. 그래서 나는 기대하고 있기를 바라고 있습니다. 그리고 우리의지도 점수는 성장에있어 꽤 좋았습니다.

[Erika Reinfeld]: SO-지도 점수와 MCAS 점수는 어떤 영역이 강한 지에 따라 일치합니다.

[Khan]: 좋아요. 좋아요. 실제로,지도 평가는 수학에서 큰 성장을 보여 주었고, 모두 1 학년부터 10 학년까지 시작했습니다. 그리고 나는 그것을보고 매우 기뻤습니다. 그래서 나는 그것을 바라고 있습니다 MCAS 평가로도 해석됩니다. 그리고 그것이 우리가 할 수있는 일이지만, 우리는 부서 회의에서 계속 협력하고 비교하고 대조하고 실제로 개선 할 수있는 곳을 확인할 것입니다. 예를 들어, 토요일 아카데미 교사가 통합 된 모든 것과 협력하여 두 명의 동료와 협력하여 볼 수 있습니다. 그들은 수학 평가 중에 격차를 어디에서보고 있습니까? 그리고 그것이 그들이 토요일 아카데미 교육을 제공하는 방법입니다. 그래서 나는 우리가 올바른 방향으로 움직이고있는 것처럼 느껴지고 좋은 결과를보고 싶어합니다.

[Erika Reinfeld]: 좋아요. 그리고 우리가 보면, 미래 예산주기의 직원에 대해 생각하면서, 우리는 특정 문해력 기술을 목표로했을 때 문맹 퇴치 전문가를 우선시했습니다. 그리고 나는 학교에 일부 수학 전문가가 있었던 MPS 역사에 기간이 있다는 것을 알고 있습니다. 우리가보고있는 것입니까? 당신이 묘사 한 것은 주변의 구조처럼 들립니다 교육을 통한 팀 계획 및 일정. 우리는 기존 직원과 교사들과 함께 다루고 있습니다. 그러나 이것이 우리가 앞서 볼 때 우리가 생각해야 할 것입니까?

[Khan]: 저는 수학 코치 나 수학 중재자가 있으면 유익 할 것이라고 생각합니다. 그리고 그것이 가능성이 있다면, 나는 그것을 옹호하고 싶습니다.

[Suzanne Galusi]: Reinfeld를 기억하십시오. 그게 그녀의 꿈입니다.

[Khan]: 나는 여기서 내 생각으로 보수적이 되려고 노력하고 있지만, Galussi 박사는 그것을 알고 있습니다. 나는 매주 또는 적어도 매월 기반으로 거기에 갈 것이라고 생각합니다. 그렇습니다. 예산이 허용된다면 수학 코치를 최소한 복원하고 싶습니다. 선생님이 누군가에게 갈 수있는 것이 매우 유익하다고 생각합니다. 나는 쉽게 구할 수 있지만, 그들을 멘토링 할 수있는 사람과 그들을 위해 수업을 보여줄 수있는 사람.

[Erika Reinfeld]: 그러나 우리는 그들 없이는 필사적으로 고통받지 않습니다. 그리고이 점수들은 우리가 진전을 이루고 있다는 것을지지하는 것 같습니다. 예, 그렇습니다. 우리가 더 큰 예산으로 할 수있는 모든 일. 좋아요, 감사합니다.

[Khan]: 물론 감사합니다.

[Suzanne Galusi]: 한 섹션과 Cieri 이사는 지구 전체의 과학 결과에 대해 논의 할 것입니다.

[Rocco Cieri]: 안녕하세요, 모두. 내 말을들을 수 있기를 바랍니다. 다른 두 프레젠테이션이 주 전체 데이터로 시작되면서 과학에서 주 전체 데이터에 따르면 5 학년과 10 학년에서 9 학년 고등학교에서 5 학년에서 3 % 포인트가 증가했음을 알 수 있습니다. 그러나 8 학년에서 감소했습니다. 따라서 이것은 다시 주 전체 데이터입니다. 그리고 우리는 우리를 조금 더 깊이 들여다 볼 것입니다 잠시 후 우리 자신의 데이터. 내가 강조하고 싶은 한 가지는 Medford가 조종사에 참여했다는 사실, 주가 어떤 지역 사회가 참여할 것인지 선택한 것입니다. 내가 올바르게 기억한다면, 과학 파일럿에 참여한 것은 약 10,000 명의 학생들이었고 5 학년과 8 학년이었습니다. 파일럿 시험에는 2 일 전형적인 시험이 포함되었습니다. 그러나 첫날에는 전통적인 차세대 시험 질문이 포함되었습니다. 그리고 2 일째에 학생들은 파일럿 질문에 노출되었습니다. 이것을 성능 작업이라고하거나 혁신적인 질문이라는 혁신적인 질문입니다. 다음 슬라이드에서는 앞으로 나아가면 두 버전의 질문에 대한 샘플링을 볼 수 있습니다. 왼쪽에는 상자에서 선택할 수있는 전통적인 차세대 MCAS 질문을 볼 수 있습니다. 그들은 당신에게 독서를 제공합니다. 당신은 볼 수 있습니다 거기에 음식 웹,주기, 분해가 있으며, 열린 블록에서 응답을 선택할 수 있습니다. 성능 작업 또는 혁신적인 질문, 오른쪽 아래의 색상, 전체 차단 영역에는 두 개의 공간이 포함되어 있으며 학생들이 각 탭을 클릭하여 각 탭을 볼 수 있습니다. 다른 위치에 시뮬레이션, 실험, 디지털 실험 및 데이터 수집을 수행하는이 시뮬레이션 탭이 있습니다. 그리고 일단 그들이 그 실험을 수행하면, 그들은 그 질문과 함께 일련의 질문을 묻습니다. 그래서 두 가지 질문 유형은 상당히 다르지만 작년에 학생들이 작년에 5 학년과 8 학년에 취한 시험에는이 두 가지 유형의 질문 형식이 있다는 것을 강조하고 싶습니다. 첫날, 다음 날, 다음 세대 MCA, 두 번째. 다음 슬라이드를 클릭 할 수 있습니다. 이를 염두에두고 주와 Medford에 대한 3 년간의 데이터를 수행했습니다. 그리고 당신은 5 학년에 학생들이 올해 주보다 약 4 % 포인트 정도 인 것을 알 수 있습니다. 그래서, 또한 현재 테스트 질문은 그룹을 비교하여 학생 점수를 얻는 데 사용될 수있는 질문의 절반이라는 점을 명심합니다. 그리고 8 학년에서도 동일합니다. 8 학년에서, 당신은 우리가 주보다 8 포인트이고 주도 지난해에도 조금 더 나빠 졌다는 것을 알 수 있습니다. 9 학년에서 9 학년, 10 학년, 10 학년 고등학교 역량 시험을 치르는 대다수의 학생들은 생물학 분야의 한 과목입니다. 그리고 지금 우리는 올해 테스트를 위해 주보다 2 % 포인트였습니다. 과거에는 우리는 약간 아래 또는 거의 그들과 함께있었습니다. 다음 슬라이드를 클릭 할 수 있습니다. 그래서 과학에서 나는 학생들이 고등학교 수준에서 잘 공연했다고 생각합니다. 우리는 일년 내내 일관되게 콘텐츠를 나선화하는 스토리 라인 커리큘럼을 사용하여 일반적으로 학년도 주제의 시작으로 생각할 것입니다. 후속 단위로 되풀이됩니다. 그리고 우리는 지난 2 년 동안 그렇게 해왔습니다. 그것은 실제로 매력적인 커리큘럼이지만, 학생들은 MCAS 시험에서 예상되는 모든 표준과 컨텐츠 유형을 항상 신선하게 유지할 수있는 표준을 유지할 수 있습니다. 5 학년에 우리는 학생들이 모든 영역에서 광범위한 지식 기반을 가지고 있음을 알았습니다. 약점을 보여주는 내용이나 주제 영역이 하나도 없었습니다. 그래서 좋습니다. FOSS 커리큘럼은 확실히 모든 과학 영역을 충분한 방식으로 다루고 있음을 알려줍니다. 그리고 특히 Missittuck에서, 나는 성적이 부정적인 것이 아니라 긍정적으로 주목을 받는다고 생각합니다. 그들은 지난 3 년간 19 % 포인트를 믿었습니다. 그리고 그것은 정말로보기에 꽤 놀라운 것입니다. 이것들은 학생들의 다른 코호트이지만 진행은 계속됩니다. 그리고 그것은 정말 좋은 이야기입니다. 그리고 과학의 성장 영역은 특히 8 학년에 특히 이전 슬라이드에서 본 테스트의 약점으로 보여주었습니다. 이들은 Medford High School의 현재 9 학년 학생입니다. 따라서 지원이 있는지 확인해야합니다. 학생들이 생물학을 진전시켜 MCA에 대한 결과가 강력하고 올해 역량 결정에 도달 할 수 있도록 촬영할 수 있도록합니다. 그래서 그것은 우리가 부서 회의, 대화를 통해 즉시보고있는 것입니다. 제가 9 학년 수업을 운영하는 교사들과 대화 할 때 잠재적으로, 우리는 연장 된 시간으로 가능한 추가 수업 기회를 기대할 때, 우리는 학생들을 돕기 위해 그것을 활용하려고 노력할 것입니다. 초등학교에서 존재하는 일정 중 일부는 과학 교육 시간이 극대화되도록하는 데 더 중점을 둡니다. 우리는 확실히 Foss와 함께 일했으며, 그것이 강력한 프로그램이라고 생각합니다. 우리가하지 않은 것은 우리가 종류의 종류를 식별 할 수있는 범위로 매우 광범위한 것입니다. 올해의 특정 지역의 교육 단위는 특정 시점에서 순차적 인 방식으로 다루어야하는 주요 교훈으로 좁혀지지 않았습니다. 그래서 나는 많은 우리의 작업이 아마도 내년, 해마다 반쪽에 그 주위를 중심으로해야한다고 생각합니다. 그래서 우리는 교사들에게 훨씬 더 예측 가능하게 만들 수 있습니다. 개선을지지합니다. 또한 우리는 중학교에서 잠재적 인 프로그램 변화를 살펴볼 것입니다.이 시점에서 우리는 정체 된 성장을보고 있기 때문에, 저는이 시점에서 새로 고침을 사용할 수 있다고 생각하는 영역 중 하나입니다. 적어도 우리는 우리가 가진 것과 잠재적으로 중학교에서 구할 수있는 것을 살펴볼 것입니다. 커리큘럼에 대한 몇 가지 변경 사항을 숙고하십시오. 그래서 우리는 MCAS 테스트를 기반으로 과학 분야에서 우리를위한 몇 가지 강점과 성장 영역을 보는 곳입니다. 다음 슬라이드로 넘어갈 수 있습니까? 좋아요.

[Suzanne Galusi]: 나는 실제로 쿠싱 박사입니다.

[Rocco Cieri]: 질문.

[Suzanne Galusi]: 응.

[Rocco Cieri]: 죄송합니다.

[Suzanne Galusi]: 만일을 대비하여 한 슬라이드를 되돌아보십시오.

[Rocco Cieri]: 하나의 슬라이드, 죄송합니다.

[Suzanne Galusi]: 당신은 가서 완벽합니다.

[Rocco Cieri]: 그리고 누군가가 궁금한 점이 있으면 기꺼이 받아 들일 것입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 나는 Rousseau의 손을 보았다. 그의 질문이 이미 대답되었는지 모르겠습니다.

[Paul Ruseau]: 그랬어요.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다. 모든 발표자에게 감사합니다.

[Suzanne Galusi]: 괜찮다면 더 섹션이 하나 더 있지만 과학 질문이 없으면 간단히 다룰 수 있습니다. 과학 질문이 없습니다. 그것에 가십시오. 감사합니다, Cushing 박사. 나는 그것이 중요하다고 생각합니다. 나는 매우 빨리 갈 것입니다. 그러나 다음 슬라이드는 쿠싱 박사입니다. 나는 일부 하위 그룹 데이터와 우리가 찾은 것들 중 일부와 커리큘럼 디렉터의 프레젠테이션에서 들었을 수있는 전반적인 트렌드 만 강조하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 따라서 우리의 하위 그룹 데이터, 교육부는 약 11 개의 하위 그룹을보고한다는 점에 주목하는 것이 중요하다고 생각합니다. 여기에 나열되어 있습니다. 그리고 그 하위 그룹 내에 최소 20 명의 학생들이 하위 그룹 성장 및 성취율을 추적하는 결과를보고하기 위해서는 최소 20 명의 학생이 필요합니다. 전반적으로, 우리는 거의 모든 하위 그룹에서 개선을 보았습니다. 등급에 의존하고 내용에 따라 다릅니다. 구체적으로가 아니라 우리가 조금 더 깊이 파고 들고있는 영역이 있습니다. 콘텐츠 및 커리큘럼 디렉터, 또한 데이터 분석가 인 Kim Miles와 함께보고 방법 및 일부 하위 그룹 데이터를 분류하는 방법. 현재 등록 프로세스를 통해 일부 하위 그룹 데이터가 자체보고되어 있으며, 우리는 또한 그 방법을 실제로 조사하고 있습니다. 일부 하위 그룹 데이터에 대한 요소. 그러나 대체로, 3 학년에서 8 학년에서 하위 그룹은 통계적으로 동일하게 남아 있거나, 어떤 경우에는 달성되거나 성취 목표를 초과했으며, 전형적인 성장 범위를 보여 주었다. 그리고 고등학생들은 실제로 전반적으로 높은 성장을 보이는 거의 모든 하위 그룹에서 성취 목표를 달성하거나 초과했습니다. 그래서 우리는 대부분의 프레젠테이션에서 들었을 때 전반적으로 우리의 이야기가 성장이라고 생각합니다. Medford 공립학교는 모든 분야에서 많은 성장을 보였지만, 우리는 성취를보고 그 차이를 폐쇄 할 때해야 할 일이 있습니다. 그래서 우리는 그것을 알고 있습니다. 우리는 성장이 있기 때문에 학생들이 배우고 있다는 것을 알게되어 매우 기쁩니다. 그러나 우리는 데이터를 계속 분리하고 개입 및 교육 접근 방식이 마련되도록 해야하는 교육 결정과 움직임을 살펴보기 위해 노력하고 있습니다. 다음 슬라이드, 제발. 그래서 저는 우리가 전문 개발, 특히 일부 하위 그룹 데이터에 대해 연구를해온 전 세계적으로 일부 작업을 강조하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 이는 교육 우선 순위와 문화적으로 반응하는 관행에 계속 중점을두고 있습니다. 나는 또한 목표로 삼고 싶다. 그리고 당신이 상관 없다면, 나는 당신이 다음 슬라이드로 진출하게 될 것입니다. 우리는 주변에서 엄청난 성장을 보았습니다. 그래서 작년에 학생의 요구를 충족시키기위한 노력과 고등학교 졸업식 표준뿐만 아니라 고등학교는 토요일 아카데미를 주요 Cabral로 가졌습니다. 언급하면, 그 토요일 아카데미에는 두 부분이있었습니다. 하나는 MCA의 회복에 중점을 두었고 하나는 단지 코스 크레딧에있었습니다. 특히 18 명 중 4 명은 MCAS의 경우 ELA 프로그램에 참여한 18 명의 학생 중 4 명을 주목하는 것이 중요하다고 생각합니다. MCAS 측면에서 예상을 부분적으로 또는 완전히 충족했습니다. 그래서 우리는 학년도 내내 한 일과 MCA에 대한 작업과 직접적인 상관 관계를 보았습니다. 그래서 전반적으로 그 토요일 프로그램에 참석 한 학생들은 8 학년 MCAS ELA에서 10 학년까지 17 점을 늘 렸습니다. 수학에 대해 정중하게, 우리는 21 명의 학생 중 18 명이 부분적으로 보거나 기대를 충족 시켰습니다. 그리고 전반적으로, 그들은 8 학년에서 10 학년으로 2 점에서 증가했습니다. 그리고 Seery 씨는 이미 과학 작품에 대해 이야기했지만 방과후 지원 프로그램이있었습니다. 그곳에서 16 명의 학생들이 제공되었고 16 명 중 12 명은 생물학 시험을 두 번째로 통과했습니다. 그리고이 작업의 대부분은 고등학교 수준에서와 같이 계속 될뿐만 아니라 중학교 수준과 초등학교에서 프로그램을 구현하고 목표를 목표로하는 방법을 계속보고 싶습니다. 그러나 우리는 확실히 찾고 있습니다 토요일은 아니지만 중학교 수준에서 연장 된 날 프로그램이 될 것입니다. 그래서 우리는 커리큘럼 디렉터와 교장을 시작할 것입니다. 그리고 중학교 학생들이 작업 할 수있는 추가 기회를 갖도록 만들기 시작할 것입니다. 그 업적의 일부를 폐쇄합니다. 또한, 특히 초등학교와 중학교에서 들었을 수도 있다는 것을 목표로하고 있다고 말하고 싶습니다. 우리 가보고있는 것 중 하나는 우리가하는 것입니다. 시간이 제한적입니다. 지금은 중학교 일정뿐만 아니라 초등학교 일정에 반영되었습니다. 또한 기존 일정의 제약 내에서 어떻게 일할 수 있는지, 그리고 우리가 할 수있는 기회, 쿠싱 박사, 슬라이드 프리젠 테이션을 줄이고 일정의 제약 내에서 작동 할 수있는 방법, 아마도 우리가 볼 수있는 방법에 대해 조금 더 깊이 살펴보고 있다고 생각합니다. 그리고 초등학교와 중학교 수준 모두에서 학생들이 조금 더 많은 교육 시간을 허용하는 현재 기존 일정을 조사하십시오. 광범위하고 가장 중요한 질문에 대답하게되어 기쁩니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Galusi 박사는 토요일 과외에 어떤 자금이 사용되었는지를 상기시켜줍니다. 응.

[Suzanne Galusi]: 자금 조달 소스의 협력. 그래서 그 중 일부는 타이틀 II에서 나왔고, 모든 학생은 법률, 연방 기금, 그리고 도시의 운영 예산을 통해 제공되고 고등학교 교장에게 할당 된 자금 중 일부가 성공했습니다. 감사합니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 회원 인 Reinfeld가 그녀의 손을 has습니다. 오, 나는 그것을 놓쳤다. 잠깐만 요.

[Erika Reinfeld]: 감사합니다. 회원 Reinfeld. 감사합니다. 그래서 나는 사람들이 통과하지 못한 이유는 그들이 나타나지 않았기 때문이라고 몇 번의 회의 전에 말한 것을 기억합니다. 그것은 대부분 교육 문제가 아닌 출석 문제였습니다. 그리고 토요일과 방과 후, 그 4 명, 그리고 나는 그것이 4 ~ 3 명이고 다른 사람이라도 잊어 버립니다. 예. 추가 치료 서비스가 필요한 경우, 사람들이 선택 수업을받는 능력을 방해합니까? 당신은 고등학교 일정과 일정 내의 제약을 암시했습니다. 이것이 사람들의 복용 능력에 어떤 영향을 미칩니 까?

[Suzanne Galusi]: 그렇지 않습니다.

[Erika Reinfeld]: MCAS 지원이 필요한 학생들이 다른 수업 중 일부에서 빠져 나오는 다른 지역에서는 학교에 가고 싶어하는 데 정말 필수적입니다.

[Suzanne Galusi]: 따라서 현재 Cabral Principal은 토요일 아카데미를 만들었습니다. 왜냐하면 우리는 고등학교 일정 내에 중재를 제공하거나 당신이 말하는 것에 대한 시간이 없기 때문입니다. 그래서 토요일 아카데미는 그에 근거하여 시작되었습니다. 그러나 내가 지금 조금 말하는 제약은 지금 고등학교 수준이 아니라 3 ~ 8 레벨입니다.

[Erika Reinfeld]: 정확히. 나는 우리가 초등학교 에서이 도전을 가지고 있다는 것을 알고 있기 때문에, 내 아이는 현을 만들기 위해 예술을 그리워하지만 때로는 쉬는 시간과 과학을 그리워합니다. 더 많은 목표 과학이 필요한 것처럼 Seary 박사에게 묻지 않았지만 과학에 더 많은 시간이 필요합니까? 그래서 추측 할 내용으로 싸우는 것을 이해하려고 노력합니다.

[Suzanne Galusi]: 교육. 나는 과학 부분이 문자열에 의해 중단되는 것에 대해 듣고 싶지 않지만, 아침 회의에서 다른 전문 수업을 알고 있습니다. 절대적으로 학생들은 때때로 끈이나 밴드의 강화 활동과 다른 전문 수업 또는 아침 회의 중에서 선택해야합니다. 콘텐츠를 희생해서는 안되지만 모든 별이 정렬 되더라도 과학과 사회 연구는 분명히 문해력과 수학에 약간의 뒷좌석을 가져 가고 있습니다. 그리고 초등학교를 기초라고 생각할 때 Faiza조차도 4 학년과 5 학년 수준에서 필요한 기술에 대해 중학교에서 다가오는 것을 건설했습니다. 그것은 모든 콘텐츠에 대해 동일합니다. 독서 기술도 마찬가지입니다. 과학 기술도 마찬가지입니다. 그래서 그것은 다소 악의적 인주기가됩니다. 그리고 학업 블록이 매우 작은 중학교로 이어집니다. 그래서 우리는 매일 수업에 필요한 모든 교육 우선 순위에 맞는 일일 학업 블록이 꽉 조이는 곳에서 어떻게 보이는지 살펴보기 시작할 것입니다.

[Erika Reinfeld]: 그것을 배치 해주셔서 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 프레젠테이션에 감사드립니다. 감사합니다. 다음으로, 우리는 사업을 계속했습니다. 대중의 발표가 없기 때문에 우리는 정책 ACGB, 제목 9, 성 차별 불만 절차를 가지고 있습니다. 공립학교는 성 차별이없는 학교 환경을 유지하기 위해 노력하고 있습니다. 어떤 형태로든 성 차별 또는 어떤 이유로 든 금지됩니다. 여기에는 학교 또는 학교 관련 행사에서 관리자, 인원, 학생, 공급 업체 및 기타 개인의 성 차별이 포함됩니다. 그레이엄 회원. 독서를 포기하려는 움직임. 두번째. 회원 인 Reinfeld가 두 번째로 멤버 Graham의 독서를 포기하려는 동의. 전화주세요.

[Paul Ruseau]: 회원 브래들리.

[Paul Ruseau]: 그레이엄 회원.

[Paul Ruseau]: 회원.

[Aaron Olapade]: 예.

[Paul Ruseau]: 회원 Olapade.

[Aaron Olapade]: 예.

[Paul Ruseau]: 회원 Reinfeld?

[Paul Ruseau]: 회원 Ruseau, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장?

[Breanna Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 독서를 포기하기 위해 움직임이 전달됩니다.

[Paul Ruseau]: 나는 정책을 승인하기 위해 동의 할 것이다. 다른 사람이 그것에 대해 말하고 싶다면.

[Nicole Branley]: 두 번째로.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bramley 회원이 두 번째로 Ruseau 회원에 의해.

[Paul Ruseau]: 회원 Bramley.

[Paul Ruseau]: 그레이엄 회원.

[Paul Ruseau]: 회원 intoppa. 예. 회원 Olapade. 예. 회원 Reinfeld. 회원 Ruseau, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장.

[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 긍정적 인 경우 긍정적 인 부정적인 상태에서 정책이 승인되었습니다. Graham 2024-39 회원이 제공하는 행정부는 Medford High School의 화장실의 주 및 상태에 대한 보고서를 제시 할 것이라고 결의했습니다. 또한 보고서에는 욕실의 상태를 개선하고 학교 일의 모든 부분에서 사용 가능한 욕실 수를 늘리기위한 권장 사항이 포함됩니다. 또한 보고서가 2024 년 12 월 2 일 회의에서 학교위원회에 전달 될 것이라고 결심했다. 바닥에 움직임이 있습니까?

[Jenny Graham]: 시장, 컨텍스트를 추가 할 수 있습니까? 부모가 최근에 이것에 대해 나에게 연락했다. 그리고 오늘 저녁에 말하고 싶은 학생들이있을 수도 있다고 생각했지만 나는 그들을 보지 못했습니다. 하지만 여기서 내 목표는 Medford High의 욕실과의 상황이 우리는 하루 종일 화장실에 가지 않는 학생들이 학교 일 동안 아무것도 마시지 않는 학생들이 있습니다. 그리고 그들은 열린 욕실을 찾기 위해 복도를 돌아 다니기 때문입니다. 내 딸도 같은 말을합니다. 그리고 나는 우리 사이에 약간의 균형이 필요하다는 것을 알게됩니다. 모든 것이 항상 열리고 이러한 공간을 제대로 감독 할 수있는 방법. 그러나 우리가 지금하고있는 일은 아닙니다. 우리는 균형에 도착하지 않았습니다. 우리는 화장실이 어디에 있는지 알아 내기 위해 홀을 방황 해야하는 학생들에게 도착했습니다. 그리고 우리가 이것에 대해 이야기 할 때마다, 나는 화장실에 대해 이야기하고 싶지 않기 때문에 우리가 그것에 대해 이야기 한 마지막 시간이기를 정말로 바랍니다. 우리가 실제로 진전을 이루지 않는 것처럼 보입니다. 그래서 저는 행정부에 유사한 제안을 제시하도록 요청하고 있으며,이 상황을 개선하기 위해 필요한 것을 알려주십시오. 그리고 새로운 계획에서 개선 된 상황은 어떤 모습일까요? 그래서. 나는 행정부에 보고서와 함께 돌아 오라고 요청하고있다. 그러나 나는 그들이 말하는 것으로 시작하기를 바랍니다.이 그림의 모든 구성 요소가 문제를 보는 데 문제가 무엇입니까? 그리고 우리는 어떻게 모든 문제를 해결할 것입니까? 직원 관점에서 실제 제약이 있습니다. 더 많은 직원이 필요합니까? 더 많은 직원이 필요한 경우 어떤 종류의 직원이 필요하며 그 비용은 얼마입니까? 예산 시즌이 빨리오고 있기 때문에 이제 우리가 이러한 대화를 할 때입니다. 그러나 우리는 또한 여기에 매우 빨리 이야기하기 위해 자금을 주입 할 수도 있습니다. 그러나 나는 행정부의 의견을 듣고 싶습니다. 모든 사람들이 화장실 상황에 대해 기분이 나빠지는 문제의 전체는 무엇입니까? 그리고 무엇이 더 나아질 수 있습니까? 상황을 개선하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 그리고 그것은 무엇을 취할 것인가? 그래서 나는 누군가가 오늘날의 위치에서 물러서서 알아 내고 알아내는 방법을 어떻게 지나가는가? 우리가 그것에 대해 이야기 할 때마다, 우리는 대화를지나 우리를 움직일 다른 일을 한 것처럼 이야기합니다. 그리고 그것은 단순히 일어나지 않았습니다. 내 딸은 저에게 다른 날에 나에게 말하고 있었는데, 그녀는 같아, 예, 일정이 없다. 모두가 일정이 있다고 말하지만 일정은 없습니다. 그래서 당신은 당신이 필요한 욕실을 찾을 때까지 복도를 방황합니다. 그리고 그들은 거칠고 vaping 내부에는 많은 아이들이 있습니다. 그리고 모든 감독을 위해 우리는 여전히 이러한 모든 문제가 있습니다. 이 대화에서 무언가가 바뀌어야합니다. 제 생각에는 고등학생들에게 진정한 기후와 문화 문제입니다. 그들은 학교에 가고 싶지 않습니다 욕실은 거칠기 때문에 사용하고 싶지 않습니다. 모르겠습니다. 모든 것이 어떻게 든 변화해야합니다. 그리고 나는 변화가 무엇인지 모르겠습니다. 나는 그 것들이 무엇인지 모르겠다. 그러나 나는 우리가 실제로 어깨를 으 and하고 우리가 항상 작동하지 않는 똑같은 일을 계속하는 것이 아니라 해결책 인 무언가를 실제로 파고 내놓을 것을 요구하고 있습니다. 이것이 바로이 해결책의 기원입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Graham 회원. 그리고 내가 친근한 수정안을 요청할 수 있다면 Branley 회원에게 넘겨주기 전에. 2019 년에 시의회는 욕실 개선을 위해 250,000을 승인했으며 그 돈, 어떻게 지출되었는지 또는 전혀 지출되었는지 확신 할 수 없습니다. 나는 그것이 여러 욕실의 완전한 리노가 될 것이라고 생각했고 그것이 확신하지 못한다고 생각했습니다. 아마도 우리는 그것을 12 월 2 일 보고서에 추가 할 수있을 것입니다. 회원 Branley.

[Nicole Branley]: 안녕하세요, 욕실 상황이 이상적이지 않다는 데 동의합니다. 나는 그것이 일부에 의해 묘사되는 것만 큼 끔찍하다고 믿지 않는다. 이것은 일정이 시작된 일정입니다. 오늘 문에서. 이것은 일정입니다. 그리고 실제로 고등학교에서 지상에있는 직원이 할 수 있다면 내가 틀렸다면 나를 바로 잡으십시오. 그러나 이것은 화장실의 고등학교 문에 있습니다. 따라서 하루 종일이 욕실을 모두 사용할 수 있습니다. 대단해? 아니요, 좋지 않습니다. 우리는 또한 너무 많은 욕실을 가지고 있다고 생각합니다. 그리고 나는 새로운 고등학교에서 우리는 욕실도 많지 않을 것이라고 생각합니다. 나는 그것이 지금 상황이 아니라는 것을 안다. 나는 Medford High의 간호 직원, Medford High의 보안, Medford High의 관리인, 고등학교 및 Volk의 교사들에게 연락했습니다. 또한 Somerville High School에서 직원들에게 연락했습니다. 그리고 이것들은 내가 들었던 것들입니다. 더 많은 욕실은 더 많은 행 아웃 지점과 동일하며, 사람이 충분하지 않기 때문에 항상 감독하지 않습니다. 열려있는 욕실은 충분하지 않지만 누가 그들에게 남자를 갈 것인가? 우리는 이미 얇게 퍼졌습니다. 송아지 욕실 외에도 점심 시간 동안 모든 욕실은 잠겨 있지만 30 초의 도보로 불과라고 들었습니다. 욕실 일정은 항상 게시됩니다. B와 건물은 아마도 점심 시간 동안 다른 시간이 아니라 가장 큰 불편을 겪을 것입니다. 욕실은 올해 전체적으로 더 나은 모양입니다. 아이들은 화장실을 막고 화장실을 항상 열 수는 없습니다. 올해 낙서는 최소화되었습니다. vape 탐지기는 처음 며칠 내에 대부분의 사람들을 끌어 당겼다. 그들이 고정되었는지 모르겠습니다. 학생들을위한 본사, 욕실은 항상 이용 가능합니다. 일반적인 성 중립 욕실, 3 층 C 건물은 항상 열려 있으며,이 일정에 따라 하루 종일 열려 있으며 제가 말한 내용을 기반으로합니다. 3 층과 점심 식사는 모니터링이 필요합니다. 모두가 최선을 다하고 있습니다. 그리고 이것들은 매일 거기에있는 직원들의 인용문입니다. 간호사 욕실은 비상 사태를위한 것입니다. 이용 가능하지만 분명히 504 개의 계획과 의료 계획을 가진 학생들은 우선 순위입니다. 4 개의 욕실이 열려, ABC, Vogue. 그것은 누군가의 제안이었습니다. 4 개의 풀 타임 모니터, 어린이를 사인하십시오. 그것은 사실적이지 않습니다. 이상적인? 예. 이상적인 세상에서는 훌륭합니다. 그러나 그것은 아마도 현실적이지 않을 것입니다. 현재 상황은 개선이 필요하지만 모든 욕실을 여는 것은 결코 효과가 없습니다. 그래서 저는 간호 직원, 보안 직원, 관리인, 교사 모두 고등학교와 VOC 모두에게 말한 모든 사람에 대한 피드백을주고 싶었습니다. 그리고 저는 오늘 고등학교의 일부와 이야기를 나 speak습니다. 여기 우리는 여기 있습니다. 고등학교는 우리가 너무 많은 고등학교를 겪고 자하는 고등학교를 겪고있는 고등학교를 겪었습니다. 필요에 맞게 조금 더 조정되었습니다. 음, 새로운 Somerville High School에는 많은 단일 스톨 욕실이 있습니다. 음, 그 화장실에는 여전히 모니터가 있습니다. 음, 그렇습니다. 예, 더 나아질 필요가 있지만, 학생들에게 물어 보면 내가 알고 있습니다. 어떤 욕실에 가야하는지 알고 있습니까? 그들은, 아, 그래요, 게시되었습니다. 좋아요. 심지어 머리 꼭대기에서 나에게 이름을 지을 수도 있습니다. 그래서 음, 우리는 더 잘해야합니까? 그렇습니다. 나는 우리가 100%에 있다고 결코 말하지 않지만, 안전 문제에 대해 우선 순위의 최우선 과제, 열린 욕실은 우리가 관리 할 수있는 것이라고 생각합니다. 그리고 여전히 100%가 아닙니다. 따라서 6 개의 욕실 세트가 열리거나 3 개의 욕실이 열리거나 12 세트의 욕실이 열려 있다면 더 많은 학생들이 화장실을 사용할 수있게되거나 더 많은 학생들이 더 많은 학생들이 어울릴 수 있도록 허용합니까? 이것은 나의 관심사이기도합니다. 그래서 그것은 내 두 센트입니다. 보고서를 기대합니다. 나는 돈이 있다는 것을 알게되어 기쁩니다. 나는 욕실에 대한 몇 가지 리노베이션이 있었고 욕실 자체의 조건이 조금 나아 졌다는 것을 알고 있지만, 사용한 욕실에서 올해 30 년 동안 동창회에 갈 것이라는 것은 나에게 잃어버린 것은 아닙니다. 그래서 그것은 나에게 잃어 버리지 않습니다. 거칠다. 그러나 그 중 일부는 우리가 새로운 Medford High를 위해 기대하는 것이되어야합니다. 그래서 우리가 지금하고있는 일, 우리는 최선을 다하고 있다고 생각합니다. 그리고 하루 종일 시간을내어 그 화장실을 확인하는 모든 분들께 감사드립니다. 아이들을 교실로 돌려 보내려면 욕실 청소를하는 관리인, 아이들을 수업으로 돌려 보내는 보안 모니터, 504 계획에 대한 모든 사람을 수용하려는 간호 직원 및 화장실이 필요한 다른 사람은 누구나 보내십시오. 그래서 그곳에서 일을하는 모든 사람들에게 큰 소리를 지르십시오. 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bramley를 기억하십니까? 좋아, 그게 다인 것 같아요. 바닥에 움직임이 있습니까?

[Paul Ruseau]: 승인을위한 동의.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그레이엄 멤버가 두 번째로 기억합니다. 롤 콜 투표에도 불구하고.

[Paul Ruseau]: 브 램리.

[Paul Ruseau]: 나는 그램입니다.

[Paul Ruseau]: 주제를 기억하십니까?

[Paul Ruseau]: 모든 파티를 기억하십니까? 예. 지금 기억하십니까?

[Paul Ruseau]: 회원은 예라고 말합니다. 메릴랜드 발생.

[Breanna Lungo-Koehn]: 예. 네거티브 모션 패스에서 긍정적 인 0에서 7 개. 학교 부서의 자원이 되려면 도전적인 전환 중에 학부모 회의 참석. 예는 주요 전환입니다. 인터뷰 패널 및 질문 디자인. 전문 개발 일. 프로그램 설계, 프레젠테이션 및 지원을위한 외부 트레이너와의 상담. 또는 DEI 이사, ADA 코디네이터의 직접 교육. 민권 혐의와 관련된 전문 고용 징계 사건을 지원합니다. 민권 불만 및 중재. 예를 들어, 직원 대 직원, 학부모, NPS, 모든 민권 관련 문제에 대해 행정 팀과 협의하여 모든 민권 관련 문제, 지원, 훈련 및 각각의 집단 교섭 단위 대통령과의 성공적인 대화 후, 필요에 따라 HR 지원, ADA에 관한 상담, FMLA 크로스 오버, 외부 통신의 검토 및 지침에 대한 협의 및 지침에 대한 협의 및 지침에 관한 모든 시민권 관련 문제, 요구, 교육 및 필요 학교 재산 및 자원 공유, 새로운 법률, 법률 개정, EEOC의 사례 합의, HR과의 항해 지원, City Side의 실행 가능한 후보자 공유, 웹 세미나, 공식 세션 등에서 발견 된 이미징. 관리 팀이 식별 한 기타 관련 항목. 읽어 주셔서 감사합니다. 더욱 지적하기 위해, 나는 도시 DEI 감독을 자주 그리고 지난 몇 달 동안, 특히 1 년에 가까워지지 않으면 몇 달 동안 만난다. 대화는 분명히 도시 부서에 관한 것이지만 학교 부서와 그녀가 학교에 제공하는 모든 지원, 프랜시스 와하이에 관한 것입니다. 그리고 나는위원회를 위해이 결의안을 종합했습니다. 특히 몇 달 동안 마지막으로, DEI 국장이 학교에 제공하는 지원에 관한 것이기 때문입니다. 그리고 나는 학교위원회가 알고 있어야 할뿐만 아니라 이에 대한 투표를 계속하고 그에 따라 보상하기 위해 투표해야한다고 생각했다. 그래서 나는 동의에 대한 지원을 요청하고 지속적인 관계와 협력과 일이 Wojcicki는 우리 학교를 위해 노력하고 있으며, 물론 우리 도시는 계속해서 우리의 교육감, HR 및 기타 부서를 지원할 수있어서 매우 기쁩니다. 그래서 나는 당신의 지원을 요청합니다.

[Erika Reinfeld]: 회원 Reinfeld. 그래, 그래서 나는이 목록을보고 있고 우리가 그런 종류의 지원을 받고 있다는 것에 대단히 감사합니다. 나는 또한 우리가 모든 지원이 필요하다면 조금 걱정하고 있으며, 이미 풀 타임 직업을 가진 도시의 누군가에게 그것을 넣었습니다. 그래서 저는 조정이 훌륭하다고 생각하지만 학교 구조물에 내장 된 지원이 더 필요한 것처럼 느껴집니다. 멤버 Olapade에게 바닥을 생산할 것입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워, Reinfeld 회원. 회원 Olapade?

[Aaron Olapade]: 감사합니다. 그리고 나는 Reinfeld 회원과 동의 할 것입니다. 나는 Wangie 감독이 지금까지 학교를 지원할 수 있었고 계속 그렇게 할 것이라고 듣고 기쁘고 기쁘고 기쁘다 고 생각하지만, 그녀의 역할에 대해 생각합니다. 나는 이것이 현재 도시와의 역할에서 잠재적 인 확장처럼 들린다 고 생각합니다. 그리고 우리는 그것을 학교 시스템의 현재 구조로 구축하는 방법을 고려하고 그녀에게 크게 의존하지 않을 수 있습니다. 나는 그녀의 역할이 이미 도시 측면에서 엄청나게 중요하다는 것을 이해합니다. 예를 들어 이러한 것들 중 일부를 학교 헌장에 내장 할 수 있습니까? 알다시피, 그녀에게 감사합니다. 저는 그녀가하고있는 일에 대해 그녀와 조금 더 의사 소통 할 수 있고, 이것에 대한 그녀의 관점도 생산적이라고 생각합니다. 그래서 나는 Graham 회원에게도 그녀에게 어떤 말이 있으면 몇 마디 말을하게 할 것입니다.

[Jenny Graham]: 솔직히 이런 것들 중 일부는 프랜시스가 우리를 지원해주게되어 정말 기쁩니다. 그러나 우리는 특히 HR 팀에 약간의 투자를했으며, 우리는 옳은 일을 봐야한다고 생각합니다. 우리 규모의 지구가 800 명의 직원을 보유한 지구의 경우,이 능력을 갖는 것은 지구에 중요하다고 생각합니다. 나는 상황이 도시로 갈 때 라인이 매우 흐릿 해진다고 생각합니다. 예를 들어, If. 프란치스코의 책상에 무언가가 오면 일종의 호소가 필요합니다. 시장에 가거나 교육감에게갑니다. 시장은 교육감이하는 학교에 대한 권한이 없기 때문입니다. 그리고 나는이 목록을 볼 때 프랜시스의 지원없이 행정부가 처리 할 수있을 것으로 기대하는이 목록의 특정 부분이 있다고 생각합니다. 그리고 다른 것들이 있다고 생각합니다 팀은 아마도 잘하기 위해 훈련이 필요할 것입니다. 그러나 나는 대답이 개인적으로 당신이 알고있는 프란치스코의 시간에 당신이 알고있는 모든 것에 의존하는 것이라고 생각하지 않습니다. 나는 이것에 찬성하지 않으며 감사하지 않기 때문이 아니지만, 실제로 프랜시스가하고자하는 일은 학교에서 가장 많은 시간을 소비하는 사람들이 학교에 상대적이고 구체적으로 일할 수있는 사람들이 학교 내 에서이 능력을 갖도록 훈련하는 것이라고 생각합니다. 나는 이것에 대해 약간의 예약이 있습니다. 또한 우리는 우리가 법령을 받아들이고 시설 측면에서 일부 자원을 공유하기로 결정했을 때 적어도 나에게도 의도가 아니었던 공유 서비스의 미끄러운 경사를 향하고 있다고 생각합니다. 그리고 당신은 일종의 봉급을 언급했지만 이것은 그렇지 않습니다. 그것이 무엇인지 또는 누가 지불하는지 말하십시오. 그래서 나는 많은 질문이 있습니다. 나는 특히 이것에 찬성하지는 않지만 다른 생각을 할 수있는 동료들에게 연기 할 것입니다.

[Nicole Branley]: 회원 Branley. 그래, 그레이엄 멤버들과 함께 피기 백만했는데, 방금 말했다. 그래서 저는 그것이 우리 학교 예산과 도시 예산 사이에서 어떻게 작동하는지 궁금합니다. 나는 그녀가 지금까지 가장 사랑스러운 인간 중 하나라고 생각하기 때문에 Frances에게 세 번의 외침을 주어야합니다. 나는 그녀를 볼 때마다 도울 수는 없지만 그녀를 안아줍니다. 그녀는 나를 정말로 행복하게 만듭니다. 나는 그녀의 에너지, 메시징, 그녀가 우리 커뮤니티를 함께하는 방식을 좋아합니다. 나는 그녀가 스타라고 생각합니다. 그러나 나는 우리가 그 선을 흐리게 할 것이라고 걱정합니다. 그리고 우리가 선을 흐리게하면 우리는 학교입니까? 우리는 우리 도시입니까? 그것은 단지 나를 조금 긴장하게 만듭니다. 나는 감정을 좋아합니다. Graham 회원이 말했듯이, 나는 우리 직원들이 확실히 처리 할 수 있어야 할 것들이 여기 있다고 생각합니다. 알다시피, 나는 솔직히 말해서 내 개인적인 삶을 위해 프랜시스를 복제하고 싶습니다. 그러나 그래, 나는 우리가 여기서 줄을 걸어야한다고 생각합니다. 그래서 난 그냥 생각합니다 그것은 실제로 최전선에 있어야합니다. 감사합니다.

[Suzanne Galusi]: 회원 Ruseau?

[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 또한 사랑 축제를하기 위해 프랜시스도 사랑합니다. 항소 질문은 실제로 Graham 회원에 대해 생각하지 않은 질문이지만 내 우려 중 하나 인 내 관심사 중 하나라고 생각합니다. 하지만 다른 점은 내가 알지 못하는 것은 프란치스코입니다. 도시 측과 관련이없는 모든 FERPA 및 모든 교육 개인 정보 보호법에 대한 최신. 그리고 학생 정보 및 직원에 대한 액세스이지만, 나는 이것이 일종의 인사 정보에 액세스 할 수있는 활을 넣으십시오. 학생 정보에 대한 액세스에 대해 궁금합니다. 그리고 예를 들어 모든 직원이 학생 정보에 대한 액세스 권한과 같은 법률이 무엇인지 알 수 없습니다. 예를 들어, 학교위원회 구성원은 이에 접근 할 수 없습니다. 시장은 이에 접근 할 수 없습니다. 그리고 시청의 어느 누구도 학생 정보에 액세스 할 수 없습니다. 그래서 우리가 학생 프라이버시의 측면을 어떻게 생각 하는가는 대화의 일부가되어야한다고 생각합니다. 그리고 학교위원회 회원으로서 학생 정보의 벽 반대편에 있으면 대답은 당신이 얻지 못한다는 것입니다. 나는 어떻게 알지 못합니다 이는 학교 시스템 내에서 이미 관리되어 올바른 사람들 만 학생 정보에 액세스 할 수 있도록합니다. 이것이 제가 가진 관심사입니다. 그래서 그게 제가 말하고 싶었던 전부입니다. 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 히치.

[John Intoppa]: 나는 또한 Intoppa 감독에 대한 나의 사랑을 나누고 싶었다. 프랜시스는 경이 롭습니다. 또한, 나는 그것이 당신에게 질문이라고 생각합니다, 시장. 그래서 우리는 우려를 들었습니다 이것은 우리 행정부를 훈련시키기 위해 큰 사업이며 이것을 사용하는 것입니다. 어쨌든 그녀를주기 위해 우리가 예라고 투표 할 필요는 없을 것입니다. 그녀가 학교 회원을 훈련 시키거나 어떤 식 으로든 우리가 허용해야 할 것입니다. 음, 그것을 제정하든, um. 직원들을 훈련시키고 그렇게 할 수있는 자원들에게 그 중 일부를주십시오.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그녀 가이 목록에 기꺼이 추가하려는 경우, 나는 그녀가 기꺼이 기꺼이 할 것이라고 확신하며, 그녀가 전문 지식을 빌려주고 특히 HR을 돕기 위해 노력하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 그녀가 ADA 작업을 제외 하고이 일을 완전히 중단한다면, 거대하고 큰 격차가있을 것입니다. 우리 학교 부서에서. 교육감이나 행정부 중 어느 누구도 이것에 대해 말하고 싶어하는지 모르겠습니다. 한 가지 제안은 누군가가 무엇이든 추가하고 싶다면 괜찮습니다. 일시적으로 만들거나 6 개월 이내에 검토하려면. 그러나 프랜시스가 솔직히 학교가 필요로하는 매일의 지원이 있습니다. 그녀는 수십 년의 경험을 가지고 있으며 나는 우리가 나는 도시가 그것을 가지고 있다고 생각하지 않습니다. 학교가 30 년 동안 이와 같은 경험을 가진 사람이 있었는지 확실하지 않습니다.

[John Intoppa]: 의심 할 여지가 없습니다. 그건 아니에요, 죄송합니다. 그건 내 질문의 요점이 아니 었습니다. 그것은 우리가 어쨌든 그 투표를해야한다면 그 경로가 탐구 될 것인지, 그 경로가 지원하고 훈련 요인처럼, 그 어느 경로를 탐구 해야하는지에 대한 질문과 마찬가지로 가설적인 일이었습니다. 그것은 단지 나의 질문 이었지만, 나는 완전히 이해하고 상상할 수 있습니다. 그러나 교육감 Edouard-Vincent는 일부 포인터 나 회원 Olapade가있는 것처럼 들립니다. 확실하지 않습니다. 확실하지 않습니다. 그러나 나는 시간을 양보합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사해요. Edouard-Vincent 박사가 말한 다음 Olapade 회원을 말하게하십시오.

[Marice Edouard-Vincent]: 개인 특권의 지점, 나는 단지 내가지지한다고 더 많이 말하고 싶다. 이 해상도 1,000% 앞으로 나아갔습니다. Nwaje 이사가 학교 부서로 확장하는 일과 지원의 양은이 총알과 그 밖의 총알에서 명확하게 표현됩니다. 그리고 나는 앞뒤로 많은 토론이 있다는 것을 이해하지만 현재 Medford 공립학교에는 역량이 존재하지 않습니다. 그리고 그것은 진정으로 중요한 차이가 될 것입니다 또한 Medford 공립학교 내에 존재하는 ADA 문제와 DEI 문제를 제대로 해결하려면 경험이있는 사람이 필요합니다. 그래서 저는 개인적인 특권의 시점 으로서이 결의안을지지한다고 말합니다. 나는위원회가 자신의 투표권을 얻는 것을 이해하지만, 나는 Medford 공립학교에 실시간으로 살고 있으며, 지원이 필요합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다, Edouard-Vincent 박사는 파티의 회원입니다.

[Aaron Olapade]: 감사합니다. 음, 그래서 모든 멤버와 특권과 고려 사항을 취하면서, 나는 이것에 대해 또 다른 대화를하는 것이 유익 할 것이라고 생각합니다. 감독에게도 대화하십시오. 그녀의 관점에서 볼 수 있도록 우리는 이것이 도시 측과의 시간과 학군과의 시간에 어떤 영향을 미칠지에 대한 이해를들을 수 있습니다. 결의 2024-40이 다양성, 형평성, 포함 소위원회로 보내질 것이라는 발의를 할 것을 제안 할 수도 있습니다. 그리고 우리는 전체위원회를 위해 재구성 할 수 있습니다. 12 월 16 일에 회의가 있다고 생각합니다. 하위위원회 회의와 마찬가지로 한 달에 약 한 달만에 우리에게 약간의 변화를주십시오.

[Breanna Lungo-Koehn]: 소위원회 회의가 훌륭하다고 생각합니다. 교육감이 말했듯 이이 목록은 광범위하고 학교에서하고있는 일은 무시할 수 없기 때문에 내일이 작업을 계속할 수 있도록 결의안에 대한 지원을 요청할 것입니다. 그리고 다시 말할 것입니다. 다시 말할 것입니다. 큰 차이입니다. 우리는 회의에서 학교 인상에 대해 이야기하고 있으며, 도시 측에서 우리가하는 일은 비 노조의 경우 2%입니다. 나는 조금이라도, 나는 도시 측 직원들과 어려움을 겪고, 비 유니온이 일반적으로 추가 작업량을 복용하는 데 어려움을 겪고 있지만, 특히 목록을 요청할 때,이 부서장이 학교를 위해 매주, 매주 반복되는 청각 후에는이 광범위합니다. 나는 그녀를 보상해야한다고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 완전히 괜찮다고 생각합니다 소위원회 회의를 갖고 내년 12 월 16 일 정기 회의에서 논의하기 위해서는 한 달 거리에 있습니다. 그리고 나는 그것이 도시에 큰 차이를 만들 것이라고 생각합니다. 나는 단지 이것은 학교를 돕기 위해 열심히 일하는 개인이며, 일시적으로 또는 한 달, 2, 3, 6 개월 검토에도 불구하고 오늘 밤이 내전을 전진하지 않도록 보내는 메시지입니다. 동료들에게 동시에 둘 다 노력해달라고 정중하게 요청하십시오. Ruseau 회원, 그 다음 멤버 인토파.

[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 특별히 즐기지 않는 것 같아요 내일 우리가 이것을 통과하지 않으면 일이 멈추는가 가려운 위협에 대해서는 그것이 바로 그 이유가 있기 때문입니다. 나는 우리가 처음 에이 작품을 승인 한 적이 없다고 말할 것입니다. 그래서 우리는 여기에 카트를 말 앞에 두었습니다. 그리고 그것은 내 결정이 아니 었습니다. 그리고위원회 위원으로서, 나는 우리가 실제로 논의 할 기회가있을 때까지 소위원회에 그것을 보내려고 두 번째로 동의 할 것입니다. 감사합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 내가 그 역할을 부르기 전에 기억하고 위로 올라갑니다.

[John Intoppa]: 나는 단지 또 다른 수정을하려고했다. 1 월 1 일까지위원회를 보내는 것과 함께 많은 임시 업무. 그러나 음, 그것은 당신이 원하는지에 달려 있습니다. 수정안을 가져 가거나, 당신이 말하는 것만 큼 끔찍하다면, 그것을 다시 방문하십시오. 그리고 나는 이것이 무단 일이라면 당신은 알 수 있습니다. 아시다시피, 나는 지금 당장 머리를 감쌀 수는 없지만, 이것이 직접 수행 해야하는 일이 필요한 일이라면 가족이 필요한 요구를 얻도록해야한다면, 하위위원회의 조사 후 1 월 1 일에 일시적으로 재검토 할 수 있도록 편안하게 승인 할 것입니다. 그리고 그것이 원래의 움직임을 수정하려는 움직임입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 회원이 회원이 수정 한 회원이 소위원회에 보내는 동의 그리고 1 월 1 일을 통해 작업을 허용하기 위해 타파는 12 월 16 일까지위원회 회의에서 알아낼 것이라고 가정합니다. 감사합니다. 그 움직임에 두 번째가 있습니까?

[Paul Ruseau]: 우리가 동의에 투표하기 전에 수정안에 대한 투표를 건너 뛰도록 제안하려고합니까?

[Breanna Lungo-Koehn]: 종이를 끊으시겠습니까?

[Paul Ruseau]: 내 말은, 수정안이 제공되었습니다. 우리는 수정안에 투표합니다. 그것이 작동하는 방식입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 수정안에 두 번째가 있습니까?

[Erika Reinfeld]: 전에 질문이 있습니다. 회원 Reinfeld? 예, 수정안은 작업을 허용하는 것입니다. 여기의 모든 총알 지점은 이미 일어나고있는 일입니다. 맞습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그것은 반드시 나에 의해 승인 된 것은 아닙니다. 그것은 단지 그것이 어떻게 일어 났는지입니다. 누군가가 지식 기반을 가지고 있고 대출 지원을 할 때, 그것은 단지라고 생각합니다.

[Erika Reinfeld]: 그리고 이것은 보상되지 않거나 일어나고있는 일입니다. 이것은 현재 위치의 일부입니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: Edward-Vincent 박사, 이것은 내가 알고있는 한 현재 진행되고있는 일입니다.

[Marice Edouard-Vincent]: 이 작업은 현재 진행 중이며 작년에도 포함되어 있습니다. 다른 용량으로. 그녀는 지구를위한 모든 ADA 숙박 시설을 감독하고 DEI 우려, 지구, 모든 유닛으로 지구를 지원하고 있습니다. 인터뷰를 통해 우리를 지원하고, HR을 지원하며, 교육감의 사무실을 지원합니다. 학교에 제공된이 엄청난 지원, 건축 및 근거 문제로 우리를 지원합니다. 그리고이 총알은 학교에 제공된 작품을 자세히 설명합니다. 그녀는 지구, 새로운 교사 오리엔테이션, DEI 교육을 지원했습니다. 그녀가 부름을받을 때마다, 그녀는 자신이 할 수있는 모든 능력으로 지구를 지원합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다.

[Jenny Graham]: 그레이엄 멤버? 우리가 암묵적으로 승인하고 누가 지불하고 있는지에 대한 봉급이 무엇인지 아직 확실하지 않습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 건물과 부지가 통합되면 HR의 적은 $ 7,500의 봉급이 있습니다. 평가를 통해했으며 학군은 그 비용을 지불하고 있습니다. 그래서 우리는 많은 돈을 말하는 것이 아니라, 이것에 넣은 모든 일과 시간을 보상하기 위해 봉급됩니다.

[Erika Reinfeld]: 연례 봉급입니까?

[Breanna Lungo-Koehn]: 그것은 건축과 부지였습니다. 그것은 매년 예입니다.

[Jenny Graham]: 그것은 우리가 여기서 말하는 것이 아니지만, 우리는 그 봉급 비용을 지불하기 위해 승인하지 않았습니다. 그래서 나는 우리가 앞으로 나아갈 때 그것을 지적하고 싶습니다. 우리가 이런 일을한다면, 나는 누가 지불하고 있는지에 대해 정말로 명확해야한다고 생각합니다. 내 이해처럼, 봉급이 지불 될 것이라는 것이었지만, 나는 도시가 그 비용을 지불 할 인상을 받았다. 그리고 지금 그것은 우리의 예산에 올 것입니다. 즉,이위원회는 그것을 승인해야합니다. 그리고 적절한 것을 결정합니다. 그래서 나는 우리가 조금 더 정확 해져야한다고 생각합니다. 이 목록을 볼 때, 나는 이것이 일어난 모든 일이라는 것을 이해합니다. 그러나 나는 우리 중앙 행정부가 왜 프랜시스의 지원없이 이러한 것들 중 일부를 처리 할 수 없는지에 대한 실제 질문이 있습니다. 그래서 나는 당신이 전화 할 수있는 사람이있는 것이 사랑스럽고 놀랍다는 것을 이해합니다. 입력 및 지원. 나는 같은 방식으로 내가 의존하는 모든 동료들을 가지고 있습니다. 그러나 그것은 이것이 프랜시스의 책임 세트의 일부라고 말하는 것과 다릅니다. 여기에 있지 않은 것은 실제로 학교가 스스로 이러한 일을 할 수있는 위치에있게하는 전환입니다. 특히 숙박 시설과 관련하여 매년 얼마나 많은지 모르겠지만 HR 팀이이를 수행 할 수 있어야합니다. 직원 800 명으로 구성된 HR 부서가이를 수행 할 수 있어야합니다. 그리고 나는 그것이 특정 훈련이 필요하고 우리에게는 그것을 가지고 있지 않다는 것을 이해합니다. 그래서 난 괜찮아요. 이 일들 중 일부는 일시적으로 일어나고 있지만 이것이 말하는 것이 아니기 때문에 하원 의원과 프란치스코에게 방에 들어가서 Medford 공립학교에 가장 적합한 것에 대해 이야기 할 수 있도록 소위원회에 보내는 데 찬성합니다. 나는 그것을 결정하기 위해 그 일에 관여하지 않은이 그룹의 사람들보다 그것에 대해 그들로부터 듣는 것을 정말로 선호합니다. 음, 난 그냥, 나는 일부를 가지고 있습니다. 그래서 나는 여전히, 나는 그의 지원을 위해 이미 우리가 이미 지불하고있는 것을 알고 있습니다. 음, 그러나 나는 아직도 제안 된 봉급이 무엇인지 모른다고 생각합니다. 그리고 우리가 예산 지출을한다면, 그것이 무엇인지 알아야합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그리고 솔직히 말해서,이 과거부터 HR에게 물었을 것입니다. 그것을 평가하고 그것이 시설 유지 보수와 동일한 지 또는 어느 정도 또는 그 이상인지 확인하십시오. 나는 그 대답이 없다. 나는 그것이 비슷하다고 가정하지만 그 대답은 없습니다. 나는 적절한 평가를하기 위해 HR에 있지 않습니다.

[Erika Reinfeld]: 소위원회를 듣고 싶은 것의 일부라고 생각합니다. 논의하다. 내 말은, 수학을 할 수 있고, 우리가 1 년 동안 7500을보고 있다면, 우리는이 작업에 대한 일시적인 인정과 보상에 대해 이야기하고 있다면, 우리는 11 월과 12 월의 12 개월 곱하기로 1250에 우리를 데려갑니다. 타파스에서 연말까지 이것을 받아들이는 회원이라고 생각했는데, 그 시점에서 소위원회가 평가했을 것입니다. 그리고 HR 시티 스쿨과 관련하여 실제로, 예를 들어, 시간이 가장 잘 사용되는 것이 가장 잘 사용되는 것이 무엇인지, Medford 공립학교 내에서의 역량은 무엇입니까? 다양성, 형평성, 포함은 우리가하는 모든 일에 스며 들기 때문에 학교에 있어야합니다. 그리고 그것은 내장되어 있어야합니다. 그것은 우리가 누구인지, 우리가하는 일과 여러 사람이 외부에서 한 사람이 아니라 그것을 생각하는 여러 사람의 일부가되어야합니다. 그것은 진정한 작업이 아닙니다. 그리고 나는 프랜시스가 환상적인 일을한다고 생각합니다. 나는 그것에 대해 정말로 분명하고 싶다. 그리고 정말 감사합니다. 나는 그녀가 학교 에이 지원을 제공하고 있다는 것을 전혀 몰랐으며 매우 감사합니다. 그리고 나는 우리 학생들이 이러한 지원을 위해 고통받지 않기를 원하지 않습니다. 그러나 나는 또한 한 사람 이이 일을하도록하는 것이 장기적으로 지속 가능한 것은 아니라고 생각합니다. 그래서 나는 지원합니다 임시 작업에 대한 일부 인정이지만 영구적으로 작성된 대로이 모델에 완전히 점프하지는 않습니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 당신과 완전히 동의합니다. 나는 생각합니다 프랜시스는 알고 있으며 도움을 요청했습니다. 그러나 그녀는 도울 것입니다. 당신은 그것을 볼 수 있습니다. 그녀가 한 모든 일은 그 목록에 있습니다.

[Erika Reinfeld]: 나는 그녀가 Medford 공립학교를 위해이 모든 일을하는 것을 불 태우기를 원하지 않습니다. 우리는 그녀가 너무 많이 필요합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 도시로서. 나도 그녀를 잃고 싶지 않아. 회원 Ruseau?

[Paul Ruseau]: 예. 나는 확실히 두 번째로 2024 년 12 월 31 일까지 이것을 승인하려는 동의를 할 것이다. 그리고 우리가 그 시간 동안 연간 $ 7,500 로이 일을 할 수없는 이유는 없습니다. 그러나 숫자는 무엇입니까? 글쎄, 솔직히, 우리는 7 월 1 일부터 시작해야합니다. 그래서 내 추천은 12 월 31 일 날짜까지 3,750 달러입니다. 그리고 그것이 멤버 intoppa에게도 괜찮다면 그것을 수정하고, 그리고 그것을 수정합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 한 번 더 말하면, Ruseau 회원.

[Paul Ruseau]: 물론, 제가하는 동의는 2024-40 년 12 월 말까지 2024 년 12 월 31 일부터 2024 년 12 월 31 일까지 7 월 1 일부터 12 월 31 일까지 3,750의 보상으로 승인하는 것입니다. 7,500이지만 그 짧은 시간 동안 만. 예, 정말 대단합니다. 감사합니다. 회원 intoppa?

[John Intoppa]: 나는 7 월 1 일부터 12 월 31 일까지 언어를 포함하는 수정안에 대한 수정안을 받아들이겠다고 말할 것입니다.

[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 이것이 실제로 다른 움직임이라고 생각합니다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 그러나 무엇이든. 아, 맞아요. 그리고 그냥 분명합니다. 그럼 그 레트로입니까?

[Paul Ruseau]: 그래, 물론.

[Erika Reinfeld]: 2025 회계 연도. 2025 회계 연도, 7 월 1 일. 회계 연도의 상반기 2025 년.

[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아, 그리고 소위원회는 Wajeh 감독과 논의하고 만나기 위해 만나고, 우리는 12 월 16 일 회의에서위원회가 결정한 것에 관계없이 잠재적으로 수정 된 언어, 시간 프레임, 그런 것들로이를 취할 수 있습니다. 전체위원회가 결정합니다. 좋아요, 훌륭하게 들립니다.

[Paul Ruseau]: 승인을위한 동의 ... 한 번 더 읽을 수 있습니까?

[Breanna Lungo-Koehn]: 숫자와 시간.

[Paul Ruseau]: 동의는 2024-40을 승인하여 2024 년 12 월 31 일까지 3,750 달러와 7 월에 걸친 작업을 일시적으로 승인하는 것입니다. 2024 년부터 12 월 31 일까지. 2024 년 12 월 16 일 회의까지 전체위원회에 반환 된 권장 사항에 대한 검토 및 고려를 위해 2024 년에 제안 된 결의안을 다양성, 지분 및 포함 소위원회에 보냅니다. 그리고 그것은 Tapa의 한 멤버에 의해 처음으로 움직 였고 두 번째로 나에 의해 생각되었습니다.

[Erika Reinfeld]: 그리고 회원 Olapade, 당신은 그것을 보내기 위해 움직임을했습니다. 오, 죄송합니다. 당신 말이 맞아요. 나는 그것을 꺼낼 것이다.

[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아요. 다시 읽어 주셔서 감사합니다. 롤 콜 투표.

[Paul Ruseau]: 회원 Bramley.

[Nicole Branley]: 나는 단지 하나의 질문이 있습니다. DEI 소위원회 회의는 언제입니까? 우리는 그것을 예약해야합니다.

[Paul Ruseau]: 좋아요.

[Nicole Branley]: 나는 예입니다.

[Paul Ruseau]: 그레이엄 회원.

[Erika Reinfeld]: 예.

[Paul Ruseau]: NTABU 회원. 예. 회원 Olapade.

[Paul Ruseau]: 회원 Reinfeld?

[Paul Ruseau]: 로셀리 회원? 예. 랜도 시장?

[Breanna Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 모션 패스. 그것들을 통해 이야기 해 주셔서 감사합니다. 우리는 애도가 있습니다. Medford School Committee 회원은 Gloria M. Carew 가족, 전 Medford 공립학교 유치원 유치원 교사이자 Lois Carew Damari의 어머니에게 진심으로 애도를 표했습니다. Medford Community Schools의 프로그램. Medford School Committee 회원들은 Medford 공립학교의 전 교차 경비원 인 Joseph S. Tarantino 가족에게 진심으로 애도를 표했습니다. 우리가 침묵의 순간에 상승 할 수 있다면. 감사합니다. 다음 정기 회의는 2024 년 11 월 18 일 Medford City Hall의 Alden Memorial Chambers에서 줌 외에도 있습니다. 휴회 할 움직임이 있습니까? 휴회를위한 움직임.

[John Intoppa]: 두번째.

[Breanna Lungo-Koehn]: 두 번째 멤버 인토파에 의해. 전화주세요.

[Paul Ruseau]: 회원 Bramley? 예. 그레이엄 멤버?

[Paul Ruseau]: 회원 히치?

[Paul Ruseau]: 회원 Olapade?

[Paul Ruseau]: 회원 Reinfeld?