[Paul Ruseau]: 그리고 가족 예, 나는 그레이엄입니다. 그렇습니다. 예, 결코 그것에 대해 절대, 예, 결코, 그렇습니다. 그렇습니다. 그렇습니다. 메릴랜드가 일어났습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 나는 의미합니다. 우리는 동의 의제로 나아갈 것입니다. 우리는 청구서 및 급여의 승인, 자본 구매 승인, 보조금 승인, 견학 승인, 회의록 승인, 회의록 승인, 2024 년 9 월 23 일 정기 회의, 2024 년 9 월 25 일 특별 회의. 동의 의제를 승인하기위한 바닥에 동의가 있습니까?
[Marice Edouard-Vincent]: 승인을위한 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Olapade, 두 번째? 둘째. Branley 회원, 모두 호의적 인 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 동의 의제가 승인되었습니다. 우리는 소위원회에 대한 보고서가 없으며 교육감에 대한 5 개의 보고서가 있습니다. 우선, 교육감의 업데이트 및 의견 인 Edouard-Vincent 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: 안녕하세요, 모두. 오늘 밤 학교위원회 회의에 오신 것을 환영합니다. 잎이 색이 변하기 시작하면서 오늘의 비는 Medford의 아름다운 가을 날씨의 아름다운 스트레치를 약간 중단 시켰습니다. 애플 피킹, 허수아비 디자인, 도전적인 옥수수 미로 탈출과 같은 뉴 잉글랜드 가을 고전에 참여하든, 나는 당신과 당신의 가족들이 미들 섹스 카운티가 제공하는 가을의 가을 아름다움을 즐길 수 있기를 바랍니다. 10 월은 유방암 인식의 달, 유방암의 영향을받는 사람들을 기리기위한 시간과 조기 발견 및 치료 옵션에 대한 인식을 전파 할 때입니다. 미국 암 협회 (American Cancer Society)는 이번 주말 유방암 산책에 대한 연례 보스턴을 개최했으며, 뉴 잉글랜드의 많은 회원 들이이 중요한 대의를 위해 모이는 것을 보는 것은 대단했습니다. 정규 상영과 자체 검사는 중요한 차이를 만들 수 있습니다. National Breast Cancer Foundation에 따르면, 가장 빠른 현지 단계에 걸렸을 때, 유방암의 5 년 상대 생존율은 99%입니다. 유방암 인식에 대한 자세한 내용은 웹 사이트 및 기타 리소스를 방문하는 것이 좋습니다. 또한 10 월은 다운 증후군 인식 및 난독증 인식의 달입니다. 이번 달에는 모여 인식을 높이고 다양한 커뮤니티의 독특한 강점을 축하합니다. Medford Public Schools 교직원은 교육 목표를 달성하기 위해 노력하는 모든 학생과 가족을 지원하기 위해 여기에 있습니다. 우리 모두가 마지막으로 모은 이후 머스탱 국가 전역에 흥미 진진한 발전이 많이 있지만, 이번 주말에는 머스탱 국가 전역에서 또 다른 바쁜이 있었고, 학생, 가족 및 교직원이 모여 목표를 달성하고 오래 지속되는 추억을 만들었습니다. 매우 높은 메모로, Medford High School 축구 팀은 금요일 밤 저스틴 마리노 대위가 52 세의 학교 기록을 무너 뜨린 우리의 옆집 이웃 인 서머 빌 고등학교에서 큰 승리를 거두었습니다. 선배는 6 번의 터치 다운을 기록했으며, 1972 년 추수 감사절에 베이브 콜로나의 5 세가 기록을 세웠습니다. Marino는 그의 6 번의 터치 다운 외에도 200 개의 돌진 야드, 인터 셉션, 막힌 필드 골, 그리고 머스탱의 48 ~ 12 번의 승리로 게임을 마쳤습니다. 또한 Tufts University에 주최 해 주신 Tufts University와 게임 전반에 걸쳐 스포츠맨 정신에 대해 감사의 말씀을 전합니다. 금요일에 축구 팀과 함께 공연 한 후, Medford High School Marching Band는 토요일 오후와 저녁 Westford Academy의 New England Scholastic Band Association의 Fall Event에서 보냈습니다. 나는 우리 밴드가 그들의 부문에서 1 위를 차지한 것을 기쁘게 생각합니다. 아마도 더욱 인상적으로, 밴드는 최고의 시각적 성능과 최고의 일반 효과로 전체 경쟁 상을 수상했습니다. 최고의 Visual Performance Award는 우리의 재능있는 가드와 정확한 안무에 의해 생겨난 머스탱 공연의 놀라운 시각적 요소를 보여줍니다. 마찬가지로, Best General Effect Award는 음악에서 비주얼에 이르기까지 공연의 전반적인 영향과 청중과 심사 위원 모두에게 응집력 있고 매력적인 경험을 만들기 위해 밴드가 얼마나 잘 모였습니다. 이번 주말에 새로운 밴드 디렉터 인 Michael Dampier와 모든 학생들에게 놀라운 공연을 축하합니다. 우리는 학년도 내내 당신이 계속 빛을 발하는 것을 기대합니다. 다른 많은 흥미로운 행사 중에서 어제 Brooks 초등학교는 연례 가을 축제를 주최했습니다. 이 사랑하는 행사는 계절의 정신을 받아들이고 학교 공동체를 지원하는 환상적인 방법이었습니다. 그들은 모든 연령대의 어린이와 가족이 즐길 수있는 다양한 흥미로운 게임, 음식, 놀이기구, 공예품 및 공급 업체를 가졌습니다. 이 환영 행사를 주최 한 Brooks PTO와 교장 Shannon Deimos 및 그녀의 학교 커뮤니티에 특별한 감사를드립니다. 내일, Medford Public Schools와 Medford시는 McGlynn 초등학교에서 리본 커팅 행사를 주최 할 예정입니다. 10 월 8 일 화요일 오후 3시 30 분부터 시작합니다. 새로운 보편적으로 접근 할 수있는 놀이터의 공식 개점을 축하합니다. 대중의 회원들은 행사 후 새로운 놀이터에서 축하하고 가장 중요한 것은 초대됩니다. 새로운 놀이터는 이미 우리 학교와 주변 지역 사회에서 사용되어 왔으며 초기 즐거움은 증인들에게 따뜻해졌습니다. 모든 어린이들에게는 수많은 유형의 놀이 기회가 있습니다. 새롭고 포괄적 인 가가 구덩이는 특히 모든 새로운 놀이터 장비들 사이에서 포효하는 성공을 거두었습니다. 내일의 리본 커팅 행사에 참석하거나 참석하기 위해 합리적인 숙박 시설이 필요한 경우 Medford Ada 코디네이터, Mss에 문의하십시오. 프랜시스 Nwaje. 우리 지역 사회에 대한 알림으로, 다음 주 월요일, 토착민의 날과 콜럼버스의 날을 준수하는 학교는 없습니다. 오늘 밤, 당신은 교육감, 피터 쿠싱 (Peter Cushing), 학교 상담 및 행동 건강 담당 이사, 체육 건강 담당 이사, Ms. Perry, Rachel Perry, 온라인에 합류하고 Medford 예방 및 봉사 활동실 관리자, Ms. 캐서린 다 hingra. 나중에, 당신은 Galusi 박사, Chiesa 박사 인 Humanities Dr. 마지막으로, Cushing 박사는 Medford 공립학교 요금 카드와 Brooks 온수기 건설을 승인 할 권장 사항을 발표 할 예정입니다. 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edouard-Vincent 박사. 우리는 청소년 설문 조사를 돌보는 커뮤니티 2 명을 가지고 있습니다. Peter Cushing 박사, 강화 교육감 혁신 및 운영, Ms. Stacey Shulman, 학교 상담 및 행동 건강 담당 이사, Ms. Rachel Perry, 체육 건강 담당 이사, Ms. Catherine Dhingra, Medford시 예방 및 봉사 활동국 관리자. 모두를 환영합니다.
[Peter Cushing]: 좋은 저녁, 부인 시장 및위원회 위원. Community Cares Youth Survey에서 2 년마다하는 것처럼이 기회에 감사드립니다. 오늘 밤의 프레젠테이션은 조금 다르게 보입니다. Catherine은 팀에 익숙하지 않고 그녀를 환영하기를 원하기 때문입니다. 우리가 움직일 때 그녀는 우리에게 정말 큰 도움이되었습니다. 그리고 Perry 감독은 온라인입니다. 내 화면을 공유하는 동안 잠시만 줄 것입니다. 음, 두 개의 슬라이드가 추가되었습니다. 그것들은 당신의 장소에 있습니다. 음, 그것들은 보고서에도 업데이트됩니다. 어, 온라인으로 게시 될 때 따라서 Care Youth Survey는 2017, 19, 21 및 23의 Medford High School 및 중학교 학생들에게 이변 량 카이 제곱 분석을 사용하여 관리되었습니다. 결과가 검사되었습니다. 학생 결과가 설문 조사 관리 연도와 다른지 여부에 따라. 그리고 2023 년, 우리는 개인적 특성, 성 정체성, 성적 인종 정체성을 추가했으며, 그렇지 않으면 약 0.5의 표준 편차가있는 곳에서 발견 된 것으로 판명되었습니다. 이제 팀에 넘겨주고 몇 분 안에 뵙겠습니다.
[Dhingra]: 그래서 안녕하세요 여러분. 제 이름은 Catherine Dingra 이며이 팀의 일원이되어 기쁩니다. 나는 6 월에 Medford시에서 시작하여 약 20 년 동안 Wakefield 및 Lynn을 포함한 다른 지역 사회와 같은 설문 조사를 경험 한 경험이 있습니다. 그리고 Medford에 들어오는 것은 보호 요소와 위험 요소를 해결하기 위해 이미 여기에서 수행하고있는 다양한 프로그래밍. 그래서이 설문 조사는 Medford 학생들, 성별, 성적 취향, 인종 및 민족, 우리가 얻을 수있는 보호 요인 및 위험 요인에 대한 훌륭한 개요를 제공했습니다. 그래서 우리는 정말로보고 싶었습니다 행동 건강, 약물 사용률, 괴롭힘 및 학생들의 건강과 복지에 영향을 미치는 다른 요인들 중 일부는 학교 환경에서 배우는 능력에 영향을 미칩니다. 그래서 우리는 오늘 밤 그것을 살펴보고 개인의 특성이 그 통계에 어떤 영향을 미치는지 살펴볼 것입니다. 그래서 우리는 다음 슬라이드로 이동합니다. 좋아, 그래서 나는 그것을 정신 건강을 위해 Stacey로 넘겨 줄 것입니다.
[Schulman]: 그래서 이것들은 설문 조사에서 요구하는 몇 가지 요소입니다. 아시다시피, 그들은 매년 잠재적 인 우울 증상으로 이어지는 4 가지 질문에 대해 이야기합니다. 이는 2017 년부터 2013 년까지의 4 가지 설문 조사 분포입니다. 그리고 우리는 우울 증상이 2019-2021 피크에서 하락하고 있음을 알게되어 매우 기쁩니다. 이것은 성적 취향에 의한 중학생의 우울 증상입니다. 따라서 우리의 LGBTQ 플러스 인구는 중학교에서 우울 증상을지지 할 가능성이 높다는 것을 알 수 있습니다. 이것은 인종과 민족에 의한 것입니다. 여기에는 트렌드가있었습니다. 따라서 이러한 추세에서 우리는 P 값이 0.10 미만이며 통계적으로 유의하지는 않지만 라틴계로 확인 된 중학생은 우울 증상을지지 할 가능성이 더 높았습니다. 미안합니다. 4 개 항목 중 3 개에서 흰색으로 식별하는 학생들보다 통계적으로 중요합니다. 고등학생의 경우, 이것은 우리가 다시보고있는 4 가지 질문, 우울 증상입니다. 다시 한 번 2023 년, 우울 증상을지지하는 학생들이 떨어 졌다는 것을 다시 한 번 알게 될 것입니다. 이것이 우리가 계속보고 싶은 트렌드입니다. 고등학교의 성별에 의한 우울 증상, 우리의 성별, 비 이진적, 불확실한 학생들이 다른 범주보다 더 우울한 증상을 지적하고 있음을 알 수 있습니다. 물질 사용, 캐서린으로 돌아갑니다.
[Dhingra]: 그래서 당신이 할 수 있듯이, 그래, 나는 단지 사진을 다시 보여줄 것이다. 보시다시피, 물질 사용 추세는 수년에 걸쳐 극적으로 변화했습니다. 그리고 여기에 우리가 학생들이 겪고있는 것과 트렌드가 무엇인지 살펴보아야 할 것들의 가장 최근의 물질 사용 추세가 있습니다. 그래서 당신은 코너에있는 펜이 실제로 A에서 발견되는 THC vape 펜임을 볼 수 있습니다. 이웃 지구 학교. 따라서 장치는 다릅니다. 선 파우치는 학생들이 지금 니코틴을 활용하는 방법입니다. 그리고 우리는 알코올이 학생들이 사용하는 최고의 물질임을 계속 알고 있습니다. 우리는 중학교 약물 사용률이 저하되는 것을 보게되어 기뻤습니다. 그리고 이것은 전국적 트렌드이며 전반적인 물질 사용률이 하락하는 주 전역의 추세입니다. 그리고 우리는 그것을 보게되어 기쁩니다. 때로는 중학교에서 vaping이 증가하는 것을 보았습니다. 그래서 그것은 우리가 주니어와 노인들의 설문 조사 섭취로 인해 우리가 가진 고등학교를보고있는 것입니다. 추세 데이터를 보여주는 것은 유효하지 않았다. 그래서 나는 주 전역의 고등학교 물질 사용률을 보여주고 싶었습니다. 일반적으로 나는 매년 Medford와의 추세와 비교하는 경향이있었습니다. 그래서 당신은 통계적으로 물질이 알코올, 마리화나 및 주 전역의 vaping과 함께 내려오고 있음을 통계적으로 알 수 있지만 여전히입니다. 우리가 걱정하는 것, 우리가 전략에 대해 조금 이야기 할 때 우리가 이야기 할 것 중 하나는 당신이 더 많은 숫자를 보는 것입니다. 그러나 우리는 대부분의 학생들이 물질을 사용하지 않는다고 말하고 싶습니다. 시장? 회원 Ruseau?
[Paul Ruseau]: 이 슬라이드에서 이러한 비율이 있습니까?
[Dhingra]: 예, 비율입니다. 죄송합니다. 백분율을 삽입하려고했지만 9 학년에서 12 학년까지 학생의 비율입니다.
[Peter Cushing]: 그리고 Peter는 우리가 정량적 데이터에 대해 이야기 한 일부 사람들에 대해 이야기 할 것입니다. 우리는 질적 데이터에 대해 이야기했으며, 이것은 몇 가지 흥미로운 데이터입니다.이 데이터는 Medford High School에 2 개의 여자 욕실에 4 개의 vape 센서를 설치했다는 Opera Grant에서 나오는 일부 자금 덕분에 2 개의 소녀 욕실에 1 개의 vape 센서를 설치했습니다. 소년 욕실에서도. 우리는이 데이터를보고 있습니다. 그것은 무게의 가치가 있다고 생각합니다. 금으로는 문제가 얼마나 광대한지, vape의 도전에 대해 젊은이들을 실제로 교육하는 데 어려움을 겪고 있다고 생각합니다. 그래서 이것들은 들어온 일부 화면 캡처입니다. 그것은 당신에게 건강 지수, 대기 질 지수를 제공합니다. 다음 슬라이드에서 대기 질 인덱스가 분해되는 것을 볼 수 있습니다. 그것은 내가 오늘 당신에게 준 슬라이드였습니다. 또한 인스턴스 수를 볼 수 있습니다 이 데이터는 지난 금요일부터 삽입 한 것입니다. 그래서 욕실에서 날짜까지 일주일. 센서 중 하나가 제대로 연결되지 않았으므로 데이터를 수집하지 않았기 때문에 낮은 이유입니다. 그러나 우리는 그 문제를 바로 잡았습니다. 그들은 9 월 마지막 목요일에 설치되었습니다. 나는 그것이 9 월 27 일이라고 생각합니다. 그리고 여러 욕실에 대해 지난 주 104, 92, 68 및 45의 주간 데이터를 볼 수 있습니다. 또한 센서가 공격 행위를 선택합니다. 침략의 말, 그들은 그 선을 따라 녹음하거나 아무것도 그 줄을 따라가지 않지만 누군가가 동요처럼 보이면 여기에 도움을 말하면 침략으로 등록하면 장치가 조작되면 등록되면 다음 슬라이드로 이동합니다. 여기서는 대기 질 인덱스와 욕실의 소음 수준을 가장 높은 소음 지점에 대해 볼 수 있습니다. 온도, CO, CO2 및 이러한 유형의 사물을 제공합니다. 이것들은 또한 우리가 아직 전문적인 개발을하지 않은 것들입니다. 나는 의문을 본다, 부인 시장.
[Erika Reinfeld]: 기준 번호의 사본을 볼 수 있습니까? 상승은 무엇입니까? Zero는 모든 것에 대한 기준선입니까?
[Peter Cushing]: 나는 당신을 얻을 수 있습니다. 감사합니다. 예.
[Nicole Branley]: 회원 Bramley? 따라서 장치가 변조된다면 침략의 행위, 장치가 변조 된 것을 보았습니까?
[Peter Cushing]: 불행히도, 둘째 날 학생들은 한 장치를 천장에서 제거했습니다. 그러나 우리는 나 자신과 주요 Cabral에 응답 할 수있었습니다. 그 시점에서 우리가 데이터를받는 유일한 두 사람이 말 그대로 전날 설립 되었기 때문에 데이터를받는 유일한 두 사람이기 때문입니다. 우리는 화장실에 응답하고 문제의 학생들에게 연설했습니다. 교장 Cabral은 상황을 인수하고 처리했습니다. 장치는 천장의 위치로 복원되었습니다. 학생들은 자신이 파괴하려면 $ 2,500의 장치에 책임이 있다고 생각하는 것에 충격을 받았습니다. 그리고 그것은 관련된 개인의 식별에 도움이되었습니다.
[Nicole Branley]: 그리고 말이나 침략의 행동으로, 우리는 어떻게 그것을 따르고 있습니까?
[Peter Cushing]: 나는 오늘 아침에 우리가 실제로 첫 번째를 가졌을 것입니다. 그래서 나는 그 원칙을 후속 조치를 취해야했지만 지금 당장 모든 사람들이 우리가 iPad를 구매하고 있음을 알고 있으므로 카메라뿐만 아니라 센서를 모니터링 할 수 있습니다. 건물은 시스템 원리를 모니터링하는 동안 건물 전체를 모니터링 할 수 있습니다. 그래서 결과가 이메일로 나오는 동안 앱이 휴대 전화에로드되면 알림을 설정할 수도 있습니다. 당신이 데이터 수준에서 알 수 있듯이, 다음 슬라이드가 무엇인지 기억해야합니다. 이것은 또 다른 슬라이드입니다. 보시다시피, 자주 발생합니다. 그리고 이것들은 네 곳입니다. 나는 우리가 결국 학군과 중학교 욕실에서 더 유비쿼터스가있는 지점으로 이사하는 것을보고 싶습니다. 데이터와 캐서린이 내가 할 수있는 것보다 훨씬 더 잘 말할 수 있다고 생각하지만, 우리가보고있는 데이터는이 vape 장치의 사용이 때때로 5 학년과 6 학년에 발생한다는 것입니다.
[Nicole Branley]: 그래서 그것에 대한 후속 질문입니다. 기기가 꺼지는 금액으로 2 층 소년 욕실의 경우 104 번 예상 욕실이 모니터링되고 있습니까? 내 말은, 나는 하루 중 아무도 화장실에 달려 가서 하루 동안 장치가 꺼진 것을보기 위해 104 번의 욕실을 달리지 않는다고 가정합니다. 그래서 무슨 일이 일어나고 있습니까?
[Peter Cushing]: 그러나 학생들은 일정 수준의 프라이버시를 기대하는 동안 화장실을 모니터링하고 있습니다. 우리가하고있는 일은 우리 가이 데이터를 카메라 시스템과 결혼하는 것입니다. 그러한 대화를 할 수 있으려면 I Decone 프로그램을 사용하여 전환 프로그램을 사용하고 실제로 이것을 징계 문제로 보지 않고 이것을 학생들을위한 공중 보건 위기로보고, 사회로서 우리는 어떻게 담배를 쳤지 만 이제는 vaping에 대한 문을 열었습니다. 감사합니다. 그리고 전화를 받고있는 Catherine, Stacey 또는 Rachel이 추가 할 다른 것을 가지고 있다면 Stacey가 I Decist 프로그램에 밀접하게 관여한다는 것을 알고 있기 때문에 환영합니다. 괴롭힘으로 나아가고 있습니다. 따라서 Medford 중학교 학생들은 2017 년부터 2023 년까지 매우 유사한 빈도로 신체 및 사이버 괴롭힘을 경험했습니다. 따라서 설문 조사가 완료되었을 때 결과를 볼 수 있습니다. 지난 30 일 동안 신체 괴롭힘을 경험했습니다. 비율은 여기에 있으므로 응답자를 볼 수 있습니다. 지난 30 일 동안 경험이 풍부한 언어 괴롭힘. 지난 30 일 동안 수년 동안 꽤 일관된 속도로 사이버 괴롭힘을 경험했습니다. 인종과 민족에 의한 중학교 괴롭힘 경험. 따라서 흑인으로 확인 된 중학교는 백인으로 식별 된 사람들보다 육체적 괴롭힘을 당할 가능성이 더 높았습니다. 흑인으로 확인 된 중학교는 라틴계 나 백인으로 식별 된 사람들보다 사이버 괴롭힘을 경험할 가능성이 더 높았습니다. LGBTQ Plus로 확인 된 고등학생들은 괴롭힘과 고등학교 괴롭힘 경험을 경험하기 위해 이성애자로 확인 된 사람들보다 비슷한 빈도로 2017 년에서 2023 년까지 가능성이 높았습니다. 그리고 알다시피, 이것은 지구가 지속적으로 일하고있는 것들입니다. 그리고 이제 우리는 전략과 보호 요인에 대한 전략에 대해 이야기 할 것입니다.
[Schulman]: 감사합니다, 피터. 따라서 Medford Public Schools에서 우리의 전략과 보호 요소 측면에서, 우리가 전에 이야기했듯이 도움이되는 성인은 학생들과 연결하고 학생들이 필요한 경우 치료와 연결하도록하기위한 주요 전략 중 하나입니다. 그래서 우리는 여기서 고등학생들이 그들의 고등학교와 중학교에서 도움이되는 성인을 지명 한 사람은 지난 몇 년 동안 실제로 많은 변화가 없었습니다. 집에서 주로 영어를 구사 한 고등학생들은 학교에서 도움이되는 성인을 경험할 가능성이 더 높았습니다. 그래서 그것은 우리가 앞으로 나아가는 것을 고려하는 중요한 데이터 포인트입니다. 다시 한 번, 치료가 필요한 학생들을 해결하기위한 상담 및 지원 서비스 측면에서 MTSS 지원 시스템이 있습니다. 우리가 지구 전역에서 보유한 사회적 감정 전략에는 회복 관행, 윈드 블록, 자문 수업, 건강 및 건강 수업, Nexus 및 의원의 EL 수업 푸시 인이 포함됩니다. 학군 전체의 학교 문화 및 지원 시스템에는 중학교 및 고등학교에서 GSA 프로그래밍, Sandy Hook Proming에있는 Hello 프로그래밍의 시작이 포함됩니다. 물론, 우리는보고 서비스, 고등학교 수준의 Mustang All Stars, 중학교의 머스탱 웨이, 우리는 서클을 운영하고 있습니다. 그리고 고등학교 수준은 자본으로 PD를 운영하여 소속감을 강조합니다. 이 도시는 또한 우리 지역 사회 구성원들에게 연락하여 라틴계 인구의 일부인 Care와 연결되도록 캠페인을 진행하고 있습니다. 물질 사용 예방 및 중재 전략 측면에서, 우리는 올해 운이 좋은 새로운 프로그램을 많이 가지고 있습니다. 우리는 vaping에 걸린 학생들을위한 I Deffice 프로그램을 운영하고 있습니다. 그것은 약 4 시간입니다. 물질 주위의 교육. 학생들을위한 징벌 대응의 대안입니다. 우리는 프로젝트 앰프를 운영하는 일주일에 이틀 동안 우리와 함께 청소년 웰니스 코치를 갖게되어 운이 좋다. 학생들은 일대일 코칭입니다. 그리고 그것은 실제로 학생들을위한 청소년 중심의 약물 사용 예방 및 조기 중재 프로그램입니다. 그리고 우리는 시작할 것입니다. 우리는 Medford Youth Action 팀인 고문을 확인했습니다. 그리고 우리는 Catherine, Youth Action Team Lead 및 학생들이 비슷한 프로그램을 운영하는 다른 이웃 학교의 도움으로 연결됩니다. 이것은 우리의 청소년 웰니스 코치 인 Katie Kobe입니다. 그녀는 C4 이니셔티브에 의해 멘토링되고 지원되었으며, 우리는 MGH와의 파트너십을 지원함으로써 청소년 웰니스 코치를 가질 수 있었으므로 우리는 정말 만족합니다. 레이첼이 증거 기반 건강 교육과 대화하게하겠습니다.
[Rachel Perry]: 안녕하세요, 모두. 거기에 있지 않은 것에 대해 사과드립니다. 방금 배구 게임을 마쳤습니다. 그래서 나는 온라인입니다. 그래서 우리가 건강 교육에서해온 일 중 일부는 K에서 12까지의 건강을 위해 미시간 모델을 사용하고 있습니다. 우리는 미시간 모델에 대한 HECAT 평가를 수행하고 그와 함께 머물기로 결정했지만 약간의 변화를 만들고 새로운 성교육 커리큘럼을 보았습니다. Desi는 방금 추천을 받았기 때문에 우리가 작업 할 작업입니다. K-5의 경우 작년에 시작된 건강 교육 수업이 포함 된 Nexus 커리큘럼이 있습니다. 이제 초등학생들은 더 많은 건강 교육 수업을받을 것입니다. 또한 작년에 일어난 5 학년 학생들을 위해 추가 된 사춘기 행사 수업을 사용하기 위해 사춘기 수업을 업데이트했으며 올해도 그 교훈에서 모든 사람들을 vaping을 추가하고 있습니다. 5 학년 Nexus 커리큘럼에 대한 교훈, 지난해 우리가 보았던 것은 6 학년 때 더 많은 학생들이 vape를 시작하는 것을보고 있다는 것입니다. 그래서 우리는 학생들을 교육하기 위해 그 교훈을 조금 일찍 끌어 내려고 노력하고 있습니다. 지침 카운슬러들은 물리 에드 및 건강 수업의 고등학교에서 소개 일을하고 있습니다. 그래서 그것은 9 학년 학생들을위한 것이므로 고등학교에 오면 그 지침 카운슬러를 만나게됩니다. 건강과 물리 교실의 일환으로 그들은 사무실에 가서지도 카운슬러가 그들에게 도움을 줄 수있는 것에 대해 이야기하여 신입생 년 초에 그 관계를 맺을 수 있도록 이야기합니다. 우리는 또한 새로운 웰빙 코치와 함께, 그녀는 물리 에드와 건강 수업에 들어 와서 자신을 소개하고 학생들에게 그녀가 지원할 수있는 것에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 자살 예방 프레젠테이션, SOS 및 NAN 프로젝트가 있습니다. 그것은 9시에서 12시 사이의 건강 수업에서 발생합니다. 우리의 포털에서 희망 프레젠테이션에서 멘토와 폭력 예방 수업. 그것은 지난 몇 년 동안 일어나고 있습니다. 우리는 교사와 나 자신을 위해 전문적인 발전을 늘리고 있습니다. 우리는 작년에 교사들이 Mayford로 가서 건강 교육에 대한 훈련을 받았습니다. 우리는 넥서스 교사들이 실제로 사춘기 교육을 훈련 시켰습니다. 우리는 고등학교 교사들이 외출하여 성교육을 위해 훈련하도록했습니다. 직원들은 11 월 5 일에 다시 Mayford로 가서 더 많은 교육을받을 것입니다. 그래서 우리는 학생들의 요구를 지원하고 제공 할 수 있도록 직원들을위한 교육을 늘리려 고 노력하고 있습니다. 우리는 올해 Kicat과 프레임 워크를 커리큘럼을 계속 변경할 것입니다. 그래서 연말까지, 우리는 모든 것을 매핑하고 갈 준비를 할 것입니다. 그리고 우리는 그 결정을 내리기 위해 Dese 추천 커리큘럼을 계속 검토 할 것입니다. 그리고 그게 내가 가진 전부라고 생각합니다. 간병인과 부모 대학교와 이야기 할 것입니다. 우리는 올해 시작했습니다. 우리는 운동 지향을했는데, 캐서린도 선물을했는데, 그것은 훌륭했습니다. 우리는 그 프레젠테이션에 참석 한 200 명의 부모가있었습니다. 우리는 4 월에 마약, 알코올 및 중독성에 대한 훈련을했습니다. 교육과 말하는 의사들은 커리큘럼에 대해 이야기하고 학생들에게 교육을 제시했습니다. 그러나 가장 큰 작품은 우리가 부모를 그 믹스에 추가하는지 확인하는 것이 었습니다. 부모는이 교육도 필요합니다. 그래서 우리가 추가하고 싶은 큰 것 중 하나는 부모 간병인 대학이었습니다. 그리고 그것은 올해부터 시작합니다. 그리고 캐서린, 당신이 함께한 간병인 가이드 탐색에 대해 이야기하고 싶다면 알고 있습니다.
[Dhingra]: 확신하는. Peter는 방금 우리의 새로운, 음, 언론에서 뜨거워지고 언론 간병인 대학에서 뜨거워지고 있습니다. 그리고 이것은 이전 지구에서 한 이니셔티브이며 널리 성공했습니다. 그리고 그것이 우리가 학교와 파트너 관계를 맺고 자원을 활용하는 데 보건 부서로서 흥분하는 것입니다. 그래서 우리는 아이들이 가족이 좋을 때 잘 지내고 있다는 것을 알 수 있으므로 교육을 제공하고 학교와 파트너 관계를 맺을 수 있습니다. 그리고 우려 사항 중 일부를 듣고 그 자원을 가져 오십시오. 그래서 우리는 주력 경험이있는 Medford Caregiver University를 시작하게되어 기쁩니다. 그리고 일년 내내, 우리는 부모와 교육자 모두로부터 듣고있는 것을 바탕으로 다양한 주제를 가질 수 있습니다. 그래서 우리는 그렇게 할 것입니다. 우리가 만든 또 다른 것은 십대 가이드를 탐색하는 것이 었습니다. 당신이 우리의 등으로 학교 밤 중 하나에 있었다면, 당신은 당신의 가이드를 얻었습니다. 그리고 그것은 다시 한 번, 우리는 학교와 파트너십을 맺었습니다. 그리고 도시에서 우리는 그것을 합했습니다. 그래서 우리는 학교와 파트너 관계를 맺고 자녀가 잘 지내도록 돕고 부모가 교육을 받도록 돕고 간병인이 젊은이들을 지원하는 것에 대한 교육을 계속 유지하게되어 정말 기쁩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 무엇? 괜찮은. 회원 Reinfeld 및 회원 Graham.
[Erika Reinfeld]: 나는 세 가지 질문이 있습니다. 그 중 두 명은 Perry 감독에게 있습니다. 당신은 Hecat 프레임 워크가 연말 커리큘럼으로 변경되었다고 말했습니다. 그게 달력 연도 또는 학년도 종료입니까?
[Rachel Perry]: 나는 달력이 끝날 때까지 끝내기를 바라고 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 감사합니다. 그리고 나는 중학교 차원에서지도 카운슬러의 감소가 건강 교육의 전달에 어떤 영향을 미쳤는지 궁금했습니다. 나는 그것이 예산 시즌 동안 그 입장에 대한 교육 책임에 대한 큰 의문이라는 것을 알고 있습니다.
[Rachel Perry]: 그래서 나는 Stacy가지도 카운슬러와 함께 가져 가고 싶어하는지 모르겠습니다.
[Schulman]: 확신하는. 모든 수업은 건물의 한 카운슬러가 다루고 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 다른 활동에 대한 일정에 공간이 있습니까? 그것은 우려가 표현 된 것들 중 하나였습니다.
[Schulman]: 확신하는. 음, 우리가 기대했듯이, 한 사람에게는 도전하고, 음, 학교 조정 카운슬러, 학교 사회 복지사의 지원으로 최선을 다하고 있다고 생각합니다.
[Erika Reinfeld]: 감사합니다. 그리고 세 번째 질문은 간병인 대학이 A la carte 모델임을 확인하는 것이 었습니다. 사람들은 다른 세션에 들어오고 나갈 수 있습니다. 등록 기반이 아닙니다. 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워, Reinfeld 회원. 그레이엄 멤버?
[Jenny Graham]: 감사합니다. Caregiver University의 콘텐츠가 어디에서 왔는지에 대해 조금 말씀해 주시겠습니까? 우리는 콘텐츠를 만들고 있습니까? 우리는 콘텐츠를 구매하고 있습니까?
[Dhingra]: 따라서 일반적으로 도시와 학교 간의 파트너십이며 컨텐츠는 일반적으로 지구 전문 지식입니다. 그래서 우리는 학문적으로 그리고 사회적 감정적 주제를 가질 수도 있습니다. 따라서 우리는 지역 사회의 파트너를 데려 오거나 어린이와 놀이 또는 그와 비슷한 전문가 인 Tufts University의 누군가를 활용할 수 있습니다. 따라서 주제는 범위이며 일반적으로 우리는 더 일반적이라는 주제에 대한 기조 연설을 시도합니다. 예를 들어, Lynn Lyons와 같은 사람은 불안에 대해 많이 알고 있습니다. 그것은 많은 사람들이 배우고 싶어하는 뜨거운 주제입니다. 그리고 대학 계획에 대한 새로운 수학 표준 또는 이와 비슷한 것에 대한 세션이 탈주합니다.
[Jenny Graham]: 그리고 비디오입니까? 실제 전자 학습입니까? 세미나인가요? 이 물건을 언제든지 볼 수 있습니까? 아니면 어떻게 소비합니까?
[Peter Cushing]: 따라서 궁극적으로, 우리는 최선을 다해 프레젠테이션을 저장하고 District YouTube 채널 또는 기타 미디어를 통해 사용할 수 있도록 할 수 있도록하고 싶습니다. 그러나 우리는 이제 각 계절마다 Athletics Nights로 의무를 다시 구현했습니다. 그래서 그것들은 이러한 유형의 것들을 제시하기 위해 기록하기가 더 어려울 것이지만, 우리의 희망은 지난 가을에 외부 파트너가 오는 좋은 예입니다. 제가 잉글랜드 박사를 올바르게 기억한다면, 우리는 잉글랜드 박사를 가졌다는 것입니다. Zoom에 발표하면, 그것은 Caregiver Parent and Caregiver University 로고와 그 운동의 밤에 해당하는 미래 또는 과거 행사의 예가 될 것입니다. 우리는 부모에게 자녀와 함께 자녀를 성공시키고 부모로서 성공하도록 도와 줄 것들을 부모에게 제시합니다. 그래서 우리는 아직 e- 러닝 모델에 들어 가지 않았습니다. 부모와 간병인을 실제로 끌어들이는 콘텐츠와 품질을 생산할 수 있습니다. 우리가 본 것 중 하나는 우리가 이러한 노력을 기울일 때 때때로 그들이 참석 한 것이 아닙니다. 그래서 우리는 그들이 사람들이 이용할 수 있도록하기를 원합니다. 그러나 팀의 다른 세 멤버가 추가해야 할 것이 있다면 나는 또한 원한다.
[Jenny Graham]: 그래서 내가보고 싶은 것은이 모든 콘텐츠가 살 수있는 중심 장소가 있다는 것입니다. 육상의 밤처럼 좋은 예입니다. 필수였습니다. 나는 참석할 수 없었다. 내가 어떻게 몰라, 부모로서 해결하십시오. 그러나 아무도 나와 함께하지 않았습니다. 그렇습니다. 예, 그것은 직접적입니다. 예, 당신은 사람들이 직접 오기를 원합니다. 그러나이 플랫폼이 실제로 할 수없는 일은 실제로 무엇을 할 수 없는가? 그래서 그 이유가 여전히 무엇이든 올 수없는 사람은 여전히 그 사람들에게서 일어나는 콘텐츠를 얻을 수 있습니다. 중요한 회의는 당신이 말했듯이 사람들이 바쁘기 때문에 사람들은 편리 할 때 콘텐츠를 소비 할 수 있어야합니다. 그러나 어떤 경우에는 스포츠를 위해 Lucas를 등록 할 때마다 100 페이지의 면제와 같은 100 페이지가 있고,보고,보고,보고 싶어하는 100 페이지가 있다고 생각해야한다고 생각합니다. 그리고 나는 실제로 그렇게하기 위해 노력합니다. 그러나 단지 매우 쉽습니다 스크롤, 스크롤, 스크롤, 스크롤, 스크롤 및 클릭 한 내용을 클릭하십시오. 그러나 지구가 추구하는 것이 덮개와 같다면 괜찮습니다. Lucas가 뇌진탕을 얻는다면, 나와 같은 내 서명이 있었지만, 내가 실제로 한 일을했다고 말하지만, 실제로 스크롤하거나 스크롤, 스크롤, 스크롤, 스크롤, 클릭, 내 이름에 서명하고 내가 완료 한 것을 지적 할 수 있다는 증거는 없습니다. 오른쪽. 그래서 나는 규정 준수와 같다고 생각합니다 우리가 원하는 것은 우리 가이 모든 것에 대해 생각할 때 요구 사항 관점에서, 우리가 원하는 것은 실제로, 실제로는 싱킹되었거나 어떤 식 으로든 모양 또는 형태로 붙어 있었습니까? 그리고 실제로 중요한 것이 실제로 전달 된 것이 었습니까? 그리고 나는 당신이 스포츠를 위해 자녀들에게 서명 할 때 그것이 사실이 아니라고 주장합니다. 부모님이 그 가입에서 롤아웃을 좋아할 때를 알기 위해 필요한 것과 마찬가지로, 그것은 테이크 아웃이 아닙니다. 테이크 아웃은이 시스템이 나쁘다는 것입니다. 그리고 정말 지루하고 시간이 많이 걸립니다. 그리고 그게 끝났어서 다행입니다. 그래서 부모님이 이런 것들에 대해 교육받는 것을보고 싶습니다. 그리고 나는 부모가 진정으로 원한다고 생각합니다. 그러나 부모님이 그렇게 할 수 있도록 그 내용을 전달하는 데 더 나은 일을해야한다고 생각합니다. 그래서 저는이 부모와 간병인 대학의 건물에 대해 생각할 때 그 중 일부를 다룰 수 있기를 바랍니다. 모든 종류의 이유로 매우 필요합니다.
[Dhingra]: 예, 많은 것이 보조금으로 자금을 조달 할 것이기 때문에 평가는 그의 핵심 부분입니다. 그래서 우리가 무기한으로 평가하는 곳입니다. 그리고위원회에 부모와 간병인이 있으면 이와 같은 피드백을 결정하고 제공하는 것이 중요합니다. 감사합니다. 그래서 우리는 ... 우리는 방금 건강과 건강과 학생들의 복지와 함께 갈 곳의 다음 단계를 추적하고 싶었습니다. 학교 데이터가 진행되는 한, 우리는 팀으로서 CTC에서 청소년 위험 행동 설문 조사로의 이동을 탐구하려고합니다. 이것이 우리 주변의 많은 공동체가하는 일입니다. 이것이 국가가하는 일이므로 비교하기가 더 쉽습니다. 유사한 공동체와 주에. 따라서 청소년 위험 행동 조사. 더 많은 보호 요소 질문을 추가하겠습니다. 또한 MGH와의 파트너의 일환으로 Idecide 및 MGH School 전체 평가. 그것은 핵심 요소입니다. 그래서 우리는 앞으로 몇 년 안에 더 정량적 인 데이터를 가질 것입니다. 우리는 부모와 간병인 대학을 시작할 것입니다. 그래서 우리는 기대합니다 그것으로부터 데이터와 통찰력을 제공 할 수 있습니다. 나는 Rachel이 건강 교육자를 포함한 전문 개발과 주 전역의 표준을보고있는 전문 개발로 더 많은 일을하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 다시 보건부와 파트너십을 맺고 전문 개발 교육을 활용하고 교직원을위한 외부 전문가를 도입 할 수 있습니다. 우리는 이러한 전략 중 일부를 실제로 해결하기 위해 함께 모이는 태스크 포스를 가지고 있습니다. 그래서 지난 4 개월 동안 우리는 이러한 행동 건강 물질 사용을 해결하기위한 많은 새로운 전략을 통합했습니다. 그리고 우리는 계속해서 변화를 기대하고 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다. 그렇습니다. 다음으로 우리는 초등학교 문해력 업데이트에 대해보고했습니다. 학업 및 교육 부교장 인 Suzanne Galusi 박사와 인문학 책임자 인 Nicole Chiesa 박사. 환영.
[Suzanne Galusi]: 좋은 저녁이에요. 마이크를 켜면 도움이 될 것입니다. Cushing 박사가 프레젠테이션을 시작하면서 좋은 저녁이라고 말하고 싶습니다. 오늘 밤 당신과 이야기하고 기본 문해력 업데이트를 제공 할 수있는 기회를 주셔서 대단히 감사합니다. 그래서 오늘 밤이 프레젠테이션의 구조는 24-25 학년의 초등학교 문해 계획의 작업을 강조 할 것입니다. 이것은 행정 및 지구 리더십 문해력 팀과 함께 문해력을위한 컨설턴트 Hill과 공동 구성된 계획입니다. 오늘 저녁의 의제 우리는 초등 지구 문맹 퇴치 계획을 강조 할 것입니다. 나는 초등학교 문해력 코치의 역할에 대해 이야기 할 것입니다. 우리는 지구 문해력 리더십 팀, 훈련, 코칭, 우리가 한 전문 개발에 대해 이야기하고 일년 내내 계속하고 있습니다. 판독 프로그램 구현이 어떻게 진행되었고 계속 진행될 것입니다. 우리가 가진 데이터 회의, 지구에서 설립 한 구조 및 형식, 지금까지 한 일, 그리고 일년 내내 계속 할 일. 우리는 수집 된 데이터의 결과로 학생 지원에 대해 조금 이야기하고 주요 가족 커뮤니케이션 이벤트 및 봉사 활동 기회를 강조 할 것입니다. 먼저, 이것이 올해 우리의 작업의 프레임이자 오늘 저녁 프레젠테이션이기 때문에 올해의 초등학교 문해력 계획의 4 가지 핵심 레버입니다. 따라서 먼저 우리는 몇 년 동안 구축해온 다층 평가 및 교육 프레임 워크의 구현을 지원하기위한 시스템과 프로세스를 설치하는 것이지만, 올해 우리는 실제로 많은 팀을 제자리에 놓고 데이터 순환 및 교육을 시작하여 실제로 학교에서 학교로 진행되는 프로세스를 만들 수 있도록하기 시작했습니다. 각 학년 수준에서 효과적이고 전략적으로 다중 계층 교육 모델에서 핵심 보충 및 중재 문해력 커리큘럼을 사용하십시오. 이것은 우리가 수집하는 모든 데이터와 관련하여 무엇을 해야하는지 이해할 수 있도록 많은 교육을 실제로 안내하는 작품입니다. 문해력과 증거 기반 교육 관행의 필수 요소를 기반으로 교사 간의 공유 지식, 기술, 언어 및 협력을 통해 협력합니다. 이것이 그 협업의 핵심 부분입니다. 교사들은 함께 모여 자신의 공유를합니다 그들의 지식, 기술, 일반적인 계획 시간을 통해 이루어지며, 일부 훈련 활동을 통해 이루어지며, 지구 문학적 리더십 팀에 참여하는 교사들에게도 이루어집니다. 나는 짧게 dllt라고 말할 것이다. 그리고 마지막으로, 학군, 학교, 학년, 교실 및 개별 학생 수준에서 결정을 알리기 위해 학생 성과 측정을 사용하는 평가 시스템과 프로세스를 구성하십시오. 그리고 그것은 여기서 우리의 모든 일의 결실입니다. 우리는 너무 흥분합니다. 우리는 매우 성장하고 있습니다. 실례합니다. 우리는 여기서 매우 느리게 성장하고 있습니다. 그러나이 몸은 그것을 은혜롭게 확인했습니다 문해력 코치는 예산에서 우선 순위였으며, 우리는 매우 감사하고 감사합니다. 우리는 3 명의 코치로 1 년을 시작했지만 불행히도 우리는 2 명으로 줄었 기 때문에 지구 전체에서 약간의 구조 조정을해야했습니다. 직책은 여전히 게시되어 있으며, Chiesa와 Dr.는 직원과 완전히 일하는 두 문해력 코치와 함께 여전히 심사하고 있습니다. 재개하고 그 과정을 거치게됩니다. 그러나 우리는 너무 행복하고 매우 만족합니다. 우리는 매우 오랫동안 헌신적 인 Medford 공립학교 직원 인 Kristen Howell이 있습니다. 그녀는 몇 년 동안 교실에 있었고 가장 최근에는 Missittuck Elementary School의 독서 교사 인 독서였습니다. 그녀는 경이 롭다. 그녀는 K에서 2 학년까지 서비스를 제공 할 것입니다. 그리고 그녀는 또한 코치 및 교육 전문가로서 문맹 퇴치를 위해 일합니다. 우리의 문해력 코치 모두 면허가 있고 완전히 인증을 받고 있습니다. Medford 공립학교를 처음 접하는 것은 Julie Terwitz입니다. 그녀는 우리에게 왔고, 그녀는 Dedham Public Schools에서 초등학교를 가르쳤으며 가장 최근에는 Needham Public Schools에서 가르쳤습니다. 교실 교사이자 문해력 코치로도. Julie는 또한 인증을 받았지만 메트로폴리탄 공립학교를 위해 3 ~ 5 학년을 서비스 할 것입니다. 그들은 탠덤에서 일합니다. 그래서 일정을 만들 때 교사와 함께 일할 수 있도록 학교에 가고 있습니다. 그들의 역할은 올해 힐에서 문해력을 위해 직접 코칭을 할 것입니다. 그러나 그들은 교사를 지원하고 교장을 지원하기 위해 여기에 있습니다. 따라서 학군 전역의 교사를 지원하기 위해 그들은 새로 구현 된 인터 리딩 프로그램에 대한 수업을 모델링하기 위해 그들과 협력하고 있습니다. 그들은 문제 해결을 돕고 있습니다. 또한 교사들이 학생들에게 교육 초점이 무엇인지 확인했을 때, 소그룹 교육의 모습을 모델링하는 데 도움이 될 것입니다. 그리고 그들은 또한 우리가 올해 5 번 실행하는 데이터주기에 적극적으로 참여하고 있으며, Chiesa 박사는 조금 후에 강조 할 것입니다. 그들은 또한 초등학교 교장을 지원하고 있습니다. 따라서 데이터주기와 데이터 분석과 교사를 지원하는 데 도움이 될 수있는 교장과 전문 개발에 대한 필요성을 식별하고 Dr. Keyes와 I를 루프에 유지하는 데 도움이됩니다. 작년, Kristen Howell은 문해력 코치와 같은 역할을했으며 간병인 Dibbles 프레젠테이션을 제공했습니다. 우리는 올해 계속해서 Kristen과 Julie 날짜는 여기에 있습니다. 우리는 저녁에 직접 하나를 제공 할 것이며, 수업 일에는 간병인을위한 다양한 일정을 희망적으로 수용 할 수 있습니다. 이것은 DIBLS-8이 무엇인지, 어떻게 보이는지, 데이터를 수집하는 이유에 대한 개요입니다. 또한 데이터의 끝에 가깝습니다. 최근 DIBLS 평가. 그래서 우리는 약간의 것을 강조 할 것입니다. 따라서 일부 부모는 날짜를 강조하기 위해 특히 편지 집으로 가져갈 것입니다. 그래서 이제 나는 Chiesa 박사에게 그것을 넘겨 DLLT와 데이터주기에 대해 조금 이야기 할 것입니다.
[Chiesa]: 감사합니다. 안녕하세요, 모두. 우리는 교육자, 관리자, 여러 사람이 강력한 문해력을 선택하는 데 참여할 수있는 기회 인 지구 문해력 리더십 팀 DLLT에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 우리 모두가 선택을 함께 소유하고 여러 목소리를들을 수 있도록합니다. 이것은 DLLT의 세 번째 해입니다. 처음 2 년은 문맹 퇴치를 위해 Hill과 함께 공동 촉진되었습니다. 1 학년은 우리가 지구로 구매하고 채택 할 프로그램의 다른 옵션을보고있는 핵심 프로그램 검토였습니다. 두 번째 해는 그 프로그램을 수강하고 프로그램 구현 측면에서 모든 뉘앙스를 겪고있었습니다. 우리는 무엇이 필요 했습니까? 교사들은 어떻게 지원해야 했습니까? 무슨 일이 있었습니까? 그렇지 않은 것은? 당신이 상상할 수 있듯이, 그것은 매우 포괄적 인 프로그램입니다. 그래서 교사들과 함께 소화하고 함께 일할 것이 많았습니다. 우리는 그 길을 실제로 이끌 수있었습니다. 참가자들은 2 년 동안 그위원회에서 봉사했으며 이제 우리는 3 학년으로 이사합니다. 따라서 3 학년도 2 년의 약속이 될 것입니다. 올해 참가자는 Galussi 부교육감이 포함됩니다. 우리는 마지막주기와 마찬가지로이위원회에 특수 교육 코디네이터를 갖게 될 것입니다. 우리의 영어 학습자 감독은 문맹 퇴치 코치 모두 팀에있을 것입니다. 그리고 우리는 교사들에게 누가 참여할 것인지 확인했습니다. 그래서 우리는 다양한 교사, 유치원에서 5 학년까지 특수 교육 교사, EL 교사 및 독서 교사. 우리는 각 학교가 최대한 많이 대표되고 가능한 한 많은 것을 보장하고자하며, 각 학년이 가능한 한 각 학년, 각 학년, 우리가 그곳에 갈 수 있다면 각 학년을 대표하는지 확인하고자합니다. 향후 2 년 동안 우리가 살펴볼 주제 중 일부는 기본 독서 요구를보고 있습니다. 우리는 계속해서 데이터를 계속 살펴보고 있습니다. 그런 다음 프로그램이 어떻게 지원할 수 있는지 또는 필요한 다른 도구, 필요한 다른 그룹, 일정 등을 살펴 봅니다. 우리는 이해력 요구를 살펴볼 것입니다. 일단 학생들이 해독 할 수있게되면, 그들의 이해력은 우리가 읽고있는 것을 이해하도록해야 할 중요한 이니셔티브입니다. 우리는 글쓰기 시퀀스, 소규모 그룹 교육, 문법에 어떻게 적용되는지를보고 있습니다. 우리는이 그룹에서 계속해서 평가 및 알림주기를 살펴보고 계속 수의사를보고 보고서 카드 정렬을 알릴 것입니다. 그것만으로도 큰 이니셔티브이지만, 우리는 그것이 큰 필요이기 때문에 그 목록에 그것을 갖도록하고 싶습니다. 우리는 향후 2 년 동안 DLLT에서 달성하기를 희망합니다. 우리가 계속하면서, 다음 슬라이드는 지난 1 년 동안 달성 된 문해력 훈련 중 일부를 공유 할 것입니다. 그래서 우리는 실제로 2 년 동안 문해력을 위해 언덕을 통해 제공되는 독서 시리즈를 가지고 있습니다. 그리고 그곳에서 우리는 여러 교사와 관리자가 훈련을 받았습니다. 따라서 슬라이드에서 볼 수 있다면, 우리는 초등학교 교사, 독서 교사, 모두 언덕을 통해 독서 시리즈의 과학에 종사했습니다. 그런 다음 우리는 여러 초등학교 교사 인 K에서 2 ~ 3 ~ 5 명이 2023 년에 훈련을 시작했으며 2025 년에 이르렀습니다. 그리고 우리는 관리자들도 훈련에 참여하게했습니다. 그래서 우리는 작년에 교장, 보조 교장, 특별 ED 코디네이터, EL 감독을 시작했으며 작년에 시작했으며 올해 모듈을 계속할 것입니다. 모듈 시리즈에 대해 더 많이 배우고 싶다면 멋진 과정입니다. 우리는 독서에서 뇌를 봅니다. 우리는 음성 인식의 힘을 살펴 봅니다. 당신은 거기에 목록이 있습니다. 그러나 각 모듈은 상상할 수 있듯이 매우 강렬하고 실제로 우리가 교실에서 읽기 과학을 위해 교실에서 무엇을보고 있어야하는지, 교사들이 어떻게이를 지원하기 위해 그들의 지시를 계속 사용할 수 있는지 볼 수 있도록 도와줍니다. 추가 교육에는 DIBL이 포함되었습니다. 우리는 Medford와 함께 Medford Public Schools 및 Hill과의 파트너십을 통해 DIBL을 관리하는 모든 초등학교 독서 교사들을 훈련 시켰습니다. 우리는 훈련 과정을 시작하여 초등 교육자들을위한 훈련을 계획했습니다. 3 월 4 일, PD의 날에는 모든 초등학교 교육자들이 훈련을받을 것입니다. 그리고 우리의 특수 교육 프로그램 교사들은 겨울에 초기 훈련을 시작할 것입니다. 또한 또 다른 진단이 있습니다. 그래서 우리는 피분을 가지고 있습니다. 그리고 더 깊이 파고 들면, 우리는 문자 이름, 레터 사운드 인벤토리 및 빠른 파닉스 스크린 러라고 부르는 것을 가지고 있습니다. 그래서 우리는 교사들을 훈련 시켰습니다. 문해력 코치는 이러한 재고와 이러한 진단에 대한 강력한 개요를 제공하는 훌륭한 일을했습니다. 교사들이 올바르게 관리하고 필요한 정보를 얻을 수 있도록 교사들에게. 우리가 방금 9 월에했던 또 다른 훈련은 Lexia Learning과 Medford 공립학교를 통해 제공되는 Lexia Core 5에있었습니다. 따라서 교사들이 특히 소그룹 동안 학생들을위한 Lexia Core 5를 활용하고 학생들을위한 지시를 개인화하는 방법을 이해하도록합니다. 그래서 우리는 그 훈련을 받았습니다. 오, 미안 해요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 나는 답을 알고 있다고 생각하지만, 영어 학습자가 문자 이름이 아니라는 것을 확인하기를 원합니다. 문자 사운드 인벤토리는 그들이 매우 다른 것이기 때문에 거기에 없다는 것을 확인합니다.
[Chiesa]: 옳은. 그들은하지 않았다. 그리고 당신이보고있는 것은 사실입니다 그들을위한 훈련. 빠른 파닉스 스크리너 인 QPS의 경우, 우리는 교육을 받고 있습니다. 우리는 새로운 이민자 교사가 그것을 사용하기 때문에 모든 EL 교사들에게 개요를 제공하고 있습니다. 그들은 실제로 A ... 그래서 우리는 QPS의 지구 버전에서 새로운 이민자 교사들에게 다시 개요를 제공하기로 결정했습니다. 또한 EL 풀 아웃 교사가 사용하지 않더라도 관리하지 않더라도, 우리는 그들이 그것을 알고 싶어서 이러한 커뮤니케이션 라인을 계속할 수 있도록하고 싶습니다. 우리는 분명히 사일로에서 작동하고 싶지 않습니다. 당신의 질문에 대답합니까? 그렇습니다. 알겠습니다. 감사합니다. 다른 사람? 나는 계속 갈 것이다. 그래서 우리는 훈련을 받고 데이터주기와 회의 형식으로 넘어갑니다. 지금 우리가 본 모든 데이터를 지금 방금 검토하고 팀으로 보는 모든 데이터를 취하는 상당히 집중적 인 프로세스. 우리는 모든 교실 교사들과 EL 신규 이민자 교사 들이이 데이터를 가져 와서 실제로 분석하기 시작한 멋진 이틀을 보냈습니다. 우리는 할 것입니다. 그리고 나는 잠시 후 그것에 대해 조금 더 이야기 할 것입니다. 이에 대한 개요를 얻을 수 있습니다. 우리는 연말 벤치 마크, 올해 중반 벤치 마크 및 연말 벤치 마크에 대한 세 가지 데이터 회의를 가질 것입니다. 따라서이 세 가지 교육이 이루어지고 모든 학생들이 그에 참여하고 그 평가를받습니다. 우리는 또한 진행 상황 모니터링이 있습니다. 그래서 우리는 두 번째 데이터 회의가 있습니다 우리의 가을 진전 모니터링입니다. 모든 교사는 이에 관여하지만 모든 학생들이 진행 상황 모니터링을하는 것은 아닙니다. 초기 벤치 마크의 결과에 따라 다릅니다. 따라서 우리가 벤치 마크를 취하고 데이터 회의 데이터와 다른 정보의 데이터를 살펴보면 다른 정보를 검토하면 학생들이 진행될 것이라고 판단하면 두 번째 회의에서 데이터를 살펴보고 네 번째로 데이터를 살펴볼 것입니다. 좋아, 그래서 우리는 문해력을 위해 Hill과 5 번의 데이터 회의를 가지고 있습니다. 매우 유익한 정보는 데이터가 앉아 있지 않은지 확인하고 교육에 사용되는지 확인하고 테스트를 위해 테스트하는 것이 아니라 교육에 정보를 제공하는 테스트입니다. 슬라이드 9 인 다음 슬라이드는 우리가 관리하는 벤치 마크의 특이성에 대한 개요를 제공합니다. 따라서 연초에, 우리는 등급에 따라 필요에 따라 관리하고 있습니다. 필요에 따라 Dibels, NWEA지도, LNI, LSI 또는 QPS가 있습니다. 그리고 우리는 또한 그 언덕 데이터 회의를 가지고 있습니다. 진행 상황 모니터링, 우리는 Dibels, Letter Name Sound Inventories 및 Quick Phonics Screener 등을 살펴 보겠습니다. 나는 당신이 내가 각각을 겪고 싶어하는지 모르겠지만, 우리 가이 회의를 진행할 때 다른 평가를 느낄 수 있습니다. 그리고 나는 이미 이것을 암시했지만, 본질적으로 데이터로 우리가하는 일은 데이터에 정보에 입각 한 결정을 내릴 것입니다. 따라서 첫 번째 데이터 회의 이후에 교사들이 이미 한 일은 학생들이 마스터하는 데 필요한 기술을 식별하는 것이 었습니다. 지난 주에 발생한 첫 번째 데이터 회의에서 각 어린이마다 우리가 교육 초점을 맞추는 것을 구현했습니다. 그래서 그들은 각 어린이를 보았습니다. 그리고 Hill 및 Elementary Reading Department와 함께 일하면서 각 학생에 대한 교육 초점을 선택할 수 있습니다. 그곳에서 그들은 현재 데이터 포인트 및 추가 교육 요구를 기반으로 소그룹을 구성하기 위해 노력하고 있습니다. 그리고 우리는이 학생들을 지원하기 위해 필요에 따라 문해력 자료를 검토하고 있습니다. 따라서 우리의 포괄적 인 프로그램의 어떤 자료가 학생에게 가장 유익 할 것입니다. 그들은 지원 직원과 협력하고 있습니다 필요에 따라, 우리는 우리가 선택한 지침이 정확하고 자녀를 위해 이익을 얻는지 확인하기 위해 지시에 참여한 후 특정 학생들의 진행 상황 모니터링을 활성화하기 시작합니다. 그런 다음 필요에 따라 학생들을위한 추가 지원을 제공합니다. 그래서 첫 번째 데이터 회의, 꽤 많은 것들이 다루었고 교사들은 학생들이 계속해서 계속해서 계속해서 집중했습니다. 다음 몇 주. 그리고 그것으로, 나는 그것을 갈루시 박사에게 돌려 줄 것입니다.
[Suzanne Galusi]: 그리고 내가 빨리 강조 할 유일한 것은, 우리가 중간에있는 아이콘에 대해 궁금하다면, 나는 당신이 그것에 집중했을 것입니다. 괜찮아. 우리가 구조를 만들고있는 데이터 회의 에서이 작업의 일부는이 연속체입니다. 플랫폼과 이것은 모든 학생 데이터, 평가 가이 플랫폼으로 진행되며 교육자들이 그 교육 초점을 창출하는 데 도움이되는 문해력 기반 플랫폼입니다. 따라서 각 진행 상황 모니터링과 새로운 평가마다 해당 데이터가 진행될 것이며 우리는 진행 상황과 학생들이 어떻게 지어야 하는지를 추적 할 수있을 것입니다. 일부 학생들은 둘 이상의 교육 초점을 가질 수 있으며 우리는 구체적으로 필요가 무엇인지 목표로 삼으십시오. 그리고 그들이 발전함에 따라, 다음으로 나아가십시오. 나는 단지 많은 데이터 회의에서 사용되는 플랫폼에 그 관심을 끌고 싶었습니다. 우리 가이 모든 데이터를 취할 때 여기서 마지막 작은 부분은 구현과 같은 측면에서 다른 수준이 있습니다. 그리고 이것들은 우리가 부르는 문해력과 행동이 일어나는 회의입니다. 그래서 Kieser 박사와 문맹 퇴치 코치와 함께 매월 그리고 일년 내내 몇 차례의 행정 회의가 있으며, 그 중 일부는 LUTECY FOR LUTECY와 함께 있으며, 우리는 회의를위한 데이터를 끊임없이 검토하고 목표와 의제를 설정하고 필요한 모든 교육 또는 전문 개발 또는 지원을 제공합니다. 우리는 또한 교장과 매달 회의를하고 있는지 확인하고 있습니다. 그래서 이것은 교장들이 그들의 판에 많은 것을 가지고 있습니다. 그들은 독서 과학 분야에서 훈련을 받고 있지만, 데이터에 대한 문해력을 위해 Hill과 만나고 있으며,이 같은 작품에서 나 자신과 Chiesa 박사와도 만나고 있습니다. 또한 교실에서 문해력을 지시하는 동안 교사를 지원할 수있는 방법. 우리는 또한 정기적으로 문맹 퇴치 코치와 회의를 가졌습니다. 매월, 그들은 문맹 퇴치를 위해 Hill과의 훈련을 받았으므로 우리 지구 내에서 문맹 퇴치 코치로서 직접 배우고 기술을 키우도록 지침 관찰을 진행하고 있습니다. 우리는 훌륭한 교사들을 가지고 있으며, 모든 초등학교에서 한 달에 한 번 발생하는 개인 코칭 세션에서 문해력을 위해 Hill과 직접 일하기 위해 자원 봉사를했습니다. Hill에서 직접 코칭을받는 모든 학년의 모든 건물의 교사를 식별하십시오. 우리의 문해력 코치는 또한 다른 교사들을 위해 그것을 관찰하고, 기술을 키우고, 그것을 모델링 할 수있게 될 것입니다. 그들은 앞에서 언급 한 바와 같이 교육자들과의 직접 공동 계획 및 모델링에 관여하며 Chiesa 박사와 함께 일하면서 해당 연도의 문해력 계획을 주도합니다. 그리고 나는 이미 많은 원칙을 강조했습니다. 논의되지 않은 유일한 부분은 직원들과의 일반적인 계획 시간이 특정 건물 및 학년 수준의 요구에 따라 건물 내 에서이 작업을 옮기기 위해 전용의 일반적인 계획 시간을 가지고 있다는 것입니다. 그리고 마지막 작품은 우리가 시도하는 다양한 방법이 있다는 것입니다. 우리는 항상 개선하려고하지만 간병인과 의사 소통하려고 노력합니다. 앞에서 언급했듯이 문해력 코치는 두 가지 다른 방식으로 DIBLS 8 개요를 다시 수행 할 것입니다. Chiesa 박사와 저는 작년과 마찬가지로 이번 주 전 세계적으로 DIBLS 상영 편지를 보내야합니다. 그것은 단지 DIBLS 평가와 교육 및 대량 문해 부서에 따라 초기 문해력 검사에 관한 규정이 무엇인지, 그리고 자녀가 위험에 처해 있다면 우리의 의견을 듣게 될 것이라고 부모에게 다시 설명합니다. 우리는 또한 NWEA지도를 집으로 보냈습니다 성장 보고서에 따르면, 우리는 첫 번째 성적표에서 교사들이 대화를위한 기회가 있도록이를 수행하여 교육자들이 간병인에게 학생들의 특정 요구를 목표로하는 방법을 간병인에게 설명 할 수 있도록합니다. 알림처럼 이 모든 데이터는 실제로 교육자들이 학생의 요구를 충족시키고 학교 기반 및 학군 과이드 관리자가 교사를 지원하기 위해 학생들의 요구를 충족시킬 수있는 것입니다. 우리는 또한 보고서 카드 회의 기회가 있습니다. 그리고 초등학교 독서 부서는 학생들과 독서 서비스를받는 학생들의 간병인들에게 3-4 개의 가족 행사를 제공합니다. 이것들은 지금 창조되는 과정에 있습니다. 보통 1 년에 3-4 개가 있습니다. 그리고 Chiesa 박사와 나는 또한 마무리하는 과정에 있습니다. 우리는 그런 종류의 간병인 저녁을 가질 것입니다. 간병인을위한 행동중인 프로그램을 보여줍니다. 그것은 올 가을에있을 것입니다. 우리는 우리가 그 무대를 설정할 수 있도록 매우 야심 찬 노력을 기울이고 있습니다. 그리고 우리는 당신이 가질 수있는 질문이나 제안을 환영합니다. 감사합니다.
[Jenny Graham]: Graham 회원, 그 다음 회원 Reinfeld. 안녕. 지난 주에 소셜 미디어에 대한 논평이 있었다. 그리고 부모의 일반적인 합의는 당신이 그 결과를 요청해야했다는 것이 었습니다. 그러나 방금 말한 것에 근거하여 그렇게 들리지 않습니다. 그래서 나는 누가 결과를 얻는 것처럼 명확하게 이해하려고 노력하고 있습니까? 모두가 결과를 얻습니까? 그렇지 않다면 왜 그렇지 않습니까?
[Suzanne Galusi]: 우리가 작년에 이것을 롤아웃했을 때, 우리는 대량 문해력에 대한 지침을 따르고있었습니다. 그리고 작년에 발표 한 것처럼 DIBLS는 교육부를 통해 승인되어 모든 상자를 확인합니다. 그래서 우리는이를 향해 탐색했습니다. 그들의 추천은 1 학년에서 5 학년을위한 것이며, 첫해 벤치 마크를 사용하고 부모에게 알리고 있습니다. 학생들이 위험에 처한 것. 그리고 유치원 부모는 한 해 중반 벤치 마크에 정보를받습니다.
[Jenny Graham]: 그렇다면 위험에 처한 것은 무엇을 의미합니까? 마찬가지로, 임계 값이 있습니까? 그리고 우리가하지 않을 이유가 있습니까? 모두에게 결과를주십시오. 기본적으로 소셜 미디어에서 일어나는 일은 결과를 요청하기 위해 교장의 개인으로서 모든 사람을 가려는 일종의 추진력이기 때문입니다. 그리고 그것은 우리가 부모에게 우리가 가진 결과를 준 것보다 훨씬 더 복잡 할 것 같습니다.
[Suzanne Galusi]: 나는 우리가있을 때, 나는 그 조각을 이해한다고 생각합니다. 그래서 그것의 일부는, 우리는 그것이 괜찮다고 생각하는 대화를 가질 수 있다고 생각합니다. 우리가 가진 방식, 먼저 첫 번째 질문에 답하겠습니다. 나는 당신의 첫 번째 질문을 기억하려고 노력했습니다. 따라서 첫 번째 질문은 각 학년 수준마다 임계 값이 있습니다. 따라서 K와 1의 경우, 우리는 복합 번호를 사용하고 있는데, 이는 모든 하위 테스트의 요약과 같습니다. 신고 된 학생들에게는 몇 가지 이유를 의미 할 수 있습니다. 그리고 많은 경우에, 그 중 일부는 준비가되지만, 그들은 학년 이하로 공연하는 학생들을위한 것입니다. 2 학년에서 5 학년 학생들에게는 NWEA지도가 있기 때문에 우세한 측정을 사용합니다. 그래서 우리는 DIBLS 프로그램의 이해 구성 요소를 사용하지 않습니다. 그래서 그것은 학생들은 추가하고 싶지 않으면 학생들은 위험에 처한 독서 기술에서 학년 이하로 플래그가 지정됩니다.
[Jenny Graham]: 2 ~ 5로?
[Suzanne Galusi]: 모두를 위해. 좋아요. K에서 5를 통해. 등급에 따라 수준이 바뀌는 것입니다.
[Jenny Graham]: 그것을 얻었습니다. 그리고 우리가 패킷에있는이 차트에서 학교가 제목 1이든, 총 학생 수, 독서 교사가 서비스하는 성적에 얼마나 많은 독서 교사가 있는지 여부. 위험에 처한 학생의 수와 같이 해당 차트에 추가 할 수있는 방법이 있습니까? 숫자를 보면 건물에서 얼마나 많은 지원이 일어나고 있는지에 대한 큰 배포가 있기 때문입니다. 그리고 그것이 정말로 지원이 필요한 학생들의 수와 같이 완벽하게 일치한다면, 심지어 케이스로드가있는 것과 같은 것이 합리적입니다. 그러나 만약 당신이 총 인구처럼 엄격하게 보이면 우리가 지구에 충분한 독서 교사가 있고 올바른 장소에 배치 되었습니까?
[Suzanne Galusi]: 그래서 나는 말할 것입니다 예. 그래서 우리는 항상 필요를보고 있습니다. 그래서 우리는 특히 작년 데이터, EL 인구에 대한 필요 수준, 특히 학교에서 인구가 어떻게 바뀌 었는지에 따라 McGlynn School에 추가 사람을 추가했습니다. 음,하지만 나는 또한 원한다. 우리는 그 숫자를 절대적으로 얻을 수 있습니다. 또한 독서 서비스가 구성되어있는 방식은 계층화 된 접근 방식이라는 점에 유의하고 싶습니다. 그래서 우리는 당신에게 식별 된 학생들을 줄 수 있지만, 독서 교사들이 서비스를 제공하고 있습니다. 나는 그것을 읽고 독서 서비스를받는 독서 서비스를받는 학생들이 있음을 알 수 있습니다. 그리고 정식으로 식별되는 학생들이 있습니다. 그래서 그들은 EL이고 또한 특수 교육입니다. 그래서 우리는 항상 더 많은 지원을 사용할 수 있지만, 특히 회계 연도 25 년 동안 나는 교사를 읽는 데 할 수있는 모든 페니를 지쳤다.
[Jenny Graham]: 예, 저는 고장이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 내년에는 도움이 될 것이라고 생각합니다. 우리에게, 또는, 또는 나는 이것이 정확한시기를 보는 것과 같은 옳은지 확실하지 않습니다. 모르겠습니다. 어쩌면 작년을 되돌아 보는 것 같을 수도 있습니다. 확실하지 않습니다. 그러나 마찬가지로, 우리가 착륙하는 것이 무엇이든, 이것은 우리가 이것을 볼 때입니다. 이 커리큘럼이 지구에서 옳고, 성숙 할 때 시간이 지남에 따라 이상적으로 볼 수있는 이상. 그리고 우리가 계속 노력하고 더 많은 일을하려는 노력에 성공한다면 Tier One의 전체적인 교육은 시간이 지남에 따라 이러한 서비스가 필요한 학생들이 더 적어야합니다. 그리고이 차트에서 어떻게 든 그것을 볼 수있는 것이 이상적입니다. 그래서 작년과 마찬가지로 우리는 100 명의 학생들이 위험에 처했습니다. 올해 우리는 90 명을 가지고 있습니다. 마찬가지로, 나는 당신이 모든 성적과 모든 것에 대해 이야기 할 때 매우 거칠고 복잡해지기 때문에, 우리가 지구처럼 그렇게하지 않는 것 중 하나 인 것처럼 느낍니다. 사람들에게 간결한 말을 할 수있는 방법을 제공합니다. 우리는 진전을 이루고 있습니까? 그래서 나는 우리가 필요를 필요가 어디로 옮기는 것에 대해 많은 이야기를했음을 알고 있습니다. 그래서 저는이 숫자가 그렇게 이상하게 보이는 이유라고 가정하고 있습니다. 당신이 수학을 실제로 계산하는 것처럼, 그것은 각 학교 건물에 대해 내가 알고있는 것에 따라 직관적으로 나에게 의미가 있습니다. 그러나 나는 데이터가 실제로이 회의에 참여하지 않는 모든 사람들에게 실제로 그것을 명확하게하기를 원합니다. 월요일 밤마다 4 ~ 5 시간 동안, 그래서 나는 보는 데 도움이 될 역사적 및 데이터 관점과 같은 몇 가지가 있다고 생각합니다. 우리 가이 일처럼 생각하고 진전을 이루고 있습니다.
[Chiesa]: 그래서 나는 단지 추가하고 싶습니다. 우리는 그 테이블에 또 다른 행이 있었는데, 이것이 바로 학생들이 실제로 봉사 한 것입니다. 그래서 우리는 지금 우리가 여전히 데이터를 잡고 있었고 그 숫자가 아직 진정한 숫자라고 느끼지 않았기 때문에 우리는 그것을 제거했습니다. 사실, 오늘 우리는 그냥보고있었습니다 알다시피 결과. 그리고 실제로, 우리는 학교 중 한 곳에서 보이고 볼 수있는 두 학년과 비교했을 때, 그게 내려 갔습니까? 예, 트렌드는 어디에 있었습니까? 그래서 우리는 절대적으로 번호를 얻을 수 있습니다. 나는 그것이 아직 준비가되었다고 생각하지 않지만 다음 주 정도에있을 것입니다. 그래서 거기에있었습니다.
[Jenny Graham]: 그리고 우리는 글쎄요, 저는 그것이 좋은 것이라고 생각합니다. 좋은 질문은 언제이 대화를하기에 적절한시기입니까? 이것은 너무 이른 것일 수도 있습니다. 연초부터 연말까지, 아직 데이터가 없다면 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보고 싶다면. 흥미로운 또 다른 것은 MSBA 등록 목적으로 코호트 생존 모델을보고 있었고, 코호트가 계급을 통과하는 것을보기 쉽습니다. 그래서 올해에는 100 명의 유치원이 있었고 내년에는 99 명의 1 학년. 그 후 해에 102 명의 2 학년이있었습니다. 그래서 당신은 그 진보를 볼 수 있습니다. 그리고 나는 그것이 정말로 복잡한 데이터 뷰와 같다고 생각합니다. 당신이 사용하는 도구가 그런 것을 제공 할 수 있는지는 모르겠지만, 코호트가 시간이 지남에 따라 향상되는 것을 볼 수있게되기 위해서는 실제로이 모든 것이 효과가 있다는 이야기를 들려 줄 것입니다. 그래서 우리는 유치원에 X 수의 아이들이있었습니다. 우리는 1 학년에 자녀가 적었습니다. 우리는 2 학년에 자녀가 적었습니다. 그리고 3 학년, 우리는 더 적은 사람이있었습니다. 그래서, 나는 이것에서보고 싶은 것을 생각합니다. 그리고 이것이 이것이 프레젠테이션을 받기에 적절한시기가 아니라는 것을 의미한다면, 문해력에 대해 이야기하기 위해 가능한 한 많은 학교위원회 회의에 참석하게하는 것이 나의 개인적인 목표는 아닙니다. 따라서 더 나은 이야기를 할 수있는 더 나은 시간이 있다면이 그룹,이 그룹이기 때문에 더 나은 이야기를 할 수있는 곳이 있습니다. 회의에는 주제가 부족하지 않습니다. 그래서 우리는 당신의 시간과 사용 가능한 데이터를 잘 활용하고 싶습니다.
[Suzanne Galusi]: Keyes 박사의 말을 반영하기 위해, 우리는 문자 그대로 이러한 대화를 계속했습니다. 그리고 작년이 DIBLS의 첫 해가 어디에 있었는지 생각하며, 교사를위한 독서 훈련 과학의 첫 해였습니다. 이는 우리가 계속해서 그것을 추진하는 데 큰 우선 순위입니다. 모든 교사는 독서 훈련 과학이 있어야합니다. 그리고 그것은 쉬운 일이 아닙니다. 그래서 저는 파트너십을 통해 계속해서 그 점을 계속하고 있다고 생각합니다. 그리고 나는 이번이 악마의 두 번째 해이기 때문에 우리는 교실과 교사들과의 추가 지원이 필요한 교사들에게도 필요를보고 있기 때문에 대화를 시작하기 시작했다고 생각합니다. 숫자가 떨어지는 곳 때문에. 그래서 저는 우리가 될 것이라고 생각합니다. 유치원의 진정한 열쇠는 연중 중반이 아니기 때문에, 우리가 5주기의 데이터를보고 있지만 연말에 오는 것은 좋을 것이라고 생각합니다. 좋아요, 감사합니다. 그래, 감사합니다. 감사합니다.
[Erika Reinfeld]: 회원 Reinfeld? 예, 나는 교사들이 피드백이나 공유를 할 수있는 기회가 무엇인지 궁금했습니다. 그들이 얼마나 잘 작동하는지. 나는 여전히 많은 훈련이 진행되고 있다는 것을 알고 있지만,이 교과 과정에 대한 조형 평가는 우리와 그것을 제공하는 사람들을 위해 일하고 있습니까? 이러한 회의가 많이 오는 것을 볼 수 있습니다. 우리는 학생 데이터를보고 있으며 학생들에게 정말 중점을두고 있습니다. 우리는 정말로 중요하지만, 교사의 목소리와 그들의 경험이 PD 세션에서 일어나고 있는가? 주간 회의에서 일어나고 있습니까?
[Chiesa]: 나는 생각한다, 내가 말할 수 있을까? 오 예, 계속하십시오. DLLT도 실제로 교사가 자신을 표현할 수있는 여러 기회가 있으며, 우리는 그것을 원합니다. 그러나 나는 DLLT 팀에 가입 할 수있는 사람들이나 그들이 가입 할 수 없지만 대표가 동료들에게 연락하고 있다고 말할 것입니다. 그곳에서 우리는 프로그램을 많이 살펴보고 있습니다. 특히 작년에 우리가 구현하고보고 보았을 때, 글은 그렇지 않습니다. 우리는 시퀀싱을 못 박는 데 조금 더 노력해야합니다. 그래서 나는 DLLT가 그렇게하는 데 매우 생산적 인 것 같습니다. 그것은 우려를 나누고, 긍정적이고 부정적인, 다른 조각들을 공유 할 수있는 안전한 공간을 제공했습니다. 나는 공평하게, 선생님들이 아마도, 아마도 프로그램은 매우 포괄적이기 때문에 여전히 프로그램을 소화하고 있습니다. 우리는 여전히 여전히 배우고 있습니다. 그렇기 때문에 DLLT 팀을 계속해야합니다. 우리는 실제로 팀과 더 직접적으로 참여할 것입니다. 제가 언급했다고 생각하지 않아서 그 일들 중 일부를 얻을 수 있습니다. 또 다른 예는 DLLT 팀이 프로그램을보고 몇 가지 일반적인 평가를 내놓았다는 것입니다. 그리고 우리는 모든 2 학년 학생들이 취할 프로그램에서 우리가 알고있는 평가는 무엇입니까? 그리고 우리는 매우 분명히 말했습니다. 이것은 우리가 다시 돌아올 것입니다. 작동 했습니까? 이 유익한가요? 그리고 그곳에서 DLLT 팀이 매우 생산적 일 것입니다.
[Erika Reinfeld]: 그리고 DLT에 대한 참여는 자원 봉사 기반입니까? 예. 그리고 우리는 아무도 멀어지지 않습니다. 그러나 봉급이 없습니까?
[Chiesa]: 그에 대한 봉급은 없습니다. 그러나 나는 우리가 실제 결정을 내리기 때문에 에너지와 참여 의지가 상당히 높다고 생각합니다. 공동으로, 내가 원하는 것입니다. 나는 그것을 듣는 것을 좋아합니다. 오, 좋아.
[Suzanne Galusi]: 그리고 그 시점까지, 내가 강조 할 유일한 것은, 그 일을 언급 한 것이 너무 기쁩니다. 그 일이 우리의 범위와 순서, 간격, 평가, DLL 팀원에게는 핵심이었습니다. 그러나 우리는 또한 일년 내내 여러 설문 조사를 보냈으며 모든 교사 관점을 얻었습니다. 소규모 그룹 내에서 토론을하는 것은 일반적인 계획 시간의 일부로 제기되었습니다. 그리고 각 학교의 DLLT 회원들은 우리가 그러한 결정을 내릴 때 가능한 한 많은 교차 대표와 목소리를 얻으려고 노력했습니다. 그리고 우리는 올해 우리가 움직일 때 여전히 그렇게해야 할 것입니다. 왜냐하면 그것이 엄청나고 압도적이기 때문입니다.
[Chiesa]: 그리고 우리의 문해력 코치들에게도 소리를 지르기 위해, 그들은 매일 교사들과 함께 일하고 있습니다. 그래서 그들은 할 수 있습니다. 우리는 물론 교사들과 이야기하고 있지만, 분명히도, 그들은 우리에게 그 라이브 경험과 피드백도 우리에게 줄 수 있습니다. 좋아요, 감사합니다. 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 오후 8시 48 분, Metro Public Schools 요율 카드, Peter Cushing 박사, 강화, 혁신 및 운영 부교육감에 대한 4 번 보고서.
[Peter Cushing]: 다시 좋은 저녁, 모두. 빨리, 이것은 요금 카드의 한 부분입니다. 우리는 단체 교섭 계약을 해결함에 따라 임차인을 청구하는 요금을 인상해야합니다. 여름 동안 Gerald McHugh 씨와 이야기를 나눈 후, 그는 계산을했습니다. 70 달러는 이에 따라 비용을 충당하기에 충분해야합니다. 또한 지난 봄부터 여전히 열려있는 요금 카드의 다른 부분이 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는이 시점에서 논의하기 위해 여기에 있지 않습니다.
[Paul Ruseau]: 요금 카드 승인 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 두번째. 승인을위한 동의. 감사합니다, Cushing 박사. Graham 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 승인 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 요금 카드가 승인되었습니다. Brooks 온수기 건설을 승인하는 권장 사항 $ 267,000. 다시, Peter Cushing 박사.
[Peter Cushing]: 여기에는 10% 비상 사태가 포함됩니다. Nina Nazarian 행정부와 참모 총장 덕분에 지난 주에 도시가 설립 한 자본 안정화 기금을 위해 지난 주 전체위원회를 위해이를 획득 한 것은 지난 6 월 30 일 또는 그에 대한 지역을 믿는다. 따라서 이것은 그 안정화 기금으로 덮여있을 것입니다. 나는 당신에게 우리가 가진 두 가지 인용문을 주었다. 우리는 세 번째 인용문을 조사하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 그러나 이것은 매우 시간에 민감합니다 프로젝트, 그리고 비용은 초기 기대치와 내가 제시 한 내용을 크게 초과했습니다.
[Paul Ruseau]: 승인을위한 동의.
[Breanna Lungo-Koehn]: 저는 Ruseau 회원이며, Renefeld 회원이 두 번째로 맡았습니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 일 해주셔서 감사합니다.
[Jenny Graham]: 시장?
[Breanna Lungo-Koehn]: 쿠싱 박사.
[Jenny Graham]: 이 요청에 대해 빨리 이동 한 협의회에 감사를 표할 수 있습니까? 정말 중요합니다 그 학교에는 뜨거운 물이 있습니다. 나는 그것이 말할 필요도 없다고 생각하지만, 당신이 협의회의 협력과 안정화 기금이 그렇게하려면 267,000 달러를 쓸 필요가 있다고 생각합니다. 그래서 감사합니다. 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 평의회에 감사 드리며 가능한 빨리 의제에 대해이 문제를 해결하기 위해 노력한 Cushing 박사와 Nazarian 국장에게 감사합니다. 감사합니다. 대중이나 지속적인 사업에 대한 프레젠테이션은 없습니다. 우리는 Rousseau 회원이 제공하는 새로운 사업, 정책을 처음 읽고, GBED, 담배 사용이 금지 된 직원에 의한 학교 재산에 대한 담배 사용을 가지고 있습니다. 담배, 시가, 작은 시가, 씹는 담배, 파이프 담배 및 스너프, 전기 담배, 전자 시가, 전자식 파이프를 포함한 담배 제품의 사용 또는 학교 건물, 학교 시설, 학교 부지 또는 스쿨 버스 또는 학교 직원을 포함한 개인의 학교가 후원하는 행사에서 기화 또는 에어로졸 화에 의존하는 다른 유사한 프로젝트는 항상 금지됩니다. 이 정책을 위반 한 직원은 즉시 상사에게 회부됩니다. 승인을위한 동의?
[Erika Reinfeld]: 나는 지난주에 니코틴 파우치와 비를 포함시키기 위해 수정 한 것과 같은 방식으로 이것을 수정하고 싶습니다. 지난 주에 문구가 있습니다. 니코틴 파우치 및 처방전 니코틴 제품의 상태 배제, 예컨대 니코틴 의존성 및 중독에 처방 된 패치와 같은 국가 배제를 포함하는 시간.
[Breanna Lungo-Koehn]: 니코틴 파우치를 추가하고 패치를 제외합니다. 회원 Reinfeld의 승인 동의, 수정 된 두 번째? 두번째. Graham 회원, 모두 호의적 인 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 종이 통과.
[Jenny Graham]: 두 번째 독서를 포기하려는 움직임. 두번째.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회원 인 Reinfeld가 두 번째로 Graham 회원의 두 번째 독서를 포기하려는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 두 번째 독서가 면제됩니다. Graham 회원이 제공하는 2024-37 번은 행정부가 방과 전과 후의 업데이트를 제공 할 것이라고 결의했다. 요청에는 포함되어야합니다 1 번, 이번 학년도의 현재 대기자 명단은 이전 3 년을 비교하여 비교하여 비교하여 비교하여 비교하여 비교하여. 둘째, 외부 프로그램의 등록 정보와 제공 MP의 요약은 교통 또는 기타 활동을 통해 지원하고 있습니다. 세, 각 대기자 명단에 대해, 대기자 명단에있는 학생의 비율은 다른 곳에서 등록 된 것보다 완전히 등록되지 않았습니다. 4, 노력에 대한 설명 Andrews Middle School 및 Medford 레크리에이션에서 프로그래밍을 만듭니다. 5, 도시 전역 및 또는 MP 내에서 프로그래밍을 확장하기위한 기타 이니셔티브의 요약.
[Jenny Graham]: 그레이엄 회원. 감사합니다. 우리는 3 월에 회의를 가졌으며 일련의 전체 질문에 대해 논의했으며 그 질문은 우리에게 돌아 오지 않았습니다. 지난 몇 주 동안 많은 부모님이 있었기 때문에 이러한 질문 중 일부와 우리가 어디에 있었는지 분명히하고 싶습니다. 나는 그것이 사실이라고 생각하지 않지만, 사람들이 진보적 인 모습을 이해할 수있는 방식으로 데이터를 제공하지 않기 때문에 그것이 어떻게 보이는지 믿습니다. 그래서 저는 12 월과 12 월 말 사이에 완전히 열려 있습니다.이 보고서를 제공 할 수 있어야합니다. 그래서 날짜, 요청 된 날짜를 넣지 않은 이유입니다. 그러나 나는 우리 가이 대화를하는 것이 중요하다고 생각합니다. 지속적인 문제입니다. 그리고이 질문들 중 일부는 실제로이 문제를 해결하는 것이 어떤 모습인지 알아 내려고 노력하고 있습니까? 제 생각에는 그것은 당신이 누구와 이야기하는지에 따라 다르게 보이지만, 이것이 우리가 대화를 나누고 커뮤니티가 대화의 일부가 될 수 있도록 도와 줄 것이라고 생각합니다. 예, Edward-Vincent 박사.
[Marice Edouard-Vincent]: Graham 회원, 대기자 명단과 관련하여 3 번의 명확한 질문 현재 Medford 공립학교 대기자 명단에있는 학생들이 있었고 현재 YMCA 또는 RSK 또는 Sigma에 등록되어있는 학생이 있는지 말하는 것은 실제로 남은 사람을 확인하기 위해 목록에서 그 학생들을 제거하고 있습니까?
[Jenny Graham]: 글쎄, 내가보고 싶은 것은 대기자 명단에 100 명의 아이들이 있는지 여부입니다. 100이 있는지 모르겠지만 100 명이 있다면 99 명이 도시의 다른 곳에 등록되어 있습니까? 커뮤니티로 생각하기 때문에 우리는 항상 Medford 공립학교가 스스로해야 할 일로 방과후 문제를 해결하려고 생각했습니다. 그리고 많은 부모들의 많은 옹호 덕분에 실제로 다른 프로그램이 있습니다. 그들은 우리가 해결하기 위해 다른 문제를 일으켰으므로, 내가 알고 싶은 이유, 문제의 크기와 맥락은 무엇입니까? 그래서 100 명의 아이들이 있다면 알고 싶습니다. 그들은 모두 다른 곳에 등록되어 있습니까? 그들은 절반이 다른 곳에 등록되어 있습니까? 그리고 우리는 그 데이터를 버스로 만들었 기 때문에 우리가 그 데이터를 가지고 있다는 것을 알고 있습니까? 그래서 나는 단지 무엇을 명확하게 이해하려고 노력하고 있습니다 우리가 해결하려고 노력하고 있습니다. 그리고 우리가 해결하려고하는 것이 교통이라면, 우리는 다른 사람들이 수십 년 동안 수십 년 동안 가지고있는 것처럼 커뮤니티의 다른 프로그램을 계속해서 홍보 할 수 있도록하는 것입니다. 그것은 계속해서 부딪 치는 것과는 다른 해결책입니다. 건물에 80 ~ 100 명의 아이들이 있습니까? 그리고 우리는 100이 너무 많지만 계속 말하지만 계속 말하지만 한 건물에서 수행합니다. 그리고 우리는 원 주위와 주변과 같습니다. 우리가하지 않은 것이 우리가 해결하려는 문제가 무엇인지에 동의한다면 괜찮습니다. 그리고 우리는 단지 그것을 더 좋게 만들려고 노력하고 있다고 생각합니다. 그래서 나는 우리가 우리의 솔루션을 매우 목표로 삼았다 고 생각하지 않으며 아마도 우리가 할 수있는 모든 방법처럼 노력하고 있기 때문에 괜찮을 수도 있습니다. 나는 단지 우리가 분명하고 시간이 지남에 따라 데이터를 볼 수 있기를 원합니다. 우리는 우리가 실제로 그렇게 할 수 없었다고 생각합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 좋아요. 우리는 그것에 대해 일할 수있을 것입니다. 좋아요.
[Jenny Graham]: 내가 제공 할 수 있거나 도와 드리겠습니다. 도와 드리겠습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다. 내 회원 Ruseau의 승인을위한 동의. Russo, 회원 Reinfeld에 의해 두 번째. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 보고서가 요청되지 않았으며 우리는 약간의 애도가 있습니다. Medford School Committee의 회원들은 전 Medford High School Boys Hockey Coach Mark Bates의 시어머니 인 Jean Bando 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. Medford School Committee 회원은 전 Medford 직업 기술 고등학교의 사랑하는 아내 인 Linda Small의 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. HVAC 교사, Robert Small. Medford School Committee의 회원들은 Medford 공립학교의 미술 전 이사 인 Pasquale Patrick Melchioda의 가족에게 진심으로 애도를 표했습니다. Medford School Committee 회원은 28 년 동안 Medford 공립학교 직원 인 Rory Douglas-Klein 가족, Mississippi Elementary School의 카페테리아 관리자 및 Charlene Douglas의 자매 인 Rory Douglas-Klein 가족에게 진심으로 애도를 표했습니다. Andrews 중학교와 MTA 회장의 전 교사. 만약 우리 모두가 침묵의 순간에 일어나면. 감사합니다. 다음 정기 회의는 2024 년 10 월 21 일, 줌 외에도 Medford City Hall의 Alden Memorial Chambers에 있습니다. 휴회 할 움직임이 있습니까? Graham 회원이 두 번째로 Bramley 회원에 의해. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 회의는