[Edouard-Vincent]: Ak moun kap bay swen, se konsa akeyi, akeyi, akeyi nan reyinyon komite lekòl nou an aswè a. Se konsa, bonswa ak jou ferye kè kontan. Desanm se isit la, regilye nèf semenn klas nan konmansman an nan sezon fèt la pou anpil konfesyon relijye diferan ak kilti. Anpil manm nan kominote lokal nou an ap kòmanse obsèvans nan Hanukkah pou uit nwit kòmanse sa a aswè Jedi. Hanukkah, pafwa yo rele festival la nan limyè, se alè ak akeyi, kowenside ak kèk nan pi kout la, jou ki pi nwa nan mwa desanm. Kèlkeswa kwayans relijye ou, sa a se tan an pafè a chèche kèk limyè siplemantè ak chalè nan aswè fè nwa ou. Se konsa, nou gen anpil bèl bagay pou ranmase lajan jou ferye kontinyèl ak mwen jis vle pran yon moman yo rekonèt yo. Manm bèl gwoup nou yo ki isit la, yo toujou vann pyebwa Nwèl ak kouwòn jou ferye. Sa a, sa a ranmase lajan patikilye se yon pi renmen pèsonèl m 'yo. Mwen jwenn yo chwazi yon pye bwa ak pitit fi mwen an epi chwazi kèk fèy ak si ou ka jwenn yo deyò, yo ap pyebwa bon jan kalite bèl bagay ak fèy yo, epi mwen pa ap resevwa okenn komisyon pou sa a bèl bagay. Rele soti nan fundraiser nan gwoup, men li se gwo. Li te rive nan fen semèn sa a ak fen semèn kap vini an. Se konsa, samdi ak dimanch soti ant 10 ak kat. Ou ka achte yon pyebwa oswa yon kouwòn. Epi li pran plas nan pakin lekòl segondè Medford. Ankò, tout montan yo pral benefisye bèl gwoup prim-genyen ak ekip Gad Gad nou an. Epitou, nou gen klas sophomore nou an nan lekòl segondè a. Yo ap travay ak patisri modèn sezon fèt sa a. E ankò, si ou vle pou fè pou evite liy yo fou nan magazen yo, tanpri mete nan yon lòd. Mwen te pataje lyen semèn pase a nan memo Vandredi mwen an. Tout lòd yo pral aksepte jiska 14 desanm ak tout montan pral sipòte klas sophomore nou an. Epitou, jis pou moun nan nou ki isit la ak pou kominote a Medford nan gwo, si ou te nenpòt kote tou pre McGlynn Andrews Campus la konplèks, lakou rekreyasyon an McGlynn gen kloti alantou li kounye a, e ke sa a pou sekirite tout moun. Se konsa, nou ap reyèlman eksite paske lakou rekreyasyon an lekòl McGlynn a pral Nouvo lakou lekòl inivèsèl aksesib nou an. Se konsa, pa gen anpil nan Massachusetts, men li pral yo dwe inivèsèl aksesib. Apre sa, mwen kwè nou pral gen yon anpil nan vizitè soti nan kominote vwazen vini nan sèvi ak nouvo pak nou an paske li nan aksesib pou tout jèn moun nou yo. Se konsa, te konstriksyon an orijinal pwograme yo kòmanse nan sezon prentan an. Sepandan, orè a te deplase moute ak demolisyon a pral pran plas semèn sa a ak espwa a nan toujou ranpli lakou rekreyasyon an sou tan. Men, si nou gen chans, yo ta ka menm fini yon ti kras bonè. Se konsa, pandan y ap konstriksyon an ap pran plas, yo pral lakou rekreyasyon an ap fèmen nan piblik la pandan konstriksyon. Sa a se ti jan nan tris nan nouvèl mwen konnen pou popilè jèn nou an, men li bezwen yo dwe fèmen paske li pa gen okenn ankò ki an sekirite. Se konsa, nou konnen ke li te kout avi, men nou te bay kout avi. Ak kòm byen vit ke nou te jwenn deyò, nou vire toutotou ak te fè asire w ke nou kominike ki nan kominote a. Se konsa, si lakou rekreyasyon an McGlynn te lakou rekreyasyon ou nan chwa, ou kounye a gen anpil lòt opsyon. Harris Lakou rekreyasyon, Magoon Lakou rekreyasyon, Logan, ak ki fèk renove Morrison Lakou rekreyasyon an. Se konsa, gen anpil lòt opsyon ki tou pre. Travay ap pran plas ant 7 a.m. Ak 3 p.m., epi nou ap travay ak konpayi an konstriksyon, se konsa nou vle asire w ke nou minimize dezòd nan rive ak ranvwaye fwa lè w ap jete nan ak davwa ke yo pran pitit ou yo. Se konsa, tanpri, ou konnen, kenbe nou nan bouk la. Fè nou konnen. Mwen vle pwolonje yon trè espesyal mèsi pou majistra nou an, Breanna Lungo-Koehn, ak nan komite lekòl la Medford. Nou vle remèsye anplwaye City Hall, pwofesè, Anplwaye nou yo nan lekòl yo ak administratè yo. Nou vle remèsye fanmi nou yo ak patnè kominotè. E nou menm tou nou vle remèsye Shanine Pellequin, ki moun ki se yon paran ak yon gwo defansè ak ekspè nan zòn nan nan lakou rekreyasyon, prete ekspètiz li nan reyèlman ede nou jwenn pi bon lakou rekreyasyon an posib pou elèv nou yo. Se konsa, nou remèsye nou tout ak kominote a nan gwo pou sipò ou. Epitou, yon lòt aktyalizasyon enpòtan pou kominote a. Li nan sou tès depistaj alfabetizasyon elemantè nou an. Moun kap bay swen elemantè yo ak fanmi yo envite pou yo rantre nan Sipèentandan Asistan nou an, Ms. Suzanne Galusi, sou la, ak antrenè alfabetizasyon nou an, Kristen Howell, pou yon prezantasyon sou tès depistaj alfabetizasyon byen bonè pou elèv lekòl primè yo. Ou ka deja resevwa yon mesaj nan men Ms. Galusi ak lekòl elemantè elèv ou a sou rezilta rezilta ekran elèv ou a ak prezantasyon an ki pral pran plas yo pral yon prezantasyon ekselan e li pral rive demen, Mèkredi, Madi demen an, kòrèk. Mèkredi, 6 desanm nan 6.30 p.m. Nan bibliyotèk lekòl McGlynn. Ankò, Mèkredi sa a, 6 desanm nan Bibliyotèk Lekòl McGlynn, li nan dezyèm etaj la. Pral gen yon prezantasyon an-moun yo reyèlman ede fanmi dekonprese evalyasyon an. Se konsa, di ou mèsi, Ms. Galussi, ak di ou mèsi, Ms. Howell, pou prezantasyon an ke ou pral fè semèn sa a. E nou jis vle ou konnen ke administre bonè nan tès depistaj la inivèsèl. Li enpòtan pou fè pwomosyon siksè lekti pou chak timoun, epi nou apresye patenarya nou avèk ou. Jis sou yon bò jodi a mwen te nan yon sal klas jadendanfan lekòl McGlynn. Apre sa, mwen te resevwa yo wè kèk elèv li lektè bonè yo. Yo te tèlman eksite. Mwen panse ke mwen te plis eksite paske mwen tankou, o, li nan sèlman 4 desanm epi w ap li. Se konsa, elèv nou yo ap fè bagay sa yo bèl bagay. Se konsa, gen ti kras ou yo li nan kay la ak ankouraje alfabetizasyon bonè ak lekti. Mwen menm tou mwen vle odyans koute nou yo konnen ki enskripsyon jadendanfan, ki se kritik enpòtan pou nou gen nimewo egzat nan elèv ki pral vini nan lekòl piblik Medford ane pwochèn, ki enskripsyon jadendanfan ki pral kòmanse mwa pwochen. Nan mwa janvye. Se konsa, nou kòmanse nan mwa janvye epi li kontinye pou yon kèk mwa, men si kèk nan ou sonje, nou te gen yon sipriz ete sa a nan 11yèm èdtan an. Nou te gen yon anpil nan elèv jadendanfan vini ak enskri epi nou te fòse yo louvri salklas adisyonèl, ou konnen, ak yon trè, trè kout rotation. Se konsa, tanpri dwe vijilan a pou sa yo, Opòtinite enskripsyon jadendanfan epi nou pral bay sèvis swen ak entèpretasyon timoun. Se konsa, ankò, premye evènman an pral pran plas sou 16 janvye. Gen kèk evènman enpòtan kap vini ki pral pase distri-lajè. Sou 5 desanm, ki se demen, gen yon webinar planifikasyon finansye ak Massachusetts Otorite a finansman edikasyon nan 7 è sou Zoom. Tanpri ale nan sit entènèt Medford High School, oswa ou ka kontakte Stacey Shulman pou plis enfòmasyon. Se konsa, pou juniors, pou granmoun aje yo, paran ki vle jwenn enfòmasyon, epi pètèt si ou gen menm yon elèv nevyèm ane oswa yon sophomore, epi ou se yon planifikatè byen bonè, pran avantaj de sa a kolèj planifikasyon finansye webinar. 7 Desanm, jan mwen te di pi bonè, li pral make premye nwit lan nan Hanukkah, se konsa kè kontan Hanukkah bay zanmi jwif nou yo, fanmi yo, ak vwazen yo. 13 Desanm ak 14, bann bèl bagay nou yon lòt fwa ankò Ak konsè jou ferye òkès nou yo pral pran plas nan Medford High School nan 7 p.m. Sove dat la, make kalandriye ou yo, chaje telefòn ou, pare pou pran bèl foto ak videyo, anrejistre yo tou. Se konsa, 13 desanm ak 14, sove dat sa yo. Se konsa, mwen pral jis pataje avèk ou yon BECA rapid nan sa ki pral rive aswè a. Aswè a, Anplis de sa nan akeyan ak rekonèt gwoup bèl bagay nou yo ak elèv yo gad palè. Nou pral tou tande yon prezantasyon bèl bagay soti nan Lekòl Elemantè Missittuck jodi a pa direktè lekòl Kathleen Kaye, epi li la isit la ak asistan direktè li, Madam. Nancy Sherman Hudson. Epi nou pral tou tande yon prezantasyon bèl bagay soti nan Direktè direktè lekòl mwayen Andrews la, Ms. Jennifer Skane, ak asistan direktè li, Ms. Farrah Riley, se isit la tou. Se konsa, nou gade pou pi devan pou tande tou de nan prezantasyon ou aswè a. Nou pral tou tande yon prezantasyon aswè a pa Ms. Galussi, Mesye Delava, ak Dr Bernadette Riccadeli sou rezilta kat jeyografik distri nou an. Se konsa, sa a, nou, ankò, nan-distri evalyasyon. Mwen vle jis ale kounye a ak rekonèt, paske nou ap vin pare yo Tee moute pou manm band bèl bagay nou yo ak gad palè koulè. Mwa pase a, mustang nou yo mete pa twazyèm, pa dezyèm, men premye plas nan final yo Nesba. Èske nou ka ba yo yon wonn nan aplodisman? Nou se konsa fyè de ou. Yo te resevwa yon meday platinum. Ak nan adisyon a ke yo te New England Divizyon II champs yo, yo menm tou yo te pran lakay yon prim pou pi bon mizik, pi bon vizyèl, pi bon efè an jeneral, ak pi bon gad palè. Sa a se yon premye nan istwa bann Medford. Ak kòm yon kominote, nou se konsa fyè yo selebre sa yo egzanplè mizisyen Mustang ak pèfòmè. Èske nou ka ba yo yon sèl plis wonn nan aplodisman? Se konsa, nan rekonesans sa a akonplisman gwo, nou trè kontan prezante chak nan elèv nou yo ak yon sètifika sou non tout kominote a Mustang. Anpil gras a Ms. Haley Weller, Koòdonatè nan Fine Arts ak Direktè Band, ak Ms. Jackie Gaffney, asistan direktè bann, pou travay di yo nan sipòte pwogram nan gwoup, ak rekonesans pwofon nou yo bay paran yo, moun kap bay swen, ak fanmi yo nan gwoup nou yo ak elèv yo gad palè pou yo te pi gwo fanatik yo ak rapèl. Se konsa, mèsi a nou tout. Nan moman sa a, mwen ta renmen prezante ak Majistra Wendell Kern, chak elèv ak sètifika yo, ak Lè sa a, nou pral konnen yon fason yo pran yon foto ak tout komite lekòl la. Se konsa, tanpri kenbe aplodisman ou si ou kapab jiskaske tout non yo te li, paske mwen kwè nou gen 48 elèv bèl bagay yo rekonèt. Eli Adamink. Mwen eskize.
[SPEAKER_03]: Jis desann, oswa kite yo ale? Mwen panse ke li nan mikro, se konsa. Oke, kite m 'kopye sa. Mèsi. Konpliman.
[SPEAKER_02]: Konpliman.
[Edouard-Vincent]: Gian Artaris. Konpliman. Nobutaka Ashihara. Kenza Balula. Alana Bruno. Micaela Callahan. Mandy Chow. Angel Colbert. Lucia Sataki. Ak Christine Dezotel. Lucia. Ann doops. Charlotte Foti. Margaret Fowler.
[SPEAKER_03]: Pa isit la, pa isit la, oops.
[Edouard-Vincent]: Topper Fowler. Davis Frymark. Vyolèt frymark. Gavin Dania. Ak Gemma Giardino. Gagney. Mèsi, Gavin. Mwen te panse li te franse, move mwen. Julia Halam Baker. Ak Sydney Hamill. Benjamin Hayes. Alexander Hopper. Taria Indana. Lennox Lafleur. Ak Kian Lau. Marcella Lucas. Ak Carmela Nogori. Charles Nguyen. Harrison Numa. Declan Mustone. Nevin Mustone. Lauren Mustone. Aya Najjar. Aya Najjar. Ak Maeve Nicholas. Addison Mitchie. ak Isabel Olivera. Deja Parkinson ak Bethaya Pierce. Lindsay Quinn. Ak Natan Quinn. Desiderio Sessa. Magdela Rae Takeli. Ak Stanley Tang. Matt Delawid. Benjamin Roers. Ak Jonas Roers. Jane Ryan. Ak Sara Youssef. Margie Vesra. Maria, mwen eskize.
[SPEAKER_06]: Rapid wonn nan aplodisman pou sipèentandan nou an.
[SPEAKER_03]: Ak gwoup nou an ak gad palè.
[Edouard-Vincent]: Ou mesye vle vini isit la?
[SPEAKER_06]: Nou ta dwe leve isit la.
[Edouard-Vincent]: Oh, tout sèt nan nou. Oke.
[SPEAKER_06]: Ou vle vini dwat nan isit la? Oke, premye ou twa vini nan fason sa a. Gen yon leve. Ou ka vini isit la pou nou kapab. Manm bann yo, vini anndan an. Vini non dwat nan isit la. Gwoup ak Gad Gwoup, dwa desann isit la.
[SPEAKER_03]: Erica, vini sou moute. Yeah, vini nan fason sa a. Yeah, dwat devan.
[SPEAKER_06]: Kouvri kamera sa a. Wi. Moun ki wo nan do a.
[SPEAKER_03]: Ka gen yon ranje nan moun ki ajenou. Mwen pa konnen poukisa li koupe nan mikwofòn la.
[Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, Sipèentandan, pou dènye ou yo, ak Felisitasyon ankò nan Mustang Marching Band la ak Gad Koulè nou yo. Mwen ta renmen akeyi komite lekòl la eli, Erica Reinfeld ak Arawon Olapade. Mèsi pou rantre nan nou. Mwen konnen ou pral pwobableman isit la aswè a ak sou 18th a, se konsa de reyinyon yo ka resevwa dwa nan nan mwa janvye, dwa? Byenveni. Mwen pa sèten si nou gen nenpòt reprezantan elèv yo. Dr Cushing? Pa ankò. Nou pa konnen. Oke. Men, mwen jis te vle di bonjou si nou te fè sa. Se konsa, mèsi. Next moute, nou gen nimewo twa, Misatoch Lekòl Elemantè ak Andrews dènye lekòl mwayen. Wi.
[Graham]: Nou sote sou atik senk, ajanda a konsantman. Li te sou paj la devan.
[Lungo-Koehn]: Oh, Jeez. Ekskiz mwen. Retounen tounen nan lòd regilye nan biznis konsanti ajanda. Nou gen bòdwo ak pewòl ak regilye reyinyon komite lekòl la minit soti nan 20 novanm, 2023. Èske gen yon mosyon pou apwobasyon ajanda konsantman an? Mouvman pou apwobasyon pa manm McLaughlin, ki apiye pa manm Kreatz. Tout moun sa yo an favè? Aye. Tout moun sa yo te opoze? Ajanda konsantman yo apwouve. Koulye a, nan nimewo twa anba rapò sou Sipèentandan an. Nimewo li a, Missittuck Elementary School ak Andrews Middle School Updates. Nou gen Ms. Kathy Kay, Missittuck Direktè, ak Ms. Jennifer Skane, Andrews Direktè Lekòl Mwayen. Byenveni. Vini non sou yon sèl nan yon tan oswa toude ansanm depann sou ki jan ou gen li te planifye.
[Edouard-Vincent]: Wi, Missituk se premye. Ak Ms. Sherman-Hudson, ou se plis pase akeyi nan ... li la isit la. Mèsi paske ou te isit la aswè a.
[Kathleen Kay]: Se konsa, di ou mèsi anpil pou envite m 'yo montre tout bagay sa yo ki te rive nan Missituk a ak yo te planifye rive k ap deplase pi devan, okenn nan yo ki ta posib san yo pa PTO a etonan ke Missituk a gen, menm jan tou anplwaye a dedye ki travay nan Lekòl Elemantè Missituk la. Se konsa, youn nan ki se isit la, Mesye Sherman Hudson, ki moun ki se men dwat mwen ak bò gòch, pafwa zòtèy mwen lè sa nesesè. Epi tou David Nguyen te vini avè m. Li se sou Konsèy Lekòl Mississippi an, se konsa li pral sipòte aswè a. Se konsa, mèsi anpil, e mwen espere ou renmen sa ou wè. Genyen lekòl nou an, ak isit la nan sa k ap pase. Se konsa, nou toujou kòmanse ane a koupe ak kickboard nou yo ak lakou rekreyasyon.
[SPEAKER_03]: Ak sou Out 22nd, timoun yo ap resevwa yo deyò, epi anjeneral yo pa janm ETO nou an kouri 1, 2, 3, 4, 5.
[Kathleen Kay]: Koman sa? Wi. Oke, se konsa yo jwenn al kontre youn ak lòt yon lòt fwa ankò, jis nan kalite jwenn reakainted epi yo gen kèk plezi sou lakou rekreyasyon an. E ankò, ou pral tande m 'di Missittuck PTO byen anpil paske yo reyèlman ede nou nan fason etonan. Yon bagay enteresan nou te fè nan Missittuck nan prentan ki sot pase a te nou te fè yon pwogram tès depistaj pilòt la. Se konsa, elèv yo ki te anrejistre pou jadendanfan Te vini nan epi yo te kapab rankontre ak pwofesè yo. Se konsa, nou te kapab fè ki tès depistaj anvan lekòl la te kòmanse. Epi li vrèman te ede nou ak plasman. Gen anpil jou ke Mesye Sherman Hudson ak mwen di, wow, nou ap reyèlman kontan nou te fè sa. Se konsa, mwen ta rekòmande si nou ta ka fè li deplase pi devan, de gwo pous leve. Pwochen evènman an nou te fè sou 8 septanm, ak sa a se kote nòmalman nou fè l 'nan jimnastik la, men li te yon reyèlman, vrèman cho jou. Se konsa, nou te soti sou lakou rekreyasyon an, tout lekòl la tout antye, jadendanfan jiska klas senkyèm, ak pwofesè yo maké alantou elèv yo soti sou zòn Blacktop nou an. Lè sa a, sa ki pwofesè yo fè, paske mwen vle elèv yo konnen tout moun nan bilding lan, e konsa yo prezante moun nan sou bò gòch yo. Se konsa, ke pwofesè Lè sa a, gen kalite di bonjou ak jwenn konnen ankò. Apre sa, yo te deja fè sa paske li te 8 septanm. Men, yo di yon bagay bèl sou moun sa a nan tout kò elèv la. Se konsa, jan ou ka wè, yo ap ri. Yo te gen yon bon moman. Nou te pase alantou yon megafon ak diman nenpòt moun ki te vle sèvi ak li. Se konsa, te gen pwofesè ki pa t 'bezwen li, men te gen kèk moun ki te fè. Lè sa a, nan mwa septanm nan, PTO a ede nou òganize krèm glase nou an sosyal. Se konsa, li nan PTO krèm glase sosyal la. Ak jan ou ka wè, nou gen, byen, lè glise a chanje, èspere ke byento, ou ka wè ke yo gen paran ki ede sèvi krèm glase. Ak yon anpil nan elèv nou yo ki te ale nan Mississippi a tounen prèske chak ane. Nou kalite ankouraje yo, ou ka gen krèm glase gratis si ou vini kòm byen. Se konsa, ki anjeneral travay soti byen. Lè sa a, ou ka wè yo ap pran plezi. E sa ki te m 'nan mitan an, mwen te pran yon selfie ak kèk nan timoun yo ak gwo, kamera gwo mwen an. Se konsa, yo te resevwa yon choute soti nan sa. Lè sa a, PTO a kouche moute kote yo ka fè tankou yon izolwa foto. Se konsa, mwen anjeneral gen yon anpil plezi la tou. Pwochen evènman an ki te pran plas te sou Oktòb 4, nou fè de nan yon ane. Apre sa, mwen kwè yon anpil nan lòt lekòl yo patisipe nan sa a tou. Nan mwa Oktòb, li nan yon ti mache nasyonal, monte nan jou lekòl la. E ankò, PTO a vin reyèlman patisipe. Yo sa nou fè pou jwenn tout elèv ki enplike yo ki vle yo se mwen ale nan kwen an, epi mwen rankontre timoun yo nan otobis la. Yo desann nan otobis la ak Lè sa a, yo mache moute nan lari a nou gen volontè paran yo asire w ke tout moun an sekirite yo gen yon ti kras nan yon ti mache ak Lè sa a, sa ki PTO a fè yo ekri, men ou ka wè, mwen pral di Li mal mwen sèten Wayne Trabajo sou tè a nan Panyòl ak Pòtigè kalite akeyi timoun sa yo nan, ou konnen, Selebre divèsite nou nan lekòl nou an. Lè sa a, PTO a tann nan lekòl la, epi yo kalite gen timoun yo siyen nan non yo ak non pwofesè yo. Lè sa a, sa yo fè se yo deside, byen, yo konte moute, ak nan fen jounen an, yo kite m 'konnen ki klas te gen patisipan yo ki pi. Se konsa, yo jwenn prim lan soulye Golden, ki ou ka wè se youn nan tenis fin vye granmoun timoun nan yo ke yo jis pentire lò. Men, timoun yo reyèlman renmen li. Ak klas Madan Schrammowitz a, katriyèm ane yo, yo te ganyan yo ane sa a. Se konsa, mwen te pran yon foto nan yo. Nan mwa Oktòb, nou te fè yon nwit istwa ak yon jis liv PTO. Sa a te pa Scholastic. Epi ou ka wè kantite lajan lavant total ke nou te fè anpil anpil, plis pase $ 9,000, prèske 10. Lè sa a, kèk nan ki lajan vini tounen nan nou nan dola Scholastic. Se konsa, pafwa PTO a pral achte tapi oswa Chèz yo mobil oswa menm jis liv pou bibliyotèk la, lè l sèvi avèk sa yo dola PTO. Lè sa a, nan menm aswè a nou te gen pwofesè yo, elèv lekòl segondè, Madam Ingrid Moncada, ki moun ki te isit la anvan, epi nou li istwa bay timoun yo ki te vin nan chanm nou yo nan lang angle, Pòtigè, ayisyen, kreyòl, ak panyòl. Pwochen evènman an nou te te sou Oktòb 25, ak sa a te yon pwogram pilòt nan lekòl nou an ki te mennen m 'pa Hendrick Gideons, epi li te vizite avè m' pandan ete a, epi nou te planifye li soti kote li te fè sa a pa-pou- Pwofi òganizasyon ki te rele pa Riverside a, ak adrès imel la ki gen la si okenn moun vle tcheke li soti. Apre sa, li te fè patenarya ak Willie J. Lwa, ki moun ki se yon veteran nwa Apre sa, li se yon mizisyen lavi blues. Li te grandi nan Texas epi li Tours nan tout nasyon an, men li te rete isit la nan Massachusetts. Ki sa li te fè te avèk Mesye Gideons yo, yo te bay de sesyon 45 minit pou tout lekòl la te kapab patisipe. Yo konsantre sou lè l sèvi avèk mizik kòm yon fason yo kreye koneksyon ant moun ak kominote nou yo. Se konsa, Mesye Lwa tou pataje pwòp eksperyans li nan ke yo te yon sèn mèt nan yon anviwònman entim nan lekòl nou an ak Mesye Gideons tou voye m 'yon Lyen nan kèk nan pwogram sa a, men li te kat minit long ak li tou te vin jodi a Se konsa, mwen pataje ak Dr Edouard-Vincent si li vle pataje li avèk ou Lè sa a, ou ka pran yon gade nan sa. Nan mwa Oktòb, anpil nan ou yo deja okouran, mwen anjeneral envite ou chak ane pou yo vini nan lekòl la li nan klas yo. Pou Jumpstart li pou dosye a. Mwen te kap chak jou yo wè si dosye a te kase ankò. Yo ap ban m 'anpil nan lòt imèl, men mwen pa te jwenn soti ankò. Li vin tankou yon gwo òganizasyon ke mwen pa konnen ke nou kraze dosye a ankò. Men, li se yon anpil plezi paske manm yo nan kominote a vini nan epi yo li nan pi ba elèv nou yo, ak Lè sa a, elèv yo anwo li nan timoun yo nan klas mwayen yo. Lè sa a, mwen kouri otou tankou yon moun fou ak mwen pran foto. Se konsa, ou ka wè kèk nan moun yo pi popilè ki te patisipe ane sa a. Ak liv la te avèk anpil renmen pa Jenny Sanchez Torres. Apre sa, mwen panse ke timoun yo reyèlman te jwi li. Se konsa, di ou mèsi pou tout moun ki volontè tan yo. Ak moun nan nou ki pa t 'kapab, mwen konprann, lavi okipe. Se konsa, youn nan bagay sa yo ke mwen te fè pou 12 ane ki sot pase yo, paske sa a se 12yèm ane mwen nan Mississippi Slash Columbus Lekòl Elemantè a, nou fè prim chak semèn. Nou rele yo travay nan sezi. Mwen pa afiche yo kòm www paske mwen te resevwa yon imèl nan men yon konpayi nan Angletè ki te di ke sa ki te trademarked. Men, si mwen te rele li travay nan sezi nou te bon yo ale. Se konsa, se sa nou fè. Fondamantalman sa k ap pase se chak semèn, Madam Sherman Hudson ak mwen kouri otou, pwofesè yo soumèt yon bagay bèl bagay ke yon timoun te fè, epi yo jis ale, byen, sa ki te reyèlman bon. Se konsa, nou ba yo yon sètifika, nou ba yo yon fou negosyasyon ti kras ak yon kreyon. Ak timoun yo souri. Yo reyèlman, reyèlman souri soti nan zòrèy zòrèy. E pafwa yo pral di, wow, sa a se senkyèm mwen an. Apre sa, yo ap jis konsa eksite ak fyè jwenn li. Li pandye sou frijidè a. E nou bay yo bay anplwaye yo ak manm kominote a tou. Se konsa, ou ka yo te sou fen a k ap resevwa nan sa yo. Men, si ou gen, di ou mèsi pou tou sa ou te fè pou Mississippi an. Nou menm tou nou fè yon kondwit chak mwa yo rele ak sitwayènte. Ak sa yo se pou elèv yo ki Kanpe soti jis yon ti kras pi lwen pa ke yo te responsab, respè, epi ki an sekirite, apre règleman lekòl la osi souvan sa yo kapab pandan tout mwa a. Se konsa, pwofesè a soumèt yon timoun, se konsa gen 10 ganyan nan yon ane, epi yo jwenn bagay sa yo tankou yon riban. Yo jwenn nan koupe liy lan manje midi si yo ap resevwa manje midi lekòl la. Yo chita sou sèn nan ak tèt mwen ak kèk zanmi. Nou jwe jwèt. Mwen jwenn yo konnen yo. Apre sa, mwen pran yon foto. Mwen afiche li sou sit entènèt la. Apre sa, yo jwenn yo ede nou chwazi pwochen jou a Lespri Bondye. Se konsa, li kalite pran yon ti kras nan presyon an sou mwen. Nancy ak mwen konte vòt yo. Sa a pral fè pijama jou. Nenpòt moun ki vle patisipe, li nan fen Desanm. Ane sa a la pou premye fwa, ki mwen gen admèt mwen tande nan reyinyon yon lòt lekòl la, nou te fè PTO kòf ak trete. Ak sa ki PTO a te fè yo te envite manm fanmi yo dekore machin yo ak kalson yo ak abiye nan kostim epi yo ofri sirèt timoun yo. Ak plis pase 200 moun te soti nan Missittuck a ak kominote a pi gwo yo jwe fent oswa trete nan pakin nan Missittuck. Ak timoun yo te gen yon tan gwo. PTO a tou sipòte evènman kiltirèl chak ane ak èd nan etonan nan Madam Christina McGordy. Li bèl anpil òganize sa a pou tout moun. Ak jan ou ka wè sou lis la nan evènman yo, chak klas gen omwen youn ki te vini nan. Afro-brezilyen Martial Arts, mizik, ak dans te vini pou tout lekòl la. Apre sa, yo te fè de sesyon ankò. Apre sa, mwen reyèlman kontan ke yo pa t 'mande m' vini sou sèn epi eseye sa avèk yo, jan ou ka wè nan foto a. Mwen pa ta kapab fè sa. Bèt kirye te vini nan pa sa ki sa pibliye depi lontan sou 17 novanm lan pou jadendanfan. Ak nan foto a, ou ka wè ke Jabari gen yon koulèv nan kou l 'yo. Sa reyèl. Yo pase bò kote l, byen, Yo pa t 'pase alantou. Moun ki soti nan bèt kirye ki te fèt bèt yo. Men, timoun yo te kapab manyen yon tòti. Sa se yon furet ke Jack gen nan men l '. Lè sa a, nan kwen gòch la, ou ka kalite wè sa a, se pa tèt tòti a. Sa ki te yon dragon krinit li mete sou do tòti a. Epi li pa ta rete sou, men li kalite te fè yon foto trè fre, mwen te panse. Dwa anvan Jou Aksyon de Gras, de nan klas nou yo, Madam. Changelian ak Ms. Penta, yo te fè yon selebrasyon famsgiving. Se konsa, yo envite paran yo vini nan, oswa granparan, moun ki va vini, ak pwòp manje yo pou nou pa t 'gen enkyete sou nenpòt ki alèji oswa nenpòt bagay tankou sa. Yo chita bò tab la nan yon tab reyèlman gwo epi yo jis pataje ti goute yo ak Lè sa a, jis selebre. Timoun yo te fè placemats pou paran yo epi yo te di sa yo te rekonesan pou yo ak li te reyèlman yon dous, evènman dous. Ankò, Mississauga PTO patwone yo anpil bagay nan lekòl nou an, ak isit la nan yon lis kèk nan yo. Fwa liv, nou te deja te gen yon sèl, pral gen yon lòt, Porter Square. Ane sa a, pou la pwemye fwa, nou ap fè fèmen caption nan reyinyon PTO nou an vityèl, epi yo te chwazi, ou ka sèlman fè yon sèl lang, se konsa yo te chwazi Pòtigè, paske ki gen tandans yo dwe pi gwo popilasyon an nan moun kap pale nan Lekòl nou an. Ak anpil nan lòt moun yo ki nan lis. Nou te gen jis vilaj nou an samdi sa a, ki te bèl bagay. Apre sa, mwen kontan di mwen prèske fè ak fè makèt Nwèl mwen an. Mèsi pou PTO la. Yon fwa ankò, yo te ede m 'nan lavi mwen. Lekti ki moun ki nan se toujou yon evènman bèl bagay, epi li toujou trè byen-patisipe, se konsa sa a, se enteresan, tou. Lè sa a, ou konnen, yon anpil nan lekòl yo anseye jou apresyasyon oswa semèn. PTO fè yon mwa, se konsa sa a, se trè espektakilè. BTO a tou ede vwayaj jaden fon ke nou ale sou. Se konsa, mwen jis ki nan lis pou ou kèk nan kote ki lekòl la pral ale sou. Ankò, yo ede peye pou omwen yon vwayaj pou chak nivo klas. Se konsa, ou pral wè ke tout moun nan reprezante la. Lè sa a, nan kou, distri a ap ofri nou anpil opòtinite fòmasyon ane sa a. E ankò, ou pral wè lis la, entimidasyon, ti mòn pou alfabetizasyon, fòmasyon EPRI, HMH, sa a, se nouvo pwogram lekti nou an, antrenè alfabetizasyon, analiz done avèk èd nan Mesye Paul DeLiva, ki mwen se konsa kontan li te loje nan Bilding mwen an, syans nan lekti, ak Lè sa a, St Matematik. Se konsa, nan pwochen paj la, mwen jis te panse li ta ka plezi yo wè yon foto nan Gigi. Madan Cara Bates pral chanpyon matematik ST nou an. Se konsa, li pral yo dwe kreye yon tablo afichaj nan bibliyotèk la, paske timoun yo ale la tout tan tout tan an, pou yo ka wè stats yo ak ki jan lwen yo ap ale. Li se yon pwogram espasyal tanporèl. Epi li ede timoun yo itilize rezònman yo pou rezoud pwoblèm matematik. Apre sa, yo sèvi ak li nan klas la. Apre sa, yo ka sèvi ak li nan kay la. Lè sa a, ane pase a, Gigi te sipoze vini. Li te pral fè yon kostim ke mwen te pral mete yo sou. Se konsa, li pa t 'rive, men èspere ke ki pral rive ane sa a. Apre sa, mwen panse ke sa nou pral eseye ak fè se jwenn yon ti kras Gigi boure bèt, ak Lè sa a, klas la ki gen yo, pou nou ka kalite pase ki alantou, tankou sniker la. Lè sa a, nou gen plis evènman ki ap vini. Yo pa te rive ankò, men nou pral gen konsè sezon fredi nou an, ki nou toujou dosye videyo. Ane sa a nan Missittuck a, nou pral eseye yon bagay nouvo. Nou pral rele li yon, mwen pa konnen, nou ta ka chanje non an, men fondamantalman li nan yon vitrin espesyalis. Se konsa, pwofesè a gym pral la, pwofesè a atizay, pwofesè a mizik, pwofesè a lyen, ak bibliyotekè a. Mwen santi mwen tankou mwen bliye yon moun. Yo pral jis kalite montre fanmi yo kèk nan bagay sa yo ke yo ka te fè pandan tout ane a ke timoun yo ap aprann nan klas yo. E ki pral nan sezon prentan an. Pral gen yon bisiklèt mache prentan nan lekòl la. Nou toujou gen yon jwèt volebòl senkyèm ane, elèv yo kont pwofesè yo ak elèv yo pa toujou genyen, men pi fò nan tan an yo fè. Nou fè yon jou amizan ki ankò, PTO a ede reyèlman finanse ak sipò ak nonm yo, fanm, pouvwa moun. Ak PTO a fè yon fen nan pati a dans ane, ki se toujou yon anpil plezi pou timoun yo. Se konsa, mèsi pou koute. E nenpòt moun ki gen nenpòt kesyon?
[Lungo-Koehn]: Mèsi anpil. Mèsi. Nou apresye prezantasyon an. Wi.
[Jennifer Skane]: Bonswa.
[Hays]: Bonswa.
[Jennifer Skane]: Si mwen mete sa yo sou mwen ka wè ou, men mwen pa ka wè sa a. Se konsa, mèsi. Bonswa. Se konsa, li nan kalite Fitting ke mwen isit la sa a aswè paske jodi a se aktyèlman 90yèm jou travay mwen nan distri a. Apre sa, mwen kontan yo di ke li te yon etonan, eksperyans rekonpanse vin konnen tout nan sistèm lekòl piblik MedFit ak elèv yo ak fanmi yo. Apre sa, mwen anvi kontinye ki travay ak anplwaye yo ak fanmi yo nan lòd yo fè yon diferans pozitif nan kominote a. Se konsa, mwen jis te kòmanse soti ak kèk nimewo. Enskripsyon aktyèl nou an se apeprè 455 elèv yo. Nou te wè yon anpil nan elèv yo rantre nan nou nan kòmansman ane lekòl la, transfere nan lekòl nou an. E nou te gen kèk siksè nan asire yo ke yo tranzisyon avèk siksè nan sipò nan pwogram konsèy nou an. Epi nou ap chèche menm kòmanse yon elèv Pwogram Mentor kote elèv yo ka ede konseye elèv ki ap kòmanse nan lekòl nou an. Woulo onè nou an pou premye sezon sa a, li te trè etonan. Men, si ou ajoute jiska tout sa ki nimewo ak fè matematik la, li nan sou 76% nan elèv nou yo te fè woulo liv onè, swa onè oswa onè segondè sa a sezon patikilye. Pwofesè nou yo, nou gen 60 edikatè, swa edikatè debaz, pwofesè eksploratwa, edikasyon fizik, pwofesè edikasyon espesyal, ak Lè sa a, nou gen apeprè 20 anplwaye sipò. Se konsa, sa yo, se Councilors nou yo, et cetera. Apre sa, mwen te di ke mwen panse ke mwen gen youn nan pi bon anplwaye nan distri a. Se konsa, nan salklas la, nou te trè aktif nan salklas la. Oh, mwen pa t 'fè prezans. Mwen regrèt. Kite m 'jis ajoute ke nou gen 95.4. Mwen pare pou mwen jwenn sa sou 95 konsa mwen ka mete aksan sou jiska 96. Sa a objektif mwen. Mwen ta renmen jwenn 96% prezans nan fen ane lekòl la ak Lè sa a, petèt menm ogmante ki ane pwochèn. Nou pral wè. Um, se konsa wi, uh, prezans ak, um, trè eksite yo di omwen 133 elèv yo te gen prezans pafè. Se konsa, sa a, se trè etonan. Um, se konsa nan salklas la, um, elèv nou yo te travay trè difisil nan aprann kèk nouvo ladrès, pran ladrès yo te deja aprann, Se konsa, mwen jis make yon kèk nan bagay sa yo ke nou te fè nan 7b. Elèv nou yo nan kourikoulòm syans sosyal nou an te fè yon redaksyon konpare ak kontras nan Madam. Klas O'Donohue a, epi yo te pran ladrès alfabetizasyon peyi yo ak diferan pwen nan rechèch pou diferan peyi, ak Lè sa a, yo te konpare ak kontras Apre sa, yo te fè sa sou yon leson milti-inite. Lè sa a, elèv yo te aktyèlman kapab afiche leson yo nan youn nan tablo afichaj yo nan gwoup prensipal la. Ak elèv yo te kapab chwazi, si yo te vle, yo idantifye tèt yo nan kòlèg yo ak lòt elèv yo. Se konsa, anpil nan elèv yo te chwazi yo mete non yo sou papye yo epi yo idantifye travay di yo. Se konsa, sa ki te trè enteresan. Pou Jou Veteran, elèv nou yo nan klas Mesye Tremonti a Travay sou tout lekòl la tout semèn. Nou te fè kèk sa ki vle di Veteran Jou vle di epi eseye ak mete aksan sou aspè yo diferan nan sa ki Jou Veteran enkòpore. Lè sa a, youn nan abouti a te ke elèv yo te envite nan operasyon rekonesans yo ekri lèt bay manm veteran yo ak manm aktyèl k ap sèvi nan militè a. Mwen kontan di nou voye 98 lèt ki pral voye yo ale nan aktyèl Manm militè yo, e nou menm tou, elèv yo deside fè kèk koklich ak dekore youn nan tablo yo nan gwoup prensipal la. Se konsa, sa yo ki gen en kèk nan manm pèsonèl aktyèl nou an, manm fanmi ki tou veteran. Se konsa, sa a trè bèl. Nou menm tou, mwen konnen Kathy mansyone St Matematik, se konsa nou ap trè eksite sa Nou gen yon sibvansyon ki pèmèt pou 75 lisans matematik pou elèv wityèm ane nou yo, ak distri a pral ranmase adisyonèl la pou tout elèv wityèm ane nou yo ka itilize St Matematik, ki se yon pwogram matematik konseptyèl ekspresyon kote elèv yo pral kapab Pou itilize sa pa sèlman bati nan kèk ladrès ratrapaj, men tou anrichisman si yo pare pou pwolonje aprantisaj yo. Ki lòt bagay nou te resevwa? Li nan tout twò piti. Se konsa, foto yo sou bò dwat la yo se pwogram mondyal entelektyèl nou yo. Se konsa, entelektyèl mondyal se yon opòtinite pou klas 7yèm nou an Elèv sivik yo gen opòtinite pou yo travay avèk elèv ki soti nan tout mond lan. Yo deside sou yon sijè nan enterè ak Lè sa a, yo travay ak elèv yo sou ki jan yo ta ka rezoud pwoblèm sa a, itilize diferan kilti ak teknik diferan soti nan tout mond lan. Se konsa, yo ka sou yon konferans rale ak elèv yo nan Espay oswa, ou konnen, Yon lòt peyi, ak Lè sa a, fanm lan, Natalie Boyo, ki soti nan bèt sovaj la te vini nan ak pale ak elèv nou yo, epi yo te soti sou yon ti mache, epi yo gade nan basen vèsan an Mystic, epi yo ap enkòpore sa nan pwoblèm yo ke yo 'Re rezoud ane sa a, se konsa sa a, se trè enteresan kòm byen.
[Galusi]: Pwochen glise.
[Jennifer Skane]: Se konsa, lè mwen te kòmanse nan Andrews yo, mwen te rankontre ak paran yo, mwen te rankontre ak manm pèsonèl la, mwen te rankontre ak fanmi yo, mwen te rankontre ak elèv yo, e mwen te rankontre tou ak lòt administratè ki soti nan tout distri a. De bagay ki te trè ankouraje pou mwen te bati plezi ak anrichisman opòtinite pou elèv yo ak tou ogmante kominikasyon. Se konsa, de nan bagay sa yo ke mwen te fè se nou gen yon bilten chak semèn ke nou afiche ak mwen voye bay tout fanmi yo nan Vandredi swa, jis kalite en ki sa elèv yo ap fè oswa sa ki ap vini pou yo. Epitou, ou konnen, nou mete nan gen tout evènman PTO nou yo paske nou gen yon PTO trè fò. PTO a, mwen santi mwen tankou mwen pèdi yon paj isit la. PTO a te gen plizyè evènman siksè byen lwen tèlman ane sa a. Nou te gen yon fundraiser tat, ki mwen te di mwen te resevwa tat la entansite chokola pou Jou Aksyon de Gras. Li te mouri pou. E nou ap fè yon fundraiser tenis zantray ak yon kanpay don. Epitou te gen yon opòtinite yo òganize yon nwit fanmi kote Kevin, yon mesye ki kouri anpil nan fanmi yo, nou te jwe fanmi kerèl, epi nou te jwe bengo, ak timoun yo te gen yon anpil plezi. Apre sa, mwen pèdi men sa a oke. Se konsa, ak Lè sa a, aswè a nou te gen yon lannwit restoran nan Ford Tavern la ak nou gen yon sèl demen swa tou. Ak evidamman tout evènman sa yo yo se ranmase lajan yo ede sipòte kèk nan la Opòtinite anrichisman, osi byen ke lòt bagay ke mwen te mande yo pote tounen, ki se pwomnad ak dans. Se konsa, nou te deja te gen, mwen santi mwen tankou mwen rate yon bagay isit la. Mèsi. Oke, se konsa ak Lè sa a, nou te gen lannwit kourikoulòm nan kòmansman ane a, ki nou envite elèv yo vini ak ede sèvi kòm lidè pou lekòl la pou yo ke yo ta ede montre paran yo alantou lekòl la. Elèv yo reyèlman te jwi opòtinite sa a pou yo kanpe. Yo te montre fyète yo nan lekòl yo bay fanmi yo tou. Se konsa, sa ki te reyèlman plezi. Gen kèk nan foto yo ou wè isit la, atik la sou anba a te ke nou deside ke nou ta mande moun yo pote Desè yo nan lannwit fanmi an, epi nou mande yo pote yon bagay soti nan kilti yo. Se konsa, nou te rive nan eseye anpil nan Desè kiltirèl diferan nan aswè a, e mwen te gen kèk voye boul chokola brezilyen, ki mwen te di, mwen te mande li si mwen te kapab gen kèk pou Nwèl la. Pwochen glise. Se konsa, aktivite elèv yo, nou gen anpil chans yo di ke nou te gen tankou yon asanblaj segondè pou elèv ki vle patisipe nan aktivite elèv nou yo, ki nan kòmansman ane a, ak plizyè nan konseye nou yo, mwen te fè kèk planifikasyon. avèk yo. Ki jan nou ta anfòm tout elèv sa yo san danje? Volleyball, nou te gen sou 120 elèv vire soti, epi nou te tankou, nou pa ka fè sa nan yon sèl apremidi patikilye, se konsa nou te fè li pa klas chak semèn ak lòt. Nou jis te gen yon nouvo manm pèsonèl la kòmanse nan lekòl nou an, se konsa mwen kontan yo di ke nou pral gen pwòp nou Andrews lekòl mwayen GSA Club ki kòmanse semèn pwochèn. Nou te gen yon CCSR anpil siksè twò lwen. Nou gen plis pase 60 timoun nan klib la CCSR. E nou te fè de pwogram anpil siksè anba direksyon Melanie North ak Marissa Isbell. Ak premye a se yo ke yo leve soti vivan plis pase $ 300 nan mwa Oktòb pa pentire ap fè fas pou elèv yo. Elèv yo te renmen li, ak lajan yo te voye pou rechèch kansè nan tete. Ak dezyèm lan te nou te gen yon anpil siksè kondwi manje Thanksgiving, ki pèmèt nou fè 36 panyen pou fanmi yo. Ke panyen yo se yon gwo panyen lesiv plen ak tout bagay ou ta ka imajine, plis lajan, yon kat kado pou yon kodenn, ak tout fixations yo, ak plak yo papye, ak tout machandiz yo. E nou te gen anpil ke nou te kapab rive jwenn soti nan lekòl mwayen McGlynn. Nou sipòte elèv yo ak fanmi yo nan lekòl mwayen Andrews la. Nou voye kèk nan sant la granmoun aje ak tou nan la Kominote frigerator, se sa ki sa li rele? Frijidè kominote a? Se konsa, sa ki te yon jou anpil siksè, jou trè aktif nan lekòl la. Se konsa, lavi elèv yo, sa ki te bagay la pwochen ke mwen te mande yo kalite pran yon gade vit nan. Èske ou ka chanje glise a pou mwen? Se konsa, nou te gen premye semèn Lespri Bondye nou an nan mwa Oktòb, ki te kòmanse ak pijama Jou mwen te di sa ki te jou pi renmen m 'nan ane a yo mete pijama nan travay. Lè sa a, mwen abiye ak timoun yo ak mwen te etranj barbi ki mwen pa janm te menm li te ye sou jouk jou sa a an patikilye. O, non, non, non, non, nou pa pataje sa yo. Se konsa, nou ak Lè sa a, nou te gen yon jou kote elèv yo abiye tankou pwofesè yo ak pwofesè yo abiye tankou elèv yo. Sa ki te byen amizan. Lè sa a, ki montre fyète Mustang ou ak ki montre sipò ekip pi renmen ou. Ak sa nou te fè te nou te mande pwofesè yo pran pwen. ak Tally, ekip lespri ki pi lekòl la. E sa ki te ekip 6B nou an. Se konsa, jou a anvan Jou Aksyon de Gras, ou ka wè yon foto nan yo. Nou te desann nan kafeterya a ak PTO a te ede m 'achte kèk pitza pou timoun sa yo. Apre sa, yo te gen yon manje midi pitza bèl yo anvan yo te dirije nan pou rekreyasyon nan Thanksgiving. Nou gen yon trè aktif ak siksè Nasyonal Junior Honor Sosyete. Elèv nou yo nan kòmansman ane a te ekri pwòp diskou yo, leve devan kamarad klas yo, Prezante diskou yo epi yo dwe eli nan biwo pou NGHS yo, ki mwen panse ke se trè difisil fè kòm yon elèv lekòl mwayen ak te super fyè de yo. Nou gen twa pwomnad deja planifye. Se konsa, pwochen, sou Desanm 20yèm, klas sizyèm lan ki pral wè vòlè a Zeklè nan teyat la Stonem. Nan sezon prentan an, klas la 7th ki pral wè yon rid nan tan nan teyat la Wheelock. Ak nan klas 8yèm ane a, nou pral ale nan Canobie Lake epi yo gen yon ti kras nan plezi yo anvan yo tèt yo ale nan lekòl segondè a. Nou menm tou nou te gen yon dans 6yèm ane nan mwa Oktòb kote tout elèv yo te mete lumineuz ak te gen braslè lumineuz ak li te trè siksè. Vandredi swa sa a, Direktè Tucci ak mwen Miss Lally ak Miss Bruno pral nan McGlynn la ankò. Nou pral gen yon dans wityèm ane yo rele Winter Wonderland. Lè sa a, nan mwa mas, nou pral gen dans la setyèm ane. E nou pa te panse sou yon tèm ankò, men mwen si ke PTO a pral vini ak yon bagay bèl bagay. Se konsa, yon koup nan lòt bagay ke nou pral fè nan semèn kap vini yo se pandan blòk van nou an. Nou te ere ke patenarya a Massachusetts pou jèn yo Èske yo pral kapab prezante nou de opòtinite diferan pou elèv yo gen kèk tan edikasyon. Youn nan se janvye a, setyèm ane a pral gen yon prezantasyon sou vaping. Ak yon sèl se nan mwa fevriye, wityèm ane a pral gen yon opòtinite pou kalite danje ki genyen nan medya sosyal. Ak malerezman, yon bagay ke yo dwe okouran de se sexting. Se konsa, nou pral pale sou sa Ak danje yo ki ka soti nan sa. Lè sa a, nou menm tou nou te gen opòtinite pou fè kòmanse ak bonjou epi di yon bagay, ki se tou de pwogram nan Fondasyon an Sandy Hook. Nou te fè sondaj la mwen deside ak nou te gen kèk anplwaye tren ane sa a. Se konsa, nou ap gade nan ki jan nou ka aplike si nou gen nenpòt ki elèv ki bezwen sipò nan abi sibstans. Epi nou ap fè tès depistaj SBIRT sa a 13 desanm. Se konsa, sa a, se tout vini trè rapid tou. Nou te gen yon reyinyon anplwaye jodi a epi li te trè bèl pou mwen pou m kapab di nan 90 jou, ki kote nou prale? Kijan nou pral, kiyès nou vle nan lekòl mwayen Andrews la? Se konsa, nou te fè kèk vizyon ak brase lide ak deside kèk nan pwochen etap nou an kòm yon lekòl ak ki jan nou pral apwoche ki ansanm. Se konsa, sa a, se trè enteresan. Se konsa, mèsi pou gen m '. Nenpòt moun ki gen nenpòt kesyon?
[Lungo-Koehn]: Mèsi poutèt ou, tout kat nan ou, pou yo te isit la. Bòn fèt. Tout senk nan ou, regrèt. Next moute, nou gen prezantasyon an kat NWEA pa Ms. Suzanne Galussi, Asistan Sipèentandan nan Kourikoulòm ak Enstriksyon, Mesye Paul Deleva, Direktè Egzekitif nan Done ak Rapò, ak Dr Bernadette Riccadeli, Direktè nan Aprantisaj Pwofesyonèl ak Evalyasyon. Byenveni, mèsi. Mèsi. Mwen jis pral rete tann yon minit. Èske li oke si mwen jis rete tann yon minit pou. Oke, bonswa.
[Galusi]: Mèsi. Mwen jis pral akeyi Dr Bernadette Riccadeli ak Pòl Delava. Yo pral fè èstime nan prezantasyon an. Nou gen, mwen kwè, rantre nan US Faiza Khan, direktè nan matematik, si nan fen a gen nenpòt kesyon pou Direktè a nan Matematik. Dr Nicole Chiesa, Direktè Syans imanitè, yo pral rantre nan nou yon ti tan. Ak malerezman, Rocco Sieri, Direktè a nan Syans, mwen kwè sa a se bankè foutbòl li yo. Mwen panse ke li gen fèt li aswè a pou ekip foutbòl la. Se konsa, li pa pral isit la nan prezans. Men, nou vle di ou mèsi anpil pou tan ou. Apre sa, mwen pral pase sa a Bernadette Riccobelli.
[Ricciardelli]: Bonswa. Bonswa, tout moun. Se konsa, bèl yo wè ou, ak akeyi nan manm yo ki fèk eli yo. Li nan bèl bagay gen ou isit la avèk nou. Se konsa, aswè a, nou ap prezante yon ti jan diferan. Se konsa, mwen pral yo dwe aktyèlman kontwole pwojeksyon an glise soti isit la, paske si manm yo te gen yon opòtinite yo ale nan prezantasyon an, ou pral wè ke gen lyen entegre nan, epi li pran ou nan pwen done espesifik. Se konsa, nou ap eseye yon bagay yon ti kras nouvo ak sa a aswè a, omwen pou mwen. Se konsa, ankò, Mesye Paul Deleva se isit la avè m '. Plizyè nan nou te travay sou analize rezilta yo nan dènye tès la kwasans kat jeyografik sou mwa ki sot pase a. Originally, nou te chache prezante nan komite a sou Novanm 20yèm, ak Lè sa a, sa ki te reta yon ti kras. Se konsa, nou te pran yon lòt gade, ak yon lòt gade, ak yon lòt gade, e menm kòm byen ta nan kòm Vandredi, nou te fè kèk ajisteman. Se konsa, an tèm de ajanda a aswè a pou nou, jis yon ti kras ajisteman isit la, nou pral pale sou tès la poukont li. Se konsa, anpil nan ou yo okouran de sa ki tès la explik, BECA a, men pou moun nan nou ki nouvo ak pou moun ki ap gade nan kay, nou pral bay kèk enfòmasyon sou tès la poukont li ak konsepsyon li yo. Nou pral pran yon gade nan kèk rezilta. Nou pral pran yon gade nan itilizasyon done a, paske se sa ki enpòtan. Ki jan nou itilize done yo ki sede? Lè sa a, finalman, pral gen kèk enfòmasyon anèks ak plis done ki disponib nan ou. Tout dwa, se konsa kite a premye kòmanse ak yon BECA de tès la. Se konsa, sa ki kwasans kat jeyografik? Se konsa, kat kanpe pou mezi nan pwogrè akademik yo. Epi li mezire sa elèv yo konnen kèlkeswa sa ki klas yo ap nan. Li pèmèt nou kòm administratè ak pou pwofesè nan salklas la gade nan kwasans sou tan. E se reyèlman sa ki enpòtan. Nou vle wè sa ki kwasans yo se. Li se adaptasyon òdinatè, ak sa ki sa vle di se ke kesyon yo chanje kòm elèv la reponn kesyon an. Se konsa, si yon elèv reponn yon kesyon kòrèkteman, pwochen kesyon an gen yon ti kras pi plis difikilte. Ak opoze a se vre, si elèv la reponn kesyon an mal, youn nan pwochen se yon ti jan pi fasil. Se konsa, li enpòtan sonje, kontrèman ak MCAs, sa a se adaptasyon. Se konsa, li pa elèv yo nan salklas la pa gen menm kesyon yo. Dwa, se konsa sa a, se yon pwen reyèlman enpòtan. Sa vrèman diferansye yon anpil nan lòt kalite evalyasyon enfòmatif somatif ke nou itilize. Lè sa a, ki sa ki yon nòt RIT? Yon nòt RIT vrèman enpòtan. Ak nan yon koup la glisad, mwen pral ale sou sa ki yon Rit Norm se. Se konsa, yon RIT se yon nòt estanda. Oke, li reflete konesans akademik yon elèv, ladrès, ak kapasite. Li estab. Se tankou make wotè sou yon tablo kwasans. Sa a se fason ki tipik ke li se dekri yo. Epi li bay percentile yon elèv nan percentile ak percentile kwasans kondisyonèl. Epi li vrèman ka montre konbyen elèv la te reyalize an konparezon ak kamarad klas yo. Se konsa, sa a se yon tès trè lajman itilize. Se konsa, nou ap pale de plis pase 16 milyon elèv yo teste chak ane. Plis pase 9,000 sistèm lekòl yo itilize sistèm kwasans kat jeyografik la, nèf sistèm eta a. Massachusetts se pa youn nan yo. Massachusetts kite l 'nan distri endividyèl yo. Medford evidamman te opte nan. Plis pase 50,000 lekòl, epi li se tou bay nan 149 peyi yo. Se konsa, ankò, li se trè lajman itilize.
[Lungo-Koehn]: Wi. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Wi, mèsi. Èske 14 milyon elèv yo, se sa atravè lemond oswa nan Etazini yo?
[Ricciardelli]: Nimewo sa yo se elèv yo 16.2 milyon dola. Sa a atravè lemond. Se konsa, nou administre tès la twa fwa nan yon ane, epi ou ka wè diferan nivo yo, sijè yo diferan. An jeneral, nou ap pale de septanm, janvye, ak me. Ou ka wè dat espesifik yo la. Li evidan, nou eseye varye li yon ti kras, men an jeneral, twa fwa nan yon ane pandan mwa sa yo. Tout dwa, kounye a deplase sou rezilta yo tès kat jeyografik, ki se, mwen panse, ki sa komite a reyèlman te vle tande aswè a, pami lòt bagay. Tout dwa, se konsa anvan nou ale nan done aktyèl la, li enpòtan paske fason ke nou te prezante done yo ba ou, nou te mezire nòt Medford kont RIT a oswa Rush 2020 nòt yo nòmal. Se konsa, lekòl distri Medford a ak pousantaj done sa a etnisite se konpare ak sa yo 2020, Nòm Nasyonal BAP nan rapò sa a. Oke, pa 2023, men 2020. Ak rezon ki fè la se paske nòm sa yo yo fè chak kèk ane. Yo pa fè chak ane. Se konsa, yo fè etid norming chak twa a senk ane yo bay pi bon an ak pi monte-a-dat enfòmasyon sou siksè elèv yo ak kwasans. Nòm 2020 yo dekri tandans siksè ak kwasans pou popilasyon elèv lekòl piblik ameriken nan itilizasyon langaj, matematik, lekti, ak syans sou 15, 16, 16, 17, ak 17, 18 ane lekòl la. Tout dwa, se konsa sa a, se jis enpòtan pou ou pou w konnen. Nou ap pale de pre-pandemik nimewo. Lè nou gade nan nimewo Medford a konpare ak nòmal la, nòm nasyonal la, nou ap pale de sa 15, 16, 16, 17, 17, 18 done ki te konpile nan nimewo yo 2020 nòmal ki te soti. Rezilta yo baze sou echantiyon nivo K-12 klas yo. Dosye yo echantiyon ant 3.6 ak 5.5 milyon dola nòt tès yo. Soti nan 500,000 a 700,000 elèv ki ale nan plis pase 24,500 lekòl piblik nan 5,800 distri ak gaye nan tout 50 eta yo. Se konsa, nòm sa yo ki baze sou done lekòl piblik, pa done lekòl prive. Li nan echantiyon rijid, jan nou konnen lè nou pral fè projections sou done, li enpòtan pou echantiyon an dwe lajè, epi nou ka wè ak nimewo yo, li se lajè, epi yo eseye fè li kòm reprezantan ke posib nan la popilasyon lekòl piblik la. Tout dwa, se konsa gade nan kèk done isit la, ou ka wè ke nou gen nan ble, nou gen ELA la. Oke. Ou ka wè nan ble, nou gen done yo ELA vle di RIT. Nou gen nimewo nasyonal e nou gen nimewo distri. Nan jòn, nou gen matematik ak nan vèt, nou gen syans. Se konsa, pou ELA nan klas de, twa, kat, senk, sis, sèt, ak nèf, nòt yo vle di RIT nan Medford yo te pi wo pase nòt la nasyonal RIT vle di. Nan matematik, ou ka wè klas yo yon sèl, kat, nèf, ak 10 vle di nòt RIT yo te pi wo pase nòt la nasyonal vle di RIT. Ak nan syans, nou ap chèche nan tout klas yo teste nan distri a te gen yon nòt RIT vle di pi wo pase nòm nasyonal la.
[Hays]: Mèsi. Mwen jis te gen yon kesyon rapid. Se konsa, lè nou ap gade nan nòt sa yo, ki sa ki nan yon diferans enpòtan? Se konsa, nou te gen, jis gade nan dezyèm klas, nou te gen 172.35 pou nasyonal la ak nou ap nan 175.8. Èske sa enpòtan? yon diferans enpòtan? Mwen te jwenn mwen mande ke jan mwen te kap nan nòt yo. Mwen pa reyèlman gen yon bon manch sou sa.
[Ricciardelli]: Se konsa, mwen pa si ke mwen gen yon repons pou ou sou sa. Mwen panse ke kesyon ki te leve soti vivan nan tan lontan an, mwen panse, pa Mesye Russo, ki moun ki mwen panse ke te nan tan lontan an mande sou nimewo estatistik enpòtan sou diferans MCAS. Mwen pa ka reponn kesyon sa a. Li difisil pou fè konparezon an. Li se yon ti kras pi fasil fè konparezon ak nimewo MCAS. Li se yon ti kras pi difisil ak kat jeyografik, paske bagay la sèlman nou ka vrèman konpare li a se ke 2020 vle di nòt RIT. Se konsa, nou pa di isit la ke paske nou ap pi wo a nan zòn sa yo, li nan gwo nouvèl. Li se yon obsèvasyon fè. Se konsa, ankò, mwen pral tounen nan lè nou gade nan nòt sa yo kwasans kat jeyografik sou nivo distri a, sou nivo lekòl la, sou nivo salklas la, sa ki nan vrèman siyifikatif pou nou ak sa nou panse ki vrèman siyifikatif pou fanmi elèv yo se lè nou Gade rapò elèv endividyèl sa yo. E nou ka wè kwasans yon elèv endividyèl. Nou ka gade nan rapò yo, ak Mesye Delave ki pral ale sou kèk nan rapò sa yo. Nou ka gade nan yon rapò ak wè elèv A ap devlope nan zòn sa a, se pare yo devlope nan zòn sa a. Se konsa, mwen panse ke rezilta yo ki pi enpòtan ke nou jwenn yo sou yon nivo pi ba yo. Mwen pa diminye sa. Mwen swete mwen te gen yon repons pou ou. Mwen devine tout sa mwen kapab di se nan zòn sa yo ke nou te make, nou se pi wo a vle di nasyonal la.
[Hays]: Se konsa, mwen devine yon pati nan sa mwen mande se mwen konnen an tèm de nòt yo ELA, nou ap chèche wè, an pati nou espere wè ke tou de ak nouvo pwogram lekti nou an, ki nan kou nou pa ta wè ki enfliyans ankò, men ak ECRI a ki te nan plas pou kèk ane kounye a, Kouman se ki afekte nòt nou yo? Èske timoun yo ap fè pi bon pase yo te deja? Se konsa, ki jan ou fè ki jijman si ou pa konnen ki sa yon diferans enpòtan se, mwen devine se sa mwen ap mande. Èske nou gen yon fason pou gade sa?
[Ricciardelli]: Se konsa, mwen kwè ke li te prentan ki sot pase a lè nou lage rezilta yo, rezilta yo prentan pou kat. Mwen kwè ke li te yon kwasans 70% nan, li te yon klas twa, oswa nou te wè kwasans. Se konsa, lè nou fè rapò sa a pita sou nan ane a, mwen panse ke nou pral kapab fè ki koneksyon. Kat pa pèmèt, pa gen anpil fleksibilite ak zouti analyse yo fè yon lyen ant Yon ane nan pwochen an. Men, lè w ap fè li nan yon ane, ou gen yon ti kras plis ke ou ka jwe avèk yo.
[Galusi]: Mwen jis vle repete yon sèl bagay ki Dr Riccadeli di trè byen, nan chemen an,. Ak Mesye Delaver ki pral kouvri rapò yo ankò, men mwen jis panse li trè enpòtan ke enpòtans ki genyen nan kat jeyografik Done se enfòme enstriksyon. Li trè difisil, li nan clunky fè sa a View distri-lajè paske ou pa pral reyèlman kapab fè sa plonje ke petèt ou ap pale de. Enpòtans ki genyen nan done kat jeyografik pou nou kòm edikatè, tou de administratè yo ak pwofesè yo, se gen enfòmasyon sa yo enfòme enstriksyon, ede Ki mwen pa vle, Mesye Delay te pral pale sou ki jan nou ap itilize tout done sa yo. Se konsa, mwen pa konnen si petèt nou vle renmen, mwen pa konnen, petèt peze pran yon poz ak Lè sa a, tounen vin jwenn li paske lòt moso yo ak Aparisyon nan zouti yo byen bonè alfabetizasyon tès depistaj, nou te tou te pote nan dibls, ki Kòm mwen enfòme kominote a ak paran yo, K ak youn ap itilize ki klèman pou alfabetizasyon byen bonè. tès depistaj. E nou pa kòmanse kat jeyografik jouk klas de, ki se pi apwopriye lè nou ap reyèlman gade nan ki jan yo ap aplike ladrès sa yo ak lè konpreyansyon an vini nan. Se konsa, mwen konnen nou ka pa te reponn kesyon ou nèt, men petèt si nou ta ka renmen kontinye ak Lè sa a, nou ka jwenn nan nitty courageux la. Mèsi.
[Graham]: Majistra, mwen ka jis poze yon lòt kesyon? Wi. Mwen te panse valè matematik la te ke ou te kapab konekte pèfòmans ane a ane, e kounye a, ou ap di ke se pa vre. Ki sa li ye?
[Ricciardelli]: Se konsa, ou kapab pa elèv yo, men se konsa mwen panse, Mesye Deleva, korije m 'si mwen mal, fè li, ki lye ak soti nan di prentan nan 2023 tonbe nan 2023 sou yon baz echèl gwo
[SPEAKER_03]: Yeah, li nan, li nan, li nan, nou te pale, li la tankou antonwa a, se konsa distri a nan tèt la nan antonwa a, epi nou pral tout wout la desann.
[SPEAKER_02]: Distri, lekòl, klas.
[D'Alleva]: Apre sa, mwen panse ke pati a difisil se, ou konnen, jis vin konnen sa a yon ti jan pi byen. Sou yon nivo distri, mwen panse ke glise nan pwochen se kalite
[Graham]: Yeah, e mwen panse rezon ki fè mwen mande, kite m 'jis tankou di ou poukisa mwen mande. Si se vre, Lè sa a, poukisa nou kraze elèv yo ak pwofesè anba twa itérations nan sa a nan yon ane lekòl? Dènye a nan ki vini tankou cho pinga'w sou yo nan MCAs. Lè sa a, nou ap di, byen, li pa reyèlman tankou done nou ka itilize ane kap vini an de tout fason. Men, si sa a, se vre, tankou. Poukisa nou fè tès pou dedomajman pou la nan tès, mwen panse ke se sa mwen ap mande sou yo. Si gen nan valè nan ki rpor an tèm de enfòme enstriksyon, Lè sa a, mwen panse ke li fè yon anpil nan sans. Men, mwen santi mwen tankou mwen sòt de tande swa nou pa ap itilize li fason sa a kounye a oswa li pa vre. Apre sa, mwen pa konnen ki, men mwen jis reyèlman ap eseye konprann gen nan yon anpil nan tès ki ale sou. Apre sa, mwen konnen ke nou pa ka jis di nou pa pral fè MCAs. Mwen jwenn li. Li toujou, li nan yon anpil, tankou li nan yon anpil nan jou nan tès ak ta ka timoun yo dwe aktyèlman ap aprann yon bagay olye de sa, se kesyon mwen an.
[Galusi]: Se konsa, ap eseye wè ki kote mwen vle kòmanse ak sa a. Ou se kòrèk nan, nou te gen yon anpil nan konvèsasyon sa yo intern kòm byen, paske nou vle asire w ke nou gen done ki apwopriye yo enfòme enstriksyon nou an. Yon pati nan sa a yon pati nan sa a jan nou ale ansanm ak iterasyon an nan li tout, gen nan rezon ki fè mwen jis te pale sou poukisa nou pa gen okenn ankò lè l sèvi avèk li pou lekti pou K ak yon sèl, paske Dibbles ap ban nou, ak kèk nan lòt bagay yo ke nou 'Re ak QPS yo ak screeners adisyonèl, ki nan ban nou enfòmasyon ke nou bezwen. Se konsa, k epi yo pa k, men klas yon sèl se, se nou ap itilize li pou matematik paske li nan yon pwen done enpòtan. Nou ap tou gen konvèsasyon ak, um, Petèt Nicole ka pale ak li kòm byen, alantou validite a pou klas 10yèm paske nan MCAs ak konbyen nou ap itilize done yo. Se konsa, nou gen yon anpil nan sa yo konvèsasyon entèn yo asire w ke nou ap itilize done yo kòmsadwa enfòme enstriksyon nou an. Mwen panse ke moso nan li se, Nou kapab, jis pou tounen nan wout la li nan bay nòt, li nan tout mezi yo nòmal ke Dr, ak tanpri korije m ', ki Dr Riccadeli te pale sou yo, men li tou vize tan an egzak nan ki elèv yo pran li. Se konsa, nasyonalman, nou pa pral yo dwe, elèv nou yo pral bay nòt kont lòt elèv ki te pran li nan ki delè. Se konsa, pafwa ak wout la koort nou yo ale, Gen blòk diferan nan tan nan ki nou ka itilize done yo ki baze sou lè evalyasyon yo te pran. Apre sa, mwen panse ke lòt moso nan ke nou ap kalite ap grandi ak pwogram sa a ak ak done a se tou nou pa vle sou elèv tès yo, men nou vle done ki valab ke nou ka itilize enfòme enstriksyon nou an. Ak ane pase a te gen yon ti kras blip paske Ankò, sa a balans nan pa sou-evalye, men kèk nan elèv yo EL pa t 'pran, kat tout twa tèm yo. Se konsa, ki fè li difisil pou nou Lè sa a, sèvi ak done sa yo ak di ke done yo soti nan ane pase a pral yo dwe egzakteman egzat lè nou ap chèche nan kwasans lan nan elèv yo paske li pa t 'menm patisipan yo nan chak seri done. Ane sa a, nou pral fè tout elèv yo patisipe, Nan ki pou nou pral gen klè, done pwòp pou kapab itilize.
[Graham]: Mèsi.
[Ricciardelli]: Se konsa, jis deplase sou, se konsa glise sa a se reyèlman yon ilistrasyon nan la, kite m 'jis ale tounen, nan sa a. Se konsa, nou te pran yon gade nan done sa a. Yon sèl sa a, sa a se yon ilistrasyon reyèlman kote ou ka wè liy lan nòmal wouj. Lè sa a, menm bagay la pou, mwen eskize. Sa a se klas sis a 12. Se konsa, reyèlman li nan jis yon ilistrasyon vizyèl nan ki tablo premye nan done ke nou gade. Tout dwa, k ap deplase ansanm. Se konsa, sa a glise, sa a se kote nou, Plizyè nan nou ki te ansanm, nou gade done yo, ak seri a plen nan done ka jwenn nan apendis la nan fen prezantasyon an. Se konsa, li bay kèk enfòmasyon deskriptif sou varyasyon yo nan lekòl yo, klas yo, ak gwoup etnik yo. E pandan ke gen anpil, anpil obsèvasyon ke nou ka fè, ki sa nou deside fè isit la te jis mete aksan sou kèk nan sa yo ki Ke nou te wè ki kalite te kanpe deyò. Se konsa, premye bal la isit la, li di, nan syans, nòt yo vle di RIT pou tout lekòl elemantè, se konsa tout kat lekòl elemantè nan klas kat, senk, sèt, uit, nèf, ak 10 atravè distri a te pi wo pase RIT la vle di nasyonal la. nòt. Se konsa, ankò, ki se nan syans. Nou jis pral pran yon gade nan sa. Tout dwa, se konsa lè nou gade nan syans, Nou ka wè isit la ke, se konsa nan klas twa, kat, ak senk, nou ka wè nan syans nan Brooks Elementary School, nòt yo lekòl-pousantaj yo pi wo pase nòm nasyonal la. Si nou baskile nan Lekòl Elemantè McGlynn, nou gade syans, nou ka wè tou ke yo pi wo pase nòm nasyonal la. Apre sa, mwen konnen mwen pral byen vit isit la. Mwen pral woule pwochen nan elemantè a Missittuck, gade nan ki kolòn vèt, gade nan syans. Nou ka wè menm bagay la tou, kote nòt lekòl yo pi wo pase nòm nasyonal la. Lè sa a, finalman, nan Roberts yo, nou wè menm bagay la nan kolòn nan vèt, kote nòt yo ekri lekòl yo pi wo pase vle di nasyonal la. Se konsa, ankò, li pa ke nou ap egalize nòmal la ak ekselans, li nan yon bagay ke nou ap pran yon gade nan, epi nou ka evidamman wè ke lekòl nou yo bay nòt pi wo pase sa nòmal. K ap deplase sou bal la dezyèm, pran yon gade nan done yo Brooks. Nan Brooks Elementary School, nòt yo vle di RIT pou ELA, Matematik, ak Syans nan tout klas yo te pi wo pase Nasyonal vle di RIT nòt yo nan menm zòn sa yo kontni. Se konsa, pran yon gade nan ki done nan Brooks Lekòl Elemantè a, ou ka wè nan kolòn nan ELA nan ble, nòt lekòl yo yo pi wo pase vle di nasyonal la. Nòt yo matematik idantifye nan jòn yo pi wo pase vle di nasyonal la, ak menm bagay la pou syans nan klas yo ki te teste. Se konsa, klèman nan Brooks yo, nou ap wè Nou ap wè pi wo pase nòt nòmal. Pral desann nan twazyèm bal la, nan klas kat atravè distri a, tout lekòl yo te gen pi gwo nòt RIT vle di pase Norm Nasyonal la RIT nan Ela ak Syans. Pa matematik, men Ela ak Syans. Matematik te fèmen. Mwen panse ke te gen yon sèl lekòl ki te la. Se konsa, si nou gade nan nòt yo ELA ak syans nan Brooks yo, oke, nou deja kalite te pran yon gade nan syans la, men nou ka wè nòt yo ELA. Nan McGlynn a, nou ka wè nòt yo ELA, ELA a ak nòt yo syans yo pi wo. Nan Lekòl Elemantè Missituk la, menm bagay la tou. Lè sa a, finalman, nan lekòl primè Roberts la. Se konsa, ankò. Oke. Next youn. Lòt bò. Tout dwa, bal nan pwochen, Azyatik la, nwa, blan, ak sougwoup Latino nan klas de ak Roberts yo tout te gen yon RIT vle di pi wo pase RIT a vle di nasyonal nan ELA. Se konsa, ak konsiderasyon, ankò, sa yo sougwoup, sougwoup yo ki disponib nan tès la kat jeyografik, nou ka wè ke vle di la nan sa yo diferan gwoup etnik yo pi wo pase vle di nan nasyonal nan klas de.
[D'Alleva]: Nou te konnen ou te pral mande sa. Padon. Oke. Nou gen yon pwoblèm paske sa ki rale done elèv yo se entelijan nan sèvo lekòl la ap mete l 'nan kat. Se konsa, nou te kapab jwenn done sa a sougwoup, men mwen ap eseye figi konnen poukisa nou pa te kapab rale lòt done yo paske sèvo lekòl la idantifye faktè sa yo. Se konsa, nou pa te kapab atrab nan sa a ankò. E ankò, mwen sòt de sote devan nan pati mwen nan prezantasyon an, men nou ap tou ap eseye jwenn, ki mwen panse ke Madam Galushi ki pral pote moute kòm byen, yon pwogram ki pral kalite mare tout bagay nan ansanm pou nou ka izole ki pi vit. Men, espwa a se ke nou ka jwenn ke lè nou rive nan sezon otòn la, sezon fredi a, tan an sezon fredi, men nou pa t 'kapab rale li nan rapò sa a. Sinon nou definitivman ta mete sa nan. Mwen, kèlkeswa sa komite a vle. Yeah.
[Ricciardelli]: Tout dwa, se konsa nou jis ap deplase sou dezyèm kolòn nan sou paj sa a. Nan Medford High School, lekòl la vle di nòt RIT yo te pi wo pase oswa egal a RIT nasyonal vle di nan ELA, matematik, ak syans. Se konsa, si nou pran yon gade nan done yo lekòl segondè Medford, nou ka wè sa. K ap deplase sou, nan Medford High School, e ki gen ladan Medford vokasyonèl teknik lekòl segondè, sougwoup la Azyatik bay nòt ki pi wo pase nòm nasyonal la nan ELA, matematik, ak syans. Se konsa, sa a se, oke, sa a se glise nan dwa. E nou menm tou nou ka wè ke sougwoup la blan tou bay nòt ki pi wo.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen te konfonn pa glise sa a. Li vini yon koup de fwa kounye a. Lè li di nasyonal la, sa se nasyonal tout elèv yo. Se konsa, mwen jis konfonn poukisa nou ta konpare ti gwoup ak tout elèv yo, ki fè ki konparezon asire w. Men, mwen ta renmen konnen ki jan elèv Azyatik nou yo ap fè elèv yo Nasyonal Azyatik yo. Mwen vle di, paske Mwen devine sa a se, pou mwen, sanble tankou pa done fò anpil enpòtan. Mwen vle konnen ki jan elèv nwa nou yo ap fè konpare ak elèv yo nwa nasyonalman. Paske se poutèt sa nou menm gen ti gwoup. Li pa konpare yo ak gwo kantite pou tout elèv yo. Li nan konpare.
[Lungo-Koehn]: Pwen enfòmasyon.
[McLaughlin]: Pwen nan enfòmasyon, manm McLaughlin, oswa mwen ta kesyon sa. Ke li enpòtan yo konpare sougwoup ak sougwoup, men li se tou trè enpòtan yo konpare sougwoup ak nasyonal oswa entènasyonal, se konsa ke ou ap resevwa li nan tout sektè nan done yo.
[Ruseau]: Mèsi. Mwen pa t 'di ke li pa t' enpòtan. Mwen te di li pa t 'sèl bagay enpòtan.
[Kathleen Kay]: Sa a kòrèk.
[Ruseau]: Se konsa, sa ki te pa yon kesyon, menm si. Pwen enfòmasyon se yon kesyon. Ok. De tout fason, se konsa glise sa a pa ban nou enfòmasyon nou bezwen an, epi mwen asepte kat NWEA bay sa, oswa petèt yo pa fè sa. Se konsa, Lè sa a, mwen pa fin sèten sa ki pwen nan glise sa a se.
[D'Alleva]: Nou pa ta mete l 'nan. Nou te panse menm bagay la. Nou jis pa t 'kapab jwenn nimewo yo sou sit entènèt yo oswa anyen yo ka resevwa sa.
[Ruseau]: Se konsa, mwen devine mwen konfonn poukisa yo ta bay nou kapasite nan wè ki jan sougwoup nou yo ap fè, men Lè sa a, tou pa bay okenn enfòmasyon sou ki jan sougwoup yo ap fè nasyonalman. Sa pa sanble tankou yon bagay rezonab pou yon pwodwi bay. Yo dwe gen bagay sa yo paske yo ap bay sa yo moso detaye nan enfòmasyon nou. Mwen vle di, nou pa t 'fè kalkil sa yo, yo te soti nan pwodwi yo. Se konsa, yo konnen ki jan sa yo sougwoup yo ap fè nasyonalman. Si yo vle pataje li, petèt yo gen yon rezon pou yo pa pataje li, men mwen reyèlman santi tankou yon moun bezwen figi ki soti paske li nan jis enfòmasyon kritik. Mwen vle di, mwen santi mwen tankou si nou pa pral konnen ke nan tout, De tout fason, mwen jis panse ke sa a glise se definitivman manke yon bagay ak yon moun ta dwe rele yo leve, li mande yo ki sa èk la ap pase paske li nan kritik. Li se sètènman kritik konnen kont la, tankou kategori sa yo isit la, nan chemen an, sa yo, se kategori Medford la. Ki kote Medford nevyèm ane a? Mwen wè nasyonal, ta dwe gen yon lòt kolòn gen pou distri tou ki kouvri tout elèv yo. Li ta dwe sou glise nan menm menm si. Mwen vle di, kat sa yo, Azyatik, Nwa, Blan, ak Latino yo tout nimewo Medford, dwa? Paske pèsonn pa reyèlman vle chita isit la ak jis diskite sou done yo nasyonalman. Se konsa, tout bagay sa yo an mwayèn ansanm ki baze sou kantite elèv yo, elatriye, ta bay nou ak nimewo distri a se, ki mwen panse ke te sou yon lòt glise yon kote. Se konsa, glise uit, di ou mèsi.
[Ricciardelli]: Ou pral tande pale de Mesye Deleva nan jis yon koup la minit, koneksyon an, aktyèlman yon koneksyon trè reyèl ant MAP ak MCAs ke mwen panse ke gen yon anpil nan sèvis piblik pou nou, elèv nou yo ak deplase pi devan. Se konsa, nan pwen sa a, mwen pral vire l 'sou Mesye Deleva.
[D'Alleva]: Anvan mwen te kòmanse, mwen te vle, sa a ta kapab dènye fwa mwen wè kèk manm. Konpliman pou sèvis ou. Mèsi pou tout bagay. Lè sa a, akeyi nouvo manm nou yo kòm byen, uh, nan komite a tou. Epi, um, tou vle asire w ke mwen bay kredi a Dr Riccidelli, uh, Rocco Sieri ak Faiza Khan, paske nou te sòt de tout te, wi. Padon, mwen te di Dr. Kia, mwen pa t 'di Dr Kia, mwen eskize pou sa. Se mwen? Èske mwen kontinye frape li? Tout dwa. Mèsi. Mwen apresye li. Mwen apresye èd la. Mèsi. Mwen mete linèt kounye a. Mwen te konn pa janm oblije fè sa. Men, pou repete pwen an se ke mwen panse ke nou itilize plizyè pwen done. Ak kat jeyografik se jis youn nan moun ki pwen done ke nou itilize. Wi, nou itilize MCAs. Kòm Ms. Galusi te di, nou ap itilize dibbles sou klas anwo a. Se konsa, nou ap eseye jwenn yon foto sou ki done, epi nou pa janm reyèlman anvan delved kòm gwo twou san fon tankou nou gen anvan. Apre sa, mwen panse ke nou ap fè sa kounye a. Yon pati nan travay la ke mwen te fè, epi mwen pral jwenn nan li yon ti kras pi plis pita tou, se mwen te ale ak reyinyon ak, li te gwo, atravè tout distri a, mwen te rankontre ak ekip yo nan pwofesè yo ak sòt de revize kat jeyografik yo ak kalite vini ak plan yo. Lè sa a, nou deja eksite ale nan sezon ivè a ak Lè sa a, revize sa ankò. Se konsa, sou yon nivo nan done ansèyman, mwen panse ke sa a moso nan pi gwo isit la. Mwen konnen sou done distri a, li nan kalite tèlman laj, men mwen panse ke lè nou antonwa li desann, li vin yo dwe yon ti jan pi plis enklizif ak idantifye bagay sa yo ak fè gwoup sou elèv yo ak pale sou zòn nan konsantre ak bagay tankou sa, Paske kat la idantifye sa. Se konsa, sa ou gen isit la sou glise sa a isit la se kat aktyèlman gen yon predi. Se konsa, li pran a, ki sa mwen gen isit la se twazyèm ane a tonbe soti nan pwojeksyon Ela a sa nou aktyèlman bay nòt sou MCAs nan sezon prentan an. Se konsa, si ou gade isit la, nou gade pou tandans yo ti kras. Nou te espere ke wouj la vle di pa satisfè atant. Jòn, zoranj se plis pasyèlman ak vèt se reyinyon ak ble se depase. Ak espwa a se ke tandans sa a se trè pre. Li evidan gen yon tandans fèmen, men nou gen yon pi gwo kantite elèv yo ke nou pa rankontre nan twazyèm ane pou ELA ki baze sou sa ki kat jeyografik te projetée. Lè nou deplase nan pwochen an, ki se matematik, Yon kalite diferan nan istwa kote li projetée ke nou pa ta satisfè atant pi gwo nan sezon otòn la ak nou aktyèlman gen mwens elèv ki aktyèlman te fè sa e nou gen plis elèv ki depase atant. pou matematik twazyèm ane. Se konsa, nou te fè tout klas yo, men nou te deside asire w ke nou te fè twazyèm ak wityèm. UH, 10yèm ane pa rale MCAs, men li rale nòt SAT. Se konsa, nou te lè l sèvi avèk ki yon ti kras.
[Graham]: Èske mwen ka jis poze yon kesyon rapid? Mwen gade, um, ki sa ki matematik twazyèm ane sa a, matematik twazyèm ane. Epi li sanble nimewo yo sou bò gòch la ajoute jiska plis pase yon santèn.
[D'Alleva]: Oh, ou gen rezon. Li sanble tankou sa.
[Graham]: Paske mwen te ap eseye figi soti tankou li sanble menm jan an, men li la.
[D'Alleva]: Yeah, ou gen rezon. Aktyèlman, mwen te gade nan LA la. Li sanble menm bagay la tou sou sa tou.
[Graham]: Èske gen yon rezon pou sa?
[D'Alleva]: Se konsa, sa a se graf la mwen literalman rale soti nan kat. Li te soti nan rapò a kat jeyografik. Se konsa, mwen pa byen asire w. Ki sa ki istwa a ak nimewo yo? Mwen ta dwe double tcheke. Men, dwa, tout bagay yo ta dwe egal a 100, dwa? Li pa ta dwe.
[Graham]: Oke, wi, li jis difisil yo konpare. Si sa a se yon predi, nou te rankontre prediksyon an, oswa nou te fè pi byen oswa pi mal pase prediksyon an? Men, ou pa janm pral satisfè prediksyon an si ou pa sou menm echèl la, dwa? Paske sou bò dwat la, 41.32. 95, wi, youn sou bò dwat la ajoute. Se konsa, ou pa kapab eyeball sa a epi di nou te sou sib oswa nou pa t '. Apre sa, mwen pa ka di si li nan paske bò gòch la ajoute jiska plis pase 100 oswa si nou ap reyèlman sou sib oswa ou pa. Se konsa, li ta bon si ou ta ka jwenn yon repons a kesyon sa a.
[D'Alleva]: Yeah, evidamman pa kounye a, men mwen pral swiv moute ak re-gade nan nimewo yo ak wè sa ki te vini sou glise nan predi yo wè sa ki Ki sa ki rale moute ak èspere ke mwen ka jwenn nan 100 ak figi konnen ki sa pwoblèm nan se. Se konsa, Lè sa a, k ap deplase sou kòm byen ak wityèm klas sezon prentan an Ela nòt ak konparatif ak nan nan sezon otòn la konpare ak sa nou te fè nan sezon prentan an. Mwen vle di, mwen kap jis nan ba yo, men ankò, si nimewo yo pa ajoute jiska, men Ou konnen, ankò, lè nimewo a ale pi wo, ou konnen, mwen gade nan tandans nan sou wouj la. Mwen vle di, nou vle plis elèv pa, ou konnen, nou pa vle plis elèv yo pa satisfè atant. Nou vle plis sou bò ble a nan depase atant oswa satisfè ap atann. Se konsa, lè mwen gade nan ki kalite tandans, sa yo, se bagay sa yo ke mwen ap eseye pale sou lè mwen rankontre ak pwofesè yo tou, lè yo gade nan li soti nan, yon nivo klas oswa yon nivo lekòl oswa nenpòt bagay tankou sa. Prezantasyon ou se plis sou yon nivo klas. Men, ankò, nou ap pale de funneling li desann. Se konsa, ankò, lè mwen deplase nan matematik, menm kalite lide. Mwen vle wè pi gwo vèt ak blues ak mwens pasyèl. Men, mwen panse atravè distri a, pasyèl la se nimewo a pi gwo ki nan gen sou chak glise. Se konsa, nou vle eseye travay ak asire w ke nou jwenn Elèv sa yo depi reyinyon an?
[Graham]: Yeah, mwen panse ke sou wityèm ane a youn, tablo yo tou de ajoute jiska 100. Se konsa, se sa ki sa a se di nou ke kat prevwa nou ta gen pi bon rezilta MCAS pase nou aktyèlman te gen?
[D'Alleva]: Nou ap gade nan matematik la? Mwen regrèt.
[Graham]: Wityèm ane, glise 16.
[D'Alleva]: Pou Ela, dwa?
[Graham]: Yeah, Ela. Mwen regrèt.
[D'Alleva]: Se konsa, wi, se konsa egzakteman. Se egzakteman sa li di. Baze sou nòt yo kat jeyografik nan sezon otòn la, li te di ke sa a se si yo te pran MCAs nan pwen sa a, sa a se sa yo ta te resevwa. Men, lè sa a lè ou gade nan MCA yo aktyèl ki te rive nan sezon prentan an, se sa ki te rive. Se konsa, wi, sa a, se pa istwa a kote nou ap chèche pou. Nou vle eseye li ankò, deplase plis vèt ak blues.
[Graham]: Mèsi.
[D'Alleva]: Ou ap akeyi. Mèsi. Se konsa, lè nou fè analiz done, epi ankò, mwen vle tout moun yo panse a antonwa la. Vrèman, travay ki te fèt la te travay sou yon nivo salklas nan chak lekòl. Se konsa, mwen pral rankontre ak twazyèm ane a, pou egzanp, nan Mississippi an. Mwen te fè li tan sa a. Tout dwa, di ou mèsi. Mèsi, mèsi, mèsi. Tankou mwen pral rankontre ak pwofesè yo twazyèm ane, mwen pral rankontre ak twazyèm klas pwofesè yo ED espesyal, epi nou eseye fè egzèsis desann bagay sa yo soti nan rapò yo ke mwen pral montre ou. Se konsa, nou fè yon rapò klas, nou fè kèk klasman, nou Lè sa a, fè egzèsis desann sou yon nivo elèv yo. Nou pale sou fè entèvansyon ak ki jan nou ta gwoup elèv yo nan reteaching oswa kòm byen ke anrichisman tou. Se konsa, ou konnen, ou gen de kote nan pyès monnen an. Nou menm tou nou vle asire w ke elèv tèt nou yo ap resevwa sa yo bezwen, dwa, ak genyen an, menm jan tou elèv yo ki bezwen sèten enstriksyon yo asire w ke yo ap nan nivo a nan tout lòt moun ki nan la. Se konsa, diferansyasyon an ki ale sou. Lè sa a, nou itilize yon pwotokòl done. Se konsa, gen yon pwotokòl done ki nan ki lyen ki sòt de te devlope pa tèt mwen ak yon lòt moun koup pou ke nou ap tou lè l sèvi avèk tan paske tan se yon komodite lè nou ap rankontre ak pwofesè yo. Apre sa, mwen vle di mèsi komite a paske mwen pa panse si li te chanjman an pou bò elemantè a, yo aktyèlman gen tan satisfè paske yo toujou gen ki 1.30. Diferans e kounye a, ke yo ap swiv orè a menm jan ak tout lòt moun, ou konnen, mwen ka planifye sou kote mwen rankontre ak tout moun. Ak kalite nou fè obsèvasyon, nou fè sèten dediksyon, ak Lè sa a, nou vini ak plan aksyon. Se konsa, ap vini alantou tan kap vini an alantou nan sezon fredi a, sa a, se kote mwen pral sèvi ak done yo ak rankontre avèk yo ankò nan kalite di, oke, kounye a nou gen kwasans lan soti nan tonbe nan sezon fredi, paske nou pa gen sa ki dwat kounye a. Nou sèlman gen sezon otòn la nan pwen sa a nan tan. Se konsa, mwen vle tonbe nan sezon fredi yo wè ki kote elèv nou yo nan. Deplase pi devan. E ankò, nou fè sa konparezon nan MCAs kòm byen pou yo ka gade nan li. Yo aktyèlman gen yon fèy apa ki te kreye pou kont mwen pandan ete a. Se konsa, yo te kalite konpare pwen sou pwòp yo lè yo ap travay ak elèv yo. Se konsa, si ou gade nan sa a potansyèl, tout bagay la redacted ak li nan jis yon rapò jeneral. Men, sa a se premye rapò a ki pwofesè yo ale nan paske yo ale dwat nan sal klas yo. E ankò, mwen te fè koulè yo trè menm jan ak lòt rapò yo kote vèt ak blues, nou ap fè bon, jòn ak Reds, nou reyèlman bezwen fè egzèsis desann ak wè. Nou gen tandans sòt sa. Epi nou eseye gade sa ki bezwen yo nan chak elèv, sa vle di blues yo ak vèt yo kòm byen ke Reds yo ak jòn yo. Se konsa, lè mwen deplase nan youn nan pwochen, yon ti kras reta la, epi mwen pa t 'manyen nenpòt ki bouton. Tablo kadran an evidamman se sa nou toujou ap chèche, ki se kwasans ak siksè. Koulye a, ki sa sa a ap fè se li se, tablo sa a ap pran nòt elèv anvan yo ak fè yon tablo kwasans soti nan sa. Se konsa, ou gen elèv ki nan kadran an anwo a, sa a, se reyisi yo ak ap grandi, epi ou gen elèv yo nan jòn la desann anba a ki ap montre gwo siksè. Ak yon rapèl ke ak sa, li posib ke elèv yo Èske akonplisman, men yo ap deja reyisi nan yon wo nivo, dwa? Se konsa, yo pral fini rete kowonpi, dwa, nan yon nivo. E menm si nou vle tout moun nan vèt la, gen kèk moun ki deja segondè bay nòt, e se poutèt sa yo ap desann nan ki tout tan. Men, ankò, chak youn nan pwen sa yo, ou ka unclick ak idantifye non elèv la. Se konsa, se sa ki pwofesè yo fè yo lè yo gade yo wè ki kote achievers nou yo lè l sèvi avèk done yo MCAS ke mwen te ba yo deja ak done sa a yo wè sa yo ka fè nan gwoup elèv yo paske yo gen yon peryòd nan jounen an yo rele van yo blòk. Elemantè sèvi ak yo sou yon baz alfabetizasyon, men lekòl presegondè yo gen yo e menm nivo a de entèvansyon ke nou ka fè nan lekòl segondè a nan idantifye elèv ki ta ka itilize li, ou konnen, Ou dwe chwazi epi chwazi. Malerezman, ou pèdi yon eksploratwa pou jwenn sa. Men, an menm tan an, si w ap chèche nan predi ou, li ta ka garanti ke ou bezwen fè li. Ak jan nou te pale nan reyinyon an MCAS, ak mwen kap nan, sonje, se konsa nou pa vle gen yon ou pa gradye senaryo. Se konsa, ankò, lè l sèvi avèk pa sèlman paske ou pa t 'fè byen sou MCAs, men lè l sèvi avèk done sa a kòm byen ke kote yo ap nan se yon fason pou nou fè kèk pran yon lòt randevou. Sa a se yon lòt fason ke yo regwoupe tou. Se konsa, kat ale nan zòn nan enstriksyon. Se konsa, si ou gade nan li, epi li nan yon ti kras mou, mwen konnen, men li la, Pou aljèb, dwa, panse aljebrik ak operasyon nimewote. Se konsa, elèv sa yo yo mete an gwoup pa nòt RIT yo. Se konsa, ankò, kounye a yon pwofesè deja wè, oke, elèv sa yo yo isit la, mwen bezwen travay ak elèv sa yo isit la, ak figi konnen ki sa mwen bezwen fè yo nan lòd yo jwenn yo pou avanse pou pi sou nan zòn ansèyman yo. Se konsa, lè mwen gade nan rapò sa a avèk yo, objektif nou se wè tout moun kòmanse pou avanse pou pi plis sou bò dwat la soti nan la. Sa a se pwobableman rapò pi renmen m 'ke mwen ale ak pwofesè yo paske sa a se rapò a elèv endividyèl. Se konsa, soti nan ki rapò klas, sa w ap kapab fè se reyèlman fè egzèsis desann sou yon elèv endividyèlman. Men, si ou gade yon ti kras nan mitan an, ou ka wè sa ki elèv sa a an patikilye yo, yo te idantifye zòn sijere nan konsantre epi yo idantifye fòs yon elèv la. Se konsa, isit la nan matematik, elèv sa a an patikilye reyèlman gen kèk nimewo nan operasyon ak mwen te montre pwofesè yo, si ou klike sou sa, li bay konpetans nan kote elèv la se nan ak sa yo bezwen yo devlope amelyore zòn sa a nan konsantre. Nan lòt men an, operasyon yo nan panse aljebrik yo, yo te rankontre yon anpil nan sa yo kritè paske yo ap pi wo a vle di la nan kote yo te bay nòt. Se konsa, sa a ki jan ki vin idantifye yo. Men, ankò, lè nou ap pale de lè ak regwoupman, pwofesè yo kounye a se gade nan tablo sa yo, epi yo ap tou gwoupman elèv yo paske yo vle fè plis nan nimewo ak operasyon ak sèten elèv pandan y ap, pou egzanp, ak elèv sa a , si yo te ale nan plis nan yon moso anrichisman sou operasyon ak panse aljebrik.
[Ricciardelli]: Èske mwen ka jis ajoute yon bagay?
[D'Alleva]: Yeah, absoliman.
[Ricciardelli]: Se konsa, sa a se yon rapò ke kèk paran yo mande. Mwen pa pral manyen li. Apre sa, mwen panse ke li la, mwen vle di, ki sa li sanble, li sanble tankou yon paj isit la, men li simagri soti nan 32 paj epi li chita pale ak devlopman an nan chak youn nan zòn sa yo. Se konsa, gen yon anpil nan enfòmasyon ki se bay yo. Se konsa, ankò, mwen pral tounen nan sou nivo endividyèl elèv yo, gen nan yon anpil ki se bay ak enfòmasyon an kat. Mwen panse ke, ou konnen, sou nivo distri a, ou konnen, mwen, mwen nan, mwen santi kèk fristrasyon ak ou pa pou kont ou. Paske li jis pa tankou avanse jan li se sou endividyèl elèv la ak nivo salklas la.
[D'Alleva]: Yeah, e menm si ou gade nan rapò sa a kòm byen, ou gen ou, se konsa ke tablo kadran, tankou elèv sa a ta dwe mete nan tablo a kadran ki nan ki nan lis, men tou, di nou ke elèv sa a endividyèl Ta dwe pasyèlman satisfè atant ki baze sou nòt RIT yo sou sezon otòn la kounye a. Men, espwa a se lè ou pran sezon fredi a ke nou wè yon amelyorasyon sou ki deplase pi devan. Se konsa, rapò sa yo elèv yo se reyèlman en nan sa nou ap fè ak pwofesè yo kalite wè ki kote nou nan ak nou ap fè Pwotokòl done yo wè tankou, oke, kite a fè yon enferans. Ann wè, kisa nou ka fè? Kisa nou ka fè ak enstriksyon? Ki jan nou ka reyajiste kèk tan? Paske ankò, tan sanble ap faktè a pi gwo nan yon anpil nan bagay sa yo.
[Lungo-Koehn]: Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi. Panse sou tablo kadran sa a, èske pwofesè yo ap gade sa? Yeah. Se konsa, yon elèv ki ta ka gen yon pil antye nan fòs relatif ak yon gwo feblès te kapab montre moute nan ki kadran tèt dwat. Men, si mwen se yon pwofesè ak mwen te gen yon pakèt moun sou elèv yo ke mwen te gen yo konsantre sou, mwen pa klike sou elèv sa a paske mwen gen sèlman anpil èdtan nan yon jou. Ki jan nou asire w ke paske pwen done sa a se yon elèv, Ki jan nou fè asire w ke nou pa gen, mwen sèten lè pwofesè yo ap resevwa elèv yo nan lekòl presegondè a, nan yon klas aljèb oswa yon bagay, ak Lè sa a, yo jwenn ke, poukisa ti kras Johnny pa konnen ki jan fè sa Bagay trè debaz, menm si li te resevwa klas gwo ak te konnen tout bagay sa yo konsèp lòt? Li santi l tankou sa a, se yon istwa nou tande pale de lè timoun yo ale nan kolèj epi yo pa ka fè kèk, franchman, bagay sa yo de baz yo. Apre sa, mwen jis santi tankou sa a, Mwayèn kòm yon pwen done sèl pou yon elèv ka seryezman kache gwo defisyans, oswa se ke mwayèn pa reyèlman yon mwayèn, men li la kèk kalite lòt kalkil kat NWEA ki anpeche sa?
[D'Alleva]: Mwen vle di, mwen ka kite ou reponn li, men mwen vle di, se konsa li nan kalite sa mwen te di okòmansman, ke mwen panse ke gen plizyè pwen done ke nou itilize. Tankou, sa a se sa mwen vle plis nan tout distri a. Sa a se pa sèlman fòs la kondwi. Gen lòt pwen done ke nou ta itilize yo idantifye bagay sa a. Nan nivo lekòl mwayen, pou egzanp, gen yon blòk ki bay nan yon Mèkredi, mwen sonje li, paske AJ ta konnen, ke nou ta itilize tan sa a yo idantifye elèv ki ap resevwa anrichisman yo ak ap resevwa sa yo bezwen nan pwen sa a nan tan. Rele li RTI, kounye a li chanje tout wout la pou pou genyen, ki fè plis sans, ki se sa mwen bezwen. Se konsa, espwa a se ke si nou kontinye atravè fè pratik sa yo, ke moun sa a pa jwenn rate soti nan la. Men, tankou mwen te di, plizyè pwen done. Ou jis mansyone klas elèv yo. Oke, klas elèv yo tou gen matche ak soti ki sa yon elèv aktyèlman konprann epi yo ka pwodwi. Se konsa, Se poutèt sa, mwen panse ke lè l sèvi avèk sa yo kalite pwen kalite fè li. Espwa mwen se ke nou pa manke elèv sa a. Men, mwen vle di, asire w.
[Galusi]: Si ou gade, mwen tou jis paske kesyon ou mwen panse te espesyalman nan done yo kat. Ak sa a se rapò pi renmen m 'kòm byen, paske li la tou entèaktif. Se konsa, ou ka wè ke wout la yo te kategori matematik Elèv la ap fè nòt nan jòn lan. Ou ka wè ke lekti se yon fòs ak syans se yon fòs. Men, paske yo te jòn nan make, gen yon moso koup isit la. Se konsa, si ou gade nan tèt la sou jòn lan, li pral bay pwofesè yo span nan ekri posib nan kote elèv sa a ta dwe peyi. Se konsa, mwen konnen li nan enprime super ti, mwen regrèt, men li di ant 184 ak 190. Se konsa, ou se dwa, ki nòt mwayèn, nòt RIT pou elèv sa a se 187. Men, si ou Lè sa a, gade nan kolòn nan mitan, kòm Mesye Delava te pale sou, men zòn sa yo ansèyman, sa yo se yo menm ki tou bay spesifik yo, se konsa tankou 175 pou nimewo ak operasyon, ki nan pi ba pase RIT a ta dwe, dwa? Se konsa, elèv sa a se amann Mezi ak done se yon fòs. Oke, operasyon ak panse aljebrik se yon fòs. Mezi ak done ak jeyometri, elèv la se kote yo bezwen yo dwe paske yo ap nan la, oswa reyèlman fèmen nan nòt la RIT. Men, paske nimewo ak operasyon se yon zòn sijere nan konsantre, kòm Mesye Delava te di, si pwofesè klike sou sa a, li pote moute tout estanda yo, tout seksyon yo. Li pral bay pwofesè ki kote yo kòmanse an tèm de yon zòn ansèyman nan konsantre. Genyen yon anpil sou pwofesè yo, tankou pwofesè yo se zetwal wòch, paske sa yo dwe fè se satisfè bezwen elèv yo, ak sa a se kote nivo a de moso vini nan. Se konsa, Mesye Delava te pale sou blòk la van nan nivo lekòl mwayen ak nan nivo elemantè a, men si nou ap chèche nan matematik, yon anpil nan ki niveau de tan, gen plizyè fason ki niveau la de fwa vini nan. Ou tande Direktè Kaye pale sou St Matematik. Epi nou ap eseye ankouraje ke sa fèt pou 10 minit nan yon jounen. Sa se yon moso adisyonèl. Li nan normed wout la Lexia Nwayo 5 se, epi li nan tout, li nan lang-gratis. Se konsa, li nan tout konseptyèl ekspresyon pwoblèm matematik. Se konsa, li pral rankontre elèv yo kote yo ye, epi li pral pouse yo kote yo bezwen yo dwe, oswa kalite adapte yo ak kote zòn yo nan fòs ak defi bezwen yo dwe. Anplis de sa, Pifò blòk matematik yo estriktire nan yon fason nan nivo elemantè a pou yo bay leson an ak Lè sa a, gen nan yon eleman tan ti gwoup, ki kèk ka refere a kòm sant, kèk ka al gade nan li kòm enstriksyon ti gwoup, men elèv yo, ou konnen, si nou gade menm nòt yo oswa kèlkeswa sa, elèv yo ki nan ki ble ak nan ki vèt Yo ka pi endepandan pandan tan sa a, men pwofesè a ka gen yon ti gwoup elèv ki pral bezwen sa, tankou, echafodaj ki pwoteje pou kapab travay sou zòn yo nan konsantre. Èske sa ede?
[Ruseau]: Li ede, men ou te di yon bagay jis kounye a ki te sòt de pasyèlman pwen mwen. Pwofesè yo, gen sèlman anpil èdtan nan yon jounen pou pwofesè yo. Nou jis tande ke nan Andrews yo, 2 3rds oswa 70% nan timoun yo te fè woulo liv la onè. Mwen pral ale nan yon manm ak parye ki vle di yon anpil nan timoun yo, lè nou gade sa a tablo kadran, yo te nan ki gwo seksyon vèt pou, kite la chwazi matematik. Ak sa mwen enkyete sou se li a byen rezonab pou pwofesè yo dwe konsantre sou elèv yo nan sa yo kadran lòt plis ankò. Sa yo se elèv yo ki ap fè. Sa yo se elèv yo ki ap grandi. Ou te gen anpil èdtan oswa tan nan klas ou a. Ki moun ou pral mete plis atansyon sou? Ou pral mete l 'sou elèv yo ki bezwen plis èd, ki se rasyonèl ak rezonab. Men, sa yo se youn dot ki reprezante elèv yo. Ou ta ka yon etwal wòch ak nòt sa yo gwo nan kèk zòn nan matematik ak Lè sa a, gen kèk defisi pi gwo ki yo jis pa ki gen rapò ak sa k ap pase sou. Ou ka jis monte paten nan ak yon ou ak chita nan vèt la. Lè sa a, lè ou ale nan pwochen klas la, sa a te rive nan youn nan pitit mwen yo ki te antre nan yon klas matematik onè. Epi li te paske pandemi an. Li pa t 'pou nenpòt ki lòt rezon. Men, te gen seksyon antye nan matematik pou ki elèv la pa t 'kapab fè, okenn nan yo, franchman. E pandan ke se yon kalite diferan nan sitiyasyon paske li te pi fò nan elèv yo, mwen jis enkyete w sou ki jan si ou gen sèlman anpil tan nan jounen an epi w ap chèche nan tablo sa a kadran kòm pwen depa ou pou ki kote yo konsantre , ou pa klike sou elèv ou yo ki wo pèfòmans, gwo kwasans deja. Ak sa a se yon mwayèn ki pral vle di ke ou gen, nou mete yon bilyonè nan sal sa a, mwayèn tout revni nou yo. Bagay sa yo sanble gwo. Moun sa yo ki pa, nou pa tout fè $ 100 milyon dola nan yon ane. Se konsa, mwen jis enkyete sou travay la ki mwayèn ka reyèlman lakòz skewing nan elèv la endividyèl tou. E petèt gen yon moun ki asire ke chak yon sèl nan elèv sa yo te enspekte nan kèk regilarite nan tablo sa a. Mwen pa konnen si sa se ekip ou a oswa direktè lekòl yo, oswa fè sa a pòp soti yon rapò ki di, hey, pwofesè sa a nan matematik, pa te janm yon fwa te fè okenn moun enspekte rapò sa a pou elèv sa a ane sa a.
[D'Alleva]: Mwen pa konnen.
[Ruseau]: Sa a apre ou te klike elèv la, menm si.
[D'Alleva]: Non, non, men yo gen, wi. Se konsa, wi.
[Ruseau]: Mwen doute ke.
[SPEAKER_02]: Mèsi.
[Chiesa]: Tout dwa. Nan pwen ou, Mesye Manm, Se konsa, si nou gade nan lang angle pou yon minit, nou gade nan tèks literè kont enfòmasyon. Moun sa yo se de nan kategori yo. Mwen konnen nou gen matematik sou glise sa a kounye a, men sa nou te fè nan depatman nou an nan nivo segondè a epi yo pral fè nan nivo elemantè a epi yo gen kòm byen se kite a di nou gen yon elèv ki nan trè fò nan alfabetizasyon. Dwa, tèks literè. Bonjan ak enfòmasyon, men gen yon erè la, dwa? Se konsa, nou ap wè, OK, nou bezwen fè plis travay nan enfòmasyon, menm si yo pa sou bò ki ba. Nou te gade kòm yon depatman nan sa yo dezakò yo di, nou bezwen bati plis nan misk pou tèks enfòmasyon, pou egzanp. Se konsa, li pa tèlman siksè ki ba ou, gwo siksè, kòm li se kòm yon gwoup, tankou kòm yon gwoup wityèm ane, kite a di, ke nou wè sa yo dezakò ak nou ap kapab kalite sib li. Gade nan fon lanmè a nan kourikoulòm lan. Èske sa ede ditou? Epi se sèlman yon egzanp. Si mwen menm gade nan gramè, e mwen vle di koupe ou koupe, men si nou gade nan gramè ak ki kote nou gen kèk lit, ki sa nou ka fè yo bati ki fòs, si li nan yon elèv ki pi wo-akonplisman sou sa oswa ki gen difikilte?
[Ruseau]: Sa ede. Mwen vle di, mwen panse ke pafwa nou te tande aswè a ke li te elèv la endividyèl te fòs la nan yon anpil nan rapò sa a. Epi, koulye a nou ap kalite tounen moute nan mitan an nan kourikoulòm lan. Wi. Ak evidamman, mwen panse ke ki fè sans konplè sa w ap dekri, e ke sa a gwo tande. Men, si tout tès sa a se sou elèv la endividyèl, Lè sa a, mwen enterese nan konnen ke se rapò chak elèv endividyèl la gade pa chak pwofesè sèl. Wi. Kèlkeswa si elèv la chita la nan tèt kwen vèt la ak pwofesè a gen 20 lòt elèv nan kadran anba a ki bezwen anpil tan ak konsantre, paske yon jenn ti kabrit pa t 'kapab konnen ki jan fè fas ak lajan, pou egzanp. Youn nan pitit mwen yo, matematik te bon, men lè sa a lè rapò a te soti, vire soti yo pa t 'konnen anyen sou lajan, ki pou moun nan nou ki ka jis, byen, sa se jis pousantaj. Mwen jis enkyete sou, e mwen panse ke pwofesè yo ta enkyete sou k ap resevwa elèv yo ak twou vid ki genyen pi gwo ke yo rate paske rapò a se yon mwayèn pou tout elèv la endividyèl, ki se pa, ou konnen, li pa ki jan ou anseye nouvo konsèp nan matematik nan patikilye. Ou bezwen konsèp debaz sa yo, tout nan yo. Pa gen okenn tankou si ou vle. Se konsa, mwen pral sispann paske mwen te ale sou twò lontan, di ou mèsi.
[Lungo-Koehn]: Wi, manm Hays.
[Hays]: Se konsa, mwen kap nan glise 21 oswa omwen nimewo a 21 klas pann pa zòn ansèyman. Mwen ta asime oswa espere ke pwofesè yo ta dwe gade nan sa a ki reyèlman ba ou chak elèv pa ou konnen li pa pral kraze li desann petèt osi lwen ke ou te sijere ke manm Rousseau men li kraze li desann nan zòn yo. Epi li sanble tankou ki bay pwofesè a kèk bon enfòmasyon sou ki kote. Koulye a, sa mwen pa konprann sou sa a ak mwen te vle mande te, ki gen la yon nòt ki pwofesè yo ap chèche pou kòm ki kalite, nou ta renmen wè pi fò nan timoun yo tonbe nan seri sa a nòt. Se konsa, timoun ki anba a sa, nou vle gade nan si yo ap konbat. Ou konnen?
[SPEAKER_02]: Mwen panse ke nou ap eseye jwenn direksyon lakay nou yo. Paske se sa ki mwayèn, men se mitan an.
[D'Alleva]: Men, li varye selon klas la, pa klas la. Se konsa, tankou klas la yon sèl,
[Hays]: Oke, sa a, se pwoblèm menm si, se pa li? Nou te gen kèk estanda ke nou ap eseye jwenn timoun yo tout. Men, si li pral varye selon klas la, lè mwen konnen, se konsa mwen devine ki kote mwen gen difikilte ankò se avèk, mwen panse ke manm konsa frape sa a yon minit de sa, nou kontinye pale sou valè reyèl la nan sa a se ke nivo a endividyèl elèv yo. , oswa petèt menm nivo klas la. Apre sa, mwen panse ke sa a bèl bagay. Mwen vle di, mwen sonje anvan mwen te nan komite lekòl la, lè ou te premye pale sou evalyasyon sa a, Mwen te tankou, sa a se gwo paske MCAs se pa ka itilize nan fason sa a epi yo pa te pou yon tan trè lontan. Se konsa, li te yon espas reyèl nan gen yon evalyasyon ke nou ta ka itilize nan fason sa. Men, mwen konfonn. Mwen jwenn mwen, mwen santi mwen tankou nou se kalite baskile retounen ak lide ant tèt la nan antonwa a ak anba a nan antonwa a lè nou kòmanse gade nan, ou konnen, lè nou di yon bagay tankou, byen, li pral yo dwe diferan pou Chak klas, men nou bezwen yon bagay. Lè sa a, mwen devine mwen espere tou yo ka resevwa yon pi bon konpreyansyon sou poukisa poukisa nou menm ke yo te Oke, kite m 'rformule sa, sa a, se pa yon fason bèl nan mete l'. Pwen esansyèl yo te tout reyèlman sou nòt nan yon nivo ki pi wo. Ou itilize sa yo? Ou itilize, lè ou wè ke gen yon diferans ant sougwoup yo, ki jan kat jeyografik ede ou itilize konesans sa a, oswa fè li? Men, si li pa, lè sa a, mwen pa konnen, se li vo menm pase tan ap pale de li? Yon lòt bagay ki ede nou Lè sa a, nan nivo sa a. Se konsa, mwen devine ki te yon anpil nan kesyon woule moute nan yon sèl, men mwen santi mwen tankou konvèsasyon sa a, diskisyon sa a se kalite ale retounen ak lide, ou konnen, ant pi wo a, tèt la nan antonwa a ak fen a pi etwat nan la antonwa. Epi li difisil pou moun nan nou ki pa itilize sa a toujou oswa, ou konnen, konprann li kòm byen ke ou fè kalite toumante soti diferans sa yo ak konprann ki jan tès sa a se reyèlman yo te itilize.
[Galusi]: Bagay la sèlman mwen te pral klarifye sou rapò yo se ke yo ap tout aliyen pa konpetans la oswa estanda a. Se konsa, ki jan pwofesè yo oswa ki rapò pwofesè yo ap itilize yo pral baze sou sa yo ap chèche pou enstriksyon yo. Se konsa, rapò a pwofil elèv ki pral bay ki pann endividyèl pou ke pwofesè ka wè, oke, paske inite matematik, leson matematik, modil matematik, Yo ap konsantre sou ladrès espesifik ak estanda. Lè sa yo, ak yon anpil nan yo se siklik, dwa? Se konsa, elèv yo, pafwa entansyon an nan leson an se jis pou ekspoze, epi pafwa li nan metriz. Men, gen moun nan nan echantiyon an pwofil elèv nan kote fòs sa a elèv yo, pwofesè a pral gen plis enfòme lè sijè sa a vini. Lè sa a, kapab, lè ou gade nan yon sèl sa a, ou ka fè sa pa konpetans la, pa sib sa a. Se konsa, lè sa a lè leson sa a vini, pwofesè yo ka Lè sa a, pran ki konpetans ak di, ki kote elèv yo tonbe nan ki ranje? Paske sa a se kote mwen ye, e sa se kote mwen vle vize enstriksyon mwen an. Se konsa, li jis yon diferan, li nan sèvis piblik diferan pou chak rapò. Mwen ka?
[McLaughlin]: Oke. Manm McLaughlin. Yeah, di ou mèsi. Se konsa, li son m 'tankou sa a se yon zouti diferansyasyon. Èske sa egzat?
[Lungo-Koehn]: Wi. Li se yon fason bèl nan mete l '. Se konsa, egzakteman. Mèsi.
[McLaughlin]: Li se yon zouti diferansyasyon. Se konsa, ki se gwo paske mwen pa t 'kapab dakò plis ke mwen panse ke, ou konnen, distri a ak pi distri bezwen yon anpil nan èd ak diferansyasyon ak aprantisaj pèsonalize. Se konsa, nan fen sa a, nan adisyon a pwofesè yo sòt de ke yo te kapab ak done yo ke yo te kapab toumante soti, Diferansyasyon an ki nesesè, ki sa nou ofri alantou devlopman pwofesyonèl ede sipòte anplwaye nou yo alantou ki jan yo diferansye, ki mwen panse ke se, ankò, esansyèl la nan yon anpil nan sa nou ap tande nan konvèsasyon sa a.
[Galusi]: Gwo. Apre sa, mwen panse ke se yon bagay ki pral yo dwe ap grandi. Paske mwen panse menm soti nan kote nou te kòmanse ak kat, nan kote nou ye kounye a, nan kote nou bezwen yo dwe, Ou konnen, mwen pral jis revize nan yon ti kras sou ansèyman an, epi mwen pa konnen ki kote nou ye. Mwen devine nou ka sote alantou.
[Lungo-Koehn]: Majistra, mwen ka? Yeah, manm Lafleur ak Lè sa a, Dr Edward-Vinson.
[McLaughlin]: Yeah. Apre sa, mwen devine ke an tèm de zouti nan diferansyasyon tou, Se poutèt sa mwen panse ke li nan tèlman kritik lè nou ap dezagregasyon done yo ke nou ap wè sougwoup yo, dwa? Paske a, ou konnen, si ou, nou ap pale de, ou konnen, MCAs, pou egzanp, e nou konnen ki sa nou an, Pou mank de yon mo pi bon, paske mwen rayi fason ke li nan ekri, men ki pi ba sougwoup, dwa? Se konsa, si nou pa moke soti sougwoup sa yo pou diferansyasyon, Lè sa a, sa a, se yon pati nan pwoblèm nan, dwa? Se konsa, nou reyèlman bezwen pou kapab gade nan ki done pou kapab separe. Apre sa, mwen panse ke se yon pati nan sa mwen tande soti nan manm Rousseau kòm byen an tèm de gade nan elèv la endividyèl, men sòt de ke yo te kapab diferansye. Se konsa, nou pa jis ap pale de Diferansyasyon nan kourikoulòm, nou ap pale de diferansyasyon nan done tou. Epi sa a, se reyèlman sa nou bezwen pou kapab itilize pou kapab aplike pratik la nan diferansyasyon, dwa? Byen di. Oke.
[Edouard-Vincent]: Mèsi, manm McLaughlin. Mwen jis te vle repete ke jan mwen te koute konvèsasyon an ki te ke yo te te, lè mwen panse sou done yo evalyasyon kat jeyografik, li te di pi bonè nan kòmansman an ke sa a vrèman se yon zouti ki ta dwe itilize pa pwofesè a ede enfòme enstriksyon li Manm pwen McLaughlin a ki jan li pral diferansye ak elèv yo. Mwen te resevwa rapò sa a egzak menm paran pou pwòp pitit mwen an ki nan lekòl elemantè, ak lè mwen te gen reyinyon konferans paran mwen. Kote yo rale deyò a, yo pale sou kadran yo, men yo tou fini di, sa yo, se zòn yo kote pitit ou a gen fòs, ak sa yo, se zòn yo kote ou bezwen kontinye kontwole ak travay ak pitit ou a. Se konsa, Alexia, St Matematik, sa yo, ou konnen, nan mwen Ki kote galon pitit fi mwen an se kounye a nan tout bagay se sou entènèt pou devwa. Se konsa, li la, ou konnen, yon pati nan pati lexia li yo nan pati matematik li yo nan li yo pare, epi yo ap kontwole pwogrè a, ak pi bonè sou, mwen kwè li te Dr Riccadeli te pale de. Ki jan kèk nan pwogram sa yo ki bay sipò tankou St Matematik, yo ajiste lexia, yo ajiste nan kote timoun nan, si w ap fè byen sou evalyasyon an, Lè sa a, ou pral kontinye fè byen. Yo fè ajisteman yo sou yon baz endividyèl. Se konsa, sa ki, mwen prèske santi tankou kote nou ap resevwa yon ti kras kenbe se ke, repons lan se wi, yon pwofesè se kapab gade nan ki graf kadran ak wè ki kote tout klas tout li tonbe, Men, li tou te kapab fè egzèsis desann ak wè ki jan chak elèv ap fè. E anvan nan Medford, nou pa janm te gen yon sistèm oswa yon sistèm evalyasyon entèn kote nou te ka kontwole pwogrè elèv yo nan tout lekòl yo epi yo gen li dwe done normed ke nou te referans oswa lè l sèvi avèk sa. Se konsa, mwen santi tankou gen yon kote pou kat jeyografik NWEA sipòte enstriksyon ak ede pwofesè yo kapab di, o, mwen pral bezwen depanse yon ti kras plis konsantre atansyon oswa fè yon lòt leson mini oswa yon reteach paske mwen te gen anpil Elèv ki te lite ak konsèp la oswa opoze an. Wow, elèv mwen yo ap fè fantastik ak operasyon ak panse aljebrik. Se konsa, sa a, se pa yon zòn mwen ka pataje done sa yo ak elèv yo, felisite yo, di Pat nou sou do a. Nou bezwen depanse yon ti kras plis tan sou mezi ak done oswa nimewo ak operasyon ak reyèlman vize li fason sa a. Se konsa, sa a se jis reyèlman pataje ak komite a paske okòmansman komite a, ou konnen, t 'mande pou done demografik, done EL, elèv espesyal ki gen done andikap. Se konsa, ap eseye rale done kòm anpil ke posib jis pataje sou yon nivo mondyal yo di sa a se kote distri a se. Men, nan ouvèti a lè nòt yo RIT yo te pataje yo montre ki kote Medford Lekòl Piblik an konparezon ak nasyon an. Ak pou pati ki pi, nou ap sou par, ak nan kèk zòn nou ap depase nòt yo RIT nasyonal, ak nan lòt zòn nou yo pa. Done yo MCAS ki te pataje, kote li kalite ba ou predi a nan kote yo panse ou pral fè, ak Lè sa a, nou pa jwenn soti jiskaske nou aktyèlman pran MCAS la. Se konsa, mwen santi mwen menm ki aspè prediksyon nan kat la NWEA se reyèlman Benefisye paske wi, yo ap di sa elèv yo pa satisfè atant, ki sa elèv yo depase atant, ak Lè sa a, elèv yo ki tonbe nan reyinyon an ak pasyèlman reyinyon yo. Se konsa, li ba ou yon ballpark. Li pa mete nan wòch, men omwen ou gen yon lide sou direksyon an ke ou ap deplase nan pou tan an ke yo te. Se konsa, mwen jis te vle di ke sa a vrèman se yon zouti ki ta dwe itilize epi yo te itilize nan nivo lekòl la pa pwofesè yo epi li ka pataje ak paran yo pandan konferans kat rapò, pandan reyinyon SST. Done ta ka menm dwe pran nan kèk nan reyinyon yo IEP oswa reyinyon EL, rapò sou pwogrè, siveyans pwogrè sou devlopman lang angle. Men, mwen jis te vle estrès ke sa a se yon zouti ede nou pi byen mezire kote elèv nou yo nan. Mèsi.
[Lungo-Koehn]: Apre sa, mwen panse ke nou pral vlope moute. Se konsa, manm Graham.
[Graham]: Mèsi. Mwen jis te vle ofri petèt yon sijesyon sou Tankou mwen panse ke yon pati nan sa k ap pase se gen nan done twòp nan nivo a mal nan detay pou odyans sa a. Se konsa, pandan mwen ta atann lòt odyans sòt de bezwen epi yo vle divès kalite tankou eleman nan done nan isit la, tankou li pa desizyonèl pou gwoup sa a. Se konsa, mwen jis te vle pataje tankou yon koup la panse ak petèt tankou sa a ka ede enfòme prezantasyon kap vini yo. Epi se jis mwen, sa yo se jis opinyon mwen, men Genyen plizyè glisad sou obsèvasyon done, epi yo sèlman pale sou sa yo bon. Yo sèlman pale sou kote ki kote nou depase. Ak jan nou te chita isit la, mwen te ale nan tout nan tablo yo apendis. Ak obsèvasyon mwen yo se ke elèv nwa ak Latino nou yo anba mwayèn nasyonal la atravè Komisyon Konsèy la, tout lekòl yo, tout sijè. Se pa tout kote, men anpil kote. Anplis de sa, nan Lekòl Elemantè McGlynn, gen yon bagay k ap pase nan klas twa, Ela Matematik ak Syans, tout sougwoup yo sòt de remakab. Nan Missittuck a, matematik ak syans yo remakab, e sa vle di pi lwen pase elèv nwa ak Latino nou yo, jan mwen te pale sou ke yo te yon wo nivo nòm jeneral. Nan Roberts yo, li nan matematik. Nan Andrews yo, li nan syans. Ak nan McGlynn a, li nan syans. Definitivman syans ak Ela. Se konsa, lè mwen gade atravè sa, tankou sa mwen ta renmen wè nan tan kap vini an se tankou, mwen absoliman panse nou ta dwe selebre kote nou ap reyisi, men mwen ta tou renmen wè tankou, ki sa ki senk a 10 bagay sa yo Ki kote ou tout yo tankou, sa yo, se bagay sa yo ke nou te wè ak sa a se sa nou ap fè sou yo. Se konsa, pou egzanp, si se tankou yon nivo klas patikilye nan yon lekòl patikilye, Tankou gen yon entèvansyon la. Se konsa, mwen panse ke sa nou vle konnen, ki sa mwen vle, mwen pral pale pou tèt mwen. Ki sa mwen vle konnen se ke ou tout konnen ki sa sa yo tach flash yo ak ke ou se tankou travay imedyatman nan adrès yo. Lè sa a, nan prezantasyon kap vini an, ou ka tounen vin jwenn nou epi di, nou te pale sou sa yo tach flash, isit la nan sa ki chanje. Se konsa, si li te prezantasyon mwen an, Mwen ta koupe soti yon anpil nan detay yo ki nan patikilyèman alantou fouye a nan tablodbò yo elèv yo. Mwen panse ke se super fre epi ki enteresan. Men, san yo pa gen aksè a zouti a pou kapab fè sa, mwen panse ke li sijere plis kesyon pase sa li reponn pou nou, oswa omwen pou mwen. Ki sa mwen ta pito wè se, ki sa yo se tandans sa yo, bon ak move? Ki entèvansyon yo? Lè sa a, jis apendis yo. Fè chak youn nan tablo sa yo yon kat chalè. Se konsa, ou ka wè vèt, jòn, wouj, elèv ki anba a mwayèn nasyonal la nan ki tach, vèt, ki moun ki nan pi wo a, ak Lè sa a, ki moun ki nan tankou dwa sou liy lan, swa tankou yon ti kras pi wo a, yon ti jan anba a. Lè sa a, ou ka gade nan li ak vizyèlman, ou konnen, tankou gen nan yon anpil nan vèt sou tablo sa a, oswa gen nan yon anpil nan wouj sou tablo sa a, oswa gade nan wouj la, li nan tout nan kolòn nan menm ak nan tout sa yo bagay sa yo. Se konsa, nou pa gen, nou pa te fè ase pou avanse pou pi sa. Tankou, mwen panse ke gen kèk tankou, Senp siyal vizyèl nan adisyon a tankou mete distri a lajè nimewo sou la sou chak nan tablo yo, mwen panse ke ta tou pou itil, men mwen ta rasyonalize tout bagay sa yo tankou En entèvansyon pwoblèm isit la nan sa nou ap fè isit la nan sa ki chanje ak Lè sa a, isit la nan Apandis ou ak. Nou pa bezwen kenbe ou isit la nan. 9pm sòt de reponn kesyon ke mwen panse nan jistis, tankou, pa gen anyen nou ka reyèlman fè ak enfòmasyon ou bay nou, eksepte ke, tankou, kòm nou ap pase nan sa a, epi nou gen kesyon tankou done yo bezwen dwe netwaye pou ke bagay yo ajoute nan 100, ke tout sougwoup yo ki disponib, tankou, ki ta ka konsantre mwen pou sa a jan ou ale pi devan. Apre sa, mwen panse menm an tèm de priyorite yo nan tout distri a, aprantisaj mache, et cetera, et cetera, mwen panse ke nou konnen tout bagay sa yo. Nou te tande ou pale sou yo tout tan tout tan an. Men, mwen gade l ', e mwen te tankou, sa k ap pase nan syans lekòl mwayen? E nou gen yon nouvo kourikoulòm la. Èske nou gen yon pwoblèm, oswa se yon lòt bagay k ap pase? Men, mwen panse ke ou ka pi plis vize si w ap pale sou isit la yo se tèt senk bagay sa yo ke nou ap travay sou distri-lajè. Nan nivo distri a ak yon sipozisyon, mwen panse, ki soti nan tout moun nan nou ki, repons lan se wi, w ap rankontre ak ekip nivo klas la. Wi, pwofesè yo ap itilize zouti sa a. Tout moun ap fè nivelman yo nan travay yo. Men, mwen panse ke sa nou vle konnen sou se, nan total la, èske nou bay bon sipò pou salklas yo? pou pwofesè yo, pou elèv yo. Apre sa, mwen panse ke lè l sèvi avèk kèk nan done yo agrégées se aktyèlman wout la pou nou konnen sa. Men, mwen panse ke nou se yon ti kras tout lòt peyi sou kat la detay aswè a. Apre sa, mwen panse se poutèt sa sòt tout moun nan je yo ap Tonben. Apre sa, mwen panse sòt tout moun nan santi fristre, oswa omwen sa a, se sòt de takeaway mwen. Men, mwen panse ke sa yo ti chanjman ta fè yon gwo diferans an tèm de ki jan nou ka gen yon konvèsasyon pwodiktif sou li. Mèsi.
[Hays]: Manm Hays. Mwen pral kout. Mwen 100% dakò ak tout manm Graham jis te di. An tèm de prezantasyon nan done an jeneral, mwen ta ka di menm bagay la. Mwen ta aplike tout bagay li te di prezantasyon MCAS, nan nenpòt ki, ou konnen, nenpòt prezantasyon ou fè nan done yo. Nou bezwen tande Ki kote bagay yo ap mache byen, wi, men nou bezwen tande, kòm manm Graham te di, zòn yo kote bagay yo pa pral byen ak sa w ap fè sou li, paske sa a, se kote nou pral fè kwasans. 1% devan yo nan nòm nasyonal la pa di nou anyen si nou pa konprann ki kote nou pa satisfè nòmal la oswa ki kote nou pa satisfè objektif pèsonèl nou yo ak sa nou ap fè pou yo eseye rive la, paske Sa a kote nou vle konnen ki sa kwasans lan pral. Mwen ta renmen tou ajoute ke an tèm de moso nan ki jan pwofesè salklas sèvi ak li, Mwen ta renmen tande pale de yon pwofesè salklas oswa plizyè pwofesè salklas nan diferan nivo. Mwen ta renmen tande yo eksplike kijan yo itilize li. Yo se yo menm ki ap itilize li. Li ta reyèlman itil fè yo mache nan, si yo vini nan yon reyinyon oswa si yo kreye videyo, sepandan ou vle fè li. Mwen panse ke sa ta vrèman itil pou nou konprann. Depi ankò, sa ki te rezon ki fè premye pou achte evalyasyon sa a ak lè l sèvi avèk IT Distri lajè te bay pwofesè yo yon zouti ke yo ta ka itilize ede nan salklas yo. Se konsa, kòm anpil jan li nan bèl bagay tande tout moun nan ou eseye eksplike li, mwen panse ke tande li nan sous la, tande li nan men moun ki ap itilize li ta reyèlman itil.
[Lungo-Koehn]: Si pa gen okenn lòt kesyon, mwen pa konnen si ou vle vlope li.
[Galusi]: Mwen jis vle rekonèt, paske mwen panse ke opinyon an ak fidbak se pa sèlman anpil apresye, men nou menm tou nou dakò. Se konsa, yon pati nan travay la ki Pòl la kounye a ap travay sou ap fouye nan yon anpil nan done sa a nan yon nivo pi plis pi fon pou ke li yo pral kapab bay tandans yo ak moso yo ke ou ap pale sou lidè lekòl la ak nan depatman lidè yo pou yo ka Lè sa a, gen konvèsasyon sa yo ak lidè yo ki ap fè tou travay la kontinyèl. Pòl ap rankontre ak pwofesè nan tan planifikasyon komen ak reyinyon ekip ak reyinyon anplwaye yo ale sou sa, men li la tout distri a tout antye. Se konsa, direktè lekòl yo ak direktè yo depatman yo ap fè ki travay sou yon baz ki konsistan. Se konsa, asire w ke nou ap bay yo ki komanse fouye desann done se yon bagay ki k ap pase kounye a paske nou dakò. E nou te wè tandans sa yo, ki se poukisa nou te pataje tandans sa yo, paske li se yon bagay ki sou rada nou ke nou ap travay nan direksyon pou. Ak yon pati nan travay sa a pral fè referans a kwa nan elèv yo. Yon fwa nou gen ki komanse fouye done nan sipò yo ki kounye a nan plas, Sipèentandan an mansyone sou reyinyon yo SST ki te petèt te rive. Plan sipò yo ki te deja te kreye oswa sa yo ki bezwen yo dwe mete ajou ak kreye yo asire w ke nou ap satisfè bezwen elèv yo. Men, mwen apresye opinyon ou epi nou pral asire w ke nou enkli tout nan ki fidbak nan prezantasyon nan pwochen an. Gran.
[Lungo-Koehn]: Mèsi anpil. Mèsi. Mèsi. Apresye li. Nou pa gen okenn prezantasyon nan piblik la ni kontinye Biznis, nouvo biznis, oswa rapò yo mande. Nou gen yon kantite kondoleyans, malerezman. Mèsi pou pote avè m '. Lekòl Piblik Medford yo te pèdi de gran semèn sa a Thanksgiving. Ansyen Medford Heights Asistan Direktè Stephen Maskell ak Pwofesè Edikasyon Fizik Paul McEwen. Asistan Direktè Maskell te youn nan premye administratè Afriken Ameriken yo ki te nonmen nan distri a. Li te tou yon pwofesè istwa, antrenè tras, ak konseye nan anpil Pandan sèvis li nan Medford High School. Mesye McEwen pa te sèlman yon pwofesè edikasyon fizik nan Lekòl Segondè Medford, men tou li te sèvi kòm yon antrenè nan ekip foutbòl Mustang e li te konseye nan Mustang M-klib la. Pral konsèy ou anpil rate. Manm komite lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo pou tou de fanmi yo. Manm Komite Lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Carrieann Kelly Cronin, Manman konsakre nan Medford vokasyonèl teknik lekòl segondè sophomore David Crohn. Manm Komite Lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Irene Devaney, ansyen pwofesè elemantè nan lekòl Columbus la. Manm Komite Lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Rita Lennox, matant ansyen Majistra Michael J. McGlynn. Manm Komite Lekòl Medford la te eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi Richard J. McHugh, granmoun aje, papa nan Heather Fuller Fanmi Medford la. Ak dènye, manm yo nan komite lekòl la Medford eksprime kondoleyans sensè yo nan fanmi an nan Lawrence Marcus, frè-nan-lwa nan Cynthia Pearson, ki moun ki se yon parapwofesyonèl nan pwogram rankontre Medford a nan Brooks Elementary School. Si nou tout ka monte pou yon moman nan silans. Mèsi. Pwochen reyinyon nou an se nan de semèn isit la nan Alden Memorial Chambers yo, Medford City Hall, ak nan adisyon a Zoom, 6 p.m. Èske gen yon mosyon pou ajoune? Mouvman pou ajoune. Dezyèm.