[North]: 好吧，我们开始。
[Lungo-Koehn]: 这是梅德福学校委员会的第13届常规会议，2023年9月18日，执行会议，下午5.15，定期会议，即将接近6号会议，如果我们能得到的话，在霍华德·奥尔德曼纪念馆（Howard Alderman Memorial Chambers）举行的梅德福（Medford）市政厅也举行。如缩放。 鲁索会员，如果您可以打电话给卷。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆。
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Ruseau]: 成员海斯。
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Ruseau]: 会员Kreatz？
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？
[Lungo-Koehn]: 这里。
[Ruseau]: 成员梅斯通在电话上。 是的？
[Lungo-Koehn]: 不，如果我们需要她，我们会打电话给她。 好的，现在不在。
[Ruseau]: Ruseau成员，在场。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 展示。 六个礼物，目前不在。 请所有人都向国旗致敬。 我保证效忠美利坚合众国的旗帜，以及它所在的共和国，一个国家的一个国家， 不可分割的，所有人的自由和正义。 我们有谈判和法律事务。 执行会议，下午5.15 根据第30A号法律，A.3节，梅德福学校委员会将召集执行会议，讨论与Teamsters Local 25安全监视器和本地25个管理人员进行谈判的战略和准备，因为公开会议将对讨价还价产生不利影响委员会和主席的职位宣布。 和执行会议，根据一般30A，第21A3节。 梅德福学校委员会将在执行会议上召开会议，讨论马萨诸塞州反对歧视，MCAD和美国地方法院之前的诉讼，因为公开会议将对委员会的诉讼职位产生不利影响，主席宣布宣布。 梅德福学校委员会将在接近下午6点的执行会议结束后在公开会议上进行召开。 尽可能。 是否有动议进入和接受？ 由麦克劳林成员，由Hays成员借调。 请给我打电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员海斯？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？ 是的。 成员必须不存在。 成员自己？ 是的。 还有Long-Leclair市长？
[Lungo-Koehn]: 是的。 肯定的六个缺席。 我们将在207室参加执行会议。 谢谢。
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: 给任何注册人。
[North]: 我们要去。
[Lungo-Koehn]: 晚上好，大家。 我们在第二页上。 我们有同意议程。 第四，账单和工资。 整个分钟委员会6-12-2023。 特别学校委员会会议会议纪要6-14-2023。 特别学校委员会会议会议纪要6-28-2023。 特别学校委员会会议会议纪要7-19-2023。 特别学校委员会会议会议纪要8-14-2023。 常规学校委员会会议记录9-11-2023。
[North]: 地板上有运动吗？ 由Kreatz成员搬迁，并由成员卢梭（Rousseau）借调。
[Lungo-Koehn]: 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 同意议程已获批准。 我们没有任何委员会的报告。 我们已经报告了我们的校长 监督更新和评论。 校长Marice Edouard-Vincent博士。
[Edouard-Vincent]: 晚上好。 我们今天在犹太人高圣日中会面。 过去的一个周末是罗什·哈萨纳（Rosh Hashanah），新年的开始，5784年。 下周一是赎罪日。 我们希望我们所有的犹太社区成员新年快乐和有意义的假期。 提醒您，学校于9月25日星期一关闭学校，遵守Yom Kippur。 今天晚上，我期待欢迎我们的高中校长。 玛塔·卡布拉尔（Marta Cabral），他将为我们提供有关学校开始的最新消息。 多发性硬化症。 卡布拉尔（Cabral）领导了梅德福高中（Medford High School）上学年的激动人心和积极的开始。 她将讨论一些重要的学校政策计划以及跨年级，同伙和经验的学生参与的持续和即将到来的机会。 女士的报告后 Cabral，地区领导团队的成员将介绍AIR和马萨诸塞州基础教育系进行的综合审查结果。 本月初，DESI发表的这份报告重点介绍了各种措施在我们地区的许多伟大成就和优势。 它还指出了增长的几个关键领域，我希望这将有助于指导该委员会的战略愿景和领导。 整个地区的课程夜晚。 麦格林中学的所有四所小学都在过去一周举办了课程之夜。 校长非常感谢在这些开放式房屋中的家庭参与度很高。 剩下的两个课程夜晚将于明天下午6点在安德鲁斯中学举行。 并于周四下午6点在梅德福高中 提前发布星期三。 9月20日，星期三，是学年的前半天。 中学将于上午11.30发布。 所有其他学校将于下午12点上午。 该地区将在今年半天为学生提供冷食选择。 这些食物将在小学的小吃期间提供，在中学和高中和小学生解雇后，他们总是欢迎他们在家中带来健康的小吃。 自助餐厅将开放，让学生坐下来吃饭，并要求学生在早上注册，以便厨房工作人员可以准备并准备好的餐点。 早餐和午餐继续为所有学生提供免费服务。 得益于立法机关通过的州法律，并由希利州长签署。 家庭不需要注册即可获得免费餐点。 除了合格的家庭教育家庭，他们可以申请特殊的食物福利，直到9月30日家庭可以与我的办公室联系。 田径运动，我在田径部门有很多好消息。 男孩和女孩大学越野赛上周四对林恩·英语赢得了第一次见面。 男孩高尔夫上周二早期击败了林恩·英语，并在本周晚些时候对阵林恩古典的比赛中付出了巨大的努力。 Boys Soccer在上周的比赛中取得了指挥击败Lynn Classical的胜利，并在比赛中几乎输给了North Andover。 女子校队足球以7-0拒绝了林恩·英语，并在无分的平局中对林恩的古典作战。 女子大学和大一新生排球以高音结束，周五晚上赢得了塞勒姆的胜利。 我们的男孩大一足球队在周六在家中击败了剑桥山脉和拉丁语。 在中学一级，我们的女子垒球队以7-0击败切尔西中学。 并祝贺我们所有的学生运动员和教练的努力，良好的体育精神以及对游戏的热爱。 和往常一样，去野马。 我也有一些有关我们的野马购物中心的消息。 如果您想表示对梅德福野马的支持，请考虑从野马购物中心拿起一些梅德福装备。 野马购物中心， 是一家由梅德福高中（Medford High School）的商业营销专业学生经营的学校商店。 店面是上午11点的工作日开放时间。 到下午2.30 您还可以在野马 - 马尔（Mustang-Mall.square.site）上在线购物，并在Facebook，Instagram和Twitter上关注The Wandle MHS下划线野马购物中心的商店。 有一些即将发生的事件正在发生。 同样，9月20日（星期三），全区范围的早期发布日，所有学生K到12。 9月22日，星期五，9月23日星期六，梅德福将在Hormel体育场举行。 市长，您说星期五晚上是什么时候？
[Lungo-Koehn]: HAB-MASYN MOYER）：在430年获得曲目的奉献精神，孩子们的乐趣从515开始，随后是Power Mile和市长的名人Mile，然后每个人都去了董事会，之后与Dave和Gilbrey一起庆祝，后者在此之后命名了这首歌。
[Edouard-Vincent]: Hab-Danny Teodorua在这里。 Hab-Masyn Moyer）：神话般的630。 另外，在9月25日星期一，我之前提到没有学校，所有梅德福公立学校将于下周一关闭Yom Kippur，其他关键活动将与周五备忘录中一样始终包括在外。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，爱德华·文康德博士。 接下来，我们有关于梅德福高中学校运营开始的报告。 我会邀请女士。 我们的新校长Marta Cabral为我们提供了更新。 谢谢。
[Cabral]: 大家好。 我要感谢大家再次欢迎我来到梅德福高中和梅德福社区。 我要感谢学生，员工， 护理人员和梅德福社区的整体也可以欢迎我。 我从7月1日开始在梅德福高中担任校长，整个月都在整个月中审查了目前已经制定的运营，结构，政策，以及与研究计划一起制定的前政策。 在整个夏季，我举行了各种聆听会议。 我想说，我和其他几位员工和几位员工一起想在梅德福高中进行讨论，并欢迎我，并提供建议和反馈，这是我和几位员工以及几位员工一起。前进。 因此，我们今天要审查的实际上是我们今年在高中实施的三个转变，镜头提供了一种恢复性的方法，同时仍使学生负责。 因此，我们正在研究的三个转变是出勤政策，以及手机政策和背包政策。 随后，我们将审查不同的活动以及我们将如何从学生，教职员工那里收集反馈。 因此，我们要审查的第一个是出勤政策，这确实很小。 我希望我有一份副本。 谢谢。 嗯，所以每y正式出现的无故缺勤的出席是我们想采取的措施，因为 第13个无故缺席，您不会为该课程获得任何荣誉。 这可能会在第一季度发生，也可能发生在第二季度。 我们想做的就是真正分解，以便学生仍然承担责任，但还具有恢复性的镜头并能够恢复原状。 因此，每季度是三个无故缺勤。 如果您看下一张幻灯片，我确实有很多 问题并澄清了什么构成了无故的缺席。 因此，第二张幻灯片上的疾病医学钞票是被原谅和无故的疾病。 因此，父母或照料者需要打电话 能够为他们的学生辩解。 我以前知道它曾经有医疗票据，但我们真的想通过股权镜头将其视为股权，并不是每个人都可以立即去看医生或被医生预约。 因此，通话会做。 如果我们看到有一种模式，那么我们可能会与护理人员和学生就缺席进行进一步讨论。 因此，每季度是三个无故缺勤。 在第四次，而不是没有获得的信用，而是获得了成绩，因此这些学生的赚取的学生将被降至59。 话虽这么说，他们能够将其赢得第二季度和第四季度和第四季度，以签订出勤合同，这意味着他们将不会超过下一个季度的三个辩解的缺席。 如果他们没有， 然后，他们将能够获得赚取的成绩。 我们将回去，我们将为他们提供他们所获得的成绩。 我们还希望学生能够自我倡导。 因此，我们确实有出勤上诉程序。 因此，如果在本季度末，学生有三个以上未被认为的缺勤，我们将举行出席上诉。 幻灯片中列出的人，该学生的众议院助理校长，运营和参与的助理校长。 我们希望一个人在所有房屋中都相同的人成为上诉的一部分，众议院的学校议员和订婚专家，也能够在支持镜头上支持该学生，以使他们重回正轨。 我创建了一个流程图，让学生能够轻松地看待它可以说好的，我有三个不偏见的缺席是什么构成了一个不被提升的缺席，然后经历了能够参加上诉委员会的过程。 我举了一个例子，说明了出席的改善合同的外观，这实际上只是在签到，以便学校议员，订婚专家和助理校长能够在整个月中为他们提供支持，以应对他们可能遇到的任何挑战能够到达学校。 我们想要什么吗？ 我们是否想在每个之后做问题，还是要我继续 不同的政策。 我知道它们是三个单独的水桶。 因此，在每个水桶都会提问之后，会员。
[Ruseau]: 所以，谢谢。 我非常感谢所有这一切的清晰度，我特别想说我。 关于让一个人在房屋中有一个人的远见。 您知道我们遇到了问题，在整个房屋中实施了相同的事情并没有以相同的方式实施，因此在那里有那个人。 拥有在其他房屋中做到的经验，就是神话般的事情将使我们免于我们肯定会面对的挑战，因此我很感激。 我也感谢这实际上是，失败的信誉。 那不是新的。 而且我什至不记得，但我认为这实际上比这更严格，但是我，我很感激的是，这不是要对任何人认识到这一点的目标。 您实际上并不是在课堂上，即使您是一个表现出色的学生，而您不在教室里，您也会上课，不知道刚才说什么。 就像与校外停学一样，当我们这样做时，不在那里的学生，当他们回到课堂时，减少了该房间里每个学生的教育。 他们是否是学生都没关系 他们仍然不知道发生了什么，他们将用尽那些非常重要的时间来找出他们错过了什么。 因此，我感谢您对此的做法。 谢谢。
[Cabral]: 谢谢。
[McLaughlin]: 成员麦克劳克林？ 谢谢。 谢谢您的演讲。 是的。 我只是想问一下我们的其他人群，英国学习者，我们的残疾学生将如何区分这项政策。 特别是对于上诉过程，我看不到这些部门的任何代表，我想知道这是否已经想到或如何处理。
[Cabral]: 因此，我在这里要补充的是，学生可以带来他们选择的工作人员。 因此，如果他们有工作人员或老师，他们与他们有信任的关系，并希望他们成为将与他们共享的上诉程序的一部分， 我在其中说的四个将无论如何。 因此，我们将确保与我们所有的学生进行交流，如果他们确实有一个特定的人，他们想和他们一起去上诉委员会。 与翻译服务相同，我们将确保它们拥有这样的语言，以便他们能够以最舒服的语言与我们交流，因为我们希望他们能够表达自己并分享什么障碍是 不仅要说好吧，不，您不是您进入的您并没有获得出勤吸引力，而是要获得59岁，并且正在签订改进合同，但就像我们真的希望这是一种环绕型方法一样。 因此，确保他们可以用自己的家庭语言进行交流对我来说非常重要，我也对我的团队也知道，然后也会有这样的情况。 将会有肯定的情况，是否已经被确定为在出勤方面面临挑战的学生，这就是我们真正吸引的参与专家，我们一直在努力工作，以重新考虑他们的角色高中并将其视为支持，而不仅仅是建筑物中的额外人员，并将他们迅速带入某些情况下，我们经常看到它始于拖延 而不是缺席。 因此，如果我们的学生看到学生真的很迟到，那么我们会很快获得参与专家。 而且，我们还拥有一种新的形式和一种新的协议，讲述了如何参与专家。 因此，这不仅要成为一个吸引他们的房子AP，因为有时不需要他们，而且需要几个星期的老师会花几周的时间，哦，我注意到Marta不再或者，您知道，他们每天上课迟到30分钟。 因此能够获得参与专家 更快地能够支持学生。
[McLaughlin]: 谢谢。 因此，我想我想知道，与学生服务总监和EL主管的合作过程是什么，请确保该信息，尤其是政策，但上诉过程也适当地传达给这些人群？
[Cabral]: 是的，所以我们有房子，众议院助理校长每周举行房屋会议，他们将人们带入那些可能是在苦苦挣扎EL导演或苦苦挣扎的学生的房屋会议上。 可能有学生的EL老师。 因此，他们实际上将每周举行的房屋会议带入。 他们可能不会被召唤到每个人中，但是当他们拥有确定的学生名单时，他们将能够召集能够在教室中的外观上支持他们的人，等等。 这确实是由房屋APS运行的，每周完成。 因此，并非每次都会融合整个小组。 在需要时，每个人都被告知。 因此，是的，我们都可以迅速为学生提供支持。 我认为时机是至关重要的。 就像我们不想达到他们已经过去了的地步一样。 因此，我们每隔一天都在查看数据，目前几乎都在观看出席的数据。 看，这是我们现在真正的重点，因为我们还没有太多的成绩，因为我们只有第12天。 因此，确实有点磨练，并看到我们已经确定的任何模式，以便能够使人们，我们需要帮助我们支持学生。
[McLaughlin]: 谢谢。 是的，这正是我想了解的，例如数据收集，并确保我们正在寻找任何不成比例的事件，尤其是对于这些人群，也是我们的信用恢复计划。 所以，你知道，因为他们领导 一个可以导致另一个因缺席政策而导致的，然后您将进入信用恢复，我们还必须在那里做一些工作。 因此，我认为我对听觉真的很感兴趣，我知道这是第12或13天，您说，我很想听到年中的声音，只是您在数据中看到的东西。
[Cabral]: 是的。 是的，那太好了。 而且，我们非常渴望开始查看数据，并随着时间的流逝开始看到更多趋势，然后实施干预措施 整个过程，直到我们试图思考的最后，我们明年将要做什么？ 看到我们确实有参与专家，等等，就像我说的那样，我们要喜欢，我们还能对这些如此重要的人做什么？
[McLaughlin]: 是的，老实说，我要说的是，您让我在环绕式服务中。 所以谢谢你。
[Graham]: 是的，谢谢。 谢谢。 成员格雷厄姆。 谢谢。 我的问题更多的是，当学生上课然后离开洗手间或磨房或其他任何事情时，会发生什么，无论发生什么事。 就像，我在这里和我刚去洗手间有什么区别，我不在课堂上。 在那里，而且在那里，您如何以一致性开车，以便所有老师 正在采取相同的方法，特别是关于课堂上发生的事情。 然后，我认为去年我们担心的另一件事是，我们从老师那里清楚地听到了，就像我什至不愿意这样做一样。 我什至不喜欢举报那些不上课或花很多时间上课的孩子，因为什么都没有发生。 所以我认为我还有另一个问题 您怎么知道它实际上正在发生，就像教室里有任何忠诚？ 因为否则您不能，如果没有报告，您将没有良好的数据。 因此，我认为这两个问题都不太喜欢，您是否上学了，更多的是您在学校里发生的事情，我希望听到更多的信息。
[Cabral]: 因此，我们有E-Haul通过数据。 因此，当学生离开教室时，我们有挂绳，因此很容易识别他们 在课堂上，可以让挂绳在大厅里出去。 我们在那里贴上了一个棘手的小邮票，因此他们无法拿任何挂绳或从亚马逊上购买。 实际上，他们现在与教室有关，因为当他们想尝试进入走廊时，他们对这些事情非常精明。 这次，我们实际上有我实际上是我的通行证系统，而不是学生在自己的chromebook上进行，而是每个教室里都有售货亭。 因此，如果学生离开，他们就会停在售货亭，该信息亭就在他们创建通行证的门口，以便我们实际上可以跟踪他们的数据。 至于他们从教室里出来了几分钟。 而且我们一直开始考虑这一点，因为我们已经在走廊上看到了一些重复的罪犯，好吧，让我们看看您从教室里出来了几分钟，并首先与学生进行对话引进护理人员，以便我们有望尝试立即纠正或改变这种行为。 至于出席人士，我认为这不是一贯的工作。 现在，我们在每天结束时都会出席期间，以确保员工提交期间出席，并且我们实际上正在寻找它，并为建筑物中的每个学生核算。 当涉及到学生在课堂外的问责制时，我们确实提出了 我的团队创建了一个分层的干预学科，我称之为什么？ 我很精明。 我们对我们的称呼很精明，但这基本上是一个干预纪律网格，可以帮助两位老师的一级，他们在课堂上做什么第三层，然后校长参与其中。 因此，所有这些都是在对话中，就像是的，我们需要考虑到学生，我们正在收集数据，那么如果它们不在上课，那就去哪儿了，如何转移？ 因此，在操作上，我们已经实施了很多东西，并且我们正在尝试支持老师，因为一开始是很多信息，我们正在提供PD，依此类推。 因此，我们真正要做的事情，长期的答案，简短的答案 答案是放入系统和结构，审查数据，使学生负责，但也为他们提供支持，以便我们为他们提供帮助，之后是大专或职业。 这就是我们真正要做的事情以及我们试图通过这些修复方法来采用的镜头。 而且我知道这似乎很多，而且我有很多反馈，因为一开始就可以推出很多东西，而护理人员和学生仅仅是在发生什么？ 但这真的很基本是我们要您在课堂上。 我们希望您与您的老师在一起，并尽可能获得最多的指导。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢。 我们可以继续进行下一个。
[Cabral]: 好的。 手机。 所以我认为这将是。 哦，还有其他人吗？
[Kreatz]: 我只是有一个。 是的，没问题。 嗯，是的。 谢谢。 谢谢您的演讲。 嗯，我只是一个快速的问题，嗯，关于迟到，例如，嗯。 您知道，如果公共汽车迟到，学生会嘲笑吗？ 你怎么能解释一下？
[Cabral]: 是的，所以我与MBTA进行了很多对话。 我觉得我在梅德福的两个月里对MBTA了解很多。 我们是，这是一个很好的问题，而且出现了很多。 因此，我们进行了很多讨论。 我知道许多护理人员已经与市长办公室以及MBTA联系。 关于上学的担忧。 我真的无法控制这一点。 因此，我试图做的事情以及我要做的事情，这是上周开始的，我需要收集有关它的数据。 因此，我们已经启动了出席代码，说塔迪（Tardy）和VTA。 所以这是一个代码。 因此，最后，我们可以实际拉出第一和第二巴士的数据，因为第三辆巴士实际上是后期的巴士。 值得庆幸的是，我们为错过第一辆和第二辆巴士的学生提供了这一点。 但是，收集有关740警告钟之前确实应该存在的前两辆公交车的数据。 因此，是的，我们正在让他们登录，因为这是一种能够跟踪MBTA到达时间的方法。 因此，当他们参加出席上诉或与众议院校长进行对话时，我们实际上可以看到这样的学生。
[North]: 谢谢。 谢谢。 我们可以继续前进。 谢谢。
[Cabral]: 好的，手机。 因此，请注意，我们确实获得了DESI的赠款，以帮助支持教室中手机周围的资源或政策。 我们现在正在与一个小型委员会合作，我们将与学生交谈，将其带到一个更大的社区。 关于DESE向我们提出的这组分配的一套资金，我们可以做什么。 那将是在不久的将来，因为我们希望尽快使用这些资金，因为他们希望在任何时候能够进入。 因此，手机政策确实是看不见的。 关于这些新的小袋有很多对话，您可能已经看到您将其锁定在那里。 这就是许多学校正在搬到的东西。 我们真的很想做。 教他们如何使用手机自我调节的方法。 所以是的，有一项政策，我们跌倒了不同的违规行为，这是一个分层上学日。 这是一种逐步的分层方法。 因为如果您有工作，我们想教他们，所以您不能在手机上。 如果您要毕业后进入职业世界，那么您就不能一直在手机上。 因此，我们没有完全将其从他们那里删除，而是试图教他们您可以使用手机。 如果他们达到不遵守该政策的目的，则对此负责，同时仍使他们负责。 如您所见，我们只是不希望手机熄灭。 如果他们没有Chromebook，他们会因为错过了Chromebook而提供的Chromebook。 他们可以获得我们已经搬到房屋办公室的借贷机Chromebook，所以它越来越近了，因此他们不会旅行，一直到图书馆，我们损失了20分钟。 因此，这绝不应该是能够与设备上的任何教学的任何东西互动的障碍。 我们真的只希望手机放下 上课期。 他们被允许在走廊上使用它。 这是我们进行了很多讨论的事情。 他们应该能够在休息时间使用它，对吗？ 然后能够将其放开并继续下一堂课。 他们可以在午餐时使用它。 他们实际上只是不允许在教室里使用它。 因此，我们有不同的违规行为，就像我说的那样，它一直到教室里的提醒，您知道，如果这成为重复的行为， 然后，您需要将其放在您的房屋AP办公室两个星期，然后您可以回报。
[Lungo-Koehn]: 我可以从椅子上问一个问题吗？ 是的。 您能解释一下这笔赠款及其多少钱吗？
[Cabral]: 因此，赠款为25,000美元。 我们刚刚在开学后立即收到这个词，我想说一个半星期之前，大概两个星期。 而且，我们会见了一个自愿进行战略的教师委员会，因为他们已经实施了这项政策。 那么我们现在可以使用这些资金呢？ 老师喜欢那里的手机政策。 我认为我们船上有很多老师。 我们有学生对此感到抱怨，现在他们就像，哇，我实际上可以把我的手机放在50分钟的时间里。 而且这并不是那么大。 我认为这对他们来说是一点点的肌肉记忆。 能够做到这一点，所以我可以说过去几周我已经走了很多大厅，而且我们在教学过程中没有看到任何手机。 可以是肯定的，但是在大多数情况下，教师和教职员工都非常接受，他们已经看到了差异。 当我与他们和学生的交流进行对话时，实际上喜欢与他们的同龄人交谈。 当他们进行谈话时，他们实际上是在说话而不是在看手机，这实际上是我们想放下手机的整个目标。
[Lungo-Koehn]: 因此，25,000是用于手机政策计划。 只是，是的。 而且，当您看不见时，它可以进入教室，但是它需要放在口袋或外套口袋或钱包里，类似的东西。 然后，在过去的12天内显示的数据显示了什么是在课堂上使用手机使用的数据？
[Cabral]: 所以我们没有，我必须与我的房子AP核对。 我认为在12天的时间里，整天，我们总共有五个。 而且我们没有学生不愿意将其交给它。
[North]: 然后，您有像您这样的人在窗户上寻找，以确保它也在这里。
[Cabral]: 是的，不断。 好吧，太好了。 委员会的任何问题。 而且我认为，一旦开始，您就知道，进一步进入教室，进行观察实际上将能够在课堂内看到。 这些就像快速一样，您知道，在打招呼，介绍自己并在走廊上进行演练时，戳了我的头。
[Lungo-Koehn]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 我对这笔赠款感到非常兴奋。 我今天早上正在审查我们的网站上的政策，即使我们通过了一项政策，我们当前的政策DD也不会引用这一点。 去年是两年前。 要求我们批准赠款，因为我们担心过去与赠款相关的一些字符串，显然不是这种情况，而是将来需要批准在这里批准的赠款。 显然，您不必获得批准，因为这已经完成并且这笔钱即将到来，但就像我们想要的那样。 确保我们尤其是当我们获得许多年前的节制赠款时，我们的情况尤其是在教导我们的学生应该教的内容的情况下与该地区联系起来。 很明显，这不是那种情况。 但是我只想确保有一个想法，如果你 寻找更多的钱来申请赠款，我们显然很高兴找到我们确实需要发表意见的钱，以确保我们同意这不是古怪的东西。 我的意思是，我不希望Desi实际上会筹集将要关注的赠款。 这是一些私人机构的赠款。 所以，但是只是一个头。
[Cabral]: 是的，这在我的末端指出。 正好在进行，所以背包是第三个。 在过去的几个月中，我有很多关于背包的对话，我听说很多我收到了很多反馈，这些反馈肯定会用于2024 2025学年。 背包代替去年发生的事情，一些事件发生了，这是员工对带回背包的无政策非常强烈的感觉，这是多年来一直是一项政策。 我认为之后。 有点嘶哑。 因此，NHS目前没有背包。 这是第二年我们将要考虑的事情，因为我们是否允许背包。 话虽这么说，学生和照顾者都提出了很多担忧。 因此，MHS收到了有关无背包政策的反馈。 作为回应，我们将通过教职员工制定策略，以减轻教科书，绑定器和笔记本的负担，尤其是使用Chromebook。 我有一个专业发展，我将在其中使用一些时间来制定我们如何制定学生没有携带五个粘合剂，水，chromebook沿着走廊上的策略。 学校场地委员会，我们将与学生咨询一起进行更多的讨论，在那里我们可以收集反馈和更正式的方式来告知决策。 然后以及学生，员工和照顾者也对政策的影响的反馈。 因此，这就是我们今年能够为24-25学年的决定提供信息的方式。
[Ruseau]: 市长，只是一个快速的问题。 谢谢。 我对已经对此感到困惑的二维困惑的东西吃了12个。
[Cabral]: 那就是以前提出的尺寸。 好的。 而且我已经被告知第三维不在那里。 我将在第三维上放一些东西，因为它们现在已经像我们那样高。
[Ruseau]: 是的，是的，因为我的意思是有一些非常酷的背包实际上很高，而且足迹很小，可以绕过机场安全 您知道，我们之间有三分钟的课程，对吗？ 哪个必须有比三分钟小的学校？ 三分钟很快。 我的学校成长四个，一所很大的学校，四个完全不可能。 而且，您知道，去年我们有很多没有储物柜的学生。 当时我自己的九年级学生没有储物柜，因为我们有一个 关闭储物柜部分的环境问题。 而且，您知道，她在背包里拖着所有东西，因为没有储物柜。 然后，当她再有另一个储物柜时，那不是所有这些储物柜都消失的地方。 因此，我知道，基于其他关于售货亭的信息 通过，就像您知道的那样，将Chromebook放在房子里，办公室，而不是所有集中式，就像您显然能够处理所有这些，例如Minutiae，坦率地使事情正常工作。 因此，我期待听到我们如何找到改变改变孩子的方式的方法 要做的事情。 您知道我的意思是老师很长一段时间像我们这样做，这就是我们的工作，这就是它的工作原理，并要求老师真正重新设计这一点。 在学年中间，听起来很难。 我不想被要求这样做。 因此，弄清楚，我知道，我没有去梅德福高中，过去几年来我去过梅德福，知道它很大。 而且我不知道学生的时间表是否使他们从建筑物的一端跑到另一端。 我10年级生的报告是她实际上 午餐后不可能上课和更衣室。 因此，在午餐之前，必须计划将所有东西都带到午餐后使用的午餐，因为从技术上讲，她的脑海中不可能去储物柜上课。 所以要解决这个问题，我只是希望我们不是 她确实说，就像有些老师不让你把所有东西都留在他们的教室里，我的意思是，如果我有一个教室，我也不希望到处都有很多东西。 但这感觉像是一千个不同情况的一个很大的问题。 而且，如果没有背包会导致所有这些场景从木制品中出来而不起作用，我认为找其他一些情况， 找到另一种解决方案之类的方式，因为，您知道，孩子们随身携带，本质上是一整天的书籍。 当我还是个孩子的时候，我整天都携带了所有的书籍和粘合剂。 而且我不是现在比现在更大的孩子。 我确实记得这很荒谬。 你知道，我的微积分书是厚的，我的 化学书，我的简历，都是大量的教科书。 我还没有真正听说过的一件事是，为什么他们有背包，我们会这么关心？ 因为在大学里，坦率地说，您可以将行李带到上课上。 我记得从我第一次上大学时，孩子们带了行李。 就像，我只是认为这很奇怪。 我想，随便。 那么，他们有背包有什么担忧呢？ 而且，如果大声说出来是不舒服的事情，我很高兴在电子邮件中做到这一点。
[Cabral]: 不。 就像我说的那样，教职员工和教职员工感到非常强烈 去年带回背包的事件发生。 这是他们想恢复今年的询问，并且对不在教室里不在教室里的通道空间感到更加自在，让他们能够通过并帮助学生在书桌上。
[Ruseau]: 如果我可以，您刚才说了些什么。 引起该机构所关注的事件，我不记得与背包有关的任何事情都没有。 因此，我们可能还没有听说许多其他事件。 因此，我想我需要澄清背包的涉及。 我们听说过的事件是坦率的手机摄像机，您知道，Tiktok的挑战和愚蠢的事情坦率地说，背包并不重要，因为这适合您的手掌，所以背包有什么样的东西是一个事件，我们没有听到有关安全事件的事件 否，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不否，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，否，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不否，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不不，不，不，
[Cabral]: 他们对不在课堂上的背包感到更舒服的几位员工，并重新考虑了Covid之前已经制定的背包政策以及课堂上的空间限制。 就像我说的那样，这是我非常想看今年的事情，以在24-25学年做出明智的决定。 绝对是该事物清单的最前沿。
[Ruseau]: 谢谢。 我真的很想听听员工的更多细节有关这些事件和疑虑是什么，但是将我们的学生视为潜在的危险，这使我看着员工会看待学生，好像他们对他们有危险。 它建立了一种不健康的关系。 而且我并不是说没有那样看到学生的员工，也不是说没有学生曾经没有一个荒谬的危险，但是如果那是这样的心态和文化那是关于的。 您知道，去年我们听到了很多关于我们需要金属探测器的信息，并且知道， 您不会说，如果您认为您的学生都坐在童子军中坐着的东西，您知道，讲鬼故事。 那不是您认为需要金属探测器的环境。 所以我只是，这感觉就像是一个非常令人担忧的事情，因为我从未听说过我们不希望孩子有背包的真正原因，而在我可以想象的每种情况下，您都会携带所需的东西。 这与您无关，因为您才刚刚开始，但是授权这样的事情似乎有点严厉。 所以谢谢你。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 Graham成员，然后我们将继续抓住MHS的学生语音机会。 成员格雷厄姆。
[Graham]: 谢谢。 我在 Hab-Charlotte Pitts，她，她，她，她，她，她，她，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers hers，hers，hers，hers，hers hers，she-hers，she-hers，她，她-hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，her-hers，she-hers，she-hers ，她，她，她，她，她，她，她，她，她，她，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers，hers hers，hers，hers，hers her，她，她 - 她的她，她，她，她，她，她，hers，她 - 我们如何整合职业和高中时间表。 我的希望是，当我们谈论只有三分钟的时间时，就像我没有任何问题，没有任何背包就像在走廊上奔跑一样。 我对此完全很好，但是必须可行，孩子们可以在建筑物周围移动。 就像我女儿甚至无法按时上课，她不会去储物柜，因为三分钟不是， 可行的足够让她从A点到B点。我知道我们要碰到的另一件事，就像我们不能任意给他们更多的时间过去了，因为我们危险地短暂，也许太短了从指导时间开始。 我希望大家与之合作的计划顾问能够查看其为我们提供的所有问题并介绍我们的时间表。 而且您应该能够在某个合理的时间间隔去储物柜。 我还认为您永远不需要携带三个环形粘合剂，因为我永远不想握住我的手中之一，因为它们很大，而且是2023年。 但是我认为周围有一些挑战 我们正在执行的实践推动了对背包的需求。 然后，即使在完美的情况下，日程安排的现实也不够。 因此，我认为有很多东西喜欢解开。 因此，我认为这不像，我认为背包是有点耀眼的东西。 但是对我来说，我不认为背包一定是问题所在。 就像我认为我们有 一堆问题和背包被混为一谈，就像正在发生的事情一样。 但是我很高兴人们正在思考所有问题是什么。 我很感激您正在接受反馈，并且您正在听人们的声音，并真正挑战每个人真正地重新思考他们所说的话，因为在多种不同的环境中，我听到了像您的大声和清晰的声音。 我非常感谢 您没有创建任何这些问题。 这些问题都像您走进的那一天一样在您的桌子上。 对于我们所有人来说，这是一个真正的琐事，我们允许这种情况像我们一样多年。 感谢您实际解决问题，并以恢复建筑物的订单的方式这样做，因为我认为这非常重要。 但是希望当我们谈论安排时，我们可以谈论与计划相关的所有内容，因此我们可以从背包继续前进。 谢谢。 谢谢你，格雷厄姆成员。 爱德华·温森博士。
[Edouard-Vincent]: 是的，我只想在不使用背包的情况下发表评论。 我不考虑背包 本身将武器带到学校，但我们确实有一些非常企业家的学生，他们可能有将某些液体带入学校的想法，或者，您知道使用企业家技能。 有时他们会把东西带到学校，然后将它们带入背包，因此不一定是武器助理校长 工作人员正在没收很多不应该在学校的VAP。 因此，由于他们没有一个可能有库存的大背包，老师可以真正密切监视和监视，并确保学生拥有 他们的书籍或任何需要的书。 因此，我认为这会创造一个荣誉系统，以防万一他们被诱惑，而且没人能为此担心。 因此，我只是想提出这一点，因为我知道我们有很棒的野马，但我们确实有一些尝试测试限制的野马。 我在考虑背包是否安全的储物柜中，他们去上课，我们不必担心这一点。 与大背包相比，这是少的事情或更少的担心。 谢谢。
[Cabral]: 谢谢你，爱德华·文恩斯特博士。 伟大的。 因此，学生的语音机会在MHS。 这只是我们目前提供的机会的简短清单。 我认为，我在马尔登高中（Malden High School）担任众议院校长的角色，我错过了与学生一对一的一对一。 因此，我想为学生提供尽可能多的机会参与并让学生的声音被听到。 因此，在这里，这里有一个我们汇编的不同机会的列表，学生咨询委员会，学校场地委员会，其中将涉及父母，对不起，照顾者，老师以及学生，学校委员会代表，我们将喜欢让其中一些能够在会议上旋转，与校长午餐，我知道， 或者向他们提供午餐，以吸引他们来并想与我见面，并听到MHS的表现真的很好，以及他们对政府的一些反馈和建议。 放学后的一个机会，与校长的个人会议。 我过去想说的是 上周，我有五名学生给我发了电子邮件，这与我进行了一对一的会议，以分享背包政策或出勤政策等一些事情，这很棒。 并且我们要确保我们记录所有这些，以便我们确实有那些对话指出，我们可以在明年做出决定时回顾。 扩展的咨询和咨询活动。 我们想真正查看什么是咨询，我们正在使用的时间，并确保我们在这个分配的时间内表达了我们的声音，这些时间可以真正用于听取学生的声音如何使MHS成为一个好地方。 除了调查外，调查并不是学生喜欢分享的最佳方法或方式，但这是从学生那里收集快速简便数据的一种方式。 而且我认为，如果我们将其缩短并且要点，那么我们也可以得到一些非常好的反馈，以便能够为决策提供信息。 我总是愿意让学生提出有关如何参与声音的想法。 这只是将实际发送给学生的直接列表。 我认为今晚或明天早上我们的美联社要么将其发送出去。 因此，他们实际上将在收件箱中拥有此功能，以便能够提交表格，然后我们可以与他们进行对话并为不同 委员会，等等。 因此，这是我真的很兴奋的作品，并且很高兴能开始使用它。
[Lungo-Koehn]: 现在，Edouard-Vincent博士，然后是McLaughlin成员。
[Edouard-Vincent]: 谢谢Cabral小姐，我也想在调查方面说，我要感谢Hayes小姐成员Hays与我交流。 去年，我们完成了这项高中文化和气候调查，并在下次有关该数据的会议上。 部分在春季呈现，我们希望能够彻底介绍该数据所说的内容，因此我们可以从春季进行的文化和气候调查中获取数据，并查看所有更改并用它继续告知 正在发生的重要变化。 因此，我只想感谢耐心与我合作的成员Hays。 谢谢你，海斯成员。 在10月2日的下一次会议上，我们将对该调查数据进行全面的介绍。 谢谢。
[McLaughlin]: 谢谢你，爱德华·文恩斯特博士。 麦克劳克林成员。 谢谢。 我对学生的宣传和参与感到非常兴奋。 我只想再次索要数据收集，也是关于宣传和 团队积极主动地真正地研究这些群体的多样性以及这些群体的代表性的其他事情，提供了翻译和解释。 因此，我喜欢与校长一起闲逛的想法，而且，我们也有我们的多语言语言线进行第三方对话。 这可能会非常有帮助，但是在这些事情上也与Delac和CPAC一起工作，以便我们真正考虑如何多样化。
[Lungo-Koehn]: 绝对地。
[McLaughlin]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。
[Graham]: 记住格雷厄姆。 我可以再问一个问题吗？ 通过该决议，我们谈论的一件事是试图从您那里感受到您将要使用的那种数据，以确保一切都按照您的意图运行，并且您今晚已经谈论过，但我认为我们谈论的另一个变量是。 什么时候有意义，让您再次给我们更新？ 而且我不希望我们开处方，但是从您的角度来看，更好奇，甚至还有足够的数据让我们第二次谈论？
[Clerk]: 是的。
[Cabral]: 我想说的至少在第一季度之后，即使不是在学期转入第二学期的一月份，也能够收集足够的数据。 我会说。
[Lungo-Koehn]: 听起来很棒。 谢谢。 我只想感谢主席的举措，不仅要在高中获得一些订单。 我们的孩子很感激。 我敢肯定，我们的父母和老师也很感激。 祝您好运。 这些政策是惊人的。 并且请依靠我们寻求任何支持。
[Cabral]: 谢谢您的支持。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 我们有第三个报告。 在2022-2023 DESE综合审查梅德福公立学校的综合审查中，女士。 课程和教学助理总监Suzanne Galussi以及运营，丰富和创新助理局长Peter Cushing博士。 我们有女士。 学生服务总监琼·鲍恩（Joan Bowen）和EL主任Paul Texera先生。 谢谢大家。
[Ruseau]: 市长，在我们开始之前。 鲁索成员。 我们已经多次问过这次，当地区有很长的报道说我们将要向我们展示时，当您获得他们时，我们可以将它们发送给委员会吗？ 这是83页，我不知道其他所有人是否都花了整个周末阅读它，但我没有。 我希望有机会真正彻底阅读它并有一个很好的问题。 在大家工作之前。 大家都没有在星期五准备为这次会议做准备。 而且我只是，我觉得我们收到了这些长期报告，而83页可能在较短的一面。 当您从空中获取收件箱时，我们就不会有任何伤害。 那么，我们可以尝试记住将来这样做吗？ 因为这对我们来说确实是一个挑战。 我不会为所有人说话，但这对我来说是一个挑战 并为一份巨大的密集报告做好充分的准备。 我就是那些几乎没有读书很长时间的孩子之一。 我是一个很慢的读者。 如果我的生活在线，我这个周末无法度过这个周末。 所以谢谢你。 我非常关心本报告中的内容，但我没有读过。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，鲁索成员。
[Cushing]: 晚上好，市长，学校委员会成员。 非常感谢您今天在这里。 Teixeira先生正在远程加入我们，因此他将能够通过Zoom功能讲话。 因此，当我回来时，我相信可能是在12月或1月，选中了该地区。 去年9月，我们被通知我们参加了全面的地区审查 大约五年前的综合地区审查过程发生了变化，DESE与美国研究所Air签约。 美国研究所在学区和全国（州一级）进行全面工作。 在基础教育系中，他们在许多人中所做的一件事是签订这项工作，以便以某种方式建立 他们的协议，他们想要的内容，但是美国研究所进行了整个过程。 在整个过程中，选择，因此，每年，被选中的学校中有75％，被选中的地区以一种或另一种方式表现不佳。 因此，通常对这些地区和学校进行审查的频率更高，而我们上次进行审查的是2014年 一组期望和过程。 25％的人在按照DESE标准的规定范围内表现出色，而我们是该队列的一部分。 最后，这些是向您展示的广阔领域。 有第一个治理和行政体系，着眼于领导力和治理，人力资源以及专业发展以及财务和资产管理。 然后是今晚的重点 演示实际上是在那些以学生为中心的系统上，这些系统确实可以帮助我们的学生群体。 因此，专注于课程教学，评估和学生支持。 目前，我现在将其移交给我们团队的其他成员，以推动我们前进。 谢谢。
[Galusi]: 谢谢。 因此，正如Cushing博士所提到的那样，今晚我们将向您展示以学生为中心的系统。 所以我要去 多发性硬化症。 鲍恩和我将讨论课程和教学，评估和学生服务。 对于课程教学，空气所研究的三个方面是我们的课程选择，课堂教学，他们确实进行了几次观察以及学生访问课程。 所以在报告中 他们提供了一些叙述。 他们还赋予了该地区的优势。 然后，他们向我们提供了建议，他们希望看到我们的工作前进。 因此，梅德福公立学校的课程和教学领域的优势是，我们所在地区具有强大的能力，可以通过K到12个课程主任在所有学校进行教学一致性。 教师参与课程选择过程，并在整个实施过程中提供定期反馈。 因此，如您所知，正如基本过程所证明的那样，我们在整个过程中确实有很多利益相关者的意见，即K至12，因此得到了认可。 课程选择过程与地区战略计划之间存在明确的一致性，包括强调 多样性，公平和包容性。 高中的教学学术团队是IAT团队，这是该结构将学校工作人员与课程主任汇集在一起的赞扬。 并且该地区在基础层面上获得了严格的年级课程和教学的访问一致性。 我们是，我将稍后介绍这些建议，我们将与幻灯片结束时的所有建议讨论我们的前进道路。 但是我确实认为重要的是要注意，就课程教学和课程选择而言，确保学生可以使用高质量的材料，高质量的教学， 在基础层面上非常明显，由于审查过程，我们将在高中层面上考虑。 因此，在课程指导领域内教育部表明，我们看到的是，学区应研究其对整个地区的英国学习者和残疾学生的支持，并确保为所有学习者提供公平的服务。 并且该地区应审查其政策变化围绕改善访问高级课程的功效，并根据本次审查的结果进行进一步调整以解决访问中的差距。 这两个都非常负载，但是我们将在幻灯片甲板的尽头以及一些叙事组成部分覆盖它们。 我不想让我们似乎在掩盖任何建议。 下一个是评估。 因此，当他们在评估我们的评估方面出来时，他们研究了目前在梅德福公立学校中使用的数据和评估系统。 他们查看了我们如何使用这些数据，然后他们研究了我们如何共享结果。 因此，梅德福公立学校的优势是我们有强大的能力支持教学一致性 跨K到12，以及课程主管的位置。 教师参与课程选择过程，并在整个实施过程中提供定期反馈。 课程选择过程与地区的战略计划之间存在明确的一致性。 并且该地区获得了进入严格年级的一致性。 哦，对不起。 我很抱歉。 内容，坚持。 让我握住一秒钟。 让我仔细检查一下这是准确的。
[North]: 好的。
[Galusi]: 因此，我很抱歉，我会纠正的，这是不准确的。 就评估而言，对我们的优势是，该地区收集了多种数据来源，以提供学生，学校和地区表现的全面图景。 并且我们的形成性评估实践跨越等级和学科领域保持一致。 这些建议是相同的，即我们需要将所有学生服务提供商（例如ESL专家和干预者）纳入数据团队会议，以便所有与学生一起工作的员工都可以反思学生数据并保持策略。 并且该地区应设定规范，并明确对学校的沟通频率和质量对家庭和学生进步的期望。 因此，这两个水桶中的本报告中绝对是一个线程之一，但尤其是以学生为中心的水桶保持一致性，因此有些地区做得很好，对不起，有些学校在交流方面做得更好 比其他人，因此许多反馈都围绕着确保在沟通范围内保持一致性。 对于没有准确的作品，我深表歉意。 我现在要作为女士解决这个问题。 鲍恩（Bowen）谈论学生的系统，并重新分享幻灯片甲板。
[Joan Bowen]: 因此，下一个审查的部分是学生支持概述。 这包括我们安全和支持的学校气候和文化，支持的分层，家庭，学生和社区参与以及伙伴关系。 该地区空中报告的一些优势是地区战略计划优先考虑安全和支持性学习环境。 该地区在所有小学中都采用了响应式教室和Nexus编程。 该地区已经开发了包括SST在内的学生支持结构的地区范围的愿景。 最后的优势是该地区通过谈话要点提高了支持家庭家庭语言双向交流的能力。 在同一特定领域中的一些建议是该地区应诊断 并解决Dei和学校气氛周围的问题，并确保所有学生在梅德福公立学校中都受到欢迎。 该地区应确定围绕SST程序的不一致之处，并进行结构调整，以确保对地区愿景的保真度。 该地区应考虑雇用通信主任或其他地区一级的支持以协助该地区 在学校并与家庭建立质量，及时的沟通。 下一步。 因此，梅德福公立学校的计划要解决综合报告的这些建议，将是多年的方法。
[McLaughlin]: 我们看了所有 - 我可以做一个信息点，对不起。 您能否首先说出任何首字母缩写？ 那么SSTS？
[Joan Bowen]: 学生支持团队。 当然，我很抱歉。 因此，在查看报告的建议时，关于特殊教育的审查和审计，我们将评估我们在该地区各个层面的特殊教育计划和服务。 我们将回顾各自建筑物中教师的时间表和案件。 我们将确定可能需要的任何其他专业支持。 而且，我们还在与DESE一起浏览今年的分层焦点监视评论。 这将看看我们的专业编程服务，他们将在本学年看一下。 他们实际上是在一月份（一月底）进行该审查的。 然后，他们将向我们提供有关我们的优势，我们继续工作的位置以及合规性的反馈。 您要我做EL还是Tisher先生？
[Teixeira]: 嗨，晚上好，大家。 你能听到我吗？ 是的。 因此，作为DESE协调的计划审查的一部分，该计划正在与特殊教育进行同时进行，他们将在本学年对EL计划和服务进行完整的审查。 在空中报告中发布的建议 是关于我们有两所中学彼此相邻的事实，只有一所拥有EL计划。 我只是想指出，这是平等的服务，这不是公平。 我不太确定它是如何解释的，因为它不公平，因为如果公平为每个学生提供他们所需的东西，那么麦格林的EL学生就会在服务方面得到他们所需的东西。 当我们四年前进行更改时，DESE对该模型和程序进行了审查，并预示着它是该州其他地区的模型。 但是，作为协调计划审查的一部分，他们今年将重新检查它。 我们将继续为具有SEI策略的教师进行专业发展。 每年我们提供15 pdp课程。 因此，教师可以重新认证其许可续订。 他们必须在特殊教育和SEI领域获得15个PDP。 每年我们在SEI提供15小时的课程。
[McLaughlin]: 然后 - 对不起，主席先生，同样的信息点，SEI。 请给社区。
[Teixeira]: SEI是庇护的英语指导。 因此，任何有英语学习者的教室都被视为SEI教室，庇护英语教学。 所有老师都负责满足教室中英国学习者的需求，而不论年级或内容如何。 最后，我们想进行审查，以确定在中高中，下级中学是五，六和上层中学，七，八年级，这将解决教师带来的能力问题这， 在说关于公平的报告中，您知道，只有一所中学，而不是另一个计划。 如果有人有兴趣，我确实运行了一些数字，但是我们的数字在McGlynn中学一直保持一致，为EL学生的EL学生和新手的ESL服务中的EL学生保持一致。
[North]: 谢谢。 第14页。
[Joan Bowen]: 在继续评论和审核时，我们想看看SST学生支持团队的建议。 我们确实有一个我们去年实施的监视系统，并将在今年继续实施。 而且，我们还研究了新的领导力，为校准各个级别的培训提供了额外的机会。 关于多层支持系统，我们在学者，行为，社会情感和与社区支持方面的支持方面得到了支持。 那可能是Elliott服务，我们与我们合同的任何机构或帮助支持该地区的学生。 关于高级课程， 在梅德福高中的22-23学年期间，有197名学生参加了高级课程。 有383个入学率。 这意味着有些学生参加了几门AP课程，并且提供了19个高级安排课程。 我们继续审查高级安置过程和部分。 还通过今年的计划咨询来创建改进的高中时间表，研究Bunker Hill社区学院的双重入学以及在线世界语言产品。
[North]: 因此，在我们前进到下一张幻灯片之前，我只会添加一个……哦，再按一次。
[Lungo-Koehn]: 你去。
[North]: 我很抱歉。
[Galusi]: 在我们前进到下一张幻灯片之前，我只是想补充一点 我认为，我们收到的一些有关高级课程的机会的反馈，我认为是围绕职业时间表的重点，这只是要强调的，这就是为什么今年，您已经说过，我们已经有了时间表。顾问最终为梅德福高中创建了一个时间表，该计划将把学校的两个部分桥接成一个安排的时间表。 因为现在只有很多 一对一处理学生的时间表，以确保仅仅因为他们参加了职业编程，他们仍然有机会使用一种世界语言他们的机会，不是AP，但这也是荣誉。 与Bunker Hill的双重入学人数为职业学生在夏天或自己的时间上参加AP课程创造了一些机会。 保持两者。 这是我们将继续审查的东西。
[Lungo-Koehn]: 太好了，谢谢。
[Galusi]: 好的，因此建议的进一步更新包括ILTS范围内的ILTS。 因此，其中有一个参考，因为IAT是梅德福高中的力量。 是的，教学学术团队。 我只想强调教学学术团队与教学领导团队之间的区别。 因此，他们称之为实力的教学学术团队刚刚包括管理员。 因此，这是与校长，助理校长和课程董事或部门董事的会议。 教学领导团队（今年K到12年）都在创建教学领导团队，其中还将包括团队中的教师。 因此，我们正在围绕数据，指令进行对话，以及我们如何根据收到的数据调整说明。 两种数据都以评估的形式，以观察的形式和对话形式提供给我们。 但是，根据数据对我们的指示对齐是今年将要扩展的。 因此，这不仅要在高中，还会 它也将在中学和小学。 家庭的沟通总是一件事情。 有一个建议，其中一部分建议实际上是我们的传播总监托马斯·道尔顿（Thomas Dalton）的雇用，我们已经做到了，我们很高兴。 对不起，我已经与所有学校领导者合作，课程协议已经与学校领导者创建了沟通协议，以便每个人都在同一页面上围绕一致和常规的沟通周期。 何时发生这种情况，以及我们多久更新网站的频率。 我认为梅德福公立学校做得很好。 当然，这是不一致的，但是与MCA和NWEA评估数据周围的家人交流的一项很好的工作。 但是我们正在继续改善，托马斯正在帮助我们做到这一点。 多样性，公平和包容性。 因此，这是梅德福公立学校战略计划的一年。 将运行其路线。 因此，今年我们的一部分工作是，我们将不得不更新战略计划，因为它仅在本学年贯穿。 这项工作将会到来。 去年，我们嵌入了很多专业发展。 我们从老师那里听说，校长非常清楚她想如何看到EIB周围的专业发展。 因此，去年，通过使用教师调查，许多老师表示，他们希望专业发展更具学校为基础，而不仅仅是在地区范围内。 他们想与学校的工作同事进行有意义的对话。 因此，我们去年所做的很多事情都嵌入了PD系列。 因此，我们作为中央团队以及 课程导演，我们为校长创建了内容，以便与他们的员工一起提供，他们能够围绕该主题进行更有意义的参与。 这将在这个学年持续。 同样，我们也与Dei的董事Frances Nwaje建立了非常紧密而密切的合作关系。 我不知道她现在是否有更多的头衔。 没有。
[Lungo-Koehn]: 只是多样性，公平，包括总监。 好吧，好吧。 为梅德福市。 是的。 但是她在几个层面上支持学校。 很多，是的。
[Galusi]: 我们感谢她的伙伴关系。 然后，我们将在下一张幻灯片上谈论的一件事，但我只想在这里提出来 教育部主持了其第一个教学领导力研究所，并在塔夫茨大学举行，我们能够将团队带到该研究所，我不知道，其他地区和许多地区，还有很多地区工作在附近 股权以股权为中心的学生。 绕着很长一英寸，确保我们正在创造环境，为具有较高期望的学生的学习环境，年级内容，高质量的材料，并且我们正在为学生创造一种归属感，以便他们感到他们从事自己的学习，并在环境中感到安全。 因此，真正与我们交谈的一件事 这张图像在这里，我认为您会为Medford公立学校看到很多东西。 它显示了我们如何为学生创造归属的交集。 因此，我们知道多样性是一个事实，公平是一种选择，包容是一种行动，而归属是结果。 因此，该图形在该研究所以不同的格式共享，但我们将在今年以工作为中心。 因此，借此所有这些，我们的教学优先级在此幻灯片甲板中超链接，我刚刚与所有人共享，以便您拥有更新的幻灯片甲板。 但是，我们的教学优先事项是为我们的学生创建这些环境。 因此，简而言之，我们将确保高质量的指导。 我们将采取校长的五个核心行动，然后更深入地进行挖掘。 这是什么样的，确保学生有基于证据的回应，他们在环境中有效地挣扎，他们正在使用和能够，我们听到他们的声音，他们能够使用自己的声音 课堂上的学术论述是适当的，词汇量是适用的，我们正在为所有学生创建访问权限，我们正在为教师和老师提供有意义的反馈。 我们将确保并开始审查我们所有的材料都是高质量的。 和适合等级。 我们从空中报告中获得的反馈之一是，我们确实必须在教室里增加学生的声音，少的老师声音，更多的学生声音。 因此，我们已经从政府开始的专业发展机会之一，他们已经从建筑物中的员工开始的是促使学生拥有自己的思维并放置 将认知能力从自己身上脱下来，将其放在学生身上。 这已经在教师的第一次专业发展人员会议上进行，以及我们全年将要进行的事情。 另一个是围绕数据。 因此，我们有出色的系统，但是我们的建议现在是什么？ 那么我们正在与他们做什么？ 因此，今年我们还将有两名顾问来与我们合作以及我们的数据经理的新职位，以便我们使用常见的计划时间，ILT，我们正在利用这个频繁的机会来谈论学生数据，我们'从这些数据中了解我们的学生以及如何转移我们的指导以满足他们的需求。 因此，这些数据知情的指令是我们全年都在工作的事情。 我们正在吸引两名顾问来帮助我们，以便在此过程中指导校长和董事。 然后我们将继续进行，但可以增强我们的学习步行。 因此在地区内完成了学习步行 老实说。 正在通话的保罗·特克西拉（Paul Teixeira）可以讲话。 他与尼克·图奇（Nick Tucci）和法萨·汗（Faiza Khan）一起进行了定期，富有成效且成功的学习步行，因为最终总是包括汇报。 因此，我们要确保我们在所有这些优先事项中都 在教室里，与老师进行对话，以提供反馈并为这项工作提供支持。 简而言之，这几乎就是它。 最后一个幻灯片只是校长谈论教学的一句话 今年该地区的愿景和任务。 我们作为联合区致力于遵循核心价值观，确保每个学生都能获得高质量的学习机会和教学材料，深刻而持久的参与。 教职员工将挑战并帮助他们成长。 无论您在哪里服务，我们都将无法在没有每个野马工作人员的帮助和支持的情况下实现这些和其他核心价值观。
[North]: 因此，如果您有任何疑问， 请让我们知道。 成员海斯。 谢谢。
[Hays]: 所以我觉得这是给我们的礼物。 是的。 因为它是免费的，而且非常全面。 我花了一些时间，而是我花了一些时间，因为我知道很难阅读，我并不是那样的意思。 但是我确实阅读了整个过程，实际上可能已经阅读了几次。 显然，它比您放在滑板甲板上要多得多。 当我第一次开始阅读它时，立即想到的是我们收到迈克·韦尔奇（Mike Welch）的报告。 实际上，我开始响起的是成员格雷厄姆的声音。 说我们的问题是实施问题。 在整个报告中，有很多地方都注意到我们有正确的优先事项，我们有能力做到这一点，但这并没有发生，或者在所有建筑物中都没有发生，或者并非一致。 因此，尽管我对此表示赞赏，而且我相信您的意图，我认为我们有正确的意图，但是我觉得我在听到演讲之前就一直在这个地方，我们' VE获得了所有这些信息，现在我们要做所有这些事情。 然后我们回到另一个仍在说的报告，但是您并没有真正做所有这些事情。 我知道，我，我不舒服的位置，听起来如此批评，但我很担心。 而且我以前用过这个词。 我记得当我站在学校委员会面前谈论时，我记得用这个词作为父母。 我担心，因为我确实觉得我们不断回到同一点。 现在，在我短时间内，不到两年的时间，我们已经有了三项评论。 我们已经有辛迪·布拉德利（Cindy Weeks Bradley）。 对该地区的某些方面进行非常重要的审查。 我们让迈克·韦尔奇（Mike Welch）对高中进行了非常彻底的评论。 现在，我们有了整个学校系统的全面评论。 而且我觉得我们需要坐下来花更多的时间将所有三个都拉在一起，然后说，我们看到的主要问题在哪里？ 我们要怎么办？ 我认为我们需要设定真正的优先事项，我认为学校委员会需要成为设定这些优先事项的一部分，因为我认为我在学校委员会时期所意识到的是我们也无法做到这一点，也无法做到这一点通常，我认为我们正在尝试完成所有操作，这并非全部完成。 一切都完成了，我们正在尝试做太多事情，您的报告中有很多事情清单，每个人都会尝试做很多事情。 而且，我担心的是，如果我们不是作为一个团体的行政管理和学校委员会坐下来，正如我说的那样，请仔细阅读这三个报告，因为有很多共同点，以及这三个不同的群体的共同点人们是三个不同的评论者所看到的。 我们真的要针对我们的时间和精力，我们需要在同一页面上了解这一点，因为您知道。 这对我来说是关于我的。 这里有很多担忧。 我的意思是，只是为了提取数据，数据问题以及教师的使用方式。 而且我知道这是我特别问的大约几次的地图。 教师的话说，我们真的没有时间坐下来查看数据，并考虑如何在课堂上使用它。 这只是一个例子。 我非常感谢这份报告 确实为我们提供了很多教师的信息，这是我觉得我们整体缺乏的东西，真正听到了老师对他们能够做的事情的看法，学生支持团队，他们没有很多时间，他们认为我们的多层支持系统并没有真正做很多事情，因此没有足够的时间。 所以我想我想也许要提出一项动议。
[Galusi]: 我可以在您做之前澄清一件事吗？ 当然。
[Hays]: 然后爱德华兹博士，女士 葡萄，然后是爱德华兹博士。 让我问你的问题。 你确定吗？
[Galusi]: 我只是说，我听到你的声音。 您提到的这三个报告截然不同。 我相信有一些重叠。 我肯定可以看到。 但是这三个报告的重点是一个完全独立的 其目标是有目标的议程。 我认为，当我们努力更新战略计划时，我们将到达您所说的所有内容。 因为我认为这是我们共同谈论该地区的目标以及未来三年，五年的愿景的时候。 但是，我们将制定战略计划。
[North]: 我认为 有一种工作方法。
[Galusi]: 这在许多学校中都在发生。 这是在某些学校需要的水平吗？ 不，不，不是。 这就是该报告所说的，但是能够完成。 时间将永远是被称为约束或限制的事情，但是有一些方式 与每座建筑物的员工合作，然后最终范围广阔，以移动该地区的工作，并为学生做最佳的事情。 我真的很充满活力，非常积极和乐观地与我们在船上的人一起去哪里。
[Hays]: 我想我对此的回应部分是，如果我们始终依赖我们在船上有哪些人，那么下一次，如果有人离开并且我们需要替换他们，他们可能不是同一个人我们拥有的技能或投资水平相同。 因此，从我的角度来看，我们希望我们能做的就是真正深入研究这个巨大的， 密集的报告，我确实认为这三个我认为，在我阅读这三个的情况下，我是对的，他们确实以不同的目标开始，我们要求这些人来看，但是肯定有一些常见的主题。 所以我想如果我们 我想您是正确的，战略目标，战略计划是我们需要做所有这一切的地方。 我猜想再次担心，我们制定了一个战略计划，但是，通过对此，有很多计划中有很多从未实现的计划。 因此，该计划仅与所有人的支持一样好，仅与我们所有人对需要哪些资源的理解一样好。 因此，如果我们不一起坐下来，这是否发生在这个团队中与仍在跑步的人在一起。 但是我认为学校委员会需要参与其中。 正如鲁索（Ruseau）成员所说，我们收到一份报告，您知道，很少有时间阅读它。 我们也对其中的一些负责。 我们负责直接影响预算决策可以直接影响所做的事情的政策。 是的。 因此，在某种程度上，这只是一次会议的一部分，而不是像真实的深入探讨这一点一样。
[Galusi]: 好吧，是的。 我们只是在一半的发现中介绍。
[Hays]: 好吧，所以我想我要提出一个动议。 对不起。 不，没关系。 我不知道这是什么是整体委员会，是否是一次特别会议。 我只是认为需要有一些会议，我们坐下来一起看看所有这些。 因为这是我们学校系统的未来，所以这是我们需要查看的一些真正的问题，这些问题已经通过所有三个报告再次提出。 当然，通过这份报告，因为这是最全面的，可以真正了解优先事项的同一页面。 所以。 第二。
[Graham]: 成员格雷厄姆。 我可能对此进行友好的修正。 我想什么 我们需要共同努力是根据制定下一个战略计划采取的方法达成共识。 因为如果我完全诚实，如果您阅读了我们的战略计划，那么您可以想到的每件事 可能的是，是的，是的，实际上，如果您阅读我们的战略计划，那么任何人都想做的任何事情，您会像在这里一样不是一个可行的战略计划，因为战略计划对所有人都不是所有人，就像您必须集中精力一样，我认为 现在非常广泛。 那是我们有史以来的第一个。 所以，你知道，好的。 但是我认为，随着我们的前进，我们需要的事情，我认为我们所有人都需要同意的是我们将采取的战略规划以及完成后的外观以及谁会做什么。 所以，例如， 我们的任务就像是一口气，它根本不会引起我的共鸣。 我真的不希望这位校长像在壁橱里开去一样，像她自己一样创造一个新的，因为那不是使整个数百人朝着同一方向移动的系统的方法，必须有。 一些合作，现在是正确的时候。 也许不是，但是我认为当我们谈论我们将如何制定下一个战略计划以及学校委员会将如何参与以及如何，如何，如何，将如何，将如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，将如何，如何，如何，如何，将如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，如何，我们像社区一样参与 这是我们真正思考下一个战略计划的样子的机会，以便我们都知道即将发生的事情。 因此，我认为不一定会像我们坐在周围尝试更深入地研究85页真正能够让我们到达那里，而是说像是更广泛的战略计划的过程又如何呢？ 我们是否需要就其前提以及它需要多长时间以及我们将如何吸引各种人的方式达成共识。 对我来说，这实际上可能比我们坐在周围说，我们想对此进行更多的讨论。 有人说，是的，我们会这样做。 然后有人说，是的，我们将做下一件事。 就像，我认为必须这样做，就像一个战略计划在这样的会议上不能汇聚在一起。 它必须在一段时间内融合在一起。 我想知道我们是否真正应该做的是一个整体委员会，该委员会解决了如何制定下一个地区战略计划，这显然是一个重要的意见。 因此，那就像一个大口，不完全像是一项修正案，但这就是我在谈论时在想的。
[McLaughlin]: 市长。 麦克劳克林成员。 谢谢。 我认为，我在修正案和提议的动议方面都在思考 是的，是的，整体委员会讨论了战略计划，但我们的一项努力和政府的一部分是要研究这三个报告中的共同点，并将其带到了桌子上。 所以我认为这是。 我认为我们不需要解决这个问题。 我同意通过一份长达83页的报告，就像，嘿，这是什么？ 但是，我们可以识别的广泛笔触，共同点，我们正在谈论的事情，我们可以重复。 并把它们带到桌子上。 也许我们将对七个不同的成员和某些行政管理有不同的看法，这也可能是健康的对话。 但是我认为这可能是谈论战略计划过程的基础。
[North]: 我们在地板上有一个动作。 你想修改吗？
[McLaughlin]: 爱德华·文·康涅狄格博士。
[Edouard-Vincent]: 我想发表评论。 我也考虑了这三个报告。 这三个报告以不同的方式有价值。 辛迪·周（Cindy Weeks）的第一份报告确实是对人力资源以及我们实际上的系统和结构的深入研究 最终被揭露，我们没有作为一个地区需要建立的，以确保我们引进并招募和维护动态的员工。 迈克尔·韦尔奇（Michael Welch）关于高中的第二份报告。 我确实认为该数据正在发布。 多发性硬化症。 卡布拉尔（Cabral）和她的团队以及该地区的每个人都有机会查看该报告，并看到一些确定为领域，增长领域的关键领域。 即使在女士的演讲中，这些领域中的许多领域也得到了解决。 卡布拉尔（Cabral）今晚刚刚向我们提供了有关许多班次和建立系统的一致性和问责制。 这份DESE AIR报告是在来到梅德福之前的，我收到了很多Dese Air Reports，尤其是当您与表现不佳的学校合作时。 这份报告，我认为玻璃杯已经满了一半。 作为一个地区，我们有一些增长的领域，但是DESE确实确定了该地区表现良好。 本学年，新的日历，新的时间表已适当，所有学校都会提早发布K-12，允许进行更大，更有意义的专业发展，这些发展曾经发生过K-12。 只有我们的中学生接触到这一点。 即使是在高中进行的新日程安排，因为我们仍然有综合高中的六天时间表和职业学校的五天时间表。 五岁和六，他们不会互相交谈，就像我们在到达之前八年里一直在强迫合适。 因此，这终于在2425学年就会发生，而我正与 顾问和团队，他们将要掌握很多数据要说，我们将如何使Medford高中的功能无缝地呢？ 是的，我们仍然有一个强大的职业计划，但是学校的全面方面，他们将互相交谈，这对每个人来说都是双赢的。 因此，当我查看这些数据时，自从梅德福公立学校（Medford Public Schools）审查以来已经九年了 容量的类型。 即使我们进行教学巡回赛，而你们中的一些人也参加了大流行病，而当我们只是研究五个核心行动时，大流行也会引起很多变化。 大流行的确以不同的方式影响了每个人，但我们发生了变化。 在基本级别，我们没有每周的年级团队会议。 团队可以告诉你，我已经对他们说了五年。 如果我们不能让老师以最低的水平开会，那么进步将需要更长的时间。 这将是所有老师都能够与新的时间表和附加专家会面的第一年，这项工作将能够发生。 因此，看到Desi谈论我们可以与教学领导团队一起做什么 我们还需要与学生支持团队一起做什么，我觉得难题显然是布置的。 因此，是的，这是一个密集的文件，但是这89页说的是，这是您的路线图。 如果您实施这些特定的领域并维护运作良好的事物，则该地区将以加速的速度前进。 当我们谈论变化和变化时，有时人们难以缠绕自己的头。 但是，当我们谈论变革时，我们确实必须加快速度。 德西九年后来见我们。 因此，我们基本上正在发生的变化。 这是我们的零地面，我们从重大变化开始。 我确实感到乐观，就像我们阅读此报告时，当我阅读该报告时，我看到了被识别为三角洲的领域，但是我真的让我感到放心，因为我觉得可以实现新系统，新的结构已经到位，新的时间表K-12，我们将看到好处并获得好处 随着发生的变化。 他们早些时候谈到了这是否是Deib的工作，我们最脆弱的人群正在发生的事情。 Tesheira先生谈到了他们对El的认同，您知道整个平等。 是的，我们正在满足麦格林学校的学生的需求。 我们目前在安德鲁学校没有那个人口，我们可以研究其他选择。 因此，我不希望那些尚未看到完整报告的人感觉好像该地区崩溃了，因为实际上不是。 即使在与杰西（Jesse）交谈时，您也知道， 这就是这是一个不错的报告，就像我们知道下一步需要做什么一样。 而且我只是不想让人们感觉像该地区失败并奔跑打包并奔跑，因为那不是在说什么。 就是说，如果您以指导方式进行这些战略性的事情，满足我们所有不同学习者的需求，那么该地区将继续前进。 我觉得这很乐观。 对于战略计划，Graham成员的反馈是六年前或五年前，即四年前的第一个战略计划，现在这些年份都在模糊。 但是我们花了一年半的时间，只是试图让整个行政团队在一起说，这些都是梅德福发生的事情。 因此，现在我们有了这个计划，我们可以说，好吧，这是真的。 它不需要像现在这样大。 让我们集中精力，决定我们要磨练什么。 教学优先事项是第二次幻灯片的第二个，这将是我们前进的动力。 因此，我只是想提供这种环境，因为我们应该拆开它，我们将继续拆开它。 但是我们从中收到的数据确实对我们说了，哇，我们开始早些时候做DEI工作，我们将继续这样做。 今年夏天，塔夫茨大学的其他35个地区。 我们的团队能够看到他们实际上在做多少工作，这与塔夫茨大学与其他35个地区所展示的工作相符。 现在的问题是，我们如何获取这些新数据，这些新信息，并继续推动整个地区前进？
[Hays]: 好吧，谢谢。 我没有，我当然也不想留下印象 正如您所说，一切都是负面的，或者学校系统正在崩溃。 这也不是我阅读报告的方式。 肯定有很多积极的事情和事物要建立。 我认为这一动议将是 我认为，如果格雷厄姆（Graham）想重申她所说的话，但麦克劳克林（McLaughlin是主要主题，并一起谈论战略计划。 但是，您总是对动作有一个不错的措辞，因此，如果您想说自己。
[Graham]: 我们的动议是什么 进行整体委员会，分享我们对这些各种报告中共同主题的集体思想，以此作为我们将开始更新战略计划的过程的投入。 听起来很棒。 你得到了所有这些吗？
[North]: 让我阅读我写的东西。
[Ruseau]: 让我们看看我离我有多远。 动议是在我们收到的几份报告中安排整体委员会，以讨论共同的主题，以进食我们对继任战略计划的讨论。
[Graham]: 听起来很完美。 因此，Hays成员的地板上有一项动议，由McLaughlin成员借调。 所有赞成的人？ 所有反对的人？ 运动通过。 好吧，我们有这里的小组还有其他问题吗？ 好吧，谢谢。 谢谢。 我们没有针对今晚的公众演讲，也没有继续业务。 我们确实有一些新的业务决议2023-20由成员卢梭（Rousseau）提出，这是一项支持农村学校法案的决议。 而农村地区。
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: 动议放弃阅读。
[Graham]: 放弃阅读的动议，由麦克劳克林成员借调。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。 鲁索成员。 谢谢。 一秒钟。
[Ruseau]: 因此，我相信，好吧，我相信我们都从协会那里收到电子邮件，我在一个七个或九个地区的乡村学区长大，这取决于我的记忆。 我的高中是七到十二岁的高中，整个时间都走到了七到十二点。 所以我在公共汽车上 当早晨天黑时，晚上天黑了，一年中很大一部分。 因此，我非常记得从未参加过一次课后活动的经历，因为没有较晚的公共汽车。 因此，我当然感觉到伯爵到学区非常相似，作为学生，我当然没有体验到什么 我们正在经历政府的地区或城镇试图弄清楚如何为其提供资金。 但是自从成为学校委员会成员以来，作为一方。 我已经非常意识到那里的农村地区如何有他们的学校账单可以变为每学年300 400％，我的意思是您能想象您是否可以想象我们的 如果我们不得不更改梅德福公立学校的资金，一年三倍，第二年为一半。 从概念上讲，我们甚至无法真正围绕着它。 这就是我们在马萨诸塞州的一些农村地区，尤其是该地区的一些小镇，今年可能会把一个孩子送到学校。 明年是三个，第二年为零。 因此，除了单个城镇必须弄清楚的资金之外，您喜欢的想法，今年我们有一位化学老师，明年我们开除化学老师，明年我们需要，这是无法理解的我们州的一部分。 因此，《学生机会法》有一个 其中一部分需要或建议我猜想农村学校的资金，看待并进行了修改和更新，以尝试帮助这些地区和社区，但没有发生。 因此，这是有几个，两个或三个或弹出的，这是州议会大概是12个，但是今年有几个账单可以完成。 而且该决议支持推动这项工作的实现，因为我的意思是，您可以读到它确实令人心碎，就像您能想象您的财产税哦，今年他们正在使您的财产税增加一倍。 我的意思是，这真的很疯狂。 到目前为止，现在正在发生的事情和现在的快速驱动器。 因此，我这是一项决议，可以支持推动国家获得按钮装备，因为这些学生这些学校领导者，这些老师和这些正在缴纳这些社区税款的人仅仅是混乱，混乱和混乱，而且 我们可以做的任何事情都可以尝试，我认为我们应该做信息点。
[McLaughlin]: 因此，要澄清，您要求学校委员会写一封信给教育联合委员会，以支持特定的法案。
[Ruseau]: 我忘了我放弃了阅读，所以，是的，谢谢麦克劳克林成员。 没有阅读，在这种情况下有点缺少，是的。 因此，这实际上是我们将教育联合委员会寄给参议院和众议院的决议，敦促他们完成这项工作。 谢谢。
[Graham]: 第二。 因此，成员鲁索（Ruseau）的地板上有一项动议，由麦克劳克林（McLaughlin）成员借调。 我们想要拨打电话投票吗？ 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的人？ 运动通过。
[Ruseau]: 谢谢。
[Graham]: 我们今晚没有任何报告或慰问。 我们的下一次会议将于10月2日在梅德福市政厅的所有纪念厅举行，除了Zoom。 是否有休会的动议？ 麦克劳克林成员休会的动议，由