[North]: 좋아, 우리는 시작할 것이다.
[Lungo-Koehn]: 이것은 2023 년 9 월 18 일 오후 5시 15 분에 집행 세션과 Medford City Hall의 Howard Alderman Memorial Chambers에서 개최 된 경우 6시 15 분에 Medford School Committee의 13 번째 정기 회의입니다. 줌과 마찬가지로. Ruseau 회원, 롤에 전화 할 수 있다면 제발.
[Ruseau]: 그레이엄 회원.
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: 회원 헤이즈.
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz?
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: 멤버 Mestone이 전화 중입니다. 예?
[Lungo-Koehn]: 아니, 우리가 필요하면 그녀에게 전화 할 것입니다. 좋아, 지금은 없다.
[Ruseau]: Ruseau 회원, 선물. Lungo-Koehn 시장.
[Lungo-Koehn]: 현재의. 6 명의 선물, 지금은 1 명이 결석했습니다. 모두 깃발에 경의를 표하십시오. 나는 미국의 깃발과 그것이 하나님의 한 나라의 깃발에 충성을 약속합니다. 모든 사람을위한 자유와 정의와 함께 불가분의. 우리는 협상과 법적 문제가 있습니다. 임원 세션, 오후 5시 15 분 Medford School Committee는 일반 법 30A, 섹션 A.3에 따라 행정 세션을 소집하여 Teamsters 지역 25 명의 보안 모니터 및 지역 25 명의 관리자와의 협상 준비에 대해 논의하여 공개 회의가 협상에 해로운 영향을 미치기 때문입니다. 위원회와 의장의 입장은 그렇게 선언합니다. 제 21A3 조에 따라 경영진 세션. Medford School Committee는 매사추세츠 주 차별, MCAD 및 미국 지방 법원에 대한 매사추세츠위원회 (Massachusetts Commission) 이전에 계류중인 소송에 대해 논의하기 위해 행정 회의에서 소집 될 것입니다. 공개 회의는위원회의 소송 위치에 해로운 영향을 미치기 때문입니다. . Medford School Committee는 오후 6시에 집행 세션 후 공개 세션에서 소집됩니다. 가능한 한. 들어가서 받아들이려는 동의가 있습니까? McLaughlin 회원, 두 번째 회원 Hays. 전화주세요.
[Ruseau]: 그레이엄 멤버?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 회원 헤이?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin 회원? 예. 회원 Mustone은 없습니다. 회원 자신? 예. 그리고 시장 장거리 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정적 인 6 명, 1 명은 결석합니다. 우리는 207 호실에서 임원 세션에 갈 것입니다. 감사합니다.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: 등록 된 사람에게.
[North]: 우리는 갈거야.
[Lungo-Koehn]: 안녕하세요, 모두. 우리는 2 페이지에 있습니다. 우리는 동의 의제가 있습니다. 4 번, 청구서 및 급여. 전체 순간 6-12-2023위원회. 특별 학교위원회 회의 회의록 6-14-2023. 특별 학교위원회 회의 회의록 6-28-2023. 특별 학교위원회 회의 회의록 7-19-2023. 특별 학교위원회 회의 회의록 8-14-2023. 정규 학교위원회 회의 회의록 9-11-2023.
[North]: 바닥에 움직임이 있습니까? Rousseau 회원이 두 번째로 Kreatz 회원에 의해 움직였습니다.
[Lungo-Koehn]: 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 동의 의제가 승인되었습니다. 우리는위원회에 대한 보고서가 없습니다. 우리는 교육감에 대한보고가 있습니다 교육감 업데이트 및 의견. Marice Edouard-Vincent 박사, 교육감.
[Edouard-Vincent]: 좋은 저녁이에요. 우리는 오늘 유대인의 성 거룩한 시대의 한가운데서 여기에서 만나고 있습니다. 지난 주말은 새해의 시작 인 Rosh Hashanah, 5784였습니다. 그리고 다음 월요일은 Yom Kippur입니다. 우리는 모든 유대인 공동체 회원들이 새해 복 많이 받으세요. 알림으로, 학교는 9 월 25 일 월요일에 Yom Kippur를 준수하여 문을 닫습니다. 오늘 저녁, 나는 고등학교 교장 인 Ms를 환영하기를 고대하고 있습니다. Marta Cabral은 학교 시작에 대한 업데이트를 우리에게 제공 할 것입니다. 미스 Cabral은 Medford High School에서 학년도의 흥미롭고 긍정적 인 시작을 이끌었습니다. 그녀는 몇 가지 중요한 학교 정책 계획과 학년 수준, 코호트 및 경험에 걸쳐 학생 참여를위한 진행중인 기회에 대해 논의 할 것입니다. Ms의 보고서 후 지구 리더십 팀의 회원 인 Cabral은 Air와 Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education이 실시한 포괄적 인 검토 결과를 발표 할 것입니다. 이달 초 Desi가 발표 한이 보고서는 다양한 조치에 걸쳐 우리 학군의 많은 위대한 업적과 강점을 강조합니다. 또한 성장을위한 몇 가지 주요 영역을 지적하며,이위원회의 전략적 비전과 리더십을 안내하는 데 도움이되기를 바랍니다. 지구 전역의 커리큘럼 밤. McGlynn Middle School의 4 개의 초등학교는 지난 주에 커리큘럼의 밤을 주최했습니다. 교장들은이 오픈 하우스에서 높은 수준의 가족 참여를 인정했습니다. 나머지 두 개의 커리큘럼 밤은 내일 오후 6시에 Andrews 중학교에서 열립니다. 목요일 오후 6시에 Medford High School에서 수요일 이른 출시. 9 월 20 일 수요일은 학년도의 상반기입니다. 중학교는 오전 11시 30 분에 출시됩니다. 다른 모든 학교는 오후 12시 정오에 석방됩니다. 학군은 올해 반일에 학생들에게 차가운 음식 옵션을 제공 할 것입니다. 음식은 초등학교에서 간식 시간 동안 제공되며, 중학교 및 고등학교 및 초등학생을 해고 한 후에는 항상 집에서 학교에 건강한 간식을 가져 오는 것을 환영합니다. 식당은 학생들이 앉아서 먹을 수 있도록 열려 있고 학생들은 아침에 가입하라는 요청을받을 것이므로 주방 직원은 정확한 식사를 준비하고 준비 할 수 있습니다. 아침과 점심은 모든 학생들에게 계속 무료로 제공됩니다. 입법부가 통과하고 올해 초 힐리 주지사가 서명 한 주법에 감사드립니다. 가족은 무료 식사를 받기 위해 가입 할 필요가 없습니다. 9 월 30 일까지 특별한 P EBT 식품 혜택을 신청할 수있는 자격을 갖춘 홈 스쿨링 가족을 제외하고는 가족이 내 사무실에 문의 할 수 있습니다. 육상, 나는 운동부에서 좋은 소식이 많이 있습니다. Boys and Girls Varsity Cross Country는 지난 목요일 Lynn English와의 첫 만남에서 우승했습니다. Boys Golf는 지난 화요일 Lynn English와의 초기 승리를 기록했으며 Lynn Classical과의 경기 후반에 강력한 노력을 기울였습니다. 소년 축구는 지난주 Lynn Classical에 대한 승리와 North Andover의 긴밀한 손실을 기록했습니다. 여자 대표팀 축구는 Lynn English 7-0을 폐쇄하고 Lynn Classical과의 경기에서 무득점 무승부에 맞서 싸웠다. 여자 대표팀과 신입생 배구는 금요일 밤 Salem과의 승리로 높은 음으로 주를 마 쳤다. 우리 소년의 신입생 축구 팀은 토요일에 집에서 캠브리지 레인지와 라틴어를 물리 쳤다. 중학교 수준에서 우리 소녀의 소프트볼 팀은 첼시 중학교보다 7-0 승리를 거두었습니다. 그리고 모든 학생 운동 선수와 코치들에게 그들의 노력, 좋은 스포츠맨 쉽, 게임에 대한 사랑에 대해 축하합니다. 언제나 그렇듯이 머스탱으로 가십시오. 또한 머스탱 몰에 대해 공유 할 소식도 있습니다. Medford Mustangs에 대한 지원을 보여주고 싶다면 Mustang Mall에서 Medford 장비를 집어 올리십시오. 머스탱 몰, Medford High School의 비즈니스 마케팅 학생들이 운영하는 학교 상점입니다. 상점은 평일 오전 11 시부 터 개장합니다. 오후 2시 30 분까지 또한 Mustang-Mall.square.site에서 온라인 쇼핑을하고 Mhs의 핸들 Muscore Mustang Mall에서 Facebook, Instagram 및 Twitter의 상점을 팔로우 할 수도 있습니다. 다가오는 몇 가지 행사가 진행되고 있습니다. 다시, 9 월 20 일 수요일, 모든 학생 K에서 12까지의 지구 전체의 이른 릴리스 일. 9 월 22 일 금요일, 9 월 23 일 토요일에는 Hormel Stadium에서 Medford가 열립니다. 그리고 시장, 당신은 금요일 저녁이 몇시에 있다고 말했습니까?
[Lungo-Koehn]: HAB-MASYN MOYER) : 430에서 트랙 헌신을 받으십시오. 키즈 펀 런은 515에서 시작한 후 파워 마일과 시장의 유명 인사 마일을 시작한 후 모든 사람들이 트랙을 명명 한 Dave와 Gilbrey와 함께 축하하기 위해 보드에갔습니다.
[Edouard-Vincent]: Hab-Danny Teodorua 여기. Hab-Masyn Moyer) : Fabulous 630. 또한 9 월 25 일 월요일에 나는 학교가 다시는 없다고 언급했다. 모든 Medford 공립학교는 다음 주 월요일에 Yom Kippur를 준수하며 다른 주요 행사는 금요일 메모에 항상 포함될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edouard-Vincent 박사. 다음으로 Medford High School에서 학교 운영 시작에 대한보고가 있습니다. 나는 Ms를 초대 할 것이다. 우리의 새로운 교장 인 Marta Cabral은 그 업데이트를 제공합니다. 감사합니다.
[Cabral]: 여러분, 안녕하세요. Medford High School과 Medford Community에 다시 환영해 주셔서 감사합니다. 학생, 교직원, 감사하고 싶습니다. 간병인과 Medford 커뮤니티 전체도 저를 환영합니다. 나는 7 월 1 일 Medford High School에서 교장으로 역할을 시작했으며, 현재 달의 전체를 검토, 구조, 현재 시행 한 정책 및 연구 프로그램과 함께 이전 정책을 검토하는 데 보냈습니다. 나는 여름철에 다양한 청취 세션을 개최했습니다. 나는 Medford High School에서 지난 몇 년 동안 Medford High School에서 토론하고 제안과 피드백을 제공하는 것과 함께 제안과 피드백을 제공하기를 원하는 학생들과 몇몇 교직원들과 함께 온 약 50 명의 간병인을 가졌다 고 말할 것입니다. 앞으로 나아가기 위해. 그래서 오늘 우리가 검토 할 것은 올해 고등학교에서 구현 한 세 가지 교대입니다. 따라서 우리가보고있는 세 가지 변화는 출석 정책과 휴대 전화 정책 및 배낭 정책입니다. 그 후, 우리는 다양한 활동과 학생과 교직원과 교직원 모두로부터 1 년 내내 피드백을 수집하는 방법을 검토 할 것입니다. 따라서 우리가 검토 할 첫 번째는 참석 정책입니다. 사본이 있었으면 좋겠어요. 감사합니다. 음, 그래서 공식적으로 수행 된 Y 당 무시 무시한 결석의 출석은 우리는 그에 대한 접근을 원한다는 것입니다. 13 번째 무시 무시한 결석, 당신은 그 과정에 대한 크레딧을받지 못할 것입니다. 그리고 그것은 1/4에서 발생하거나 2/4에서 일어날 수 있습니다. 그리고 우리가하고 싶었던 것은 학생들이 여전히 책임을지고 회복적이고 다시 얻을 수있는 렌즈를 가지고 있도록 실제로 그것을 깨뜨리는 것입니다. 따라서 분기별로 3 번의 결석입니다. 다음 슬라이드를 보면 질문과 명확한 결석이되는 것이 무엇인지에 대해 설명했습니다. 따라서 질병 의학적 메모에 따르면 두 번째 슬라이드의 선의 선은 변명하고 흥분된 것입니다. 그래서 부모 나 간병인은 질병에서 학생을 변명 할 수 있습니다. 나는 이전에 그것이 의학적 메모를 가지고 있었다는 것을 알고 있지만, 우리는 모든 사람이 의사에게 즉시 가거나 의사의 약속을받을 수있는 지분 렌즈를 통해 평등으로보고 싶었습니다. 따라서 콜인이 할 것입니다. 패턴이 있다는 것을 알면 간병인과 부재에 관한 학생들과 더 많은 토론을 할 수 있습니다. 따라서 분기별로 3 번의 결석입니다. 네 번째로, 신용을받지 않은 대신, 획득 된 등급은 59 세 이상으로 획득 한 학생들이 59로 떨어질 것입니다. 즉, 그들은 출석 계약을 체결하기 위해 2/4 분기 3 분기 3 분기 4 분기 4 분기 4 분기 4 분기에 이익을 얻을 수 있습니다. 그렇지 않다면 그런 다음 그들은 획득 한 등급을 되 찾을 수 있습니다. 우리는 다시 들어가고 그들에게 그들의 획득 된 등급을 제공 할 것입니다. 우리는 또한 학생들이 스스로 옹호 할 수 있기를 원합니다. 그래서 우리는 출석 항소 절차를 가지고 있습니다. 따라서 학생이 분기 말에 3 회 이상의 무시 무시한 결석을 가지고 있다면 출석 항소를 맡게됩니다. 슬라이드에 나열된 사람들, 그 학생의 하원 조교 교장, 운영 및 참여 보조 교장. 우리는 모든 주택에서 동일한 사람이 항소의 일원이되기를 원했던 한 사람, 하원의 학교 카운슬러 및 약혼 전문가를 원했고, 그 학생들이 지원 렌즈의 학생들을 지원할 수 있도록 그 학생들을 참석하기 위해 추적 할 수있었습니다. . 나는 학생들이 그것을 쉽게 볼 수 있도록 일종의 흐름도를 만들었습니다. . 나는 출석 개선 계약의 모습에 대한 예를 들었고, 실제로 학교 카운슬러, 참여 전문가 및 보조 교장이 한 달 내내 그들이 학교에 도착할 수 있습니다. 우리는 원하는 것이 있습니까? 우리는 각각 후에 질문을하고 싶습니까, 아니면 계속 다른 정책. 나는 그것들이 세 개의 별도 양동이라는 것을 알고 있습니다. 따라서 각 버킷이 질문하면 회원이됩니다.
[Ruseau]: 그래서 감사합니다. 나는이 모든 것의 명확성에 정말로 감사합니다. 특히 나는 내가 말하고 싶습니다. 집을 가로 질러 존재하는 한 개인을 갖는 것에 대한 예측. 당신은 우리가 주택에 걸쳐 구현 된 것과 같은 방식으로 구현되지 않은 문제가 있다는 것을 알고 있습니다. 다른 집에서 그것을 한 경험은 훌륭합니다. 훌륭합니다. 우리가 미래에 우리가 확실히 직면 할 도전에서 우리를 구해 줄 것입니다. 나는 이것이 실제로, 당신이,,, 그리고, 신용을 잃어버린 것임을 감사합니다. 그것은 새로운 것이 아닙니다. 그리고 나는 심지어 기억조차 할 수는 없지만 그것은 실제로 이것보다 훨씬 더 엄격하다고 생각하지만, 나는 이것의 목표가 그것을 인식하는 사람에게 처벌하는 것이 아니라는 것을 감사합니다. 당신은 실제로 교실에 있지 않습니다. 성능이 높은 학생이고 교실에 있지 않더라도 수업에 와서 방금 말한 것을 알지 못할 것입니다. 그리고 학교 밖 정학과 마찬가지로, 우리가 그렇게했을 때, 그곳에없는 학생들은 수업에 돌아올 때 그 방에있는 모든 학생의 교육을 줄입니다. 그리고 그들이 학생인지는 중요하지 않습니다. 그들은 여전히 무슨 일이 있었는지 알지 못하며, 그들이 무엇을 놓쳤는 지 알아 내기 위해 매우 중요한 시간을 사용할 것입니다. 그래서 이것에 대한 당신의 접근에 감사드립니다. 감사합니다.
[Cabral]: 감사합니다.
[McLaughlin]: McLaughlin 회원? 감사합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다. 응. 나는 단지 다른 인구, 영어 학습자, 장애 학생들을 위해이 정책이 어떻게 구별 될 것인지 물어보고 싶었습니다. 특히 항소 절차의 경우 해당 부서의 진술을 보지 못하고 그것이 생각되었는지 또는 어떻게 처리 될지 궁금합니다.
[Cabral]: 그래서 내가 여기에 추가해야 할 것은 학생이 선택한 교직원을 데려 올 수 있다는 것입니다. 따라서 직원이나 교사가 신뢰하는 관계를 가지고 있고 그들과 공유 할 항소 절차의 일부가되기를 원한다면, 내가 거기에서 언급 한 4 명은 무슨 일이 있어도있을 것입니다. 따라서 우리는 모든 학생들과 함께, 그들이 항소위원회에 가고 싶은 특정한 사람이 있다면, 그들이 가져올 수있는 특정한 사람이 있다면 그것을 전달할 것입니다. 번역 서비스와 마찬가지로, 우리는 그들이 가장 편안한 언어로 우리와 의사 소통 할 수 있도록 그것을 가지고 있는지 확인할 것입니다. 왜냐하면 우리는 그들이 자신을 표현하고 무엇을 공유 할 수 있기 때문입니다. 장벽이었다 그리고 괜찮다고 말할 필요가 아니라 당신은 당신이 들어가고 있지 않다고 당신은 당신이 59를 받고 있고 당신은 개선 계약을 진행하고 있지만 우리는 이것을 정말로 랩 어라운드 접근법이되기를 원합니다. 따라서 그들이 모국어로 의사 소통 할 수 있도록하는 것은 나에게 매우 중요하며, 팀에게도 알고 있으며, 또한 학생들이있을 상황이있을 것입니다. 소외된 상황을 가질 것입니다. 이미 출석에 도전하는 것으로 확인 된 학생들이며, 우리가 참여하는 전문가들을 데려 오는 곳입니다. 고등학교와 그것을 건물의 여분의 사람이 아니라 지원으로 바라보고, 우리가 자주 지각하는 것을 자주 보았던 경우에 따라 신속하게 탑승하는 것입니다. 결석 대신. 그래서 우리가 학생들이 학생들이 정말로 지각에 미끄러지는 것을보고 있다면, 우리는 약혼 전문가를 빠르게 받고 있습니다. 그리고 우리는 또한 새로운 형태와 참여 전문가를 참여시키는 방법에 대한 새로운 종류의 프로토콜을 가지고 있습니다. 그래서 때로는 집에 참여하는 집 AP가 될뿐만 아니라 때로는 그들을 데려 가지 않고 교사가 어울리는 곳에서 몇 주가 걸릴 것입니다. 또는 매일 30 분 늦었습니다. 따라서 참여 전문가를 얻을 수 있습니다 학생을 지원할 수 있도록 더 빨리.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그래서 저는 학생 서비스 이사 및 EL 이사와 같은 협력 과정 이이 정보, 특히 정책이지만 항소 프로세스가 해당 인구에 적절하게 전달되는지 확인하는 것과 같은 궁금합니다.
[Cabral]: 예, 우리는 집을 가지고 있습니다. 하원 조교 교장은 매주 집 회의를 가지고 있으며, EL 감독 또는 EL 감독을 고군분투하는 특정 학생이 될 수있는 연락 담당자가 될 수있는 집 회의에 사람들을 데려 오는 집 회의가 있습니다. 학생들이있을 수있는 EL 교사. 그래서 그들은 실제로 매주 일어나는 집 회의에 도착했습니다. 그들은 그들 각각에 부름받지 못할 수도 있지만, 학생들의 식별 목록이있을 때, 교실에서도 외부에서 그들을 지원할 수있는 사람들에게 전화를 걸 수 있습니다. . 그리고 그것은 실제로 House APS에 의해 실행되고 매주 끝났습니다. 따라서 전체 그룹이 함께 모일 때마다 매번 아닙니다. 필요한 경우 모든 사람에게 정보를 제공합니다. 그렇습니다. 우리는 모두 학생을 빠르게 지원할 수있는 루프에 있습니다. 나는 시간이 본질적이라고 생각합니다. 우리가 이미 지나간 지점에 도달하고 싶지 않은 것처럼. 그래서 우리는이 시점에서 매일 데이터를보고 있습니다. 우리는 12 일에만 성적이 너무 많지 않기 때문에 지금 우리의 진정한 초점입니다. 그래서 우리가 이미 사람들을 지원할 수 있도록 이미 식별하고있는 패턴을보고 학생들을 지원해야합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 예, 그것은 데이터 수집과 같은 불균형과 같은 관점에서 내가 알고 싶었던 것과 정확히 비례하지 않고, 특히 이러한 인구에 대한 불균형 사건뿐만 아니라 신용 복구 프로그램에서도 알고 싶었습니다. 그들이 인도하기 때문에, 당신은 알고 있습니다 하나는 부재 정책에 대해 다른 하나로 이어질 수 있고, 신용 회복에 참여하게되며, 우리가해야 할 일도 있습니다. 그래서 나는 듣는 데 정말로 관심이 있다고 생각합니다. 12 일이나 13 일째라는 것을 알고 있습니다. 여러분은 아마도 데이터의 관점에서보고있는 것의 중반을 듣고 싶습니다.
[Cabral]: 예. 예, 좋을 것입니다. 그리고 우리는 데이터를보고 시간이 지남에 따라 더 많은 트렌드를보고 개입을 구현하기를 간절히 원합니다. 전체적으로 우리가 생각하려고 노력하는 곳까지 기다리지 않고 내년에 우리는 무엇을 할 것인가? 우리가 참여하는 전문가가 있다는 것을 알게 된 바와 같이, 우리는 내가 좋아하는 것처럼, 우리가 좋아하는데, 우리가 그렇게 중요한이 사람들과 다른 무엇을 할 수 있습니까?
[McLaughlin]: 그래, 솔직히 말해서, 당신은 랩 어라운드 서비스에 나를 데려갔습니다. 감사합니다.
[Graham]: 그래, 감사합니다. 감사합니다. 그레이엄 회원. 감사합니다. 내가 가진 질문은 학생들이 수업에 가서 화장실이나 밀을 사용하기 위해 떠날 때 어떤 일이 일어나는지에 대한 것이 었습니다. 그리고 내가 여기있는 것과 방금 화장실에 갔고 수업에 결석 한 것의 차이점은 무엇입니까? 모든 교사가 일관성을 유지하는 방법이 있습니까? 특히 교실에서 일어나는 일에 대해 그 질문에 대해 동일한 접근 방식을 취하고 있습니다. 그리고 작년에 우리가 걱정했던 또 다른 것은 우리가 그렇게하지 않는 것처럼 교사들로부터 아주 명확하게 들었다고 생각합니다. 나는 수업에 결석하거나 아무 일도 일어나지 않기 때문에 수업 시간에 많은 시간을 보내는 아이들을보고하는 것을 좋아하지 않습니다. 그래서 내가 가진 다른 질문은 교실의 충실도와 같이 실제로 일어나고 있다는 것을 어떻게 알 수 있습니까? 그렇지 않으면 당신은 할 수 없기 때문에, 당신은 그것이보고되지 않았다면 좋은 데이터가 없습니다. 그래서 나는 그것들이 두 가지 질문이라고 생각합니다. 학교에 왔으며 학교에있을 때 일어난 일에 대해 더 많이 듣고 싶습니다.
[Cabral]: 그래서 우리는 e-haul pass 데이터를 가지고 있습니다. 그래서 우리는 학생들이 교실을 떠날 때 끈을 가지고 있기 때문에 쉽게 식별 할 수 있습니다. 한 지점에서 랜드가 홀에 나올 수 있도록 수업 시간에있었습니다. 우리는 거기에 까다로운 작은 스탬프를 넣었으므로 끈을 가져 가거나 아마존에서 구입할 수 없습니다. 그들은 실제로 교실에 묶여 있고 복도에 가려고 할 때 그런 종류의 것들에 정통하기 때문에 실제로 교실에 묶여 있습니다. 우리는 실제로 학생들이 자신의 크롬 북으로하는 대신에 모든 교실에 키오스크가있는 Ehaul 패스 시스템을 가지고 있습니다. 따라서 학생이 떠나면 패스를 만드는 문에있는 키오스크에서 멈추어 실제로 데이터를 추적 할 수 있습니다. 그들이 교실에서 몇 분이 지났는지. 그리고 우리는 이미 복도에서 반복적 인 범죄자를 이미 보았고, 좋아요, 좋아요, 당신이 교실에서 몇 분 거리에 있었고, 전에 학생들과 먼저 대화를 나누는 것을 봅시다. 간병인을 데려 와서 우리는 그 행동을 즉시 바로 잡거나 바꾸려고 노력할 수 있습니다. 출석에 관해서는, 그것은 일관되게 행해진 것이 아니 었습니다. 과거에는 직원들이 생각합니다. 그리고 우리는 이제 매일 말에 출석을 당기고 직원이 출석을 제출하고 실제로 건물의 모든 학생을 위해 그것을보고 실제로 회계를하고 있는지 확인하고 있습니다. 우리는 교실 밖에서 학생들이 책임을 져야했을 때, 우리는 우리 팀은 계층의 중재 분야를 만들었습니다. 나는 정통했다. 우리는 우리가 그것을 부르는 방식에 정통했지만 기본적으로 Tier One의 교사, 교실에서 무엇을하고, Tier Two에 도착할 때, 그리고 AP에 도달 할 때까지 모든 교사를 돕는 중재 징계 그리드입니다. Tier Three, 그런 다음 교장은 참여합니다. 따라서이 모든 것이 대화 중에 있습니다. 예, 학생을 설명해야합니다. 데이터를 수집하고 있으며 수업 중이 아니라면 어디로 가고 어떻게 언급됩니까? 따라서 운영상, 우리는 많은 구현을 해왔으며 처음에는 많은 정보가 있었기 때문에 교사를 지원하려고 노력하고 있습니다. 그래서 우리가 정말로하려는 것, 긴 대답, 오랫동안 짧은 대답, 답변은 시스템 및 구조를 설치하고, 데이터를 검토하고, 학생들에게 책임을지고, 지원을 제공하여 우리가 고등 교육 후 또는 이후의 경력을 돕도록 지원하는 것입니다. 그것이 우리가 실제로하려는 일과 이것에 대한 이러한 회복 적 접근 방식으로 취하려는 렌즈입니다. 그리고 나는 그것이 많이 보인다는 것을 알고 있으며 처음에 나가는 것이 많기 때문에 많은 피드백을 받았으며 간병인과 학생들만이 어떤 일이 일어나고 있습니까? 그러나 그것은 정말로 우리가 교실에서 당신을 원한다는 것입니다. 우리는 당신이 당신의 선생님과 함께 있고 가능한 한 가장 많은 교육을 받기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. 우리는 다음으로 넘어갈 수 있습니다.
[Cabral]: 좋아요. 휴대폰. 그래서 나는 이것이 될 것이라고 생각했습니다. 오, 다른 사람이 있었나요?
[Kreatz]: 난 그냥, 나는 하나가있다. 그래, 문제 없어. 음, 그래. 감사합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다. 음, 방금 지각에 관한 빠른 질문을했습니다. 버스가 늦었다면, 학생이 지키를 조롱 할 것인가? 어떻게 설명 할 수 있습니까?
[Cabral]: 그렇습니다. 그래서 저는 MBTA와 많은 대화를 나누었습니다. Medford에있는 2 개월 동안 MBTA에 대해 많이 알고있는 것 같습니다. 우리는 그것이 좋은 질문이며, 그것은 많이 나타납니다. 그래서 우리는 많은 토론을했습니다. 나는 많은 간병인들이 MBTA뿐만 아니라 시장 사무실에 도달했다는 것을 알고 있습니다. 학교에가는 우려에 대해. 나는 그것에 대한 통제력이 없다. 그래서 내가 시도한 것과 내가하려는 일, 그리고 지난 주에 시작된 것은 데이터를 수집해야한다는 것입니다. 그래서 우리는 Tardy와 VTA라는 출석 코드를 시작했습니다. 그래서 그것은 코드입니다. 따라서 세 번째 버스는 실제로 늦은 버스이기 때문에 실제로 첫 번째 버스와 두 번째 버스의 데이터를 뽑을 수 있습니다. 그리고 고맙게도, 우리는 첫 번째 버스와 두 번째 버스를 놓친 학생들을 위해 그것을 가지고 있습니다. 그러나 740 경고 벨 이전에 실제로 있어야하는 첫 두 버스에 대한 데이터를 수집합니다. 그렇습니다.이 시점에서 MBTA의 도착 시간을 추적 할 수있는 방법이기 때문에 로그인해야합니다. 그리고 그들이 출석 할 때 호소하거나 하원 교장과 대화를 나눌 때, 우리는 실제로 버스에 오는 학생이라는 것처럼 실제로 볼 수 있습니다.
[North]: 감사합니다. 감사합니다. 우리는 계속 움직일 수 있습니다. 감사합니다.
[Cabral]: 좋아요, 휴대 전화. 따라서 우리는 교실의 휴대 전화 주변의 자원이나 정책을 지원하기 위해 Desi로부터 보조금을 받았다는 점에 주목할 때. 우리는 지금 교사들의 소규모위원회와 함께 일하고 있습니다. 우리는 학생들과 대화하면서 더 큰 커뮤니티에 가져올 것입니다. Dese가 우리에게 제시 한이 할당 된 자금 세트로 우리가 할 수있는 일에 대해. 우리는 자금을 가능한 한 빨리 사용하기를 원하기 때문에 가까운 시일 내에있을 것입니다. 따라서 휴대폰 정책, 그것은 실제로 시야에 벗어났습니다. 이 새로운 Yonder Pouches에 대한 많은 대화가 있습니다. 당신은 당신이 그것을 거기에 잠그는 것을 보았을 것입니다. 그리고 그것이 많은 학교가 이사하는 것입니다. 우리는 정말로하고 싶었습니다. 휴대 전화로 자체 조절하는 방법을 가르치는 데 접근하십시오. 그렇습니다. 정책이 있습니다. 우리가 내려갈 수있는 다른 위반이 있으며, 첫 번째 교사가 교사, 두 번째는 AP 인 경우 간병인이 들어 오면 휴대 전화를 제거하고 있습니다. 수업 일. 그리고 그것은 그것에 대한 점진적인 계층 접근법입니다. 직장이 있으면 가르치고 싶기 때문에 휴대 전화를받을 수 없습니다. 고등학교 졸업 후 경력 세계에 들어가면 항상 휴대 전화를받을 수 없습니다. 따라서 완전히 제거하는 대신 휴대 전화를 가질 수 있다고 가르치려고 노력하고 있습니다. 그리고 정책을 준수하지 않는 시점에 도달하면 여전히 책임을지는 동안 책임을지고 책임을 지십시오. 보시다시피, 우리는 휴대 전화를 원하지 않습니다. 크롬 북을 놓치기 때문에 크롬 북이없는 경우 크롬 북이 제공됩니다. 그들은 우리가 하우스 사무실로 옮긴 대출자 크롬 북을 얻을 수 있으므로 더 가까워서 여행하지 않을 것입니다. 따라서 장치의 교육을받는 모든 것에 참여할 수있는 장벽이되어서는 안됩니다. 우리는 정말로 휴대 전화를 수업 기간. 그들은 복도에서 사용할 수 있습니다. 그것은 우리가 많은 토론을했던 것입니다. 그들은 휴식 시간에 그것을 사용할 수 있어야합니다. 그런 다음 그것을 버리고 다음 수업으로 넘어갈 수 있습니다. 그들은 점심 시간에 사용할 수 있습니다. 그들은 실제로 교실에서 사용할 수 없습니다. 그래서 우리는 내가 말했듯이, 교실의 미리 알림에 도달하는 다른 위반이 있습니다. 그런 다음 2 주 동안 집 AP 사무실에서 떨어 뜨린 다음 다시 얻을 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 의자에게 질문을해도 될까요? 예. 보조금에 대해 조금 설명 할 수 있습니까?
[Cabral]: 그래서 보조금은 25,000 달러였습니다. 우리는 방금 학교가 시작된 직후에 단어를 받았는데, 나는 일주일 반 전에, 아마도 2 주 전에 말하고 싶습니다. 그리고 우리는 이미이 정책을 이행했기 때문에 전략을 자원하는 교사위원회를 만났습니다. 그렇다면 지금 당장은 무엇을 사용할 수 있습니까? 교사들은 그곳에서 휴대 전화 정책을 좋아합니다. 나는 우리에게 많은 선생님들이 탑승하고 있다고 생각합니다. 우리는 그것에 대해 불평 한 학생들이 있고 이제는 와우, 와우, 실제로 50 분 동안 내 전화를 멀리 할 수 있습니다. 그리고 정말 큰 거래는 아니 었습니다. 나는 그것이 그들에게 약간의 근육 기억이라고 생각합니다. 그렇게 할 수 있도록 지난 몇 주 동안 홀을 많이 걸었다 고 말할 수 있습니다. 우리는 수업 중에 휴대 전화를 보지 못했습니다. 예가있을 수 있지만 대부분의 경우 교수진과 직원이 매우 구매했으며 이미 차이를보고 있습니다. 내가 그들과 대화를 나누고 학생 참여를했을 때 실제로 동료들과 대화하는 것을 좋아합니다. 그리고 그들이 대화를 시작할 때, 그들은 실제로 대화하고 휴대 전화를보고 있지 않습니다. 이것이 우리가 왜 휴대 전화를 버리고 싶어하는지의 전체 목표입니다.
[Lungo-Koehn]: 따라서 25,000은 휴대 전화 정책 이니셔티브를위한 것입니다. 그냥 위해, 그렇습니다. 그리고 시야에서 말할 때 교실로 들어올 수 있지만 주머니 나 코트 주머니에 있거나 지갑에 있어야합니다. 그리고 지난 12 일 동안 교실에서 휴대 전화 사용에 대한보고에 대한 데이터는 무엇입니까?
[Cabral]: 그래서 우리는 아무것도 없었습니다. 나는 내 집 APS에 확인해야 할 것입니다. 나는 12 일 동안 전체적으로, 하루 동안 우리는 총 5 명을 가졌다 고 생각합니다. 그리고 우리는 그것을 넘겨주지 않을 학생이 없었습니다.
[North]: 그리고 당신은 당신과 같은 사람들이 창문을보고있는 사람들이 여기에 있는지 확인합니다.
[Cabral]: 끊임없이. 좋아, 좋아. 위원회의 질문이 있으시면. 그리고 일단 우리가 시작하면 더 많은 교실에 들어가서 관찰을하는 것은 실제로 교실 내에서 볼 수있을 것이라고 생각합니다. 이것들은 빨리와 비슷합니다. 내 머리는 인사하고, 나 자신을 소개하고 복도에서 연습을하는 데 내 머리를 찌르고 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 나는 보조금에 대해 매우 흥분합니다. 그리고 저는 오늘 아침 웹 사이트에서 정책을 검토하고 있었으며 현재 정책 DD는 정책을 통과하더라도이를 참조하지 않습니다. 작년은 2 년 전입니다. 우리는 과거의 보조금에 첨부 된 일부 문자열에 대해 우려했기 때문에 보조금을 승인해야합니다. 분명히 그 경우는 아니지만, 미래에 보조금이 여기에서 승인되어야하는 일종의 머리가 있습니다. 그리고 분명히 당신은 이미 완료되었고 돈이 다가오고 있기 때문에 승인을받을 필요가 없습니다. 우리가 특히 우리가 수년 전에만 금욕을 당했을 때의 상황은 우리 학생들에게 학생들에게 가르쳐야 할 것을 가르치는 것을 막았습니다. 분명히 이것은 그런 상황이 아닙니다. 하지만 난 그냥 당신과 같은 머리가 있는지 확인하고 싶습니다. 보조금을 신청할 더 많은 돈을 찾으십시오. 보조금을 신청할 수있는 돈을 찾으십시오. 내 말은, 나는 Desi가 실제로 관련이 될 보조금을 내기를 기대하지 않습니다. 이것은 일부 민간 기관의 보조금이었습니다. 그래서, 그러나 단지 머리가 올라갑니다.
[Cabral]: 그래, 그건 내 끝에 언급되어있다. 괜찮아 가고 있으므로 배낭이 세 번째입니다. 나는 지난 몇 달 동안 배낭에 대해 많은 대화를 나누었습니다. 나는 2024 년 2025 년 학년도에 알리는 데 많은 피드백을 받았습니다. 작년에 일어난 일 대신 배낭은 직원들이 배낭에 대한 정책을 없애는 것에 대해 매우 강력하게 느꼈으 며, 이전에는 수년 동안 정책이었던 것에 대해 매우 강력하게 느꼈습니다. 나는 그것을 아 코벤 후 생각합니다. 어리석은 종류. 따라서 현재 NHS에는 배낭이 없습니다. 배낭을 허용하는지 여부에 대해 다음 해에 볼 것입니다. 즉, 학생들과 간병인들과 함께하는 많은 우려가있었습니다. 따라서 MHS는 배낭 없음 정책에 관한 피드백을 받았습니다. 이에 따라 교과서, 바인더 및 노트북의 부담, 특히 크롬 북의 사용으로 교수진 및 직원 방법과 전략을 세울 것입니다. 저는 학생들이 5 개의 바인더, 물, 크롬 북을 복도 아래로 운반하지 않는다는 전략을 어떻게 전략화 할 수 있는지에 대해 그 시간을 사용할 수있는 전문적인 개발이 있습니다. 학교 사이트 협의회, 우리는 피드백을 수집 할 수있는 학생 자문과 함께 결정을 내릴 수있는보다 공식화 된 방법과 함께 조금 더 이야기 할 것입니다. 그리고 정책의 영향에 대한 학생, 교직원 및 간병인의 피드백뿐만 아니라. 그래서 우리는 올해 24-25 학년도의 결정을 알리기 위해 올해를 통과하는 방법입니다.
[Ruseau]: 시장, 빠른 질문입니다. 감사합니다. 나는 이미 생각한 2 차원에 의해 혼란스러워하는 것에 의해 12 세까지 먹었습니다.
[Cabral]: 그것은 이전에 발표 된 차원이었습니다. 좋아요. 그리고 나는 이미 3 차원이 없다고 들었습니다. 나는 우리가 지금 우리가 그렇게 키가 크게 할 수있는 것처럼 이미 3 차원에 무언가를 넣을 것입니다.
[Ruseau]: 맞아요, 실제로 키가 큰 멋진 배낭이 있다는 것을 의미하기 때문에 공항 보안을 둘러 볼 수있는 매우 작은 발자국이 있지만 우리는 수업 사이에 3 분이 걸리며 맞습니까? 어느 쪽이어야하는지, 3 분보다 적은 수의 학교가 있습니까? 3 분은 빠릅니다. 우리 학교는 4 명, 매우 큰 학교였으며 4 명은 완전히 불가능하다고 느꼈습니다. 그리고 작년에 우리는 사물함이없는 많은 학생들이있었습니다. 당시 제 9 학년 학생들은 우리가 있었기 때문에 사물함이 없었습니다. 사물함 부분을 폐쇄 한 환경 문제. 그리고 알다시피, 그녀는 사물함이 없었기 때문에 배낭의 모든 것을 끌고있었습니다. 그리고 그녀가 또 다른 사물함을 얻었을 때, 그것은 그녀의 수업이 어디에도 없었기 때문에 그 사물함이 사라 졌기 때문입니다. 그래서 나는이 다른 것들을 바탕으로 키오스크를 당신은 당신이 알다시피, 크롬 북을 집에, 사무실에 넣는 대신 모든 중앙 집중식 대신에, 당신이 일을 작동 시키거나 작동하지 않는 Minutiae와 같은 모든 것을 분명히 처리 할 수 있습니다. 그래서 나는 우리가 아이들이 가지고 다닐 수있는 교사가 얼마나 많은 교사를 바꾸는 방법을 찾을 수 있는지에 대해들을 수 있기를 기대합니다. 할 일. 당신은 우리가 이것을 가지고있는 것처럼 오랫동안 가르친 교사들을 의미합니다. 이것이 우리가하는 일이며 이것이 그것이 작동하는 방식과 교사들에게 정말 재 설계하도록 요청합니다. 학년도 중에는 매우 힘들게 들립니다. 나는 그렇게하도록 요청 받고 싶지 않습니다. 그래서 알다시피, 내가 알다시피, 나는 메드 포드 하이에 가지 않았고 지난 몇 년 동안 그것이 꽤 크다는 것을 알기에 충분한 시간에 거기에있었습니다. 그리고 학생들이 일정이 건물의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 달리는 지 여부를 모르겠습니다. 내 10 학년생의 보고서는 그녀가 실제로 점심 식사 후에는 수업과 탈의실에 가기가 불가능합니다. 따라서 점심을 먹기 전에 점심 식사 후에 사용될 모든 것을 점심으로 가져갈 계획이어야합니다. 왜냐하면 그녀의 사물함에 도착하고 수업에 도착하는 것이 기술적으로는 불가능하기 때문입니다. 그래서 그것을 해결하면서, 나는 우리가 그녀는 일부 선생님들이 교실에 모든 것을 떠나지 못하게하는 것처럼 말했습니다. 즉, 교실이 있다면 모든 곳에서 물건 더미를 원하지 않을 것입니다. 그러나 이것은 수천 가지 시나리오에서 매우 큰 문제처럼 느껴집니다. 그리고 배낭이없는 경우 이러한 모든 시나리오가 목공에서 나오고 작동하지 않는 경우 다른 것을 찾는 것 같습니다. 그 주위에 다른 방법이나 무언가를 찾는 것은 아이들이 가지고 다니는 아이들과 본질적으로 하루 종일 책을 할 수 있기 때문입니다. 그리고 내가 어렸을 때, 나는 하루 종일 하루 종일 책과 바인더를 모두 가지고 다녔습니다. 그리고 나는 지금보다 더 큰 아이가 아니 었습니다. 그리고 나는 그것이 말도 안되는 것을 기억합니다. 알다시피, 내 미적분학 책은 두께, 내 화학 책, 내 바이오, 그들은 모두 거대한 교과서였습니다. 그리고 내가 실제로 듣지 못한 한 가지는 배낭이 있으면 왜 그렇게 많이 돌보는가? 대학에서는 솔직히 수업에 수하물을 가져올 수 있기 때문입니다. 그리고 처음 대학에 갔을 때 아이들이 수하물을 가져 왔음을 기억합니다. 마찬가지로, 나는 그것이 이상하다고 생각했다. 그리고 나는 무엇이든간에. 그렇다면 배낭이있는 것에 대한 걱정은 무엇입니까? 그리고 큰 소리로 말하는 것이 불편한 일이라면 이메일로 기꺼이해서 기쁩니다.
[Cabral]: 아니요. 내가 말했듯이 교수진과 직원은 작년에 일어난 사건은 배낭을 다시 가져 왔습니다. 그리고 그들이 올해 복직하고 싶었던 것이었고, 교실에서 그들을 가지고 다니지 않는 것이 더 편한 느낌이 들었습니다.
[Ruseau]: 내가 할 수 있다면 당신은 지금 방금 무언가를 말했습니다. 이 신체의 관심사에 상승한 사건은 배낭과 관련된 것과 관련이 없다는 것을 기억하지 못합니다. 따라서 우리가 듣지 못하는 다른 많은 사건이 있었을 것입니다. 배낭이 어떻게 관여하는지 설명해야합니다. 우리가 들었던 사건은 솔직히 휴대 전화 비디오 카메라이며, 당신은 알고있는 Tiktok 도전과 멍청한 것들이 솔직히 배낭이 당신의 손의 손바닥에 맞기 때문에 관련이 없기 때문에 배낭이 어디에 있습니까? 우리가 그들에게 옮길 수있는 안전에 대해 우리가 듣지 못하는 사건 인 우려는 um um 모르겠습니다. 아닙니다 아닙니다 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아니요, 아닙니다 아닙니다 아니요, 아니요, 아니요,
[Cabral]: 몇몇 직원들은 배낭이 교실에 있지 않고 Covid 이전에 있었던 이전의 배낭 정책과 교실의 공간 제약 조건을 다시 테스트하는 데 더 편안하다고 느낍니다. 내가 말했듯이, 그것은 24-25 학년도에 대한 정보에 근거한 결정을 내리기 위해 올해를 매우 많이보고 싶은 것입니다. 그것은 분명히 그 목록의 최전선에 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 이러한 사건과 우려가 무엇인지 직원으로부터 더 많은 세부 사항을 듣고 싶습니다. 그러나 학생들을 잠재적 인 위험으로 바라 보는 것은 교직원이 학생들이 학생들에게 위험한 것처럼 보일 것이라고 걱정합니다. 건강하지 않은 관계를 설정합니다. 그리고 나는 학생들이 그런 식으로 보는 교직원이 없다고 말하는 것이 아니며, 어떤 학생도 제안이 말도 안되는 위험이 아니라고 말하지는 않지만, 그것이 정신과 문화의 종류라면 그것은 관련이 있습니다. 작년에 우리는 금속 탐지기가 필요한 것에 대해 끔찍한 소리를 들었습니다. 당신은 당신의 학생들이 모두 앉아 있다고 생각한다면, 보이 스카우트에서 노래를 부르며 유령 이야기를 들려줍니다. 그것은 금속 탐지기가 필요하다고 생각하는 환경이 아닙니다. 그래서 나는 단지 우리가 아이들이 배낭을 갖기를 원하지 않는 진짜 이유를 들어 본 적이 없기 때문에, 이것은 매우 관련이 있습니다. 그리고 당신이 방금 시작했기 때문에 그것은 당신에 관한 것이 아니라, 그런 것을 의무화하는 것은 약간 드라코 니안처럼 보입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. Graham 회원, 그리고 우리는 MHS의 학생 음성 기회로 넘어갈 것입니다. 그레이엄 회원.
[Graham]: 감사합니다. 나는 있었다 Hab-Charlotte Pitts, She-Her, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She -HERS, She-Hers, She-Her, She-Hers, She-Hers, She-Her, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers, She-Hers , She-Hers, She-Hers, She-Hers, 그녀, 그녀, 그녀, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she-hers, she- 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀, 그녀- 직업과 고등학교 일정을 통합하는 방법. 그리고 나의 희망은 우리가 복도를 돌아 다니는 것과 같은 배낭이 없을 때 아무런 문제가없는 것처럼 3 분 밖에 지나가는 것처럼 이야기 할 때입니다. 나는 그것에 대해 완전히 괜찮지 만 아이들이 건물 주위를 움직일 수 있다는 것은 실행 가능해야합니다. 내 딸이 제 시간에 수업에 갈 수없고 3 분이 아니기 때문에 사물함에 가지 않을 것입니다. 그녀가 A 지점에서 B 지점으로 갈 수있을 정도로 충분히 가능하게 교육 시간에 시작합니다. 여러분 모두와 협력하는 스케줄링 컨설턴트가 우리에게 제공하고 제시하는 모든 문제에 대한 일정을 살펴보기를 바랍니다. 그리고 당신은 합리적인 간격으로 사물함에 갈 수 있어야합니다. 또한 나는 당신이 세 개의 링 바인더를 가지고 다닐 필요가 없다고 생각합니다. 그러나 나는 주변에 약간의 도전이 있다고 생각합니다 우리가 집행하고있는 관행은 배낭의 필요성을 유발합니다. 그리고 완벽한 사례 시나리오에서도 일정의 현실은 충분하지 않습니다. 그래서 나는 풀리는 것을 좋아할 것이 많다고 생각합니다. 그래서 나는 그것이 같다고 생각하지 않습니다. 배낭은 일종의 플레어라고 생각합니다. 그러나 저에게는 배낭이 반드시 문제라고 생각하지 않습니다. 내가 생각하는 것처럼 많은 문제와 배낭이 실제로 문제가되는 것처럼 일어나는 것과 같이 울려 퍼집니다. 그러나 사람들이 모든 문제가 무엇인지 생각하게되어 기쁩니다. 그리고 나는 당신이 피드백을 받고 있고 당신은 사람들의 말을 듣고 모든 사람들이 여러 가지 다른 환경에서 당신과 같은 크고 분명한 것을 들었 기 때문에 사람들의 말을 듣고 모든 사람들이 실제로 그들이 말하는 것들을 다시 생각하도록 도전하고 있다는 것에 감사합니다. 그리고 나는 그것에 대해 매우 감사합니다 당신은 이러한 문제를 만들지 않았습니다. 이 문제는 모두 당신이 들어온 날 책상 위에있었습니다. 그리고 그것은 우리 모두에게 우리 모두가 우리가 한 것처럼 몇 년 동안 이런 일이 일어날 수있게 해주는 진정한 비극입니다. 실제로 문제를 해결하고 건물에 질서를 복원하는 방식으로 그렇게 해주셔서 감사합니다. 왜냐하면 그것이 매우 중요하다고 생각하기 때문입니다. 그러나 우리가 일정에 대해 이야기 할 때, 우리는 일정과 관련된 모든 것들에 대해 이야기 할 수 있으므로 배낭에서 나아갈 수 있습니다. 감사합니다. 감사합니다, Graham 회원. 에드워드 빈슨 박사.
[Edouard-Vincent]: 그렇습니다. 그리고 나는 배낭을 사용하지 않는 것과 관련하여 의견을 제시하고 싶었습니다. 나는 배낭에 대해 생각하지 않습니다 학교에 무기를 가져 오는데, 그러나 우리는 매우 기업가적인 학생들이 있으며, 특정 액체를 학교에 가져 오거나 기업가 적 기술을 사용하는 것에 대한 아이디어가있을 수 있습니다. 그리고 때때로 그들은 학교에 물건을 가져 와서 배낭에 가져 오기 때문에 반드시 무기 일 필요는 없지만 특정 음료를 가져 오기를 원할 수도 있고, 우리는 약간의 vaping을 다루고 있었고, 어느 시점에서, 나는 알고 있습니다. 보조 교장 그리고 직원들은 학교에있어서는 안되는 많은 vape를 압수했습니다. 따라서 인벤토리가있을 수있는 큰 배낭이 없으면 교사는 학생들이 그들의 책이나 필요한 모든 것. 그래서 나는 그것이 유혹을받을 경우를 대비하여 명예 시스템을 만들어 낸다고 생각합니다. 아무도 그것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 그래서 나는 단지 가능성으로 우리에게 멋진 머스탱이 있다는 것을 알고 있었지만 한계를 테스트하려는 몇 가지가 있습니다. 그리고 나는 배낭이 사물함에 안전하고 수업을 방문하는 경우에 대해 더 많이 생각하고 있었는데, 우리는 그것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 큰 배낭보다 걱정할 것이 적거나 걱정할 것입니다. 감사합니다.
[Cabral]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. 엄청난. 그래서 MHS에서 학생의 목소리 기회. 이것은 우리가 현재 제공 할 기회의 짧은 목록 일뿐입니다. Malden High School에서 하원 교장으로서의 역할에서 나온 것 같아요. 학생들과 일대일 일대일을 놓치고 있습니다. 그래서 저는 학생들이 참여하고 학생의 목소리를들을 수있는 많은 기회를하고 싶습니다. 그래서 우리가 편집 한 다양한 기회, 학생 자문위원회, 학교 사이트 협의회, 학부모, 미안, 간병인, 교사, 학생, 학교위원회 담당자와 관련이있는 다양한 기회의 목록이 있습니다. 그들 중 몇 명이 회의를 통해 회전 할 수 있고, 내가 할 수있는 교장과 함께 점심을 먹는 것을 좋아합니다. 또는 그들에게 그들에게 점심을 제공하고 그들을 만나고 나와 만나고 MHS에서 정말 잘되고있는 일과 행정부에 대한 피드백과 제안을 듣고 싶어합니다. 방과 후, 교장과의 개별 회의를위한 한 가지 기회. 나는 과거에 말하고 싶었다. 지난주에, 나는 나에게 이메일을 보낸 5 명의 학생들이 있었고, 배낭 정책이나 출석 정책과 같은 것들을 공유하기 위해 나와 일대일 회의를 설립했습니다. 그리고 우리는 내년에 결정을 내릴 때 다시 언급 할 수 있다고 언급 한 대화를 나눌 수 있도록 모든 것을 기록 할 수 있도록합니다. 확장 된 자문 및 자문 활동. 우리는 실제로 자문이 무엇인지, 우리가 시간을 사용하는 것인지, 우리가 학생들을 듣고, 직원들을 듣는 데 실제로 익숙해 질 수있는이 할당 된 시간 내에 학생의 목소리를 가지고 있는지 확인하고 싶습니다. 우리가 MHS를 좋은 곳으로 만들 수있는 방법에 대해. 설문 조사와 함께 설문 조사가 가장 좋은 방법이나 학생들이 공유하는 방법은 아니지만 학생들로부터 빠르고 쉬운 데이터를 수집하는 방법입니다. 그리고 우리가 그것을 더 짧게하고 시점으로 만들면, 우리는 결정을 알리기 위해 정말 좋은 피드백을 얻을 수 있다고 생각합니다. 나는 학생들이 자신의 목소리를 듣기 위해 어떻게 참여할 수 있는지에 대한 아이디어를 제시 할 수 있도록 항상 열려 있습니다. 이것은 실제로 학생들에게 발송 될 즉각적인 목록입니다. 나는 그것이 오늘 밤이나 내일 아침에 우리의 AP에 의해 발송되고 있다고 생각합니다. 그래서 그들은 실제로받은 편지함에 이것을 가지고 있으며, 우리는 그들과 대화를 나누고 다른 것을 선택할 수있는 양식을 제출할 수 있습니다. 위원회 등. 그래서 이것은 내가 정말로 흥분하고 시작하게되어 정말 기쁩니다.
[Lungo-Koehn]: 이제 Edouard-Vincent 박사와 McLaughlin 회원.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다, Cabral 양, 나는 또한 설문 조사에서 나와 의사 소통 해 주신 Miss Hayes 회원 Hays에게 감사의 말씀을 전하고 싶었습니다. 작년에 우리는이 고등학교 문화 및 기후 조사를 완료했으며 그 데이터에 대한 다음 회의에서 그 다음 회의를 마쳤습니다. 늦은 봄에 부분적으로 발표되었으며 우리는 해당 데이터가 말하는 내용을 철저히 발표 할 수 있기를 원합니다. 따라서 봄에 발생한 문화 및 기후 조사에서 데이터를 보유하고 모든 변경 사항을 살펴볼 수 있습니다. 그리고 그것을 사용하여 계속 알려줍니다 중요한 변화가 일어나고 있습니다. 그래서 저는 참을성있게 나와 함께 일해온 헤이즈 멤버에게 감사의 말씀을 전합니다. 감사합니다, 헤이즈 회원. 그리고 10 월 2 일에 다음 회의에서 우리는 해당 설문 조사 데이터에 대한 포괄적 인 프레젠테이션을 할 것입니다. 감사합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. McLaughlin 회원. 감사합니다. 나는 학생 봉사 활동과 약혼에 대해서도 정말로 흥분합니다. 그리고 나는 단지 데이터 수집을 다시 요청하고 싶지만 봉사 활동과 관련하여 팀이 해당 그룹의 다양성과 해당 그룹의 표현을 보는 데 적극적으로 행동하는 다른 것들이 번역과 해석이 제공됩니다. 그래서 저는 교장과 어울리는 아이디어를 좋아하며, 우리는 타사 대화를위한 다국어 언어 라인을 가지고 있습니다. 그것은 매우 도움이 될 수 있지만, 델라와 CPAC와 협력하여 그 일에 대해서도 우리가 어떻게 다각화하고 있는지에 대해 생각하고 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 전적으로.
[McLaughlin]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다.
[Graham]: 그레이엄을 기억하십시오. 한 번 더 질문 할 수 있습니까? 우리 가이 해결책을 통과 할 때 우리가 이야기 한 것 중 하나는 모든 것이 당신이 의도하는 방식으로 작동하고 당신이 의도하는 방식으로 작동하는지 확인하기 위해 사용할 데이터의 종류에 대해 여러분의 느낌을 얻으려고 노력하는 것이 었습니다. 이미 오늘 밤 그것에 대해 이야기했지만 우리가 이야기 한 다른 변수는 것이라고 생각합니다. 언제 와서 우리에게 다시 업데이트를하는 것이 합리적입니까? 그리고 나는 우리가 그것을 반드시 처방하기를 원하지 않지만, 우리가 두 번째로 이야기 할 수있는 충분한 데이터가있을 때도 당신의 관점에서 더 호기심이 있습니까?
[Clerk]: 응.
[Cabral]: 나는 1 월 1 일 이후에 한 학기가 바뀌는 1 월이 아니라면 학기 2로 변할 때 충분한 데이터를 수집 할 수 있다고 말할 것입니다. 나는 말할 것이다.
[Lungo-Koehn]: 그것은 훌륭하게 들립니다. 감사합니다. 나는 당신의 이니셔티브뿐만 아니라 고등학교에서 주문을 받으려고 노력해 주셔서 감사합니다. 우리 아이들은 감사합니다. 우리 부모님과 교사들도 확신합니다. 우리는 당신에게 행운을 기원합니다. 그리고 이러한 정책은 놀랍습니다. 그리고 모든 지원에 대해 우리에게 의지하십시오.
[Cabral]: 이미 지원해 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 세 번째 보고서가 있습니다. Medford Public Schools, Ms. 커리큘럼 및 교육 부교육감, Suzanne Galussi, 그리고 운영, 강화 및 혁신 부교육감 인 Peter Cushing 박사. 그리고 우리는 Ms를 가지고 있습니다. 학생 서비스 담당 이사 인 Joan Bowen과 El의 이사 인 Paul Texera 씨. 모두 감사합니다.
[Ruseau]: 우리가 시작하기 전에 시장. 회원 Ruseau. 우리는 이것을 여러 번 물었고, 학군이 우리가 우리에게 제시 할 것이라는 긴 보고서를 얻었을 때, 당신이 그들을 얻을 때위원회에 보내 주시겠습니까? 이것은 83 페이지이며, 다른 사람들이 주말 내내 그것을 읽는 데 보냈는지 모르겠지만 나는 그렇지 않았습니다. 그리고 나는 그것을 철저히 읽고 좋은 질문을 할 수있는 기회를 원합니다. 여러분 모두가 당신의 일을하기 전에. 당신은 금요일 에이 회의를 준비하기 위해 그것을 얻지 못했습니다. 그리고 나는 우리 가이 긴 보고서를 받고 83 페이지가 더 짧은면에있을 것 같은 느낌이 든다. 그리고 공기에서받은 편지함에 들어가는 순간에 우리에게 해를 끼치 지 않습니다. 앞으로 그렇게하는 것을 기억하려고 할 수 있습니까? 우리가 오는 것은 정말 도전이기 때문입니다. 나는 모든 사람을 위해 말하지 않을 것이지만, 내가 오는 것은 도전이다 그리고 엄청난 조밀 한 보고서를 준비하십시오. 그리고 나는 오랫동안 간신히 읽을 수있는 아이들 중 하나였습니다. 나는 매우 느린 독자입니다. 내 인생이 줄을 서면 이번 주말에 이것을 얻을 수 없었습니다. 감사합니다. 나는이 보고서에 무엇이 있는지에 대해 너무 신경 쓰지 만 읽지 않았다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원 감사합니다.
[Cushing]: 좋은 저녁, 부인 시장, 학교위원회 회원. 오늘 우리를 데려와 주셔서 대단히 감사합니다. Teixeira 씨는 원격으로 우리와 합류하여 줌 기능을 통해 말할 수있을 것입니다. 그래서 제가 선물 한 바에 따르면, 아마도 12 월이나 1 월 에이 지구가 선정되었다고 생각합니다. 우리는 작년 9 월에 포괄적 인 지구 검토에 참여하도록 선정되었다는 통보를 받았습니다. 포괄적 인 지구 검토 프로세스는 약 5 년 전에 미국 연구소 인 Air와 계약을 맺고 바뀌 었습니다. 미국 연구소는 학군과 전국, 주 차원에서 포괄적 인 작업을 수행합니다. 초등학교 및 중등 교육부와 많은 사람들 사이에서하는 일 중 하나는 Dese가 설립하는 방식 으로이 작업을 계약하는 것입니다. 그들의 프로토콜, 그들이 찾고있는 것, 그러나 미국 연구소는 전체 프로세스를 수행합니다. 그 과정 전체에서 선발 된 학교의 75%가 선발 된 학교의 75%, 선발 된 지구는 어떤 식 으로든 저조한 지구입니다. 그래서 그 학군과 학교는 일반적으로 더 자주 검토되는 반면, 우리가 검토 한 마지막 시간은 2014 년에 이루어졌습니다. 일련의 기대와 프로세스. 25%가 Dese 표준에 따라 수행되고 있으며, 우리는 해당 코호트의 일부입니다. 마지막으로, 이들은 당신에게 보여준 넓은 지역입니다. 리더십 및 거버넌스, 인적 자원 및 전문성 개발, 재무 및 자산 관리를 바라 보는 첫 번째 거버넌스 및 관리 시스템이 있습니다. 그리고 오늘 밤의 초점 프레젠테이션은 실제로 학생 중심의 학생 중심 시스템에 있습니다. 따라서 커리큘럼 교육, 평가 및 학생 지원에 중점을 둡니다. 이때, 나는 이제 우리 팀의 다른 멤버들에게 그것을 넘겨서 우리를 앞으로 나아갈 것입니다. 감사합니다.
[Galusi]: 감사합니다. Cushing 박사가 언급했듯이, 오늘 밤 우리는 학생 중심 시스템에 대해 당신에게 발표 할 것입니다. 그래서 나는 가고있다. 미스 Bowen과 저는 커리큘럼 및 교육, 평가 및 학생 서비스에 대해 논의 할 것입니다. 커리큘럼 교육의 경우, Air가 보았던 세 가지 측면은 커리큘럼 선택 및 사용, 교실 교육, 몇 가지 관찰을 수행하고 과정에 대한 학생 접근이었습니다. 그래서 보고서에서 그들은 약간의 이야기를 제공합니다. 그들은 또한 지구의 강점을 제공합니다. 그런 다음 그들은 우리의 일이 앞으로 나아가는 것을보고 싶은 것에 대한 권장 사항을 제공합니다. 따라서 Medford Public Schools의 커리큘럼 및 교육 영역의 강점은 우리 학군이 K를 통해 12 명의 커리큘럼 디렉터를 통해 모든 학교에서 교육 조정을 지원할 수있는 강력한 능력을 가지고 있다는 것이 었습니다. 교사는 커리큘럼 선발 과정에 참여하고 구현 전반에 걸쳐 정기적 인 피드백을 제공합니다. 아시다시피, 기본 프로세스에서 입증 한 바와 같이, 우리는 전체 프로세스에 걸쳐 많은 이해 관계자 입력을 가지고 있으며, 이는 K에서 12까지, 그래서 인식되었습니다. 커리큘럼 선택 과정과 지구 전략 계획 사이에는 명확한 조정이 있습니다. 다양성, 형평성 및 포함. 고등학교에있는 IAT 팀인 교육 학업 팀은 구조가 교과 과정 감독과 함께 교직원을 하나로 모으는 것이 칭찬이었습니다. 학군은 엄격한 학년 수준의 커리큘럼에 대한 접근성과 초등학교 수준에서의 교육의 일관성을 높였습니다. 우리는 순간에 권장 사항을 다룰 것입니다. 슬라이드 데크 끝의 모든 권장 사항과 함께 우리의 경로에 대해 논의 할 것입니다. 그러나 커리큘럼 교육 및 커리큘럼 선택 측면에서 학생들이 고품질 자료, 고품질 교육, 고품질 교육, 초등학교 수준에서 매우 분명하며 심사 과정으로 인해 고등학교 수준을 바라 볼 것입니다. 따라서 교육부가 우리 가보고하는 커리큘럼 교육 분야에서 학군이 지구 전역에 걸쳐 영어 학습자와 장애가있는 학생들에 대한 지원을 검토하고 모든 학습자에게 서비스를 공평하게 제공해야한다는 것입니다. 또한 교육 구는 고급 교과 과정에 대한 접근성을 향상시키는 데있어 정책 변경의 효능을 검토 하고이 검토 결과를 바탕으로 액세스의 격차를 해결하기 위해 추가 조정을 수행해야합니다. 둘 다 매우로드되었지만 슬라이드 데크 끝에서 몇 가지 이야기 구성 요소와 함께 두 가지를 덮을 것입니다. 나는 우리가 권장 사항을 밝히는 것처럼 보이고 싶지 않습니다. 다음은 평가입니다. 따라서 지구 내 평가에 대해 우리를 평가하는 관점에서 나왔을 때, 그들은 현재 Medford 공립학교 내에서 활용되고있는 데이터 및 평가 시스템을 살펴 보았습니다. 그들은 우리가 그 데이터를 어떻게 사용하는지 살펴본 다음 결과를 공유하는 방법을 살펴 보았습니다. Medford 공립학교의 강점은 우리가 교육 조정을 지원할 수있는 강력한 능력이 있다는 것입니다. 커리큘럼 디렉터의 직책과 함께 K에서 12까지. 교사는 커리큘럼 선택 과정에 참여하고 구현 전반에 걸쳐 정기적 인 피드백을 제공합니다. 커리큘럼 선발 과정과 학군의 전략 계획 사이에는 명확한 조정이 있습니다. 그리고 지구는 엄격한 학년 수준에 대한 일관성을 높였습니다. 오, 실례합니다. 정말 죄송합니다. 내용, 잠깐만 요. 1 초를 잡으십시오. 정확한 것을 두 번 확인하겠습니다.
[North]: 좋아요.
[Galusi]: 그래서 사과드립니다. 정확하지 않습니다. 평가 측면에서 우리를위한 강점은 학군이 여러 데이터 소스를 수집하여 학생, 학교 및 학군 성과에 대한 포괄적 인 그림을 제공한다는 것입니다. 그리고 우리의 형성 평가 관행은 등급과 주제 영역에 걸쳐 일치합니다. 권장 사항은 동일합니다. 이는 데이터 팀 회의에 ESL 전문가 및 중재자와 같은 모든 학생 서비스 제공 업체를 통합하여 학생과 함께 일하는 모든 직원이 학생 데이터에 대해 반영하고 전략에 맞출 수 있도록해야합니다. 그리고 학군은 가족과 학생의 진보에 대한 의사 소통 빈도와 품질에 대한 학교에 대한 규범과 명확한 기대를 설정해야합니다. 따라서이 보고서의 두 버킷에 대한 스레드 중 하나는 두 버킷 모두에 대한 스레드 중 하나인데, 특히 학생 중심 버킷은 일관성을 유지하여 일부 지역이 훌륭한 일을하고 실례합니다. 일부 학교는 더 나은 의사 소통을하고 있습니다. 다른 사람들보다, 많은 피드백이 커뮤니케이션에 관한 지구 전체의 정렬이 있는지 확인했습니다. 나는 이것에 정확한 부분을 가지고 있지 않은 것에 대해 사과합니다. 나는 지금 그것을 Ms로 고칠 것이다. Bowen은 학생들의 시스템에 대해 이야기하고 슬라이드 데크를 다시 공유합니다.
[Joan Bowen]: 따라서 검토 된 다음 섹션은 학생 지원 개요였습니다. 여기에는 안전하고 지원적인 학교 환경 및 문화, 지원 시스템, 가족, 학생 및 지역 사회 참여 및 파트너십이 포함되었습니다. 교육구에서 Air Report가 발견 한 강점 중 일부는 지구 전략 계획이 안전하고 지원적인 학습 환경을 우선시했습니다. 이 학군은 모든 초등학교에서 반응 형 교실 및 넥서스 프로그래밍을 채택했습니다. 이 학군은 SSTS를 포함한 학생 지원 구조에 대한 지구 전체 비전을 개발했습니다. 그리고 마지막 강점은 지구가 대화 포인트를 통해 가족 모형의 양방향 커뮤니케이션을 지원할 수있는 능력을 증가시키는 것이 었습니다. 이 같은 특정 영역의 권장 사항 중 일부는 지구가 진단해야한다는 것입니다. DEI 및 학교 기후와 관련된 문제를 해결하고 모든 학생들이 배경이나 모국어에 관계없이 Medford 공립학교에서 환영받을 수 있도록합니다. 학군은 SST 절차에 대한 불일치를 식별하고 구조 조정을 수행하여 지구 비전에 충실 함을 보장해야합니다. 학군은 지구를 지원하기 위해 커뮤니케이션 디렉터 또는 기타 지구 수준의 지원을 고려해야합니다. 학교에서 가족과의 품질,시기 적절한 의사 소통을 창출합니다. 다음 단계. 따라서 포괄적 인 보고서의 이러한 권장 사항을 해결하기위한 Medford 공립학교 계획은 다년간의 접근 방식이 될 것입니다.
[McLaughlin]: 우리는 모든 것을 살펴 보았습니다. 정보의 지점을 할 수 있습니까? 죄송합니다. 약어를 위해 먼저 말할 수 있습니까? 그래서 ssts?
[Joan Bowen]: 학생 지원 팀. 물론, 사과드립니다. 따라서 검토 및 감사는 보고서의 권장 사항을 살펴보면 특수 교육과 관련하여 학군의 모든 수준에서 특수 교육 프로그래밍 및 서비스를 평가할 것입니다. 각 건물에서 교사의 일정과 사례를 검토 할 것입니다. 필요할 수있는 추가 전문 지원을 식별합니다. 그리고 우리는 또한 올해 Dese와 함께 Tiered Focus Monitoring Review를 진행하는 과정에 있습니다. 그리고 그것은 우리의 전문 프로그래밍 서비스를 살펴볼 것이며, 이번 학년도에 그것을 살펴볼 것입니다. 그들은 실제로 1 월 말인 1 월 말에 그 검토를 수행합니다. 그리고 그들은 우리의 강점이 어디에 있는지, 우리가 계속 일이 필요한 곳, 그리고 규정 준수와 관련하여 우리에게 피드백을 줄 것입니다. 내가 엘을하기를 원했습니까, 아니면 Tisher 씨입니까?
[Teixeira]: 안녕하세요, 안녕하세요, 여러분. 내 말 들리니? 예. 따라서 특수 교육과 동시에 진행되는 Dese의 조정 된 프로그램 검토의 일환으로, 그들은 이번 학년도에 EL 프로그램과 서비스를 완전히 검토 할 것입니다. 항공 보고서에 게시 된 권장 사항 우리는 서로 바로 옆에 두 개의 중학교가 있다는 사실에 관한 것이었고 한 명만 EL 프로그램이 있습니다. 그리고 나는 그것이 평등 한 서비스라고 지적하고 싶습니다. 그것은 평등이 아닙니다. 나는 평등이 모든 학생들에게 필요한 것을 제공한다면 McGlynn의 EL 학생들은 서비스 측면에서 필요한 것을 얻고 있기 때문에 평등하지 않다는 해석이 어떻게 공평하지 않다는 해석되었는지 잘 모르겠습니다. 이 모델과 프로그램은 우리가 4 년 전에 변경을 할 때 Dese에 의해 검토되었으며, 다른 주에 대한 모델이 될 수있는 것처럼 예고되었습니다. 그러나 그들은 올해 조정 된 프로그램 검토의 일환으로 재검토 할 것입니다. 그리고 우리는 SEI 전략을 가진 교사들을 위해 전문적인 개발을 계속할 것입니다. 매년 우리는 15 PDP 코스를 제공합니다. 따라서 교사는 면허 갱신을 위해 추천 할 수 있습니다. 그들은 특수 교육과 SEI에서 15 개의 PDP를 받아야합니다. 그리고 매년 우리는 SEI에서 15 시간 코스를 제공했습니다.
[McLaughlin]: 그리고 죄송합니다, 의장, 같은 정보 지점, sei. 커뮤니티, 제발.
[Teixeira]: SEI는 대피 영어 교육입니다. 따라서 영어 학습자 학생이있는 교실은 SEI 교실, 보호 된 영어 교육으로 간주됩니다. 모든 교사는 학년 수준이나 내용에 관계없이 교실에서 영어 학습자의 요구를 충족시킬 책임이 있습니다. 그리고 마지막으로, 우리는 교사가 제기 한 역량 문제를 해결할 수있는 중학교 중학교, 중학교가 5 학년, 6 학년 및 상위 중학교를 만드는지 여부를 결정하기 위해 검토를 수행하고 싶습니다. 그만큼, 평등에 대해 말한 보고서에서, 당신은 하나의 중학교에서만 프로그램을 가지고 있지만 다른 학교는 아닙니다. 그리고 나는 누군가가 관심이 있다면 숫자를 달성했지만, 우리의 숫자는 Newcomer 교실과 ESL 서비스 모두에서 EL 학생들을위한 McGlynn 중학교에서 일관성을 유지했습니다.
[North]: 감사합니다. 14 페이지.
[Joan Bowen]: 리뷰와 감사를 계속하면서 학생 지원 팀인 SST의 권장 사항을 살펴보고 싶었습니다. 우리는 작년에 구현 한 모니터링 시스템을 가지고 있으며 올해 계속 구현할 것입니다. 또한 우리는 또한 새로운 리더십이 모든 수준에서 훈련을 교정 할 수있는 추가 기회를 제공했습니다. 멀티 계층 지원 시스템과 관련하여, 우리는 학업, 행동, 사회적 감정적 및 필요에 따라 커뮤니티 지원과의 관계에서 지원을받습니다. 그것은 엘리엇 서비스, 우리와 계약을 맺거나 학군 내 학생들을 지원하는 데 도움이되는 모든 대행사 일 수 있습니다. 고급 과정과 관련하여 Medford High School에서 22-23 학년도에 197 명의 학생들이 고급 교과 과정에 등록했습니다. 383 개의 등록이있었습니다. 이는 일부 학생들이 여러 AP 과정을 수강했으며 19 개의 고급 배치 과정이 제공되었음을 의미합니다. 우리는 고급 배치 프로세스 제품 및 섹션을 계속 검토합니다. 또한 올해 일정 상담을 통해 개선 된 고등학교 일정을 만들어 Bunker Hill Community College에 이중 등록 및 온라인 세계 언어 제공을 살펴 보았습니다.
[North]: 그래서 우리가 다음 슬라이드로 진출하기 전에, 나는 그냥 추가 할 것입니다 ... 아, 한 번 더 누릅니다.
[Lungo-Koehn]: 당신은 간다.
[North]: 정말 죄송합니다.
[Galusi]: 다음 슬라이드로 진출하기 전에 추가하고 싶었습니다. 우리가 고급 교과 과정의 기회에 대해받은 피드백 중 일부는 직업 일정을 중심으로했다고 생각합니다. 이것은 단지 강조하는 것입니다. 그래서 올해는 당신이 알고 있듯이 이미 언급되었으며, 우리는 스케줄링을하고 있습니다. 컨설턴트는 마침내 학교의 두 부분을 하나의 정렬 된 일정으로 연결하는 Medford High School의 일정을 만들어냅니다. 지금은 많은 것이 있기 때문입니다 직업 프로그래밍에 등록되어 있기 때문에 여전히 세계 언어를 취할 수있는 기회가 있음을 보장하기 위해 학생 일정을 일대일 처리합니다. 그들에게는 AP가 아닌 기회가 아니라 영광입니다. 그리고 Bunker Hill과의 이중 등록은 직업 학생들이 여름이나 자신의 시간에 AP 과정을 수강 할 수있는 기회를 만들었습니다. 둘 다 유지합니다. 그것은 우리가 계속 검토 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다.
[Galusi]: 좋아, 권장 사항에 대한 추가 업데이트에는 지구 전체의 ILTS가 포함됩니다. 그래서 IAT가 Medford High School에서 강점이라는 언급이있었습니다. 예, 교육 학업 팀. 교육 학업 팀과 교육 리더십 팀의 차이점을 강조하고 싶습니다. 그래서 강점이라고 불리는 교육 학업 팀에는 관리자가 포함되었습니다. 그래서 교장, 보조 교장 및 커리큘럼 이사 또는 부서 이사와의 회의였습니다. 그리고 올해 12 세에서 12 세까지의 교육 리더십 팀은 교육 리더십 팀을 만들고 있으며, 여기에는 팀의 교사도 포함됩니다. 우리는 데이터, 지침 및 우리가받는 데이터를 기반으로 지시를 조정하는 방법에 대해 대화를 나누도록합니다. 평가 형태, 관찰 형태, 대화 형태로 우리에게 제공되는 두 데이터. 그러나 데이터를 기반으로 지시를 조정하는 것은 올해 확장 될 것입니다. 그래서 그것은 단지 고등학교 수준에있을뿐 아니라 또한 중학교와 원소 인에도있을 것입니다. 가족을위한 의사 소통은 항상 무언가입니다. 제안이 있었는데, 우리의 커뮤니케이션 디렉터 인 토마스 달튼 (Thomas Dalton)의 고용이 있었고 우리는 너무 행복했습니다. 그는 이미 모든 학교 지도자들과 협력 해 왔으며 커리큘럼 프로토콜은 이미 Thomas에서 이미 학교 지도자들과 함께 만들어 졌기 때문에 모든 사람들이 일관되고 정기적 인 커뮤니케이션주기에 대해 같은 페이지에 도착했습니다. 그리고 그것이 일어날 때, 그리고 우리가 웹 사이트를 얼마나 자주 업데이트하고 있는지. Medford 공립학교가 좋은 일을했다고 생각합니다. 확실히 일관성이 없지만 MCAS 및 NWEA 평가 데이터 주변의 가족과 의사 소통하는 것이 좋습니다. 그러나 우리는 계속 개선하고 있으며 Thomas는 그렇게하도록 돕고 있습니다. 다양성, 형평성 및 포용. 그래서 올해는 Medford 공립학교 전략 계획이 있습니다. 코스를 운영합니다. 그래서 올해 우리의 작업의 일부는 우리 가이 학년도 내내 만 운영되기 때문에 전략 계획을 업데이트해야한다는 것입니다. 그 일이 올 것입니다. 작년에 우리는 많은 전문성 개발을 내장했습니다. 우리는 교사들로부터 소식을 들었습니다. 교육감은 EIB 주변에서 전문적인 발전을보고 싶어하는 방법에 대해 매우 분명했습니다. 그리고 작년에 교사 설문 조사를 통해 많은 교사들은 전문 개발이 학군 전반만이 아니라 더 많은 학교 기반이되기를 원한다고 말했습니다. 그들은 학교에서 일하는 동료들과 의미있는 대화를하고 싶었습니다. 그래서 작년에 우리가 한 많은 일은 PD 시리즈가 포함되었습니다. 그래서 우리는 중앙 팀으로서 커리큘럼 디렉터는 교장이 직원들과 함께 제공 할 콘텐츠를 만들었고이 주제에 대해 더 의미있는 참여를 할 수있었습니다. 그것은 이번 학년도에 계속 될 것입니다. 또한 우리는 Dei의 감독 인 Frances Nwaje와 매우 강력하고 긴밀한 파트너십을 맺었습니다. 그녀가 지금 그녀의 타이틀에 더 많은 것을 가지고 있는지 모르겠습니다. 아니요.
[Lungo-Koehn]: 다양성, 형평성, 포함 감독. 좋아, 좋아. Medford시를 위해. 예. 그러나 그녀는 몇 단계로 학교를 지원합니다. 많이, 그렇습니다.
[Galusi]: 우리는 그녀의 파트너십에 감사했습니다. 그리고 다음 슬라이드에서 우리가 이야기 할 것들 중 하나인데, 여기서 제기하고 싶은 것은 지난 여름에 우리가 멋진 기회를 가졌다는 것입니다. 교육부는 최초의 교육 리더십 연구소를 주최했으며 Tufts University에서 열렸으며,이 연구소에 팀을 데려 올 수있었습니다. 일이 주변에있었습니다 학생들을위한 주식 중심 교육 기회. 그리고 높은 기대치, 학년 수준의 콘텐츠, 고품질 재료를 가진 학생들을위한 환경을 조성하고 학생들에게 소속감을 느끼게하는 학생들을위한 학습 환경을 만드는 것은 긴 인치였습니다. 그들은 자신의 학습에 종사하고 있으며 환경에서 안전하다고 느낍니다. 그래서 우리에게 정말로 말한 것들 중 하나 이 이미지는 바로 여기에 Medford 공립학교를 위해 많은 것을 볼 것이라고 생각합니다. 그것은 우리가 학생들을 위해 소속을 만드는 방법의 교차점을 보여줍니다. 그래서 우리는 다양성이 사실이며, 형평성은 선택이며, 포함은 행동이며, 소속은 결과입니다. 그래서이 그래픽은이 기관에서 다른 형식으로 공유되었지만 올해 우리의 작업을 중심으로하고있는 것입니다. 따라서이 모든 것을 취하면이 슬라이드 데크에는 교육 우선 순위가 하이퍼 링크되어 모든 사람과 공유하여 업데이트 된 슬라이드 데크가 있습니다. 그러나 우리의 교육 우선 순위는 학생들을 위해 이러한 환경을 만드는 것입니다. 그리고 간단히 말해서 우리는 고품질의 교육을 보장 할 것입니다. 우리는 교육감의 5 가지 핵심 행동을 취하고 더 깊이 파고들 것입니다. 그리고 학생들이 증거 기반 반응을 보이도록하고, 환경에서 생산적으로 어려움을 겪고 있으며, 사용하고, 우리는 목소리를 듣고, 목소리를 사용할 수 있습니다. 교실 내의 학문적 담론은 학년이 적절하고 어휘가 적용 가능하며, 우리는 모든 학생들에게 접근을 창출하고 있으며 교사와 교사가 학생들에게 의미있는 피드백을 제공하고 있습니다. 우리는 모든 재료가 고품질임을 확인하고 검토하기 시작할 것입니다. 그리고 적절한 학년. 그리고 우리가 항공 보고서에서 얻은 피드백 중 하나는 교실에서 학생의 목소리를 높이고, 교사의 목소리가 적고, 학생의 목소리를 더해야한다는 것입니다. 그래서 우리가 이미 행정부에서 시작한 전문 개발 기회 중 하나이며 이미 건물에서 직원들과 함께 시작한 학생들이 학생들에게 그들의 생각과 퍼팅을 소유하도록 강요하고 있습니다. 인지력을 스스로 제거하고 학생들에게 넣습니다. 그리고 그것은 이미 교사를위한 최초의 전문 개발 직원 회의에서 이미 진행되었습니다. 다른 조각은 데이터 주위에 있습니다. 그래서 우리는 훌륭한 시스템을 갖추고 있지만 이제 우리의 권장 사항은 무엇입니까? 그래서 우리는 그들과 함께 무엇을하고 있습니까? 그래서 올해 우리는 두 명의 컨설턴트가 와서 우리와 함께 일할 것입니다. 우리는 일반적인 계획 시간, ILTS를 사용하고 있으며,이 빈번한 기회를 사용하여 학생 데이터에 대해 이야기하고 있습니다. '그 데이터에서 학생들에 대해 배우고 우리가 그들의 요구를 충족시키기 위해 지시를 전환 할 수있는 방법. 따라서이 데이터에 정보를 제공하는 교육은 우리가 일년 내내 일할 것입니다. 우리는이 과정을 통해 교장과 이사가 코치 될 수 있도록 두 명의 컨설턴트를 도입하고 있습니다. 그리고 우리는 계속할 것이지만 학습 도보를 향상시킬 것입니다. 그래서 학군 내에서 학습 산책이 이루어졌습니다 정직하게 주머니에 넣습니다. 전화를 받고있는 Paul Teixeira는 말할 수있었습니다. 그는 Nick Tucci와 Faiza Khan과 함께 직원들과 정기적이고 생산적이며 성공적인 학습 산책을했습니다. 왜냐하면 그것은 항상 마지막에 브리핑을 포함했기 때문입니다. 그래서 우리는 이러한 모든 우선 순위를 가지고 있는지 확인하고 싶습니다. 교실에서 및 교사와 대화를 나누어 피드백을 제공 하고이 작업을 지원합니다. 그리고 그것은 간단히 말해서 거의입니다. 마지막 슬라이드는 교육감의 인용문 일뿐입니다. 올해 지구의 비전과 사명. 우리는 United District로서 핵심 가치를 따르기 위해 최선을 다하고 있으며, 모든 학생이 고품질 학습 기회와 교육 자료, 깊고 지속적인 참여를 할 수 있도록 노력하고 있습니다. 교수진과 직원은 도전하고 성장할 수 있도록 도와 줄 것입니다. 우리는 어디에서 봉사하든 모든 머스탱 직원의 도움과 지원 없이는 이러한 및 기타 핵심 가치를 충족시킬 수 없습니다.
[North]: 따라서 질문이 있으시면 알려주세요. 회원 헤이즈. 감사합니다.
[Hays]: 그래서 나는 이것이 우리에게 일종의 선물이라고 생각합니다. 예. 무료 였고 엄청나게 포괄적이기 때문입니다. 그리고 내가 시간을 낸 것 중 하나는 읽기가 어렵다는 것을 알기 때문에 시간이 걸렸다는 것이 아니라 그런 식으로 의미가 없었습니다. 그러나 나는 모든 것을 읽고 실제로 몇 번 읽었을 것입니다. 그리고 슬라이드 데크에 넣을 수있는 것보다 훨씬 더 많은 것이 있습니다. 그리고 처음 읽기 시작했을 때, 우리가 Mike Welch의 보고서를 받았을 때 즉시 떠오르는 것은 즉시 떠 올랐습니다. 그리고 내 머리에 울리기 시작한 것은 실제로 그레이엄의 목소리였습니다. 우리의 문제는 구현 문제라고 말합니다. 이 보고서 전체에 우리가 올바른 우선 순위를 가지고 있다는 점에 주목 한 곳이 많았고,이를 수행 할 수있는 능력이 있지만, 일어나지 않거나 모든 건물에서 일어나지 않거나 지속적으로 일어나지 않습니다. 그래서 나는 감사하는 한, 당신의 의도를 믿는 한, 다시 의도에 따르면, 우리는 올바른 의도가 있다고 생각하지만, 우리가 프레젠테이션을 들었던 곳에서 우리는 이곳에 있었던 것처럼 느낍니다. VE는이 모든 정보를 얻었고 이제 우리는이 모든 일을 할 것입니다. 그리고 우리는 여전히 말하는 다른 보고서로 돌아 왔지만, 당신은 실제로이 모든 일을하지는 않습니다. 그리고 나는 알다시피, 나는이 입장에있는 것이 불편하고 비판적이지만 걱정하는 것이 불편합니다. 그리고 나는 그 단어를 전에 사용했습니다. 나는 학교위원회 앞에서 한 번 일어 났을 때 그 단어를 부모로 사용하는 것을 기억합니다. 우리가 계속 같은 시점으로 돌아 오는 것처럼 느껴지기 때문에 걱정됩니다. 우리는 이제 짧은 시간에 2 년이 채 안되어 세 번의 리뷰를 받았습니다. 우리는 Cindy Weeks Bradley를 가졌습니다. 지구의 특정 측면에 대한 상당히 중요한 검토를 수행하십시오. 우리는 Mike Welch가 고등학교에 대한 철저한 검토를하도록했습니다. 그리고 이제 우리는 학교 시스템 전체를 포괄적 인이 검토를 가지고 있습니다. 그리고 나는 우리가 앉아서 세 가지를 모두 모아서 더 많은 시간을 할애해야한다고 생각합니다. 우리가 보는 주요 문제는 어디에 있습니까? 그리고 우리는 어떻게 갈까요? 나는 우리가 실제 우선 순위를 설정해야한다고 생각하고 학교위원회가 학교위원회에서 내 시간에 깨달은 것은 우리 모두를 할 수 없다는 것입니다. 종종 나는 우리가 모든 일을하려고 노력하고 있다고 생각하며 모든 것이 끝나는 것은 아닙니다. 모든 것이 끝나고 우리는 너무 많은 일을하려고 노력하고 있으며 보고서에는 많은 일에 대한 목록이 너무 많아서 모든 사람들이 그렇게하려고 할 것입니다. 그리고 만약 우리가 그룹으로서 실제로 행정부와 학교위원회가 앉아 있지 않다면, 내가 말했듯이,이 세 가지 보고서는 많은 공통점이 있기 때문에 공통점이 어디에 있는지,이 세 가지 그룹의 세 가지 그룹을 철저히 살펴 봅니다. 사람들은 세 명의 다른 검토자가 본 것입니다. 그리고 우리는 어디에서 우리의 시간과 에너지를 목표로 할 것인가, 당신이 알고 있기 때문에 같은 페이지에 있어야합니다. 이것은 나에게 관련이있었습니다. 여기에는 많은 우려가있었습니다. 내 말은, 데이터, 데이터 문제 및 교사가 어떻게 사용하는지를 가져 오는 것입니다. 그리고 나는 그것이지도와 함께 두 번에 대해 구체적으로 물었던 것임을 알고 있습니다. 그리고 교사들의 인용문이 있습니다. 우리는 실제로 앉아서 데이터를보고 교실에서 사용하는 방법에 대해 생각할 시간이 없습니다. 그래서 그것은 단지 하나의 예일뿐입니다. 나는이 보고서를 정말로 감사했다 우리에게 교사들로부터 많은 정보를 제공했는데, 그것은 우리가 그룹으로 부족한 것처럼 느끼는 것입니다. 실제로 교사가 할 수있는 일에 대해 말하는 것, 학생들이 팀을 지원하는 것에 대해 말하는 것을 듣고 있습니다. 우리의 멀티 계층 지원 시스템이 실제로 많은 일을하지 않으며 충분하지 않다고 생각하는 시간이 많지 않습니다. 그래서 나는 움직임을하고 싶을 것 같아요.
[Galusi]: 당신이하기 전에 한 가지를 명확히 할 수 있습니까? 확신하는.
[Hays]: 그리고 Edwards 박사, Ms. 포도당, 그 다음 에드워즈 박사. 질문을하겠습니다. 확실합니까?
[Galusi]: 난 그냥 말할 것입니다. 당신이 언급 한이 세 가지 보고서는 분명히 다릅니다. 나는 겹치는 것이 있다고 확신합니다. 나는 그것을 확실히 볼 수 있었다. 그러나이 세 보고서의 초점은 완전히 분리되었습니다. 결과적으로 목표를 가진 의제. 전략 계획을 업데이트 할 때 모든 오버레이를 사용하는 것에 대해 말하는 곳으로 갈 것이라고 생각합니다. 우리가 학군의 목표와 다음 3, 5 년 동안의 비전에 대해 총체적으로 이야기 할 수 있다고 생각하기 때문입니다. 그러나 우리는 전략 계획을 작성할 것입니다.
[North]: 나는 그것을 생각한다 일을하는 방법이 있습니다.
[Galusi]: 많은 학교에서 일어나고 있습니다. 일부 학교에서 필요한 수준에서 일어나고 있었습니까? 아니, 아니, 그렇지 않았다. 그리고 그것이 보고서가 언급 한 내용이지만, 완료 할 수 있습니다. 시간은 항상 제약이나 제한으로 언급 된 것이지만 각 건물의 직원들과 협력하여 궁극적으로 지구 폭을 넓게하여 학군의 업무를 옮기고 학생들에게 최선의 일을합니다. 그리고 저는이 지구가 우리가 탑승 한 사람들과 어디로 가고 있는지에 대해 정말로 활력을 얻고 매우 긍정적이고 낙관적입니다.
[Hays]: 나는 우리가 항상 우리가 탑승 한 사람들에게 항상 의존한다면, 다음에 누군가가 떠나서 교체해야한다면, 그들은 같은 사람이 아닐 수도 있습니다. 우리가 가진 것과 동일한 수준의 기술이나 투자. 그래서 우리가 내 관점에서 우리가 할 수있는 것은 우리가 할 수있는 일은 정말로이 거대한 것에 더 깊이 파고들 것입니다. 조밀 한 보고서, 저는 세 가지 사이에 공통점이 있다고 생각합니다. 제 생각에는 세 가지를 모두 읽을 때, 당신이 옳지 않습니다. 그들은 우리가 그 사람들에게 요청했다는 다른 목표로 시작했습니다. 보십시오. 그러나 몇 가지 일반적인 테마가 있습니다. 그래서 우리가 생각합니다 전략적 목표, 전략 계획은 우리 가이 모든 일을해야 할 곳이라고 생각합니다. 다시 한 번 내 관심사는 우리가 전략적 계획을 가졌다는 것입니다. 그러나 이것을 읽음으로써, 그 계획의 많은 부분이 결실을 맺지 않았다는 것입니다. 따라서 계획은 모든 사람의 바이 인만큼이나 우수하며, 필요한 자원에 대한 이해만큼이나 좋습니다. 그래서 우리가 함께 앉아 있지 않으면,이 팀 이이 팀,이 학교위원회 그룹과 함께 발생하는지, 또는 1 월에 새로운 학교위원회와 함께, 아마도 아마도 알다시피. 여전히 달리고있는 사람들에게 달려 가십시오. 그러나 나는 학교위원회가 이것의 일부가되어야한다고 생각합니다. Ruseau 회원이 말했듯이 우리는 보고서를 읽을 시간이 거의없이 보고서를받습니다. 그리고 우리는이 중 일부에 대한 책임이 있습니다. 우리는 할 수있는 일, 예산 결정에 직접적인 영향을 미치는 정책에 대한 책임이 있습니다. 응. 그래서 이것은 한 번의 회의의 한 부분에 불과합니다.
[Galusi]: 글쎄요. 그리고 우리는 그 결과의 절반을 발표하고있었습니다.
[Hays]: 글쎄, 그래서 나는 우리가 가진 움직임을 만들 것이라고 생각합니다. 죄송합니다. 아니, 괜찮아. 나는 그것이 특별한 회의인지 여부에 관계없이 그것이 무엇인지, 전체위원회인지 모르겠습니다. 나는 우리가 앉아서이 모든 것을 함께 보는 회의가 필요하다고 생각합니다. 이것이 우리 학교 시스템의 미래이기 때문에 세 가지 보고서 모두에 의해 다시 제기 된 몇 가지 실제 문제가 있습니다. 확실히이 보고서에 따르면, 이것은 가장 포괄적 이었기 때문에 우선 순위가 무엇인지에 대해 같은 페이지에 올라가는 것입니다. 그래서. 두번째.
[Graham]: 그레이엄 회원. 나는 그것에 대해 친절한 수정안을 제공 할 수 있습니다. 나는 무엇을 생각한다 우리는 함께해야 할 일이 다음 전략 계획을 세우기 위해 취할 접근 방식에 동의하는 것입니다. 내가 완벽하게 정직하다면, 당신이 우리의 전략 계획을 읽는다면, 당신이 생각할 수있는 모든 것을 네가 거기에있을 수 있습니다. 그래도 거기에 그래요, 말 그대로 말 그대로 누군가가 우리의 전략적 계획을 읽으면 네가 여기에있을 것 같아서 나에게는 안됩니다. 전략 계획이 모든 사람들에게 한 번에 모든 사람에게 모든 것이 될 수 없기 때문에 실행 가능한 전략 계획이 UM처럼 보이는 것은 아닙니다. 지금은 매우 넓습니다. 그리고 그것은 우리가 가진 첫 번째 것입니다. 그래서, 알았어요. 그러나 나는 우리가 앞으로 나아갈 때, 우리가 필요로하는 것, 우리 모두가 동의해야 할 것은 우리가 전략 계획에 취할 접근법과 그것이 끝날 때의 모습과 누가 무엇을 할 것인지 생각합니다. 예를 들어, 예를 들어 우리의 사명은 입과 같지 않습니다. 그것은 결코 나와 함께 공명하지 않습니다. 나는 감독관이 옷장에 가서 자신의 옷장에서 새로운 것을 만들기를 원하지 않습니다. 수백 명의 사람들의 전체 시스템이 같은 방향으로 움직일 수있는 방법이 아니기 때문에 . 일부 협업과 이제는 적절한시기입니다. 어쩌면 아마도 그렇지 않을 수도 있지만, 나는 우리 가이 다음 전략 계획을 어떻게 만들 것인지, 어디서, 어디서, 어디서, 어떻게, 어떻게, 어떻게 할 것인지에 대해 이야기 할 수있는 것들이라고 생각합니다. 우리는 커뮤니티를 좋아합니다 이것은 우리가 다음 전략 계획의 모습과 같이 실제로 생각할 수있는 기회입니다. 그래서 나는 반드시 우리가 앉아서 85 페이지를 깊이 깊숙이 좋아하는 것을 좋아하지 않는다고 생각하지 않습니다. 대신 더 넓은 전략 계획의 과정은 어떻습니까? 우리는 전제와 얼마나 오래 걸리는 지, 그리고 어떻게 다양한 사람들을 참여시킬 것인지에 동의해야합니까? 나에게, 그것은 우리가 앉아서 우리가 이것에 대해 더 많이 이야기하고 싶다고 말하는 것보다 실제로 더 실행 가능할 것입니다. 그리고 누군가는 그렇습니다. 우리는 그렇게 할 것입니다. 그리고 누군가가 말합니다. 그렇습니다. 우리는 다음 일을 할 것입니다. 마찬가지로, 전략 계획이 그런 회의에서 함께 모일 수없는 것처럼 생각합니다. 그것은 일정 기간 동안 그리고 목적으로 함께 모여야합니다. 우리가 실제로해야 할 일이 분명히 중요한 입력 으로이 다음 지구 전략 계획을 어떻게 만들 것인지를 다루는 전체위원회가 있는지 궁금합니다. 그래서 그것은 큰 입이었고 수정안과 똑같은 것이 아니었지만, 그것이 우리가 말하는 동안 내가 생각했던 것입니다.
[McLaughlin]: 시장. McLaughlin 회원. 감사합니다. 나는 수정안과 제안 된 동의 측면에서 생각하고 있다고 생각합니다. 그렇습니다. 전략 계획에 대해 논의하기위한 전체위원회뿐만 아니라,이 세 가지 보고서의 공통점을 살펴보고 그 회의를 위해 테이블에 가져 오려는 우리의 관점과 행정부에 대한 노력도 있습니다. 그래서 나는 그것이 둘 다라고 생각합니다. 나는 우리가 그것을 극복 할 필요가 없다고 생각합니다. 나는 83 페이지의 보고서를 살펴보고, 이건 뭐야? 그러나 넓은 뇌졸중, 공통점, 우리가 말하는 것들이 반복되는 것을보고있는 것, 우리는 식별 할 수 있습니다. 테이블에 가져 오십시오. 그리고 아마도 우리는 7 명의 다른 회원들과 건강한 대화가 될 수있는 행정부와 다른 관점을 가질 수있을 것입니다. 그러나 전략 계획의 과정에 대해 이야기하는 기초가 될 수 있다고 생각합니다.
[North]: 우리는 바닥에 움직임이 있습니다. 수정하고 싶었나요?
[McLaughlin]: Edward-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 나는 댓글을 달고 싶었다. 나도 세 가지 보고서에 대해 생각하면서. 세 가지 보고서는 모두 다른 방식으로 가치가있었습니다. Cindy Weeks의 첫 번째 보고서는 실제로 인적 자원과 우리가 실제로있는 시스템 및 구조에 대한 깊은 조사였습니다. 결국 우리는 역동적 인 직원을 데려오고 채용하고 유지하고 유지하기 위해 지구로 설치해야 할 필요가 없다는 것이 밝혀졌습니다. 고등학교와 관련하여 Michael Welch의 두 번째 보고서. 나는 그 데이터가 게시되고 있다고 생각합니다. 미스 Cabral과 그녀의 팀과 학군 내 모든 사람들은 그 보고서를보고 지역, 성장 영역으로 확실히 확인 된 주요 영역을 볼 수있는 기회를 가졌습니다. 그 영역 중 다수는 Mr.의 프레젠테이션에서도 해결되었습니다. Cabral은 오늘 저녁에 우리에게 많은 변화와 시스템을 제자리에두고 일관성과 책임을 맡았습니다. 이 Dese Air Report는 Medford에 오기 전에 Dese Air 보고서를 많이 받고있었습니다. 특히 성과가 저조한 학교와 함께 일할 때. 이 보고서, 나는 유리가 절반으로 가득 차서 그것을 본다. 지구로서 우리에게 성장을위한 영역이 있지만, Dese가 지구가 잘하고 있음을 식별 한 영역이 너무 많았습니다. 올 학년도, 새로운 캘린더, 모든 학교 K-12에 대한 조기 출시와 함께 시행되는 새로운 일정은 K-12가 일어나지 않았던 더 큰 의미있는 전문성 개발을 허용합니다. 우리 중등 학생만이 그에 노출되었습니다. 그리고 우리는 여전히 포괄적 인 고등학교의 6 일 일정과 직업 학교의 5 일 일정을 가지고 있기 때문에 고등학교에서 일어날 새로운 일정을 다루고 있습니다. 5와 6, 그들은 서로 이야기하지 않으며 우리가 도착하기 8 년 전 믿기 위해 우리가 강제로 맞은 것과 같습니다. 그리고 그것은 마침내 2425 학년도에 일어날 것입니다. 그리고 나는 컨설턴트와 팀, 그들이 말하기 위해 많은 데이터를 얻을 것인데, 우리는 어떻게 Medford High School 기능을 원활하게 만들어 낼 것인가? 그렇습니다. 우리는 여전히 강력한 직업 프로그램을 가지고 있지만 학교의 포괄적 인 측면은 서로 대화 할 것이며 모든 사람들에게 상생이 될 것입니다. 그래서이 데이터를 살펴보면 Medford 공립학교가 전혀 검토 된 지 9 년이 지났습니다. 용량의 유형. 우리가 교육 라운드를 할 때도, 일부 사람들 중 일부는 결제 전직에 참여했을 때, 우리가 다섯 가지 핵심 행동을 살펴볼 때, 유행성은 많은 변화를 일으켰습니다. 전염병은 다른 방식으로 모든 사람에게 영향을 미쳤지 만 우리는 교대를했습니다. 초등학교 수준에서는 주간 학년 수준의 팀 회의가 없었습니다. 그리고 팀은 당신에게 말할 수 있습니다. 나는 5 년 동안 그들에게 말하고있었습니다. 우리가 교사가 가장 낮은 수준에서 만나도록 할 수 없다면, 진보는 훨씬 더 오래 걸릴 것입니다. 올해는 모든 교사가 새로운 일정과 추가 전문가를 만날 수있는 첫 해가 될 것입니다. 그래서 Desi가 교육 리더십 팀과 함께 할 수있는 일에 대해 이야기하는 것을보고 우리가 학생 지원 팀과 더 관련이있는 것은 퍼즐 조각이 명확하게 배치 된 것처럼 느낍니다. 그렇습니다. 그것은 조밀 한 문서이지만 89 페이지의 말은 로드맵입니다. 이러한 특정 영역을 구현하고 잘 작동하는 것들을 유지하는 경우, 학군은 가속화 된 속도로 앞으로 나아갈 것입니다. 그리고 우리가 변화에 대해 이야기 할 때 사람들이 머리를 감싸기가 어려운 변화와 변화가 어려워집니다. 그러나 우리가 변화에 대해 이야기 할 때 우리는 그것을 속이는 데 걸려야합니다. Desi는 9 년 후 우리를 만나러 왔습니다. 그래서 지금 일어나고있는 변화는 기본적으로 기본적으로입니다. 이것은 우리의 지상 제로이며, 우리는 상당한 변화로 시작합니다. 그리고 우리 가이 보고서를 읽을 때와 같이 낙관적 인 느낌이 들었고, 그것을 읽었을 때, 나는 델타로 식별 된 영역을 보았지만, 새로운 시스템, 새로운 구조가 달성 할 수 있다고 느꼈기 때문에 안심을 느꼈습니다. 새로운 일정 인 K-12, 우리는 혜택을보고 혜택을 거두게 될 것입니다. 일어나고있는 변화와 함께. 그들은 그것이 Deib의 일인지, 우리의 가장 취약한 인구를 위해 무슨 일이 일어나고 있는지에 대해 앞서 이야기했습니다. 테시이라 씨는 그들이 엘에게 식별 한 내용에 대해 이야기했으며 평등의 모든 것에 대해 이야기했습니다. 그렇습니다. 우리는 McGlynn School에서 학생들의 요구를 충족시킵니다. 우리는 현재 Andrew School에 그 인구가 없으며 다른 옵션을 살펴볼 수 있습니다. 그래서 나는 아직 전체 보고서를 보지 못한 사람들이 실제로 학군이 무너지는 것처럼 느끼기를 원하지 않습니다. 그리고 Jesse와 이야기 할 때에도 그들은 알고 있습니다. 이것은 우리가 다음 단계로해야 할 일을 아는 것처럼 괜찮은 보고서입니다. 그리고 나는 사람들이 지구가 실패하고 팩 업 및 달리는 것처럼 느끼기를 원하지 않습니다. 왜냐하면 그것이 말하는 것이 아니기 때문입니다. 이 전략적 일을 지시 적으로 수행하면 다양한 학습자들의 요구를 충족 시키면 학군은 계속 발전 할 것입니다. 그리고 나는 그것이 낙관적이라고 느꼈다. 그리고 전략 계획의 경우, 6 년 전 또는 5 년 전, 4 년 전 첫 전략 계획 인 그레이엄 (Graham) 회원의 피드백 인 경우, 지금은 몇 년이 흐려지고 있습니다. 그러나 우리는 1 년 반 동안 관리 팀 전체를 함께 모으려고 노력했습니다. Medford에서 일어나는 모든 일입니다. 그리고 이제 우리는 그 계획을 가지고 있으므로, 우리는 말할 수 있습니다. 그다지 크게 될 필요는 없습니다. 집중하고 우리가 무엇을 연마 할 것인지 결정합시다. 그리고 마지막 슬라이드에서 두 번째로 된 교육 우선 순위는 실제로 우리의 원동력이 될 것입니다. 그래서 나는 단지 우리가 그것을 풀어야하기 때문에 그 컨텍스트를 제공하고 싶었습니다. 우리는 그것을 계속 포장 할 것입니다. 그러나 우리가 이것으로부터받은 데이터는 실제로 우리에게 말했습니다. 와우, 우리는 이전에 DEI 작업을 시작했고, 우리는 계속 그렇게 할 것입니다. 그리고 올 여름, Tufts University의 35 개 지구와 함께. 우리 팀은 실제로 35 개의 다른 지역과 함께 Tufts University에서 발표 된 것과 일치하는 실제로 얼마나 많은 일을하고 있는지 알 수있었습니다. 그리고 이제 문제는이 새로운 데이터,이 새로운 정보를 어떻게 가져 와서 전체 지구 전체를 계속 발전 시키는가?
[Hays]: 고마워요. 나는하지 않았다, 나는 확실히 인상을 남기고 싶지 않다. 당신이 말했듯이 모든 것이 부정적이거나 학교 시스템이 무너졌습니다. 그것은 내가 보고서를 읽는 방법이 아닙니다. 확실히 많은 긍정적 인 것들과 구축해야 할 것들이있었습니다. 그럼 운동이 될 것이라고 생각합니다 나는 그녀가 말한 것을 다시 만들고 싶다면 그레이엄 멤버로 생각하지만, 맥로 린 (McLaughlin) 멤버는 우리 모두가 세 가지 보고서를 살펴 보았을 때 우리 모두에게 들어온다는 생각으로, 주요 공통점의 주요 영역에 대해 생각합니다. 전략 계획에 대해, 주요 주제였으며 모두 함께 이야기했습니다. 그러나 당신은 항상 움직임에 대한 좋은 문구를 가지고 있으므로, 당신이 당신의 말을하고 싶다면 당신의 말을 원한다면.
[Graham]: 우리는 무엇입니까? 전략 계획을 업데이트하기 위해 착수 할 프로세스에 대한 입력으로서 이러한 다양한 보고서의 공통 주제에 대한 집단적 생각을 공유하기 위해 전체위원회를 수행하십시오. 그것은 훌륭하게 들립니다. 당신은 그 모든 것을 얻었습니까?
[North]: 내가 쓴 것을 읽어 드리겠습니다.
[Ruseau]: 내가 얼마나 멀리 떨어져 있는지 봅시다. 이 동의는 후임 전략 계획에 대한 토론에 대한 공통 주제를 논의하기 위해 우리가받은 몇 가지 보고서에 대해 전체위원회를 예약하는 것입니다.
[Graham]: 완벽하게 들립니다. 따라서 McLaughlin 회원이 두 번째로 Hays 회원 Hays의 모션이 있습니다. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 좋아, 우리는 여기에 그룹에 대한 다른 질문이 있습니까? 좋아요, 감사합니다. 감사합니다. 우리는 오늘 저녁에 예정된 대중의 프레젠테이션이 없으며 지속적인 사업도 없습니다. 우리는 Rousseau 회원이 제공하는 새로운 사업 해결 2023-20을 가지고 있으며, 농촌 학교 법안을 지원하는 결의안입니다. 시골 지역.
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: 독서를 포기하려는 움직임.
[Graham]: McLaughlin 회원이 두 번째로 읽는 독서를 포기하려는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 회원 Ruseau. 감사합니다. 1 초.
[Ruseau]: 그래서 저는 우리 모두가 우리 협회에서 이메일을 받고 있다고 생각하며 현재 내 기억에 따라 7 ~ 9 개 지구의 시골 학군에서 자랐습니다. 그리고 나는 학교에서 가장 먼 곳에서 살았습니다. 고등학교는 7-12 세였습니다. 그래서 나는 버스에 있었고 아침에 어두워 졌을 때, 나는 밤에 어두워 졌을 때 버스에서 내려 왔습니다. 그래서 나는 늦은 버스가 없었기 때문에 방과 후 단일 활동에 결코 참여하지 않은 경험을 많이 기억합니다. 그래서 나는 확실히 학군으로의 Earl에 대한 매우 유사한 선박을 느낍니다. 학생으로서 나는 확실히 무엇을 경험하지 못했습니다. 우리가 겪고있는 행정부의 지구 나 마을은 그것을 자금을 조달하는 방법을 알아 내려고 노력하고 있습니다. 그러나 학교위원회 위원이 된 이후로. 나는 농촌 지역에서 어떻게 학교에 대한 청구서가 학교에 대한 청구서가 1 년마다 300%로 변경 될 수 있습니다. 우리가 Medford 공립학교의 자금을 바꿔야한다면, 1 년에 Double Triple, 내년은 절반이었습니다. 우리는 개념적으로 그 주위에 머리를 감싸도 할 수 없습니다. 그리고 그것은 매사추세츠 주, 특히 지역 지구의 일부 농촌 지역에서와 같습니다. 특히 작은 마을이 올해 학교에 한 아이를 보낼 수 있습니다. 내년에는 3 세입니다. 내년에는 0입니다. 따라서 개별 도시가 알아 내야 할 자금, 당신이 좋아하는 아이디어, 올해 우리는 화학 교사가 있습니다. 내년에는 화학 교사를 해고합니다. 내년에는 우리가 필요로합니다. 농촌에서 겪는 일은 이해할 수 없습니다. 우리 주의 일부. 그래서 학생 기회 법에는 A가있었습니다. 그 일부는 농촌 학교 자금 지원이 그 지역과 지역 사회를 돕기 위해 노력하고 수정하고 업데이트되었다고 생각합니다. 그래서 이것은 몇, 2 또는 3 또는 튀어 나오는 곳이 있습니다. State House는 아마도 12 일 것입니다. 그러나 올해이를 수행하기위한 몇 가지 법안이 있습니다. 그리고이 결의안은이 작업이 일어날 수 있도록 지원하고 있습니다. 왜냐하면이 지구들은이 지구에 대해 읽을 수 있기 때문에, 당신은 당신의 재산세를 상상할 수있는 것처럼, 당신은 그것에 대해 진정으로 가슴 아픈 일이라는 것을 읽을 수 있습니다. 내 말은 정말 야생입니다. 지금까지 무슨 일이 일어나고 지금까지 여기서 멀리 떨어져 있습니다. 그래서 저는이 학교 지도자,이 학생들,이 교사들 과이 지역 사회에서 세금을 지불하는 사람들이 단지 혼란, 혼란, 그리고 혼란, 혼돈, 그리고 이들 지역의 학생들이 단지 버튼 장비를 얻도록 국가가 버튼 장비를 얻도록 지원하기위한 결의입니다. 정보의 지점을 수행해야한다고 생각하기 위해 노력하고 추진하기 위해 우리가 할 수있는 일은 무엇이든.
[McLaughlin]: 명확히하기 위해, 당신은 학교위원회가 특정 법안을 지원하기 위해 교육에 관한 공동위원회에 서한을 작성하도록 요청하고 있습니다.
[Ruseau]: 나는 독서를 포기한 것을 잊었으므로, McLaughlin 회원 감사합니다. 독서 없이는 그 맥락에서 약간 빠졌습니다. 따라서 이것은 실제로 우리가 교육에 관한 공동위원회에 상원과 하원에 보낼 결의안입니다. 감사합니다.
[Graham]: 두번째. 따라서 McLaughlin 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 모션이 있습니다. 우리는 롤 콜 투표를 원합니까? 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스.
[Ruseau]: 감사합니다.
[Graham]: 우리는 오늘 밤에 요청한 보고서 나 애도가 없습니다. 다음 회의는 10 월 2 일 줌 외에도 Medford City Hall의 모든 기념관에서 열립니다. 휴회 할 움직임이 있습니까? McLaughlin 회원이 휴회하기위한 동의