[North]: មិនអីទេចាប់ផ្តើម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ទាំងនេះគឺជាការប្រជុំចំនួន 13 នៅគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នៅម៉ោង 5 និង 15 នាទីថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 ។ និងសាលប្រជុំ Medford និងការប្រជុំទៀងទាត់នៅ Zoom ក្នុងរយៈពេល 6 ម៉ោងប្រសិនបើយើងអាចរកបាន។ សមាជិក Rusaau ប្រសិនបើអ្នកអាចទូរស័ព្ទមក។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Graham ។
[Breanna Lungo-Koehn]: នេះ។
[Paul Ruseau]: HATE សមាជិក។
[Breanna Lungo-Koehn]: នេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Kreatz?
[Breanna Lungo-Koehn]: នេះ។
[Paul Ruseau]: បុរសនៃទីក្រុង MCraur?
[Breanna Lungo-Koehn]: នេះ។
[Paul Ruseau]: សមាជិកផ្កាយគឺនៅលើទូរស័ព្ទ។ ត្រឹមត្រូវ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ទេហៅវាប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវា។ យល់ព្រមមិននៅទីនេះទេ។
[Paul Ruseau]: សមាជិក Easter អំណោយ។ លោកអភិបាលក្រុង Luguro-Kohn ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ពិព័រណ៍។ អំណោយប្រាំមួយឥឡូវនេះអវត្តមាន។ សូមអាក់ខានដើម្បីស្វាគមន៍ការស្វាគមន៍ទង់ជាតិ។ ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋដែលជាប្រទេសមួយនៅក្នុងប្រទេសមួយ មិនអាចបំបែកដោយឥតគិតថ្លៃនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សទាំងអស់បានទេ។ យើងមានការចរចាដោយមានបញ្ហាច្បាប់។ ការប្រជុំប្រតិបត្តិ, 5:15 ល្ងាច យោងតាមមាត្រា 30a ផ្នែក A.3 នៃច្បាប់ទូទៅគណៈកម្មាធិការទូទៅ Medford នឹងរៀបចំការប្រជុំប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីយុទ្ធសាស្ត្រនានាក្នុងក្រុមនិងអ្នកគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងតំបន់នឹងជះឥទ្ធិពលដល់គណៈកម្មការនិងតំណែងចរចារបស់ប្រធានាធិបតីនិងប្រធានាធិបតី។ នេះបើយោងតាមកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ 30a, ផ្នែកទី 21A3 ។ លោកប្រធានាធិបតីបានប្រកាសថាគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមួយ Medford នឹងជួបប្រជុំគ្នាដើម្បីពិភាក្សាអំពីការរើសអើងរបស់ការរើសអើងកំពុងរង់ចាំការព្យាបាល, MCAD និងតុលាការសហរដ្ឋអាមេរិកនៅរដ្ឋ Massachusetts ដោយសារតែការប្រជុំសាធារណៈនឹងមានឥទ្ធិពលគ្រោះថ្នាក់ដល់គណៈកម្មាធិការនៃគណៈកម្មការ។ គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងជួបប្រជុំគ្នានៅឯកិច្ចប្រជុំសាធារណៈបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំប្រតិបត្តិ។ តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តើមានចលនាដើម្បីចូលនិងទទួលយកទេ? សមាជិកក្រុមហ៊ុន McCraughlin ត្រូវបានគាំទ្រដោយ HAYS សមាជិក។ សូមទូរស័ព្ទមក។
[Paul Ruseau]: សមាជិកហ្គ្រេម?
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: HAYS សមាជិក?
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: សមាជិកនៃ Kreatz?
[Breanna Lungo-Koehn]: ព្យាយាម។
[Paul Ruseau]: McLaughlin សមាជិក? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកត្រូវតែខកខាន។ សមាជិកផ្លូវការ? ត្រឹមត្រូវ។ និងអភិបាលក្រុងយូរអង្វែង?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ SAU យូរអង្វែងនិងអវត្តមាន។ យើងនឹងចូលរួមប្រជុំប្រតិបត្តិក្នុងបន្ទប់ 207 ។ សូមអរគុណ
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: សម្រាប់អ្នកដែលបានចុះឈ្មោះណាមួយ។
[North]: ចាប់ផ្តើម។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរុណសួស្តីអ្វីៗទាំងអស់។ យើងនៅទំព័រទី 2 ។ យើងមានរបៀបវារៈឱ្យយល់ព្រម។ ទីបួន, វិក័យប័ត្រនិងការបើកប្រាក់ខែ។ គណៈកម្មាធិការពេញរបស់គណៈកម្មាធិការនៅថ្ងៃទី 6-2023 ។ កំណត់ហេតុនៃការធ្វើសកម្មភាពពិសេសរបស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 6-14-2023 ។ ការប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការពិសេសថ្ងៃទី 6-28-20-2023 ។ កិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការពិសេស 7-19-2023 ។ 8-14-2023 នាទីនៅគណៈកម្មាធិការពិសេស។ កិច្ចប្រជុំទៀងទាត់របស់គណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃទី 9 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2023 ។
[North]: តើមានលំហាត់ណានៅលើឥដ្ឋទេ? ការផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅរបស់សមាជិក Kreatz ត្រូវបានគាំទ្រដោយសមាជិក Rousseau ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? របៀបវារៈត្រូវបានអនុម័ត។ យើងមិនរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ យើងបានទទួលរបាយការណ៍ពីនាយក ការត្រួតពិនិត្យនិងយោបល់ទាន់សម័យ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ានីនអាមីដ - វ៉ាំងសង់។
[Marice Edouard-Vincent]: អរុណសួស្តី។ យើងនឹងជួបថ្ងៃនេះនៅថ្ងៃជ្វីហ្វ។ កាលពីចុងសប្តាហ៍មុនគឺ Rosh Hashana ឆ្នាំថ្មីបានចាប់ផ្តើមគឺ 5784 ។ ថ្ងៃច័ន្ទគឺជាថ្ងៃ Yom Kippur ។ យើងសង្ឃឹមថាសមាជិកទាំងអស់នៃសហគមន៍ជ្វីហ្វរបស់យើងមានឆ្នាំល្អហើយមានថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ។ សូមចាំថាសាលានេះនឹងបិទនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 25 ខែកញ្ញាគឺលោក Yom Kippur ។ យប់នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាននាយកសាលានៅវិទ្យាល័យរបស់យើង។ ម៉ាតាខារ៉ាដែលនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវពេលវេលាចុងក្រោយបំផុតនៅពេលចាប់ផ្តើមទៅសាលារៀន។ អត្ថិភាព។ Cabal បានដឹកនាំឆ្នាំសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងវិជ្ជមាននៅវិទ្យាល័យ Medford ។ វានឹងពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយនិងឱកាសសំខាន់ៗផ្សេងៗគ្នាក្នុងការបន្តនិងអនាគតនៃការចូលរួមរបស់និស្សិតក្នុងវិស័យអប់រំអ្នកសមគំនិតនិងបទពិសោធន៍។ បន្ទាប់ពីស្ត្រី។ ដែលជាសមាជិកក្រុមនៃក្រុមដឹកនាំក្នុងតំបន់នឹងបង្ហាញពីលទ្ធផលវាយតម្លៃពេញលេញនៃខ្យល់ដែលមានផ្នែកខ្ពស់និងផ្នែកខ្ពស់។ កាលពីដើមខែនេះក្រុមហ៊ុន Desi បានចេញផ្សាយរបាយការណ៍នេះដើម្បីបញ្ជាក់ពីសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យជាច្រើននិងគុណសម្បត្តិនៃវិធានការណ៍ផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ វាក៏បានចង្អុលបង្ហាញផ្នែកខ្លះនៃកំណើនហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងជួយណែនាំទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការនិងការដឹកនាំជាអ្នកដឹកនាំយុទ្ធសាស្ត្រ។ វគ្គសិក្សារាត្រីនៅទូទាំងតំបន់។ សាលាបឋមសិក្សាចំនួនបួននៅវិទ្យាល័យ McGlin បានរៀបចំមេរៀនមួយកាលពីសប្តាហ៍មុន។ នាយកបានដឹងពីការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងគ្រួសារកម្រិតខ្ពស់ចំពោះផ្ទះបើកចំហទាំងនេះ។ នៅសល់នៃរាត្រីនៅក្នុងវគ្គសិក្សានឹងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃស្អែកនៅអនុវិទ្យាល័យអាន់ឌ័រ។ ហើយនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅវិទ្យាល័យ Medford ចេញផ្សាយនៅដើមថ្ងៃពុធ។ ថ្ងៃពុធទី 20 ខែកញ្ញាគឺជាពាក់កណ្តាលឆ្នាំដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សា។ សាលាកម្រិតមធ្យមនឹងបើកនៅម៉ោង 11 ៈ 30 ។ សាលារៀនទាំងអស់នឹងចាប់ផ្តើមពីពាក់កណ្តាលរយៈពេល 12 ម៉ោង។ តំបន់នេះនឹងផ្តល់ជម្រើសអាហារត្រជាក់សម្រាប់និស្សិតនៅឆ្នាំនេះ។ អាហារទាំងនេះនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូននៅក្នុងអាហារមីននៅសាលាបឋមសិក្សាហើយតែងតែពូកែធ្វើឱ្យសុខភាពរបស់អ្នកទៅផ្ទះរបស់អ្នកបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យដែលមានសិស្សបៀវសព័រសមុទ្រចូលចិត្តជំនួសខ្លួនឯង។ កាហ្វេនឹងបើកសម្រាប់សិស្សឱ្យមានអារម្មណ៍និងញ៉ាំនិងស្នើសុំចុះឈ្មោះនៅពេលព្រឹកដូច្នេះក្រុមផ្ទះបាយអាចត្រូវបានរៀបចំនិងមានបញ្ជីត្រឹមត្រូវ។ អាហារពេលព្រឹកនិងអាហារថ្ងៃត្រង់នៅតែបន្តផ្តល់ជូនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់។ សូមអរគុណចំពោះច្បាប់របស់រដ្ឋដែលបានអនុម័តតាមរយៈទីភ្នាក់ងារនីតិប្បញ្ញត្តិនិងចុះហត្ថលេខាដោយអភិបាលនៃសុខភាពកាលពីដើមឆ្នាំនេះ។ សមាជិកគ្រួសារមិនចាំបាច់ចុះឈ្មោះសម្រាប់អាហារឥតគិតថ្លៃទេ។ ក្រៅពីក្រុមគ្រួសារដែលមានសិទ្ធិទទួលការអប់រំគ្រួសារអត្ថប្រយោជន៍ពិសេសអាចត្រូវបានទាមទារសម្រាប់អ៊ីប៊ែលរហូតដល់ថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញាគ្រួសារអាចមានសំណួរទាក់ទងនឹងការិយាល័យរបស់ខ្ញុំ។ ការត្រួតពិនិត្យនិងសួនច្បារខ្ញុំមានដំណឹងល្អជាច្រើននៅក្នុងផ្លូវដែកនិងវាល។ ក្រុមស្ត្រីនិងសាកលវិទ្យាល័យបានឈ្នះការប្រកួតដំបូងប្រឆាំងនឹងលីនអង់គ្លេសកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ក្មេងប្រុសវាយកូនហ្គោលបានឈ្នះ Lynn កាលពីដើមថ្ងៃទី 3 ហើយបានខិតខំប្រឹងប្រែងប្រឆាំងនឹង Lynn នៅចុងសប្តាហ៍។ ក្មេងប្រុសបានឈ្នះបាល់ទាត់ដែលបានចាញ់ Lynn Classic និងបានបរាជ័យបន្ទាប់ប្រឆាំងនឹងកូរ៉េខាងជើងនៅអូឡាំពិកកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ក្រុមបាល់ទាត់របស់ក្មេងស្រីបានដោះស្រាយ Lynn 7-0 អង់គ្លេសហើយបានប្រយុទ្ធជាមួយហ្គេមបុរាណរបស់លីនក្នុងគោលដៅដោយគ្មានគោលដៅ។ ឆ្នាំដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងបាល់ទះបានបញ្ចប់មួយសប្តាហ៍នៅយប់ថ្ងៃសុក្រនៅសាឡឹម។ ក្រុមបាល់ទាត់កូនប្រុសដំបូងរបស់កូនប្រុសដំបូងរបស់យើងបានចាញ់ភ្នំនិងឡាតាំងនៅផ្ទះនៅថ្ងៃសៅរ៍។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យក្រុមស្ត្រីទន់របស់យើងបានបញ្ចុះតម្លៃនៅអនុវិទ្យាល័យរបស់ Chelsea 7-0 របស់ Chelsea ។ ហើយអបអរសាទររាល់និស្សិតរបស់យើងទាំងអស់អំពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេកីឡាល្អនិងសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ការប្រកួតនេះ។ ដូចធម្មតាសូមចូលទៅកាន់ Mustang ។ ខ្ញុំក៏មានព័ត៌មានខ្លះអំពីផ្សារទំនើប Moneang របស់យើងផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្ហាញការគាំទ្រសម្រាប់ Mustford Mustang សូមពិចារណាប្រមូលក្រុម Medford មួយចំនួននៅ Mustang ។ ផ្សារដែក, នេះគឺជាហាងសាលារៀនមួយដែលដឹកនាំដោយនិស្សិតទីផ្សារអាជីវកម្មរបស់យើងនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ហាងនេះបើកពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រចាប់ពីម៉ោង 11 ព្រឹក។ ម៉ោង 2 ៈ 30 រសៀល អ្នកក៏អាចទិញតាមអ៊ិនធរណេតនៅលើ Mustang-menall.square.site និងតាមដាននៅលើហ្វេសប៊ុក Instagram និង Twitter នៅលើ Manang Mall MHS ។ ព្រឹត្តិការណ៍នាពេលអនាគតកើតឡើង។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរនៅថ្ងៃពុធទី 20 ខែកញ្ញាសាលាសំខាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅដើមឆ្នាំដោយមានសិស្ស 12 នាក់។ ថ្ងៃសុក្រទី 22 ខែកញ្ញានិងថ្ងៃសៅរ៍ទី 23 ខែកញ្ញាធៀបនឹង Medford នៅឯកីឡដ្ឋានអ័រម៉ូន។ អភិបាលក្រុងតើអ្នកបាននិយាយនៅយប់ថ្ងៃសុក្រទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ហិកតាយម៉ុន): ទទួលបានការលះបង់ក្នុងការប្រណាំងនៅម៉ោង 430 ដោយមានសេចក្តីអំណររបស់កុមារចាប់ពីឆ្នាំ 515 បន្ទាប់មកមួយម៉ាយល៍ពីអភិបាលក្រុងហើយបន្ទាប់មកប្រជាជនបានអបអរជាមួយលោក Dave និង Gilbrey ក្នុងការផ្តល់យោបល់នៅពេលក្រោយ។
[Marice Edouard-Vincent]: ហា - ដានីថេដូរ៉ូបាននៅទីនេះ។ Hab-Mosyn Moyer): អស្ចារ្យ 630 ។ លើសពីនេះទៀតនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 25 ខែកញ្ញាខ្ញុំបានលើកឡើងថាមិនមានសាលារៀនទេហើយសាលារដ្ឋទាំងអស់នៅ Medford នឹងបិទលោក Yom Kipur កាលពីថ្ងៃច័ន្ទហើយព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗដទៃទៀតនឹងនៅតែមាននៅក្នុងអនុស្សរណៈនៅថ្ងៃសុក្រនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vinconter ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងមានរបាយការណ៍ស្តីពីការចាប់ផ្តើមនៃវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំនឹងអញ្ជើញប្រពន្ធខ្ញុំ។ នាយកថ្មីរបស់យើង Marta Cabal បានផ្តល់បច្ចុប្បន្នភាពដល់យើង។ សូមអរគុណ
[Cabral]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានទទួលយកវិទ្យាល័យ Medford និងសហគមន៍ Medford ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតនិងបុគ្គលិក។ ការថែទាំ Medford និងសហគមន៍ក៏នឹងទទួលយកខ្ញុំផងដែរ។ ខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមតំណែងរបស់នាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford នៅថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាហើយបានពិនិត្យឡើងវិញនូវសកម្មភាពដែលមានប្រសិទ្ធិភាពរចនាសម្ព័ន្ធនិងច្បាប់ដែលមានប្រសិទ្ធភាពនាពេលបច្ចុប្បន្នពេញមួយខែ។ នៅរដូវក្តៅខ្ញុំបានធ្វើវគ្គពីរបី។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាវាមានអ្នកថែទាំប្រមាណ 50 នាក់ពួកគេទៅជាមួយនិស្សិតនិងនិយោជិកមួយចំនួនដែលចង់បានការពិភាក្សាអំពីរយៈពេល 2 ឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ Medford ក៏ដូចជាសេចក្តីសប្បុរសនិងផ្តល់យោបល់ជាមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងពិចារណានៅថ្ងៃនេះគឺពិតជាការផ្លាស់ប្តូរទាំងបីដែលយើងអនុវត្តចំពោះវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះដែលផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តស្តារឡើងវិញខណៈពេលដែលរក្សាសិស្ស។ ដូច្នេះកាលវិភាគទាំងបីដែលយើងឃើញគឺគោលនយោបាយគាំទ្រនិងគោលនយោបាយទូរស័ព្ទចល័តនិងគោលនយោបាយកាបូបស្ពាយ។ បន្ទាប់មកទៀតយើងនឹងពិចារណាលើសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នានិងវិធីប្រមូលយោបល់ប្រចាំឆ្នាំសម្រាប់និស្សិតគ្រូនិងបុគ្គលិក។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងពិចារណាដំបូងគឺគោលនយោបាយគាំទ្រពិតជាតូច។ ខ្ញុំចង់បានច្បាប់ចម្លងមួយ។ សូមអរគុណ បាទ / ចាសបន្ទាប់មកដោយមានការគាំទ្រពីអវត្តមានសមហេតុផលវិធីសាស្រ្តផ្លូវការគឺថាយើងចង់អនុវត្តវិធីសាស្ត្រពីព្រោះ លេខ 13 សមហេតុផលខ្ញុំនឹងមិនទទួលបានកិត្តិយសសម្រាប់វគ្គសិក្សានេះទេ។ នេះអាចកើតឡើងនៅក្នុងបន្ទប់ឬនៅថ្ងៃពុធ។ អ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺបំបែកវាដូច្នេះសិស្សនៅតែទទួលខុសត្រូវប៉ុន្តែក៏ត្រូវតែក្លាយជាការជាសះស្បើយឡើងវិញហើយអាចសង្គ្រោះវាបាន។ បន្ទាប់ពីនោះមានអវត្តមានចំនួនបីនៅក្នុងត្រីមាសសមហេតុផល។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលការបោះឆ្នោតបន្ទាប់ខ្ញុំមានច្រើន សំណួរនិងបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលជាការអវត្តមានសមហេតុផល។ ដូច្នេះជំងឺវេជ្ជសាស្រ្តនៃជំងឺនេះគឺជាជំងឺទីពីរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសមហេតុផល។ ដូច្នេះឪពុកឬអ្នកថែទាំចាំបាច់ត្រូវហៅ មិនអាចការពារសិស្សរបស់អ្នកពីជំងឺបានទេ។ ខ្ញុំធ្លាប់ដឹងថាខ្ញុំមានកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តប៉ុន្តែយើងពិតជាចង់ឃើញវាជាបេតិកភណ្ឌនៃមរតកនៃបេតិកភណ្ឌហើយមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែទៅជួបគ្រូពេទ្យជាបន្ទាន់ឬរៀបចំការណាត់ជួបជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិតបានទេ។ បន្ទាប់ពីនោះទូរស័ព្ទនឹងត្រូវបានផ្ញើ។ ប្រសិនបើយើងឃើញគំរូមួយយើងប្រហែលជាមានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីមនុស្សនិងសិស្សអវត្តមាន។ បន្ទាប់ពីនោះមានអវត្តមានចំនួនបីនៅក្នុងត្រីមាសសមហេតុផល។ នៅក្នុងបន្ទប់ជំនួសឱ្យការធ្វើឱ្យមានកិត្តិយសពួកគេមានគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេដូច្នេះសិស្សជាង 59 នាក់នឹងត្រូវដោះលែងនៅអាយុ 59 ឆ្នាំ។ នោះបាននិយាយថាពួកគេអាចធូរស្បើយវាទីបួននិងដ៏មានតម្លៃនិងទីបួនដើម្បីចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាជំនួយមានន័យថាពួកគេនឹងមិនលើសពីហេតុផលបីនេះនៅរដូវកាលក្រោយនេះទេ។ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើមិនបាន ដូច្នេះពួកគេអាចទទួលបានព័ត៌មានដែលផុតកំណត់។ យើងនឹងត្រឡប់មកវិញហើយផ្តល់ព័ត៌មានដែលផុតកំណត់របស់អ្នក។ យើងក៏ចង់បានសិស្សខ្លួនឯង -Defense ។ ដូច្នេះយើងមានដំណើរការហៅទូរស័ព្ទគាំទ្រ។ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សមានអវត្តមានសមហេតុផលចំនួនបីនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវកាលនេះយើងនឹងហៅការអំពាវនាវឱ្យមានជំនួយ។ បញ្ជីឈ្មោះអ្នកសៀមរាបនាយករងនិស្សិតអនុប្រធាននាយកប្រតិបត្តិរងនិងចូលរួម។ យើងចង់អោយអ្នកណាម្នាក់ដូចគ្នានៅក្នុងផ្ទះទាំងអស់នៅក្នុងការហៅទូរស័ព្ទដែលជាទីប្រឹក្សាសាលារៀននិងអ្នកជំនាញបានប្តេជ្ញាគាំទ្រសិស្សនេះឱ្យគាំទ្រកែវភ្នែកត្រឡប់ទៅប្រណាំងដើម្បីចូលរួមប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលរួមប្រកួតប្រជែង។ ខ្ញុំបានបង្កើតអង្គ angigram ដូច្នេះសិស្សអាចមើលឃើញយ៉ាងងាយស្រួលខ្ញុំមានអវត្តមានសមហេតុផលចំនួនបីដែលជាអវត្តមានសមហេតុផលហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ដំណើរការដូច្នេះពួកគេអាចចូលរួមក្នុងការហៅជាមួយអ្វីដែលវាមើលទៅ។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយនៃវិធីមើលប្រតិបត្តិការកែលម្អហើយតាមពិតមានតែកំណត់ត្រានៃទីប្រឹក្សាសាលារៀនអ្នកជំនាញដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តនិងនាយកសាលាអាចគាំទ្រពួកគេពេញមួយខែដើម្បីរកបញ្ហាប្រឈមក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការទៅសាលារៀន។ តើយើងចង់បានអ្វី? យើងចង់សួរសំណួរបន្ទាប់ពីសំណួរនីមួយៗឬអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំបន្ត គោលនយោបាយផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាមានរូបរាងបីដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីសួរសំណួរសម្រាប់គូបនីមួយៗនិងសមាជិក។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងណាស់ដែលបានច្បាស់នៅក្នុងរឿងទាំងអស់នេះជាពិសេសនៅពេលខ្ញុំចង់ប្រាប់ខ្ញុំ។ មានការទស្សទាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សមាជិកនៃផ្ទះ។ អ្នកដឹងពីបញ្ហាដែលយើងមានគឺវិធីដូចគ្នាដែលយើងដាក់ពាក្យនៅផ្ទះមិនអនុវត្តតាមរបៀបដូចគ្នាទេដូច្នេះក្មេងប្រុសត្រូវធ្វើបែបនេះ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានបទពិសោធក្នុងការធ្វើបែបនេះនៅក្នុងផ្ទះផ្សេងទៀតហើយជួយសង្គ្រោះយើងដែលពិតជាបញ្ហាប្រឈមនាពេលអនាគតដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវា។ ខ្ញុំក៏កោតសរសើរដែរថានេះពិតជាកេរ្តិ៍ឈ្មោះដែលបាត់បង់របស់គាត់។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលថ្មីទេ។ ហើយខ្ញុំក៏មិនចាំដែរប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាពិបាកជាងនេះណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះអ្វីដែលជាគោលដៅរបស់វាអ្នកដឹងថាការដាក់ទណ្ឌកម្មសម្រាប់នរណាម្នាក់ដើម្បីទទួលយកវា។ ទោះបីជាអ្នកគឺជានិស្សិតព័ត៌មានវិទ្យាខ្ពស់ក៏ដោយក៏មិនមែននៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែរអ្នកនឹងមិនស្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀនអ្នកនឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនអ្នកនឹងមិនដឹងថាអ្នកគ្រាន់តែនិយាយអ្វីទេ។ ហើយដូចជានៅក្នុងការផ្អាកសាលារៀននៅពេលដែលយើងធ្វើនិស្សិតដែលមិនវិលត្រឡប់មកវគ្គសិក្សាហើយការអប់រំសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងវគ្គសិក្សានេះត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើពួកគេជាសិស្សឬអត់ ពួកគេនៅតែមិនដឹងថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងហើយនឹងប្រើនាទីដ៏សំខាន់ទាំងនេះដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលបាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហានេះ។ សូមអរគុណ
[Cabral]: សូមអរគុណ
[Melanie McLaughlin]: McLaughlin សមាជិក? សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះការសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរក្រុមផ្សេងទៀតនិស្សិតចក្រភពអង់គ្លេសរបៀបដែលនិស្សិតពិការរបស់យើងនឹងបែងចែកគោលការណ៍នេះ។ សម្រាប់ដំណើរការនៃការហៅជាក់លាក់ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញតំណាងមកពីនាយកដ្ឋានទាំងនេះទេហើយសួរថាតើខ្ញុំបានពិចារណាឬនឹងត្រូវបានព្យាបាលទេ។
[Cabral]: ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំគួរតែបន្ថែមនៅទីនេះគឺថាសិស្សអាចនាំអ្នកជ្រើសរើស។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមានសមាជិកក្រុមឬគ្រូដែលមានទំនាក់ទំនងដែលអាចទុកចិត្តបានហើយចង់ឱ្យពួកគេក្លាយជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការនៃការអំពាវនាវនេះនឹងចែករំលែកជាមួយពួកគេ ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយអ្វីទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងធានាថាប្រសិនបើពួកគេមានមនុស្សជាក់លាក់ដែលពួកគេចង់ទៅជាមួយពួកគេដើម្បីប្តឹងឧទ្ធរណ៍នេះអាចនាំឱ្យសិស្សរបស់យើងទាំងអស់មក។ ដូចសេវាកម្មបកប្រែដែរយើងនឹងធានាថាពួកគេមានវាទាក់ទងជាមួយយើងក្នុងភាសាដែលមានផាសុកភាពបំផុតព្រោះយើងចង់បង្ហាញខ្លួនយើងនិងចែករំលែករបាំង។ វាមិនត្រឹមតែនិយាយថាយល់ព្រមទេអ្នកមិនទទួលបានជំនួយសម្រាប់ជំនួយអ្នកនឹងទទួលបាន 59 ហើយពួកគេស្ថិតក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងកែលម្អប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាយើងពិតជារំពឹងថាវានឹងរំពឹងថាវានឹងមាននៅក្នុងវិធីសាស្រ្តដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញ។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការធានាថាពួកគេអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងភាសាគ្រួសារខ្ញុំស្គាល់ក្រុមរបស់ខ្ញុំហើយបន្ទាប់មកនឹងមានសិស្សខ្លះ។ ពួកគេនឹងមានស្ថានភាពអប្បបរមាពួកគេគឺជានិស្សិតដែលបានកំណត់ដោយសារតែបញ្ហាប្រឈមនៃការគាំទ្រនោះគឺយើងពិតជាចូលរួមចំណែកក្នុងការប្តេជ្ញាចិត្តដែលយើងបានទទួលការគាំទ្រមិនមែនជាការគាំទ្រចុងក្រោយរបស់យើងទេប៉ុន្តែក៏ចាប់ផ្តើមព្រួយបារម្ភចុងក្រោយរបស់យើងយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុណ្ណោះ។ ជំនួសឱ្យការអវត្តមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងជាសិស្សពិតនឹងដឹងនៅពេលរសៀលយើងនឹងរកអ្នកជំនាញយ៉ាងឆាប់រហ័សអំពីការប្តេជ្ញាចិត្ត។ ហើយយើងមានទម្រង់ថ្មីមួយនិងមានកិច្ចព្រមព្រៀងថ្មីលើរបៀបចូលរួមក្នុងអ្នកជំនាញ។ ដូច្នេះវាមិនមែនគ្រាន់តែជាអេភីសម្រាប់ផ្ទះជុំវិញនោះទេព្រោះពេលខ្លះវាមិនបាត់បង់ទេប៉ុន្តែវាត្រូវការពេលពីរបីសប្តាហ៍ហើយគ្រូនឹងដូចជាអូខ្ញុំមិនដឹងថាម៉ាថាមិនទៅរៀនឬអ្នកដឹងទេពួកគេយឺតពេល 30 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះយើងអាចរកអ្នកជំនាញដែលបានប្តេជ្ញាចិត្ត គាំទ្រសិស្សលឿនជាងមុន។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំឆ្ងល់ពីដំណើរការនៃការធ្វើការជាមួយនិស្សិតរបស់និស្សិតក្នុងកម្មវិធីនិងអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្លួនដើម្បីធានាបាននូវព័ត៌មាននេះជាពិសេសគោលនយោបាយប៉ុន្តែដំណើរការនៃការហៅទូរស័ព្ទនេះក៏ត្រូវបានទាក់ទងទាំងស្រុងជាមួយក្រុមទាំងនេះដែរឬទេ?
[Cabral]: បាទ / ចាសដូច្នេះយើងមានផ្ទះនិងគ្រួសារ "ហើយម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍អ្នកដែលប្រជុំនៅផ្ទះនៅផ្ទះប្រជុំផ្ទះអាចល្អសម្រាប់និស្សិតឯកជនដើម្បីប្រយុទ្ធជាមួយនាយកសាលានៅឯអែលអូ។ វាអាចមានគ្រូសម្រាប់និស្សិត។ ដូច្នេះពួកគេនាំពួកគេទៅប្រជុំលំនៅដ្ឋានប្រចាំសប្តាហ៍។ ពួកគេប្រហែលជាមិនត្រូវបានគេហៅថាមនុស្សគ្រប់គ្នាទេប៉ុន្តែនៅពេលពួកគេមានបញ្ជីនិស្សិតពួកគេអាចហៅមនុស្សដែលអាចគាំទ្រនៅបរទេសក្នុងថ្នាក់រៀន។ ល។ នេះគឺជាការពិតដែលដឹកនាំដោយផ្ទះអេភីអេសហើយត្រូវបានធ្វើរួចប្រចាំសប្តាហ៍។ ដូច្នេះមិនមែនគ្រប់ពេលទេនៅពេលដែលក្រុមមកជាមួយគ្នា។ បើចាំបាច់ដូច្នេះមនុស្សអាចត្រូវបានជូនដំណឹង។ ដូច្នេះបាទ / ចាស, យើងអាចគាំទ្រសិស្សបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅទូទាំងវដ្តនេះ។ ខ្ញុំគិតថាពេលវេលាគឺចាំបាច់ណាស់។ វាហាក់ដូចជាយើងមិនចង់ទៅចំណុចដែលពួកគេមកទេ។ ដូច្នេះយើងរកឃើញទិន្នន័យច្រើនឬតិចជាងពីរថ្ងៃជួយ។ មើលនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តពិតរបស់យើងឥឡូវនេះពីព្រោះយើងមិនមានកម្រិតច្រើនទេពីព្រោះយើងមានរយៈពេលតែ 12 ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះវាពិតជាអំពីការបង្កើនល្បឿននេះហើយឃើញម៉ូដែលណាមួយដែលយើងបានប្តេជ្ញាថានឹងនាំមនុស្សចេញពីភ្នែករបស់ពួកគេយើងត្រូវការជំនួយជាមួយសិស្ស។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ ត្រូវហើយនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ដឹងអំពីការមិនទទួលយកបុព្វបទដូចជាការប្រមូលទិន្នន័យហើយត្រូវប្រាកដថាយើងរកឃើញព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនត្រូវគ្នាជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមប្រជាជនទាំងនេះនិងផែនការស្តាររបស់ឥណទានរបស់យើង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេព្រោះពួកគេបើកបរ គេអាចដឹកនាំគោលនយោបាយអវត្តមានមួយផ្សេងទៀតហើយបន្ទាប់មកចូលរួមក្នុងការជាសះស្បើយឥណទានហើយយើងក៏ត្រូវធ្វើការងារនៅទីនោះដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពិតជាចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាថ្ងៃទី 12 ឬទី 13 អ្នកចង់លឺនៅឆ្នាំនេះពិតជាអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញជាមួយទិន្នន័យ។
[Cabral]: ត្រឹមត្រូវ។ បាទ / ចាសវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយយើងពិតជារំភើបណាស់ក្នុងការចាប់ផ្តើមពិនិត្យទិន្នន័យហើយចាប់ផ្តើមមើលឃើញនូវនិន្នាការកាន់តែច្រើនក្នុងរយៈពេលនិងការអនុវត្តអន្តរាគមន៍ ខ្ញុំយល់ព្រមជានិច្ចហើយកុំរង់ចាំរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃអ្វីដែលយើងចង់គិតតើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅឆ្នាំក្រោយ? នៅពេលដែលយើងឃើញថាយើងមានការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងអាចកំណត់បានភ្លាមៗនូវអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមស្រឡាញ់ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាតើយើងអាចធ្វើអ្វីបានក្រៅពីមនុស្សទាំងនេះគឺសំខាន់ណាស់?
[Melanie McLaughlin]: បាទ / ចាស, និយាយដោយស្មោះត្រង់អ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំទទួលយកសេវាកម្មវេចខ្ចប់។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Jenny Graham]: បាទអរគុណ។ សូមអរគុណ សមាជិក Graham ។ សូមអរគុណ បញ្ហាដែលខ្ញុំជួបគឺមានច្រើនទៀតអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលសិស្សទៅថ្នាក់ងូតទឹកឬទំពារអ្វីដែលពួកគេប្រើ។ ហើយភាពខុសគ្នារវាងខ្ញុំនៅទីនេះហើយខ្ញុំទើបតែបានទៅបន្ទប់ទឹកហើយខ្ញុំមិននៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ? វានៅទីនោះវាគឺដោយសារតែអ្នកមានប្រភេទថេរសម្រាប់គ្រូទាំងអស់ ពួកគេកំពុងធ្វើសកម្មភាពដូចគ្នាចំពោះបញ្ហានេះជាពិសេសអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាដែលយើងមានការព្រួយបារម្ភអំពីឆ្នាំមុនគឺថាយើងបាន heard យ៉ាងច្បាស់ពីគ្រូរបស់ពួកគេដូចជាពួកគេមិនរំខានខ្ញុំឱ្យធ្វើដូច្នេះ។ ខ្ញុំមិនខ្វល់អំពីការជូនដំណឹងដល់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់ឬពួកគេចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងថ្នាក់ព្រោះគ្មានអ្វីកើតឡើងទេ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមានបញ្ហាមួយទៀត តើអ្នកដឹងថាមានអ្វីកំពុងកើតឡើងដូចជាភាពស្មោះត្រង់ណាមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន? ដោយសារតែ, បើមិនមាន, វាមិនអាច, ដោយគ្មានរបាយការណ៍, វានឹងមិនមានទិន្នន័យល្អទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាទាំងនេះគឺជាសំណួរស្រដៀងគ្នាពីរដែលអ្នកនឹងទៅសាលារៀនហើយមានអ្វីជាច្រើនទៀតអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលអ្នកទៅសាលារៀនតើខ្ញុំចង់លឺទៀតទេ?
[Cabral]: បន្ទាប់ពីនោះយើងមានអេឡិចត្រូនិចនៃទិន្នន័យ។ ដូច្នេះយើងមានសិស្សចាកចេញពីថ្នាក់រៀននិងលេខកូដដើម្បីកំណត់ថាតើពួកគេមាន ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាបណ្តោះអាសន្ន។ យើងដាក់សញ្ញាពិបាកដូច្នេះពួកគេមិនអាចរកឃើញខ្សែណាមួយនៅលើក្រុមហ៊ុន Amazon ឬទិញវានៅលើក្រុមហ៊ុន Amazon ទេ។ តាមពិតឥឡូវនេះពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេពីព្រោះពួកគេឆ្លាតណាស់ចំពោះរឿងនៅពេលពួកគេចង់ព្យាយាមចូលក្នុងច្រករបៀងនេះ។ តាមពិតពេលនេះប្រព័ន្ធហុចរបស់យើងពិតជាអ្វីដែលពួកគេធ្វើនៅក្នុង Chromebook របស់ពួកគេមិនមែននៅទូទាំងថ្នាក់រៀនទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើសិស្សម្នាក់បានចាកចេញគាត់បានឈប់នៅបញ្ជរនៅមាត់ទ្វារដែលគាត់បានបង្កើតលិខិតឆ្លងដែនដូច្នេះយើងអាចតាមដានទិន្នន័យរបស់គាត់។ អស់រយៈពេលជាច្រើននាទីពួកគេចេញពីថ្នាក់រៀន។ យើងចាប់ផ្តើមមើលឃើញពីបញ្ហានេះពីព្រោះយើងបានឃើញឧក្រិដ្ឋជនមួយចំនួននៅក្នុងច្រករបៀងដូចជាយល់ព្រមមើលជាលើកដំបូងនៅក្នុងថ្នាក់ហើយបន្ទាប់មកនិយាយជាមួយសិស្សមុនពេលថែរក្សាឬផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយានោះភ្លាមៗ។ សម្រាប់ការគាំទ្រខ្ញុំជឿជាក់ថាក្រុមនេះមិនបានធ្វើច្រើនទេកាលពីមុន។ ឥឡូវនេះយើងនឹងទទួលបានការគាំទ្រនៅក្នុងរយៈពេលនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃនីមួយៗដើម្បីធានាថាក្រុមនេះផ្តល់ការគាំទ្រដល់ឆាកហើយពិតជាកំពុងមើលនិងរាប់សិស្សម្នាក់ៗចូលក្នុងអគារ។ យើងយកឈ្នះនៅពេលសិស្សទទួលខុសត្រូវនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន ក្រុមរបស់ខ្ញុំបានបង្កើតវិន័យអន្តរាគមន៍តើខ្ញុំបានអំពាវនាវយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំឆ្លាតណាស់។ យើងមានអ្នកជំនាញដែលបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែនេះគឺជាបណ្តាញវិន័យដើម្បីជួយគ្រូនៅកម្រិតមួយអ្វីដែលពួកគេធ្វើនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅពេលពួកគេស្ថិតនៅកម្រិតទី 2 នាយកសាលាពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះអ្វីៗទាំងអស់នេះគឺស្ថិតនៅក្នុងការសន្ទនាព្រោះយើងត្រូវពន្យល់សិស្សហើយយើងកំពុងប្រមូលទិន្នន័យ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិនទៅរៀនតើអ្នកនឹងទៅណាហើយតើវាសំដៅទៅលើរបៀបដែលវាសំដៅទៅលើរបៀបដែលវាយោងទៅ? ដូច្នេះសកម្មភាពរបស់យើងបានអនុវត្តរឿងជាច្រើនយើងបានព្យាយាមគាំទ្រគ្រូពីព្រោះមានព័ត៌មានជាច្រើនដែលបានចេញផ្សាយតាំងពីដំបូងហើយយើងបាននាំយក PD នៅជុំវិញពួកគេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើគឺការផ្តល់យោបល់យូរអង្វែងការឆ្លើយតបខ្លី, ចម្លើយគឺបង្កើតប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធពិនិត្យទិន្នន័យឡើងវិញរក្សាសិស្សឱ្យមានសិស្សនិងថែមទាំងផ្តល់ការគាំទ្រដើម្បីជួយពួកគេនៅពេលក្រោយក្នុងអាជីពឬអាជីពរបស់ពួកគេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើហើយកែវភ្នែករបស់យើងកំពុងព្យាយាមធ្វើជាមួយអ្វីដែលពួកគេជួសជុល។ ខ្ញុំដឹងថាគាត់មើលទៅច្រើនហើយខ្ញុំមានយោបល់ជាច្រើនព្រោះគាត់បានបង្ហោះច្រើនតាំងពីដើមមកហើយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះអ្នកថែទាំនិងសិស្ស? ហើយប្រសិនបើយើងស្រឡាញ់គាត់នៅក្នុងថ្នាក់វាពិតជាមូលដ្ឋាន។ យើងចង់អោយអ្នកនៅជាមួយគ្រូរបស់អ្នកហើយទទួលបានថ្នាក់ល្អបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ យើងអាចទៅបន្ទាប់ទៀត។
[Cabral]: ដេលករកាន ទូរស័ព្ទដៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានឹង។ អូតើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតទេ?
[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំនៅម្នាក់ឯងខ្ញុំមានមួយ។ បាទ / ចាសគ្មានបញ្ហាទេ។ បាទ / ចាសមែន។ សូមអរគុណ សូមអរគុណចំពោះការសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ បាទ / ចាសខ្ញុំមានសំណួររហ័សអំពីការពន្យារពេលឧទាហរណ៍លោកអ៊ុំអ៊ី។ តើអ្នកដឹងទេថាតើឡានក្រុងយឺតហើយសិស្សកំពុងសើចនៅ Tary? តើអ្នកអាចពន្យល់វាដោយរបៀបណា?
[Cabral]: បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំមានការសន្ទនាជាច្រើនជាមួយ MBTA ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានរៀនសូត្រច្រើនអំពី MBTA សម្រាប់រយៈពេល 2 ខែនៅ Medford ។ យើងគឺជាសំណួរល្អហើយវានឹងកើតឡើងច្រើន។ ដូច្នេះយើងមានការពិភាក្សាជាច្រើន។ ខ្ញុំដឹងថាគិលានុប្បដ្ឋាយិកាជាច្រើនមានទំនាក់ទំនងជាមួយការិយាល័យរបស់អភិបាលក្រុងក៏ដូចជា MBTA ។ ការព្រួយបារម្ភអំពីការទៅសាលារៀន។ ខ្ញុំពិតជាមិនអាចគ្រប់គ្រងវាបានទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើជាមួយអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើហើយអ្វីដែលចាប់ផ្តើមកាលពីសប្តាហ៍មុនគឺថាខ្ញុំត្រូវការប្រមូលទិន្នន័យ។ ដូច្នេះយើងបានបើកក្រមជំនួយដើម្បីនិយាយថាតាឌីនិងវីធីអេ។ ដូច្នេះនេះគឺជាលេខកូដ។ ដូច្នេះនៅចុងបញ្ចប់យើងពិតជាអាចទាញយកទិន្នន័យចេញពីឡានក្រុងទី 1 និងទី 2 បានព្រោះឡានក្រុងទីបីពិតជាឡានក្រុងនៅពេលក្រោយ។ សំណាងយើងផ្តល់ជូននេះសម្រាប់និស្សិតដែលបានបាត់បង់ឡានក្រុងទី 1 និងទី 2 របស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាទិន្នន័យអំពីឡានក្រុងពីរដំបូងមានមុនពេលដែលកណ្តឹងព្រមាន 740 ។ ដូច្នេះយើងកំពុងចុះឈ្មោះពួកគេពីព្រោះនេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីមក MBTA ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេទទួលបានជំនួយឬនិយាយជាមួយនាយកសាលាយើងអាចឃើញថានេះគឺជាសិស្សនៅលើឡានក្រុង។
[North]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ យើងអាចបន្តឆ្ពោះទៅមុខ។ សូមអរគុណ
[Cabral]: យល់ព្រមទូរស័ព្ទចល័ត។ ដូច្នេះចាំថាយើងបានទទួលអ្នកឧបត្ថម្ភដែលខកចិត្តក្នុងការជួយគាំទ្រធនធានឬគោលនយោបាយនៅជុំវិញទូរស័ព្ទចល័តនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ នៅពេលនេះយើងកំពុងធ្វើការជាមួយគណៈកម្មាធិការតូចមួយដើម្បីនាំវាទៅក្នុងការសន្ទនាជាមួយសិស្សនៅក្នុងសហគមន៍ធំមួយ។ តើយើងអាចធ្វើអ្វីបាននៅលើសំណុំមូលនិធិដែលអ្នកមាន។ នេះនឹងនៅជិតអនាគតព្រោះយើងចង់ប្រើប្រាក់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាននៅពេលណាមួយ។ ដូច្នេះគោលការណ៍ទូរស័ព្ទចល័តពិតជាមើលមិនឃើញ។ មានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីកាបូបថ្មីទាំងនេះនៅទីនោះហើយអ្នកប្រហែលជាបានឃើញអ្នកកាន់ពួកគេនៅទីនោះ។ នេះគឺជាចំនួនសាលា។ យើងពិតជាចង់ធ្វើដូច្នេះ។ ផ្តោតលើការបង្រៀនពួកគេឱ្យគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះត្រូវហើយមានគោលនយោបាយដែលការរំលោភបំពានដែលយើងបានធ្លាក់ចូលក្នុងផ្នែកជំនួសនេះគោលនយោបាយដំបូងគឺគ្រូនិងទីពីរគឺអេភីដូច្នេះអ្នកថែទាំបានមកហើយបន្ទាប់មកលុបទូរស័ព្ទនៅសាលា។ នេះគឺជាជំហានមួយ - វិធីដែលដំណើរការ។ ពីព្រោះប្រសិនបើអ្នកមានការងារយើងចង់បង្រៀនពួកគេអ្នកមិនអាចប្រើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅក្នុងពិភពនៃការប្រលងនៅវិទ្យាល័យអ្នកមិនអាចនៅលើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកបានទេ។ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការលុបបំបាត់ពួកគេទាំងស្រុងយើងព្យាយាមបង្រៀនពួកគេថាអ្នកអាចប្រើទូរស័ព្ទរបស់អ្នកបាន។ និងទទួលខុសត្រូវចំពោះបញ្ហានេះដរាបណាពួកគេគិតគូរគោលដៅមិនធ្វើតាមគោលនយោបាយពួកគេទទួលខុសត្រូវ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកបានឃើញយើងមិនចង់បោះបង់ចោលទូរស័ព្ទទេ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមាន Chromebook ពួកគេនឹងទទួលបាន Chromebook ព្រោះពួកគេបានបាត់បង់វាហើយ។ ពួកគេអាចទទួលបានប្រាក់កម្ចី Chromebook ពីយើងបានផ្លាស់ទៅការិយាល័យនៅផ្ទះដូច្នេះពួកគេអាចចូលមកជិតដូច្នេះពួកគេមិនទៅបណ្ណាល័យហើយយើងបានបាត់បង់រយៈពេល 20 នាទី។ ដូច្នេះវាមិនគួរជាឧបសគ្គសម្រាប់អ្វីនៅលើឧបករណ៍ទេ។ យើងសង្ឃឹមថាទូរស័ព្ទនៅតែបន្ត ពេលវេលាសិក្សា។ វាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងច្រករបៀង។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងបានពិភាក្សាច្រើន។ ពួកគេត្រូវតែអាចប្រើវាបានតាមពេលវេលាមែនទេ? បន្ទាប់ពីនោះគាត់អាចត្រូវបានរក្សាទុកហើយផ្លាស់ទៅស្រទាប់បន្ទាប់។ វាអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់។ ពួកគេពិតជាមិនអាចប្រើវានៅក្នុងថ្នាក់រៀនបានទេ។ ដូច្នេះដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយយើងមានការរំលោភខុសៗគ្នាដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជូនការរំ to កដល់ថ្នាក់រហូតដល់នេះក្លាយជាឥរិយាបថច្រំដែល ៗ ។ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែទុកវាទៅការិយាល័យផ្ទះរបស់អ្នករយៈពេលពីរសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចជាសះស្បើយឡើងវិញ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរអំពីកៅអីបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកអាចពន្យល់បានប៉ុន្មាន?
[Cabral]: បន្ទាប់ពីនោះថវិកាមានចំនួន 25.000 ដុល្លារ។ បន្ទាប់ពីរៀនយើងទើបតែទៅដល់ជាន់ខ្ញុំមានន័យថាមួយសប្តាហ៍កន្លះកន្លះប្រហែលជាពីរសប្តាហ៍។ យើងបានជួបគណៈកម្មាធិការគ្រូហើយនៅពេលដែលគោលនយោបាយនេះត្រូវបានអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រស្ម័គ្រចិត្តត្រូវបានស្នើឡើង។ ដូច្នេះតើយើងអាចប្រើលុយមួយណាឥឡូវនេះបាន? គ្រូបង្រៀនចូលចិត្តគោលនយោបាយទូរស័ព្ទចល័ត។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានគ្រូជាច្រើននៅលើយន្តហោះ។ យើងមានពាក្យបណ្តឹងអំពីនិស្សិតហើយឥឡូវនេះពួកគេដូចជាអីយ៉ាខ្ញុំពិតជាអាចមាន 50 នាទីនៅទីនោះដោយប្រើទូរស័ព្ទចល័ត។ នេះពិតជាមិនមែនជាបញ្ហាធំទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាគឺជាការចងចាំសាច់ដុំបន្តិចបន្តួចសម្រាប់ពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះឧបមាថាខ្ញុំបានដើរច្រករបៀងជាច្រើនក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ថ្មីៗនេះហើយយើងមិនបានឃើញទូរស័ព្ទណាមួយនៅក្នុងការណែនាំទេ។ ប្រហែលជាជាក់លាក់ប៉ុន្តែភាគច្រើននេះគឺជាការទិញសាស្រ្តាចារ្យនិងក្រុមនិងមើលឃើញពីភាពខុសគ្នា? ខ្ញុំពិតជាចង់និយាយជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំមានការសន្ទនាជាមួយពួកគេនិងនិស្សិតដែលចូលរួម។ នៅពេលពួកគេកំពុងនិយាយពួកគេពិតជាកំពុងនិយាយកុំមើលទូរស័ព្ទវាពិតជាអ្វីដែលយើងចង់រក្សាទុកទូរស័ព្ទ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដូច្នេះ 25,000 សម្រាប់ផែនការគោលនយោបាយចល័ត។ មានតែបាទ។ អ្នកអាចចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅពេលដែលអ្នកមិនអាចមើលឃើញវាប៉ុន្តែវានឹងមាននៅក្នុងហោប៉ៅហោប៉ៅឬហោប៉ៅរបស់អ្នកមានអ្វីស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះតើទិន្នន័យមួយណាដែលអ្នកបានបង្ហាញក្នុងរយៈពេល 12 ថ្ងៃកន្លងមកដើម្បីរាយការណ៍អំពីការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទរបស់អ្នកក្នុងថ្នាក់?
[Cabral]: ដូច្នេះយើងមិនមានខ្ញុំនឹងត្រូវពិគ្រោះជាមួយផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតក្នុងរយៈពេល 12 ថ្ងៃតែក្នុងមួយថ្ងៃយើងមានមនុស្សសរុបចំនួន 5 នាក់។ ហើយយើងមិនមានសិស្សដែលមិនចង់ផ្តល់ឱ្យទេ។
[North]: បន្ទាប់មកអ្នកមានមនុស្សដែលស្រឡាញ់អ្នកមើលបង្អួចដើម្បីប្រាកដថាអ្នកនៅទីនេះ។
[Cabral]: យល់ព្រម, បន្ត។ យល់ព្រមអស្ចារ្យ។ សំណួរណាមួយពីគណៈកម្មាធិការ។ ហើយខ្ញុំគិតថានៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមអ្នកនឹងដឹងថាមានការសង្កេតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងថ្នាក់ដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ពួកគេមានល្បឿនលឿនណាស់អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលអ្នកនិយាយសួស្តីខ្ញុំចូលហើយធ្វើការជាមគ្គុទេសក៍នៅលើច្រករបៀងរបស់ខ្ញុំដោយរកមើលខ្លួនឯង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សមាជិក Rousseau ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះការផ្តល់មូលនិធិ។ ខ្ញុំសូមពិចារណាលើច្បាប់នៅលើគេហទំព័ររបស់យើងនៅព្រឹកនេះហើយទោះបីយើងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីច្បាប់និងគោលនយោបាយ DD បច្ចុប្បន្ននិងគោលនយោបាយបច្ចុប្បន្ននឹងមិនផ្តល់ឱ្យខ្ញុំទេ។ កាលពីឆ្នាំមុនពួកគេមានរយៈពេលពីរឆ្នាំ។ យើងត្រូវបានតម្រូវឱ្យទាញយកផលប្រយោជន៍ពីការផ្តល់មូលនិធិពីព្រោះយើងចាប់អារម្មណ៍លើខ្សែសង្វាក់មួយចំនួនដែលបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្តល់មូលនិធិកន្លងមកនេះមិនមែនដូច្នោះទេប៉ុន្តែថវិកាគួរតែត្រូវបានអនុម័តនៅទីនេះគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយនៅទីនេះនាពេលអនាគត។ ជាក់ស្តែងអ្នកមិនចាំបាច់ត្រូវបានអនុម័តទេពីព្រោះនេះត្រូវបានធ្វើហើយប្រាក់កំពុងខិតជិតមកដល់ប៉ុន្តែនៅពេលអនាគតយើងចង់បានវា។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកដឹងទេជាពិសេសនៅពេលយើងរិះគន់ការជម្លៀសនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំបានភ្ជាប់ទៅតំបន់ដែលសិស្សរបស់យើងគួរបង្រៀនពួកគេ។ ជាក់ស្តែងនេះមិនមែនជាស្ថានភាពនេះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមានការព្រមានស្រដៀងគ្នានេះដែរ ទទួលបានប្រាក់បន្ថែមដើម្បីស្នើសុំឱ្យយើងរីករាយក្នុងការទទួលបានប្រាក់ដែលយើងត្រូវនិយាយដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាមិនមានមូលនិធិឆ្កួតទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនចង់អោយអ្នកបង្កើតប្រាក់ឧបត្ថម្ភគួរឱ្យព្រួយបារម្ភទេ។ នេះគឺជាឧបត្ថម្ភធនពីអង្គការសហប្រជាជាតិមួយចំនួននៃអង្គការឯកជន។ ដូច្នេះប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាការព្រមានប៉ុណ្ណោះ។
[Cabral]: បាទ / ចាសនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំសង្កេត។ ពួកគេមានលំហាត់ប្រាណខ្ពស់ដូច្នេះសាកាដូគឺទីបី។ ក្នុងរយៈពេលពីរខែកន្លងមកនេះខ្ញុំមានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីកាបូបស្ពាយរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបាន heard យោបល់ជាច្រើនដែលខ្ញុំបានទទួលពិតជានឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីជូនដំណឹងដល់ឆ្នាំ 2024 2025 ។ ការឡើងភ្នំជំនួសឱ្យអ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីឆ្នាំមុនជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ខ្លះវាខ្លាំងណាស់ព្រោះក្រុមពិការភ្នែកមិនលេងយ៉ាងខ្លាំងវាជាគោលនយោបាយមួយពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំគិតថាបន្ទាប់ពីការប្រើប្រាស់។ Basilisk ។ ដូច្នេះ NHS បច្ចុប្បន្នមិនមានកាបូបស្ពាយទេ។ យើងនឹងឃើញនៅឆ្នាំទី 2 ថាតើយើងអនុញ្ញាតឱ្យកាបូបស្ពាយ។ នោះគឺសិស្សនិងអ្នកថែទាំមានការថប់បារម្ភជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីនោះ MHS ទទួលបានយោបល់លើគោលនយោបាយដែលមិនមានកញ្ចប់។ ជាការឆ្លើយតបកាត់បន្ថយបន្ទុកលើសៀវភៅកំណត់ត្រានិងសៀវភៅកត់ត្រាតាមរបៀបនៃទម្រង់នៃសាស្រ្តាចារ្យនិងបុគ្គលិកជាពិសេសជាមួយ Chromebook ។ ខ្ញុំមានការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដែលខ្ញុំនឹងប្រើមួយផ្នែកនៅគ្រានោះដើម្បីអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់របៀបដែលនិស្សិតមិនប្រើឯកសារចំនួនប្រាំទឹកនិង Chromebooks សម្រាប់ច្រករបៀង។ ពិគ្រោះយោបល់នៅលើគេហទំព័រសាលារៀនហើយយើងនឹងមានការសន្ទនានិងការព្រមានបន្ថែមទៀតយើងអាចប្រមូលគំនិតនិងជូនដំណឹងជាផ្លូវការនូវសេចក្តីសំរេច។ បន្ទាប់មកដោយគំនិតនៃផលប៉ះពាល់នយោបាយរបស់និស្សិតបុគ្គលិកនិងអ្នកថែទាំ។ នោះហើយជារបៀបដែលយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅឆ្នាំនេះសម្រាប់ការសិក្សារយៈពេល 24 ទៅ 25 ឆ្នាំ។
[Paul Ruseau]: អភិបាលក្រុងគ្រាន់តែជាសំណួររហ័សប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំបានញ៉ាំអាយុ 12 ឆ្នាំព្រោះខ្ញុំមានការភាន់ច្រលំដោយមនុស្សម្នាក់ដែលបានពិចារណាមនុស្សពីរនាក់ឱ្យមានទិសដៅពីរ។
[Cabral]: ទំហំនេះត្រូវបានប្រកាសពីមុនមក។ ដេលករកាន ពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំថារសៀលទី 3 មិននៅទីនោះទេ។ ខ្ញុំនឹងដាក់របស់ខ្លះនៅរសៀលថ្ងៃអង្គារពីព្រោះឥឡូវនេះពួកគេអាចខ្លាំងពេក។
[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសបាទ, ដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថាមានកាបូបស្ពាយខ្ពស់និងស្នាមជើងដើម្បីផ្លាស់ទីនៅឯអាកាសយានដ្ឋានគឺតូចតែ អ្នកដឹងទេយើងមានបីនាទីក្នុងសំណួររវាងថ្នាក់គឺត្រឹមត្រូវ? អ្វីដែលគួរតែមានសាលារៀនខ្លះមានតិចជាងបីនាទី? បីនាទីលឿនណាស់។ សាលារបស់ខ្ញុំធំឡើងជាសាលាដ៏ធំមួយមនុស្សបួននាក់ហាក់ដូចជាមិនអាចទៅរួចទេ។ ហើយអ្នកដឹងទេកាលពីឆ្នាំមុនយើងមាននិស្សិតជាច្រើនដែលគ្មានតុរប្យួរខោអាវ។ វណ្ណៈទីប្រាំបួនរបស់ខ្ញុំមិនមានបន្ទប់ទឹកនៅពេលនោះទេពីព្រោះយើងមានមួយ បិទប្រអប់ការកំណត់។ ហើយអ្នកដឹងទេគាត់បានទាញអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងកាបូបស្ពាយព្រោះមិនមានគណៈរដ្ឋមន្រ្តី។ ក្រោយមកនៅពេលដែលគាត់បានដឹកតុរប្យួរខោអាវមួយទៀតគាត់មិននៅជិតកន្លែងដែលគាត់បានទៅថ្នាក់រៀនទេពីព្រោះទូទាំងនេះទាំងអស់បានបាត់ទៅវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងដោយផ្អែកលើបញ្ហានេះអ្នកដឹងទេ Kiosk ទេ, របៀបដាក់ Chromebooks នៅផ្ទះនៅការិយាល័យនិងមិនមែនស្ថានភាពដែលប្រមូលផ្តុំទាំងអស់ដូចជាគាត់អាចដោះស្រាយព័ត៌មានលំអិតទាំងអស់នេះបានយ៉ាងច្បាស់ដែលធ្វើឱ្យអ្វីៗដំណើរការគ្រប់យ៉ាង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងពីរបៀបដែលយើងរកវិធីផ្លាស់ប្តូរដោយស្មោះត្រង់ដោយនិយាយដោយស្មោះត្រង់ថាតើគ្រូនឹងចំណាយពេលប៉ុន្មាននៅទីនោះ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវធ្វើ។ អ្នកដឹងថាខ្ញុំមានន័យថាគ្រូម្នាក់ដែលធ្លាប់ជាគ្រូបង្រៀនអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយដូចជាយើងមានហើយនោះជាអ្វីដែលយើងមានហើយនោះគឺជាអ្វីដែលយើងមានហើយដូច្នេះគ្រូធ្វើការហើយពិតជាស្តារវាឡើងវិញ។ នេះហាក់ដូចជាពិបាកនៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំសិក្សា។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យពួកគេស្នើសុំឱ្យខ្ញុំធ្វើនោះទេ។ ដូច្នេះស្វែងយល់ពីកន្លែងដែលខ្ញុំដឹងខ្ញុំមិនមែននៅវិទ្យាល័យ Medford ទេហើយខ្ញុំបាននៅទីនោះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះថាខ្ញុំធំធេងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការដឹងថាវាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាសិស្សរត់ពីចុងម្ខាងទៅចុងម្ខាងទេ។ របាយការណ៍និស្សិតដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺ បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់មិនអាចចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀននិងសម្លៀកបំពាក់បានទេ។ ដូច្នេះមុនពេលអាហារថ្ងៃត្រង់អ្នកគួរតែមានគម្រោងយកអាហារថ្ងៃត្រង់ទាំងអស់សម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ព្រោះបច្ចេកទេសវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទៅគណៈរដ្ឋមន្រ្តីហើយចូលរួមក្នុងថ្នាក់រៀនក្នុងចិត្ត។ ការបន្លិចនេះដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងមិនធ្វើទេ លោកបាននិយាយថាគ្រូខ្លះមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទុកអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់ទេហើយខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើអ្នកមានថ្នាក់ខ្ញុំមិនចង់មានរបស់ជាច្រើននៅគ្រប់ទីកន្លែងទេ។ ប៉ុន្តែនេះហាក់ដូចជាបញ្ហាធំមួយក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។ ប្រសិនបើមិនមានកាបូបស្ពាយដែលធ្វើឱ្យស្ថានភាពទាំងអស់នេះចាកចេញពីឈើដោយមិនដំណើរការខ្ញុំគិតថាពួកគេបានរកឃើញស្ថានភាពមួយទៀត រកវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះព្រោះអ្នកដឹងហើយកុមារដែលអ្នកនាំយកមកជាមូលដ្ឋានសៀវភៅ។ នៅពេលខ្ញុំនៅក្មេងខ្ញុំមានសៀវភៅនិងកំណត់ត្រាទាំងអស់ពេញមួយថ្ងៃ។ គាត់មិនមែនជាកូនប្រុសច្បងឥឡូវនេះទេ។ ខ្ញុំចាំថាវាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ អ្នកដឹងទេសៀវភៅគណនារបស់ខ្ញុំគឺកម្រាស់នៃអាត្ម័នខ្ញុំ សៀវភៅគីមីវិទ្យា "សង្ខេបគឺជាសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំមិនបាន heard គឺហេតុអ្វីបានជាយើងមានកាបូបស្ពាយហើយហេតុអ្វីយើងយកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំង? ដោយសារតែសាកលវិទ្យាល័យអ្នកអាចនាំយកឥវ៉ាន់របស់អ្នកទៅថ្នាក់រៀន។ ខ្ញុំចាំបានថាពេលខ្ញុំនៅមហាវិទ្យាល័យកុមារដឹកឥវ៉ាន់របស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាចម្លែកណាស់។ ខ្ញុំមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះតើអ្វីទៅជាកង្វល់កាបូបស្ពាយ? ហើយប្រសិនបើខ្ញុំមិនស្រួលក្នុងការនិយាយខ្លាំង ៗ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានទទួលវានៅក្នុងអ៊ីម៉ែល។
[Cabral]: មិនមែនទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់បន្ទាប់ពីមហាវិទ្យាល័យនិងក្រុម ករណីនេះបានធ្វើឱ្យកាបូបរបស់នាងត្រឡប់មកវិញកាលពីឆ្នាំមុន។ នេះគឺជាអ្វីដែលពួកគេនឹងជាសះស្បើយនៅឆ្នាំនេះមិនមែននៅក្នុងថ្នាក់រៀនក៏ដូចជាលំហក្នុងតារាងច្រករបៀងកាន់តែមានផាសុកភាពក្នុងការយកឈ្នះនិងជួយសិស្សនិងការិយាល័យ។
[Paul Ruseau]: ប្រសិនបើអ្នកអាចអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយឥឡូវនេះ។ ឧប្បត្តិហេតុនេះត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់របស់ភ្នាក់ងារដែលមិនចងចាំកាបូបស្ពាយ - មានឧប្បត្តិហេតុណាមួយ។ ដូច្នេះយើងប្រហែលជាមិនលឺព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនទៀតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នូវអ្វីដែលសាកាដូទាក់ទងគ្នា។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលយើងបាន heard គឺទូរស័ព្ទចល័ត Tiktok និងឧបសគ្គនៃការល្ងង់ខ្លៅ, frank, កាបូបស្ពាយមិនមែនជាការបញ្ជូនតអ្វីដែលអ្នកចង់ធ្វើនោះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលយើងមិនធ្លាប់បាន heard ដោយសុវត្ថិភាព។ ទេទេទេគ្មានន័យទេឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះមួយឈ្មោះគ្មានទេទេគ្មានឈ្មោះឈ្មោះទេឈ្មោះឈ្មោះឈ្មោះ
[Cabral]: សម្រាប់និយោជិកមួយចំនួនពួកគេមានលក្ខណៈសមស្របសម្រាប់ការពាក់សាកាដូដែលមិនមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងស្តារគោលនយោបាយឡើងភ្នំរយៈពេលវែងពីមុនមុនពេលដែលស៊ីវិលក៏ដូចជាដែនកំណត់នៃទីធ្លារបស់ពួកគេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាឆ្នាំនេះខ្ញុំចង់ធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏ឈ្លាសវៃមួយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 24-25 ។ វាពិតជាកំពូលនៃបញ្ជីទាំងនេះ។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជាចង់លឺព័ត៌មានលំអិតបន្ថែមទៀតប្រហែលជាមានក្រុមណាដែលនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍និងកង្វល់ទាំងនេះប៉ុន្តែពិចារណាថាសិស្សរបស់យើងមានគ្រោះថ្នាក់ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភថាក្រុមនេះគិតថាសិស្សហាក់ដូចជាមានគ្រោះថ្នាក់។ ទំនាក់ទំនងមិនល្អត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ខ្ញុំមិនបាននិយាយថាគ្មាននរណាម្នាក់បានឃើញសិស្សតាមរបៀបនេះទេខ្ញុំមិនបាននិយាយថាសិស្សណាម្នាក់មិនដែលមានគ្រោះថ្នាក់គួរឱ្យអស់សំណើចទេប៉ុន្តែវាគឺជាវិធីនៃការគិតនិងវប្បធម៌ព្រោះវាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ អ្នកដឹងទេថាយើងបាន heard ច្រើនអំពីអ្វីដែលយើងត្រូវការសម្រាប់ឧបករណ៍រាវរកដែកកាលពីឆ្នាំមុនហើយអ្នកដឹងទេ អ្នកនឹងមិននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកគិតថាសិស្សរបស់អ្នកកំពុងអង្គុយនៅក្នុងបទចម្រៀងឈ្លបយកការណ៍អ្នកដឹងទេសូមប្រាប់រឿងរ៉ាវរបស់ខ្មោច។ នេះមិនមែនជាបរិដ្ឋានដែលអ្នកគិតថាអ្នកត្រូវការឧបករណ៍ចាប់ដែកទេ។ ដូច្នេះមនុស្សហាក់ដូចជាមិនគួរឱ្យព្រួយបារម្ភខ្លាំងណាស់ព្រោះខ្ញុំមិនដែល of ពីហេតុផលពិតប្រាកដដែលយើងមិនចង់ឱ្យកុមារមានកាបូបស្ពាយហើយនៅក្នុងការកំណត់ទាំងអស់ខ្ញុំអាចស្រមៃថាអ្នកនឹងត្រូវការអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។ វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអ្នកទេពីព្រោះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវចាប់ផ្តើមប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាអាក្រក់បន្តិចក្នុងការស្នើសុំអ្វីមួយដូចនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ សមាជិក Graham បន្ទាប់មកយើងនឹងប្តូរទៅរកឱកាសរបស់និស្សិត MHS ។ សមាជិក Graham ។
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ ខ្ញុំនៅ ឯកឧត្តមគាត់នាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងមិត្តនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាងនាង។ វិធីដែលយើងបញ្ចូលអាជីពនិងកាលវិភាគវិទ្យាល័យ។ ក្តីសង្ឃឹមរបស់ខ្ញុំគឺនៅពេលដែលយើងនិយាយបានតែបីនាទីហាក់ដូចជាខ្ញុំមិនមានបញ្ហានៅពេលដែលខ្ញុំមិនអនុញ្ញាតឱ្យដើរទៅច្រករបៀងនោះទេ។ ខ្ញុំសុខសប្បាយយ៉ាងខ្លាំងជាមួយរឿងនោះប៉ុន្តែកុមារអាចរើទៅអាគារបាន។ វាហាក់ដូចជាថាកូនស្រីរបស់ខ្ញុំមិនអាចសូម្បីតែទៅថ្នាក់រៀនទាន់ពេលវេលាហើយនឹងមិនមករកទូទេព្រោះមិនមានបីនាទីទៀតទេ។ គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលបានវាពីចំណុចមួយទៅចំណុចមួយ។ ខ្ញុំដឹងអ្វីផ្សេងទៀតដែលយើងចង់រត់ដូចជាយើងមិនអាចចំណាយពេលច្រើនព្រោះយើងខ្លីប្រហែលជាពេលវេលាចាប់ផ្តើមនៃការប្រជុំបង្រៀនខ្លីៗ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នាកំពុងខិតខំធ្វើការវិភាគការពន្យារពេលនិងណែនាំបញ្ហាទាំងអស់របស់យើង។ បន្ទាប់មកទៀតគាត់ត្រូវតែអាចរកឃើញគណៈរដ្ឋមន្រ្តីសម្រាប់ពេលវេលាសមហេតុផល។ ខ្ញុំក៏ជឿដែរថាអ្នកមិនចាំបាច់ប្រើថតស្ងួតទេពីព្រោះខ្ញុំមិនដែលចង់កាន់ថតណាមួយនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំព្រោះពួកគេធំសម្រាប់ឆ្នាំ 2023 ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានបញ្ហាប្រឈមខ្លះនៅជុំវិញ ការអនុវត្តដែលយើងអនុវត្តនាំឱ្យមានតម្រូវការសម្រាប់កាបូបស្ពាយ។ បន្ទាប់មកសូម្បីតែនៅក្នុងដំណាក់កាលដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃករណីក៏ដោយក៏កាលវិភាគជាក់ស្តែងមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំស្រឡាញ់របស់ជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមិនបានគិតដូច្នេះទេខ្ញុំគិតថាកាបូបស្ពាយគឺផ្ទុះបន្តិច។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំមិនគិតថាកាបូបស្ពាយគ្រាន់តែជាបញ្ហាទេ។ តើខ្ញុំគិតយ៉ាងម៉េចចំពោះអ្នក បញ្ហាជាច្រើនដែលមានកាបូបស្ពាយគឺដូចជាអ្វីដែលកើតឡើងហើយនោះពិតជាមានបញ្ហាមែន។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលមនុស្សកំពុងគិតអំពីសំណួរទាំងអស់។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នកដែលទទួលបានយោបល់ស្តាប់ប្រជាជនហើយពិតជាពួកគេប្រជែងនឹងគិតអំពីអ្វីដែលពួកគេនិយាយពីព្រោះនៅក្នុងបរិស្ថានផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនខ្ញុំបាន heard សំលេងខ្លាំងនិងច្បាស់។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ អ្នកមិនបានបង្កើតសំណួរទាំងនេះទេ។ បញ្ហាទាំងអស់នេះស្ថិតនៅលើកុំព្យូទ័រលើតុនៅថ្ងៃនោះ។ សម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាវាគឺជារឿងប្រឡាក់ដ៏ពិតសម្រាប់អ្នកដែលបានអនុញ្ញាតឱ្យរឿងនេះកើតឡើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ សូមអរគុណចំពោះការដោះស្រាយបញ្ហានិងដោះស្រាយវាតាមរបៀបដែលស្តារតម្រូវការមួយចំនួននៃអាគារព្រោះខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ប៉ុន្តែសង្ឃឹមថានៅពេលយើងនិយាយអំពីការសរសេរកម្មវិធីយើងអាចនិយាយអំពីរឿងទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងកម្មវិធីនេះដើម្បីទៅកាបូបស្ពាយ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណដល់សមាជិកហ្គ្រេម។ វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវីនវីន។
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើការមិនពាក់សាកាដូ។ ខ្ញុំមិនគិតអំពីកាបូបស្ពាយរបស់អ្នកទេ នាំយកអាវុធទៅសាលារៀនប៉ុន្តែយើងមាននិស្សិតជំនួញមួយចំនួនដែលអាចមានគំនិតអំពីវិធីនាំយកអង្គធាតុរាវមួយចំនួនទៅសាលារៀនឬប្រើជំនាញអាជីវកម្ម។ ពេលខ្លះពួកគេនាំអ្វីៗទាំងអស់នៅសាលារៀនហើយយកវាទៅក្នុងសាកាដូដូច្នេះវាប្រហែលជាមិនមានអាវុធទេប៉ុន្តែប្រហែលជាចង់ចង់បាន ក្រុមស្រាវជ្រាវរឹបអូសបានតម្លៃជាច្រើនមិនគួរនៅសាលារៀនទេ។ ដូច្នេះមិនមានសកម្មភាពអ្វីនៅក្នុងកាបូបស្ពាយធំដែលអាចគ្រប់គ្រងបានទេគ្រូពិតជាអាចតាមដានត្រួតពិនិត្យនិងធានានិស្សិត សៀវភៅរបស់អ្នកឬសៀវភៅដែលអ្នកត្រូវការ។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាបានល្បួងវានឹងបង្កើតប្រព័ន្ធកិត្តិយសមួយដែលគ្មាននរណាម្នាក់ដែលត្រូវព្រួយបារម្ភនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យវាព្រោះវាអាចទៅរួចខ្ញុំដឹងថាយើងមានសត្វស្វាដ៏អស្ចារ្យប៉ុន្តែយើងមានមនុស្សស្វិតដែលព្យាយាមព្រំដែន។ ហើយខ្ញុំគិតថាកាបូបស្ពាយមានសុវត្ថិភាពហើយទៅថ្នាក់ក្នុងបន្ទប់យើងមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីវាទេ។ នេះតិចឬព្រួយបារម្ភអំពីកាបូបស្ពាយធំមួយ។ សូមអរគុណ
[Cabral]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincensster ។ ល្អណាស់។ បន្ទាប់ពីនោះមានឱកាសនិយាយចេញសម្រាប់និស្សិត MHS ។ នេះគ្រាន់តែជាបញ្ជីចុងក្រោយនៃឱកាសដែលយើងនឹងផ្តល់ជូននៅថ្ងៃនេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានខកខានរឿងដដែលៗចំពោះសិស្សនៅពេលដែលខ្ញុំជានាយកនៃវិទ្យាល័យតំណាងរាស្ត្ររបស់តំណាងលោក Maldon ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវឱកាសជាច្រើនក្នុងការចូលរួមនិងស្តាប់និស្សិត។ ដូច្នេះដោយមានការនិយាយនេះគឺជាបញ្ជីស្នេហាដែលត្រូវប្រើវាមួយចំនួនដើម្បីបង្វិល ឬផ្តល់អាហារថ្ងៃត្រង់ដើម្បីទាក់ទាញពួកគេហើយចង់ជួបខ្ញុំហើយស្តាប់អ្វីដែល MHS ពិតជាល្អក៏ដូចជាមតិយោបល់និងសំណើរបស់រដ្ឋាភិបាល។ នេះបើយោងតាមឱកាសរបស់សាលារៀនការប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនាយកសាលា។ ខ្ញុំមានខ្ញុំមានន័យថា កាលពីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំមាននិស្សិត 5 នាក់បានផ្ញើសារមកខ្ញុំហើយរៀបចំការប្រជុំផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយខ្ញុំដើម្បីអង្គុយនិងចែករំលែកអ្វីៗដូចជាគោលនយោបាយឡើងភ្នំវែងឬគោលនយោបាយគាំទ្រល្អ។ យើងធានាថាយើងមានរបស់ទាំងអស់នេះដើម្បីឱ្យមានការសន្ទនាទាំងនេះដែលយើងអាចសំដៅទៅលើនៅពេលដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅឆ្នាំក្រោយ។ ការពិគ្រោះយោបល់ពង្រីកនិងសកម្មភាពពិគ្រោះយោបល់។ យើងពិតជាចង់ឃើញពីរបៀបដែលការព្រមានមើលទៅដូចជាហេតុអ្វីបានជាយើងប្រើពេលវេលាហើយត្រូវប្រាកដថាយើងមានសំលេងរបស់សិស្សនៅពេលនោះពិតជាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីស្តាប់និស្សិតនិងស្តាប់ក្រុមដែលយើងអាចប្រែទៅជាកន្លែងល្អ។ ទន្ទឹមនឹងការស្រាវជ្រាវការស្រាវជ្រាវមិនមានអ្វីដែលល្អបំផុតឬវិធីល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិតក្នុងការចែករំលែកប៉ុន្តែវិធីដើម្បីប្រមូលទិន្នន័យយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងងាយពីសិស្ស។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងធ្វើវាខ្លីជាងចំណុចនេះយើងក៏អាចទទួលបានការពិនិត្យល្អមួយចំនួនហើយប្រកាសអំពីការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ខ្ញុំតែងតែបើកចំហដល់សិស្សដែលមានគំនិតថាតើត្រូវចូលរួមក្នុងសំលេង។ នេះគ្រាន់តែជាបញ្ជីផ្ទាល់ដែលពិតជាត្រូវបានបញ្ជូនទៅឱ្យនិស្សិត។ ខ្ញុំគិតថាសារព័ត៌មានសម្ព័ន្ធភាពរបស់យើងបានផ្ញើវានៅយប់នេះឬព្រឹកស្អែក។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេពិតជាបញ្ចូលវាទៅក្នុងថាសជាមួយមួយ គណៈកម្មការ។ ល។ ដូច្នេះវាគឺជាការងារដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំរំភើបនិងរំភើប។
[Breanna Lungo-Koehn]: ឥឡូវវេជ្ជបណ្ឌិតអ៊ែដ - វ៉ាំងសង់បន្ទាប់មកជាសមាជិកម្នាក់នៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin ។
[Marice Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ Kamal ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណលោកស្រីហៃសម្រាប់សមាជិកនៃការស្រាវជ្រាវហើយត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយខ្ញុំ។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានបញ្ចប់ការសិក្សានេះនៅសាលាវប្បធម៌និងអាកាសធាតុហើយនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់លើទិន្នន័យនេះ។ វាត្រូវបានគេស្នើឡើងនៅចុងនិទាឃរដូវហើយយើងសង្ឃឹមថានឹងអាចផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពលម្អិតនៃអ្វីដែលទិន្នន័យទាំងនេះត្រូវបានគេនិយាយដូច្នេះយើងអាចមានទិន្នន័យវប្បធម៌និងការសិក្សាអាកាសធាតុដែលកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវនិងពិនិត្យមើលការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ហើយប្រើវាដើម្បីបន្តសេចក្តីជូនដំណឹង។ ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់កំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណដល់សមាជិកនៃការហាន់ដែលបានធ្វើការជាមួយខ្ញុំអត់ធ្មត់។ សូមអរគុណហៃ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាយើងនឹងណែនាំទិន្នន័យពីការសិក្សានេះ។ សូមអរគុណ
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vincensster ។ សមាជិក McCraughlin ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះវិសាលភាពនិងការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្នើសុំការប្រមូលទិន្នន័យហើយខ្ញុំក៏ចង់រីករាលដាលដែរ ក្រុមការងារសកម្មក្នុងរឿងផ្សេងទៀតដោយសង្កេតមើលភាពចម្រុះនៃក្រុមទាំងនេះនិងតំណាងក្រុមទាំងនេះដែលការបកប្រែនិងការពន្យល់ផ្តល់ជូន។ ដូច្នេះខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការចេញទៅក្រៅជាមួយអ្នកដឹកនាំរឿងហើយអ្នកដឹងទេយើងក៏មានខ្សែភាសាមួយចំនួនសម្រាប់ការសន្ទនាផ្នែកទី 3 ផងដែរ។ នេះអាចមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែក៏មានការងារជាមួយដេឡាកនិងស៊ីភីស៊ីនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះផងដែរដូច្នេះយើងពិតជាអាចគិតអំពីរបៀបធ្វើពិពិធកម្ម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ដាច់ខាត។
[Melanie McLaughlin]: សូមអរគុណ
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: ចងចាំហ្គ្រេម។ តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយទៀតបានទេ? រឿងមួយដែលយើងកំពុងនិយាយនៅពេលដែលយើងចំណាយដំណោះស្រាយនេះកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រជាជនមានអារម្មណ៍ស្រួលជាមួយប្រភេទនៃទិន្នន័យដែលអ្នកនឹងប្រើដើម្បីឱ្យប្រាកដថាអ្វីៗដែលអ្នកចង់បានហើយខ្ញុំគិតថាមានការប្រែប្រួលដែលយើងកំពុងនិយាយគឺ។ តើពេលណាវាសមហេតុផលក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយើង? ហើយខ្ញុំមិនចង់អោយអ្នកចេញវេជ្ជបញ្ជាទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងអំពីទស្សនៈរបស់អ្នកនៅពេលដែលអ្នកមានទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីនិយាយ?
[Clerk]: ព្យាយាម។
[Cabral]: ខ្ញុំនឹងនិយាយយ៉ាងហោចណាស់បន្ទាប់ពីបន្ទប់មានសមត្ថភាពទទួលបានទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ប៉ុន្តែនៅខែមករានៅពេលឆមាសមានពីរ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មើលទៅអស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ប្រធានរបស់អ្នកដែលមិនត្រឹមតែគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងព្យាយាមទទួលយកតម្រូវការវិទ្យាល័យផងដែរ។ កូន ៗ របស់យើងមានអំណរគុណណាស់។ ខ្ញុំប្រាកដថាឪពុកម្តាយនិងគ្រូរបស់យើងមានអំណរគុណណាស់។ សូមសំណាងល្អ។ ច្បាប់ទាំងនេះគឺអស្ចារ្យណាស់។ ហើយសូមគាំទ្រយើងជាមួយនឹងការគាំទ្រណាមួយ។
[Cabral]: សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ យើងមានរបាយការណ៍ទីបី។ នៅក្នុងការពិនិត្យពេញលេញនៃសាលារដ្ឋ Medford នៅឆ្នាំ 2022-2023 នាង ជំនួយការនាយកនិងសាស្រ្តាម៉ាយលោក Suzanne Galussi និងលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cuseussi និងវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing នាយករបស់នាយកប្រតិបត្តិនាយកប្រតិបត្តិនាយកប្រតិបត្តិបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងច្នៃប្រឌិតថ្មី។ យើងមានប្រពន្ធ។ លោក Joan Bowen នាយកសេវាកម្មនិស្សិតនិងលោក Paul Telera នាយកអណ្ណ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Paul Ruseau]: អភិបាលមុនពេលចាប់ផ្តើម។ សមាជិកនៃ Russo ។ យើងបានស្នើសុំពីរបីដងយើងអាចបញ្ជូនគណៈកម្មាធិការទៅគណៈកម្មាធិការនេះនៅពេលដែលសាលារៀនទទួលបានរបាយការណ៍វែងឆ្ងាយដែលយើងនឹងផ្ញើ? នេះគឺ 83 ទំព័រហើយខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សអាចអាននៅចុងសប្តាហ៍បានទេប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ ខ្ញុំចង់មានឱកាសល្អក្នុងការអានវាហើយមានសំណួរល្អ។ មុនពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើការងារ។ គ្មាននរណាម្នាក់អាចរៀបចំសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃសុក្របានទេ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងនឹងទទួលបានរបាយការណ៍វែងៗហើយ 83 ទំព័រអាចខ្លីជាងនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះវាមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងប្រអប់ទទួលរបស់អ្នកដើម្បីយល់ពីវាទេ។ ដូច្នេះតើយើងអាចព្យាយាមចងចាំរឿងនេះបានទេ? ដោយសារតែនេះពិតជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់យើង។ ខ្ញុំមិននិយាយជាមួយអ្នករាល់គ្នាទេប៉ុន្តែវាជាបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់ខ្ញុំ ហើយត្រៀមយ៉ាងពេញលេញសម្រាប់របាយការណ៍ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំជាកូនម្នាក់ក្នុងចំណោមកុមារដែលមិនបានអានអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ខ្ញុំជាអ្នកអានយឺតណាស់។ ប្រសិនបើជីវិតរបស់ខ្ញុំត្រូវបានគំរាមកំហែងខ្ញុំមិនអាចយកឈ្នះបាននៅចុងសប្តាហ៍នេះបានទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលនៅក្នុងរបាយការណ៍នេះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនទាន់បានអានវានៅឡើយទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណដល់សមាជិកនៃ Russo ។
[Peter Cushing]: រាត្រីសួស្តីភរិយារបស់អភិបាលក្រុងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនៅថ្ងៃនេះ។ Teixeira ចូលរួមជាមួយយើងពីចម្ងាយដូច្នេះវាអាចនិយាយអំពីកន្ត្រៃ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានណែនាំវាខ្ញុំគិតថាវាគឺនៅក្នុងខែធ្នូឬខែមករាហើយតំបន់នេះត្រូវបានជ្រើសរើស។ កាលពីខែកញ្ញាឆ្នាំមុនយើងបានជូនដំណឹងថាយើងបានជ្រើសរើសចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃលម្អិតនៅក្នុងតំបន់។ ដំណើរការនៃការពិនិត្យមើលតំបន់ពេញលេញបានផ្លាស់ប្តូរប្រហែលជា 5 ឆ្នាំហើយជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាចង់ធ្វើការជាមួយវិទ្យាស្ថានអាមេរិក។ វិទ្យាស្ថានអាមេរិកធ្វើការយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសាលាជាតិនិងរដ្ឋ - រដ្ឋនិងរដ្ឋ។ រឿងមួយក្នុងចំណោមរបស់ជាច្រើននៅក្នុងនាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យគឺត្រូវចូលរួមក្នុងការងារនេះតាមវិធីមួយចំនួន។ កិច្ចព្រមព្រៀងអ្វីដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកប៉ុន្តែវិទ្យាស្ថានអាមេរិកបានធ្វើដំណើរការទាំងមូល។ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការការជ្រើសរើសដូច្នេះ 75% នៃសាលារៀនត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបមួយឬផ្សេងទៀតសម្រាប់តំបន់ប្រសិទ្ធភាពទាប។ ដូច្នេះតំបន់និងសាលារៀនទាំងនេះជារឿយៗត្រូវបានកែប្រែហើយពេលវេលាចុងក្រោយដែលយើងធ្វើគឺឆ្នាំ 2014 ការប្រមូលផ្ដុំនៃការរំពឹងទុកនិងដំណើរការ។ យោងតាមគំរូនៃបំណងប្រាថ្នានេះ 25% នៃប្រជាជនធ្វើការហើយយើងគឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមនោះ។ ចុងបញ្ចប់ទាំងនេះគឺជាតំបន់ធំ ៗ ដែលបានបង្ហាញ។ រដ្ឋាភិបាលនិងប្រព័ន្ធរដ្ឋបាលដំបូងបានវិភាគការដឹកនាំនិងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនិងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុនិងទ្រព្យសម្បត្តិ។ បន្ទាប់ពីនោះវិធីសាស្រ្តនៅយប់នេះ បទបង្ហាញពិតប្រាកដស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមួយដែលផ្តោតលើសិស្សពិតជានឹងជួយសហគមន៍និស្សិតរបស់យើង។ បន្ទាប់មកផ្តោតលើយោបល់របស់សិស្សវាយតម្លៃនិងការគាំទ្រ។ បច្ចុប្បន្ននេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនិងសមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុមដែលត្រូវធ្វើ។ សូមអរគុណ
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណ ដូច្នេះដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានរៀបរាប់នេះណែនាំឱ្យសិស្សនៅការផ្តោតអារម្មណ៍នៅយប់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹង អត្ថិភាព។ Bowen ហើយខ្ញុំនឹងពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្សារបស់និស្សិតជាមួយនឹងការបង្រៀនវាយតម្លៃនិងសេវាកម្ម។ ដើម្បីដឹកនាំវគ្គសិក្សាទិដ្ឋភាពបីយ៉ាងនៃការសង្កេតនៅពេលជ្រើសរើសនិងប្រើប្រាស់វគ្គសិក្សារបស់យើងការណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលក្នុងនោះការសង្កេតនិងនិស្សិតខុសគ្នា។ ដូច្នេះនៅក្នុងរបាយការណ៍ ពួកគេបានរាយការណ៍អំពីរបាយការណ៍មួយចំនួន។ ពួកគេក៏ផ្តល់ឱ្យតំបន់នូវអត្ថប្រយោជន៍ដែរ។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេបានផ្តល់ដំបូន្មានដល់យើងនូវអ្វីដែលយើងចង់ឃើញការរីកចម្រើនរបស់យើង។ ដូច្នេះគុណសម្បត្តិនៃវិស័យកម្មវិធីសិក្សានិងការណែនាំរបស់សាលារដ្ឋគឺជាតំបន់របស់យើងដែលមានសមត្ថភាពល្អក្នុងការផ្តល់នូវទំនាក់ទំនងបង្រៀនសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងវគ្គសិក្សាពី K ដល់ 12 ។ គ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សានិងផ្តល់មតិទៀងទាត់ក្នុងដំណើរការដាក់ពាក្យសុំ។ ដូច្នេះនៅពេលពួកគេដឹងថានៅពេលដែលដំណើរការមូលដ្ឋានបង្ហាញថាយើងបានចូលរួមវិភាគទានជាច្រើនពីអ្នកពាក់ព័ន្ធក្នុងកំឡុងពេលដំណើរការនេះគឺ K K 12 ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់។ មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងការជ្រើសរើសផែនការស្រាវជ្រាវនិងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់តំបន់រួមទាំងការសង្កត់ធ្ងន់លើ ភាពចម្រុះនៃភាពយុត្តិធម៌និងរួមបញ្ចូល។ ក្រុមអប់រំរបស់ក្រុម IIT មានទីតាំងនៅវិទ្យាល័យនិងណែនាំឱ្យមានរចនាសម្ព័ននៃការជ្រើសរើសក្រុមសាលារៀននិងនាយកសាលានៅក្នុងវគ្គសិក្សា។ ហើយតំបន់នៃការកែលម្អភាពស្ថិតស្ថេរនៃកម្មវិធីសិក្សារឹងនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានដើម្បីទទួលបានកំរិតសញ្ញាបត្រនិងការបង្រៀន។ យើងនឹងពិភាក្សាអំពីសំណើក្នុងពេលតែមួយហើយយើងនឹងពិភាក្សាពីផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខនិងយោបល់ទាំងអស់នៅចុងបញ្ចប់នៃប្លុករអិល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាទាក់ទងនឹងការបង្រៀននិងការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាពួកគេធានាថានិស្សិតអាចប្រើវត្ថុធាតុដើមដែលមានគុណភាពខ្ពស់បង្រៀនបង្រៀនបង្រៀនបង្រៀនខ្ពស់ នេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅកម្រិតសំខាន់ហើយដោយសារតែដំណើរការស្រាវជ្រាវយើងនឹងពិនិត្យមើលកម្រិតនៃវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនៅក្នុងវិស័យក្រុមប្រឹក្សាកម្មវិធីសិក្សាក្រសួងអប់រំបានបង្ហាញថាអនុសាសន៍ដែលយើងបានសង្កេតឃើញថាតំបន់នេះគួរតែពិនិត្យមើលការគាំទ្ររបស់ពួកគេសម្រាប់និស្សិតនិងនិស្សិតពិការនៅទូទាំងតំបន់និងធានាថាសេវាកម្មដូចគ្នាត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សទាំងអស់។ ហើយតំបន់នេះគួរតែត្រូវបានកែប្រែប្រសិទ្ធភាពនៃគោលនយោបាយរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការទទួលបានវគ្គសិក្សាជឿនលឿននិងបន្ថែមការកែតម្រូវបន្ថែមផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃនេះដើម្បីដោះស្រាយចន្លោះប្រហោងចូល។ ទាំងពីរមានផ្ទុកខ្ពស់ណាស់ប៉ុន្តែគ្របដណ្តប់ទាំងពីរនៅចុងបញ្ចប់នៃគម្របរអិលក៏ដូចជារបាយការណ៍មួយចំនួន។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យយើងធ្វេសប្រហែសនឹងការផ្តល់ជូនណាមួយឡើយ។ បន្ទាប់គឺការពិនិត្យឡើងវិញ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេចេញនៅពេលយើងវាយតម្លៃការវាយតម្លៃរបស់យើងនៅក្នុងតំបន់ពួកគេវិភាគប្រព័ន្ធទិន្នន័យនិងការវាយតម្លៃបច្ចុប្បន្នដែលកំពុងត្រូវបានប្រើនៅតាមសាលា Medford សាធារណៈ។ ពួកគេសង្កេតមើលរបៀបដែលយើងប្រើទិន្នន័យនេះហើយបន្ទាប់មកសង្កេតមើលរបៀបដែលយើងចែករំលែកលទ្ធផល។ ដូច្នេះអត្ថប្រយោជន៍នៃសាលារដ្ឋ Medford គឺថាយើងមានសមត្ថភាពល្អក្នុងការគាំទ្រភាពស្ថិតស្ថេរនៃការបង្រៀន នៅ K 12 មានមុខតំណែងជានាយកនៅក្នុងវគ្គសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងដំណើរការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សានិងផ្តល់មតិទៀងទាត់ក្នុងដំណើរការចុះឈ្មោះ។ មានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងដំណើរការជ្រើសរើសវគ្គសិក្សានិងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រក្នុងតំបន់។ ហើយតំបន់នេះបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពស្ថិតស្ថេររបស់ខ្លួនចំពោះកម្រិតតឹងរឹង។ អូសូមទោស។ ការសុំទោសជាច្រើន។ មាតិកាជាដើម។ ល។ ចាកចេញសូមរង់ចាំបន្តិច។ សូមឱ្យវាពិនិត្យមើលថាតើចាំបាច់ទេ។
[North]: ដេលករកាន
[Suzanne Galusi]: ដូច្នេះការសុំទោសរបស់ខ្ញុំខ្ញុំនឹងជួសជុលវានេះមិនចាំបាច់ទេ។ បើនិយាយពីការវាយតម្លៃអត្ថប្រយោជន៍របស់យើងគឺថាតំបន់នេះប្រមូលប្រភពទិន្នន័យមួយចំនួនដើម្បីផ្តល់រូបភាពនៃការអនុវត្តរបស់និស្សិតសាលារៀននិងតំបន់ដែលមិនអាចខ្វះបានរបស់សិស្ស។ ហើយការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើងគឺមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងកម្រិតនិងវាលរាងកាយ។ អនុសាសន៍ទាំងនេះគឺដូចគ្នាហើយយើងត្រូវបញ្ចូលអ្នកផ្តល់សេវានិស្សិតទាំងអស់ដូចជាអ្នកជំនាញនិងអន្តរាគមន៍របស់អេលអិមនៅឯកិច្ចប្រជុំក្រុមទិន្នន័យដូច្នេះនិយោជិកនិងនិស្សិតទាំងអស់អាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីទិន្នន័យនិស្សិតនិងស្របតាមយុទ្ធសាស្ត្រ។ ហើយតំបន់នោះត្រូវតែបង្កើតស្តង់ដារច្បាស់លាស់និងការរំពឹងទុកសម្រាប់វឌ្ឍនភាពរបស់សាលានិងនិស្សិតជុំវិញប្រេកង់និងគុណភាពគ្រួសារ។ គ្មានការសង្ស័យទេថាប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទមួយនៅក្នុងប្លុកទាំងពីរនេះជាពិសេសនិស្សិតដែលមានសិស្សផ្តោតលើភាពស្ថិតស្ថេរដូច្នេះតំបន់ខ្លះធ្វើបានល្អហេតុផលនិងសាលារៀនខ្លះធ្វើបានល្អជាង។ ដូច្នេះអ្នកផ្សេងទៀតក៏ដូចជាមតិជាច្រើនធានានូវភាពស្ថិតស្ថេរជុំវិញការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅទូទាំងតំបន់។ ខ្ញុំសុំទោសចំពោះកង្វះការងារត្រឹមត្រូវ។ ឥឡូវខ្ញុំជួសជុលវាដូចស្ត្រីដែរ។ Bowen បាននិយាយអំពីប្រព័ន្ធនិស្សិតហើយជាថ្មីម្តងទៀតបានចែករំលែកញញួរដែលមានរាងស្លីម។
[Joan Bowen]: ដូច្នេះផ្នែកបន្ទាប់បានពិចារណាអំពីការពិពណ៌នាទូទៅនៃការគាំទ្ររបស់និស្សិត។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងសន្តិសុខវប្បធម៌វប្បធម៌និងវប្បធម៌របស់យើងប្រព័ន្ធគាំទ្ររូបិយវត្ថុការប្តេជ្ញាចិត្តនិងសមាគមគ្រួសារនិងសហគមន៍។ គុណសម្បត្តិមួយចំនួននៃរបាយការណ៍អាកាសក្នុងតំបន់គឺជាផែនការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលផ្តល់សន្តិសុខអាទិភាពនិងគាំទ្រដល់បរិយាកាសរៀនសូត្រ។ តំបន់នេះមានថ្នាក់រៀននិងបណ្តាញភ្ជាប់កម្មវិធីនៅតាមសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់។ តំបន់នេះបានកំណត់ចក្ខុវិស័យនៅទូទាំងតំបន់សម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធគាំទ្រនិស្សិតរួមមាន OSH ។ កម្លាំងចុងក្រោយគឺថាតំបន់នេះបានបង្កើនសមត្ថភាពក្នុងការគាំទ្រការទំនាក់ទំនងជាភាសាពីរផ្លូវរវាងក្រុមគ្រួសារនិងក្រុមគ្រួសារនៅចំណុចសន្ទនា។ ការផ្តល់យោបល់មួយចំនួននៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់ដូចគ្នាគឺជាតំបន់ដែលគួរធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ហើយដោះស្រាយបញ្ហានៅជុំវិញដីសាធនិងអាកាសធាតុនៃសាលានិងធានាថាសិស្សទាំងអស់មានបទពិសោធន៍ក្នុងគេហដ្ឋានផ្ទះឬភាសាដើមវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់នៅសាលារដ្ឋ Medford ។ តំបន់នេះត្រូវតែកំណត់ភាពមិនស៊ីចង្វាក់គ្នានៅជុំវិញដំណើរការ SST និងធ្វើឱ្យការកែសំរួលរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីធានាភាពស្មោះត្រង់ពីតំបន់នៃតំបន់នេះ។ តំបន់នេះគួរតែពិចារណាជួលអ្នកសារព័ត៌មានឬគាំទ្រដល់ថ្នាក់តំបន់ផ្សេងទៀតដើម្បីគាំទ្រដល់តំបន់នេះ ក្នុងការទំនាក់ទំនងទាន់ពេលវេលារវាងសាលារៀននិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ជំហាន។ ដូច្នេះសាលារដ្ឋ Medford គ្រោងនឹងដោះស្រាយនូវអនុសាសន៍គ្រប់គ្រាន់នៃរបាយការណ៍ទាំងនេះនឹងមានវិធីសាស្រ្តជាច្រើនឆ្នាំ។
[Melanie McLaughlin]: យើងមើលអ្វីៗទាំងអស់តើខ្ញុំអាចផ្តល់ពិន្ទុព័ត៌មានបានទេ? សុំទោស។ តើអ្នកអាចនិយាយអក្សរកាត់ដំបូងណាមួយបានទេ? ដូច្នេះអេសអេសអេស?
[Joan Bowen]: ក្រុមគាំទ្រនិស្សិត។ ជាការពិតការសុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ បន្ទាប់មកពិនិត្យឡើងវិញនិងពិនិត្យមើលរបាយការណ៍ស្តីពីរបាយការណ៍អង្កេតរបាយការណ៍អប់រំពិសេសហើយយើងនឹងវាយតម្លៃកម្មវិធីអប់រំនិងសេវាកម្មពិសេសរបស់យើងនៅគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ក្នុងតំបន់។ យើងនឹងវិភាគកាលវិភាគនិងករណីគ្រូនៅអគារនីមួយៗ។ យើងនឹងកំណត់ការគាំទ្រវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់។ លើសពីនេះទៅទៀតយើងកំពុងពិចារណាលើវិធីសាស្រ្តនៃទ្រុងនៅឆ្នាំនេះជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា។ នេះនឹងបង្ហាញសេវាកម្មក្រុមអាជីពរបស់យើងហើយនឹងពិចារណានៅឆ្នាំសិក្សានេះ។ តាមពិតពួកគេនឹងមកនៅចុងខែមករាសម្រាប់ការអត្ថាធិប្បាយនេះ។ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេនឹងអត្ថាធិប្បាយអំពីចំណុចខ្លាំងរបស់យើងដែលយើងបន្តធ្វើការហើយនៅពេលនិយាយអំពីការអនុលោមតាមច្បាប់។ តើអ្នកចង់ឱ្យគាត់ធ្វើវាឬលោក Tisher ដែរឬទេ?
[Paul Teixeira]: សួស្តី, អរុណសួស្តី, អ្នករាល់គ្នា។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះវាគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសម្របសម្រួលដើម្បីវាយតម្លៃនិងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងការអប់រំពិសេសការវាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយនៃកម្មវិធីនិងសេវាកម្មសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានឹងត្រូវធ្វើឡើង។ អនុសាសន៍ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងរបាយការណ៍អាកាស ការពិតគឺយើងមានសាលាកម្រិតមធ្យមពីរនៅជិតគ្នាហើយមានផែនការតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចង្អុលបង្ហាញថាពួកគេមានសេវាកម្មស្មើគ្នាហើយនោះអយុត្តិធម៌។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាត្រូវពន្យល់យ៉ាងអយុត្តិធម៌ទេពីព្រោះប្រសិនបើអ្នកផ្តល់តែសិស្សម្នាក់ៗនូវអ្វីដែលពួកគេត្រូវការសិស្ស McGlin មានតម្រូវការសេវាកម្ម។ គាត់ចង់ពិចារណាម៉ូដែលនិងផែនការនៅពេលការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពី 4 ឆ្នាំមុនហើយបានប្រកាសថាវានឹងក្លាយជាគំរូមួយសម្រាប់រដ្ឋដែលនៅសល់។ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងជួបវាម្តងទៀតដែលជាផ្នែកមួយនៃការវាយតម្លៃនៃកម្មវិធីសម្របសម្រួលនេះ។ យើងនឹងបន្តអភិវឌ្ឍអ្នកជំនាញសម្រាប់គ្រូនិងយុទ្ធសាស្ត្រស៊ីអាយអាយ។ យើងផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សា PDP ចំនួន 15 ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនអាចកែប្រែផ្នែកបន្ថែមអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំត្រូវការ PDPs ចំនួន 15 ក្នុងការអប់រំពិសេសខ្ញុំដឹង។ យើងផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សា 15 ម៉ោងនៅស៊ីអាយជារៀងរាល់ឆ្នាំ។
[Melanie McLaughlin]: សូមអភ័យទោសលោកប្រធានាធិបតីខ្ញុំដឹងហើយព័ត៌មានដូចគ្នា។ សូមផ្តល់សហគមន៍។
[Paul Teixeira]: ស៊ីគឺជាការណែនាំជាភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះថ្នាក់និងនិស្សិតណាដែលរៀនភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងថ្នាក់ SEI ។ គ្រូទាំងអស់ទទួលខុសត្រូវក្នុងការបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់និស្សិតភាសាអង់គ្លេសក្នុងថ្នាក់ដោយមិនគិតពីកម្រិតឬកម្រិតនៃមាតិកា។ បន្ទាប់ពីនោះយើងចង់ធ្វើការវាយតម្លៃដើម្បីកំណត់ការបង្កើតសាលារៀនទាបនិងវិទ្យាល័យដែលមានវិទ្យាល័យទី 6 និងថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 ដែលនឹងដោះស្រាយគ្រូគង្វាលដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងគ្រូ នៅក្នុងរបាយការណ៍អចលនទ្រព្យអ្នកដឹងទេថាមានវិទ្យាល័យមួយមិនមែនជាសាលាផ្សេងទៀតទេ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់ខ្ញុំមានលេខខ្លះប៉ុន្តែចំនួនរបស់យើងនៅតែសមរម្យសម្រាប់ម៉ាកជីជីលីនៅម៉ាកជីជីលីនៅក្នុងថ្នាក់មធ្យមនិងសេវាកម្មចូលនិវត្តន៍ SL ។
[North]: សូមអរគុណ ទំព័រ 14
[Joan Bowen]: បន្តជាមួយនឹងការពិនិត្យឡើងវិញនិងវាយតម្លៃយើងចង់ឃើញអនុសាសន៍របស់ក្រុមគាំទ្រនិស្សិតអេសអេស។ យើងមានប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យមួយដែលត្រូវបានដាក់ពង្រាយកាលពីឆ្នាំមុនហើយនឹងបន្តនៅឆ្នាំនេះ។ ហើយយើងក៏បានសង្កេតឃើញថាមេដឹកនាំថ្មីផ្តល់នូវឱកាសបន្ថែមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលការក្រិតខ្នាតនៅគ្រប់កម្រិត។ ទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធគាំទ្រគ្រប់ជាន់ថ្នាក់យើងកំពុងគាំទ្រការរៀនសូត្រឥរិយាបថសង្គមសង្គមនិងសហគមន៍។ វាអាចជាសេវាកម្មអេលីឡូសភ្នាក់ងារណាមួយដែលយើងជួលឬគាំទ្រសិស្សនៅតំបន់នោះ។ នៅលើកញ្ចឹងកកម្រិតខ្ពស់, ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 22-23 នៅវិទ្យាល័យ Medford និស្សិតឆ្នាំ 197 បានទទួលវគ្គសិក្សាកម្រិតខ្ពស់។ មាន 383 បានចុះឈ្មោះ។ នេះមានន័យថានិស្សិតមួយចំនួនទទួលបានវគ្គសិក្សាមួយចំនួនហើយផ្តល់កាលវិភាគចំនួន 19 កាលវិភាគ។ យើងបន្តពិចារណាលើការដកស្រង់និងផ្នែកខ្លះនៃដំណើរការកំណត់ទីតាំងកម្រិតខ្ពស់។ វាក៏បង្កើតកម្មវិធីវិទ្យាល័យកាន់តែច្រើនឡើងនៅក្នុងទីប្រឹក្សាកម្មវិធីឆ្នាំនេះដោយសង្កេតមើលទម្រង់ទ្វេរដងនៃមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍និងព័ត៌មានទ្វេរដងនៃសហគមន៍និងព័ត៌មានដែលមាននៅក្នុងភាសាតាមអ៊ីនធឺណិត។
[North]: ដូច្នេះមុនពេលផ្លាស់ប្តូរទៅស្លាយបន្ទាប់ខ្ញុំនឹងបន្ថែមតែមួយប៉ុណ្ណោះ ... អូចុចម្តងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: ឈ្នះ។
[North]: ការសុំទោសជាច្រើន។
[Suzanne Galusi]: មុនពេលផ្លាស់ប្តូរទៅស្លាយបន្ទាប់ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែម យោបល់ខ្លះរបស់យើងបានទទួលឱកាសវគ្គសិក្សាទំនើបខ្ញុំគិតថាផ្តោតលើកាលវិភាគវិជ្ជាជីវៈនេះត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់តែនៅឆ្នាំនេះយើងមានអ្នកប្រឹក្សាសរសេរកម្មវិធីហើយទីបំផុតបានបង្កើតកាលវិភាគសម្រាប់វិទ្យាល័យ Medford នឹងត្រូវគ្នានឹងកាលវិភាគមធ្យម។ ព្រោះឥឡូវមានតែមានច្រើនទេ និស្សិតមានពេលវេលាជាក់លាក់មួយដែលនេះគឺដោយសារតែពួកគេចូលរួមក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈប៉ុន្តែនៅតែមានឱកាសទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីភាសាសកលហើយយើងពន្យល់ពីអង្គការនេះពីរបៀបដែលយើងបង្កើតឱកាសសម្រាប់ពួកគេមិនមែនទេប៉ុន្តែកិត្តិយស។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនទ្វេដងជាមួយលានដ្ឋានភ្នំបង្កើតឱកាសខ្លះសម្រាប់និស្សិតអាជីពដើម្បីកាន់កាប់នៅរដូវក្តៅឬតែម្នាក់ឯង។ កាន់ទាំងពីរ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងបន្តពិចារណា។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។
[Suzanne Galusi]: ត្រូវហើយអនុសាសន៍ថ្មីៗផ្សេងទៀតរួមមាន ilders ។ ដូច្នេះមានអំណាចក្នុងការដកស្រង់វិទ្យាល័យមេដស្តូដ។ ត្រូវហើយក្រុមមគ្គុទេសក៍ការសិក្សា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សង្កត់ធ្ងន់លើភាពខុសគ្នារវាងគ្រូបង្វឹកសិក្សានិងក្រុមបង្រៀន។ ក្រុមបង្រៀនក្រោយមកត្រូវបានគេហៅថាបន្ទាយហើយបានបញ្ចូលតែអ្នកគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះនេះគឺជាកិច្ចប្រជុំជាមួយនាយកអនុប្រធាននិងនាយកវគ្គសិក្សាឬនាយកផ្នែក។ ក្រុមអ្នកដឹកនាំអប់រំ (រហូតដល់ឆ្នាំនេះ 12 ឆ្នាំ) ក្រុមដឹកនាំអប់រំអប់រំនឹងសាងសង់ក្រុមបង្រៀនដែលនឹងរួមបញ្ចូលទាំងគ្រូក្រុមផងដែរ។ ដូច្នេះយើងកំពុងនិយាយអំពីទិន្នន័យការពិពណ៌នានិងរបៀបដែលយើងកែសម្រួលការពិពណ៌នាដែលផ្អែកលើទិន្នន័យដែលយើងទទួល។ ទិន្នន័យទាំងពីរនៅក្នុងទម្រង់នៃការវាយតម្លៃក្នុងទម្រង់បែបបទនៃការសង្កេតក្នុងទម្រង់នៃការសន្ទនា។ ទោះយ៉ាងណាការរក្សាការណែនាំដោយផ្អែកលើទិន្នន័យថេរនឹងពង្រីកនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះវានឹងមិនត្រឹមតែខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏នឹងមាននៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សានិងបឋមសិក្សាផងដែរ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងក្នុងគ្រួសារគឺតែងតែជារឿងមួយ។ មានយោបល់មួយនៃការជួលនាយកសារព័ត៌មានរបស់យើងថាម៉ាសដាល់ថុនហើយយើងបានធ្វើហើយរីករាយណាស់។ គាត់បានធ្វើការជាមួយមេដឹកនាំសាលាទាំងអស់និងកិច្ចព្រមព្រៀងកម្មវិធីសិក្សាបានបង្កើតហេតុផលសម្រាប់ថូម៉ាសនិងអ្នកដឹកនាំសាលាដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាទាក់ទងនឹងវដ្តជាប់លាប់និងទំនាក់ទំនងទៀងទាត់នៅលើទំព័រតែមួយ។ នៅពេលរឿងនេះកើតឡើងហើយប្រេកង់យើងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាសាលារដ្ឋ Medford កំពុងបំពេញការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ជាការពិតណាស់នេះគឺមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាប៉ុន្តែវាជាការងារល្អក្នុងការធ្វើអន្តរកម្មជាមួយក្រុមគ្រួសារនៅជុំវិញ MCA និងទិន្នន័យវាយតម្លៃបុណ្យណូអែល។ ប៉ុន្តែយើងបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងហើយថូម៉ាសនឹងជួយយើងឱ្យធ្វើដូច្នេះ។ ភាពចម្រុះនៃភាពយុត្តិធម៌និងរួមបញ្ចូល។ ដូច្នេះឆ្នាំនេះគឺជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ វគ្គសិក្សារបស់អ្នកនឹងដំណើរការ។ ដូច្នេះផ្នែកមួយនៃការងាររបស់យើងនៅឆ្នាំនេះនឹងត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការយុទ្ធសាស្ត្រពីព្រោះវាមានការកើនឡើងត្រឹមតែឆ្នាំសិក្សានេះប៉ុណ្ណោះ។ ការងារនេះនឹងមកដល់ហើយ។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានបញ្ចូលការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន។ យើងបាន heard សំលេងរបស់គ្រូហើយនាយកសាលាបានដឹងច្បាស់អំពីរបៀបដែលគាត់ចង់ឃើញការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនៅជុំវិញប្រទេសបេ។ ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុនក្នុងការប្រើប្រាស់គ្រូស្រាវជ្រាវគ្រូជាច្រើនបាននិយាយថាពួកគេចង់អភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈផ្អែកលើសាលារៀនជាជាងតំបន់ទាំងមូល។ ពួកគេចង់បានការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យមួយជាមួយសហករណ៍របស់ពួកគេនៅសាលា។ ភាគច្រើននៃអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីឆ្នាំមុនគឺ PD ដែលបានបញ្ចូល។ ដូច្នេះយើងគឺជាក្រុមកណ្តាល ជាការពិតណាស់យើងបង្កើតមាតិកាសម្រាប់នាយកដើម្បីផ្តល់ឱ្យក្រុមរបស់ពួកគេនិងអាចធ្វើការប្តេជ្ញាចិត្តសំខាន់លើបញ្ហានេះ។ នេះបន្តនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ។ លើសពីនេះទៀតយើងមានការផ្សារភ្ជាប់គ្នាចង្អៀតណាស់ជាមួយអ្នកដឹកនាំនៅទីនេះ Nwaja នៃប្រទេសបារាំង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានចំណងជើងជាច្រើនសម្រាប់វាទេ។ មិនមែនទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មានតែនាយកនៃភាពចម្រុះនៃភាពយុត្តិធម៌, រាប់បញ្ចូលទាំងការ។ យល់ព្រមអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ ទៅ Medford ។ ត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែវាគាំទ្រសាលារៀននៅកម្រិតជាក់លាក់។ ច្រើន, បាទ។
[Suzanne Galusi]: សូមអរគុណចំពោះការទំនាក់ទំនងរបស់អ្នក។ បន្ទាប់មករឿងមួយដែលយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងស្ថានភាពបន្ទាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយនៅទីនេះថាយើងមានឱកាសដ៏អស្ចារ្យកាលពីរដូវក្តៅមុន ក្រសួងអប់រំបានរៀបចំឱ្យមានភាពជាអ្នកដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យដំបូងហើយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ TFTS ដែលយើងអាចយកក្រុមទៅវិទ្យាស្ថានខ្ញុំមិនបានដឹងអំពីវាលស្រែ TPR 20, 30, 35 ផ្សេងទៀតនៃការងារភាគច្រើនគឺជិតដល់ហើយ។ ឱកាសអប់រំផ្តោតលើភាគហ៊ុនរបស់សិស្ស។ វាមានរយៈពេលមួយុល្វឹងដែលធានាថាយើងកំពុងបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់និស្សិតដែលមានការរំពឹងទុកខ្ពស់មាតិកាខ្ពស់វត្ថុធាតុដើមដែលមានគុណភាពខ្ពស់ហើយយើងកំពុងបង្កើតឱ្យមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងបរិស្ថាន។ ដូច្នេះអ្វីដែលពិតជានិយាយជាមួយយើង ខ្ញុំគិតថារូបភាពនេះត្រូវបានគេមើលឃើញនៅទីនេះនៅសាលារដ្ឋ Medford? វាបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងបង្កើតប្រសព្វរបស់និស្សិត។ ក្រោយមកយើងដឹងថាភាពចម្រុះគឺជាការពិតយុត្តិធម៌គឺជាជម្រើសមួយរួមទាំងសកម្មភាពមួយហើយជាកម្មសិទ្ធិរបស់លទ្ធផល។ បន្ទាប់មកតួលេខត្រូវបានចែករំលែកតាមទំរង់ផ្សេងៗគ្នាក្នុងការសិក្សានេះប៉ុន្តែយើងនឹងផ្តោតលើការងារនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងអ្វីទាំងអស់នេះអាទិភាពនៃការបង្រៀនរបស់យើងគឺទំនើបនៅលើស្លាយដែលខ្ញុំគ្រាន់តែចែករំលែកជាមួយអ្នករាល់គ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យទាន់សម័យនូវស្លាយញញួរ។ ទោះយ៉ាងណាអាទិភាពនៃការបង្រៀនរបស់យើងនឹងបង្កើតការកំណត់ទាំងនេះសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះហើយក្នុងរយៈពេលខ្លីវាគឺដើម្បីធានាបាននូវការណែនាំដែលមានគុណភាពខ្ពស់។ ធ្វើចលនាសំខាន់ប្រាំហើយបន្ទាប់មកជីកបន្ថែមទៀត។ តើអ្នកមើលឃើញយ៉ាងដូចម្តេចដើម្បីធានាថានិស្សិតមានចម្លើយដោយផ្អែកលើភស្តុតាង? សុន្ទរកថាសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀនគឺសមរម្យសម្រាប់ដឺក្រេការដាក់ពាក្យសុំវាក្យសព្ទកម្មវិធីយើងកំពុងបង្កើតលទ្ធភាពទទួលបាននិស្សិតទាំងអស់ហើយយើងកំពុងផ្តល់យោបល់ដល់សិស្សសម្រាប់គ្រូ។ ត្រូវប្រាកដថារាល់សំភារៈរបស់យើងមានគុណភាពខ្ពស់។ និងគុណវុឌ្ឍិសមស្រប។ មតិយោបល់មួយដែលយើងទទួលបាននៅក្នុងរបាយការណ៍អាកាសគឺថាយើងត្រូវការសំលេងរបស់សិស្សកាន់តែច្រើនសម្លេងរបស់គ្រូនិងសំលេងរបស់សិស្សនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះឱកាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈមួយដែលយើងចាប់ផ្តើមជាមួយរដ្ឋាភិបាលហើយចាប់ផ្តើមជាមួយបុគ្គលិកសំណង់កំពុងបង្ខំឱ្យនិស្សិតគិតនិងពាក់ពួកគេ។ បំបែកព្រះវិញ្ញាណចេញពីសិស្សហើយដាក់វាលើសិស្ស។ រឿងនេះបានកើតឡើងចំពោះបុគ្គលិកអភិវឌ្ឍន៍គ្រូដំបូងគេនិងអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើការពេញមួយឆ្នាំ។ មួយទៀតគឺនៅជុំវិញទិន្នន័យ។ ដូច្នេះយើងមានប្រព័ន្ធដ៏អស្ចារ្យមួយប៉ុន្តែតើអ្វីទៅជាសំណើរបស់យើងឥឡូវនេះ? ដូច្នេះតើយើងកំពុងធ្វើអ្វីជាមួយពួកគេ? ដូច្នេះឆ្នាំនេះយើងនឹងមានទីប្រឹក្សាពីរនាក់ដែលធ្វើការជាមួយយើងនិងធ្វើការជាមួយមុខតំណែងថ្មីក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញទិន្នន័យនេះជារឿយៗការពិភាក្សាអំពីទិន្នន័យរបស់សិស្សអ្វីដែលយើងរៀនពីទិន្នន័យនោះនិងរបៀបដែលយើងផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការរបស់យើង។ ដូច្នេះសេចក្តីណែនាំទិន្នន័យដែលមានព័ត៌មានគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើការពេញមួយឆ្នាំ។ យើងនឹងនាំអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ចំនួនពីរឱ្យបណ្តុះបណ្តាលនាយកនិងនាយកក្នុងដំណើរការនេះ។ បន្ទាប់មកយើងនឹងបន្តប៉ុន្តែយើងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដំណើររៀនរបស់យើង។ បន្ទាប់មកការដើរត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងតំបន់នេះ និយាយដោយស្មោះត្រង់កាបូបតូចមួយ។ Paul Teixeira ដែលគេហៅថាអាចនិយាយបាន។ គាត់បានធ្វើការជាមួយក្រុមនេះជាមួយនឹង Nick Tucci និង Faiza Khan ដែលផលិតភាពទីផ្សារនិងជោគជ័យពីព្រោះវានៅតែរួមបញ្ចូលរបាយការណ៍នៅចុងបញ្ចប់។ បន្ទាប់មកយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានអាទិភាពទាំងអស់នេះ, នៅក្នុងថ្នាក់រៀននិយាយជាមួយគ្រូឱ្យផ្តល់យោបល់និងគាំទ្រការងារនេះ។ ទាំងនេះគ្រាន់តែជាពាក្យពីរបីប៉ុណ្ណោះ។ ស្លាយចុងក្រោយនិយាយតែអំពីការតែងតាំងចម្បងប៉ុណ្ណោះ ចក្ខុវិស័យនិងបេសកកម្មសម្រាប់តំបន់នៅឆ្នាំនេះ។ ក្នុងនាមជាតំបន់បង្រួបបង្រួមយើងប្តេជ្ញាធ្វើតាមតម្លៃកណ្តាលដើម្បីធានាថានិស្សិតម្នាក់ៗទទួលបានឱកាសរៀនសូត្រដែលមានគុណភាពនិងសំភារៈបង្រៀនដែលនេះគឺជាការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ គ្រូនិងបុគ្គលិកនឹងប្រជែងនឹងពួកគេហើយជួយពួកគេអភិវឌ្ឍ។ យើងនឹងមិនអាចអនុវត្តតាមរបស់ទាំងនោះនិងតម្លៃកណ្តាលផ្សេងទៀតដោយគ្មានជំនួយនិងការគាំទ្រពីសមាជិកនីមួយៗនៃក្រុម Mustang ទេ។
[North]: ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូម សូមបញ្ចូលអ្នក។ សមាជិកនៃហៃ។ សូមអរគុណ
[Sharon Hays]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអំណោយសម្រាប់យើង។ ត្រឹមត្រូវ។ ដោយសារតែវាឥតគិតថ្លៃហើយពេញលេញ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានចំណាយពេលមិនមែនជាពេលវេលារបស់ខ្ញុំទេព្រោះខ្ញុំដឹងថាវាពិតជាលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការអានខ្ញុំមិនដូចនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានអានអ្វីៗទាំងអស់ហើយប្រហែលជាពីរបីដង។ ជាក់ស្តែងអ្នកកំពុងវិនិយោគកាន់តែច្រើននៅក្នុងពិដានរអិល។ នៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមអានវាដោយគិតបានលេចចេញភ្លាមៗនៅក្នុងចិត្តខ្ញុំនៅពេលដែលយើងបានរាយការណ៍ថាលោក Mike Welch ។ តើអ្វីដែលចាប់ផ្តើមនៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំគឺសំលេងរបស់ហ្គ្រែម។ និយាយថាបញ្ហារបស់យើងគឺជាបញ្ហា។ ពេញមួយរបាយការណ៍មានកន្លែងជាច្រើនដែលត្រូវបានគេសង្កេតឃើញថាយើងមានអាទិភាពត្រឹមត្រូវហើយយើងអាចធ្វើបានប៉ុន្តែរឿងនេះមិនបានកើតឡើងទេឬមិនទាន់បានឈានដល់អគារទាំងអស់ឬមិនទាន់មកដល់ទេ។ ដូច្នេះទោះយ៉ាងណាខ្ញុំចូលចិត្តវាខ្លាំងប៉ុណ្ណាខ្ញុំជឿជាក់ថាចេតនានិងចេតនារបស់អ្នកខ្ញុំគិតថាយើងមានគម្រោងធ្វើត្រឹមត្រូវប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំនៅទីនេះពីមុនយើងបាន heard សុន្ទរកថានេះហើយឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះហើយឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះហើយឥឡូវនេះយើងនឹងធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះ។ បន្ទាប់ពីនោះយើងបានត្រលប់ទៅរបាយការណ៍មួយទៀតប៉ុន្តែអ្នកមិនបានធ្វើវាទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលនៅក្នុងតំណែងនេះវាស្តាប់មើលទៅពិតជាសំខាន់ណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភ។ ខ្ញុំបានប្រើពាក្យនេះពីមុនមក។ ខ្ញុំចាំបានថាការប្រើពាក្យនេះជាឪពុករបស់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំឈប់និយាយជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងនៅតែបន្តត្រឡប់មកវិញពីទស្សនៈដូចគ្នា។ ឥឡូវនេះក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីរបស់ខ្ញុំយើងមានអាយុតិចជាងពីរឆ្នាំហើយយើងបានស្ថិតនៅក្រោមអ្នករិះគន់ចំនួន 3 នាក់។ យើងមានយើងមានសប្តាហ៍ស៊ីនឌីសប្តាហ៍។ ការវាយតម្លៃដ៏សំខាន់មួយនៃទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃតំបន់។ យើងមានលោក Mike Welch ផ្តល់នូវការពិនិត្យមើលវិទ្យាល័យលម្អិត។ ឥឡូវនេះយើងមានការពិនិត្យឡើងវិញនេះវាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃប្រព័ន្ធសាលាទាំងមូល។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវការអង្គុយហើយចំណាយពេលប្រមូលមនុស្សទាំងបីនាក់នេះហើយនិយាយថាតើយើងកំពុងមានបញ្ហាអ្វីខ្លះ? តើយើងសុខសប្បាយជាទេ? ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវកសាងអាទិភាពពិតប្រាកដហើយខ្ញុំគិតថាក្រុមប្រឹក្សាសាលាគួរតែជាផ្នែកមួយនៃការកសាងអាទិភាពទាំងនេះពីព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំបានដឹងនៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសាលាគឺថាយើងមិនអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងបានទេខ្ញុំតែងតែព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងមិនមែនអ្វីៗទាំងអស់បានធ្វើទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងធ្វើយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើច្រើនមានរឿងជាច្រើននៅក្នុងបញ្ជីរបស់អ្នកហើយមនុស្សកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីៗជាច្រើន។ ហើយការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺថាបើមិនដូច្នេះទេក្នុងនាមជាក្រុមគណៈកម្មាធិការពាណិជ្ជកម្មនិងសាលារៀនដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាយើងបានវិភាគរបាយការណ៍ទាំងបីនេះហើយបានកត់សម្គាល់ពីភាពស្រដៀងគ្នានេះពីព្រោះមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនដែលខុសគ្នាពីការមើលឃើញអ្នកត្រួតពិនិត្យបីផ្សេងគ្នា។ កន្លែងដែលយើងនឹងចុះឈ្មោះពេលវេលារបស់យើងជាមួយនឹងថាមពលយើងគួរតែនៅលើទំព័រតែមួយនៅលើវាហេតុអ្វីបានជាអ្នកដឹង? អ្នកណាធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភ។ មានការព្រួយបារម្ភជាច្រើននៅទីនេះ។ ខ្ញុំចង់រិះគន់ទិន្នន័យបញ្ហាទិន្នន័យនិងរបៀបដែលគ្រូប្រើគ្រូ។ ខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាកាតពិសេសរបស់ខ្ញុំដែលសួរអំពីច្រើនដង។ គ្រូបាននិយាយថា: យើងពិតជាមិនមានពេលវេលាអង្គុយនិងមើលទិន្នន័យហើយគិតអំពីរបៀបប្រើវានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ចំពោះរបាយការណ៍នេះ គាត់បានផ្តល់ឱ្យគ្រូជាច្រើនហើយខ្ញុំមិនគិតថាគាត់មានក្រុមទេដោយស្តាប់ការពិនិត្យរបស់គ្រូអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានដោយគាំទ្រសិស្សក្នុងក្រុមពួកគេមិនមានពេលវេលាច្រើនទេដោយមិនគិតពីចំនួនប្រព័ន្ធគាំទ្ររបស់យើងពិតជាមិនគ្រប់គ្រាន់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ធ្វើលំហាត់ប្រាណ។
[Suzanne Galusi]: តើអ្នកអាចបញ្ជាក់អ្វីនៅចំពោះមុខអ្នកបានទេ? ប្រាកដ។
[Sharon Hays]: បន្ទាប់ពីនោះលោកបណ្ឌិតអេដវឺដ MRS .. ហ្គីលីសបន្ទាប់មកលោកវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដ។ ខ្ញុំសូមចាកចេញពីសំណួររបស់អ្នក។ បាទ / ចាស?
[Suzanne Galusi]: ខ្ញុំទើបតែប្រាប់ខ្ញុំឱ្យស្តាប់អ្នក។ របាយការណ៍ទាំងបីត្រូវបានលើកឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំពិតជាបានត្រួតលើគ្នា។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញវាដោយសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែការផ្តោតអារម្មណ៍នៃរបាយការណ៍ទាំងបីនេះដាច់ដោយឡែកដាច់ដោយឡែក លទ្ធផលគឺជាគោលដៅ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងខិតខំធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងយើងនឹងទទួលបានការត្រួតស៊ីគ្នាទាំងអស់ដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថានេះគឺជាពេលវេលាសម្រាប់យើងក្នុងការនិយាយអំពីគោលដៅនិងចក្ខុវិស័យនៃតំបន់សម្រាប់រយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខ។ ប៉ុន្តែសរសេរផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
[North]: ខ្ញុំគិតថា មានវិធីធ្វើការមួយ។
[Suzanne Galusi]: រឿងនេះកំពុងកើតឡើងនៅតាមសាលារៀនជាច្រើន។ តើមានអ្វីកើតឡើងនៅកម្រិតដែលខ្ញុំត្រូវការនៅតាមសាលារៀនខ្លះទេ? ទេទេទេទេ។ នេះគឺជាអ្វីដែលរបាយការណ៍រាយការណ៍ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើបាន។ ពេលវេលានឹងហៅដែនកំណត់ឬដែនកំណត់ជានិច្ចប៉ុន្តែមានវិធីជាច្រើន ធ្វើការជាមួយក្រុមនៅក្នុងអគារនីមួយៗហើយចុងក្រោយធ្វើការនៅតំបន់នោះដើម្បីធ្វើការនៅតំបន់ចល័តហើយធ្វើឱ្យសិស្សបានល្អបំផុតសម្រាប់និស្សិត។ ខ្ញុំពិតជាស្វាហាប់វិជ្ជមាននិងមានសុទិដ្ឋិនិយមចំពោះកន្លែងដែលខ្ញុំបានទៅជាមួយមនុស្សដែលយើងបាននៅលើរថភ្លើង។
[Sharon Hays]: ខ្ញុំគិតថាចម្លើយរបស់ខ្ញុំនឹងមួយផ្នែកប្រសិនបើយើងនៅតែពឹងផ្អែកលើប្រជាជនដែលយើងកំពុងនៅលើទូកបន្ទាប់មកលើកក្រោយប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចាកចេញហើយត្រូវការជំនួសពួកគេពួកគេអាចមានជំនាញឬការវិនិយោគដូចគ្នា។ បន្ទាប់មកតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថាយើងអាចធ្វើបានគឺធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនេះ ក្នុងរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំដែលមានចំនុចទូទៅរវាងមនុស្សទាំងបីនាក់នេះហើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំក្នុងការអានខ្ញុំមិនអីទេពួកគេចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគោលដៅផ្សេងៗគ្នាយើងសូមស្វែនឹងបញ្ហាទូទៅ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាជា ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានកំណត់គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រនិងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អ្នកដែលយើងត្រូវធ្វើអ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំចង់ព្រួយបារម្ភជាថ្មីម្តងទៀតថាយើងមានផែនការយុទ្ធសាស្ត្រប៉ុន្តែក្នុងការអានរបស់ខ្ញុំពួកគេមិនដែលធ្វើផ្នែកជាច្រើននៃផែនការនេះទេ។ ដូច្នេះកម្មវិធីនេះល្អដូចការទទួលយករបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយក៏ដូចជាការយល់ដឹងអំពីធនធានដែលយើងត្រូវការ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងមិនអង្គុយជាមួយគ្នាមិនថានៅក្នុងក្រុមបុរសនេះក្រុមគណៈកម្មាធិការសាលានេះឬជាមួយគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីនៅខែមករាខ្ញុំដឹងទេប្រហែលជាសម្រាប់អ្នកដែលប្រកួតប្រជែង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនគួរតែជាផ្នែកមួយនៃវា។ នៅពេលលោក Russo បាននិយាយថាគាត់បានផ្ញើរបាយការណ៍មកយើងហើយកម្រមានពេលវេលាណាស់ក្នុងការអានវាណាស់។ យើងក៏ទទួលខុសត្រូវផងដែរ។ យើងមានទំនួលខុសត្រូវលើច្បាប់ដែលនឹងជះឥទ្ធិពលដោយផ្ទាល់ទៅលើការសម្រេចចិត្តថវិកា។ ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះដរាបណាវាគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃការប្រជុំមិនមែនជារូបរាងជ្រៅទេ។
[Suzanne Galusi]: យល់ព្រម។ យើងមានតែពាក់កណ្តាលនៃការរកឃើញប៉ុណ្ណោះ។
[Sharon Hays]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងក្លាយជាសកម្មភាពរបស់យើង។ សុំទោស។ ទេវាមិនមានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាជាគណៈកម្មាធិការកំណត់ក៏ដោយវានឹងក្លាយជាកិច្ចប្រជុំពិសេសមួយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាយើងគួរតែអង្គុយលើការប្រជុំមួយចំនួនហើយមើលអ្វីៗទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ ដោយសារតែនេះគឺជាអនាគតនៃប្រព័ន្ធសាលារបស់យើងដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាពិតមួយចំនួនយើងនឹងឃើញរបាយការណ៍ទាំងបីនេះត្រូវបានលើកឡើងម្តងទៀត។ ជាការពិតយោងតាមរបាយការណ៍នេះពីព្រោះនេះជាទំព័រពេញលេញបំផុតនៃអាទិភាពពេញលេញបំផុត។ ក្រោយមក ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Jenny Graham]: សមាជិក Graham ។ តិចជាងករណីបង្កើតមិត្តម្នាក់សម្រាប់រឿងនេះ។ គំនិតតិច យើងធ្វើសកម្មភាពដែល AKN AKKNAK, យើងអនុវត្តដើម្បីអនុវត្តផែនការ Sprealejic ។ ព្រោះបើមិនមានភាពស្មោះត្រង់តិចទេប្រសិនបើអ្នកមានផែនការខ្លាំងយើងចូលរួម ប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើប្រសិនបើយើងមាននរណាម្នាក់បាន។ ទេទេទេមិនមែនទេមិនមែននរណាម្នាក់ទេ។ ជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿហើយជឿថាអ្នកជឿ វាគឺច្រើនណាស់។ តើអ្វីទៅជារឿងដំបូងរបស់យើង។ នោះគឺចំពោះគាត់គាត់មានថង់ទឹកមាត់។ ប៉ុន្តែបានគិតតិចជាងមុនថាយើងបន្តទៅមុខទៀតអ្វីដែលយើងត្រូវការតិចដែលយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវការ AKNA គឺដើម្បីធ្វើឱ្យយើងអនុវត្តផែនការអនុវត្តផែនការ។ ឧទាហរណ៍នោះគឺជាវិធីឧទាហរណ៍ខែមករា បេសកកម្មដែលយើងមាននៅក្នុងខណៈពេលដែល yolkon វាមិនមែនជាមិត្តភក្តិជាមួយ M ', ប៉ុន្តែ Bagya ទាំងអស់មិនមែនជា Jam Ze ទេប៉ុន្តែថាហ្សាននោះ។ មិនចង់លេចធ្លាយទេក្លាស៊ីគឺជាថ្នាក់មួយព្រោះវាមិនមែនជាមិត្តភក្តិក្នុងករណីលោកហ្សានទេករណីរបស់លោក Ystwer បានបញ្ចប់លើកទី 6 ។ Gennerner Genner Mazings និងកាត់នៅគឺជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវ។ មិនដូច្នេះទេប៉ុន្តែគិតថាទន្សាយនេះគឺជាវិមានរបស់យើងនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីផែនការអភិវឌ្ឍន៍របស់ជេននេះដែលជាកន្លែងដែលគណៈកម្មាធិការនោះគឺជេន, ជេន, Jann, Jann, Jann, Jann, Jann, Jann វាគឺជាបទភ្លេងបើកចំហនៃការពង្រីកដែលអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាតើប្រវែងគឺជាអ្វី។ នោះហើយជាវិធីដែលលែងត្រូវការអារម្មណ៍របស់យើងហើយព្យាយាមរកលុយតិចជាង 85 ភី។ ប៉ុន្តែយើងហើយនោះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចយកឈ្នះលើទីក្រុងប៊ឺស៊ីសជាច្រើនទៀត។ យើងត្រូវទទួលបានការមូលមតិគ្នាថាតើត្រូវការរយៈពេលប៉ុន្មានហើយដែលមានមនុស្សជាច្រើនដែលយើងសរសេរ palsip? មិនសូវទទួលបានមកវិញហើយឥឡូវនេះយើងមានអតីតកាលជាច្រើនហើយវានិយាយពីព្រោះយើងចង់មើលការពិភាក្សាបន្ថែមអំពីវា។ មួយរយៈអ្នកនិយាយថាមែនយើងធ្វើដូច្នេះ។ បុរសម្នាក់ឈ្មោះបុរសម្នាក់ដែលមានរាជឱង្ការថាមែនហើយយើងពិតជាប្រាថ្នាអ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីយូ។ ខ្ញុំគិតថាគាត់បានធ្វើដូច្នេះពីព្រោះផែនការបន្ថែមមិនអាចជាកណ្តុរនៅទីនោះបានទេ។ អ្នកត្រូវទៅទីនោះនៅពេលខ្លះដោយមានគោលបំណង។ មានសំនួរមួយចំនួនដែលយើងនឹងធ្វើឱ្យ Soleman Fel ដែលជាគណៈកម្មាធិការពេញលេញដើម្បីដោះស្រាយថាយើងអនុវត្តការអភិវឌ្ឍផែនការ Sprealejic សម្រាប់ការព្យាបាលដោយប្រើវាឱ្យច្បាស់។ នោះហើយជាវិធីនេះវាគឺជាការកែប្រែដ៏វែងមិនត្រឹមតែការកែប្រែមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាតិចនៅពេលនោះ។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុង។ សមាជិក McCraughlin ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតច្រើនអំពីការកែសំរួលនិងចលនាដែលបានស្នើសុំ បាទ / ចាសមែនហើយគណៈកម្មាធិការពិភាក្សាអំពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងការងារដើម្បីវិភាគចំណុចទូទៅនៃរបាយការណ៍ទាំងបីនេះហើយនាំពួកគេមកចូលរួមប្រជុំនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតច្រើន។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងគួរតែពិចារណាអំពីរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំយល់ព្រមយល់ព្រមលើរបាយការណ៍និងទទួលការរាយការណ៍និងទទួល, តើវាជាអ្វី? ប៉ុន្តែយើងនិយាយថាវគ្គសិក្សាអស្ចារ្យនៃពាក្យដដែលៗគឺដូចគ្នាអ្វីដែលយើងបានឃើញយើងអាចកំណត់បាន។ ហើយនាំពួកគេមកតុ។ ហើយយើងអាចមានទស្សនៈខុសគ្នាជាមួយសមាជិក 7 រូបផ្សេងគ្នានិងជាផ្នែកមួយនៃរដ្ឋាភិបាលដែលអាចជាការសន្ទនាដែលមានសុខភាពល្អផងដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាអាចជាមូលដ្ឋានសម្រាប់និយាយអំពីដំណើរការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។
[North]: យើងមានសកម្មភាពនៅលើឥដ្ឋ។ តើអ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរនេះទេ?
[Melanie McLaughlin]: វេជ្ជបណ្ឌិត Edward Vin Connecticut ។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយ។ ខ្ញុំក៏គិតពីរបាយការណ៍ទាំងបីនេះដែរ។ របាយការណ៍ទាំងបីនេះមានសុពលភាពតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ របាយការណ៍ដំបូងរបស់ស៊ីនឌីចូវពិតជាការសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីធនធានមនុស្សប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធ ទីបំផុតយើងបានបង្ហើបថាយើងមិនមានកន្លែងសាងសង់ជាតំបន់មួយដើម្បីធានាថាយើងនឹងនាំជ្រើសរើសបុគ្គលិកនិងរក្សាក្រុមដែលមានភាពស្វាហាប់បានទេ។ របាយការណ៍ទី 2 របស់ម៉ៃឃើល Welch ទៅកាន់វិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំគិតថាទិន្នន័យត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ។ អត្ថិភាព។ កាប៊ីននិងក្រុមរបស់គាត់និងមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងតំបន់នោះមានឱកាសមើលឃើញរបាយការណ៍និងមើលតំបន់ធំបំផុតមួយចំនួនគឺពិតជាបានកំណត់ថាជាតំបន់លូតលាស់។ សូម្បីតែនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ស្ត្រីតំបន់ទាំងនេះភាគច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់គ្នា។ Cabral បានធ្វើឱ្យយើងមានភាពស្ថិតស្ថេរនេះជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៅយប់នេះតែនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរនិងទីតាំងជាច្រើននៅលើគេហទំព័រ។ របាយការណ៍កំណត់ត្រាអាកាសនេះគឺមុនពេលមកដល់ Medford ជាពិសេសនៅពេលធ្វើការជាមួយវាលព័ត៌មានទាបជាងមុន។ ខ្ញុំឃើញរបាយការណ៍នេះនិងកញ្ចក់ពេញ។ ក្នុងនាមជាតំបន់មួយយើងមានតំបន់លូតលាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាតំបន់នេះល្អ។ នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះប្រតិទិនថ្មីគឺជាប្រតិទិនថ្មីមួយដែលមានប្រសិទ្ធិភាពក្នុងការដាក់ឱ្យដំណើរការនៅសាលាបឋមសិក្សានិងអនុវិទ្យាល័យទាំងអស់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យ K-12 មិនអាចចូលមើលនិងអភិវឌ្ឍសំខាន់ជាងមុន។ មានតែសិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងបញ្ហានេះ។ សូម្បីតែកាលវិភាគថ្មីក៏នឹងត្រូវធ្វើឡើងក្នុងវិទ្យាល័យដែរពីព្រោះយើងនៅតែមានសាលាសរុបរយៈពេល 6 ថ្ងៃនិងកាលវិភាគប្រាំថ្ងៃសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ ឆ្នាំនិង SAU កុំនិយាយជាមួយគ្នាដូចជាយើងបានកែតម្រូវ 8 ឆ្នាំមុនពេលខ្ញុំមកដល់។ នៅទីបំផុតនេះនឹងកើតឡើងនៅឆ្នាំសិក្សា 2425 ឆ្នាំហើយខ្ញុំ អ្នកប្រឹក្សាយោបល់និងក្រុមទិន្នន័យជាច្រើននឹងទាក់ទាញទិន្នន័យជាច្រើនតើយើងនឹងធ្វើកិច្ចការរបស់វិទ្យាល័យ Medford នឹងទៅយ៉ាងយ៉ាងដូចម្តេច? ត្រូវហើយយើងនៅតែមានវគ្គសិក្សាជំនាញខ្លាំងប៉ុន្តែអ្វីៗទាំងអស់អំពីសាលាកំពុងនិយាយរវាងពួកគេហើយវានឹងជួយអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំក្រឡេកមើលទិន្នន័យនោះវាមានរយៈពេល 9 ឆ្នាំហើយចាប់តាំងពីសាលារដ្ឋនៅ Medford ត្រូវបានគេពិចារណា ប្រភេទសមត្ថភាព។ ទោះបីជាយើងធ្វើដំណើរបង្រៀនជាមួយអ្នកមួយចំនួននៅលើផ្ទាំងក្រោយក៏ដោយហើយនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលចលនាសំខាន់ប្រាំនោះការរាតត្បាតអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។ ជំងឺរាតត្បាតបានវាយប្រហារវិធីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនប៉ុន្តែយើងផ្លាស់ប្តូរវា។ នៅឯសាលាបឋមសិក្សាយើងមិនមានការប្រជុំក្រុមប្រចាំសប្តាហ៍ទេ។ ក្រុមការងារអាចនិយាយបានថាលោកបានបន្តប្រាប់គាត់កាលពី 5 ឆ្នាំមុន។ ប្រសិនបើយើងមិនអាចរក្សាគ្រូឱ្យបានអប្បបរមានោះដំណើរការនឹងចំណាយពេលច្រើនទៀត។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលគ្រូទាំងអស់អាចបំពេញតាមកាលវិភាគថ្មីក៏ដូចជាអ្នកជំនាញផ្សេងទៀតអាចមានការងារនេះ។ ដូច្នេះពីការនិយាយអំពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានជាមួយក្រុមបង្រៀនសូមមើល អ្វីដែលយើងគួរតែធ្វើជាមួយសិស្សនៅក្នុងក្រុមគាំទ្រហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការរំលោភនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងច្បាស់។ ដូច្នេះនេះគឺជាឯកសារឯកទេសប៉ុន្តែដូចដែលទំព័រ 89 បាននិយាយថានេះគឺជាការណែនាំរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកអនុវត្តតំបន់ជាក់លាក់ទាំងនេះហើយបន្តធ្វើការបានល្អតំបន់នេះនឹងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្នកដែលទាក់ទងនឹងគំនិតរបស់ពួកគេនៅពេលយើងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរពេលខ្លះការផ្លាស់ប្តូរពិបាក។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរយើងត្រូវតែបង្កើនល្បឿនវា។ ទីក្រុងឌីបានជួបអាមេរិកប្រាំបួនឆ្នាំក្រោយមក។ ដូច្នេះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះយើង។ នេះគឺជាលេខរបស់យើងហើយយើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយ។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសុទិដ្ឋិនិយមព្រោះនៅពេលយើងអានរបាយការណ៍នេះនៅពេលខ្ញុំបានអានរបាយការណ៍នេះខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្លួនខ្ញុំជាធម្មតាប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាស្ងប់ស្ងៀមណាស់ព្រោះខ្ញុំនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍និងការស្តារផលប្រយោជន៍ឡើងវិញ។ ហើយការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើង។ ប្រសិនបើវាដំណើរការពួកគេនិយាយដំបូងហើយនោះជាអ្វីដែលកើតឡើងចំពោះមនុស្សដែលងាយរងគ្រោះបំផុតរបស់យើង។ លោក Teshheara បាននិយាយអំពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេជាមួយគាត់ហើយអ្នកដឹងរាល់សំណួរស្មើគ្នា។ ត្រូវហើយយើងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់និស្សិតនៅ McGlin ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមិនមានប្រជាជននេះនៅអនទ្រេទេហើយយើងអាចមើលឃើញជម្រើសផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានអ្នកដែលមិនដែលបានឃើញរបាយការណ៍ពេញលេញដែលថាពួកគេមានអារម្មណ៍ថាតំបន់នេះកំពុងធ្លាក់ចុះដោយសារតែបញ្ហានោះទេ។ សូម្បីតែនៅពេលពួកគេនិយាយជាមួយអ៊ីសាយក៏ដោយពួកគេ នេះគឺជាទំនាក់ទំនងល្អហើយយើងដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីបន្ទាប់ទៀត។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់ឱ្យមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាតំបន់កំពុងបរាជ័យកំពុងរត់និងរត់ព្រោះវាមិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយទេ។ ដែលបាននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកធ្វើកិច្ចការយុទ្ធសាស្ត្រដែលនឹងបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងទាំងអស់តំបន់នោះនឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំគិតថានេះមានសុទិដ្ឋិនិយម។ ទាក់ទងនឹងផែនការយុទ្ធសាស្រ្ត, សមាជិកក្រុម Graham, សមាជិកម្នាក់ផ្តល់យោបល់ដំបូងឬប្រាំឆ្នាំមុនកាលពី 4 ឆ្នាំមុនបានបែកបាក់គ្នា។ ប៉ុន្តែវាបានចំណាយពេលមួយឆ្នាំកន្លះដើម្បីព្យាយាមបញ្ចូលគ្នានូវអ្នកប្រតិបត្តិទាំងអស់ដើម្បីនិយាយថានេះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានកើតឡើងចំពោះ Medford ។ ឥឡូវនេះយើងមានផែនការនេះយើងអាចនិយាយថាអ្វីៗគឺល្អ។ អ្នកមិនចាំបាច់ល្អដូចពីមុនទេ។ ផ្តោតនិងសម្រេចចិត្តថាតើយើងនឹងល្អឥតខ្ចោះយ៉ាងដូចម្តេច។ អាទិភាពនៃការបង្រៀនគឺជាលើកទី 2 នៃស្លាយមុនហើយវាពិតជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់យើងនាពេលអនាគត។ នរណាម្នាក់ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យស្ថានភាពនេះពីព្រោះយើងគួរតែចាប់ផ្តើមហើយយើងនឹងបន្តចាប់ផ្តើមវា។ ប៉ុន្តែទិន្នន័យដែលយើងបានទទួលពីអាមេរិកបានប្រាប់យើងថា: Wow យើងចាប់ផ្តើមធ្វើការងារយើងនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះ។ តំបន់នេះនៅតំបន់នេះចំនួន 35 ផ្សេងទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យ TFTS ។ ក្រុមរបស់យើងអាចមើលឃើញពីចំនួនការងារពិតប្រាកដហើយខ្ញុំសមស្របសម្រាប់ស្រុកចំនួន 35 ផ្សេងទៀតនៅ Tufts ។ សំណួរឥឡូវនេះគឺ: តើយើងទទួលបានទិន្នន័យថ្មីនេះយ៉ាងដូចម្តេច? ព័ត៌មានថ្មីនេះហើយបន្តផ្សព្វផ្សាយតំបន់ទាំងមូល?
[Sharon Hays]: យល់ព្រមអរគុណ។ ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេខ្ញុំមិនចង់ចាកចេញពីការចាប់អារម្មណ៍ទេ។ ដូចដែលអ្នកបាននិយាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអវិជ្ជមានឬប្រព័ន្ធសាលារៀនកំពុងដួលរលំ។ នេះមិនមែនជាវិធីដែលខ្ញុំបានអានរបាយការណ៍នោះទេ។ ពិតជាមានទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានជាច្រើននិងរបស់ដែលនឹងត្រូវសាងសង់។ ខ្ញុំគិតថាចលនានេះនឹង ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើសមាជិក Graham ចង់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលលោកបាននិយាយប៉ុន្តែសមាជិក McLaughlin បានដាក់យើងទាំងអស់គ្នានៅក្នុងរបាយការណ៍ចំនួន 3 គិតអំពីតំបន់សំខាន់ៗនៃសហគមន៍ដែលជាប្រធានបទសំខាន់និងការពិភាក្សាទាំងស្រុងអំពីយន្តហោះយុទ្ធសាស្រ្ត។ ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែមានបន្ទប់ដំណឹងល្អដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់មានន័យខ្លះអំពីខ្លួនអ្នក។
[Jenny Graham]: តើយើងនឹងមានកីឡាអ្វី បង្កើតគណៈកម្មាធិការមួយដើម្បីចែករំលែកគំនិតសមូហភាពរបស់យើងលើបញ្ហាទូទៅនៅក្នុងរបាយការណ៍ផ្សេងៗគ្នាដែលជាការចូលរួមចំណែកដល់ដំណើរការនេះយើងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើង។ មើលទៅអស្ចារ្យ។ តើអ្នកបានទទួលទាំងអស់នេះទេ?
[North]: អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអានអ្វីដែលខ្ញុំបានសរសេរ។
[Paul Ruseau]: សូមមើលតើខ្ញុំនៅឆ្ងាយប៉ុន្មាន។ ចលនានេះគឺជាគណៈកម្មាធិការមួយដែលរៀបចំខ្លឹមសារទាំងអស់នៅក្នុងរបាយការណ៍ផ្សេងៗដែលយើងទទួលបានដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលជារឿយៗត្រូវបានស្នើសុំផែនការមរតកជាយុទ្ធសាស្ត្រ។
[Jenny Graham]: វាមើលទៅល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះដោយមានការគាំទ្រពីសមាជិកនៃក្រុមហ៊ុន McLaughlin សមាជិកសមាជិក Hayes មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ យល់ព្រមតើយើងមានសំណួរមួយទៀតនៅទីនេះទេ? យល់ព្រមអរគុណ។ សូមអរគុណ យើងមិនមានសុន្ទរកថាសាធារណៈនៅយប់នេះទេយើងក៏មិនមានក្រុមហ៊ុនដែរ។ យើងមានសមាជិកថ្មីនៃឆ្នាំ 2023-20 Rousseau ដែលផ្តល់នូវដំណោះស្រាយអាជីវកម្មថ្មីឆ្នាំ 2023-20 ដើម្បីគាំទ្រគម្រោងសាលារដ្ឋស្របច្បាប់។ ដូចជាតំបន់ជនបទ។
[o9F0qYH9Geo_SPEAKER_05]: ផ្តល់នូវសកម្មភាពអាន។
[Jenny Graham]: ចលនានេះបានបោះបង់ចោលការអាននិងការគាំទ្រពីសមាជិក McCraughlin ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សមាជិកនៃ Russo ។ សូមអរគុណ ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាទទួលនិងអ៊ីមែលពីសមាគមរបស់យើងនិងអភិវឌ្ឍនៅតាមតំបន់ជនបទក្នុងឆកសមុទ្រឬតំបន់ចំនួនប្រាំបួនអាស្រ័យលើការចងចាំរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំរស់នៅថែមទៀតនៅសាលាហើយនៅក្នុងសាលារបស់ខ្ញុំខ្ញុំនឹងមកប្រាំពីរដង។ ដូច្នេះខ្ញុំនៅលើឡានក្រុង នៅពេលដែលងងឹតនៅពេលព្រឹកនៅពេលងងឹតខ្ញុំបានចាកចេញពីឡានក្រុងអស់រយៈពេលភាគច្រើនឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំចាំថាមិនដែលចូលទៅកាន់ព្រឹត្តិការណ៍មួយបន្ទាប់ពីសិក្សាព្រោះមិនមានឡានក្រុងយឺតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះជីវិតដំបូងនៅសាលាធំហើយជាការពិតណាស់សិស្សម្នាក់នេះពិតជាមិនបានជួបប្រទះអ្វីទាំងអស់ យើងកំពុងជួបប្រទះឬកំពុងស្វែងរកទីក្រុងដែលទទួលបានមូលនិធិ។ ទោះយ៉ាងណាគាត់ធ្លាប់ជាក្រុមមួយចាប់តាំងពីបានក្លាយជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ខ្ញុំដឹងយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលតំបន់ជនបទមានវិក័យប័ត្ររបស់អ្នកដូច្នេះសាលារៀនអាចបង្វែរសាលារៀនរបស់ពួកគេឱ្យក្លាយជា 300% រាល់ឆ្នាំសិក្សាខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកស្រមៃមើលយើងមែនទេ? ប្រសិនបើយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរថវិកាពីសាលារដ្ឋ Medford កើនឡើងទ្វេដងគឺកន្លះឆ្នាំក្នុងមួយឆ្នាំ។ បើនិយាយពីគំនិតយើងពិតជាមិនអាចទាក់ទងនឹងខ្លួនយើងបានទេ។ ដូច្នេះនៅតាមតំបន់ជនបទមួយចំនួននៃរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតរបស់យើងជាពិសេសនៅតំបន់នោះទីក្រុងតូចមួយអាចនាំកុមារទៅសាលារៀន។ មានរយៈពេល 3 ឆ្នាំខាងមុខហើយមិននៅឆ្នាំទី 2 ទេ។ ដូច្នេះក្រៅពីហិរញ្ញវត្ថុដែលថាទីក្រុងមួយត្រូវការរកឃើញថាអ្នកចូលចិត្តគំនិតនៅឆ្នាំនេះយើងមានគ្រូគីមីនៅឆ្នាំក្រោយឆ្នាំក្រោយយើងត្រូវយល់ជាមួយនឹងអ្វីដែលនឹងមាននៅក្នុងប្រទេសរបស់ប្រទេសយើង។ ដូច្នេះមានច្បាប់សម្រាប់និស្សិត នៅក្នុងផ្នែកនេះវាតម្រូវឱ្យមានឬជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថាប្រាក់រូបរាងនិងការធ្វើវិសោធនកម្មសម្រាប់សាលាជនបទហើយត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដើម្បីជួយតំបន់ទាំងនោះនិងសហគមន៍មិនបានកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះមានខ្លះមានខ្លះពីរឬបីឬមានកាលៈទេសៈបន្ទាន់ក្នុងរដ្ឋរយៈពេល 12 ឆ្នាំប៉ុន្តែមានវិក័យប័ត្រមួយចំនួននៅឆ្នាំនេះ។ ដំណោះស្រាយនេះគឺគាំទ្រលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការងារនេះដែលនឹងកើតឡើងដោយសារតែខ្ញុំមានន័យថាតំបន់ទាំងនេះពិតជាអាចអានបានដូចជាអ្នកអាចស្រមៃពន្ធលើអចលនទ្រព្យរបស់អ្នកអូពួកគេគឺជាពន្ធលើអចលនទ្រព្យនៅឆ្នាំនេះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាឆ្កួតហើយ។ តើមានអ្វីកើតឡើងការធ្វើដំណើរមកមុន។ Therefore, it is a solution to support the situation of finding their node groups because students, school leaders, teachers and taxpayers in these communities are one, just dirty, dirty, waiting room, waiting room and dirty and dirty and dirty. យើងអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីពិចារណាលើចំណុចព័ត៌មានដែលខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែផ្តល់ឱ្យ។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះដើម្បីបញ្ជាក់លោកបានស្នើសុំឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាសរសេរលិខិតមួយច្បាប់ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការអប់រំទូទៅដើម្បីគាំទ្រវិក័យប័ត្រជាក់លាក់មួយ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំភ្លេចខ្ញុំបានអានបាទបាទ / ចាសសូមអរគុណសមាជិក McLaughlin ។ កុំអានវាបន្តិចក្នុងករណីនេះបាទ។ ដូច្នេះវាពិតជាដំណោះស្រាយដែលយើងបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាធិការអប់រំអប់រំរបស់ព្រឹទ្ធសភានិងសភាតំណាងរាស្រ្តដើម្បីបំពេញការងារនេះ។ សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: ថ្ងៃច័ន្ទ។ ដូច្នេះមានចលនាមួយនៅជាន់នៃសមាជិកនៃសមាជិក Russo ដែលក្រុមហ៊ុន McLaughlin គាំទ្រសមាជិកគាំទ្រ។ តើយើងចង់ស្បថទេ? មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ
[Jenny Graham]: យើងមិនបានស្នើសុំឬផ្តល់ឱ្យនៅពេលល្ងាចទេ។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺកាមេរ៉ាព្រមព្រៀងគ្នាទាំងអស់នៅ Medford លើកលែងតែពង្រីក។ មានចលនាសម្រាប់ការព្យួរមួយ? ចលនានេះត្រូវបានព្យួរដោយសមាជិក MCLaIaurin