[Clerk]: Всем привет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы снимаем. Мы созовем все заседание комитета в понедельник, 5 июня 2023 г., в 16:30. 17:30. В комнате магомиалов Медомома Мар Марк Мар Сали Ди Дамрей и через увеличительное стекло. Встречу можно посмотреть на каналах Medford Community Media Comcast Pnoscast Channel 15 и Verizon 45 на канале 430. Участники могут войти в систему или позвонить по ссылке или номеру телефона, расположенному ниже. Один номер телефона: 1305-224-1968. При появлении соответствующего запроса вы можете ввести идентификатор собрания по телефону 939-7847-1882. Вопросы и комментарии можно отправлять в Medfordsc по электронной почте во время встречи. В Медфорде.K12.kma.US. Лицо, отправившее ваш вопрос или комментарий, должно указать следующую информацию: ваше полное имя, ваш почтовый адрес и ваш вопрос или комментарий. В соответствии с меморандумом, одобренным Советом директоров 1 февраля 2023 г., Подкомитет по оценке соберется для рассмотрения и разработки процесса оценки Генерального директора на 2023–2022 гг. Подкомитет по оценке утвердил повестку дня в четверг, 16 февраля 2023 г. Объединенный комитет соберется для рассмотрения и обсуждения полной оценки. Кто хочет начать с нами? Депутаты Грэм, Хейс и Руссо первыми сделали выбор между ними.
[Paul Ruseau]: Конгрессмен Грэм. Член Хейса.
[Clerk]: Этот.
[Paul Ruseau]: Сенатор Указа. Депутат Маклафлин.
[Clerk]: Этот. И участники... ваш голос объединяет. Депутат Маклафлин, вы здесь?
[Paul Ruseau]: Второй тариф.
[Breanna Lungo-Koehn]: я здесь Спасибо
[Paul Ruseau]: Советчики Мустанг.
[Breanna Lungo-Koehn]: У нас есть 7 заявлений.
[Paul Ruseau]: Советчики Мустанг.
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paul Ruseau]: Гормон Да. Губернатор Лонго, все в порядке.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, семь, да. На мероприятии присутствовало семь человек, и никто не отсутствовал. Члены Маклафлина используют Zoom. Это работа? Это работа? Моя делегация будет передана Грэму, а затем вице-президенту Хейсу.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ យើងមានការប្រជុំជាច្រើនដែលជាការប្រកួតថ្មីបំផុតនៅយប់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ រៀបចំការវាយតម្លៃត្រួតពិនិត្យដ៏ទូលំទូលាយ។ ដូច្នេះអ្នកស្តាប់ទាំងអស់សូមកត់សម្គាល់ថាយើងនៅពេលដែលគណៈកម្មាធិការសិក្សាទទួលខុសត្រូវចំពោះការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយក។ នេះមានន័យថាយើងត្រូវតែប្រមូលសំឡេងភាគច្រើនក្នុងចំណាត់ថ្នាក់។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅ Medford ខ្ញុំគិតថាជាទូទៅ សមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងអស់ចំណាយពេលគិតអំពីការវាយតម្លៃដូចគ្នា។ យើងទាំងអស់គ្នាធ្វើការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងហើយបន្ទាប់មកការវាយតំលៃបុគ្គលទាំង 7 នេះត្រូវបានបង្គរនិងបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងការវាយតម្លៃដែលមានភាពស្អិតរមួតមួយ។ បេលនោហ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាអ្នកត្រួតពិនិត្យពិតជាទទួលបានការពិនិត្យបុគ្គលម្នាក់ៗប៉ុន្តែនៅក្នុងការពិនិត្យទូទៅដែលលោក Doi ទទួលបាន, ពួកគេមិនសំខាន់ទេ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យវាមានចំនួន 7 នៅក្នុងមួយហើយយើងនឹងបន្តនិយាយអំពីយប់នេះ។ ខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់មួយទៀតដែលត្រូវកត់សំគាល់គឺថានៅក្នុងអ្វីដែលយើងបានធ្វើយើងបានព្យាយាមប្រើវិធីសាស្រ្តគិតគូរនិងគណនាយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីតំណាងឱ្យទស្សនវិស័យផ្សេងៗគ្នាលើសមាសធាតុពិនិត្យផ្សេងៗគ្នានិងបង្ហាញពីវិធីនេះច្បាស់លាស់និងមានតម្លាភាព។ តើពិន្ទុបុគ្គលទាំងនេះមានឥទ្ធិពលលើអនុសាសន៍ចុងក្រោយយ៉ាងដូចម្តេច? តាមវិធីនេះនៅពេលយើងមកតុវានឹងស្រដៀងនឹងអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់ៗនឹងឃើញនៅពេលពួកគេធ្វើការវាយតម្លៃបុគ្គលរបស់ពួកគេ។ យើងបានធ្វើវាលោក Sharon បានធ្វើវាហើយសមាជិក HATE បានចូលមកហើយបានផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់នីមួយៗឱ្យបានពិន្ទុដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញរូបភាពទូទៅរបស់គណៈកម្មាធិការ។ បន្ទាប់មកយោបល់នៅតែមានរយៈពេលយូរបន្តិច។ បញ្ចប់ដូច្នេះយើងបានជ្រើសរើសបង្ហាញយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការដែលធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការដើម្បីគូររូបភាពពេញលេញពីព្រោះយើងមិនយល់ស្របនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងទេហើយយើងមានអារម្មណ៍ថាយោបល់មានសារៈសំខាន់ហើយយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នកដែលមានទំនួលខុសត្រូវ។ ចុងបញ្ចប់ចុងក្រោយយើងត្រូវបោះឆ្នោត។ វាជាគណៈកម្មាធិការទាំងមូលមែនទេ? ដូច្នេះយើងនឹងបោះឆ្នោតនៅគណៈកម្មាធិការទូទៅហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងបោះឆ្នោតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលាធម្មតានៅសប្តាហ៍ក្រោយដើម្បីឆ្លងកាត់ការពិនិត្យនេះ។ លទ្ធផលចុងក្រោយទាំងនេះត្រូវបានផ្ញើទៅ DOSE ។ មតិយោបល់និងអ្វីៗពិតជាមិនចូលទៅក្នុងនោះទេ។ នេះគ្រាន់តែជាពិន្ទុសង្ខេបប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែការសន្ទនារបស់យើងនៅយប់នេះគឺពិតជាអំពីការសម្តែងរបស់អគ្គនាយកក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សា។ តាមទស្សនៈនិងទំហំរបស់យើង។ គោលដៅរបស់យើងគឺដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាយល់ស្របលើចំណាត់ថ្នាក់តែមួយដែលតំណាងឱ្យការតែងតាំងរបស់គណៈកម្មាធិការនិងមតិយោបល់របស់គណៈកម្មាធិការ។ តើនេះជួយអ្នកបង្កើតបរិបទនិងរចនាសម្ព័ន្ធទេ? ត្រឹមត្រូវ។ យល់ព្រម តើយើងមានច្បាប់ចម្លងដែលយើងអាចចែកចាយបានទេដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចមើលឃើញ?
[Clerk]: Доктор Кьюзинг сделает это через минуту. ដែល ការ កាន់
[Jenny Graham]: Здесь вы можете увидеть модель, которую упомянул Дои, и каждый из нас заполнил форму, которая выглядит вот так. Но здесь мы подготовили всеобъемлющий документ, который представляет собой окончательное рассмотрение комитета. Итак, мы пройдемся по этой форме шаг за шагом, и я остановлюсь в конце каждого раздела, и мы сможем поговорить, обсудить. Получайте обновления, ответы на вопросы и многое другое по мере того, как мы продолжаем расти. Но на первых этапах речь идет об объективной оценке. Я помню, как осенью директор поставил нам гол. Мы с ними единогласно согласились. Разделены на три категории: цели профессиональной практики, цели обучения студентов и цели совершенствования области. Поэтому по каждому голу Досте просил нас оценить забившего игрока в 5 баллов. Итак, от непослушания дальше. Вы можете увидеть распределение рейтинга среди 7 участников в каждой строке. Итак, вы можете видеть, что сумма каждого элемента равна семи, Например, что касается целей профессиональной практики, я чувствовал, что они достигли значительного прогресса; 5 считали, что декан достиг своих целей, а 1 считал, что он превзошел их. В этой конкретной категории первым шагом является конкретная цель, о которой мы договорились. Подкомитет по оценке рекомендует использовать Mets для достижения каждой из этих трех целей. Вы можете видеть, что большинство людей думают, что встреча — это подходящий для них уровень. И я думаю, что некоторые изменения, которые мы все же рекомендуем, встречаются, когда Академический комитет проводит оценку этих трех целей. Классификация производится на основе случаев, которые строго не соблюдаются. Есть ли у вас вопросы об элементах первого шага?
[Breanna Lungo-Koehn]: Член Рассела?
[Paul Ruseau]: Я думаю, что всем, кто смотрит, необходимо подчеркнуть, что есть цели, а также стандарты, они странные, и Джесс изменила это за эти годы. Например, верхняя часть имеет 5 видов исполнения, а нижняя – всего четыре части. Так что, возможно, однажды они это сделают. Они будут держать все вместе, чтобы не было слишком неловко. Но я думаю, что главное отличие в том, что это разные вещи. В это время.
[Jenny Graham]: សូមអរគុណ សំណួរផ្សេងទៀតយោបល់ឬការជំទាស់ទៅនឹងធាតុទីមួយ? ជំហានដំបូង? អូប្រសិនបើអ្នកអាចចុះមកបានបន្តិចបន្តួចវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ដែលនឹងល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះក្នុងជំហ៊ានទី 2 យើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះនៅលើកម្រិតដ៏ទូលំទូលាយហើយបន្ទាប់មកបន្តលម្អិតបន្ថែមទៀតជាពិសេសនៅពេលយើងក្រឡេកមើលយោបល់។ នេះគឺជាកម្រិតនៃព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ជូនឌីអូទាក់ទងនឹងការវាយតម្លៃរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាស្នងការលោកស្រី Rousseau បាននិយាយថាវាតែងតែមានគោលដៅនិងស្តង់ដារជានិច្ច។ ពួកគេខុសគ្នា។ ទេសភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់តែលើ Medford ប៉ុណ្ណោះ។ ស្តង់ដារគឺជាសំណុំនៃគុណលក្ខណៈដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលបានបង្កើតឡើងដោយ Desi ពួកគេនឹងបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកគេបំពេញមុខងាររបស់ពួកគេពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះស្តង់ដារទាំងនេះត្រូវបានបែងចែកជាបួនប្រភេទ។ Therefore, the first standard is educational leadership, the second standard is management and administration, the third standard is family and community commitment, and the fourth standard is professional culture. ដូច្នេះជញ្ជីងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចនៅទីនេះដូច្នេះយើងមានមាត្រដ្ឋាន 5 ចំណុចហើយជាជំហាន ៗ ហើយដូចដែលសមាជិកបាននិយាយប្រហែលជានៅថ្ងៃណាមួយយើងនឹងមានទំហំដូចគ្នានៅតាមកន្លែងទាំងពីរប៉ុន្តែនៅក្នុងការវាយតំលៃដែលនៅសល់។ សម្រាប់គោលបំណងរបស់យើងយើងនឹងប្រើជញ្ជីងបួនចំណុចគឺអ្នកក្រដែលស្ទាត់ជំនាញនិងការធ្វើឱ្យមានគំរូល្អ។ នៅពេលនិយាយអំពីមតិប្រតិកម្មដែលជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំនៅពេលនិយាយអំពីមតិប្រតិកម្មគឺថាមតិប្រតិកម្មគឺប្រសិនបើសមាជិកដែលផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់នេះគឺអសមត្ថភាពប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ផ្តល់យោបល់ថាមានសមត្ថភាពដូចមានសមត្ថភាពដូចអ្នកត្រួតពិនិត្យទេ។ ដូច្នេះក្នុងឧទាហរណ៍នេះអ្វីដែលយើងឃើញគឺនៅក្រោមការដឹកនាំរបស់ការអប់រំយើងយល់ស្របថាមានវិសាលភាពសមស្របសម្រាប់ជំនាញដែលជាការសម្រេចចិត្តសមស្របសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមរម្យ។ បើនិយាយពីការគ្រប់គ្រងនិងប្រតិបត្តិការយើងមានសមាជិកពីរនាក់ដែលនិយាយថាពួកគេត្រូវការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងសមាជិក 5 នាក់ដែលនិយាយថាពួកគេអាចមានភាពប្រសើរឡើង។ បើនិយាយពីការចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសារនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍យើងមានមនុស្សម្នាក់ដែលបាននិយាយថាខ្លួនត្រូវការកែលម្អនិង 6 នាក់ដែលបាននិយាយថាវាអាចធ្វើទៅបាន។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងស្តង់ដារបួនស្តង់ដារ (វប្បធម៌វិជ្ជាជីវៈ) យើងមានស្តង់ដារមួយដែលបង្ហាញពីតម្រូវការកែលម្អនិងស្តង់ដារចំនួន 6 ដែលបង្ហាញពីសមត្ថភាព។ ដូច្នេះអនុសាសន៍នៃអនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃគឺត្រូវបញ្ជូនការប្រកួតប្រជែងទៅអ្នកដែលមានក្នុងនាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងបួន។ នៅតែឆ្ងល់អំពីជំហានទី 2? មិនមែនទេ។ វាមិនមានបញ្ហាទេ។ បន្ទាប់មកក្នុងជំហានទី 3 យើងបញ្ចូលគ្នាទាំងអស់នេះជាលេខមួយ។ យើងតែងតែប្រើជញ្ជីងបួនចំណុច។ ប៉ុន្តែផ្អែកលើការអនុវត្តទូទៅក្នុងការវាយតម្លៃនិងការវាយតម្លៃក្នុងជំហានមួយនិងពីរគឺសហរដ្ឋអាមេរិក 7 របស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានយល់ព្រមថា "ស្ទាត់ជំនាញ" គឺជាអនុសាសន៍សមស្របសម្រាប់ការសម្តែងជាទូទៅទាំងមូល។ ដូច្នេះនៅក្នុងជំហានទីបីប្រសិនបើយើងទទួលបានសំឡេងភាគច្រើនយើងមានបំណងដាក់កម្រិតជំនាញដើម្បីជំនួសគណៈកម្មាធិការនេះ។ ទៅជំហានទីបី។ ល្អណាស់។ ក្នុងជំហ៊ានទី 4 មានលេខ។ ការវាយតម្លៃគឺជាការវាយតម្លៃទូទៅ។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកបានឃើញការអត្ថាធិប្បាយទាំងនេះបានមកពីសមាជិកមួយចំនួនហើយគណៈកម្មាធិការនេះបានជជែកដេញដោលគ្នាថាតើយើងគួរព្យាយាមសំអាតពួកគេទៅជារឿងតែមួយទេ។ តើវាសំខាន់ទេដែលពួកគេនៅម្នាក់ឯង? ក្នុងនាមជាក្រុមមួយយើងបានយល់ព្រមថាការនៅម្នាក់ឯងគឺសំខាន់ណាស់។ ពួកគេតំណាងឱ្យ អ្នកដឹងទេមានទស្សនៈនិងវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាបន្តិចបន្តួចចំពោះរឿងដដែលនេះហើយខ្ញុំគិតថាបញ្ហាដែលមានគោលបំណងអ្វីដែលអ្នកបានវាយតម្លៃជាញឹកញាប់ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអបអរសាទររបស់គាត់បានធ្វើការល្អនិងបង្ហាញនូវអ្វីដែលយើងចង់ឃើញ។ នៅលើរឿងខ្លះអ្នកត្រួតពិនិត្យនៅតែបន្តវិវឌ្ឍន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នករាល់គ្នាក្នុងមួយនាទីដើម្បីអានវាដរាបណាអ្នកអាចមើលឃើញអេក្រង់។ តើមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចមើលឃើញអេក្រង់បានទេ? ល្អណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើប្រជាជនចង់ឈប់អានបន្តិចខ្ញុំគិតថានេះអាចជាមធ្យោបាយដ៏ល្អមួយដើម្បីពិនិត្យមើលការអត្ថាធិប្បាយរបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមួយចំនួននៅទីនេះ។
[Clerk]: Была ли у вас возможность прочитать это, и мне стоит подождать минутку? Очень хороший. Да, любой
[Jenny Graham]: Итак, если вы упадете, что произойдет дальше в этом профиле? Я думаю, когда вы делаете это по очевидным причинам, вы на самом деле поступаете наоборот. На самом деле, мы рассмотрели весь этот раздел, так что это лишь краткое изложение того, о чем мы говорили: какие три самых популярных региональных направления вы видите выше. Он предоставляет только дополнительную информацию об этих целях, по сути, краткое изложение набора подробной информации об этих целях. Целью обучения учащихся является начальная грамотность. Текущая цель стажировки — преподавать без оскорблений, расовой принадлежности, равенства, разнообразия и инклюзивности. Это так называемые доступные сеансы. Основная цель округа — поддерживать среду обучения, основанную на безопасности, защищенности, равенстве и стабильности. Вторая цель округа — создать культуру, которая ценит постоянное общение. Третья цель улучшения округа – создать структуру, способствующую здоровому транспорту до школ. Как вы можете видеть здесь, перераспределение унифицировано вокруг столкновения. Извините, мы вернулись к пяти категориям, чтобы прояснить историю. Итак, мы возвращаемся к 5 типам недовольства или более, но опять же, состоялось заседание комитета по школе.
[Sharon Hays]: Могу ли я прокомментировать этот раздел, который я заметил ранее? Для улучшения второй зоны указаны только 6 рейтингов. Я думаю, что это старая версия, поэтому мне никто не прислал отзыв. Поэтому я исправлю это в окончательном варианте. Это только первый эскиз. Были предприняты три больших шага, я имею в виду, они добились прогресса, они предприняли четыре больших шага, они предприняли три больших шага, они предприняли четыре больших шага в соответствии с целью продвижения второй области.
[Jenny Graham]: Спасибо Доктор Кушинг, вы можете спуститься? Хорошо, в следующем разделе мы вернемся к настройкам по умолчанию. В каждом стандарте нам представлен набор вариантов, которые, по моему мнению, представляют собой полные задачи, которые мы рассматриваем в рамках этого конкретного стандарта. Что ж, Даус советует школьному совету выбрать одну или две конкретные оценки, одну или две оценки в этом разделе по одному или двум, или, может быть, трем конкретным показателям, или, может быть, трем конкретным показателям, или, может быть, трем, или, может быть, трем, или, может быть, трем конкретным показателям, или, может быть, трем или трем конкретным показателям. Поэтому наши ключевые показатели выделены желтым цветом. Это было единственное, что было в комитете. Рейтинг основан на менеджере, поэтому ваш общий балл по образованию зависит от двух факторов. То есть 1б гарантирует, что практика всех ситуаций отражает высокие ожидания содержания и качества упорной работы и труда, благодаря чему все студенты вписываются в разные режимы обучения и уровень готовности. I-3 Извините, I-E — это решение, основанное на данных, в которых используются различные источники данных, включая данные, относящиеся к обучению учащихся, такие как разработка целей, разработка целей, организационная эффективность, организационная эффективность, эффективность преподавателя. Это две цели, которых мы достигли, и мы согласны с тем, что они соответствуют целям, которые мы поставили перед собой в этом году. И вы можете видеть, что оценка является одновременно рейтинговой и оценочной. Вот несколько предложений от лидеров образования. Итак, здесь 3 комментария, или, на самом деле, извините, здесь два комментария. Поэтому я дам вам возможность их прочитать.
[Clerk]: Если я продолжу, ладно?
[Jenny Graham]: Прокрутите вниз, и вы увидите второй режим — управление и эксплуатация. Мы выбрали показатель, на котором стоит сосредоточиться: среда, которая разрабатывает и реализует эффективные планы, процедуры, процессы и операционные системы, отвечающие потребностям социального здравоохранения и комитетов. В итоге я оценил весь раздел: 5 человек сказали, что он понятен, а 2 сказали, что его нужно улучшить. Итак, доктор Кушинг, если вы можете на мгновение сдаться, я приостановлю несколько предложений, чтобы вы все могли их прочитать.
[Paul Ruseau]: Депутат Руссо Можем ли мы собраться? Что меня беспокоит, так это то, как кто-то может сказать, что кто-то нуждается в улучшении, основываясь на центральном измерителе, а затем сказать, что он может это сделать. О ком-то можно судить по одному. Например, если вы пойдете на урок и получите средний стих — b. Я запутался, то есть результат всё тот же, но я не понимаю, как можно так сделать. У вас есть то, что вы измеряете, и когда вы усредняете это, вы получаете лучший результат.
[Melanie McLaughlin]: Губернатор?
[Breanna Lungo-Koehn]: Сенатор Маклафлин?
[Paul Ruseau]: Оркон
[Melanie McLaughlin]: Спасибо Я думаю, вы сможете лучше понять, если прочитаете версию, в которой классифицируются различные требования по сравнению с расширенной поддержкой. И еще немного
[Clerk]: Аннотация или нуждается в доработке, нуждается в доработке.
[Melanie McLaughlin]: Итак, если вы можете вернуться назад и посмотреть, что вам нужно улучшить и где вы можете улучшиться, как вы себя определите?
[Clerk]: Да, там. Поэтому его необходимо улучшать. Я Макс?
[Melanie McLaughlin]: Верно, конгрессмен Маклафлин. Стандарты или общие практики не соответствуют стандартным или общим требованиям, но не считаются удовлетворительными и требуют улучшений и ожиданий. Квалифицированная работа воспринимается как полностью удовлетворительная. Поэтому я думаю, что да, я вижу, в чем конфликт. Я думаю да, я думаю да, нам нужно совершенствоваться. Способность должна быть полностью удовлетворена. Он сказал это полностью. Не умный. Или способный. Это верно. Поэтому нам нужно посмотреть на рейтинги. Спасибо, что показали это. Мы рассмотрим его до следующего заседания, а затем он будет рассмотрен этим комитетом. Я также хотел бы добавить мэра, если я могу поблагодарить подкомитет, состоящий из члена совета Грэма, члена совета Хейса и меня, за множество состоявшихся встреч. Так что спасибо всем.
[Jenny Graham]: Спасибо Итак, мы можем видеть. Приехать до финала - это как раз решить этот спор, ну да ладно. Я не знал этого на днях, когда мы проходили через это. Доктор Кьюзинг, можете ли вы спуститься и прочитать комментарии?
[Clerk]: Спасибо Есть ли у вас вопросы по этому разделу?
[Paul Ruseau]: Губернатор?
[Clerk]: Сенатор Руссо?
[Paul Ruseau]: Да, спасибо. Первое, что я хочу отметить, это то, что мы называем различиями, на самом деле является моим анализом. Потому что вы указываете общее количество подсчетов в двух разных местах. В этом шоу, которое мы смотрим ниже, он действительно сказал Его необходимо обновить, но в верхней части файла есть еще одно место, где та же информация переписана, так что это моя вина, поэтому я хочу взять на себя ответственность сейчас, чтобы мы знали, как это исправить, потому что это не секрет. Я буду винить людей, которые много раз запрашивают одни и те же данные. Я думаю Не знаю, нужна ли нам петиция или нет, но мой комментарий такой: Это PDF. К сожалению, этот документ, клянусь, иногда мне кажется, что никто не использовал его до того, как он был отправлен в сообщество 351. Однако если вы щелкнете файл, чтобы добавить комментарий, и щелкните за его пределами, любое слишком большое поле содержимого исчезнет в нижней части страницы. И это можно даже не смотреть. Это, это одно, Это не хорошо сделанная деталь и не хорошо сделанный инструмент. Итак, мой комментарий был улучшен, чтобы попытаться сопоставить их здесь, но я просто хотел спросить, действительно ли исходный комментарий, который я отправил, заменяет этот. Большинство моих комментариев такие же. Структура моего обзора адекватна. Ничего нового, но мне кажется, что это не так хорошо, как изначально написано для обзора. Я действительно понимаю необходимость знать, как найти его в этом PDF-файле. Это единственное изменение, которое я хочу сделать. Если нет объекта.
[Jenny Graham]: Есть ли какие-то изменения?
[Paul Ruseau]: Предлагаемые поправки. Понедельник.
[Breanna Lungo-Koehn]: Информационное агентство «Руссо» внесло предложение о внесении поправки, которую поддержал член совета Маклауглин. Все согласны?
[Sharon Hays]: Удачи.
[Breanna Lungo-Koehn]: Все против? Да.
[Sharon Hays]: Член Хейса? Да, я просто хочу прокомментировать. Я хотел бы поблагодарить участников за напоминание мне об этом. Пытаюсь найти вторую страницу. Это так, или, по крайней мере, это работает по-разному в разных браузерах. Ваш шрифт слишком мелкий. Все в порядке, но оно для него слишком маленькое. Поэтому я создаю вторую страницу, чтобы получить ваши отзывы. Спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо участникам Hayes. Спасибо вам за все и спасибо комитету.
[Jenny Graham]: Очень хороший. Давайте перейдем к третьему критерию – участию семьи и общества. Как видите, мы выбрали три фокусных индикатора от семей и сообществ, участвующих в вовлечении сообщества. Поэтому все начинается с активного обеспечения того, чтобы все семьи были желанными членами классного и школьного сообщества и могли способствовать эффективности школьного и районного сообщества. Во-вторых, продолжать сотрудничать с семьями и заинтересованными сторонами сообщества для поддержки обучения и развития учащихся дома, в школе и в обществе. В-третьих, культурная коммуникация имеет культурное значение для семей и заинтересованных сторон в обществе в отношении обучения и результатов учащихся. Как обсуждалось ранее в Шаге 2, Комитет снова рекомендовал соответствие показателям Стандартов участия семьи и сообщества 3 на основе этих баллов. Итак, доктор Кушинг, было бы неплохо, если бы вы могли прокрутить немного вниз, чтобы люди могли увидеть эти идеи.
[Clerk]: Я дам вам минуту, чтобы прочитать это. У кого-нибудь есть вопросы или нужно больше времени?
[Jenny Graham]: Итак, перейдем к стандартам профессиональной культуры. Приверженность высоким стандартам — это первая мера, которую мы выбираем для этой цели. Содействовать совместной приверженности высоким стандартам обслуживания, преподавания и обучения, а также высоким ожиданиям и достижениям для всех. Комитет единогласно заявил, что второй приоритетный показатель также важен для обеспечения того, чтобы политика и практика могли позволить сотрудникам и студентам эффективно общаться в условиях мультикультурности, мультикультурности и студенческих проблем. Третий компонент — это стратегическое управление конфликтами для персонала при разрешении разногласий и разногласий, разрешении ответов на конфликты и достижении консенсуса между сообществами, округами или школами. И здесь оценочная подкомиссия и весь комитет согласны, и общая оценка здесь равна 6. Шесть, Конечно, Да, Шесть, Четыре Удовлетворены, Один, Требуется улучшение Один, Четыре, Четыре, повсюду вы можете увидеть индивидуальные стандарты и то, каковы эти оценки. Доктор Кушинг. Если вы прокрутите вниз, то по поводу 4-го стандарта профессиональной культуры существует множество мнений.
[Clerk]: Он маленький. Это действительно красиво. Есть вопросы по поводу комментариев здесь? Ну это полный обзор.
[Jenny Graham]: Поэтому я подумал, что передам это мэру. Неясно, будет ли дальнейшее обсуждение или движение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы все просматриваем полный отчет. Сейчас самое время обсудить или попросить одобрения. Мы предложили поправки Члены совета Руссо предложили. Поэтому, если нет никаких сомнений, мы отправим это движение на собрание.
[Kathy Kreatz]: Участники плачут? Поэтому я просто хочу поблагодарить подкомитет за его усилия в этом направлении. Я знаю, сколько времени вы тратите на это время, и мне нравится получать много сообщений Шэрон, потому что я использую другой браузер, поэтому я придумал, как обрезать свой комментарий, вставить его, а затем распечатать. Так нет, знаете, я не смог его сохранить, но я его нашел. Все в порядке, я делаю это. Поэтому я привел его сюда. Поэтому я благодарю вас. Я знала, что он был со мной. Я много писал ему. Спасибо, Шэрон. Спасибо всем за ваши усилия. Я знаю, сколько встреч вы посетили, и мне нравится слушать. Я чувствовал, что на этот раз было спокойно и все закончилось хорошо. Дело в том, что мы все можем принять участие, понимаешь? Инструкции, которые вы предоставили, замечательны и просты в исполнении. Спасибо всем. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо Что ж, я хочу напомнить им, что нам потребовалось шесть или семь встреч, чтобы достичь того, что мы имеем сегодня, и сегодня вечером оно того стоило. Спасибо за все ваши усилия. Они очень эмоциональны.
[Melanie McLaughlin]: Их так много. Но я хочу подать заявку на одобрение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Это предложение было поддержано членами совета Маклауглина и поднято Советом Хэя. Все согласны? Это верно. Все против? Предложение было одобрено. Я знаю, что вы все получили конверт, поэтому нам нужно потратить несколько минут, чтобы прочитать его перед нашей следующей встречей. Итак, если есть движение, чтобы откладывать дела на потом и позволить нам откладывать дела на потом. Члены Маклауглина сделали шаг к тому, чтобы иметь мужчин с близкими членами и членами. Все согласны? Это верно. Все против? У нас есть около 20 минут на рассмотрение перед следующей встречей.
[Clerk]: Оркон