[McLaughlin]: សេចក្តីជូនដំណឹង។ នេះគឺជាកិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពអាកប្បកិរិយាអប់រំពិសេស។ ខ្ញុំគឺជាប្រធានអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបន្ទុកនេះជាមួយសមាជិក Rousseau និង Moneone ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានមក។ ការប្រជុំនេះគឺខ្ញុំនឹងអានសេចក្តីជូនដំណឹង។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃពុធទី 3 ឧសភាពី 5 ទៅ 6 នាទី។ កិច្ចប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសឧត្តមសេនីយ៍អនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសនៃការផ្សាយសុខភាពត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីក។ គោលបំណងនៃការប្រជុំអនុញ្ញាតិនេះគឺត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនិងអភិវឌ្ឍសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីអំពីការមិនរើសអើងមិនមានការរើសអើងសម្រាប់ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងព័ត៌មានរបស់សាលារដ្ឋ Medford សម្រាប់ព័ត៌មានអំពីសាលាសាធារណៈ Medford ។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍នីតិសម្បទា 15 និងក្រុមហ៊ុន Verizon ប៉ុស្តិ៍លេខ 45 នៅម៉ោង 5 នាទី។ ចាប់តាំងពីកិច្ចប្រជុំនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងពីចម្ងាយអ្នកចូលរួមអាចចូលឬហៅចូលដោយប្រើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោមឬលេខហៅចូល។ តំណភ្ជាប់គឺ MPS02155-org.zoom.us ។ តាមពិតអ្នកអាចមើលឃើញវានៅលើគេហទំព័រប្រសិនបើអ្នកត្រូវការទៅទីនោះដែលអ្នកនឹងប្រសិនបើអ្នកកំពុងពង្រីក។ ហើយបន្ទាប់មកការហៅចូលគឺ 929-205-6099 ។ អ្នកដែលដាក់សំណួរឬយោបល់ដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម។ Comments or questions can be submitted during the meeting by emailing Melanie McLachlan, M-E-L-A-N-I-E-M-C-L-M-L-A-N-I-E. នៅ Medford.K12.KA.US ហើយអ្នកដែលដាក់សំណួរឬយោបល់ត្រូវបញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម។ នាមត្រកូលនិងនាមត្រកូលអាស័យដ្ឋានផ្លូវនិងសំណួរឬយោបល់របស់អ្នក។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានមក។
[Unidentified]: ខ្ញុំចង់យកក្រឡុក។ ដូច្នេះសមាជិក Mustone ។ ខ្ញុំចាំបានថាថ្មមិនមានទេនៅពេលនេះ។
[McLaughlin]: អ្នកទើបតែនិយាយថានាងមានអ្នកទេសចរ។
[Mustone]: ខ្ញុំសុំទោស។ សុំទោស។
[McLaughlin]: មិនអីទេ។ មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ សមាជិក Mustone ។ សមាជិក McLaughlin នៅទីនេះ។ បច្ចុប្បន្ន Ruseau បច្ចុប្បន្ន។ អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាគោលបំណងគឺដើម្បីពិភាក្សាពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីកន្លែងស្នាក់នៅរបស់សមភាពសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជានឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងផ្ញើវាទៅឯកសារនេះ ការិយាល័យរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានម៉ាកគីបន្ទាប់ពីការប្រជុំចែករំលែកប្រសិនបើចាំបាច់ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំជាមួយមនុស្សផងដែរ។ I did share it with committee members, with member Bowen, I mean, with Director of Pupil Services, Joan Bowen and Dr. Edouard-Vincent. ដូច្នេះនេះគឺជាឯកសារដែលប្រភេទនៃការជួយគូសបញ្ជាក់ការពិភាក្សាមួយចំនួនដែលខ្ញុំចង់ប្រើ។
[Unidentified]: ខ្លាឃ្មុំជាមួយខ្ញុំមួយវិនាទី។ តើអ្នកអាចមើលឃើញអេក្រង់របស់ខ្ញុំទេ? ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: ដូច្នេះនេះគ្រាន់តែជាការស្រាវជ្រាវខ្លះដែលបានធ្វើនៅលើភាពខុសគ្នាមួយចំនួននៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនរើសអើងធៀបនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍រួមបញ្ចូលគ្នា។ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំចង់ដាក់យើងនៅក្នុងការងារដែលយើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះផ្អែកលើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រយុទ្ធសាស្ត្រសាលាសាធារណៈ Medford, ដែលត្រូវបានអនុម័ត។ នេះគឺជាអ៊ីនៅក្នុងអក្សរកាត់អក្សរកាត់ដែលលោកបណ្ឌិតអ៊ែដវឺដវ៉ាំងសង់ប្រើលើផែនការយុទ្ធសាស្ត្រ។ ហើយមានតំណភ្ជាប់ទៅនឹងរឿងនោះ។ វាក៏មាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើងផងដែរ។ ហើយនៅទីនោះវាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីរបីដែលខ្ញុំគិតថាពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រជុំនៅថ្ងៃនេះដែលមាន អ្នកស្គាល់ប្រព័ន្ធផ្តល់អាទិភាពក្នុងប្រព័ន្ធដែលគាំទ្រចក្ខុវិស័យចែករំលែកសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីភាពពិការប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍និងជំនាញខាងវប្បធម៌នៅទូទាំងស្រុក។ ហើយផ្តល់នូវលទ្ធភាពទទួលបានការគាំទ្រនិងការកើនឡើងនៃការសិក្សាដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ជួយយើងក្នុងផ្នែកនោះនៃផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលជាកន្លែងដែលយើងពិតជាមានអារម្មណ៍ដូចយើងពិតជាមានអារម្មណ៍។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះអនុវត្តហើយដូច្នេះមនុស្សប្រហែលជាដឹងថាអ្នកណាម្នាក់ដែលទទួលមូលនិធិសហព័ន្ធដែលសាលារដ្ឋភាគច្រើនធ្វើ។ ពួកគេតម្រូវឱ្យមានអ្វីដែលគេហៅថាប្រការដែលមិនមានការរើសអើងនៅក្នុងឯកសាររបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាមានភាពងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរក, ត្រង់ណាស់។ យើងមិនងាយស្រួលរកវាទេហើយយើងអាចនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីរឿងនេះឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំទើបតែចំណាយពេលបន្តិចដោយគ្រាន់តែដាក់ចូល ពាក្យដូចជាការមិនរើសអើងពិការភាព, ពិការភាព, ប្រភេទនៃវត្ថុទាំងនោះ, ហើយវាមិនបានកើតឡើងយ៉ាងងាយស្រួលទេ។ មានសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយពីអគ្គនាយកនៅលើគេហទំព័រដែលនិយាយបន្តិចអំពីវាប៉ុន្តែវាមិនមែនជាប្រការដែលមិនរើសអើងពិតប្រាកដទេ។ មានអ្នកខ្លះទាំងនៅក្នុងគោលនយោបាយសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើងនិងនៅលើឯកសារមួយចំនួន តម្រូវការ ADA នៅលើគេហទំព័រ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំគិតថាវាអាចលេចធ្លោជាងមុន។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយឃ្លាមិនរើសអើងត្រូវបានទាមទារហើយវាជាអ្នកដឹងអ្វីដែលអ្នកឃើញជាធម្មតាមនុស្សប្រហែលជាធ្លាប់ស្គាល់ពីសាលារដ្ឋឬការងាររបស់អ្នកឬកន្លែងផ្សេងទៀតដែលមិនត្រូវបានគេដឹងនៅលើ។ ល។ និង និយមន័យនៃការរើសអើងគឺជាការអនុវត្តនៃការព្យាបាលប្រជាជនក្រុមហ៊ុនក្រុមហ៊ុននានាប្រទេសនិងស៊ីម៉ូស៊ីនិងដូចគ្នានឹងអ្នកដទៃទៀតដែរដើម្បីឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកនិយមន័យនៃការដាក់បញ្ចូលពីព្រោះខ្ញុំមិនចាំបាច់គិតថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ឬឃ្លាដែលមិនមានការរើសអើងក៏ជាប្រក្រតីផងដែរ។ មួយដែលបានសរសេរយ៉ាងល្អគួរតែមានប៉ុន្តែវាមិនតែងតែជាករណីនោះទេ។ ហើយដូច្នេះការដាក់បញ្ចូលតាមនិយមន័យគឺហើយនិយមន័យនេះម្តងទៀតគឺមកពីអ្នកបានដឹងថា CDC ក្នុងចំណោមអ្នកដទៃទៀតប៉ុន្តែពួកគេខ្ញុំជឿបានយកវាពីច្បាប់មួយចំនួននិង IDA តើអ្នកមានអ្វីកើតឡើង។ ប៉ុន្តែវាគឺជាកុមារទាំងអស់ដោយមិនគិតពីសមត្ថភាពឬពិការភាព។ មានសិទ្ធិទទួលបានការគោរពនិងកោតសរសើរចំពោះសមាជិកដ៏មានតម្លៃនៃសហគមន៍សាលារៀន, ចូលរួមយ៉ាងពេញលេញគ្រប់សកម្មភាព, និងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិនៃគ្រប់សមត្ថភាពនៃគ្រប់សមត្ថភាពជាមួយនឹងឱកាសដើម្បីអភិវឌ្ឍមិត្តភាព។ ដូច្នេះវាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចជាងការមិនរើសអើង។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាវាមានមូលដ្ឋានលើកម្លាំងកាន់តែខ្លាំងដោយស្មោះត្រង់។ ខ្ញុំគិតថាវាល្អណាស់។ វាមិនមានប្រភេទនៃការនោះទេអ្នកដឹងទេភាសាអវិជ្ជមានមួយចំនួនដែលពេលខ្លះមនុស្សមើលឃើញនៅក្នុងការមិនរើសអើងនៅជុំវិញ មានអត្ថបទខ្លះដែលខ្ញុំបានយោងនៅទីនេះដែលមនុស្សអាចភ្ជាប់និងពិនិត្យមើលបានប្រសិនបើពួកគេចង់និយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាងអ្នកទាំងពីរ។ ខ្ញុំពិតជាចង់ចែករំលែកឧទាហរណ៍មួយពីសហគមន៍នៃឧទាហរណ៍មួយនៃទម្រង់ដាក់បញ្ចូលប្រសិនបើអ្នកនឹង។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាយោបល់ឪពុកម្តាយអប់រំពិសេស Medford និងអ្នកដទៃទៀត, សមាជិកសហគមន៍, បានធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានកំសាន្ត Medford ដើម្បីរួមបញ្ចូលរាល់ឯកសាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះវាជាគំរូដ៏ល្អនៃអ្វីមួយនៅក្នុងសហគមន៍។ ហើយដូច្នេះនៅលើការកំសាន្ត Medford ទាំងអស់ សេចក្តីជូនដំណឹងការជូនដំណឹងតើអ្នកមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះសម្រាប់អ្នកចូលរួមដែលមានបំណងស្នើសុំការស្នាក់នៅពិសេសសម្រាប់កម្មវិធីសូមបំពេញទម្រង់ស្នើសុំសេវាកម្មសេវាកម្មរបស់យើង។ ហើយសូមបញ្ជូនទម្រង់បែបបទទៅហើយអ្នកមានអ៊ីម៉ែលនៅទីនេះដើម្បីបញ្ជូនទម្រង់បែបបទទៅ។ ក្នុងមួយនាទីប្រសិនបើមនុស្សចង់បានខ្ញុំអាចចុចលើតំណខ្ពស់នោះហើយយើងអាចមើលឧទាហរណ៍នៃទម្រង់ស្នើសុំសេវាកម្មស្នើសុំ។ នេះគឺជាឯកសារយោងមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការសន្ទនាដែលខ្ញុំមានឥឡូវនេះនិងប្រភេទដើមនៃការសន្ទនាមួយចំនួននិងតម្រូវការសម្រាប់ការរើសអើងប៉ុន្តែក៏មានខ្លះដែលពង្រីកទៅដែរ ការដាក់បញ្ចូល។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំមិនមែនជាមេធាវីទេខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងទិដ្ឋភាពច្បាប់ទេប៉ុន្តែតាមផ្នែកទី 504 នៃច្បាប់ស្តារនីតិសម្បទានិងអាដាជាពិសេសនៅក្នុង IDA ផងដែរ។ នេះគឺជាធនធានមួយចំនួនដែលខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ទីមួយគឺគ្រាន់តែជាអត្ថបទដែលបាននិពន្ធដោយសាស្រ្តាចារ្យដែលខ្ញុំគិតថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ចំពោះរបៀបដែលនាងធ្វើឱ្យ syllabus របស់នាងរាប់បញ្ចូលនិងវិធីដែលវាបានវិវត្តតាមពេលវេលា។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសបានសិក្សាការអប់រំបញ្ចូលគ្នានៅសាលាអប់រំដែលបញ្ចប់ការសិក្សានិងធ្វើការជាមួយសាស្រ្តាចារ្យហាន់នៅទីនោះហើយគាត់តែងតែនិយាយអំពីវិធីដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ពិចារណាលើការរាប់បញ្ចូលនិងវិធីដែលអ្នកដឹងគាត់នឹងឱ្យមនុស្សដឹងថាពួកគេអាចក្រោកឈរហើយលាតប្រសិនបើពួកគេត្រូវការ។ ពួកគេអាចតម្រៀបរបស់គាត់តែងតែធ្វើឱ្យយើងប្រើមីក្រូហ្វូនដើម្បីឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាអាចស្តាប់បាន។ មានរឿងខុសគ្នាតិចតួចដែលវិធីដែលត្រូវរាប់បញ្ចូលលើសពីនេះអ្នកដឹងទេបទដ្ឋានមួយចំនួន ដកស្រង់សំដីសំណងការស្នាក់នៅ។ រាល់គំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់សិស្សខ្ញុំគិតថាគឺជាអ្វីដែលអ្នកបានអ្នកដឹងទេប្រហែលជាចង់មើល។ បណ្តាញទំនាក់ទំនងនិយាយថានិស្សិតគ្រប់រូបអាចទទួលបាននូវការរៀនសូត្រដែលមានគុណភាពខ្ពស់ប៉ុន្តែវាមិនគ្រាន់តែទេ។ វាក៏មានអាយុកាលរបស់សាលាផងដែរសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងអត្តពលកម្មហើយដូច្នេះអ្នកដឹងថាច្បាប់ស្តារនីតិសម្បទា 504, ADA និង គំនិតទាំងអស់អនុវត្តចំពោះជីវិតរបស់សាលា។ ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែជាថ្ងៃសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេវាគឺជាជីវិតរបស់សាលាផងដែរ។ ដូច្នេះសកម្មភាពណាមួយដែលនិស្សិតចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដែលមានមូលដ្ឋានលើសាលារៀនទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលសកម្មភាពអ្នកស្ម័គ្រចិត្តទាំងនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងសកម្មភាពធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងពីអង្គការខាងក្រៅតើអ្នកមានអ្វីខ្លះ? ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេគឺជាជីវិតរបស់សាលា មានន័យថាពួកគេបានភ្ជាប់ទៅសាលារៀនអ្នកទាំងអស់គ្នានៅសាលាត្រូវបានគេអញ្ជើញពួកគេត្រូវបានគេអញ្ជើញពួកគេនៅក្នុងអគារសិក្សាមិនចាំបាច់នៅក្នុងអគារសិក្សានោះទេប៉ុន្តែប្រភេទទាំងនោះត្រូវបានអនុវត្តក្រោមអាដា 504 និងគំនិត។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានត្រលប់ទៅឯកសារមួយចំនួនទៀតប្រសិនបើមនុស្សចង់មើលពួកគេមួយវិនាទីប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកគោលបំណងនេះគឺសម្រាប់យើងដើម្បីមើល សេចក្តីថ្លែងការណ៍រួមបញ្ចូលគំរូឬរបាយការណ៍ស្នាក់នៅ។ មនុស្សខ្លះហៅរបាយការណ៍អំពីការស្នាក់នៅ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ព្រោះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដាក់បញ្ចូលនៅថ្ងៃនេះអ្វីដែលកើតឡើងច្រើនគឺឌីឌីរបាយការណ៍សេចក្តីថ្លែងការណ៍ Dei ដែលពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរហើយមនុស្សមួយចំនួនសំដៅទៅលើ ពិការភាពនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ Dei របស់ពួកគេនិងមនុស្សមួយចំនួនមិនធ្វើ។ អ្នកខ្លះវាប្រឆាំងនឹងការរើសអើងជាតិសាសន៍ដែលជាការសន្ទនាមួយផ្សេងទៀតដែលមនុស្សមានពីព្រោះយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាពិការភាពគឺជាផ្នែកមួយនៃភាពចម្រុះដែលមានវប្បធម៌និងភាសានិងការប្រណាំងនិងការប្រណាំងនិងរបស់ជាច្រើន។ ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវប៉ុន្តែយើងបានរកឃើញឧទាហរណ៍ល្អ ៗ មួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំតម្រៀបចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្វីដែលដូចជាចំណុចចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះនេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ ខ្ញុំគិតថានេះអាចមកពីហាវ៉ាដឬពី។ សាកលវិទ្យាល័យវឺជីនៀប៉ុន្តែខ្ញុំអាចយោងវាប្រសិនបើយើងត្រូវការ។ ដូច្នេះយើងឱ្យតម្លៃចំពោះការដាក់បញ្ចូលនិងការចូលប្រើសម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងអស់ហើយមានសេចក្តីរីករាយក្នុងការផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍សកម្មភាពនេះ។ សូមទំនាក់ទំនង។ ហើយអ្នកដឹងទេគណៈកម្មាធិការសិក្សានេះបានសមរម្យឬ។ អគ្គនាយករូបនេះនឹងត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់នឹងត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើអ្នកណាដែលទំនាក់ទំនងនឹងមាន។ វាអាចមានសក្តានុពលនាយកជំនួយការជំនួយការវាអាចជាអ្នកសម្របសម្រួលចំនួន 504 នាក់វាអាចជានាយកសេវាកម្មរបស់សិស្ស។ សូមទាក់ទង! ហើយដូច្នេះដើម្បីធ្វើឱ្យសំណើរស្នាក់នៅសមរម្យហើយបន្ទាប់មកកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ការស្នើសុំដែលត្រូវបានដាក់ស្នើហើយបន្ទាប់មកកត់សម្គាល់ថាព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចចូលដំណើរការបាន។ អង្គការមួយផ្សេងទៀតបាននិយាយថាពួកគេណែនាំឱ្យប្រើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្នាក់នៅនិងសំភារៈសាធារណៈលើឯកសារទាំងអស់ដើម្បីឱ្យបុគ្គលម្នាក់ៗដឹងពីរបៀបស្នើសុំការស្នាក់នៅព្រឹត្តិការណ៍ឬកម្មវិធីនេះដែលអាចចូលដំណើរការបានឬស្តង់ដារនៃមធ្យោបាយងាយស្រួលដែលយើងត្រូវដឹង។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបញ្ឈប់នៅទីនោះមួយវិនាទី។ ខ្ញុំចង់បង្ហាញអ្នកពីបុរសបន្តិចបន្ថែមទៀត តម្រៀបនៃអ្វីដែលយើងអាចមើលបាន។ ដូច្នេះយើងនឹងក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍មួយចំនួនពីសាលារដ្ឋ Medford អំពីអ្វីដែលបច្ចុប្បន្នមាននៅលើគេហទំព័ររបស់យើងហើយបើមិនដូច្នេះទេហើយបន្ទាប់មកមានឧទាហរណ៍មួយចំនួនពីមណ្ឌលសិក្សាផ្សេងទៀតអំពីអ្វីដែលមាននៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកសង្ឃឹមថាមានការសន្ទនាយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឈប់នៅទីនោះមួយនាទីហើយឱ្យមិត្តរួមការងារនិងអ្នកដទៃដកដង្ហើមហើយមើលថាតើមានសំណួរឬយោបល់ណាមួយរហូតមកដល់ពេលនេះ។
[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំគិតថាអាឡិចមានសំណួរខ្ញុំគិតថា។
[Unidentified]: អូអរគុណ។
[Alexandra Lauric]: មែនហើយដំបូងខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើព្រឹត្តិការណ៍សាលារៀនក៏រួមបញ្ចូលព្រឹត្តិការណ៍ដែលរៀបចំដោយភីអេសអេសដែរ។ ពីព្រោះឧទាហរណ៍ខ្ញុំដឹងតែឧទាហរណ៍ពីរ៉ូប៊ឺតនិងពីម៉ាកជីជីលីន។ ប៉ុន្តែនៅរ៉ូបឺតឧទាហរណ៍ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងបន្ទាប់ពីថ្នាក់បន្ទាប់ពីក្លឹបសាលារៀនត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយភី។ អេ។ ភី។ ហើយនៅ Mcglynn, របាំសាលារៀន, រាត្រីរីករាយ, យប់ហ្គេម, អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយ PTO ។ បុគ្គលិកមិនចាំបាច់ចូលរួមទេហើយពួកគេជាធម្មតាមិនមានអ្វីក្រៅពីនាយកសាលានិងជំនួយការនាយកសាលានោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយរួមបញ្ចូលទាំងរឿងនោះ។
[McLaughlin]: អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងជះឥទ្ធិពលដល់ចូននៅលើនោះប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយថាមែនអ្វីៗដែលជាជីវិតរបស់សាលា។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេកំពុងប្រើកន្លែងសាលារៀនប្រសិនបើវារាប់បញ្ចូលទាំងសាលាទាំងអស់និស្សិតទាំងអស់ដែលមិនមែនពិការទាំងអស់ប្រសិនបើមានឱកាសសម្រាប់រឿងនោះបន្ទាប់មកបាទខ្ញុំចង់សួរនាយកសេវាកម្មរបស់សិស្សសម្រាប់ទស្សនវិស័យរបស់សិស្សសម្រាប់ទស្សនវិស័យរបស់សិស្ស។
[Bowen]: បាទ / ចាសខ្ញុំយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះផងដែរ។ វាជាជីវិតរបស់សាលា។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាជាសកម្មភាពណាមួយដែលមាននៅក្នុងអគារសិក្សាការស្នាក់នៅសមរម្យគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនប្រសិនបើយើងបានដឹងពីអ្វីដែលអាចមាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា CPAC ហើយខ្ញុំមានការប្រជុំរដ្ឋបាលប្រចាំខែហើយយើងបាននិយាយអំពីរឿងនេះនៅថ្ងៃផ្សេងទៀតដែលនិយាយថាឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនធ្វើទេ ដឹងថាអាចមានពួកគេអាចស្នើសុំការស្នាក់នៅសមរម្យ។ ដូច្នេះវាបានទទួលព័ត៌មាននោះទៅឪពុកម្តាយថាប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកនឹងចូលរួមរបាំសាលារៀនហើយពួកគេប្រហែលជាត្រូវការការគាំទ្រខ្លះដែលយើងអាចដាក់ផែនការមួយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើវាជានិស្សិតនៅលើ IEP ខ្ញុំនឹងនិយាយថាពួកគេធ្វើការជាមួយប្រធានក្រុមវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។ ហើយប្រសិនបើវាជានិស្សិតនៅលើកំពូល 504 អ្នកប្រហែលជាចង់និយាយជាមួយប្រសិនបើពួកគេមានការណែនាំរបស់អ្នកណែនាំឬអ្នកសម្របសម្រួលចំនួន 504 នាក់នៅក្នុងអគារនោះ។
[McLaughlin]: ហើយអគារនីមួយៗមានអ្នកសម្របសម្រួលចំនួន 504 នាក់? ត្រូវហើយ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។
[Alexandra Lauric]: សុំទោសគ្រាន់តែជាសំណួរតាមដានប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាយើងកំពុងព្យាយាមរួមគ្នាឥឡូវនេះគឺជាអ្វីដែលនឹងមាននៅលើគេហទំព័រឬជាអ្វីដែលសក្តានុពលនឹងត្រូវបានផ្ញើឧទាហរណ៍ជាមួយអ៊ីម៉ែលដែលប្រកាសពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះ?
[McLaughlin]: ខ្ញុំគិតថានោះជាសំណួរល្អ។ ហើយនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំពិតជាចង់អោយក្រុមពិភាក្សា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាមិនត្រឹមតែជាសកម្មភាពពង្រឹងជីវិតរបស់សាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជាក់ស្តែងនេះអនុវត្តចំពោះដំណើរកម្សាន្តនៅតាមទីវាលនេះអនុវត្តចំពោះអ្វីៗទាំងអស់នេះដែរ។ ហើយនោះគឺជាហេតុផលដ៏ធំមួយដែលយើងចង់មានការប្រជុំនេះនៅថ្ងៃនេះគឺដោយសារតែវាគឺជាការពិតដែលថាឪពុកម្តាយជាច្រើនមិនដឹងថាសិស្សមានសិទ្ធិទទួលបានកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងជីវិតរបស់សាលានោះទេ។ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅមានសមាជិកបុគ្គលិកជាច្រើនដែលប្រហែលជាមិនយល់ពីរឿងនេះផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលព័ត៌មាននេះបានចេញមកអ្នកដែលមានព័ត៌មានណាមួយដែលថានោះគឺជាជីវិតនៃព្រឹត្តិការណ៍សាលាដូច្នេះប្រសិនបើវាចេញតាមអ៊ីមែលពីសកម្មភាពដែលមានមូលដ្ឋានលើសាលារៀនប្រសិនបើវាមានសក្តានុពល។ សំណុំបែបបទដំណើរកម្តៅវាលអ្វីដែលអ្នកដឹងគឺស្រដៀងនឹងការរំលោភបំពាន។ ដូច្នេះការផ្តល់យោបល់មួយដែលខ្ញុំមានគឺបញ្ចូលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដោយគ្មានការគិតពីឯកសារនិងជាមួយបន្ថែមអ្នកដឹងកាត់ទោសអ្នកដឹងទេប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកត្រូវការការស្នាក់នៅអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបាន។ ដោយសារតែពិតជាយើងសន្មតថាកំពុងធ្វើបែបនេះ។ នេះមិនដូចអ្នកដឹងទេ ការអនុគ្រោះយើងកំពុងសួរ។ នេះគឺជាអ្វីដែលស្រុកពិតជាសន្មត់ថាកំពុងធ្វើ។ វាគ្រាន់តែថាតើព័ត៌មានពិតជាឈានដល់គ្រួសារនិងការទៅដល់ក្រុមគ្រួសារនិងទទួលបានបុគ្គលិកហើយវាមិនទាន់ច្បាស់ថាតើនោះជាអ្វីក៏ដោយ។ ខ្ញុំឃើញ Shanine មានដៃរបស់នាងឡើង។
[Chenine Peloquin]: សួស្តីខ្ញុំមានអាយុយឺតមួយនាទីពីព្រោះខ្ញុំពិតជានៅលើទូរស័ព្ទជាមួយប្រទេសអង់គ្លេសថ្មី។
[McLaughlin]: សូមទោសតើអ្នកអាចប្រាប់យើងថាអ្នកជានរណានិងឈ្មោះរបស់អ្នកបានទេ? ខ្ញុំចង់ធ្វើដូច្នេះជាមួយអ្នកគឺ Alex ។ ខ្ញុំសុំទោស។ ដូច្នេះមែន Shanine សូម។
[Chenine Peloquin]: ខ្ញុំឈ្មោះ Shanine Peliin ។ ខ្ញុំជាអ្នកព្យាបាលការកម្សាន្ដនិងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីបីនៅរ៉ូបឺតនិងសាលាមត្តេយ្យចូលមក។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាខ្ញុំថានីតិវិធីចាំបាច់ត្រូវធ្វើខុសគ្នាសម្រាប់ការធ្វើដំណើរក្នុងទីវាលធៀបនឹងសកម្មភាពរបស់សាលាពីព្រោះការធ្វើដំណើរតាមទីវាលកំពុងធ្វើដំណើរ ផ្តល់ជូនជាផ្នែកមួយនៃថ្ងៃសិក្សាហើយកុមារមានភាពដូចរបស់ពួកគេគួរតែជារបស់ពួកគេដែលយើងត្រូវរង់ចាំ "។ ប៉ុន្តែលំនាំដើមគួរតែជាកុមារត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងទៅជាមួយថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីសកម្មភាពសាលាខ្ញុំគិតថាយើងច្បាស់ជាចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយនៅលើកុមារដែលមានជំងឺអេភីឌ័រដែលជាក្មេងដែលមានកម្មវិធីសិក្សាបន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយនិយាយថាពួកគេមិនមានទំនាក់ទំនងជាមួយសាលារៀនក៏ដោយ អវកាសសាលារៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសាលារត់ដោយភីតូដែលត្រូវបានឧបត្ថម្ភដោយសាលា។ ដូច្នេះដោយមិនគិតពីវាជាឪពុកម្តាយដែលបានស្ម័គ្រចិត្តវាគឺជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកុមារនោះចូលរួម។ ដូច្នេះនោះគឺជាការព្រួយបារម្ភដ៏ធំមួយនៃអណ្តូងរ៉ែ។ ហើយបន្ទាប់មកនោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកចូលទៅក្នុងកុមារដែលមាន IEP ដែលត្រូវការការគាំទ្រសង្គមបន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួមនិងការខ្វះលទ្ធភាពទទួលបានការចូលប្រើកម្មវិធីទាំងនេះ។
[McLaughlin]: អរគុណនាងនិងខ្ញុំមិនអាចយល់ស្របបន្ថែមទៀតទេ។ ខ្ញុំគិតថាមានបំណែកគោលនយោបាយមួយចំនួននៅទីនេះផងដែរដែលយើងត្រូវនិយាយដូច្នេះអ្នកដឹងច្បាស់ថាអ្នកអាចនឹងក្លាយជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការផ្សេងទៀតខ្ញុំគិតថាមានរបស់ខ្លះដែលយើងអាចណែនាំឬយោងទៅលើគោលនយោបាយនិងសមធម៌របស់ច្បាប់និងសមធម៌។ អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានអនុសាសន៍ពីអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពឥរិយាបទពិសេសនិងប្រជុំរួមគ្នាអ្នកដឹងច្បាស់ថាអ្នកកំពុងធ្វើដំណើរយ៉ាងត្រឹមត្រូវដែលអ្នកដឹងថាត្រូវការការធ្វើដំណើរតាមវាលក្នុងការធ្វើដំណើរតាមទីវាលក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាហើយម្តងទៀត ចូអានខ្ញុំនឹងពន្យាអ្នកអ្នកប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាភាពខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចគឺភាពខុសគ្នាដែលអាចមានសក្តានុពលនៃការដកស្រង់សមហេតុផលដែលមិនមានការស្នាក់នៅមែនទេ? ការស្នាក់នៅសមរម្យដូច្នេះប៉ុន្តែប្រសិនបើវានៅក្នុងជីវិតរបស់សាលាមានមួយអ្នកដឹងទេទិដ្ឋភាពនៃនោះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេថាមានបទពិសោធជាប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនហើយខ្ញុំយល់ច្បាស់ហើយយល់ច្បាស់ថា PTOs មាន អង្គការស្ម័គ្រចិត្តមែនទេ? ហើយព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើននេះគឺជាអ្នករៃអង្គាសប្រាក់ឬឱកាសបង្កើនការបង្កើនល្បឿនឬឱកាសរបស់អ្នក។ ហើយប្រសិនបើពួកគេនឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅសាលាហើយពួកគេនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងសាលារៀននិស្សិតពិការមិនអាចត្រូវបានដកចេញក្រោមច្បាប់របស់សហព័ន្ធក្នុងចំណោមច្បាប់ផ្សេងទៀតទេ។ ដូច្នេះបញ្ហាគឺមិនថានោះទេ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំដែលសមស្របឬមិនមាននៅក្នុងមតិនោះគឺថាតើយើងត្រូវប្រាកដថាអ្នកទាំងអស់គ្នាបានជូនដំណឹងយ៉ាងដូចម្តេចថានិស្សិតពិការភាពហើយនិស្សិតទាំងអស់ត្រូវមានសិទ្ធិចូលដំណើរការ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននិស្សិតដែលត្រូវការការស្នាក់នៅបន្ថែមនោះយើងត្រូវបង្កើតផែនការសម្រាប់ពួកគេដើម្បីអាចឈោងចាប់បានម្តងទៀតលោកស្រី។ លោក Bowen បាននិយាយថា ETL ឬការកសាងនាយកសាលាដែលខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែច្បាស់អំពី។ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីកន្លែងស្នាក់នៅសមរម្យ។ ហើយយើងធ្វើ, សំណើស្នាក់នៅសមរម្យជាច្រើនមានកាលបរិច្ឆេទលើពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ឧទាហរណ៍ការកំសាន្ត Medford ពួកគេមានសំណើរស្នាក់នៅសមហេតុផល។ ប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកត្រូវការអ្នកដឹងបន្ថែមទៀតក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនេះសូមប្រាប់យើងថាបើយើងមិនយល់ដូច្នេះសាលារៀនមិនបានដឹងទេថាមានសំណើរសម្រាប់ការស្នាក់នៅឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ដូច្នេះ, Tanya? សួស្តី។ សួស្តី Mel ។
[Tanya Sullivan]: សួស្តី។ ខ្ញុំចង់លោតចូល។ តើអ្នកអាចណែនាំខ្លួនអ្នកបានទេ? សុំទោស។ សុំទោស។ Tanya Sullivan ។ ខ្ញុំមានកូននៅក្នុងកម្មវិធីក្រោយពេលកំណត់និងការផ្លាស់ប្តូរគម្រោង។ ខ្ញុំជាសហប្រធានរបស់ Medford Cpac និងនៅលើអនុគណៈកម្មាធិការនេះផងដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រភេទ នាំយកទៅពន្លឺ។ វាជាប្រភេទនៃការនិយាយរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាជាមួយនឹងអ្វីដែល Shanine បាននិយាយថាតើមានអ្វីដែល Alex បាននិយាយថាតើលោកបាននិយាយអ្វីពីលោកយ៉ូអាគិនថា: នៅពេលដែលយើងមានការប្រជុំរបស់យើងជាមួយរដ្ឋបាលយើងកំពុងនិយាយអំពីការលាតត្រដាងពេញលេញ។ ដូច្នេះមានព័ត៌មានដែលមានមុនពេល។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឧទាហរណ៍ដល់អ្នក។ ប្រសិនបើមានរបាំសាលារៀនហើយមិនមានភាសាដែលនិយាយថាអាចមានការគាំទ្រទេ បន្ទាប់មកឪពុកម្តាយជាច្រើនរបស់កុមារដែលពិការពិការគឺមិនត្រូវទៅទេ។ ពួកគេគ្រាន់តែនិយាយថាវាមិនសមនឹងការធ្វើឱ្យមានភាពធ្ងន់ធ្ងរក្នុងការដោះស្រាយនូវអ្វីដែលត្រូវធ្វើផ្ទុយពីការមានភាសានៅទីនោះរួចហើយប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការគាំទ្រសូមឱ្យអ្នកនេះដឹង។ យើងគ្រាន់តែគិតថាអ្វីៗបានប្រតិកម្មជំនួសឱ្យសកម្ម។ ដូចគ្នានឹងការរង់ចាំមើលថាតើឪពុកម្តាយនិយាយថាពួកគេចង់ធ្វើដំណើរទៅទីវាលដោយធ្វើឱ្យប្រាកដថាការគាំទ្រទាំងអស់នៅពេលណាហើយកូន ៗ និយាយថាកូនរបស់ពួកគេកំពុងធ្វើដំណើរទៅលេងនៅទីវាល។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែវាពិតជាពុះកញ្ជនៈចុះដើម្បីទទួលបានការនាំមុខវាដោយនាំមុខវាជំនួសឱ្យការនៅពីក្រោយវា។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ ហើយខ្ញុំចង់លឺពីសមាជិកនៃអនុគណៈកម្មាធិការមួយចំនួនផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃបញ្ហានេះផងដែរគឺថាអូសមិនគួរមានឪពុកម្តាយមែនទេ? ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានពិការភាពខ្ញុំអាចនិយាយដោយខ្លួនឯងដោយផ្ទាល់ជាពិសេសកុមារដែលមានតម្រូវការថែទាំសុខភាពស្មុគស្មាញនិងពិការភាពផ្សេងៗទៀតពិការភាពផ្សេងទៀត។ រឿងចុងក្រោយដែល យើងត្រូវបានអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាមានបន្ទុកដោយប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យបញ្ចុះបញ្ចូលមនុស្សផ្សេងទៀតថាកូនរបស់យើង, កូន ៗ របស់កូនយើងមានសិទ្ធិចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នៅសាលារបស់ពួកគេនៅសាលារបស់ពួកគេនៅសាលារបស់ពួកគេនៅសាលារបស់ពួកគេនៅសាលារបស់ពួកគេនៅសាលារបស់ពួកគេ។ ហើយសម្រាប់បញ្ហានោះអ្នកដឹងទេសិស្សដែលមិនទាន់រៀបការស្រុកក៏មានទំនាក់ទំនងជាមួយអាគារសាលារៀនដែរដូច្នេះពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃសាលារៀនផងដែរ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននិស្សិតក្រៅស្រុកដែលមានគ្រួសារដែលជាគ្រួសារដែលគួរតែទទួលបានព័ត៌មាននេះដែលគ្រួសារ ហើយពួកគេបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតសាលារៀនយ៉ាងសកម្មពីព្រោះជីវិតរបស់សាលាគឺជាសហគមន៍។ វាជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍កសាង។ វាជាផ្នែកមួយនៃជំនាញអគារនិងមិត្តភាពនិងរបស់ទាំងអស់ដែលយើងកំពុងនិយាយ។ ពួកគេក៏ត្រូវការផងដែរអ្នកដឹងទេការស្នាក់នៅសមរម្យបន្ទាប់មកយើងត្រូវដឹងថា។ ខ្ញុំពិតជាចង់ចែករំលែក, ប្រសិនបើខ្ញុំអាច, ពិតជាខ្ញុំចង់ឈប់មួយវិនាទីហើយមើលថាតើសមាជិកអនុគណៈកម្មាធិការណាមួយមានសំណួរឬយោបល់ណាមួយណាមួយឡើយ។
[Mustone]: Melanie, គ្រាន់តែសុំទោស, ខ្ញុំនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ, ដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់ប្រើ។ ដូច្នេះខ្ញុំចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីទទួលបានប្រើដើម្បីធ្វើវា។ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាថាអ្នកទាំងអស់គ្នានិយាយហើយខ្ញុំមិនជឿថាយើងមិនបានធ្វើអ្វីៗទាំងអស់នេះសម្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់យើងហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាកុមារទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសកម្មភាពសាលារៀនទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំកំពុងព្យាយាមឱ្យច្បាស់។ តើយើងកំពុងសរសេរគោលនយោបាយមួយសម្រាប់ការចូលចិត្ត, តើវាកំពុងស្វែងរកមូលនិធិដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាបុគ្គលិកដែលមានសម្រាប់, តើយើងត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងនេះកើតឡើងថាអ្វីៗអាចរកបានសម្រាប់កុមារទាំងអស់?
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ មែនហើយដំបូងបង្អស់វាជាច្បាប់ដូច្នេះវាពិតជាការអនុលោមតាមពិតមែនទេ? វាពិតជាទាក់ទងនឹងការអនុលោមតាមច្បាប់ដំបូងនិងសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះយើងត្រូវប្រាកដថាយើងកំពុងអនុវត្តសវនាការដូច្នេះយើងមិនត្រូវបានគេគោរពឬអ្វីដែលអ្នកមាន។ ដូច្នេះលេខមួយគឺការអនុលោមតាមបែបនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកលេខ 2 មែនហើយវាពិតជាអាចប៉ះពាល់ដល់ថវិកាខ្ញុំបាននិយាយថាក្នុងកាលៈទេសៈខ្លះ។ នៅក្នុងអ្នកដទៃវាប្រហែលជាមិនមានទេ។ អ្នកដឹងទេវាអាស្រ័យលើអ្វីដែលកន្លែងស្នាក់នៅសមហេតុផលហើយខ្ញុំគិតថាវាត្រូវតែមានករណីណាមួយដោយមូលដ្ឋាននៃការផ្តល់សេវារបស់ប្រជាជននិងយើងដែលមានផលប៉ះពាល់នៃការដែលមានផលប៉ះពាល់នៃអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅពេលនេះគឺពិតជាបានធ្វើឱ្យសិប្បកម្ម។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលយើងអាចនាំមកនូវការឈានទៅរកអ្នកដឹងផងដែរចំពោះគណៈកម្មាធិការរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនទាំងមូលដែលបន្ទាប់មកអាចយោងទៅលើច្បាប់ដែលអាចធ្វើទៅបានប្រសិនបើពួកគេធ្វើខ្ញុំប្រាកដជាមិនធ្លាប់មានការអនុលោមតាមការអនុលោមតាមច្បាប់នេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយបច្ចេកទេសមួយចំនួននៃវត្ថុនេះគឺនៅលើគេហទំព័រដូច្នេះអ្នកអាចនិយាយបច្ចេកទេសមិនអស់ពីការអនុលោមតាមតែប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានគេប្រាប់ថាមាននៅទីនោះខ្ញុំមានន័យថាប្រសិនបើក្រុមគ្រួសារត្រូវបានគេប្រាប់ថានៅទីនោះ។ និស្សិតឬកុមារមិនអាចចូលរួមក្នុងជីវិតនៃសកម្មភាពរបស់សាលារៀននោះគឺជាមោទនភាពនៃការអនុលោមតាមច្បាប់។ ហើយម្តងទៀតប្រសិនបើក្រុមគ្រួសារមិនដឹងថាអ្នកដឹងទេនោះគឺជារឿងមួយប៉ុន្តែស្រុកគួរតែស្គាល់វាហើយគួរតែដឹងថាតើវាមានន័យយ៉ាងម៉េច។ ប៉ុន្តែមែនហើយខ្ញុំគិតថាវាអាចមានអ្នកចូលរួមមានអ្នកចូលរួមប៉ុន្តែពិតជាគោលបំណងនៃការនេះគឺធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយដែលយើងមានអារម្មណ៍ស្រួលដូចជាអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពអប់រំពិសេសដែលកំពុងឈានទៅមុខជាមួយ អ្នកដឹងទេការដាក់វាឆ្ពោះទៅរកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលនៅសល់ដើម្បីមើលអ្នកដឹងថាតើពួកគេមានទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះបញ្ហានោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកប្រហែលជាមួយនាទីប្រសិនបើមិនមានអ្វីពីសមាជិកដទៃទៀតនៃគណៈកម្មាធិការ។
[Unidentified]: រង់ចាំមួយវិនាទី។
[McLaughlin]: ស្តាប់មើលទៅដូចជាមិនមានទេយើងអាចដឹងបានខ្ញុំអាចបង្ហាញអ្នកថានេះគឺជាប្រភេទនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលមិនចេះអក្សរចាស់។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើអ្នក Google Nondiscrimination នៅសាលារដ្ឋ Medford នេះគឺជារឿងដំបូងដែលកើតឡើងដែលមានអាយុច្រើនហើយ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចាស់ៗដែលអ្នកស្គាល់ឆ្មានោះ Kathy McDowell អ្នកអាចមើលឃើញអ្នកសម្របសម្រួលស្មាតហ្វូនដែលមានចំណងជើងថាវាមានចំនួន 504 ដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះនិស្សិតដែលមានពិការភាពចំនួន 504 នាក់និងមានសក្តានុពលប្រាំបួននាក់។ ខ្ញុំភ្លេចមួយផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមួយផ្សេងទៀតដែលយើងបានកត់សម្គាល់នៅទីនេះដូច្នេះ។ វាឡើងដល់ឪពុកដូច្នេះវាចាស់ប៉ុន្តែនោះជារឿងដំបូងដែលកើតឡើង។ ប្រសិនបើអ្នកប្រសិនបើអ្នក Google វាមកពី Medford ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលនេះគឺជា URL របស់យើងនៅលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍សិទ្ធិស៊ីវិលដែលយើងមាន។ ដូច្នេះជារៀងរាល់ឆ្នាំត្រូវបានគេសន្មត់ថាផ្តល់សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីសិទ្ធិស៊ីវិលសម្រាប់ស្រុក។ ដូច្នេះនេះគឺជាអ្វីដែលកំពុងមាននៅលើគេហទំព័រ។ ហើយម្តងទៀតយើងអាចឃើញថានេះហួសសម័យហើយឬនៅ? ដូចនេះយើងដឹងថាមានពិការភាពហើយមានព័ត៌មានខ្លះៗទៀតអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេ។ ការស្តារនីតិសម្បទា 504 ចំណងជើងមួយនិងច្បាប់សិទិ្ធស៊ីវិលមួយចំនួនទៀតប៉ុន្តែអ្នកអាចឃើញថាអ្នកនៅតែដឹងថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Diane និងចាស់ហើយដូច្នេះទាំងនេះគឺជារបស់ដែលត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្ញុំនឹងគិត។ អ៊ុំ។ បើនិយាយពីការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគេហទំព័រដែលយើងកំពុងធ្វើឬយើងនឹងផ្តល់ការចូលរួមជាផ្នែកមួយនៃការចូលរួមរបស់គ្រួសារនិងសហគមន៍ហើយយើងបានធ្វើចលនាកាលពីសប្តាហ៍មុនថាសម្រាប់រឿងនេះដែលនឹងកើតឡើងជាមួយនឹងព័ត៌មានផ្សេងទៀតនៅលើគេហទំព័រដើម្បីឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះអាចនឹងធ្លាក់ចុះនៅក្រោមនោះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែប្រភេទនៃការចែករំលែកដែលមានរឿងមួយចំនួននៅលើគេហទំព័រ។ ពួកគេអាចពិបាករកណាស់។ ពួកគេអាចមានតិចតួចនិងឆ្ងាយរវាង។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេភាគច្រើនហួសសម័យហើយម្តងទៀតពួកគេភាគច្រើនគឺជាក់លាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការមិនរើសអើងជាងពួកគេ។ ការស្នាក់នៅឬការដាក់បញ្ចូល។ ដូច្នេះយើងក៏មានគោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសាលាស្តីពីការមិនរើសអើងផងដែរ។ ដូច្នេះវាជាគោលនយោបាយមិនសមហេតុផលរបស់ AC ដែលជាផ្នែកមួយនៃ Mash Floidplate ប្រសិនបើអ្នកនឹង។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចចំពោះបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំគិតថាសមាជិក Rousseau អាចចាំបានល្អជាងនេះប៉ុន្តែក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគោលនយោបាយគោលនយោបាយនិងអនុគណៈកម្មាធិការសមធម៌ខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងមានការពិនិត្យឡើងវិញនូវការផ្លាស់ប្តូរភាសានេះប៉ុន្តែមិនមែនទេ ពេញលេញ។ ហើយម្តងទៀតវាខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីរបាយការណ៍ស្នាក់នៅមួយ។ ដូច្នេះសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនរើសអើងគឺខុសគ្នា។ ហើយអ្នកអាចមើលឃើញអ្នកដឹងទេវានិយាយអំពីសង្គមចម្រុះវានិយាយអំពីបទពិសោធន៍វិជ្ជមានវានិយាយអំពី អ្នកដឹងទេរឿងផ្សេងទៀតហើយវាជាគោលនយោបាយមិនឱ្យរើសអើងនិងប្រភេទអ្វីដែលកើតឡើងប្រសិនបើអ្នករើសអើងប្រសិនបើអ្នកត្រូវការកន្លែងស្នាក់នៅតើអ្នកដឹងទេអ្វីដែលវាមិនចាត់វិធានការនោះលើគោលនយោបាយរបស់យើងលើគោលនយោបាយរបស់យើង។ ប៉ុន្តែមួយទៀតគឺនៅសាលាអាហារថ្ងៃត្រង់សាលា។ វាក៏មានអ្វីមួយស្តីពីការមិនរើសអើងនៅក្រោមអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាផងដែរព្រោះអង្គការសហព័ន្ធ USDA របស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិកចំពោះអ្នកដែលទទួលបានមូលនិធិសហព័ន្ធគឺតម្រូវឱ្យមានរដ្ឋជាសាធារណៈហើយមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាសាធារណៈ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថានាយកដ្ឋានអាហារថ្ងៃត្រង់សាលារបស់យើងមានមួយនៅលើទំព័ររបស់ពួកគេក្រោមតម្រូវការរបស់ក្រសួងកសិកម្មអាមេរិក។ យ៉ាងឆាប់រហ័សគំរូនៃសាលារដ្ឋញូតុន។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនរើសអើងពីសាលារដ្ឋញូវតុន។ វាមិនចាំបាច់ជារបាយការណ៍ស្នាក់នៅទេ។ ខ្ញុំមិនបានធ្វើជ្រមុជទឹកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចូលស្រុកផ្សេងទៀតដើម្បីមើលអំពីរឿងនោះទេ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ក្រៅរដ្ឋញូតុនមិនមែនការរើសអើងគឺថានៅពេលដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅទីនេះដែលខ្ញុំមានការបន្លិច, សាលារដ្ឋញូតុនមិនរាប់បញ្ចូលពីការចូលរួមទេដែលបដិសេធអត្ថប្រយោជន៏របស់សាលារដ្ឋញូវតុនពីឬរើសអើងប្រឆាំងនឹងបុគ្គលណាមួយក្នុងចំណោមអ្នកទាំងនេះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេដែលមិនរាប់បញ្ចូលពីការចូលរួមគឺជាផ្នែកមួយរបស់វាបដិសេធអត្ថប្រយោជន៍របស់អ្នកដឹងទេគឺជាផ្នែកមួយផ្សេងទៀតរបស់វា។ ដូច្នេះពួកគេគឺជាប្រភេទនៃការគ្របដណ្តប់ដោយខ្លួនឯងនៅទីនោះ ភាពកាន់តែច្រើនអ្នកដឹងទេទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនមិនត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលជាថ្មីម្តងទៀតមិនមានការណែនាំដោយផ្ទាល់អំពីរបៀបទទួលបានកន្លែងស្នាក់នៅឬស្នើសុំការស្នាក់នៅប្រសិនបើសិស្សរបស់អ្នកត្រូវការ។ មែនហើយពួកគេបាននិយាយអំពី Marblehehead ដែលខ្ញុំចូលចិត្ត, វាបាននិយាយអំពីការធ្វើជាសម្ព័ន្ធមិត្តដែលធ្វើបានជំរុញការធ្វើជាកម្មសិទ្ធិនិងការទទួលយក។ ហើយម្តងទៀតនេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងរបស់ឌីអាយអាយបន្ថែមទៀតខ្ញុំមានន័យថាការថ្លែងសុន្ទរកថាដែលមិនមានការរើសអើងច្រើនជាងរបាយការណ៍ស្នាក់នៅសកម្មប៉ុន្តែមានឧទាហរណ៍មួយចំនួន។ ប៉ុន្តែត្រលប់ទៅខាងលើវិញហើយម្តងទៀតឯកសារនេះអាចរកបាន។ សម្រាប់ទាំងអស់គ្នាហើយខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងខ្លាំងថាមនុស្សមើលការខ្លះរបស់ទាំងនេះប្រសិនបើពួកគេមានទំនោរដូច្នេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថាមានសេចក្តីសម្រេចរបស់តុលាការកំពូលនាពេលថ្មីៗនេះសម្រាប់និស្សិតគថ្លង់ដែលខ្ញុំប្រាកដថា Joan ពិតជាដឹងច្បាស់ពីរឿងនេះ។ នេះគឺជាការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់ដែលទើបតែកើតឡើងនាពេលថ្មីៗនេះដែលនិស្សិតម្នាក់ តើនរណាជាអ្នកដឹងហើយមិនទទួលបានកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀនរបស់គាត់មិនត្រឹមតែទាក់ទងនឹងការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែចំពោះសកម្មភាពទាំងអស់ដែលអាចហត់នឿយរាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់ទាំងនៅក្រោមគំនិតនិងអាដា។ ដូច្នេះក្នុងករណីខ្លះគំនិតអ្នកដឹងទេវាគឺតាមរយៈសេវាកម្មដោះស្រាយបញ្ហាដែលប្រព័ន្ធឬ យាយប្រព័ន្ធដោះស្រាយបញ្ហាគ្មានការធានាគុណភាពកម្មវិធី PQA សូមទោស។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយវាតាមរយៈប្រព័ន្ធនោះ។ និង ADA ដែលជាបំណែកសិទ្ធិស៊ីវិលគឺតាមរយៈការិយាល័យសិទ្ធិស៊ីវិលទាក់ទងនឹងមនុស្សដែលចង់ធ្វើអ្នកដឹងថា ដែលមានបណ្តឹងហើយចង់ឱ្យពាក្យបណ្តឹងត្រូវបានរកឃើញ។ សេចក្តីសម្រេចនេះគឺជាសញ្ញាសំគាល់ហើយវាបានកើតឡើងដូចជាមួយខែឬពីរខែមុនព្រោះវាបាននិយាយថាសិស្សមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះមួយឬផ្សេងទៀតទេដែលពួកគេអាចដាក់ពាក្យបណ្តឹងបានទាំងពីរនាក់។ ដូច្នេះពួកគេអាចដាក់ពាក្យបណ្តឹងទាមទារសំណងបានទាំងគំនិតសម្រាប់អ្នកសិក្សាមួយចំនួនការស្នាក់នៅនៅជុំវិញនោះនិងអាដាដែលអាចបើកចំហរស្រុកបានទ្វេដងនៃការទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ជាងទ្វេដង។ ហើយវាជាសេចក្តីសម្រេចដ៏សំខាន់មួយ និយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំគិតថាស្រុកទាំងអស់គួរតែដឹងអំពី។ ខ្ញុំដឹងច្បាស់ថាខ្ញុំនៅតែស្ថិតក្នុងថ្នាក់គោលនយោបាយរបស់ខ្ញុំនៅសាលាអេដយើងនឹងសិក្សាវាក្នុងនិងក្រៅព្រោះវាជាការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់មួយ។ ហើយមានមួយចំនួនតូចប្រហែលជាមានភាពតូចតាស់ប្រហែលជាពី 5 ទៅ 10 ការសម្រេចចិត្តដ៏សំខាន់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ 40 ឆ្នាំដែលត្រូវធ្វើជាមួយបុគ្គលពិការនៅតាមសាលារៀនហើយដូច្នេះពួកគេពិតជាសំខាន់ណាស់ហើយនោះជារឿងមួយ។ ដូច្នេះការត្រលប់ទៅសំណើនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលខ្ញុំមានហើយខ្ញុំអាចរំលេចវាបាន។ ដូច្នេះនេះគឺគ្រាន់តែអ្នកដឹងទេឧទាហរណ៍ហើយប្រហែលជាយើងអាចបង្កើនល្បឿនវាបន្តិចប្រសិនបើមនុស្សអាចទទួលបាន។ ខ្ញុំដឹងថាយើងនៅសល់ 26 នាទីទៀតដែលយើងអាចគិតអំពីអ្វីដែលវាមើលទៅដូចជាមានសភាពដូចនេះដើម្បីបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការធំជាងនេះ។ ប្រសិនបើអនុគណៈកម្មាធិការនេះយល់ស្របនោះហើយជាអ្វីដែលពួកគេចង់ធ្វើ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមនុស្សចង់មើលសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះមួយវិនាទីអ្នកអាចមានអារម្មណ៍សេរីក្នុងការលើកដៃរបស់អ្នកប្រសិនបើអ្នកមានរបស់ដែលអ្នកចង់បន្ថែមឬ
[Unidentified]: ចងចាំ MCLaughlin? ត្រូវហើយសមាជិក Ruseau ។
[Ruseau]: តើគោលនយោបាយមួយណាដែលធ្វើឱ្យមានការធ្វើវិសោធនកម្មនៅនិងកន្លែងណា?
[McLaughlin]: ជាការប្រសើរណាស់, វាជាការប្រសើរណាស់, វាពិតជាមិនមានផ្នែកខ្លះនៅក្នុងគោលនយោបាយនេះទេ។ ដូច្នេះយើងទើបតែនិយាយអំពីរឿងនេះមួយភ្លែត។ ដូច្នេះមិនមានគោលការណ៍រើសអើង AC នៅទីនោះបច្ចុប្បន្នទេ។
[Ruseau]: មែនហើយដូច្នេះវាជាសំណើរដើម្បីធ្វើឱ្យភាសានេះមានចំនួនគឺវា 5 ឬ 6?
[McLaughlin]: សក្តានុពលប្រសិនបើនោះជាអ្វីដែលអនុគណៈកម្មាធិការរងសម្រេចចិត្ត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាដំបូងយើងត្រូវបង្កើតភាសាហើយបន្ទាប់មកមានសក្តានុពលមានបង្ហាញថាអ្នកដឹងទេបន្ថែមវាទៅក្នុងគោលនយោបាយក្រោមការមិនរើសអើង។ អ្នកដឹងទេនោះអាចជាអនុសាសន៍ដែលយើងកំពុងធ្វើទៅកាន់គណៈកម្មាធិការធំ ៗ ប្រភេទនៃការរង់ចាំមើលថាតើអ្នកកំពុងគិតអ្វីនៅពេលដែលយើងធ្វើការភាសា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថាវាច្បាស់ទេខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនគិតថាវាគ្រាន់តែជាអ្វីដែលបានបញ្ចូលក្នុងគោលនយោបាយលើទំព័ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលអ្នកត្រូវតែជីកយ៉ាងជ្រៅលើគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីអាចរកបាន។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាមួយទៀតគឺថានេះចាំបាច់ត្រូវមានឯកសារដែលទៅរកសមាជិកគ្រួសារអំពីជីវិតសកម្មភាពសាលារៀននិងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើងយ៉ាងច្បាស់។ CPAC វាអាចត្រូវបានខ្ទាស់លើទំព័រ CPAC ប៉ុន្តែអ្នកក៏ដឹងដែរថាសក្តានុពលអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាវាជា N1 Jones ឬកន្លែងផ្សេងទៀតដែលវាអាចត្រូវបានផ្តល់ជូននៅឯកិច្ចប្រជុំ 504 ឬ IEP ។ ប៉ុន្តែមែនហើយគ្រាន់តែអាចធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលបានព័ត៌មាននេះទៅកាន់ស្រុក ចំពោះក្រុមគ្រួសារសមាជិកសហគមន៍សហគមន៍ទៅគ្រូបង្រៀនដល់បុគ្គលិកដោយសារមានគ្រូនិងបុគ្គលិកដែលមិនចាំបាច់យល់ពីអ្វីដែលអ្នកដឹងទេច្បាប់សហព័ន្ធនេះ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមិនមានបញ្ហាអ្វីជាមួយភាសាលើកលែងតែការពិតដែលថាគោលនយោបាយខ្ញុំមានន័យថាវាដូចវត្ថុខៀវដែរ នេះគឺជាកាលបរិច្ឆេទបញ្ចូល។ ពិតជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយមែនទេ?
[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ យល់ព្រមមើលទៅដូចជាឈ្មោះទំនាក់ទំនងនិងសមាជិកកាលបរិច្ឆេទឬដូច្នេះ។ អញ្ចឹងបាទអ្នកនិយាយត្រូវហើយ។ ដែលចាំបាច់ត្រូវមានដូចជាគោលនយោបាយដូច្នេះពួកគេយល់ពីដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីដំណើរការនិងគោលនយោបាយបាទ។
[Bowen]: Melanie, Alex មានដៃរបស់នាងឡើង។
[McLaughlin]: អូសូមអរគុណលោក Alex ។ ខ្ញុំសុំទោសសមាជិក។ ដូច្នេះតើអ្នកបានធ្វើដូច្នេះទេ? ត្រូវហើយ។ មែនហើយសូមអរគុណលោក Alex ។
[Alexandra Lauric]: ដូច្នេះខ្ញុំអាឡិចខ្ញុំជាសហប្រធានកៅអីរបស់ខ្ញុំត្រឡប់មកវិញ។ ហើយឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៅម៉ាកជីលីលី។ ដូច្នេះគ្រាន់តែដើម្បីបញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយនេះនឹងមានអ្វីមួយដូចភាសាដូចខាងក្រោមនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទាំងអស់ពីសាលារៀនទៅឪពុកម្តាយទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ឬអ្វីមួយដូចនេះហើយបន្ទាប់មកយើងបញ្ចូលភាសា។
[McLaughlin]: អញ្ចឹងបាទ, អនុគណៈកម្មាធិការពិសេសអប់រំពិសេសនេះអាចណែនាំឱ្យគណៈកម្មាធិការទាំងមូលដូច្នេះដែលភាសានេះត្រូវបានរាប់បញ្ចូលជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយដែលសាលាសាធារណៈ Medford រួមបញ្ចូលទាំងសេចក្តីថ្លែងការណ៍គោលនយោបាយនេះឬអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើនោះ។ គណៈកម្មាធិការនេះជាស្ថាប័នសមាជិក 7 នាក់អាចបោះឆ្នោតបានថាតើវាអាចទទួលយកបានឬពួកគេអាចបំពេញកិច្ចពិភាក្សាបន្ថែមទៀត អាកប្បកិរិយារបស់អាកប្បកិរិយានិងវិធាននៃគោលនយោបាយនិងសមធម៌ប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាវានឹងមិនមានទេពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាស្អាតត្រង់ហើយវាច្បាស់ណាស់។ ច្បាប់នេះពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់អោយអ្នកដឹងថានេះជាចេតនានៃការប្រជុំនេះនៅថ្ងៃនេះគឺសម្រាប់យើងដើម្បីមករកកិច្ចព្រមព្រៀងមួយ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីការស្នាក់នៅដែលយើងទាំងអស់គ្នាមានអារម្មណ៍ស្រួលចំពោះការដាក់ចេញ។
[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំគិតថាវានិយាយអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយ។ តើមានលទ្ធភាពដែលមានអ្វីមួយកើតឡើងនៅពេលក្រោយដែលយើងអាចពិនិត្យមើលភាសាបានទេ? ខ្ញុំដឹងថាវានឹងក្លាយជាកិច្ចការដែលទទួលបានក្នុងការទទួលបាននេះលើឯកសារទាំងអស់ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាយើងចង់ព្យាយាមទទួលបានវាជាលើកដំបូងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាភាសានេះគឺល្អ។
[McLaughlin]: ពិតជាល្អណាស់ដែលបានស្តាប់។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាស្ថិតនៅក្នុងពិភពលោកដែលមានអាយុកាលត្រូវបានគេបញ្ជូនយ៉ាងស្អាតតាមអេឡិចត្រូនិច។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំបាច់ដឹងថាវានឹងមានច្រើនទេដែលបានដាក់ឯកសារ។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញអ្នកដឹងកាត់និងបិទភ្ជាប់ហើយអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេដែលមានសក្តានុពលអ្នកដឹងថាយើងចាប់ផ្តើមមើលវានៅក្នុងឯកសារតើអ្នកមានអ្វីកើតឡើង? មែនហើយខ្ញុំគិតថាវាគឺជាអ្វីដែលអាចត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញជានិច្ច។ អ្វីៗអាចត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការបោះឆ្នោតឱ្យមានការពិនិត្យឡើងវិញ។
[Unidentified]: សូមអរគុណ។ ប្រាកដ។
[McLaughlin]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាឱ្យច្បាស់មានធាតុផ្សំនៃវារួចហើយនិងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេយើងមានវែបសាយត៍អស្ចារ្យនៃគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវាមិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែឆ្ពោះទៅមុខកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំគិតថានិយាយដោយត្រង់ទៅវាគួរតែនៅលើទំព័រគម្របរបស់អ្នកដឹងហើយយ៉ាងហោចណាស់បោះពុម្ពតូចនៅផ្នែកខាងក្រោមដែលអ្នកដឹងហើយសាលាសាធារណៈ Medfort មិនរើសអើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានរបស់អ្នកដឹងទេ។ ហើយបន្ទាប់មកទៀតអ្វីដែលខ្ញុំបានណែនាំគឺថាអ្នកដឹងទេ សក្តានុពលនៃការអានសាលារដ្ឋ Medfort មិនរើសអើងប្រតិបត្ដិការដែលយើងមានដែលយើងមាននោះគឺផ្អែកលើអ្វីទាំងអស់ដែលយើងបានរាប់បញ្ចូលអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំមិនចង់ខកខានទេពីព្រោះខ្ញុំមិនចង់ខកខានឡើយ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាយើងមានពួកគេនៅក្នុងគោលនយោបាយរបស់យើងខ្ញុំដឹងថាមានកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្នុងគេហទំព័រ។ ដូច្នេះឃ្លាដែលមិនច្បាស់ថាបច្ចុប្បន្នមាន។ ដូច្នេះរាប់បញ្ចូលវាហើយបន្ទាប់មកលើសពីនេះទៀតអ្នកដឹងទេរបាយការណ៍ស្នាក់នៅ។ ដូច្នេះវាមិនគ្រាន់តែថាយើងមិនរើសអើងវាទេ ដឹង, ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការស្នាក់នៅសមរម្យសូមអ្នកដឹងថានេះគឺជាដំណើរការដែលត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េច។ ហើយខ្ញុំក៏គិតថាវាពិតជាការអនុវត្តល្អដែរ។ ហើយវាជាអ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយផងដែរនៅកម្រិតទីក្រុងគឺថានៅពេលដែលមានអ្នកដឹងថាព្រឹត្តិការណ៍សាធារណៈដែលអ្នកដឹងហើយថាតើអ្នកនោះមាននៅក្នុងសំភារៈដែលអាចចូលដំណើរការបានដែលពិតជាអាចទទួលយកបានដែរឬទេដែលពិតជាមានដំណើរការល្អ។ អ្នកដឹងទេមនុស្សធ្វើវាគ្រប់ពេល។ ហើយពួកគេមិនចង់ទទួលបាននៅក្នុងស្ថានភាពដែលមាននរណាម្នាក់បង្ហាញនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺមិនអាចចូលដំណើរការបានមែនទេ? ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាការអនុវត្តល្អក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
[Unidentified]: យោបល់ផ្សេងទៀត? មើលមិនឃើញទេ។
[McLaughlin]: មិនអីទេ។
[Unidentified]: អូសូមទោស។
[McLaughlin]: អូសូមទោសអគ្គនាយក។ ត្រូវហើយ។ ហើយបន្ទាប់មកស៊ីនខ្ញុំនឹងទៅរកអ្នកបន្ទាប់។ សុំទោស។
[Edouard-Vincent]: មែនហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយើងពិតជាមានតម្លៃហើយជឿជាក់លើការដាក់បញ្ចូល។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតជាមួយ ពេលវេលារបស់វាដែលជាចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរដែលកំពុងកើតឡើងគឺជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ឬរបស់ដែលអ្នកកំពុងនិយាយថាអ្នកចង់ឃើញដូចថ្ងៃស្អែក? ព្រោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍អ្វីដែលកំពុងនិយាយគឺថាវាជាក អ្នកដឹងទេវាជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃ។ មិនមានអ្វីខុសជាមួយអ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយថាត្រូវបានបន្ថែមទៅនឹងអ្វីដែលមានរួចហើយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងត្រូវការខ្ញុំកំពុងដំណើរការប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងត្រូវការការបំភ្លឺបន្តិចបន្ថែមទៀតនៅកន្លែងណា សេចក្តីថ្លែងការណ៍បន្ថែមនេះចាំបាច់ត្រូវធ្វើឱ្យដូចអ្នកបាននិយាយនៅថ្ងៃសុក្រនេះអ្នកទើបតែបាននិយាយនៅលើគេហទំព័រនៅលើរាល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាកន្លែងដែលយើងមិនមានសូម្បីតែយើងមិនជាប់លាប់។ ប្រើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនរើសអើងផងដែរតំបន់ស្រុកដែលខ្ញុំស្ទើរតែមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនួយការរបស់រដ្ឋបាលរបស់យើងឱ្យគ្រប់គ្រងវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយនេះជាអ្វីដែលយើងត្រូវខិតខំដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងធ្វើវា។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្លឹមសារនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍កំពុងនិយាយថាខ្ញុំមិនជំទាស់នឹងការបញ្ចូលវាទេ។ ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីការដុតចេញហើយប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ខកខានហើយបន្ទាប់មកការបន្ទាប់ប្រអប់ទទួលបានជន់លិចពីព្រោះមាននរណាម្នាក់មិនបានបន្ថែមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ឬ។ មែនហើយខ្ញុំអាចកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។ មិនអីទេ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំអាចកោតសរសើរចំពោះអគ្គនាយកនោះដែលមានការដាក់លក់ចេញ។ នៅខែកញ្ញាហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នកដែលបានគិតអំពីដំណើរការនេះពីព្រោះយើងមិនចង់គ្រាន់តែបោះជំហានទៅមុខទេខ្ញុំយល់ព្រមធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រជាជនដែលជាអ្នកជំនួយការដែលបានស្នើសុំឬអ្នកដឹងដោយផ្ទាល់។ ការិយាល័យរបស់ Joan Bowen ខ្ញុំគិតថាជាការពិត។ មានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើ។ ហើយម្តងទៀតឱ្យច្បាស់យើងដឹងថានេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវហើយឬនៅ? ដូចនេះមានរួចហើយប្រសិនបើឪពុកម្តាយធ្វើឱ្យវាហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកស្រី។ Bowen ដឹងរឿងនេះហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកផ្សេងទៀតដែលកំពុងមើលដឹងរឿងនេះជាពិសេសឪពុកម្តាយត្រូវ? នេះត្រូវបានគេសន្មត់ថាកំពុងកើតឡើងប៉ុន្តែសម្រាប់យើងគិតអំពីវាហើយត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាវាជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះអ្នកដែលនិយាយថាអគ្គនាយកព្រោះ វាមិនត្រឹមតែជាតម្រូវការណាមួយនៅក្នុងច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេវាក៏ជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃផងដែរក្នុងការដាក់វាឆ្ពោះទៅមុខហើយធ្វើវា។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរអ្នកដែលនិយាយថាហើយធ្វើវាដោយគិតខ្ញុំគិតថាពិតជាសំខាន់ណាស់។ អញ្ចឹងបាទខ្ញុំនឹងល្អឥតខ្ចោះជាមួយនោះ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថាក្រុមហ៊ុន CPAC ដែលជាតួនាទីរបស់ពួកគេគឺអាចផ្តល់យោបល់ដល់មណ្ឌលនៅពេលណាមួយដែលជាប្រភេទនៃអ្វីដែលអាចមើលទៅដូចជាការឆ្ពោះទៅមុខ។ ហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់និយាយថាវាចាំបាច់ត្រូវបន្តទៅមុខទៀតទេ ហើយខ្ញុំជាសមាជិកតែមួយគត់នៃអនុគណៈកម្មាធិការនេះហើយជាសមាជិកម្នាក់នៃគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងជាសមាជិកសហគមន៍។ ហើយខ្ញុំមិននិយាយថាវាចាំបាច់ត្រូវបន្តការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្តិចបន្តួចទេ។ វាអាស្រ័យលើមនុស្សផ្សេងទៀតក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថាអ្វីដែលទាក់ទងនឹងជីវិតរបស់សាលាវាគួរតែនៅលើ។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅសាលា, តម្រៀបនៃការធ្វើដំណើរវាល, រឿងរ៉ាវទាំងនោះខ្ញុំគិតថាវាគួរតែនៅលើ។ ហើយនោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំប្រាកដជា ប៉ុន្តែយើងពិតជាមាន, ខ្ញុំពិតជាគិតថាវាគួរតែមានច្រើនជាងនេះវាគឺតាមវិធីមួយចំនួន, មិនមាននៅក្នុងវិធីមួយចំនួនវាគឺនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ មានកិច្ចព្រមព្រៀងនៃកិច្ចព្រមព្រៀងមិនមែនការរើសអើងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកឥឡូវនេះវាពិតជាពិបាករកណាស់។ វាត្រូវបានបង្កប់ក្នុងកន្លែងផ្សេងៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាវាច្បាស់ជាងនេះបន្តិច។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតយើងមានការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងសហគមន៍។ មកដល់ហើយធ្វើការថ្មីជាមួយអ្នកដែលមានភាពល្អប្រសើរនិងដោះសារខ្ញុំហើយរៀបចំគេហទំព័រដែលយើងអាចជជែកគ្នាបានប៉ុន្តែបច្ចុប្បន្ននេះយើងបានបញ្ចូលក្នុងគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលអ្នកដឹងគឺថាប្រជាជនមិនចាំបាច់ស្ងួតទេ។ យើងមានវានៅលើទំព័រអាហារថ្ងៃត្រង់សាលាដែលខ្ញុំអាចមើលឃើញ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាយើងមានវាជាតំណភ្ជាប់ក្រោមអ្នកសម្របសម្រួល 504 នាក់។ ប៉ុន្តែតាមពិតរាល់ព័ត៌មានដែលបានចុះកាលបរិច្ឆេទដូចខ្ញុំទើបតែបង្ហាញអ្នកជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងហួសសម័យហើយតើអ្នកមានអ្វីខ្លះ។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាវាពិតជាយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការធ្វើដូច្នេះនៅលើការដាក់ចេញនៅខែកញ្ញាសម្រាប់អត្ថបទពិសេសប៉ុន្តែជាក់ស្តែងមិនមែនការអនុវត្តទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបញ្ចប់ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាំងសង់អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណ។ Shanine ។
[Chenine Peloquin]: សួស្តី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនៅពីក្រោយគោលនយោបាយមិនមានការរើសអើងប៉ុន្តែប្រសិនបើដំណើរការទទួលបានការស្នាក់នៅមិនច្បាស់ឬមិនត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារនោះទេហើយមិនមានទេ គោលនយោបាយនិងនីតិវិធីដែល ADA និងគំនិតអនុលោមតាមនោះវាមិនថាយើងនិយាយប៉ុន្មានដែលយើងនិយាយថាយើងជឿជាក់លើវាប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ដើម្បីទទួលបាននៅទីនោះហើយដើម្បីបង្ហាញថាសាលារៀនមិនគោរពតាមដំណើរការណាក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកកំពុងនិយាយថាអ្នកនឹងគាំទ្រវាដោយគោលនយោបាយជាបន្ទាន់ហើយមិនត្រឹមតែដាក់សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះចេញហើយធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ល្អ។ ហើយតើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេចបន្ថែម តើមានព្រឹត្តិការណ៍អ្វីដែលអាចចូលដំណើរការបាននៅពេលអ្នកនិយាយដូច្នេះ? តើអ្វីដែលនឹងត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារ? ប្រភេទនៃអ្វីដែលបានតម្រូវឱ្យមាននៅក្នុងកន្លែងដែលអាចចូលដំណើរការបាន។
[McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាយើងជាជំហានមួយជំហានក្នុងមួយដងក្នុងមួយដងក្នុងមួយភ្លែតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងពិតជាចង់ធ្វើឱ្យគ្រួសារនិងអ្នកដទៃដឹងថាអ្នកដឹងថាអ្វីដែលគួរតែត្រូវបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាវាជាដំណើរការនៃការរៀនសូត្រ។
[Chenine Peloquin]: ប៉ុន្តែវាមានរយៈពេល 30 ឆ្នាំហើយចាប់តាំងពី ADA ត្រូវបានអនុម័ត។ ហេតុអ្វីបានជាមិនមានកន្លែងនេះនៅនឹងកន្លែងដែលមានរួចហើយ? ខ្ញុំដឹងមែនទេ?
[McLaughlin]: កាត់វា។ ហេ, Shanine អ្នកកំពុងអធិប្បាយទៅកាន់ក្រុមចម្រៀងនៅទីនេះមិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាអ្នកដឹងទេយើងសង្ឃឹមថានឹងចូលចិត្តយើងសង្ឃឹមថានឹងបង្ហាញអេក្រង់អ្នកដឹងថាជំរុំ Crip អ្នកដឹងទេកាលពីខែតុលាឆ្នាំក្រោយ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងមានព្រឹត្តិការណ៍មួយចំនួនទៀតដូច្នេះមនុស្សយល់ហើយអ្នកដឹងទេអ្នកត្រួសត្រាយរបស់លោក Jugy Heumann ដែល អ្នកដឹងទេគឺជាផ្នែកមួយនៃចលនាដើម្បីទទួលបាន ADA បានកន្លងផុតទៅហើយដែលខ្ញុំចង់និយាយនេះថាវាមិនមានអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងចំណោមកន្លែងនោះទេអ្នកដឹងទេឪពុកម្តាយនិងអ្នកដទៃឱ្យមានអ្នកដឹង ស្ថានភាពដែលធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងនៃទំនាក់ទំនងកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនក្នុងករណីខ្លះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើហើយអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថាអនុគណៈកម្មាធិការនិងអ្នកផ្សេងទៀតកំពុងព្យាយាមធ្វើគឺដើម្បីរកវិធីដើម្បីកសាងទំនាក់ទំនងនិងធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីឱ្យប្រជាជនយល់ដឹងថានេះគឺជាតម្រូវការមួយ។ វាគួរតែជាផ្នែកមួយនៃគោលនយោបាយសម្រាប់ប្រាកដ។ ហើយតើយើងទទួលបានព័ត៌មានដោយរបៀបណា? ដោយសារតែការពិតគឺមនុស្សក៏អាចធ្វើបានយ៉ាងអប្បបរមាអប្បបរមាហើយពិតជាមិនចង់មានអត្ថន័យអំពីវាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរថាមានអត្ថន័យខ្លះហើយខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរនោះចាំបាច់ទេគឺ Shanine ។ ហើយខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមិនមានទេយើងកំពុងធ្វើការធ្វើការហើយគិតថាខ្ញុំមិនដែលលើកទឹកចិត្តដោយពួកយើងទាំងអស់គ្នានៅទីនេះហើយចង់ធ្វើការជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះយោបល់របស់អ្នកគឺ Alex ។
[Alexandra Lauric]: មែនហើយដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថាតម្រូវការគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ហើយបទពិសោធន៍ខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែនៅក្នុងបទពិសោធន៍របស់យើងសាលាបានទទួលពួកគេហើយប្រាប់ពួកគេថាកូនរបស់ខ្ញុំចង់ចូលរួមហើយពួកគេពិតជាបានធ្វើវាឱ្យមានការងារធ្វើ។ ដូច្នេះការព្រួយបារម្ភរបស់យើងគឺថាឪពុកម្តាយនិងក្រុមគ្រួសារជាច្រើនត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលខ្លួនឯងពីព្រោះភាសានោះមិនដូច្នោះទេ វាជាការស្វាគមន៍អ្នកដឹងហើយខ្ញុំដូចជាខ្ញុំមិនចង់បានបន្ទុកនេះខ្ញុំមិនចង់បានការប្រយុទ្ធមួយផ្សេងទៀតទេដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែការពារខ្លួនខ្ញុំក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយដែលបានប្រយុទ្ធជាមួយរបស់ផ្សេងទៀតហើយខ្ញុំក៏មិននៅទីនោះដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានេះជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ, ថាបទពិសោធន៍របស់យើងមានភាពវិជ្ជមាននៅពេលដែលយើងបានទាក់ទងមនុស្ស។
[McLaughlin]: មែនហើយខ្ញុំនឹងយល់ស្របសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនទោះបីនៅពេលដែលមានមនុស្សដែលមិនយល់ក៏ដោយអ្នកដែលមិនមានព័ត៌មាន។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេយល់ស្របថាវាពិតជា, ស្រុកនេះពិតជាឆ្លើយតបនឹងការស្នាក់នៅនិងមួយចំនួន ឧទាហរណ៍, ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងនិយាយផងដែរថាខ្ញុំបាននិយាយជាមួយគ្រួសារដែលមានបទពិសោធន៍ជាមួយមនុស្សដែលមិនដឹងថានេះជាតម្រូវការរបស់អ្នកព្រោះវាមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនចង់ឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះទេព្រោះវាអាចពិបាកសម្រាប់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាចំណុចមួយហើយនោះជាកន្លែងដែលខ្ញុំគិតថាអគ្គនាយកកំពុងនិយាយអំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃ។ ដូច្នេះវាក៏ជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍តម្លៃមួយដែលវាកំពុងនិយាយផងដែរអ្នកដឹងទេថាតើវាមានន័យថាយើងកំពុងនិយាយអំពីភាគហ៊ុននៅជួរមុខសម្រាប់ស្រុករបស់យើងហើយដូច្នេះអ្នកដឹងថានេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃឧទាហរណ៍នេះ។ អ្នកដឹងទេវាថែមទាំងមានភាពត្រឹមត្រូវនិងធ្វើឱ្យមានភាពសកម្មនិងកសាងទំនាក់ទំនង, ខ្ញុំគិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះពិតជាចំនុចល្អណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលយើងរាប់បញ្ចូលធាតុនេះនៅទីនេះពណ៌ខៀវ។ ដូច, អូ, សុំទោស, ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើដូច្នោះទេ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះការដាក់បញ្ចូលការស្នាក់នៅសម្រាប់ការស្នាក់នៅអ្នកដឹងទេ, អ្នកដឹង, អ្នកដឹង, អ្នកដឹង, អ្នក, តើមនុស្សមានផាសុកភាពទេ? ជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នោះបើដូច្នោះខ្ញុំត្រូវការមួយវិនាទី។
[Mustone]: ទីពីរ Melanie ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នក, សមាជិក Mastone ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើរមៀល។ សមាជិក McLaughlin, មែន។ Mastone សមាជិក?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau?
[Unidentified]: ត្រូវហើយ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ យើងមានបីបាទ / ចាសទេទេ។ ដូច្នេះយើងនឹងឈានទៅមុខនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាបន្ទាប់ដែលខ្ញុំដឹងថាយើងមានគោនៅសប្តាហ៍ក្រោយដែលជាលេខ 8 ។ ដូច្នេះអ្នកបន្ទាប់គឺទី 15 តើវាទេ? ត្រូវហើយ។ ថ្ងៃទី 15 មែនទេ? ដូច្នេះនេះនឹងមាននៅក្នុងរបៀបវារៈ។ អូសូមទោស។ សមាជិក Ruseau បានលើកឡើងដោយដៃរបស់គាត់។ សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំចង់និយាយថានៅពេលដែលយើងផ្តល់អនុសាសន៍នេះយើងចាំបាច់ត្រូវមានភាពច្បាស់លាស់ហើយនិយាយដូចជាចលនាគឺអនុសាសន៍គឺត្រូវធ្វើវិសោធនកម្មអ្នកដឹង, គោលនយោបាយមិនរើសអើងនិងបន្ថែមចំនួននេះ ខ្ញុំគិតថាវាគឺជា។ ខ្ញុំមិនអាចមើលឃើញវានៅលើអេក្រង់ទេ។ យើងត្រូវមានភាពច្បាស់លាស់ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការអាចបោះឆ្នោតធ្វើឱ្យវាមានចំនួន 6 ។ យើងមិនចាំបាច់បោះឆ្នោតឡើងវិញឬអ្វីផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែយើងមិនអាចមានអត្ថបទដែលអង្គុយនៅទីនោះបានទេ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំយល់។ សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំយល់ហើយខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ វានឹងក្លាយជាចលនាដែលបានសរសេរយ៉ាងល្អ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត? សំណួរឬយោបល់ផ្សេងទៀត? ខ្ញុំមិនឃើញគ្មានទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់កត់ចំណាំសម្រាប់កំណត់ត្រាដែលយើងមានព្រឹត្តិការណ៍ 6 នាទីនៃកាលវិភាគ។ ដូច្នេះអ៊ុំអ្នកដឹងចលនាដើម្បីពន្យារពេល។ ត្រូវហើយអ្នកទៅ។ សូមអរគុណ Mia ។ ចលនាហៅវិលវិនាទីដើម្បីពន្យារពេល។ សមាជិក McLaughlin? ត្រូវហើយ។ សមាជិកកញ្ញាថ្ម?
[Mustone]: ត្រូវហើយ។
[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau?
[Mustone]: ត្រូវហើយ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ មានថ្ងៃល្អ។
[Mustone]: សូមអរគុណ។