[Sharon Hays]: 다이얼 번호는 1-301-715-8592입니다. 또한 회의 중에 Shays, 즉 S-H-A-Y-S, Medford.k12.ma.us에게 이메일로 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. 질문이나 의견을 제출하는 사람들은 다음 정보를 포함해야합니다. 당신의 성과 성. Medford Street 주소와 질문 또는 의견. 2023 년 2 월 1 일위원회의 승인에 따라 평가 소위원회는 2022-23 교육감 평가 과정을 검토하고 개발하기 위해 충족 할 것입니다. 2023 년 2 월 16 일 목요일 평가 소위원회의 승인을받은 오늘의 의제는 평가 소위원회가 템플릿 설계 및 지침을 마무리하기 위해 충족 할 것입니다. 마지막 회의에서 우리는 올해 어쨌든 Dese가 제공하는 평가 도구를 사용해 보겠다고 결정했습니다. 그리고 우리는 그것을 살펴 보았습니다. 그리고 우려 중 하나는 일부 페이지에서 정보가 일종의 말이 많고 회원들이 표준에 대해 구체적으로 알고 있다는 것을 알고 있다는 것입니다. 지표는 포커스 지표로 선택한 지표이며 모든 사람을 보여주기 위해 1 분 안에 화면을 공유하겠습니다. 그러나 그것이보기 어려울 지 여부에 대한 의문이 있었기 때문에 올해 우리가 선택한 초점 지표를 강조하는 것을보고 싶었으므로 사람들이 어떤 평가를 해야하는지 정말로 분명했습니다. 그래서 나는 그렇게했고 화면을 공유하려고 시도 할 것입니다.
[Unidentified]: 좋아, 모두가 그것을 볼 수 있습니까?
[Sharon Hays]: 좋아요, 더 아래로 내려갑니다. 나는 또한 우리가 실제로 회원들에게 그것을 보낼 때 그것이 어떻게 생겼는지 알 수 있도록 작성했습니다. 이 페이지에서 교육감의 목표를 여기로 작성했습니다. 그리고 우리는 각 목표를 달성하기로 선택한 초점 지표입니다. 그리고 강조 표시가 있습니다. 그래서이 페이지에서 선택한 표시기를 강조했습니다. 그래서 교육 리더십을위한 것들이 있습니다. 그리고 관리 및 운영을위한 것입니다. 그리고 가족과 지역 사회 참여에는 세 가지가있었습니다. 그리고 전문 문화, 세 가지. 그게 다인 것 같아요. 예, 충분합니다. 그게 다야. 그래서 나는 어제 밤에 모든 사람들에게 이것을 이메일로 보냈습니다. 그래서 나는 누군가가 생각, 의견이 있는지 모르겠습니다. 그것이 더 잘 작동하는 것 같습니까? 그것들을 강조하기 위해. Melanie, McLaughlin 회원, 죄송합니다.
[Melanie McLaughlin]: 실례합니다, McLaughlin 회원. 나는 하이라이트가 매우 도움이된다고 생각하지만, 감사합니다. 그러나 나는 당신이 정상으로 돌아가서 보여줄 수 있는지 알고 싶었습니다. 나는 당신이 지표에 대한 교육감의 정보를 넣을 것이라고 말하는 곳을 얻지 못했습니다. 목표에 대해, 나는 여기서 목표를 채웠다. 좋아요. 오 예. 따라서 교육감의 모든 정보는 당신이 말하는 것입니다. 예. 그녀가 우리에게 준 그녀의 목표에서. 네. 좋아요. 그리고 내 말은, 그것이 인쇄 된 것처럼 보이는지 모르겠지만, 초기 문해력에서 텍스트를 더 크게 만들고 지금 섹션을 이끌 수있는 방법이 있습니까?
[Sharon Hays]: 당신은 무엇을 알고 있습니까, 그것은 자동으로 상자에 맞게 더 작게 만듭니다.
[Melanie McLaughlin]: 응. 좋아요. 응. 나는 단지 궁금했다. 나는 우리가 단지 우리 중 일부는 어쨌든 우리 모두가 돋보기를 꺼내야 할 필요는 없을 것입니다.
[Sharon Hays]: 너무 나쁘지 않습니다. 나는 그것을 내 앞에 가지고있다.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 아니, 좋아요. 그리고 어쩌면 당신은 추가 할 수 없습니다. 아, 텍스트를 추가 할 수 있습니다. 상자에 추가 할 수 있었기 때문입니다. 오른쪽. 그래서 음, 신경 쓰지 말아요, 이것이 우리의 교육 시트의 일부일 수 있다고 생각합니다. 나는 단지 말을하겠다고 말하면서, 사람들이 우리의 목표에 따라 Medford 교육감 인 Maurice Edward, 무엇이든 알고 있다는 사실을 알게 될 것이라고 생각합니다. 그래서 사람들은 내가 말하는 것을 이해한다면 이것이 기본 형태의 일부와 같다고 생각하지 않습니다. 그러나 그것은 멤버 헤이즈를 공유하는 시트에있을 수 있습니다. 여기서 우리는 우리가 동료들에게 지침을 제공하는 시트가 있고 교육감의 성과 목표를 달성하는 시트가 있다면 지시 작품입니다. 우리가 사람들에게 이것이 교육감이 이전에 식별 한 목표이며 사람들이 그래서 내가 방해를 할 수 있다면, 여기에서 바로 아래로 말합니다. 나는 그것을 읽고있다. 나는 그것을 읽고있다.
[Sharon Hays]: 내 말은, 우리가 실제로 집에 망치는 방법은 너무 많다고 생각합니다. 내 말은, 이건이야.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 내 말은, 이것을 Medford로 식별하는 것이 있습니까? 마찬가지로, 그것이 내가 궁금해하는 것입니다. 이것이 누군가가 될 수 있기 때문에, 우리는 교육감의 이름을 넣었습니다. 좋아요. 괜찮은. 응. 응. 좋은. 괜찮은. 그리고 아마도 Medford 공립학교 등.
[Sharon Hays]: 따라서, 당신이 알고 있기 때문에- 나는 양식 자체를 변경할 수 없습니다. 그래서 나는 Medford 공립학교를 말하는 줄을 가질 수 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: Edouard-Vincent 박사가 그 다음 줄에있는 후에, 당신은 에디 도드-신센트 박사가 말한 곳으로 돌아갈 수 있습니다. 다음 줄에 그녀의 후, 메드 포드 공립학교를 넣을 수 있습니까?
[Sharon Hays]: 양식에 추가 할 방법이 없습니다. 그런 것들을 기본 형식에 추가 할 방법은 없습니다.
[Melanie McLaughlin]: 헤이즈 회원, 나는 당신에게 무언가를 추가 해달라고 요구하지 않습니다. 나는 당신에게 상자에 텍스트를 넣어달라고 요청합니다. 따라서 교육감이 말한 후에는 평가자가 아니라 오른쪽에 다른 라인이 있습니다. 응. 아직 텍스트를 추가 할 수 있습니까? Medford 공립학교를 거기에 넣을 수 있습니까? 응. 내 말은, 그것은 그녀가 서명 할 공간이어야합니다. 그것은 서명입니다. 오, 그게 그녀 야. 아니, 나는 이것을 필요로하지 않았다고 생각한다. 좋아요, 왜 필요한가가 서명이 될 수 있습니다. 어쨌든, 나는 단지 단지 단지 단지 작은 것들을 고르고 있지만 나는 그것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 내가 모범 사례를 시도하는 것 중 하나와 항상 페이지 번호를 사용하고 문서가 실제로 무엇인지, 어디에서 왔는지 확인하려고 노력하는 직장에서 내 자신의 것들 중 하나입니다. 누군가가 나중에 이것을 봐야 하고이 에드윈 빈센트 (Edwin Vincent) 박사 가이 학군이나 다른 학군의 교육감이거나 당신이 무엇을했는지 알지 못한다는 것을 알지 못했다.
[Sharon Hays]: 내가 생각하고있는 것이 있지만 교육감이 말하게하겠습니다. 그녀는 손을 들었다.
[Marice Edouard-Vincent]: 방금 내 이름 직후에 쉼표를 넣을 수 있다면 글꼴을 작게 만들 수 있다는 것을 알고 있지만 Medford가 바로 거기에 맞을 수 있다면 Comma Medford가 타협 할 수 있다면 어쩌면 Medford가 바로 거기에 맞을 수 있습니다.
[Sharon Hays]: 우리는 할 수 있습니다. 내 말은, 우리는 할 수 있습니다. 아무 이유가 없습니다. 이것은 가지 않을 것입니다. 나는 이것이 우리 웹 사이트에서 살게 될 것이라고 생각합니다. 그리고 우리에게서 Desi로 가십시오. 그래서 나는 다른 곳이 있는지 모르겠습니다. 사람들이 그것이 무엇인지 알지 못할 것입니다. 나는 그것이 더 이상 나가게 할 것이라고 확신하지 못한다. 더 이상 보내지 못하게합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 단지 제안입니다.
[Sharon Hays]: 응. 아니요, 감사합니다. 내 말은, 뭔가 있는지보고 볼 수 있습니다. 나는 이것으로 기술 마법사가 아니지만, 그렇게 많이 추가 할 수있는 것처럼 보이지 않습니다. 하지만 물론 우리를위한 다음 단계는 이 모든 것이 말하고 행해진 후에 Medford Public Schools 웹 사이트의 웹 사이트에서 어떻게 살고 있는지 확인하기 위해 커뮤니티가 액세스 할 수 있도록합니다.
[Unidentified]: 다른 사람? 보자, 두 참가자가 손을 들고 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 나는 내 손을 들었다. 나는 그것이 모른다.
[Sharon Hays]: 나는 그것이 당신과 교육감이라고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 응. 그래요. 또 다른 질문이있었습니다. 교육감, 당신도 질문이 있었습니까? 아니면 배워야합니까?
[Marice Edouard-Vincent]: 나는 지금 내 손을 내리고 있었다.
[Melanie McLaughlin]: 좋아, 그래서 그는 회원이 강조된 작품으로 돌아가는 방금 회원이 없으므로 Medford 작품을 즐겁게 해주셔서 감사합니다. 예,이 양식은 우리 웹 사이트 이외의 다른 곳으로가는 것은 아니지만, 어딘가에 Desi 파일로 들어갈 것이며, 지금부터 에도드-신앙 박사는 유명하거나 무언가를 얻었고 사람들 이이 평가가 어디에 있는지 또는 어디에 있는지 알아 내려고 노력하고 있습니다. 사람들은 그것이 Medford라는 것을 알고 있습니다. 그러나 나는 이것들이 강조되었다는 사실을 좋아합니다. 그래서 대단히 감사합니다. 나는 그것이 훌륭하다고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 우리가 그 후에 방금하고 있다면 동료들을위한 1 페이지의 교육 시트를 가정하지만, 그것이 꽤 설명이 필요하다고 생각하지만, 간단한 설명을하는 것이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 어떻게 생각하나요?
[Sharon Hays]: 어젯밤에 보냈을 때이 작품을 보냈습니다. 나는 내가 보여줄 수있는 몇 가지 지침을 만들었고, 화면도 공유 할 수 있거나 다른 사람이 실제 형식, 하이라이트 또는 다른 것에 대한 의견이 있는지 모르겠습니다. 그레이엄 멤버?
[Jenny Graham]: 오. 의견이 없습니다.
[Sharon Hays]: 엄지 손가락.
[Jenny Graham]: 예, 지시 사항도 얻었습니다. 그래, 나는 그들을 얻었다.
[Sharon Hays]: 좋아, 그럼 공유하겠습니다. 그리고 다른 사람이 없다면 우리는 그것을 볼 수 있습니다. 오, 제대로 되었습니까? 이미 올라 갔습니까? 그게 작동 했나요?
[Melanie McLaughlin]: 아니요, 우리는 여전히 평가를보고 있습니다. 당신은 여전히 찾고 있습니다. 때로는 화면을 공유 할 때, 당신이 하나만 공유한다면, 예, 당신은 간다. 공유를 중지 한 다음 다른 하나를 열십시오. 잠깐만 요, 아직도 있습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 죄송합니다, 기술적 인 문제.
[Unidentified]: 좋아, 시간을내어.
[Marice Edouard-Vincent]: 감사합니다.
[Unidentified]: 좋아, 우리는 간다. 거기, 그게 효과가 있었나요? 예.
[Sharon Hays]: 좋아요. 읽은 후에 아래로 스크롤 할 수 있습니다. 그리고 나는 그레이엄이 이미 그들을 볼 기회가 있다고 말한 것을 기억합니다. 그래서 나는 그녀가 이미 약간의 생각을 가지고 있는지 모르겠습니다. 가능한 한 구체적으로 노력했지만 항상 예상하기는 어렵습니다.
[Jenny Graham]: 나는 그것이 좋아 보인다고 생각했다. 질문이 없습니다.
[Sharon Hays]: 오, 알았어. 그리고 필요한 재료를 언급 한 곳이 몇 곳이있었습니다. 그리고 나는 모두 폴더에있는 것들을 가지고 있으므로 모든 사람들이 필요한 모든 것을 가지고 있도록 보낼 수 있다고 생각했습니다. 물론 우리는 아직 자기 평가를 가지고 있지는 않지만, 나는 그것을 받아들이고 이메일에도 첨부 될 수 있도록 할 수 있습니다. 사람들은 평가를 작성하는 데 필요한 것들을 둘러 보려고하지 않습니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 나는 추가 된 재료를 좋아한다. 감사합니다. 방금 제목 회원 Hays에서 다시 교육감의 평가 정상 회담으로 권장합니다.
[Unidentified]: 철자를 올바르게하십시오. 예, 좋아 보인다고 생각합니다. 감사합니다. 괜찮은. 오, 나는 당신이 볼 수 있도록 끝까지 스크롤하지 않았습니다. 스크롤해야 할시기를 알려주세요. 예, 다시 스크롤 해주세요.
[Melanie McLaughlin]: 그냥 돌아가서, 나는 단지 의견에 대해 의견을 만들고 싶었습니다. 의견이 더 필요합니다. 나는 그것이 의견을 말한 곳에서, 당신이 알다시피, 평가 과정은 의견이있을 때 실제로 도움이되며 각 회원은 의견을 내야합니다. 우리는 그 의견이 어떻게 전달 될 것인지에 대해 이야기 했습니까? 아니면 다음에 대해 이야기 할 부분의 일부입니까?
[Sharon Hays]: 우리가 할 때, 당신은 컴파일을 만들 때를 의미합니까?
[Melanie McLaughlin]: 응. 여기에 무슨 일이 일어나는지 설명이 있습니까? 아니요, 우리는 아직 그룹으로서 실제로 그것에 대해 이야기하지 않았기 때문에. 좋아요. 그리고 그것은 오늘의 의제에 있습니까, 아니면 다른 회의입니까? 아, 우리는 그것을 특정 주제로 넣지 않았습니다. 오늘은 그렇지 않습니다. 따라서 우리는 소위원회가 개별 등급과 요약 평가 초안을 컴파일하는 것을 보유하고 있습니다. 아니요, 5 위입니다. 우리는 무언가를 초안합니다. 예, 구체적이지 않습니다. 그렇지 않습니다. 그래,하지만 아마 내가 추가 할 것이라고 생각한다. 그래서 소위원회에 대한 나의 제안은 어쩌면 우리는 지금 어떤 과정을 생각해 낼 수 있을지도 모른다는 것은 5 일이나 그와 비슷한 것과 같을 것입니다. 그리고 내러티브, 그 과정은 무엇입니까, 아니면 우리가 의견을 버릴 것인가? 마찬가지로, 우리는 단지 댓글을 자르고 붙여 넣을까요? 그것이 내가 묻는 것 같아서 사람들이 생각하는 것입니다. 어쩌면 사람들이 알 수 있도록 이것의 5A 일 수 있습니다. 알다시피, 의견에 대한 또 다른 점은 우리가 이야기 한 것 중 하나는 이것이 전체위원회 평가라는 것입니다. 그래서 우리가 포함시키고 싶은 다른 지시 중 하나는 사람들이 의견을 제시 할 때 아마도 그들을 개인적으로 만들지 않고 1 인칭을 사용하지 않을 것입니다. 다시 말해, 나는 Maurice가 정말로했다고 생각합니다. Edwin Vincent 박사 가이 옳은 일을했습니다. 나는 그것이 과거에, 특히 과거에 문제가 있는지 확신하지 못한다. 왜냐하면 당신이 그 의견을 결혼 할 때, 한 회원은 그런 식으로 느낄 수 있지만 다른 회원은 그렇지 않을 수 있기 때문이다. 그래서 우리는 그것을 어떻게 해결하고 있습니까? 있는 것처럼 분명히 그 조각이 있습니다. 그래서 나는 모른다. 나는 너희들이 어떻게 원하는지 모르겠다. 나는 단지 그것을 키우고있다. 그래서 그것에 대한 피드백을 듣고 싶습니다. 그리고 나는 그것이 5 위이기 때문에 오늘날 의제의 일부라고 생각하지만, 본질적으로 우리가 추가하는 것은 5A이기 때문에, 우리는이 과정에 추가 할 것입니다. 우리는 어떻게 요약 평가를 작성하고 있습니까? 그래서 분명히 제도 등급은 어렵지 않습니다. 우리가하고 있다면 당신은 무엇이든, 당신이 아시다시피, 모범적 인 개선이 필요합니다. 각 항목에서 우리는 이미 주관적이지 않은 카테고리를 가지고 있지만, 댓글 작품은 잠재적으로 더 가능성이 높아질 것입니다. 그러나 다시, 나는 여러분, 나머지 소위원회에 당신이 말해야 할 내용을 보려고 당신을 연기합니다.
[Sharon Hays]: 그래서 내 생각은 I 진술을 사용하지 않고 말을하는 방법에 대해 이야기하는 것에 대해 말한 한 조각의 관점에있을 것입니다. 나는 그에 동의하지만, 어느 시점에서 생각하지만, 개인적으로 당신의 의견을 어떻게 말해야하는지에 대해 너무 지시를 받기 시작하면, 우리가 동료의 전문성을 신뢰하지 않고 조금, 우리처럼 느끼는 나에게는 나에게 일부가 있다고 생각합니다. 모르겠습니다. 나는 구체적인 I 진술이 있다는 것을 기억하지 못하거나 그렇지 않습니다. 모르겠습니다. 나는 그것이 단지 내 느낌이라고 생각합니다. 어느 시점에서 우리가 조금씩 얻기 시작한 것 같은 느낌이 듭니다. 특정 회원이 자신의 의견을 말하기 위해 어떻게 선택 하는가?
[Unidentified]: 응.
[Melanie McLaughlin]: 죄송합니다. 내가 할 수 있다면, 나는 단지 말을하려고했지만, 특정 회원이 그들의 의견을 말하기 위해 어떻게 선택하는지는 그리 많지 않습니다. 우리가 요약을 할 때, 당신은 i 진술을 사용할 수 없다는 것입니다. 우리가 요약 의견을하고 있다면, 맞습니다. 다른 모든 범주에 대한 의견을 어떻게 요약합니까? 그리고 학교위원회 위원이, 당신이 알다시피, 교육 리더십이나 무엇이든 큰 일을했다고 말하면, 다른 학교위원회 회원은 말하거나 의견에 글을 썼다면, 당신은 알다시피, 당신은 알다시피, 교육 리더십이 개선이 필요합니다. 여기에 우리는 그 이유와 무엇이든, 우리는 그곳에서 생각할 것입니다. 나는 응집력있는 이야기에 그 의견을 포함한다고 가정합니다. 그래서 나는 그 과정이 무엇인지 묻습니다. 그래서 우리는 일반적으로 의견에 관해 전체위원회로서 그것을 할 때 첫 번째 사람에게 글을 쓰지 않습니다. 그래서 그것에 대해 생각하면, 우리는 어떻게 이것을하고 있습니까? 그리고 이것은 지난번에 문제였습니다. 우리가 요약 이야기를 볼 때, 우리가 보았을 때의 토론이 우리가 가진 토론 이었기 때문입니다. 질적 데이터, 그것은 응집력이 없었으며 전체 의견 대신 개별 진술로 가득 차 있었기 때문에 이야기가 아니 었습니다. 따라서 문제는 전체위원회가 어떻게위원회가 개별위원회에 대한 전체위원회에 사본을 제공하는 의견을 어떻게 요약합니까? 그것이 제가 묻는 것입니다.
[Sharon Hays]: 그래서 다른 도시와 마을을 보면서, 나는 그것이 여러 가지 방법을 수행하는 것을 보았습니다. 나는 그들이 방금 회원의 의견을 버린 곳을 보았지만 분명히 그들 모두는 아니지만 의견을 버렸습니다. 그들이 창조 한 다른 사람들, 그리고 최종 복합재를하는 사람이었던위원회 의장이든, 우리가하고있는 우리와 같은 소위원회인지는 누구든지 나는 그들이 의견을 바탕으로 이야기 만 만든 곳을 보았다. 그래서 우리는 실제로 어느 쪽이든 갈 수 있습니다. 그리고 저는 소위원회가 그렇게 할 것이며, 우리는 복합재를 만들기위한 사람이 될 것이라는 것입니다. 그러나 물론, 우리는 그것을 전체위원회로 가져 가서 우리가 무언가를 잘못 의사 소통 한 것처럼 느껴지거나 의견을 사용하고 있다고 느꼈다면, 그것은 그 말처럼 느껴지면 의견을 말하고 변경할 기회가 있습니다. 나는 안내하고 싶었습니다. 나는 누군가가 여기 어딘가에있는 지시 사항을 언급 할 수 있는지 생각하려고 노력했습니다. 누군가가 느끼는 특별한 의견이 있다면, 그들이 가장 중요하다고 느끼는 그들의 의견 중 하나가 그들이 포함하고 싶다고 생각하고, 우리가 어떻게 든 강조해야한다는 말을 할 수 있다는 것입니다. 그러나 나는 다른 사람들이 그것에 대해 어떻게 느끼는지 모르겠습니다.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 그게 제가 알아 내려고하는 것입니다. 아니면 회원이 될 수 있습니까? 예. 그래서 제가 알아 내려고하는 것입니다. 우리는 모든 사람의 의견이 전반적인 평가에 들어가거나 의견을 요약하는 총 텍스트 덤프를하고 있습니까? 그리고 우리가 의견을 요약하고 있다면, 소위원회가 그렇게 할 수 있다고 생각합니다. 나는 그것이 제안 된 것의 일부라고 생각합니다. 그리고 나는 전체위원회가 분명히 검토하고 승인한다고 생각하지만 나는 우리가 그것을하기 전에 그 과정이 소위원회로서 무엇인지 명확해야한다고 생각하고, 우리는 내가 그렇게 느끼기 때문에 사람들이 그렇게 할 수있는 시간을 예약해야하며, 특히 사람들이 과거에 알고있는 의견을 추가하기 위해이 양식을 명시 적으로 말하도록 요청하는 데 도움이 필요합니다. 더 많은 사람들이 더 많은 사람들이 더 많이했고 다른 사람들은 적은 일을했을 수도 있고 어떤 사람들은 거의 또는 아무도하지 않았을 것입니다. 음은 어느 쪽이든 중요하지 않다고 생각하지만 우리가 과정을 가지고 있다는 것을 아는 것만으로도, 나는 우리가 참조 할 수있는 포괄적 인 UM을 만들어내는 것에 기대어있을 것이라고 생각합니다. 패킷의 일부로 평가. 그래서 사람들은 그것을 언급 할 수 있지만, 우리는 전적으로 의견을 이야기 할 수 있다고 생각합니다. 나는 그것이 우리가하고있는 일이거나, 그것이 우리가하는 일이 아니라면, 우리가 명시 적으로 자르고 붙여 넣는 것을 분명히하고 싶습니다. 좋아요. 그레이엄 멤버?
[Jenny Graham]: 나는 우리가 각각, 세 가지 또는 네 가지처럼 무엇이든 접근해야한다고 생각합니다. 대표적인 의견에는 포함됩니다. 그리고 우리가 Verbatim과 같은 여러 회원들이 말한 것과 같은 두 개의 총알 만 있습니다. 우리는 모두를 보내려고하기 때문에 모든 사람은 자세한 의견과 같습니다. 그리고 우리가 그렇게한다면, 우리는 똑같은 것을 세 번 말하지 않고 피드백의 영역처럼 선택하는 것을 좋아할 기회를 가질 것이라고 생각합니다. 그래서 세 사람이 말하면 나는 교육감 이이 일을 매우 좋아하는 것을 정말로 좋아합니다. 우리는 그냥 한 번 넣고 계속 진행합니다. 그러나 나는 아마도 우리가 할 수있는 약간의 컬링이라고 생각하지만, 그렇지 않으면위원회의 의견에 따라 그것을 그대로두고 떠날 것입니다.
[Sharon Hays]: 당신은 이야기와 의견을 말하는 것을 말하고 있습니까? 그래서 우리는 이야기를 할 것입니까?
[Jenny Graham]: 아니요.
[Sharon Hays]: 아니요, 댓글 만?
[Jenny Graham]: 그것이 내가 이야기를 구성하는 방법입니다.
[Sharon Hays]: 내 오디오가 더 좋습니까?
[Melanie McLaughlin]: 당신은 약간 반향입니다.
[Unidentified]: 오.
[Melanie McLaughlin]: 좋아요. 그러나 이해할 수 있습니다. 나는 그것이 다른 밤과 똑같은 것 같아요. 무슨 일이 일어나고 있는지 모르겠습니다. 나는 그것이 스피커인지 다른 것인지, 당신의 방에있는 사람인지 모르겠습니다. 그러나 그것은 확실히 반향입니다.
[Jenny Graham]: 그것은 전체위원회 회의에서만 발생합니다.
[Sharon Hays]: 괜찮은. 그러면 우리는 단지 대표적인 의견을 포함시킬 수 있다고 말합니다.
[Melanie McLaughlin]: 오, 교육감. 내가 올바르게 이해한다면, Hays 회원 인 Graham 회원은 평가 등의 대표적인 의견을 따르는 것이 가능한 한 포용 적이라고 생각한다는 것입니다. 그렇습니다. 나는 일종의 일종으로 괜찮습니다. 그것은 둘 다에 대한 중간과 같으며 반드시 이야기를 만들 필요는 없습니다. 그리고 그레이엄 멤버가 말했듯이, 같은 의견이 반복 될 때 많은 시간이 있습니다. 몇몇 회원들, 나는 단지 다른 말이 있다면 조금 더 어려울 것이라고 생각하지만, 그레이엄이 말한 것과 같이 여전히 대표적인 의견이라고 말할 수 있습니다. 하나는 이것일지도 모르고 다른 하나는 그럴 수도 있습니다. 그래서 그들은 둘 다 대표합니다.
[Jenny Graham]: 나는 그것이 완전히 독립적 인 것을 만들려고하지 않는 것의 가치라고 생각합니다. 의견이 무엇인지, 당신은 말할 수 있기 때문에, 이것들은 대표적인 의견이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 아마도 우리 각자가 취할 수있을 것입니다. 1, 1 또는 2 또는 무엇이든, 그리고 회의 일정이 있으면 각각 1 또는 2를 섭취 할 수 있습니다. 우리가 생각하는 것을 통합이라고 생각하고 검토 할 것이 있습니다.
[Sharon Hays]: 좋은 계획 교육감처럼 들립니다. 당신은 당신의 손을 1 포인트로 올렸습니다. 당신은.
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 방금 동의 할 것이며 모든 사람들이 개인 평가를 제출하고 대표적인 의견을 작성하고 총알을 보낼 수있는 모든 사람들에게 매우 아름다운 타협이라고 생각했습니다. 그래서 그것은 최종 사람이 누구든 훨씬 더 단순하게 만들고 단지 총알입니다. 그래서 그것은 모두가 말한 것을 나타냅니다. 괜찮은. 그래서 그게 그게 내가 동의 한 전부입니다. 당신이 그것을 입력 해야하는지 모르겠습니다.
[Sharon Hays]: 나는 아마 여기에 넣을 것 같아요. 소위원회.
[Jenny Graham]: 글쎄, 나는 최종 평가에 대한 대표적인 의견을 선택한다고 말할 것입니다.
[Melanie McLaughlin]: 그것은 나를 위해 작동합니다. 다음 회의에서 캘린더에 있는지 확인하기 위해 다음 회의를 두 번 확인하고 싶습니다. 나는 그것이 확실하다. 그러나 날짜는 무엇입니까? 당신은 알고 있습니까?
[Marice Edouard-Vincent]: 5 월 8 일은 아티팩트와 링크와 함께 제시 할 소위원회입니다. 나는 당신에게 선물 할 것입니다. 이것이 그게 암소라는 것을 의미합니까? 그게 소입니다. 오른쪽? 22 일에 또 다른 소위원회가 있다고 생각하지 않는 또 다른 것이 있습니까? 예.
[Sharon Hays]: 감사합니다. 그래서 회원들은 그들이 우리에게 돌아 오는 마감일입니다. 오, 나는 그것을 거기에 넣어야 할 것입니다. 나는 내 달력에 그것을 가지고 있다면 좋다.
[Melanie McLaughlin]: 예, 마감일은 그들이 반환 할 때 거기에 있어야합니다. 좋은 생각, 회원 헤이즈. 응. 그리고 우리는 이번 월요일에 그들에게 이것을 얻고 있습니까, 아니면 8 일 월요일까지 기다리고 있습니까?
[Sharon Hays]: 나는 우리가 그들에게 그것을주고 그 회의의 일환으로 8 일에 그것에 대해 이야기 할 것이라고 생각했다.
[Melanie McLaughlin]: 그래, 그래, 그건 말이된다.
[Unidentified]: 좋아, 그래서 나는 개인의 요금을 추가 할 것이다. 그 날짜를 추가하기에 가장 좋은 장소를 생각하려고합니다.
[Jenny Graham]: 나는 그것을 바로 거기에 넣을 것이다.
[Sharon Hays]: 좋아요.
[Jenny Graham]: 그들은 주에 의해 개별 전반적인 성능을 평가합니다. 나는 그것을 4 번의 헤더에 바로 넣을 것이다.
[Melanie McLaughlin]: 좋아요. 나는 또한 그것을 강조 할 것입니다. 알다시피, 정말 명확하게 만드십시오. 개인. 죄송합니다.
[Sharon Hays]: 평가. 철자는 소위원회로 인한 것입니다
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 나는 그들이 헤이즈 회원에게 말할이 소위원회에 그것을 보내야한다고 생각하지 않습니다. 좋아요. 우리 모두에게 그것을 보내는 것은 문제가 될 수 있기 때문입니다. 누구든지 5 월 21 일까지 응답하는 경우.
[Sharon Hays]: 글쎄, 우리는 간다.
[Unidentified]: 괜찮은.
[Sharon Hays]: 그래서 나는 그것이 우리가 의제에 대한 것이라고 생각합니다. 양식이나 지침에 대한 다른 의견이 있습니까?
[Melanie McLaughlin]: 이렇게 해주셔서 감사합니다. 나는 이것이 정말로 도움이되었다고 생각했고, 앞으로 나아가는 좋은 과정을 시작하고 매우 자명하고 당신이 한 일에 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Sharon Hays]: 그래, 우리는 볼 것이다.
[Melanie McLaughlin]: 오, 미안 해요.
[Jenny Graham]: 5 월 15 일 의제에이를 승인하고 배치하려는 동의.
[Melanie McLaughlin]: 두번째.
[Jenny Graham]: 학교위원회 승인.
[Melanie McLaughlin]: 괜찮은. 두번째. 롤 콜, 멤버 헤이즈. 그래, 알았어.
[Marice Edouard-Vincent]: 내 말은. 질문. 부터. 예. 사과드립니다. 5 월 1 일 의제에는 분이 있습니다. 이를 위해 우리는 5 월 8 일에 내가 당신에게 제시 할 회의이기 때문에 그것을 가지고 있습니다. 그리고 5 월 8 일은위원회가이를 승인하면 8 일에 사용하려면 1 일까지 승인해야한다고 생각합니다. 맞습니까? 그랬어? 예. 따라서이 회의에 대한 승인을받을 수있는 몇 분 만에 이미 월요일의 의제에 있습니다. 따라서 월요일에보고 할 수 있습니다.
[Jenny Graham]: 그러나 우리는 월요일 에도이 과정을 승인하기 위해 동의해야 할 것입니다. 승인을 위해 동의하기 위해 의제를 업데이트 할 수 있습니까? 소위원회 보고서에 따라.
[Melanie McLaughlin]: 좋아요. 그러나 우리는 바닥에서 움직일 수 있습니다. 나는 당신이 무슨 말을하는지 잘 모르겠습니다.
[Unidentified]: 나는 단지 우리가 이것에 대해 투표 할 것이라는 것을 알게되어야한다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 당신은 그것이 의제에 있다고 말했습니다. 분을 승인하는 것은 의제에 있습니다. 오, 분을 승인합니다. 예, 아니요, 다릅니다. 평가 과정에 대한 투표는 일부가 될 수 있습니다. 예, 의제의 일부가되어야합니다.
[Jenny Graham]: 따라서 수정하려는 동의를 승인하려는 동의. 글쎄요. 글쎄, 우리는 그것에 투표하지 않았으므로 나는 내 동의를 철회하고있다.
[Melanie McLaughlin]: 좋아, 승인을위한 움직임.
[Jenny Graham]: 두 번째. 승인을위한 동의. 위원회 승인을위한 5 월 1 일 학교위원회 의제에 대한 평가 과정 및 지침 및 장소.
[Melanie McLaughlin]: 위원회 고려를 위해, 맞습니까? 그들은 승인 할 수 없기 때문에. 우리는 말할 수 없습니다. 예, 그들은 승인을 받거나 불신 할 것입니다. 그러나 예,위원회 투표. 예,위원회 투표의 경우 승인이 아닙니다. 나는 수정안으로 두 번째로 할 것이다. 위원회 고려를 위해.
[Marice Edouard-Vincent]: 그렇다면 새로운 사업에서, 아니면 분의 승인에 따라 그것을 원하십니까? 우리가 즉시 작업 할 수 있도록 어디에 추가 하시겠습니까? 나는 그것을 몇 분만에 넣을 것이다. 자, 교육감 평가 지침 및 프로세스를 승인하기위한 동의. 좋아요. 미안 해요, 그레이엄 멤버.
[Sharon Hays]: 네, 맞습니다. 템플릿도 승인하고 있습니까? 템플릿, 지침 및 프로세스. 지시와 프로세스, 예. 좋아요. 좋아, 나는 그것을 공식화하기 위해 롤 콜 투표를해야한다. 당신은 당신이 무엇을 다시 말할 수 있습니까, 우리가 거기에 그것을 가지고, Jenny?
[Jenny Graham]: 5 월 1 일 학교위원회 의제에서 템플릿 및 프로세스 및 장소를 승인하기위한 동의.
[Sharon Hays]: 좋아, 롤 콜 투표. 오 감사합니다. 그레이엄 회원.
[Unidentified]: 예.
[Sharon Hays]: McLaughlin 회원. 예. 회원 헤이즈, 그렇습니다. 알겠습니다. 동작이 승인되었습니다. 훌륭합니다. 감사합니다. 휴회를위한 움직임.
[Jenny Graham]: 두번째.
[Sharon Hays]: 휴회, 롤 콜 투표 동의. 그레이엄 회원.
[Jenny Graham]: 예.
[Sharon Hays]: 회원 헤이즈, 그렇습니다. McLaughlin 회원.
[Jenny Graham]: 예.
[Sharon Hays]: 좋아요, 감사합니다