[Hays]: Rele nan nimewo a se 1-301-715-8592. Anplis de sa, kesyon oswa kòmantè yo ka soumèt pandan reyinyon an pa imèl shays, sa se s-h-a-y-s, nan medford.k12.ma.us. Moun k ap soumèt kesyon oswa kòmantè dwe genyen enfòmasyon sa yo. Non ak siyati ou. adrès Medford Street ou a, ak kesyon oswa kòmantè ou. Jan komite a te apwouve 1ye fevriye 2023, soukomite evalyasyon an pral rankontre pou revize ak devlope pwosesis pou evalyasyon sipèentandan 2022-23 la. Ajanda jodi a, jan soukomite evalyasyon an te apwouve jedi 16 fevriye 2023 la, soukomite evalyasyon an pral rankontre pou finalize konsepsyon modèl la ak enstriksyon yo. Se konsa, nan dènye reyinyon nou an, nou te detèmine ke nou ta, ane sa a kanmenm, eseye itilize zouti evalyasyon ke DESE bay la. Epi nou gade atravè li. Ak youn nan enkyetid yo te ke nan kèk nan paj yo, enfòmasyon an se yon kalite mo e konnen pou manm yo konnen espesyalman sou estanda yo ki. endikatè nou te chwazi kòm endikatè konsantre yo, epi mwen pral pataje ekran mwen an nan yon minit pou montre tout moun. Men, te gen yon kesyon de si sa ta ka difisil pou wè, se konsa ke nou te vle gade nan en sa yo, endikatè yo konsantre ke nou te chwazi ane sa a, se konsa ke li te jis reyèlman klè ki moun yo ta dwe Rating. Se konsa, mwen te fè sa, epi mwen pral eseye pataje ekran mwen an.
[Unidentified]: Oke, tout moun ka wè sa?
[Hays]: Oke, kidonk li se pi ba. Mwen te ranpli tou, jis pou nou te kapab wè ki jan li ta sanble lè nou aktyèlman voye li bay manm yo. Mwen te ranpli objektif sipèentandan an nan paj sa a isit la. ak endikatè yo konsantre ki te ale, ke nou te chwazi yo ale ak chak nan objektif sa yo. Lè sa a, la, genyen en a. Se konsa, mwen make sou paj sa yo endikatè yo chwazi yo. Se konsa, gen sa yo pou lidèchip ansèyman. Lè sa a, youn nan pou jesyon ak operasyon. Ak fanmi ak angajman kominotè, te gen twa. Ak kilti pwofesyonèl, twa plis. Mwen panse ke se li. Wi, sa ase. Se sa. Se konsa, mwen te jis voye imèl sa yo bay tout moun yè, jis yè swa, mwen panse. Kidonk mwen pa konnen si yon moun gen okenn lide, kòmantè. Èske sa sanble travay pi byen? pou yo mete aksan sou yo. Melanie, manm McLaughlin, padon.
[McLaughlin]: Eskize mwen, manm McLaughlin. Mwen panse ke en yo super itil, di ou mèsi, men mwen te vle konnen si ou ta ka ale tounen moute nan tèt la epi montre m ', mwen pa te byen ap resevwa kote ou te di ou ta mete nan enfòmasyon Sipèentandan an sou endikatè yo, Se konsa, si petèt ou te kapab. Sou objektif yo, mwen plen nan objektif yo isit la. Oke. Oh wi. Se konsa, tout enfòmasyon sa a gen soti nan Sipèentandan an se sa w ap di. Wi. Soti nan objektif li ke li te ban nou. Wi. Oke. Ak ou panse, mwen vle di, mwen pa konnen ki sa li sanble enprime soti, men ki gen la yon fason ki kapab fè tèks la pi gwo nan alfabetizasyon an byen bonè ak dirijan kounye a seksyon oswa se li jis pa pral rive?
[Hays]: Èske w konnen ki sa, li otomatikman fè li pi piti anfòm nan bwat la.
[McLaughlin]: Wi. Oke. Wi. Mwen te jis mande, mwen devine nou pral jis, kèk nan nou de tout fason, pwobableman se pa tout nan nou pral gen jwenn loup nou yo soti.
[Hays]: Li pa tou, twò move. Mwen gen li devan mwen.
[McLaughlin]: Wi, non, sa bon. Lè sa a, petèt, epi ou pa kapab ajoute, o, ou kapab ajoute tèks. Paske ou te kapab ajoute li nan bwat yo. Dwa. Se konsa, um, Nevermind, mwen devine sa a ta ka fè pati nan fèy enstriksyon nou an. Mwen te jis pral di, mwen panse ke li ta itil pou moun yo konnen ke, ou konnen, swiv objektif nou yo idantifye pa, ou konnen, Sipèentandan Medford Maurice Edward, kèlkeswa sa. Se konsa, moun yo pa panse ke sa a se tankou yon pati nan fòm debaz la, si ou konprann sa m ap di. Men, sa ta ka nan yon fèy pataje yon manm Hays, kote se moso ansèyman an konsa tankou si nou, si nou gen yon fèy ki jis bay kòlèg nou ansèyman epi li jis anba sipèentandan objektif pèfòmans. Ou konnen si nou vle jis fè moun konnen ke sa yo se objektif ke sipèentandan an te idantifye deja e pou moun pa panse sa. Se konsa, si mwen te kapab jis entèwonp, mwen panse, ou konnen, moute isit la, li di li dwa desann. Mwen konnen, li di, mwen ap li sa.
[Hays]: Mwen vle di, mwen panse ke gen nan sèlman anpil fason nou ka reyèlman kalite mato li lakay ou. Mwen vle di, sa a se.
[McLaughlin]: Wi, mwen vle di, èske gen yon bagay ki idantifye sa a kòm Medford, menm si? Tankou, se sa m ap mande. Paske sa a ta ka nenpòt moun, mwen vle di- Non, nou mete non sipèentandan an. Oke. Tout dwa. Wi. Wi. Bon. Tout dwa. E petèt Medford Public Schools oswa yon bagay.
[Hays]: Se konsa, lakòz ou konnen- Mwen pa ka chanje fòm nan tèt li. Se konsa, mwen pa ka mete nan yon liy ki di Medford Lekòl Piblik.
[McLaughlin]: Apre Dr Edouard-Vincent, ki pwochen liy lan, ou ka mete, non, moute tèt, ale tounen moute kote li te di Dr Edouard-Vincent. Apre li, pwochen liy lan, èske ou ka mete lekòl piblik Medford?
[Hays]: Pa gen okenn fason pou ajoute nan fòm lan. Pa gen okenn fason yo ajoute kalite bagay sa yo nan fòm debaz la.
[McLaughlin]: Manm Hays, mwen pa mande w ajoute yon bagay. M ap mande w mete tèks nan bwat la. Se konsa, apre kote li di sipèentandan, gen yon lòt liy, pa anba evalyatè, men sou bò dwat la. Wi. Èske ou ka ajoute tèks la ankò? Èske ou ta ka mete lekòl piblik Medford la? Wi. Mwen vle di, sa sipoze se espas pou li siyen. Sa se siyati. Oh, se li. Non, mwen panse mwen pa t 'bezwen sa a. Oke, poukisa li pral bezwen ta ka siyati. De tout fason, mwen jis, li se pwobableman jis, mwen jis chwazi sou ti bagay men mwen panse ke li enpòtan, ak youn nan bagay sa yo mwen eseye fè pi bon pratik ak pwòp bagay mwen nan travay ke mwen toujou eseye sèvi ak nimewo paj. epi idantifye kisa dokiman an aktyèlman ye ak ki kote li soti pou sa Èske yon moun ta dwe gade sa pita epi li pa konnen se Dr. Edwin Vincent ki te sipèentandan distri lekòl sa a oswa yon lòt distri lekòl oswa kisa ou genyen, kidonk mwen jis renmen fè li pi debaz ke posib men petèt mwen jis ke yo te yon ti kras tou.
[Hays]: Gen yon bagay m ap panse sou sa, men kite m kite sipèentandan an pale. Li gen men l leve.
[Edouard-Vincent]: Mwen jis te ale nan sijere petèt jis apre non mwen, si ou kapab mete yon vigil, mwen konnen li pral fè font la vin pi piti, men petèt si Medford ta ka anfòm la, vigil Medford, si sa ta kapab yon konpwomi .
[Hays]: Nou kapab. Mwen vle di, absoliman, nou kapab. Pa gen okenn rezon pou pa. Sa a pa pral ale. Mwen panse ke bagay la se sa a pral viv sou sit entènèt nou an. epi ale nan DESI nan men nou. Se konsa, mwen pa konnen si gen nenpòt lòt kote li pral ke moun pa ta konnen ki sa li ye pou. Mwen pa sèten li kite m 'ale pi lwen. Li pa kite m 'ale pi lwen.
[Edouard-Vincent]: Jis yon sijesyon.
[Hays]: Yeah. Non, mèsi. Mwen vle di, mwen ka gade ak wè si gen nan yon bagay. Mwen pa yon sòsye teknoloji ak sa a, men li pa sanble ou ka ajoute ke anpil nan li. Men, mwen vle di, pwochen etap la pou nou, nan kou, Mwen devine, yo idantifye, apre tout bagay sa yo se di ak fè, ki jan li ap viv sou sit entènèt nou an, sou sit entènèt la Medford Lekòl Piblik, se konsa ke kominote a gen aksè a li.
[Unidentified]: Nenpòt lòt? Ann wè, de patisipan yo leve men yo.
[McLaughlin]: Mwen gen men mwen leve soti vivan. Mwen pa konnen sa se li.
[Hays]: Mwen panse se ni ou menm ni sipèentandan an.
[McLaughlin]: Wi. Mwen fè. Mwen te gen yon lòt kesyon. Sipèentandan, èske ou te gen yon kesyon tou oswa ou bezwen aprann.
[Edouard-Vincent]: Mwen jis te bese men m 'kounye a.
[McLaughlin]: Oke, kidonk pa gen okenn manm li te jis pral tounen nan moso yo make, se konsa di ou mèsi pou amizan moso nan Medford ak mwen panse ke sa Ou konnen, wi, fòm sa a pa nesesèman ale nenpòt kote lòt pase sit entènèt nou an, men li pral antre nan yon dosye DESI yon kote epi ki moun ki konnen, ou konnen, kèk tan soti nan kounye a, ou konnen, Dr Edouard-Vincent vin pi popilè oswa yon bagay ak Moun yo ap eseye figi konnen lè, ou konnen, evalyasyon sa a te oswa kote li te oswa kèlkeswa sa. Moun ki konnen ke li nan Medford, jis yon, ankò, yon ti bagay serye pou mwen, men mwen renmen nimewo paj ak kòm anpil eksplike ke posib. Men, mwen fè tankou lefèt ke sa yo yo make. Se konsa, mèsi anpil. Mwen panse ke se gwo. Apre sa, mwen panse ke yo pral itil. Apre sa, mwen panse ke si nou jis ap fè apre sa a, mwen asepte yon fèy yon sèl-paj nan ansèyman pou kòlèg nou yo, byenke mwen panse ke li nan trè pwòp tèt ou-eksplikasyon, men mwen panse ke li ta itil yo gen jis yon eksplikasyon tou kout osi byen. Kisa ou panse?
[Hays]: Mwen te voye pyès sa a ak sa a twò yè swa lè mwen te voye Mwen te fè kèk enstriksyon ke mwen ka montre, mwen ka pataje ekran sa a tou, oswa mwen pa konnen si nenpòt lòt moun gen nenpòt ki kòmantè sou fòm aktyèl la, en a, oswa nenpòt lòt bagay. Manm Graham?
[Graham]: Oh. Mwen pa gen okenn kòmantè.
[Hays]: Pous leve.
[Graham]: Yeah, mwen te resevwa ak revize enstriksyon yo tou. Se konsa, wi, mwen te jwenn yo.
[Hays]: Ok, se konsa kite m 'pataje sa lè sa a. E nou ka pran yon gade nan ke si gen nan pa gen lòt. Oh, li te vini dwat, se li deja moute? Èske sa te travay?
[McLaughlin]: Non, nou toujou ap gade evalyasyon an. Ou toujou ap chèche, ok. Pafwa lè ou pataje ekran an, si ou sèlman pataje youn nan, wi, la ou ale. Sispann pataje sou yon sèl ak Lè sa a, louvri yon lòt. Tann yon minit, sa toujou nan.
[Edouard-Vincent]: Padon, pwoblèm teknik.
[Unidentified]: Fine, pran tan ou.
[Edouard-Vincent]: Mèsi.
[Unidentified]: Tout dwa, gen nou ale. La, te fè sa travay? Wi.
[Hays]: Ok. Se konsa, mwen ka desann apre ou fin li. Apre sa, mwen sonje Graham te di ke li te deja gen yon chans gade yo. Se konsa, mwen pa konnen si li deja gen kèk panse. Te eseye yo dwe kòm espesifik jan mwen te kapab, men li difisil yo toujou antisipe.
[Graham]: Mwen te panse li te sanble gwo. Mwen pa gen okenn kesyon.
[Hays]: Oh, ok. Apre sa, te gen kèk kote jis konsa kote mwen mansyone materyèl yo ta bezwen. Apre sa, mwen gen tout sa yo nan yon katab, se konsa mwen kalkile mwen te ka voye yo pou tout moun gen tout sa yo bezwen nan men yo. Nou pa gen, nan kou, oto-evalyasyon an ankò, men mwen ka pran sa epi asire w ke li vin tache ak imel la tou, jis pou moun yo pa ap eseye gade alantou pou bagay yo bezwen pou kapab. ranpli evalyasyon an.
[McLaughlin]: Wi, mwen renmen materyèl yo bezwen ajoute. Mèsi. Mwen ta jis ankò nan tit la manm Hays, mwen ta rekòmande pou fè li kòm sipèentandan somè evalyasyon an.
[Unidentified]: Eple li dwat. Yeah, mwen panse ke li sanble bon. Mèsi. Tout dwa. Oh, mwen pa t 'woulo liv tout wout la desann, Melanie, pou ou pou w wè. Fè m 'konnen ki lè yo woulo liv. Yeah, woulo liv ankò, tanpri.
[McLaughlin]: Jis pral tounen moute nan la, mwen jis te vle fè yon, sou kòmantè yo, kòmantè yo gen obligasyon plis moute. Mwen panse kote li te di kòmantè, chak, ou konnen, pwosesis evalyasyon an vrèman itil lè nou gen kòmantè, chak manm ta dwe mete nan kòmantè oswa kèlkeswa sa. Èske nou te pale sou ki jan sa yo kòmantè yo pral vize oswa se pati sa a nan sa nou pral pale sou pwochen?
[Hays]: Lè nou fè a, ou vle di lè nou kreye konpile a?
[McLaughlin]: Yeah. Èske gen yon eksplikasyon nan isit la sou sa k ap pase ak sa yo? Non, paske nou pa te aktyèlman pale sou sa kòm yon gwoup ankò. Ok. Epi se sa ki sou ajanda a pou jodi a, oswa se ke yon lòt reyinyon? Oh, ou konnen, nou pa t 'reyèlman mete sa nan kòm yon sijè espesifik. Li pa sou pou jodi a. Se konsa, nou gen sou -komite evalyasyon konpile evalyasyon endividyèl ak bouyon evalyasyon somatif. Non, se konsa li nan nimewo senk, nou bouyon yon bagay. Yeah, li pa espesifik. Li pa. Yeah, men mwen panse petèt mwen ta ajoute. Se konsa, sijesyon mwen an nan soukomite a ta dwe ajoute Petèt nou ka vini ak kèk pwosesis kounye a se tankou swa senk jou oswa yon bagay tankou sa, ki di, ou konnen, ki jan nou pral, ki jan nou pral kondanse kòmantè ki enklizif. Ak yon naratif, ki sa ki pwosesis sa a yo pral, oswa nou jis pral jete kòmantè? Tankou, nou jis pral koupe ak kole kòmantè? Se sa mwen devine mwen mande, sa ki jan panse. Petèt ki ka 5A nan sa a pou ke gen moun ki konnen. Ou konnen, lòt bagay la sou kòmantè yo se ke youn nan bagay sa yo ke nou te pale de se ke sa a se yon evalyasyon komite jeneral. Se konsa, lè moun, youn nan lòt enstriksyon yo nou ta ka vle enkli se ke lè moun ap mete kòmantè nan, Petèt pa fè yo pèsonèl epi yo pa sèvi ak premye moun. Se konsa, nan lòt mo, mwen reyèlman panse Maurice te fè, ou konnen, Dr Edwin Vincent te fè sa a dwa oswa kèlkeswa sa. Mwen pa si ke tankou sa ki te pwoblèm, patikilyèman nan tan lontan an, paske lè w ap marye sa yo kòmantè, tankou yon manm ka santi ke fason, men yon lòt yon sèl pa pouvwa. Se konsa, kouman nou adrese sa? Tankou gen nan, gen definitivman moso nan sa. Se konsa, mwen pa konnen. Mwen pa konnen ki jan ou nèg vle, mwen jis mwen ogmante li. Se konsa, mwen ta renmen tande kèk fidbak sou li. Apre sa, mwen panse ke li se yon pati nan ajanda a jodi a paske li se nimewo senk, men esansyèlman li nan yon 5A ke nou ap ajoute, nou ta dwe ajoute nan pwosesis sa a nan sa ki, ki jan nou ekri evalyasyon an somatif? Se konsa, klèman, evalyasyon ekri yo pa difisil, dwa? Paske si nou ap fè, Ou konnen, kèlkeswa sa, ou konnen, egzanplè bezwen amelyorasyon, kèlkeswa sa, nan chak nan atik sa yo, nou deja gen kategori ki pa subjectif, men moso nan kòmantè a pral potansyèlman plis konsa epi yo ka bezwen yo dwe, mwen pa fè sa Panse òganize se mo ki dwat, men wordmithed oswa yon bagay. Men, ankò, mwen ranvwaye ou, nan rès la nan soukomite a yo wè sa ki ou nèg gen yo di.
[Hays]: Se konsa, yon sèl mwen te panse ta dwe an tèm de yon sèl pyès la ou te di sou pale sou ki jan nan mo, pa lè l sèvi avèk deklarasyon sa yo mwen. Pandan ke mwen dakò ak sa, mwen panse ke nan kèk pwen, mwen devine pèsonèlman mwen santi mwen tankou si nou kòmanse ap resevwa twò direktiv sou ki jan ou ta dwe mo kòmantè ou, gen nan yon pati nan mwen ki santi l tankou nou, ou konnen, yo te yon ti kras , pa kwè pwofesyonalis nan kòlèg nou yo nan yon fason. Mwen pa konnen. Mwen pa sonje ke yo te espesifik mwen deklarasyon oswa mwen pa fè sa. Mwen pa konnen. Mwen devine sa se jis santi mwen se mwen santi mwen tankou nan kèk pwen nou kòmanse jwenn yon ti kras tou. Entèvni twòp, petèt, nan ki jan yon manm patikilye chwazi mo kòmantè yo?
[Unidentified]: Yeah.
[McLaughlin]: Mwen regrèt. Si mwen ka, mwen te jis pral di, li pa tèlman ki jan yon manm patikilye chwazi mo kòmantè yo. Li nan ke lè nou ap fè somatif la, ou pa ka itilize deklarasyon sa yo mwen, dwa? Si nou ap fè kòmantè somatif, dwa, Kijan nou rezime kòmantè sou tout kategori diferan yo? Se konsa, si yon manm komite lekòl la di, ou konnen, ou konnen, te fè gwo ak lidèchip ansèyman oswa kèlkeswa sa, ak yon lòt manm komite lekòl la di, oswa ekri nan kòmantè, ou konnen, mwen panse, ou konnen, lidèchip ansèyman bezwen amelyorasyon ak,, Ou konnen, isit la poukisa ak tou sa, nou pa nesesèman pral sèvi ak moso nan mwen panse nan la, men nou pral gen, ou konnen, Mwen ta asime enkli sa yo kòmantè nan kèk naratif ki se limenm. Se konsa, mwen mande ki sa pwosesis sa a pral. Se konsa, nou pa tipikman ekri nan premye moun ki lè nou ap fè li kòm yon komite antye an tèm de kòmantè. Se konsa, panse sou sa, ki jan nou fè sa? Lè sa a te yon pwoblèm dènye fwa paske mwen sonje klèman sa ki te yon diskisyon ke nou te gen paske lè nou te wè naratif la rezime, lè nou te wè Done kalitatif, li pa t 'limenm epi li pa t' yon naratif paske li te lite ak deklarasyon endividyèl olye de yon kòmantè jeneral. Se konsa, mwen devine kesyon an se, ki jan komite a tout antye rezime oswa fè soukomite a rezime kòmantè yo bay tout kopi komite a nan kòmantè yo endividyèl? Se sa mwen mande.
[Hays]: Se konsa, nan gade nan lòt vil ak tout ti bouk, mwen te wè li fè nenpòt ki kantite fason. Mwen te wè youn kote yo jis jete kòmantè manm yo nan, evidamman pa tout nan yo, men yo jete kèk kòmantè nan. Lòt kote yo te kreye, e se te nenpòt moun, kit se te prezidan komite a ki te fè konpozisyon final la, oswa si se te yon soukomite tankou nou ke nou ap fè, Mwen te wè youn kote yo te kreye jis yon naratif ki baze sou kòmantè yo. Se konsa, reyèlman nou ta ka ale nenpòt fason. E mon panse ki lentansyon se ki soukomite i ava fer sa, ki nou pou kree sa composite. Men, nan kou, Lè sa a, nou retounen li nan plen komite a epi yo gen opòtinite yo fè kòmantè sou ak chanje nenpòt ki, si yo santi tankou nou te mal kominike yon bagay oswa si nou itilize kòmantè yo epi yo te santi tankou, oke, se te ' t yon kòmantè sa Mwen te vle mete nan, mwen pa konnen, mwen te eseye panse nan yon pwen si nou ta ka mete nan enstriksyon yo yon kote nan isit la ke si gen yon kòmantè patikilye ke yon moun santi se, youn nan kòmantè yo ke yo santi yo se pi plis. enpòtan, ke yo ta renmen te enkli, ke nou ta ka mete nan la ke yo ta dwe mete aksan sou sa pou nou yon jan kanmenm. Men, mwen pa konnen ki jan lòt moun santi sou sa.
[McLaughlin]: Yeah, se sa ki mwen ap eseye figi konnen. Oswa mwen ka, manm? Wi. Se konsa, sa a, se sa ki mwen ap eseye figi soti se tankou, nou ap fè yon, ou konnen, yon pil fatra tèks total kote kòmantè tout moun nan jwenn mete nan evalyasyon an jeneral oswa nou rezime kòmantè yo? Se konsa, si nou ap rezime kòmantè yo, ou konnen, mwen panse ke soukomite a gen la, ou konnen, ka fè sa. Mwen panse ke se yon pati nan sa ki, ou konnen, ki te sijere. Apre sa, mwen panse ke komite a an jeneral evidamman revize ak apwouve, men, Mwen jis panse ke nou bezwen yo dwe klè sou sa ki pwosesis sa a se kòm yon soukomite anvan nou fè l 'ak Lè sa a, nou menm tou nou bezwen pran randevou pou tan pou kapab fè sa paske mwen te santi tankou, epi sitou pou mande moun yo fè kòmantè klèman Ki se sa ki fòm sa a ap fè tanpri ajoute kòmantè ki ou konnen nan tan lontan an gen kèk moun ki gen ak kèk Plis moun gen kèk moun ki te fè pi plis ak lòt moun te fè mwens ak kèk moun ka te fè ti kras oswa okenn konsa um ki pa mwen devine pa gen pwoblèm swa fason men jis konnen ke nou gen yon pwosesis ak Se konsa, mwen devine mwen apiye Nan direksyon pou mwen ta dwe apiye nan direksyon pou kreye yon um naratif ki ta ka enklizif um kote nou ka refere epi nou deja di ke nou te pral gen moun orijinal la Evalyasyon kòm yon pati nan pake a tou. Se konsa, moun te kapab refere li a, men mwen panse ke nou ap antyèman kapab fè yon naratif nan kòmantè yo. Mwen jis vle yo dwe klè ke se sa ki nou ap fè, oswa si sa a, se pa sa nou ap fè, ke nou ap klèman koupe ak kole. Oke. Manm Graham?
[Graham]: Mwen panse ke nou ta dwe pran apwòch la nan, pou chak nan, kèlkeswa sa li ye, tankou twa oswa kat bagay, di, ou konnen, kòmantè reprezantan yo enkli. Apre sa, jis yon koup de bal kote nou ap pran kòm verbatim sa plizyè manm te di, paske nou pral voye tout moun, tout moun tankou kòmantè detaye. Apre sa, mwen panse ke si nou te fè sa, nou ta gen yon opòtinite yo renmen, ou konnen, vrèman renmen chwazi tankou gam nan nan fidbak san yo pa di menm bagay la twa fwa. Se konsa, si twa moun di, Mwen vrèman renmen ke sipèentandan an te fè bagay sa a trè espesifik. Nou jis mete sa yon fwa epi kontinye. Men, mwen panse ke petèt yon ti kras nan culling ke nou ta fè, men otreman, mwen ta ankadre li kòm kòmantè nan komite a enkli epi jis kite sa konsa.
[Hays]: Èske w ap di yon naratif plis kòmantè yo, pou nou ta fè naratif la?
[Graham]: Non.
[Hays]: Non, jis kòmantè yo?
[Graham]: Se konsa mwen ta ankadreman naratif la.
[Hays]: Èske odyo mwen pi bon?
[McLaughlin]: Ou se yon ti eko.
[Unidentified]: Oh.
[McLaughlin]: OK. Konprann, menm si. Mwen panse se te menm bagay ak lòt swa a. Mwen pa konnen sa k ap pase. Mwen pa konnen si se yon oratè oswa yon lòt bagay, yon telefòn oswa yon bagay nan chanm ou. Men, li definitivman echoey.
[Graham]: Li sèlman k ap pase nan reyinyon komite konplè.
[Hays]: Tout dwa. Se konsa, Lè sa a, nou ap gade nan jis enkli, di nou pral enkli kòmantè reprezantan.
[McLaughlin]: Oh, Sipèentandan. Si mwen konprann kòrèkteman, manm Hays, sa mwen te tande manm Graham di se te ke apre kòmantè reprezantan nou yo nan evalyasyon an oswa kèlkeswa sa, ak Lè sa a, mwen panse ke yo te tankou enklizif ke posib. Se konsa, wi, mwen ok ak sòt de li a tankou yon nan-ant pou tou de epi yo pa nesesèman gen yo kreye yon naratif. Ak tankou manm Graham te di, gen yon anpil nan fwa lè se kòmantè a menm repete nan tout. Plizyè manm, mwen jis, mwen panse ke li pral fè yon ti kras pi difisil si gen kòmantè trè disparate, men nou ka toujou di tankou sa ki manm Graham te di, sa yo, se kòmantè reprezantan. Se konsa, yon sèl ta ka sa a ak lòt la ta ka sa. Se konsa, yo ap reprezante tou de.
[Graham]: Mwen panse ke se valè a nan, nan pa eseye kreye yon bagay konplètman endepandan de Ki sa ki kòmantè yo, paske Lè sa a, ou ka di, ou konnen, sa yo, se kòmantè reprezantan. Epi, ou konnen, petèt chak nan nou ka pran. 1, 1 oswa 2 oswa kèlkeswa sa, epi, ou konnen, lè nou gen yon orè reyinyon, pou nou ka chak pran 1 oswa 2. Fè sa nou panse se konsolidasyon an ak Lè sa a, nou gen yon bagay yo revize.
[Hays]: Son tankou yon bon sipèentandan plan. Ou te leve men ou nan 1 pwen. Se ou menm.
[Edouard-Vincent]: Non, mwen jis te pral dakò epi di ke mwen te panse ke sa a se te yon konpwomi trè bèl pou tout moun pral soumèt evalyasyon endividyèl yo epi jis konpile li, kòmantè reprezantan yo epi jis fè li bal. Se konsa, li nan nenpòt moun ki final la se, li fè li yon anpil pi senp epi Lè sa a, li jis bal. Se konsa, li reprezante sa tout moun te di. Tout dwa. Kidonk, se sa, se tout sa mwen te dakò la. Mwen pa konnen si ou te bezwen tape sa.
[Hays]: Mwen panse petèt mete l 'isit la. Sou -komite a.
[Graham]: Oke, mwen ta di chwazi kòmantè reprezantan pou evalyasyon final la.
[McLaughlin]: Sa travay pou mwen. Mwen jis vle double tcheke sou pwochen reyinyon an pou asire w li nan kalandriye mwen an. Mwen sèten li se. Men, ki dat la? Èske ou konnen mesye?
[Edouard-Vincent]: 8 me se sou-komite kote mwen pral prezante ak artifacts ak lyen. Mwen pral prezante w. Ou vle di sa se bèf la? Sa se bèf la. Dwa? Èske gen yon lòt mwen pa kwè gen yon lòt soukomite sou 22 la. Wi.
[Hays]: Mèsi. Kidonk manm yo se, dat limit pou yo tounen vin jwenn nou, ki, o, mwen pral oblije mete sa ladan l tou. Mwen gen li nan kalandriye mwen an, li bon.
[McLaughlin]: Wi, dat limit la ta dwe la pou lè yo retounen li, se vre. Bon panse, Manm Hays. Wi. E nap remèt yo sa pou lendi sa, oubyen eske nap tann jiska lendi 8 la?
[Hays]: Mwen panse ke nou te gen li ke nou ta ba yo li epi pale sou li sou 8 la nan kad reyinyon sa a.
[McLaughlin]: Yeah, yeah, ki fè sans, oke.
[Unidentified]: Tout dwa, se konsa mwen pral ajoute moun ki to. Ap eseye panse a kote ki pi bon yo ajoute dat sa a.
[Graham]: Mwen ta mete l 'la.
[Hays]: OK.
[Graham]: Yo evalye pèfòmans endividyèl an jeneral pa eta a. Mwen ta mete l 'dwat nan header nan nimewo kat.
[McLaughlin]: Ok. Mwen ta mete aksan sou li tou. Ou konnen, fè li vrèman klè. Endividyèl. Padon.
[Hays]: Evalyasyon yo. Mwen pral ranje òtograf yo se akòz soukomite a
[McLaughlin]: Bon, mwen pa panse yo ta dwe voye li bay sou-komite sa a mwen ta di manm Hays. Oke. Paske voye li bay tout twa nan nou ta ka yon pwoblèm. Si yon moun reponn sa anvan 21 me.
[Hays]: Oke, gen nou ale.
[Unidentified]: Tout dwa.
[Hays]: Se konsa, mwen panse ke se sa ki nou gen sou ajanda la. Èske gen nenpòt lòt bagay, nenpòt ki lòt kòmantè sou swa fòm lan oswa enstriksyon yo?
[McLaughlin]: Mwen jis vle di di ou mèsi pou fè sa. Mwen te panse sa a te vrèman itil e mwen panse kouche soti yon bon pwosesis k ap deplase pi devan epi li se trè pwòp tèt ou-eksplikasyon ak apresye travay la ke ou te fè sou sa. Mèsi. Mèsi.
[Hays]: Yeah, nou pral wè.
[McLaughlin]: Oh, padon, ale pi devan.
[Graham]: Mosyon pou aprouve e met sa lo azanda le 15 me.
[McLaughlin]: Dezyèmman.
[Graham]: Pou apwobasyon komite lekòl la.
[McLaughlin]: Tout dwa. Dezyèm. Roll Rele, Manm Hays. Wi, oke.
[Edouard-Vincent]: Mwen vle di, se konsa. Kesyon. Depi. Wi. Mwen mande padon. Sou ajanda 1ye me a, nou gen minit yo. Pou sa, nou genyen li paske jou 8 Me a se reyinyon ke mwen pral prezante ba ou. E mon krwar le 8 me se kote si komite i aprouve sa, zot ti bezwen aprouv li par le 1er pou zot kapab servi li le 8. Èske sa kòrèk oswa pa kòrèk? Èske li te? Wi. Se konsa, li deja sou ajanda a pou Lendi nan minit yo dwe apwouve pou reyinyon sa a se lis. Se konsa, ou ta kapab rapòte soti sou li nan Lendi.
[Graham]: Men, nou pral gen, nou pral gen fè yon mosyon apwouve pwosesis sa a nan Lendi kòm byen. Èske ou ka fè yon ajou nan ajanda a yo mete yon mosyon apwouve? Anba rapò soukomite a.
[McLaughlin]: Oke. Men, nou ka fè mosyon sou planche a. Mon pa sir ki ou pe dir, ki i en mosyon.
[Unidentified]: Mwen jis panse li ta dwe remake ke nou pral vote sou sa a.
[McLaughlin]: Ou te di li nan sou ajanda a. Apwouve minit yo se sou ajanda a. Oh, apwouve minit yo. Yeah, pa gen okenn, sa a, se diferan. Vòt sou pwosesis evalyasyon an ta ka yon pati, wi, ta bezwen fè pati nan ajanda a.
[Graham]: So motion to approve the- Mosyon pou amann. Oke, asire w. Bon nou pa’n vot lo la, alor mon retir mon mosyon.
[McLaughlin]: Oke, mouvman apwouve.
[Graham]: Se konsa- Dezyèm. Mosyon pou aprouve. pwosesis evalyasyon an ak enstriksyon yo epi mete yo sou ajanda komite lekòl 1ye me pou apwobasyon komite a.
[McLaughlin]: Pou konsiderasyon komite, dwa? Paske yo pa ka apwouve. Nou pa ka di, yeah, yo ap swa ap apwouve oswa dezapwouve, men pou yeah, vote komite. Yeah, pou vòt komite, pa apwobasyon. Mwen ta dezyèm sa ak amannman an. pou konsiderasyon komite.
[Edouard-Vincent]: Se konsa, anba nouvo biznis, oswa ou ta renmen li anba apwobasyon nan minit yo? Ki kote ou ta renmen mwen ajoute li pou nou ka travay sou sa imedyatman? Mwen ta mete l anba minit yo. OK, mosyon pou apwouve enstriksyon ak pwosesis evalyasyon sipèentandan. OK. Mwen regrèt manm Graham.
[Hays]: Wi, ou gen rezon. Èske yo apwouve modèl la tou? Se konsa, modèl, enstriksyon, ak pwosesis. Enstriksyon ak pwosesis, wi. Oke. Tout dwa, mwen ta dwe pran yon vòt apèl woulo jis fè li ofisyèl. Èske ou ka di ankò sa w ap, jis pou nou gen li yo deyò, Jenny?
[Graham]: Mosyon pou apwouve modèl la ak pwosesis epi mete sou ajanda komite lekòl 1ye me a pou konsiderasyon.
[Hays]: Oke, se konsa vote apèl woule. Oh mèsi. Manm Graham.
[Unidentified]: Wi.
[Hays]: Manm McLaughlin. Wi. Manm Hays, wi. Oke, mosyon aprouve. Ekselan, mèsi. Mosyon pou adjourn.
[Graham]: Dezyèmman.
[Hays]: Mouvman pou ajoune, vote apèl woule. Manm Graham.
[Graham]: Wi.
[Hays]: Manm Hays, wi. Manm McLaughlin.
[Graham]: Wi.
[Hays]: Tout dwa, mèsi