[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Там нет звука на Zoom или что -то в этом роде. Мы приглушены.
[Edouard-Vincent]: Проект, который вы делали в Эндрюсе в этом году, и я с нетерпением жду возможности услышать больше новостей в следующем году. Так что спасибо вам обоим за то, что вы пришли сегодня вечером.
[Ruseau]: Член Русо? Спасибо. Я думаю, что в старшей школе был проект в средней школе, по крайней мере, до пандемии. Мне было интересно, кто выводит мусорные баки? В моем собственном доме это иногда проблема.
[Burke]: Это компания под названием Black Earth Composting. Итак, мы заставляем их поднять.
[Ruseau]: Но я имею в виду, как, от здания внутри, я предполагаю, что это идет.
[Mustone]: Мистер Зйццо поднял руку.
[Lungo-Koehn]: Нужно быть в микрофоне. Спасибо. Спасибо.
[Zizzo]: Так что я общался с Черной Землей, и хранитель вынес бы для меня мусорное ведро. Раз в неделю они забирают это. Они выпустили бы это в четверг. Обычно они забирали его в пятницу, где угодно между утром и до обеда. Это будет возвращено в обеденное время, а затем мы начнем неделю снова. Так что это была еженедельная коллекция. Спасибо. Конечно.
[Lungo-Koehn]: Большой. Большое спасибо. Отличная работа, мэр, член Грэм.
[Graham]: Вы все работали с г -ном Циззо, чтобы выяснить, какова стоимость целого года, и это было 720 долларов, это правильно. Да. Я думаю, что это действительно разумные расходы для нас. И сегодня вечером мы поговорим о бюджете. И я хотел бы попросить администрацию подумать о том, чтобы найти для нас способ финансировать это. Но Вайолет - моя дочь, полное раскрытие, поэтому я не хотел быть человеком, чтобы делать это движение. Если кто -нибудь из моих коллег хотел бы мне помочь.
[Kreatz]: Я могу двигаться. Я движусь Посмотрите на бюджет на стоимость 720 долларов за учебный год, идущий на ведра для компоста. Второй.
[Lungo-Koehn]: Движение по рассмотрению бюджета и эта стоимость члена Креаца, поддержанного членом Маклафлина. Участник Mastone, вы хотели бы?
[Mustone]: У меня только что был вопрос, который я знаю, что в другой компостной компании есть контракт City of Medford. Мы можем проверить с ними. Так что я не знаю, дадут ли они нам скидку, потому что у них весь город. Так что, если бы мы могли посмотреть на это, я рад позвонить. Да, мы определенно можем. Спасибо.
[Ruseau]: Вопрос о движении. Хм, это было для всех школ? Э -э, Кэти.
[Lungo-Koehn]: Демократы. О, это сейчас? Это семь двадцатых для одной школы. Да, это для одной школы. Хорошо. Хм, мы можем исследовать это по всему району. Изучите повсюду. Да. Если бы мы могли исследовать по всему району. Замечательно. Второй участник Маклафлин. Второй. Хм, все в пользу?
[Graham]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все против? Движение проходит. Спасибо.
[Campbell]: Большое спасибо.
[Graham]: Движение, чтобы вернуться к регулярному порядку бизнеса.
[Lungo-Koehn]: Член Грэм, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Мы вернемся. Номер пять, повестка дня согласия, законопроекты и заработные платежи, протокол заседания регулярного школьного комитета с 5-16-2022, комитет всего протокола заседания 5-24-2022 и протокол заседания Специального школьного комитета 5-25-2022. Есть ли на полу движение для одобрения? Движение, чтобы утвердить. Член Креац, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Все против? Повестка дня согласия проходит. Номер шестой, отчет подкомитетов, правил и политического подкомитета Министерство 525, 2022. Член Русо.
[Ruseau]: Большое спасибо. Таким образом, подкомитет по правилам и политике встретился в третий раз в политике дресс -кода, на которую мы рассмотрим позже в повестке дня. Я думаю, давайте посмотрим, был там, о, было только одно незначительное редактирование в те минуты, которые я бы порекомендовал. Это говорит о том, что мы можем что -то запретить, когда на самом деле это должно сказать, что мы не можем. Я пришлю точный номер строки. Но кроме этого я думаю, что минуты говорят сами за себя. Если у кого -то есть какие -либо вопросы.
[Lungo-Koehn]: Есть вопросы или движение на полу? Движение, чтобы одобрить протокол с поправками. Член Грэма, поддержанный членом Маклафлина. Все они в пользу? Все против, минуты утверждены. Номер седьмой, отчет суперинтенданта, обновления и комментариев суперинтенданта. Доктор Марис Эдуард-Винсент, суперинтендант.
[Edouard-Vincent]: Добрый вечер. Добрый вечер, мы встречаемся сегодня вечером в 78-ю годовщину дня D. 6 июня 1944 года союзные силы пересекли английский канал и начали восстанавливать европейский материк. Эта дата важна, так как она отмечала поворотный момент на Западном фронте во Второй мировой войне. Мы благодарны за величайшее поколение, героизм которого изменил ход истории для мира. Кроме того, я хотел бы поделиться тем, что было действительно приятно засвидетельствовать нашу среднюю и профессиональную техническую школу в прошлый четверг вечером на стадионе Hormel. Так много счастья и хорошей энергии окружило всех нас, и это действительно наполнило мое ведро. Я хочу еще раз поздравить класс 2022 года. Я знаю, что они будут успешными в своих будущих начинаниях. Я также хотел уделить минуту, чтобы похвалить и поблагодарить нашу бейсбольную команду для мальчиков Mustang. Они помогли разместить флаги на могилах ветеранов по всему кладбищу Оук -Гроув в подготовке к Дню памяти. Приятно видеть, как наши студенты-спортсмены добровольно помогают нашему сообществу в целом и особенно в честь наших ветеранов. Поздравляем также для Ибрагима Ахмеда, ученика седьмого класса в средней школе МакГлинна. Ибрагим выиграл самый сложный конкурс студентов по математике. Это было представлено Scholastic. Фонд Actuary и New York Life Foundation бросают вызов учащимся в шестом до восьми классах, чтобы решить многоэтапные математические проблемы с реальными ситуациями и привлекательными персонажами. Конкурс заряжает восприятие студентами математики с веселыми, сложными историями, которые сочетают в себе навыки математических рассуждений с письмом. Поздравляю, хорошо выполненная работа. Кроме того, в соответствии с поздравлениями, начальная школа McGlynn была выбрана для получения награды по разработке Mathical Book Prize Development. Эта награда позволит библиотеке McGlynn расширить свою коллекцию литературных художественных и научных книг, чтобы побудить студентов открыть для себя любовь к математике. Этот грант в размере 700 долларов был присужден исследовательским институтом математических наук MSRI, в партнерстве с школьным библиотечным журналом. Таким образом, после многих недавних многочисленных трагедий я чувствую, что мне обязано упомянуть, что июнь - это Месяц осведомленности о насилии. Очевидно, что борьба за прекращение насилия с применением оружия никогда не была более неотложной. Несмотря на ужасы по всей стране, В течение прошлого года, выходных, было 13 других массовых расстрелов. Независимо от ваших взглядов на оружие, мы должны попытаться работать вместе к цели, чтобы позволить всем нам чувствовать себя в безопасности, будь то в кинотеатре, медицинском здании, на концерте или вечеринке, в местах поклонения, в продуктовом магазине и наверняка наши школы. В то время как наши пожилые люди закончили, Met для государственных школ по -прежнему планируется ряд мероприятий. Завтра, 7 июня, общесипированная чтения. Мы будем вручать награды в шесть часов в новой библиотеке всем читателям нашей начальной школы, и мы с нетерпением ждем встречи с вами завтра вечером в библиотеке в 6 часов вечера. Я также хочу поблагодарить наших PTO, которые активно участвовали в этом процессе. В среду, 8 июня, это наше деловое деловое собрание CPAC в конце года с шести до 8 часов вечера. Это будет происходить Zoom. CPAC представит школьный комитет свой отчет о конце года на встрече в следующем понедельнике в понедельник, 13 июня. Пятница, 10 июня, младшие Олимпийские игры. Младшие Олимпийские игры вернулись, и они будут проходить для всех наших пятиклассников на стадионе Hormel с девяти до полудня. Мы надеемся, что многие из вас, члены школьного комитета, мэр, родители и уход за больными, вы сможете прийти к Хормелу и подбодрить наших учеников. Также в пятницу, 10 июня, Это пикник Teddy Bear в Medford Family Network с 10:00 до 14:00 в парке Victory. Я знаю, что у нас будет много выборных должностных лиц, включая мэра, школьного комитета, городского совета и государственной делегации. Они будут присутствовать. В субботу, 11 июня, семейная сеть Медфорда проводит грузовик с местом для роста в средней школе Медфорда с 1,30 до 3,30, дождем или сиянием. Пожертвования принимаются для аккуратно используемых новых предметов ребенка и малышей. Пожалуйста, свяжитесь с Мари Кэссиди, если у вас есть какие-либо вопросы по телефону 781-393-2106. Также в понедельник, 13 июня, это будет наше следующее заседание обычного школьного комитета в 18:00. Июнь - это месяц гордости. В прошлый четверг я был счастлив участвовать в флаге мэра Лунго-Кона, поднявшего здесь здесь, в мэрии. Было замечательно видеть, что так много разных лиц нашего сообщества собираются вместе на праздновании и в память о нашем сообществе ЛГБТ -плюс, семьи, друзей и соседей. В этом году тема Месяца гордости - справедливость радости. Я знаю, что мы являемся более длинным нынешним директором по разнообразию, справедливости и включению Фрэнсис Комитет по планированию методов, Группа Комитета GSA. В этом месяце они запланировали ряд мероприятий по всему городу. Так что, пожалуйста, если вам интересно, пожалуйста, зайдите на сайт города и в нашем школьном блоге, чтобы получить точный учет всех событий, которые происходят. И у нас были наши студенты, выступающие на прошлой неделе. Я также хочу поблагодарить члена Хейса и всех других избранных должностных лиц, которые смогли прийти и принять участие в церемонии поднятия флага. В заключение я хочу просто поделиться несколькими замечаниями о безопасности. Было несколько электронных писем, в свете всех насильственных событий, которые происходили по всей стране. А члены сообщества в некоторых электронных письмах просят подробности о безопасности и то, что делают государственные школы Metro. Есть вещи, которые делают государственные школы Metro, чтобы сохранить безопасность. Мы поддерживаем упражнения с пожарными, мы тесно сотрудничаем и совместно с нашим пожарным департаментом. Мы делаем это в выбранное время, укрытие на месте. Но есть и другие фрагменты наших протоколов безопасности, которые мы не публично или официально объявлены, поэтому на этой неделе я не указал его в качестве официального отчета, но на встрече в следующем понедельнике. Я буду предоставлять более управляемую информацию, последующую информацию. Я хочу, чтобы сообщество знало, что я очень тесно сотрудничаю с шефом Бакли и работаю с нашей административной командой и следую протоколам безопасности, которые должны быть на месте. Поэтому я хочу, чтобы люди знали, что мы расставляем приоритеты в безопасности всего сообщества. И наша цель - обеспечить безопасность нашего сообщества, максимально безопасным. И поэтому я хотел сказать, что была также общенациональная команда безопасности, которую администраторы, специальные администраторы ED, это совместная группа, которая встречается и обсуждает протоколы безопасности, включая строительство и территорию, а также избранные администраторы.
[McLaughlin]: Мэр, точка информации.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Да, просто относительно Универсального комитета по безопасности. Спасибо, что упомянули об этом, суперинтендант Эдвард-Винсент. Он встречается ежемесячно. Это происходило в течение последних нескольких лет. Миссия состоит в том, чтобы решить проблемы безопасности, специфичные для студентов с ограниченными возможностями, особенно во время блокировки и других предметов, и из этого комитета вышло много вещей, и они также встречаются ежеквартально с принципалами. Отлично, спасибо.
[Lungo-Koehn]: Большой. Спасибо, доктор Эдвард-Винсент. Спасибо, доктор Есть движение? Это не в повестке дня.
[Mustone]: Дерек, ты Дерек? Хорошо, так что мы с Дереком не встречались лично. Итак, Дерек - папа, у которого есть несколько слов, которыми он хотел бы поделиться, если бы может быть приостановка, чтобы услышать от него.
[Lungo-Koehn]: Движение о приостановлении правил члена Маклафлина поддержано Стоуном, поддержанным членом Маклафлина. Поддержан членом Маклафлина. Все они в пользу? Да. Все против? Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Derek Anderson]: Дерек Андерсон, 16 Миртл -стрит здесь, в Медфорде. Спасибо за время, просто хотели прокомментировать, и спасибо, суперинтендант, за ваши комментарии. Я это ценю. Я собираюсь смягчить слова, которые я собирался использовать здесь из -за возраста некоторых людей в аудитории. Прошу прощения, если есть какая -то неопределенность или неясность. Я отправил вам все электронное письмо. Если есть какое -то неясное, пожалуйста, прочитайте это. Поэтому, хотя я ожидаю, что вы все очень серьезно относитесь к угрозе насилия, и я знаю, что вы не можете поделиться всеми деталями этого, как родителя двух маленьких детей в нашей школьной системе, я просто чувствовал, что это было Мое обязательство сообщить вам, что я чувствую, очень важно для меня. И я просто собираюсь поговорить о четырех самых важных вещах, которые, я думаю, основаны на фактических данных для безопасности. Номер один - Американская ассоциация советников школьного совета говорит, что нам нужен один советник по корректировке на каждые 250 учеников. Таким образом, мы можем предоставить нашим детям. Эмоциональные сети поддержки и услуги по охране психического здоровья, которые им необходимы для реализации основанных на фактических фактических данных программ против издевательств. Так почему же инициатива по безопасным школам сообщает, что 87% преступников оставили доказательства того, что они стали жертвами тяжелых и долгосрочных издевательства, 87%. 98% пережили личную потерю, с которой они не смогли справиться. А Американская ассоциация консультаций также сообщает, что 78% имели историю суицидальных представлений. Это красные флаги, на которые мы можем действовать, но только если у нас есть подходящие советники для этого. Предоставляя советникам для решения эмоционального здоровья и издевательств, мы также будем заниматься тем, что Американская ассоциация консультаций определила до сих пор и в гостях, основной причиной такого рода насилия. При предоставлении и Предоставляя сети поддержки, которые позволят нашим детям процветать академически, социально и лично, и сделает все наше сообщество более безопасным и более динамичным. Двое из трех моих соседей с детьми школьного возраста теперь отправляют своих детей в чартеры из-за этого. Это неприемлемо. Если у нас нет денег для нужных нам советников, то я прошу вас, мэра Лунго-Кона, выставить, чтобы проголосовать за предложение 2 1-2 переопределение, чтобы у нас были деньги, необходимые для этого. Второй пункт, и последние пару пошли немного быстрее здесь. Мы должны дать нашим советникам по корректировке полномочия для них, чтобы возглавить создание групп по оценке угроз, создать и принять участие в программе оценки угроз, основанную на фактических данных, чтобы определить, кто может быть в кризисе, оценить этот риск и вмешательство, особенно на предоставление доступа Для поддержки сети и услуг по охране психического здоровья. Эта программа должна создавать системы для сбора информации об угрозах, включая анонимные линии наконечников, и должна включать образовательные программы, чтобы помочь персоналу и студентам узнать знаки И имейте в виду доступные инструменты, такие как законы о защите от чрезвычайных рисков и законы по вопросам психического здоровья Раздела 12. Почему ФБР сообщило, что наиболее ценной стратегией профилактики была группа по оценке угроз и управлению. И Министерство внутренней безопасности сообщает, что обнаружение и устранение поведенческих красных флагов гораздо более эффективно, чем любые меры физической безопасности. И в-третьих, как рекомендовано FEMA и универсально согласованным экспертами по безопасности, нам нужен единый комплексный план чрезвычайной ситуации для координации усилий и линий связи, поскольку его принятие решений среди всех спасателей и сотрудников чрезвычайных ситуаций, особенно для таких ситуаций. Это должно включать в себя фиктивные тренировочные упражнения со стороны аварийных служб и сотрудников, но я отмечу, что я не поддерживаю включения наших студентов в эти упражнения. И тогда четвертое, нам также нужны основные системы физической профилактики, включая внутренние дверные замки, Обеспечение заблокирования внешних дверей, минимизация точек входа, мониторинг и контроль доступа к школе. Итак, большое спасибо за ваше время.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Андерсон. Номер два, у нас есть отчет.
[Ruseau]: Нет, нам не нужно.
[Lungo-Koehn]: Отчет о результатах акционерного аудита для человеческих ресурсов первая фаза, проведенная в процессе акционерного капитала. Доктор Марис Эдуард-Винсент.
[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Добрый вечер.
[Edouard-Vincent]: Этим вечером я поделюсь очень коротким, ну, я не думаю, что это так кратко, но Я собираюсь поделиться с вами несколько короткой слайд -колодой в результатах акционерного аудита человеческих ресурсов. Давайте перейдем к аудиту человеческих ресурсов, я просто хочу узнать наших студентов в Кертис Тафтс, у которых была выпускная церемония в прошлую среду, 1 июня. И чтобы признать любого, кто может быть здесь любым сотрудниками из Кертиса Тафтса, и мистера Дроуски за то, что он руководил школой и. Проведение того празднования, которое произошло на прошлой неделе в ирландском американике. Так что поздравляю наших студентов в Curtis Tufts. Спасибо. Спасибо. Так что я собираюсь поделиться с вами, так это ключевые рекомендации и результаты нашего акционерного аудита человеческих ресурсов. Итак, с точки зрения кадрирования, я начинал говорить, почему разнообразие важно? Для нас важно учитывать перспективу Развитие чувства принадлежности невероятно важно для всех наших учеников, наших студентов, наших ученых. Сильное чувство принадлежности приводит к более высоким уровням успеваемости учащихся. Итак, наш почему. Аудит акций человеческих ресурсов был первым этапом большей работы, которая будет продолжаться в Медфорде. Пожалуйста, имейте в виду, что в свете пандемии мы не разумно начать капитал района, начиная с классных комнат. Тем не менее, с нашим вниманием к студентам в первую очередь мы начали это путешествие, рассмотрев нашу политику и процедуры, которые приносят таланты в NPS. Наша цель - улучшить и построить инклюзивную культуру в системе найма государственных школ Медфорда. Поэтому, когда мы говорим о чувстве принадлежности, чувство принадлежности является одним из величайших предикторов успеха. Образовательные исследования говорят нам, что одним из величайших предикторов академических достижений для студентов является чувство принадлежности. Увеличение разнообразия наших преподавателей является мерой для повышения чувства принадлежности для наших студентов. Я хочу поделиться с вами некоторыми данными. Это данные о регистрации учащихся в государственных школах Медфорда с портала DESE. У нас немного более 4000 студентов. Первый раздел Blue Bars - выявление студенческой расы и этнической принадлежности. Афроамериканские студенты в районе представляют 11,1%. Азиатские студенты, 9,4%. Латиноамериканские студенты латиноамериканцев, 14,4%. Коренные американцы, 0,4%. Белые студенты, 59,2%. Родный гавайский тихоокеанский остров, 0,1%. MultiRace несиспаноязычный, 5,3%. По сути, мы почти 60-40% в государственных школах Медфорда. При отобранном группе населения у нас 26,8% наших учеников, почти 1000 учеников в государственных школах Медфорда, их родной язык не английский. 1000 из наших 4000 студентов, значительные. Это не английский, а это означает, что они могут быть двуязычными, говорить на других языках и одинаково знакомы с английским языком. Тем не менее, наше население английского языка составляет 10,4%. Это студенты, которые получают интенсивную поддержку ESL. Наши студенты с ограниченными возможностями, 20,2%. Опять же, если мы думаем о 4000, мы приближаемся к 1000, от 800 до 900 наших учеников в государственных школах Медфорда каким -то образом получают специальные образовательные услуги, форму или форму. Это значительное число. Это число было немного ошеломляющим для меня. Наши ученики с высокими потребностями, 53,9%, более 2000 учеников в государственных школах Медфорда классифицируются как учащиеся с высокими потребностями. Более 2000.
[McLaughlin]: Точка информации, член Маклафлин. Спасибо. Суперинтендант, не могли бы вы определить высокие потребности для нас, чтобы мы знали, что дезагрегировано в этих данных, пожалуйста?
[Edouard-Vincent]: Таким образом, в течение высоких потребностей это учитывается не только социально -экономическими и обучающими потребностями, но и говорится, что, как и наиболее уязвимое, что это студенты в нашем сообществе, которые сталкиваются с большими проблемами И DESI идентифицирует их, согласно нам, что почти более 2000 студентов попадают в эту категорию. И для тех, кто специально классифицирован как студенты с низким доходом, это 40,5%, которые классифицируются как низкий доход, что также было еще одной ошеломляющей точкой данных. Этот слайд здесь показывает наш персонал в государственных школах Медфорда. И поэтому у нас более 600 сотрудников, которые классифицируют или идентифицируют себя как белый персонал. А для латиноамериканского, азиатского и афроамериканского персонала, и это включает в себя больше, чем учителя, в том числе и другие отделы, у нас есть очень, очень значительно меньшие цифры, чем было показано ранее. Но я просто хотел, чтобы мы имели возможность помнить эти данные, поскольку я продолжаю делиться некоторыми выводами. Поэтому я хотел немного рассказать о восприятии. Если вы посмотрите на изображение, в зависимости от того, как вы смотрите на это изображение, оно может сбить с толку.
[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Я покажу тебе еще одно изображение. Что ты видишь?
[Edouard-Vincent]: То, что мы знаем, реально, реально. Когда вы смотрите на это изображение, надеюсь, вы что -то увидите. Могу ли я попросить одного из членов комитета, возможно, просто сказать, что, по их мнению, они видят в этом конкретном образе? Нет правильного ответа. Вы можете сказать это еще раз? Женщина с шляпой. Женщина с шляпой. Кто -нибудь еще? Коррал де Виль. Хорошо.
[Lungo-Koehn]: Молодая леди.
[Edouard-Vincent]: Молодая леди, спасибо. Доктор Кушинг, нет правильного или неправильного ответа. То, что мне нравится в этом изображении, находится в изображении, есть две картины, в зависимости от того, как вы его видите. Некоторые люди видят молодую леди. Некоторые люди видят, пожилая леди. Они оба, они оба там. Они оба существуют в одно и то же время. Это просто перспектива, с которой вы смотрите на изображение. Но оба изображения существуют, и оба изображения есть. Мы немного прикасаемся к неявному предвзятости. Мы говорим о эйджизме, потому что эйджизм может быть формой дискриминации в отношении человека, основанного на возрасте. Я просто хочу, чтобы вы снова увидели эти два изображения, существующие в одно и то же время. Доктор Кушинг. Мне любопытно, если зрители побалуют меня, сколько людей думают, что видели молодых женщин? Сколько видели пожилых женщин? Хорошо. Итак, вот какой -то ключевой словарный запас, спасибо. Некоторый ключевой словарный запас, который использовался как часть этого аудита. На протяжении всего аудита были опрошены члены школьного комитета, были опрошены члены административных членов, члены человеческих ресурсов, конкретного офиса, делового офиса в центральном офисе, они были опрошены. Целевая группа по расовым акциям была частью разговора. Таким образом, были избранные разговоры и опросы, которые проходили для того, чтобы собраться и дать нам эту информацию, которой я готовлюсь поделиться с вами. Но вот некоторые ключевые термины. Разнообразные учебные сообщества. Определение разнообразия.
[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Капитал.
[Edouard-Vincent]: Равенство, включение. Разнообразные учебные сообщества - это учебные сообщества, которые поддерживают совместные партнерские отношения между студентами и сотрудниками и пытаются реструктурировать учебную программу для устранения структурных барьеров для превосходства в образовании. Они включают в себя все расы, этнические группы, полы, вероисповедание, сексуальные ориентации и способности. Следующий слайд показывает найм разнообразия. Разнообразие наем нанимает на работу на основе заслуг, с исключительной заботой о обеспечении процедур, уменьшающих уклон, связанные с возрастом кандидата, расой, пол, религии, сексуальной ориентации и других личных характеристик, которые не связаны с их успеваемостью. Наем разнообразия - это то, к чему мы будем стремиться здесь, в Медфорде. Таким образом, мы хотим быть в нашем стремлении улучшить нашу политику и процедуры. Я хочу, чтобы вы знали, что этот аудит был не о себе. Морис-Эдуард Винсент, или мои профессиональные ценности. То, что мы стремимся сделать, - это соответствовать целям 2030 года, которые изложены здесь для города Медфорд, которые изложены в BSE, и которые изложены в национальных целях глобального образования 2030 года, которые являются как национальными, так и международными. Что мы стремимся делать здесь, в Медфорде Мы не на острове для нас самих. Таким образом, были некоторые ключевые рекомендации, которые были основаны на данных опроса. Я только что прочитаю несколько из них. Одним из них в рамках данных обследования было разработка процесса найма, который включает вопросы, основанные на справедливости, который отвечает потребностям нашего разнообразного населения. Мы хотим работать с поддержкой наших строительных лидеров, позволяя им вести и сосредоточиться на учебном руководстве. Мы хотим иметь возможность проводить информационные мероприятия сообщества, которые поддерживают все наши заинтересованные стороны в курсе и объяснить им разницу между разнообразным наймом и наймом для разнообразия. Доктор Кушинг, следующий слайд, пожалуйста. Это были некоторые рекомендации, основанные на облегченных дискуссиях. Говоря о создании инклюзивных стандартов, которые включают ответственность и конфиденциальность для всех сотрудников, которые работают в отделе кадров. Создание структуры, которая способствует чувству принадлежности для всех сотрудников, сосредоточившись на группах из меньшинств. Доктор Кушинг. Создание системы для обучения лидеров строительных баз по справедливой практике и процедурам найма, включая, помимо прочего, практика и процессы найма разнообразия. Создание процесса, который допускает конкурентный найм. Сроки найма, чтобы он начался уже в феврале или раньше. и иметь возможность закончить в июне и получить одобрение от школьного комитета, чтобы узнать, что мы могли бы продолжать делать и сделать это более формализованным способом. Мы хотим иметь возможность также создать процессы собеседования, которые отслеживают и записывают все данные об собеседовании. Доктор Кушинг. Мы определили некоторые несоответствия, которые в настоящее время существуют прямо сейчас. Одна из вещей, которой у нас еще нет, но мы будем работать, - это создание HR -справочника по персоналу для состояния политик и процедур и ожидаемых практик, которые включают, но не ограничены. Таким образом, у нас нет справочника, в котором находится все в одном месте. И это то, над чем мы будем работать. Мы хотели бы иметь заявление о разнообразии, в котором говорится об окружающей среде, которую государственные школы Метро создадут для поддержки, расширения возможностей и празднования членов нашего сообщества. Мы также хотим включить заявления и процессы на наши ценности, управление эффективностью, развитие талантов, конфиденциальность, Конструктивная и кооперативная дисциплина, дресс -код, процесс оценки на всех уровнях, четкие и прозрачные ожидания взаимного общения между человеческими ресурсами и персоналом. Доктор Кристиан. Для рекомендаций школьного комитета, Мы хотим иметь возможность установить умные цели. Опять же, это от Дези, это управляется джедаями. И я положил в нижний джедай, это одно из ключевых словарных слов, справедливости, справедливости, разнообразия и включения. Напоминая нам, что у нас более 4000 студентов в округе и всегда ставят наших студентов на первое место. Центрирование политики практики практики в отношении их потребностей и ожидаемых результатов. Рекомендации, основанные на нашем нынешнем заявлении о окружном видении и миссии для создания простого, упрощенного окружного видения и упрощенного заявления о миссии округа, которое соответствует глобальным стандартам образования 2030 года. Доктор Кушинг. Вот континуум. Я участвовал в значительном профессиональном развитии в этом году. Этот конкретный слайд от профессионального развития, в котором я был частью, который был основан на DESI, и он работал с 25 руководителями и директорами по акционерным акциям по всему Содружеству. Половина этих суперинтендантов были бипоком цветных, и половина из них были белыми суперинтендантами. И мы вместе занимались этим обучением. Они разделяют нас, и они собрали бы нас вместе, чтобы поделиться нашим обучением. Разнообразие, принадлежность, включение и справедливость. Глядя на эти четыре ведра, я хочу предварительно поместить его, чтобы сказать, что для достижения этого занимает от восьми до 10 до 10 лет. При разнообразии, в нем говорится, что вас попросили на партию. Под принадлежностью, Вы чувствуете себя желанным и комфортным, ходя на вечеринку. При включении вас попросили помочь спланировать партию. И в рамках справедливости он переопределяет то, что влечет за собой сторона, которая имеет право планировать сторону, и если есть даже сторона. Мы просто отправляемся, я вижу Медфорда в ведре разнообразия. Мы только начинаем там. Доктор Кушинг. Так что большая картина для нас здесь, в Медфорде, нашей северной звезде. Да, вы можете увидеть там маленькую ковчку или большую ковчку. Что нам нужно сделать дальше? Нам нужно установить наши предполагаемые приоритеты на основе рекомендаций по аудитам. Это была только первая фаза. Мы хотим создавать и продолжать развивать отдел кадров, который охватывает работу разнообразия в целях 2030 года. Мы хотим обеспечить, чтобы наши студенты были сосредоточены на части нашего творения. Мы хотим тесно сотрудничать с нашими внутренними и внешними заинтересованными сторонами, чтобы гарантировать, что мы инклюзивны и объективны в наших процессах. И мы хотим установить более прочные партнерские отношения с нашими общественными организациями. Доктор Кристиан, эта работа требует времени и вдумчивого планирования. Мы можем добраться туда вместе. Я хочу сказать особую благодарность Целевой группе по акционерному капиталу. за их поддержку и обратную связь в течение всего года. Я хотел бы поблагодарить школьный комитет Медфорда за вашу поддержку, за то, что он вводил в эксплуатацию этот аудит, этот первый этап и позволил нам начать изучать наши собственные политики, практики и процедуры. И я хотел бы поблагодарить процесс капитала за работу с нами в этом учебном году. Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсон, какие-нибудь вопросы?
[Graham]: Член Грэм? Завершено ли взаимодействие консультанта?
[Edouard-Vincent]: Вы можете сказать это еще раз, пожалуйста?
[Graham]: Завершено ли взаимодействие организации процесса акционерного капитала с нами?
[Edouard-Vincent]: На первом этапе есть несколько вещей, над которыми мы работаем в течение этого месяца, но к концу июня мы заканчиваем первый этап. Мы закончим с ними для этого первого этапа.
[Graham]: Хорошо. Я хочу начать с того, что я полностью поддерживаю эту работу, но это не то, что я ожидал получить в конце оплачиваемого участия от консультанта, который является экспертом в этом.
[Edouard-Vincent]: Есть документ, который будет на следующей неделе. Я просто хотел представить выводы, потому что я сказал, что вытаду их в первую неделю июня.
[Graham]: Поэтому я хочу прояснить, что мы попросили несколько действительно важных вещей. Одна из них - это дорожная карта того, как мы будем реализовать все эти рекомендации в каком -то последовательном порядке, который имеет смысл для нашего района. Я не вижу этого здесь. Мы не можем сделать это со списком таких вещей, как это, мы не сможем это сделать. Поэтому я ожидал, что будет четкая дорожная карта, которая отражала наши приоритеты и наши реалии. И это не хватает. Я думаю, что мы также специально попросили консультанта прокомментировать наши шкалы заработной платы и о том, поддерживали ли они или не поддерживают наши цели, связанные с наймом и удержанием сотрудниками POC.
[Caraviello]: В отчете есть кое -что, что я, версия, на которую я смотрел, последняя версия.
[Graham]: Хорошо, я хотел бы увидеть полный отчет, прежде чем мы продолжим участвовать в этом консультанте, потому что Насколько я могу судить, этого недостаточно. Спасибо. Спасибо, член Грэм.
[Lungo-Koehn]: Мистер Петрелла, вы просили быть в повестке дня. Имя и адрес для записи, пожалуйста.
[Petrella]: Улица Ока, метод масса. И я должен согласиться с вами, кстати. Аудит акций, компания, которая провела этот аудит, могу я спросить, сколько это нам стоит? Мне просто любопытно, какова была стоимость? Кто -нибудь знает? Прошел аудит, но мы не знаем, сколько это стоит.
[Lungo-Koehn]: Да, 17, 18 000. В диапазоне 17 000 долларов. Хорошо.
[Edouard-Vincent]: Это не был акционерным аудитом района, это был акционерный аудит человеческих ресурсов.
[Petrella]: Да, хорошо. И я знаю, что вы допросили школьный комитет, они подвергли сомнению человеческие ресурсы, они ставили под сомнение людей, которые имеют значение?
[Graham]: Точка информации. Точка информации, член Грэм. Можем ли мы просто прояснить, когда у нас есть ораторы, как долго им нужно говорить?
[Petrella]: Я знаю, что мое время ограничено. Это еще одна проблема, которую мы сталкиваемся со школьным комитетом. Это очень ограничено. В марте у нас была встреча в четыре часа дня, чтобы проверить новые правила, и вы, ребята, проголосовали за них. который не сделал ничего, кроме как вырезать таких людей, как я, разговоры. Я пытался выступить здесь около семи, восемь недель. Ни на кого не злится, ни с кем не злюсь. Я действительно нет, хорошо? Но мы просто провели акционерный аудит. Компания обрабатывается капиталом. Мы знаем, кто такая компания, верно? Все знают? Мы проверили их? Мы смотрели на них? Мы? И вы посмотрели на всех четырех человек, которые являются офисами в этой компании?
[Lungo-Koehn]: У нас был генеральный директор до нас.
[Petrella]: А остальные три, которые перечислены на нем? Потому что один из них оставляет много ... Я даже не могу повторить некоторые вещи, которые он сказал. Но еще ... Мы пошли с этим. А потом, я понимаю, что нам нужно, я думаю, вы, ребята, думаете, что нам нужен аудит акций. Я не знаю, о чем это все. Я пытаюсь выяснить, какое это имеет отношение к образованию. Я не слышал ни слова об образовании, о чем мы все заботимся. Я имею в виду, мои дети ходили в школу. Меня не заботилось о чем -либо из этого.
[McLaughlin]: В презентации была информация о стандарте DESE для акционерного аудита и других учебных заведений.
[Petrella]: Нет, но мы ничего не обсуждали об образовании. Это все, мы просто, мы не сделали. Я имею в виду, вы, ребята, вы знаете.
[Lungo-Koehn]: Это больше о разнообразии в рамках образования.
[Petrella]: Да, равенство разнообразия. Это разнообразие? Какой пол вы назначаете при рождении? Ну, это справедливость, разнообразие? Какое это имеет отношение к образованию? Это во многом связано с разнообразием. Разнообразие, как? Я задаю вам серьезный вопрос. Разнообразие, как? Какой пол вы были назначены при рождении? Это опрос, который поступил детям в Медфорде. Для меня это надоело. У вас есть еще одна минута, мистер Петрелла. Да, я знаю, я знаю. Это еще одна вещь. Это очень надоело. Люди в городе не могут появиться, мы не можем говорить, мы закрыты от всего. Это факт, это факт. Это очень расстраивает, очень, очень расстраивает. Я имею в виду, это как, ты не собираешься слушать, ты не собираешься обратить внимание. Мы больше не имеют значения. У нас есть кое -что, что мы хотим обсудить о детях, и для меня, этот акционерный аудит ничего не достиг. Почему бы нам не провести аудит образования и что происходит с образованием этих детей? Почему бы нам не разговаривать с учителями и не получить их мнение о том, что происходит?
[Edouard-Vincent]: В свете пандемии мы не ходили в классные комнаты.
[Petrella]: Там больше нет пандемии. Верно? Там нет пандемии, поэтому мы не ходили в классные комнаты некоторое время назад. Это кончено. Мы могли бы войти и спросить учителей, что происходит в школах.
[Lungo-Koehn]: Это был HR Audit.
[Petrella]: Спасибо. Есть так много вещей, которые продолжаются, которые просто не правы. Что случилось на прошлой неделе? Теперь мы слышим о школьной безопасности. Это должно было быть как приоритет. Безопасность учителей, детей, ничего. Я имею в виду, я сижу дома, и я как, о, это ужасно. Вы смотрите это, ваше сердце разбивает всех и всего, учителей, всех, кто погиб. Что сделал Медфорд? Что мы делаем?
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Пичелла. Мы обсуждаем это сейчас, это то, что мы делаем. Нет, у нас есть план безопасности. Номер три, у нас есть 23 финансового года, обновление операционного бюджета Медфорда, помощник суперинтенданта по финансам и операциям, г -н Дэвид Мерфи.
[Gordon]: Добрый вечер, мэр, есть школа, чтобы быть с вами, как всегда. Это короткая колода. Это пятый или шестой раз в течение последних трех или четырех недель, когда мы проинформировали вас на разработку 23. операционный бюджет. Есть некоторые хорошо, что колода сегодня вечером коротко Если мы пойдем на первый слайд, вы увидите это 25 мая, школьный комитет одобрил бюджетный запрос. И, как мы говорили на протяжении всего процесса разработки бюджета. Первым шагом является школьный комитет, который предпринимает этот запрос на основе выявленного Потребности округа и стратегические приоритеты, представленные администрацией, ценник для этого пакета, которую школа может быть утверждена, которую вы вспомните, включали стратегические приоритеты и категории, A, B, B и D, и я представлю краткий обновление относительно последствий каждой из категорий на мгновение, но это вышло примерно в 71,8 миллиона долларов. Помните, что первоначальный ценник этого составлял 72,4 млн. Долл. В качестве операционного бюджета, который будет включать все стратегические приоритеты, определенные в категориях A, B и D, составит 71,8 млн. Долл. США. Вы заметите в этой таблице справа, в верхнем ряду, что включает в себя бюджетную корректировку жизни в размере 2% по всем направлениям для всех сотрудников. И это, как я уже сказал Из увеличения фиксированных затрат это договорные обязательства по ступенькам, транспортировки и нескольким другим поставщикам, для которого округ обязан, чтобы увидеть увеличение на основе существующих соглашений. В эти выходные мы получили от городской администрации ожидаемой рекомендации по финансовому разрешению школьного департамента. Вы можете видеть, что между этими двумя цифрами существует значительное расхождение, 71,8 миллиона долларов, за которые проголосовал комитет, и ожидаемым 68, по сути, мы будем назвать это 69 миллионами долларов. Это на несколько тысяч долларов ниже 69 миллионов долларов. Это имеет дельту в размере 2,8 миллиона долларов или около того. Это на столе слева. Вы можете это увидеть. Итак, вы слышали, как я несколько раз сказал, что у нас было несколько, я думаю, вдумчивые дискуссии о ответственности школьной администрации планировать различные непредвиденные обстоятельства на протяжении всего бюджетного процесса. Неудивительно, что бюджетная просьба, которую этот комитет превысил То, что город мог бы порекомендовать мэром, может порекомендовать городской совет. И именно поэтому мы должны пройти этот процесс планирования на случай непредвиденных обстоятельств, и именно поэтому, как и в прошлом году, существует процесс согласования бюджета, в который нам теперь нужно участвовать, чтобы выровнять эти цифры и подготовиться к реализации FOY 23 Операционный бюджет. Таким образом, первым шагом этого процесса примирения на случай непредвиденных обстоятельств был, я надеюсь, очень четко сообщается на протяжении всего процесса разработки бюджета, что для приоритетов категории B, из которых есть только горстка, но они являются приоритетами, для которых есть срочная необходимость обратитесь к новичке, которая является одним из них. А потом я не взял с собой список приоритетов, но я думаю, что вы очень знакомы с ними на данный момент. Это составляет приблизительно 600 000 долларов. И из -за связи между теми приоритетами расходов и пандемией. Мы определили, что они настолько уместны, а также, как мы думаем, они ограничены, и что, когда мы уходим дальше от пандемии. Вероятность того, что эти расходы должны утихнуть. Возможно, как мы говорили на протяжении прошлогоднего процесса составления бюджета и в течение всего этого года, что они будут идентифицированы как продолжающиеся потребности, которые выходят за рамки жизни программы Esser. И если это так, то в школьном округе и городе будут обязаны определить, как мы можем поглотить эти расходы в рамках нашего операционного бюджета. Но у нас есть время, чтобы сделать это из -за наличия этого временного финансирования через Эссе. Приоритеты категории D, наши приоритеты - это то, что мы определили, которые были бы важны, и все, что, по нашему мнению, будет продвигать цели и стратегический план округа, но они не столько срочного калибра, сколько категория А и, следовательно На этой иерархии они были ниже. Итак, первым шагом в записи, согласовав этот бюджет в соответствии с рекомендациями, которые мы дали с начала процесса, будет для того, чтобы категория B переехала на ответ в категории D, либо для отсрочки на последующие финансовые годы, либо или взимать плату через другие источники дохода или один раз. или одноразовое финансирование. Итак, в течение следующей недели, когда мы публикуем проект бюджетной книги Сможет определить другие источники финансирования, а затем те, что мы рекомендуют, чтобы они были отложены на последующие финансовые годы. Что касается категории А, Это приоритеты, составляющие около 500 000 долларов, которые мы надеемся продолжить в 23 финансового года. Но в свете величины этого несоответствия существует вероятность того, что нам нужно будет потенциально прибегнуть к другим источникам внешнего финансирования, если мы фактически будем следить за этими стратегическими приоритетами. И снова, я просто закончу на этом слайде. Я уже закончил? Нет, я закончу на этом слайде, просто сказав, что опять же, это операционный бюджет, который, хотя мы стремимся сократить этот разрыв в 1,4 миллиона долларов, мы сохраняем в качестве фиксированного приоритета. Поговорим немного за минуту в отношении того, чтобы повторить виды основных драйверов, стоящих за нашем операционным бюджетом, и связующую связь между тем, что и процесс коллективных переговоров, который продолжается. Когда мы доберемся до этой примирки на 1,4 миллиона долларов, оно будет включать в себя все еще бюджетное увеличение на 2% по всем направлениям. Есть только два слайда, которые нам нужно пройти. Следующий, это опять же, как мы будем преодолеть этот разрыв в 1,4 миллиона долларов до бюджетного слушания на следующей неделе? Опять же, вполне возможно, что в отношении числа 69 миллиардов долларов будут некоторые колебания, но на данный момент у нас в основном достаточно информации, что это несет ответственность со стороны нашего офиса, по сути, бюджет в 69 миллионов долларов. И мы поделимся с вами, как мы собираемся выровнять Попробуйте продвинуть хотя бы целей, если не конкретные приоритеты категории А, а также существующие обязательства, которые у нас есть. И чтобы добраться до того, что вы слышали, как я много раз говорил в течение последних нескольких месяцев, что наша стратегическая цель обеспечения конкурентной и устойчивой роста заработной платы, и по этой причине увеличение на 2% будет продолжать включать в этот операционный бюджет. Тем не менее, будут вещи, которые, если это будет 69 миллионов долларов, не будут включены в этот бюджет. Таким образом, будут приоритеты, которые мы поделились. Будут вещи, которые я думаю как в администрации, так и в комитете, и я уверен, что во многих частях сообщества мы хотели бы включить в этот бюджет. Но в 69 миллионов долларов будет значительный процесс примирения. Так что только на последнем слайде, и тогда я буду счастлив, рядом с последним слайдом, на самом деле я собираюсь попросить пойти еще один. на мгновение. Это следующие шаги. Это та временная шкала, которую мы ожидаем в течение нескольких недель. У меня еще нет определенной временной шкалы от муниципального совета, но я знаю, что это или я предполагаю, по крайней мере, что это приглашение будет предстоящим. Я бы ожидал, что на следующей неделе я бы ожидал, что мы продолжим. Оставшиеся слайды, доктор Кушинг, если мы хотим пойти еще два, Это все слайды, которые вы видели в нашем бюджетном процессе и нашем графике, через которые мы прошли. Это хорошо, спасибо. Так что это слайд, который вы видели ранее, который я представил вам 2 мая в разговоре, который у нас был раньше, во время, и у нас будет долгое время после этого конкретного бюджетного процесса. Когда, как и в любом другом школьном округе, мы в первую очередь-организация, ориентированная на персонал. И поэтому у нас на уровне 67,4 млн. Долл. США, около 55 миллиардов долларов США уходят для персонала расходов. Подавляющее большинство наших сотрудников находятся в переговорах, и подавляющее большинство наших сотрудников являются преданными государственными служащими, которые помогают, как мы говорили на других форумах, превратить наши школьные здания в школьные сообщества. И по этой причине, и поскольку мы несем ответственность за то, чтобы сохранить нашу конкурентоспособность, мы обязаны делать все возможное, чтобы поддерживать как конкурентоспособную, так и устойчивую повышение заработной платы. Это говорится, Увеличение заработной платы, которое не является устойчивым, повлияет на нашу способность соответствующим образом персонал школ. И именно из -за того, как организованы школы, это факт жизни, по сути, если мы не можем. Земля в месте с устойчивым увеличением заработной платы, у нас не будет кадровых структур, которые нам необходимы для поддержки студентов. И это особенно верно среди учащихся, которые считаются наиболее уязвимыми или высокими потребностями. Это то, что побудило наши приоритеты на протяжении всего процесса коллективных переговоров. Это то, что будет продолжать управлять нашими приоритетами на протяжении всего процесса коллективных переговоров. И я бы сказал, я рад забрать ваши вопросы, и я отвечу на них как можно более внимательно. Потому что в свете бюджетного контекста, в котором мы находимся, я думаю, что со стороны всех заинтересованных сторон существует ответственность за точную информацию, которая основана на самом деле, и это не противоречит четкому руководству, которое мы получили Из различных юридических органов. И с этим я рад ответить на ваши вопросы.
[Ruseau]: Мэр? Член Русо? Большое спасибо. В презентации 25 мая финансирование уровня, то есть мы ничего не имеем никеля, было 71,1 млн. Долл. США. Так как же номер, на который мы смотрим? Я понимаю, что выяснить, как мы можем добавить их Эти элементы категории А, очевидно, критически важны. У нас должно быть достаточно учителей EL для числа студентов EL, и так далее. Но если мы проигнорировали, что мы должны добавить их, где мы режут? 2,2 миллиона долларов.
[Gordon]: Я не думаю, что это 2,2, но я думаю, что когда вы видите книгу и меморандум о сверке, вы увидите, что некоторые из того, что первоначально было установлено, составляет 2,5 миллиона долларов с фиксированной стоимостью, возможно, на 2,6 млн. Долл. На основании выявления существующей способности в рамках бюджета FY22, что может по существу поглощать некоторые из этих фиксированных затрат. Я могу вспомнить два примера вершины моей головы, транспортной линии и в математическом отделе. Были некоторые нереализованные расходы, которые позиционировали нас, чтобы иметь возможность поглощать стоимость расследований на три легче, чем мы первоначально ожидали. И вот есть некоторые колебания там. Вторая часть ответа заключается в том, что в течение последних нескольких дней, и только в последние несколько дней, когда эти процессы развернулись, величина этого расхождения значительно больше, чем кто -либо в школе или городской администрации. ожидается. И поэтому в свете этого было, вы слышали, как я использовал термин, очищающий, был более интенсивный вычисление бюджета, чтобы определить, какие расходы могут быть перенесены на другие соответствующие источники дохода. Таким образом, есть персонал, связанный с Возобновляемые учетные записи, которые мы имели для целей стабильности, пытались включить в операционный бюджет как вопрос о более высокой финансовой практике. И, к сожалению, чтобы добраться до числа, на которые мы собираемся, в этот момент полагать, что нам нужно получить, чтобы внедрить операционный бюджет, некоторые из них были приняты, некоторые из этих решений были приняты, что привело к некоторым этого колебания.
[Ruseau]: Таким образом, в 2020 году, школы, мы уволили десятки людей, а остальная часть города уволила нулевых людей. Я пытаюсь понять, как мы не в одной лодке, потому что получаем номер уровня, если у вас есть 10 открытых мест, не нанимайте свои 10 открытых мест, и завтра все придут на работу. Когда у вас нет открытых мест или просто пара, и вам нужно сбрить миллионы долларов, Вы даете людям замечание, что у них не будет работать. Так что я думаю, я пытаюсь выяснить, как, я имею в виду, вы, и я знаю, что это было всего несколько дней, но в 2020 году я понимаю, что мы вымыли кость. Мы избавились от людей, от которых мы не хотели избавляться. Мы спросили, как людей, которые хотят добровольно выходить на пенсию рано, вы знаете, Мы делали то, что никто не хотел делать. А в прошлом году мы не пошли на традиционную кадров. Так от кого еще мы сможем избавиться? Это звучит действительно грубо, но если у нас есть короткие миллионы долларов, запустить дефицит одного доллара, нелегально, я прав?
[Gordon]: Мы не можем запустить дефицит. Это истинное утверждение. Мы не можем закончить финансовый год. И это часть того, почему, когда мы строим бюджет, вы знаете, вообще говоря, вы не можете примерно на 70 миллионов долларов плана приземлиться в нуль, потому что, до вашей точки зрения, приземление чуть за ноль действительно проблематично. Вот почему я обновляю вас ежеквартальной основой. Вот почему мы стараемся, вы знаете, стараемся держать вас как можно более информированным в отношении нашего финансового положения. Я думаю, что меня здесь не было, как вы знаете, в течение конкретного периода времени. Я думаю, что мой ответ был бы своего рода много частями. Во -первых, я думаю, что это абсолютно верно, что в этом бюджете не так много жира, хорошо? Также верно, что Когда весь бюджет и вся организация состоит в основном из персонала. Если вам нужно уменьшить, это неизбежно, что они станут кадровыми последствиями для того, чтобы вы просто думаете, что не хватает денег, потраченных на вещи, кроме персонала, чтобы преодолеть тип разрыва, о котором мы говорим. Мы действительно внедрили квази -замораживание найма в начале года, не откровенно потому, что мы ожидали дефицита финансирования в размере 1,4 миллиона долларов, так же, как мы просто осторожны в отношении закрытия финансового года в черном и знании, что с девятью открытыми коллективными переговорами Соглашения, были потенциально значительные расходы, которые еще не были реализованы. Что Я считаю, что вызывает нас изоляцию от типа массовой катастрофы, которую, я думаю, не вы, как будто вы пережили в этом районе, и так много округов очень хорошо знакомы. Это не значит, что для этого не будет кадрового значения. Я думаю, что будет. И я думаю, что в качестве прогноза о том, где ожидается эта боль Будьте как можно более далеко от классной комнаты, чтобы она мог оказать наименьшее возможное влияние на студентов. В то же время, Как вы знаете, и, как обсуждалось различными способами. Когда у нас есть эксплуатационные недостатки, существует волновой эффект, который в конечном итоге оказывает негативное влияние на классные комнаты, а также на обучение и обучение. И я думаю, что, по вашему мнению, о том, чтобы уже отменить кость. Вот где я думаю, что это будет проблематично, потому что нет бесконечного количества мест, которые находятся вдали от студентов, которые мы можем рассчитывать. И я думаю, что это будет ясно, когда вы начнете видеть способы, которыми мы рассчитывали примирить эти цифры. Последний момент, я обещаю, и тогда я рад задать больше вопросов. Цель состоит в том, чтобы просто сократить и сжигать бюджет до этого числа, особенно учитывая график, на который мы находимся. Это, очевидно, очень сжатый график. Я знаю, что давление и это разочарование разделяется и наши коллеги в городской администрации. И так много стратегической работы будет связано с выявлением других источников финансирования Но я думаю, что это означает, что в течение 23 финансового года нужно будет быть значительным анализом и анализом, чтобы мы могли принять некоторое разумное принятие решений в долгосрочной перспективе и, надеюсь, не быть в том месте, которое является более проблематичным, чем должно быть Через год, когда мы готовимся к 24 финансовым годам.
[Ruseau]: У меня раньше только один вопрос. Я знаю, что на следующей неделе у нас будет встреча, и, надеюсь, если вы не спите, на следующей неделе у нас будет больше ясности в том, где могут произойти коррективы.
[Gordon]: Я ожидаю этой ясности до понедельника, просто чтобы быть ясным.
[Ruseau]: Спасибо. Я просто надеюсь, что школьный комитет сможет стать участником этого руководства, потому что наши родители - советники по корректировке медсестер. Все наши вспомогательные сотрудники, хотя и не в передней части классной комнаты, в то время как парас иногда бывает, они так же близки к ученикам, как и учителя. Не все ученики все время обязательно, но идея, что они нет, я имею в виду, есть много, и я уверен, что есть много классных комнат, где учитель без пара вытаскивал бы их волосы. Так это, Я глубоко обеспокоен тем, что мы, и, как вы сказали, вы знаете, как катится этот материал, это должны быть не генеристры, независимо или. Итак, и я знаю, что вы знаете все это, я просто надеюсь, что если нам придется выбирать между парами или Я не хочу именно вдаваться в это, но между разными категориями людей, в которых у нас действительно есть открытый разговор об этом, потому что один пара, вы знаете, потому что Para Pay является проблемой. Один пара, один, вы знаете, человек, создающий, вы знаете, человек на уровне доктора философии или что -то в этом роде, получить хорошую зарплату может быть пять пунктов. Мне было бы трудно сказать, держите человека там. Пять пунктов - это, Значительное влияние на многих детей.
[Gordon]: Просто чтобы выразить это действительно прямо, мы не собираемся преодолеть разрыв в 1,4 миллиона долларов, сократив Париж. Этого не произойдет.
[Ruseau]: Это тоже.
[Gordon]: Я не думаю, что я раздаю там какие -либо секреты. Этого не произойдет.
[Lungo-Koehn]: Есть ли другие вопросы? Член Грэм?
[Graham]: Несколько вещей, я шокирован и разочарован тем, что это 6 июня, и мы просто узнаем об этом сегодня. Это первый раз, когда я увидел этот номер в письменной форме. И мистер Мерфи, то есть Школьный комитет сделал свою работу. Мы были активно. Мы очень вдумчиво изложили и сформулировались для города о том, что нам нужно, чтобы помочь нашим детям оправиться от этой пандемии и управлять школьным округом, которого мы все заслуживаем. Мы сделали нашу работу здесь, в школьном комитете. Я чрезвычайно разочарован тем, что наш город не может прийти к столу раньше, чем это, чтобы это произошло. Два года назад я проголосовал «нет» по бюджету, который в этот момент кажется немного похожим на Дежавю. И в своих комментариях я сказал, что Медфорду нужно вмешаться и сказать, что наши дети заслуживают лучшего. Я несколько недель слышал от людей о том, что они считают критическими, и правда в том, что это все критическое. Как больше денег не является тем, что это комитет, но я горжусь работой, которую мы проделали, и продолжаю делать в течение последних трех лет, чтобы пролить свет на наши потребности в районе в этом в этой совместной записке который мы выпустили пару лет назад. Наши потребности теперь хорошо задокументированы и ясны, и они были в течение трех лет. Как резидент, я буду поддерживать любые действия нашего мэра, чтобы расставить приоритеты в школах и увеличить доход. У нее есть моя полная поддержка, если она и совет определят, что требуется два с половиной переопределения. Я надеюсь, что каждый человек, который выразил беспокойство или высказывает озабоченность по поводу этого бюджета или любого другого сокращения бюджета, которое мы должны сделать, будет стоять с нашим мэром по этому поводу, когда она будет готова к увеличению доходов. Мы не можем продолжать сказать, что это будет просто худой год, и, возможно, в следующем году будет худой год, как будто мы должны расставить приоритеты для студентов Медфорда. И я думаю, что город готов сделать это, и я бы попросил мэра подняться на эту тарелку и добиться большего.
[Lungo-Koehn]: Есть ли другие вопросы? Доктор Кушинг, если бы это было, если бы это было некоторое время, или я этого не видел? Хорошо, о. РС. Трингали.
[Melanie Tringali]: Привет, да, это Мелани Трингали, 1116 Форест -стрит. Я на самом деле поднимаю руку во время презентации разнообразия, справедливости и включения. Так что я не знаю, могу ли я задать вопрос сейчас или нет, но тогда у меня есть рука.
[Lungo-Koehn]: Мы говорим о бюджете прямо сейчас.
[Melanie Tringali]: Ну, они не разговаривали со мной в конце этой вещи. У меня нет комментариев по поводу бюджета. У меня были вопросы о разнообразии, справедливости, включении, и тогда моя рука поднялась.
[Lungo-Koehn]: Мы перешли от этой темы. Наши извинения.
[Melanie Tringali]: Итак, как мне получить ответ на мой вопрос?
[Lungo-Koehn]: Если вы хотите сделать комментарий, вы можете, комитет.
[Melanie Tringali]: Да, хорошо, мой комментарий был в презентации, она рассказала о разнообразии студенческого состава, и это была презентация HR, но не было никакого разнообразия или сообщать о реальных людях, которые работали в администрации школы. Так что было бы полезно иметь это в качестве сравнения. Когда вы говорите о разнообразии в HR, и о том, что этот макияж - это множество администрации школы, школы, школьного органа и администрации. Будьте полезны как сравнение.
[Edouard-Vincent]: Был слайд, который продемонстрировал разнообразие сотрудников на всю среднюю для округа государственных школ.
[Melanie Tringali]: О, я этого не видел, поэтому я прошу прощения, что не сделал, я не помню, чтобы это видел это, поэтому, если бы это было там, я этого не видел, я прошу прощения.
[Lungo-Koehn]: Мы можем убедиться, что слайды встали на сайте. Убедитесь, что слайды встали на сайте, чтобы вы могли посмотреть. Спасибо.
[Gordon]: Что -нибудь еще в бюджете?
[Lungo-Koehn]: Просто для моего конца. Это первый раз, когда мы прошли через пандемию, когда вы имели свалку доходов в 48 миллионов долларов в городской казны. В первый раз, когда мы имеем дело с заменой доходов, и объяснить, как я сделал с комитетом чуть раньше. В прошлом году нам очень повезло, что мы стали цифрой замены выручки, достигнув около 12 миллионов долларов. Это дало нам возможность сделать мы с школьным бюджетом, который Очевидно, что мой приоритет, это то, как мы смогли пережить трудные времена экономики. В этом году наш номер замены выручки составит 7,669 млн. Долл. США, что было бы намного лучше, чем то, что мы испытываем, запускаем номера и продолжая выполнять работу. Но за большое пожертвование, которое пришло для библиотеки в размере 3,4 миллиона долларов, которое не может быть который рассчитывается как доход, и обойти его. Наш замена выручки снизился до 4 миллионов долларов, что дало нам бюджетный разрыв в 8 миллионов, который мы узнали совсем недавно. И я трачу свои дни, сокращая финансирование и на уровне, нарезая большую часть или все городские департаменты. Это была не веселая неделя, но я взял на себя обязательство дать школам как можно больше. Мы просто ассигнования и перевешивают наш доход, который мы принимаем за год. Таким образом, мы должны планировать на следующий год, когда мы, возможно, можем использовать от нуля до 4 миллионов замены доходов, и мы находимся в том же положении. делать. Поэтому я просто хотел сообщить вам, что наш финансовый директор, у нас есть финансовый директор, наступил, Полтора месяца назад и неустанно работал над тем, чтобы получить нам это число вместе с консультантами, которые у нас были в течение нескольких месяцев и месяцев, но мы только что узнали об этом недавно, поэтому я просто хотел указать на это.
[Gordon]: Спасибо, Мэри, я просто добавляю со школьной стороны, что, вы знаете, у нас постоянный диалог с городской администрацией, и, как сказал мэр, было трудным три или четыре дня, пытаясь позиционировать нас, чтобы получить в место, в котором мы сможем реализовать Бюджет, который соответствует приоритетам, которые мы обсуждали здесь, и для достижения целей. Знаете, откровенно говоря, это не место школьной администрации, чтобы обсудить, как общая пропускная способность, но я могу сказать, что вы слышали, как я несколько раз сказал, что мы будем реализовать бюджет, который у нас есть в меру наших способность продвигать интересы студентов, и я думаю, что Несмотря на то, что это более значительный недостаток, чем любой из нас ожидал, и это ставит нас в трудную позицию, у нас есть своего рода ответственность. Во -первых, убедитесь, что мы не упускаем из виду влияние, которое этот бюджет оказывает на классные комнаты и в обучающих средах. И во -вторых, мы несем ответственность, чтобы понять до такой степени, что мэр делает в отношении денег ARPA и компонента замены доходов этого, что инвестирование однократных ресурсов в повторные расходы создает Большая боль в будущем. И это не значит, что мы не приносим этой жертвы. Как вы знаете, категория B состоит из вещей, которые мы бы предпочли быть в операционном бюджете. Но мы понимаем, что прямое влияние на детей требует, чтобы это произошло, вы знаете, по сути любыми необходимыми средствами. И именно поэтому мы будем использовать финансирование Esser для этого. И это то, что будет направлять рекомендации по примирению, которые вы получаете. Так что это не хорошая ситуация. Это не будет хорошим в ближайшие несколько недель. И я надеюсь, что как администрации, так и этот школьный комитет и все другие заинтересованные стороны будут подходить к набору проблем, которые у нас сейчас возникают перед нами, как можно более вдумчивым и совместным способом. И я думаю, что это лучшее, это увеличит шансы на принятие вдумчивых решений. Так что еще раз спасибо.
[Ruseau]: Мэр.
[Lungo-Koehn]: Член Русо.
[Ruseau]: Я просто не могу позволить передать абсурда, которую миллиардер, дающий нам три с половиной миллиона долларов за библиотеку, означает, что мы должны сократить финансирование школьного. Это абсолютно за пределами понимания. Здание построено. Я сомневаюсь, что мистер Блумберг придет и физически удалит его отправить чек обратно. Я даже не шучу. Невозможно ли отправить чек обратно, потому что кто -то из финансового отделения, который не знал этого до недели назад, не выполнил свою работу, я просто хочу сказать, я думаю, что это вопросы городского финансирования.
[Gordon]: Да, это. Вы можете сесть.
[Ruseau]: Честно говоря, я имею в виду, и я понимаю, нам нужно было три с половиной миллиона, потому что Медфорд отказывается платить за что -либо. Таким образом, нам пришлось искать других людей, чтобы заплатить за это, и теперь мы облажались, хорошо, пожертвованием в три с половиной миллиона долларов. Это за пределами понимания. Я думаю, что это также вне понимания, что это было невозможно знать, что это произойдет, прежде чем мы даже запросили у него средства. Я просто не могу даже поверить, что мы просто собираемся с ним построить, что мы взяли три с половиной миллиона для библиотеки, теперь мы должны сократить, будь то 2,2 или 2,8 или 1,4, не имеет значения, каково это число Мы должны вырезать из школы и детей. После двух лет пандемии, где вторые и третьи классы, которые сейчас являются четвертым и пятым классом, огромное количество из них действительно не может сделать математику, потому что я сидел с родителями, чьи дети сидели Учителя сделали все возможное, но ребенок был одной из 20 плиток, которые учили математике. И каждый раз, когда их имя появлялось, они думали, что на них кричат, и с ними просто разговаривали. Эти дети, многие из этих детей на самом деле не изучали математику в течение двух лет. А когда мы это сделаем? Мы собираемся сократить математические интервенционисты. Мы не собираемся этого делать. Мы не будем беспокоиться о том, кормят ли они, чтобы они могли прийти в школу, в полной мере способной получить образование, которое они получают. Сразу не понимает, что мы даже услышим, что пожертвование в размере 3,5 миллиона долларов означает, что мы должны сократить финансирование школьного финансирования, отправить его обратно. Я бы хотел, чтобы кто -то пришел и попытался физически удалить библиотеку. Он может иметь свое имя на здании, мне все равно. Разве по закону невозможно отправить его обратно, и почему это было исследовано? Мэр, это вопрос для вас.
[Lungo-Koehn]: Нет, мы не можем отправить его обратно.
[Ruseau]: Кто сказал, что мы не можем отправить его обратно.
[Lungo-Koehn]: Почему мы не можем отложить платеж до июля, чтобы использовать бесплатные наличные деньги на это, чтобы это было планом, 7.669, мы собираемся использовать бесплатные деньги, но тогда мы планируем на следующий год, когда нам нужно будет продолжать уменьшать количество замены доходов, чтобы мы не использовали единые фонды, у нас только Еще три года, чтобы не использовать одноразовые средства.
[Ruseau]: Но если мы отложили его до 1 июля, и вы могли бы использовать бесплатные деньги и замену доходов, вы не будете сокращать этот бюджет. А в период с 1 июля и следующего финансового года вы могли бы сделать переопределение, и тогда мы не оказались бы в дыре. Но вы не сделаете переопределение.
[Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Мерфи. У нас есть презентации общественности, чтобы не начинаться до 7 часов вечера. РС. Шарлин Дуглас, президент MTA.
[Charlene Douglas]: Спасибо, спасибо. Итак, я даже не знаю, с чего начать. Члены школьного комитета, мэр, почетный мэр, это было с очень тяжелым сердцем, которое я оказался перед вами сегодня снова. Вы знаете, я сидел там. Я помню 2020 год, это было 111 учителя, и никто другой, который был отпущен. Я хорошо помню те дни, и их отпустили 15 июля, в самый последний день. Мы потеряли разнообразных сотрудников. Мы так много проиграли в городе. Я надеюсь, что этого больше не повторится. Вы знаете, я нахожу очень интересным и почти нервирующим, что сегодня вечером в 11 -й час мы узнаем об этом дефиците в 8 миллионов долларов, когда все, кроме двух профсоюзов, находятся в разгар долгих и утомительных переговоров по контракту. Это когда мы узнаем об этом? Как грустно. Знаете, месяц назад мы сплотились, чтобы обратить ваше внимание на борьбу в наших переговорах за справедливый и справедливый контракт, контракт, который покажет, что люди Медфорда любят своих детей и уважают людей, порученных их преподавать. Члены сообщества стояли перед вами и спросили вас, где вы были? И почему вы не показываете, что вы заботитесь о учителях? Учителя поделились борьбой, которую они пережили, они пережили, и то, как они получили полное отсутствие поддержки, которую они получили. Извините, я просто так. И как полное отсутствие спорта, они боролись, они пережили, и как полное отсутствие спорта, которое они получили, побудило их уйти с преподаванием. Мы уже в этом году пять учителей в прошлом месяце ушли в отставку из этой профессии и встретились с пятью учителями в течение последнего месяца.
[Graham]: Было шесть?
[Charlene Douglas]: Хорошо, я не знаю, но я знаю, что это в течение последних нескольких месяцев. Но в любом случае, в течение 30 лет, в каких годах, в рамках этой системы я не помню, как принимал письма об отставке учителя. Я не говорю, что мы этого не сделали, но у нас есть. Мы, учителя, родители и сообщество спросили, даже просили о вашей помощи, но безрезультатно. И это не о деньгах. Речь идет о базовом выполнении ваших обязанностей в качестве выборных должностных лиц. Согласно методу учителей, связывающих контракт, вы, школьный комитет, мэр, являетесь нашими партнерами по переговорам, а не суперинтендантом, а не финансовым директором, а не стажером суперинтенданта. Мы работали без контракта в течение года. и ни разу не появился член школьного комитета на переговоры. В течение последних двух месяцев мы устроили ходьбы. В школе, чтобы обратить ваше внимание на отсутствие прогресса в таблице переговоров, а не ни одного члена школьного комитета или мэра. В прошлом месяце мы приехали сюда сотням, чтобы привлечь ваше внимание, и до сих пор ни одного члена школьного комитета не появился. Все вы, как выборные должностные лица, работали на платформе, которая поддерживает профсоюзное труд и государственное образование. Мы спрашиваем, где эта поддержка? Вместо этого вы делегировали переговоры, как обычно, я скажу, вашему представителю, суперинтенданту школы. Она еще не включила свою камеру в наших переговорах по увеличению, не говоря уже о том, чтобы говорить. Фактически, наши единственные реальные переговоры были с помощником суперинтенданта по финансам и операциям. Один из основных спрашивает школьного комитета, которого вы, возможно, не знаете, был для пересмотренного графика для средней школы и профессиональной школы. Это было настолько важно, что была сформирована совместная команда задач для выработки деталей, согласованных как учителями, так и администрацией. Тем не менее, единственным представителем в команде переговоров округа в этой целевой группе был стажер суперинтенданта, которая завершила свою стажировку в мае. Хотя вам нельзя разрешить не участвовать в переговорах, мы приближаемся к концу учебного года, и мне нужно было довести эти переговоры до справедливого вывода В прошлом месяце член этого органа обвинил учителей в нарушении правил этих переговоров. Фактически, учителей называли ненадежными в нарушение правил приличия этой камеры. То, что этот член знал бы, если бы они появились в любой части процесса переговоров, так это то, что согласованные правила основных правил требуют от нас уведомления о 24 -часовом уведомлении, прежде чем публично, что мы явно сделали. как мы были опубликованы в повестке дня школьного комитета. Вы знаете, что ненадежно? Невыполненная достойность вызывает обвинения против ваших партнеров по переговорам и называет их именами, когда вы даже не посещали какую -либо часть процесса переговоров. Несооряжденный мэр, неправильно характерный для переговоров, график переговоров Чтобы показаться, что MTA было недоступным для встречи до ноября 2021 года, когда факты ясно демонстрируют, что MTA официально просит договориться в октябре. После завершения Covid MOA ответ от администрации был, хорошо, ненадежный. Получил ли одобрение нашей революции, организации, в которой есть учителя, организованные для работников, учителей и организованных рабочих, а затем пытаются убрать учителей для публичных собраний, потому что они осуществляют свои права первой поправки на свободу слова и свободу. сборка. Несоответствующий предает доверие людей, которые избрали вас, не появляясь. В прошлом месяце мы чувствовали себя неуважительными и недооцененными. Теперь мы злимся и преданными. Мы теряем многие из наших коллег -ветеранов из -за карьерных изменений, потому что одним из великих наград обучения было чувство, что сделает что -то особенное для сообщества, будущего и для детей. Мы больше не чувствуем себя особенными. Мы чувствуем себя тривиальным, и вы заставили нас чувствовать себя тривиальными. Даже сегодня вечером другие люди могли говорить. Вы никогда не узнавали никого из нас, пока мы не были в повестке дня. Вы всегда ставите нас последним. В мои годы, В мои годы в качестве президента этого союза и учителя в этом городе Медфорд, на 30 с лишним лет, когда мы приехали на этот подиум, чтобы выступить, правила были приостановлены, и вы позволили нам говорить. Теперь вы заставляете нас ждать. Это уважение, которое вы хотите позволить себе учителя? Это то, как ты нас видишь? Мы граждане второго класса. Это это? Если это так, то мне очень жаль город Медфорд. У нас есть только один вопрос. Что ты собираешься сделать, чтобы это исправить? Есть только три недели, пока не закончится учебный год. Когда ты собираешься появиться? Мои учителя, наши учителя, ассоциация массовых методистских учителей готовы сделать все необходимое, чтобы получить справедливый и справедливый контракт. Мы просим вашу поддержку, мы просим вашу помощь. Я поделился со всеми вами, где мы считаем, что существует финансовая гибкость, чтобы обеспечить справедливый и справедливый контракт. Контракт на рост стоимости жизни. Мы, MTA, собираемся поделиться и пройти через эту PowerPoint с вами. Мы основывались на этом на 2021-22 бюджета. Таким образом, мы даже не смотрели, потому что мы еще не видели бюджетную книгу на 2022 год. Вот на чем мы основали это. Так что я хотел бы представить двух моих, ну, я начну это, но два из моих членов переговоров, я хотел бы позволить им говорить об этом. Мистер Энтони Гиллен и г -жа Дженнифер Ригано.
[Guion]: Я надеюсь, что это так. Вот и ты. Спасибо, Шарлин. Меня зовут Энтони Ганн. Я работаю на 489 Уинтроп -стрит, средняя школа Медфорда. Если вы не знали. Мы хотели бы начать с предпосылки, сказав, что мы глубоко заботимся о долгосрочном финансовом здоровье этих школ. Это не приносит пользы, чтобы иметь краткосрочные цели. Мы здесь для долгосрочной перспективы. Надеюсь, я здесь на протяжении большей части моей жизни. а также мистер Гарнер. Мы тщательно проанализировали финансы, и мы пришли к выводу, что существует достаточно места, чтобы получить справедливую стоимость жизни. Если бы мы могли пойти на следующий слайд. Таким образом, тщательный анализ бюджетной книги Medfed на 2022 году раскрывает пропускную способность за увеличение затрат на жилье на 962 долл. США для MTA. Это равно 2,25%. Это стоимость жизни, это долговечность, наставничество, усовершенствованные степени, новые шаги, новые позиции. Продолжать. Итак, наш текущий вопрос, где мы находимся на финансовый год 2022 года, является увеличением стоимости жизни на 4%. Мы анализируем, что в настоящее время у вас есть возможность сделать 2,25%. Это разница в 727 679 долларов. Вы можете продолжать. Итак, где мы собираемся составить разницу? Я хотел бы обратить ваше внимание на первую площадь. Это следует воспринимать как зонт. Стоимость школьного финансирования. Вторая площадь - это письмо Министерства образования, в котором говорится, что финансирование Esser может использоваться для внимания учителя и увеличения стоимости жизни. Министерство образования дало три раунда финансирования Esser, составляющего 8,3 миллиона долларов. Средства, необходимые для достижения нашей справки 4% в 2022 году, снова, давайте посмотрим, смогу ли я сделать это правильно на этот раз. $ 727 и шесть, нет. Вы заставляете учителя английского, чтобы сделать цифры. Все в порядке. Здесь мы спроектировали устойчивость. Черный на этом графике представляет собой финансирование Эссе, что, как мы понимаем, ограничено. То, что факторировало после этого, - это деньги 70. Эта глава 70 Деньги будут поддерживать нашу колу увеличение. Эта глава 70 Деньги были приняты через Закон о возможностях студентов и были переданы через другое финансирование. Вперед, продолжать.
[Graham]: Могу я просто добавить к этому?
[Charlene Douglas]: Вперед, продолжать.
[Graham]: Могу я просто добавить к этому?
[Charlene Douglas]: Так что, если вы посмотрите на то, что видите перед вами, это то, что И я не могу, потому что я слеп, но если вы посмотрите на это, вы увидите, что студент, глава 70 Money, что поддержал этот комитет, и мы хотели получить такое увеличение, это был Закон о возможности студентов То, что мы работали очень, очень тяжело, что вы поддерживали, вы видите, что это значительно увеличивается с каждым годом. Итак, к тому времени, когда мы доберемся до года, я думаю, что это 2020 год, Пять, или 2026, что любые фонды Esser, которые нам нужно использовать, тогда, 2025 год, любые фонды Esser, которые нам нужно использовать, будут ясно доступны в финансировании главы 70.
[Guion]: Спасибо. На следующем слайде. Город Медфорд инвестирует, по нашей оценке, 37,4% городского бюджета с 2020 года, которые были доступны. Это были самые последние данные, которые были доступны для нас. Это избит Белмонт, Малден, Арлингтон, Тонтон и Эверетт. Город Медфорд имеет место и должен продолжать развивать свои инвестиции в свои государственные школы. Вперед, продолжать. Теперь я хотел бы поделиться цитатой от мэра Керна. Это взято из патча в июне 2021 года. Вы заявили, с более устойчивыми финансовыми перспективами, я с гордостью могу сказать, что благодаря тяжелой работе руководителя школ доктора Мариса Эдуарда-Винсента, всей команды администрации школьной Школьный комитет Медфорда, мы предлагаем значительное увеличение поддержки наших школ предстоящего года. Это был июнь 2021 года. Хорошо, впереди. В заключение, Ассоциация учителей Медфорда делится этой информацией на основе фактов перед нами. Эти факты включают по закону, денежное финансирование Медфорда 70 резко возрастет. Федеральное правительство поощряет округа использовать финансирование Эссера для увеличения постоянной компенсации и удержания учителей. И город обладает возможностью и волей на увеличение расходов в наших школах. Повышенная компенсация улучшает результаты учащихся. Мы призываем школьный комитет обсудить это дальше с командой переговоров NCAA. Мы с нетерпением ждем встречи с некоторыми из вас завтра, когда мы поступим на переговоры.
[Charlene Douglas]: У вас есть вопросы? В прошлый раз я ушел, и я хочу сделать это на этот раз. У вас есть вопросы? Есть опасения по поводу нашей презентации? Что -то, что вы думаете, что там искажено?
[Graham]: Мэр? Член Грэм? У меня было просто несколько вопросов, и я хотел убедиться, что мы находимся на одной странице о некоторых чисел.
[Charlene Douglas]: Так что позвольте мне получить, позвольте мне, могу ли я просто подтянуть его на свой компьютер? Пожалуйста, дайте мне секунду, потому что я этого не вижу. Даже с очками. Эти 65-летние глаза, а не то, кем они были раньше. Хорошо.
[Graham]: Итак, я хочу начать с того, что я согласен с вами, что у Медфорда есть место для приоритетов образования. Этот комитет не может этого сделать. Так что все, что мы можем сделать, это спросить, и я чувствую, что мы делаем это каждый год. Итак, мы с тобой, я с тобой. Я думаю, что городу нужно сделать больше для образования, и мы готовы потратить его, как только это материализуется. Сказав это, несколько вопросов. 906962 равен примерно на 2,25% затрат на жизнь. Из бюджетной книги 22 финансового года. У меня вопрос: оставляет ли это средства доступными для всех других сотрудников, которые не подлежат контрактам?
[Charlene Douglas]: Я думаю, что это было, да, потому что то, что он сказал, если вы прочитали его, в нем говорится, что анализ стоимости жизни зарегистрировался для других подразделений. Таким образом, мы поместили там все остальные подразделения, долговечность, наставничество, усовершенствованные степени, новые позиции, шаг -полоса увеличиваются.
[Graham]: Итак, мы поместили все это там, отлично, и мы включили это, и это выходит на 2,25%, выходит на калькулятор 2,25%. Спасибо. Второй вопрос. Я видел пресс -релиз от Секретарь образования Кардона, верно? Так что это пресс -релиз, и он говорит на высоком уровне. Мое понимание правил, которые были обнародованы от DESE, дает много отборочных одалений о том, как можно использовать деньги Эссера, и явно с использованием их для прямой оплаты за колу не похоже на список. Теперь это не значит, что Эссер не может быть использован различными способами для компенсации учителя за вещи, связанные с пандемией. Но мое понимание правил DESE в том, что Они хорошо идут глубже, чем пресс -релиз секретаря Кардоны. Это также ваше понимание рег дези?
[Charlene Douglas]: Нет, это не так, потому что мы провели некоторое исследование, и я поделился фактическим, и я могу поделиться им с вами, фактический пресс -релиз. Я не верю, что это было заявление, это было заявление на 10 страниц, или я думаю, что это было, я не помню точную сумму страниц, но в том, что он заявил об этом, и было ясно, что когда эти деньги был дан городам и городам, что это можно было использовать, потому что о проблемах подавляющего большинства учителей, покидающих эту профессию, и тех, кто не занимается профессией, молодых учителей, старших учителей. У нас есть учителя, покидающие этот год, уходят на 72% от их выхода на пенсию. Они не ждут, чтобы добраться до 80%. У меня были три учителя, которые пришли и сказали мне это. Я больше не могу этого делать, Шалини. Я просто не могу этого сделать. И это меня огорчает. Это действительно грустно меня. Потому что я остался до этого времени. И многие из нас, но не сейчас они считают дни. А почему это?
[Graham]: Хорошо, пара других вопросов я просто хочу убедиться, что я понимаю цифры, поэтому 2,25% - это то, что может иметь бюджет на 2022 год. Правильный. Хорошо. Вы все просто сидели, я знаю, что вы просто сидели в действительно некрасивой презентации о нашем бюджете на следующий год, где нехватка на 1,4 миллиона долларов.
[Charlene Douglas]: Правильный.
[Graham]: Так что эта картина ухудшается в следующем году. И похоже, что после этого тоже станет хуже.
[Charlene Douglas]: Так что я не понимаю, так это прошлогодний бюджет был чем -то на 61 очко, верно? Это было 67 000? Хорошо. Итак, мы поднимаемся на два миллиона до 69. Это прогнозируется? Хорошо. Таким образом, мы увеличиваемся до 69, но я, так что я не делаю, я не имею, чтобы я разумно смотрел на это, мне нужно иметь всю эту информацию. Я не могу ответить на то, чего у меня нет. У меня есть все слайд -колоды и все это. У нас еще нет бюджетных книг. Думаю, они не готовы, верно? Там нет понимания. Похоже, что у нас есть много сокращений, к сожалению, до бюджетных книг. Я надеюсь, что я, если вы знаете, что режут, В образовании, почему бы вам просто не положить, почему бы вам просто не за закрытием школ? Почему бы вам просто не выпустить большой плейпен и позволить нам всем просто играть весь день? Почему бы вам не серьезно, я мог бы продолжать и продолжать о некоторых из трудностей, через которые прошли эти учителя. Я могу рассказать вам о дне профессионального развития, где мы все сидели 627 человек и слушали презентацию о справедливости и разнообразии. Это наш профессионал. Я мог бы продолжать и продолжать и рассказать вам, как мы считаем учителями, но я не собираюсь. Я скажу вам, что они злы, и я не знаю. И если вы обрезаете учителей, я понятия не имею. Я даже не знаю, что вам нужно, я даже не возвращаюсь к этому. Вы говорили о наших парапрофессионалах, самых низких платных людях, 17 000 долларов в год, некоторые из них делают. У нас даже нет парапрофессионалов, сколько учителей здесь. Могу ли я задать этот вопрос, сколько из моих учителей здесь в этом году, у меня нет студентов, у которых не было отдельного профессионального Чарли, мисс Дуглас, если бы вы могли просто поговорить с микрофоном. Не имел парапрофессионала ни для одного на один, в своем классе, были тянулись, чтобы прикрыть заменителей. Сколько учителей здесь испытывает это на регулярной основе?
[Graham]: Вставать.
[Charlene Douglas]: Если это не сохраняет объемы, я не знаю, что делает. Мои учителя, я знаю, были ученики, чьи IEPS я даже не хочу обсуждать, но я не знаю. Никаких СПИДа, не будучи не тянуть, не в соответствии с требованиями. Что мы здесь делаем как район? Мы действительно заботимся о студентах? Мы действительно? Мы действительно заботимся о студентах сегодня вечером? И это может быть не хорошо, но на самом деле? Признаем ли мы наших жестких студентов в информационном бюллетене, которая вернулась домой на этой неделе? Нет. Мы наконец -то говорим после того, как все были признаны? Да. Почему? Вы отвечаете на этот вопрос. Я позволю вам принять это решение. Вот почему мы чувствуем себя недооцененными и не уверенными. И преподаватели сегодня вечером подошли ко мне из Кертиса Тафтса, и им было больно, что их ученики, которые нуждаются в высоких потребностях, высокие потребности, на самом деле, вы хотите говорить о высоких потребностях, что они? Если они не самые нуждающиеся из студентов, и эти учителя неустанно работают с этими учениками. И они закончили, какое достижение для этих студентов. Я знаю, я обслуживаю этих студентов.
[Graham]: Так что, могу ли я задать еще один вопрос, а потом я уступлю пол кому -то другому. Я знаю, что как часть обсуждения, мы не В том же месте о заработной плате, почему вы здесь, верно? И я просто хочу, я хочу сказать так же, как я люблю тусоваться со всеми вечерами в понедельник, я глубоко забочусь о детях этого района. И именно поэтому я делаю эту работу. И я думаю, что мои коллеги поделятся этим чувством. Поэтому я люблю тусоваться со всеми вечером в понедельник вечером, но я также забочусь о 4000 детей в этом районе, и я не в порядке с сокращениями, с которыми нас попросят сделать. Я не в порядке с этим. Я не в порядке с этим. Я никогда не был в порядке с этим. Я проголосовал «Нет» за последний бюджет, который слишком глубоко сократил, и я сделаю это снова. Эти шесть человек ничего не могут с этим поделать. Так как же нам добраться до 8 миллионов долларов? Как мы туда попали? Внезапно мы говорим как в последний раз. РС. Дуглас, я хотел сказать, что я знаю, что мы не в том же месте по поводу этого увеличения заработной платы, но район предложил способ использовать средства Esser, которые допустимы в соответствии с регулированием DESE для обеспечения стипендий вашим учителям на два года. И я знаю, что это не так, позвольте мне закончить, пожалуйста. Я знаю, что это не идеально. Я полностью признаю его ограничения. Тем не менее, мы не можем использовать эти деньги, если это не защищаемое и допустимое использование. И это может быть Компромисс, о котором мы должны подумать и исследовать прямо сейчас, когда мы сталкиваемся с дефицитом неожиданности в 1,4 миллиона долларов здесь, в Медфорде. Мы должны сделать много вещей в качестве сообщества, чтобы исправить это, чтобы нам не приходилось делать это снова. И, как я уже сказал, я готов стучать по тротуару за этот два с половиной переопределения, который исправит это структурно. Но до тех пор я бы спросил, что Район, подумайте о том, как использовать эти деньги допустимым образом, с предложением, которое находится на столе. И я бы попросил вас всех подумать о том, как мы можем заставить эту работу. Потому что я, если бы это был мой карманный книг, все было бы по -другому. Я не могу, что этот комитет не могу потратить деньги, которых у нас нет. Поэтому я хочу убедиться, что вы все знаете Мы, я полностью осознаваем, что это предложение не идеальное, я понял, но в этой ситуации нет ничего идеального Мы идем вперед, потому что не можем мы не можем продолжать вести этот разговор, как мы, мы находимся, мы не можем вырезать.
[Charlene Douglas]: Итак, одна из вещей, и вы знаете, что я не получил достаточно деталей. иметь возможность изучать это, но, очевидно, переопределение предложения два с половиной процента, наши значения свойства значительно увеличились. Я имею в виду, мы продаем хижины в городе за миллионы долларов, верно? Будем честны, хорошо? Я имею в виду, у меня есть дом в городе, которым у меня есть. Я имею в виду, это нужна какая -то работа, но я знаю, что я могу получить миллион, стоящий на моей голове, и я знаю, что ей нужна работа, хорошо? Так что увеличение стоимости имущества Увеличьте налог, 2,5%. Мы этого не делаем. Мы не переоцениваем. Мы не смотрим на это увеличение на 2,5%. Так может ли кто -нибудь обратиться к этому? Ага.
[Lungo-Koehn]: Член Маклафлин ждал, чтобы выступить. У вас есть ответ? Нет, у меня нет ответа на это.
[McLaughlin]: У меня есть еще кое -что, что я хотел прокомментировать. Если вы хотите ответить.
[Ruseau]: Если я вижу это в моем соседнем доме через улицу, просто продан за 1,1 миллиона долларов, и я просто как, что происходит? Но из -за опоры два с половиной, мы можем налогообложения этого дома больше, но мы должны налогообложения других домов меньше, потому что мы не можем увеличить наши налоги более двух с половиной процента. Так что не имеет значения, продал ли целый квартал города свои дома, которые были полностью окупились и купили 30 лет назад, за цену, которая теперь выглядит потрясающе. Поэтому, если мы продаем все эти дома за миллионы долларов каждая, налоги в любом случае будут расти ровно на два с половиной процента.
[Charlene Douglas]: Значит, мы не переоцениваем свойства?
[Ruseau]: Мы переоцениваем.
[Charlene Douglas]: Даже те, которые не продаются? Конечно. Мы переоцениваем.
[Ruseau]: Вот почему в этом году Налоги некоторых людей снизились, потому что эти дома на миллион долларов облагаются налогом на налог на продажу цены. Но потому что мы не можем собирать больше налогов, чем два с половиной процента от предыдущего больше, чем в прошлом году. Мы должны вычесть это из чужих налогов на недвижимость. Это абсурдно? Вся система абсурдно. И, честно говоря, я не могу получить действительно. Ага. Рассмотрел, насколько сумасшедший закон, но в совокупности общая сумма доходов, полученная от технической недвижимости в жилой недвижимости, не может увеличить более двух с половиной. И не имеет значения, если кто -то вошел и начал платить каждому дому на улице за 10 миллионов долларов, он заплатит много налогов, кто -то другой заплатит меньше. компенсировать увеличение в одном месте. Это безумие и, честно говоря, это грубо.
[Charlene Douglas]: Хорошо, так что, надеюсь, мы увидим вас завтра, и мы действительно можем обсудить это. И я принесу некоторую информацию, что мои вопросы тоже. У меня просто нет всего этого доступного для меня передо мной прямо сейчас. Член Маклафлин.
[McLaughlin]: Спасибо. Спасибо, мисс Дуглас, для презентации. Я хотел просто прокомментировать пару вещей, которые были сказаны и для людей, которые здесь. Просто через кресло я хочу согласиться со своим коллегой, что мы очень заботимся о наших детях, наших учителях, наших парапрофессионалах, наших сотрудниках. Я думаю, что это действительно похвально, что вы стоите за родителей здесь. Я оценил людей, которые сделали это. Я надеюсь, что вы продолжите это делать. 17 000 долларов в год - это не заработная плата. 50 долларов в день - это не заработная плата. И как уход за ребенком с интеллектуальной и инвалидностью развития, я могу сказать вам, насколько усердно эта работа с личной точки зрения. Поэтому я хочу сказать, что я думаю, что это действительно важно, чтобы вы, ребята, делаете это и очень ценили это. Я также хочу сказать, что если вы смотрите на бюджет в размере 71,67 млн. Долл. США, а 55 миллионов долларов - это персонал, у нас примерно 12 долларов, 13 миллионов долларов, чтобы потратить на всю оставшуюся часть округа. Так как же нам разрезать этот пирог? Как мы решаем, кто получает что, когда, где, когда все хотят большего? И вот, вы знаете, опять же, когда мы говорим друг о друге, я надеюсь, с некоторой эмпатией, увидев вещи с вашей точки зрения, я также спрашиваю, что вы знаете, что вы видите вещи и с этой точки Здесь, потому что, вы знаете, это платит много, или потому, что вы знаете, вы знаете, за известность для друзей, я так не думаю.
[Charlene Douglas]: Это касается меня. Я на пенсии. И если вы хотите знать, что такое моя стипендия, это намного меньше, чем ваша. И я делаю это на самом деле, действительно потому, что я забочусь об этом городе. И я забочусь об этих людях.
[McLaughlin]: Поэтому я просто думаю, что вернулся к этому моменту о заботе о наших детях, я думаю, что мы все заботимся о наших детях. И я надеюсь, что мы сможем двигаться вперед с этим. Спасибо.
[Charlene Douglas]: Спасибо. Есть ли другие вопросы? Хорошо, я закончил. Я думаю, что могут быть другие люди, которые хотят говорить, но я закончил.
[Mustone]: Спасибо.
[Jamie Taylor]: Привет.
[Lungo-Koehn]: Привет.
[Jamie Taylor]: Имя и адрес записи, пожалуйста. Джейми Тейлор. Я собирался сказать, что живу в школе, но Энтони взял мою шутку. Итак, 47 Burnside Street в Медфорде. Слово беспрецедентное использовалось много раз с марта 2020 года администраторами и городскими чиновниками для описания усилий, предпринимаемых государственными школами Медфорда. Когда электронное письмо было отправлено 12 марта 2020 года с уведомлением сообщества государственных школ Медфорда о его временном двухнедельном закрытии, его учителя вступили в действие. Они ежедневно встречались со своими учениками на Zoom, они доставляли школьные работы в квартиры, они организовали автомобильные парады, чтобы увидеть своих учеников и сообщить им, как сильно они их пропустили. Две недели быстро превратились в три месяца, и учителя продолжают каждый день появляться каждый день для своих учеников. В последний день школы, 15 июня, в беспрецедентном шаге, более 100 преподавателей государственных школ получили письмо о прекращении. 30 августа 2020 года начался беспрецедентный учебный год. В течение следующих нескольких месяцев учителя адаптировались к множеству различных моделей обучения с минимальным уведомлением или учебной поддержкой со стороны администраторов, и продолжать предоставлять значимые и привлекательные уроки широкому кругу студентов и обстоятельств. Учителя были подвергнуты беспрецедентному опыту в классе и сфере образования, но, тем не менее, продолжались. В этом учебном году, опять же, можно назвать беспрецедентным, с эмоциональными и академическими потребностями учащихся на рекордно высоком уровне. Несмотря на это, учителя продолжают появляться для своих учеников и продолжают выполнять и превышать свои договорные обязательства. Однако теперь учителя работают в течение девяти месяцев без контракта. Ожидается, что учителя будут придерживаться повествования о том, что они готовы подвергнуть себя сложным и унизительным условиям труда, потому что они делают это для детей. Тем не менее, делать это только для детей просто не является устойчивым в течение этих беспрецедентных времен, когда встречается с неуважением от администрации в нашем районе. Одна из самых важных вещей, которую район может сделать для детей, - это поддержка своих учителей, чтобы они, в свою очередь, могли поддержать своих учеников. Пандемия была и остается тяжелой, очень сложной для семей Медфорда, и учителям Медфорда было очень трудно. Многие решили уйти в отставку рано, другие предпочитают покинуть район и даже профессию преподавания. Если Медфорд хочет сохранить своих учителей, которые держали сообщество на плаву в разгар пандемии, он должен смотреть не дальше, чем его мэгхеда. Медфордские государственные школы суставы утверждают, что это заботливое образовательное партнерство в школе, семье и сообществе. Преподаватели призывают членов комитета школы сообщества Медфорда и городских чиновников, которые пообещали свою приверженность поддержке настроений государственных школ Медфорда, чтобы теперь продемонстрировать свою приверженность обещанию, которое они выполнили, когда они работают на должность. Мы надеемся, что с их поддержкой и партнерством это может быть, как постоянно говорят наши суперинтенданты, отличный день, чтобы быть Мустангом еще раз.
[Lungo-Koehn]: Спасибо. Спасибо. Есть ли другие вопросы комитета? Если нет других комментариев от кого -либо в аудитории, любого учителя, любого члена школьного комитета, никаких вопросов.
[SPEAKER_05]: вещи.
[Lungo-Koehn]: Мы продолжим бизнес. У нас есть политика дресс -кода, утвержденную подкомитетом по политике правил 525 2022 Предложение о принятии. Ага. Помните, поэтому вы хотите захотеть провести третью страницу, и мы сможете, вы всегда можете отключиться со мной, если поблагодарите.
[Ruseau]: Мы только что приняли правила, которые требуют двух чтений политики, и хотя я думаю, что это нормально, чтобы помахать чтением обновлений политики. Я думаю, что совершенно новая политика такого рода должна быть прочитана. Как раз в этот раз, когда у нас появится в следующий раз, я надеюсь, что мы сможем помахать чтением. Так что спасибо всем. Это политика дресс -кода, которую мы одобрили в подкомитете по правилам и политике 25 мая, и я начну сейчас. Политика комитета заключается в том, что студент и их родитель, опекун или попечитель несут основную ответственность за определение личной одежды, прически, украшений и личных предметов студента, например, рюкзаки, бронирующие сумки. Школы несут ответственность за обеспечение того, чтобы студенческие одежды, прическа, ювелирные изделия и личные вещи не мешали здоровью или безопасности любого студента и не вносят вклад в враждебную или пугающую среду для любого студента. Основные значения. Что касается студенческого платья, основные ценности округа являются следующими. Студенты должны быть в состоянии одевать и стилизовать свои волосы для школы таким образом, чтобы выразить их индивидуальность, не опасаясь ненужной дисциплины или позора тела. Студенты имеют право на справедливое обращение. Совместное исполнение дресс -кода не будет создавать различия, укреплять и не увеличивать маргинализацию какой -либо группы, а также не будет более строго применяться против студентов из -за расовой идентичности, этнической принадлежности, гендерной идентичности, гендерного выражения, гендерного несоответствия, сексуальной ориентации, культуры или религиозной идентичности, доход домохозяйства, размер тела или тип, или зрелость тела. Учащиеся и сотрудники несут ответственность за управление своими личными отвлечениями, студенты не должны сталкиваться с ненужными препятствиями для посещаемости школы, универсальный дресс -код должен носить. Один, топ, который может быть рубашкой, блузкой, свитером, толстовкой, танком, майкой и так далее, дном, брюками, шортами, юбкой, платьем и так далее. Эта политика позволяет при необходимости дополнительные требования к студенческим нарядам, чтобы обеспечить безопасность в определенных академических условиях, например, Физическое воспитание, наука или курсы CTE, а также перерывы. Кроме того, эта политика допускает разумные различия в необходимой студенческой одежде для участия в таких мероприятиях, как плавание или гимнастика, студенты не могут носить украшения для одежды или личные вещи, которые содержат. которые являются порнографическими, содержат угрозы или способствуют незаконному или насильственному поведению, например, незаконное использование оружия, наркотики, алкоголь, табак или принадлежности для наркотиков. Продемонстрировать ассоциацию группы ненависти или принадлежности и или использовать группы ненавистников, нацеленные на группы, основанные на расе, этнической принадлежности, полу, сексуальной ориентации, гендерной идентичности, религиозной принадлежности или других охраняемых группах. Намеренно покажите частные детали, соски, гениталии или ягодицы или нижнее белье, за исключением ремней для бюстгальтера. Одежда должна покрывать частные детали в непрозрачных, которые не могут быть видны через материал. Покрыть предметы, которые охватывают лицо студента до такой степени, что студент не поддается идентификации, кроме одежды, головных уборов, которые носят для религиозных или медицинских целей, или продемонстрировать ассоциацию банд или принадлежность. Наряда, которую носят в соблюдении религии студента, не подлежит этой политике. Одежда, которая демонстрирует ненормативную лексику или другие вульгарности, может нарушить учебную среду. Школьные лидеры оставляют за собой право на рассмотрение сбоев в каждом конкретном случае. Правоприменение. Это последний раздел, член принципов камня необходим для обеспечения того, чтобы все сотрудники знали и понимали основные ценности и связанные с ними руководящие принципы этой политики. Сотрудники будут приложить разумные усилия, чтобы избежать выдачи дисциплины дресс -кода людям перед другими студентами. Сотрудники будут приложить разумные усилия по ограничению дисциплинарного, которое дисциплинирование или устранение учеников из класса в результате ношения одежды в нарушение этой политики, если только наряд не создает существенного нарушения для образовательной среды, представляет опасность для здоровья или безопасности других , или факторы в нарушение правил поведения учащихся, такие как злонамеренное преследование или запрет на преследование, запугивание и издевательства. Кроме того, ни один студент не должен рассматриваться как отвлечение из -за их внешнего вида или одежды. Типичные последствия нарушения этой политики могут включать в себя родитель, опекун, поведение попечителя, или эталонная конференция и директива, чтобы покрыть изменение или удаление не подчиненного одежды. Студент может быть даст указание покинуть свою классную комнату кратко сменить одежду. Директор или их назначенник уведомит родителя, опекуна или опекуна ученика о реакции школы на нарушения политики дресс -кода учащегося. И если я могу просто добавить быстрый комментарий, я действительно хочу поблагодарить, кроме членов Комитета по правилам и Политический подкомитет, член Грэм и член Маклафлин. Я также очень хочу поблагодарить учеников средней школы Эндрюса, мистера Скиманте и г -жи Класс Уэйлена. Они работали над этим проектом о дресс -коде вокруг капюшонов. Это был их угол. И, конечно, с этой политикой будут разрешены капюшоны и шляпы. И я просто не могу поблагодарить их достаточно, потому что они также предоставили отзывы, которые были действительно полезны для точной настройки этой политики. Я также рекомендую людям слушать подкаст, без кепок, который был финалистом NPR. И, я полагаю, была новая версия подкаста Medford Bites, который снова занимается этой политикой. Спасибо всем студентам, сотрудникам и учителям, которые им помогли. Спасибо.
[Graham]: Движение принять первое чтение.
[Lungo-Koehn]: Предложение принять первое чтение члена Грэма, поддержанное членом Маклафлина. Хотите бросок? Все они в пользу? Да. Все против? Первое чтение одобрено. Предлагается членом Грэма, 2022-36 в соответствии с новым бизнесом, будь то, что администрация предоставляет отчет карты NWEA Результаты школьного комитета по школьному классу и подгруппам каждый раз, когда карта карты. В настоящее время в отчете будет представлена прогресс результатов в течение учебного года и включает в себя краткое изложение действий, предпринимаемых для действия результатов. Отчет будет предоставлен не позднее, чем через 30 дней после завершения раунда тестирования карты. Член Грэм. Одобрение.
[Graham]: Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: Поддержан членом Русо. Все они в пользу?
[Graham]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Да. Все против? Движение одобрено. Предлагается членом Русо, членом Грэмом, 2022-37, тогда как лучший способ помочь работающим семьям и построить более сильную экономику для всех нас-это убедиться, что у нас есть качественные государственные школы для наших детей, доступное общественное высшее образование и надежное Транспортная система, тогда как студентам нужно всестороннее образование, основанное на богатой и разнообразной учебной программе Это включает в себя науку, технологию, инженерную технику и математику, STEM, музыку, искусство и легкость, тогда как основные инвестиции в государственное образование необходимы, чтобы помочь студентам восстановить академическую, социальную и эмоциональную пандемию Covid-19, тогда как обучение и сборы в Наши государственные колледжи являются одними из самых высоких в стране, и студенты вынуждены взять огромный долг, чтобы получить степень. В то время как для Массачусетса конкурировать с другими регионами по всей стране и миру, нам нужен современный, надежный транспорт, более безопасные дороги и мосты, общественный транспорт, который работает, и безопасные способы прогулки и велосипеда по городу. Принимая во внимание, что у нас есть большое отставание заброшенных и структурно скомпрометированных мостов, туннелей, дорог и инфраструктуры общественного транспорта, нуждающейся в ремонте. Принимая во внимание, что новые государственные доходы необходим для восстановления разрушающихся дорог и мостов, улучшить наши государственные школы из Pre-K до колледжа, инвестировать в быстрый и надежный общественный транспорт, Сделайте публичное высшее образование доступным тогда и расширяйте возможности для здоровой ходьбы и велосипедов. Принимая во внимание, что Массачусетс нуждается в новых инвестициях в наши системы транспорта и государственного образования, даже до пандемии Covid-19. И теперь эти инвестиции нужны больше, чем когда -либо, чтобы поднять нашу экономику в справедливое и долгосрочное восстановление. И в то время как жители нашего Содружества в Содружестве, которые видели, как их коллективный чистый капитал растут в последние годы, платят ниже Процент своего дохода в государственных и местных налогах, чем остальные из нас, и явно способны платить немного больше за необходимые нам инвестиции сейчас, поэтому решается, что школьный комитет Медфорда поддерживает предлагаемую поправку на справедливую долю, которая будет Создайте дополнительный налог в размере 4% на годовой доход свыше 1 млн. Долл. США и посвящайте средства, собранные этим налогом для квалификации, качественному государственному образованию, доступным государственным колледжам и университетам, а также для ремонта и обслуживания дорог, мосты и общественный транспорт. Член Русо, член Грэм.
[Ruseau]: Спасибо, мэр. Я бы сказал, что это говорит сама за себя, что вы говорите куклу. Таким образом, поправка к справедливой доле заключается в том, что это будет в избирательном бюллетене этой осенью, и я призываю всех голосовать за него, потому что она добавит 4% дополнительный налог для тех, у кого есть доходы, больше миллиона долларов в год. Для большинства из нас трудно понять, что это означает, но дополнительные 4% будут использоваться для школ, дорог и. У нас просто был очень интересный вечер об отсутствии доходов. Поэтому было бы неплохо облегчить часть этого бремени от государства. Поэтому я прошу всех подумать о том, чтобы поддержать это, не только сегодня вечером, но когда вы разговариваете со своими друзьями и семьей, и они как, в чем эта справедливая поправка? Это только на доходах более миллиона долларов. Так что, если у вас есть миллион долларов в банке, это не доход. Это люди, которые получают зарплату в течение года, которая составляет более миллиона долларов. Так что это 4%, это не так много денег, но это составит, я не могу вспомнить, сколько миллиардов долларов за образование, так что. Движение, чтобы утвердить.
[Lungo-Koehn]: Движение, чтобы одобрить членом Грэмом, поддержанный членом Русо. Все они в пользу?
[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Шанс.
[Lungo-Koehn]: Все против? Движение проходит. Запрошенные отчеты - номер девять, номер, извините, 11. 2022-27 ОБНОВЛЕНИЕ О внедрении карты NWEA, предлагаемой членами Шарон Хейс, членом Мелани Маклафлин и членом Мимы Стоун с нашего собрания 21 марта 2022 года.
[Ruseau]: Я еще не думаю, что это готово. Я думаю, что в следующий раз мы могли бы получить обновление правила, чтобы указать, когда все здесь будет перенести вперед, а не в том, когда они на самом деле готовы. Но мы доберемся до этого в следующем году. Gotcha.
[Lungo-Koehn]: А затем номер 12 как соболезнования. Школьный комитет Медфорда выражает искреннюю соболезнования семье Анжелы Модики, работника общественного обслуживания Медфорда в средней школе Медфорд и школы МакГлинна. Мы все можем подняться на минуту молчания.
[j0qza4ZNB3E_SPEAKER_18]: Спасибо.
[Lungo-Koehn]: Наша следующая встреча состоится в следующем понедельнике, 13 июня, 18:00, регулярно, и все Ф. все мемориальные палаты мэрии Медфорд, а также по поводу увеличения движения в отсрочку.