[John McLaughlin]: لا يوجد صوت من الحلقات أو الأجهزة الأخرى. نحن صامتون.
[Marice Edouard-Vincent]: المشروع الذي قمت به في أندرو هذا الأسبوع هو شيء أتمنى أن أسمع المزيد عنه في العام المقبل. شكرا لحضوركم الليلة.
[Paul Ruseau]: السيناتور روسو؟ شكرا لك وأعتقد أن المعهد كان لديه أيضًا برامج تتعلق بهذا الموضوع، على الأقل قبل تفشي المرض. أريد أن أعرف من الذي ترك سلة المهملات؟ هذه مشكلة في منزلي في بعض الأحيان.
[John McLaughlin]: إنها شركة تدعى كومبوست أون إيرث. لذلك طلبنا منهم قبول ذلك.
[Paul Ruseau]: ولكنني أريد أن أتحدث عن الجزء الداخلي من المبنى، وأعتقد أن هذا سيكون هو الحال.
[Mea Quinn Mustone]: رفع ززو يده.
[Breanna Lungo-Koehn]: كان علي أن أقف أمام الميكروفون. شكرا لك شكرا لك
[Zizzo]: لذلك اتصلت بالأرض السوداء وأحضر لي الوصي الحاوية. يلتقطونه مرة واحدة في الأسبوع. سيتم حذفه هذا الخميس وعادة ما يتم جمعها صباح يوم الجمعة قبل الغداء. سنضعه جانبًا عند الظهر ونبدأ الأسبوع من جديد. إذن هذه حملة جمع تبرعات أسبوعية. شكرا لك بالطبع.
[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. شكراً جزيلاً. أحسنت يا عمدة مجلس الأرخبيل.
[Jenny Graham]: يعمل الجميع مع جوزي ليكتشفوا أن التكلفة هذا العام ستكون 720 دولارًا. لذا؟ هذا صحيح. وأعتقد أن هذا هو سعر في متناول الجميع. الليلة سنتحدث عن الميزانية. وأحث الحكومة على النظر في سبل توفير هذا التمويل. لكن فيوليت هي ابنتي وأنا أشعر بنفس الشعور حقًا، لذلك لا أريد اتخاذ هذا النوع من الإجراء. إذا كان زملائي يريدون مساعدتي.
[Kathy Kreatz]: أستطيع التحرك. أعطيت الإشارة تحقق من ميزانيتك ومعرفة ما إذا كان صندوق السماد يكلف 720 دولارًا هذا العام الدراسي. الاثنين.
[Breanna Lungo-Koehn]: تم إجراء تحويل الميزانية وتغييرات التكلفة بواسطة المبنى، الذي تم تأسيسه بالتعاون مع فريق McLyllin. رجل Meonsone، هل كنت تبحث؟
[Mea Quinn Mustone]: لدي سؤال: أعرف شركة سماد أخرى لديها عقد مع ميدفورد. يمكننا التشاور معهم. لذلك لا أعرف إذا كانوا سيعطون خصمًا، لأنه يملك المدينة بأكملها. إذا تمكنا من معرفة ذلك، سأكون سعيدًا بالاتصال بك. نعم نستطيع. أوركون
[Paul Ruseau]: أسئلة حول التمارين. طيب هل هذا ينطبق على كل المدارس؟ مرحبا كاتي.
[Breanna Lungo-Koehn]: الحزب الديمقراطي. أوه، هل هذا صحيح؟ وقت الحصة الساعة 7:20 صباحا نعم هذه مدرسة جيد جدًا. نعم، يمكننا استكشاف المنطقة بأكملها. استكشاف في كل مكان. هذا صحيح. سيكون أمرا رائعا لو تمكنا من استكشاف المنطقة بأكملها. واضح المشارك الثاني M.K.Laughlin. الاثنين. الجميع متفقون؟
[Jenny Graham]: حظ سعيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. أوركون
[Campbell]: شكراً جزيلاً.
[Jenny Graham]: وسيعود الاقتراح إلى جدول الأعمال العادي.
[Breanna Lungo-Koehn]: عضو المجلس جراهام، المعين من قبل مجلس ماكلولين. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ سوف نعود. خامساً: الموافقة على جدول الأعمال ومشروع القانون والراتب ومحضر الاجتماع العادي لمجلس المدرسة بتاريخ 16 مايو 2022 ومحضر 24 مايو 2022 ومحضر الاجتماع غير العادي لمجلس المدرسة بتاريخ 25 مايو 2022. هل هناك أي تغييرات على طلب الموافقة على العريضة؟ أوصي موافق. النائب كريتز، بدعم من السيناتور ماكروغلين. الجميع متفقون؟ هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على جدول الأعمال للموافقة عليه. تقرير اللجنة الفرعية لرموز الفئة 6 مع قواعد الحدود التي توافق على إجراء البناء رقم 525، 2022 السيناتور روسو.
[Paul Ruseau]: شكراً جزيلاً. ثم تجتمع اللوائح والأنظمة مرة ثالثة لمناقشة سياسات قواعد اللباس، والتي سنتحدث عنها لاحقًا في جدول الأعمال. لقد كنت مثل، انظر، أوه، أتحداك لإجراء بعض التعديلات في غضون دقائق. يقول أنه يمكننا أن نمنع شيئًا ما، في حين أنه في الواقع يجب أن يقول أننا لا نستطيع ذلك. سأرسل لك رقم الهاتف الدقيق. ولكن بخلاف ذلك، أعتقد أن كل دقيقة تتحدث عن نفسها. إذا كان أي شخص لديه أي أسئلة.
[Breanna Lungo-Koehn]: سؤال أم حركة على الأرض؟ يوصى بالموافقة على التفسير المعدل. أثار الممثل جراهام، متحدثًا نيابة عن مجلس الأمناء ومجلس ماكلوغلين، هذه القضية. الجميع متفقون؟ التغلب على جميع الدوافع والاعتراضات ومرور الدقائق. تقرير المشرف 7، تحديثات المشرف وتعليقاته. د. مانين عميد فنسنت، رئيس القسم.
[Marice Edouard-Vincent]: 晚安。 晚上好，我们今晚在诺曼底登陆 78 周年纪念日见面。 1944年6月6日，盟军越过英吉利海峡，开始宣称对欧洲大陆拥有主权。 这个日期很重要，因为它标志着第二次世界大战西线的转折点。 我们感谢最伟大的一代人，他们的英雄事迹改变了世界历史的进程。 此外，我想与大家分享的是，我很高兴周四晚上在荷美尔体育场见证高中和职业技术高中的毕业典礼。 如此多的快乐和良好的能量包围着我们所有人，这真的填满了我的桶。 我想再次祝贺 2022 届毕业生。 我知道他们在未来的努力中一定会取得成功。 我还想花一点时间赞扬和感谢我们的野马男孩棒球队。 他们帮助在整个橡树林公墓的退伍军人坟墓上插上旗帜，为阵亡将士纪念日做准备。 看到我们的学生运动员志愿帮助我们整个社区，特别是向我们的退伍军人致敬，这是值得的。 还必须祝贺麦格林中学七年级学生易卜拉欣·艾哈迈德。 易卜拉欣赢得了学生最难数学题竞赛。 它是由 Scholastic 带给您的。 精算师基金会和纽约人寿基金会向六至八年级的学生提出挑战，要求他们通过现实世界的情况和引人入胜的角色解决适合年级的多步骤数学问题。 该竞赛通过将数学推理技能与写作相结合的有趣且具有挑战性的故事问题，重振了学生对数学的看法。 恭喜，干得好。 此外，为了与祝贺一致，麦格林小学被选为获得数学图书收藏发展奖。 该奖项将使麦格林图书馆能够扩大其文学小说和非小说类书籍的收藏，以鼓励学生发现对数学的热爱。 这笔 700 美元的赠款由数学科学研究所 (MSRI) 与学校图书馆杂志 (School Library Journal) 合作授予。 因此，在最近发生了许多悲剧之后，我觉得有必要提及六月是全国枪支暴力意识月。 显然，结束枪支暴力的斗争从未如此紧迫。 尽管全国各地都发生了恐怖事件， 去年周末，又发生了13起大规模枪击事件。 无论您对枪支的看法如何，我们都必须努力共同努力，以实现让我们所有人都感到安全的目标，无论是在电影院、医疗大楼、音乐会或聚会、礼拜场所、杂货店，当然还有我们的学校。 尽管我们的高年级学生已经毕业，Met for Public Schools 仍计划举办几项活动。 明天，6 月 7 日，是该市的阅读马拉松。 我们将于六点在新图书馆向所有小学生读者颁发奖品，我们希望明天下午六点在图书馆庆祝。 我还要感谢积极参与这一过程的 INPI。 6 月 8 日星期三下午 6 点至 8 点将举行我们的年终 CPAC 业务会议。 它将通过 Zoom 举行。 CPAC 将于 6 月 13 日下周一的会议上向学校委员会提交年终报告。 青奥会将于 6 月 10 日星期五举行。 青奥会又回来了，将于九点到中午在荷美尔体育场为所有五年级学生举行。 我们希望学校委员会成员、市长、家长和监护人能够来到荷美尔，为我们的学生加油。 同样是在 6 月 10 日星期五 梅德福家庭网络泰迪熊野餐时间为上午 10 点至下午 5 点。米。下午 2 点。在胜利公园。 我知道那里会有很多民选官员，包括市长、学校委员会、市议会和州代表团。 他们将会出席。 6 月 11 日星期六，Medford Family Network 将于下午 1:30 至 3:30 在 Medford 高中举办“Grow Room Truck Fill Day”活动，无论风雨无阻。 接受捐赠以购买状况良好的新婴儿和幼儿物品。 如有任何疑问，请致电 781-393-2106 联系 Marie Cassidy。 同样，我们的下一次学校委员会例会将于 6 月 13 日星期一下午 6 点举行。 六月是骄傲月。 上周四，我有幸参加了隆戈-科恩市长在市政厅举行的升旗仪式。 很高兴看到我们社区中这么多不同的面孔聚集在一起庆祝和纪念我们的 LGBTQ+ 社区、家人、朋友和邻居。 今年“骄傲月”的主题是“快乐正义”。 我知道我们已经是多样性、公平和包容性的现任主任弗朗西斯、中等教育方法规划委员会、GSA 委员会小组。 他们计划本月在全市举办一系列活动。 因此，如果您有兴趣，请访问城市网站和我们学校的博客，以准确了解正在发生的所有事件。 我们的学生上周发表了讲话。 我还要感谢海斯先生和所有其他能够出席并参加升旗仪式的民选官员。 最后，我只想分享一些关于安全的评论。 鉴于全国各地发生的所有暴力事件，收到了几封电子邮件。 在一些电子邮件中，社区成员询问有关安全以及 Metro 公立学校正在做什么的具体细节。 Metro 公立学校采取了一些措施来确保您的安全。 我们继续进行消防演习，我们正在与消防部门密切合作。 我们在选定的时间这样做，就地避难。 但我们的安全协议的其他部分尚未公开或正式宣布，这就是为什么我没有将它们作为本周的正式报告，而是放在下周一的会议中。 我会提供更多有针对性的信息、后续信息。 我希望社区知道我与巴克利局长和我们的管理团队密切合作，并遵守必须实施的安全协议。 这就是为什么我希望人们知道我们优先考虑整个社区的安全。 我们的目标是尽可能保证我们社区的安全。 所以我想说，还有一个由管理员、特殊教育管理员组成的全区安全团队，这是一个协作小组，负责开会并讨论安全协议，包括建筑物和场地以及选定的管理员。
[Melanie McLaughlin]: المحافظ، المحافظ، نقطة المعلومات.
[Breanna Lungo-Koehn]: نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: نعم، فقط في مجلس الأمن. شكرًا للشريف إدوارد فنسنت على هذا الاقتباس. يجتمع مرة واحدة في الشهر. لقد حدث هذا في السنوات الأخيرة. قامت اللجنة، المسؤولة عن معالجة قضايا محددة تتعلق بسلامة الطلاب ذوي الإعاقة، خاصة أثناء إغلاق المدارس وعوامل أخرى، بالكثير من العمل واجتمعت أيضًا مع مدير المدرسة. واو، شكرا لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: جيد جدًا. شكرا دكتور. شكرا دكتور. هل هناك حركة؟ انها ليست على جدول الأعمال.
[Mea Quinn Mustone]: ديريك هل أنت ديريك؟ لذا، أنا و(ديريك) لا نعرف بعضنا البعض. إذن، ديريك أب، ويمكنه أن يقول بضع كلمات إذا مُنع من القيام بذلك.
[Breanna Lungo-Koehn]: كثف ستون الحركة لتعليق القواعد التي أنشأها أعضاء ماكلولين والشرطين اللذين أنشأهما أعضاء ماكلولين. أثار أعضاء مجلس ماكلولين هذه القضية. الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ يرجى تقديم اسمك المسجل وعنوانك.
[Derek Anderson]: Derek Anderson, 16 MyRtle Street, Medford ។ សូមអរគុណសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយនិងថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ការអត្ថាធិប្បាយរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងប្រើពាក្យដែលខ្ញុំប្រើនៅទីនេះដោយសារតែអាយុរបស់ទស្សនិកជនមួយចំនួន។ ខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើមានអ្វីមិនត្រឹមត្រូវឬមិនច្បាស់។ ខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលមកអ្នករាល់គ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមអាន។ ដូច្នេះទោះបីជាខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកទាំងអស់គ្នាទទួលការគំរាមកំហែងនៃអំពើហឹង្សាយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនអាចចែករំលែកព័ត៌មានលម្អិតអំពីការគំរាមកំហែងនៃអំពើហឹង្សាដែលជាឪពុកម្តាយពីរនាក់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើងឱ្យអ្នកដឹងថាខ្ញុំជឿថាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីរឿងទាំងបួនដែលខ្ញុំគិតថាសំខាន់បំផុតសម្រាប់សុវត្ថិភាពផ្អែកលើភស្តុតាង។ ទីមួយគឺថាសមាគមទីប្រឹក្សាសាលាអាមេរិកាំងនិយាយថាយើងត្រូវការទីប្រឹក្សាការកែតម្រូវមួយសម្រាប់រៀងរាល់ 250 នាក់។ ដូច្នេះយើងអាចចិញ្ចឹមកូន ៗ របស់យើង។ បណ្តាញនៃការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍និងសេវាកម្មសុខភាពផ្លូវចិត្តចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តកម្មវិធីប្រឆាំងការសម្លុតធ្វើបាបដែលមានភស្តុតាង។ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាគំនិតផ្តួចផ្តើមសាលាមានសុវត្ថិភាពរាយការណ៍ថា 87% នៃជនល្មើសដែលបានធ្វើភ័ស្តុតាងដែលបានទុកជាធរមាននៃការសម្លុតធ្វើបាបយ៉ាងខ្លាំងនិងវែង (87%)? 98% នៃប្រជាជនបានឆ្លងកាត់ការបាត់បង់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលពួកគេមិនអាចដោះស្រាយបាន។ សមាគមប្រឹក្សាអាមេរិចរាយការណ៍ថា 78% នៃប្រជាជនបានប៉ុនប៉ងធ្វើអត្តឃាត។ ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាព្រមានដែលយើងអាចធ្វើសកម្មភាពបានប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមានទីប្រឹក្សាត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ តាមរយៈការផ្តល់ប្រឹក្សាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសុខភាពនិងការសម្លុតអារម្មណ៍យើងក៏នឹងលើកឡើងពីមូលហេតុចំបងនៃអំពើហឹង្សាប្រភេទនេះដែលបានបញ្ជាក់ដោយសមាគមប្រឹក្សាយោបល់របស់អាមេរិក។ កុំផ្តល់ឱ្យនិង ខណៈពេលដែលការផ្តល់ការគាំទ្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យកូន ៗ របស់យើងលូតលាស់នៅលើការអប់រំសង្គមនិងដោយផ្ទាល់ខណៈពេលដែលសហគមន៍របស់យើងមានសុវត្ថិភាពនិងរស់រវើកកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ។ ពីរភាគបីនៃប្រទេសជិតខាងរបស់ខ្ញុំដែលមានកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនឥឡូវនេះបានបញ្ជូនកូន ៗ របស់ពួកគេទៅសាលារៀនធម្មនុញ្ញសម្រាប់ហេតុផលនេះ។ នេះអាចទទួលយកបាន។ ប្រសិនបើយើងមិនមានថវិកាដែលយើងត្រូវការជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាទេខ្ញុំស្នើសុំអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn ដើម្បីជំនួសសំណើ 2 1/2 ដូច្នេះយើងអាចទទួលបានមូលនិធិដែលយើងត្រូវការ។ ចំណុចទីពីរនិងពីរចុងក្រោយនៅទីនេះលឿនជាងបន្តិច។ យើងចាំបាច់ត្រូវផ្តល់អំណាចដល់ទីប្រឹក្សាកែតម្រូវរបស់យើងដើម្បីដឹកនាំក្រុមវាយតម្លៃការគំរាមកំហែងអភិវឌ្ឍនិងអនុវត្តផែនការវាយតម្លៃការគំរាមកំហែងផ្អែកលើភ័ស្តុតាងដែលអាចស្ថិតក្នុងវិបត្តិវាយតម្លៃហានិភ័យនិងអន្តរាគមន៍ជាពិសេសលើការផ្តល់សេវាសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងបណ្តាញគាំទ្រ។ ផែនការនេះគួរតែបង្កើតប្រព័ន្ធសម្រាប់ការប្រមូលព័ត៌មានអំពីការគំរាមកំហែងដូចជាមណ្ឌលអនាមិកហើយគួរតែបញ្ចូលកម្មវិធីអប់រំដើម្បីជួយបុគ្គលិកនិងនិស្សិតឱ្យយល់ពីសញ្ញា។ ស្វែងយល់អំពីឧបករណ៍ដែលមានរួមមានច្បាប់ការពារហានិភ័យយ៉ាងខ្លាំងនិងច្បាប់សុខភាពផ្លូវចិត្តចំនួន 12 ។ ហេតុអ្វីបានជា FBI រាយការណ៍ពីយុទ្ធសាស្ត្របង្ការដ៏សំខាន់បំផុតគឺក្រុមវាយតម្លៃការគំរាមកំហែងនិងគណៈគ្រប់គ្រង។ នាយកដ្ឋានសន្តិសុខមាតុភូមិរាយការណ៍ថាការរកមើលនិងដោះស្រាយសញ្ញាព្រមានអាកប្បកិរិយាគឺមានប្រសិទ្ធភាពជាងវិធានការណ៍សន្តិសុខរាងកាយណាមួយ។ ទីបីដែលជាអនុសាសន៍របស់អេហ្វអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេអេ) ត្រូវការផែនការបណ្តាញសង្គមតែមួយប៉ុណ្ណោះដើម្បីសម្របសម្រួលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តនិងបណ្តាញទំនាក់ទំនងក្នុងចំណោមអ្នកឆ្លើយតបនិងអ្នកឆ្លើយតបដំបូងទាំងអស់ជាពិសេសស្ថានភាពបែបនេះ។ " នេះនឹងរួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើលំហាត់ហ្វឹកហាត់ពិសោធន៏សម្រាប់បុគ្គលិកនិងអ្នកឆ្លើយតបដំបូងប៉ុន្តែខ្ញុំកត់សម្គាល់ថាខ្ញុំមិនគាំទ្រសិស្សរបស់យើងចូលរួមក្នុងលំហាត់ទាំងនេះទេ។ ទីបួនយើងក៏ត្រូវការប្រព័ន្ធសន្តិសុខរាងកាយមូលដ្ឋានផងដែររួមទាំងសោផ្ទៃក្នុង, ធានាថាទ្វារខាងក្រៅត្រូវបានចាក់សោបង្រួមអប្បបរមាចំណុចចូលនិងត្រួតពិនិត្យនិងត្រួតពិនិត្យការចូលរៀននៅសាលា។ សូមអរគុណច្រើនសម្រាប់ពេលវេលារបស់អ្នក។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك أندرسون. ثانيا، لدينا تقرير.
[Paul Ruseau]: لا، هذا ليس ضروريا.
[Breanna Lungo-Koehn]: الإبلاغ عن نتائج التدقيق الأولي للموظفين الذي تم إجراؤه في عملية الأصول. الدكتورة ماري إدواردز ويلسون.
[John McLaughlin]: صباح الخير
[Marice Edouard-Vincent]: យប់នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាមិនខ្លីប៉ុន្តែ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវស្លាយខ្លីមួយចំនួនអំពីលទ្ធផលនៃការធ្វើសវនកម្មធនធានធនធានមនុស្ស។ តោះទៅផ្នែកសវនកម្មធនធានមនុស្ស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតរបស់យើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts ដែលបានធ្វើពិធីបញ្ចប់ការសិក្សាកាលពីថ្ងៃពុធទី 1 ខែមិថុនា។ សូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកដែលនៅទីនោះក្រុម Curtis Tupps និងលោក Drocksky ចំពោះការដឹកនាំរបស់លោកនៅសាលា។ គាត់បានប្រារព្វពិធីកាលពីសប្តាហ៍មុននៅលើជនជាតិអាមេរិកាំងអៀរឡង់។ សូមអបអរសាទរចំពោះនិស្សិតរបស់យើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tufts ។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំរៀបនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកគឺជាអនុសាសន៍សំខាន់ៗនិងការរកឃើញពីសវនកម្មសមធម៌ធនធានមនុស្សរបស់យើង។ ដូច្នេះបើនិយាយពីក្របខ័ណ្ឌខ្ញុំចាប់ផ្តើមដោយនិយាយថាៈហេតុអ្វីបានជាភាពចម្រុះមានសារៈសំខាន់? វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាការយល់ចិត្ត។ ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សិស្សនិស្សិតនិស្សិតនិងអ្នកប្រាជ្ញទាំងអស់របស់យើង។ អារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំនៃកម្មសិទ្ធិនាំឱ្យមានសមិទ្ធិផលខ្ពស់ជាងសិស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុរបស់យើង។ សវនកម្មមូលធនរបស់មនុស្សគឺជាដំណាក់កាលដំបូងក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងទូលំទូលាយដែលនឹងបន្តនៅ Medford ។ សូមកត់សម្គាល់ថាដោយសារតែការរាតត្បាតវាមិនសមហេតុផលសម្រាប់យើងក្នុងការចាប់ផ្តើមការងាររបស់ស្រុករបស់យើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ទោះយ៉ាងណាយើងផ្តោតលើនិស្សិតជាមុនសិនដោយចាប់ផ្តើមដំណើរនេះដោយវិភាគគោលនយោបាយនិងនីតិវិធីនៃការទទួលបានទេពកោសល្យសម្រាប់ NPS ។ គោលដៅរបស់យើងគឺធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនិងកសាងវប្បធម៌នៃការដាក់បញ្ចូលក្នុងប្រព័ន្ធការងារសាលារដ្ឋ Medford ក្នុងប្រព័ន្ធការងាររបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីកម្មសិទ្ធិរបស់ដែលជាកម្មសិទ្ធិគឺជាអ្នកទស្សន៍ទាយដ៏ធំបំផុតមួយនៃភាពជោគជ័យ។ ការស្រាវជ្រាវអប់រំប្រាប់យើងថាអ្នកព្យាករណ៍ដ៏ល្អបំផុតមួយនៃការសម្តែងរបស់សិស្សគឺជាអារម្មណ៍នៃកម្មសិទ្ធិ។ ការបង្កើនភាពចម្រុះនៃបុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាវិធីមួយដើម្បីធ្វើឱ្យនិស្សិតប្រសើរឡើងនូវអារម្មណ៍របស់សិស្ស។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកព័ត៌មានខ្លះជាមួយអ្នក។ នេះគឺជាទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់និស្សិតសាលារដ្ឋ Medford ពីវិបផតថល Doee ។ យើងមានសិស្សត្រឹមតែជាង 4000 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ផ្នែកដំបូងនៃរបារខៀវកំណត់អត្តសញ្ញាណប្រណាំងនិងជនជាតិរបស់សិស្ស។ ស្ថាប័ននិស្សិតស្រុកគឺជនជាតិអាមេរិកាំងអាហ្វ្រិកចំនួន 11,1 ភាគរយ។ និស្សិតអាស៊ី 9,4% ។ និស្សិតឡាទីនជនជាតិអេស្ប៉ាញ, 14,4% ។ ជនជាតិអាមេរិកដើមកំណើត 0,4% ។ និស្សិតស្បែកស 59,2% ។ ដើមកំណើតកោះហាវ៉ៃនៅប៉ាស៊ីហ្វិក 0,1% ។ អ្នកនិយាយភាសាអេស្ប៉ាញច្រើន 5,3% ។ ដូច្នេះបើនិយាយឱ្យចំទៅនិស្សិតសាលាសាធារណៈ Medford បានចែកចេញជា 60% ទៅ 40% ។ ក្នុងចំនួនប្រជាជនជាក់លាក់មួយ, 26,8% នៃនិស្សិតសាលារដ្ឋ Medford (និស្សិតជិត 1.000 នាក់) គឺជាអ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសដែលមិនមែនជាជនជាតិដើម។ 1000 នាក់នៃនិស្សិតរបស់យើង 4.000 នាក់មានអត្ថន័យច្រើន។ វាមិនមែនជាភាសាអង់គ្លេសទេដែលមានន័យថាពួកគេមានពីរភាសានិយាយភាសាផ្សេងហើយមានលក្ខណៈជាភាសាអង់គ្លេសដូចគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាចំនួនអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើងគឺ 10,4% ។ និស្សិតទាំងនេះទទួលបានការគាំទ្រពីអេសអិលអិល។ និស្សិតពិការរបស់យើងមានចំនួន 20,2% ។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើយើងគិតប្រហែល 4000 នាក់យើងកាន់តែខិតជិតដល់ 1.000 នាក់ 800 ទៅ 900 នាក់នៅសាលារដ្ឋ Medford កំពុងទទួលបាននូវសេវាកម្មអប់រំពិសេសមួយចំនួន។ នេះគឺជាលេខសំខាន់មួយ។ ចំនួននេះធ្វើឱ្យខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិច។ និស្សិតដែលមានតម្រូវការខ្ពស់របស់យើងគឺ 53,9% សាលារដ្ឋ Medford មាននិស្សិតជាង 2.000 នាក់ដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាតម្រូវការខ្ពស់។ ច្រើនជាងឆ្នាំ 2000 ។
[Melanie McLaughlin]: عضو في نقطة المعلومات، ماكلوغلين. شكرا لك المدير هل ترغب في تحديد المصطلحات الأساسية حتى نتمكن من فهم هذه البيانات بالتفصيل؟
[Marice Edouard-Vincent]: لذا، وفي سياق الطلب المرتفع، فإنه لا ينظر فقط إلى الاحتياجات الاقتصادية والاجتماعية والتعليمية، ولكنه يشمل أيضًا، أود أن أقول، الحديث عن الأشخاص الأكثر ضعفًا الذين يعانون من أكبر المشكلات في مجتمعنا. يشير ديسي إليهم ووفقًا لإحصائياتنا، يقع حوالي 2000 طالب ضمن هذه الفئة. ومن بين الطلاب المصنفين على أنهم من ذوي الدخل المنخفض، تم تصنيف 40.5% منهم على أنهم طلاب آخرون من ذوي الدخل المنخفض بشكل مدهش. يُظهر عرض الشرائح هذا فريقنا في مدارس ميدفورد العامة. لهذا السبب لدينا أكثر من 600 موظف مصنفين أو محددين على أنهم من البيض. إن القوى العاملة لدينا من اللاتينيين والآسيويين والإفريقيين، بما في ذلك ليس فقط الأساتذة ولكن أيضًا في الأقسام الأخرى، أصبحت أقل من أي وقت مضى. لكنني آمل فقط أن نتمكن من الحفاظ على هذه البيانات بينما نواصل مشاركة بعض النتائج. لذلك أريد أن أتحدث عن الفهم. إذا نظرت إلى الصورة، فقد تصاب بالارتباك اعتمادًا على الطريقة التي تنظر بها إليها.
[John McLaughlin]: اسمحوا لي أن تظهر لك صورة أخرى. ماذا رأيت؟
[Marice Edouard-Vincent]: ما نعرفه أنه صحيح هو صحيح. أتمنى أن تكون قد رأيت شيئًا عندما رأيت هذه الصورة. هل يمكنني أن أطلب من عضو اللجنة أن يصف بإيجاز ما يعتقد أنه يراه في هذه الصورة؟ لا توجد إجابة صحيحة. هل يمكنك تكرار ذلك؟ امرأة في قبعة. امرأة في قبعة. أي شخص آخر؟ ViLoral. هذا هو الحال
[Breanna Lungo-Koehn]: مفتقد
[Marice Edouard-Vincent]: شكرًا لك. لم يكن لدى الدكتور كوشينغ إجابة صحيحة أو خاطئة. ما يعجبني في هذه الصورة هو وجود صورتين داخل الصورة اعتمادًا على الطريقة التي تنظر بها إليها. لقد رأى الكثير من الناس هذه المرأة الشابة. يرى بعض الناس النساء الأكبر سنا كلهم. كلاهما موجود في وقت واحد تماما. إنها ببساطة الزاوية التي ترى بها الصورة. لكن الصورتين موجودتان، وكلتا الصورتين موجودتان. تحدثنا قليلا عن التحيز الحقيقي. نتحدث عن العمر لأن العمر يمكن أن يكون شكلاً من أشكال التمييز على أساس السن. أريدك فقط أن ترى هاتين الصورتين في نفس الوقت مرة أخرى. دكتور كوشينغ. أتساءل هل سيحبني الجمهور؟ كم عدد الأشخاص الذين تعتقد أنهم رأوا هؤلاء الشابات؟ كم من الناس رأوا المرأة العجوز؟ جيد جدًا. هناك بعض المفردات الهامة هنا، شكرا لك. بعض الكلمات الرئيسية المستخدمة في هذه المراجعة. وخلال عملية التحقق، أجريت مقابلات مع أعضاء الحزب وأعضاء إدارة شؤون الموظفين والإدارات المحددة والإدارات المحددة والإدارات الاقتصادية والمقر. وتشارك مجموعة عمل العدالة العنصرية في المناقشة. ولهذا السبب ننخرط في محادثات وأبحاث انتقائية لجمع وتزويدك بالمعلومات التي أرغب في مشاركتها معك. ولكن هنا بعض الكلمات الرئيسية. مجتمع التعلم المتنوع. تعريف التنوع التنوع
[John McLaughlin]: هو.
[Marice Edouard-Vincent]: 平等、包容。 多元化的学习社区是支持学生和教职员工之间的合作伙伴关系并尝试重组课程以解决卓越教育的结构性障碍的学习社区。 它们包括所有种族、民族、性别、信仰、性取向和能力。 下一张幻灯片显示了多样化的招聘。 多元化招聘是基于绩效的招聘，特别注意确保程序减少与候选人的年龄、种族、性别、宗教、性取向和其他与工作表现无关的个人特征相关的偏见。 多样化的招聘是我们在梅德福努力追求的目标。 这就是为什么我们要努力改进我们的政策和程序。 我想让你知道这次审计与我无关。 莫里斯·爱德华·文森特，或者我的职业价值观。 我们打算做的是与梅德福市概述的 2030 年目标保持一致，这些目标在 BSE 中概述，并且在国家和国际 2030 年全球教育目标中概述。 我们渴望在梅德福做什么 我们并不孤单地生活在一座孤岛上。 因此，根据调查数据提出了一些重要的建议。 我只会读其中的一些。 其中之一是根据调查数据制定招聘流程，其中包括满足我们不同人群需求的基于公平的问题。 我们希望努力支持我们的建筑领导者，使他们能够领导并专注于教育领导力。 我们希望能够举办信息丰富的社区活动，让所有利益相关者了解最新情况，并解释多元化招聘和多元化招聘之间的区别。 库欣博士，请播放下一张幻灯片。 这些是基于便利讨论的一些建议。 谈论创建包容性标准，其中包括人力资源部门所有员工的责任和保密性。 创建一个促进所有员工归属感的结构，同时以少数群体员工为中心。 库欣医生。 创建一个系统，对普通领导者进行公平招聘实践和程序的培训，包括但不限于多样化的招聘实践和流程。 创建一个允许竞争性招聘的流程。 招聘时间表从二月或更早开始。 并能够在六月完成并寻求学校委员会的批准，看看这是否是我们可以继续做的事情，并且以更正式的方式。 我们还希望能够创建跟踪和记录所有离职面谈数据的离职面谈流程。 库欣医生。 我们已经发现当前存在的一些不一致之处。 我们尚未完成但正在努力的事情之一是创建人力资源手册，其中包含预期的政策、程序和实践，包括但不限于。 因此，我们没有一本包含所有内容的手册。 这就是我们将要努力的事情。 我们希望有一份多元化声明，说明 Metro 公立学校将创造的环境，以支持、赋权和庆祝我们社区的成员。 我们还希望包括有关我们的价值观、绩效管理、人才发展、保密性的声明和流程， 建设性和合作性的纪律、着装规范、各级评估流程、人力资源和人员之间相互沟通的明确和透明的期望。 博士。 对于学校委员会的建议， 我们希望能够设定明智的目标。 再说一遍，这是 Desi，由 Jedi 经营。 而我把绝地放在最后，这是词汇中的关键词之一，正义、公平、多样性和包容性。 请记住，我们学区有 4,000 多名学生，并且始终将学生放在第一位。 将政策和程序重点放在您的需求和预期结果上。 基于我们当前的学区愿景和使命的建议，旨在到 2030 年共同创建一个简单、精简的学区愿景和精简的学区使命宣言，与全球教育标准保持一致。 库欣医生。 这里有一个连续体。 今年我参加了一些重要的专业发展。 这张特别的幻灯片来自我参与的专业发展，我在 Desi 工作，与整个联邦的 25 名主管和行动总监一起工作。 这些主管中有一半是 BIPOC 有色人种，另一半是白人主管。 我们一起参与这种学习。 他们会把我们分开，然后让我们重新聚在一起分享我们的学习。 多样性、归属感、包容性和公平性。 从这四个方面来看，我首先想说的是，实现这个目标需要八到十年的时间。 在多样性中，它表示您已被邀请参加聚会。 归属感之下， 参加聚会时您会感到受欢迎且舒适。 在加入时，您被要求帮助策划聚会。 在公平原则下，它重新定义了游戏的内容、谁有权规划游戏以及游戏是否应该存在。 我们开始加入，我在多元化小组中看到了梅德福。 我们才刚刚开始。 库欣医生。 所以，这是我们在梅德福的大局，我们的北极星。 是的，您可以在那里看到小熊座或大熊座。 接下来我们应该做什么？ 我们需要根据审计建议确定所需的优先事项。 这只是第一阶段。 我们希望创建并继续培育一个人力资源部门，将招聘多元化纳入其 2030 年目标。 我们希望确保我们的学生专注于我们创作的一部分。 我们希望与内部和外部利益相关者密切合作，以确保我们在整个流程中具有包容性和客观性。 我们希望与我们的社区组织建立更牢固的合作伙伴关系。 克里斯蒂安博士，这项工作需要时间和仔细的计划。 我们可以一起到达那里。 我要特别感谢种族平等工作组。 感谢您全年的支持和评论。 我要感谢梅德福学校委员会的支持，感谢他们委托进行第一阶段的审计，并允许我们开始分析我们自己的政策、实践和程序。 我要感谢本学年公平流程与我们的合作。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك دكتور إدوارد فينسون. أي أسئلة؟
[Jenny Graham]: السيناتور جراهام؟ هل تم التعاقد مع المستشار؟
[Marice Edouard-Vincent]: هل يمكنك قولها مرة أخرى؟
[Jenny Graham]: هل تم إعداد منظمتنا لتعمل بشكل صحيح؟
[Marice Edouard-Vincent]: في المرحلة الأولى عملنا طوال الشهر، لكننا سننتهي من المرحلة الأولى بحلول نهاية يونيو. سوف نكملها في مرحلة مبكرة.
[Jenny Graham]: جيد جدًا. أود أن أبدأ بالقول إنني أؤيد هذا العمل بشكل كامل، ولكن هذا ليس ما كنت أتوقعه بعد توقيع عقد مدفوع الأجر مع استشاري في هذا الموضوع.
[Marice Edouard-Vincent]: لدي وثيقة سأتسلمها الأسبوع المقبل. أردت فقط أن أعرض النتائج لأنني وعدت بنشرها في الأسبوع الأول من شهر يونيو.
[Jenny Graham]: أريد أن أوضح أننا نطلب شيئًا مهمًا للغاية. الأول هو خارطة الطريق التي تسمح لنا بتنفيذ كل هذه التوصيات في نفس الوقت، وهو ما يناسب منطقتنا. أنا لا أرى ذلك هنا. لا يمكننا أن نفعل ذلك، فقط نفعل نفس الشيء، لا يمكننا أن نفعل ذلك. ولذلك أتوقع أن تكون لدينا خارطة طريق واضحة تعكس أولوياتنا وواقعنا. وهذا لا يكفي. أعتقد أننا طلبنا من المستشارين تقديم مشورة محددة بشأن رواتبنا وما إذا كانوا يدعمون هدفنا المتمثل في تعيين موظفي POC والاحتفاظ بهم.
[Richard Caraviello]: هناك شيء ما في نسختي من التقرير أنني أطلع على الإصدار الأحدث.
[Jenny Graham]: نعم، أود أن أرى تقريرًا كاملاً قبل أن أبدأ عملية تعيين استشاري لأنني أفهم أن الإجراء وحده لا يكفي. هناك الكثير منهم. ماسي، عضو غراهام.
[Breanna Lungo-Koehn]: بيتريلا، لقد طلبت إضافات إلى جدول الأعمال. يرجى تقديم اسمك المسجل وعنوانك.
[John Petrella]: شارع أوكا، ماساتشوستس. بالمناسبة، يجب أن أتفق معك. تدقيق الأصول ما الذي يقدمه هذا التدقيق، وما هي تكلفته؟ أريد فقط أن أعرف كم تكلف؟ هل يعرف أحد؟ لقد قاموا بالتدقيق، لكننا لا نعرف إلى أي مدى.
[Breanna Lungo-Koehn]: 17a 17 18000 كيلووات. 17 أو 17000 دولار. تلك القابضة
[Marice Edouard-Vincent]: وهذا ليس اختبارا عادلا على مستوى المقاطعة، ولكنه اختبار عادل للموارد البشرية.
[John Petrella]: نعم حسنا. أعلم أنك سألت مجلس إدارة المدرسة، وسألت الموظفين، وسألت الأشخاص المهمين؟
[Jenny Graham]: نقطة المعلومات. نقطة معلومات مجلس جاما. عندما يكون هناك متحدثون، هل يمكننا أن نشير بوضوح إلى عدد المرات التي سيتعين عليهم فيها التحدث؟
[John Petrella]: أعلم أن وقتي محدود. هذه مشكلة أخرى لدينا مع لجنة المدرسة. انها محدودة جدا. لدينا اجتماع في مارس الساعة 4:00 مساءً لمناقشة القواعد الجديدة وصوت عليها الجميع. إنه لا يحقق أي شيء، لكنه يمنع الأشخاص مثلي من التحدث. لقد كنت أحاول التحدث هنا لمدة 7 أو 8 أسابيع. أنا لست غاضبة من أحد ولست غاضبة من أحد. في الواقع، حسنا؟ ولكن كان لدينا للتو فحص رأس المال. شركة تسوية الأسهم المشتركة. هل نعرف أي نوع من الشركة هذه؟ هل تعلم؟ هل يجب أن نحاول هذا؟ هل نريد رؤيتهم؟ هل نحن نفعل هذا؟ هل سبق لك أن رأيت هؤلاء الأشخاص الأربعة يشغلون مكتبًا في الشركة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أمامنا المدير العام.
[John Petrella]: ماذا عن الأشخاص الثلاثة الآخرين الذين ظهروا فيه؟ لأن أحدهم أغفل الكثير... بعض الأشياء التي قالها لا أستطيع حتى أن أكررها. لكن لا يزال... لذلك نذهب. وشيء آخر، أعلم أننا بحاجة إليه، وأعتقد أنك تعتقد أننا بحاجة إلى تدقيق رأس المال. أنا لا أعرف ما هو كل هذا. أحاول أن أفهم ما علاقة هذا بالتعليم. لم أسمع قط كلمة واحدة عن التعليم، وهو أمر مهم لنا جميعا. أعني أن أطفالي يذهبون إلى المدرسة. لا أهتم.
[Melanie McLaughlin]: يقدم هذا العرض تقارير عن معايير Doe لمراجعة الأصول والمؤسسات التعليمية الأخرى.
[John Petrella]: لا، لكننا لا نتحدث عن التعليم على الإطلاق. هذا كل شيء، نحن لم نفعل ذلك. أعني، كما تعلمون.
[Breanna Lungo-Koehn]: تعلم المزيد عن التنوع في التعليم.
[John Petrella]: نعم، مجموعة متنوعة من العروض الترويجية. هل هذا التنوع، هل هذا التنوع؟ ما هي الخطوات التي قمت بها عند الولادة؟ فهل هذا هو العدل والتنوع؟ ما علاقة هذا بالتعليم؟ وهذا له علاقة كبيرة بالتنوع. تنويع. ماذا عن هذا؟ أنا أطرح عليك سؤالا خطيرا. تنويع. ماذا عن هذا؟ ما هي الخطوات التي قمت بها عند الولادة؟ هذه دراسة استقصائية للأطفال في ميدفورد. بالنسبة لي هذا مزعج للغاية. لدى بيتريلا دقيقة واحدة متبقية. نعم، أعرف، أعرف. هذا شيء مختلف. إنه أمر مزعج للغاية. لا يمكن لسكان المدينة أن يكونوا ودودين، ولا يمكننا التحدث، ولسنا مستبعدين من كل شيء. هذا صحيح، هذا صحيح. إنه ممل جدًا، ممل جدًا. أي أنك لن تستمع ولن تنتبه. ليس لدينا المزيد من المشاكل لدينا بعض الأمور التي نريد مناقشتها بشأن الأطفال، لكنني لا أعتقد أن هذا الإصلاح الشامل قد تم التوصل إليه. لماذا لا نقوم بإجراء تدقيق تعليمي وننظر في كيفية تعليم هؤلاء الأطفال؟ لماذا لا تتحدث مع المعلم وتسألهم عما يعتقدون أنه يحدث؟
[Marice Edouard-Vincent]: بسبب الوقت نحن لا نبيع.
[John Petrella]: لا مزيد من الأوبئة. هذا جيد؟ لم يكن هناك انتشار، لذلك لم يأخذونا إلى المدرسة لفترة طويلة. انتهى. يمكننا أن نذهب ونسأل المعلم عما يحدث في المدرسة.
[Breanna Lungo-Koehn]: هذا هو تدقيق الموارد البشرية.
[John Petrella]: شكرا لك هناك الكثير من الأشياء التي تسوء. ماذا حدث الاسبوع الماضي؟ الآن نسمع عن السلامة المدرسية. وينبغي أن يكون هذا أولوية قصوى. سلامة المعلم والطفل، لا شيء. أعني أنني جالس في المنزل وأقول: أوه! إنه مخيف. عندما ترى هذا، ينفطر قلبك على كل شيء، على الجميع، على المعلمين، على كل الأشخاص الذين ماتوا. ماذا يفعل ميدفورد؟ ماذا يجب أن نفعل؟
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. ونحن الآن نناقش هذا الأمر ونعمل عليه. لا، لدينا خطة أمنية. ثالثًا، لدينا أخبار مدارس ميدفورد العامة للعام المالي 2023 حول مساعد المدير المساعد للشؤون المالية والعمليات جون جون.
[David Murphy]: 市长晚上好，有一所学校致力于一如既往地与您同在。 这是一个短甲板。 这是过去三四个星期内我们第五次或第六次向您通报 2023 财年的最新发展情况。 运营预算。 关于财政预测有一些重要的更新，因此我很乐意与您分享，并尽我所能回答您的问题。 如果我们查看第一张幻灯片，您会看到学校委员会于 5 月 25 日批准了预算请求。 正如我们在整个预算制定过程中所说的那样。 第一步是学校委员会根据确定的数据提出此请求。 行政部门提出的地区需求和战略优先事项，学校可以批准的一揽子计划的价格，正如您所记得的，其中包括战略优先事项和类别，a，b， B 和 D，我现在将简要回顾一下每个类别的影响，但这总计约为 7180 万美元。 请记住，要价为 7240 万美元，但随着我们继续关注固定成本和预算的其他一些组成部分的增加，我们终于能够确定这一点。 包括 A、B 和 D 类中确定的所有战略优先事项的运营预算将为 7180 万美元。 您会在顶行右侧的表格中注意到，这包括所有员工 2% 的预算生活费用调整。 正如我所说，这还包括 在固定成本增加中，包括合同义务、台阶、道路、交通和一些其他供应商，要求学区根据现有协议增加这些费用。 这个周末，我们收到了市政府关于学校部门财务授权的预先建议。 您可以看到这两个数字之间存在显着差异，委员会投票的 7180 万美元和预测的 68 美元（本质上，我们将其称为 6900 万美元）。 这比 6900 万美元的拨款少了几千美元。 无论如何，增量为 280 万美元。 这是在左边的桌子上。 你可以看到这个。 你已经听我说过好几次了，我相信，我们已经就学校管理部门在整个预算过程中为各种突发事件进行计划的责任进行了几次深思熟虑的讨论。 毫不奇怪，该委员会的预算要求超出了 该市可以向市议会提出哪些建议。 这就是为什么我们必须经历应急计划流程，这也是为什么我们现在必须参与预算调节流程来调整这些数字并准备实施 2023 财年运营预算，就像去年的情况一样。 因此，我希望在整个预算制定过程中，已经非常清楚地传达了应急调节流程的第一步，即B类优先事项，其中只有少数，但它们是迫切需要解决的优先事项，其中之一就是新来者章节。 因此，我没有携带优先事项清单，但我认为您已经非常熟悉它们了。 这相当于约 600,000 美元。 由于这些支出优先事项与大流行病之间的联系。 我们认为它们非常合适，而且我们相信随着我们远离大流行，它们是有时间限制的。 这些成本降低的可能性。 正如我们在去年和今年的预算过程中所说，这些可能被确定为持续的需求，超出了 ESSER 计划的生命周期。 如果是这样的话，将由学区和市政府决定我们如何在运营预算内吸收这些成本。 但由于可以通过 ESSER 获得临时资金，我们有一些时间来做到这一点。 D 类优先事项，即我们的优先事项，是我们确定的重要事项，并且我们相信这些事项将推进学区的目标和战略计划，但它们的紧急程度不如 A 类，因此在该层次结构中被视为较低。 因此，以与我们自流程开始以来所提出的建议一致的方式协调该预算的第一步是将 B 类转移到 D 类，要么推迟到以后的财政年度，要么通过其他收入来源征收，或者一次性征收。 或一次性融资。 因此，在下周，当我们发布预算草案时，您将看到一份调节备忘录，该备忘录将基本上确定我们已经实现了哪些优先事项，我们可以为哪些 D 类优先事项确定其他资金来源，然后我们建议将哪些优先事项推迟到以后的财政年度。 就 A 类而言， 这些优先事项相当于我们希望在 2023 财年实现的资金略低于 500,000 美元。 但鉴于这种差异的严重性，如果我们要真正追求这些战略优先事项，我们有可能不得不转向其他外部融资来源。 我再次以这张幻灯片结束。 我说完了吗？ 不，我将在结束这张幻灯片时简单地说，这是一项运营预算，在我们努力缩小 140 万美元缺口的同时，我们将尚未协商的生活成本增加作为固定优先事项，我们稍后将对此进行讨论，因为它涉及重申我们运营预算背后的关键驱动因素以及它们与正在进行的集体谈判进程之间的关系。 当我们达到 140 万美元的调节时，仍将包括全面增加 2% 的预算。 我们只剩下两张幻灯片需要审查。 下一个问题是：我们如何才能在下周的预算听证会之前缩小这 140 万美元的缺口？ 同样，690 亿美元的数字可能会有一些波动，但目前我们基本上已经掌握了足够的信息，我们的办公室有责任基本上准备 6900 万美元的预算。 我们将与您分享我们将如何调整 至少尝试推进 A 类的目标（如果不是具体优先事项）以及我们现有的义务。 说到这一点，你在过去几个月里多次听到我说过，我们的战略目标是确保有竞争力和可持续的加薪，因此，2% 的加薪将继续纳入运营预算。 话虽这么说，但如果是 6900 万美元，有些事情将不会纳入该预算。 因此，我们会有共同的优先事项。 我在行政部门和委员会中都会考虑一些事情，而且我确信在社区的许多方面，我们希望看到这些事情包含在这份预算中。 但对于6900万美元，将会有一个重要的和解过程。 因此，在最后一张幻灯片上，我很乐意这样做，在最后一张幻灯片旁边，我将请您继续看另一张幻灯片。 暂时。 这些是接下来的步骤。 这是我们预计的几周时间。 我还没有具体的市议会日历，但我知道，或者至少我认为这样的邀请将会到来。 我预计下周将举行法定预算听证会，然后我们将从那里继续。 剩下的幻灯片，库欣博士，如果我们想再添加两张， 这些都是您在我们的预算流程和我们查看的时间表中看到的所有幻灯片。 那就好，谢谢。 这是一张您已经看过的幻灯片，是我在 5 月 2 日我们在这个特定预算流程之前、期间和之后进行的一次谈话中向您展示的。 与其他学区一样，我们主要是一个由员工管理的组织。 今年我们的预算为 6740 万美元，大约 550 亿美元将 人员成本。 我们的绝大多数员工都在谈判单位，我们的绝大多数员工都是敬业的公务员，正如我们在其他论坛上所说，他们帮助将我们的校舍改造成学校社区。 出于这个原因，并且因为我们有责任努力保持竞争力，所以我们有责任尽一切努力保持有竞争力和可持续的工资增长。 话虽这么说， 不可持续的加薪将影响我们为学校提供充足装备的能力。 由于学校的组织方式，如果我们做不到，这就是生活中的一个事实。 如果我们达到可持续加薪的地步，我们将没有支持学生所需的人员配置结构。 对于被认为更脆弱或更需要帮助的学生群体来说尤其如此。 这就是我们在整个集体谈判过程中的优先事项的指导原则。 这将继续指导我们在整个集体谈判过程中的优先事项。 我想说，我很高兴收到您的问题，我会尽可能仔细地回答。 因为，鉴于我们所处的预算背景，我认为所有有关各方都有责任传达准确的、基于事实的信息，这些信息与我们从各个法律当局收到的明确指导不矛盾。 至此，我很乐意回答您的问题。
[Paul Ruseau]: محافظ؟ السيناتور روسو؟ شكراً جزيلاً. اعتبارًا من 25 مايو، بلغ مستوى الميزانية 71.1 مليون دولار، مما يعني أننا لن ننفق يومًا واحدًا على أي شيء آخر. إذن كيف تبدو الأرقام؟ أنا أفهم كيفية إضافتها هذه المشاريع الصفية مهمة جدًا. نحن بحاجة إلى عدد كافٍ من معلمي اللغة الإنجليزية لتلبية عدد طلاب اللغة الإنجليزية. وإذا أضفت فجوة فأين الاختصار؟ 2.2 مليون دولار.
[David Murphy]: لا أعتقد أنه عامل 2.2، ولكن أعتقد أنه عندما تنظر إلى هذه اليوميات، سترى أن التكلفة الثابتة البالغة 2.6 مليون دولار، والتي تبلغ 2.6 مليون دولار، سمحت ببعض الزيادة في التكاليف الثابتة. يمكنني أن أعطي مثالين: خط شحن وقسم رياضيات. هناك بعض التكاليف غير المؤكدة التي تسمح لنا باستيعاب تكاليف هذا التحقيق بسهولة أكبر مما كان متوقعا في السابق. لذلك هناك بعض الاختلافات هنا. الجزء الثاني من الإجابة هو أنه في الأيام القليلة الماضية، فقط في الأيام القليلة الماضية، أثناء سير العملية، كان مستوى الاختلاف أكبر من أي شخص في المدرسة أو إدارة المدينة. أولاً. ولهذا السبب، سمعتموني أستخدم مصطلح "حزب" من قبل. إن تصفية المزيد من الميزانيات سيحدد النفقات التي يمكن تحويلها إلى مصادر دخل أخرى جديرة بالاهتمام. لذلك هناك موظفين مهمين نحاول إدراج الفواتير العادية في الموازنة التشغيلية لضمان الاستقرار لمجرد تحقيق أداء مالي أفضل. ولسوء الحظ، من أجل توليد المبلغ الذي نحتاجه الآن لتلبية ميزانيتنا التشغيلية، اتخذنا بعض القرارات التي ساهمت إلى حد ما في هذا التقلب.
[Paul Ruseau]: لذا، بحلول عام 2020، سيكون لدينا العشرات من الأشخاص في مدارسنا وصفر في أجزاء أخرى من المدينة. أحاول أن أفهم لأننا لسنا في نفس القارب، لأنه للوصول إلى هذا المستوى، إذا كان لديك ستة وظائف، فلا تقم بتعيين جميع الوظائف العشرة، فالجميع يأتي للعمل غدًا. عندما لا يكون لديك مساحة أو تسافر عدة مرات فقط وتحتاج إلى توفير ملايين الدولارات أنت تقول أن الناس لن يبحثوا عن عمل. أعتقد أنني كنت أحاول معرفة ما أعنيه بالنسبة لك، وأعلم أنها كانت مجرد مسألة أيام، ولكن بحلول عام 2020، أدركت أننا كنا واضحين تمامًا. نتخلص من الأشخاص الذين لا نريد التخلص منهم. كما تعلمون، نحن نطلب من الأشخاص الذين يرغبون في التطوع أن يتقاعدوا قبل الموعد النهائي. لقد فعلنا ما لم يرغب أحد في فعله. لم ننفق الكثير من المال العام الماضي. إذن من آخر يمكننا أن نتركه؟ قد يبدو هذا مضحكًا، لكن إذا كان لدينا نقص بملايين الدولارات، فإن عدم امتلاك الدولارات يعد أمرًا غير قانوني، أليس كذلك؟
[David Murphy]: យើងមិនអាចដំណើរការឱនភាពបានទេ។ នេះគឺជាសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិត។ យើងមិនអាចបញ្ចប់ឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុនេះបានទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅពេលយើងធ្វើថវិកាអ្នកដឹងទេជាទូទៅអ្នកមិនអាចរៀបចំផែនការសម្រាប់សូន្យជាមួយនឹងប្រមាណ 70 លានទេពីព្រោះហួសពីការមិនលើសពីសូន្យពិតជាមានបញ្ហានៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវាប្រចាំត្រីមាស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងខិតខំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានពេញលេញបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនៅទីនេះនៅពេលជាក់លាក់នោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាចម្លើយរបស់ខ្ញុំមានផ្នែកជាច្រើន។ ដំបូងខ្ញុំគិតថាពិតជាមិនមានការលែងត្រូវការតទៅទៀតក្នុងថវិកានេះទេមែនទេ? នេះក៏ជាការពិតដែរ នៅពេលថវិកាទាំងមូលនិងអង្គការទាំងមូលមានមនុស្សជាចម្បងរបស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើការកាត់បន្ថយចាំបាច់វានឹងមានផលប៉ះពាល់ដល់និយោជិកពីព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបិទគម្លាតដែលយើងកំពុងនិយាយនោះក្រៅពីនិយោជិកទេ។ យើងបានអនុវត្តការបង្កកដោយការជួលនៅដើមឆ្នាំនេះមិនមែនដោយសារតែយើងបានរំពឹងថានឹងមានឱនភាព 1,4 លានដុល្លារប៉ុន្តែដោយសារតែយើងមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការបញ្ចប់ឆ្នាំសារពើពន្ធពណ៌ខ្មៅហើយបានដឹងថាមានកិច្ចព្រមព្រៀងចរចារសមូហភាពចំនួន 9 នោះទំនងជានឹងមានការចំណាយលើការចំណាយដ៏អស្ចារ្យ។ នេហ ក្នុងកម្រិតខ្លះខ្ញុំគិតថាវាផ្តល់យោបល់ដល់យើងពីគ្រោះមហន្តរាយរបស់មនុស្សខ្នាតធំដែលខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកហាក់ដូចជាកំពុងរស់នៅហើយស៊ាំនឹងតំបន់ជាច្រើន។ នោះមិនមានន័យថាវាមិនមានផលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ ខ្ញុំគិតថានឹងមាន។ ខ្ញុំគិតថាក្នុងការទស្សទាយថាតើការឈឺចាប់នេះនឹងកើតឡើងនៅកន្លែងណាដែលនឹងត្រលប់ទៅអាទិភាពថវិកាទូទៅដែលយើងបានបញ្ជាក់ជាច្រើនដងនៅទីនេះយើងចង់ឱ្យការឈឺចាប់នេះនៅឆ្ងាយពីថ្នាក់រៀនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងពេលតែមួយ, ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយវាត្រូវបានពិភាក្សាតាមវិធីជាច្រើន។ នៅពេលដែលយើងមានគម្លាតនៃការសម្តែងវាបង្កើតឥទ្ធិពលដូមីណូដែលនៅទីបំផុតមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ថ្នាក់រៀននិងការបង្រៀន។ ខ្ញុំគិតថានេះកើតឡើងស្របពេលជាមួយនឹងចំណុចរបស់អ្នកអំពីការកាត់ឆ្អឹង។ ខ្ញុំគិតថានោះជាបញ្ហាពីព្រោះយើងមិនអាចលុបបំបាត់កន្លែងជាច្រើនដែលនៅឆ្ងាយពីសិស្សបានទេ។ ខ្ញុំគិតថារឿងនេះច្បាស់នៅពេលយើងចាប់ផ្តើមយល់ពីរបៀបដែលយើងព្យាយាមផ្សះផ្សាលេខទាំងនេះ។ កំណត់ចំណាំចុងក្រោយមួយខ្ញុំសន្យាហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងរីករាយឆ្លើយសំណួរផ្សេងទៀត។ គោលដៅរបស់យើងមិនចាំបាច់កាត់បន្ថយថវិកាពីលេខនេះទេជាពិសេសបានផ្តល់ពេលវេលាកំណត់របស់យើង។ ជាក់ស្តែងនេះគឺជាថ្ងៃផុតកំណត់ដ៏តឹងរ៉ឹងណាស់។ ខ្ញុំដឹងថាមិត្តរួមការងាររបស់យើងនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលទីក្រុងមានអារម្មណ៍ថាមានសម្ពាធនិងគ្មានទីពឹង។ ការងារយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើនប្រភេទនឹងកំណត់ប្រភពថវិកាផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមធ្យោបាយនេះនឹងមានការត្រួតពិនិត្យនិងវិភាគជាច្រើននៅឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2023 ដូច្នេះយើងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តរយៈពេលវែងដោយប្រុងប្រយ័ត្នហើយសង្ឃឹមថានឹងមិនមានបញ្ហាមិនចាំបាច់ក្នុងមួយឆ្នាំចាប់ពីពេលនេះនៅពេលដែលយើងរៀបចំសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2024 ។
[Paul Ruseau]: أولا لدي سؤال آخر. أعلم أنه سيكون لدينا اجتماع في الأسبوع المقبل، وآمل أنه في الأسبوع المقبل، إذا لم يتمكنوا من النوم، سيكون لديهم فهم أفضل لما نحتاج إلى تغييره.
[David Murphy]: أتوقع الوضوح يوم الاثنين، لذا سيكون كل شيء واضحًا.
[Paul Ruseau]: شكرا لك أتمنى فقط أن تنضم إدارة المدرسة إلى هذه الحركة لأن أهالينا مرشدون وممرضون. جميع موظفي الدعم لدينا، على الرغم من أنهم في بعض الأحيان لا يكونون أمام الفصل أو مساعدي التدريس، إلا أنهم قريبون من الطلاب المعلمين. ليس من الضروري أن يكون كل الطلاب كذلك، ولكن أعني ليس كل الطلاب، وأنا متأكد من أن هناك العديد من الفصول الدراسية بدون مساعدة المعلم والتي تجعلك تمزق شعرك. لذا نعم ما أذهلني، كما قلت، هو أنك تعرف كيف تحدث مثل هذه الأشياء أمام جميع المعلمين، ناهيك عن الناحية الفنية، إلا إذا كانوا قريبين من الفصل. أعلم أنكم جميعًا تعلمون هذا، وآمل فقط أن نختار فقرة وفقرة لا أريد الخوض في التفاصيل، ولكن بين مجموعات مختلفة من الأشخاص، لدينا محادثة مفتوحة حول هذا الأمر لأنه، كما تعلمون، لأن الأجر يمثل مشكلة. كما تعلمون، شخص حاصل على درجة الدكتوراه أو شيء من هذا القبيل ولديه راتب لائق يبلغ حوالي 5 بوصات. من الصعب بالنسبة لي أن أقول: دع هذا الرجل يبقى هناك. الجزء الخامس هو وهذا له تأثير عميق على العديد من الأطفال.
[David Murphy]: بصراحة، لن نعوض عجز ميزانية باريس البالغ 1.4 مليون دولار. هذا لن يحدث.
[Paul Ruseau]: بخير.
[David Murphy]: لا أعتقد أنني سأكشف عن الأسرار هناك. هذا لن يحدث.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟ السيناتور جراهام؟
[Jenny Graham]: بعض الأشياء: لقد فوجئت وخيبة الأمل لأن اليوم هو 6 يونيو ولم نكتشف ذلك إلا اليوم. هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها رقمًا مكتوبًا. السيد ميرفي. لقد قامت لجنة الأبحاث بعمل جيد. نحن دائما نشيطين. نحن نحرص بشدة على وصف وشرح للمدينة ما نحتاجه لمساعدة الأطفال على التعافي من هذا الوباء وإعادة مدارس الحي التي نستحقها. لقد قمنا بعملنا في لجنة الدراسة. أشعر بخيبة أمل كبيرة في مدينتنا لدرجة أنني لم أتمكن من تحقيق ذلك على الفور. لقد قمت بالتصويت ضد الميزانية قبل عامين، والآن يبدو الأمر مألوفا. في خطابي، قلت إن ميدفورد بحاجة إلى تكثيف جهوده والقول إن أطفالنا يستحقون الأفضل. قضيت أسابيع أستمع إلى الناس يتحدثون عن أشياء اعتقدوا أنها مهمة، وكانت في الواقع مهمة جدًا. إن الطريقة التي نحصل بها على المزيد من التمويل تقع خارج نطاق هذه اللجنة، لكنني فخور بالعمل الذي قمنا به على مدى السنوات الثلاث الماضية وواصلنا جعل احتياجاتنا موضوعًا لمذكرة تفاهم على مر السنين. لقد تم الآن توثيق متطلباتنا وفهمها بالكامل لمدة 3 سنوات. كمقيم، سأدعم أي إجراء يحتاج رئيس البلدية إلى اتخاذه لتحديد أولويات المدارس وزيادة الإيرادات. وإذا قرر هو والمجلس أنه من الضروري سحب هذا الاقتراح في غضون عامين ونصف، فسوف أؤيده بالكامل. آمل أن أولئك الذين لديهم أو سيظهرون قلقًا بشأن هذه الميزانية أو أي تخفيضات نحتاج إلى إجرائها سيدعمون أيضًا رئيس مجلس النواب وهو يستعد لزيادة الإيرادات. لا يمكننا الاستمرار في القول أن هذا سيكون عامًا سيئًا وربما يكون العام المقبل سيئًا لأنه يتعين علينا إعطاء الأولوية لطلاب ميدفورد. أعتقد أن المدينة مستعدة للقيام بذلك، وأشجع رئيس البلدية على تكثيف جهوده والقيام بعمل أفضل.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل لديك أي أسئلة أخرى؟ كوسينجو، هل هذا من أجل... لماذا كان ذلك منذ وقت طويل أم أنني لم أراه؟ حسنا، أوه. وضع
[Melanie Tringali]: مرحبًا، نعم، أنا ميلاني ترينجالي من 1116 طريق الغابة. حتى أنني رفعت يدي خلال محادثة حول التنوع والمساواة والشمول. لذلك لا أعرف إذا كان بإمكاني طرح السؤال الآن، ولكن حان الوقت لرفع يدك.
[Breanna Lungo-Koehn]: الآن نحن نناقش الميزانية.
[Melanie Tringali]: حسنًا، انتهى بهم الأمر إلى عدم التحدث معي. ليس لدي أي مشاكل مع الميزانية. كان لديه أسئلة حول التنوع والمساواة والشمول، وذلك عندما رفع يده.
[Breanna Lungo-Koehn]: دعونا نترك هذا الموضوع. نحن آسفون جدا.
[Melanie Tringali]: إذن كيف يمكنني الحصول على إجابة لسؤالي؟
[Breanna Lungo-Koehn]: إذا كنت ترغب في تقديم اقتراح، يمكنك القيام بذلك في اللجنة.
[Melanie Tringali]: نعم رأيي في العرض، الأمر يتعلق بالتنوع في المؤسسات الطلابية، الأمر يتعلق بالموارد البشرية، لكن لا يوجد اختلاف أو مساءلة للأشخاص العاملين في إدارة المدرسة. لذا فإن المقارنة مفيدة جدًا. عندما يتعلق الأمر بتنوع الموارد البشرية، كيف يبدو الأمر في القيادة المدرسية والمدارس والوكالات المدرسية والقادة؟ مفيدة للمقارنة.
[Marice Edouard-Vincent]: هناك شرائح توضح تنوع الموظفين في جميع أنحاء المقاطعة.
[Melanie Tringali]: أوه، لم أره، لذا أتمنى لو رأيته، لا أتذكر أنني نظرت إليه، فإذا كان هناك ولم أره، فأنا آسف.
[Breanna Lungo-Koehn]: يمكننا ضمان نشر الشرائح على الموقع. تأكد من نشر عرض الشرائح على موقع الويب الخاص بك لمشاهدته. أوركون
[David Murphy]: هل هناك أي شيء آخر يمكن قوله عن الميزانية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: أما بالنسبة لي. هذه هي المرة الأولى التي نرى فيها وباءً، وقد جلب 48 مليون دولار إلى قطاع الطلاب في المدينة. عندما واجهنا مشكلة استبدال الدخل لأول مرة، كان علي أن أشرح النهج الذي اتبعته في التعامل مع العمولة السابقة. لقد كنا محظوظين في العام الماضي لأنه حصلنا على حوالي 12 مليون دولار من إيرادات الاستبدال. وهذا يسمح لنا باستخدام ميزانية المدرسة في ما نقوم به، والذي من الواضح أنه يمثل أولويتي القصوى في فهم كيف يمكننا تجاوز الأوقات الاقتصادية الصعبة. ستبلغ تكلفة استبدال إيراداتنا هذا العام 7.669 مليون دولار، وهو أفضل مما لدينا، وسنحقق الأرقام ونستمر. لكن التبرع بمبلغ 3.4 مليون دولار للمكتبة لا يمكن أن يدر دخلاً، ولا توجد طريقة للتغلب عليه. وانخفضت تكلفة استبدال إيراداتنا إلى 4 ملايين دولار، مما ترك لنا عجزًا في الميزانية قدره 8 ملايين دولار، وهو ما لم ندركه إلا مؤخرًا. لقد أنفقت الكثير من الوقت والمال في قطع الأقسام الفردية أو إدارة المدينة بأكملها. إنه ليس أسبوعًا ممتعًا، لكنني مصمم على بذل قصارى جهدي للذهاب إلى المدرسة. نحن فقط نرد الجميل ونتجاوز الفرص التي نحصل عليها كل عام. لذلك نحن نخطط للعام المقبل، وربما سنكون قادرين على استخدام صفر إلى 4 ملايين دولار لاستبدال الإيرادات، ونحن في وضع حيث يتعين علينا خفض التكاليف، ولكن من الصعب اتخاذ قرار. أردت فقط أن أخبرك عن المدير المالي لدينا، لدينا مدير مالي، لقد استغرق الأمر منك ومن مستشارينا شهرًا ونصف من العمل الدؤوب للحصول على هذا الرقم، ولكننا وجدناه للتو، لذا أردت فقط الإشارة إليه.
[David Murphy]: شكرًا ماري، أردت فقط أن أضيف فيما يتعلق بالمدرسة، أننا نتواصل بانتظام مع المدينة وعندما قال عمدة المدينة إننا أمضينا 3-4 أيام في محاولة البقاء في حدود الميزانية التي ناقشناها هنا وكنا على الهدف. كما تعلمون، بصراحة، هذا ليس المكان الذي يمكن لمسؤولي المدرسة أن يتحدثوا فيه ويناقشوا قدراتنا، وأعتقد أنه على الرغم من أن العجز أكبر ويضعنا في موقف صعب، إلا أنه لا تزال لدينا شكوك. أولاً، دعونا نتأكد من أننا لا نغفل عن تأثير هذه الميزانية على الفصل الدراسي وبيئة التعلم. ثانيًا، نتحمل مسؤولية فهم بيان العمدة فيما يتعلق بتمويل ARPA ومكون استبدال الإيرادات الخاص به، مما سيؤدي إلى التزام الموارد لمرة واحدة للنفقات المتكررة. سيكون الأمر مؤلمًا جدًا في المستقبل. هذا لا يعني أننا لن نستسلم. كما تعلمون، الفئة ب تشمل ما نريد إدراجه في الميزانية التشغيلية. ولكننا نعلم أنه لكي يكون هناك تأثير مباشر على الطفل، يجب تحقيق ذلك بأي وسيلة ضرورية. سوف نستخدم تمويل ASO لهذا الغرض. وهذا سيحدد الدفعة التي تتلقاها. لذلك هذا ليس وضعا جيدا. الأسابيع القليلة المقبلة لن تكون جيدة جدًا. آمل أن يكون المسؤولون ومجالس إدارة المدارس وأصحاب المصلحة الآخرون أكثر استجابة وتعاونًا في حل المشكلات التي نواجهها الآن. أعتقد أن هذا أفضل لأنه سيزيد من فرص اتخاذ قرارات مستنيرة. لذا شكرا مرة أخرى.
[Paul Ruseau]: تشاو هوا كونج
[Breanna Lungo-Koehn]: السيناتور روسو.
[Paul Ruseau]: لا أستطيع أن أفهم سخافة أن الملياردير أعطى 3.5 مليون دولار لبناء مكتبة، وهو ما يعني أنه يتعين علينا خفض ميزانية المدرسة. هذا ليس واضحا تماما. تم الانتهاء من البناء. أتساءل عما إذا كان بلومبرج سيقبل الشيك شخصيًا ويسلمه؟ أنا لا أمزح. من الناحية القانونية، هل الشيك، هل هو، هل هو، أي شخص، شخص ما في الإدارة المالية لم يعلم به منذ أسبوع ولم يقوم بعمله؟ أريد فقط أن أقول إنني أعتقد أن هذه مسألة مالية للمدينة.
[David Murphy]: هذا صحيح. يمكنك الجلوس.
[Paul Ruseau]: بصراحة، أتفهم ذلك، ونحن بحاجة إلى 3.5 مليون دولار لأن ميدفورد يرفض دفع تكاليفه بنفسه. لذا علينا أن نجد شخصًا آخر ليدفع، والآن يخدعوننا في تبرع بقيمة 3.5 مليون دولار. هذا أمر يتجاوز الفهم. أعتقد أنه من غير المفهوم أننا لم نعرف أن هذا سيحدث حتى قدمنا طلب الميزانية. لا أستطيع أن أصدق أننا نمضي قدمًا وننفق 3.5 مليون مكتبة والآن علينا خفضها، سواء كانت 2.2 أو 2.8 أو 1.4، بغض النظر عن المبلغ الذي نحصل عليه من المدرسة والأطفال. بعد عامين من الأوبئة، طلاب الصف الثاني والثالث والصف الثاني الذين كانوا طلاب الصف الخامس لم يتمكنوا حقًا من القيام بذلك لأنني كنت جالسًا مع والديهم، لكن هذا الصبي كان مجرد واحد من الصناديق، أحد الصناديق، واحد من 20 صندوقًا، يتعلم الرياضيات. في كل مرة يتم ذكر أسمائهم، يعتقدون أنه يتم مناداتهم والتحدث معهم. العديد من هؤلاء الأطفال لم يدرسوا الرياضيات لمدة عامين. متى سنفعل هذا؟ دعونا نخرج الرياضيات من الطريق. لن نفعل هذا. نحن لا نقلق بشأن ما إذا كان هناك ما يكفي من الغذاء للأطفال للمشاركة الكاملة في تعليمهم. لا نعرف ما إذا كانت المنحة البالغة 3.5 مليون دولار تعني أنه سيتعين علينا خفض تمويل المدارس وإعادته. آمل أن يأتي شخص ما ويحاول تفكيك المكتبة. يمكنك وضع اسمك على المبنى لكل ما يهمني. هل من القانوني إرجاع السلعة؟ لماذا يحققون في هذا؟ أيها العمدة، لدي سؤال لك.
[Breanna Lungo-Koehn]: لا، لا يمكننا تسليم البضائع.
[Paul Ruseau]: ومن قال أنك لا تستطيع إعادته؟
[Breanna Lungo-Koehn]: لماذا لا نستطيع تأجيل الدفعات إلى يوليو؟ إذا استخدمنا الأموال المجانية لتحقيق هذا المبلغ في هذه الخطة في خطة 7.669، فسنستخدم الأموال المجانية، ولكننا نخطط للاستمرار في تقليل المبلغ بدلاً من الدخل، لذلك لا نستخدم نفس الوقت. ثلاث سنوات أخرى دون استخدام أي أموال.
[Paul Ruseau]: ولكن إذا قمنا بنقل الموعد النهائي إلى الأول من يوليو ويمكنك الحصول على أموال مجانية ودخل بديل، فلن تقوم بتخفيض ميزانيتك. من 1 يوليو إلى السنة المالية التالية، قد يتغير الوضع دون أن نواجه أي مشاكل. لكنك لن تفوز.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرًا لك. لدينا عرض عام لن يبدأ حتى الساعة 19:00. السيدة شارليناس، MTA، رئيس MTA.
[Charlene Douglas]: شكرا لك، شكرا لك. لذلك لا أعرف من أين أبدأ. أعضاء مجلس التعليم، العمدة، العمدة، العمدة، ببالغ الحزن أقف أمامكم مرة أخرى اليوم. كما تعلمون، كنت جالسا هناك. أتذكر في عام 2020 كان هناك 111 معلمًا ولم يتم فصل أحد. أتذكر تلك الأيام جيدًا؛ وتم إجلاؤهم في 15 يوليو/تموز، وهو اليوم الأخير. لقد فقدنا بعض موظفينا. لقد فقدنا العديد من المدن. آمل أن لا يحدث هذا مرة أخرى. كما تعلمون، أجد هذا مثيرًا للاهتمام ومزعجًا تقريبًا: في الساعة الحادية عشرة من الليلة علمنا بوجود عجز قدره 8 ملايين دولار بينما كانت جميع النقابات منخرطة في التفاوض على عقود طويلة وغامضة. فهل نعرف؟ حزين. كما تعلمون، ركزنا الشهر الماضي على كفاحنا من أجل عقد عادل ومنصف يُظهر أن سكان ميدفورد يحبون أطفالهم ويحترمون المسؤولين عن تعليمهم. يأتي إليك أفراد المجتمع ويسألونك: أين أنت؟ لماذا لا تظهر أنك تهتم بالمعلم؟ تحدث المعلمون عن الصعوبات التي واجهوها وكيف أنهم لم يكونوا داعمين لهم بشكل كبير. آسف، لقد كان أنا فقط. وكيف تحملوا النقص التام في النشاط البدني وكيف تحملوا النقص التام في النشاط البدني الذي تسبب في تسربهم من المدرسة. ترك خمسة معلمين المهنة هذا العام وتمت مقابلة خمسة معلمين الشهر الماضي.
[Jenny Graham]: هل الساعة السادسة الآن؟
[Charlene Douglas]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនដឹងទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាវាបានកើតឡើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ។ ប៉ុន្តែមិនថាខ្ញុំមានអាយុ 30 ឆ្នាំណាក៏ដោយទោះបីខ្ញុំមានអាយុតិចក៏ដោយខ្ញុំមិនចាំថាទទួលបានលិខិតលាលែងពីគ្រូទេ។ ខ្ញុំមិននិយាយថាយើងមិនធ្វើវាទេប៉ុន្តែយើងធ្វើ។ យើងជាគ្រូបង្រៀនឪពុកម្តាយនិងសហគមន៍បានសួរសូម្បីតែអង្វររកជំនួយទេប៉ុន្តែគ្មានប្រយោជន៍ទេ។ វាមិនមែនអំពីលុយទេ។ នេះគឺជាកាតព្វកិច្ចមូលដ្ឋានរបស់អ្នកក្នុងនាមជាមន្រ្តីជាប់ឆ្នោត។ យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនៃការព្រមព្រៀងរបស់សមាគមអ្នកណែនាំគ្រូអ្នក, អ្នក, គណៈកម្មាធិការសាលា, លោកអភិបាលក្រុងគឺជាដៃគូចរចាមិនមែនជាអគ្គនាយកទេមិនមែនជានាយកហិរញ្ញវត្ថុទេហើយមិនមែនជាអ្នកហាត់ការរបស់អគ្គនាយកទេ។ យើងកំពុងធ្វើការដោយគ្មានកិច្ចសន្យារយៈពេលមួយឆ្នាំ។ មិនធ្លាប់មានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាណាមួយដែលលេចឡើងដើម្បីចរចា។ យើងបានរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់អ្នកចូលរួមក្នុងរយៈពេលពីរខែកន្លងមកនេះ។ នៅសាលាគ្មានសមាជិកគណៈកម្មាធិការណាមួយឬអភិបាលក្រុងហាក់ដូចជាទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកង្វះវឌ្ឍនភាពនៅតុចរចា។ អ្នករាប់រយនាក់បានមកទីនេះកាលពីខែមុនដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុន្តែនៅតែមិនមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាតែមួយដែលបានបង្ហាញ។ យើងទាំងអស់គ្នាក្នុងនាមជាមន្រ្តីជាប់ឆ្នោតបានបញ្ចប់នៅលើវេទិកាមួយនៃការគាំទ្រកម្លាំងពលកម្មសហជីពនិងការអប់រំសាធារណៈ។ យើងបានសួរខ្លួនយើងថាតើការគាំទ្រនេះនៅឯណា? ផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំអាចនិយាយបានថាជាទម្លាប់គាត់បានផ្ទេរអំណាចចរចាដល់អ្នកតំណាងរបស់គាត់ដែលជានាយកសាលា។ អ្នកមិនបានបើកកាមេរ៉ារបស់អ្នកក្នុងកំឡុងពេលចរចាពង្រីករបស់យើងទេសូមឱ្យការនិយាយតែម្នាក់ឯង។ តាមពិតការមានទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដតែមួយគត់របស់យើងគឺជាមួយជំនួយការនាយកហិរញ្ញវត្ថុនិងប្រតិបត្តិការ។ អ្វីដែលអ្នកប្រហែលជាមិនដឹងគឺថាសំណើធំបំផុតរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលគឺត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវប្រតិទិនវិទ្យាល័យនិងអាជីព។ នេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលក្រុមការងាររួមគ្នាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីអនុវត្តព័ត៌មានលម្អិតហើយត្រូវបានព្រមព្រៀងដោយមហាវិទ្យាល័យនិងរដ្ឋបាល។ ទោះយ៉ាងណាអ្នកតំណាងផ្តាច់មុខរបស់ក្រុមអ្នករាវរបស់ក្រុមស្រុកនៅលើក្រុមការងារពិសេសគឺអ្នកហាត់ការរបស់អគ្គនាយកដែលបានបញ្ចប់កម្មសិក្សារបស់លោកស្រីកាលពីខែឧសភា។ ទោះបីជាអ្នកមិនអាចចូលរួមក្នុងការចរចាបានក៏ដោយយើងកំពុងខិតជិតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាហើយខ្ញុំត្រូវនាំយកការចរចាទាំងនេះមកការសន្និដ្ឋានដោយយុត្តិធម៌។ កាលពីខែមុនសមាជិកម្នាក់នៃរាងកាយបានចោទប្រកាន់គ្រូថាបានរំលោភច្បាប់នៃការចរចាទាំងនេះ។ តាមពិតសាស្រ្តាចារ្យត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមិនគួរឱ្យទុកចិត្តនិងរំលោភលើច្បាប់របស់បណ្ឌិត្យសភានៃអ័រម៉ូន។ ប្រសិនបើសមាជិកនោះមានវត្តមាននៅផ្នែកណាមួយនៃការចរចានោះគាត់នឹងដឹងថាច្បាប់បានព្រមព្រៀងដីដែលបានយល់ព្រមតម្រូវឱ្យយើងជូនដំណឹង 24 ម៉ោងមុនពេលចេញទៅក្រៅសាធារណៈដែលយើងបានធ្វើជាក់ស្តែង។ ដូចដែលបានចុះផ្សាយក្នុងរបៀបវែរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនរបស់យើង។ អ្នកដឹងទេអ្វីដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត? ដោយចោទប្រកាន់ដៃគូចរចារបស់អ្នកហើយជេរប្រមាថពួកគេនៅពេលដែលអ្នកមិនពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការចរចារគឺមិនស្មោះត្រង់។ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយរបស់អភិបាលក្រុងនៃរបៀបវារៈចរចារគឺមិនអាចជឿទុកចិត្តបានទេ វាបានបង្ហាញថា MTA នឹងមិនមានការប្រជុំរហូតដល់ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2021 នៅពេលដែលវាបានដឹងច្បាស់ថា MTA បានស្នើសុំចរចាជាផ្លូវការនៅខែតុលា។ បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់អនុស្សរណៈនៃការយោគយល់គ្នារបស់ Covid-19 ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងគឺមិនអាចជឿទុកចិត្តបានទេ។ បានទទួលការទទួលស្គាល់ពីបដិវត្តរបស់យើងអង្គការគ្រូគ្រូនិងអ្នករៀបចំការងារដែលបានរៀបចំបន្ទាប់មកបានព្យាយាមទាត់យកគ្រូចេញពីកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងដើម្បីអនុវត្តសិទ្ធិធ្វើវិសោធនកម្មលើកដំបូងរបស់ពួកគេដើម្បីសេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិនិងការជួបប្រជុំគ្នា។ ការមិនគួរឱ្យទុកចិត្តគឺត្រូវក្បត់ការទុកចិត្តរបស់អ្នកដែលបានរក្សាអ្នកដោយមិនបង្ហាញខ្លួន។ កាលពីខែមុនយើងមានអារម្មណ៍ថាបានទទួលការមិនគោរពនិងមិនអំណោយផល។ ឥឡូវនេះយើងមានអារម្មណ៍ខឹងហើយក្បត់។ យើងកំពុងបាត់បង់អតីតយុទ្ធជនជាច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអាជីពពីព្រោះរង្វាន់ដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយនៃការបង្រៀនគឺជាអារម្មណ៍នៃការធ្វើអ្វីដែលពិសេសសម្រាប់សហគមន៍អនាគតនិងកុមារ។ យើងលែងមានអារម្មណ៍ពិសេសទៀតហើយ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាបានជះឥទ្ធិពលមកដល់ហើយអ្នកធ្វើឱ្យយើងមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍ក្រអឺតក្រទម។ សូម្បីតែយប់ផ្សេងទៀតអាចប្រាប់បាន។ អ្នកមិនដែលស្គាល់យើងណាមួយទាល់តែយើងបានដាក់វាស្រវនូវរបៀបវារៈរបស់យើងទេ។ អ្នកតែងតែដាក់យើងចុងក្រោយ។ ក្នុងអំឡុងពេលជាច្រើនឆ្នាំរបស់ខ្ញុំ ក្នុងឆ្នាំ 30 បូករបស់ខ្ញុំក្នុងនាមជាប្រធានសហជីពនិងជាគ្រូនៅទីក្រុង Medford នៅពេលដែលយើងឈរលើវេទិកានេះហើយនិយាយច្បាប់ត្រូវបានលើកឡើងហើយយើងអាចនិយាយបាន។ ឥឡូវអ្នកធ្វើឱ្យយើងរង់ចាំ។ តើនេះជាការគោរពដែលអ្នកចង់បានសម្រាប់គ្រូរបស់អ្នកទេ? តើអ្នកឃើញយើងយ៉ាងដូចម្តេច? យើងជាពលរដ្ឋវណ្ណៈទី 2 ។ នេះទាំងអស់? បើដូច្នោះមែនខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះទីក្រុង Medford ។ យើងមានបញ្ហាមួយ។ តើអ្នកនឹងចាត់វិធានការអ្វីខ្លះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ? នៅសល់តែបីសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា។ តើអ្នកនឹងបង្ហាញខ្លួននៅពេលណា? គ្រូបង្រៀនរបស់ខ្ញុំគ្រូរបស់យើងគឺសមាគមគ្រូបង្រៀនមេតូឌីសដ៏មានប្រជាប្រិយភាពមានឆន្ទៈក្នុងការធ្វើអ្វីក៏ដោយដើម្បីទទួលបានកិច្ចសន្យាសមរម្យនិងសមធម៌។ យើងស្នើសុំការគាំទ្ររបស់អ្នកយើងស្នើសុំជំនួយរបស់អ្នក។ ខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកថាយើងជឿជាក់ថាភាពបត់បែនហិរញ្ញវត្ថុអាចជួយឱ្យកិច្ចសន្យាយុត្តិធម៌និងសមធម៌។ កិច្ចសន្យានិងថ្លៃដើមរស់នៅបានកើនឡើង។ យើងនៅ MTA នឹងចែករំលែកនិងពិនិត្យមើលចំណុចប្រទាក់ Powerpoint ជាមួយអ្នក។ យើងផ្អែកលើអ្វីៗទាំងអស់នេះនៅលើថវិកា 2021-22 ។ ដូច្នេះយើងមិនទាន់បានមើលសូម្បីតែសៀវភៅថវិកា 2022 នៅឡើយទេព្រោះយើងមិនទាន់បានមើលសៀវភៅថវិកានៅឡើយទេ។ នេះគឺជាគ្រឹះរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ណែនាំសមាជិកក្រុមជួញដូររបស់ខ្ញុំពីរនាក់ហើយខ្ញុំចង់អោយអ្នកនិយាយអំពីរឿងនេះ។ លោកនិងលោកស្រីអូតេន្នីវីលែន Jennifer Regano ។
[Anthony Geehan]: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអញ្ចឹង។ នៅទីនោះ។ សូមអរគុណ Charlene ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Anthony Gann ។ ខ្ញុំធ្វើការនៅវិទ្យាល័យ Medford គឺ 489 ផ្លូវ Winthrop ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹង។ យើងចង់រៀបចំរឿងនេះដោយនិយាយថាយើងមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងចំពោះសុខភាពហិរញ្ញវត្ថុរយៈពេលវែងរបស់សាលាទាំងនេះ។ មិនមានចំណុចណាមួយក្នុងការកំណត់គោលដៅរយៈពេលខ្លីទេ។ យើងនៅទីនេះសម្រាប់រយៈពេលដ៏វែងឆ្ងាយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងនៅទីនេះអស់មួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ។ ហើយលោក Gaerner ។ យើងបានវិភាគពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើងយ៉ាងហ្មត់ចត់ហើយបានសន្និដ្ឋានថាយើងមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចំណាយដែលសមហេតុផលដែលទទួលបានការចំណាយក្នុងការរស់នៅ។ ប្រសិនបើយើងអាចបន្តទៅមុខទៀតទៅស្លាយបន្ទាប់។ ការវិភាគយ៉ាងហ្មត់ចត់នៃលិខិតថវិកាឆ្នាំ 2022 របស់ Fed បង្ហាញពីអ្វីដែលពួកគេមានសមត្ថភាព ការចំណាយរបស់ MTA នៃការរស់នៅកើនឡើង 962 ដុល្លារ។ នេះស្មើនឹងការកើនឡើងនៃថ្លៃដើមនៃការរស់នៅប្រមាណ 2,25% ។ ទាំងនេះគឺជាការចំណាយនៃការរស់នៅ, អាយុវែង, ការណែនាំ, ការជឿនលឿន, កម្រិតខ្ពស់, ចលនាថ្មី, តំណែងថ្មី។ បន្ដ ដូច្នេះការហៅទូរស័ព្ទបច្ចុប្បន្នរបស់យើងដែលជាទស្សនៈរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំ 2022 គឺជាការចំណាយ 4% នៃការកើនឡើងនៃការរស់នៅ។ ការវិភាគរបស់យើងគឺថាបច្ចុប្បន្ននេះមានសក្តានុពលក្នុងការរកប្រាក់ចំណូលបាន 2,25% ។ ភាពខុសគ្នាគឺ 727.679 ដុល្លារ។ អ្នកអាចបន្តបាន។ ដូច្នេះតើយើងធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នានៅឯណា? ខ្ញុំចង់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកទៅការ៉េដំបូង។ នេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ័ត្រ។ ការចំណាយលើការឧបត្ថម្ភសាលា។ ប្រអប់ទី 2 គឺជាលិខិតមួយរបស់ក្រសួងអប់រំដែលបញ្ជាក់ថាធនធានរបស់អ្នកជំនួយអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីថែទាំគ្រូនិងបង្កើនការចំណាយលើការរស់នៅ។ នាយកដ្ឋានអប់រំបានផ្តល់រង្វាន់ដល់អត្ថបទចំនួន 3 ជុំដែលមានតម្លៃ 8,3 លានដុល្លារ។ ថវិកាដែលត្រូវការដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ 4% របស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំ 2022 សូមមើលថាតើយើងអាចធ្វើវាបាននៅពេលនេះទេ។ 727 ដុល្លារ, ប្រាំមួយ, ទេ។ សុំគ្រូភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នកឱ្យធ្វើគណិតវិទ្យា។ ទាំងអស់គឺល្អ។ នៅទីនេះយើងមានគម្រោងសម្រាប់និរន្តរភាព។ ពណ៌ខ្មៅនៅក្នុងតារាងនេះតំណាងឱ្យមូលនិធិរបស់ Secers ដែលយើងយល់គឺមានកំណត់។ រឿងបន្ទាប់ដែលត្រូវពិចារណាគឺជំពូក 70 ហិរញ្ញប្បទាន។ មូលនិធិជំពូក 70 នេះនឹងគាំទ្រដល់ការផលិតកូឡារបស់យើង។ ជំពូក 70 ការផ្តល់មូលនិធិត្រូវបានអនុម័តតាមរយៈឱកាសនិស្សិតដែលធ្វើសកម្មភាពនិងតាមរយៈមូលនិធិផ្សេងទៀត។ បន្ទាប់។
[Jenny Graham]: هل يمكنني إضافة أي شيء آخر؟
[Charlene Douglas]: يستمر في التقدم
[Jenny Graham]: هل يمكنني إضافة أي شيء آخر؟
[Charlene Douglas]: لذلك إذا نظرت إلى ما هو أمامك، فهذا هو. لا أستطيع ذلك لأنني أعمى، لكن إذا نظرت هنا، سترى صندوق الطلاب للفصل 70، والذي تدعمه لجنة وقد عملت بجد، وسترى أنه ينمو بشكل ملحوظ كل عام. لذلك عندما نتحدث عن هذا العام، أعتقد أنه سيكون عام 2020. خامسًا، سيكون صندوق FSIS SISI، الذي سنستخدمه حتى عام 2026، متاحًا حتى عام 2025. وسيتم تمويل صندوق المنح الدراسية الذي سنستخدمه خصيصًا من خلال صناديق الفصل 70.
[Anthony Geehan]: شكرا لك دعنا ننتقل إلى الشريحة التالية. نحن نقدر أن استثمار ميدفورد يمثل 37.4% من ميزانية المدينة. بناءً على بيانات انتهاء الصلاحية المتاحة لعام 2020. هذه هي أحدث البيانات المتاحة لنا. وتجاوز كل من بلمونت مالدن وأرلينغتون وتونتون وإيفريت هذا الرقم. لدى ميدفورد فرص ويجب أن تستمر في زيادة الاستثمار في مدارسها العامة. التالي. الآن أريد أن أشارك اقتباسًا من عمدة جزر كوكوس (كيلينج). تمت إزالة هذه الميزة في يونيو 2021. لقد لاحظت أنه مع وجود توقعات مالية أكثر قوة، فأنا فخور بأنه بفضل العمل الجاد الذي قامت به الدكتورة ماريس أدوار فنسنت، اللجنة الإدارية للمدرسة بأكملها، فإننا نقترح نموًا كبيرًا في العام المقبل. إنه يونيو 2021. لذلك دعونا نمضي قدمًا. في الختام، تشارك جمعية المعلمين في ميدفورد المعلومات التالية بناءً على المعلومات المتوفرة لدينا. وهذه الحقائق، بما في ذلك القانون بموجب الفصل 70 من صندوق النقد الدولي، سوف تتزايد بشكل كبير. تشجع الحكومة الفيدرالية المدارس على استخدام أموال ASS لزيادة رواتب المعلمين والحفاظ عليها على أساس دائم. المدينة لديها القدرة والرغبة في زيادة تكلفة مدارسنا. يمكن للأجور المرتفعة أن تحسن تحصيل الطلاب. نحن نشجع اللجان المدرسية على مواصلة مناقشة هذه القضية مع فريق التفاوض التابع للرابطة الوطنية لرياضة الجامعات. ونأمل أن نرى بعضاً منكم غداً عندما تبدأ المفاوضات.
[Charlene Douglas]: هل لديك أي أسئلة؟ اعتدت أن أذهب والآن أريد أن أفعل الشيء نفسه. هل لديك أي أسئلة؟ هل لديك أسئلة حول عرضنا؟ هل تعتقد أن هناك شيئا خاطئا؟
[Jenny Graham]: محافظ؟ السيناتور جراهام؟ كان لدي بعض الأسئلة وأردت التأكد من أننا على نفس الصفحة بشأن بعض الأرقام.
[Charlene Douglas]: لذا، بعد الحصول على إذني، هل يمكنني تفعيله على جهاز الكمبيوتر الخاص بي؟ من فضلك أعطني دقيقة لأنني لا أرى ذلك. حتى النظارات. لم تعد عيون المرأة البالغة من العمر 65 عامًا كما كانت. هذا هو الحال
[Jenny Graham]: حسنًا، أول شيء أريد قوله هو أنني أتفق معك في أن ميدفورد هي المكان الذي يمثل فيه التعليم أولوية. لا تستطيع هذه اللجنة. لذا، كل ما يمكننا فعله هو أن نسأل، وأعتقد أننا نفعل ذلك كل عام. لذا، أنت وأنا وأنت وأنا. أعتقد أن المدينة بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد في مجال التعليم، وبمجرد أن نحصل على النتائج، سنكون مستعدين للاستثمار. ومع ذلك، هناك بعض المشاكل. 906962 يعادل زيادة بنسبة 2.25% في تكاليف المعيشة. من موازنة العام المالي 2022 الواردة. سؤالي هو: هل يساعد هذا جميع الموظفين الآخرين بعقود غير قابلة للتفاوض في الحصول على رواتبهم؟
[Charlene Douglas]: أعتقد ذلك لأنه إذا قرأت هذا فسوف ترى تحليل ميزانية نفقات المعيشة للمنظمات الأخرى. ثم قمنا بدمج كتل أخرى: طول العمر، تدريس درجة أكاديمية، وظائف جديدة، مستويات جديدة.
[Jenny Graham]: حسنًا، لقد جمعنا كل ذلك هناك، رائع، ضعه جانبًا للحصول على 2.25%، وهو ما يعطينا آلة حاسبة 2.25%. شكرا لك السؤال الثاني. رأيت البيان الصحفي ملكية خا خانا التعليمية؟ هذا بيان صحفي، بيان رفيع المستوى. إن فهمي لهذه القاعدة لم يعد صالحًا لأن DOSO لديها متطلبات صارمة لاستخدام أموالك ولم يتم تضمين استخدامها المحدد لمدفوعات CONAS المباشرة في القائمة. وهذا لا يعني أنه لا ينبغي تعويض العناصر بطرق مختلفة. أستاذ المواضيع المتعلقة بالطيور. هذا هو فهمي لنقاطك إنها أعمق من البيان الصحفي لوزير الدفاع. هل تعرف عن معايير ديسي؟
[Charlene Douglas]: لا، ليس لأننا قمنا ببعض الأبحاث وقمت بمشاركة بيان صحفي عملي يمكنني مشاركته معكم. لا أعتقد أنه بيان، إنه بيان مكون من 10 صفحات أو نحو ذلك. لا أعتقد أنني أتذكر عدد الصفحات بالضبط، ولكن هذا ما قاله، ويبدو أنه عندما تم تسليم المال، لأنه معظم المعلمين يتركون المهنة ومن لم يدخل المهنة بعد، سواء المعلمين الصغار أو المعلمين القدامى. هذا العام، 72 بالمائة من معلمينا يغادرون المدرسة. ولا يتوقعون الحصول على 80%. جاء إلي ثلاثة معلمين وأخبروني بذلك. لا أستطيع أن أفعل هذا بعد الآن، ساماني. لا أستطيع أن أفعل هذا. هذا يجعلني حزينا. هذا جعلني مستاء جدا. لأنني بقيت لفترة أطول. معظمنا يفعل ذلك، ولكن ليس بعد الآن لأن الأيام أصبحت معدودة. لماذا هذا؟
[Jenny Graham]: حسنا، بضعة أسئلة أخرى. أريد فقط أن أتأكد مرة أخرى من أنني أفهم الأرقام، وبالتالي فإن ميزانية 2022 هي 2.25%. بالضبط. جيد جدًا. أنت تجلس هناك وأعلم أنك سمعت للتو عرضًا تقديميًا سيئًا حول ميزانيتنا للعام المقبل بعجز قدره 1.4 مليون دولار.
[Charlene Douglas]: بالضبط.
[Jenny Graham]: ونتيجة لهذا فإن التوقعات بالنسبة للعام المقبل سوف تزداد سوءاً. ويبدو أن الوضع سيكون أسوأ في العام المقبل.
[Charlene Douglas]: ما لا أفهمه هو أن ميزانية العام الماضي كانت 61 بندا، أليس كذلك؟ هل هو 67000؟ جيد جدًا. لذا، أضف 2 مليون إلى 69. هل هذه هي الخطة؟ جيد جدًا. لذلك قمنا بتحديثه إلى 69، لكنني لم أفعل ذلك، ولأن ذلك منطقي، كنت بحاجة للحصول على كل هذه المعلومات. لا أستطيع سداد ما ليس لدي. لدي كل الشرائح وكل شيء. ليس لدينا ميزانية بعد. لا أعتقد أنك مستعد، هاه؟ لا فهم. ولسوء الحظ، يبدو أنه لا يزال أمامنا الكثير من التخفيضات قبل أن نصل إلى الميزانية. أتمنى أن تعرف يا عزيزي في التعليم لماذا لا نغلق المدارس؟ لماذا لا تقوم ببناء حديقة كبيرة حتى نتمكن من قضاء وقت ممتع طوال اليوم؟ لماذا أنت غير جدي؟ أستطيع أن أخبركم عن بعض الصعوبات التي مر بها هؤلاء المعلمون. أستطيع أن أخبركم عن يوم التطوير المهني حيث شاهد 627 شخصًا عرضًا تقديميًا حول المساواة والتنوع. هذا هو تخصصنا. يمكنني أن أتحدث كثيرًا عن كيفية تسميتهم بالمعلمين، لكنني لن أفعل ذلك. سأخبرك أنهم مجانين، لكني لا أعرف. إذا قمت بإلغاء المعلم، فلا أعرف. لا أعرف حتى ماذا أفعل وليس لدي إجابة. لقد تحدثت عن موظفي المبيعات المحترفين لدينا الذين يحصلون على أقل راتب قدره 17000 دولار سنويًا وبعضهم يكسب المال. ليس لدينا حتى موظفو صيانة كما لدينا مدرسون هنا. هل يمكنني طرح هذا السؤال؟ كم عدد المعلمين الذين لم يتلقوا تدريبًا على المهارات الشخصية هذا العام؟ تشارلي، دوغلاس، تحدثا في الميكروفون. ليس لديهم أيضًا موظفو دعم، بل يتم تعيينهم لكل فئة. كم عدد المعلمين الذين يواجهون هذا الوضع بشكل منتظم؟
[Jenny Graham]: استيقظ
[Charlene Douglas]: إذا لم ينقذ ذلك المبيعات، فلا أعرف ما الذي سيفعله. أستاذي، أعلم أن هناك طلابًا لديهم ملكية فكرية لا أريد مناقشتها، لكني لا أعرف. لا مساعدة شخصية ولا اعتراف. ماذا نفعل كمنطقة؟ هل نهتم حقا بطلابنا؟ هل نحن حقا نفعل هذا؟ هل نحن حقا نهتم بطلابنا اليوم؟ قد لا ينجح الأمر، لكن هل يستحق الأمر القيام به؟ هل علمنا أنه سيتم إرسال الطلاب الذين كانوا يعانون أكاديميًا إلى منازلهم هذا الأسبوع؟ مُطْلَقاً. ماذا قلنا أخيرًا عندما عرفنا جميعًا؟ هذا صحيح. لماذا؟ سوف تجيب على هذا السؤال. سأدعك تتخذ هذا القرار. ولهذا السبب نشعر بعدم الرضا وعدم الاحترام. جاء إلي الأساتذة في جامعة كورتيس تافتس هذا المساء وهم حزينون لأن طلابهم لديهم احتياجات كبيرة، احتياجات كبيرة، وإذا كنت تريد التحدث عن الاحتياجات العظيمة، فماذا لديهم؟ بخلاف ذلك، فإن طلابنا هم الذين يحتاجون إلى المساعدة أكثر من غيرهم، وقد عمل هؤلاء المعلمون بلا كلل من أجل هؤلاء الطلاب. لقد تخرجوا وهذا إنجاز لهؤلاء الطلاب. أعلم أنني أخدم هؤلاء الطلاب.
[Jenny Graham]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយទៀតហើយអនុញ្ញាតឱ្យនរណាម្នាក់និយាយបានទេ? ខ្ញុំដឹងថាជាផ្នែកមួយនៃការពិភាក្សាយើងមិនធ្វើទេ ក្នុងទីតាំងតែមួយនៅលើបណ្តាញប្រាក់ខែនោះហើយជាមូលហេតុដែលអ្នកនៅទីនោះមែនទេ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខណៈពេលដែលខ្ញុំចូលចិត្តចំណាយពេលជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នានៅយប់ថ្ងៃច័ន្ទខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះកុមារនៅក្នុងតំបន់នេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំធ្វើការងារនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសហសេវិករបស់ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចគ្នា។ ខ្ញុំចូលចិត្តចំណាយពេលនៅថ្ងៃច័ន្ទជាមួយមនុស្សប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ខ្វល់ពីកុមារ 4000 នាក់នៅក្នុងស្រុកនេះហើយខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងការកាត់បន្ថយដែលពួកគេស្នើសុំឱ្យយើងធ្វើឱ្យយើងធ្វើទេ។ ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងរឿងនោះទេ។ ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងរឿងនោះទេ។ ខ្ញុំមិនដែលពេញចិត្តនឹងរឿងនោះទេ។ ខ្ញុំមិនបានបោះឆ្នោតលើថវិកាចុងក្រោយដែលកាត់ច្រើនពេកទេហើយខ្ញុំនឹងធ្វើវាម្តងទៀត។ មនុស្សទាំង 6 នាក់នេះមិនអាចធ្វើអ្វីបានទេ។ ដូច្នេះតើយើងទទួលបាន 8 លានដុល្លារយ៉ាងដូចម្តេច? តើយើងទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? ភ្លាមៗនោះយើងបាននិយាយម្តងទៀតដូចលើកចុងក្រោយ។ ស្ត្រី ខ្ញុំចង់មានន័យថាលោក Douglas ខ្ញុំដឹងថាយើងមិនយល់ស្របលើការដំឡើងនេះទេប៉ុន្តែស្រុកបានបង្កើតវិធីមួយដើម្បីផ្តល់អាហារូបករណ៍នេះដោយប្រើមូលនិធិរបស់ Esser ក្រោមគោលនយោបាយរបស់អ្នក។ ពីរឆ្នាំនៃឆ្នាំទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដល់គ្រូ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមិនធ្វើទេសូមឱ្យខ្ញុំបញ្ចប់។ ខ្ញុំដឹងថានេះមិនល្អទេ។ ខ្ញុំទទួលស្គាល់ដែនកំណត់របស់ខ្លួនយ៉ាងពេញលេញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើគោលបំណងនៃប្រាក់នោះមិនសមហេតុផលនិងគ្មានការអនុញ្ញាតយើងមិនអាចប្រើវាបានទេ។ នេះអាចជា ដូចដែលយើងនៅ Medford ប្រឈមមុខនឹងឱនភាព 1,4 លានដុល្លារដែលយើងត្រូវពិនិត្យនិងស្វែងយល់ពីការប្តេជ្ញាចិត្តនេះឥឡូវនេះ។ មានរឿងជាច្រើនដែលយើងគួរធ្វើក្នុងនាមជាសហគមន៍ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះហើយមិនចាំបាច់ធ្វើបែបនេះទៀតទេ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចាប់ផ្តើមពិនិត្យឡើងវិញរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លះដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមរបៀបដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែមុនពេលដែលខ្ញុំនឹងសួរអ្នក។ សាលារៀនស្រុកសូមពិចារណាពីរបៀបប្រើមូលនិធិទាំងនេះតាមរបៀបដែលអាចទទួលយកបានដើម្បីបំពេញសំណើលើតារាង។ ខ្ញុំសុំឱ្យអ្នករាល់គ្នាគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ព្រោះថាប្រសិនបើវាជាកាបូបរបស់ខ្ញុំអ្វីៗនឹងខុសគ្នា។ យើងមិនអាចទេគណៈកម្មាធិការមិនអាចចំណាយប្រាក់ដែលយើងមិនមាននោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកទាំងអស់គ្នាដឹង យើងបានទទួលស្គាល់យ៉ាងពេញលេញថាសំណើនេះគឺមិនល្អទេហើយខ្ញុំយល់ពីស្ថានភាពដែលយើងកំពុងធ្វើគឺមិនល្អហើយខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថាទីក្រុងនេះអាចបន្តការសន្ទនានេះបានដូចយើងមិនមានអ្វីត្រូវកាត់នៅទីនោះ។
[Charlene Douglas]: إذن، أنت تعرف شيئًا واحدًا: لدي نقص في التفاصيل. يمكننا أن نرى ذلك، ولكن من الواضح أن أسعار العقارات لدينا قد زادت بشكل ملحوظ منذ اقتراح الاستبدال بنسبة 2.5٪. أعني أننا نبيع الملاجئ في المدينة بملايين الدولارات، أليس كذلك؟ لنكن صادقين، أليس كذلك؟ أعني، لدي منزلي الخاص في هذه المدينة. أعني أن الأمر يتطلب بعض العمل، لكنني أعلم أنني أستطيع أن أجني الملايين، أعلم أن الأمر يتطلب العمل، أليس كذلك؟ لذلك، أسعار العقارات آخذة في الارتفاع وزادت الضرائب بنسبة 2.5%. نحن لا نفعل ذلك. نحن لا نعيد التقييم. لم نرى تلك الزيادة بنسبة 2.5%. فهل يمكن لأي شخص أن يحل هذه المشكلة؟ هذا صحيح.
[Breanna Lungo-Koehn]: النائب ماكلولين ينتظر الكلمة. هل لديك إجابة؟ لا، ليس لدي إجابة على ذلك.
[Melanie McLaughlin]: هناك بعض الأشياء الأخرى التي أريد التعليق عليها. إذا كنت تريد الإجابة.
[Paul Ruseau]: إذا رأيت هذا في المنزل الموجود في الحي الذي أعيش فيه والذي بيع للتو بمبلغ 1.1 مليون دولار، فهل سأعرف ما حدث؟ ولكن مع مقترحات سنتين ونصف، قد نحصل على المزيد من الضرائب على المنزل، ولكن سيتعين علينا أن ندفع ضرائب أقل على المنازل الأخرى لأن زيادة الضرائب لدينا لا يمكن أن تكون أكثر من سنتين ونصف. لذلك لا يهم إذا كان ربع سكان المدينة يبيعون ويدفعون ثمن منزل اشتروه قبل 30 عامًا. السعر يبدو مذهلا الآن. أي أننا إذا بعنا كل هذه المنازل بملايين الدولارات لكل منها، فإن الضريبة سترتفع بنسبة 2.5%.
[Charlene Douglas]: إذن، ألا نبالغ في تقدير هذه الخصائص؟
[Paul Ruseau]: مراجعة جديدة.
[Charlene Douglas]: حتى تلك التي لا تبيع؟ بالتأكيد. نحن نبالغ في تقديرنا.
[Paul Ruseau]: كان هذا هذا العام. يتم تخفيض الضرائب بالنسبة لبعض الناس لأن المنزل الثري بالدولار يدفع ضريبة كافية على سعر البيع. ولكن لأننا لم نتمكن من تحصيل ضرائب أكثر من العام الماضي، بنسبة 2 ونصف في المئة أكثر من العام الماضي. علينا أن نخصمها من الضرائب العقارية للآخرين. هل هذا مضحك؟ النظام بأكمله مثير للسخرية. لأكون صادقًا، أنا حقًا لا أفهم. هذا صحيح. أنا قلق بشأن مدى جنون هذا القانون، لكن إجمالي العائد على العقارات التقنية لن يكون أكثر من عامين ونصف. لا يهم إذا جاء شخص ما وبدأ في دفع 10 ملايين دولار لكل منزل في الشارع، فسوف يدفعون ضرائب أكثر والبعض سيدفع أقل. لتعويض الزيادة في مكان واحد. بصراحة، إنه مجنون ومثير للاشمئزاز.
[Charlene Douglas]: لذلك آمل أن أراكم غدًا ويمكننا مناقشة هذا الأمر بالفعل. سأحضر معلوماتي وأسئلتي. ليس لدي كل شيء في المستقبل الآن. نائب ماكلولين.
[Melanie McLaughlin]: شكرا لك شكرا لك سيدتي. يقول دوغلاس. أريد فقط أن أعلق على بعض الأشياء التي قالها الناس هنا. وبصفتي رئيسًا، فإنني أتفق مع زملائي في أننا نهتم بأطفالنا ومدرسينا ومساعدينا وموظفينا. أعتقد أننا نستحق الكثير من الفضل في الدفاع عن الآباء هنا. أنا معجب بالأشخاص الذين يفعلون هذا. وآمل أن تستمر في القيام بذلك. 17000 دولار في السنة ليس أجرًا معيشيًا. 50 دولارًا في اليوم ليس الحد الأدنى للأجور. كمدرس للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية والتنموية، أستطيع أن أخبركم من وجهة نظر شخصية عن مدى صعوبة هذه الوظيفة. لذلك أستطيع أن أقول إنني أعتقد أنه من المهم جدًا أن يفعلوا ذلك وأنا أحب ذلك حقًا. أود أن أقول أيضًا أنه إذا نظرنا إلى الميزانية البالغة 71.67 مليون دولار، منها 55 مليون دولار للموظفين، فلدينا حوالي 12 أو 13 مليون دولار لبقية المنطقة. فكيف نقطع هذه الكعكة؟ كيف نقرر من وماذا ومتى وأين ومتى يريد الجميع المزيد؟ لذا، كما تعلمون، عندما نتحدث عن التعاطف، نأمل أن نكتسب بعض البصيرة ونرى الأشياء من وجهة نظرك. وأطلب منك أيضًا أن تنظر إلى الأمور من هذه الزاوية، فلا أحد يفعل ذلك لأنك تعلم أنه يكلف الكثير من المال أو لأنك تعلم أنني لا أعتقد ذلك.
[Charlene Douglas]: لقد نجح هذا بالنسبة لي. لقد تقاعدت. في حال كنت تتساءل، راتبي أقل من راتبك. أنا أفعل هذا حقًا لأنني أهتم بهذه المدينة. أنا أهتم بهؤلاء الناس.
[Melanie McLaughlin]: بالعودة إلى القلق بشأن أطفالنا، أعتقد أننا جميعًا نقلق بشأن أطفالنا. آمل أن نتمكن من المضي قدمًا معًا مع وضع ذلك في الاعتبار. أوركون
[Charlene Douglas]: شكرا لك هل لديك أي أسئلة أخرى؟ حسنًا، لقد انتهيت. اعتقدت أنه ربما كان هناك أشخاص آخرون يريدون التحدث، لكنني أردت ذلك.
[Mea Quinn Mustone]: أوركون
[Jamie Taylor]: مراسلة
[Breanna Lungo-Koehn]: مراسلة
[Jamie Taylor]: សូមផ្តល់ឈ្មោះនិងអាសយដ្ឋានដែលបានចុះឈ្មោះរបស់អ្នក។ jamie taylor ។ ខ្ញុំហៀបនឹងនិយាយថាខ្ញុំបានស្នាក់នៅក្នុងបរិវេណសាលាប៉ុន្តែ Anthony បានឃើញរឿងកំប្លែងនេះ។ មែន, 47 ផ្លូវ Burnside, Medford ។ ចាប់តាំងពីខែមីនាឆ្នាំ 2020 រដ្ឋបាលទីក្រុងនិងមន្រ្តីបានប្រើពាក្យថាមិនធ្លាប់មានដដែលៗដើម្បីពិពណ៌នាអំពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ នៅពេលអ៊ីមែលត្រូវបានផ្ញើនៅថ្ងៃទី 12 ខែមីនាឆ្នាំ 2020 ដោយជូនដំណឹងដល់សហគមន៍សាលារដ្ឋ Medford នៃការបិទរយៈពេល 2 សប្តាហ៍បណ្តោះអាសន្នគ្រូបង្រៀនបានចាត់វិធានការភ្លាមៗ។ ពួកគេជួបនិស្សិតរាល់ថ្ងៃតាមរយៈការពង្រីកការប្រគល់ការងារឱ្យនិស្សិតអាផាតមិននិងរៀបចំការដើរដង្ហែររថយន្តឱ្យជួបសិស្សហើយឱ្យពួកគេដឹងថាតើពួកគេនឹកពួកគេប៉ុន្មាន។ ពីរសប្តាហ៍បានប្រែទៅជាបីខែហើយគ្រូបានបន្តជួយសិស្សរបស់ពួកគេរាល់ថ្ងៃ។ នៅថ្ងៃទី 15 ខែមិថុនាថ្ងៃចុងក្រោយនៃថ្នាក់រៀនគ្រូបង្រៀននៅរដ្ឋបាលសាធារណៈជាង 100 នាក់បានទទួលសំបុត្របញ្ចប់ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ឆ្នាំសិក្សាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 30 ខែសីហាឆ្នាំ 2020 ។ ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនខែទៀតគ្រូបង្រៀនបានសម្របខ្លួនទៅនឹងម៉ូដែលសិក្សាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដោយគ្មានការគាំទ្រពីទិសដៅឬការព្រមានជាមុនពីអ្នកគ្រប់គ្រង។ ហើយបន្តផ្តល់មេរៀនដែលមានអត្ថន័យនិងចូលរួមសម្រាប់សិស្សនិងការកំណត់ផ្សេងៗគ្នា។ គ្រូបានស៊ូទ្រាំនឹងបទពិសោធន៍ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅក្នុងថ្នាក់រៀននិងក្នុងការអប់រំប៉ុន្តែពួកគេបានតស៊ូ។ ឆ្នាំសិក្សានេះដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកជាមួយនឹងតម្រូវការអារម្មណ៍របស់សិស្សនិងការសិក្សារបស់សិស្សឈានដល់កំរិតដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ទោះយ៉ាងណាគ្រូបង្រៀនបន្តបម្រើនិស្សិតហើយបន្តជួបនិងលើសពីកាតព្វកិច្ចតាមកិច្ចសន្យារបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាគ្រូបង្រៀនកំពុងធ្វើការដោយគ្មានកិច្ចសន្យារយៈពេល 9 ខែ។ ជាច្រើនដងគ្រូត្រូវអនុលោមតាមការនិទានកថាដែលពួកគេមានឆន្ទៈក្នុងការទទួលយកលក្ខខណ្ឌលំបាកនិងមិនល្អពីព្រោះពួកគេនៅទីនោះសម្រាប់កុមារ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងគ្រាដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅពេលដែលរដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់មិនគោរពយើងធ្វើវាគ្រាន់តែសម្រាប់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភកុមារគឺមិនមាននិរន្តរភាពទេ។ រឿងសំខាន់មួយក្នុងចំណោមអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅតាមសាលានេះអាចធ្វើបានសម្រាប់កុមារគឺគាំទ្រគ្រូក្នុងការគាំទ្រសិស្ស។ ជំងឺរាតត្បាតនេះមានហើយនឹងបន្តមានការលំបាកសម្រាប់គ្រួសារ Medford ហើយវាក៏ពិបាកសម្រាប់គ្រូ Medford ផងដែរ។ មនុស្សជាច្រើនសម្រេចចិត្តចូលនិវត្តន៍មុនពេលកំណត់ហើយខ្លះទៀតជ្រើសរើសចាកចេញពីស្រុកសាលាឬសូម្បីតែវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន។ ប្រសិនបើ Medford ចង់រក្សាគ្រូដែលរក្សាមុខងារសហគមន៍ក្នុងអំឡុងពេលអាក្រក់បំផុតនៃជំងឺរាតត្បាតវាត្រូវការមើលមិនឆ្ងាយជាងគ្រែទៀត។ សាលារដ្ឋសាធារណៈ Medford និយាយថាវាជាភាពជាដៃគូអប់រំផ្នែកអប់រំរវាងសាលារៀនក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍។ គ្រូបង្រៀនកំពុងអំពាវនាវដល់សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាសហគមន៍ Medford និងមន្រ្តីទីក្រុងឱ្យសន្យាថានឹងគាំទ្រដល់មនោសញ្ចេតនារបស់សាលារដ្ឋ Medford ហើយឥឡូវនេះបានបង្ហាញការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ពួកគេចំពោះការសន្យាដែលពួកគេបានធ្វើខណៈពេលកំពុងដំណើរការការិយាល័យ។ យើងសង្ឃឹមថាជាមួយនឹងការគាំទ្រនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់អ្នកនៅពេលដែលនាយករបស់យើងតែងតែនិយាយថានេះនឹងក្លាយជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីក្លាយជាស្វាងម្តងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك شكرا لك هل لدى اللجنة أي أسئلة أخرى؟ إذا لم يكن هناك رأي آخر بين المشاهدين والمعلمين وأعضاء اللجنة المدرسية، فلا يهم.
[SPEAKER_05]: ماذا
[Breanna Lungo-Koehn]: دعونا نفعل الأعمال التجارية. تمت الموافقة على سياسة اللباس الخاصة بنا واعتمادها من قبل لجنة السياسات السياحية رقم 525 في عام 2022. هذا صحيح. تذكر، إذا كنت تريد الانتقال إلى الصفحة 3، فيمكننا ذلك، ونرحب دائمًا بانضمامك إلي إذا لم يكن لدي مانع.
[Paul Ruseau]: យើងទើបតែបានឆ្លងកាត់ច្បាប់ដែលតម្រូវឱ្យមានគោលនយោបាយអានពីរដងទោះបីជាខ្ញុំគិតថាការផ្លាស់ប្តូរការអានដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយគឺមិនអីទេ។ ខ្ញុំគិតថាគោលនយោបាយថ្មីទាំងស្រុងនៃធម្មជាតិនេះអំពាវនាវឱ្យវា។ គ្រាន់តែលើកនេះនៅលើកក្រោយសង្ឃឹមថាយើងអាចលើកទឹកចិត្តឱ្យអានបាន។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នេះគឺជាគោលការណ៍កូដសំលៀកបំពាក់ដែលយើងបានយល់ព្រមនៅថ្ងៃទី 25 ខែឧសភានៃច្បាប់និងបទបញ្ជាដែលរងបទបញ្ជារងបទបញ្ជាហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមវាឥឡូវនេះ។ វាគឺជាគោលនយោបាយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលដែលនិស្សិតនិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេអាណាព្យាបាលឬអ្នកថែទាំទទួលខុសត្រូវជាចម្បងក្នុងការកំណត់សម្លៀកបំពាក់របស់សិស្សស្ទីលម៉ូដសក់គ្រឿងអលង្ការនិងផលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ខ្លួន។ កាបូបស្ពាយកាបូបសាលា។ សាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការធានាសម្លៀកបំពាក់និស្សិតស្ទីលម៉ូដសក់ស្ទីលគ្រឿងអលង្ការនិងផលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ខ្លួនមិនប៉ះពាល់ដល់សុខភាពឬសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សណាម្នាក់ឬបង្កើតបរិយាកាសអរិភាពឬគំរាមកំហែងដល់សិស្សណាមួយឡើយ។ តម្លៃស្នូល។ ទាក់ទងនឹងឯកសណ្ឋានសាលាតម្លៃស្នូលរបស់ស្រុកមានដូចខាងក្រោម។ និស្សិតអាចបង្ហាញពីលក្ខណៈបុគ្គលរបស់ពួកគេក្នុងការស្លៀកពាក់សាលារៀននិងស្ទីលម៉ូដសក់ដោយមិនខ្លាចវិន័យដែលមិនចាំបាច់ឬការធ្វើឱ្យអាម៉ាស់ដងខ្លួនធ្វើឱ្យសម្ងួត។ និស្សិតមានសិទ្ធិទទួលបានការព្យាបាលស្មើៗគ្នា។ ការអនុវត្តន៍កូដសំលៀកបំពាក់នឹងមិនបង្កើតភាពខុសគ្នាបានពង្រឹងឬធ្វើឱ្យអ្នកមានភាពវង្វេងស្មារតីរបស់ក្រុមណាមួយទេហើយនឹងមិនដាក់ឱ្យមានការអនុវត្តជាតិសាសន៍របស់ពួកគេទេដោយសារតែអត្តសញ្ញាណភេទនៃភេទវប្បធម៌ឬអត្តសញ្ញាណសាសនារូបរាងគ្រួសារមានរាងឬទំហំរាងកាយឬភាពចាស់ទុំខាងរាងកាយឬភាពចាស់ទុំរាងកាយឬភាពចាស់ទុំរាងកាយឬភាពចាស់ទុំរាងកាយឬភាពចាស់ទុំរាងកាយ។ និស្សិតនិងបុគ្គលិកទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងការរំខានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ និស្សិតមិនគួរប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គដែលមិនចាំបាច់នៅពេលមកសាលារៀនហើយនេះគឺជាកូដសំលៀកបំពាក់ទូទៅដែលសិស្សត្រូវពាក់។ 1 ។ កំពូលដែលអាចជាអាវអាវអាវយឺតអាវយឺត។ ល។ ខោខោខ្លីខោខ្លីសម្លៀកបំពាក់សំពត់។ ល។ គោលការណ៍នេះអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតមានតំរូវការរ៉ូបបន្ថែមនៅពេលចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវសុវត្ថិភាពក្នុងបរិស្ថានសិក្សាជាក់លាក់ដូចជាសាលារៀន។ ការអប់រំរាងកាយវិទ្យាសាស្ត្រឬថ្នាក់ CTE និងការកំសាន្ត។ លើសពីនេះទៀតគោលនយោបាយអនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរសមហេតុផលចំពោះសម្លៀកបំពាក់ដែលចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដូចជាហែលទឹកឬកាយសម្ព័ន្ធ។ និស្សិតមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកសម្លៀកបំពាក់គ្រឿងអលង្ការឬរបស់របរផ្ទាល់ខ្លួននៅខាងក្នុងឡើយ។ ថាតើរូបអាសអាភាសមានការគំរាមកំហែងឬលើកទឹកចិត្តឥរិយាបថខុសច្បាប់ឬអំពើហឹង្សាខុសច្បាប់ដូចជាការប្រើប្រាស់អាវុធខុសច្បាប់គ្រឿងញៀនគ្រឿងស្រវឹងថ្នាំជក់ឬគ្រឿងញៀន។ បង្ហាញពីការភ្ជាប់ឬសមាគមដែលមានក្រុមស្អប់និង / ឬប្រើការនិយាយស្អប់ប្រឆាំងនឹងក្រុមដោយផ្អែកលើការប្រណាំង, ជនជាតិ, ភេទការរួមភេទ, អត្តសញ្ញាណសាសនា, ជំនឿសាសនា, ជំនឿសាសនាឬក្រុមការពារផ្សេងទៀត។ ការលាតត្រដាងផ្នែកឯកជន, ក្បាល, ប្រដាប់ភេទ, ប្រដាប់ភេទធម្មជាតិដោយចេតនាមានចេតនាឬគូទឬខោទ្រនាប់ (លើកលែងតែខ្សែអក្សរ) ។ សម្លៀកបំពាក់គួរតែគ្របដណ្តប់ផ្នែកឯកជនជាមួយនឹងសម្ភារៈស្រអាប់ដែលមិនអាចមើលឃើញ។ ធាតុដែលគ្របដណ្តប់លើមុខរបស់សិស្សដូច្នេះមិនអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់សិស្សបានទេលើកលែងតែសម្លៀកបំពាក់ឬក្បាលដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងសាសនាឬវេជ្ជសាស្ត្រឬសម្លៀកបំពាក់ដែលកំណត់សមាជិកភាពក្មេងទំនើងឬសម្ព័ន្ធភាព។ សម្លៀកបំពាក់ដែលគោរពជំនឿសាសនារបស់សិស្សត្រូវបានលើកលែងពីគោលនយោបាយនេះ។ សម្លៀកបំពាក់ដែលមានផ្ទុកអាសអាភាសឬមាតិកាជេរប្រមាថផ្សេងទៀតអាចរំខានដល់បរិស្ថាននៃការសិក្សា។ អ្នកដឹកនាំសាលារក្សាសិទ្ធិក្នុងការដោះស្រាយការរំខានលើករណីនីមួយៗ។ ពាក្យសុំ។ នេះគឺជាផ្នែកចុងក្រោយនៃគោលការណ៍ថ្មដើម្បីធានាថានិយោជិកទាំងអស់ដឹងនិងស្វែងយល់ពីគុណតម្លៃនិងគោលការណ៍សំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងគោលការណ៍នេះ។ បុគ្គលិកនឹងខិតខំប្រឹងប្រែងសមហេតុផលដើម្បីចៀសវាងការដាក់កូដសំលៀកបំពាក់លើបុគ្គលម្នាក់ៗនៅក្នុងវត្តមានរបស់សិស្សដទៃទៀត។ បុគ្គលិកនឹងចាត់វិធានការសមហេតុផលដើម្បីកំនត់សកម្មភាពវិន័យឬបណ្តេញចេញពីថ្នាក់សម្រាប់សិស្សស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ដែលរំលោភលើច្បាប់អប់រំរបស់សិស្សដូចជាការយាយីលើការយាយីការយាយីនិងការបំភិតបំភ័យ។ លើសពីនេះទៀតគ្មាននិស្សិតណាម្នាក់នឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការរំខានដោយសារតែរូបរាងឬសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេឡើយ។ ផលវិបាកធម្មតានៃការរំលោភលើគោលនយោបាយនេះអាចរួមបញ្ចូលទាំងឪពុកម្តាយ, អាណាព្យាបាល, អ្នកថែទាំ, ឬសំដៅទៅលើការប្រជុំនិងការណែនាំស្តីពីការជំនួសឬបោះបង់សម្លៀកបំពាក់មិនសមរម្យ។ និស្សិតអាចត្រូវបានស្នើសុំឱ្យចាកចេញពីថ្នាក់រៀនជាបណ្តោះអាសន្នដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់។ នាយកសាលាឬអ្នករចនានឹងជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សអាណាព្យាបាលឬអ្នកថែរក្សាសាលានៅពេលដែលសិស្សរំលោភលើគោលនយោបាយកូដសំលៀកបំពាក់។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយរហ័សបន្ថែមលើសមាជិកគណៈកម្មាធិការគ្រប់គ្រងច្បាប់ខ្ញុំចង់បង្ហាញការថ្លែងអំណរគុណដ៏ស្មោះរបស់អ្នកចំពោះអ្នក។ និងអនុគណៈកម្មាធិការនយោបាយសមាជិកហ្គ្រាហាមនិងមីលឡិនលីន។ ខ្ញុំក៏ចង់ផ្ញើក្តីថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះនិស្សិតនៃអនុវិទ្យាល័យលោក Andrews Superary ផងដែរលោកនិងលោកស្រី Scimante ។ វណ្ណៈបាឡែន។ ពួកគេបានធ្វើការលើគម្រោងនេះអំពីកូដសំលៀកបំពាក់របស់ក្រណាត់។ នោះហើយជាមុំរបស់គាត់។ ជាការពិតណាស់ក្បាលក្បាលនិងមួកនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតិក្រោមគោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះអ្នកដែលបានផ្តល់មតិយោបល់ដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ខ្លាំងក្នុងការកែលម្អគោលនយោបាយនេះ។ ខ្ញុំក៏ណែនាំឱ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាស្តាប់អ្នកផតឃែស្ថដែលជាអ្នកចុងក្រោយនៅលើអិនភីអេច។ ខ្ញុំគិតថាមានការបោះពុម្ពថ្មីនៃការខាំ Medford ពីរថ្ងៃមុននេះជាថ្មីម្តងទៀតអំពីគោលនយោបាយនេះ។ សូមថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតទាំងអស់បុគ្គលិកបុគ្គលិកនិងគ្រូទាំងអស់សម្រាប់ជំនួយរបស់អ្នក។ អរកុន
[Jenny Graham]: أنصحك بأخذه للقراءة الأولى.
[Breanna Lungo-Koehn]: أجرى النائب جراهام القراءة الأولى للاقتراح، وقام نائب الرئيس ماكلولين بالقراءة الثانية. هل تريد الاتصال؟ الجميع متفقون؟ هذا صحيح. هل الجميع ضدها؟ خذ القراءة الأولى. يطلب أعضاء غرام ويقررون تقديم تقرير إداري في مجال عمل جديد للأعوام 2022-2036. عرض خريطة NWEA. يظهر مستويات الصف مجلس المدرسة والمجموعات الفرعية. تتم إدارة جميع جداول الخرائط. وسيظهر التقرير، الذي يتم نشره حاليًا ثلاث مرات سنويًا، التقدم في النتائج خلال العام الدراسي وسيتضمن ملخصًا للإجراءات المتخذة لتحقيق النتائج. سيكون هذا التقرير متاحًا لمدة 30 يومًا بعد التحقق من البطاقة. عضو الكونجرس جراهام. بخير.
[Jenny Graham]: أوصي موافق.
[Breanna Lungo-Koehn]: ووافق ممثل روسو على هذا الاقتراح. الجميع متفقون؟
[Jenny Graham]: حظ سعيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? បាទពួកគេមានវា។ ដោយសមាជិកសភា Russo និងសមាជិកសភា Graham, 2022-37 និងវិធីល្អបំផុតក្នុងការជួយដល់គ្រួសារនិងកសាងសេដ្ឋកិច្ចឱ្យយើងមានគុណភាពអប់រំសាធារណៈដែលមានគុណភាពសមរម្យខណៈដែលសិស្សត្រូវការការអប់រំដែលមានរាងមូលល្អដោយផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សាដែលមាននិងមានភាពចម្រុះដែលមានលក្ខណៈចម្រុះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មតន្រ្តីសិល្បៈតន្ត្រីនិងកីឡានិងត្រូវការការវិនិយោគយ៉ាងខ្លាំងនៃការរាតត្បាតសិក្សាសង្គមខណៈដែលថ្លៃសិក្សានៅតាមសាកលវិទ្យាល័យនិងនិស្សិតត្រូវបានបង្ខំឱ្យដកបំណុលឱ្យបានច្រើន។ សម្រាប់រដ្ឋ Massachusetts ដើម្បីប្រកួតប្រជែងជាមួយប្រទេសនិងពិភពលោកយើងត្រូវការការដឹកជញ្ជូនតាមផ្លូវទឹកដែលមានភាពជឿជាក់និងមានសុវត្ថិភាពទំនើបការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងវិធីសុវត្ថិភាពក្នុងការដើរនិងជិះកង់ក្នុងទីក្រុង។ សូមពិចារណាថាយើងមានស្ពានដែលបានធ្វេសប្រហែសយ៉ាងច្រើននិងខូចខាតតាមលំដាប់ផ្លូវរូងក្រោមដីផ្លូវថ្នល់និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនសាធារណៈដែលត្រូវការជួសជុល។ ចំណែកប្រាក់ចំណូលរបស់រដ្ឋថ្មីត្រូវការកសាងផ្លូវថ្នល់និងស្ពានដែលធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសាលារៀនសាធារណៈរបស់យើងពីមត្តេយ្យរហូតដល់មហាវិទ្យាល័យនិងវិនិយោគក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងគួរឱ្យទុកចិត្ត។ ផ្តល់ការអប់រំសាធារណៈកាន់តែច្រើនឡើង ៗ និងពង្រីកឱកាសដើរដែលមានសុខភាពល្អនិងការជិះកង់ដែលមានសុវត្ថិភាព។ ខណៈដែលរដ្ឋ Massachusett ត្រូវការការវិនិយោគថ្មីនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈនិងប្រព័ន្ធដឹកជញ្ជូនដែលជាការពិតសូម្បីតែមុនពេលរាតត្បាតរាតត្បាតរបស់ Covid-19 ។ ការវិនិយោគទាំងនេះគឺចាំបាច់ជាងពេលណាទាំងអស់ដែលត្រូវដឹកនាំសេដ្ឋកិច្ចរបស់យើងទៅនឹងការជាសះស្បើយប្រកបដោយនិរន្តរភាពនិងប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ខណៈពេលដែលទ្រព្យសម្បត្តិសុទ្ធសរុបរបស់អ្នករស់នៅខ្ពស់បំផុតរបស់យើងបានកើនឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះពួកគេចំណាយតិចជាងថ្លៃ។ ប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេទទួលបានចំណែកយ៉ាងច្រើននៃពន្ធរបស់រដ្ឋនិងពន្ធក្នុងស្រុកដែលនៅសល់សម្រាប់ការវិនិយោគដែលយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវការការធ្វើឱ្យពន្ធលើប្រាក់ចំណេញចំនួន 4 លាននាក់បន្ថែមទៀតក្នុងមួយឆ្នាំនិងធ្វើឱ្យមានប្រាក់ចំណូលពីពន្ធសាធារណៈនិងសាកលវិទ្យាល័យដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជួសជុល។ ការអប់រំសាធារណៈនិងការព្យាបាលសាធារណៈគុណភាពនិងសាកលវិទ្យាល័យ។ ថែទាំ។ ស្ពាននិងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ សមាជិកសភា Russo, សមាជិកសភា Graham ។
[Paul Ruseau]: شكرا لك يا عمدة. أستطيع أن أقول أنك دمية ناطقة وتتحدث عن نفسك. لذا فإن تعديل الحصة العادلة سيتم طرحه على الاقتراع في خريف هذا العام، وأنا أشجع الجميع على التصويت لصالحه لأنه سيزيد الضريبة بنسبة 4 في المائة على الأشخاص الذين يكسبون أكثر من مليون دولار سنويا. معظمنا يجد صعوبة في فهم هذا المعنى، لكن إضافة 4% للمدارس والطرق. لقد قضينا للتو صيفًا ممتعًا بسبب نقص الدخل. لذلك، من الأفضل تخفيف العبء على الدولة قليلاً. لذا فإنني أشجعك على التفكير في دعم هذا ليس فقط الليلة، ولكن عندما تتحدث إلى أصدقائك وعائلتك، سوف يسألونك عن مدى مبرر هذا التغيير. نحن نتحدث عن ما يزيد قليلاً عن مليون دولار من الإيرادات. لذا، إذا كان لديك مليون دولار في البنك، فهذا ليس دخلاً. هؤلاء الناس يكسبون أكثر من مليون دولار سنويا. لذا فإن نسبة 4% ليست مبلغًا كبيرًا، ولكن إذا قمت بجمعها، فلا أتذكر مليارات الدولارات التي تم إنفاقها على التعليم. أوصي موافق.
[Breanna Lungo-Koehn]: اقتراح للحصول على موافقة المستشار جراهام، قدمه النائب روسو. الجميع متفقون؟
[John McLaughlin]: حظ سعيد.
[Breanna Lungo-Koehn]: هل الجميع ضدها؟ تمت الموافقة على الاقتراح. التقرير المطلوب رقم 9، آسف رقم 11. في 21 مارس 2022، قدمت العضوة شارون هايز والعضوة ميلاني ماكلولين والعضوة ميما ستون تحديثًا بشأن تطبيق بطاقة NWEA لعام 2022-2027.
[Paul Ruseau]: لا أعتقد أنه جاهز بعد. أعتقد أننا قد نرغب في المرة القادمة في تحديث القواعد للإشارة إلى متى سيتم شحن العناصر هنا ومتى ستكون جاهزة. لكننا سنتحدث عن هذا في العام المقبل. يفهم.
[Breanna Lungo-Koehn]: ثم الرقم 12 عزاء. تعرب لجنة مدرسة ميدفورد عن خالص تعازيها لعائلة أنجيلا موديكا، وموظفي خدمات الطعام في ميدفورد في مدرسة ميدفورد الثانوية وKglynn Commetrias. يمكننا جميعا أن نتوقف للحظة ونراقب الصمت.
[John McLaughlin]: أوركون
[Breanna Lungo-Koehn]: موعدنا القادم سيكون يوم الاثنين القادم 13 يونيو الساعة 6 مساءا. جميع القاعات التذكارية للجنة التدريس العادية هنا و F. ستتوقف جميع مجالس مدينة ميدوردا عن الوجود نتيجة للتوسع.