Special School Committee 회의의 AI 생성 사본 : 예산 2022 년 5 월 10 일

[Lungo-Koehn]: 그것은 좋을 것입니다.

[Graham]: 네, 그렇게 할 수 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 그것은 좋을 것입니다.

[Unidentified]: 네, 그렇게 할 수 있습니다. 좋아, 우리는 YouTube에서 좋습니다.

[Lungo-Koehn]: 우리는 학교위원회 회의 게시 날짜가 2022 년 5 월 6 일, 회의 날짜는 2022 년 5 월 10 일 회계 연도 23 예산 오후 7시와 줌에 의한 특별 학교위원회 회의입니다. 전화를 통해 전화 할 수도 있습니다 1-669-900-6833. 918-0556-0779로 프롬프트하면 회의 ID를 입력하십시오. 회의는 Comcast Channel 15 및 Verizon Channel의 메소드 커뮤니티 미디어뿐만 아니라 YouTube를 통해 볼 수 있습니다. 또한 Medford.k12.ma.us의 Medfordsc에게 이메일을 보내 회의 중에 질문이나 의견을 제출할 수 있습니다. 제출자에는 다음 정보, 첫 번째 및 성, Medford Street 주소, 귀하의 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. 의제는 회계 연도 23 Medford School Committee에 관한 프레젠테이션, 높은 요구에 대한 공평한 스포츠, 대부분의 취약한 학생, 교육 기술, COVID-199 회복 및 조직 구조에 중점을 둔 학교 예산을 운영하는 학교에 관한 발표입니다. 회원 Mastone, 롤에 전화 해 주시겠습니까?

[Mustone]: 예, 나는 심지어 그것을 적어 두었습니다. 그래서 나는 아무도 잊지 않을 것입니다. 그레이엄 회원. 여기. 회원 헤이즈. 좋아요. 멤버 Kreatz. 여기. McLaughlin 회원. 여기. 회원 MustOne. 여기. 회원 Ruseau. 여기. 그리고 Lungo-Koehn 시장. 현재의. 5 개의 존재, 2 명은 결석합니다. 아니요, 그냥 결석합니다. 그냥 샤론.

[Lungo-Koehn]: 그냥 샤론. 좋아요. 6 명, 1 명은 결석합니다. 감사합니다. 우리는 정족수가 있습니다. 우리는 진행할 수 있습니다. 나는 그것을 행정부로 넘겨 줄 것입니다.

[Edouard-Vincent]: 안녕하세요, 모두. 오늘, 우리는 예산을 위해 2 일째를 시작하고 오늘 또 다른 프레젠테이션이 있습니다. 우리는 구체적인 이니셔티브에 대해 보조 교육감의 말을들을 것입니다. 갈루시와 쿠싱 박사. 우리는 또한 직업 학교와 다른 관리자들로부터들을 것입니다. 더 이상 고민하지 않으면 머피 씨에게 전달할 것입니다.

[Murphy]: 감사합니다, Edouard-Vincent 박사. 모두가 내 말을들을 수 있습니까? 좋아요, 감사합니다. 교육감이 말했듯이 오늘 밤, 우리는 FY23 예산 개발 개발로 돌아갈 것입니다. 나는 오늘 밤 101 조각을 조금 더 빨리 학교 예산의 일종의 배경을 살펴볼 것입니다. 어젯밤에 말했듯이, 당신은 각 예산 업데이트 전체에서 내가 말하는 것을 들었습니다. 이러한 상황에 맞는 부분은 특히 커뮤니티 회원에게 중요합니다. 여러 차례 지적한 바와 같이,이 과정은 그레이터 메드 포드 커뮤니티 회원들이 학군이 납세자 달러를 투자하고 학생들을 대신하여 어떤 전략적 우선 순위를 투자하고 있는지 알 수있는 기회를 가질 수있는 기회입니다. Medford 공립학교의. 예산 과정과 관련하여 학교위원회가 올해 채택한 구조는 더 효율적이지만, 그 중 일부는 우리가 신중한 토론을하고 이론적 근거와 사고 과정을 확장 할 수있는 곳으로 도착하고 있습니다. 당신 앞에있는 많은 우선 순위. 어젯밤부터 몇 가지 슬라이드에 도달하면 음, 에드워드 박사가 어제 밤에 빨리지나 갔다. 어, 그러나 우리는 조금 더들을 수있는 기회를 가질 수 있습니다. 오늘 저녁, 그리고 우리는 이것이 순서대로 논의 할 수있는 문제가 있습니다. 음, 우리는 5 월 16 일 회의에서 포괄적 인 예산 업데이트를 할 것입니다. 음, 우리가 타임 라인에 도달 할 때 이야기 할 때 우리가 운전하는 것은 지방 자치 단체에 대한 예산 요청입니다. 그 다음에 시의회 이전에 학교 행정부의 프레젠테이션은 시의회 의원에 대한 심의가 이어질 것입니다. 그 당시 시의회 이전에 학교 행정부의 프레젠테이션은 그 신체와 상세 참가자에게 우선 순위를 논의 할 수있는 연례 행사입니다. 요구. 시장은 시의회에 권고를 한 다음 협의회가 해당 금융에 대한 예산에 따라, FY23에 대한 해당 기금에 이어 학교위원회는 그 예산을 채택하기 위해 투표를하도록 요청받을 것입니다. 작년에 달력과 그 과정이 어떻게 진행되는지에 따라 학교위원회는 시장의 협의회에 대한 권고를 알게되면 회의에 따라 회의에 앞서 나온 의회의 예산에 앞서 투표를했을 것입니다. 이것이 바로 행정부의 이행으로 이어지는 것입니다. 이것이 오늘 저녁에 우리와 함께 할 수 있고 다양한 예산 업데이트를 통해 타지 않은 커뮤니티 회원들을위한 빠른 개요입니다. 5 월 9 일 회의를 시청하는 것이 좋습니다. 그리고 시장, 당신과위원회 위원들이 진행할 준비가된다면, 나는 Cushing 박사에게 갑판을 세우라고 요청했습니다. 다시 말하지만,이 상반기는 어젯밤에 본 것과 매우 유사합니다. 그것이 우리의 예산 프로세스입니다. 그것은 우리의 타임 라인이며, 우리가 우선하는 다양한 정부 구성 요소를 기록합니다. 우리의 예산은 연방 정부와 주 정부로부터 나오는 70 장 할당으로 구성된 외부 자금으로 구성되어 있습니다. 이는 Medford에서 운영 예산의 약 20%를 차지하는 영연방 전역의 모든 도시와 도시의 납세자 달러입니다. 우리는 주로 지역 기부 커뮤니티입니다. 이는 Medford시 사람들의 세금입니다. 그것은 우리 예산의 약 80%를 지불합니다. 지난 9 일 동안 3 번을 보았지만 67 ~ 7 천만 달러의 운영 예산, 54 ~ ~ 54 개가있을 때는 빨리 지나갈 수없는 슬라이드입니다. 5 천 5 백만 달러는 직원에게 지출됩니다. 그리고 당신은 9 개의 공개 단체 교섭 계약을 가지고 있습니다. 우리는 그것이 우리의 예산 과정의 주요 원동력이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리가 협상 중이거나 곧 직원들의 대다수를 대표하는 10 개의 협상 단위와 계약을 협상 할 변수를 감안할 때, 우리는 FY23 예산으로 나아갈 때 우리가 고려해야 할 사항이라는 것을 알고 있습니다. . 모든 학교 시스템, 전적으로 사람들로 구성된 조직, 사람들에게 초점을 맞춘 조직에 해당됩니다. 사람들은 돈이가는 곳입니다. 그래서 당신은 당신이 과거에 내가 말하는 것을 들었던 세 번째 글 머리 기호를 보았습니다. 즉, 우리가 조직으로서 우리가 일반적인 규칙으로서 협상 테이블에있는 동안 우리의 제안서를 특이성으로 표현하지 않는다는 것입니다. 우리는 매우 분명하고 우리는 이전 예산 프로세스를 통해 이번 회계 연도 내내 매우 분명하게 임금 인상과 관련하여 경쟁력을 유지하는 것과 관련하여 중요한 중요성이 있다는 것을 이해하고 있음을 분명히했습니다. 그리고 지속 가능성을 유지해야 할 책임을 준수하는 것이 중요합니다. 그것들은 우리가 교섭 테이블에서하는 모든 것의 두 갈래입니다. 또한 FY23의 운영 예산을 계획하는 측면에서 우리가하는 일과 큰 관련이 있습니다. 솔직히 말해서, 그것은 영향을 미치며, 지난 밤에 우리가 어젯밤에했던 것처럼 우리가 명확하게 표현할 수있는 다른 모든 것에 영향을 미칩니다. 우리가 반복 또는 일회성 자금 조달 소스를 활용할지 여부. 그러나 가장 큰 변수 중 하나는 우리가 협상 파트너들과 성실하게 협상 할 때 여전히 결정되어야한다는 것을 이해하는 것, 즉 FY23 예산이 발전하는 일종의 맥락입니다. 그래서 우리는 그렇게 말했습니다 경쟁력과 지속 가능성은 우리의 단체 교섭과 관련하여 우리에게 중요한 우선 순위입니다. 지금 당신은 지금 당사 FY23 예산의 개발에 알리는 우선 순위가 있습니다. 이들 각각은 학교위원회가 올해 초 교육감의 권고에 따라 채택한 전략 계획에 명시된 목표에 어떤 식 으로든 넥서스를 가지고 있습니다. 어젯밤에 우리가 명료 한 우선 순위와 오늘 밤에 대해 이야기 할 우선 순위가 있습니다. 어떤 방식 으로든 해당 목표에 연결됩니다. 다시 말하지만, 당신은 우리가 그들에 대해 이야기하는 것을 들었습니다. 그리고 당신은 이제 일종의 구체적인 연결을 볼 수 있기를 바랍니다. 년도.

[Unidentified]: 그것은 나머지 우선 순위입니다.

[Murphy]: 다시, 이것들은 큰 그림 그룹입니다. 예산마다 고정 비용으로 시작합니다. 이들은 이전에 내려진 결정, 채택 된 계약, 우리가 투자 한 커리큘럼, 그리고 항상 우리가하지 않는 특수 교육 비용을 기반으로하는 것들입니다. 외부 자금은 회계 연도에 나중에까지는 예상 고정 비용이 얼마인지보고 할 책임이 있습니다. 오늘 밤의 예산 발표에서 우리는 지난 밤에 기술에 대한 다이빙을했지만, 더 효율적으로 사용할 수 있기를 바랍니다. 오늘 저녁 시간. 이 데이터 세트는 본질적으로 학교위원회가 내리는 전략적 결정에 관계없이 예산이 어떻게 움직일 것인지, 교섭 테이블에서 발생하는 일에 관계없이 예산이 어떻게 움직일 것인지에 대해보고합니다. 이것은 우리가 본질적으로 이미 약속 한 자금으로 조직이 약속 한 자금입니다. 그리고 계약 급여와 관련하여 가장 큰 숫자는 기존 CBA에 빚진 단계와 차선이라는 것을 알 수 있습니다. 이 모든 것이 추정치이며 여기서 볼 수있는 거의 모든 숫자가 추정치입니다. 작년과 마찬가지로, 우리 가이 숫자를 계속 문지르면서 약간의 변동이있을 수 있습니다. 가입 및 계약 서비스 갱신에 대한 $ 155,000 추정치가 표시됩니다. 우리는 오늘 해당 공급 업체들과의 진행중인 협상 중 일부를 기반으로 155 세 미만이 될 수 있음을 나타내는 분석을 수행했습니다. 고정 비용이 감소하는 것은 고정 될 수 있습니다. 음, 그러나 그것은 여전히 ​​불확실합니다. 그래서, 음, 그리고 솔직히 말해서, 그 분석에도 불구하고, 그것은이 순간에 돌아가서 그것을 바꾸는 것이 정당한 규모의 규모 인 것처럼 보이지 않았습니다. 그러나 학교위원회 이전에 정확한 숫자에 투표권을 행사할 수 있습니다. 음,이 모든 것이 다양한 라인 항목과 연결될 것이며, 더 많은, 더 정확한 의미를 가질 수 있지만 당신은 할 수 있습니다. , 현재 그것은 여전히 ​​150 근처에있는 것처럼 보이지만 그 라인은 될 것입니다. 155,000 달러의 인근이지만 오늘 밤 조금 늦어서, 나는 그것에 대해 확장하고 매우 광범위한 수준과 높은 수준에서, 다양한 프로그램, 플랫폼, 응용 프로그램, 지역의 재무 약속이 얼마나 많은지를 줄 것입니다. 그리고 다양한 인프라의 사용은 FY23에 비해 FY22가 증가한 $ 155,000의 수와 관련이 있습니다.

[Unidentified]: 우리는 어젯밤에 대해 조금 이야기 한 슬라이드로 나아갈 것입니다. 쿠싱 박사, 그냥 거기로 이사하고 싶다면 대단히 감사합니다.

[Murphy]: 다시 말하지만, 이것은 우리가 매년 우리가 계산하는 숫자 중 일부를 설명하여 최소한 최근 몇 년 동안 우리가 할 수 있습니다. 우리가 Esser 자금을 너무 오랫동안보고 있었던 경우는 아니지만, 전염병에서 나오는 생명선이었습니다. 우리의 Esser 예산을 관리하는 것은 어떤면에서 우리의 70 장, 우리의 지역 기여와 마찬가지로 여러 가지 방법으로 일종의 두 번째 자연이됩니다. 그러나 화면에서 우리가 지난 밤에 논의한 바와 같이, 주법에 따라 Medford 커뮤니티는 공립학교 시스템에 전념 해야하는 최소 자금의 자금을 나타냅니다. 그것은 6,490 만 달러입니다. 이는 FY22의 최소값을 기준으로 380 만 달러의 증가를 나타냅니다. 그것은 상당한 증가입니다. 그러나 우리가 말했듯이, 그 증가는 여전히 우리의 현재 운영 예산이 무엇보다 우리를 가져옵니다. 이것은 Medford 사람들의 교육에 대한 약속에 대한 증거입니다. 그러나 솔직히 말해서, 국가가 우리를 위해 설립 한 최소값은 실제로 현실과 일치하지 않는다는 것을 나타냅니다. 그래서, 당신은 한동안 테이블을 약화시키는 것입니다. 음, 어, 우리가 주정부의 자금 공식 공식, 그리고 해당 법률의 일부 조항 중 일부의 의미와의 계약 또는 의견 불일치입니다. 그러나, 이것의 짧은 버전도 마찬가지입니다. 최소 요구 사항이 크게 증가하고 있습니다. 그것은 커뮤니티가 한 기존의 약속을 기반으로 한 약간의 무한 지점입니다. 음, 그리고 바닥에있는 테이블의 숫자는 6,990 만 달러입니다. 이는 고정 비용 만 포함하여 예상 예상되는 FY23 예산을 나타냅니다. 따라서 현재 존재하는 계약 의무에 250 만 달러 만 포함된다면 그게 그 위치입니다.

[Unidentified]: 다음 슬라이드로 갈 수 있습니다.

[Murphy]: 그래서 우리는 지금 일부에 들어가고 있습니다. 어젯밤에 같은 프레젠테이션을하고 있는지 궁금해하는 사람이라면 누구나 새로운 슬라이드가 있습니다. 나는 우리가 아니라고 약속합니다. 우리가 오늘 밤 프레젠테이션에 올 것이라고 생각한 기준 정보와 맥락을 확립하는 것만으로도. 그러나이 테이블에서 왼쪽으로 오른쪽으로 이동하면 69.9에 현재 추정중인 고정 비용 증가가 포함되어 있음을 알 수 있습니다. 이 표의 중심에있는 7,100 만 달러는 모든 협상 단위 직원의 FY23 예산에 2%의 생활비 인상 인 FY23 예산에 통합되면 그 숫자를 나타냅니다. 그것은 우리가 임금과 관련하여 경쟁력을 유지해야 할 책임을 인식한다는 요점의 연장입니다. 우리는 또한 지속 가능성을 유지해야 할 책임이있어 재무 구조적 결함을 확립하지 않아서 미래에 필요한 학생들이 이용할 수없는 서비스를 제공하지 않을 것입니다. 그래서 그것은 그게 뭔가입니다 그것은 우리가 가진 의무입니다. 그것은 예산 과정과 집단 교섭 과정에서 우리와 함께하는 이중 책임이며 우리는 우리와 함께하는 책임입니다. 가장 오른쪽에서, 그리고 다시 한 번, 당신은 어젯밤부터 몇 가지 지점을 확장하기 위해 하이라이트를 볼 수 있습니다.이 예산 시즌에서 스쿨이 자신을 찾는 전략적 수수께끼는 그 개발을 피하고 싶어하는 것과 관련이 있습니다. 유형 구조적 적자, 우리는 그 자금의 시간과 성격을 넘어서서 우리가 알고있는 직원의 요구에 상당한 양의 일회성 자금을 투입하고 싶지 않습니다. 그리고 동시에, 작년과 마찬가지로, 우리는 학생들이 전염병에 의해 야기되거나 악화 된 갭을 연결하는 것이 직원이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 일반적인 규칙으로 우리는 계속해서 직원의 요구에 일회성 자금을 투입하지 않기를 원할 것입니다. 피할 수없는 곳이 있으며 Medford 공립학교 학생들이 바로 그렇게 할 수있는 곳이 있습니다. 그리고 그것은 작년에 우리의 추천의 일부였으며 올해 추천의 일부가 될 것입니다. 다른 요점은 그 차이에 관해 추가 할 것입니다. 그리고 Esser 자금 조달을 통해 학교 측면에서, 그것은 일회성 자금을 인원 비용에 저지르는 일종의 전략적 문제에 대한 문제가 아닙니다. 이러한 각 보조금, 각 연방 자금 출처에는 자격 기준이 있습니다. 따라서 학군이나 도시가 우리가 원하더라도 특정 인원 목표에 해당 자금의 일부를 저지르지 않을 수있는 경우는 아닙니다. 그래서 나는 우리가 오늘 밤 우리가 이야기 할 곳에서 뛰어 내리는 대화의 일부에 들어가려고하기 때문에 잠시 잠시 멈출 것입니다. 다음 슬라이드는 예산 과정의 일부로 본 것이 아니라 친숙 할 것입니다. 학교위원회에 대한 이전 프레젠테이션. 이것은 우리의 조직 ​​차트입니다. 복잡한 조직입니다. 복잡한 조직 차트이지만, 이것은 본질적으로 다양한 관리자가 책임을지는 다양한 책임과 포트폴리오를 설명합니다. 그리고 일반적 으로이 조직 차트에서는 전략 계획의 다양한 구성 요소를 발전시킬 책임이있는 사무실에서 확인할 수 있어야합니다. 어느 지역에서도 오늘 밤과 다음 주에 논의 할 예산의 관리 및 감독을 담당하는 사무소. 이것이 우리가 현재 조직되는 방식입니다. 교육감이 적합하다고 생각하는 것처럼 때때로 교대 근무가 있지만, 일반적으로 이것은 우리가 전략 계획의 작업을 수행하고 Medford Dollars 사람들의 재정, 책임있는 재정 관리자 역할을하도록 조직 된 방법입니다. 그리고 앞으로 나아갈 때 우리는 그것에 대해 조금 더 이야기 할 것입니다. 다시, 어젯밤에 우리는 a where f의 분류에 대해 이야기했습니다. 이러한 우선 순위 중 일부가 내부적으로 수의사를 계속하고 학교위원회의 피드백을 받으면서 특정 범주의 일부 라벨링 중 일부가 전환 될 수 있으며, 감독관의위원회에 대한 권고 전에 전환 될 수 있습니다. 오늘 저녁 우선 순위 분류의 변화는 보이지 않을 것입니다. 어젯밤 대화 과정에서 프레젠테이션 중에도 언급 한 것 같아서 한두 가지가 있습니다. 그것에 대해 몇 가지 변화가있을 것입니다. 그러나 우리가 다음 슬라이드로 가면, 당신은 당신이 볼 수 있고, 오늘 밤 우리와 함께 처음 참여하는 사람이라면, 학교위원회가 고려해야 할 각 예산 우선 순위는 본질적으로 6 개 중 하나로 표시됩니다. 카테고리. 그리고 그것이 우리는 상자 A에서 모든 것을 할 수있는 엄격한 계층 구조이고, 가능하다면 우리는 Box B에서 모든 것을 할 것입니다. ll do box C. 이것이 이것이 대표되는 것이 아니며, 후속 슬라이드에서 볼 수있는 잠재적 우선 순위와 목표 목록도 아닙니다. 그것은 그것이 어떻게 든 지구가 추구 할 매우 긴 위시리스트의 유형임을 나타냅니다. 그것은 우리가 가진 데이터와 우리가 예산 우선 순위 직원으로부터받은 피드백을 기반으로 한 조직입니다. 일반적으로 어떤 고려로 말할 수 있습니다. 감독관부터 다양한 관리자에 이르기까지 모든 사람에게 발생할 우선 순위가 있다면 리더십 팀으로 논의 할 때 이전에 더 나은 용어가 부족하여 기본적으로 삭감 될 수는 없다고 논의했습니다. 우리는 학교위원회를 고려하기 전에 학교에 도착합니다. 하지만이 목록에 우리가 반드시 생각하는 것은 없습니다. 어떤 맥락에서도 우리가 추구하고 싶은 것. 그러나 맥락은 중요합니다. 그리고 우리가 생각해야 할 상황에 맞는 부분은 모든 공공 기관과 마찬가지로 예산 능력이 제한되어 있다는 사실입니다. 둘째, 도시는 모든 공공 기관과 마찬가지로 예산 능력이 제한되어 있습니다. 그리고 우리는이 독특한 상황을 가지고 있으며, 우리는 시간 제한이라는 상당한 양의 보조금 자금을 보유하고 있습니다. 그러므로 우리는 구조적 결함에 대해 염두에두고 싶습니다. 그리고 동시에, 우리가 Esser 자금 조달을 통해 수행 한 향후 3 년 동안 우리에게 620 만 달러를 사용할 수 있다면, 우리는 지금 학생들과 그들의 요구를 지원할 투자에 그것을 투자하고자합니다. 나머지 학업 경력에서 성공을 위해 그들을 배치 할 수 있습니다. 행정부가 들었던 것 중 하나는 마지막 예산에서 많은 것에 대해 이야기합니다. 사이클, 그리고 그것은 지금도 사실이며, 어떤면에서 아마도 더 두드러진 것은 아마도 우리가 Covid-19 Pandemic 기간 동안 Medford 공립학교에 갔던 학생들이 혼란에 의해 학업 경력을 정의하기를 원하지 않는다는 것입니다. Covid-19 Pandemic에 의해. 그리고 본질적으로 당신이보고있는 모든 예산 우선 순위는 학습자가 있다는 것을 이해하는 렌즈를 통해 알 수 있습니다. 전염병에 의해 발생하거나 악화 된 이러한 학습 격차를 한 사람. 그리고 그로 인해, 다시, 당신은 내가 Esser 자금의 자격 기준에 대해 이야기하는 것을 들었습니다. 자격과 비용과 관련하여 연방 정부와 Dese가 공표 한 다중 페이지 정의를 요약하는 짧은 방법 중 하나는 넥서스의 충분성에 대한 것입니다. 자금을 조달하려는 것과 전염병으로 인한 혼란과의 상관 관계. 따라서 그것이 우리가 이전에하고했을 것입니다. 그리고 우리 중 누구라도 Covid-19에 대해 들어 본 적이 없다면, 그 후에했을 것입니다. 유행성, 특히 이후 몇 년 동안 전염병과 관련된 우선 순위와 타임 라인 사이에 상관 관계가 있다면, 이는 Esser 예산에서 고려 될 가능성이 더 높습니다. 그러나 당신이 볼 수있는 다른 것들이 있으며, 우리는 어젯밤에 대해 이야기했습니다. 그리고 만약 우리가 그렇지 않다면, 운영 예산으로 그것을 할 수 없다면, 우리는 Esser 자금에 의지해야합니다. 다시 말하지만, 우리는 아마도 지금과 다음 주 사이의 분류를 땜질 할 것입니다. 그러나 일반적으로, 그것은 우리가 다양한 자금 지원 우선 순위를 분석하는 방법입니다. 좋아, 우리가 다음 몇 가지 슬라이드를 통과 할 때, 모든 사람들이 여전히 깨어 있다고 가정하면 오늘 저녁 내 목소리가 평소보다 더 모노톤이라는 것을 인식하기 때문에 우리는 몇 가지 점을 몇 가지 점으로 확장 할 것입니다. 그것은 여러 가지 이유로 지난 저녁에 반드시 많은 시간을 소비하지는 않았습니다. 다시 말하지만, 오늘 밤 우리의 주요 목표는 이러한 우선 순위가 조직으로서의 구조와 전략 계획에 따른 전략적 우선 순위와 어떤 관련이 있는지에 대해 조금 이야기하는 것입니다. 그래서 우리는 강조된 우선 순위에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 다시 볼 수 있듯이, 우리가 어젯밤에 대해 이야기하는 데 많은 시간을 소비하지 않은 것들 중 일부는 보장하고 싶습니다. 그들은 주어진다 그들의 기한을 감안할 때, 그럴 수도 있습니다. 그리고 Ms. Colusa는 초등학교 수준의 전문 학습 기회와 총알 포인트 중 하나에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 프레젠테이션에서 조금 더 나아가는 것은 잠재적 인 효율성을 식별하려는 지속적인 책임에 관한 것입니다. 그리고 저축. 그리고 우리는 예산 과정 전, 도중 및 후에 그 것들을 찾습니다. 그리고 우리가 깨달을 잠재적 인 저축이 있다고 생각할 때가 있지만 모르겠습니다. 그리고 때때로 우리는 연말까지 알지 못합니다. 우리가 매우 엄격한 방식으로 설정할 수있는 방법이 있다면, 이것이 바로 모든 라인 항목이 될 것입니다. 솔직히 조직을 관리하는 것이 훨씬 쉬워 지지만 실제로는 작동하는 방식이 아닙니다. 음, 우리가하는 일은 유연성이있는 곳을 투사하고 그에 따라 결정을 내리는 것입니다. 그래서, 나는 우리가 조사 3과 관련하여 이전에 수학 코치에 대해 이야기 한 것을 알고 있습니다. 음, 보시다시피, 그것은 우리가 지난주에 대해 이야기했듯이, 어젯밤에, 어젯밤에, 그리고 지난주에, 아마도 우리가 새로운 것에 대한 약속을하고 있다고 생각합니다. 초등학교 수학 커리큘럼. 이것은 앞에서 언급 한 이유 때문에 범주 A로 분류됩니다. 전염병에 관계없이 우리가 할 준비가되어 있기 때문입니다. 그래서 우리가 생각하는 것은 매우 적은 인원 우선 순위 중 하나입니다. 실제로 우리는 운영 예산에 있어야하고 일회성 자금 조달의 위험을 감수하지 않아야한다고 생각합니다. 그것에 대해 다른 질문이나 전략적 사고에 대한 다른 질문이있는 경우에 우리는 여기에서 그것을 강조했습니다. 우리는 그 투자에 맞는 인력이 있는지 확인하고 싶습니다. 나는 지난 밤 에이 제안을 제안했다고 생각하고 우리는 우선 순위를 통해 움직이기 시작했고, 그렇지 않으면 시간이 많이 걸렸다는 것을 몰랐습니다. 나는 단지 Ms에 대한 질문이있는 사람이 있는지 확인하기 위해 잠시 여기서 멈추고 싶었습니다. Kalusi 또는이 근거의 이론적 근거 또는 추론에 관한 다른 사람. 그리고 아무도하지 않으면 볼 수 없습니다. 사각형 시장, 나는 당신이 할 수 있는지 모르겠지만, 우리가 계속 움직이고 싶다면, 나는 그 일을하게되어 기쁩니다.

[Unidentified]: 모두가 계속 움직이기를 원하십니까? 엄청난.

[Murphy]: 괜찮은. 그럼 우리는 간다. 그래서 나는 우리가 시간을 보낼 기회가 없었던 몇 안되는 인원 품목 중 하나이기 때문에 레지스트라를 강조했습니다. 이것은 이전에 Medford 공립학교에서 존재했던 형태 또는 다른 입장입니다. 그것은 우리 규모의 대부분의 지역에 존재할 것입니다. 그리고 그것은 우리가 다른 관리자와 관련하여 잠재적으로 개방 될 수있는 용량 측면에서 상당한 가치를 더할 것이라고 생각하는 것입니다. 그것은 또한 분류 된 것입니다. 우리는 대부분의 인원 우선 순위로서 할 수있는 것이 아니기 때문에 카테고리 D로 적절하게 생각합니다. Cushing 박사의 대부분과 마찬가지로 문자를 보내려면위원회 회원 중 한 명과 해결해야 할 기술적 인 문제가있을 수 있지만 학생이 직면 한 학생이 아니기 때문에 일부 카테고리 D를 우선시하는 것입니다. 위치. 그리고 우리는 모든 직원과 관리자의 시간을 극대화 할 수 있다고 생각하지만, 그것은 절대적으로 고려할 가치가 있고 우리를 더 이상 더 할 수있는 것입니다. 특히 기능이 높은 2 차 시스템이 더 높습니다. 또한 우선 순위는 학생들이 전염병에 의해 학업 경력을 정의하지 않도록 배치 할 수있는 학생 직위가되어야한다는 사실에 근거하여 최종 추천이나 최종 채택을 할 수없는 무언가의 예이기도합니다. 그래서 솔직히 지금은 그것에 대해 논의 할 것이 많지 않습니다. 우리가 시간을 보내지 않은 것은 단지 하나였습니다. 또한 학군이 더 학생을 향한 직책이라는 구별을 가진 다른 직책보다 등록 기관이 우선 순위를 정할 것이라는 혼란을 느끼기 위해 그곳에 떠나고 싶지 않았습니다. 그래서 레지스트라 또는 누구나하고 싶은 다른 요점에 대한 질문이 있습니까?

[Unidentified]: 시장? 그레이엄 멤버?

[Graham]: 예, 레지스트라에서, 내가 올바르게 회상하는 경우, 이것은 우리가 2021 년 학년도 예산을 심각하게 줄이고 아직 복원되지 않은 상태에서 제거 된 위치입니다. 맞습니까?

[Murphy]: 그 타임 라인은 나에게 옳게 들립니다. 그것은 내 시간보다 우선했다. 나는 현직이 제거 될 당시 위치에 있는지 모르겠다. 그러나 나는 그것이 그 직책 그룹에 있었고 당신이 진술하는 이유 때문에 그렇습니다.

[Graham]: 알겠습니다. 감사합니다.

[Murphy]: 좋아, 다른 질문이 없다면, 우리는 아마도 계속 나아갈 수 있다고 생각합니다. 그래서이 다음, 이전 슬라이드에 표시된 숫자와 관련하여 오타가있었습니다. 그래서 이것을 강조하는 한 가지 이유는 도서관 위치의 변환은 우리는 그 숫자가 잘못 되었기 때문에 어제 사과드립니다. 그러나 다른 이유는 우리가 확장 할 기회가 없었기 때문입니다. 그러나 이것은 한동안 조직을 중심으로 한 또 다른 문제입니다. Ms의 이해 Sladen은 학군이 각 학교에서 사서를 마지막으로 고용 한 시간은 2008 년에 있다는 것입니다. 학교 사서의 작품은 2008 년부터 바뀌었지만 여전히 그 가치가 있다고 생각합니다. 그리고 우리가 예산 과정을 통해 심의하고 있다는 질문은 이것이 우리 학교에게는 좋은 일이라는 합의가 있다는 것입니다. 그리고 나는 Cushing 박사 또는 Ms에게 물어 보았습니다. 글루스키, 당신은 그것에 대해 확장하고 싶습니다. 우리는 또한 도서관 미디어 센터를 통해 제공하는 구조와 프로그래밍을 변경하지 않고는 인증되지 않은 위치에서 인증 된 직책으로 위치를 변경하면 그 의미가 다소 줄어 듭니다. 그래서 그것은 학교위원회 회원 조사에서위원회 구성원들이 강력하게 느끼는 것에 대해 매우 일반적인 반응이었습니다. 다시, 나는 거기에 합의가 있다고 생각합니다. 위원회와 행정부간에 공유되는 우선 순위라고 생각합니다. 아마도 이것이 조직으로서 우리는 고품질 프로그래밍과 도서관 유형을 확립 할 수 있도록 공인 사서를 갖기를 원할 때, 그러나 실례하는 경우에 대한 문제 일 것입니다. 이러한 유형의 헌신과 함께 올 수있는 문해력. 그리고 우리가 지금보고있는 질문은 더 넓은 예산 상황을보고있는 것입니다. 올바른 회계 연도일까요? 그 변화를 위해. 그래서 Ms. Galussi 또는 Cushing 박사, 여러분 중 하나는 그것에 대해 확장하고 싶습니까? 또는 나는 Ms를 믿지 않는다. 지난 밤에 우리와 함께 있었던 Layden은 일정 충돌을 일으켰습니다. 그래서 나는 그녀가 오늘 밤 전화를 받고 있다고 생각하지 않습니다. 그러나 여러분 중 하나가 의견을 말하고 싶다면 숨을 쉬게되어 기쁩니다.

[Galusi]: 내가 추가 할 유일한 것은 지금 당장 초등학교 수준에 있다고 생각합니다. 도서관 회전과 같은 관점에서 약간 흩어져 있기 때문에 유치원에서 2 학년까지 매주 도서관에가는 경향이 있습니다. 그러나 제물과 도서관에있을 때는 주로 일종의 것입니다. 서적을 사인하는 것을 좋아하는 목적으로 유일한 목적으로. 이 작품과 완전한 사서를 추가함으로써 라이브러리 및 미디어 측면에서보다 교육적 구성 요소를 위해 기본 수준에서 허용됩니다. 또한 3 ~ 5 학년에 대해보다 일관된 기준으로 도입 할 것입니다. 이와 같은 물류, 계획 및 일정은 시간과 학습의 균형을 보장하기 위해 해결해야 할 것들이지만 현재 현재 제자리에있는 도서관 오퍼링에 교육 리프트를 추가 할 것입니다.

[Cushing]: 그리고 각 학교에 사서가 있는지 확인하기 위해 후속 조치를 취하기 위해서는 도서관 미디어 센터가 담론과 대화의 장소가 될 수 있습니다. 학생들이 연구 할 때 학생들을 지원하기 위해 응집력있는 교훈을 실제로 계획 할 수 있습니다. 그리고 도서관에는 이제 도서관이 제작자 공간을 포함하는 경향이 있기 때문에 지금 당장 고등학교 도서관 만 믿는 것입니다. 그리고 그렇지 않은 것처럼, 나는 모든 초등학교 도서관에 100% 익숙하지는 않지만 고등학교 도서관이 중등 학교를위한 제조업체 공간이있는 유일한 사람이라는 것을 알고 있습니다. MS와 마찬가지로 책을 체크 아웃하는 것보다 학생들을 실제로 참여시킬 수있는 기회가됩니다. Scalusi가 언급했습니다. 그리고 사람들이 그 토론과 담론, 잘 운영되는 미디어 센터에서 일어날 수있는 대화와 담론에 대해 정말로 생각하기를 원합니다.

[Murphy]: 감사합니다, Cushing 박사. 감사합니다, Ms. 펠로시.

[Graham]: Graham 회원, 아직도 손을 have 하셨나요? 나는했다. 나는 단지 행정부에 초등학교 레벨 라이브러리의 실제로 비 기능적이고 참을 수없는 상황에서 진보를 보여주는 것을 보여줄 수있는 방법을 고려하도록 요청하고 싶었습니다. 4 개의 건물에 0.6 피트가 퍼져 있습니다. 그녀가 슈퍼 우먼이 될 수 있고 합리적으로 성취 할 수있는 것은 없을 것입니다. 그래서 저는 학교위원회에 오기 오래 전부터 자원 봉사자로서 이것을 자원 봉사자로 보았습니다. 전용 지원은 도서관 모범 사례를 볼 때와 같이 1.0 수준의 전용 개인을 1.0 레벨처럼 보이지만, 현재 구조가 완전히 지속될 수 없다는 사실에 대해 생각하기를 원합니다. 이 모든 것이 아니더라도 진보 의미가있을 수 있으며 커리큘럼이 필요하고 직원을위한 접근 방식에 대한 우려와 논평을 공유합니다. 그것은 자체적으로 재배 할 수 없으며, 지구 내부의 끈으로 묶은 자원으로 함께 조각 될 수 없습니다. 콘텐츠가 있습니다 음, 우리가 투자하려면 커리큘럼에 대해 생각해야한다고 생각합니다. 음, 어느 시점에서 투자도 지원합니다.

[Murphy]: 감사합니다. 음, 다시 한번, 나는 이것이 우리에게, 우리는 행정부가 행정관, 커뮤니티 회원,위원회 구성원의 옹호를 들었습니다. 음, 그리고 A가 있습니다. 진정한 욕망이 있습니다. 이것으로 나아가는 것. 실제로이 시점에서 타이밍의 문제와 다른 작품들 중 일부가 Graham은 타이밍이 옳다면 인원 변경과 함께 발생해야한다고 말했습니다. 그리고 나는 그것이 앞으로 몇 주 동안 계속 살펴볼 것이라고 생각합니다. 이 목록의 모든 우선 순위와 마찬가지로,이 목록의 나머지 컨텍스트에 대해 무게를 측정해야합니다. 우리는 궁극적으로 우선 순위가 지정되고 구현 목적으로 우리가가는 곳. 그래서 어젯밤에 Fallon 씨가 우리와 함께 할 것이라고 언급했으며, 많은 방법으로 우리는 한 예산에서 다음 예산으로의 특정 변화를 강조하고 있다고 말했습니다. 이것을 통해 가능한 한. 우리가 수집 한 모든 설문 조사에서 언급 된 작품 중 하나는 직업 프로그래밍의 전략적 확장을 신중하게 바라 볼 필요가 있다고 생각합니다. 그리고 직업 프로그래밍은 일부 비용과 관련하여 조직의 다양한 구성 요소 중에서 독특합니다. 그리고 그것이 얼마나 독창적이지만, 그것은 확실히 독창적이지만, 일부 외부 자금에 대한 의존성과 학생의 관심 ​​수준에 상응하는 직원을 유지해야 할 필요성과 관련하여 금융의 구조도 얼마나 독창적입니다. Manford에서는 Fallon 씨가 확장 할 때 우리는 엄청난 학생의 관심을 가지고 있습니다. 크게 성장하고있는 것은 학생의 관심입니다. 어떤면에서, Fallon 씨는 분명히 말할 수 있듯이, 직원을 적절하게 직원을 능가 할 수 있지만, 우리는이를 유지하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 그 프로그램의 성장. 그래서 저는 이제 Fallon 씨에게 외부 자금 조달 부분에 대한 알림과 그 투자가 무엇인지, 프로그래밍에 대한 참여와 관심의 수준이 커지는 것에 대해 조금 이야기 해달라고 요청할 것입니다. 그리고 어젯밤에 Fallon 씨가 조금 더 이야기 할 수있는 직원들이 어떻게 서로 연결되어 있는지, 어떻게 서로 연결되어 있는지에 대해 보았던 직원들이 어떻게 제안했는지. 그리고 나서 우리는 나머지 우선 순위를 살펴 보겠습니다. 쿠싱 박사, 화면에 올려 놓고 싶다면 Fallon 씨의 3 개의 슬라이드 데크가 있어야합니다. 그리고 그 시점에서 당신의 의견을 듣고 기뻐요.

[SPEAKER_06]: 안녕하세요, 모두. 안녕하세요, 부인 학교, 부인 시장, 학교위원회, 학교 행정. 만나서 반가워요. 여기에서 내 화면을 끌어 올리십시오.

[Unidentified]: 실례합니다. 좋은 저녁이에요. 피터, 화면을 공유 하시겠습니까? 그게 계획인가 아니면 내가 원해?

[Cushing]: 그들은 이메일을 통해 나오지 않았으므로 화면을 공유 할 수 있다면 유익 할 것입니다.

[Murphy]: 좋아, 죄송합니다. 그것은 내가 두 사람 모두에게 다시 보내려고했던 내 잘못입니다.

[Fallon]: 방금 몇 분 전에 당신과 공유했습니다, Peter. 내가 공유 할 수 있는지 보자. 예, 그럴 것입니다. 나는 그렇습니다. 열린 시스템 환경 설정, 유지. 나는 그것을 공유 할 수 있었다.

[Unidentified]: 좋아, 그렇게 할 수 있다면 좋을 것입니다. 나는 그것을 공유 할 수 있다고 생각합니다.

[Fallon]: 미리 사과드립니다. 알레르기가 오늘 나를 잘 때렸습니다. 내 집의 모든 창문이 열려 있습니다. 좋은 생각처럼 들립니다. 그리고 아침에 나는 기분이 좋지 않습니다. 괜찮은. 몇 분만 내게 주셔서 감사합니다. 나는 올해 일어난 몇 가지 일, 정말 큰 티켓 아이템을 쓰러 뜨리고 싶다. 올해 우리는 Medford에서 제 시간에 세 번째 기술 Capital Grant를받을만큼 운이 좋았습니다. 이번에는 314,000 명이었습니다. 그리고 그것은 구체적으로 우리의 건설 프로그램을위한 것이 었습니다. 우리 가이 프로그램을위한 자금으로 구입 한 것의 일부 하이라이트는 Bobcat, 몇 개의 트레일러, 다양한 유형의 도구였습니다. 우리는 여전히 주문중인 15 인승 밴 1 개를 포드 F-150을 구입했습니다. 우리는 학년 말까지 희망적으로 그것을 얻을 것입니다. 그리고 상점, 비계, 시멘트 프레임의 다른 다양한 것들. 정말로 우리가 필요로 할 수있는 모든 것, 우리는 얻을 수있었습니다. 우리는 여전히 6 월 30 일 이전에 약 4 만 달러가 남았을 것입니다. 퍼킨스 (Perkins) 하에서, 그것은 연간 보조금, 우리가받는 할당 보조금 인 64,000입니다. 일반적으로 그 금액에 맞습니다. 그것으로, 나는 Promethean 패널을 5 개 더 샀다. 당신이 생각할 수있는 Promethean 패널은 스마트 보드와 같지만 기술에서 최신입니다. 그들은 모바일이므로 내 프로그램 사이를 이동할 수 있습니다. 교사들은 그들을 사랑합니다. 터치 스크린입니다. 인터넷에 액세스하고 랩톱에 연결하거나 장치를 동기화하는 것은 상당히 쉽습니다. 그래서 교사들은 그 사람들을 사랑합니다. 우리는 5 개 더 있습니다. 이제 우리는 그 중 10 개가 있으므로 프로그램 당 거의 하나가 있습니다.

[McLaughlin]: Mr. Fallon, 시장, 우리가 진행하는 동안 빠른 질문을 할 수 있습니까? 괜찮아요, 아니면 겪고 싶니? 나는 그 비용이 얼마인지 궁금했다. 그 소리는 정말 흥미 롭습니다. 그게 얼마예요? Fallon 씨를 알고 있습니까?

[Fallon]: 5 명은 약 26,000 달러였습니다. 모바일 장치에는 72 인치 화면이 있으므로 매우 인상적입니다. 그래서 약 $ 26,000. 그것들을 위해. Perkins의 그래픽 디자인에서 나는 새로운 종이 절단기를 얻을 수 있었고 금속 제조 용품 및 장비에 대해 약 8,000 달러를 할당했습니다. 그리고 우리는 이것의 일부를 새로운 그래픽 디자인 상점에 바닥과 페인트에 사용할 수있었습니다. 퍼킨스의 아름다움은 그렇지 않다는 것입니다. 장비를 위해 구매하는 모든 것을 지원합니다. 우리는 급여에 퍼킨스를 사용하지 않으며, 이는 우리에게 더 쉽습니다.

[Unidentified]: 그래서 우리는 그것을 장비에 엄격하게 사용합니다. 좋아요, 다음 슬라이드.

[Fallon]: 따라서 이것은 흥미롭고 흥미롭고 무섭습니다. 우리는 방금 신입생이 떠오르기 위해 Fresh를 위해 내년에 우리의 숫자를했습니다. 내년에 고등학교에 다가 오는 328 명의 학생들이 233 명이 신입생 수업의 71%가 있습니다. CTE 경로를 선택했습니다. 그러나 머피 씨가 언급했듯이, 우리는 몇 년 안에 들어가고 있다고 말하면서, 올해와 마찬가지로, 나는 추가 교사를 제안 할 필요가 있기 때문에 추가 교사를 제안 할 필요가 있습니다. 그것. 또한 Medford High School의 10 학년에서 12 학년 학생의 45%가 현재 CTE 경로에 등록하고 있음을 아는 것이 중요합니다. 그래서 그것은 지난 몇 년 동안 우리가 익숙한 것과 큰 변화입니다. 그리고 우리는 학업 제물을 살펴보고 프로그램 간의 균형을 유지하여 도움을 줄 추가 교사가 있는지 확인해야합니다. 과거에, 우리가 직업 측면에서 3-4 명의 영어 교사 만 필요하다고 가정 해 봅시다. 우리는 고등학교 측에서도 교사들을 살펴 봐야 할 것입니다. 따라서 모든 것이 좋은 문제이지만, 우리가 몇 가지 결정을 내리도록 강요하고 있습니다. 제가 말했듯이, 9 학년, 우리는 신입생 로테이션을 위해 233 명의 학생들이오고 있습니다. 10 학년, 우리는 162 명을 가지고 있습니다. 11, 136 등급. 그리고 132의 시니어 클래스. 그래서이 숫자는 계속 상승합니다. 당신에게 약간의 관점을 제공하기 위해, 올해 우리는 약 118 명의 노인들이 졸업하고 있습니다. 그래서 총 643 명의 학생들이 지금 우리의 사랑스러운 학교에서 CTE 길을 가고 있습니다.

[Unidentified]: 그래서 우리는 매우 흥분합니다.

[Fallon]: 그래서, 과거에, 나는 3 년 동안 나는 수준의 자금을 조달 한 예산을 요구했다고 생각합니다. 머피 씨가 언급했듯이 다른 수입원이 있다고 언급했기 때문에, 코벤과 셧다운 중에 거의 고갈이 많았습니다. 그러나 우리는 돈을 창출 할 수있는 능력이 있습니다. Revolving은 여러 프로그램을 설명하므로 자동차 요리 그래픽 디자인을 통해 우리는 돈을 모금 할 수있는 프로그램이 있습니다. 그 돈은 해당 프로그램 이외의 다른 어떤 것도 사용하지 않는 프로그램에 직접 다시 넣을 수 있습니다. 우리는 또한 올해 Belmont와 함께 일한 지구 외 학생들을 받아 들일 수있는 수업료도 있습니다. 워터 타운과 서드 베리. Sudbury는 우리를 이웃 학군으로 간주하기 때문에 우리에게 관심이 있습니다. 직업 프로그래밍 학생들에게는 주 전역의 좌석이 부족하므로, 우리가 실제로하고있는 일은 학생들이 원하는 경우 프로그래밍을 제공함으로써 학생들이 올바르게하고 있습니다. 지역 학군에서 직업 프로그래밍에 참여하지 않은 많은 학생들이 있습니다. 그래서 그들은 Medford에서 일어나고있는 좋은 일들을 들었고 우리는이 세 학교에서 선택한 지구가되었습니다. 궁극적으로, 우리는 세 마을과 합의 할 것이므로 그들이 그들을 만났을 때 그들이 이해하기를 원한다고 말했기 때문에 어려웠지만 계속 유지해야한다는 것입니다. 메드 포드. 가족을 염두에두고 우리는 정말 빨리 채우는 프로그램이 있습니다. 내가 함께 일하는 지구는 너무 행복해서 기본적으로 우리와 계약을 맺을 수있는 옵션이있어 기본적으로 우리가 알고있는 몇 가지 프로그램이 빠르게 채워져 있다고 말합니다. 내 두려움은 우리가 Belmont, Watertown 또는 Sudbury 학생에게 자리를 제공하고 일반적으로 채우는 프로그램에 배치되었다는 것이 두려웠습니다. Medford 학생에게 어떻게 느끼도록 내 우려를 이해 했으므로 기본적으로 우리는 Medford 주민들을 채우는 프로그램이있는 경우 기본적으로 우리가 지구 외 학생들에게 좌석을 제공 할 수 있다는 계약을 맺게 될 것입니다. 그런 다음 우리는 당신이 우리 학생들을위한 자리를 알고있는 UM을 여전히 유지했습니다. 그것은 또 다른 소득의 원천입니다. 나는 계산이 어떻게 작동하는지 이해하지 못하지만, 올해 주가 우리에게 수업료를 지정하는 방법을 알아내는 방법을 알아내는 것은 나의 목표입니다. 작년 학군이 학생을 Medford로 보내는 것은 $ 12,314였습니다. 올해 또는 내년은 $ 10,000로 하락하여 변경되었습니다. 그다지 많지는 않지만 그것은 모두 학생당 지출과 일과 관련이 있습니다. 데이브, 나는이 모든 것을 이해하고 있지만 여전히 배우고 있습니다. 결론은 그것이 우리에게 또 다른 소득원이라는 것입니다. 제가 할 수있는 일은 그 돈을 가져 와서 계정에 넣는 것입니다. 그리고 나는 올해 우리가 한 많은 프로젝트를 위해 학교에 바로 다시 넣을 수 있습니다. 그래서 그 말로, 나는 돈을 사용할 수 있다는 것을 알고 있으며, 우리가 다시 시작할 때 다시 돈을 벌고있는 회전 라인이 있습니다. 우리가 찾고있는 것은 올해 두 명의 추가 강사입니다. 건강 지원, 이것은 실제로 세 번째 교사가 될 것입니다. 그래서 작년에 올바르게 기억한다면, 나는 전기 및 건축 분야에서 세 번째 교사를 요청했고, 우리는 그 교사들을 받았습니다. 그래서 그것은 도움이되었습니다. 그것들은 우리의 가장 인기있는 두 프로그램 중 하나입니다. 건강 지원으로, 우리는 이제 몇 명의 학생들을 더 많이 데려 갈 수있을 것입니다. 그러나 실제로이 세 번째 강사는 우리가 임상 회전을보다 효율적으로 수행 할 수있게 해줍니다. 신입생과 2 학년을 가르치는 두 명의 선생님과 함께 지금은 상류층 교사가 상류층 학생들과 외출하기를 원할 때 어렵습니다. 두 가지 문제가 발생합니다. 하나, 때로는 밴에 충분한 공간이 없습니다. 그리고 둘째, 때로는 우리는 나중에 나오는 학생들에게 충분한 보도가 없습니다. 따라서 세 번째 교사는 임상 로테이션을 위해 상류층 교사와 실제로 일할 수 있고, 두 번째 밴을 운전하며, 나갈 준비가되지 않은 학생들이 이용할 수 있습니다. 따라서이 근거는이 프로그램이 인기있는 프로그램이라는 것이며, 우리는이 학생들에게 충분한 보도가 있는지 확인하면서도 명심해야합니다. 모든 학생들이 임상 로테이션을 할 수있는 것은 아니며 12 대 1 비율이므로 때로는 균형을 잡고 있습니다. 한 그룹은 윈체스터 재활으로 넘어갈 것입니다. 월요일, 수요일, 화요일, 목요일, 그리고 IT 조금 혼란스럽고 실제로 이상적이지 않기 때문에 우리가 그것을 요구하는 이유입니다. 두 번째 직책은 교직 조교 직책이며, 이는 어린이 코너에 대한 급여가 비슷합니다. 나는 그것이 지불하는 금액을 찾기 위해 금융 부서에 연락했습니다. 전임 교사는 아닙니다. 직업 강사 인증을받을 필요는 없습니다. 이것은 특히 Kids For Kids 프로그램을위한 것입니다. 유아 교육 프로그램에서 우리는 고등학교 학생 등록에 대한 고원을 보았습니다. 그래서 우리는 올해 몇 가지를 바꿨습니다. 저는 상류층 교사가 학생들을 Brooks Elementary School에서 출시하고 배우고 창의적인 코너를 데려 오는 것입니다. Brooks School의 성공은 교사들이 그들을 즐겼다는 것이 놀랍습니다. 그래서 학생들은 유치원 교실과 유치원 전 교실에서 일하고 있습니다. 왜냐하면 나는 상류층 학생들이 보육원을 넘어서 더 많은 경험을 얻기를 원했기 때문입니다. 당신은 학생이 밝은 지평선에서 일자리를 얻고 싶어하는지 알고 있지만 사람들은 당신이 교사가 될 수 있다는 것을 기억하기를 원하지만이 프로그램의 일부는 당신에게 가르쳐주는 것입니다. 초기 교육 교육자가되는 방법은 알고 있습니다. 그녀의 지원에 대한 Suzanne Galusi 덕분에 그것은 잘되었습니다. 그래서 교육 조교는 실제로 오후에 일주일에 일주일에 3 일, 일주일에 일주일에 일주일에 3 일을 운영하는 Kids For Kids Preschool 프로그램을 위해 고등학교 내 교실에있는 사람이 될 것입니다. 신입생과 2 학년 학생들은 건물을 떠나지 않기 때문에 아이들과 경험을 할 수 있습니다. 계속 진행하기 전에 강사 위치에 대한 질문? 엄청난. 나는 또한 세 가지 라인의 증가를 요구하고 있습니다. 그리고 이것은 두 가지의 직접적인 결과입니다. 하나는 모두가 알고 있듯이 재료 비용이 엄청나게 올라갔습니다. 그리고 둘, 등록. 그래서 우리는 전염병 기간 동안 회전 기금을 소비하지 않았기 때문에 우리는 갈 수있었습니다. 그래서 우리는 이제 그 줄을 고갈 시켰습니다. 그리고 예산 분석 후, 나는 정기적 인 운영 예산에 추가로 75,000 달러없이 과거에했던 것과 동일한 수준의 서비스를 제공 할 수 없다는 것을 깨달았습니다. 그래서 교육용 소모품에 따른 등록 증가로 인해 $ 50,000 증가를 찾고 있습니다. 온라인 구독 및 온라인 교과서는 교과서 라인에서 추가로 $ 10,000를 찾고 있습니다. 그리고 나는 우리의 교육 장비 라인에서 추가로 $ 15,000를 찾고 있습니다.

[Unidentified]: 그 항목에 대해 질문이 있습니까?

[Murphy]: 좋아, 쿠싱 박사. 감사합니다, Fallon 씨. 그리고 우리가 어젯밤에 언급했듯이, 직업 프로그램은 자금 조달 관점과 프로그래밍 방식에서 독특합니다. 그리고 우리가위원회로부터 들었던 옹호의 일관성으로 인해 우리가 면밀히 주시하고 있는지 확인하는 것과 관련이 있습니다. 그 프로그램에서 우리는 책임있는 방식으로 확장하고 있는지 확인합니다. 위원회는 또한 최근 MSBA에 제출 된 지구의 이해 관계에 익숙합니다. 그리고 나는 그것이 당신이 추론 할 수 있다고 말할 것이라고 생각하지만, 당신은 우리의 인프라를 확인해야한다는 것을 알고있는 정도를 해당 응용 프로그램에서 추론 할 수 있습니다. 학생들의 요구와 주력 학교의 교육 목표와 일치합니다. 그리고 그 응용 프로그램의 상당 부분을 구성했습니다. 그리고 나는 학교의 교육 정체성의 상당 부분을 차지하고 실례합니다. 그래서 우리가 메인 데크로 돌아갈 때 쿠싱 박사, 직업 우선 순위의 분류와 관련된 몇 가지 다른 빠른 포인트가 있습니다. 그러나 우리가 Fallon 씨를 놓아주기 전에 Chad위원회의 질문이 있습니까?

[McLaughlin]: 시장?

[Lungo-Koehn]: 예, McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 감사합니다. 감사합니다, Fallon 씨. 항상 당신의 의견을 듣고 프로그램의 성공에 대해 듣는 것이 좋습니다. 좋은 학교.

[Unidentified]: 감사합니다.

[McLaughlin]: 그리고 그 목적으로, ECE가 기회가 있는지 또는 다른 초등학교로서 그 프로그램에 대한 확장에 대한 아이디어가 있는지 궁금합니다. 그 시점 까지이 프로그램이 성장할 수있는 기회가 너무 많다고 생각합니다. 그리고 나는 당신이 그것을 고원했다고 말한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 앞으로 그 기회가 있다고 생각하십니까? 알다시피, 자라는대로 궁금해하는 것은 훌륭한 프로그램처럼 들립니다.

[Fallon]: 예, 물론. Shannon Deimos는 올해 우리의 파일럿 스쿨이기 때문에 훌륭했습니다. 그러나 우리는 다시 시작했을 것입니다. 그리고 이제 학교가 나에게 물어 보았습니다. 내년에 어떻게 영구적 인 일을 할 수 있습니까? 우리는 이것을 협동 기회로 어떻게 만들 수 있습니까? 예, 가능성이 있습니다. 그리고 학생들도 그것을 좋아합니다. 그래서 정말 재미있었습니다. 그래서 나는 내년에 우리가 두 개의 초등학교에 들어가는 것을 상상합니다. 좋은 소식은 우리에게는 지금 충분한 상류층 학생들. 내 두려움은 지금처럼 우리는 2 학년 동안 그것을 선택한 신입생으로서 3 명의 학생 만 가지고 있다는 것입니다. 그것은 조금 바뀔 것입니다. 알다시피, 어떤 사람들은 내년에 시작하여 변화를 원한다는 것을 깨달을 수 있습니다. 2 학년은 어쨌든 외출하지 않을 것이지만, 우리는 우리에게는 건강한 양의 후배와 노인들이 분명히 이것을 유지할 수 있습니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 나는 또한 내가 제안 할 수 있다면, 보웬 부인의 팀과 파트너십을 맺거나 토론 할 수 있다면, 특히 조기 개입에 관심이있는 사람들이나 다른 사람을 생각합니다. 그 영역에 대한 특수 교육의 측면. 그래서 나는 그 기회를 보는 것이 흥미로울 것이라고 생각합니다. 그래서 정말 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 천만에요. 감사합니다.

[Kreatz]: 시장, 나도 댓글을 달고 싶었습니다. 예, 나는 단지 말하고 싶었습니다. 나는 오픈 하우스에 갔고 Sharon도 거기에 있었고 모든 프로그램을 보는 것이 너무 좋았습니다. 그것은 단지 그냥, 그것은 놀라운 일이었고 New Skills Capital Equipmer의 일부를 보게되었습니다. , 당신은 직접 알고 있으며, 정말 놀랍고 모든 위대한 것들입니다. 음, 학생들이 거기에 있었고 그들은 몇 가지 프로젝트를 보여주고 있었고 정말 훌륭합니다. 그리고 음, 나는 등록의 증가에 대해 듣게되어 매우 기쁩니다. 음, 그것은 단지 훌륭하고 훌륭하고 모든 사람에게 좋은 기회입니다. 프레젠테이션에 감사드립니다. 감사합니다.

[Fallon]: 감사합니다. 당신은 여전히 ​​우리의 슈퍼 팬입니다. 당신은 여전히 ​​잡았습니다. 감사합니다.

[Cushing]: 나는 단지 내가 돼지를 먹을 수 있는지 모르겠다. 음, 저는 Fallon 씨와 Massachusetts의 연방 전역의 경력 기술 교육에 대한 직업에서 프로그래밍을 확장 할 수있는 방법에 대해 광범위한 대화를 나누었습니다. 모르는 분들을 위해 지역 학교는 매우 경쟁력이 있습니다. 그리고 Medford가 경쟁없이 학생들 에게이 기회를 가지고 있다는 사실은 진정한 자원입니다. 당신은 아이들이 지역 학교에 들어 가지 않았을 때 황폐 해지는 중학교의 교장이었을 때, 나는 그 효과를 직접 볼 수 있습니다. 우리는 프로그램을 강화하고 새로운 프로그램을 가져 오며 학생들을 지원할 수있는 방법을 끊임없이 찾고 있습니다. 우리는 열심히 일하는 학군 전역의 직업뿐만 아니라 직업의 교수진에 놀라운 교수진이 있습니다. 아이들을 모집하고 학생들에게 진정으로 흥분하고 프로그램을 판매하는 놀라운 일을하십시오. 그리고 나는 약간의 등록이있을 수있는 일부 프로그램에 대해 알고 있습니다. 그들은 일하고 있으며, 그들은 실제로 그들의 노력을 두 배로 늘리고 있으며 학생들이 가치와 장기 경력 잠재력을 볼 수 있도록 매우 열심히 노력하고 있습니다. 그것은 고등학교의 Medford 직업 제안과 같은 양질의 CTE 교육에서 비롯됩니다. 그래서 나는 단지 모든 작업 과이 엄청난 기회에 대해 Fallon 씨와 그의 팀을 칭찬하고 싶었고 광범위한 대화를 나누고 싶었습니다. 다른 커뮤니티를 둘러싼 다른 지역 사회는 그 일부가되었지만 그 프로그램 중 일부에있을 수있는 Medford 학생의 기회를 빼앗지는 않습니다. 그래서 우리는 우리 학생들과 경쟁하지 않고 일부 프로그램을 작성할 수 있기를 바랍니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Cushing 박사. 감사합니다, Princial Fallon. 로마는 내가 듣고 있다면, 그렇습니다. 올바르게 들었습니다. 당신이하고있는 일이 얼마나 좋은지에 대한 증거. 그리고 아이들을위한 길은 생존하고 계속할 기회가 있다는 것에 감사합니다. 시장, 감사합니다.

[Edouard-Vincent]: 시장, 나는 또한 그의 프레젠테이션에 대해 Fallon 씨에게 감사의 말씀을 전하고 거의 600 명의 학생들을 알 수있는 모든 숫자를 가지고 있다고 말하고 싶었습니다. Fallon 씨를 만났을 때, 숫자는 무엇입니까, 우리는 2 년 동안 Medford 숫자가 무엇이라고 생각합니까? 따라서 고등학교에 1300 명의 학생들이 있기 때문에 우리는 7, 8, 900 명의 학생들이 직업 프로그래밍에 참여하기를 원하는 7, 8, 900 명의 학생들이 현재 일어나고있는 훌륭한 프로그래밍에 참여하고 다른 프로그램을 제공 할 수 있습니다. 그래서 우리가해야 할 일이 아는 것입니다. 직업 CTE 프로그래밍에서 이용할 수있는 위대한 교육을 적절하게 마케팅하는 측면에서, 사람들은 오래 전의 낙인을 빼앗아 가기 위해서는 직업 프로그래밍이 학습에 어려움을 겪고있는 학생들을위한 것이라고 생각했으며 그렇지 않은 것으로 생각했습니다. 열망이 높은 학생들. 로봇 공학과 엔지니어링에있는 것만 그들이 캘리포니아에 갈 곳이 있었고, 로봇 공학 및 공학 학생들이 만든 테트리스 게임을 전시했습니다. 지금은 앞쪽 로비에 있습니다. 왼쪽의 벽화 옆에 어제 장착되었습니다. 그래서 로봇 공학과 공학 학생들을 보면서 나는 리프트를 가진 건축 학생들이라고 생각합니다. 다른 프로그램은 고등학교에서 위대한 일을 전시하기 위해 무언가를 성취하기 위해 함께 노력합니다. 그리고 나는 단지 잠재력이 정말 훌륭하다고 생각합니다. 그리고 그것은 중학교에있는 가족들과 우리가 그들에게 이용할 수있는 훌륭한 프로그래밍을 모두 알려주고 우리가 할인하지 않기 위해 실제로 그들에게 알리려고 노력하는 것입니다. CTE 프로그래밍 CTE 학위를 받고 여전히 대학에 진학하고 학위를 받고 고등학교를 졸업 할 때까지 경력을 쌓기 때문에. 그래서 그것은 좋은 기회이며 우리가 축하하고 지원하기 위해 정말로 필요한 것입니다. 감사합니다.

[Murphy]: 감사합니다. 다시 감사합니다, Fallon 씨. 우리는 메인 데크로 돌아가고 싶습니다. 우리는 계속 진행할 것입니다. 나는 Cushing 박사가 그 말을했지만, 우리가 가장 취약한 학생들에 대한 형평성과 기술, 기술 활용에 대해 이야기 한 주제와 우리가 어떻게 우리가 이야기했던 주제에 관한 예산 회의를 조직하고 있다고 말하고 싶습니다. '조직으로 구조화되었고 우리가 Covid와 Every에서 어떻게 돌아 오는지 우리가 일종의 예산 우선 순위를 철회하면서 모든 행정관, 모든 학교 커뮤니티는 학생들에게 투자 할 준비가 된 방식에 대한 사려 깊은 암송을 제시했습니다. 그래서 나는 단지 Fallon 씨가 실제로 팀의 힘을 대표한다고 말할 것입니다. 우선 순위와 우리가위원회와 지역 사회, 우리가가는 곳 및 우리가 이용할 수있는 자금을 최대한 활용하려고 노력하는 우선 순위와 목표. 우리가 뒤로 미끄러질 수 있다면, 정확히 하나라고 생각합니다. 감사합니다. 다시 한 번, 우리가 이것을 어떻게 바라보고 있는지 지적하고 이러한 우선 순위가 발전하고 있으며 교육감이 우리 팀이 학교위원회에 가장 긴 목록과 우리가 할 수있는 가장 비싼 목록을 제공 할 책임이 없다는 것을 분명히하지 않도록 노력하고 있습니다. 우리는 응집력이 있고 일관성이 있고 학생들과 조직에 대한 야망이 높기 때문에 야심 찬 추천을 당신에게 제시 할 책임이 있습니다. 그리고 Mr. So가 어젯밤에 지적했듯이, 나는 회의 당 몇 번이나 지적했으며, 행정부는 다양한 우발 사태에 대한 계획에 대한 우리의 책임을 이해하도록 계속할 것입니다. 따라서 지방 자치 단체는 경쟁 우선 순위의 균형을 맞출 것입니다. 우리는 많은 숫자가 될 것에 대한 사려 깊은 근거를 제시 할 것입니다. 나는 우리가 이미 많은 숫자라고 생각하기 때문에 그 주위를 둘러 볼 수 없습니다. 그러나 동시에, 우리는 실제로이 조직에 대한 대중의 투자를 극대화 할 수 있도록 충분히 일관된 요청을 원합니다. 그리고 그것이 우리가 발전하는 과정에있는 것입니다. 따라서이 범주와 관련하여 Fallon 씨가 말했듯이 인증 된 교사 직책과 유아 조교 교사 직책이 있음을 알 수 있습니다. 프로그래밍 요구에 기초한 사람들과 우리는 오늘 밤 논의 된 높은 수준에서 직업 프로그래밍을 계속 운영하고 있는지 확인합니다. 이것이 우리가 운영 예산에 통합 할 수있는 방법을 찾아야한다고 생각하는 중요한 우선 순위입니다. 우리는 다양한 분야에서 프로그램이 성장하고 있기 때문에 앞으로 몇 년 동안 고려해야한다는 다른 직책이 있다는 것을 알고 있습니다. 미디어 기술 위치는 그 중 하나입니다 Fallon 씨가 알고 있듯이, 우리가 면밀히 살펴보고있는 것입니다. 이 시점에서 보건 보조원과 조교 교사 직책이 가지고있는 시급성 수준에 도달하는 것은 아니었다. 그러나 전기와 비슷한 다른 74 장 프로그램과 함께 비즈니스 마케팅이 아니라, Joe, FY20에 추가 한 다른 위치는 무엇입니까? 유아기 정신 건강을 지원하는 건강 지원. 아니요, 죄송합니다. FYI 22는 전기 및 전기 및 건설 공예 노동 노동 조치 건축 공예 노동 조합이라는 것을 의미합니다. 그것은 FYI 22 우선 순위였으며, 회계 연도에 그 프로그램이 계속 성장함에 따라 이러한 다양한 분야에 대해 더 많이들을 것으로 예상 할 수 있습니다. 그리고 그것은 우리가 Fallon 씨와 진행중인 대화 중이며,위원회는 앞으로 그에 대해 더 많이들을 것입니다. 좋아, 우리가 앞으로 나아가고 싶다면, 조각들 중 하나, 다시, 이것은 또 다른 종류의 사소한 인쇄법 문제이며, 그것이 작은 것이라면, 22,500의 조율에 대해 다소 사소한 것입니다. 우리는 25,000 달러의 예산 우선 순위를 상장했습니다 보다 접근하기 쉬운 책상 장비 중 일부. 그 숫자는 어젯밤 2,500 명으로 여겨졌다. 그렇다면 Ms Ms. Bowen, 당신이 말하고 싶다면, 그것은 단지 우리가 그것을 수정했음을 분명히하고 싶었습니다. 그것에 대해 궁금한 점이 없다면 아마도 다음 슬라이드로 넘어갈 수 있습니다.

[SPEAKER_06]: 내가 그것에 대해 전혀 말하고 싶습니까?

[Murphy]: 질문이있는 경우에만. 나는 단지 모두가 책상에 25,000 달러가 들지 않을 것이라는 것을 알기를 원했습니다. 좋아요.

[Lungo-Koehn]: 수정해 주셔서 감사합니다.

[Murphy]: 괜찮아요. 좋아, 그러면 우리가 이것으로 나아갈 때, 다시, 당신은 다시 할 수 있습니다. Fallon 씨는 이미 공급 라인에 대한 $ 75,000의 투자에 대해 이미 이야기했습니다. 다시 말하지만, 그것은 지금 작동 번호입니다. 여기의 모든 것과 마찬가지로, 우리는 그것을 계속 검토하고 잠재적으로 저축 할 수있는 장소가 있는지 확인할 것입니다. 우리는 모든 것의 비용이 증가한다는 것을 알고 있습니다 다양한 유형의 소모품에 의존하는 특정 CTE 프로그램에 불균형적인 영향을 미칩니다. 그리고 경제의 본질은 그들이 그곳에서 불균형 한 영향을 미칠 것이라는 것입니다. 예산 내 다른 장소에서 그 비용 중 일부를 흡수 할 수있는 경우 일 수 있습니다. 따라서 반드시 여기에 표현 될 75,000 달러의 전체 증가는 아니며,이 대화가 끝날 때 총계를 볼 수 있습니다. 그들은 지난 밤의 총계와 동일합니다. 75,000 달러의 증가와 같은 것조차도 75,000 달러 증가 할 필요는 없지만 지난 밤에 본 숫자 중 일부에 반드시 영향을 미치지 않기 때문입니다. 어젯밤에 우리가 다음 주에 할 수있는 카테고리의 전체 계산은 분명히 그 숫자에 영향을 줄 것입니다. 그러나 이러한 유형의 사소한 변동은 우리가 운영 예산 내에서 해결할 수있을 것으로 예상하는 것입니다. 또는 적어도 예측. 그래서 우리는 지금 움직일 것입니다. 회의가 시작될 때 우리는 모든 잠재적 효율성과 잠재적 인 저축이있을 수있는 곳을 살펴볼 책임이 있다고 언급했습니다. 그리고 2 차 수준에서는 일정이 작동하는 방식으로 인해 일종의 파급 효과가 있습니다. 초등학교 수준에서는 연중 등록을 모니터링하면서 조금 더 간단합니다. 그래서 나는 Ms에게 물을 것입니다. Galussi는 조금 말해줍니다 등록 동향. 우리는 어젯밤에 몇 가지 질문에 대한 응답으로 이것에 대해 조금만 접했습니다. Gluzzi는 트렌드와 우리가 기대하는 것에 대해 현재보고있는 것에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 그런 다음 예산의 예산 적 영향이 무엇인지, 그리고 가능한 경우 우리가 피하고 싶은 것이 어떻게 미친 대시가 학년도가 시작되기 직전에 추가 가닥을 열어야하는지에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 그리고 동시에, 우리가 예산 능력 인 등록 능력과 관련하여 우리가 이번 주에 당신에게 말한 우선 순위를 향해 놓을 수있는 등록 능력과 관련하여 우리가 어디에 있는지에 따라 가닥이 붕괴 될 가능성이 있다면 . 나는 단지 내가 나중에 만들 겠다는 점을 설명했다고 생각한 후에 실제로 말할 필요가 없다고 생각하지만, 당신이 거기에서 가져 가고 싶다면 수잔. 원한다면 전문 개발 작품 중 일부로 바로 이동할 수 있습니다. 그래서 모든 사람을위한 테이블을 설정하기 위해, Ms. 갈리 지아는 초등학교 등록, 가닥 붕괴에 대한 잠재적 영향에 대해 이야기 할 것입니다. 다시 한 번 5 개의 교실이 있다면 아마도 4 개만 있으면됩니다. 그것은 예산 분석의 일부일뿐입니다. 그리고 그곳에서 그녀는 그녀와 쿠싱 박사가 전문 학습 목표에 대해 조금 이야기 할 것입니다. 그리고 내년에 들어가는 투자. 그리고 우리는 돌아와서 예산 예측과 어떻게 관련이 있는지 볼 것입니다. 그래서 우리는 초등학교부터 시작할 것입니다. 나는 시장에 의문을 제기 할 것입니다. 질문을 멈추고, 누군가가 그들과 함께 있는지 확인한 다음 회계 연도의 전문 학습 목표로 바로 전환 할 것입니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 머피 씨 당신은 계속 갈 수 있으며 사람들이 손으로 기능 할 때를 추적합니다. 좋아, 좋아. 감사합니다.

[Galusi]: 좋아, 그래서 감사합니다. 좋은 저녁, 부인 시장 회원 학교위원회 회원. 머피 씨가 방금 설명했듯이, 지금 당장 이거 말해요. 그리고 당신이 알면 오늘 날짜의 날짜를 넣었습니다. 일반 교육 강의실 등록, K ~ 4. 데이터 분석 분석가 인 Kim Miles 로부터이 정보를 받았습니다. 따라서이 숫자에 반영되지 않은 것은 MEEP 등록입니다. Fallon 씨의 프레젠테이션과 관련하여 논의 되었기 때문에 부수적 인 등록을 원합니다. Brooks School에는 현재 3 개의 Meap 프로그램이 있으며 McGlynn에는 하나가 있고 Misituck에는 하나가 있고 Roberts에는 2 개가 있습니다. 따라서 건물의 총 등록이 추가됩니다. 또한이 숫자가 없으면 교실의 새로운 이민자 수와 특수 교육 프로그래밍 번호가 있습니다. 이것은 단지 일반 교육 교실 수입니다. 이 숫자는 방금 말한 다른 등록이없고, 총계가없고, 총계가 없습니다. 사과드립니다. 나중에 추가 할 수 있지만 지금은 Brooks의 총 등록은 480, McGlynn 's, 444, 480입니다. Missituk에서는 465이고 Roberts에서는 492입니다. 쿠싱 박사, 당신이 진전 할 수 있다면 감사합니다. 그래서 내가 한 것은 이전 슬라이드에서 정보를 가져 와서 우리가 계속 주시하는 4 개의 교실을 보여주었습니다. 현재 McGlynn의 2 학년과 3 학년은 등록 번호가 실제로 낮습니다. 그들은 학년 당 4 가닥이 있습니다. 그래서 지금 2 학년에는 수업에 약 14 명 또는 13 명의 학생이 있습니다. 그리고 현재 McGlynn의 현재 3 학년에는 수업에 약 12 ​​~ 13 명의 학생이 있습니다. 따라서 우리가 그 가닥을 통합하려고한다면, 그것은 3 학년이 증가하고 4 학년이 증가 할 것입니다. 그리고 4 개의 가닥을 3 개의 가닥으로 통합하지만, 여기에서 20 미만으로 반영되어 성장을위한 공간을 허용하는 숫자가 여전히 남아 있습니다. 특히 학생들의 경우 초등학교의 오래된 부분과 같습니다. 그래서 우리는 3 학년이 증가하고 4 학년이 증가하는 것에 대해 이야기하고 있습니다. 우리는 여전히 교실 당 17 ~ 19 개가 있으며 학생들이 이사 할 수있는 흔들림 공간이 있습니다. 그리고 우리는이 순간에 그것을 느낍니다 그것은 통합을위한 안전한 내기입니다. 그러나 나는 이것들이 현재 숫자라고 말하고 싶을 때, 현재 김 마일에서 받았을 때, 우리는 부모 정보 센터, 등록을 통해 끊임없이 등록을 받고 있습니다. Teixeira 씨는 등록 번호뿐만 아니라 그의 교실과 인구와 같은 측면에서하고있는 일뿐만 아니라 아이러니하게도, 오늘 밤 당신에게 말하는 두 건물은 두 가지입니다. 그는 새로 온 가닥의 관점에서보고 있습니다. 그래서 그것은 약간의 공간이 그 공간을 가질 수있게 해줄 것입니다. 당신이 조금 알면, 미시 투크를 보면, 나는 1 학년, 현재 1 학년, 현재 1 학년, 약간 가벼운 회색을 찍었습니다. 이것은 우리가 계속 지켜봐 줄 교실 중 하나이기 때문입니다. 매우 밀접하게. 현재 Missituk에는 현재 현재 1 ~ 4 학년의 세 부분이 있습니다. 현재 5 학년은 4 개의 섹션을 가지고 있지만 중학교로 이동하고 있으며, 유치원에는 내년 1 학년까지 롤업하는 4 개의 섹션이 있으므로 4 개의 섹션이 있지만 2 학년이 될 1 학년이 될 것입니다. 내년. 우리가 이것을 세 가닥에서 2 개로 통합한다면, 여기에서 볼 수 있듯이, 우리는 지금 21 ~ 22 명의 학생들과 함께 학년도를 시작할 것입니다. 그것은 우리에게 여름 동안 성장 측면에서 많은 흔들림 공간을 제공하지 않습니다. 따라서 우선 순위 측면에서, 이것은 우리가 3 가닥을 유지하고 통합하지 않는 것이 낫다고 느낄 수있는 하나의 교실입니다. 현재 5 학년이 증가하고있는 현재 4 학년 숫자를 보면 수업 시간에 약 12 ​​명의 학생이 있으며 총 37 명에 불과합니다. 따라서 3에서 2로 강화되는 것은 어떤 의미가 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 질문을 할 수 있다면.

[Galusi]: 질문에 대해 여기서 잠시 멈출 것입니다.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 그래서 나는 연초 에이 최저를 시작한 것을 기억하지 못합니다. 사람들이 지구 밖으로 이사하기 때문입니까?

[Galusi]: 나는 학년 수준의 경우, 그 중 일부는 확실히 움직임이라고 말할 것입니다. 그러나 내가 여기서 강조한이 네 가지에서는 약간의 쇠퇴가 있었지만 그다지 많지는 않았습니다. 나는 우리가 로우 엔드에서 시작했다는 것을 솔직히 말할 것입니다. 그러나 당신이 기억한다면, 우리가 학년을 시작했을 때, 우리는 여전히 완전한 코비드 프로토콜에있었습니다. 우리는 여전히 멀리 떨어져있었습니다. 그리고 우리는 그 안전 프로토콜을 많이 가지고있었습니다. 교실에서 학생들에게 가능한 한 많은 간격을 보장하고 실제로 어떻게 전환 할 것인지 알지 못합니다. 그래서 그것은 둘 다 약간입니다.

[Murphy]: 나는 우리가 지구의 다른 곳에 풍선 교실을 가지고있는 한 가지 점을 추가 할 수 있습니다. 우리는 그렇지 않았다. 우리는 그냥 입장에 있지 않았다. 음, 그 불확실성은 8 월에 이와 같은 조각을 고려할 수있는 불확실성을 주었다. 우리는 가정 중 하나이며, 모든면에서 이것을 가정하지는 않지만, 많은 우선 순위가 남아 있다는 가정 중 하나는 정상을 향한 진보의 연속입니다. 그리고 그 사실이 계속된다고 가정하면, 우리는 우리가 이용할 수 없었던 정보를 더 많이 알고 사려 깊은 결정을 내릴 수있는 입장에 있어야합니다. 우리가 전염병의 진압에 더 있었을 때, 그것이 의미가 있다면.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 감사합니다, 시장. 감사합니다, Ms. 포도당. 나는 놓쳤거나 당신이 여기에 있지 않다고 말하고 있었을 수도 있습니다. 그래서 내가 당신이 말한 것을 물어 보면 용서하십시오. 그러나 MEEP 교실에 대해 무엇을 말했습니까? 어쨌든 나는 유치원 교실, 특히 통합 된 통합은 특히 장애가 있거나없는 학생들의 건강한 혼합이며 한동안 대기자 명단을 가지고 있기 때문에 구체적으로 우리 학군에 포함시키는 모델이었습니다. 그래서 그것이 해결되고 있는지 궁금합니다. 무슨 일 이어, 뭔가를 놓쳤어요, 미안 해요.

[Galusi]: 나는 사람들이 이전 화면에 반영된 숫자가 일반 교육 교실 인 K에서 4를위한 것임을 알았습니다. 내가 사람들이 알고 싶어하는 것은 그것이 총 등록을 반영하지 않는다는 것입니다. 새로 온 교실, 특수 교육 프로그래밍 및 MEEP 교실이 없었습니다. 그리고 나는 각 건물에 얼마나 많은 MEEP 교실이 있는지 살펴 보았지만 대기자 명단에 대해서는 언급하지 않았습니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 특수 교육이없고, Meep, 그리고 새로운 이민자들에게 말 했습니까? 옳은. 그리고 그것은 당신이 구체적으로 통합에 대해 이야기하고 있었기 때문입니까?

[Galusi]: 옳은. 그리고 이것이 제가 지금 말하는 것은이 세 가지 프로그램에 영향을 미치지 않습니다.

[McLaughlin]: 좋아요. 그리고 숫자가 있습니까? 그래서 어제 우리가 주변에 몇 가지 숫자를 받았다고 생각합니다. 특히 각 학교에 대한 학교 등록, 특히 작년에 예산 책의 일부 였다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 그 숫자가 MEEP Special Ed 및 Newcomers Programs가 발표 될 때 포함될 것이라고 가정합니다. Murphy 또는 Ms. 갈러시?

[Murphy]: 예.

[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다. 그리고 MEEP 프로그램에 대해 물어볼 또 다른 기회가있을 것입니까? 머피 씨?

[Unidentified]: 확실히있을 수 있습니다. 좋아요, 감사합니다.

[Galusi]: 좋아, 계속 진행하기 전에, 나는 등록이나 가능한 가닥 통합에 관한 다른 질문이 있는지 몰랐다.

[Lungo-Koehn]: 지금은 다른 질문이 없습니다. 좋아요, 감사합니다.

[Galusi]: 감사합니다. 내가했는지 잘 모르겠습니다. 오, 그렇습니다. 좋아, 그래서 초등지에 머무르고 있습니다. 사람들이 알고 싶어하는 또 다른 것은 올해 우리가 많은 혜택을 얻은 문해력을 위해 Hill과의 파트너십을 계속하고 싶다는 것입니다. 아시다시피, 나는 ECRI 프로그램에 대한 우리의 헌신과 LUTECY for Literacy와의 매우 유익한 파트너십에 대해 여러 번보고했습니다. 나는 2 주 전, 내년 학년도 22-23 학년의 문해력 계획에 앉아서 진정으로 문해력을 통해 컨설턴트 중 한 명인 Eleni Stedman과 함께 일하게되어 기뻤습니다. 따라서 내년 초등학교 수준에서 문해 계획의 우선 순위 목표는 리더십, 교육, 전문 개발 및 평가와 관련이 있습니다. 그리고 그것이 의미하는 바는 기본적으로 우리는 1 년이 지났던 교사들에게 모든 일을 계속하고 있습니다. 그들은 완전한 훈련을 받았습니다. 그리고 구현이 있습니다. 우리는 또한 우리의 2 학년생이 그 기술을 가지고 다닐 것이라는 것을 알고 있기 때문에 3 학년 직원을 포함시키기 위해 ECRI를 확장 할 것입니다. 이제 우리는 3 학년 교사들이 방법론과 교육에 정통해야합니다. , 교수법의 명시 적 지시. 그리고 우리는 또한 우리의 두 직원에서 루프를 할 것입니다. 그것은 연말에 약간 시작되었지만 우리를 위해 Title I Reading Interventionists와 EL 직원은 전문 개발의 루프로 가져올 것입니다. 우리는 또한 건강 문해력이 기반을 둔 것들 중 하나이며 교육부는 독서 방법론과 교육학의 과학입니다. 교육부는 또한 MTEL을 만드는 도중에 있습니다. 대학 후보와 모든 사람이 초등학교 수준에서 교육 분야에 들어가도록합니다. 이 방법론에서 독서를 가르치는 방법론에 정통 할 것입니다. 따라서 문해력을위한 Hill은 독서 과정의 과학을 제공합니다. 10 개월 과정입니다. 그들은 K에서 2 명의 직원에 대해 2 개의 가닥을 가지고 있으며, 1 학년은 3-5 명의 직원에 대해 있습니다. 이것은 관리자를 포함한 모든 초등학교 직원을위한 제안이 될 것입니다. 그들이 도와주고 도울 다른 작품은 리더십 회의입니다. 그래서 우리는 ECRI 프로그램, 명시 적 지시, CPT 및 윈드 블록의 적절하고 가장 유익한 효과적인 사용 및 차별화 기술에 대해 학교 리더들과 협력하고 있습니다. 직원과 함께. 우리는 여전히 Chiesa 박사와 저는 여전히 Hilfa Literacy와 만나는 과정에 있지만 커리큘럼 핵심 검토 프로세스를 통해 우리를 도와주는 전문 지식을 활용하고 싶습니다. 이것은 또한 다음 영어 예술 ​​커리큘럼을 선택하는 최상의 방식으로 Dese의 모범 사례입니다. 전통적인 것이 아닙니다 파일럿 프로세스, 그것은 핵심 검토 프로세스를 완료하기 위해 컨설팅 방식으로 문해력을 위해이 언덕을 사용하고 있습니다. 내가 그것에 대해 더 구체적인 내용을 가지고 있다면, Keyes 박사와 나는이 몸에 확실히 제시 할 것이지만, 우리는 여전히 그것의 물류를 해결하고 있습니다. 그 질문에 대한 질문이 있는지 확실하지 않지만 ... 질문을하기 전에 그냥 지적 할 수 있습니까?

[Murphy]: 음, 이것은 이전 프레젠테이션 중 하나와 관련된 특정 예산 번호로 아직 명확하게 표현되지 않았습니다. 그래서 당신이 그것을 찾고 있다면, 음, 콜스 사 (Colusa) 미스 (Miss Colusa)가 언급 한 지속적인 토론 중 일부 때문에, 이것은 중요한 전략적 우선 순위이기 때문에 멈출 수 있습니다. 그것은 운영 예산이든 Essar이든 교육감의 추천에 확실히 포함될 것입니다. 음, 그러나 우리는 여전히 세부 사항 중 일부를 마무리하고 있습니다. 피하기 위해, 음, 본질적으로 물음표가 있습니다. 우리는 실제로 그것에 대해 투영을하지 않았지만, 그것은 MS와 마찬가지로 계속되는 것입니다. 갈리 스티니는 잠재적 인 확장이지만, 확실히 중요한 우선 순위가 될 것이며 우리는 다음 회계 연도에 강조 할 것이라고 진술했다. 하지만 나는 이것과 관련된 재무 추정치가 어디에 있는지 궁금해한다면 너무 많은 시간을 보내기를 원하지 않았다. 그것을 찾기 위해 데크를 통해 선별합니다. 감사합니다.

[Galusi]: 감사합니다. 다음 슬라이드로 이동하기 전에 이것에 대해 질문이 있습니까?

[Lungo-Koehn]: 지금은 질문이 없습니다. 엄청난. 알려 드리겠습니다.

[Galusi]: 감사합니다. 그리고 마지막으로 모든 초등학교에서 반응 형 교실 프로그램의 구현 및 전체 채택에 대한 지속적인 헌신과 함께 우리는 이제 직원 회의와 지구 모두에서 지속적이고 지속적인 전문 개발을 제공했습니다. 수준. 사실, 그들은 이번 달에 세 부분으로 구성된 시리즈로 마무리 할 것입니다. 리더십과 언어에 관한 지구 수준에서. 따라서 다음 작품은 초등학교 수준에서의 주요 교사 역할이되어 응답 형 교실로 완전히 인증 된 교육자가 나 자신과 조화를 이루고 각 건물의 반응 형 교실 지원 팀에 대한 지원 및 지원을 제공 할 수 있도록합니다. 단지 유지하고 유지할 수 있습니다 직원과 교사를위한 지속적인 전문성 개발 및 지원. 또한이 사람은 반응 형 교실로 자신의 인증을 유지하여 우리가 준수하고 모범 사례를 최신 상태로 유지하는 임무를 맡을 것입니다. 그리고 그들은 또한 지구 전체를 창조하고 제공 할 것입니다 멘토 프로그램을 통한 전문가 개발뿐만 아니라 연말에 모든 신규 직원을위한 시작 프로그램과 연중 내내 진행중인 전문 개발. 현재, 현재 2 차 수준에는 일부 리드 교사 역할이 있습니다. 우리는 초등학교 수준에서 많은 리드 교사 역할이 없습니다. 우리는 이미 제자리에있는 CPT 코디네이터 역할을 계속하고 있지만,이 작업은 우리의 지속적인 작업과 반응 형 교실에 대한 헌신에 매우 유익 할 것이라고 생각합니다.

[Unidentified]: 그것에 대한 질문이 있다면.

[Murphy]: 좋아요. 그리고 전문 학습에 관한 주제와 FY23에 포함될 목표를 계속 유지하면서 다시 한 번, 많은 사람들이 FY22에서 우리가 한 투자 중 일부를 계속하고 있습니다. 저는 Cushing 박사에게 말을 요청하겠습니다. 2 차 및 지구 전체의 전문 학습 기회에 대해 조금. 나는 단지 지적하고 싶다. 그리고 이것은 금요일에 교육감의 의사 소통에 있었다. 우리는 내년에 교사 협회와의 협상의 일환으로 임시 계약에 따라 학교 첫 주와 관련하여 구조적 변화가 있습니다. 학생들은 Medford의 전통이었던 화요일이 아닌 학교 첫 주 수요일에 돌아올 것입니다. 그것은 매년 해마다 발표 될 것입니다. 그러므로 그렇지 않습니다 학생들은 항상 수요일에 시작합니다. 그들은 여전히 ​​학교 첫 주 화요일에 시작할 수있었습니다. 그것은 다시, 이것은 노동절 전 주입니다. 그러나 22, 23 학년도에 학생들은 수요일에 돌아올 것이며, 이로 인해 쿠싱 박사가 이제 첫 이틀 동안 개최 될 추가 전문 개발 및 회의를위한 기회를 제공 할 것입니다. 이와 관련된 우리의 목표. 감사합니다, Cushing 박사.

[Cushing]: 전적으로. 감사합니다, 머피 씨 좋은 저녁, 부인 시장, 학교위원회 회원. 오늘 저녁에 발표 할 기회에 감사드립니다. 따라서 첫 주에 그 날의 추가 PD는 초기 계획은 Devil 's Tier 2와 Tier 3 교사의 초등학교 수준에 실제로 집중하는 것입니다. 그리고 다른 초등학교 교사들에게는 조사를 시작하고 있습니다. 새로운 수학 커리큘럼을위한 초등학교의 전문 개발 및 프로그램. 그래서 교육학은 터크 (Turk)에 의해 전달 될 것입니다. 그래서 그들은 우리 교육자들을 도와 줄 것입니다. 음, 현재 중학교를 위해 현재 일하고있는 이니셔티브는 반응 형 교실입니다. 우리는 30 명의 교육자를 훈련 시키려고합니다. 반응 형 교실에서 학교 대사가 될 수 있도록 동료들이 언어를 전진하고 이제 모든 초등학생들이 6 학년으로 상승하고 있다는 것을 이해하도록 도와줍니다. 따라서 반응 형 교실은 모든 초등학교로 지구 전체로 확장되었습니다. 학생들은 이제 그 언어와 반응 형 교실 모델에 대한 이해를 가지고 있습니다. 그래서 그들은 단지 중학교에 와서 반응 형 교실에 대한 이해가없는 직원들과 효과적으로 참여할 수 없다는 것은 엄청난 자원 낭비처럼 보입니다. 그래서 우리는 이번 여름에 반응 형 교실 작업에 투자 한 다음 일년 내내 상당한 시간을 보낼 계획입니다. 이것에. 고등학교, 우리는 지금 증오 범죄 보조금의 일환으로, 중학교 직원과 고등학교 교직원이 회복 적 정의를 위해 일하고 있으며, 우리는 고등학교 교직원을 보유하고 그 첫날을 통해 그것을 확장 할 것입니다. 학교도. 이제 잠정적 인 계약으로 11 월 PD Day는 올해 리더십 팀으로서의 초기 대화하에 남아 있습니다. 우리는 1 월 또는 3 월에 대한 대화를 가졌지 만 커리큘럼 및 사회적 감성 학습에해야 할 일의 양과 다양성, 형평성 및 포함에 대한 지속적인 초점, DEI, DEI, DEI, 우리는 첫해에 직원들을 연말에 모으는 것이 중요하다고 생각했습니다. 그런 다음 반나절 PD 세션의 나머지 기간 동안, 우리는 교사 협회와 협력하여 자문 능력을 제공하는 PD위원회가 있습니다. 그리고 지금 그들은 직원들에게 내려온 설문 조사를 부지런히 진행하고 있습니다. 그래서 우리는 우리가 그것을 열심히 보도록하고 싶습니다. 그러나 우리가 초기 대화를 한 것들 중 일부는 실제로 커리큘럼 초점, 팀 교육 모델, 다양성, 형평성, 포함 작업 및 사회적 감정적 학습, 실제로 SEL 작업을 실제로 학생들과 트랙션하여 학습으로 되돌릴 수있는 방식으로 참여하는 방법입니다. 가능한 빨리, 교실 관행은 솔직히 말해, 많은 사람들이 지난 2 년 동안 외상을 입었습니다. 그것은 우리 학생들이 외상을 입었고 엄청난 양을 겪었다는 사실에서 잃어버린 것은 아닙니다. 그렇다면 어떻게 우리는 어떻게 그 외상과 그들이 겪었던 사회적 정서적 공격을 가능한 빨리 배우기 위해 그들이 겪었던 사회적 정서적 공격을 어떻게 완화 할 수 있습니까? 이사하기 전에 질문이나 MS가 있습니까? Galussi, 다음 슬라이드로 넘어 가기 전에 아무것도 추가 하시겠습니까?

[Galusi]: 누군가가 구체적으로 질문이 없다면 지금은 아닙니다.

[Graham]: 시장? 감사합니다. 미스 Pelosi, 나는 생각했을 것입니다. 그리고 아마도 이것은 단지 나의 것입니다. 나는 우리가 맵과 아이들을 광범위하게 테스트하고 있다는 점을 감안할 때 우리가 Dibbles 주변의 전문 개발에 투자하고 있다는 사실에 놀랐습니다. MCAS와 다른 모든 것. 그래서 나는 단지 Dibbles가 어디에 맞는지 이해하려고 노력하는 것 같아서 독서 과학을 기반으로합니까? 우리 가이 모든 일이 일어나고 좋아하는 것처럼, 언제 너무 많은 평가가 너무 많은가? 내 질문 인 것 같아요.

[Galusi]: 그래, 아니, 좋은 질문이야. 그래서, Tier 2와 Tier 3이라고 말할 때, 그것은 교실 교사들을위한 것이 아니며, 그것은 내 아래에있는 독서 전문가들과 어쩌면 Joan Bowen 직원들과 마찬가지로이 독서 교대 과학에서 아마도 Joan Bowen 직원들을위한 것입니다. 일어나고있는 일은 얼마 전 많은 교사 들이이 변화를 만드는 것이 아기 단계 였기 때문에 교사들이 학생들과 같은 삼각 측량 평가의 일부로 활용 한 작품 중 하나는 FMP와 DRA였습니다. 그것들은 더 이상 모범 사례가 아니며 실제로 우리가 학생들의 독서 요구를 실제로 도울 수있는 방법에 대한 구체적인 내용을 얻지 못합니다. 그래서 Dibls는 음운 작품뿐만 아니라 이해 작품을 모두 가지고 있습니다. 이것은 우리가 문해력을 위해 Hill을 활용하는 훈련입니다. 교사가 사용하는 것과 비슷한 프로필을 갖도록 교사 2와 함께 행동합니다. Tier 2와 Tier 3 직원을위한 것입니다.

[Graham]: 알았어요. 그리고 우리는 아직 지원하지 않는 도구의 사용을 명시 적으로 금지 했습니까? 아니면 우리는 언제 그렇게 할 계획입니까?

[Galusi]: 내가 여기 왔을 때, 그것은 느리게 쇠퇴하는 것과 같았습니다. 따라서 올해 교사들은 더 이상 활용되지 않는다는 것을 알고 있습니다. 올해는 우리가지도로 이동 한 해이며 여러 가지 조치가되도록 구축하려고합니다. 우리는 학생들을 시험하고 싶지 않지만, 우리는 또한 하나의 데이터 세트와 같은 지시를 알리지 않는 것이 매우 중요합니다. 그것이 의미가 있지만, 그렇지 않은 경우, DRA와 Fountas & Pinnell이 더 이상 읽기 정렬 과학의 일부가 아니라는 것은 직원들에게 기본 업데이트를 통해 전달되었습니다. 그래서 그것들은 단계적으로 나오고 있기 때문에 우리는 DIBL을 가져 오는 이유입니다.

[McLaughlin]: 알았어요.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다. McLaughlin 회원.

[McLaughlin]: 예, 감사합니다. 나는 단지 너희들이라면 너희들이 모두 말하고있는 언어를 이해하기 때문에 매우 도움이되었다고 말하고 싶었지만, 누군가가 그 말을 듣고이 언어를 몰랐다면, 그것은 외국어처럼 들린다. 그리고 나는 다시 조금 지적 할 것을 다시 요구하고 있습니다. 그래서 내가 번역 할 수 있거나 다른 사람이 본질적으로 당신이 말하는 것을 번역하고 싶어한다면 문해력, 독서 기술, DIBBLS, FONTAS, 및 DIBBLS, FONTAS 및와 같은 것들이 사용하는 도구가 있다는 것을 알고 있습니다. Pinal, DRA, 이들은 모두 읽기를위한 평가 도구이거나 이전에 읽기에 사용 된 평가 도구를 읽었습니까? 아니면 당신은 약간의 일을 할 수 있습니다. 당신이 방금 말한 것에 대한 간결한 요약은 당신이 신경 쓰지 않으면 평신도의 번역과 동등한 것입니다.

[Galusi]: 확신하는. 따라서 K에서 3 학년까지의 교실 교사는 이전에 개발 읽기 평가를 받았습니다. McLaughlin 회원이 방금 말했듯이 그것은 교사들이 학생의 독서 능력을 평가하는 데 활용 한 도구입니다. 4 학년에서 5 학년, Tier 2 Reading 직원은 Fountas 및 Pinnell Reading Assessment System을 활용합니다. 이 두 시스템, 특히 DRA는 더 이상 명시 적 독서 교육과 관련하여 새로운 모범 사례에 맞지 않습니다. 우리는 주 전체의 명령 인 모든 학생들에게 K에서 두 개의 선별 판독 스크리너를 갖도록 요구하는 요구 사항에 대한 모든 것을지지합니다. 따라서 Fountas와 Pennell과 DRA는 더 이상 명시 적으로가는 요구 사항을 충족하지 않습니다. 우리가 학생의 독서를 다른 수준으로 옮기는 데 도움이되는 지원에 도움이되는 어린이의 독서 개발 구성 요소. DIBLS는 그렇게 할 것입니다. 그래서 우리는 더 이상 모범 사례를 위해 지원되지 않는 다른 두 가지와 멀어지면서 해당 프로그램의 2 단계와 3 단계 직원을 훈련시킬 것입니다.

[McLaughlin]: 잘하셨어요. 감사합니다.

[Murphy]: 우리는 여전히 쿠싱 박사와 전문 학습 목표를 가지고 있다고 생각합니다.

[Unidentified]: 한 번만 줘. 사과드립니다. 가다. 감사합니다.

[Cushing]: 우리가 앞으로 나아갈 때 따라서 Professional Development의 우선 순위와 오른쪽 열의 규모를 볼 수 있습니다. 그래서 문맹 퇴치를 위해 언덕에 포함 된 첫 번째 DIBL. DIBL은 교사와 학교가 학생들이 중요한 독해 기술을 어떻게 수행하는지 결정하는 데 도움이되는 조치입니다. Divl은 기본 학습 초기 문해력 기술의 역동적 인 지표를 나타냅니다. 그래서 나는 당신에게 모든 것을 읽지 않을 것입니다. 그러나 나는 당신이 모두 divl의 약어를 얻도록 그것이 중요하다고 느꼈습니다. 그러나 이것은 방금 해결되었습니다. Dei Work. 이것은 희망적으로 증가하기 위해 약 $ 5,000의 증가를 나타냅니다. DEI 작업을 계속할 때 교사 리더를위한 봉급을 포함시킵니다. 조사, 수학 구현, 전문 개발, 약 $ 30,000 ~ $ 50,000를 살펴보면 새로운 비용이지만이 프로그램은 학군이 채택하고 Fidelity와 함께 구현 해야하는 프로그램입니다. 또한이 중요한 수학 프로그램에 대한 교육자의 역량을 구축 할 수 있도록 실제로 투자해야합니다. 그런 다음 앞으로 멘토링, 유도 및 지속적인 지원을 살펴보십시오. 이것은 모든 학습자를 가르치고 UDL, 차별화 된 교육, SEL 및 가장 중요한 다른 것들을 보는 데 도움이되는 트레이너 트레이너 모델이 될 것입니다. 부모와 보호자가 우리와 파트너가되도록 참여합니다. 그런 다음 중학교의 반응 형 교실, $ 61,000. 이것은 현재 모든 초등학교에있는 프로그램을 계속하기위한 투자입니다. 이것은 여름 동안 직원들을위한 훈련과 봉급 사이의 약 50-50 개의 분할입니다. 그런 다음 우리는 고등학교에 대한 회복 적 정의를 가지고 있습니다. 앞에서 언급했듯이, 우리는 증오 범죄 예방 보조금이 자금을 지원하는 훈련을 받고있는 30 ~ 40 명의 직원이 있습니다. 그래서 그것은 그것을 지원할 수있는 약 7800 달러입니다. 교사들이 할 수 있기를 바랍니다. 또한 인증 갱신 절차 또는 학생들에게 유익 할 수있는 기타 과정을 통해 교사가 무료 또는 할인 된 과정을 허용하는 Salem State Consortium 인 PD Collaborative도 있습니다. 이 과정 중 일부는 비용이있는 경우 $ 25 또는 $ 50 일 수 있지만 대부분은 무료입니다. 그리고 다음 슬라이드로 이동하기 전에 슬라이드와 Ms를 다시 이동하겠습니다. Galussi 또는위원회 구성원이 가질 수있는 질문.

[Unidentified]: 미스 Galussi, 당신이 무엇이든 추가하고 싶다면. 누군가가 구체적인 질문이 없다면 나는 좋습니다. 감사합니다.

[Lungo-Koehn]: 모든 세트. 우리는 계속 갈 수 있습니다, 쿠싱 박사.

[Murphy]: 감사합니다, Cushing 박사. 감사합니다, Ms. 갈루시. 그래서 우리는 지금 전환 할 것입니다. 전문 개발 및 전문 학습 목표에 대한 논의에서 조직은 FY23 전반에 걸쳐 고정 비용 중 하나에 전념 할 것입니다. 고정 비용 슬라이드 번호 7에서 우리는 현재 155,000 달러의 갱신을 추정하고 있음을 기억할 것입니다. 이는 $ 155,000 증가입니다 교육구가 의존하고있는 다양한 구독 및 플랫폼 및 응용 프로그램의 갱신. 보시다시피, 지구가 함께 일하는 매우 광범위한 공급 업체 및 파트너 목록입니다. 여기에는 몇 가지 변동이 있습니다. 따라서 이것은 다양한 기관과의 협상을 통해 또는 잠재적 효율성 또는 통합의 식별을 통해 매일 문지르는 또 다른 작품입니다. 우리는 약간의 비용을 깨달을 수 있습니다. 그래서 지금 우리는 여전히 155를 투영하고 있습니다. 우리가 계속해서 그 일을 계속할 때, 우리는 그 숫자를 조금 아래로 내릴 수 있기를 바랍니다. 155 만 달러의 고정 비용 프로젝션에 155 명이 분명히 우리는 그것을 낮출 수 있습니다. 그것은 기념비적 인 영향을 미치지 않지만 여전히 모든 달러가 중요합니다. 그리고 정도까지 우리는 주변에 비용을 전환 할 수 있습니다. 또는 비용을 절감합니다. 그것은 우리가 열망하는 일입니다. 이것은 또한 다른 비용이있을 수도 있습니다. 작년에 Esser Fund에 일부 비용이 부과되었습니다. 이 플랫폼 중 일부는 코비드 복구의 일부로 확인되었습니다. 그리고 우리가 전염병을 탐색하면서, 이것이 솔직히이 목록의 일부가 성장한 방식입니다. 그래서 우리가하고있는 일 중 하나는 우리가 우리가 파트너십을 포기할 수있는 공급 업체는 전염병 자체의 필요성이 아니라는 점에 근거하여 파트너십을 포기합니다. 우리는 이미 몇 가지 예를 가지고 있었지만 추가 통합을 찾을 수있을 가능성이 있습니다. 우리는 계속 진행할 준비가되었다고 생각합니다. 우리가 운영 및 유지 보수에 도달하면서, 예산 책의 41 행, McLaughlin 씨가 현재 25 주년을 축하하고 있기 때문에 McLaughlin 씨가 그의 전화에 있지 않기를 바랍니다. 그래서 우리는 McLaughlin 씨와 McLaughlin 부인이 행복한 기념일이되기를 바랍니다. 그러나 솔직히이 비용의 대부분은 예상 20 만 달러 증가와 관련하여 이전에위원회에 이미 전달 된 비용입니다. 가스 유틸리티와 25,000 달러의 전기. 그것들은 공기 질을 높이고 대기 질을 향상시키기위한 노력의 일환으로 온라인으로 돌아온 고등학교의 시스템 수에 부분적으로 기인합니다. 또한 유틸리티 비용이 전국에 걸쳐 증가한 경우도 있습니다. 우리는 또한 그것을 경험하고 있습니다. 따라서 이전에는 난방 유틸리티를 위해 약 50 만 달러를 예산을 쌓았습니다. 그리고 우리는 지금 예산을 약 $ 200,000로 넘어갈 것으로 예상됩니다. 그래서 우리는 다른 저축을 통해 예산에서이를 흡수 할 수있을 것입니다. 그러나 내년에 준비 될 목적으로, 그것은 우리가 포함시킨 숫자입니다. 우리는 연장전 예산을 80에서 95까지 15,000 달러 씩 증가시킬 수 있습니다. 우리는 $ 67,000 이상입니다. 그것은 많은 이벤트로 돌아가는 것입니다. 좋은 일입니다. 그러나 FY23에서 우리가 더 자세히 면밀히 조사해야 할 것입니다. 우리는 67,000 달러에도 불구하고 초과 근무 라인을 세는 것을 권장하지 않습니다. 그러나 FY23에서 우리가 식별 할 수있는 효율성이 있는지 확인하기 위해 우리가 매우 면밀히 모니터링 할 것입니다. 구조적 관점에서, 저녁의 주제로, 우리는 공급 업체 계약으로 돌아 오는 것에 대해 조달 사무소와 대화하고 있습니다. 이들은 본질적으로 우리가 더 자주 일하는 공급 업체를 유지하는 기본적으로 보유 자입니다. Medford가 내가 이해했듯이 몇 년 전에 뒤 따르는 모범 사례입니다. 왜 그 연습이 중단되었는지 정확히 불분명하지만, 우리가 FY23에서 교정을 위해 노력하고있는 일입니다. 다시 한번, 우리가 과거에 논의한 또 다른 작품 중 하나, 그리고 예산의 건물과 부지에 들어갈 때마다 학교위원회가 확인하기 위해 우선 순위가 있습니다. 그리고 지역 사회는 회계 연도에 들어가는 것을 알고 있습니다. 그러나 운영 예산을 통해 해결되지 않고 여전히 우리가 이용할 수있는 자본 수리 라인 항목을 통해서는 권장하는 숫자가 있습니다. 그리고 내가 추천하는 것들이 여기에서 언급하지만, 6 월에 6 월 회의 중 하나에서 지구가 추천 할보다 포괄적 인 FY23 자본 우선 순위 목록을 제시하는 것입니다. 나머지 자본 수리 2020 년 8 월에 우리에게 적합한 기금. 그리고 그 목록에는 이전에 논의한 것들이있을 것입니다. McGlynn 교실 유출은 현재 임시 솔루션을 가지고 있지만 잠재적으로 더 큰 수리를 기대하고 있습니다. 그리고 우리가 조사한 것처럼 그 가격은 변동했습니다. 이것이 바로 우리가 아직 당신에게 그것을 가져 오지 않은 이유입니다. 우리는 단지 그것을 못 박기 위해 노력하고 있습니다. 우리는 고등학교 화장실 문제가 있습니다.위원회는 이전 에이위원회에 무게를 두었 음을 알고 있지만 MSBA 신청을 통해이 시설을 위해 장기적인 계획이 함께 제공되는 경우, 이는 행정부가지도를 구할 것입니다. 위원회에서. 발전기는 우리가 한 다른 인프라 작업으로 인해 몇 달 동안이를 펀트 할 수 있었지만 가까운 시일 내에 해결해야합니다. 그리고 우리는 고등학교의 Breezeway Flooring에 문제가 있습니다. 학생과 교직원이 매우 익숙하다는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리는 자본 수리의 매년 기준으로 광범위한 목록을 제시 할 것으로 예상하지는 않지만 적어도 우리는 플래그십 스쿨과 그 과제에 대한보다 포괄적 인 해결책을 계속 옹호하는 동안에 대해 계속 옹호합니다. 그러나 학생과 교직원이 회의를하는 건물에 있는지 확인하기 위해 해결해야 할 몇 가지 문제가 있습니다. 우리의 표준. 그리고 고등학교의 악화 바닥과 양조장은 그 중 하나입니다. 그리고 그것이 우리가 가까운 시일 내에 해결하고자 할 것으로 예상할만한 것입니다. 우리는 오늘 밤 우리가 당신에게 발표하는 새로운 정보의 끝에 가까워지고 있습니다. 그래서 나는 괜찮다면 시장, 그리고 이것은 프레젠테이션이 끝나기 전에 마지막으로 물어볼 시간이지만 두 개의 슬라이드 만 남았습니다. 구독 갱신 또는 건물과 부지에.

[Lungo-Koehn]: 매우 철저합니다. 감사합니다, 머피 씨

[Murphy]: 감사합니다. 다시 말하지만, 우리가 갈 때, 나는 자본 예산에서 해결 될 문제 나 우리가 찾고있는 다른 변동 사이의 변동에 근거하여 총 숫자를 조정하지 않았다고 말했다. 이제 다음에 월요일에 당신에게 발표 할 때, 우리는 숫자를 포함 할 다양한 변형을 제시 할 것입니다. 모든 가능성은 학교위원회가받을 권고를 초과하지만 모든 우선 순위, 누적 우선 순위를 대표 할 것입니다. 그리고 논의 후, 다음 주 말까지 우리는위원회가 공식적으로 그 요청을 할 수 있도록 소집 할 수 있기를 희망합니다. 그것은 예산 과정의 끝이 아닙니다. 모든 사람들이 알고 있듯이, 어젯밤과 오늘 밤에 논의했듯이, 지방 자치 단체는 심의를 할 것입니다. 시장의 시의회에 권고가있을 것입니다. 시의회는 예산을 올릴 것입니다. 그리고 학교위원회는 예산을 채택하기 위해 재구성 할 것입니다. 그리고 그 가운데서, 당신은 다른 우선 순위 나 잠재적 변화를 표현할 수있는 기회를 가질 수 있습니다. 그리고 우리는 또한 우리가 우리가 투영 할 것과 관련하여 명확성을 가질 수 있습니다. Esser 보조금 및 운영 예산에 계속 통합 될 것. 마지막 슬라이드는 다음 주 목표 중 일부를 정제하고, 분류를 개선하고, 학교위원회에 요청을 조직하는 것 외에 다음 주 목표를 제외하고는 방금 말한 총알이라고 생각합니다. Murphy 회원 Graham 씨에게 감사합니다. 물론, 누군가가 참조하려고하지 않는 한 슬라이드를 내려 놓는 것 같습니다. 그러나 마지막 슬라이드이므로 실제로 내가 말한대로 절대적으로 슬라이드로 돌아갈 수 있습니다. 슬라이드를 위로 유지해야합니다. 그래서 사람들은 그것을 언급 할 수 있습니다.

[Graham]: 당신은 어떤 방식 으로든 잘못 될 것입니다. 우리가 이것에 대해 다시 이야기하기 전에, 우리가 카테고리 C, d, e, f의 지출에 대해 이야기하고 있다면, 우리가 명확하게 할 수 있도록 그 숫자가 무엇인지와 같은 것과 같이이 슬라이드를 업데이트 할 수 있습니까? 그리고 우리가 우리가 우리의 요청과 관련하여 보내려고하는 것과 같이 생각하는 것처럼, 당신은 알고 있습니다. 나는 우리가 여기에서 카테고리 A와 B에 대해 이야기하는지 이해하기 위해 개인적으로 시간을 보내고 싶다고 생각합니다. 전략적으로 정렬되고 의미가 있다고 생각하는 다른 카테고리에는 많은 것들이있었습니다. 우리는 확인합니까? 많은 생각없이 우리의 요청에 따라 그 것들이 커팅 룸 바닥에 남아 있지 않다는 것을 알고 있습니다.

[Murphy]: 그래, 내가 할 것이다. 이것의 다음 버전은 그 모든 변형을 설명합니다. 분류 프로세스는 우리가 겪고 문지르면서 변화가 있다고 말할 것입니다. 카테고리 A, B 및 C와 관련된 숫자는 오늘 밤에 다시 볼 때까지는 그렇지 않을 수 있지만, 무언가가 바뀌더라도 아무것도 움직이지 않더라도 모두 사용할 수 있습니다. 이 프레젠테이션에 있습니다. 우리가 가치가 있다고 생각하는 것입니다. 그것은 단지 무엇인지에 대한 질문 일뿐입니다. 다른 모든 것의 맥락에서 우리는 어떻게 가치를 극대화합니까? 그리고 그 예가 몇 가지 있습니다. 나는 원하지 않는데, 당신이 원한다면 그들을 명확하게 할 수는 있지만, 거기, 거기 나는 진공 상태에서 우리가 여기에서 그것을 만든 모든 것이 나쁜 생각이라고 생각하기 위해 아무것도하고 싶지 않습니다. 우리가 생각하지 않는 권장 사항은 진공 상태로 이루어져야합니다. 그리고 그것이 우리가 그것을 조립하기 위해 노력하는 방법입니다. 그러나 당신은 그것의 모든 다른 숫자와 변형을 볼 수 있습니다.

[Graham]: 나는 초등학교의 사서들이 구조적으로지지를지지하지 않으면 성공할 수없는 좋은 예가 될 것이라고 생각합니다. 좋아요, 그게 제 질문이라고 생각합니다. 나는 단지 실제로 분명하지만, 카테고리가 착륙하는지, 카테고리의 집단적 영향은 무엇입니까?위원회로서 우리는 동의하고 동의하지 않을 기회가 있습니다. 우리는 그 최종 토론을 가지고 있고, 우리의 요청을 지방 자치 단체에 보냅니다. 확신하는.

[Lungo-Koehn]: 감사합니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 그렇습니다. 저는 여전히 그 과정에 있습니다. 그 일부는 그 일부입니다. 그래서 나는 다음 주에 예상되는 것에 대한 약간의 설명을 찾고 있으며 이전에 예산 프로세스를 겪었습니다. 학교위원회에서는 동료들을 알고 있지만 여기에 있습니다. 일부는 더 많은 일을 해왔고 일부는 마지막으로, 그리고 확실히 커뮤니티 회원들을 왔으며, 올해 새로운 과정으로 인해 이것을 조금 더 배치하는 것이 도움이 될 것이라고 생각합니다. 이전에는 부서장이 와서 전년도의 이전 예산을 우리에게 와서 발표 할 것입니다. 그리고 앞으로의 이전 예산 이상의 추가 요청. 그런 다음 우리는 교육감을 바탕으로 권장 사항을 가질 것입니다. 그것은 이전 과정의 일종이었습니다. 그리고이 과정은 범주에 따른 그룹화에 관한 것입니다. 교육감 및 승인 된 학교위원회 전략 계획과 일치하거나 조정 된 항목은이 ABCD 카테고리에 대해 더 분류했지만, 이전 예산이 부서로 무엇을했는지는 커뮤니티 좌석의 일종의 예산과 관련이 없습니다. 그러므로 비교 근거는 없습니다. 그리고 분명히 우리는 학교위원회 위원으로서 그 모든 정보가 있지만 지역 사회를위한 예산 책을 얻을 것입니다. 그것이 어떻게 생겼는지, 그리고 다음 주에 우리에게도 어떻게 생겼습니까? 그래서 나는 의자를 통해 내가 이해했다고 생각했던 Graham 멤버가 말한 것입니다. A, B 카테고리에 없었던 목록에서 벗어나지 않고, 우리는 진공 상태에서 물건을보고 있지 않지만, 내가 말하는 것과 일치한다고 생각합니다. 아마도 머피 씨, 당신은 저와 커뮤니티에 대해 이전 예산, 제안 된 예산, 부서별로 비교할 때 이것이 어떻게 보일지에 대해 이것을 조금 더 잘 설명 할 수 있습니다. 우리는 이것을 맥락에서 볼 수 있습니까?

[Murphy]: 예, 다음 주에받는 예산 책은 본질적으로 이전 예산 책처럼 보일 것입니다. 우리가 작년에 많은 것에 대해 이야기했듯이, 그것은 마지막 예산 책이 아닙니다.

[McLaughlin]: 이 슬라이드를 아래로 내릴 수 있습니까? 죄송합니다. 우리는이 슬라이드를 아래로 내려서 감사합니다.

[Murphy]: 나는 할 수 없지만 우리는 간다. 그래서 예산 책은 동일하게 보이며 비교하고 대조 할 수있는 라인 항목이 있습니다. 이 과정은 이러한 차이가 무엇인지 이해하는 것입니다. 그리고 희망은 우리가받은 피드백과 지난 주 초에 우리가 할 수있는 지난 2 일 동안 우리가했던 대화를 통해 학교위원회에 일종의 전액을 줄 수 있기를 바랍니다. 문맥 모든 경쟁 우선 순위 중에서, 그러한 것들이 어떻게 맞는 지에 대한 권장 사항을 조립합니다. 궁극적 으로이 책은이 책이며, 당신이 익숙한 줄 항목을 포함 할 것이지만, 변화는 우리의 대화를 반영합니다. 그것이 목적입니다. 내 말은, 그것은 당신이 내가 전에 이것을 말하는 것을 들었음을 알고 있습니다. 교육감의 권고는 많은 이사들의 직접적인 증언이 앞서 있습니다. 전략 계획의 채택으로,위원회가 본질적으로보다 효율적인 프로세스를 확립하는 것을 선호한다고 생각했다고 생각합니다. 목표는 정보를 제시하는 것이며, 이전 프로세스와 완전히 일관성이 있다고 제안하지는 않습니다. ,,, 그러나 목표는 일관성이 더 많고 사일로가 적다는 것입니다. 직접 테스트를 통해, 그리고 아시다시피,위원회는 일종의 원시 데이터를 가지고 있기 때문에, 솔직히 말해서,이 프레젠테이션에는 원시 데이터라고 생각할 프레젠테이션이 있습니다. 그리고 우리는 일종의 투명성을 유지하려고 노력하고 있지만 일관성에 중점을두고 있습니다. 내 희망은 우리가 그 성공을 거두었기를 바랍니다. 그런 다음 다음 주에 우리가 이런 종류의 다양한, 이것의 변형을 표현할 수있을 때 더 명확해질 것이라고 생각합니다. 그러면 우리는 더 전통적인 종류를 향해 나아갈 것입니다. 여기 책이 있습니다. 그것은 더해집니다. 내가 추가 할 유일한 경고는 카테고리 B 주위에 변수가 있다는 것입니다. 다른 범주 주위에 변수도있을 수 있지만이 과정에서 카테고리 B의 정의를 기억하십시오. 행정부에서 행정부의 관점에서, 우리는 그것이 준수 목적이든 학생 목적의 최선의 이익이든, 우리가해야 할 일입니다. 진공 상태에서, 우리는 운영 예산에이를 갖고 싶어하지만, 용량 문제가 있다는 것을 인식하고, 우리는 말하고 있으며, Esser와 자격이 있다는 것을 인식하고 있습니다. 우리가 행정부로서이를 계획 할 수 있도록 보험 정책 운영 측면의 자금을 사용할 수 없을지라도.

[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 만약 내가 그 시장에 대한 후속 조치를 가질 수 있다면. 우리는 다음 월요일 회의에서 숫자에 투표 할 것이라는 기대 또는 기대입니까? 아니면 그게 내 말입니다.

[Murphy]: 그래, 나는 월요일에, 솔직히 말해서, 그것은위원회에 달려있다. 다음 주에 요청을 보내야한다고 말하는 경향이 있습니다. 그러나 나는 그것이 반드시 월요일이어야한다고 생각하지 않습니다. 우리가위원회가 솔직하게 느끼는 방식으로 토론을 시작했다면,위원회가 준비 될 가능성이 있다면, 우리는 당신이 할 수있는 모든 숫자를 확실히 가질 가능성이 있다고 생각합니다. 그러나 다음 주에 더 많은 종류의 앞뒤로 심의가 있다면 나는 그것이 우리가 일주일 후반에해야 할 일이 될 것으로 기대합니다.

[McLaughlin]: 좋아요. 그리고 감사합니다. 그리고 우리는 언제 예상 할 수 있습니까, 우리는 언제 예산 책을받을 것으로 예상됩니까? 우리가 기대하고 있다면, 다음 주에 일종의 투표를하고 다음 주 회의를 기본적으로 공개 피드백의 기회입니까?

[Murphy]: 응. 감사합니다. 그것도 정말 좋은 질문입니다. 따라서 법적으로위원회는 사람들이 논평 할 수있는 대중에게 개방 된 한 가지 기회가 있어야합니다. 솔직히 말해서, 우리가 제공 한 정보의 전체를 감안할 때, 우리는 법적 관점에서 볼 때 확실히 월요일 일 수 있다고 생각합니다. 솔직히 6시에 공청회가 있다는위원회가 많이 있으며, 누가 나타나고 말하는지에 관계없이 7시에 투표를합니다. 나는 법정 요건을 충족시키기 위해 월요일에 그 기회를 갖는 것이 합리적이라고 생각합니다.

[McLaughlin]: 감사합니다. 오, 우리가 예산 책을받을 때 말했습니까? 죄송합니다. 답변을 받았습니까?

[Murphy]: 글쎄, 나는 다음 주에 전자적으로 당신에게 보내는 것이 좋습니다. 다시 말하지만, 그것은 당신의 요청에 따라 단지 초안입니다. 위원회가 그것을 원한다면, 나는 다음 주 말까지 내가 기대할 것이라고 기대할 것입니다.

[McLaughlin]: 알겠습니다. 감사합니다.

[Murphy]: 그리고 너희들이 방금 말했듯이, 씨 McLaughlin, 보내지면 공개적으로 출판 될 것입니다. 그래서 그것은 공개 문서입니다. 커뮤니티 회원들에게는 웹 사이트를 방문 할 수있는 기회가 있으며 지난 몇 년 동안 다른 모든 예산 책과 마찬가지로 그곳에서 사용할 수 있습니다.

[Lungo-Koehn]: 헤이즈 회원, 그레이엄 멤버.

[Hays]: 그래서 나는 여기에 정보를 정리하려고 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 교장과 그와 같은 것들의 요청이있는 스프레드 시트를 보냈습니다. 그 정보의 일부 가이 프레젠테이션에 어떻게 적합한 지. 수학 전문가에 대해서는 꽤 구체적인 것들이 있었고 나는 다른 것들을 잊어 버렸습니다. 컴퓨터 문제가 있었기 때문에 몇 가지를 놓친 것인지 모르겠습니다.

[Murphy]: 나는- 예, 감사합니다. 좋은 질문입니다. 스테이시. 내가 언급했듯이 Medford의 전통적인 과정에서 드문 일 중 하나 교육감의 권고에 앞서 다양한 직원의 직접적인 증언에 대한 아이디어는 본질적으로 교육감의 권고를 선점합니다. 우리는 설문 조사 정보의 원시 데이터를 제공함으로써, 내가 생각한 관리자가 자신의 개별 부서 나 개인에게 우선 순위를 제공하는 것에 대해 매우 사려 깊다는 것을 이해함으로써 그 균형을 유지하려고 노력했습니다. 학교에서, 궁극적으로 교육감의 권장 사항 인 일관된 권장 사항으로 개발해야 할 필요가 있습니다. 그래서 우리는 완전히 투명성을 제공하고 학교위원회에 교육감과 그녀의 팀이 그 권고를 개발하는 관점에서 무엇을보고 있는지에 대한 의미를 부여한다고 생각하기 때문에 완전히 원하지 않았습니다. 그러나 궁극적으로 교육감의 권고는 실제로 학교위원회가 투표권을 행사할 수있는 전부입니다. 그리고 나는위원회의 권한을 제한하기 위해 Ed 개혁 세계를 제외하고는위원회의 권한을 제한하기 위해서는 권한이 없다고 말하고있다. . 궁극적으로 그럴 필요가 있어야합니다. 교육감의 책임과 그녀의 팀은 그 모든 것을 빗질하고 궁극적으로 그 정보를위원회에 제시하는 것입니다. 그래서 우리는 여전히 다른 지역 사회에서 볼 수있는 것보다 솔직히 더 많은 정보를 제시하고 있습니다. 그리고 다시, 그 때문입니다. 우리는 그것이 도움이 될 수있는 수준의 투명성을 제공한다고 생각하지만, 동시에, 우리는 전략 계획의 목표를 바탕으로위원회가 이해하도록하기 위해 일관성에 더 중점을두고 균형을 유지하려고 노력하고 있습니다. , 행정부가 실제로 추천하는 것은 무엇입니까?

[Hays]: 그래서 나는 그것을 놓치지 않으면 아무것도 듣지 못했습니다. 죄송합니다. 나는 그 지원에 대해 아무것도 듣지 못했습니다. 그렇다면이 예산에 포함되지 않았다는 것을 의미합니까?

[Murphy]: 어떤 지원과 관련하여?

[Hays]: 다시 수학 코치, 수학 전문가가있었습니다. 독서 전문가가 있었을 것 같아요.

[Murphy]: 예, 그 모든 일이 일어나고, 포함되어 있으며, 그곳에서 참조됩니다. 그것들은 우리가 적합하다고 생각하는 위치와 전체 예산 우선 순위의 범위에 따라 다르게 우선 순위를 정합니다. 그러나 FY23 전략적 우선 순위로 이동하면 인사 정보가있는 첫 번째 페이지에는 맨 아래 행이 표시됩니다. 우리는 반드시 그것에 대해 이야기하지는 않았습니다. 이는 범주 E로 분류되지만 수학 중재 론자에게는 4.0 FTE입니다. 그것은 우리가 작년에 우리가 본질적으로 Esser 예산을 청구 해야하는지 결정했을 때 우리가 이야기했으며, 그 격차를 해소하려는 방법으로 초등학교 수준에서 4 명의 문해력 개입 주의자들과 함께 결정을 내 렸습니다. 우리가 어디에 있었는지에 따라. 그리고 저는 그것이 우리가 경험 한 커리큘럼 전환과 관련이 있다고 생각합니다. 초등학교의 수학 중재 주의자들이 고려할 가치가 있다고 생각하는 것은 여전히 ​​그렇습니다. 어느 시점에서 우리가하고 싶은 일입니다. 적어도 다른 예산 목표와 비교할 때이 시점에서 가장 높은 우선 순위로 간주되는 것은 그렇지 않습니다. 독서 전문가, 거기에 나열되어 있지만 실제로는 예산이있는 직책입니다. 그리고 우리 가이 대화에서 우리가 여기서 집중 한 것은 증가입니다. 독서 전문가 위치는 다시 설문 조사 데이터 였으므로 조직 전역의 개인이 예산 우선 순위로 이름을 지을 수있는 여러 가지 이유가있을 수 있지만 이미 통합되어 있기 때문에 추가 FY23 예산 증가로 간주되지 않습니다. FY22 예산으로. 나는 당신이 그것을 말하는 입장을 알고 있으며, 우리는 준수 목적으로 그것을 채워야합니다. 따라서 의심의 여지없이 긴급한 우선 순위입니다. 예산의 추가 우선 순위가 아닙니다. 그리고 나는 생각하고 수학 코치들도 여기에 나열되어 있습니다. 그것은 카테고리 A이며, 그것은 우리는 그것이 운영 예산에 있어야한다고 믿는 것으로 우선 순위가 지정됩니다. 우리는 그것이 되풀이되는 비용이 될 것으로 기대하지만 투자를 극대화하려면 필수입니다. 조사와 관련하여 세 가지 투자. 다시 말하지만, 당신이 이것에 있지 않은 원시 데이터를 빗면 다른 것들이 있습니다. 그것은 사고가 아닙니다. 그것은 선임 리더십 팀의 심의와 교육감이 모든 사람의 의견에 감사하지만 모든 것이 예산에 들어가는 것은 아니라고 결정하는 것입니다. 그리고 저는 각 관리자들도 그것을 이해한다고 생각합니다. 그리고 우리는 그것에 대한 그들의 정직한 피드백에 감사합니다. 여기에 우리가 당신에게 제시 한 것들이 있습니다. 그리고 그 각 부분에 대해, 학교위원회가 왜 그런지에 관심이 있다면, 왜 우리가 생각하지 않는가에 대한 합리화가있을 것입니다. 특정 우선 순위에 자금을 지원하십시오. 다시, 다른 지역에서 그들은 결코위원회에 가지 않을 것입니다. 그래서 나는 그것이 우리의 투명성에 대한 끄덕임이라고 생각하지만, 자원이 무제한이라면 자금을 지원할 수있는 수많은 우선 순위가 있다는 인식이기도합니다.

[Unidentified]: 좋아요, 감사합니다.

[Murphy]: 감사합니다.

[Graham]: 그레이엄 회원. 감사합니다. 음, 동료들로부터 질문을 듣고, 나는 일종의 3 년 동안 다시 반영합니다. 이것은 세 번째이며 세 번째 예산이라고 생각합니다. 그리고 내가 시작했을 때, 행정부가 시장이 제공 할 준비가 된 것보다 더 많은 것을 요구하지 않을 것이라는 침묵의 이해가 있었다고 생각합니다. 그리고 지난 3 년 동안,위원회로 생각하는 것처럼, 우리는 실제로 행정부를 압박하려고 노력했습니다. 다가오는 학년도가 우리의 목표를 달성하고, 과거 행정부에서했던 것보다보다 진정한 방식으로 학생들을 섬기는 데 실제로 필요한 것이 무엇인지 알려주는 다양한 방법으로. 나는 그것이 매년 조금 다르게 보였다고 생각하지만, 우리는 마침내 전략 계획이있는 곳에 약간의 정렬에 도달하고 있다고 생각합니다. 살아있는 호흡 문서가 될 수 있고 우선 순위를 안내 할 수 있습니다. 그래서 우리가 예산 책정을 수행하는 방법과 같은 주류와 같은 주류와 같은 여러 시간의 부서장 헤드 보고서와 마찬가지로 부서장은 부서에서 일어나는 일에 대해 연중 대화와 매우 유사한 해를 제공합니다. 나는 우리가 그들을 뒤로 남겨 둘 수 있고 이것이 좋은 변화 중 하나라는 느낌이 좋을 것이라고 생각합니다. 우리가 겪고있는 과정의 관점에서, 정렬이있을 수 있기 때문에 실제로 전략 계획이 존재합니다. 그러므로 우리는 그것에 정렬 할 수 있습니다. 그것은 올해 전에 실제로는 그런 적이 없었습니다. 그래서 나는 우리가하는 진보에 정말로 만족합니다. 특히 항상 Medford 공립학교가 모든 어린이가 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 메드 포드 공립학교가 필요한 것을 지역 사회에 알려주는 것이 우리의 임무라는 의견과 믿음. 그리고 그것이 우리가 실제로 통제 할 수없는 다른 모든 세력과 항상 일치하지 않을 수도 있다는 완전한 인식으로. 그러나 이것이 우리가 내년에 우리가 필요로하는 것이라고 말할 수있는 것은 우리의 일입니다. 그래서 우리가 진전을 이루게되어 기쁩니다 더 나은 프로세스가 더 정렬되고, 이는 이러한 목표에 투명성을 제공하는 전략 계획에 대한 정렬에 중점을두기 때문에 투명합니다. 그리고 나는 일을하는 사람들의 의견을 듣는 것이 항상 중요하다고 생각하며 우리는 그것들을 석방 할 수있는 방법을 찾았습니다. 이 회의의 여러 시간이지만 여전히 입력을 수집합니다. 그래서 우리는 적어도 나 에게이 과정에서 올바른 방향으로 계속 움직이고 있다고 생각합니다. 비록 그것이 다르더라도, 나는 그것이 좋아하는 것 중 하나라고 생각합니다.이 변화는 좋습니다.

[Murphy]: 방금 말해도 될까요, 씨 Graham, 이에 대한 응답으로 작년에 수학 코치를 예로 들면 학교위원회의 요청과 시장의 권고 사이의 델타는 $ 760,000였습니다. FY21에서 FY22 로의 상당한 증가. 그것은 우리가 가진 진전을 만들 수있게 해주었습니다. 솔직히 말해서, 그 입장은 FY23에 대해 사려 깊은 대화를하는 것입니다. 우리가 어떻게 다리를 맺는 지 델타에는 초기 요청이 우리가 잘 알고있는 수학 코치가 포함되었지만, 우리는 그들이 조기에있을 수도 있다고 생각했습니다. 그리고 우리가 그 차이를 다리게하는 방식의 일부는 다음 권고가 왔을 때, 권고가 학교위원회로 돌아 왔을 때였습니다. 시립 배분의 관점에 근거하여, 우리는이 네 가지 직책을 줄였습니다. 그런 다음 우리는 수학 커리큘럼에 투자하고 추가 FTE를 활용하기 위해 자신을 배치했습니다. 올해는 1에서 4 사이의 어딘가에 있지만 그 직책은 카테고리 A임을 알 수 있습니다. 솔직히, 나는 그것이 4 개의 FTE가 될 것으로 기대하지 않습니다. 나는위원회가 그것을 요구할 것으로 기대하고 우리는 그것을 준비 할 것이지만, 우리는 또한 우리에게 할당 된 용량으로 구현할 준비를 할 것입니다. 그리고 그것은 우리가 그것들을 사용할 수 있었고 그럴 수 있었지만 몇 가지가 달랐을 수도 있고 우리가 최대한 활용했을 것입니다. 그것. 그러나 궁극적으로 우리가 할 수 있었던 것은 재정 청지기 직분이라고 생각합니다. 하나의 권장 사항에서 다른 권장 사항으로 줄일 대상 장소를 찾으십시오. 그리고 이제 우리는 돌아와서 솔직히 우리가 준비 할 수있는 투자라는 커뮤니티에 더 신뢰할 수있는 주장을 할 수 있습니다. 그리고 나는 올해 FY23의 절단 실 바닥에 남아있을 것들이있을 것으로 기대합니다. 그러나 우리 가이 작업을 계속하고 지구의 전략적 목표를 발전함에 따라, 우리는 FY24에서 더 나은 위치에있을 수 있습니다. 그 투자에서. 그래서 나는 일관성이 있다고 생각합니다. 나는 더 많은 일관성의 장소에 도착하는 것이 때때로 긴 여행이 될 것이라고 생각하지만, 우리는 노력하고 있습니다.

[Unidentified]: 감사합니다. 휴회를위한 움직임.

[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 휴회하는 동의. 순간이 있습니까? 두번째. 멤버 Kreatz에 의해 두 번째. 전화주세요.

[Mustone]: 폴, 내가 원해?

[Unidentified]: 예.

[Mustone]: 할게요. 그레이엄 멤버? 예. 회원 헤이? 예. 멤버 Kreatz?

[McLaughlin]: 예.

[Mustone]: McLaughlin 회원?

[McLaughlin]: 예.

[Mustone]: MUSTONE 회원? 예. Ruseau 회원? Lungo-Koehn 소령?

[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 회의를 떠난 긍정적 인 사람은 다음 학교위원회 정기 회의에 모두 좋은 밤을 보내십시오.