[Cushing]: وأنا أعترف بالضيوف. مساء الخير ، أفراد من عائلة الصف الخامس في مدارس ميدفورد العامة. اسمي الدكتور كوشينغ. أنا مساعد المشرف على الثانوية. شكرًا جزيلاً على صبرك لأننا نسمح للجميع بالدخول بعد وقت قصير من الساعة السادسة. لقد قمنا بتعطيل غرفة الانتظار في هذه المرحلة حتى تتمكن من ذلك ، إذا تم الخروج من أي سبب ، فستتمكن من إعادة الدخول بسهولة. شكرًا جزيلاً على الانضمام إلينا هذا المساء للدكتور إدوارد فنسنت عرض تقديمي في يانصيب المدرسة المتوسطة. أود أيضًا أن أطلب من ضيفنا الآخر من الإدارة المركزية تقديم نفسها للفريق الذي تجمع هنا اليوم.
[Ricciardelli]: لذا مرحبًا بالجميع. اسمي برناديت ريتشديلي. أنا مدير المناهج الدراسية والتعليم. من الرائع رؤية بعض الوجوه المألوفة. أتمنى أن تستمتع ببرنامج الليلة ، وآمل أن يكون مفيدًا. شكرًا لك.
[Cushing]: وفي هذا الوقت ، أود أن أقلب المساء إلى الدكتور إدوارد فنسنت. الدردشة مفتوحة إذا كان لديك أسئلة. سنكون قادرين أيضًا على تناول الأسئلة في نهاية العرض التقديمي. سأضع بريدي الإلكتروني في الدردشة أيضًا في حال كان لدى أي شخص أي أسئلة ترغب في إرسالها بالبريد الإلكتروني مباشرةً. شكرا لك والدكتور إدوارد فنسنت.
[Edouard-Vincent]: نعم ، عائلة موستانج مساء الخير. إنه لأمر رائع أن ترى الكثير منكم على المكالمة. أنا متحمس حقًا هذا المساء. سأشارك معك عرضًا تقديميًا للشرائح. لقد كان عرض شرائح مشابه إلى حد ما الذي شاركناه في الماضي. لقد قمنا بتحديث بعض التواريخ الحالية لتعكس السنة الدراسية. ولذا آمل أن أتعامل مع هذا العرض التقديمي ، فأنا قادر على الإجابة على بعض أسئلتك. فيما يتعلق بعملية اليانصيب والتوقعات والأشياء للعام المقبل. الدكتور ريكاديلي والدكتور بيتر كوشينغ ، كما تحدثا بالفعل ، هنا أيضًا لدعمي في الرد على أي من الأسئلة التي قد تكون لديك. لذلك بدون مزيد من اللغط ، سأبدأ في المرور على سطح الشريحة وأخذك عبر الخطوات المضي قدما.
[Unidentified]: شكرًا لك.
[Edouard-Vincent]: لذلك عندما بدأنا هذه العملية ، تحدثنا عن تصحيح اختلال التوازن. وهكذا عندما جئت إلى ميدفورد في عام 2018 ، كان هذا ما تبدو عليه المدارس بين مدرسة ماكجلين المتوسطة ومدرسة أندروز المتوسطة. وهكذا كان ما أدى إلى ولادة اليانصيب ، ليس العلم المثالي ولكن محاولة لتحقيق التوازن بين المدارس. وهكذا ، الدكتور كوشينغ شكرا لك. أنت الآن تنظر إلى مخطط فطيرة مدرسة أندروز المتوسطة. وهذا هو الانهيار العنصري الذي تنظر إليه. وستظهر لك الشريحة التالية الوضع الاقتصادي بين المدرستين. لذلك كانت هذه مدرسة McGlynn مع وجود Blue مرة أخرى ، وهي النسبة المئوية للطلاب الذين تلقوا غداء مجاني. ودكتور كوشينغ ، شكرا لك. أندروز ، كونها مدرسة من انهيار الوضع الاجتماعي والاقتصادي. لذلك كان هذا التناقض بين المدرستين هو الذي دفعنا إلى القول ، دعنا نتوصل إلى طريقة يمكننا من خلالها محاولة تحقيق التوازن بين المبنيين بشكل أفضل. لذا فإن السياسة التي وافقت عليها لجنة المدرسة هي أنه بالنسبة لكل من مدارسنا الأربع ، سيتم تعيين 50 ٪ من الطلاب في الصف الخامس في كل مدرسة إما إلى أندروز أو McGlynn. الآن ، كان هناك بعض الاستثناءات البسيطة للغاية لهذه القاعدة. إذا كان لدى الطالب متطلبات محددة على مستوى البرنامج ، عندما يكون لديهم احتياجات تعليمية على مستوى البرنامج ، سيتم تعيينهم للمدرسة التي لديها برنامج محدد لتلبية احتياجاتهم. وبالتالي فإن احتياجات التعليم على مستوى البرنامج تحل محل تفضيل الأخوة. لذلك قد يقول البعض منكم ، ماذا تقصد بمستوى البرنامج؟ على سبيل المثال ، إذا كان لدى الطالب خطة تعليمية فردية ED و IEP ، أو إذا تم تحديد الطالب على أنه EL ، متعلم إنجليزي. ثم سيتم تعيين هؤلاء الطلاب إلى المدرسة التي تحمل البرنامج. لذلك أود أن أقول فقط أن هذا كان ، إنه عامل مهم حيث أواصل المرور عبر الشرائح ، لأن المدارس ، وكما ترى الشرائح المتقدمة ، حيث نتحدث عن ذلك فقط ، كما تعلمون ، المدرسة أ أو المدرسة ب ، تحمل المدارس برامج مختلفة. لذا ، إذا كنت أحد الوالدين وكان لديك شقيق أكبر سناً ، طفل أكبر سناً في المدرسة ، وقد تقول ، كما تعلمون ، المدارس بجوار بعضها البعض. كل طفل لديه شخصيته الفردية. أنا لست مهتمًا بتفضيل الأخوة. دعهم يمرون بعملية اليانصيب ودعونا نرى ما يتم تعيين المدرسة التي يتم تعيينها لها. لذلك ، كان هذا مثالاً ، وفي عام 2019 العام الدراسي التالي في أغسطس من 19. كان هذا هو المكان الذي تحدثت فيه تلك الرصاصة الرابعة. لذلك أريد أن أتحدث عنه ، نسميها عينة من المدرسة والمدرسة أ والمدرسة ب ، ولكن ما سأقوله لك هو أن لدينا مدرستان. وبينما أتحدث عن المدرسة ، يمكن أن يكون أندروز أو يمكن أن تكون مدرسة ماكجلين المتوسطة. تحمل مدرسة أندروز مجموعة واحدة من الطلاب ، يضم أحد برامجنا المتخصصة التي تسمى برنامج التعلم العلاجي. يقع هذا البرنامج في مدرسة أندروز. لغتنا الإنجليزية ، معذرة ، متعلمي اللغة الإنجليزية لدينا ، أن البرمجة الخاصة موجودة في مدرسة McGlynn المتوسطة. لذلك أريد أن أتأهل ذلك لأنني عندما أبدأ في الحديث عن عينة المدارس ، أريد أن أشرح كيف يمكن أن تبدو هذه المدرسة العينة الخاصة. لذلك في هذه المدرسة بالذات ، كان هناك 103 طلاب الصف الخامس. ومع ذلك ، نحتاج إلى تضمين ثلاثة مقاعد عازلة لمدرسة معينة. لذلك عندما يحدث اليانصيب ، سنحسب 106 مقعدًا إجمالي. وسأشرح لك ماهية المقاعد العازلة. من بين هؤلاء الطلاب 103 ، يتم التعرف على 20 طالبًا على أنهم ELLS ، متعلمي اللغة الإنجليزية. سيحضرون المدرسة المتوسطة أ. واحد من هؤلاء الطلاب لديه تفضيل في المدرسة المتوسطة. سبعة لديهم مدرسة متوسطة ب تفضيل الأخوة. طالبان لديهما شرط البرنامج في التعليم الخاص الموجود في المدرسة أ. ولديه طالب واحد متطلب برنامج خاص يقع في المدرسة المتوسطة B. لدينا 12 طالبًا لديهم IEP. هؤلاء الطلاب الذين قد يتلقون خدمات غرفة الموارد ، لكن لديهم IEP. إنهم ليسوا في برنامج متخصص ، لكن لديهم احتياجات IEP. لذلك عندما يحدث اليانصيب ، العشرين ، واحد ، السبعة ، الاثنان ، واحد و 12 ، كل هذه الأرقام ، سيتم تعيين هؤلاء الطلاب لبرنامج معين. لذلك من بين 103 طالب ، سوف يدخل 60 منهم إلى اليانصيب العام.
[Unidentified]: دكتور كوشينغ؟
[Edouard-Vincent]: لذلك من بين 60 من الطلاب الباقين الذين يدخلون اليانصيب العام ، سيتم تعيين 50 ٪ من هؤلاء الطلاب من المدارس المختلفة ، في كل مدرسة متوسطة. وهكذا هي نفس المعلومات الدقيقة التي كنت أشاركها معك في الشريحة السابقة ، ولكن ما انتهى به الأمر هو المدرسة المتوسطة أ ، هؤلاء هم الطلاب الذين سيتم تعيينهم. المدرسة المتوسطة ب تُظهر لك الانهيار. لذلك هناك 20 ELS ، طالبان في برنامج متخصص ، تفضيل واحد للأخوة ، وستة طلاب على IEP ، وربما يتلقون خدمات غرفة الموارد. وهذا يعني أن 29 طالبًا قد تم حسابهم بالفعل في المدرسة المتوسطة أ. لذلك الرقم المتبقي ، سيكون هناك 21 طالبًا مستمدة من اليانصيب. المقاعد العازلة الثلاثة ، أريد أن أشرح ذلك. المقاعد الثلاثة العازلة هي في الواقع أشخاص خياليون لم يتم تسجيلهم بعد في مدارس ميدفورد العامة ، ولكن سيتم تسجيلهم بعد إجراء اليانصيب الرسمي. في المدرسة المتوسطة ، نظرًا لأنه يضم برامج EL الخاصة بنا ، فإننا نسمح بثلاثة مقاعد مخزن مؤقت لأننا لدينا ، يشبه تقريبًا عملية تسجيل المتداول حيث يأتي الطلاب إلى المدرسة كل شهر يتم تعيين طلاب جدد في المنطقة ونحتاج إلى حساب تلك السكان المتزايدين. لذا فإن المدرسة المتوسطة أ لديها 53 طالبًا وسيتم تعيين 53 طالبا الباقين في المدرسة المتوسطة ب. وبالتالي هذا هو الانهيار. كان لدينا طالب واحد تم تعيينه لبرنامج متخصص. كان هناك سبعة طلبات تفضيل للأخوة وستة طلاب على IEP ، وهو سحب منفصل. لذلك هناك 39 طالبًا من اليانصيب الذي سيذهب إلى عملية اليانصيب هذه ، تاركنا توازنًا بين المدرستين من حيث إجمالي عدد الأفراد. الدكتور كوشينغ ، إليك طريقة أخرى للنظر في المعلومات الدقيقة التي كنت أشرحها بتنسيق الجدول. تذكر أن هذه مدرسة العينة الخاصة لديها 106 إجمالي طلاب الصف الخامس. هذا هو انهيار ما يحدث. مرة أخرى ، المدارس المتوسطة تضم برنامج EL ، المدرسة المتوسطة B لا. لهذا السبب ترى صفر. كلتا المدرستين لديها برامج تعليمية خاصة متخصصة. لذلك هناك طالبان مخصصان في المدرسة المتوسطة ، طالب واحد مخصص للمدرسة المتوسطة ب. هذا يصنف كبرنامج التعليم المتخصص. الطلاب الذين لديهم حاجة IEP ، كان لدينا ما مجموعه 12 طالب. وهكذا نجري سحبًا منفصلاً لهؤلاء الطلاب ولتوازن الأرقام بين المدارس ، وكان هذا المثال بالذات 12 طالبًا. لذلك سيتم تعيين ستة في المدرسة المتوسطة A و Six سيتم تعيينهم في المدرسة المتوسطة B. يظهر السطر التالي تفضيل الأخوة والمخزن المؤقت. منذ المدرسة المتوسطة ، تضم برمجة EL ، هناك ثلاثة ، لكن المدرسة المتوسطة B لا ، هناك صفر. لذا فإن الطلاب الفعليين الذين ينتهي بهم المطاف إلى اليانصيب هم ما تبحث عنه ، هذا الشريط باللون الأصفر. دخل 21 طالبًا إلى اليانصيب إلى المدرسة المتوسطة أ ، و 39 دخلت اليانصيب أو جزء من اليانصيب الرسمي وتم تعيينهم في المدرسة المتوسطة ب. وتمشيا مع موازنة الأرقام ، استلمت كل مدرسة 53 طالبًا.
[Unidentified]: لذلك هنا نتحدث عن طلاب L الواردة.
[Edouard-Vincent]: لدينا متعلمو اللغة الإنجليزية الذين يأتون إلى مدارس ميدفورد العامة التي تتحدث ، كما تعلمون ، لغات مختلفة. ووفقًا لـ DESE ، بالطريقة نفسها التي يتعين علينا تقديم خدمات تعليمية خاصة للطلاب على IEP ، يحق للطلاب الذين هم متعلمو اللغة الإنجليزية أيضًا الحصول على تعليم خاص مع معلمين مرخصين خاصين لديهم ترخيص ESL الخاص بهم. لذا ، هذه الشريحة بالذات حيث تحدثت عن المقاعد الثلاثة العازلة ، عندما ننظر إلى جميع المدارس الابتدائية الأربعة ويتم منح كل مدرسة ثلاثة مقاعد مخزن مؤقت ، فهي تصل إلى 12 مقعدًا مخصصًا كمقاعد عازلة في مدرسة McGlynn Middle School. هذا هو استيعاب الطلاب الجدد الذين سيصلون على مدار العام. لذلك ، كان الرقم المحافظ الذي اخترناه في عام 2018 هو ثلاثة مقاعد لكل مدرسة بلغ مجموعها 12 مقعدًا. ما يمكنني قوله لك هو الآن نشهد تدفقًا كبيرًا من القادمين الجدد القادمين إلى مدارس ميدفورد العامة ، وقد تجاوزنا هذا العدد ، 12 مقعدًا. لذلك أريدك أن تعرف أنه رقم محافظ. على الرغم من أننا شغلنا ثلاثة مقاعد ، فقد تجاوزنا بالفعل هذا الرقم ، حتى هذا العام المعطى ، بشكل كبير. دكتور كوشينغ؟ لذلك أريد أن أذهب من خلال الجدول الزمني للأحداث. في يوم الجمعة ، 11 مارس ، سيتم إرسال بريد إلكتروني إلى نموذج الاشتراك في الاشتراك ، وتم إرساله بالبريد الإلكتروني إلى أولياء الأمور. تم إرسال البريد الإلكتروني وعنوان البريد الإلكتروني هذا هو mslottery على medford.k12.ma.us. اليوم ، الأربعاء ، 16 مارس ، هي جلسة المعلومات التي تشارك فيها الآن. غدا ، الخميس ، 17 مارس ، سيتم تقديم نماذج الاشتراك في الاشتراك. يوم الخميس ، 24 مارس ، سيحصل كل طالب من الدرجة الخامسة على رقم يانصيب في رسالة إليك ، والآباء ومقدمي الرعاية. سيحمل الطلاب هذه الرسالة إلى المنزل. لذا بعد أسبوع من الغد يوم الخميس ، 24 مارس ، ستتلقى رقم يانصيب لطفلك. في يوم الخميس ، معذرة ، يوم الثلاثاء ، 5 أبريل في الساعة الرابعة بعد الظهر ، سنكون في التكبير وسنؤدي بالفعل إلى اليانصيب. في يوم الثلاثاء الموافق 5 أبريل ، بينما نجري اليانصيب ، إنها عملية سريعة للغاية. سنقوم بإجراء يانصيب ودكتور ريكاديلي ، سأطلب منك أن تقفز وتثقيف ما يمكن أن يتوقعوا رؤيته خلال هذا الرسم في اليانصيب وما الذي سيحدث لأننا نريدك أن تفهم أنه ليس شيئًا ما ، كما تعلم ، أنت تعرف ، وضع اسم الجميع في دلو وأنا أسحب الأسماء بشكل عشوائي. نحن نستخدم عملية يانصيب حقيقية بحيث يصل إلى اليانصيب عندما تدخل ونستخدم مولدًا عشوائيًا للأرقام حيث دكتور ريكاديلي ، سأقفزها لشرح هذه العملية لك حتى تتمكن من فهم ما يحدث مرة أخرى في ذلك اليوم ، الثلاثاء ، 5 أبريل. الدكتور ريكاديلي؟
[Ricciardelli]: بالتأكيد. تمام. وبالتالي فإن البرنامج الذي نستخدمه ، مولد الأرقام العشوائية هو المسار الأساسي. لقد استخدمناها على مدار السنوات الأربع الماضية. لذلك ، سيقوم فقط بإنشاء الأرقام التي يتم تعيينها إلى McGlynn والأرقام التي يتم تعيينها إلى Andrews. لذلك في العامين الماضيين ، ما فعلناه هو تنظيم اليانصيب. كانت السنة الأولى شخصيا. ولكن بسبب Covid ومنذ ذلك الحين ، قمنا بذلك تقريبًا ، كنا نقوم بجدولة ذلك حتى تتم المدرسة الأولى في الساعة الثالثة ، والمدرسة الثانية في 3.15 ، والثالث في 3.30 والرابع في 3.45. لكن ما وجدناه هو أن هذا حدث بسرعة كبيرة لدرجة أننا لم نحتاج إلى هذا الوقت من الوقت. لذلك فهو سريع للغاية ، وربما سيكون 10 دقائق. أعتقد أن الناس يشعرون أحيانًا بالإحباط عندما يرون ذلك لأنه لا يوجد ضجة كبيرة. سترى مدير البيانات لدينا ، كيم مايلز ، ترسمها. لذلك سترى هذه الأرقام. سنقوم بنشرهم إلى مدونتنا. سوف نضعهم على موقعنا. وستخرج الرسائل ذات الواجبات الرسمية كما ترون من الجدول يوم الثلاثاء 12 أبريل. اهلا وسهلا بكم بالتأكيد للانضمام إلينا في ذلك اليوم ، الثلاثاء ، 5 أبريل في الساعة الرابعة. أو إذا كنت لا ترغب في عدم الحضور ، ثم انتظر حتى يتم نشرهم على مدونتنا ، يمكنك بالتأكيد القيام بذلك. مرة أخرى ، سيتم إرسال الرسائل مع المهمة الرسمية في 2 أبريل. لذلك الأمر متروك لك ما إذا كنت تقرر الانضمام. نود أن نكون هناك ، لكننا نعرف أنه حدث سريع حقًا.
[Edouard-Vincent]: شكرا لك ، الدكتور ريكارديلي. أريد أيضًا أن أسأل الدكتور كوشينغ ، حيث أدرجنا الترحيب أو التوجهات في المدرسة المتوسطة. دكتور كوشينغ ، هل ترغب في التحدث من منظور المدرسة المتوسطة بالنسبة لنا؟
[Cushing]: بالتأكيد ، لذلك فإن هذين في أمسيتين سيعرف أطفالك في المدرسة المتوسطة التي سيحضرونها. وهذه فرصة لك للقيام بجولة في المبنى ، والتعرف على مديري المدارس ، والمديرين المساعدين ، وبعض أعضاء الموظفين الآخرين. سأكون هناك كلا الأمسيتين أيضًا. كما تعلمون ، أنت حقًا تحصل على شعور بمدرسة طفلك ونوع المجتمع. أود أيضًا أن أقول إن ، تفضيل الأخوة ، أو الاشتراك أو إلغاء الاشتراك في لجنة المدارس ، وهو أمر مطلوب باعتباره نعم أو لا. نحن بحاجة إلى إعادة هذه النماذج من الجميع. لذا ، إذا لم ترسلها ، فسنقوم بإجراء مكالمة هاتفية من إحدى مدارسنا. سنقوم بإجراء مكالمة هاتفية ونسأل فقط ما هو تفضيلك حتى نتمكن من اتخاذ هذا التصميم. لم أنظر إليه بصراحة ، لكنني سأبحث عنه غدًا. سنعود إلى ذلك صباح الغد أيضًا ، فقط إذا فاتتك ذلك ، ولكنه جاء من MS Lottery في مدارس Medford ليلة الجمعة الماضية في الساعة الثامنة على النقطة. لذلك إذا انتهى الأمر بالصدفة في البريد العشوائي أو المهملات الخاصة بك أو لأي شيء ، فلا تتردد في البحث عنه هناك. لقد كان السكان المحدود الذين تلقوها هذا العام.
[Edouard-Vincent]: دكتور كوشينغ ، شكرا لك على ذلك. كنت آمل أن تتمكن من وضع الشريحة 13 بالنسبة لنا ، من فضلك.
[Cushing]: نعم ، أستطيع.
[Edouard-Vincent]: التي كانت الشريحة الأخيرة. ويعرف الدكتور ريكاديلي أن هذه هي الشريحة المفضلة لدي من سطح السفينة بأكمله ، لأنها تتحدث عن العملية ، لكنها في الواقع ، عندما أفكر في اليانصيب ، إنها في الواقع ، هذه هي الشريحة المفضلة لدي لأنها ليست دقيقة. إنه ليس علمًا مثاليًا لأننا نعلم أننا قمنا بتضمين المقاعد العازلة ، ونحن نعلم أن لدينا عدد قليل من الطلاب ، كما تعلمون ، لأغراض المرور عبر اليانصيب ، وعدد قليل من الطلاب ، وربما قلة منكم على المكالمة الهاتفية ، ستتلقى المزيد من خطاب المهمة بسبب مكان وجود برنامج معين. لذلك أريد أن أكون شفافًا تمامًا حول ذلك ، أن بعض المدارس ، كما ذكرت سابقًا ، لأن لديهم برنامجًا محددًا ، برمجة محددة ومعلمين محددين مع الترخيص الرسمي المطلوب وفقًا ، كما تعلمون ، لوائح الدولة الخاصة بنا بأن بعض الطلاب سيتم تعيينهم في مبنى معين. لكن بخلاف ذلك ، كل من يمر بعملية اليانصيب ويشارك وتمر عبر عملية المولد العشوائي ، والفرص هي أنه قد ينتهي بك الأمر في أي من المدرسة. إنها في الحقيقة أقرب محاولاتنا لجعلها فرصة 50-50 لتخصيص طفلك في إحدى المدارس. وقد عملنا بجد شديد شكرا لك يا دكتور كوشينغ. لقد عملنا بجد للغاية للحصول على برمجة متشابهة للغاية بين المدرستين. والدكتور كوشينغ يمكن أن يتحدث حقًا عن ذلك. على الرغم من أنهما مدرستان متوسطتان منفصلتان ، عروض برامج ما بعد المدرسة ، وعروض الدورات ، والجدولة ، وتلك الأنواع من الأشياء ، فهي حقًا تعكس بعضها البعض حقًا. وهكذا ، فإن الطلاب في أي من البناء سيحصلون على تجربة متوسطة متشابهة للغاية. والدكتور كوشينغ ، هل تمانع في التحدث إلى ذلك؟
[Cushing]: نعم ، لدي اجتماعات متكررة مع مديري المدارس المتوسطة لدينا للتأكد من عدم قيام أحدهم بمعرفة شيء ربما مختلف تمامًا عن الآخر ، أنه إذا قدمنا برنامجًا في مدرسة واحدة يتم تقديمه ، أو يتم تقديم شيء مشابه. في المدرسة الأخرى ، هناك الكثير من العمل الذي يتم نيابة عن مديري المدارس و PTOs لتوفير تجربة رائعة حقًا للطلاب بالمعنى الاجتماعي مع الرقصات والأنشطة وأشياء أخرى على هذا المنوال ، حيث يقول أندروز قد يكون لدى Andrews رقصة ، قد يكون لدى McGlyn ليلة وليلة فيلم. وبعد بضعة أسابيع ، قد يكون McGlynn يرقص وأن Andrews يقومون بليلة أفلام في الهواء الطلق وليلة بيتزا ، بالنظر إلى كل ما قد يكون عليه الطقس. لذلك هناك فرصة حقيقية لهم ، للطلاب للمشاركة. هناك معرض هائل ، هناك معرض نادي مشترك يقام في العامين في كلتا المدرستين. لذلك سوف يسافر الطلاب بين المدرستين لمعرض النادي. سوف يذهبون لزيارة بعض الأندية في ماكجلين. وبعد ذلك سيذهبون لزيارة بعض الأندية في صالة أندروز لترى ما قد يهتمون به. لدينا ، لا أريد أن أقول موحد لأن هذا مصطلح محدد ، لكن لدينا فريق رياضي في مدرسة متوسطة يونايتد. ثم لدينا أيضًا بعض الألعاب الرياضية داخل الفم ، مثل كرة القدم. لقد أضفنا إلى دوري المدارس المتوسطة في GBL هذا العام ، وهي فرصة للطلاب للمشاركة في الكرة الطائرة. وهذا هو القادم. ونحن نبحث عن طرق أخرى.
[Edouard-Vincent]: عذرًا ، دكتور كوشينغ ، هل يمكن أن تخبرهم جميع العروض الرياضية المتوفرة لمدرسي المدارس المتوسطة لدينا ، وهذا ، هذا الفريق المتحدة حيث نلعب ضد مناطق أخرى لأولئك الذين لا يعرفون ما يدور حوله GBL؟
[Cushing]: لذا ، تعني GBL في دوري بوسطن الكبرى ، UH ، رابطة بوسطن الكبرى ، قبل بضع سنوات ، آه ، إذا ذهبت إلى مدرسة ميدفورد الثانوية ، فإن رابطة بوسطن الكبرى تبدو مختلفة قليلاً عما كانت عليه عندما ذهبت إلى مدرسة ميدفورد الثانوية ، فقد مررت ببعض الانتقال خلال السنوات القليلة الماضية. و، في الواقع ، أود أن أقول أنه كان على دعم الحياة لفترة من الوقت ، لكن المجتمعات مثل Medford و Revere و Everett و Chelsea و Somerville اجتمعت لإحياء الدوري ، وأضافت الدوري مؤخرًا Lynn English و Lynn Classical ، وهناك العديد من المجتمعات الأخرى التي تتطلع أيضًا معنا. في العامين المقبلين. نحن نقدم كمية هائلة من الرياضة لطلابنا في المدارس المتوسطة ، كرة السلة هي بعض الكرة اللينة ، والبيسبول ، و Cross Country ، وأنا أتعامل مع بعض الآخرين ولكن لدينا نادي الطاقم. أم ، التي عملت في الماضي. لقد تم تعليقه خلال Covid ، لكننا نأمل حقًا إعادة ذلك. نحن نقدم كرة القدم الداخلية. أم ، و ، أه ، أعتذر أنني أتعرض للرياضات الأخرى المقدمة. سأكون سعيدًا بإخماد ذلك وإرسال بريد إلكتروني إلى جميع أولياء الأمور والأوصياء في الصف الخامس. أم ، وهكذا ، أم ، لديك حقًا برنامج رائع في كلتا المدارس المتوسطة لطلابنا. و ، آه ، أعتذر إذا سمعت وقت النوم يبدأ في الخلفية مع طفلي البالغ من العمر ثلاث وخمس سنوات.
[Edouard-Vincent]: شكرًا لك ، دكتور كوشينغ ، نظرت بسرعة إلى الدردشة ، وكانت الآنسة روتولو تقول ماذا عن البرمجة التي تتوفر بعد المدرسة. والآن بعد انتقال طفلك ، وينبغي أن نتسجيل الآن. سؤال ممتاز. على عكس المدرسة الابتدائية التي تعرف أنك تتسجيل فيها وطفلك هو برنامج ما بعد المدرسة حتى حوالي الساعة السادسة من المساء على مستوى المدرسة المتوسطة ، فإن برنامج ما بعد المدرسة هو في الحقيقة ، أود أن أصفه تقريبًا بأنه مشاريع خاصة تخصيب يمكن للأطفال القيام بها. على سبيل المثال ، يمكن للطلاب لعب الشطرنج ، يمكنهم القيام ببعض الروبوتات. هناك كل أنواع مختلفة من الأنشطة التي يتم تقديمها في كلا الجامعيين. ومرة أخرى ، إذا كان هناك نادٍ وكان طفلك في مبنى واحد ولم يتم تقديم هذا النادي في مبنىهم ، ويسمح لطفلك بالانتقال مباشرة إلى المدرسة الأخرى والمشاركة في برمجة برنامج النادي بعد المدرسة ولدينا لدينا حافلة متأخرة للطلاب الذين يشاركون في برمجة ما بعد المدرسة. مرة أخرى ، تذكر أن الطلاب أكبر سناً وأكثر نضجًا ، لذلك يمكنهم تحمل مسؤولية أكبر لأنهم يستعدون في النهاية إلى المدرسة الثانوية. والدكتور ريكاديلي أو الدكتور كوشينغ ، لا تتردد في إضافته إلى ذلك.
[Cushing]: أنا في الواقع ، ليس لدي أي شيء أضيفه إلى ذلك أعتقد أنك قمت بعمل رائع حقًا. لقد تلقينا أيضًا سؤالًا عن طريق البريد الإلكتروني بخصوص الطلاب على IEPs ، لذلك أود أن أقدم بعض الوضوح في ذلك الآن. لذلك ، إذا كان لدى طفلك ، فإن IEP يتطلب برنامجًا محددًا. أم ، كما تعلمون ، أيا كان ما قد يكون لطفلك المحدد ويقع هذا البرنامج في أندروز أو أنه يقع في McGlynn ، فلن يشارك طفلك في اليانصيب لأن هذا البرنامج المحدد هو فقط في مدرسة واحدة. إذا كان لدى طفلك IEP لا يتطلب برنامجًا معينًا. لكن لديهم إعاقة تتطلب منهم الحصول على الدعم والتدخلات الأكاديمية بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة. بعد ذلك ، سوف يدخلون يانصيب منفصل مع الطلاب الآخرين الموجودين بالمثل الذين لديهم IEP لكنهم لا يحتاجون إلى برنامج معين. سيتم رسمها بعد ذلك وسيتم تقسيمها بين المدرستين. لذلك ، فقط أريد ، وإذا ، إذا كان الشخص الذي أرسل لي بريدًا إلكترونيًا يريد المزيد من الوضوح. يسعدني تقديم المزيد عبر مكالمة هاتفية ، ولكن إذا كان لديك حاجة محددة. ثم ستذهب إلى تلك المدرسة المتوسطة ولن تشارك في اليانصيب. إذا كان لديك IEP يمكن خدمته في أي من المدرسة ، فستذهب إلى يانصيب منفصل من شأنه أن يقسم الطلاب على قدم المساواة بين المدرستين. أي أسئلة أخرى؟ رأيت واحدة فقط تأتي في الدردشة. اسمحوا لي أن أتحقق من ذلك. لذا فإن السؤال هو ، هل يمكنك إظهار الرسوم البيانية لتوزيع الاقتصاد الاجتماعي MEW من السنوات الثلاث الماضية بعد اليانصيب؟ هل هناك فرق واضح يعني أن هذا يعمل؟
[Edouard-Vincent]: لذلك كان لدينا بالفعل ، في السنة الأولى التي قمنا بها ، قدمنا عرضًا تقديميًا إلى لجنة المدرسة ، مما أظهر أن الوضع الاجتماعي والاقتصادي كان أكثر توازناً. لم تكن مثالية ، لكن ، أظهرت الاختلافات بين المدرستين تحولًا ولكن كل سنة واحدة عندما تقوم باليانصيب. يمكنك الحصول على نتائج مختلفة ، ونتائج مختلفة ، لكننا بالتأكيد رأينا تحولًا. بين المدارس ، حيث كانت المدارس بالتأكيد متوازنة بشكل أفضل. أتذكر القيام بهذا العرض التقديمي في السنة الأولى بعد أن أكملنا العملية. منذ ذلك الحين ، لا أتذكر حقًا تقديم عرض تقديمي للمتابعة لأنه في البداية كان هناك الكثير من قلق هل يعمل اليانصيب ، ونحن نعلم أن هناك مجموعة متذبذبة من سنة إلى أخرى. لذلك في مدرسة العينة ، قدمنا لك مثالًا ، وأحيانًا يمكن أن يرتفع هذا الرقم ، وأحيانًا يمكن أن ينخفض الرقم اعتمادًا على المدرسة واعتمادًا على العام الدراسي. لذلك هناك بعض التباين ، ولكن ، كما تعلمون ، نحاول على الأقل تسوية المباني معًا. لذلك أردت على الأقل إعطاء بعض السياق لذلك.
[Cushing]: كان السؤال الآخر الذي وصلنا إليه من خلال الدردشة ، كم عدد الطلاب الذين تتوقع مشاركتهم في اليانصيب هذا العام عبر المدارس الابتدائية؟ لدينا حوالي 3 ٪ من الطلاب الذين إذا كان الجميع سيختارون تفضيل الأخوة ، فسيكون ذلك 3 ٪. أود أن يعرف الجميع أن هناك مدرستان متوسطتان رائعتان هما حرفيًا بجوار بعضهما البعض. يسير الطلاب إلى أندروز لالتقاط الحافلات. أعني ، إنه إذا اخترت تفضيل الأخوة ، فأنا أحترمه ، لكنهما مدرستان متوسطتان رائعتان وهذا هو اختيارك. لكنني لا أستطيع أن أقول ما يكفي. إنهما مدرستان متوسطتان رائعتان نعمل حقًا على تحقيق أفضل وأكثر روعة في كل مرة. لدينا مديرين رائعين ومديرين مساعدين رائعين وبعض الموظفين المذهلين حقًا. ولكن إذا اختار جميع الطلاب الذين لديهم خيار لتفضيل الأخوة ، فهذا حوالي 3 ٪ من ، أعتقد أنه حوالي 316 طالبًا في جميع أنحاء المنطقة في الصف الخامس. لو كنت أخمن ، حسنًا ، لم نقم بتشغيل الأرقام في الوقت الحالي لأن هذا سيكون ما ننظر إليه في اليومين المقبلين. أود أن أقول إننا ننظر إلى ما بين 85 و 90 ٪ من الطلاب المشاركين في اليانصيب خارج EL ، وسكاننا في التعليم الخاص ، وتفضيل الأخوة. تلك هي القيم الثلاثة المتطرفة التي يتعين علينا أن نأخذها في الاعتبار. سؤال عظيم. ونعم ، أنا جدول اليانصيب للأطفال الذين يعانون من IEPs الذين يتلقون خدمات الدعم ، ولكن ليس برامج خاصة. نعم إنه كذلك. السحوبات في الواقع ، برناديت ، في الواقع ، إذا كنت تريد التحدث إلى هذا. أنت صامت.
[Ricciardelli]: تمام. لذا، يحدث في نفس الوقت. لذلك هناك تعادلان لكل مدرسة. هناك بالفعل ثمانية درجات. يحدث ذلك بسرعة لدرجة أنك لا تدرك حتى أنه يحدث. لذلك كما أشار المشرف في عرضها ، هناك تعادلان. لذا فإن هؤلاء الطلاب الموجودين على IEP يمكنهم الذهاب إلى أي من المدرسة لأنه يمكن لأي من المدرسة أن يخدمهم ، لأننا نريد التأكد من توازننا برامج ED الخاصة في المدارس ، المدرستين ، ولهذا السبب نقوم برسم اليانصيب الإضافي لهؤلاء الطلاب فقط. لذلك لن تلاحظ ، الأمر ليس كذلك ، إنه يحدث بسرعة حتى لا تدرك حتى ، ولكن نعم ، تعادلان لكل مدرسة لمدة ثماني درجات في المجموع.
[Cushing]: كان لدينا سؤال آخر. مرحبًا ، هل سيكون بإمكان الطلاب في مدرسة واحدة المشاركة في أنشطة مدرسة أخرى مثل الرقصات وما إلى ذلك. لذا فإن الإجابة نعم نأمل أن نعود إلى ذلك. ليس على الرغم من سياسة الباب المفتوح الكامل ، حيث ، أي شخص في McGlynn إذا كنت ترغب في القدوم إلى رقصة أندروز. بعد أن كانت مديرة في المدرسة المتوسطة ، فإن الرقصات في المدرسة المتوسطة هي جزء من روديو وجزء من الكرنفال والرقص. وأود أن أقول أن هذا ربما يكون بنسبة 40 ٪ ، 40 ٪ ، 10 ٪ انقسام 10 ٪ كونه جزء الرقص. مع تقدم الأطفال في السن ، يكون ذلك أكثر من الرقص. نظرًا لأن الأطفال أصغر سناً ، فهذا الكثير من الركض. لذلك ليس مجرد باب مفتوح. أوه ، جميع الأطفال 600 معا. هناك نموذج ضيف. وإذا أراد صديق الطفل إحضار شخص ما ، فعندئذ فعلنا ذلك في الماضي ، لم يكن هذا شيئًا تم القيام به في السنة الأولى ولكن هذا شيء جلبته. أنا أؤمن حقًا بجمع هذه المدارس معًا وجمع أطفالنا أكبر قدر ممكن ، بحيث عندما يدخلون تجربتنا في المدرسة الثانوية ، فإننا أكبر قدر ممكن من Medford ومجتمع واحد.
[Edouard-Vincent]: شكرا لك ، ميليسا ، تقول شكرا لك. أنا هنا. نأمل ذلك كان هذا العرض التقديمي قادرًا على الإجابة على أي أسئلة محترقة قد تكون لديكم ، ولكن مرة أخرى ، فإن الغرض من اليانصيب هو عملنا حقًا في محاولة موازنة المدارس والحفاظ على برمجة مماثلة ، وبرمجة ما بعد المدرسة ، والرياضة المتحدة بين الفرق. أعتقد أنه إذا كنت سأقول أي شيء عن الرياضة ، من الصعب عندما تضطر إلى الاختيار ، عندما يكون لديك الكثير للاختيار من بينها ، عندما تقوم ببناء فريق لتمثيل المنطقة. لذلك أعلم أنه يمكنهم الحصول على القليل من المنافسة ، ولكن بالنسبة لأولئك الطلاب الذين يحبون أن يكونوا جزءًا من الرياضة والرياضية والتفكير فقط عندما تنتقل في النهاية إلى المدرسة الثانوية ، وممارسة الرياضة ، إنها رائعة ، وأعتقد أنها طريقة رائعة للاتصال وصداقات رائعة. والمشاركة في جميع البرمجة والأنشطة المتوفرة. ستكون تجربة مختلفة تمامًا عن المدرسة الابتدائية ، لكنني متأكد من تجربة ممتعة للغاية للطلاب في المدرسة المتوسطة. ومرة أخرى ، ستحدث المنازل المفتوحة. أعتقد أنه كان في 10 و 11 مايو ، الدكتور كوشينغ ، صححني إذا كنت مخطئًا. 10 مايو و 12 ، شكرا لك. في 10 و 12 مايو ، ستتم دعوتك إلى جلسات التوجيه الترحيبية. وهم الكثير من المرح. ولديك وطفلك فرصة للذهاب في الحرم الجامعي ، والمشي في القاعات ، ونوع من تخيل ما ستبدو عليه تجربة المدرسة المتوسطة. لذلك فهو ممتع للغاية ، وممتع. عندما يأتي الصيف ، ينتهي بنا المطاف ، والآن بعد أن كنا في مكان أفضل بكثير ، قمنا بشواء الصيف ، الوالد ، PTOs ، بالتعاون مع المديرين. أجرت حفلات الشواء بين الحرم الجامعيين. لذلك كان جميع الأطفال معا وكان حقا مثل انطلاق رائع. وقد حدث ذلك في أغسطس. لا أستطيع أن أتذكر ، قبل انطلاق المدارس الرسمية قليلاً ، لكنها أيضًا فرصة رائعة أخرى لجميع الأطفال ليكونوا معًا ، ويرون بعضهم البعض ولديهم الفرصة للذهاب إلى بناء مدرستهم وإدراكهم ، هذا حقيقي. أبدأ المدرسة المتوسطة قريبًا. لذا، تلك كانت بعض الفرص العظيمة. ونعم ، الدكتور كوشينغ هو مساعد المشرف على المدارس الثانوية. لذلك وضع بريده الإلكتروني هناك إذا كانت هناك أسئلة محددة حول ، كما تعلمون ، المدارس المتوسطة أو مزيد من المعلومات. الدكتورة ريكاديلي ، بريدها الإلكتروني هو Briccadeli في Medford.k12.ma.us. الدكتور ريكاديلي هو الصدارة في التنسيق عملية اليانصيب الفعلية ، كما تعلمون ، ستعمل مع العائلات للتأكد من حصولك على رقمك ، ولديك رقمك. وإذا ، إذا ، لأي سبب من الأسباب ، إذا فقد المظروف بين حقيبة الظهر وجعله إلى طاولة المطبخ. يرجى التواصل مع الدكتور ريكاديلي وستتمكن من مساعدتك في تعيين رقمك. وكذلك السيدة كيم مايلز ، التي ستقوم بتنسيق البيانات ، وهي حقًا معالج عملية اليانصيب ، وتدير الواجهة الخلفية لنا وإجراءها. هذا هو عرضنا لهذا المساء. وسوف أتطلع لمعرفة ما إذا كنت أرى أي أيدي مرتفعة أو أي أسئلة أخرى في مربع الدردشة.
[Cushing]: الشيء الآخر الذي أود أن أقوله هو أن اليانصيب سوف ، جميع تكبيرنا ، لا ينبغي علي أن أقول كل شيء ، الغالبية العظمى من تكبيرنا ، سواء كانوا لجنة المدرسة أو أي شيء آخر ، نحن أيضًا نبث تلقائيًا إلى قناتنا على YouTube ويتم تسجيلهم تلقائيًا وتأسيسها هناك. أنا وضعت ذلك في دردشةنا. لذا ، إذا كنت تريد المضي قدمًا في أجزاء من هذا العرض التقديمي لترى شيئًا تعتقد أنه قد تكون قد فاتتك ، أو إذا كنت تريد المشاركة مع صديق ، بكل الوسائل ، يرجى القيام بذلك. لا تتردد في مشاركة بريدي الإلكتروني مع أي من أصدقائك الذين ربما فاتهم ذلك ، ويريدون محادثة فردية محددة. وأخيرًا ، يانصيب نفسه ، يمكنك أيضًا المشاهدة عبر YouTube لأنه سيتم بثه. إنني أتطلع إلى رؤيتك هناك. شكرا لك الجميع.
[Edouard-Vincent]: أتمنى لك أمسية رائعة. الوداع. أوه ، متى يكون اليانصيب ، كان فيل كول كوستانزو يسأل؟ 5 أبريل. 5 أبريل. إنه سيأتي قريبًا.