[Unidentified]: 晚上好，大家。 如果您能听到我的声音，我将开始议程。 库欣博士，你能听到我的声音吗？ 伟大的。 谢谢，大家。
[Lungo-Koehn]: 2022年3月7日，星期一，常规会议，下午6.30 在梅德福市政厅的霍华德·F·奥尔登纪念厅。 您也可以使用1-929-205-6099致电。 请输入会议ID。 提示时，949-9095-6841。 Ruseau会员，您能打电话给卷吗？
[Unidentified]: 这里。
[McLaughlin]: 我听不到你，我无法brianna。
[Lungo-Koehn]: 我也一样，我可以听到麦克劳克林成员的声音，但没有其他人。
[Unidentified]: 我要切换。 市长，你能听到我的声音吗？ 哦，太好了。 每个人都在这里。 市长，卷已经完成。 市长，你现在能听到我们的声音吗？
[Lungo-Koehn]: 是的，我可以。
[Graham]: 好的。
[Lungo-Koehn]: 是的，卷被称为。 看来我听不到所有人的声音，但我假设每个人都在场。 库欣博士有任何学生代表吗？
[Cushing]: 他们还没有放大。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 如果我们所有人都可能会向国旗致敬。 我承诺效忠国旗，美利坚合众国和它在上帝统治下的共和国，对所有人的自由和正义都不可分割。 我们有同意议程，账单和薪资的批准。 定期的学校委员会会议纪要2822年。
[Unidentified]: 有批准动议吗？ 第二。
[Lungo-Koehn]: 卢梭会借调的批准动议。 所有人都赞成。
[Ruseau]: 嗨，市长。 我认为，由于我们两个是遥远的一个，因此我们必须为所有事情做滚动电话。
[Lungo-Koehn]: 好吧，请打电话。
[Ruseau]: 谢谢。 成员格雷厄姆？
[Lungo-Koehn]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？ 是的。 成员海斯？ 是的。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员必须吗？ 是的。 鲁索成员，是的。 Lungo-Koehn市长。
[Lungo-Koehn]: 是的，70肯定，零负。 同意议程已获得批准。 没有小组委员会的报告。 和第五，我们的报告已有报道。 第一名是总监的更新和评论。 Marice Edouard-Vincent博士。
[Edouard-Vincent]: 晚上好。 今晚，我们今晚在《血腥星期日》周年纪念日举行。 1965年3月7日，在阿拉巴马州的塞尔玛（Selma），有600多人参加了民权示威活动，随着州士兵袭击游行者，他们在埃德蒙·佩特斯桥（Edmund Pettus Bridge）上行驶时以暴力行动而告终。 暴力事件在全国范围内进行了电视转播，并导致了全国各地的示威，以击败这一可怕的事件。 愤怒导致了1965年的《投票权法》的通过，约翰逊总统当时说，这是我们为这是错误的努力。 我之所以提到这一点，是因为我们都听说过正在考虑可能限制美国人投票权的各个州的各个州。 我们必须保持警惕，因为投票权是我们拥有的最神圣的权利之一。 正如我星期五的消息中所述，我们正在寻找感兴趣的父母和社区成员作为游乐场咨询委员会的成员。 该委员会的成员将与选定的供应商合作，以设计麦格林中部和基础通用游乐场的设计。 这项工作将使该小组能够提出建议，以改善梅德福的其他学校游乐场。 要申请，请参阅博客上的链接或在Medford.k12.ma.us上的PCUSHING上发送电子邮件至drpetercushing。 我们有几个祝贺。 祝贺野马冬季警卫队在年度家庭展览会上赢得了该部门的第一名。 野马与十几个冬季后卫竞争。 他们使用充满活力的音乐以及旗帜，军刀，步枪和舞蹈的组合，使人群赞叹不已。 另外，祝贺野马篮球啦啦队昨天在州区域锦标赛中排名第三。 他们将于下周末在伍斯特州立大学参加州比赛。 祝你好运的野马。 野马冬季运动季现已完成。 男孩篮球队进行了MIA锦标赛，梅尔罗斯输了5分。 我们赞扬所有冬季运动员，女孩和男孩篮球，男孩和男孩冰球，女孩和男孩室内田径和体操。 我们感谢他们的奉献精神和承诺。 这些球队不得不在一个共同的冬季奋斗， 他们仍然占了上风。 春季运动选拔赛将于3月21日开始。 高中将增加男孩排球，中学将提供旗帜足球和户外赛道。 此外，我想补充一点，我已经看到梅德福高中戏剧俱乐部正在为合法的金发音乐剧练习，该俱乐部将于4月初展出。 即将举行的一些活动。 Medford CPAC将于3月9日（星期三）晚上7点举办每月的Zoom会议。 该主题将是声明性语言。 同样在星期三，与梅德福卫生委员会合作的梅德福公立学校将在下午3点至6点举办免费疫苗诊所。 将可用Covid疫苗和流感疫苗。 一个重要的说明，从3月9日（星期三）到3月16日星期三的下午6.30至下午7.30，与幼儿园的面对面建筑桥进行了重新安排。 在梅德福高中图书馆。 此外，母公司信息中心将在16日至下午6点开放。 注册。 Spotlight Theatre Company正在举办一个自适应的音乐剧院研讨会，该剧院工作室将于周六开始，并将在星期六持续到4月30日。 研讨会结束时将有一个展示柜。 它向8至18岁的学生开放，并以所有能力。 有关更多信息，请访问SpotlightMedford.com。 这个即将到来的星期天，无论您是否相信，3月13日，是日光节省时间。 不要忘记将您的时钟提前一个小时，向前弹起。 明天是国际妇女节。 当我们庆祝妇女并想象一个性别平等世界时，在一个多样化，公平且包容的世界中，没有偏见，刻板印象。 一起，让我们为妇女平等而提前。 标签打破了偏见。 3月17日将出现一个非常重要的假期。 我想在3月17日意识到我们的爱尔兰邻国和社区成员。 这是庆祝爱尔兰遗产的机会。 而且是圣 帕特里克节。 英石。 帕特里克节（Patrick's Day）因在五世纪将基督教带到爱尔兰而被认为是值得称赞的。 我们希望我们的爱尔兰邻居一个快乐的圣。 帕特里克节。 另外，在3月17日，这是疏散日。 当英国在进化战争期间撤离波士顿时，我们确实希望我们的乌克兰朋友在为自己的持续自由和追求生活而战时找到希望。 另外，我想在3月18日分享，我们的印度教邻居将庆祝Holi，这是一个宗教色彩节。 它庆祝了善良的胜利以及从冬天到春季的季节变化。 让我借此机会向我们的印度教家庭致以最愉快而健康的洒红节的态度。 最后，在结束时，我说是您骄傲的校长， 我们目前看到的战争恐怖以及世界观察到俄罗斯对乌克兰的入侵时所展出的不受欢迎的侵略。 如此重要的是，我们所有人都记得我们的乌克兰邻国并为和平祈祷。 过去的星期五，我们的高中CCSR为乌克兰提供了一场精彩的支持。 我们的学生发表了很好的演讲。 参加的每个人都勇敢地寒冷。 我想感谢我们的父母和社区成员来支持活动和许多学生。 我要感谢参议员帕特·贾伦（Pat Jalen）和学校委员会成员保罗·鲁索（Paul Russo）参加。 对于那些可能有兴趣帮助乌克兰人民的人 联合国儿童基金会正在接受捐款。 此外，McGlynn中学生，CCSR学生正在收集急救项目，例如创可贴，纱布，医疗用品，剪刀，抗生素霜，Tylenol，Advil，手电筒，电池，电池，所有类型的洗护用品，例如Deodorant，Deodorant，Tootpaste和牙刷。 和书籍。 该系列将进行至3月11日。 我还要特别感谢梅德福高中的社区朋友兼合伙人克里斯托弗·多诺万（Christopher Donovan）先生。 他来到校园，建立了所有蓝色和金色的灯光。 我们要感谢该市的DPW部门 为了在星期五晚上出来并提供其他照明和我们的托管人，每个人共同努力，使周五晚上的活动成为成功的活动。 谢谢。 这些是我今天晚上的讲话。
[Graham]: 谢谢你，总监。 第二项是卫生服务总监David Murphy和Avery Hines的助理总监David Murphy和Avery Hines的共同更新。 他们将报告梅德福公立学校的运营更新和等待的共同转变。 墨菲先生？
[Murphy]: 谢谢格雷厄姆先生。 晚上好，委员会成员。 正如您所知，这将是一个非常简短的共同更新，并涵盖了各种与共同相关的主题，包括我们过渡到我们共同预防工作的新阶段。 我确实在上周向委员会说，我将在今晚报告有关如何实施运输方面的面具政策过渡。 在上周，我们与这些主要公共汽车供应商与这些主要公共汽车供应商进行了建设性的对话，在上周的过程中，我可以报告今晚，就主要公共汽车供应商而言。 这将是3月14日类似于学校的蒙版可选政策。 我们正在与东方公共汽车合作，以便能够为员工提供支持，这是关于他们需要的额外质量和测试用品，但对于乘坐东部公共汽车的学生而言。 它将是蒙版可选政策。 我希望我要对专业运输服务和其他供应商骑行的学生进行一些放纵，我们将通过电子邮件进行回报，并在本周结束之前与所有受影响的家庭进行交流。 除了运输部件外，Hines小姐还为您提供了有关我们监视测试的最后一周的公共卫生更新数据。 我们完成了2200多次测试，阳性率区域宽于1％，为0.41％。 显然，这是令人鼓舞的，这既与我们在区域上看到的相一致，又是在社区中的积极性下降。 我们也达到了我们的地步。 快速测试分配已经超过了目前我们最近的监视测试号码，因此我们有2600名超过2700名学生每周注册以接受快速测试，并且绝大多数医学院工作人员也参加了这一测试。 在快速测试计划中，我们将继续将其放入我们的通讯中，但我只是在这里提醒您参加基础和中等教育系赞助的快速测试计划。 需要收到快速测试和任何积极结果的报告，以便第二部分报告要求。 这是我们跟踪同意书的部分原因，尽管我们将继续通过所有通信重申该部分，就像实际参加测试并完成测试一样重要。 我认为我相信校长提到，诊所或在学校里，请原谅我在周三的学校诊所进行疫苗接种诊所将于本周三举行。 那将是我们最终的疫苗接种诊所，我们在学校疫苗接种诊所经营大约10次，因此参与其中。 我们已经在周期中达到了一点，或者只是让每个人在上周进入诊所，本周将在一系列疫苗接种中进行后续第二枪。 如果任何人确实会收到第一枪，则需要向纽约市向卫生委员会举报以收到其后续镜头。 但是，我想向卫生服务团队延长卫生服务团队的感激之情和一部分，他们自1月以来一直延长了他们的日子，以使这些诊所取得成功。 在我们所有的所有小学上，今天在密西西比州开始的所有小学都是一百多名学生，他们在学校接受疫苗接种的一部分是我们的学校疫苗接种计划的一部分。 关于我们的安全平衡测试计划的结论，我还有其他非常快速的评论。 但是女士 格雷厄姆，我想在这里停下来，看看是否有任何疑问，然后再提出这些最终评论。
[Unidentified]: 有任何问题吗？ 我认为你很好。
[Murphy]: 我只是想说上周我们得出了一项监视测试计划，该计划是通过与塔夫茨大学合作开始的。 对于从2020年9月下旬开始的工作人员，然后在2020年11月底与学生一起加强。 我有机会今晚早些时候与塔夫茨（Tufts）的首席信息官克里斯·西多尔（Chris Sidor）交谈。 当我打电话给他时，我告诉他，我认为这是一年半来定期打电话给他的第一次，我没有打电话代表该地区要求任何东西，或者告诉他我们的需求是什么。 我只是在打电话来表达。 代表该地区，我们对塔夫特（Sador）和卡伦·格拉齐亚诺（Karen Graziano）的工作人员感到感激之情，他的工作人员已将我们定位为过去一年半的时间。 而且我认为我只是为了社区的利益而提出的方式是，在大流行期间，已经要求学区反复做我们不特别擅长做的事情，而我们没有做任何事情，而在许多方面，我们没有能力。 我不能夸大塔夫茨大学，尤其是萨多尔先生和凯伦先生，他表现出了我们的灵活性和适应性，以使我们能够在过去一年半的时间里运行我们的测试计划。 当然，这也要归功于我们的卫生服务团队。 雷和她 当时该部门的领导和女士 Hines在今年的过程中，当然与卫生委员会玛丽安娜·奥康纳（Mariana O'Connor）紧密合作。 但是，对于那些想知道有什么可以区分梅德福公立学校并为我们取得成功并为学生提供良好服务的事情的父母和社区成员，我们的伙伴关系和我们与塔夫茨的关系确实是无价的，而且坦率地说是非常独特的。 就学区可以从中受益的合作伙伴关系类型而言。 因此，我只是想利用这个机会公开说出我们对塔夫茨团队以及他们在过去一年半的过程中对我们所做的所有贡献的负担。 因此，如果您碰巧看到任何塔夫茨的管理员，或者您是某些塔夫茨学生的邻居，并且他们会让您保持联系，请记住，我们无法完成我们所做的工作，我们将永远对他们非常感激。 这就是监视测试更新的原因，因为我们不会继续进行。 谢谢。
[Unidentified]: 委员会有什么问题吗？
[Graham]: 不，好。 第三项，报告梅德福高中拟议的综合数学节目编程，由数学总监，女士报告。 Faisal Khan。
[Khan]: 谢谢你让我在这里。 我相信每个人都有我的幻灯片和常见问题解答的副本。 因此，我今天在这里建议我们在梅德福公立学校提供的数学教育中增加综合数学途径。 我想从简短的描述什么路径开始 在数学中，根据2017年的马萨诸塞州框架。 因此，途径代表了连贯的课程序列。 而且，此处的一词确实很重要，因为在2017年马萨诸塞州框架中，重点是数学教育的三个方面。 其中之一是连贯性，另一个是焦点，第三个是严格的。 因此，途径代表了一系列连贯的课程，这些课程使所有学生都可以接受数学教育，以便为他们做好准备。 数学途径为学生提供了更公平的访问基础核心课程，并增加了追求关注指导的机会。 这些途径使学生能够选择学习风格对他们有用的方法。 尽管下面列出的这两种途径都以相同的基本概念开头，但学生可以在高中的后来选择课程，这与他们对大专后目标的兴趣保持一致。 因此，目前，我们正在提供传统的数学途径，这就是我们已经做了很多年了。 这是Aga序列或 代数1几何，代数2序列。 我们想介绍集成的数学途径，其中是课程1，课程2和课程3。 幻灯片三是我们目前拥有的视觉效果，与我们想要的相比。 当我与之相比时，我想强调我们正在保持传统途径的事实。 除传统途径外，我们还引入了综合途径。 还有另一个 在视觉效果中要注意的是，您将在综合途径六角形中看到，这是美国研究的大部分时间。 这就是我们的学生在K中基本上通过八个数学教育在这里学习它的方式，而他们在没有获得集成数学标签的情况下学习了整合的数学。 因此，在幻灯片四，集成的数学途径与传统途径并没有很大不同。 基本上，综合数学正在重新想象代数，几何和代数二的课程，即数学一号，数学第二和数学三。 基本上，它再次采用代数几何统计思维，这是 当然，将其传播到所有三个课程中，课程二，课程三，而不仅仅是在九年级的10年级或八年级的代数概念中教授一个概念。 这使他们在各个层面上都有混合。 综合途径盖，该途径涵盖与传统途径相同的确切标准，因为 这是一种在马萨诸塞州框架中也引入的方法，因此他们希望确保涵盖相同的标准，无论您是在混音中覆盖它们还是作为独立课程覆盖它们。 那我们为什么要考虑呢？ 这是幻灯片五。 经过三年的综合数学，学生将掌握传统三年途径中提出的概念。 但是，我们希望学生的解决问题和推理能力会更强，因为综合数学会更深入地探索代数，几何和统计概念之间的关系。 理想情况下，通过综合数学课程，学生面临着解决任务的挑战，而不是仅仅专注于掌握算法。 这应该符合我们在中学层面以及我们在基础课程层面的尝试。 幻灯片六是为什么建立数学连接并形成自己的数学身份很重要？ 这真的很重要。 实际上，您在下面的项目符号点上看到的是我参加的基础和中学教育部会议。 他们希望我们认识 该数学不应用作过滤机制，而应用作大学的抽水机制，这是要牢记的非常重要的一点。 因为，随着我们的学生进入高中，他们会喜欢或不喜欢数学，其中一些甚至比这更早到达那里。 我们不希望这种情况发生。 我们希望我们的学生对数学感到兴奋，然后他们可以选择，就像您在随后的幻灯片中看到的那样，他们可以选择他们想在高等教育中遵循的途径。 第二点是深度，才能理解大学级数学。 专注于速度，做一个半或两年级的内容工作一级工作会破坏课程的深度。 这是真的。 有几个学生能够做到这一点，但是如果我们希望学生构成他们的数学身份，如果我们想专注于深度，我们必须留出足够的时间进行探索。 当我们在一个课程中这样做时，一个学生正在学习一年半的材料，而只有一年是 建议，必须给出一些东西。 我们必须做出妥协，通常深度是妥协的，因为学生没有时间探索。 我们正在教他们为教育工作者，无论他们是否接受教育工作，这很难评估。 大多数大学都放弃微积分代替，我无法强调这一点， 在整个中学和高中教育中需要的特定作品代替了核心基础技能。 许多STEM启发了数学能力的学生或学生，如果他们匆匆忙忙地通过代数，他们会恢复到大学级别上的补救数学课程，而不是从微积分开始。 因为一些学生 通过这一快速学习，他们失去了兴趣。 因此，我们，这些可能是未来工程师的学生，因为他们过早地置于这种情况下，有时候我们看到他们恢复了微积分。 最后一块是两种途径中的固有价值，并维持发展上适当的身份形成。 让学生发展自己的数学身份。 这不应该是我希望我的学生成为的东西。 这不应该是父母希望学生或他们的孩子成为的东西。 这应该是学生想要的。 这就是基础和中等教育部在未来的步骤中进行的。 下一个幻灯片是，关于我们希望我们的学生拥有数学身份的过程，我们如何在梅德福公立学校获得全部开始，我们希望他们能够根据他们的学习方式选择课程。 因此，我们成立了一个委员会。 如果您还记得去年，四月。 到目前为止，这是一个教育工作者委员会，该名称是公平的六到12个数学途径计划审查委员会。 我们首先是阅读和CTM催化高中数学的变化。 我们阅读了相关文章，我们通过乔·鲍勒（Joe Bowler）的文章和她的书来讨论并讨论了成长的心态。 我们审查了MVTHS MHS的现有课程产品，以分析我们是否为所有学生服务。 我们讨论了提供新途径的利弊。 我们在介绍课程中进行了课程描述，以便我们知道我们的任务是什么。 我们还审查了不同的计划，以查看它们是否适合我们在这里拥有的学生。 我们与提供路径或正在提供路径的地区接触。 似乎对我们周围的地区充满了兴趣。 我们目前正在从不同的计划中教授所选课程。 下一个幻灯片完全来自DESE呈现。 因此，我必须为此荣誉。 因此，两个DESE数学途径。 带我们走到了DHE职业生涯一致的四个道路。 DHE是高等教育系。 途径主动支持小学和中学，高等教育和职业之间的过渡。 您可以看到该课程至12个课程 支持支持职业的高等教育。 因此，数学课程应始终包括年级学习。 这不能强调年级学习。 有时，我们牺牲了学习级别的学习，以进入更加加速的作品。 然后发生的事情是 学生对自己的数学教育不信心，他们必须重复课程或参加补习课程。 因此，重要的是，您的数学课程，我们的数学课程应该拥有，它们基于马萨诸塞州的课程框架。 是的，他们是。 平衡严谨的所有三个方面。 他们这样做。 然后明确开发数学实践的机会。 仅仅是因为课程的性质，就有更多的机会通过综合途径来发展数学实践。 同样，在随后的幻灯片中，您将看到如何发生。 现在，高等教育。 马萨诸塞州的所有公共机构都支持四个与职业一致的途径，定量推理，统计，STEM，数学的基础教师，因为我们确实需要 强调DHE的特定途径。 下一个也是中学和中等教育系的幻灯片。 目的是，所有学生都可以在大学入学的第一年内完成信用的大学级课程。 因此，马萨诸塞州公共高等教育的最近发生了变化，请注意，这是高等教育，而不是中小学教育系，因此我们谈论的是13年级及以上，四种以职业为重点的数学途径，我们只是看到了它们。 a对齐。 A到B是单身汉编程的合作者。 除了辅助方面，要采取多种课程安置的措施。 对于我们这些不熟悉Accuplacer的人来说，这是对进入大学的学生进行的测试。 2.7累积GPA如果您三年内高中毕业。 以及马萨诸塞州高等教育机构创建的定制安置测试。 这项测试是向大多数学生和许多学生提供的，无论您是否相信，不仅在梅德福公立学校都在高中进行了微积分的人，还会再次引用补救课程。 如果我们保持在顶部的幻灯片上的目标上，那就不应该这样。 所有学生都可以在入学的第一年内完成学分的大学级课程。 因此，如果要是微积分，我们想给他们 能够进入该课程的良好信誉，而不是我们通过中学教育加快他们的速度。 然后我们意识到，等一下，他们仍然必须服用微积分，但现在拥有更加摇摇欲坠的基础。 最后一个是核心必要的支持课程，以代替发展教育课程。 因此，下一个幻灯片，这是我们的课程图表。 这是拟议的课程流程图。 现在，这将在Medford职业技术高中梅德福高中发生。 您看到的进展是集成的数学1，数学2和数学3。 您会在幻灯片的中间看到它。 而且您会看到现在正在运行 与代数I，几何，代数II课程相一致。 旁注是，我没有把它放在这里，因为我们现在不想提出任何要求，我们将看到课程将来如何运行，是当您看到集成数学下的III下，我们希望有一个荣誉部分。 提供，这将有望直接导致微积分。 同样，没有诺言。 我们将不得不了解它的发展，我们的学生群体如何接受它，我们能够涵盖的内容。 结合新途径的很长一段时间是，如果做对了，将需要时间。 因此，下一个幻灯片将完成集成的数学途径序列，完成它。 课程一，二，三与传统序列。 什么都不会改变。 您仍然会参加相同的课程。 正如您所看到的那样，课程定义，课程二和课程三的结合几乎是相似的，正如我们提到的，即三年来传统途径的代数，几何和统计片段。 他们将带我们进入MHS的综合数学途径15号。 飞行员年。 今年，我们提出了我之前讨论的股票委员会提出的一名飞行员。 我们将仅提供一门课程，这仅在CP级别。 学生安排将基于教师的建议和父母的意见。 我们确实希望您作为父母的意见，并且我们重视它。 从老师那里得到它以及他们如何看待学生和学习风格，这是一件好事，因为他们已经有一段时间了。 9年级课程是CP课程。 因此，当我们说大学预科水平意味着这就是基础和中等教育部的建议，如果他们遵守这一道路，他们将准备好采取 大学的信用课程。 继续从小学和中学数学教学中继续学习风格。 这是综合数学途径中最强的观点之一。 学生已经习惯了直到八年级，然后突然我们说您以代数为代数，几何和代数二。 我们外面很少有国家这样做，而且我们已经做了多年。 这是我们试行新途径的好时机。 正如我提到的，他们整合了这三个课程，它们整合了标准。 这需要我们才能滑行16。 这再次是我从基础和中等教育系中获得的视觉效果，提出了进步。 如你看到的， 如果学生获得数学一，二和三的数学，或者他们以代数为代数，几何和代数为二，则应在统计或AP统计数据，定量推理，计算前或计算中获得统计数据。 正如我所说，这将是我们的目标，即学生在荣誉中获得综合数学三，我们实现了这一目标。 我们只需要谨慎。 我们再次不想处于我们 通过标准速度加快学生并没有获得微积分的真正要点，这将使我们在辅助网关课程上。 幻灯片编号17您会看到这些，这基本上是我从其中之一拿出的目录。 我们正在研究的一本综合数学书籍之一。 前七个是基于代数的章节，其余的章节，其中五个是从第八章开始的是基于几何的标准，只是为了让您深入了解梅德福公立学校的这种途径如何展开。 如果您有任何疑问，请告诉我。 我只想提到，八年级的父母与Duleva先生进行了家长会议。 记录了。 它被寄给所有父母。 我们尽了最大的能力回答了问题。 常见问题解答，其中有很多，但是这些是蒸馏器。 而且我认为基本上捕获了问的内容以及回答了什么。 在那个特定的夜晚。
[Graham]: 谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 我为此感到非常兴奋，这种综合方法。 我知道，作为一个学生，当我记得数学时，我的数学非常强壮，但几何形状很糟糕。 这确实使我的整个数学教育脱轨了，因为整整一年的颠簸。 因此，这是非常令人兴奋的。 我有很多问题，我只问两个，然后如果其他人有问题并回到我身边，我们可以四处走动。 但是，如何在学生记录中的成绩单上进行报告呢？ 因为我的意思是，我必须承认，我不记得大学如何消费学生的记录，但是数学课程只是说课程可能不是 当他们看着学生承认这是我的第一个问题时，还有很多值得比较的地方。
[Khan]: 谢谢。 因此，这是我们与邻近地区讨论的一件事。 我们知道他只是。 完全偏离了传统途径。 而且我知道这个问题肯定是在那里的社区问的。 因此，我也与他们以及其他学校讨论了它。 大学熟悉综合数学课程，课程第二和课程三。 这已经很久了。 我们不是第一个。 我们很乐意走这条路，但是大学知道如何评价它们。 他们知道，如果像我们这样的公共机构提供它，那么该课程标题和课程描述将涵盖什么。 那将是我的，谢谢你。
[Ruseau]: 因此，这回答了我的第二个问题，但是我的第三个问题是，有什么。 好吧，感觉就像在中游或离开学术生涯中的中游的学生会有一些风险，并且已经有了您。 我意识到我们今年正在使用九年级的飞行员进行飞行员，所以您不必有答案，但是我想这尤其关心我，因为我们现在要保持这两个。 这可能不是一个问题，但是就像沃尔瑟姆完全放弃了传统方法，并且学生进来，他们刚刚在梅德福（Medford）完成了代数，他们去那里了，他们想参加几何学，但他们只是有两个课程，这不是几何学。 这似乎是学生在我们所在地区过渡和外出的风险。 那么，您是否一直在考虑这一点？
[Khan]: 是的，我们已经过去了。 这实际上是委员会成员面临的观点之一，我们正在讨论它。 所以 在这种特殊情况下，学生将不得不鼓励所有人，一旦您进入流，我们将支持您通过集成的一个，综合两个，整合三个，至少在您在梅德福公立学校中，我们将为您提供支持，我们将为您提供帮助。 明年的老师将为您提供帮助，因为那是我们的老师所做的。 但是要记住的一件事是 是的，可能会带来挑战。 如您所见，今年上半年都是代数，下半年都是几何形状。 这取决于学生的住所。 但是，是的，这种风险确实与综合方法有关。 我们知道这一点。 我们正在努力。 但是，有些事情会随着时间的流逝而发展。 因此，我们正在尝试立即找到解决方案。
[Ruseau]: 太好了，谢谢。 我的意思是，当然，您知道，当我想到这种情况下的学生时，我的意思是，他们可能不在IEP上，或者他们可能不是，尤其是当他们不是从马萨诸塞州的一个地区来的时候，我想这是一个长期存在的问题，对于来自其他国家或其他州而言，我只想确保我只想确保要确保要确保确保这是一个问题。 准备好使实际上可能成为未来工程师和数学家的学生不会降落在这里，而是完全脱轨，因为问数学老师似乎太多了。 坦率地说，谁在向学生课的课程教课程，并试图向班上一个或两个学生讲授完全不同的课程。 所以我知道您已经说过您一直在考虑它。 这只是让我担心的事情，因为我们确实的学生营业额相对较高，尽管我实际上不知道年轻成绩或年龄较大的成绩在哪里。 所以， 对于经历这些过渡的学生，他们经常经历它们，尤其是年中，而不是在最好的情况下。 因此，我们只想确保我们可以找到一种方法来照顾他们并帮助他们从事学术职业。 我只问我的最后一个问题，因为我只有一个。 这会造成任何问题，还是MCAS已经与此保持一致？
[Khan]: 这是一个很好的问题。 我们已经看了这条路。 最初，我们没有从MCA的镜头看它。 如 事情不断发展。 无论如何，这似乎是MKS的一种更好的方法，仅仅是因为您正在学习10年级的代数和几何学九年级，而代数和几何形状在10年级，而这是您带MKS的时候。 他们一直在某些学校的传统途径中教授几何形状，他们只是停止教授几何形状，并且回顾了代数，因为MCAS中有代数，几何和统计数据。 我们认为，作为一个委员会，这将是为学生准备MCAS做好准备的更好的方法 最低成本，因为它们将在不同的课程中涵盖相同的标准。 因此，我们将不太倾向于停止教学，而只是教他们接受考验，因为这将是事物的自然流动。 这就是希望和梦想。 我们会弄清楚。 我们将看到结果。
[Edouard-Vincent]: 太感谢了。
[Khan]: 爱德华·文恩（Edward-Vincent）博士？
[Edouard-Vincent]: 是的，谢谢。 我只想发表一些评论，然后说杰西（Jesse）支持这一道路。 我认为，关于这个演示文稿以及与Con小姐交谈，对我来说最重要的作品之一。 是关于上大学已经完成了四年数学并脸上平坦的学生的数量，他们无法拿到数学101。 他们必须返回075 089，因此他们从本质上回去拿到高中数学来支付学费，而他们在上大学时，您最终会说好事。 正如我所想到的数学是一种内容。 人们说，好吧，我没有数学大脑，您知道，人们会做出的各种借口，或者只是证明为什么缺乏对数学的舒适感。 而且，我觉得在同年的这种综合方法中教代数和几何形状的方法，您知道，很多人都有在代数中做得很好的经验，他们在几何或反面的脸上落在了脸上。 当您与您的朋友交谈时，哦，我讨厌代数，我喜欢几何形状，或者我喜欢几何形状，无论您想看看哪种方式。 我觉得这种方法是在这三个课程的过程中试图一起教书，而不一定要将其分开，您正在学习如何 不同领域共同努力。 因此，我几乎觉得这是一种包容性的学习方式。 当您一遍又一遍地做同样的事情，并且您期望结果不同时，他们说这就像精神错乱。 因此，这就是我们完成数学的方式，或者我们已经教了很长时间，但是有很多人不利，他们不喜欢数学。 因此，让我们尝试以不同的方式教数学。 因此，我觉得仍然保持传统途径。 同时，通过父母同意进行驾驶，学生了解您将以不同的方式学习数学。 而且，我实际上觉得如果我们想在上大学时看到不同的结果，看看学生如何看待数学，我们确实需要考虑以不同的方式教学数学，这是一个不同的顺序。 我很好奇，很高兴看到这些学生实际上想成为该飞行员道路的一部分。 您的观点成员卢梭（Rousseau）关于在地区之间过渡或移动是一个非常有效的观点，但是当我考虑 如果我们继续教数学，那时数学的教学方式，上学时我们被教导的方式，我们将继续让这一代人对数学过敏，害怕数学，并且并不想真正想冒险进入工程学，高科科学或会计或数学。 他们将逃避这一点。 所以 实际上，我觉得这可能是将要发生的事情，它将抓住更多的动力，我认为，我们只是试图研究另一种教导数学以产生不同结果的地区之一，从长远来看，这将是更可持续的。
[Unidentified]: 还有其他问题吗？
[Graham]: 会员Kreatz？
[Kreatz]: 是的。 是的。 我想感谢你，女士。 卡恩（Kahn）进行演讲。 在常见问题中，这非常有用。 我认为这很棒。 我的儿子是职业学校的一名学生，他在数学上挣扎。 我真的希望他们在那里时有这个计划，因为他上大学，被接受了工程课程，但他改变了专业，因为他是数学的恐惧症。 实际上，他在职业学校有一位出色的老师。 那么，共同教学的教学是综合数学课的选择吗？ 绝对地。
[Khan]: 这是包容的。 只是为了让每个人都在循环中，正在关注它的股票委员会，我们有 共同教学的老师，我们有支持的残疾学生，我们也在委员会中有英语学习者老师，以便我们可以在这一新途径上获得他们的意见。
[Kreatz]: 是的，谢谢。 因此，它说学生安排是基于教师建议和父母的意见。 会有一个 您知道，一个决定日期，就像学生和家人知道他们要去哪里，他们是否要进行综合数学，还是只是要填写一种表格，您知道，我想走传统的路线，否则我想去集成数学。
[Khan]: 因此，在过去一周左右的时间里，迪列瓦先生已经上了两所中学，他已经向学生们作了演讲。 而且我知道我们在我在那里的高中有开放式夜间选择之夜。 送货先生也是如此，我们能够回答这些问题，该过程将在与父母的学生一起填写表格。 老师也推荐他们。 然后我们从那里去。 他们可以来找老师说，您推荐我为代数One，但我想参加一门课程。 我们将从那里去。 我们喜欢重视这一点。 我们想重视它。 老师可以回去，这是学生和老师之间可以进行的对话。 但是我们总是带父母 建议对其他所有内容的投入。 我们的工作是要建议，我们将继续建议，但是选择是最终过程，这是学生和父母完成的。
[Kreatz]: 最后一个问题，因为我们正在接近预算季节，这将是一个新的飞行员。 我们需要其他数学老师吗？ 如果增加 综合数学与传统途径？ 我只是在思考。 这是一个很好的问题。
[Khan]: 我们正在考虑它。 这是委员会将在下一次会议中讨论的事情。 那是在议程上。 我正在与Dileva先生进行会谈。 让我们看看那将我们带到哪里。 但这绝对是我们的雷达。 是的。 谢谢。 是的。
[Unidentified]: 成员海斯。
[Hays]: 嗨，我只是好奇，因为当我阅读时，当我们得到这个数据包并读到它时，听起来好像是全新的，但是听起来也许已经存在了一段时间，并且有很多地区在做。 您能快速付出，我不想花太多时间，但是在马萨诸塞州，这种综合途径已经存在多长时间？ 就像您说的那样，显然在世界各地。 哪些地区，或者不是什么，但是有多少地区正在做？ 就像，我们可以从其他地区获得一些支持，以了解如何实施它吗？ 这是正确的。
[Khan]: 因此，我将首先回答您的第二个问题，是我们有来自其他地区的多位客人教育者，他们进来并与我们的股票委员会成员交谈 愿意这样走，想要这样做，他们做了研究。 因此，我们与沃尔瑟姆（Waltham）进行了交谈。 我知道萨默维尔正在朝这个方向前进。 我知道布鲁克林高中有。 我们看着阿灵顿。 他们有。 有些地区只提供课程第一和课程二，然后他们参加了第三个课程，而他们不提供。 他们提供前盘中，但我们想将DESE给我们的一个，二和三的融合，这是DESE建议的，而不是与他们建议的序列相处太多，因为我们是新手。 在新计划或新途径的头几年中，富达非常重要。 这是第一件事。 而且，如果您不介意再次重复第一个问题，以便我进行了很多详细的回答。
[Hays]: 您可能已经在此过程中已经回答了，这只是对这已经有多长时间的一般感觉 是的。
[Khan]: 是的，它有。 这是一个很好的问题。 至少在2017年框架之前，它已经存在很长时间了，我们有2011年的框架。 因此，这绝对是在2017年的框架中，而且我也绝对会在2011年框架中说。 所以它已经存在一段时间了，因为 在这些地区中，只有沃尔夫汉姆和萨默维尔是其中的较新地区。 阿灵顿已经有一段时间了，布鲁克林至少拥有了10年。 所以，是的。
[Graham]: 谢谢你，女士 可汗。 谢谢。 我们在梅德福高中的2月2月野马野马野马营，由人民服务主任琼·鲍恩（Joan Bowen）和小学助理校长苏珊·加卢西（Suzanne Galussi）提出。
[Kreatz]: 晚上好。
[Galusi]: 晚上好。 因此，我们在这里只提出了一些更新，介绍了野马在二月度假的第一个假期周假期。 在这张第一张幻灯片上，我们讨论了这一点，因为我们以前向野马向野马解释了野马，我们只是想在这里放这个幻灯片，只是为了回顾一下。 在两个假期的两个星期期间，野马营的目的是，这是一种在整个假期期间让学生锚定上学的一种方式。 因此，他们有时间仍在社交上与各个地区的年级同行互动，并有机会参加一些丰富的活动。 为学生提供了几种不同的选择活动，女士。 鲍恩（Bowen）将在即将到来的幻灯片上进行解释和讨论，这些幻灯片是由梅德福公立学校员工准备的。 正如我们之前说的那样，这些产品都集中在学术丰富的丰富机会以及运动和身体机会上。 从幼儿园到12年级的学生被邀请在2月22日假期的星期二和2月23日（星期三）假期上梅德福高中。 上午的会议是为我们的小学生献给幼儿园至五年级的学生 下午是为六年级至12年级的二级学生致力于的。 所有这些产品都在梅德福高中进行。 因此，正如您在这里看到的那样，当我们将其发送给Medford的家人时，我们有大约100多次，对我来说，有300或有点积极的注册。 正如您在小学早晨会议的第一天看到的那样，我们期待着187名学生，但有148名显示。 对于中学的下午会议，我们预计将有56名和47名学生参加。 第二天，我们的人数略有上升，在小学上，我们预计将有212名学生到达，171名参加了活动。 在下午会议上，我们期望有56名中学生和42名参加营地。
[Bowen]: 这些都是两天都提供的一些活动。 因此，其中一些活动是在星期二和星期三。 有些是在早上为任何一名学生发生的，有些是在下午才发生的。 但是，如您所见，我们的种类繁多。 有STEM活动，团队运动。 有厨师P，美容，友谊岩石的饼干。 因此，学生们真的很兴奋，我们从父母那里得到了他们的学生参加的活动的一些很好的反馈。 请您去下一个幻灯片。 因此，这些只是提供不同活动的一些图片。 这是跳跃音乐，学生们有机会在乐队和乐团乐器上获得Jumpstart。 他们加强了乐器的音乐技巧和技巧，同时涵盖了笔记阅读，节奏技能，视觉阅读和乐器术语。 他们让高级学生与小学生一起工作，而张小姐和雷洛小姐都报告说，这是一个很大的成功，每个人都度过了愉快的时光。 下一个活动是STEM活动，即制作冰淇淋。 学生，这是针对二级学生的，他们能够制作自己的冰淇淋并采用化学原则来提高过程效率并最大程度地发挥生产。 所有的学生都制作了香草冰淇淋，他们能够在回家之前吃冰淇淋。 所以很高兴看到。 他们似乎很喜欢。 我什么都没品尝，但看起来真的很美味。 下一个活动是机器人技术和工程学的CAD，学生必须花时间在机器人和工程店里学习使用真正的激光切割机。 学生使用Tinkercad进行了计算辅助起草的简介，以及使用我们最先进的结语Fusion Pro Pro 120瓦激光切割机的实践经验。 每个学生都设计，创建和切割了自己的个性化丙烯酸钥匙链，他们还必须在商店中带来其他一些激光切割惊喜。 其他商店活动之一是善良的岩石。 这是学生出去散步。 他们去寻找不同的岩石。 然后他们回来装饰和涂漆。 这一切都是基于2015年开始的善良岩石项目，目的是建立联系 通过社区并通过简单的善举来提升他人。 这些岩石将分布在梅德福市。
[Galusi]: 所以像女士 鲍恩表示，我们已经从家庭和学生那里得到了他们在二月份假期中获得的机会的很好的反馈。 因此，我们已经计划将其带回四月度假，因为您可以在这里看到相同的两天。 因此，这将是类似格式之后的星期二和星期三，最终达到这两个 假期周的活动。 我们将跟进一些调查，以便我们可以根据计划的前进来收集一些意见。 但是，我们将为此权利保留与现在相同的格式。 许多相同的机会将再次向家庭提供。 我们现在只是最终确定该注册表。 我们确实有一些员工在二月份无法提供任何东西。 因此，他们可以在四月提供，因此也将有一些新的机会。
[Bowen]: 因此，我们将向社区发送有关四月营地野马，所有产品和注册的信息。 我们只是想确保家庭有足够的时间注册并能够选择注册，以及他们要注册的活动。 我们还要感谢所有花时间的员工 在二月份假期期间，活动受到了良好的接待。 我们还要感谢Andy O'Brien和Alice Beck Fitzpatrick。 一旦启动并运行编程，他们就监督了。 而且，我们还在幕后，米歇尔·比塞尔（Michelle Bissell）和丽莎·马龙（Lisa Malone），他们是组织中的关键，为我们汇编了一切，并在我们开始营地时准备就绪。 因此，我们只想对所有协助我们的人表示感谢。
[Unidentified]: 成员格雷厄姆。 你能听到我吗？
[McLaughlin]: 成员麦克劳克林？ 是的，谢谢。 抱歉，我在这里找不到我的手举起的按钮，所以我深表歉意。 我只想说非常感谢您的演讲，以及员工和老师的整个团队的方式以及 您知道，你们两个，每个人，以确保这是一个包容性的，一个真正包容性的计划。 我认为这是一个很好的例子，也是一个很好的模型，说明事情如何进行以及事情如何运作。 这是一个非常周到的方式，你们都在一起。 所以我只想说谢谢。 我知道我的女儿度过了愉快的时光，我知道很多孩子。 所以非常感谢。
[Bowen]: 谢谢。
[McLaughlin]: 成员海斯。
[Hays]: 只有一个快速评论和一个快速的问题。 第一，我认为所有程序听起来都很棒。 我喜欢，尤其是我们正在寻找一种让孩子理解和了解VOC技术的方法，就像让他们参与其中一些程序真是太好了。 我记得自己小时候就这样做，能够做到这一点很有趣，这是使社区中更知名的好方法。 我也想知道 夏天，如果您想在夏天这样做。 而且我知道，我敢肯定，作为父母自己，您知道，就像夏令营现在正在填满一样，父母现在需要做出承诺。 因此，如果有任何办法可以让人们想到您是否认为自己会这样做，那么当您认为可能是时，我的意思是，我知道这很困难。 我不是要施加任何压力，但是如您所知，人们现在正在犯下，如果我们不确定，这很难坚持下去。
[Galusi]: 我认为，在整个大流行中，我们去年夏天推出的野马营的目标，我们称之为我们，现在我们称这些假期为2.0，但是野马营地背后的目标始终是为学生提供锚点，以使他们在学校社区，与同龄人一起参与其中，并与他们的同龄人一起，并像在建筑物中所信任的成年人一样。 因此，这绝对是夏天的事情。 我们想从调查中衡量一些信息。 但是，我们将再次朝着八月的一种方式寻求转变回到学校社区的方式。
[Unidentified]: 成员女士 石头？
[Mustone]: $ 50,000。 因此，我认为对于任何对机器人技术和工程感兴趣的人来说，激光切割器很棒，由于该程序，我们将有很多未来的工程师。 老师们也非常感谢。 谢谢。 谢谢。
[Graham]: 接下来，我们将收到有关3月3日专业，地区范围内专业发展的报告。 人民服务总监，小学助理校长苏珊娜·加鲁西（Suzanne Galussi）和中学助理校长彼得·库欣（Peter Cushing）博士发表的报告。 晚上好。 和我们的总监实习生卡门·威廉姆斯（Carmen Williams）。
[Cushing]: 晚上好，市长，女士副主席和学校委员会成员。 非常感谢您提供这个机会，我们有机会就3月3日星期四在该地区举行的专业发展活动介绍。 我们将开始，我们与您分享时间表。 这是对当天事件的全面观察。 仅有的两件事是8.30至中午。 人文科学系接受了新闻培训，将数学增长与新闻Ella联系起来。 数学系六年级至12年级进行了四分之一更好的课程专业发展。 我相信这是四个部分，但是您可以看到一整天的活动确实涵盖了所有地区工作人员，并为他们提供了一些专业学习的机会。
[Galusi]: 好的，所以整个早晨，我都会对地图增长进行一些解释。 因此，这是我们第二次潜入数据的机会，对不起，我和员工一起进行。 第一个数据潜水发生在今年年初，它确实集中在平台和格式上的老师，以及将家人发送给家人的家庭报告，以了解他们的孩子如何在成长方面的发展。 这重点介绍了平台上教育工作者可用的其他资源的专业发展日，因为有几份报告。 因此，正如您在这里看到的那样，这四个要点，教育工作者被纪律和年级级别分组。 因此，他们由他们的部门和或为培训课程工作的成绩分组。 他们在数学中审查了当前数据 和他们的阅读分数。 为教师提供了访问其班级数据的时间。 因此，在对地图增长进行了两个小时的培训后，提供了教师，然后他们有机会在级别的小组，年级或部门级别工作，以与他们的基于学校的团队和校长真正合作。 教师有时间研究可供教育工作者转移教学以转移教学并为学生提供支持的报告。 学习目标，以确定整个学年中地图增长数据的有影响力的用途，探索优势的组成部分，基于优势的对话，以支持和解释数据的应用，并将评估结果准确地传达给利益相关者。 因此，在参与中，Cushing博士和我也是这些培训的一部分。 我们坚持一个 库欣（Cushing）博士可以谈论他的特定水平，我坚持使用幼儿园，只是为了确保我们听到完整的消息，我们是一个完整来源的培训的一部分。 因此，教师通过其他各种报告表格提出，并准确地展示了如何访问数据以创建学生群体，移动指导以及真正针对学生全年创造的增长。
[Cushing]: 仅仅是为了跟进培训是相似的，即使我是历史和社会研究小组的次要培训。 而且，老师们非常敬业地提出相关有意义的问题，并且对如何真正使用数据来影响他们的指导以帮助学生处于微观层面。 并真正集中精力为小组学生提供针对性的支持。 当天开始时，这一天的情况非常顺利，只有两个小的技术挑战，但是我们能够相当快地解决这些问题，并且在解决这些简短的技术问题时，老师对我们的合作伙伴非常耐心。
[Bowen]: 在特殊教育人员中，我们在IEP写作方面与Alan Bloom进行了最后的培训。 特殊教育老师，相关服务提供商，我们花费了830至1130微调我们的写作技巧。 我们整整一年都看了看，我们研究了我们想改进的IEP方面的各个方面。 残疾陈述， 住宿，类似的东西。 因此，这是我们今年在艾伦（Alan）进行的最后一次培训。 现在，我们是一个为教师提供了如何实施我们在这四个课程中学到的知识的计划。 然后，我们希望明年要做的是让艾伦回来并在建筑物的基础上工作，特别是与老师和老师团队， 微调我们今年学到的东西。 然后我们的另一个希望是他可以明年向CPAC做演讲。 因此，父母可以理解他们在IEP过程中看到的这些变化以及我们如何改变我们写的一些方式。 IEP目标和目标，服务交付页面等。 因此，我们真的很高兴与艾伦（Alan）进行这项培训，今年员工受到了很高的欢迎。 因此，我们期待明年继续与他一起工作。
[its9IWYSDBY_SPEAKER_08]: 谢谢。 因此，我在3月3日与埃里克·格林伯格（Eric Greenberg）和少年专业人士合作，这是我们11月2日所做的工作的延续。 这项工作的一部分是在与课堂上的学生一起工作的方面培训阶级方面的方面。 但是我们也认识到，副业人士是一个关键的工作组，我们想保留他们。 我们想保留我们的阶级。 目前，该地区的营业额每年约为20％，而专业人士的营业率约为20％。 所以我们问他们 在学校中对您有什么效果。 他们谈论了很多何时能够与老师建立有意义的关系，这确实有帮助，当他们明确他们对如何与学生合作并执行行为计划的期望时，他们会感到有效。 因此，我们获取了这些数据，并为他们创建了一个虚拟资源库。 有些材料是视频，有些是阅读材料，但我们将其分类为专业人士。 要说这是我们结构化的专业发展日以外的更多支持，我们鼓励他们，给了他们一些时间来查看这些材料并调查它们。 最大的收获是，专业人士属于我们的学生和欲望社区。 因此，另一个重要的作品是我们将所有这些都聚集在一起的能力，即使这是虚拟的。 他们没有很多时间与巴黎和其他建筑物互动，甚至在同一建筑物内的其他计划中进行互动。 因此，对于他们来说，这是一个很好的机会，可以互相学习以及我们提供的材料。 谢谢。
[Cushing]: 最后，为了结束一天，整个地区工作人员，专业人士，学校和地区领导人以及我们的教学核心，我们都处于全区范围的变焦。 演讲由老师21领导。 它的标题为多样性，公平性和包容性。 我们从11月的专业发展日，克里斯·泰勒（Chris Taylor）和加布里埃尔·帕尔默（Gabrielle Palmer）返回演示者。 迄今为止，我们已经收到了关于会议的压倒性积极反馈。 如您所见，他们有许多主题可以通过。 演讲的总体目标 是要真正让老师做一些自我反思，有一些预先工作要做，真正专注于偏见和文化响应迅速的教学，公平框架，真正地浏览了各种公平镜头 可以利用的框架，实用的学习经验，然后在与资产的链接时，将资产与教学实践链接。 具有良好专业发展的一件事是，有时您没有得到所有事情，因为它确实有很好的讨论。 而且，当他们能够参与时，我们的许多工作人员都有真正的问题，并且确实有很好的讨论。 通过它。 我们还能够做一个突破室，我们能够成功推出。 Zoom有时会在许多突破室中与许多人变得怪异，但是我们能够成功地启动和交付。 因此，在您面前的信息中，我们将正如主持人所承诺的那样，在您面前的信息中详细介绍。 因此，这代表了我们3月3日为我们的教职员工学习的专业日。
[Graham]: 谢谢。
[Cushing]: 谢谢。
[Graham]: 谢谢。
[Unidentified]: 有任何问题吗？ 我认为在线。 看不见。
[Graham]: 谢谢。
[Unidentified]: 谢谢。
[Graham]: 第六名，公众的演讲，不要在晚上7点之前开始。 学校委员会的定期会议包括有关公共议程项目的演讲，以使任何居民有机会在学校委员会面前进行演讲。 居民只能在任何会议上出席一次。 这些演讲是公众向委员会作出演讲的机会，但不是与委员会对话的机会。 如果委员会的一个或多个成员希望就提出的主题进行对话，则可能要求将项目添加到随后的常规会议中。 提交演讲的详细信息可以在政策BEDH，公众评论和公众演讲中找到。 今晚我们没有议程。 根据政策BEDH，公众评论和公众的介绍，观众中的任何居民都可以允许在议程上的任何议程项目中发言一次，最多三分钟。 发言人有望对议程上的项目保持评论。 演讲者必须通过提供他们居住的全名和完整的梅德福街地址来开始评论。 热情而包容的社区既是学校委员会的价值，又是一个理想的目标。 我们在实现这一目标方面寻求您的帮助，并珍视您的观点。 第七名，持续业务，我们没有。 八号，新业务。 第一个项目是2022 - 21年成员卢梭提供的。 梅德福学校委员会应授权一名成员参加梅德福市议会公共卫生和社区安全会议，涉及拟议的对公共监视条例的平民控制，以提供意见并考虑遵守相关的学生隐私法。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 因此，正如成员可能知道的那样，梅德福市议会正在起草一项名为CCOPS或C-C-O-P-S的新法令。 这就是外行术语，警察摄像头，身体磨损的摄像头，如何管理数据以及监督以及 维护这些数据以及他们正在起草的所有内容。 我认为关注的一件事是，尽管市议会显然正在起草一项涵盖梅德福的条例，但它们不一定特别精通教育法和联邦教育隐私。 我可能不记得所有的信件，他们的意思。 因此，我的要求是委员会给我们一个人，我显然是自愿参加这些会议和讲话的权力，不仅是作为公众成员，而且作为学校委员会的成员，除非我们都同意这是合适的，否则我们不应该这样做 他们并没有错过这个问题。 我知道，如果您同意这一点，并且您选择我，我会坚持认为他们已经通过教育法律专家通过了该法令，而不仅仅是他们使用的常规法律服务，而是他们通过了这一条例，因为一旦您在学校财产上如何使用您， 您知道，市议会无法通过一项超过联邦或州法律的条例。 这不是他们的选择之一。 我们每个人都无法做到。 因此，我只是认为，在该条例完全起草并成为批准之前，我们已经有某种手指在馅饼之前，这一点很重要，因为没有什么比完全完成并批准的法令更糟糕的了。 然后证明这违反了法律。 没有人想要那个。 这就是这是关于的。 我相信下一次会议是3月16日，我认为这是星期三。 如果成员批准了这一点，我会志愿者。 谢谢。
[Graham]: 成员女士 石头？
[Mustone]: 是的，谢谢。 谢谢您的志愿服务。 我只是想知道，目前该小组的学校行政部门是吗？ 还是您与Buckley酋长交谈？
[Edouard-Vincent]: 目前，我们不是。 我没有和他谈过这个特殊的作品。
[Mustone]: 好的。 您想要成员赠款吗？
[Edouard-Vincent]: 我绝对可以和他说话。 哦，我可以做到。 没问题。
[Mustone]: 然后，卢梭会员，因为我们与面具相关的学校委员会教授 您不能代表我们权利，也不能说是学校委员会成员，您将向我们报告以确保他们提出的遵循教育法的建议。
[Ruseau]: 好吧，我的意思是，我不是律师，所以我实际上不能做出决定。 但是，成员，我们当然可以任命一个成员代表我们行事。 但这并不是说我没有市议会的投票权。 因此，当我说代表我们行事时，它可以确保对话包括，好的，当警察出现并且他们在学校财产上时，这与不在学校财产时的法律不一样。 该条例是否考虑过？ 他们实际上有什么吗？ 因为他们的所有条例都经过法律审查。 他们不只是 就像我们的许多政策一样，我们不仅会记下它们并通过它们并将其称为一天。 他们经过法律部门，以确保他们符合所需的任何法律。 这完全可以在这里发生是完全合理的。 但这似乎也可能是一个盲点。 这是一件相对较新的事情，警察改革，我忘记了所谓的，去年围绕警察问责制的改革法案，这是去年，也许是前一年。 因此，我只是认为重要的是要领先这一点，因为如果我们不这样做，那么该法令允许警察在录音的情况下来到校园里， 然后，事实证明这违反了Ferpa，我不知道那会是。 我的意思是，我的意思是，我的意思是要确保我们在通过之前，我们实际上是在确保学生隐私的专业案例确实被包括在该法令中。 这并不是说我不是律师，我无法评论该语言是否合法， 但是，由于我不会投票，所以我要问的是，您给我们一个人，而不必允许我去为我们讲话并为我们讲话，因为我们没有投票。 显然，我很高兴回来报告该小组正在发生的事情。 我认为这很有意义，我回来并向整个委员会报告了小组委员会，您知道我所看到的和听到了什么。 如果我还有其他问题，如果我有任何疑问，请很乐意这样做。 但是，是的，所以我确实认为，我的意思是，我只能作为公众成员去， 我们不仅仅是公众。 如果我去那里，我站在那儿，我谈论的是学校委员会的政策和教育法，那并不是真的。 对于我们这样做是不合适的。 看起来，无论是我是否会说我是为学校委员会讲话的。 因此，这就是为什么我认为这里有人去学校委员会讲话很重要的原因。
[Lungo-Koehn]: 是的，谢谢您的Graham。 我不愿意投票让某人代表学校委员会进行，我很乐意进行投票，我们要求市议会允许我们允许我们这样做，或者即使我们只是发送了我将其副本的副本发送给Greenspan律师的条例，以期待它并为我们提供指导。 我很好 有人去做笔记，然后向我们报告，但我不同意批准我们刚代表学校委员会的任何一个人。 这是一项很难阅读的条例。 它有很多实质。 我们在城市的法律团队甚至还有一些问题。 Buckley酋长肯定有问题和见解，他会去询问和 提供第16位的详细信息。 所以我只想给我的两分钱。 我不能投票让我们中的任何一个人成为一个人代表学校委员会，但是如果您调整动议，我可以看到我们如何批准至少会给我们票据或让我们的律师在学校方面审查并提供见识的东西。
[Graham]: 成员鲁索？
[Ruseau]: 我的意思是，我当然理解保留地。 我认为这听起来像是作为公众的成员。 就像市长参加公开会议和讲话一样，社区中没有人认为他只是Breanna Lungo-Koehn，没人。 因此，即使从技术上讲，您也不能以公众的身份说话。 因为您是市长，所以我不能以公众的身份说话，因为我是当选的官员。 因此，我认为，如果我以公众的身份参加会议，并且我发现他们完全忽略了甚至不考虑它，我说的话，那真是一个糟糕的外观。 看起来很糟糕。 我认为我们不能 我们无法将自己插入《制定法令》过程中。 我们不能告诉他们我们想在他们批准之前看到它。 我还看过制定的法令。 除了要花费大量时间之外，到他们完成法令时，如果他们愿意的话，他们将其传递给我们，因为我们不能问他们，要求他们，要求它，您知道，蛋糕是制作的。 因此，我的意思是，我知道在过去的两三年中，我不记得它是哪个条例，该条例一直在定时并必须重新开始。 所以我想我就像是什么一样复杂的，我现在已经看着这种语言了，这很复杂，我认为我们等待他们通过该法令，然后再等了，然后 让学生和父母起诉该市违反FERPA的原因，我的意思是或其他任何其他法律。 在我看来，我没有手指，我一直在使用馅饼，而且对这些类比我很糟糕，但是在那里至少要说一个声音，您知道，当您走进学校时，当前的语言对此一无所知，有什么区别吗？ 而且有区别，这是事实。 因此，我只是认为似乎我们不再等到结束了。 而且我也认为这确实是，我对作为公众成员参加这次会议不感兴趣，因为我认为我不能以公众的身份讲话。
[Unidentified]: 成员格雷厄姆。
[Lungo-Koehn]: 市长？ 是的，我只想说我只需要不同意这一点。 当然，我们每个人都可以参加任何会议，并以公众的身份讲话。 市长有点不同，因为我只有一个人，但是对于需要从学校委员会进行四到五票的票，一个人可以从学校委员会开始对市议会正在起草的任何条例发表自己的意见，但要发表意见，但要发表自己的意见。 整个学校委员会的共识，只是，您不能，您无法做到。 尤其是，我的意思是，除非我们所有七个人都读过它并在同一页面上召开会议，这是一回事，但是在哪里仅仅发布了会议，而且会议直到16日，我才对此感到不满意。
[Graham]: 如果可以的话，是否有期待16日的会议将是最后一票？ 那么，我们要派这个委员会成员参加16日，以便我们可以提出市长的意见是有意义的吗？
[Lungo-Koehn]: 我认为让我们中的一个去做笔记并报告笔记是完全有意义的。 我无法想象这是那天晚上会过去的事情，它仍然会，这是一个，我相信这是星期三晚上。 因此，即使报告了委员会，直到下一个星期二才能上台。 从学校的角度来看，我还可以让我们的法律团队在城市方面看这件事，因为。 将会上映的律师为不同城市和城镇的这类法令工作，我也可以从这个角度看待她。
[Ruseau]: 谢谢。 我没有去过市议会市长，我知道您有，我想我的问题是您通过了，如果市议会通过了一项明显违反法律的条例。 我不知道谁是谁。 您知道，我们如何回应，我知道我对我如何度过我不感兴趣的时间不感兴趣。 在我们的学校中，身体磨损的摄像机未经许可就记录学生，我们会经历荒谬的篮球，以确保我们不会意外拍摄孩子的照片。 我的意思是，这有点令人惊讶的是，我们不会更多地搞砸，因为坦率地说，这是如此，您知道，会有一整堂课，而且会有一个孩子是没有照片的孩子，那很好，那太好了。 但是我们以某种方式管理了这一点。 而且，您知道，该条例在您走进学校财产时会说什么，您将相机关闭吗？ 还是数据在天空中的同一地点与您不在学校财产时一样？ 我不知道，在我看来，就像我们只是... 把一切都留在那里，希望能做到最好。 我只是，作为学校委员会成员，这对我不负责任。 显然，如果大多数成员认为更有责任希望市议会做正确的事，并希望正确的律师在获得批准之前对此进行了研究，那取决于委员会。 我的意思是，正如我所说的，我并不想我真的想花我的星期三晚上这样做。
[McLaughlin]: 格雷厄姆成员，很抱歉打断成员鲁索，对不起。 谢谢。 仅仅因为我不能举手，对不起。 麦克劳克林成员。 谢谢。 我只是想问一下，是否有一种方法可以考虑，您知道，整个学校委员会给市议会写一封信，让他们知道这些是我们认为应该被视为本条例的一部分的一些问题。
[Graham]: 如果可以的话，我认为我们当然可以，但是我不知道我们可以在16日之前起草这样的信。 因为我们没有开会计划这样做，所以我认为。 哦，我不觉得很抱歉。
[McLaughlin]: 只是信息点，我认为这不必是集体信件，我认为这不需要开会来起草一封信。 我认为我们有可能任命一名成员来起草一封表示担忧的信，并要求以一种集体来考虑它们，而不是看似来自一个人。
[Unidentified]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 我指出，我们不同意我们可以充当公众的成员，我想我应该更加清楚，当然，当他们起草条例或决定停车或预算时，我毫不费力地向市议会发表评论。 或者，您知道，与学校无关的任何事物，与学校有关的时刻，我只是认为这是一个很努力，相信我们在发表评论时并不被视为学校委员会成员。 因此，在这方面，我认为。 您知道，作为个人，我认为我们都欢迎写信，我认为一封信与参与并试图在这样的会议上发表声音不同。 我当然很乐意给每个市议员写一封信，您知道，提醒他们，学校法律与常规法律不一样，我希望他们会花时间考虑我的意思，他们可能会在观看这次会议。 我想我最大的担忧是，考虑到该法令需要多长时间，考虑到该法令以及许多其他条例的复杂性 它被批准并最终以Muni代码结束。 只是，这似乎是合理的，我的意思是我知道我们，实际上，我们有一个我不知道的学校委员会有一个联合教育小组委员会，我不知道什么时候满足，这可能不是自从中学和小学的新建筑物以来，我认为其他社区确实有一个联合的社区 无论如何，我认为这不是小组委员会。 这是市议会与学校委员会之间的某种联合会议，这似乎是这样的情况，这样的事情将非常适合讨论，但是我们目前没有这样的事情，所以您知道，如果我们能保留我们会做这样的事情，那就是我们的潜在规则。 因此，考虑到很多 很明显，有一个原因，就像没有人想要更多会议一样，但是有时候市议会和学校委员会确实必须进行互动，正式互动，而不仅仅是对您认识的人或其他人的备忘录。 因此，我的意思是，如果有的话，我们可以将其投票，我可以撤回它。 听起来好像没有支持。
[Graham]: 地板上有运动吗？
[Unidentified]: 我没有听到地板上的动作。 听到并看不到动议，我们是否继续进入下一个主题？ 是的，请。
[Graham]: 下一个主题是2022 - 22年，由保罗·卢梭，沙龙·海斯和珍妮·格雷厄姆提供。 梅德福公立学校（Medford Public Schools）每所学校的所有护士办公室都将为包括卫生棉条和垫子在内的各种月经护理产品提供库存。 这些产品立即生效，这些产品将免费提供要求要求它们的学生，每次访问护士办公室时，将最多提供三个项目。 从2022年5月1日开始 要求这些产品的学生将提供足够的数量来满足他们的需求。 这些产品不会收取学生的费用。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢你，市长。 谢谢。 所以谢谢你，格雷厄姆市长。 因此，我只是想阅读我围绕此起草的一些陈述。 因此，上周四，3月3日，马萨诸塞州参议院一致通过了1445年参议院法案。 该法案是一项提高监狱，无家可归者和公立学校中一次性月经产品的法案，这是许多人对很多工作的高潮。 重要的是要提及梅德福的这些人的名字。 从2016年到2018年，玛雅·戈麦斯（Maya Gomez）将在学校创建免费的垫子项目，这是2019年至2020年克里斯蒂娜（Christina）的公民和社会责任中心的一部分。 作为CCSR的一部分，他的税收较少卫生棉条项目继续并扩大了这项工作。 现在，Malina McGovern和Mariana Constantara作为CCSR的一部分继续将这项重要的工作与他们的项目一起继续进行。 我要感谢Maya，Willa，Christina，Elizabeth，Malina和Mariana。 对于他们所做的一切来确保这不是，这是我们一直在谈论的问题。 我很高兴州议会大厦正在为此做些事情。 参议院法案的首席赞助商不过是我们自己的参议员帕特·贾伦（Pat Jalen），她住在萨默维尔（Somerville），但她是我们的梅德福（Medford）参议员。 我想感谢帕特（Pat）为将其带到参议院并投票的所有辛勤工作。 它得到了一致批准。 房子里有两个主要赞助商，我们自己的克里斯汀理发师以及波士顿的代表杰伊·利文斯通。 我要感谢Christine和Jay的所有辛勤工作，以及他们试图通过众议院将其纳入法律的所有工作。 我还要感谢CCSR及其捐助者，他们确保资源可用，以便我们的学生可以成为我们知道他们可以成为的领导者。 最后，我要感谢马萨诸塞州国家妇女组织分会的马萨诸塞州月经股权联盟的领导，以持续工作，这是保持这一重要努力前进所需的。
[McLaughlin]: 批准的动议。 第二。
[Unidentified]: Motion approved by Member McLaughlin, second by Member Mustone. 滚动电话。
[Ruseau]: 是的。 是的。 是的。
[Graham]: 是的。
[Ruseau]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[McLaughlin]: 我只是想问一下是否有一种方法可以写信给Willa，Maya，以及其他从事此工作的妇女，以感谢学校委员会的感谢。 我知道玛雅现在在苏格兰和华盛顿特区的威拉，但他们仍然有自己的本地住宿，我很乐意提供或乐于起草一封信，感谢梅德福的每位女学生，这有助于实现这一目标并正在帮助 我们的许多学生。 因此，我想我要提出一项动议，我们向在我们的梅德福公立学校发起的六名女性致信。
[Ruseau]: 第二。
[Graham]: 动议向学校委员会发出感谢信给所有在成员中注意到的妇女的动议。 滚动电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆？
[Graham]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？ 是的。 成员海斯？ 是的。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员必须吗？ 是的。 成员鲁索？ 是的。 Lungo-Koehn市长？
[Graham]: 是的。 肯定的七个在负面，运动中通过。 项目2022-23，由我自己提供。 梅德福公立学校必须向护理人员分发有关逃学和旷工的通知，而梅德福公立学校，医学委员会和公立学校管理局致力于建立家庭与学校之间的合作伙伴关系。 家庭参与和通信小组委员会将开会，以审查有关逃学和旷工的地区通讯。 委员会将审查我们的监管要求和当前的沟通，以确保符合法规，并确保信件实现我们的协作伙伴关系目标。 我提出了这一建议，以前不是要进行杂草讨论，而是将其发送给小组委员会，在那里我们可以与社区中各种各样的人对此进行讨论，其中一些是在Truancy信中， 在今年年初，有些在旷工信中。 而且我知道这些信件有很多监管要求。 我希望大家都同意，我们应该在小组委员会中快速了解一下。 批准的动议。 由McLaughlin成员批准的动议，由Hays成员借调。 有问题吗？
[Ruseau]: 好吧，我们会打电话给成员格雷厄姆。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 记住克里斯。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 是的。 是的。
[Graham]: 是的。 负面运动中的肯定零中有七个。 我本人提供的项目2022-24，而沟通参与和战略规划小组委员会于2020年12月1日开会，讨论了地区交流策略，而在此期间会议期间，政府讨论了一个新的全面平台来管理通信和新网站的需求。 无论是解决家庭的参与和沟通小组委员会将开会以审查迄今为止的进度，了解当前的努力，讨论未来的努力并确定资金要求，以实现达到满足家庭和地区需求的凝聚力沟通策略的目标。 嗯，我一直在思考，最近我对该网站有一些疑问，我想，您知道，有一般的反馈，它不包含家庭在各种方面都在寻找的信息，而我回顾了十二个会议的会议记录，在这次会议上进行了很多很好的讨论。 除了我们从网站的角度看待这种宣传的方式，对于潜在家庭，现任家庭，校友等。 而且，我们甚至对所有这些工作最终与我们的PTO合作起作用的方式进行了非常详细的讨论。 如果支持此动议，我们将举行一个小组委员会会议，并讨论我们在哪里，这些对话迄今为止是什么，然后进行更新，然后确定在继续前进时需要考虑的行动（如果有）。 批准的动议。 对不起。 爱德华·冈森博士。
[Edouard-Vincent]: 是的，我只是想分享我们一直在与一些学生合作。 我们的一位老师丽莎·米勒（Lisa Miller），女士。 考德威尔还一直在帮助我们的技术团队和我们的职业学生在网络设计上进行协调。 在过去的几个月中，他们一直在努力工作 因此，我们将很快向学校委员会介绍一些东西。 它正在采取给出的反馈，并试图更新，更改图像以及所有这些内容。 他们实际上取得了重大进展。 因此，实际上，我们将在不久的将来，大概在4月的某个时候向您展示。 因为我认为我们将无法参加3月21日的会议，但我只想让您知道，从2020年12月开始。 我们一直在勤奋地工作，希望当我们有演讲时，您会看到重要的 看起来更加更好的外观，用户友好，并更容易获得文档。 因此，我期待在不久的将来将其带给委员会。
[McLaughlin]: 批准的动议。
[Graham]: 由Laughlin成员批准的动议，由成员必须支持。 滚动电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆。
[Unidentified]: 哦，克雷布斯成员。
[McLaughlin]: 我们听不到会员，对不起。
[Kreatz]: 您可以打开麦克风吗？ 我以为是，对不起。 因此，您知道，我认为总监提到的是，我们将在4月进行演讲，我们知道，您知道他们到目前为止在网站上所做的工作。 确切地。 所以我想知道，就像，你知道，我想也许我们必须等待 您知道，如果还有其他问题，那么我们将举行另一场小组委员会会议。 因此，我只是想知道，您是否知道我们是否可以推迟这一点，直到我们从四月份的院长讲话中听到。
[Unidentified]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 我认为我同意的网站部分，尽管其余部分都是关于，您知道 沟通策略，因为我认为该网站绝对是我们沟通策略的一部分，但我认为这只是一件。 因此，我的意思是，我认为凝聚力沟通策略的其他部分，我认为我们仍然需要，特别是我有兴趣更多地了解诸如资金要求。 这些东西都没有免费。 因此，这就是为什么我仍然支持这一点，我同意网站部分可能存在。 直到我们拥有它，我们可能真的不能说太多。 尽管也许在小组委员会期间，也许可以偷偷摸摸。
[Edouard-Vincent]: 是的，我绝对可以将其提交给小组委员会。 我可以弄清楚我们的位置，并安排小组委员会会议，并在小组委员会会议上进行新网站发布会。 因此，小组委员会实际上可以实时看到它，然后报告，小组委员会可以向更大的委员会报告。
[Ruseau]: 是的，因为我认为我会喜欢网站和技术以及所有这些东西，但是这次大会并没有那么大，这里没有人，但是这种格式并不像是要通过网站进行会议，让我们在其中戳戳并真正挖掘。 我认为小组委员会更好 为此，我认为这只是我认为我不属于该小组委员会的一部分沟通策略，所以我必须承认我有点，它不在我的车轮上，所以我不知道还有谁在上面。 我不在那个，对吧？ 不，好。 因此，我仍然会支持继续前进，但是网站的一部分实际上只是其中的一部分，而这不是应该做的。
[Unidentified]: 还有其他问题吗？ 滚动电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆？
[Unidentified]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？
[Unidentified]: 是的。
[Ruseau]: 成员海斯？ 是的。 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 一定会成员？ 是的。 成员大豆？ lungo-koehn少校？
[Graham]: 是的。 肯定的七个在负面，运动中通过。 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）和保罗·卢梭（Paul Rousseau）提供的项目编号2022-25。 Wellness政策ADF向K-8学生将被发送到修订规则和政策小组委员会。 小组委员会应至少举行一次工作会议，并邀请政府和公众提供有关修订政策的目标和要求的意见。 建议修订的政策将在2021-2022学年结束之前将其退还给本委员会。 Rizzo成员，您可以从告诉我们该政策的意义开始吗？
[Ruseau]: 是的，政策是很多事情，但是这实际上是我提出的一项动议 就在大流行开始时。 这是关键部分。 考虑到我们是，没有人上学，那一刻的休会政策在左场上感到有些偏离。 所以我们提出了它。 因此，我要重新使用它，而不是试图从桌子上拿走它，因为那时我们没有编号系统。 所以真的很难喜欢 挖掘一个旧的议程，并尝试从桌子上拉一些东西而没有数字。 这就是为什么我再次提供它的原因。 同样，这是要查看并可能修改我们的休会政策。
[Unidentified]: 就是这样。 有任何问题吗？
[Graham]: 成员必须批准的动议。 由成员海斯第二。 滚动电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆？
[Graham]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？ 是的。 成员海斯？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员麦克劳克林？
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 成员桅杆？ 是的。 罗塞尔成员？ 是的。 Lungo-Koehn市长？
[Graham]: 是的。 肯定的七个在负面，运动中通过。 我们有编号第9个请求的报告，没有。 项目编号10慰问我们本周没有。 3月9日（星期三）从四到六次举行的第11项下一场会议，我们将在整个会议上举行一个委员会，仅在Zoom上。 我们将继续谈论我们的学校委员会规则。 然后在3月21日星期一下午6点30分，除了Zoom，我们还将在梅德福市政厅的奥尔登纪念会议上举行定期的学校委员会会议。 成员必须押后的动议。 由Kreatz成员借调。 滚动电话。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆。
[Graham]: 是的。
[Ruseau]: Kreatz成员。 成员海斯。 是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 是的。
[Ruseau]: 石号的成员，是的，莫雷尔发生了。
[McLaughlin]: 哦，是的。