[Unidentified]: 안녕하세요, 모두. 내 말을들을 수 있다면 의제를 시작하겠습니다. 쿠싱 박사, 내 말 들리니? 엄청난. 모두 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 2022 년 3 월 7 일 월요일 오후 6시 30 분 정기 회의 Howard F. Alden Memorial Chambers, Medford City Hall에서. 1-929-205-6099를 사용하여 전화 할 수도 있습니다. Meeting ID를 입력하십시오. 프롬프트시, 949-9095-6841. Ruseau 회원, 롤에 전화 해 주시겠습니까?
[Unidentified]: 여기.
[McLaughlin]: 나는 당신의 말을들을 수 없습니다, 나는 브라이언나 할 수 없습니다.
[Lungo-Koehn]: 나도 마찬가지입니다. McLaughlin 회원을들을 수는 있지만 아무도 아무도 없습니다.
[Unidentified]: 나는 전환하고있다. 시장, 내 말 들리니? 오, 좋아요. 모두가 여기 있습니다. 시장, 롤이 완성되었습니다. 시장, 지금 우리에게들을 수 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 예, 할 수 있습니다.
[Graham]: 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 네, 롤이 호출됩니다. 모든 사람을들을 수없는 것 같지만 모든 사람의 선물을 가정하고 있습니다. 쿠싱 박사 인 전화에 학생 대표가 있습니까?
[Cushing]: 그들은 아직 줌에 없습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 우리 모두가 깃발에 경의를 표할 수 있다면. 나는 깃발, 미국 및 공화국에 대한 충성을 맹세하며, 모든 사람들을위한 자유와 정의로 불가분의 신의 한 국가에 서있는 공화국에 대한 공간을 약속합니다. 우리는 동의 의제, 청구서 및 급여의 승인을 받았습니다. 정규 학교위원회 회의 2822에서 회의록.
[Unidentified]: 승인을위한 동의가 있습니까? 두번째.
[Lungo-Koehn]: Rousseau 회원이 두 번째로 승인을위한 동의. 유리한 모든 사람들.
[Ruseau]: 안녕하세요, 시장. 나는 우리 둘이 멀리 떨어져 있기 때문에 모든 것을 위해 롤 콜을해야한다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 롤 전화주세요.
[Ruseau]: 감사합니다. 그레이엄 멤버?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz? 예. 회원 헤이? 예. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장.
[Lungo-Koehn]: 예, 70 긍정, 제로 음수. 동의 의제가 승인되었습니다. 소위원회에 대한보고는 없습니다. 그리고 5 번, 우리는 교육감에 대한보고를 받았습니다. 1 위는 교육감의 업데이트 및 의견입니다. Marice Edouard-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 좋은 저녁이에요. 우리는 오늘 밤 피 묻은 일요일 기념일에 만납니다. 1965 년 3 월 7 일 앨라배마 주 셀마에서 600 명이 넘는 사람들이 민권 시위에 행진하여 주 기병들이 에드먼드 페티 투스 다리를 넘어 행진을 공격함에 따라 폭력으로 끝났다. 폭력은 전국적으로 방송 되었으며이 끔찍한 사건에 대한 전국의 시위가되었습니다. 그 분노는 1965 년의 투표권 법의 통과로 이어졌으며, 당시 존슨 대통령은 당시에는 그 잘못을 제대로하기위한 노력이라고 말했다. 나는 우리가 미국인에 대한 투표권을 제한 할 수있는 법안을 고려하는 여러 주에 대해 들었 기 때문에 이것을 언급했다. 투표권은 우리가 가진 가장 신성한 권리 중 하나이므로 경계를 유지해야합니다. My Friday 메시지에 언급 된 바와 같이, 우리는 Playground Advisory Committee의 구성원으로 참여하기 위해 관심있는 부모와 지역 사회 구성원을 찾고 있습니다. 이위원회의 구성원은 McGlynn Middle 및 Elementary Universally Accessible Playground의 설계를 위해 선택된 공급 업체와 협력 할 것입니다. 이 작업을 통해이 그룹은 Medford의 다른 학교 운동장에서 접근성을 향상시키기 위해 권장 사항을 제시 할 수 있습니다. 신청하려면 블로그의 링크를 참조하거나 Medford.k12.ma.us의 PCUSHING에서 DRPETERCUSHING 이메일을 참조하십시오. 우리는 몇 가지 축하의 순서가 있습니다. 연례 홈 쇼에서 1 위를 차지한 머스탱 겨울 경비원에게 축하를 전합니다. 머스탱은 12 개가 넘는 겨울 경비원과 경쟁했습니다. 그들은 활기찬 음악과 깃발, 사서, 소총 및 춤의 조합을 사용하여 군중을 놀라게했습니다. 또한 어제 주 지역 토너먼트에서 3 위를 차지한 머스탱 농구 치어 리더들에게 축하를 전합니다. 그들은 다음 주말 Worcester State University에서 주 토너먼트로 넘어갑니다. 행운을 빕니다 머스탱. 머스탱 겨울 스포츠 시즌이 완료되었습니다. 소년 농구 팀은 MIA 토너먼트를 만들어 Melrose에게 5 점을 잃었습니다. 우리는 모든 겨울 운동 선수, 소녀 및 소년 농구, 소녀와 소년 아이스 하키, 소녀와 소년 실내 트랙 및 체조에 박수를 보냅니다. 우리는 그들의 헌신과 헌신에 감사드립니다. 이 팀은 코비드 가득한 겨울 시즌을 통해 싸워야했습니다. 여전히 그들은 우세했습니다. 스프링 스포츠 트라이 아웃은 3 월 21 일에 시작됩니다. 고등학교는 소년 배구를 추가 할 것이며 중학교는 깃발 축구와 야외 트랙을 제공 할 것입니다. 또한 4 월 초에 발표 될 법적 금발 뮤지컬을 위해 Medford High School 드라마 클럽이 연습하는 것을보고 싶습니다. 다가오는 몇 가지 행사. Medford CPAC는 3 월 9 일 수요일 오후 7시에 Zoom이 월별 회의를 개최합니다. 주제는 선언적 언어가 될 것입니다. 또한 수요일에 Medford의 보건위원회와 협력하는 Medford 공립학교는 오후 3 시부 터 6 시까 지 무료 백신 클리닉을 개최 할 예정입니다. Covid 백신 및 독감 예방 주사가 가능합니다. 중요한 메모리에 따르면, 유치원에 대한 직접 건물 교량은 3 월 9 일 수요일부터 3 월 16 일 수요일 오후 6시 30 분부터 오후 7시 30 분까지 재조정되었습니다. Medford High School의 도서관에서. 또한 부모 정보 센터는 16 일 오후 6 시까 지 계속 열려 있습니다. 등록을 위해. Spotlight Theatre Company는 토요일에 시작하여 4 월 30 일까지 토요일에 계속 될 적응 형 뮤지컬 극장 워크숍을 발표하고 있습니다. 워크숍 끝에 쇼케이스가있을 것입니다. 8 세에서 18 세 사이의 학생들과 모든 능력에 개방되어 있습니다. 자세한 내용은 Spotlightmedford.com을 방문하십시오. 다가오는 일요일은 3 월 13 일에 믿거 나 말거나 일광 절약 시간입니다. 시계를 한 시간 앞서, 스프링을 앞으로 설정하는 것을 잊지 마십시오. 내일은 국제 여성의 날입니다. 우리가 여성을 축하하고 다양하고 공평하며 포용적인 세상에서 편견, 고정 관념이없는 성별 평등 세계를 상상할 때. 함께, 우리는 여성의 평등을 위해 앞서 나가자. 해시 태그 바이어스를 끊습니다. 3 월 17 일에 매우 중요한 휴가가 올 것입니다. 그리고 나는 3 월 17 일에 아일랜드 이웃과 지역 사회 구성원들을 인식하고 싶습니다. 아일랜드 문화 유산을 축하 할 수있는 기회입니다. 그리고 그것은 St. 패트릭의 날. 성. 패트릭의 날은 5 세기에 기독교를 아일랜드로 데려 오는 것으로 인정됩니다. 우리는 아일랜드 이웃이 행복한 성을 기원합니다. 패트릭의 날. 또한 3 월 17 일에는 대피의 날입니다. 영국이 진화 전쟁 중에 보스턴을 대피했을 때, 우리는 우크라이나 친구들이 지속적인 자유와 삶의 추구를 위해 싸울 때 희망을 찾을 수 있기를 바랍니다. 또한 3 월 18 일에 공유하고 싶습니다. 힌두 이웃은 종교적인 축제 인 Holi를 축하 할 것입니다. 그것은 악에 대한 선의 승리와 계절이 겨울에서 봄으로 바뀌는 것을 축하합니다. 행복하고 건강한 홀리를 위해 힌두교 가족들에게 최고의 소원을 확장하기 위해이 기회를 가질 것입니다. 마침내, 마지막으로, 나는 당신의 자랑스러운 교육감으로 말합니다. 우리가 지금보고있는 전쟁의 공포와 세계가 우크라이나의 러시아 침공을 관찰 할 때 전시되어있는 점검되지 않은 침략. 우리 모두는 우크라이나 이웃을 기억하고 평화를 위해기도하는 것이 매우 중요합니다. 지난 금요일, 고등학교 CCSR은 우크라이나를위한 훌륭한 지원 쇼를 만들었습니다. 우리 학생들은 훌륭한 연설을했습니다. 참석 한 모든 사람들은 쓰라린 추위에 용감했습니다. 행사와 많은 학생들을 지원하기 위해 나온 부모님과 지역 사회 구성원에게 감사드립니다. Pat Jalen 상원 의원과 학교위원회 회원 Paul Russo에게 감사의 말씀을 전합니다. 우크라이나 사람들을 돕는 데 관심이있는 우리 지역 사회의 사람들을 위해 기부금은 유니세프에 의해 받아 들여지고 있습니다. 또한 McGlynn 중학교 학생 인 CCSR 학생들은 반창고, 거즈, 의료 용품, 가위, 항생제 크림, 타일 레놀, Advil, 손전등, 배터리, 탈취제, 치장 및 칫솔과 같은 모든 종류의 세면 도구와 같은 응급 처치 품목을 수집하고 있습니다. 그리고 책. 이 컬렉션은 3 월 11 일까지 진행됩니다. 또한 Medford High School의 커뮤니티 친구이자 파트너 인 Christopher Donovan에게 매우 특별한 감사를드립니다. 그는 캠퍼스에 와서 모든 파란색과 금색 조명을 세웠습니다. 우리는 도시의 DPW 부서에 감사하고 싶습니다 금요일 밤에 나와 추가 조명과 관리인을 제공하기 위해 금요일 저녁 이벤트를 성공적인 행사로 만들기 위해 함께 일합니다. 감사합니다. 그리고 이것이 오늘 저녁에 대한 나의 말입니다.
[Graham]: 감사합니다, 교육감. 항목 번호 2는 재무 및 운영 부교육감의 Covid 업데이트 인 David Murphy와 Health Services 이사 인 Avery Hines의 공동 업데이트입니다. 그들은 Medford 공립학교의 운영 업데이트 및 보류중인 코비드 교대에 대해보고합니다. 머피 씨?
[Murphy]: 고마워요, 그레이엄 씨 좋은 저녁,위원회 회원들. 우리가 아시다시피, 우리가 지난주에 만났고, 우리의 코비드 예방 노력의 새로운 단계로의 전환을 포함하여 다양한 코비드 관련 주제를 다루었을 때 이것은 매우 짧은 코비드 업데이트가 될 것입니다. 나는 지난주위원회에 오늘 저녁 교통과 관련하여 마스크 정책 전환이 어떻게 이행 될 것인지에 대해보고 할 것이라고 말했다. 우리는 지난 주 동안 Eastern Bus와 함께이 주요 버스 공급 업체와 버스 공급 업체와 건설적인 대화를 나누었으며 오늘 밤 1 차 버스 공급 업체와 관련하여보고 할 수 있습니다. 3 월 14 일부터 학교와 유사한 마스크 선택적 정책이 될 것입니다. 우리는 Eastern Bus와 협력하여 직원들을 지원할 수 있도록 직원들을 지원할 수 있지만, 필요한 추가 대량 및 테스트 용품과 관련하여 동부 버스를 타는 학생들을 위해 노력하고 있습니다. 마스크 마스크 옵션 정책이 될 것입니다. 나는 전문 교통 서비스와 다른 공급 업체를 타는 학생들과 관련하여 방종을 요구하고 싶습니다. 우리는 아마도 이메일을 통해보고 할 가능성이 높으며 이번 주가 끝나기 전에 영향을받는 모든 가족에게 확실히 전달할 것입니다. 교통편 외에도 Miss Hines는 마지막 주 감시 테스트와 관련하여 공중 보건 업데이트 데이터를 제공했습니다. 우리는 2200 개가 넘는 테스트를 완료했으며 0.41%에서 1% 미만의 긍정적 인 비율을 가졌습니다. 그것이 우리가 지역적으로 본 것과 일치하는 것은 분명히 고무적이며, 긍정적 인 감소와 관련하여 지역 사회에서. 우리는 또한 우리의 지점에 도달했습니다. 현재 가장 최근의 감시 테스트 숫자 인 빠른 시험 분포를 초과 했으므로 2700 명에 2600 명 이상의 2600 명 이상의 2600 명이 매주 급속한 테스트를 받았으며 대다수의 의과 대학 직원도 참여하고 있습니다. 빠른 시험 프로그램에서 우리는이를 커뮤니케이션에 계속 투자 할 것이지만, 초등학교 및 중등 교육부가 후원하는 빠른 시험 프로그램에 참여한다는 사실을 여기에 올려 놓을 것입니다. 신속한 테스트 수령과 긍정적 인 결과의보고를 모두 필요로하여 두 번째보고 요건을 제시해야합니다. 동의 양식을 추적하는 이유의 일부이며 모든 커뮤니케이션을 통해 해당 작품을 계속 반복 할 수있는 것은 실제로 테스트를 수행하고 테스트를 완료하는 것만 큼 중요합니다. 저는 교육감이 수요일 수요일 수요일 수요일 방과 후 클리닉이 이번 수요일에 열릴 것이라고 언급했다고 생각합니다. 그것은 우리의 최종 예방 접종 클리닉이 될 것입니다. 우리는 방과후 약 10 번의 예방 접종 클리닉을 운영하고 있으며 그에 잘 참여할 것입니다. 우리는 이번 주 에이주기에 한 번에 도달했거나 지난 주에 모든 사람들이 클리닉에 들어 오게했으며 이번 주에는 일련의 예방 접종에서 후속 조치를 취할 수 있습니다. 누구나 첫 번째 샷을받는 경우, 후속 샷을 받기 위해 도시와 함께 보건위원회에보고해야합니다. 그러나 저는 1 월부터 수요일부터 하루를 연장하여 그 클리닉을 성공으로 만듭니다. 그리고 이번 주에 우리 초등학교에서 오늘 미시시피에서 시작하는 것은 학교 예방 접종 프로그램의 일환으로 학교에서 예방 접종을받은 백명 이상의 학생들을위한 두 번째 샷입니다. 안전 균형 테스트 프로그램의 결론과 관련하여 몇 가지 다른 매우 빠른 의견이 있습니다. 그러나 씨 그레이엄, 여기서 멈추고 최종 의견을 제시하기 전에 질문이 있는지 확인하고 싶습니다.
[Unidentified]: 질문이 있습니까? 나는 당신이 가기에 좋다고 생각합니다.
[Murphy]: 지난주에 우리는 Tufts University와의 파트너십을 통해 가능한 감시 테스트 프로그램을 결론 내렸다 고 말하고 싶었습니다. 2020 년 9 월 말부터 직원의 경우, 2020 년 11 월 말에 학생들과 함께 증가했습니다. 그리고 오늘 저녁 일찍 Chris Sidor의 Tufts의 최고 정보 책임자와 대화 할 기회가있었습니다. 그리고 내가 그에게 전화했을 때, 나는 그에게 규칙적으로 1 년 반 동안 처음으로 전화를했다고 생각했는데, 나는 지구를 대신하여 아무것도 요구하거나 우리의 필요가 무엇인지 알리기 위해 전화하지 않았다. 그리고 나는 표현하기 위해서만 전화했다. 지구를 대신하여, 우리는 특히 결절, 특히 그의 직원들의 Sador 씨와 Karen Graziano가 작년 반 동안 우리에게 할 수있는 위치에 대해 느끼는 것에 대해 감사합니다. 그리고 저는 지역 사회의 혜택을 위해 그것을 넣는 방식은 전염병 과정에서 학군이 우리가 특별히 수행하지 않는 일을하지 않고, 우리가 할 수없는 일이 아니며, 많은면에서 할 수있는 능력이 없다는 것을 반복적으로 요청 받았다는 것입니다. 나는 Tufts University, 특히 Sador와 Karen 씨가 작년 반 동안 테스트 프로그램을 운영 할 수 있도록 우리를 대신하여 유연성과 적응성을 보여준 방법을 과장 할 수 없습니다. 그리고 우리의 보건 서비스 팀 덕분에 분명히 감사합니다. 레이와 그녀 당시 부서의 리더십과 Ms. 올해 동안 Hines는 보건위원회 인 Mariana O'Connor와 긴밀히 협력합니다. 그러나 Medford 공립학교를 구별하고 우리를 성공적으로 제공하고 학생들에게 잘 봉사 할 수있는 것들이 무엇인지 궁금해하는 부모와 지역 사회 구성원에게 우리의 파트너십과 Tufts와의 관계는 진정으로 귀중했으며 솔직히 매우 독특했습니다. 학군이 혜택을받을 수있는 파트너십 유형의 관점에서. 그래서 저는이 기회를 사용하여 우리가 Tufts 팀과 작년 반 동안 그들이 우리에게 한 모든 기여에 대해 공개적으로 말하고 싶었습니다. 따라서 Tufts 관리자를 만나거나 Tufts 학생들의 이웃이고 당신을 지키고 있다면, 우리가 그들없이 우리가 한 일을 할 수 없었고 우리는 항상 그들에게 매우 감사 할 것임을 명심하십시오. 그리고 그것은 우리가 앞으로 진행하지 않을 것이기 때문에 감시 테스트 업데이트를위한 것입니다. 감사합니다.
[Unidentified]: 위원회의 질문이 있습니까?
[Graham]: 아니, 좋아. 항목 번호 3, Medford High School의 제안 된 통합 수학 프로그래밍에 대한 보고서 수학 책임자, Ms. 파이살 칸.
[Khan]: 저를 여기에 데려 주셔서 감사합니다. 나는 모두가 내 슬라이드와 FAQ의 사본을 가지고 있다고 생각합니다. 그래서 저는 오늘 Medford 공립학교에서 제공하는 수학 교육에 통합 수학 경로를 추가 할 것을 제안합니다. 나는 어떤 경로에 대한 간단한 설명을 통해 시작하고 싶습니다. 수학에서는 2017 년 매사추세츠 프레임 워크에 따르면. 따라서 경로는 일련의 코스 순서를 나타냅니다. 그리고 2017 년 매사추세츠 주 프레임 워크에서 수학 교육의 세 가지 측면에 중점을두기 때문에 여기서 일관성이있는 단어는 정말 중요합니다. 그중 하나는 일관성이고 다른 하나는 초점이고 세 번째는 엄격합니다. 따라서 Pathways는 모든 학생들이 미래의 연구를 준비하기 위해 수학 교육을받을 수있는 일련의 과정을 나타냅니다. 수학 경로는 학생들에게 기초적인 핵심 커리큘럼에 대한 공평한 접근성을 제공하고 관심있는 방향을 추구 할 수있는 기회를 늘립니다. Pathways는 학생들이 학습 스타일이 무엇인지 선택할 수있게합니다. 아래에 나열된 두 경로는 동일한 기본 개념으로 시작하지만, 학생들은 고등학교에서 고등학교 목표에 대한 자신의 관심사와 일치하는 고등학교에서 코스를 선택할 수 있습니다. 그래서 현재 우리는 전통적인 수학 경로를 제공하고 있으며 그것이 우리가 몇 년 동안 한 일입니다. AGA 시퀀스 또는 대수 1 지오메트리, 대수 2 시퀀스. 코스 1, 코스 2 및 코스 3 인 통합 수학 경로를 소개하고 싶습니다. Slide Three는 우리가 원하는 것과 비교할 때 현재 가지고있는 것의 시각입니다. 그리고 내가 말할 때, 나는 우리가 전통적인 경로를 유지하고 있다는 사실을 강조하고 싶습니다. 우리는 전통적인 경로 외에 통합 경로를 도입하고 있습니다. 그리고 또 다른 여기서 시각적으로 주목할 점은 통합 경로 육각형에서 미국 이외의 연구가 대부분의 연구가 진행되고 있음을 알 수 있다는 것입니다. 그것이 우리 학생들이 기본적으로 K에서 8 개의 수학 교육에서 기본적으로 배우는 방법입니다. 따라서 슬라이드 4에서는 통합 수학 경로가 전통적인 경로와 크게 다르지 않습니다. 기본적으로 통합 수학은 대수 원, 지오메트리 및 대수 2의 과정을 수학 1, 수학 2 및 수학 3로 다시 상상하고 있습니다. 그리고 기본적으로, 그것은 대수적 기하학적 통계적 사고를 취하고 있습니다. 9 학년 슬래시 10 학년 또는 8 학년의 대수 단지 개념을 가르치는 대신 물론 세 코스 1, 코스 2, 코스 3 개를 모두 퍼뜨립니다. 그리고 그것은 그들에게 모든 수준에서 믹스를주고 있습니다. 통합 경로 덮개, 경로는 기존 경로와 동일한 정확한 표준을 포함합니다. 이것은 매사추세츠 프레임 워크에서도 도입 된 접근 방식이므로 믹스로 커버하는지 또는 독립형 코스로 커버하는지 여부에 관계없이 동일한 표준을 다루고 싶어합니다. 그래서 우리는 왜 그것에 대해 생각하고 있습니까? 이것은 슬라이드 5에 있습니다. 3 년간의 통합 수학 후 학생들은 전통적인 3 년 경로에서 제시된 개념을 마스터 할 것입니다. 그러나 우리는 통합 수학이 대수, 기하학적 및 통계적 개념 간의 관계를 더 깊이 탐구하기 때문에 학생들의 문제 해결 및 추론 기술이 훨씬 강해질 것으로 기대합니다. 이상적으로는 통합 수학 커리큘럼을 통해 학생들은 단순히 알고리즘을 마스터하는 데 중점을 두지 않고 작업을 해결해야합니다. 이것은 우리가 중학교 수준에있는 것과 초등 교과 과정 수준에서 가지고있는 것과 일치해야합니다. Slide Six는 수학 연결을 만들고 자신의 수학 정체성을 형성하는 것이 중요한 이유는 무엇입니까? 정말 중요합니다. 아래의 총알 포인트에서 볼 수있는 것은 실제로 내가 참석 한 초등 및 중등 교육 회의에서 가져온 것입니다. 그들은 우리가 인식하기를 원합니다 그 수학은 필터링 메커니즘으로 사용되어야하는 것이 아니라 대학의 펌핑 메커니즘으로서, 이는 명심해야 할 매우 중요한 지점입니다. 우리 학생들이 고등학교를 밟을 때 그들은 수학을 좋아하거나 싫어하기 때문에 그들 중 일부는 그보다 훨씬 일찍 그곳에 도착하기 때문입니다. 우리는 그 일이 일어나기를 원하지 않습니다. 우리는 학생들이 수학에 대해 흥분하기를 원한 다음 후속 슬라이드에서 볼 수 있듯이 고등 교육에서 따라야 할 경로를 선택할 수 있습니다. 지점 2는 대학 수준의 수학을 이해하려면 깊이가 필요합니다. 속도에 중점을두고 1 학년에서 1 ~ 2 학년 수준의 콘텐츠 작업을 수행하면 커리큘럼의 깊이가 손상됩니다. 이것은 매우 사실입니다. 그렇게 할 수있는 학생들이 몇 명 있지만, 학생들이 수학 정체성을 형성하기를 원한다면 깊이에 집중하고 싶다면 탐험에 충분한 시간을 허용해야합니다. 그리고 우리가 한 수업 시간에 그렇게 할 때, 학생이 1 년 반 동안의 자료를 배우고 있지만 1 년 만 추천, 무언가를 주어야합니다. 우리는 타협을해야하며 일반적으로 깊이는 학생들이 탐험 할 시간이 없기 때문에 타협 된 조각입니다. 우리는 그들을 교육자로 가르치고 있으며, 그들이 그것을 받고 있는지 여부를 평가하기가 어려워집니다. 대부분의 대학은 대신에 미적분학을 포기하며, 나는 이것을 강조 할 수 없습니다. 중학교 및 고등학교 교육 전반에 필요한 핵심 기초 기술 대신 특정 작품. 많은 줄기가 수학 적성을 가진 학생들이나 학생들이 대수를 통해 서두르면 자신감을 잃고 미적분학에서 시작하는 대신 대학 수준에서 치료 수학 과정을 수강하는 것으로 되돌아갑니다. 일부 학생들 때문에 그 빠른 학습을 거치면서 그들은 관심을 잃습니다. 그래서 우리는 미래의 엔지니어가 될 수있는이 학생들입니다. 왜냐하면 그들이 그런 상황에 처했기 때문에, 우리가 미적분학에서 벗어나는 것을 보았을 때가 있습니다. 마지막 조각은 두 경로에서 고유 한 가치이며 발달 적으로 적절한 정체성 형성을 유지합니다. 학생들이 자신의 수학 정체성을 개발하게하십시오. 내 학생들이되기를 바라는 것이되어서는 안됩니다. 부모가 학생들이되기를 원하는 것은 아니어야합니다. 학생이 원하는 것이어야합니다. 그리고 그곳에서 초등학교 및 중등 교육부가 향후 단계에서 진행되는 곳입니다. 다음 슬라이드는 Medford 공립학교에서 우리가 학생들이 수학 정체성을 갖기를 원하고 학습 스타일에 따라 코스를 선택할 수 있기를 원하기 때문에이 과정에 대해 어떻게 시작했는지에 관한 것입니다. 그래서 우리는위원회를 결성했습니다. 작년 4 월을 기억한다면. 현재 교육위원회는 현재로서는 6 ~ 12 개의 수학 Pathways 프로그램 검토위원회입니다. 우리는 고등학교 수학의 읽기 및 CTMS 촉매로 시작했습니다. 우리는 관련 기사를 읽었고, Joe Bowler의 기사와 그녀의 책을 통해 성장 사고 방식에 대해 이야기하고 논의했습니다. 우리는 MHS, MVTHS에서 기존 코스 오퍼링을 검토하여 모든 학생들에게 서비스를 제공하는지 분석했습니다. 우리는 새로운 경로를 제공하는 장단점에 대해 논의했습니다. 우리는 우리의 사명이 무엇인지 알 수 있도록 코스 설명을 소개하기 전에 코스 설명을했습니다. 그리고 우리는 다른 프로그램을 검토하여 여기에 우리가 가진 학생들에게 적합한 지 확인했습니다. 우리는 경로를 제공하거나 경로를 제공하는 과정에있는 지역에 연락했습니다. 우리 주변 지역에 큰 관심이있는 것 같습니다. 그리고 우리는 현재 다른 프로그램에서 선택된 교훈을 가르치고 있습니다. 다음 슬라이드는 정확히 Dese 프레젠테이션에서 벗어났습니다. 그래서 나는 그들에게 이것에 대한 신용을 주어야합니다. 그래서 두 개의 dese 수학 경로. 우리를 4 개의 DHE 경력에 정렬 된 경로로 데려갑니다. DHE는 고등 교육부입니다. Pathways는 초등학교와 중등 학교, 고등 교육 및 경력 사이의 전환을 적극적으로 지원합니다. 그리고 당신은 그 pre-K ~ 12 커리큘럼을 볼 수 있습니다 경력을 지원하는 고등 교육을 지원합니다. 따라서 수학 과정에는 항상 학년 수준 학습이 포함되어야합니다. 이것은 학년 수준 학습에 강조 할 수 없습니다. 때때로 우리는 더 가속화 된 작품으로 가기 위해 학년 학습을 희생합니다. 그리고 일어나는 일은 그게됩니다 학생들은 수학 교육에 대해 확신하지 못하며 과정을 반복하거나 치료 과정을 수강해야합니다. 따라서 수학 과정, 수학 과정에는 매사추세츠 커리큘럼 프레임 워크를 기반으로하는 것이 매우 중요합니다. 예, 그들은입니다. 엄격한 세 가지 측면의 균형을 유지하십시오. 그들은합니다. 그런 다음 수학적 관행을 개발할 수있는 명백한 기회. 코스의 성격 때문에 통합 경로를 통해 수학적 관행을 개발할 수있는 기회가 더 많습니다. 그리고 다시, 후속 슬라이드에서, 당신은 그것이 어떻게 일어날 수 있는지 볼 수 있습니다. 이제 고등 교육. 모든 매사추세츠 공공 기관은 우리가 필요하기 때문에 4 개의 경력에 정렬 된 경로, 정량적 추론, 통계, STEM, 수학을 지원합니다. DHE의 특정 경로를 강조합니다. 다음은 초등학교 및 중등 교육부의 슬라이드입니다. 모든 학생들이 대학에 등록한 첫 해에 학점을받는 대학 수준의 과정을 완료 할 수 있다는 것이 목표입니다. 따라서 매사추세츠 공립 고등 교육의 최근 변화는 초등학교 및 중등 교육 부서가 아닌 고등 교육이므로 13 학년 이상에 대해 이야기하고 있습니다. A에서 B 정렬. A ~ B는 독신 프로그래밍과 관련이 있습니다. AccuPlacer 이외의 코스 배치에 대한 여러 조치. AccuPlacer에 익숙하지 않은 우리에게는 대학에 입학 한 학생들에게 주어진 테스트입니다. 2.7 누적 GPA 3 년 이내에 고등학교를 졸업 한 경우. 매사추세츠 고등 교육 기관이 만든 맞춤형 배치 테스트. 이 시험은 대다수의 학생들에게 제공되며, Medford 공립학교뿐만 아니라 고등학교에서 미적분학을 택한 많은 학생들은 치료 과정을 수강하기 위해 다시 회복됩니다. 우리가 맨 위의 슬라이드에 바로 언급 된 우리의 객관적인 상태를 유지한다면 그렇지 않아야합니다. 모든 학생들은 등록 첫해 안에 학점을 감수하는 대학 수준의 과정을 완료 할 수 있습니다. 그래서 그것이 미적분학이 될 것이라면, 우리는 그들에게 우리가 중등 교육을 통해 속도를 높이기보다는 그 과정에이를 수있는 좋은 입장입니다. 그리고 우리는 잠깐만 기다리십시오. 그들은 여전히 미적분학을 가져 가야하지만 지금은 훨씬 더 흔들리는 기초를 가지고 있습니다. 마지막은 개발 교육 과정 대신 핵심 필수 지원 과정입니다. 다음 슬라이드는 여기에 코스 차트입니다. 이것은 제안 된 과정 흐름도입니다. 이제 Medford 직업 기술 고등학교의 Medford High School에서 진행될 예정입니다. 당신이 보는 진보는 통합 수학 1, 수학 2 및 수학 3입니다. 슬라이드 중간에 바로 볼 수 있습니다. 그리고 당신은 현재로서는 실행 중입니다. 대수 I, Geometry, Algebra II 코스와 일치합니다. 그리고 부수적 인 것은, 우리가 지금 어떤 주장도하고 싶지 않기 때문에 여기에 두지 않은 것입니다. 우리는 앞으로 코스가 어떻게 진행되는지 알게 될 것입니다. 통합 수학 III 아래에서 볼 때 우리가 기대하고있는 명예 섹션이 있다는 것입니다. 제공하고 희망적으로 미적분학으로 이어질 것입니다. 다시, 약속은 없습니다. 우리는 그것이 어떻게 진행되는지, 학생 인구가 어떻게 받아 들여지는지, 우리가 다룰 수있는 것을보아야 할 것입니다. 새로운 경로를 통합하는 장거리 운반입니다. 제대로 완료되면 시간이 걸립니다. 따라서 다음 슬라이드는 통합 수학 경로 시퀀스를 완료하여 완료합니다. 코스 1, 2, 3 대 전통적인 시퀀스. 아무것도 변하지 않을 것입니다. 당신은 여전히 같은 과정을 수강하게됩니다. 코스 1, 코스 2 및 코스 3에서 볼 수 있듯이 코스 정의는 우리가 언급했듯이 3 년 동안 대수, 지오메트리 및 통계적 표준 부분을 결합합니다. 그들은 우리를 MHS의 통합 수학 경로 인 15 번 슬라이드로 데려 갈 것입니다. 파일럿 년. 내년에는 앞서 논의한 주식위원회가 제안한 조종사를 제안하고 있습니다. 우리는 코스 1 만 제공 할 것이며 CP 수준에만있을 것입니다. 학생 배치는 교사 추천 및 부모의 의견을 기반으로합니다. 우리는 부모로서 귀하의 의견을 원하고 우리는 그것을 소중하게 생각합니다. 그리고 교사로부터 그것을 얻는 것이 좋으며 학생들이 한동안 학생을 가졌기 때문에 학생과 학습 스타일을 보는 방법을 보는 것이 좋습니다. 9 학년 과정은 CP 과정입니다. 따라서 대학 준비 수준을 말할 때 그것이 초등학교 및 중등 교육부에서 권장하는 것임을 의미하며, 그 길에 머무르면 그 길을 가면 준비가 될 것입니다. 대학에서의 신용 강좌. 초등학교 및 중학교 수학 교육에서 학습 스타일을 계속합니다. 이것은 통합 수학 경로의 가장 강력한 지점 중 하나입니다. 학생들은 8 학년까지 익숙해지고 갑자기 우리는 당신이 대수, 지오메트리 및 대수 2를 복용한다고 말합니다. 우리 외부의 국가는 거의하지 않았으며, 우리는 몇 년 동안 해냈습니다. 이것은 우리가 새로운 통로를 조종하는 좋은시기입니다. 그리고 내가 언급했듯이, 그들은 세 가지 과정을 통합하여 표준을 통합합니다. 그리고 그것은 우리를 16 번 미끄러지게합니다. 이것은 다시 한 번, 초등학교 및 중등 교육부에서 가져온 시각적 인 진보입니다. 보시다시피 학생들이 수학 1, 2, 3을 복용하거나 대수 1, 지오메트리 및 대수 2를 복용하면 통계 또는 AP 통계, 정량적 추론, 사전 계산 또는 미적분학에 통계를 착륙시켜야합니다. 그리고 내가 말했듯이, 이것은 학생들이 명예에있는 통합 수학 3에 이르기까지 우리의 목표가 될 것입니다. 우리는 그것에 대해 조심해야합니다. 우리는 다시, 우리가 표준을 통한 속도와 학생들은 미적분학의 진정한 요점을 얻지 못하며 2 차 게이트웨이 코스를 게시 할 수 있습니다. 슬라이드 번호 17 당신은 이것을 볼 수 있습니다. 이것은 기본적으로 내가 그 중 하나에서 가져온 목차입니다. 우리가보고있는 통합 수학 책 중 하나. 첫 번째 7 개는 대수 기반 챕터이며 나머지는 8 장부터 시작하여 기하학 기반 표준이며,이 경로가 Medford 공립학교에서 어떻게 전개 될 수 있는지에 대한 통찰력을 제공합니다. 궁금한 점이 있으면 알려주세요. 그리고 Duleva 씨와 함께 8 학년 부모에게 학부모 세션이 있었다고 언급하고 싶습니다. 기록되었습니다. 모든 부모에게 보내졌습니다. 우리는 우리의 능력을 최대한 활용하기 위해 질문에 대답했습니다. FAQ는 그 중 상당수가 있었지만 증류 된 것입니다. 그리고 나는 기본적으로 무엇을 요청했는지, 무엇이 대답되었는지를 포착한다고 생각합니다. 그 특별한 밤에.
[Graham]: 감사합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 이것에 매우 흥분합니다,이 통합 접근법. 나는 수학을 기억할 때 학생으로서 수학이 매우 강했지만 기하학적으로 끔찍하다는 것을 알고 있습니다. 그리고 그것은 일년 내내 범프가 있었기 때문에 내 수학 교육 전체를 실제로 탈선 시켰습니다. 그래서 이것은 매우 흥미 롭습니다. 나는 많은 질문이 있습니다. 나는 단지 두 가지만 물어 보면 다른 사람들이 질문을하고 나에게 돌아 오면 로빈을 돌아 다닐 수 있습니다. 그러나 학생 기록의 보고서 카드에 어떻게보고됩니까? 내 말은, 인정해야하기 때문에 대학이 학생의 기록을 어떻게 소비하는지 기억하지 못하지만 단순히 코스를 말하는 수학 과정은 아마도 학생들이 내 첫 번째 질문임을 인정하기 위해 학생들을 바라 볼 때 비교해야 할 것이 많습니다.
[Khan]: 감사합니다. 그래서 그것은 우리가 이웃 지역과 논의한 것 중 하나입니다. 우리는 그분이 단지 있다는 것을 알고 있습니다. 전통적인 통로에서 완전히 이동했습니다. 그리고 나는이 질문이 그곳의 지역 사회에 의해 확실히 묻는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 그들과 다른 학교들 과도 논의했습니다. 대학은 통합 수학 코스 1, 코스 2 및 코스 3에 익숙합니다. 그리고 이것은 오랫동안 끝났습니다. 우리는 첫 번째가 아닙니다. 우리는이 길을 기쁘게 생각하지만 대학은이를 평가하는 방법을 알고 있습니다. 그들은 우리와 같은 공공 기관이 그것을 제공한다면, 그 과정 제목과 과정 설명 아래에 무엇을 다루게 될지 알고 있습니다. 그게 내 일 것입니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 그래서, 그것은 나의 두 번째 질문에 대한 답변이지만 나의 세 번째 질문은 무엇이든 그것이 있습니까? 글쎄, 그것은 중간 스트림에오고 있거나 학업 경력에 미드 스트림을 떠나는 학생들과 관련된 몇 가지 위험이있을 것 같습니다. 나는 우리가 올해 9 학년과 함께 파일럿을하고 있다는 것을 깨달았으므로 아직 대답을 할 필요가 없지만 특히 그 문제는 지금도 두 가지를 유지할 것이기 때문에 나에게 걱정하고 있습니다. 아마도 우려는 없지만 Waltham이 전통적인 접근 방식을 완전히 버리고 학생이 들어 와서 Medford에서 대수학을 완료했으며 그곳에 가고 기하학을 취하고 싶지만 기하학이 아닌 코스 2가 있습니다. 이것은 학생들이 우리 학군 내외에서 전환하는 데 위험이있는 것 같습니다. 그래서 당신은 그것에 대해 생각하고 있었습니까?
[Khan]: 예, 우리는 그랬습니다. 이것은 실제로위원회 회원들이 직면 한 요점 중 하나이며 우리는 그것을 논의하고 있습니다. 그래서 학생들은 특정한 경우, 우리는 당신이 스트림에 들어가면 우리는 당신이 적어도 Medford 공립학교에 있다면, 우리는 당신을 지원할 것입니다. 우리는 당신을 도울 것입니다. 내년 교사들은 우리 교사들이하는 일이기 때문에 당신을 도울 것입니다. 그러나 명심해야 할 한 가지는 그 것입니다 예, 그에 도전 할 도전이있을 수 있습니다. 알다시피, 상반기는 모든 대수이며, 하반기는 모두 기하학입니다. 그것은 학생이 사는 곳에 달려 있습니다. 그러나 그렇습니다. 그 위험은 통합 된 접근 방식과 함께 제공됩니다. 우리는 그것을 알고 있습니다. 우리는 그것에 대해 노력하고 있습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 진화 할 몇 가지가 있습니다. 그래서 우리는 지금 그것에 대한 해결책을 찾으려고 노력하고 있습니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 확실히,이 상황에서 학생에 대해 생각할 때, 나는 그들이 IEP에 있지 않거나, 특히 매사추세츠 지역의 지구에서 오지 않았다면, 다른 국가에서 온 학생들에게 오랜 문제라고 생각하지만, 나는 단지 우리가 우리가 우리가 바라보고 싶다고 생각합니다. 실제로 미래의 엔지니어와 수학자가 될 수있는 학생들이 여기에 착륙하지 않고 수학 교사에게 물어 보는 것이 너무 많아서 완전히 탈선하지 않도록 준비했습니다. 학생들에게 커리큘럼을 가르치고있는 학생들은 또한 솔직히 수업 시간에 한두 명의 학생들에게 완전히 다른 커리큘럼을 가르치려고 시도하고 있습니다. 그래서 나는 당신이 그것에 대해 생각하고 있다고 말한다는 것을 알고 있습니다. 우리는 학생들의 이직률이 상대적으로 높기 때문에 저를 걱정하는 것입니다. 그러나 나는 실제로 젊은 성적이나 고령가에서 어디에 있는지 알지 못합니다. 그래서 이러한 전환을 경험하는 학생들에게는 종종 최선의 상황이 아니라 특히 해마다 경험하고 있습니다. 그래서 우리는 단지 우리가 그들을 돌보고 그들의 학업 경력을 따라 그들을 도울 수있는 방법을 찾을 수 있도록하고 싶습니다. 하나만 더 가지고 있기 때문에 마지막 질문을하겠습니다. 이것은 문제가 발생하거나 MCA가 이미 이에 정렬 되었습니까?
[Khan]: 그래서 그것은 좋은 질문입니다. 우리는이 경로를 보았습니다. 처음에, 우리는 MCA의 렌즈에서 그것을 보지 않았습니다. 그래서 일이 펼쳐졌습니다. 어쨌든 MKS에게는 더 나은 접근 방식이 될 것 같습니다. 10 학년의 대수 및 지오메트리, 대수 및 지오메트리를 배우기 때문에 MKS를 수강 할 때입니다. 특정 학교의 전통적인 경로에서 기하학을 가르친 사람은 지오메트리 교육을 중단하고 MCAS에는 대수, 지오메트리 및 통계가 있기 때문에 대수학을 검토합니다. 우리는 이것이 학생들이 MCA를 받도록 준비하는 데 더 나은 접근 방식이 될 것이라고위원회로 생각합니다. 최소한의 비용은 다른 과정에서 동일한 표준을 다루기 때문에 최소 비용으로. 그래서 우리는 가르치는 것을 멈추고 시험에 가르치는 경향이 줄어들 것입니다. 왜냐하면 그것이 사물의 자연스러운 흐름이 될 것이기 때문입니다. 그리고 그것이 희망과 꿈입니다. 그리고 우리는 그것을 알아낼 것입니다. 우리는 그것이 어떻게 나오는지 볼 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 매우 감사합니다.
[Khan]: 에드워드 빈센트 박사?
[Edouard-Vincent]: 예, 감사합니다. 나는 몇 가지 의견을 제시하고 먼저 Jesse 가이 경로를 지원하고 있다고 말하고 싶었습니다. 나는이 프레젠테이션에 대해 나에게 가장 중요한 부분 중 하나와 Miss Con과 이야기 할 때 생각합니다. 4 년간의 수학을 마치고 수학 101을 복용 할 수 없다는 얼굴에 평평해진 학생들의 양이 사실이었습니다. 그들이 돌아가서 075 089를 가져 가야한다는 것이기 때문에, 그들은 대학에있는 동안 학비를 지불 할 때 고등학교 수학을 받기 위해 기본적으로 돌아갑니다. 그리고 당신은 무슨 일이 있었는지 잘 말해줍니다. 그리고 수학이 콘텐츠라는 생각을합니다. 사람들은 수학 뇌가 없다고 말합니다. 사람들이 수학에 대한 편안함이 부족한 이유를 사람들이 만드는 모든 종류의 변명이나 정당화를 정당화합니다. 그리고 같은 해에 대수학과 기하학을 가르치는이 통합 된 접근 방식은 많은 사람들이 대수학에서 큰 경험을했으며, 지오메트리 또는 그 반대의 얼굴에 평평 해졌습니다. 당신이 친구들과 이야기 할 때, 오, 나는 대수학을 싫어했거나, 기하학을 좋아하거나, 기하학을 좋아합니다. 그리고 나는 세 과정을 통해 함께 가르치려고 노력하는이 접근 방식처럼 느껴지고 반드시 분리 할 필요는 없습니다. 다른 영역이 함께 작동합니다. 그래서 나는 그것이 포괄적 인 학습 방식 인 것 같습니다. 계속해서 같은 일을 계속해서 계속해서 다른 결과를 기대할 때, 그들은 그것이 광기와 같다고 말합니다. 그리고 그것은 우리가 수학을 한 방식이거나 오랫동안 그것을 가르쳐 준 방식이지만 수학 불리한 사람들이 너무 많았으며 수학을 좋아하지 않습니다. 수학을 다르게 가르치 봅시다. 그래서 나는 여전히 전통적인 경로를 유지하고 있다고 생각합니다. 동시에, 부모의 동의와 함께 조종하고 학생들은 다른 방식으로 수학을 배우게 될 것입니다. 그리고 나는 그들이 대학에 갈 때 다른 결과를보고 싶어한다면 학생들이 수학에 대해 어떻게 생각하는지보고 싶다면 다른 방식으로 다른 방식으로 수학을 가르치는 것에 대해 생각해야합니다. 그리고 저는 그 학생들이 실제로이 파일럿 경로의 일부가되고 싶어하는 학생들이 누구인지 보게되어 매우 호기심이 많고 흥분합니다. 지구 사이의 전환 또는 이동에 대한 포인트 멤버 Rousseau는 매우 유효한 지점이지만 생각할 때 우리가 수학을 계속해서 가르치고, 수학을 항상 가르치는 방식, 학교에 갔을 때 가르친 방식, 우리는 수학에 알레르기가 있고 수학을 두려워하며 공학이나 과학 또는 회계에 대한 모험 또는 수학에 대한 모험을 원하지 않는이 세대의 개인을 계속 유지할 것입니다. 그들은 단지 그것에서 도망 갈 것입니다. 그래서 나는 이것이 아마도 이것이 아마도 일어날 일이라고 생각하고, 더 많은 추진력을 잡을 것이라고 생각합니다. 그리고 우리는 수학을 가르치는 다른 방법을 보려고 노력하는 지구 중 하나가 장기적으로 더 지속 가능할 다른 결과를 얻을 수있는 다른 방법을 가르치려고 노력하고 있다고 생각합니다.
[Unidentified]: 다른 질문이 있습니까?
[Graham]: 멤버 Kreatz?
[Kreatz]: 예. 네. 감사하고 싶었습니다. 칸, 프레젠테이션. 자주 묻는 질문에서 매우 유익했습니다. 그리고 나는 그것이 훌륭하다고 생각합니다. 그리고 내 아들은 직업 학교의 학생이었고 그는 수학으로 어려움을 겪었습니다. 그리고 나는 그들이 대학에 진학하고 공학 프로그램을 받아 들였기 때문에 그들이 그곳에 있었을 때이 프로그램을 갖기를 바랍니다. 그러나 그는 수학의 공포증이기 때문에 메이저를 바꿨습니다. 그리고 그는 직업 학교에서 공동 교사들에게 훌륭한 교사를 가졌습니다. 그렇다면 공동 가르치는 가르침은 통합 수학 수업을위한 옵션이 될 것입니까? 전적으로.
[Khan]: 이것은 모두 포괄적입니다. 그리고 모든 사람을 루프에 유지하기 위해, 그것을보고있는 주식위원회는 공동 교육을받는 교사, 우리는 지원하는 장애 교사가있는 학생들이 있으며,이 새로운 경로에 대한 그들의 의견을 얻을 수 있도록위원회에 영어 학습자 교사도 있습니다.
[Kreatz]: 그렇습니다. 감사합니다. 따라서 학생 배치는 교사 추천 및 학부모 입력을 기반으로합니다. 있을거야 학생과 가족이 자신이 어디로 갈지, 통합 수학에 가입하든, 또는 전통적인 경로로 가고 싶거나 통합 수학을 원한다는 형태를 작성하려고하는 결정 날짜는 알다시피 알고 있습니다.
[Khan]: 그래서 지난 주 정도 동안 Dileva 씨는 중학교 모두에 갔으며 학생들에게 프레젠테이션을했습니다. 그리고 나는 우리가 내가 거기있는 고등학교에서 선택의 밤을 위해 오픈 하우스를 가졌다는 것을 알고 있습니다. 배달 씨도 마찬가지였습니다. 우리는 질문에 대답 할 수있었습니다. 부모님과 함께 학생들이 양식 작성을 도와주는 과정은 다음과 같은 과정이 될 것입니다. 교사들은 또한 그들을 추천합니다. 그리고 우리는 거기에서갑니다. 그들은 선생님에게 와서 대수를 위해 나에게 추천했지만 통합 된 하나의 과정에 있기를 원합니다. 그리고 우리는 거기에서 갈 것입니다. 우리는 그것을 소중히 여기는 것을 좋아합니다. 그리고 우리는 그것을 소중히 여기고 싶습니다. 선생님은 돌아갈 수 있으며 학생과 교사 사이에서 가질 수있는 대화입니다. 그러나 우리는 항상 부모를 데리고 다른 모든 것에 대한 입력 권장. 우리의 임무는 조언하는 것이며 우리는 계속 조언 할 것이지만, 선택은 최종 과정이며 학생과 부모가 수행합니다.
[Kreatz]: 그리고 우리가 예산 시즌에 접근하고 있기 때문에 마지막 질문 중 하나는 새로운 조종사가 될 것입니다. 추가 수학 교사가 필요합니까? 증가하면 어떻게됩니다 통합 수학 대 전통적인 경로? 나는 단지 앞서 생각하고 있었다. 그것은 좋은 질문입니다.
[Khan]: 우리는 그것에 대해 생각하고 있습니다. 그것은위원회가 일주일 안에 다음 회의에서 논의 할 것입니다. 그것은 의제에 있습니다. 나는 Dileva 씨와 대화 중입니다. 그리고 그것이 우리를 어디로 데려가는지 보자. 그러나 그것은 분명히 우리의 레이더에 있습니다. 예. 감사합니다. 예.
[Unidentified]: 회원 헤이즈.
[Hays]: 안녕하세요, 저는 호기심이 많았습니다. 왜냐하면 우리 가이 패킷을 얻었을 때,이 패킷을 얻었고 그것에 대해 읽었을 때, 그것은 새롭고, 그것은 새로운 것처럼 들리지만 아마도 한동안 주변에 있었고 많은 지구가있는 것처럼 들리기 때문입니다. 당신은 빨리 줄 수 있습니까, 나는 너무 많은 시간이 걸리고 싶지는 않지만, 어쨌든 매사추세츠 주 에이 통합 경로가 얼마나 오래 존재 했습니까? 당신이 말했듯이, 분명히 전 세계에 있습니다. 그리고 어떤 지구, 또는 무엇을하고 있는지, 얼마나 많은 지구가 그것을하고 있습니까? 마찬가지로, 우리는 그것을 구현하는 방법을 이해하는 데 다른 지구로부터 약간의 지원을받을 수 있습니까? 좋아요.
[Khan]: 두 번째 질문에 먼저 대답하겠습니다. 우리는이 작업을 수행하는 다른 지역의 여러 게스트 교육자가 있었으며, 제안하고 제안한 주식위원회 위원들과 함께 들어 와서 이야기 한 다른 지역의 여러 게스트 교육자가 있다는 것입니다. 이런 식으로 가고 이런 식으로 가고 싶어하며 연구를 해왔습니다. 그래서 우리는 Waltham과 이야기했습니다. 나는 Somerville 이이 방향으로 움직이고 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나는 Brookline High School에 그것을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다. 우리는 알링턴을 보았습니다. 그들은 그것을 가지고 있습니다. 일부 지역은 코스 1과 코스 2 만 제공하고 있으며 코스 3으로 가서 제공하지 않습니다. 그것들은 사전 칼갈루를 제공하지만, 우리는 Dese가 제안한대로 Dese가 제공 한대로 1, 2 및 3을 통합하고 싶습니다. 그리고 Fidelity는 새로운 프로그램이나 새로운 경로의 첫 몇 년 동안 매우 중요합니다. 이것이 첫 번째입니다. 그리고 당신이 첫 번째 질문을 다시 반복하는 것을 좋아하지 않으면 자세한 내용으로 대답했습니다.
[Hays]: 당신은 이미 그것에 대해 이미 대답했을 것입니다. 예.
[Khan]: 예, 있습니다. 그것은 좋은 질문입니다. 적어도 2017 년 프레임 워크 이전에는 2011 년 프레임 워크가있었습니다. 그래서 그것은 확실히 2017 년 프레임 워크에 있으며, 2011 년 프레임 워크에서도 분명히 말할 것입니다. 그래서 그것은 한동안 주변에있었습니다 이 지역 중에서 Wolfham과 Somerville만이 이것에서 새로운 것입니다. 알링턴은 꽤 오랫동안 그것을 가지고 있었고, 브룩 라인은 적어도 10 년 동안 그것을 가지고있었습니다. 그래서 그렇습니다.
[Graham]: 감사합니다, Ms. 칸. 감사합니다. 우리는 Medford High School의 2 월 캠프 머스탱에 대한 보고서를 보유하고 있습니다. 인민 서비스 이사 Joan Bowen과 초등학교 부교육감은 Suzanne Galussi 미스입니다.
[Kreatz]: 좋은 저녁이에요.
[Galusi]: 좋은 저녁이에요. 그래서 우리는 학교 휴가 중 첫 주가 2 월 휴가를 위해 캠프 머스탱이 어떻게 진행되었는지에 대한 약간의 업데이트를 제시하기 위해 왔습니다. 이 첫 번째 슬라이드에서 우리는 이전 에이 몸에 캠프 머스탱을 설명했듯이 이것에 대해 논의했습니다. 이전에 우리는이 슬라이드를 여기에 약간 검토하기 위해이 슬라이드를 사용하고 싶었습니다. 휴가 2 주 동안 캠프 머스탱의 목적이므로 휴가 내내 학생들이 학교에 정박하는 방법입니다. 따라서 이런 식으로 그들은 여전히 지구 전역의 학년 수준의 동료들과 사회적으로 참여할 시간이 있으며, 일부 강화 활동에 참여할 수있는 기회가 있습니다. 학생들은 여러 가지 다른 선택 활동을 제공 받았으며,이 활동은 Bowen은 Medford 공립학교 직원들이 준비한 다가오는 슬라이드에 대해 설명하고 토론 할 것입니다. 우리가 앞서 말했듯이,이 제품은 학문적으로 풍부한 풍부한 기회와 운동과 물리적 기회에 중점을 두었습니다. 유치원에서 12 학년까지의 학생들은 2 월 22 일, 2 월 23 일 수요일 휴가 화요일에 Medford High School에 초대되었습니다. 아침 세션은 유치원에서 5 학년까지 초등학생들에게 전념했습니다. 그리고 오후는 6 학년에서 12 학년의 중등 학생들에게 전념했습니다. 이 모든 제품은 Medford High School에서 열렸습니다. 당신이 여기에서 볼 수 있듯이, 우리는 약 100 명 이상을 조금 넘었습니다. 우리가 이것을 Medford의 가족들에게 보냈을 때, 300 명 이상의 적극적인 등록을 실례했습니다. 초등학교 아침 세션의 첫날을 볼 수 있듯이, 우리는 187 명의 학생들을 기대했지만 148 명이 보여주었습니다. 그리고 2 차 PM 세션을 위해, 우리는 56 명과 47 명의 학생들이 참여할 것으로 기대하고있었습니다. 둘째 날, 우리의 숫자는 약간 상승했고 초등학교에서 212 명의 학생들이 도착할 것으로 기대하고 171 명이 활동에 참여했습니다. 그리고 PM 세션에서, 우리는 56 명의 중등 학생과 42 명이 캠프에 나타났습니다.
[Bowen]: 그리고 이들은 이틀 동안 제공되는 활동 중 일부입니다. 그래서 일부 활동은 화요일과 수요일에있었습니다. 일부는 아침에 초등학생을 위해 방금 발생했으며 일부는 오후에 중등 학생을 위해 발생했습니다. 그러나 보시다시피, 우리는 다양한 종류를 가졌습니다. 줄기 활동, 팀 스포츠가있었습니다. 요리사 P, 미용, 우정 암석이있는 쿠키가있었습니다. 그래서 학생들이 정말로 흥분한 광범위한 범위가 있었고, 우리는 학생들이 참여한 활동에 관한 부모로부터 정말 좋은 피드백을 받았습니다. 다음 슬라이드로 갈 수 있습니다. 그래서 이것들은 제공된 다양한 활동의 사진 일뿐입니다. 이것은 점프 스타트 음악이며, 학생들은 밴드와 오케스트라 악기에 점프 스타트를 얻을 수있는 기회를 가졌습니다. 그들은 메모 읽기, 리듬 기술, 시력 독서 및 도구 용어를 다루면서 악기 음악 기술과 기술을 강화했습니다. 그들은 상위 레벨 학생들이 초등학생들과 함께 일하게했으며 Chang Miss와 Miss Rello는 그것이 큰 성공을 거두었고 모든 사람들이 즐거운 시간을 보냈다고보고했습니다. 다음 활동은 스템 활동으로 아이스크림 제작이었습니다. 학생들은 2 차 수준의 학생들을위한 것이 었으며, 자신의 아이스크림을 만들고 화학 원리를 적용하여 프로세스를보다 효율적으로 만들고 생산을 극대화 할 수있었습니다. 모든 학생들은 바닐라 아이스크림을 만들었고 집에 가기 전에 아이스크림을 먹을 수있었습니다. 그래서 보는 것이 좋았습니다. 그들은 그것을 즐기는 것처럼 보였다. 나는 맛이 나지 않았지만 정말 맛있어 보였다. 다음 활동은 로봇 공학 및 엔지니어링의 CAD였으며 학생들은 실제 레이저 커터를 사용하는 법을 배우는 로봇 공학 및 엔지니어링 상점에서 시간을 보냈습니다. 학생들은 Tinkercad를 사용하여 컴퓨팅 보조 드 래프팅을 소개했으며 최첨단 에필로그 퓨전 프로 120 와트 레이저 커터를 사용한 실습 경험을 받았습니다. 각 학생은 자신의 개인화 된 아크릴 키 체인을 디자인, 제작 및 자르고, 상점에서 다른 레이저 컷 놀라움을 가지고 놀았습니다. 그리고 제공된 다른 상점 활동 중 하나는 친절 바위였습니다. 그리고 이것은 학생들이 산책하러 나갔습니다. 그들은 다른 바위를 위해 사냥을 갔다. 그리고 그들은 다시 들어 와서 장식하고 페인트했습니다. 이것은 모두 연결 재배를 목표로 2015 년에 시작된 Kindness Rocks 프로젝트를 기반으로했습니다. 단순한 친절의 행동을 통해 공동체와 다른 사람들을 끌어 올리십시오. 이 바위는 Medford시 전체에 배포됩니다.
[Galusi]: 그래서 Ms. Bowen은 2 월 휴가에 대한 기회에 대해 가족뿐만 아니라 가족과 학생들로부터 훌륭한 피드백을 받았습니다. 그래서 우리는 이미 같은 이틀 동안 여기에서 볼 수 있듯이 4 월 휴가를 위해 그것을 다시 가져올 계획이었습니다. 그래서 그것은 비슷한 형식에 따라 화요일과 수요일이 될 것입니다. 휴가 몇 주 동안의 활동. 우리는 앞으로 나아가는 계획과 같은 관점에서 일부 의견을 수집 할 수 있도록 일부 설문 조사를 후속 조치를 취할 것입니다. 그러나 우리는 지금과 마찬가지로이 권리에 대해 동일한 형식을 유지할 것입니다. 같은 기회의 많은 부분이 가족에게 다시 제공 될 것입니다. 우리는 지금 그 등록 양식을 마무리하고 있습니다. 우리는 2 월에 무언가를 제공 할 수없는 몇 명의 직원이 있습니다. 그래서 그들은 4 월에 제공 할 수 있으므로 새로운 기회도있을 것입니다.
[Bowen]: 그래서 우리는 4 월 캠프 머스탱, 모든 오퍼링 및 등록에 대한이 정보를 커뮤니티에 보낼 것입니다. 그리고 우리는 가족이 등록하고자하는 활동, 등록을 선택할 수있는 충분한 시간을 갖도록하고 싶습니다. 우리는 또한 시간이 걸린 모든 직원들에게 감사하고 싶습니다. 2 월 휴가 기간 동안 활동은 호평을 받았습니다. 우리는 또한 Andy O'Brien과 Alice Beck Fitzpatrick에게 감사하고 싶습니다. 그들은 프로그래밍이 시작되면 프로그래밍을 감독했습니다. 그리고 우리는 또한 무대 뒤에서 조직에 핵심적인 Michelle Bissell과 Lisa Malone이 있습니다. 그래서 우리는 우리를 도와 주신 모든 분들께 감사의 말을 전하고 싶었습니다.
[Unidentified]: 그레이엄 회원. 내 말 들리니?
[McLaughlin]: McLaughlin 회원? 예, 감사합니다. 죄송합니다. 여기서 손으로 올린 버튼을 찾을 수 없으므로 사과드립니다. 프레젠테이션과 직원 및 교사의 팀 전체가 방법에 대해 감사합니다. 당신은 두 사람, 모두가 우리 학군의 포괄적이고 진정으로 포괄적 인 프로그램임을 보장합니다. 나는 그것이 사물이 어떻게 진행될 수 있는지, 그리고 일이 어떻게 작동 할 수 있는지에 대한 훌륭한 모범이자 훌륭한 모델이라고 생각합니다. 그리고 그것은 당신 모두가 함께 팀을 구성하는 정말 사려 깊은 방법이었습니다. 그래서 감사합니다. 감사합니다. 그리고 나는 내 딸이 즐거운 시간을 보냈고 많은 아이들을 알고 있습니다. 그래서 정말 감사합니다.
[Bowen]: 감사합니다.
[McLaughlin]: 회원 헤이즈.
[Hays]: 하나의 빠른 의견과 하나의 빠른 질문 만 있습니다. 하나, 나는 모든 프로그램이 훌륭하게 들렸다 고 생각합니다. 나는 특히 우리가 아이들이 VOC 기술에 대해 이해하고 알 수있는 방법을 찾고 있다는 것을 좋아합니다. 나는 어렸을 때 그렇게하는 것을 기억할 수 있으며, 그렇게 할 수있는 것이 재미 있었고, 커뮤니티에서 더 잘 알 수있는 좋은 방법입니다. 나는 또한 궁금합니다 여름, 여름 동안이 일을 생각하고 있다면. 그리고 나는 알고 있습니다. 부모님으로서 여름 캠프가 지금 채워지고있는 것처럼 부모는 지금 헌신해야합니다. 따라서 사람들에게 당신이 당신이 할 것이라고 생각하는지에 대한 머리를 줄 수있는 방법이 있다면, 그것이 생각할 때, 나는 그것이 어렵다는 것을 알고 있습니다. 나는 압력을가하려고하지는 않지만, 당신이 알고 있듯이, 사람들은 지금 커밋하고 있으며 우리가 확실하지 않으면 잠기기가 어렵습니다.
[Galusi]: 나는 지난 여름에 시작한 캠프 머스탱의 목표 인이 유행성 전반에 걸쳐 있다고 생각합니다. 이제 우리는이 휴가를 2.0으로 불렀지 만, 캠프 머스탱의 목표는 항상 학교에 학교 공동체와 동료들과 건물에있는 신뢰할 수있는 성인들과 함께 학생들을위한 앵커를 제공하는 것이 었습니다. 그래서 그것은 우리가 여름을 확실히 조사하는 것입니다. 설문 조사에서 일부 정보를 측정하고 싶습니다. 그러나 우리는 8 월 한 달을 다시 학교 공동체로 전환하는 방법으로 돌아갈 것입니다.
[Unidentified]: 회원 결석?
[Mustone]: $ 50,000. 그래서 저는 로봇 공학과 엔지니어링에 관심이있는 사람이라면 레이저 커터는 놀랍고이 프로그램 때문에 많은 미래의 엔지니어를 가질 것입니다. 그리고 선생님들도 대단히 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Graham]: 다음으로, 우리는 3 월 3 일 전문 지구 전역의 전문 개발에 대한 보고서가 있습니다. 이 보고서는 People Service 이사, Joan Bowen, 초등학교의 Suzanne Galussi 부교육감, 중등 학교 부교육감 인 Peter Cushing 박사가 제시했습니다. 좋은 저녁이에요. 우리의 교육감 인턴 인 Carmen Williams.
[Cushing]: 좋은 저녁, 부인 시장, 부인 부의장 및 학교위원회 위원. 지난 3 월 3 일 목요일 지구에서 열린 전문 개발 활동에 대해이 기회를 주셔서 대단히 감사합니다. 그리고 우리는 시작하고, 우리는 당신과 일정을 공유했습니다. 이것은 오늘의 사건을 포괄적으로 살펴 보는 것입니다. 거기에 있지 않은 유일한 두 가지는 8.30에서 정오까지입니다. 인문학 부는 수학 성장을 뉴스 엘라와 연결하는 뉴스 엘라 훈련을 받았습니다. 그리고 6 학년부터 12 학년까지의 수학 부서는 4 개의 더 나은 교훈 전문 개발에 참여했습니다. 나는 그것이 네 부분이라고 생각하지만, 하루 종일 모든 지구 직원을 다루고 전문 학습을위한 기회를주는 활동을 볼 수 있습니다.
[Galusi]: 좋아요, 대부분의 아침, 나는지도 성장에 대해 조금 설명 할 것입니다. 그래서 이것은 직원들과 함께 데이터 다이빙을 할 수있는 두 번째 기회였습니다. 첫 번째 데이터 다이빙은 연초에 일어 났으며, 플랫폼과 형식의 교사들에게 초점을 맞췄으며, 자녀가 어떻게 성장하는지 이해하기 위해 가족에게 집으로 보내진 가족 보고서. 이것은 여러 보고서가 있기 때문에 플랫폼의 교육자들이 이용할 수있는 다른 자료에 대한 전문 개발의 날에 중점을 두었습니다. 여기에서 볼 수 있듯이 4 개의 총알 포인트 인 교육자들은 징계와 학년 수준으로 그룹화되었습니다. 그래서 그들은 그들의 부서 및 또는 훈련 세션에서 일하는 성적에 의해 그룹화되었습니다. 그들은 수학 모두에서 현재 데이터를 검토했습니다 그리고 그들의 독서 점수. 교사가 수업 데이터에 액세스 할 수있는 시간이 제공되었습니다. 따라서 교사들은이 훈련 후지도 성장으로 2 시간 동안 진행되었으며 2 시간 동안 진행되었으며, 레벨 그룹, 학년 수준 또는 부서 수준에서 일할 수있는 기회를 가졌습니다. 교사들은 교육자들이 수업을 전환하여 교육을 전환하고 학생들을위한 지원을 제공 할 수있는 보고서를 검토 할 시간을 받았습니다. 학습 목표는 학년도 내내지도 성장 데이터에 대한 영향력있는 사용을 식별하고, 강점 구성 요소, 강도 기반 대화를 탐색하여 데이터 적용을 지원하고 해석하며, 평가 결과를 이해 관계자에게 정확하게 전달합니다. 그래서 참여에서 Cushing 박사와 저는이 교육의 일부였습니다. 우리는 하나에 붙어 있습니다 특별한 수준에서, Cushing 박사는 그의 것에 대해 이야기 할 수 있습니다. 나는 유치원을 고수했습니다. 우리가 완전한 것을들을 수 있도록 우리는 하나의 완전한 출처를위한 훈련의 일부였습니다. 따라서 교사들은 다양한 다른 보고서 양식을 통해 가져 왔으며 데이터에 액세스하여 학생 그룹을 만들고, 교육을 옮기고, 학생들이 일년 내내 만들고있는 성장을 목표로하는 방법을 정확하게 보여주었습니다.
[Cushing]: 그리고 나는 역사와 사회 연구 그룹과 함께 있었음에도 불구하고 훈련이 비슷하다는 것을 간단히 추적했다. 그리고 교사들은 관련성있는 의미있는 질문을하는 데 매우 잘 관여했으며, 데이터가 실제로 학생들에게 미세한 수준의 학생들을 돕기 위해 그들의 지시에 영향을 미치는 방법에 실제로 관심이있었습니다. 그리고 소규모 그룹의 학생들을위한 대상 지원에 중점을 둡니다. 하루가 시작될 때 두 가지 사소한 기술적 과제로 하루는 전반적으로 매우 순조롭게 진행되었지만, 우리는 상당히 빠르게 해결할 수 있었고 교사들은 그 간단한 기술적 문제를 해결하면서 파트너에게 매우 인내했습니다.
[Bowen]: 특수 교육 직원, 우리는 IEP 작문과 관련하여 Alan Bloom과 함께 최종 교육을했습니다. 특수 교육 교사, 관련 서비스 제공 업체는 830 ~ 1130에서 작문 기술을 미세 조정했습니다. 우리는 일년 내내 IEP와 관련하여 개선하고자하는 다양한 측면을 살펴 보았습니다. 장애 진술, 숙박 시설, 그런 종류. 그래서 이것은 올해 Alan과의 마지막 훈련이었습니다. 우리는 이제이 네 가지 세션에서 배운 것을 구현하는 방법에 대한 교사를위한 계획을 세우고 있습니다. 그리고 내년에 우리가하기를 바라는 것은 Alan이 돌아와서 건물 기본 수준, 특히 교사 및 교사 팀과 함께 일하게하는 것입니다. 올해 배운 것을 미세 조정합니다. 그리고 우리의 또 다른 희망은 그가 내년에 CPAC에 프레젠테이션을 할 수 있기를 바랍니다. 따라서 부모는 IEP 프로세스에서 이러한 변화가 무엇인지, 우리가 우리가 쓰는 방식을 어떻게 바꾸 었는지 이해할 수 있습니다. IEP 목표 및 목표, 서비스 제공 페이지, 그런 종류. 그래서 우리는 Alan과 함께이 훈련을하게되어 정말 기뻤으며 올해 직원들에 의해 매우 호평을 받았습니다. 그래서 우리는 내년에 그와 함께 일을 계속하기를 고대하고 있습니다.
[its9IWYSDBY_SPEAKER_08]: 감사합니다. 그래서 저는 3 월 3 일에 Eric Greenberg 및 Paraprofessionals와 함께 일했으며 11 월 2 일에 우리의 작업이 계속되었습니다. 그 작업의 일부는 교실에서 학생들과 함께 일하는 한 직장의 측면에 대해 마비 전문가를 훈련하는 것이 었습니다. 그러나 우리는 또한 마비 전문가가 중요한 작업 그룹이라는 것을 알고 있으며,이를 유지하고자합니다. 우리는 우리의 마비 전문가를 유지하고 싶습니다. 현재이 학군은 매년 마비 전문가와 약 20%의 이직률이 있습니다. 그래서 우리는 그들에게 물었다. 학교에서 당신을 위해 잘 작동하는 것. 그리고 그들은 교사들과 의미있는 관계를 발전시킬 수있을 때에 대해 많은 이야기를 나누었고, 학생들과 함께 일하고 행동 계획을 실행하는 방법에 대한 기대를 분명히 할 때 실제로 도움이됩니다. 그래서 우리는 그 데이터를 가져 와서 가상 리소스 뱅크를 만들었습니다. 자료 중 일부는 비디오이고 일부는 독서 자료이지만 우리는이를 바라프로 전문가로 분류합니다. 여기에 우리의 구조화 된 전문 개발 일 이외의 더 많은 지원이 있다고 말하면서, 우리는 그들을 격려하고 그 자료를보고 조사 할 시간을주었습니다. 큰 테이크 아웃은 우리 학생들과 공동체가 우리 학생들에게 부여된다는 것입니다. 그래서 또 다른 중요한 작품은 가상 이었지만 모든 것을 함께 모을 수있는 능력이었습니다. 그들은 파리 및 기타 건물과 상호 작용하거나 같은 건물 내의 다른 프로그램과 상호 작용할 시간이 많지 않습니다. 그래서 그들이 함께 모여서 우리가 제공 한 자료뿐만 아니라 서로에게서 배울 수있는 좋은 기회였습니다. 감사합니다.
[Cushing]: 마지막으로, 하루 종일, 전체 지구 직원, 마비 전문가, 학교 및 학군 지도자, 그리고 우리의 교육 핵심은 모두 지구 전체의 줌에 있습니다. 프레젠테이션은 교사 21에 의해 주도되었습니다. 제목은 다양성, 형평성 및 포용입니다. 우리는 11 월 전문 개발의 날인 Chris Taylor와 Gabrielle Palmer에서 발표자를 돌려주었습니다. 우리는 지금까지 세션에 대해 압도적으로 긍정적 인 피드백을 받았습니다. 보시다시피, 그들은 여러 가지 주제를 가지고있었습니다. 프레젠테이션의 전반적인 목표 실제로 교사들이 자기 반성을하도록하는 것이었고, 교사들이 할 수있는 사전 작업이 있었고, 실제로 편견과 문화적으로 반응하는 교수, 평등을위한 프레임 워크, 실제로 그 렌즈를 다양한 다양한 렌즈를 살펴 보는 데 중점을 두었습니다. 활용할 수있는 프레임 워크, 실용적인 학습 경험, 그리고 자산에 대한 링크는 자산을 교육 관행에 연결합니다. 훌륭한 전문성 개발을 가진 것 중 하나는 때로는 좋은 토론을 촉진하기 때문에 때때로 모든 것을 얻지 못한다는 것입니다. 그리고 많은 직원들이 참여할 수 있었을 때 구두로 많은 직원들로부터 정말 좋은 질문과 정말 좋은 토론이있었습니다. 그것을 통해. 우리는 또한 우리가 성공적으로 시작할 수 있었던 브레이크 아웃 룸을 할 수있었습니다. Zoom은 때때로 많은 브레이크 아웃 룸에서 그 많은 사람들로 기발한 일이지만, 우리는 성공적으로 시작하여 잘 전달할 수있었습니다. 따라서 귀하 앞에있는 정보에 대해 너무 자세히 설명하지 않으면 서 발표자가 약속 한대로 직원과 전체 PowerPoint 프레젠테이션을 공유 할 것입니다. 그리고 그것은 교수진과 직원을위한 3 월 3 일 전문 학습의 날을 나타냅니다.
[Graham]: 감사합니다.
[Cushing]: 감사합니다.
[Graham]: 감사합니다.
[Unidentified]: 질문이 있습니까? 온라인으로 생각합니다. 아무것도 보지 못합니다.
[Graham]: 감사합니다.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Graham]: 6 번, 대중의 발표, 오후 7시 이전에는 시작하지 않아야합니다. 학교위원회의 정기 회의에는 학교위원회에 프레젠테이션을 할 수있는 기회를 제공하기 위해 공공 의제 항목의 발표가 포함됩니다. 거주자는 회의에서 한 번만 발표 할 수 있습니다. 이 프레젠테이션은 대중이위원회에 발표 할 수있는 기회이지만위원회와의 대화 기회는 아닙니다. 위원회의 한 명 이상의 회원이 제시된 주제에 대해 대화를 원한다면, 회원은 항목을 후속 정기 회의에 추가하도록 요청할 수 있습니다. 프레젠테이션 제출에 대한 자세한 내용은 정책 베드, 공개 의견 및 대중의 발표 내에서 찾을 수 있습니다. 우리는 오늘 저녁 의제에 아무것도 없습니다. 정책 BEDH, 대중의 의견 및 대중의 발표에 따라, 청중의 모든 거주자에게는 최대 3 분 동안 의제의 의제 항목에 대해 한 번 말할 수있는 권한이 부여 될 수 있습니다. 화자는 의제의 항목에 대한 의견을 보관해야합니다. 스피커는 자신의 이름과 전체 Medford Street 주소를 제공하여 의견을 시작해야합니다. 환영하고 포용적인 커뮤니티는 학교위원회의 가치이자 열망 목표입니다. 우리는이 목표를 달성하는 데 도움을 요청하고 귀하의 관점을 소중히 여깁니다. 7 번, 지속적인 사업, 우리는 아무것도 없습니다. 8 번, 새로운 사업. Rousseau 회원이 제공하는 첫 번째 항목 2022-21. Medford School Committee는 한 명의 회원이 Medford City Council 공중 보건 및 지역 사회 안전 회의에 참석하여 공공 감시 조례에 대한 제안 된 민간인 통제와 관련된 학생 개인 정보 보호법을 준수하는 것을 고려할 수 있도록 승인해야합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 따라서 회원들이 알 수 있듯이 Medford City Council은 CCOPS 또는 C-C-O-P-S라는 새로운 조례를 작성하고 있습니다. 그리고 그것은 평신도 용어, 경찰 카메라, 신체 마모 카메라, 데이터 관리 방법 및 감독 및 감독 및 해당 데이터의 유지 관리 및 그 모든 것들이 그것에 대한 조례를 작성하고 있습니다. 그리고 내가 우려하는 한 가지는 시의회가 분명히 모든 Medford를 다루는 조례를 작성하는 동안 교육법과 연방 교육 프라이버시에 특히 정통 할 필요는 없다는 것입니다. 나는 아마도 모든 글자, 그들이 의미하는 바를 기억할 수 없을 것입니다. 그리고 저의 요청은위원회가 우리 중 한 명을주고, 분명히 자원 봉사자, 자원 봉사자,이 회의에 참석하고 대중의 일원이 아니라 학교위원회의 일원으로서 우리 모두가 적절하다고 동의하지 않으면해야 할 일이 아닙니다. 그들은이 문제를 놓치지 않습니다. 내가 당신이 이것에 동의하고 당신이 저를 선택한다면, 나는 그들이 사용하는 정기적 인 법률 서비스뿐만 아니라 학교 재산에 있으면 신체가 짜여진 카메라를 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 조례가 있기 때문에 그들이 사용하는 정기적 인 법률 서비스뿐만 아니라 교육법 전문가를 통해 조례를 통과했다고 주장 할 것입니다. 시의회는 연방법 또는 주법을 초과하는 조례를 통과 할 수 없습니다. 그것은 그들의 옵션 중 하나가 아닙니다. 우리 중 누구도 그렇게 할 수 없습니다. 그래서 나는이 조례가 완전히 초안이되어서 우리가 어떤 종류의 손가락을 가지고 있었고, 파이에 손가락을 가지고 있다는 것을 알게되기 전에 정말로 중요하다고 생각합니다. 그런 다음 법을 위반하는 것으로 밝혀졌습니다. 아무도 그것을 원하지 않습니다. 이것이 바로 이것이 바로 그 일입니다. 그리고 나는 다음 회의가 3 월 16 일에 있다고 생각합니다. 나는 수요일이라고 생각합니다. 그리고 회원들이 이것을 승인한다면, 나는 자원 봉사를합니다. 감사합니다.
[Graham]: 회원 결석?
[Mustone]: 예, 감사합니다. 자원 봉사에 감사드립니다. 나는 단지 궁금합니다. 학교 행정부는 현재이 그룹의 일부입니까? 아니면 버클리 소장과 이야기 했습니까?
[Edouard-Vincent]: 현재 우리는 그렇지 않습니다. 나는이 특별한 작품에 관해 그와 이야기하지 않았다.
[Mustone]: 좋아요. 당신은 원하십니까- 회원 보조금?
[Edouard-Vincent]: 나는 분명히 그와 대화 할 수 있습니다. 오, 그렇게 할 수 있습니다. 괜찮아요.
[Mustone]: 그리고 Rousseau 회원. 당신은 우리를 대표 할 수 없거나 학교위원회 위원으로 말할 수 없습니다. 당신은 그들이 제안한 것이 교육법을 따르도록 우리에게보고 할 것입니다.
[Ruseau]: 글쎄, 나는 변호사가 아니기 때문에 실제로 그 결정을 할 수는 없습니다. 그러나 회원, 우리는 단체로서 우리를 대신하여 행동 할 회원을 지명 할 수 있습니다. 그러나 그것은 내가 시의회에 대한 투표권이 없다고 말하는 것은 아닙니다. 그래서 내가 우리를 대신하여 행동한다고 말할 때, 경찰이 나타나고 학교 재산에있을 때 대화가 포함되어 있는지 확인하고 있습니다. 그것은 학교 재산에 있지 않을 때와 같은 법이 아닙니다. 그리고 조례가 그것을 고려 했습니까? 그들은 실제로 들어 왔습니까? 모든 조례는 법적 검토를 거치기 때문입니다. 그들은 단지 좋아하지 않습니다. 우리의 많은 정책과 마찬가지로, 우리는 단지 그것들을 쫓아 내고 전달하고 하루를 부릅니다. 그들은 법률 부서를 통해 그들이 만나야하는 법을 충족 시키는지 확인합니다. 그리고 여기서 일어날 것이 전적으로 그럴듯합니다. 그러나 사각 지대가 될 수도 있습니다. 이것은 경찰 개혁이 비교적 새로운 것이 었습니다. 저는 그것이 경찰의 책임에 관한 작년의 개혁법 인 것을 잊어 버린 것입니다. 그래서 나는 우리가 그렇지 않으면, 예를 들어, 경찰이 녹음이 진행되면서 캠퍼스에 오도록 허용하기 때문에 우리가 앞서 나가는 것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 그것은 FERPA를 위반 한 것으로 밝혀졌습니다. 다시 말하지만, 내 요점은 우리가 이것이 통과되기 전에 우리가 실제로 학생 프라이버시의 특수 사례가 실제로 작성 될 때 조례에 포함되어 있는지 확인하는 것입니다. 내가 변호사가 아니기 때문에 언어가 합법적인지 아닌지에 대해서는 언급 할 수 없었습니다. 그러나, 그리고 투표하지 않을 것이기 때문에, 내가 묻는 것은 당신이 우리 중 하나를주고 우리가 가서 우리를 위해 말하고 투표하지 않기 때문에 우리를 위해 말할 수있는 권한 일 필요는 없다는 것입니다. 나는 분명히 돌아와서 그 그룹에서 무슨 일이 일어나고 있는지 다시보고하게되어 매우 기쁩니다. 나는 소위원회가 돌아와서 전체위원회에보고한다는 사실에 대해 많은 의미가 있다고 생각합니다. 다른 사람이 있다면 걱정이 있으시면 기꺼이 해보세요. 하지만 그래, 그래서 나는 정말로 대중의 일원으로 갈 수 있다는 것이 정말로 중요하다고 생각합니다. 우리는 단지 대중의 구성원이 아닙니다. 그리고 내가 거기에 가서 거기에 서서 학교위원회 정책과 교육법에 대해 이야기하고 있다면 정말 괜찮지 않습니다. 그것은 우리가 그렇게하는 데 적합하지 않습니다. 그것은 학교위원회를 위해 말하는 것처럼 보일 것입니다. 그래서 여기 누군가가 학교위원회를 위해 가서 이야기하는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 예, Graham 회원 감사합니다. 나는 누군가가 학교위원회를 대신하여 누군가를 대신하여 투표하는 것이 편한 느낌이 들지 않습니다. 나는 시의회에 우리에게 허락하도록 요청한 투표를하는 것에 편안하게 느낄 것입니다. 난 괜찮아 누군가가 가서 메모를 한 다음 우리에게 다시보고하지만 학교위원회를 대신하여 우리 중 한 사람을 승인하는 것은 좋지 않습니다. 이것은 읽기 어려운 조례입니다. 그것은 그 안에 많은 물질이 있습니다. 도시의 법무 팀의 질문도 있습니다. 버클리 (Buckley) 최고 책임자는 그가 가서 물어볼 것이라는 질문과 통찰력이 있습니다. 16 일에 자세히 설명하십시오. 그래서 나는 단지 2 센트를주고 싶었습니다. 나는 우리 중 누구도 학교위원회를 대표하기 위해 한 사람으로 가도록 투표 할 수는 없지만, 당신이 동의를 조정한다면, 우리가 적어도 우리에게 메모를 받거나 학교 측 검토에서 변호사를 가질 수있는 무언가를 승인하고 통찰력을 줄 수있는 방법을 알 수 있습니다.
[Graham]: 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 나는 확실히 예약을 이해합니다. 나는 그것이 대중의 일원으로가는 것처럼 들린다 고 생각합니다. 마치 시장이 공개 회의에 나타나서 말하는 것처럼, 지역 사회의 어느 누구도 그가 Breanna Lungo-Koehn이라고 생각하지 않습니다. 따라서 기술적으로는 할 수 있지만 대중의 일원으로 말할 수는 없습니다. 당신은 시장이고 나는 선출 된 공무원이기 때문에 대중의 일원으로 말할 수 없기 때문입니다. 그래서, 나는 회의에 대중의 일원으로 나타나고 그들이 완전히 무시하거나 그것을 고려하지 않고 말하는 것을 알면 정말 나쁜 모습이라고 생각합니다. 아주 나쁜 모습입니다. 그리고 나는 우리가 할 수 없다고 생각합니다 우리는 조례 제조 과정에 자신을 삽입 할 수 없습니다. 우리는 그들이 그것을 승인하기 전에 그것을보고 싶다고 말할 수 없습니다. 또한 조례가 어떻게 만들어 졌는지 지켜 보았습니다. 그리고, 그들이, 엄청난 시간을 보낸다는 것 외에도, 그들이 우리에게 전달할 수있는 시점까지, 그들이 원한다면, 우리가 그들에게 물어볼 수 없기 때문에, 당신은 케이크가 만들어 졌다는 것을 알고 싶어한다면, 그들이 우리에게 그것을 전달할 수있는 지점까지의 조례로 끝날 때까지. 그래서, 나는 지난 2 ~ 3 년 동안, 그것이 어떤 조례인지, 시간을 계속 유지하고 다시 시작 해야하는 조례를 기억하지 못한다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 그냥, 그 정도의 복잡한 것 같아서 지금 언어를 보았고 복잡하다고 생각합니다. 나는 그들이 조례를 통과하기를 기다리는 것이 훨씬 나빠질 것 같습니다. 학생과 부모가 Ferpa를 위반 한 것으로 도시를 고소하게하는 것은 또는 다른 법이 적절하다는 것을 의미합니다. 이것에 손가락이 없어도 파이를 계속 사용하고 있으며 이러한 비유에 대해 끔찍하지만, 최소한 목소리가 있는데, 현재 언어가 학교에 들어갈 때 아무 말도하지 않으며 차이가 있습니까? 그리고 차이가 있으며 그것은 사실입니다. 그래서 나는 단지 그것이 끝날 때까지 기다리지 않는 것이 우리가 우리에게 거처하는 것 같다고 생각합니다. 그리고 나는 또한 그것이 실제로 대중의 일원으로 말할 수 없다고 생각하기 때문에 대중의 일원 으로이 회의에 참석하는 데 관심이 없다고 생각합니다.
[Unidentified]: 그레이엄 회원.
[Lungo-Koehn]: 시장? 그렇습니다. 그냥 한 가지 요점에 동의하지 않아야한다고 말하고 싶습니다. 물론, 우리 중 누구라도 모든 회의에 가서 대중의 일원으로 말할 수 있습니다. 나 중 한 명이 있지만 학교위원회에서 4 ~ 5 표가 필요하기 때문에 시장에 대해서는 조금 다릅니다. 한 사람은 학교위원회에서 가서 시의회가 초안을 작성하고 있다는 조례에 대해 자신의 의견을 제시 할 수 있지만, 한 사람이 가서 그와 같은 의견을 제시 할 수 있습니다. 학교위원회 전체의 합의는 단지 할 수 없습니다. 당신은 할 수 없습니다. 특히, 우리 7 명 모두가 그것을 읽고 회의를하고 같은 페이지에 있지 않는 한, 그것은 한 가지 일이지만, 그것이 방금 석방되고있는 곳이며 회의는 16 일까지는 편안하지 않습니다.
[Graham]: 내가 할 수 있다면, 16 일 회의가 최종 투표가 될 것이라는 기대가 있습니까? 그렇다면 우리가 말하는 것처럼 우리가 의견을 제시 할 수 있도록 16 일 에이위원회의 구성원을 보내서 16 일에 참여하는 것이 합리적입니까?
[Lungo-Koehn]: 나는 우리 중 한 사람이 가서 메모를하고 메모를 다시보고하는 것이 합리적이라고 생각합니다. 나는 그것이 그날 저녁에 지나갈 것인지를 상상할 수 없으며, 그것은 여전히 A 일 것입니다. 수요일 밤이라고 생각합니다. 따라서위원회에서보고 된 경우에도 다음 화요일까지 바닥에 갈 수 없었습니다. 그리고 나는 또한 도시 측에서 법무 팀을 가질 수 있습니다. 학교 관점에서 이것을 볼 수 있습니다. 16 일에 갈 변호사는 다른 도시와 마을에 대한 이러한 유형의 조례를 다루었으며 그 관점에서도 그녀를 볼 수 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 시의회 시장에 있지 않았고 당신이 알고 있다는 것을 알고 있습니다. 제 질문은 당신이 통과하면 시의회가 법을 위반하는 조례를 통과하는 경우 어떻게 생각합니다. 누가 누구인지 모르겠습니다. 알다시피, 우리는 어떻게 응답합니까, 나는 수요일 저녁에 관심이없는 것에 관심이 없다는 것을 알고 있습니다. 우리 학교에서 신체 착용 카메라는 허가없이 학생들을 녹음하고, 우리는 우연히 아이의 사진을 찍지 않도록 터무니없는 수의 후프를 겪습니다. 내 말은, 솔직히 말해서, 우리가 더 많이 망치지 않는다는 것은 놀라운 일입니다. 왜냐하면 전체 수업이있을 것이고 그림 아이가 아닌 아이가있을 것입니다. 괜찮습니다. 그것은 훌륭합니다. 그러나 우리는 어떻게 든 그것을 관리합니다. 그리고 조례가 학교 재산을 걸을 때 카메라를 끄는 것에 대해 아무 말도하지 않습니까? 아니면 데이터가 학교 재산에 있지 않을 때와 마찬가지로 하늘의 같은 장소로 이동합니까? 모르겠어요 모든 것을 남겨두고 최선을 다해. 그리고 나는 단지 학교위원회 위원으로서 저에게 책임이 있다고 생각하지 않습니다. 그리고 대다수의 회원들이 시의회가 옳은 일을하고 올바른 변호사들이 승인을 받기 전에 이것을 살펴보기를 희망하는 것이 더 책임이 있다고 생각한다면, 그것은위원회에 달려 있습니다. 내가 말했듯이, 수요일 밤 이이 일을하는 것을 정말로 보내고 싶지는 않습니다.
[McLaughlin]: Graham 회원, Ruseau 회원을 방해해서 죄송합니다. 죄송합니다. 감사합니다. 손을 올릴 수 없기 때문에 죄송합니다. McLaughlin 회원. 감사합니다. 방금 우리가 학교위원회의 시의회에 서한을 작성하여 우리가 고려할 수있는 방법이 있는지 물어보고 싶었습니다.
[Graham]: 내가 할 수 있다면, 우리는 확실히 할 수 있다고 생각하지만 16 일 전에 그러한 편지를 작성할 수 있다는 것을 모르겠습니다. 회의가 예정되어 있지 않기 때문에 그렇게 생각합니다. 오, 미안하다고 생각하지 않습니다.
[McLaughlin]: 정보의 요점은 그것이 집단 편지 일 필요가 없다고 생각합니다. 편지를 작성하기 위해 회의 일 필요는 없습니다. 나는 우리가 우려 사항을 표현하는 서한을 작성하기 위해 회원을 임명하고 한 사람의 겉보기에 반대로 집단으로 오는 방식으로 고려되도록 요청할 수 있다고 생각합니다.
[Unidentified]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 나는 우리가 대중의 일원으로 행동 할 수 있다는 의견에 동의하지 않았고, 더 명확했을 것 같아요. 확실히 조례를 작성하거나 주차 또는 예산에 대한 결정을 내릴 때 시의회에 논평을 보내는 데 어려움이 없습니다. 또는 학교와 관련이없는 것, 학교와 관련된 순간, 나는 단지 그것이 우리가 의견을 제시 할 때 학교위원회 구성원으로 여겨지지 않는다고 믿는 것이 정말 확장된다고 생각합니다. 그런 점에서 나는 생각합니다. 당신은 개인으로서 우리 모두가 우리의 편지를 쓰는 것을 환영한다고 생각합니다. 편지는 참여하고 그러한 회의에서 목소리를내는 것과 다르다고 생각합니다. 나는 각 시의원들에게 편지를 쓰게되어 기쁘고, 당신은 그들에게 학교 법이 정기 법과 같지 않다는 것을 상기시켜줍니다. 그들은 그들이 시간을내어 그것을 고려할 것이기를 바랍니다. 나는 가장 큰 관심사는 이것과 다른 많은 조례의 복잡성을 고려하여 조례를 작성하는 데 걸리는 시간을 고려할 때 그들이 직전에 그것을 얻었다는 것을 알고 있다고 생각합니다. 승인되어 MUNI 코드로 끝납니다. 그냥 합리적으로 보인다는 것은 우리를 알고 있습니다. 우리는 실제로 시의회에 학교위원회와 공동 교육 소위원회가 있고 내가 모르는 학교위원회와 공동 교육 소위원회를 가지고 있습니다. 아마도 그 시점을 모르고 있을지 모르겠습니다. 나는 그것이 소위원회라고 생각하지 않습니다. 그것은 시의회와 학교위원회 사이의 공동 회의이며, 이것은 그런 종류의 일이 논의하기에 매우 적절한 상황처럼 보이지만 지금은 그 사람들이 없어서 우리가 그런 부분을 유지한다면 잠재적 인 규칙에 있습니다. 그래서, 그것은 너무 많은 것을 고려할 것입니다 아무도 더 많은 회의를 원하지 않는 것처럼 이유가 있다는 것은 분명하지만, 시의회와 학교위원회가 실제로 당신이 아는 사람들이나 무언가에 대한 메모가 아니라 상호 작용, 공식적인 상호 작용이 있어야하는 경우가 있습니다. 그래서, 우리는 이것을 단지 투표 할 수 있다면, 나는 그것을 철회 할 수 있습니다. 지원이없는 것 같습니다.
[Graham]: 바닥에 움직임이 있습니까?
[Unidentified]: 나는 바닥에서 움직임을 듣지 못했다. 듣고 움직이지 않고 다음 주제로 넘어가나요? 예, 제발.
[Graham]: 다음 주제, 2022-22, Paul Rousseau, Sharon Hayes 및 Jenny Graham이 제공합니다. Medford Public Schools 내의 모든 학교의 모든 간호사 사무실은 탐폰 및 패드를 포함한 다양한 생리 치료 제품을 보유 할 것입니다. 즉시이 제품은 요청한 학생들에게 무료로 제공되며, 학생들은 간호사 사무실을 방문 할 때마다 최대 3 개의 품목을 제공 받게됩니다. 2022 년 5 월 1 일부터 이 제품을 요청하는 학생들은 자신의 요구를 충족시키기에 충분한 양을 제공받을 것입니다. 학생들은 이러한 제품에 대해 청구되지 않습니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다, 시장. 감사합니다. 감사합니다, 그레이엄 시장. 그래서 나는 단지 이것에 대해 초안을 작성한 작은 진술을 읽고 싶었습니다. 그래서 지난 3 월 3 일 목요일, 1445 년 상원 의원은 매사추세츠 상원 의원에 의해 만장일치로 통과되었습니다. 이 법안은 교도소, 노숙자 대피소 및 공립학교에서 일회용 월경 제품에 대한 접근성을 높이는 법입니다. 많은 사람들이 많은 일을하는 것입니다. 그리고 Medford에서 바로이 사람들의 이름을 언급하는 것이 중요합니다. 2016 년부터 2018 년까지 Maya Gomez는 2019 년부터 2020 년까지 Christina 며 엘리자베스 헌트 (Christina Hunt)의 시민권 및 사회적 책임 센터의 일환으로 학교가 무료로 패드 프로젝트를 만들 것입니다. CCSR의 일환으로 세금 덜 탐폰없는 여성 제품 프로젝트 로이 작업을 계속하고 확장했습니다. 그리고 현재 Malina McGovern과 Mariana Constantara는 CCSR의 일환으로 프로젝트와 함께이 중요한 작업을 계속하고 있습니다. Maya, Willa, Christina, Elizabeth, Malina 및 Mariana에게 감사하고 싶습니다. 그들이 그렇게하지 않도록하기 위해 그들이 한 모든 일에 대해, 이것은 우리가 계속 이야기하는 문제를 유지합니다. 그리고 State House가 그것에 대해 뭔가를하고 있다는 것이 매우 기쁩니다. 상원 법안의 주요 후원자는 우리 자신의 상원 의원 Pat Jalen 외에는 Somerville에 살고 있지만 Medford 상원 의원입니다. 그리고 나는 이것을 상원의 바닥에 가져 가서 투표권을 얻는 것에 대해 그녀의 모든 노력에 대해 Pat에게 감사하고 싶습니다. 그리고 만장일치로 승인되었습니다. 하원에는 두 명의 주요 후원자, 우리 자신의 Christine Barber와 보스턴의 Jay Livingstone 대표가 있습니다. 나는 그들의 모든 노력과 그들이 하원 의원을 통해 법이되기 위해 이것을 마샬링하려고 시도 할 때 확실히 올 모든 일에 대해 Christine과 Jay에게 감사하고 싶습니다. 또한 자원을 이용할 수 있도록 CCSR과 그들의 후원자들에게 감사의 말씀을 전합니다. 마지막으로, 나는 지속적인 작업을 위해 여성기구의 매사추세츠 주에서 매사추세츠 주 남성 평등 연합의 지도력에 감사하고 싶습니다.
[McLaughlin]: 승인을위한 동의. 두번째.
[Unidentified]: McLaughlin 회원이 승인 한 모션, 두 번째는 Mustone 회원이 승인했습니다. 롤 콜.
[Ruseau]: 예. 예. 예.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 예. 예. 예. 예. 예.
[McLaughlin]: 나는 단지 윌라, 마야, 그리고 학교위원회의 감사로 일한 나머지 여성들에게 편지를 쓸 수있는 방법이 있는지 물어보고 싶었습니다. 나는 지금 스코틀랜드에 있고 윌라는 DC에있는 것을 알고 있지만, 그들은 여전히 현지 가정의 주소를 가지고 있으며, 나는이 일을하는 데 도움이되는 Medford의 각 여성 학생들에게 감사를 표하는 편지를 제공하거나 기뻐할 것입니다. 많은 학생들. 그래서 저는 Medford 공립학교에서 이것을 시작한 6 명의 여성들에게 감사의 편지를 보내는 동의를 요구하는 것 같습니다.
[Ruseau]: 두번째.
[Graham]: 학교위원회에서 Rossell 회원이 McLaughlin 회원의이 동의에 이르기까지 주목받은 모든 여성들에게 학교위원회에서 감사의 편지를 보내 겠다는 동의. 롤 콜.
[Ruseau]: 그레이엄 멤버?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz? 예. 회원 헤이? 예. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 회원 님 메 톤? 예. 회원 Ruseau? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Graham]: 예. 긍정적 인 7, 음의 동작이 통과됩니다. 스스로 제공되는 항목 2022-23. Medford 공립학교는 무단 결석 및 결근에 관한 간병인에게 알림을 배포 해야하는 반면, Medford 공립학교, 의료위원회와 공립학교 행정부는 가정과 학교 간의 협력 파트너십을 구축하기 위해 노력하고 있습니다. 가족 참여 및 커뮤니케이션 소위원회는 무단 결석 및 결근에 관한 지구 커뮤니케이션을 검토하기 위해 만나게됩니다. 위원회는 규제 요구 사항 및 현재 커뮤니케이션을 검토하여 규정을 준수하고 서한이 협업 파트너십의 목표를 달성 할 수 있도록합니다. 나는 이전에 잡초 토론을하는 것이 아니라, 소위원회에 그것을 보내기 위해, 우리가 관심있는 지역 사회의 다양한 사람들과 함께, 일부는 무단 결석 편지에 이것에 대해 토론 할 수있는 소위원회에 보냈습니다. 그것은 연초에 나옵니다. 일부는 결근 편지에 있습니다. 그리고 나는이 서한에 많은 규제 요구 사항이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 저는 여러분 모두가 소위원회에서 이것을 간단히 엿볼 수 있다는 데 동의하기를 바라고 있습니다. 승인을위한 동의. McLaughlin 회원이 승인 한 모션, 회원 Hays가 두 번째로 승인했습니다. 질문이 있습니까?
[Ruseau]: 좋아, 우리는 그레이엄 멤버에게 전화 할 것이다.
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: Chris를 기억하십시오.
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 예. 예.
[Graham]: 예. 네거티브 모션 패스에서 긍정적 인 0에서 7 개. 커뮤니케이션 참여 및 전략 계획 소위원회는 2020 년 12 월 1 일에 지구 커뮤니케이션 전략에 대해 논의하기 위해 충족 한 반면, 통신 참여 및 전략 계획 소위원회는 혼자서 제공되는 반면,이 회의 중에 행정부는 커뮤니케이션과 새로운 웹 사이트의 필요성을 관리하기위한 새롭고 포괄적 인 플랫폼에 대한 목표에 대해 논의했습니다. 가족 참여 및 커뮤니케이션 소위원회는 현재까지 진행 상황을 검토하고, 현재 노력을 이해하며, 향후 노력을 논의하며, 가족과 지구의 요구를 충족시키는 응집력있는 커뮤니케이션 전략을 갖기위한 목표를 충족시키기위한 자금 요구 사항을 식별하기 위해 충족시킬 것입니다. 음, 나는 최근에 웹 사이트에 대해 몇 가지 질문이 있었는데, 가족이 전체적으로 다양한 방식으로 찾고 있다는 정보가 포함되어 있지 않다는 일반적인 피드백이 있다고 생각합니다. 저는 그 회의의 회의록을 12 번의 회의록을 뒤돌아보고 있었고 제약과 제약과 제약과 제약에 대한 많은 좋은 토론이있었습니다. 뿐만 아니라 예비 가족, 현재 가족, 동문 등의 웹 사이트 관점에서 그 봉사 활동에 대한 우리가 어떻게 생각하는지에 관해 포괄적이어야 할 필요성뿐만 아니라 포괄적이어야합니다. 그리고 우리는 심지어 그 모든 작업이 PTO와 파트너십을 맺어 우리가 크게 의존하는 방법에 대해 매우 자세한 토론을했습니다. 이 동의가 뒷받침되면 소위원회 회의를 개최하고 우리가 어디에 있는지, 현재까지의 대화가 무엇인지, 업데이트를받은 다음 앞으로 나아갈 때 어떤 조치에 대해 생각 해야하는지 결정합니다. 승인을위한 동의. 죄송합니다. Edward-Gunson 박사.
[Edouard-Vincent]: 예, 저는 우리 학생들과 함께 일하고 있다는 것을 공유하고 싶었습니다. 우리 교사 중 한 명인 Lisa Miller, Ms. Caldwell은 또한 기술 팀 및 웹 디자인에 대한 직업 학생들과이를 조정하는 데 도움을주었습니다. 그들은 지난 몇 달 동안 부지런히 일해 왔습니다. 그래서 우리는 곧 학교위원회에 무언가를 발표 할 것입니다. 그것은 주어진 피드백을 취하고 업데이트하고 이미지를 변경하려고 시도하고 있습니다. 그들은 실제로 상당한 진전을 이루었습니다. 그래서 우리는 실제로 가까운 시일 내에, 아마도 4 월에 당신에게 프레젠테이션을 할 것입니다. 우리는 3 월 21 일 회의를 위해 그것을 가질 수 없을 것이라고 생각하기 때문에 2020 년 12 월에이를 알려 드리고 싶었습니다. 우리는 그 프레젠테이션이있을 때 그에 대해 부지런히 배경에서 일하고 있습니다. 훨씬 더 나은 외관, 사용자 친화적이며 문서를보다 쉽게 사용할 수 있습니다. 그래서 나는 가까운 시일 내에위원회에 가져 오기를 기대합니다.
[McLaughlin]: 승인을위한 동의.
[Graham]: Mustone이 두 번째로 Laughlin 회원이 승인 한 모션. 롤 콜.
[Ruseau]: 그레이엄 회원.
[Unidentified]: 오, Krebs 회원.
[McLaughlin]: 우리는 회원을들을 수 없습니다. 죄송합니다.
[Kreatz]: 마이크를 켤 수 있습니까? 나는 그것이 켜져 있다고 생각했다. 죄송합니다. 그래서, 교육감이 언급 한 바에 따르면 우리는 아마도 4 월에 프레젠테이션을 가질 것이라는 점이라고 생각합니다. 정확히. 그래서 나는 궁금합니다. 그 회의는 추가 질문이 있다면 다른 소위원회 회의가있을 것입니다. 그래서 우리가 4 월 교육감의 발표에서들을 때까지 우리가 이것을 막을 수 있는지 궁금합니다.
[Unidentified]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 내가 동의하는 웹 사이트에 대한 부분이 있지만 나머지는 그것에 관한 것이지만, 당신은 알고 있습니다. 웹 사이트가 확실히 우리의 커뮤니케이션 전략의 일부라고 생각하기 때문에 커뮤니케이션 전략은 단지 하나 일 뿐이라고 생각합니다. 그래서 저는 응집력있는 커뮤니케이션 전략의 다른 부분을 생각합니다. 특히 자금 조달 요구 사항에 대해 더 많은 이해에 관심이 있다고 생각합니다. 이 물건 중 어느 것도 무료가 아닙니다. 그래서 내가 여전히 이것을 지원하는 이유는 웹 사이트 부분이 아마도 있다는 데 동의합니다. 우리가 그것을 가질 때까지, 우리는 아마도 많이 말할 수 없습니다. 아마도 소위원회 기간 동안, 아마도 몰래 엿볼 수 있습니다.
[Edouard-Vincent]: 예, 분명히 소위원회에 제시 할 수 있습니다. 나는 우리가 어디에 있는지 알아 내고 소위원회 회의를 예약하고 새로운 웹 사이트 출시가 이루어지고, 소위원회 회의에서 학교에서 열립니다. 소위원회가 실제로 실시간으로보고보고 할 수 있도록 소위원회는 더 큰위원회에보고 할 수 있습니다.
[Ruseau]: 예, 내가 생각하기 때문에 웹 사이트와 기술과 그 모든 것들을 좋아하지만,이 큰 회의는이 큰 회의는 여기에 크지 않습니다. 여기에는 아무도 없습니다. 그러나이 형식은 웹 사이트를 통과하고 우리가 그 주위를 찌르고 실제로 파는 것 같은 느낌이 들지 않습니다. 그리고 저는 소위원회가 훨씬 낫다고 생각합니다 그것을위한 장소, 그러나 다시, 그것은 내가 생각하는 커뮤니케이션 전략 일뿐입니다. 저는이 소위원회의 일부가 아니므로 조금 인정해야합니다. 어리석은 사람이라는 것을 인정해야합니다. 그래서 누가 다른 사람이 있는지 모릅니다. 나는 그것에 있지 않습니까? 아니, 좋아. 그래서 나는 여전히 이것으로 나아가는 것을지지 할 것이지만, 웹 사이트 부분은 실제로는 단지 일부일 뿐이며, 그것은해야 할 일이 아닙니다.
[Unidentified]: 다른 질문이 있습니까? 롤 콜.
[Ruseau]: 그레이엄 멤버?
[Unidentified]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz?
[Unidentified]: 예.
[Ruseau]: 회원 헤이? 예. McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: MUSTONE 회원? 예. 회원 대두? Lungo-Koehn 소령?
[Graham]: 예. 긍정적 인 7, 음의 동작이 통과됩니다. Jenny Graham과 Paul Rousseau가 제공하는 품목 번호 2022-25. K-8 학생들에게 웰빙 정책 ADF는 개정을 위해 규칙 및 정책 소위원회로 보내집니다. 소위원회는 적어도 하나의 노동 세션을 개최해야하며, 이는 수정 된 정책의 목표와 요구 사항에 대한 의견을 제공하도록 행정부와 대중의 구성원을 초대해야한다. 권장 개정 정책은 2021-2022 학년도가 끝나기 전에이위원회에 반환됩니다. Rizzo 회원, 정책에 관한 내용을 알려주는 것으로 시작할 수 있습니까?
[Ruseau]: 그렇습니다. 정책은 많은 것들에 관한 것이지만, 이것이 실제로 내가 입었던 움직임이었습니다. 전염병이 시작되었을 때. 그리고 이것은 핵심 부분 중에서 쉬는 정책입니다. 그리고 우리가 학교에 가지 않았다는 것을 고려할 때, 쉬는 정책은 그 순간에 왼쪽 필드에서 약간 벗어났습니다. 그래서 우리는 그것을 표명했습니다. 그래서 우리는 당시 번호 시스템이 없었기 때문에 테이블에서 가져 오려고하는 대신 재배치하고 있습니다. 그래서 정말 좋아하기가 어렵습니다. 오래된 의제를 파고 숫자없이 테이블에서 무언가를 가져 오십시오. 그래서 내가 다시 제안한 이유입니다. 그리고 다시, 이것은 우리의 쉬는 정책을 살펴보고 수정하는 것입니다.
[Unidentified]: 그게 바로 그게 다야. 질문이 있습니까?
[Graham]: 회원 Mustone이 승인 한 동작. 두 번째는 회원 Hays에 의해. 롤 콜.
[Ruseau]: 그레이엄 멤버?
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz? 예. 회원 헤이?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 멤버 마스트 톤? 예. 회원 로셀? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Graham]: 예. 긍정적 인 7, 음의 동작이 통과됩니다. 우리는 번호 품목 번호 9 번 요청 된 보고서가 없습니다. 항목 번호 10 애도는 이번 주에 없습니다. 항목 번호 11 다음 회의 3 월 9 일 수요일 4 시부 터 6 시까 지 우리는 전적으로 Zoom에 대한 전체 회의위원회를 갖게 될 것입니다. 우리는 학교위원회 규칙에 대해 계속 이야기 할 것입니다. 그리고 3 월 21 일 월요일 오후 6시 30 분에, 우리는 줌 외에도 Medford 시청의 Alden Memorial Chambers에서 정기 학교위원회 회의를 가질 것입니다. 회원 Mustone이 휴회 한 모션. 멤버 Kreatz에 의해 두 번째. 롤 콜.
[Ruseau]: 그레이엄 회원.
[Graham]: 예.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz. 회원 헤이즈. 예. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 예.
[Ruseau]: 석재 번호의 구성원이므로 예 Morell이 발생합니다.
[McLaughlin]: 오 예.