[Edouard-Vincent]: 多发性硬化症。 诺曼丁和女士 来自野马指导系的小规模将我们的一群学生带到达特茅斯大学的马萨诸塞大学进行巡回演出，并更多地了解有关大学现已计划的课程。 在餐厅为学生提供午餐。 我们的九名学生表达了对工程，数学，计算机科学和物理学的兴趣。 在现场录取采访中，所有人都被大学接受。 现在，大学是一项替代招生计划，有助于使大学成为所有学生的现实。 我们非常感谢我们的指导部门为我们的学生提供了这个惊人的机会。 当我们慢慢回到面对面的事件时， 我们的野马意大利语学生能够在波士顿意大利的一本书签名活动中与著名的意大利厨师Lydia Bastianich会面。 当然，学生们能够与厨师交谈，并在我们的新食谱中讨论她的一些食谱。 厨师莉迪亚（Lydia）告诉学生她对波士顿有多爱，他们真的很幸运地生活在一个如此多样化的地区。 学生们发现这是一次令人难以置信的经历。 特别感谢老师，女士。 Canetta和女士 奥德加迪（Odugadi）陪同学生参加了这个伟大的实地考察机会。 我也很高兴地宣布，詹姆斯和塞尔玛·康纳斯基金会的受托人已决定授予计划在秋季进一步进一步教育的梅德福学生授予50个奖学金。 过去，奖学金的金额为每名学生3,000。 我们非常感谢基金会对梅德福的所有学生的支持。 自三年前成立以来，我们感谢基金会对梅德福的所有学生的支持。 Connors奖学金能够为150名Medford居民提供总计450,000美元的奖学金。 申请仅在线并于3月30日关闭。 因此，请利用这个巨大的机会。 该应用程序可在www.jtconnorsfoundation.org上找到。 同样，这是www.jtconnorsfoundation.org。 我确实有一些令人兴奋的运动新闻可以分享，从3月8日开始，梅德福田径运动与马萨诸塞州的特奥会合作，将首次提供统一的中学篮球诊所。 我们的高中统一篮球计划取得了巨大的成功，我们也期待着为中学生教授篮球技能和演习。 上周末，室内田径队的野马少年安娜·凯西（Anna Casey）参加了该州的600米比赛，与350名女孩比赛。 安娜以一分钟41秒的时间在第二分区排名第八。 恭喜，安娜。 同样上周末，野马篮球啦啦队在马尔登高中举行的GBL比赛中排名第一。 此外，高级安德里亚·萨拉布里（Andrea Saraburi）被任命为GBL全明星。 恭喜，安德里亚。 今天早些时候，我们参加了高中，这是一个黑人历史月的庆祝活动，今天我们有一些学生看到了今天的舞蹈表演。 我想感谢Lungo-Koehn市长Paul Rousseau和成员Sharon Hayes，他们能够在校园内参加体育馆参加这项庆祝活动。 学生以赛亚和雷娜跳舞，有很多志愿者。 我们在地板上试图做 吉恩·阿波隆（Gene Apollon）先生的一些舞蹈套路。 这是一个非常愉快的事件。 我想感谢您加入我们并今天参加该活动。 同样在这个星期五，还有其他信息要遵循，但是我们的CCSR学生将举办一次聚会，以纪念乌克兰现在正在发生的事情。 因此，在每张桌子上，您可以看到有一个向日葵。 乌克兰的民族花是向日葵。 正如这句话所述，向日葵，即使在最黑暗的日子里，也要站得很高并找到阳光。 我希望乌克兰人能找到光明，以帮助他们度过这些艰难而恐怖的日子。 谢谢你，晚上好。
[McLaughlin]: 市长，谢谢。 麦克劳克林成员。 谢谢你，爱德华兹博士。 CCSR活动什么时间？
[Edouard-Vincent]: 该活动将在晚上7点。 我们计划在高中举办它。 更多信息最有可能明天晚上7点 这将是一次聚会。 学生正在研究一些他们想分享的书面作品，他们希望这是一项筹款活动，所有资金都将用于支持联合国儿童基金会。 因此，明天要提供的更多信息，但我们将正式将其提供给您。 但是我只是想宣布，如果有人要在周五晚上7点开放。 在高中，更多信息即将到来。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 再次感谢。 接下来，我们将有COVID更新助理财务和运营副总监David Murphy先生和女士。 卫生服务总监Avery Hines都将在梅德福公立学校报告运营更新和待定的COVID转变。 我们还有梅德福卫生委员会主任，女士。 玛丽·安·奥康纳（Mary Ann O'Connor）将在梅德福（Medford）报告最新的Covid数据。 墨菲先生。
[David Murphy]: 谢谢你，市长。 晚上好，学校委员会成员。 我确实想通过快速道歉开始今晚的公共卫生更新。 在过去的几分钟中，我了解到，您收到的一些备忘录中有一张无意的日期邮票，包括今晚的公共卫生备忘录。 因此，如您所知，这不是2022年1月24日的第五项第五项，也不是1月22日或1月24日的《议程第五项》第八项的其他备忘录。 这是一个印刷错误，我只想确保在几分钟内注意到，以防将来有一些有关此特定事件的问题。 至少它是1月24日在我的备忘录上的日期，也许不是您的备忘录。 因此，就今晚的公共卫生更新而言，正如校长所提到的那样，该地区已将学生和员工的校长面具授权扩展到3月14日。 据委员会非常了解，专员已经取消了面具授权 截至今天，全州。 而且，对于不同地区如何过渡，您在整个联邦拥有一定的多样性。 我们决定在学校假期两周后的3月14日过渡。 在某种程度上，首先与公共卫生官员协商，也部分是由于其他学校度假后提升的历史趋势。 我们知道那几周里发生了很多旅行。 我认为这是重点，我很乐意回答任何问题，我知道女士。 奥康纳和女士 海因斯也会。 但是我认为，我们今晚想提出的那种非常短的一点是，我们对社区中的人们和梅德福公立学校社区中的人们了解，人们对是否或何时启动面具授权有强烈的感受。 我想 我们要传达的观点是，学校部门内有一个了解，掩盖和永久性对学生不利。 我们知道，从社会和情感发展的角度来看，在其余的学术职业中戴口罩的学生并不是我认为任何公共卫生官员都认可或我们认为是一个特别好主意。 同时， 我们所有的责任都有合理的责任，并有望理解，经过两年的生活，这场公共卫生危机施加了一些挑战和障碍，另外两周的戴口罩以确保我们的一些最脆弱的学生和我们社区中的其他成员具有合理的安全性和适当性。 因此，我们对建立的时间表感到非常自在， 而且我们知道，我们学校社区的各个代表将能够处理戴口罩的额外的两周，这是一部分的一部分，他们以相同的优雅和敏锐的态度来处理他们在过去两年中我们作为社会所经历的所有挑战。 我们想对 在此期间，社区成员的耐心与合作。 在3月14日之后，我们知道将有责任保持警惕，并确保我们继续将Covid拒之门外，并将学生留在学校。 这是我们对过去两年来所做的工作感到非常自豪的事情，这项工作将继续。 同时，我们应对这些挑战的方式必须随着不断发展的大流行而发展。 因此，您在很多时候都听说我说我们广泛的测试监视计划并不是永久可持续的。 碰巧的是，我们通过DESE提供的免费快速库维德带回家测试获得了惊人的机会，我们也处于该过渡之中。 这将是我们范围内监视测试计划的最后一周，但女士。 Hines和她的员工仍将通过可预见的未来通过诊断测试来支持学校社区。 因此，我认为我们已经提供了很多信息，并且并非所有这些都构成了我们在这里遇到的每周一周的重大转变，因此我认为我们很乐意提出您的问题，如果还有其他我可以更充分的肉体，我很乐意这样做。
[Unidentified]: 谢谢，墨菲先生。 成员海斯。
[Hays]: 打扰一下。 只是为了确保人们理解，因为有很多术语，诊断测试，我们可以在本周进行泳池测试之后准确地介绍什么，以便人们完全了解不同的不同
[David Murphy]: 当然，我将定义我会递延地错过诊断测试的临床定义的标志。 但是我要说的是，第一层绝缘材料是家庭测试的快速测试，可以为每个学生和员工注册每隔一周分发的每个学生和员工注册。 因此，从测试的角度来看，这是第一道防线，是Dessie提供的快速测试分配。 然后，正如我所说，我们的卫生服务部将继续使用，通过诊断测试提供PCR和快速测试。 和女士 Hines，您想扩展这一点吗？
[Avery Hines]: 当然，因此诊断测试是可以诊断的。 因此，如果一个学生出现症状，然后与我们确认，将PCR送往实验室，这将是我们在办公室中使用的快速测试之一，我们不运行。 在美好的一天，大约需要24小时。 但是，同样，一个学生必须拥有以前发送回家的第一份同意书，这是我们通过簇生所做的。 如果他们有在家快速测试同意书，这将不算数。 为了能够与他们一起做到这一点，我们必须拥有该初始同意书才能在学校提供该服务，但我们能够同意同意。 很多时候，我们与父母打电话给他们只是为了使他们更方便他们，因为我们知道也许您之前不需要测试，但是现在您知道您的学生患有症状，并且您希望接受测试，我们可以帮助他们在那里进行测试和诊断。
[David Murphy]: 我会像往常一样补充说，如果您是有症状的，那么您不应该来上学。
[Unidentified]: 是的，成员海斯。
[Hays]: 谢谢。 我知道我有一些社区中的人们的关于家庭的几个问题，这些家庭可能与他们同住，而他们的风险很高，原因有多种原因，即免疫功能低下或年龄较大或太年轻而无法接受疫苗。 而且我想我已经亲自问了艾弗里·海因斯（Avery Hines）。 我只想确保每个人都能听到它。 有办法还是家庭如何 由于我们不进行联系跟踪，如果他们需要知道他们是否是否真的有理由知道班上是否有人测试阳性，因为他们想根据有风险的人来获得这些信息，他们如何才能或他们能有办法有一种方法来实现这些信息。 说。 我认为Hines护士说的是让他们与学校护士交谈。 我只是想确保在公共论坛上出来。
[David Murphy]: 不，我很感激。 我认为这是要分享的重要信息，错过。 因此，我感谢这个机会。 我会请海因斯小姐对此发表评论。 我想添加到我之前说过的话中的一个点，我们在3月14日的过渡是蒙版可选时期。 因此，如果家庭有特定情况，他们对孩子继续戴口罩更舒适， 在学年的剩余时间里，绝对欢迎他们这样做。 但是女士 Hines，您想对联系人的跟踪发表一点评论吗？
[Avery Hines]: 绝对地。 因此，就像我们一直做的那样，联系人跟踪非常个性化。 而且，如果您或您认识的人或您在家中的某人需要额外警惕，我们只要求您让学校护士知道。 我们每天都会想到建筑物中的每个学生。 因此，如果我们听到一个家庭需要知道的东西，我们将尽力而为，同时保持某人的机密性，以确保需要认识的人会知道。
[Unidentified]: 谢谢，墨菲先生。 谢谢你，女士 海因斯。
[Graham]: 我们有Graham的市长。 我只是想确保没有观众想在这个话题上发表讲话，因为这将是他们这样做的机会。 有没有人想谈论这个话题？ 我不是，您不必，如果您不想，我只是想确保每个人都知道现在是时候了。
[Bair]: 请命名和地址为记录。 我告诉你，我叫蒂芙尼熊。 我住在梅德福。 他的女儿上高中。 我真的很困惑您从哪里获得科学。 如果只是疾病预防控制中心，因为我之前已经打电话给您的办公室，您说，哦，我们只是遵循CDC的指导。 好的。 现在我们得到了，我们将等待两个星期才能揭露我们的孩子。 他们在两年内没有停止病毒的口罩。 我们为什么要扩展这一点？ 你说会爆发吗？ 该病毒越来越弱。 现在，它基本上就像冷病毒。 那么，当流感经历其他所有时间时，你们是否会用沐浴水扔掉婴儿？ 不，你没有。 确实，我不满意。 我在这里有一本书。 好吧，我有这个，克鲁兹，口罩不起作用。 这些是对研究的研究，这些研究表明面具对于您使用的目的无效。 人们是，孩子们在学校落后。 即使是小小的小孩子，您是在说，哦，我们必须等待疫苗，但是疫苗并不能阻止传播或某人获得疫苗。 那我们到底在等什么呢？ 现在是时候通过饮食，运动，美食等来增强他们的免疫力了。 您可以防止它。 我已经工作了整个大流行前线，没有面具。 我死了吗？ 你们看到我吗？ 我在这里。 好的。 我80岁的父亲刚刚得到了兴趣。 补充剂，营养，无疫苗。 他也在这里。 这是精神错乱，我们对我们的孩子所做的事情。 科学在哪里？ 您使用了什么科学？ 在哪里？ 艾利，我也和她说话。 哦，我们只是关注疾病预防控制中心。 好吧，他们改变了主意。 他们说，摘下孩子们。 但是，你们仍然想让他们肌肉。 我不明白你们在做什么。 我不是。
[Edouard-Vincent]: 谢谢，所以我们的官方立场是，梅德福公立学校将继续被完全掩盖到3月14日。
[Bair]: 我了解您的政策是什么，但是您为什么要这样做？
[Edouard-Vincent]: 因此，促使我们再将掩盖延长了两个星期的是，我们作为一个地区的数据表明，每次我们延长休息时间，无论是感恩节休息和圣诞节和新年休息时，我们都会看到增加 是的，是的，是的。 如果您可以让主管完成。 积极测试，对吗？
[Lungo-Koehn]: 阳性测试。
[Edouard-Vincent]: 如果您可以让主管完成。 谢谢。 因此，由于数据的结果，当我们决定与我们自己的卫生委员会合作进行决定时 我们的数据表明，在延长休假后两周，会增加，然后会减少。 因此，根据我们拥有的信息，这就是我们在3月14日星期一的日期降落的，这是蒙版的另外九天。 我们都掩盖了两年。 因此，对于我们来说，要再掩盖九天，我们可以处理九天。 谢谢您的反馈。
[Bair]: 正确的。 您是否意识到PCR测试无效？ 您有多少数据，说明有多少经过测试阳性的人从中病了？
[SPEAKER_25]: 谢谢您的反馈。
[Bair]: 不，你有吗？
[SPEAKER_25]: 我说，谢谢您的反馈。
[Bair]: 我问你一个问题。
[SPEAKER_25]: 你能回答这个问题吗？
[Bair]: 是的。 我们从哪个数据中获取？ 我们从谁那里得到？ 您刚刚说过，您的数据表明案件正在增加。
[Lungo-Koehn]: 不，校长为您提供了九天的理由。 这就是她的立场。
[Bair]: 是的，我问我要谁获取数据，以说明实际上有多少人患有阳性测试的人？ 我们在网站上有数据。 数据在跟踪器上。
[Edouard-Vincent]: 跟踪器就是这样。
[Bair]: 那是什么？ 我们在城市网站和学校网站上有一个Covid Tracker。 因此，通过PCR测试呈阳性的人，然后实际上有多少人从中获得了这种疾病？ 你们跟踪了吗？ 因为您可以是正PCR且没有共同的，这取决于它们循环测试的次数。
[Lungo-Koehn]: 成员鲁索？ 市长，还有另外四只手放大。 是的，我们要，我认为有多个人，所以我们必须限制三分钟的时间，好吧，所以您只会吹我，不要让我在这里找到这些东西吗？ 我们没有，我认为没有特定的数据，我不知道艾利是否想发表评论，但是这些数据，我不相信我们有，我们计算出的每个数据点都在两个网站之一上。 网站，好的，谢谢。 谢谢。
[Unidentified]: 安德里亚·波卡罗（Andrea Porcaro）。
[Lungo-Koehn]: 库欣博士，如果我们能取消静音。 谢谢。
[SPEAKER_20]: 嗨，非常感谢。 这是安德里亚。 你们都好吗？
[Lungo-Koehn]: 记录的名称和地址，您有三分钟。
[SPEAKER_20]: Andrea Porcaro 42 Guild Street。 非常感谢您让我讲话。 我只是想迅速说，当我听到您认为又9天的面具的原因时，这很重要，没什么大不了的。 我只是想指出的是，从字面上看，卫生委员会删除了梅德福室内的任何地方的面具授权。 因此，看来学校是唯一像唯一的危险地方。 我的意思是人们再次是蒙版可选的，无论日期之后，人们都想穿着它们。 但是，其他所有不想佩戴它们的人，他们在梅德福（Medford）的任何地方都没有面具，直到他们不得不上学。 您说，哦，只有九天还没什么大不了的。 对于某些人来说，这是一件大事。 我的孩子们甚至不在学校，因为去年他们有医生的笔记以不戴口罩时受到了如此糟糕的待遇。 他们有医生的笔记，他们仍然被隔离和隔离，并且一切都与朋友们在一起。 而且他们没有相同，他们没有坐下。 他们被推到角落。 幼儿园和二年级，这就是我的孩子的治疗方式。 但是您告诉我学校是如此危险，以至于又九天，我们需要戴口罩。 我只是从字面上看不知道 我不明白这是从哪里来的。 而且我认为说这只有九天真的很屈服，因为对于某些人来说，这是一件大事。 这些小小的无辜的孩子已经两年了，他们没有生病，没有生病。 我也希望看到没有显示积极测试的数据，因为我们都知道一个积极的案例意味着除非您生病，否则什么都不会。 那时候，我们真的需要担心您是否生病以及是否死了。 因此，我也希望不仅在积极案件上看到数据，而且实际上是从那些积极案件中生病的。 因为如果学校中的每个人都测试了阳性，但是没有人真正生病，谁在乎？ 因此，我也希望看到你们正在基于的数据。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢，安德里亚。 我们有M. Trinh。
[Unidentified]: 请记录的名称和地址。
[Melanie Tringali]: 嗨，这是来自马萨诸塞州梅德福的116 Forest Street的Melanie Tringali。 而且，您再次要重申您一直在说您一直遵循CDC指南。 到目前为止，您不再遵循CDC指南。 疾病预防控制中心（CDC）提出了基于何时在室内和何时掩盖户外掩盖的新准则。 室内掩盖基于现在基于CDC的许多不同标准。 他们正在寻找住院率，正在使用且未使用的床位。 现在，米德尔塞克斯县被认为是低风险。 根据CDC指南，这些指南处于低风险县 不再需要在室内掩盖。 即使是那些处于中等风险的人，他们甚至都不建议人们在室内掩饰。 好的，即使在那些具有中等风险的县，他们的建议也只有那些脆弱的人或来自库维德面具的严重并发症的县，也没有其他人。 而且我们的风险很低。 其次，您说您继续执行面具授权的原因是 每个假期后。 我喜欢知道这些数据在哪里。 我现在正在DESC网站上，我正在检查所有报告的假期案件案件。 唯一一次真正的上升是在2022年1月有大量案件的时间。 我现在正在这里，即12-24至1-6-2021，报告了四个案件，其中一名老师。 1-7至1-13，报告学生的零病例，两名老师。 2021年2月，五名学生，六名老师。 那么，数据有上升的数据在哪里呢？ 如果我在Dese网站上查看正确的数据，那么几乎没有经历 在各个地区学生的Excel文件中报告了个体的积极病例。 这些是数字。 2021年4月，两名学生，零老师。 所有数据都在这里。 因此，我很好奇，您基于这些信息的数据是什么？ 您说的上升在这里在哪里？ 其次，在所有这些数字中，您的数据是什么？ 您说您不再进行联系跟踪，没有其他人需要掩盖，只有学生。 好吧，我们知道大多数学生至少有任何严重并发症的风险，而且学校从来都不是超级散布者。 因此，我再次想知道您的文档在哪里，以及您一直在跟踪Mask一直在阻止任何人的文档 并防止学校内传播。 您的文档在哪里？ 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 我只是想注意 好吧，对于许多人来说，这是一个艰难的话题，现在讲话的人们在两个人想保持掩盖时间比14号的掩饰更长的电子邮件中获得了同样的收益，以及想要揭露的人们和许多电子邮件。 我确实想说我们也是这里的父母。 我们都在乎我们的孩子，我们都在乎您的孩子。 我宁愿在假期后的两个星期再谨慎行事，当时孩子们终于在全州的公共场所在一起。 此外，您知道，当人们谈论科学和哪种科学时，我知道941,044人 由于19岁，在过去的两年中在美国去世。 那就是数据。 值得一个孩子吗？ 真的，我不明白。 我知道我们都对此感到很兴奋，这是一个政治原因，但是对于许多人来说，但是我想延迟校长，并说，我认为这实际上是一种快乐的媒介，如果您愿意的话，我们在两个相对的方面之间，我们从我们那里听到的很多方面都会在假期中谨慎谨慎，当时孩子们公开在一起，我们可以公开地团结在一起，我们能够与每个人进行社交。 有些没有口罩，有些。 我肯定有一个很高的需求和脆弱的学生，但我知道的所有其他家庭都非常害怕，人们可以说他们想要什么，但这是合理的，这是真实的，我认为这是真实的 您知道，校长和中央政府一直在工作，护理人员和老师在过去的两年中一直在努力工作，以至于我们最终会喜欢一起加入，就像，我们几乎正在摆脱困境。 我们是一个社区。 让我们摆脱这个。 让我们开始互相交往，停止战斗，开始专注于重要的事情。 那就是孩子们。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢麦克劳克林成员。 我们还有三个想讲话的人。 记录的JF，名称和地址。
[Unidentified]: 记录的JF，名称和地址。 我相信那是未经的。
[Lungo-Koehn]: 是的。
[June Falco]: 你好。 你现在能听到我的声音吗？
[Lungo-Koehn]: 我们可以命名。 好的。
[June Falco]: 是的。 我叫June Falco Medford Bass。 嗯，我之所以首先是因为刚刚做出的声明。 然后，我有一个问题，嗯，尚未回答我。 因此，据说在19日美国，超过944,000人死亡。 那是不正确和不正确的。 甚至Fauci也表示，人们已经死于Covid-19，而不是Covid-19。 因此，医院现在开始对这种区别进行分类，这非常非常重要，因为我们一直给予的数字并不准确。 现在，我的另一点，我仍在等待玛丽安·奥康纳（Marianne O'Connor）的答案，校长和您，女士。 这些口罩是疾病预防控制中心和FDA的紧急使用授权。 紧急使用授权设备由联邦法律的知情同意规则带来，可以拒绝。 这还没有给我们的学生，我们的孩子。 我们不再有紧急状态。 Dese放弃了他们的任务。 该州已经放弃了任务，甚至疾病预防控制中心说，我们不应该掩盖我们的孩子。 那么，在哪个医疗机构下，我们拒绝了我们的孩子的权利拒绝穿这些紧急使用授权设备？ 我希望玛丽安·奥康纳（Marian O'Connor）直接回答我，因为她没有回答我的电子邮件。
[SPEAKER_06]: 嗨，六月，我相信我多次回答您的电子邮件 我与您的EUA声明不同意，即它们是受支持的设备，并且没有被归类为医疗设备。
[June Falco]: 是的，您不同意这不是医疗设备。
[Lungo-Koehn]: 但是卫生委员会主任有地板。 如果我们可以静音。 因此，卫生局局长可以。
[SPEAKER_06]: 对此，我确实寻找了医疗，对此我的法律意见。 那也是法律意见。 因此，它们不是被认为是医疗设备。 它们是支持设备。 而且我相信我在这封电子邮件中两次回答了您。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，奥康纳导演。 六月，如果您想完成，您还有一分钟。
[June Falco]: 谢谢，我会的。 是的，您确实回答了我，我们正在来回了解它们被归类的内容，而您不想将它们称为医疗设备。 我真的不在乎你叫什么。 我给您提供了CDC网站上指出的直接链接，该链接指出，布面罩在紧急使用授权下，全力以赴。 因此，如果它的布面罩在紧急使用授权下，那就是 知情同意的面具，孩子们确实有权利或父母作为照顾者拒绝他们。 因此，无论我们是否想说他们是医疗设备，引用了Quote，这一点都没有引用。 他们是，我已经给您发送了这张照片，我很高兴将其发送给CDC网站本身的任何人，FDA指出，面具是在紧急使用授权下。 这一点不是要辩论。
[SPEAKER_06]: 对不起，六月，我不同意，但是我们可以离线。 因为要受到紧急授权，因此必须被视为医疗设备，而不是。 但是我们可以接受，明天我可以跟你跟进。
[Unidentified]: 谢谢。 接下来，我们有亚当。 你好。
[Lungo-Koehn]: 是的，请给您记录的姓名和地址。
[Healy]: 杰西卡·希利（Jessica Healy），完整的锁路。 我只有几个有关口罩的问题。 几乎，我知道你们是在说您在2月份假期之后这样做，在休息后发生的情况下，将其延长了两个星期。 我只想知道我们是否3月14日将他们从孩子们带走，一个月后四月度假。 因此，四月度假后，我们是否掩盖了我们的孩子又两个星期，然后将其放下并在夏季休息？ 并在9月回来，再次掩饰。 而且，对于公共汽车来说，这就是说孩子们仍然必须在公共汽车上戴口罩以进行联邦法规，但疾病预防控制中心实际上是在2月25日下降的。 而且，你们还没有说任何有关CDC丢弃的事情。 所以我只是想知道这两件事。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 我不知道，女士。 墨菲，如果您想在公共汽车上发表评论，但是就四月度假而言，我们希望案件数量会下降，我们绝对不会戴上案件的人。
[David Murphy]: 这是正确的。
[Edouard-Vincent]: 快速测试。
[David Murphy]: 是的，绝缘的第一层是快速测试。 由于市长刚提及的原因，到4月份度假后，目前尚无计划在四月度假后制定面具授权。 关于公共汽车，这一指导显然已经很最近了。 我们已经开始与公交供应商就面具授权的变化方式进行对话。 这是我们与供应商进行的持续对话，我们希望与之保持牢固的关系。 我希望我们能够在下周更新委员会。 但是截至目前，当地授权的任务是延长到3月14日，我们下周将向委员会报告是否会发生变化。
[Unidentified]: 谢谢，墨菲先生。 Kim D.请记录的名称和地址。 Kim Degregorio，西街83号。
[SPEAKER_32]: 我是四年级孩子和六年级孩子的母亲。 我的四年级孩子患有慢性医学疾病。 我要感谢校长和学校委员会将蒙面的掩盖扩展到14日。 对于那些人 认为您的孩子比我的孩子更重要，这令人沮丧。 我认为您应该真正开始考虑 如果他们确实获得了共同的影响，可能会产生终生的后果。 这不仅是每个人的感冒，仅仅是因为这可能对您，您的孩子，您的家人或您的朋友感到感冒。 有很多人死亡，仍然可能死去并带来终生后果。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢，金。 艾莉森撒谎，记录的姓名和地址。
[SPEAKER_28]: 嗨，是的，艾莉森·里德（Alison Lied），梅德福（Medford）31 KILGORE AVE。 我就像最后一位演讲者一样，我只是想添加一个相反的观点。 在过去的20年中，我是医学科学家，这是很难听的，因为我敢肯定，这是房间里的其他科学家。 因此，我只想感谢学校委员会，学校委员会成员，学校行政部门和公共卫生部，以确保我们的孩子安全。 过去两年的测试计划非常棒，并且掩盖了协议。 这就是为什么我们的孩子保持安全的原因，人们只抱怨冷症状或根本没有。 我有两个孩子，一个是一年级的孩子，一个太小了，无法上学，太年轻，没有资格接受疫苗。 因此，您不仅要确保孩子在学校安全，而且还使他们无法将其传播给我们没有机会接种疫苗的孩子。 谢谢，我知道很难听这些充满错误信息和科学不准确的评论。 所以谢谢你，这就是我想说的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢你，接下来是克里斯蒂娜·麦戈尔迪。 克里斯蒂娜（Christina）请记录的姓名和地址。
[Cristina McCorty]: 嗨，我叫克里斯蒂娜·麦戈迪（Christina McGordy），我的地址是北街24号。 我也想讲话后，我想说的是，我想谈谈其他人的观点。 对我来说，我也很感激面具授权今天没有结束，而且自从度假回来以来还有两个星期。 但是我也想敦促政府考虑扩展它 除此之外，由于我们的监视测试计划结束并切换到家庭快速测试计划，我们现在正在发生很多变化。 结果将不那么可靠和准确。 我不知道，我希望我们能获得更多有关多少个计划的信息，例如参与该计划的百分比。 我知道这将更多地依靠不得不选择并进行测试并进行报告。 因此，我知道我们在决定结束面具授权的情况下继续前进时要关注这些案件。 我们没有相同的数据，这是一个正在变化的变量，因此拿走面具似乎太多了。 在我们有更多时间之前，其他事情是。 我们在梅德福（Medford）的疫苗接种率并不高，五到18岁。 因此，当其他一些地方正在考虑举起任务时， 他们的数字更高。 我认为这与在这里结束在这里之前有所不同。 因此，我只是强烈地感到我们应该继续提供诊所并监测疫苗接种率，然后再考虑取消任务。 并等待下击败的疫苗接种。 人们在学校和家里谈论脆弱的孩子。 任何在家中有年轻兄弟姐妹的人都无法接种疫苗。 希望这将很快发生，但是感觉我们应该等待他们有机会。 就像其他人所说的那样，就像人们一直在说的那样，就像贝克所说的那样，我们的学校很安全。 我们看到他们是安全的，人们正在谈论我们的学校的安全性，但这是因为孩子们被掩盖了。 因此，您知道，我们不知道他们被揭露时会发生什么，所以继续前进似乎还为时过早。 很快。 我不知道的另一件事是，今天在另一个地区与某人交谈，他们谈到他们可能首先在高中揭露。 其中之一是，因为我是小学子女的母亲和前小学老师，而我在儿童小学上度过了很多时间。 我从这个角度考虑一切。 因此，也许，您知道，首先让他们开始，因为他们了解个人空间，并且不挑出鼻子，这是明智的，您知道，小孩子所做的所有事情。 很抱歉，这就是我要说的。 太感谢了。
[Lungo-Koehn]: 谢谢克里斯蒂娜。 克里·莱德劳（Kerry Laidlaw）。
[Unidentified]: 请记录的名称和地址。
[SPEAKER_30]: 我现在只是对你们有一个基本的是或否问题。 因为我们可以在整个晚上来回走动，这是每个人都有意见的辩论和 我知道每个人都在努力工作以确保每个人的安全，我很感激。 因此，我是一个不能戴口罩的女人两年，并且仍然没有接种疫苗。 好吧，所以不，我不是在这里杀死世界。 我不是在这里伤害孩子或伤害任何人，就像对我所说的话一样。 但是，就像我说的那样，我只有一个或否。 如果孩子们在14日之前没有口罩上学，他们会受到歧视吗？ 我被告知不，我只想与大家一起确认这一点。 我的孩子们今天确实上学了，没有面具，因为马萨诸塞州不再有一项任务。 我感谢这一点，我感谢罗伯茨（Roberts），我感谢大家对此的尊重，我只是想确保这是澄清的。
[Lungo-Koehn]: 没错，女士。 laidlaw。 我知道校长确实以电子邮件格式回复了您，说孩子不会受到歧视。
[SPEAKER_30]: 正确的。 我只是想确保这是正确的，如果孩子们选择在3月14日之前没有口罩上学，那么他们将被允许他们的教育，而不是被同龄人欺负，骚扰，嘲笑和取笑，就像一些受到医疗豁免的孩子一样。 我只需要非常清楚。 是还是不是。
[Lungo-Koehn]: 它不会被歧视，歧视和欺凌行为不容忍。 所以我确定 政府将采取相应的行动。
[SPEAKER_30]: 非常感谢。 晚上好。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 接下来，我们有Melanie Raylan。
[Melanie Raelin]: 嗨，是的，我在记录中，你有三分钟。 当然。 布鲁斯特路61号。 嗯，我只想感谢所有人，尤其是 我们的学校行政部门，校长，我们的学校委员会，每个人都为您所做的一切。 我只是想实际上说很多人说他们看不到任何数据，而且有一个Covid Tracker，老实说，这是我们在梅德福（Medford）的表现。 梅德福（Medford）的表现比许多其他地区都更好，并与父母进行了沟通，以了解有多少人被编码。 我希望我们在学校参加疫苗接种计划的每个人都会自动选择参加AT Home测试计划。 因为数字，花了很长时间才能使参与的数量。 现在，随着选择加入，我认为很多父母没有意识到。 老实说，我几乎忘记了我的孩子在本周派遣孩子之前对孩子进行测试，因为没有学校管理部门的提醒，但幸运的是，这是在我们的Facebook页面上。 除此之外，今天还有一项研究。 对不起，今天没有出来。 它于周一由纽约卫生委员会和奥尔巴尼卫生委员会完成。 他们看着超过100万 5至17岁的儿童，因此是852,384 12至17岁的孩子，他们已完全疫苗接种，365,502 5至11岁的孩子已完全接种疫苗。 他们发现，从2021年12月13日至2022年1月30日，疫苗的有效性从68％到12％。 在相同的窗口中，在12至17岁的孩子中，它从66％增加到51％。 因此，我只想向您阅读研究的结尾说这些结果突显了研究替代疫苗接种剂量的儿童疫苗接种剂量的可能需要，并继续对分层保护的持续重要性，包括戴口罩以防止感染和传播。 同样在5到11范围内，有效性使这是反对获得共同疾病的有效性，在那六周的时间里从100％增加到48％。 因此，我们给孩子们提供的疫苗正在帮助他们，但同样，这确实表明，继续戴口罩，因为它使我们的孩子保持安全，这就是对正在发生的事情感到沮丧的是，我们的孩子是如此安全，而传播的原因是一周之外的低点。 一月份的前几周，他们从假期回来，数字一直升至150，在高中，在密西西比州的儿童学校以及罗伯茨和其他地区的学校里有50个。 戴面具确实是其中的关键部分，我们也应该记住，面具戴着面具并不是关于您戴口罩的保护，而是其他人通过戴口罩来保护您。 然后，您戴着口罩来保护它们。 因此，这是关于互相帮助的，我知道我们都知道，但这确实是关键。 作为一名零售工人，即使举起面具的任务也很艰难，但是人们非常尊重并继续戴口罩。 而且我注意到，在许多机构中，人们继续戴着在商店工作并参加这些商店的口罩。 因为我们正在互相关注，而我们是一个真正关心的社区。 最后，我知道我几乎没有时间了。 在伍斯特，他们发布了面具授权，我相信上周在假期前。 其中一位父母写了一份更新，他们必须将教室合并在一起，因为老师和学生都生病了。 他们必须这样做的许多人，他们的人员很低，以至于他们必须将这些大型课程放在一起。 并向他们展示电影，并提出其他娱乐方式，而不是教他们的方式，因为很多人不得不从Covid感染中回家。 这是我们应该看的东西。 我敢肯定，你们都是，但是，伍斯特已经这样做了，我们应该查看这些数据，看看发生了什么。 显然，您将查看本周提起面具授权的人们的数据。 谢谢。 所以，是的。 非常感谢。 谢谢，梅兰妮。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 感谢您所有一种或另一种方式说话的人。 为了管理。 谢谢您，导演O'Connor和女士。 Hines因缩放回答问题。 我们将获得第三名，这是批准地区壁画校长Deleva和Medford Family Network总监Marie Cassidy的请求。 报告梅德福高中西区以外的社区壁画项目。
[SPEAKER_02]: 晚上好，每个人晚上都会市长现任校长与文森特和学校委员会成员。 今晚来这里真是太好了。 精彩的。 我认为大家都在包中。 关于高中新设施的信息，我们建议这是由艺术梅德福（Arts Medford）撰写的一笔赠款，并通过我们的五个C三进程得到了公制家庭网络的支持，以支持该项目的资金，我认为这将为家庭提供一些非常特殊的机会。 我们的社区以过去两年来没有能力的方式聚在一起。 这是一系列套件，将使用马赛克媒体组合在一起，并拥有一个美丽的装置，这些装置是由那些希望将自己的创意表达在一起并在艺术梅德福（Arts Medford）计划下汇集在一起的朋友或成年人组成的。 因此，我们希望这可以是装饰我们高中的美好方式。
[D'Alleva]: 保罗，人们担心的是...是的，所以我也在这里支持玛丽的原因是将壁画放在安德鲁斯。 有很多关于确保我们能够不绘画的讨论 在岩石上，但是请确保我们可以将其拧入，如果需要的话，我们就可以将其拆下来，因为您知道您永远不知道建筑物会发生什么，因此我们以同样的方式进行。 我们在这里要求的原因是，我们计划将其放在面板上并将其拧入建筑物的镶嵌物做同样的事情，然后如果需要将其摘下。 对于高中的任何计划，我都不想领先于自己，而是要领先。 计划正在浏览高中，我们有能力保留马赛克并利用它的任何新结构。 即使我们必须将其移至建筑物的另一个区域，我们也可以做到这一点。 但是您知道，在遵循将某些内容放在建筑物上的步骤和协议中，我们在这里要求委员会批准继续前进。 玛丽亚在确保赠款方面做得很好。 我想回到我们在安德鲁斯外面做壁画的日子，我们有油漆的日子， 这种性质的事情对社区聚集在一起是很棒的。 每个人都知道，包括我自己，我们都找到了一件作品，我们都将自己的心和灵魂投入其中。 所以，嗯，我认为我们也希望为此做同样的事情，呃，马赛克。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 主要的Delaver和女士 玛丽·卡西迪（Marie Cassidy）。 地板上有动议供批准吗？ 纸张中的七个在肯定的零中，纸通过了。 我们等不及要看了。 非常感谢。
[Unidentified]: 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 排名第四，我们有放学后的数学补习丰富计划，基础教育助理院长，女士。 Suzanne Galussi将报告即将举行的技能建设数学干预计划。 多发性硬化症。 加鲁西。 用放大的声音或麦克劳克林先生可以打开您的小人吗？ 谢谢。 好吧，我们去。
[Galusi]: 晚上好，市长，学校委员会成员。 一分钟内，Cushing博士将展示我所拥有的简短幻灯片甲板，只是为了解释我们在基础级别的学生提供的延长一天的数学机会。 嗯，我知道这是不用说的，但是由于冠状病毒大流行数学指导，大受欢迎。 在NWEA最近的一项研究中，与任何其他内容领域相比，数学的学生表现在大流行这三年中的赤字最大。 与其他内容领域有关的原因有几个，但是其中一些原因在这里突出显示。 因此，丢失的数学指导确实无法重复。 因此，当学生在整个大流行中出于各种原因缺席时， 大多数是隔离的，他们从老师那里收到的直接指示无法复制。 因此，学生确实，许多学生都在挣扎。 而且，当他们不在那里直接上课，而在该课程中进行的所有学习都不那么容易，就像父母在家中与父母一起工作，或者在家中发送补救包。 该指令是关键。 与梅德福（Medford）的标题第一和补救阅读服务不同，小学的课堂老师提供了任何两级数学支持。 我认为父母经常 并非全部，但我认为有些人可能会和他们的学生一起阅读和在家工作。 因此，我认为有时数学作品在家中很难帮助他们在家。 因此，在这三年中，由于各种原因（大部分是隔离），我们想为目标学生提供数学的延长日常机会。 因此，我们将在目前正在进行过程中，我现在正在与教育工作者合作，以查看各种数据表格，以针对将从这个机会中受益的学生。 因此，其中包括我们的数学数据。 因此，对于今年，我们已经有两轮数据必须能够与他们合作。 我们确实为目前在四年级和五年级的学生提供了MCAS数据。 我们还不能包括三年级，因为他们去年没有接受。 我会说，尽管有点像这个数据点的星号是去年并不是每个学生都带MCA，然后一些学生在家。 因此，就数据的有效性而言，我们真的很像数学 地图数据以及教师在课程评估和相关工作方面使用的相应数学数据，以及出勤报告和隔离报告。 所有这些数据，教师都在努力，他们正在提供学生名称以获得资格，并且我们正在接受小组审查以解决该数据以获得资格。 然后，信件和电子邮件将发送给家庭，告诉他们他们的孩子可能会受益并邀请他们获得这个机会。 为此，我们想开始3月14日的一周，并在放学后每周两次直到下午4点。 知道解雇约为2.35， 我们将有一个短暂的过渡期和小吃，并拥有60至70分钟的数学指导。 会这样，然后下午4点开除家庭可以从学校接孩子，如果需要的话，我们还将为某些家庭提供较晚的公共汽车。 或者，如果一些家庭参加，如果学生也参加梅德福的其他课后节目，则已故的公共汽车可以将他们带给您您知道YMCA。 或其他一些位置。 因此，我正在与Megan Fidlecari和David Murphy合作，在后期的公交运输件上。 这是一个机会。 与我们所拥有的其他一些机会有所不同，这些机会严格专注于MCA，这实际上仅适用于二级至五年级，这将用于K年级至五年级。 我们想将分组保持在12至16名学生之间。 我们将使用Esser资金来支付津贴，后期的巴士和任何相关材料。 因此，我已经谈到了一些数据集，但是只是为了使您知道我们要向学生提供的内容，因为这也是一个有趣的一年，因为我们正在进行三个数学飞行员。 以及三个具有三个独立范围和序列的数学飞行员。 因此，我们必须查看将与所有三个材料保持一致的材料，并真正针对学生所在的位置，这就是为什么地图数学数据如此重要的原因，因为它不仅为我们提供了标准趋势。 在每所学校的每个年级，这就是我和Carmen Williams一直在研究的事情，我非常感谢她的帮助。 这样一来，我们就可以为教师提供他们的成绩的数据趋势，以及该小组中将要有的学生需求。 这将帮助我们开发课程。 我们将使用当前的程序，并从说明性的数学任务中提取，这确实使学生从事解决问题和应用技能以及一些尤里卡（Eureka）数学的工作。 因此，如果您对此机会有任何疑问，请告诉我。
[Lungo-Koehn]: 如果我们只能转到最后一张幻灯片，并在提出问题时保持一张幻灯片，如果有问题。 正确的。 那会很棒。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 谢谢，这是一个很好的机会，女士。 葡萄。 对此感到兴奋。 当您说12至15名学生时，我假设您的意思是在学校的小组规模上，或者您的意思是什么？
[Galusi]: 每个小组，所以假设在五年级的一所学校中说。 正确的。 我们正在寻找五年级班。
[McLaughlin]: 好的。
[Galusi]: 大约有12至16名学生。
[McLaughlin]: 太好了，就像一小组指导一样。 是的。 是的，谢谢。 我假设显然可以为IEP和英语学习者的儿童使用。
[Lungo-Koehn]: 绝对地。
[McLaughlin]: 是的。 伟大的。 谢谢。 这真的很令人兴奋。
[Lungo-Koehn]: 会的是，但是我们将尝试将其限制在需要它的每个年级的12至16个孩子中。 或者，如果有30个，您将有两名老师，两个分组。
[Galusi]: 现在，我们正在使用数据来通知我们的分组，因为我们真的想针对那些失去教学文章的学生，因为，您知道，数学会彼此建立，因此，如果学生缺少基本技能，那么他们将度过巨大的时光。 然后搬到分数，就像四年级的沉重一样。 他们应该以扎实的加法，减法，乘法和分裂的扎实意识来到四年级。 但是对于其中一些学生来说，他们在三年级失去了这一点。 因此，现在当他们四年级时，他们必须使用应用知识来进行分数，有些学生并没有感到大流行的影响， 有些人做到了。 因此，我们正在努力为他们创造一个赶上的空间。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: Ruseau成员，然后是Graham会员。
[Ruseau]: 我只想让您知道有两个人在网上举起双手。
[Lungo-Koehn]: 我打算让委员会提出问题，然后我们就可以了。
[Graham]: 因此，我唯一的问题是您是否需要我们的批准投票来支出Esser资金。
[Lungo-Koehn]: 我认为这是去年预算中的，所以我们已经证明了这是答案。 谢谢您的赠款。 哦，遇到了成员阴霾。
[Mustone]: 石头的成员，这是您过去几年中我在诸如握手之类的课后计划中没有的快速问题 那些参加基督教青年会课后计划的孩子没有运输。 去Chevalier的基督教青年会的孩子可以在那里乘坐较晚的公共汽车吗？ 只是为了向家庭清楚地表明这一点。
[Galusi]: 是的，是的。
[Mustone]: 每所学校都会有一辆较晚的公共汽车。 以及他们自己的后期巴士到他们需要的任何停车。 是的。 好吧，谢谢。
[Hays]: 成员海斯。 我只是想澄清一下，因为我认为您的问题与16多个需要支持的孩子有关， 您只能使用最低的16，还是有机会扩展到一个年级的两个小组？
[Galusi]: 我认为这将是小组评论的部分。 因此，我们将拭目以待，看看数据引导我们的位置。 而且，如果我能够配备它，那么我们绝对可以增加它。 但是我必须等待这篇文章。
[Lungo-Koehn]: 是的。 因此，在您查看数据时，我们可以获取更新吗？ 因为还有两个星期。 所以我的意思是，是的。 我很想知道我们每所学校中有多少个小组，因此我们可以确保每个人都需要服务。 我们有两个人，三个人，好的。 哦，是的，鲁索会员。
[Ruseau]: 谢谢，我实际上也有一个问题。 多亏了成员海斯，我至少要这样做。 所以我想 要获得更具体的事情，我只想知道，我们遇到了这个问题，所有小学都不一样。 我们相信这是标题一读，实际上，您可以从某些测试，底部的学生中获得底部，并且他们获得了服务。 和 截止时间是每学校。 因此，如果一所学校，底部就一直到这里，那些学生可以得到服务，因为这里没有人。 在另一所学校中，因为有很多学生走得更远，他们得到了服务，但是与另一所学校相同的孩子，他们没有得到服务。 我想知道，当我们这样做时， 这项数学是确定学生需要的服务，整个地区都是相同的。
[Unidentified]: 这是。
[Ruseau]: 因此，我们不会有学生，如果他们上另一所学校，他们会得到服务，但是因为他们在学校X，所以他们不明白。
[Galusi]: 是的，不，不，不。 这就是为什么我为此促进。 所以它会一样 相同的数据集，相同的面板审查，相同的过程，因为我与数学总监Faiza Khan结合了该过程。 另一个作品，仅仅是因为我只是想说，所以我确实努力工作的一件事就是确保我们的阅读部门（例如创建基本阅读部门） 其中包括标题I和补习阅读老师，以便我们使用相同的标准，即使在不具备标题I的建筑物中，我们正在为学生提供需要的服务。 仅仅因为我们只是想调整该过程。
[Ruseau]: 好的。 但是，您知道我想到的是 - 我100％做。 好的。 这就是我要做的 - 是的。 没有特定的数据，教师和学校等，谈论很复杂。 谢谢。
[McLaughlin]: 市长，我还有一个。 麦克劳克林成员。 谢谢。 当您将数据收回您将再次与学校委员会分享的审查时，我们是否可以迹象表明它是否不暴露孩子，例如，他们的隐私，集体的某些数据，有多少个IEP的孩子以及类别中有多少英语学习者。 因此，通过人口统计学分解数据。
[Galusi]: 是的，我只想确保我看到分组的外观，以免我揭露机密性。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 我们对此主题有一些问题。 亚当，请记录的姓名和地址。
[Healy]: 只是一个康复的路。 我只是一个问题。 如果一个在IEP上的孩子有资格胜任，并且他们的年级不在数学水平上，那么您是否有IEP老师可以在放学后教他们，或者他们只会与年级的16至18个孩子在一起？
[Galusi]: 因此，其中一部分有些不同，杰西卡（Jessica）从学校到学校，因为其中有些是工作人员也可以参加该计划的机会。 附有津贴，但每座建筑物中都有不同的员工参与。 但这是一个帮助学生的机会 由于隔离和大流行而错过了指导。 因此，这对于IEP，新人，EL的学生开放。 我们必须查看数据并确定该程序的资格。 但这有点不同，杰西卡。 如果您愿意，我可以与您联系，并与您对您的儿子进行对话。
[Unidentified]: 好吧，那真是太好了。 谢谢。
[Galusi]: 是的。
[Unidentified]: 谢谢。 接下来，我们有克里斯蒂娜·麦格戈迪（Christina McGordy）。
[Cristina McCorty]: 嗨，我是北街24号的克里斯蒂娜·麦格戈迪（Christina McGordy）。 我只是想知道当我像所使用的课程材料一样查看有关的部分时，我认为这对孩子们来说是一个绝佳的机会，可以做更多的概念性建筑，喜欢做游戏和动手操作。 就像我知道的那样，希望我们正在驾驶的新课程会发生更多的事情，但是显然不会发生设想，但是拥有像较小的小组一样，他们知道，他们可以拥有更多的自由，并针对诸如此类的概念，我认为会很棒。 所以我只是想注意。 然后只是 关于标题一基资金的观点，例如标题一个，并确保所有学校都平等，我确实觉得我很难像学校一样放手。 这是因为还有更多需求。 所以应该有。 那里有更多的支持，我知道这有点像一个全国性的问题，标题一资金将要开会，而且很复杂，但我只是想知道这么喜欢。 所以我想这很重要，就像so先生所说的话一样，基线是一样的。 大致相距甚远，您的意思是那样，但是就像他们会成为更多的孩子一样，在标题I学校中需要服务。 因此，应考虑到这一点。 基线应该相同，但显然可能需要更多的支持。 就像，你知道，仅此而已。 谢谢。
[Galusi]: 因此，只是为了澄清正确的标题，这是补充剂而不是取代的人，这就是为什么所有学校都有补习教师，然后是有资格获得所有权服务的学校的原因。 此外，拥有一名阅读老师的头衔，以便该作品正确。 感谢您的澄清，以防万一家人不了解这种差异。 我完全同意动手互动的观点，这是说明性的数学任务为该程序带来的作品，以便学生可以采用一些我们将要进行的应用数学技能，并使用这些技能来进行补救和丰富，并使用它来创建或完成动手操作的任务。
[Lungo-Koehn]: 妮可·德米卡（Nicole DeMonica），记录的姓名和地址。
[SPEAKER_03]: 您好，伯恩赛德街51号的妮可·德米卡（Nicole DeMonica）。
[Lungo-Koehn]: 你好？ 是的，我们可以听到你的声音。 你有三分钟。
[Jean Nuzzo]: 数学问题？ 是的。 不，我有一个关于数学计划的问题。 首先，我认为这很棒。 感谢您组织此。 我确实有一个四年级的孩子，我可以看到现在这样的事情对他和他的同龄人现在非常有益。 我确实对IEP上的孩子有一个疑问。 我知道您是基于此的话题，但是如果他们只有阅读而不是数学资格，他们是否有关系？
[Galusi]: 不，不。 正如我之前所说，我们正在使用的数据来自他们在课堂上使用的数学课程，评估和相关工作以及他们在数学测试中的表现，这些学生现在已经在他们的学业中经历了两轮。 所以， 以及他们的出勤记录，以查看他们是否真的受到隔离的缺勤影响，也许是其他任何相关的医疗问题或其他缺勤的原因。
[Jean Nuzzo]: 所以很好。 好的。 然后，您知道他们的年级水平呢 他们是在16组儿童中，对吗？ 他们会和那些处于自己水平的同龄人在一起，还是与他们在一起的整个人数级别？
[Galusi]: 但是他们将与他们的年级同龄人在一起。
[Jean Nuzzo]: 但是，就像我的孩子在IEP上一样，他会和其他IEP中的其他孩子在一起，还是他会和一个数学上更先进的人在一起，但是也许错过了，您知道，有些时候上学时间？ 他将与他的四年级同龄人在一起。 好的。
[SPEAKER_03]: 好的。 谢谢。 是的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢你，小姐。 非常感谢。 接下来。 我们有中学教育助理院长的第五笔赠款更新。 彼得·J·库欣（Peter J. Cushing）博士，库欣博士。
[Cushing]: 谢谢您，市长和学校委员会成员。 我非常感谢有机会今天就我们申请的两项赠款提供快速报告。 一个被确认。 这是一项金融素养赠款，可帮助我们的学生购买一些课程材料，并支持前助理助理盖尔·特雷纳尔（Gail Treanor）在已经存在的大部分时间里跑步的终身学位计划。 该计划早于我，所以我没有完整的历史记录可以与您分享，但是这是我们初级课程通常可以使用的有价值的程序，但是由于大流行，我知道我们正在寻找其他可能错过的课程。 因此，这是赠款的确认。 我们申请的另一个申请者，我们很抱有很高的期望，我们将仅仅是因为赠款的结构化方式是为20小时数学学院的$ 55,000赠款，该学院为中学学生提供了55,000美元，在4月度假期间，六年级至12年级。 我会让委员会知道，我担心招募人员的挑战。 仅仅是因为许多教育者面临的压力，焦虑和挑战。 但是我相信，我们可以在四天的工作中提供3,500美元，因为那个星期一有一个州假期，爱国者日。 尽管我们可以在周六之前提供该计划，但我们计划提供五个小时的数学指导 通过一些游戏使它多样化，还有其他一些可以真正帮助孩子的事情。 一切都将具有数学重点，但是我们确实想确保您知道这将是一个严格的程序，我们应该能够在这四天和一些计划时间内获得许多老师的津贴。 我们将为学生提供早餐和午餐，总数的大约10％是我们可能需要的任何材料。 我非常感谢Michelle Bissell和Faiza Khan是两个人，他们真正帮助我们获得了这两种赠款。 我向那些可能忘记了金融素养赠款的人道歉，但我相信Fallon先生，Rose Walker先生和Delaver先生也可以帮助我们获得这一点。 每一点都可以帮助我们的学生。 谢谢。 有问题吗？
[Lungo-Koehn]: 谢谢，库欣博士。
[Mustone]: 成员斯通小姐，是的。 学生如何。 他们会自我识别自己想做数学课程还是数学老师？
[Cushing]: 因此，我们将与数学老师合作，并查看我们的地图增长数据，查看历史悠久的MCAS数据，并真正试图获得整体图片。 我们不希望任何一个数据真正决定，而是想尝试开发学生的全部图片，以便能够将它们带入并邀请它们。 我们将使小组保持较小，约有12至15名学生，以便我们获得最大的影响。
[Mustone]: 正确的。 因此，在数学上挣扎的学生是，我是在与数学挣扎的孩子的父母说话，每天五个小时的数学假期都很难出售他们。 那么，我们可以向参加的学生提供某种激励措施吗？
[Cushing]: 因此，赠款将无法支付激励措施。 我最初可以从我们的阅读中进行仔细检查。 不会有任何授予的激励措施，但我们也许还可以研究我们还能提供什么资金。
[Unidentified]: 好的。
[Cushing]: 我同意你的看法。 作为我自己在数学上挣扎并误以为有数学大脑和英语大脑的人，我会说，考虑20个小时的数学教学，就像假期那样有益，对可能正在涌现的春天的学生来说可能不是最吸引人的事情。
[Lungo-Koehn]: 好的。 谢谢。
[McLaughlin]: 市长。
[Lungo-Koehn]: 是的，麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 我们可以获取有多少人注册以及如何进行更新吗？ 绝对地。 谢谢。
[Graham]: 谢谢。 谢谢库什曼博士。 是的，格雷厄姆成员。 这些赠款中的任何一个都需要我们的批准吗？ 好的。 不。 我只是想确保。
[Cushing]: 我们只是在上一次会议上提到了解赠款。 因此，当他们出现时，我知道我们现在已经进行了背对背。 这不一定是，但想为您提供信息。 而且我们没有对第二个的正式批准。 因此，我只想确保每个人都知道它的设置方式，我们高度期待 但是只是想让每个人都知道。
[Graham]: 然后只有一个问题。 中学家庭什么时候获得地图评估得分？
[Cushing]: 明天我们将在麦格林（McGlynn）结束最后30名学生进行测试，然后我们将关闭窗户。 我们将打印。 他们应该在下周出门。
[Lungo-Koehn]: 好，谢谢。 是的，谢谢医生。 第六名，我们考虑了学年22-23的学年和之后的学校护理费计划。 金融与运营助理校长，戴维·墨菲先生和学生家庭参与总监，女士。 梅根·菲德勒（Megan Fidler-Carey），将报告22-23财政年度的拟议费用。 多发性硬化症。 Fidler-Carey，你好吗？
[SPEAKER_07]: 你好你好吗？
[David Murphy]: 再次谢谢你，市长。 因此，在您的数据包中，会员和女士的备忘录收到了我们的演讲。 Fidelicari和我本人。 这是我们的年度考虑费用，我们将向课后编程和 类似于我们在去年面前展示的时候，我们说我们几乎要维护上学前的所有结构政策和费用时间表。 因此，我们今晚的剩余演讲将重点关注放学后的节目以及我们提出的一些更改以及费用结构。 因此，这确实是我们去年进行的演讲的延续。 你会记得的 我们已经审查了费用时间表和其他社区以及其他一些结构。 而且，我们有一些目标进入今年的一些目标，其中一些实现了其中一些目标。 但是其中一个要点，我们会稍后谈论这一点，但是梅德福通常相当或以下是我们放学后收取的学费。 这对我们如何有可能扩大参与并为社区提供更大的服务有影响，因此我们希望快速了解我们拥有的课后甲板。 我们今晚要谈论的两个目标是建立学费。 我们向您提出了一个建议，其中包括您的数据包，以及关于策略的一些转变。 所以女士 一直领导该计划的Finley-Curry，这是她今年扩大投资组合的一部分，将带我们完成今天晚上为您提供的一些建议和工作。 谢谢。
[SPEAKER_07]: 嗨，晚上好，市长，校长，学校委员会。 很高兴见到大家。 希望您休息一下。 因此，如您所知，我们的上学课程和后课程为社区中许多家庭提供了急需的育儿。 正如我们所承认和承认的那样，需求比我们拥有的能力高，但是我们一直在不断考虑。 我们正在与其他地区会面，以找出最佳实践，以了解他们如何应对这些挑战。 我们听到了家人的来信，我们听到了大家的来信。 因此，仅在上学之前的任何新人来说，在放学后的第二天开始，每天从解雇到六点钟。 我们试图以多种不同的方式扩大家庭可用的座位数量，我们试图参加去年的招聘会，作为您 我们为我们提供了一个机会，我们增加了毕业后员工的薪水，这在整个英联邦也有所帮助。 就像许多课后计划一样，这是人员配备问题的一部分。 但是，今年，尽管我们提供的每小时工资更具吸引力，但我们面临着许多不同行业的人员挑战。 劳动力的挑战， 我不知道。 这是NPR每天都在NPR上的一个难题，因此，在课后计划中，这并不是什么独特的。 当我们现在查看数据时，我想谈论的一件事是在思考术语，将术语更改为座位，以座位数量而不是服务的学生数量来考虑这一点。 我通常谈论服务的学生人数，因为我们真正感到骄傲的是我们可以提供帮助的家庭。 但是，当我们考虑这一点时，您知道，有些家庭每周注册五天，而另一些家庭每周只注册约两三天。 因此，座位的数量是典型的五天座位。 因此，这个数字显然要低得多。 大约是270，我们在整个地区的能力与实际服务的400名学生相比。 因此，当我们考虑增加座位时，我们应该用这些术语来考虑它。 然后一如既往 努力维持健康的10至1个员工与学生的比例。 同样，这是学生的合格员工，因为我们知道，我们确实有一些高中生与我们一起工作，这真是太好了。 其中一些是我们最好的员工，但我们不在学生的数量上计算他们，因为我们不能与孩子们在一起。 因此，当我们考虑员工比例时，考虑到更多的学生可以让我们进入多少学生时，这一直是具有挑战性的。 我是。 与往常一样，我们努力为真正需要它的家庭提供负担得起的负担。 但是我们也已经认识到，如果它太实惠，如果我们不收取市场利率，那么人们可能会签署它，因为它实际上不需要它的人很高兴。 因此，我的意思是，我们真的在想，以及我们需要能够支付员工竞争利率的事实。 因此，我们必须能够负担该计划的成本。 因此考虑所有这些费用 和支出。 我们正在考虑今年的价格应该是什么样的，并为您审查。
[Unidentified]: 好吧，我认为那是。
[DnBk5C8-dFs_SPEAKER_09]: 这就是去年的变化。 因此，我们可以决定谁会谈论它。
[David Murphy]: 太感谢了。 因此，今年，正如我们去年谈论的那样，因为我们的费率处于低端，因为梅根（Megan）提出的地步，我们希望这可以同时访问，我们不希望人们付费以持有他们实际上不需要的座位，因为这本质上只是减少了服务为社区提供服务的服务。 因此，我们从本质上说，去年我们要重申，我们确实相信我们需要看到收费结构的增加。 与此同时，我们从战略角度从今晚提出一些建议，以试图维持我们所知道的可访问性和访问权益很重要，因此，今年我们试图保持适度的增长，尽管同样，这是一种预言 在继续增加的几年中，随后提出建议，以便我们可以维持市场。 因为其他服务和社区也在提高费用。 因此，如果我们已经处于低端，即使我们投入了这些适度的增长，我们仍然将最终处于以下。 这会影响该计划的运营以及我们能够为计划人员配备并扩大席位的程度，正如我们所说的那样，至少在去年和今年都是一个目标，至少是目前的目标。 因此，去年我们将其从大约24起，变为25美元。 这是每天的价格，这意味着一个在学年期间每周五天接受服务的家庭，大约是4,500美元的学费。 今年，拟议的增加是2,639，如果您进行数学的时间相当于4,750，为期一年，五天，180天的学费。 有一点，关于为什么我们要确保收入流保持强劲的原因，这是有些理由的。 从财务角度来看，我也非常想知道有许多未知的变量。 当我们谈论我们的课后课程时，这会发挥作用。 其中最大的是，我们不知道有多少服务在给定的一年中要接受多少服务。 因此，有一些波动。 就像女士一样 Fidler-Carey和我最近几周来来回走动，我们有一个战略目标，我们想扩大座位，以便我们可以提供更大的访问权限。 我们也知道我们必须 以某种方式改善我们的人员配备，而不是个人工作人员，而是改善我们的人员配置结构，如果这是可能的。 去年，我们尝试提高工资率，我认为这确实有助于我们维持服务水平。 但是考虑到其他挑战，从本质上讲，它并不能使我们扩大座位。 因此，我们还有其他一些战略选择，但是，其中一些很可能具有成本的影响。 因此，提高费用仍然是优先事项 以负责任的方式。 第二个子弹，这是我知道已经有很多对话了，但是老实说，我不知道我们之前是否已经在这个论坛上谈论过，但是我们目前可以向家庭提供，否则我应该说我们已与该州一起参加了一项计划，该计划通过早期教育和护理部向家庭提供给家庭凭证。 这些优惠券具有与经济处境不利的孩子的家庭的目的或预期目的，以便能够进入该计划。 因此，听起来这应该可以提高我们在公平访问方面的目标。 不幸的是，我们发现在经济上被指定为经济不利的家庭的百分比以及实际上招收和获得此代金券计划收益的家庭的百分比是有明确的推论。 我要编辑一点。 同样，我想再次强调，我们认为EEC具有良好的意图，并且代金券计划的意图是好的，我们分享了凭证。 但是有证据，至少是推论 实际上，我们为想要获得此访问权限的家庭创造了障碍。 如果我们要提出艰辛的申请，那么我们可以根据经济上的处境不利的家庭来折扣学费，这使这个问题更加复杂。 或其他令人振奋的情况，凭证计划将降低我们的报销率，然后将有一个双重问题，即对家庭的行政管理负担负担，而不是真正为该地区提供经济激励措施，这对于我们维持人员来维持人员来维持和扩大席位是必不可少的。 因此，这是一种多米诺骨牌效应 该州的目的是创建访问权限。 但是，由于它们在行政上如此繁重，我们的家人没有大量访问他们。 对于该地区来说，这也是极其繁重的。 因此，如果闸门打开了，每个人突然申请了凭证，我们在当前的人员配备结构下将很难完成我们的行政工作并符合凭证。 因此，从本质上讲，它们并不是特别有利。 所以我们的建议， 展望未来是再次好，我们认为它们现在并不有益，我认为委员会可以并且应该考虑这是您希望我们继续使用这些凭证，我们认为这使家庭处于不利地位。 但是，假设我们想继续至少在下一个学年继续这样做，我们将推荐什么，并且梅根可以与有多少地区在使用优惠券的使用方面行使了类似的选择，我们建议的是，家庭将在本学年（22-23岁）招募凭证。 如果他们参加凭证计划并且有代金券，那么他们本质上将被祖父在剩余的时间里放弃学费，并在课后课程中放弃学费。 这将确保我们至少不会通过远离凭证的使用来减少访问权限。 然后，我们将制定自己的艰辛计划，然后为面临阳离状况的家庭提供折扣。 然后，这就是我们在本地层面保持访问权益的方式。 因此，这是我们将做出的拟议更改。 同样，如果委员会希望我们加快这一变化，那就是我们准备做的事情。 但是今晚，我们的建议将是提高学费，维护本学年的优惠券计划，并了解您以前从未签署过凭证，请签约22-23学年的学年，可以为您提供豁免学费，以获取剩余的孩子参加后期的学费。 然后再次实施更严格的计划，以便我们可以在本地一级的必要条件下尽可能地折现率，所以我知道这是一项复杂的多种条件或提案，我们当然可以回答一些问题。 但是，这确实带来了并带我们介绍其他一些项目符号点，然后我们将重新获得薪水率，然后提出您的问题。
[SPEAKER_07]: 正确的。 所以考虑一下，因为正如墨菲先生目前所说的那样 我们400pl的14名学生有凭证。 因此，这是一个很小的百分比。 从历史上看，这部分是因为有较长的等待清单来获得代金券。 其次，您必须参加并与议员开会以获得凭证。 从我的角度来看，最大的缺点是当我们参加凭证计划时，我们只能收取最低凭证的费用。 给任何其他家庭。 因此，如果有困难，如果有紧急情况，我们和我们向任何人指控零，那么我们实际上不能要求代金券系统偿还我们，因为有人收到的少于此。 因此，我认为取消凭证并制定我们自己的滑动规模，或者我们自己的费用系统只会使我们更加自主权 决定自己最适合我们的学生。 因此，这是看它的一种方法。 就像墨菲先生在延长一日董事的网络中所说的那样，我每次在这里都会参考，他们都将凭借凭证计划删除，因为从行政角度来看，这是如此繁重。 现在这不是借口。 如果我们有所有正在使用它的学生，他们确实需要它，那是最适合孩子的东西，那么我们将找到一种完成工作的方法。 但是对于只有14名学生来说，这只是没有计算。 因此，这是我们看另一个的建议，只是在考虑我们要求家人填写的免费午餐计划。 我们确定谁在经济上处于不利地位，并考虑为这些家庭提供真正的支持并思考我们的规模的外观。 因此，我们考虑了明年，我们提议增加学费，但是对于那些已经扭转了这些形式并且被证明我们知道在经济上处于不利地位的学生，我们不会为他们提高利率。 它将保持目前的每天25美元。 然后是另一件事，这是社区的一个建议，来自一个试图通过改善座位来帮助我们思考的父母，取消了为期四天的选择。 目前，我们每周提供两，三，四或五天的选择。 但是再次，如果我们在座位上而不是在学生方面思考， 不能，因为我们没有提供一日的选项，因此当您提供为期四天的选项时，您将无法拥有完整的座位。 因此，这很有意义。 您知道，如果有三天的星期一，星期三，星期五，您可以添加一个学生，我的意思是，我的意思是，星期二，星期四，并创建一个完整的席位，或者您不能以四合一的成绩做到这一点。 因此，这是社区的好建议。 我们建议在明年进行这种更改，取消为期四天的选择。 另一个，我们的人员改变了。
[David Murphy]: 我们的最后两个建议。 这是您的23财年预算图片的展望。 您已经听过我在今年多次谈论我今年凯里（Kerry）今年扮演的责任角色和领导角色的扩大水平，我会说是领导她所在的团队的人。 她在领导该组织的各个组成部分方面的工作，家庭和社区参与对该地区非常宝贵。 坦率地说，这对我个人来说是无价的，我非常感谢她。 但是我也明白，随着角色的发展，我们必须研究人员配置结构和 我们认为，目前您会在下一页看到的一种方式之一，我们拥有的工资技能我们拥有一个系统，该系统基本上是通过让每个学校的协调员进行了5小时的工作来设计的，并且通常要为我们的轮班工作的其余员工，而我们建议的是必须实质上将其中一个职位提升到可以帮助支持的角色。 先生进行管理监督计划。 这将通过循环基金资助。 因此，从预算的角度来看，这不是我们能够吸收的东西。 而且我认为从人员配置结构中，这将使巨大的意义更加有意义。 希望梅根（Megan）愿意这样做，因为做有意义的事情。 这样就在那里。 最后，最后，这是我们与梅德福力量专业协会的合作伙伴进行谈判时的一部分。 我已经向他们传达了我们在这些讨论中的目标之一是确定在其他地区被称为环绕范围的专业人士。 从本质上讲，它正在创建一个专业职位，该职位在当天晚些时候开始工作，然后履行了课后课程的责任。 我们认为这对该地区非常有益。 我们认为这将是一项明智的投资。 它有一些复杂的问题，并确保我们也需要早上的专业员工。 正如我们过去讨论过的那样，在学校所做的劳动力耗尽挑战也对我们的专业人士级别产生了影响。 因此，我们首先需要确保所有这些职位都已填补，并且 我们在这方面具有稳定的人员配备，但是我们确实认为，沿着迈向昼夜拆卸职责的道路最终将是有益的，以便我们既有强大，坦率地说，它在上学期间也会为我们提供帮助。 因此，上一页，这些只是我们的工资量表。 因此，我们正在研究，从课后护理协调员的新位置将是薪水职位和符合福利的职位。 所有其他位置都处于您之前所见过的职位的开始，他们提出了。 它说，提议22财年，我很抱歉，我应该说拟议的23财年，但除了高中职位以外，这构成了2％的增长，这并不是我们我们在提高他们的薪水率时试图忘记他们。 在最低工资的法定提高之前。 我们上次提前筹集了6个月，我们预计这次将其与法定日历保持一致，因此他们会看到1月1日生效的增加。
[Ruseau]: 谢谢。 先生谢谢你。
[Lungo-Koehn]: 先生不认为您可以收到很多问题成员，所以这是第一个。 我没有听到其他人。 有吗？ Ruseau成员，当时是McLaughlin成员，然后是Kress会员。
[Ruseau]: 谢谢。 您需要对这些事情的任何动议吗？ 听起来您希望我们的意见很清楚。
[David Murphy]: 到学费。 本质上批准这些建议的投票肯定会受到欢迎，然后我们将有明确的方向前进。 我认为一种杰出的问题是我们的建议是再使用代金券计划一年。 但是正如您可能在描述中听到的那样，我希望您在描述中听到 我们对此有所保留，因为我们认为这实际上不是最适合家庭的东西。 这是一个转变，我可以完全理解为什么有人会看到它的简短摘要。 取消EEC凭证看起来好像我们正在关闭访问权限。 实际上，我们认为这将产生相反的效果。 因此，我们试图尊重该过渡的时机和步伐。 但是，如果我们要对我们认为应该从优惠券过渡到何时进行测谎仪， 它可能会在加速时间表上。
[Ruseau]: 谢谢。
[David Murphy]: 也就是说，我认为最终要由委员会组成。
[Ruseau]: 是的。 我的意思是，只是将此EEC凭证置于梅德福的背景下，您说我们有400名学生中有14名是3.5％。 如果我们对经济弱势群体的学生进行了正确调整的正确百分比，那么我们有160名学生。 好的。 我们为40.5％，但我们只为3.5％的学生服务。 我无法想象有理由延迟。 我一定会投票支持，耐心不是我的强项。 除非你告诉我你觉得那是 您知道，在行政上，太多了，无法在短时间内弄清楚。 我肯定会动议取消凭证计划有效，即本学年的结束，从公平的角度来看，我们的情况确实不能更糟，服务于我们的3.5％，我们经济上处于弱势群体的家庭中，我们拥有30％
[David Murphy]: 卢梭先生，我只是想添加一件事。 因此，在凭证上的14名学生，这就是学校游泳池中的总计多少学生，他们的家人选择了凭证计划。 被指定为经济弱势群体的家庭中，正在接受这项服务的家庭有更高的比例。 我们从中得出的推论是我们正在提供服务，但是凭证没有得到家人，他们也没有得到这种好处。 因此，坦率地说，我不知道这是35％或经济劣势百分比，但我不希望任何人认为我们在课后课程中只有3％的经济弱势学生。 这是一个微小的编号，实际上正在使用凭证。
[Ruseau]: 但这实际上更糟糕的是，有些人有资格真正没有资源，但是我们还是要付钱。 所以，是的，我的意思是，显然，正如您指出的那样，已经拥有凭证的14名学生将是祖父。 那将延续。
[David Murphy]: 如果您今晚要投票结束凭证计划，我们的建议是，与其在22-23的代金券中祖父，我们为21-22的任何人以及这些家庭中的兄弟姐妹召集了祖父，这将持续使用。 现在，可以清楚地看，我只想对此完全透明。 那可能超过家庭的数量 否则谁会有资格获得代金券，对，因为某人在经济上可能处于不利地位，而他们却不是，否则可能会有很多不同的情况。 但是我认为，当我们谈论的数字高达14时，对我来说，由于缺乏更好的术语，要回到一个我们拥有更多控制权，更自治的地方，这对我来说是值得的。
[Ruseau]: 谢谢。 因此，我确实提出了结束EEC计划的动议。
[McLaughlin]: 我们以前可以去那里的问题吗？ 成员麦克劳克林？ 我只是想知道我们是否可以在进行促销之前就可以解决问题，因为我的意思是，我认为这是，谢谢您的报告。 我认为有很多令人兴奋的人。 一秒钟，可以吗？ 是的，我的意思是，无论如何我都没有一秒钟。 谢谢。 是的，我认为这真的很棒。 我对女士感到兴奋。 菲德勒（Fidler-Carey）担任这个角色， 最近与她接受了家庭和社区参与培训。 我为这里的机会感到兴奋。 而且我想我对专业专业的作品真的很感兴趣。 我认为对于IEP和英语学习者的学生显然是可访问的 是并且一直是一个问题。 我知道去年有一个反歧视条款。 我只是想问一下在反歧视条款中是否还说您是否需要其他服务或支持才能让我们知道，因为我知道这就是Medford Rec在做的事情。 我想，我们需要一些一致性，只是为了确保我们得到这些，但是回到凭证计划，我想我对此的想法是几件事。 有多少家庭知道代金券计划，对吗？ 因此，我知道EEC正在提供凭证计划，但是作为一个社区，我们是否有责任确保家庭了解此代金券计划，对吗？ 以及他们如何访问凭证计划，尤其是当我们谈论祖父在人中时，对吗？ 因此，我真的不愿意投票通过，现在就结束了这一点，并让当前的人们祖父加入，因为我想给人们一个机会，让人们被祖父加入，并通过某些人，也许您知道，向家庭提供有关凭证的可用性的可能性。 而且我猜是因为我们对要开发的困难应用程序的样子没有明确的描述。 这有点模棱两可。 而且我知道这里的意图是，让我们摆脱官僚机构和文书工作的意义，并确保我们可以访问我们的学生并真正为他们服务。 但实际上，与此同时，出于某种原因创建了EEC代金券，您知道，您知道，访问家庭。 因此，如果我们可以创建一种可比的系统，而没有官僚机构，显然 我认为那太好了，但是我们还没有，所以我猜我们该如何使那座桥是我的意思，所以我希望我们在仅仅向前迈进之前就真的很周到，因为我显然不想这样做，而且我知道你不想这样做。 排除经济上处于不利地位的人们。 而且我认为这么多家族资格有很多，但实际上并没有使用预算计划，这真是令人失望。 我知道，我知道，我知道，她知道这确实是地面上正在发生的事情，她会感到震惊。 而且我敢肯定，数据为他们带来了。 因此，正如我们知道的那样，他们在某种程度上看到了，随着快照差距和其他事物，人们为什么不申请呢？ 所以 嗯，我想我只是想说，我想变得更加周到，只是在继续前进。 尽管我，我，我确实很感激并理解其背后的动机。 因此，我只想知道，您知道，家人想要什么。 因此，您知道，无论是a，社区参与小组委员会还是我不知道，但是您知道，遇到困难的应用是什么样的？ 它将如何通过社区投入来开发和实施，以确保我们对此有所了解，但也真正拥有有关代金券计划的外展计划，以便家庭知道 如果实际上有资格，他们可能会被祖父送去余下的孩子。 谢谢。
[David Murphy]: 谢谢你，女士 麦克劳克林。 您的问题基本上要加倍沟通，以确保每个人都应该做出有关是否申请凭证并做出明智决定的人是我们正式建议的基础，以便再将其再使用一年。 再一次， 这是有道理的，我认为这是完全合理的。 唯一的问题，我想有两个问题。 一个是，我认为一个比另一个更现实。 首先，我将首先使用我认为更现实的关注。 如果我们只看到相同的参与率，即使我们减少了沟通的加倍，我们将要做的就是从本质上产生更大的负担 较少的人受益，需要更长的时间才能实现利益，对吗？ 这是一个缺点。 另一个缺点，老实说，我并没有真正根据我所看到的数字，我并不特别担心这一点，但是我很担心我不得不提到它。 如果闸门开放，我们对凭证计划有很大的兴趣，以维护 收入流是为了实施其他一些建议，可能是专业专业的一部分，我们可能必须在明年回来并说，我们将不得不继续使用代金券计划，如果仅基于提升，最终可能会导致相同的障碍长期存在。 因此，我认为必须称重这是一种风险。 我认为最终，这取决于您希望我们行使这两个风险中的哪一个。 这有意义吗？
[McLaughlin]: 是的。 市长，有一个后续问题吗？ 椅子？ 市长，我可以跟进一个问题吗？ 是的，麦克劳克林成员。 谢谢。 因此，谢谢您的回应。 而且我认为，您知道，有很多IF和和什么，我认为我真的很希望数据来推动决定，从长远来看，我都知道。 而且，我想，您再次知道，希望创建的LPAC，CPAC，其他组织和实体，MFN，其他人甚至可以真正拥有代金券，您知道，研讨会计划或类似的事情，您知道，可以帮助家人，我认为真的很有用。 您还说我只是想跟进其他事情。 哦，就是这样。 因此，另一个问题是，我知道您说其他地区正在这样做，并通过您的课后网络进行此操作。 因此，另一个问题是，如果一个家庭带有代金券，会发生什么？ 就像，说我们不使用那些代金券，我们必须通过凭证来执行此系统是合法的吗？ 喜欢，这是如何工作的？
[SPEAKER_07]: 是否有程序，我们现在在网站上有一个程序，是我们接受托儿所的代金券 那就是我们使用的联络。 因此，有些程序不接受代金券，但通常具有自己的系统。
[Unidentified]: 其他地区？
[SPEAKER_07]: 是的。 哦，当然，是的，其他地区。 因为如果您搬进来并且拥有凭证，并且该地区不接受它，那么您就可以加入他们的计划。
[Unidentified]: 您知道任何这样做的地区，都在顶部吗？
[SPEAKER_07]: 在这一点上，实际上大多数。 所以霍利斯顿摆脱了它。 那是与我一起在内德斯的联合主席。 我不想错过它，但是实际上，每当我们在那里，每当我们遇到这个话题时，另一个人，另一个地区都会摆脱困境。
[McLaughlin]: EEC有一些工作要做。
[SPEAKER_07]: 我知道，我知道。 您知道，实际上，我已经与EEC和她的主管接触了我的联络人，我已经表达了所有这些问题，这当然不是他们第一次听到它。 实际上，我想两年前，我目前还不是这一点，但内德（Ned）从这个角度来看，内德（Ned）共同向该地区或部门发送了一封信，或者向该部门提出了如何对地区做得更好的信。 谢谢。
[David Murphy]: 州长先生，您也确实询问了显然会被赶出的艰苦豁免作品。 除其他地区，我们还有 一个与程序非常相似的程序，它将成为我们的起点，我认为我们不会以相同的方式使其相同。 我认为有一些变量可以考虑我们必须考虑的服务学校服务。 但是，我们肯定会用高水平的特殊性来对其进行绘制，我想象的是其中包含的插图是我们可能会有临时的折扣或豁免权，以便将一家人纳入经济负担。 我们可能会在一年的一部分中放弃费用，但不一定要在学年期间提供一些家庭在课后护理方面需要的灵活性。 这只是我们有可能发展的一个方面。 而且我认为，当凭证系统何时必须开发，我认为如果EEC保持不变，则没有强有力的论点。 我认为我们必须进行过渡，至少这是我们的看法。 当发生这种情况时，我们只需要维持公平的访问权限，因此我们必须加强我们的。 我们的系统，我们的艰辛应用。 即使在我们今晚提出的这一提议中，也有折扣，我们不会，也不认为我们应该对直接认证为经济不利的家庭的家庭施加适度的增长。 正如我所说，我们认为，为了保持竞争力，学费最终必须上升。 因此，您可以设想一个政府每年回到您身边的世界，要求提高学费以维持收入以支持该计划，但要么基于我们可以在明年的数据中查看的数据，从而提高了折扣或维持薪水的税率，因此请提高我的学费，然后从定义上提高学费或增加此折扣。 这就是我们现在正在寻找的公式类型。
[Kreatz]: 是的，数据将很大。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 会员Kreatz？
[Kreatz]: 是的，谢谢。 谢谢您的报告，我认为这很棒，您在这里提出的建议。 我只是一个问题，因为您将排除为期四天的周选项。 我们目前是否有现在正在加入的家庭？
[SPEAKER_07]: 我们确实，我们确实有一些我不知道头顶的数字，但是很少，大多数人都知道人们确实需要整整五天，或者，您知道，只有几天，两天或三天的选项都可以使用。 因此，没有多少只需要四个人，因为那时，您知道他们的孩子喜欢它，并且他们注册了所有五个或五个。 是的。 因此，我很乐意为您调查，只是为了看看有多少家庭会影响。
[Kreatz]: 是的，我很好奇，就像我们要与那些家庭接触，让他们知道，事先知道，这些会是一些变化，您可以降至三个或增加到五个。 然后，如果需要，还可以享受折扣的学费。 是啊是啊。 好的，谢谢。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 成员格雷厄姆。
[Graham]: 如果您能告诉我们您有信心，您可以在下一个学年开始之前建立一个更公平的系统，我会赞成关闭优惠券。
[David Murphy]: 是，您要说的是我们缺乏参与的障碍，我非常有信心我们可以将一些比凭单系统更公平的东西放在原处。 我认为这是我们可以放置的，我们是否会在艰苦的豁免中击中靶心。 我认为，这是我们必须年复一年地研究的东西，看看访问权限是什么，看看学校计划的人口统计学与我们的整体人口相比如何，并确定是否还有其他调整。 但是，我们会打折14多个家庭吗？ 老实说，我的答案是肯定的。 从本质上讲，我有点犹豫的原因，但最终我对此感到满意的是，我们正在运行收入和实际计划非常强大。 我们有盈余，我们将不得不一年左右看那一年，以确定我们是否必须根据家庭情况提供更大的折扣。 因为有很多不确定性和太多变量，所以我不喜欢今晚在这里讨论的折现率更远，因为由于经济劣势，我们只是自动折现了，因为我不知道添加周围护理副业的成本是多少。 我不知道要真正扩大座位并以我们需要的方式为梅根的部门工作要做什么。 因此，对于那些不确定的变量，到目前为止，从财务角度来看，我很舒服。 但是，如果问题是，将有更多被指定为经济弱势群体的家庭以折扣价访问课后计划吗？ 我认为答案绝对是肯定的，只是基于使用优惠券的家庭数量小数。
[SPEAKER_07]: 然后，另一个好消息是，因为网络计划中的其他地区已经做到了这一点， 在我们之前的几年中，我们有很多型号可以核对。 因此，我实际上收集了在不同地区使用的所有不同选项，并且知道，并包括在该列表中，我们的MEEP计划以及我们如何确定需求。 因此，我可以很高兴地回到他们身边说， 您过去所做的工作不起作用吗？ 但是我认为，从我们拥有的不同选项列表中，我们肯定能够为梅德福提供一些好处。
[Graham]: 我认为，您正在寻求我们批准讨价还价的环境护理专业专业背后的想法是，我们正在创建一群工人，他们 可以在上学期间提供支持，但随后明确地为后期护理提供支持，而他们将成为专业人士联盟的一部分，这不是我们的课后员工今天的一部分，这是正确的吗？
[David Murphy]: 有一些专业人士在课后计划中工作，但这不是其专业职责的一部分。
[Graham]: 好的，但是就像放学后工作后的人一样，他们也不是专业人士的一部分。 所以我们会 您知道，除了我假设此处的一部分是为了讨价还价之类的东西，还可以创建它。 健康的福利，病假，所有属于Paras合同的一部分的事情都不适用于所有的课后员工。 但是对于这些人来说，这些围绕着护理段。
[David Murphy]: 正确的。 因此，仍然会有非单位人员像课后员工一样每小时工作。 在正常的上学时间里工作的少年仍将有专业人士。 然后将在专业单元内进行新的位置分类 这将有效的一组小时，大概是上学日的第二部分和课后。 坦率地说，这是我们必须进行谈判的事情，但是可能有一种场景，在这种情况下，适时性的工作是早晨的轮班，离开然后回来的，但今天他们的总工作涵盖了课后课程。 这是我们需要谈判的东西。 我只想很清楚，因为我知道社区成员和工作人员可能正在观看此讨论。 通常，这是我们与专业联盟的对话。 也许我们会谈判一项新规定，新的分类。 也许我们不会。 也许我们会单方面创建一个。 然后，它将作为MOA的一部分，甚至可能作为预算的一部分，将其带到学校委员会，不一定是这里对话的重点。 这是各地区需要讨价还价的战略优先事项，但对课后计划的影响是我们俩都需要您批准薪酬和学费，并且我们知道社区有兴趣。 因此，正如我所说，我确实与专业人士联盟进行了交流，将进行讨论，但序列有点非正统。 我只想为每个人拼写。
[Graham]: 您的报告并未谈论等待名单上的所有人。 因此，我认为，正如您所提到的，我们去年所做的工作是为了创造更具吸引力的工资率以扩大席位而不是因为正在发生的事情而逐渐消失，而不仅仅是在梅德福公立学校，而且实际上在工人短缺方面到处都是。 因此，这并没有在座位的扩大方面淘汰。 我想，如果有人从假期回来的第一天都看过议程，那么可能有很多人真的很感兴趣，我们是否在扩大座位？ 这次我们可以真实地做吗？ 因为他们仍然没有选择，这将更适合他们的财务状况，日程安排，家人以及所有这些事情。 那么我们如何破解那个坚果呢？ 我们认为这实际上会在有等待列表的程序中创建空间吗？
[David Murphy]: 我认为只是在一所学校。 因此，我认为我可以说这是一个共同的目标。 我们现在的目标是扩大席位，以向社区提供服务。 在某种情况下，我们认为这不是我们的目标，因为我们认为我们无法做到。 我们可以探索其他途径。 那不是我们的立场。 我们的位置是我们要扩大座位。 如果问题是，这次我们将成功吗？ 我只想诚实。 我以为我们上次将取得成功。 我们不是。 因此，我可以说的是，我们不仅要再做同样的事情并保持双手交叉。 我们将尝试这些其他事情。 我希望我们成功。
[Graham]: 这将如何影响臭名昭著的即将到来的彩票，人们正在呼吸呼吸？ 就类似而言，这会发生在我们知道我们有员工扩大计划之前就会发生这种情况，对吗？
[SPEAKER_07]: 是的。 因此，彩票再次是我们的开放座椅，开放式座椅通常主要是在幼儿园。 因此，这是我经常分享的不幸的硬消息是，很多人在等待名单上，就很难年复一年地离开等待名单。 因此，对于新的幼儿园者来说，这并不是一个完全新鲜的课程，因为我们为现任学生及其即将到来的幼儿园兄弟姐妹提供了景点。 所以彩票即将到来。 去年，在我们的一所学校中，有多少个即将来临的幼儿园兄弟姐妹，真是太神奇了。 太多了，座位很少。 我还不知道我们还没有问我们在两个星期之内问他们明年谁奉献的人，谁有兄弟姐妹，所以我们将有多少个座位可用，然后我们将运行彩票，然后彩票将首先坐这些座位，而我的另一件事是我的另一件事。
[Graham]: 我想我过去对您提到的是这样的观念，就像您在列表中一样，就像您一样，就像您一样，您知道，列表中的低谷，就像基本上在接下来的六年中挂起它一样。 是否在那里，您能为如何在等待名单上的家庭中创建一个更好的系统做一些思考吗？
[SPEAKER_07]: 我的意思是，如果我们可以尝试的一件事就是说您不会一年一度将空间保留在等待列表中，并且等待列表停止并返回彩票。 这是由某些地区完成的，不是大多数地区。 我又是，这是我们每年多次与NEDS多次进行的另一个对话。 人们发现最公平和最舒适的地区是将候补名单留在等待名单上。 因为当您爬升时，您已经爬了起来。 但是，您知道，彩票与机会有关。 因此，如果我们删除了等待名单，那么如果人们经历彩票比一年一度的彩票，人们可能会有机会转移到更高的位置。 因此，您知道，如果指示，我们当然可以探索。
[Graham]: 是的，我认为我对很多人进入该地区的事实很敏感，他们就像，忘记了，他们没有机会。 是的。 然后还有人们的情况与六年的过程发生了变化，就像他们一样 可以这么说，这甚至不是他们甚至赢得彩票的选择。 而且我想，您知道，当我与人们交谈时，我试图给人们留下深刻印象的是，所有这些的答案像彩票Mumbo Jumbo实际上是有足够的座位。 但是我只是不希望我们能够在一年内到达那里。
[SPEAKER_07]: 在城市中的选择是因为当我打电话给其他地区找出原因时，他们的等待时间没有那么长的等待名单，原因是他们的原因是他们拥有一个非常健壮的男孩和女孩俱乐部，或者他们已经拥有了这些私人，大型，大的，大的，大量的忙碌的教育，我们在这个城市没有我们没有。 因此，我觉得即使我们可以扩大座位，这还不够。 我们仍然会进行这次对话。
[David Murphy]: 目前，我们可以研究更多的基本原理，但是学费的增加。 扩大座位的尝试是减轻候补名单挑战的两种方法，对吗？ 因为当我们提高学费时，大概有些家庭将其视为轻微的偏好，而不是必需的家庭。 我认为我们正在尝试找到可以做到这一点的正确位置。 现在， 至少一所学校，可以说是两所学校，等待名单使我们的学费适度增加，我们拼命地尝试扩大席位可能会带来不同的结果。 与此同时，我们还有其他学校像这两种策略一样，很可能会以可以消除等待名单的方式扩大座位，对吗？ 因此，在某些方面，我们在这方面是两个城市的故事。 而且我认为我们只需要继续插入它。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。
[Unidentified]: 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。
[Graham]: 只要这是我们扩大座位的战略目标，以便不断努力。 只要 因为空间不是问题。 就像我们没有通过人员退缩，我们将解决空间问题。
[David Murphy]: 我们可能还必须清除其他一些障碍，但我们的问题是人员配备，而不是空间。 那是一个公平的立场。
[Graham]: 好的。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 Hays成员，然后是McLaughlin成员。
[Hays]: 谢谢。 几个 希望有快速的问题。 一个是，我觉得我记得这是在一次会议上讨论的，但是我认为这早于我，谈论滑动规模，以增加那些可能负担得起的人，同时仍然使其他人负担得起的人的收入。 我觉得已经讨论过。 也许是有原因被驳回的原因。 我不知道。 然后我将另一个问题问到船上， 鉴于我们只是在谈论在学校护理后很难找到有多么有限。 放学前，我敢肯定，我很难从学后的经验中知道，尤其是很难找到负担得起的东西。 我们可以谈论还是有谈论确保有座位，有些座位可用？ 我目前不知道。 我想您早些说话，但我不确定我们谈论的是实际多少 来自低收入或经济不利的家庭的学生，以及我们如何确保不仅可以负担得起的人，而且还可以提供席位，因为他们很难找到可访问，负担得起的托儿服务，而不是对社区的某些成员。
[David Murphy]: 是的，我们知道家庭面临的非常好的问题和非常合法的问题。 关于滑动量表，今晚该提案是朝这个方向迈出的一步，因为我们正在享受折扣，尽管有什么意义对代金券有什么影响，我们还是为任何直接认证为经济上处于经济不利或低收入的直接认证的人都享受折扣。 我认为 我谈论了一些关于保持健康收入来源的关注，尤其是当我们可能向该计划和该地区增加额外成本时。 而且我认为这是这个版本的滑动量表，一个适度的滑动量表，显然是第1和第2层，尽管遇到的艰苦豁免可以在某种程度上扩展。 嗯，从本质上讲，就我目前而言，这是如何使收入处于危险之中的舒适性。 同样，我们有一个健康的盈余循环基金完成的基金。 一个似乎非常健壮的$ 800,000，但是当我们谈到去年时，我们必须为各种情况做好准备，这些情况需要我们在那里维持强大的旋转基金并吸收了。 进入今年，我们计划吸收我们施加的增加的成本，并且我们将在某种程度上吸收，无论是通过艰苦的计划通过凭证的偿还价值降低，还是以这种适度的滑动滑动量表的价值，以经济上的折扣价折扣，我们准备吸收这些成本。 但是在某个时候，您知道，涉及风险。 而且我认为我们要做的就是查看数据，以确切地查看我们提供的折扣？ 多少，我们提供的折扣水平是多少？ 什么是因为祖父或其他任何东西而免除什么费用？ 然后，我们看明年的循环基金，并确定，我们可以通过给予更高的折扣或增加成本或两者兼而有之扩大滑动规模吗？ 因此，这本质上是朝这个方向迈出的第一步。
[Hays]: 有什么方法我们可以获取有关您正在查看的内容的更多详细信息？ 我不知道这是否合适。
[David Murphy]: 当然。 我的意思是，我们可以提供所有这些，但是变量本质上是该计划中学生的人口统计学，从低收入和经济不利的角度来看。 我们将提供的折扣率是多少？ 学生总数是多少？ 参与水平是多少？ 就像我说的那样，关于多少天有一个变量。 正在接受服务的人，然后在这里与委员会建立的学费是什么。 我们必须考虑所有这些，以确定我们可以吸收的风险水平是什么。 我不希望任何人认为这里有一个神奇的数字。 我们可以说，如果这是学费，等等，我们可以以这种速度讨论很多孩子，因为我们提供的服务的变量是如此流畅。 而且，没有讨价还价， 周围的护理para提案，如果我不可能说这恰恰是要花费多少，那么我所能给您的只是我应该承担的最佳顾问，这是我们应该承担的风险。
[Hays]: 另一端是否考虑过，查看有多少人可以负担得起的数据，以便对那些负担得起更多的人来说，这种适度，谦虚的增长可能会更多地增加？
[David Murphy]: 这是一个公平的问题。 由于各种原因，这总是很难确定的数据。 低收入和经济不利的人，我们没有一种平行系统来确定需求的能力。 因此，我们可以调查，是的，我认为明年收集数据可能会有所帮助。 但是，问人们他们能负担多少，总是会有一个问题。
[SPEAKER_07]: 尽管我会说我们确实从社区那里得到了一点。 因此，去年我们有很多非常发声的社区成员，这就是建议之一。 而且我认为去年也出现在这个身体中，认为这是要考虑的事情，因为社区是
[David Murphy]: 暗示，我认为这是很难的数据，这完全是轶事，但是这将是非常诚实的，就像我犹豫不决。 这是根据类似的结论。 该练习的选区有权提倡权利。 我不知道我没有社区的代表。 它也可以代表特定学校社区中社区，但不一定在梅德福市反映。 因此，我对从我的想法中得出不成比例的推论有很大的犹豫或保留，首先是非常合法的人，表达自己的观点及其如何影响家人。 但是我们的责任是，这如何影响整个家庭？ 我认为这就是我们需要更多数据才能真正确定的内容。
[SPEAKER_07]: 我还有一件事要解决。 我现在确实在考虑确保更多家庭正在救助自己的服务，并且更多的家庭可能会看到这是您知道我们现在正在做得更好的参与专家，他们在那里做得更好，以便我们作为一个地区可以做得更好 最适合您的孩子的是放学后去某个地方。 这不是这个好消息，我可以教育您，并通知您如何负担得起。 因此，对于那些可能认为毕业后不适合他们的家庭而言，他们无法负担得起，我们现在有参与专家，他们可以花时间真正通知他们并教育特定的有针对性的社区成员。 因此，这可能会回答有关与更多低收入家庭接触的问题。
[Unidentified]: 谢谢。 麦克劳克林成员。 谢谢。
[McLaughlin]: 哦，谢谢。 是的，它正在打开。 谢谢。 而且我只是觉得您显然对此有了很多思考，并且有关其他人在做什么的比较数据，以及您通过凭单计划等待一年的建议，您的初步建议，我认为很重要，因为我们认为这些家庭以及他们如何访问。 所以我会问 您知道，我们对此提出建议。 而且我认为您在逐步的过程中非常周到，我鼓励看到这一点，尤其是在思考并想更多地了解遇到的申请过程以及将是什么样子时。 再说一遍，这是家庭互动的一种，就像我们如何让社区参与这次对话，以确保他们也对此感到所有权，无论它是否是付费更多的能力，还是对遇到的申请过程是什么样子的投入，还是在遇到的艰难过程中，还是要继续使用一年，我们需要申请和让人们的声音，因为您可以申请，因为您可以使您能够申请什么，因为您可以使您能够付诸实践，因为您可以使您能够付诸实践。 我认为我从墨菲先生那里听到的是，它的风险部分是我们的困难申请可能比凭证申请额可能更多，因为报销过程。 所以我认为你们真的很周到。 我想提出您的建议，我们等待这一点。
[Ruseau]: 我想提出一个我们批准成本率的动议。 我相信我正处于动作中间时。 那我可以再次拿到地板吗？
[Lungo-Koehn]: 麦克劳林成员，谢谢。 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 我提出了将EEC移至2021-2022学年的动议。 我不知道是否有人对一秒钟感兴趣。
[Lungo-Koehn]: 你能重复一遍吗？
[Ruseau]: 当然。 动议是采取第二名，并将其更改为2021-2022学年。
[Lungo-Koehn]: 第二。 由成员格雷厄姆（Graham）借调的成员鲁索（Ruseau）批准的动议。 所有赞成的人？ 是的。 所有反对的纸张通过。 你反对？
[McLaughlin]: 请问我们可以对此进行电话投票吗？ 我不想排除家庭，谢谢。 您不想排除谁？ 我说了。 请问我们可以对此进行通话投票吗？ 当然。 谢谢。 成员格雷厄姆？
[David Murphy]: 是的。 对不起，市长，在我们这样做之前，我们只需要清楚地说明什么是动作。 我也是。
[Ruseau]: 动议是停止使用2021-2022学年之后的EEC凭证。
[Lungo-Koehn]: 为了摆脱，是的。
[David Murphy]: 所以我只想清楚。 动议仅在凭证问题上吗？
[Bair]: 是的。 是的。
[David Murphy]: 好的。 然后，不管这次投票发生了什么，我们都需要对其他一切投票。 是的。 好的。 谢谢。
[Ruseau]: 成员格雷厄姆？
[Unidentified]: 是的。
[Ruseau]: 会员Kreatz？ 成员麦克劳克林？ 不。 成员Mestel？ 哦，海斯成员，对不起，对不起。
[Unidentified]: 是的。
[Ruseau]: 会员重新启动。 Rossell会员，是的。 Longo市长，对吗？
[Lungo-Koehn]: 是的，这是肯定的。 一个是负面的。 纸通过。 你能澄清吗？ 我认为您确实提到了他们会被祖父加入。 那包括祖父吗？
[David Murphy]: 是的，我建议的是，如果委员会对其余的建议感到满意，那么您可以对采取所有建议的动议进行投票，除了您刚刚指导我们进行的更改外。
[Graham]: 批准所有建议的动议，除了我们刚刚做出的一个更改之外。
[Lungo-Koehn]: 成员格雷厄姆（Graham）的动作第二，我想实际分开运动。
[McLaughlin]: 我批准提高工资率。 我不是为了减少凭证计划，因为我认为我们将排除家庭，而不是给他们祖父的机会。 所以我会要求我们分解动议。
[Ruseau]: 成员鲁索？ 该运动不包括EEC部分。 那是针对子弹一号，二，一，三，四，五，六的动议。
[Unidentified]: 因为我们已经对EEC进行了投票。
[Graham]: 因此，批准子弹一，三，四，五和六的动议。
[Ruseau]: 第二。
[Graham]: 滚动电话。
[Ruseau]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 七个肯定。 负数为零。 一个，三个
[Lungo-Koehn]: 批准一，两个，一，三，四，五和六。
[David Murphy]: 这是在21-22学年之后实施的，对吗？ 是的。 好吧，请注意，我认为我们将在本学年结束之前就艰苦豁免计划以及我们当时对人口统计数据建立的任何其他数据进行报告。 而且我认为，就像我说的那样，这肯定会在彩票或现在必须采取的其他一些事情之前，但肯定会在财政年度结束之前，我们会报告。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 太感谢了。 谢谢，谢谢。 公众的演讲是第七名，不会在晚上7点之前开始。 学校委员会的定期会议包括对公共议程项目的演讲，以使任何居民有机会在学校委员会面前进行演讲。 居民只能在任何会议上出席一次。 这些演示文稿是公众向委员会进行演讲的机会，但它们不是与委员会对话的机会。 如果委员会的一个或多个成员希望就提出的主题进行对话，则可能要求将项目添加到随后的常规会议中。 提交演讲的详细信息可以在BEDH的公众评论和公众的演讲中找到。 根据政策的公众意见和向公众的介绍，听众中的任何居民都可以给予 允许在议程上的任何项目中发言一次，长达三分钟。 发言人有望对议程上的项目保持评论。 演讲者必须开始评论，以提供他们的全名和梅德福街的完整地址。 欢迎的包容性社区既是学校委员会的价值，又是一个理想的目标。 我们寻求您实现这一目标并重视您的观点的帮助。 我们没有任何持续的业务。 第九个是新业务。 我们有动作 卢梭成员提供的2022-15。 校长和她的指定人员将在梅德福高中详细描述浴室关闭，开口。 将介绍梅德福高中的浴室数量，以及全天开放的浴室数量，浴室关闭时间，开口的时机以及对此任务负责的人的时间也将包括在细节中。 还将讨论关闭浴室的理由。 要求会议日期为2-28-2022。 提交日期，2-2-2022。
[Ruseau]: 成员鲁索？ 谢谢你，市长。 我很抱歉我们一直在谈论浴室。 我觉得我们每次会议都在谈论他们。 但这 似乎是一个持续的问题，那就是学生期望他们所期望的浴室。 我非常担心关闭的能力与学生发现他们必须去洗手间，然后发现最接近的浴室实际上并没有打开的能力。 我担心一个显而易见的学生的创伤，尤其是在高中时发生事故。 和 我担心，老师知道这一刻靠近他们的浴室已经关闭了吗？ 这就是为什么学生花了三倍长时间从浴室回来的原因。 每个浴室不仅始终开放，这感觉有点残酷。 而且我试图了解人员的要求，以使所有浴室始终开放。 而且我知道我们有一个演讲，我想我们要听到的，对吗？ 我们有一份报告。
[Lungo-Koehn]: 我认为我们只有一个，您要我阅读吗？
[Ruseau]: 那会很棒。
[Unidentified]: 简要地。
[David Murphy]: 因此，谢谢您，委员会收到了一份备忘录，内容涉及整天在各个地方开放和关闭的洗手间的旋转。 我听到So先生的观点是交流的重要性，因此没有及时的问题。 当前旋转会加剧。 我认为这当然是我们可以做的事情，我们可以确保在这方面进行更强大的沟通，但也可以将备忘录作为我们的午餐室操作简历。 在接下来的几周或几天内，我们应该能够看到更多开放的正常状态。 因此，建筑物中的每个洗手间都开放，因为建筑物的建造是三倍，目前在那里注册了三倍，并且某些浴室不再像洗手间一样起作用。 但是，我们当然可以在整天的整个过程中致力于更多的洗手间。 我们将对这些细节进行报告，并确保有关关闭的任何类型的日程安排，我们可以确保将其传达给员工和学生。
[Ruseau]: 谢谢。 我的意思是，我感谢备忘录。 这是非常详细的，我对此印象深刻。 我认为也必须注意，您知道， 我必须小便是您需要浴室的一种情况。 我们有月经的学生必须找到护士办公室，因为我们不在浴室中分配这些产品。 似乎我们将重点放在社会和情感健康上，并冒着在像高中这样的社会充满挑战的时期中使学生创伤的风险。 我想，就像，我们需要更多的保管人吗？ 每个浴室需要什么？ 我了解我们的浴室要多得多，该建筑物的建筑物比我们多得多，但是我们尚未关闭建筑物的整个翅膀并整合了学生。 学生们到处都是。 就像我们有5,000名学生一样，浴室就在学生所在的地方。 因此，对我来说，学生人数和浴室的数量并不是一个非常有效的论据。 而且，当它是为5,000名学生建造的，或者没有任何数字时，我们就没有这样的人，让我们彼此建造两个或三个浴室。 因为会有很多孩子。 所以我想我只想知道我们没有孩子不能上洗手间的孩子。
[David Murphy]: 我不相信我们这样做。 但是，同样，我们可以确保我们以更强大的方式进行访问，以确切的方式进行访问。 问题应该在某种程度上解决，因为在不久的将来将会有更多的开放。 同样，他们现在开放。 我只是想为社区非常清楚。 不是 您知道，我们有一个650,000平方英尺的建筑，只有两个浴室开放。 事实并非如此。 先生，我不认为您建议这样做，是否有段时间的学生必须步行的时间比其他时间更长？ 目前，是的。 但这是我们将在沟通增加和增加访问权限以确保餐馆在那里的情况下进行的。 为了建筑物和学生的规模，不，我们没有传播它们，我们没有在特定领域合并它们，但这既是出于教学目的，也是出于安全目的。 因此，真正的问题是，我们需要更好的问题，我们需要更好的布局来建筑物是您如何解决这个问题的，但这可能是不同一天的对话。
[Ruseau]: 这样我们就没有任何问题，请保持浴室清洁，正确吗？
[David Murphy]: 我的意思是，这是一栋650,000平方英尺的建筑，因此保持清洁是一个挑战。 我感谢我们的保管人的辛勤工作，他们尽一切可能确保是这样的。
[Lungo-Koehn]: 而且，如果我可以通过主席，然后是成员格雷厄姆，我们也要保持平衡，我的意思是，安全问题以及由于人员配备问题而缺乏监视器，因此，我认为 在浴室方面，政府手上有很多手。 这是学生也许唯一的空间。 因此，我只是想指出，这是一种平衡的行为，我们知道这一点，但格雷厄姆会员。
[Graham]: 所以我实际上 与一些学生交谈，我想确保建筑物中有浴室可用，因为我从学生那里听到的是那句话是不错的浴室，而且当学生想使用它们时，它们永远不会开放。 因此，这可能只是这些学生何时有科学的时机问题，但是所有学生都有科学。 因此，我认为我们需要确保有浴室可供选择。 我与我认识的学生交谈，他们说，他们说，我不在某些班上去洗手间，因为我知道我教室附近的浴室几乎一直都在关闭，但尚不清楚。 而且，嗯， 我认为我们真的需要思考自己喜欢裂缝，我认为这让我最恼火的事情是，在我的学期开始时，我们进行了讨论，这是高中的校长。 站在讲台上，他告诉我们，他将确保每个学生都有一个时间表，而且我没有一个学生与他说他们知道时间表的人交谈。
[David Murphy]: 他们开放何时关闭的时间表？ 那是什么？ 他们的时间表，开放时和关闭时的时间表是什么？
[Graham]: 在哪里找到浴室，是的。
[David Murphy]: 我们将增加对此的沟通。 我的猜测是，我们必须很快就会更新有关此事的沟通，因为随着午餐操作的变化，它将改变。 但是我认为，委员会的声音很清楚，清楚地听到我们需要更多的沟通并更多地进入洗手间，我们将确保是这样的。
[Graham]: 是的，我想停止谈论浴室是否开放，因为我认为 我们应该进行的对话是浴室是否合适。 我也期待着讨论。
[David Murphy]: 建筑物中会有一些，这座庞大的建筑物，会有一些关闭的地方。 好的。 但是我认为我们需要摆脱的是旋转。 我不知道，但我的猜测是学生们上课 我实际上并不认为科学是科学课。 那不是向我报告的东西，但是有一些课程，该地区的浴室是关闭的，因为自助餐厅的浴室是开放的，如果您在吃午餐，那就不太好，如果您在其他任何午餐中，并且在封闭的浴室里都不好。 这就是将要结束的旋转，我们将确保我们进行通信，以确切表达时间表，如果需要时间表。
[Graham]: 是的，我与之交谈的学生肯定说午餐时问题更糟。 因此，希望改变会有所帮助。 然后我，还有一个学生也告诉我 她去了一个开放的浴室，因为浴室要关闭，她被送去寻找另一间浴室，因此被踢出去。 因此，我只是，如果有学生积极尝试使用浴室，我只是要求我们关闭浴室五分钟。
[David Murphy]: 我认为应该与投票相同。 如果您在线，则应该进入。
[Graham]: 这似乎真的很合理。
[Lungo-Koehn]: 因此，如果我们能做到这一点，那就太好了。
[David Murphy]: 好的。 谢谢。
[Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢，墨菲先生。 我们没有要求任何报告。 因此，接下来是11号，这是我们的慰问。 梅德福学校委员会向梅德福高中资源官员理查德·齐布罗（Richard Ziobro）姨妈洛林·米勒（Lorraine Miller）家族表示诚挚的慰问。 梅德福学校委员会向前敢官员罗宾·多蒂（Robin Daugherty）的父亲路易斯·F·范·迪斯（Louis F. Van Dice Jr.）的家人表示诚挚的慰问。 梅德福学校委员会向丽莎·布沙德·莱顿（Lisa Bouchard-Leighton）的家人致以诚挚的慰问，后者是前夫人和密西西图小学的积极志愿者。 梅德福学校委员会向梅德福高中的前社会研究老师迈克尔·安东内利（Michael F. Antonelli）的家人致以诚挚的慰问。 梅德福学校委员会向助理校长的岳父理查德·A·麦克唐纳（Richard A. McDonald）的家人表示诚挚的慰问 中学教育，彼得·J·库欣博士。 如果我们所有人都可能会花点时间沉默。 我们的下一次会议将是3月7日，星期一 下周下午6.30 在梅德福市政厅的奥尔登纪念馆，也在Zoom上。 大家都有一个美好的夜晚。