[Graham]: Một sự thay đổi đáng kể so với chính sách đã từng là, hoặc chính sách chỉ là sự im lặng về cách thức và khi nào và tại sao các tiểu ban gặp nhau. Vì vậy, điều này nói rằng các tiểu ban gặp nhau khi kinh doanh đã được ủy ban chuyển cho họ, phù hợp với hành động lập pháp điển hình. Và sau đó, điều đó, tôi có thể đã thực hiện một số thay đổi để thích Chủ tịch thay vì Chủ tịch và những điều đó. Các tài liệu tham khảo chéo cho các chính sách khác tồn tại và là một phần của chính sách ngày nay. Và tôi đã không thực hiện bất kỳ thay đổi nào cho điều đó. Vì vậy, hai thay đổi đáng kể chỉ gây ấn tượng với tên của các ủy ban từ chính sách và làm rõ cách mọi thứ có thể được thảo luận trong tiểu ban.
[Lungo-Koehn]: Và nếu tôi có thể, từ ghế, chỉ số ba, có vẻ như chúng ta đang thiếu một hoặc hai từ trong câu cuối cùng.
[Graham]: Vâng, có vẻ như nó nên nói Subommittees sẽ. Và tôi nghĩ rằng điều quan trọng cần lưu ý là chính sách nói rằng ngày hôm nay. Đó không phải là một bổ sung hoặc thay đổi chính sách. Tôi biết có những bình luận về việc khó hiểu hoặc thích điều đó có nghĩa là gì. Tôi chỉ muốn chỉ ra rằng đó là chính sách của chúng tôi ngày hôm nay. Vì vậy, nó thật khó hiểu, nhưng nó không nên loại trừ các thay đổi khác được liệt kê ở đây.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên Graham. Tôi không chắc ông McLaughlin có ở đó không. Có vẻ như cuộc họp này chưa được truy cập công cộng. Tôi biết chúng tôi đang ở Zoom. Sống trên YouTube. Được rồi. Được rồi, vì vậy chúng tôi trực tiếp trên YouTube và trên Zoom và ... Thành viên McLaughlin và sau đó là Thành viên Kreatz.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi đã có một câu hỏi khi nào, sẽ được cung cấp một danh sách các chức năng và nhiệm vụ của nó cho Tiểu ban của ai? Ai sẽ cung cấp điều đó? Toàn bộ ủy ban hoặc ai đó được giao nhiệm vụ cung cấp danh sách các chức năng?
[Graham]: Ở số ba, tôi không biết ai làm điều đó. Nó là một phần của chính sách của chúng tôi ngày hôm nay.
[McLaughlin]: Đúng vậy, vì vậy tôi nghĩ có lẽ chúng ta có thể làm rõ ai sẽ làm điều đó, bởi vì tôi nghĩ điều đó sẽ quan trọng như chúng ta đang đưa ra, bạn biết, nếu chúng ta giao cho ai đó cung cấp một danh sách các chức năng và nhiệm vụ cho tiểu ban, chúng ta nên có ý tưởng về việc ai sẽ cung cấp chúng. Đó là số ba, thị trưởng, câu cuối cùng. Và sau đó, thị trưởng, tôi cũng có một tuyên bố từ Đồng chủ tịch Medford CPAC rằng họ yêu cầu tôi đọc rằng họ đã gửi khoảng một hoặc hai giờ trước, bởi vì họ đang đi lại và họ không muốn làm điều đó từ xe của họ. Vì vậy, nếu điều đó ổn.
[Lungo-Koehn]: Giữ lấy, tôi phải hỏi. Trước khi làm điều đó, cô. Khôn ngoan, bạn đã có sửa đổi đó. Được rồi. Bạn có thể chỉ đọc sửa đổi đó cho tôi một lần nữa để tôi có thể.
[McLaughlin]: Oh yeah. Tôi nghĩ rằng nó sẽ được cung cấp các tiểu ban sẽ được cung cấp một danh sách các chức năng và nhiệm vụ của nó, nhưng tôi không biết ai. Vì vậy, tôi không biết liệu chúng tôi có muốn làm điều đó với tư cách là một ủy ban bây giờ để quyết định ai sẽ được cung cấp cho ai.
[Mustone]: Tôi nghĩ rằng trong quá khứ, thị trưởng đã đi với những gì mọi người nghĩ là ưu tiên và sau đó đặt tên cho các tiểu ban và sau đó hỏi mỗi chúng ta những tiểu ban nào chúng ta muốn tiếp tục. Tôi biết các tiểu ban đã thay đổi theo tiêu đề với những mối quan tâm khác nhau đã xuất hiện trong năm trước. Vì vậy, tôi sẽ nói đặt Thị trưởng để chỉ định tên của các tiểu ban.
[McLaughlin]: Không phải tên, đây là danh sách các chức năng và nhiệm vụ của nó thông qua ghế. Vì vậy, yeah, những cái tên chắc chắn, và các nhiệm vụ rõ ràng chúng tôi đã có qua ghế, nhưng nếu chúng tôi muốn chủ tịch cung cấp một danh sách các chức năng và nhiệm vụ của tiểu ban, tôi đoán là những gì tôi yêu cầu, hoặc người khác, tôi không biết.
[Unidentified]: Thành viên Kreatz và sau đó là thành viên Ruseau. Chỉ cần micro của bạn.
[Kreatz]: Được rồi, xin lỗi. Tôi có cùng một câu hỏi mà cô. McLaughlin đã có. Tôi đã xem xét chương trình nghị sự sắp tới của chúng tôi cho tối nay, và có một nghị quyết mà ông Russo đã đưa ra với danh sách các chức năng và nhiệm vụ mà ông đặt ra, một dự thảo mà ông đề xuất cho chúng tôi trong một nghị quyết. Vì vậy, tôi đã tự hỏi, và tôi biết sẽ mất thời gian để có thể có một ủy ban khác của toàn bộ để thảo luận về các chức năng và nhiệm vụ được đề xuất trong nghị quyết đó. Bạn biết đấy, vì vậy tôi đã tự hỏi, bạn biết, như bây giờ, có lẽ chúng ta có thể loại bỏ điều đó và đặt nó trở lại để chúng ta có thể, bạn biết, loại tiến về phía trước với độ phân giải này để bạn biết, chúng ta có thể bắt đầu, theo các quy trình giới thiệu mọi thứ đến tiểu ban và đi qua lịch trình đó.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, có khả năng loại bỏ câu, các tiểu ban sẽ được cung cấp một danh sách các chức năng và nhiệm vụ của nó.
[Unidentified]: Tôi ổn với sửa đổi đó. Được rồi, vậy cô. Khôn ngoan, bạn sẽ tấn công câu cuối cùng của số ba. Thành viên McLaughlin. Ồ, xin lỗi, thành viên Ruseau, sau đó là thành viên McLaughlin. Tôi đã sẵn sàng.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Vâng, đây là từ Các đồng chủ tịch của Hội đồng tư vấn phụ huynh giáo dục đặc biệt Medford, được giao nhiệm vụ thông qua luật đại chúng để tư vấn cho khu học chánh về các vấn đề liên quan đến giáo dục đặc biệt. Giáo dục đặc biệt Hội đồng tư vấn phụ huynh CPAC Tuyên bố CPAC. Chúng tôi đại diện và ủng hộ cho sinh viên Medford khuyết tật và gia đình của họ. CPAC có mối quan tâm về ngôn ngữ được đề xuất liên quan đến các cuộc họp của tiểu ban trường học, cụ thể về cách nó ảnh hưởng đến hoạt động của tiểu ban giáo dục đặc biệt. CPAC đã tư vấn và ủng hộ với ủy ban trường học trong nhiều năm, một diễn đàn cần được tạo ra để hợp tác chặt chẽ hơn giữa ủy ban trường học và CPAC. Một sự hợp tác không phải là tùy chọn mà được ủy quyền bởi luật pháp theo quy định MAS Chương 71B Phần 3. Các nhiệm vụ của Hội đồng Tư vấn Phụ huynh sẽ bao gồm nhưng không giới hạn trong việc tư vấn cho Ủy ban trường học về các vấn đề liên quan đến giáo dục và an toàn của học sinh khuyết tật, gặp gỡ thường xuyên với các quan chức nhà trường để tham gia vào việc lập kế hoạch và phát triển các chương trình giáo dục đặc biệt của ủy ban trường học. Do kết quả của việc vận động CPAC, tiểu ban giáo dục đặc biệt đã được thành lập vào năm 2018 để đáp ứng yêu cầu này của CPAC tư vấn và hợp tác với ủy ban nhà trường. Trước đó, chúng tôi đã có một thị trưởng khác, một tổng giám đốc khác và một ủy ban trường học khác. Tiểu ban giáo dục đặc biệt hoạt động khác với các tiểu ban khác vì nó có vai trò khác, sự hợp tác giữa ủy ban trường học, CPAC và bộ phận giáo dục đặc biệt. Một phần của sự phân công của tiểu ban giáo dục đặc biệt là một cuộc đối thoại với CPAC. Một chương trình nghị sự được thiết lập hoàn toàn bởi ủy ban trường học không còn là một cuộc đối thoại. Chúng tôi lo ngại về ngôn ngữ được đề xuất rằng, trích dẫn, tiểu ban có thể chỉ cần thực hiện kinh doanh được đề cập đến nó bằng một cuộc bỏ phiếu đa số của ủy ban. Các tiểu ban sẽ không cần phải tiến hành kinh doanh được đưa đến tiểu ban bằng các phương tiện hoặc quy trình khác. Kết thúc báo giá. Theo bản chất tư vấn của CPAC, vai trò bắt buộc của chúng tôi là đưa doanh nghiệp đến sự chú ý của ủy ban nhà trường. Chúng tôi lo ngại về một tình huống tròn trong đó tiểu ban không thể gặp nhau vì không có chương trình nghị sự và chúng tôi không có chương trình nghị sự vì chúng tôi không thể đáp ứng. Ngoài ra, chúng tôi quan tâm đến ngôn ngữ được đề xuất rằng, trích dẫn, một tiểu ban sẽ bị ủy ban giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ của mình, hoặc nó có thể bị giải thể bằng một cuộc bỏ phiếu của tiểu ban bất cứ lúc nào, kết thúc báo giá. Ngôn ngữ cho thấy rằng một tiểu ban có thể bị giải thể vì bất kỳ lý do gì, ngay cả khi nhiệm vụ của tiểu ban có thể đang diễn ra và vẫn có liên quan. Vì vậy, nhiều bạn không phải là một phần của lịch sử của tiểu ban giáo dục đặc biệt. CPAC đang yêu cầu các thành viên của ủy ban trường học lại và loại bỏ cam kết hợp tác với CPAC Vì lợi ích của các sinh viên và gia đình chúng tôi đang đại diện. Chúng tôi hy vọng tất cả mọi người ở đây đồng ý với chúng tôi về số lượng tiến bộ đã được thực hiện trong quận liên quan đến các chính sách liên quan đến khuyết tật kể từ khi chúng tôi bắt đầu sự hợp tác gần gũi này. Tác động của sự hợp tác này đã được DESE công nhận và khen ngợi trong Tạp chí Giáo dục đặc biệt gần đây nhất của họ. Chúng tôi yêu cầu bạn duy trì vai trò của tiểu ban giáo dục đặc biệt, đó là một cuộc đối thoại và hợp tác liên tục giữa CPAC và Ủy ban trường học, không chỉ để đáp ứng các yêu cầu của luật, mà còn là cam kết gần đây của Medford về sự tham gia của gia đình và hợp tác trường gia đình. Cảm ơn bạn, Tanya Sullivan, đồng chủ tịch, Alex Lorick, đồng chủ tịch.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, thành viên McLaughlin. Có thành viên Rousseau.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi là thành viên của tiểu ban giáo dục đặc biệt. Vâng, tôi đã ở trong nhiệm kỳ vừa qua. Và tôi đoán câu hỏi của tôi là, chúng ta thực sự có chính sách nào Tôi không nhớ bất kỳ cuộc thảo luận hoặc đối thoại chính sách nào hoặc thông qua một chính sách duy nhất trong hai năm mà tiểu ban đã gặp. Vì vậy, tôi hoàn toàn nghĩ rằng chúng tôi cần phải có rất nhiều sửa đổi chính sách, nhưng chúng tôi đang ngồi đây với tư cách là một ủy ban không biết rằng chúng tôi có một bản án một phần trong chính sách hiện tại của mình. Rằng chúng ta có một chính sách nói rằng những thứ mà không ai trong chúng ta thậm chí biết. Vì vậy, ý tôi là, tôi nghĩ rằng đó là công việc của chúng tôi là thành viên ủy ban nhà trường, đó là công việc số một của chúng tôi là viết chính sách. Và nếu chúng ta không viết chính sách và chỉ nói về chính sách, chúng ta thì không, chúng ta chỉ nói. Bất cứ ai cũng có thể nói chuyện. Chúng tôi đã được bầu để viết, chỉnh sửa, thay đổi, xóa chính sách. Và tôi không nhớ bất kỳ chính sách nào được đưa ra từ tiểu ban đó, mặc dù tôi ước có. Vì vậy, tôi chỉ nghĩ rằng điều quan trọng là phải làm rõ điều đó. Tôi không nghĩ rằng bức thư đó xung quanh, điểm đó trong bức thư đó về chính sách chỉ là không chính xác. Cảm ơn.
[Unidentified]: Thành viên Kreatz và thành viên McLaughlin.
[Kreatz]: Ừm, vâng, tôi muốn nói về cái gì, cái gì, cách tôi đọc, ừm, tôi, có vẻ như một số tiểu ban không thực sự phù hợp với cách viết của Nghị quyết bởi vì, bạn biết, không phải mọi tiểu ban đều đưa ra chính sách. Giống như ví dụ, các cuộc họp của tiểu ban tòa nhà và mặt đất, chúng tôi không họp để thiết lập chính sách. Chúng tôi đã gặp nhau để nói về các bản cập nhật, như dấu hiệu của trường trung học Mebita, nghe thông tin từ hiệu trưởng nghề nghiệp về những điều tuyệt vời mà học sinh đang làm, những điều như thế. Chúng tôi đã nhận được cập nhật về tình trạng nơi mọi thứ với máy phát điện hoặc nồi hơi. Chúng tôi không đưa ra chính sách. Và điều tương tự cũng đối với tiểu ban nhân sự mà tôi đã tham gia. Ý tôi là, tôi nghĩ rằng, Có một nghị quyết trong chương trình nghị sự, bạn biết đấy, để có một số mô tả, bạn biết, nghề nghiệp, mà bạn biết, có thể là một loại chính sách, nhưng đó không phải là tất cả mọi thứ diễn ra trong tiểu ban nhân sự. Chúng tôi đã gặp nhau để phỏng vấn cho các nhân viên mới, những thứ như thế. Vì vậy, bạn biết đấy, Tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi có thể hiểu bảng CPAC đang nêu trong email của họ vì, không phải mọi tiểu ban đều thiết lập chính sách mọi lúc. Vâng, đôi khi chúng tôi sẽ đặt ra một chính sách trong tiểu ban, bạn biết, đôi khi đối với một số người, nhưng không phải cho tất cả. Đó không phải là tất cả về hoạch định chính sách.
[Unidentified]: Cảm ơn bạn, Thành viên Kreatz.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi nghĩ, bạn biết đấy, một phần của cuộc thảo luận, là, bạn biết, tôi đoán, bạn biết, chính sách là gì? Và với tôi, chính sách là hữu cơ. Tôi có bằng thạc sĩ về chính sách giáo dục và quản lý từ Trường Giáo dục Harvard, và một trong những điều mà tôi học được là chính sách đó là có sự tham gia. Vì vậy, chúng tôi nhận được phản hồi từ cộng đồng của chúng tôi về cách chúng tôi thiết lập chính sách. Đó là những gì các tiểu ban dành cho tôi, theo ý kiến của tôi. Và có một số điều đã được đưa đến ủy ban trường học là khuyến nghị cho chính sách. Một số trong số họ đã được thông qua, một số trong số họ không. Cụ thể, một trong những điều mà chúng tôi đã yêu cầu trong nhiều năm vì chính sách là có một tiểu ban được tạo ra cho giáo dục đặc biệt. Và trong ba năm, CPAC, trong đó tôi là đồng chủ tịch trước đây, tiết lộ đầy đủ, đã yêu cầu một tiểu ban và điều đó đã được nói như chính sách và điều đó không có. Vì vậy, đây là một phần của cuộc thảo luận là, bạn biết đấy, chúng tôi cũng có những gì được tạo ra thông qua các cuộc thảo luận của chúng tôi và điều đó không cần phải đi đến chính sách bởi vì đó là, chúng là, Các vấn đề chương trình giảng dạy hoặc các vấn đề khác là một chương trình giảng dạy liên quan đến khuyết tật đã được tạo ra do kết quả của tiểu ban giáo dục đặc biệt làm việc với các thành viên cộng đồng và giám đốc dịch vụ học sinh và Susanna Campbell để tạo ra một chương trình thí điểm cho một chương trình giảng dạy liên quan đến người khuyết tật trong khu học chánh của chúng tôi. Điều này không được thông qua, nhưng cụ thể là họ không có tầm nhìn ra chương trình giảng dạy, vì vậy điều này đã có thể đi theo cách đó. Chúng tôi cũng, tiểu ban giáo dục đặc biệt cũng đã giúp tạo ra sự phát triển chuyên nghiệp, một lần nữa, làm việc với các thành viên cộng đồng và trường học. Và đó là toàn bộ quan điểm của điều này. Trở lại với sự tham gia của gia đình và cộng đồng và đưa các thành viên cộng đồng cùng với nhân viên nhà trường, với các thành viên ủy ban trường học để có một cuộc thảo luận hữu cơ về chính sách thực sự nên thực sự và những gì nên được đề xuất cho ủy ban nhà trường, trái ngược với việc chỉ thực hiện chính sách của chúng tôi và thông qua nó ở đây trong bảy thành viên. Cảm ơn.
[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng thực tiễn chắc chắn là hữu cơ, và chính sách nên là màu đen và trắng, được in, tốt, theo hướng dẫn của chúng tôi và có thể thi hành. Nếu đó là hữu cơ, thì làm thế nào chúng ta có thể giữ tổng giám đốc chịu trách nhiệm để thực thi các chính sách của chúng ta mà chúng ta thông qua? Cô ấy cần biết bằng màu đen và trắng những gì chúng tôi nói là chính sách của chúng tôi. Và nếu chúng ta không, thì điều đó tùy thuộc vào cô ấy Và chúng tôi không thể quay lại và nói, bạn đã không thực thi chính sách. Ý tôi là, chúng tôi đã có một cuộc trò chuyện ở đây vào năm ngoái về việc đình chỉ ngoài trường. Và tôi đã đưa ra một nhận xét đã được trợ lý tổng giám đốc từ chối và có lẽ là tổng giám đốc, tôi không thể nhớ các chi tiết. Và họ đã đúng, nơi tôi nói, tốt, tôi chắc chắn nếu mọi thứ thực sự tồi tệ, như ai đó thực hiện một vụ giết người, chính sách của chúng tôi không phải tính đến điều đó. Giám thị sẽ chỉ làm những gì cô ấy nên làm. Và điểm mà họ đưa ra là, điều đó đã được thực hiện là chúng ta không nên thông qua chính sách có ý định vi phạm trong một số trường hợp nhất định. Đó không phải là không, giống như một, bạn biết đấy, đây không phải là luật, nhưng bạn biết đấy, nó giống như thông qua một đạo luật mong đợi mọi người sẽ vi phạm luật khi nó phù hợp hoặc bất tiện. Vì vậy, tôi không đồng ý rằng thực hành chắc chắn là hữu cơ và thực hành nên, Khi thực tiễn thay đổi, chính sách nên được thay đổi, nhưng chính sách nào là hoàn toàn, trong tâm trí của tôi, 100% không phải là hữu cơ. Chính sách chắc chắn có thể được viết là mơ hồ, nơi nó không thể quá chi tiết. Đôi khi không có cách nào rõ ràng như chúng ta có thể muốn. Một ví dụ là chính sách đình chỉ ngoài trường, nơi chúng tôi để lại điều đó ngoại trừ nơi Luật pháp yêu cầu, ví dụ, đình chỉ hoặc trục xuất hoặc bất cứ điều gì chúng tôi nói. Vì vậy, bạn biết đấy, chúng tôi đã không đi vào các chi tiết đẫm máu. Chúng tôi sắp xếp một câu mơ hồ bao phủ các căn cứ của chúng tôi. Nhưng tôi nghĩ rằng chính sách hoàn toàn không phải là hữu cơ. Đó là trên giấy tờ, và đó là công việc của chúng tôi. Đó là công việc số một của chúng tôi, là, nếu thực tiễn không phù hợp với chính sách và chúng tôi thích thực hành, Trách nhiệm của chúng tôi là một cơ quan lập pháp để viết một chuyển động, thay đổi chính sách, để phù hợp với những gì chúng tôi muốn. Nó không phải là để nói, tốt, đó không phải là những gì thực sự xảy ra, và chỉ di chuyển theo. Ý tôi là, đó là lý do tại sao chúng ta có thể có hàng trăm chính sách lỗi thời.
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng? Vâng, và nếu tôi có thể, và tôi sẽ trả lại cho bạn sàn nhà, Vì vậy, tôi sẽ hiểu nó sau đó, nếu chúng tôi chấp thuận thay đổi này đối với chính sách, tôi biết thành viên McLaughlin trong ủy ban sức khỏe hành vi của cô ấy, giáo dục đặc biệt, họ đã thảo luận như một chương trình bạn thân và bàn tròn đó. Vì vậy, điều này sẽ ngăn cản ủy ban đó có thể thảo luận, bạn biết, những ý tưởng tuyệt vời, nhưng không nhất thiết phải đặt ra chính sách?
[Ruseau]: Vâng, đó sẽ là một thành viên có thể đưa ra một kiến nghị để gửi cho tiểu ban một khuyến nghị về việc nên thực hiện hay làm thế nào để thực hiện. Việc thực hiện chắc chắn không phải là trách nhiệm của chúng tôi với tư cách là một ủy ban nhà trường, nhưng có nên viết chính sách hay không đòi hỏi chương trình bạn bè tồn tại trong tất cả các trường học và ở cấp độ nào. Bạn biết đấy, tất cả những gì hoạt động xung quanh chương trình Buddy trong tiểu ban không đến ủy ban này, có một kỳ vọng ngụ ý rằng toàn bộ ủy ban đã đồng ý. Bạn biết đấy, dấu hiệu mới tại trường trung học, tôi nghĩ là tuyệt đẹp. Tôi đã nhìn thấy nó một lần nữa vào một ngày khác khi tôi đang ký các hóa đơn. Nó đẹp. Tôi không biết rằng ủy ban đầy đủ này đã nói với tiểu ban, hey, đi làm một dấu hiệu. Tôi nghĩ rằng nó bắt đầu trong tiểu ban. Vì vậy, tất cả những gì công việc đã được thực hiện, tất cả những gì thích sự phấn khích, Đã xảy ra, nó đã đến với toàn bộ ủy ban, và tất cả chúng tôi về cơ bản là rất khó khăn. Nếu chúng tôi quyết định chúng tôi không muốn có dấu hiệu, tất cả chúng tôi sẽ trông giống như những kẻ ngốc vì tất cả các công việc đã được thực hiện. Công việc không nên được thực hiện nếu ủy ban này không, bởi đa số phiếu bầu, đồng ý rằng nó nên được thực hiện. Đó giống như đường cơ sở. Vì vậy, làm việc như các thành viên, tất cả chúng ta nên làm việc như các thành viên, và chúng tôi làm. Nhưng đó không phải là công việc của ủy ban. Đó không phải là với thẩm quyền của hệ thống trường học hoặc với chi tiêu tài nguyên, hệ thống trường học. Maurice đến các cuộc họp đó. Joan, xin lỗi, Giám đốc Edouard-Vincent đến với những cuộc họp đó. Giám đốc dịch vụ của mọi người đến các cuộc họp đó. Đây là những người đang được trả tiền để ở đó. Và không ai trong chúng tôi là một ủy ban đầy đủ yêu cầu họ làm điều đó. Và với tôi, đó chỉ là, Không phải là công việc không tốt hoặc công việc không nên tiếp tục. Đó là chúng ta nên bỏ phiếu cho công việc xảy ra trước khi chúng ta chi tiền cho người nộp thuế. Không ai trong chúng ta có thẩm quyền đó là cá nhân hoặc là chủ tịch tiểu ban.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi muốn làm rõ cho hồ sơ rằng khi tôi nói chính sách là hữu cơ, điều tôi nói là quá trình thiết lập chính sách là hữu cơ. Nó đòi hỏi sự tham gia của cộng đồng và sự tham gia của nhân viên và sự tham gia của nhân viên hành chính, và đó là một phần của quá trình thực hiện chính sách. Chúng tôi làm bàn tròn những điều này để xem chính sách có cần được đặt hay không được đặt hay đến trước tiểu ban hay không. Mục tiêu cụ thể của chúng tôi đối với tiểu ban, các yêu cầu của chúng tôi là Để phê duyệt ngân sách, đánh giá tổng giám đốc và thiết lập chính sách. Vì vậy, một số điều thuộc chính sách thiết lập cũng mơ hồ. Vì vậy, tôi cũng cảm thấy như khi chúng ta nói về những thứ có màu đen và trắng hoặc đây là cách nó nên hoặc không nên, đó là những cuộc trò chuyện chủ quan. Luật là chủ quan. Nó phụ thuộc vào ưu tiên của bạn là gì. về các cuộc họp của tiểu ban. Và đối với tôi, ưu tiên của tôi là xây dựng các mối quan hệ cộng đồng và xây dựng mối quan hệ với học sinh khuyết tật và nhân viên là nhân viên giáo dục đặc biệt và những người khác, giáo dục phi chuyên ngành, sức khỏe hành vi, sức khỏe tâm thần, ngồi cùng nhau, có thể thảo luận về các vấn đề là gì, những vấn đề cần thúc đẩy chính sách là gì? Bởi vì làm thế nào để chúng ta biết các vấn đề khác? Chỉ bằng cách nhận được các cuộc gọi từ các thành phần? Ý tôi là, điều đó không có ý nghĩa với tôi. Vì vậy, tôi không hiểu điều đó. Và nói rằng một thành viên có thể kết hợp một chuyển động để hỏi liệu chúng ta có thể có một cuộc trò chuyện về một chủ đề cụ thể có thể hoặc không dẫn đến chính sách, điều đó không có ý nghĩa gì với tôi. Và liên quan đến hệ thống bạn thân, ý tôi là, người bạn, Chương trình bạn bè tốt nhất, điều đó sẽ chỉ trở thành trước ủy ban nhà trường nếu có chi phí, một chi phí chỉ thị liên quan. Nếu có một cái gì đó khác không yêu cầu chi phí, nếu có quyên góp, ngoại trừ nếu đó là một khoản quyên góp trong một số tiền nhất định, rõ ràng nó sẽ cần phải có, nhưng nó không nhất thiết phải được Ủy ban nhà trường chấp thuận như một vấn đề chính sách. Có thể nó, có thể là các yếu tố của nó, nhưng làm thế nào để chúng ta biết rằng trừ khi chúng ta nói chuyện với các thành phần bạn bè tốt nhất, các nhóm giáo dục đặc biệt có thể hoặc không muốn những người bạn tốt nhất trong trường của họ, ETLS tại trường, gia đình của người khuyết tật. Và khi chúng tôi nói, ồ, chúng tôi không biết về những gì xảy ra trong các tiểu ban, chúng tôi có những phút của tiểu ban mà chúng tôi chấp thuận. Mỗi lần một tiểu ban gặp nhau mà chúng ta trải qua vài phút, đọc chúng và xem những gì trên chúng. Và cho dù chúng tôi có đồng ý với họ hay không, chúng tôi có cơ hội tại cuộc họp tiếp theo để nói điều đó. Vì vậy, tôi chỉ cảm thấy như đây là một quá trình hữu cơ và không phải là một quy trình cần thiết bởi màu đen và trắng bởi vì mối quan hệ và xây dựng mối quan hệ không được quyết định bởi màu đen và trắng.
[Unidentified]: Cảm ơn. Thành viên Kreatz.
[Kreatz]: Vì vậy, tôi chỉ có một câu hỏi và bạn biết, bạn biết đấy, tôi hiểu như, bạn biết, những gì bạn muốn chúng tôi làm. Giống như, tôi hiểu điều đó. Ừm, vì vậy, chúng ta hãy sử dụng ví dụ của tôi. Được rồi. Tôi là chủ tịch, ừm, xây dựng và căn cứ và, ừ Tôi đã nhận được một số email từ một số thành viên và, bạn biết đấy, chúng tôi đã được nghe trong nhiều năm rằng nên có một dấu hiệu ở trường trung học Everett. Được rồi. Vì vậy, ừm, đó không phải là một chính sách, nhưng tôi có thể, và đây chỉ là, đây là những gì, đây có phải là những gì tôi có thể làm? Giống như tôi có thể viết một nghị quyết nói rằng tôi đang đưa ra một giải pháp rằng, ừm, tôi, Lên lịch một cuộc họp tiểu ban xây dựng và mặt đất để chúng tôi có thể thảo luận về các tùy chọn cho một dấu hiệu từ trường trung học Everett và sau đó nó sẽ đi, tôi sẽ thực hiện thêm nút chương trình nghị sự hoặc liên kết và tôi sẽ gửi nó đi và sau đó nó sẽ đi trong chương trình nghị sự tại một cuộc họp và sau đó chúng tôi sẽ bỏ phiếu đầy đủ nếu cơ thể muốn. Có cuộc họp đó, họ sẽ lấy phiếu bầu đó. Nếu họ không, nó sẽ không vượt qua. Vì vậy, và tôi đoán giống như trong tương lai trong tương lai, bạn biết đấy, một số trong số các tiểu ban này không phải là không, họ không phải lúc nào cũng đưa ra chính sách, bạn biết không? Vì vậy, ý tôi là, tôi có thể hiểu bà Điểm của McLaughlin. Vì vậy, tôi đã suy nghĩ một cái gì đó, bạn biết, trong vài tuần qua. Tôi không biết liệu nó có giúp ích gì không, nhưng tôi nghĩ nó có thể nếu có, Rất nhiều điều tôi đã xem xét có ngoại lệ. Có thể có những ngoại lệ đối với quy tắc, và có thể có một ngoại lệ, và tôi không có từ ngữ chính xác, hoàn hảo, nhưng trong một số tiểu ban, Họ có thể có các cuộc họp theo lịch trình thường xuyên mỗi năm, xx. Giả sử tôi cũng không có con số hoàn hảo hay bất cứ điều gì, nhưng tôi biết trong các cuộc họp của mình, tôi chỉ có hai hoặc ba người nhiều nhất. Vì vậy, giống như đối với một số tiểu ban, họ nên lên kế hoạch gặp gỡ bốn lần mỗi năm hoặc hơn. Ba lần mỗi năm, bạn biết đấy, và nó không nhất thiết phải liệt kê các tiểu ban vì đó có thể là một phần của các chức năng và nhiệm vụ một khi chúng được xác định, nhưng chúng tôi chưa có. Vì vậy, đó chỉ là điều tôi đã nghĩ về điều đó, bạn biết đấy, chúng ta, quy tắc này rất cụ thể đối với các tiểu ban lập chính sách, nhưng bạn biết đấy, nó phải rộng hơn một chút để bạn biết sâu hơn cho các tiểu ban khác, vì nó không thực sự hoạt động cho tất cả. Đó là những gì tôi nghĩ. Bạn biết đấy, và tôi đã làm, bạn biết đấy, tiếp cận và nói chuyện với cô. Van der Kloot và cô ấy đã giải thích cho tôi rằng đây là chính sách, bạn biết đấy, trước khi tôi lên tàu với tư cách là thành viên ủy ban trường học. Và rồi mọi thứ đã thay đổi và chúng tôi bắt đầu làm mọi việc. Theo cách khác, đó là cách chúng tôi đã làm chúng. Vì vậy, cô ấy đã giải thích cho tôi rằng đây là như vậy. Và vì vậy, và tôi đoán bây giờ tôi đang cố gắng tìm hiểu xem đây có phải là như thế nào không, và tôi không bao giờ biết nó như thế nào, bạn biết, tôi phải làm gì? Và sau đó tôi đã nói chuyện với cô McLaughlin tại một thời điểm, và có vẻ như các tiểu ban của chúng tôi giống như không còn tồn tại bởi vì chúng tôi không bao giờ có chúng. Và sau đó nó chỉ là một người được thiết lập trong tôi, tôi là thành viên tiểu ban mới, một thành viên ủy ban trường học mới, Và tôi không biết rằng tôi phải giới thiệu mọi thứ đến tiểu ban. Vì vậy, tôi chỉ, chúng tôi không có chúng, thành thật mà nói. Và sau đó chúng tôi đã làm thỉnh thoảng Mia sẽ nhận được rất nhiều email và sau đó chúng tôi sẽ liên lạc với thị trưởng và sau đó thị trưởng sẽ đưa nó vào chương trình nghị sự. Và sau đó chúng tôi sẽ có tiểu ban. Vì vậy, sau đó tôi đã nghĩ về nó và tôi giống như, trời ơi, đó là những gì chúng tôi đã làm. Nhưng tôi không biết vì nó không bao giờ được viết ra. Giống như bạn đã nói, chúng tôi chưa bao giờ có bất cứ điều gì được viết ra, không ai trong chúng tôi. Bạn biết như vậy bây giờ chúng tôi đang cố gắng kết hợp một cái gì đó với nhau và tôi nghĩ rằng chúng tôi cần một cái gì đó nhưng đồng thời nó sẽ không hoạt động cho mọi người vững chắc mà bạn biết mọi tiểu ban mà bạn biết có thể có những trường hợp ngoại lệ, có lẽ tôi có thể tôi nghĩ nó có thể hoạt động vì nó không nói đến việc đó
[Lungo-Koehn]: Được giải quyết rằng chúng tôi khám phá một dấu hiệu mới tại Trường tiểu học McGlynn, và sau đó ủy ban này sẽ bỏ phiếu, vâng, chúng ta hãy gửi nó cho tiểu ban về xây dựng và căn cứ, và đó là nơi nó sẽ được thảo luận, bạn sẽ nhận được báo giá. Vì vậy, nó sẽ hoạt động, bởi vì nó không nói cụ thể chính sách. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó giúp một chút. Và tôi nghĩ rằng bạn đã có nó chính xác. Khi bạn bắt đầu nói, bạn sẽ chỉ đưa nó vào, như một nghị quyết, bạn sẽ nhận được bốn thành viên để hỗ trợ nó. Nó sẽ đến ủy ban của bạn và sau đó quay lại để bỏ phiếu cuối cùng. Thành viên Graham, sau đó là thành viên McLaughlin.
[Graham]: Vâng. Và thông qua ghế cho thành viên Kreatz, tôi nghĩ đó chính xác là cách nó hoạt động. Và tôi nghĩ rằng lợi ích của Làm theo cách này là trong ví dụ về dấu hiệu này, tôi nghĩ rằng chúng ta sẽ nói chuyện tối nay về thực tế là chúng ta đang ở một ngã tư thực sự với tòa nhà Medford High. Và ý tôi là, thành thật mà nói, cộng đồng đã nói về điều đó trong nhiều năm. Và tôi nghĩ không có kế hoạch, luôn có câu hỏi này, có đáng để chi tiêu số tiền này ngay bây giờ không? Và tôi nghĩ một mặt, tôi thường cảm thấy như nó đáng để tiêu tiền ngay bây giờ để làm những việc làm cho các sinh viên ở đó ngay bây giờ có trải nghiệm giáo dục tốt hơn. Và có lẽ đó là một dấu hiệu, nhưng chúng tôi cũng không có nguồn cung cấp tiền vô tận và Chúng tôi không thể đưa ra quyết định về tất cả những điều mà chúng tôi nghĩ rằng họ nên có. Đôi khi có những lựa chọn. Và nếu điều đó đến trước ủy ban này, chúng tôi có thể đã có một cuộc đối thoại về nó và cung cấp một số hướng dẫn hoặc một số hướng dẫn như tiểu ban để sau đó cuộc thảo luận có thể hiệu quả và không có khả năng muốn tăng mức độ kỳ vọng về những gì chúng ta sẽ đạt được với dấu hiệu này. Chỉ để có nó trở lại đây và cho mọi người nói, ồ không, điều đó cũng vậy, đó là cách nhiều hơn tôi nghĩ chúng ta nên dành cho một dấu hiệu. Vì vậy, tôi nghĩ rằng lợi ích của điều đó giống như cộng đồng này, ủy ban này sẽ có một số cuộc đối thoại trước khi chúng tôi gửi bạn đi để dành thời gian và năng lượng của bạn và John McLaughlin dành thời gian, năng lượng của anh ấy và tổng giám đốc và tất cả những người đi đến các cuộc họp và thích Đặt kỳ vọng hoặc ngụ ý với cộng đồng rằng chúng ta sẽ làm điều gì đó nếu chúng ta thực sự không bao giờ có ý định làm điều đó. Vì vậy, tôi nghĩ Có cuộc thảo luận hợp tác ở đây là thực sự quan trọng. Và tôi sẽ nói với CPAC, tôi luôn muốn nghe những gì CPAC nói. Tôi thích khi họ đến và trình bày hàng năm cho ủy ban này. Và tôi nghĩ sẽ hoàn toàn hợp lý cho một ủy ban như vậy để có một cuộc họp trên cơ sở hàng năm để nói về Mục tiêu của CPAC là gì. Tôi nghĩ rằng nó nên gắn liền với bài thuyết trình quan trọng và tất cả những nỗ lực họ bỏ ra ở đây, nhưng thời điểm đó chắc chắn là chủ tịch của ủy ban đó. Nhưng tôi muốn nghe từ CPAC trước khi chúng tôi tắt và quay một cái gì đó trong tiểu ban mà có lẽ không có sự hỗ trợ ở đây. Vì vậy, tôi nghĩ A, ủy ban này thực sự muốn nghe từ những người như CPAC và Delac và tất cả các nhóm cộng đồng khác, và B, Bạn biết đấy, tôi muốn thấy chúng tôi hiểu rằng chúng tôi có tùy chọn. Chúng tôi sẽ luôn có tùy chọn để đưa ra một nghị quyết để nói, xin vui lòng gặp CPAC và hỏi họ mục tiêu của họ là gì trong năm và những gì họ muốn thấy hoặc những vấn đề của họ, bạn biết, những vấn đề mà họ nghĩ là bức xúc nhất là gì? Tôi nghĩ rằng đó là công việc hoàn hảo cho tiểu ban. Tôi chỉ không nghĩ rằng nó sẽ xảy ra nếu không có ủy ban này trước tiên.
[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên Graham. Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Tôi đồng ý rằng cần phải có hướng dẫn về các tiểu ban. Khi điều này lần đầu tiên được đề xuất với ủy ban nhà trường, điều đó chính xác. Chúng tôi được thông báo ban đầu rằng sẽ không có một tiểu ban giáo dục đặc biệt vì đã có rất nhiều tiểu ban và nhiều người trong số họ không còn tồn tại. Và vì vậy không có cấu trúc xung quanh đó. Đó là toàn bộ quan điểm, rằng cần phải có một tiểu ban giáo dục đặc biệt vì không có cấu trúc nào xung quanh các ủy ban tồn tại trong Trong ủy ban trường học trước đó. Và, bạn biết đấy, tôi đang nhìn lại bức thư mà các đồng chủ tịch đã viết và câu nói mà họ nói, một cuộc đối thoại do ủy ban nhà trường đặt ra không còn là một cuộc đối thoại nữa. Và tôi nghĩ rằng đó là vấn đề là CPAC đã đến ủy ban trường học vì họ muốn có một cuộc đối thoại liên tục với một số thành viên của ủy ban trường học để có thể tiến lên mọi thứ, để có giám đốc dịch vụ học sinh tham gia vào quá trình đó, để có các thành viên gia đình tham gia vào quá trình đó, để có học sinh khuyết tật Tham gia vào quá trình đó để họ có thể thấy quá trình thiết lập chính sách và đến ủy ban nhà trường vào cuối năm và đưa chính sách tiến lên. Có lẽ ủy ban nhà trường, cuộc họp CPAC cần phải xảy ra vào đầu năm và họ có thể thảo luận về những gì một số trong số họ Quan tâm và mục tiêu và bạn có gì, nhưng đó không phải là một cuộc trò chuyện. Đó là họ đang tiến lên, bạn biết đấy, trên bục giảng, đứng trước mặt mọi người để nói với họ, bạn biết đấy, một lần nữa, yêu cầu được đưa vào. Và tôi không cảm thấy như thế này là bao gồm. Tôi cảm thấy như chúng ta thực sự cần phải nghĩ về chúng ta sau này vào tối nay, chúng ta đang có một cuộc họp Giống như 18 trang quy tắc đang được đề xuất, đây là một trong số đó. Và tôi nghĩ rằng chúng ta thực sự cần phải suy nghĩ về việc chúng ta thực sự liên quan đến các thành viên cộng đồng của mình như thế nào trong quá trình này và đó là gì và, bạn biết, nhìn vào các quy tắc trước đây, xem xét các quy tắc đề xuất là gì, không phải bởi, bạn biết, bởi Bạn biết đấy, các chuyển động đang được tiến lên, nhưng bằng một quá trình hợp tác. Vì vậy, một lần nữa, ý tôi là, rõ ràng, tôi cũng sẽ nói nếu mọi người quan tâm đến CPAC và quan điểm và vị trí của họ là gì, sau đó, bạn biết, họ gặp nhau hàng tháng và có đủ loại bài thuyết trình. Và, bạn biết đấy, một phần của vấn đề là các thành viên ủy ban trường học đã không đến các cuộc họp đó. Một số ít có. Trong những năm, nhưng rất nhiều lần họ không. Và tôi nghĩ điều đó rất quan trọng nếu mọi người thực sự muốn xây dựng mối quan hệ và xây dựng cuộc đối thoại, nhưng điều đó đã không xảy ra, đó là một lý do khác mà tiểu ban được tạo ra. Vì vậy, một lần nữa, nếu tôi không có phiếu bầu, tôi không có phiếu bầu, nhưng tôi muốn đưa ra hồ sơ nói rằng tôi nghĩ rằng điều này không bao gồm và tôi không nghĩ rằng đây là các gia đình hấp dẫn. Tôi nghĩ rằng nó thực sự ngược lại. Và tôi nghĩ rằng, bạn biết, như thư CPAC đã nêu, rằng Bộ Giáo dục và Dese thực sự đã ca ngợi quận của chúng tôi trong năm nay Bản ghi nhớ cho cộng đồng về những gì một trải nghiệm xây dựng mối quan hệ tuyệt vời đã xảy ra với CPEX. Vì điều đó thường không xảy ra ở nhiều quận vì giáo dục đặc biệt và các nhu cầu và vấn đề giáo dục đặc biệt rất phức tạp. Và có thể có rất nhiều vấn đề với gia đình và quận và, bạn biết đấy, xây dựng mối quan hệ thực sự là cách chúng ta tiến lên phía trước. Và vì vậy tôi không nghĩ Desi đã sai khi đưa nó về phía trước. Tôi nghĩ rằng đó là một điểm tốt. Tôi lo ngại rằng điều này sẽ, ảnh hưởng đến mối quan hệ đó.
[Unidentified]: Và tôi không muốn điều đó xảy ra.
[Kreatz]: Đúng. Vì vậy, ừm, tôi biết tôi đã đề cập, bạn biết, thêm một ngoại lệ, bạn biết, vào điều này, ừm, độ phân giải, bạn biết, rằng một số tiểu ban, bạn biết đấy, như cần thiết, bạn biết, ba Bạn biết đấy, các cuộc họp của tiểu ban theo lịch trình, sẽ giống như vào đầu năm, vào giữa năm và cuối năm, để bạn biết, chúng tôi có thể nghe một số phản hồi từ, ví dụ, như bạn biết Bạn biết đấy, tôi nhớ khi Erin nhận trách nhiệm đó và cô ấy tự mình nhận nó và cô ấy đã tổ chức các cuộc họp đó và mời mọi người đến các cuộc họp đó và nó rất hiệu quả và kết quả được chia sẻ và đó là một mối quan hệ làm việc tốt. Ý tôi là, nếu ba là quá nhiều, bạn có thể bắt đầu với hai và sau đó thêm, như, đó là lý do tại sao tôi đã nghĩ đến việc thêm nó như một ngoại lệ. Bạn biết đấy, tôi đang nói cho ủy ban của tôi, Tôi không nghĩ rằng tôi sẽ gặp vấn đề với các ủy ban của mình thêm nó làm nghị quyết. Nhưng, bạn biết đấy, khi tôi nghĩ về bà Ủy ban của McLaughlin, bạn biết đấy, bạn biết đấy, điều đó có vẻ hơi khó khăn vì Bạn biết đấy, chúng tôi đã có chúng thường xuyên được lên lịch chỉ trong năm qua, như, bạn biết đấy, trên một sự kiện lịch được lên lịch thường xuyên. Vì vậy, nó có vẻ rất đột ngột. Chúng tôi sẽ, bạn biết đấy, đã ngừng điều đó. Và tôi hiểu rằng, bạn biết đấy, nó liên quan đến rất nhiều nhân sự và thời gian của họ. Và tôi hiểu rằng, bạn biết đấy, rằng thời gian được liên kết với giá trị tiền tệ, bạn biết đấy, bởi vì họ đang dành thời gian tại các cuộc họp đó. Nhưng, bạn biết, nếu họ là thông tin và chúng tôi đang chia sẻ thông tin và, bạn biết đấy, chúng tôi sẽ nhận được thông tin từ công chúng, tôi nghĩ rằng việc tiếp tục với các cuộc họp, bạn biết đấy, nếu, nếu, nếu, nếu, nếu, nếu, Nó được đồng ý với tất cả các cá nhân liên quan đến số lượng cuộc họp cụ thể mỗi năm. Và đó là lý do tại sao tôi nói muốn bắt đầu, có hai. Ý tôi là, tôi chỉ nghĩ và tôi đang vượt lên chính mình, nhưng giống như đọc các chính sách được ông Russo quy định. Trong chính sách của mình, một trong những đề cập có hai cuộc họp hàng năm với, Với, ừm, Hội đồng thành phố. Được rồi. Vì vậy, đó là cụ thể trong các quy tắc và chức năng của anh ấy. Tại sao chúng ta không thể có một cái gì đó cụ thể trong các quy tắc và chức năng đặc biệt liên quan đến CPAC, bạn biết đấy, ừm, và và khuyết tật của chúng, bạn biết đấy, ủy ban, giáo dục đặc biệt về sức khỏe hành vi. Bạn biết đấy, ý tôi là, tôi biết rằng tôi đang vượt lên chính mình bởi vì, bạn biết đấy, chúng ta đang ở giai đoạn đầu của các tài liệu viết và, bạn biết đấy, đây là lần đầu tiên chúng ta làm điều này. Chúng tôi chưa bao giờ làm điều này. Vì vậy, chúng tôi muốn làm điều đó và chúng tôi muốn làm điều đó đúng, bạn biết, để làm cho nó phù hợp với mọi người. Và một số trong số họ sẽ không phù hợp với mọi người. Và tôi nghĩ là cần thiết, đó là lý do tại sao nếu chúng ta đặt một ngoại lệ và chúng ta không liệt kê chúng, bởi vì có thể có một ngoại lệ và, Bạn biết đấy, có thể những tiểu ban đó chỉ là tốt hơn cho họ để có các cuộc họp thường xuyên, nhưng không nhất thiết là mỗi tháng. Đó chỉ là một ý tưởng.
[Unidentified]: Thị trưởng.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Cảm ơn bạn, thông qua ghế. Cảm ơn bạn, Thành viên Kreatz. Tôi đánh giá cao sự sẵn sàng đàm phán. Tôi nghĩ đó luôn là một điều tốt, Một đặc điểm tốt và một đồng nghiệp và một thành viên ủy ban trường học và các chính trị gia khác. Và tôi nghĩ rằng đàm phán là một phần thực sự quan trọng của quá trình. Và tôi nghĩ, bạn biết đấy, tôi đặt câu hỏi liệu tất cả hoặc không có gì là thực tế, một lần nữa, một quá trình hợp tác. Vì vậy, tôi chắc chắn sẽ mở cho một số cuộc thảo luận xung quanh đàm phán về chủ đề này, nhưng tôi cũng muốn đề cập đến điều đó Ngoài mối quan hệ CPAC với Ủy ban trường học và Bộ Giáo dục Đặc biệt, Và nó được Dese công nhận. Chúng tôi cũng có những người từ các thị trấn khác đến các cuộc họp và bình luận về công việc đang diễn ra trong khu vực liên quan đến giáo dục đặc biệt. Gần đây nhất tại cuộc họp CPAC cuối cùng, được ghi lại, đó là về nhận thức về khuyết tật. Và một số thị trấn khác đang yêu cầu Medford CPAC đến thị trấn của họ và nói về cách chúng tôi làm việc với khu vực và cách chúng tôi hợp tác với quận. Và một lần nữa, tôi cảm thấy như chúng ta nên nhằm mục đích tiến lên và tự hào về công việc của mình và tìm cách tạo ra một môi trường Khi các mối quan hệ có thể phát triển mạnh. Vì vậy, tôi đánh giá cao những nỗ lực tại một nền tảng trung gian trong đàm phán. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, có một sửa đổi để cố gắng đạt đến một trung gian để chúng tôi có thể đặt chính sách?
[Kreatz]: Vâng, tôi muốn thực hiện một sửa đổi rằng chúng tôi có một ngoại lệ đối với quy tắc cho phép các tiểu ban khi cần thiết để có lịch trình Bạn biết đấy, chúng ta hãy nói cho mục đích của tài liệu có hai hoặc ba cuộc họp tiểu ban theo lịch trình mỗi năm. Và thành thật mà nói, tôi không nghĩ rằng một số thành viên ủy ban sẽ làm điều đó, nhưng tôi nghĩ rằng một số ủy ban sẽ cần nó. Giống như tôi có thể thấy ngay từ đầu, nhân sự, chúng ta không cần một cái gì đó tương tự cho nhân sự. Chúng tôi, chúng tôi hầu như không gặp nhau về điều đó. Vì vậy, nó chỉ, nó có ý nghĩa đối với một số người, ý tôi là, các quy tắc, nó luôn luôn có chính sách. Đó là một việc hoạch định chính sách, Tiểu ban. Bạn biết đấy, giao tiếp tham gia có một số chính sách trong đó, nhưng sau đó nó cũng có cuộc thảo luận và nó có chủ đề về việc trả tiền ngoài giờ và những thứ tương tự. Vì vậy, trong chương trình giảng dạy, đó sẽ là chính sách, bạn biết đấy, giống như hầu hết trong số họ sẽ có, bạn sẽ biết, sẽ dễ dàng tuân theo nghị quyết để thêm chúng vào chương trình nghị sự, nhưng sau đó đối với các ủy ban không, tôi nghĩ rằng, bạn biết, công bằng, công bằng Hãy để tôi nhìn vào các tiểu ban mới. Xin lỗi, tôi đã xem xét năm ngoái. Một số người mới hơn, sự đa dạng và công bằng, tôi nghĩ rằng đối với những người bắt đầu trong kế hoạch chiến lược, tôi nghĩ để bắt đầu, họ có thể phải có ít nhất một hoặc hai cuộc họp mỗi năm. Họ là ủy ban mới hơn.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, giống như một hoặc hai cuộc họp mỗi năm, tối đa một hoặc hai cuộc họp mỗi năm để làm như các buổi nghe và nghe, thảo luận, xây dựng ý tưởng. Và sau đó, nó sẽ chỉ là một bước bổ sung bởi vì sau đó bạn phải đưa ý tưởng của mình lên sàn để quay lại ủy ban và thiết lập chính sách.
[McLaughlin]: Có khả năng nếu cuộc thảo luận, bạn biết, tạo ra ý tưởng cho chính sách và đó là những gì cần thiết. Vâng. Ý tôi là, một số điều không thuộc tầm nhìn của chúng tôi.
[Lungo-Koehn]: Vì vậy, tôi biết điều đó- vì vậy nếu bạn có một giờ mà bạn đang thảo luận làm thế nào các ủy ban của bạn có thể thảo luận như một loại A, như a Buddy System và để bao quát hơn, bạn động não các ý tưởng, đưa ra ý tưởng, đưa nó trở lại ủy ban vào tối thứ Hai và nói, đây là ý tưởng của chúng tôi. Ủy ban cảm thấy thế nào về nó? Chúng tôi yêu nó. Quay trở lại ủy ban, đặt chính sách về một ý tưởng đó, và sau đó quay lại để bỏ phiếu cuối cùng.
[McLaughlin]: Chà, tôi không biết. Ý tôi là, đó là toàn bộ điểm chúng ta đang nói đến. Đó là về việc mang lại những gì chúng ta cần thiết lập chính sách. Bạn biết đấy, những gì chúng tôi sẽ mang đến cho ủy ban trường học đang hỏi các yêu cầu thiết lập chính sách. Vì vậy, những gì tôi nghe bạn nói bây giờ là chúng tôi có cuộc thảo luận và sau đó chúng tôi phải quay lại ủy ban trường học và nói, cuộc thảo luận của chúng tôi có ổn không? Chúng ta có thể tiếp tục thảo luận về chính sách không? Và một lần nữa, tôi không biết. Tôi biết giám đốc dịch vụ của mọi người ở đây và tôi đoán tôi rất muốn biết vị trí của họ là gì vì tôi biết điều đó Họ đã họp được một tháng một lần, cụ thể là tiểu ban, cụ thể là vì họ đã xây dựng lực kéo xung quanh một số vấn đề, đặc biệt là nhận thức về khuyết tật đã là một dự án năm năm cuối cùng đã nhận được một lực kéo. Và tôi sẽ không đồng ý rằng một lịch trình hàng tháng có thể là một chút đánh thuế đối với mọi người, đặc biệt như năm ngoái khi mọi tiểu ban đột nhiên có lịch trình hàng tháng cho Những lý do không rõ ràng với tôi. Và có, bạn biết đấy, ba, bốn hoặc năm cuộc họp mỗi tuần ngoài các cuộc họp của chúng tôi, điều này thực sự khó khăn, nhưng, bạn biết, thông qua Chủ tịch và Giám đốc, nếu Giám đốc Dịch vụ của mọi người sẽ sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm nào với Tiểu ban và điều đó có được không. Cảm ơn.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi thực sự coi trọng sự hợp tác của chúng tôi với CPAC. Tôi muốn mở và nói rằng tôi tin rằng chúng tôi có mối quan hệ xuất sắc với CPAC và các trường công lập Medford chắc chắn cam kết cố gắng đáp ứng nhu cầu của tất cả các học sinh của chúng tôi, những học sinh khuyết tật và những học sinh có thể có bất kỳ thách thức về sức khỏe hành vi nào. Tôi sẽ chỉ nói, Xét về tất cả các tiểu ban, khi chúng tôi đang xem xét toàn bộ số lượng các cuộc họp mà chúng tôi đang có, rằng nó thực sự bị đánh thuế. Ý tôi là, mọi người đều có một băng thông và năng lực nhất định cho công việc. Và tôi nghĩ rằng đối với một số cuộc họp, chúng tôi đã phải kêu gọi cùng một đại diện nhiều lần. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều đó có thể, Bạn biết đấy, thông qua sự cân bằng. Vì vậy, bạn biết đấy, vì bạn đang có cuộc thảo luận này về việc có thể là quá nhiều và bao nhiêu là đủ, tôi nghĩ rằng các cuộc họp sẽ xảy ra, nhưng chúng nên xảy ra không nhất thiết hàng tháng, tùy thuộc vào nó. Và khi tôi nghĩ về cách chúng tôi đã vận hành, có thể cung cấp cho các thành viên khác của chính quyền trung ương gần giống như một định dạng hoặc một mẫu trước, Vì vậy, thực sự vào tháng 1, nhưng để có thể nói với ai đó, chúng tôi sẽ trình bày vào tháng 3 và để cho họ thời gian để có thể nói đây là chủ đề sẽ xảy ra, nếu đó là điều cần được trình bày cho toàn bộ ủy ban. Tôi biết đề xuất là chuyển từ sáu cuộc họp sang chín cuộc họp. Tôi chỉ có thể chia sẻ rằng điều đó đã làm tăng huyết áp của tôi vì tôi đã rất ngạc nhiên khi thấy rằng chúng tôi đã tăng số lượng các tiểu ban trái ngược với khả năng giảm nó. Tôi đã nói chuyện với các đồng nghiệp khác ở các quận khác nhau và họ dường như có ba hoặc bốn tiểu ban. Loại đó có một tiêu đề di truyền, nhưng họ sẽ gặp nhau trên cơ sở khi cần thiết.
[McLaughlin]: Vì vậy, họ- vâng, đó thực sự là một điểm thông tin. Đó là một phần tiếp theo tôi muốn có. Tôi đã không nghĩ rằng chúng tôi đã nhận được tên của các tiểu ban hoặc mô tả, ý tôi là, sự phân chia của các tiểu ban, nhưng tôi cũng không rõ về một số bộ phận của tiểu ban. Giống như, tôi không hiểu, ví dụ, một người là dịch vụ của mọi người, và sau đó chúng tôi có một dịch vụ riêng biệt là giáo dục đặc biệt và sức khỏe hành vi, và điều đó Giáo dục đặc biệt và sức khỏe hành vi là dịch vụ con người. Vì vậy, tôi không hiểu sự khác biệt đã có gì. Vì vậy, tôi đã cố gắng, tôi sẽ thích một số lời giải thích về điều đó. Và tôi đồng ý, như nếu bạn đang chia nhỏ các tiểu ban, thì điều đó có thể có vấn đề. Và tôi không thể đồng ý nhiều hơn rằng có quá nhiều cuộc họp cuối cùng Và thành thật mà nói, đã có những cuộc họp quá dài vào năm ngoái, trong đó tôi hy vọng tối nay không trở thành một cuộc họp, bởi vì các cuộc họp năm ngoái cũng thực sự bị đánh thuế, và một lần nữa, trên tất cả chúng ta. Vì vậy, tôi không chắc chắn, ý tôi là, tôi cảm thấy như đây là một vấn đề riêng biệt so với các nhiệm vụ của tiểu ban được đề xuất. Ý tôi là, tôi nghĩ chúng ta nên nói về các nhiệm vụ của tiểu ban được đề xuất, nhưng tôi đang nói cụ thể với, Tiểu ban giáo dục và sức khỏe hành vi đặc biệt là gì? Tôi không biết tiểu ban dịch vụ mọi người là gì vì ED đặc biệt và sức khỏe hành vi thuộc dịch vụ của mọi người. Tôi không biết.
[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi đã không, đây là những khuyến nghị của các thành viên đến Chủ tịch để biết đề xuất cho các ủy ban phụ. Vì vậy, tôi đã không tham gia vào quá trình đó.
[McLaughlin]: Vâng, tôi sẽ chỉ yêu một số, Khai sáng xung quanh những người khi chiếc ghế sẵn sàng, vì tôi không hiểu. Nhưng tôi nhận được nó khi bạn nói rằng bây giờ có một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín tiểu ban và bạn không muốn các cuộc họp mỗi tháng cho chín tiểu ban. Tôi biết, chúng tôi đã có những năm ngoái. Thật là điên rồ, nó là quá nhiều. Và chúng tôi đã làm việc rất chăm chỉ để đảm bảo rằng chúng tôi đã đúng giờ với việc kết thúc của chúng tôi và có một chương trình nghị sự trước thời hạn và những gì có bạn. Vì vậy, tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Nhưng tôi nghĩ rằng đây rõ ràng là một cuộc trò chuyện, Quyền cho cuộc trò chuyện bởi vì, và chúng tôi thì không, cộng đồng có thể không nhận ra điều này, nhưng bạn biết đấy, chúng tôi không thể có những cuộc trò chuyện này rõ ràng dựa trên cuộc họp mở bên ngoài ủy ban trường học với nhiều hơn, bạn biết đấy, ba cá nhân trong bảy người. Vì vậy, điều này đã không được thảo luận trước đây, ít nhất là không phải với tôi. Vì vậy, tôi rất thích một số làm sáng tỏ. Cảm ơn.
[Lungo-Koehn]: Thị trưởng. Chuẩn rồi. Chúng tôi có bảy phút để thảo luận về chương trình nghị sự thực tế. Vì vậy, thành viên Graham.
[Graham]: Vì vậy, tôi nghĩ với điểm của Kreatz, chúng ta nên thêm vào số ba, một câu nói rằng các tiểu ban có thể gặp nhau vào đầu mỗi năm học để thực hiện một cuộc họp trong đó xảy ra một buổi nghe với các thành viên của cộng đồng. Và sau đó tôi sẽ thực hiện một chuyển động để phê duyệt điều này như được sửa đổi.
[Unidentified]: Thứ hai. Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Graham như đã sửa đổi.
[Lungo-Koehn]: Một lần bởi thành viên McLaughlin để tấn công câu cuối cùng trong đoạn ba. Một lần bởi thành viên Graham để thêm một câu bổ sung về một phiên nghe vào đầu năm vào mỗi tiểu ban. Để được thành viên Graham chấp thuận, được biệt phái bởi thành viên Ruseau.
[McLaughlin]: Làm rõ mặc dù, một phiên nghe là những gì đang được đề xuất.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Chuyển động để phê duyệt, nếu chúng ta có thể gọi cuộn.
[Unidentified]: Ồ, đó là tôi. Tôi rất buồn.
[Lungo-Koehn]: Đúng, hãy dành thời gian của bạn.
[Unidentified]: Đó là năm phút.
[Kreatz]: Trước khi chúng tôi bỏ phiếu, tôi có thể đề cập đến việc sửa đổi. Có một cuộc họp mỗi năm nghe và có thể và nếu cần, bạn biết, để có một cuộc họp bổ sung nếu cần thiết, một cái gì đó tương tự.
[Graham]: Tôi, tôi không ủng hộ sửa đổi đó đối với chuyển động mà tôi có trên sàn nhà.
[Lungo-Koehn]: Nhưng sự khởi đầu, tôi nghĩ, để nó kết thúc mở, vì vậy đầu năm có thể là tháng 1, tháng 2, tháng ba, tháng Tư. Ý tôi là, vì có một số ủy ban, và tôi chắc chắn không phải tất cả họ sẽ có các phiên nghe.
[Kreatz]: Và nó sẽ không liệt kê tiểu ban, vì vậy nó sẽ không loại trừ bất kỳ tiểu ban nào. Nó có thể, nếu họ muốn.
[Lungo-Koehn]: Nó có thể làm điều đó.
[Kreatz]: Nó có thể hoặc không. Vâng.
[Lungo-Koehn]: Đó sẽ là một cách để động não các ý tưởng, để có được các đề xuất mà bạn muốn mang đến cho ủy ban, hy vọng sẽ có được một cuộc bỏ phiếu đa số, sau đó thảo luận về chính sách, quay lại ủy ban và thảo luận về doanh nghiệp hoặc chính sách. Cung gọi.
[Ruseau]: Thành viên Graham.
[Unidentified]: Đúng. Thành viên Haynes. Đúng. Đúng. Thành viên McLaughlin. KHÔNG. Thành viên Mustone. Đúng.
[Ruseau]: Thành viên RUSEAU. Đúng. Thị trưởng Lungo-Koehn.
[Lungo-Koehn]: Đúng. Sáu trong lời khẳng định, một trong tiêu cực. Chính sách thông qua. Có một chuyển động để hoãn lại?
[McLaughlin]: Thị trưởng, thực sự, những gì về các nhiệm vụ của tiểu ban được đề xuất?
[Lungo-Koehn]: Tôi không thấy điều đó trong chương trình nghị sự của chúng tôi.
[McLaughlin]: Nhưng nó nằm trong danh sách của chúng tôi, nó đã được đưa vào tiểu ban, vì vậy. Chúng ta có phải đưa nó vào chương trình nghị sự cho phiên tiếp theo sau đó trước khi chúng ta thực sự có thể có không?
[Lungo-Koehn]: Ủy ban trường duy trì một bộ tiểu ban đứng trong mỗi nhiệm kỳ. Nó có thể thiết lập các tiểu ban đặc biệt cho một mục đích cụ thể để đưa ra các khuyến nghị cho hành động hoặc chính sách của ủy ban.
[Graham]: Thị trưởng, chương trình nghị sự nói rằng chúng ta đang thảo luận về cấu trúc và chức năng, vì vậy tôi nghĩ rằng thật hợp lý khi chúng ta nói về cấu trúc của các nhiệm vụ.
[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin.
[McLaughlin]: Ồ, tôi chỉ hỏi, tôi không biết sự khác biệt giữa các dịch vụ con người và các tiểu ban giáo dục và sức khỏe hành vi đặc biệt.
[Unidentified]: Thị trưởng. Thành viên Graham.
[Graham]: Đó là sự hiểu biết của tôi rằng cách đó Rằng các công trình tiểu ban ngày nay thực sự có hai tiểu ban thực sự xảy ra trong một. Một là giáo dục đặc biệt và một là sức khỏe hành vi. Và họ là hai chủ đề khác nhau đôi khi đưa những người khác nhau đến các cuộc họp. Và tôi sẽ đưa ra một giả định rằng thực sự chỉ là giáo dục đặc biệt nên được đánh từ cái thứ hai, Phần đầu tiên là các dịch vụ học sinh, rõ ràng bao gồm giáo dục đặc biệt và thứ hai là sức khỏe hành vi. Và sau đó có hai, và sau đó họ có thể đối phó với bất kỳ chủ đề nào phù hợp với khu vực của riêng họ.
[McLaughlin]: Cảm ơn. Tôi nghĩ rằng chúng ta nên xác định các dịch vụ học sinh là gì và những gì thuộc thể loại đó bởi vì đó là giáo dục đặc biệt và sức khỏe hành vi. Và tôi thực sự nghĩ rằng không nên tấn công giáo dục đặc biệt từ tên tiểu ban.
[Graham]: Vì vậy, chúng ta có thể loại bỏ các dịch vụ học sinh như một tiểu ban?
[Lungo-Koehn]: Nếu đó là một chuyển động trên sàn nhà.
[McLaughlin]: Tôi sẽ thực hiện một kiến nghị để loại bỏ các dịch vụ của mọi người với tư cách là một tiểu ban.
[Lungo-Koehn]: Chúng tôi đi ở đó. Thứ hai. Chuyển động để loại bỏ các dịch vụ của mọi người với tư cách là tiểu ban của thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Rousseau. Tất cả những người ủng hộ?
[Unidentified]: Cơ hội.
[Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Được rồi, Dịch vụ People được đánh từ Ủy ban Medford đề xuất các nhiệm vụ. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Mustone. Tất cả những người ủng hộ?