Bảng điểm do AI tạo ngày 24/1/2022 - Họp Ủy ban Trường học định kỳ

[Lungo-Koehn]: 6.30 p.m. Vào ngày 24 tháng 1 năm 2022 sẽ đến để được tổ chức tại Phòng tưởng niệm Howard F. Alden. Điều này cũng được trình bày trên Zoom và bạn cũng có thể gọi bằng cách quay số 1-929-205-6099. Nhập ID cuộc họp 990-4806-8111 khi được nhắc. Chúng tôi có một cuộc gọi danh sách số một của các thành viên và đại diện sinh viên. Thành viên RUSEAU?

[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Graham?

[Lungo-Koehn]: Đây.

[Ruseau]: Thành viên Kreatz? Xin lỗi, thành viên Hays?

[Mustone]: Đây.

[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?

[Mustone]: Hiện tại.

[Ruseau]: Thành viên Mustone?

[Lungo-Koehn]: Đây.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU, ở đây. Thành viên Thị trưởng Mungo-Kern?

[Lungo-Koehn]: Hiện tại. Có bảy người có mặt, không có người vắng mặt. Nếu tất cả chúng ta có thể đứng dậy chào cờ.

[Mustone]: Tôi cam kết trung thành với cờ và công lý cho tất cả.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau?

[Ruseau]: Vâng, tôi xin lỗi. Tôi không hỏi có đại diện học sinh trên Zoom hay không. Tôi không biết có ai biết không.

[Lungo-Koehn]: Có phải bà

[SPEAKER_05]: Puccio?

[SPEAKER_07]: Tiến sĩ Christian, bạn có thể cho tôi biết tên các sinh viên được không? Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Thứ ba, chúng tôi có chương trình thống nhất, phê duyệt các hóa đơn và bảng lương, biên bản họp hội đồng nhà trường định kỳ từ ngày 10 tháng 1 năm 2022. Có kiến ​​nghị phê duyệt không? Đề nghị phê chuẩn của thành viên Rousseau, được thành viên Kreatz tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? chương trình nghị sự đồng ý được phê duyệt. Chúng tôi có báo cáo của các tiểu ban và tôi không tin là có báo cáo nào cả. Và số năm, báo cáo của giám đốc. Giám đốc, cập nhật và nhận xét, Tiến sĩ Maurice-Edouard Vincent.

[Edouard-Vincent]: Buổi tối vui vẻ. Hôm nay là ngày 24 tháng 1, được Liên Hợp Quốc coi là Ngày Quốc tế Giáo dục năm 2018. Tuyên bố kêu gọi giáo dục tiểu học miễn phí và bắt buộc để đảm bảo giáo dục có chất lượng toàn diện và công bằng cho tất cả mọi người vào năm 2030. Chủ đề năm 2022 là thay đổi hướng đi, chuyển đổi nền giáo dục. Nghị quyết của Liên hợp quốc nhấn mạnh tầm quan trọng của quyền cơ bản của mọi người được giáo dục, được giáo dục, giúp xây dựng một thế giới hòa bình, hòa nhập và bền vững hơn. Tôi muốn chia sẻ buổi tối nay thay mặt cho đối tác cộng đồng của chúng ta, Project Bread. Họ đã yêu cầu chúng tôi khuyến khích gia đình mình nộp đơn xin các khoản trợ cấp SNAP quan trọng. Đã có những thay đổi về chính sách đối với SNAP và chúng tôi hy vọng rằng gia đình của chúng tôi sẽ dành thời gian để kiểm tra thông tin này tại Gettingsnap.org. SNAP giúp các hộ gia đình đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng và chế độ ăn uống, cho phép các hộ gia đình mua thực phẩm lành mạnh và phù hợp về mặt văn hóa, đồng thời hỗ trợ các hộ gia đình có mức lương thấp. Một lưu ý khác, tôi muốn gửi thêm lời chúc mừng đặc biệt và chia sẻ một lời chúc mừng sinh nhật vô cùng đặc biệt tới Ms. Ginny Eugenia Christopoulos, người phụ trách bữa trưa lâu năm ở trường tiểu học Brooks. Bà đã tổ chức sinh nhật lần thứ 90 vào ngày 19/1 vào tuần trước. Bệnh đa xơ cứng. Jenny, như cô được gọi một cách trìu mến, có nghị lực của một học sinh tiểu học. Và cô ấy là một con ong sáng sủa và bận rộn ở Trường Tiểu học Brooks. Cô ấy là một thành viên được yêu mến trong cộng đồng nhà trường và chúng tôi đánh giá cao sự sẵn lòng hỗ trợ học sinh của cô ấy. Chúc mừng sinh nhật nhé, Cô. Jenny. 90 là một thành tựu tuyệt vời. Tôi muốn nhắc mọi người vui lòng lưu ý rằng thứ Tư tuần này, ngày 26 tháng 1, chúng tôi sẽ tổ chức cuộc họp hỗ trợ hàng tháng trên Zoom dành cho các bậc cha mẹ và người chăm sóc có trẻ em mắc chứng rối loạn phổ tự kỷ, ASD và các rối loạn liên quan từ 6h30 chiều. đến 7 giờ 30 tối tối thứ Tư này. Cũng vào thứ Tư, tôi muốn cảm ơn trước vì chúng tôi sẽ có một phòng tiêm chủng khác diễn ra vào thứ Tư tuần này. Tôi muốn cảm ơn Y tá Avery và tất cả các nhân viên y tế đã cộng tác làm việc không mệt mỏi với các đối tác trong Ban Y tế của chúng ta. và ông Murphy, người cũng sẽ sớm cung cấp thông tin cập nhật chi tiết hơn về COVID-19. Nhưng tôi muốn nhắc mọi người rằng buổi khám vắc xin sẽ diễn ra vào thứ Tư tuần này sẽ diễn ra từ 12h30 trưa. cho đến 6 giờ chiều Không chỉ có vắc xin ngừa COVID-19 mà còn có vắc xin ngừa cúm. Vì vậy, chúng tôi hiện đang cung cấp hai loại mũi tiêm, mũi tiêm ngừa COVID và mũi tiêm vắc xin cúm. Mặc dù vắc xin COVID chỉ được giới hạn cho nhân viên và học sinh, nhưng vắc xin cúm được nhà nước cung cấp và sẵn có cho bất kỳ ai, kể cả người lớn không có bảo hiểm. Tin nhắn thứ Sáu của tôi bao gồm các liên kết đăng ký và chúng cũng nằm trên blog của trường. Thứ Năm tuần này, ngày 27 tháng 1, Mạng lưới Gia đình Medford sẽ tổ chức một cuộc họp trên Zoom với chủ đề Giữ an toàn cho trẻ em trên Internet. Đây là khóa đào tạo dành cho cha mẹ và người chăm sóc trẻ em từ 8 tuổi trở xuống. Nó sẽ được tổ chức từ 7h30 đến 8h30 tối. Vui lòng đăng ký với Mạng lưới Gia đình Medford. Ngoài ra, Mạng lưới Gia đình Medford đang tìm kiếm sự quyên góp tã lót, cỡ 5 và 6, cũng như khăn lau. Nếu bạn có thể hỗ trợ, vui lòng gọi cho Mạng lưới Gia đình Medford theo số 781-393-2106. Vì vậy, sau ba tuần ngừng hoạt động do lo ngại về COVID-19, tôi vui mừng thông báo rằng các vận động viên Mustang của chúng tôi đã trở lại sân thi đấu, bao gồm các đội bóng rổ trường trung học cơ sở của chúng tôi và họ cũng đã trở lại sân băng. Ngoài ra, đội thể dục dụng cụ và đội điền kinh trong nhà của chúng tôi đã trở lại thi đấu. Vì vậy, tôi muốn chúc may mắn cho tất cả các đội thể thao mùa đông của chúng ta. Tôi cũng muốn chia sẻ tin vui rằng Thư viện Công cộng Charlotte và William Bloomberg Medford xinh đẹp mới của chúng tôi đã mở cửa và đang bận rộn lên lịch cho tất cả các loại sự kiện trực tiếp và Zoom cho mọi lứa tuổi. Họ vừa công bố thử thách đọc sách dành cho thanh thiếu niên năm 2022 dành cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Đối với những sinh viên quan tâm, vui lòng liên hệ với Nicole tại thư viện theo số 781-475-5735. Một cập nhật quan trọng khác, Trường Trung học Medford, liên quan đến cập nhật thời hạn nộp đơn MSBA của chúng tôi, Vì vậy, MSBA, Cơ quan Quản lý Trung ương và Cơ quan Xây dựng Trường học Massachusetts, chúng tôi sẽ trình bày báo cáo cho bạn vào tối nay về thời điểm đăng ký với MSBA cho các dự án ngang hàng. Cửa sổ đăng ký sẽ mở vào Thứ Sáu tuần này, ngày 28 tháng 1 năm 2022. và chính quyền có kế hoạch xem xét các tuyên bố quan tâm có thể có, mà chúng tôi gọi là SRI, về hai chương trình. Có Chương trình Sửa chữa Tăng tốc, ARP, bao gồm việc sửa chữa các khu vực cụ thể có thể có của trường học và chương trình CORE, bao gồm việc xây dựng một trường học hoàn toàn mới. Hạn chót tương ứng là ngày 25 tháng 3 và ngày 29 tháng 4. Công việc quan trọng này sẽ đòi hỏi sự hợp tác và hỗ trợ của nhiều bên liên quan để thành công. Một báo cáo lại vào tối nay sẽ được trình bày trước toàn thể cơ quan. Cuối cùng, tôi muốn nói rằng Tết Nguyên đán 2022, còn được gọi là Tết Nguyên đán trong lễ hội mùa xuân, bắt đầu từ thứ Ba, ngày 1 tháng Hai. Đó là năm con hổ, những người sinh vào năm này được dự đoán là người dũng cảm, có tính cạnh tranh, khó đoán và tự tin. Chúng tôi bày tỏ lời chúc sức khỏe và hạnh phúc tới tất cả các gia đình và bạn bè châu Á đang kỷ niệm lễ hội kéo dài 16 ngày này. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bác sĩ Edward-Vincent. Thứ hai, chúng tôi giới thiệu về quy trình công bằng. Quy trình công bằng, một công ty được thuê để tiến hành kiểm toán công bằng của Trường Công lập Medford sẽ trình bày phạm vi công việc của Trường Công lập Medford. Cindy Weeks Bradley, Giám đốc điều hành của Quy trình Công bằng và Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Maurice-Edouard-Vincent.

[Edouard-Vincent]: Vì vậy, tôi sẽ hỏi cô Cindy Weekks để vui lòng tiến lên bục giảng, và tôi rất vui khi có bà. Tuần ở đây để trình bày trước cơ thể này. Bệnh đa xơ cứng. Tuần là người sáng lập và CEO của quy trình vốn chủ sở hữu, và cô ấy sẽ làm việc với các trường công lập Medford trên kiểm toán vốn của chúng tôi, và Tiến sĩ Cushing, tôi sẽ hỏi liệu bạn có phiền không Đưa ra, cô ấy có một bài thuyết trình ngắn để chia sẻ với bạn về công việc mà cô ấy sẽ làm với chúng tôi. Bệnh đa xơ cứng. Tuần? Họ sẽ bật nó lên, tôi tin rằng, trong, cảm ơn bạn.

[SPEAKER_07]: Nó đang ở ngay bây giờ.

[Weeks]: Được rồi. Cảm ơn bạn đã có tôi vào tối nay, và tôi sẽ chỉ cho bạn một bài thuyết trình ngắn gọn về những gì chúng tôi mong đợi sẽ làm ở Medford. Vì vậy, trước hết, Nếu bạn có thể nhìn vào màn hình và tôi chắc chắn bạn đã biết, nhưng đây là nhiệm vụ của chúng tôi. Vui lòng trượt tiếp theo. Cảm ơn. Đây là sứ mệnh và tầm nhìn của chúng tôi. Khá nhiều chúng tôi ở đây để giúp đa dạng hóa vị trí của trường, và sự đa dạng đó không kết thúc tại cuộc đua. Nó tiếp tục đến các dân tộc và khả năng và giới tính và tình dục và tất cả các gam, điều hành toàn bộ gam. Hiện tại, chúng tôi sẽ xem xét hệ thống nhân sự của bạn trong trường. Để xem nếu có bất kỳ cách nào chúng tôi có thể giúp nâng cao công việc mà bạn đã làm. Vì vậy, chúng tôi không ở đây để chiếu ánh sáng và nói, ồ, không, không, nó thực sự giúp bạn tiến vào việc học tập thế kỷ 21 với các thực hành nhân sự tốt nhất hiện có. Vui lòng trượt tiếp theo. Cảm ơn bạn, Pierre. Nhân loại về chính trị là nơi tôi đứng. Tôi thực sự không tham gia vào chính trị. Tôi không xem tin tức. Tôi không thực sự đọc quá nhiều của tờ báo. Tôi là một người có lòng trắc ẩn và tôi cảm thấy như nhau chúng ta có thể giải quyết những vấn đề này. Đó thực sự không phải là tất cả những thứ khác ngoài kia. Vì vậy, khi tôi nói nhân loại về chính trị, tôi thực sự có nghĩa là không có gì tôi có thể làm một mình hoặc tổ chức của tôi có thể tự làm, nhưng mọi người cùng nhau hợp tác để cải thiện tất cả các sinh viên, bởi vì đó là lý do tại sao chúng ta ở đây. Slide tiếp theo, xin vui lòng, Peter. Tôi thường sử dụng rất nhiều từ cho việc này, nhưng tôi quyết định rằng tôi nên sử dụng một hình ảnh. Kiểm toán vốn chủ sở hữu trông như thế nào? Điều thực sự trông giống như chúng ta chỉ làm nhiều việc, vì vậy hãy kết hợp thông qua hàng tấn chính sách và thủ tục và thực tiễn và nói chuyện với mọi người, và đó là để tạo điều kiện cho các cuộc thảo luận và các nhóm tập trung và khảo sát và thực sự kiểm tra để xem Những mẫu nào xuất hiện, những gì đã có, những gì không có, làm thế nào chúng ta có thể tăng cường? Đó là chúng tôi chỉ làm công việc. Nhưng những gì nó không giống như slide tiếp theo, xin vui lòng, Peter. Ồ, xin lỗi, đây vẫn là những gì nó trông giống như. Vì vậy, tôi đã xem báo cáo này từ Đại học Stanford, được viết vào tháng 4 năm 2021. Và nó thực sự giống như các phần của cuộc kiểm toán nhìn vào sự đa dạng và lãnh đạo, sự tham gia của cộng đồng, chính sách nhân sự, nơi tôi sẽ ở ngay bây giờ, tham gia như văn hóa của cộng đồng chứ không chỉ là trường học, cũng như học tập và học tập và phát triển. Cảm ơn bạn, Peter. Vui lòng trượt tiếp theo. Đây là một trong những nơi mà nó không giống như. Điều này khá thú vị bởi vì thông thường một khi các báo cáo được thực hiện, mọi người sẽ hỏi rất nhiều câu hỏi như đây là đâu, đó là nơi nào tiếp theo, nơi thứ ba. Nó không phải là một phương pháp khoa học bằng bất kỳ phương tiện nào, vì vậy tôi không muốn bạn tin rằng tôi đang đến đây và Tôi sẽ làm kinh nghiệm khoa học này. Đó không phải là những gì nó là. Nó thực sự nhìn vào dữ liệu của bạn rất chặt chẽ và thấy những gì quan trọng với Thành phố Medford, công chúng của Medford, cộng đồng Medford và các trường học. Vì vậy, nó buộc tất cả những mảnh đó lại với nhau. Chúng tôi sẽ không có một chủ đề nghiên cứu. Đó là lý do tại sao nó không phải là một thí nghiệm khoa học bởi vì chúng tôi có chuyên môn riêng trong lĩnh vực này, nhưng chúng tôi không nghiên cứu một chủ đề cụ thể. Bạn sẽ không có một giả thuyết. Điều đó hoàn toàn không tuyệt vời cho loại công việc này. Những gì chúng tôi đang làm là thực sự cho phép dữ liệu viết tập lệnh hoặc tường thuật. Vì vậy, đó là những gì dữ liệu của bạn cho chúng tôi thấy. Và không có thử nghiệm hoặc thử nghiệm. Nó là những gì nó được. Đây là những gì dữ liệu của bạn nói. Đây là thông tin, và đây là các khuyến nghị của chúng tôi. Slide tiếp theo, xin vui lòng, Frida. Nói một cách đơn giản, làm thế nào để chúng ta làm tất cả điều này? Trước tiên chúng tôi nhắm đến để biết tất cả mọi người mà chúng tôi tiếp xúc. Sẽ có cơ hội cho các thành viên ủy ban trường học nếu bạn quan tâm đến tình nguyện và thực hiện các cuộc phỏng vấn trực tiếp. Bạn không cần phải làm chúng, nhưng tôi cảm thấy rằng giọng nói của bạn hoàn toàn quan trọng, vì vậy bạn sẽ có cơ hội đó. Chúng tôi sẽ phỏng vấn mọi người trong HR và nhóm lãnh đạo, và chúng tôi sẽ phỏng vấn Maurice, Chúng tôi cũng sẽ đưa ra một cơ hội cho thông tin không được yêu cầu được đưa vào. Khi chúng tôi thực hiện kiểm toán, mọi người có xu hướng gửi email cho tôi tất cả các loại công cụ, vì vậy chúng tôi xem xét điều đó. Chúng tôi xem xét các công cụ thiên vị ngầm mà bạn hiện đang sử dụng và nghĩ rằng, có cái nào chúng tôi nên sử dụng không? Những thứ như thế. Cẩm nang, ngay ở phía dưới bạn sẽ thấy Sổ tay, Cẩm nang nhân viên, Cẩm nang Liên minh. Chương trình giảng dạy cấp độ nội dung, chính sách hành vi. Công việc của chúng ta ảnh hưởng đến trẻ em như thế nào và mối quan hệ mà chúng ta có với trẻ em mỗi ngày là gì? Không chỉ các mối quan hệ trực tiếp, mà còn trên giấy tờ. Slide tiếp theo, xin vui lòng, Peter. Và điều này có lẽ là, được rồi, tôi sẽ nói với bạn, tôi hơi thiên vị ngay bây giờ. Đây là phần yêu thích của tôi, nơi tôi hỏi câu hỏi này, một trải nghiệm tuyệt vời có thể trông như thế nào đối với tất cả các sinh viên ở Medford và không chỉ một số? Bởi vì chúng tôi biết rằng có một số sinh viên đang làm thực sự, thực sự tốt và một số sinh viên không làm tốt, nhưng công việc của tôi là tìm ra làm thế nào tất cả chúng ta có thể đến với nhau và giúp tất cả các sinh viên làm tốt? Bạn không cần phải trả lời câu hỏi đó, nhưng thức ăn cho suy nghĩ. Và làm thế nào để chúng tôi đảm bảo, bởi vì đó cũng là trách nhiệm của chúng tôi, bao gồm cả của tôi, mặc dù tôi không phải là cư dân của Medford, làm thế nào để chúng tôi đảm bảo và nắm lấy khái niệm của học sinh trong dân số thiểu số? Vì vậy, một lần nữa, tôi không chỉ ở đây cho cuộc đua, tôi ở đây cho các sinh viên trong tất cả các dân số thiểu số. Vì vậy, tôi đặt một chút cảnh báo ở đó, Bipocs, L, học sinh khuyết tật, LGBTQIA ++, sinh viên từ các dân tộc và tôn giáo khác nhau bên ngoài văn hóa thống trị. Và nhiều người khác. Vậy làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng họ cảm thấy an toàn và hiện thực hóa tầm nhìn về thành công của họ? Tôi là một người nhập cư. Tôi đến từ Barbados. Tôi đến đây khi tôi lên năm. Nước Mỹ rất khác với Barbados. Tôi đã có tất cả sự giáo dục của tôi ở đây. Umass Boston, bằng cử nhân của tôi, thạc sĩ của tôi từ Simmons College, hiện là Đại học Simmons. Và rất nhiều, bạn biết đấy, phát triển chuyên nghiệp trong tương lai. Một điều tôi có thể nói với bạn về Barbados là một chút, nếu bạn không biết, đó là một đất nước nhỏ bé, nhỏ bé, của nó với một trăm phần trăm biết chữ. Vì vậy, nó gây trở ngại cho tôi. Làm thế nào để Grand America không có một trăm phần trăm biết chữ? Làm thế nào để chúng ta có tình trạng vô gia cư? Làm thế nào để chúng tôi không hỗ trợ nhau? Vì vậy, nó chỉ ăn sâu vào tôi để làm công việc này. Và tôi thực sự muốn đảm bảo rằng học sinh có thể có sự lựa chọn khi tốt nghiệp trung học. Vì vậy, không phải chúng tôi nói với bạn, tốt, bạn sẽ đi học đại học, bạn sẽ giao dịch hoặc tôi không biết, bạn sẽ trở thành một người lang thang trên đường phố. Đó không phải là công việc của chúng tôi. Công việc của chúng tôi là cung cấp cho họ những điều tốt nhất để họ có thể có sự lựa chọn. Và đó là điều quan trọng tại sao tôi ở đây hôm nay. Và tôi sẽ kết thúc với slide cuối cùng này, xin vui lòng, Peter. Bạn có bất kỳ câu hỏi mà tôi có thể trả lời cho bạn? Cảm ơn bạn, Peter.

[SPEAKER_05]: Vâng, Paul. Và có rất cảm ơn bạn, cảm ơn bạn đã trình bày.

[Ruseau]: Cảm ơn bạn đã trình bày. Vì vậy, tôi chắc chắn hiểu nhân sự của tôi là loại điều đầu tiên ở đây là có một kế hoạch để tiếp tục đến. Ý tôi là, HR không phải là toàn bộ shebang. Tôi hiểu rằng nó giống như một bước quan trọng, bởi vì nó giống như cách chúng ta có được con người của chúng ta, hoặc thậm chí cách chúng ta đối xử với người dân của mình. Có rất nhiều điều về điều đó. Nhưng có quá sớm không, chưa làm điều này cho HR, để biết bước tiếp theo là gì, hoặc bạn đã tham gia vào bước tiếp theo?

[Weeks]: Vì vậy, các bước tiếp theo thực sự tùy thuộc vào, tôi chỉ nói, Maurice, tôi không biết thuật ngữ kỹ thuật của bạn là gì, vì vậy hãy tha thứ cho tôi vì đã không thiếu tôn trọng. Nhưng bước tiếp theo là bạn và cô ấy phải trò chuyện để xem bạn muốn tiến sâu hơn vào việc kiểm toán vốn cổ phần. Nhưng vì đây là một quận rộng lớn nên khi tôi và cô ấy nói chuyện, chúng tôi nghĩ tốt nhất nên bắt đầu từng phần một. Và bộ phận nhân sự là nơi đầu tiên phải bắt đầu, vì chúng ta không có đúng người, phải không? trước mặt học sinh và cách chúng ta bắt đầu chuyển giao công việc. Và nó thực sự là về việc học tập của thế kỷ 21. Vì vậy, chúng tôi sẽ không nói như, Ồ, bây giờ mọi chuyện thật tệ. Điều chúng tôi đang nói là tương lai học sinh của chúng ta cần những gì để thành công? Và nó hiện đang ở đây phải không? Và nếu không, chúng ta cần làm gì để đảm bảo rằng nó ở đây?

[SPEAKER_09]: Cảm ơn.

[Unidentified]: Không có gì. Cảm ơn bạn rất nhiều cho bài thuyết trình. Ôi, thành viên của Graham.

[Graham]: Cảm ơn. Ừm, tôi đã có một vài câu hỏi, vì tôi đang xem xét điều này. Vì vậy, khi bạn nói điều này, phạm vi của tác phẩm ban đầu này là HR, bạn có thể cho chúng tôi cảm giác về điều đó có ý nghĩa gì với bạn về những điều và hệ thống và loại thủ tục mà bạn sẽ xem xét trong giai đoạn này không?

[Weeks]: Cảm ơn bạn cho câu hỏi đó. Tôi muốn nói cho bạn biết nó có ý nghĩa gì với tôi hoàn toàn không có gì bởi vì tôi đến với một cái mắt mù. Vì vậy, tuy nhiên bạn đã xác định nguồn nhân lực ở Medford, đó là nơi tôi bắt đầu. Vì vậy, đó không phải là định nghĩa của tôi về nguồn nhân lực. Đó là định nghĩa của bạn về nguồn nhân lực. Chúng tôi bắt đầu xem xét các chính sách và thực tiễn và thủ tục. Khi tôi nói chính sách, ý tôi là, chúng tôi đang xem xét các chính sách của ủy ban trường học. Chúng tôi đang xem xét các chính sách nhân sự. Chúng tôi đang xem xét các chính sách tổng thể của trường. Chúng tôi đang xem xét sổ tay cho mỗi trường. Chúng tôi đang nhìn như thế nào, làm thế nào để bạn làm việc tuyển dụng và duy trì của bạn? Chúng tôi đang xem xét ai đã rời đi khi nói đến những người trong dân số thiểu số. Tại sao bạn không giữ lại chúng hoặc bạn đã giữ lại chúng như thế nào? Vì vậy, đó là những điều chúng ta bắt đầu nhìn vào. Chúng tôi nhìn vào sứ mệnh và tầm nhìn của trường, nhưng chúng tôi cũng xem xét nhiệm vụ và tầm nhìn cho Nhân sự nói chung. Vì vậy, có rất nhiều mảnh mà chúng ta có xu hướng tìm kiếm, và chúng ta nhìn vào những mảnh đó theo những cách nhất định. Chúng tôi xem qua các bài báo, những gì bạn phải trình bày với tôi. Chúng tôi cũng hỏi một số câu hỏi nhất định khi chúng tôi bắt đầu thực hiện các cuộc thảo luận được tạo điều kiện, như các nhóm tập trung và các cuộc phỏng vấn. Điều đó đã trả lời câu hỏi?

[Graham]: Đại loại thế. Vì vậy, tôi nghĩ câu hỏi có thể dành cho Tiến sĩ Edward-Vincent, nhân sự đã được xác định như thế nào ở Trường Công lập Medford để hoàn thành cuộc kiểm toán công bằng này? Giống như định nghĩa mà chúng ta đang chống lại là gì?

[Edouard-Vincent]: Vì vậy ngay bây giờ, từ góc độ nhân sự, Một trong những thách thức mà chúng tôi gặp phải ở Medford là rất khó tuyển dụng và giữ chân những ứng viên đa dạng. Vì vậy, nó giống như một trong những con voi trong phòng mà chúng tôi rất, rất biết đến. Vì vậy, chúng tôi đang xem xét thực tiễn hiện tại về việc chúng tôi tìm ứng viên ở đâu, tuyển dụng họ từ đâu, tìm kiếm các đối tác tiềm năng bổ sung có thể giúp chúng tôi đa dạng hóa nhân sự khi có các vị trí trống. Và phần giữ chân, đã được đề cập trước đó, là chúng tôi đã thuê một số ứng cử viên BIPOC hoặc ứng viên da màu và họ có thể ở lại một hoặc hai năm và sau đó họ chọn không ở lại. Vì vậy, đó là một câu hỏi, một cơ hội khác sẽ đến và họ tận dụng cơ hội đó. Vì vậy, cố gắng giải nén như tại sao lại có, có điều gì mà chúng ta không biết về điều đó có thể làm cho Medford kém hấp dẫn hơn những gì chúng ta và vì vậy nếu đúng như vậy, chúng ta cần phải làm gì với tư cách là một học khu để khiến nó trở nên hấp dẫn hơn và cố gắng suy nghĩ về việc mang lại sự đa dạng hơn nữa cho hệ thống trường học và vì vậy, điểm khởi đầu là lý do cho chúng tôi bạn biết đấy, người này không làm việc này ở bộ phận nhân sự, nhưng nó giống như, chúng ta đang làm gì? Và sau đó chúng ta có thể làm gì khác? Và mang đến cho chúng tôi những cơ hội khác để có thể tuyển dụng và giữ chân tốt hơn. Chúng tôi có hai nhóm khác mà chúng tôi đang cố gắng hợp tác nhưng chúng tôi vẫn chưa thu hút được sự chú ý. Vì vậy chúng tôi đang cố gắng nhưng vẫn chưa đạt được lực kéo mà chúng tôi hy vọng có được. Vì vậy, bằng cách bắt đầu cuộc kiểm toán về nguồn nhân lực cũng như trong bối cảnh đại dịch. Và một lần nữa, chúng tôi hiện đang trong quá trình xử lý phần cuối của đợt đột biến mà chúng tôi vừa phải giải quyết. Chúng tôi giống như, chúng ta có thể bắt đầu từ đâu? và không có tác dụng ra vào tất cả các lớp học, ra vào tất cả các trường học hiện nay. Vì vậy, hy vọng thực hiện được giai đoạn đầu tiên này, có được dữ liệu và thông tin thực sự mạnh mẽ để giúp chúng tôi phát triển với tư cách là một quận. Vì vậy, đó là suy nghĩ và chiến lược đằng sau việc bắt đầu với nguồn nhân lực và xem xét các chiến lược tuyển dụng và giữ chân.

[Graham]: Được rồi. Điều đó có ích. Và tôi đoán câu hỏi khác mà tôi có là khi bạn nói chúng tôi, ý bạn là ai? Và lực lượng đặc nhiệm bình đẳng chủng tộc có liên quan đến việc lựa chọn phạm vi tương tự ở đây hay đây là điều mà chính quyền đã quyết định?

[Edouard-Vincent]: Vì vậy, điều này, Lực lượng đặc nhiệm công bằng chủng tộc có cân nhắc và bày tỏ mối quan tâm của họ và sự hỗ trợ của họ đối với chúng tôi thực hiện kiểm toán vốn chủ sở hữu. Trọng tâm đặc biệt này ngay bây giờ về điểm số trung bình và muốn bắt đầu công việc, chính quyền đã đưa ra quyết định cuối cùng với quy trình vốn chủ sở hữu để bắt đầu ở đây ngay bây giờ, mặc dù nó vẫn là đại học giữa, nhưng bắt đầu công việc thay vì nói chúng tôi phải đợi một năm nữa để bắt đầu lại vì Chúng ta phải bắt đầu ở đâu đó. Chúng ta không thể giả vờ rằng công việc không cần phải xảy ra.

[Graham]: Chắc chắn. Và bạn có thể cho chúng tôi biết bạn mong đợi công việc này sẽ mất bao lâu trong giai đoạn đầu tiên này không?

[Weeks]: Vâng, trong giai đoạn đầu tiên, tôi dự kiến ​​chúng ta sẽ bắt đầu vào tuần này. Vâng, chúng ta sẽ bắt đầu vào tuần này. Ồ. Xin lỗi, tôi đang đích thân giải quyết một số việc. Bố tôi, mẹ chồng tôi đã qua đời. Vì vậy, chúng tôi sẽ bắt đầu vào tuần này và dự kiến ​​sẽ hoàn thành vào tháng 5. Vì vậy, đến tháng 5, chúng tôi sẽ có báo cáo cho bạn ở mức tối đa từng phút. Có thể còn sớm hơn tùy theo giấy tờ. Và tôi chỉ muốn nói trước điều đó, mặc dù đó có thể là trường hợp của Medford, nhưng khi chúng tôi đi vào, chúng tôi có thể tìm thấy nhiều điều hơn thế. Chúng tôi sẽ xem xét mọi thứ. và có thể làm cách nào để chúng tôi hỗ trợ giáo viên hoặc nhân viên khuyết tật? Đó có thể là một khuyến nghị. Vì vậy, nó sẽ không chỉ là một khuyến nghị về điều đó một mình. Bạn sẽ có thông tin đó, nhưng nó thực sự đang xem xét điều gì là tốt nhất cho học sinh. Và chúng tôi biết rằng sự đa dạng nói chung là tốt nhất cho sinh viên, nhưng đó mới là trọng tâm.

[Graham]: Tuyệt vời. Rất xin lỗi vì sự mất mát của bạn. Cảm ơn vì bài thuyết trình.

[Lungo-Koehn]: Xin lỗi, tôi không thể nhớ được. Không sao đâu. Cảm ơn. Thành viên Ruseau?

[Ruseau]: Cảm ơn. Thành viên Graham đã hỏi một câu hỏi khiến tôi nhớ câu hỏi khác của mình. Chúng tôi sẽ nhận được đề xuất của bạn ngay cả khi một số trong số chúng không phải là người có thể giải quyết được nhất? Như, nếu bạn quay lại và nói, chúng ta có thể thuê tất cả Chúng tôi có thể thuê các ứng cử viên thuộc tất cả các loại hình đa dạng. Họ sẽ chuyển đến đây từ bất cứ nơi nào họ đi học đại học và họ sẽ đến W và được tăng lương 25%. Tôi muốn biết, bạn sẽ cho chúng tôi biết nếu vấn đề, một trong những vấn đề lớn là tiền lương của chúng tôi là, tôi chỉ tạo ra số lượng, là 10 hoặc 15% quá thấp. Bạn có thể làm tất cả những gì bạn muốn. Bạn sẽ không bao giờ có một đội ngũ nhân viên đa dạng vì Họ đang có nhu cầu và các quận có tiền để đốt hoặc không ai có tiền để đốt ngoài Cambridge, nhưng các quận khác có thang lương cao hơn cũng đang tìm kiếm và tôi không có vấn đề gì với nhân viên với nhân viên Đi tìm một nơi mà họ có thể được trả nhiều tiền hơn. Đó là a Đó là cuộc sống, và đó là những gì họ nên làm nếu đó là những gì họ muốn. Nhưng tôi muốn chúng tôi nghe nó, ngay cả khi nó đặt chúng tôi vào một vị trí không thoải mái khi đến lúc bắt đầu các cuộc đàm phán tiếp theo cho một hợp đồng. Ý tôi là, nếu bạn đến đây và nói, việc trả lương cho giáo viên của bạn là 15% quá thấp và tôi chỉ tạo ra một con số, tôi muốn nghe nó, bởi vì tôi muốn có thể trả lời cho cộng đồng , Ok, bạn biết đấy, Năm thứ hai, năm thứ ba, năm thứ tư, và bạn vẫn còn, về cơ bản, về cơ bản là một lực lượng lao động trắng, chuyện gì đang xảy ra? Và câu trả lời là, nếu một phần của câu trả lời là chúng ta cần phải ghi đè để tăng đáng kể thanh toán trên bảng, tôi muốn biết rằng thay vì chỉ tưởng tượng, bạn biết, đọc một báo cáo ED hoặc so sánh chúng ta với các thị trấn khác Trên tài liệu Desi. Thật tuyệt khi có ai đó không thực sự có cổ phần trong việc này. Để nói, bạn có thể làm tất cả những gì bạn muốn và bạn có thể có một số thành công, nhưng nếu một vấn đề gốc lớn là tiền lương của bạn sẽ không cắt giảm, ai đó phải nói với chúng tôi rằng ngoài tôi và ngoài Liên minh giáo viên. Và, bạn biết đấy, giống như tất cả chúng ta đều có quá nhiều trong trò chơi này. Đó không phải là một trò chơi, nhưng bạn sẽ nói với chúng tôi rằng ngay cả khi đó là một sự thật rất khó chịu?

[Weeks]: Vâng, tôi sẽ.

[Ruseau]: Đó là một chặng đường dài để hỏi câu hỏi đó.

[Weeks]: Tôi đánh giá cao sự kẹo của bạn ngay bây giờ. Và tôi yêu thuật ngữ của bạn và ví dụ của bạn. Vì vậy, tôi ở đây để nói với bạn sự thật. Và tôi không ở đây để làm bất cứ điều gì. Tôi ở đây để nói với bạn những gì dữ liệu đang nói với bạn. Vì vậy, dữ liệu sẽ cho bạn biết sự thật. Dữ liệu ghi một tập lệnh. Dữ liệu cung cấp cho bạn câu chuyện. Và tôi đưa ra đề xuất. Tôi có thể đưa ra một triệu khuyến nghị. Nhưng nếu bạn chọn không chú ý đến các khuyến nghị, đó cũng là lựa chọn của bạn. Nhưng nó sẽ là sự thật.

[Ruseau]: Cảm ơn bạn rất nhiều.

[Weeks]: Bạn được chào đón và cảm ơn vì câu hỏi.

[Unidentified]: Thành viên Mustone.

[Mustone]: Cảm ơn bạn đã ở đây tối nay. Cảm ơn. Phần xem xét các chính sách thực hành giảng dạy, bất cứ điều gì được viết ra, bạn có muốn nhấn mạnh nó và nói rằng, phần này cần được xử lý và sửa đổi cho chúng tôi hay bạn để chúng tôi sửa đổi?

[Weeks]: Vì vậy, việc sửa đổi sẽ đến từ bạn. Các khuyến nghị có thể nói điều gì đó như, Tôi không biết, theo giả thuyết, tôi tin, không chỉ là tôi, tôi cứ nói tôi, chúng tôi tin khi chúng tôi đọc bất cứ điều gì, chúng tôi đã thấy A, B, C, D, E, F, G, và đây là một khuyến nghị. Chúng tôi tin rằng khuyến nghị này sẽ hỗ trợ thúc đẩy tăng trưởng trong lĩnh vực này. Tuy nhiên, nitty gritty, các chi tiết, các chi tiết đến từ tất cả các bạn, và chúng tôi cũng sẽ khuyên bạn nên không làm điều đó một mình, nhưng có một nhóm các bên liên quan. Vì vậy, đó là ủy ban trường học, phụ huynh, Bạn biết đấy, các nhà lãnh đạo và trẻ em là tốt. Trong công việc này, tôi không biết đây có phải là sự thiên vị hay không, nhưng trong công việc này, trẻ em nói sự thật. Họ kể câu chuyện. Họ cho chúng tôi biết những gì họ cần. Và bằng cách nào đó trên đường đi, chúng tôi sẽ mất đi sự giao tiếp đó với họ. Vì vậy, tôi khuyến khích chúng tôi luôn luôn tham gia vào tất cả các công việc của các bên liên quan. Họ phải là một phần của nó bởi vì đó là cuộc sống của họ, đó là tương lai của họ. Và tôi cảm thấy, chúng tôi cảm thấy rằng họ cần phải là một phần của nó.

[Mustone]: Cảm ơn bạn vì điều đó. Vì vậy, Tiến sĩ Maurice, bạn có nghĩ rằng những khuyến nghị mà chúng tôi đưa ra trong quy trình công bằng sẽ đến vào tháng 5, liệu chúng sẽ đến Ủy ban Công bằng Chủng tộc để thực hiện chúng hay chúng ta sẽ giải quyết vấn đề đó sau?

[Edouard-Vincent]: Vì vậy, chúng tôi chắc chắn sẽ cập nhật Lực lượng đặc nhiệm công bằng chủng tộc. Vì đây là điều cụ thể nên mặc dù chúng tôi sẽ nhận được thêm thông tin khác nhưng chúng sẽ được lặp lại trong phần này của quy trình về những gì chúng tôi được thông báo về nhân sự. Nhưng tôi chắc chắn sẽ làm được, khi toàn bộ quá trình hoàn tất, sẽ có một bài thuyết trình cho bạn, ủy ban, để bạn có những khuyến nghị và những bước tiếp theo tiềm năng nào có thể thực hiện được vào thời điểm này. Vì vậy, đó chắc chắn là thứ bạn sẽ có trước khi năm học kết thúc.

[Mustone]: Được rồi. Cảm ơn. Không có gì. Cảm ơn.

[Weeks]: Cảm ơn bạn rất nhiều.

[SPEAKER_07]: Cảm ơn bạn, cô. Tuần.

[Weeks]: Cảm ơn tất cả mọi người. Giữ an toàn. Chúc một đêm tuyệt vời. Bạn cũng vậy. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Tiếp theo, chúng tôi có bản cập nhật COVID số ba. Trợ lý Giám đốc Tài chính và Điều hành, David Murphy và Avery Hines, Giám đốc Dịch vụ Y tế sẽ báo cáo về các thông tin cập nhật về hoạt động và các ca làm việc liên quan đến COVID đang chờ xử lý tại Trường Công lập Metro. Ông Murphy, Bà. Hines.

[Murphy]: Cảm ơn bạn, Thị trưởng. Trên màn hình là một tài liệu mà chúng tôi lưu hành Đầu buổi tối hôm nay mà tôi dự định sẽ đưa bạn qua tối nay. Bệnh đa xơ cứng. Hines có sẵn trên cuộc gọi cũng như cho các câu hỏi cụ thể. Giám thị đã đề cập trong các bình luận mở đầu của cô ấy tối nay thành công mà chúng tôi đã có với các phòng khám tiêm chủng của chúng tôi chạy vào thứ Tư hàng tuần. Chúng tôi dự định sẽ tiếp tục điều đó trong suốt tháng hai. Như tôi đã báo cáo với bạn trước đây, các y tá trường học của chúng tôi đang bán hàng điện thoại ngoài các phòng khám đó và trong khi các phòng khám đang diễn ra. Và chúng tôi đang liên hệ với cả hai nhân viên cho mục đích chủ yếu cho các tên lửa đẩy. Một số lượng rất hạn chế các nhân viên chưa được tiêm chủng vào thời điểm này và cả các gia đình chưa được tiêm vắc -xin cho con. Đã có một số câu hỏi trước đây với ủy ban và tôi sẽ được thử nghiệm trên màn hình trong giây lát nhưng chỉ để Chúng tôi biết đã có một số câu hỏi từ ủy ban trước đây về việc tiêm vắc-xin trong trường. Chúng tôi đang xem xét tuần 14 tháng 2, ngay trước kỳ nghỉ ở trường, để cố gắng quản lý các phòng khám tiêm chủng trong trường, ít nhất là tại các trường tiểu học và có khả năng ở trường trung học Andrew. Chúng tôi sẽ làm việc với các hiệu trưởng trong suốt tuần tới để xác định một không gian để phụ huynh hoặc những người chăm sóc muốn đến với họ, đặc biệt là với một số trẻ nhỏ trong một thời gian ngắn trong một thời gian , ngay trước và sau khi quản lý vắc -xin, chúng tôi muốn cung cấp tùy chọn đó cho các gia đình tốt nhất có thể. Gần hơn với micro. Tôi xin lỗi. Tôi không biết rằng tôi đã từng được thông báo rằng trước đây, vì vậy đó là ... Cú đánh vào, được rồi. Vì vậy, chúng tôi đang tìm kiếm các phòng khám tiêm chủng vào tuần 14 tháng 2 để đi học. Chúng tôi cũng sẽ có phần trường ứng dụng cho nhân viên hoặc những người thuận tiện hơn, mà chúng tôi biết đối với một số gia đình có thể sẽ là trường hợp. Tôi sẽ đặt câu hỏi về, bất kỳ, bất kỳ câu hỏi nào bạn có về các phòng khám vắc -xin, ừm, bây giờ hoặc sau khi chúng tôi đi qua thử nghiệm, nhưng bản cập nhật tối nay tập trung nhiều hơn vào một số ca làm việc và thử nghiệm đã xảy ra hoặc đang diễn ra Để xảy ra, uh, dựa trên thông tin mà chúng tôi đã nhận được trong hai tuần qua. Bạn sẽ nhớ lại trong thời gian của chúng tôi, uh, tháng 1 hoặc ngày 10 tháng 1, uh, gặp gỡ, ừm, uh, cô. Hines và tôi đã thảo luận với bạn làm thế nào, vì một số biến với đại dịch đang thay đổi, Chúng tôi cần phải xác định các biến nào chúng tôi sẽ cần thay đổi liên quan đến các giao thức thử nghiệm của chúng tôi để giữ cho chương trình bền vững. Và trong thời gian can thiệp đó, DESE đã công bố một chương trình mà các quận trên khắp Khối thịnh vượng chung, bao gồm Medford, sẽ tận dụng lợi thế, và về cơ bản nó là sự phân phối của một khối lượng lớn các bài kiểm tra tại nhà nhanh chóng. Và điều này thực sự đánh dấu một sự thay đổi, như một số bạn đã gọi với các câu hỏi trước đó, trong suốt tuần trước, nó thực sự đánh dấu một sự thay đổi của Một khoảnh khắc trong đó những gì chúng ta có với tư cách là một tổ chức, khả năng làm trên cơ sở lâu dài hơn và tôi hy vọng nó không lâu dài về mặt được đo lường trong nhiều năm, nhưng đó là điều mà chúng ta có Khả năng làm nhiều hơn một số điều chúng tôi có thể làm trong suốt một năm rưỡi qua. Và trong suốt quá trình của sự đột biến cuối cùng này, thật lòng mà nói, chúng tôi thực sự đã thấy một số thách thức phát sinh khi tổ chức đảm nhận những điều mà nó thực sự không có khả năng làm. Vì vậy, chúng tôi đã thực hiện một số điều chỉnh trong những tuần gần đây. Chúng tôi chuyển sang xét nghiệm PCR cá nhân. Điều đó là cần thiết với các con số và tỷ lệ tích cực mà chúng ta đang thấy. Nó không phải là một cái gì đó bền vững. Và tuần này, chúng tôi đã chuyển sang thử nghiệm hồ bơi và một ngày nào đó chúng tôi sẽ trở lại thử nghiệm nhóm nhưng tất cả các báo cáo đều diễn ra tốt đẹp và rõ ràng ngày mai chúng tôi sẽ thấy sự trở lại của kết quả nhóm sẽ quyết định tính bền vững của nó. Chúng tôi dự định sẽ tiếp tục với xét nghiệm PCR gộp trong suốt tháng Hai. Tuy nhiên, chúng tôi cũng dự định áp dụng chương trình thử nghiệm tại nhà nhanh chóng mà DESE đã cung cấp cho các quận. Khi làm điều đó, nó thay đổi một số suy nghĩ của chúng tôi về cách chúng tôi cuối cùng từ chối chương trình kiểm tra giám sát của chúng tôi, như chúng tôi đã đề cập trong cuộc họp cuối cùng, không còn là quá trình hành động được đề xuất bởi CDC và DPH. Và vì vậy khi chúng tôi chuyển đổi, kế hoạch của chúng tôi là trải qua một vài giai đoạn khác nhau sẽ bắt đầu với Việc giảm dấu vết liên lạc chính thức mà chúng tôi vẫn đang làm. Bạn sẽ nhớ rằng chúng tôi đã đề cập trước đây rằng các ban của Sức khỏe, bao gồm cả ở đây tại Medford, đã ngừng truy tìm liên lạc trong phần lớn trong mùa hè vừa qua, vào mùa hè năm 2021. Chúng tôi đã đưa ra quyết định như một khu học chánh để tiếp tục truy tìm liên lạc đó vì về cơ bản chúng tôi đã xây dựng một chương trình thử nghiệm mạnh mẽ mà chúng tôi biết gia đình và sinh viên và nhân viên đang dựa vào. Chúng tôi nghĩ rằng đó là quyền, chúng tôi và bà và bà Saenz có thể kêu vang, nhưng với tư cách là một chính quyền, chúng tôi cảm thấy đó là quyết định đúng đắn vào thời điểm đó. Như bạn đã biết, có một số dịp trong đó có các tùy chọn về cơ bản để tắt một đoạn đường từ chương trình thử nghiệm của chúng tôi để chuyển sang chương trình thử nghiệm và ở lại mà tại thời điểm đó đang được nhà nước chứng thực. Và chúng tôi cảm thấy vào thời điểm đó, dựa trên các yếu tố trên mặt đất, rằng chương trình thử nghiệm của chúng tôi về cơ bản cung cấp một mức độ cách nhiệt lớn hơn so với hơn chương trình kiểm tra và ở lại. Một số biến số đó đã thay đổi và nó được biểu hiện trong các tình huống như ngày nay, khi có các lớp học từ một chục sinh viên trở lên được hộ tống xuống khu vực thử nghiệm và dựa trên sự tích cực trước đó và có thể một số trường hợp ở dạng đồng ý, nhưng chỉ Một phần rất nhỏ trong số các lớp đó thực sự đã trải qua và thực hiện các bài kiểm tra của họ. Điều đó không có gì đáng ngạc nhiên dựa trên những con số mà chúng ta đã thấy trong những tuần gần đây, nhưng nó cũng bắt đầu nghiêng quy mô liên quan đến chính xác những lợi ích mà chúng ta đang mang lại cho sinh viên và gia đình khi chúng ta đang điều hành chương trình này về cơ bản Lượng thời gian của chúng tôi hoạt động cho các lợi ích ngày càng hạn chế. Và phương trình đó bắt đầu phát triển hơn nữa khi có các thử nghiệm nhanh chóng mà chúng tôi có thể gửi về nhà. Vì vậy, theo kế hoạch này, những gì chúng tôi sẽ làm một lần nữa, chúng tôi sẽ tiếp tục thử nghiệm giám sát của họ và đó là một cách tiếp cận thắt lưng và đình chỉ rằng chúng tôi sẽ có sự trùng lặp với thử nghiệm giám sát của chúng tôi và các thử nghiệm nhanh chóng của chúng tôi trong vài tuần đầu tiên nhưng chúng tôi sẽ từ chối liên hệ theo dõi và cuối cùng cuối cùng chúng tôi sẽ thực hiện ca làm việc Vào cuối tháng 2 để xét nghiệm chẩn đoán và xét nghiệm triệu chứng. Chúng tôi dự định duy trì sự hợp tác của chúng tôi với Tufts và Viện rộng để chúng tôi không chỉ phụ thuộc vào xét nghiệm kháng nguyên nhanh mà DESE đang cung cấp. Vì vậy, một lần nữa, chúng tôi vẫn sẽ thực hiện một cách tiếp cận-và điều này sẽ cho phép chúng tôi tập trung lại những nỗ lực của mình, đặc biệt là trong bộ phận dịch vụ y tế, về một số chức năng cốt lõi mà ở một mức độ nào đó, mặc dù có những nỗ lực tốt nhất và thực sự là những nỗ lực của Herculean của các y tá trường học của chúng tôi. Nhưng có những phần của công việc đang bị lãng quên ngay bây giờ vì cách tiếp cận mà chúng tôi đã thực hiện, mà tôi nghĩ rằng thật công bằng khi nói rằng đó là một quyết định chiến lược. Và một lần nữa, không phải là một người mà tôi nghĩ bất kỳ ai trong chúng ta hối tiếc. Nhưng chúng tôi đã vượt qua điểm mà những gì chúng tôi đang làm được coi là một thực hành tốt nhất. Đây sẽ là thử nghiệm nhóm trong ba tuần tới với dấu vết liên lạc, thử nghiệm bể bơi trong sáu tuần tới, xin lỗi, thử nghiệm giám sát, và sau đó áp dụng phân phối thử nghiệm nhanh trong tuần đầu tiên của tháng Hai. Và cuối cùng đó sẽ là trung tâm của chiến lược thử nghiệm của chúng tôi trong tương lai vào tháng 3. Bệnh đa xơ cứng. Hines, có bất cứ điều gì bạn muốn thêm hoặc tôi đã hiểu đúng không?

[Hines]: Không, bạn hiểu đúng rồi.

[SPEAKER_09]: Cảm ơn.

[Ruseau]: Thị trưởng. Thành viên Ruseau. Cảm ơn. Ừm, tôi thực sự đánh giá cao việc lập kế hoạch cho các tuần trong tương lai, có vẻ như đó là một bước ngoặt lớn mà chúng ta có thể lập kế hoạch nhiều hơn vào ngày hôm sau.

[Murphy]: Bạn nói rằng ông SO, nhưng bạn làm tôi nhắc nhở tôi, nó được quy định dựa trên tỷ lệ tích cực giảm. Tôi nên, tôi nên có điều đó. Vì vậy, kỳ vọng của chúng tôi là giảm tỷ lệ tích cực tại thời điểm này. Và giả sử chúng ta thấy rằng, ừm, đây sẽ là những gì chúng ta sẽ làm, làm thế nào chúng ta sẽ thực hiện điều đó. Nhưng tôi đánh giá cao điều đó. Tôi không biết đó có phải là một lời nhắc nhở tiềm năng hay không, nhưng tôi, nếu có, tôi đánh giá cao nó.

[Ruseau]: Cảm ơn. Tôi cũng nghĩ còn có một sự phụ thuộc khác, đó là tiểu bang có thể vượt qua được các cuộc kiểm tra. Tôi vẫn không thể mua được một cái ở CVS, phải không? Nhưng bằng cách nào đó họ sẽ phân phối hàng triệu cái như vậy. Điều đó thật hấp dẫn. Nhưng câu hỏi cuối cùng của tôi là về bản cập nhật cuối cùng và vào thứ Sáu từ giám đốc, nó nói rằng tuần này bạn đang thực hiện PCR, các PCR riêng lẻ. Có phải đó chỉ là một?

[Murphy]: Đó là một lỗi. Một lỗi, được.

[Ruseau]: Tôi chỉ muốn chia sẻ, không có gì thay đổi.

[Murphy]: Nó được thử nghiệm đầy đủ trong tuần này. Đây vẫn là xét nghiệm PCR và tôi nghĩ điều quan trọng là mọi người nên nhớ điều đó. Khi chúng ta nói về xét nghiệm PCR, đây là xét nghiệm tốt nhất trong phân khúc, có mức độ tin cậy cao nhất, bất kể hoặc nói chung là bất kể tải lượng virus. Bản thân tôi sẽ không chứng thực điều đó, nhưng nói chung, đáng tin cậy hơn bài kiểm tra nhanh. Bài kiểm tra nhóm chỉ là cách nó được thực hiện. Và chỉ là một ví dụ, nếu tôi có thể, vấn đề với việc kiểm tra nhóm, tại sao cuối cùng, khi đã có các bài kiểm tra nhanh miễn phí, chúng ta lại không cho mọi người vào tòa nhà, liệu họ có đủ tải lượng virus để xét nghiệm dương tính trong xét nghiệm nhanh hay không. Và xét nghiệm nhóm, một lần nữa, là lựa chọn duy nhất của chúng tôi từ góc độ PCR, trong đó có khoảng thời gian 24 giờ đầy đủ và thực sự là khoảng thời gian 48 giờ, so với xét nghiệm nhanh trong đó mọi người đi vào tòa nhà và có khả năng lây nhiễm . Khi bắt đầu, những bài kiểm tra nhanh đó không có sẵn cho quan điểm của bạn. Bạn biết đấy, chúng tôi chưa có chúng trong tầm tay, nhưng giả sử rằng cam kết đó của DESI là điều mà tôi nghĩ họ sẽ thực hiện đúng cách. Đây là một cách đáng tin cậy hơn. Và cũng quan trọng nữa, lẽ ra tôi nên đề cập đến điều này trong phần bình luận của mình, sinh viên sẽ cần phải chọn tham gia chương trình để nhận được các bài kiểm tra nhanh. Đó là một bước thủ tục quan trọng mà tôi không biết rằng nó nhất thiết phải là trọng tâm của thông điệp truyền thông liên quan đến DESE. Và một trong những mối quan tâm của chúng tôi là nếu chúng tôi tiếp tục tiến hành thử nghiệm giám sát, bên cạnh việc tiêu tốn nguồn lực, cả vốn nhân lực và tài chính, Ừm, chúng tôi nghĩ rằng sẽ không khuyến khích mọi người chọn tham gia các bài kiểm tra nhanh. Và đó là một lý do khác mà nó cần phải được loại bỏ dần. Cảm ơn.

[Hays]: Cô, ừm, thành viên Hays. CHÀO. Ừm, tôi có một câu hỏi. Nếu bạn có thể quay lại, tôi không biết liệu bạn có thể quay lại biểu đồ hay không.

[Murphy]: Tôi không thể, nhưng tôi cá là Tiến sĩ Cushing có thể.

[Unidentified]: Cảm ơn.

[Hays]: Vì vậy, vào tuần 2-7, nơi nó nói rằng kiểm tra nhóm PCR và theo dõi liên hệ cho học sinh có nhu cầu cao.

[Murphy]: Đúng.

[Hays]: Có phải xét nghiệm PCR chỉ dành cho những học sinh có nhu cầu cao?

[Murphy]: Câu hỏi hay. Cảm ơn bạn đã chỉ ra điều đó. Việc truy tìm người tiếp xúc, mặc dù nhìn chung sẽ được giảm bớt và giảm bớt, phù hợp với các thông lệ mà Hội đồng Y tế Thành phố Medford và Hội đồng Y tế trên toàn Khối thịnh vượng chung đang tuân theo. Chúng tôi đã đưa ra quyết định chiến lược rằng chúng tôi sẽ duy trì việc theo dõi liên lạc đối với một số nhóm dân cư có nhu cầu cao và dễ bị tổn thương nhất. Và do đó có thể bao gồm học sinh mẫu giáo, học sinh không có khả năng giao tiếp, học sinh ELL trong một số trường hợp nhất định. Chúng tôi sẽ làm như vậy, các dịch vụ y tế sẽ theo dõi điều đó để đảm bảo rằng chúng tôi tiếp tục có lớp cách nhiệt đó ngoài việc xét nghiệm. Vậy xét nghiệm PCR sẽ dành cho tất cả mọi người? Chính xác.

[Hays]: Được rồi. Tôi có thể có một vài câu hỏi khác trừ khi có người khác

[Lungo-Koehn]: Tôi có cùng một câu hỏi. Vì vậy, xét nghiệm nhóm PCR dành cho tất cả mọi người, nhưng việc truy tìm dấu vết tiếp xúc dành cho những nhu cầu cao. Đó là một câu hỏi hay. Vâng, tiếp tục.

[Hays]: Tôi muốn hỏi về đồ họa thông tin đã xuất hiện, tôi nghĩ thật tuyệt khi nó xuất hiện nhanh đến mức thông tin đó được đơn giản hóa thực sự rõ ràng. Điều đó thật tuyệt vời và hữu ích. Tôi muốn hỏi về một khả năng làm rõ về điều đó, nếu có khả năng điều chỉnh nó. Tôi không nghĩ điều đó đặc biệt rõ ràng khi ngày đầu tiên kể từ ngày 0 thực sự được cho là ngày mà bạn lần đầu tiên phát hiện ra mình có các triệu chứng hoặc xét nghiệm dương tính. Và từ đó bạn bắt đầu đếm một.

[Murphy]: Tôi sẽ yêu cầu cô Hines bình luận về điều đó. Được rồi, chắc chắn rồi.

[Hines]: Tôi có thể bình luận về điều đó. Ừm, tôi nghĩ Xin lưu ý rằng đó là một đồ họa thông tin cung cấp thông tin chung. Rõ ràng, nếu ai đó có kết quả xét nghiệm dương tính hoặc được xác định là người có tiếp xúc gần gũi, họ sẽ trò chuyện với y tá của trường. Và đó là nơi chúng tôi xác định ngày 0, bởi vì có rất nhiều thứ khác nhau được sử dụng. Họ có những triệu chứng mà họ không nhận ra là triệu chứng thực sự của bệnh COVID không? Bởi vì chúng tôi nhận thấy nhiều gia đình hoặc học sinh không nghĩ rằng chỉ đau đầu hoặc đau họng có thể là triệu chứng không có trong ngày của họ. Và cũng với xét nghiệm nhóm, ngày họ xét nghiệm trong nhóm so với ngày họ nhận được kết quả xét nghiệm nhanh hoặc PCR cũng khiến một số học sinh và gia đình của chúng ta bối rối. Vì vậy, ngày 0 là ngày chúng ta bắt đầu đếm, điều đó có thể thực sự khác biệt đối với mọi người. Và chúng tôi không muốn làm cho đồ họa thông tin quá dài dòng hoặc quá khó hiểu. Vì vậy, một lần nữa, trong bất kỳ trường hợp nào, họ sẽ trò chuyện với y tá trường học, người sẽ gửi cho họ một dòng thời gian rất chi tiết cho biết ngày 0, ngày một, ngày năm, ngày sáu, và tiếp tục . Vì vậy tôi hy vọng điều đó sẽ giúp làm sáng tỏ nó.

[Murphy]: Đó là một sự cân bằng hàng ngày mà cô Hines và nhóm của cô đang nổi bật về quan điểm truyền thông. Chúng tôi muốn cung cấp đủ thông tin mà mọi người trong cộng đồng đều có một lượng kiến ​​thức nền tảng mà họ cần để đưa ra quyết định cho họ và gia đình họ. Và đồng thời, khi giao tiếp với en masse, có một rủi ro, như Miss Hines chỉ ra, rằng quá nhiều thông tin, chúng ta sẽ mất một phần của khu vực bầu cử mà chúng ta đang cố gắng nhắm mục tiêu nhắn tin. Và như vậy, Khi nghi ngờ, cách hành động tốt nhất là luôn đặt ra câu hỏi cho y tá của trường.

[Hays]: Với ý nghĩ đó, tôi muốn hỏi lại về việc giao tiếp về nhà trong ba lô mà chúng tôi đã nói về một vài lần. Nếu chúng ta có thể nhận được một lần nữa bởi vì có rất nhiều thay đổi đang xảy ra để có được ngôi nhà đó bởi vì không phải ai luôn truy cập thông tin đến qua email hoặc trên trang web của trường và chúng tôi đã nói về điều đó và tôi đã hy vọng rằng có lẽ điều đó sẽ xảy ra đặc biệt là vì sau đó chúng ta có thể chắc chắn rằng tất cả được dịch ra và Mọi người đều nhận được nó.

[Murphy]: Nó sẽ xảy ra sớm thôi. Ừm, chúng tôi vẫn chưa cố tình làm điều đó bởi vì, ừm, chúng tôi biết có khả năng một số biến số này sẽ thay đổi từ cuộc gặp trước của bạn đến tối nay. Vì vậy, nếu chúng tôi gửi một tin nhắn trên ba lô một tuần trước, chúng tôi sẽ cần phải gửi một tin nhắn khác vào tuần sau. Và tôi nghĩ điều đó thậm chí có thể còn khó hiểu hơn. Nhưng bây giờ sự thật đang bắt đầu được giải quyết, ừm, tôi mong đợi rằng chúng ta sẽ làm điều đó trong vòng tuần tới hoặc lâu hơn trong tuần tới. Tôi nghĩ trong khoảng tuần tới, tôi muốn đảm bảo rằng thời gian diễn ra gần với một số thay đổi thực tế để chúng tôi tối đa hóa giá trị của hoạt động giao tiếp đó. Nhưng tôi dự đoán điều đó sẽ xảy ra trong khoảng tuần tới.

[Unidentified]: Cảm ơn.

[Murphy]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Và sau đó, ông Murphy, nói chung, nó có lẽ sẽ dẫn đến một trang web vì mọi thứ đang thay đổi. Vì vậy, ngay cả khi bạn gửi một giao tiếp vào tuần tới, nó có thể sẽ thay đổi tuần sau. Tôi đồng ý. Việc sử dụng giấy. Vâng. UH, Thành viên Graham, Graham. Ồ, chờ đã, nó là gì? Bạn nói gì? Được rồi. Thành viên Graham, sau đó là thành viên Kreatz.

[Graham]: Ừm, cảm ơn bạn. Vì vậy, vào giữa tháng 2, khi chúng tôi thay đổi nỗ lực truy tìm liên hệ của mình, tôi chỉ muốn đảm bảo rằng những gì tôi nghĩ bạn muốn nói thực sự là những gì bạn muốn nói. Vì thế Sau thời điểm đó, các bậc cha mẹ thực sự không nên mong đợi nhận được cuộc gọi nói rằng con họ đã tiếp xúc gần với người có kết quả xét nghiệm dương tính trong toàn bộ xét nghiệm và do đó phải ở nhà vì chưa được tiêm chủng hoặc. họ nhận được một cuộc gọi nói rằng con bạn là người đã tiếp xúc gần và họ đã được tiêm phòng để theo dõi các triệu chứng. Vì vậy, điều chúng tôi đang nói là sự giao tiếp đang diễn ra hiện nay phần lớn sẽ dừng lại. Và thay vào đó, những học sinh đã tiêm chủng và chưa tiêm chủng sẽ được xét nghiệm tại nhà để nếu thấy có triệu chứng, họ có thể xét nghiệm ngay tại chỗ và biết con mình có dương tính hay không. Điều đó có đúng không?

[Murphy]: Vâng, đó là chính xác. Và loại duy nhất, ừm, uh, những điểm tôi sẽ làm trong đó, nhóm sinh viên thứ hai mà bạn tham khảo trong ví dụ của bạn, vì vậy bạn là, bạn đã đúng. Truyền thông, uh, với các liên hệ chặt chẽ của những người đã thử nghiệm tích cực sẽ không đến từ trường sau tuần 7 tháng 2. Được rồi. Tuy nhiên, ngoại trừ các quần thể nhu cầu cao mà chúng tôi đã tham khảo trước đó, điều đó sẽ tiếp tục. Và ngoại lệ khác, không phải ngoại lệ, mà là nhóm thứ hai mà bạn vừa đề cập nơi chúng tôi hiện đang liên hệ với các liên hệ gần, không nói với họ cách kiểm dịch vì điều đó sẽ không phù hợp với giao thức. Chúng tôi giao tiếp để tiêm vắc -xin liên lạc gần và bảo họ theo dõi các triệu chứng. Đó là một thực tiễn tốt khi có khả năng làm điều đó, nhưng để quay trở lại điểm về sự cần thiết phải sắp xếp chiến lược xung quanh cách chúng ta triển khai vốn nhân lực của mình và không đánh mất chức năng cốt lõi, đặc biệt là trong bộ phận dịch vụ y tế, người Có một loạt các trách nhiệm cốt lõi mà họ thực sự cần tham dự. Đó là một ví dụ điển hình về lý do tại sao chúng ta phải suy nghĩ lại điều này. Mỗi người trong chúng ta có trách nhiệm theo dõi các triệu chứng. Và vì vậy nếu bạn nhận được một cuộc gọi điện thoại nói rằng con bạn là một liên hệ chặt chẽ, nhưng vì chúng được tiêm phòng, tất cả những gì chúng phải làm là theo dõi các triệu chứng. Tại sao tôi nghĩ rằng chúng ta có thể đánh giá cao, đặc biệt là khi chúng ta trải qua các giai đoạn khác nhau của đại dịch này, giá trị và cảm giác tự tin mà mọi người cảm thấy bởi vì họ được thông báo rằng bạn phải hết sức cẩn thận. Tất cả những gì chúng tôi thực sự làm vào thời điểm đó là theo dõi mọi người để nói với họ điều gì đó mà chúng tôi bảo họ làm. Mỗi lần chúng tôi giao tiếp với họ. Và tôi nghĩ từ quan điểm của chúng tôi, khi chúng tôi đang suy nghĩ về việc sử dụng tài nguyên tốt nhất, chúng tôi phải cân nhắc điều đó với tất cả những việc không được thực hiện trong khi chúng tôi gọi điện thoại để nói với mọi người để làm điều đó Chúng tôi đã bảo bạn làm. Tôi hy vọng điều đó là hữu ích.

[Graham]: Đúng. Và sau đó tôi nghĩ câu hỏi khác mà tôi có, và có lẽ đây là câu hỏi dành cho, bạn có thể cung cấp câu hỏi này cho chúng tôi theo cách nào đó trong tương lai không? Vì vậy, sự hiểu biết của tôi là, nói chung và ở Medford này, những người mà chúng tôi đã loại khỏi trường học vì họ là những người tiếp xúc gần gũi thực sự khá hiếm khi cuối cùng có kết quả xét nghiệm dương tính. đối với dịch bệnh COVID. Đó là một phần dữ liệu. Tôi chỉ muốn ai đó có thể xác nhận hoặc nói đồng ý, rằng tôi thậm chí không cần những con số chính xác, nhưng vâng, đó thường là những gì chúng tôi đang tìm kiếm và nó đang vượt qua sự đột biến này. Tôi nghĩ điều đó sẽ thực sự hữu ích cho mọi người biết.

[Murphy]: Không phải nói rằng, tôi muốn nói rõ rằng với người bắt được Covid trong trường, thực tế là, Họ là một ví dụ rất, rất hiếm của ai đó. Đúng vậy, nó không quan trọng. Họ thực sự không quan tâm. Và tôi muốn, tôi có một mức độ đồng cảm với gia đình có một học sinh ở nhà ngay bây giờ nghe câu nói này, thật tuyệt khi bạn đang nói rằng nó ở đâu đó có khả năng từ một đến 2%, và đó là một quốc gia Cấp độ, có nghĩa là đối với một tổ chức như chúng tôi, người đã đưa tất cả các biện pháp phòng ngừa này vào vị trí, con số bạn có thể suy luận sẽ thậm chí còn thấp hơn, nhưng điều đó không quan trọng khi điều đó xảy ra. Chắc chắn nhưng quan điểm của bạn tôi nghĩ là chính xác rằng việc truyền tải trong trường là cực kỳ hiếm và đó là một phần của những gì chúng ta đang cân nhắc ở đây bởi vì trong khi cơ hội Đối với cơn co thắt có thể rất hiếm, cơ hội hồi quy khi học sinh bị loại khỏi trường là rất đáng kể. Và đó là một điều mà chúng ta đang thực sự sống hàng ngày, như tôi biết nhiều gia đình.

[Graham]: Vâng. Và tôi, lý do mà tôi nói đó là bởi vì tôi nghĩ, bạn biết đấy, các gia đình nằm trong đánh giá liên tục này về chế độ rủi ro. Và mỗi khi có một sự thay đổi trong chương trình mang lại Các loại cần phải thích đánh giá lại cách tôi đánh giá rủi ro cá nhân lên bề mặt một lần nữa, để nói, bạn biết đấy, tôi có thoải mái không? Tôi có khó chịu không? Điều này có tạo ra không cần thiết, bạn biết đấy, điều này có tạo ra một lượng rủi ro không thể chịu đựng được cho gia đình tôi vì tôi có ai đó bị bệnh ở nhà hay bất cứ điều gì không? Vì vậy, chỉ, bạn biết, bất kỳ điểm dữ liệu hoặc thông điệp làm rõ mà bạn có thể chia sẻ về điều đó, tôi nghĩ sẽ hữu ích cho một số người. Và tôi nghĩ với những người khác, Như bạn đã đề cập, nếu họ là người đó, nó sẽ không quan trọng với họ nhiều như vậy. Nhưng tôi nghĩ rằng đối với những người thực sự, ừm, quan tâm như thế này, vì sự thay đổi này xảy ra, tôi muốn cố gắng giải quyết mối quan tâm của họ. Và tôi nghĩ rằng các dữ liệu khác mà tôi, ừm, giống như ngày càng khó phân tích hơn mỗi ngày là cảm giác áp đảo rằng, bạn biết đấy, tất cả những người được tiêm phòng, những người có Covid và, Tôi không nghĩ rằng đó là, như, tôi nghĩ rằng trong tổng hợp, các con số vẫn khá giống như chỉ ra rằng vắc -xin, chúng hoạt động và chúng hiệu quả và tất cả những điều đó. Vì vậy, tôi sẽ quan tâm để biết những dữ liệu nào, nếu có, chúng tôi có những bệnh nhiễm trùng đột phá trong dân số sinh viên của chúng tôi. Và tôi không biết, như, một lần nữa, tôi không cần bạn trả lời hôm nay, nhưng chỉ, Một cái gì đó về hai câu hỏi đó, tôi nghĩ, sẽ rất hữu ích cho mọi người hiểu.

[Murphy]: Vâng, tôi nghĩ đó là công bằng. Tôi nghĩ rằng chúng tôi chắc chắn có thể kết hợp điều đó vào một số thông tin liên lạc của chúng tôi, đặc biệt là khi chúng tôi nói rõ cơ sở cơ bản với một số thay đổi này, một lần nữa, đến mức những người đã ký hợp đồng hoặc có khả năng ký hợp đồng Ừm, dữ liệu sẽ có, bạn biết, một loại trọng lượng khác, tôi nghi ngờ, nhưng, ừm, và tôi nghĩ liên quan đến nhiễm trùng đột phá, và tôi nghĩ, ừm, đó là dữ liệu có sẵn cho chúng tôi. Vì vậy, tôi nghĩ rằng điều này sẽ có thể, một cái gì đó chúng tôi sẽ có thể cung cấp. Tôi nghĩ như là trường hợp khi điều này được xem xét, cho dù đó là ở cấp tiểu bang, trên toàn quốc hay ở đây tại Medford, um, các con số xung quanh mức độ nghiêm trọng là A, đó là một thực tế có liên quan, UM, kết hợp với nhiễm trùng đột phá , bởi vì, ừm, Bạn biết đấy, một phần của loại thực tế của vắc -xin là nó không, rõ ràng nó không đảm bảo với bạn rằng bạn sẽ không nhận được covid. Nó cung cấp một lớp bảo vệ đáng kể, chống lại bệnh nặng. Và đó là, ừm, đó chỉ là một phần của cuộc trò chuyện khi chúng ta nói về nhiễm trùng đột phá.

[Graham]: Và sau đó tôi cũng tự hỏi nếu bạn có thể, hoặc nếu bạn có bất kỳ thông tin nào về các báo cáo truyền thông mà chúng tôi đang thấy về cơ quan lập pháp lấy phiếu bầu để gửi mặt nạ chất lượng được cải thiện cho sinh viên hoặc DESE. Đã có nhiều Các ấn phẩm, bạn biết đấy, xuống, xuống chuỗi chính trị xung quanh những gì sắp xảy ra. Và tôi chỉ tò mò, giống như, có mặt nạ đến cho trẻ em hay chúng ta không biết?

[Murphy]: Tôi không nghĩ rằng chúng ta biết. Tôi quen thuộc với một số báo cáo mà bạn đang nói đến. Tôi không nghĩ rằng chúng ta biết một cách chắc chắn, mặc dù nó không cho rằng một trong những phần khác mà tôi nghĩ là để các gia đình nhận thức được là Mặc dù chúng tôi đang điều chỉnh chương trình thử nghiệm của mình, chúng tôi không, thật lòng mà nói, mọi người sẽ không có ít quyền truy cập vào thử nghiệm hơn, một và cũng có nhiều giao thức khác mà chúng tôi có để nhắc nhở mọi người về việc xa cách và Mặt nạ đeo cho thời điểm hiện tại, đó là, hiện tại, vẫn còn nguyên vẹn. Tôi nghĩ rằng đó là một phần khác hy vọng sẽ giúp mọi người có một chút yên tâm. Cảm ơn.

[Kreatz]: Cảm ơn. Cảm ơn. Đúng. Cảm ơn. Ừm, vâng. Vì vậy, ừm, tôi có một câu hỏi và bạn có thể đã đề cập đến nó và tôi có thể đã bỏ lỡ nó. Ừm, bạn đã nói rằng sinh viên sẽ cần phải chọn tham gia để có được bài kiểm tra nhanh chóng. Vì vậy, tôi muốn biết, ừm, những người này, là chúng, sẽ có một phân phối các bộ dụng cụ thử nghiệm và bạn biết, chúng sẽ được gửi về nhà mỗi tuần hoặc hai tuần một lần, hoặc đây là, Họ vẫn sẽ làm bài kiểm tra nhanh ở trường. Tôi chỉ, tôi không chắc điều đó có nghĩa là gì bởi vì tôi đã nghe một số thông tin liên lạc về tin tức nếu các trường chọn tham gia, họ sẽ gửi bộ dụng cụ về nhà cho các gia đình. Đó có phải là những gì chúng ta đang làm hay chúng ta không làm điều đó?

[Murphy]: Câu hỏi tuyệt vời. Bệnh đa xơ cứng. Hines sẽ tham dự một cuộc họp Với các đại diện của DESE vào thứ Tư, trong đó tôi nghĩ rằng một số điểm này sẽ được làm rõ. Dựa trên các thông tin liên lạc mà chúng tôi đã thấy cho đến nay, những gì chúng tôi dự đoán là trong tuần tới, chúng tôi sẽ nhận được nguồn cung cấp các bài kiểm tra nhanh dành cho nhân viên. Và sau đó trong vòng hai tuần tới, chúng tôi sẽ nhận được một nguồn cung cấp bài kiểm tra cho sinh viên. Tôi nghĩ rằng câu hỏi mà tôi có Và tôi hy vọng rằng cô Hines trở lại cho hội thảo trên web của cô ấy vào thứ Tư với một câu trả lời, rõ ràng là chúng tôi có, khi chúng tôi đăng ký và chúng tôi nộp đơn, chúng tôi nói với họ có bao nhiêu nhân viên, chúng tôi nói với họ có bao nhiêu sinh viên. Tôi nghĩ rằng họ đã có thông tin đó, tôi hy vọng, nhưng dù bằng cách nào, chúng tôi điền vào nó và chúng tôi nói với họ. Và không rõ, tôi nghĩ, tại thời điểm này, và sau đó là bà Hines, Hãy thoải mái để làm rõ nếu bạn biết câu trả lời cho điều này. Không rõ nếu lô hàng đầu tiên, nếu bạn muốn, sẽ dựa trên số lượng sinh viên mà chúng tôi nói rằng chúng tôi đã đặt hàng hoặc số lượng sinh viên mà chúng tôi có thể chứng thực đã nộp. Một số thông tin liên lạc sẽ đề xuất nó sẽ là phần sau, đó là một phần lý do tại sao chúng ta cần đưa tin nhắn này ra khỏi mọi hình thức và tại sao chúng ta lại cụ thể như chúng ta liên quan đến dòng thời gian trong thử nghiệm giám sát. Bởi vì như bạn nhớ lại, cả năm ngoái và năm nay, Tỷ lệ phần trăm hình thức đồng ý của chúng tôi tăng chậm hơn chúng tôi sẽ ưa thích. Và chúng tôi muốn cố gắng để có được điều đó, những tỷ lệ đó tăng càng nhanh càng tốt. Vì vậy, chúng tôi sẽ cho mình một chút đường băng bằng cách mở thử nghiệm giám sát. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta đề xuất rằng điều đó sẽ mở ra vĩnh viễn, thì đó sẽ chỉ là một sự bất mãn hơn khi thực sự chọn tham gia chương trình này mà chúng ta hy vọng mọi người chọn tham gia. Vì vậy, tôi nghĩ rằng đó là, tôi không biết câu trả lời. Tôi hy vọng chúng tôi tìm ra thứ Tư, và tôi hy vọng họ chỉ cho chúng tôi nhiều bài kiểm tra nhất có thể.

[Kreatz]: Và có một biểu mẫu đồng ý mới trong các công trình ngay bây giờ?

[Murphy]: Đó là một dese, nó là một hình thức dese mới, vì vậy yeah. Và chúng tôi sẽ, các quận khác đã thực hiện nó trên một nền tảng điện tử và chúng tôi hy vọng sẽ làm điều tương tự.

[Unidentified]: Được rồi, cảm ơn bạn.

[Murphy]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Murphy. Cảm ơn. Thứ tư, chúng tôi có bản cập nhật giữa năm về việc thực hiện kế hoạch chiến lược Giám đốc Học khu, Tiến sĩ Marice Edouard-Vincent sẽ cung cấp thông tin cập nhật vào giữa năm về tình trạng của các sáng kiến ​​quan trọng. Tiến sĩ Edouard-Vincent.

[Edouard-Vincent]: Vâng, cảm ơn bạn. Tôi rất vui khi có thể trình bày bản cập nhật giữa năm này về kế hoạch chiến lược mới được phê duyệt cách đây chưa đầy một năm của chúng tôi. Vì vậy, tôi rất vui mừng về cơ hội đó. Vì vậy, tôi muốn bắt đầu bằng cách chỉ nói rằng kế hoạch chiến lược của chúng tôi, kế hoạch chiến lược của Trường Công lập Medford về cơ bản là sự gói gọn toàn bộ chương trình học tập của chúng tôi. Nó chứa tất cả các sáng kiến ​​và chương trình quan trọng mà chúng tôi đang thực hiện trong khu vực này. Bản cập nhật phương tiện truyền thông cụ thể này sẽ nêu bật chương trình cụ thể phản ánh các giá trị cốt lõi của chúng tôi. Thành tựu cho tất cả mọi người, sự hợp tác cho tất cả mọi người, sự công bằng cho tất cả mọi người, sự hỗ trợ và an toàn cho tất cả mọi người. Các ví dụ được đưa ra không bao gồm mọi sáng kiến ​​​​đơn lẻ đang diễn ra, nhưng mỗi mục đều phản ánh ưu tiên cao nhất của tôi, mục tiêu phát triển Trường Công lập Medford. Trường Công lập Medford là một tổ chức sẽ giáo dục tất cả học sinh, bất kể nhu cầu học tập đặc biệt, nhu cầu tiếng Anh, nhu cầu nhận dạng, nhu cầu giới tính hay nhu cầu chủng tộc. Là một khu học chánh công lập, nhiệm vụ chính của chúng tôi là giáo dục trẻ em toàn diện. Ở Medford, chúng tôi nỗ lực để thấy học sinh của mình không chỉ đậu mà còn xuất sắc cả về mặt học thuật và cảm xúc xã hội. Ngay từ đầu đại dịch, chúng tôi đã ưu tiên những người dễ bị tổn thương nhất, biết rằng nếu chúng tôi trang bị hệ thống để đáp ứng nhu cầu của họ, thì chúng tôi có thể mở rộng các sáng kiến ​​đó để giúp toàn bộ khu vực phát triển mạnh mẽ. Thông qua sự hợp tác chu đáo và hợp tác thực sự với các gia đình, chúng tôi đã nhận thấy sự khác biệt tích cực. Chúng tôi đã có lập trường mạnh mẽ và vị thế của chúng tôi đã giúp ích rất nhiều cho chúng tôi. Tôi đang ưu tiên sức khỏe và sự an toàn về thể chất và tinh thần của toàn bộ cộng đồng của chúng ta. Chúng tôi hoàn toàn cam kết thiết kế môi trường học tập sáng tạo cho sinh viên của mình nhằm chuẩn bị cho họ một ngày mai tốt đẹp hơn. Kế hoạch chiến lược này, được lập ra sau hai năm cộng tác chu đáo giữa các bên liên quan khác nhau, là kế hoạch chi tiết tổng thể hướng dẫn tất cả công việc tôi làm trong học khu. Một lần nữa, các giá trị cốt lõi và trụ cột tiên phong của tôi là thành tựu cho tất cả, hợp tác cho tất cả, công bằng cho tất cả, hỗ trợ và an toàn cho tất cả, ACES. Để Trường Công lập Medford tiếp tục nổi bật so với các trường khác, chúng tôi sẽ tiếp tục cố gắng hết sức vì tất cả mọi người. Vì tôi chỉ nêu bật một số sáng kiến ​​quan trọng, xin hãy biết rằng đây là một tài liệu sống kéo dài nhiều năm và sẽ tiếp tục phát triển. Tài liệu này sẽ thay đổi và điều chỉnh khi cần thiết để chúng tôi tiếp tục đáp ứng nhu cầu của tất cả người học. Đây là những ưu tiên của tôi và đây là những gì bạn có thể mong đợi được thấy và nghe từ tôi. Tôi cũng muốn nói rằng do đại dịch, khu học chánh đã phải đối mặt với tình trạng thiếu nhân sự liên tục trong năm học 21-22 này. Tôi muốn khen ngợi đội ngũ nhân viên của chúng tôi vì sự linh hoạt đáng kinh ngạc và sẵn sàng đón nhận các sáng kiến ​​thử nghiệm, chương trình giảng dạy và thu thập dữ liệu mới cũng như phạm vi đưa tin trong thời điểm khó khăn này. Vì vậy, cảm ơn tất cả các nhân viên của tôi. Vì vậy, trong nhóm A, thành tích, sự phát triển và thành tích của học sinh, những sáng kiến ​​quan trọng mà chúng tôi đã thực hiện cho đến nay, chỉ trong năm học này, đánh giá NWEA MAP mới được thông qua. Nền tảng đánh giá dữ liệu này có thể được sử dụng cho tất cả học sinh K-12. Tất cả giáo viên của chúng tôi đều đã được đào tạo và họ đang triển khai cũng như xem xét dữ liệu được thu thập từ 4 đến 5 tháng, sẵn sàng thực hiện đánh giá thứ hai trong những tuần tới. Đánh giá NWEA MAP này thực sự sẽ giúp chúng tôi cách mạng hóa cách chúng tôi giám sát hoạt động giảng dạy nội bộ. Một sáng kiến ​​quan trọng khác đang được thực hiện là việc áp dụng toán tiểu học của chúng tôi, hiện đang diễn ra. Chương trình toán tiểu học sẽ chọn một chương trình giảng dạy mới để trình bày, tôi phải nói là một chương trình mới để trình bày trước hội đồng nhà trường vào cuối mùa xuân. Hiện tại tất cả các lớp học đều đang sử dụng InVision 2020. Nhưng trong số tất cả các lớp học tiểu học của chúng tôi, có 22 lớp đang thí điểm. hoặc Điều tra 3, còn được gọi là Điều tra Thổ Nhĩ Kỳ, và chương trình còn lại có tên là Bridges. Vì vậy, 22 lớp học, các cấp lớp khác nhau, đang thí điểm hai chương trình và tất cả những lớp khác đang sử dụng Envisions 2020. Và đến cuối mùa xuân, một đề xuất sẽ được đưa lên ủy ban để đề xuất một chương trình mới cho năm tới. Vì vậy, đó là một thành tích học tập xuất sắc và chúng tôi thực sự vui mừng về điều đó. Ngoài ra, tôi chỉ muốn nêu bật ECRI, đó là Hướng dẫn đọc cốt lõi nâng cao của chúng tôi. Với ECRI, giáo viên K-2 của chúng tôi đã thực hiện khối lượng công việc và đào tạo đáng kể để đáp ứng nhu cầu của học sinh. Với ECRI, chúng tôi đã đào tạo được tất cả mọi người. Quá trình đào tạo bắt đầu từ tháng 3 năm 2020 và chúng tôi đã hợp tác chặt chẽ với Eleni Steadman, một người điều phối và giáo dục tuyệt vời của Hill for Literacy, người đã cung cấp đào tạo và huấn luyện liên tục cho nhân viên. Và chỉ để làm mới ký ức của bạn, ECRI, một lần nữa, là chiến lược cấp một phù hợp với phạm vi và trình tự của hành trình. Chúng tôi đang xác định hoặc làm việc với các khái niệm in ấn và nhận thức âm vị học, nhận dạng từ, sự trôi chảy. ngữ âm và một số chương trình cấp hai của ECRI đang được sử dụng trong quá trình giảng dạy can thiệp của chúng tôi. Vì vậy, đó là một sự thay đổi cực kỳ quan trọng đã diễn ra dưới danh nghĩa thành tích ở các lớp dưới của chúng ta. Điều chưa đạt được là chúng tôi đã đào tạo tất cả các quản trị viên. Chúng tôi đang tham gia vào quá trình phát triển chuyên môn chuyên sâu thông qua hoạt động giám sát và đánh giá này, đồng thời việc đào tạo đó cũng sẽ tiếp tục trong năm học tới. và chúng tôi cũng đang tiến hành phát triển chuyên môn về dữ liệu cho tất cả quản trị viên của mình trong năm nay. Đó là một trong những dự án cụ thể mà Ms. Williams đang làm việc với các quản trị viên để trang bị thêm cho các quản trị viên của chúng tôi khả năng sử dụng nền tảng bản đồ NWEO mới của chúng tôi. Vì vậy, đó là một số sáng kiến ​​​​quan trọng thực sự là một số công việc khá lớn đang diễn ra ngay bây giờ. Dưới chữ C cho sự cộng tác, các lĩnh vực chính khi chúng ta nói về cộng tác và hợp tác, tầm quan trọng của việc làm việc với nhóm, Năm nay chúng tôi đã mời các chuyên gia tham gia, những người mới đến học khu, làm việc với các trường học, làm việc với các gia đình, hỗ trợ, làm việc với học sinh. và cung cấp sự hỗ trợ, một bàn tay giúp đỡ trong trường học, cũng như đáp ứng một số nhu cầu tế bào của chúng ta. Chúng tôi tiếp tục có mối quan hệ hợp tác bền chặt với Đại học Tufts, Hội đồng Y tế của chúng tôi. Họ là những đối tác COVID quan trọng đã giúp chúng tôi điều hướng. Chúng tôi cũng hợp tác với Elliott Family Services, nơi họ cung cấp tư vấn và hỗ trợ cho học sinh và gia đình. Và một liên doanh hợp tác khác đã bắt đầu trực tuyến vào năm ngoái mà chúng tôi tiếp tục là thời gian lập kế hoạch chung cho cấp tiểu học trên toàn khu học chánh. Điều này thúc đẩy mức độ hợp tác cao nhất của giáo viên và thúc đẩy sự gắn kết chặt chẽ hơn giữa tất cả các trường. một nhóm cấp lớp, tất cả các giáo viên lớp một gặp nhau, nói chuyện cùng nhau, cùng nhau thảo luận sôi nổi, thúc đẩy và thăm dò lẫn nhau để thực sự phát huy được những phương pháp hay nhất của họ. Và đó là một điều rất, rất mạnh mẽ vẫn đang diễn ra và đó là một ví dụ tuyệt vời về sự hợp tác. theo vốn chủ sở hữu. Bạn vừa nghe một bài thuyết trình trước đó. Chúng tôi có quy trình công bằng sẽ hợp tác với chúng tôi trong giai đoạn đầu tiên của quá trình kiểm tra vốn cổ phần. Với tư cách là một học khu, chúng tôi cũng theo đuổi khoản trợ cấp cạnh tranh của tiểu bang thông qua DESE. Chúng tôi đã được trao trợ cấp chương trình thí điểm đa dạng hóa giáo viên. Chúng tôi đã nhận được 22.346 đô la cần được chi tiêu đến tháng 8. Số tiền đó sẽ được sử dụng để giúp khu học chánh tăng cường đa dạng hóa. Đây là một sáng kiến ​​của DESE. Vì vậy, đó là điều mà DESE nhận thức được và cảm thấy là một nhu cầu cực kỳ quan trọng đối với các học khu trong việc thúc đẩy đa dạng hóa giáo viên. Và một phần số tiền đó sẽ được sử dụng để hỗ trợ xây dựng đội ngũ giáo viên mới Và trong lĩnh vực dạy nghề của ngôi nhà, nơi chúng tôi có chương trình giáo dục mầm non, một phần kinh phí đó sẽ được sử dụng để hỗ trợ một số học sinh của chúng tôi đang tham gia chương trình mầm non tham gia một số khóa học về phát triển chuyên môn. tại Bunker Hill, có rất nhiều sáng tạo với số tiền 22.000 đô la đó, vì vậy chúng tôi rất cảm kích vì DESI đã tạo ra khoản tài trợ cạnh tranh này và chúng tôi rất biết ơn vì chúng tôi đã được trao giải thưởng đó. Lực lượng Đặc nhiệm Công bằng Chủng tộc, chúng tôi vẫn đang tiếp tục gặp gỡ và thảo luận thực sự về chủng tộc cũng như lắng nghe tất cả các bên liên quan tham gia Lực lượng Đặc nhiệm Công bằng Chủng tộc. Ngoài ra, chúng tôi còn có ABAR tại Trường Tiểu học Roberts, đây là nhóm chống thiên vị, chống phân biệt chủng tộc của họ. nơi giáo viên và nhân viên ở tất cả các cấp lớp khác nhau đang tham gia vào một nghiên cứu sách về phát triển chuyên môn do giáo viên hướng dẫn và đó là chất lượng cao. Đó là một công việc tuyệt vời mà họ đang làm và đó là điều mà chúng tôi hy vọng có thể nhân rộng mô hình đó và xem liệu nó có thể diễn ra ở một số trường khác hay không. Vì vậy, đây là năm đầu tiên họ làm việc đó và chúng tôi đang theo dõi chặt chẽ điều đó. Chúng tôi cũng có chương trình thí điểm nâng cao nhận thức về khuyết tật, trong đó các lớp được chọn trên toàn học khu sẽ được tiếp xúc với chương trình giảng dạy nâng cao nhận thức về khuyết tật với mục tiêu xóa bỏ chủ nghĩa phân biệt năng lực. Và một lần nữa, đó là việc lựa chọn các cấp lớp, nhưng chính những cuộc trò chuyện cần diễn ra để thực sự san bằng sân chơi đó khi chúng ta nghĩ về sự công bằng trông như thế nào, sự công bằng có nghĩa là gì. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là yêu cầu hỗ trợ và an toàn. Một trong những ưu tiên cao nhất của chúng tôi hoặc một sáng kiến ​​mà chúng tôi đã thực hiện trong năm nay là tiêm chủng cho hàng trăm học sinh và tôi hy vọng phòng tiêm chủng vào thứ Tư tuần này sẽ thu hút thêm vài trăm học sinh tham gia. Chúng tôi tiếp tục có dịch vụ tư vấn cho nhân viên và học sinh. Chúng tôi có quan hệ đối tác với Như tôi đã đề cập trước đó, dịch vụ của gia đình Elliott. Chúng tôi cũng có quan hệ đối tác với Reply, một đối tác cộng đồng, cung cấp sự phát triển chuyên môn cho nhân viên và học sinh về bạo lực gia đình khi cần thiết. Và chúng tôi có một đối tác hoàn toàn mới trong một thành viên cộng đồng. tên là Patricia Brady, người hiện đang làm việc với chúng tôi để cử một bác sĩ lâm sàng đến làm việc với một số sinh viên của chúng tôi mà vì bất kỳ lý do gì có thể không được tiếp cận với dịch vụ tư vấn bên ngoài. Vì vậy, đây là một mối quan hệ hợp tác hoàn toàn mới và cô ấy đang trong quá trình hợp tác chặt chẽ với các trường học để xem liệu cô ấy có thể cung cấp thêm Ủy viên Hội đồng làm việc với Trường Công lập Medford, và chúng tôi rất vui mừng và biết ơn về mối quan hệ hợp tác mới đó. Chúng tôi cũng có liên quan nhiều đến những lời hứa của Sandy Hook. Có cái nhìn thấy cái gì đó, nói cái gì đó. Chúng ta bắt đầu bằng lời chào và đến mùa xuân tiếp theo, tôi tin rằng vào đầu tháng 3, chúng ta sẽ xử lý các dấu hiệu tự tử sẽ diễn ra ở các cấp trung học. Nhưng một lần nữa, tất cả những điều này đều thuộc phạm vi bảo trợ của tế bào, nhưng sự cam kết và cống hiến của chúng tôi đối với môi trường học tập an toàn và hỗ trợ cho tất cả mọi người. Và Elliott Family Services, chúng tôi đã liệt kê lại, bởi vì đây không chỉ là mối quan hệ hợp tác hợp tác, mà một lần nữa, cam kết của chúng tôi là nghĩ đến toàn bộ trẻ em và toàn bộ người lớn, toàn bộ gia đình. Và vì vậy, việc hỗ trợ Dịch vụ Gia đình Elliott là cung cấp các buổi tư vấn mỗi tuần một lần cho nhân viên. và họ làm việc với các sinh viên và một số gia đình chính thức có tên trong danh sách của họ. Vì vậy, đó chỉ là bản cập nhật giữa năm về những gì đang xảy ra với kế hoạch chiến lược. Cảm ơn.

[SPEAKER_05]: Thị trưởng. Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edouard-Vincent. Thành viên RUSEAU. Cảm ơn.

[Ruseau]: Tôi ghét phải hỏi một câu hỏi kỹ thuật như vậy vì có quá nhiều thứ hay ho ở đó, nhưng chúng tôi có phải phê duyệt khoản trợ cấp đó hay đó là khoản trợ cấp DESE mà chúng tôi không bắt buộc phải phê duyệt?

[Edouard-Vincent]: Và vì đó là một khoản trợ cấp của nhà nước cạnh tranh, tôi không tin rằng chúng tôi phải nhận được sự chấp thuận từ ủy ban nhà trường. Nó là cạnh tranh.

[Ruseau]: Và vì vậy tôi chắc chắn không có ý định áp dụng. Tôi chỉ muốn nhận tiền để nhận tiền chúng tôi làm, nhưng tôi. Tôi cảm thấy như, bạn biết, giống như chúng ta không chấp thuận như tiêu đề, bất cứ thứ gì. Vì vậy, tôi chỉ tự hỏi nếu là một khoản trợ cấp của nhà nước, nếu chúng ta không phải phê duyệt các khoản tiền đó, tôi không biết. Nhưng nếu chúng tôi làm, tôi chỉ biết, một người nào đó nên ném nó vào chương trình nghị sự để chúng tôi có thể làm điều đó. Nhưng không sao. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn bạn, Tiến sĩ Edouard-Vincent. Con số Vâng, thành viên Graham.

[Graham]: Xin lỗi, tôi vừa có một câu hỏi tương đối nhanh. Khi chúng tôi phê duyệt kế hoạch chiến lược vào mùa xuân năm ngoái, tôi nghĩ một trong những điều chúng tôi đã nói đến là có rất nhiều cuộc thảo luận về tuyên bố sứ mệnh và tầm nhìn của chúng tôi trong các buổi lắng nghe khác nhau mà chúng tôi đã thực hiện. Và chúng tôi đã đưa nó vào chương trình nghị sự năm nay để thực sự xem xét lại những tuyên bố đó. Vì vậy, tôi rất tò mò khi chúng tôi dự định làm điều đó.

[Edouard-Vincent]: Chà, chúng tôi chắc chắn, đó là, tôi đã liệt kê nhiệm vụ và tầm nhìn mà chúng tôi có, nhưng đó chắc chắn là trên radar của tôi. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn có thể bắt đầu quá trình bắt đầu các cuộc trò chuyện về nhiệm vụ và tầm nhìn để cập nhật nó để chúng tôi có thể xóa cái này và nhận được một cuộc trò chuyện được cập nhật. Vì vậy, chúng tôi chắc chắn có thể bắt đầu điều đó sớm.

[Lungo-Koehn]: Được rồi. Cảm ơn. Cảm ơn. Thứ năm, chúng tôi có tổng quan về chương trình bồi dưỡng trại Mustang sẽ được tổ chức kỳ nghỉ tháng Hai và tháng Tư. Ngoài các chương trình bồi dưỡng ngoài giờ, báo cáo từ K đến lớp 12 được trình bày bởi trợ lý giám đốc giáo dục tiểu học, bà. Suzanne Belusi, trợ lý giám đốc giáo dục trung học, Tiến sĩ Peter Cushing, và giám đốc dịch vụ học sinh, bà. Joan Bowen.

[Bowen]: Chào mừng. Buổi tối vui vẻ. Chào buổi tối, thị trưởng và các thành viên ủy ban trường học. Tối nay, chúng tôi rất vui mừng được giới thiệu chương trình Trại Mustang 2.0 mà chúng tôi sẽ cung cấp trong các kỳ nghỉ tháng 2 và tháng 4. Vậy tại sao chúng ta lại cung cấp Camp Mustang 2.0? Chúng tôi nghĩ rằng đó là một cơ hội tốt để giữ cho các học sinh của các trường công lập Metro của chúng tôi neo đậu vào các hoạt động xã hội với các đồng nghiệp của họ trong thời gian nghỉ phép. Chúng tôi muốn cung cấp cho học sinh trường công Medford cơ hội để giữ xã hội, kết nối cảm xúc. Chúng tôi đang sử dụng một cách tiếp cận rộng của quận. Vì vậy, sẽ có các phiên tiểu học, sẽ diễn ra vào buổi sáng khoảng ba giờ. Và sau đó vào buổi chiều, chúng tôi sẽ có các buổi cho các học sinh trung học của chúng tôi. Chúng tôi muốn cung cấp nhiều lựa chọn cho sinh viên lựa chọn mỗi ngày. Các nhân viên toàn quận sẽ phát triển và thực hiện các hoạt động này. Các dịch vụ mà họ đang phát triển sẽ tập trung vào tâm trí và chuyển động. Vì vậy, chúng có thể được định hướng học tập hoặc dựa trên dự án, cũng như các hoạt động và các hoạt động thể chất. Vì vậy, con đường đầu tiên của tâm trí hiện tại chúng ta đã gặp các giáo viên ngày hôm nay để nói về những cơ hội sẽ là gì. Và có ít nhất ba hoạt động mà trường trung học kỹ thuật nghề nghiệp Medford sẽ cung cấp. Và những ví dụ này có thể là nghệ thuật ẩm thực, thẩm mỹ, nghệ thuật đồ họa, robot và kỹ thuật. Họ đang trong quá trình tinh chỉnh điều chỉnh các dịch vụ sẽ là gì. Và sau đó chúng tôi sẽ phân phối thông tin này cho công chúng. Các hoạt động làm giàu học thuật dựa trên dự án sẽ được cung cấp cho sinh viên lựa chọn, và một số ví dụ có thể là STEM và kỹ thuật. Thông qua bộ phận mỹ thuật của chúng tôi, chúng tôi đang xem xét hướng dẫn chuỗi được cấp độ. Chúng tôi cũng đang xem xét một loạt các hoạt động dựa trên nghệ thuật, và sau đó sẽ có các hoạt động học tập xã hội và nhận thức cơ thể. các phong trào.

[Galusi]: Và sau đó các dịch vụ khác sẽ ở trong lĩnh vực chuyển động. Vì vậy, một số trong những hoạt động có thể sẽ khiến các sinh viên tham gia như yoga, chánh niệm, trò chơi hợp tác, thể thao đồng đội và các hoạt động. Như cô. Bowen nói, chúng tôi có các giáo viên hoàn thiện các dịch vụ đó. Các ngày trên slide tiếp theo. Vì vậy, ngay bây giờ chúng tôi đang xem xét hai ngày trong kỳ nghỉ tháng Hai và hai ngày trong kỳ nghỉ tháng Tư. Chúng tôi muốn chú ý đến mọi người, bạn biết đấy, thời gian nghỉ phép, nhưng cũng giữ cho học sinh kết nối với trường học. Vì vậy, cả hai dịch vụ đó là vào thứ ba và thứ Tư của mỗi tuần nghỉ, để họ có kỳ nghỉ thứ hai để ăn mừng với các gia đình và hy vọng tái tham gia với trường học một chút. Như cô. Bowen cho biết, chúng tôi sẽ có các học sinh tiểu học đến vào buổi sáng trong ba giờ từ 8h30 đến 11.30 và sau đó là nhân viên trung học đến từ 12h30 đến 2,30. Tất cả những điều này sẽ được đặt tại trường trung học để đó là cách tiếp cận toàn quận và học sinh đang tham gia với các đồng nghiệp trên toàn quận cho các dịch vụ này. Thông tin đăng ký. Vì vậy, sau đó, với tư cách là bà Bowen nói, chúng tôi đã gặp nhân viên ngày hôm nay. Chúng tôi phải nói rằng chúng tôi rất biết ơn và vui mừng về điều này. Chúng tôi có khoảng 24 đến 28 nhân viên đã đưa ra một số hoạt động tuyệt vời. Để cung cấp cho sinh viên của Medford và chúng tôi rất vui mừng được phát hành điều này trong tuần này, nhưng chúng tôi sẽ biên dịch các hoạt động và sau đó một tờ rơi và biểu mẫu Google cho liên kết đăng ký thực tế sẽ được cung cấp vào thứ năm. Vì vậy, nó riêng biệt sẽ dành cho tất cả các gia đình và sau đó nó cũng sẽ được nhúng trong email của tổng giám đốc vào thứ Sáu. Chúng tôi sẽ có một tờ rơi bản sao cứng để nó cảnh báo các gia đình và cho họ biết cách truy cập vào biểu mẫu Google và chúng tôi cũng sẽ gửi nó ra rõ ràng qua email. Nó sẽ được dịch và có thể truy cập cho tất cả các gia đình của chúng tôi để đăng ký với các sinh viên. Tôi nghĩ rằng không cần phải nói, nhưng dù sao tôi cũng sẽ nói điều đó, rằng đây là một đề nghị mà chúng tôi đang làm cho sinh viên miễn phí. Vì vậy, các gia đình sẽ chỉ có thể có con cái của họ đăng ký và tham dự. Và điều duy nhất chúng tôi muốn là chúng tôi muốn các sinh viên cố gắng và chỉ có, nếu họ đăng ký cả hai ngày, chúng tôi sẽ khuyến khích họ đăng ký hai hoạt động khác nhau để họ có kinh nghiệm khác nhau . Hy vọng rằng, có lẽ họ sẽ chọn tâm trí và một hoạt động chuyển động nhưng chúng tôi sẽ lưu ý rằng trong thông tin đăng ký. Chúng tôi hy vọng nhưng phụ thuộc vào việc đăng ký có thể có một số hoạt động mà trước đây chúng tôi nghĩ rằng chúng tôi có thể chạy mà chúng tôi sẽ không thể chạy và chúng tôi sẽ chỉ cho nhân viên và các gia đình biết về điều đó.

[Cushing]: Vì vậy, trong Sự chênh lệch giữ cho học sinh thực sự neo đậu với cộng đồng Mustang của Trường Công lập Medford. Chúng tôi cũng đang làm việc để cung cấp các cơ hội làm giàu theo định dạng ngày dài. Vì vậy, chúng tôi hiện đang làm việc về những cơ hội này, các cơ hội chúng tôi đã cung cấp K-12 dựa trên dữ liệu của khu học chánh. Và chúng tôi sẽ cung cấp một bản cập nhật về điều này trong khoảng hai tuần. Ngay bây giờ chúng tôi đang tuyển dụng nhân viên. Chúng tôi đã chạy các chương trình như thế này trước đây, nhưng chúng tôi thực sự đang cố gắng mở rộng số ngày có sẵn. Tôi tin rằng cuối cùng, khi nó được cung cấp trước đó, họ đã được thực hiện trong sáu phiên. Chúng tôi đang tìm cách tăng gấp đôi điều đó. Và đó chỉ là một số suy nghĩ ban đầu mà chúng tôi vẫn đang cố gắng vượt qua. với các cơ hội khác nhau đã thể hiện bản thân. Vì vậy, chúng tôi sẽ cung cấp một bản cập nhật về điều đó tại cuộc họp ủy ban trường học tiếp theo của chúng tôi. Tuyệt vời.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Thành viên RUSEAU.

[Ruseau]: Cảm ơn. Điều này rất thú vị. Thực ra, đây là điều tôi định hỏi và rồi cái này đang nằm trên bàn của tôi ngay đây. Vì vậy, điều này có được chi trả thông qua nguồn tài trợ ARPA của chúng tôi và tất cả những thứ khác không?

[Galusi]: Đó là một câu hỏi tuyệt vời. Tôi rất vui vì bạn đã hỏi điều đó. Vì vậy, nó có thể sẽ là hai cách. Vì vậy, chúng tôi đã nhận được một khoản trợ cấp. Chúng tôi đã nhận được một khoản trợ cấp hoàn trả cho việc cung cấp trại Mustang của chúng tôi vào mùa hè năm ngoái vì đây là một khoản tiền SEL trị giá 42.000 đô la. Vì vậy, một phần của việc bồi hoàn đó sẽ được đưa ra rõ ràng đối với điều này. Tùy thuộc vào một số dịch vụ, đặc biệt là ra khỏi trường dạy nghề, chúng tôi cũng có thể phải nhúng vào một số quỹ Phục sinh.

[SPEAKER_05]: Cảm ơn.

[McLaughlin]: Vâng. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Cảm ơn bạn vì điều này. Tôi rất vui khi biết rằng nó sẽ được SEL tài trợ. Và tôi đang thắc mắc với Ms. Bowen cũng vậy, làm cách nào chúng tôi có thể hỗ trợ học sinh khuyết tật nặng trong chương trình này?

[Bowen]: Chắc chắn, hoàn toàn. Vì vậy, đó là mục tiêu của chúng tôi là có tất cả các sinh viên của chúng tôi tham gia và tham gia vào chương trình này. Chúng tôi cũng có một số paraprofessionals trong toàn khu vực đã đề nghị làm việc trong hai ngày đó để cung cấp hỗ trợ.

[McLaughlin]: Tôi xin lỗi, tôi không nghe thấy câu cuối cùng của bạn, xin lỗi, cô. Baum. Bạn đã nói gì, một số?

[Bowen]: Vì vậy, chúng tôi có paraprofessionals cũng đăng ký, biết rằng chúng tôi sẽ có học sinh khuyết tật có thể cần hỗ trợ thêm. Chúng tôi cũng sẽ thêm ở dưới cùng của ứng dụng để đảm bảo rằng nếu con bạn yêu cầu bất kỳ chỗ ở hoặc sửa đổi nào để chỉ ra những điều đó, vì vậy chúng tôi có thể lập kế hoạch phù hợp.

[McLaughlin]: Điều đó thật tuyệt.

[Bowen]: Và sau đó chúng tôi cũng có sẵn một y tá, dựa trên nhu cầu y tế. Hoàn hảo, cảm ơn bạn.

[Lungo-Koehn]: Và sau đó chỉ là một câu hỏi từ chủ tọa. Việc đăng ký có giống như việc vội vàng hay sẽ có số lượng mục không giới hạn?

[Cushing]: Vì vậy, sẽ không có các mục không giới hạn. Đó thực sự là một phần của cuộc trò chuyện ngày hôm nay là, một số, một số dịch vụ nói, ví dụ, ví dụ, Một trong những đề xuất mà chúng tôi có là từ kim loại fab. Và rất nhiều trong số đó có thể cung cấp một số cơ hội tuyệt vời. Chúng tôi có thể không có 20 sinh viên chỉ có một nhà giáo dục ở đó. Vì vậy, chúng tôi sẽ xem xét các khuyến nghị của giáo viên. Chúng tôi muốn có được càng nhiều sinh viên càng tốt, nhưng chúng tôi cũng phải thực tế với một số dịch vụ, nhưng chúng tôi muốn có được càng nhiều trẻ em càng tốt.

[Lungo-Koehn]: Được rồi. Và đăng ký sẽ bắt đầu vào thứ Sáu.

[Cushing]: Đúng.

[Lungo-Koehn]: Thứ năm, nhưng sau đó bạn cũng sẽ có trong tin nhắn của mình.

[Cushing]: Hy vọng của chúng tôi là thứ Năm, nhưng chúng tôi đang phát triển điều này bằng một trang tính Google và muốn mọi người chọn tùy chọn đầu tiên và tùy chọn thứ hai, phát triển mã QR và cố gắng đưa nó ra nhanh nhất có thể và đảm bảo rằng biểu mẫu thực sự hoạt động.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời.

[McLaughlin]: Cảm ơn bạn rất nhiều. Thành viên McLaughlin. Cảm ơn. Và chúng tôi cũng có thể đảm bảo rằng thông báo đó ra khỏi quận của chúng tôi? Tuyệt đối. Cảm ơn.

[Kreatz]: Cảm ơn. Tôi chỉ muốn nói, bạn biết đấy, điều này nghe thật thú vị và có rất nhiều ưu đãi và nó thật tuyệt vời. Bạn biết đấy, những nhân viên mà bạn đã đề cập, từ 20 đến 28 nhân viên, đã sẵn sàng tham gia chương trình. Nghe có vẻ khó tin và nó rất thú vị.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn. Xin lỗi, các nhà vi trùng học, tôi không thể nhìn thấy ánh sáng của bạn, giống như tôi không thể nhìn thấy cô. McLaughlin, Thành viên McLaughlin. Số sáu, chúng tôi có một bản cập nhật ngân sách của Trợ lý Giám đốc Tài chính và Hoạt động, ông David Murphy, sẽ cung cấp một bản cập nhật về ngân sách của Trường Công lập Medford.

[Unidentified]: Xin chào một lần nữa.

[Murphy]: Tôi sẽ yêu cầu Tiến sĩ Cushing đặt bộ bài ngắn lên màn hình của bạn và sau đó tôi sẽ giải thích cho bạn rõ ràng nhất có thể đó là gì. Vì vậy, tôi nghĩ đó chỉ là khi bật quạt. Vì vậy ủy ban đã bỏ phiếu cách đây vài tuần để để bản cập nhật ngân sách vào tháng 1 hoạt động tốt nhất có thể để bắt đầu mô tả quy trình ngân sách năm tài khóa 2023. Tối nay bạn cũng phải nhận bản cập nhật hàng quý mà chúng tôi đã cung cấp vào tháng 10 sau khi kết thúc quý đầu tiên của năm tài chính. Quý thứ hai của năm tài chính hiện đã kết thúc, vì vậy chúng ta đã đi được nửa chặng đường của năm tài chính 22. Vì vậy, tôi sẽ cố gắng hoàn thành hoặc đáp ứng cả hai yêu cầu vào tối nay và cung cấp cho bạn thông tin cập nhật nhanh chóng về vị trí của chúng tôi trong năm tài chính 22. Và như bạn sẽ nhớ lại từ năm ngoái, Chúng ta không thể bắt đầu quá trình thảo luận về năm tài chính tiếp theo mà không hiểu mình sẽ đi đến đâu. Vì vậy, một số nội dung này chỉ là tóm tắt và tóm tắt, sau đó chúng tôi sẽ đề cập đến một số điều cần cân nhắc mà chúng tôi sẽ yêu cầu ủy ban xem xét khi chúng tôi bắt đầu quá trình phát triển ngân sách cho năm tài khóa 23. Vì vậy, trước mắt bạn là con số ngân sách hoạt động của chúng tôi bao gồm nguồn tài trợ ARPA đã được cơ quan này và cuối cùng là hội đồng thành phố phê duyệt vào tháng 6 năm 2015. 21, và chúng tôi sẽ bắt tay vào quá trình này theo dòng thời gian khi kết thúc vấn đề này khi chúng tôi xem xét năm tài chính 23, nhưng để mọi người hiểu, đó là ngân sách của chúng tôi, bao gồm ARPA, không bao gồm tài trợ ESSER, mà chúng tôi sẽ cũng đề cập đến trong bài trình bày này. Vì vậy, nếu chúng ta chuyển qua, trang trình bày tiếp theo sẽ thảo luận về vị trí hiện tại của chúng ta và điều này trông giống như bản cập nhật bạn nhận được vào tháng 10 sau khi kết thúc quý đầu tiên. Nếu bạn nhớ lại trong bài trình bày đó, chúng ta đã tập trung vào một số chi phí không lường trước được đã xảy ra trong quý tài chính đầu tiên. Đó là ba giáo viên mẫu giáo bổ sung và một số nhân viên khác được xác định là có nhu cầu trong mùa hè năm 2021 và sau đó ừ, đầu, đầu mùa thu năm 2021. Vì vậy, ở đây về cơ bản bạn có tình hình tài chính của chúng tôi ngày hôm nay, mà, ừm, phiên bản ngắn gọn, tôi chỉ muốn nói rằng đó là tình hình tài chính của chúng tôi hiện tại rất thuận lợi so với vị trí của chúng tôi trong năm tài chính. Ừm, tuy nhiên, như thường lệ trong suốt năm tài chính, chúng tôi vẫn có các thỏa thuận thương lượng tập thể mở. Ừm, cuộc đàm phán của chúng tôi với những đơn vị đó phần lớn đang được tiến hành. Và chúng tôi đã liên lạc với từng đơn vị thương lượng, chỉ trong vòng tháng trước. Và vì vậy, tôi hy vọng rằng trước bản cập nhật hàng quý tiếp theo của bạn, một số cuộc đàm phán đó sẽ tiến triển, nhưng điều đó rõ ràng sẽ thu hẹp, có lẽ sẽ thu hẹp khoảng đệm tài chính mà chúng ta hiện đang có. làm việc liên quan đến tình hình tài chính hiện tại của chúng tôi. Các chi phí bảo trì tiềm ẩn ngoài dự kiến, chúng không được dự đoán trước, vì vậy thật khó để xác định chúng một cách cụ thể ngay bây giờ, nhưng đó là một phần lý do tại sao chúng tôi muốn, vào thời điểm này trong năm tài chính, có một mức độ cách biệt nào đó giữa chúng tôi và những gì cuối cùng của chúng tôi con số cuối cùng sẽ trở thành. Và sau đó là viên đạn thứ ba, các cân nhắc ưu tiên về Đạo luật CARES và ESSER. Bạn biết rằng trong năm tài chính, chắc chắn là năm tài chính 21, và ở một mức độ nào đó, tôi tưởng tượng là năm tài chính 20, nhưng trong năm tài chính 21 và năm tài chính 22, chúng ta đã được hưởng lợi từ một số nguồn tài trợ bên ngoài, một lượng đáng kể tài trợ bên ngoài đã đến và đã bù đắp một số chi phí của chúng tôi. Trong mỗi quy trình cân nhắc ngân sách sắp tới, sẽ có cơ hội để xác định xem liệu có một số ưu tiên được tài trợ bởi một số quỹ bên ngoài này mà theo quan điểm của ủy ban, có thể được đưa vào ngân sách hoạt động của chúng tôi hay không. Tôi liệt kê chúng ở đây chỉ là điều mà chúng ta cần bắt đầu nghĩ đến, bởi vì điều chúng ta không muốn làm là sử dụng hết số tiền bên ngoài đó. Và công bằng mà nói, trong hầu hết các trường hợp, chúng tôi còn ít nhất hai năm tài chính nữa mới hết hạn số tiền đó. Nhưng chúng tôi muốn bắt đầu nghĩ về Hiện tại có những thứ nào mà chúng tôi đang hỗ trợ bằng các quỹ bên ngoài mà cuối cùng chúng tôi có thể muốn áp dụng, đưa vào ngân sách của mình không? Và sẽ có một số suy nghĩ chiến lược và ra quyết định phải xảy ra khi thời điểm đó đến, bởi vì có những thứ ngay bây giờ mà chúng ta không thể tiếp thu được. theo cơ cấu tài chính hiện tại của chúng tôi. Và sau đó, như bạn thấy, còn có những thách thức khác được dự đoán trước. Vì vậy, nếu chúng ta chuyển sang trang tiếp theo, con số này đã dao động ở một mức độ nào đó trong năm qua. Ngay bây giờ, bao gồm một số ưu tiên vừa được xác định cho bạn trong phần trình bày trước đây của chúng tôi, chúng tôi dự đoán khoảng 1,4 triệu đô la sẽ được chi từ nguồn tài trợ ESSER. Điều này sẽ không, dựa trên dự đoán này, về cơ bản, chúng tôi sẽ không khai thác nguồn tài trợ ESSER III cho đến năm tài chính 23. Và tôi tin rằng đó là 2,3 triệu đô la, hoặc là 2,3 hoặc 2,7. Tôi sẽ phải quay lại và xem xét điều đó đối với ESSER II, nhưng sẽ có một lượng tài trợ đáng kể sẽ được chuyển sang. vào năm tài chính 2023 để có các chương trình bổ sung như ngày học kéo dài, như chương trình mùa hè vào mùa hè năm 2022, đây là chương trình mà chúng tôi đang trong giai đoạn đầu phát triển. Và sau đó có thể là các chiến lược giảm thiểu COVID bổ sung, tùy thuộc vào tình trạng của đại dịch tại thời điểm đó. Nếu chúng ta chuyển sang trang trình bày tiếp theo, chỉ những ô được đánh dấu là một số nội dung đã thay đổi kể từ lần cập nhật hàng quý gần đây nhất của bạn. Điều này phản ánh nguồn tài trợ bổ sung của Camp Mustang vừa được thảo luận, việc áp dụng các phòng khám COVID bên cạnh việc xét nghiệm COVID. Con số đó đã được bù đắp ở một mức độ nào đó, nhưng thông qua một số nguồn tài trợ bổ sung theo Đạo luật CARES, chúng tôi có thể hợp tác với thành phố để phòng khám tiêm chủng và xét nghiệm COVID không đạt hiệu quả như mong đợi. Vào thời điểm đó, đó là TBD, sáng kiến ​​MAP mà bạn cũng đã nghe nói đến tối nay và một số con số khác có một số biến động nhỏ, nhưng cuối cùng đó là cách chúng tôi chia nhỏ các ưu tiên ESSER của mình. điều này rất phù hợp với tầm nhìn đã được đặt ra cho bạn vào mùa xuân. Và rõ ràng là vẫn còn nhiều điều chúng tôi muốn đầu tư vào, đặc biệt là liên quan đến một số chiến lược khắc phục và tăng tốc. Tôi đặt sáng kiến ​​giao thông vận tải màu vàng vì đó là điều Chúng tôi sẽ cần phải quay lại ủy ban để có chỉ đạo trong thời gian tới. Ủy ban đã chỉ đạo chính quyền mở rộng các lựa chọn đưa đón miễn phí dành cho học sinh tại Trường Trung học Medford. Về cơ bản, chúng tôi đã thực hiện điều đó thông qua nguồn tài trợ mà MBTA chuyển qua nguồn tài trợ ESSER, mà chúng tôi cho rằng đó là một nguồn tài nguyên tốt và một chiến lược tốt ở chỗ nó mang lại khả năng tiếp cận dịch vụ vận chuyển đó cho nhiều sinh viên hơn. Hy vọng mở rộng vận tải xe buýt màu vàng đã gặp phải một số thách thức về lực lượng lao động và cũng ảnh hưởng đến phần còn lại của tổ chức. Đó là điều mà chúng ta cần khám phá trong một hoặc hai tháng tới để có được một cuộc điều tra dân số về quan điểm của ủy ban. Nguồn tài trợ ESSER, như tôi đã nói, sẽ được chuyển sang năm tài chính 23 và việc tiếp tục sử dụng tài nguyên này là một lựa chọn, nhưng nó không phải là nguồn tài trợ sẽ tồn tại vĩnh viễn. Và vì vậy cuối cùng khu học chánh sẽ cần áp dụng một chiến lược khác nếu chúng ta muốn duy trì các lựa chọn giao thông mở rộng. Vì vậy, đó chỉ là một cách ghim để thảo luận trong tương lai. Khi chúng tôi di chuyển dọc theo, Đây là những ưu tiên về ngân sách và cũng là loại danh sách ban đầu về các ưu tiên ngân sách tiềm năng trong năm tài chính 2023. Ở nhiều khía cạnh, đây là sự tiếp nối của các chiến lược và ưu tiên mà bạn đã nghe chúng tôi thảo luận trước đây và tất cả chúng đều liên quan đến các mục tiêu như đã nêu trong kế hoạch chiến lược mà giám đốc đã tham chiếu chỉ vài phút trước. Và sau đó, khi chúng ta hướng tới việc lập kế hoạch cho năm tài chính 23 và trang trình bày tiếp theo, một lần nữa, đây là một số điều mà chúng ta sẽ phải xem xét trong tương lai rất gần. Hầu hết những điều đó tôi đã thảo luận tối nay từ góc độ thủ tục và tôi sẽ nói về vấn đề này sau khi chúng ta đến phần cuối cùng, nhưng kể từ Sáng muộn, thống đốc vẫn chưa công bố đề xuất ngân sách ban đầu của mình với thị trưởng, trừ khi thị trưởng có thông tin khác. Tôi không nghĩ điều đó đã thay đổi trong vài giờ qua, nhưng tình trạng của bang đã được lên lịch vào ngày mai và thông thường nó phù hợp với điều đó. Vì vậy, nếu chúng ta chuyển sang trang cuối cùng, đây là trang trình bày mà bạn đã xem nhiều lần trước đây về dòng thời gian ngân sách tổng thể. Vì vậy, có ba điểm mà tôi muốn đưa ra khi chúng tôi có quá trình suy nghĩ ban đầu về việc phát triển ngân sách năm tài khóa 2023. Đầu tiên, điểm đầu tiên là chúng tôi chưa có bất kỳ con số nào để xử lý vì quy trình trạng thái chưa bắt đầu diễn ra, nhưng chúng tôi dự đoán rằng điều đó sẽ sớm xảy ra. Nhưng như ủy ban đã biết từ nhiều năm trước, bất cứ điều gì thống đốc thông báo, có lẽ là trong tuần này, sẽ được chuyển đến cơ quan lập pháp và sẽ có một loạt thay đổi lặp đi lặp lại ở cấp tiểu bang từ nay đến lúc đó. Có một số biến số liên quan đến nguồn tài trợ bên ngoài của chúng tôi, nguồn tài trợ ARPA của thành phố và nguồn tài trợ ESSA của chúng tôi sẽ phải là một phần trong quá trình cân nhắc của bạn khi chúng tôi hướng tới việc thông qua ngân sách FY23. Ủy ban cho biết khi bạn yêu cầu thông tin liên quan đến năm tài chính 23 vào tháng 1, bạn đang tìm kiếm một cuộc trò chuyện về cách bạn muốn quá trình này diễn ra. Và mũi tên đầu tiên hướng lên đó là ở ủy ban của toàn bộ cuộc họp. Và vì vậy, chỉ từ góc độ quá trình, năm ngoái, và như tôi hiểu trong những năm trước, ủy ban đã triệu tập một loạt ủy ban gồm toàn bộ các cuộc họp mà quận đã trình bày, chính quyền quận đã trình bày về cơ bản từng phần một của ngân sách trong đó Hầu hết các bộ phận học thuật và một số bộ phận vận hành đã trình bày thông tin cho bạn sau quá trình xem xét và cân nhắc nội bộ của chúng tôi. Ấn tượng của tôi với nhiều thành viên ủy ban năm ngoái là đây có thể là một quá trình mà chúng tôi muốn xem xét cả hai để xem liệu có cách nào để cả hai làm cho nó hiệu quả hơn không. và hữu ích cho các thành viên cộng đồng đang mong muốn có được càng nhiều thông tin về quy trình ngân sách và các ưu tiên ngân sách của chúng ta càng tốt nhưng được cung cấp theo cách hiệu quả để thực sự truyền đạt các ưu tiên chiến lược cốt lõi của học khu và tôi muốn nói rằng phản hồi mà tôi đã nhận được cả hai từ một số thành viên cộng đồng và từ các thành viên của ủy ban trong năm qua là có cảm giác rằng sáu ủy ban kéo dài hai đến ba giờ của toàn bộ cuộc họp bị dồn vào khoảng thời gian hai tuần có thể không phải là cách hiệu quả nhất để giữ chân khán giả và truyền tải thông tin đó theo cách thực sự cung cấp thông tin hữu ích cho các thành viên của cộng đồng. Tôi có thể nói rằng tôi nghĩ yếu tố rủi ro khác là Chà, tôi nghĩ rằng quy trình mà chúng tôi sắp xếp vào năm ngoái đã mang lại cho ủy ban một góc nhìn tương đối rõ ràng về tất cả các ưu tiên cạnh tranh mà chính quyền phải giải quyết trong suốt quy trình ngân sách. Tôi không biết liệu nó có thực sự truyền tải được sự miêu tả chính xác nhất về cách chúng tôi phát triển các ưu tiên và cuối cùng người giám đốc đã khiến cô ấy như thế nào không? đề xuất cho bạn liên quan đến yêu cầu ngân sách. Có nhiều trường hợp trong đó, và tôi nghĩ việc này được thực hiện một cách thiện chí, tôi không nghĩ đó là điều gì bất chính, nhưng có nhiều trường hợp trong đó có nhân sự làm chứng trước bạn và cung cấp thông tin có thể chính xác phần nào, nhưng không nhất thiết phải phù hợp với bức tranh tổng thể về các ưu tiên ngân sách mà chính quyền đang trong quá trình phát triển. chúng tôi sẽ trình bày bất kỳ thông tin nào mà ủy ban cho là hữu ích. Nhưng tôi nghĩ vì cả hai lý do đó. Có khả năng là cung cấp khối lượng thông tin mà chúng tôi đã thực hiện trong nhiều buổi tối như chúng tôi đã làm, nó có thể không thực sự mô tả một câu chuyện không chính xác hơn về những gì chúng tôi đang cố gắng đạt được trong quy trình lập ngân sách. Và tôi nghĩ đó là một sản phẩm phụ của ngân sách, trong đó gần 80 đến 85% nguồn tài trợ đã được ràng buộc thông qua các cam kết trước đây của các hợp đồng khác và thỏa thuận thương lượng tập thể cũng như những thứ tương tự. Tôi thực sự muốn hỏi ủy ban xem bạn có muốn gắn bó với sáu ủy ban của toàn bộ các cuộc họp hay không hay ủy ban có các lĩnh vực cụ thể mà bạn quan tâm và muốn có thể xác định cách chính quyền đưa ra các khuyến nghị đáp ứng những ưu tiên và yêu cầu đó. Tôi nghĩ chúng ta có thể phát triển thứ gì đó có thể hiệu quả hơn và tôi nghĩ cuối cùng sẽ truyền tải một câu chuyện chính xác hơn về chính xác những gì chúng tôi đang trình bày. Giá như tôi có thể, giá như chúng ta có thể xem slide cuối cùng đó trong một giây, bởi vì lời giải thích đó là về một trong những mũi tên đó, và tôi chỉ muốn chỉ ra mũi tên thứ hai, nếu có thể. Cảm ơn. mũi tên đó chỉ xuống hàng dưới cùng, thứ hai từ bên trái. Đây là điểm mà chúng tôi đã thảo luận tại từng ủy ban của toàn bộ cuộc họp và trong các cuộc họp trước ủy ban của toàn bộ cuộc họp và tổng giám đốc trong lời khai của tôi trước hội đồng thành phố, nhưng theo kinh nghiệm của tôi, tôi nghĩ đó là điểm mà chúng tôi thực sự không thể làm đủ lần. Cuộc bỏ phiếu mà bạn thực hiện dựa trên đề xuất của giám đốc là một yêu cầu gửi tới chính quyền thành phố. Chính quyền thành phố gồm có thị trưởng với tư cách là đại diện của cơ quan hành pháp và hội đồng thành phố cần tiếp nhận yêu cầu đó và xem xét nó trong bối cảnh tất cả các ưu tiên và vấn đề cạnh tranh khác nhau. Và vì vậy, điều bạn đã nghe chúng tôi nói đi nói lại trong quá trình lập ngân sách đó là chúng tôi đang đưa ra các đề xuất cho bạn dựa trên nhu cầu và ưu tiên của chúng tôi cũng như những gì chúng tôi cần làm để biến kế hoạch chiến lược của tổng giám đốc thành hiện thực. Chúng tôi cũng hiểu rằng mặc dù chúng tôi có nghĩa vụ đó với ủy ban nhà trường, Chúng tôi cũng có nghĩa vụ lập kế hoạch cho mọi tình huống dự phòng và sẵn sàng thực hiện sứ mệnh dựa trên các nguồn lực mà chúng tôi có. Và vì vậy, tôi không muốn có vẻ như chúng ta đang nói mồm bằng cách nói rằng chúng ta cần số lượng X, nhưng sau đó cũng nói rằng chúng ta có thể đạt được tiến bộ với số lượng Y. Nhưng đó là bản chất của quá trình này, trong đó bạn với tư cách là cơ quan quản lý tự trị có cơ hội thay mặt cho cộng đồng trường học và đưa ra yêu cầu đó với chính quyền thành phố, hiểu rõ rằng chính quyền thành phố có đầy đủ các ưu tiên của thành phố cần phải được đáp ứng. Và chúng tôi, với tư cách là những người quản lý của khu học chánh, sẽ hành động một cách thiện chí để mang lại lợi ích cho học sinh dựa trên ngân sách cuối cùng được phân bổ. Nhưng cả hai điều đều đúng, rằng chúng ta có nghĩa vụ phải nhiệt tình ủng hộ những gì chúng ta tin rằng sẽ là ngân sách tốt nhất có thể và sau đó làm việc trong phạm vi ngân sách có thể. việc chiếm đoạt cuối cùng được thực hiện. Vì vậy, tôi nghĩ đó một lần nữa là điểm mà tôi đã học được rằng bạn không thể làm đủ lần. Và đó là điều mà thỉnh thoảng tôi tưởng tượng sẽ tham khảo trong suốt quá trình lập ngân sách sắp tới. Với điều đó tôi rất vui khi nhận được câu hỏi của bạn. Cảm ơn.

[Unidentified]: Cảm ơn ông Murphy. Thành viên McLaughlin.

[McLaughlin]: Cảm ơn. Cảm ơn ông Murphy vì đã báo cáo. Vì vậy, tôi đoán là tôi đang tự hỏi quy trình được đề xuất sẽ như thế nào, bởi vì tôi nghĩ đề xuất đó là chúng tôi sẽ bắt đầu lên kế hoạch vào tháng Giêng. Vì vậy, nếu có một quy trình khác, chẳng hạn như không phải sáu cuộc họp COW, thì quy trình đó là gì? Và khi nào chúng ta thực sự nghĩ rằng điều đó sẽ được lên lịch? Bởi vì chúng tôi thực sự đang xem xét, nếu tôi hiểu chính xác, có thể biết được chúng tôi đang ở đâu và chúng tôi đang hỏi gì, đặc biệt là về thực tiễn tuyển dụng để chúng tôi có thể cạnh tranh, trong số những thứ khác. Nhưng tôi biết rằng chúng ta cũng có, ví dụ, một kiến ​​nghị trên lịch tối nay về việc một lớp học cụ thể về lập trình mùa hè, như bạn biết đấy, chương trình mùa hè năm ngoái là gì? Ừm, chúng ta thế nào, quy trình bạn đề xuất là gì và khi nào bạn đề xuất nó?

[Murphy]: Vâng, vì vậy có hai câu hỏi ở đó. Ừm, và tôi sẽ, tôi sẽ chỉ nhắc lại điểm mà tôi đã đưa ra vào thời điểm ủy ban yêu cầu bài thuyết trình này là nó đúng 100% và nó hoàn toàn nằm trong kế hoạch của chúng tôi Giải mã quy trình tuyển dụng với quy trình ngân sách. Điều đó không có nghĩa là chúng tôi sẽ thuê một loạt các vị trí mà chúng tôi không thể tài trợ, nhưng theo lịch sử, theo ước tính của tôi, và tôi tin rằng đó là một cảm giác được chia sẻ chắc chắn bởi các quản trị viên tuyển dụng, bởi vì đó là một điểm đã làm đi làm lại nhiều lần kể từ khi tôi đến, chúng tôi đã giữ bài đăng các vị trí Trong một số trường hợp chỉ là các vị trí tràn ngập tồn tại cho đến khi quá trình ngân sách di chuyển và nó đang khiến chúng tôi gặp bất lợi lớn với các quận khác bây giờ. Luôn luôn có khả năng chúng tôi sẽ đăng tuyển dụng cao hơn. Và sau đó có một cuộc khủng hoảng ngân sách bất ngờ sẽ dẫn đến một loạt các quyết định khó khăn mà chúng ta phải đưa ra vào cuối mùa xuân hoặc vào mùa hè. Đó luôn là một khả năng. Nhưng cũng có một số giả định mà chúng ta có thể thực hiện. Chúng ta nên làm cho họ để chúng ta có thể cạnh tranh hơn. Vì vậy, tôi nghĩ rằng câu trả lời đầu tiên của tôi là chúng tôi sẽ tách rời quá trình đó và các vị trí cốt lõi mà chúng tôi biết rằng chúng tôi có năm này qua năm khác, chúng tôi sẽ cho rằng chúng tôi sẽ không có một cuộc khủng hoảng tài chính lịch sử xảy ra trong cuối mùa xuân. Tôi sẽ không nói điều đó. và gây ra loại gián đoạn đó. Liên quan đến quy trình, tôi không thực sự đề xuất một quy trình cụ thể. Tôi là, vì không phải, tôi không biết rằng đó là nơi của tôi để làm. Đây là, đó là quy trình ngân sách của cộng đồng của bạn. Đó là ngân sách của bạn như một ủy ban trường học. Chúng tôi sẽ trình bày bất kỳ thông tin nào bạn yêu cầu. Phản hồi tôi nhận được một phần từ các thành viên là sự lặp lại của, Mỗi Hiệu trưởng và mỗi Giám đốc hiển thị và chủ yếu là theo kịch bản không nhất thiết phải truyền tải theo cách hiệu quả nhất, các ưu tiên về ngân sách và chiến lược cốt lõi mà khu học chánh đang tìm cách ủng hộ. Và tôi nghĩ ở mức độ mà một phần của quy trình ngân sách là cho bộ phận nhà trường có cơ hội để định vị chính mình để ủng hộ hiệu quả nhất để đầu tư từ cộng đồng. Tôi nghĩ rằng chúng tôi sẽ thiếu dấu hiệu một chút về điều đó, nhưng có những lý do khác để làm điều đó chính xác như chúng tôi đã làm. Đây là một cơ hội cho bất cứ ai muốn ngồi trong 15 giờ họp. Bạn có thể nghe về mọi phần của ngân sách, Điểm mà tôi đưa ra là 80% trong số đó sẽ giống như trước đây, bởi vì đó là chi phí cố định đã bị ràng buộc trong các thỏa thuận của nhà cung cấp hoặc các thỏa thuận thương lượng tập thể. Và do đó, có một giới hạn về chính xác thì chúng ta có thể sắp xếp và cân nhắc là gì. Và tôi nghĩ đó là phần mà tôi nghĩ rằng nó không nhất thiết là tin nhắn hiệu quả nhất. Không có một khuyến nghị, những gì tôi sẽ nói là nếu có các thành phần của ngân sách mà bạn muốn chúng tôi trình bày và cung cấp thông tin chi tiết về cách thức và lý do tại sao chúng tôi đầu tư theo cách chúng tôi, tôi nghĩ đó là Trọng tâm của cuộc trò chuyện của chúng tôi và đó sẽ là thông tin mà chúng tôi sẽ trình bày. Và ngoài ra, nó sẽ là một bức tranh tổng thể về cách chúng ta dự định chi tiền của cộng đồng. Và liên quan đến dòng thời gian, Năm ngoái, chúng tôi đã làm vào cuối tháng Tư, mà bạn biết, tôi biết nó có vẻ muộn, ngoại trừ điều đó giống như quá trình dẫn đến một khoản đầu tư khá quan trọng. Vì vậy, tôi nghĩ rằng có một lập luận rằng nó có hiệu quả. Và sau đó nếu chúng ta làm điều đó sớm hơn tháng ba, sẽ có rất nhiều câu hỏi chưa được trả lời, đặc biệt là ở cấp tiểu bang và hơn thế nữa, thẳng thắn. Và vì vậy tôi nghĩ rằng đó là một thách thức. Tôi không biết rằng nó, Cho dù đó là vào cuối tháng Tư hay sớm, xin lỗi, cuối tháng 3, từ đầu đến giữa tháng 4, có vẻ như là cửa sổ phù hợp. Nhưng như tôi đã nói, cuối cùng chúng ta sẽ làm những gì ủy ban yêu cầu.

[McLaughlin]: Vì vậy, vâng, tôi đoán, Chúng ta cần phải có, tôi muốn giới thiệu một kiến ​​nghị cho một ủy ban của toàn bộ cuộc họp để thảo luận về quy trình dự án sẽ là gì vì chúng ta không thể nói chuyện với các cuộc họp của ủy ban trường học với nhau về những gì trông giống như ba trong số ba trong số chúng ta. Tôi không biết làm thế nào chúng ta tiến lên phía trước mà không có một cuộc thảo luận nào khác về điều này thực sự trông như thế nào. Vì vậy, tôi đoán tôi sẽ khuyên bạn nên thực hiện một chuyển động cho một ủy ban toàn bộ để thảo luận về quy trình ngân sách thực sự sẽ là gì. Để chúng ta hiểu rõ hơn về quy trình và lịch trình cho nó.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi thậm chí còn chưa có số. Vì vậy, có lẽ chúng ta có thể nhận được nhiều nhất. quy trình hiệu quả và chính xác được gửi qua email cho chúng tôi để chúng tôi không cần phải làm vậy.

[Murphy]: Tôi chỉ muốn rõ ràng. Tôi không nghĩ rằng đó là trường hợp chúng ta không biết quy trình ngân sách là gì. Quá trình ngân sách là chúng tôi sẽ nói rõ với ủy ban một loạt các khuyến nghị về cách ưu tiên tốt nhất cho cộng đồng này vào giáo dục. Và nó sẽ là một bài thuyết trình nhiều mặt hơn là chắc chắn nếu không có điều đó Flux của các quỹ bên ngoài, mà chúng tôi vẫn sẽ có sẵn cho chúng tôi, ít nhất là trong vài năm tài chính tiếp theo. Điều tôi muốn là có cơ hội được nghe từ Ủy ban về một số ưu tiên đó để chúng tôi không thể hiện một loạt các khuyến nghị hoàn toàn không phù hợp với những gì ủy ban đang tìm kiếm từ chúng tôi. Cho dù đó là 6 ủy ban của toàn bộ các cuộc họp hay 2 ủy ban của toàn bộ các cuộc họp, một ủy ban tập trung vào hướng dẫn và một tập trung vào các hoạt động, hoặc một cuộc họp rất dài mà chúng tôi trải qua ở cấp độ chi tiết mà ủy ban yêu cầu, một trong hai Trong số đó sẽ hoàn toàn chấp nhận được từ quan điểm của chính quyền. Nó chỉ khá nhiều tùy thuộc vào khi nó xảy ra, chúng tôi sẽ có thêm thông tin. Từ tiểu bang để xác định phạm vi hợp lý có thể là gì.

[Lungo-Koehn]: Thành viên RUSEAU, sau đó là thành viên Graham.

[Ruseau]: Cảm ơn. Số lượng các cuộc họp, ý tôi là, tôi không đặc biệt yêu thích bất kỳ con số cụ thể nào. Tôi muốn chúng tôi ngừng có các giám đốc và các hiệu trưởng đưa vào một chương trình chó và ngựa vì Như chúng ta đã thảo luận, nó đặt họ vào một vị trí thực sự khó xử, bạn biết đấy, trong đó, họ không làm việc cho chúng ta. Họ làm việc cho tổng giám đốc. Và chúng tôi được cho là để nói rõ các mục tiêu mà tổng giám đốc dự kiến ​​sẽ đáp ứng. Và chúng tôi phải tin tưởng rằng, tốt, không tin tưởng, nhưng tin tưởng và xác minh rằng cô ấy đang đáp ứng những mục tiêu đó. Chúng tôi không nên nói với từng hiệu trưởng những gì họ nên làm. Trên thực tế, nó không phù hợp.

[Murphy]: Tôi đồng ý. Tôi nghĩ đó là một phần của điều tôi đang nói. Nhưng đồng thời, để chúng tôi đưa ra các khuyến nghị mà ủy ban mong muốn, tôi nghĩ chúng tôi cần một diễn đàn để bạn đưa ra phản hồi và đặt câu hỏi. Kế hoạch chiến lược là nơi khởi đầu cho điều đó, phải không? Bạn đã sử dụng điều đó làm kế hoạch chi tiết về các mục tiêu mà bạn mong đợi chúng tôi với tư cách là ban quản trị phải tuân theo. Nhưng trong mỗi năm tài chính, sẽ có mức độ cụ thể và biểu hiện khác nhau. Và tôi hy vọng rằng diễn đàn mà bạn sử dụng sẽ sử dụng kế hoạch chiến lược đó như một hướng dẫn để cho chúng tôi biết bạn mong muốn những ưu tiên về ngân sách như thế nào. Và nó cũng giúp chúng ta biết liệu điều gì đó sẽ không xảy ra Trong năm tài chính 23, ưu tiên về ngân sách, chúng tôi có nghĩa vụ đưa ra lý do giải thích lý do tại sao lại như vậy. Ví dụ hoàn hảo, ít nhất là ví dụ hoàn hảo cho năm ngoái. Hôm nay chúng tôi vừa có cuộc trò chuyện rằng quan điểm của chúng tôi có thể phát triển về vấn đề này, nhưng có những câu hỏi về các huấn luyện viên hướng dẫn. Các huấn luyện viên giảng dạy sẽ là một phần quan trọng trong việc thúc đẩy kế hoạch chiến lược nhưng như chúng tôi đã giải thích trong quy trình ngân sách, có hai hoặc ba bước cần thiết để xây dựng năng lực thể chế mà chúng tôi có thể nói với bạn rằng đây là cách sử dụng tốt các nguồn lực này so với các lựa chọn khác và chúng tôi chưa chuẩn bị sẵn sàng mùa xuân năm 2021 để thúc đẩy nhóm ưu tiên ngân sách cụ thể đó vì chúng tôi đã có nền tảng sẵn sàng. Điều đó không có nghĩa là nó không mâu thuẫn với kế hoạch chiến lược. Đó là việc nó không nhất quán với việc thực hiện yếu tố này của kế hoạch chiến lược vào thời điểm cụ thể này, đó là điều mà tôi nghĩ quy trình ngân sách thực sự được thiết kế để thực hiện. Nhưng đồng thời, với tư cách là ủy ban nhà trường, bạn có thể nói, điều đó ổn, điều đó nghe có vẻ hợp lý, nhưng chúng tôi muốn biết trong ngân sách này chính xác những gì bạn sẽ làm và những gì chúng tôi cần trả để cung cấp nền tảng đó rằng nếu chúng ta không thể làm điều này vào năm tới, chúng ta có thể làm điều đó vào năm sau hoặc ít nhất là theo một mốc thời gian mà bạn có thể nêu rõ. Và đó là cuộc trò chuyện mà tôi nghĩ chúng ta cần có.

[Ruseau]: Cảm ơn. Và vì vậy, bạn biết đấy, khi tôi nghĩ về những điều mà tôi muốn, ý tôi là, tôi muốn biết rằng các sinh viên tham gia thể thao và ban nhạc và có một chi tiêu công bằng cho điều đó, rằng chúng tôi không chi tiêu cho xe buýt thể thao Và không có gì trên xe buýt ban nhạc. Đó là những loại điều tôi muốn biết. Và tôi chỉ muốn có thể nhìn thấy màu đen và trắng, vâng, nó đang xảy ra. Và một dấu kiểm, tôi thực sự ổn. Nếu bạn có thể chứng minh rằng tất cả các sinh viên, bất kể đó là môn thể thao hay ban nhạc, có quyền truy cập vào số tiền thuế mà chúng tôi cung cấp như nhau, bởi vì nó không xảy ra bây giờ và không ai có thể thuyết phục tôi khác, sau đó Ý tôi là, đó giống như một cái gì đó tôi cảm thấy như chúng ta có thể kết thúc và ngừng nói về ngân sách. Thay vào đó, tôi đang ngồi ở đây lấy nhiều hợp đồng giáo viên và các khoản thanh toán cho các huấn luyện viên, và tôi đang cố gắng tìm ra có bao nhiêu học sinh và tôi không có thông tin đó. Và tôi đang cố gắng thực hiện tất cả những điều này như Phân chia phép thuật trong toán học và tạo ra một bảng tính không có ý nghĩa và thông tin chết tiệt nào để cố gắng trực quan. Và tôi hiểu rằng hệ thống kế toán không thực sự hữu ích ở đây, ở đó là ở khắp mọi nơi, và một số trong các trường cộng đồng, và một số trong phí tài khoản sinh viên, và một số trong đó, nó chỉ là cảm giác như vậy , bạn biết đấy, đây là năm thứ năm đối với tôi, và, bạn biết đấy, đó là năm thứ năm của chúng ta, chúng ta sẽ bao giờ để tất cả những đứa trẻ được đối xử như chúng có giá trị, thay vì thể thao luôn luôn có được mọi thứ?

[Murphy]: Chà, tôi sẽ nói, tôi sẽ không trả lời cụ thể về việc, tất cả trẻ em đều được quý trọng, tất cả trẻ em đều như vậy, chúng tôi với tư cách là một tổ chức, chúng tôi cố gắng đối xử bình đẳng với mọi trẻ em, nhưng liệu tầm nhìn đó có được hiện thực hóa ngày này qua ngày khác không? cho từng đứa trẻ? Đó là một câu hỏi khác, nhưng đó là lý do tại sao chúng ta phải đi làm hàng ngày và nỗ lực hướng tới mục tiêu đó. Nhưng tôi nghĩ điều bạn đang đề xuất là có lẽ sẽ có một diễn đàn để chúng ta thảo luận về các ưu tiên và đề xuất ngân sách đặc biệt là thông qua lăng kính công bằng, bởi vì đó thực sự là điều bạn đang nói đến, phải không? Vì vậy, đây không chỉ là bốn giám đốc và các phòng ban mà họ đại diện, mà còn đây là cách chúng tôi với tư cách là ban quản lý nhìn nhận ngân sách này từ góc độ công bằng và một số thay đổi hoặc cách mà chúng tôi đang giải quyết để làm cho nó công bằng hơn. Tôi nghĩ đó sẽ là một cuộc trò chuyện hoàn toàn thích hợp. Và tôi nghĩ, thành thật mà nói, điều tôi nghĩ khi ông nói điều này, thưa ông Hsieh, là nếu một thành viên của trường, một người đã ở trong ủy ban trường được 5 năm, không nhất thiết nhận được những gì mình cần. về bài thuyết trình mà chúng tôi thực hiện năm này qua năm khác, tôi phải tưởng tượng họ là thành viên của cộng đồng cũng không cảm thấy được cung cấp đầy đủ thông tin. Và đó là lý do tại sao tôi đề nghị có lẽ chúng ta nên gói gọn thứ này theo cách có thể được phân phối hiệu quả hơn. Nhưng một lần nữa, tôi nghĩ Một là chúng tôi cần nghe ý kiến ​​của bạn về việc xem xét kế hoạch chiến lược, những phần nào bạn dự đoán sẽ được đưa vào ngân sách năm tài chính 2023? Điều đó không có nghĩa là chúng tôi sẽ quay lại và chỉ nói lại với bạn rằng, chúng tôi đã làm chính xác những gì bạn yêu cầu. Một số trong đó có thể là cuộc trò chuyện về lý do tại sao chúng tôi, với tư cách là những người quản lý ngân sách này hàng ngày, không nghĩ rằng một số ưu tiên đó đã sẵn sàng để di chuyển và đây là lý do. Những người khác sẽ nói, được thôi, chúng tôi có một số lựa chọn để thực hiện và cơ quan quản lý hệ thống trường học đã nói rằng đây là điều họ muốn thấy. Và đây thực sự là những gì chúng tôi đã cố gắng làm vào năm ngoái. Chúng tôi đã cố gắng đáp ứng điều đó nhiều nhất có thể. Thành thật mà nói, bây giờ mọi việc dễ dàng hơn trước nhờ nguồn tài trợ bên ngoài sẵn có. Nhưng ngoài việc nghe ý kiến ​​của bạn, tôi nghĩ việc đặt ra một số thông số xung quanh một số cuộc họp này, thay vì chỉ đuổi tất cả những người làm việc ở đây ra ngoài, tôi nghĩ sẽ rất có ý nghĩa. Thứ nhất, làm thế nào chúng ta có thể đảm bảo rằng ngân sách này được tổ chức và thực hiện một cách công bằng. Có lẽ một cách khác là dựa trên các tình huống ngẫu nhiên. Và đây là bốn thứ mà chúng tôi không mong đợi mình sẽ đầu tư vào trong năm nay. Nhưng nếu điều gì đó diễn ra tốt hơn hoặc tệ hơn chúng ta dự đoán thì đây là những ưu tiên mà chúng ta có thể ưu tiên. Và có rất nhiều cách khác mà chúng ta có thể làm điều đó. Nhưng tôi nghĩ điều này sẽ có ích cho tôi hơn là chỉ việc in lại các PowerPoint giống nhau theo những gì tôi có thể nói ít nhất cũng đã được khoảng bốn hoặc năm năm. Cảm ơn.

[Unidentified]: Cảm ơn.

[Graham]: Thành viên Graham. Đã có những trường hợp trong quá khứ mà chính quyền đã tìm kiếm đầu vào, và chúng tôi đã có thể cung cấp cá nhân đó vào bất kỳ chủ đề nào cho bạn, và sau đó bạn đã có khả năng nhìn thấy các loại ưu tiên của mọi người, tất cả chúng ta đều nói, và sau đó đến trở lại với chúng tôi với một bài thuyết trình hoặc một đề xuất. Và dường như tôi như vậy thực sự là những gì chúng ta cần thực hiện ở đây là tất cả chúng ta cần phải có khả năng nói với bạn điều gì là quan trọng đối với chúng ta. Và thành thật mà nói, sẽ có rất nhiều sự chồng chéo, phải không? Trên khắp ủy ban theo nhiều cách khác nhau. Và sau đó bạn cần đến và trình bày một ngân sách cho chúng tôi. Vì vậy, tôi sắp xếp một fan hâm mộ của quan niệm rằng bạn sẽ thu thập đầu vào đó từ chúng tôi, Và sau đó bạn sẽ trình bày cho chúng tôi vào ban đêm và có thể chúng tôi muốn hủy cuộc họp của Ủy ban trường thứ hai vào tháng 3 và thay vào đó chúng tôi làm đêm và bạn đến với chúng tôi và bạn nói về bạn biết ở trường thường là trường thứ hai Cuộc họp ủy ban ở đây là tập hợp các ưu tiên của chúng tôi ở đây là ngân sách trông như thế nào và sau đó là thành viên ủy ban Nếu tôi đã nói đây là 10 điều tôi muốn thấy trong ngân sách, bạn đã bao gồm tám điều trong số đó, tôi không phải nói về tám trong số 10 điều. Và tôi muốn, tôi muốn nghe thông điệp gắn kết từ tổng giám đốc về nơi khu học chánh sẽ đến, bởi vì tôi nghĩ điều khác đã xảy ra, điều đó xảy ra trong những ủy ban của các wholes, Có phải mọi người phản ứng với thông tin họ đang được cung cấp, có thể thực sự có thể là vật chất để xây dựng, như, bạn nghĩ gì về ngân sách? Và tôi nghĩ rằng điều đó xảy ra. Tôi nghĩ đó là một điểm, như, tôi nghĩ rằng rất nhiều người xem các cuộc họp đó là một điểm để tìm hiểu nhiều về tổ chức, có thể có giá trị, nhưng tôi nghĩ nó có thể có giá trị đối với Những người đó thực sự nghĩ về những câu chuyện mà họ cung cấp cho chúng tôi thay vì như rửa sạch chúng mỗi năm có thể được cuộn lên um Và chúng tôi bắt đầu với một đêm mà bạn cho chúng tôi biết bạn nghĩ những ưu tiên là gì, và sau đó chúng tôi tìm ra từ đêm đó những gì phải xảy ra tiếp theo. Chúng ta có cần đi sâu vào một cái gì đó hay không? Vì vậy, đó sẽ là gợi ý của tôi về quá trình có thể trông như thế nào. Bạn đang độc lập thu hút đầu vào từ chúng tôi từ bây giờ và sau đó. Bạn đang tập hợp tầm nhìn của bạn về ngân sách này cần phải trông như thế nào để đáp ứng các mục tiêu và mục tiêu Bạn có và chúng tôi đã chỉ ra cho bạn và sau đó bạn quay lại và trình bày nó và sau đó chúng tôi lấy từ đó như nơi bạn biết nơi bạn biết sự khác biệt.

[Murphy]: Điều đó có ý nghĩa hơn rất nhiều với tôi. Như tôi đã nói, tôi nghĩ có thể có những phần khác mà khi chúng tôi nói rằng chúng tôi sẽ nghiên cứu sâu, thì có thể không phải vậy, chúng tôi muốn tìm hiểu sâu về cách chúng tôi cấu trúc các khoản đầu tư công nghệ của mình. Đó có thể là một ví dụ cụ thể về điều gì đó mà chúng ta thực sự muốn nói hết vào một buổi tối và thực sự nói về việc chúng ta dạo này thế nào. ưu tiên công nghệ giảng dạy thích ứng để đáp ứng nhu cầu học tập của thế kỷ 21, phải không? Đó sẽ là một ví dụ tốt về điều đó. Và tôi nghĩ cuối cùng sẽ cung cấp thêm cơ sở vững chắc để ủng hộ những khoản đầu tư này. Như tôi đã nói, tôi cũng nghĩ chúng ta có thể có một quan điểm mang tính nguyên tắc hơn và nói rằng, cam kết của chúng ta đối với sự công bằng được thể hiện như thế nào? trong ngân sách này. Nhưng tôi nghĩ rằng, ừm, bạn biết đấy, việc thu thập phản hồi cá nhân đó và đưa ra một loạt đề xuất sơ bộ. Tôi nghĩ từ góc độ dòng thời gian, tháng 3 cuối tháng 3 có lẽ sẽ là, ừm, hiểu biết phù hợp rằng có thể có một số biến số về năng lực tài chính của tiểu bang hoặc địa phương chưa được giải đáp, nhưng điều đó không nhất thiết quyết định những ưu tiên là gì. Và tôi nghĩ đó là một trong những sự mất kết nối thể hiện từ năm này qua năm khác là có một giả định rằng chúng ta chỉ nên phát triển các ưu tiên phù hợp với nhu cầu của mình. Tôi nghĩ chúng ta phải phát triển các phương án dự phòng phù hợp với nhu cầu của mình, nhưng tôi không nghĩ điều đó nhất thiết phải như vậy. sự phát triển tầm nhìn và các ưu tiên của chúng tôi.

[Unidentified]: Tôi đồng ý.

[Hays]: Quay trở lại với lý do ban đầu mà chúng tôi đang tìm cách bắt đầu quá trình ngân sách sớm hơn, tìm cách có thể thuê hoặc có một nhóm ứng viên rộng hơn để thuê. Là một giáo viên, tôi biết khi nào tôi sẽ tìm kiếm việc làm, tôi sẽ bắt đầu tìm kiếm ngay cả vào đầu tháng 3. Và có rất nhiều thị trấn đã liệt kê những lần mở năm 2030. Có lý do gì chúng tôi không thể làm điều đó, rằng ít nhất chúng tôi bắt đầu Có được một nhóm ứng cử viên mà chúng ta biết là quan tâm?

[Murphy]: Vâng, và tôi nghĩ đó chính xác là những gì chúng tôi dự định làm. Ý tôi là, chúng ta coi tháng 3 là thời điểm bắt đầu mùa tuyển dụng. Đó là khi các quận khác đăng bài, theo quan điểm của bạn. Đây là nơi có quận lớn nhất với năng lực tài chính lớn nhất. Họ đăng tất cả các bài đăng của mình vào ngày 1 tháng 3. Và tháng Ba là lúc chúng ta phải làm điều đó. Và tôi nghĩ vấn đề là sử dụng chiến lược mở các bài đăng liên tục ở một mức độ nào đó, sau đó xác định các vị trí mà chúng ta biết chắc chắn là chúng ta sẽ cần. Sẽ có việc tuyển dụng, như ở mọi quận, sẽ tiếp tục kéo dài đến mùa hè. Đó là điều không thể tránh khỏi. Nhưng không có lý do gì mà chúng tôi không thể bắt đầu quá trình tuyển dụng, sàng lọc cũng như phát triển nguồn ứng viên đa dạng vào tháng 3, và đó là những gì chúng tôi dự định thực hiện.

[Hays]: Có lẽ tôi không biết, điều đó đã được thực hiện trước đây? Tôi đã không nhận thức được nó?

[Murphy]: Nó đã không được thực hiện vào năm ngoái, tôi biết điều đó.

[Hays]: Ồ, không phải vậy, được rồi.

[Murphy]: nhưng nó đã không được thực hiện trong lịch sử. Và không có gì lạ khi các quận nhỏ hơn, đặc biệt là các quận, bạn biết đấy, có những câu hỏi mở từ góc độ ngân sách. Và do đó, có thể hình dung rằng theo quy trình này, bạn biết đấy, chúng tôi có thể gặp phải sự thiếu hụt và sau đó, nhưng với quy mô hoạt động của chúng tôi, thực sự không có lý do gì mà chúng tôi không thể tuyển dụng ứng viên sớm hơn.

[Unidentified]: Thành viên McLaughlin.

[McLaughlin]: Cảm ơn. Vâng, tôi chắc chắn đã nghe thấy mọi người đang nói gì về sáu cuộc họp, mỗi cuộc họp kéo dài vài giờ. Một trong những điều tôi thấy thú vị trong các cuộc họp đó là quá trình xây dựng cộng đồng và tôi tự hỏi làm cách nào chúng ta có thể giải quyết vấn đề minh bạch trong ngân sách cho cộng đồng. xung quanh vấn đề này và sau đó cũng chỉ là một câu hỏi về quy trình vì tôi không nhớ, tôi không có biên bản và có lẽ Susie có thể tham khảo, nhưng chúng ta đã bỏ phiếu, chẳng phải chúng ta đã bỏ phiếu vào tháng 1, đầu tháng 1 rằng chúng ta sẽ có một quy trình hoặc một lịch trình được vạch ra và thông qua kiến ​​nghị đó? Và tôi không biết liệu điều đó có nghĩa là chúng ta phải có kiến ​​nghị để bỏ qua kiến ​​nghị đó hay câu hỏi về quy trình là gì. Hai điều, làm cách nào chúng tôi có thể giải quyết vấn đề minh bạch trong ngân sách cho cộng đồng, đặc biệt nếu chúng tôi gửi riêng cho bạn những gì chúng tôi nói về các ưu tiên của chúng tôi? Tôi đang tự hỏi làm thế nào các thành viên cộng đồng biết được chúng tôi đang nói về những ưu tiên của chúng tôi, cùng những điều khác. Nhưng đó cũng chỉ là toàn bộ quá trình đối với tôi khi tôi tham dự các cuộc họp ngân sách trước khi tham gia ủy ban trường học, và tôi thực sự đã học được rất nhiều điều khi tham dự các cuộc họp ngân sách cho COW. Tôi biết nếu bạn định đến chỗ họ, bạn biết đấy, nhiều lần trong nhiều năm, chúng rất lặp đi lặp lại, nhưng không phải ai trong cộng đồng của chúng tôi cũng làm như vậy. Có rất nhiều người mới trong cộng đồng của chúng tôi. Và vì vậy tôi chỉ làm cách nào để giải quyết vấn đề minh bạch và sau đó là câu hỏi về quy trình?

[Murphy]: Tôi nghĩ về sự minh bạch, tôi nghĩ, tôi nghĩ rằng vấn đề đã được đưa ra bởi cả bạn, bà, bà McLaughlin và bà Graham, rằng ngân sách là một cơ hội để kiểm tra cấu trúc tổ chức. Và vì vậy một trong những cuộc trò chuyện mà tôi nghĩ chúng ta nên có là khớp nối cấu trúc tổ chức và làm rõ cho mọi người về việc ngân sách được xây dựng như thế nào và ngân sách phản ánh cấu trúc tổ chức như thế nào. Tôi nghĩ rằng nếu có một vấn đề cụ thể mà ai đó muốn tìm hiểu thêm, Điều này, quá trình mà chúng ta đang thảo luận vào tối nay sẽ không nhất thiết phải thúc đẩy mục tiêu đó nhiều như loại mảnh vỡ. Nhưng tôi nghĩ rằng nếu chúng ta hiểu rằng chúng ta phải dành một phần thời gian, không chỉ đi sâu vào nơi tiền đến từ việc nó sẽ đi đến đâu, mà còn làm thế nào Ngân sách được phản ánh về cách chúng ta được tổ chức như một khu học chánh. Tôi nghĩ rằng điều đó sẽ thúc đẩy mục tiêu đó liên quan đến tính minh bạch. Ngoài ra, tôi nghĩ liên quan đến các ưu tiên cá nhân của bạn, đây sẽ là hồ sơ công khai. Và vì vậy, như tôi chắc chắn rằng tất cả các bạn đều biết, bất cứ khi nào bạn gửi email cho một người trong chúng tôi, nếu bạn đang làm như vậy với tư cách là thành viên ủy ban nhà trường, Nó sẽ là một hồ sơ công khai. Và tôi nghĩ những gì chúng tôi muốn làm là trước khi chúng tôi trình bày một phiên bản tổng hợp của các ưu tiên hoặc đề xuất, tôi sẽ tưởng tượng rằng chúng tôi sẽ xây dựng một tài liệu sẽ ghi lại nhiều ưu tiên mà bạn ủng hộ cho. Rõ ràng có một loạt các cuộc họp công khai mà bạn cũng có cơ hội làm công khai trong hồ sơ. Nhưng tôi chắc chắn nghĩ đến điểm minh bạch, họ nên được tưởng niệm là những điều mà bạn mà bạn ủng hộ. Liên quan đến quy trình, ý tôi là, tôi không có ngôn ngữ chính xác của phiếu bầu, nhưng Tôi chắc chắn sự giải thích của chúng tôi về nó là bạn muốn chỉ là cuộc trò chuyện chính xác mà chúng tôi đang có ngay bây giờ. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng tôi nghĩ rằng bạn có cả bạn và chúng tôi đã hoàn thành ý định của chuyển động đó. Và tôi, tôi tin rằng tôi đang nghe Sự khởi đầu của một sự đồng thuận mà bạn muốn cung cấp các bộ ưu tiên mà bạn mong đợi sẽ thấy được phản ánh trong các ưu tiên ngân sách của chúng tôi. Sau đó, chúng tôi sẽ trình bày lại cho bạn, hãy chắc chắn rằng điều đó được công khai, đó là tưởng niệm, và sau đó bắt đầu một cuộc trò chuyện sẽ bắt đầu với một loạt các khuyến nghị sơ bộ. Và sau đó từ thời điểm đó, Ủy ban, tôi sẽ yêu cầu bạn sẽ cho chúng tôi định hướng về một số chủ đề cụ thể mà bạn muốn chúng tôi đi sâu hơn. Và chúng tôi chỉ trong 10 phút cuối đã xác định được hai hoặc ba mà tôi nghĩ sẽ là diễn đàn hoàn toàn phù hợp. Và tôi nghĩ rằng khi chúng ta thấy các khuyến nghị cụ thể đang được phát triển, có lẽ chúng ta sẽ còn rõ ràng hơn với chúng ta một số phần mà chúng ta có thể muốn lặn xuống. Và tôi nghĩ rằng thời gian khôn ngoan, Phần quan trọng là chúng tôi muốn có một dòng thời gian chung về việc khi bạn sẽ bỏ phiếu theo khuyến nghị của tổng giám đốc, như tôi đã nói, trở thành yêu cầu của bạn đối với chính quyền thành phố. Hiểu rằng có thể có một loạt các câu hỏi chưa được trả lời tại thời điểm bạn đưa ra yêu cầu đó, nhưng cũng biết rằng với tư cách là ban giám hiệu nhà trường, chúng tôi sẽ chuẩn bị thực hiện một ngân sách phù hợp với năng lực của thành phố để chúng tôi Có thể làm tốt tất cả các cam kết của chúng tôi với sinh viên. Vì vậy, nếu đó là sự đồng thuận, thì chúng tôi sẽ phát triển một hình thức. Nó sẽ được phân phối cho bạn. Bạn sẽ có cơ hội cung cấp cho chúng tôi phản hồi đó. Và tôi sẽ nói vào giữa tháng 3, chúng tôi sẽ trở lại với phiên bản tổng hợp của các đề xuất đó như một tập hợp các ưu tiên ngân sách sơ bộ sau đó sẽ thông báo cách chúng tôi tiến lên đối với những lĩnh vực bạn muốn đi sâu hơn trước đây Cuối cùng đưa ra yêu cầu của bạn cho chính quyền thành phố.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU? Cảm ơn. Tôi chỉ muốn cảm ơn thành viên McLaughlin vì quan điểm của cô ấy về tính minh bạch và giá trị của các cuộc họp ngân sách mà chúng tôi đã có trong quá khứ. Và một cái gì đó tôi có nghĩa là đề cập trước đó, và bình luận của cô ấy đã nhắc nhở tôi, khi thị trưởng làm ngân sách đầu tiên của cô ấy, đó là một ngân sách giành giải thưởng, Biết, tôi không biết chắc chắn rằng nội dung thực sự giống hệt nhau, nhưng nó có thể truy cập được. Và minh bạch là một từ kỳ lạ. Ý tôi là, tất cả đều ở đó, vì vậy nó minh bạch. Nhưng nếu nó không thực sự có thể tiêu thụ hoặc có thể truy cập được, thì đó là một Không, tôi sẽ không thực sự gọi nó là tài liệu dễ tiếp cận nhất. Vì vậy, ý tôi là, và rõ ràng đây không phải là giữa đại dịch, đây không phải là năm, nhưng tôi hy vọng rằng trong một vài năm, chúng ta có thể làm điều gì đó kỳ diệu như đã xảy ra với ngân sách mà chúng ta có ở thành phố. Tôi không chắc bạn có so sánh trước và sau không, nhưng đó là một sự chuyển đổi gây sốc. Và khi tôi nhìn vào các tài liệu của chúng tôi, Chúng thô. Ý tôi là, nội dung ở đó. Nó không phải là một sự gắn kết, đây là cộng đồng của chúng tôi, đây là hệ thống trường học của chúng tôi. Và khi tôi nghĩ về tính minh bạch, tôi cá rằng mọi người thà nhìn vào một tài liệu tương tự như ngân sách thành phố hơn là ngồi qua bất kỳ số giờ họp nào nếu họ có thể đến đó và tìm thấy những gì họ muốn và tìm hiểu về nó. Vì vậy, tôi chỉ muốn cảm ơn thành viên McLaughlin vì điều đó. Nhắc nhở tôi về sự minh bạch từ đó, bởi vì tôi nghĩ rằng nó thực sự quan trọng, nhưng không quan trọng trong năm nay, rõ ràng.

[Murphy]: Vâng, ý tôi là, nó là quan trọng. Chúng ta sẽ minh bạch, chỉ để rõ ràng. Chúng ta sẽ rất minh bạch. Tôi nghĩ, theo quan điểm của bạn về khả năng truy cập, tôi nghĩ rằng nếu chúng ta có thể đóng gói thông tin dễ tiêu hóa hơn một chút, tôi nghi ngờ rằng nó sẽ làm cho nó dễ tiếp cận hơn và do đó minh bạch hơn.

[SPEAKER_09]: Đó sẽ là mục tiêu của chúng tôi.

[Unidentified]: Thành viên Graham.

[Graham]: Tôi sẽ, về chủ đề minh bạch, tôi sẽ cầu xin chính quyền ngừng rửa sạch lặp lại các câu chuyện đến với chúng tôi trong ngân sách và thực sự suy nghĩ về những câu hỏi mà chúng tôi hỏi nhiều lần, mỗi năm, như vậy, tại sao Có hai giáo viên phòng tập thể dục tại Missittuck và không ở bất kỳ trường tiểu học nào khác? Nếu có một câu trả lời hợp lý cho điều đó, rằng chúng ta có thể nói rõ và định nghĩa, tôi nghĩ rằng nó sẽ phục vụ tất cả chúng ta vì chúng ta quên câu trả lời đó là gì khi nó được giao bằng lời nói cho chúng ta. Hoặc tại sao chúng ta lại bỏ ra? Ngân sách cung cấp văn phòng như thể có cùng một số trẻ em ở mỗi trường khi có hàng trăm trẻ em ở một trường tiểu học so với những đứa trẻ khác. Vì vậy, có những câu hỏi mà chúng tôi đặt ra rằng rút ra những cuộc trò chuyện mà chúng tôi hỏi hàng năm, thành thật mà nói. Và đó là một cơ hội bị bỏ lỡ cho tài liệu để kể một câu chuyện, không chỉ với chúng tôi, mà quan trọng hơn đối với cộng đồng, những người có thể hoặc không muốn ngồi qua nhiều, nhiều giờ gặp gỡ mà Chúng tôi quan tâm đến việc kể một câu chuyện về cách chúng tôi tiêu tiền của mình bởi vì tôi nghĩ rằng điều đó cực kỳ quan trọng và nó tự tin rằng cộng đồng có rằng chúng tôi đang tiêu tiền một cách chu đáo. Vì vậy, có một cơ hội ở đó và có thể nó trông không đẹp như ngân sách thành phố trong năm nay, nhưng chất lượng thông tin có thể cải thiện với lực lượng tập thể của tổ chức quyết định điều đó quan trọng.

[Unidentified]: Điểm tốt, cảm ơn bạn, thành viên Graham. Vì vậy, có một chuyển động trên sàn nhà?

[Lungo-Koehn]: Có phải tất cả chúng ta?

[Murphy]: Tôi thực sự cần phải biết nếu những gì tôi đã tóm tắt là phù hợp với mong đợi của ủy ban.

[Lungo-Koehn]: Có vẻ như đó là sự đồng thuận, nhưng tôi biết có một chuyển động được đặt trên sàn, vì vậy tôi chỉ muốn ... cảm ơn ông, ông Murphy. Nhưng xin vui lòng ở lại, bạn sẽ lên tiếp theo. Số bảy, phí trường học mùa hè. Trợ lý Tổng Giám đốc Tài chính và Hoạt động David Murphy sẽ trả lời điều tra của ủy ban về miễn trừ phí trường học mùa hè.

[Murphy]: Vì vậy, đây là một giải pháp mà bạn đang có, bạn sẽ xem xét vào tối nay về việc từ bỏ phí trường học mùa hè. Vì vậy, chúng tôi chỉ cần đưa lên màn hình, đó là một slide rất nhanh, chỉ để trả lời của bạn, những câu hỏi được đặt ra vào tối hôm đó. Câu trả lời cho câu hỏi là có rất nhiều biến số, nếu câu hỏi chỉ là trách nhiệm tài chính mà chúng ta sẽ tạo ra bằng cách nói rằng chúng ta sẽ không tính phí cho bất kỳ sinh viên nào được chỉ định là người khuyết tật kinh tế hoặc học sinh khuyết tật, Không thể nói vì các biến số. Chúng tôi không biết có bao nhiêu học sinh Sẽ có đủ điều kiện trong các nhóm nhỏ đó. Chúng tôi không biết sẽ có bao nhiêu sinh viên, và do đó, chúng tôi không biết nhu cầu nhân sự của bất kỳ mùa hè cụ thể nào. Tôi có thể nói với bạn rằng nếu chúng tôi nhìn vào các con số từ năm ngoái, dựa trên số lượng sinh viên, chúng tôi đã thu được 9.500 đô la phí vào năm ngoái. Đó là khoản phí 250 đô la mỗi khóa học, số lượng khóa học tối đa cho mỗi sinh viên của hai khóa học và đó là 250 khoản phí mỗi khóa học. Nếu bạn nhìn vào phân nhóm EL, phí đã được giảm hoặc miễn cho 15 trong số 17 học sinh. Và đó là tỷ lệ phần trăm tương tự liên quan đến học sinh khuyết tật và đoàn hệ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế. Một lần nữa, trách nhiệm tối đa mà bạn sẽ tạo ra nếu bạn nói rằng bất cứ ai đủ điều kiện theo ba nhóm này trong mọi trường hợp sẽ không bị tính phí cho một lớp học mùa hè dựa trên các con số từ năm ngoái sẽ là 47.000 đô la. Nó sẽ không bao giờ là 47.000 đô la. Như tôi đã nói, chúng tôi chỉ thu được tổng cộng 9.500 đô la vào năm ngoái. Tổng ngân sách hoạt động, tôi tin là 17.000 đô la. Nhưng đó sẽ là nếu mỗi sinh viên đủ điều kiện trong các nhóm nhỏ đó. Và tôi thực sự không nghĩ rằng tính chồng chéo. Vì vậy, nó sẽ ít hơn thế, có lẽ là khoảng 30.000 đô la. Nhưng đó là nếu mọi người tham gia hai lớp, đó cũng không phải là trường hợp. Vì vậy, phiên bản ngắn của điều này là nó là một trách nhiệm tài chính. Trường hè là một trách nhiệm tài chính để bắt đầu. Chúng tôi trong lịch sử dường như không có tạo doanh thu để bù đắp tổng chi phí cho nhân viên trường hè. Tôi tưởng tượng không cần phải nói rằng có một loạt các cân nhắc khác từ góc độ lập trình về cách chúng tôi đi học mùa hè và không có học sinh nào bị tính phí cho một chương trình là một phần của IEP của họ. Vì vậy, một sinh viên có thể là một học sinh khuyết tật có IEP và tình cờ tham gia chương trình mùa hè phục hồi tín dụng, Điều đó khác với chương trình năm học kéo dài là một phần của bản IEP của một đứa trẻ mà tất nhiên chúng tôi sẽ không tính phí. Vì vậy, không có khuyến nghị chống lại việc này từ phần của chính quyền. Hiểu rằng ngân sách sẽ bao gồm một dòng nếu bạn làm điều này tạo ra trách nhiệm đó. Tôi không quan tâm vào lúc này về việc hấp thụ trách nhiệm này trong ngân sách hoạt động. Tôi không thể nói với những gì nó sẽ giống như ba hoặc bốn năm kể từ bây giờ. Và rõ ràng, bất cứ khi nào bạn tạo ra kỳ vọng đó, có một vấn đề về cách bạn sẽ giải quyết nó trong tương lai. Khuyến nghị mạnh mẽ duy nhất trong cột thứ hai là dòng thời gian 45 ngày sẽ không hoạt động. Nó sẽ không được thi hành. Chúng tôi phải đề nghị cắt bỏ dòng đó bởi vì bạn chưa có quyết định nào về việc đủ điều kiện cho nhu cầu học mùa hè, và nó có thể rất gây rối cho quá trình đưa học sinh đến vạch đích của năm học. Nhưng thiếu sự khắc nghiệt đó và hiểu rằng sẽ có một hàm ý ngân sách, mặc dù không phải là một ý nghĩa cực kỳ quan trọng, về cơ bản đó là thông tin mà tôi có cho bạn. Và như tôi đã nói, bạn sẽ đưa ra nghị quyết vào buổi tối, nhưng nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, tôi rất vui khi trả lời chúng bây giờ hoặc muộn hơn.

[Lungo-Koehn]: Thành viên McLaughlin?

[McLaughlin]: Cảm ơn. Chúng ta có bản sao của nó trong túi không? Tôi không nhìn thấy nó. Nếu không, chúng ta có thể lấy được nó không?

[Murphy]: Bạn không có một bản sao của nó.

[McLaughlin]: Và bộ bài mà bạn đã làm trước đó?

[Murphy]: Tôi không thấy nó trong túi. Bạn đã không có chúng trong túi của bạn.

[McLaughlin]: Nếu chúng ta có thể làm được điều đó thì nó sẽ thực sự hữu ích.

[Murphy]: Chúng đã được phân phát vào chiều nay.

[McLaughlin]: Lấy làm tiếc?

[Murphy]: Chúng đã được phân phát vào chiều nay. Vâng, cảm ơn bạn.

[McLaughlin]: Vì vậy, và bao nhiêu trong số đó, tôi xin lỗi, bạn có thể đưa hình ảnh đó trở lại được không, Peter? Có bao nhiêu trong số đó, tôi biết đó là 17 học sinh EL, 32 học sinh khuyết tật, và sau đó là 60 học sinh ED mà bạn có, mà tôi cho rằng chỉ là- Thiệt thòi về mặt kinh tế. Đó là điều thiệt thòi về mặt kinh tế. Vậy trên tất cả, vậy đó là tổng, đó có phải là tổng dữ liệu của học sinh không? Đó là tổng số tiền học hè hay còn số nào nằm ngoài nhu cầu cao?

[Murphy]: Có những học sinh không đủ điều kiện ở bất kỳ nhóm nào trong ba nhóm đó và cũng có những học sinh đủ điều kiện ở nhiều nhóm nhỏ sẽ được tính riêng lẻ vào các con số đó.

[McLaughlin]: Bạn có biết có bao nhiêu học sinh không? Vì vậy, những người đó, nó là gì? Vâng. Vì vậy, 96 sinh viên. Chuẩn rồi. 21 và không ai trong số đó. Được rồi.

[Murphy]: Tốt, Không, đó không phải là tổng số học sinh. Tôi tin rằng tổng số sinh viên trong chương trình thu hồi tín dụng là 130, nhưng tôi có thể cố gắng xác nhận điều đó cho bạn.

[McLaughlin]: Vâng, đó là điều tôi muốn biết. Tổng số sinh viên đang theo học là bao nhiêu và đâu là nhóm dễ bị tổn thương nhất để chúng tôi có thể biết được doanh thu ở đâu được hoặc không được tạo ra.

[Murphy]: Vâng, đó là những nhóm nhỏ. Vì vậy, tôi đã nói mức tối đa, nếu mỗi một, nếu mỗi, nếu không, nếu không có sự chồng chéo giữa các nhóm nhỏ, điều này không đúng. Và nếu mọi sinh viên tham gia hai khóa học lúc hai giờ, điều đó cũng không đúng. Và nếu chúng tôi tiếp tục tính phí hai 50, ừm, điều đó đúng như bây giờ, nhưng đó là điều đó thực sự phụ thuộc vào bạn. Ừm, đó, đó, Trách nhiệm tài chính sẽ là 47.000 đô la. Điều đó vượt quá chi phí vận hành thực tế của chương trình. Vì vậy, đó là một con số rất cao.

[McLaughlin]: Được rồi, cảm ơn bạn.

[Murphy]: Tôi không nghĩ rằng bạn có, tôi sẽ rất ngạc nhiên nếu điều này là để tạo ra bất cứ điều gì nhiều hơn một trách nhiệm pháp lý 20.000 đô la, tôi sẽ vô cùng ngạc nhiên.

[McLaughlin]: Được rồi, tôi cảm ơn bạn, và tôi rất thích con số chỉ là tổng, khi bạn có cơ hội, không nhất thiết phải là tối nay, nhưng khi bạn có cơ hội, nó sẽ thực sự hữu ích.

[Murphy]: Tôi xin lỗi, tổng số sinh viên đã đăng ký.

[McLaughlin]: Tổng số học sinh ghi danh.

[Murphy]: Tôi nghĩ đó là 130.

[McLaughlin]: Đó có phải là điều bạn đã nói không? Tôi xin lỗi, tôi không nghe thấy bạn.

[Murphy]: Tôi tin rằng đó là 130. Được rồi, cảm ơn.

[McLaughlin]: Đó là 96 sinh viên với tổng số 160 sinh viên đăng ký.

[Cushing]: Cảm ơn. Được rồi.

[McLaughlin]: Và sau đó tôi sẵn sàng sửa đổi. Tôi chỉ muốn làm rõ trong 45 ngày, thực sự, nó không nhất thiết là khoảng thời gian nhiều hơn. Đó là nhiều hơn về việc nghe từ các thành phần không, hoặc đang nói rằng họ không thực sự nhận được thông báo hoặc hiểu rằng con của họ sẽ yêu cầu trường học mùa hè, đặc biệt là để duy trì, không nhiều vì bạn biết, có lẽ cụ thể để duy trì. Vì vậy, tôi muốn biết, hoặc tôi sẽ sửa đổi nó cho bất cứ điều gì mà tổng giám đốc nghĩ là hợp lý cho sinh viên và gia đình được thông báo về sự cần thiết của trường hè do duy trì.

[Murphy]: Được rồi, tôi nghĩ rằng chúng ta có thể báo cáo lại về điều đó. Ý tôi là, rất nhiều trong số những trường hợp này đang được xử lý trên cơ sở từng trường hợp từng trường hợp, cố gắng đưa ra các chiến lược sẽ hỗ trợ tốt nhất cho một học sinh cá nhân. Vì vậy, trong một số trường hợp, đó có thể là trường học mùa hè. Trong một số trường hợp, đó có thể là công việc định hướng dự án bổ sung vào cuối năm học. Loại thời gian một kích cỡ phù hợp với tất cả, nhưng tôi nghĩ rằng tôi nghe thấy quan điểm của bạn rằng Tôi nghĩ, hãy sửa cho tôi nếu tôi sai, là nếu có sự giao tiếp không đầy đủ về những tác động tiềm năng đối với hiệu suất của học sinh trong một khóa học, là duy trì hoặc cần phải có trường học mùa hè, đó phải là một cuộc đối thoại đang diễn ra và đảm bảo rằng Cả học sinh, và tôi nghĩ có lẽ cũng quan trọng như phụ huynh, người giám hộ, người chăm sóc, được thông báo đầy đủ về những hàm ý đó. Đó có phải là một đặc tính công bằng ở đó?

[McLaughlin]: Các quá trình được tạo ra, bạn biết, hoặc được phác thảo về những gì đó là.

[Murphy]: Những nỗ lực được thực hiện và nếu cần thiết, những cải tiến.

[Edouard-Vincent]: Cảm ơn. Tôi chắc chắn có thể nhận được thông tin đó vì có những ngày cụ thể tại trường trung học mà các gia đình sẽ được thông báo. Bạn biết đấy, tôi chỉ không có chúng ngay bây giờ, nhưng tôi biết có những điểm mà chúng được thông báo. Và sau đó, như tôi đã nói ở cuộc họp trước rằng một số học sinh có thể đang trên đỉnh cao và nghĩ rằng họ ổn. Và sau đó, bạn biết đấy, tôi không biết rằng cuối cùng, thay vì cải thiện điểm số, họ lại đi theo hướng ngược lại. Vì vậy, đôi khi nó giống như một thông báo muộn, nhưng tôi chắc chắn có thể cố gắng giải quyết vấn đề đó cho bạn.

[Unidentified]: Thành viên Mustone.

[Mustone]: Tôi không chắc đó là dành cho ông Cushing hay Tiến sĩ Maurice, nhưng hãy nhờ chuyên gia đính hôn xử lý tốt hơn việc vắng mặt, điều mà tôi biết một số đứa trẻ, vì ở lại lớp hoặc vắng mặt, cuối cùng phải đi học hè. Vậy bạn có biết liệu năm nay lượng chuyên gia tham dự có tốt hơn không?

[Murphy]: Vâng, có rất nhiều biến số trong năm nay ngoài các chuyên gia tham gia. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng tháng đặc biệt này là tháng lý tưởng để đánh giá sự tham dự của chúng tôi. Nhưng tôi sẽ nói rằng gần đây chúng tôi đã tổ chức lại việc triển khai của họ để đặt hỗ trợ chuyên gia tham gia bổ sung tại trường trung học. Để đáp ứng với nhiều loại, vì nhiều lý do, nhưng một trong số đó là để đối phó với một số vấn đề khí hậu mà chúng ta đã nói trong diễn đàn này để cố gắng củng cố kết nối của trường đó và tôi nghĩ rằng tham dự là một trong những các yếu tố. Trên thực tế, họ chỉ trong vài tuần qua, nhóm đã nghĩ ra một loạt các giao thức tham dự mà họ đã yêu cầu cơ hội trình bày với hiệu trưởng khi kết thúc năm học này để thực hiện vào năm tới. Và tôi nghĩ rằng đó sẽ là thông tin rằng ủy ban sẽ tìm thấy hữu ích khi thời gian đó đến.

[Unidentified]: Cảm ơn. Cảm ơn bạn đã trình bày.

[McLaughlin]: Vậy chuyển động là trên sàn. Chỉ cần một giây thôi. Chuyển động là chúng ta, hãy giữ vững.

[Murphy]: Tôi nghĩ nó ở phần sau của chương trình nghị sự, bạn có phần còn lại.

[Unidentified]: Nó nằm trong chương trình nghị sự. Đó là trong kinh doanh tiếp tục.

[McLaughlin]: Vâng, nó ở trang thứ ba của chương trình nghị sự.

[Lungo-Koehn]: Đó là trang nào trong chương trình nghị sự?

[McLaughlin]: Xin lỗi, tôi chỉ, tôi xin lỗi, tôi không thể nghe thấy bạn. Ồ, nó ở trang thứ ba của chương trình nghị sự. Vì vậy, và tôi đang thực hiện một sửa đổi để loại bỏ 45 ngày trước ngày học cuối cùng đối với việc khắc phục tín chỉ nhằm ngăn chặn việc bị lưu giữ. Nhưng tôi muốn nói thêm rằng một chính sách sẽ được tạo ra để xác định khả năng tiếp cận để giữ chân. Đó là, bạn biết đấy, được truyền đạt tới cộng đồng. vào ủy ban nhà trường để chúng tôi biết trước đó là gì. Vì vậy, nguyên nhân của vấn đề là chúng tôi đã nghe thấy, tôi đã nghe từ các cử tri rằng họ không nhận được thông tin liên lạc này. Và tôi biết rằng mỗi bên có thể có những ý kiến ​​khác nhau, nhưng bạn biết đấy, nếu mọi người nói rằng họ không cảm thấy được giao tiếp và những người khác nói rằng họ đang giao tiếp, thì rõ ràng, bạn biết đấy, có điều gì đó cần phải làm được cố định. Và tôi nghĩ nó có thể ở quanh đây, chỉ là một chính sách hoặc điều gì đó được đăng tải và cho mọi người biết cũng như cho chúng tôi biết quy trình là gì để cho các gia đình biết một học sinh có thể bị ở lại lớp và cần phải học hè.

[Lungo-Koehn]: Vậy có đề nghị hợp nhất cái này với số bảy hay bạn muốn đợi cho đến khi chúng ta đến đó?

[SPEAKER_05]: Số bảy?

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi chưa tiếp tục kinh doanh. Chúng tôi đang ở số bảy báo cáo. Vì vậy, tôi chỉ muốn, yeah. Không có thêm câu hỏi nào về số bảy, chúng tôi sẽ đi ngay đến số tám, đó là ứng dụng MSBA, trợ lý tổng giám đốc tài chính và hoạt động, David Murphy. Chúng tôi sẽ báo cáo về bản cập nhật thời hạn ứng dụng Medford High School và MSBA. Chính quyền trung tâm sẽ trình bày trên các cửa sổ ứng dụng được công bố gần đây. Đối với Dự án sửa chữa của Cơ quan xây dựng trường Massachusetts, Windows mở cửa vào ngày 28 tháng 1 năm 2022 và các kế hoạch của chính quyền để xem xét các tuyên bố quan tâm có thể thông qua một hoặc cả hai chương trình cốt lõi hoặc chương trình sửa chữa tăng tốc.

[Murphy]: Ông Murphy. Cảm ơn thị trưởng. Giám đốc đã cung cấp một bản ghi nhớ cho ủy ban phác thảo về cơ bản các lựa chọn và nó liên quan như thế nào đến việc bạn xem xét một giải pháp có trong chương trình nghị sự vào tối nay. Đây là những chương trình được mở hàng năm thông qua Cơ quan Xây dựng Trường học Massachusetts. Theo hiểu biết của tôi, ít nhất ba năm trước, đã có một đơn đăng ký được gửi thay mặt Medford cho một chương trình cốt lõi. Không rõ ràng, chỉ dựa trên việc tôi xem xét các tài liệu, loại bước nào trước đó, khi tham khảo ý kiến ​​​​của các quan chức MSBA hoặc một số chuyên gia trong lĩnh vực xây dựng trường học và vận động MSBA. Bản ghi nhớ và nếu bạn đã xem thông báo của MSBA, hãy nêu rõ sự khác biệt giữa hai chương trình. Tôi nghĩ rằng giám đốc đã đề cập đến nó trong bài phát biểu của cô ấy vào tối nay, rằng chương trình cốt lõi về cơ bản là một tòa nhà mới, Đôi khi điều đó có thể có nghĩa là lớp vỏ của tòa nhà cũ. Đó là một cuộc cải tạo rất rộng rãi và đôi khi là xây dựng mới. Điều đó diễn ra trong một quá trình rất dài với nhiều cân nhắc khác nhau với phản hồi rộng rãi của cộng đồng và các bên liên quan ở địa phương. Chương trình sửa chữa cấp tốc tập trung vào ba phần cốt lõi, rất đắt tiền của cơ sở hạ tầng của trường học, nồi hơi, cửa sổ và mái nhà. Chúng có những mốc thời gian cụ thể gắn liền với chúng, thường là 25 hoặc 30 năm. Tôi có thể nói với bạn rằng cửa sổ của chúng tôi tại Trường Trung học Medford sẽ đủ điều kiện. Họ đang ở mức tốt trong ngưỡng năm. Chúng tôi có một nồi hơi có khả năng đủ điều kiện để sửa chữa nhanh và chúng tôi đang tìm cách tìm hiểu một số đặc điểm cụ thể này trong vấn đề này, nhưng trong mùa ứng dụng này, có vẻ như mái nhà sẽ không đủ điều kiện theo tiêu chí hiện tại của MSBA. Vì vậy, về cơ bản trong nghị quyết mà bạn sẽ xem xét tối nay, nó sẽ chỉ đạo cơ quan quản lý đưa ra cho bạn đề xuất về việc nên đăng ký chương trình nào trong số hai chương trình đó trong tháng 3, thời hạn đó là cuối tháng 3, cuối tháng 4, tùy theo chương trình. Và sau đó chúng tôi sẽ tiến về phía trước. Và sau đó kết hợp với điều đó, việc triệu tập một ủy ban hàng đầu để đưa ra những lựa chọn đó và những cân nhắc mà cuối cùng sẽ giúp cung cấp thông tin cho công việc của chúng tôi về quá trình đó trong tương lai. Và như đã nói trong bản ghi nhớ, đây là một quá trình lâu dài theo cách này hay cách khác. Và vì vậy, phiếu bầu của bạn tối nay và phiếu bầu của bạn vào tháng 3 sẽ không mang tính quyết định phạm vi của bất kỳ dự án nào mà chúng tôi thực hiện với Trường Trung học Medford. Và rõ ràng là có rất nhiều câu hỏi cần được giải đáp. Và đây chỉ là cam kết của chúng tôi với một quy trình để đảm bảo rằng chúng tôi đang đạt được tiến bộ trong vấn đề này, vấn đề mà chúng tôi biết đã được thảo luận trong cộng đồng và trong tổ chức một thời gian. Vì vậy, nếu có câu hỏi, tôi rất sẵn lòng cố gắng trả lời chúng.

[Lungo-Koehn]: Cảm ơn ông Murphy. Chúng tôi cũng có giải pháp về vấn đề này. Vâng, Tiến sĩ Edward-Vincent.

[Edouard-Vincent]: Tôi muốn nói lời cảm ơn, ông Murphy, và chúc mừng sinh nhật lần thứ 25, ông Murphy.

[Lungo-Koehn]: Hôm nay là sinh nhật của anh ấy? Chúc mừng sinh nhật.

[Unidentified]: Anh ấy đang phớt lờ chúng tôi.

[Lungo-Koehn]: Chúng ta có nên hát không? Chúng ta có nên hát không? KHÔNG. Được rồi. Ừ, vậy cậu có thể về nhà, ừ, được rồi. Thứ sáu, thuyết trình của công chúng. Các cuộc họp thường kỳ của ủy ban nhà trường, bao gồm cả phần trình bày về nội dung chương trình nghị sự công cộng, để tạo cơ hội cho bất kỳ cư dân nào có cơ hội trình bày trước ủy ban nhà trường. Một cư dân chỉ có thể có mặt một lần tại bất kỳ cuộc họp nào. Những bài thuyết trình này là cơ hội để công chúng trình bày trước ủy ban chứ không phải là cơ hội để đối thoại với ủy ban. Nếu một hoặc nhiều thành viên trong ủy ban muốn trò chuyện về chủ đề được trình bày thì thành viên đó có thể yêu cầu bổ sung nội dung đó. cuộc họp định kỳ tiếp theo. Bạn có thể tìm thấy thông tin chi tiết về việc gửi bản trình bày trong chính sách bình luận công khai của BEDH và bản trình bày của công chúng. Theo chính sách bình luận công khai của BEDH và các bài thuyết trình của công chúng, bất kỳ cư dân nào trong số khán giả đều có thể được phép phát biểu một lần về bất kỳ mục nào trong chương trình nghị sự trong tối đa ba phút. Diễn giả dự kiến ​​sẽ giữ lại ý kiến ​​của mình về vấn đề trong chương trình nghị sự. Người phát biểu phải bắt đầu nhận xét của mình bằng cách cung cấp tên đầy đủ và địa chỉ đầy đủ trên Phố Medford nơi họ cư trú. Cư dân cũng có thể gửi ý kiến ​​​​của mình bằng cách viết thư cho giám đốc các trường trước cuộc họp hoặc gửi email cho medfordsc tại medford.k12.ma.us trước hoặc trong khi thảo luận nội dung trong chương trình nghị sự. Các nhận xét bằng văn bản phải được giữ ở độ dài sao cho có thể đọc vào hồ sơ trong thời gian không quá ba phút, nếu không thư ký hội đồng nhà trường sẽ tóm tắt các nhận xét đó. Một cộng đồng thân thiện, hòa nhập vừa là giá trị của ủy ban nhà trường vừa là mục tiêu đầy khát vọng. Chúng tôi yêu cầu sự giúp đỡ của bạn để đạt được mục tiêu này và đánh giá cao quan điểm của bạn. Khi viết hoặc gửi email, vui lòng cung cấp thông tin cần thiết này. Tên và số của mục trong chương trình nghị sự, họ và tên của bạn, địa chỉ đầy đủ trên Phố Medford nơi bạn cư trú, câu hỏi hoặc nhận xét của bạn. Tôi không tin là có bất kỳ email nào. Tuyệt vời. Số bảy, tiếp tục kinh doanh. Đối với sinh viên, điều này được cung cấp bởi thành viên McLaughlin và thành viên Mustone, được lập bảng từ ngày 10 tháng 1 năm 2022. Trong khi đó, học sinh và gia đình đã phải trả hơn $200 mỗi lớp cho việc khắc phục và phục hồi tín chỉ trong mùa hè. Và trong khi những học sinh đăng ký học bổ túc mùa hè và phục hồi tín chỉ là những nhóm nhỏ dễ bị tổn thương hơn, bao gồm những học sinh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế, học sinh khuyết tật và người học tiếng Anh, Sau khi được giải quyết, Trường Công lập Medford sẽ không còn tính phí các học sinh được xác định là thuộc các phân nhóm học sinh học tiếng Anh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế và học sinh khuyết tật đối với chương trình khắc phục và phục hồi tín chỉ trong chương trình mùa hè của năm học bắt đầu từ ngày 1 tháng 6 năm 2022. Cần giải quyết thêm rằng tất cả học sinh yêu cầu khắc phục tín chỉ để tránh bị lưu ban đều phải được thông báo bằng văn bản thông qua Hệ thống Bưu chính Hoa Kỳ Tôi tin rằng bạn muốn thay đổi phần này, Thành viên McLaughlin, và một chính sách sẽ được tạo ra.

[Unidentified]: Đúng.

[Lungo-Koehn]: Có kiến ​​nghị nào dành cho Thành viên Ruseau không?

[Ruseau]: Bạn có thể nhắc lại điều mới đó nếu nó đã được giải quyết, vì tôi chưa hiểu rõ lắm?

[Lungo-Koehn]: Nó được giải quyết rằng tất cả các sinh viên yêu cầu khắc phục tín dụng để ngăn chặn việc duy trì được thông báo bằng văn bản thông qua hệ thống bưu chính Hoa Kỳ và 45 ngày trước ngày cuối cùng đến trường, và tôi sẽ có thành viên McLaughlin làm rõ.

[McLaughlin]: Rất tiếc, mọi việc đã được giải quyết, Trường Công Metro sẽ không còn tính phí các học sinh được xác định là thuộc các phân nhóm học sinh học tiếng Anh có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế và học sinh khuyết tật cho chương trình hòa giải và phục hồi tín chỉ trong chương trình mùa hè của năm học bắt đầu từ ngày 1 tháng 6 năm 2022. Nếu nó được giải quyết sâu hơn, và đây là lúc tôi nói rằng tôi sẽ, thực hiện sửa đổi nếu thành viên Mustone đồng ý và rõ ràng là phần còn lại của ủy ban, giải quyết thêm rằng chính sách sẽ được tạo ra để chính sách liên lạc sẽ được tạo ra để thông báo cho gia đình và học sinh về yêu cầu về tín chỉ hoặc khắc phục tín chỉ, phục hồi tín chỉ hoặc khắc phục mà không có ngày kèm theo. Ý tôi là, không có số ngày cụ thể kèm theo, nhưng rõ ràng là trước khi kết thúc năm học.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị phê duyệt đã được sửa đổi bởi Thành viên McLaughlin, được Thành viên Mustone tán thành.

[Ruseau]: Thị trưởng? Thành viên Russell. Suzy, bạn có ngôn ngữ chính xác đó không? Được rồi, cảm ơn bạn. Ồ, tôi phải thực hiện cuộc gọi cuộn, phải không?

[Lungo-Koehn]: Ồ, bạn không cần phải làm điều đó.

[Ruseau]: Ồ, xin lỗi.

[Lungo-Koehn]: Ồ không, tôi xin lỗi. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Thứ tám, hoạt động kinh doanh mới, kế hoạch can thiệp và ngăn chặn bắt nạt sẽ được tiểu ban quy tắc, chính sách và công bằng xem xét để đưa ra các đề xuất cập nhật do thành viên Rousseau đưa ra. Đề nghị của thành viên Rousseau, được thành viên Stone tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Số hai, BEDB chính sách, xây dựng chương trình nghị sự và thể thức tổ chức các cuộc họp thường kỳ của ủy ban nhà trường sẽ được sửa đổi bằng việc bổ sung thành viên Rousseau.

[Ruseau]: Tôi muốn kiến ​​nghị từ bỏ việc đọc cuốn sách này. Đó là một chuyển động khá kỹ thuật và sẽ không thực sự ấn tượng nếu nó được đọc to.

[Lungo-Koehn]: Thứ hai. Thứ hai để dao động của việc đọc. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Giấy qua. Vâng, nếu bạn có thể nói về nó, điều đó sẽ tuyệt vời.

[Ruseau]: Cảm ơn. Vì vậy, đây là một bản cập nhật cho BDB chính sách của chúng tôi. Năm ngoái, chúng tôi đã thực hiện một số cải tạo lớn như một cách nói nhẹ nhàng với chính sách này và tôi chắc chắn đã thấy rằng việc cải tạo của chúng tôi năm ngoái là một Đầu tiên, bước rất tốt. Đây là một bước để cung cấp cho chúng tôi khả năng làm những gì hội đồng thành phố làm và tất cả các cơ quan lập pháp làm, và đó là tất cả các chuyển động và nghị quyết được đưa ra bởi các thành viên Nhận một số thực tế, để thay vì chúng tôi nói về điều mà chúng tôi đã làm vào tháng trước và không có một số gắn liền với nó, thật khó khăn khi nói, nhưng quan trọng hơn là nói về việc nói về nó, Thật sự rất khó để theo dõi, để theo dõi những điều mà chúng tôi gửi một tiểu ban để theo dõi các báo cáo mà chúng tôi đã yêu cầu, và họ trở thành những thứ lớn của những điều mà hy vọng có thể được chăm sóc. Và vì vậy, sự thay đổi này thực sự sẽ thêm, Hệ thống đánh số và hệ thống đánh số được đề xuất ở đây phù hợp với hệ thống mà Hội đồng thành phố sử dụng. Tôi chỉ nghĩ rằng điều quan trọng là chúng tôi, trong thành phố Medford, có một số sự nhất quán. Vì vậy, đó sẽ là năm, và đó là năm dương lịch, và sau đó là một số, và con số được chỉ định bởi văn phòng của tổng giám đốc khi họ nhận được chuyển động và nghị quyết từ các thành viên. Và nó không thực sự là điều phức tạp nhất. Bạn sẽ không biết số của mình, nhưng bạn sẽ gửi yêu cầu tham gia chương trình nghị sự và trợ lý điều hành của tổng giám đốc sẽ trả lời, và thay vì nói nó trong chương trình nghị sự, cũng sẽ cho chúng tôi biết số cho hồ sơ của chúng tôi là gì. Và... Tôi đã bao gồm một số ví dụ vì cá nhân tôi tìm thấy các ví dụ rất hữu ích. Nó cũng bao gồm một thay đổi nhỏ cho định dạng vì nó sẽ xuất hiện trong chương trình nghị sự, nhưng nó là Và có một phần thông tin bổ sung, hai mẩu thông tin. Một là ngày họp được yêu cầu và ngày đã gửi. Vì vậy, bạn có thể nhớ lại vào tháng 12, tôi đã có hai chuyển động liên quan đến kỷ luật xuất hiện vào một thời điểm rất không phù hợp trong chương trình nghị sự, mặc dù tôi đã gửi chúng trước nhiều tuần. Vì vậy, điều này chỉ cho phép làm rõ khi thành viên gửi nó. Và khi thành viên dự kiến ​​nó sẽ nằm trong chương trình nghị sự. Vì vậy, với, nếu có bất kỳ câu hỏi?

[Unidentified]: Chuyển động để phê duyệt. Graham, được biệt phái bởi ... Thành viên, Ms.

[Lungo-Koehn]: Đá, xin lỗi.

[Mustone]: Xin lỗi, tôi đã giơ tay. Ồ, được rồi. Lấy làm tiếc. Tôi không nhìn thấy nó, tôi không nhìn thấy nó. Thành viên Ruseau, chỉ vì nó xứng đáng, Mọi người có thể không, tôi biết trong cuộc họp vừa qua, mọi người vẫn có thể viết thư cho chúng tôi, tới email ủy ban nhà trường. Tôi là người đi trước, tôi xin lỗi.

[SPEAKER_05]: Thị trưởng, điểm trật tự.

[Ruseau]: Số hai.

[McLaughlin]: Điểm đặt hàng, Thành viên McLaughlin. Phải, vì vậy, tôi tin rằng chúng tôi đã phê duyệt số hai. Tôi nghĩ rằng chúng tôi đã ra hiệu và chấp thuận và tất cả đều nói Aye.

[Ruseau]: Chúng tôi từ bỏ việc đọc.

[McLaughlin]: Và sau đó chúng tôi không chuyển động để phê duyệt nó cho bạn, chắc chắn?

[Ruseau]: Vâng.

[McLaughlin]: Được rồi. Tôi phải xem lại đoạn ghi âm vì tôi thề là chúng tôi đã làm như vậy.

[Ruseau]: Được rồi.

[Galusi]: Bạn có nghĩ rằng bạn đã làm?

[Ruseau]: Chúng tôi đã từ bỏ việc đọc nó. Vì vậy, tôi tin rằng có một thành viên Graham, có câu trả lời nào không?

[McLaughlin]: Thứ hai. Thành viên Graham đã đề nghị phê duyệt và tôi sẽ thứ hai.

[Lungo-Koehn]: Đề nghị được Thành viên Graham chấp thuận, được Thành viên McLaughlin tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Thứ ba, chính sách BEDEB. xây dựng chương trình nghị sự để chuẩn bị cho các cuộc họp thường kỳ của ủy ban nhà trường. Tôi có thể không? Đúng.

[Ruseau]: Tôi muốn thực hiện một chuyển động để từ bỏ việc đọc số ba.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị từ bỏ việc đọc của thành viên Rousseau, được thành viên McLaughlin tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Việc đọc được miễn. Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Cảm ơn. Đây thực sự là một bản cập nhật cho những gì tiếp theo trong chương trình nghị sự thường xuyên của chúng tôi. Thực ra trước đây chúng tôi đã thay đổi chính sách BDH về sự tham gia của công chúng trong cuộc họp trước, nhưng chúng tôi đã làm vậy, tôi đã không nhận ra rằng ngôn ngữ đó thực sự có trong một chính sách khác. Vì vậy, điều này chỉ làm cho nó phù hợp với chính sách khác. Vì vậy, thực sự có một chính sách tham chiếu đến một chính sách khác chưa được cập nhật. Vì thế. Có câu hỏi nào không? Vâng, tôi biết, xin lỗi.

[Kreatz]: Đề nghị phê duyệt. Trước khi chúng tôi, tôi chỉ có một câu hỏi. Vâng, tôi hơi bối rối khi đọc điều này. Bạn đang loại bỏ, như thế này, theo cách tôi đọc là bạn đang loại bỏ cư dân cũng có thể gửi nhận xét của họ bằng cách viết thư cho giám đốc trước cuộc họp hoặc bằng cách gửi email và cung cấp cho trường, bạn biết đấy, email của ủy ban trường trước cuộc họp hoặc trong thời gian, mục trong chương trình nghị sự, các nhận xét bằng văn bản phải được giữ ở độ dài đủ để cho phép chúng được đọc vào hồ sơ trong thời gian không quá ba phút, v.v., toàn bộ câu đó. Và sau đó nó chọn ra một cộng đồng hòa nhập được chào đón, nó chọn ra ở đây. Đúng như vậy, theo cách mà phần mới mà bạn muốn chúng tôi thêm vào, theo cách tôi đọc, là chúng tôi đang loại bỏ để bạn có thể gửi email cho ủy ban nhà trường. Đó là cách tôi đọc nó và tôi không ổn với điều đó.

[Ruseau]: Vâng, thành viên Ruseau. Vào ngày 10 tháng 1, bảy người trong chúng tôi đã bỏ phiếu để làm chính xác điều đó.

[Kreatz]: Bỏ phiếu sử dụng, để xóa email của ủy ban trường học?

[Ruseau]: Chính xác.

[Kreatz]: Tôi không nhớ mình đã làm điều đó chút nào.

[Lungo-Koehn]: Tôi không chắc là ai, tôi nghĩ thành viên McLaughlin vừa nói tên tôi và sau đó là thành viên Graham.

[McLaughlin]: Tôi định nói, điểm của trật tự. Ý tôi là, tôi khuyên bạn nên lập bảng này để làm rõ vì tôi tin rằng chúng tôi đã nói rằng chúng tôi sẽ không đọc ủy ban nhà trường. Tôi nghĩ có một tiêu chuẩn nhất định về cách chúng tôi đọc email dựa trên nội dung tóm tắt hoặc nội dung của chúng. Vì vậy, nhưng thay vì cố gắng đến lúc 9h30 tách riêng những gì chúng tôi đã làm và không làm, vì hiện tại chúng tôi không có tài liệu tham khảo về điều đó. Chúng ta có nó trong vài phút không? Bạn có nó ở đó phải không?

[Ruseau]: Vâng.

[McLaughlin]: Được rồi.

[Unidentified]: Vâng, hãy đọc nó nếu bạn muốn.

[SPEAKER_09]: Thị trưởng?

[Unidentified]: Tôi không chắc mình là người tiếp theo.

[Lungo-Koehn]: Bạn sẽ nhượng bộ, bạn có muốn thành viên Graham, sau đó là thành viên Ruseau không?

[Graham]: Vì vậy, trong cuộc họp cuối cùng, tôi nghĩ rằng có hai, có hai phần khác nhau của điều này. Một là có một địa chỉ email. Mọi người có thể viết thư cho chúng tôi tại đó vẫn còn tồn tại. Điều khác biệt bây giờ là điều đó sẽ tự động chuyển tiếp cho tất cả chúng ta. Vì vậy, tất cả chúng ta đều có thể xem những gì ở đó. Được rồi, điều đó khác với Những gì chúng tôi đã làm trong cuộc họp cuối cùng. Vì vậy, đó không phải là một phần mới, mà chúng tôi đã làm trong cuộc họp cuối cùng. Một điều khác mà chúng tôi đã làm trong cuộc họp tuần trước là nói rằng, chúng tôi sẽ không còn đọc tất cả những điều đó tại các ủy ban của trường, bởi vì thay vào đó chúng tôi sẽ gửi nó cho tất cả chúng tôi. Tất cả chúng ta đều có thể hỏi những câu hỏi đó. Vì vậy, tất cả những điều này đang làm là tăng cường chính sách với phiếu bầu mà chúng tôi đã thực hiện tuần trước, đó là để nói, nếu bạn muốn phát biểu tại các cuộc họp của ủy ban trường học, Bạn có thể tiếp tục làm như vậy trực tiếp và bạn có thể tiếp tục làm như vậy trên Zoom. Một cách riêng biệt, bạn có thể viết và tất cả chúng tôi sẽ nhận được email của bạn. Chúng tôi có thể chọn hỏi những câu hỏi đó hoặc bất cứ điều gì trong cuộc họp, hoặc chúng tôi có thể liên hệ với bạn. Nhưng nếu bạn muốn tham gia vào các cuộc họp, bạn sẽ không gửi email cho chúng tôi một danh sách các câu hỏi giặt là nữa. Bạn đang đến trực tiếp hoặc đến thu phóng để làm điều đó. Địa chỉ email tiếp tục hoạt động rất quan trọng bởi vì sau đó tất cả chúng tôi đều có thể thấy, bảy, có thể thấy những gì sắp xảy ra trong hộp email đó và tìm ra cách mỗi chúng tôi muốn trả lời. Đó là những gì chúng tôi đã làm tuần trước. Và tất cả những điều này đang làm là thay đổi chính sách của chúng tôi để phản ánh điều đó.

[Lungo-Koehn]: Vậy có chuyển động trên sàn không? Thực ra chúng tôi có hai người ở đây. Thành viên Kreatz, Thành viên McLaughlin, Thành viên Ruseau.

[Kreatz]: Tôi vừa có một câu hỏi tiếp theo. Vì vậy, vì cộng đồng vẫn có thể viết vào địa chỉ email đó, bạn biết, có bất cứ nơi nào trong chính sách này, nơi chúng ta có thể nêu điều đó Bạn có thể tiếp tục gửi email của mình đến email này, vì giống như ngay bây giờ chúng tôi chỉ cần xóa toàn bộ đó, bạn biết đấy, phần đó về việc viết vào email và email sẽ được tất cả các thành viên ủy ban nhà trường nhận được. Bạn biết đấy, chúng sẽ được sao chép trên tất cả, bạn biết đấy, tất cả những email đó. Có cách nào chúng ta có thể kết hợp điều đó ở đây, bạn biết, chỉ là một tuyên bố, bạn biết, vì lý do minh bạch mà bạn biết, bạn vẫn có thể tiếp tục viết địa chỉ email này không? Bởi vì tôi thực sự thành thật, bạn biết đấy, tôi chỉ nhớ chúng tôi, tình huống xảy ra khác nhau. Tôi nhớ rằng ông Russo sẽ không đọc tất cả các tuyên bố hoặc đưa ra quyết định về việc một số người có thể được đọc hay một số không thể đọc được. Nhưng tôi nghĩ rằng chúng ta nên, bạn biết, tiếp tục giữ địa chỉ email, bạn biết đấy, vì lý do minh bạch.

[Ruseau]: Điểm thông tin, xin lỗi. Điểm thông tin. Địa chỉ email nằm trong chính sách.

[Kreatz]: Trong chính sách, nhưng không phải bằng ngôn ngữ này, điều đó sẽ được đưa vào chương trình nghị sự.

[Lungo-Koehn]: Phải. Thành viên Cressy, có lẽ chỉ là một cái gì đó ở phía dưới. Địa chỉ email này vẫn còn hoạt động và nó sẽ được, mỗi thành viên sẽ nhận được nó.

[Kreatz]: Tôi nghĩ thậm chí chỉ cần một dấu hoa thị nhỏ ở chú thích cuối trang cũng sẽ hữu ích cho cộng đồng. Bạn biết đấy, nó sẽ chỉ là một chú thích in nghiêng nhỏ.

[Ruseau]: Không, không phải vậy. Chính sách BEDH, Cẩm nang chính sách không vũ trang.

[McLaughlin]: Vì vậy, điểm thông tin, Thành viên McLaughlin. Tôi nghĩ một phần của vấn đề là không ai có sổ tay hướng dẫn chính sách và đó là một trong những điều tôi muốn giải quyết. hãy hỏi và nêu ra rằng có một sổ tay hướng dẫn chính sách trên trang web, trong đó có rất nhiều tài liệu đã được MASC thông qua, một số tài liệu đã được ủy ban nhà trường, cơ quan này thay đổi, sau các khuyến nghị của chính sách quy định. Tiểu ban quy định. Vì vậy, tôi nghĩ một phần của vấn đề là chúng ta đang so sánh chính sách mới hoặc chúng ta không so sánh với chính sách cũ vì không ai trong chúng ta có sổ tay hướng dẫn chính sách. Tôi biết rằng lát nữa chúng ta sẽ nói về một số quy tắc được đề xuất, nhưng tôi nghĩ rằng điều này chỉ là một phần của sự nhầm lẫn. Và tôi cũng chỉ muốn nói thêm, nếu có thể, điều đó chỉ để nói rõ cho những cư dân đang lắng nghe hoặc sẽ lắng nghe sau, rằng rõ ràng có một số cách để liên hệ với chúng tôi. Một là thông qua email nhóm này. Ngoài ra một cái khác là cá nhân. Và vâng, chúng tôi có thể hoặc không thể đưa những điều đó ra dưới dạng câu hỏi trong ủy ban nhà trường, nhưng rõ ràng bạn cũng có thể hỏi thành viên ủy ban nhà trường của mình hoặc bất kỳ ai trong ủy ban nhà trường, thị trưởng, bất cứ ai, nếu họ xem xét đưa điều gì đó vào chương trình nghị sự đó là điều quan trọng mà họ cảm thấy là quan trọng. Vấn đề không chỉ là bạn chỉ có thể gửi email cho chúng tôi mà bạn biết đấy, họ còn có thể hỏi liệu chúng tôi có cân nhắc đưa điều gì đó vào chương trình nghị sự hay yêu cầu đưa điều gì đó vào chương trình nghị sự hay không. Điều đó không có nghĩa là sẽ như vậy, có thể không, nhưng có một số cách để sắp xếp chính sách hoặc các yêu cầu chính sách về phía trước. Và tôi muốn chắc chắn rằng mọi người hiểu điều đó. Tôi không nghĩ rằng điều đó nhất thiết phải được viết vào tác phẩm này, nhưng tôi chỉ muốn nói thẳng điều đó. Và tôi đề nghị rằng chúng ta, nhận được một hướng dẫn chính sách. Tôi nghĩ việc đọc nó trên trang web thực sự rất phức tạp. Và đó cũng là BEDH, BEDA và BED, nó giống như vậy, tôi thậm chí không nghĩ mọi người biết từ viết tắt của nó là gì, nó chỉ là một hệ thống đánh số mà tôi nghĩ MASC đã tạo ra.

[Unidentified]: Cảm ơn bạn. Cảm ơn thành viên McLaughlin.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Tôi chỉ nghĩ rằng không vượt qua điều này có nghĩa là chúng tôi có một chính sách mà chúng tôi đã phê duyệt. Và chúng tôi nói điều gì đó hoàn toàn khác trong chương trình nghị sự thực tế của chúng tôi. Ý tôi là, tôi không thực sự, nếu chính sách mà chúng tôi đã phê duyệt tuần trước, mọi người có vấn đề, chúng tôi hoàn toàn có thể xem lại và thay đổi nó, nhưng chúng tôi không nên có một chính sách nói điều này. Và sau đó, chương trình nghị sự vật lý mà chúng tôi sẽ gửi trong tuần này, và sau đó có lẽ vào lần tới, nếu chúng tôi không vượt qua điều này, sẽ hoàn toàn sai. Nó sẽ nói, bạn có thể gửi email, và bạn sẽ đọc to nó. Và đoán xem? Nó sẽ không xảy ra vì đó không phải là chính sách của chúng tôi. Nó chỉ là những gì được in trong chương trình nghị sự ngay bây giờ. Vì vậy, ý tôi là, tôi hơi ngạc nhiên về cuộc trò chuyện này bởi vì đó là những gì chúng tôi đã thay đổi trong cuộc họp cuối cùng. Đây chỉ là việc lưu giữ hồ sơ để xóa mọi thứ để chúng đúng với những gì chúng tôi đã phê duyệt.

[Lungo-Koehn]: còn chỉ một dòng ở cuối thì sao, xin lưu ý thay đổi chính sách rằng địa chỉ email sẽ không được chuyển đến các thành viên ủy ban bất cứ lúc nào họ được cung cấp và sẽ không được đọc trong hội đồng, trong hồ sơ.

[Ruseau]: Bạn sẽ phải đọc nó trong mỗi cuộc họp.

[Galusi]: Bạn bắt tôi phải đọc bốn trang trong mỗi cuộc họp, không một câu.

[Ruseau]: Nhưng Thị trưởng, ý tôi là, mục tiêu của việc này cũng là giảm đáng kể số lượng những thứ bạn phải đọc. Vì vậy, nếu bạn muốn thêm nhiều hơn để đọc, Điều đó tùy thuộc vào bạn.

[Lungo-Koehn]: Chúng ta thậm chí có thể đặt nó trong thời gian ba tháng, câu cuối cùng, và sau đó hy vọng mọi người sẽ tha thứ cho tôi trong ba tháng. Thế nào rồi?

[Ruseau]: Chúng ta đang làm gì?

[Graham]: Thành viên Graham. Chuyển động để phê duyệt với sửa đổi mà trong phần còn lại của năm học, chúng tôi sẽ thêm một ghi chú cho biết, xin lưu ý email của bạn đến địa chỉ email của Ủy ban Medford đã được tự động chuyển tiếp cho tất cả sáu thành viên của ủy ban và sẽ không được đọc , Seven, xin lỗi, và sẽ không được đọc vào hồ sơ như đã thực hiện trong quá khứ.

[Lungo-Koehn]: Thứ hai. Chuyển động để phê duyệt như sửa đổi. Vâng, bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối? Chuyển động vượt qua khi sửa đổi. Được rồi. Thành viên, vì vậy tôi không biết nếu bạn muốn bảng số năm.

[Ruseau]: Số năm?

[Lungo-Koehn]: Số, tôi xin lỗi, số ba trên trang năm.

[Ruseau]: Ồ, hoàn toàn. Tôi không phải là số bảng, số, số ba thứ hai. KHÔNG. Bạn có thể lặp lại chính mình được không? Không, tôi không muốn bảng số ba. Tôi đã làm việc trong ba năm rưỡi trên tài liệu này và chúng tôi không có một bộ quy tắc. Tôi không phải là máy tính nó.

[Edouard-Vincent]: Thành viên Wiseau, tôi có thể nói rằng đây là một tài liệu mạnh mẽ dài 16 trang và tôi chỉ muốn bắt đầu cuộc trò chuyện đó vào lúc 9h35. Tôi hứa rằng tôi có thể cắt giảm phần chương trình nghị sự của mình xuống còn ba báo cáo vào tuần tới và chúng ta sẽ dành nhiều thời gian để xem xét các quy tắc. Tôi biết bạn đã dành rất nhiều thời gian, nhưng tôi chỉ cảm thấy với lượng thông tin có trong đó, có lẽ chúng ta nên có một cuộc trò chuyện phong phú hơn, nơi chúng ta có lẽ sẽ tỉnh táo hơn. Tôi rất thích việc bàn bạc, nhưng tôi biết các bạn là người đưa ra quyết định, nhưng đã muộn giờ rồi và tôi cảm thấy như đôi khi chúng ta đến quá muộn và sau đó chúng ta lại nói về điều gì đó rất quan trọng. mọi người không mang theo trò chơi A của họ và họ không nhớ các phần của cuộc trò chuyện. Bạn biết đấy, các phiếu bầu đang được thực hiện và họ không nhớ hoặc không nhớ lại mọi thứ. Và vì vậy tôi chỉ tự hỏi lượng thông tin đáng kể đó nằm ở đâu. Nó rất dài, ừm, tôi định hỏi liệu chúng ta có thể đặt bàn cho nó không vì có rất nhiều việc ở đó và tôi muốn dành cho nó khoảng thời gian xứng đáng.

[Ruseau]: Thị trưởng? Thành viên Ruseau? Tôi sẽ ổn nếu thành lập một ủy ban toàn diện vào cuối tuần này. Nhưng ý tôi là, một ủy ban nhà trường có thể hoạt động được bao nhiêu năm nếu không có một bộ nội quy? Rõ ràng là nhiều thế hệ, nhưng ý tôi là, thôi nào, hết giờ rồi. Thật là điên rồ. Ý tôi là, chúng ta có một thành viên mới ở đây, người này không biết chúng ta vận hành như thế nào. Không có ý tưởng. Và đoán xem? Một nửa số thành viên trong căn phòng này đã hỏi đi hỏi lại những câu hỏi giống nhau trong suốt 4 năm làm việc của tôi.

[Lungo-Koehn]: Tin tốt là chúng ta có lẽ, hầu hết chúng ta ít nhất đã đọc chúng. Tôi đã đọc chúng hôm nay.

[Ruseau]: Tôi không thể nghe thấy bạn.

[Lungo-Koehn]: Tôi có thể tạo một điểm thông tin không? Nó đang khiến chúng tôi tiếp tục, bạn biết đấy, thực sự củng cố chúng, nhưng tôi có khoảng 20 bình luận, vì vậy.

[McLaughlin]: Tôi chỉ muốn tạo một điểm thông tin, mặc dù. Tôi biết, và tôi làm, đó là một lượng lớn công việc, và tôi có thể thấy điều đó thông qua chiếc ghế cho thành viên Ruseau, và tôi nghĩ nó mang lại nhiều suy nghĩ hơn và nhiều thời gian hơn, và tôi biết bản thân mình, bạn biết, điều này đã đến Tôi đã nhận được nó vào thứ năm trong một gói. Hai đứa con của tôi đã đi học đại học vào cuối tuần này. Bạn biết đấy, bạn biết, một cuộc hẹn của bác sĩ quan trọng. Tôi đã không thực sự nhận được sự chú ý này mà tôi muốn và thực hiện một số so sánh. Chính sách được đăng. Vì vậy, trong khi tôi đoán tôi không hiểu, và có lẽ thành viên Ruseau có thể làm rõ khi bạn nói rằng không có, theo truyền thống, các quy tắc của ủy ban trường học theo truyền thống đã được truyền lại thông qua kinh nghiệm của các thành viên, nhưng có những quy tắc và chính sách được liệt kê trên trang web. Vì vậy, tôi không biết, tôi không chắc chắn qua ghế, tôi không chắc tại sao, tôi biết rằng chúng cần phải được thay đổi. Tôi không thể đồng ý nhiều hơn. Và tôi thực sự sẽ gợi ý rằng điều này, Được chuyển đến tiểu ban quy tắc để chúng tôi thực sự có thể thực sự bác sĩ thú y và trải qua nó. Và tôi có thể thấy lý do tại sao bạn sẽ nói ủy ban của toàn bộ, nhưng tôi nghĩ rằng đó là lý do tại sao chúng tôi cũng có tiểu ban quy tắc, vì vậy cảm ơn bạn.

[Lungo-Koehn]: Vậy đó có phải là một kiến ​​nghị không, Thành viên McLaughlin?

[Unidentified]: Vâng, thưa bà.

[Lungo-Koehn]: Chuyển động để chuyển sang tiểu ban quy tắc của thành viên McLaughlin.

[Mustone]: Điều đó không giúp ích, những người không thuộc Ủy ban Quy tắc. Vâng, tôi sẽ nói,

[McLaughlin]: Vâng, tôi nghĩ, điểm thông tin, nếu tôi có thể, thị trưởng. Thành viên McLaughlin, điểm thông tin. Tôi nghĩ rằng nó mang lại cho mọi người cơ hội, hai điều, nó làm hai điều. Nó cung cấp cho mọi người cơ hội để xem xét tài liệu và có thời gian để xem xét tài liệu. Điểm thông tin.

[Lungo-Koehn]: Chỉ cần hoàn thành phần của bạn và sau đó chúng ta sẽ chuyển sang phần thông tin của Thành viên Ruseau.

[McLaughlin]: Và rồi nó có, cơ hội để tiểu ban quy tắc xem xét và đảm bảo rằng mọi thứ đều được bảo đảm cho tất cả học sinh của chúng tôi. Cảm ơn.

[Ruseau]: Thành viên, vì vậy điểm thông tin. Cảm ơn. Tôi đánh giá cao rằng tất cả chúng ta đều có cuộc sống bận rộn. Tôi đã gửi cái này cho tất cả các thành viên hơn hai tuần trước. Vì vậy, ý tôi là, các chính sách trên hướng dẫn chính sách của chúng tôi không phải là một tài liệu quy tắc cho các thành viên. Và ý tôi là, Tôi không quan tâm đến việc hoạt động trong một môi trường về cơ bản là vô luật, đó là những gì chúng tôi đã làm trong bốn năm tôi đã tham gia ủy ban này. Các câu hỏi cơ bản, không ai trong chúng ta có thể đồng ý ngay bây giờ những câu trả lời đó là gì. Và nó chỉ là, thật xấu hổ. Thật là xấu hổ. Vì vậy, và cá nhân tôi phản đối việc gửi nó trở lại tiểu ban của riêng tôi để nói về bản thân tôi và Melanie và thành viên McLaughlin và thành viên Graham. Ý tôi là, tất cả chúng ta không thực sự có một cuộc trò chuyện về nó ở đó. Vì vậy, ủy ban của toàn bộ là nơi duy nhất, bởi vì, ý tôi là, thị trưởng có nhận xét, những người khác có nhận xét, họ sẽ không được nghe tại một tiểu ban.

[McLaughlin]: Tôi sẽ hủy bỏ đề nghị đó và tôi sẽ đồng ý, nếu có thể, với Ủy ban Toàn thể, tôi sẽ xóa bỏ đề nghị đó, thưa Thị trưởng, về việc giới thiệu đến Tiểu ban Nông thôn. Nhưng chúng ta đang nói về nỗ lực kéo dài nhiều năm, Tôi đoán tôi sẽ nói bởi ai, và có vẻ như đó là bởi Thành viên Ruseau, điều mà tôi nghĩ, bạn biết đấy, dũng cảm, nhưng đó cũng là một cơ thể gồm bảy thành viên và chúng tôi thực sự cần thời gian để tiêu hóa. Và tôi xin lỗi nếu bạn biết đấy, sự bận rộn trong cuộc sống của chúng ta đã không cho phép chúng ta đọc tài liệu quy tắc dài 18 trang trong hai tuần, nhưng tôi cũng muốn so sánh nó với chính sách trước đó, cảm ơn bạn.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Kreatz?

[Kreatz]: Thị trưởng, Tôi muốn chuyển động rằng chúng tôi chuyển điều này đến một ủy ban của toàn bộ cuộc họp để tất cả các thành viên có thể tham gia. Tôi đọc qua các quy tắc. Trước tiên, tôi muốn cảm ơn thành viên Ruseau vì đã kết hợp điều này trong thời gian và nỗ lực mà anh ấy phải dành để đặt điều này lại với nhau. Và như anh ấy đã đề cập trong email, anh ấy đã dành ba năm. Vì vậy, tôi không nghĩ rằng nó phù hợp với chúng tôi tối nay Để trải qua một tài liệu mà anh ấy đã dành ba năm làm việc và chúng tôi sẽ không thể cung cấp đầu vào của chúng tôi. Chúng ta cần có khả năng cung cấp một số đầu vào và phản hồi và sửa đổi có thể. Và tôi nghĩ rằng cách duy nhất chúng ta có thể làm điều này là với một ủy ban của toàn bộ và đi qua từng dòng. Bây giờ, tôi không nghĩ rằng một số con số nhất thiết, tôi không gặp vấn đề gì với tất cả các con số, nhưng tôi có nhiều câu hỏi về nhiều con số. Và tôi nghĩ rằng chúng ta có thể trải qua nó và trải qua như một bộ 10. Một đến 10, phê duyệt, có hoặc không. Được rồi, chúng ta muốn thảo luận về số nào? Tôi không nghĩ rằng chúng ta phải trải qua từng số đơn độc, nhưng chúng ta cần phải làm điều này như một nhóm chứ không phải thông qua một tiểu ban quy tắc, sau đó quay lại đây, và sau đó chúng ta có nhiều câu hỏi hơn, và sau đó nó sẽ tiếp tục . Vì vậy, tôi nghĩ rằng cách duy nhất chúng ta có thể làm điều này là với ủy ban của toàn bộ. Và sau đó chúng ta có thể có một chuyển động.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị của Ủy ban Toàn thể cuộc họp của Thành viên Kreatz, được Thành viên McLaughlin tán thành. Tất cả những người ủng hộ? Tôi sẽ phản đối. Thị trưởng. Thành viên Ruseau, đã có kiến ​​nghị.

[Ruseau]: Cảm ơn. Nếu mọi người có thể lấy lịch của mình ra thì thời gian sắp xếp như thế nào?

[McLaughlin]: Được rồi. Tôi muốn, Thị trưởng, tôi có thể? Thành viên McLaughlin. Tôi muốn yêu cầu, tôi không nghĩ rằng nó cần phải ở dạng chuyển động, nhưng nếu có, tôi có thể, nhưng có cách nào chúng ta có thể nhận được các bản sao cứng của chính sách hiện tại được đăng trên Trang web?

[Ruseau]: Thị trưởng, điểm thông tin.

[McLaughlin]: Thông tin gì về thành viên Ruseau?

[Ruseau]: Không có cái nào cả.

[McLaughlin]: Tôi biết. Vì vậy, tôi đang hỏi liệu một người có thể được tạo ra không. Nó bị cắt và dán những gì trên đó và đưa nó vào một tài liệu.

[Ruseau]: Để chúng tôi có thể có được một bản cứng. Tài liệu quy tắc không phải là một chính sách. Giống như MASC là chính sách. Đây là những quy tắc.

[Unidentified]: Những điều này đang cho chúng tôi biết chúng tôi sẽ hoạt động như thế nào. Vì vậy, đây không phải là chính sách, đây là những quy tắc?

[Ruseau]: Một số trong các quy tắc này tham chiếu các chính sách, nhưng hầu hết trong số họ thì không.

[McLaughlin]: Phải, mà tôi nghĩ là nhiều lý do mà chúng ta cần phải có một bản in các chính sách mà chúng ta hiện đang có trên trang web cho những gì chúng ta phải so sánh chúng với các quy tắc, xin vui lòng.

[Ruseau]: Thị trưởng? Thành viên Ruseau. Ý tôi là, bạn có thể xem hướng dẫn chính sách và nhấn nút in. Có hàng trăm, nếu không nói là hàng nghìn. Bạn đang hỏi ai đó à được dành riêng cho việc sao chép, dán từ kho lưu trữ trực tuyến và tạo một tài liệu mà sau đó bạn có thể xem lại vì nó sẽ dài hàng trăm, nếu không muốn nói là hàng nghìn trang, vì đó là chính sách về mọi khía cạnh của các trường công lập. Không có hướng dẫn quy tắc. Không có sự so sánh với. Đó là lý do chính mà tôi đã dành thời gian này, bởi vì thật xấu hổ khi chúng ta không có nó.

[McLaughlin]: Thị trưởng, tôi được không? Thành viên McLaughlin. Tôi sẵn sàng tình nguyện mang tài liệu đến một cửa hàng sao chép và sao chép nó cho ủy ban nhà trường.

[Lungo-Koehn]: Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta chỉ mở các liên kết vì bạn có thể lấy chúng ngay từ các quy tắc thực tế và chúng ta đưa chúng vào Google Doc cho mọi người xem?

[Unidentified]: Tôi không cần một bản sao vì tôi có thể nhìn thấy các liên kết.

[Lungo-Koehn]: Vâng, tối nay tôi cũng thấy khó nghe tiếng người.

[McLaughlin]: Bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ không?

[Lungo-Koehn]: Không, chúng tôi không thể.

[McLaughlin]: Bạn có thể nghe thấy tôi bây giờ không?

[Lungo-Koehn]: Tôi nghĩ đó là những chiếc mặt nạ.

[McLaughlin]: Vâng, vì vậy tôi không biết. Bởi vì nó rất cồng kềnh và có 18 trang ở đây, và sau đó giống như thành viên mà Ruseau đã nói, có rất nhiều về chính sách, và đây là những quy tắc phản ánh chính sách và chính sách phản ánh các quy tắc. Tôi nghĩ rằng chúng ta cần phải so sánh. Và tôi không nghĩ rằng chúng ta sẽ có, trong một ủy ban của toàn bộ, khả năng làm điều đó, bạn biết, với các máy tính của chúng tôi và, bạn biết, những gì có bạn, trong tài liệu khó này. Và vì vậy, tôi không biết. Gọi tôi là lỗi thời. Tôi đoán tôi làm việc tốt với các giấy tờ bên cạnh nhau. Nhưng nếu không ai khác muốn một bản sao, thì tốt. Tôi có thể tạo một bản sao.

[Ruseau]: Đó là 350 trang.

[Lungo-Koehn]: Được rồi, không có chuyển động vì chúng tôi đã bỏ phiếu về chuyển động. Chúng ta sẽ tiếp tục.

[Ruseau]: Thị trưởng, chúng tôi sẽ lên lịch việc này ngay bây giờ.

[Lungo-Koehn]: Tôi có thể làm điều đó vào ngày mai và tiếp cận, xem khi nào mọi người có sẵn.

[Ruseau]: Trong tuần này?

[Lungo-Koehn]: Không sao đâu. Chúng ta chỉ có lựa chọn thứ Năm, thứ Sáu thôi.

[Ruseau]: Vậy thứ năm?

[Lungo-Koehn]: Tôi không có mặt vào thứ năm, nhưng tôi đã suy nghĩ vào tuần tới. Tôi sẽ cố gắng phối hợp.

[Ruseau]: Và tất cả chúng ta đều ở đây. Ý tôi là, nếu chúng ta gửi email và nhắn tin, sẽ phải mất nhiều ngày để hoàn thành việc này.

[Lungo-Koehn]: Không, cô ấy không thể.

[Ruseau]: Ồ, cô ấy không thể đến, xin lỗi, vâng.

[Unidentified]: Tôi nghĩ, chỉ có nghĩa là, tôi đã lo lắng về cuộc họp. Ý tôi là, năm giờ vào thứ Hai? Chúng ta có thể làm thứ ba ngày 1 không? Thứ ba, tác phẩm đầu tiên. Được rồi, chúng tôi sẽ thử cho thứ ba.

[Ruseau]: Được rồi. Thứ Ba ngày 1. Chúng ta có thể chắc chắn rằng đó không phải là một giờ nữa không? Ý tôi là, nếu mọi người muốn đọc từng dòng một, tôi không nghĩ một giờ là một con số hợp lý. Và nếu chúng ta thực hiện từng phần nhỏ một lần, thì phải đến năm 2023 chúng ta mới hoàn thành xong tài liệu.

[Lungo-Koehn]: Chúng tôi đi đây. Số ba, các quy tắc. Được rồi, xin lỗi.

[Unidentified]: Được rồi, bạn sẽ không thể làm được điều đầu tiên phải không? Thứ ba? Hay chúng ta có thể làm điều đó vào lúc 5 giờ ngày 20? Vào ngày thứ bảy? Dù sao thì khi chúng ta ở đây? Bữa tối?

[Mustone]: Tôi nghĩ tất cả chúng ta đều rất mệt mỏi khi có những cuộc họp đó.

[Unidentified]: Tôi biết. Nhưng tất cả chúng ta luôn sẵn sàng vào tối hôm đó.

[Mustone]: Thứ Tư sẽ không có ở đó à?

[Graham]: Chúng ta có thể làm thứ Năm ngày thứ ba trên Zoom không? Vì vậy, chúng ta thực sự có thể nhìn vào tài liệu?

[Kreatz]: Đúng. Đúng. Đó là một ý tưởng tốt. Đúng.

[Lungo-Koehn]: Tôi sẽ cho rằng nó tốt hơn.

[Graham]: Vâng, vâng.

[Lungo-Koehn]: Và thời gian sớm nhất chúng ta có thể bắt đầu là khi nào? Kathy, bạn sẽ làm vậy. 4, 430. Tất cả đều tốt. 4 giờ ngày 3 bằng Zoom. Được rồi, 4 giờ ngày 3 bằng Zoom. Trang 6, số 5, số đại biểu chính sách của BEDC. Bốn thành viên của ủy ban sẽ có đủ số đại biểu, nhưng một số ít hơn có thể họp và hoãn lại hàng ngày. Được cung cấp bởi thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Tôi có thể không?

[Lungo-Koehn]: Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Cảm ơn. Đây là một chuyển động để bãi bỏ chính sách này, không còn tồn tại trong hướng dẫn chính sách nữa, và nó có mùi hơi giống như một cái gì đó có thể tồn tại trước luật họp mở, thẳng thắn. Toàn bộ thành viên này có thể, đó là, ồ, tôi đã không đặt ngôn ngữ đầy đủ, tôi xin lỗi, nhưng nó nói rằng bốn thành viên sẽ tạo thành một đại biểu, oh, nhưng một số lượng nhỏ hơn có thể gặp và hoãn lại từ ngày này sang ngày khác. Không, thực sự, ba thành viên, nếu họ là một phần của tiểu ban, là một đại biểu. Nó không có ý nghĩa gì, và nó không có trong hướng dẫn chính sách. Vì vậy, tôi không biết.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị bãi bỏ của Thành viên Ruseau, được biệt phái. Tôi có một câu hỏi. Tôi chỉ có một câu hỏi. Thành viên Kreatz, sau đó là Thành viên McLaughlin.

[Kreatz]: Cảm ơn ông, ông Russo. Vì vậy, tôi nghĩ rằng tôi đã bối rối về ý nghĩa của điều này. Vì vậy, những gì bạn đang nói là bạn muốn Bạn hiểu, và tôi hiểu rằng, bốn thành viên của ủy ban tạo thành một đại biểu, và một nhóm nhỏ hơn, sẽ là ba, có nghĩa là họ có thể gặp nhau và hoãn lại từ ngày này sang ngày khác . Điều đó có đúng không? Bởi vì đó là một tiểu ban, và một tiểu ban sẽ phải được đăng. Tôi đoán rằng, tôi đã tìm kiếm sự làm rõ.

[Ruseau]: Cảm ơn. Ba thành viên không phải là một phần của tiểu ban thực sự không thể hoãn lại. Hòa nhập yêu cầu, trên thực tế, có một cuộc họp. Ngôn ngữ này không còn tồn tại tại MASC nữa, và tôi nghi ngờ đó là từ những ngày trước khi gặp luật khi, tốt, mọi thứ đã xảy ra. Rất khác nhau. Nhưng không có cách nào để ba thành viên không phải là một phần của tiểu ban để cùng nhau và hoãn lại vì bạn không thể gặp nhau. Không có tính nhất quán nội bộ cho chính sách hoặc bản án. Tôi chỉ nhận thấy nó khi tôi đang tìm kiếm chữ đại số. Vì vậy, đó là chính sách không tồn tại ở bất cứ nơi nào khác. Và tôi chỉ nghĩ rằng nó có ý nghĩa rằng chúng tôi làm công việc khó khăn trong việc dọn dẹp các chính sách của chúng tôi đã lỗi thời.

[Kreatz]: Được rồi. Vì vậy, đó là những gì này, được. Vì vậy, tôi hiểu bây giờ điều này chỉ làm sạch chính sách và bạn biết, tôi, cách tôi đọc nó, tôi nghĩ bạn muốn, bạn biết đấy, bạn biết đấy, kháng cáo rằng các thành viên có thể gặp và hoãn lại. Và tôi đã nói, tôi đã bối rối và tôi bắt đầu đọc Luật Mở Mở. Được rồi. Cảm ơn. Vì vậy, bạn không cần điều đó. Được rồi. Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Vâng, cảm ơn bạn.

[McLaughlin]: Vì vậy, nói rõ hơn, nó đang loại bỏ chính sách lỗi thời, và không phải là số lượng nhỏ hơn không thể đáp ứng, điều mà rõ ràng là số lượng nhỏ hơn có thể đáp ứng miễn là chúng ta không đủ số đại biểu nếu chúng ta muốn uống cà phê cùng nhau hoặc đại loại như vậy cái đó. Và chúng ta không nói về công việc của ủy ban nhà trường, nhưng chúng ta không thể hoãn lại vì đây không phải là cuộc họp.

[Ruseau]: Vâng, điều đó đúng. Và trên thực tế, việc chỉ định bốn thành viên cũng thực sự có vấn đề, bởi vì nếu có sự vắng mặt trong ủy ban trường, chẳng hạn như nếu có một chỗ trống trong ủy ban trường học, thì trên thực tế, à, nếu có sáu, thì tôi đoán là bốn. vẫn là số. Nhưng dù sao đi nữa, luật họp mở sẽ thay thế tất cả những thứ này và đi sâu vào chi tiết đồ họa. Vậy điều đó đúng. Có kiến ​​nghị phê chuẩn không?

[Unidentified]: Vâng, có một chuyển động để phê duyệt. Bởi thành viên McLaughlin, tôi tin.

[SPEAKER_05]: Không, có lẽ tôi sai.

[Lungo-Koehn]: Tôi đã không, nhưng tôi sẽ làm. Cảm ơn. Và được biệt phái bởi thành viên Rousseau.

[SPEAKER_05]: Tất cả những người ủng hộ? Đúng.

[Lungo-Koehn]: Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. Số sáu, chính sách BDT. Luật sư của trường sẽ được giới thiệu đến tiểu ban quy định và chính sách để biết các thông tin cập nhật được đề xuất. Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Cảm ơn thị trưởng. Tôi đã đọc chính sách này và Có vẻ như nó đã không được cập nhật trong một thời gian dài và khá đáng lo ngại. Vì vậy, bạn biết đấy, các tài liệu tham khảo về các thị trấn và chúng tôi không phải là một thị trấn và một loạt những điều nhỏ nhặt khác so sánh nó với chính sách hiện tại và dịch vụ chính sách của chúng tôi, nó cần phải được cập nhật, vì vậy.

[Lungo-Koehn]: Chuyển động cho sự chấp thuận của thành viên Ruseau, được biệt phái bởi thành viên Graham. Tất cả những người ủng hộ? Aye. Tất cả những người phản đối, giấy vượt qua. Số bảy, trong khi các trường công lập Medford cam kết hiểu được nhu cầu của dân số học sinh đa dạng của chúng tôi và hỗ trợ nhu cầu cảm xúc xã hội của học sinh. Trong khi Viện Hàn lâm Nhi khoa Hoa Kỳ, Học viện Tâm thần Trẻ em và Thiếu niên Hoa Kỳ và Hiệp hội Bệnh viện Trẻ em đã tuyên bố tình trạng khẩn cấp quốc gia về sức khỏe tâm thần trẻ em và thanh thiếu niên. Trong khi Hoa Kỳ Bác sĩ phẫu thuật đã ban hành một lời khuyên phác thảo tác động tàn khốc mà đại dịch Covid-19 đã có và tiếp tục gặp phải cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần của thanh niên tồn tại trước đại dịch. Trong khi các tác động của đại dịch đã ảnh hưởng không tương xứng đến các sinh viên từ chủng tộc và dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, LGBTQ cộng với sinh viên và sinh viên từ các gia đình có thu nhập thấp. Do đó, được giải quyết rằng chính quyền sẽ trình bày tại một cuộc họp của ủy ban trường học thông thường không muộn hơn 3-7-2022 Một tổng quan chi tiết về việc tư vấn hỗ trợ sức khỏe tâm thần hiện có sẵn cho học sinh ở tất cả các cấp trong các trường công lập Metropolitan, bao gồm các tiêu đề và mô tả công việc liên quan cho các vị trí cung cấp tư vấn nhóm một-một hoặc nhỏ trực tiếp của sinh viên. Số lượng nhân viên hiện đang ở mỗi vị trí trong FTE đầy đủ của họ tại mỗi trường, hiện tại số giờ được dành cho liên hệ trực tiếp cho sinh viên để tư vấn, dịch vụ IEP hoặc nhóm Tư vấn nhóm nhỏ, IEP và không IEP, số lượng các giới thiệu không phải là IEP gần đúng trong danh sách chờ để tư vấn tại trường, số lượng học sinh ở mỗi cấp được giới thiệu cho các dịch vụ sức khỏe tâm thần theo hợp đồng bên ngoài các trường công lập Medford và Số lượng các vị trí được đăng vẫn chưa được lấp đầy. Được giải quyết thêm rằng báo cáo cũng sẽ phác thảo các nguồn lực và nhân viên được đề xuất để đáp ứng nhu cầu của dân số học sinh trường công lập Medford bắt đầu 2022-2023 Năm học. Được cung cấp bởi thành viên Sharon Hayes, thành viên Mia Mustone và thành viên Jenny Graham.

[Hays]: Cảm ơn.

[Lungo-Koehn]: Thành viên Hays?

[Hays]: Đúng. Vì thế Bạn biết đấy, như Nghị quyết tuyên bố, chúng tôi biết từ nhiều chuyên gia trong lĩnh vực sức khỏe tâm thần và tâm thần nhi khoa cho rằng có một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đáng kể. Và chúng tôi đã nói về điều này tại các cuộc họp trước đây. Và vì vậy đây thực sự là một nỗ lực khi chúng tôi chuyển sang mùa ngân sách. Để đảm bảo rằng tất cả chúng ta bắt đầu trên cùng một trang như những gì các hỗ trợ mà chúng ta đã có ở các trường công lập Bedford. Một số tiêu đề tôi nghĩ là, bạn biết đấy, chúng tôi bắt đầu nói về nó trong một cuộc họp mà tôi nghĩ trước khi tôi tham gia. và hiểu các tiêu đề là gì và các dịch vụ trực tiếp đến từ đâu và cách họ truy cập các dịch vụ đó, có bao nhiêu người trong số họ truy cập chúng, chỉ để chúng ta có thể bắt đầu hoặc có một cuộc trò chuyện sâu hơn về những gì nhu cầu của chúng tôi là. Vì vậy, đó là mục đích của nghị quyết này.

[Lungo-Koehn]: Tuyệt vời, xin đề nghị Thành viên Hays chấp thuận. Tôi có một câu hỏi. Thành viên McLaughlin.

[McLaughlin]: Tôi nghĩ, có phải Thành viên Creutz đã đến trước tôi không? Lấy làm tiếc. Thành viên Kreatz, bạn cũng có câu hỏi phải không? Ồ, không. Ồ, được rồi. Lấy làm tiếc. Tôi nghĩ điều này thật tuyệt vời và chắc chắn là nó thực sự cần thiết. Tôi chỉ có một số câu hỏi về một số ý kiến. Và một điều mà tôi tò mò ở cuối trang sáu, nơi có số lượng gần đúng những người được giới thiệu không thuộc IEP nằm trong danh sách chờ để được tư vấn tại trường học. Tôi đang tự hỏi sự khác biệt là gì, bạn có thể giải thích điều đó một chút không.

[Hays]: Vâng, lý do đằng sau điều đó là tôi biết rằng với tư cách là một cựu giáo viên giáo dục đặc biệt, tôi biết rằng những học sinh có nó trong mạng lưới dịch vụ của họ sẽ có được nó dù thế nào đi chăng nữa. Vì vậy, câu hỏi này là, liệu chúng ta có đủ sự hỗ trợ thực sự để chi trả cho những học sinh không nhất thiết phải có nghĩa vụ pháp lý về việc đưa nó vào mạng lưới IEP của họ không?

[McLaughlin]: Được rồi, cảm ơn bạn. Và sau đó tôi, một lần nữa, một câu hỏi về quá trình, và tôi biết, một lần nữa, thông qua ghế, thành viên Hays có thể không có, có thể không có mặt tại cuộc họp, chắc chắn, khi quá trình này, hoặc xung quanh việc yêu cầu các báo cáo từ quản trị và tôi chỉ muốn biết nếu điều đó là một quá trình cần phải tuân theo khi chúng ta nói về những gì, tôi nghĩ điều này là cần thiết, đừng hiểu sai ý tôi, nhưng chỉ là những gì nhu cầu đối với nhân viên và chính quyền. Và tôi nghĩ rằng có cả một quá trình kiểm tra mà chúng tôi đã trải qua để yêu cầu các báo cáo.

[Unidentified]: Thành viên Graham?

[Graham]: Tôi nghĩ bước đầu tiên trong quy trình là thành viên phải đưa ra yêu cầu là gì, yêu cầu này thực hiện như thế nào và để chúng tôi bỏ phiếu rằng chúng tôi đồng ý rằng đây là điều đáng để dành thời gian, mà tôi nghĩ đó là điều chúng tôi sẽ làm gì nếu chúng ta bỏ phiếu cho nghị quyết này. Và sau đó nếu giám đốc có bất kỳ sửa đổi nào muốn đưa ra ngay bây giờ hoặc cần quay lại với chúng tôi vào thời điểm khác, đó là bước tiếp theo trong quy trình, nhưng nó không thể xảy ra cho đến khi chúng tôi thực hiện cuộc bỏ phiếu này, phải không?

[McLaughlin]: Tôi ổn với việc bỏ phiếu cho việc này. Tôi không chắc đó là chính sách là gì. Và một lần nữa, nếu chúng ta không có chính sách, tôi chỉ muốn chắc chắn rằng chúng ta sẽ theo dõi nó chỉ vì tôi không muốn có một số người theo dõi và người khác thì không, và rõ ràng là vì lợi ích của sự công bằng. Vì vậy, tôi không biết. Tôi nghĩ, tôi nghĩ bạn đúng rằng tôi rất vui khi được bình chọn vào tối nay và, Giám thị và nhóm hành chính có thể quay lại vào một thời gian hợp lý để đưa báo cáo cho chúng tôi, nếu điều đó có thể chấp nhận được cho các thành viên đang cung cấp điều này. Và tôi đoán tôi sẽ chỉ cần chúng tôi đảm bảo rằng chúng tôi đang kiểm tra chính sách như một nhóm để chúng tôi biết quy trình thực sự là gì. Cảm ơn.

[Ruseau]: Thị trưởng.

[McLaughlin]: Thành viên Ruseau.

[Ruseau]: Thành viên McLaughlin đúng rằng chính sách thủ tục, là những định nghĩa tốt cho việc sử dụng từ nào và khi nào, nói rằng mọi thứ ở đây là một phần của những gì được mong đợi, nhưng tôi sẽ chỉ nói chính sách nói rằng tổng giám đốc sẽ lấy thông tin này Quay lại và đưa ra quyết định về nỗ lực, và sau đó chúng tôi sẽ bỏ phiếu Nếu sau khi nghe điều đó, liệu có nên đáp ứng yêu cầu hay không, chính sách thủ tục cũng nói rằng tổng giám đốc có quyền tự do lấp đầy nó, thực hiện yêu cầu nếu nó hóa ra rằng, bạn biết đấy, bạn quay lại và đó là nửa giờ của Công việc và bạn giống như, tốt, sẽ mất nhiều thời gian hơn để đưa nó vào chương trình nghị sự và quay lại sau hai tuần và khiến chúng tôi phê duyệt nó. Vì vậy, đó là những gì nó nói. Vì vậy, ý tôi là, không có gì sai với điều này như được viết ngoài Nếu tổng giám đốc quay lại và nói, điều này sẽ lấy một người, bạn biết đấy, một tuần làm việc, thì điều đó không nên xảy ra. Chúng ta nên bỏ phiếu một khi chúng ta biết điều đó. Điều mà ý tôi là, rõ ràng điều này nghe có vẻ khá quan trọng. Vì vậy, tôi chắc chắn đề nghị chúng tôi sẽ bỏ phiếu cho nó. Nhưng nếu đó là, nếu nó chỉ ra rằng đây chỉ là một chi phí lao động lớn.

[Edouard-Vincent]: Tôi có thể hỏi Ms. Bowen chỉ trình bày khi báo cáo cụ thể này trực thuộc bộ phận của cô ấy. Và hạn chót được đề xuất là ngày 7 tháng 3, và tôi chỉ muốn bạn nói về vấn đề đó nếu có thể.

[Bowen]: Tôi nghĩ điều đó có thể thực hiện được, nhưng tôi nghĩ chúng ta cũng cần phải xem xét, nói chuyện với Stacey Shulman, sẽ mất bao lâu để thu thập thông tin này. Tôi thực sự dự đoán rằng chúng tôi có thể nhận được nó vào giữa tháng 3, nếu điều đó đồng ý.

[Lungo-Koehn]: Kiến nghị phê chuẩn của Thành viên Hays, được Thành viên Mustone tán thành, đã được Thành viên Graham sửa đổi vào giữa tháng 3. Đúng. Tất cả những người ủng hộ? Đúng. Tất cả những người phản đối? Giấy đi qua. xét rằng Ủy ban Trường học Medford đã dự tính thành lập và triển khai một ủy ban tầm nhìn để xác định và nêu rõ các ưu tiên và tầm nhìn của cộng đồng Medford đối với Trường Trung học Medford kể từ năm 2019, và xét rằng Trường Trung học Medford là một trường trung học toàn diện phục vụ khoảng 1.300 thanh niên của Medford cộng đồng có trách nhiệm cung cấp cho họ trải nghiệm giáo dục hấp dẫn, toàn diện và đỉnh cao, trong sự nghiệp học tập từ lớp mẫu giáo đến lớp 12 cộng thêm, và do đó đóng vai trò là cơ sở giáo dục hàng đầu trong đó tất cả thành viên của cộng đồng Medford đều quan tâm đến việc cải tiến liên tục của trường với tư cách là một trường học. Và xét rằng việc thành lập Ủy ban Tầm nhìn Trường Trung học Medford đã bị trì hoãn do những thách thức đang diễn ra của đại dịch COVID-19, và xét rằng Ủy ban Trường Trung học Medford nhận thấy rằng sự suy thoái Cơ sở hạ tầng của Trường Trung học Medford hiện tại đòi hỏi hành động khẩn cấp và táo bạo để đảm bảo rằng học sinh MHS hiện tại và tương lai được học trong một tòa nhà phản ánh cam kết sâu sắc và lâu dài của cộng đồng Medford đối với giáo dục. Và trong khi học sinh của Trường Trung học Medford được hưởng nền giáo dục thế kỷ 21 được hỗ trợ thông qua việc sử dụng công nghệ giảng dạy tốt nhất trong lớp và các phương pháp thực hành đổi mới, Xét rằng các trường công lập Medford hoàn toàn cam kết đảm bảo một quy trình công bằng và toàn diện, qua đó các đại diện cộng đồng có thể cân nhắc về cách phát triển tầm nhìn nhằm đảm bảo một trường học hàng đầu giúp học sinh tốt nghiệp Trường Trung học Medford sẵn sàng cho cuộc sống sau trung học được xác định bởi hạnh phúc, thành công , và sự hoàn thành. Và mặc dù có hiệu lực từ ngày 28 tháng 1 năm 2022, Cơ quan Quản lý Xây dựng Trường học Massachusetts sẽ mở cửa sổ đăng ký quan tâm của cả chương trình cốt lõi và chương trình sửa chữa cấp tốc. Do đó, có thể giải quyết rằng giám đốc các trường học sử dụng quy trình toàn diện và công bằng để đưa ra đề xuất sẽ trình lên Ủy ban Trường học Medford vào ngày 21 tháng 3 năm 2022 một quy trình hành động được đề xuất liên quan đến việc sửa chữa, phục hồi bị MSBA trừng phạt, và quá trình xây dựng lại. Có thể giải quyết thêm rằng Là một phần trong bài trình bày của giám đốc học khu, ban quản lý trung tâm sẽ báo cáo về quá trình cân nhắc trong đó đề xuất theo đuổi cả hai hoặc không chương trình MSBA nào được đưa ra, bao gồm các bên liên quan đã được tham vấn, các chuyên gia xây dựng trường học đã được tham vấn trong sự đồng thuận. , nếu có, về những tác động chiến lược đối với tiến trình hành động được đề xuất đã phát triển trong quá trình này. Nó còn giải quyết thêm rằng theo đề nghị của giám đốc, Ủy ban Trường học Medford sẽ triệu tập theo chính sách của ủy ban trường học, BDF, một ủy ban hàng đầu, trước đây gọi là Ủy ban Tầm nhìn Trường Trung học Medford, bao gồm các bên liên quan đại diện để cân nhắc cân nhắc kỹ lưỡng và đưa ra khuyến nghị chính thức cho Ủy ban Trường học Medford về các nguyên tắc tổ chức và giá trị cốt lõi cần được phản ánh trong trường hàng đầu của học khu, bất kể giải pháp cuối cùng cho quy trình đăng ký MSBA là Trường Trung học Medford mới được tân trang lại hay sửa chữa rộng rãi và được giải quyết rằng ủy ban hàng đầu sẽ triệu tập để bắt đầu công việc này không muộn hơn ngày 4 tháng 4 năm 2022 và sẽ đạt được tiến bộ. Báo cáo cho Ủy ban Trường học Medford hàng tháng trong suốt nhiệm kỳ được thiết lập khi ủy ban hàng đầu được thành lập. Được đề xuất bởi chính tôi, Thị trưởng Breanna Lungo-Koehn, Thành viên Paul Rousseau và Thành viên Jenny Graham. Nếu được, tôi sẽ nói ngắn gọn từ ghế. Tôi nghĩ nghị quyết này đã nói lên điều đó. Chúng tôi đang đặt một nhiệm vụ lớn cho việc quản lý. Chúng tôi ở đây để giúp đỡ và thảo luận. Chúng tôi đang thành lập một ủy ban để đổi tên một chút và hy vọng công việc đó sẽ bắt đầu vào ngày 4 tháng 4 năm 2022. Bạn biết đấy, đây là điều mà chúng tôi muốn mọi người ủng hộ. Cuối cùng chúng tôi sẽ hỏi khi chúng tôi gửi Chúng tôi sẽ yêu cầu Hội đồng Thành phố cũng ủng hộ hành động này và chúng tôi hy vọng chúng tôi có một mặt trận hợp tác nhất trí để ngăn chặn quá trình này và có thể nhận được khoản vay MSBA cho tương lai của chúng tôi vì nhiều lý do như đã nêu trong nghị quyết mà tôi vừa vạch ra. Và tôi không chắc liệu Thành viên Graham hay Thành viên Ruseau có điều gì khác để bổ sung ngoài kiến ​​nghị phê duyệt hay không. Tôi có một câu hỏi nếu tôi có thể. Tôi cũng có một câu hỏi. McLaughlin, sau đó là thành viên Kreatz. Cảm ơn.

[McLaughlin]: Vì vậy, tôi biết rằng điều này đã xảy ra, đặc biệt là phần cuối cùng của nghị quyết này là một điểm nhức nhối trong cộng đồng. Và tôi muốn biết liệu có một số giải thích rõ ràng về cách chúng tôi xây dựng ủy ban hàng đầu hay không, tôi biết nó bao gồm các bên liên quan đại diện và tôi muốn biết điều đó được xác định như thế nào. và cách chúng tôi đảm bảo rằng các thành viên của cộng đồng cảm thấy được tham gia vào quá trình này, bởi vì tôi biết lần trước đó là một vấn đề thực sự. Vì vậy, tôi tự hỏi liệu có ai đó có thể nói chuyện đó một chút không, làm ơn.

[Graham]: Thành viên Graham? Chắc chắn. Vì vậy, điều này được viết để phù hợp với chính sách của chúng tôi, mà BDF là chính sách của chúng tôi xung quanh việc đứng lên Ủy ban tư vấn. Và vì vậy, chính sách đó nói gì, nếu bạn nhớ từ việc gia hạn Missittuck, là ủy ban này sẽ quyết định phạm vi, phí, cơ thể và cách cơ thể được chọn. Vì vậy, đó là công việc chúng tôi sẽ phải làm từ bây giờ đến ngày 4 tháng Tư. Để họ có thể tái lập. Vì vậy, để có thể triệu tập lần đầu tiên. Vì vậy, công việc đó là trên chúng tôi theo chính sách của chúng tôi. Tất cả điều này đang nói là chúng tôi sẽ làm điều đó. Và vì vậy, câu hỏi của nó, làm thế nào nó sẽ được hình thành là một câu hỏi cho chúng tôi khi chúng tôi gặp nhau trong một ủy ban của toàn bộ để thành lập ủy ban đó. Đúng.

[McLaughlin]: Được rồi. Vì vậy, tôi đoán, chúng tôi cũng vậy, không sao. Vì vậy, chúng tôi có thể có một cuộc trò chuyện về điều đó trong ủy ban của toàn bộ, nhưng không có gì trong chính sách thảo luận hoặc đề cập đến cách các ủy ban tư vấn được xây dựng theo ý tôi, tôi chỉ là chính xác. Vâng. Vì tôi đang nhìn thấy bảy, nhân khẩu học của chúng tôi về bảy thành viên của chúng tôi và điều đó liên quan và tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi thực sự chu đáo về cách chúng tôi tạo ra các quy tắc xung quanh cách xây dựng ủy ban tư vấn. Cảm ơn.

[Kreatz]: Vâng, tôi chỉ muốn, tôi có một câu hỏi và có lẽ cần làm rõ một chút. Vì vậy, ủy ban hàng đầu này đang thực hiện nghiên cứu và đưa ra đề xuất xem đó sẽ là một trường học mới, một trường trung học được tân trang lại hay ủy ban này đang quyết định phương hướng giáo dục mà chúng ta đang thực hiện? Tôi chỉ không chắc chắn vì thông tin MSBA có trong đó. rất nhiều mục tiêu khác. Nếu ai đó có thể làm rõ điều đó, cảm ơn bạn.

[Graham]: Thành viên Graham, vậy ủy ban sẽ quyết định rằng không? Lý tưởng đó sẽ không phải là mục đích của ủy ban vì chúng ta cần Các chuyên gia và những người có tiền tại MSBA để làm điều đó cho chúng tôi. Vì vậy, mục tiêu là đảm bảo rằng chúng tôi không bỏ lỡ cửa sổ của quy trình nộp đơn quan tâm MSBA và cho phép công việc mà tổng giám đốc sẽ làm theo chỉ thị này để giúp chúng tôi thông báo cho phạm vi Trong số những bước tiếp theo để ủy ban hàng đầu thực hiện. Và điều đó sẽ giúp chúng tôi, bởi vì nếu bạn nhớ lại khi chúng tôi nói về điều này ban đầu, không có phạm vi nào được viết. Vì vậy, chúng tôi đã chọn một loạt người, nhưng chúng tôi đã không nói cho họ biết phạm vi công việc của họ là gì. Và mọi người đều có một ý tưởng khác về những gì họ sẽ làm khi họ đến cuộc họp đầu tiên. Vì vậy, chúng ta cần phải làm một công việc tốt để quyết định phạm vi đó là gì cho họ. Khi chúng tôi thành lập ủy ban, nhưng mục tiêu là để quá trình MSBA thông báo cho chúng tôi và dẫn đầu theo hướng hiệu quả hơn là có một ủy ban không có phí rõ ràng hoặc có một khoản phí trong trường hợp xấu nhất xung đột với Những gì chúng ta cần làm để ở trên dòng thời gian MSBA và tham gia với họ càng nhanh càng tốt. Vì vậy, tất cả những điều đó, đó là lý do tại sao thời gian là MSBA đầu tiên và sau đó là ủy ban hàng đầu thứ hai, để chúng ta có thể có một ý tưởng và hiểu rõ hơn về phạm vi khi chúng ta cùng nhau thành lập ủy ban đó.

[Kreatz]: Được rồi. Vì vậy, ủy ban sẽ nhận được bản tuyên bố quan tâm của MSBA đã được gửi. Vì vậy, họ sẽ biết những gì họ đang xem và có lẽ chúng ta vẫn phải mất một thời gian khác bạn biết đấy, cho đến cuối năm nay chúng tôi mới biết được liệu chúng tôi có nhận được MSDA hay không. Chính xác. Được rồi. Được rồi. Vì vậy, tôi cảm ơn bạn đã làm rõ.

[Lungo-Koehn]: Chắc chắn. Cảm ơn. Có chuyển động nào trên sàn không? Đề nghị phê chuẩn của thành viên Graham, được thành viên Mustone tán thành. Cuộc gọi điểm danh.

[Unidentified]: Thành viên Graham. Đúng. Đúng. Thành viên Kreatz?

[Ruseau]: Thành viên McLaughlin?

[Mustone]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên RUSEAU?

[Mustone]: Đúng.

[Ruseau]: Thành viên Ruseau, vâng. Thị trưởng Landau-Kerr?

[Lungo-Koehn]: Vâng, bảy trong khẳng định, không trong tiêu cực. Các chuyển động được phê duyệt. Chúng tôi không có báo cáo được yêu cầu và không chia buồn. Cuộc họp tiếp theo là Thứ Hai, ngày 2 tháng 2 năm 2022, cuộc họp của Ủy ban trường học thường xuyên trong Phòng tưởng niệm Alden và bằng Zoom. Ngày 7 tháng 2 năm 2022. Chuyển động để hoãn lại. Chuyển động để hoãn lại bởi thành viên McLaughlin, được biệt phái bởi