[Lungo-Koehn]: 오후 6시 30 분 2022 년 1 월 24 일에 하워드 F. Alden Memorial Chambers에서 개최 될 예정입니다. 이것은 또한 Zoom에 표시되며 1-929-205-6099로 전화 할 수도 있습니다. 메시지가 표시되면 Meeting ID 990-4806-8111을 입력하십시오. 우리는 회원과 학생 대표의 참석에 대한 최고의 롤 콜을 가지고 있습니다. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 감사합니다. 그레이엄 멤버?
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: 멤버 Kreatz? 죄송합니다, 헤이즈 회원?
[Mustone]: 여기.
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[Mustone]: 현재의.
[Ruseau]: 머스톤 회원님?
[Lungo-Koehn]: 여기.
[Ruseau]: Ruseau 회원, 여기. Mungo-Kern 시장?
[Lungo-Koehn]: 현재의. 7개가 있고, 0개가 없습니다. 우리 모두 일어나 국기에 경례할 수 있다면.
[Mustone]: 나는 깃발에 충성을 맹세합니다 그리고 모두를 위한 정의.
[Lungo-Koehn]: 루소 회원이신가요?
[Ruseau]: 예, 사과드립니다. 줌에 학생 대표가 있는지 묻지 않았습니다. 누군가가 알고 있는지 모르겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 부인인가요?
[SPEAKER_05]: 푸치오?
[SPEAKER_07]: Christian 박사님, 당신은 우연히 학생 이름을 말해 줄 수 있습니까? 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 세 번째, 동의 안건, 청구서 및 급여 승인, 2022년 1월 10일 정기 학교 위원회 회의록이 있습니다. 승인을 위한 발의가 있나요? Rousseau 회원의 승인 동의, Kreatz 회원의 재청. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 동의 안건이 승인되었습니다. 소위원회에 대한 보고가 있지만 아직은 없다고 생각합니다. 다섯째, 교육감 보고입니다. 교육감, 업데이트 및 의견, Dr. Maurice-Edouard Vincent.
[Edouard-Vincent]: 좋은 저녁이에요. 오늘은 1 월 24 일이며, 유엔은 2018 년에 국제 교육의 날로 간주되었습니다. 이 선언은 2030 년까지 모두를위한 포용적이고 공평한 품질 교육을 보장하기 위해 자유롭고 강제 초등 교육을 요구했습니다. 2022 주제는 과정을 바꾸고 교육을 변화시키고 있습니다. 유엔 결의안은 모든 사람들이 교육, 교육을 받고보다 지속 가능하고 포용 적이며 평화로운 세상을 건설하는 데 도움이되는 기본권의 중요성을 강조했습니다. 커뮤니티 파트너 인 Project Bread를 대신하여 오늘 저녁 공유하고 싶습니다. 그들은 우리 가족이 중요한 스냅 혜택을 신청하도록 격려하도록 요청했습니다. SNAP에 대한 정책 변경이 있었으며, 우리 가족이 Getsnap.org에서 확인하는 데 시간이 걸리기를 바랍니다. SNAP는 가정이 영양 및식이 요구를 충족시키고 가정이 건강하고 문화적으로 적절한 음식을 구매할 수 있도록 도와 주며 저임금 가구를 지원합니다. 다른 말로, 나는 특별한 축하를 더하고 Ms에게 매우 특별한 생일을 공유하고 싶습니다. Brooks 초등학교의 오랜 학교 점심 어머니 인 Ginny Eugenia Christopoulos. 그녀는 지난 주 1 월 19 일에 90 번째 생일을 축하했습니다. 미스 제니는 애정 적으로 부름을받은 초등학생의 에너지를 가지고 있습니다. 그리고 그녀는 브룩스 초등학교에서 밝고 바쁜 벌이었습니다. 그녀는 학교 공동체의 사랑하는 회원이며, 우리는 학생들을 지원하려는 의지에 감사드립니다. 생일 축하합니다, Ms. 암컷. 90은 훌륭한 업적입니다. 1 월 26 일 수요일 오후 6시 30 분부터 자폐 스펙트럼 장애, ASD 및 관련 장애를 다루는 어린이들과 함께 부모와 간병인을위한 Zoom 월간 지원 회의를 주최 할 것임을 알려 드리고자합니다. 오후 7시 30 분 이번 수요일 저녁. 또한 수요일에, 이번 수요일에 또 다른 예방 접종 클리닉을 미리 감사드립니다. 간호사 에이버리와 보건 파트너와 협력하여 지칠 줄 모르고 일한 모든 의료진에게 감사의 말씀을 전합니다. 그리고 머피 씨는 곧 더 자세한 Covid-19 업데이트를 제공 할 것입니다. 그러나 나는 이번 주 수요일에 열릴 백신 클리닉이 오후 12시 30 분에있을 것이라고 모든 사람들에게 상기시키고 싶었다. 오후 6 시까 지 Covid-19 백신뿐만 아니라 독감 샷 백신도 제공됩니다. 그래서 우리는 이제 코비드 샷과 독감 백신 샷의 두 가지 유형의 샷을 제공하고 있습니다. Covid 백신은 교직원과 학생으로만 제한되지만 독감 백신은 상태가없는 성인을 포함한 모든 사람이 제공하며 이용할 수 있습니다. My Friday 메시지에는 등록 링크가 포함되어 있으며 학교 블로그에도 있습니다. 1 월 27 일 목요일, Medford Family Network는이 주제와 줌 회의를 발표하여 아이들을 인터넷에서 안전하게 유지할 것입니다. 이것은 8 세 이하의 어린이의 부모와 간병인을위한 훈련입니다. 오후 730 시부 터 830 분까지 개최됩니다. Medford Family Network에 등록하십시오. 또한 Medford Family Network는 기저귀, 크기 5 및 6 및 와이프 기부를 찾고 있습니다. 도와 줄 수 있다면 Medford Family Network (781-393-2106)로 전화하십시오. 그래서 Covid-19 걱정으로 인해 3 주간 폐쇄 된 후, 머스탱 선수들이 우리 중학교 농구 팀을 포함하여 코트로 돌아 왔으며 얼음 위에 돌아 왔다는 것을 기쁘게 생각합니다. 또한 체조 팀과 실내 트랙 팀이 경쟁으로 돌아 왔습니다. 그래서 나는 우리의 모든 겨울 스포츠 팀에게 행운을 기원합니다. 또한 새로운 아름다운 Charlotte와 William Bloomberg Medford Public Library가 열려 있고 모든 연령대의 모든 유형의 직접 및 줌 이벤트를 예약하는 데 바쁘다는 좋은 소식을 공유하고 싶습니다. 그들은 방금 6 학년에서 12 학년 학생들을위한 2022 Teen Reading Challenge를 발표했습니다. 관심이있는 학생들은 도서관에서 Nicole에게 781-475-5735로 문의하십시오. MSBA 신청 마감일 업데이트와 관련하여 또 다른 중요한 업데이트 인 Medford High School 따라서 MSBA, Massachusetts School Building Authority 및 중앙 행정부는 오늘 저녁에 동료 프로젝트를위한 MSBA와 함께 신청 창에 대한 보고서를 발표 할 것입니다. 응용 프로그램 창은 2022 년 1 월 28 일 금요일에 열립니다. 그리고 행정부는 가능한 관심사 진술을 고려할 계획이며, 우리는 SRI라고 부여합니다. 잠재적으로 특정한 학교 섹션을 수리하는 ARP와 완전히 새로운 학교를 짓는 핵심 프로그램이 포함 된 ARP가 있습니다. 각 마감일은 3 월 25 일과 4 월 29 일입니다. 이 중요한 작업은 성공하기 위해서는 많은 이해 관계자의 협력과 지원이 필요합니다. 오늘 저녁 늦게 다시 보고서가 몸 전체에 제시 될 것입니다. 마감 중에, 나는 2022 년 봄 축제에서 Lunar New Year라고도 불리는 중국 설날이 2 월 1 일 화요일에 시작한다고 말하고 싶습니다. 호랑이의 해이며, 올해 태어난 사람들은 용감하고 경쟁력이 있으며 예측할 수 없으며 자신감이있을 것으로 예상됩니다. 우리는 16 일 축제를 축하하는 모든 아시아 가족과 친구들에게 건강과 행복의 소원을 표현합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edward-Vincent 박사. 2 번, 우리는 주식 과정에 대한 소개가 있습니다. Medford 공립학교의 주식 감사를 수행하기 위해 고용 된 주식 프로세스는 Medford 공립학교의 작업 범위를 제시 할 것입니다. Cindy Weeks Bradley, Equity Process의 CEO이자 학교 교육감, Maurice-Edouard-Vincent 박사.
[Edouard-Vincent]: 그럼 제가 부인에게 물어보겠습니다. Cindy Weeks 씨가 연단으로 나오셔서 기쁩니다. 이 몸 앞에서 발표하는 데 몇 주가 소요됩니다. 양 Weeks는 Equity Process의 창립자이자 CEO입니다. 그녀는 형평성 감사를 위해 Medford 공립학교와 협력할 예정입니다. Cushing 박사님, 괜찮으시는지 여쭤보겠습니다. 참으면서, 그녀는 우리와 함께 할 일에 관해 여러분과 공유할 간단한 프리젠테이션을 가지고 있습니다. 양 몇 주? 그들은 그것을 켤 것이라고 믿습니다. 감사합니다.
[SPEAKER_07]: 지금 당장 있습니다.
[Weeks]: 좋아요. 오늘 저녁에 저를 초대해 주셔서 감사합니다. 메드포드에서 우리가 기대하는 바에 대해 간단히 설명하겠습니다. 그래서 우선, 화면을 보시면 이미 아시겠지만 이것이 우리의 사명입니다. 다음 슬라이드를 주세요. 감사합니다. 이것이 우리의 사명이자 비전입니다. 우리는 학교의 다양성을 돕기 위해 여기에 있으며, 그 다양성은 인종으로 끝나지 않습니다. 그것은 인종, 능력, 성별, 성별 및 모든 영역에 걸쳐 계속됩니다. 현재 우리는 학교 내 HR 시스템을 살펴볼 예정입니다. 귀하가 이미 하고 있는 작업을 향상시키는 데 도움을 줄 수 있는 방법이 있는지 알아보십시오. 따라서 우리는 빛을 밝히고 아, 아뇨, 아뇨, 세상에 있는 최고의 HR 관행을 통해 여러분이 21세기 학습으로 발전하는 데 정말로 도움을 주기 위해 여기 있는 것이 아닙니다. 다음 슬라이드를 주세요. 고마워요, 피에르. 제가 서있는 곳은 정치보다 인류입니다. 저는 정말 정치에 관심이 없습니다. 나는 뉴스를 보지 않는다. 나는 실제로 신문을 너무 많이 읽지 않습니다. 저는 연민의 사람이고 우리가 함께 이러한 문제를 해결할 수 있다고 생각합니다. 실제로 거기에 있는 다른 모든 것들이 아닙니다. 그래서 제가 정치보다 인류애라고 말할 때, 제가 말하는 것은 제가 혼자 할 수 있는 일이나 우리 조직이 스스로 할 수 있는 일이 아니라 모든 학생의 발전을 위해 모두가 협력하여 함께 모이는 것입니다. 그것이 바로 우리가 여기 있는 이유입니다. 다음 슬라이드로 주세요, 피터. 평소에는 이를 위해 많은 단어를 사용하는데, 시각적인 표현을 사용하기로 결정했습니다. 지분 감사는 어떻게 진행되나요? 실제로는 우리가 많은 일을 하고 있는 것처럼 보입니다. 그래서 수많은 정책과 절차, 관행을 샅샅이 뒤지고 사람들과 대화합니다. 이는 토론과 포커스 그룹, 설문 조사를 촉진하고 실제로 확인하기 위한 것입니다. 어떤 패턴이 나타나고, 무엇이 이미 있고, 무엇이 없는지, 어떻게 향상시킬 수 있습니까? 그건 우리가 그 일을 하고 있을 뿐입니다. 하지만 다음 슬라이드는 그렇지 않은 것 같군요. 피터. 아, 미안해요. 아직도 그런 모습이에요. 그래서 2021년 4월에 작성된 스탠포드 대학의 이 보고서를 살펴보았습니다. 그리고 다양성과 리더십, 커뮤니티 참여, HR 정책, 제가 지금 어디에 있을 것인지, 학교뿐만 아니라 커뮤니티 문화처럼 참여하고 학습 및 참여를 살펴보는 감사의 일부와 같습니다. 개발. 고마워요, 피터. 다음 슬라이드를 주세요. 여기가 보이지 않는 곳이 있습니다. 일반적으로 보고가 완료되면 사람들은 이것이 어디에 있는지, 저것이 어디에 있는지, 다음은 어디에 있는지, 세 번째는 어디에 있는지와 같은 많은 질문을 하기 때문에 이는 매우 흥미롭습니다. 그것은 결코 과학적인 방법이 아니기 때문에 내가 여기 와서 저는 이런 과학적 경험을 하려고 합니다. 그것은 그렇지 않습니다. 이는 실제로 귀하의 데이터를 매우 자세히 살펴보고 Medford 시, Medford 대중, Medford 커뮤니티 및 학교에 중요한 것이 무엇인지 확인하는 것입니다. 그래서 모든 조각을 하나로 묶는 것입니다. 우리는 연구 주제를 갖지 않을 것입니다. 그렇기 때문에 우리는 이 분야에 대한 우리만의 전문 지식을 갖고 있지만 특정 주제를 연구하는 것이 아니기 때문에 과학적 실험이 아닙니다. 가설이 없을 것입니다. 이런 종류의 작업에는 전혀 멋지지 않습니다. 우리가 하고 있는 일은 실제로 데이터가 대본이나 내러티브를 작성할 수 있도록 하는 것입니다. 이것이 바로 귀하의 데이터가 우리에게 보여주는 것입니다. 그리고 테스트나 실험도 없습니다. 그것이 바로 그것입니다. 이것이 귀하의 데이터가 말하는 것입니다. 여기에 정보가 있으며 권장 사항은 다음과 같습니다. 다음 슬라이드로 주세요, 프리다. 간단히 말해서, 이 모든 것을 어떻게 수행합니까? 우리는 먼저 우리가 접촉하는 모든 사람을 알아가는 것을 목표로 합니다. 자원봉사에 관심이 있고 일대일 인터뷰에 관심이 있다면 학교 위원회 구성원에게 기회가 있을 것입니다. 반드시 그렇게 할 필요는 없지만, 여러분의 목소리가 매우 중요하다고 생각하므로 여러분은 그 기회를 갖게 될 것입니다. HR 부서와 리더십 팀 사람들을 인터뷰하고 Maurice도 인터뷰할 예정입니다. 또한 원치 않는 정보가 포함될 수 있는 기회도 제공할 것입니다. 우리가 감사를 할 때 사람들은 나에게 온갖 종류의 정보를 이메일로 보내는 경향이 있으므로 우리는 이를 고려합니다. 우리는 귀하가 현재 사용하고 있는 암묵적 편견 도구를 살펴보고 우리가 사용해야 할 도구가 있는지 생각합니다. 그런 것들. 핸드북, 바로 하단에 핸드북, 직원 핸드북, 노동조합 핸드북이 표시됩니다. 콘텐츠 수준 커리큘럼, 행동 정책. 우리의 일은 아이들에게 어떤 영향을 미치고, 우리가 매일 아이들과 맺는 관계는 어떤가요? 대면 관계뿐만 아니라 서류상으로도 마찬가지입니다. 다음 슬라이드로 주세요, 피터. 그리고 이것은 아마도, 알겠습니다, 제가 말씀드리고 싶은 것은, 제가 지금 약간 편견을 가지고 있다는 것입니다. 이것은 제가 가장 좋아하는 부분입니다. 이 질문은 일부가 아닌 메드포드의 모든 학생들에게 좋은 경험이 될 수 있다는 것입니다. 정말 잘하고 있는 학생도 있고 잘 하지 못하는 학생도 있다는 것을 우리는 알고 있지만, 제 임무는 어떻게 우리 모두가 함께 모여 모든 학생들이 잘 할 수 있도록 도울 수 있는지 알아내는 것입니다. 그 질문에 답할 필요는 없지만 생각해 볼 만한 것이 있습니다. 그리고 그것이 저를 포함해 우리의 책임이기도 하기 때문에 제가 메드포드 주민이 아닐지라도 소수 집단의 학생이라는 개념을 어떻게 보장하고 포용할 수 있을까요? 다시 한 번 말씀드리지만, 저는 단지 인종 때문에 여기 있는 것이 아니라 모든 소수 민족의 학생들을 위해 여기 있습니다. 그래서 저는 BIPOC, L, 장애 학생, LGBTQIA++, 지배적 문화 외부의 다양한 민족과 종교 출신의 학생들에게 약간의 경고를 했습니다. 그리고 다른 많은 사람들. 그렇다면 그들이 안전하다고 느끼고 성공에 대한 비전을 실현할 수 있도록 하려면 어떻게 해야 할까요? 저는 이민자입니다. 저는 바베이도스에서 왔습니다. 나는 다섯 살 때 여기에 왔습니다. 미국은 바베이도스와 너무나 다릅니다. 나는 여기서 모든 교육을 받았습니다. UMass Boston은 현재의 Simmons University인 Simmons College에서 학사 학위와 석사 학위를 취득했습니다. 그리고 앞으로 많은 전문적인 개발이 진행될 것입니다. 바베이도스에 대해 제가 말씀드릴 수 있는 한 가지 사실은 이 작은 나라라는 것입니다. 만약 모르신다면 이곳은 100% 읽고 쓰는 능력을 갖춘 아주 작고 조그마한 나라라는 것입니다. 그래서 그것은 나를 당황하게 만든다. 어떻게 위대한 미국에는 100퍼센트의 읽고 쓰는 능력이 없습니까? 노숙자는 어떻게 되나요? 우리는 어떻게 서로를 지원하지 않습니까? 그래서 이 일을 하려는 마음이 내 안에 깊이 배어들어 있습니다. 그리고 저는 학생들이 고등학교를 졸업할 때 선택권을 가질 수 있도록 하고 싶습니다. 그러니까 우리가 당신에게 대학에 갈 거라고, 장사를 할 거라고, 아니면 길거리에서 방랑자가 될 거라고 말하는 게 아닙니다. 그건 우리 일이 아닙니다. 우리의 임무는 그들이 선택할 수 있도록 최선을 다하는 것입니다. 이것이 바로 제가 오늘 여기에 있는 결정적인 이유입니다. 마지막 슬라이드로 마무리하겠습니다. 피터. 제가 답변해 드릴 수 있는 질문이 있으신가요? 고마워요, 피터.
[SPEAKER_05]: 네, 폴. 프레젠테이션에 감사드립니다.
[Ruseau]: 프레젠테이션에 감사드립니다. 그래서 나는 확실히 내 HR이 가장 먼저 여기서 계속 될 계획이라는 것을 이해합니다. 내 말은, HR은 전체 Shebang이 아닙니다. 나는 그것이 우리의 백성을 얻는 방법, 심지어 사람들을 대하는 방법과 같기 때문에 그것이 중요한 단계와 비슷하다는 것을 알게됩니다. 그것에 대해 많은 것이 있습니다. 그러나 아직 HR을 위해이 작업을 수행하지 않았거나 다음 단계가 무엇인지 알 수 있거나 다음 단계에 참여한 적이 있습니까?
[Weeks]: 그래서 다음 단계는 진정으로 Maurice, 당신의 기술적 인 용어가 무엇인지 모르기 때문에 무례하지 않습니다. 그러나 다음 단계는 당신과 그녀가 당신이 주식 감사와 함께 얼마나 깊이 가고 싶어하는지 확인하기 위해 대화를 나누는 것입니다. 그러나 그녀와 내가 이야기했을 때 그것은 큰 지역이기 때문에, 우리는 조각으로 시작하는 것이 가장 좋을 것이라고 생각했습니다. 그리고 우리는 올바른 사람이 없기 때문에 HR은 처음 시작했습니다. 학생들 앞에서 그리고 우리는 어떻게 일을 옮기기 시작합니까? 그리고 그것은 실제로 21 세기 학습입니다. 그래서 우리는 말하지 않습니다. 오, 지금은 너무 나쁩니다. 우리가 말하는 것은 학생들이 성공해야 할 미래의 필요성은 무엇입니까? 그리고 현재 여기에 있습니까? 그렇지 않다면 여기에 있는지 확인하기 위해 무엇을해야합니까?
[SPEAKER_09]: 감사합니다.
[Unidentified]: 천만에요. 프레젠테이션에 감사드립니다. 오, 그레이엄 회원.
[Graham]: 감사합니다. 음, 나는 이것을 살펴보면서 몇 가지 질문이있었습니다. 그래서 당신이 이것을 말할 때,이 초기 작품의 범위는 HR입니다.이 단계에서 볼 수있는 사물과 시스템 및 절차의 관점에서 그것이 당신에게 무엇을 의미하는지 이해할 수 있습니까?
[Weeks]: 그 질문에 감사드립니다. 나는 맹목적인 눈을 가지고 들어 오기 때문에 나에게 그것이 무엇을 의미하는지 말하고 싶다. 그러나 당신은 Medford에서 인적 자원을 정의했습니다. 그것이 내가 시작하는 곳입니다. 그래서 그것은 인적 자원에 대한 나의 정의가 아닙니다. 그것은 당신의 인적 자원에 대한 당신의 정의입니다. 우리는 정책과 관행 및 절차를보기 시작합니다. 정책을 말할 때, 우리는 학교위원회 정책을보고 있습니다. 우리는 HR 정책을보고 있습니다. 우리는 전반적인 학교 정책을보고 있습니다. 우리는 모든 학교의 핸드북을보고 있습니다. 우리는 어떻게 고용과 유지를 하는가? 우리는 소수 민족 인구의 사람들에게 누가 떠 났는지보고 있습니다. 왜 당신은 그들을 유지하지 않았거나 어떻게 유지 했습니까? 이것이 우리가보기 시작하는 것들입니다. 우리는 학교의 사명과 비전을보고 있지만, 또한 미션과 비전을 살펴 봅니다. 전체적으로 인적 자원. 그래서 우리가 찾는 경향이 많은 조각들이 있으며, 우리는 특정 방식으로 그것들을 봅니다. 우리는 논문을 살펴 봅니다. 또한 포커스 그룹 및 인터뷰와 같은 토론을 촉진하기 시작할 때 특정 질문을합니다. 그 질문에 대답 했습니까?
[Graham]: 일종의. 에드워드-빈센트 (Edward-Vincent) 박사에게 문제가 있다고 생각합니다. 우리가 반대하는 정의는 무엇입니까?
[Edouard-Vincent]: 그래서 지금 HR 관점에서 Medford에서 우리가 직면 한 도전 중 하나는 다양한 후보자를 모집하고 유지하는 것이 매우 어렵다는 것입니다. 그래서 그것은 우리가 매우 잘 알고있는 방에있는 코끼리 중 하나와 비슷합니다. 그래서 우리는 후보자를 찾는 곳의 현재 관행을보고 있습니다. 후보자는 어디에서 채용하고 있으며, 직원이 열린 직원이있을 때 직원을 다양 화하는 데 도움이되는 추가 잠재적 파트너를 생각해냅니다. 그리고 앞에서 언급했던 보존 작품은 일부 BIPOC 후보 또는 색상 후보자를 고용했으며 그들은 1 년에서 2 년을 유지 한 다음 머 무르지 않기로 선택합니다. 그래서 그것은 질문입니다. 또 다른 기회가 이용 가능해지고 그 기회를 얻습니다. 그래서 왜 거기에있는 것처럼 포장을 풀려고 노력하고, 우리가 그것을 알지 못하는 것이 있습니까? Medford가 우리와마다 매력적으로 만들 수 있습니다. 그렇다면, 그것이 더 매력적으로 만들기 위해 지구로서해야 할 일이라면 학교 시스템에 더 큰 다양성을 가져 오는 것에 대해 생각하려고 노력하고 있습니다. 우리를 이유 이 사람은 인적 자원 에서이 일을하지 않지만, 우리가 무엇을하고 있습니까? 그리고 우리는 또 무엇을 할 수 있습니까? 더 나은 채용과 유지를 할 수있는 다른 기회를 우리에게 제시합니다. 우리는 우리와 함께 일하려고하는 다른 두 그룹이 있지만 아직 견인력을 얻을 수 없었습니다. 그래서 우리는 노력하고 있지만 우리는 단지 얻지 못합니다 우리가 기대하고있는 견인. 따라서 감사가 인적 자원과 유행성에 비추어 시작함으로써. 그리고 다시, 우리는 방금 우리가 방금 다루고있는이 급증의 끝에서 끝에있는 과정에있었습니다. 우리는 어디서부터 시작할 수 있었습니까? 그리고 현재 모든 교실 안팎으로 들어오고 나가는 데 현재 모든 학교 안팎으로 들어가는 데 영향을 미치지 않습니다. 따라서이 첫 번째 단계를 수행하기를 바라면서 우리가 지구로 전진하는 데 도움이되는 매우 강력한 데이터와 정보를 얻으십시오. 이것이 인적 자원으로 시작하여 채용 및 유지 전략을 살펴 보는 사고와 전략이었습니다.
[Graham]: 좋아요. 도움이됩니다. 그리고 내가 가진 다른 질문은 당신이 우리를 말할 때, 누구를 의미합니까? 그리고 인종 주식 태스크 포스는 여기서 유사한 범위 선택에 관여 했습니까, 아니면 행정부가 결정한 것입니까?
[Edouard-Vincent]: 그래서 인종평등 태스크포스팀에서는 우리가 형평성 감사를 수행하는 것에 대해 우려와 지지를 표명했습니다. 지금 당장 이 특별한 초점을 맞추고 작업을 시작하기를 원하는 행정부는 여전히 팬데믹 중기임에도 불구하고 지금 당장 여기에서 시작하기로 형평성 프로세스를 통해 최종 결정을 내렸지만 우리가 말하는 대신 작업을 시작합니다. 다시 시작하려면 1년을 더 기다려야 하기 때문에 우리는 어딘가에서 시작해야 합니다. 우리는 그 일이 일어날 필요가 없는 척할 수 없습니다.
[Graham]: 확신하는. 그리고 이 첫 번째 단계에서 이 작업이 얼마나 오래 걸릴 것으로 예상하는지 알려주실 수 있나요?
[Weeks]: 예, 첫 번째 단계에서는 이번 주에 시작할 것으로 기대합니다. 예, 우리는 이번 주에 시작할 것입니다. 우와. 실례합니다, 나는 개인적으로 어떤 일을 겪고 있습니다. 아버지, 남편의 엄마가 세상을 떠났습니다. 그래서 우리는 이번 주에 시작할 예정이며 5 월까지 끝날 것으로 예상됩니다. 따라서 5 월까지 우리는 최대 1 분에 당신을위한 보고서를 갖게 될 것입니다. 문서에 따라 더 빨리있을 수 있습니다. 그리고 나는 단지 그것이 Medford의 경우일지도 모르지만, 우리가 들어갈 때 우리는 그 이상을 찾을 수 있다는 것을 서문하고 싶습니다. 우리는 모든 것을 볼 것입니다. 그리고 장애가있는 교사 나 직원을 어떻게 지원할 수 있습니까? 그것은 권장 사항 일 수 있습니다. 따라서 그것은 단지 그것 만 권장하는 것이 아닙니다. 당신은 그 정보를 가지고 있지만, 실제로 학생들에게 가장 적합한 것을보고 있습니다. 그리고 우리는 전체적으로 다양성이 학생들에게 가장 좋다는 것을 알고 있지만 이것이 초점입니다.
[Graham]: 엄청난. 당신의 손실에 대해 매우 죄송합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다.
[Lungo-Koehn]: 죄송합니다. 기억이 나지 않았습니다. 괜찮아요. 감사합니다. 루소 회원이신가요?
[Ruseau]: 감사합니다. Graham 회원은 제가 다른 질문을 기억하게 만드는 질문을 했습니다. 그 중 일부가 가장 해결 가능하지 않은 경우에도 귀하의 권장 사항을 받을 수 있습니까? 예를 들어, 만약 당신이 돌아와서 우리가 모든 직원을 고용할 수 있다고 말하면 우리는 다양한 배경을 가진 후보자를 채용할 수 있습니다. 그들은 대학을 다녔던 곳에서 여기로 이사할 것이고 W's로 가서 25%의 급여 인상을 받을 것입니다. 가장 큰 문제 중 하나가 우리 급여가 10~15% 너무 낮다는 것인지 알고 싶습니다. 당신은 당신이 원하는 모든 것을 할 수 있습니다. 다양한 직원을 보유할 수는 없습니다. 그들은 수요가 있고 태울 돈이 있는 구역이거나 케임브리지 외에는 태울 돈이 없지만 급여 규모가 더 높은 다른 구역도 찾고 있으며 저는 단 한 순간도 직원과 문제가 없습니다. 돈을 더 많이 받을 수 있는 곳을 찾으러 갈 거예요. 그것은 그게 인생이고, 그것이 그들이 원하는 것이라면 그렇게 해야 합니다. 하지만 다음 계약 협상을 시작할 때가 되었을 때 불편한 입장에 놓이더라도 그 말을 들었으면 좋겠습니다. 내 말은, 만약 당신이 여기 와서 당신의 교사 급여가 15% 너무 낮다고 말하면, 나는 단지 숫자를 만들어낸 것일 뿐이라는 것입니다. 나는 그것을 듣고 싶습니다. 왜냐하면 나는 다음과 같은 커뮤니티에 대답할 수 있기를 원하기 때문입니다. , 알겠습니다. 2년차, 3년차, 4년차가 되어도 여전히 본질적으로 모두 백인 인력으로 구성되어 있는데 무슨 일이 일어나고 있나요? 그리고 대답은, 만약 우리가 전반적으로 급료를 극적으로 인상하기 위해 재정의해야 하는 것이라면, 저는 단지 상상만 하는 대신에 교육 보고서를 읽거나 우리를 다른 도시와 비교하는 것보다 그것을 알고 싶습니다. DESI 문서에 있습니다. 이 일에 실제로 이해관계가 없는 사람이 있으면 좋을 것입니다. 즉, 당신이 원하는 모든 것을 할 수 있고 어느 정도 성공할 수도 있지만, 급여가 삭감되지 않는다는 것이 근본적인 문제라면 저와 교원 노조가 아닌 다른 누군가가 우리에게 그렇게 말해야 합니다. 그리고 아시다시피 우리 모두는 이 게임에서 너무 많은 것을 가지고 있습니다. 게임이 아닌데, 너무 불편한 진실이라 할지라도 그렇게 말해줄 건가요?
[Weeks]: 예, 할 것입니다.
[Ruseau]: 그 질문을 하기엔 너무 멀다.
[Weeks]: 지금은 당신의 솔직함에 감사드립니다. 그리고 나는 당신의 용어와 당신의 예를 좋아했습니다. 그래서 저는 여러분에게 진실을 말하려고 왔습니다. 그리고 나는 무엇인가를 꾸미기 위해 여기 온 것이 아닙니다. 저는 데이터가 여러분에게 무엇을 말해주는지 말씀드리려고 왔습니다. 따라서 데이터는 진실을 말해 줄 것입니다. 데이터는 스크립트를 작성합니다. 데이터는 당신에게 이야기를 제공합니다. 그리고 추천을 해드립니다. 추천 백만개 드릴 수 있어요. 그러나 권장 사항에 귀를 기울이지 않기로 결정했다면 그것도 귀하의 선택입니다. 그러나 그것은 진실이 될 것입니다.
[Ruseau]: 매우 감사합니다.
[Weeks]: 천만에요, 질문해주셔서 감사합니다.
[Unidentified]: 회원 MustOne.
[Mustone]: 오늘 밤 여기에와 주셔서 감사합니다. 감사합니다. 교육 관행 정책을 검토하는 데있어서, 쓰여진 것, 당신은 그것을 강조하고,이를 강조하고, 이것은 우리에게 수정을해야합니까, 아니면 우리에게 수정을하도록 우리를 떠나야합니까?
[Weeks]: 그래서 개정은 당신에게서 나올 것입니다. 권장 사항은 다음과 같이 말할 수 있습니다. 모르겠어요, 가설적으로, 저만 그런 게 아니라고 계속 말해요. 우리는 무엇이든 읽을 때 A, B, C, D, E, F, G를 봤고 여기에 권장 사항이 있습니다. 우리는 이 권고가 이 분야의 성장 촉진에 도움이 될 것이라고 믿습니다. 그러나 핵심, 세부 사항, 세부 사항은 모두 여러분에게서 나오므로 혼자 하지 말고 이해관계자 그룹을 두는 것이 좋습니다. 학교 위원회, 학부모, 아시다시피, 지도자들과 아이들도요. 이 작품에서는 이것이 편견인지 아닌지는 모르겠지만, 이 작품에서는 아이들이 진실을 말합니다. 그들은 이야기를 들려줍니다. 그들은 우리에게 필요한 것이 무엇인지 말해줍니다. 그리고 그 과정에서 우리는 그들과의 의사소통을 잃게 됩니다. 따라서 저는 항상 모든 이해관계자 작업에 이들을 참여시키도록 권장합니다. 그들은 그들의 삶이고 미래이기 때문에 그 일부가 되어야 합니다. 그리고 저는 그들이 그 일부가 되어야 한다고 생각합니다.
[Mustone]: 감사합니다. 모리스 박사님, 형평성 절차를 통해 우리가 제시하는 권고 사항이 5월에 나올 것이라고 생각하시나요? 인종 형평성 위원회에서 이를 실행에 옮길 건가요, 아니면 나중에 다룰 건가요?
[Edouard-Vincent]: 따라서 우리는 인종 평등 태스크포스(Race Equity Task Force)를 지속적으로 업데이트할 것입니다. 이는 구체적이기 때문에 추가 정보를 얻게 되더라도 HR에 대해 듣는 프로세스의 이 부분에서 반복됩니다. 하지만 모든 과정이 완료되면 확실히 할 것입니다. 위원회에 대한 프레젠테이션을 통해 권장사항이 무엇인지, 현 시점에서 어떤 잠재적인 다음 단계가 가능한지 알 수 있습니다. 그래서 그것은 확실히 학년이 끝나기 전에 당신이 갖게 될 것입니다.
[Mustone]: 괜찮은. 감사합니다. 천만에요. 감사합니다.
[Weeks]: 매우 감사합니다.
[SPEAKER_07]: 감사합니다, Ms. 주.
[Weeks]: 감사합니다. 안전히 계세요. 즐거운 밤 보내세요. 너도. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 다음으로 세 번째 코로나 업데이트가 있습니다. 재정 및 운영 부교육감인 David Murphy와 보건 서비스 이사인 Avery Hines는 메트로 공립학교의 운영 업데이트 및 보류 중인 코로나19 교대 근무에 대해 보고할 것입니다. 머피 선생님, 머피 선생님 하인즈.
[Murphy]: 감사합니다, 시장. 화면에는 우리가 순환 한 문서가 있습니다 오늘 저녁 일찍 나는 오늘 밤 당신을 안내하려고합니다. 미스 Hines는 특정 질문에 대해서도 통화에서 사용할 수 있습니다. 교육감은 오늘 저녁 개막식에서 우리가 백신 접종 클리닉에 대한 성공에 대해 언급했습니다. 우리는 최소한 2 월까지 계속하려고합니다. 내가 이전에보고 한 바와 같이, 우리 학교 간호사는 클리닉과 클리닉이 일어나는 동안 전화 은행 업무를합니다. 그리고 우리는 주로 부스터를위한 목적으로 두 직원 모두에게 연락하고 있습니다. 이 시점에서 예방 접종을받지 않은 직원과 아직 자녀가 예방 접종을받지 않은 가족도 매우 제한되어 있습니다. 이전에위원회와 몇 가지 질문이 있었고 나는 순간적으로 화면에있는 테스트를받을 것입니다. 우리는 이전에 학교 내 예방 접종과 관련하여위원회의 몇 가지 질문이 있다는 것을 알고 있습니다. 우리는 학교 휴가 직전, 2 월 14 일 주를보고 적어도 초등학교와 잠재적으로 Andrews 중학교에서 학교 예방 접종 클리닉을 관리하려고 시도하고 있습니다. 우리는 다음 주에 교장과 협력하여 공간을 식별하여 특히 하루 동안 잠시 동안 어린 아이들과 함께 가고 싶은 부모 나 간병인 , 백신을 투여하기 직전 및 직후에, 우리는 가능한 한 최선을 다해 가족에게 해당 옵션을 제공하고자합니다. 마이크에 더 가깝습니다. 사과드립니다. 내가 전에 그 사실을 조언 한 적이 없다는 것을 모르겠다. 타격이 켜져 있습니다. 그래서 우리는 2 월 14 일 주에 학교에 갈 예정인 백신 접종 클리닉을 찾고 있습니다. 우리는 또한 교직원이나 더 편리한 사람들을위한 앱 학교 부분을 가질 것입니다. 일부 가족에게는 아마도 우리가 알고있을 것입니다. 백신 클리닉에 대한 질문에 대해 질문을받을 것입니다. 음, 지금 또는 테스트를 진행 한 후 오늘날의 업데이트는 발생하거나 진행중인 변화와 테스트에 더 중점을 둡니다. 지난 2 주 동안받은 정보를 바탕으로 발생합니다. 당신은 우리의, 어, 1 월 10 일 또는 1 월 10 일, UH, Meeting, Um, uh, Ms에서 기억할 것입니다. Hines와 나는 유행병의 일부 변수가 어떻게 변했는지에 대해 논의했습니다. 프로그램의 지속 가능성을 유지하기 위해 테스트 프로토콜과 관련하여 변경해야 할 변수를 식별 할 필요가있었습니다. 그리고 그 중재 시간에 Dese는 Medford를 포함한 영연방 전역의 지구가 프로그램을 발표했습니다. 이를 활용하고 본질적으로 많은 양의 빠른 재택 테스트의 분포입니다. 그리고 이것은 지난 주 동안 이전에 질문을 한 것처럼, 이것은 실제로 변화를 나타냅니다. 조직으로서 우리가 가진 것, 더 많은 장기적으로 할 수있는 능력, 그리고 몇 년 동안 측정되는 측면에서 장기적이지 않기를 바랍니다. 그러나 그것은 우리가 가진 것입니다. 작년 반 동안 우리가 할 수 있었던 것보다 더 많은 일을 할 수있는 능력. 그리고이 마지막 급증 과정에서 솔직히 말해서, 우리는 조직이 솔직히 할 수있는 능력이없는 것들을 취할 때 발생하는 몇 가지 도전을 실제로 보았습니다. 그래서 우리는 최근 몇 주 동안 약간의 조정을했습니다. 우리는 개별 PCR 테스트로 전환했습니다. 우리가보고있는 숫자와 양성 속도를 감안할 때 필요했습니다. 그것은 지속 가능한 것이 아닙니다. 그리고 우리는 이번 주에 수영장 테스트로 다시 전환했으며 우리는 언젠가 수영장 테스트로 돌아 오는 데 전환했지만 모든 보고서는 잘 지났고 내일 우리는 그 지속 가능성을 결정할 수영장 결과의 반환을 볼 수 있습니다. 우리는 2 월 한 달 동안 풀링 된 PCR 테스트를 계속할 계획입니다. 그러나 우리는 또한 Dese가 지구에 제공 한 빠른 재택 테스트 프로그램을 채택하려고합니다. 그렇게함으로써, 그것은 우리가 궁극적으로 우리가 궁극적으로 감시 테스트 프로그램을 내려 놓는 방법과 관련하여 우리의 생각의 일부를 변화시킵니다. 마지막 회의에서 언급했듯이 CDC와 DPH의 권장 행동 과정이 더 이상 없습니다. 그리고 우리가 전환 할 때, 우리의 계획은 우리가 여전히하고있는 공식 연락처 추적의 감소. Medford에 포함 된 건강 보드가 2021 년 여름에 지난 여름에 대부분의 접촉 추적을 중단했다는 것을 전에 언급했을 것입니다. 우리는 가족과 학생과 교직원이 의존하고 있음을 알고있는 강력한 테스트 프로그램을 본질적으로 구축했기 때문에 연락처 추적을 계속하기로 한 학군으로서의 결정을 내 렸습니다. 우리는 그것이 옳았다 고 생각합니다. 우리와 Ms. Saenz는 차임 할 수 있지만, 행정부로서 우리는 그것이 당시 올바른 결정이라고 생각합니다. 아시다시피, 테스트 프로그램에서 기본적으로 램프를 벗어나 테스트 및 스테이 프로그램으로 전환 할 수있는 옵션이 여러 차례있었습니다. 그리고 당시 우리는 지상의 요인에 근거하여 테스트 프로그램이 본질적으로 더 큰 수준의 단열재를 제공했다고 느꼈습니다. 테스트 및 체류 프로그램보다. 이러한 변수 중 일부는 변경되었으며 오늘날과 같은 상황에서 테스트 영역으로 안내 된 12 명 이상의 학생들이 있었고 이전의 양성 및 동의 양식을 기반으로 한 수십 명 이상의 학생들이있을 때와 같은 상황에서 나타나고 있습니다. 그 수업 중 매우 작은 부분이 실제로 진행되고 테스트를 실시했습니다. 최근 몇 주 동안 본 숫자를 기반으로하는 것은 놀라운 일이 아니지만, 본질적으로 상당한 점을 차지하는이 프로그램을 운영 할 때 학생과 가족에게 어떤 혜택을 제공하는지 정확히 척도를 기울이기 시작합니다. 점점 제한된 혜택을 위해 운영 적으로 시간의 양. 그리고 그 방정식은 우리가 집으로 보낼 수있는 빠른 테스트가있을 때 훨씬 더 진화하기 시작합니다. 따라서이 계획에 따라 우리가 할 일은 다시 감시 테스트를 계속할 것이며, 벨트 및 서식기는 감시 테스트와 처음 몇 주 동안의 빠른 테스트와 겹칠 것이지만 Tracing에 연락 한 다음 궁극적으로 우리는 교대 할 것입니다. 2 월 말, 증상의 진단 테스트 및 테스트. 우리는 Dese가 제공하는 빠른 항원 검사에만 의존하지 않도록 Tufts 및 Broad Institute와의 파트너십을 유지하려고합니다. 다시 말하지만, 우리는 여전히 두 가지와 접근 방식을 수행 할 것입니다. 그러나이를 통해 우리는 특히 보건 서비스 부서에서 우리의 노력에 초점을 맞출 수 있습니다. 우리 학교 간호사들의 최선의 노력과 실제로 끔찍한 노력에도 불구하고 어느 정도까지. 그러나 우리와 함께한 접근 방식 때문에 지금 당장 소홀히하는 작품이 있습니다. 전략적 결정이라고 말하는 것이 공정하다고 생각합니다. 그리고 다시, 우리 중 누구라도 후회한다고 생각하는 사람은 아닙니다. 그러나 우리는 우리가하는 일이 모범 사례로 간주되는 시점을 통과했습니다. 이것은 연락 추적, 다음 6 주 동안의 수영장 테스트, 실례, 감시 테스트, 2 월 첫째 주에 빠른 테스트 분포의 채택으로 앞으로 3 주 동안 풀 테스트가 될 것입니다. 그리고 결국 그것은 3 월에 진행되는 우리의 테스트 전략의 중심이 될 것입니다. 미스 하인즈, 당신이 추가하고 싶은 것이 있습니까, 내가 그것을 제대로 얻었습니까?
[Hines]: 아니, 당신은 그것을 제대로 얻었습니다.
[SPEAKER_09]: 감사합니다.
[Ruseau]: 시장. 회원 Ruseau. 감사합니다. 음, 나는 미래 몇 주 동안 계획을 세우는 것에 정말 감사합니다. 즉, 다음날보다 더 많은 계획을 세울 수있는 큰 전환점처럼 보입니다.
[Murphy]: Mr. So라고 말씀하셨지만, 이는 양성률 감소를 조건으로 한다는 점을 상기시켜 주셨습니다. 나는 그것을 가져야만 한다. 따라서 우리는 현 시점에서 양성률이 감소할 것으로 예상합니다. 그리고 우리가 그것을 안다고 가정하면, 음, 이것이 우리가 할 일이고, 그것을 어떻게 실행할 것인지입니다. 하지만 그 점에 감사드립니다. 그것이 잠재적인 알림인지 아닌지는 모르겠지만, 그랬다면 감사하겠습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 또한 또 다른 의존성이 있다고 생각하는데, 그것은 상태가 테스트를 통해 이루어질 수 있다는 것입니다. 아직도 CVS에서는 구매할 수 없군요. 그렇죠? 하지만 어떻게든 그들은 수백만 장을 배포할 것입니다. 정말 흥미롭습니다. 그런데 제 질문은 지난번에 금요일 교육감 업데이트에서 이번 주에 개별 PCR을 한다고 하더군요. 그거 그냥 a였어?
[Murphy]: 오류였습니다. 오류입니다. 알겠습니다.
[Ruseau]: 나는 단지 공유하고 싶었고 아무것도 바뀌지 않았다.
[Murphy]: 이번 주에 전체 테스트입니다. 그것은 여전히 PCR 테스트이며, 사람들이 그것을 기억해야한다는 것이 중요하다고 생각합니다. PCR 테스트에 대해 이야기 할 때 바이러스 부하에 관계없이 또는 일반적으로 또는 일반적으로 최고 수준의 신뢰성 수준입니다. 나는 그것에 대해 나 자신을 증명하지 않을 것이지만, 일반적으로 빠른 시험보다 더 신뢰할 수 있습니다. 수영장 테스트는 그것이 관리되는 방식입니다. 예를 들어, 가능한 경우 수영장 테스트의 문제가 발생하면 궁극적으로 무료 빠른 테스트가 가능하면 사람들이 건물 밖으로 완전히 유지하는 이유가 있습니다. 빠른 테스트에서 양성을 테스트하기에 충분한 바이러스 부하가있는 경우. 그리고 PCR 관점에서 우리의 유일한 옵션 인 수영장 테스트는 사람들이 건물에 들어오고 잠재적으로 전염성이있는 빠른 테스트와 비교할 때 24 시간의 전체 창문이 있으며 실제로 48 시간의 창이 있습니다. . 이 시작시, 그 빠른 테스트는 당신의 요점에서 사용할 수 없었습니다. 아시다시피, 우리는 아직 우리의 손끝에 그것들을 가지고 있지 않지만, desi의 헌신이 그들이 제대로 실행 될 것이라고 생각하는 것입니다. 이것은보다 신뢰할 수있는 방법입니다. 그리고 중요한 것은 내 의견으로 이것을 언급 했어야합니다. 학생들은 빠른 시험을 받으려면 프로그램을 선택해야합니다. 그것은 그것이 Dese와 관련하여 미디어 메시지의 중심이라는 것을 모르는 중요한 절차 적 단계입니다. 그리고 우리의 우려 중 하나는 인적 자본과 금융 자원의 배수구 외에 감시 테스트를 영구적으로 개방해야한다면 음, 우리는 사람들이 빠른 시험을 선택하는 것이 불신이 될 것이라고 생각합니다. 그래서 그것이 단계적으로 폐지되어야하는 또 다른 이유입니다. 감사합니다.
[Hays]: 미스, 음, 회원 헤이즈 안녕. 음, 질문이 있습니다. 돌아갈 수 있다면 차트로 돌아갈 수 있는지 모르겠습니다.
[Murphy]: 나는 할 수 없지만 Cushing 박사가 캔을 걸었습니다.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Hays]: 따라서 2-7 주에 PCR 풀 테스트를하고 필요한 학생들을 위해 추적에 연락합니다.
[Murphy]: 예.
[Hays]: PCR 테스트는 필요한 학생들에게만 테스트합니까?
[Murphy]: 좋은 질문. 그것을 지적 해주셔서 감사합니다. 접촉 추적은 무너지고 일반적으로 줄어들면서 일반적으로 줄어들 었습니다. 우리는 우리가 강력하고 가장 취약한 인구 중 일부에 대한 연락처 추적을 유지하기로 전략적 결정을 내 렸습니다. 따라서 유치원 학생, 비 통신 학생, ELL 학생들이 포함될 수 있습니다. 우리는 보건 서비스가 테스트 자체 외에도 그 단열재 층을 계속 갖도록하기 위해이를 모니터링 할 것입니다. 그래서 PCR 테스트는 모든 사람을위한 것입니까? 옳은.
[Hays]: 좋아요. 다른 사람이 없으면 몇 가지 다른 질문을 해도 될까요?
[Lungo-Koehn]: 나는 같은 질문이 있습니다. 따라서 모든 사람을위한 PCR 풀 테스트이지만 높은 요구에 대한 접촉 추적. 그것은 좋은 질문이었습니다. 예, 계속하십시오.
[Hays]: 나간 인포그래픽에 대해 여쭤보고 싶었는데, 그 정보가 정말 명확하게 단순화되어 있을 정도로 빠르게 나간 것이 참 좋다고 생각했습니다. 정말 훌륭하고 도움이 되었습니다. 나는 그것을 조정할 가능성이 있다면 그것에 대한 한 가지 가능한 설명에 대해 묻고 싶었습니다. 실제로 0일은 증상이 처음 발견되거나 양성 반응이 나온 날로 간주되기 때문에 첫날이 언제인지 명확하지 않다고 생각했습니다. 그리고 거기서부터 하나를 세기 시작합니다.
[Murphy]: 나는 Miss Hines에게 그것에 대해 논평해 달라고 부탁하고 싶습니다. 알았어, 물론이지.
[Hines]: 나는 그것에 대해 논평할 수 있다. 음, 내 생각에는 참고로 일반적인 정보를 위한 인포그래픽입니다. 분명히 누군가가 양성 반응을 보이거나 밀접 접촉자로 확인되면 학교 간호사와 대화를 나누게 될 것입니다. 그리고 여기서 우리는 0일을 식별합니다. 왜냐하면 많은 다른 일들이 작용하기 때문입니다. 실제 코로나 증상으로 인식하지 못한 증상이 있습니까? 많은 가족이나 학생들이 단순한 두통이나 인후염이 증상의 첫 번째 증상이 될 수 있다고 생각하지 않는다는 사실을 발견했습니다. 또한 수영장 테스트의 경우 수영장에서 테스트한 날과 신속 확인 PCR 또는 PCR을 받은 날이 일부 학생과 가족을 혼란스럽게 합니다. 따라서 0일부터 계산을 시작하는 만큼 그것은 모든 사람에게 실제로 다를 수 있습니다. 그리고 우리는 인포그래픽을 너무 장황하거나 혼란스럽게 만들고 싶지 않았습니다. 다시 말하지만, 이러한 상황에서 그들은 학교 간호사와 대화를 나누게 될 것입니다. 간호사는 0일차, 1일차, 5일차, 6일차 등의 매우 상세한 일정을 보내줄 것입니다. . 그래서 그것이 그것을 정리하는 데 도움이되기를 바랍니다.
[Murphy]: Miss Hines와 그녀의 팀이 커뮤니케이션 관점에서 인상적인 것은 매일 균형입니다. 우리는 커뮤니티의 모든 사람들이 자신과 그 가족을 위해 결정을 내려야하는 기반암의 양의 지식을 가지고있는 충분한 정보를 제공하고자합니다. 동시에, 대량에 의사 소통 할 때, Hines 양이 지적했듯이, 너무 많은 정보가 우리는 우리가 메시징을 목표로 삼고 자하는 선거구의 일부를 잃을 위험이 있습니다. 그래서 의심스러운 경우, 최선의 행동은 항상 학교 간호사에게 질문을하는 것입니다.
[Hays]: 그런 점을 염두에 두고, 몇 번 이야기했던 배낭 속 집으로 가는 통신에 대해 다시 한 번 묻고 싶었습니다. 너무 많은 변화가 일어나고 있기 때문에 다시 연락할 수 있다면 모든 사람이 항상 이메일이나 학교 웹사이트를 통해 제공되는 정보에 접근하는 것은 아니기 때문에 그 집으로 돌아갈 수 있다면 우리는 그것에 대해 이야기했고 아마도 그런 일이 일어나기를 바랐습니다. 특히 곧 모든 내용이 번역되어 나올 수 있도록 할 수 있기 때문입니다. 모두가 그것을 얻습니다.
[Murphy]: 곧 일어날 일입니다. 음, 우리는 의도적으로 아직 그렇게 하지 않았습니다. 왜냐하면, 음, 지난 회의와 오늘 밤 사이에 이러한 변수 중 일부가 변경될 가능성이 있다는 것을 알았기 때문입니다. 따라서 일주일 전에 배낭에 메시지를 보냈다면 다음 주에 또 다른 메시지를 보내야 했을 것입니다. 그리고 나는 그것이 잠재적으로 훨씬 더 혼란스러울 수도 있다고 생각합니다. 하지만 이제 사실이 어느 정도 안정되기 시작했으니, 음, 다음 주쯤에는 그렇게 할 것으로 예상됩니다. 다음 주 정도에는 실제 변경 사항에 근접한 시기를 맞춰서 해당 커뮤니케이션의 가치를 극대화하고 싶습니다. 그러나 나는 그것이 다음 주 정도 안에 일어날 것으로 예상합니다.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Murphy]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 그에 따라 머피 씨는 일반적으로 일이 바뀌기 때문에 웹 사이트로 이어질 것입니다. 따라서 다음 주에 커뮤니케이션을 보내더라도 아마도 일주일이 바뀔 것입니다. 동의합니다. 논문 사용. 응. 어, 그레이엄 회원, 그레이엄. 오, 잠깐만 요, 뭐야? 뭐라고 했어? 좋아요. Graham 회원, Kreatz 회원.
[Graham]: 음, 감사합니다. 그래서 2 월 중순, 우리가 접촉 추적 노력을 바꾸면, 나는 당신이 의미하는 것이 실제로 당신의 의미인지 확인하고 싶습니다. 그래서 부모는 실제로 그 시점 이후에 자녀가 전체 테스트에서 긍정적 인 테스트를 한 사람과 밀접한 접촉을했다고 말하는 전화를받지 않아야합니다. 따라서 예방 접종을받지 않기 때문에 집에 머물러야합니다. 그들은 당신의 자녀가 밀접한 접촉을하고 증상을 감시하기 위해 예방 접종을 받는다는 전화를받습니다. 우리가 말하는 것은 지금 일어나고있는 의사 소통이 대부분 멈출 것이라는 것입니다. 대신, 예방 접종 및 예방 접종을받지 않은 학생들은 재택 테스트에 접근 할 수 있으므로 증상이 보이면 그 자리에서 바로 테스트하고 자녀가 긍정적인지 아닌지 알 수 있습니다. 맞습니까?
[Murphy]: 예, 맞습니다. 그리고 당신의 예에서 언급 한 두 번째 학생들의 두 번째 그룹이 당신이 맞습니다. 긍정적 인 테스트를 한 사람들의 밀접한 접촉과의 의사 소통은 2 월 7 일 주 후에 학교에서 오지 않을 것입니다. 좋아요. 그러나 앞에서 언급 한 높은 인구를 제외하고는 계속 될 것입니다. 그리고 다른 예외는 예외가 아니라, 방금 예방 접종을받은 Close Contacts에 연락하는 곳에서 언급 한 두 번째 그룹은 프로토콜과 일치하지 않기 때문에 검역소에 말하지 않도록합니다. 우리는 예방 접종을받은 가까운 접촉과 의사 소통하고 증상을 모니터링하도록 지시합니다. 그것은 그렇게 할 수있는 능력이있을 때 좋은 관행이지만, 우리가 인적 자본을 어떻게 배치하는지에 대한 전략을 세우고, 특히 의료 서비스 부서에서 핵심 기능을 잃지 않는 방법에 대한 일종의 전략에 대한 시점으로 돌아가려면 그들이 실제로 참석 해야하는 핵심 책임이 많이 있습니다. 왜 우리가 이것을 다시 생각 해야하는지에 대한 좋은 예입니다. 우리 모두는 증상을 모니터링 할 책임이 있습니다. 따라서 자녀가 긴밀한 접촉이라고 말하는 전화를받는 경우 예방 접종을 받기 때문에 증상을 모니터링하기 만하면됩니다. 특히 우리 가이 유행성의 다양한 단계, 사람들이 당신이 더 조심해야한다고 들었 기 때문에 느끼는 가치와 자신감을 겪었을 때 우리가 이해할 수 있다고 생각하는 이유는 무엇입니까? 우리가 그 시점에서 우리가 정말로하고있는 모든 일은 사람들을 추적하여 그들에게 우리가해야 할 일을 말하는 것입니다. 우리가 그들과 의사 소통 할 때마다. 그리고 우리의 관점에서 볼 때, 우리는 자원의 최선의 사용에 대해 생각할 때, 우리는 모든 사람에게 전화를 걸고있는 동안 모든 사람에게 그 일을하도록 지시하기 위해 전화를 걸고있는 모든 일에 대해 무게를 측정해야합니다. 우리는 이미 당신에게하라고 말했습니다. 도움이 되었기를 바랍니다.
[Graham]: 예. 그리고 나는 내가 가진 다른 질문과 아마도 이것이 질문 일 것입니다. 앞으로 어떤 방식으로 우리에게 이것을 제공 할 수 있습니까? 그래서 제 이해는 일반적으로 Medford에서 우리가 학교에서 제외한 사람들은 실제로 가까운 접촉이기 때문에 궁극적으로 긍정적 인 테스트를 거의 거의 테스트하지 않았기 때문입니다. Covid를 위해. 그래서 그것은 한 조각의 데이터입니다. 나는 누군가가 정확한 숫자와 같은 숫자도 필요하지 않다는 것을 검증하거나 그렇다고 말할 수 있기를 원하지만, 그렇습니다. 그것은 우리가 찾는 것이 일반적 이며이 급증을 통해 유지되고 있습니다. 나는 그것이 사람들이 알 수 있도록 정말로 도움이 될 것이라고 생각합니다.
[Murphy]: 그렇다고 말하는 것이 아니라, 학교에서 코로나19에 걸린 사람에게 다음과 같은 사실을 분명히 하고 싶습니다. 그들은 누군가의 아주 아주 드문 예입니다. 그렇죠, 상관없습니다. 그들은 정말로 상관하지 않습니다. 그리고 저는 지금 이 말을 듣고 있는 집에 학생이 있는 가족에 대해 어느 정도 공감하고 싶습니다. 잠재적으로 1~2% 사이에 있을 것이라고 말씀해 주시니 좋네요. 이는 우리와 같이 이러한 모든 예방 조치를 취한 조직의 경우 추론할 수 있는 숫자는 훨씬 더 낮을 수 있지만 그런 일이 발생하는 시기는 중요하지 않음을 의미합니다. 물론이죠. 하지만 내 생각에 학교 내 감염은 매우 드물다는 점은 정확하다고 생각하며, 이는 우리가 여기서 평가하는 것의 일부입니다. 위축은 드물기 때문에 학생들이 학교에서 제외될 때 퇴보할 가능성은 매우 중요합니다. 그리고 그것은 제가 알고 있듯이 많은 가족들이 그렇듯이 우리가 솔직하게 매일 살아가고 있는 현실입니다.
[Graham]: 응. 그리고 나는 그것이 내가 말하는 이유는 내가 가족 이이 끊임없는 위험 모드 평가에서 일종의 것이라고 생각하기 때문입니다. 그리고 프로그램에 변화가있을 때마다 재평가가 마음에 드는 것을 좋아해야 할 필요가 필요합니다 내가 불편합니까? 이것이 불필요하게 만들어 지는가, 이것은 집에서 매우 아픈 사람이 있기 때문에 내 가족에게 견딜 수없는 위험을 초래합니까? 따라서, 그에 대해 공유 할 수있는 데이터 포인트 나 설명의 메시지는 일부 사람들에게 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 나는 다른 사람들에게 생각합니다. 당신이 언급했듯이, 그들이 그 사람이라면, 그들에게는 그렇게 많이 중요하지 않을 것입니다. 그러나 나는이 변화가 일어나기 때문에 실제로 걱정하는 사람들에게 그들의 우려를 해결하고 싶다고 생각합니다. 그리고 나는 매일 매일 구문 분석하기가 점점 어려워지는 다른 데이터의 다른 부분은 예방 접종을 받고, 코비드, 그리고, 코비드가 있고,이 사람들이 모두 압도적 인 느낌과 같은 것입니다. 나는 그것이 집계에서 숫자가 백신이 효과가 있고 효과가 있으며 효과적이며 모든 것들을 나타내는 것처럼 여전히 실질적으로 숫자라고 생각하지 않습니다. 그래서 저는 학생 인구에 획기적인 감염에 어떤 데이터가 있는지 알고 싶습니다. 그리고 나는 다시, 다시, 나는 당신이 오늘 대답 할 필요가 없지만, 그냥, 그냥, 이 두 가지 질문에 대한 내용은 사람들이 이해하는 데 매우 도움이 될 것입니다.
[Murphy]: 그래, 나는 그것이 공평하다고 생각한다. 특히 우리는이를 일부 커뮤니케이션에 포함시킬 수 있다고 생각합니다. 특히 우리는 이러한 변화 중 일부에 대한 근본적인 근거를 다시 계약하거나 잠재적으로 계약 할 수있는 사람들의 시점까지 음, 데이터는 다른 종류의 무게를 가지고있을 것입니다. 그러나 의심하지만, 음, 그리고 획기적인 감염과 관련하여 생각합니다. 음, 우리가 사용할 수있는 데이터라고 생각합니다. 그래서 저는 이것이 우리가 제공 할 수있는 것일 것이라고 생각합니다. 나는 이것이 국가 차원, 전국적 또는 Medford에서, UM에 있든, A a indectrough의 심각성 주변의 숫자는 획기적인 감염과 관련하여 관련이있는 사실입니다. ,, 음, 왜냐하면 백신의 현실의 일부는 그것이 당신이 코비드를 얻지 못할 것을 확신하지 못한다는 것입니다. 그것은 심각한 질병에 대한 상당한 보호 층을 제공합니다. 그리고 그것은 우리가 획기적인 감염에 대해 이야기 할 때 대화의 일부가되어야합니다.
[Graham]: 그리고 입법부가 학생이나 DESE를 위해 개선된 품질의 마스크를 보내기 위해 투표를 하고 있다는 언론 보도에 대해 혹시 정보를 갖고 계시는지 궁금합니다. 다양하게 나왔어요 출판물은 앞으로 다가올 일을 둘러싼 정치 사슬을 따라 내려갑니다. 그리고 저는 단지 궁금합니다. 아이들을 위한 마스크가 나올까요, 아니면 우리가 모르는 걸까요?
[Murphy]: 내 생각엔 우리가 모르는 것 같아. 나는 당신이 말하는 일부 보고서에 대해 잘 알고 있습니다. 나는 우리가 확실하게 알고 있다고 생각하지 않습니다. 하지만 제가 생각하기에 가족이 알아야 할 다른 부분 중 하나는 다음과 같습니다. 우리가 테스트 프로그램을 조정하는 동안 솔직히 사람들이 테스트에 대한 접근성이 떨어지지는 않을 것입니다. 또한 사람들에게 거리두기 및 당분간 마스크 착용은 그대로 유지됩니다. 나는 그것이 사람들이 마음의 평화를 갖는 데 도움이 될 또 다른 작품이라고 생각합니다. 감사합니다.
[Kreatz]: 감사합니다. 감사합니다. 예. 감사합니다. 음, 그렇습니다. 그래서, 음, 질문이 있고 당신은 그것을 언급했을 수도 있고 그냥 놓쳤을 수도 있습니다. 음, 당신은 학생들이 빠른 시험을 받기 위해 선택해야한다고 말했습니다. 그래서 나는 알고 싶었습니다. 음, 이들은 테스트 키트의 분포가있을 것입니다. 매주 또는 2 주마다 집으로 보내질 것입니다. 그들은 여전히 학교에서 빠른 시험을 치를 것입니다. 나는 단지 학교가 선택되면 뉴스에 대한 커뮤니케이션을 듣고 있었기 때문에 그 의미가 무엇인지 확신하지 못했습니다. 그것이 우리가하는 일입니까, 아니면 그렇게하지 않습니까?
[Murphy]: 좋은 질문입니다. 양 하인즈가 회의에 참석할 예정입니다 수요일에 DESE 대표자들과 만나 이러한 사항 중 일부가 명확해질 것이라고 생각합니다. 지금까지 살펴본 통신 내용을 토대로 다음 주 내에 직원을 위한 신속한 테스트를 받을 것으로 예상됩니다. 그리고 앞으로 2주 안에 학생들을 위한 시험지 공급을 받게 될 것입니다. 내 생각엔 내가 가진 질문이 그리고 나는 Ms. Hines는 수요일에 웹 세미나에 참석하기 위해 돌아왔습니다. 분명히 우리가 등록하고 지원할 때 직원 수와 학생 수를 알려주는 것입니다. 나는 그들이 이미 그 정보를 가지고 있다고 생각하지만, 어쨌든 우리는 그것을 작성하고 그들에게 말합니다. 제 생각엔 현시점에서는 불분명하고 그 다음에는 Ms. 하인즈 씨, 이에 대한 답을 알고 계시다면 자유롭게 설명해 주십시오. 첫 번째 배송이 우리가 주문했다고 말한 학생 수 또는 제출했다고 증명할 수 있는 학생 수를 기반으로 할지 확실하지 않습니다. 일부 커뮤니케이션에서는 후자가 될 것이라고 제안하는데, 이는 우리가 이 메시지를 모든 형태로 전달해야 하는 이유와 감시 테스트 일정에 관해 우리가 그만큼 구체적으로 설명하는 이유 중 하나입니다. 아시다시피 작년과 올해 모두 동의서 비율은 우리가 원하는 것보다 더 느리게 증가했습니다. 그리고 우리는 그 비율을 가능한 한 빨리 높이려고 노력하고 싶습니다. 그래서 우리는 감시 테스트를 열어두어 약간의 활주로를 제공하고 있습니다. 하지만 우리가 그것이 영구적으로 열려 있다고 제안한다면 사람들이 선택하기를 바라는 이 프로그램을 실제로 선택하는 데 또 하나의 방해가 될 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 답을 모른다고 생각합니다. 수요일에 결과가 나오길 바라고, 그들이 우리에게 가능한 한 많은 테스트를 해주기를 바라고 있습니다.
[Kreatz]: 그리고 지금 작품에 새로운 동의 양식이 있습니까?
[Murphy]: 그것은 dese이고, 그것은 새로운 dese 형태이므로 예. 그리고 우리는 다른 지구가 전자 플랫폼에서 그것을 해왔으며 우리도 그렇게하기를 희망합니다.
[Unidentified]: 알겠습니다. 감사합니다.
[Murphy]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 고마워요, 머피 씨. 감사합니다. 넷째, 전략 계획 실행에 대한 중간 업데이트가 있습니다. 교육감 Marice Edouard-Vincent 박사는 주요 이니셔티브 상태에 대한 연중 업데이트를 제공할 예정입니다. 에두아르-빈센트 박사.
[Edouard-Vincent]: 네, 감사합니다. 새로 승인된 지 1년도 채 되지 않은 전략 계획에 대한 올해 중반 업데이트를 발표할 수 있게 되어 매우 기쁩니다. 그래서 저는 그 기회에 대해 매우 기대하고 있습니다. 그래서 저는 우리의 전략 계획인 메드포드 공립학교의 전략 계획이 본질적으로 우리 전체 학업 프로그램의 요약이라는 점부터 말씀드리고 싶습니다. 이곳에는 우리가 지구 내에서 수행하고 있는 모든 주요 계획과 프로그램이 담겨 있습니다. 이번 특정 미디어 업데이트에서는 우리의 핵심 가치를 반영하는 특정 프로그램을 강조할 것입니다. 모두를 위한 성취, 모두를 위한 협력, 모두를 위한 형평성, 모두를 위한 지원과 안전. 제시된 예에는 진행 중인 모든 단일 계획이 포함되어 있지는 않지만, 각 항목은 저의 최우선 순위인 메드포드 공립학교 발전 목표를 반영합니다. Medford 공립학교는 특별한 학습 요구, 영어 요구, 정체성 요구, 성별 요구 또는 인종적 요구에 관계없이 모든 학생을 교육하는 기관입니다. 공립 학교 구역으로서 우리의 주요 임무는 전체 어린이를 교육하는 것입니다. 메드포드에서는 학생들이 단순히 합격할 뿐만 아니라 학문적으로나 사회적으로 정서적으로 모두 뛰어나도록 노력하고 있습니다. 팬데믹이 시작될 때부터 우리는 가장 취약한 사람들의 요구 사항을 충족할 수 있는 시스템을 마련하면 이러한 이니셔티브를 확장하여 지역 전체가 번창할 수 있다는 것을 알고 가장 취약한 사람들을 우선시했습니다. 가족과의 사려 깊은 협력과 진정한 파트너십을 통해 우리는 긍정적인 변화를 확인했습니다. 우리는 강력한 입장을 취했고 우리의 포지셔닝이 우리에게 큰 도움이 되었습니다. 저는 우리 지역사회 전체의 신체적, 정서적 건강과 안전을 최우선으로 생각합니다. 우리는 학생들이 더 나은 내일을 준비할 수 있도록 창의적인 학습 환경을 설계하는 데 최선을 다하고 있습니다. 다양한 이해관계자들 간의 사려 깊은 협력을 통해 2년 동안 작성된 이 전략 계획은 제가 지구 내에서 수행하는 모든 작업을 안내하는 마스터 청사진입니다. 다시 한번 말씀드리지만, 저의 핵심 가치이자 최우선 가치는 모두를 위한 성취, 모두를 위한 협력, 모두를 위한 형평성, 모두를 위한 지원과 안전, ACES입니다. Medford 공립학교가 계속해서 다른 공립학교와 차별화될 수 있도록 우리는 모두를 위해 계속 최선을 다할 것입니다. 핵심 이니셔티브 중 일부만 강조하고 있으므로 이 문서는 계속해서 발전할 다년간의 살아있는 문서라는 점을 알아두시기 바랍니다. 이 문서는 모든 학습자의 요구 사항을 지속적으로 충족할 수 있도록 필요에 따라 이동하고 조정될 것입니다. 이것이 나의 우선순위이며, 이것이 여러분이 나에게서 보고 들을 것으로 기대할 수 있는 것입니다. 나는 또한 전염병으로 인해 이번 21-22 학년도 동안 교육구가 지속적인 직원 부족으로 어려움을 겪고 있다고 말하고 싶습니다. 저는 우리 직원들이 이 어려운 시기에 새로운 테스트 이니셔티브, 커리큘럼, 데이터 수집, 적용 범위를 수용하는 놀라운 유연성과 의지에 대해 칭찬하고 싶습니다. 그래서 모든 직원들에게 감사드립니다. 따라서 A, 성취, 학생 성장 및 성취라는 버킷 아래에서 우리가 지금까지 작업해 온 주요 이니셔티브인 바로 이번 학년도에 새로 채택된 NWEA MAP 평가입니다. 이 데이터 평가 플랫폼은 모든 K-12 학생에게 사용될 수 있습니다. 우리의 모든 교사들은 교육을 받았으며 4~5개월 된 데이터를 구현 및 검토하고 있으며 몇 주 내에 곧 두 번째 평가를 수행할 준비를 하고 있습니다. 이 NWEA MAP 평가는 내부적으로 교육을 모니터링하는 방식을 혁신하는 데 실제로 도움이 될 것입니다. 달성 중인 또 다른 주요 계획은 현재 진행 중인 초등 수학 채택입니다. 초등학교 수학 프로그램은 발표할 새로운 커리큘럼, 늦봄까지 학교 위원회에 발표할 새로운 프로그램을 선택할 예정입니다. 현재 모든 강의실에서는 InVisions 2020을 사용하고 있습니다. 그러나 우리의 모든 초등학교 교실 중에서 22개의 교실이 시범적으로 운영되고 있습니다. Turk Investigations라고도 알려진 Investigations 3과 Bridges라는 프로그램이 있습니다. 따라서 다양한 학년의 22개 교실에서 두 프로그램을 시범 운영하고 있으며 다른 모든 교실은 Envisions 2020을 사용하고 있습니다. 그리고 늦봄이 오면 내년도의 새로운 프로그램을 추천하기 위한 추천서가 위원회에 제출될 것입니다. 그래서 그것은 강력한 학문적 성과이며 우리는 그것에 대해 정말 기대하고 있습니다. 또한 강화된 핵심 읽기 지침인 ECRI를 강조하고 싶습니다. ECRI에서는 학생들의 필요를 충족시키기 위해 K-2 교사들을 위한 상당한 양의 작업과 훈련이 있었습니다. ECRI를 통해 우리는 모두를 교육했습니다. 훈련은 2020년 3월에 시작되었으며, 우리는 Hill for Literacy의 훌륭한 진행자이자 교육자인 Eleni Steadman과 긴밀히 협력해 왔으며 직원들에게 훈련과 지속적인 코칭을 제공해 왔습니다. 기억을 되살리시려면 ECRI도 여정의 범위와 순서에 맞춰 조정된 1단계 전략입니다. 우리는 활자의 개념과 음운론적 인식, 단어 인식, 유창성을 식별하거나 연구하고 있습니다. 파닉스 및 일부 ECRI 계층 2 프로그래밍이 중재 교육 중에 사용되고 있습니다. 따라서 이는 낮은 학년의 성취라는 우산 아래에서 일어난 매우 중요한 변화입니다. 성취도가 낮은 것도 우리가 모든 관리자를 교육해 왔다는 것입니다. 우리는 이를 통해 감독 및 평가에 대한 집중적인 전문성 개발에 참여해 왔으며 해당 교육은 다음 학년도에도 계속될 것입니다. 또한 우리는 올해 모든 관리자를 대상으로 데이터 전문 개발을 진행해 왔습니다. 이는 Ms.가 진행하는 구체적인 프로젝트 중 하나입니다. Williams는 관리자가 다음을 활용할 수 있도록 추가 장비를 제공하기 위해 관리자와 협력하고 있습니다. 우리의 새로운 NWEO 지도 플랫폼입니다. 이것이 실제로 현재 진행되고 있는 꽤 큰 규모의 주요 이니셔티브 중 일부입니다. 협업을 뜻하는 C 아래에는 협업과 파트너십에 관해 이야기할 때 핵심 영역인 팀과 협력하는 것의 중요성, 우리는 올해 교육구에 새로 온 참여 전문가를 고용하여 학교, 가족, 지원, 학생들과 협력했습니다. 지원을 제공하고, 학교 내부에서 도움의 손길을 주며, 우리 세포의 필요 사항 중 일부를 다루기도 합니다. 우리는 보건위원회인 Tufts University와 계속해서 강력한 파트너십을 유지하고 있습니다. 그들은 우리가 탐색하는 데 도움을 준 중요한 코로나 파트너입니다. 또한 우리는 Elliott Family Services와 협력하여 학생과 가족에게 상담과 지원을 제공합니다. 그리고 작년에 온라인으로 시작한 또 다른 협업 벤처는 학구 전체 초등학교 공통 기획 시간입니다. 이는 최고 수준의 교사 협력을 촉진하고 모든 학교에서 더 큰 일관성을 촉진합니다. 학년 수준 팀, 모든 1학년 교사들이 함께 모여 이야기하고, 함께 활발한 토론을 하고, 서로 밀어붙이고 조사하여 실제로 모범 사례를 이끌어냅니다. 그리고 그것은 여전히 진행중인 매우 강력한 일이며 협력의 훌륭한 예입니다. 지분하에. 방금 프레젠테이션을 들었습니다. 우리는 형평성 감사의 첫 번째 단계에서 우리와 협력할 형평성 프로세스를 갖추고 있습니다. 우리는 또한 지구로서 DESE를 통해 주정부 경쟁 보조금을 추구했습니다. 우리는 교사 다양화 시범 프로그램 보조금을 받았습니다. 우리는 지출해야 할 $22,346를 받았습니다. 8월까지. 그 돈은 지역구의 다양성을 높이는 데 사용될 것입니다. 이것은 DESE의 이니셔티브입니다. 따라서 DESE는 이를 인식하고 있으며 교육구에서 교사 다양화를 촉진하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 그리고 그 돈의 일부는 새로운 교사 파이프라인을 돕는 데 사용될 것입니다. 그리고 우리가 유아기를 갖고 있는 직업 분야에서는 그 자금의 일부를 유아기 프로그램에 참여하는 일부 학생들이 전문성 개발 과정을 이수하도록 지원하는 데 사용할 것입니다. Bunker Hill에서는 그 22,000달러에 많은 창의성이 있습니다. 따라서 DESI가 이러한 경쟁력 있는 보조금을 만들어 준 것에 대해 매우 감사하게 생각하며, 우리가 그 상을 받게 되어 매우 감사하게 생각합니다. 인종 평등 태스크포스(Race Equity Task Force), 우리는 여전히 인종 평등 태스크포스에 참여하는 모든 이해관계자를 만나 인종에 대해 이야기하고 이야기를 계속하고 있습니다. 그 외에도 로버츠 초등학교에는 반편견, 반인종차별 단체인 ABAR이 있습니다. 다양한 학년의 교사와 교직원이 교사가 주도하는 전문성 개발을 위한 서적 연구에 참여하고 있으며 이는 매우 높은 수준입니다. 그들이 하고 있는 일은 훌륭한 일이며, 우리는 그 모델을 어떻게 복제할 수 있는지 보고 그것이 다른 학교에서도 일어날 수 있는지 알아보고 싶습니다. 따라서 올해가 첫 해이며 우리는 이를 면밀히 모니터링하고 있습니다. 우리는 또한 장애 인식 프로그램을 시범 운영하고 있으며, 장애 인식 프로그램을 통해 학군 전체에서 선별된 학년이 장애인 차별 해소를 목표로 장애 인식 커리큘럼을 접하게 됩니다. 그리고 다시 말하지만, 그것은 선택 등급 수준이지만, 형평성이 어떻게 생겼는지, 형평성이 무엇을 의미하는지 생각할 때 실제로 그 경쟁의 장을 평준화하기 위해 이루어져야 하는 대화입니다. 마지막으로 가장 중요한 것은 지원과 안전을 요청하는 것입니다. 올해 우리가 진행한 최우선 과제 또는 계획 중 하나는 수백 명의 학생에게 예방 접종을 하는 것입니다. 이번 수요일 예방 접종 클리닉에 또 다른 몇 백 명의 학생이 참여할 수 있기를 바랍니다. 우리는 교직원과 학생들을 위한 상담을 계속 제공하고 있습니다. 우리는 다음과 파트너십을 맺고 있습니다. 앞서 말씀드린 것처럼 엘리엇 패밀리 서비스입니다. 우리는 또한 필요에 따라 교직원과 학생에게 가정 폭력에 대한 전문성 개발을 제공하는 지역 사회 파트너인 Respond와 파트너십을 맺고 있습니다. 그리고 우리는 커뮤니티 회원이라는 새로운 파트너를 갖게 되었습니다. 패트리샤 브래디(Patricia Brady)라는 이름으로 그는 어떤 이유로든 외부 상담을 받을 수 없는 일부 학생들과 함께 일할 임상의를 파견하기 위해 지금 우리와 협력하고 있습니다. 따라서 이것은 완전히 새로운 파트너십이며 그녀는 학교와 긴밀히 협력하여 추가 정보를 제공할 수 있는지 알아보는 중입니다. Medford 공립학교와 협력하게 된 시의원님, 우리는 새로운 파트너십을 맺게 되어 매우 기쁘고 감사드립니다. 우리는 또한 Sandy Hook 약속에도 많은 참여를 하고 있습니다. 뭔가를 보고 뭔가를 말해보세요. 안녕하세요로 시작하고 내년 봄이 오면, 3월 초에는 고등학교 수준에서 일어날 자살 징후에 대해 작업할 것입니다. 그러나 다시 한번 말씀드리지만, 이 모든 것은 셀 우산에 속하지만 모두를 위한 지원적이고 안전한 학습 환경에 대한 우리의 헌신과 헌신입니다. 그리고 Elliott Family Services를 다시 나열했습니다. 왜냐하면 이는 협력적인 파트너십일 뿐만 아니라 전체 어린이와 전체 성인, 전체 가족을 생각하려는 우리의 헌신이기 때문입니다. 그래서 Elliott Family Services를 지원하는 것은 직원들을 위해 일주일에 한 번 상담 세션을 제공하고 있습니다. 그리고 그들은 공식적으로 명단에 있는 학생들과 일부 가족들과 함께 일합니다. 따라서 이는 전략 계획에 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 연중 업데이트일 뿐입니다. 감사합니다.
[SPEAKER_05]: 시장. 감사합니다, Edouard-Vincent 박사님. 루소 회원님. 감사합니다.
[Ruseau]: 좋은 내용이 너무 많아서 그런 기술적인 질문만 하기는 싫지만, 해당 보조금을 승인해야 합니까, 아니면 승인할 필요가 없는 DESE 보조금입니까?
[Edouard-Vincent]: 그리고 그것은 경쟁적인 주 보조금이기 때문에 학교 위원회의 승인을 받아야 한다고는 생각하지 않습니다. 경쟁적이었습니다.
[Ruseau]: 그래서 나는 확실히 신청을 의미하지 않습니다. 나는 단지 우리가하는 자금을 받기 위해 자금을 받고 싶지만 I. 우리가 제목처럼 승인하지 않는 것처럼 자금이 무엇이든 생각합니다. 그래서 나는 주정부 보조금이 될지 궁금합니다. 우리가 그 자금을 승인 할 필요가 없다면 나는 모르겠습니다. 그러나 우리가 그렇게한다면, 나는 단지 누군가가 언젠가 의제에 그것을 던져서 그렇게 할 수 있도록해야합니다. 하지만 좋아. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Edouard-Vincent 박사. 숫자 예, 그레이엄 회원.
[Graham]: 죄송합니다. 비교적 간단한 질문이 있어서 질문드립니다. 지난 봄에 우리가 전략 계획을 승인했을 때 우리가 이야기한 것 중 하나는 우리가 했던 다양한 청취 세션에서 우리의 사명과 비전 선언문에 대해 많은 논의가 있었다는 것입니다. 그리고 우리는 실제로 그러한 진술을 재검토하는 것을 올해 의제에 올렸습니다. 그래서 우리가 언제 그렇게 할 계획인지 궁금했습니다.
[Edouard-Vincent]: 글쎄, 우리는 확실히 할 수 있습니다. 즉, 우리가 가지고 있는 사명과 비전을 나열했지만 그것은 확실히 내 레이더에 있습니다. 따라서 우리는 이를 제거하고 업데이트된 것을 얻을 수 있도록 업데이트하기 위해 미션 및 비전 대화를 시작하는 프로세스를 확실히 시작할 수 있습니다. 그러니 우리는 곧 그것을 시작할 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요. 감사합니다. 감사합니다. 5 번, 우리는 2 월과 4 월 휴가를 제공 할 강화 프로그램 개요 캠프 머스탱을 가지고 있습니다. 강화 방과후 프로그램 외에도 K ~ 12 보고서는 초등 교육 부교육감이 발표했습니다. Suzanne Belusi, 중등 교육 부교육감, Peter Cushing 박사, 학생 서비스 담당 이사, Ms. 조안 보웬.
[Bowen]: 환영. 좋은 저녁이에요. 안녕하십니까, 시장님과 학교 위원회 위원님들. 오늘 밤, 우리는 2월과 4월 방학 동안 제공할 Camp Mustang 2.0 프로그래밍을 발표하게 되어 매우 기쁩니다. 그렇다면 우리가 Camp Mustang 2.0을 제공하는 이유는 무엇일까요? 우리는 Metro 공립학교 학생들이 방학 기간 동안 동료들과 함께 사회 활동을 계속할 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다. 우리는 Medford 공립학교 학생들에게 사회적, 정서적 연결을 유지할 수 있는 기회를 제공하고 싶습니다. 우리는 지역 전체 접근 방식을 사용하고 있습니다. 그래서 아침에 약 3시간 동안 초등부 세션이 있을 것입니다. 그리고 오후에는 중고등부 학생들을 위한 세션을 가질 예정입니다. 우리는 학생들이 매일 선택할 수 있는 다양한 옵션을 제공하고 싶습니다. 교육청 직원들은 이러한 활동을 개발하고 시행할 것입니다. 그들이 개발하고 있는 제품은 마음과 움직임에 초점을 맞출 것입니다. 따라서 운동 및 신체 활동뿐만 아니라 학업 지향적이거나 프로젝트 기반일 수도 있습니다. 그래서 마음의 첫 번째 길은 오늘 교사들을 만나 어떤 기회가 있을지 이야기하는 것입니다. 그리고 Medford Vocational Technical High School에서는 최소한 세 가지 활동을 제공합니다. 이러한 예로는 요리 예술, 미용, 그래픽 아트, 로봇공학, 엔지니어링 등이 있을 수 있습니다. 그들은 제품이 무엇인지 미세 조정하는 과정에 있습니다. 그리고 우리는 이 정보를 대중에게 배포할 것입니다. 프로젝트 기반 학업 강화 활동은 학생들이 선택할 수 있도록 제공되며 이러한 가능한 예로는 STEM 및 엔지니어링이 있습니다. 미술부를 통해 우리는 수준별 현악기 교육을 살펴보고 있습니다. 우리는 또한 다양한 예술 기반 활동을 검토하고 있으며, 그 다음에는 사회 정서적 학습과 신체 인식 활동이 있을 것입니다. 움직임.
[Galusi]: 그리고 다른 제안은 운동 영역에있을 것입니다. 따라서 이러한 가능한 활동 중 일부는 요가, 마음 챙김, 협력 게임, 팀 스포츠 및 활동과 같은 학생들이 참여하게됩니다. Ms. Bowen은 교사들이 그 제안을 마무리하고 있다고 말했다. 다음 슬라이드의 날짜. 그래서 지금 우리는 2 월 휴가 기간 동안 이틀과 4 월 휴가 기간 동안 이틀을보고 있습니다. 우리는 모든 사람의 휴가 시간을 염두에두고 싶었지만 학생들도 학교와 연결되어 있습니다. 따라서이 두 가지 제품은 매주 화요일과 수요일에 이루어 지므로 월요일 휴가가 가족과 함께 축하하고 학교와 함께 다시 참여할 수 있습니다. Ms. Bowen은 우리는 초등학생들이 아침에 8.30에서 11.30까지 3 시간 동안 들어 오게 할 것이라고 말했다. 이 모든 것은 고등학교에 수용되어 지구 전체의 접근 방식이며 학생들은 이러한 제품을 위해 학군 전체의 동료들과 참여하고 있습니다. 등록 정보. 그래서 Ms. 보웬은 오늘 직원들을 만났다고 말했다. 우리는 이것에 대해 매우 감사하고 흥분한다고 말해야합니다. 우리는 약 24 ~ 28 명의 직원이 멋진 활동을 해왔습니다. Medford의 학생들에게 제공하기 위해 이번 주에 출시하게되어 매우 기쁩니다. 그러나 우리는 활동을 컴파일하고 실제 등록 링크를위한 전단지와 Google 양식을 목요일에 제공합니다. 따라서 모든 가족에게 나가는 것이 분리되어 금요일에 교육감의 이메일에 포함될 것입니다. 우리는 하드 카피 전단지가있어 가족에게 Google 양식에 도달하는 방법을 알려주고 이메일을 통해 명확하게 보낼 것입니다. 모든 가족이 학생들과 가입 할 수 있도록 번역되고 접근 할 수 있습니다. 나는 그것이 말할 필요도 없다고 생각하지만, 어쨌든 우리가 학생들에게 무료로하고있는 제안이라는 것을 어쨌든 말할 것입니다. 따라서 가족은 자녀가 가입하고 참석하게 할 수 있습니다. 그리고 우리가 원하는 유일한 것은 학생들이 이틀에 가입하고 있다면 학생들이 두 가지 다른 활동에 가입하여 다양한 경험을 갖도록 권장 할 것입니다. . 바라건대, 아마도 그들은 선택할 것입니다 마음과 운동 활동이지만 등록 정보에서이를 주목할 것입니다. 우리는 희망하지만 등록에 의존합니다. 이전에 우리가 운영 할 수 없다고 생각했던 활동이있을 수 있으며 직원과 가족에게 그에 대해 알릴 것입니다.
[Cushing]: 그래서 불균형을 유지하는 학생들은 실제로 Medford 공립학교 머스탱 커뮤니티와 고정되어 있습니다. 우리는 또한 장기간 형식의 풍부한 기회를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 현재 학군 데이터를 기반으로 K-12를 제공 한 기회에 대해 연구하고 있습니다. 그리고 우리는 약 2 주 안에 이것에 대한 업데이트를 제공 할 것입니다. 지금 우리는 직원을 모집하고 있습니다. 우리는 이전에 이와 같은 프로그램을 운영했지만 실제로 사용 가능한 일을 확장하려고 노력하고 있습니다. 나는 그것이 이전에 제안되었을 때, 그들은 6 번의 세션을 위해 끝났다고 믿는다. 우리는 그것을 두 배로 늘려고합니다. 그리고 그것은 우리가 여전히 일하려고 노력하고 있다는 초기 생각 일뿐입니다. 스스로를 제시 한 다양한 기회가 있습니다. 그래서 우리는 다음 학교위원회 회의에서 이에 대한 업데이트를 제공 할 것입니다. 아주 멋진.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 이것은 매우 흥미롭습니다. 사실 이게 제가 물어보려고 했던 것인데 바로 여기 제 책상 위에 놓여 있어요. 그렇다면 이것이 ARPA 자금 및 기타 모든 항목을 통해 다루어지고 있습니까?
[Galusi]: 그것은 좋은 질문입니다. 나는 당신이 그것을 물었다 고해서 기뻐요. 아마 두 가지 방법 일 것입니다. 그래서 우리는 보조금을 받았습니다. 우리는 지난 여름 캠프 머스탱에 대한 상환 보조금을 받았습니다. 따라서 그 상환의 일부는 이것을 분명히 향할 것입니다. 일부 제품, 특히 직업 학교에서 나오는 제품에 따라 일부 부활절 기금에도 적용해야 할 수도 있습니다.
[SPEAKER_05]: 감사합니다.
[McLaughlin]: 응. McLaughlin 회원. 감사합니다. 감사합니다. SEL 자금을 조달하기 위해오고 있다는 소식을 듣고 기쁩니다. 그리고 나는 Ms와 궁금합니다. 보웬 도이 프로그램에서 중요한 장애가있는 학생들을 어떻게 지원할 수 있습니까?
[Bowen]: 물론이죠. 물론이죠. 그래서 우리의 목표는 모든 학생들이 이 프로그램에 참여하고 참여하도록 하는 것입니다. 우리는 또한 교육구 전체에 걸쳐 여러 보조교사가 이틀 동안 일하여 지원을 제공하겠다고 제안했습니다.
[McLaughlin]: 죄송합니다. 마지막 말씀을 듣지 못했습니다. 죄송합니다. 바움. 뭐라고 했어, 여러 명?
[Bowen]: 그래서 우리는 추가 지원이 필요할 수 있는 장애 학생들이 있다는 것을 알고 등록한 보조교사도 있습니다. 또한 귀하의 자녀가 이를 표시하기 위해 조정이나 수정이 필요한 경우 그에 따라 계획을 세울 수 있도록 지원서 하단에 추가하고 있습니다.
[McLaughlin]: 훌륭합니다.
[Bowen]: 그런 다음 의학적 요구에 따라 간호사도 사용할 수 있습니다. 완벽합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 의자에서 단 하나의 질문 만하십시오. 가입하는 서두르거나 무제한 항목이 있습니까?
[Cushing]: 따라서 무제한 항목이 없습니다. 그것은 실제로 오늘날의 대화의 일부였습니다. 예를 들어, 일부 제안 중 일부는 예를 들어 우리가 가진 제안 중 하나는 Metal Fab의 것입니다. 그래서 많은 것이 큰 기회를 제공 할 수 있습니다. 우리는 교육자 한 명만있는 20 명의 학생을 가질 수 없을 수도 있습니다. 그래서 우리는 교사 권장 사항을 살펴볼 것입니다. 우리는 가능한 한 많은 학생들을 데려 가고 싶지만 일부 제품과 현실적이어야하지만 가능한 많은 아이들을 얻고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요. 가입은 금요일에 시작됩니다.
[Cushing]: 예.
[Lungo-Koehn]: 목요일, 그러나 당신은 당신의 메시지에도있을 것입니다.
[Cushing]: 우리의 희망은 목요일이지만 Google 시트를 사용하여 이를 개발하고 있으며 사람들이 첫 번째 옵션과 두 번째 옵션을 선택하고 QR 코드를 개발하여 가능한 한 빨리 꺼내서 양식이 실제로 작동하는지 확인하기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 엄청난.
[McLaughlin]: 매우 감사합니다. McLaughlin 회원. 감사합니다. 그리고 우리는 또한 알림이 우리의 지구 밖으로 나가도록 보장 할 수 있습니까? 전적으로. 감사합니다.
[Kreatz]: 감사합니다. 나는 단지 너무 흥미 진진하게 들리고 너무 많은 제품이 있고 훌륭하다고 말하고 싶었습니다. 당신이 언급 한 직원, 이미 20 ~ 28 명의 직원이 프로그램에 참여하고자하는 의지를 가지고 있습니다. 그것은 단지 믿어지지 않고 매우 흥미 롭습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 죄송합니다, Memocrats, 나는 당신의 빛을 볼 수 없습니다. McLaughlin, McLaughlin 회원. 6 번, 우리는 재무 및 운영 부교육감이 예산 업데이트 인 David Murphy가 Medford 공립학교 예산에 대한 업데이트를 제공 할 것입니다.
[Unidentified]: 다시 안녕하세요.
[Murphy]: 쿠싱 박사에게 짧은 데크를 화면에 올리도록 요청할 것입니다. 그런 다음 그게 무엇인지 가장 잘 설명하겠습니다. 그래서 나는 그것이 송풍기가 켜져있을 때만 있다고 생각했습니다. 그래서위원회는 몇 주 전에 투표했다 1 월 예산 업데이트가 FY23 예산 프로세스에 대한 설명을 시작할 수있는 한 최선을 다할 것입니다. 당신은 또한 오늘 저녁 회계 연도 1 분기에 끝난 후 10 월에 제공 한 분기 별 업데이트가 마감됩니다. 회계 연도의 2 분기는 이제 끝났으므로 우리는 FY22의 중간에 있습니다. 그래서 저는 오늘 저녁 두 요청을 달성하거나 이행하려고 노력하고 FY22의 위치에 대한 빠른 업데이트를 제공 할 것입니다. 그리고 작년부터 기억할 수 있듯이 우리는 우리가 어디로 이끌고 있는지 이해하지 않고 회계 연도를 논의하는 과정을 시작할 수 없습니다. 따라서이 중 일부는 요약과 요약 일 뿐이며, 우리는위원회에 FY23의 예산 개발 과정으로 향할 때위원회에 요청할 것을 요구할 것입니다. 따라서 귀하가 이전 에이 기관의 승인을받은 ARPA 자금을 포함한 운영 예산 번호와 2015 년 6 월 시의회가 포함됩니다. 21, 그리고 우리는 FY23을 보면서이 결론에 따라 타임 라인에서 프로세스 자체에 들어갈 것입니다. 그러나 모든 사람들이 우리의 예산, 즉 ARPA를 포함하여 우리의 예산을 포함하여 Esser 자금을 포함하지 않고 우리가 할 예정입니다. 이 프레젠테이션에서도 다루십시오. 따라서 우리가 이동하면 다음 슬라이드는 우리가 현재 위치에 대해 논의하면 1 쿼터가 끝난 후 10 월에받은 업데이트. 그 프레젠테이션에서 기억한다면 우리는 첫 회계 분기 동안 실현 된 예상치 못한 비용에 중점을 두었습니다. 그것들은 3 명의 추가 유치원 교사와 2021 년 여름에 필요한 것으로 확인 된 다른 직원들입니다. 어, 이른 가을, 2021 년. 그래서 여기 당신은 오늘 본질적으로 우리의 재무 상태를 가지고 있습니다. 음, 짧은 버전은 우리의 재무 상태라고 말하면서 우리가 회계 연도의 위치와 관련하여 지금 유리합니다. 그러나 회계 연도에 걸쳐 있었던 것처럼, 우리는 여전히 공개 단체 교섭 계약을 가지고 있습니다. 음, 우리의 협상은 그와 협상이 현재 대부분의 상황에 처해 있습니다. 그리고 우리는 각 교섭 장치와 접촉했습니다. 지난 달 안에. 그래서 나는 다음 분기 별 업데이트 전에 그러한 협상 중 일부가 진행될 것이기를 바랍니다. 그러나 그것은 분명히 좁아 질 것입니다. 현재의 재무 상태와 관련하여 일합니다. 예상치 못한 유지 보수 비용은 예상치 못한 상태로 예상치 못하므로 지금은 특이성으로 식별하기가 어렵지만 회계 연도 의이 시점에서 우리가 우리와 결승 사이에 어느 정도의 단열을 갖기를 원하는 이유입니다. 숫자는 궁극적으로 끝날 것입니다. 그리고 그 세 번째 글 머리 기호, CARES ACT 및 ESSER 우선 순위 고려 사항. 당신은 FY에서 확실히 21 일에, 어느 정도까지 20 회의 FY를 상상하지만, 21 일과 21 일 연맹 22 회의 경우, 우리는 여러 외부 자금의 수혜자, 상당한 양의 외부 자금이 들어 왔으며, 그와 같은 외부 자금의 수혜자였습니다. 우리의 비용 중 일부를 상쇄했습니다. 다가오는 예산 심의 프로세스 각각에서,위원회의 관점에서 우리의 운영 예산에 통합 될 수있는 이러한 외부 자금 중 일부에 의해 자금이 지원되는 우선 순위가 있는지 여부를 결정할 수있는 기회가 될 것입니다. 나는 우리가하고 싶지 않은 것이 외부 자금의 끝에 도달하기 때문에 여기에 우리가 생각하기 시작해야 할 무언가로 나열합니다. 그리고 공정하게 말하면, 우리는 대부분의 경우 그 자금이 만료되어 최소 2 년 이상의 회계 연도입니다. 그러나 우리는 생각을 시작하고 싶습니다 현재 우리는 우리가 궁극적으로 채택하고자하는 외부 자금을 지원하고 예산에 통합하고있는 것들이 있습니까? 그리고 그 순간이 도착했을 때 일어날 전략적 사고와 의사 결정이있을 것입니다. 왜냐하면 우리가 흡수 할 수 없다는 것이 지금 있기 때문입니다. 현재의 재무 구조하에. 그리고 보시다시피, 다른 예상되는 도전이 있습니다. 따라서 다음 슬라이드로 넘어 가면이 숫자는 작년에 어느 정도 변동했습니다. 이전 프레젠테이션에서 방금 확인 된 우선 순위를 포함하여 현재 우리는 Esser 자금 조달에서 약 140 만 달러가 지출 될 것으로 예상 할 것입니다. 이것은 그렇지 않을 것입니다. 이 프로젝션을 바탕으로, 우리는 본질적으로 Esser III 자금을 FY23으로 옮겼습니다. 그리고 나는 그것이 230 만 달러라고 생각합니다. 2.3 또는 2.7입니다. 나는 Esser II를 위해 돌아가서 그것을 봐야했지만, 롤오버 할 수있는 상당한 양의 자금이있을 것입니다. 2022 년 여름 여름 프로그래밍과 같은 연장 된 학교 일과 같은 추가 프로그램의 경우 FY23으로, 우리는 지금 개발 초기 단계에있는 것입니다. 그리고 당시 전염병 상태가 무엇인지에 따라 잠재적으로 추가적인 코비드 완화 전략. 다음 슬라이드로 이동하면 강조 표시된 상자만이 마지막 분기 별 업데이트 이후 변경된 것들 중 일부입니다. 이것은 방금 논의 된 추가 캠프 머스탱 자금, Covid 테스트 외에 Covid 클리닉의 채택을 반영합니다. 그 숫자는 어느 정도 상쇄되었지만, 우리가 할 수 있었던 일부 추가 걱정을 통해 Covid 테스트 및 예방 접종 클리닉이 그랬던 것만 큼 높지 않도록 도시와 파트너 관계를 맺으십시오. 당시 TBD, 오늘 저녁에 대해 들었던지도 이니셔티브였으며 다른 숫자 중 일부는 약간의 변동이 있었지만 궁극적으로 우리가 Esser 우선 순위를 세분화 한 방식입니다. 그것은 봄에 당신을 위해 배치 된 비전과 매우 일치합니다. 그리고 여전히 우리가 투자하고 싶은 것이 훨씬 더 많으며, 특히 치료 및 가속 전략과 관련하여 더 많은 것이 있습니다. 교통 이니셔티브를 노란색으로 넣었습니다. 우리는 가까운 시일 내에 지시를 위해위원회로 돌아와야합니다. 위원회는 행정부에 Medford High School 학생들이 이용할 수있는 무료 교통 옵션을 확장하도록 지시했다. 우리는 본질적으로 자금을 조달함으로써 MBTA가 Esser 자금을 통과하는 것을 통해이를 수행했습니다. 이는 더 많은 학생들에게 교통 서비스에 접근 할 수 있다는 좋은 자원이며 좋은 전략이라고 생각합니다. 옐로우 버스 운송을 확장하려는 희망은 나머지 조직에도 영향을 미치는 일부 인력 문제에 빠졌습니다. 위원회의 견해에 대한 인구 조사를 얻기 위해 다음 달 또는 두 달 안에 탐색해야 할 것입니다. 내가 말했듯이 Esser 자금은 FY23에서 롤오버 할 것이며이 자원을 계속 사용하는 옵션이지만 영원한 자원이 지속될 수는 없습니다. 따라서 결국 운송 옵션을 확장하려면 다른 전략을 채택해야합니다. 그래서 그것은 단지 미래의 토론을 위해 핀을 넣는 것입니다. 우리가 함께 움직일 때 이는 예산 우선 순위이며 FY23에 들어가는 잠재적 예산 우선 순위의 초기 목록입니다. 이것은 많은 측면에서 과거에 논의한 전략과 우선 순위의 연속이며, 교육감이 불과 몇 분 전에 언급 한 전략 계획에 요약 된 목표와 관련이 있습니다. 그리고 우리가 회계 연도 23 계획과 다음 슬라이드로 향할 때, 이것은 우리가 가까운 시일 내에 우리가 살펴 봐야 할 것들 중 일부입니다. 대부분의 절차 적 관점에서 오늘 밤에 논의했으며, 마지막으로 도착하면 1 분 안에 이것에 대해 이야기 할 것입니다. 늦은 아침, 주지사는 시장에 다른 정보가 없다면 초기 예산 제안을 발표하지 않았습니다. 나는 그것이 지난 몇 시간 동안 바뀌 었다고 생각하지 않지만, 국가의 상태는 내일 예정되어 있으며 일반적으로 그것과 일치합니다. 우리가 마지막으로 가면, 이것은 전체 예산 타임 라인과 관련하여 여러 번 본 슬라이드입니다. 따라서 FY23 예산 개발과 관련하여 초기 사고 과정을 가지고 있기 때문에 방금 만들고 싶었던 세 가지 요점이 있습니다. 첫 번째 요점은 주 과정이 전개되기 시작하지 않았기 때문에 아직 작업 할 숫자가 없지만 곧 일어날 것으로 예상 할 것입니다. 그러나위원회가 과거의 몇 년 동안 알다시피, 이번 주에 주지사가 발표 한 것은 아마도 이번 주에 의회에 갈 것이며, 현재와 그 사이에 주 차원에서 앞뒤로 갈 수있는 많은 변화가있을 것입니다. 외부 자금, 도시의 ARPA 자금 조달 및 ESSA 자금과 관련하여 몇 가지 변수가 있습니다. 위원회는 1 월 한 달에 FY23과 관련된 정보를 요청한 시점 에이 과정이 어떻게 재생되기를 원하는지에 대한 대화를 찾고 있음을 나타 냈습니다. 그래서 거기를 가리키는 첫 번째 화살은 전체 회의위원회에 있습니다. 그리고 작년과 프로세스 관점에서, 그리고 지난 몇 년 동안 이해했듯이,위원회는 지구가 발표 한 전체 회의의 일련의위원회를 소집했으며, 지구 행정부는 본질적으로 한 조각 별 버전을 발표했습니다. 예산 대부분의 학업 부서와 여러 운영 부서는 내부 심사 및 심의 과정에 따라 귀하에게 정보를 제시했습니다. 작년 여러위원회 위원들의 인상은 이것이 우리 모두가 더 효율적으로 만드는 방법이 있는지 확인하기 위해 둘 다보고 싶은 과정 일 수 있다는 것입니다. 예산 프로세스와 예산 우선 순위에 대한 정보를 가능한 한 많은 정보를 얻고 싶지만 학군의 핵심 전략적 우선 순위를 실제로 전달하는 데 효과적인 방식으로 제공되는 커뮤니티 회원에게 도움이되며 두 가지를 모두받은 피드백을 말할 것입니다. 작년에 일부 지역 사회 구성원과위원회 위원으로부터 2 주일 창에 짜낸 전체 회의의 6 시간에서 3 시간위원회위원회가 포로 청중을 유지하고 그 정보를 회원들에게 진정으로 제공하는 방식으로 해당 정보를 전달하는 가장 효과적인 방법이 아닐 수도 있다는 느낌이 었습니다. 커뮤니티. 다른 위험 요소는 글쎄, 나는 우리가 작년에 그것을 조정 한 과정이위원회에 예산 과정에서 행정부가 포기 해야하는 모든 경쟁 우선 순위에 대해 상대적으로 불안정한 관점을 제공했다고 생각합니다. 나는 그것이 우리가 우선 순위를 개발하는 방법과 교육감이 궁극적으로 그녀를 어떻게 만들고 있는지에 대한 가장 정확한 묘사를 실제로 전달한다는 것을 모른다. 예산 요청과 관련하여 귀하에게 권장 사항. 여러 가지 사례가 있었는데, 이것이 모두 선의로 이루어 졌다고 생각합니다. 나는 그것이 사악한 일이라고 생각하지 않지만, 당신 앞에 증언하고 다소 정확한 정보를 제공하는 인원이 여러 번있었습니다. 그러나 행정부가 개발 과정에서 예산 우선 순위의 총 그림과 반드시 일치하지는 않았다. 우리는위원회가 유용하다고 생각하는 모든 정보를 발표 할 것입니다. 그러나 나는 두 가지 이유로 생각합니다. 가능성이 있습니다 우리가 한 많은 저녁 동안 우리가 한 정보의 양을 제공하는 것은 실제로 예산 프로세스로 달성하려는 것이 무엇인지에 대한보다 부정확 한 이야기를 실제로 묘사하지 않을 수 있습니다. 그리고 나는 그것이 자금의 80 ~ 85%에 가까운 것이 이미 다른 계약과 단체 교섭 계약과 그 성격의 것들을 통해 이미 관련된 예산의 부산물이라고 생각합니다. 나는 당신이 전체 회의의 6 개위원회를 고수하고 싶은지 또는위원회에 당신이 우려하는 특정 영역을 가지고 있고 행정부가 권고를 공식화하는 방법을 확인하고자하는지에 대해위원회에 진정으로 연기합니다. 이는 이러한 우선 순위와 요청에 반응합니다. 나는 아마도 무언가를 발전시킬 수 있다고 생각합니다 더 효율적 일 수 있으며 궁극적으로 우리가 제시하는 것이 정확히 무엇인지에 대한 더 정확한 이야기를 전달한다고 생각합니다. 만약 내가 할 수 있다면, 우리가 마지막 슬라이드를 1 초 동안 가질 수 있다면, 그 설명은 그 화살 중 하나에 관한 것이기 때문에, 나는 두 번째를 지적하고 싶다. 감사합니다. 그 화살표는 왼쪽에서 두 번째로 맨 아래 줄로 향합니다. 이것은 우리가 시의회 이전에 내 증언에서 전체 회의와 교육감위원회 이전의 전체 회의위원회와 회의에서 논의한 시점 이었지만, 내 경험에 따르면 우리가 실제로 우리가 실제로 우리가 생각하는 요점이라고 생각합니다. 충분한 시간을 만들 수 없습니다. 교육감의 권고에 따라 귀하가 취한 투표는 지방 자치 단체에 대한 요청입니다. 지방 자치 단체는 시장을 행정부의 대표로 구성하고 시의회 의원으로 구성된 모든 경쟁 우선 순위와 문제의 맥락에서 그 요청을 받아야하고이를 조사해야합니다. 그리고 예산 과정에서 우리가 계속해서 말한 것은 우리의 요구와 우선 순위와 교육감 전략 계획을 현실로 만들기 위해해야 할 일에 따라 귀하에게 권장 사항을 공식화하고 있다는 것입니다. 우리는 또한 학교위원회에 대한 의무가 있지만 우리는 또한 모든 우발 사태에 대한 계획을 세우고 우리가 가진 자원을 기반으로 임무를 수행 할 의무가 있습니다. 그래서 나는 우리가 x 금액이 필요하다고 말함으로써 우리가 입의 양쪽에서 말하는 것처럼 보이고, 또한 우리가 y 양으로 진전을 이룰 수 있다고 말합니다. 그러나 그것은 자율적 인 통치기구로서 당신이 학교 공동체를 대신하여 옹호하고 지방 자치 단체에 대한 요청을하기 위해 지방 자치 단체가 충족해야 할 우선 순위의 전체 도시가 있다는 것을 잘 이해합니다. 그리고 우리는 학군의 관리자로서 궁극적으로 적절한 예산에 따라 학생들을 위해 선의로 행동 할 것입니다. 그러나 두 가지 일이 사실입니다. 궁극적으로 만들어지는 예산. 그래서 나는 그것이 다시 당신이 충분히 시간을 만들 수 없다는 것을 배운 시점이라고 생각합니다. 그리고 다가오는 예산 과정에서 때때로 언급하는 것은 내가 상상하는 것입니다. 그것으로 나는 당신의 질문을 기쁘게 생각합니다. 감사합니다.
[Unidentified]: 고마워요, 머피 씨. 맥러플린 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 보고해 주신 Murphy 선생님께 감사드립니다. 그래서 제안된 프로세스가 무엇일지 궁금합니다. 1월부터 일정을 시작하기로 동의한 것 같거든요. 예를 들어 6번의 COW 회의가 아닌 다른 프로세스가 있다면 그 프로세스는 무엇일까요? 그리고 우리는 실제로 그것이 언제 예정될 것이라고 생각합니까? 왜냐하면 우리가 정말로 보고 있었기 때문입니다. 내가 올바르게 이해했다면 우리가 어디에 있는지, 무엇을 요구하는지, 특히 다음 사항에 관해 어느 정도 알 수 있었습니다. 무엇보다도 우리가 경쟁력을 갖출 수 있도록 채용 관행을 마련합니다. 그러나 나는 또한 예를 들어 오늘 밤에 다음 사항에 관한 동의안이 달력에 있다는 것을 알고 있습니다. 여름 프로그램에 관한 특정 수업이요. 예를 들어, 지난 여름 프로그램은 뭐였나요? 음, 저희는 어떤가요? 어떤 프로세스로 제안하고 언제 제안하시나요?
[Murphy]: 그렇다면 두 가지 질문이 있습니다. 음, 그리고 저는 위원회가 이 프레젠테이션을 요청했을 때 제가 했던 요점은 그것이 100% 사실이고 전적으로 우리의 계획에 부합한다는 점을 다시 한번 강조하겠습니다. 채용 프로세스와 예산 프로세스를 분리합니다. 이는 우리가 자금을 조달할 수 없는 직위를 많이 고용한다는 의미는 아니지만 역사적으로 내 추정으로는 그런 일이 있었고 채용 관리자가 확실히 공유하는 느낌이라고 생각합니다. 내가 도착한 이후로 계속해서 우리는 직책을 게시했습니다. 어떤 경우에는 예산 절차가 진행될 때까지 존재하는 자리를 채우는 것일 뿐이며 이는 현재 다른 지역구에 비해 우리를 큰 불리하게 만들고 있습니다. 우리가 채용을 더 높게 게시하는 것은 항상 가능합니다. 그러다가 늦봄이나 여름 동안 우리가 내려야 하는 어려운 결정으로 이어질 예상치 못한 예산 위기에 직면하게 됩니다. 그것은 항상 가능성입니다. 하지만 우리가 할 수 있는 몇 가지 추측도 있습니다. 경쟁력을 높일 수 있도록 만들어야 합니다. 그래서 내 첫 번째 대답은 우리가 그 과정과 우리가 알고 있는 핵심 직위를 분리하여 매년 발생하는 역사적인 금융 위기를 겪지 않을 것이라고 가정한다는 것입니다. 늦은 봄. 나는 그렇게 말하지 않을 것이다. 그런 유형의 혼란을 야기합니다. 프로세스에 관해서는 특정 프로세스를 권장하지는 않습니다. 나는 그렇지 않기 때문에 그것이 내가 할 일인지 모르겠습니다. 이것이 바로 지역사회의 예산 과정입니다. 그것은 학교 위원회로서 여러분의 예산입니다. 귀하가 요청하는 모든 정보를 제공해 드리겠습니다. 멤버들로부터 부분적으로 받은 피드백은 일종의 반복이라는 것이었습니다. 각 교장과 각 이사가 나타나서 대부분 대본에 머무르는 것은 교육구가 옹호하려는 핵심 전략 및 예산 우선 순위가 무엇인지 가장 효과적인 방식으로 반드시 전달하는 것은 아닙니다. 그리고 저는 예산 과정의 일부가 학교 부서에 지역사회의 투자를 가장 효과적으로 옹호할 수 있는 기회를 제공하는 것이라고 생각합니다. 나는 우리가 그것에 대해 약간의 표시를 놓치고 있다고 생각합니다. 그러나 우리가 해왔던 것과 똑같이 그것을 해야 하는 다른 이유가 있습니다. 이는 15시간 동안 회의에 참석하고 싶은 누구에게나 기회입니다. 예산의 모든 부분에 대해 들을 수 있습니다. 제가 강조하는 점은 그 중 80%가 이전과 동일할 것이라는 것입니다. 왜냐하면 이미 공급업체 협약이나 단체 교섭 협약에 묶여 있는 고정 비용이기 때문입니다. 그래서 우리가 토론하고 숙고할 수 있는 것이 정확히 무엇인지에 대한 제한이 있습니다. 그리고 저는 그것이 반드시 가장 효과적인 메시지가 아니라고 생각하는 부분이라고 생각합니다. 권장사항은 제외하고, 제가 말하고 싶은 것은 귀하가 우리가 현재 방식으로 투자하는 방법과 이유에 대해 자세한 정보를 제공하고 제시하기를 원하는 예산 구성 요소가 있다면 그것이 가장 중요하다고 생각합니다. 우리 대화의 초점은 그것이 우리가 제시할 정보가 될 것입니다. 그리고 그 이상으로 우리가 커뮤니티의 돈을 어떻게 쓸 계획인지에 대한 전반적인 그림이 될 것입니다. 그리고 타임라인에 관해서는, 작년에 우리는 4월 말에 일을 했습니다. 아시다시피 꽤 늦은 투자로 이어진 과정을 제외하면 늦게 들릴 수도 있습니다. 그래서 효과가 있었다는 주장도 있는 것 같아요. 그리고 만약 우리가 3월 이전에 그것을 한다면, 솔직히 말해서 특히 주 차원과 그 이상 차원에서 대답되지 않은 질문이 많이 있을 것입니다. 그래서 저는 그것이 도전이라고 생각합니다. 그런 건지는 모르겠지만, 4월 말이든 초든, 실례지만 3월 말, 4월 초~중순이 딱 좋은 시기인 것 같습니다. 하지만 제가 말했듯이, 궁극적으로 우리는 위원회가 요청한 대로 할 것입니다.
[McLaughlin]: 네, 제 생각에는 우리는 프로젝트 과정이 어떻게 될 것인지 논의하기 위해 전체 회의의 위원회에 동의를 제안해야 합니다. 왜냐하면 우리는 학교 위원회 회의 밖에서는 세 번의 회의 이후에는 어떤 모습일지 서로 논의할 수 없기 때문입니다. 우리를. 이것이 실제로 어떤 모습인지에 대해 더 이상의 논의 없이 어떻게 앞으로 나아갈 수 있을지 모르겠습니다. 그래서 나는 예산 과정이 실제로 어떻게 될 것인지 논의하기 위해 전체 위원회에 동의를 제안할 것을 제안합니다. 그래서 우리는 프로세스와 일정을 더 잘 이해할 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 아직 전화번호도 없어요. 그래서 아마도 우리는 가장 많은 것을 얻을 수 있을 것입니다. 효율적이고 정확한 프로세스가 이메일로 전송되므로 그럴 필요가 없습니다.
[Murphy]: 나는 단지 분명하고 싶다. 예산 프로세스가 무엇인지 모르는 경우는 그렇지 않습니다. 예산 과정은이 커뮤니티의 교육에 대한 투자를 가장 잘 맞추는 방법에 대한 일련의 권고 사항을위원회에 분명히 할 것입니다. 그리고 그것은 확실히 그것 없이는 더 많은 다방면 프레젠테이션이 될 것입니다. 외부 자금의 유입은 적어도 다음 두 회계 연도 동안 여전히 우리에게 제공 될 것입니다. 내가 원하는 것은위원회가 그 우선 순위 중 일부에 대해위원회의 의견을들을 수있는 기회를 갖는 것입니다. 그래서 우리는위원회가 우리의 의견을 듣고 자하는 일에 전적으로 일치하지 않는 일련의 권고 사항으로 나타나지 않도록하는 것입니다. 전체 회의의 6 개위원회 또는 전체 회의의 2위원회의 6 개위원회이든, 하나는 교육에 중점을두고, 하나는 운영에 중점을 두 었는지, 또는 하나는위원회가 요청한 세부 사항 수준에서 우리가 겪는 매우 긴 회의를 그 중 행정부의 관점에서 완벽하게 받아 들여질 수 있습니다. 언제 발생하는지에 따라 거의 정보가 있습니다. 더 많은 정보가 있습니다. 합리적인 범위가 무엇인지 결정하기 위해 주에서.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원, 그다음 Graham 회원.
[Ruseau]: 감사합니다. 회의 횟수, 즉 저는 특정 숫자를 특별히 좋아하지는 않습니다. 저는 감독과 교장이 개와 조랑말 쇼를 펼치는 것을 그만두기를 원합니다. 우리가 논의한 것처럼, 그것은 그들을 정말 곤란한 입장에 놓이게 합니다. 아시다시피 그들은 우리에게 효과가 없습니다. 그들은 교육감을 위해 일합니다. 그리고 우리는 교육감이 달성할 것으로 예상되는 목표를 명확히 설명해야 합니다. 그리고 우리는 신뢰가 아니라 그녀가 그 목표를 달성하고 있다는 것을 믿고 검증해야 합니다. 우리는 각 교장에게 그들이 무엇을 해야 하는지 말해선 안 됩니다. 사실 그것은 적절하지 않습니다.
[Murphy]: 동의합니다. 제 생각에는 그것이 제가 말하는 것의 일부라고 생각합니다. 그러나 동시에 위원회가 원하는 권장 사항을 공식화하기 위해서는 여러분이 피드백을 제공하고 질문을 할 수 있는 포럼이 필요하다고 생각합니다. 전략 계획은 그 시작점이죠? 귀하께서는 이를 행정부로서 우리가 따르기를 기대하는 목표가 무엇인지에 대한 청사진으로 채택하셨습니다. 그러나 매 회계연도마다 그 구체성과 표현의 수준이 다를 것입니다. 그리고 저는 귀하가 사용하게 될 포럼이 귀하가 원하는 예산 우선순위가 무엇인지 알려주는 지침으로 해당 전략 계획을 사용하기를 바랍니다. 또한 어떤 일이 일어나지 않을지 판단하는 데도 도움이 됩니다. 예산 우선순위인 FY23에 우리는 그 이유에 대한 근거를 제공할 의무가 있습니다. 완벽한 예는 적어도 작년에는 완벽한 예입니다. 오늘 우리는 이에 대해 우리의 입장이 발전할 수 있다는 대화를 나눴지만 교육 코치에 대한 질문이 있었습니다. 교육 코치는 발전의 핵심 부분이 될 것입니다 전략 계획이지만 예산 과정에서 설명했듯이 제도적 역량을 구축하려면 두세 가지 단계가 필요했습니다. 여기서는 이것이 다른 옵션에 비해 이러한 자원을 잘 활용하는 것이며 우리는 아직 준비가 되어 있지 않았습니다. 2021년 봄 우리가 마련하고 싶은 기반이 있었기 때문에 특정 예산 우선 순위를 발전시키는 것입니다. 이는 전략 계획과 일치하지 않는다는 의미는 아닙니다. 이는 이 특정 시기에 전략 계획의 요소를 실행하는 것과 일치하지 않는다는 것입니다. 이것이 바로 예산 프로세스가 실제로 수행하도록 설계된 것이라고 생각합니다. 그러나 동시에 학교 위원회에서는 괜찮습니다, 합리적으로 들리지만 우리는 이 예산에서 여러분이 무엇을 할 것인지, 그리고 그러한 기반을 제공하기 위해 우리가 지불해야 하는 금액이 무엇인지 정확히 알고 싶습니다. 만약 우리가 내년에 이것을 할 수 없다면, 우리는 그 다음 해에 또는 적어도 당신이 명확히 설명할 수 있는 일정에 따라 이를 수행할 수 있습니다. 이것이 바로 우리가 해야 할 대화입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그래서, 내가 원하는 것들에 대해 생각할 때, 나는 스포츠와 밴드에 참여하는 학생들과 그에 대한 공평한 지출이 있다는 것을 알고 싶습니다. 그리고 밴드 버스에는 아무것도 없습니다. 그것들은 내가 알고 싶은 종류입니다. 그리고 나는 단지 흑백으로 볼 수 있기를 원합니다. 그렇습니다. 그리고 체크 마크, 나는 말 그대로 괜찮습니다. 모든 학생들이 스포츠인지 밴드인지에 관계없이 모든 학생들이 우리가 제공하는 세금에 접근하고 있다는 것을 증명할 수 있다면, 지금은 일어나지 않고 아무도 나를 설득 할 수 없기 때문에 내 말은, 그것은 우리가 예산을 마무리하고 말하는 것을 멈출 수 있다고 생각하는 것과 같습니다. 대신, 나는 여러 교사 계약과 코치에게 지불을 받고 있으며, 학생의 수를 알아 내려고 노력하고 있으며 그 정보가 없습니다. 그리고 나는 수학에서 마법의 부문처럼이 모든 일을하려고 노력하고 있으며, 이해가되지 않는 스프레드 시트를 만들고 정보를 결합하여 정보를 직관하려고 노력하고 있습니다. 그리고 회계 시스템은 여기에서 실제로 도움이되지 않는다는 것을 알고 있습니다. 일부는 지역 사회에 있으며 일부는 커뮤니티 스쿨에 있으며 일부는 학생 계정 비용에 있으며, 그 중 일부는 그 느낌입니다. , 당신은 이번이 나를위한 5 학년이며, 궁금한 5 학년입니다. 우리는 스포츠가 항상 모든 것을 얻는 대신 모든 아이들이 가치있는 것처럼 대우하게 할 것입니까?
[Murphy]: 글쎄요, 모든 어린이는 소중합니다. 모든 어린이는 소중합니다. 우리는 조직으로서 모든 어린이를 동등하게 대우하려고 노력하지만 그 비전이 매일 실현되는지에 대한 구체적인 답변은 하지 않겠습니다. 모든 아이들을 위해? 그것은 다른 질문이지만, 그것이 바로 우리가 매일 출근하여 그 목표를 향해 노력해야 하는 이유입니다. 하지만 당신이 제안하는 것은 아마도 예산 우선순위와 제안을 논의할 포럼이 하나 있을 수 있다는 것입니다. 구체적으로 형평성의 렌즈를 통해 말씀드리자면, 그게 바로 당신이 말하는 것이기 때문입니다. 그렇죠? 따라서 여기에는 4명의 이사와 그들이 대표하는 부서가 아니라 행정부로서 우리가 이 예산을 공평한 관점에서 보는 방법과 이를 보다 공평하게 만들기 위해 우리가 다루고 있는 일부 변경 사항이나 방식이 있습니다. 제 생각에는 아주 적절한 대화가 될 것 같습니다. 그리고 솔직히 말해서, 선생님께서 이 말씀을 하실 때 제가 생각하는 것은 학교의 구성원, 즉 5년 동안 학교 위원회에 있었던 사람이 필요한 것을 반드시 얻지 못하고 있다는 것입니다. 우리가 해마다 진행하고 있는 이 프레젠테이션에 대해 저는 그들이 충분한 정보를 얻지 못한 커뮤니티의 구성원이라고 상상해야 합니다. 이것이 바로 제가 이것을 보다 효과적으로 전달할 수 있는 방식으로 패키지화할 수 있다고 제안하는 이유입니다. 그런데 또 생각해보니 하나는 전략 계획을 검토하는 데 있어 귀하의 의견을 들어야 한다는 것입니다. FY23 예산에 포함될 것으로 예상되는 부분은 무엇입니까? 그렇다고 우리가 돌아와서 여러분에게 욕설을 퍼붓고는, 보세요, 우리는 여러분이 요청한 대로 정확히 했다고 말할 수는 없습니다. 그 중 일부는 매일 이 예산을 관리하는 사람들로서 우리가 이러한 우선순위 중 일부가 움직일 준비가 되어 있지 않다고 생각하는 이유에 대한 대화일 수 있으며 여기에 그 근거가 있습니다. 다른 사람들은 말할 것입니다. 우리는 몇 가지 선택을 해야 하며 학교 시스템의 관리 기관은 이것이 그들이 보고 싶어하는 것이라고 말했습니다. 이것이 바로 우리가 작년에 시도했던 일입니다. 우리는 이에 최대한 대응하려고 노력했습니다. 솔직히 외부 자금 가용성을 고려하면 이전보다 더 쉽습니다. 하지만 귀하의 의견을 듣는 것 외에도 여기서 일하는 모든 사람을 내보내는 것보다 일부 회의에 몇 가지 매개 변수를 설정하는 것이 훨씬 합리적이라고 생각합니다. 첫째, 이 예산이 공평한 방식으로 조직되고 집행되도록 하는 방법입니다. 아마도 또 다른 것은 우연성에 기초를 두고 있을 것입니다. 그리고 여기에 우리가 올해 투자할 것으로 예상하지 않는 네 가지가 있습니다. 그러나 어떤 일이 우리가 예상한 것보다 좋거나 나쁘게 진행된다면, 이것이 우리가 우선순위를 정할 수 있는 우선순위입니다. 그리고 우리가 그것을 할 수 있는 다양한 다른 방법들이 있습니다. 하지만 내 생각엔 이것이 나에게 더 유익할 것 같아 내가 아는 바로는 동일한 PowerPoint를 재인쇄하는 데는 적어도 4~5년 정도가 걸렸습니다. 감사합니다.
[Unidentified]: 감사합니다.
[Graham]: 그레이엄 회원. 과거에도 행정부가 우리의 노력을 추구한 사례가 있었습니다. 의견을 듣고 우리는 주제가 무엇이든 개별적으로 해당 의견을 제공할 수 있었습니다. 그런 다음 모든 사람의 우선 순위 범위에 걸쳐 우리 모두가 말하는 내용을 볼 수 있는 능력이 있었습니다. 우리에게로 돌아오다 프레젠테이션이나 추천. 그리고 제가 보기에 우리가 여기서 성취해야 할 것은 우리 모두가 우리에게 중요한 것이 무엇인지 개별적으로 말할 수 있어야 한다는 것입니다. 그러면 솔직히 겹치는 부분이 많겠죠? 다양한 방법으로 위원회 전반에 걸쳐. 그런 다음 오셔서 우리에게 예산을 제시하셔야 합니다. 그래서 저는 여러분이 우리로부터 정보를 개별적으로 수집한다는 생각을 좋아합니다. 그러면 당신이 밤에 우리에게 발표를 하고 어쩌면 우리가 3월에 있을 두 번째 학교 위원회 회의를 취소하고 대신 예산의 밤을 할 때 당신이 우리에게 와서 보통 두 번째 학교가 어떻게 될지 알겠다고 말하죠. 여기 위원회 회의는 여기 우리의 우선순위입니다. 여기에는 예산이 어떻게 되어 있는지가 나와 있습니다. 그리고 위원회 위원으로서 이것이 제가 예산에서 보고 싶은 10가지라고 말하면 그 중 8가지를 다루었으니 10가지 중 8가지에 대해 말할 필요가 없습니다. 그리고 저는 교육구가 어디로 향할지에 대한 교육감의 응집력 있는 메시지를 듣고 싶습니다. 왜냐하면 전체 위원회에서 일어난 또 다른 일이 발생했다고 생각하기 때문입니다. 예산에 대해 어떻게 생각하시나요? 같은 정보를 공식화하는 데 실제로 중요할 수도 있고 아닐 수도 있는 정보에 사람들이 반응합니까? 그리고 나는 그런 일이 일어난다고 생각합니다. 제 생각에는 많은 사람들이 이러한 회의를 조직에 대해 많은 것을 배울 수 있는 지점으로 보는 것 같습니다. 이는 가치 있을 수 있지만 조직에도 마찬가지로 가치 있을 수 있다고 생각합니다. 그 부서장은 그들이 우리에게 제공하는 내러티브에 대해 정말로 생각해야 합니다. 그것들은 매년 똑같아 보이기 때문에 매년 반복하는 대신에 우리가 이 기회가 있다고 말하는 대신에 당신의 내러티브를 모아서 그들이 말아올릴 수 있어 음 그리고 우리는 당신이 생각하는 우선 순위가 무엇인지 알려주는 밤부터 시작합니다. 그런 다음 그날 밤부터 다음에 무슨 일이 일어날지 알아냅니다. 무언가에 대한 심층 분석이 필요한가요? 이것이 프로세스가 어떻게 보일 수 있는지에 대한 나의 제안이 될 것입니다. 귀하는 때때로 독립적으로 우리로부터 의견을 구하고 있습니다. 당신은 이 예산이 목표와 목표를 달성하기 위해 어떤 모습이어야 하는지에 대한 비전을 모으고 있습니다. 당신이 가지고 있고 우리가 당신에게 지시한 것을 당신이 돌아와서 제시한 다음 우리는 당신이 아는 불일치가 있는 곳에서 가져옵니다.
[Murphy]: 그것은 나에게 훨씬 더 의미가 있습니다. 내가 말했듯이, 우리가 깊은 다이빙을 할 것이라고 말할 때, 우리는 기술 투자를 어떻게 구성하는지에 대한 깊은 다이빙을하고 싶지 않을 수도 있습니다. 그것은 우리가 저녁에 모두 들어가고 싶어하는 구체적인 예일 수 있으며 우리가 어떻게 우리가 어떻게 지내고 있는지에 대해 이야기 할 수 있습니다. 21 세기 학습 요구를 충족시키기 위해 교육용 적응 기술 우선 순위를 정 하시겠습니까? 그것은 좋은 예일 것입니다. 그리고 궁극적으로 이러한 투자를 옹호 할 수있는 더 많은 건전한 기반을 제공한다고 생각합니다. 내가 말했듯이, 나는 또한 우리가 더 원칙적인 견해를 취할 수 있다고 생각합니다. 글쎄요 이 예산에서. 그러나 나는 당신은 그 개별 피드백을 얻고 일종의 예비 권고 세트를 공식화한다고 생각합니다. 타임 라인 관점에서 3 월 늦은 3 월 말에 음, 음, 국가 또는 지역 재무 용량 측면에서 답변이 없지만 우선 순위가 무엇인지 반드시 이끌어 내지 않아야한다는 적절한 이해. 그리고 그것은 매년 그리고 해마다 자체적으로 나타나는 단절 중 하나라고 생각합니다. 우리는 우리의 요구와 일치하는 우선 순위 만 개발해야한다는 추정이 있다는 것입니다. 우리는 우리의 요구와 일치하는 우발 사태를 개발해야한다고 생각하지만 반드시 그렇게 생각하지는 않습니다. 비전의 발전과 우선 순위.
[Unidentified]: 동의합니다.
[Hays]: 원래의 이유로 돌아가서 우리는 예산 과정을 일찍 시작하려고했던 원래의 이유로 돌아가서 고용 할 후보자를 고용하거나 더 넓은 후보자 풀을 가질 수 있기를 원했습니다. 교사로서, 나는 일자리를 언제 찾을지 알고있다. 나는 아마도 3 월 초에도 아마도보기 시작할 것이다. 그리고 2030 년 예상 개방을 상장 한 많은 도시가있었습니다. 우리가 그렇게 할 수 없었던 이유가 있습니까? 우리가 알고있는 후보자 수영장을 얻는 것이 관심이 있습니까?
[Murphy]: 네, 제 생각에는 그게 바로 우리가 하려고 하는 일이에요. 3월은 채용 시즌의 시작이라고 봅니다. 그때가 바로 다른 지역에서 귀하의 주장에 대한 게시물을 게시하는 때입니다. 가장 큰 재정 능력을 갖춘 가장 큰 지역이 주둔하는 곳입니다. 그들은 3월 1일에 모든 게시물을 올렸습니다. 그래서 3월은 우리가 그렇게 해야 할 때입니다. 그리고 어느 정도 연속 포스팅을 오픈하는 전략을 구사한 뒤, 우리가 확실히 알고 있는 포지션을 파악하는 것이 문제라고 생각합니다. 우리는 필요할 것입니다. 모든 지역에서 그렇듯이 채용은 여름에도 계속될 것입니다. 그것은 불가피합니다. 하지만 3월에 모집과 심사, 다양한 지원자 풀 육성 과정을 시작하지 못할 이유가 없으며, 그렇게 하려고 합니다.
[Hays]: 어쩌면 내가 모르는 것일 수도 있습니다. 이전에 그런 일이 있었나요? 나만 몰랐던 걸까?
[Murphy]: 작년에는 이루어지지 않은 것으로 알고 있습니다.
[Hays]: 아, 그렇지 않았어요. 알았어요.
[Murphy]: 그러나 그것은 역사적으로 이루어지지 않았습니다. 그리고 소규모 지구, 특히 예산 관점에서 미결 질문이 있는 지구에서는 드문 일이 아닙니다. 따라서 이 과정에서 부족함이 있을 수 있지만, 우리 운영 규모를 고려하면 더 일찍 후보자를 모집하지 못할 이유가 없습니다.
[Unidentified]: McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 예, 나는 사람들이 각각 몇 시간에 6 번의 회의에 대해 말하는 것을 확실히 들었습니다. 그 회의에서 흥미로운 점 중 하나는 그것이 지역 사회를위한 교화 과정이라는 것이며, 우리가 지역 사회 예산의 투명성을 어떻게 다룰 수 있는지 궁금합니다. 그 주위에 그리고 단지 프로세스 질문입니다. 기억이 나지 않기 때문에 몇 분이없고 Susie가 언급 할 수는 있지만, 우리가 투표했지만 1 월 초, 1 월 초에 투표하지 않았습니다. 프로세스 또는 일정이 설명되어 해당 동작을 전달합니까? 그리고 그것이 우리가 그 움직임을 우회하기위한 동의가 있어야하는지 또는 프로세스 질문에 대한 것을 의미하는지 모르겠습니다. 두 가지, 우리는 어떻게 지역 사회 예산의 투명성을 해결할 수 있습니까? 특히 우리가 우선 순위가 있다고 말하는 것을 개별적으로 보내는 경우? 커뮤니티 회원들이 우리의 우선 순위가 무엇인지 어떻게 알고 있는지 궁금합니다. 그러나 학교위원회에 오기 전에 예산 회의에 갈 때 나에게도 모든 과정이 있으며, 저는 소를위한 예산 회의에 참석할 때 실제로 많은 것을 배웠습니다. 아마도 당신이 그들에게 가고 있는지 알고 있습니다. 몇 년 동안 여러 번, 그들은 매우 반복적이지만, 우리 커뮤니티의 모든 사람들이 그렇게하는 것은 아닙니다. 우리 지역 사회에는 많은 새로운 사람들이 있습니다. 그래서 저는 투명성과 프로세스 질문을 어떻게 해결합니까?
[Murphy]: 내 생각에 투명성에 있어서 요점은 두 분 모두에 의해 만들어졌다고 생각합니다. 맥러플린 씨와 Graham은 예산이 조직 구조를 검토할 수 있는 기회라고 말했습니다. 그래서 우리가 해야 할 대화 중 하나는 다음과 같습니다. 조직 구조를 명확하게 설명하고 예산이 어떻게 구성되고 예산이 조직 구조를 어떻게 반영하는지 사람들에게 명확하게 설명합니다. 누군가가 더 알고 싶어하는 특정 문제가 있다면, 즉, 오늘 저녁 우리가 논의하고 있는 과정이 세분화된 부분만큼 그 목표를 반드시 진전시키지는 않을 것입니다. 하지만 우리가 시간의 일부를 투자해야 한다는 것을 이해한다면 돈이 어디서 나오는지, 돈이 어디로 가는지 자세히 알아보는 것뿐만 아니라 어떻게 예산은 우리가 교육구로서 어떻게 조직되어 있는지를 반영합니다. 나는 그것이 투명성과 관련하여 그 목표를 진전시킬 것이라고 생각합니다. 또한 귀하의 개인적인 우선순위를 고려하면 이는 공개 기록이 될 것입니다. 따라서 여러분 모두가 알고 계시겠지만, 학교 위원회 위원 자격으로 이메일을 보내실 때마다 그것은 공개 기록이 될 것입니다. 그리고 우리가 하고 싶은 일은 우선 순위나 권장 사항의 종합 버전을 제시하기 전에 여러분이 원하는 모든 우선 순위를 거의 기록하는 문서를 만드는 것입니다. 옹호했다. 분명히 우리는 일련의 공개 회의를 가질 것이며 이를 기록으로 공개적으로 수행할 기회도 갖게 될 것입니다. 하지만 저는 확실히 투명성을 확보하기 위해 당신이 옹호했던 것들로 기념되어야 한다고 생각합니다. 과정에 관해서는, 투표에 대한 정확한 언어는 모르지만, 확실히 우리의 해석은 당신이 지금 우리가 하고 있는 정확한 대화를 원했다는 것입니다. 그래서 나는 당신과 우리 모두가 그 동의의 의도를 이행했다고 생각하지 않습니다. 그리고 나는, 나는 듣고 있다고 믿는다 예산 우선순위에 반영되기를 기대하는 우선순위 세트를 제공하려는 합의의 시작입니다. 그런 다음 우리는 그것을 다시 여러분에게 제시하고 그것이 공개되고 기념되는지 확인한 다음 예비 권장 사항 세트로 시작하는 대화를 시작할 것입니다. 그리고 그 시점부터, 위원회에서는 우리가 더 깊이 탐구하기를 원하는 특정 주제가 무엇인지에 대한 방향을 제시해 주실 것을 요청하고 싶습니다. 그리고 우리는 지난 10분 동안 제 생각에 완벽하게 적절한 포럼이 될 것이라고 생각되는 두세 가지를 식별했습니다. 그리고 구체적인 권장 사항이 개발되는 것을 보면 우리가 자세히 살펴보고 싶은 부분이 무엇인지 더 명확해질 것입니다. 그리고 제 생각에는 타임라인 측면에서 보면 중요한 부분은 여러분이 교육감의 추천에 대해 언제 투표할 것인지에 대한 일반적인 일정을 갖고 싶다는 것입니다. 제가 말했듯이 이는 여러분이 지방 정부에 요청하는 사항이 됩니다. 귀하께서 요청하신 당시에 답변되지 않은 일련의 질문이 있을 수 있다는 점을 이해하고, 또한 학교 행정부로서 우리는 시의 역량에 부합하는 예산 집행을 준비할 것임을 알고 있습니다. 학생들에 대한 우리의 모든 약속을 잘 이행할 수 있습니다. 그래서 그것이 합의라면, 우리는 형식을 개발할 것입니다. 귀하에게 배포될 예정입니다. 귀하는 해당 피드백을 우리에게 제공할 기회를 갖게 됩니다. 그리고 3월 중순까지 우리는 예비 예산 우선순위로 이러한 권장 사항의 종합 버전을 제공할 것이며, 이를 통해 귀하가 이전에 더 깊이 조사하고 싶은 영역과 관련하여 앞으로 어떻게 나아갈 것인지 알려줄 것입니다. 결국 지방자치단체에 요청하게 됩니다.
[Ruseau]: 회원 Ruseau? 감사합니다. 투명성과 과거에했던 예산 회의의 가치에 대한 그녀의 요점에 대해 McLaughlin 회원에게 감사의 말씀을 전합니다. 그리고 내가 앞서 언급 할 의도가 있었고, 그녀의 의견은 시장이 첫 예산을 올렸을 때 수상 경력에 빛나는 예산이었습니다. 알지 못합니다. 콘텐츠가 정말 동일하다는 것을 잘 모르지만 액세스 할 수 있습니다. 그리고 투명성은 이상한 단어입니다. 내 말은, 모든 것이 거기에 있으므로 투명합니다. 그러나 실제로 소모품이나 접근성이 없다면 일종의 아니, 나는 그것을 가장 접근하기 쉬운 문서라고 부르지 않을 것입니다. 그래서, 내 말은, 그리고 분명히 이것은 유행병의 한가운데서, 올해는 아니지만, 몇 년 안에 우리는 우리가 예산과 같은 마법 같은 일을 할 수 있기를 바랍니다. 도시에 있습니다. 전후를 비교했는지 확실하지 않지만 충격적인 변화입니다. 그리고 문서를 볼 때 거칠다. 내 말은, 내용이 거기에 있습니다. 그것은 단지 응집력이 아닙니다. 여기 우리 커뮤니티가 있습니다. 여기 우리 학교 시스템이 있습니다. 그리고 투명성에 대해 생각할 때, 사람들은 도시 예산과 유사한 문서를 많이 보게 될 것입니다. 그래서 McLaughlin 회원에게 감사하고 싶었습니다. 그 단어 투명성에 대해 상기시켜줍니다. 왜냐하면 나는 그것이 정말로 중요하지만 올해에는 중요하지 않다고 생각하기 때문입니다.
[Murphy]: 글쎄, 내 말은, 그것은 중요하다. 우리는 명확하게 투명 할 것입니다. 우리는 매우 투명 할 것입니다. 나는 접근성에 대한 당신의 시점에서 조금 더 소화 가능한 정보를 포장 할 수 있다면 더 접근하기 쉽고 투명하게 만들 것이라고 생각합니다.
[SPEAKER_09]: 그것이 우리의 목표가 될 것입니다.
[Unidentified]: 그레이엄 회원.
[Graham]: 저는 투명성이라는 주제에 관해 행정부가 예산에서 우리에게 오는 이야기를 반복하는 것을 중단하고 매년 우리가 계속해서 묻는 질문과 같이 사려깊게 생각해 달라고 간청하고 싶습니다. Missittuck에는 체육 교사가 두 명 있고 다른 초등학교에는 없나요? 이에 대해 명확하고 정의할 수 있는 합리적인 대답이 있다면 그것이 우리 모두에게 도움이 될 것이라고 생각합니다. 왜냐하면 그것이 말로 전달될 때 그 대답이 무엇인지 잊어버리기 때문입니다. 아니면 왜 우리는 밖으로 나가나요? 사무용품 예산은 한 초등학교에 다른 학교보다 100명 적은 어린이가 있는데 모든 학교에 같은 수의 어린이가 있는 것처럼 보입니다. 그래서 우리가 매년 묻는 대화를 솔직하게 이끌어내는 질문이 있습니다. 그리고 우리뿐만 아니라 더 중요하게는 수많은 시간 동안 회의에 참석하기를 원하거나 원하지 않을 수도 있는 커뮤니티에 대한 이야기를 문서에서 전달할 수 있는 기회를 놓쳤습니다. 우리가 돈을 어떻게 쓰는지에 대한 이야기를 하는 데 관심이 있는 이유는 그것이 매우 중요하고 우리가 신중하게 돈을 쓰고 있다는 커뮤니티의 확신을 심어주기 때문입니다. 따라서 기회가 있고 올해 지방자치 예산만큼 보기 좋지는 않을 수도 있지만 그것이 중요하다고 결정하는 조직의 집단적 힘으로 정보의 질이 향상될 수 있습니다.
[Unidentified]: 좋은 지적입니다. Graham 회원님, 감사합니다. 그럼 바닥에 움직임이 있는 걸까요?
[Lungo-Koehn]: 우리 모두인가요?
[Murphy]: 제가 요약한 내용이 위원회의 기대에 부합하는지 꼭 알고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 그것은 합의 인 것 같지만 바닥에 움직임이 있다는 것을 알고 있습니다. 하지만 제발 머물러, 당신은 다음에 일어나고 있습니다. 여름 학비 7 번. 재무 및 운영 부교육감 David Murphy는 여름 학교 수수료 면제에 관한위원회 조사에 응답 할 것입니다.
[Murphy]: 따라서 이것은 당신이있는 해결책입니다. 오늘 저녁에 여름 학교 비용의 포기와 관련하여 고려할 것입니다. 그래서 우리는 단지 화면에 올려 놓았습니다. 그날 저녁에 제기 된 질문에 대답하기 위해 매우 빠른 슬라이드입니다. 질문에 대한 답변은 질문이 우리가 더 이상 EL 경제적으로 불리한 학생으로 지정된 학생에게 수수료를 청구하지 않거나 장애가있는 학생에게 수수료를 청구하지 않을 것이라고 말함으로써 어떤 재무 책임이 생성 될 것인지에 대한 많은 변수가 있다는 것입니다. 변수 때문에 말할 수 없습니다. 우리는 얼마나 많은 학생들을 모릅니다 해당 하위 그룹에는 자격이있을 것입니다. 우리는 얼마나 많은 총 학생들이 있을지 알지 못하므로 특정 여름의 직원 요구가 무엇인지 모릅니다. 작년의 수를 살펴보면 학생의 수를 바탕으로 작년에 9,500 달러의 수수료를 징수했다고 말할 수 있습니다. 이는 과정 당 $ 250의 요금으로, 두 과정의 학생당 최대 수의 과정 수입니다. 과정 당 250 번의 요금이었습니다. EL 하위 그룹을 보면 17 명의 학생 중 15 명에 대한 수수료가 줄어들거나 면제되었습니다. 그리고 장애가있는 학생들과 경제적으로 불리한 학생 코호트와 관련하여 비슷한 비율이었습니다. 다시 말하지만,이 세 그룹에 따라 자격을 갖춘 사람이 없다고 말하면 작년의 숫자에 따라 여름 수업에 대해 청구 될 것이라고 말하면 창출 할 최대 책임은 47,000 달러입니다. 그것은 결코 $ 47,000가되지 않을 것입니다. 내가 말했듯이, 우리는 작년에 총 9,500 달러 만 징수했습니다. 총 운영 예산은 17,000 달러라고 생각합니다. 그러나 모든 학생이 해당 하위 그룹에 자격이있는 경우입니다. 그리고 나는 실제로 그 수가 겹치는 것으로 생각하지 않습니다. 따라서 그보다 적을 것입니다. 아마도 약 $ 30,000 일 것입니다. 그러나 모든 사람이 두 개의 수업을 들었을 때도 그렇지 않습니다. 따라서 이것의 짧은 버전은 재정적 책임이라는 것입니다. Summer School은 처음부터 재정적 책임입니다. 우리는 역사적으로 가지고있는 것 같습니다 여름 학교 직원의 총 비용을 상쇄하기 위해 수익을 창출했습니다. 우리가 여름 학교를하는 방법에 대한 프로그래밍 관점에서 다른 고려 사항이 많이 있으며, IEP의 일부인 프로그램에 대한 학생은 누구도 청구되지 않는다고 말할 것도 없습니다. 따라서 학생은 IEP가 있고 신용 회복 여름 프로그램에 가고있는 장애 학생이 될 수 있습니다. 그것은 우리가 물론 청구하지 않을 자녀의 IEP의 일부인 연장 한 학년 프로그램과 다릅니다. 따라서 행정부에서이를 수행하는 것에 대한 권장 사항은 없습니다. 이를 수행하는 경우 예산에 라인이 포함될 것임을 이해합니다. 나는 현재 걱정하지 않습니다 운영 예산 에서이 책임을 흡수하는 것. 나는 지금부터 3-4 년 동안 어떤 것인지 말할 수 없다. 그리고 분명히, 당신이 그 기대를 만들 때마다, 앞으로 어떻게 해결할 것인지에 대한 문제가 있습니다. 두 번째 열에있는 유일한 강력한 권장 사항은 45 일 타임 라인이 작동하지 않는다는 것입니다. 시행 할 수 없습니다. 우리는 여름 학교의 필요성에 대한 자격에 대한 결정이 아직 없기 때문에 그 라인을 절제하는 것이 좋습니다. 학생들이 학년도의 결승선으로 만드는 과정에 매우 방해가 될 수 있습니다. 그러나 그 선을 절제하고 예산의 의미가있을 것이라는 점을 이해하지 못하는 것은 매우 중요하지는 않지만 본질적으로 내가 가진 정보입니다. 그리고 내가 말했듯이, 당신은 저녁에 나중에 결의안을 꺼낼 것이지만, 질문이 있으시면 지금 또는 나중에 답변 해 드리겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 맥러플린 회원이신가요?
[McLaughlin]: 감사합니다. 우리 주머니에 그 사본이 있었나요? 나는 그것을 보지 못했다. 그렇지 않다면 우리가 그것을 얻을 수 있을까요?
[Murphy]: 당신은 그 사본을 가지고 있지 않았습니다.
[McLaughlin]: 그리고 아까 했던 덱은요?
[Murphy]: 나는 주머니에서 그것을 보지 못했습니다. 당신은 주머니에 그것들이 없었습니다.
[McLaughlin]: 우리가 그것들을 얻을 수 있다면, 그것은 정말로 도움이 될 것입니다.
[Murphy]: 그들은 오늘 오후에 배포되었습니다.
[McLaughlin]: 죄송합니다?
[Murphy]: 그들은 오늘 오후에 배포되었습니다. 그래, 감사합니다.
[McLaughlin]: 그럼, 미안하지만 그 그래픽을 몇 개나 다시 다시 올려주실 수 있나요, 피터? 그 중 EL이 17명, 장애 학생이 32명, 그리고 ED가 60명이라는 것을 알고 있는데 경제적으로 불리한 상황인 것 같습니다. 경제적으로 취약한 계층입니다. 그럼 전체 중에서, 그게 전체이고, 그게 전체 학생 데이터인가요? 여름 학교에 다니는 총액입니까, 아니면 높은 요구 사항에 해당하지 않는 것이 있습니까?
[Murphy]: 세 가지 하위 그룹 중 어느 것에도 자격이 없는 학생이 있고 여러 하위 그룹에 자격이 있는 학생도 해당 숫자에 개별적으로 계산됩니다.
[McLaughlin]: 그렇지 않은 학생이 얼마나 많은지 아시나요? 그 중 무엇이었나요? 응. 그러니까 학생이 96명이에요. 네. 21개인데 그런 건 하나도 없어요. 좋아요.
[Murphy]: 잘, 아니요, 그것은 총 학생 수가 아닙니다. 신용 회복 프로그램에 있었던 총 학생 수는 130 명이라고 생각하지만, 당신을 위해 그것을 확인하려고 노력할 수 있습니다.
[McLaughlin]: 응, 그게 내가 알고 싶은 거야. 참석하는 총 학생 수는 얼마이며 수익이 어디에 있는지 알아볼 수 있는 가장 취약한 하위 그룹은 무엇입니까? 생성되거나 생성되지 않습니다.
[Murphy]: 글쎄, 그것들은 하위 그룹입니다. 그래서 나는 최대 값을 말하면, 모든 싱글이라면, 모든 경우, 그렇지 않은 경우, 하위 그룹 사이에 겹치지 않으면 사실이 아닙니다. 그리고 모든 학생이 2 개로 두 개의 코스를 수강했다면 사실이 아닙니다. 그리고 우리가 계속해서 50을 청구한다면, 음, 지금은 사실입니다. 그러나 그것은 정말로 당신에게 달려 있습니다. 음, 그게 재무 책임은 $ 47,000입니다. 이는 프로그램의 실제 운영 비용을 크게 초과합니다. 그래서 그것은 매우 많은 숫자입니다.
[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다.
[Murphy]: 나는 당신이 가질 것이라고 생각하지 않습니다. 이것이 $ 20,000 이상의 책임을 창조한다면 매우 놀랄 것입니다. 나는 매우 놀랐습니다.
[McLaughlin]: 알겠습니다. 감사합니다. 총 숫자만 알고 싶습니다. 기회가 있을 때 반드시 오늘 밤일 필요는 없지만 기회가 생기면 정말 도움이 될 것입니다.
[Murphy]: 죄송합니다. 등록된 총 학생 수입니다.
[McLaughlin]: 등록한 총 학생 수.
[Murphy]: 나는 그것이 130이라고 생각한다.
[McLaughlin]: 그게 당신이 말한 것입니까? 미안 해요, 듣지 못했어요.
[Murphy]: 나는 그것이 130이라고 믿는다. 좋아요, 감사합니다.
[McLaughlin]: 총 160명, 96명의 학생이 재학 중이었습니다.
[Cushing]: 감사합니다. 좋아요.
[McLaughlin]: 그러면 기꺼이 수정하겠습니다. 45일에 대해 명확히 말씀드리고 싶은 것은 실제로는 더 많은 기간이 필요한 것은 아닙니다. 그것은 자녀가 특히 유지를 위해 여름 학교를 요구할 것이라는 사실을 실제로 통지나 이해를 받지 못했거나 실제로 받지 못했다고 말하는 유권자들로부터 듣는 것에 관한 것이었습니다. 아마도 교정을 위한 만큼은 아니지만, 특히 보존을 위해. 그래서 저는 유급으로 인해 여름 학교가 필요하다는 사실을 학생과 가족에게 알리는 것이 합리적이라고 교육감이 생각하는 대로 수정하고 싶습니다.
[Murphy]: 좋습니다. 이에 대해 다시 보고할 수 있을 것 같습니다. 내 말은, 이러한 사례 중 상당수가 개별 사례별로 처리되어 개별 학생을 가장 잘 지원할 전략을 고안하려고 노력하고 있다는 것입니다. 따라서 어떤 경우에는 여름 학교가 될 수도 있습니다. 어떤 경우에는 학년말에 추가 프로젝트 중심 작업이 될 수도 있습니다. 모든 경우에 적용되는 일종의 일정이지만 귀하의 요점은 다음과 같습니다. 제 생각에 제가 틀렸다면 정정해 주십시오. 코스에서 학생의 성과에 대한 잠재적인 영향, 즉 유급 또는 여름 학교의 필요성에 대해 부적절한 의사소통이 있는 경우 지속적인 대화가 이루어져야 하며 다음 사항을 확인해야 합니다. 학생과 학부모, 보호자, 보호자 모두 그러한 의미에 대해 충분히 알고 있는 것이 중요하다고 생각합니다. 그게 공정한 특성인가요?
[McLaughlin]: 프로세스가 생성되었거나, 알고 있거나, 설명되어 있습니다.
[Murphy]: 어떤 노력을 하고 있는지, 필요하다면 어떤 개선이 필요한지.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다. 고등학교에서 가족들에게 통보되는 특정 날짜가 있기 때문에 그 정보를 확실히 얻을 수 있습니다. 지금은 손가락 끝에 없지만 알림을 받는 지점이 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 지난 회의에서 내가 말했듯이 일부 학생들은 교두보에 서서 괜찮다고 생각할 수도 있습니다. 그리고 결국에는 점수가 향상되는 대신 점수가 반대 방향으로 흘러가는지는 모르겠습니다. 그래서 가끔 알림이 늦어지는 경우도 있지만, 제가 대신 연락드릴 수 있도록 최선을 다하겠습니다.
[Unidentified]: 머스톤 멤버.
[Mustone]: 쿠싱 씨 나 모리스 박사를위한 것인지 확신 할 수 없지만 약혼 전문가가 결근이나 부재로 인해 일부 아이들을 알고있는 여름 학교에가는 것을 더 잘 다루고 있습니다. 그렇다면 그것이 올해 참여 전문가들과 함께 출석하는지 알고 있습니까?
[Murphy]: 참, 올해는 참여 전문가 외에도 변수가 많습니다. 그래서 저는 이번 달이 출석률을 측정하기에 이상적인 달이라고 생각하지 않습니다. 하지만 최근 고등학교에 추가 참여 전문가 지원을 제공하기 위해 배치를 재구성했다고 말하고 싶습니다. 다양한 이유에 대한 반응으로, 그 중 하나는 학교의 연결성을 강화하기 위해 이 포럼에서 논의한 기후 문제 중 일부에 대한 반응입니다. 출석은 다음 중 하나라고 생각합니다. 요인. 실제로 지난 몇 주 동안 팀은 내년에 시행하기 위해 이번 학년도가 끝날 때 교장에게 제시할 기회를 요청한 일련의 출석 프로토콜을 고안했습니다. 그리고 그 때가 오면 위원회가 유용하게 사용할 수 있는 정보가 될 것이라고 생각합니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 프레젠테이션에 감사드립니다.
[McLaughlin]: 그래서 움직임이 바닥에 있습니다. 잠시만 기다려 주세요. 모션은 우리가 버티는 것입니다.
[Murphy]: 내 생각에 그것은 의제의 뒷부분에 있고 나머지는 당신이 가지고 있습니다.
[Unidentified]: 그것은 의제에 있습니다. 계속 영업중입니다.
[McLaughlin]: 네, 안건 3페이지에 있어요.
[Lungo-Koehn]: 안건 중 어느 페이지에 있나요?
[McLaughlin]: 미안해요. 그냥, 미안해요. 잘 들리지 않아요. 아, 안건 3페이지에 있군요. 그래서, 학점이 유지되는 것을 방지하기 위해 개학일 45일 전부터 학점 교정을 삭제하도록 개정안을 작성합니다. 하지만 보존을 위한 봉사 활동을 정의하기 위한 정책이 만들어질 것이라고 덧붙이고 싶습니다. 그것이 바로 커뮤니티에 전달된 것입니다. 학교 위원회에 제출하여 그 내용을 미리 알 수 있도록 하세요. 그래서 우리가 듣고 있는 문제의 어떤 부분 때문에 저는 유권자들로부터 이 의사소통을 받지 못하고 있다는 말을 들었습니다. 그리고 양측이 서로 다를 수 있다는 것을 압니다. 하지만 여전히 사람들이 의사소통이 되지 않는다고 말하고 다른 사람들은 의사소통하고 있다고 말한다면, 분명히 뭔가가 있어야 합니다. 고정되다. 그리고 내 생각엔 그게 주변에 있을 수도 있을 것 같아 게시된 정책이나 내용을 사람들에게 알리고 학생이 유급되어 여름 학교가 필요할 수 있음을 가족에게 알리는 과정이 무엇인지 알려줍니다.
[Lungo-Koehn]: 그러면 이것을 7번과 병합하자는 동의가 있습니까? 아니면 우리가 거기에 도달할 때까지 기다리시겠습니까?
[SPEAKER_05]: 7 번?
[Lungo-Koehn]: 우리는 아직 계속 사업을하고 있지 않습니다. 우리는 7 번 보고서에 있습니다. 그래서 난 그냥 원해요. 더 이상 7 번의 질문은 없으며, 우리는 8 위로 올바르게 진행되며, 이는 MSBA 응용 프로그램 인 David Murphy의 재무 및 운영 부교장 인 MSBA 응용 프로그램입니다. Medford High School 및 MSBA 신청 마감일 업데이트에 대해보고합니다. 중앙 행정부는 최근 발표 된 응용 프로그램 창에 발표 될 예정입니다. 2022 년 1 월 28 일에 개장하는 매사추세츠 학교 건물 당국 수리 프로젝트 프로젝트와 핵심 프로그램 또는 가속화 된 수리 프로그램 중 하나 또는 둘 다를 통해 가능한 관심 진술을 고려할 행정의 계획.
[Murphy]: 머피 씨. 감사합니다, 시장님. 교육감은 기본적으로 옵션을 설명하고 이것이 오늘 저녁 의제에 포함된 결의안 고려 사항과 어떻게 관련되는지를 설명하는 메모를 위원회에 제공했습니다. 이는 매사추세츠 학교 건축청을 통해 매년 개설되는 프로그램입니다. 제가 이해한 바에 따르면 최소 3년 전에 Medford를 대신하여 핵심 프로그램에 대한 신청서가 제출되었습니다. 문서를 검토한 결과 MSBA 관계자나 학교 건설 및 MSBA 옹호 분야 전문가와의 협의를 통해 어떤 단계가 진행되었는지는 확실하지 않습니다. 메모와 MSBA의 발표를 본 적이 있다면 두 프로그램의 차이점을 설명하는 것입니다. 교육감이 오늘 저녁 초 발언에서 핵심 프로그램은 본질적으로 새 건물이라고 언급한 것 같습니다. 때로는 오래된 건물의 껍질을 의미할 수도 있습니다. 그것은 매우 광범위한 개조 공사이며 때로는 새로운 건축이기도 합니다. 이는 풍부한 커뮤니티 및 지역 이해관계자 피드백을 바탕으로 다양한 고려 사항을 고려하는 매우 긴 프로세스에 걸쳐 진행됩니다. 가속 수리 프로그램은 학교 기반 시설의 매우 고가인 세 가지 핵심 부분인 보일러, 창문 및 지붕에 초점을 맞추고 있습니다. 그들은 일반적으로 25년 또는 30년이라는 특정한 일정을 갖고 있습니다. Medford High School의 우리 창문이 자격이 있다고 말씀드릴 수 있습니다. 그들은 연도 기준점에 잘 접근하고 있습니다. 우리는 잠재적으로 빠른 수리 자격을 갖춘 보일러를 보유하고 있으며 이에 대한 특정성을 얻고자 노력하고 있지만 이번 신청 시즌에는 지붕이 MSBA의 현재 기준에 부합할 것으로 나타나지 않습니다. 따라서 기본적으로 오늘 저녁 여러분이 고려할 결의안에는 행정부가 3월에 두 프로그램 중 어느 프로그램을 신청할지에 대한 권장 사항을 제시하도록 지시하는 것입니다. 마감일은 3월 말이거나 3월 말이거나 프로그램에 따라 4월 말. 그런 다음 우리는 앞으로 나아갈 것입니다. 그리고 그와 관련하여, 이러한 옵션과 궁극적으로 향후 프로세스에 대한 작업을 알리는 데 도움이 될 고려 사항을 구체화하기 위해 주력 위원회를 소집합니다. 그리고 메모에 적혀 있듯이, 이것은 어떤 면에서든 시간이 많이 걸리는 과정입니다. 따라서 오늘 저녁 여러분의 투표와 3월의 여러분의 투표는 우리가 Medford 고등학교와 함께 수행하는 프로젝트의 범위를 결정하는 것이 아닙니다. 그리고 분명히 대답해야 할 질문이 많이 있습니다. 그리고 이것은 우리가 이 문제에 대해 진전을 이루고 있는지 확인하기 위한 프로세스에 전념하는 것입니다. 우리는 이 문제가 커뮤니티와 조직 내에서 한동안 논의되어 온 것으로 알고 있습니다. 따라서 질문이 있으면 기꺼이 답변해 드리겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 고마워요, 머피 씨. 우리도 이에 대한 결의안을 가지고 있습니다. 네, 에드워드 빈센트 박사님.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다, 머피 씨, 그리고 행복한 25 번째 생일, 머피 씨.
[Lungo-Koehn]: 그의 생일인가요? 생일 축하해요.
[Unidentified]: 그는 우리를 무시하고 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 노래를 불러야 할까요? 노래를 불러야 할까요? 아니요. 좋아요. 응, 집에 가도 돼, 응, 알았어. 여섯째, 대중의 발표입니다. 공공 의제 항목에 대한 발표를 포함하여 학교 위원회의 정기 회의를 통해 모든 주민이 학교 위원회에서 프레젠테이션을 할 수 있는 기회를 제공합니다. 주민은 모든 회의에 한 번만 참석할 수 있습니다. 이러한 프레젠테이션은 대중이 위원회에 프레젠테이션을 할 수 있는 기회이지만 위원회와 대화할 수 있는 기회는 아닙니다. 위원회 구성원 중 한 명 이상이 제시된 주제에 관해 대화를 나누기를 원하는 경우 구성원은 해당 항목을 추가하도록 요청할 수 있습니다. 이후 정기모임. 프리젠테이션 제출에 대한 세부 사항은 정책 BEDH 대중 의견 및 대중 프리젠테이션에서 확인할 수 있습니다. BEDH의 공개 논평 및 대중 프레젠테이션 정책에 따라, 청중에 있는 모든 주민은 의제 항목에 대해 최대 3분 동안 한 번 발언할 수 있는 권한을 받을 수 있습니다. 연사는 의제 항목에 대한 자신의 의견을 유지해야 합니다. 연사는 자신의 이름과 거주하는 Medford Street 주소 전체를 제공하여 발언을 시작해야 합니다. 주민들은 회의 전에 학교 교육감에게 편지를 보내거나 의제 항목 이전이나 도중에 medford.k12.ma.us로 medfordsc에 이메일을 보내 의견을 제출할 수도 있습니다. 서면 의견은 3분 이내에 기록으로 읽을 수 있는 길이로 유지되어야 하며, 그렇지 않은 경우 학교 위원회 비서가 의견을 요약합니다. 따뜻하고 포용적인 커뮤니티는 학교 위원회의 가치이자 열망하는 목표입니다. 우리는 이 목표를 달성하는 데 여러분의 도움을 요청하고 여러분의 관점을 소중히 여깁니다. 서면이나 이메일을 보낼 때 이 필수 정보를 제공하십시오. 의제 항목의 이름과 번호, 이름과 성, 거주하는 Medford Street 주소, 질문 또는 의견. 이메일이 없는 것 같아요. 엄청난. 일곱번째, 사업을 계속하세요. 학생의 경우 이는 McLaughlin 멤버와 Mustone 멤버가 제공하며 2022년 1월 10일부터 시작되었습니다. 학생과 가족에게는 여름방학 보충 및 학점 회복을 위해 수업당 $200 이상이 청구되었습니다. 그리고 여름 교정 및 학점 회복에 등록한 학생들은 경제적으로 불리한 학생, 장애 학생 및 영어 학습자를 포함하여 불균형적으로 더 취약한 하위 그룹입니다. 이 문제가 해결되면, 메드포드 공립학교는 2022년 6월 1일에 시작하는 학년도 여름 프로그램 동안 경제적으로 불리한 영어 학습자 및 장애 학생 하위 그룹에 속하는 것으로 식별된 학생들에게 더 이상 교정 프로그램 및 학점 회복 비용을 청구하지 않을 것입니다. 유지를 방지하기 위해 학점 교정이 필요한 모든 학생에게 미국 우편 시스템을 통해 서면으로 통보하도록 추가로 결의합니다. McLaughlin 의원님, 이 부분을 바꾸고 싶으시면 정책이 만들어지리라 믿습니다.
[Unidentified]: 예.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원을위한 바닥에 움직임이 있습니까?
[Ruseau]: 제가 잘 따르지 않았기 때문에 문제가 해결되었으면 다시 말씀해 주시겠어요?
[Lungo-Koehn]: 미국 우편 제도를 통해 서면으로 보존을 방지하기 위해 신용 개선을 요구하는 모든 학생들이 통보 될 것이라고 결심 한 것으로 나타났습니다. 그리고 학교 마지막 날 45 일 전에, 나는 McLaughlin 회원을 명확히하게 할 것입니다.
[McLaughlin]: 죄송합니다. 해결되었습니다. Metro 공립학교는 2022년 6월 1일에 시작하는 학년도 여름 프로그램 동안 더 이상 경제적으로 불리한 영어 학습자 및 장애 학생 하위 그룹에 속하는 것으로 식별된 학생에게 중재 프로그램 및 학점 회복 비용을 청구하지 않습니다. 그것이 더 해결된다면, 여기에서 제가 말하고자 하는 바는 다음과 같습니다. Mustone 회원과 분명히 나머지 위원회 구성원이 동의하는 경우 수정을 하십시오. 커뮤니케이션을 위한 정책이 만들어질 것입니다. 학점 또는 학점 교정, 학점 회복 요구 사항을 가족과 학생에게 알리기 위한 정책이 만들어질 것입니다. 또는 날짜가 첨부되지 않은 교정. 내 말은, 특정한 일수가 붙어 있지는 않지만 분명히 학년이 끝나기 전이라는 뜻입니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 수정한 승인 동의안, Mustone 회원의 재청.
[Ruseau]: 시장? 러셀 회원님. 수지 씨, 정확한 언어가 있나요? 알겠습니다. 감사합니다. 아, 내가 점호를 해야 하는 거지, 그렇지?
[Lungo-Koehn]: 아, 그러실 필요는 없어요.
[Ruseau]: 아, 미안해요.
[Lungo-Koehn]: 아뇨, 죄송합니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 종이 통과. 여덟 번째, 새로운 사업, 괴롭힘 예방 및 개입 계획은 Rousseau 회원이 제안한 권장 업데이트에 대해 규칙, 정책 및 형평성 소위원회에서 검토됩니다. 멤버 Rousseau의 모션, 멤버 Stone의 두 번째 모션. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 종이 통과. 두 번째, 정책 BEDB, 의제 생성 및 학교 위원회의 정기 회의 형식은 루소 위원을 추가함으로써 수정될 것입니다.
[Ruseau]: 나는 이 글을 읽는 것을 포기하는 동의를 하고 싶습니다. 이는 다소 기술적인 동작이므로 큰 소리로 읽으면 잘 이해되지 않을 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 두번째. 독서의 흔들림으로 인해 두 번째. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 종이 통과. 네, 그것에 대해 이야기할 수 있다면 좋을 것 같아요.
[Ruseau]: 감사합니다. 따라서 이것은 우리의 정책 BDB에 대한 업데이트입니다. 작년에 우리는이 정책에 대한 과소 평가로 큰 리노베이션을 만들었고, 작년에 우리의 리노베이션이 첫째, 아주 좋은 단계. 이것은 우리에게 시의회가하는 일과 모든 입법 기관이하는 일을 할 수있는 능력을 제공하는 단계입니다. 실제 숫자를 얻으십시오. 우리가 그 달 전에 한 일에 대해 이야기하고 숫자를 첨부하지 않고 이야기하기가 어렵지만, 더 중요한 것은 이야기가 얼마나 어려운지에 대해 이야기하기가 어렵습니다. 우리가 요청한 보고서를 추적하기 위해 소위원회를 보내는 것을 추적하는 것은 실제로 추적하기가 어렵고, 희망적으로 처리 할 수있는이 큰 덩어리가됩니다. 그래서이 변화는 실제로 추가 될 것입니다. 번호 시스템과 여기에서 제안 된 번호 시스템은 시의회가 사용하는 시스템과 일치합니다. 방금 메드 포드시 내에서 일관성이 있다는 것이 중요하다고 생각했습니다. 따라서 올해가 될 것이며, 캘린더 연도, 그리고 숫자는 회원들로부터 동의와 결의를받을 때 교육감의 사무실에서 숫자를 지정합니다. 그리고 그것은 실제로 가장 복잡한 것이 아닙니다. 당신은 당신의 번호를 알지 못하지만, 의제에 대한 요청을 보내고, 교육감의 임원 보조원이 답장을 할 것이며, 그것이 의제에 있다고 말하는 대신 우리 자신의 기록에 대한 번호가 무엇인지 알려줄 것입니다. 그리고... 개인적으로 매우 도움이 될 예제를 찾았 기 때문에 몇 가지 예를 포함 시켰습니다. 또한 의제에 나타날 때 형식에 약간의 변경 사항이 포함되어 있지만 그리고 추가 정보, 두 가지 정보가 있습니다. 하나는 요청 된 회의 날짜와 제출 날짜입니다. 그래서 당신은 12 월에 몇 주 전에 제출했지만 의제에 매우 부적절한 시간에 나타난 징계와 관련된 두 가지 동의를 받았습니다. 따라서 이것은 회원이 제출했을 때의 설명 만 가능합니다. 그리고 회원이 의제에있을 것으로 예상했을 때. 그래서 질문이 있으시면?
[Unidentified]: 승인을위한 동의. Graham, 두 번째로 ... 회원, Ms.
[Lungo-Koehn]: 스톤, 미안해요.
[Mustone]: 죄송합니다. 손을 들었습니다. 아, 그래요. 죄송합니다. 나는 그것을 보지 못했다. 나는 그것을 보지 못했다. Ruseau 회원은 그만한 가치가 있기 때문입니다. 사람들은 마지막 회의에서 알 수 있습니다. 사람들은 여전히 학교위원회 이메일에 우리에게 글을 쓸 수 있습니다. 나는 하나 앞에있다. 죄송합니다.
[SPEAKER_05]: 시장님, 지시사항입니다.
[Ruseau]: 2 번.
[McLaughlin]: 순서, McLaughlin 회원. 맞아, 우리는 이미 2 번 승인했다고 생각합니다. 나는 우리가 움직이고 승인했다고 생각했고 모두 Aye가 말했다.
[Ruseau]: 우리는 독서를 포기했습니다.
[McLaughlin]: 그리고 우리는 당신에게 그것을 승인하기 위해 동의하지 않았습니까?
[Ruseau]: 응.
[McLaughlin]: 좋아요. 우리가 맹세했기 때문에 녹음을 되돌아보아야합니다.
[Ruseau]: 좋아요.
[Galusi]: 그랬다고 생각했나요?
[Ruseau]: 우리는 그것을 읽는 것을 포기했습니다. 그래서 저는 Graham 회원이 있다고 생각합니다. 답변이 있었나요?
[McLaughlin]: 두번째. Graham 회원이 승인 동의를 했고 제가 두 번째로 동의하겠습니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 두 번째로 Graham 회원의 승인을위한 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 종이 통과. 3 번, 정책 bedeb. 학교위원회의 정기 회의를위한 형식에 대한 의제 제작. 내가? 예.
[Ruseau]: 3 번의 독서를 포기하려는 동의를하고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 두 번째로 Rousseau 회원의 독서를 포기하려는 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 읽기가 면제됩니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 이것은 실제로 우리의 정규 의제에 대한 추가 업데이트입니다. 우리는 실제로 이전 회의에서 대중의 참여와 관련하여 이미 정책 BDH를 변경했지만, 우리는 언어가 실제로 다른 정책에 존재한다는 것을 깨닫지 못했습니다. 이것은 단지 다른 정책과 일치합니다. 따라서 실제로 업데이트되지 않은 다른 정책을 참조하는 것은 정책입니다. 그래서. 질문이 있습니까? 그래, 알아, 미안 해요.
[Kreatz]: 승인을위한 동의. 우리 전에 질문이 있습니다. 그렇습니다. 그래서 나는 이것을 읽을 때 약간 혼란 스러웠습니다. 당신은 내가 읽은 방법으로, 내가 읽은 방법은 당신이 주민을 제거하는 것이 회의 전에 또는 이메일을 보내고 학교를 제공하여 학교위원회 이메일을 제공함으로써 그들의 의견을 제출할 수 있다는 것입니다. 또는 의제에 대한 항목, 서면 의견은 길이로 유지되어야하며, 이로 인해 3 분도 채 걸리지 않아서 전체 문장을 읽을 수 있습니다. 그리고 그것은 환영하는 포괄적 인 커뮤니티를 선택하여 여기에서 픽업합니다. 그래서 우리가 추가하기를 원하는 새로운 섹션, 내가 읽은 방식은 학교위원회에 이메일을 보내실 수 있다는 것입니다. 그것이 제가 읽은 방법이며, 나는 그것에 대해서도 괜찮지 않습니다.
[Ruseau]: 네, 루소 회원님. 1월 10일, 우리 중 7명이 정확히 그렇게 하기로 투표했습니다.
[Kreatz]: 학교 위원회 이메일을 삭제하기 위해 사용하기로 결정하셨나요?
[Ruseau]: 옳은.
[Kreatz]: 나는 그것을 전혀 기억하지 못한다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 멤버가 내 이름을 말한 다음 Graham 멤버가 누구인지는 잘 모르겠습니다.
[McLaughlin]: 나는 순서의 지점을 말하려고했다. 나는 우리가 학교위원회를 읽지 않을 것이라고 말했기 때문에 이것을 명확히하기 위해 이것을 표현하는 것이 좋습니다. 요약 또는 내용에 따라 이메일을 읽는 방법에 대한 특정 자격이 있다고 생각합니다. 그래서 9.30에 시도하는 대신 우리는 지금 우리와 함께 그에 대한 언급이 없기 때문에 우리가 한 일과하지 않은 일을 분리하십시오. 우리는 몇 분 안에 그것을 가지고 있습니까? 바로 거기 있어요?
[Ruseau]: 응.
[McLaughlin]: 괜찮은.
[Unidentified]: 글쎄, 당신이 원한다면 자유롭게 읽으십시오.
[SPEAKER_09]: 시장?
[Unidentified]: 다음은 제가 될지 모르겠습니다.
[Lungo-Koehn]: Graham 멤버를 원하시나요? 그 다음에는 Ruseau 멤버를 원하시나요?
[Graham]: 그래서 마지막 회의에서는 두 가지가 있다고 생각했습니다. 여기에는 두 가지 다른 부분이 있습니다. 하나는 이메일 주소가 있다는 것입니다. 사람들은 여전히 존재하는 우리에게 편지를 보낼 수 있습니다. 이제 다른 점은 우리 모두에게 자동으로 전달된다는 것입니다. 그래서 우리 모두는 거기에 무엇이 있는지 보게 됩니다. 알았어, 그거랑은 달라 지난 회의에서 우리가 한 일. 그래서 그건 아닙니다. 그 부분은 지난 회의에서 했던 일종의 새로운 것입니다. 지난 주 회의에서 우리가 한 또 다른 일은 학교 위원회에서 더 이상 그 모든 내용을 읽지 않을 것이라는 것이었습니다. 대신에 우리는 그것을 우리 모두에게 보내기 때문입니다. 우리 모두는 그런 질문을 할 수 있습니다. 따라서 이 모든 작업은 지난주에 실시한 투표를 통해 정책을 수정하는 것입니다. 즉, 학교 위원회 회의에서 연설하고 싶다면 계속해서 직접 그렇게 할 수 있으며 Zoom에서도 계속 그렇게 할 수 있습니다. 별도로 글을 쓰시면 우리 모두가 귀하의 이메일을 받게 됩니다. 우리는 그러한 질문을 하거나 회의에서 무엇이든 물어볼 수도 있고, 귀하에게 연락할 수도 있습니다. 하지만 회의에 참여하고 싶다면 더 이상 질문 목록을 이메일로 보내지 않아도 됩니다. 직접 오시거나 Zoom을 통해 오실 수 있습니다. 계속 작동하는 이메일 주소는 중요합니다. 그러면 우리 6명, 7명 모두가 해당 이메일 상자에 무엇이 들어오는지 볼 수 있고 우리 각자가 개별적으로 어떻게 응답하고 싶은지 파악할 수 있기 때문입니다. 그것이 우리가 지난주에 했던 일입니다. 그리고 이 모든 일은 이를 반영하기 위해 우리의 정책을 변경하는 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 그래서 바닥에 움직임이 있습니까? 실제로 여기에는 두 가지가 있습니다. Kreatz 회원, McLaughlin 회원, Ruseau 회원.
[Kreatz]: 방금 후속 질문이있었습니다. 커뮤니티는 여전히 그 이메일 주소에 글을 쓸 수 있기 때문에이 정책의 어느 곳에도 우리가 말할 수있는 곳이 있습니다. 이메일을이 이메일로 계속 보낼 수 있습니다. 지금 당장 우리는 전체 학교위원회 구성원이 이메일을 작성하는 것에 대한 해당 전체를 제거하고 있습니다. 알다시피, 그들은 모든 이메일을 복사 할 것입니다. 여기에 통합 할 수있는 방법이 있습니까? 투명성의 이유로이 이메일 주소를 계속 쓸 수 있다는 성명서가 있습니까? 솔직히 말해서, 당신은 방금 우리를 기억했습니다. 상황은 다르게 일어나고 있습니다. Russo 씨는 모든 진술을 읽거나 일부를 읽을 수 있는지 또는 일부를 읽을 수 없는지에 대한 결정을 내리지 않았다는 것을 기억합니다. 그러나 나는 투명성의 이유로 이메일 주소를 계속 유지해야한다고 생각합니다.
[Ruseau]: 정보의 지점, 실례합니다. 정보 지점. 이메일 주소는 정책에 있습니다.
[Kreatz]: 정책에서는 의제에 포함될 이 언어에서는 그렇지 않습니다.
[Lungo-Koehn]: 오른쪽. 회원 Cressy, 아마도 바닥에있는 것일 수도 있습니다. 이 이메일 주소는 여전히 활성화되어 있으며 각 회원은이를 받게됩니다.
[Kreatz]: 각주에 별표를 조금만 달아도 커뮤니티에 도움이 될 것 같아요. 그냥 작은 이탤릭체로 된 각주가 될 거예요.
[Ruseau]: 아니요, 그게 아닙니다. 정책 BEDH, 비무장 정책 매뉴얼.
[McLaughlin]: 따라서 정보 지점, McLaughlin 회원. 문제의 일부는 아무도 정책 매뉴얼을 가지고 있지 않다는 것입니다. 묻고 이끌어내는 것은 웹 사이트에 MASC가 채택한 많은 정책 매뉴얼이 있으며, 그 중 일부는 규칙 정책의 권고 후 학교위원회 인이 기관에 의해 변경되었습니다. 규칙 소위원회. 따라서 문제의 일부는 우리가 정책 매뉴얼을 가지고 있지 않기 때문에 우리가 새로운 정책을보고 있거나 오래된 정책에 비해보고 있지 않다는 것입니다. 나는 잠시 후에 우리는 많은 제안 된 규칙에 대해 이야기 할 것이지만, 이것이 단지 혼란의 일부라고 생각합니다. 그리고 만약 내가 할 수 있다면, 나는 또한 추가 할 것입니다. 듣고 있거나 나중에들을 주민들에게는 분명히 우리에게 연락 할 수있는 여러 가지 방법이 있다는 것이 분명합니다. 하나는이 그룹 이메일을 통해입니다. 또한 다른 하나는 개별적으로입니다. 그리고 그렇습니다. 우리는 학교위원회에서 질문으로 그런 것들을 제시 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있지만, 학교위원회 위원이나 학교위원회 내 모든 사람, 시장, 누구든지, 그들이 의제에 무언가를 넣는 것을 고려할 것인지 분명히 물어볼 수 있습니다. 그것은 중요합니다. 그들이 느끼는 것이 중요하다고 생각합니다. 그것은 단지 당신이 이메일로만 이메일을 보낼 수있는 문제가 아니라, 또한 우리가 의제에 무언가를 넣거나 의제에 무언가를 요구하는 것을 고려할 것인지 물어볼 수 있다는 것입니다. 그렇지 않을 수도 있다는 것을 의미하지는 않지만 정책 또는 정책 요청을 전달하는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 그리고 나는 사람들이 그것을 이해하도록하고 싶습니다. 나는 그것이 반드시이 작품에 기록되어야한다고 생각하지는 않지만, 나는 그 말을 크게 말하고 싶었다. 그리고 나는 우리가 정책 매뉴얼을 받으십시오. 나는 웹 사이트에서 그것을 읽는 것이 정말 성가신 일이라고 생각합니다. 그리고 그것은 또한 Bedh와 Beda와 침대이기도합니다. 그것은 단지 일종의 비슷합니다. 사람들이 약어가 무엇을 의미하는지 알지 못합니다. 이는 MASC가 생각하는 번호 시스템 일뿐입니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 감사합니다, McLaughlin 회원.
[Lungo-Koehn]: 루소 회원님.
[Ruseau]: 나는 이것을 통과시키지 못한다는 것은 우리가 승인한 정책이 있다는 것을 의미한다고 생각합니다. 그리고 우리는 실제 의제에 대해 완전히 다른 말을 합니다. 내 말은, 우리가 지난 주에 승인한 정책에 사람들이 문제가 있다면 우리는 그것을 완전히 재검토하고 변경할 수 있지만 이렇게 말하는 정책을 가져서는 안 된다는 것입니다. 그리고 이번 주에 우리가 보내는 물리적 의제와 아마도 다음 번에 우리가 이것을 통과시키지 못한다면 완전히 잘못된 것이 될 것입니다. 이메일로 보낼 수 있으며 소리내어 읽어보라고 할 것입니다. 그리고 무엇을 추측합니까? 그것은 우리의 정책이 아니기 때문에 일어나지 않을 것입니다. 지금 당장 의제에 인쇄된 내용이 바로 그것입니다. 그래서 저는 이 대화에 대해 조금 놀랐습니다. 지난 회의에서 우리가 바꾼 것이 바로 그것이었기 때문입니다. 이는 우리가 이미 승인한 내용과 일치하도록 문제를 정리하기 위한 기록 보관일 뿐입니다.
[Lungo-Koehn]: 마지막에 한 줄만 적으면 어떨까요? 이메일 주소는 위원회 위원들에게 언제라도 전달되지 않으며 위원회 기록이나 기록에서 읽혀지지 않는다는 정책 변경 사항을 참고하시기 바랍니다.
[Ruseau]: 회의 때마다 읽어야 할 것 같아요.
[Galusi]: 당신은 나에게 문장이 아니라 모든 회의마다 4 페이지를 읽도록합니다.
[Ruseau]: 그러나 시장은 이것의 목표는 또한 당신이 읽어야 할이 내용의 양을 극적으로 줄이는 것이 었습니다. 그래서 당신이 읽기 위해 더 많은 것을 추가하고 싶다면 그것은 당신에게 달려 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 마지막 문장인 3개월 동안만 착용할 수도 있습니다. 그러면 사람들이 3개월 동안 저를 용서해주기를 바랍니다. 어때요?
[Ruseau]: 우리는 무엇을하고 있습니까?
[Graham]: 그레이엄 회원. 남은 학년도 동안 수정안을 승인하기 위한 동의안은 다음과 같은 메모를 추가할 것입니다. Medford 학교 위원회 이메일 주소로 보낸 귀하의 이메일은 위원회의 6명 모두에게 자동으로 전달되었으며 읽혀지지 않을 것입니다. , 7, 죄송합니다. 과거 관행대로 기록에 반영되지 않습니다.
[Lungo-Koehn]: 두번째. 수정 된 승인 동의. 그래, McLaughlin 회원, Graham 회원이 두 번째로. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션이 수정 된대로 통과합니다. 좋아요. 회원, 그래서 테이블 번호 5를 원하는지 모르겠습니다.
[Ruseau]: 5 번?
[Lungo-Koehn]: 번호, 미안합니다. 5 페이지의 3 번.
[Ruseau]: 아, 물론이죠. 나는 테이블링 번호, 번호, 두 번째 번호 3이 아닙니다. 아니요. 다시 말씀해 주시겠어요? 아니요, 저는 3번 테이블을 원하지 않습니다. 나는 이 문서를 작성하는 데 3년 반 동안 일했지만 정해진 규칙은 없습니다. 나는 그것을 표로 작성하지 않습니다.
[Edouard-Vincent]: Wiseau 회원님, 16페이지 길이의 탄탄한 문서라고 말할 수 있을까요? 9시 35분에 대화를 시작하려고 합니다. 다음 주에는 의제 부분을 보고서 3개 정도로 줄이고 규칙을 검토하는 데 많은 시간을 할애할 것을 약속합니다. 당신이 많은 시간을 보냈다는 건 알지만, 거기에 들어 있는 정보의 양을 생각하면 우리는 좀 더 주의를 기울이고 좀 더 풍부한 대화를 해야 할 것 같아요. 나는 표를 작성하는 것을 좋아하지만 여러분이 결정을 내리는 것을 알고 있습니다. 하지만 시간이 늦어서 때때로 우리가 너무 늦은 시간에 도착하고 우리가 매우 실질적인 것에 대해 이야기할 때처럼 느껴집니다. 사람들은 A 게임을 가져오지 않으며 대화의 일부를 기억하지 못합니다. 아시다시피 투표는 진행되고 있으며 모든 것을 기억하지 못하거나 기억하지 못합니다. 그래서 저는 그것이 상당한 양의 정보가 어디에 있는지 궁금합니다. 너무 길어서, 음, 할 일이 많고 그에 합당한 시간을 주고 싶기 때문에 잠재적으로 테이블에 올릴 수 있는지 요청하려고 했습니다.
[Ruseau]: 시장? 루소 회원이신가요? 이번 주 후반에 전체 위원회를 구성해도 괜찮을 것 같습니다. 하지만 제 말은, 학교 위원회가 일련의 규칙 없이 몇 년 동안 지속될 수 있다는 것입니까? 분명히 여러 세대가 있지만, 제 말은, 어서, 시간이 다 됐다는 것입니다. 그것은 일종의 미친 짓이다. 내 말은, 여기 우리가 어떻게 운영되는지 전혀 모르는 새로운 회원이 있다는 것입니다. 모르겠어요. 그리고 무엇을 추측합니까? 이 방에 계신 회원 중 절반은 제가 4년 동안 같은 질문을 계속해서 반복해서 하셨습니다.
[Lungo-Koehn]: 좋은 소식은 아마도 우리 대부분이 적어도 그것들을 읽었을 것입니다. 나는 오늘 그것들을 읽었다.
[Ruseau]: 나는 당신을들을 수 없었습니다.
[Lungo-Koehn]: 정보 지점을 만들 수 있습니까? 그것은 우리가 실제로 그들을 굳히는 것을 계속하고 있지만, 나는 내 자신에 대해 약 20 개의 의견을 가지고 있습니다.
[McLaughlin]: 그래도 정보의 지점을 만들고 싶습니다. 나는 알고 있고, 그것은 엄청난 양의 일이며, 의자를 통해 Ruseau 회원에게 그것을 볼 수 있습니다. 그리고 나는 그것이 더 많은 생각과 더 많은 시간을 가졌다 고 생각합니다. 그리고 나는 나 자신을 알고 있습니다. 목요일에 패킷으로 받았습니다. 이번 주말에 두 아이가 대학에 갔다. 내 가장 작은 의사는 중요한 의사의 약속을 가지고있었습니다. 나는 실제로 이것에 내가 원하는 관심을주지 않고 비교할 수 없었습니다. 게시 된 정책. 그래서 나는 내가 이해하지 못한다고 생각하지만, 루소 회원은 당신이없고 전통적으로 학교위원회의 규칙이 전통적으로 회원의 경험을 통해 전달되었지만 규칙과 정책이 있다고 말할 때 명확히 할 수 있습니다. 웹 사이트에 나열되어 있습니다. 그래서 모르겠습니다. 의자를 통해 확실하지 않습니다. 왜 그런지 잘 모르겠습니다. 변경해야한다는 것을 알고 있습니다. 나는 더 이상 동의 할 수 없었다. 그리고 나는 실제로 이것을 제안 할 것입니다. 우리가 실제로 그것을 실제로 조사하고 그것을 통과 할 수 있도록 규칙 소위원회로 이동하십시오. 그리고 왜 당신이 전체위원회를 말할 것인지 알 수 있지만, 그것이 우리에게 규칙 소위원회도있는 이유라고 생각합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 그럼 그게 동의인가요, McLaughlin 회원님?
[Unidentified]: 네, 부인.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원의 규칙 소위원회로 이동하려는 동의.
[Mustone]: 규칙위원회에없는 사람들은 도움이되지 않습니다. 그래, 말할거야
[McLaughlin]: 글쎄요, 시장님, 제가 할 수 있는 정보의 요점이라고 생각합니다. McLaughlin 회원, 정보 포인트입니다. 저는 그것이 사람들에게 두 가지 기회를 주고, 두 가지 일을 한다고 생각합니다. 이는 사람들에게 문서를 검토할 수 있는 기회를 제공하고 문서를 검토할 시간을 갖습니다. 정보의 요점.
[Lungo-Koehn]: 당신의 것을 끝내면 우리는 Ruseau의 정보 지점으로 바로 갈 것입니다.
[McLaughlin]: 그리고 그것은 그것을 가지고 있습니다. 규칙 소위원회가 우리의 모든 학생들을 위해 일을 보장 할 수있는 기회. 감사합니다.
[Ruseau]: 회원, 그래서 정보 지점. 감사합니다. 우리 모두는 바쁜 삶을 살고 있다는 것에 감사드립니다. 나는 2 주 전에 모든 회원들에게 이것을 보냈다. 따라서 정책 매뉴얼의 정책은 회원의 규칙 문서가 아닙니다. 그리고 내 말은, 본인은 본질적으로 무법 한 환경에서 운영하는 데 관심이 없습니다.이위원회에서 근무한 4 년 동안 우리가 한 일입니다. 기본적인 질문, 우리 중 누구도 그 대답이 무엇인지 지금 당장 동의 할 수 없었습니다. 그리고 그것은 단지 당황 스럽습니다. 당황 스럽습니다. 그래서 저는 개인적으로 내 자신의 소위원회에 다시 보내서 Melanie와 McLaughlin 회원 및 Graham 회원과 이야기를 나누는 데 반대합니다. 내 말은, 우리 모두는 실제로 그것에 대해 대화를 나누지 않습니다. 따라서 전체위원회는 절대적으로 유일한 곳입니다. 시장은 의견을 가지고 있고, 다른 사람들에게 의견이 있고, 소위원회에서 들리지 않을 것입니다.
[McLaughlin]: 저는 그 발의안을 삭제하겠습니다. 그리고 가능하다면 전체위원회와 함께 농촌 소위원회에 회부하기 위한 발의안을 삭제하는 데 동의하겠습니다, 시장님. 하지만 우리는 다년간의 노력에 대해 이야기하고 있습니다. 누구라고 해야 할 것 같은데, 루소 회원이 쓴 것 같군요. 제 생각에는 용맹스럽기는 하지만 7인조 조직이라 소화할 시간이 정말 필요합니다. 그리고 우리 삶의 바빠서 2주 동안 18페이지 분량의 규칙 문서를 읽을 시간이 없었다면 죄송합니다. 하지만 이전 정책과도 비교해 드리고 싶습니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 크리츠 회원님?
[Kreatz]: 시장, 모든 구성원이 참여할 수 있도록 이 문제를 전체회의 위원회로 옮기자고 제안하고 싶습니다. 나는 규칙을 자세히 읽었습니다. 이 글을 작성하는 데 들인 시간과 노력 속에서 이 글을 작성해 준 Ruseau 회원에게 먼저 감사 인사를 전하고 싶습니다. 그리고 이메일에서 언급했듯이 그는 3년을 보냈습니다. 그래서 오늘 밤은 우리에게 적합하지 않은 것 같아요 그가 3년 동안 작업한 문서를 검토하려고 하는데 우리가 의견을 제공할 수 없습니다. 우리는 몇 가지 의견과 피드백, 가능한 수정 사항을 제공할 수 있어야 합니다. 그리고 우리가 이것을 할 수 있는 유일한 방법은 전체위원회와 함께 한줄 한줄 진행하는 것이라고 생각합니다. 이제 일부 숫자가 꼭 필요한 것은 아니라고 생각합니다. 모든 숫자에 문제가 있는 것은 아니지만 많은 숫자에 대해 많은 질문이 있습니다. 내 생각에 우리는 그것을 10세트 정도 할 수 있을 것 같아요. 1부터 10까지, 승인, 예 또는 아니오. 좋아요, 어떤 숫자에 대해 논의하고 싶은가요? 모든 단일 번호를 검토할 필요는 없지만 규칙 소위원회를 통하지 않고 그룹으로 이 작업을 수행한 다음 여기로 돌아와서 더 많은 질문이 있으면 계속 진행해야 합니다. . 그래서 우리가 이것을 할 수 있는 유일한 방법은 전체위원회와 함께 하는 것이라고 생각합니다. 그러면 우리는 동의를 할 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원이 재청한 Kreatz 회원의 전체 회의 위원회 발의안입니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 나는 반대할 것이다. 시장. 루소 회원님, 발의가 호출되었습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 사람들이 달력을 꺼낼 수 있다면 일정을 잡을 시간은 어떻게 되나요?
[McLaughlin]: 좋아요. 내가하고 싶어요, 시장, 내가 할 수 있을까? McLaughlin 회원. 요청하고 싶습니다. 나는 그것이 동의의 형태 일 필요는 없다고 생각하지만, 그렇게한다면 가능하지만, 현재 정책의 하드 카피를 얻을 수있는 방법이 있습니다. 웹 사이트?
[Ruseau]: 시장님, 정보요약입니다.
[McLaughlin]: 어떤 정보 회원 인 Ruseau?
[Ruseau]: 하나도 없습니다.
[McLaughlin]: 알아요. 그래서 나는 하나를 만들 수 있는지 묻습니다. 거기에있는 것을 자르고 붙여 넣고 문서에 넣습니다.
[Ruseau]: 하드 카피를 얻을 수 있도록. 규칙 문서는 정책이 아닙니다. 마스크처럼 정책입니다. 이것들은 규칙입니다.
[Unidentified]: 이는 우리가 어떻게 운영할 것인지를 알려줍니다. 그렇다면 이것은 정책이 아니라 규칙이라는 겁니까?
[Ruseau]: 이러한 규칙 중 일부는 정책을 참조하지만 대부분은 그렇지 않습니다.
[McLaughlin]: 맞습니다. 이것이 우리가 현재 웹사이트에 게시한 정책을 규칙과 비교하기 위해 인쇄본을 가지고 있어야 하는 더 많은 이유라고 생각합니다.
[Ruseau]: 시장? 루소 회원님. 즉, 정책 매뉴얼로 가서 인쇄 버튼을 누르시면 됩니다. 수천은 아니더라도 수백 개가 있습니다. 누군가에게 물어보는 건가요? 공립학교의 모든 측면에 대한 정책이기 때문에 수천 페이지는 아니더라도 수백 페이지에 달하기 때문에 온라인 저장소에서 복사하고 붙여넣고 검토할 수 있는 문서를 만드는 데 전념하고 있습니다. 규칙 매뉴얼이 없습니다. 와는 비교할 수 없습니다. 그것이 제가 이 시간을 보낸 가장 큰 이유입니다. 왜냐하면 그것이 없다는 것이 당황스럽기 때문입니다.
[McLaughlin]: 시장님, 제가 해도 될까요? 맥러플린 회원. 나는 자원해서 그 문서를 복사점에 가져가서 학교 위원회에 보낼 사본을 만들겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 실제 규칙에서 바로 가져올 수 있고 모든 사람들이 볼 수 있도록 Google Doc에 링크를 열 수 있기 때문에 방금 링크를 열면 어떨까요?
[Unidentified]: 링크를 볼 수 있기 때문에 사본이 필요하지 않습니다.
[Lungo-Koehn]: 그래, 나도 오늘 밤 사람들을 듣는 데 어려움을 겪고 있습니다.
[McLaughlin]: 지금 내 말 들리나요?
[Lungo-Koehn]: 아니, 우리는 할 수 없습니다.
[McLaughlin]: 지금 내 말 들리나요?
[Lungo-Koehn]: 마스크인 것 같아요.
[McLaughlin]: 그래, 그래서 모르겠어요. 너무 번거롭고 여기에는 18 페이지가 있으며, Ruseau 회원이 말한 것처럼, 정책에 너무 많은 것이 있으며, 규칙을 반영하는 정책과 정책을 반영하는 규칙입니다. 비교를해야한다고 생각합니다. 그리고 나는 우리가 전체위원회에서 우리의 컴퓨터와 함께이 어려운 문서에서 당신에게 무엇을 가지고 있는지 알 수 있다고 생각하지 않습니다. 그래서, 나는 모른다. 구식이라고 불러주세요. 나는 서로 옆에있는 논문과 잘 일하는 것 같아요. 그러나 다른 사람이 사본을 원하지 않으면 괜찮습니다. 사본을 만들 수 있습니다.
[Ruseau]: 350 페이지입니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 우리가 이미 동의에 투표했으므로 동의하지 마세요. 우리는 계속 나아갈 것입니다.
[Ruseau]: 시장, 우리는 지금 이것을 예약 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 내일 그렇게하고 연락 할 수 있습니다. 모두가 언제 사용할 수 있는지 확인하십시오.
[Ruseau]: 이번 주에?
[Lungo-Koehn]: 괜찮습니다. 목요일, 금요일만 선택할 수 있습니다.
[Ruseau]: 그래서 목요일?
[Lungo-Koehn]: 목요일에는 시간이 없는데 다음 주쯤에 생각하고 있었어요. 조율하도록 노력하겠습니다.
[Ruseau]: 그리고 우리는 모두 여기에 있습니다. 우리가 이메일이나 문자를 보낸다면 이 일을 처리하는 데 며칠이 걸릴 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 아니, 그녀는 할 수 없습니다.
[Ruseau]: 아, 그 사람은 못 오는데, 미안, 네.
[Unidentified]: 나는 단지 모임에 대해 걱정했다고 생각했다. 내 말은, 월요일에 5시? 1 일 화요일에 할 수 있습니까? 화요일 첫 번째 작품. 좋아, 화요일에 시도해 볼게요.
[Ruseau]: 좋아요. 1 일 화요일. 한 시간이 아닌지 확인할 수 있습니까? 사람들이 줄을 따라 가고 싶다면 한 시간이 합리적 숫자라고 생각하지 않습니다. 그리고 우리가 한 번에 작은 섹션을한다면, 문서를 살펴보기 전에 2023 년이 될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 여기 있습니다. 세 번째, 규칙입니다. 알았어, 미안.
[Unidentified]: 알았어, 너 먼저는 못 할 거야? 세 번째? 아니면 20일 5시에 할 수 있나요? 일곱 번째에? 어쨌든 우리가 여기에 있을 때요? 저녁?
[Mustone]: 그런 회의를 하면 우리 모두가 매우 피곤해지는 것 같아요.
[Unidentified]: 알아요. 하지만 우리는 그날 저녁에 항상 시간이 있습니다.
[Mustone]: 수요일은 거기에 없을까요?
[Graham]: 목요일에 Zoom에서 세 번째로 할 수 있습니까? 그래서 우리는 실제로 문서를 볼 수 있습니까?
[Kreatz]: 예. 예. 좋은 생각이에요. 예.
[Lungo-Koehn]: 나는 그것이 더 좋다고 가정 할 것입니다.
[Graham]: 예, 그렇습니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 우리가 시작할 수있는 가장 빠른 점은 무엇입니까? 캐시, 당신은 할 것입니다. 4, 430. 그게 다 좋다. Zoom은 3시에 4시에. 알았어요, 줌은 3시에 4시에. 6 페이지, 5 번, 정책 BEDC Quorum. 위원회의 4 명은 정족수를 구성하지만, 더 적은 수의 사람들이 매일 만나고 휴회 할 수 있습니다. Ruseau 회원이 제공합니다.
[Ruseau]: 내가 할 수 있을까?
[Lungo-Koehn]: 루소 회원님.
[Ruseau]: 감사합니다. 이것은 더 이상 정책 매뉴얼에 존재하지 않는이 정책을 폐지하려는 동의이며, 공개 회의 법 앞에 존재했던 것과 비슷한 냄새가납니다. 이 전체 회원이 될 수도 있습니다. 오, 나는 전체 언어를 넣지 않았을 것입니다. 사과하지만, 4 명의 회원은 정족수를 구성해야하지만, 더 적은 수의 숫자가 매일 만나고 휴회 할 수 있다고 말합니다. 아니, 실제로, 세 명의 회원은 소위원회의 일원이라면 정족수입니다. 그것은 단지 의미가 없으며 정책 매뉴얼에 있지 않습니다. 그래서 나는 모른다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 의원의 폐지 동의가 재차 승인되었습니다. 질문이 있습니다. 질문이 있습니다. Kreatz 회원, McLaughlin 회원.
[Kreatz]: 감사합니다, Russo 씨. 그래서 나는 이것이 의미하는 바에 대해 혼란 스러웠다 고 생각합니다. 그래서 당신이 말하는 것은 당신이 원하는 것입니다 당신은위원회의 4 명의 구성원이 정족수를 구성하고, 세 개가되는 소규모 그룹은 그들이 매일 만나고 휴회 할 수 있음을 의미하지만, 그것은 공개 회의 법을 위반할 수 있음을 이해하고 이해합니다. . 맞습니까? 그것은 소위원회이기 때문에 소위원회가 게시되어야하기 때문입니다. 나는 그것이 설명을 찾고 있었다고 생각합니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 소위원회의 일부가 아닌 세 명의 회원은 실제로 휴회 할 수 없습니다. 휴회는 실제로 회의가 있어야합니다. 이 언어는 더 이상 MASC에 존재하지 않으며, 법을 충족하기 전의 며칠이되었을 때부터 생각합니다. 매우 다릅니다. 그러나 소위원회의 일원이 아닌 세 명의 회원이 때때로 모여서 만나지 못했기 때문에 휴회하는 방법은 없습니다. 정책이나 문장에는 내부 일관성이 없습니다. 쿼럼이라는 단어를 찾을 때 방금 발견했습니다. 따라서 다른 곳에서는 존재하지 않는 정책입니다. 그리고 나는 단지 우리가 구식 정책을 정리하는 데 어려움을 겪는 것이 합리적이라고 생각합니다.
[Kreatz]: 좋아요. 그래서 이것이 바로 그게 좋아요. 그래서 나는 이것이 단지 정책을 정리하는 것 뿐이라는 것을 알고 있습니다. 나는 당신이 알고 있습니다. 나는 그것을 읽는 방식으로, 당신이 원한다고 생각했습니다. 그리고 나는 혼란 스러웠고 열린 회의 법을 읽기 시작했습니다. 좋아요. 감사합니다. 그래서 당신은 그것을 필요로하지 않았습니다. 좋아요. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 네, 감사합니다.
[McLaughlin]: 따라서 분명히, 그것은 구식 정책을 제거하고 있으며, 더 적은 숫자가 만날 수없는 것은 아닙니다. 커피를 함께 가지고 있거나 같은 것을 원한다면 정족수를 구성하지 않는 한, 더 적은 수의 수가 충족 될 수 있습니다. 저것. 그리고 우리는 학교위원회 사업에 대해 이야기하는 것이 아니라 회의가 아니기 때문에 휴회 할 수 없습니다.
[Ruseau]: 네, 맞습니다. 그리고 사실 4명의 위원을 지정하는 것 역시 문제가 됩니다. 예를 들어 학교 위원회에 결석이 있었다면, 예를 들어 6명이 있었다면 4명이 될 것이기 때문입니다. 여전히 숫자입니다. 그러나 어쨌든 공개 회의법은 이 모든 것을 대체하고 그래픽 세부 사항을 설명합니다. 그래서 맞습니다. 승인 동의가 있습니까?
[Unidentified]: 네, 승인 동의가 있습니다. McLaughlin 멤버의 말인 것 같아요.
[SPEAKER_05]: 아뇨, 아마도 틀렸어.
[Lungo-Koehn]: 나는하지 않았지만 나는 할 것이다. 감사합니다. Rousseau 회원에 의해 두 번째.
[SPEAKER_05]: 호의적 인 모든 사람들? 찬성.
[Lungo-Koehn]: 반대하는 사람들은 다요? 종이 통과. 여섯째, 정책 BDT입니다. 권장 업데이트는 학교 변호사에게 규칙 및 정책 소위원회에 문의하십시오. 루소 회원님.
[Ruseau]: 감사합니다, 시장님. 나는 이 정책을 읽고 있었고 오랜만에 업데이트된 것 같아 상당히 걱정스럽습니다. 아시다시피, 도시에 대한 언급과 우리는 도시가 아니며 현재 정책 및 정책 서비스와 비교하는 다른 많은 작은 것들이므로 업데이트해야 합니다.
[Lungo-Koehn]: Graham 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 승인을위한 동의. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들은 종이가 통과됩니다. 7 번, Medford 공립학교는 다양한 학생 인구의 요구를 이해하고 학생들의 사회적 정서적 요구를 지원하기 위해 노력하고 있습니다. 미국 소아과 아카데미, 아동 아동 및 청소년 정신과 아카데미 및 어린이 병원 협회는 아동 및 청소년 정신 건강에서 국가 응급 상황을 선언했습니다. 반면 미국 외과 의사 장군은 유행병이 유행병에 걸렸던 청소년 정신 건강 위기에 대한 CovID-19 Pandemic이 겪었던 치명적인 영향을 간략하게 설명하는 자문을 발표했다. 전염병의 영향은 인종 및 민족 소수 민족, 장애 학생, LGBTQ 플러스 학생 및 저소득 가정의 학생들의 학생들에게 불균형 적으로 영향을 미쳤습니다. 따라서 행정부는 3-7-2022 년까지 정규 학교위원회 회의에서 제목 및 관련 직무 설명을 포함하여 대도시 공립학교의 모든 수준의 학생들이 현재 이용할 수있는 상담 정신 건강 지원에 대한 자세한 개요를 발표 할 것임을 해결해야합니다. 학생들의 직접적인 일대일 또는 소그룹 상담을 제공하는 직책. 각 학교에서 전체 FTE의 각 직책에있는 직원 수, 현재 대략적인 시간은 상담, IEP 서비스 및 비 EEP 서비스, 학교 기반 개인을 위해 추천 된 각 학교의 학생 수 또는 그룹 소그룹 상담, IEP 및 비 EEP, 학교 기반 상담을위한 대기자 명단에있는 대략적인 비 IEP 추천, Medford 공립학교 이외의 계약 정신 건강 서비스에 대해 추천되는 각 수준의 학생 수 및 채워지지 않은 상태로 남아있는 게시물의 수. 보고서가 또한 Medford 공립학교 학생 인구의 요구를 충족시키는 데 필요한 권장 자원과 직원들도 2022-2023 학년도. Sharon Hayes 회원, Mia Mustone 회원 및 Jenny Graham 회원이 제공합니다.
[Hays]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 헤이스 회원이신가요?
[Hays]: 예. 그래서 결의안이 언급 한 바와 같이, 우리는 소아 정신 건강 및 소아 정신과 분야의 많은 전문가들로부터 상당한 정신 건강 위기가 있음을 알고 있습니다. 그리고 우리는 전에 회의에서 이것에 대해 이야기했습니다. 그래서 우리가 예산 시즌으로 이동하는 데 실제로 노력이있었습니다. 우리가 모두 베드포드 공립학교에있는 지원이 무엇인지에 대해 같은 페이지에서 시작하는지 확인하기 위해. 제가 생각하는 일부 타이틀은, 우리는 내가 참여하기 전에 한 번의 회의에서 그것에 대해 이야기하기 시작했습니다. 제목이 무엇인지, 직접 서비스가 어디에서 왔는지, 그리고 해당 서비스에 액세스하는 방법을 이해하고, 몇 명이 서비스에 액세스하고 있는지, 우리가 가질 수있게되거나 더 심층적 인 대화를 나눌 수 있습니다. 우리의 요구에 대해. 이것이 바로이 해결책의 목적이었습니다.
[Lungo-Koehn]: 좋습니다. Hays 회원의 승인을 요청합니다. 질문이 있습니다. 맥러플린 회원.
[McLaughlin]: 제 생각에는 Creutz 회원님이 저보다 먼저 계셨나요? 죄송합니다. 크리츠 회원님도 질문 있으신가요? 안 돼. 아, 그래요. 죄송합니다. 나는 이것이 훌륭하고 확실히 필요하다고 생각합니다. 댓글들 중 몇 가지 질문이 있습니다. 그 중 하나는 제가 궁금한 점입니다. 6페이지 하단에는 학교 기반 상담 대기자 명단에 있는 비IEP 추천의 대략적인 수가 나와 있습니다. 그 차별점을 조금 설명해 주신다면 어떤 점이 있는지 궁금합니다.
[Hays]: 예, 그 이유는 전 특별 Ed 교사로서 서비스 그리드에있는 학생들이 무엇이든 상관없이 그것을 얻을 것임을 알고 있습니다. 그래서이 질문은, 우리는 반드시 IEP 그리드에 그것을 갖는 법적 의무를 가지고 있지 않은 학생들을 커버하기에 충분한 지원을 받았습니까?
[McLaughlin]: 알겠습니다. 감사합니다. 그리고 다시 한 번 절차에 대한 질문을 드리겠습니다. 의장을 통해 저는 Hays 의원이 절차가 시작되었거나 정책이 작성되었을 때 회의에 참석하지 않았을 수도 있다는 것을 다시 한번 알고 있습니다. 행정부에 보고서를 요청하는 것에 대해 물어봤는데 그게 맞는지 알고 싶었어요. 이것은 우리가 이것이 필요하다고 생각하는 것에 대해 이야기할 때 따라야 하는 과정이었습니다. 오해하지 마십시오. 직원과 행정부에 대한 요구 사항이 무엇인지에 대해 이야기합니다. 그리고 보고서를 요청하기 위해 우리가 거치는 모든 심사 과정이 있다고 생각했습니다.
[Unidentified]: 그레이엄 멤버?
[Graham]: 이 과정의 첫 번째 단계는 회원이 요청이 무엇인지, 이것이하는 일, 그리고 우리가 이것이 시간을 소비 할 가치가 있다는 데 동의한다는 투표를하기 위해서는 우리가 생각하는 것이 우리가 생각하는 것입니다. 우리 가이 결의안에 투표했다면 그렇게 할 것입니다. 그런 다음 교육감이 지금 제안 할 수정 사항이 있거나 다른 시점에서 우리에게 돌아와야한다면,이 과정의 다음 단계이지만,이 투표를하기 전까지는 일어날 수 없습니다.
[McLaughlin]: 나는 이것에 대한 투표를하는데 괜찮다. 그것이 그것이 정책인지 확실하지 않습니다. 그리고 다시, 우리가 정책에 고집이 없다면, 나는 단지 일부 사람들이 따르고 다른 사람들을 따르고 싶지 않기 때문에 우리가 그것을 따르고 있는지 확인하고 싶습니다. 그래서 나는 모른다. 나는 당신이 오늘 밤이 문제에 투표하는 것이 기쁘다 고 생각하는 것 같아요. 교육감과 행정 팀은 보고서를 제공하는 것이 합리적인 시간에 돌아올 수 있습니다. 그리고 나는 우리가 프로세스가 실제로 무엇인지 알 수 있도록 그룹으로서 정책을 확인하고 있는지 확인할 것입니다. 감사합니다.
[Ruseau]: 시장.
[McLaughlin]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: McLaughlin 회원은 옳습니다. 절차 정책은 무엇을 사용할 것인지, 언제 모든 것이 여기에 있다고 말하는지에 대한 좋은 정의 인 것이 맞습니다. 여기에 예상되는 것의 일부라고 말할 것입니다. 돌아와서 노력을 결정하면 우리는 투표 할 것입니다. 그 요청을 이행할지 여부에 따라 절차 정책은 또한 교육감이 그냥 채울 수있는 자유가 있다고 말하면, 요청을 이행 할 수 있다고 말하면, 당신이 돌아가서 30 분의 1 시간이라는 것이 밝혀지면 요청을 충족시킬 수 있습니다. 일을하고 당신은 의제를 입히고 2 주 후에 돌아와서 승인하는 데 더 많은 시간이 걸릴 것입니다. 그래서 그것이 말하는 것입니다. 그래서, 내 말은 교육감이 돌아가서 말하면, 이것은 일주일의 일을하는 사람을 데려 갈 것입니다. 우리가 그것을 알게되면 투표해야합니다. 그것은 분명히 이것이 다소 중요하게 들린다. 그래서 나는 확실히 우리가 투표 할 것을 제안합니다. 그러나 만약 그렇다면, 이것이 막대한 노동 비용 일뿐입니다.
[Edouard-Vincent]: 부인에게 물어봐도 될까요? Bowen은 이 특정 보고서가 그녀의 부서 바로 아래에 있는 곳으로 나서려고 합니다. 따라서 제안된 마감일은 3월 7일입니다. 가능하다면 이에 대해 말씀해 주시길 바랍니다.
[Bowen]: 나는 그것이 가능할 것이라고 생각하지만, 우리는이 정보를 수집하는 데 얼마나 오래 걸릴지 Stacey Shulman과 이야기하면서 조사해야한다고 생각합니다. 나는 우리가 아마도 3 월 중순까지 그것을 얻을 수있을 것으로 예상합니다.
[Lungo-Koehn]: Hays 의원의 승인을 위한 발의안, Mustone 의원의 재청, Graham 의원이 3월 중순까지 수정. 예. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 종이 통과. 메드포드 학교 위원회는 2019년부터 메드포드 고등학교에 대한 메드포드 지역사회의 우선순위와 비전을 확인하고 명확히 하기 위해 비전 위원회의 창설 및 배치를 고려하고 있으며, 메드포드 고등학교는 메드포드의 약 1,300명의 청년을 섬기는 종합 고등학교입니다. 매력적이고 다재다능하며 최고의 교육 경험을 제공하는 임무를 맡은 커뮤니티, 유아원부터 12학년 이상의 학업 경력을 갖고 있으며 메드퍼드 지역사회의 모든 구성원이 학교로서의 지속적인 발전에 기득권을 갖고 있는 대표적인 교육 기관의 역할을 하고 있습니다. 그리고 계속되는 코로나19 팬데믹으로 인해 메드퍼드 고등학교 비전 위원회의 설립이 지연되고 있는 반면, 메드퍼드 학교 위원회는 상황이 악화되고 있음을 인식하고 있습니다. 현재 Medford 고등학교의 인프라는 현재와 미래의 MHS 학생들이 교육에 대한 Medford 지역사회의 깊고 지속적인 헌신을 반영하는 건물의 학교에 다닐 수 있도록 긴급하고 대담한 조치를 요구합니다. Medford High School의 학생들은 동급 최고의 교육 기술과 혁신적인 관행을 활용하여 역량을 강화하는 21세기 교육을 받을 자격이 있습니다. Medford 공립학교는 지역사회 대표가 Medford 고등학교 졸업생들이 행복, 성공으로 정의되는 고등 교육을 받을 수 있도록 하는 주력 학교를 보장하는 비전을 개발하는 방법을 심의할 수 있는 공평하고 포괄적인 과정을 보장하는 데 전적으로 전념하고 있습니다. , 그리고 이행. 2022년 1월 28일부터 매사추세츠 학교 건축청은 핵심 프로그램과 가속 수리 프로그램 관심 명세서 신청 창을 모두 열 예정입니다. 따라서 권장 사항을 작성하기 위해 포괄적이고 공평한 프로세스를 활용하는 학교 교육감은 2022년 3월 21일에 MSBA가 승인한 수리, 재활, 그리고 재구축 프로세스. 추가로 해결되었나요? 교육감 발표의 일환으로 중앙 행정부는 협의한 이해관계자, 합의된 학교 건설 전문가를 포함하여 MSBA 프로그램을 모두 추구하거나 둘 다 추구하지 않도록 권고하는 심의 과정을 보고할 것입니다. , 해당 프로세스를 통해 개발된 권장 조치 과정에 대한 전략적 의미에 대해 설명합니다. 또한 교육감의 추천에 따라 메드포드 학교 위원회는 학교 위원회 정책에 따라 대표 이해관계자들로 구성된 주력 위원회인 BDF를 소집하기로 결정했습니다. MSBA 신청 절차에 대한 최종 해결책이 새로 단장된 메드포드 고등학교인지 아니면 대대적으로 수리된 메드포드 고등학교인지 여부에 관계없이 학군의 대표 학교에 반영되어야 하는 조직 원칙과 핵심 가치에 대해 심의하고 메드포드 학교 위원회에 공식적으로 권고합니다. 해결되다 주력 위원회는 늦어도 2022년 4월 4일까지 이 작업을 시작하고 진전을 이루기 위해 소집될 것입니다. 주력 위원회가 구성될 때 설정된 임기 동안 매월 메드포드 학교 위원회에 보고합니다. Breanna Lungo-Koehn 시장, Paul Rousseau 의원, Jenny Graham 의원이 직접 제안했습니다. 가능하다면 의자에서 간단히 말씀드리겠습니다. 나는 이 결의안이 그 자체로 의미가 있다고 생각합니다. 우리는 행정에 큰 임무를 부여하고 있습니다. 우리는 도움을 주고 논의하기 위해 왔습니다. 우리는 이름을 조금 바꾸는 위원회를 구성하고 2022년 4월 4일에 해당 작업이 시작되기를 바랍니다. 이것은 우리 모두가 지지해 주기를 바라는 것입니다. 결국 제출할 때 물어볼 것입니다. 우리는 시의회에도 이 조치를 지지해 줄 것을 요청할 것이며 만장일치로 협력하여 이 과정을 중단하고 제가 방금 결의안에서 언급한 여러 가지 이유로 인해 우리의 미래를 위한 MSBA 대출을 받을 수 있기를 바랍니다. 설명되었습니다. 그리고 Graham 의원이나 Ruseau 의원이 승인 동의 외에 추가할 사항이 있는지 잘 모르겠습니다. 질문이 있는데 혹시 가능할까요? 나는 또한 질문이 있었다. McLaughlin, 당시 Kreatz 멤버. 감사합니다.
[McLaughlin]: 그래서 저는 이것이 일종의, 특히 이 결의안의 마지막 부분이 커뮤니티에서 아픈 부분이었다는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리가 주력 위원회를 어떻게 구축하고 있는지에 대한 명확한 설명이 있는지 알고 싶습니다. 대표 이해관계자들로 구성되어 있다고 알고 있으며, 그것이 어떻게 정의되는지 알고 싶습니다. 지난번에도 그것이 진짜 문제였음을 알고 있기 때문에 커뮤니티 구성원들이 이 과정에 포함되어 있다는 느낌을 갖도록 어떻게 보장할 것인지 말입니다. 그래서 누군가가 그것에 대해 조금 이야기해 줄 수 있는지 궁금합니다.
[Graham]: 그레이엄 회원이신가요? 확신하는. 그래서 이것은 우리의 정책에 맞춰 작성되었습니다. BDF는 일어서는 것에 대한 우리의 정책입니다. 자문위원회. 그래서 그 정책은 미시턱의 갱신을 기억하신다면 이 위원회가 범위, 책임, 기관, 기관 선정 방법을 결정한다는 것입니다. 이것이 바로 지금부터 4월 4일 사이에 우리가 해야 할 일입니다. 그들이 다시 모일 수 있도록. 그래서 처음으로 소집할 수 있게 되었습니다. 따라서 해당 작업은 당사 정책에 따라 수행됩니다. 이것이 말하는 것은 우리가 그렇게 할 것이라는 것입니다. 그래서 어떻게 구성될 것인가에 대한 질문은 우리가 그 위원회를 구성하기 위해 전체 위원회에서 만날 때 우리에게 질문입니다. 예.
[McLaughlin]: 좋아요. 내 생각에는 우리도 마찬가지인 것 같아요. 그래서 우리는 전체 위원회에서 그것에 대해 대화를 나눌 수 있지만 정책에는 자문 위원회가 어떻게 구성되는지에 대해 논의하거나 언급하는 내용이 없습니다. 응. 우리 7명, 7명의 인구통계를 보고 있으니 걱정스럽습니다. 자문위원회 구성 방법에 관한 규칙을 만드는 방법에 대해 우리가 정말로 신중하게 생각하고 있는지 확인하고 싶습니다. 감사합니다.
[Kreatz]: 예, 방금 원했고 질문이 있었고 어쩌면 설명이 필요할 수도 있습니다. 이 주력위원회는 새로운 학교가 될 것인지, 개조 된 고등학교가 될 것인지, 또는이위원회가 우리가 취하는 교육적 방향을 결정하고 있습니까? 나는 거기에있는 MSBA 정보 때문에 확신하지 못했습니다. 다른 많은 목표. 누군가를 명확히 할 수 있다면 감사합니다.
[Graham]: 그레이엄 회원,위원회도 그렇게 결정하지 않습니까? 우리가 필요하기 때문에 이상적으로는위원회의 목적이 아닙니다. MSBA에서 돈이있는 전문가와 사람들은 우리를 위해 그렇게합니다. 따라서 목표는 MSBA 관심 신청 절차의 창을 놓치지 않도록 하고이 지침에 따라이 지침에 따라 범위를 알리는 데 도움이되는 작업을 허용하는 것입니다. 플래그십위원회가 수행하기위한 다음 단계 중. 우리가 원래 이것에 대해 이야기 할 때를 기억한다면, 아직 쓰여진 범위는 없었기 때문입니다. 그래서 우리는 많은 사람들을 골랐지만 그들의 작품의 범위가 무엇인지 말하지 않았습니다. 그리고 모두가 첫 만남에 왔을 때 그들이 무엇을할지 다른 아이디어를 가지고있었습니다. 따라서 우리는 그 범위가 그들에게 무엇인지 결정하는 데 좋은 일을해야합니다. 우리가위원회를 설립했을 때, 그러나 목표는 MSBA 프로세스가 우리에게 정보를 제공하고 명확한 청구가 없거나 최악의 상황에 처한 청구가있는위원회를 갖지 않고 생산적인 방향으로 이끌어내는 것입니다. MSBA 타임 라인을 유지하고 가능한 빨리 그들과 교류하기 위해해야 할 일. 그래서 그 모든 것이 타이밍이 MSBA를 먼저 한 다음 주력위원회를 두 번째로두고, 우리가 그위원회를 구성하기 위해 모일 때의 범위에 대한 더 나은 아이디어와 이해를 가질 수 있도록 일종의 이유입니다.
[Kreatz]: 좋아요. 따라서 위원회는 제출된 MSBA 관심 보고서와 같은 내용을 받게 됩니다. 그래서 그들은 자신들이 보고 있는 것이 무엇인지 알게 될 것이며 여전히 우리를 또 다른 길로 데려갈 것입니다. 올해 말까지 우리가 MSDA를 받을지 여부에 대해 다시 들을 수 있을 것입니다. 옳은. 좋아요. 좋아요. 설명해 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 확신하는. 감사합니다. 바닥에 움직임이 있습니까? Mustone 회원이 두 번째로 Graham 회원의 승인 동의. 롤 콜.
[Unidentified]: 그레이엄 회원. 예. 예. 크리츠 회원님?
[Ruseau]: McLaughlin 회원?
[Mustone]: 예.
[Ruseau]: 루소 회원이신가요?
[Mustone]: 예.
[Ruseau]: 회원 Ruseau, 그렇습니다. Landau-Kerr 시장?
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 동의가 승인되었습니다. 우리는 요청을 요청하지 않았으며 애도가 없습니다. 다음 회의입니다 2022 년 2 월 2 일 월요일, Alden Memorial Chambers에서 열린 정기 학교위원회 회의 및 줌. 2022 년 2 월 7 일. 휴회를위한 움직임. McLaughlin 회원이 휴회하기위한 동의