[Van der Kloot]: 您可以拨打。 拨号号为1301-715-8592。 麦克劳克林会员，您能接听电话吗？
[Unidentified]: 成员格雷厄姆？ 这里。 会员Kreatz？ 这里。 麦克劳林会员在这里。 成员必须吗？ 这里。 成员鲁索？ 展示。 成员van der Kloot？ 展示。 不存在。
[Van der Kloot]: 谢谢。 因此，我们有六个成员在场，一名缺席。 市长今天晚上缺席，她要求我主持会议。 您能为国旗敬礼吗？ 我保证效忠国旗。 谢谢。 我们面前的第一项是同意议程，账单和薪资的批准以及2021年10月18日的常规学校委员会会议记录。 批准的动议。
[Graham]: 第二。
[Van der Kloot]: 因此，根据成员格雷厄姆（Graham）的动议，并由麦克劳克林（McLaughlin）成员借调，都赞成？ 是的。 有人反对吗？ 运动通过。 小组委员会的报告。 这是特殊教育和行为健康小组委员会。 该报告将由McLaughlin成员提供。 我们确实知道这是一次艰难的会议，其他成员无法参加。 但是梅兰妮，如果您能给我们一个摘要。 当然，谢谢。
[McLaughlin]: 我们参加了首次行为健康小组委员会会议，行为健康特殊教育小组委员会会议，以确定目标的目标 我们没有很多参与，只是我认为这是人们回到例行公事和凹槽中。 因此，我们暂时确定了两个目标，尽管我们想折叠共享的目标，并且由于未投票并将其放置在存档中。 但是在我这样做之前，我想提到下一次会议是11月18日，我们要求社区成员取悦 加入我们的行为健康和特殊教育小组委员会，以便我们可以确定一年的目标，并基于我们如何实现这些目标。
[Van der Kloot]: 所以，是的，所以有人让我。
[Ruseau]: 动议将报告放在文件中。
[Van der Kloot]: 在卢梭先生的动议下，由女士借调了档案。 麦克劳克林。 全都喜欢吗？
[Unidentified]: 机会。
[Van der Kloot]: 都反对吗？ 运动通过。 嗯，我能有什么吗？
[Ruseau]: 是的，我想动议暂停规则以允许公众参与。
[Van der Kloot]: 卢梭成员对这一动议的公众评论，以中止规则。 我听到第二吗？ 由格雷厄姆成员第二。 都赞成。 我都反对。 你想挺身而出吗？
[SPEAKER_01]: 晚上好，非常感谢。 我叫迈克尔·哈雷。 我是团队的现场代表是Local 25，我很荣幸代表为梅德福公立学校的孩子开车的男女。 它们由一家名为Eastern Bus的公司雇用。 该组织在今年早些时候投票参加工会以改善东部巴士的工作条件时，在一场巨大的战斗中遭到了巨大的战斗。 在上学年开始谈判的同时，当地25分钱给董事会成员的信，要求他们在战斗中获得公平合同的支持。 从那以后，我在这里告诉您，我们已经战斗了半年以上，试图使该小组获得公平的合同，而我们的距离并不比第一天更近。 国家劳资关系委员会在本月底针对该群体的行动和待遇，一群男女，主要是少数群体，对管理层提起诉讼。 正如我所说，他们已经忍受了一场巨大的战斗，他们应该得到一场公平的战斗。 团队的本地25号要求您联系东部公共汽车，并要求他们就负责运输Medfed最多的男女达成公平协议 宝贵的商品，小学生。 我要求你们每个人都与该公司的所有者联系，并要求他们公平讨价还价，以便我们可以为该群体签订合同。 非常感谢。
[Van der Kloot]: 非常感谢。 谢谢。 谢谢您让我们知道。 我只想，今晚我们还有另一个演讲。 克里斯·理查德先生。 通常，直到七点钟才发生。 那是不寻常的。 所以我们可以，你对吗，好吧，很棒。 理查德先生，非常感谢。 因此，要诉诸常规的业务秩序的动议。
[Unidentified]: 是的，第二。
[Van der Kloot]: 好的，会员的成员动作。 麦克劳克林（McLaughlin）会员借调的是，我们将返回常规订单。 我将返回校长第一公共卫生更新的常规业务报告。
[Unidentified]: 哦好的。 哦，我没有那个。
[Van der Kloot]: 好的。 校长言论的报告第一。 谢谢。
[Edouard-Vincent]: 晚上好。 我们所有人肯定会感受到跌倒，天气变得越来越冷和日光节省时间，现在已经结束了。 十一月到了。 首先，我想说，让我借此机会祝贺我们的市长Breanna Lungo-Koehn， 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham），梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin），米娅·斯通（Mia Stone），凯西·克雷特兹（Kathy Kreatz）和保罗·鲁索（Paul Russo），他们赢得了该机构的连任。 我也想认识到沙龙·海斯（Sharon Hayes）赢得梅德福学校委员会的席位。 因此，祝贺大家。
[Unidentified]: 11月2日，
[Edouard-Vincent]: 11月2日，我们的老师和员工参加了专业发展。 早晨，我们的特殊教育人员讨论了IEP写作策略，而非特殊教育人员讨论了公平和包容。 上午会议结束后，地区工作人员参加了研讨会 关于隐性和无意识的偏见。 午餐后，我们的基础人员讨论了响应式课堂和中学工作人员从事基于部门的活动的重要性。 我们的护士参加了在线专业发展。 我们的职业人员，我们的CTE员工讨论了有关中学的Naviance培训的职业框架修订和指导。 高中工作人员从事独立项目。 我们在住所的校长卡门·威廉姆斯（Carmen Williams）与我们的专业人士介绍了社区建设和共享实践。 同样，上周是马萨诸塞州校长的联合MA SS MA SC MASCACHUSETTS协会和马萨诸塞州鬣狗的学校委员会会议会议，参加了亲自参加的会员和Graham成员Graham。 而且我确实有机会与其他院长和学校委员会成员一起在小组讨论中参加聚会。 这是一次大型面对面的聚会，我们为此感到高兴。 我也知道，我认为委员会的其他成员参加了远程参与。 那是一次很棒的学习经历。 我想分享可能在经济上挣扎的父母。 如果儿童税收抵免，每名儿童最多可获得$ 1,800的剩余时间。 引起我的注意，我们社区中至少有450名儿童可能有资格获得这笔资金，但是到目前为止，只有22个家庭在梅德福（Medford）签约。 我敦促我们的家人去找您的friends.org，在那里他们可以找到更多信息，并在网站上提供有关如何注册翻译的信息，而申请的截止日期为11月15日。 在体育类别中。 我们的野马运动员今年的竞争激烈。 我只想分享我们的越野女孩。 他们是更大的波士顿联赛GBL冠军，七个和零男孩越野，六个和一个男孩足球，12，零和六个。 他们是GBL冠军。 他们将于明天晚上6点在牛顿北部的第二轮MIAA锦标赛中进行比赛。 我们的女子足球队，九岁，五岁和四个，他们也有资格参加MIAA锦标赛。 12岁和六岁的女孩排球有资格参加MIAA锦标赛。 男孩和女子中学越野，他们是GBL冠军。 男孩和女孩船员，他们参加了两次帆船赛。 这个赛季没有联赛锦标赛。 足球，我们是两个和六个，感恩节足球比赛将于今年在马尔登举行。 我们的体育总监， 鲍比·马洛尼（Bobby Maloney）想向总教练睫毛膏安德烈（Mascara Andre）以及她的助理教练，迈克尔·麦克劳克林（Michael McLaughlin）和约翰·斯卡里（John Scary）特别喊叫，这是一个令人难以置信的统一篮球赛季。 野马统一团队成为今年秋季最喜欢的球队最喜欢的球队。 很高兴看到我们的运动员如此竞争和渴望互相欢呼。 因此，我们要再次祝贺统一的体育篮球队。 他们做得很好，感谢所有教练。 如您所知，梅德福卫生委员会与我们的卫生服务总监Avery Hines合作，将在11月10日（星期三）下午三点至7点在安德鲁斯中学（Andrews Middle School）为5至11岁的学生提供疫苗诊所。 并在11月20日星期六 从九点到下午1点。 我们希望父母通过获取疫苗来保护他们的孩子，家庭，学校社区。 我确实想突出显示这是一个令人担忧的领域，您将在Covid更新中听到更多信息。 但是，作为校长，我必须提醒您，如果您的孩子感觉不舒服，请将他们留在家。 我们已经看到社区传播有点上升。 因此，这包括您的孩子被认为是密切接触的。 我敦促您不要送孩子参加课外活动。 您的孩子应该在隔离窗口的持续时间内在家里隔离。 因此，我很高兴地宣布，面对面的开放时间将在星期六与梅德福家庭网络发生。 此活动将在接下来的五个星期六举行。 需要注册。 欢迎父母和照顾者。 可用的时间插槽是上午9至1030到中午。 两岁及以上的口罩是需要的。 因此，请利用Medford家庭网络。 如果我不借此机会希望我们的印度教徒，锡克教，Jains和佛教邻居的排灯节快乐，我会被遗忘，因为五天的灯光节日今晚结束了。 愿排灯灯的光提醒我们所有人，从黑暗中，有知识，智慧和真理。 来自分裂，团结和绝望，希望。 祝福所有人。 即将举行的一些活动和提醒。 在11月10日（星期三），整天，我们的高中生学生将听取当地退伍军人的演讲，他们将讨论他们在美国武装部队服务的经历。 我们很高兴这次年度活动能够返回我们的教室。 欢迎市长和学校委员会成员参加。 此外，在星期三晚上，学校委员会成员Melanie McLaughlin将担任11月CPAC会议的演讲嘉宾。 麦克劳林成员将介绍残疾权利与民权的一致。 会议将于下午6点至8点通过Zoom举行。 此外，11月是马萨诸塞州的CPAC意识月。 CPAC与学区合作，帮助概述我们的特殊教育学生和父母的权利。 我想借此机会感谢联合主席，女士。 Tanya Sullivan和Alex Lorik以及CPAC的所有成员都努力工作和奉献给Medford CPAC。 最后，在11月11日星期四，在对退伍军人节的观察中将没有上学。 作为我的哥哥，职业退伍军人经常提醒我，退伍军人节与阵亡将士纪念日不同。 尽管这些假期都尊重军队，但两者之间存在显着差异。 阵亡将士纪念日尊敬在军队服役时死亡的男人和女人。 它尊重那些为我们国家服务的最终牺牲的人。 退伍军人节纪念所有在武装部队服役的人。 我们感谢所有的退伍军人，那些服务的人以及那些为保护我们所有人所享有的自由而服务的人。 谢谢。
[Van der Kloot]: 谢谢你，总监。 校长，我可以问，将来，当我们做议程时，总监的报告总是，始终是将第一项标记为校长或报告的评论，以便很明显。 我确实想花一分钟的时间说我感谢您是我们MASC会议上的小组演讲者之一。 我几乎可以聆听 我必须说，这让我感到非常自豪，因为我们的代表很好。 因此，谢谢您在那里。 我要感谢卢梭成员和格雷厄姆成员在那里并成为决议委员会的一部分。 因此，感谢您下降。 好的，第一个现在，下一个业务订单是我们的公共卫生更新。 我们将收到大卫·墨菲（David Murphy）和女士的来信。 海因斯。
[Unidentified]: 欢迎。
[Murphy]: 晚上好，委员会成员。 几周前我们在您面前介绍时，我们最终提到了公共卫生更新的过渡最终将其纳入校长的报告中。 当发生特定的公共卫生与公共卫生相关的变化时，Hines小姐可以回答问题，而不是继续打破我们自己的记录，以始终为所有学校委员会会议提供卫生服务主管。 我们还说，当存在与公共卫生有关的具体问题时，我们将确保每个人都在场，以及在第一次会议中发生的情况，因为增加了疫苗接种诊所，科学将暂时扩展，以及其他一些。 与某些公共卫生协议有关的问题的数量，我们认为最好推迟过渡直到您下次会议，我相信这是下周。 因此，我只想使用该框架打开公共卫生更新，这样您就不会认为我们在上次会议上所说的话，但女士。 Hines有一些新的数据和信息可以与您分享，然后我很乐意在此时提出问题。
[Hines]: 晚上好。 梅德福（Medford）的积极案件的数量似乎在11月增加。 在10月的前七天，有55例，在11月的前七天已经有78例。 如前所述，我们确实针对5至11岁儿童的新认可的辉瑞Covid-19疫苗有疫苗接种诊所。 他们定于本周三至7点在安德鲁斯（Andrews），从9至1月1日（星期六）进行。 有预约，但是在出现之前，也有60个步入式约会，不需要安排。 因此，如果您无法预约，我们确实有。 两天我们都有60个插槽。 我们还与梅德福卫生委员会（Medford Health Board）一起积极合作，为5至11岁的人口提供额外的疫苗诊所，以满足以来最初的诊所注册以来一直表现出的压倒性兴趣。 看到这么多年轻的学生想接种疫苗真是令人放心。 然后，就11月1日至11月5日的梅德福公立学校测试而言，上周，我们的梅德福公立学校护士在11月的第一周完成了3,815 Covid-19的测试。 这包括315次合并监视测试，在我们的监视测试计划中确定了一个积极的个人，其阳性为0.37％。 学校护士在上学期间还看到了18名有症状的学生，他们可以在解雇之前在护理办公室接受测试，或者被转诊为测试。 在我们的监视测试计划之外，梅德福公立学校在员工和学生中都有13个积极的案例，占积极性的百分之0.25％，占我们整个国会议员的人口的0.25％。 通过护理办公室的有症状测试在学校发现了三个阳性。 在我们的学校测试计划之外发现了9个积极因素。 我们有10个积极的人不到12岁。 我们的积极个体均未接种疫苗，以与19009。 七个积极的人在学校环境之外已知接触。 有症状的六个人上学。 梅德堡公立学校卫生服务部继续提醒学生，家庭和员工，如果经历了疾病症状，请留下放学。 即使您已经完全接种疫苗，待在家里寻求PCR测试也很重要。 谢谢。
[Ruseau]: 谢谢。
[Murphy]: 我喜欢听到所有这些数字，我们可以将它们带入文档中，因为我不在会议之前，我们为您提供了这一前进。 除了相对于个人外观科学的过渡外，还将确保我们较早提供备忘录。
[Ruseau]: 我认为当我今天看仪表板时，我认为这里的每个人都从社区那里听到，这是来自父母的，但是隔离的学生人数确实需要在仪表板上。 因此，如果您想要动作，除非您只需采取动议，否则我会采取动议。
[Murphy]: 我认为，我看不出我们无法在仪表板上提供它的原因。 除了我猜， 还有更多波动。 因此，我们试图使其尽可能保持最新状态，但是您拥有的最准确的信息是，隔离的数量，回顾上周，我认为这基本上将实现共享该信息的目标，我们很乐意提供它。 但是，隔离数量到一天都在波动，我认为我们不能对此进行实时更新。
[Ruseau]: 是的，我当然觉得，我的意思是，我没有想象它的外观，但是就像每周的学生隔离天数一样，也许是每个学校，因为那时您可以忽略一个学生可能在星期一，星期二隔离的事实，您知道。 但是，无论您知道什么，只要您知道，您就会考虑一下，我相信您可以使它变得有意义。
[Murphy]: 是的，我认为这些信息肯定会每周提供。 我猜我唯一要提出的警告是， 隔离仪式集中的地方会影响哪些协议为支持这些学生提供支持。 因此，如果我们有80名学生隔离，那就不一定是这样，但是他们分布在 12加上年级，跨八所学校以及每个建筑物的各种不同地区。 关于我们所说的一些条款的回应，我们将向隔离的学生提供的规定会明显差异，而不是上帝禁止的，在该学校中应该有某种类型的超级散布器，请原谅我，您知道，在学校中，班级或等级水平。 在这种情况下，集中在同一领域的学生突然聚会了。 这将需要不同类型的响应。 因此，只要我们知道可以提供数据，但是可以绘制或不应该绘制不同的推论，我认为这不可能是一个问题。
[Ruseau]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 麦克劳克林成员，你有一个问题吗？ 我愿意。 请。
[Unidentified]: 我认为您看不到光。 我会把那个移动。
[McLaughlin]: 谢谢您的报告。 我不确定这是对你们还是对校长回答的问题，但是我知道我有时会得到一些信息，有时候，在一个月的过程中，学生会被隔离一次。 我知道我们已经讨论了远程学习的选择，我想知道身份如何，以及那些广泛隔离的家庭是否发生这种情况。
[Murphy]: 因此，我，您当然可以肯定的是，有些学生多次被隔离。 这就是为什么我们要解决由案例个人提供的每套学生支持的部分，因为 对于我们告诉所有管理人员应该研究的所有管理人员的分析的插脚，可能是最适合的学生，这是什么是年级，内容领域是什么，什么是什么是什么，因为学生在隔离上，可能会同时错过的特定课程或指导。 以及可以提供的支持类型，当我说支持类型时，我的意思是通过Zoom进行现场直播一些课后的支持。 一旦学生返回，就会获得其他支持，这是三种不同类型的支持类型，可能符合学生的最大利益。 可能会因这是否是学生失踪五天的唯一一次，或者这是学生失踪五天的第二次。 这就是为什么我们建议校长与单个老师合作，以确定在特定情况下该学生或学生群体的最大利益的原因。 而且我们认为有一种尺寸适合所有解决方案。 但是我认为您确定的事实模式，女士。 麦克劳克林（McLaughlin），一个学生 缺少连续的时间或可能不是连续的，但是当我们确定学生将获得哪种类型和哪种支持水平时，必须考虑到额外的时间。
[McLaughlin]: 谢谢。 因此，在此基础上，父母或照顾者的参与是什么？ 因此，换句话说，父母和照顾者如何参与该过程以确保他们参与其中？
[Murphy]: 我认为，就像每种情况一样，它必须坚固，并且必须是有效的沟通。 因此，这是我们的另一个作品，我们要求管理员认识到。 与任何情况一样，也可能有一些可变性。 您可以想象，高年级的学生可能与调整委员会与老师进行更直接的沟通，而他们参与提供这些支持的人。 但是，根据情况，必须确定如何最好地吸引家庭护理人员。
[McLaughlin]: 因此，我想总而言之，如果一个家庭被隔离，或者家庭有多次隔离的学生或孩子，并且觉得也许需要从远程学习过程中进行干预，或者您有什么。 我知道您是说这是一个情况下的，但是 家庭追求的目的是什么，以便他们可以参与这一过程。 因此，如果我知道您是说校长和老师共同努力决定，但是家庭如何参与，所以当然我有与我联系或写信给我的家人来表达他们的关注。 因此，如果他们写信给校长，如果他们写信给校长，他们应该写信给学校委员会成员。
[Murphy]: 是的，我认为应该与老师进行交流。 好的，必须在老师与父母或照料者之间进行持续的对话。 在任何时候，父母或照料者都觉得自己的孩子在这种情况下所需的支持，无论是他们第一次被隔离还是第三次隔离，他们都应该绝对接触学校校长。 校长是为这些对话准备的。 他们试图防止他们再次与老师一起工作，但是如果提出这些问题，我们的校长将会做出反应。
[Van der Kloot]: 好吧，谢谢。 成员Ruscio。
[Ruseau]: 谢谢。 上周我在会议上参加会议时，我从未错过任何机会问，您到底是如何进行这项测试并留下来的事情？ 我问一个问题，没有一个人可以回答，也许是因为学校委员会成员通常无法使用，但是您从哪里获得考试？ 我的意思是，每天都有关于没有测试的另一个新闻故事，这一事实是我们无法抽出足够的测试。 当我们在家需要测试时，我找不到测试，而且我们没有成千上万的学校在学校躺在周围。 测试和留下来，第一个单词是测试。 这意味着您可以测试。 而且我没有与我交谈过的学校委员会成员，我不知道我问多少人，不是两个，不是五个，不仅仅是 有一个线索。 他们都井井有条，我们只是完成了。 偶尔他们会说，好吧，我们只在小学上这样做，因为我们没有足够的时间。 但是您知道，如果我们有一个未接种疫苗的孩子教室，我们将进行测试和待五天，我们需要100个测试，作为20个孩子。 和我 我并不是要您研究整个地区的库存，但是100次测试是很多测试。 而且我只是很困惑，所有这些地区都说在没有人可以购买测试时可以做到这一点。
[Murphy]: 好吧，我想清楚地说，我对英联邦其他地方成员所做的主张的真实性并没有做出任何假设。 但是我不认为地区是，我非常有信心，一般来说，地区没有以梅德福的测试水平或频率参与。 我认为那是一个，我认为这是一件好事。 我认为这是该地区在第一女士下做得很好的事情。 雷和现在女士 Hines的领导和在女士的支持下 奥康纳等。 但是我认为第一个，我会给任何一个轶事，而我们分享时，我与管理员的对话相似，我们当时有一个地区正在进行常规的常规监视测试和快速测试。 大多数地区都不做这两者。 他们这样做的部分原因是，他们在定期测试和零星参与测试和住宿中只有约50％的参与率。 因此，供应并不是那么多问题。 因此，有些地区是一些报价，无名，进行考试和住宿。 坦率地说，我们已经完成了实施测试的实例。 例如，当我们对识别密切联系的识别不像我们想要的那样自信时。 因此，我们没有隔离的基础。 到那时，在学年的初期，供应链问题确实变得更加恶化。 我们确实测试了整个课程整整一周。 这是我们进行测试并停留的一个实例，而无需采用批发测试和住宿策略，我们认为这与我们通过塔夫茨合作伙伴关系所做的PCR测试一样可靠，可持续或安全。 因此，我认为答案不是真的发生。 正如媒体报告可能建议的那样，排名第一。 我认为，正如我们所说的那样，当我们到达数据充分支持这种类型过渡的地方时，如果供应链问题没有继续困扰我们，那么测试和状态的实践对Medford来说可能比现在更有意义。
[Ruseau]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 多发性硬化症。 格雷厄姆？
[Graham]: 谢谢。 而且，我想我会说我在会议上听到的另一个变量是来自疫苗接种率很高的地区，然后在这里做我们不能在这里做的事情是可以使用的，因为即使在疫苗有一定时间可用的疫苗的高层，我们的疫苗接种率也不支持这种情况。 所以如果你有 您的90％的孩子只能参加考试的一部分并留下来，您不必进行测试，以便他们能够留下来。 他们只是留下来。 我们不会很快看到我看到的90％。 我非常有希望和感谢，大家在不仅设立诊所的情况下，都比我孩子的儿科医生办公室更快 本周武装射击，所以谢谢您。 我确实有一个疑问，一旦孩子处于这种状态，就像他们收到的阶段，但没有第二次疫苗接种剂量，他们会留下来还是隔离，如果他们被确定为密切接触？
[Hines]: 直到您被视为完全疫苗接种，这是两剂，然后在第二剂剂量后两周 不幸的是，您仍然必须隔离。
[Graham]: 好吧，我只是想清楚这一点。 然后，我猜我对大家的另一个问题是，我一直在观察您一直在推出的协议的更改，并且您可以在数据中观察到他们除了罗伯茨以外的任何地方都在工作。 因此，当协议更改发生时，我在数据中没有看到相同的刻度 在那座建筑物中，我只是想知道为什么它们没有像在其他建筑物中一样在那里工作。 我想，对于那些特别沮丧的父母，我想分享我们所说的事情实际上并没有在他们听到的教室里发生的事情。 所以我真的很困惑 在那座建筑物中如此独特地进行，这使我们不得不让孩子们在那座建筑物中脱离学校，因为对我来说，这是关于孩子们在没有同龄人的情况下被困在家里，没有老师，与父母一起，您知道，您知道，这些孩子可能会相同的孩子可以 可以在接下来的五个星期内面对吗？
[Murphy]: 是的，我认为这是一个公平的问题。 我会说几件事。 第一，我们正在努力确保在每个学校社区中遵守这些协议。 当我们看到群集或集中的邮政联系或积极因素时，我们会加倍努力，并确保 这些协议正在遵循，并以忠诚度充分实施。 那是第一点。 我要说的第二点是在某些情况下完美遵循协议，并且您仍然会得到一个群集和一组案例。 也就是说，病毒的本质。 而且有时确实没有任何解释，除了它到达的地方，而且很容易传播。 坦率地说，在罗伯茨，我认为我们不应该打折。 发生了一些不好的巧合。 但这并不能使我们对我们的热情降低，我们将确保在学校上学，并努力地仔细观察任何数据不利的地方。 所以我认为前进的关键是 确保当存在问题时，我们会有强大而有效的沟通，这不会消除您所阐明的所有类型的问题。 但是我认为，与测试计划相似，有效的是灌输公众的信心。 因此，人们觉得这些协议就在那里，他们知道他们要确保它们的安全。 我认为这是我们必须加倍努力的另一个领域。
[Graham]: 是的，我会同意的。 我的意思是，我每天问自己的孩子，学校怎么样？ 学校发生了什么？ 在某个时候，他们可以告诉您，这是我教室里发生的事情。 通常，他们对与他们不知道的规则相同的任何规则都没有任何特别的看法。 但是我担心的是我听说父母 谁听到学生的声音，他们正在做的事情与我们为社区概述的事情明显不同，这些社区侵蚀了我认为我们真正需要的信任。 而且我只是想确保我们不会有意地做一些使孩子们脱离学校并侵蚀我们正在做的工作的事情，因为我知道你们都在全天候工作以确保孩子的安全 您知道，要处理类似的人，我们在学校委员会会议上听到的一切是每个人失去失调的是父母，您知道，社区中的成年人，从未有过不大障碍的孩子以一种重要的方式失调。 他们就像，每个人都感觉到这种水平的失调水平，如果孩子们不能上学，我们将无法解决。 因此，我想确保我们正在竭尽 开始使用，尤其是随着疫苗率上升。
[Murphy]: 如果可以的话，格雷厄姆先生，就这一点，并为了确保社区知道我们正在尝试尽可能地隔离每个学校社区。 大约一周前，我们告诉校长，可以根据我们看到的积极数据来撤回对午餐时间操作的一些修改，这是基于后勤和教学的偏差，认为修改了午餐操作 正在创建。 而且，但是，我们说，每所学校都必须确定一项计划，以恢复正常的午餐操作，并在指定的席位监督午餐的监督周围，以确保午餐可以以最小化任何风险的方式运作。 据我所知，所有学校都说，他们将推迟自己，直到他们准备提出一个计划为止。 因此，我们预计这将在未来几周内发生，但是如果没有中央办公室签署已经制定的特定协议，就不会发生这种情况。 我们不想知道中央办公室真的很想决定他们如何参加午餐。 但这是我们必须在操作围绕操作的额外脚手架的独特情况之一，以确保我们没有可能造成不必要的风险的离群值。 因此，我们希望这些计划很快就会制定，我们希望他们能得到我们的认可，以便他们可以 回到正常的午餐和正常班级以及其他一切。 但是，直到这些协议之前，直到我们知道每所学校都有协议，午餐将继续看起来有所不同。
[Unidentified]: 还有其他问题吗？
[Kreatz]: 是的，我只想跟进麦克劳克林的一名成员。 在学生隔离时，她询问了支持，因为这是我们收到的几封电子邮件中出现的。 那么，这些支持现在是否到位，就像学生在家时可以获取Zoom指令的地方吗？
[Murphy]: 因此，这是情况下的情况。 因此，我们在整个地区提供了指导。 我将以今天的例子为例。 我们有一所小学，其中有大量学生的班级，我认为这是三年级，必须隔离，因为他们是密切接触的。 校长以电子方式召集了与一些中央办公室管理员，卫生服务管理员和她自己的员工进行对话。 我们浏览了有关父母和家庭交流将采取的步骤，这是有意义的，如果教师和校长认为这是有意义的，则可以为与这些学生提供一些同时指导的缩放链接。 您会看到很多情况，这可能是早上的会议，可能是数学指导。 再次，这将取决于年级水平，这将取决于内容，这将坦率地取决于那天课堂上发生了什么。 因此，我们的标准是我们要研究的标准和建议，并期望校长和教师合作，以确保任何支持对那一群学生的最佳支持都对他们来说是最好的。 但这会有所不同。 有意，这样我们就不适合所有的尺寸，我认为我们上次讨论这是我们使用的示例是去年我们有40％的学生中有40％的学生。 因此，我们不得不以非常系统的水平来研究它，以确保发生指导的唯一方法是以更统一的方式进行。 在这种情况下，六个或七个学生的特定班级被隔离。 从大厅班上的支持角度来看，对该小组的最佳选择可能与最好的不同。 而且，我们不想在这样的情况下处理这种情况。 除非我只完成此操作，否则强制对支持的自上而下方法。 我也认为我们需要看。 所有策略，看看是否还有其他更广泛的策略可能会使用我们在剩余的一年中可以使用的一些额外资金来确保我们不仅在隔离隔离时实时支持学生，而且我们建立了支持学生的支持，这是因为在过去的18个月中造成了损害学生的损害，这在过去的18个月中造成了额外的挑战，这使得造成了Quiendessions the Quard的其他挑战。 这些是我们现在正在制定策略的事情的类型。
[Kreatz]: 谢谢。 我只是还有一个问题。 所以我只是想问，所有年级的学生是否会经常出现大规模休息？ 如果需要喝水，他们是否可以喝水？ 这是所有等级的。
[Murphy]: 我认为答案应该是的。 如果有人被告知要说他们不能有瓶子或水，那是我要问的是，这是我的通知，因为除了少数例外，也许在测试期间，时间非常有限的时间，沿这些线路，我真的无法想象，我真的无法想象下的情况，我们将不允许这样做。 我认为这是一个非常基本的公共卫生期望。 然后是质量中断。 让学生大规模休息。 有很多课，很多学校。 如果某人发生了什么事或某些事情，似乎有一种习惯，那就是人们应该通过校长的办公室提出的事情，因为校长知道期望是什么。
[Van der Kloot]: 谢谢。
[Murphy]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 好吧，非常感谢墨菲先生和女士。 海因斯。
[Ruseau]: 理查兹先生。 我们可以暂停业务顺序吗？
[Van der Kloot]: 是的，我打算问理查兹先生，您是否想参加您的演讲。 我可以要求暂停动议吗？
[Ruseau]: 是的，暂停命令的动议。
[Van der Kloot]: 我可以有一秒钟吗？ 第二。 全都喜欢吗？ 是的。 都反对吗？ 运动通过。 理查德先生，我需要阅读此书。 公众的演讲，不要在晚上7点之前开始 学校委员会的定期会议包括对公共议程项目的演讲，以使任何居民有机会在学校委员会面前进行演讲。 居民只能在任何会议上出席一次。 这些演讲是公众向委员会进行演讲的机会，但不是与委员会进行对话的机会。 如果委员会的一个或多个成员希望就提出的主题进行对话，则可能要求将项目添加到随后的常规会议中。 提交演讲的详细信息可以在Bedh的公众意见和公众的介绍中找到，理查德先生显然是这样做的。 那么，您能自我介绍吗？
[SPEAKER_05]: 再说一次。
[Van der Kloot]: 你能自我介绍吗？
[SPEAKER_05]: 嗨，我叫克里斯托弗·理查德（Christopher Richard）。 晚上好，谢谢。
[Van der Kloot]: 还有你的地址，理查德先生？
[SPEAKER_05]: 洛根大街17号。 谢谢。 晚上好，总监和学校委员会成员。 我可以传递一些照片吗？ 足够了，有一包。 这些照片是在10月27日与McGlynn小学一起在幼儿园教室里拍摄的。 我是幼儿园学生的父亲。 我在这里讨论学校的维护问题。 在我的职业生涯中，我是一家大型建筑公司的负责人，并且在建筑管理和维护建筑方面都有背景。 当我的妻子带我的儿子放映时，我首先在幼儿园的教室里了解了这些泄漏，并且在天花板上有地毯被摧毁，天花板上缺少天花板，桶里装满了所有碎屑。 在与大楼中的许多人交谈之后，这已经进行了多年。 10月27日，星期三，McGlynn小学的幼儿园教室经历了大量的水漏水。 实际上，孩子们在那天早上无法参加他们的教室和所有四个幼儿园的教室。 是的，那是一场大风暴。 但据我所知，这已经发生了一段时间，我知道至少发生了三起事件，其中包括仅在本学年就发生的一次。 那天晚些时候，当孩子们被允许回到教室时，有一个教室实际上是从其中一个灯具中冒出的烟雾，因为水正在渗透灯光和烟雾。 因此，除了天花板泄漏外，现在我们在教室里也有火灾危险。 我的儿子回家时，我非常担心他的一个朋友不得不离开他的班级，因为那里有烟。 我假设你们中的任何一个人都会有同样的感觉。 我敢肯定，您知道我通过电子邮件发送了主管，这就是我今天在议程上讲话的方式。 有人告诉我人们知道这一点并处理它，我也会得到更新。 那是11天前，我一点都没有更新。 因此，我问McGlynn员工做了什么以及已经完成了这一问题。 有人告诉我，一位电工四处检查并检查了所有的灯，以确保它们仍然可以正常运行。 从图片中可以看到，可怕的教室受到了损坏，并且天花板上的变色证明了这一点，这已经进行了一段时间。 我和其他父母感到惊讶的是，我谈到的是，在这些建筑物中，屋顶泄漏并不是重点解决。 从照片14中可以看到，您可以看到那里有黑点，这是模具的明显迹象。 而且，这也散布在墙壁上，如果您也看图片，也可以扩展到墙壁上。 因此，由于多年的屋顶缺乏维护，我们遭受了火灾危害，现在我们有一个模具问题和公共卫生问题。 我在梅德福长大。 我上了肯尼迪和林肯的梅德福公立学校，也读了高中。 这些是新建筑。 这些建筑物已有20年的历史。 由于多年来的忽视，我们正在创建一个将使我们造成的问题，这将是非常昂贵的修复，而不仅仅是在上面打个创可贴。 对于老师和学生来说，这更多是一个安全问题。 并向您保证，这个冬天的问题将持续存在。 我的家人刚回到梅德福，在头三个月中，我可以说我对麦格林学校的护理和保养感到失望。 我一直认为梅德福是一个骄傲，正直和社区的城市。 所以我问，解决这个问题的情况正在发生什么？ 解决这些问题的正确命令链是什么？ 谁决定这些问题是否得到解决或持续了多年？ 谁决定一个幼儿园学生是否能够在安全健康的课堂环境中学习，或者他们的一天因下雨而破坏并且有人不考虑将根问题作为优先事项而陷入困境？ 现在是时候采取行动了。 这全都与我们要离开学校并使他们无法接受的儿童和恶劣条件有关。
[Van der Kloot]: 谢谢。 谢谢。 谢谢理查德先生。 考虑到这位父母所表达的担忧，我将要求我们的政府在下一次常规会议上跟进向学校委员会的报告，这是下周一。 我意识到这是很短的时间表，但显然这很重要。
[McLaughlin]: 谢谢。 那么我们可以动议将其列入议程吗？
[Van der Kloot]: 我无法动议。 我只知道我知道我想提出动议。
[McLaughlin]: 我们可以吗？我正在提出一项动议，将此项目放在下届学校委员会会议的议程上。
[Van der Kloot]: 第二。 因此，女士的动作 麦克劳克林（McLaughlin）排名第二。 都赞成。 是的。 所有人都反对，不。 谢谢理查德先生。 谢谢。 好的，我可以动议诉诸于动议，以恢复常规的业务顺序。 谢谢，第二。 第二。 全都喜欢吗？ 是的。 都反对吗？ 我们将诉诸常规的业务秩序，这是2021 - 2022学年的总监目标。 校长Marice Edouard-Vincent博士现在将报告她本学年的评估目标。
[Edouard-Vincent]: 晚上好，当我今天晚上报告自己的目标时，我将报道地区改善目标，我们的学生学习目标以及我们的主管的专业实践目标。 在区域改进目标下，鉴于2020-2021学年前所未有的混合学习环境， 国会议员，梅德福公立学校将利用共同的系统和结构来准确评估学生的学习和社交情感需求，同时解决整个地区的种族，公平，多样性和包容性。 此外，通过对员工的专业发展，观察和评估，我们将为员工提供更多的支持，以更好地满足所有学习者的需求。 我们维持基于安全，公平和一致性支柱的学习环境的主要目标，目的 今年发生的一些关键行动是从社交，情感学习，专业发展，内在偏见，专业发展，响应式课堂，专业发展，种族，公平，多样性和包容性，专业发展的以下专业发展机会。 NWEA MAP，西北协会的学术进度评估系统衡量标准，管理人员的监督和评估培训。 预期的结果是要改善领导和员工的细胞实践， 量身定制的指导，以改善学生的成绩，针对教师改善实践，学校和地区领导者学习和领导的针对性反馈。 今年的学生学习目标略有转变。 我的头三年， 我主要关注基本数学。 我乐观的是，通过采用新课程，这是一项新的计划，该课程将于年底开始，我们将开始看到数学领域的针头移动。 今年，我们专注于早期扫盲。 我们将通过加深教师和早期识字实践的主要知识来评估早期的扫盲技能和实施识字的干预措施，以改善结果。 关键行动，我们将支持有效的早期扫盲计划的发展和实施。 通过实施ECRI，增强的核心阅读指导计划，将对基础和中学部门的阅读障碍指导充分遵守。 ECRI实施将在所有年级，幼儿园至二年级，范围内的一级ELA块中进行。 在整个21-22学年中，与Hill的识字率持续合作。 这种嵌入式PD模型将确保教师接受每月培训和指导，从而增强和发展其教学实践。 结果。 在所有K-2教室中全面实施ECRI。 可见的在扫盲块中阅读最佳实践科学的实施。 对年中和年底的识字结果的有意分析。 通过修改的协议进行早期扫盲学习步行，以包括我们的五个核心行动。
[Unidentified]: 专业实践目标
[Edouard-Vincent]: 新的校长归纳计划NESAP现在正在提供咨询会议。 除了NESAP，MASS，马萨诸塞州校长协会外，还提供了一个专业的专业发展，称为领导和学习准备就绪。 目的是通过使用咨询协议进一步发展战略制定，数据分析，教学领导能力。 此外，通过参加大规模先驱律师队长，领导地区一级关于种族平等，多样性和纳入现成实践的工作。 我将通过Zoom参加每月的亲和力小组和每月的股权，多样性和包容性会议。 在咨询会议期间完成所有作业和 /或提供及时的反馈。 并根据需要与指定的教练和 /或指导者进行咨询。 结果将是进一步利用NISAP院长的专业知识和集体知识。 领导和学习种族，种族主义，多样性，公平和包容性。 试点领导领导实践网络，旨在支持DESE，以在梅德福实施的未来全州范围内采取行动。 这些是我今年晚上的目标。
[Van der Kloot]: 谢谢你，总监。 我们对校长有任何疑问吗？ 是的。 麦克劳克林成员。
[McLaughlin]: 哦，谢谢您，总监定义了这些目标，并专注于公平，多样性和包容性。 我认为这确实是至关重要的。 我想知道参加每月会议，包括群众，特别是包含在包容性和多样性周围吗？ 是否有多样化的代表性以及包容性方面或他们开始的？ 你知道吗？
[Edouard-Vincent]: 是的，所以我已经参加了MSS Ready组的一次会议，它是2425名校长的先驱队列，实际上是。 涉及我们的总监， /或全州股份董事或助理总监的25位负责人。 他们中的12个由公园负责人，认同有色人种的人，还有12名是白人校长，他们识别为盟友。 专业发展由Leigh Teitel博士和Darnisa Amante-Jackson博士领导。 因此，他们将队列作为一个组合的队列，然后爆发。 他们在这些会议期间进行种族，公平，多样性和包容性工作。
[McLaughlin]: 哇。 我可以告诉你，三年前，我在ED学校与Leigh Teitel博士和Darnisa Amante博士进行了公平会议。 他们是最棒的 一群人这样做，这对您和其他负责人来说是一个绝佳的机会，我为您感到非常兴奋。 恭喜。 那太棒了。
[Edouard-Vincent]: 我想说这是一个竞争过程，我很高兴自己成功了。 谢谢。 我期待着我今年将会发生的事情。
[Ruseau]: 谢谢。 我真的很高兴看到早期的扫盲是学生学习目标。 如果还有其他任何事情，我们今晚会在这里待得更长。 在顶部的蓝色部分中，通过加深教师和早期扫盲实践的主要知识。 我的意图没有任何问题。 不幸的是，知识和实践是 在人性上与众不同，并且知道我们的老师和校长对我来说有了知识，这确实感觉到了婴儿的步骤。 我们很多人都知道，我们应该每周三到五次进行剧烈的锻炼，我们应该不吃所有其他东西，就像我们99％的人正在做我们不应该做的一切。 知识不是问题。 因此，我只是想知道我们是否找不到更强大的措辞方式来超越知识。 知识显然很重要，但是我的意思是，知识，如果知识是目标，那对学生没有帮助。 所以我不知道，我不是现在建议进行编辑，而只是某种方法来加强该句子，以清楚他们知道这并不意味着这是一个复选标记。 这是学生识字受到影响的。
[Van der Kloot]: 知识和实践吗？
[Ruseau]: 我不知道。 好吧，我认为那是，我肯定喜欢可衡量的东西。 我不知道我是否现在不需要编辑它，因为我不觉得我们今晚要完成此操作。 至少这是我的偏爱。
[Edouard-Vincent]: 我没有建议。 我愿意从事文字工作。
[Unidentified]: 谢谢。 在学生学习目标下。
[Van der Kloot]: 那么，您想把它放在桌子上，直到回来新措辞？ 你想做什么？
[Graham]: 也许我们都可以在这样做之前谈论我们的评论吗？ 是的。 好的。 卢梭先生，你还有其他吗？
[Ruseau]: 目前不是。
[Graham]: 好的。 因此，我有几件事，我认为总的来说，他们都在说我希望以某种方式列出了可观察到的结果的愿望。 而且我认为，当我们谈论学校委员会评估您时，这是特别困难的，这就是我们真正不应该知道的事情。 因此，例如，您如何评估老师的评估方式不是，或者您向老师发出的评估，例如合同中的内容，法律上，我们真的不应该参与这些日常操作。 但是，像这两件事一样，您知道，评估您与您的运营方式非常相关。 因此，我认为如果我们只是想到一些结果以使它们更多一点的结果，那将是有帮助的，我不想说战术，因为我不认为这是一件战术上的事情，但是要多一点，但是 像可操作一样，以便我们可以理解这些东西是什么。 这样我就可以给你几个示例，让我跳了出来。 当我们说根据地区改进目标改善SEL实践时， 对我来说，当您说自己会改善某些东西时，您就会知道今天是什么，然后您会发现将来有所变化。 而且，如果我不得不评估您这些实践是否有所改善，我还不知道该怎么做。 但是我想你愿意。 我只是认为，当我们谈论结果，这是您的意思时，需要更加清楚，以便我们所有人都可以在时间到来时公平地评估您。 我认为有机会有机会为教师改善实践的有针对性的反馈。 我认为反馈对过程至关重要。 问题变成了，我们如何知道您已经提供了反馈？ 我们大家都知道反馈是 像内部化并重新付诸实践。 因此，我不知道，我不知道，我没有答案，我认为您今晚不需要回答我们该怎么做。 但是我认为这是这次对话的重要组成部分，因此我们可以知道何时进行评估，这就是我们所说的外观，而且发生了，我们可以看到这一点，因此这就是我们对那件作品的感觉。 我想到的是地区改进目标的另一个地方，我的其他两个建议是所有这些地图评估的发生，我的印象是，您将在一年中以多个点回到我们身边，并告诉我们一个亚组级别的数据，并且我们自然会在学年中看到会随着时间的推移而变化。 因此结果会随着时间而变化。 我认为这是我们说的一种非常可行的方式，是的，我们希望从今年年初到年底会有所改善，并且我们能够在数据中看到它。 我不知道这些数据是什么样的，因为我们以前从未见过它，但是我认为您会和您的员工这样做。 因此，如果您只能考虑一下，那会是什么样？ 那东西会有助于我们说这项投资 在MAP中，您知道可以在整个地区改善中推动学生成果，这是很棒的。 当我听时，我想到的另一件事。 关于这个特定主题是几年前，您提供了整个地区正在进行的所有评估的列表。 这是一个巨大的清单。 我记得除了在整个地区发生的MCA之外，对评估的数量感到不知所措。 现在，对于许多许多成绩，我们以非常密集的方式添加了地图。 我们整体评估协议的合理化将是一种真正可行的说法， 我们已经在我们的评估中改善了我们的练习方式，因为我和我想您知道的一件事情对我们刚刚的MCA演示文稿感到惊讶的一件事是，当您有一个为您工作的课程时，也许您可以做得更少，也许您可以从不必进行更少的评估来进行评估，然后您在您的工作中所做的那样，我们就在您的课程中所做的那样，而我们在自己的工作中就没有做到任何好处，所以我们会在您的工作中所做的工作，这是我们如何做到的，并且在您的课程中所做的事情，而我们的工作方式是如何做到的。 为了帮助教师在课堂上完成工作所需的数据，而不必是一个只能在整个时间内不断地评估一周的不同，因此需要进行什么评估。 因此，这些是我在地区改善方面提出的一些建议。 在早期的识字方面，我认为，同样的评论，例如我们谈论时， 分析识字结果？ 您知道，我们是在谈论某种类似的类似的百分比吗？ 或者，什么可以帮助我们理解我们正在实现目标？ 然后，我认为，我认为一直以前不曾经在该地区不常常发生的事情的事情之一就是学习步行。 但是我不认为 知道学习步行正在发生或能够在这里或那里参加，我们对您在学习步行过程中所做的工作充分赞赏。 而且，如果您有一种方法可以描述这一点，就像您知道的那样，我在年初和年底确实学习了步行，这就是我所看到的不同。 对我来说，这些都是使这个结果部分更容易消化的事情。 因此，这些只是我的想法，但是我认为这将花费您一些时间来弄清楚如何改变这一点，这就是我要等待的原因。
[Van der Kloot]: 谢谢你，格雷厄姆成员。 还有其他人想发表评论吗？
[Ruseau]: 我只是想感谢你。 感谢Graham成员的评论，因为我想发表其中的评论，我将其以不同的版本为单位。 因此，我非常担心平均水平。 当我们谈论平均时 高端数字确实偏向平均。 因此，如果所有的学生都被布置在四分位数及其阅读能力中，那么您可以通过将这些人移至顶部，但就阅读教学而言，他们是最不需要的人。 因为他们已经会变得更好。 因此，我只是为了确保像底部20％的孩子一样，那些需要移动最多的孩子。 这就是我对平均值的关注。 因此，我只是找到一种方法来将其包括在结果中，以便我们知道我们真的专注于最需要的学生，而不是平均值只是朝着良好的方向移动。 这可能意味着这一点，但这也可能意味着那些高于平均水平的人真的变得非常好。 因此，这只是我关于在我们批准这些结果之前试图找到某种方法的评论。
[Edouard-Vincent]: 我只是想回答说，使用一些数据，在评估时间时，我会做与附加多个实际显示证据或证据的超链接相同的事情。 同样，因为我们只是在NWEA地图上进行了重大投资。 因此，这就像第一年一样，我们只是在获取基线初步数据的过程中。 这就是为什么我曾说过，我将在年中和年底不知道该数据会是什么样，但是在早期识字领域中，我希望看到工作的所有增强和添加的有意动作的期望是现在正在发生 正在进行的专业发展，然后查看评估数据，包括内部评估数据，我们是否看到针头朝着正确的方向移动。 所以他们绝对是。 我不想去说，当可能是5％的5％时，它可能是10％，可能是25％，因为我们以前从未有过内部系统。 自从我来过这里以来，我们一直在处理MCA，因此我对这项投资的最终数据非常兴奋，以帮助进一步指导我们指导我们，并向我们指出所有学习者的成果。 鉴于我们以前进行学习的方式，我一直在与管理员和董事谈论今年的步行方式，在那里我们有更大的小组观察指导。 因此，如果我们要考虑一下，并在没有五个人可能走进教室的地方做工作， 同时，我们如何仍然可以经历散步的经历，但是随着一群人少得多的人，当我们仍然参与其中时，几乎是大流行时代后的时代，但这是我们尚未正式开始散步，但是我们如何可以看待我们期望看到的东西。 所以我们要。 积极地在教室里，查看所有这些内容并记录我们所看到的东西，我一定会在年底之前拥有数据来分享这些内容，这就是数据所说的话，现在我们有 实施一年，我们的数据是什么样子，所以我认为进入明年，我们可以说，哦，我们在一年的时间内实现了这一百分比的增长。 让我们看看下一年我们可以取得更多的增长，并根据我们面前的数据实现更可衡量的目标。
[Graham]: 是的，格雷厄姆成员。 是的，我认为当我认为这是一个新工具时，我认为这是一个新工具时，我建议结果是双重的，而这对我来说是双重的，那就是我们今年将在今年创建一个基线，我们希望看到。 从年初到年底，学生表现的合理提高，知道我们不知道该数字是多少。 而且我们仍然处于全球大流行中的中间。 因此，可以说，就像我个人很好，没有与之相关的数字，但是总的期望我们会看到进度，我认为在纸上写下来很重要，这样我们都知道这就是我们想要的。 再一次，完全很好 明确指出我们今年所做的事情是创建一个实际的基线，然后我们可以在前进时使用，因为这是一个非常重要的实施步骤，如果我们跳过这一点，我们将永远存在，例如，我们是否向前迈进？ 我们不是吗？ 我们要对付哪个数字？ 因此，如果可以的话，我想避免这种情况。 因此，从结果方面做这两件事，我认为使我们在年底评估您更为行动。
[Van der Kloot]: 因此，我听到的是，委员会强烈支持校长为我们提出的方向，并且随着今晚的建设性反馈，我们希望您通过一些改进将其带回我们。 是这样吗？
[Graham]: 是的。 那是可以的吗？ 动作到桌子？
[Van der Kloot]: 动作放在桌子上。
[Graham]: 第二。
[Van der Kloot]: 伟大的。 全都喜欢吗？
[Unidentified]: 机会。 机会。
[Van der Kloot]: 运动通过。 我应该说，都反对。 无论如何，好的，非常感谢，总监。 好的，下一个业务订单是学年21-22 MPS优先资本项目。 金融与运营助理局长戴维·墨菲（David Murphy）将报告在整个地区的SY21-22排队，目前正在完成的或即将到来的特定资本维修项目。
[Murphy]: 谢谢。 因此，正如议程所暗示的那样，坦率地说，这份报告是我们21-22学年的资本维修项目的很高水平摘要。 在今天提供给您的文档中，可以作为本次会议的讲义，本质上有三列，我想，我认为它们会暂时放在屏幕上。 这三列是从正确开始完成的项目，我们所说的正在进行的项目，以及在计划或开发的各个阶段或坦率地确定优先级的项目。 而且我认为这是我今晚想提出的关键点，这不是我预期的事情清单，可以确定会在今年的过程中完成。 但是，如果您在9月份记得，我提出了从先前分配的资本维修预算中使用资金的请求，以完成需要完成的虚拟网络维修。 该项目目前正在进行中，但我们预计该项目将在附近的160,000美元附近。 它在9月开始了议程 因为我们有计划中断以维修变压器，这在最右边的列中引用。 在重新启动系统的过程中，尚不清楚该系统将完全重新启动。 因此，我们的IT员工和外部工程师建议我们，以前在多个预算周期中预测的维修项目需要是 本质上立即执行以避免这种风险。 鉴于这一点，我认为作为一种好实践，即使这些要点大多数是您在此之前已经看到的事情 我们知道的资本维修项目以及我们正在确定优先级，并且我们需要在不久的将来解决。 如果有些问题必须再次出现。 我不想在您要求花费160,000美元来购买我们没有机会讨论的事情，至少在我们列出所有的所有时间时，至少在某种程度上是在正常的预算过程之外 我们的优先事项。 现在，在最左边的专栏中，这显然是最长的列表，也是我们在未来几周和几个月内需要遇到的问题。 目前没有提供特定的优先级列表。 这是因为坦率地说，就像我们进行了对话一样，并为自己担任这个角色，只是一年多了，然后回顾了以前的一些对话。 以及我们将如何优先考虑这一点，我认为确实必须将未来的一些基础设施（包括我们的旗舰学校）的资本维修项目的更广泛的背景纳入我们的资本维修项目的更广泛背景。 因此，这可能是一种详细的说法。 我们不太可能建议我们认为可能拥有短暂的保质期，但这显然需要在这里与学校委员会和整个社区进行更广泛的讨论，这就是我们所介绍的背景。 列表中有一些项目。 我知道社区成员今晚早些时候谈到了麦格林学校的基本方面的一些泄漏问题。 当然，这是我们现在正在积极看的东西。 并且正在进行一些工程测试，以确保由于Nor'Easter而发生的事情，而且我知道它在以前的风暴中发生，因此不会再次发生。 我希望不用说，从这些房间里搬出的学生，从任何房间里搬出的学生是完全不可接受的，基础设施绝不应成为威慑或破坏学生的教育。 因此，这是这里优先考虑的几个项目之一。 如您所知，其他项目，因为我们已经进行了一些漫长的讨论， 在明年的过程中，必须考虑一些战略考虑因素。 麦克莱恩（McLean Play）学校问题以及高中的更衣室问题当然是正确的，我知道许多社区成员和委员会成员表示。 担心我是否要查看此列表，并说，在不久的将来，您会说，最有可能在您的授权请求之前最有可能发生的事情。 我还要说我应该在他们旁边放下复选标记，因为我知道我将在演示文稿中达到这一点。 Nutrikids的销售点，布鲁克斯，密西西比州和罗伯茨的服务器更换，以及高中和其他一些地方的安全性增强，我认为与今年相对于今年不可避免。 这并不是说没有其他项目可以解决，但是其中一些我们只需要更多信息才能 将它们纳入有关基础设施的更广泛的战略计划中，正如我们去年预算过程中所说，这是今年能够确定我们可以与城市采购办公室合作的时间表和周期的关键目标，以确保这些问题以系统的方式解决。 我很高兴提出任何问题。
[Unidentified]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 伯克肖先生？
[Ruseau]: 谢谢。 我喜欢我们有一个清单。 很高兴看到。 MHS安全性的增强实际上是什么是您无法告诉我的事情之一，除非我们或多或少是执行会议。 好吧，我不会问更多。
[Murphy]: 我将像出现时一样做出强制性的声明。 该建筑物是安全的，学生很安全，员工很安全。 但是，像您认为的那样，我们想考虑一些具体的增强功能，这是马萨诸塞州法律的执行会议的允许目的，这是我的建议。
[Ruseau]: 谢谢。 我有点，哦，这是麦格林，对不起。 我误读了，认为这是我们要在高中进行AC的建议，这不在此名单上，现在不应该在此列表中。 不在这所高中。 那是我的意思，是的。
[Unidentified]: 对不起，我误读了。
[Ruseau]: 但是高中可能是什么。 高中，是的。 那时我真的没有其他问题，因为其余的都是解释性的。
[Unidentified]: 成员格雷厄姆？
[Graham]: 几年前，委员会经历了这一过程 那是我第一次看到他们这样做。 它实际上早于我。 因此，肯定是几年前的概述，就像五年的过程中一样，这些项目是什么，他们何时认为这会发生？ 估计成本是多少？ 然后那个文件，我认为目的是我们可能每年看它。 从那以后我们真的没有。 出于很多原因。 因此，我希望看到我们再次这样做，也许是在一月份。
[Murphy]: 而且，如果您认为，二月，这就是这是第一步，但我同意，我们需要一个时间表，我们需要估计的成本。 是的，我们需要非常清楚，并与社区进行交流，这些问题在我们的雷达上，以及我们认为最终呈现它们的现实。 我唯一要补充的是总会有竞争优先级。 因此，虽然我认为回到这一过程是必须的。 我们还必须考虑到这不是静态的，您作为委员会，我们作为政府将必须继续进行建设性的对话，这类似于我们在虚拟基础设施移动非常迅速地转移到名单的前面时所做的事情。 我的希望是我们可以以更周到的方式做到这一点，因此我们最大程度地减少了发生这种情况的时代。
[Graham]: 是的，同意。 我想 从时机的角度来看，我希望我们在一年中足够早，这是预算季节的早期。 出于许多原因，您所知道的，尤其是现在，所有这些不同的资金来源通常都不在玩。 通过是ARP还是Esser，他们都有规则，但我认为，对于市长来说，将这些信息触手可及，因为她考虑了预算如何支持今年的学校以及她必须平衡的所有其他优先事项。 因此，我只是想在谈论资本基金时在这一特定方面确保我们处于预算周期的领先地位。 我想看到我们比以往任何时候都要做预算要早得多。 也是如此。 但是我认为，在这方面，我认为制定该计划并每年对此做出承诺将使我们摆脱不得不做自己发现自己做的紧急事情的习惯，因为我们没有，我认为今晚早些时候对居民指出，并没有按照他们的方式维护我们的建筑物。 这对我来说是朝这个方向迈出的一步。 另一个步骤是将足够的钱拨给维护预算，我们可以实际做这些事情，而不是 花费更多的钱来对他们做出反应。 因此，我想看到我们在一月份做到这一点，因为那样，我认为这显然使我们摆脱了预算季节。
[Murphy]: 我同意。 女士，我只会添加两个我认为与您的陈述相矛盾的小点。 格雷厄姆。 第一，社区成员应该知道，一般而言，这些优先事项在单独的车道上与我们的运营预算相比。 那是一种 我知道委员会成员非常熟悉的最根本的区别在于维护和资本之间。 这与时间持续时间有关。 这与投资有关。 它与资金来源有关。 一般来说，这些是资本优先事项，而不是运营预算优先级。 我要说的第二件事是，到那时维护，我们还有一个维护人员，他们努力地努力地竭尽所能。 确保建筑物尽可能正确地维护，但我们正在谈论委员会必须发生的不同优先级别 在社区和领导层的情况下，确保我们以一种负责维护建筑物的人的方式进行投资，以保持建筑物的运转和操作，并以应有的方式不应包括由于泄漏而不应包括学生离开课堂。 这是完全不可接受的。 我们认识到这一点。 这是我们试图改进的东西。
[Unidentified]: 谢谢。
[Murphy]: 谢谢。
[Van der Kloot]: 非常感谢。 在继续之前，我只是问，如果你们中的一个可以让我们拥有这些照片，那校长和校长都没有收到理查德先生的副本。 非常感谢。 谢谢。 下一个商业订单是马萨诸塞州基础教育部家庭学校合作伙伴倡议FSPI。 梅德福学校委员会将通过2021年春季发布的FSPI进行审计报告的摘要和讨论。 和我们的委员会成员。
[McLaughlin]: 谢谢。 这是一份报告，该报告是由去年与中小学教育部合作创建的，作为2021年春季的家庭学校合作伙伴倡议，因此在我们申请该过程后，选择了与几个学区相遇的伙伴关系。 他们与顾问合作，向我们提供有关家庭和社区参与的一些反馈。 因此，我要从手机上阅读，因为它比该PowerPoint上的小打印容易。 但是该倡议又在2021年6月再次出现了，这是一个机会，可以在DESE网站上查看家庭学校和社区伙伴关系基础。 这是关于建立家庭和社区参与 因此，有一些指导实践，他们使用该伙伴关系的基本企业围绕家庭和社区参与。 在此过程中，他们创建了几个小组，以便获得有关梅德福家庭和社区参与的一些反馈。 他们有四个专门与之合作的焦点小组，其中排名第一的是家庭成员削减照料者。 第二名是学生八至12年级。 三名是老师和一线员工，四名是学校和地区领导。 他们想确定三个优先事项。 什么在家庭和社区参与中工作良好？ 我们在流行时期有什么创新？ 我们必须在家庭和社区参与的基础上建立什么机会？ 因此，家庭成员护理人员的反馈小组说，大流行确实强调了教师和家庭成员护理人员之间的团队合作，因为我想象远程学习等，但是在返回学校后，这大幅度下降了。 家庭护理人员认为知道自己的孩子在做什么有很大的好处。 他们觉得听他们的觉得自己是合作伙伴，并且希望看到一种更好的方法来使父母最初向各个地区定位。 他们还对专业发展有强烈的想法。 他们觉得去年尤其是定期要求他们寻求反馈，但随后觉得他们的反馈被驳回了，他们希望对社区中的多样性有更多认可。 第二个小组，八至12年级的学生，他们通常来自焦点小组的反馈是，他们并不觉得学生对学生有积极的关系。 学生们感到被排除在外。 他们说，从他们的角度来看，多元文化背景并未包括在内。 他们希望老师与家人联系，以说何时进展顺利，而不仅仅是事情不在时。 他们想看到有关技术的家庭培训，他们认为语言翻译是一个问题，因为Google过度使用翻译工具。 他们还认为家庭，照顾者和学生之间的反馈缺乏反应能力。 老师们说，他们通过Zoom等工具感到与家庭有联系，他们希望有更多时间与家人建立关系。 他们希望看到全区范围的家庭参与努力，而不是通过形式，而是通过在地区范围内的努力来真正有意义地与家庭互动的努力。 他们提到，在过去的一年中，很少有家庭可以使用计算机，他们实际上感到震惊。 所以那是一种创新 通过大流行，他们能够学习并围绕它发展同情心。 来自领导小组，学区领导。 学区的领导感觉太多了，有很多信息出现了，但这是一种方法。 他们想要关系和双向交流。 他们说，由于优先级，家庭伙伴关系通常落在榜单的底部。 顾问通过尘土飞扬的一般观察结果是，他们的一般性观察总结是有很多有关家庭和社区参与的沟通信息，但是信息不是两种方式交流，而是一种一种方式，这是一种一种方式，这是一种一种方式来沟通家庭参与 关于娱乐。 有一个声音社区，但社区中的声音有限。 家庭与合伙镜头一起查看事物，而学校倾向于使用信息镜头查看事物。 关于家庭和社区参与的数据通常不会与家庭共享，并注意到没有任何非英语家庭子组创建的。 我们原本打算这样做，并且没有根据日程安排来解决，所以 我们想确保有一个注释，这不是参与的一部分，我认为这也说话。 他们建议考虑专注于加深员工区的准备和家庭学校合作伙伴关系的能力，尤其是基本五个。 DEDE上可用的这种合作伙伴基本面具有五个基本原理，而基本五个是建立能力 员工。 因此，他们说，他们建议梅德福公立学校考虑专注于加深员工砍伐地区的准备和家庭学校合作伙伴关系的能力。 他们认为，基本五的人将家庭参与视为核心实践，而不是计划，个人或一份工作，将家庭视为资产，一种欢迎和回应建设性批评的文化， 通过透明度，协作数据使用调查以及与非英语家庭建立合作伙伴关系的更多系统性方法来提供家庭语音数据。 这些是报告的建议。 这是一个非常独特的机会，可以再次与DESE和此外部家庭和社区参与审核合作。 如果委员会对搬迁那些特别基本的五个，那么今年可以继续这项工作 前进是考虑着专注于加深员工区的准备和家庭和学校合作伙伴关系的能力，他们确实说，如果我们不打算从事基本五项工作，那么我们在家庭和社区参与方面做的其他任何事情都将是有效的。 因此，我想提出一项动议，我们继续与DESE在家庭学校合作伙伴关系计划中的关系，以便我们可以完成明年的工作，并研究如何真正提高该员工地区准备的能力。 谢谢。
[Unidentified]: 好吧，女士 格雷厄姆。
[Graham]: 我实际上想提供一项友好的修正案 这是指沟通参与和战略计划小组委员会。 老实说，作为委员会主席，我什至不知道这项工作的完成程度要少得多。 我也为他们与父母交谈而感到震惊，因为我永远不记得听到或看到任何 关于家庭如何参与其中的事情。 而且我不认为我还有很多问题。 我认为这是重要的工作。 我们有一个小组委员会。 因此，我想看到我们将其移至小组委员会，在那里我们可以更深入地讨论这与我们的战略计划以及其他方面。
[Van der Kloot]: 你有友吗？
[McLaughlin]: 好吧，问题的一部分是，这是去年创造的赠款资助的机会。 因此，当它以DESE出版时，它被申请了。 因此，他们必须通过与社区接触并与学校政府合作以实现这一目标来迅速采取行动。 第二部分今年可用。 它不会持续到明年。 我不知道该项目的第三阶段是什么。 我当然认为家庭 社区参与小组委员会应该并且可以参与。 我相信，在大流行期间，缅因州的西门子学校到了不同的亚组，显然没有回应，但有些人肯定有团体 和涉及的参与。 因此，我希望看到社区参与委员会参与其中。 我不知道将其转移到委员会方面将有效地推动该过程的前进，因为缅因州和DESE的学校今年提供了机会。 因此，我认为肯定会与缅因州的DESE和学校以及Communications小组委员会进行合作。
[Edouard-Vincent]: 我只是想说的是，鉴于大流行的一切，去年，这是非常困难的，即使我自己能够参加所有会议，时机也非常非常困难。 我也宁愿让它通过沟通小组委员会，以便能够考虑 我们制定的战略计划以及我们正在做的工作。 我确实认为这项计划背后的意图是一个非常好的意图，这是一个强烈的意图，但是时机正是我们试图从混合动力车转变为完全个人并试图充分承诺在这些特定时间上发生的事情的一切都压倒了。 因此，我认为我们没有参加主动权，但是我真的没有觉得我们能够从中获得1000％的兴趣，只是因为竞争的兴趣太多，并且试图弄乱去年被杂乱无章的所有球在那个时间点太多了。
[Graham]: 成员格雷厄姆。 我们必须有一个截止日期吗 回应Desi今年参加。
[McLaughlin]: 我可以与DESI联系以确认。 到目前为止，他们已经很开放，所以我很欣赏灵活性，但是我也要说，这是校长的观点，我可以完全欣赏我们在上学期和大流行期间我们所有人的压力如何 始终是最后一个优先事项之一，因为它经常被推回一个更直接的需求，例如泄漏的屋顶，我可以理解。 但是与此同时，直到我们在这个问题上有一种全区范围内的心灵，我认为它将继续被推迟。 如果我们没看到 我认为去年是家庭和社区参与重要性的真实证据。 当我们谈论一些创新，老师和家庭建立关系时，我觉得在大流行中有一些真正的步骤。 我只是讨厌看到这是停顿的。 因此，我可以检查DESE的截止日期，我可以进行A，可以修改动议或提取动议，并提出动议，直到到达截止日期为止（如果是的话）。
[Van der Kloot]: 鲁索成员。
[Ruseau]: 谢谢。 谁申请了这个？
[Van der Kloot]: 我们投票申请？
[Ruseau]: 是的，对不起。 我知道，这并不是说我们已经在这里做了几年了，所以我想我只是不记得了，但是你知道，好吧，很高兴知道我们确实申请了它。
[Van der Kloot]: 我认为我们都非常感谢我们将有机会在我阅读时只承诺它。 您知道，有一两件事，我读了一件事，该地区正在播放大量的沟通，太密集，不太漫步，需要找到平衡和简单，协调沟通，不同的方法，平台对于管理员来说很难。 是否有人记得我们正处于大流行中的中间，并且我们正在发送大量信息，因为需要发送大量信息？ 我的意思是，所以我会退后一步，让我们考虑一下时机，我们的期望是什么，以及当时需要的是什么是要拿出很多信息。 这是非常密集的，很难，所以如果您考虑我们所有人仅在三月就参加的会议数量。 与之，这是压倒性的。 正如一位成员可以说的，我可以。 因此，我们知道，我们认为这有很多积极的事情，我实际上认为那个成员克。 要求将其发送给小组委员会，以便两者现在一起工作是有道理的。 但最重要的是，如果您愿意查看日期并告诉我们，麦克劳克林会员。 幸运的是，我们的下一个学校委员会会议仅在下周才，然后我们才能理解我们的日期。 那对你来说会很适合吗？
[McLaughlin]: 是的，地板上有一个动议。 我有一个问题。
[Van der Kloot]: 向后的动议直到下周，对不起，成员Ruseau。
[Ruseau]: 我的问题是，我的意思是，我不应该说话，因为我们有一项动议。 我实际上还没有得到借鉴。 但是，除了日期之外，我需要的是，我需要知道我们所在地区的期望是多少。 我的意思是，我需要知道这一点。 我们甚至不批准一个简单的临时报告，而没有回答涉及多少工作。 因此，我的意思是，我们是每月一个小时的管理员谈论一个小时，还是我们在谈论五个人每周投入多个小时？ 我的意思是，我需要知道，当我觉得我们所在的地区人数短和燃烧时，同意任何其他工作。 我不会说烧毁，他们只是在燃烧。 对我来说，如果您可以找到日期时，这是关键信息。 显然，这一日期也很关键。
[Van der Kloot]: 因此，我听到了一项动议，要放在桌子上。
[Graham]: 因此，我想也许我们需要将其放在桌子上。 我不知道。 但是我认为更重要的是，要做太多事情，这也是我们从事这项工作的时间。 所以 大流行清楚地表明，我们缺乏在该地区有效沟通的结构。 而且我认为我们取得了很大的进步，但是这些结构不存在。 因此，我们就像建造飞机，飞行飞机，修理飞机并试图完美地做到这一切，这甚至是不合理的。 所以要记住麦克劳克林的观点， 我们的位置比我们拥有这些结构的位置要差。 所以我认为这是重要的工作。 我认为应该归功于沟通小组委员会，而不是被提交给我们，以便我们可以更深入地讨论时间的承诺，我们的目标是什么，它们是否对齐，如何匹配？ 因此，我认为我们可以做所有这些，我们可以安排下周的会议来进行这次对话。 同时，就像我们可以从Desi获得答案一样，就像我们需要的时间表一样。 因此，我不这样做，我认为我们不需要列出它。 我认为我们只需要将其发送给通信小组委员会，我会安排一些计划。
[McLaughlin]: 好的。 因此，总而言之，我将修改动议，以将其发送给通信小组委员会，并提供有关截止日期的信息，以及涉及的内容，然后我们可以在下周讨论安排时间
[Van der Kloot]: 好的，第二。 成员格雷厄姆（Graham），您正在借调动议。 因此，在动议上都赞成？ 是的。 都反对吗？ 听不到，该动议已被批准。 和麦克劳克林（McLaughlin）成员，我确实想对您对此所做的工作以及坚持不懈并将其带回我们的工作表示感谢。 非常感谢。 好的，下一个业务顺序是慰问。 梅德福学校委员会向已故市长亚瑟·戴洛·鲁索（Arthur Dello Russo）的女儿黛安·戴洛·鲁索（Diane Dello Russo Guida）的家人表示诚挚的慰问，向前市长弗雷德里克·戴洛·鲁斯索（Frederick Dello Russo Sr.）。 梅德福学校委员会向塔夫茨大学的学生和曲棍球运动员麦迪·麦克帕恩（Maddie McPahn）的家人表示诚挚的慰问，他发生了悲惨的事故并去世。 正如塔夫茨（Tufts）总统安东尼·摩纳哥（Anthony Monaco）所说，面对这一痛苦的损失，我们的心向麦迪（Maddie）的家人和朋友们致敬。 梅德福学校委员会对前梅德福高中老师詹姆斯·麦克德维特（James Jack McDevitt）的妻子简·麦克德维特（Jane McDevitt）的家人表示诚挚的慰问。 梅德福学校委员会对两名梅德福高中学生的父母克里斯·库耶特（Chris K. Kuyate）的家人表示诚挚的慰问。 正如我认为我们上周在上一场会议上提到的那样，我们许多人都与这个杰出的女人互动。 在她的最后几周，她忙于工作 一个与她的女童子军一起的项目，向他们展示领导才能，并使他们进入下一代领导者。 梅德福学校委员会向路易斯·戈麦斯（Luis Gomez）家族表示诚挚的慰问。 戈麦斯先生是梅德福高中项目过渡计划的特殊教育专业教育。 如果你们都可以忍受一分钟的沉默。 最后的。 最后，下一次会议是11月15日星期一。 那是下周一。 它在所有房间的城市。 我想感谢你们所有人和动议。