Transcrição gerada pela IA do CTE consultivo. para renomear a escola de Columbus

[Unidentified]: Josie, obrigado por seus slides maravilhosos.

[Peter Cushing]: Olá a todos, para que você saiba, estamos transmitindo ao YouTube. Peço desculpas, eles me amarraram com outra reunião que foi muito. Felizmente, não foi tão ruim quanto na outra vez em que comecei tão tarde, então vou me desculpar novamente. E eu só estou fazendo todos os coelens neste momento. E espero que todos tenham tido um ótimo final de semana, apesar da chuva. Não desligarei a capacidade de ativar até que todos tenham um host co.

[Haberstroh]: Bem.

[Jim Lister]: Eu conversei com Lisa. Ela está presa no trânsito. Nós lhe daremos alguns minutos. Bem. E vamos prestar assistência.

[Peter Cushing]: Sr. Lister, para saber, hum, quando a transcrição liga, então eu ligarei a transcrição agora. Uh, mantenha um arquivo de texto. Bem. Hum, só que você está ciente.

[Jim Lister]: Tudo bem. Muito bom. Bem, então vamos cuidar. Três irmãos e Puccio aqui. Aaron Genia. Aaron, você está aqui? Beth Fuller. Beth Fuller. Grace Caldara.

[Grace Caldara]: Aqui.

[Jim Lister]: Ken Mallon. Aquí. Kristen Scalise.

[Scalise]: Aqui.

[Jim Lister]: Laura Rotolo.

[Scalise]: Aqui.

[Jim Lister]: Leila Fleur. Leigh, ¿estás aquí?

[Scalise]: Acabei de ver o que ele disse que estava sendo admitido.

[Jim Lister]: Bem. Ah, é claro. Eu vejo o nome dele. Bem. Lou e capa. Sim. Maria Rosha.

[Brothers]: Aqui.

[Jim Lister]: Melissa Miguel.

[Brothers]: Presente.

[Jim Lister]: Patrick McCabe.

[Brothers]: Presente.

[Jim Lister]: Paul Donato. Presente. Givino Ron. Presente. Seth Hill. Aqui. Kathy Kay. Presente. Matt Habistro. Aqui. Caitlin Shaughnessy. Caitlin Shaughnessy. Bem. Janelle Garland McKenzie.

[Dufour]: Sim.

[Jim Lister]: Josie Defende.

[Dufour]: Aqui.

[Jim Lister]: E Jim Lister aqui. Bem. Ligue para uma reunião para encomendar. Todo mundo teve a oportunidade de ler as atas da última reunião?

[LaFleur]: Jim? Isso é lido apenas certificando -se de que Eddie não tinha certeza se você me ligou. Eu entrei apenas alguns minutos atrás. Sim, eu tenho você.

[Jim Lister]: Obrigado. Muito bom. Hum, atas da última reunião. Alguém tem alguma dúvida, mudança ou omissões? Posso obter uma moção para aprovar a ata da última reunião para aceitar a ata?

[Paul Donato Jr]: Posso conseguir um segundo? Segundo. Todos que são a favor. Sim.

[Jim Lister]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.

[Paul Donato Jr]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.

[Jim Lister]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.

[Rotolo]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.

[Jim Lister]: Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance. Chance.

[McCabe]: Vou me abster de Jim, ainda não tive a oportunidade de lê -los.

[Jim Lister]: Bem. Obrigado. Muito bom, tenho algo na agenda e acho que isso pode estar fora de serviço. Isso não está ao alcance do nosso alcance do que devemos fazer aqui. Devemos escolher três nomes. Eu não vou ler isso. Você deve levar isso ao comitê escolar ou ao Conselho da Cidade. Bem, a seguir é uma revisão de apresentação. Eu acho que tenho algumas pessoas que querem falar primeiro. Brian, você queria falar?

[Ron Giovino]: Sim, você pode me ouvir?

[Jim Lister]: Sim.

[Ron Giovino]: Sim, eu aprecio brevemente Cinco minutos de seu tempo para falar um pouco sobre esse processo antes de inserir os detalhes. Eu acho que é importante que as pessoas que não fizessem parte do grupo do subcomitê entendessem que meu sentimento é que o processo estava com defeito, a direção em que estávamos estava com defeito e eu não senti de forma alguma ou de uma colaboração, e é por isso que parei de editar. O processo correu muito bem quando falamos sobre descrições de processos genéricos. Eu pensei que as coisas se moviam em uma ótima direção. Comecei, ofereci -me como voluntário para fazer Jean Barry Sutherland. Comecei com 14 slides, desci para 10, fui para cinco, terminei com quatro. Aceitei, acredite, isso não tem nada a ver com o conteúdo, tudo sobre o processo. Os e -mails não foram devolvidos. Não houve colaboração do comitê no que está preocupado. Então, quando acordei no domingo e vi que não apenas não discutimos minha apresentação, minha apresentação foi editada, eliminada e as palavras foram substituídas sem nenhuma conversa comigo, que acho muito pouco profissional. Então, em 31 de maio de 518, escrevi para a equipe e vou ler para você. Equipe, não tenho certeza de quem decidiu que minha entrada na apresentação deveria ser alterada e fez isso sem nenhuma comunicação comigo, mas estou muito decepcionado. Somos uma equipe e, no entanto, todos os meus e -mails em processo foram ignorados. Jim Lister, o presidente ainda não está incluído nesta cadeia de e -mails. Vou mencioná -lo formalmente na reunião de amanhã, o que significa hoje à noite. Quando esse comitê não pôde avançar, sugeri que pelo menos vamos iniciar uma tentativa básica de iniciar pelo menos uma discussão na reunião desta noite. Não me lembro de designado a uma pessoa para mudar minhas palavras e formatar à vontade. Na minha opinião, esse é o pico da arrogância e completamente desrespeitoso com o trabalho de um membro do Companheiro. Devo entrar agora e mudar completamente as outras duas apresentações sem o seu conhecimento ou consentimento? Eu nunca faria isso, porque tenho respeito pelo esforço de todos. Eu esperava que pudéssemos demonstrar que somos uma equipe, mas essa ação é a última cauda. Agora, todos nós temos que ficar acordados hoje à noite para ver nossas propostas para ver se alguém as mudará. A cortesia comum e o profissionalismo determinam que deve mostrar respeito pelos esforços de outros. O respeito é tudo o que peço. Foi incrível para mim que isso estava acontecendo. Quero dizer, estou surpreso. E alguém mencionou que talvez esse fosse o processo. Bem, não foi o processo que eu entendi. E quero que todos entendam, e nós cruzamos a linha por linha, porque eu disse às pessoas hoje de manhã que estavam cortando minha apresentação ainda mais, que eu não editaria mais até chegarmos hoje à noite. E você verá algumas das coisas que devem ser alteradas e qual é o esforço, na minha opinião, para obter essa mudança. Sou a favor da mudança, mas não dessa maneira. Obrigado pelo seu tempo. Realmente não é uma questão discutível. Vamos votar.

[Rotolo]: Obrigado. Lamento muito ouvir isso. Eu não tenho um e -mail assim. Eu não sei quem ele era.

[Scalise]: Nenhum. Nenhum. Nenhum. Acabei de pesquisar.

[Rotolo]: Estou apenas checando meu e -mail enquanto você está falando. Eu não tenho esse e -mail seu.

[Ron Giovino]: Bem. Quero dizer, é possível. Quero dizer, eu tenho aqui. Está na minha pasta enviada, mas irremediante na minha carta, eu poderia escrever hoje com o mesmo sentimento. O fato permanece, minhas palavras, meu estilo, meu formato foi alterado sem uma palavra para mim. O email ainda funciona. Um comitê é uma colaboração de definição. E simplesmente me entristece que, muito decepcionado que esse processo tivesse que existir.

[Jim Lister]: Tudo bem. Obrigado rum. Mais alguém? Agora é o momento.

[Brothers]: Ken está com a mão alta.

[LaFleur]: Existem várias mãos para cima.

[Mallon]: Eu também tive a impressão de que esse seria um esforço de colaboração por e -mail. As pessoas estavam colaborando por e -mail e, em seguida, toda a comunicação parou. As pessoas perguntariam a opinião das pessoas. E então não haveria resposta. Ron, me desculpe, não tenho seu e -mail. Não veio para mim. Quem você enviou?

[Ron Giovino]: Ele o enviou ao comitê de apresentação. E, novamente, se eu li agora ou li três dias atrás, a ação ainda aconteceu.

[Mallon]: Poderíamos ter abordado isso três dias atrás se as pessoas do comitê o obtivessem. Existem várias pessoas no comitê que dizem que nunca receberam este e -mail.

[Ron Giovino]: Eu entendo o que você está dizendo. A ação ainda aconteceu. Email são as palavras do meu email, se eu digo agora ou que o enviou não é relevante.

[Mallon]: É. É muito relevante porque há pessoas que teriam dito, você está certo. Isso não deveria estar acontecendo. Precisamos discutir isso. Precisa ser uma discussão. Se você observar que, quando você enviou sua apresentação, eu disse por e -mail, acho que isso deve ser mais curto. Precisamos padronizar slides. And there were some fluff things that we could Coloque um único deslizamento de cinco a um. Eu não fiz essa mudança na apresentação. Acabei de enviar uma captura de tela do que estava propondo. Eu não fiz uma única alteração em seu slide. Houve uma pequena discussão depois disso, e então saiu. Você não pegou.

[McCabe]: Ponto de ordem, Sr. Presidente. Todos os comentários devem passar pela cadeira.

[Jim Lister]: Sim. Bem. Por que não estou vendo minhas mãos levantadas?

[LaFleur]: Maria está com a mão.

[McCabe]: Se você olhar para a lista de participantes, coloque -o no seu lado direito na tela, você deverá ver todos os nomes e há quatro mãos levantadas neste momento.

[Jim Lister]: Bem. Maria, vá em frente.

[Rocha]: Eu sou muito confuso. Cada pessoa no subcomitê tinha acesso à edição. Eles tinham a capacidade de comentar. Estávamos fazendo comentários com base no que pensávamos ser alterado. Não havia absolutamente nenhum Atribuição de qualquer pessoa a um nome específico. Se você queria trabalhar em Jean Barry Sutherland, isso é ótimo. Mas todos os outros membros do Subcomitê também tinham o direito de fazer edições e comentários. Foi assim que o processo funcionou. Não recebi nenhum e -mail seu além de ter enviado sua apresentação completa e acho que o encurto para quatro slides. Várias pessoas perguntaram exatamente quais eram seus problemas em relação ao processo e simplesmente não responderam completamente. Ele não expressou completamente quais eram seus problemas com o processo, pelo menos não para mim claramente. Se eu puder dizer isso, eu Entendo que não querendo ter seu trabalho completamente editado. No entanto, direi que a maioria de seus sentimentos e suas declarações incluem literalmente o que temos neste momento. Eu acho que em termos de colaboração, é isso que é uma colaboração. É editar as palavras de outra pessoa para se adequar melhor ao propósito. Então, embora eu entenda alguns de seus problemas com o processo, não acho que seja um motivo para interromper todo o processo de edição para o bem disso.

[Jim Lister]: Obrigado. Melissa, você tem sua mão?

[Miguel]: Olá, por algum motivo, não tenho essa função, mas queria conversar se falarmos sobre informações através do presidente sobre o processo. Eu só queria conversar com a semana passada, mencionei que acredito que meu papel nesse comitê é representar os cidadãos de Medford, não pode haver não 50.000 pessoas se juntam a uma chamada de zoom e dão sua opinião sobre por que ou por que a escola de Columbus não deve ser renomeada e por que ou por que um nome não deve ser selecionado. No entanto, tenho sérias preocupações com o idioma usado na apresentação que estamos apresentando. O comitê escolar nos pediu ou encarregado de apresentar um nome para ajudar a curar e unir a comunidade. E como todos testemunhamos desde o primeiro dia, Todo esse processo, nomes que estão sendo apresentados e tudo o mais está fazendo de tudo, exceto para unir essa comunidade. Os nomes que estamos apresentando vêm da contribuição da comunidade. E parece extremamente alarmante que um dos nomes que estamos apresentando ao comitê escolar nem chegou às três apresentações principais da comunidade. Há algo errado aqui. Há algo errado com esse processo e deve ser abordado. E se ninguém vai dizer, vou dizer isso. Há algo errado aqui. No ano passado, um membro do comitê apresentou que iria nomear o comitê, escola, depois de um membro desta comunidade, independentemente de Do que qualquer contribuinte, qualquer membro da comunidade ou qualquer criança, incluindo a minha, que fica na sala de aula da Escola de Columbus e Hella High Water, ele nomearia o nome da escola. Bem, você sabe o que? Não vivemos em uma ditadura. E não consigo encontrar, não aprecio tudo o que você sente aqui representando meus vizinhos, meus amigos, famílias comunitárias que considero a família e, de alguma forma, um nome que ninguém quer Agora está sendo apresentado. E esse é o nome desse comitê que tem o maior número de votos no futuro.

[McCabe]: Se ninguém vai fazer um ponto de pedido, Sr. Presidente. Votamos e 12 votos. A maior parte desse comitê votou para enviar o nome.

[Miguel]: E meu problema não é o ponto de ordem, Sr. Presidente. Não, você não vai me cortar. Você não vai me interromper se não gostar do que estou dizendo. Nada a ver com o meu- se você não gosta do que eu digo, não vai me interromper. E não vou permitir que você me corte, permitirei que você me deixe falar. Minha opinião pode não ser popular aqui. E não sei se não é popular, ok? Mas estamos conversando no processo aqui e estou apoiando os pensamentos de Ron sobre o processo e, por um minuto, não apoio a apresentação ou o processo e quero que ele seja registrado.

[Rocha]: Ponto de ordem. Ponto de ordem. Estamos discutindo o processo de criação atual.

[Jim Lister]: Você está com a mão, Kristen.

[McCabe]: Ponto de ordem, Sr. Presidente. Não há movimento no chão. Vamos colocar uma moção no chão, se houver algo para discutir, em vez de apenas uma discussão geral sobre se as pessoas gostam ou não de um processo.

[Jim Lister]: Eu dei o direito de falar. Vou dar o direito aos outros três que têm a mão e depois continuaremos. Kristen, você gostaria de dizer alguma coisa?

[Scalise]: Claro. Bem, eu diria que não recebi o e -mail ao qual Ron se referiu. Se eu tivesse feito isso, ficaria feliz em trabalhar. Eu estava olhando para todas as coisas durante o fim de semana. Eu adoraria continuar trabalhando nisso como um grupo. Quero dizer, as pessoas estão usando as notas, a função de comentário que é integrada ao Google Como você chama sua versão do PowerPoint Slides? E eu pensei que estava funcionando bem. Tudo é sempre recuperável. Portanto, qualquer mudança sempre pode ser desfeita. Você pode retornar às versões anteriores. Mas se eu tivesse recebido esse e -mail de rum em 31, eu adoraria trabalhar nas coisas. Eu acho que todos entendemos que a apresentação deve ser consistente entre as três opções. Portanto, eles terão que fazer alterações. Mas acho que podemos, se tivéssemos discutido isso naquele momento, teria sido, você sabe, eu não acho que teria sido uma ótima tarefa encontrar uma maneira de participar. Em relação ao que Melissa estava dizendo, entendo que ele está dizendo que está recebendo contribuições da comunidade. E eu acho isso maravilhoso. Acho que estamos todos aqui por esse motivo. E todos estamos fazendo contribuições das pessoas Na comunidade. Todos conhecemos pessoas e somos toda a comunidade e todos devemos levar tudo isso. Agora estamos todos conversando, temos contextos diferentes na comunidade em que temos grupos diferentes. Todos têm opiniões diferentes. É por isso que estamos nesse comitê. E quando Melissa diz isso, você sabe, algo não foi, você sabe Sinto muito, não quero citar erroneamente, mas eu já esqueci, você sabe, algo não era o que as pessoas votaram. Quero dizer, obtivemos muitos comentários públicos, que foram fantásticos de ler e seguir seu próprio caminho, mas eles eram uma pequena parte dos moradores de Medford. Então, mesmo dizer, bem, não vamos com o que essas pessoas queriam, essas não são todas as pessoas da comunidade. Tanto a pesquisa quanto os comentários do público, mas acho que não sei, acho que temos três excelentes opções e não estamos tomando a decisão final. Então, acho que todo mundo tem uma opção com a qual ficaríamos felizes. Eu ficaria feliz com qualquer um dos três. Eu acho que todo mundo é fantástico, mas acho que podemos tomar uma boa decisão do que temos se somos mais abertos um com o outro.

[Jim Lister]: Isso é tudo.

[Scalise]: Obrigado.

[Rotolo]: Laura, você gostaria de falar muito rapidamente apenas reiterar a peça técnica disso, hum, que não sei como Roger Venus? A entrada foi removida ou alterada. Mas eu certamente li qualquer coisa desastrosa nisso. Poderia ter sido acidental. Poderia ter sido alguém mal interpretando o processo. Mas a beleza do Google Slides é que há uma história lá. Sempre podemos reconstruir tudo. Podemos voltar e começar de novo. Então, eu realmente espero que você tenha a oportunidade de fazer isso. E eu também não recebi esse e -mail. E ele teria reagido muito, como outros disseram que participaram desse processo. Eu certamente não quero que ninguém sinta que seu trabalho Ele está sendo ignorado porque todos estamos dedicando muito tempo e esforço a isso. Então, espero que possamos voltar ao slide e consertá -lo para ouvir a voz de todos.

[Jim Lister]: Obrigado. Seth, você teve sua mão?

[Hill]: Eu fiz. Estou formalmente pedindo ordens do dia. Temos especificamente na agenda que vamos Verifique a apresentação, se houver uma apresentação.

[Jim Lister]: Vamos verificar. Sim.

[Hill]: Obrigado. Então está agora no Google Drive?

[Jim Lister]: Eu acho que é. Podemos mencionar isso? Alguém pode mencionar isso?

[Scalise]: Eu posso mencionar isso. Tenho permissão para compartilhar a tela? Não, é apenas anfitrião. Então o anfitrião precisa alterá -lo para os participantes. Isso pode ser realmente Dany. Se o host puder entrar no disco e compartilhá -lo, isso seria o melhor para a segurança do zoom.

[LaFleur]: Você também pode se tornar o anfitrião, Kristen.

[Scalise]: Oh, OK. No.

[Jim Lister]: Não, eu não sou.

[Scalise]: Oh, espere, acho que tenho. Todos podem ver o slide de gratidão?

[Jim Lister]: Bem.

[Scalise]: Bem, deixe -me ir para o começo.

[Paul Donato Jr]: Sr. Presidente, você pode fazer uma moção para ver a apresentação de Ron em sua totalidade? Claro.

[Ron Giovino]: Ponto de ordem, eu preferiria seguir em frente, obrigado.

[Jim Lister]: Bem.

[Ron Giovino]: Há conteúdo suficiente lá para que possamos ter uma discussão decente sobre meus slides.

[Jim Lister]: Bem.

[Rotolo]: Como ponto de esclarecimento, sabemos quanto tempo teremos que apresentar isso?

[Jim Lister]: Eu não acho que exista um limite. Ninguém disse que temos que fazer isso. Quanto tempo, rum, aproximadamente quanto tempo essa apresentação leva, o que temos?

[Ron Giovino]: Esta apresentação completa?

[Jim Lister]: Sim.

[Ron Giovino]: Bem, eu não estava envolvido nas anotações do orador, então você provavelmente deve perguntar a alguém que escreveu as anotações do orador. Eu acho que 15 minutos.

[Jim Lister]: Então, eu não me preocupo com o tempo então, eu acho.

[Scalise]: Somos a única coisa na agenda do comitê escolar quando ocorre? Eu sei que há limites de tempo com que eles têm a conta do Zoom.

[Kathleen Kay]: Não, acho que não somos. Isso é Kathy Kay, me desculpe. Eu não acho que somos a única coisa na agenda.

[SPEAKER_13]: Existem apenas 30 slides, então não acredito em 15 minutos. Acho que não fazemos isso em 15 minutos.

[Scalise]: Bem, e então nosso script pode ser diferente do que está no slide. Às vezes, essa é uma abordagem que as pessoas adotam. Portanto, queremos apenas garantir que tenhamos tempo suficiente para compartilhar a quantidade correta de informações. Mas diga -me quando você quer que eu me mude para outro slide.

[Jim Lister]: Sim.

[Ron Giovino]: Apenas ponto da ordem, podemos fazer isso maior? Quero dizer, acho que os comentários são realmente importantes. Todos os comentários devem ser abordados, se necessário.

[Scalise]: Isso os empurra para baixo e os tira do quadro? Isso é melhor?

[Ron Giovino]: Sim, eu só estou velho. Eu tenho meus truques.

[Scalise]: Eu entendo. Eu tenho o mesmo. É isso. Como é isso? Apenas tirá -los de Marco, infelizmente.

[Miguel]: Eu acho que uma vez projetado, será grande o suficiente. Eu acho que, infelizmente, em nossas telas pequenas neste momento, parece menor do que será.

[Scalise]: Deixe -me ver se consigo me livrar da barra lateral.

[Mallon]: Eu ia dizer que parece muito bom em um monitor de 36 polegadas. Pare de presumir.

[Kathleen Kay]: Nem é no modo presente.

[Scalise]: Sim. Desculpe. Estou tão acostumado a PowerPoint. É este modo atual, certo? Não, isso está explorando.

[Kathleen Kay]: É a caixa branca aqui.

[Scalise]: Esse?

[Ron Giovino]: Bem, acho que se você acertar o presente, perderá a seção de comentários.

[Scalise]: Oh, você está certo. Ron está certo. Vou perder o comentário.

[Rocha]: Acho que as pessoas podem abordar a tela clicando ao lado de onde ele está assistindo a tela Kristen Scalise ou diz as opções de visualização, zoom. E existem porcentagens diferentes. Para que isso possa facilitar a leitura.

[Scalise]: Bem, deixe -me saber para onde eles querem que eles vão.

[Miguel]: Bem, então no ponto de bala número quatro, ele havia dito que esses nomes, se nossos nomes aparecerão em ordem alfabética por sobrenome, deve ser o Sr. Tuck, Dean Barry Sutherland, Belinda Sutton e recomendações adicionais. Parece bom. Eu acho que tudo deve estar em ordem alfabética. Concordo. Por consistência, eu acho.

[Jim Lister]: Posso perguntar por que existem recomendações adicionais? Quero dizer, três são três.

[Scalise]: Acho que alguém havia apontado que, se houvesse uma maneira de honrar todas as opções, as 18, sugeriríamos que a escola possa querer procurar isso.

[Jim Lister]: Mas não foi isso, eu li isso, mas não era isso que estávamos dispostos a fazer aqui. Voltaríamos com três e apenas três.

[Haberstroh]: Você não vai ter essa informação? Bom. Seja um dos 18 melhores. Bom. Então eu me livrei de recomendações adicionais.

[Jim Lister]: Obrigado.

[Haberstroh]: Desculpe, isso é Matt Amters. Obrigado Matt.

[Scalise]: OK. Sim, era difícil de alfabetizar, porque o visco é apenas uma palavra. Então você começa a pensar, bem, alfabetizado para a primeira palavra.

[Miguel]: Eu acho que deveria ser Merdago, Jean Barry Sutherland e Belinda Sutton, como ele havia notado a seguir. Sim eu sou.

[McCabe]: Devo seguir em frente? Sr. Presidente, há uma moção hoje à noite para uma recomendação adicional, então.

[Jim Lister]: Esse movimento está fora de serviço. Eu já cuidei disso. Isso pode ir ao comitê escolar ou ao Conselho da Cidade. Isso não tem nada a ver com o nosso alcance do que estamos fazendo.

[McCabe]: É isso que você está fora de serviço. É formal, é formal. Está fora de serviço. Como você colocou a agenda se estiver fora de serviço?

[Jim Lister]: Alguém colocou na agenda.

[McCabe]: Qualquer pessoa nesse comitê tem a capacidade de levar uma moção pela frente. Ele não decide que uma moção está fora de serviço.

[SPEAKER_18]: Não tem nada a ver com o que estamos aqui. E é isso que o comitê decidiria. Ele não está decidindo. Aí está a cadeira, eu te digo. Não tem nada a ver com o que estamos fazendo aqui. Eu acho que você não entende a responsabilidade da cadeira.

[McCabe]: Você não é a pessoa a determinar. Vá para o Conselho da Cidade conosco. Não tem nada a ver com o que estamos fazendo aqui. Não é seu trabalho como presidente decidir o que é isso. Cabe ao Comitê decidir.

[SPEAKER_18]: Meu trabalho é decidir o que o comitê pode decidir. Isso não é verdade. É esta noite. OK. Obrigado.

[Brothers]: Podemos ouvir o movimento?

[Jim Lister]: Também no slide. Todos nós sentamos com este slide. Todos concordam com isso? Sim. Podemos ir para o próximo, por favor? Todos concordam com isso?

[Kathleen Kay]: Sim.

[LaFleur]: Não estou dobrando as datas, mas parece bom.

[Jim Lister]: Obrigado. Vá para o próximo. Obrigado. Isso parece bom para todos? Bem, podemos ir para o próximo?

[Haberstroh]: Então isso é Matt Haterstrom. Eu acho que Grace explicará essa rubrica ao comitê escolar.

[Jim Lister]: Sim, eu gostaria disso.

[Haberstroh]: Desde que ela o criou e pode lidar com a pontuação.

[Jim Lister]: Sim.

[Grace Caldara]: Engraçado. Fico feliz em fazer isso se é isso que você gostaria, sim.

[LaFleur]: Por favor. OK, você pensa sobre isso? Um ponto de informação sobre esse último slide, os 66 nomes, chegamos a 66 depois de eliminar alguns nomes usando o processo que votamos. Não sei se você precisa ser articulado aqui, mas havia outros nomes que não fizeram essa lista de 66, se isso faz sentido. Portanto, foi um passo adicional como parte do nosso processo.

[Kathleen Kay]: O que removemos? Removemos as pessoas que ainda estavam vivas.

[Scalise]: E aqueles que não entraram em boa fé, como Vito Corleone.

[Jim Lister]: Então, alguém tem problemas para ir aos 66?

[Scalise]: Talvez apenas uma redação, como depois de revisar a pesquisa da comunidade, criamos uma lista de sugestões de nomes únicos, 66 sugestões com base nessa contribuição ou algo assim.

[LaFleur]: Isso soa bem.

[Scalise]: Quero reconhecer a pesquisa porque foi muito importante. Tudo bem. Agora não me lembro o que era tão importante que o ignoramos. Eu não ignorei nada. Eu li durante toda a entrada, por favor.

[Jim Lister]: Podemos corrigir essa primeira linha desse Senado? Primeira declaração de bala que

[Haberstroh]: Sim, sinto que deveria haver alguma menção de que havia mais de 66 nomes. Isso é Matt novamente.

[Jim Lister]: Bem.

[Haberstroh]: E nós não votamos? Quero dizer, não sei se queremos colocar isso lá, mas não votamos para tirar os membros vivos desta lista?

[Jim Lister]: Sim.

[Haberstroh]: Sim. Não sei se queremos mencionar que as pessoas saibam que essa é uma das razões pelas quais essa é uma das razões pelas quais muitos deles foram eliminados.

[Puccio]: Vamos mencionar a pesquisa realizada?

[Scalise]: Eu acho que ele está em um

[Jim Lister]: Próximo slide. Este é o processo passo a passo enquanto o revisamos.

[Scalise]: Então não me lembro do que disse.

[LaFleur]: Acho que ele disse que, depois que o comitê revisou os resultados da pesquisa da comunidade, geramos uma lista de 66 nomes.

[Haberstroh]: Sr. Lafleur, muito bom.

[Scalise]: Obrigado. Então, queremos colocar mais sobre a metodologia com a forma como a reduzimos?

[Brothers]: Acho que dizemos que omitimos pessoas vivas é provavelmente importante.

[Kathleen Kay]: Bem. A pessoa que está fazendo esse slide não poderia colocar isso nas notas e adicioná -lo?

[Scalise]: Sim, podemos adicioná -lo lá.

[Grace Caldara]: Se eu apenas coloquei um ... apenas um esclarecimento, nas notas, diz que a primeira redução da lista foi eliminar as sugestões e vidas atuais ao vivo e depois o resto, como, percorrer um pouco disso. Então, se você quiser abrir os pontos de conversa,

[Scalise]: Ok, sim, como pode estar no script.

[Grace Caldara]: E então alterá -lo conforme necessário. Foi uma maneira de ajudar a enquadrar tudo.

[Scalise]: Sim, e suponho que teremos que passar por isso em breve, porque o script pode destacar informações diferentes do slide. Bem, devo ir para o próximo? E vamos trabalhar nisso mais tarde? Ou outra pessoa poderia entrar e editar enquanto dirigia os slides. Então, estamos bem na rubrica, certo?

[Jim Lister]: Tudo de bom na rubrica? Sim. Sim.

[Haberstroh]: Isso é Matt. Neste slide, devemos citar, devemos colocar o nome de Dela Russa para que as pessoas não se perguntem quem esse nome foi acidentalmente?

[Mallon]: Eu diria não, porque acho que elimina a neutralidade.

[Jim Lister]: Concordo.

[Kathleen Kay]: E o comitê terá a lista de 18 de qualquer maneira, certo?

[Jim Lister]: Sim.

[Hill]: E todos os nossos procedimentos são documentos públicos e registros públicos, para que tenham acesso ao que aconteceu.

[Grace Caldara]: Eles também podem perguntar, e também podemos lhe dizer. Eu acho que, embora quem apresente o slide saiba essa informação, é a informação que podemos dar -lhes livremente sem hesitar.

[Jim Lister]: OK. Tudo é bom com este slide?

[Haberstroh]: Sim. Sim. Sim.

[Jim Lister]: Bem. Sim, Sr. Presidente. Temos que voltar e olhar para o último? O último foi resolvido ou voltaremos a ele mais tarde? Que pena, isso estava mudando.

[Scalise]: Bem, acho que a pergunta aqui é: queremos alterá -la no slide ou queremos adicioná -lo ao script? Porque é sempre bastante padrão que você coloque menos informações sobre o slide. Pelo menos foi isso que ouvi em cada tipo de powerpoint que eu peguei. Menos informações sobre o slide para que os olhos das pessoas não estejam em toda parte. E então você coloca informações adicionais na narração ou no script.

[Jim Lister]: Muito bom, tudo bem. Vamos deixar assim.

[Scalise]: Não tenho preferência.

[Jim Lister]: Tudo bem. Muito bom, podemos voltar?

[Scalise]: Bem, onde estávamos? Estávamos bem nisso?

[Jim Lister]: Sim.

[Rotolo]: Sr. Presidente, gostaria de falar sobre este slide, se puder. Acho que não devemos ter esse slide. Eu acho que é enganoso. Eles não cuidaram dos votos, porque esses não eram votos. Fomos contratados para ler cada apresentação, fazer nossa própria pesquisa e criar a rubrica e foi isso que fizemos. Dando esses números, quero dizer que os números são públicos, eles serão dados ao comitê escolar, qualquer membro público pode acessar esses números, pode acessar todos os números que temos. Eu acho que esse slide faz parecer que foi uma escolha, e não foi. E então eu diria que esse slide é enganoso em si.

[Miguel]: Informações apontam através da cadeira, como alguém que está sentado nesse comitê, fortemente, fortemente, com força, Advocar contribuições da comunidade e comentários da comunidade. Eu acho que é extremamente importante deixarmos a comunidade saber como seus comentários foram recebidos e o que eles apresentaram e o que foi apresentado. Alguém usou a palavra simulação. E eu disse, se não vamos apresentar à comunidade o que eles nos forneceram, isso é extremamente enganador.

[Hill]: Tipo de informação para o presidente, todas as nossas informações, incluindo todas as coisas que acabamos de votar na semana passada para enviar a este comitê escolar, nosso registro público, cada documento que criamos, tudo o que fizemos, cada rubrica que cada indivíduo tomou, cada um, uh, uh, uh, Apresentação pública, todos esses são documentos públicos.

[Miguel]: Portanto, o ponto de informação para o presidente, não há razão para que não possamos resumir aqui para a comunidade que não tem tempo para passar por uma unidade do Doc Google que tem milhares e milhares de documentos. Mal podíamos fazer isso na época em que eles nos deram.

[Jim Lister]: Uma das vezes, por favor.

[Miguel]: É interessante, toda vez que falo sobre contribuições da comunidade, apoio e uso da comunidade, eles conversam comigo e realmente acho que é alarmante e estou realmente com nojo. Então, tudo o que vou dizer é que é extremamente importante para mim ouvir a comunidade e deixar que eles saibam o que ouvimos. E o que ouvimos aqui, não diz nada sobre os votos. Tudo o que ele diz é o número de apresentações recebidas para cada nome. E continuarei lutando e continuando falando em nome da comunidade. E é isso que esse slide significa para mim. Obrigado. Informações para o presidente.

[Kathleen Kay]: Esta é Kathy K. Yep. Mas então acho que precisaríamos ter todos os nomes com quantas apresentações havia Lydia. Criança, Marie Child, esses nomes, nenhum deles está neste slide.

[Miguel]: Informações apontam para a Sra. Kaye através da cadeira. Quando desenvolvi este slide, houve uma próxima bala que dizia, e assim por diante. Eu só não tive tempo de passar e colocar cada nome. Então eu concordo com a senhorita Kaye. Aquela linha que eu tinha lá foi tomada.

[Puccio]: Ponto de informação. Vá em frente, Rob. Ann, vá em frente. Não, deixe Ron ligar. Eu irei atrás do rum.

[Ron Giovino]: Obrigado. Obrigado Dan. Quero dizer, estamos passando por isso há quatro semanas. Eu entendo a frustração que você ouviu de mim no começo. No entanto, isso nunca foi um voto, e foi mal comunicado. Não é um voto. O que sugiro é que existe um significado nesse número para as três pessoas que escolhemos, gerar Barry Sutherland, Belinda Sutton e Missituk. Na minha apresentação de 14 páginas, escrevi Essa quitação de responsabilidade, embora esse número não seja importante em termos de voto ou entradas legítimas totais, é importante ter em mente que essa era uma busca por antídotos e comentários positivos e negativos sobre cada candidato. Então, se você quiser colocar uma porcentagem, eu nem contaria, colocaria Jean Barry Sutherland recebeu 34% dos comentários, mas essa descarga de responsabilidade deve estar lá porque estamos perpetuando isso, o que não é, e não é um ponto de voto.

[Puccio]: Bem, obrigado, rum. Para obter informações, Jim, eu só quero comentar rápido. Se estamos sendo fiéis ao processo e mostramos como chegamos onde chegamos e isso fazia parte do processo, acho importante que o manteremos lá e que eles saibam que isso fazia parte do processo. Obrigado.

[Miguel]: Através da cadeira, eu gostaria de fazer um movimento para manter este slide.

[Paul Donato Jr]: Senite esse movimento.

[Jim Lister]: Muito bom, mais discussão aqui. Eu vejo minhas mãos e depois voto. Laura, você gostaria de falar?

[Rotolo]: Eu já falei, obrigado.

[Jim Lister]: Seth, você tem uma mão? Seth, eu vejo uma mão para cima?

[Hill]: Você faz. Suponho que estamos falando especificamente sobre esse movimento que agora foi feito para manter isso?

[Jim Lister]: Temos uma moção para aceitar este slide.

[Hill]: Tudo bem. Então, vamos passar por tudo em particular na apresentação como um todo? Acho que não estou claro sobre algo parlamentar porque somos, você sabe, quero dizer, há outras edições que vamos fazer. Neste slide? Não, acho que estou apenas pedindo informações importantes. Então estamos votando.

[Jim Lister]: Slides individuais, então, neste momento até agora, concordamos os slides agora neste slide, temos um pouco de discordância, temos uma moção, veremos que você sabe o voto, veremos quem se o slide permanece ou corre bem, talvez eu deixe Patrick e que pesar aqui se você escolher, porque pensei

[Hill]: Isso pode ter alguns problemas parlamentares de um ponto de vista sobre se vamos ou não, como comitê, mudar o que havíamos encomendado, levaremos isso adiante como um comitê, e ou seja, cuidamos de algum comitê que nos traz para que possamos fazê -lo. Bem. Então, do meu ponto de vista, acho que a informação já passou Eu acho que apresentá -lo aqui é enganoso e não tem um propósito. E então eu recomendo fortemente que seja eliminado.

[Jim Lister]: Obrigado. Patrick, você tem algum comentário?

[McCabe]: Sim, Sr. Presidente. Quando pedimos contribuições da comunidade, foi especificamente afirmado que isso não era uma votação. De fato, quando um dos membros do nosso comitê renunciou, uma das questões apresentadas foi que ele declarou que algo é um voto e várias pessoas ficaram ofendidas ao dizer que é uma votação. Agora as pessoas dizem que é uma votação. Não era uma votação antes, agora é uma votação, ou agora está apenas indicando quais são as apresentações.

[Jim Lister]: Eu não os ouvi dizer que é uma votação, ouvi -os dizer que são as apresentações.

[McCabe]: Ok, mesmo que sejam apresentações, não passamos e não chamamos a lista. Eu olhei para a lista, há pessoas aqui dizendo, na pesquisa, perguntamos a eles qual era o relacionamento deles com Medford. Alguém lá disse que meu namorado mora em Fulton Heights. Alguém disse que conhecia um dos candidatos porque eles estavam no clube de costura juntos. Várias pessoas disseram que são ex -residentes de Medford. Portanto, não passamos e chamamos essa lista para ver se isso, você sabe ou não, quantas apresentações foram representadas com precisão como pessoas da comunidade de Medford.

[Miguel]: Um ponto de informação para o cadeira. Se não íamos permitir, se não aceitarmos certas apresentações, Então eu deveria ter indicado que, se não atendesse a esse critério, não pude fornecer comentários. Agora não podemos começar a eliminar o feedback, dependendo dos critérios que estamos estabelecendo na 11ª hora.

[Jim Lister]: Não há argumento aqui, por favor. Obrigado. Kathy Kaye, você gostaria de falar a seguir?

[Kathleen Kay]: Sim, por favor. Eu acho que só preciso reiterar que, se na verdade vamos ter esse slide, você deve ter todos os nomes com quantas apresentações elas obtiveram, não apenas os cinco primeiros ou muitos.

[Jim Lister]: Se queremos que seja, isso seria uma emenda.

[Paul Donato Jr]: Eu secundário essa emenda, Kathy.

[Jim Lister]: Bem. Grace, você gostaria de falar?

[Grace Caldara]: Sim, sozinho, acho que ele só queria retornar ao que Ron havia dito sobre como havia, em sua apresentação mais longa, ele havia fornecido essas informações, mas de uma maneira diferente. E eu me perguntei se isso era uma emenda para isso. Não tenho certeza de onde somos procedimentos, mas, Se votarmos neste slide versus uma sugestão que Ron fez para esclarecer alguns dos números que estavam aqui.

[Jim Lister]: Tenho uma emenda e tenho uma moção aqui. Ron, foi uma emenda ou?

[Ron Giovino]: Bem, quero dizer, você me conhece no procedimento, estou sempre atrasado, mas sim, é uma emenda e aqui está a emenda. A única informação válida aqui são os três finalistas. Eu acho que, em vez de colocar um número, acredito que uma porcentagem, e também acredito que a descarga de responsabilidade tem que estar aqui que acabei de ler, ela deve estar lá, porque é isso que era, procurando informações. E acho que esquecemos que havia várias pessoas entrando em apresentações várias vezes. Eu acho que havia várias pessoas que apenas disseram, eu gosto disso. O objetivo de todo esse esforço foi para as pessoas apresentarem informações positivas e negativas. Eu acho que ofereceria uma emenda. Eu apoiaria esse slide se dissesse apenas os três nomes, as porcentagens, as pessoas podem descobrir o quanto o outro era. E a quitação da responsabilidade que li que isso definitivamente não foi um voto. Quero dizer, por isso votamos. Por mais que eu adorasse fazer isso da outra maneira, é isso que votamos. E também sugiro que o avanço para o próximo slide, as pessoas podem oferecer emendas amigáveis, que têm sido o procedimento para esse comitê desde o seu início. Você aceita a emenda, fazemos a mudança. Estas são realmente emendas. Este não é, o subcomitê, não nos ocorremos uma apresentação final. Todo o comitê aprovará isso. Tais emendas amigáveis ​​e, se ficar preso, temos que votar. Esse é o processo.

[Jim Lister]: Muito bem, obrigado. Então temos uma emenda. Primeiro, temos uma emenda para adicionar todos os nomes a esta lista. Vamos votar isso para cima ou para baixo.

[Paul Donato Jr]: Kristen está com a mão.

[Scalise]: Como eu. Sinto muito, perdi a mão pequena porque estou compartilhando a tela. Eu não sei para onde foi. Eu só quero dizer, não sei por que começamos. Argumentando, bem, talvez não discutam isso, mas nem abordamos os comentários que estavam lá do subcomitê onde a graça só queria, seu comentário é: podemos mover o slide até o slide oito? Queríamos saber se isso fazia sentido. E então Maria mencionou os comentários, os outros 13 ou paradas devem ser incluídos? Então, no subcomitê, eu nem acho que estávamos falando em eliminá -lo, mas talvez devêssemos abordar os comentários que tivemos Antes de nós, não tenho nenhum problema em deixá -lo. E acho que, no caso de Turan, este seria um lugar onde poderíamos usar o script para que a apresentação seja mais detalhada sobre como o processo era e, dê alguns dos antecedentes que ele sugeriu.

[Jim Lister]: Bem obrigado. Seth?

[Hill]: Sim, eu só queria reiterar isso de um ponto de vista de como esse comitê recebeu sua carta, é nosso trabalho criar os três nomes. E sim, os comentários da comunidade e as apresentações fizeram parte disso. Mas no final do dia, quando fizemos nosso trabalho, Eles não fazem mais parte do, não são mais a parte do nosso trabalho que necessariamente precisa ter representação na forma disso que parece um voto. E eu acho que apenas dá a impressão errada que você conhece, Não fornece a imagem mais clara do que era nosso trabalho. E acho que essa é a parte mais importante. Para uma apresentação que deve dizer, esses são os três nomes, é assim que determinamos nossos nomes, pois essa é a apresentação. Esta é especificamente a questão é se deixamos o slide ou o expulsamos. Bom. E é o slide da comunidade.

[Puccio]: Não é o slide do comitê. E esse é o meu ponto. Jim, Ponto de informação Novamente, isso faz parte do processo. Estou confuso sobre por que estamos discutindo isso. Fazia parte do processo que recebemos comentários da comunidade. Por que vamos eliminar os comentários da comunidade? Eu entendo. Parece que houve muitos votos para Gene Barry e muito menos para os outros dois que estão no futuro. Eu entendo isso. No entanto, fazia parte do processo. Os comentários da comunidade faziam parte do que fizemos. Então, para eliminar isso, acho que estamos fazendo uma grande injustiça a todo o processo e às pessoas que demoraram a fazê -lo. Onde as 423 pessoas submetidas a Gene Barry e qualquer porcentagem deles dobrou ou fingiu ou o que for, foi isso que obtivemos e é isso que estamos mostrando que temos. Sabe, eu simplesmente não entendo por que ainda estamos discutindo isso. Faz parte do processo. Estamos mostrando a eles o processo. Podemos seguir em frente? Você chama a votação.

[Haberstroh]: Eu acho que devemos. Ainda há muitas mãos para discussão, Jim. Obrigado.

[McCabe]: Patrício. Minha preocupação com este slide é que ele envia uma mensagem de que houve uma votação e que esse comitê não o considerou.

[Jim Lister]: O que é isso? Não use a palavra voto. Eles são as apresentações.

[McCabe]: Sim eu sei.

[Jim Lister]: Mas o que aconteceu.

[McCabe]: Quando Danny acaba de falar, enquanto usa a palavra voto, as pessoas usarão a palavra voto. Eu gostaria que não o fizessem, mas são. E é isso que este slide será percebido como. E quando Melissa fez sua apresentação, ela disse que escolheria as três pessoas que receberam mais votos. Se verificarmos as notas, apesar do fato de que a moção estabelece especificamente que esses não são votos, Será percebido como um voto. E isso está indo para a comunidade percebida como um voto. E algumas pessoas na comunidade não pensaram nisso. A maioria das pessoas não pensou nisso como uma votação, mas agora será apresentada como tal e será mantida contra esse comitê ou com o comitê escolar.

[Puccio]: E isso- Jim, coloquei informações, Jim. Avançar. Vamos ser realistas aqui. Não vamos pensar por um segundo, o comitê escolar, que votará nisso, não sabe sobre esta lista, se ele chamar de remessas, votos, qualquer que seja. O comitê escolar está ciente dessa lista, e eu não me importo com o que ninguém me diz. Portanto, para que eles retiremos quando fazia parte do nosso processo, você pode até eliminar os nomes. Estamos apenas mostrando o que fizemos como parte do nosso processo, e foi isso que retornou.

[Jim Lister]: Bem, então eu concordaria com isso. Muito bom, não vamos falar sobre isso a noite toda, pare.

[Grace Caldara]: O ponto de informação, se ele olhou para trás no slide sete, detalha as etapas que tomamos para receber a participação do público. Você pode ver que havia 17 nomes, publicamos uma pesquisa, ela foi traduzida, os membros poderiam enviar. Havia um limite para o que eles poderiam dizer. E recebemos mais de 1.200 respostas on -line e 39 respostas no papel. Portanto, a única coisa que este slide não detalha neste momento é a lista de nomes e como eles quebraram. Então eu acho que é um pouco falso afirmar que não estamos afirmando como obtivemos a opinião da comunidade quando, na verdade Ele já discute o processo sobre o que fizemos para obter os comentários da comunidade. Além disso, mais tarde, quando atinge nomes específicos, há comentários que foram extraídos da contribuição da comunidade para apoiar alguns dos nomes específicos. Portanto, é incorporado ao longo desta apresentação, acho que de várias maneiras. Ainda está lá, tão explícito quanto o slide, não é, mas acho que se juntou a isso e de outras maneiras. Bem.

[Jim Lister]: Melissa, sua mão para cima.

[Miguel]: Sim, as informações apontam através da cadeira. A razão pela qual adicionei este slide, não me importo se apresentarmos apresentações, não me importo se colocarmos marcas de conta, não me importo se dizemos que os pirulitos foram apresentados para essas pessoas. Eu acho que é crucial pedirmos às contribuições da comunidade e os resultados de suas contribuições e seu tempo devem ser submetidos à comunidade. Eu concordo, acho que foi quem disse: ele colocou uma quitação de responsabilidade, esses não são votos, eles não foram usados ​​como votos. E sim, Patrick, na semana passada, eu disse que meu papel aqui é ouvir a comunidade e eu os ouvirei e apoiarei os nomes que chegaram com as três apresentações mais altas. Então você está certo. Eu não estava por votos. Eu sou baseado nos comentários e no número de pessoas que passaram seu tempo para se comprometer com esse processo de maneira democrática e querem que suas vozes sejam ouvidas. Então eu acho que foi um fracasso sério pelo comitê escolar Se fosse para atribuir isso sem compromisso público. Então, eu gostaria que estivesse no registro que não me importo se esses são votos. Não me importo se os pirulitos forem entregues. Eu não me importo com o que eles são. Estas são vozes. Podemos dizer que 423 vozes foram ouvidas, mas é crucial solicitarmos contribuições da comunidade e que a comunidade veja o que ouvimos.

[Jim Lister]: Bem. Obrigado. Tudo bem. Eu não vejo mais mãos. Estamos todos prontos aqui.

[Rocha]: Eu me deixo.

[Brothers]: Bem.

[Kathleen Kay]: Se eu vou pular, só porque. Tudo bem?

[Unidentified]: Sim.

[Kathleen Kay]: Eu me perguntei se poderia fazer com que todos se sintam melhor que, em vez de dizer o número de apresentações e, como disse Melissa, não importa se Lollipop diz. Então, talvez apenas diga o número de formulários de feedback coletados. Se isso faz as pessoas se sentirem melhor com isso.

[LaFleur]: E eu ia dizer isso, você sabe, há muitos slides nesta apresentação. E embora seja possível que ele não entregue a apresentação, em última análise, talvez seja necessário reduzir a quantidade de lâminas. E então eu acho que ter uma lista de todos os nomes e todas as apresentações que basicamente replicam o conjunto de dados que estamos entregando ao Comitê da Escola Pode ser exagerado neste caso. Concordo que devemos receber alguns comentários da comunidade. Acho que o Dr. Grace sugeriu que talvez esse seja realmente o escorregador da participação pública. Se quisermos ter esse slide, talvez a sugestão de Ron de apenas algumas porcentagens com nossos três nomes, mas acho que adicionar uma lista completa, a lista inteira com todas as apresentações é um slide adicional e não terá muito tempo na apresentação para gastar nesse detalhe. E já estamos entregando esses dados ao comitê escolar.

[Evangelista]: Posso perguntar quantos slides no total? É suave.

[Jim Lister]: 25, eu acho.

[Scalise]: Eu acho que alguns deles no fundo são extras.

[Grace Caldara]: 23, e então os encontrados na parte inferior são lâminas recuperadas.

[Scalise]: Isso poderia voltar ao trabalho.

[Evangelista]: Então, entre 20 e 25 anos, você está pensando em uma apresentação de aproximadamente 25 minutos?

[LaFleur]: Provavelmente mais perto de dois minutos por slide.

[Evangelista]: Eu acho que você terá que obter um esclarecimento do superintendente, porque acho que meu tempo de praia. Então não tenho certeza. Não sou positivo, mas acho que você terá que obter um esclarecimento. Não acho que alguém tenha feito uma apresentação tão longa em frente ao comitê, mas, novamente, o escritório do superintendente teria que esclarecer isso. Eu acho que é muito longo porque é uma reunião regular, então há outras coisas na agenda. Só vou tocar a base com o Dr. Cushing e provavelmente pularei um pouco de um pouco de tempo, acho que eles olharão entre cinco e 10 minutos, mas, novamente, não posso ser citado porque não sou o criador de regras, mas sei que 25 minutos podem estar errados. Então, vou tentar fazer o Dr. Cushing, enquanto isso, para esclarecer, mas só quero jogar, amigos, me desculpe. Eu sempre sou o portador das más notícias.

[Scalise]: Posso comentar os comentários da comunidade Slide? O que acontece se acabamos de adicionar, não tenho problemas com o slide? O que acontece se acabamos de adicionar o contexto, caso as pessoas esquecem o número e simplesmente digam que cerca de 1.300 membros da comunidade de Medford decidiram compartilhar comentários disso e depois dar a eles o número de início e, em seguida, os números de remessa fazem mais sentido no contexto? Não tenho outro problema com este slide, a menos que, é claro, como Lisa disse, já estava na hora.

[Ron Giovino]: Ponto de informação. Sim claro. Penso que o paralelo comenta que o Dr. Grace está correto, podemos listar esses números e, em seguida, uma descrição do processo já inclui 1.200 remessas. Acho que damos isso, talvez modifique a parte da descarga de responsabilidade com este próximo slide, em vez do slide anterior. E novamente, Quando tenho os cinco minutos para esta apresentação, eu poderia dobrá -la em um envelope e entregá -lo. 25 minutos é o mínimo que vamos usar. Apenas cinco minutos são ridículos. De qualquer forma, mudar esse deslize para o número oito faz mais sentido para mim. Dessa forma, o Dr. Grace pode adicionar a descarga de responsabilidade novamente, ou já está lá. Seguimos em frente, tudo está feito. Quer eu queira, para mim, três nomes, porcentagem, é, você sabe, Jean Barry Sutherland recebeu 34% dos comentários. Belinda Sutton recebeu 12% dos comentários. O Sr. Tuck recebeu 12% dos comentários. Vamos. Ainda nem chegamos à substância. Eu concordo com Melissa.

[Jim Lister]: Esta é uma informação importante. Podemos recuperar, encerrar a emenda e o movimento e continuar com a de Ron?

[Rocha]: Hum, eu levantei minha mão há algum tempo. Falar. Sim. Tudo bem. Eu gostaria de reiterar o que foi dito. Esta informação será um registro público. O comitê escolar já terá acesso a ele. O público terá acesso a ele. Para ser sincero, você se sente como um A falácia lógica fornecerá esses números, mas, como independentemente de você dizer, tudo bem, sim, isso não foi um voto, isso foi simplesmente comentário, não acho que você possa realmente qualificar as apresentações que não disseram nada além de N-A ou completamente em branco ou pessoas que levantaram por que o nome da escola de Columbus não deve mudar de qualquer maneira nesses números. Não acredito que seja uma representação precisa dos comentários da comunidade, independentemente, especialmente levando em consideração o fato de que esse é um escopo muito limitado das pessoas na comunidade. Sinto que, independentemente de termos ou não o slide, o comitê escolar verá essas informações. Portanto, parece que, se estamos apresentando isso ao público, se esse é o objetivo disso, se esse é o objetivo desta apresentação, além de apresentar o comitê escolar, parece simplesmente uma falácia lógica. Parece desnecessário. Parece que será enganoso, independentemente de termos o aviso de que isso não foi um voto ou não.

[Miguel]: Informações apontam através da cadeira. Em primeiro lugar, parece extremamente desrespeitoso dizer que as pessoas que não querem o nome da mudança de Colon acordam. Então, eu quero colocar isso no álbum. E segundo, se essas informações estiverem em preto e branco em frente ao comitê da escola, isso é fabuloso. Mas, novamente, apoiarei minha posição de que essa é que faremos o público ver isso e não teremos o pacote que o Comitê da Escola terá na frente deles. Esta informação é crucial. Para ser compartilhado. Mais uma vez, muitas pessoas nesse comitê parecem não entender a importância da contribuição da comunidade, e é muito, muito alarmante para mim. E não entendo por que há tanta dúvida para fornecer informações, mas não foram ouvidas vozes 423, boas, ruins ou indiferentes para esses nomes não foram ouvidas. A comunidade merece ser ouvida. Sinto que estou falando com uma parede.

[Jim Lister]: Lisa, você tem sua mão?

[Puccio]: Jim, podemos transferir isso para o voto? Você chama a votação.

[Evangelista]: Desculpe, eu não deveria ter. Desculpe.

[Jim Lister]: Tudo bem.

[Brothers]: Isso é Brie, eu tenho minha mão há algum tempo.

[Jim Lister]: Ele chamou o voto, Brie.

[Brothers]: Bem, qual é o voto para mantê -lo?

[Jim Lister]: É isso que eu gostaria de saber, o que estamos votando? Para mantê -lo, sim, para mantê -lo, não, está fora.

[McCabe]: Ponto de ordem. Antes de votar, teríamos que votar em dois terços. Chamular o voto requer uma votação de dois terços para fechar o debate.

[Jim Lister]: Ele chamou o voto.

[McCabe]: Bom. Isso requer uma votação de dois terços. Não é discutível. Portanto, devemos primeiro votar se chamamos ou não a votação, se temos um debate próximo ou não.

[Hill]: Caso contrário, o debate ainda está aberto e as pessoas devem ser reconhecidas para falar.

[Jim Lister]: Acho que já tivemos discussão suficiente. Nós vamos votar.

[Kathleen Kay]: Posso fazer uma pergunta explicativa, Jim?

[Hill]: Sim. Isso não concorda com as regras de Robert. Esse é um ponto de ordem.

[Kathleen Kay]: Vá em frente, Kathy. Essas cinco perguntas obtiveram as cinco melhores respostas de apresentação? É por isso que esses cinco são especificamente?

[Jim Lister]: Eu penso que sim.

[Kathleen Kay]: OK. Obrigado.

[Jim Lister]: Ok, no movimento, Brie.

[Grace Caldara]: Ken, eu só tenho alguns esclarecimentos. Muito desculpe. Estamos votando no slide como ele é, ou votamos no slide com as sugestões de Ron? Eu simplesmente gostaria de ter um entendimento formal do que exatamente sobre este slide sou voto, sim ou não.

[Jim Lister]: Para chegar à sugestão de Ron, devemos votar isso e ir à sugestão de Ron, eu diria. Não, essa foi uma emenda amigável. Foi realmente?

[Ron Giovino]: É uma alteração para este slide. E eu só quero reiterar Melissa, esta é uma oportunidade para manter essas informações nas quais Não posso apoiá -lo dessa maneira. Eu acho que movê -lo para o oitavo slide. E então, mais uma vez, esta é a nossa oportunidade de educar o público. E o fato é que apreciamos que a contribuição da comunidade foi inestimável porque eu não conhecia nenhum desses candidatos. No entanto, nunca foi um voto, e acho que é nossa oportunidade de dizer isso, é tudo isso. Caso contrário, eu simplesmente não vejo o slide. Suas opções são adoçadas ou eliminam, na minha opinião, então.

[Miguel]: Informações apontam através da cadeira. Eu só quero que todos saibam que eu também tive a impressão de que estávamos escrevendo esses slides, senti que essa informação era importante para compartilhar, e meu tipo de rascunho do slide era que eu gostaria Slide e as informações que forneci foram estabelecidas em pedra. Como eu disse, podemos mudá -lo para vozes, podemos mudar para o que queremos mudar, mas o objetivo do meu slide era obter algo e minha paixão por trás de ouvir e respeitar o povo de Medford. No entanto, queremos apresentá -lo, você queria movê -lo para o número oito, eu não me importo. Não me importo onde o apresentamos ou como o apresentamos, foi mais justo, podemos trabalhar com isso? E valorizo ​​minha forte crença de que a comunidade deve ser ouvida independentemente de ser assim, obrigado por dedicar seu tempo para concluir uma pesquisa do Google. Mas é, não vou mudar minha posição sobre isso. Obrigado.

[Ron Giovino]: Ponto de informação, Melissa, eu concordo com o que você está dizendo. Eu só acho que isso deve ser feito de uma maneira que reitera, não foi uma votação. Era informações extremamente valiosas. Era uma educação e era isso que deveria ser. As opiniões sobre a maneira de votar vão diretamente para o comitê escolar. Não somos nós.

[Miguel]: Então eu acho que a informação, Ron, eu concordo com você. Eu sei que você concorda comigo.

[Jim Lister]: Podemos fazer isso com este slide agora?

[Ron Giovino]: Nós simplesmente avançamos. Sim. Sim.

[Jim Lister]: Mais uma vez, deslize o que você está dizendo. Sim.

[Paul Donato Jr]: Sr. para.

[Jim Lister]: Então, quem tem o poder de mudar a escrita?

[Scalise]: Posso arrastar como faria no PowerPoint à esquerda? Eu não quero quebrar nada. Bem. Sim, você pode arrastar. Bem. Obrigado. Tudo bem. E então queremos adicionar alguma escrita? Eu acho que Ron teve boas sugestões antes.

[Haberstroh]: Podemos ver o slide antes? Então eu entendo o público.

[Scalise]: Sinto muito, acho que estou nisso agora. Devo dizer comentários da comunidade no topo. Você está assistindo minha tela?

[Haberstroh]: Eu acho que você quer dizer slide sete. Deslize sete.

[Scalise]: Seguro.

[Haberstroh]: Há uma linha sobre a participação que pode ser expandida.

[Scalise]: Mm hmm. Eu também gosto de manter o slide porque me ocorreu talvez se alguém o vir, talvez faça mais pessoas participarem desse tipo de coisa no futuro. Eu adoraria receber mais comentários sobre qualquer situação semelhante em que estamos. Então, eu concordo com Melissa que seria bom mantê -lo lá para as pessoas saberem que suas vozes são ouvidas.

[Kathleen Kay]: Mas acredito que lamento dizer o ponto, por todas as pessoas que votaram nos nomes que não são os cinco primeiros, então talvez eu deva dizer que esses cinco nomes tiveram o maior feedback ou algo assim. Como todos os outros nomes que estão na lista, as pessoas escreveram sobre eles. E assim, para essas pessoas, elas não estão vendo, bem, onde é o nome que votei, enviei, não votei.

[McCabe]: Correto, então, acrescentamos dizendo que existem outros 500 votos ou por muitos outros votos que não foram contados por esses 13 indicados?

[Ron Giovino]: O único ponto de informação, então eu só queria os três finalistas lá com uma porcentagem. Então você pode descobrir que havia outros votos lá. Eu só quero simplificar, mas conciso de que isso é valioso, apreciamos essa entrada a 100%, mas simplesmente não foi um voto.

[Haberstroh]: Ponto de informações, Sr. Lister, não vejo por que não listamos os nomes sem os números de remessa e os 18 principais que estávamos discutindo. Aqui estão os melhores 18 que discutimos. Por que precisamos de números de envio? E, você sabe, sinto firmemente que não apresentamos isso como uma submissão porque parece votos. Alguns dos membros do nosso comitê estão dizendo a palavra voto, e eu realmente encontro Não sei, ouvindo isso o tempo todo. Portanto, há alguma confusão sobre apresentações e votos.

[Jim Lister]: Vamos passar por esta página e ficaremos nesta página pelo resto da noite.

[Hill]: Bem, desde um ponto de ordem, estamos realmente? Existe um movimento no chão para aceitá -lo ou não?

[Jim Lister]: Foi um movimento no chão aceitá -lo. Sim.

[Ron Giovino]: É um amistoso é uma emenda amigável oferecida que ainda não foi aceita. Esse é o nosso procedimento. Bem, para Melissa. Peço que aceite a emenda de que apenas os três nomes finalistas e a porcentagem de apresentações estão listados juntamente com a descarga de responsabilidade, no slide sete ou no slide oito. Você?

[Miguel]: Ron, aceito sua emenda amigável.

[Unidentified]: Obrigado.

[Ron Giovino]: É assim que funciona. Esse é o nosso processo, foi desde o primeiro dia. Muito bom, mas neste momento, agora você pode votar nele, para cima ou para baixo.

[Rotolo]: Sinto muito, acho que houve outra emenda no chão de Matt Haverstead. Eu gostaria dessa emenda para colocar os 18 nomes principais. Eu acho que faz sentido que os outros nomes estejam faltando, para colocar apenas os 18 nomes e não o número de apresentações. Eu seria secundário essa emenda.

[Paul Donato Jr]: Sr. Presidente, sou contra isso.

[Jim Lister]: Muito bom, isso não foi uma emenda amigável, a segunda. Então, votaremos primeiro a essa emenda. Há mais discussão aqui?

[Miguel]: Ponto de esclarecimento, por favor. Posso perguntar a Laura o que acontece se resumirmos os comentários da comunidade e alguém, por favor, me explique que apenas os 18 nomes que realmente não fornecem nenhum contexto de por quê? Eu realmente não veria o objetivo de listar 18 nomes, então se alguém pudesse esclarecer isso para mim.

[Rotolo]: Antes de votar, posso abordar isso, como Kathy, faz sentido que você saiba que estamos deixando de fora nos nomes 1412 aqui em que as pessoas colocam muito coração e alma. E acho que ter o número de apresentações, como eu disse antes, dá a sensação incorreta de que eles têm algum tipo de peso. Talvez tenha havido uma apresentação em um nome no top 18 que realmente falou conosco. Eles não nos deram uma tarefa quantitativa. Eles nos deram uma tarefa qualitativa para usar nosso melhor julgamento para ler todos os comentários de todos e tomar nossa decisão com base em uma rubrica. Não tivemos a tarefa de contar os números de apresentações. E eu disse isso, mas direi novamente. Eu acho que é enganoso para o público se qualificar para o número de apresentações. E, em vez disso, gostaria de ver que os 18 completos estão lá.

[Miguel]: Ponto de informação. Então foi enganoso pedir ao público que enviasse informações se nem consideraríamos. Então podemos alcançar o próximo slide.

[McCabe]: Ponto de ordem, Sr. Presidente, a emenda que deve ser votada é a emenda dos 18 nomes, não a emenda.

[SPEAKER_18]: Correto. Posso ter esse voto agora? Mais alguém?

[McCabe]: Existe um segundo para adicionar os 18 nomes? Três.

[Rotolo]: E sem o número de envio.

[Jim Lister]: Como você vota sobre isso? Não, todo mundo está falando um do outro.

[Brothers]: Não tenho ideia do que está sendo votado. Há tantas emendas voando. Eu tenho minha mão desde o início da reunião. Eu não faço isso, não sei o que estamos votando.

[Jim Lister]: Esta foi uma emenda para listar os 18 nomes com as apresentações ao lado deles.

[Rotolo]: Ponto de pedido, sem os números de remessa ao lado disso.

[Jim Lister]: Oh, sem submissão.

[Rotolo]: Eu entendi.

[Paul Donato Jr]: Com as apresentações, com as apresentações, foi o acordo.

[Rotolo]: A emenda de Matt Haystow, talvez possa esclarecer.

[Paul Donato Jr]: Sim, houve um movimento antes de Matt.

[Haberstroh]: Sim, houve um movimento antes de Matt. Simplesmente, você sabe, alguém pode me ajudar com o procedimento. Eu só sugeriria que listemos os 18, top 18, sem os números, porque os números Você sabe, eles fazem você interpretar isso como um voto. E como McCabe disse, muitas dessas apresentações não foram verificáveis, ok? Então, colocar todos esses números lá faz um vencedor e um look perdedor. E não queremos fazer isso. Queremos colocar o 18. Estes são os que discutimos. Em outras palavras, o número de apresentações fornecidas pela comunidade, 1.200, 1.300. E esses são os 13 principais que discutimos.

[Puccio]: Então, as informações, Jim executa, executa a emenda amigável foi uma porcentagem, certo? Sim. Bem. Então votamos sobre isso.

[Jim Lister]: Então tivemos que votar primeiro. Temos que votar em estuários ou subir antes de chegar ao Ron.

[Ron Giovino]: Bem. Meu fim não precisa votar se ela, se Melissa aceitar. Então, temos que fazer isso primeiro.

[Jim Lister]: Bom. Então vamos para o direito a Melissa. Bem. Então isso é para listar os 18 sem Número de apresentações ao lado deles.

[Hill]: Mas se um esclarecimento, você votaria aqui, votaremos se incluímos ou não o slide como um todo? Então, o que acontece com um voto de si mesmo ou com um voto sem votação a esta emenda em particular?

[SPEAKER_19]: Portanto, isso é para adicioná -lo ao slide se incluirmos o slide na próxima votação.

[McCabe]: Obrigado, presidente. No entanto, Sr. Presidente, a questão é se incluímos os 18 nomes, que é a única coisa neste slide.

[Jim Lister]: Essa é a única coisa na emenda, inclui os 18 nomes?

[McCabe]: Bom. E se dissermos que incluímos os 18 nomes, o movimento original se move. Bom? Quero dizer, não há mais nada no slide. Se houvesse mais coisas no slide, eu entenderia.

[Rotolo]: Não seria aceitar a manutenção deste slide alterado, se esse movimento passar?

[Haberstroh]: Essa foi a minha ideia, mantenha esse slide, mas elimine os números e coloque o 18.

[Scalise]: O que acontece se apenas reiterarmos na introdução, quase 1.300 The presentations of the community that we received in 18 candidates are the five that advanced, or I do not mean, the five that had the score of the highest rubric were, that way we are giving context, we are giving information, we are recognizing the people who were, you know, you know, you know, you know, you know, you know, you already know, Você sabe, na lista, mas não, não podemos, não temos espaço para listar todos aqui. E somos apenas e, em seguida, informamos à comunidade que existem mais nomes que não temos espaço para listar aqui, mas ouvimos e lemos cada um deles. Algo assim.

[Miguel]: Ponto de informação, não acredito que as pontuações da rubrica representam com precisão o que a comunidade apresentou.

[Ron Giovino]: Ponto processual, por favor, Patrick através da cadeira.

[Jim Lister]: Vá em frente, rum.

[Ron Giovino]: Patrick, se a Primeira Emenda, que era minha, é aceita pelo autor como uma emenda amigável, como não se torna a emenda de que votamos nesse slide?

[McCabe]: Porque a emenda à emenda amigável é o que deve ser votado primeiro. Qualquer alteração a uma moção deve ser votada antes da própria moção.

[Rotolo]: É uma emenda ao movimento, certo?

[Jim Lister]: Correto. Então, se a emenda não acontecer, vamos lá, vamos para o outro.

[McCabe]: Correto. Mas se a emenda acontecer, acho que isso significa que este slide é 18 nomes sem apresentações.

[Ron Giovino]: Ponto de informações também, uma vez que adicionamos esta alteração, você pode votar para cima ou para baixo. Então, tenho muito trabalho para continuar com isso. Correto. Mova a emenda, por favor.

[Jim Lister]: Neste momento, é a emenda.

[Brothers]: Então, neste momento, estou votando neste slide para ter 18 nomes sem números.

[Jim Lister]: Correto.

[Brothers]: Bem. Sim.

[Jim Lister]: Dar. Não. Aaron Aaron não está aqui. Beth não está aqui. Aaron Aaron está aqui.

[Scalise]: Aaron está aqui.

[Jim Lister]: Bem. Aaron

[McCabe]: Está silenciado.

[Scalise]: Ela não é uma anfitriã, ela não pode ativar.

[McCabe]: Você pode fazer um polegar físico sozinho e os polegares para não?

[Genia]: Você pode me ouvir? Eu acho que você está fora agora. Bem, muito obrigado. Gostaria de votar para incluir os 18 nomes sem números, por favor.

[Jim Lister]: Bem. Beth Fuller, ela não está aqui, certo? Bem, Grace Caldera? Não. Ken Mallon? Sim. Kristen Scalise?

[Scalise]: No.

[Jim Lister]: Laura Rotolo?

[Scalise]: Sim.

[Jim Lister]: Leila Fleur? No. Luwin Thapa? No. Maria Rocha?

[Evangelista]: Sim.

[Jim Lister]: Melissa?

[Miguel]: No.

[Jim Lister]: Patrick McCabe? Sim. Paul Donato?

[Ron Giovino]: No.

[Jim Lister]: Ron givino?

[Ron Giovino]: No.

[Jim Lister]: Seth Hill?

[Ron Giovino]: Sim.

[Jim Lister]: Kathy Kaye? Sim. Matt Habistro? Sim. Caitlin Shaughnessy apareceu? Não. Eu não vi isso. Janelle Garland McKenzie.

[Mackenzie]: Sim.

[Jim Lister]: Josie Defende.

[Dufour]: Sim.

[Jim Lister]: E o presidente vota não. Então temos. Bem. Então 11 sim, nove nós. Então as 18 apresentações estarão lá. Bem.

[Ron Giovino]: Agora estamos movendo o slide para o Slide Oito? Não, essa foi apenas a emenda ao slide. Ainda não aprovamos o slide. Bem.

[Scalise]: Já mudamos para os oito deslizantes. Pode se mover novamente.

[Jim Lister]: Bem. E agora estamos saindo do slide? Correto. Essa é a moção em que votamos.

[McCabe]: Eu acho que foi isso que acabou de votar, Sr. Presidente.

[Ron Giovino]: Essa foi a emenda. Uma emenda a esse slide. Bom.

[Puccio]: Agora, Ron não tinha uma emenda para colocá -la lá com porcentagens?

[Ron Giovino]: Minha emenda é discutível agora porque votamos nessa emenda. Tudo o que podemos fazer é votar no slide e votar uma nova moção para um novo slide. Essa é a nossa única opção.

[SPEAKER_13]: Obrigado rum.

[Kathleen Kay]: E posso fazer uma pergunta à cadeira? Sim. Eu acho que através de Ron. Então, para votar neste slide, é assim que votamos para alterá -lo?

[Ron Giovino]: Bem, eu certamente não sou o especialista, mas modificou apenas os 18 nomes aqui. Não sei onde ele está posicionado. Não sei. Acabamos de votar para colocar 18 nomes neste slide.

[Kathleen Kay]: Bom. Então é isso que votamos agora.

[Ron Giovino]: Isso é correto. Bem. E Patrick é o especialista. Eu sou apenas um slide para deixar o slide que diz, Os 18 nomes, sem apresentações. Acho que todo mundo quer dizer no qual o número de apresentações fornecidas pela comunidade que não foram alteradas.

[Haberstroh]: Isso é correto, rum. Isso faz mais sentido. Os 18 nomes, não há apresentações no próximo slide. Estamos votando?

[Ron Giovino]: O que quero dizer é que tudo o que fizemos foi: como você vê o slide com esta emenda? O número de apresentações fornecidas pela comunidade no formulário de participação do público, isso permanece? Porque não me lembro de votar sobre isso. Ou é apenas um slide que diz os 18 nomes?

[Haberstroh]: Alguém pode fazer palavras com bastante facilidade. Isso está no subcomitê, eu imagino.

[Rotolo]: Kristen estava fazendo as mudanças enquanto conversávamos? Alguém pode aparecer e fazer isso agora, certo?

[Ron Giovino]: Muito bom, vamos avançar no deslizamento para cima ou para baixo.

[Haberstroh]: Portanto, toda essa discussão pode ser: temos que votar para cima ou para baixo neste slide.

[McCabe]: Sim, ponto de ordem, Sr. Presidente. Acho que só votamos sobre isso. A emenda foi substituir todo o idioma que estava no movimento original. Quero dizer, poderíamos votar novamente se incluímos ou não o slide, mas acho que, porque votamos no conteúdo do slide, votamos em ter o slide na apresentação.

[Puccio]: O ponto de informação, eu entendo que íamos votar em Matt e depois votaríamos em Jim, desculpe, sobre o rum que teve as porcentagens, você sabe e continuará nos últimos três, mas agora não haverá porcentagem. E como Ron disse, ele sabe É apenas inútil. Ele não faz nada, o que acabamos de fazer faz sentido porque votamos em uma coisa pensando que haveria outro voto em outra coisa e isso nunca aconteceu. Então agora teremos um slide com 18 nomes sem porcentagem. Para mim, isso é absolutamente inútil, porque não mostra a verdade, você sabe, o verdadeiro em que o público poderia participar. Basicamente, deixamos de fora. Simplesmente não faz sentido.

[Kathleen Kay]: Ponto de informação? Não é essa informação sobre o slide que vem antes?

[Puccio]: Isso não é. Eliminamos esse deslizamento agora, aparentemente.

[Kathleen Kay]: Não. Slide número sete, quero dizer.

[Ron Giovino]: Suponho que, no ponto de Danny, qual é o objetivo desses 18? Caso contrário, o slide anterior funciona bem, Já temos, você sabe, ainda estamos falando sobre tudo está aberto ao público. As pessoas sabem quem tem 18 anos. Não sei qual seria o sentido deste slide como a apresentação dos alto -falantes.

[Jim Lister]: O objetivo agora seria se permaneceu ou não. E quero dizer, não vejo o que é agora.

[Ron Giovino]: Vamos votar. Vamos votar. É assim que fazemos isso.

[Haberstroh]: Informações através da cadeira, Sr. Lister? Avançar. Obrigado. Este é o Matt Hasters, então você pode saber. O ponto deste slide Não é para curtir os números considerados como votos, aos quais as pessoas nesse comitê realmente se referem como votos. Então, para a comunidade, da qual sou parte, e sinto firmemente por representar todas essas vozes em Medford, que agora podem ver os 18.

[Miguel]: Espero não ser ridicularizado.

[Haberstroh]: Eu apenas digo que este é o slide que mostra todas as informações que a comunidade colocou. E vejo que isso não é um problema. Eu vejo isso como uma abordagem em vez de um sistema de qualificação. E esse é o ponto.

[Puccio]: Ponto de informação, Jim, acho que não estamos sendo transparentes com a comunidade. E eu acho que é muito ruim. E é um serviço ruim para as pessoas que foram enviadas para qualquer nome. Então eu acho que é necessário ter uma discussão e algo deve ser mostrado, em outro slide, com porcentagens da comunidade. Estamos sempre falando sobre transparência e inclusão. Bem, incluímos pessoas que demoraram a votar em qualquer pessoa e mostrar algum tipo de porcentagem do que as pessoas votaram.

[Unidentified]: Bem, esse é o ponto.

[Puccio]: Existem muitos slides para passar por aqui.

[Kathleen Kay]: Mas eles não estavam votando. Eu acho que esse é o ponto. Eu acho que é esse o ponto que estamos tentando fazer aqui.

[Puccio]: Então são apresentações. Chame o que quiser. Eu chamo isso de votos. Você chama de apresentações. Coloque -o como apresentações. Eu não poderia me importar com o que é. Mas, por uma questão de transparência, as pessoas que saíram e votaram. As pessoas que entraram lá e enviaram. Você quer que eu use a palavra enviada? Vou usar a palavra enviada. As pessoas que entraram lá e apresentaram demoraram. Devemos mostrar transparência e mostrar quais são esses números. Esse é o meu sentimento.

[Haberstroh]: Ponto de ordem, Sr. Lister. Sim. Então isso é transparência, Danny. Estes são todos os nomes em que a comunidade fez comentários. Isso é transparência. É transparência. Por que não colocamos alguns números com todos esses nomes?

[Scalise]: Porque os números nunca foram o objetivo desse feedback.

[Haberstroh]: Alguém passou por todos os comentários e fez algumas suposições sobre as notas e coisas dessa natureza, que interpretam incorretamente o que realmente é o feedback da comunidade.

[Puccio]: Eu não me sinto assim. Eu não me sinto assim pessoalmente.

[Haberstroh]: Eu sei que você não se sente assim pessoalmente.

[Jim Lister]: Levante mais algumas mãos e então podemos votar neste slide. Quero dizer, espere. Maria, você gostaria de dizer alguma coisa?

[Rocha]: Sim, literalmente votamos para incluir os 18 nomes principais sem números e isso foi votado como.

[Jim Lister]: Para votar, coloque o top 18 no slide. Agora vamos votar se deve colocar o slide ou não.

[Rocha]: Sim, e não entendo por que há essa discussão sobre algo que já foi descartado.

[McCabe]: Ponto de ordem, Sr. Presidente, se eu puder responder a essa pergunta. Portanto, há uma moção original no chão para ter um deslize sobre a comunidade e os comentários. E depois houve um debate sobre como esse slide deveria ser. Então, agora a questão é: incluímos um slide sobre os comentários da comunidade, que seriam os 18 nomes sem apresentações? Esse é o voto. É por isso que eles são duas peças diferentes de voto. A votação neste momento é se deve ou não incluir ou não esse slide que as pessoas estão vendo neste momento como parte da apresentação. Exatamente.

[Jim Lister]: Mais discussão?

[Paul Donato Jr]: Sim, Sr. Presidente. Qual é o sentido de mostrar os 18 nomes se não mostrar qual era a contribuição da comunidade? Sabemos que havia 18 nomes porque é isso que a comunidade votou. Enviado, enviado. Me desculpe, peço desculpas. Enviado, enviado. Muito bom, vamos apresentar. Talvez devêssemos colocá -lo, em vez de alfabeticamente, colocá -lo com o número de apresentações, coloque -o nessa ordem. Concordamos por isso? De acordo com a ordem em que a quantidade de apresentações foi feita. Então conhecemos a ordem das apresentações com os 18 nomes. Alguém? Tudo bem.

[Jim Lister]: Nós já votamos. Coloque assim. Vamos colocar este slide? Sim ou não? Posso baixar e fazer uma chamada? Brie, estamos colocando o slide?

[Brothers]: No.

[Jim Lister]: Ian, estamos colocando o slide?

[Puccio]: No.

[Jim Lister]: Erin, estamos colocando o slide? Irlanda?

[Genia]: Acho que não precisamos disso, não. Engraçado?

[Jim Lister]: No. Ken Mallon? No. Kristen Scalise?

[Scalise]: No.

[Jim Lister]: Laura Rotolo? Yes. Lila Fleur. No. Luwin Tapa. No. Maria Mrosha.

[Miguel]: No.

[Jim Lister]: Melissa Miguel.

[Miguel]: Seria falso incluir este slide, então eu voto firmemente não.

[Jim Lister]: Patrick McCabe. Sim. Paul Donato?

[Ron Giovino]: No.

[Jim Lister]: Ron Gervino?

[Ron Giovino]: No.

[Jim Lister]: Seth Hill?

[Ron Giovino]: No.

[Jim Lister]: Kathy Kaye? Não. Matt Havestro? Sim. Janelle McCallum-McKenzie? Não. Josie deforma? Não. E Jim Lister, não. Bem. Então, temos três sim e o resto não. Então isso desliza. Podemos ir para o próximo slide?

[Scalise]: Bem, isso costumava ser o slide anterior. Agora é o próximo slide. Terminamos com isso?

[Puccio]: Bem, isso deve ser ajustado agora, certo?

[Scalise]: Provavelmente. Acho que se especificarmos apenas um pouco mais, recebemos apresentações da comunidade. E a partir disso, pegamos 18 nomes.

[LaFleur]: E talvez depois de revisar os comentários da comunidade, todos os 18 nomes são qualificados individualmente por todos os membros do comitê.

[Kathleen Kay]: E é, sinto muito, posso fazer uma pergunta de ponto de informação, Sr. Presidente?

[Jim Lister]: Avançar.

[Kathleen Kay]: Temos algum desses slides quantas apresentações recebemos completamente?

[Jim Lister]: Eu acho que havia um que disse mais de 1200 apresentações.

[Unidentified]: Bem.

[Ron Giovino]: Eu acho que você deveria dar uma olhada no slide sete. Eu acho que muito disso é coberto nesse slide.

[Unidentified]: Bem.

[Jim Lister]: Muito bom, vamos, precisamos mudar algo aqui ou estamos bem com isso? Este é apenas um procedimento pelo qual passamos.

[McCabe]: Para o ponto de Ron, podemos olhar para o slide sete? Parece que pode haver muita duplicação. Não, acho que não.

[Scalise]: Eu acho que é assim que perguntamos. Participação pública e, em seguida, o próximo slide é o que o analisamos.

[Ron Giovino]: Eu me referi apenas a quantidade de, me referi apenas à quantidade de apresentações. Bom.

[Brothers]: Slide sete diz 17 nomes e então ele diz: Oh, bom ponto.

[Scalise]: Oh não, dissemos mais 17 um nome que foi acidentalmente deixado.

[Brothers]: Você está certo, sinto muito.

[Jim Lister]: Todos estão de acordo com este slide?

[Scalise]: Eu acho que talvez na primeira bala, poderíamos acrescentar algo. Uma memória de curto prazo. Talvez o que Ron tenha conversado com o último slide, talvez alguns de seus escritos possam ser mais claros aqui ou deixar isso mais claro. Nossa comunidade, desculpe.

[Haberstroh]: Eu eliminei o último slide de, então.

[Scalise]: Quando estávamos conversando sobre a adição dos comentários da comunidade. Houve uma oração que faria isso mais?

[Ron Giovino]: Eu queimei 30 minutos atrás.

[Scalise]: Os 18 nomes obtidos ou sinônimos de brilho, obtidos da participação pública.

[Ron Giovino]: Eu moveria que o Dr. Grace aceita essas palavras como uma emenda amigável para Melhorar nossa apreciação da participação da comunidade?

[Grace Caldara]: Estou um pouco, provavelmente sim, mas estou um pouco confuso sobre o que estamos tentando alcançar com a adição, porque também estou vendo o que foi escrito no script proposto para tentar adicionar contexto a isso. Então, neste momento, ele diz que os 18 principais nomes também foram investigados e se qualificados de forma independente através da rubrica anteriormente discutida pelos 23 membros do Comitê Consultivo. As pontuações foram coletadas, calculadas e classificadas. Em seguida, o comitê avançou para reduzir a lista usando os três últimos processos adotados. E eu pensei em algum momento que dizia: Sim, há uma linha que diz que Como comitê, todos levamos em conta nossa própria pesquisa, rubrica e opinião pública. Então, eu não sei se ... então suponho que o esclarecimento da emenda amigável sobre o que estamos colocando exatamente no topo com os 18 e depois vamos de lá.

[Ron Giovino]: Você está me fazendo esta pergunta?

[Grace Caldara]: Quem propôs isso, sim.

[Ron Giovino]: Vejo o valor e, com base no que Melissa e todos os outros contribuíram, acho que é nossa oportunidade de fazer uma declaração de quão inestimável foi a contribuição da comunidade. E acho que você pode fazer isso com duas coisas, endireitando esse voto versus a apresentação nesta oração. Enquanto esse número, o que você quiser dizer, embora as apresentações não tenham sido significativas de forma alguma como voto, O total de ingressos recebidos foi inestimável. Eu não sei, tenho que reescrevê -lo. Foi inestimável para o Comitê para feedback positivo e negativo.

[Grace Caldara]: Absolutamente, sim. Obrigado por esse esclarecimento.

[Ron Giovino]: Obrigado, sim.

[Scalise]: Como eles não significaram um voto em vez de dizer que não somos significativos, porque não queremos que pareça degradante?

[Ron Giovino]: Sim, sim, sim, tudo bem.

[Scalise]: E eu sei o que você quis dizer. Eu sei totalmente que você não disse isso seriamente.

[Ron Giovino]: Sim, obrigado. Querer?

[Scalise]: Alguém pode mais? Aqui, deixe -me adicioná -lo aqui. Diga novamente.

[Ron Giovino]: Você vai me pedir para dizer novamente.

[Scalise]: Desculpe, eu pensei que você estava escrevendo.

[Ron Giovino]: Digamos que o comitê aponte que a contribuição da comunidade, embora não tenha sido uma votação, era inestimável e importante. A esse processo de decisão para receber anedotas positivas e positivas, mais comentários positivos e feedback positivo e negativo. Foi inestimável. Deixe -me pensar sobre isso e escrevê -lo novamente.

[Scalise]: Foi inestimável e importante em termos de feedback positivo e negativo.

[Ron Giovino]: Sim, digamos que o comitê queira, acho que todo mundo diz isso, o comitê deseja observar que os comentários da comunidade foram inestimáveis, foi uma parte muito valiosa do nosso processo de decisão. A capacidade de receber anedotas e comentários positivos e negativos.

[Scalise]: Foi uma parte inestimável e importante do nosso Você disse a palavra deliberação?

[Ron Giovino]: Lá tem. Você pode fazer isso.

[Scalise]: Deliberações Eu gosto disso.

[Ron Giovino]: Existem tantos. Inglês não é minha coisa. Posso adicioná -lo mais tarde, mas não falar.

[Scalise]: Bem, porque alguém disse porcentagens antes, e eu fiquei tipo, não me deixe fazer em nenhum lugar perto da matemática.

[Haberstroh]: Isso é Matt. Eu gosto do espírito disso, Ron. Eu realmente faço isso.

[Scalise]: Eu também.

[Hill]: Isso é Seth, e eu gosto, exceto que o inestimável e importante é dizer o mesmo.

[Scalise]: Oh sim, ok. Alguém, sinônimo ou não sinônimo. Inestimável e necessário? Significativo. Significativo. Bem-vindo.

[Hill]: Eu gosto necessário.

[Scalise]: Outra pessoa?

[LaFleur]: Eu gosto necessário.

[Scalise]: Eu gosto disso. Sim, acho que é isso que eu quero que aconteça, pelo menos pessoalmente, que isso era incrivelmente importante. E tenho certeza que todos vocês, como eu, leem tudo.

[Brothers]: Apenas uma gramática rápida, se a expressarmos dessa maneira, entre era um inestimável, inestimável ou, oh, você está certo.

[Scalise]: Eu vejo. Sim. Obrigado.

[LaFleur]: Isso não tem o positivo e negativo.

[Scalise]: Bem, quero dizer, não queremos necessariamente dizer negativo. Acho que não precisamos. Havia apenas alguns negativos que acho que alguém mais categorizado antes e onde, você sabe, alguém disse que estávamos doentes mentais, mas não precisamos entrar nisso. Eu não acho que foi uma submissão de boa fé.

[Jim Lister]: Bem, todos estão bem com isso agora? Sim.

[Hill]: Sim. E se eu pudesse presidir, você poderia dizer um momento? Isso é Seth, sinto muito. Eu só queria comentar que as coisas estavam bastante aquecidas na última votação acima ou para baixo que tivemos. E eu só queria dizer isso Este é o pensamento de que acho que todo mundo trouxe, e nós o trouxemos de maneiras diferentes. E eu queria ter certeza de que foi reconhecido que todos sentimos um ônus significativo para representar a comunidade como um todo. E eu sei disso O comitê como um todo fez a devida diligência de examinar todos e cada um desses comentários da comunidade. E eu não sei. Eu gosto deste escrito. Obrigado pela ajuda do Comitê para encontrá -lo.

[Jim Lister]: Muito bom. Obrigado. Próximo slide.

[McCabe]: Pronto para se mover para o próximo slide. Dizemos que durante a primeira rodada de votação, Belinda Sutton recebeu 12 votos. E os votos adicionais, acho que quando dizemos votos adicionais, parece que há votos adicionais ou algo assim. Se dissemos que os votos restantes ou os outros votos foram para Jean Barry, adicional

[Paul Donato Jr]: Por que temos que usar a palavra votos? Por que não podemos nos livrar dos 12 votos e simplesmente dizer que a primeira rodada de votação, obteve Belinda Sutton, Jean Barry Sutherland e a Sra. Sutton Por que temos que usar a palavra votos? Esses são os nossos três primeiros. Vamos dar votos a qualquer um deles.

[Grace Caldara]: Um ponto de esclarecimento. Com este slide, eu o editei. Não era ... De qualquer forma, para esclarecer o que fizemos, apenas nós, em ordem de transparência, certo? Passamos pela rodada inicial de votação, onde se o candidato recebesse 12 votos, essa seria a recomendação do comitê da escola. E fizemos isso. E então eu acho que é notável que Belinda Sutton receba 12 votos e houve outros votos que foram para os outros dois. E então, depois de tudo isso, o Sr. Donato Jr. Então ele fez uma resolução ou uma emenda foi aprovada para trazer os três nomes. Então, acho que estava sozinho um passo a passo do que realmente aconteceu com o que fizemos.

[Scalise]: Mas acho que nosso processo foi muito, um pouco confuso no momento em que a escrita parece confusa. Esqueci que fizemos dessa maneira, mas agora que você explicou, agora me lembro.

[Puccio]: Jim, ponto de esclarecimento. Sim. Portanto, poderíamos ter um slide que mostra que Belinda Sutton recebeu 12 votos do comitê, mas não podemos ter um slide que mostra que Jean Barry Sutherland obteve 34% do total de votos da comunidade.

[Brothers]: Sim, porque o comitê estava votando.

[Puccio]: Eu entendo isso. Eu entendo isso. Eu acho que parece que parece. Isso é tudo. Isso é tudo o que quero dizer. Faz sentido em um sentido, mas não faz sentido para o outro lado.

[Jim Lister]: Tudo bem. Agora, o procedimento é que ele foi apresentado para nós.

[Puccio]: Sim. Foi apresentado para nós. Você tem razão.

[Jim Lister]: Jim foi colocado dessa maneira.

[Paul Donato Jr]: 12 anos atrás em 2019.

[Jim Lister]: Bem.

[Hill]: Ponto de ordem.

[Jim Lister]: Muito bom, sim. Você gosta de dizer algo?

[Hill]: Somente esses comentários estavam fora de serviço. OK.

[Scalise]: Tudo bem. Seria bom apenas listar as pessoas. Não sei como alguém se sente sobre isso. Eu não quero começar outro. Eu secundário isso.

[Paul Donato Jr]: Eu votaria nisso.

[Scalise]: Eu acho especialmente só porque sabemos como isso Precedido e sabemos como Sutton recebeu 12 e depois havia outros.

[Puccio]: Faz sentido para nós, mas acho que ele parece pesado.

[Scalise]: Acho que entendemos por que o entendemos, entendemos como votamos, mas se alguém não estava vendo a reunião, acho que a sugestão de Paulo está correta porque então faz isso, parece que as outras pessoas Sim, se você não estava aqui para ver o processo, é confuso para alguém o que não implica ler isso.

[Haberstroh]: Ponto de ordem, Sr. Lister. Sim, Matt. Matt Haverstroh, não tenho nenhum problema em colocar, o Blincos Sutton recebeu 12 votos, Gene Berry recebeu, acho que sete, certo? E Sr., dois.

[Puccio]: Mas você teria um problema com o slide da comunidade.

[Haberstroh]: Danny, você tem que passar pela cadeira.

[Puccio]: Sim, vou verificar a cadeira. Então, Jim, ele está dizendo que não teria nenhum problema com isso, mas ele teria na comunidade deslizar.

[Haberstroh]: Ouça, temos um movimento.

[Jim Lister]: Temos uma moção e um segundo aqui. Sinto muito, temos um movimento e um segundo para eliminar números.

[Ron Giovino]: Bem na moção, se eu pudesse, o fato é que não houve segundo votos. Voamos no grupo. Então não se pode dizer que alguém tenha 12 e talvez alguém tenha obtido 12 e não o identificamos. Então, com esse sentido, acredito que o total de votos deve ser eliminado.

[Jim Lister]: Já temos uma moção para eliminar os votos, o número de votos e dizer às pessoas que aceitamos os três.

[Rocha]: Na moção, acho significativo ter em mente que Belinda Sutton recebeu 12 votos durante a primeira rodada de votação. E eu entendo o que pode ser confuso. No entanto, também acredito que se alguém está olhando para esta apresentação e está realmente confuso sobre o que isso significa exatamente, Você pode voltar e ver nossas reuniões anteriores. Sinto que em muitas de nossas discussões sobre confusão, essas são coisas que podem ser facilmente esclarecidas se alguém estiver infestado ao olhar para trás em nossos registros. Eu penso para Muitos desses membros do comitê que têm mencionado repetidamente transparência, transparência, acho que devemos explicar esse processo em prol da transparência e deixar muito claro qual era o nosso processo original e o que realmente aconteceu através do processo alterado.

[Miguel]: O ponto de esclarecimento através da cadeira não pode ser transparente em um slide e depois não ser transparente em outro. Você é transparente 100% do tempo, ou não é transparente. E o segundo comentário de Ron de que Jean não teve nenhum voto. Ela poderia ter obtido 12 votos pela segunda vez. Então eu acho que isso é extremamente enganador para o público. Seremos transparentes para os comentários da comunidade, bem como as contribuições do comitê, ou não seremos transparentes. Meu voto é que somos transparentes, que resumimos as vozes ouvidas da comunidade e como alcançamos esse processo de votação. Não podemos escolher e escolher onde somos transparentes.

[Paul Donato Jr]: Para a cadeira, eu concordo.

[Jim Lister]: Leia, você tem sua mão?

[LaFleur]: Sim. Estou bem saindo de 12. Como María disse, acho que enfatiza que usamos o procedimento na primeira rodada. Estou aberto para eliminar esse número. Mas meu comentário principal seria, se deixássemos os 12, poderíamos notar aqui que apenas três nomes receberam votos. Então, durante a primeira rodada de votação, Belinda Sutton recebeu 12 votos e apenas três nomes receberam votos. Portanto, havia apenas dois outros nomes que receberam votos.

[Jim Lister]: Muito bom, então isso seria uma emenda então, certo? Eu acho que seria. Bem, isso é uma emenda amigável?

[Scalise]: Que tal algo como Belinda Sutton recebeu 12 votos e, em seguida, o comitê decidiu enviar os três principais candidatos, que incluíam Gene Barry, Sutherland e Misatoch?

[Hill]: Ponto de esclarecimento. Então, quando escolhemos fazer essa emenda, na verdade passamos do processo que Patrick havia escrito, que garantiu que o comitê apresentaria a lista de três nomes que mais sentiram que eram os melhores nomes. O que fizemos ao mover a emenda foi avançar Os três nomes que os membros do comitê tinham como nomes favoritos. E essa é uma diferença significativa. A moção aconteceu com uma maioria de dois terços que a lista que estamos aprovando para o comitê da escola Dois terços desse comitê descobriram que este conselho era o melhor conselho, mas é uma diferença específica que não tivemos uma maioria votando no melhor conselho. E é isso que teríamos obtido se tivéssemos acontecido com o de Patrick Moção, tivemos uma rodada, e Belinda Sutton foi o único nome que recebeu votos suficientes para colocar na lista. Já que havia grupos de dois outros comitê ou grupos de pessoas Dois nomes se tornaram parte do conselho que estamos enviando agora. E acho que a maneira como isso está escrito agora é provavelmente, não entra em todos esses detalhes, mas é uma representação precisa de Eu acho que se começarmos a cortar e cortar cubos, precisaremos, novamente, por uma questão de transparência total, ser um pouco mais explícitos sobre como exatamente conseguimos o quadro.

[Jim Lister]: Obrigado, Laura, você gostaria de falar?

[Rotolo]: Sim, obrigado. Hum, então, acho que isso está escrito agora é o mais transparente que não omita nenhuma das etapas que tomamos o que tínhamos foi essencialmente classificada como o voto da escolha e que pode ser um pouco difícil de explicar. Mas, no voto da escolha classificada, você primeiro colocou seu nome superior. E foi isso que fizemos. E acho que pode ser interessante. Pode ser relevante para o comitê escolar que tivemos uma primeira rodada onde Belinda Sutton obteve 12 votos. E como era óbvio depois que todos fizeram o discurso de três minutos e a maneira de votar na primeira rodada, Ele sacudiu, ficou claro que os outros dois provavelmente venceriam a segunda e a terceira rodada, certo? É por isso que houve uma moção para desistir da segunda e da terceira rodada e apenas para apresentar esses três nomes. Eu acho que é importante mostrar isso e acho que não é transparente omitir um passo importante que passamos com vários votos para chegar lá. Obrigado.

[Jim Lister]: Obrigado. Ron, eu vi sua mão, Ron?

[Ron Giovino]: Sim, não sou a favor da listagem do número. Eu acho que você deve voltar e olhar quem obteve a pontuação mais alta da rubrica também, e não estamos fazendo isso. Então, estou prestes a eliminar todos os números. É muito confuso.

[Jim Lister]: Obrigado. Grace, você teve sua mão?

[Grace Caldara]: Sim. Tenho uma edição que gostaria de realizar. Mudando esse ponto de bala durante a primeira rodada de votação, blá, blá, blá. Então, mudar esse ponto de bala para cada membro do comitê votou em um candidato. Depois que a primeira rodada de votos foi registrada, apenas três candidatos receberam uma primeira votação e uma moção foi feita para alterar e aceita para oferecer os três nomes ao Comitê da Escola.

[Paul Donato Jr]: Eu concordo com você, Grace. Obrigado. Eu secundário isso.

[Jim Lister]: Todo mundo?

[Mallon]: Sim, isso parece ótimo. Sim.

[Scalise]: Eu acho que é bom. Você pode dizer novamente para escrever?

[Paul Donato Jr]: Muito bem dito.

[Mallon]: Obrigado graça. Eu acho que também substitui a próxima bala para ter espaço.

[Scalise]: Ah, okey. Excelente.

[Jim Lister]: Eu ainda tenho as mãos para cima?

[Paul Donato Jr]: Você se importa de repetir isso para ela para que você possa escrevê -lo?

[Grace Caldara]: Hum, eu escrevi. E daí se eu só puder deixá -lo? Sim claro. Bom.

[Scalise]: Gosto da ideia de que é compreensível para alguém que só está vendo isso e que realmente não viu o nosso, o nosso, nossos vídeos do YouTube em que atualmente estamos estrelando.

[Jim Lister]: Patrick, me dê uma mão. Bem. Tudo bem. Obrigado graça. Você tem sem dúvida. Então, todos nós concordamos aqui? Eu gosto de fazer mais algumas mãos, suportar. Lisa, levanta a mão. Eu acho que sua mão está presa, certo?

[Evangelista]: Sim, minha mão não é levantada, me desculpe.

[Jim Lister]: Bem.

[Hill]: Este é o Seth. Eu copiei os comentários da transcrição da graça.

[Mallon]: Bem.

[Hill]: O bate -papo.

[Rocha]: Se posso dizer, eu certamente entendo que isso é mais compreensível. Eu acho que é notável dizer que Belinda Sutton foi o único candidato que recebeu 12 votos. Sim Seria aceitável acrescentar que Belinda Sutton obteve 12 votos ou?

[Scalise]: Eu acho que é notável, mas, para alguém que não entendeu que votamos e mudamos o procedimento no meio do caminho, parece um pouco como, oh, mas essas pessoas não obtiveram 12 votos, que Jean Barry Sutherland e a Sra. Suttuck não fez, e eles podem ter se saído muito bem. Eu sinto que é assim Não consigo pensar na palavra. É um pouco enganador, não porque estamos sendo enganosos, apenas porque mudamos nosso procedimento no meio do caminho para um bom motivo e conveniência. Mas acho que seria um pouco, as pessoas infeririam um pouco disso. Isso não está realmente lá.

[Jim Lister]: Ei, obrigado.

[Scalise]: É minha opinião.

[Jim Lister]: Ryan, você teve sua mão de novo? Não. Bem. Tudo bem. Todos nós concordamos nesta página. Podemos passar para o próximo.

[Paul Donato Jr]: Sim, Sr. Presidente.

[Hill]: Patrick está com a mão.

[Jim Lister]: Ah, Okyy. Patrício.

[McCabe]: Sim, sozinho, eu só quero explicar às pessoas que a razão pela qual 12 é realmente significativa é que a posição inicial do comitê escolar era que era que era que Os indicados que apresentamos devem receber uma maioria de votos e você sabe o que Seth havia dito antes de Belinda Sutton receber que ela conhece os 12 votos e depois votamos dois terços para enviá -lo para enviar os outros dois nomes, para que esses outros dois nomes recebessem uma maioria de votos Não através da forma tradicional dos 12 votos que Belinda Sutton recebeu, mas foi um voto de compromisso no futuro.

[Scalise]: O que acontece em vez do primeiro lugar votar na última bala, dizemos que a maioria dos votos? Porque os três receberam um voto majoritário.

[Puccio]: Eu acho que esse é o ponto de informação, Jim? Vá em frente, dê. Se tivéssemos ido com o formato original, O Sr. Tuck poderia ter obtido 15 votos na próxima rodada. Então, quero dizer, penso em acrescentar, colocar números nele tem um significado zero. Então, na próxima rodada, talvez Gene Barry receba 15 votos. Você sabe o que eu quero dizer? Essa foi apenas a primeira rodada. A única razão pela qual nos mudamos foi porque todos votamos apenas em três. Então, coletivamente, decidimos avançar. Então, coloque um número neste slide, Não é transparente, na minha opinião.

[Jim Lister]: É por isso que esse idioma está aqui, que temos agora à nossa frente.

[McCabe]: Eu não estava defendendo o número, Danny, então.

[Jim Lister]: OK. Concordamos com este slide. Mova o próximo.

[Rocha]: Eu gostaria de dizer que a linguagem da votação em primeiro lugar é um pouco confusa para mim, porque isso implica como se, pelo menos em minha mente, como se se Três nomes tiveram um empate para o primeiro lugar. Eu só acredito que a escrita de votos em primeiro lugar é confusa. Eu também gostaria de advogar talvez colocando os três números porque acho que é significativo. Mais uma vez, reiterarei que Belinda Sutton obteve 12 votos. Eu acho isso Como existem 22 membros do comitê, fica claro que esses são os três nomes que receberam uma votação, então a moção foi feita para alterar e os três nomes foram oferecidos ao comitê da escola.

[Paul Donato Jr]: Faço um movimento para passar para o próximo slide.

[Jim Lister]: Quantos isso quer isso? Segundo. Todos que são a favor. Sim. Qualquer oposto.

[Rocha]: Eu me oponho.

[Jim Lister]: Eu também me opondo. Isso é para aceitar este slide. Vá para o próximo. Três irmãos. Sim ou não.

[Rocha]: Com licença. Isso, isso parece uma tentativa muito clara de, Revise os comentários de alguns membros do comitê. Além disso, Seth tem uma mão levantada. Eu acho que tive comentários para fazer.

[Jim Lister]: Seth, vá em frente.

[Hill]: Claro. Estou comentando sobre a moção agora? Pelo amor de Cristo.

[Haberstroh]: O slide, então.

[Unidentified]: Sim.

[Hill]: Lou, desculpe. Foi direcionado a mim ou à cadeira? Oh, eu estava conversando com outra pessoa. Desculpe.

[Paul Donato Jr]: Desculpe, eu passo. Uma moção está no chão para aceitar o slide e foi apoiada.

[Jim Lister]: Alguém mais a mão? Sinto muito, fechei essa janela e não consigo recuperá -la. A mão de Patrick está em alta. Patrício.

[McCabe]: Não, eu tenho que removê -lo. Bem.

[Scalise]: Podemos, eu sei que existe um procedimento, mas o problema é o primeiro voto? Você concorda com uma escrita para isso e depois?

[McCabe]: Apenas um voto seria recebido.

[Mallon]: Sim, eu diria que ele recebeu um voto.

[Haberstroh]: Ponto de ordem, Sr. Lister, Relate informações. Eu concordo com Maria Roach. Este é o Matt Hasters. Parece que as três pessoas obtiveram votos em primeiro lugar e houve um empate na linha de chegada. Claramente, esse não é o caso. Linda Sutton obteve 12, que é um pouco queimada a todos os outros, na minha opinião. Então deve haver alguma referência a isso neste último.

[Paul Donato Jr]: Obviamente, e Gene Barry Sutherland recebeu 423 apresentações. Você quer se livrar disso, mas não quer se livrar disso.

[Jim Lister]: Por favor, por favor, por favor. Obrigado Sr. Lister. Temos um movimento no chão. Matt, você só votaria então. Você não quer este slide, certo? Quero dizer, vamos votar no slide. Você vota se quiser. Você não gosta do idioma, eu acho.

[Haberstroh]: Eu pensei que estávamos falando sobre o idioma no slide.

[Grace Caldara]: Bem, fico feliz em eliminar o primeiro lugar. Isso ajuda.

[Haberstroh]: Ajuda. Obrigado graça.

[Hill]: Podemos mudar para a primeira rodada de votos?

[Haberstroh]: Bem, diz a primeira rodada aqui. Após a primeira rodada de votos, apenas três candidatos receberam e diz uma votação primeiro. Então, acho que a idéia de Grace de eliminar isso também pode receber um voto.

[Scalise]: Votação da maioria?

[Haberstroh]: Não, porque alguns não tinham maioria, então.

[Hill]: Bem, ele foi o único, apenas uma votação.

[Haberstroh]: Bem, porque nós, bem.

[Paul Donato Jr]: E uma moção foi feita. Tudo bem. Nós movemos isso agora? Vou deixar meu movimento se formos apenas para o próximo slide.

[Scalise]: Eu acho que isso transmite ao público em geral, os conceitos básicos de como procedemos.

[Jim Lister]: Bem. Todos nós concordamos com este slide. Podemos passar para o próximo.

[Scalise]: Existem algumas mãos para cima.

[Jim Lister]: Avançar. Desculpe. Maria, sua mão para cima.

[Rocha]: Ainda acho que devemos incluir números, francamente. Hum, eu, eu, eu não. Eu realmente vejo o que seria tão confuso. Eu acho que o idioma, se simplesmente tivéssemos que acrescentar depois de receber uma votação, posso editar a apresentação de slides apenas para explicar meu argumento? Bem. Eu posso excluí -lo mais tarde, mas Belinda Sutton recebeu 12 votos Jean Barry Sutherland recebeu sete votos e Miss para Tuck recebeu dois votos e fez uma moção para alterar e aceitou oferecer os três nomes ao Comitê da Escola. Eu não acho que isso seja muito confuso. Eu posso fazer um movimento para Adicionar isso à apresentação?

[Paul Donato Jr]: Não, meu movimento ainda está no chão.

[Kathleen Kay]: Jim, posso fazer uma sugestão através da cadeira de Maria?

[McCabe]: Ponto de ordem, isso seria uma moção para alterar. Isso seria uma moção para alterar. Sim, Kathy, por favor.

[Kathleen Kay]: Se apenas colocamos a palavra sozinha, depois que a primeira rodada de votos foi registrada, apenas três candidatos receberam, oh, desculpe, já são, apenas três candidatos receberam uma votação. Sinto muito, eu estava lá, perdi. Eu me retrai.

[Paul Donato Jr]: Moção para passar para o próximo slide, Sr. Presidente.

[Jim Lister]: Temos uma emenda à sua moção, Paulo. Ela quer colocar de novo, quero dizer.

[Hill]: Ponto de ordem, realmente não era pelo movimento de Paul. Era um novo movimento em si, eu acho.

[Jim Lister]: Bem, isso seria uma emenda com um movimento no chão. Ou isso ou votamos no outro movimento para cima ou para baixo.

[Brothers]: Paulo não disse sobre seu movimento? Eu ouvi isso?

[Ron Giovino]: Com uma condição, ele disse.

[Paul Donato Jr]: Sim, se passarmos para o próximo slide, deixe -o como é agora e passe para o próximo slide.

[Rocha]: Bem, minha oferta de movimento poderia como uma emenda para adicioná -la ao slide e depois passar para o próximo slide?

[Paul Donato Jr]: E então acrescentarei uma emenda para acrescentar que 423 votos foram feitos para as apresentações para Jean Barry Sutherland. Quero dizer, podemos continuar.

[Rocha]: Nós votamos isso.

[Paul Donato Jr]: Eu entendo isso, é por isso que digo.

[Rocha]: Mas não votamos se eles fizeram ou não.

[Paul Donato Jr]: Você não pode ser apresentadores do comitê escolar na próxima terça -feira.

[Ron Giovino]: Ponto de informação. Não, eu volto e venho, por favor. Ponto de informação, por favor. Podemos começar a olhar para a apresentação e perceber o que estamos fazendo aqui? Se você acredita que colocar votos influenciará sete pessoas do comitê escolar, diferentemente da descrição dos candidatos, há algo errado. Vote como é, mova a questão, mas podemos votar na emenda. Mas, você sabe, essas coisas estão recebendo, você sabe, estamos em nossos 90 minutos em que temos mais seis horas para acompanhar a maneira como nos movemos. Então, se você quiser colocar a emenda, vamos votar acima e para baixo.

[LaFleur]: E meu ponto de informação é, Cavaleiros, simplesmente que a maneira pela qual está escrita agora, não enfatiza que Belinda Sutton recebeu a maioria dos votos de nosso comitê. A contribuição pública não foi um voto. Nosso Comitê de Voto. Belinda Sutton recebeu mais votos, os 12 de nosso comitê. Se tivermos assim e não reconhecemos que ele recebeu a maioria dos votos, Mesmo se não colocarmos um número, não indicamos que ela recebeu a maioria dos votos entre os nomes que apresentamos.

[Ron Giovino]: Ponto de informação, por favor.

[LaFleur]: Esse é o meu ponto de informação.

[Ron Giovino]: Leia, eu ouço o que você está dizendo. Tudo o que digo é que, como parte do grupo de apresentação, tudo o que segui ouvi foi, vamos ser neutros, vamos ser justos e não melhoramos um ou outro. Eu acho que sem saber o procedimento que passamos, Sozinho, acho que isso alcança o mesmo objetivo. Há muito tempo para comemorar de uma maneira diferente. Isso para mim não é significativo em termos de voto, e eu moveria a pergunta, e é tudo o que estou procurando fazer agora. Eu simplesmente não acho que seja uma peça importante para ficar. Pode discordar, nesse caso, vamos votar.

[Jim Lister]: Eu concordo, eu entendo. Obrigado rum. Ainda não estaria no roteiro que ela tinha 12 votos? Não nesses pontos de bala.

[Ron Giovino]: Não, não se votarmos neste slide. Os apresentadores terão que manter esse script que escrevemos, sem desconectar.

[Grace Caldara]: Sim, não, o script deve refletir o slide. Depois, terá havido edições para isso. Mas acho que o que dizemos deve refletir o que também está no slide.

[Miguel]: Ponto de informação, eu tenho uma pergunta. Isso deveria terminar às seis apenas para meus próprios fins de planejamento pessoal. Vamos estender isso até terminarmos?

[Jim Lister]: Acabei de receber uma mensagem. Temos que estar fora por sete. Antes das sete.

[Miguel]: Bem obrigado. Lamento interromper.

[Jim Lister]: Sem problemas. Obrigado.

[Kathleen Kay]: Posso fazer uma emenda amigável? Eu acho que se fosse chamado.

[Jim Lister]: Avançar.

[Kathleen Kay]: Então, poderíamos dizer apenas três votos, apenas três candidatos e, logo após a palavra candidatos, eles colocaram o Sutton 12 ou Barry Seven Parêntese, eles perdem nos dois primeiros. E depois lá. A informação está lá.

[Jim Lister]: Sequestrar isso. Eu acho que é bom. Quero dizer, essa é uma emenda amigável. Quem é a moção para aceitar essa emenda? Não. Sim.

[Puccio]: Não temos algo no chão Pablo colocado?

[McCabe]: Ponto de esclarecimento, qual é o movimento que está no chão neste momento? O movimento é manter o slide como está e avançar para o próximo. Mas o slide mudou cinco vezes desde que havia um movimento para manter o slide como está.

[Paul Donato Jr]: Mantenha o deslize da maneira como está atualmente, porque sou eu quem fez o movimento. Mantenha o movimento. Mantenha o slide como está. Neste momento, vá para o próximo slide, já que fomos informados de que outra reunião está se aproximando e nunca terminaremos isso. Como Ron disse, temos mais cinco, mais seis horas para trabalhar. Teremos que ir ao comitê da escola e pedir mais uma semana para adiar isso. Então, vamos para o próximo slide, por favor.

[McCabe]: Quem apoiou esse movimento? Segundos. E há uma emenda amigável na emenda, ou não uma emenda amigável, mas não sei se Maria tem uma emenda ou se o diretor K tem uma emenda. Eu não faço isso, acho que ambos têm emendas. Eu acho que eles dizem o mesmo, mas precisamos esclarecer a emenda.

[Ron Giovino]: Ponto de informação, eu tenho tentado manter a pontuação, Patrick. Dr. Grace fez uma emenda amigável. Agora estamos discutindo, não há alteração no chão que tenha sido destacada.

[Rotolo]: Eu fiz uma emenda. Maria Rota fez uma emenda.

[Ron Giovino]: Ainda não foi destacado?

[Rotolo]: Segundos.

[Ron Giovino]: Vamos votar sobre isso.

[McCabe]: Você pode dizer qual é a emenda para que saibamos do que estamos falando?

[Rocha]: A emenda é inserir após receber uma votação, Dash, Belinda Sutton recebeu 12 votos, coma, Jean Barry Sutherland recebeu sete votos, Coma e Missituk receberam dois votos, Dash. E foi feito e aceito uma moção para alterar os três nomes ao Comitê da Escola.

[Jim Lister]: Bem. Na emenda, Bree?

[SPEAKER_01]: Sim.

[Jim Lister]: Dan? Não. Erin? Sim. Graça? Não. Ken? Não. Kristen?

[Scalise]: No.

[Jim Lister]: Laura?

[Scalise]: Sim.

[Jim Lister]: Lee? Yes. Lou? No. Maria?

[Miguel]: Sim.

[Jim Lister]: Alyssa?

[Miguel]: No.

[Jim Lister]: Patrício? Sim. Paul? Definitivamente não. Rum? Não. Seth? Sim. Kathy?

[Kathleen Kay]: Sim.

[Jim Lister]: Amigo? Sim. Janelle?

[Evangelista]: No.

[Jim Lister]: Josie?

[Evangelista]: Sim.

[Jim Lister]: Chia, no.

[Haberstroh]: Temos 10-10.

[Jim Lister]: É isso que eu tenho.

[Rocha]: Creo que Caitlin Shaughnessy está ausente.

[Jim Lister]: Sim, Caitlin Shaughnessy está ausente e Beth Fuller está ausente. Então esse é um empate de 10 a 10. O debate continua.

[LaFleur]: O procedimento parlamentar não diz nada sobre um empate.

[McCabe]: Movimento para carregar uma gravata. Então agora precisamos votar na moção original, que deve incluir esse idioma.

[Jim Lister]: Bem. Enquanto estamos olhando para nós agora.

[Rotolo]: Em um esclarecimento, alguém pode repetir o que estamos fazendo? O que acontece quando temos um empate?

[Jim Lister]: O movimento não carrega. Obrigado. Obrigado Patrick. Muito bom, então votamos em Ok, este slide quando olhamos bem na nossa frente. Brian, eu vejo sua mão? Não, está tudo bem. Muito bem, mais alguém fala? Ok, Brie.

[SPEAKER_01]: Sim.

[Jim Lister]: Dar. Sim. Irlanda. Sim. Engraçado. Sim. Conhecido. Sim. Kristen.

[Scalise]: Sim.

[Jim Lister]: Laura.

[Scalise]: Sim.

[Jim Lister]: Sotavento. Sim. Lou Sim. Maria.

[Evangelista]: No.

[Jim Lister]: Melissa.

[Evangelista]: Sim.

[Jim Lister]: Patrício. Sim. Pablo. Sim, por favor. Rum? Sim. Seth? Sim. Kathy?

[Kathleen Kay]: Sim.

[Jim Lister]: ¿Mate? No. Janelle?

[Rotolo]: Sim.

[Jim Lister]: Josie?

[Rotolo]: No.

[Jim Lister]: A cadeira, sim. Então três nós e 17 sim. Então, vamos para o próximo slide. Esse slide permanece assim agora.

[Scalise]: Minha única pergunta sobre isso foi: temos permissão para usar esta foto? Não sei quem o adicionou ou não é aplicável. Porque não estamos usando isso para obter lucros ou vendas. Eu gosto da foto.

[Haberstroh]: Parece que é da casa real.

[Evangelista]: Onde você tirou a foto?

[Dufour]: É uma foto da casa real. Essa é a chaminé da casa real ali mesmo.

[Unidentified]: OK.

[Evangelista]: Então, é o site da Royal House Association? Sim. OK. Você deve indicar que então, por favor, caso as pessoas tenham perguntas à noite.

[Miguel]: Ponto de informações Quando eu estava editando os slides e, inicialmente, colocamos os três nomes em ordem alfabética, sugeri ou solicitei que esses slides de descrição geral também fossem colocados nessa mesma ordem. Sr. Tuck, Jean Barry Sutherland e Belinda Sutton para manter as coisas em ordem alfabética, para que não haja indicações de que estamos dando preferência.

[Scalise]: Isso faz sentido.

[Miguel]: Obrigado.

[Kathleen Kay]: faça sentido para mim também.

[Scalise]: Muito bem, vamos fazer o conteúdo do jeito que é de vez em quando, vamos transformá -lo. Sim, eu pensei que isso é algo que podemos fazer fora da linha. Obrigado. Sim.

[Jim Lister]: Bem, alguém tem algum problema?

[Scalise]: Eu gosto desse conteúdo.

[Paul Donato Jr]: Eu acho ótimo.

[McCabe]: Muito bonita.

[Paul Donato Jr]: Motion para aceitar este slide.

[McCabe]: Segundo. Segundo. Há um erro tipográfico abaixo. Abra uma oportunidade rara, uma janela rara da vida. Então, até a esquerda, três ou duas linhas do fundo devem dizer na vida.

[Scalise]: Oh, isso foi um compromisso? Teríamos que ver se alguém estava anexado diretamente.

[McCabe]: Bem.

[Scalise]: Teríamos que verificar isso.

[McCabe]: Sim. Vou verificar agora.

[Scalise]: Ok, vou fazer um pequeno comentário aqui.

[Haberstroh]: PB, Harmon Zuckerman. PB, David Ensign - Herndon, ele fica em silêncio. PB, Harmon Zuckerman. PB, David Ensign - Herndon, ele fica em silêncio. PB, Harmon Zuckerman.

[Ron Giovino]: Oh, é.

[Miguel]: Ah, Okyy. Ponto de esclarecimento, você só ouve a história deles quando eles visitam? Eu nunca estive, então eu só quero saber, você apenas ouve a história de Belinda ou ouve toda a história da casa real?

[Unidentified]: O conjunto ... Lee provavelmente poderia responder a isso.

[LaFleur]: Sim, suponho que eles ouçam toda a história da casa real, mas das pessoas escravizadas, Belinda é a história principal que ouviriam.

[Miguel]: Então devemos dizer que os alunos participam da casa real como uma excursão e ouvir a história da história, incluindo sua história. Eu não acho que eles se destacam na visita.

[Scalise]: Posso me mudar para ... oh, me desculpe? Isso está no próximo slide? Devo ir para o próximo slide?

[Haberstroh]: Há alguns slides? Desculpe, isso não é ... sim, sim. Ok, tudo bem.

[Scalise]: Existem vários para cada pessoa, cada candidato.

[Haberstroh]: Oh, okey.

[Rocha]: Além disso, acredito que nos próprios slides, é esclarecido que Belinda Sutton é a história dos mais conhecidos. Eu não acho que eles dizem que apenas ouvem sobre sua história.

[Miguel]: Podemos apontar o esclarecimento, não acho que visite o Belinda Sutton, a casa real para ouvir Belinda Sutton. Eu acho que você aprende sobre a história de tudo o que aconteceu lá. E se queremos destacar que sua história é falada porque é mais, Sobre o qual temos informações, tudo bem, mas não é a casa de Belinda Sutton. Eu acho que é que queremos honrar Belinda Sutton, e queremos chamar o espaço do sono lá, a casa de Belinda Sutton, que pode ser uma discussão para outro dia.

[Rocha]: Ponto de ordem, que está em um slide posterior, para que possamos discutir isso depois de seguirmos.

[Miguel]: Maria, você pode aprender algum respeito, obrigado? Por favor, fale comigo. Olá, Jim, através da cadeira, não acho justo dizer que você está lá para ouvir a história de Belinda. Eu acho que você está lá para ouvir a história sobre a história do que aconteceu naquela casa. E Belinda Sutton faz parte dessa história. Ponto de ordem.

[Rocha]: Isso está em uma lâmina posterior.

[Jim Lister]: Podemos deslizar para baixo? Bem. Terminamos com este slide? Podemos ir para o próximo slide?

[McCabe]: Kristen, você pode excluir sua nota. Ele diz, hum, para você.

[Scalise]: Ok, ótimo. Obrigado.

[McCabe]: Tudo bem.

[Hill]: Obrigado.

[Scalise]: Obrigado Jim.

[Unidentified]: Jim.

[Paul Donato Jr]: A ferrovia subterrânea, há muitas coisas que você aprende na casa real.

[Scalise]: Eu tinha ingressos antes do início de Covid, e fiquei muito decepcionado por ainda não ter passado.

[Paul Donato Jr]: Eu adoraria levá -lo a um passeio.

[Mackenzie]: Esta é Janelle. Na verdade, já estive na turnê com os alunos da quinta série antes.

[Scalise]: Oh, como está?

[Mackenzie]: Não é a abordagem apenas nela, mas é mencionada na turnê.

[Scalise]: E as crianças sempre gostam?

[Mackenzie]: Sim, é uma ótima turnê.

[Scalise]: Isso soa bem.

[Jim Lister]: Muito bem, obrigado.

[Scalise]: Ok, então o slide a seguir.

[Jim Lister]: Próximo slide.

[Scalise]: Bem. Então, vamos ver se está escrito aqui.

[Evangelista]: Amigo, você não terá tanto tempo quanto pensa, então você pode ser menos se eu puder transmitir isso. Bem. Sim. Bem.

[Scalise]: Eu acho que isso é bastante simples na minha opinião. Mais alguém?

[Puccio]: Eu não gosto da última linha lá. Eu acho ofensivo.

[Miguel]: Eu segundo.

[Ron Giovino]: Ponto de informação. Eu acho que o problema de Columbus acabou. Acho que devemos mudar de Columbus com os primeiros colonos.

[Scalise]: Legado do comércio de escravos?

[Ron Giovino]: Com licença? Quero dizer, os primeiros colonos. Quero dizer, fizemos a discussão. Essa não é a nossa peça. Eu acho que Columbus não é um lugar apropriado para tê -lo. Os primeiros colonos parecem cobrir todos.

[Paul Donato Jr]: Segundo Ron's Writing.

[Kathleen Kay]: Eu também aceito isso. Eu também o segundo.

[Jim Lister]: Alguém mais colocou sua mão aqui? Eu não vejo.

[Puccio]: Eu gostaria de deixar Columbus de tudo isso. OK.

[Jim Lister]: Não, eu não. Eu vejo. Eu não vejo nenhuma mão. Eu acho que somos bons com isso.

[Paul Donato Jr]: Essa é uma emenda amigável. Segundo a emenda de Ron. Minha pergunta.

[Jim Lister]: Vá em frente, Seth. Bem, desculpe, enquanto fala, alguém pode levar Columbus lá e mudar o idioma?

[Hill]: Bem, isso era especificamente do que eu estava falando.

[Jim Lister]: Tudo bem.

[Hill]: Então, o próprio comitê foi formado especificamente porque estamos abordando a marginalização de do legado de Columbus. Ou seja, não é tão alto, é especificamente o ponto de informação.

[Ron Giovino]: Ponto de informação. Pensar que colocar o nome de Columbus aqui é de alguma forma uma ferramenta de construção para a cidade, é um Columbus ou os primeiros colonos Tenho certeza de que ele não marginalizou tudo sozinho. Solicitaria respeitosamente que não iniciemos o debate que foi resolvido há mais de um ano. Os primeiros colonos cobrem o ponto. Quem escreveu isso, quem é o escritor disso? Vou oferecê -lo como uma emenda amigável. Caso contrário, faremos outro voto.

[McCabe]: Eu concordo com isso. Eu tenho minha mão, Jim. Vá em frente, Patrick. Então, eu posso definitivamente entender dizendo especificamente o legado de Columbus em termos de Columbus, algo como uma dança da zona final para algumas pessoas. Eu posso respeitar as pessoas que não querem ver isso. Mas acho que os primeiros colonos também são muito macio. Eu não acho que ele sabe, ele reconhece aqueles marginalizados pelo comércio de escravos. Alguém ofereceu isso. Quero dizer, acho que devemos reconhecer, você sabe, por que as pessoas foram marginalizadas e o que ela ganhou.

[SPEAKER_19]: E assim, eu apenas digo, em vez dos primeiros colonos em Columbus então.

[Brothers]: Para todo esse slide, não escrevi todo esse slide. Eu escrevi esta última linha. Então, qualquer emenda amigável pode estar indo em minha direção. Isso é brie.

[McCabe]: Sim, então Bree, você aceitaria reconhecer os marginalizados pelo legado do comércio de escravos?

[Brothers]: No.

[McCabe]: Bem.

[Genia]: Você poderia dizer que reconhece aqueles marginalizados pelo legado da colonização e da escravidão. Isso funciona.

[LaFleur]: Isso funciona. Jim, Bree quer falar com por que ele escolheu Columbus?

[Brothers]: Porque estamos renunciando à escola primária de Columbus, dependendo do que agora sabemos sobre isso.

[Puccio]: Para esclarecimentos, o comitê escolar conhecido a escola só sugeriria em três opções possíveis. E eu, como eu disse antes, sou contra qualquer menção a Columbus em nossa apresentação ao Comitê da Escola.

[Miguel]: Quando um esclarecimento puder respirar, explique a conexão entre Columbus e Belinda Sutton, ou talvez não especificamente para mim, mas para quem ouve, como Belinda Sutton foi marginalizada por Columbus, por favor.

[Brothers]: Certamente um columbus e seu legado é um dos Basicamente, o torna um dos pais fundadores da escravidão moderna, enquanto Colombo, você sabe, os americanos marginalizados nativos que estavam aqui pela primeira vez, esses mesmos ideais e essas práticas de, você sabe, empurrar o povo de suas terras e basicamente assumindo escravos, tanto para o trabalho quanto para o comércio sexual, que continuaram bem na escravidão moderna, sabe, sabe, os escravos foram trazidos para o trabalho e para o comércio sexual, que continuaram bem na escravidão moderna, sabe, sabe, os negros foram trazidos para o trabalho. É mais que um, Uma cadeia de eventos pode ser dita.

[Ron Giovino]: Ponto de esclarecimento, Brie, você está dizendo que Columbus é o nome do que você está falando? Discordo totalmente.

[Brothers]: Desculpe o quê?

[Ron Giovino]: Você está usando o nome de Columbus como se fosse, você sabe, tudo ... Eu simplesmente não entendo por que você precisa colocar isso além de inflamar os fãs que estão vendo esse programa. De qualquer forma, mova a pergunta.

[McCabe]: Qual é a questão novamente?

[Paul Donato Jr]: Para eliminar essa linha.

[Ron Giovino]: Bem, não foi aceito como uma emenda amigável, por isso devemos dizer isso como uma emenda, quaisquer palavras.

[Paul Donato Jr]: Quais foram suas palavras novamente, Ron, por favor?

[Ron Giovino]: Oh, essas não eram minhas palavras.

[Paul Donato Jr]: Não, mas não suas palavras. Estou falando sobre a maneira como você disse um legado.

[Ron Giovino]: Bem, eles mudaram isso. Não sei quem mudou, mas vamos votar nisso.

[Jim Lister]: Bem, eu tenho mais algumas mãos aqui. Grace, você gostaria de falar?

[Grace Caldara]: Sim, então eu acho que sim As ações de Columbus ajudaram a mover e incutir práticas que foram usadas na escravidão real em nossas terras nos Estados Unidos. No entanto, eu acho Columbus nunca pousou nos Estados Unidos E muito menos estava aqui em Medford. E então suponho que apresentarei uma emenda amigável para mudá -la para reconhecer aqueles marginalizados pelo legado de colonos ou colonos europeus. Só porque acho que é um pouco mais fiel onde estamos localizado e onde está a escola e onde a história de nossa cidade. Então é tudo o que tenho a dizer.

[Brothers]: Claro, está bem, mas Aaron também não apresentou uma emenda amigável, então agora existem dois.

[Jim Lister]: Você não aceitou a outra emenda amigável, então teria sido um

[Evangelista]: Não, não, não. Essa não foi a emenda de Aaron. Aaron era um legado de colonização e escravidão.

[Jim Lister]: Bem. Obrigado.

[Brothers]: Sim. O outro era, acredito cedo. Não me lembro do que era agora. Os primeiros colonos, talvez.

[McCabe]: Então, você aceita algum deles como amigável?

[Brothers]: Eu aceitaria dispositivos de Aaron ou ortopédicos.

[McCabe]: Bem.

[Scalise]: Hum, temos a escravidão no ponto de bala anterior. Então talvez colonização. A colonização européia seria menos repetitiva?

[Jim Lister]: Colonos? Legado dos primeiros colonos europeus?

[Brothers]: Não, isso é colonização.

[LaFleur]: Sim, eu gosto de colonização.

[Brothers]: Sim, escravidão e colonização, colonização, não tenho uma forte preferência.

[Jim Lister]: Podemos mudar isso?

[Genia]: Isso funciona?

[Haberstroh]: Claro, é claro. Sr. Lister? Sim. Ordem de informação, qualquer que seja. Brie, você concorda em reconhecer, bem, talvez não reconhecendo, mas inserindo uma linha que a história da oração combinada na casa real Faz parte do currículo da Medford School?

[Scalise]: Isso pode ser no próximo, eu acho.

[Haberstroh]: Já no slide. Bem obrigado. Já no próximo slide.

[Scalise]: Eu acho que existe, se bem me lembro, posso ir para o próximo slide? Estamos bem?

[Jim Lister]: Todos nós nos colocamos com isso?

[Ron Giovino]: Eu acho que é uma das contribuições dos cidadãos.

[Brothers]: Eu quero reconhecer o que Matt está perguntando. Eu acho que está no próximo slide.

[Paul Donato Jr]: Devemos ir para o próximo slide, Sr. Presidente? Movimento? Tudo feliz com o slide?

[Scalise]: Podemos voltar a isso se o que Matt disser não estiver no próximo slide?

[Jim Lister]: Temos duas mãos levantadas aqui.

[Miguel]: Podemos ir para isso? Alguém que realmente trabalha no sistema escolar de Medford pode ou talvez ler, qual é o currículo real que é ensinado às crianças que visitam a casa real? Está estritamente focado em Belinda Sutton? Eu preciso dessa pergunta respondida. Sinto que pedi duas vezes agora. Ela faz parte da história ou é toda a história da Casa Real?

[Mackenzie]: Eu acho que Janelle respondeu isso. Eu falei sobre isso brevemente. Eu estive no passeio. Ele não se concentra especificamente em Belinda Sutton, mas ela é algo que eles incluem, eles falam. Bom.

[Miguel]: Então, penso em dizer que ela mencionou lá, é um fato. Penso em destacar isso e fazer com que pareça nas luzes da Broadway em Royal House e sobre as quais falamos, novamente, é falso. Precisamos colocar os fatos sobre a mesa.

[Haberstroh]: Sr. Lister. Avançar. Obrigado. Eu certamente não queria colocá -lo em luzes da Broadway. Eu simplesmente mencionaria que, como parte do currículo, a Casa Real é viajada por alunos da quinta série e combina essa história.

[Jim Lister]: Está no próximo slide. Se chegarmos a isso.

[Haberstroh]: Bem. Bem, você me interrompeu. Então, obrigado.

[Rotolo]: E o ponto de informação, em termos de currículo, as crianças também aprendem sua história. Sei que minha filha não visitou a casa real provavelmente devido a Covid, mas ela aprendeu sobre a história de Belinda Sutton, acredito no terceiro grau.

[Mackenzie]: Sim, os alunos da terceira série gostam de onde se vestem com membros diferentes, como pessoas históricas diferentes. E ela é um dos nomes da lista de personagens ou pessoas que podem se vestir na terceira série.

[Miguel]: Ponto de informações, fizemos um controle remoto da terceira série no ano passado e aprendemos sobre o comércio de escravos em Medford, que incluía os Brooks, que temos uma escola com o nome. E não uma vez eu vi em nenhuma das informações que elas nos apresentaram em terceiro grau para incluir Belinda Sutton, mas aprendemos sobre o comércio de Ron com os escravos da família Brooks. Então, acho que devemos ver mais profundamente o que é ensinado porque fiz um terceiro grau remoto no ano passado e não me lembro que ocorre o nome de Belinda Sutton. Mais uma vez, eu poderia colocar fatos lá fora.

[Grace Caldara]: Ponto de algo. O que é ensinado na escola está fora de nosso alcance e eu sei que as escolas estão trabalhando em equidade racial e trabalhando para se adaptar a Ajuste e adicione os planos escolares com os professores, além de fazer uma descrição geral do currículo. Então, se você quiser ver mais, sugiro que você envie uma carta para essa sugestão.

[Jim Lister]: Tudo bem. Podemos continuar com isso agora? Nós corremos.

[Rotolo]: Desculpe, Sr. Presidente, responda apenas à pergunta sobre o que está no currículo. Eu só quero dizer sobre minha própria experiência que estou sozinha, tenho um pouco de vergonha de dizer que não sabia nada sobre Belinda Sutton até que meu filho me trouxe isso. Eu acho que foi em terceiro grau. Então, em algum momento ele está no currículo.

[Jim Lister]: Bem obrigado.

[Kathleen Kay]: E sim, apenas para clareza, o terceiro grau faz biografias. Então, depende do ano e, se uma criança escolher Belinda Sutton para ler e fazer seu projeto. Portanto, não é como se fosse excluído do currículo. Também não é como se ela fosse o destaque. As crianças têm apenas uma lista de livros que podem escolher, Belinda Sutton é uma delas em terceiro grau.

[Jim Lister]: Bem obrigado. Muito bem, estamos felizes com este slide? Vamos nos mudar para o próximo.

[Evangelista]: Amigos, temos 10 minutos e depois tenho que ir ao público do orçamento.

[Paul Donato Jr]: Sr. Presidente, vamos ir ao comitê da escola e pedir mais uma semana? Porque, como temos apenas 10 minutos e nem terminamos. Temos outra reunião nesta semana.

[Jim Lister]: Há um suave.

[Evangelista]: Desculpe, eu sou o consultor do clube e temos que votar naquela noite em prêmios. Eu era a única noite em que os treinadores podiam se encontrar.

[Paul Donato Jr]: Sexta-feira.

[Evangelista]: Então, precisamos fazê -lo, eu realmente preferiria não me reunir na sexta -feira, a menos que seja de duas a quatro ou três a cinco. Eu apenas uma pergunta.

[Rocha]: Eu pensei que tínhamos discutido anteriormente que não precisávamos ter Lisa Evangelist lá como um caderno, já que as reuniões são registradas.

[Evangelista]: Não, precisamos de alguém, porque então vou ter que voltar e ver a reunião e fazer tudo e pronto para o sétimo, não tenho certeza de fazê -lo.

[Grace Caldara]: O superintendente poderia encontrar outras notas para nós? Eu entendo que só precisa ser alguém. Eu entendo que existem alguns Entendo que há dois de vocês que são designados para isso. Há mais alguém que pode intervir para nós, se necessário, para fazer isso?

[Unidentified]: Você teria que pagar outra pessoa.

[Paul Donato Jr]: O original de Ron, o original de Ron.

[Evangelista]: Eu posso fazer de duas a quatro ou três a cinco, mas será difícil preparar as notas para segunda -feira. Mas de qualquer maneira.

[Paul Donato Jr]: É por isso que Ron pediu originalmente duas semanas. E, infelizmente, votamos apenas uma semana até 7 de junho. E deveríamos ter ouvido Ron desde o início e seguido duas semanas, porque esse é o problema que estamos tendo. Nós não vamos acabar.

[Hill]: Puxando para uma ordem do dia. Precisamos continuar em nossa agenda.

[Evangelista]: Posso pedir para ver se Susie pode fazer na quinta -feira, mas não tenho certeza se ele está ajudando na dança da formatura, porque isso também é quinta -feira. Eu disse a eles que era uma semana difícil.

[McCabe]: Lisa, qual é a publicação avançada, no entanto, o requisito de publicação?

[Evangelista]: Oh, claro. Sim, eu preciso de 48 horas.

[McCabe]: Então teria que ser sexta -feira.

[Evangelista]: Sim. Bom ponto lá, Patrick. Você entendeu.

[Jim Lister]: Então é sexta -feira, ou estávamos pedindo outra extensão.

[Haberstroh]: Sim, e Grace mencionou, outras pessoas mencionadas, acho que há uma semana, que poderíamos pedir outra extensão. Acho que não devemos apressar isso. Enquanto eu digo aos meus alunos de arte, não te apresse.

[Paul Donato Jr]: Obrigado Matt. Concordo com você. Você deve pedir uma extensão, por favor.

[Hill]: De um ponto de informação. De um ponto de informação, o Comitê da Teoria poderia simplesmente mudar para enviar transcrições como é e depois alterar conforme necessário para o conforto das estatísticas.

[Ron Giovino]: Ponto de informação, Seth, eu sei disso de fato, o que é contra as regras da lei de reuniões abertas. Obrigado por isso. Boa ideia, mas é contra a lei de reuniões abertas.

[Haberstroh]: Podemos pedir ao Sr. Cushing que contrate alguém para nós na sexta -feira? Essa parece a única opção para mim.

[McCabe]: O Dr. Cushing não foi que nos disse que poderíamos iniciar a reunião sem uma remoção de anotações devido ao serviço de transcrição? Eu sei que foi antes de você chegar a Lisa, mas foi isso que o Dr. Cushing havia dito quando Jim falou sobre esperar que você chegasse aqui.

[Haberstroh]: Sim, eu propusemos que tentamos nos encontrar na sexta -feira e o Sr. Lister, se você pode tentar encontrar alguém para o Sr. Cushing.

[Evangelista]: Quando você diz sexta -feira, a que horas, porque é uma sexta à noite. Eu não acho que isso seja apropriado.

[Miguel]: Desculpe, mas se você quiser fazer informações, eu não estaria disponível até as quatro devido ao meu compromisso completo de tempo com o meu trabalho. Portanto, se pudermos mantê -lo depois das quatro, seria útil.

[Jim Lister]: Obrigado por toda sexta -feira.

[Ron Giovino]: Sr. Presidente, volto a, novamente, não estou apressando esse processo. Acho que devemos ter uma conversa. Um ano que ele levou para chegar até nós, eles nos deram um mês. Como poderíamos montá -lo? Estamos fazendo nossa diligência devido a uma apresentação de qualidade. Acho que pedimos mais uma semana, nos conhecemos na segunda -feira. Para continuar isso. Apenas pense nisso. Na sexta -feira, temos que fazer isso. Isso significa que temos que montar tudo e tê -lo pronto para segunda -feira? Não.

[Paul Donato Jr]: E o Sr. Presidente, se eu disser que Lisa disse que tivemos uma apresentação de 15 minutos quando precisamos de meia hora. Portanto, devemos colocar a agenda de que precisamos de meia hora aos 45 minutos para nossa apresentação.

[Scalise]: Posso fazer uma pergunta de regras? Avançar. Se, como um subcomitê de 10 anos, estamos trabalhando nisso, se permanecermos sob quorum, podemos nos encontrar em um zoom para continuar trabalhando juntos para fazer isso? Eu tenho um zoom de nível comercial que não tem limite de tempo e posso ter pessoas nele. Eu estaria disposto a organizar isso ao mesmo tempo conveniente para todos, se pudéssemos resolver isso. Só não sei se isso é contra as regras.

[Ron Giovino]: Ponto de informações, acredite, eu quero fazer isso mais do que você sabe. No entanto, sei que, do escritório do procurador -geral, todas as nossas deliberações devem ser feitas em público com as mesmas regras que a reunião aberta. Ok, mesmo se o mantivermos sob o quorum?

[Rotolo]: Não se eles estiverem sob quorum. Sim. Não se eles estiverem sob quorum.

[Ron Giovino]: Isso não é verdade. O quorum, nosso subcomitê é seu próprio órgão público separado.

[McCabe]: Não, não, não é.

[Ron Giovino]: Isso não é.

[McCabe]: Patrick, eu direi. É um grupo de trabalho estabelecido por meio de nosso comitê.

[Ron Giovino]: Ponto de informação.

[McCabe]: Não é um subcomitê.

[Ron Giovino]: Quero dizer, eu não sou um especialista. É por isso que fui fazer essa pesquisa. Mas o ponto de informação. Você quer que eu leia? Não sei se você quer que eu leia ou não.

[McCabe]: Estou familiarizado com isso. Eu li.

[Ron Giovino]: Vá para ler. O subcomitê de 10 pessoas do Comitê Consultivo também é um órgão público por si só. Isso significa que o subcomitê deve seguir todos os requisitos de uma lei de reuniões abertas, incluindo a proibição de um quorum deliberado, deliberando. Deixe -me terminar o deliberado fora da reunião. A deliberação é definida como qualquer comunicação oral ou escrita por qualquer meio entre quorum ou entre quorum. de um órgão público em um negócio público dentro de sua jurisdição. Para ser deliberação, a comunicação deve atingir um quorum do órgão público, que é o subcomitê.

[McCabe]: Um e -mail de ... quem é esse, Ron?

[Ron Giovino]: Isto é do Gabinete do Procurador -Geral. A primeira linha é que o subcomitê de 10 pessoas do Comitê Consultivo é um órgão público por si só. Essa é sua primeira oração, Patrick. Mais uma vez, eu aplaudo você, mas está por escrito. Quero dizer, esta é a sua opinião.

[Rocha]: Você pode nos mostrar isso?

[Ron Giovino]: Posso enviá -lo a todos, mas acho que você não recebe meu e -mail.

[Rocha]: Vamos pedir uma extensão aqui, para todos?

[Ron Giovino]: Vou enviar isso para Patrick como publicação.

[McCabe]: Bem, eu também preciso ver o que é o original, o que eu estava perguntando. Vou te enviar tudo.

[Paul Donato Jr]: Extensão de um minuto, por favor.

[Jim Lister]: Todos que são a favor de pedir mais uma semana. Não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não, não.

[Miguel]: Sim.

[SPEAKER_19]: Irlanda. Sim.

[Jim Lister]: Engraçado. Não. Conhecido.

[Mallon]: Sim.

[Jim Lister]: Kristen. Yes. Laura. No.

[SPEAKER_19]: Sotavento. Sim. Lou Sim. Maria.

[Jim Lister]: No. Melissa.

[Miguel]: Sim, por favor.

[Jim Lister]: Patrício. Não. Pablo. Sim, por favor. Rum.

[Ron Giovino]: Sim.

[Jim Lister]: Seth. No. Kathy. Sí. Mate. No. Janelle.

[Mackenzie]: Sim.

[Jim Lister]: Josie.

[Dufour]: No.

[Jim Lister]: Presidente, sim, ok.

[Puccio]: 12-8. 12-8.

[Jim Lister]: Estamos pedindo uma extensão. Bem, movimento para suspender? Segundo. Segundo. Desculpe, Kathy, eu tenho uma pergunta. Atirar. Kathy Kaye? Sim. Você recebeu o histórico dos três candidatos e poderia fazer um

[Kathleen Kay]: Eu fiz isso, Josie me deu, hoje eu os dei aos professores e pedi que retornassem os votos na quinta -feira, para que a sra. Sherman Hudson e eu pudessem tabular e tê -los prontos para o que eu pensava ser a reunião de segunda -feira.

[Jim Lister]: Bem. Sugestão. Muito bom, para que possamos ver.

[Rocha]: Ponto de informação, como essa extensão será vista?

[Jim Lister]: Estamos pedindo mais uma semana.

[Peter Cushing]: Temos a reunião de orçamento distrital que deve começar agora, então peço desculpas, mas é o mesmo canal. Bem. Tudo bem. Obrigado. Estamos suspensos.