[Peter Cushing]: Chúng tôi hiện đang phát trực tiếp trên YouTube và tôi sẽ ghi lại trên đám mây Zoom để chúng tôi cũng có bản ghi âm. Bây giờ tôi sẽ bắt đầu chia sẻ màn hình của mình sau bài thuyết trình. Dành cho những ai chưa biết, tên tôi là Peter Cushing. Tôi là phó giám đốc giáo dục tại Trường Trung học Medford. Bây giờ, như bạn đã biết, máy tính PJC Mac Monitor thực sự là một máy tính Macintosh phía sau tôi và khi tôi chia sẻ màn hình của mình, tôi muốn đảm bảo rằng mọi người có thể thấy những gì tôi muốn bạn thấy, đó là, Tên trường và trình tạo số ngẫu nhiên, sau đó bạn có thể thấy những gì bạn cắt và dán. Tôi muốn chắc chắn rằng nó đã được ghi lại cho hậu thế. Tôi cũng nhận được cuộc gọi từ Trường Công lập Medford và máy quay đang bật và có Lisa và Suzy. Họ có quyền đồng tổ chức nên theo thời gian họ sẽ có thể cho phép mọi người tham gia. Mặc dù trò chuyện có sẵn và mọi người có cơ hội xóa âm thanh nhưng đây không phải là cuộc họp công khai hay bất cứ điều gì tương tự. Đó chỉ là một sự lựa chọn. Vì vậy, theo những gì tôi hiểu thì không nên có bất kỳ cuộc đối thoại hay bất cứ điều gì tương tự. Tôi thấy mình chỉ là một công cụ để thực hiện điều đó. Tôi nghĩ công cụ này có thể được sử dụng theo nhiều cách. Tôi đánh giá cao sự kiên nhẫn và hiểu biết của bạn. Josie, tôi hy vọng bây giờ bạn không bỏ lỡ quá nhiều buổi học. Để bạn có thể mỉm cười như một cựu hiệu trưởng trường trung học. Tất cả đều ổn. Vì vậy, tôi sẽ chia sẻ màn hình của mình và đây sẽ là màn hình duy nhất. Tôi làm việc trên thiết lập màn hình kép Rất tốt. Có vẻ như chúng ta đang nhìn thấy những gì chúng ta cần thấy. Vì vậy mình sẽ sắp xếp ngẫu nhiên các điểm mô. Bạn sẽ nhận thấy rằng giới hạn trình tự ở đây là không. Tất cả những gì tôi làm là thêm số nhận dạng vì Microsoft Excel đặt hàng này làm hàng đầu tiên. Sau đó tôi bắt đầu đánh số. Ở đây và kéo dài đến ngày 23. Josie Dufour là số 23, Anh em nhà Brie là số 1 và chúng tôi sẽ tiếp tục như vậy. Theo những gì tôi có thể nói, những cái tên này là ngẫu nhiên, và vì không có người biết chữ nên các con số có phần ngẫu nhiên. Hãy xem xét nó trước tiên. Sau đó tôi đặt tham số, giá trị tối thiểu là 1 và giá trị tối đa là 23. Tôi sẽ để nó trong một cột vì nó sẽ dễ dán hơn khi chúng ta bắt đầu xem xét nó. Vì vậy sẽ có một số nhấp chuột qua lại. Bây giờ tôi sẽ thực hiện tìm chuỗi và chúng ta sẽ tìm chuỗi trước. Sau đó, tôi sẽ sao chép năm điều khiển X rồi dán các điều khiển V, phải không? Đây là số điện thoại của Trường Amelia Earhart. Tôi vừa kiểm tra màn hình xem có ai cảnh báo tôi không. Nếu tôi thấy sai lầm nhưng không tìm thấy gì, tôi sẽ tiếp tục với nó.
[Unidentified]: Đợi một lát. Thế là tôi phải bắt đầu lại ngay lập tức. Tôi xin lỗi.
[Peter Cushing]: Tôi phải bấm vào cái gì đó ở đó. Vì vậy, tôi sẽ nhấp lại và sao chép năm điều khiển X này. Tôi muốn chắc chắn rằng mọi người đều có thể nhìn thấy nó.
[Unidentified]: Sau đó đánh dấu V. Đánh dấu X. Đánh dấu V. Bản sao của tôi dường như không hoạt động.
[Peter Cushing]: Đây là những khoảnh khắc khó xử trong công nghệ. Thành thật mà nói, đó không phải điều chúng ta định làm, đi thôi,
[Unidentified]: Cảm ơn sự kiên nhẫn của bạn, nhưng chúng tôi sẽ nghỉ vào ngày 11, 9, 21, 16 và 7. Và sau đó chúng ta sẽ đi đến phần tiếp theo. Họ lần lượt là 18, 10, 18, 10, 14, 3 và 22. Vì vậy chúng ta sẽ đi đến 5, 15, 1323 trừ 620 17 hoặc toàn bộ giá trị. Vì vậy chúng ta sẽ đi đến 8, 19, 1, 8, 19, 1.
[Peter Cushing]: Một lần nữa, tôi thích dấu chấm than. chúng ta bắt đầu thôi. Và trình tạo số ngẫu nhiên cũng không được phát hiện. Vì vậy chúng ta sẽ bắt đầu vào ngày 18, ngày 7.
[Unidentified]: 15, 5, 10, 15, 5, 10, 11 và 16. Chúng ta sẽ ở lúc tám, hai mươi, ba, một. Và sáu, hai mươi ba, hai, mười hai.
[Bri Brothers]: Xin chào, bạn đã bỏ qua một số.
[Peter Cushing]: Ồ, tôi đã làm được. Cảm ơn bạn đã trả lời. Tôi đã nhảy vào ai?
[Bri Brothers]: Tôi nghĩ đó là số 13. Có số 13 ở giữa 11 và 16.
[Peter Cushing]: Tất cả đều ổn. Cảm ơn rất nhiều. Tôi xin lỗi. Và chỉ có 13 người trong số họ ở đó. Đây là một bộ sưu tập tuyệt vời. cảm ơn bạn Tôi không biết ai đang nói, nhưng tôi thực sự đánh giá cao nó. Không vấn đề
[Unidentified]: Tôi sẽ đặt 16 ở đó và chuyển 6 vào đây. Có sáu.
[Peter Cushing]: Sáu, một, hai, ba, bốn, năm. Được rồi, hãy bắt đầu. Vâng, 17 là con số cuối cùng. Thế là tôi đi tới số 19.
[Bri Brothers]: Xin lỗi, xin lỗi lần nữa. Bây giờ ở hàng thứ tám bạn có sáu cái khác.
[Peter Cushing]: Tôi có thêm sáu. Tất cả đều ổn. Bộ sưu tập rất tốt. Tôi yêu sự hỗ trợ của đội. Nếu bạn không thể nói, tôi đang đổ mồ hôi. Hôm nay tôi nên sử dụng một tiêu đề. Tất cả đều ổn.
[Bri Brothers]: Chúng tôi ở đây để giúp đỡ.
[Peter Cushing]: chúng ta bắt đầu thôi. Tất cả đều ổn. Rồi tôi 17, rồi 19, 19. Tôi không biết tại sao việc cắt và dán không có tác dụng, nhưng bạn đã thấy nó vài lần rồi. 14, 21, 22 và 4. rất tốt Hãy nhanh chóng kiểm tra lại chuỗi này bằng cách sử dụng số 9. Vậy chín, bốn, 22, 21, 14, 19, 17, 12, hai, 23, sáu, một, ba, 20, tám, 16, 13, 11, 10, năm, 15, 7, 18. Vì vậy, trình tự cảm thấy hoàn thành. Bây giờ tôi sẽ bấm lại.
[Unidentified]: Tất cả đều ổn. Ngoài ra còn có 21, 5, 4 và 20. rồi ba,
[Peter Cushing]: 18, 13, 11 và 7. Có lẽ chứng sợ Triskaidekaphobia của tôi đã xuất hiện ở số 13 ở cảnh cuối cùng khi tôi chuyển sang dòng tiếp theo. Tôi xin lỗi lần nữa. Được rồi, vậy số là 6, 22,
[Unidentified]: 17, sáu, 22, 17, hai, 14, rồi 10, 23, chín, một, 19, 15, 8, 16, 12. Tôi sẽ được sinh ra lần nữa. rồi đến số sáu, rồi năm, mười một, năm, Tám, 14, chín, 22, 23, 20, ba và 18, rồi 13, 16, bảy, 10, hai. Một, mười chín, bốn, mười lăm, hai mươi mốt, 12 và 17.
[Peter Cushing]: Bây giờ tôi sẽ được sinh ra lần nữa. Khi làm vậy, tôi sẽ nói rằng tôi ước gì mình đã đến dự buổi hẹn hò này từ nhiều tháng trước.
[Unidentified]: 16, 7, 20. 5 giờ chiều Ba. và hai. 15. Thịnh vượng. 1, 19, 9, 23 và 5. một lần nữa. Vậy là 22. ba. 16. Năm. sáu. 13, hai, một, 14, 11, 18, 15, 12, bốn, 19, 9, 7, 8. 9, 7, 8. Tôi sẽ được sinh ra lần nữa. Bốn, một, 19, một, hai, ba, bốn, năm, vâng, được rồi. 22, 11, 14, 15 và hai, 10, bảy, 17, 8, 5, 15, 20, 1, 16 và 9. Khi đó chúng ta có 18 dấu phẩy, Chúng ta đã đi được hơn nửa chặng đường để vực dậy chính mình. Vậy chúng ta có 8, 3, 7, 1. 11 và 22, sáu, 17, 21, 14. Phục hưng.
[Peter Cushing]: Vâng, theo thứ tự đó, 21 sẽ đứng đầu. Vì vậy, để giữ cho nó hợp lệ, tôi sẽ bắt đầu từ dưới lên và làm ngược lại, được chứ? Đây dường như là cách tiếp cận hiệu quả nhất thay vì tái tạo hoặc thiết kế lại. Vậy nó kết thúc ở mức 5, và sau đó tôi sẽ tăng lên 16,
[Unidentified]: 18, 1, 15 và 11. Rồi hai, bảy, 20, 18, chín, 10, tám, 17, 22, 19, ba, 13, ba, 13, 23, Sáu, bốn, mười hai, hai mươi mốt.
[Peter Cushing]: Bây giờ, hãy tạo lại và bắt đầu lại từ đầu, hủy bất kỳ chuỗi nào trong ba số đầu tiên gây ra sự cố. Chúng tôi không thể nhìn thấy ai nên chúng tôi đi đến số 17 hoặc 7,
[Unidentified]: 18, 11, xin lỗi, 11, hai, tám, sáu, năm, hai, Chín, ba, 19, 15, 16, 15, 16, ba, 13, 21, 10, Một, bốn, mười bốn. Một, bốn, mười bốn.
[Peter Cushing]: Nghỉ giải lao sạch sẽ, đường mới.
[Unidentified]: Chúng ta được sinh ra lần nữa. tám. Tám, sáu.
[Hendrik Gideonse]: 16. Bạn đã viết 16 x 6.
[Peter Cushing]: Ồ, tôi đã làm được. cảm ơn bạn Tôi cảm ơn bạn. Bộ sưu tập rất tốt.
[Unidentified]: ba. bảy. Còn có 20 cái nữa. 19, một, 23, năm, bốn, hai. Năm, bốn, hai. Tái sinh. Hãy chắc chắn rằng con trỏ của tôi xuất hiện lại lần này. 23 và 12. 10, năm, hai. 22, 22, 21, sáu, bốn, 17, ba cộng một, 20, 15, 13, Một lần nữa. một một Chín. bảy.
[Peter Cushing]: Xin lỗi, tôi không đếm to nữa. 15 và 17. 14, 20, 28, rồi 5.
[Unidentified]: 12, hai, ba, 10, sáu, bảy. Xin chào, xin lỗi, có sáu số ở dòng 60.
[Peter Cushing]: À, hoàn hảo, cảm ơn bạn. Điều tuyệt vời là những lỗi lầm của tôi sẽ mãi mãi được ghi lại trên YouTube. Được rồi, vậy là 21, 11, 22 và 18.
[Unidentified]: Vâng, hãy tái sinh. Chúng tôi gần như ở đó. Bởi vì sự kết thúc của danh sách đã ở trong tầm mắt. Vì vậy, ở đây chúng ta sẽ bắt đầu với số 14, các số 2, 10, 7, 15 và 9. 13 và 20, 13 và 20. Ba, mười hai, hai mươi hai. Ba, mười hai, hai mươi hai. Bốn cộng một, bốn cộng một. Rồi 21 giờ và 8 giờ, 21 giờ và 8 giờ.
[Peter Cushing]: Và chu kỳ cuối cùng của quá trình tái tạo kỹ thuật số. 23, chín, một. 23. Chín và một. Thưa quý vị, những con số này được tạo ra ngẫu nhiên. Tất cả điều này sẽ được chia sẻ với bạn. Họ có thể đã chia sẻ với bạn rồi nhưng họ sẽ sớm chia sẻ với bạn. Chúng tôi sẽ đảm bảo bạn có chúng. Chúng tôi cũng sẽ gửi Số, vâng, chúng tôi sẽ cố gắng cung cấp tên cho bạn để mọi người không phải vượt qua và tìm tên và số, vì vậy chúng tôi sẽ làm việc đó cho bạn trong vài giờ tới. Tôi thực sự đánh giá cao sự kiên nhẫn của bạn. Tôi thực sự đánh giá cao bất cứ ai có thể giúp đỡ một chút và tôi xin lỗi khi thấy mọi người giơ tay vì đó chỉ là những lựa chọn. Tôi chỉ đơn giản là không thể chấp nhận câu hỏi hoặc ý kiến. Có một cái
[Bri Brothers]: Xin lỗi, đó là tay tôi. Vâng, tôi lấy nó và nói. Tôi không biết tôi có thể bật tiếng.
[Peter Cushing]: Vì vậy tôi thực sự đánh giá cao lời nói của bạn. Tôi thực sự đánh giá cao việc bạn có mặt ở đó để chứng kiến quá trình này. Như tôi đã nói trong email của mình, tôi đánh giá cao sự hỗ trợ của bạn dành cho Trường Công lập Metro ở Medford trong quá trình này. Sau đó, tôi sẽ đóng Zoom này và chúng tôi sẽ gửi tất cả thông tin ngay lập tức và đặt tên cho nó vào chiều nay.
[Hendrik Gideonse]: Số 58 có hai mục. Hai cái tên không thể được giữ lại.
[Peter Cushing]: Xuất sắc. Vì vậy, tôi đoán câu hỏi của tôi là, câu hỏi của tôi là để xem cái này, tôi xin lỗi, Hendrick, vì lý do nào đó âm lượng của bạn quá nhỏ. Gợi ý của tôi là, đây là tên đệm, được, tôi có thể cắt và dán, được, ở dòng 67, và tiếp tục tạo ra các số luôn có trên màn hình đó, trong đó số đầu tiên là số cuối cùng. Vậy nó sẽ là 15, 16, 8, 11 và 5.
[Bri Brothers]: Xin lỗi, Hendrix, bạn có thể nhắc lại câu hỏi là gì không? Tôi không thể nghe thấy nó.
[Peter Cushing]: Vậy dòng 58 có hai tên, được chứ? Đây là Trường Sagamore John hoặc Trường Pawtucket. Xuất sắc. Vì tôi không thấy điều này nên tôi đã không kiểm tra tên của họ. Tôi muốn bạn biết điều đó. Tôi không nghĩ đó là sự cạnh tranh của tôi. Bây giờ chúng tôi đã thấy điều này và nó đã được chúng tôi chú ý, khuyến nghị của tôi là chuyển sang Pawtucket. Có hai cách để làm điều này. Tất cả đều ổn. Đầu tiên, bạn có thể cắt hàng 59 xuống hàng 66 và tiếp tục đi xuống. Được rồi, các trường Pawtucket sẽ chấp nhận điều này hoặc chỉ hủy bỏ các trường Pawtucket. Điều tôi đang nói là, vì chúng ta đã đưa ra các số, tôi nghĩ cách tốt nhất để làm điều đó là lấy chúng ra và đặt chúng ở hàng 67, được rồi, và tiếp tục đưa ra các số là 15, 16, 8, 11 và 5. Tôi hạnh phúc với nó. Vậy là 15. xin lỗi 15, 16, xin lỗi. Mắt tôi hướng về phía đó bởi vì đúng vậy. 15, 16, 8, 5 và 14. Hãy để tôi kiểm tra lại. 15, 16, 8.
[Bri Brothers]: Xin lỗi, bạn vẫn đang chia sẻ màn hình của mình phải không?
[Peter Cushing]: Không, tôi đã dừng lại. Xin lỗi, tôi quên chia sẻ. Tôi quên mất tôi không chia sẻ nữa. Tôi thành thật xin lỗi vì điều đó. Chia sẻ màn hình của bạn. Ồ, ngay đó. Được rồi, chuỗi cuối cùng ở đây, bạn sẽ thấy rằng tôi đã xóa trường Pawtucket, tôi thậm chí còn không xóa nó ở đây. Tôi sẽ để người khác đưa ra quyết định đó. Nhưng số thứ tự cuối cùng ở đây là số đầu tiên. Vậy 15, 16, 8, 11 và 5.
[Unidentified]: Chúng ta sẽ ở đây, 15, 16, 8, 11 và 5.
[Peter Cushing]: Xuất sắc. Cảm ơn bạn đã mời tôi trước khi kết thúc buổi họp này. Tôi hy vọng không ai nhìn thấy những câu hỏi khác. Nhưng tại thời điểm này tôi sẽ ngừng chia sẻ ảnh chụp màn hình và tất cả chúng sẽ được chia sẻ với bạn. Tôi nghĩ những tài liệu này đã được chia sẻ vì chúng có liên quan với nhau, nhưng chúng tôi sẽ đảm bảo rằng chúng tôi bắt đầu dịch những con số đó thành tên người, tên các thành viên ủy ban và đảm bảo rằng chúng có sẵn để họ có thể bắt đầu làm việc đó trước cuộc họp hôm thứ Ba. Cảm ơn bạn rất nhiều vì đã dành thời gian, sự kiên nhẫn và một lần nữa vì đã hỗ trợ tôi trong những sai lầm của tôi với tư cách là một con người. Tôi đánh giá cao tất cả thời gian của bạn và cảm ơn bạn. Chúc một ngày tốt lành.