[Peter Cushing]: បច្ចុប្បន្នយើងរស់នៅលើយូធ្យូបហើយខ្ញុំនឹងថតនៅលើពពកពង្រីកដូច្នេះយើងក៏មានថតដែរ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំបន្ទាប់ពីបទបង្ហាញ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនស្គាល់ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺពេត្រុសគឺពេត្រុស។ ខ្ញុំគឺជាជំនួយការប្រធានផ្នែកអប់រំនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ឥឡូវនេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាកុំព្យូទ័រត្រួតពិនិត្យ PJC MAC ពិតជាមានម៉ាក់ខនខាញ់នៅពីក្រោយខ្ញុំហើយនៅពេលខ្ញុំចែករំលែកអេក្រង់ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សអាចមើលឃើញអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឃើញដែលខ្ញុំចង់ឃើញ ឈ្មោះវាលនិងម៉ាស៊ីនភ្លើងលេខចៃដន្យបន្ទាប់មកអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីដែលអ្នកបានកាត់និងបិទភ្ជាប់។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានកត់ត្រាទុកសម្រាប់កូនចៅជំនាន់ថ្មី។ ខ្ញុំក៏ទទួលបានការហៅពីសាលារដ្ឋ Medford ផងដែរហើយកាមេរ៉ាបានស្ថិតនៅហើយវាគឺលីសានិង Suzy ។ ពួកគេមានសិទ្ធិធ្វើជាសហសិទ្ធិធ្វើជាសហសម្រាប់ពួកគេនឹងអាចឱ្យប្រជាជនចូលរួម។ ខណៈពេលដែលការជជែកមានហើយប្រជាជនមានឱកាសលុបអូឌីយ៉ូនេះមិនមែនជាការប្រជុំសាធារណៈឬអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ វាគ្រាន់តែជាជំរើសមួយប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះពីអ្វីដែលខ្ញុំយល់ថាមិនគួរមានការសន្ទនាឬអ្វីដូចនោះទេ។ ខ្ញុំឃើញថាខ្លួនខ្ញុំគ្រាន់តែជាឧបករណ៍មួយដែលត្រូវធ្វើដូច្នោះ។ ខ្ញុំគិតថាឧបករណ៍នេះអាចត្រូវបានប្រើតាមវិធីជាច្រើន។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការអត់ធ្មត់និងការយល់ដឹងរបស់អ្នក។ ចូស៊ីខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមិនខកខានវណ្ណៈច្រើនពេកទេឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះអ្នកអាចញញឹមដូចជានាយកសាលាវិទ្យាល័យ។ ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំហើយនេះនឹងក្លាយជាអេក្រង់តែមួយគត់។ ខ្ញុំធ្វើការនៅលើការរៀបចំម៉ូនីទ័រពីរ ល្អណាស់។ វាហាក់ដូចជាយើងកំពុងមើលឃើញអ្វីដែលយើងត្រូវមើល។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរៀបចំចៃដន្យឡើងវិញដោយចៃដន្យ។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថាដែនកំណត់លំដាប់នៅទីនេះគឺ nil ។ អ្វីដែលខ្ញុំធ្វើគឺបន្ថែមឧបករណ៍សម្គាល់អត្តសញ្ញាណពីព្រោះ Microsoft Excel ដាក់នេះជាជួរដេកដំបូង។ បន្ទាប់មកខ្ញុំចាប់ផ្តើមលេខរៀង។ នៅទីនេះនិងចុងក្រោយរហូតដល់ថ្ងៃទី 23 ។ លោក Josie Dufour មានចំនួន 23, បងប្អូនប្រុស Brie គឺជាលេខ 1 ហើយយើងនឹងបន្តធ្វើដូច្នេះ។ តាមដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បានថាឈ្មោះគឺចៃដន្យហើយដោយសារមិនមានប្រជាជនចេះអក្សរដែលមិនមានលេខនោះចៃដន្យ។ សូមក្រឡេកមើលវាជាមុនសិន។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានកំណត់ប៉ារ៉ាម៉ែត្រតម្លៃអប្បបរមាគឺ 1 ហើយតម្លៃអតិបរមាគឺ 23 ។ ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅក្នុងជួរឈរមួយពីព្រោះវានឹងងាយស្រួលបិទភ្ជាប់នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមមើលវា។ ដូច្នេះវានឹងមានការចុចត្រឡប់មកវិញនិងនៅខាងក្រោយ។ ឥឡូវខ្ញុំនឹងធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្សែអក្សរហើយយើងនឹងស្វែងរកខ្សែអក្សរជាមុនសិន។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងចម្លងវត្ថុបញ្ជាប្រាំ X ហើយបន្ទាប់មកបិទភ្ជាប់វត្ថុបញ្ជា V ត្រូវមែនទេ? នេះជាលេខទូរស័ព្ទសម្រាប់សាលា Amelia Reacart ។ ខ្ញុំទើបតែពិនិត្យមើលអេក្រង់ដើម្បីដឹងថាតើមានអ្នកណាព្រមានខ្ញុំទេ។ ប្រសិនបើខ្ញុំឃើញកំហុសប៉ុន្តែរកមិនឃើញទេខ្ញុំនឹងបន្តវា។
[Unidentified]: Подождите минутку. Поэтому мне пришлось начать прямо сейчас. Мне жаль.
[Peter Cushing]: Мне пришлось нажать на что-то там. Поэтому я щелкну еще раз и скопирую эти пять элементов управления x. Я хочу, чтобы все это увидели.
[Unidentified]: Затем отметьте V. Отметьте x. Проверьте V. Кажется, моя копия не работает.
[Peter Cushing]: Сейчас трудные времена для технологий. Честно говоря, это не то, что мы планировали, поехали.
[Unidentified]: Спасибо за ваше терпение, но мы будем закрыты 11, 9, 21, 16 и 7 числа. И тогда мы перейдем к следующей части. Их 18, 10, 18, 10, 14, 3 и 22 соответственно. Итак, мы дошли до 5, 15, 1323 минус 620 17 или целое значение. Итак, мы дошли до 8, 19, 1, 8, 19, 1.
[Peter Cushing]: Опять же, мне нравится момент преступления. Давайте начнем. И никакого генератора случайных чисел не обнаружено. Итак, мы начнем 18-го, 7-го числа.
[Unidentified]: 15, 5, 10, 15, 5, 10, 11 и 16. Нам будет восемь, двадцать три года. И шесть, двадцать восемь, два, двенадцать.
[Bri Brothers]: Здравствуйте, вы что-то пропустили.
[Peter Cushing]: О, я сделал это. Спасибо за ваш ответ. В кого я прыгнул?
[Bri Brothers]: Я думаю, это номер 13. Всего 13 чисел в диапазоне от 11 до 16.
[Peter Cushing]: Все хорошо. Большое спасибо. Мне жаль. А их там было всего 13. Это отличная коллекция. Спасибо Я не знаю, кто это говорит, но мне очень нравится это слушать. Без проблем
[Unidentified]: Я бы поставил 16 туда и передвинул 6 сюда. Их шесть.
[Peter Cushing]: Шесть, один, два, три, четыре, пять. Хорошо, давайте начнем. Да, 17 - последнее число. Так я достиг номера 19.
[Bri Brothers]: Извините, извините еще раз. Теперь в третьем ряду у вас еще 6.
[Peter Cushing]: У меня есть еще шесть. Все хорошо. Очень хорошая коллекция. Я люблю командную поддержку. Если вы не можете сказать, я потею. Мне следует использовать это название сегодня. Все хорошо.
[Bri Brothers]: Мы здесь, чтобы помочь.
[Peter Cushing]: Давайте начнем. Все хорошо. Тогда мне было 17, потом 19, 19. Я не знаю, почему вырезания и вставки не работают, но вы видели это несколько раз. 14, 21, 22 и 4 Очень хорошо Давайте еще раз проверим этот кабель, используя номер 9. Итак, девять, четыре, 22, 21, 14, 19, 17, 12, два, 23, шесть, один, три, 20, восемь, 16, 13, 11, 10, пять, 15, 7, 18 Таким образом, заказ кажется завершенным. Сейчас еще раз нажму.
[Unidentified]: Все хорошо. Еще есть 21, 5, 4 и 20. Тогда папа
[Peter Cushing]: 18, 13, 11 и 7 Возможно моя Трискайдкафобия появилась под номером 13 в последней серии, когда я перешёл на следующую строчку. Я еще раз прошу прощения. Итак, число 6, 22,
[Unidentified]: 17, 6, 22, 17, два, 14, затем 10, 23, 23, девять, один, 19, 15, 8, 16, 12 Я родлюсь заново. Шесть, потом пять, одиннадцать, пять, пять, пять, пять, Восемь, 14, 14, 22, 23, 20, 20, 3 и 18, 12, затем 13, 13, 16, семь, 10, два Один девятнадцать четыре пятнадцать двадцать один, 12 и 17.
[Peter Cushing]: Теперь я родлюсь заново. Когда я это сделаю, я скажу, что мне бы хотелось пойти на это свидание несколько месяцев назад.
[Unidentified]: 16, 7, 20 17:00 Три. И два. 15. Процветание. 1, 19, 9, 23 и 5 Опять. Итак, 22. Три. 16. Годы. Шесть. 13, два, 1, 11, 18, 15, 12, четыре, 19, 19, 19, 9, 7, 8 9, 7, 8 Я родлюсь заново. Четыре, один, один, один, два, три, четыре, пять, один, Да, ладно. 22, 11, 11, 14, 15 и два, 10, семь, 17, 8, 8, 5, 15, 20, 1, 16 и 9 а. រ. Тогда у нас есть 18 запятых Мы уже более чем на полпути к тому, чтобы испытать себя. Итак, у нас есть 8, 3, 7, 1. 11 и 22 Шесть лет 17, 21, 14 Ренессанс.
[Peter Cushing]: Ну, в таком порядке 21 будет наверху. Чтобы сохранить актуальность, я бы начал снизу и двигался в обратном порядке, хорошо? Кажется, это наиболее эффективный метод вместо создания или реорганизации. Итак, все заканчивается в 5 часов, а потом я дохожу до 16,
[Unidentified]: 18, 1, 15 и 11. Потом два, семь, 20, 18, девять, 10, 8, 17, 17, 17, 3, три, 13, три, 13, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23, 23 Шесть, четыре, двенадцать, двадцать один.
[Peter Cushing]: Теперь создайте заново и начните с нуля, удалив первые три числа, вызвавшие проблему. Мы никого не увидели, поэтому дошли до номера 17 или 7,
[Unidentified]: 18, 11 Извините 11, Два, Восемь, Шесть, Пять, Два, Два, Девять, 3, 19, 15, 16, 16, 16, 16, три, 13, 21, 21, 13, 10, Один, четыре, четырнадцать. Один, четыре, четырнадцать.
[Peter Cushing]: Чистая, новая дорога.
[Unidentified]: Мы рождаемся свыше. Восемь. Восемь, шесть.
[Hendrik Gideonse]: 16. Вы написали 16х6.
[Peter Cushing]: О, я сделал это. Спасибо Я благодарю вас. Очень хорошая коллекция.
[Unidentified]: Три. Семь. 20 осталось. 19, 1 23, пять, четыре, два Пять, четыре, два. Рецидив. Убедитесь, что на этот раз мой курсор снова появился. 23 и 12. 10, пять, два. 22, 22, 21 шесть, четыре, 17, три плюс один, 20, 15, 13, 13, 13, 13, 13, 13, Опять. ម យ យ ម យ យ Девять. Семь.
[Peter Cushing]: Извините, я больше не включаю многого. 15 и 17. 14, 20, 28, затем 5.
[Unidentified]: 12, два, три, 10, шесть, семь. Здравствуйте, извините, в строке 60 шесть цифр.
[Peter Cushing]: О, отлично, спасибо. Самое замечательное, что мои ошибки будут постоянно документироваться на YouTube. Итак, 21, 11, 22 и 18.
[Unidentified]: Да, родись. Мы почти у цели. Потому что конец списка виден. Итак, здесь мы начнем с 14 чисел: 2, 10, 7, 15 и 9. 13 и 20, 13 и 20. Три, двенадцать, двадцать два. Три, двенадцать, двадцать два. Четыре плюс один, четыре плюс один. Потом 9 вечера. И 8 утра, 9 вечера. И 8 утра.
[Peter Cushing]: И заключительный цикл цифрового воспроизведения. 23, девять, один за другим. 23. Девять и один. Дамы и господа, эти номера были созданы случайно. Всем этим мы поделимся с вами. Возможно, они уже поделились этим с вами, но скоро поделятся им. Мы позаботимся о том, чтобы они у вас были. Мы также отправим Номера, мы постараемся дать вам имя, чтобы людям не приходилось искать имена и номера, поэтому мы сделаем это за вас в ближайшие несколько часов. Я очень ценю ваше терпение. Я очень ценю тех, кто может немного помочь, и мне жаль, когда люди поднимают руки, потому что есть выбор. Я не могу принимать вопросы и комментарии. есть один
[Bri Brothers]: Извините, это моя рука. Я взял и сказал. Я не знал, что не смогу этого сделать.
[Peter Cushing]: Поэтому я очень ценю ваши слова. Я очень ценю тех, кто стал свидетелем этого процесса. Как я уже сказал в своем электронном письме, я ценю вашу поддержку государственных школ Metro в Медфорде во время этого процесса. Тогда я закрою это расширение, и мы немедленно отправим всю информацию и назовем ее сегодня днем.
[Hendrik Gideonse]: Число 58 состоит из двух элементов. Два имени сохранить не удалось.
[Peter Cushing]: Очень хороший. Итак, я думаю, мой вопрос в том, хочу ли я это увидеть, прошу прощения, Хендрик, по какой-то причине ваша громкость слишком низкая. Я предлагаю, чтобы это было второе имя, окей, я могу вырезать и вставить в строку 67, И продолжайте создавать числа, которые всегда находятся на этом экране, где первое число является последним. Значит их будет 15, 16, 16, 11 и 5.
[Bri Brothers]: Извините, Хендрикс, не могли бы вы повторить, в чем заключается этот вопрос? Я не слышу.
[Peter Cushing]: Итак, в строке 58 есть два имени, это нормально? Это Школа Джона Сагама Джона или Школа Портала. Очень хороший. Поскольку я этого не видел, то и не проверял их имена. Я хочу, чтобы вы это знали. Я не думаю, что это мой вызов. Теперь мы это увидели, и мы обращаем наше внимание на то, что я рекомендую переехать в Потакет. Есть два способа сделать это. Все хорошо. Сначала вы можете разрезать 59 рядов на 66 рядов и продолжить вниз. Хорошо, школа Потакета примет это или просто отменит школу Потакета. Я говорю о том, что, поскольку мы дали числа, лучше всего взять их и поместить в строку 67, ладно, и продолжать давать числа 15, 16, 8 и 5. Я доволен этим. Итак, 15. Асотанг 15, 16 Извините. Мои глаза пошли туда, потому что да. 15, 16, 8, 5 и 14 Позвольте мне проверить еще раз. 15, 16, 8
[Bri Brothers]: Извините, вы все еще делитесь своим экраном?
[Peter Cushing]: Нет, я остановился. Извините, я забыл поделиться. Забыл, больше не делюсь. Я искренне извиняюсь за это. Поделитесь своим экраном. О, вот. Хорошо, в последней строке вы увидите, что я удалил поле pawtucket, здесь я его даже не удалял. Я позволю кому-то другому принять это решение. Но это последнее число является первым числом. Итак, 15, 16, 8, 11 и 5.
[Unidentified]: Мы будем здесь 15, 16, 16, 11 и 5.
[Peter Cushing]: Очень хороший. Спасибо, что пригласили меня до окончания этой встречи. Надеюсь, никто не увидит второй вопрос. Но пока я перестану делиться скриншотами и поделюсь ими с вами. Я думаю, что эти документы распространены, потому что они актуальны, но мы позаботимся о том, чтобы начать переводить номера людей, названия комитетов и убедиться, что они смогут начать работу до встречи во вторник. Огромное вам спасибо за ваше время, терпение и еще раз за поддержку меня в моих ошибках как человека. Я ценю ваше время и благодарю вас. Хорошего дня.