Transcripción generada por IA de la reunión del subcomité de reglas, políticas y acciones

[Ruseau]: Por lo tanto, es el 5 de mayo, estoy llamando a ordenar la reunión del subcomité de política y capital de reglas que está programada para esta noche de cuatro a 6 p.m. De conformidad con la orden del 12 de marzo del gobernador Baker de 2020 que suspende ciertas disposiciones de la ley de reunión abierta, y la orden del 15 de marzo de 2020 del gobernador que imponga limitaciones estrictas a la cantidad de personas que pueden reunirse en un solo lugar. Esta reunión del comité escolar de Medford se llevará a cabo mediante participación remota en la mayor medida posible. La información específica y las pautas generales para la participación remota por parte de miembros del público y / / / o partes con derecho o requisito para asistir a esta reunión se pueden encontrar en el sitio web de la ciudad de Medford. Para esta reunión, los miembros del público que desean escuchar o ver la reunión pueden hacerlo accediendo al enlace de la reunión contenido en este documento. Se permitirá la asistencia en persona a los miembros del público, pero se hará todo lo posible para garantizar que el público pueda acceder adecuadamente a los procedimientos en tiempo real a través de medios tecnológicos. En el caso de que no podamos hacerlo, a pesar de los mejores esfuerzos, publicaremos en el sitio web de Medford o Medford Community Media, una grabación de audio o video, transcripción u otro registro integral de procedimientos lo antes posible después de la reunión. La reunión se puede ver en Medford Community Media Comcast Channel 22 y Verizon Channel 43 a las cuatro en punto. Dado que la reunión se llevará a cabo de forma remota, los participantes pueden iniciar sesión o llamar mediante el siguiente enlace o llamar en número. El enlace de zoom, oops, en el que acabo de hacer clic, espero que no me lleve a otro, un segundo, está tratando de llevarme a otra reunión. El enlace de zoom es https: // mps02155-org O puede llamar al 301-715-8592 y la identificación de la reunión es 969-500-81661. Se pueden enviar preguntas o comentarios durante la reunión enviándome un correo electrónico a Pruseau en Medford.k12.ma.us. Los que envían deben incluir la siguiente información, su primer y apellido, su dirección de Medford Street, su pregunta o comentario. Tomaremos rollo ahora mismo. Miembro Graham.

[Evangelista]: Aquí.

[Ruseau]: Miembro Ruseau presente. El miembro McLaughlin se unirá a nosotros en breve. Ella tenía un conflicto parcial. para presentar el quórum. Entonces, la agenda de esta noche, tenemos tres elementos enumerados. Tenemos Policy Bedh, que es la política de participación pública. Y vamos a revisar una posible actualización para eso. También tenemos Policy BedB, la creación de la agenda y el formato para reuniones regulares del comité escolar, que también será una actualización. Y luego tenemos los procedimientos de acoso sexual, que son nuevos. Así que comenzaré con la política de participación pública y solo compartiré mi pantalla.

[Unidentified]: Un seg.

[Ruseau]: Muy bien. Permítanme reorganizar las cosas en mi pantalla para que pueda ver todo. De acuerdo, voy a leer mi introducción que escribí para que yo me leyera a todos, pero como está en la pantalla. La política actual es bastante breve y no incluye muchos detalles necesarios para la comprensión concisa de nuestras expectativas como comité. Esta importante actualización de esta política debería proporcionar claridad al público y a nosotros mismos sobre lo que queremos decir con las frases de comentarios públicos y participación de la comunidad, así como para expectaciones para garantizar que podamos realizar el trabajo con el que nos cobran de manera acogedora y eficiente. Espero que haya una discusión sobre la adición de la dirección de Full Medford Street donde reside, a lo que recordaré a la gente que posee una casa de alquiler aquí o que tenga un amigo o pariente en Medford no le otorga voz ante el comité Si no limitamos la participación a los residentes, nos abrimos a la participación de cualquier persona en toda la nación, lo que se convertirá en un verdadero desafío cuando deliberamos sobre asuntos controvertidos y disminuyamos la voz de los residentes de Medford ahogándolos. Así que voy a mencionar primero nuestra política actual, lo cual es notablemente breve. Entonces, si fuera largo, no adoptaría este enfoque. La política actual dice que cualquier ciudadano en la audiencia puede tener permiso para hablar una vez en las reuniones del comité escolar con respecto a cualquier artículo en la agenda por hasta tres minutos en cualquier elemento. Se establece la parte de participación comunitaria de la agenda, lo que le dará a cualquier ciudadano el privilegio de colocar cualquier artículo para el comité escolar o ser escuchado en cualquier artículo. Cualquier artículo que se presentará debe presentarse por escrito al Superintendente de Escuelas el miércoles al mediodía antes de la reunión programada. con un máximo de cinco minutos permitido para cualquier presentación. Así que he hecho un poco de trabajo preliminar para prepararme para esta reunión. Así que este es el lenguaje que propongo. Visité otras políticas de comités escolares sobre esto. No solo empecé a escribir. Y esta sección en particular aquí en realidad se llama en varias otras comunidades. las nuevas políticas. De hecho, en realidad está escrito directamente en las agendas de algunas de ellas. Um, aunque no me pregunto cuáles, um y esto es esto, eh, así que esta sería la nueva política que comienza. Justo aquí. Disculpas por no incluir el comienzo. Y esto solo llama al A menudo, confusión, ¿cuáles son los requisitos? Y esto es un lenguaje justo fuera de la ley que pensé que era particularmente importante que realmente dice, ya sabes, si el Presidente, ninguna persona abordará una reunión del organismo público sin permiso de la silla. Y luego continúa, no citaré toda la parte de la ley, sino esencialmente si alguien, Quiere perturbar la reunión y evitar que el comité haga nuestro trabajo, para que puedan ser eliminados. No puedo imaginar que esto haya sucedido en mucho tiempo, pero lo recuerdo haber visto eso en Medfordtv.org un par de veces antes de estar en el cargo. Así que esa es solo una referencia allí, y hay un enlace a la ley completa. Y entonces aquí es donde hay cosas realmente nuevas. Comentarios públicos sobre artículos de la agenda. Así que he desencadenado la nueva política para que realmente lo haga, para reforzar el idioma. Cualquier residente en la audiencia puede tener permiso para hablar una vez en cualquier artículo en la agenda por hasta tres minutos. Se espera que el orador mantenga sus comentarios al artículo en la agenda. El orador hablará con el comité completo a través del presidente y no se dirigirá a miembros o administradores individuales. El orador debe comenzar sus comentarios proporcionando su nombre completo y su dirección completa de Medford Street donde residen. Los residentes también pueden enviar sus comentarios por escrito al superintendente antes de la reunión, y luego está la dirección de correo electrónico. Los comentarios escritos deben mantenerse en una longitud que les permita leer en el registro en menos de tres minutos, o los comentarios serán resumidos por el Secretario del Comité Escolar. Esa es la persona que normalmente lee en comentarios durante la reunión. Una comunidad acogedora es que este es un nuevo par de oraciones basadas en comentarios que sé que he escuchado muchas veces en los últimos tres años y medio en el comité escolar. Por lo tanto, este idioma puede no sobrevivir para el comité completo, pero redacté esto con la esperanza de que al menos sobrevivirá en un subcomité. Una comunidad acogedora es un valor para el comité escolar, Un valor del comité escolar y un objetivo de aspiración. Para movernos hacia este objetivo, pedimos que no se proporcione la duración de su residencia en Medford, ya que todos los residentes tienen los mismos derechos y responsabilidades, independientemente de la duración de su residencia en nuestra ciudad. Y luego está solo, si está escribiendo o proporcionando un comentario, nombre y número del artículo en la agenda, su primer y apellido, su dirección de Medford Street y su pregunta o comentario. Antes de continuar con la participación de la comunidad, ¿hay algún comentario o pregunta sobre lo que he presentado hasta ahora? Sr. Cushing.

[Cushing]: Entonces, solo una sugerencia para agregar al superintendente en la dirección de correo electrónico de Medford. Como eso facilitaría a las personas, si encuentran esta política, eso facilitaría a las personas informar al superintendente. Y luego eso no cambia con nombres ni nada de eso. El otro, O el otro punto que tenía está arriba donde dice que puede autorizar a un agente u otro oficial, solo dado el hecho de que Zoom podría estar aquí para quedarse. Um, sería, ¿valdría la pena que la silla pueda autorizar y esto es de la ley?

[Ruseau]: Entonces, está bien.

[Cushing]: Sí.

[Ruseau]: Me doy cuenta de que esto no funciona para Zoom.

[Cushing]: Y solo estoy pensando como, ya sabes, si lo piensas, ¿quién es un agente o oficial, incluso cuando estamos en las cámaras? Sí, no tengo idea.

[Ruseau]: Sí, no, ciertamente entiendo que ese es un punto realmente excelente que esto no aborda el hecho de que alguien puede tener que ser puesto en la sala de espera o ni siquiera sé cómo se vería el idioma. Y luego alguien Claramente tendría que investigar legalmente, como ¿qué significa algo de eso? Como incluso simplemente silenciar a alguien, creo que es algo que aún no se ha decidido. Y, pero.

[Cushing]: La única otra sugerencia que tendría es que tenga la opción de que una persona suba hasta cinco minutos. Mi única sugerencia sería dar algunos de los comentarios públicos de que hemos tenido que pasar de tres a dos con la opción de extenderlo como la Junta considera conveniente en varias cosas. Solo estoy pensando en el número de personas a veces. Y creo que recientemente lo establecimos en dos minutos, y parecía ser funcional. Pero esa es sí, pregunta.

[Ruseau]: Creo que es una sugerencia interesante. Y ciertamente lo que no está en esta nueva política aquí, suponiendo que la adoptemos, es algo que veo en muchas otras comunidades. Y eso es El comentario público tiene un límite de tiempo. Son 20 minutos, son 30 minutos, lo que sea. Y si aparecen 500 personas, son 30 minutos. Y cuando llegue a los 30 minutos, todos los demás pueden enviarlo por escrito o lo que sea. Y me sorprende un poco que otras comunidades no exploten sobre eso. Como si se esfuerza por presentarse y preparar comentarios, y luego es el número 48 en la lista, Y también requieren que se registre con anticipación, como antes de que comience la reunión, debe proporcionar sus datos, de qué artículo hablará y luego sucede. Pero termina cuando termina en función del tiempo, que es en parte cómo pueden hacerlo, muchas comunidades pueden tener reuniones mucho más cortas. Pero me siento así, personalmente me gusta mantener tres minutos, y tal vez eso es porque no lo estoy, Hablé demasiado. Miembro Graham, ¿tienes pensamientos sobre eso?

[Graham]: No tengo ningún problema con tres minutos necesariamente. De hecho, creo que muchas personas que participan no hablan durante tres minutos. Creo que necesitamos Mantenga nuestras reglas y tenga algunos procedimientos claros sobre cómo hacerlo. Porque los lugares donde nuestro comentario público ha continuado durante muchas, muchas, muchas horas no se debe a que una persona al mismo tiempo habló durante más de tres minutos. Es que la misma persona habló muchas, muchas veces durante tres minutos y que había muchas personas que querían hablar. Dado que, como, no tengo una opinión sólida sobre dos versus tres. Me gusta, creo que hay momentos en que la diferencia es importante y dar a alguien tres minutos para, como, darnos su tipo de pensamiento completamente horneado es una buena idea. Especialmente Si es algo que está evolucionando mientras escuchan la conversación que se desarrolla, ¿verdad? Así que no es como si estuvieras necesariamente limitando a las personas que vinieron preparadas para hablar de algo. Así que no tengo ningún problema con hasta tres minutos. Dudaría en poner en su lugar El límite de tiempo, porque siento que eso está demasiado lejos. Pero siento muy firmemente que necesitamos mantener nuestras reglas que hemos establecido. Entonces, cuando nos mudamos a un comentario de dos minutos, eso se hizo sin la aprobación del comité. Y quiero asegurarme de que cualquier regla que establezcamos, que se adhieran y que solo haya un proceso claro para eso.

[Ruseau]: Gracias. Dr. Edward-Vinson?

[Edouard-Vincent]: De hecho, estaba de acuerdo con el comentario del Dr. Cushing sobre los dos minutos o si vamos a decir hasta tres minutos que respetamos que son hasta tres minutos. Donde creo, ya sabes, con correos electrónicos y permitiendo la oportunidad para el comentario público, creo que eso es importante, participación de la comunidad, pero también siento que debe haber reglas claras que todos entiendan y que realmente se sigan. La otra pieza sobre la que tenía una pregunta o un comentario fue la adición de personas que no indicaban la duración de la residencia para ser una comunidad acogedora. Así que quería saber, ¿se leería este verboraje antes Entonces, esto se leería en cada reunión, este párrafo en particular que se agrega a la agenda oficial para que todos sepan que es el objetivo hacia el que estamos avanzando. Así que solo estaba tratando de obtener un poco de mayor claridad.

[Ruseau]: Entonces, el siguiente elemento en nuestra agenda es el formato de agenda. Y te daré un vistazo, pero sí, gran parte de este idioma termina en la agenda real. Pero llegaremos a esa cosa exacta después de superar este. Porque estoy de acuerdo en que debería ser parte de la agenda y realmente leer en voz alta, pero.

[Edouard-Vincent]: Así que supongo que me preguntaba si, por ejemplo, tuvieras a alguien, estamos promoviendo, estamos alentando la participación pública y los comentarios de la comunidad, si alguien, No darse cuenta de que la política cambiada era decir que, entonces, lo que sucedería durante esa reunión, supongo, es lo que estoy tratando de entender.

[Ruseau]: Quiero decir, no creo que suceda nada. Quiero decir, creo que lo incluí en la declaración de la agenda. Llegaremos a eso más tarde. Pero creo que solo repitirlo en la reunión Sabes, si las personas van a hacerlo, algunas personas pueden sentir que lo van a decir ahora, especialmente porque hay un cambio en la política. Pero, ya sabes, eso dependerá de la silla, francamente, para decir algo o no. Sí. Pero quiero decir, no me imagino que alguien decida que lo hará, lo van a decir porque también recuerda que es algo automático, creo que para muchas personas. No Que la gente dice esto generalmente de cualquier tipo de intento de convertirlo en un entorno poco acogedor. Creo que es como, ya sabes, nací y crecí en Medford y como cuando estás hablando en una reunión pública y está hablando tanto con nosotros como con, francamente, al público que está mirando. Es como si solo salga de la lengua. Así que no me imagino que sea nada que cause una consecuencia de cualquier tipo. Pero creo que es importante declararlo claramente que nosotros, como comité, que su duración de la residencia de ninguna manera afecta el valor de su opinión sobre lo que tiene que decir, y que esa es nuestra declaración, incluso si las personas pueden sentirse de manera diferente al respecto.

[Edouard-Vincent]: Así que supongo que casi siento que parece que estamos creando normas y no sé si deberíamos llamarlas, llamarlo como normas para que si decimos, ya sabes, queremos que sea una comunidad acogedora que, ya sabes, antes mencionó que se dirigirán a todo el comité escolar y no a los miembros individuales a través de la silla. Entonces, ¿deberíamos también tener una declaración sobre? Sabes, entendemos. Es como si estuviéramos de acuerdo en estar en desacuerdo, pero en un lenguaje respetuoso y tonos respetuosos. Y entonces, eso es lo que estaba pensando, ¿estamos realmente creando normas que se dirían, y de ser así, creo que probablemente deberíamos agregar una declaración adicional sobre Ya sabes, asegurando que queramos usar el lenguaje apropiado y, ya sabes, incluso si estamos presentando opiniones divergentes, lo hacemos de manera respetuosa.

[Ruseau]: Sí, creo que estoy completamente de acuerdo. Uno de los desafíos es que el idioma que el presidente leerá, ya sabes, especialmente después de haber dicho la declaración del gobernador, Sabes, no queremos que la silla tenga que leer durante 15 minutos consecutivos. Y creo que algunas, la mayoría de estas cosas, ya sabes, el orador hablará con el comité completo a través del presidente. Como esas no son nuestras opiniones. Ese es Robert Bowles. Está literalmente en la carta de nuestra ciudad. No es opcional. Y entonces, ya sabes, sacando eso y diciendo que es simplemente resaltar lo que veo son cosas que, No siempre nos adherimos a las normas, incluso como miembros, francamente. Y la pregunta de qué sacamos y presentamos en la política, esta es la política, esta no es la agenda. ¿Qué nos detenemos y agregamos a la política y qué no, a pesar de que todo está realmente detrás de escena automáticamente es importante? Entonces, Debido a que esta es la política real, puede ser todo lo que queramos. Sabes, no hay razón para ser breve aquí. La política actual es sorprendentemente breve en mi opinión. Entonces, ya sabes, si hay pensamientos sobre una oración adicional sobre ser acogedor, quiero decir, lo que sugeriría es, ya sabes, ciertamente podemos enmendar esto, bueno, podemos enmendarlo esta noche si tenemos esa oración, pero no queremos que vayan toda la noche. También podría, ya sabes, pensar en ello y enviarnos a cualquiera de nosotros, ya sabes, un cambio sugerido, y puedo ofrecer una enmienda en la reunión real cuando esperamos adoptar esto, en lugar de ponernos en el lugar para elmit de palabras y presentar una nueva declaración adicional. Si eso suena bien.

[Edouard-Vincent]: Está bien, sí, gracias.

[Ruseau]: Miembro Graham, sí.

[Graham]: No tenía ninguna pregunta o cambio significativo en esta revisión de política en general, pero creo que sería prudente para nosotros llamar explícitamente que habrá un cronometrador que administre la participación pública, ya sea tres minutos o cinco minutos, y que los oradores obtendrán una advertencia de 15 segundos de advertencia de 15 segundos. cuando se acercan a su límite de tiempo. Y creo que obviamente eso tiene algunas implicaciones sobre cómo se ejecutan las reuniones y quién lo hace. Y eso tendría que ser un papel para alguien. Pero creo Cuando Lisa nos ha desempeñado el papel de cronometrador un par de veces, y pensé que había sido muy efectivo. Y me gustaría vernos adherirnos a la práctica estándar versus solo a veces. Así que me gustaría ver que seamos mucho más consistentes sobre ese proceso de cronometraje para que La gente sabe qué esperar cuando lleguen a una reunión y todos están claros por adelantado que habrá ese cronometrador. Y así es como indicarán que estamos sin tiempo.

[Ruseau]: Bien. Sí. Y cuando he estado en la Casa del Estado para reuniones del subcomité o como los llamen allí, hay una pantalla, el cronometraje está sucediendo. No importa si no es polémico o polémico. Siempre está ahí. por esperarse y, ya sabes, flash y luego será, no le importa quién eres. Y eso es, ya sabes, ese es el núcleo de las reglas de Robert es que hay justicia y que la idea de ser preferencial es imposible si sigues las reglas. Así que ciertamente me gusta eso, supongo, ya sabes, me preocupa operacionalmente y, Y quiero decir, superintendente, ¿tienes pensamientos sobre eso? Quiero decir, porque me parece que es un papel además de. Tomando notas, minutos.

[Edouard-Vincent]: Así que podríamos, para permitir flexibilidad, estoy de acuerdo, ya sabes, Lisa Evangelista, ella hizo un muy buen trabajo manteniendo tiempo para nosotros. Y entonces podríamos decir que, ya sabes, habrá un cronometrador designado, ya sabes, para Ya sabes, para monitorear o apoyar la participación pública. Y si estuviéramos diciendo hasta tres minutos, en realidad me encantaría, en el marcador de un minuto, para que la persona se le diga un minuto y luego 15 segundos. Pero justo mientras, eso no tiene que explicarse, sino para que puedan realizar un seguimiento de su mensaje. Sí, la oficina del superintendente proporcionará un cronometrador designado. Sí, creo que eso es perfecto.

[Ruseau]: Muy bien, genial. ¿Hay otros comentarios sobre esto antes de salir de la sección de participación de la comunidad? Muy bien, así que participación comunitaria. Por lo tanto, el propósito de la participación comunitaria, las reuniones regulares del comité escolar incluirán un elemento de la agenda de participación de la comunidad. Dé a cualquier residente la oportunidad de realizar una presentación ante el comité escolar. Un residente solo puede presentar una vez en cualquier reunión. Estas presentaciones son una oportunidad para que el público haga una presentación al comité, pero no son oportunidades de diálogo con el comité. Si uno o más miembros del comité desean tener una conversación sobre el tema presentado, el miembro puede solicitar que el artículo se agregue a una reunión regular posterior. Me voy a parar allí porque este párrafo en particular Creo que, bueno, en primer lugar, creo que esto no es típicamente cómo la mayoría de los miembros entienden las presentaciones de participación de nuestra comunidad. Y ciertamente no son entendidos por el público. Quiero decir, es muy común que alguien venga a una participación comunitaria y haga una pregunta. Y ciertamente el superintendente es más que Legal y bajo la ley de reunión abierta puede responder la pregunta o decir que hará que alguien se ponga en contacto con ellos o lo que sea. Pero la persona que viene a hablar no tiene la oportunidad de eludir la ley de reuniones abiertas. Entonces, si mencionan algo dentro de nuestra autoridad, que es su única opción, como si no está dentro de nuestra autoridad, no debería estar aquí en absoluto. Si está dentro de nuestra autoridad, entonces no está en la agenda para otros miembros del público que podrían estar interesados ​​en el diálogo sobre un tema en particular. Entonces es importante entender eso. Y vemos esto en las reuniones en las que la gente hace una pregunta y existe una preocupación realmente significativa por el hecho de que no estamos respondiendo. Y puede ser sobre un tema para el cual, por supuesto, todos tenemos opiniones y todos realmente queremos responder. Así que creo que es realmente importante explicar que esta no es una oportunidad para eludir esencialmente la ley de reuniones abiertas y hacer que comencemos a hacer mociones y deliberar sobre temas. Hay otras razones por las cuales creo que también es una mala idea. Quiero decir, tomar una presentación y asumir que el superintendente puede estar en desacuerdo con parte de la información presentada, por ejemplo. No es justo para ella y para la administración, y no es justo para los miembros que quieran salir y leer y hacer un trabajo real de antecedentes sobre la presentación que se dio. Así que creo que es realmente crítico señalar esto para que, que Todos están en la misma página sobre por qué todos nos sentamos como ciervos en sus faros cuando surgen estas situaciones. Porque, quiero decir, he visto algunos comentarios bastante desagradables, como, no puedo creer que nadie haya tenido nada que decir sobre algo tan importante como eso. Y la respuesta es, porque no debemos tener algo que decir. ¿Algún otro comentario sobre esos dos párrafos con propósito?

[Graham]: No tengo ningún cambio o problema con lo que se ha descrito.

[Ruseau]: Gracias. Entonces, también miro la política actual, que esencialmente dice, ya sabes, el público puede enviar algo a la escuela, el superintendente para una presentación. No dice nada sobre, ya sabes, quiero decir, si enviaste una presentación para hablar sobre, sobre, ya sabes, La velocidad de los autos en 93. Eso parece un poco fuera de la autoridad del comité escolar. Y esto no dice nada sobre, ya sabes, ¿qué pasa si el superintendente es como, eso no es apropiado? Entonces, ya sabes, tomé ese primer número de Like, Ok, es, ya sabes, las cosas que se presentan deberían ser cosas dentro de nuestra autoridad. Y luego, bueno, ¿qué pasa si hay un desacuerdo en eso? Así que ahí es donde me puse un poco profundo en la presentación de una presentación. Lisa, ¿querías hablar antes de seguir adelante?

[Evangelista]: Hola, ¿puedes oírme?

[Ruseau]: Sí.

[Evangelista]: Sí. No, solo, ya sabes, todo lo que dices es apropiado, Paul. No digo que no lo sea. Solo estaba diciendo que no sé si el público en general lo sabe. Y entonces, ya sabes, estos cambios deben hacerse, pero me pregunto si estamos planeando hacer esto, así que lo aprobamos, digamos el lunes por la noche, ¿entraría en vigencia para la próxima reunión? ¿O vas a obtener un comunicado de prensa y decir, ya sabes, para que las personas puedan aprender sobre cómo acercarse a un cuerpo elegido de la manera adecuada? Yo solo, Sabes, yo solo, no lo sé. Tal vez esto ocurriría en su primera reunión en agosto o algo así como las nuevas reglas o algo así. No sé. Solo lo estoy tirando porque creo que en general la gente no lo sabrá literalmente. Quiero decir, a menos que el alcalde muestre que lo explique la primera noche en detalle, ya sabes, no lo sé. No sé.

[Ruseau]: Solo soy, eso es realmente, lo siento. Eso es increíblemente importante. Y eso está en el segundo en el que me diría. En nuestra agenda esta noche está el formato real de la agenda. Así que creo que eso se abordará cuando llegue al formato de agenda. Y si no, por favor levante la mano y diga que no cree que lo cubra. Ciertamente, el público sabe esto, ya sabes, escribir una política que se queda atrapada en nuestro servicio de políticas que nadie conoce, eso no es realmente, esa no es una buena idea. Así que presenté un proceso para presentar una presentación, que la política actual solo dice que debe enviarse al superintendente antes del miércoles antes del mediodía. Dice que casi todo es lo mismo. Dice que no puede exceder los cinco minutos de duración. Esto agrega que debe ser un tema dentro de la autoridad del comité escolar, que creo que realmente está implícito en la antigua política, pero pensé, ¿por qué no solo decirlo? El plazo de envío es el mismo, miércoles antes del mediodía. Tiene que incluir, no dijimos que estas cosas están incluidas, pero quiero decir, si nos enviaste una presentación al superintendente y no le dijiste quién eras ni nada, eso sería un poco extraño. Así que aquí solo presenta los detalles. Y luego, lo que sucede allí es que el superintendente toma una determinación sobre si el tema está dentro de la autoridad del comité escolar, lo cual no es nuevo. Siempre acabo de hacer eso. Y luego, en el caso de que el superintendente diga que esto no está dentro de la autoridad del comité escolar, la persona tiene lo que agregué aquí es un proceso de apelación completo. La persona volvería a escribir y decir, no estoy de acuerdo, o me gustaría apelar esto. Y en realidad aparecería en la agenda. Supongo que debería leer todo esto, lo siento. La determinación hizo la apelación enviando y escribiendo al superintendente y solicitar una apelación. La apelación se colocará en la próxima reunión regular programada del comité escolar bajo el ítem de la agenda de participación de la comunidad como apelaciones de autoridad de determinación con el nombre completo, la dirección completa de Medford Street y una descripción muy breve del tema de presentación denegado. El superintendente lo hará entonces, así que cuando llegamos a la participación de la comunidad en la agenda, Esta apelación y el superintendente y el presentador tendrán dos minutos para abordar el comité de por qué el artículo está o no dentro de la autoridad del comité escolar. Entonces, ya sabes, hipotéticamente, alguien quiere hacer una presentación sobre el desempeño de un maestro. Quiero decir, eso no está dentro de nuestra autoridad. El superintendente rechazaría eso. La persona tendría dos minutos para explicar por qué cree que está dentro de su autoridad. No es el rendimiento real, no la presentación en sí. Y luego, el comité no discutirá el desempeño del maestro, pero simplemente discutiremos si algo está dentro de su autoridad o no. Y luego el vicepresidente o algún otro miembro hace una moción para mantener la determinación del superintendente. Y si sostenemos eso, entonces la presentación no vendrá a nosotros. Si es así es si no estamos de acuerdo con el superintendente, que en realidad esto está dentro de nuestra autoridad, entonces, en la siguiente reunión, aparecerá en la agenda, obviamente bajo la objeción del superintendente. Por supuesto, esto no nos da la autoridad para, por ejemplo, violar la ley de empleo. Quiero decir, como si todavía estemos obligados por la ley, pero creo que hay muchas situaciones para las cuales Hay mucha confusión sobre quién es la autoridad, ¿cuál es nuestra autoridad? Y sé que con frecuencia tengo que buscarlo, como, bueno, ¿realmente tenemos autoridad aquí? Y creo que, ya sabes, cosas como el plan de estudios, no tenemos autoridad para decidir el plan de estudios. Tenemos autoridad para decidir si comprarlo. Entonces, quiero decir, hay como, hay un área gris. Así que imaginé que esto es sobre el área gris y les da a los miembros del público que, ya sabes, Tomó el esfuerzo por crear una presentación para nosotros. El superintendente está diciendo, no, no puedes. Creo que el público necesita tener la oportunidad de explicar o tal vez hacernos anular al superintendente. Dr. Edward-Vinson.

[Edouard-Vincent]: Entonces, con esta porción en particular, realmente siento que El posible ejemplo de que le dio personal nunca se discute en el piso. Así que casi siento que se negara algo, que debería usar el abogado del distrito, el asesor legal, para poder decir si es algo que es claramente No se me permite que ni siquiera siento que la persona debería presentar eso en una reunión del comité escolar porque legalmente no está permitido. Entonces, incluso si entrego el mensaje, no discutimos personal en el piso como ese es que no sucede. Eso Si no creyeran lo que dije que tendría asesoramiento legal y comité escolar podría verse en la respuesta de asesoramiento legal a lo que se dijo. Pero como dijiste, si fuera alguien que quisiera presentar sobre el plan de estudios y presentar un programa diferente que podría no haber gustado, pero aún así para poder presentarlo, eso es algo que veo como permisible.

[Ruseau]: Bien, entonces, ¿qué tal un paso después de una determinación? Entonces, digamos que la persona le envía una apelación, como el superintendente buscará asesoramiento del Consejo de Distrito. Consejo de Distrito. Una vez que lo deletree bien, ese es el correcto, ¿verdad? Son demasiados consejos. Sobre si proceder con el siguiente proceso de apelaciones. ¿Debería el consejo determinar que La presentación no procedió. No quiero decir peticionario, no sé cómo llamamos a una persona, el presentador será informado. ¿Cómo es ese sonido? Así que creo que eso es realmente, creo que es bueno, porque me preocupo, me preocupo mucho en mi ejemplo, como si puedan entrar e incluso tener el micrófono. Y hablar sobre el personal, podrían salir un poco de los rieles, y luego nos metemos en problemas, problemas reales. Así que me gusta esto para que nuestro consejo simplemente diga, no, esto no puede proceder, y ese es el final de la historia. Miembro Graham, ¿crees que suena bien?

[Graham]: Lo hago, creo que eso tiene mucho sentido y proporciona garantías de que no terminamos vadeando en territorio no remoto en el piso.

[Ruseau]: Gracias. En realidad, voy a decir que el superintendente puede buscar, ya sabes, si se trata de un problema curricular y estás como, Howard, ya sabes, ya ha dicho muchas veces, sí, ya sabes, si él levanta las manos y dice, es el área gris, entonces puedes, ya sabes, puede que no quieras preguntarle, pero para cosas que eres tal como, ¿no podemos tener esto? ¿Hay otros comentarios sobre el idioma de eso? ¿Terminé de leerlo todo? Lo lamento. Oh, tengo esto aquí sobre, está bien, en el caso de que no haya mayoría debido a una ausencia, abstención o vacante dentro del comité, la determinación se considerará rechazada y la presentación se realizará en la próxima agenda de la reunión. Entonces, esto es, si es una votación dividida por algún motivo, entonces el público El presentador tendrá el beneficio de la duda. También incluye que ningún miembro puede votar presente. Esto es en mi opinión, y los miembros pueden estar en desacuerdo, pero este es un asunto por el cual no puedes ser como, no quiero involucrarme. Como si estuviera en el comité escolar, se inscribió en el trabajo, votó de una forma u otra. Y dice que solo podemos votar abstenerse si ha habido un conflicto de intereses que hemos presentado y que se ha determinado que es válido.

[Graham]: Dr. Cushing, ¿puedes hacer de Melanie una coanfitrión para que pueda activar el silencio? Bueno, bien.

[Ruseau]: Y bienvenido, miembro McLaughlin, hola. ¿Y tuviste una pregunta? ¿Estabas levantando la mano porque no podías activarte?

[McLaughlin]: Estaba, sí, levantando la mano porque no podía activar. Pero también quería disculparme por llegar tarde. Y tuve la oportunidad de leer esto. Y creo que esos cambios también tienen sentido. Así que gracias.

[Ruseau]: Entonces, ¿puedo hacer un movimiento para aprobar? Puedes, aunque veo que el Sr. Cushing tiene la mano. Pensé que deberíamos escucharlo.

[Cushing]: Así que solo una pregunta rápida, y no sé si está en otro lugar. He escuchado a otros miembros decir que en las cámaras, no se permiten señales y cosas de esa naturaleza. Y en zoom, es Un poco más problemático porque cualquiera puede cambiar sus antecedentes a literalmente cualquier cosa en cualquier momento. Y no sé si eso está cubierto aquí o en otro lugar, pero parece ser una participación pública. Y, ya sabes, estoy como, solo tengo momentos en los que soy extraordinariamente Sabes, nuestras bombas de zoom hashtag es una cosa. Y es un, como alguien que ayuda a administrar las reuniones en la parte de atrás, es algo que estoy buscando continuamente. Y no estoy diciendo que debe ser una política, pero simplemente pensé que aquí podría ser donde debe estar.

[Ruseau]: Sí. Gracias Dr. Kashigi. En realidad, eso, eso, así que había un segundo tipo de nivel en esta política que yo me he abstenido, porque siento que este es un gran movimiento de nuestra política actual de solo unas pocas oraciones. Y me sentí un poco como, ¿vamos hasta el final o vamos mucho y luego volvemos a visitar esto? Y luego, porque una de las cosas que también he escuchado es que la gente viene a hablar en las cámaras, hay, No puede tener su pantalla, ya sabes, el equivalente a no encender su video no existe. Y sé que personalmente me gusta que alguien que hable tuviera que ponerse su cámara. Quiero decir, pero creo que hay algunos problemas con eso que me preocupan que están más allá de la cantidad de tiempo y alcance para hacer algo. Entonces, y lo sé, Creo que Zoom le permite, por ejemplo, configurarlo para que nadie pueda tener una imagen de fondo. Porque me uní a muchas reuniones donde mi foto nunca aparece en absoluto. Y siempre estoy sorprendido. Estoy como, ¿dónde estoy? Porque la mayoría de las reuniones, la foto está ahí. Entonces eso es configurable. Y no sé si tenemos que poner eso en política. Creo que un miembro podría simplemente moverse en una reunión y decir, en el futuro, Sabes, Dr. Cushing, ¿podrías configurar nuestras reuniones que no permiten que las personas tengan nada más que una pantalla negra o hay su video? Como si fuera correcto en este momento, no sé si las personas han elegido esto o si fue solo una configuración que estaba en su lugar. Es una distracción, pero al mismo tiempo, ya sabes, cuando entramos en las cámaras, ya sabes, estoy pensando en cuándo el rojo para la educación Y al igual que las camisas rojas eran discursos. Eran, ya sabes, no teníamos nombre y dirección y no teníamos quiénes eran. Todos podrían haber sido de otra comunidad, francamente, pero hubo discurso y lo permitimos. Entonces, ya sabes, pensar en eso y cómo es eso terriblemente diferente de alguien que cambia sus antecedentes a, ya sabes, a Medford Orgroe o algo más. No siento que tengo el ancho de banda para trabajar filosóficamente a través de eso. Y prefiero errar al lado del discurso debe protegerse. Somos el gobierno. Entonces, ya sabes, la libertad de expresión es en realidad sobre nosotros y lo que hacemos a su alrededor en comparación con lo que el público generalmente cree que es la libertad de expresión. Así que prefiero ir lento. Estoy seguro de que hay otras comunidades que han ido mucho más, que se han ido duras en estas cosas. Y espero que pasen por las demandas y vean cuál es la respuesta real. No sé, ¿otras personas quieren hablar sobre esto? Si no, eso también está bien.

[Graham]: Entonces, sí, simplemente, supongo que en lo que estoy pensando es que la gran mayoría de las personas que vienen a hablar en una reunión, ya sea en persona o incluso en Zoom, como la mayoría de las personas comportarse de una manera que permita un diálogo constructivo. Y hay algunos que no, pero al mismo tiempo, siento que no podemos entrar en el negocio de decir que no puede haber más de cinco personas en cámaras con una camisa roja puesta. Y así a la policía No puede haber más de cinco personas con fondo rojo. Como si siento que es un territorio tan pegajoso que preferiría mantener la fe en nuestros residentes porque creo que lo merecen, que esto en general puede ir bien. Y creo que si se convierte en un problema recurrente, es posible que necesitemos volver a visitarlo, pero prefiero no ser preventivo sobre este problema en particular.

[Ruseau]: Sí, estoy de acuerdo. También creo que esta pieza de la ley, que es muy clara, la silla tiene, francamente, una enorme cantidad de autoridad en torno a expulsar a las personas si la persona es disruptiva y ha sido advertida. El Presidente, leí esto, ya que el Presidente podría expulsar a alguien de una reunión de zoom al igual que, quiero decir, si pueden llamar a la policía y hacer que lo eliminen de una reunión pública, eso es consecuente. Consecuencialmente lo mismo que hacer clic en la eliminación de la reunión. Así que creo que, en mi opinión, donde tenemos suficiente hasta ahora, ciertamente quiero reconocer que el Dr. Cushing, quien hace nuestras reuniones desde una perspectiva tecnológica, debe mantener un nivel notablemente alto de vigilancia y hormonas del estrés que fluyen para asegurarse de que no estamos bombardeados con algunos verdaderamente, ya sabes, quiero decir, no es, no es, no es, Cada reunión, afortunadamente, pero no sabe cuándo va a llegar. Esa es la cosa. Así que tienes que estar listo en absoluto, cada momento. Y sí quiero reconocer que, pero no lo hago, no creo que lo hagamos, no parece que estemos listos para avanzar hacia nada más restrictivo. ¿Algún otro comentario?

[Evangelista]: Tuve un comentario.

[McLaughlin]: Sí, claro. Lo siento, no vi, ¿discutieron el aspecto de la consideración de la dirección completa de la que hablamos?

[Ruseau]: Oh, bien, gracias. Bueno, hablamos de eso y hablé, envié un correo electrónico a la, por lo que te habías comunicado conmigo sobre, ¿qué pasa con alguien que es víctima de la violencia de los socios de Internet? Creo que es el idioma actual. Y envié un correo electrónico al, MASC, nuestra asociación de comité de escuelas, para preguntarle a la gente qué han hecho al respecto, cómo lo han puesto en política explícitamente. Y lo que obtuve fue aparentemente que hay una ley de Massachusetts que permite, no sé si es un nombre falso, sin duda es una dirección falsa, pero creo que también es un nombre falso. A los fines de permitir este tipo de cosas. Para mí, eso parece un montón de trabajo para esperar a alguien que solo quiera comentar sobre un horario de autobuses o algo así. Como si nunca hubieran necesitado hacer eso, parece un gran ascensor. Y esa sigue siendo una conversación continua en las respuestas que estoy recibiendo. Así que creo que podemos enmendar eso. O incluso tener una política separada que cubra todas las políticas sobre esta situación una vez que tengamos más claridad allí.

[McLaughlin]: Y supongo, gracias, miembro Ruseau, y supongo que también me gustaría pensar en eso, ya que estoy pensando en eso, solo para pensar en el lenguaje en torno a la presentación, ya sabes, cuando hablamos sobre cómo las personas necesitan comunicarse o si quieren hacer una presentación o qué tienes que eso, ya sabes, ya sabes, ya sabes. La política solo incluye algo que, ya sabes, si se requieren adaptaciones para informarnos, ¿verdad? Básicamente, si me imagino a alguien que, ya sabes, tal vez no se comunique con las palabras y usa un, tal vez, tal vez haya parálisis cerebral, no se comunique con las palabras, necesita un dispositivo para poder articular o no necesita un dispositivo, pero necesita un sistema tecnológicamente para poder comunicarse con su dispositivo, ¿verdad? Como cualquier tipo de alojamiento como ese para la presentación pública, creo que deberíamos estar pensando, Alinearse así en toda nuestra política, ¿verdad? Como si hay combinaciones de, sí.

[Ruseau]: Sí, eso es, lo siento, déjame interrumpir. Sí, creo que en la misma línea, es posible que queramos tener una política separada para, porque entonces podemos, si tiene una política separada que afecte toda la política, puede ajustar, cambiar y actualizar, especialmente a medida que la ley cambia y no tiene que ejecutar y encontrar todas las instancias en las que está. Y yo ciertamente Tomaremos una nota al respecto, porque creo que es una, ya sabes, no he revisado nuestro manual de políticas para ver si tal cosa ya existe. Deberíamos avanzar. ¿Hay una moción para aprobar esto para el comité completo?

[Graham]: Moción para aprobar. Segundo.

[Ruseau]: Gracias. Miembro Graham.

[Graham]: Sí.

[Ruseau]: Miembro McLaughlin. Sí. Miembro, así que sí, tres afirmativos. Esto se enviará al comité escolar en nuestra reunión del 10 de mayo para su aprobación. Y ahora vamos a pasar a la segunda parte. Así que este es que nuestra Bedb de política actual es para nuestro, es increíblemente breve. Te lo mostraré muy rápido. Y BedB-E es la política que incluye la específica de nuestra agenda. Comenzaré con el punto de información. Sí.

[McLaughlin]: Entonces, ¿puede decirnos qué representa BedB? Tal vez podríamos explicarlo la primera vez para que la gente sepa qué es eso.

[Ruseau]: No representa nada. Es un sistema de numeración.

[McLaughlin]: Oh, es un sistema de numeración de orden alfabético. Veo.

[Ruseau]: Sí, quiero decir, la B, creo que representa, veamos, el gobierno de la junta. Pero luego, bajo eso, sí, veo lo que es. Sí. Bueno. Traté de resolverlo, pero yo, y muchas políticas podrían pertenecer a múltiples lugares.

[McLaughlin]: Así que me pregunto por qué no lo hacen, por qué no usamos números y luego, porque solo suplica que con todos los acrónimos que existen en la educación, este tipo de me abre la pregunta, como, bueno, ¿qué significa ese acrónimo? Y si no significa nada, como, ¿por qué no estamos usando números? Y tal vez es solo porque así se hizo antes.

[Ruseau]: Sí. Quiero decir, Sabes, si fueras a otro comité escolar y buscas los minutos de la cama sería lo que encontrarías allí. Entonces nos suscribimos al servicio de MASC. Sí. Y, ya sabes, este tablero E, por ejemplo, la mayoría de las personas no lo tienen. Así que creo que una vez que comienzas a agregar cosas en una granularidad más fina, simplemente comienzan a agregar letras. Entonces, nuestra política de agenda de reuniones actual, que estoy recomendando que realmente Ni siquiera sé el idioma para retirarse. Ese es el lenguaje real, enumera el orden de los negocios. Y creo que esto es de hecho lo que hemos hecho. Hemos tenido muchas conversaciones sobre los problemas con esto. Así que solo te estoy mostrando esto antes de ir a mis sugerencias. Y luego también está este otro aquí llamado formato de agenda. No lo leeré. Pero es solo el arreglo de la agenda, quien lo hará. Y nada aquí se está cambiando en mi política sugerida. Así que déjame volver aquí. Así que inicialmente había estado trabajando para una evolución muy, muy lenta de nuestra agenda, pero siento que seguimos entrando en cosas donde es como, Es hora de dejar de ser tan evolutivo y simplemente tomar un gran bocado aquí. Entonces, esta es una política que cuando Susie implementa, francamente, creará la agenda. Como resultado, no es una política típica. En la parte inferior aquí, existe esta información de formato de documento. Dice que las cosas están en cursiva, indica que deben completarse al construir la agenda. El contenido que está en citas debe ser leído por el Presidente y la información en los soportes es puramente instructivo y no se incluye en la agenda real. Así que hay alguna política antes de que haya algún formato real. El superintendente conferir con el presidente del comité escolar reorganizará el orden de los artículos en las agendas de reuniones según lo dispuesto en esta política. El comité será juicioso en su uso de reorganizar la agenda en una reunión, ya que esto puede llevar a una reunión abierta sobre las quejas cuando se indicó que un artículo estaba más tarde en la agenda, pero de repente se ha asumido temprano, lo que resulta en una limitación del público a participar en nuestras reuniones abiertas. Vimos esto en el consejo municipal donde algo estaba temprano en la reunión, fue presentada y luego, como, A la medianoche, fue tomado de la mesa y ya nadie estaba prestando atención. Y no creo que haya nada malicioso allí, pero el público no estaba feliz. Y si ponemos algo como la duodécima cosa en nuestra agenda y estás preparando la cena o cualquier otra cosa que estés haciendo, y de repente es lo primero en la agenda y llegas a la reunión una hora y estamos en el número cinco y estás allí para el número 10, pero el número 10 nunca llega porque fue tomado temprano. Necesitamos ser mucho más juiciosos con nuestro uso de eso y simplemente reorganizar la agenda antes de enviarla al público. Eso es lo que vamos a hacer. Esa es mi lógica detrás de ese idioma. Ah, y literalmente dije esas exactamente esas mismas palabras aquí. El superintendente en consulta con el presidente reorganizará la agenda antes de la publicación de la reunión para acomodar las presentaciones al comité Como puede suceder de vez en cuando, pero estos pueden no incluir presentaciones de participación en la comunidad. Con frecuencia, si tenemos a alguien que viene a presentar en algún producto que hemos comprado o el plan de estudios, le hemos pedido a alguien que venga de Harvard o algo que venga y hable sobre algún proyecto, lo que hace que pasen toda la noche esperando hacer su presentación es simplemente ridículo y no profesional. Reorganizar la agenda para mover a esas personas con anticipación a la primera parte de la agenda es totalmente normal y permitido, pero la presentación comunitaria debería estar en formato. Debería estar en línea. No debería ser que la participación comunitaria sea simplemente donde sea. Cualquier miembro del comité escolar, miembro del personal o residente puede sugerir artículos de negocios. Sin embargo, la inclusión de tales artículos será a discreción del Presidente del Comité. Un miembro del personal que desee tener un tema programado en la agenda debe presentar la solicitud al superintendente. Ese es el lenguaje actual. Quiero decir, puede haber movido o cambiado ligeramente las palabras, pero la agenda junto con los materiales de apoyo se distribuirá a los miembros del comité escolar al menos tres días antes de la reunión a un momento adecuado para prepararse para la reunión. Los materiales que ya están antes de los tres días anteriores a la reunión deben distribuirse a los miembros del comité escolar cuando estos materiales tienen una longitud sustancial. Solo estoy pensando si vamos a obtener un documento de 500 páginas sobre un estudio de Harvard, el viernes por la noche no será suficiente para que lo lea para el lunes. Así que eso no es un, sucede francamente un par de veces al año y necesitamos tiempo para leer las cosas. Las agendas se publicarán en el cumplimiento de la ley de reuniones y estarán disponibles para la prensa. Así que aquí está la mayor parte de esto. El formato de la agenda será, Algunas de las cosas que he tomado del ayuntamiento que he encontrado muy, muy bien. ¿Y en qué número de reuniones de la reunión regular del comité escolar métrico estamos? El primero, el 12, lo que sea. Obviamente, la primera vez que Susie hace esto, tendrá que ir a mirar y contar, pero luego, a partir de entonces, lo sabrá, porque solo mirará el último. El mes de la fecha y la hora, la ubicación de la reunión, Y aquí he especificado algunas opciones. Entonces, parte de este nuevo formato es compensar nuestra situación actual de estar en zoom y también compensar cuándo salimos de Zoom o también estamos en zoom para que no tengamos que rehacer esto todo. Por lo tanto, la ubicación de la reunión sería remota solo por Zoom o en persona en la y luego Alden Chambers y por Zoom o en persona en el Superintendents Conference Room solamente, cualquiera que sea el idioma correcto, pero todo esto es parte de la política. Entonces, cualquier disposición activa de órdenes de emergencia. Así que esta es esa gota gigante. Cuando esté activo, estará aquí. Y cuando desaparezca, se habrá ido. Y luego, si hubiera otra razón para las órdenes de emergencia, solo se insertarían. No tenemos que cambiar la política. Finalmente, llegamos a la agenda real. Llama de asistencia a los miembros y al representante estudiantil. Saluda la bandera. Y luego es la siguiente participación comunitaria, que se ha trasladado. Y mirando muchas otras comunidades, esto es bastante normal. Ponen camino de participación de la comunidad. Y creo que eso es, creo que es solo respetuoso. Sí, señora.

[McLaughlin]: Gracias. Me pregunto, y tal vez esto se detiene el pedido, pero me pregunto cuándo sabemos que hay mucha gente para hablar sobre un tema en particular. ¿Queremos esperar hasta que a veces haya un, ya sabes, hay A, el superintendente está discutiendo el tema y luego la gente quiere responder a esta discusión sobre el tema. Así que solo estoy pensando en tiempos en el pasado donde he estado en las reuniones y estoy seguro de que ustedes también han estado allí. Sé que tienes el miembro Rousseau de donde la habitación ha sido llena de hablar para hablar un tema particular. Y entonces me pregunto si en ese caso tiene sentido porque hay un montón de personas hablando sobre ese tema. Y luego pasamos a las cosas de procedimiento normales en lugar de tener esta conversación comunitaria.

[Ruseau]: Bueno, y eso es así que estas son solo las presentaciones que acabamos de discutir. Esto no es que tengas algo que decir sobre un elemento en la agenda. Entonces, según mi experiencia en el último año y medio, yo El 80% del tiempo no hay público, no hay comunidad, no hay nadie haciendo una presentación. Solo tenemos uno en dislexia. ¿Teníamos eso? Lo siento, lo olvido. Así que estos son solo esos, este no es el comentario público.

[McLaughlin]: Entonces, tal vez podríamos articular eso para que somos la presentación específicamente no en los comentarios públicos todavía. Así que tendremos que incluir esta comunidad.

[Ruseau]: Solo leeré esto. Solo leeré esto en voz alta porque responde a algunas de las preguntas que el Superintendente y Lisa tenían antes, creo que antes de unirse. Así que esta es una especie de resumen de la reducción de gran parte de la política en la que acabamos de trabajar, tratando de hacerlo para que la silla no tenga que leer durante media hora. Las reuniones regulares del comité escolar incluyen este elemento de la agenda de participación de la comunidad para dar a cualquier residente la oportunidad de realizar una presentación ante el comité escolar. Un residente solo puede presentar una vez en cualquier reunión. Estas presentaciones son una oportunidad para que el público haga una presentación al, probablemente debería encontrar otra palabra para eso, pero para el comité, pero no son oportunidades para diálogo con el comité. Si uno o más miembros del comité desea tener una conversación sobre el tema presentado, el miembro puede, Un miembro puede solicitar que el artículo se agregue a una reunión regular posterior. Los detalles para enviar una presentación se pueden encontrar dentro de la política de comentarios públicos y participación de la comunidad. Así que esta parte aquí, Lisa había preguntado antes, Esta es realmente una aclaración sustancial. En realidad no es un cambio, pero para la mayoría de las personas se verá como un cambio. Y así, esto será parte, por lo que el alcalde leería estas cosas en citas en cada reunión, como un repaso. Sí, miembro McLaughlin.

[McLaughlin]: Sí, supongo que esto es, y puedo entender las preguntas sobre esto. Así que estoy pensando en el pasado, antes de estar en el comité escolar, ya sabes, cuando vendríamos en múltiples ocasiones, ya sea presentando como parte del Consejo Asesor de Padres Especiales de la educación. Así que esto es un gran, y lo hizo, esto no son esos. ¿Eh?

[Ruseau]: Estos no son esos. Este no es el negocio normal, ya sabes, presentaciones de CPAC o las presentaciones de PTO. Estas no son esas cosas.

[McLaughlin]: Veo. Esto es estrictamente no organización, presentaciones de participación individual. ¿Es eso lo que estás diciendo? O podría ser un grupo comunitario, supongo, ¿verdad?

[Ruseau]: Bien. Quiero decir, el ejemplo del año pasado que es más destacado es la Sra. Ronay se presenta sobre dislexia. O, francamente, me estoy quedando sin otras presentaciones, pero esto es cualquiera en la comunidad, quieren hacernos una presentación sobre algo dentro de nuestra autoridad. Y no son las cosas en nuestro horario. Tenemos ese horario. Creo que la presentación del CPAC está ahí. Y honestamente, espero que esto generalmente esté vacío como lo está con frecuencia ahora. Pero creo que tener esto aquí y explícito puede hacer que los miembros del público sientan que quieren hacer uno. No creo que eso sea malo. Si cada semana tenemos 15 presentaciones, tendremos que volver a visitar esto, pero esa siempre ha sido la política, por lo que no es como si fuera nuevo.

[McLaughlin]: Sí, y creo que solo hacerlo si puedo y creo que también dejarlo realmente claro. Si ese es el caso si alguien viene ante nosotros para presentarnos y sé que esto se leerá en cada reunión, pero también la silla a través de la silla, supongo, dejando muy claro que apreciamos la presentación y queremos hacerle saber que, ya sabes, apreciamos. Y, ya sabes, se puede poner en una agenda para la discusión en la próxima reunión. Pero, según nuestra política, no podemos discutirla en esta reunión. Para que creo que será incómodo si alguien nos presenta con una presentación, y luego estamos como, está bien, gracias. Y nadie responde, claro. Así que creo que debemos dejar realmente en claro que debe ser porque necesitamos permitir que los miembros de la comunidad entiendan y dan un tiempo para revisar la presentación para que podamos responder? ¿Es por eso que esto está aquí?

[Ruseau]: Bueno, creo que te volviste justo después de que terminamos esa conversación. Así que lo siento. Así que lo siento. No, está bien. Eso está bien. Tienes que tener que hacer tus preguntas aquí. Así que no, así que se trata, ya sabes, la presentación. Y no me refiero a ninguna presentación reciente. No estamos revisando las presentaciones. No estamos revisando la ley a la que podría referirse. No somos Esto es, me siento en PowerPoint y escribo lo que quiero escribir. Lo hago el miércoles y lo envío al superintendente. Si es exacto o no, si el superintendente puede querer hacer algún trabajo para responder, si podemos querer ir e hacer nuestra propia investigación como miembros e investigar, bueno, ¿es eso lo que escuché? ¿Eso es realmente lo que yo, es eso cierto? Y todo eso toma, Tiempo y energía y planificación que es completamente, sería corto circuito si los miembros del público simplemente pudieran entrar y decidir nuestra agenda, que es realmente lo que estaría sucediendo aquí. Entonces, ya sabes, tampoco se supone que debemos deliberar sobre esto. Entonces esto por su naturaleza tiene que ser cosas dentro de nuestra autoridad. Entonces Si esto está dentro de nuestra autoridad y la presentación está dentro de nuestra autoridad, si comenzamos a hablar de ello y hacemos emociones y, como si fuera la deliberación, y no está en la agenda como nuestro negocio. Y entonces, sé que este es tu primer término y no me refiero a eso de ninguna otra manera que no sea una declaración, pero en Zoom es muy diferente, pero en las cámaras Alden Reales, Tendríamos una presentación a nosotros y todos nos sentaríamos allí como ciervos en los faros y no decir nada. Y si el presentador estaba haciendo una pregunta para la que todos queríamos responder, no responderíamos. Y fue muy incómodo, muy incómodo. Y creo que este idioma puede dejar en claro que es por eso. Y no es que no nos importe. Y uno de nosotros probablemente se comunicará con usted, ya sabes, tal vez obtener esto en la agenda. Entonces, y veo que este mismo problema ocurre en el Ayuntamiento y no en el problema, pero veo este mismo escenario desplegando el Ayuntamiento y en otras reuniones y otras comunidades. Entonces.

[Evangelista]: Gracias, eso es interesante. Gracias.

[Ruseau]: De nada. ¿Alguien más quiere hablar sobre la declaración de participación de la comunidad se ve bien? Ahora me doy cuenta de que, oh, en realidad, pasemos al informe del superintendente. Entonces, oh, ese es solo el informe del superintendente. Estas cosas aquí no están relacionadas con eso. Entonces, siendo que esta es la política, parece inestable. Cuando realmente se crea, se crea una agenda, no se verá tan extraño. Entonces, el informe del superintendente sería el siguiente después de la participación de la comunidad. Creo que a veces es un poco más tarde. Es más tarde. Y, francamente, ciertamente he escuchado los comentarios de que esa es la mejor parte de la reunión. A menudo es la mejor parte de la reunión para mí. Así que moviéndolo, creo que es realmente importante. Y luego la siguiente parte. Así que esto es, nuevamente, tan de conformidad con la cama de política, el comentario público y la participación de la comunidad. Cualquier residente en la audiencia puede recibir permiso para hablar una vez en cualquier artículo de la agenda por hasta tres minutos. Bien, acabamos de leer todo esto. No te voy a leer todo de nuevo. Y existe que una comunidad acogedora es tanto un valor del comité escolar como un objetivo aspiracional sobre nuestros derechos y responsabilidades, independientemente de la duración de nuestra ciudad. Y luego, cuando se escribe, proporcione todos esos detalles. Entonces eso es solo leído. Eso no es un, en ese momento, la gente puede comenzar a levantar las manos para hablar porque en realidad no es un elemento en la agenda. Pero antes de esto, no hay nada en la agenda para que la comunidad levante la mano y la hable. The Roll Call, la presentación de otro miembro de la comunidad, la actualización del superintendente, ese no es el momento en que tenemos personas comunitarias que levantan las manos para hacer preguntas. Después de eso, es lo que hacemos. Así que nosotros, el superintendente, lo siento, la silla leeríamos ese idioma, y ​​luego iríamos directamente a cosas que a menudo son antes. Tenemos el informe de los subcomités, y si no hay ninguno, no diré ninguno. Dr. Edward-Vincent?

[Edouard-Vincent]: Miembro Ruseau, ¿podría cambiar eso para informar de los comités? Porque esto también incluye reuniones especiales, comité de los combates. Y así, el lenguaje en el, a pesar de que los subcomités también están claramente delineados allí, solo quería que lo hiciera, si pudieras hacer ese ajuste. Sí, gracias.

[Ruseau]: Gracias. Y luego a continuación, así que continúa negocios. Sí, lo siento.

[Graham]: Antes de continuar, creo que en una reunión previa, hablamos sobre el comité de las entidades y las reuniones especiales son parte de la agenda de consentimiento, superintendente. Um porque ellos porque son atendidos por todo el grupo, solo estamos aprobando minutos en las que el informe de los comités porque son subcomités a los que no son atendidos por todos y el Presidente generalmente proporciona una actualización y luego se votan las actas, así que creo que esto fue Creo que la intención original era simplemente que este era los subcomités porque habría como un informe real y luego aprobar las actas en comparación con el comité de los agujeros, solo serán parte de la agenda de consentimiento, que está un poco más abajo donde estamos como en una sola vez, aprobando todas esas cosas sin discusión, porque es solo una cuestión de aprobar actas.

[Ruseau]: Gracias. Recuerdo a Graham. Olvidé todo sobre eso, aunque escribí esto. Eso es correcto. Entonces sí. Así que continúa negocios, esto se conoce anteriormente como negocios antiguos. Puedo ir a otra conferencia del comité escolar y nos gritan por usar las palabras antiguas. Aparentemente, no es una forma aceptable de describir las cosas. Así que estos serían artículos que se presentaron de una reunión anterior. A veces luchamos con esto, pero enviamos algo a la próxima reunión y luego olvidamos. El ejemplo más reciente es la política de máscara facial. Lo presentamos a la reunión, la próxima reunión, y esto no es una crítica, por cierto, de nadie aquí. Francamente, ni siquiera me di cuenta hasta que fue demasiado tarde. Pero este es un negocio continuo, cualquier cosa que hayamos presentado. Y luego me di cuenta de que creo que tenemos mucho que aprender del Ayuntamiento. Este no es el juego final aquí en lo que a mí respecta. No tenemos un sistema de numeración para las mociones y todas esas otras cosas que el Ayuntamiento tiene que creo que es excelente. Las cosas no solo se pierden. Y cuando miro por qué no se pierde, es porque tiene un número. Podemos tener un número y podemos tener lo que le sucedió. Pero todavía no vamos allí en esta actualización de agenda particular de esta política. Cualquier cosa que se haya presentado aparecerá en esta lista. Debe ser eliminado por un voto hacia arriba o hacia abajo para aprobarlo o negarlo, o el miembro que lo presentó, uno de los miembros que lo presentó puede retirar el artículo para que simplemente deje la agenda en el futuro. Esto es algo que imagino donde tenemos una moción, se presenta y luego viene la próxima reunión, En realidad se resuelve y ya ni siquiera se necesita. El miembro puede solo mudarse para retirarlo. Y todo el artículo estará en la agenda. Entonces, como era cuando estaba bajo nuevos negocios, esto es realmente necesario para cumplir con la ley de cumplir con el solo marcador de posición que no le diga nada a nadie. Y he indicado que diría que se presenta y luego la fecha para que todos podamos Sabes, tal vez una vez al año pase por nuestra mesa y diga: Muy bien, ya no quiero eso y recuperar la agenda de 40 páginas a tres nuevamente. ¿Alguna pregunta sobre negocios continuos? Bueno. El nuevo negocio es un nuevo negocio. Es prácticamente lo único aquí que no pensé que debía cambiar aparte de dónde está en la agenda. Y luego la agenda de consentimiento, que hemos aprobado previamente en el comité escolar completo. Esto simplemente lo mueve en la agenda real y he agregado lenguaje. Así que yo, ya sabes, estoy tratando de hacer que esta política sea descriptiva, instructiva y prescriptiva para que, ya sabes, el Presidente sepa cómo haces esto la primera vez que la silla ve esto. Y, ya sabes, la silla preguntará, ¿hay una moción para aprobar la agenda de consentimiento? Esas son las palabras. Eso no estará en la agenda. Eso no se imprimirá en la agenda, pero eso estará en la política. Por lo tanto, la agenda real mostraría, la agenda de consentimiento, y luego en la siguiente línea sería como, el número uno, la aprobación de las actas para una fecha, la aprobación de las nóminas, la aprobación de las facturas. Y luego la silla preguntará esto. Con suerte, alguien se moverá para aprobar la agenda de consentimiento. Habrá un segundo. Hacemos el voto y luego todo se aprueba. Y luego, si hay algo allí de lo que un miembro quiere hablar, tenemos una agenda de consentimiento. A veces tengo una edición a las actas de una reunión en particular. No ofrezco mi edición. Digo, me gustaría que una división sacara el artículo número cuatro. Entonces, el resto está aprobado. Y luego el elemento número cuatro se llama específicamente, y luego podría hacer mi cambio a las actas. Dr. Edward Benson, ¿tenías alguna pregunta?

[Edouard-Vincent]: Sí, solo iba a preguntar, según los comentarios que el miembro Graham compartió, si pudieras poner en esa agenda de consentimiento, comité de las entidades y reuniones especiales, porque son solo tres de ustedes quienes están aquí en este momento. Y porque este es un cambio significativo de lo que hemos hecho antes. Y para que cualquier cosa donde estén los siete presente. Entonces, entienden que ahí es donde la distinción es entre la agenda de consentimiento y la sección anterior sobre la presentación de la actividad del subcomité. Gracias. Miembro McLaughlin.

[McLaughlin]: Gracias. Entonces esa es una distinción interesante. Entonces, ¿eso significa que si estamos en la agenda de consentimiento y no pedimos una división de las reuniones del subcomité, no compartimos con la comunidad lo que ocurrió en las reuniones del subcomité como lo hemos hecho en el pasado? Quiero decir, sé que estamos en papel, pero en realidad no lo estamos explicando.

[Ruseau]: No, ese es el número cinco aquí, el informe del subcomité.

[McLaughlin]: Entonces, ¿a qué te refieres con reuniones especiales?

[Ruseau]: Lo siento. Lo siento. Sí, entonces, si una reunión especial es justo, si se llama a una reunión, tuvimos una reunión especial justo antes de cerrar las escuelas para la pandemia. Bueno, no es un comité del conjunto, no es una reunión regular, es una reunión especial. Quiero decir, creo que ha habido dos en mis tres años y medio y nunca son por buenas razones, así que. Es una reunión especial, no estamos contentos. Entonces, veamos, el siguiente es el número de elemento nueve, solicitaron los informes. Y esto llevará un poco de tiempo para que realmente cumplamos con esta política porque gran parte de la información que se enumera aquí, no sé si necesariamente teníamos nuestras yemas de los dedos. Así que, ya sabes, la primera vez que esta nueva política se usa para redactar una agenda, puede que no termine perfecta Está bien, llegaremos allí. Entonces, esta sería una lista de los informes pendientes que hemos aprobado. Entonces, el Presidente preguntará, ¿hay actualizaciones sobre informes sobresalientes? El superintendente puede proporcionar una actualización sobre cualquier elemento. Los miembros pueden solicitar una actualización de su informe particular. Como he estado esperando este informe desde junio del año pasado, ¿va o no? Sabes, también podemos, por cierto, enviar un correo electrónico. No tenemos que hacer que todo sea público. No todo tiene que suceder en público como individuos. Podemos hacerle al superintendente estas preguntas sobre si algo es próxima. Podemos solicitar que sea rescindido. Así que obtuvimos la aprobación de un informe y resulta que, oh, bueno, ese es en realidad un informe que tiene el sitio web de DESE. Sabes, ninguno de nosotros lo sabía. Más tarde descubrimos que queremos pedir que se elimine o simplemente no es importante. Puede haber informes el primer día de clases durante la pandemia. Voy a apostar que si tenemos algunos, podría estar bien rescindirlos. Y solo hay detalles sobre cómo hacer eso. Solo los miembros han solicitado el informe pueden rescindirlos a menos que el solicitante ya no esté en el comité. Entonces si un ex miembro ha solicitado un informe, todavía debería estar aquí. Votamos como comité, es la solicitud del comité. Pero si ese miembro ya no está aquí, los miembros pueden, cualquier miembro puede pedir que sea rescindido, tendría que ser votado, por supuesto. Y luego los informes enumerarían la siguiente información, la fecha en que el informe fue aprobado por el comité, el nombre del informe, los miembros que solicitaron el informe y la fecha en que se esperaba o se esperaba. Y toda nuestra política de informes, que aprobamos en 2019, requiere un nombre, por ejemplo, de un informe. Por eso debería estar allí. ¿Alguna pregunta sobre eso? Y luego esto es nuevo. Lo veo en las agendas y lo adoro más de lo que puedo decirte. Listado de la próxima reunión. Esta debería ser una lista, ya sabes, entiendo que esto no siempre estará completo, especialmente cuando hay esas brechas de tres grandes semanas entre reuniones. Serán todas nuestras reuniones entre ahora y la próxima reunión regular, incluida la próxima reunión regular. Entonces, no todo el año, sino subcomités, salas de comité, reuniones especiales, audiencias y la próxima reunión regular, la fecha, la hora y la ubicación de la reunión. Y si la información de zoom está disponible, Y eso también sería útil. Miembro Graham.

[Graham]: Iba a sugerir que la siguiente parte de las reuniones se convierta en un apéndice para que no haya obligación de que el Presidente lea como la lista, sino que solo está disponible como parte de la agenda. Así que creo que se pueden leer las condolencias, la reunión podría ser aplazada. No lo hacen, esta lista no necesita leerse en voz alta, sino simplemente el hecho de que está allí, creo que es importante. Entonces, ya sabes, cuando llegamos al final de la reunión, cualquier momento que pueda ser, como leer esta lista no será significativo para nadie tanto como tenerlo en la agenda.

[Ruseau]: Gracias. En realidad, definitivamente no imaginé que esto se lee en absoluto. Y aunque a veces el presidente puede querer decir que la próxima reunión regular es, pero he cambiado el texto real de las próximas reuniones a las próximas reuniones y luego para obtener información informativa o informativa solo informativa. Y luego agregué a las instrucciones de que la silla sabría que esto no se lee. Porque estoy de acuerdo. ¿Hay otras cosas aquí que no deben leerse? No. Oh, los informes solicitaron. Oh, no. Ella simplemente preguntará, ¿hay actualizaciones? ¿Eso satisface ese número, Graham? Sí, está bien. Y luego agregué condolencias como algo real. Desafortunadamente, está literalmente en cada reunión, y no lo tenemos oficialmente parte de nuestra agenda. política. Así que sé que es mucho digerir. Y creo que me miro, miro esto, es que intentamos y lo que sea que no funcione, volvemos y lo arreglamos. Pero espero que se vea bien.

[Edouard-Vincent]: Iba a sugerir que revertira los números para condolencias donde las condolencias solían estar bajo el nuevo clasificado bajo nuevos negocios. Entonces, si tenemos condolencias de que sea Roman Numeral 10 y 11, en realidad me gusta que lo enumere como un apéndice, pero si necesita estar numerado, deje eso como, como, 11 Porque también enumeramos todas las próximas reuniones sobre nuestras comunicaciones semanales durante una semana a la vez. Por lo tanto, los padres y la comunidad también tienen acceso a ello semanalmente, las próximas reuniones.

[Ruseau]: Creo que eso es inteligente. Y también refuerza que el número 11 en realidad no se lee. Lo haré en realidad, me acabo de dar cuenta de que Lo lamento. Lo lamento. Lo lamento. Ese aplazamiento. Está literalmente en agendas. . Deberíamos tener eso allí.

[McLaughlin]: Um movimiento para aprobar.

[Graham]: Bueno.

[Ruseau]: Miembro Graham.

[Graham]: Sí.

[Ruseau]: Miembro McLaughlin. Sí. Entonces sí, tres y afirmativo. Y luego tenemos. El último artículo en nuestra agenda. Gracias, Tengo el correcto. Dr. Cushing, ¿es este el correcto? Excelente.

[Cushing]: Déjame solo verificar. Si te desplazas hacia abajo. Abajo o arriba, sea lo que sea. Cambié al periodista para decir director de servicios de alumnos.

[Unidentified]: ¿Dónde?

[Graham]: La segunda página de la última. bajo requisitos de mantenimiento de registros.

[Ruseau]: Gracias. Aquí lo tienes. Justo ahí. Entonces, ¿qué es lo que cambiaste? Lo lamento.

[Cushing]: Entonces, donde dice que la información de contacto para el Coordinador del Título IX del Distrito es la siguiente. Debería leer el director de servicios de alumnos.

[Ruseau]: DE ACUERDO. Entonces, por cierto, solo para algún contexto, esta es una política que aprobamos. Y en realidad no debo estar editando mi, déjame crear una copia.

[Graham]: Entonces, el único cambio en esta política es el coordinador del Título IX, ¿correcto?

[Cushing]: Así que déjame encender mi cámara. Grosero, para no tener mi cámara encendida, me disculpo. Cuando estábamos revisando con el Consejo, se recomendó que se implementara al por mayor, solo para asegurarse de que nuestras políticas estén completas en esta área. Y así, otra edición que hice, me disculpo, no salvo, es cuando estamos mirando a Medford High School. Y luego notará que hay A, y sé lo que sucedió en la conversión de Microsoft Word a Google Docs, a veces no juega exactamente bien. Entonces, la Escuela Secundaria Medford, y luego podrías poner en cuenta eso. Y luego.

[Ruseau]: Conversión. Hay algunas cosas de conversión aquí. Sí. El asistente de Medford High School. Subdirector.

[McLaughlin]: M-A-T-H-S, Paul.

[Ruseau]: Oh, gracias. Subdirector.

[Cushing]: ¿Y la escuela secundaria? Entonces, la pregunta, por lo que en cada nivel, debería haber una, aparece basada en la forma en que MASC escribió la política. Así que no agregué el subdirector de cada escuela. Pero, ya sabes, podría ver, ya sabes, debería haber una persona a la que se informa. Entonces, un subdirector en Medford High School, Medford Votational, subdirector en una de las dos escuelas intermedias y un subdirector en una de las cuatro escuelas primarias. Ahora, solo necesitamos asegurarnos de que en los manuales de los estudiantes, que estén muy claramente articulados, porque esa podría ser una persona con la que no está necesariamente familiarizado.

[Ruseau]: Entonces queremos tener un individuo para cada nivel. Correcto. Y supongo, ya sabes, operativamente, si estoy pasando por esto como alguien que quiere presentar una queja o algo, ya sabes, hay cuatro subdirectores en la escuela secundaria, hay dos en la escuela secundaria, hay cuatro en las escuelas primarias. Entonces, ¿cómo escribimos eso para dejarlo en claro? ¿Recuerdas a McLaughlin? Lo siento.

[McLaughlin]: También necesitamos incluir a Curtis Tufts.

[Cushing]: Y yo, al punto de McLaughlin, simplemente agregaría otro corte y pondría CTHS.

[Unidentified]: Y, ya sabes, la otra cosa que podrías poner son solo las escuelas secundarias de Medford. Pero creo que funciona de esta manera.

[Ruseau]: Entonces, pero volvamos a mi pregunta sobre, ¿Dónde está Chandler Street? Bien, lo siento. ¿No soy miembro de eso?

[Cushing]: Bien, entonces.

[Ruseau]: Está bien, lo siento. Tenemos algunas actualizaciones.

[Cushing]: Ese es el otro, quiero decir, puede eliminar eso, y luego el número de teléfono podría ser beneficioso para poner el número de teléfono de la oficina central, donde luego se puede enviar. de eso. Creo que lo que tenemos aquí es un nexo de política y luego el procedimiento que lo seguirá. Y así, el procedimiento se articulará claramente en los manuales sobre quién necesita ser contactado específicamente. Digamos que, ya sabes, si tiene un problema con el acoso sexual, debe comunicarse con el auge, este subdirector de primaria que ha recibido capacitación de investigación especializada o algo en ese sentido donde, ya sabes, que puede investigarse adecuadamente.

[Ruseau]: Bien, entonces, ¿queremos nombres reales aquí o?

[Cushing]: No creo en el, y, ya sabes, no creo que en la política tenga nombres específicos. Creo que aquí podría tener la información de contacto del distrito, y luego simplemente podría decir como, Estos serán articulados en los manuales escolares individuales en cuanto a esto, porque esta política se cortará y pegará esencialmente en todos nuestros manuales escolares una vez que la adoptemos, ¿verdad? Y entonces, eso será una edición que cada director o cada nivel tendrá que decir, ya sabes, Peter Cushing es el subdirector de la Escuela Secundaria Medford que responderá al acoso sexual, quejas de acoso sexual.

[Ruseau]: Entonces, queremos especificar la dirección y el número de teléfono real o simplemente ... Diría que el director de servicios de personas, puede poner 49 Winthrop Street.

[Unidentified]: Y luego...

[Ruseau]: Sí, vamos primero.

[Cushing]: Bueno. Y creo que cualquiera conozca el número de teléfono de avance para el director de las oficinas de servicios de alumnos, el número principal.

[Unidentified]: Simplemente no tengo mi teléfono reservado justo frente a mí.

[Ruseau]: Creo que a menos, lo siento. Lisa, ¿eras tú? Adelante, Lisa.

[Evangelista]: Director de Servicios de Alumnos, Joan 393-2383.

[Ruseau]: Y tenemos que elegir. Gracias. Quiero decir, no lo hago, no, ya sabes, lo que aprobamos aquí tiene que ir a todo el comité escolar para convertirse en una política real. Así que sé que yo, como presidente del subcomité, ciertamente me siento cómodo aprobando esto con la suposición de que estas piezas de información se completarán antes de llegar a nuestra reunión. Y yo, ¿Los otros miembros tienen algún reparo con eso? No, está bien. ¿Hubo otros cambios?

[Cushing]: No, no, básicamente tomamos la placa de la caldera que se nos proporcionó e hicimos esos pocos ajustes menores.

[McLaughlin]: ¿Puedes volver a la cima, el miembro Ruseau, lo siento? Seguro. Así fue formalmente, solo si puedo, fue esto formalmente mencionado en cualquier otro idioma, es decir, Política de intimidación o algo así?

[Ruseau]: No sé si el plan de prevención e intervención de la intimidación hace referencia a esto. Tengo que admitir que lo haría No sé dónde tengo esto en formato digital, así que lo estoy buscando. No se ve del todo desde una perspectiva de formato para estar relacionado. Y en realidad, permítanme buscar en la última página las referencias legales, porque si hay diferentes referencias legales, eso respondería a la pregunta.

[McLaughlin]: Sí, me pregunto cómo lo diferencian. Y tal vez de nuevo, es una pregunta de Howard, no lo sé, pero tengo curiosidad.

[Ruseau]: Entonces esta es una referencia a la Ley Nacional 71, Sección 370. Secciones totalmente diferentes de la ley. Entonces, ya sabes. racional pensar que hay una relación y tal vez podría integrarse o superponerse.

[McLaughlin]: Definitivamente hay interseccionalidad. Así que supongo que lo siento. Sí. No, eso es bueno.

[Ruseau]: Pero sí.

[McLaughlin]: Me pregunto si deberíamos incluir algún lenguaje en ese sentido, solo que puede haber superposición e interseccionalidad entre esta política y bla, la política de bla, y ambos deberían ser referenciados o algo así, porque creo que uno podría suponer que esto reemplaza a otro, que era lo que me estaba preguntando cuándo lo estaba mirando, porque obviamente no soy un abogado. Entonces, sí.

[Ruseau]: Entonces, Dr. Cushing, ¿podrías simplemente, creo que hablé contigo sobre esto, sobre cómo este cambio está relacionado con la opinión de la administración federal anterior del Título IX que no fue un poco bienvenido para las escuelas públicas, y que existe la expectativa de que rehaceremos todo esto una vez más? Una vez que la nueva administración ha tenido la oportunidad de llegar a este problema, ¿es correcto?

[Cushing]: Sí. Y quiero decir, en realidad se informó hace aproximadamente seis a ocho semanas que la administración actual estaba investigando los cambios. Los cambios son mucho más favorables para el presunto agresor que para el objetivo. Con respecto a las preocupaciones de McLaughlin sobre la política de intimidación, hay A, Existe una intersección natural bajo la ley de Massachusetts donde hace referencia a la intimidación, pero el único mecanismo en la ley para abordar el acoso escolar es a través del acoso penal. Entonces esa es la intersección natural. Entonces no hay, si recuerdo correctamente, no hay consecuencias A menos que pase por la pieza de acoso criminal, que es, ya sabes, que tres veces y luego lo que viene con el acoso criminal. Ahora, están basados ​​en la escuela, obviamente, pero eso es escolar bajo la ley general de Massachusetts, Capítulo 7, Capítulo 37, Sección O, que especifica el acoso escolar y todo ese tipo de cosas. Entonces, si desea poner una referencia allí abajo, quiero decir, mientras que diré una vez más, donde nos suscribimos a este servicio de políticas por MASC, los abogados de MASC los examinan y los vinculan bastante bien. Pero probablemente haya una intersección natural allí debido a cómo funciona la ley en relación con el acoso escolar.

[Ruseau]: Lo siento, solo, así que también vamos a ser, aprobamos una actualización del plan de prevención e intervención de la intimidación solo porque tuvimos que obtener uno rápidamente. Pero creo que está en mi tablero aquí de, Cosas que realmente van con un peine de dientes finos y pasan por todo este plan de prevención e intervención del acoso escolar. Y siento que eso probablemente sea más fácil trabajar estas cosas en el acoso escolar, porque este es un plan con pasos reales y qué hacer y cuándo hacerlo. Y en mi opinión, francamente, es una política mucho mejor. Y esto que hemos percibido, que es solo un reflejo del Título IX. No sé si alguien tiene pensamientos sobre eso. Debido a que esto llegó antes de esta actualización para el acoso sexual, para esta política que estamos viendo hoy. Y dado que esta política que estamos viendo hoy volverá a estar ante nosotros para fines del verano, tal vez. Con suerte, se verá significativamente diferente. No sé, solo creo que tal vez podamos centrarnos en el indicado, lo que sabemos que no va a cambiar cada 15 minutos, el plan de prevención y prevención del acoso escolar.

[Cushing]: Eso es el, diría que eso es lo único que espero es que no vamos a ser yo-yoed, por falta de un término mejor, con diferentes administraciones y cambiando el Título IX porque, quiero decir, nuestro personal ya ha pasado por un reentrenamiento significativo en esto. Y hay, creo que fue el 15 de agosto del año pasado fue cuando las regulaciones cambiaron. Y entonces, en realidad, debe saber ambos porque si algo sucedió antes del 15 de agosto, debe seguir esas regulaciones. Si algo sucedió después del 15 de agosto, debe seguir estas regulaciones. Así que definitivamente es algo que sé que muchos líderes escolares esperan que se resuelvan de una manera más permanente.

[Ruseau]: Bueno, es bueno que no tengas nada más que el verano pasado que pudiera haberte mantenido ocupado. Dios mío. Entonces, quiero decir, miembro McArthur, ¿tiene algún detalle sobre el idioma actual que le gustaría que cambiemos?

[McLaughlin]: Supongo que me gustaría que lo que sugiero es una línea en algún lugar que habla sobre la interseccionalidad de las políticas, ya sabes, con respecto al acoso y el acoso y, ya sabes, debe ser referenciado. O la política individual debe referenciarse en torno a la interseccionalidad para el acoso y el acoso, algo en ese sentido, solo una línea para que las personas no lo hagan. Así que me estoy imaginando, digamos, por ejemplo, eres padre o cuidador y has tenido el desafortunado Situación en la que su estudiante ha experimentado algo en este sentido, y usted entra o está mirando la política en línea para descubrir en qué categoría, ya sabes, su situación cae. Y nuevamente, incluso alrededor de la capacitación para el personal, ya sabes, ¿están diferenciados? Si es así, cómo, ya sabes, en Sabes, ¿dónde está la interseccionalidad? Y no sé la respuesta a eso, pero me parece que hay algunos. Entonces, ya sabes, es solo una situación similar. Es interesante porque es una situación similar cuando estás pensando, ya sabes, quejas de educación especial. Quiero decir, hay un sistema de quejas de educación especial para pautas de procedimiento para IEP. Y luego, ya sabes, hay interseccionalidad con los derechos civiles, ¿verdad? Entonces, tiene una oficina que maneja una cosa y otra oficina que maneja otra cosa, pero ciertamente hay interseccionalidad en los dos. Así que, ya sabes, con el interés de estar informado, quiero asegurarme de que la comunidad entienda eso, y el personal, francamente, comprende que hay interseccionalidad, pero no estoy exactamente seguro de cuál debería ser esa oración. Y parece que lo está diciendo, ya sabes, puede encajar en el acoso escolar mejor de lo que se ajusta aquí debido a la guía de la administración federal. Así que estoy de acuerdo con eso. Solo quiero estar en el registro de que, ya sabes, necesitamos hacerlo en uno u otro.

[Ruseau]: Gracias. Miembro Graham.

[Graham]: Quizás al final de la política, podemos agregar una línea que diga políticas relacionadas y poner un enlace allí a nuestra política de intimidación. Y creo que eso nos cubre.

[Ruseau]: Sí, en realidad a veces tenemos políticas relacionadas en la sección de información de políticas. Esto fue copiado de MASC, por lo que no entró. Solo tengo que encontrar, solo voy a llamarlo el acoso escolar

[McLaughlin]: Y también ofrecería pautas potencialmente procesales para la educación especial, así como una política interseccional, pero políticas relacionadas.

[Ruseau]: ¿Cómo se llama eso? Lo siento.

[McLaughlin]: Tendría que mirar el documento real, pero son las pautas de procedimiento para la educación especial. Los obtenemos en cada correo de todo lo que obtenemos de la escuela. Le preguntaré a Joan exactamente cómo se llama, pero.

[Ruseau]: Bien, dejaré que me conseguirás las palabras exactas. Bueno. Um, entonces, um, déjame sostener esto para no olvidar eso y enviar eso al servicio de políticas. Um, ¿y cuál fue el otro que quiero en negrita para que no enviemos eso?

[McLaughlin]: Lo encontré miembro Ruseau. Oh, lo hiciste? Bueno. Es, um, padres, lo siento. Um, Aviso de los padres de salvaguardas de procedimiento.

[Ruseau]: Excelente. . Está bien.

[Evangelista]: . Moción para aprobar.

[McLaughlin]: Segundo.

[Ruseau]: Gracias a todos. Miembro de um Graham.

[McLaughlin]: Sí.

[Ruseau]: ¿Recuerdas mi ataúd? Sí. No hay ayer en la afirmativa. Este Si no tenemos respuestas a estos elementos doblados, ¿les importa a los miembros si esto realmente se retiene una reunión?

[Graham]: Está bien.

[Ruseau]: Genial, gracias. Entonces, si no puede hacerlo antes del lunes, También puedes tener las próximas dos semanas después de eso. Porque tienes que elegir a la persona, creo, ¿verdad?

[Cushing]: De hecho, ya los tenemos identificados. Entonces podemos poner eso y tenerlo listo para el lunes. Excelente. No quiero retrasar necesariamente.

[Ruseau]: Seguro. Está bien. Excelente. Excelente. Entonces, ¿hay otras preguntas o comentarios? Gracias a todos. Aprecio que todos estuviéramos dispuestos a pasar una hora extra esta noche. Simplemente no pensé Cualquiera de estas cosas realmente podría esperar. Entonces, ¿hay una moción para suspender?

[McLaughlin]: Moción para suspender. Segundo.

[Ruseau]: Gracias. ¿Miembro Graham?

[McLaughlin]: Sí.

[Ruseau]: ¿Miembro McLaughlin?

[McLaughlin]: Sí.

[Ruseau]: Miembro Rossell, sí. Tres en lo afirmativo. Gracias. Qué tengas buenas noches. Gracias, el Dr. Edwards y el Dr. Cushing.