Transcripción generada por IA del Advisory Cte. cambiar el nombre de la escuela Columbus

[Rocha]: en Medford High School, y también estuve o estuve involucrado en la planificación de la celebración del Día de Martin Luther King Junior 2020.

[Lister]: Gracias. Melisa Miguel. ¿Está ella aquí?

[SPEAKER_11]: Pensé que tal vez no lo fuera. Ella no está aquí, Jim. Bueno. Ella está lejos. Bueno.

[Lister]: Patricio McCabe.

[McCabe]: Hola, soy Patrick McCabe. También soy un organizador sindical como tú, Jim. Trabajo con 1199 SEIU, United Healthcare Workers East. Entonces, en la ciudad de Method, los trabajadores de Courtyard Nursing Home son parte de nuestro sindicato. He vivido en Medford desde 2002. Después de salir del ejército, Y al ir a la escuela en West Point, regresé a Medford, cerca de casa. Y espero con ansias formar parte de este comité con todos, eligiendo un nombre para la antigua Escuela Columbus que una a la comunidad y refleje nuestros valores. Estoy muy emocionado de hacer eso. Bien. Gracias.

[Lister]: Pablo Donato.

[Donato Jr]: Aldonado Junior, residente del Método de toda la vida. Nací aquí en 1966. Me gradué en Method High en 1984. Tengo dos hijos que ya se graduaron y actualmente tengo dos hijos en el sistema escolar de Medford. Soy concesionario de alimentos en verano y retiro nieve en invierno. Gracias.

[Lister]: Muy bien, gracias. Ron Jovino.

[Giovino]: Soy Ron Chivino. Yo, uh, nací antes de que Hawaii fuera un estado y viví en Medford todo ese tiempo. Así que dejaré que ustedes lo resuelvan. Um, actualmente soy un semi jubilado. He estado ocupado trabajando con la junta de salud de la ciudad sobre el COVID, siendo voluntario de COVID, distribuyendo vacunas. Um, también, uh, ahora vivo en, uh, East Border Road. Tengo tres hijos, cuatro nietos. Y también soy el presidente del Method Invitational Tournament, que es un programa de béisbol que celebra su 25º año ayudando a desafiar a los niños de la ciudad. Gracias.

[Lister]: Muy bien, gracias. Seth Hill. Ese soy yo.

[Hill]: Mi nombre es Seth Hill. Vivo en Henry Street. Mi hija camina hasta Columbus todos los días y yo voy a recogerla todos los días. Hemos vivido aquí desde 2010 y esperamos encontrar un nuevo nombre juntos. Gracias.

[Lister]: Gracias. Kathy Kay.

[Kay]: Buenas noches a todos. Me gustaría simplemente darles las gracias a todos por estar aquí. Soy el director de la ahora llamada Escuela Primaria Cristóbal Colón, y estoy terminando mi noveno año y vaya año ha sido, como todos sabemos, pero espero trabajar con todos ustedes para obtener un nombre que refleje la comunidad y es un nombre que enorgullecería a la escuela y sería algo que podamos mantener firme durante todo el futuro de la escuela. Y gracias de nuevo.

[Lister]: Gracias. Mateo Haberstrom. Creo que llegará tarde. ¿Escuché eso? No, estoy aquí. DE ACUERDO.

[Haberstrom]: Soy Matt Haberstrom. Soy profesora de arte en Columbus durante los últimos cuatro años. Soy originaria de California. vía Los Ángeles, San Francisco y viviendo en la ciudad de Nueva York. Pero compré mi casa aquí en West Medford en el 98. Entonces soy un profesor especialista, ¿verdad? Eso significa que veo a todos los niños todas las semanas, está bien, a todos los niños. Y lo disfruto mucho. Tengo muchas ganas de empezar este proceso de cambiar el nombre de la escuela. Gracias.

[Lister]: Caitlin Shaughnessy, tal vez ese era un nombre, lo siento. ¿Está Caitlin aquí?

[Kay]: Sí, creo que Caitlin dijo que llegaría un poco tarde.

[Lister]: Bueno. Janelle, Janelle Mackenzie, Janelle Golan Mackenzie. ¿Está ella aquí?

[Mackenzie]: Hola, soy Janelle. Um, estuve en el Columbus, soy profesor en el Columbus. Um, he estado trabajando en el Columbus durante unos siete años. Um, también he estado viviendo en Medford durante unos tres años. Um, y trabajo con el programa de aprendizaje terapéutico. y soy asesor del CCSR, el Centro para la Ciudadanía y la Responsabilidad Social.

[Lister]: Bien, gracias. Y Josie Dufour.

[Dufour]: Hola, soy Josie Dufour. Vivo en 28 Douglas Road y fui estudiante en Columbus School de 2012 a 2018. Actualmente estoy en octavo grado en McLean Middle School.

[Lister]: Bien, gracias. Muy bien, quiero empezar. Quiero decir, tenemos un trabajo por delante. Obviamente, todo el mundo sabe que esto ha sido algo divisivo en Medford y espero que podamos encontrar tres nombres que hagan una presentación al final ante el comité escolar que ayude a sanar Medford y a unirnos a todos nuevamente. Y espero que haya una ceremonia de nombramiento y que haya mucha gente allí. Hacemos un buen trabajo aquí y ojalá salga el nombre correcto y nos elijan. Quería leer la selección del comité asesor como una especie de guía de lo que vamos a seguir aquí. Disculpen, serán tres páginas, así que me llevará unos minutos aquí, pero se anunciarán los individuos hasta tres seleccionados por el personal del comité escolar, la directora Kathy Kaye y un estudiante miembro de MHS. Cada miembro del comité escolar seleccionará dos miembros. Todos ustedes saben esto, pero lo superaré rápidamente. Participación del personal y alumnos del Colegio Columbus. Trabajo del comité asesor, está bien. En la reunión del comité completo del 26 de abril, se hará pública y se enviará al comité asesor una lista de los nombres presentados para su consideración. Se pondrá a disposición de los miembros del comité asesor un archivo que contiene correos electrónicos de los miembros de la comunidad sobre temas del cambio de nombre para que todos los miembros del comité asesor estén al tanto de las opiniones e inquietudes expresadas por nuestra comunidad. Así que todos deberían haber obtenido ese archivo de Google con todas esas letras y haber tenido la oportunidad de revisarlas. El comité asesor desarrollará criterios para evaluar los nombres. El comité asesor determinará el proceso para examinar los nombres, reducir el campo y presentar no más de tres finalistas al comité escolar. Las relaciones con la prensa se dirigirán a través del presidente del comité asesor y se insta a los miembros del comité asesor a enviar contactos de prensa al presidente. Las reuniones del comité asesor son reuniones públicas y deben seguir todos los requisitos de la ley de reuniones. El superintendente proporcionará una persona que tome notas y creará actas. Se espera que el comité asesor deba reunirse de tres a cinco veces y se requerirá una mayoría de miembros votantes para alcanzar el quórum para la reunión. El comité asesor celebrará al menos una audiencia pública o emitirá una encuesta de opinión del público para solicitar comentarios sobre las opciones que están considerando según los cargos de esta resolución. como al menos una de sus reuniones. Los miembros del comité asesor pueden retirarse de la participación notificando al presidente y no se contarán en los requisitos de quórum o votación posteriores. La destitución de un miembro está permitida por mayoría de votos del comité asesor. El presidente notificará a los miembros restantes del comité asesor de la reducción de su número de miembros. No se incorporarán nuevos miembros al comité asesor debido a vacantes. Si bien siempre se prefiere el consenso, se requerirá una mayoría simple del número total de miembros del comité asesor para seleccionar hasta tres nombres que se enviarán al comité escolar. Para esta votación se requiere una votación mayoritaria, una mayoría de votos del número total de miembros del comité y no un voto del quórum presente. El comité asesor presentará su recomendación para los nuevos nombres de la Escuela Primaria Columbus a más tardar el 24 de mayo de 2021. Se realizará una presentación explicando cómo se llegó a las recomendaciones y por qué se eligieron los nombres seleccionados. Si la mayoría del comité asesor vota para recomendar el cambio de cronograma al comité escolar, pueden hacerlo. En el momento en que el comité escolar vote para aprobar o rechazar esta recomendación, los cambios en el cronograma no deberán exceder la fecha final del 31 de julio. Una vez El Comité Escolar de Medford recibió los nombres y las presentaciones. El comité votará esa noche o en una reunión posterior a más tardar el 7 de junio de 2021 para aprobar la recomendación otorgada a la autoridad para nombrar edificios de escuelas públicas en la ley de autoridad de los comités escolares según la Ley General de Massachusetts. Muy bien, entonces tengo una página más aquí. Tiene unas rúbricas que me envió el comité escolar. Considerando que el Comité Escolar de Medford ha encargado al Comité Asesor de Cambio de Nombre de la Escuela Primaria Columbus la tarea de examinar los nombres, presentarlos para su consideración y sopesar la solidez relativa de las presentaciones frente a los criterios que desarrollará el comité asesor. Considerando que los criterios pueden incluir, entre otros, factores tales como el potencial del nombre para unir a la comunidad. La capacidad del nombre para ser un modelo a seguir para los estudiantes de Medford y el nombre como una representación de la orgullosa historia de la comunidad de Medford. Considerando que el comité asesor debe reducir el campo de nombres a tres finalistas antes del 24 de mayo de 2021. Se resuelve que el comité asesor adopte los siguientes criterios y procedimiento de selección. Quedan excluidas para su consideración las presentaciones realizadas de mala fe, que no se ajusten a las presentaciones de nombres, consideraciones, requisitos o nominaciones de una persona viva. Todas las demás presentaciones se evalúan según la rúbrica a continuación. Los envíos se califican sumando los valores numéricos. Por ejemplo, cuatro posibles tres modelos a seguir y tres representantes arrojarían una puntuación de 10. A cada envío se le asignan cinco miembros. del comité asesor al azar. Los tres miembros del comité investigan y evalúan individualmente la presentación de acuerdo con la rúbrica. Las 15 presentaciones que recibieron el puntaje promedio más alto pasaron a la consideración de todo el comité asesor. En caso de empate en el corte, todas las presentaciones empatadas avanzaron. El comité asesor lleva a cabo investigaciones adicionales y solicita opiniones del público. Todos los miembros del consejo El comité evalúa las presentaciones restantes de acuerdo con la rúbrica. Las evaluaciones realizadas previamente en el paso cuatro no se pueden modificar. El comité asesor delibera para seleccionar tres nombres por consenso, ponderando las presentaciones, puntuaciones promedio, valores promedio en cada rúbrica. por mencionar las aportaciones del público y la investigación. Si bien no se ha alcanzado un consenso, el presidente pedirá a los miembros disidentes que expresen sus preocupaciones para una discusión adicional. La discusión continúa hasta que se haya alcanzado un consenso o el comité asesor reconozca que no se alcanzará un consenso. Los nombres restantes se eligen por mayoría simple de votos. Muy bien, esas son las pautas que intentaremos seguir. Vamos a interpretarlos para que funcionen para nosotros. Pero entonces, ¿alguien tiene alguna pregunta sobre eso, sobre eso? ¿Todos recibieron esas páginas? Quiero decir, nuestro objetivo aquí es acortar esta lista primero y luego entraremos en discusiones profundas sobre quiénes nos quedan en la lista. Y luego me imagino que usaríamos estas rúbricas para dividirnos en grupos e investigar un poco sobre todos nuestros candidatos. Y les pido a todos que tengan la mente abierta y se escuchen unos a otros cuando empecemos a hablar sobre los candidatos con los que tenemos conversación. Para empezar, sé que cada uno tiene su propio favorito, pero esto se trata de MedFed. No se trata de lo que cada uno quiere individualmente. Eso es lo que será correcto para esa escuela en el futuro. Y aquí tenemos la oportunidad de sanar cualquier herida y seguir adelante. Entonces, Tengo un par de cosas sobre la limpieza aquí. Me gustaría simplemente que vi en la agenda que alguien presentó una resolución y no consideraremos ninguna resolución en este momento. Están fuera de servicio. Somos un subcomité de un comité. Nos han dado nuestra directiva. No vamos a cambiar nuestra directiva. No tenemos la autoridad para hacer eso. Entonces, Me gustaría acceder a la lista, supongo, si alguien tiene alguna pregunta. Le había enviado, déjenme decir esto, una lista a Susan para que la pusiera y no lo era, estaba etiquetada como una clasificación y no era una clasificación, es un recuento. Y simplemente redujo la lista de cuatro o cinco páginas a dos páginas y contabilizó junto al nombre cuántas presentaciones, recibieron a través de ese primer proceso de encuesta. Así que no quiero decir que hubo ninguna clasificación allí. Es solo que la mujer de mi oficina con la que yo lo armó, puso la mayor parte en la parte superior y luego el resto en la parte inferior, están en orden alfabético. Entonces quiero ir a la segunda página de eso. A partir de ahí, quiero decir, uno de los,

[Rotolo]: Lo siento, la gente ha estado intentando llamar tu atención. No estoy seguro si le gustaría que levantáramos la mano. Veo a Grace levantando la mano. Estoy usando la función. No sé de qué manera quieres que lo hagamos.

[SPEAKER_06]: Bueno. Sí. Adelante.

[Rotolo]: Grace fue la primera. Adelante.

[Lister]: Está bien. Sí. Adelante, Gracia.

[Rotolo]: Grace, estás muda. No puede activar el silencio.

[Grace]: Hola.

[McCabe]: Espera un minuto. Sí, Gracia.

[Grace]: Hola, no soy anfitrión, así que no pude activar el sonido. Solo un punto de información, creo que la rúbrica que leyó fue la resolución que presenté. Si pudiéramos tener alguna aclaración sobre eso, sería genial.

[Lister]: Entonces eso me lo dieron como parte del comité escolar. ¿Eso fue algo que presentaste después del hecho? Porque me gusta eso. Quiero decir, eso es lo que quieres.

[Grace]: Sí, lo presenté como la cuarta parte de nuestra agenda hoy como una selección de los siguientes criterios para evaluar nombres ya que en realidad no nos entregaron, nos entregaron algunas cosas vagas, pero lo dividí en la rúbrica y lo presenté como una resolución hoy.

[Lister]: Bueno, no lo tomé como una resolución. Lo tomé tal como me llegó del comité escolar. porque fue un añadido a eso. Bien, entonces todos tuvieron la oportunidad de ver esa rúbrica. Quiero decir, para mí, quiero revisar estos nombres y eliminar a quienes podamos. Y luego, cuando lleguemos a las personas creíbles de las que queremos hablar, usaremos la rúbrica.

[Rotolo]: Como dato informativo, pensé que en el orden del día decía que la tarea de hoy era desarrollar los criterios. Y pensé que estaríamos discutiendo la rúbrica. Sé que tengo algunos pensamientos y las otras personas también tienen algunos pensamientos.

[Lister]: ¿Vamos directamente a los nombres o pensé que? No, tenía la impresión de que lo que me dieron era que teníamos una directiva. No íbamos a desarrollar más criterios. Teníamos criterio. No, lo siento.

[Rotolo]: Volveré a la resolución. Permítanme simplemente ver el texto de la resolución del mandato de los comités escolares según el cual se supone que debemos elaborar un criterio, o alguien más tiene a mano el texto de la resolución. Alguien por favor corríjame. Acabo de leer eso.

[Gideon]: Eso es correcto. Debemos proponer los criterios. No debemos darnos los criterios.

[McCabe]: Bueno. Muy bien, como cuestión de orden, Jim, ¿estamos usando las Reglas de Orden de Robert para llevar a cabo la reunión?

[Lister]: Entonces, el formato de: Lo somos, pero me atengo vagamente a las Reglas de Robert. Quiero decir, si tenemos que levantar la mano y sentar a todos, esta es una reunión de comité. No está abierto al público. Entonces, ya sabes, todos han sido nombrados coanfitriones para que puedan activar su silencio y hablar.

[McCabe]: Sí, y solo entonces, supongo que el formato adecuado sería que alguien presentara una moción para... Sí, llegaremos a eso. Lo que se presentó y luego podemos tener la discusión.

[Lister]: Así que iba a llegar a eso en una rúbrica, pero ahora, supongo que voy a ver si todos quieren, tienen su opinión sobre el formato que elegiremos, quiero decir, punto de información, por favor.

[Giovino]: Sí. Primero, esta es una reunión pública. Creo que hay mucha gente aquí además del comité.

[Lister]: Sí, pero el público no va a hablar aquí.

[Giovino]: No, lo entiendo, pero somos reuniones abiertas. Según tengo entendido, creo que la Dra. Grace hizo un gran trabajo al idear y poner en marcha esto Sabes, creo que fue ella quien escribió esta resolución. Creo que una discusión, quiero decir, esto es como un gran punto de inflexión sobre hacia dónde nos dirigimos al establecer estos criterios. Me gustaría, me gustaría tener la oportunidad de expresar algunas ideas que tengo al respecto. . Y una vez que decidamos eso, creo que será mucho más fácil revisar esos nombres, sabiendo cuál es nuestro criterio. Y creo que, ya sabes, la razón por la que estamos aquí es para tener una discusión sobre los criterios para nosotros.

[Lister]: Entonces, si lo siento, si estaba bajo la suposición, nos dieron los criterios.

[Giovino]: Bueno, cuando nos asignaron el papel, estábamos dando una pauta básica, no limitativa. Y creo que la Dra. Grace lo ha hecho. Sabes, si pudiera, sugiero que la Dra. Grace explique su opinión sobre el origen de la propuesta, ya sea una resolución o una propuesta, como quiera llamarla. Y luego algunos de nosotros que tenemos ideas al respecto tendremos la oportunidad de discutirlo e iniciar un debate y, con suerte, al final de todo eso, tendremos un plan con cronogramas establecidos. Sé que estamos atados a plazos, pero creo que este es un punto muy crucial del proceso: establecer el tono para el futuro. Así que cedo el paso a la Dra. Grace si quiere hablar.

[SPEAKER_06]: Bien, gracias.

[Grace]: Gracias, Ron. Sí, estaré encantado de presentarles esto. Gracias, señor presidente. Presenté esta resolución porque reconozco que, como comité, tenemos muchos nombres que debemos examinar y tenemos muy poco tiempo para hacerlo. Y necesitamos encontrar una manera transparente y equitativa que también sea eficiente y exhaustiva para que podamos examinar los méritos de cada una de las sugerencias que se presentaron. Y todos los que enviaron sugerencias lo hicieron, se tomaron tiempo, tomaron energía y fueron muy reflexivos al respecto. Y también deberíamos tomarnos nuestro tiempo para evaluar todos y cada uno de ellos para honrar su tiempo y la investigación que los miembros de la comunidad han puesto en todas las sugerencias. Propuse la rúbrica porque nos permite, como comité, compartir la carga de la investigación, junto con la evaluación, en equipos más pequeños, manteniendo al mismo tiempo el proceso de decisión objetivo. Y las tres categorías se alinean con lo general, lo que la comunidad ha indicado que fue lo más importante al seleccionar el nombre. Y también se alinea con el lenguaje que nos dio el comité escolar en su resolución que creó nuestro propio comité aquí. Y lo más importante, en general, este procedimiento fue diseñado para intentar unir a nuestra comunidad y para garantizar que, como comité, consideremos múltiples perspectivas y alentamos al comité a hacer una selección por consenso también. Así que simplemente quería terminar diciendo: Espero trabajar con todos y cada uno de estos miembros de este comité y propongo aprobar esta resolución. Bueno.

[Lister]: ¿Tengo un segundo para eso?

[Giovino]: Señor Presidente, me gustaría hacer algunos comentarios antes de pasar a la votación, si es posible. Como dije, la Dra. Grace hizo un gran trabajo al comenzar esto.

[McCabe]: Cuestión de orden, Ron, lo siento. La moción necesita ser apoyada antes de que haya una discusión, así que apoyo la moción. No lo someterá a votación, pero es necesario que lo secunde. Muy bien, gracias.

[Giovino]: Lo secundo.

[Lister]: Bien, sobre la moción.

[Giovino]: Bien, al leer esto, pensé que había algunos puntos sobre los que necesitaba una aclaración. Mi opinión sobre lo que hay aquí, primero, dice que no se pueden usar nombres vivos. Eso realmente fue diferente de la directriz que recibimos del comité escolar. Eso no estaba incluido en sus criterios. También creo que aunque la rúbrica es muy buena para evaluar nombres de personas, hay muchos nombres que fueron presentados por ciudadanos que no son nuestro pueblo. y tampoco podrá ser calificado bajo esta rúbrica. La otra preocupación que tengo es la división, aunque nos ahorraría tiempo dividir y conquistar, el sistema de puntuación de todos, aunque esté alineado aquí, sería diferente. Y no necesariamente tendría la oportunidad de votar sobre algo que me parezca fuerte frente a algunos de los otros nombres. Espero que el comité haya hecho la debida diligencia y haya examinado los nombres y tenga una idea bastante clara de qué nombres son válidos y cuáles se pueden descartar. Yo tenía Miré una alternativa que podría, ya sabes, funcionar con el pensamiento de la Dra. Grace. Creo que la rúbrica es realmente una excelente manera de revisar a las personas si así lo decidimos, pero no quiero excluir el hecho de que hay algunos nombres aquí que no son muertos y no personas. Así que no quiero excluirlos simplemente con esta votación. La otra cosa que pensé es que no, no me gusta criticar sin tener una alternativa para discutir. Entonces mi pensamiento fue esto, combinar la lista, lo cual ya hemos hecho, deshacernos de los duplicados, lo cual es genial, reducir la lista, Pensé que es importante que todos los ciudadanos de Medford que hayan pensado lo suficiente para hacer esto, llenen un nombre e identifiquen el nombre y den una causa, es algo que, si no hacemos nada más como comité, debemos hacer sentir a los ciudadanos de Medford. así es su elección, no la nuestra. Así que creo que propongo que veamos una reunión de presentación de inmediato con el público, donde cada uno pueda tener tres minutos para discutir por qué puso su nombre. Probablemente eliminará a mucha gente que, ya sabes, no quiere hacer eso, pero al menos nos da la oportunidad de entender. Ya sabes, hice mi, ya sabes, me conecté a Internet, aprendí sobre todos los nombres aquí, pero no conozco la pasión de por qué la gente dio esos nombres. Creo que en términos de programación, hoy 4 de mayo, hasta el 11 de mayo, podemos hacer un foro con presentaciones de tres minutos. Creo que ese 11 de mayo podremos iniciar una encuesta en toda la ciudad donde la gente, todas las personas, las 60.000 personas de la ciudad tengan la oportunidad de dar sus opiniones sobre los nombres que les gustan. Simplemente no es un voto vinculante, sino un voto de opinión para ayudarnos a tomar una decisión. Creo que el día 19 se podrían dar los resultados de esa presentación al comité. Y en ese punto, podemos considerar desarrollar una lista de 10 finalistas. Ya sabes, de nuevo, Todo el mundo tiene un voto. Aquí todo el mundo tiene una opinión. Así que creo que esos finalistas, esos 10 finalistas, o en caso de un empate, la lista debería ir a la Sociedad Histórica para investigar los casos de nombres de personas, nombres históricos.

[Lister]: ¿Puedo detenerte ahí? Sí. Perdón por interrumpir. La Sociedad Histórica ha sido, la Comisión Histórica ha sido notificada y la Sociedad Histórica, y no tenemos a nadie que lo haga, Está bien, ya que el tiempo que quiero tiene algún interés en hacer cualquier cosa por nosotros.

[Giovino]: Muy bien, entonces alguien tendrá que examinarlos. Alguien de fuera de aquí. Y luego, el 21 de mayo, tendremos un foro final abierto para que cualquier ciudadano pueda dar su comentario sobre el finalista. Creo que en ese momento tendremos suficiente información de la ciudad, además de nuestras opiniones y nuestras conversaciones. El día 24 podremos tener nuestro debate y votación final. Mi objetivo sería que todos nosotros, 23 de nosotros, propongamos un nombre, no tres nombres, un nombre en unidad con el que todos estemos de acuerdo, para presentarlo al comité escolar para que sea una visión real y verdadera de lo que los ciudadanos de Medford están buscando. Sabes, nuevamente, creo que la Dra. Grace nos ha dado un gran comienzo con esto. Simplemente creo que hay algunas piezas y la forma en que evaluamos las cosas en el futuro, necesitamos acordar algún tipo de plan. Y la conclusión es que todos serán responsables del nombre que elijan, y todos tendrán su historial y criterios de donde vienen. Entonces ese es mi pensamiento. Lo tengo por escrito si quieres verlo, pero esos son mis pensamientos. Tengo una cuestión de privilegio.

[Hill]: Lo lamento. ¿Quién habla? Lo soy, Seth. Es una cuestión de privilegio. Sólo porque estamos iniciando discusiones que podrían requerir más discusión, simplemente quería tan familiarizado con. En la parte inferior de la pantalla hay un botón llamado Reacciones. Si haces clic en eso, hay una manera de levantar la mano. Y al levantar la mano, a un lado se hará una lista de personas para que, Jim, como nuestro presidente, puedas bajar y ordenar a las personas que puedan tener algo que decir. levantamos la mano así. Y desde a, a medida que discutamos más tanto de la rúbrica del Dr. Grace como de las ideas de Ron y teóricamente más ideas por venir, creo que necesitaremos algo de facilitación con con algunas reglas más parlamentarias en la medida en que, ya sabes, tenemos una moción sobre la mesa. Estamos discutiendo eso ahora. Hay enmiendas amistosas, ese tipo de cosas. Así que tendremos que poder facilitarlo. Bien, gracias.

[Lister]: ¿Algo más sobre las enmiendas?

[Grace]: Sólo un punto de información. Quería abordar uno de los problemas que planteó Ron: algunos de los nombres sugeridos no eran personas reales. De hecho, está contabilizado en la propia resolución, ya que serán evaluados simplemente con el ejemplo, ya que no necesariamente podrán encajar dentro de la rúbrica porque no son personas. Así que sólo quería señalar eso. Y luego me sentí un poco confundido sobre si Ron estaba tratando de agregar enmiendas o si estaba tratando de proponer una resolución completamente diferente. Y si ese es el caso, primero tenemos que votar por el mío.

[Lister]: Entonces, para mí, estaba tratando de agregar algo a su rúbrica. Quiero decir, estabas hablando de usar la rúbrica, pero luego agregarle lenguaje y fechas de presentación adicionales. Así que me imagino que votaríamos primero sobre la enmienda. Queremos agregar eso y luego votaríamos sobre la rúbrica.

[Giovino]: Es un punto de información. Soy nuevo en esto, así que no aparecí en la agenda con este tema. Y no sé si es, simplemente lo presenté porque quería que la gente entendiera que existe, Hay dos puntos aquí. Y nuevamente, si la Dra. Grace pudiera aclarar, si la llamo escuela mística, ¿cómo la calificaría en comparación con una de las personas, una de las personas a las que se nombra? Eso sería, ¿cómo seguiría ese criterio para que sea el número cuatro, si calificara al número cuatro como persona ABC, cómo votaría al número cuatro como místico y les daría una clasificación de eso? Ahí es donde estoy un poco confundido.

[Grace]: Se separarían para que aquellos que no lo sean por persona sean calificados por el ejemplo que dan y cómo representan a la comunidad y su orgullosa historia frente a una persona o grupo real. Y puedes calificarlos, y aquí he escrito, dice, los nombres no asociados con una persona específica se evalúan según el ejemplo que dan, como excepcional, bueno, positivo, neutral o negativo. Y luego podemos, desde allí, elegir los primeros y moverlos hacia adelante, junto con los otros nombres cuando cuando avancemos hacia una mayor evaluación y otros pasos a seguir.

[Lister]: Bueno. ¿Alguna otra pregunta sobre esa moción? Así que no tengo claro hacia dónde vamos con esto. Queremos votar la rúbrica, ¿todos? Como esa parte hasta ahora, podemos avanzar. Tuvimos una primera moción y una segunda. Yo pediría una votación sobre esto.

[Rotolo]: Levantaremos las manos, señor presidente. Lo siento, cuestión de orden. La gente tiene las manos en alto listas para hablar.

[Lister]: Está bien. Por favor habla. Todos son coanfitriones. Puedes activar tu silencio cuando quieras hablar.

[Gideon]: Este es Hendrick. La moción que Ron sugirió en realidad no coincide con lo que envió el comité escolar en su resolución original sobre cuál es el trabajo que se supone que debemos hacer. entonces, se supone que les damos tres nombres, y luego son ellos los que eligen cuál de los tres nombres es el que se propone.

[Giovino]: Pero de información, si lees la directiva, sé que es confusa, yo también estoy de acuerdo, pero si miras al final del cargo que nos dieron, dice hasta tres, podemos presentar nombre, nombres con guiones. Así que creo que o obtenemos una aclaración, ya lo votaron y dice claramente hasta tres.

[Lister]: Está bien. Son hasta tres, pero claramente podríamos dar uno si llegamos a ese punto, pero no lo hago, vayamos poco a poco y trabajemos para lograrlo. Ya sabes, no hagamos de eso un problema aquí. Quiero decir, vamos a, Hagamos nuestra presentación al final. Espero que obtengamos tres nombres y hagamos una presentación sobre esos tres nombres y ellos tomen esa decisión. Quiero decir, tenemos que hacer nuestra tarea. Claramente hay muchos nombres aquí que, ya sabes, sé que la gente acaba de enviar algunos nombres. Quiero decir, algunos de ellos no pertenecen aquí, pero necesitamos encontrar un sistema para solucionarlo y reducirlo a una lista más corta. Así que estoy buscando una moción aquí. Tengo una moción para la empresa de mudanzas.

[Gideon]: Lo siento, Jim, solo quería terminar lo que estaba diciendo antes del punto de información. Creo que cualquier posibilidad de abrir esto a un millón de personas que pasen tres minutos abrirá una lata de gusanos con la que ninguno de nosotros, que tenemos trabajos o familias, queremos lidiar. Será absolutamente interminable y la gente no se centrará en el tema. Simplemente no tenemos tiempo para escuchar. Una vez que tengamos una lista pequeña, podremos obtener comentarios de las personas mediante una encuesta. Creo que ese es el camino más rápido a avanzar. Realmente necesitamos Creo que superaré este momento en Medford. Creo que todos pueden estar de acuerdo con eso.

[SPEAKER_11]: ¿Jim?

[Haberstrom]: ¿Señor Wooster? Adelante. Bien, tengo curiosidad por saber si aprobamos esta rúbrica, que creo que está muy bien examinada. Sólo tengo curiosidad por el número cuatro. Entonces, si aprobamos esta rúbrica, el número cuatro dice que a cada presentación se le asignaron cinco miembros del comité asesor al azar. ¿Quién va a hacer eso? ¿Cómo se va a lograr eso?

[Lister]: Bueno, yo pensaría que cada persona en eso se dividiría en cinco y cada persona llenaría una de estas rúbricas y luego tendrían la discusión dentro de esos grupos. Pero yo pensaría que los recopilaríamos individualmente y simplemente, ya sabes, promediaríamos una puntuación y luego los discutiríamos. Yo también, esto es después de que hayamos reducido esta lista y luego la oportunidad para que todos hablen. Si quieres hablar apasionadamente sobre una de estas personas, una de estas presentaciones, entonces deberíamos escucharnos unos a otros y dejarnos hablar apasionadamente sobre ellos. Para que podamos escuchar la opinión de la otra persona. Pero sí, vi que las cinco personas, y no sé cómo eso en un grupo funcionaría para nosotros. Creo que serían hojas individuales para cada persona.

[Haberstrom]: Y luego hablaremos. Entonces, ¿eso significa que eliminamos este número cuatro de esta rúbrica? ¿Vas a votar sobre ello?

[Hill]: Señor Presidente, si me permite. Sí. Seth Hill hablando. Así que ahora mismo tenemos una moción en el pleno para discutir la resolución tal como se presentó. Según tengo entendido a lo que nos enfrentamos en este momento, la Dra. Grace puede aceptar o no lo que supongo podría haber sido una enmienda amistosa del miembro del comité Giovano. Creo que eso en sí mismo es únicamente la posición de la Dra. Grace en cuanto a si hacemos eso o no, si ella lo permite o lo acepta, y luego discutimos esa inclusión o no.

[Lister]: Bueno, sí. Ella podría retractarse y hacer el cambio, o podríamos votar una enmienda al respecto antes de aprobarla. DE ACUERDO. Dra. Gracia.

[SPEAKER_15]: Sí.

[Grace]: ¿Estamos, lo siento, estamos hablando del número cuatro?

[Lister]: Sí, a cada presentación se le asignan cinco miembros del comité asesor al azar.

[Grace]: Y el, la pregunta era, o se pidió que se eliminara eso.

[Lister]: Bueno, cuéntanos tu idea.

[Grace]: La idea. Bueno, hay muchas formas en las que podemos aleatorizar. asignándolo. Quiero decir, podemos colocar todos los nombres, todos nuestros nombres en un sitio web y generar cinco grupos diferentes y lo mismo con los otros nombres. Entonces es aleatorio y no tenemos selección ni preferencia en cuanto a los nombres que recibe cada comité. Esa sería mi sugerencia sobre cómo hacerlo. Parece justo y la manera menos sesgada para nosotros de formar nuestros grupos para que todos nos veamos obligados a trabajar juntos y evaluar estos nombres y tener estas discusiones necesarias.

[Lister]: Entonces, de cada grupo saldría una presentación a estas rúbricas.

[Grace]: De cada grupo, todos califican todos sus nombres y luego los reunimos a todos y vemos desde allí todas las puntuaciones. Es importante que veamos todos los puntajes de todos, no que todos envíen solo los mejores que tienen.

[Lister]: Todo el mundo envía puntuaciones, no un promedio grupal que sale de un grupo, ¿correcto? Eso es lo que estamos tratando de aclarar aquí.

[Grace]: Ah, lo siento. Sí. Sí, podríamos. Sí, todos lo hacen individualmente. Creo que deberíamos tener promedios individuales y grupales para que podamos ver también cómo funcionan los desgloses.

[Lister]: Bueno. ¿Alguien tiene algo más sobre eso?

[Lafleur]: Iba a aclarar, ¿nos reuniríamos dos en esos grupos pequeños o realmente es un trabajo individual? ¿Entonces ese pequeño grupo trabaja en términos de revisar nuestras calificaciones de esos nombres?

[Grace]: Dejaría individualmente a ese grupo en torno a sus horarios cómo deciden investigar los nombres y luego tenerlos si quieren tener las discusiones o si simplemente los escriben por su cuenta para hacerlo, pero nosotros Tenemos muchos nombres por revisar incluso si reducimos algunos de esa lista esta noche. Um, y será necesario investigarlos y examinarlos de alguna manera. Entonces, ya sabes, si todos compartimos el trabajo en todos los ámbitos, podemos hacer que todos esos archivos estén disponibles para todos para que podamos ver lo que todos han recopilado en cada uno de los nombres también. Bueno.

[Lister]: Está bien. Señor Presidente. Sí.

[Rotolo]: Gracias. Así que también quiero agradecer a la Dra. Grace por elaborar esta rúbrica realmente reflexiva y útil. Y sólo tengo algunas ideas, algunas de las cuales ya se han mencionado. En cuanto a los grupos, no estoy seguro de que la ley de reuniones abiertas nos permita reunirnos cinco personas a la vez sin hacerlo en un proceso abierto, ¿verdad? Señor Lister, señor presidente, no creo que se nos permita hacer eso. Entonces tendríamos que hacerlo individualmente.

[McCabe]: Lo estaremos, mientras no haya quórum. Bien, abre el foro del grupo.

[Rotolo]: Bien, gracias por eso. Entonces también tuve una pregunta como Rondovino sobre cómo calificar nombres que no son personas. Y mi idea es que una enmienda amistosa sería modificar un poco el lenguaje en la segunda y tercera fila. Así que creo que la primera fila en términos del potencial para unir a la comunidad encaja perfectamente tanto con las personas como con los nombres o palabras. El segundo y el tercero podrían modificarse ligeramente para que, por ejemplo, el modelo a seguir para los estudiantes de Medford pueda convertirse en un modelo a seguir o una influencia positiva para los estudiantes de Medford. Y además de todo lo que está escrito aquí, solo una línea al final que dice, si esto no es una persona, también tiene estas mismas cualidades. Creo que podríamos modificar ese lenguaje. No sé cuál es la mejor manera de hacerlo en términos de la reunión de hoy. Estaré feliz de escribirlo en el chat y podemos discutirlo como una enmienda amistosa. No lo traje escrito con anticipación. Y lo mismo ocurre con la tercera fila, que representa la orgullosa historia de la comunidad de Medford. Obviamente, un nombre o palabra no habrá vivido en Medford, pero podría tener una conexión duradera con Medford. Entonces esa es, sí, mi enmienda amistosa.

[Grace]: Acepto esos cambios. Creo que son una buena adición y lo harán más fácil en todos los ámbitos. Entonces sí.

[Lister]: Está bien. Sé que alguien está tomando las actas. ¿Estamos entendiendo esto, Elisa? No escucho. Espera un segundo. Lisa. No lo veo.

[Kay]: Sólo decía que es una costa. ¿Puedes oírme ahora?

[Lister]: Sí.

[SPEAKER_04]: ¿Puedes oírme ahora?

[Lister]: Sí. ¿Estás entendiendo esto?

[SPEAKER_04]: ¿Estos cambios de enmienda? Si puedo, sí. Si alguien, lo que normalmente hacemos en el comité escolar, si alguien presenta una moción, que me la envíe por correo electrónico más tarde con la redacción adecuada, para que no ponga palabras en la presentación de alguien. Entonces, si la gente puede hacer eso, cuando presenten una moción, ya saben, al final de la reunión, si me la pueden enviar por correo electrónico, sería útil.

[Lister]: Y yo... Necesitamos volver a leerlo para que podamos terminar de votar esta moción.

[SPEAKER_04]: Bien. No podemos esperar hasta, así que déjenme... No, lo entiendo, pero solo lo digo a efectos de la nota, solo quiero que eso se haga público.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[SPEAKER_04]: Entonces, si Grace quiere volver a leer su moción, y luego Patrick apoya la moción y luego pueden votar desde allí, retiraré la votación.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[Lister]: Entonces, Gracia.

[SPEAKER_04]: Ahora tiene esas enmiendas que añadió Laura. Así que probablemente debería hacer eso antes de leerlo para que todos sepan sobre qué están votando.

[Lister]: Entonces Gracia.

[Grace]: Lo siento, Gracia. Esperar. Déjame sacar el documento. Bueno. ¿Quieres que lea la resolución completa?

[SPEAKER_06]: No, creo que podemos. Podemos ir al número cuatro.

[SPEAKER_04]: Probablemente debería hacerlo para fines de registro público. Bueno. Esta es una reunión pública. Sí.

[Grace]: Bueno. Está bien. Así lo establece toda la resolución, mientras que el Comité Escolar de Medford ha encargado al comité asesor de cambio de nombre de la Escuela Primaria Columbus la tarea de examinar los nombres presentados para su consideración y sopesar la solidez relativa de las presentaciones con los criterios que desarrollará el comité asesor. Considerando que estos criterios pueden incluir, entre otros, factores tales como el potencial del nombre para unir a la comunidad, la capacidad del nombre para ser un modelo a seguir para los estudiantes de Medford y el nombre como una representación de la comunidad de Medford. orgullosa historia. Considerando que el comité asesor debe reducir el campo de nombres a tres finalistas antes del 24 de mayo de 2021. Se resuelve que el comité asesor adopte los siguientes criterios y procedimiento de selección. En primer lugar, se excluyen de la consideración las presentaciones realizadas de mala fe que no se ajusten a los requisitos de presentación de nombres para su consideración o que nominen a una persona viva. Segundo, todas las demás presentaciones se evalúan utilizando la siguiente rúbrica. Potencial para unir a la comunidad. Número cuatro, significativo para múltiples grupos históricamente marginados, no polarizador. Tres, significativos para un grupo históricamente marginado, no polarizantes. Dos, significativo para la mayor parte de la comunidad, no polarizante. Y uno, La polarización margina a algunos miembros de la comunidad. La siguiente línea, modelo a seguir para los estudiantes de Medford o La palabra de Laura fue.

[SPEAKER_04]: Modelo a seguir o influencia positiva para los estudiantes de Medford.

[Grace]: Gracias. Modelo a seguir o influencia positiva para los estudiantes de Medford. Gracias, Lisa. Te lo agradezco. El número cuatro es conocido por hechos excepcionales, participación comunitaria o contribuciones a la sociedad históricamente notables con un legado que durará décadas. Tres, conocidos por buenas acciones comunitarias, participación o contribución a la sociedad históricamente notable, sin preocupaciones de carácter conocidas. Además, si es un lugar conocido simplemente por la comunidad, conocido por sus acciones positivas, su participación comunitaria o sus contribuciones a la sociedad, no se conocen preocupaciones sobre personajes ni problemas de nombres en general, solo un lugar positivo. lugar, y luego uno conocido por su participación y contribuciones a la comunidad, preocupaciones de carácter conocidas, ya sean ejemplos importantes, criminalidad, depravación u opresión, o menores. Y luego todos esos están con las enmiendas de Laura. Sí. Sí, está bien. Y luego el último representa la comunidad de Medford, la orgullosa historia de la comunidad. Cuatro, vive en Medford con reputación específica de Medford o conocido por Medford si es un lugar. Tres, vivían en Medford sin una reputación específica de Medford, conocida por Medford. Número dos, no vivía en, Medford, reputación específica de Medford. Uno nunca ha vivido ni visitado Medford, una reputación que no sea específica de Medford o un lugar que tampoco sea específico de Medford. Y luego, número tres, las presentaciones se califican sumando los valores numéricos. Por ejemplo, cuatro posibles tres modelos a seguir y tres representantes arrojarían una puntuación de 10. Cuatro, cada presentación se asigna aleatoriamente a cinco miembros del comité asesor. Estos miembros del comité investigan y evalúan individualmente las presentaciones de acuerdo con la rúbrica. Quinto, las 15 presentaciones que reciben el puntaje promedio más alto pasan a ser consideradas por todo el comité asesor en el En caso de empate, en el corte, todas las presentaciones empatadas avanzan. Seis, el comité asesor lleva a cabo investigaciones adicionales y solicita opiniones del público. Siete, todos los miembros del comité asesor evalúan las presentaciones restantes según la rúbrica. Las evaluaciones realizadas previamente en el paso cuatro no se pueden modificar. En octavo lugar, el comité asesor delibera para seleccionar tres nombres por consenso. sopesando las puntuaciones promedio de la presentación, los valores promedio en cada dimensión de la rúbrica, los aportes del público y la investigación. Nueve, si bien no se ha alcanzado un consenso, el presidente pedirá a los miembros disidentes que expresen sus preocupaciones para una discusión adicional. La discusión continúa hasta que se haya alcanzado un consenso o el comité asesor reconozca que no se alcanzará un consenso. Y 10, los nombres restantes se eligen por mayoría simple de votos.

[Lister]: Bien, ¿y cuál era el número 11 que queríamos agregar? Alguien hizo una moción para el número 11 como cambio.

[SPEAKER_04]: ¿Era la persona viva o no una persona viva? No lo sé, eso está en alguna parte.

[Lister]: Eso es retroceder al número uno que tiene viva o nomina a una persona viva o excluida de la consideración. Creo que necesitamos... discutir eso, si vamos a eliminar eso o?

[SPEAKER_04]: Sí.

[Lister]: ¿Alguna discusión sobre esa persona viva?

[McCabe]: Entonces, como cuestión de orden, Ron presentó una enmienda para eliminar la parte de personas vivas y no he escuchado ninguna segunda aún.

[Haberstrom]: Sí, lo siento, correcto.

[Lafleur]: Segundo. Apoyaré eso para eliminar la restricción de personas vivas o personas no vivas.

[Lister]: Bueno. Todos los que estén a favor. Eliminación de la restricción de persona viva. Sí, puedo tener que mejorar. Sí. ¿Hay un botón de voto?

[Hill]: Hay un pulgar hacia arriba o hay marcas y X en las reacciones a continuación.

[Lister]: Bueno. Pulgares hacia arriba. Oh, cheques y X. Haremos los controles. En lugar del visto bueno, ¿podríamos usar la marca de verificación, por favor? Gracias.

[Giovino]: Punto de información, de alguna manera no tengo una marca de verificación.

[SPEAKER_11]: Yo tampoco. Yo tampoco, ni puedo levantar la mano.

[Lafleur]: Tus versiones de Zoom. No sé por qué es eso.

[Bri]: Aquí Bree. Señor Presidente, si me permite, tengo una pregunta. Antes de hacer el corrector y la X, Quería entender más acerca de por qué estaba ahí la restricción de personas vivas.

[Lister]: Así que hemos eliminado a la persona con restricción de vida. ¿Sabes qué? Para eso es este voto. Que no, en este momento, los vivos, eso dice que la persona tiene que serlo, eso dice que si se trata de una persona viva, están excluidos.

[SPEAKER_15]: Bien.

[Lister]: Y simplemente votamos para decir que esa no es una de las exclusiones, que podría ser una persona viva. Oh, que pudiera ser una persona viva.

[Bri]: Bien, sí. Y quería entender más acerca de por qué habríamos excluido a personas vivas.

[Hill]: ¿Originalmente?

[Bri]: Originalmente.

[Hill]: ¿Podemos escuchar a Grace sobre eso?

[Bri]: Sí, quiero saber de Grace sobre eso.

[Grace]: Bueno. Así que las personas vivas fueron excluidas sólo porque la gente Los hay, porque incluso si una persona está viva en este momento, todavía le queda mucha, presumiblemente mucha vida por vivir. Nos pone en una posición extraña. Creo que si, por alguna razón, algo no va bien en su vida, entonces potencialmente tendremos que regresar y abordar el problema nuevamente, aún no hay una historia completa. No digo que eso vaya a suceder, pero siempre existe la posibilidad de que las cosas cambien de una manera que aún no vemos como comité porque aún no han vivido su vida plenamente. Y ojalá tengan una vida larga, plena y maravillosa, pero siempre existe ese riesgo. Y como una forma de intentar reducir eso, y no volver a ponernos como comunidad en este lugar donde tenemos que regresar e intentar cambiar el nombre de la escuela. Por eso estaba allí. Y ese fue el razonamiento detrás de esto.

[Lister]: Creo que cuando conmemoras el nombre de alguien, generalmente se da por sentado que la persona ya no está aquí, que cuando la conmemoras poniendo su nombre a un edificio, quiero decir, para mí esa es esa intención, Sabes, no se le da el nombre a un edificio, como dijo Grace, pero puede que me equivoque.

[Lafleur]: Tenemos una idea de cuántas personas vivas hay en nuestra lista. Sólo tengo curiosidad.

[Lister]: Creo que puede haber una docena. Quiero decir, no estoy seguro. He visto algunos de ellos.

[McCabe]: No estoy pesando de una forma ni de otra. Solo, quiero decir, McGlynn, la escuela McGlynn lleva el nombre de May y el padre de McGlynn, correcto. Quién vivía en ese momento, entonces. Sí. Hay un precedente.

[Lister]: Oh, definitivamente se ha hecho, pero en la mayoría de los casos, cuando conmemoras el nombre de alguien, ya no es de esta tierra.

[Rocha]: Otro punto a añadir es que, Si, bueno, considerando el hecho de que estamos aquí para cambiar un nombre que ya se hizo antes para basar cómo lo llamamos o cómo cambiamos el nombre en función de lo que ya se hizo, no necesariamente tiene sentido.

[Bri]: Sí. Yo también estaría de acuerdo con eso. Supongo que mi problema al votar sobre esto es que veo ambos lados en eso como, sí, No les queda más historia que contar. Son más fáciles de examinar, ya sabes, si se aprueban. Pero, ya sabes, ponerles el nombre de alguien que está vivo y luego tener que irse, potencialmente tener que regresar más tarde, también es un ejemplo de saber mejor y hacerlo mejor. Y cuando aprendemos, nos adaptamos y hacemos cambios. entonces yo Sí, es duro.

[SPEAKER_04]: No quiero interrumpir, pero si van a presentar esto como una enmienda para cambiar la enmienda, entonces Yo diría que cualquier voto, Jim, es solo mi sugerencia de revisar la lista como presidente y decir el nombre de todos, solo del futuro por ahora o lo que sea, simplemente, sé que es una lista larga, pero creo que Tendría que anotar eso en las notas de todos modos, así que.

[Lister]: Bueno. Si no obtuve el último voto, díganlo claro, sí. Bueno. Entonces, con esta enmienda, solo esta enmienda, cambiar a los vivos, eliminar a una persona viva. ¿Podemos votar sobre esto?

[SPEAKER_04]: Si vas a votar sobre ella, ¿quién hizo la moción y quién la secundó? Lo siento, puede que me lo haya perdido.

[McCabe]: Está bien. Ron Jovino hizo la moción, Lila Floor la secundó. Bien.

[SPEAKER_04]: Bueno. Sí, bien.

[Lister]: Y esa es la huelga. el lenguaje que dice una persona viva está excluido. ¿Todos tienen eso claro?

[Kay]: Punto de información. Eso es lo que estamos votando ahora para excluir.

[Lister]: Sólo esa enmienda. Sí. Tachar el lenguaje que dice que no puede ser una persona viva.

[Lafleur]: ¿Correcto? Eso es correcto. Entonces podría haber más discusión o podemos proceder a la votación.

[Lister]: Sí. Está bien. Entonces, un voto a favor sería eliminar el lenguaje de que tiene que ser una persona viva. Entonces, si votas no.

[Kay]: No, que no puede ser una persona viva. Estamos votando que no podemos ser una persona viva.

[Lister]: Bueno, ese era el idioma, no puede ser una persona viva.

[Kay]: ¿Lo votaremos tal como lo presentó la Dra. Grace?

[Giovino]: No. La enmienda tenía como objetivo eliminar el idioma de ninguna persona viva que pueda ser considerada.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[Rotolo]: Pero, en esencia, lo que toca es la palabra o la designación de una persona viva. Estamos golpeando esas palabras. Ésa es la enmienda que está sobre la mesa, ¿verdad?

[Lister]: Así que un voto por el sí sería tachar esas palabras.

[Kay]: Lo que significa que podríamos votar por un nombre a una persona que aún esté viva. Correcto.

[Lister]: Sí.

[Kay]: Bueno.

[Lister]: Bueno. ¿Estamos entonces en la lista? ¿Tres hermanos?

[McCabe]: Sólo una cuestión de orden, muy rápido, Jim, lo siento. Quiero decir, está dentro del ámbito del presidente convocar la votación y no es necesario pasar lista. Y si alguien lo cuestiona sólo por cuestión de tiempo, si vamos a realizar muchas votaciones, no tenemos que pasar lista cada vez. Si es una votación reñida, recomiendo hacer lista. Si no es así, puedes atender la llamada.

[Donato Jr]: Votación nominal.

[SPEAKER_04]: Lo siento, pero todo lo relacionado con el zoom debe hacerse pasando lista. Es por eso que ni siquiera el comité escolar puede levantar la sesión simplemente diciendo que levantamos la sesión. Um, si estuviéramos en persona, podríamos hacer eso, pero no lo estamos. Así que todo tiene que ser una votación nominal, incluso para simplemente levantar la sesión.

[Lister]: Bueno. Gracias por aclarar eso tres hermanos.

[Bri]: No.

[Lister]: Stan Puccio. No. Aaron Genia. Sorry.

[Genia]: No.

[Lister]: Seth Fuller.

[Lafleur]: No.

[Lister]: Lo siento.

[Lafleur]: No.

[Lister]: No. Grace Caldera.

[Grace]: No.

[Lister]: No. Jim Lista? No. Kenneth Mallon? No. Kristen Scalise?

[SPEAKER_15]: No.

[Lister]: Laura Rotolo? No. Leroy LaFleur? No. Luwin Thapa?

[Lafleur]: No.

[Lister]: ¿María Rocha?

[Rocha]: No.

[Lister]: Patrick McCabe? No. Paul Donato, Jr.

[Donato Jr]: No.

[Lister]: Ron Giovino.

[Donato Jr]: Sí.

[Lister]: Seth Hill. No. Kathy Kay. No. Matthew Havistar.

[Haberstrom]: No.

[Lister]: Havistar, lo siento. No. Janelle Garland McKenzie.

[Dufour]: No.

[Lister]: Josie DeFore.

[Dufour]: No.

[Lister]: Bien, la mayoría allí, todos escucharon eso.

[Kay]: Y señor presidente, Caitlin Shaughnessy se ha unido a nosotros, para que usted esté al tanto.

[Lister]: Bien, Caitlin, ¿escuchaste todo el tema que estábamos discutiendo? ¿Has estado aquí por un tiempo?

[Shaughnessy]: Sí, hola, voto no.

[Lister]: Bueno. Gracias. Gracias. Para aclararlo ahora, Tiene que serlo, no se debe considerar a una persona viva, ¿vale? Bueno. Muy bien, en la otra enmienda, creo que fue la número cuatro en la presentación, se asigna a cinco miembros del comité asesor al azar. ¿Teníamos otro idioma que íbamos a poner?

[Giovino]: ¿Señor presidente?

[Lister]: Sí.

[Giovino]: Me pregunto si la Dra. Grace enmendaría ese segmento para permitir que cada uno de nosotros examine nuestra lista y programe la próxima reunión con nuestros cinco mejores y trabajemos en ello de esa manera. Parece que reunir comités y subcomités es cuestión de tiempo. Me imagino que todos han mirado la lista. ha examinado su propia lista, ha realizado algunas investigaciones antes de esta reunión. Estoy pidiendo que podamos enmendar eso para que todos sean encargados de traer a sus cinco mejores y compilar esa lista para la próxima reunión. En lugar de pasar por la distribución, también creo que deberíamos adoptar la rúbrica como nuestra guía para los individuos, pero creo que no quiero obtener el nombre de Vito Corleone y tratar de

[Lister]: No, estoy de acuerdo. Estoy de acuerdo. Y estaba tratando de llegar a ese punto y luego ir a la lista más tarde hoy y trabajar y eliminar algunos nombres sin sentido que todos podamos identificar. Y luego, si acordamos que no aceptaremos ningún nombre vivo, podríamos eliminarlo.

[Giovino]: Sólo tengo curiosidad por saber qué piensa la Dra. Grace sobre esa idea.

[Grace]: Grace, estás muda. Lo siento, un punto de información, tal vez la primera parte de esto nos permita revisar y eliminar nombres para empezar de la parte superior en cuanto a enmendar el número cuatro, I. Me inclino a decir que no, simplemente porque nos vendría bien como comité tener un registro documental de nuestra investigación de cada uno de los comités, de cada uno de los grupos más pequeños alineados para que también podamos tener eso disponible, no solo cuando hacemos nuestra presentación, pero ya sabes, si el público lo quiere.

[Lister]: Bueno, creo que es cada envío. Cada envío es la parte de la que estamos en cuestión aquí. Estamos tratando de acortar la lista y luego reducirla a una breve lista de presentaciones que colocamos en el grupo.

[Grace]: Sí, entonces sería cada envío después de que ya hayamos terminado. Oh, no, veo lo que estás diciendo. No, entonces ya vamos a pasar y cortar las cosas en el primero. Y luego, a partir de ahí, decimos cada uno, todos los demás envíos se evalúan mediante la rúbrica y luego... Todos los demás, está bien. Bien, todos los demás envíos se evalúan según la rúbrica siguiente. Y luego esas son las presentaciones que también se asignan a cinco miembros al azar. Bueno. en los grupos más pequeños.

[Giovino]: Sólo un punto de información. Nuevamente, estoy de acuerdo con tu proceso. Simplemente, en términos de un rastro documental, todos traeremos nuestro rastro documental porque la gente entenderá quiénes de nosotros, 23, hemos elegido como nuestros cinco mejores. Sólo estoy tratando de llegar al debate final. en un debate donde si tengo un grupo de, en mi grupo, si tengo cuatro nombres de los cuales ninguno de ellos está entre mis cuatro o cinco primeros, entonces no tengo entrada en esa lista. Sólo estoy sugiriendo que si cada uno de nosotros trajera sus cinco primeros, eso crearía una lista sobre la cual podemos comenzar a debatir. Y es sólo una forma abreviada de hacerlo. Así que solo estoy, Sabes, en mi opinión, no puedo apoyar esta resolución tal como está, porque para mí simplemente representa un debate del que otros miembros de este comité no van a participar, y vamos a publicar nuestras calificaciones. en estos, y nadie necesariamente lo verá. De esta manera, cada uno de nosotros tiene su propia aportación individual entre los cinco primeros y luego puede comenzar un debate grupal sobre los números con los que terminamos. Esa era mi intención. Sólo estoy sugiriendo que modifiquemos eso un poco en aras del tiempo. Creo que obtienes los mismos resultados. Debido a que todos nos aferramos, espero que nos aferremos a nuestros cinco mejores que conocemos.

[Grace]: Creo que en realidad vamos a dedicar más tiempo si obligamos a todos a realizar una investigación independiente sobre el resto de los nombres presentados. Nos llevará mucho más tiempo y esfuerzo hacerlo que intentar dividirlo en partes más pequeñas. dividir y conquistar y distribuir el trabajo de una manera equitativa donde no todos pasemos mucho tiempo. para revisar e investigar todos los nombres de modo que podamos encontrar un top cinco. Por eso está escrito como está escrito. Y por eso también digo no a ese cambio propuesto.

[Giovino]: Mi conjetura es que Nuestros cinco primeros para nosotros 23 tendrán muchos puntos en común, porque los habremos examinado. Así que sólo estoy tratando de evitar un largo debate sobre nombres que de todos modos tal vez no me interesen. Así que creo que si pasamos a la lista de los cinco primeros, simplemente se acortará. Habrá mucho tiempo y mucha discusión y debate. Pero aprecio lo que estás diciendo. Simplemente no puedo soportarlo tal como está escrito.

[Haberstrom]: ¿Puedo intervenir aquí, señor presidente?

[Lister]: Adelante, adelante. Paul Donato a continuación, Paul Donato, Jamie.

[Donato Jr]: Mi sugerencia a través de usted sería que cada miembro escogiera tres nombres de esta lista y se los enviara al presidente. De esta manera podemos tener algún tipo de lista y comenzar desde allí. Eso lo reducirá.

[Lister]: Estoy de acuerdo con eso. Estoy de acuerdo con lo que estás diciendo, pero mi intención esta noche era tomar estas rúbricas. Mantengámoslo hasta que obtengamos una lista más corta, pero revisemos esta lista, pero comencemos desde abajo y avancemos hacia arriba. Quiero decir, puedes ver cuántas presentaciones hay para los nombres. Como usted dice, algunos de nosotros tenemos una lista corta de nombres de cinco personas, pero tenemos que encontrar una manera de acortar esta lista antes de comenzar a investigar.

[Grace]: Disculpe, me gustaría intentar pasar a la pregunta anterior y votar sobre la rúbrica. Tengo a las 7.30. Tengo un compromiso laboral previo los martes a partir de esa hora. Entonces hago ese movimiento.

[Lister]: Está bien. Lo lamento. Está bien. Entonces

[Hill]: información. Había escrito en el chat. Y hay una función de chat que algunos de nosotros usamos para hablar mientras otras personas hablan, solo para que sea más fácil realizar un seguimiento de lo que está sucediendo. hay Para simplificar lo que creo que el Dr. Grace podría haber tenido de una intención de Para asignar aleatoriamente cada nombre a cinco personas en el comité, podríamos simplemente trasladar esa responsabilidad a la oficina del superintendente para esa facilitación. Si dijéramos, está bien, seguiremos adelante, y ni siquiera tiene por qué ser algo que haga toda la lista, si le decimos al superintendente oficina, por favor preséntanos un... Por favor, elige de esta lista de... Lo siento. Por favor elimine a las personas vivas de esta lista. Y luego asigna aleatoriamente cada uno de estos nombres a cinco miembros del comité. Y luego pasaremos individualmente, envíelo nuevamente a la oficina del superintendente. Harán el recuento y luego nos presentarán la información que nos llevaría al paso número cinco. Y no estoy seguro de si eso... No estoy seguro de que esa sea la intención de...

[SPEAKER_04]: Es un comité escolar. No creo que quieran la oficina del superintendente. No es el papel del superintendente. Es la función del comité escolar y se la asignaron a ustedes, si eso tiene sentido.

[Hill]: Bueno, tenía entendido que la oficina del superintendente estaba ahí para asuntos administrativos. Quiero decir, ese sería el papel de una secretaria, según tengo entendido. En realidad no hay... Es sólo administrativo. No se toman decisiones desde la oficina del superintendente. Se trata simplemente de facilitar nuestras operaciones, que sería el papel de lo que estaría haciendo un secretario y un comité.

[SPEAKER_04]: Mi entendimiento- Espera. Así que simplemente te lo hago saber.

[Grace]: Levanto la mano sobre una cuestión de orden. Anteriormente había solicitado que pasáramos a la pregunta anterior para que podamos votar sobre ella. Um, ¿es eso algo que podemos hacer por favor en la votación sobre el administrador en cuestión?

[Lister]: Está bien. La enmienda que nos ocupa es. Todas las demás presentaciones se asignan a cinco miembros del comité asesor.

[Grace]: En realidad, eso nunca fue secundado. Entonces la enmienda en cuestión sería la rúbrica general y los nombres en sí, el proceso general.

[Lister]: La rúbrica general. No creo que hayamos terminado de discutir las enmiendas que se le presentaron. Quería repasar cada uno. asegúrese de que tuviéramos claros todos ellos.

[Kay]: ¿Puedo señalar información?

[Gideon]: Propongo suspender la sesión hasta la próxima para que Grace esté en su trabajo y haga lo que tiene que hacer.

[SPEAKER_04]: Hay un movimiento en la sala. La moción es la resolución original de Grace, que fue apoyada por Patrick. Entonces es necesario votar sobre eso porque fue apoyado.

[Haberstrom]: Bueno.

[SPEAKER_04]: Quiere hacer enmiendas más tarde o lo que sea, ya sabe, decidir algo más, un tema diferente, pero tiene una moción en la sala.

[McCabe]: Está bien. Las enmiendas que están en el pleno se votan antes que la original. Eso es correcto. Los que están en el pleno se votan antes que el original.

[Grace]: Esa enmienda no fue apoyada anteriormente, por lo que lo que está en el pleno ahora es la resolución misma.

[McCabe]: Exactamente. En realidad, creo que la enmienda de Laura Rotolo, a menos que estemos considerando aceptar enmiendas amistosas, y si es una enmienda amistosa, debe ser aceptada por usted y luego por mí como la persona que la secundó.

[Grace]: Vale, bueno, acepté la amistosa enmienda de Laura, así que lo haré.

[McCabe]: Yo también aceptaría eso. Si aceptamos enmiendas amistosas como grupo, se está debatiendo si una enmienda amistosa debe ser votada por el conjunto o si podría ser aceptada simplemente por una persona que originalmente hizo la moción en el segundo.

[SPEAKER_04]: Todo el mundo necesita votar porque es por Zoom.

[Lister]: Está bien, pasaré por la línea.

[SPEAKER_04]: No estoy seguro de qué están votando todos en este momento.

[Lister]: No entiendo qué estamos votando. ¿Podemos conseguir las dos enmiendas amistosas, por favor?

[Rotolo]: Necesito empezar con el mío. Entonces mi enmienda amistosa fue agregar un lenguaje clarificador a las filas dos y tres relacionadas con presentaciones que no eran nombres de personas, sino palabras o términos. Si necesitamos un lenguaje específico, puedo hacerlo. Lo he estado escribiendo para poder leerlo ahora. Por favor. Bien, esta es mi enmienda amistosa. Si pudieras seguirme en la rúbrica. En la columna, estamos viendo la fila número dos. La primera columna diría: modelo a seguir para los estudiantes de Medford o influencia positiva para los estudiantes de Medford. Lisa, señorita Angélica, avísenme si voy demasiado rápido.

[SPEAKER_04]: Necesitamos saber por qué están votando. Lo siento, ¿puedes repetir eso? Quiero que diga las enmiendas para que la gente pueda apoyarlas y votarlas. No tengo que esperar hasta después del hecho.

[Rotolo]: Entendido, está bien. Entonces todavía estamos en la fila número dos, columna dos, agregaríamos la oración, si no, una persona tiene un significado histórico que durará décadas. En la columna tres, agregaríamos la oración, si no, una persona es históricamente notable y no tiene propiedades negativas conocidas. Columna cuatro, si no, una persona es percibida positivamente. Y la columna cinco, si no es una persona, tiene connotaciones o antecedentes negativos o dañinos. Y luego, pasando a la fila tres, la primera columna permanece igual y representa la orgullosa historia de la comunidad de Medford. La segunda columna, agregaríamos, si no es una persona que tiene vínculos de larga data con Medford con una historia positiva. En la columna tres, agregaríamos, si no, una persona tiene vínculos con Medford sin antecedentes negativos. La columna cuatro, agregue, no tiene vínculos con Medford ni antecedentes negativos. Y la columna cinco no tiene vínculos con Medford.

[Lister]: Y eso es todo. Bien, y esa fue una enmienda amistosa.

[SPEAKER_03]: Entonces, ¿alguien secundó eso? ¿Patrick secundó eso? Puedo secundarlo si lo necesita.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[Lister]: Ahora tienes que... ¿Ibas a votar sobre eso, la enmienda? ¿O fue una enmienda amistosa? Ella lo aceptó en su original. ¿Tenemos que votarlo?

[SPEAKER_04]: Tu llamada.

[McCabe]: Si es aceptada por la persona que presenta la moción en el segundo, es su decisión, Sr. Presidente.

[Lister]: Así que no vamos a votar sobre ello. Ahora vamos a volver a la moción. ¿Hubo alguna otra enmienda que quisiéramos aclarar?

[Grace]: No, creo que estábamos en la enmienda misma. para la propia resolución.

[Kay]: No había nada más. Punto de información, ¿puedo hacer una pregunta? Sí. Entonces, Dra. Grace, si le entiendo correctamente, y no estoy segura de ser así. Creo que la sugerencia que estás haciendo es que eliminemos los nombres de las personas que todavía están vivas, y luego vendríamos con una lista de nombres que luego usaríamos la rúbrica y tomaríamos nuestros cinco primeros, y luego vendríamos juntos desde allí y luego asignamos personas para examinar esos nombres y asegurarnos de que no haya nada de qué preocuparnos.

[Grace]: La lista sería, cualquier cosa que sea de mala fe, que no se conforme y que no viva se eliminaría, luego seguiríamos adelante y asignaríamos el resto de los nombres a nombres más pequeños. grupos de cinco miembros, se dividirían aleatoriamente entre todos. Luego, todos investigarían y harían su propia puntuación de acuerdo con dicha rúbrica. Volvemos a reunirnos con todos esos números y echamos un vistazo desde allí.

[Kay]: Bien, gracias. Lo entiendo ahora. Gracias.

[Lister]: Creo que el acortamiento de la lista lo haríamos como grupo. Pero está bien, vamos ¿Todos los que están a favor de esta moción para aceptar esta resolución? Revisaré la lectura de los nombres uno por uno.

[SPEAKER_04]: Moción apoyada por Patrick, enmendada por Laura, ¿correcto?

[Lister]: Sí.

[SPEAKER_04]: Gracias. Bien, pase lista.

[McCabe]: Espera un segundo. Lisa, pensé que Jim había hecho el llamado, que votaríamos sobre la moción original. Tienes razón. Bueno.

[Lister]: Sí, lo siento. La enmienda fue una enmienda amistosa. Aceptamos eso. Ahora la moción original es aceptar estas rúbricas con los pocos cambios que hicimos. Y ahora pido la votación. ¿De acuerdo hermanos?

[Genia]: Sí.

[Lister]: Leigh Ann Puccio. Sí. Erin genio.

[Genia]: Sí.

[Lister]: Beth Fuller.

[Genia]: Sí.

[Lister]: Gracia Caldera. Sí. Hendrick. Sí. Jim Lister. Sí. Kenneth Mallón. Sí. Kristen Scalise.

[Genia]: Sí.

[Lister]: Laura Rotolo.

[Genia]: Sí.

[Lister]: Leroy La Fleur.

[Lafleur]: Sí.

[Lister]: Luwin Tapa.

[Lafleur]: Sí.

[Lister]: Maria Rocha. Yes. Patrick McCabe. Yes. Baldonado Jr.

[Donato Jr]: Sí.

[Lister]: Ron Giovino.

[Giovino]: No.

[Lister]: Seth Hill. Sí. Kathy Kay. Sí. Mateo Havistrop. Sí. Caitlin Shaughnessy.

[Mackenzie]: Sí.

[Lister]: Janelle Garland McKenzie.

[Mackenzie]: Sí.

[Lister]: Josie DeFore.

[Mackenzie]: Sí.

[SPEAKER_11]: Bueno. Gracias. Eso pasa. Jim, ¿puedo hacer un comentario? Sí. Entonces, para simplificar todo este proceso, ya sabes, todos, todos, aquí por una razón. A todos nos eligieron por una razón, o puede ser que uno de los miembros del comité escolar nos haya elegido o que estuvieras en la lotería. De una forma u otra, todos estamos aquí por el mismo objetivo. Creo que para simplificar las cosas, creo que la mejor vía podría ser lo que dijo Paul. Y que cada uno de nosotros elija tres nombres y se los enviemos usando la rúbrica, obviamente, Ya sabes, usar ese proceso de eliminación con tres nombres, enviárselos a usted como presidente y luego abrirlo para discusión en la próxima reunión. Esto podría continuar durante días y días.

[Lister]: Lo entiendo. Como dijo Ron, muchas personas que enviaron nombres tienen sentimientos apasionados sobre los nombres que enviaron. Hay algunos nombres ridículos aquí. Absolutamente. Entonces, quiero decir, deberíamos revisar la lista y deshacernos de los nombres que no son reales.

[SPEAKER_11]: La encuesta de aproximadamente 300 personas, ¿de dónde surgió? Las personas que enviaron esos nombres, ¿de dónde era?

[Kay]: Se envió a la comunidad a través del superintendente.

[SPEAKER_11]: Bien, eso se envió a la comunidad. Así que creo que tenemos una idea de lo que piensa la comunidad con esos nombres. Y les diré que los primeros cinco o seis nombres son geniales, ya saben, son excelentes puntos de partida. Pero creo que nosotros, como tenemos la tarea de esta, ya sabes, esta tarea, creo que podría ser una buena idea que todos tomemos, ya sabes, tres de nuestros mejores, usemos la rúbrica, ya sabes, y envía tres nombres por pieza.

[Haberstrom]: Mantenlo simple. Lo siento, acabamos de pasar información sobre lo que íbamos a hacer. Con el debido respeto, Dan, quiero decir, eso es lo que deberíamos hacer. Creo que sería fantástico si pudiéramos reducir esta lista y luego asignar estos números al azar, como en el paso cuatro. No voy a escoger tres nombres y simplemente entregártelos.

[Kay]: Si se me permite decir también que estoy de acuerdo. Bueno. Creo que lo que tenemos que hacer. No, no vivo en Medford. No soy de Medford. Vengo originalmente de Nueva York. No sé los nombres en esta lista que puedan estar vivos o fallecidos. Y entonces creo que es muy importante que para aquellos de ustedes en la comunidad que puedan conocer estos nombres, yo conozco a algunas de las personas que están en ella y que todavía están vivas actualmente, pero no las conozco a todas. Así que creo que probablemente sería un lugar fácil para comenzar esta noche.

[Hill]: Sí.

[Rocha]: El objetivo de la aleatorización es mantener un punto de objetividad, ir y simplemente elegir tres nombres que sean nuestros favoritos. Incluso si usamos la rúbrica, eso en última instancia será secundario, al menos para algunos, frente a la rúbrica misma. Y eso puede volverse problemático. Lo lamento. María. Um, estaba diciendo que, um, el punto de tener, uh, los nombres que investigamos asignados al azar es para mantener un nivel de objetividad. Para simplemente revisar la lista y elegir nuestros tres favoritos por completo. se deshace de ese aspecto de objetividad porque no se trata de lo que queremos. Se trata de lo que quiere la comunidad de Medford. Entonces, si no vamos a investigar no solo el impacto que esto tendrá en la comunidad misma, sino también, ¿marginará esto a ciertos grupos o no? Y más allá de eso, ¿será esto una influencia positiva, etcétera, etcétera? Parece que estamos, Elegir simplemente a nuestros tres favoritos va en contra del propósito de este comité.

[Giovino]: Punto de información. Ya hemos aprobado la resolución, así que ya no tenemos que tener esta discusión. Deberíamos avanzar para mantener la pelota en movimiento. Quiero decir, ya lo hemos votado. Está hecho. Es hora de pasar a.

[Lister]: Correcto.

[Donato Jr]: Correcto.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[McCabe]: Sr. Presidente, solo quería exponerle a Ron y a otras personas el punto que mencionaron. Quiero decir, si nos asignan a alguien que no es nuestra primera opción, tenemos la capacidad de hablar con las personas a las que se les asignó esa persona, ¿verdad? Y expresar su opinión a los demás miembros del comité para que su voz sea escuchada. No estás excluido sólo porque no conseguiste a esa persona.

[Giovino]: Gracias, Patricio. Como dije, estoy semi-retirado. Así que investigué mucho en Internet sobre todos estos nombres. Y nuevamente, la pieza que creo que me falta es la pasión que permitió a alguien ir al sitio web y elegir un nombre. Y esa es la única pieza que no tengo conmigo. Y es por eso que quiero llegar a ese punto en el que la comunidad complete una encuesta o nos diga algo más de lo que creo que ya no sé. Así que sólo quiero ver este movimiento de manera ordenada, porque creo que estos debates y estos grupos de subcomités van a llevar mucho tiempo.

[Lister]: DE ACUERDO. Muy bien, para volver a esto, lo que acabamos de pasar ahora, regresaremos y podremos sacar nuestra lista y comenzar. Presentaciones realizadas de mala fe, que no se ajusten a los requisitos de consideración de presentación de nombres. Quiero decir, ¿queremos revisar la lista y sacar nombres hechos de mala fe?

[Bri]: ¿Alguien quiere compartir su pantalla con esa lista?

[Dufour]: Solo quisiera señalar que hubo un nombre que se envió en la misma línea que PeerPoint. El nombre era Fannie Farmer. No apareció en la lista porque se envió en la misma línea que otro nombre.

[Lister]: ¿Cuál es ese nombre?

[Dufour]: El nombre era Fannie Farmer. Sí.

[Lister]: ¿Fannie granjera?

[SPEAKER_04]: Sí. Fannie granjero. F-A-N-N-I-E. Bombardeo.

[Giovino]: Creo que está en la lista grande, en la lista original, pero se perdió en la consolidación.

[Kay]: La tengo en la lista que estoy mirando. Creo que me enviaron hoy.

[SPEAKER_15]: Esperar.

[Lafleur]: Jim, tenía una pregunta aclaratoria sobre la resolución presentada por Hendrik Giedones. Entonces, ¿dónde está eso ahora en términos de agenda? ¿Cuál fue el...? ¿Resolución? Y esa es una resolución para solicitar ayuda a la Sociedad Histórica de Medford como parte del proyecto de nombramiento.

[Lister]: Entonces me comuniqué con el alcalde y la Sociedad Histórica, la Comisión Histórica no tiene ningún interés ni nadie disponible para reunirse con nosotros o hacer algún trabajo para nosotros. Si alguien tiene a alguien, estaremos encantados de que venga y nos dé algún consejo, pero esa es la posición de la Sociedad Histórica.

[Gideon]: Tengo entendido que la sociedad histórica nos ayudará, pero no tienen a nadie disponible para asistir a las reuniones. Por eso debemos enviarles materiales por escrito para que puedan ayudarnos. Ese no fue el mensaje que recibí. Si ese ya no es el caso, esto es lo que me expresó Susie Weiss. No sé si esto pasó después El alcalde no pudo conseguir a alguien de la comisión histórica, o si sucedió antes, pero tengo entendido que estaban dispuestos a ayudar.

[SPEAKER_04]: Hablaron del alcalde, hablaron con Jim hoy, si no me equivoco, ¿Jim?

[Lister]: Sí. Sí. Y no había disponibilidad, entonces. Bueno. Si tienes a alguien que lo haga, Henrik, que quiera Sabemos que deberían contactar.

[SPEAKER_04]: Sí. Y luego el alcalde Jim busca la silla.

[Shaughnessy]: Tenía un punto de información. Fue para responder a la pregunta de nuestro presidente sobre sugerencias hechas tal vez no de la mejor fe. Kate Elwell sugirió una escuela de color. y creo Fue bien intencionado, pero su descripción es que a su hijo de cinco años se le ocurrió y ella simplemente esperaba que no ofendiera a nadie. Creo que es una forma reflexiva de hacerlo, pero no creo que llegue al núcleo de lo que estamos tratando de lograr.

[Lister]: Bueno. Quiero decir, queremos revisar esto y hacer una lista y luego votar para eliminar a esas personas o esos nombres. Podemos empezar desde abajo y avanzar hacia arriba. Y ese sería uno de ellos que incluiríamos, pero... Sí, hagámoslo. ¿Podemos acceder a la lista y deshacernos de algunos de estos nombres?

[McCabe]: Señor Presidente, creo que nos quedan nueve minutos. Me pregunto si se lograría lo mismo. Si esto fuera para el pequeño grupo de cinco personas y vieran a Vito Corleone, entonces... Déle las calificaciones más bajas en todos los ámbitos, y luego tendría una puntuación baja y simplemente se filtraría automáticamente, creo.

[Donato Jr]: Creo que dijo al principio que tenía que ser público, ¿no Elisa? ¿Esto tenía que hacerse en público?

[McCabe]: No, esto no es público, mientras no haya quórum, Paul. Si hay quórum en el comité, entonces está sujeto a la ley de reuniones abiertas, pero un grupo de cinco de nosotros no va a cumplir con el requisito tal como lo entiendo.

[Bri]: Creo que la moción original de Grace fue que revisaríamos los nombres aquí y luego los nombres que no fueron eliminados se dividirían al azar.

[Giovino]: Bueno, es fácil distinguir entre vivo y muerto, así que podemos hacerlo cléricamente. Creo que si es frívolo o no, puede ser objeto de debate. Quizás sea necesario enviarlo al subcomité, pero ciertamente en esta lista hay nombres que se pueden eliminar sin una discusión sobre vivos o muertos, y eso puede seguir adelante. Y luego creo que en el subcomité se abordaría un nombre como el de colores.

[Shaughnessy]: Seguro. Si pudiera acelerar nuestro proceso. En segundo lugar, desde abajo, tenemos un envío que dice, no cambie el nombre. Creo que este tipo de cosas también son bastante fáciles de eliminar. Sólo estoy escaneando ahora.

[Genia]: Me gustaría mencionar la clasificación de los nombres.

[Lister]: Disculpe, no son rankings, son sólo un recuento.

[Genia]: La cuenta, sí, gracias. La Escuela Primaria Mystic ha recibido 22 votos. Y me pregunto si Mystic también fue una entrada, al menos tres. Recibí al menos tres, creo.

[Lister]: Sí, también. Creo que se agruparon junto con Mystic. Podríamos tener una discusión sobre eso en la medida en que sea solo una persona a la que le pedí que hiciera la cosa, el recuento por mí, los agrupó. Pero me di cuenta de que había una distinción entre los dos que tendríamos que discutir.

[Genia]: Sí, sí. Entonces me gustaría que estuvieran separados.

[Gideon]: Sí. No podemos utilizar la lista clasificada como nuestra lista de trabajo porque no es una clasificación. Lo entiendo, pero eso es lo que dice: es una versión editada y no podemos trabajar desde una versión editada. No es así, estamos trabajando desde la lista original o estamos trabajando desde La lista revisada.

[Lister]: Esta sería la lista original recién cambiada a un formato más corto.

[Kay]: Creo que el que Susie Weiss nos envió hoy es un archivo adjunto que acabamos de limpiar y está todo en orden alfabético.

[SPEAKER_06]: Bueno.

[Giovino]: Creo que es importante tener una lista oficial ya que acabamos de descubrir que Fannie Farmer de alguna manera se perdió en la transición. También estoy sugiriendo que tal vez un par de personas en este comité puedan tomar la tarea de examinar individualmente la lista para ver si está viva o muerta e inapropiada, y luego trabajar juntos para elaborar una lista final. Quiero decir, sólo pienso, ya sabes, No hay debate en algunas de las cosas. Todo lo discutible permanece en la lista, sólo para sugerir.

[Kay]: ¿Podemos simplemente, conozco algunos nombres en este momento, como Diane Caldwell Elementary? Diane todavía está viva, gracias a Dios. Entonces podemos, ya sabes, quitar ese. Joan Buckley Yeager, ella también sigue viva. Kamala Harris, atrás, ya sabes, Kamala Harris, eso puede salir de la lista. Marie Cassidy también. Esas son las cuatro personas que conozco que todavía trabajan. Antonio Fauci. Anthony Fauci también, cierto, ese es otro.

[Shaughnessy]: También encontré niños y dragones, que no eran así.

[Rotolo]: Pero pienso cualquier cosa, lo siento, no quise interrumpir. A por ello. Cualquier cosa que considero viva o muerta, podríamos hacerla clericalmente, pero cualquier cosa relacionada con si fue de buena o mala fe, o si cumple con los requisitos, realmente necesitamos debatir.

[Rocha]: Bueno. ¿Sería posible compartir pantallas con la lista original para que podamos ver la lista juntos y posiblemente eliminar nombres ahora mismo?

[Donato Jr]: Extremadamente pequeño. No recibí una lista actualizada hoy.

[Lafleur]: Quiero decir, si trabajamos con un documento compartido, también podríamos continuar con este trabajo. Podríamos simplemente comenzar a editarlo y luego hacer comentarios y cosas así, y así podríamos ver cuáles son los comentarios. Hay una segunda pestaña aquí que es la lista limpia de nombres en la parte inferior.

[Kay]: ¿Puedes hacer clic en ese? ¿Quién comparte eso?

[Shaughnessy]: Hola, lo siento, estoy compartiendo.

[Kay]: ¿En qué estoy haciendo clic? La lista limpia al final, Caitlin. Es una pestaña separada. Oh, la cuenta, sí.

[SPEAKER_15]: Sí.

[Kay]: Bueno, a ese me refería, y Franny Farmer está en ello, Joes. Bien, ¿debería desplazarme hacia abajo o hacia arriba? Entonces eso ahí mismo.

[Gideon]: Entonces, en esta lista, Mystic y Missituk siguen siendo una sola entrada.

[Kay]: Bien, deberían ser dos entradas, ¿correcto?

[Genia]: Sí, esas son entradas separadas.

[Kay]: Adelante. Necesitamos poner una nueva línea.

[SPEAKER_14]: Bueno.

[SPEAKER_04]: Bien, amigos, son 7,58. Sólo quería anotar la hora. ¿Sabemos cuándo será nuestra próxima reunión? No creo que estuviera programado todavía, pero esa es la pregunta de Jim.

[Kay]: Simplemente no sabía si ya estaba arreglado y me lo perdí, lo siento. Jim, ¿sabemos cuándo será nuestra próxima reunión?

[Lister]: Entonces Susan había enviado un cuestionario para todos y tendré que volver con ella y ver qué, creo que estábamos hablando de uno por semana. Y luego, después de ver la forma en que progresaron las cosas esta noche, creo que vamos a solicitar que le solicitemos al alcalde otra semana en el otro extremo después de la fecha límite del 24, tal vez llevarnos al 1 de junio. ¿Puedo presentar una moción?

[Giovino]: Esta también es una sugerencia. Quiero decir, sería un muy buen uso de nuestro tiempo durante la semana. Tenemos algunos elementos de acción que podemos abordar. Sé que no podemos hacer cosas de reuniones públicas, pero cosas administrativas como asegurarnos de que esta lista esté arreglada y prepararnos para cómo se abrirán los subcomités, esas podrían ser cosas que queremos comenzar a funcionar la próxima semana.

[Lister]: Sí.

[Donato Jr]: Hago una moción para extender una semana, Sr. Presidente.

[Lister]: ¿Puedo conseguir un segundo en esa moción para solicitar una extensión del alcalde por otra semana más allá del día 24 programado? Segundo. ¿Puedes apoyar eso por mí? Segundo. ¿Alguna discusión?

[Hill]: Sí, por favor. Adelante. Una de las cosas que es importante para mí Haga que esto suceda en una línea de tiempo que realmente pueda sincronizarse hasta el final de la escuela para este año académico. Como padre de un estudiante de quinto grado, es importante para mí tener un cronograma que pueda incluir la ceremonia de cambio de nombre, algo de lo que espero que forme parte. Es algo que mi hija realmente espera con ansias y es parte de la razón por la que me ofrecí como voluntaria para el comité. Sé que hay otros padres de alumnos de quinto grado y otros padres aquí que podrían ser una consideración.

[SPEAKER_04]: Lamento interceder, pero no creo que puedan presentar una moción para extenderla una semana porque el alcalde no puede tomar esa decisión. Sería el comité escolar en su conjunto. Ella tiene sólo un voto en el comité escolar.

[Lister]: Queríamos pedirle al alcalde la prórroga, fue la moción.

[SPEAKER_04]: Vale, bueno, tendría que ir al comité escolar para una votación. Así que nos vemos el día 10. Supongo que podríamos intentar agregarlo a la agenda del 10 si fuera necesario.

[Hill]: Intentaremos mantenernos dentro del cronograma, pero estamos pidiendo la otra semana en el otro extremo, porque solo para conseguir eso... Desde una cuestión de orden, señor, eso no está dentro de nuestras posibilidades, no es así como hemos estado. acusado y cuál es la resolución que realmente formó el comité, no es necesariamente así como funciona. No se trata sólo de preguntarle al alcalde.

[SPEAKER_04]: Tendríamos que irnos. Eso es lo que acabo de decir. Tendría que ir al comité escolar para su votación. Es un comité escolar. El alcalde sólo tiene un voto en el comité escolar. Y en segundo lugar, si de hecho el comité no pudo presentarse, no pudo presentar tres nombres, creo que por, 24 de mayo reunión que tendría el comité escolar. Creo que el comité escolar querrá cambiar el nombre, creo que dice antes del 31 de julio. Así que no estoy seguro de que la ceremonia de cambio de nombre pueda realizarse antes del final del año académico. Pero repito, eso es sólo una promesa en el cielo en este momento. Nos queda un largo camino por recorrer antes de llegar allí. Pero sé que es posible una final el 31 de julio. Entonces creo que querían inicialmente una presentación para la reunión del 17 de mayo, pero aceptaría esa presentación para la reunión del 24 de mayo si eso funcionara mejor para este comité. Y nuevamente, no sé si eso es útil y si no, sugeriría contactar a Susie porque tendría que estar en la agenda de la reunión del 10 de mayo y la agenda tiene que publicarse el jueves a las cuatro.

[Giovino]: Punto de información. Solo la resolución dice que los cambios en el cronograma no excederán la fecha final del 31 de julio, por lo que podemos hacer una solicitud, pero es una disposición en la resolución poder cambiar el cronograma, lo hagamos o no. Creo que tenemos que hacerlo esta noche. Bueno, creo que deberíamos presentar la solicitud esta noche porque tomará una semana estar en la agenda del comité escolar. Mi única preocupación es que tal vez queramos extenderlo dos semanas después de que terminemos el próximo proceso. Entonces, ya sabes, no creo que tengamos que hacerlo esta semana porque tenemos hasta el 24 antes de tener que solicitarlo. Sólo digo que ni siquiera hemos entrado en Realmente nada todavía. Es posible que necesitemos dos semanas. ¿Por qué ir ahora y pedir uno y luego volver? Creo que deberíamos posponer eso hasta que pongamos en marcha este subcomité. Sólo un pensamiento.

[Donato Jr]: Estoy de acuerdo en el camino que vamos ahora. No creo que lleguemos a las dos semanas.

[Lister]: Retiro mi moción. Retiro mi petición.

[Haberstrom]: Digámoslo de esa manera. No recibí la moción. Cuando miro esta rúbrica, realmente no entiendo por qué estamos pasando por este proceso de reducir la lista en primer lugar. Si a todos nos asignan cinco nombres al azar, cuatro de ellos obviamente no son accesibles. Luego calificas a uno más alto y los otros cuatro desaparecen. Terminas con 15 altos cuando están todos entregados. Entonces no lo sé. Y además, ¿por qué hablamos de subcomités cuando no hay nada en esta lista que diga subcomités? Todo dice sobre la investigación individual. Así que realmente no tenemos que pasar por esta reducción. Si usamos la rúbrica calificamos los que nos gustan o creemos que son los mejores y los que creemos que son los mejores.

[Giovino]: A modo de información, creo que la resolución que votamos habla de cinco subcomités miembros que toman cinco nombres.

[Haberstrom]: No, dice cinco miembros del comité asesor al azar. Estos miembros del comité investigan y evalúan individualmente las presentaciones de acuerdo con la rúbrica. No hay ningún nombre de subcomité aquí.

[Giovino]: Tiene que haberlo. ¿Qué hacemos con esa información una vez que la obtenemos?

[Haberstrom]: Obtienes cinco nombres. Le adjuntas una rúbrica. Lo entregas. Hay 15 que flotan hasta la cima. Entonces, cuando la gente dice que se presenten tres o cinco, aquí no hay nada de eso. Hay 15 que suben a la cima. En lugar de cinco, son 15 nombres. Eso es lo que es. Así que ahí está todo dispuesto. No tenemos que perder tiempo eliminando a todas estas personas. Si vas a conseguir eso, si vas a conseguir algo como una Escuela Dragón o lo que sea, obviamente estás en la rúbrica que hará que eso sea muy bajo, ¿verdad? Y si consigues a George Stearns, tal vez podamos compensarlo un poco más. Entonces George Stearns probablemente estará entre los 15 primeros, tal vez no, simplemente tirándolo por ahí. Ese top 15 es lo que vamos a discutir. Esos 15 primeros podrían ser seleccionados en nuestra próxima reunión, si alguien simplemente asigna estos nombres al azar. Así es como leo esta rúbrica.

[McCabe]: Pero veré alguna aclaración sobre eso, Matt. Creo que antes hubo preguntas sobre si violaría la ley de reuniones públicas si cinco personas se reunieran y hubiera una discusión sobre, ya sabes, cinco personas lo hicieron, ya sabes, ¿cuándo se reunirán? Quiero decir, hubo una discusión sobre que las cinco personas eran el mismo grupo. Escucho lo que estás diciendo sobre el idioma.

[Haberstrom]: Lamento interrumpir, Patrick, pero se investiga individualmente. No dice que se refiere a las cinco personas. Son números y los estás investigando individualmente. Aplica la rúbrica.

[McCabe]: Y lo individual podría significar que cada persona es investigada individualmente, no que la investigación la realizan individuos por separado. Quiero decir, estaba muy claro que su intención era reunir a cinco personas para hablar sobre esto.

[Hill]: Pero para hacer eso, tendríamos que dividir la lista completa en partes que entregaremos a grupos singulares de cinco personas. Y esos en realidad se convertirían en subcomités. Si en realidad es aleatorio, lo que ocurre es que tenemos una lista completa dividida por 23 personas cinco veces.

[Bri]: ¿Qué pasaría si aprovecháramos el inicio de la reunión de la próxima semana para usar el generador de números aleatorios, pero el generador de números aleatorios generador de números para dividirlos en partes de cinco nombres. Y luego nos dividimos en salas de Zoom separadas durante el transcurso de la siguiente reunión. Y hacemos esto para la próxima reunión.

[Giovino]: Bueno, creo que necesitamos una aclaración. Eso me parece una reunión de un subcomité. Pero si todos estamos eligiendo, dame cinco nombres, los estoy examinando según la rúbrica, ¿por qué no me das, te daré mis cinco mejores? Eso realmente tiene más sentido para mí. Porque si me salen cinco nombres que no me interesan, Entonces ¿qué se supone que debo votar aparte de un cero? Simplemente no me equilibra.

[Bri]: Se supone que es imparcial. Se supone que te darán cinco nombres que en teoría no significan nada para ti.

[Giovino]: Y luego vas, los investigas y los calificas según... Estoy de acuerdo, pero creo que el valor es que mis cinco primeros son más valiosos que mis apuestas basadas en un número genérico.

[Rotolo]: Pero Ron, ya lo escribimos en la rúbrica. Lo siento, ya lo escribimos en la rúbrica y dice aleatorio. Entonces tendríamos que regresar y diseñar algo nuevo si quisiéramos hacer eso.

[Haberstrom]: Dice aleatorio e individual también. E individual. Es individual.

[McCabe]: No dice cuestión de orden comunitaria. Tampoco se trata de que a las personas se les asignen cinco nombres. Es que a cinco personas se les asigna el mismo nombre.

[Haberstrom]: investigación individual.

[McCabe]: ¿Cuántos, cuántos en total hay en la lista? Bueno, no vamos a hacer toda la lista.

[Kay]: Bien.

[McCabe]: Tengo otros criterios para acortar la lista. Bien. Bien. Pero aproximadamente cuántos Jim hay en la lista ahora son 84. Entonces, eso significa que cada persona en esta lista tendría cerca de 17 nombres para evaluar.

[Lafleur]: Sí, creo que al menos sacaremos, parece que podríamos sacar 15 de eso, ya sabes, 84.

[McCabe]: Bien. Entonces, si son 65 nombres, eso significa que todos aquí tendrán 13 personas para investigar.

[Lafleur]: Sí.

[Giovino]: Sí.

[Lafleur]: Y creo que podríamos hacer eso. Quiero decir, podríamos dividirlo esta noche. Quiero decir, podríamos hacer eso, o durante la semana. Sin embargo, no creo que debamos esperar hasta la próxima reunión para generar el grupo al azar.

[Haberstrom]: Estoy de acuerdo contigo, Lee. No tenemos que esperar. Creo que esas asignaciones aleatorias deberían realizarse lo antes posible. Podemos hacer eso. Luego podemos aplicarle nuestras rúbricas. Para que podamos, o incluso antes de la reunión, darle esas rúbricas a Jim en la próxima reunión. Y puede decir, aquí está el top 15. Entonces podremos discutir, Ron, los 15 mejores. DE ACUERDO.

[SPEAKER_11]: Esa es la forma de decirlo. Esto es exactamente lo que dije, pero solo dije tres nombres.

[Lafleur]: Y no nombres asignados al azar. Sí.

[Haberstrom]: Oh, sí, pero ya sabes, tienes la rúbrica. Es, ya sabe, tengo que decirlo, Dra. Grace, no la conozco en absoluto, pero es todo, ya sabe, esto funciona. Nuestro próximo paso no debería ser reducir esta lista. Simplemente debería asignar estos nombres aleatorios. la lista se reducirá por naturaleza y por rúbrica.

[Giovino]: Todavía nadie, disculpe, solo un punto de información, nadie me ha dicho cómo sacar puntaje para faltar a una escuela técnica. Todavía estoy confundido sobre eso. Entonces hay una definición de puntuación que no entiendo. Eso no está en la rúbrica. No sé cómo puedo anotar.

[Kay]: También creo que el punto de información es que si podemos deshacernos de algunos de los nombres, como ya hemos discutido, serán menos nombres de los que cada grupo tendrá que tratar. Por ejemplo, ¿por qué molestarse en pasar por el proceso de rúbrica si no vamos a, ya sabes, si necesitamos sacar a las personas vivas? Entonces bajamos de 83 a quizás 70 o algo así.

[Lafleur]: Bueno, creo que ya hemos etiquetado a la mayoría de las personas vivas y veo que María tiene la mano levantada. ¿María? Y estás muda, María.

[Rocha]: Estás muda, María. No era coanfitrión, por lo que no podía activar el sonido. Quería preguntar, me quedé un rato. Entonces me preguntaba en términos de la fecha de nuestra próxima reunión, ¿se decidió algo?

[Lister]: Tendré que volver con todos sobre eso. Tengo que ver qué había hecho Susan, un cuestionario para todos. Y no sé qué, quiero decir, mi propuesta para ella era una vez por semana. siendo el próximo martes el siguiente. Pero veré cuál es el horario de cada uno que se adapta mejor. Quiero decir, yo también estoy disponible cualquier noche. Entonces veremos cuál es el consenso para la próxima reunión.

[Rocha]: También me gustaría hablar sobre cómo, en términos de aleatorización de grupos y nombres, creo que en términos de lo que estamos eliminando, por ejemplo, como lo hemos estado haciendo en términos de investigación de personas vivas y algunos de los nombres entre comillas más desechables. No creo necesariamente que sea algo que debamos hacer en Zoom en vivo, esperar hasta la próxima reunión, alguien más lo mencionó, pero quiero enfatizar que sí tenemos un cronograma. No creo que en este momento debamos estar presionando para retrasar ese cronograma. al considerar que esto ya ha sido muy polémico y ya ha habido intentos de retrasarlo. Entonces, incluso si necesitamos hacer algún trabajo que no sea una reunión de Zoom, es esencial que lo hagamos porque de lo contrario no deberíamos ser parte de este comité.

[Gideon]: Me gustaría estar de acuerdo con lo que dijiste, María. Hay algunos elementos que podemos, como que es un sí, no hay duda cuando alguien está vivo o muerto. Y cualquiera de las diferentes versiones de Cristóbal Colón, ya no existen. todas las cosas que son, ya sabes, los dragones y los niños, que probablemente deberían permanecer en la lista y simplemente ser eliminados de la rúbrica. No creo eso, ya sabes, No se quedará entre los 15 primeros, pero no creo que debamos tomar una decisión. Si es una pregunta de sí, no, vivo, muerto o Cristóbal Colón, ya sabes, una versión diferente, sí o no, es una decisión muy fácil. Todos los demás, no creo que necesitemos tomar una decisión sobre ellos, dejar que la rúbrica los elimine, como decía el Sr. Havestro.

[Lister]: Creo que hay algunos más que entran en la categoría que podemos eliminar, aunque, como Vito Cuglioni, también hay algunos de ellos que podrían eliminarse. Creo que deberíamos tener esa lista en la próxima reunión y hacerlo de inmediato y deshacernos de ellos. y luego divida el resto en grupos.

[McCabe]: Quiero decir, la pregunta es: ¿podemos hacerlo antes de la próxima reunión para que podamos revisar esto? Y esa es la pregunta: ¿quién es responsable de hacer eso?

[Hill]: Creo que lo que podemos hacer es que, si queremos, dependiendo de lo que quieran hacer los demás miembros del comité, podamos rápidamente elaborar una lista de huelgas inmediatamente ahora mismo, votar a favor o en contra de si queremos o no eliminar la lista en total. Y luego, si hay nombres vivos, por ejemplo, que se nos escapan, tendremos un documento que el comité está que está a disposición del comité. Observamos que lo estamos eliminando de esa lista. Y luego, desde un punto de vista administrativo, el presidente o alguien del comité, es administrativo, por lo que no necesariamente tiene que ser parte de una reunión abierta, etcétera. Los nombres se distribuyen. Hacemos nuestra rúbrica y luego tenemos la rúbrica. Lo tenemos para que seamos la tercera reunión.

[Lister]: Estás hablando a medias con la rúbrica.

[Hill]: No, este es el segundo. Entonces lo quiero. Quiero que todo esto suceda, o me gustaría que todo esto suceda antes de nuestra próxima reunión. Quiero decir, tal vez sea demasiado, pero no puedo quedarme más.

[Bri]: Me ofrecería como voluntario para pasar por el chat. La gente ha estado interviniendo con Han estado haciendo todo este trabajo preliminar en segundo plano con quienes creen que están vivos. Me ofrecería como voluntario para tomar esos nombres, tomar variaciones de Cristóbal Colón y eliminar los que dicen, no cambies el nombre. Yo no los quitaría. Simplemente los copiaré en una nueva columna y luego diré, oye, esta es la lista de faltas.

[Lister]: Si estamos de acuerdo, simplemente obtendrán... En la siguiente reunión votamos a favor, sí.

[Giovino]: punto de información sobre la unidad compartida que lista estábamos empezando. Ya se han realizado algunas ediciones y eso es genial. Todos podemos mirar ese disco compartido para verificar qué está pasando. Creo que las políticas que hemos cambiado, por lo que algunos nombres ya han sido etiquetados para su eliminación, pero no lo serán ahora que hemos hablado de ello, en relación con el punto de Hendrick sobre dejarlo. Cualquier cosa que sea cuestionable, déjala ahí. Pero todos tenemos la posibilidad de ir a esa unidad compartida para ver la actualización. Entonces, quien tenga autorización para hacerlo, si Bree puede ponerlo en funcionamiento, todos podremos ver esa unidad compartida durante la semana. Simplemente Bree puede enviarnos un correo electrónico diciendo que se ha actualizado y luego podemos examinarlo nosotros mismos y ver si hay algo que debamos cuestionar. Entonces, al punto de Seth, vendremos aquí la próxima semana o cuando sea nuestra próxima reunión, Asignemos la lista y hablemos de otras cosas mientras esperamos que se complete la investigación. Entonces creo que todo es factible. Simplemente, estamos hablando mucho sobre algunas cosas realmente obvias, ya sabes, cosas que ya hemos comenzado a hacer. Y ese impulso compartido está ahí para ese propósito. Así que todos podemos ir a ver qué estaría haciendo Brie y simplemente verificarlo. No creo, ¿quién tiene autorización para cambiar esa unidad compartida? ¿Todos? Sí, eso podría ser algo que, preocuparse un poquito.

[Lister]: Sí, no creo que todo el mundo lo tenga. Sí, mira.

[Giovino]: Pero yo diría que Brie tiene la autoridad para hacerlo. Podemos, Brie puede enviarnos un correo electrónico el sábado diciendo que he actualizado la lista según mi leal saber y entender, y luego podremos verla.

[Kay]: ¿Sigue Lisa Evangelista? Sí, lo soy. Lisa, ¿sabes? ¿Todos tenemos acceso a eso? No sé. ¿Eres?

[Lafleur]: Revisé la lista y etiqueté al menos la mayoría de los nombres que vi en el chat. Entonces, Bree, si quieres volver a verificar eso, sería genial. Y luego también etiqueté algunas de las cosas que sugerimos eliminar. Todavía están allí, así que.

[Bri]: Sí, literalmente sería como lo que decía Hendrick, preguntas de sí o no, variaciones de Cristóbal Colón y campos donde la gente literalmente decía, no cambies el nombre.

[Giovino]: Y tal vez quieras, Bree, solo una sugerencia, simplemente resaltar las cosas que se están eliminando y no eliminarlas. De esa manera todos entienden lo que está pasando.

[Kay]: Justo iba a decir lo mismo. Tal vez los codifique con colores rojos. Tienen que irse o algo así.

[Giovino]: Parece que eso ya empezó. Alguien los destacó en amarillo. Entonces eso es bueno. Al menos, ya sabes, lo que se está eliminando. Sería imposible mirar esa lista y no saber qué falta. Entonces sería una buena idea resaltarlos. Todos los revisamos. Y acordamos a primera hora en nuestra próxima reunión, solo esa es la lista, la distribuimos y seguimos adelante. Estoy totalmente a favor de Seth, estoy totalmente a favor de que se haga esto por los niños, estoy totalmente a favor. Y ojalá que el 24 de mayo sea una buena fecha.

[Haberstrom]: Creo que sería bueno si el siguiente paso de acción pudiera ser, con suerte, en algún momento de esta semana, asignar estas presentaciones a cinco miembros. ¿Podemos hacer eso o no? David Ensign, PB – Él, Él, Su): Antes para que podamos hacer un poco antes de nuestra próxima reunión. ¿Quiere concentrarse en estas reuniones? David Ensign, PB – Él, Él, Suyo:

[Bri]: : Bueno, si es así, si tenemos todos los nombres resaltados para el final de la semana, puedo comprometerme a hacerlo David Ensign, PB – Él, Él, Suyo.: : Quizás podamos, ya sabes, el viernes o el sábado. Todos estamos de acuerdo en sí o no en la lista de strike, luego los números que están al lado de lo que queda los ponemos en un generador de números aleatorios. Y luego eso nos da los grupos de cinco, entonces es sólo una cuestión de quién está en estos grupos.

[McCabe]: por decirlo así. No podemos reunirnos los sábados ni los domingos debido a las leyes de reuniones abiertas.

[Bri]: Me refiero a través de correo electrónico, como a través de Google Drive.

[Haberstrom]: Decías que ibas a hacer el generador aleatorio durante el fin de semana.

[McCabe]: Podríamos votar por el generador aleatorio ahora y entonces eso sería sólo un procedimiento administrativo.

[Hill]: y podríamos

[Lister]: Así que el lunes o martes sacamos una lista de los que vamos a sacar. Y luego el generador aleatorio ya nos daría nuestras sublistas y nuestros grupos. ¿Correcto?

[Lafleur]: Sí, eso me suena bien. Y soy bastante flexible como ya sugirió Matt. Quiero decir, incluso si analizáramos la lista mañana y luego pudiéramos eliminar los que están programados para ser eliminados más tarde también. Entonces no tenemos que esperar.

[Lister]: Podríamos analizarlos todos y luego... Entonces, ¿puedo obtener una moción para dividir la lista y tenerla lista para con los grupos generados aleatoriamente para nuestra próxima reunión.

[McCabe]: ¿Puedo obtener una moción sobre eso? Haré una moción. Yo simplemente, ¿quién está dispuesto a trabajar en esto? Escuché a Bree. ¿Quién va a trabajar con Bree para asignar el azar?

[Hill]: Puedo trabajar para asignar el azar o ver otros nombres.

[SPEAKER_04]: Lo siento, si pudiera, lo que sea que se haya hecho, Probablemente debería pasar por la silla, por Susie y por Jim, como si todos deberían estar en el mismo correo electrónico o lo que sea, para que Jim sea todo y todo debería provenir de Jim per se. eso sale al comité o entra al comité, si eso tiene sentido.

[McCabe]: Absolutamente. Hago una moción para que Brie, Caitlin, Seth, Jim y ¿había alguien más? Y Hendrick fueron los nombres que vi. Y entonces veo a María rascándose. No sé si estaba levantando la mano o no. Ella estaba levantando la mano, está bien. Para que esas seis personas, para el final de la semana. Y Josie. Llame a la lista, elimine todas las personas vivas en las referencias a Cristóbal Colón y asígnelas antes del final del día viernes. Y que empecemos a desarrollar nuestra ruta, que tengamos nuestra rúbrica para la próxima reunión. Nuestras puntuaciones. Segundo.

[SPEAKER_11]: ¿Alguna discusión?

[SPEAKER_04]: Sólo tengo una pregunta.

[SPEAKER_11]: ¿Estamos seguros antes de seguir adelante de que no estamos violando ninguna ley de reuniones abiertas al formar subcomités? En realidad no lo somos.

[Giovino]: Sólo quiero estar seguro de eso. La única preocupación que agregaría es que la tarea debe provenir de Jim, quien es el presidente.

[McCabe]: Sí, sólo necesito agregar eso. Por eso puse a Jim en la moción. DE ACUERDO. DE ACUERDO.

[SPEAKER_04]: Patrick, tenías a Brie, Caitlin, Henrik, Maria, ¿a quién extraño?

[McCabe]: Él y Seth. Josie.

[SPEAKER_04]: Josie.

[McCabe]: Josie. Josie. Entonces sí, Josie también. Sin embargo, nos estamos acercando a la preocupación de Dan sobre la reunión abierta. No podemos tener- Correcto.

[SPEAKER_04]: No podemos... ¿Estás en esto, Patrick? No, sólo estás haciendo la moción.

[McCabe]: Estoy haciendo la moción. No, no estoy en eso.

[SPEAKER_04]: Entonces son Brie, Caitlin, Jim, Henrik, Maria, Seth y Josie, ¿correcto? Correcto.

[Giovino]: Patricio, sólo una pregunta. Patrick, ¿estás diciendo que simplemente están armando la lista o estás diciendo que Jim se encargará del proceso de distribución? ¿Está eso claro? ¿Estoy en lo cierto en eso?

[McCabe]: Que ese grupo es el responsable de asignar

[Giovino]: Yo cuestionaría que la ley de reuniones abiertas se vea comprometida si seis o siete personas hacen la distribución sin, ya sabes, me parece que es una tarea que Jim puede hacer como presidente.

[Hill]: Sólo estamos ayudando administrativamente. Quiero decir, básicamente con sacar números de un sombrero.

[Giovino]: Sólo digo que la lista se podría hacer y creo que Jim podría sacar los nombres del sombrero y hacer las tareas por su cuenta sin un tercio del grupo. No, no, como sea que Jim decida hacerlo aleatorio, está bien.

[Lister]: Quiero decir, simplemente me apetece la lista y estaré feliz de asignarla. Tomaré la lista.

[SPEAKER_11]: Mi única pregunta, sin embargo, es que si nos dividimos en grupos más pequeños, y alguien en el público.

[Giovino]: Punto de información, no haremos subcomités. Bueno.

[Kay]: Vamos a obtener una lista de nombres sobre los cuales vamos a hacer la rúbrica individualmente y luego la traeremos de regreso y tendremos discusiones. Bien, correcto.

[Hill]: Eso tiene más sentido. Sí. Cada nombre válido tendrá cinco miembros del comité asignados para evaluar de acuerdo con la rúbrica y luego lo traeremos de regreso a la reunión y luego traeremos nuestras rúbricas individuales de todo lo que nos asigna el presidente, y luego partiremos de ahí. Perfecto.

[Shaughnessy]: Y tengo entendido que el presidente aleatorizará la lista, pero se comunicará conmigo o con cualquiera de las personas mencionadas si necesitamos ayuda. Pero supongo que mi pregunta es: ¿necesito participar como se sugiere?

[Giovino]: Sólo para compilar la lista.

[Shaughnessy]: ¿Lo siento?

[Giovino]: Es posible que Bri necesite ayuda para compilar la lista para asegurarse de que sea válida. Creo que eso es todo.

[Shaughnessy]: Bien, cualquiera puede enviarme toda la información con la que estoy bien o sin ella.

[Kay]: Solo limpiándolo, ¿correcto? Esa es su tarea, limpiar la lista.

[Lafleur]: Sí. Y eso no tiene por qué hacerse en una reunión. También se puede hacer de forma virtual, individual y asincrónica.

[Shaughnessy]: Eso sería simplemente escribir la eliminación sugerida de las cosas que son ambiguas y escribir vivas si no son ambiguas y todavía están vivas. ¿Es eso correcto? Bueno. Y resaltándolo.

[Lister]: Gracias.

[McCabe]: Entonces mi moción es para Jim y las otras personas nombradas que Lisa ya revisó los nombres perfectamente para ser convocar la lista para eliminar todas las instancias de Cristóbal Colón y todas las personas vivas, y luego asignar a cada candidato restante con cinco miembros del comité a su nombre. Esa es la moción.

[Giovino]: Segundo la moción.

[McCabe]: Cómo lo hagan depende de Jim como líder del comité y del resto del grupo pequeño.

[Giovino]: Segundo la moción.

[Lister]: Muy bien, ¿todos los que están a favor?

[Giovino]: Oportunidad.

[Lister]: Sí. ¿Quiero estar en la lista? Lo lamento. Sí. ¿Hermanos Brie?

[SPEAKER_15]: Sí.

[Lister]: ¿Dan Puccio? Dan? Sí. Gracias. ¿Aarón Genia? Sí. Lo lamento. Sí. ¿Beth Fuller?

[Genia]: Sí.

[Lister]: Gracia Caldara, lo siento. Ese es el doctor. Oh, Grace tuvo que irse. Ella se fue. Bueno. Jim Lister, sí. Kenneth Mallón. Sí. Kristen Scalise. Sí. Laura Rotolo. Sí. Leroy Lafleur.

[Lafleur]: Sí.

[Lister]: Luwin Tapa.

[Lafleur]: Sí.

[Lister]: María Rocha.

[Rocha]: Sí.

[Lister]: Patricio McCabe. Sí. Waldonado Jr.

[Giovino]: Sí.

[Lister]: Ronald Giovino.

[Giovino]: Sí.

[Lister]: Seth Hill. Sí. Kathy Kay. Sí. Mateo Havistraw. Sí. Kaitlyn Shaughnessy.

[Shaughnessy]: Sí.

[Lister]: Janelle Garland McKenzie.

[Mackenzie]: Sí.

[Lister]: Josie DeFore.

[Mackenzie]: Sí.

[SPEAKER_06]: Bueno. Tan unánime.

[Gideon]: Me extrañaron, pero voto sí también.

[Lister]: Lo lamento. ¿Quién era ese?

[Gideon]: Ese era Hendrick. Era Hendrick.

[Lister]: Está bien, lo siento.

[Gideon]: No hay problema.

[Lister]: Hendrick. La votación fue unánime. Bien, entonces tenemos nuestra tarea para la próxima reunión aquí. Volveremos con una lista de las personas que queremos eliminar de la lista, los nombres, que quieren ser eliminados de la lista, y vamos a votar eso primero, y luego tendremos los nombres que están vivos, los nombres que están en cualquier variante de Columbus, los nombres de Vito Corleone, todo lo que se puso ahí eso no es relevante, tiene una intención equivocada, y luego dividiremos la lista y los grupos ya habrán descubierto quién se quedará, y trabajaremos en las rúbricas.

[Haberstrom]: Así que no vamos a trabajar en las rúbricas en la reunión. Nos gustaría recibirlo antes de la reunión. Queremos tener nuestras rúbricas listas antes de la próxima reunión. Con suerte, ese sería un objetivo.

[Hill]: Acabamos de votar una resolución según la cual todos tendremos tarea antes de la reunión.

[Haberstrom]: Lo entiendo, pero sólo me estoy asegurando. Muy bien, trabajaremos en eso esta semana. Gracias a todos.

[McCabe]: al final del día viernes es cuando deberíamos recibir a más tardar al final del día viernes.

[Haberstrom]: Nuestra próxima reunión la tenemos. Así que, con suerte, habrá algún análisis de datos porque todos vamos a tener puntuaciones para las rúbricas. Tenemos que subir a la lista de los 10 primeros.

[McCabe]: Sí, esa era la moción.

[Donato Jr]: ¿Cuándo fue nuestra próxima reunión, señor presidente?

[Lister]: Aún no lo hemos especificado. Tendré que volver contigo. Recibe un correo electrónico de Susan. Bien, movimiento. ¿Algo más? ¿Alguien quiere presentar una moción para levantar la sesión?

[Kay]: Moción para aplazar la sesión.

[Lister]: Segundo.

[Kay]: Yo segundo.

[Lister]: ¿Todos los que están a favor? Sí. Muy bien, gracias a todos. Perdón por cualquier confusión esta noche, pero logramos avances. Gracias a todos.