نسخة من القواعد والسياسة والأسهم الناتجة عن الذكاء الاصطناعي

[Ruseau]: انتظر ، هل جيني في هذا أم أن ميلاني في هذا؟ ميلاني على ذلك.

[Van der Kloot]: صحيح ، وأنا جالس من أجل ميلاني.

[Ruseau]: يمين. فجأة ، أنا مثل ، انتظر ، من هو آخر على اللجنة الفرعية الخاصة بي؟ إذن من هو الثالث؟ إنها جيني ، أليس كذلك؟ إنه جيني ، نعم. آسف ، كان لدي جدول أعمال أمامي. كان بإمكاني النظر إلى هناك. حسنًا ، لقد ترسخها للتو. أهلا بالجميع. أعتقد أن لدينا كل شخص نطلبه. لذلك سأبدأ هذا الاجتماع. مساء الخير ، إنه 7 أبريل ، الأربعاء ، 7 أبريل ، 4.03 مساءً ، وأنا أتصل بطلب اجتماع اللجنة الفرعية لسياسة القواعد والأسهم. يرجى العلم أنه في يوم الأربعاء ، 7 أبريل ، 2021 ، من 4 إلى 5 مساءً ، سيكون هناك اجتماع لجنة لسياسة القواعد والأسهم من خلال المشاركة عن بُعد عبر Zoom. عملاً بأمر الحاكم بيكر في 12 مارس 2020 ، تعليق بعض الأحكام من قانون الاجتماع المفتوح وأمر الحاكم في 15 مارس ، 2020 يفرض قيودًا صارمة على عدد الأشخاص الذين قد يجتمعون في مكان واحد ، سيتم عقد هذا الاجتماع للجنة مدرسة ميدفورد من خلال المشاركة عن بُعد إلى أقصى حد ممكن. يمكن العثور على معلومات محددة والمبادئ التوجيهية العامة للمشاركة عن بُعد من قبل أفراد الجمهور أو الأطراف ذات الحق أو المتطلب لحضور هذا الاجتماع على موقع مدينة ميدفورد. لهذا الاجتماع ، يجوز لأفراد الجمهور الذين يرغبون في الاستماع أو مشاهدة الاجتماع القيام بذلك عن طريق الوصول إلى رابط الاجتماع الوارد هنا لن يُسمح بأي حضور شخصي لأفراد الجمهور ، ولكن سيتم بذل كل جهد ممكن لضمان أن يتمكن الجمهور من الوصول إلى الإجراءات في الوقت الفعلي عبر الوسائل التكنولوجية. في حالة عدم قدرتنا على القيام بذلك على الرغم من أفضل الجهود ، سننشر على موقع Medford أو Medford Community Media على الويب على موقع تسجيل صوتي أو فيديو أو نسخة شاملة أخرى في أقرب وقت ممكن بعد الاجتماع. يمكن الاطلاع على الاجتماع من خلال Medford Community Media على قناة Camcast 22 وقناة Verizon 43. نظرًا لأن الاجتماع سيعقد عن بُعد ، يمكن للمشاركين تسجيل الدخول أو الاتصال باستخدام الرابط التالي أو الاتصال بالرقم. رابط التكبير ، الذي يوجد بالفعل بعضنا هنا هو https: // mps02155-org. في dash org.zoom.us slash J slash 98554767654. معرف الاجتماع ، إذا كنت ترغب في الاتصال ، فإن رقم الهاتف هو 1-310-715-8592 ومعرف الاجتماع هو 985-5476-7654. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تقديم التعليقات أو الأسئلة أثناء الاجتماع عن طريق البريد الإلكتروني لي في Pruseau على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن إرسال المعلومات التالية ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، سؤالك أو تعليقك. يحتوي جدول أعمال الليلة على أربعة عناصر وسأحضر الحضور أولاً. وأعتقد أن العضو فان دير كلوت ، سوف تملأ العضو ماكلولين هذا المساء؟

[Van der Kloot]: نعم ، على الأقل لفترة من الوقت.

[Ruseau]: حسنًا ، شكرًا لك. إذن العضو فان دير كلوت؟ حاضر. والعضو غراهام؟

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: حاضر.

[Ruseau]: والعضو روسو ، الحاضر ، ثلاثة حاضر. لدينا النصاب القانوني. ممتاز. لذلك لدينا أربعة عناصر على جدول الأعمال. سنذهب فقط. العنصر الأول على جدول الأعمال هو مناقشة التحديثات المحتملة لتنسيق جدول أعمالنا للاجتماعات العادية للجنة المدرسة. على الأرجح عدة اجتماعات بالفعل في العامين الماضيين ، تم اقتراح هذا. كان لدينا ، ليس مائدة مستديرة ، ولكن نوعًا من التطوير المهني للجنة المدرسية مع ممثلنا من جمعية المدارس في جمعية ماساتشوستس. لقد رأينا عددًا من أجندة اللجنة المدرسية الأخرى وكيف يتم تنسيقها. ويبدو أننا جميعًا نعتقد أن الكثير من تلك الأفكار الأخرى كانت ممتازة. وفي التحدث مع اثنين من الأعضاء ، فإن أحد النهج الذي سأقترحه هو أننا نتبع في الواقع مقاربة أكثر تطورية بدلاً من ثورة كاملة من خلال تعديل الأجندة في القطع ومع مرور الوقت ، بدلاً من تنسيق أجندة جديد تمامًا خارج البوابة. والسبب في أنني شخصياً أعتقد أن هذا الأمر أكثر منطقية هو ذلك أم ، سيكون تغيير تنسيق الاجتماعات ، حتى ، حتى التغييرات الصغيرة على تنسيق الاجتماع ، سيتطلب ، كما تعلمون ، تعديلًا. وأنا مهتم تمامًا ، حسنًا ، لدينا دائمًا الكثير من العمل ، لكن إعادة ضبط كاملة ، إليك تنسيق جديد من نقطة الصفر سيكون مربكًا للغاية للأعضاء ، إلى المشرف ، اه ، بالتأكيد الجمهور. لذا. هل لدى أي شخص أي أفكار حول اتباع هذا النهج؟ عضو غراهام؟

[Graham]: أعتقد أن هذا منطقي. أعتقد أن هناك بعض الأشياء التي يمكننا البدء في التغيير ، وربما نسعى إلى تغيير ما يمكننا إنجازه في المقبل مثل 25 دقيقة أو نحو ذلك في هذا الاجتماع ونوصي بهذه التغييرات ، ونطبقها ، ومعرفة ما إذا كنا نحبهم. تعرف على كيفية عملهم في الممارسة ثم التماس جولة أخرى من التعليقات ربما في بداية العام الدراسي وفعلها مرة أخرى. لذلك أعتقد أننا يجب ألا نتحدث عن هذا باستمرار ، ولكن بدلاً من ذلك ، ربما مثل مرتين في السنة أو شيء من الآن والوقت الذي نشعر فيه جميعًا بأننا سعداء به. لكن نعم ، أوافق ، كل ما يمكننا إنجازه في هذا الاجتماع نشعر بالرضا تجاه التوصية ، يجب أن نبدأ. شكرًا لك.

[Ruseau]: لذا ، العضو رادكليف ، هل كان لديك أي شيء تريد إضافته؟ لا ، شكرا لك. حسنًا ، شكرًا لك. لذلك ، كما تعلمون ، فإن تنسيق جداول أعمالنا ، والتي أدرك أنني لا أملكها أمامي. اعتذاري. هناك العديد من المستندات هنا. دعنا نرى ، نذهب إلى آخر أجندة لجنة المدرسة. حسنًا ، لست بحاجة إلى كل شيء أمامي. لذا فإن أحد الأشياء التي كنت أفكر فيها ستكون إضافة لطيفة ، هذا الاجتماع ، آخر مرة التقينا فيها بهذه اللجنة الفرعية ، التقينا بممثلي الطلاب في لجنة المدرسة. وكان ذلك استجابة لبعض الصعوبات التي تحدث في بوسطن مع ممثلي الطلاب. اعتقدت ، كما اعتقدت ، محادثة جيدة جدا. وأعتقد أنه سيكون هناك الكثير مما يتعلق بذلك. لكن بعض الأشياء التي فكرت بها في الفاكهة المنخفضة كانت أنه عندما يأخذ الحضور في بداية الاجتماع ، طلبنا أيضًا من ممثل الطالب ونقوم بتسجيله على أنه يحضر. لقد كتبت هذا. ثانية واحدة ، أين وضعت ذلك؟ الاعتذار. لذلك في رأيي ، لذلك لدينا ممثلان طلاب معظم الوقت. وهكذا يمكن أن يكون قليلا عاشق. إنه مثل ، تخيل لو كنا جميعًا لم يتم تسمية الأفراد في لجنة المدرسة ولم نكن نعرف من سيكون في الاجتماع الذي سيتدفق بطريقة غريبة للغاية. إذن ما اقترحته أو فكرت هو أنه يجب علينا ، عند أخذ الدور ، أن نأخذ الأعضاء أولاً وبعد ذلك ببساطة ، إذا كان الشخص الذي يتولى هذا الدور ، السكرتير ، يعرف من هو ممثل الطالب في تلك الليلة ، فيمكنه ببساطة قول الاسم. إذا لم يفعلوا ذلك ، فيمكنهم ببساطة أن يقولوا ، كما تعلمون ، ممثل الطالب ، ثم تسجيله بهذه الطريقة أثناء الحضور. وبالطبع ، كما ذكر العضو غراهام ، يمكن أن يكون هذا تكراريًا ، كما تعلمون ، إذا لم يتدفق هذا ولا يعمل ، أو أنه فقط ، لا تعمل بشكل جيد ، يمكننا تغييره فقط. لكن أي أفكار حول هذه الفكرة بالذات؟

[Graham]: أعتقد أن هذا منطقي. كان أحد الأشياء التي تحدثنا عنها أيضًا حول نوع من طلب رأيهم أو طلب تصويتهم في مكالمة لفة. وأشعر أن تلك المحادثة لم يتم حلها إلى حد ما ، وربما لا ينبغي لنا أن نحاول دمج ذلك الآن ، ولكن ربما يكون الشيء الآخر الذي يمكننا فعله حيث نعلم ، كما تعلمون ، لدينا تقرير عن الأمين ، مثل ربما يكون هناك مساحة للحجز لتقرير من ممثلي الطلاب لدينا والتي يمكننا أن نضعها في مجال الأجندة.

[Ruseau]: أنا أحب ذلك. نعم.

[Van der Kloot]: أعتقد أنه فيما يتعلق بالدور ، يجب القيام به حتى يتم استدعاء دور لجنة المدرسة والإعلان عنه من قبل العمدة ومن ثم يجب أن يكون كذلك ، ثم يجب تقديم مندوب الطالب. أريد تمايزًا بينه. أعلم أنك ستقضي المزيد من الوقت في مرحلة ما تتحدث عن دور ممثلي الطلاب. كان لدي بعض المخاوف أو المخاوف بشأن بعض مجالات محادثتك فقط لأنه على المدى الطويل ، سأخبرك أن هناك سنوات أن لديك ممثلين رائعين وهم هناك وهم يشاركون. وهناك سنوات لا تفعل فيها ، وهناك سنوات لديك أطفال واثقون للغاية في السنوات التي لا تقم بها. ونحن بحاجة فقط إلى أن نكون حذرين للغاية بشأن ما ننشئه حتى نجعله تجربة تعليمية إيجابية حقيقية بدلاً من شخص ما على المقعد الساخن. ونحن بحاجة إلى أن ندرك ذلك. لقد كان لدينا بعض الممثلين الأقوياء للغاية بينما كنت يا رفاق في اللجنة ، ولكن هذا ليس هو الحال دائمًا. وكان هناك سنوات عندما ، بصراحة ، لم يكن لدينا أطفال مهتمين. أنت لا تريد أن تضعهم في مكان من الإحراج إما في المكان الذي تستمر فيه في السؤال عما إذا كانت حاضرة وأنهم ليسوا أو شيء من هذا القبيل. لذلك أعتقد فقط أنه نحتاج إلى ذلك ، أعتقد أنه رائع وبالتأكيد قبل ذلك عندما كان الدكتور بيرلو هو الرأس ، أجرينا بعض المناقشات لأنني أعتقد أن بول ، أعتقد أنك ولدينا ، لقد ذهبنا بالفعل إلى حدث ماسك حول ممثلي الطلاب. وتحدثت مع العديد من ممثلي الطلاب حول ما كان دورهم. عدت شعرت بأننا لم نكن مهمين حيال ذلك ، ولكن بعد ذلك سقط هذا النوع من الشقوق لأننا تغيرنا ، كما تعلمون ، مبادئ وبدأنا ، بدأنا من جديد. على أي حال ، هذا هو سنتان.

[Ruseau]: نعم ، شكرا لك. بالتأكيد لا ، أنا لا ، أنا بالتأكيد لا ، سأضعه على جدول الأعمال إذا كان لدي مقترحات اعتقدت أنها كانت أعتقد أنه كبير ، أعتقد أنه مثلهم في هذا الدور ، لم أكن أعتبره جوهريًا أو مثيرًا للجدل أو أن هناك مجموعة كاملة من القضايا الأخرى التي ناقشناها في الاجتماع الأخير ، والتي لا أعتقد أنها يمكن أن تصل إلى هذا الاجتماع ، ليس هناك وقت. وأعتقد أنه سيكون هناك الكثير من الاهتمام. لذلك ، عندما يكون ذلك جزءًا من ربما الاجتماع التالي ، أخطط لتكرار ماهية هذه الأشياء حتى يتمكن الناس من ذلك ، تعرف حقًا ما الذي نناقشه. الشيء الوحيد الذي سأسأله عن الحضور ، في حين أنني أوافق بالتأكيد على أنه مثل الانفصال هو ، لا أعتقد أن هناك أي شيء خاطئ في ذلك ، إلا أنه سيكون لدينا عنصر آخر على جدول الأعمال. أريد أن يكون جزءًا من جدول الأعمال حتى لا يتم نسيانه. وهكذا ، أعني ، هل تقترح ذلك بعد الحضور ، العنصر التالي على ممثل الطالب الحضور أو كيف يمكنك كلمة ذلك ربما؟

[Van der Kloot]: لا أعرف ، لأنني لم أفكر حقًا في الأمر ، لكنني أعني ، الآن عندما يصدرون الآن ، في كثير من الأحيان ، إعلانًا لأنها ، عندما نسمي القائمة ، ستصدر إعلانًا. لذلك من النوع الذي يجب إضفاء الطابع الرسمي على ذلك حتى تعلن أيضًا من هو الحاضر.

[Ruseau]: تمام.

[Graham]: أظن أنني كنت أفكر في الأمر على أنه يطلب من السكرتير إضافتها. إلى قائمة الدور الذي تسميه. مثل مجرد إضافة اسمين إلى أسفل القائمة واتصل بهما أيضًا. لذلك لا أعتقد أن الأمر كذلك ، أعتقد أنه من أشبه مطالبة الوزير بالقيام بذلك أكثر من تغيير جدول الأعمال. مثل أن تتصل بالدور. نحن فقط نضيف شخصين إلى القائمة.

[Van der Kloot]: نعم ، لكن هذين الشخصين ليسا جزءًا من النصاب ، جيني. لهذا السبب كنت أصنع ، وأنا أعلم ، بوليت.

[Graham]: أحاول ببساطة أن أقول إننا بحاجة إلى معرفة متى يكون ممثلو الطلاب في الغرفة ، ولا يمكننا معرفة ذلك الآن. لا أعرف أبدًا ما إذا كانوا هناك.

[Van der Kloot]: نعم ، أنا لا- ديف لديه يده.

[Ruseau]: أوه ، السيد مورفي ، آسف.

[Murphy]: شكرًا لك. أعتذر عن عدم معرفة ذلك ، لكنني مجرد فضول ، في الأوقات السابقة التي التقت فيها اللجنة شخصيًا ، هل ستتخذ عادةً الدور الكامل أم أن السكرتير يذكر فقط في الدقائق حول ما كان الأعضاء الموجودين؟

[Graham]: أخذنا الدور. أطلقنا عليه.

[Murphy]: لقد أخذت هذا الدور.

[Van der Kloot]: أخذنا الدور. ثم إذا كان الطلاب حاضرين ، أعلن العمدة لهم.

[Murphy]: أرى. وأنا أعتذر عن ليس ، لكننا ، هذا ليس كذلك ، لم نمتلك هذه الممارسة الآن ، لكن هذا شيء يمكننا إضافة هذه الممارسة بسهولة إلى حد ما ، أفترض.

[Van der Kloot]: كما تعلمون ، أعتقد أن المشكلة هي ما إذا كان العمدة ، وما تقوله جيني هو أنها لا تعرف ما إذا كانوا هناك ، وربما لا تعرف براينا دائمًا ما إذا كانوا هناك. وهكذا من خلال الاتصال بأسمائهم ، فأنت تعرف ما إذا كانوا هناك. نعم.

[Murphy]: السيد Rizzo ، إذا كان بإمكاني بسرعة كبيرة ، فإن وجهة نظري أعتقد أنها ستطبق على هذه المحادثة وأي عنصر آخر في المحادثة المتعلقة بممثلي الطلاب. وقد أوضحت نقطة مماثلة في اجتماع اللجنة الفرعية السابقة ، لكنني أعتقد أننا كإدارة بحاجة إلى البدء بتعيين مستشار ، سواء كان ذلك مسؤولًا أو مدرسًا يعمل مع هؤلاء الطلاب بشكل منتظم ، ومساعدتهم على التحضير للاجتماعات. وأعتقد أنه سيكون من المفيد أيضًا إذا كان هناك عضو في اللجنة يعتبر الاتصال من اللجنة للطلاب. أعتقد أن هذا سيكون مفيدًا من حيث نوع من إعادة تهيئة الدور وإضافة بعض المواد إليها. أعتقد أن ما إذا كانت تم الإعلان عنها على أنها حاضرة أو ما إذا كانوا يتم استدعاؤهم في هذا الدور ، أعتقد أن الآثار الموضوعية لذلك ضئيلة نسبيًا. لكنني أعتقد أن الحاجة إلى تعزيز الدور من خلال جعل شخص بالغ مسؤول عن ضمان وجود الطلاب الفرصة للمساهمة بشكل جوهري وتجربة تعليمية موضوعية نفسها. هذا بالنسبة لي هو العنصر الحاسم الذي أعتقد أننا مفقودين في هذه المرحلة. لا أعتقد أن هناك أي شخص قلناه ، هذا الشخص مسؤول عن التأكد من إطلاع هذين الطالبين ، والمشاركة ، ولديه الخبرة الموضوعية التي يهدف المجلس الاستشاري للطلاب إلى أن يكون بموجب القانون. أعتقد أنه بمجرد أن نفعل ذلك ، مشاركتهم في المحادثات ، وقدرتهم على المساهمة. أعتقد أن كل ذلك سيتحسن إذا استطعنا اتخاذ هذه الخطوة الأولى. ليس لدي رأي بطريقة أو بأخرى سواء تم استدعاؤهم في هذا الدور أو ما إذا تم الإعلان عنه ، لكنني أعتقد أنه من الواضح أنه يتعين علينا أن نجعل هذه فرصة أكثر جوهرية للطلاب الذين يشاركون. سيكون المستشار أيضًا مسؤولاً عن التأكد من وجود انتخابات ، والتي يفكر بها القانون. لا أعتقد أن هذا شيء عليك التصويت عليه. أعتقد أنه من الواضح جدًا. لدينا التزام بإجراء انتخابات. عادة ما يتم الإشراف على الانتخابات من قبل المستشارين أو المستشارين الحكوميين الطلاب أو غير ذلك. ثم أعتقد ، كما تعلمون ، يمكننا أن نذهب من هناك من حيث التأكد من أنه دور جيد وموضوعي.

[Ruseau]: شكرًا لك. نعم ، أعتقد أنني أشعر أن هذا هو موضوع خارج عن جدول الأعمال قليلاً. وبالتأكيد ، كما تعلمون ، منسق تواصل الطالب ، الذي يشار إليه بالفعل في الكثير هو شيء ، هو شيء ، أخطط لإجراء محادثة معها ، والسبب مرة أخرى ، لا يتعين علينا التصويت عليها. من المفترض أن نفعل الكثير حرفيًا. لذلك ، كما تعلمون ، بقدر ما أشعر بالقلق ، يمكنني فقط الاتصال ، كما تعلم ، بيتر ، لأنه يشرف على أنه يشرف على الثانوية وأننا سنذهب. ولكن فقط من منظور جدول الأعمال ، كما تعلمون ، عندما أنظر إلى قائمة الملاحظات من هذا الاجتماع آخر مرة ، كما تعلمون ، فإن بعض هذه الأشياء مثيرة للجدل ، مثل ما إذا كان ينبغي للطلاب التصويت أم لا. العناصر الموضوعية ، وإذا كان الأمر كذلك ، فما العناصر التي لا ينبغي أن تكون؟ مثل ، أعتقد أن هذه محادثة حقيقية بصراحة ، سننتهي في اجتماع اللجنة الرئيسية للمدرسة كمحادثة خطيرة للغاية. ولكن مجرد معرفة ، كما تعلمون ، كعضو غراهام ، وأعتقد أن العضو فان دير كلوت أشار ، كما هو الحال في كثير من الأحيان ، نحن لا نعرف من هو هناك. وأنا أعلم أن كلا من ممثلي الطلاب الحاليين مثل ، كما تعلمون ، على الفور. وقد تلقيت اتصالات معهم. لذلك ليس الأمر كما لو أنني لا أعرف من هم ، لكنني ما زلت لا أعرف ما إذا كانوا هناك. لذلك أعتقد أن الحصول عليها ، تلقيت رسالة بريد إلكتروني وأنا أحب ، تلقيت بريدًا إلكترونيًا من أحدهم اليوم معتقدين أنه يجب أن يكون هنا. وأنا مثل ، انتظر ، لا يوجد سبب لكي تكون هنا اليوم لأنني لم أكن أعتقد أننا نتحدث عن ممثل الطالب كثيرًا ، لكنهم يشبهون إلى حد كبير ، فوقه. وأعتقد أن وجهة نظر العضو فاندرهوف حول مثل أن ممثلي الطلاب كل عام هم أفراد ولديهم حياتهم الخاصة. وهذا اعتبار مهم للغاية. على الرغم من أنني أعتقد أن منسق التواصل الطالب هو على الأرجح الحل للسنوات التي لا توجد فيها مشاركة كافية أو ربما لا يعرف الطلاب ما هو دورهم. كما تعلمون ، وأعتقد أن هذا هو أن بعض منسق التواصل الطالب سيكون قادرًا على التغلب كما لا يرغب أحد في وضع هذا في هذا الدور ، مع العلم بما يعنيه. إذا لم يأخذوا على عاتقهم لمعرفة ما يعنيه ذلك من خلال النظر إلى العام السابق. لذلك ، التمسك ، يجب أن نعود إلى جدول الأعمال لأن الوقت ليس صديقنا. بما في ذلك من ، لذلك أشعر أن هناك القليل من الخلاف حول ما إذا كان سيتم إضافتها إلى مكالمة لفة أم لا. عندما كنت أنظر إلى قواعد لجنة المدرسة ، بينما أعمل على نوع من إنشاء مسودة جديدة ، كان ما كنت أتكرره هو أن الأعضاء يسمى ، ممثل الطالب بالاسم ، إذا كان معروفًا بالفعل ، وممثلي الطلاب كما تعلمون ، إذا أخبرناهم ، إذا كنت ممثل الطالب للتسجيل اليوم ، فما عليك سوى إرسال بريدر إلكتروني إلى الأمين. ليس من الصعب. يمكنهم التعامل مع بريد إلكتروني. ثم يعرف الأمين اسم الاتصال. وإذا كانوا غائبين ، فإن السكرتير ، كما تعلمون ، إذا تلقى الأمين بريدًا إلكترونيًا وقال ، لا أستطيع أن أجعله اليوم ، آسف ، ليس عليهم حتى الاتصال بالاسم وجعله نقطة تغيب عن ممثل الطالب. بالتأكيد أعتقد أننا لا نريد أن يعجبنا ، إذا توقف أحد الأعضاء عن الحضور على الاجتماعات ، هذا شيء يلاحظه الجمهور ونلاحظ جميعًا. ولا أعتقد أنه يجب أن يكون لدينا نفس المستوى من ملاحظة أن ممثلي الطلاب لا يمكنهم الوصول إلى اجتماع. لذلك بدا من السهل من الناحية الإجرائية أن يتم استدعاء الأعضاء فقط ، وممثل الطالب إذا تم الاتصال به ، ومن ثم يجب ألا يشمل الإعلان عن العدد الحالي والرقم ممثل الطالب على الإطلاق. أعتقد أن ذلك وأشعر أنني مثل هذا هو المكان الذي أتذكر فيه أن فان دير كلوت كان مثل ، كما تعلمون ، هناك الهيئة الرسمية. لا يمكننا الحصول على الارتباك. لا يمكن أن يكون سبعة وستة حاضر واثنين غائبين. حسنًا ، كان أحد مندوب الطلاب أو ، كما تعلمون ، في رأيي ، نمرهم جميعًا. ثم الإعلان عن الحاضرين والغياب هو فقط لا يشمل ممثل الطالب. بحيث يكون سبعة أو صفر أو أي شيء آخر ، كما كان دائمًا. هذا ، أعني ، ما رأيك في ذلك؟ أعني ، يمكننا الاستمرار في الحديث عن هذا إذا أرسلناها إلى اللجنة الكاملة أيضًا. أنت صامت.

[Van der Kloot]: آسف.

[Ruseau]: أنت صامت. بوليت ، أنت صامت.

[Van der Kloot]: آسف ، لا أريد أن أتحمل هذه النقطة. كنت قلقًا فقط بشأن إجراء فصل ، لذا كان من الواضح للأشخاص الذين لا يعرفون ، كما تعلمون ، أنهم لا يصوتون أعضاء أو شيء من هذا القبيل. انهم أعضاء طالب. على أي حال ، أعتقد أننا يجب أن نستمر.

[Ruseau]: آنسة. فايس ، ارفع يدك. إنها سنة الجمال.

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: أتساءل ، مجرد نقطة توضيح ، هل تتحدث فقط عن القائمة الأولية أو في كل مرة يطلق عليها التصويت؟

[Ruseau]: مجرد دعوة لفة لبدء الاجتماع. آسف ، نحن نستمر في قول مكالمة لفة ، لكنني أقصد الحضور. الأشياء الأخرى التي تصوت حول الأمور تتجاوز بكثير ما لدينا وقت الليلة. وأعتقد أننا ربما نحتاج إلى تضمين هوارد في تلك المحادثة. انظر إلى أن ترى مجتمعات أخرى فعلت ذلك ، هذا النوع من الأشياء. ولكن هذا فقط للحضور. وفي رأيي ، لن يكون الأمر للتأجيل أيضًا ، لأن اجتماعاتنا تتلاشى بعد فوات الأوان ، ونأمل أن يكون ممثلو الطلاب ينفذون في مرحلة ما ، بأمانة. شكرًا لك. على الرحب والسعة. إذن ما الذي فعله العضو الآخر غراهام أو العضو فاندركلود أو غيرهم ، بصراحة ، هل كان لديك أي شخص آخر تغييرات الفاكهة المنخفضة في جدول الأعمال الذي تعتقد أننا يجب أن ندرجه؟ لدي آخرين ، لكني أريد فقط أن أسمع منك. عضو غراهام؟

[Graham]: أود أن أرى أننا ننتقل الموافقة على الفواتير ، ونقل الأموال ، ومحضرات أي لجنة مدرسية أو لجنة للاجتماع بأكمله حتى نهاية جدول الأعمال. إنه عادل إلى حد كبير الأعمال الورقية التي يجب القيام بها. سأكون سعيدًا بالذهاب إلى جدول أعمال الموافقة ، لكن هذا قد يكون تغييرًا كبيرًا في سنه بسرعة. لكنني أعتقد أن هذه العناصر على وجه الخصوص ليست عناصر أشعر أن الجمهور سيأتي للاستماع إليها. أعتقد أن اللجنة الدقائق مختلفة لأننا لا نحضر جميع اللجان. لذلك أعتقد أنه من المهم إجراء تلك المناقشات. هذه اللجان الفرعية لا تحضرها بشكل جيد حتى من قبل الجمهور. لذلك أرغب في الاحتفاظ بها في المقدمة ، لكنني سأكون مهتمًا بنقل الباقي إلى الجزء الخلفي من جدول الأعمال حتى أكون حساسًا حقًا لجميع الأشخاص الذين نجلس وننتظر العديد من الساعات والعديد من الساعات. من خلال الأشياء الإجرائية.

[Ruseau]: شكرًا لك. لا أعلم أن نقل هذه العناصر إلى عنصر جدول أعمال الموافقة ، بناءً على ذاكرتي لاجتماعنا الأخير مع السيدة Presser من Masc ، لم أر أي شخص في السلاح أو التفكير في أنه كان شيئًا غريبًا. أعتقد أن الشيء الوحيد ، إذا كنا نفعل ذلك ، فسيتعين علينا تقديمه وشرح ما هو عليه. أعني ، لغة أجندة الموافقة لا ، على سبيل المثال ، ما الذي يعنيه ذلك حتى؟ لكنني شخصياً سأدعم نقل هذه العناصر كعنصر في أجندة الموافقة وإلى النهاية ، وهو ما لم أفكر فيه أبدًا ، ولكن مثل ، بصراحة. العضو فان دير كلوت ، لديك أفكار حول هذا؟

[Van der Kloot]: نعم ، أنا لا أعرف. لطالما رأيته على أنه الاحماء ، لكن يمكنني أن أفهم. كما تعلمون ، لقد تساءلت عن تقرير الأمين لأنني أعتقد أنه مجرد شيء موجود هناك إلى الأبد. وأعني أن الأشخاص المختلفين قد تعاملوا معها بطرق مختلفة ، لكن ، كما تعلمون ، لا أعرف. لذلك ، كما تعلمون ، إذا استطعت ، فأنا لا أعرف ما إذا كان الأمر منطقيًا إذا كنا نتطلع إلى إخراج شيء ما ، لكنني لست السكرتير الآن. لكنني أعلم أنه عندما تكون السكرتير ، أعني ، اعتادت كاثي على الذهاب وستسلط الضوء على فاتورة معينة أو شيء ما ، كما تعلمون ، والتي كانت في بعض الأحيان مثيرة للاهتمام ، ولكن ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، ليس الأمر كذلك كأمين تحصل على الكثير ، أعني ، إنه وقت نادر أن تحصل على خطاب أو شيء ذهب إليك فقط ، إلا الآن بعد أن أصبح لدينا لجنة المدرسة ، كما تعلمون ، رسائل ، والتي تخضع لمشاركة المجتمع ، لذلك.

[Ruseau]: نعم ، أعني ، أنا بالتأكيد ، لن يجادل ضد إزالة عنصر تقرير السكرتير. أود أن أقول ، أعني ، أن هذا ليس سوى سنتي الرابعة ، ولكن الغالبية العظمى من المرات ، وحتى قبل ذلك في العام الذي شاهدت فيه لجنة المدرسة ، لم يكن هناك تقرير. وما فعله العضو Kreatz ، في بعض الأحيان وجدت أنه مثير للاهتمام وربما فعل بعض الجمهور أيضًا. أنا فقط أتساءل عما إذا كانت هناك طرق أخرى لإنجاز ذلك في سياق لجنة المدارس التي تجتمع لفترة أطول من أي لجنة مدرسة أخرى تقريبًا. كما تعلمون ، عندما أذهب إلى Masc و Memorandum ، ربما يكون لديك شعور أفضل بكثير بهذا ، لكنني أذهب إلى المؤتمر وأتحدث عن الاجتماعات ، لدينا ربما كان أطول اجتماع لجنة المدارس لأي شخص تحدثت إليه بشكل منتظم.

[Van der Kloot]: خاصة في الآونة الأخيرة.

[Ruseau]: نعم.

[Van der Kloot]: أعني ، كما تعلمون ، لقد كان هذا غير عادي.

[Ruseau]: لذلك أنا بخير مع الانتقال لإزالة تقرير الوزير ، وبعد ذلك ، كما تعلمون ، يمكننا إضافته مرة أخرى إذا اتضح أنه كان مفيدًا.

[Van der Kloot]: أعني أن الشيء المثير للاهتمام هو أنه إذا تم استدعاء السكرتير في الوقت الحاضر ، فيجب أن يتم استدعاؤه أثناء مشاركة المجتمع ليقول ، هل هناك أي رسائل تم إرسالها؟ لذلك ، في بعض النواحي ، يجب أن يتحرك تقرير الأمين وأن يكون جزءًا من مشاركة المجتمع لتسليط الضوء على الرسائل الخارجية.

[Ruseau]: نعم. أرى ما تقوله.

[Van der Kloot]: وهذه القطعة في بعض الأحيان ، بصراحة ، ينسى العمدة. لذلك سيكون من المفيد أن يكون ، إنه قرص ، على ما أعتقد.

[Ruseau]: نعم ، هذا ما نحاول القيام به. نعم. لقد قلت للتو شيئًا عن مشاركة المجتمع وهذا في قائمتي القصيرة من الأشياء التي أعتقد أنها مهمة حقًا هو أنني أعتقد ، حسنًا ، لا يمكنني تذكر ما إذا كنا نسميها مشاركة المجتمع أو المشاركة العامة ، لكنني أفضل أن رئيس البلدية في هذا العنصر تعلن دائمًا سياستنا. لم يمض وقت طويل. ولاحظت في اجتماعات لجان المدارس الأخرى التي شاهدتها من أماكن أخرى ، كما تعلم ، كما تعلمون ، فإن نوعًا من المشاركة العامة مع هذا هو كيف يعمل ، وهذه هي الطريقة التي ستعمل بها. بدلاً من ما أشعر أنه يحدث في بعض الأحيان معنا ، ندخل فيه وفجأة كان شخص ما يتحدث لمدة 10 دقائق ونحن مثل ، انتظر ، ماذا كانت القاعدة مرة أخرى؟ وإذا كان ثلاثة أو أربعة أشخاص قد تحدثوا بالفعل لفترة طويلة ، فمن غير العادل للغاية أننا نريد أن نفرض قواعدنا بعد عدم تطبيق قواعدنا على مدى الثلاثة أو الأربعة الماضية. لهذا السبب أعتقد أن هذا مجرد قراءة السياسة قبل المشاركة العامة. وبصراحة ، قد يبدو الأمر وكأنه عمل أكثر ، لكنه بالتأكيد سيوفر الوقت في رأيي.

[Graham]: نعم ، وأعتقد ، على ما أعتقد ، في وصف لك تعرف ماهية سياستنا وما هي القواعد. أعتقد أن لدينا أيضًا مسؤولية تأكد من أن الجمهور يفهم دور التعليق العام في اجتماعاتنا. غالبًا ما نسمع أشخاصًا ، خاصة عندما يختلفون معنا ، كما يقولون ، لم تستجب لي. وهذا هو ، على ما أعتقد ، نوعًا من تلك الأماكن التي ترى فيها فجوة مثل ، هناك أوقات لا يمكننا الاستجابة فيها لأننا سنكون في انتهاك لقانون الاجتماع المفتوح لعدم نشره. لذلك أعتقد أن هناك بعض الفروق الدقيقة من حيث مثل ، ما هو دور التعليق العام وما هو أنه لا ينبغي أن يكون هناك فعل الحديث مثل هذا ليس جزءًا من التعليق العام بموجب قواعد النظام روبرتس. أعتقد أن هناك نوعًا من التوقعات الإنسانية أنه عندما تطرح سؤالاً ، فإن شخصًا ما سوف يجيب عليه. أريد دائمًا الإجابة على الأسئلة ، لكنني أعتقد أننا بحاجة فقط إلى أن نكون واضحين إذا لم نجيب على سؤال ، فهذه هي الأسباب التي تجعل ذلك قد يحدث. حتى نتمكن من البدء ، لأن هذا هو المكان الذي تخرج فيه اجتماعاتنا عن نطاق السيطرة ، هو عندما تظهر هذه الأنواع من المواقف. لذلك أعتقد أنه من الأفضل تقديم مجموعة واضحة ، وتحديد سياستنا حول المدة التي قد تتكلم فيها ، وعدد المرات التي يمكنك التحدث فيها في اجتماع أو موضوع معين أو أعجبني ، كما تعلمون ، مهما كانت القواعد ، كما تعلمون ، ما يمكنك القيام به وما لا يمكنك فعله كجزء من تعليقك العام وما ، كما تعلمون ، ما لا تستطيع اللجنة ، لا يمكن أن تفعل ولا يمكن أن تفعل استجابةً حتى نضع القواعد الأساسية في كل مرة يكون لدينا فيها تعليق عام. أعتقد أن هناك أيضًا بعضًا من المثير للاهتمام ، أعتقد أن هناك الكثير من الدورات في الخطاب العام حول ، ما إذا كان يجب أن يكون لدينا تعليق عام. وهذا نوع آخر من تلك الأماكن التي قواعد روبرت فيها ، هناك قواعد حول ذلك والجمهور ربما يشعر بشكل مختلف بشأن ماهية هذه القواعد. وهذا هو المكان الذي تدخل فيه سياساتنا. لذلك أعتقد أنه من المهم بالنسبة لنا أن نكون واضحين بشأن ماهية هذه الأشياء لأننا بحاجة إلى الحصول على أقل ، أم ، الحالات التي تنطلق فيها جلسات التعليقات العامة تمامًا عن القضبان ، وأعضاء الهجوم ، والخروج عن السيطرة ، وسماع من نفس الأشخاص 10 مرات. نحن ، علينا ، علينا أن نحقق ذلك. ما زلت مستاءً حقًا مما يجري في اجتماعاتنا ولا يمكننا الاستمرار في القيام بذلك.

[Ruseau]: شكرًا لك. أم ، إذا ، إذا كان الأعضاء بخير ، فأنا سأفعل ، اه ، اقترح أن اللغة التي ستنتهي على جدول الأعمال هنا ، أعتقد أنه يمكنني صياغة شيء ما وإرساله إلى اجتماع RPE التالي. لا أعتقد أنه يمكنك الموافقة على شيء لم أقم بصياغته حتى لأظهر على جدول الأعمال للذهاب إلى اللجنة الكاملة. لذلك إذا كان هذا يبدو معقولًا ، فسوف أصف ذلك وأضعه على جدول الأعمال التالي. عظيم. فقط لإبقائنا نتحرك ، يجب أن يكون لدي شيء للإبلاغ عنه. هل هناك اقتراح لإزالة تقرير الأمين من جدول الأعمال؟

[Van der Kloot]: أعتقد أن الاقتراح يجب أن يتم نقل تقرير الوزير إلى مشاركة المجتمع.

[Ruseau]: لذلك قبل ذلك مباشرة ، مثل العنصر قبله ، أو مثل مشاركة المجتمع هو عنصر جدول الأعمال ، ثم تقرير السكرتير يشبه الرصاصة الأولى.

[Van der Kloot]: اليمين ، رصاصة تحتها.

[Ruseau]: أنت. ممتاز ، أه سوزي ، هل لديك ذلك؟ نعم عظيم. شكرًا لك. آه ، العضو فان دير كلوت. نعم. تذكر جراهام؟ نعم. يتذكر؟ لذا نعم ، ثلاثة في الإيجاب. وأم ، هذا جيد. لدينا شيء ل أنا جدا ، أنت لم تتحدث عن أفكارك حول مفهوم أجندة الموافقة. لقد وافقت المزيد من الدقائق.

[Van der Kloot]: أحتاجك إلى فقط في جملة أو جملة ، أخبرني بالضبط ما تقوله عندما تقول أجندة الموافقة.

[Ruseau]: بالتأكيد. لذلك لا أستطيع أن أتذكر الصياغة الدقيقة التي ستظهر على جدول الأعمال ، جدول أعمالنا العادي. ربما يقول مثل الموافقة ، وبعد ذلك سوف يدرج الدقائق ، الفواتير ، كشوف المرتبات ، وسيكون هناك تصويت واحد للموافقة عليهم جميعًا ، وهذا كل شيء. ويمكن لأي عضو ببساطة أن يطلب أ ، أنا أقل من الكلمات اليوم ، آسف ، مهما كان ذلك لكسرها.

[Van der Kloot]: أعتقد أنه يمكنك فعل ذلك لدقائق. أعتقد أن هناك بعض الأشياء التي يجب استدعاؤها. أعتقد أن لديك فواتير وكشوف رواتب ، وأعتقد أن يجب أن تكون ، أعتقد أننا بحاجة إلى التحقيق في ذلك لمعرفة ما إذا كان هذا صحيحًا أم لا. لكن هذا هو ، بالنسبة لأولئك الذين يمكننا ، بالتأكيد ، سيكون ذلك على ما يرام معي ، لكننا بحاجة إلى أن نكون واضحين أيها.

[Ruseau]: حسنًا ، إذا تمكن شخص ما من نقله لنقل كل هذه الخيارات ، فإن العناصر المسموح بها ، أن أكون جزءًا من جدول أعمال الموافقة ، وسأحقق ما هو بعد الاجتماع. ومهما كان الأمر الذي ينتهي به الأمر هو ما سنقوم بتضمينه. حتى يتمكن شخص ما من الحركة لدمج هذه العناصر. شكرًا لك. وهل نريد أيضًا نقله إلى نهاية الاجتماع؟ أعتقد أنه بخير. يمكننا التحدث عن ذلك في الاجتماع العادي. أنا شخصياً أعتقد أنه بخير. من المحتمل أن أحصل على جزء الاحماء. وعندما أفكر في عضو جديد تمامًا ، اجتماعهم الأول ، لكنني لست متأكدًا من أن هناك حقًا تسخين لعضو جديد في الاجتماع الأول. إنه مرهق للغاية. أنا متأكد من أنني أتذكر أنه كان كذلك.

[Graham]: أريد فقط أن أذكر ، أنا أنظر إلى اثنين من جداول الأعمال الآن وتشمل جداول أعمال الموافقة أوامر. نعم.

[Ruseau]: تمام. فلماذا لا ... العضو غراهام ، ماذا تنظر؟

[Graham]: أنا أنظر إلى جداول الأعمال من المجتمعات الأخرى. هل يمكنك مشاركة هؤلاء معي؟ تريدني فقط أن أرسل لك رابطًا؟ نعم.

[Van der Kloot]: أوه ، نعم ، بالتأكيد. نعم ، سوف أنظر إليها لاحقًا ، لكنني أود أن أراها. لذلك إذا وجدت واحدة لديها ، فسيكون ذلك رائعًا.

[Ruseau]: لذلك بناءً على اقتراح الجمع بين جميع العناصر التي يُسمح لنا بدخول عنصر جدول أعمال الموافقة إلى نهاية جدول الأعمال قبل التعازي.

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: العضو غراهام ، هل ستحصل على الثاني من ذلك؟

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: شكرًا لك. العضو فان دير كلوت. نعم. عضو غراهام.

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: العضو روسو ، نعم. ثلاثة في الإيجابية. ممتاز. الحضور ، هل نريد ، كما تعلمون ، لا أعرف حقًا أن اللجان الفرعية عادة لا ترسل الأشياء ليس بتوصية. لذلك ، أعني ، أعلم أنني أرغب في إرسال توصية تفيد بأن الحضور يتم تنفيذها في نوع من التنسيق الذي وصفته سابقًا. أن يتم إضافة ممثلين للطلاب إلى عنصر الحضور. وبعد ذلك ، العضو فان دير كولن ، أعتقد أنه يمكننا التحدث عن ذلك. أظن أن هذه ستكون نقطة محادثة في الاجتماع العادي. هل ستكون بخير مع تحريك ذلك إلى الأمام؟

[Van der Kloot]: نعم ، يمكننا تحريكه للأمام. تمام. يجب أن أفكر في الأمر أكثر من ذلك بقليل ، لكن من المؤكد أنه يمكننا دفعه إلى الأمام إلى الاجتماع الرئيسي.

[Ruseau]: عظيم ، وهل هناك ثانية؟

[Van der Kloot]: ثانية.

[Ruseau]: أتساءل من يمكن أن يكون. العضو فان دير كلوت؟

[Van der Kloot]: نعم.

[Ruseau]: عضو غراهام؟

[Van der Kloot]: نعم.

[Ruseau]: العضو روسيل ، نعم. ثلاثة في الإيجابية. ستتم إضافة إضافة ممثلي الطلاب إلى حضور لجنة المدارس العادية ، أو على الأقل هذا ما سنقترحه. لا أعتقد أننا يجب أن نفعل المزيد من الأشياء في الوقت الحالي. لدينا هذه السياسات الأخرى ، ما لم يكن هناك شيء آخر مهم. أن اثنين منكم اعتقد أننا بحاجة للعمل حقا الليلة حول جدول الأعمال؟

[Cushing]: لا؟ عظيم.

[Van der Kloot]: اسمحوا لي أن أعود إلى ... حسنًا ، أعضاء المجلس وغراهام ، للأسف في هذه المرحلة ، أحتاج إلى المغادرة.

[Ruseau]: شكراً جزيلاً.

[Van der Kloot]: حسنًا ، اعتني بنفسك. وداعا الجميع.

[Ruseau]: أتمنى لك ليلة سعيدة ، وداعا. حسنًا ، لذا ، لذلك لدينا ثلاث سياسات. أعتقد أننا نستطيع أن نفعل ذلك. لذا فإن السياسة المتعلقة بالتحرش ، Acab ، أعتقد أنها ... أريد مشاركتها بمجرد أن أجدها.

[Graham]: أثناء قيامك بذلك ، هل يمكنني طرح سؤال على السيد مورفي؟ بالتأكيد. لقد لاحظت ذلك في مكانين ، لكنني دائمًا ما فوجئت قليلاً من تعريف الموظف بالتحرش الطلاب فقط في حدود شروط المشاركة في البرامج أو أساس القرارات التي تؤثر على الطلاب أو الدرجات مثل يمكنك ببساطة مضايقة إنسان آخر دون أن تنوي التأثير على درجهم أو قدرتهم على الحصول على فريق رياضي. ويبدو أن هذا لا يحب أن يكون على قائمة تعريف الموظف بالتحرش الطالب. هل هناك سبب ، هل هناك سبب قانوني لذلك؟

[Murphy]: لا ، هذا ما يمكنني التفكير فيه حقًا. أعني ، أعتقد أن هناك قوانين تحكم المشاركة في الرياضة و يتطلب ذلك نوعًا من التلاوة الإيجابية لتلك القوانين. لكنني أعتقد أنه إذا كان السؤال هو ما إذا كان يجب أن يكون هناك حظر عام على المضايقات ، فأعتقد بوضوح أن الإجابة ستكون نعم. والأساس الوحيد الذي لا يتم إحياء ذكرى بطريقة ما ، سيكون كلما تحكم في شيء ما ، فأنت تتعرض لخطر أن هناك شيئًا لا يشمله ذكرى ذلك. وهذا يمكن أن يكون سببا. هذا سبب يتم إعطاؤه في بعض الأحيان عن سبب عدم وجود سياسة واسعة للغاية بشأن أو محاولة للحصول على سياسة واسعة بشأن سلوك الموظف. لأنه إذا قمت بتحديده ، فأنت بحكم تعريف باستثناء نوع من الحقائق التي يمكنك في تاريخ مستقبلي أن تجادل بها. ولكن هذا هو الشيء الوحيد الذي يمكنني التفكير فيه حقًا عن سبب عدم وجود ذلك بالضرورة. بالتأكيد سوف نتحمل الموظفين إذا كان هناك مثال على المضايقات. ليس من غير المألوف. في الواقع ، سأقول فقط كمثال. لا أستطيع إعطاء هذا المثال ، آسف. ولكن هناك أمثلة يكون فيها في بعض الأحيان مواقف يتعرض فيها الطلاب إلى غير مناسب الاتصالات أو نحو ذلك وما إلى ذلك. لذلك يحدث بالتأكيد ونحن بالتأكيد نرد عليه.

[Graham]: يمين. وأعتقد ، مثل ، لقد رأيت هذا عدة مرات. مثل ، أعتقد أن الأعمال الورقية التي وقعت عليها عندما كنت على متنها ، كنت مثل ، هذا يبدو وكأنه غير مكتمل حقًا ، لكن الرصاصة تحت المضايقة الطالب إلى الطالب ، مثل هذا السلوك له غرض أو تأثير التدخل غير المعقول في أداء الطالب أو خلق بيئة تعليمية مخيفة أو معادية. يبدو أنه يجب إضافته أيضًا تحت مكون المضايقات من الموظف والطالب.

[Murphy]: أنا أعترض.

[Ruseau]: نعم. أنا لست محاميًا ، لكن عندما قرأت ذلك ، أنا أفهم تمامًا إلى أين أنت ذاهب ، عضو غراهام. أعتقد أن ما يختلف هنا هو أنه ، أعتقد أن السيد مورفي أشار إلى هذا الأمر ، مثل القوانين العامة التي نتعرض لها جميعًا ليست كلها متكررة في جميع سياساتنا ، لكن هذه هي حقًا خاصة جدًا بالإعداد. على أي حال ، أعني ، هل لدينا موظف لمضايقات الموظفين المدرجة على الإطلاق؟ لا أراه على الإطلاق. وهذا بالطبع شيء حقيقي أيضًا. أنا متأكد من حدوث. وهكذا أعتقد أن هذا النوع من النقطة عندما نبدأ في تضمين المزيد ما نستبعده ، إنه يشبه الجميع دائمًا أن يفسروا قضاة المحكمة العليا وما فكروا به أو ما اعتقده الكونغرس عندما اجتاز القانون وما يقولونه وما لا يقولونه. الأمور بشكل كبير. لكن على أي حال ، لذلك سأشارك فقط ، إذا كنت لا تمانع ، في الواقع ، سأتخطى السياسة السهلة والسريعة ، سلوك الطالب ، سياسة سلوك الموظفين. لا أقصد أنه من السهل ، أقصد أنه قصير. من يمكنه المشاركة؟ لماذا أحصل على إعدادات؟ آسف. دعونا نرى. لدي العديد من الشاشات. هناك هو. حسنًا ، هذه هي السياسة الموصى بها وأنا على افتراض أي شخص ، السيدة فايس ، هل تم تضمين هذا في ، حتى يتمكن الجمهور من رؤية هذا في النشر؟

[Lh9iUewuUkw_SPEAKER_15]: لا ، لم يكن في النشر. إنه في المجلد لهذا الاجتماع.

[Ruseau]: حسنًا ، رائع ، شكرًا لك. لذلك أنا لست كذلك ، هذه السياسة بالذات سوف ، سيكون في ملفات لجنة المدارس العادية عند نشر ذلك. لذلك ، كما تعلمون ، إذا انضم أي شخص في الجمهور وأراد التحدث عن هذا ، فستكون هذه هي المرة الأولى التي يراها. ولكن هل هناك أي تعليقات أو مخاوف معينة حول كيفية صياغة هذا؟

[Graham]: ليس لدي أي.

[Ruseau]: ممتاز. والآن لا بد لي من الاعتراف بافتقار كامل للجهل حول كيفية للموافقة على الحركة للموافقة. قواعد روبرت تتعامل مع الأعضاء والنار. ولكن من الصعب للغاية الموافقة على الحركة للموافقة. وأعتقد أنني سأثني ذلك ، أم ، العضو غراهام.

[Graham]: نعم عضو.

[Ruseau]: لذا نعم ، والعضو. UH Band Recruit غائب. لذلك ، أه ، إلى الإيجابية. سيتم إرسال هذا إلى اللجنة الكاملة للموافقة عليها. ربما على توقف. هناك نذهب. حسنًا ، دعني أتحول إلى العنصر الآخر. لذلك اسمحوا لي أن أشارك سياسة المضايقات. لذلك أعتقد العضو غراهام ، كانت هناك جملة تريد تضمينها في القسم أعلاه. هل كان هذا؟

[Graham]: نعم ، نعم.

[Ruseau]: السيد كوشينغ ، هل كان لديك ... سأنتظر ، سأنتظر. تمام.

[Graham]: وأعتقد أن ، لا أعرف ما إذا كان اسم هذه السياسة كما أعرف أن محامينا أوصى بهذه السياسة لنا. أعتقد أن هذا يتحدث حقًا ، يبدو أنه يتحدث عن مضايقة الطلاب أكثر مما يعجبك ، كما ذكرت ، مثل موظف التحرش. لذلك لم أكن أعرف ما إذا كان العنوان اللازم للتغيير أو أي شيء آخر.

[Ruseau]: حتى نتمكن من تسميته أي شيء نريده. هذه سياسة MASC ، كما تعلمون ، الموصى بها ، ولكن بالطبع يمكننا تغيير أي شيء نريده. المضايقة التي تنطوي على الطلاب.

[Graham]: فقط لم يكن ، إذا كان ، فعل.

[Ruseau]: العضو غراهام ، أنت ، لقد انفصلت هناك.

[Graham]: لم يكن متأكدًا مما إذا كان المقصود أن يكون محدودًا أو يشبه ، فهل القصد من تلقي ذلك يقتصر على الطلاب أو القصد من المضايقات؟

[Ruseau]: أنت تنفصل كثيرًا ، لكنني أعتقد أننا حصلنا على ما كنت تقوله عن القصد. وآمل ، أود أن أسمع ربما من المسؤولين تعرف على هذه السياسة لأنني جديد على هذه السياسة. دكتور كوشينغ ، هل تصادف أن تكون لديك معرفة به؟

[Cushing]: أنا أفعل ، لكن لسوء الحظ في نهايتي ، انفصل العضو جراهام أكثر حتى لا أتمكن من التقاط الجوهر.

[Ruseau]: كانت تسأل ، لكن نعم.

[Graham]: حسنًا ، آسف ، كنت أسأل ما إذا كانت هذه السياسة تحكم على وجه التحديد مضايقة الطلاب أو إذا كانت هذه هي سياستنا الوحيدة بشأن المضايقات.

[Cushing]: بشكل عام ، هذه هي سياسة شاملة بشأن المضايقات. يمكنني التحقق من MASC لمعرفة ما إذا كان هناك أي شيء آخر ربما لم يتم تضمينه مسبقًا في كتيب السياسة لدينا لأي سبب ممكن. لكنني أقول إن اقتراحي بأنني قد رفعت يدي هو التوصية بهذا كقراءة أولى لأن هذه سياسات تبعية إلى حد ما. أعني ، أن جميع السياسات هي ، لكن هذه هي تبعية للغاية. وللقيام بقراءة أولى بحيث يعرف الجميع نوعًا ما على الرادار ومعرفة ما إذا كانت هناك اقتراحات ، مثل تلك التي قدمتها للتو ، عن الموظف للموظف أو أشياء مختلفة على طول تلك الخطوط التي يمكننا فحصها والبحث فيها حقًا. ولكن هذا هو في المقام الأول الموظف للطالب ، والطالب للطالب ، ثم التحرش الجنسي أيضًا.

[Ruseau]: وقد قمت فقط بالتحقق من خدمة السياسة MASC لمشاهدة سياسات المضايقات الأخرى. وفي الواقع ، لا يوجد ، هناك سياسة منع البلطجة ، بالطبع ، لها مرجع الكلمة ، تشير إلى كلمة التحرش. لا يوجد شيء آخر في الواقع ، والذي أجده مثيرًا للاهتمام وسأجعلني أرغب في طلب إرشادات من محامينا لمعرفة ذلك ، كما تعلمون ، هو عدم وجود أي شيء يتعلق بالموظفين ، هل هناك سبب وجيه لعدم وجود شيء؟ كما تعلمون ، أنا فقط أفكر في أن الموظف للموظف بالنسبة لي قد يتحمل في الواقع محادثات مع النقابات ، أو ، كما تعلمون ، لماذا حتى أن ارتباطنا ليس لديه شيء؟

[Graham]: يمين.

[Ruseau]: لذلك السيد كوشينغ ، وجهة نظرك حول القراءة الأولى والثانية. لذلك أنا أقوم بصياغة مجموعة جديدة من القواعد للجنة المدرسية نوعًا من الحصاب التي يمكنني العثور عليها من جميع أنحاء قواعدنا الحالية. وإضافة القراءات الثانية للسياسات هي شيء لدي هناك ، لكن هذا ليس جزءًا من سياساتنا حاليًا. لا أعتقد أن هناك أي سبب لم نتمكن من إحضاره إلى لجنة المدرسة ثم ناقش ، ثم يمكن لأحدنا التقديم إلى تقديمه إلى الاجتماع التالي ، مما يخلق فعليًا قراءة ثانية ، لكن هذا ليس حاليًا جزءًا من قواعد لجنة المدرسة. لذا ، وأنا ، نعم ، هذه سياسة تبعية مثل المفاجأة ، هنا تذهب. ثم انتهى الأمر في غضون خمس دقائق. استطعت أن أرى أن الناس يزعجون.

[Graham]: نعم. لذلك ، أعني ، أود أن أقوم بحركة نتقدم بها إلى الأمام بصيغته المعدلة ، لكنني أيضًا سأكون سعيدًا بالوقوع في وضعها حتى نتمكن من إنشاء قراءة ثانية لهذه السياسة.

[Ruseau]: عظيم. لذلك سنفعل ذلك في الاجتماع العادي ، الجدول.

[Van der Kloot]: صحيح. نعم.

[Ruseau]: عظيم. هل كان هناك أي تعليقات أخرى على اللغة الموجودة هنا؟ لقد قرأته مرة واحدة فقط ، كما تعلمون ، لا شيء جعلني متحمسًا جدًا أو مهتمًا بالمشاكل أو أي شيء. لذلك بناءً على اقتراح نقل هذا إلى اللجنة الكاملة ، العضو غراهام.

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: العضو روسو ، نعم في الإيجاب. سنرسل هذه السياسة بصيغته المعدلة من الحكمة ، لقد أضفت اللغة إلى مستند Google ، والتغيير الذي ناقشناه للتو ، ولست متأكدًا مما إذا كنت تستخدم الإصدار أو إدارة المستندات ، إنها محادثة مختلفة تمامًا ليوم آخر. شكرا لك ، ثم لدينا أربع دقائق ، ما الذي تبقى؟ لذلك هذا الأخير ، وهو رقم ثلاثة على جدول الأعمال ، مراجعة إجراء التظلم للشكوى من التحرش الجنسي بموجب العنوان التاسع من تعديلات التعليم لعام 1972. ويجب أن أتوقف عن المشاركة حتى أتمكن من الاستيلاء على ذلك.

[Graham]: وبينما تقوم بسحب ذلك ، في الصفحة الأولى ، هناك إشارة إلى مساعد مساعد مع بعض علامات الاستفهام. والسؤال الوحيد الذي كان لدي هو ، من هو منسق العنوان التاسع المعين في ميدفورد؟

[Cushing]: ل Medford هو مدير خدمات التلميذ. نعم. يختلف من منطقة إلى أخرى. أود أن أقترح أيضًا إعطاء الوقت. لذلك إذا صح التعبير ، تاريخ قصير وسريع من العنوان التاسع. تغير العنوان التاسع بشكل كبير في بداية هذا العام الدراسي. وبالتالي ربما تكون قد سمعت أن الرئيس الحالي يبحث في بعض التغييرات القانونية تم تقديمه من قبل الرئيس السابق الذي يجعل مزاعم الباب التاسع أكثر تحديا إلى حد كبير من جانب الشخص الذي يقدمها. والسيدة قد يكون بوين قادرًا على مساعدتي هنا ، لكن القواعد تتغير بشكل كبير. وهكذا أود أن أقترح فقط أن نوفر للأعضاء الفرصة لإجراء بعض الأبحاث حولها ، لفهمها تمامًا. لقد مررنا بمسؤولينا إلى اثنين ، على ما أعتقد ، تدريبيين منفصلين هذا العام ، السيدة بوين ، وحول التحديات الحقيقية التي يوفرها العنوان التاسع الجديد حقًا.

[Bowen]: صحيح. شكرًا لك. تدريبين.

[Ruseau]: شكرًا لك. لذلك أتذكر عندما ظهر هذا التغيير ، كانت القصة الإخبارية لفترة طويلة ، بصراحة. وأتذكر أن أذهب مثل ، حماقة مقدسة ، آمل ألا يتعين علينا القيام بذلك هنا. لكن بالطبع ، كان هذا هو جهلي ، لأنه ليس لدينا خيار. لذلك هذا هو التحديث لجعلنا في الامتثال لتغيير السياسة الذي حدث في الإدارة السابقة. لذلك أنا ربما كان ينبغي أن ندعو هوارد إلى هذا الاجتماع. لذا فإن الفشل في تحديث السياسة للامتثال للعنوان الجديد التاسع ، هو أن القانون أو اللائحة ، أيا كان ، لا ، لا يشكل أو شكل تغيير ما هو العنوان التاسع. لذلك يمكننا أن نقرر اتباع إجراء مختلف غير قانوني. وسوف نخسر فقط إذا تم طرح ذلك. لذلك أعتقد أن وجهة نظري هي أنها مثل ، لذلك سنجعلها ، يبدو أن الموظفين يمرون بالفعل بالتدريب للحصول على الامتثال لهذه الأشياء الجديدة التي أعتقد شخصياً أنها فظيعة. وبعد ذلك سنوافق على كل هذه الأشياء. ثم العنوان التاسع ، سيتم تغيير كل هذه الأشياء مرة أخرى ، ونأمل قريبًا جدًا. هل سيتعين عليك المرور ، سيتعين علينا تغيير السياسة مرة أخرى ، وهو أمر جيد ، ولكن هل يتعين عليك جميعًا أن تمر مرة أخرى بمزيد من التدريب أو الأمل في أن تعود إلى القيام بالأشياء بالطريقة التي كنت تفعلها؟

[Bowen]: لذلك أعتقد أن هذا يعتمد على الاختلافات من التغيير الأخير إلى هذا التغيير. هناك بعض الخطوات في التحقيق وصنع القرار الجديد في العملية التي تتعلق إلى حد ما ، ولكن هناك خطوات نحتاج إلى اتباعها. لذلك يجب تغيير هؤلاء اعتمادًا على التغييرات التي سيتم إجراؤها مع الجديد مع الرئيس وما يبحثون عنه في هذا النوع من الأشياء. لذلك هناك الكثير هنا مختلف ، لكنني أعتقد أنه يتعين علينا اتباع هذه العملية حتى يتم إجراء التغييرات رسميًا.

[Cushing]: حسنًا. نعم. سيكون سؤالي ، بالنظر إلى الوقت ، أن تشعر بالراحة عند تقديم هذا الأمر ومعرفة ما إذا كان السيد جرينسبان أو شخص آخر متاحًا في اجتماع حقوق القاعدة التالية للسياسة للذهاب إلى هذه الفروق الدقيقة؟

[Ruseau]: أود ذلك. وأود أيضًا أن أسأل ، هل يمكننا الحصول على التيار إجراء التظلم. أنا لا ، عندما بحثت في دليل السياسة لدينا ، لم أرها ، لكن هذا لا ينتمي إلى دليل السياسة. بالطبع لم أره. لكنني أود أن أعرف أن الإجراء الحالي الذي لدينا هو أن هذا سيحل محله ، هو أن هذا يشبه الفائقة القديمة وليس ما كنا نفعله على أي حال. إذن ، حتى لو كنا نرغب في التراجع عن ما يجلبه هذا ، ما الذي عدنا إليه ، هل كان ذلك هو المكان الذي يجب أن نذهب إليه؟ أم ، لذلك أعتقد أنه سيكون من الجيد أن يكون ذلك ، أم ، إذا كان بإمكان شخص ما أن يجد ، فيجب عليك تنفيذ هذا الإجراء ، أه ، هذا الإجراء الحالي وكذلك هذا الإجراء الجديد. أم ، لذلك يجب أن يكون لديك مكان ما ، لكنني لا أعتقد أنني رأيته. لذا ، أم ، هل هناك اقتراح لنقل هذا إلى اجتماع جدول الأعمال التالي ودعوة ، أه ، السيد جرينسبان أو ، أم ، إذا كان يشير إلى أن هذا ليس منزله ، فأنا أعلم أنه ، كما تعلمون ، يتخصص المحامون ، أم ، أم ، لذلك إذا لم يستطع التحدث إلى هذا الموضوع على وجه التحديد ، إذا استطعنا دعوة شخص ما ، فلا أعرف من نستخدمه ، Merrick.

[Murphy]: يمكننا العمل مع هوارد للتأكد من أن لدينا المحامي المناسب. لن تكون هذه مشكلة. شكرًا لك. فقط لأكون صادقًا تمامًا ، رأيت هذا بإيجاز شديد. لم تتح لي الفرصة حتى لاضم هذا الأمر بنفسي أو رؤية كيف تقارن بممارسات الموارد البشرية التي لدينا حاليًا في مكتبنا. إنها مشكلة كبيرة في الوقت الحالي ، لكنني أرغب قليلاً ، ويبدو أنه سيكون هناك ، أود التحدث إلى هوارد لفترة وجيزة حول هذا ، ويمكننا التأكد من أننا مستعدون في الاجتماع التالي للتحدث إلى الآثار المترتبة عليه.

[Graham]: لذلك اقتراح إلى الجدول للاجتماع القادم.

[Ruseau]: شكرا لك ، وسأعتقد ذلك. عضو غراهام.

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: شكرًا لك. العضو روسو ، نعم. شكرًا لك. اثنان في الإيجاب. يتم نقل هذا الإجراء الجديد إلى اجتماع RPE التالي ، اجتماع السياسة والأسهم. شكرا لك للجميع ، لقدومها الليلة. أنا أقدر ذلك. نحن نفعل الخير في الحفاظ على هذه الاجتماعات في الوقت المحدد تقريبًا. لم أكن معروفًا بذلك. فهل هناك اقتراح للتأجيل؟ اقتراح للتأجيل. وسوف الثاني ذلك. عضو غراهام؟

[Graham]: نعم.

[Ruseau]: الأعضاء ، لا نعم. اثنان في الإيجابية.