[McLaughlin]: 5.02 ល្ងាច។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 11 ខែកុម្ភៈ។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់អនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពឥរិយាបទអប់រំពិសេសនៃសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំនឹងអានធម្មតារបស់យើង។ ដូច្នេះទ្រាំនឹងខ្ញុំមួយនាទី។
[Unidentified]: មិនអីទេ។
[McLaughlin]: ដំបូងខ្ញុំគួរតែចូលរួមចូលរួម។ សមាជិក MuKone? តើនាងបានទៅអ្វី? អូនាងបានចាកចេញ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនសម្លឹងមើលទេ។ ខ្ញុំបានព្យាយាមស្វែងរកផ្លូវរបស់យើង។ អញ្ចឹងមែនយើងគ្រាន់តែរង់ចាំមួយវិនាទីប៉ុណ្ណោះ។ សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: នៅទីនេះ។
[McLaughlin]: ខ្ញុំមិនបាន hear អ្នកទេ។ តើអ្នកអាចទេ?
[Ruseau]: បាទ / ចាសទីនេះ។
[McLaughlin]: អូរង់ចាំបន្តិច។ ប្រហែលជាខ្ញុំបានបដិសេធ។ សូមទោសខ្ញុំបាន។ កម្រិតសំឡេងរបស់ខ្ញុំធ្លាក់ចុះ។ ខ្ញុំទើបតែទទួលបានការចូលរួម។ សមាជិក MuKone? you អ្នក។ បាទ / ចាសលេខ McLaughlin មានវត្តមានបីវិជ្ជាវត្តិមានវត្តមានចំនួន 3 ដែលយើងមានកូរ៉ុម។ ជាថ្មីម្តងទៀតសូមស្វាគមន៍ចំពោះការអប់រំពិសេសនៃសុខភាពអាកប្បកិរិយា។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាអនុគណៈកម្មាធិការសុខភាពអាកប្បកិរិយាពិសេស។ វា 504 យប់។ សូមណែនាំថានៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 11 ខែកុម្ភៈពី 5 ទៅ 630 នឹងមានសុខភាពឥរិយាបទសុខភាពនិងការប្រជុំអនុគណៈកម្មាធិការសារពិសេសដែលធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយតាមរយៈការពង្រីក។ គោលបំណងនៃការប្រជុំនេះគឺដើម្បីដោះស្រាយការអនុវត្តនិងគោលនយោបាយល្អបំផុតសម្រាប់ការបង្កើតសាលារៀនដែលមានព័ត៌មានពីការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តសុខភាពនិងការកសាងមិត្តភាពសហគមន៍និងសាលារៀនសម្រាប់និស្សិតពិការការអប់រំពិសេស។ អនុលោមតាមអភិបាលក្រុង Baker Mans Mans Markan 2020 របស់លោក Baker Markens បានផ្អាកបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់នៃច្បាប់ប្រជុំ និងអភិបាលរដ្ឋអភិបាលខេត្ត 2020 ការដាក់កម្រិតលើដែនកំណត់យ៉ាងតឹងរឹងលើចំនួនមនុស្សដែលអាចប្រមូលផ្តុំគ្នានៅកន្លែងតែមួយ។ កិច្ចប្រជុំរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងត្រូវធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយទៅនឹងវិសាលភាពដ៏ធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព័ត៌មានជាក់លាក់និងគោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈនិងភាគីរបស់យើងដែលមានសិទ្ធិនិងឬតម្រូវការចូលរួមក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះអាចរកបាននៅទីក្រុងគេហទំព័រ Medford ។ នៅ medfordma.org ។ ចំពោះការប្រជុំនេះសមាជិកនៃសាធារណជនដែលមានបំណងចង់ស្តាប់ឬមើលកិច្ចប្រជុំអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយចូលមើលតំណភ្ជាប់ប្រជុំដែលមាននៅទីនេះ។ គ្មានការចូលរួមរបស់សមាជិកនៃសាធារណជនណាមួយនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឡើយប៉ុន្តែរាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចចូលមើលនីតិវិធីបានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈមធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងករណីដែលយើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះបានទោះបីមានការខិតខំប្រឹងប្រែងល្អបំផុតក៏ដោយយើងនឹងប្រកាសនៅលើគេហទំព័រគេហទំព័ររបស់មេឌូហ្វ័រឬមេឌាមេឌាមេឌាឬគេហទំព័រប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍មេឌា។ ការថតសំលេងឬវីដេអូការកត់ត្រាអត្ថបទប្រតិចារិកឬការកត់ត្រាដ៏ទូលំទូលាយផ្សេងទៀតនៃកិច្ចដំណើរការនីតិវិធីឆាប់ៗតាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ។ កិច្ចប្រជុំនេះអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍ Medford នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ Comcast Pnose 22 និង Verizon Chanplass 43 នៅម៉ោង 5 ល្ងាច 5 ម៉ោង។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានសំណួរឬយោបល់ណាមួយអាចត្រូវបានដាក់ស្នើក្នុងអំឡុងពេល ប្រជុំដោយអ៊ីម៉ែលអ៊ីម៉ែល Melanie McLaughlin នៅ Medfordk12ma.us ។ ការដាក់ស្នើទាំងនោះត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដូចខាងក្រោម, ឈ្មោះដំបូងនិងចុងក្រោយរបស់អ្នក, អាសយដ្ឋានផ្លូវ Medford និងសំណួរឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ កន្លែងដែលរបៀបវារៈរបស់យើងគឺយើងនឹងធ្វើការស្វាគមន៍យ៉ាងស្វាគមន៍និងណែនាំឱ្យមនុស្សពីប្រហែល 5 ទៅ 545 ។ យើងនឹងពិភាក្សាថាតើយើងនៅឯការអប់រំពិសេសរបស់យើង ដំណើរការជូនដំណឹងដល់មិត្តភាពសម្រាប់និស្សិតពិការក្នុងសហគមន៍របស់យើងនិងសាលារៀនរបស់យើងឆ្ពោះទៅរកចុងខែមេសាអាចធ្វើរបាយការណ៍ដល់គណៈកម្មាធិការទាំងមូលនិងសាលារៀននៃសុខភាពឥរិយាបទ។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 18 ខែមីនា។ ការប្រជុំទាំងនេះបានកើនឡើងលឿនជាងអ្វីដែលខ្ញុំបានដឹងគឺស្មោះត្រង់នឹងអ្នក។ ហើយខ្ញុំអ្នកដឹងខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានទំនោរទៅរក។ ទទួលបានអ្វីដែលបានធ្វើនៅក្នុងបណ្តោះអាសន្នហើយបន្ទាប់មកការប្រជុំនៅទីនេះហើយវាមានអារម្មណ៍ថាវាមាននៅលើស្មារបស់យើងរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចាំបាច់គិតថាយើងនឹងប្រជុំទាំងមូលនៅយប់នេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំអាចខុស។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចាប់ផ្តើមខ្ញុំគិតថាជាមួយនឹងការអប់រំពិសេសពីព្រោះយើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាអាកប្បកិរិយាកាលពីពេលមុន។ ការអប់រំពិសេសយើងកំពុងធ្វើការលើមិត្តភាពនិងសហគមន៍នៅសាលារៀន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកអាចខ្ញុំសុំទោសចំពោះការទទួលបាននាទីកាលពីខែមុនមកអ្នកទាំងអស់គ្នានៅថ្ងៃនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយថាសម្រាប់អ្នកដែលទើបតែចូលរួមខ្ញុំទើបតែទទួលបានកូនឆ្កែទារកថ្មីម្នាក់ដែលមានអាយុ 3 ផោននិងអាយុ 8 សប្តាហ៍។ ដូច្នេះវាដូចជាដូចជារឿងម្ដាម៉ាក់ទារកកំពុងកើតឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំសុំទោស។ យើងបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះការសុំទោសរបស់ខ្ញុំ។ លើកក្រោយខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យពួកគេចេញទៅរកអ្នកឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះមានរឿងពីរបីដែលបានកើតឡើងនៅចុងក្រោយរវាងការប្រជុំចុងក្រោយរបស់យើងហើយឥឡូវនេះ។ យើងមាន Charlotte Hiim ដែលនៅទីនេះ។ តាមពិតចាប់តាំងពីយើងមានមួយនាទីឬពីរនាទីប្រហែលជាមនុស្សមិនចង់ណែនាំខ្លួនពួកគេទេ។ ខ្ញុំស្គាល់អ្នកខ្លះស្គាល់គ្នាប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងអំពាវនាវឱ្យអ្នកណែនាំខ្លួនអ្នកដើម្បីណែនាំខ្លួនអ្នកដើម្បីឱ្យមនុស្សមិនចាំបាច់ទាយថានរណាជាអ្នកដែលដំបូង។ Charlotte ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់គ្រាន់តែណែនាំខ្លួនអ្នកនិងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សដឹងថាតើតួនាទីរបស់អ្នកគឺជាអ្វី។ តើអ្នកមិនអាចដោះជំរំបានទេ? មិនអីទេខ្ញុំសូមមើល។ តើខ្ញុំមិនអាចដកបានទេ? មែនហើយសុំអធ្យាស្រ័យ។
[Cushing]: សមាជិក McLaughlin, ខ្ញុំទើបតែបានបង្កើតវាដូច្នេះអ្នកណាម្នាក់មិនអាចដោះចេញបានសម្រាប់ពេលវេលាសម្រាប់គោលបំណងនេះ។
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ Charlotte Hiim, វិទ្យាល័យអគារខ្ពស់និងអ្នកជំនាញខាងការផ្លាស់ប្តូរការងារនិងអ្នកឯកទេសផ្លាស់ប្តូរ។ សូមអរគុណលោក Charlotte ។ បដិសេធ?
[McLaughlin]: Denise Desjardins?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: អ្នកព្យាបាលរាងកាយទូទាំងប្រព័ន្ធ។ បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំជាអ្នកព្យាបាលរាងកាយទូទាំងប្រព័ន្ធនៅតាមសាលារៀនទាំងអស់លើកលែងតែប្រូស។ ហើយភ្ជាប់ជាមួយបុគ្គលិករដ្ឋមន្រ្តីបឋមនិងមត្តេយ្យខ្លះយើងបានដាក់ការងារគ្រាប់ពូជខ្លះសម្រាប់អ្វីដែល Melanie បាននិយាយ។
[McLaughlin]: អ្វីដែលអនុគណៈកម្មាធិការរបស់យើងបាននិយាយ។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់ដេស។ ខ្ញុំពិតជារំភើបដែលអ្នកផ្តល់ឱ្យយើងនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើវាផងដែរ។ យើងនឹងនិយាយថែមទៀត។ ស៊ូសាណា?
[Campbell]: សួស្តីខ្ញុំស៊ូសានណា Campbell ហើយខ្ញុំជាអ្នកសម្របសម្រួលសេវាកម្មសវនាការនិយាយភាសាសម្រាប់ស្រុក។
[McLaughlin]: សូមអរគុណខាឡា។
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: សួស្តីលោក Carla Andre ហើយខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសនៅវិទ្យាល័យ Medford ។
[McLaughlin]: តាយ៉ាតើអ្នកចង់និយាយសួស្តីទេ?
[Tanya Sullivan]: បាទ, បាទ, Tanea Sullivan, Coast ប្រធាន COMFAC របស់ Medford Cpac ។ ខ្ញុំនឹងដាក់កាមេរ៉ារបស់ខ្ញុំនៅបន្តិចទៀតប៉ុន្តែគ្រាន់តែព្យាយាមរុំអាហារពេលល្ងាចនៅទីនេះ។ អាឡិច។
[Alexandra Lauric]: បាទ / ចាសខ្ញុំ Alex Loric ។ ខ្ញុំជាសហប្រធាននៃក្រុមហ៊ុនស៊ីភីស៊ី។ ហើយខ្ញុំកំពុងរកសម្ភារៈគណិតវិទ្យាសម្រាប់កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងស្តាប់ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ តោះមើល។ វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកចង់និយាយសួស្តីទេ?
[Cushing]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ល្អណាស់ដែលបានជួបអ្នករាល់គ្នានៅទីនេះ។ ខ្ញុំជាជំនួយការអគ្គនាយកសម្រាប់ការអប់រំមធ្យមសិក្សាហើយនៅទីនេះដើម្បីជួយក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ និងអ្នកនាង Galussi ។
[Galusi]: សួស្តី សួស្តីលោក Suzanne Galussi ជំនួយការអគ្គនាយកថ្មីនៃការអប់រំបឋមនិងការអប់រំដូចគ្នាដោយធម្មជាតិ។ ដូច្នេះសូមឈោងចាប់ប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដើម្បីជួយ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។
[Galusi]: lisa evangelista ។
[McLaughlin]: សូមឱ្យខ្ញុំមើលឃើញ។
[Evangelista]: ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិននិយាយថាសួស្តី? សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំធ្វើការជាមួយអគ្គនាយកពហុវចនៈនិងស៊ូស៊ី។ អ៊ុំ, Melanie, តើឆ្កែប្រភេទណា?
[McLaughlin]: អូ Labradoodle ក្មេងស្រីតូចមួយ។ យើងបានដាក់ឈ្មោះនាងដេលីឡា។ នាងពិតជាផ្អែមល្ហែមណាស់។
[Evangelista]: បងស្រីខ្ញុំមានមន្ទីរពិសោធន៍នៅខែតុលាហើយនាងកំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅលើការលោតផ្លោះនិងព្រំដែន។
[McLaughlin]: ខ្ញុំដឹង។ ខ្ញុំកំពុងប្រាប់អ្នក។ សូមអរគុណលោកលីសា។ ហើយយើងមានក្លែរ។ ក្លែរតើអ្នកចង់និយាយសួស្តីទេ? ប្រាកដ។
[SPEAKER_12]: សួស្តី។ ខ្ញុំឈ្មោះក្លែរឡេឡាផ្លេស។ ខ្ញុំជាប្រធាន McGlynn PTO ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសិស្សថ្នាក់ទី 8 ហើយខ្ញុំមានសិស្សថ្នាក់ទី 2 នៅកូឡុំបឺសដែលជាតម្រូវការពិសេសរបស់ខ្ញុំ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណដែលបានចូលរួមជាមួយយើងខ្ញុំឈ្មោះក្លែរ។ ហើយយើងមានចូនបូវែន។ Joan តើអ្នកចង់គ្រាន់តែទេ?
[Bowen]: សួស្តីខ្ញុំជាលោកចូនបូដិនខ្ញុំជានាយកសេវាកម្មរបស់សិស្សសម្រាប់សាលារដ្ឋ Medford ។ រីករាយដែលបានឃើញអ្នករាល់គ្នានៅយប់នេះ។ ហើយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard Vincent ។
[Edouard-Vincent]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard Vincent ដែលជាអគ្គនាយកនៃសាលារៀនដោយរីករាយដែលបានមកទីនេះនៅយប់នេះ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានចូលរួមជាមួយយើង។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមានការប្រជុំត្រឡប់មកវិញនៅខាងក្រោយជានិច្ចដូច្នេះខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើរឿងពីរបីពីអូខ្ញុំសុំទោសប៉ូលនិងម៉ៃសូមអភ័យទោសសមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ លោក Paul Russo, គណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford និងឪពុកម្តាយរបស់ទាំងពីរនេះដែលតាមមើលទៅមិនដឹងថាខ្ញុំនៅក្នុងការប្រជុំមួយ។
[McLaughlin]: ការសុំទោសរបស់ខ្ញុំសមាជិក Ruseau និងសមាជិក Mustone ។ Mia? ដូច្នេះខ្ញុំសមាជិក Mastone និងសមាជិក Ruseau គឺជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាស្តីពីអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសនៃអប់រំសុខភាពនិងសហសេវិកក្នុងការងារនេះ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានមកទីនេះ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងបានធ្វើការមកពីការប្រជុំចុងក្រោយហើយថ្ងៃនេះគឺជារឿងពីរបី។ មួយគឺ Charlotte ប្រហែលជាអ្នកអាចនិយាយបន្តិចអំពីបទបង្ហាញវីរភាពដែលអ្នកមាន?
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: ប្រាកដ។ យើងមានស្ថាបនិកនិងនាយកប្រតិបត្តិមកពីមេដឹកនាំវីរភាពមកហើយនិយាយទៅកាន់ក្លឹបធម្មតារួមជាមួយថ្នាក់ 'Michael Skorkars ភាពចម្រុះនិងវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យដែលមានថ្នាក់រៀន។ ហើយគាត់បាននិយាយអំពីកម្មវិធីរបស់គាត់។ លោកបាននិយាយអំពីសិទ្ធិស៊ីវិលសម្រាប់សិទ្ធិស៊ីវិលជនពិការ។ ហើយគាត់ក៏បាននិយាយអំពី ភាសាដំបូងនិងការជ្រើសរើសភាសាដែលពិតជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងផ្តល់ព័ត៌មានពីព្រោះវាតែងតែវិវត្តទៅហើយ។ ហើយអំពី inplickisher ។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: ហើយប្រហែលជាតើអ្នកចង់ចែករំលែកអ្វីដែល indouch នេះនិងភាសាដំបូងរបស់មនុស្សគឺគ្រាន់តែសម្រាប់មនុស្សដែលមិនដឹង? Charlotte តើអ្នកគិតទេ?
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: ប្រសិនបើអ្នកចង់ខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំអាច។ ដូច្នេះភាសាដំបូងដែលកំពុងចាប់ផ្តើមជាមួយមនុស្សម្នាក់ ជាមួយនឹងពិការភាពអ្នកមិនចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងពិការភាពជាមុនទេ។ ហើយបន្ទាប់មកវាការសន្ទនាបានវិវត្តពីទីនោះផងដែរដែលនៅពេលដែលវាអាចជាកន្លែងចាប់ផ្តើមដែលមានសុវត្ថិភាពឬកន្លែងចាប់ផ្តើមរួមបញ្ចូលគ្នាប៉ុន្តែបន្ទាប់មកបន្តកំណត់អត្តសញ្ញាណបុគ្គលនៅពេលពួកគេមានបំណងចង់កំណត់អត្តសញ្ញាណ។ អញ្ចឹង
[McLaughlin]: យាយច្រើនដងដែលមានចលនាដំបូងរបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងមួយរយៈ។ ហើយបន្ទាប់មកមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ស្វយ័តស្វយ័តបាននិយាយថាអ្នកដឹងទេពួកគេដឹងថាមានភាពរឹងមាំ។ ដូច្នេះវាតែងតែល្អក្នុងការពន្យាចំពោះអ្នកដែលមានពិការភាព។
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: សូមអរគុណលោក Charlotte ។ Melanie អ្នកធ្វើវាបានយ៉ាងល្អ។ គ្រាន់តែនិយាយអំពី inplism ។ ។
[McLaughlin]: គឺលោក Tom Hare បានបង្រៀនខ្ញុំថាគឺជាគំនិតដែលថាវាល្អប្រសើរជាងមើលមិនឃើញលឺជាងមិន hear ដើរជាងរមៀល។ នោះមិនមែនជាការដកស្រង់របស់គាត់ទេវាជាសហសេវិកមួយរបស់គាត់ដែលបានចាប់ផ្តើមគំនិតរបស់គាត់ឬបានបង្កើតពាក្យប៉ុន្តែយើងជឿជាក់ថាវាជាការប្រសើរជាងដោយគ្មានពិការភាពដូច្នេះការរំលោភបំពានរបស់បុគ្គលដែលមានពិការភាពប្រឆាំងនឹងជនពិការ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំបាននៅការធ្វើបទបង្ហាញនោះ។ ពិតជាពិរោះណាស់ដែលបានឃើញ។ ហើយអ្វីដែលជាថ្នាក់ដ៏អស្ចារ្យ Carla និងលោក Skorka មាននៅលើដីរួម។ ហើយវីរភាពគឺជាអង្គការដ៏អស្ចារ្យមួយសម្រាប់ពួកគេដើម្បីក្លាយជាផ្នែកមួយនៃនិងស្តាប់។ ដូច្នេះវាពិតជាល្អណាស់ដែលអាចមើលឃើញនោះ។ ហើយអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តអំពីការសង្កេតរបស់ខ្ញុំចំពោះការសង្កេតរបស់ខ្ញុំទោះយ៉ាងណាខ្ញុំប្រាកដថាលោក Skorka និង Carla បានបន្ថែមការអញ្ជើញឱ្យមនុស្សនៅទីនេះដើម្បីសង្កេតមើលមូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅ។ គ្រាន់តែជាមិត្តភាពធម្មជាតិដែលមានដោយមិនចាំបាច់សម្របសម្រួលបានច្រើនដោយមនុស្សពេញវ័យ។ ហើយនោះពិតជាគោលដៅនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងទាំងអស់។ ដូច្នេះវាជាគំរូល្អសម្រាប់ការចាប់ផ្តើម។
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: ហើយគ្រាន់តែតាមដានខ្ញុំបានទទួលអ៊ីម៉ែលពីនិស្សិតនៅថ្ងៃនេះពីថ្នាក់របស់លោក Skorka ដែលចង់ធ្វើគម្រោងមួយនៅលើ in intrimit in inplick in inplick in in in in in in in in in in in in in in in illmisk in inplick in inplick in inplication in inplick in
[McLaughlin]: ល្អណាស់។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ អញ្ចឹងខ្ញុំចង់ដាក់វាឱ្យទាក់ទងប្រសិនបើពួកគេចង់បានជាមួយលោក Tom Hare ដែលអ្នកដឹងថាគាត់បានចូលនិវត្តន៍ពី Harvard ឥឡូវនេះប៉ុន្តែគាត់តែងតែបានបង្រៀនយើងពិការភាពគឺធម្មជាតិដែលបានបិទនៅចំណុចខ្លះ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតថាតើវាជារបស់ Covid អ្នកដឹងថាមានផ្ទៃពោះវង្វេងវង្វាន់របស់ Alzheimer, អ្វីដែលមានអាយុចាស់, អ្វីក៏ដោយដែលយើងបានបិទ, ទាំងអស់ដែលត្រូវបានបិទនៅចំណុចមួយចំនួន។ ដូច្នេះពិការភាពពិតជាធម្មជាតិណាស់។ និងថម, ខ្ញុំដឹងថាគាត់នឹងមិនប្រកាន់ខ្ញុំចែករំលែកទេព្រោះគាត់បានចែករំលែកខ្លួនឯងជាសាធារណៈ។ លោក Tom ពិតជាត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឃើញគាត់បានចូលនិវត្តន៍កាលពីខែមករាហើយគាត់ទើបតែត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកាលពីខែមុនជាមួយអាល់ស៍។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតពិការភាពគឺធម្មជាតិនិងថមប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់អ្នកដឹងទេត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ជីវិតដែលមានពិការភាពសម្រាប់ជីវិតដែលនៅសល់នៃជីវិតរបស់គាត់។ អ៊ុំធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យពិបាកសម្រាប់ប្រាកដប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលគាត់ជារបស់គាត់គាត់មានសហគមន៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលនៅព័ទ្ធជុំវិញគាត់។ ដូច្នេះលោកអ៊ុំប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាគាត់ចង់និយាយជាមួយសិស្សរបស់អ្នកអំពី operism ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេចាប់អារម្មណ៍លោកអ៊ុំមរបស់ថមរបស់ពួកគេ។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំកំពុងប៉ះ។ ប្រាកដ។ ប្រាកដ។ អ៊ុំ, ហើយបន្ទាប់មកអ៊ុំ, ខ្ញុំបានគិតប្រហែលជា, uh, uh, uh, uh, យើងអាចនិយាយបន្តិចប្រសិនបើអ្នកមិនចង់, uh, ឬប្រហែលជា Carla ។ អ្នកអាចនិយាយដំបូងអំពីការពិភាក្សាមួយចំនួនដែលយើងបានមាននៅជុំវិញកម្មវិធីមូលដ្ឋាន។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានមនុស្សមួយចំនួនដែលថ្មីសម្រាប់ការប្រជុំនេះនៅយប់នេះ។ ដូច្នេះប្រហែលជាអ្នកអាចគ្រាន់តែ តំរង់ទិសពួកគេទៅនឹងមូលដ្ឋានរួមបើអ្នកចង់ហើយតើមានអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យសូម។
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: ប្រាកដ។ សម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹង, មូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅគឺជាថ្នាក់បញ្ចូលបញ្ច្រាស។ ដូច្នេះយើងមានសិស្សចូលមកក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ខ្ញុំហើយវាពិតជាពុះពារយ៉ាងខ្លាំងឥឡូវនេះប្រហែលប្រាំនិងប្រាំឆ្នាំ។ ដូច្នេះនិស្សិត 5 នាក់មកពីទូទៅនិស្សិត 5 នាក់ដែលមានពិការភាព។ ជំនួសឱ្យប្រភេទនៃការព្យាយាមឱ្យសមនឹងសិស្ស អ្នកដឹងទេប្រហែលជាការជ្រើសរើសសម្រាប់ការដាក់បញ្ចូលដែលមានអត្ថន័យហេតុអ្វីបានជាមិនអញ្ជើញពួកគេចូលក្នុងពិភពលោករបស់យើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើងនិងប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យវាដំណើរការសម្រាប់យើងដូច្នេះវាពិតជាទទួលបានជោគជ័យ។ ឥលូវនេះយើងកំពុងធ្វើដូចសកម្មភាពកសាងក្រុមអ្វីៗដែលពួកគេស្គាល់គ្នាច្បាស់ណាស់ព្រោះវាមានរយៈពេលប្រហែលពីរឆ្នាំហើយហើយឥឡូវនេះ Melanie បាននិយាយ។ ប្រភេទនៃការលេងជាមួយនឹងគំនិតនៃការធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការជ្រើសរើសពិតប្រាកដអ្នកដឹងទេនៅលើសន្លឹកវគ្គសិក្សាហើយបើកវារហូតដល់សិស្សដែលមិនត្រឹមតែនៅក្នុង CCSR, ប៉ុន្តែពិតជាសិស្សណាស់។ ក្មេងៗនៅស៊ីស៊ីអេសគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងពិតជាចង់ទទួលបានការយល់ដឹងអំពីពិការភាពខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវទៅលើសពីនេះទៀតពីព្រោះសិស្សដែល ប្រភេទនៃដឹងរួចទៅហើយហើយត្រូវបានជូនដំណឹងគឺជាក្មេងដែលកំពុងចុះឈ្មោះសម្រាប់វា។ ដូច្នេះវាជានិស្សិតដែលមិនចុះសម្រុងនឹងវាដែលយើងពិតជាចង់ទៅដល់។ ហើយនោះទៅរកនិស្សិតនិងបុគ្គលិកផងដែរ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណខាឡាដែលបានចែករំលែករឿងនោះ។ ហើយប្រហែលជាស៊ូស៊ីណាណាប្រសិនបើអ្នកមិនចង់គ្រាន់តែប្រាប់យើងបន្តិចដែលអ្នកស្ថិតនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការយល់ដឹងអំពីពិការភាពរបស់អ្នកផងដែរ។
[Campbell]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះតាមពិតទៅ Charlotte និង Carla តាមខ្ញុំនៅទីនេះនៅយប់នេះដូច្នេះយើងមានវគ្គទី 5 របស់យើងដែលបានបញ្ចប់នៅល្ងាចនេះ។ ដូច្នេះល្ងាចនេះ។ បុគ្គលបានធ្វើការនៅក្នុងបន្ទប់ Bradout ដើម្បីពិភាក្សាអំពីផែនការមេរៀនផ្សេងៗគ្នាដែលពួកគេបានអភិវឌ្ឍជុំវិញការយល់ដឹងអំពីពិការភាពនៅថ្នាក់ថ្នាក់ដែលពួកគេធ្វើការជាមួយនិងតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលារៀន។ ដូច្នេះអ្នកចូលរួមទាំងអស់រួមទាំង Charlotte និង Carla បានមករកវិធីផ្សេងគ្នាដែលពួកគេនឹងដោះស្រាយរឿងនេះនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងស្ថិតក្នុងកន្លែងដ៏ល្អមួយក្នុងការគិតអំពីជំហានបន្ទាប់ដោយទើបតែបញ្ចប់នូវចំណេះដឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងទូទៅសម្រាប់មនុស្ស។
[McLaughlin]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយស៊ូសាណាខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានចែករំលែកសំលេងរបស់អ្នកជាមួយនឹងកម្មវិធីរងកម្មវិធីសិក្សាប៉ុន្តែនៅពេលណាមួយវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ចែករំលែកជាមួយមិត្តរួមការងារនៅទីនេះ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះបញ្ហានេះ។
[Campbell]: ខ្ញុំនឹងដាក់តំណទៅក្នុងការជជែកប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើបាន។
[McLaughlin]: យល់ព្រម។
[Campbell]: សូមអរគុណ។ ប្រាកដ។
[McLaughlin]: ហើយខ្ញុំចង់អោយមនុស្សដឹងថាប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរឬអ្នកចង់បិទបាំងសូមមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះដេដាសខ្ញុំនឹងស្រឡាញ់វាប្រសិនបើអ្នកមិនចង់។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលយើងបានធ្វើយើងបានធ្វើការវិវត្តនៃការសន្ទនានេះអំពីរបៀបបង្កើតមិត្តភាព។ ជាមួយនឹងនិស្សិតពិការនៅក្នុងសហគមន៍និងសាលារៀនរបស់យើងសម្រាប់ហេតុផលជាក់ស្តែងទាំងអស់ទាំងទាក់ទងនឹងភាគហ៊ុនដែលទាក់ទងនឹងសមភាពរបស់និស្សិត។ និស្សិតទាំងពីរដែលមាននិងគ្មានពិការភាពធ្វើការសិក្សាបានប្រសើរជាងមុននៅពេលពួកគេធ្វើសមាហរណកម្មដូចដែលការស្រាវជ្រាវបានបង្ហាញក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ។ ហើយអ្វីដែលជាទូទៅគឺជាគំរូដ៏អស្ចារ្យមួយនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ហើយយើងមានឪពុកម្តាយខ្លះមកពីក្រុមគាំទ្រអូតូស៊ីសហើយក៏មានផងដែរ ពីស៊ីកញ្ចប់ដែលបាននិងកំពុងស្វែងរកមិត្តភក្ដិល្អបំផុតហើយខ្ញុំជឿជាក់ថាឧបករណ៍រុករកកំពុងបន្ត។ ប៉ុន្តែយើងក៏បានមើលនៅក្នុងស្រុកដើម្បីដឹងថាតើម៉ូដែលអ្វីដែលមានបច្ចុប្បន្នមានហើយតើវាអាចត្រូវបានពង្រីកឬធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងលើដីសើមគឺជាម៉ូដែលនោះយ៉ាងម៉េចហើយដូច្នេះយើងមានការពិភាក្សាខ្លះជាមួយ Mister និងអ្នកនាង លោក Andre, លោក Skorka បង្រៀន CCSR ។ ចំណងជើងពិតប្រាកដរបស់គាត់កំពុងរត់គេចខ្លួនខ្ញុំឥឡូវនេះ។ ហើយជាគ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅនៅវិទ្យាល័យ។ ហើយបន្ទាប់មកលោកស្រី លោក Andre គឺជាគ្រូបង្រៀនគ្រូអប់រំពិសេសនៅវិទ្យាល័យ។ យើងបានឈោងទៅរកយើងបានគិតអំពីគំរូសាកល្បងនៅសាលាបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំមានន័យថាសាលាកណ្តាលដែលជាប្រភេទនៃជំហានធម្មជាតិបន្ទាប់ហើយអ្វីដែលអ្នកដឹងថាវាមើលទៅដូចអ្វី។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំបានធ្វើឱ្យអ្នកខ្លះបានឈានដល់មនុស្សមួយចំនួននៅឯសាលាមជ្ឍមណ្ឌលដែលយ៉ាងហោចណាស់ម៉ាកជីអញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនៅតែមានអ៊ីមែលដែលមានបឋមទៅនាយកសាលាទាំងពីរ។ នៅសាលាកណ្តាលដើម្បីពិភាក្សាជាមួយពួកគេបន្តិចបន្ថែមទៀត។ បុគ្គលិកនិងមនុស្សដែលអាចចាប់អារម្មណ៍នៅសាលានីមួយៗអនទ្រេនិងម៉ាកជីលីន។ ប៉ុន្តែ Denise Desjardins ដែលជាអ្នកព្យាបាលរាងកាយដែលបានណែនាំខ្លួននាងបន្តិចកាលពីមុនបាននិយាយជាមួយមនុស្សមួយចំនួននៅ McGlynn ។ ហើយខ្ញុំយល់, បដិសេធ, មានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លះនៅទីនោះ។ តើវាត្រូវទេ?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: Denise ។ តាមពិតនីកូល Sylvester អាចលោតបាន។ នាងត្រូវបានគេចាប់បានចរាចរណ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកមិនអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ។ ខ្ញុំសុំទោស។ តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[McLaughlin]: ខ្ញុំអាចលឺអ្នកឥឡូវនេះ។ យាយ។
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: ការដុត មិនអីទេសូមទោស។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកពិសេសឥឡូវនេះប្រហែលជា 14 ឬ 15 ឆ្នាំកន្លងមកដែលយើងបានចាប់ដៃគូជាមួយវិទ្យាល័យ Malden ក្នុងការផ្តល់មួយថ្ងៃនៅពេលសិស្សមកពី Medford អាចចូលរួមជាមួយក្រុមរបស់ពួកគេពីទីក្រុងផ្សេងទៀត។ ហើយនោះបានក្លាយជារឿងមួយឆ្នាំ។ ជាអកុសលយើងមិនអាចធ្វើវាបានទេកាលពីឆ្នាំមុនគឺដោយសារតែ Covid ប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលកាលពីមុន Melanie និងខ្ញុំបាននិយាយអំពីប្រភេទ Medford កាន់តែច្រើនព្រោះ Maleden ពិតជារីករាយក្នុងការចែករំលែកបន្ទុកមួយចំនួន។ ដោយសារតែពួកគេបានខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនហើយមានពេលវេលាច្រើនចូលទៅក្នុងវាអូឡាំពិកពិសេស។ ដូច្នេះនោះជាប្រភេទនៃកន្លែងដែលយើងចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុន។ នោះហើយជាតំបន់មួយ។ ដរាបណារឿងធម្មតាត្រូវបានគេពិចារណានៅតាមសំណូមពររបស់មេឡានីខ្ញុំបានទៅដល់ហើយព្រោះខ្ញុំនៅគ្រប់សាលាទាំងអស់ក្នុងប្រព័ន្ធខ្ញុំបានថ្លែងប្រាប់យ៉ាងជាក់លាក់ដល់អ្នកដែលរត់ CCSR ទាំងនៅ McGlynn និង Andge Olsen ។ ហើយយើងបានផ្ញើអ៊ីមែលនាងប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកអាចពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ឥឡូវនេះជាមួយនឹងរយៈពេលពីរថ្ងៃមុនពេលវិស្សមកាលខែកុម្ភៈវាមានភាពច្របូកច្របល់បន្តិច។ ប៉ុន្តែលោក Megan Olson ចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការចូលរួមក្នុងរឿងនេះគឺ Casey Goldberg ដែលជាសមភាគីរបស់ Carla នៅមត្តេយ្យនៅមត្តេយ្យ McGlynn នៅទីនេះ។ និងនីកូល Sylvester ដូច្នេះម្តងទៀតនៅសាលាកណ្តាលម៉ាកជីជីលីន។ ដូច្នេះ Megan មានអារម្មណ៍ថាមាននិស្សិត CCSR មកពីក្រុមហ៊ុន McGlynn និងអនទ្រេនាងបានបើកផ្នែកទាំងពីរនៃផ្នែកខ្លះដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសិស្សថ្នាក់កណ្តាលម៉ាកជីជីលីនរបស់យើងនឹងក្លាយជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការចាប់ផ្តើមសាកល្បងនេះ។ ខ្ញុំបានសង្កេតឃើញកម្មវិធីមហាវិទ្យាល័យដែលចាប់ផ្តើមកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយអង្គុយនៅលើវគ្គមួយចំនួនជាមួយនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលយើងត្រូវចងចាំគឺច្បាស់ជាក្រុមអ្នកសិក្សានៅវិទ្យាល័យរបស់យើងប្រហែលជាមិនមានកម្រិតនៃភាពចាស់ទុំទេ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះកម្រិតនៃភាពចាស់ទុំដែលសិស្សសាលាខ្ពស់របស់យើងបានបង្ហាញជាមួយសិស្សរបស់យើងនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដជាគិតថា Megan មាន ក្នុងនាមជាគំនិតល្អបំផុតនៃរបៀបដែលកម្មវិធីដូចនេះវាគ្រាន់តែជាបញ្ហារបស់អ្នករាល់គ្នាដែលកំពុងស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងតែមួយក្នុងពេលតែមួយ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំក៏ជាថ្មីម្តងទៀតប្រសិនបើមនុស្សមានសំណួរឬចង់រំខានសូមបញ្ឈប់ខ្ញុំហើយប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដឹង។ រឿងមួយដែលត្រូវបានគេនិយាយនៅក្នុងដំណើរការប្រភេទនេះគឺប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើង អ្នកដឹងទេតើជំហានបន្ទាប់អាចមើលទៅដូចអ្វី? ហើយម្តងទៀតទាំងនេះគឺជាប្រភេទទាំងនេះគ្រាន់តែជាប្រភេទគំនិតដែលមិនត្រូវបានពង្រឹងដោយមធ្យោបាយណាមួយឬគ្រាន់តែដាក់របស់ដែលដាក់របស់នៅទីនោះឥឡូវនេះប៉ុន្តែ។ ឧទាហរណ៍មួយក្នុងចំណោមយោបល់នេះគឺជាការពិតណាស់ដែលអាចមានសក្តានុពលមិនត្រឹមតែជាក្លឹបឬក្រុមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាប្រហែលជាវាជាអ្វីដែលអាចកើតឡើងនៅក្នុងកម្រិតមជ្ឍមណ្ឌលនៅកណ្តាលក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្លុកខ្យល់។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំដឹងថានេះគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការដាក់វានៅទីនោះ។ វាមិនចាំបាច់អ្វីដែលបានពង្រឹងនោះទេប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃអ្វីដែលអ្នកទិញចូលមើលទៅសម្រាប់នោះនិងរបៀបដែលវាតាមពិត។ បានអនុវត្តហើយថាមានកម្មវិធីសិក្សាដែលមានហើយថាមានទំនាក់ទំនងខ្លះទៅនឹងកម្មវិធីបង្កើនភាពពិការដែលស៊ូសាន់ណាកំពុងអនុវត្តប៉ុន្តែក៏មានការយល់ដឹងអំពីពិការភាពទៅក្នុងសំភារៈផងដែរ។ ដូចដែលខ្ញុំបានដឹងគឺ Alex Lorick និង Tonya Sullivan សហការសហការីរបស់យើងពិតជាបាននិយាយអំពីមេរៀន។ ហើយដូចដែលយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងក្រុមផ្សេងទៀតដូចជា សារ៉ាប្រាក់, ភី។ ភី): ក្រុមប្រឆាំងការរើសអើងជាតិសាសន៍និងរបៀបដែលយើងកំពុងពិនិត្យមើលថាតើយើងកំពុងធ្វើយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះវិស័យទាំងនេះ។ ដូច្នេះលោកអ៊ុំដូច្នេះវាក៏ជាគំនិតមួយដែលមានមូលដ្ឋានរួមមួយហើយនៅក្នុងជំហានបន្ទាប់មួយចំនួនយ៉ាងច្បាស់គឺវាហាក់ដូចជាខ្ញុំ, ការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនឬ ការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលមានមូលដ្ឋាននៅកម្រិតកណ្តាលនិងការទិញចូលជាក់ស្តែងពីនាយកសាលានិងបុគ្គលិកនៅទីនោះ។ ស្តាប់មើលទៅដូចជាយើងទទួលបានការទិញល្អនៅឯម៉ាកជីលីនឥឡូវនេះ។ វាពិតជាល្អក្នុងការដាំដុះវានៅអាន់ឌ្រូ។ ហើយបន្ទាប់មកគិតអំពីរបៀបដែលនេះទាក់ទងនឹងសហគមន៍អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលមិត្តភាពទាំងនេះក៏ត្រូវបានគេដាំដុះដែរនៅពេលដែលយើងកំពុងសម្លឹងមើលឧទាហរណ៍យើងមានខេតឃ្វីននៅពីក្រសួង Medfude កាលពីខែមុននិង អ្នកដឹងទេមិត្តភាពធម្មជាតិនេះដែលមានខ្ញុំសូមជួយសម្រួលដល់មនុស្សដែលចង់ក្លាយជាអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាបានពង្រីកដល់សហគមន៍ផងដែរហើយចូលរួមជាមួយសិស្សពិការនៅក្នុងសហគមន៍និងក្រៅសាលារបស់យើង។ ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាធម្មជាតិអ្នកដឹងថាហួសពីសក្តានុពលនៃដីធម្មតានេះ។ គំនិតផ្តួចផ្តើម។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់តម្រៀបវាឡើងដើម្បីពិភាក្សា។ ឥឡូវនេះយើងបាននិយាយមួយទៀតគឺ 15 នាទីមុនពេលដែលយើងប្តូរទៅរកសុខភាពឥរិយាបទប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ពិភាក្សាខ្លះនៅជុំវិញប្រធានបទនិងគំនិតនេះ។ និងខាឡាប្រហែលជាអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយច្រើនទៀតឬមិនមាននៅក្នុងប្រភេទនៃឯកសារ គំនិតចម្រៀងនិងប្រភេទនៃប្រភេទអ្វីដែលពិតប្រាកដអ្នកដឹងទេស៊ូសាន់ណាបានធ្វើបទភ្លេងនេះជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីពិការភាព។ ហើយច្បាស់ណាស់នៅពេលដែលយើងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវវាងាយស្រួលក្នុងការទៅ។ សូមអរគុណ។
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: មែនហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយដើម្បីផ្តោតលើរឿងមួយ។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមវាឥឡូវនេះជាមួយនៅខាងក្នុងអគារនៅខាងក្នុងអគារនីមួយៗ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលយើងត្រូវផ្តោតលើការផ្តោតអារម្មណ៍ជាជាងអ្នកដឹងយើងមានគំនិតដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះនាពេលអនាគតនៃសហគមន៍នៃសហគមន៍និងការជជែករបស់សហគមន៍និងអ្វីៗដូចនេះ។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើឱ្យការខិតខំប្រឹងប្រែងជាច្រើនចូលទៅក្នុងអ្វីមួយដែលនឹងទទួលបានជោគជ័យយើងត្រូវបង្រួមវាឱ្យតូច។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រម។ ហើយដេដាសខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយ និយាយជាមួយអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលអ្នកស្គាល់ផ្នែកទាំងអស់ប៉ុន្តែដូចអ្នកបាននិយាយថាវាជាថ្ងៃចុងក្រោយមុនពេលវិស្សមកាលវាបានចេញពីយើងដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបន្ទាប់ពីការសម្រាកនឹងក្លាយជាពេលវេលាដ៏ល្អសម្រាប់អ្នកដែលមានអ្នកជំនាញជាងនេះ ក្រុមអាយុ។ អ្នកគិតថាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកបាននិយាយថា Megan មានគំនិតអស្ចារ្យអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅលើកម្រិតវិទ្យាល័យនៅវិទ្យាល័យប៉ុន្តែវានឹងក្លាយជាអ្នកដែលកំពុងរកវិធីដែលវានឹងដំណើរការបានល្អបំផុតសម្រាប់ក្រុមអាយុទាំងនោះ។ អូសូមទោសនិងរឿងមួយទៀត។ ស៊ូសានណាថ្នាក់ដែលយើងមាននៅពេលមានផែនការមេរៀនជាច្រើនដែលខ្ញុំបានឃើញនៅថ្ងៃនេះហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំបានចែករំលែកមេរៀនដែលមិនត្រឹមតែបានចែករំលែកផែនការអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចសម្របសម្រួលឬកែប្រែមេរៀនរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីកម្មវិធីសិក្សានៃអ្វីដែលអ្នកដឹងតើអ្នកដឹងទេតើការជ្រើសរើសយកមូលដ្ឋានរួមនេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនេះគឺជាអ្វីនៅក្នុងសញ្ញាសំគាល់ណាមួយដែលមើលទៅដូច? ប្រហែលជាវាទាក់ទងនឹងមេរៀនយល់ដឹងអំពីភាពពិការភាពជាច្រើន។ ដូច្នេះមានច្រើនដែលយើងអាចទាញចេញពីខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែនៅក្នុងវគ្គសិក្សាដែលអ្នកកំពុងបង្រៀន។
[McLaughlin]: សូមអរគុណខាឡា។ ហើយខ្ញុំក៏គិតដែរលោកស្រី Andre, ហើយខ្ញុំក៏គិតថាដូចអ្នកបាននិយាយថាវាជាការរចនាជាសកលសម្រាប់ការរៀនសូត្រមែនទេ? ដូចគ្នានឹងអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើវាស៊ូសាន់ណាហើយខ្ញុំចូលចិត្តថាអ្នកកំពុងប្រើវគ្គសិក្សាយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងអំពីពិការភាពបន្ទាប់មកធ្វើការលើរបៀបអនុវត្តវិធីអនុវត្តរឿងនេះហើយនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះវាពិតជាគួរឱ្យរំភើបនិងកសាងធនធាននេះដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងអតីតកាលរបស់ទាំងនេះ បំណែកហើយខ្ញុំដឹងថាកែបគឺនៅខែក្រោយឬខែមេសាមានបទបង្ហាញលើកម្មវិធីសិក្សាប្លែកៗដែលខាឡានឹងក្លាយជាផ្នែកមួយនៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងរឿងនោះផងដែរពីព្រោះបន្ទាប់មកអ្នកពិតជាអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលអ្នកដឹងថាអ្នកអាចប្រើការរចនាជាសកលរបស់អ្នកសិក្សាទាំងអស់ដែលជាអ្នកសិក្សាដែលមានអំណាចអ្នកសិក្សាទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាគំរូដ៏អស្ចារ្យមួយនៅទូទាំងក្តារ។ ដូច្នេះសូមអរគុណលោកខាឡា។
[Bowen]: ចូន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ piggyback នៅលើដីរួមហើយលទ្ធភាពនៃការនេះគឺជាវគ្គសិក្សាដែលបានជ្រើសរើសដូច្នេះខ្ញុំដឹងថា Cpac បានឈានដល់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាវាជានៅដើមសប្តាហ៍នេះឬកាលពីសប្តាហ៍មុនដើម្បីចាប់ផ្តើមការសន្ទនាជាមួយ។ នាយកសាលាវិទ្យាល័យលោក Paul Delleva ដើម្បីដឹងថាតើយើងត្រូវចាត់វិធានការអ្វីខ្លះដើម្បីទទួលបានក្នុងគោលបំណងនេះដើម្បីក្លាយជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សា។ ដូច្នេះយើងនឹងប្រជុំបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលដើម្បីពិភាក្សាអំពីរឿងនេះ។ ប្រហែលជាយើងអាចចូលរួមបានខាឡានិងស៊ូណាណានិងស៊ីភីកាហើយមានការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលយើងចង់បានការចរចានេះមើលទៅដូចព្យញ្ជនៈរឿងនោះ។ ដូច្នេះកិច្ចពិភាក្សាទាំងនេះកំពុងដំណើរការហើយយើងសង្ឃឹមថានឹង ដើម្បីឱ្យមានព័ត៌មានបន្ថែមបន្ទាប់ពីការឈប់សម្រាកខែកុម្ភៈក្នុងទិសដៅអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើដំណើរទៅនឹងវា។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ នោះហើយជាការលើកទឹកចិត្ត។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងកំពុងគិតអំពីគំរូសាលាមធ្យមផងដែរដោយគិតអំពីអ្នកដឹងអំពីការចំណាយជាក់ស្តែងព្រោះនោះជាផ្នែកមួយទៀតនៃរូបភាពនៃទស្សនៈរបស់គណៈកម្មាធិការនិងទស្សនវិស័យរបស់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ដូច្នេះហើយមានការជជែកខ្លះអំពីអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេ CCSR ផ្តល់ជូននូវថវិកាសម្រាប់ សម្រាប់មនុស្សរបស់ពួកគេដែលពាក់ព័ន្ធ។ ខ្ញុំស្គាល់ Megan CCSR ទើបតែចេញពីផ្ទះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយជាមួយនាងនៅថ្ងៃមុនបណ្តាលឱ្យយើងចាប់អារម្មណ៍ថាមាន Gracie ចុះឈ្មោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថានាងទើបតែចេញពី Megan Olson នៅអនុវិទ្យាល័យគឺបានមកពីសមាជិក 22 នាក់នៃ CCSR ។ នាងទើបតែទទួលបានលទ្ធផលបន្ថែម 40 ។ ដូច្នេះនាងគ្រាន់តែអ្នកដឹងពង្រីកពង្រីកយ៉ាងលឿន។ ដូច្នេះពួកគេកំពុងសម្លឹងមើលមនុស្សទីពីរនៅលើជំហរឧក្រិដ្ឋមួយដើម្បីគាំទ្រនាងនិងស៊ីស៊ីអេសអេស។ ដូច្នេះគិតអំពីអ្វីដែលពិតជាបែកបាក់ ចំពោះកម្រិតចំណាយសម្រាប់ធាតុខ្ញុំមានន័យថាសម្រាប់អ្នកបើកយន្តហោះនៅសាលាកណ្តាលនៅពេលយើងកំពុងគិតអំពីរឿងនោះផងដែរ។ ហើយបន្ទាប់មកវាស្តាប់ទៅនឹងខ្ញុំខ្ញុំដឹងថា Susanna និង CPAC បានធ្វើបទបង្ហាញដ៏អស្ចារ្យមួយជាមួយនឹងអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាខ្ញុំគិតថាកាលពី 2 ខែមុនប្រសិនបើត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំក៏នឹងលើកទឹកចិត្តហើយខ្ញុំនឹងសួរមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំក្នុងការលើកទឹកចិត្តអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថាកម្មវិធីសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាទៅអ្នកដឹងត្រូវបានគេស្គាល់ហើយអ្នកក៏ដឹងដែរថាពួកគេក៏ដឹងដែរ។ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តឃើញប្រភេទ Crossover រវាងគណៈកម្មាធិការនេះ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់យើងក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នានិងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅទូទាំងអ្វីៗ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះនឹងជាឱកាសដ៏ល្អមួយប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងជម្រុញសមាជិក Ruseau និង Menton សមាជិកដើម្បីទទួលបានយោបល់របស់ពួកគេលើបញ្ហានេះ។
[Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាខ្ញុំមិននៅលើអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបំពេញពីរបីដងហើយដើម្បីបំពេញសម្រាប់សមាជិកផ្សេងទៀតដែលមិនអាចធ្វើវាបានប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាយល់ស្របនឹងការបំពុលឆ្លងឬអ្វីដែលត្រឹមត្រូវគឺពិតជាវិធីដែលត្រូវទៅ។ ខ្ញុំក៏គិតអំពីដំណើរការដែលមានប្រាជ្ញាដែរអ្នកដឹងទេថាតើយើងប្រភេទកញ្ចប់កញ្ចប់ឡើងហើយផ្ញើរបស់របរនៅចំពោះមុខជនរង សម្រាប់បញ្ហាជាក់លាក់របស់ពួកគេលើបញ្ហា។ ខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័នអនុញ្ញាតិរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតជាលើកទីពីរទេវាពិតជាអាចធូរស្រាលបាន។ ដូច្នេះវាពិតជាអ្វីដែលត្រូវគិតនៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងមានចលនាវាច្រើនតែមានអារម្មណ៍ថាយើងគ្រាន់តែផ្ញើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅច្បាប់និងគោលនយោបាយអនុគ្រោះផងដែរពីព្រោះគោលការណ៍ពាក្យនៅទីនោះហើយមិនគួរចាប់ផ្តើមនៅទីនោះទេប្រហែលជាគួរតែចាប់ផ្តើមនៅទីនោះ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ មានអ្នកណាម្នាក់ចង់ផ្តល់យោបល់ឬសួរសំណួរ?
[Campbell]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគិតថាគំនិតរបស់ខាឡាក្នុងការទទួលយកផែនការមេរៀនជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកអប់រំនិងស្រុក។ ហើយការព្យាយាមអ្នកដឹងទេធ្វើការជាមួយគ្រូទាំងនោះដែលបានបង្កើតគំនិតទាំងនោះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អសម្រាប់យើងដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ហើយជាផ្នែកមួយនៃវគ្គសិក្សាខ្ញុំបានបង្កើតគេហទំព័រមួយហើយគេហទំព័រមានធនធានជាច្រើននៅជុំវិញ ទិដ្ឋភាពផ្សេងៗគ្នានៃការយល់ដឹងអំពីពិការភាពរួមទាំងទំព័រមួយដែលគ្រាន់តែឧទ្ទិសដល់ផែនការមេរៀនដែលត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូ Medford ក្នុងអំឡុងពេលចុងក្រោយនៃវគ្គសិក្សានិងជុំនេះ។ ប៉ុន្តែវាក៏មានធនធានជាច្រើនទៀតដែលមានភ្ជាប់ទៅគេហទំព័រដែលបង្ហាញពីពិការភាពជាក់លាក់និងគ្រូក៏អាចទទួលបានព័ត៌មានឬឪពុកម្តាយឬអ្នកដែលអ្នកពាក់ព័ន្ធដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់លើកវាឡើង រឿងមួយទៀតដែលយើងបានបង្កើតរួចហើយថាយើងប្រហែលជាអាចទាញចេញពីពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខដោយជំហានបន្ទាប់។ ហើយខ្ញុំគិតថារាល់ការងារទាំងអស់ដែលត្រូវបានដាក់ដោយ Carla និង Charlotte និង Michael នៅកម្រិតវិទ្យាល័យនិងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែល denise បានធ្វើនៅតាមស្រុកនេះយើងពិតជាអាចសាងសង់បាន។ ខ្ញុំគិតថាយើងមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អ ៗ មួយចំនួន។
[McLaughlin]: នោះពិតជាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ហើយតើអ្នកអាចផ្ញើគេហទំព័រមកយើងក្នុងការជជែកបានដែរឬទេ? ខ្ញុំចង់ជំរុញឱ្យចេញនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមហើយប្រហែលជាមើលឃើញប៉ា ខេនក៏ដូចគ្នាដែរ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅផងដែរ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញការសហការជាមួយស្រុកនិងការឆ្ពោះទៅមុខលើបញ្ហាមួយចំនួន។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបអំពីរឿងនោះ។
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: ខ្ញុំគ្រាន់តែអាចបន្ថែមអ្វីមួយទាក់ទងនឹងវគ្គសិក្សារបស់ស៊ូសានណា។ ដូច្នេះពួកគេទាំងពីរដងនោះស៊ូណានបានផ្តល់ឱ្យវគ្គសិក្សាយល់ដឹងអំពីភាពពិការរបស់នាងខ្ញុំធ្លាប់ជាអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ នៅវគ្គសិក្សាជាលើកដំបូងវគ្គសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនខ្ញុំបានយកវា។ ហើយខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថាវាគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់ស្រុកទាំងមូល។ ខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់ស្រុកទាំងមូល។ ខ្ញុំសុំទោសវាគឺជាការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែការយល់ដឹងទូលំទូលាយនេះខ្ញុំបានធ្វើរឿងនេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ហើយខ្ញុំបានរៀនអ្វីថ្មីៗនៅពេលខ្ញុំបានចំណាយពេលមួយឆ្នាំកន្លងមក។ ខ្ញុំគិតថាវិធីដែលនាងអាចទទួលបានព័ត៌មាននិងចងក្រងព័ត៌មាន។ ខ្ញុំមិនអាចប្រាប់អ្នកថាខ្ញុំបាន heard ពីមនុស្សដែលបានចូលរួមវគ្គសិក្សាកាលពីឆ្នាំមុនទេដែលជាគ្រូបង្រៀនទូទៅ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំគ្របដណ្តប់គ្រប់សាលាទាំងអស់លើកលែងតែលោក Brooks ឬមនុស្សដែលអ្នកដឹងហើយអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងវាកាលពីឆ្នាំមុននិងប្រជាជនដែលបានធ្វើនៅឆ្នាំនេះ។ មតិយោបល់ហើយខ្ញុំគិតថា Katie Fantino នៅទីនេះ។ តើអ្នកណាជាគ្រូបង្រៀននៅឯម៉ាកហ្គីហ្គីលីហើយនាងបាននិយាយមកខ្ញុំបន្ទាប់ពីខ្ញុំបានបង្ហាញខ្លួននៅវគ្គសិក្សានេះអ្វីមួយដែលមានឥទ្ធិពលមកខ្ញុំមិនដែលដឹងរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំមិនដែលដឹងថានេះទេដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់នៃរបៀបដែលវគ្គសិក្សារបស់ស៊ូសានណាគឺសម្រាប់ស្រុករបស់យើង។ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបដែលខ្ញុំដឹងថាការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយប្រាជ្ញាបង្ហាញវាបន្ទាប់ពីសាលាគឺមានការលំបាកសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវាអាចជាផ្នែកមួយនៃទិវាអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ, ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតខ្ញុំគិតយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយ Katie ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានមករកខ្ញុំ។ សូម្បីតែផ្នែកមួយនៃវាដែលខ្ញុំបានបង្ហាញយ៉ាងនេះហើយបាននិយាយថាអ្នកបានរៀនបានច្រើននៅថ្ងៃនោះ។ មានសុន្ទរកថា។
[SPEAKER_00]: ប្រសិនបើប្រសិនបើខ្ញុំអាចធ្វើការអត្ថាធិប្បាយនៅលើវគ្គសិក្សាបាន។ បាទ / ចាសសូម។ អ៊ុំ, ដូច, ជាពិសេស, ជាពិសេសខ្ញុំចង់និយាយ, Melanie, អ្នកដូចជាអ្នកគឺជាអ្នកធ្វើនាវាចរដំបូងហើយខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំមិនមានការចាប់អារម្មណ៍ទេប៉ុន្តែវាដូចជាខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលណាស់។ ខ្ញុំគិតថារឿងសំខាន់កំពុងបង្កើតចំណេះដឹងប្រវត្តិនេះដែលយើងមិនមាន។ ហើយទោះបីខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំខ្ញុំមិនមានបទពិសោធច្រើនទេក្នុងកម្មវិធីពិសេស។ ខ្ញុំទៅដេនីសពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវការអ្វីមួយឬខ្ញុំទៅរកអ្នកឯកទេសនិយាយរបស់យើងប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវការអ្វីមួយ។ ឬសូម្បីតែគ្រូពិសេសរបស់យើងនៅសាលាប្រសិនបើខ្ញុំចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែម។ ប៉ុន្តែវគ្គសិក្សានេះហើយខ្ញុំបាននិយាយថាបានបើកភ្នែករបស់ខ្ញុំ។ វាបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវទស្សនៈខុសគ្នានៃរឿង។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សូម្បីតែគ្រាន់តែដឹងពីសាវតាអំពីពិការភាពនិងគំរូដែលយើងមាននោះយើងមានថាយើងគ្រាន់តែមិនដឹងខ្លួនធ្វើវា។ អ្នកដឹងហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំបានរៀនគឺដូចជាភាសាដែលជាភាសាដែលអ្នកដឹងទេដូចជាអ្នកបាននិយាយថាអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេអ្នកដែលមានបញ្ហាស្វាហាប់ចង់ត្រូវបានគេហៅថាភាពវង្វេងស្មារតី។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេឥឡូវនេះខ្ញុំមានកំណត់ចំណាំទាំងអស់នេះខ្ញុំមានទាំងអស់នោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនអ្នកអប់រំនិងជាមនុស្សម្នាក់ខ្ញុំអាចទទួលយកទាំងអស់នេះដែលខ្ញុំបានរៀននៅក្នុងវគ្គសិក្សាហើយខ្ញុំនឹងមិនអនុវត្តវាចំពោះការបង្រៀនរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអាចអនុវត្តវាជាទូទៅ។ ដូច្នេះមែនហើយសព្វថ្ងៃនេះយើងមានថ្ងៃនេះយើងបានបញ្ចប់នូវអ្វីដែលយើងជាជាងការបង្ហាញរបស់យើងអំពីមេរៀនរបស់យើងអ្នកដឹងថាស៊ូសាន់ណាមានសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យដែលខ្ញុំមិនធ្លាប់ដឹង។ ហើយទាំងនេះគឺជាសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យដែលអ្នកដឹងទេប្រសិនបើគ្រូដឹងខ្លួន ជាអកុសលយើងអាចចូលចិត្តទិញខ្លួនឯងប៉ុន្តែវាជាសៀវភៅដ៏អស្ចារ្យដែលត្រូវមាននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងនិយាយអំពីភាពចម្រុះយើងចង់ទទួលបានភាពចម្រុះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងមិនមានខ្ញុំមិនទាំងដឹងពីរបៀបពិពណ៌នាវាទេប៉ុន្តែវាដូចជាយើងមិនមានសៀវភៅពិការនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ដូច្នេះមានសៀវភៅដែលកុមារកំពុងរៀនថាដោយសារតែនរណាម្នាក់ ដឹង, គឺនៅក្នុងរទេះរុញពួកគេនៅតែអាចធ្វើរឿងផ្សេងទៀតបាន។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំសុំទោស។ ខ្ញុំកំពុងរអ៊ូរទាំ។ ខ្ញុំសុំទោស។
[McLaughlin]: ទេវាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ សូមអរគុណ។ ពិការភាពគឺជាភាពចម្រុះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំលឺអ្នកនិយាយ។ ហើយខ្ញុំគិតច្រើនដងអ្នកដឹងទេ ដូចដែលទាំងអស់ក៏កើតឡើងញឹកញាប់ដែរវាត្រូវបានទុកចោលនៅលើតុ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេម្តងទៀតអ្នកដឹងហើយរាប់បញ្ចូលនិងគិតអំពីវានៅក្នុងពន្លឺនោះពិតជាសំខាន់ណាស់។ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលមិនស្គាល់សម្រាប់វគ្គទី 1 តើស៊ូសាន់ណាយ៉ាងម៉េចគឺនាងបានបញ្ចូលថ្នាក់ជាមួយ Judy Heumann ដែលជាអ្នកដឹងថាជនពិការត្រួសត្រាយអ្នកត្រួសត្រាយជនពិការ។ ខ្ញុំស្រឡាញ់ថានាមត្រកូលរបស់នាងគឺ Heumann ព្រោះនាងមានមនុស្សជាតិទៀតប្រហែលជាប្រហែលជាច្រើនជាងអ្នកដែលខ្ញុំធ្លាប់មាន ដឹងហើយនាងអ្នកដឹងទេអ្នកគួរតែមើលការជជែករបស់នាងប្រសិនបើអ្នកទទួលបានឱកាសនេះ H-E-U-M-A-A-A-A-N-N គឺជាឈ្មោះចុងក្រោយរបស់នាង។ ហើយនាងក៏ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងជំរុំ CRIP ដែលជាខ្សែភាពយន្ត Netflix ដែលខ្ញុំសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យអ្នករាល់គ្នាផងដែរ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងវគ្គទី 1 ស៊ូសានណាបាននិយាយអំពីសិទ្ធិជនពិការជាសិទ្ធិមនុស្សជាសិទិ្ធរបស់ស៊ីវិល។ ហើយវាជាចំណុចសំខាន់ណាស់ក្នុងការពង្រឹងពិការភាពសម្រាប់សហគមន៍។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះឱកាសនេះស៊ូសាន់ណាដែលត្រូវមកចែករំលែកនូវអ្វីដែលខ្ញុំដឹងអំពីប្រវត្តិនៃពិការភាពនិងចលនាសិទិ្ធស៊ីវិលហើយក៏មានបទពិសោធផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះឱកាសនោះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ វាមានន័យច្រើនចំពោះខ្ញុំ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំបានឃើញ Alex Lorch មានដៃរបស់នាងឡើងហើយក្លែរផ្លេសផ្លេស។ ក្លែរចង់និយាយអំពីការព្យាបាលសិល្បៈក្លែរក្លូននិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគាំទ្រអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកធ្វើវាផងដែរ។ ដូច្នេះ Alex, សូមចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នកហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យក្លែរ។ សូមអរគុណ។
[Alexandra Lauric]: ខ្ញុំចង់និយាយថានៅឆ្នាំនេះ Tonya ហើយខ្ញុំគឺជាផ្នែកមួយនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់ស៊ូសានណា។ យើងបាននៅលើបន្ទះឪពុកម្តាយហើយខ្ញុំក៏ធ្វើដូចគ្នាកាលពីឆ្នាំមុនដែរ។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលរឿងនេះត្រូវបាននាំយកទៅ Medford ។ ខ្ញុំចង់អោយមនុស្សដឹងអ្នកដែលមិនស្គាល់នោះ ស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ីកំពុងតស៊ូមតិពិតជាសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាការយល់ដឹងអំពីភាពពិការដែលចូលទៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ហើយនោះគឺអ្នកដឹងហើយកូន ៗ របស់យើងត្រូវបានលាតត្រដាងនិងរៀនអំពីពិការភាពតាមរបៀបដែលវាមានអាយុសមរម្យនិងកុមារទាំងអស់នៅក្នុងស្រុក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថាអ្នកដឹងទេដូច្នេះយើងកំពុងតស៊ូមតិសម្រាប់រឿងនេះ។ កើតឡើងក្នុងកម្រិតបឋម។ ហើយប្រាកដណាស់យើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមេរៀនដែលលោក Susna កំពុងធ្វើជាមួយមនុស្សដែលកំពុងទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតថាផ្នែកខ្លះនៃការបណ្តុះបណ្តាលអាចនឹងសមស្របនៅពេលដែលពួកគេមានសិស្សវិទ្យាល័យដែលយើងបាននិយាយអំពីភាពចាស់ទុំ។ ដូច្នេះប្រហែលជាយើងអាចគិតអំពីរឿងនោះហើយធ្វើវាពីកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។
[McLaughlin]: សូមអរគុណលោក Alex និង Claire ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកនិយាយឥឡូវនេះប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែចង់រុំផ្នែកអប់រំពិសេសនៃសម័យប្រជុំរបស់យើង។ ហើយយើងនឹងផ្តោតខ្នងនៅជុំវិញបន្ទាប់ពីវិស្សមកាលខែកុម្ភៈខាឡានិងចូននិងស៊ី។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ អេ។ ហើយបន្ទាប់មកលោក Claire ប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកទស្សនវិស័យរបស់យើងបានសូម។ សូមអរគុណ។
[SPEAKER_12]: សួស្តីសួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ដូច្នេះ Melanie បានអញ្ជើញខ្ញុំឱ្យមករកប្រជុំនៅរាត្រីនេះពីព្រោះនៅឯកិច្ចប្រជុំ McGlynn ចុងក្រោយរបស់យើងខ្ញុំបាននិយាយរួចហើយយើងគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការចង់បានមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះប៉ុន្តែមានគំនិតមួយចំនួនដែលបានវិលវល់នៅលើក្បាលខ្ញុំនាពេលថ្មីៗនេះ។ មួយហើយភាគច្រើនវាភាគច្រើនទាក់ទងនឹងវិធីផ្សេងៗគ្នាដែលយើងអាចទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំក្រោយ។ គិតអំពីវិធីគាំទ្រសិស្សនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នាដោយចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំនេះទោះយ៉ាងណាឆ្នាំក្រោយនឹងមើលទៅដូចអ្វីដែលនឹងមាន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំជាអ្នកធ្វើផែនការដោយបេះដូងហើយដូច្នេះខ្ញុំគិតថា ផ្នែកមួយនៃការខកចិត្តរបស់ខ្ញុំនៅឆ្នាំនេះគឺហើយខ្ញុំប្រាកដជាជាផ្នែកមួយនៃការខកចិត្តរបស់រដ្ឋបាលនៅឆ្នាំនេះហើយខ្ញុំនឹងមានក្តីសង្ឃឹមយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការធ្វើបែបនេះសម្រាប់ការធ្វើអ្វីមួយដែលយើងដឹងថាភាគច្រើននឹងកើតឡើង ថាកូន ៗ របស់យើងជាច្រើនកុមារជាច្រើននៅក្នុងស្រុកបានមានកម្រិតនៃការប៉ះទង្គិចផ្សេងៗ។ ឆ្នាំនេះនិងកម្រិតនៃការដើរថយក្រោយផ្សេងៗលើបញ្ហាសុខភាពនិងពិការភាពអាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះមួយ, ហើយវាធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយដែលមានកូនដែលមានបញ្ហាសុខភាពអាកប្បកិរិយានិងបញ្ហាគាំទ្រផ្លូវចិត្ត។ ខ្ញុំបារម្ភអំពីការធ្វើសមាហរណកម្មរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភអំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ មាននៅក្នុងថ្នាក់រៀនពីមិត្តភក្តិទៅមួយទៅមួយ។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 2 របស់ខ្ញុំគឺនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ ហើយខ្ញុំបានធ្វើវាភាគច្រើនដោយសារតែរបាំងមុខ។ ខ្ញុំមិនបានគិតថាវានឹងយុត្តិធម៌ចំពោះគាត់ដែលត្រូវធ្វើតាមច្បាប់ទេ។ ការគ្រប់គ្រងជួនកាលពិបាកសម្រាប់គាត់ហើយប្រភេទនៃការញ្ញាណ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើការសម្រេចចិត្តនោះប៉ុន្តែវាក៏ភ្ជាប់មកជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះនេះដែរ ឥឡូវគាត់ខ្វះជំនាញការសន្ទនារបស់មិត្តភក្ដិនិងជំនាញទំនាក់ទំនងមិត្តភក្តិនិងការយល់ដឹងពីមនុស្សម្នាក់ទៀត។ ហើយខ្ញុំឃើញនៅលើថ្នាក់រៀនពីចម្ងាយរបស់គាត់ពួកគេពិតជាទទួលបានសក្ខីកម្មជាមួយគ្នា។ ការអត់ឱនរបស់ពួកគេចំពោះគ្នាកំពុងធ្លាក់ចុះ។ ហើយខ្ញុំចាប់ផ្តើមព្រួយបារម្ភអំពីបញ្ហានេះនៅពេលពួកគេត្រលប់មកក្នុងថ្នាក់រៀនវិញជាពិសេសសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទដែលកំពុងមានភាពតានតឹងដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់លើកទឹកចិត្តនិងចង់ឃើញស្រុកនេះចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីវាឥឡូវនេះ។ ដោយសារតែមានឪពុកម្តាយដូចខ្ញុំដែលកំពុងធ្វើឱ្យអ្នកដែលកំពុងធ្វើឱ្យមានភាពដូចនៅពេលដែលយើងត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញឬនៅឆ្នាំក្រោយដែលយើងគិតថាយើងចង់ធ្វើការជាមួយគ្នាប្រសិនបើយើងអាចចាប់ផ្តើមស្តាប់ផែនការនិងការពិភាក្សាមួយចំនួន ការដឹងហើយខ្ញុំដឹងថាវាស្ថិតនៅជួរមុខនៃគំនិតរបស់អ្នកខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាមិនស្តាប់នោះទេដែលថាសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងសុខភាពខាងវេជ្ជសាស្ត្រនិងអាកប្បកិរិយាមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយគឺមានសារៈសំខាន់ដល់សាលារៀនរបស់សាលារៀន។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកនឹងខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយជាច្រើនដោយមិនគិតពីថាតើពួកគេមានកូនដែលមានអាយុពី 504 ឆ្នាំ, Ips ឬនៅក្នុង ed ពិសេស, ចង់ that ថាដោយសារតែមានកម្រិតខុសៗគ្នានៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត។ ហើយបន្ទាប់មកវិធីមួយដែលខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនេះគឺថាមួកប្រភេទ PTO គឺជារបស់ដែលអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាវិធីជាច្រើនដែលអ្នកអាចទាក់ទងអាកប្បកិរិយាអាកប្បកិរិយានិងបញ្ហាអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមគឺលើសពីថ្នាក់ប្រាក់ខែរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិតពីវិធីនេះជាប្រធាន PTO ហើយក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយខ្ញុំអាចជួយមានចេតនាចង់ធ្វើសរសៃសម្រាប់ស្រុក។ ហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំបានគិតនោះគឺអាំដាន់ហ្គ្រែនដែលបានបង្កឱ្យមានរឿងនេះនៅក្នុងខ្ញុំដែលមកពីអាម៉ាន់ដាហ្គូនបានមកដល់សាលាកណ្តាលកាលពីឆ្នាំមុនដើម្បីនិយាយអំពីការធ្វើជាម្ចាស់ក្សករបស់កំណាព្យ។ ហើយគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់យើងពិតជាបានកក់នាងរហូតដល់នាងមិនមានច្រើន។ ប៉ុន្តែរឿងទាំងមូលបានធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតអំពីការព្យាបាលដោយសិល្បៈនិងការព្យាបាលសិល្បៈនិងតន្ត្រី។ តើសិល្បៈច្នៃប្រឌិតបែបណាដែលនឹងជួយឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍ដែលពួកគេអាចមានបញ្ហាដែលពួកគេអាចមានជម្លោះគ្រួសារអ្វីក៏ដោយដែលពួកគេមាន។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាក៏ជាកដែរ វិធីសាស្រ្តល្អសម្រាប់ក្នុងនាមជារឿងដែលមានមូលដ្ឋានលើសហគមន៍ដែលជាឪពុកម្តាយឪពុកម្តាយត្រូវការការព្យាបាលដោយសិល្បៈដូចជាខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំមិនមានគំនិតអ្វីដែលមានន័យទេ។ ខ្ញុំមិនមានភ្ជាប់អ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមគិតពីអ្វីដែលហាក់ដូចជាជាក់ស្តែងដែលអាចធ្វើបានដែលអាចធ្វើបានដែលអាចធ្វើបាននិងអាចទទួលបានបានតាមរយៈជំនួយហើយតាមរបៀបដែលឪពុកម្តាយអាចភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះហើយ Mellie បានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំឱ្យមកហើយ ដាក់វាចោលទាំងអស់។ ហើយនោះជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនៅទីនេះ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណលោកក្លែរ។ មែនហើយវាត្រូវបាននាំឱ្យមាននៅក្នុង pto ។ ហើយវាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ព្រោះខ្ញុំគិតថាលោក Tutu បាននិយាយដូច្នេះអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេថាគាត់បានអ៊ីម៉ែលឬអ្វីមួយជាមួយ Amanda Gorman ។ ហើយភ្លាមៗនោះប្រជាជនរបស់នាងបានចាប់ផ្តើមទាក់ទងគាត់ដែលពិតជាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ប៉ុន្តែកញ្ញា Galussi គ្រាន់តែមួយវិនាទីប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថា ដែលយើងធ្លាប់មានឪពុកម្តាយដូចដែលយើងបានលើកឡើងនៅក្នុងអង្គការ PTO ដែលបានធ្វើការលើជំនួយសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យកាលពីឆ្នាំមុនសម្រាប់ការព្យាបាលដោយតន្ត្រី។ ហើយវាពិតជាទទួលបានការល្អណាស់។ ខ្ញុំក៏គ្រាន់តែចង់រង្វង់ត្រឡប់ទៅស៊ូសាន់ណាសម្រាប់មួយវិនាទី។ ស៊ូសាណាហើយខ្ញុំដឹងថាខាឡាមានរឿងមួយទៀតដែលត្រូវនិយាយ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាក្លែរអ្នកបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវស្ពានដ៏ស្រស់ស្អាតដ៏ស្រស់ស្អាតនេះពីការអប់រំពិសេសឬតាមរយៈការអប់រំពិសេសទៅក្នុងដុំសុខភាពអាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបានធ្វើវា។ ខ្ញុំដឹងថា Stacey នឹងលោតចូលក្នុងមួយវិនាទីផងដែរ។ ដូច្នេះវាពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលអ្នកអាចនៅទីនេះហើយនិយាយអំពីរឿងនេះព្រោះវាសំខាន់ណាស់។ ហើយម្តងទៀតសម្រាប់ក្មេងគ្រប់រូបសម្រាប់កុមារ neurodivergergent របស់យើងនិងសម្រាប់ក្មេងគ្រប់រូប។ ហើយការព្យាបាលដោយតន្ត្រីបានទៅខ្ញុំដឹងច្បាស់ហើយដោយផ្ទាល់យើងមានតន្ត្រីខាងក្រៅសម្រាប់ព្រះគុណ។ វាមានលក្ខណៈពិសេសហើយ។ បើនិយាយពីបទប្បញ្ញត្តិខ្លួនឯងហើយអ៊ុំបទប្បញ្ញត្តិឥរិយាបថ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតសម្រាប់ក្មេងទាំងអស់អ៊ុំនិងស៊ូសានប្រសិនបើអ្នកខ្ញុំនឹងនិយាយថាលោកអ៊ុំប្រសិនបើមានការវាយតំលៃឬការសម្ភាសន៍ចេញពីកម្មវិធីសិក្សានៃការយល់ដឹងអំពីពិការភាពវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់សម្រាប់លោកអ៊ុំអនុគណៈកម្មាធិការនេះដើម្បីមើលពួកគេ។ ហើយខ្ញុំក៏គិតផងដែរចំពោះអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាដើម្បីមើលពួកគេប្រសិនបើអ្នកចង់ធ្វើនោះពិតជាមានប្រយោជន៍, អ៊ុំ, ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់។ ហើយបន្ទាប់មកអ៊ុំ, ខាឡាមានរឿងមួយទៀតដែលត្រូវនិយាយហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំចង់ស្តាប់ពីអ្នកស្រី។ Galussi និងលោក Um និង Stacey Schulman ។ អញ្ចឹង។ ស៊ូសាណាតើអ្នកមានអ្វីដែលអ្នកចង់ឆ្លើយតបទេ?
[Campbell]: ទេខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាល្អ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំធ្វើឱ្យអ្នកដែលមានសម្រាប់គណៈកម្មាធិការ។ ហើយគ្រាន់តែការតាមដានមួយផ្សេងទៀតបានតាមដានរហូតដល់ Katie ដែលបានយកសៀវភៅនេះឡើង។ ស្រុកបានទិញសៀវភៅទាំងអស់ដែលមាននៅក្នុងបញ្ជីនោះ។ ដូច្នេះយើងមាននៅស្រុក។ ពួកគេត្រូវបានទិញតាមរយៈការិយាល័យរបស់ Joan Bowen ។ ដូច្នេះអ្នកដែលមាន។ ហើយរឿងចុងក្រោយគឺអ្នកចូលរួមម្នាក់ក្នុងវគ្គសិក្សាគឺជាបណ្ណារក្សរបស់សាលា។ នៅ Medford ហើយនាងពិតជាបានបង្កើតឯកសារទាំងមូលដែលជាសៀវភៅចុងក្រោយរបស់ជនពិការដែលមានភាពវិជ្ជមានរបស់សិស្សដែលមានភាពពិការនៅគ្រប់ថ្នាក់ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកដែលខ្ញុំចង់ដឹងថាខ្ញុំមិនអីទេ
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: មិនអីទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមិនភ្លេចពីទិដ្ឋភាពនៃការបញ្ចូល។ ដូច្នេះយើងកំពុងនិយាយយ៉ាងច្រើនអំពីការយល់ដឹងអំពីពិការភាព។ ហើយវាហាក់ដូចជាយើងគ្រាន់តែជូនដំណឹងដល់និស្សិតដែលមិនមានពិការភាព។ ហើយវាស្ទើរតែអ្នកដឹងទេខ្ញុំគ្រាន់តែមិនចង់មានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងដាក់និស្សិតនៅលើបន្ទះហើយសួរពួកគេនូវសំណួរអំពីពិការភាពរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំបានជ្រើសរើសនៅថ្ងៃនេះម្តងទៀតក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គសិក្សានេះមុនពេលនេះនិង Charlotte ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា។ ពួកយើងខ្លះបានសរសេរមេរៀនពីទស្សនវិស័យនៃការប្តេជ្ញាចិត្តខ្លួនឯងនិងការតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯងដែលជាការយល់ដឹងអំពីពិការភាពផងដែរ។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាបំណែកនៃការដាក់បញ្ចូលដែលនិស្សិតពិការកំពុងរៀនថាតើកន្លែងស្នាក់នៅអ្វីខ្លះដែលជួយពួកគេនិងភាពខ្លាំងនិងចំណុចខ្សោយរបស់ពួកគេក៏ដូចជាសិស្សដោយគ្មានពិការភាព។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងអាចគ្របដណ្តប់បំណែកនៃការដាក់បញ្ចូលជាមួយនឹងប្រធានបទនោះ។
[McLaughlin]: ដាច់ខាត។ ការតស៊ូមតិដោយខ្លួនឯងគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ហើយខ្ញុំត្រូវតែរំ remind កជាញឹកញាប់ថា GRACIE របស់ 13 ហើយពិតជា ចូលមកក្នុងខ្លួននាងដោយសំលេងរបស់នាងហើយខ្ញុំមិនគួរនិយាយក្នុងនាមនាងទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយខ្ញុំកំពុងនិយាយជាឪពុកម្តាយមិនមែនជាមនុស្សដែលមានពិការភាពក្នុងតួនាទីពិសេសនេះទេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការរំ that កនោះគឺខាឡា។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំសុំទោសអ្នកស្រី។ Galussi, Tanya បានព្យាយាមនាំខ្ញុំតាមរយៈអត្ថបទព្រោះនាងមិនអាច
[Tanya Sullivan]: ដើម្បីអធ្យាស្រ័យហើយខ្ញុំអាចគិតថាពេត្រុសបានជួសជុលវាដូច្នេះខ្ញុំល្អ។ ខ្ញុំពិតជាមិនមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយថាខ្ញុំបានផ្ញើអ្នកនៅពេលនោះទេ។
[McLaughlin]: អូសូមទោសខ្ញុំទើបតែបានឃើញវា។ ខ្ញុំចូលចិត្តអ្វី? សូមទោសសូមអរគុណ។ ដូច្នេះអ្នកស្រី សូមអឹមស៊ីស៊ី។
[Galusi]: ប្រាកដណាស់សូមអរគុណហើយខ្ញុំមិនជឿថា Gracie គឺជាក្មេងជំទង់ផ្លូវការទេ។ អូសេចក្តីល្អរបស់ខ្ញុំ។ មិនអីទេ។ លោកអ៊ុំដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយតាមភាពច្បាស់លាស់របស់លោក Claiing ទៅខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើនាងអាចចូលរួមប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅថ្ងៃច័ន្ទទេកាលពីថ្ងៃច័ន្ទប៉ុន្តែខ្ញុំបានធ្វើបទបង្ហាញថាយើងកំពុងចាប់ផ្តើម។ នៅខែមីនាដោយមានវគ្គស្តាប់មួយចំនួនពីព្រោះយើងកំពុងចាប់ផ្តើមដំណើរការដើម្បីរៀបចំផែនការសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំក៏ជាឪពុកម្តាយដែរ។ ខ្ញុំមានសិស្សវិទ្យាល័យពីរនាក់និងម្នាក់ធ្វើបានល្អ។ នាងអាចរៀនក្នុងថង់ក្រដាស។ ហើយនិស្សិតរបស់ខ្ញុំម្នាក់ទៀតគឺវាជាឆ្នាំដ៏លំបាកខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះនាងកំពុងតស៊ូយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះខ្ញុំនាំយកដុំនោះទៅនេះផងដែរ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាផែនការនេះត្រូវចាប់ផ្តើមឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាវាត្រូវតែមានគោលបំណង។ ដូច្នេះហើយបំណែកដ៏ធំគឺជាអ្វីដែលនាំមុខសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នា។ តាមពិតផ្នែកមួយនៃនោះគឺការធ្វើផែនការដែលយើងបានធ្វើដោយសហការជាមួយ Stacy ។ តើអ្នកណាដែលអ្នកអាចដឹងរឿង chime នៅក្នុងចំណុចណាមួយនៃបញ្ហានេះប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយគឺថាតើយើងនឹងប្រើនៅរដូវក្តៅនេះដោយជោគជ័យដើម្បីចាប់យកការលំបាកក៏ដូចជាការតស៊ូក្នុងសង្គមនូវអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ជួយការផ្លាស់ប្តូរឱ្យរលូនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យពួកគេត្រឡប់មកវិញនៅក្នុងអាគារនៅឆ្នាំក្រោយ។ យើងដឹងថាយើងនឹងមិនអាចចូលចិត្ត snap ម្រាមដៃរបស់យើងបានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាវានឹងមិនកើតឡើងជាមួយកូនស្រីរបស់ខ្ញុំទេដែលនៅឆ្នាំក្រោយគ្រាន់តែមកពីសាលារៀនអាចសង្ឃឹមថាអ្នកដឹងថាបានបើកចំហថាអ្វីៗនឹងមានថ្នេរ។ ដូច្នេះយើងកំពុងចាប់ផ្តើមវគ្គស្តាប់នៅខែមីនាព្រោះយើងចង់ from ពីបុគ្គលិក។ យើងចង់ទទួលបានពីក្រុមគ្រួសារ។ យើងចង់ស្តាប់ពីសិស្ស។ យើងបានរាប់បញ្ចូលទាំងនិស្សិតនៅក្នុងវគ្គស្តាប់ទាំងនេះផងដែរដើម្បីទទួលបានទស្សនៈនិងការចូលរួមរបស់ប្រជាជននៅឆ្នាំនេះតើបទពិសោធន៍របស់ពួកគេនៅឆ្នាំនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនោះនឹងចេញយ៉ាងទូលំទូលាយដល់សហគមន៍នៅសប្តាហ៍ក្រោយដើម្បីឱ្យប្រជាជនអាចមានគម្រោងទៅតាមប្រតិទិនរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងនៅកម្រិតបឋមវាជាសប្តាហ៍ដំបូងក្នុងខែមីនា។ នោះគ្រាន់តែជាផ្នែកដំបូងនៃការងារដែលយើងត្រូវធ្វើក្នុងការរៀបចំផែនការបើកឡើងវិញនៅឆ្នាំក្រោយ។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងផែនការដ៏គួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាវាស្ថិតនៅលំដាប់ទីនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងហើយយើងនឹងមានគោលបំណងធ្វើល្អអំពីវាដោយគិតអំពីកូនទាំងមូល។ វាពិតជាចាំបាច់ណាស់ដែលយើងត្រូវរៀបចំផែនការសម្រាប់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលនេះ។
[SPEAKER_12]: ខ្ញុំមិនបានសង្ស័យរឿងនោះទេ។ ខ្ញុំពិតជាមិនធ្វើទេ។ ទេខ្ញុំចង់។ ខ្ញុំមិនធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យទាក់ទងគ្នាហួសហេតុនោះ។ អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកគិតថាកម្រិតនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់អ្នកនៃសារនោះគឺបើកការចុចបន្ថែម។ ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាឪពុកម្តាយហើយអ្នកក៏នឹងដឹងដែរថាខួរក្បាលរបស់យើងក៏ត្រូវបានច្របូកច្របល់ដូច្នេះឥឡូវនេះដែរ។ វាចាំបាច់ត្រូវក្លាយជាសារដ៏ខ្លាំងមួយដែលថាសង្គមនិងអារម្មណ៍និងរយៈពេលអន្តរកាលដែលយើងដឹងថានឹងមានដូចជាយើងត្រូវការវាខ្លាំង ៗ ដែលយើងលឺថាអ្នកលឺយើង។ តើវាសមហេតុផលទេ? វាវាស្ទើរតែដូចកន្លែងដែលក្មេងៗដែលយើងត្រូវការការពង្រឹងជានិច្ចដើម្បីដឹងថាយើងដឹងថាអ្នកដឹងច្បាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងគ្រាន់តែចង់លឺវាកាន់តែខ្លាំងហើយដូច្នេះយើងអាចស្តាប់បាន។ ចាប់ផ្តើមមានកំរិតការលួងលោមរបស់យើងត្រឡប់មកវិញដូច្នេះយើងអាចសម្រាកបានបន្តិចដូច្នេះយើងអាចជួយបានព្រោះខ្ញុំប្រាកដថាខ្ញុំប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នានៅទីនេះយល់ស្របហើយពួកគេមានការព្រួយបារម្ភថាវាជាអ្វីដែលខ្ញុំព្រួយបារម្ភ សហករណ៍ដែលនឹងក្លាយជាលើកលែងតែយើងមានអារម្មណ៍ដូចទ្រនាប់តូចបន្តិច។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកបានផ្តល់កិត្តិយសឱ្យខ្លួនអ្នកសម្រាប់ការចង់ធ្វើកិច្ចការនោះហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាឪពុកម្តាយទាំងអស់បានដឹងអំពីវា។
[McLaughlin]: សូមអរគុណលោកក្លែរ។ ខ្ញុំក៏គិតថាវាពិតជាសំខាន់ណាស់ព្រោះកញ្ញា Glusi បាននិយាយថាសម្រាប់និស្សិតចូលរួមនិងការចូលរួមរបស់សិស្សនិងការចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសារនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ នៅជុំវិញនេះហើយខ្ញុំបានស្តាប់ NPR នៅព្រឹកនេះហើយ Paul Spey បានចូលរួមជាមួយ Jim Brody និង Marjorie Egan ហើយគាត់បាននិយាយថាពួកគេនឹងអាចវិលត្រឡប់ទៅរកការបន្តមុនហើយពួកគេនឹងមិនឆ្ពោះទៅមុខទេ អ្នកដឹងទេគ្រូជាច្រើនក៏មានវិធីជាច្រើនផងដែរជាមួយនឹងការរៀនសូត្រពីចម្ងាយជាពិសេសហើយថាចំពោះអ្នកដឹកនាំល្អពិតជានឹងទទួលបានផលចំណេញពីការចូលរួមក្នុងក្រុមគ្រួសារនិងសហគមន៍នោះពិតជារកវិធីធ្វើចលនាទៅមុខទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាបំណែកដ៏សំខាន់មួយហើយបំណែកសិស្សគឺជាបំណែកដ៏សំខាន់មួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏ចង់ចែករំលែកថាកម្មវិធីថ្លែងសុន្ទរកថារបស់និស្សិតការជជែករបស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍របស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសហគមន៍នឹងចាប់ផ្តើមឡើងម្តងទៀតនៅសប្តាហ៍ក្រោយហើយយើងនឹងមានមនុស្សវ័យចំណាស់ចូលមក ហើយពួកគេនឹងនិយាយអំពីអ្វីដែលបទពិសោធន៍របស់ពួកគេដូចជាពីទស្សនៈរាតត្បាតនៅក្នុងថ្នាក់។ ហើយខ្ញុំក៏គិតថាអ្នកដឹងទេដែលមានផ្តល់យោបល់ដល់សិស្សដទៃទៀតគឺយុវជននិងនិស្សិតដែលក្មេងជាងក្មេងក៏នឹងត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញនៅឆ្នាំក្រោយដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបំណែកនោះពិតជាសំខាន់ណាស់។ ហើយខ្ញុំចង់ស្តាប់ពី Stacey Shulman លើការមួយចំនួននេះ។
[Schulman]: សួស្តីសួស្តី។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដជាគិតថាសុខុមាលភាពអារម្មណ៍សង្គមគឺស្ថិតនៅជួរមុខនៃគំនិតរបស់យើងទាំងអស់។ ពិតប្រាកដណាស់យើងមានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីការធ្វើផែនការសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយនិង ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដដូចលោកស្រី លោក Glucy បានថ្លែងរួមបញ្ចូលសំលេងរបស់មនុស្សគ្រប់រូបនៅក្នុងសហគមន៍ពីព្រោះរឿងមួយដែលខ្ញុំបានយល់ច្បាស់ថាគ្មានបទពិសោធន៍របស់នរណាម្នាក់ដូចគ្នាទេ។ ដូច្នេះថាតើអ្នកជានិស្សិតបុគ្គលិកដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងម្នាក់ដែលបានកើនឡើងនៅពេលដែលអ្នកទាំងអស់គ្នារងផលប៉ះពាល់ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍របស់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងការបកស្រាយជំងឺរាតត្បាតគឺខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់។ អ្វីដែលយើងពិតជាមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់គឺសាលានោះនៅដើមឆ្នាំមិនអាចមើលទៅដូចគ្នានឹងវាមានជារៀងរាល់ឆ្នាំទេ។ ហើយតើយើងត្រូវធ្វើកន្លែងស្នាក់នៅប្រភេទណាដែលវាជាការគាំទ្រដល់សិស្សតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន? យើងកំពុងធ្វើឥឡូវនេះការរៀបចំយ៉ាងច្រើនទាក់ទងនឹងការរៀបចំបុគ្គលិករបស់យើងដោយការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ បុគ្គលិកសង្គមកិច្ចសាលារបស់យើងចំនួន 10 នាក់បានក្លាយជាអ្នកមានអ្នកជំនាញខាងកង្វល់ដែលមានការបញ្ជាក់ពីអ្នកជំនាញខាងការថប់បារម្ភកុមារនិងអ្នកជំនាញខាងវ័យជំទង់នៅឆ្នាំនេះ។ នោះពិតជាសំខាន់ណាស់នៅពេលដែលការថប់បារម្ភពិតជាបានកើនឡើងក្នុងពេលមានជំងឺរាតត្បាត។ យើងនឹងបណ្តុះបណ្តាលពី 10 ទៅ 15 នាក់ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ថាជាអ្នកជំនាញខាងរបួសផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្កើនចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេជាមួយនឹងវិញ្ញាបនប័ត្រនោះ។ ប៉ុន្តែការបន្ថែមមានលទ្ធភាពផ្តល់ធនធាននិងការគាំទ្រដល់បុគ្គលិកផ្សេងទៀតនិងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេសិស្សក៏បានបង្ហាញពីចំនួនទឹកប្រាក់ដែលមិនគួរឱ្យជឿដែលមិនគួរឱ្យជឿក្នុងរឿងនេះក៏ដូចជាចំនួនទឹកប្រាក់នៃការបើកចំហរមិនគួរឱ្យជឿ។ ដូច្នេះពួកគេគឺជាអ្នកដែលមានឆន្ទៈក្នុងការចូលរួមក្នុងវិធីជាច្រើនដែលយើងផ្តល់ជូនពួកគេ។ ហើយយើងគ្រាន់តែត្រូវការបន្តស្តាប់និងផ្តល់ការគាំទ្រដល់វិធីល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំមាន ពិតជាការសន្ទនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់នៅព្រឹកថ្ងៃនេះដោយមានអ្នកជំនាញយល់ចិត្តលោកម៉ៃឃើល Tenant ។ ថ្មីៗនេះគាត់ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកាសែតញូវយ៉កថែមស៍ហើយយើងពិតជាមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលពេលវេលាជាមួយគាត់ប្រហែលមួយម៉ោង។ ហើយគាត់បានបង្កើតហ្គេមកាតនេះហៅថាពិតជាចង់ដឹងចង់ឃើញ។ ហើយអ្វីដែលវាធ្វើគឺគោលដៅរបស់គាត់គឺចង់បង្កើនការលុបចោលនិងដើម្បីកាត់បន្ថយការបែកបាក់ប៉ុន្តែវាផ្តល់នូវព័ត៌មានជាច្រើនទាក់ទងនឹង របៀបដែលមនុស្សភ្ជាប់គ្នាទៅវិញទៅមកតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីមានការសន្ទនាដ៏ស្មោះត្រង់ដែលរួមមានការស្តាប់សកម្មហើយមិនចាំបាច់ឆ្លើយតបគ្រប់ពេលវេលា។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងចិញ្ចឹមសត្វខ្លះនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងប្រាកដជានិទាឃរដូវនេះនៅពេលយើងឈានមុខគេក្នុងការធ្វើផែនការសម្រាប់ការដួលរលំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តឆ្លើយសំណួរជាក់លាក់ណាមួយ។ ហើយខ្ញុំស្រឡាញ់សំណូមពររបស់អ្នកអំពីការព្យាបាលសិល្បៈ។ យើងបានព្យាយាមដើម្បីទទួលបានវាអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ វាថ្លៃណាស់ហើយវាគឺ វាពិបាកបន្តិចក្នុងការសមទៅក្នុងកាលវិភាគ។ យើងមានសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាមួយចំនួនដែលជាអ្នកព្យាបាលសិល្បៈហើយអាចចូលរួមក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំតែងតែចង់មានក្លឹបដែលរត់ដោយអ្នកព្យាបាលសិល្បៈដូច្នេះនិស្សិតមានជម្រើសសម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំនឹងស្វែងរកឱកាសជំនួយឬអ្នកស្ម័គ្រចិត្តឬអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានដើម្បីជំរុញឱ្យឆ្ពោះទៅមុខ។ សូមអរគុណ Stacey ។
[Alexandra Lauric]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយបែបនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានអ្នកឯកទេសទាំងអស់នេះដូចជាអ្នកឯកទេសខាងសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងអ្នកដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យធ្វើការជាមួយកូន ៗ របស់យើង។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំគិតថាគួរតែមានដូចជាមហាអំណាចមួយ។ យើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ តើអ្វីជាអាទិភាពរបស់យើង? ដោយសារតែការភ័យខ្លាចរបស់ខ្ញុំគឺនៅឆ្នាំក្រោយ នឹងក្លាយជាការប្រណាំងនេះ។ ខ្ញុំចង់គិតថាយើងបានត្រលប់មកសាលារៀនវិញវានឹងក្លាយជាការប្រណាំងនេះដែលក្មេងៗទាំងនេះត្រូវការប្រមូលមកវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបានបាត់បង់ហើយយើងនឹងបញ្ចប់ស្ត្រេសថែមទៀតលើពួកគេ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំចូលចិត្តការព្យាបាលដោយសិល្បៈនិងការព្យាបាលដោយតន្ត្រីប៉ុន្តែសូម្បីតែរឿងសាមញ្ញ ៗ ដូចជាអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេនៅខាងក្រៅថែមទៀតដូចជាអ្នកដឹងទេនិយាយជាមួយគ្រូទូទៅហើយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេ អ្នកដឹងទេជូតក្បាលម្តងទៀតហើយក្រឡេកមើលប្រអប់។ ហើយមិនត្រឹមតែជាសាលាបឋមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងគិតនៅវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យដូចជាយើងត្រូវការងាយស្រួលលើកុមារ។ ហើយយើងក៏ត្រូវមានភាពងាយស្រួលដល់ឪពុកម្តាយដែរព្រោះខ្ញុំត្រូវប្រាប់ថាខ្ញុំរស់នៅដោយភ័យខ្លាចថានៅឆ្នាំក្រោយខ្ញុំនឹងត្រលប់មករកការងារផ្ទះ 3 ម៉ោងរាល់យប់។ ហើយខ្ញុំចូលចិត្តរីករាយដែលអាចរីករាយនឹងក្មេងរបស់ខ្ញុំនៅពេលរសៀល។ ដូច្នេះគ្រាន់តែ, យាយ, វាចាំបាច់ត្រូវមានការគិតពីស្រុក - នៅទូទាំងស្រុកនេះ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ Alec, លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។
[Cushing]: ដូច្នេះយើងក៏ស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀបចំផែនការការងារនៅរដូវក្តៅរបស់យើងនៅឆ្នាំនេះសម្រាប់ការរៀនការរៀនបាន។ ហើយរឿងមួយនៅក្នុងការពិភាក្សាដំបូងរបស់យើងគឺពិតជាមានសកម្មភាពក្រៅជាច្រើនការរៀនសូត្រក្រៅជាច្រើនវិធីដែលយើងអាចចូលរួមសិស្សនៅបរិស្ថានធម្មជាតិដែលនៅជុំវិញសាលារៀន។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនោះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើការយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមធ្វើឱ្យកើតឡើង។
[McLaughlin]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សមាជិក Ruseau ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ បញ្ហាផ្ទះខ្ញុំគិតថាបញ្ហាជាច្រើនដែលបានទទួលនូវកម្រិតជាច្រើននៃការយកចិត្តទុកដាក់ហើយមានឆ្នាំរបស់អ្នកដឹងឪពុកម្តាយនិងគ្រូនិងអ្នកគ្រប់គ្រងនិងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកសិក្សាដែលធ្វើការស្រាវជ្រាវនិងនិយាយអំពីការអនុវត្តល្អបំផុត។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាការអប់រំសាធារណៈ K ដល់ 12 មិនមែនគ្រាន់តែការអប់រំសាធារណៈទេដែលយឺតយ៉ាវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលនៅពេលដែលអ្វីៗបាននិយាយដោយស្មោះត្រង់នោះខ្ញុំមានន័យថាប្រភេទនៃប្រពៃណីរបស់អាមេរិកដូចជាការឡើងកំដៅផែនដីរបស់អាមេរិកដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់អំពី ប្រសិនបើរដ្ឋបាលបាននិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់ណាមួយលើអ្វីធំ ៗ ណាមួយដែលអ្នកដឹងថាតើភាពធន់ទ្រទ្រង់អាចមកពីប្រធានបទណាមួយណាមួយខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ ការដាក់ពិន្ទុប្រកបដោយសមធម៌អ្នកដឹងទេអ្នករាល់គ្នាច្បាស់ណាស់ថាគ្រូនឹងទប់ទល់នឹងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងចំពោះរបៀបដែលយើងកំពុងផ្តល់ចំណាត់ថ្នាក់។ កិច្ចការផ្ទះគឺជាអ្វីដែលឪពុកម្តាយនិងគ្រូខ្លះនឹងមានមតិយ៉ាងខ្លាំងប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងបានផ្លុំរឿងទាំងមូលឡើង។ ហើយនៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមដាក់វាឱ្យនៅជាមួយគ្នាតើយើងគ្រាន់តែដាក់វាត្រឡប់មកវិញតាមរបៀបដែលវាគឺឬតើយើងដឹងពីការដាក់ពិន្ទុដ៏ធំមួយដែលមានចំនួនច្រើនពេកក្នុងការចាត់ទុកជាស្រុកមួយហើយមិនត្រឹមតែ Medford ប៉ុណ្ណោះទេ។ អ្នកដឹងទេកិច្ចការផ្ទះមួយអ្នកដឹងទេកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំរហូតដល់វេជ្ជបណ្ឌិតបានប្រាប់យើងថាពិតជាឆ្កួតសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2 ដែលចំណាយពេលច្រើនម៉ោងលើកិច្ចការផ្ទះជាច្រើនម៉ោង។ ចូលចិត្តតើយើងត្រូវដឹងយ៉ាងដូចម្តេច? គាត់ជារបស់យើងដំបូងគាត់គឺជាមនុស្សចាស់បំផុតរបស់យើងហើយយើងទើបតែធ្វើអ្វីដែលយើងត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់ថាតើរដ្ឋបាលលោកស្រី។ Bowen, មិនមែនវាពិតជាមិនមានចំពោះខ្ញុំទេវាមិនមែនជារឿងជាក់លាក់របស់អេកនេះទេប៉ុន្តែពេលខ្លះវាមានអារម្មណ៍ថាវាអាចធ្វើឱ្យគាត់អង្គុយនៅសង្វៀនរបស់ពួកគេមិនមានអ្វីខុសទេប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានរចនាឡើងនៅជុំវិញអ្នកដឹង តើគ្រូគិតអ្វី? តើកិច្ចការផ្ទះគួរចំណាយពេលប៉ុន្មានដង? មិនមានទំនាក់ទំនងទៅនឹងការពិតទេ។ អ្នកខ្លះប្រហែលជាចំណាយពេល 5 នាទីហើយខ្លះទៀតអាចចំណាយពេលមួយម៉ោង។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើរដ្ឋបាលមានប្រធានបទសំខាន់ៗណាដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកនៅពេលយើងដាក់វាត្រឡប់មកវិញឬគោលដៅដើម្បីដាក់វាត្រឡប់មកវិញតាមរបៀបដែលវាបានធ្វើ?
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងពិតជាត្រូវធ្វើការនៅឯការដាក់វាត្រឡប់មកវិញហើយយើងត្រូវការធ្វើឱ្យមានព័ត៌មានពីទិន្នន័យ ការសម្រេចចិត្តប៉ុន្តែខ្ញុំក៏អាចនិយាយផងដែរថាយើងជឿលើភាពខុសគ្នាហើយយើងបាន heard និយាយអំពី UDL ហើយអាចបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សឱ្យបានសមរម្យ។ និស្សិតរៀនខុសគ្នា។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើនដែលវាមិនអាចមានទំហំតែមួយសមនឹងដំណោះស្រាយទាំងអស់សម្រាប់សិស្សតែមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដូច្នេះទាំងនោះគឺជារបស់ដែលយើងត្រូវការ អ្នកត្រូវពិចារណាយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខយើងដឹងថាអ្វីៗនឹងក្លាយជារបស់ផ្សេងគ្នាគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ឥឡូវនេះហើយយើងដូចជាមនុស្សពេញវ័យផងដែរយើងនៅតែត្រូវកែសម្រួលទៅនោះ។ អញ្ចឹង អ្នកដឹងខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលទិន្នន័យ។ នៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលបញ្ហាប្រឈមដែលយើងពិនិត្យមើលអ្វីដែលដំណើរការបានល្អអ្វីដែលមិនដំណើរការល្អ។ ទាំងអស់នេះយើងនឹងកំពុងប្រមូលព័ត៌មាននៅខែក្រោយ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្តាប់ដើម្បីឱ្យពិតជាអាចស្តាប់អ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយដូច្នេះវាអាចជួយក្នុងការជូនដំណឹង។ អ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាហើយយើងកំពុងបន្តទទួលបានការណែនាំបន្ថែមពីរដ្ឋផងដែរ។ សព្វថ្ងៃនេះយើងបានដឹងហើយអ្នកបានអំពាវនាវជាង 600 នាក់ក្នុងការអំពាវនាវជាមួយស្នងការ។ អញ្ចឹង វាអាចមានការផ្លាស់ប្តូរជាផ្លូវការដែលកំពុងត្រូវបានបង្ហាញសម្រាប់ស្រុកទាំងអស់ដែលត្រូវពិចារណានៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះវាពិតជានៅលើរ៉ាដារបស់យើងហើយយើងដឹងយ៉ាងខ្លាំងថាអ្វីៗនឹងមានភាពខុសគ្នាប៉ុន្តែយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយនៅពេលដែលយើងមានព័ត៌មានបន្ថែមទិន្នន័យបន្ថែមហើយអ្នកដឹងហើយធ្វើការសហការគ្នា ការរំពឹងទុកសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។
[McLaughlin]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់នៅពេលដែលក្លែរបាននិយាយនៅជុំវិញហើយនៅពេលដែលអ្នកកំពុងនិយាយនៅជុំវិញវគ្គនៃការស្តាប់ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលមានវគ្គស្តាប់សិស្សផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានវគ្គស្តាប់គ្រួសារប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែអ្នកដឹងដូចយើងហើយម្តងទៀតវាជារបស់គណៈកម្មាធិការធំជាងហើយខ្ញុំដឹងថាវាមានពេលវេលាច្រើនសម្រាប់មនុស្សផងដែរ។
[Cushing]: យើងបានកំណត់ពេលពួកគេរួចហើយ។ អូល្អណាស់។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាពួកគេមានអាយុពី 3,30 ដល់ 4,30 ថ្ងៃដែលពួកគេបានកំណត់ពេល។
[McLaughlin]: ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ស្តាប់បន្ថែមទៀតអំពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំនឹងមិនយកពេលវេលារបស់ប្រជាជនឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកទាក់ទងនឹងក្លែរនិងបំណែកព្យាបាលសិល្បៈខ្ញុំគិតថាអាចធ្វើបានសូម្បីតែធ្វើស្រាវជ្រាវបន្តិចបន្តួចក៏ដោយខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើបាន ដឹងហើយក្រឡេកមើលការព្យាបាលដោយតន្ត្រីរ៉ូម៉ាំងនិងការជជែកជាមួយឪពុកម្តាយមុននិងជំនួយមួយចំនួនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅជុំវិញនោះ។ ខ្ញុំចង់ដឹងអំពីអ្វីដែលជា។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំគិតអំពីការកសាងធនធានដូចជាស៊ូសាន់ណាដែលបានធ្វើជាមួយនឹងការយល់ដឹងអំពីពិការភាពគឺការកសាងធនធានក៏ដូចជា Stacey គឺនៅជុំវិញសុខភាពផ្លូវចិត្តដោយគិតអំពីអ្វីដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់អ្នកដែលមានអារម្មណ៍រីករាយ។ ហើយអ្នកដឹងទេអារម្មណ៍សង្គមគឺធំអ្នកដឹងទេការសូកូឡានៅថ្នាក់សហព័ន្ធនិងរដ្ឋមែនទេ? ដូច្នេះត្រូវតែមាន ផ្តល់ប្រាក់នៅជុំវិញនេះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងហើយការកសាងប្រភេទនៃការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលជានោះនិងរបៀបដែលពួកគេអាចត្រូវបានអនុវត្តគឺវិធីសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំចង់ស្តាប់អ្វីដែលអ្នកគិត, Stacey ។
[Schulman]: មែនហើយខ្ញុំស្រឡាញ់ការព្យាបាលសិល្បៈ។ សាកលវិទ្យាល័យ Lsley គឺត្រឹមត្រូវនៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយរបស់យើង។ ពួកគេមានកម្មវិធីព្យាបាលសិល្បៈ។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលបានធ្វើឱ្យអ្នកហាត់ការដែលបានធ្វើការជាមួយយើងផងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាបញ្ហាប្រឈមគឺ គឺមានកាលវិភាគច្រើនជាងហើយតើនៅពេលណាដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃដូច្នេះសិស្សអាចចូលប្រើវាតាមរបៀបដែលមានអត្ថន័យ។ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការព្យាបាលដោយផលិតភាពដែលមានផលិតភាពក្រោមមួយម៉ោង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែមើលទៅលើអ្វីដែលជម្រើសរបស់យើងហើយប្រហែលជាយើងអាចសាកល្បងអ្វីមួយបានហើយបន្ទាប់មកផ្លាស់ទីវាទៅមុខនៅឆ្នាំក្រោយឬ អ្នកដឹងទេបង្កើតក្លឹបដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចមួយ។ ទាំងនោះគឺជារបស់ដែលបានមកផ្តោតលើផ្នែកខាងលើនៃក្បាលរបស់ខ្ញុំឬដាក់វានៅក្នុងប្រឹក្សាឬបក់ខ្យល់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការផ្តល់ឱកាសកាន់តែច្រើនដែលជាការព្យាបាលដែលមិនដូចការព្យាបាលជាក្រុមបែបបុរាណពិតជាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ហើយយើងក៏អាចមានគំនិតច្នៃប្រឌិតតាមវិធីទាំងនោះដែរ។ យើងមានច្រើនឆ្នាំមកហើយនៅពេលដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Perrella បាននៅទីនេះគាត់មានអ្នកជំនាញខាងធ្វើសមាធិចូលមកហើយយើងមានម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេតាមរយៈការតភ្ជាប់មួយរបស់ពួកគេមកចូលរួមក្នុងការតភ្ជាប់របស់ពួកគេហើយនោះពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ ដូច្នេះពិតជាមានជម្រើសជាច្រើនដែលមានភាពច្នៃប្រឌិតដែលយើងអាចប្រើប្រាស់បាន។ យើងត្រូវគិតអំពីវិធីដែលមានអត្ថន័យក្នុងការបង្កើតភាពជាដៃគូសហគមន៍ដែលមានប្រសិទ្ធភាពនិងមានប្រសិទ្ធភាព នៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងនិងបម្រើសិស្សឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគិតថាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីការចូលរួមក្នុងគ្រួសារនិងការចូលរួមរបស់សហគមន៍លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ដោយគិតអំពីជំនាញដែលយើងមាននៅក្នុងសហគមន៍និងទាញយកទៅក្នុងសហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាពិតជា Heather មិននៅយប់នេះទេប៉ុន្តែ Heather Ruminap ដែលជាបុគ្គលិកសង្គមដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ Stacey ដែលបានចូលរួមការប្រជុំទាំងនេះរាល់ការប្រជុំរបស់យើងកាលពីអតីតកាលអ្នកដឹងបានផ្តល់ការគាំទ្រដល់ការផ្តល់យោបល់សេវាកម្មអ្នកដឹងហើយច្រើនដងក្នុងអតីតកាល។ ខ្ញុំមិនដឹងថាយើងបានយកនាងឡើងលើវាទេប៉ុន្តែជាពិសេសនៅពេលដែលយើងកំពុងគិតអំពីកម្មវិធីដែលមាននៅក្នុងសហគមន៍ដែលបានវិនិយោគលើសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សយើង។ ហើយបន្ទាប់មកគិតត្រលប់ទៅ ថ្នាក់គោលនយោបាយរបស់ខ្ញុំអ្នកដឹងហើយពីសាលាបញ្ចប់ការសិក្សាកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនវាផងដែរវាជាការដោះស្រាយរឿងនេះនៅក្នុង trifold ប្រសិនបើអ្នកនឹងតម្រៀបអ្វីដែលមានឧបសគ្គចំពោះការកើតឡើងនេះ? ដូច្នេះមានកាលវិភាគពិតប្រាកដជានិច្ចអ្នកដឹងថាហិរញ្ញវត្ថុនិងការរៀបចំនិងធនធាន។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើយើងកំពុងមើលត្រីកោណប្រភេទនោះពីរបៀបដែលយើងឆ្លើយបំណែកទាំងបីនោះបន្ទាប់មកវាជាប្រភេទនៃវិធីដែលទាំងនេះអាចត្រូវបានដោះស្រាយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ជាពិសេសវគ្គស្តាប់ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងដែរ នៅក្នុងផ្ទះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងបើកសវនាការពីអ្វីដែលយើងធ្វើសមាហរណកម្មបំណែកគ្រួសារនិងសហគមន៍ចូលទៅក្នុងវាដើម្បីឱ្យការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺពិតជាមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងចូលរួមក្នុងដំណើរការនេះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំចង់លឺអ្វីដែលមនុស្សផ្សេងទៀតគិត។ នោះគ្រាន់តែជាទស្សនៈរបស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះ។ តើអ្នករាល់គ្នាបាននិយាយចេញឥឡូវនេះទេ? ស្អាតណាស់មុនពេលវិស្សមកាល។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំត្រូវតែទៅ។ ខ្ញុំមានកូនឆ្កែតូចមួយនៅថ្ងៃទីក្រោមដើម្បីឱបក្រសោបនិងស្រឡាញ់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានបុរសដូចគ្នា។ ខ្ញុំនឹងដាក់វានៅទីនោះម្តងទៀត។ ខ្ញុំស្គាល់នរណាម្នាក់ទើបតែចូលមក។ ខ្ញុំមិនដឹងថា ពួកគេចង់និយាយថាជំរាបសួរឬអត់។ ប៉ុន្តែសារ៉ាប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយសួស្តីសូមមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាព។ បើមិនដូច្នោះទេយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអ្នកនៅពេលក្រោយ។ សូមស្វាគមន៍, ដូចដែលតែងតែ។ តើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតដែលមានមតិយោបល់ចុងក្រោយណាមួយដូចដែលយើងនឹងចូលក្នុងសប្តាហ៍វិស្សមកាលខែកុម្ភៈនេះទេ? មិនអីទេដូច្នេះខ្ញុំកំពុងទទួលបានការអត្ថាធិប្បាយចុងក្រោយ។ អូក្រហាយខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំនឹងទទួលបានការអត្ថាធិប្បាយចុងក្រោយគឺត្រូវមានចលនាដើម្បីពន្យារពេល។ Stacey?
[Schulman]: ប្រហែលជារឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺថាប្រសិនបើមនុស្សមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនមានកម្រិតបញ្ជូនពួកគេពិតជាអាចអ៊ីមែលបាន។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់វា Stacey ។ សារ៉ាតើអ្នកចង់និយាយមួយវិនាទីទេ?
[Alexandra Lauric]: សូមអរគុណខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ ម៉ារីតើអ្នកចង់និយាយមួយវិនាទីទេ?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: ត្រូវហើយ។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំកំពុងស្តាប់។ សុំទោសខ្ញុំបានមកយឺត។ ខ្ញុំមិនបាន hear អ្វីជាច្រើនរបស់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានគិតអំពីសេវាកម្មជំនាញខាងអាកប្បកិរិយាដែលអូ, អ្នកពិគ្រោះយោបល់។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជា ជាមួយនឹងការរញ៉េរញ៉ៃទាំងអស់នេះឡើងជាមួយនឹងសំនួរនិងស្ថានភាពទាំងអស់វាមិនល្អទេ។ ខ្ញុំចង់ឃើញនៅពេលអនាគតប្រសិនបើប្រភេទនេះពួកគេអាចមានពេលវេលាពិតប្រាកដពួកគេអាចស្នាក់នៅជាមួយក្មេងព្រោះពួកគេត្រូវការមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំចង់ឃើញការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ ការព្យាបាលដោយអ្នកជំងឺនិងអាកប្បកិរិយាពួកគេឈប់ធ្វើជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ព្រោះពួកគេពិគ្រោះយោបល់និងផ្តល់ដំបូន្មានរបស់នាងនិងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងប៉ុន្តែវាមិនដូចគ្នាទេដែលធ្វើការនៅពេលវេលាពិតប្រាកដជាមួយកុមារក្នុងស្ថានភាពពិត។ នោះគឺជាផ្នែកមួយនៃការអត្ថាធិប្បាយរបស់ខ្ញុំ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណសារ៉ា។ ដូច្នេះសារ៉ាអ្នកគឺជាឪពុកម្តាយរបស់កូនពីរនាក់។ តើមានអ្វីកើតឡើងម្តងទៀត? សូមទោសខ្ញុំ? តើកូនរបស់អ្នកមានកំរិតអ្វី?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: គាត់ស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 7 ។ ខ្ញុំមិនបាន hear អ្នកទេ។
[McLaughlin]: សូមទោសអ្នកមានកូនពីរនាក់នៅស្រុកត្រូវហើយសារ៉ា? ត្រូវហើយ។ យាយ។ ខ្ញុំកំពុងនិយាយតែអំពីមួយប៉ុណ្ណោះ។ បាទ / ចាសខ្ញុំយល់។ ដូច្នេះប៉ុន្តែសារ៉ាជាឪពុកម្តាយនៅក្នុងស្រុកដែលមានកូនពីរនាក់។ ហើយសារ៉ាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងលឺអ្នកនិយាយគឺថាឥរិយាបថនេះ ការគាំទ្រនៅពេលអ្នកពិគ្រោះយោបល់ពិបាកខ្លាំងណាស់ជាពិសេសក្នុងការរាតត្បាតនិងសុខភាពផ្លូវចិត្តនិងឥរិយាបទទាំងអស់ដែលយើងកំពុងកើនឡើងដោយសារតែឥរិយាបថកំពុងចូលហើយមិនមាននៅលើមូលដ្ឋាននៃស្រុកទេ។ តើអ្នកកំពុងនិយាយអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយ?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណដែលបាននិយាយឃ្លាហើយពន្យល់បានល្អជាងខ្ញុំ។
[McLaughlin]: ទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំយល់។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមាននរណាម្នាក់ចង់និយាយទៅកាន់រឿងនោះទេពីរដ្ឋបាល។
[Schulman]: ប្រាកដណាស់ដូច្នេះពីទិដ្ឋភាពអាកប្បកិរិយាយើងមានពីរ BCBAS ដែលជាបុគ្គលិកសាលាសាធារណៈ Medford ។ ពួកគេធ្វើការនៅក្នុងស្រុកហើយយើងក៏មានអ្នកជំនាញខាងអាកប្បកិរិយាដែរ។ វាអាស្រ័យលើតួនាទីនិងការទទួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេនិងអ្វីដែលកុមារត្រូវការប៉ុន្តែពួកគេផ្តល់ជូននូវសេវាកម្មដែលមានដៃក៏ដូចជាការពិគ្រោះយោបល់។ វាពិតជាមិនអាស្រ័យលើសិស្សនិងតម្រូវការរបស់សិស្សនិងអ្វីដែលក្រុម IEP បានសម្រេចចិត្តលើតួនាទីនេះ។
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: បាទ / ចាសខ្ញុំយល់ព្រោះខ្ញុំនៅក្នុងស្រុកមួយរយៈហើយខ្ញុំកំពុងធ្វើការនៅស្រុកមួយផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំគិតថាពួកគេនិយាយថាគ្រូមានភាពធន់នឹងការផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលអាក្រក់សម្រាប់អ្វីដែលល្អ។ ដូចយើងត្រូវការចាប់ផ្តើមធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរមួយផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំគិតថាសេវាកម្មប្រភេទនេះពួកគេចាំបាច់ត្រូវបញ្ឈប់ធ្វើជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ហើយពួកគេត្រូវការជាទីតាំងពិតនៅក្នុងសាលារៀន។ ដោយសារតែច្រើនទៀតសម្រាប់នេះអ្វីដែលយើងចង់បានសម្រាប់តម្រូវការពិសេស។ យើងចង់បានសម្រាប់ក្មេងពិសេសទាំងអស់របស់អ្នករាល់គ្នាដែលឯករាជ្យ។ ទទួលយកការពិចារណាឱ្យជនពិការរបស់គាត់ចង់ឱ្យពួកគេមានភាពឯករាជ្យជាង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកពិគ្រោះយោបល់ដែលអ្នកធ្លាប់មានក្នុងពេលមួយហើយមិនសូវមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាខ្ញុំមិនគិតថាលទ្ធផលនឹងមានភាពវិជ្ជមានទេ។ ខ្ញុំនិយាយអំពីបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំបានឃើញឪពុកម្តាយជាច្រើនព្រោះខ្ញុំ ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយមួយក្រុមទៀត។ ហើយខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាយើងមានគំនិតស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់ដែលប្រភេទនៃរឿងមួយចំនួនដែលពួកគេត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។ ហើយប្រហែលជាមួយនេះគឺជាឱកាសមួយដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនោះ។ ដើម្បីផ្តល់សេវាកម្មបន្ថែមទៀតសេវាកម្មពិតប្រាកដនៅក្នុងដៃព្រោះវាពិបាកសម្រាប់យើង។ ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើការយ៉ាងខ្លាំងអ្នកដឹងហើយខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើការជាមួយស្រុកហើយពេលខ្លះខ្ញុំឆ្កួតហើយមានស្លាកស្នាមប្រឡាក់។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងធ្វើផ្នែករបស់អ្នកខ្ញុំកំពុងចូលរួមចំណែករបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែយើងត្រូវការបន្ថែមទៀត។
[McLaughlin]: យាយ។
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: យើងត្រូវការបន្ថែមទៀត។
[McLaughlin]: សូមអរគុណសារ៉ា។ ខ្ញុំគិតថាដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងស្តាប់ពីរដ្ឋបាលក៏ដែរគឺសម្រាប់ការពេញម៉ោងរបស់ BCBAS គឺ សមាមាត្ររបស់សិស្សប្រហែល 4.000 នាក់គឺត្រឹមត្រូវមែនទេ?
[Schulman]: ខ្ញុំគិតថាយើងមានសិស្សប្រមាណ 4.200 នាក់។ អ្នកជំនាញខាងអាកប្បកិរិយាផងដែរ។
[McLaughlin]: យាយ។
[Schulman]: ប៉ុន្តែជាការពិតយើងមានសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាកែសំរួលសាលារៀនដែលផ្តល់ការគាំទ្រអាកប្បកិរិយា, ចិត្តវិទូសាលារៀនផ្តល់ការគាំទ្រអាកប្បកិរិយា, ParapRouralals ផ្តល់ការគាំទ្រអាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងបានរីកចម្រើនយ៉ាងហោចណាស់ BCBAS បីក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំរបស់ខ្ញុំដែលខ្ញុំបានមកទីនេះ។ យើងមានពីមុន។ ដូច្នេះយើងបានបង្កើនវាតាមពេលវេលា។ ជាការពិតណាស់វាតែងតែជាអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមពង្រីកខ្លួនប៉ុន្តែយើងបានធ្វើការរីកចម្រើនបន្តិចក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះនៅក្នុងតំបន់នោះ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណចំពោះរឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ដូចជាពួកគេមានន័យថាវាស្តាប់ទៅដូចជាខ្ញុំដូចជាឪពុកម្តាយកាន់តែច្រើន, ជាក់ស្តែង, សារ៉ាជាជាងខ្លួនអ្នកដែលកំពុងមានអារម្មណ៍អ្នកដឹងថាការលំបាកនៅជុំវិញនេះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាមានយើងជាច្រើននៅជាមួយនឹងការរាតត្បាតក្អាតនិងមើលឃើញឥរិយាបថកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនេះជាពិសេសកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងរឿងទាំងអស់នេះនៅក្នុងការរាតត្បាត។ ដូច្នេះប្រសិនបើក្រុមគ្រួសារមានអារម្មណ៍ថាពួកគេពិតជាត្រូវការការគាំទ្របន្ថែមទៀតនិងជំនួយថែមទៀតតើជំហានបន្ទាប់នឹងទៅជាយ៉ាងណា? ចូហានឬវេជ្ជបណ្ឌិតអេបូដ - វ៉ាំងសង់ឬក្រហាយ?
[Bowen]: អូខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយនោះ។ រឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថានៅពេលនិស្សិតកាន់តែចាស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនយើងចង់ឱ្យពួកគេមានភាពឯករាជ្យជាងជាមួយនឹងជំនាញដែលពួកគេបានរៀនដូច្នេះនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងផ្លាស់ទៅរកម៉ូដែលអ្នកពិគ្រោះយោបល់ជាមួយ OT PT បន្ថែមទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកកំពុងមានអារម្មណ៍ថាកូនរបស់អ្នកត្រូវការសេវាកម្មបន្ថែម។ ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយអ្នកមានសិទ្ធិស្នើសុំការប្រជុំក្រុមនៅពេលណាមួយហើយអ្នកមានសំលេងជាសមាជិករបស់ក្រុមដែលកំពុងធ្វើការអ្វីដែលអ្នកមាននោះត្រូវការការពិភាក្សាអំពីការនោះហើយប្រសិនបើវាត្រូវបានគេធានាលើកម្មវិធី IEP របស់កុមារ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកុមារកាន់តែចាស់យើងចង់បានពួកគេ ដើម្បីអាចរកបាននូវជំនាញទូទៅដែលពួកគេបានរៀនតាមរយៈគំរូដោយផ្ទាល់ហើយបន្ទាប់មកប្តូរទៅគំរូពិគ្រោះយោបល់។ ប៉ុន្តែដូចខ្ញុំបាននិយាយថាអ្នកមានសិទ្ធិស្នើសុំប្រជុំតាមរយៈក្រុមអ្នកវាយតម្លៃរបស់អ្នកនៅឯអគាររបស់អ្នកនៅសាលារបស់កូនអ្នកហើយអ្នកអាចមានការពិភាក្សាអំពីរឿងនោះ។
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: សូមអភ័យទោសខ្ញុំយល់ថាជំហរនោះហើយខ្ញុំដឹងថាវាជារឿងផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុន្តែជាទូទៅនេះជាទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំសូមធ្វើការនៅស្រុកមួយហើយដែលខ្ញុំត្រូវការមុខតំណែងនៅស្រុកមួយផ្សេងទៀតព្រោះខ្ញុំកំពុងធ្វើការនៅស្រុកមួយផ្សេងទៀត។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនមែនជាគ្រូបង្រៀនទេខ្ញុំគឺជាជំនួយប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញ ប្រភេទនោះខ្ញុំមិននិយាយថាវាអាក្រក់ទេប៉ុន្តែសេវាកម្មឧទ្ធម្ភាគចក្រប្រភេទនោះមិនល្អទេ។ ហើយខ្ញុំមិននិយាយអំពីកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទេ។ ហើយខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សផ្សេងទៀត។ មានតែគំនិតដែលខ្ញុំដឹងថាវាមិនងាយស្រួលទេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្វីៗគឺអំពីលុយ។ វានិយាយអំពីហិរញ្ញវត្ថុ។ វានិយាយអំពីខ្ញុំយល់ហើយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវនិយាយវា។ វាមិនត្រឹមតែអំពីកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទេ។ វាជាទូទៅ។ ខ្ញុំគិតថាអាកប្បកិរិយាគឺជាបញ្ហាចម្បងរបស់មនុស្សស្ទើរតែទាំងអស់។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នា។ រួមបញ្ចូលយើងនិងមនុស្សពេញវ័យហើយស្មានថាដូចជាមនុស្សធម្មតា។
[Tanya Sullivan]: សូមអរគុណ។ វាអាចជាគំនិតល្អសារ៉ាដើម្បីចូលរួមវគ្គស្តាប់និងប្រភេទនៃការផ្តល់យោបល់នោះព្រោះខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយសម្រាប់ឪពុកម្តាយជាច្រើននៅពេលអ្នកនិយាយបែបនេះ។ ហើយប្រសិនបើយើងនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការស្វែងរករបៀបដែលយើងបានដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងរួមគ្នានៅពេលដែលយើងត្រលប់មករដូវស្លឹកឈើជ្រុះនោះវាពិតជាប្រធានបទដ៏សំខាន់មួយដើម្បីគ្របដណ្តប់ផងដែរ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ Tonya ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាសារ៉ាដែលខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ការហៅនិងនិយាយឡើងព្រោះខ្ញុំដឹងថាវាមិនងាយស្រួលទេជាពិសេសអ្នកដឹងថាការថែរក្សារបស់កុមារមកហើយនៅទីនេះហើយឱ្យមនុស្សដឹងពីអារម្មណ៍របស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាសំខាន់ហើយសំលេងរបស់អ្នកពិតជាមានតម្លៃណាស់ហើយយើងត្រូវការអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ព្រមប្រសិនបើអ្នកអាចចូលរួមវគ្គស្តាប់នៅខែមីនាវាពិតជាមានតម្លៃណាស់ដែលមានសំលេងរបស់អ្នក។ យើងបានស្នើសុំឱ្យមានការរួមបញ្ចូលគ្នាជាពិសេស តើអ្នកណាអាចមានតំរូវការបុគ្គលកាន់តែច្រើនអ្នកដឹងទេដែលមានវគ្គស្តាប់ដោយផ្ទាល់ពីព្រោះពួកគេនឹងមានលក្ខណៈជាក់លាក់ជាងនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នកខ្ញុំគិតថានេះគឺជាបញ្ហាទូលំទូលាយមួយទាំងមូលនិងពង្រីកការអប់រំពិសេសនិងចូលទៅក្នុងខ្លួនអ្នកដឹងថាមានសុខភាពល្អឈឺធ្ងន់អ្នកដឹងថាគ្រួសារទទួលរងការរងទុក្ខ គ្មានអ្វីទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាឱ្យតម្លៃហើយពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ទស្សនៈរបស់អ្នកនៅទីនេះ។ ហើយយើងមានប្រាំនាទីទៀតបួននាទីទៀត។ ដូច្នេះសូមអរគុណសារ៉ា។ ហើយយើងក៏សប្បាយចិត្តដែរដែលបានឈោងចាប់អ្នក។ មានអ្នកណាម្នាក់មានអ្វីដែលពួកគេចង់បន្ថែម?
[Tanya Sullivan]: ខ្ញុំពិតជាចង់បន្ថែមនិយាយអំពីអ្វីដែលសារ៉ាបាននិយាយថាខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងទទួលអ្វីពីអ្វីដែលសារ៉ាបាននិយាយគឺថា អ្នកដឹងទេនៅពេលដែលកុមារកាន់តែចាស់ដូចជា Joan បាននិយាយថានៅពេលពួកគេកាន់តែចាស់យើងចង់អោយពួកគេឯករាជ្យជាង។ ដូច្នេះហើយយើងបានថយក្រោយហើយមានបំណែកអ្នកពិគ្រោះយោបល់ដែលបានបន្ថែម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសារ៉ាកំពុងនិយាយគឺថានៅក្នុងភាពមិនត្រឹមត្រូវនៃអាកប្បកិរិយាទាំងអស់ដែលយើងនឹងជួបប្រទះនៅពេលដែលយើងត្រលប់មកវិញយើងប្រហែលជាចង់មានចិត្តល្អក្នុងការគិតពិចារណាក្នុងការប្រឹក្សាដោយប្រឹក្សាជាពិសេសហើយប្រហែលជាវាអាចបន្ថយ អ្នកដឹងទេយូរ ៗ ទៅ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ពិតជាមានប្រយោជន៍ណាស់។ យើងនឹងទទួលបាននាទីទាំងនេះសម្រាប់ពួកគេសម្រាប់ពួកគេនឹងនៅបន្ទាប់នៅពេលពួកគេបានអនុម័តនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាបន្ទាប់។ ខ្ញុំនឹងបញ្ជូនពួកគេទៅភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការប្រជុំនោះ។ ដូច្នេះមនុស្សមិនរង់ចាំទេអ្នកដឹងថាថ្ងៃជាអកុសលដូចជាថ្ងៃនេះដែរ។ ដើម្បីមើលរឿងដែលយើងបានពិភាក្សានៅយប់នេះហើយកន្លែងដែលយើងនឹងទៅជួបគ្នាបន្ទាប់។ ការប្រជុំបន្ទាប់ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយកាលពីមួយនាទីមកហើយប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងពិនិត្យមើលទ្វេដងទៀត។ កិច្ចប្រជុំបន្ទាប់សម្រាប់ខែក្រោយគ្រាន់តែដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងគឺថ្ងៃទី 18 ខែមីនាចាប់ពី 5 ដល់ 6.30 ។ យើងនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារបស់អាកប្បកិរិយាជាមុនសិនហើយបន្ទាប់មកការអប់រំពិសេសនឹងមានចាប់ពី 5.45 ដល់ 6.30 ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការអត់ធ្មត់របស់អ្នកនៅថ្ងៃនេះនិងសម្រាប់ ពេលវេលារបស់អ្នកនិងសម្រាប់និយាយឡើងហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងពីទស្សនៈរបស់អ្នកហើយសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងមានវិស្សមកាលខែកុម្ភៈដ៏ស្រស់ស្អាត។ ហើយទន្ទឹងរងចាំជួបអ្នកទាំងអស់គ្នានៅថ្ងៃទី 22 ។
[Tanya Sullivan]: អនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងថាអ្នកកំពុងជួលកូនឆ្កែនោះផងដែរដោយវិធីនេះ។
[McLaughlin]: មែនហើយមែនហើយ។ ថើបកូនឆ្កែដោយឥតគិតថ្លៃ។
[Campbell]: ខ្ញុំប្រាកដថានរណាម្នាក់ដែលតាមដានខ្ញុំទៅប្រជុំបន្ទាប់ដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាអាចមើលឃើញកូនឆ្កែនេះ។
[McLaughlin]: អូយាយ។ មែនហើយពិតហើយ។ ខ្ញុំអាចនាំនាងទៅប្រជុំបន្ទាប់ឱ្យប្រាកដ។ ឥឡូវនេះ។ នាងខ្ជិលបន្តិច។ ខ្ញុំប្រាកដជាមួយខ្ញុំ បីនាក់ក្មេងជំទង់ពីរនាក់ឆ្កែយក្សនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែនាងគួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំហៀបនឹងទទួលបានស្នេហាកូនឆ្កែខ្លះ។ ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកបានច្រើនឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាម្តងទៀត។ ហើយខ្ញុំកំពុងស្វែងរកចលនាដើម្បីពន្យារទុក្ខ។
[Ruseau]: ចលនាដើម្បីពន្យារពេល។
[McLaughlin]: ខ្ញុំអាចទីពីរបាន។ ហើយខ្ញុំនឹងយកការហៅវិលលើនោះ។ Melanie McLaughlin ។ បាទ / ចាស Mia Moneone ។ ត្រូវហើយ។ សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។
[Ruseau]: ត្រូវហើយ។
[McLaughlin]: ការប្រជុំអនុបាតភាពអប់រំបីនាក់ដែលមានការប្រជុំអនុត្តរភាពនៃការអប់រំពិសេសត្រូវបានបញ្ចប់។ យើងទន្ទឹងរងចាំជួបអ្នកនៅខែក្រោយ។ មានវិស្សមកាលដ៏អស្ចារ្យមនុស្សគ្រប់គ្នា។
[Tanya Sullivan]: លា។ សូមអរគុណអ្នករាល់គ្នា។ លាអ្នករាល់គ្នា។ សូមអរគុណ។