[McLaughlin]: 5.02 pm. Jedi, 11 fevriye. Byenveni nan Edikasyon Espesyal soukomite Sante Konpòtman nan Lekòl Piblik Medford. Mwen pral li nòmal nou an. Se konsa, pote avè m 'yon minit.
[Unidentified]: Oke.
[McLaughlin]: Premyèman, mwen ta dwe pran prezans, aktyèlman. Manm Mustone? Kisa li te ale? O, li te kite. Mwen vle di, regrèt, mwen pa t 'kap. Mwen tap eseye jwenn chimen nou an. Se konsa, tout dwa, nou pral jis rete tann yon dezyèm fwa. Manm Ruseau?
[Ruseau]: Isit la.
[McLaughlin]: Mwen pa t 'tande ou. Ou ka?
[Ruseau]: Wi, isit la.
[McLaughlin]: Oh, rete tann yon minit. Petèt mwen vire desann. Padon, mwen te. Volim mwen te desann. Mwen te jis pran prezans. Manm Mustone? tande ou. Wi, nimewo McLaughlin prezante twa prezan nou gen yon kowòm. Ankò, Byenveni nan Edikasyon Espesyal Sante Konpòtman an. Mwen vle di, soukomite komite sante konpòtman espesyal. Li nan 504pm. Tanpri dwe avize ke nan Jedi, 11 fevriye, ki soti nan senk a 630, pral gen yon sante konpòtman ak reyinyon espesyal soukomite ED ki te fèt nan patisipasyon aleka via Zoom. Objektif reyinyon sa a se pou adrese pi bon pratik ak règleman pou kreye lekòl ki enfòme sou chòk, sante konpòtmantal, ak kominote ki baze sou kominote ak zanmi lekòl pou elèv ki gen andikap, edikasyon espesyal. Dapre Gouvènè Baker a, 12 mas 2020 lòd sispann sèten dispozisyon nan lwa a reyinyon louvri, ak 15 mas Gouvènè a, 2020 lòd enpoze limit strik sou kantite moun ki ka ranmase nan yon sèl kote. Reyinyon sa a nan Komite Lekòl Medford la pral fèt atravè patisipasyon aleka nan limit ki pi gran posib. Enfòmasyon espesifik ak direktiv jeneral yo pou patisipasyon aleka pa manm nan piblik la ak pati nou yo ak dwa a ak oswa kondisyon yo ale nan reyinyon sa a ka jwenn sou sit wèb la Vil Medford. nan Medfordma.org. Pou reyinyon sa a, manm nan piblik la ki vle koute oswa gade reyinyon an ka fè sa pa gen aksè nan lyen ki reyinyon ki genyen nan dokiman sa a. Pa gen okenn prezans nan-moun nan manm nan piblik la ap pèmèt, men yo pral tout efò yo dwe fè asire ke piblik la ka byen jwenn aksè nan pwosedi yo nan tan reyèl atravè vle di teknolojik. Nan evènman an ke nou yo kapab fè sa, malgre pi bon efò, nou pral afiche sou lavil la nan Medford oswa Medford Kominote Media sit entènèt Audio oswa videyo anrejistreman, transkripsyon oswa lòt anrejistreman konplè nan pwosedi pi vit ke posib apre reyinyon an. Reyinyon an ka wè nan Medford Kominote Media sou Comcast Chèn 22 ak Verizon Chèn 43 nan 5 è p.m. Se konsa, si Anplis de sa nenpòt kesyon oswa kòmantè ka soumèt pandan la Reyinyon pa imèl Melanie McLaughlin nan Medfordk12ma.ma.us. Moun ki soumèt yo dwe gen ladan enfòmasyon sa yo, premye ak dènye non ou, Medford Street adrès, ak kesyon ou oswa kòmantè. Ki kote ajanda nou an, nou pral fè yon kout akeyi ak entwodiksyon nan jan soti nan apeprè 5 a 545. Nou pral diskite sou ki kote nou nan ak edikasyon espesyal nou an, Pwosesis pou enfòme zanmi pou elèv ki gen andikap nan kominote nou an ak lekòl yo ak yon je nan direksyon pou yon fen nan fen mwa avril, byen bonè Me rapòte soti nan komite a nan tout la ak apeprè 545 a 630 pou chòk konpòtman sante enfòme lekòl yo. Pwochen reyinyon nou an se Jedi, 18 mas. Reyinyon sa yo vini pi vit pase mwen reyalize, yo dwe onèt avèk ou. Apre sa, mwen, ou konnen, mwen panse, ou konnen, mwen gen tandans. Jwenn yon pakèt antye de bagay sa yo fè nan pwovizwa a, ak Lè sa a, reyinyon an isit la, epi li santi l tankou li a deja sou zepòl nou yo. Se konsa, mwen pa nesesèman panse nou pral ale nan tout reyinyon an aswè a, men mwen ta ka mal. Se konsa, mwen jis te vle kòmanse, mwen devine, ak edikasyon espesyal, paske nou te kòmanse avèk sante konpòtmantal dènye fwa. Edikasyon espesyal, nou ap travay sou zanmi ak kominote nan lekòl la. Men, si ou te kapab, mwen eskize pou jwenn minit dènye mwa a soti nan ou tout konsa an reta jodi a. Kòm mwen te di, pou moun ki jis ansanm, mwen jis te resevwa yon ti chen nouvo ti bebe ki moun ki nan tankou twa liv ak uit semèn fin vye granmoun. Se konsa, li nan literalman tankou yon ti bebe manman jou bagay ale sou. Se konsa, mwen eskize. Nou te prepare pou sa. Se konsa, ekskiz mwen. Pwochen fwa mwen pral jwenn yo soti nan ou pi bonè. Se konsa, gen yon koup nan bagay ki te rive nan dènye a, ant dènye reyinyon nou yo ak kounye a. Nou te gen Charlotte Heim, ki moun ki nan isit la. Aktyèlman, depi nou gen yon minit oswa de, petèt jan pa ta lide entwodwi tèt yo. Mwen konnen kèk nan ou konnen youn ak lòt, men mwen pral jis rele sou ou prezante tèt ou pou ke gen moun ki pa gen devine ki moun ki nan premye. Charlotte, si ou pa ta lide jis entwodwi tèt ou ak kite jan konnen ki sa wòl ou se. Èske ou kapab unmute? Tout dwa, kite m 'wè. Èske mwen ka unmute? Yeah, mande unmute.
[Cushing]: Manm McLaughlin, mwen aktyèlman jis kreye li pou ke nenpòt moun ka unmute tèt yo pou tan an ke yo te pou objektif sa a.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Mèsi. Mèsi, Dr. Cushing. Charlotte Heim, lekòl segondè OT ak terapis okipasyonèl ak espesyalis tranzisyon an. Mèsi, Charlotte. Denise?
[McLaughlin]: Denise Desjardins?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: Yon sistèm-lajè terapis fizik. Wi, se konsa mwen se sistèm-lajè terapis la fizik nan tout lekòl eksepte Brooks yo. Ak nan konjonksyon avèk kèk nan anplwaye nan lekòl primè ak presegondè, nou te sòt de mete kèk nan travay la pitit pitit pou sa ki Melanie te pale de.
[McLaughlin]: Ki sa ki te soukomite nou an te pale de. Mèsi anpil, Denise. Mwen eksite pou ou ban nou yon ajou sou sa tou. Nou pral pale plis. Susanna?
[Campbell]: Bonjou, mwen se Susanna Campbell, e mwen se koòdonatè sèvis odyans langaj lapawòl pou distri a.
[McLaughlin]: Mèsi, Carla.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Hi, Carla Andre, ak mwen se yon pwofesè edikasyon espesyal nan Medford High School.
[McLaughlin]: Tanya, ou vle di bonjou?
[Tanya Sullivan]: Hi, Wi, Tanya Sullivan, CO Prezidan Medford CPAC la. Mwen pral mete kamera mwen an nan yon ti tan, men jis ap eseye vlope moute dine isit la. Alex.
[Alexandra Lauric]: Wi, mwen se Alex Loric. Mwen se ko-prezidan an nan CPAC la. Apre sa, mwen fè materyèl matematik pou pitit gason m 'yo. Se konsa, lè mwen koute, mwen peye atansyon.
[McLaughlin]: Mèsi. Ann wè. Dr Cushing, ou vle di bonjou?
[Cushing]: Bonjou tout moun. Se konsa, bon yo wè tout moun isit la. Mwen se asistan sipèentandan an pou edikasyon segondè ak isit la ede soti nan nenpòt fason posib.
[McLaughlin]: Mèsi. Ak Ms. Galussi.
[Galusi]: Bonjou. Hi, Suzanne Galussi, ki fèk asistan sipèentandan nan edikasyon elemantè ak menm jan an tou trè kolaborasyon pa nati. Se konsa, tanpri rive soti si mwen ka fè anyen pou ede.
[McLaughlin]: Mèsi.
[Galusi]: Lisa Evangelista.
[McLaughlin]: Kite m 'wè.
[Evangelista]: Poukisa ou pa di hi? Hi tout moun. Mwen travay ak sipèentandan yo, pliryèl ak Susie. Um, Melanie, ki kalite chen?
[McLaughlin]: Oh, Labradoodle, yon ti fi. Nou te rele Delila li. Li se konsa bèl ti dous.
[Evangelista]: Sè m 'te resevwa yon laboratwa nan mwa Oktòb epi li ap grandi nan franchi ak limit.
[McLaughlin]: Mwen konnen. Mwen di ou. Mèsi, Lisa. E nou gen Claire. Claire, ou vle di bonjou? Asire w.
[SPEAKER_12]: Hi. Non mwen se Claire Flaherty. Mwen se prezidan nan McGlynn PTO la. Se konsa, mwen gen yon elèv wityèm, epi mwen gen yon elèv klas dezyèm nan Columbus la ki moun ki se bezwen espesyal mwen jenn ti kabrit.
[McLaughlin]: Mèsi pou rantre nan nou, Claire. E nou gen Joan Bowen. Joan, ou ta renmen jis?
[Bowen]: Bonswa, mwen se Joan Bowen, mwen se direktè sèvis elèv pou lekòl piblik Medford. Bon pou wè tout moun aswè a. Ak Dr Edouard Vincent.
[Edouard-Vincent]: Bonswa, tout moun. Dr Edouard Vincent, Sipèentandan lekòl yo, kontan yo dwe isit la aswè a.
[McLaughlin]: Mèsi tout pou rantre nan nou. Mwen konnen ke ou gen tounen-a-tounen reyinyon toujou ap, se konsa mwen apresye li. Se konsa, nou te fè yon koup la bagay sa yo soti nan, o, mwen regrèt, Pòl ak Mia, eskize m ', manm Ruseau?
[Ruseau]: Bonjou, tout moun. Pòl Russo, komite lekòl Medford, ak paran de sa yo ki aparamman pa konnen mwen nan yon reyinyon.
[McLaughlin]: Ekskiz mwen, manm Ruseau ak manm Mustone. Mia? Se konsa, mwen, Manm Mastone ak manm Ruseau yo se manm komite lekòl la sou soukomite komite a konpòtman sante espesyal ak kòlèg li nan travay sa a. Mèsi tout pou yo te isit la. Se konsa, sa nou te travay sou soti nan ant dènye reyinyon an ak jodi a se yon koup la bagay sa yo. Youn nan se Charlotte, petèt ou ta ka pale yon ti kras sou prezantasyon an sezon ke ou te gen?
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Asire w. Nou te gen fondatè a ak direktè egzekitif soti nan lidè sezon vini ak pale ak konbine Club la Ground Common ak klas Michael Skorkars ', divèsite a ak klas kominotè ak aksè nan lekòl segondè. Apre sa, li te pale sou pwogram li yo. Li te pale sou dwa sivil pou dwa sivil andikap. Apre sa, li tou te pale sou yo Moun ki premye lang ak chwazi lang, ki te reyèlman enteresan ak enfòmatif paske sa a, se toujou en tou. Epi tou sou kapasite. Mèsi.
[McLaughlin]: E petèt, ou vle pataje sa ki kap ak moun premye lang se jis pou moun ki ka pa konnen? Charlotte, ou ta lide?
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Si ou vle, mwen kapab. Mwen kapab. Se konsa, moun nan premye lang ap kòmanse ak yon moun, Avèk yon andikap, ou pa kòmanse ak yon andikap premye. Lè sa a, li nan konvèsasyon an te evolye soti nan la tou, kote yon fwa ki ta ka yon kote ki an sekirite kòmanse oswa yon kote ki pi enklizif kòmanse, men Lè sa a, k ap deplase ansanm nan idantifye yon moun jan yo vle yo dwe idantifye yo. Se konsa,
[McLaughlin]: Yeah, yon anpil nan fwa ke te gen yon gwo sòt de moun premye mouvman pou yon ti tan. Lè sa a, yon anpil nan jan yo nan kominote a otis definitivman te di, ou konnen, yo pi pito otis. Se konsa, li toujou bon evidamman ranvwaye moun ki gen andikap la.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Mèsi, Charlotte. Melanie, ou fè li byen. Jis pale sou kap la. Kap.
[McLaughlin]: se la, Tom Hare te anseye m ', se lide a ke li se pi bon yo wè pase pa wè, tande pase pa tande, mache pase woulo liv la. Sa a se pa quote l 'yo, li nan youn nan kòlèg li ki sòt de te kòmanse lide a nan hanism, oswa te fonde pawòl Bondye a, men hanism se esansyèlman kwè ke li se pi bon yo viv san yo pa yon andikap pase ak yon andikap, se konsa eritye diskriminasyon kont moun ki gen andikap. Mèsi. Mwen te nan prezantasyon sa a. Li te reyèlman bèl yo wè. Ak sa ki yon gwo klas Carla ak Mesye Skorka gen ak tè a komen. Ak sezon te yon òganizasyon reyèlman gwo pou yo pou yo fè pati nan epi koute. Se konsa, li te jis bèl pou kapab wè sa. Ak sa mwen reyèlman te renmen sou obsèvasyon mwen de tout fason, e mwen si ke Mesye Skorka ak Carla te pwolonje envitasyon an nan jan isit la yo obsève tè a komen. te jis zanmi natirèl yo ki egziste san yo pa gen reyèlman dwe fasilite anpil pa granmoun yo. Epi sa a, se reyèlman objektif la nan tout lekòl nou yo. Se konsa, li te yon modèl bon pou yo te kapab kòmanse.
[6ToLK-34czQ_SPEAKER_12]: Ak jis yo swiv moute, mwen te resevwa yon imèl nan men yon elèv jodi a soti nan klas Mesye Skorka a ki vle fè yon pwojè sou kap.
[McLaughlin]: Bèl. Sa a gwo. Oke, mwen ta renmen mete yo an kontak si yo vle ak Dr Tom Hare, ki moun ki, ou konnen, li te pran retrèt nan Harvard kounye a, men li toujou tou te anseye nou andikap se natirèl, ke nou tout enfim nan kèk pwen. Se konsa, ankò, si li nan pa Covid, ou konnen, gwosès, nan alzayme, anyen, finalman fin vye granmoun laj, tou sa, nou tout enfim nan kèk pwen. Se konsa, andikap se reyèlman natirèl. Ak Tom, Mwen konnen li pa ta lide m 'pataje paske li te pataje tèt li piblikman. Tom te aktyèlman jis dyagnostike, li pran retrèt nan mwa janvye dènye e li te jis dyagnostike mwa pase a ak ALS. Se konsa, ankò, andikap se natirèl ak Tom, si okenn moun se, ou konnen, se prepare pou yon lavi ki gen andikap pou rès la nan lavi l 'yo. Um, dyagnostik difisil pou asire w, men mwen se konsa kontan li se, um, li te gen yon gwo kominote ki antoure l '. Se konsa, um, men mwen si ke li ta renmen pou pale ak elèv ou sou kap. Se konsa, si yo ap enterese, um, Tom a Tom a nèg yo. Se konsa, gwo. Mwen an kontak. Asire w. Asire w. Um, ak Lè sa a, um, mwen te panse petèt, uh, uh, Denise, nou te ka pale yon ti kras si ou pa ta lide, uh, oswa petèt Carla. Ou ta ka pale premye yon ti kras sou kèk nan diskisyon an nou te gen alantou pwogram nan tè komen. Mwen konnen ke nou gen kèk jan ki nouvo nan reyinyon sa a aswè a. Se konsa, petèt ou ta ka jis oryante yo nan tè a komen, si ou ta, ak sa ki te pase nan lekòl segondè a, tanpri.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Asire w. Pou nenpòt moun ki pa konnen, tè komen se yon klas enklizyon ranvèse. Se konsa, nou gen elèv yo antre nan salklas mwen an, epi li trè divize kounye a, sou senk ak senk. Se konsa, senk elèv ki soti nan Jeneral Ed, senk elèv ki gen yon andikap. Olye pou yo kalite ap eseye anfòm elèv yo nan Ou konnen, petèt yon elektif pou enklizyon siyifikatif, poukisa yo pa jis envite yo nan mond nou an nan salklas nou yo ak ak kalite fè li travay pou nou pou li te reyèlman siksè. Kounye a, nou ap fè kalite tankou aktivite bilding ekip, bagay sa yo tankou yo ke yo konnen chak lòt trè byen paske li te sou de ane kounye a ak Melanie dènyèman nou te pale de. Kalite jwe ak lide a pou jwenn li yo dwe yon aktyèl ochwa, ou konnen, sou yon fèy kou ak louvri li jiska elèv ki pa jis nan CCSR a, men reyèlman nenpòt ki elèv yo. Timoun yo nan CCSR a se absoliman etonan, men si nou reyèlman vle jwenn fon nan konsyans andikap, mwen panse ke nou bezwen ale pi lwen pase sa, paske elèv yo ki Kalite yo okouran deja epi yo enfòme, yo se timoun yo ki ap siyen pou li. Se konsa, li nan elèv yo ki pa siyen pou li ke nou reyèlman vle yo rive jwenn. E ki ale pou elèv yo ak anplwaye yo tou.
[McLaughlin]: Mèsi poutèt ou, Carla, pou pataje sa. E petèt, Susanna, si ou pa ta lide jis di nou yon ti kras kote ou nan kou konsyantizasyon andikap ou tou.
[Campbell]: Asire w. Se konsa, aktyèlman, Charlotte ak Carla Swiv mwen dwa sou isit la aswè a pou nou te gen senkyèm nou an nan senk sesyon ki vlope moute aswè a. Se konsa, aswè a. Moun ki te travay nan chanm levasyon pou diskite sou diferan plan leson ke yo te devlope alantou konsyantizasyon andikap nan nivo klas yo ke yo travay avèk ak wòl yo nan lekòl yo. Se konsa, tout patisipan yo, ki gen ladan Charlotte ak Carla, te vini ak diferan fason yo ke yo ta dwe adrese sa a nan kou yo. Se konsa, mwen panse ke nou nan yon bon kote nan kalite panse sou pwochen etap, li te gen jis vlope moute ki kalite konesans fondamantal pou moun.
[McLaughlin]: Sa a gwo. Ak Susanna, mwen konnen ke ou pataje progranm ou a ak soukomite a kourikoulòm, men nan kèk pwen li ta bon si ou pa ta lide pataje ak kòlèg nou yo isit la, manm Ruseau ak manm Mestone, jis pou yo ta ka gen kèk konsyans sou pwogram nan ke ou fè. Mèsi. Mwen ta apresye sa.
[Campbell]: Mwen pral mete lyen an nan chat la si mwen kapab.
[McLaughlin]: Ok.
[Campbell]: Mèsi. Asire w.
[McLaughlin]: Apre sa, mwen vle kite jan konnen si ou gen kesyon oswa ou vle interject, tanpri santi yo lib yo fè sa. Se konsa, Denise, mwen ta renmen li si ou pa ta lide. Se konsa, youn nan bagay sa yo ke nou te fè, nou te gen evolisyon sa a nan konvèsasyon sa a alantou ki jan yo bati zanmi. Avèk elèv ki gen andikap nan kominote nou an ak lekòl yo pou tout rezon evidan yo, tou de ki gen rapò ak ekite, ki gen rapò ak siksè elèv yo. Tou de elèv ki gen ak san andikap fè pi bon akademikman lè yo ap entegre, kòm rechèch la te montre, pami lòt bagay. Se konsa, sa a, se yon pati nan inisyativ la. Se konsa, tè komen te yon modèl reyèlman gwo nan nivo lekòl segondè. E nou te gen kèk paran ki soti nan gwoup la sipò otis ak tou Soti nan C pake ki te eksplore pi bon zanmi ak mwen kwè ke twous eksplorasyon ap kontinye. Men, nou te gade tou nan distri a wè ou konnen ki modèl kounye a egziste ak ki jan li ka elaji oswa amelyore sou ak tè komen se reyèlman te modèl sa a ak pou nou te gen kèk diskisyon tou de ak Mister Ak Ms. Andre, Mesye Skorka, anseye CCSR la. Tit egzak li se chape m 'kounye a. Epi tou pwofesè edikasyon jeneral nan lekòl segondè a. Lè sa a, Ms. Andre se yon pwofesè, pwofesè edikasyon espesyal nan lekòl segondè a. Nou te rive jwenn nou te panse sou yon modèl pilòt nan lekòl primè a. Mwen vle di lekòl mwayen an kòm sòt de yon pwochen etap natirèl ak sa ou konnen ki sa ki ta ka sanble. Se konsa, mwen te fè kèk premye rive soti nan kèk jan nan lekòl mwayen an ki omwen McGlynn a ke mwen konnen mwen toujou mwen gen yon imèl preliminè soti nan tou de nan direktè lekòl yo. nan lekòl presegondè yo pou diskite avèk yo yon ti kras plis tou. Anplwaye ak moun ki ka enterese nan chak lekòl, Andrews yo ak McGlynn la. Men, Denise Desjardins, ki moun ki se yon terapis fizik ki prezante tèt li yon ti tan de sa, te pale ak kèk jan nan McGlynn la. Apre sa, mwen konprann, Denise, gen nan kèk enterè la. Se sa ki dwat?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: Denise. An reyalite, Nicole Sylvester ka sote sou. Li te kenbe nan trafik la. Se konsa, mwen vle di, sètènman chak ou pa ka tande m '. Mwen regrèt. Èske ou ka tande m '?
[McLaughlin]: Mwen ka tande ou kounye a. Wi.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: Non. Oke, regrèt. Se konsa, nou te fè Special Olympics kounye a pou pwobableman sot pase a 14 oswa 15 ane kote nou te asosye avèk Malden High School Nan bay yon jou lè elèv ki soti nan Medford te kapab patisipe ak koort yo soti nan lòt vil yo. Epi sa a, vin yon bagay chak ane. Malerezman, nou pa t 'kapab fè li ane pase a, evidamman paske nan Covid, men li te yon bagay ki nan tan lontan an, Melanie ak mwen te pale sou sòt de Medford vin pi patisipe nan, paske Malden te sètènman kontan kalite pataje kèk nan chay la. Paske yo mete yon anpil efò ak yon anpil tan nan li, Olympics Special. Se konsa, sa a, se kalite kote nou te kòmanse ane pase a. Sa a se yon sèl zòn. Osi lwen ke se bagay la tè komen konsidere kòm, nan demann Melanie a, mwen te lonje men, paske mwen fondamantalman nan chak lekòl nan sistèm nan, mwen te rive soti espesyalman nan moun ki kouri CCSR a, tou de nan McGlynn la ak Andrews yo, e ke se Megan Olsen. E nou te voye yon imèl ba li, men jan ou nèg ka apresye kounye a ak de jou anvan vakans fevriye, li nan yon ti jan chaotic. Men, Megan Olson trè enterese nan sòt de ke yo te patisipe nan sa a kòm se Casey Goldberg, ki moun ki se kontrepati a Carla isit la nan lekòl mwayen McGlynn. Ak Nicole Sylvester, se konsa ankò, nan lekòl mwayen McGlynn. Se konsa, Megan te santi ke li te gen elèv CCSR soti nan tou de McGlynn la ak Andrews yo, li kouri tou de pati nan li ki enplike nan elèv McGlynn lekòl mwayen nou yo ta dwe yon bon fason yo sòt de kòmanse pilòt sa a. Mwen obsève pwogram kolèj kòmanse ane pase. Ak chita nan sou yon kantite nan sesyon yo ak sa. Mwen vle di, mwen panse ke youn nan bagay sa yo nou bezwen sonje se evidamman koort lekòl mwayen nou an, pwobableman pa gen nivo nan matirite. Mwen te sezi pa nivo a nan matirite ke yon anpil nan lekòl segondè nou yo demontre ak elèv nou yo nan nivo lekòl segondè, men mwen sètènman panse ke Megan gen Kòm trè bon lide nan ki jan yon pwogram tankou sa a, li nan jis yon kesyon de tout moun ke yo te nan menm kote a an menm tan an.
[McLaughlin]: Mèsi. Li te vrèman itil. Ou konnen, mwen tou, ankò, si jan gen kesyon oswa vle entèwonp, tanpri sispann m 'epi kite m' konnen. Youn nan bagay sa yo ki te tou te pale de nan sa a sòt de pwosesis se si sa a te rive, Ou konnen, ki sa ki ta ka pwochen etap sanble? E ankò, sa yo, se, sa yo, se jis sòt de lide ki pa te solidifye pa nenpòt ki vle di, oswa jis sòt de mete bagay sa yo yo deyò kounye a, men. Youn nan sijesyon yo te ke sa a te aktyèlman yon kou, potansyèlman pa sèlman yon klib oswa yon gwoup, men ki petèt li te yon bagay ki ta ka rive, pou egzanp, nan nivo lekòl mwayen pandan blòk la van, pou egzanp. E ankò, mwen konnen ke sa a se jis sòt de mete li deyò. Li pa nesesèman anyen ki solidifye, men se jis sòt de sa ki achte-an sanble pou sa ak ki jan li la aktyèlman, aplike e ke gen yon kourikoulòm ki egziste e ke gen kèk relasyon ak pwogram konsyantizasyon andikap ke Susanna ap aplike, men tou perfusion nan konsyantizasyon andikap nan materyèl yo. Kòm mwen konnen, Alex Lorick ak Tonya Sullivan, ko-chèz nan CPAC nou an, te reyèlman te pale sou an tèm de leson yo. Ak jan nou ap tou ap pale de nan lòt gwoup tankou Sara Silver, PB): gwoup la anti rasis ak ki jan nou ap chèche nan ki jan nou ap fè bagay sa yo òganizasyonèlman. Se konsa, um, se konsa sa ki te tou yon lide ak yon tè komen ak nan kèk pwochen etap klèman ta dwe, li sanble m ', kèk devlopman pwofesyonèl oswa Konprann nan sa ki tè komen se nan nivo lekòl mwayen ak achte-an, evidamman, ki soti nan direktè lekòl yo ak anplwaye la. Li son tankou nou te gen kèk bon achte-an nan McGlynn a kounye a. Li ta bon pou kiltive sa nan Andrews yo tou. Lè sa a, panse sou ki jan sa a gen rapò ak kominote a, ou konnen, yon fwa sa yo zanmi yo kiltive tou, kòm nou ap chèche a, pou egzanp, nou te Kate Quinn sou soti nan depatman an Rec Medford mwa pase a ak Ou konnen, sa a zanmi natirèl ki egziste pral, mwen panse, Lè sa a, fasilite moun ki vle yo dwe, ou konnen, pou yon ekstansyon pou sa nan kominote a kòm byen epi yo dwe patisipe ak elèv ki gen andikap nan kominote a ak pi lwen pase lekòl nou yo. Se konsa, li sanble tankou yon natirèl, ou konnen, aflèman potansyèlman nan tè sa a komen. Inisyativ. Se konsa, mwen ta renmen sòt de louvri li jiska diskisyon. Koulye a, nou te gen yon lòt di, 15 minit anvan nou chanje sou nan sante konpòtmantal, men mwen ta renmen gen kèk diskisyon alantou sijè sa a ak lide. Ak Carla, petèt, ou konnen, si ou vle pale yon ti kras plis oswa ou pa sou sòt de la a Syllabus lide ak sòt de jis egzakteman, ou konnen, Susanna te fè sa a progranm ak konsyantizasyon an andikap. Ak evidamman lè nou gen yon plan, li pi fasil yo ale nan. Mèsi.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Yeah, mwen panse ke sa w ap di a kalite konsantre sou yon sèl bagay. Se konsa, kòmanse li kounye a ak andedan bilding yo, andedan chak bilding. Mwen panse ke se sa nou bezwen konsantre sou olye ke, ou konnen, nou gen ide sa yo gwo nan lavni nan sa yo kontak kominote ak hangouts kominote ak bagay sa yo tankou sa. Men, yo nan lòd yo reyèlman mete yon anpil efò nan yon bagay ki pral gen siksè, nou bezwen etwat li desann. Se konsa, mwen dakò. Ak Denise, mwen konnen nou te pale de Pale ak tout sa ou konnen pati yo, men tankou ou te di li nan dènye jou koup anvan vakans li te resevwa lwen nou Se konsa, mwen panse apre repo pral yon bon moman pou sa, men yeah mwen ta renmen pou pale ak moun yo ki gen plis ekspè nan sa gwoup laj. Se konsa, tankou ou te di, Megan gen kèk lide gwo sou sa yo dwe fè sou la sou nivo lekòl mwayen, mwen panse ke ou te di sa, ou konnen, mwen konnen ki jan li fonksyone nan lekòl segondè a, men reyèlman, li pral fè moun yo ki andedan lekòl primè yo ak presegondè ki pral figi soti wout la ke li pral travay pi byen pou gwoup laj sa yo. Oh, regrèt, ak yon sèl bagay plis. Susanna, klas la ke nou gen kounye a, yon anpil nan plan yo leson ke mwen te wè jodi a, e mwen si ke yo te, mwen vle di, mwen te sèlman nan yon ti gwoup nan senk ak nou pataje plan leson sou pa sèlman konsyantizasyon andikap, men yon anpil nan moun ki pataje, ou konnen, yon anpil nan jeneral pwofesè Ed pataje sou ki jan yo ta akomode oswa modifye leson pou tout moun. Men, lè nou ap pale de yon kourikoulòm nan sa ki sa a, ou konnen, ki sa ki sa a tè komen ochwa nan yon progranm pral sanble? Petèt li enplike yon anpil nan leson konsyantizasyon andikap. Se konsa, gen yon anpil ke nou te ka rale soti nan, mwen panse, jis nan kou a kounye a ke w ap anseye yo.
[McLaughlin]: Mèsi, Carla. Apre sa, mwen panse tou, Ms. Andre, e mwen panse tou, tankou ou te di, li nan konsepsyon inivèsèl pou aprann, dwa? Se konsa, tankou sa ou mesye yo te fè, Susanna, e mwen renmen ke w ap itilize kou a Konsyantizasyon Enfimite Lè sa a, travay sou ki jan pou aplike pou sa a nan kourikoulòm ak nan salklas la. Apre sa, mwen panse ke sa a, se kritik. Se konsa, sa a, se reyèlman enteresan ak bati resous sa a ke nou te pale sou nan tan lontan an nan sa yo Moso, e mwen konnen ke CPAC a se mwa pwochen ap fè, oswa avril gen yon prezantasyon sou kourikoulòm différenciés ke Carla a pral yon pati nan. Se konsa, mwen ankouraje ou nèg ale nan ki kòm byen, paske Lè sa a, ou ka reyèlman wè ki jan li aplike nan tout elèv k ap aprann, ou konnen, lè w ap kapab sèvi ak konsepsyon inivèsèl pou aprann, chak elèv k ap aprann ka benefisye a, ou konnen, elèv k ap aprann la vizyèl, elèv k ap aprann la moun touche, a, tout moun sa yo. Se konsa, mwen panse ke li nan yon gwo egzanp nan tout tablo an. Se konsa, di ou mèsi, Carla.
[Bowen]: Joan. Mwen jis te vle piggyback sou tè a komen ak ak posibilite pou li te yon kou ochwa Se konsa, mwen konnen ke CPAC te rive soti nan m '. Mwen panse ke li te nan kòmansman semèn sa a oswa semèn pase a yo kòmanse konvèsasyon ak. Direktè lekòl segondè a, Pòl Deleva, pou wè ki etap nou ta dwe pran pou yo ka fè pati kourikoulòm lan. Se konsa, nou pral rankontre apre vakans diskite sou sa a. Petèt nou ka enplike Carla ak Susanna ak CPAC epi yo gen konvèsasyon sou sa nou vle sa a ochwa yo sanble, progranm lan, ki sòt de bagay sa yo. Se konsa, sa yo chita pale yo sou pye epi nou ap tann Pou gen plis enfòmasyon apre repo a fevriye nan ki direksyon nou pral nan tèt ak li.
[McLaughlin]: Mèsi. Sa ankouraje. Apre sa, mwen panse, ou konnen, kòm nou ap panse sou modèl la lekòl presegondè kòm byen, panse sou, ou konnen, pri, evidamman, paske sa a, se yon lòt pati nan moso nan nan foto a soti nan yon politik ak pèspektiv komite lekòl la. Se konsa, te gen kèk diskisyon sou, ou konnen, ou konnen, CCSR ofri alokasyon pou Pou jan yo ki enplike nan sa. Mwen konnen Megan CCSR jis te soti nan, mwen panse ke mwen te pale ak li lòt jou a, kòz nou enterese nan gen Gracie enskri. Apre sa, mwen panse ke li jis te ale nan Megan Olson nan lekòl mwayen an, te soti nan tankou 22 manm nan CCSR. Li jis te resevwa yon lòt 40. Se konsa, li jis, ou konnen, elaji reyèlman byen vit. Se konsa, yo ap gade nan yon dezyèm moun sou yon pozisyon Stipend sipòte li yo ak CCSR. Se konsa, panse sou sa sa a aktyèlman kraze desann Nan yon nivo pri pou eleman an, mwen vle di, pou pilòt la lekòl mwayen kòm nou ap panse sou sa kòm byen. Lè sa a, li son m 'ke nou, mwen konnen ke Susanna ak CPAC te fè yon prezantasyon reyèlman gwo ak soukomite a kourikoulòm, mwen panse ke de mwa de sa, si sa a dwat. Mwen ta tou jis ankouraje e mwen ta mande kòlèg mwen opinyon yo nan ankouraje, ou konnen, sou -komite a kourikoulòm nan, ou konnen, ou dwe konnen ak oswa, ou konnen, ki enplike nan kèk aspè jis pou yo konnen tou. Apre sa, mwen renmen wè kwazman an ant komite yo. Mwen panse ke li vrèman gwo pou nou travay ansanm ak kominike youn ak lòt nan tout bagay sa yo. Se konsa, mwen panse ke sa a ta dwe yon gwo opòtinite, men mwen ta tou ranvwaye nan manm Ruseau ak Mistone manm yo ka resevwa opinyon yo sou sa.
[Ruseau]: Mwen ta jis di ke mwen pa sou sou -komite a kourikoulòm. Se konsa, mwen te déja sou yon koup de fwa ak ranpli nan pou lòt manm ki pa t 'kapab fè li, men mwen sètènman dakò polinizasyon an kwa oswa kèlkeswa sa mo yo dwa yo se definitivman fason a ale. Mwen panse tou sou pwosesis ki gen bon konprann, ou konnen, nou sòt de bagay sa yo pake leve, li voye bagay sa yo ant soukomite yo pou pran patikilye yo sou pwoblèm. Mwen panse ke estrikti soukomite nou an ane sa a se dramatikman amelyore, men mwen pa pou yon dezyèm panse li ka aktyèlman jwenn pi bon. Se konsa, sètènman sa a, se yon bagay yo reflechi sou lè mwen konnen lè nou gen yon mosyon, li souvan santi l tankou nou jis voye tout bagay sa yo règleman yo ak soukomite komite, paske politik la mo se nan la epi yo pa tout bagay pwobableman ta dwe kòmanse la.
[McLaughlin]: Mèsi. Nenpòt lòt moun vle fè kòmantè oswa poze kesyon?
[Campbell]: Mwen jis te vle fè yon sèl kòmantè. Mwen panse ke lide Carla a pou pran anpil nan plan leson yo ki te deja kreye pa edikatè ak distri. Ak ap eseye, ou konnen, travay ak pwofesè sa yo ki te vini ak ide sa yo se yon bon kote pou nou kòmanse. Ak kòm yon pati nan kou a, mwen te kreye yon sit entènèt ak sit entènèt la gen yon anpil nan resous alantou Tout aspè diferan nan konsyantizasyon andikap, ki gen ladan yon paj ki nan jis dedye a plan leson ki te fèt pa pwofesè Medford pandan wonn ki sot pase a nan kou a ak sa a wonn nan kou a. Men, gen tou anpil lòt resous ki disponib, lyen ki mennen nan sit entènèt ki fouye nan andikap espesifik ak pwofesè ka reyèlman jwenn yon anpil nan enfòmasyon oswa paran yo oswa moun ki va moun ki gen enterè yo. Se konsa, mwen jis te vle pote ki moute Yon lòt bagay ke nou deja te kreye ke nou ka pwobableman rale soti nan jan nou avanse pou pi devan ak pwochen etap yo. Apre sa, mwen panse ke tout baz la ki te mete pa Carla ak Charlotte ak Michael nan nivo lekòl segondè ak tout bagay ki Denise te fè distri lajè, nou ka reyèlman bati sou sa. Mwen panse ke nou deja gen kèk bon baz mete.
[McLaughlin]: Sa a se konsa enteresan. Epi ou ka voye nou sit entènèt la nan chat la tou? Mwen ta renmen pouse sa sou medya sosyal e petèt wè Pat Ken tou. Apre sa, mwen tou jis vle reyèlman remèsye Alex ak Tanya, CPAC ko-chèz nou yo pou deplase tout bagay sa yo pou pi devan nan koup ki sot pase a nan ane sa yo. Li te reyèlman gwo yo wè kolaborasyon an ak distri a ak deplase pi devan sou yon kantite nan pwoblèm sa yo. Se konsa, mwen eksite sou sa.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_11]: Mwen ka jis ajoute yon bagay konsènan kou Susanna a. Se konsa, tou de fwa ki Susanna a ofri kou konsyantizasyon andikap li, mwen te yon prezantateur. Nan kou a, premye fwa yo te ofri kou a, mwen te pran li. Apre sa, mwen fòtman kwè ke li ta dwe ofri nan tout distri a. Mwen konnen li ofri nan tout distri a. Mwen eskize, li nan devlopman pwofesyonèl. Men, Sur yo, mwen te fè sa pou yon tan trè lontan. Apre sa, mwen te aprann nouvo bagay lè mwen te pran kou a yon ane de sa. Mwen panse ke fason ke li kapab jwenn enfòmasyon an ak konpile enfòmasyon an. Mwen pa ka di w konbyen mwen te tande pale de moun ki te ale nan kou a ane pase a, Gen Ed Pwofesè yo. Ankò, mwen kouvri chak lekòl eksepte Brooks yo oswa moun ki, ou konnen, moun ki ansanm li ane pase a ak moun ki te fè ane sa a. Kòmantè yo, e mwen panse Katie Fantino se sou isit la. Ki moun ki se yon pwofesè EL sou nan McGlynn a, epi li te di m 'apre mwen te prezante nan kou sa a, yon bagay nan efè a nan, mwen pa janm reyalize sa a. Mwen pa janm reyalize ke sa a, se konsa mwen pa ka pale trè ase nan ki jan enpòtan kou Susanna a se pou distri nou an. Mwen pa konnen ki jan, mwen konnen pwofesyonèl devlopman ki gen bon konprann prezante li apre lekòl la se defi pou yon anpil nan moun. Mwen swete li ta ka fè pati yon jou devlopman pwofesyonèl, Mwen jis panse, mwen panse ke se konsa trè nan li. Ak Katie, mwen konnen ke ou te vin jwenn mwen. Apre yo fin menm yon pati nan li ke mwen prezante kòm, li di, ou te aprann anpil jis jou sa a. Te gen diskou.
[SPEAKER_00]: Si, si mwen ka fè yon kòmantè sou kou a. Wi, tanpri. Um, se konsa yeah, tankou, espesyalman mwen vle di, Melanie, ou tankou, ou te prezantateur nan premye ak mwen pa konnen èspere ke mwen pa t 'gen tankou ou konnen kèk ekspresyon figi etranj pandan mwen te tankou gade gade ou men li te tankou, mwen te jis sezi, epi li te. Mwen panse ke bagay la enpòtan se bati sa a konesans background ke nou pa gen. E menm si mwen vle di mwen, mwen pa gen anpil eksperyans nan ed espesyal. Mwen ale nan Denise yon anpil pafwa si mwen bezwen yon bagay oswa mwen ale nan patolojis diskou nou an si mwen bezwen yon bagay. Oswa menm pwofesè espesyal nou yo nan lekòl la si mwen vle jwenn plis enfòmasyon. Men, kou sa a, epi mwen te di, te louvri je m 'yo. Li te ban mwen yon pèspektiv diferan de bagay sa yo. Mwen panse ke li enpòtan menm jis konnen background nan sou andikap ak Estereyotip yo ke nou gen ke nou jis subkonsyan fè li. Ou konnen, ak yon sèl bagay mwen te aprann tou se tankou lang lan, lang lan ki, ou konnen, tankou ou te di, ou konnen, moun ki gen otis vle yo dwe rele otis. Se konsa, mwen panse, ou konnen, kounye a mwen gen tout nòt sa yo, mwen gen tout sa ki. Se konsa, mwen konnen ke kòm yon pwofesè, yon edikatè, ak kòm yon moun, mwen ka pran tout bagay sa yo ke mwen te aprann nan kou a, epi mwen pa pral sèlman aplike li nan ansèyman mwen, men aplike li an jeneral. Se konsa, wi, ak jodi a nou te gen, jodi a nou fini sa nou, san konte prezantasyon nou an nan leson nou yo, ou konnen, Susanna te gen gwo liv ke mwen pa janm te konnen sou yo. Ak sa yo se liv gwo ki, ou konnen, si pwofesè yo okouran de, Yo ka, malerezman nou pral gen renmen petèt achte tèt nou, men li nan liv gwo gen nan salklas la. Mwen vle di, nou pale sou divèsite, nou vle jwenn divèsite nan salklas la, men mwen panse ke nou pa gen, mwen pa menm konnen ki jan yo dekri li, men tankou petèt tankou nou pa gen liv andikap nan salklas la. Se konsa, gen yon liv kote timoun yo ap aprann ki jis paske yon moun Konnen, se nan yon chèz woulant, yo ka toujou fè lòt bagay. Mwen pa konnen. Mwen regrèt. Mwen rambling sou. Mwen regrèt.
[McLaughlin]: Non, sa se super itil. Mèsi. Andikap se divèsite se sa mwen tande ou di. Apre sa, mwen panse ke anpil fwa, ou konnen, Kòm tout twò souvan k ap pase, li vin kite sou tab la. Se konsa, ou konnen, ankò, ou konnen, yo te enklizif ak panse sou li nan ki limyè se reyèlman, vrèman enpòtan. Ak pou moun ki pa konnen, pou premye sesyon an, sa ki Susanna fè se li intros klas la ak Judy Heumann, ki moun ki se yon, ou konnen, pyonye andikap. Mwen renmen ke siyati li se Heumann paske li gen plis limanite pwobableman pase okenn moun mwen te janm Li te ye epi li, ou konnen, ou ta dwe gade nan pale TED li si ou jwenn okazyon an, H-e-U-M-A-N-N se non li. Epi tou li jis te chin an tap nan Crip Camp, ki se yon fim Netflix ke mwen trè rekòmande pou tout moun tou. Men, nan premye sesyon an, Susanna pale sou dwa andikap kòm dwa moun, kòm dwa sivil yo. Epi li se yon pwen trè enpòtan nan baz andikap pou kominote a. Se konsa, Mwen vrèman apresye opòtinite a, Susanna, vini ak pataje sa mwen konnen sou istwa a nan andikap ak mouvman an dwa sivil, ak tou yon eksperyans trè pèsonèl. Se konsa, di ou mèsi pou opòtinite sa a chak ane. Sa vle di anpil pou mwen. Lè sa a, mwen wè Alex Lorch gen men l 'leve, li Claire Flaherty. Claire vle pale tou sou terapi atizay, Claire, ak kominike sipò sou sa. Se konsa, mwen ta renmen pou ou pou w fè sa tou. Se konsa, Alex, kite la kòmanse avèk ou ak Lè sa a, Claire, tanpri. Mèsi.
[Alexandra Lauric]: Mwen te vle di ke ane sa a Tonya ak mwen te yon pati nan fòmasyon Susanna a. Nou te sou panèl la paran yo ak mwen menm tou mwen te fè menm bagay la ane pase a. Li nan konsa etonan ke sa a te mennen nan Medford. Mwen vle fè moun konnen, moun ki pa konnen sa CPEC se reyèlman defann pou yon kourikoulòm konsyans andikap ki ale nan salklas la. E se sa ki, ou konnen, timoun nou yo ekspoze ak aprann sou andikap nan yon fason ke li nan laj ki apwopriye ak tout timoun yo nan distri a. Men, mwen te panse ke, ou konnen, se konsa nou ap defann pou sa. rive nan nivo elemantè. Ak pou asire w, nou pral kòmanse ak leson yo ki Susana ap fè ak moun ki ap pran fòmasyon an. Men, mwen te panse ke pati nan fòmasyon an ka apwopriye jan yo ye pou elèv lekòl segondè yo, ki nou te ap pale sou matirite a. Se konsa, petèt nou ka panse sou sa ak fè sa soti nan diferan nivo.
[McLaughlin]: Mèsi poutèt ou, Alex ak Claire. Mwen pral ba ou yon opòtinite yo pale kounye a, si ou ta jis sòt de vlope moute seksyon an edikasyon espesyal nan sesyon nou an. E nou pral sèk tounen alantou apre vakans fevriye, Carla ak Joan ak CPAC, epi nou pral kenbe manm soukomite nou yo enfòme sou sa k ap pase la. Lè sa a, Claire, si ou ta ka pataje avèk nou pèspektiv ou, tanpri. Mèsi.
[SPEAKER_12]: Hi, bonswa, tout moun. Se konsa, Melanie aktyèlman envite m 'pou yo vini nan reyinyon an aswè a paske nan dènye reyinyon McGlynn PTO nou an, mwen te pale sou, nou te jis kalite freewheeling sou kèk sijè, men te gen yon koup la panse ki te toubiyon nan tèt mwen dènyèman. Youn, epi li te sitou sou diferan fason nou ka kap pou pi devan pou ane pwochèn. Panse sou ki jan yo sipòte elèv yo nan diferan nivo, vini nan ane sa a, sepandan ane pwochèn ki pral gade tankou, kèlkeswa sa ki pral yo dwe. Mwen jis, mwen se yon planifikatè pa kè, e konsa mwen panse Pati nan fristrasyon mwen ak ane sa a te ak mwen se asire w ke yon pati nan fristrasyon administrasyon an ane sa a te jis vole a pa chèz la nan pantalon kalite nou an nan modèl operasyon ak mwen ta espwa fèrvan mwen ta dwe ane pwochèn ta ka toujou yon dezas men nou ta ka petèt planifye yon ti kras jis yon ti jan plis pou fè yon bagay ke nou konnen ki gen plis chans pral rive ki se Ke yon anpil nan timoun nou yo, yon anpil nan timoun yo nan distri a te gen divès nivo nan chòk. Ane sa a, ak divès nivo nan rkul sou konpòtman sante ak pwoblèm andikap. Se konsa, youn nan Epi li fwistre kòm yon paran ki gen yon timoun ki gen pwoblèm sante konpòtman ak pwoblèm sipò emosyonèl. Mwen konsène sou reentegrasyon yo. Mwen konsène sou kapasite yo nan Fè nan yon sal klas kanmarad-a-kanmarad ankò. Se konsa, klas dezyèm mwen an se konplètman aleka. Apre sa, mwen te fè sa sitou paske nan mask la. Mwen pa t 'panse ke li ta jis l' yo gen yo swiv règleman yo. Règleman sa a se pafwa difisil pou l ', ak ki kalite bagay sansoryèl. Se konsa, mwen te pran desizyon sa a, men ki tou vini ak inconvénient la ki Li nan siyifikativman kounye a manke nan konpetans konvèsasyon kanmarad ak konpetans relasyon kanmarad ak kanmarad-a-kanmarad konpreyansyon. Apre sa, mwen wè sou salklas aleka l 'yo, yo ap resevwa reyèlman testy youn ak lòt. Tolerans yo pou chak lòt pral desann. Apre sa, mwen te kòmanse mangonmen sou sa a pou yo lè yo ale tounen nan salklas la, espesyalman pou newo diferan timoun ki gen eksperyans estrès konsa sa a, se kote mwen te vini nan ak pou yon pati nan kesyon mwen an, mwen ta reyèlman espere ankouraje ak renmen wè distri a nan gwo, kòmanse pale sou li kounye a. Paske gen paran tankou m 'ki moun ki ap resevwa nèrveu kounye a sou sa li pral gade tankou lè nou tounen nan lekòl la oswa sa ki ane pwochèn ki pral sanble ak mwen panse ke nou ta nou ta pi pito santi nou vle yo dwe travay ansanm ak mwen panse ke si nou te ka kòmanse tande kèk nan plan sa yo ak diskisyon ak Konnen, e mwen konnen li nan tèt la nan lespri ou, mwen pa sijere ke li pa nan tout, men tande sa, tande ke sante mantal ak sante ki bay sipò ak sante emosyonèl ak konpòtman se kritik ak se esansyèl nan konpreyansyon lekòl la nan tout timoun nan. Mwen panse ke ou ta, mwen panse ke yon anpil nan paran yo, kèlkeswa si yo gen timoun sou 504s, IAPS oswa nan ED espesyal, Ta renmen tande sa paske te gen yon anpil nan degre yo varye nan chòk. Lè sa a, youn nan fason yo mwen te panse sou sa a te tankou yon kalite PTO nan chapo te bagay sa yo desizyonèl. Mwen vle di, li nan myriad nan fason ou ka apwoche mantal konpòtman ak sosyal pwoblèm emosyonèl yo fason pi lwen pase klas peye mwen an. Mwen ap eseye panse a fason kòm yon prezidan PTO ak kòm yon paran, mwen ka ede gen entansyon aksyon pou distri a. Ak youn nan bagay sa yo mwen te panse sou, aktyèlman, li te Amanda Gorman ki te pwovoke sa a nan mwen, ki te paske Amanda Gorman rive nan lekòl mwayen ane pase a pale sou yo te powèt Loreya. Ak hilariously, nou te aktyèlman anrjistreman l 'jouk li toudenkou te vin pa trè disponib. Men, tout bagay sa a te fè m 'panse sou terapi atizay ak atizay ak terapi mizik. Ki jan enpòtan atizay kreyatif ki pral, ede timoun ki gen emosyon yo ka genyen, pwoblèm yo ka genyen, fanmi an konfli, kèlkeswa sa yo te gen. Apre sa, mwen te panse li ta tou yon Yon bon apwòch nan pou kòm yon bagay ki baze nan kominote a, kòm yon paran, paran yo bezwen terapi atizay, tankou, mwen jis, mwen pa gen okenn konsèp nan sa ki sa vle di. Mwen pa gen okenn koneksyon tou. Mwen te jis ap eseye panse a yon bagay ki te sanble byen mèb, desizyonèl, ak fon nan sibvansyon, ak nan yon fason ke paran yo ta ka konekte ak. Se konsa, mwen te pale sou sa, ak Mellie ofri m 'vini ak Mete li tout desann. Epi, e ke se kalite poukisa mwen te isit la.
[McLaughlin]: Mèsi, Claire. Yeah, um, li te pote moute nan PTO la. Epi li te komik, paske mwen panse ke Mesye Tutu te di ke, wi, ou nèg te gen, ou konnen, li te imèl oswa yon bagay ak Amanda Gorman. Lè sa a, toudenkou, moun li yo te kòmanse kontakte l ', ki te reyèlman komik. Men, Miss Galussi, jis nan yon sèl dezyèm, men mwen te vle di di ou mèsi. Apre sa, mwen te vle di, Ke nou te gen yon paran, jan nou mansyone nan PTO a, ki moun ki te travay sou yon sibvansyon pou lekòl matènèl la ane pase a pou terapi mizik. Epi li te reyèlman, vrèman byen resevwa. Mwen menm mwen te jis te vle sèk tounen nan Susanna pou yon dezyèm fwa. Susanna, e mwen konnen Carla gen yon sèl bagay plis yo di. Lè sa a, mwen panse, Claire, ou bay nou sa a pon reyèlman bèl soti nan edikasyon espesyal oswa atravè edikasyon espesyal nan moso nan sante konpòtman. Se konsa, mèsi anpil pou fè sa. Mwen konnen Stacey pral sote nan yon dezyèm tou. Se konsa, sa ki te vrèman itil. Apre sa, mwen se konsa kontan ke ou te kapab yo dwe isit la epi pale sou sa a paske li nan super enpòtan. E ankò, pou chak jenn ti kabrit, pou timoun neurodivergent nou yo ak pou chak jenn ti kabrit. Ak terapi a mizik ale, mwen konnen vrèman byen, pèsonèlman, nou te gen deyò terapi mizik pou favè Bondye a. Li te eksepsyonèl. um, an tèm de oto-règleman ak, um, règleman konpòtman. Se konsa, ankò, pou chak jenn ti kabrit, um, ak Susanna, si ou, mwen te pral di, um, si gen evalyasyon oswa entèvyou sòti nan kourikoulòm nan konsyans andikap, li ta reyèlman gwo pou, um, sou -komite sa a yo wè yo. Apre sa, mwen panse tou pou sou -komite a kourikoulòm yo wè yo, si ou ta, ki ta ka reyèlman itil, um, si ou pa ta lide. Lè sa a, um, Carla te gen yon sèl bagay plis yo di, ak Lè sa a, mwen ta renmen tande pale de Ms. Galussi ak, um, ak Stacey Schulman. Se konsa. Susanna, èske ou te gen yon bagay ou te vle reponn a?
[Campbell]: Non, mwen jis te pral di sa a, se amann. Mwen pral asire w ke mwen fè moun ki disponib nan komite a. Ak jis yon lòt swiv jiska Katie, ki moun ki te pote moute liv yo. Distri a te achte tout liv ki te sou lis sa a. Se konsa, nou gen moun ki nan distri. Yo te achte nan biwo Joan Bowen. Se konsa, sa yo ki disponib. Ak yon dènye bagay se ke youn nan patisipan yo nan kou a se yon bibliyotekè lekòl la. Nan Medford epi li aktyèlman te kreye yon dokiman antye ki te pwojè final li nan diferan andikap ki gen rapò liv ki gen reprezantasyon pozitif nan elèv ki gen andikap nan tout nivo klas konsa sa a awizom li pral yon bagay ke nou pral gen kòm yon resous men sa a li mwen tout fè mèsi merk.
[o3BqzLm3DbU_SPEAKER_10]: Oke, mwen jis te vle asire w ke nou pa pèdi devan je nan aspè nan enklizyon. Se konsa, nou ap pale anpil sou konsyans andikap. Epi li sanble tankou nou prèske enfòme elèv ki pa gen andikap. Epi li prèske, ou konnen, mwen jis pa vle santi tankou nou ap mete elèv yo sou yon panèl ak poze yo kesyon sou andikap yo. Men, sa mwen te fè kalite ranmase jodi a, ankò, pandan kou a anvan sa a, ak Charlotte, mwen panse ke ou pral reyèlman apresye li. Kèk nan nou te ekri plan leson nan yon pèspektiv nan otodeterminasyon ak oto-defans, ki se konsyans andikap tou. Se konsa, sa a pral yo dwe moso nan enklizyon kote elèv ki gen yon andikap yo ap aprann sa ki akomodasyon ede yo ak fòs yo ak feblès kòm byen ke elèv yo san yo pa yon andikap. Se konsa, mwen panse ke nou ka kouvri moso nan enklizyon ak sijè sa a.
[McLaughlin]: Absoliman. Oto-avoka se kritik. Epi tou, mwen dwe raple souvan ke Gracie a 13 ak reyèlman Vini nan pwòp li yo ak pwòp vwa li epi mwen pa ta dwe pale sou non li. Se konsa, mwen vle kalifye ke lè mwen pale, mwen pale kòm yon paran, pa tankou yon moun ki gen yon andikap nan wòl sa a an patikilye. Se konsa, di ou mèsi pou ki rapèl, Carla. Lè sa a, mwen eskize, Ms. Galussi, Tanya te ap eseye jwenn m 'nan tèks paske li pa kapab
[Tanya Sullivan]: Pou unmute ak- Mwen kapab kounye a, mwen panse ke Pyè te fiks li, se konsa mwen bon. Mwen aktyèlman pa t 'gen anyen yo di ke mwen voye ou ke yon ti tan de sa.
[McLaughlin]: Oh, regrèt, mwen jis wè li. Mwen renmen, ki sa? Padon, mèsi. Se konsa, Ms. Glucy, tanpri.
[Galusi]: Asire w, mèsi e mwen pa ka kwè ke Gracie se yon tinedjè ofisyèl. Oh bonte mwen. Oke. Um, Se konsa, mwen jis te vle pale, apre Claire klè jis, mwen pa byen asire w ke si li te kapab rantre nan reyinyon komite lekòl la nan Lendi men Dr Cushing ak mwen te prezante ke nou ap kòmanse a. Nan mwa Mas ak kèk sesyon koute paske nou ap kòmanse pwosesis la pou planifye pou ane pwochèn. Apre sa, mwen jis vle ou konnen sa, ou konnen, mwen se yon paran tou. Mwen gen de lekòl segondè ak yon sèl la ap fè trè byen. Li te ka aprann nan yon sak papye. Ak lòt elèv mwen an se, li te yon ane trè, trè difisil. Se konsa, li te konbat yon gwo zafè. Se konsa, mwen pote moso sa a sa a tou. Apre sa, mwen konnen ke planifikasyon an te kòmanse kounye a. Mwen konnen li dwe objektif. Se konsa, moso nan SEL se yon bagay ki se trè tèt pou tout moun nan nou. Kòm yon kesyon de reyalite, yon pati nan ki se planifikasyon an ke nou ve yo te fè an kolaborasyon ak Stacy. Ki moun ou ka konnen sone nan nan nenpòt ki pwen sou sa a, men kèk nan bagay sa yo nou ap pale de se ki jan nou pral avèk siksè sèvi ak ete a tou pran kèk nan elèv sa yo ki gen difikilte akademikman kòm byen ke difikilte sosyalman emosyonèlman, ki sa nou ka fè. Ede tranzisyon an yo dwe lis ke posib jwenn yo tounen nan bilding lan ane pwochèn. Nou konnen ke nou pa pral kapab renmen menen dwèt nou yo. Mwen konnen li pa pral rive ak pitit fi mwen an ki ane pwochèn jis paske lekòl yo ka èspere ke ou konnen reouvri ke bagay yo pral san pwoblèm. Se konsa, nou ap kòmanse sesyon yo koute nan mwa mas paske nou vle tande pale de anplwaye yo. Nou vle tande pale de fanmi yo. Nou vle tande pale de elèv yo. Nou ap gen ladan elèv yo nan sesyon sa yo koute kòm byen yo ka resevwa pèspektiv moun nan ak opinyon sou ki jan yo te eksperyans yo ane sa a. Kominikasyon sa a pral soti lajman nan kominote a semèn pwochèn pou ke moun ka planifye kòmsadwa epi mete l 'sou kalandriye yo. Men, mwen konnen nan nivo elemantè a, li nan ki premye semèn nan mwa mas. Se jis premye pati nan travay la nou dwe fè nan planifikasyon reouvri a pou ane pwochèn. Lè sa a, nou pral deplase nan plan yo nitty courageux. Men, mwen jis te vle fè w konnen ke li se tèt nan lespri nou, epi nou pral yo dwe byen objektif sou li, panse sou tout timoun nan. Li vrèman enpòtan ke nou gen pou planifye pou Tout sa k ap pase kounye a.
[SPEAKER_12]: Mwen pa t 'gen dout sa nan tout. Mwen reyèlman pa fè sa. Non, mwen ta. Mwen pa fè sa. Men, mwen ta ankouraje w sou-kominike sa. Kèlkeswa sa ou panse nivo kominikasyon ou nan mesaj sa a se, vire l 'moute yon rele siplemantè. Paske mwen panse ke li nan paran yo, epi ou ta konnen tou kòm yon paran tou, sèvo nou yo, se pou grenpe moute kounye a. Li bezwen yo dwe yon mesaj reyèlman byen fò ke sosyal la ak emosyonèl ak peryòd la tranzisyon nou konnen ki pral, tankou nou bezwen li tèlman fò ke nou tande ke ou tande nou. Èske sa fè sans? Li nan, li nan prèske tankou ki kote, ki kote timoun yo ankò kote nou bezwen ranfòsman an toujou ap konnen ke nou konnen ke ou konnen li entwitif, men mwen panse ke nou jis bezwen tande li pi fò, e pou nou kapab. Kòmanse gen nivo konfò nou an tounen, pou nou ka detann, jis yon ti kras pou nou ka ede paske mwen panse, kòm mwen si ke tout moun isit la ta dakò nou tout se konsa ensiste soti ak konsène ak frazzled ke li nan, mwen enkyete ki jan, ki jan Koperatif ki pral, sof si nou santi nou tankou tankou Matlasye yon ti kras. Men, mwen konnen ke ou konnen sa. Mwen jis te vle asire w ke ou te bay tèt ou kredi a pou vle fè travay sa a ak asire ke tout paran yo te konnen sou li.
[McLaughlin]: Mèsi, Claire. Mwen panse tou ke li vrèman enpòtan, kòm Miss Glusi te di, pou angajman elèv yo ak patisipasyon elèv yo ak fanmi ak angajman kominote a, Anviwon sa a ak mwen te koute NPR pi bonè jodi a ak Pòl Revel te sou ak Jim Brody ak Marjorie Egan ak li te pale sou nivo a nouvo nan fanmi ak angajman kominote a ak ki jan li vle wè li dwe dirab ak evolye e ke nenpòt distri ki panse ke yo pral yo pral ale tounen nan fason ke li te pre-covid Ou konnen, pwofesè yo nan yon anpil nan fason kòm byen, ak aprantisaj la aleka, espesyalman, e ke nan lidè reyèlman bon yo pral kapitalize sou ki angajman fanmi ak kominote a, epi yo ap pral reyèlman konnen ki jan pou avanse pou pi ki pi devan. Se konsa, mwen panse ke se yon moso reyèlman enpòtan, ak moso nan elèv la se yon moso reyèlman enpòtan. Se konsa, mwen vle tou pataje ki montre nan pale edikasyon elèv yo, Medford Kominote Media a pale ed ap kòmanse moute ankò semèn pwochèn, epi nou pral gen granmoun aje vini nan Apre sa, yo pral yo pral pale sou sa ki eksperyans yo te tankou nan yon pèspektiv pandemi nan klas la. Apre sa, mwen panse tou, ou konnen, konsèy sòt de lòt elèv yo, juniors yo ak sophomores yo ak sòt nan pi piti nan timoun yo, tou, se ale tounen nan lekòl kòmanse ane pwochèn, mwen panse ke yo gade kanmarad nan kanmarad tou. Se konsa, mwen panse ke moso se reyèlman enpòtan. Apre sa, mwen ta renmen tande pale de Stacey Shulman sou kèk nan sa a, tanpri.
[Schulman]: Hi, bonswa. Se konsa, mwen sètènman panse ke sosyal emosyonèl byen ke yo te se nan tèt la nan tout lespri nou yo. Sètènman nou gen yon anpil nan konvèsasyon sou planifikasyon pou ane pwochèn ak Nan asire w, kòm Ms. Glucy te di, yo enkli vwa yo nan tout moun nan kominote a, paske bagay la yon sèl ke mwen gen yon men fèm sou se eksperyans pa gen yon sèl la te menm bagay la tou nan sa a. Se konsa, si ou se yon elèv, yon manm pèsonèl la, yon administratè, osi lwen ke li ale, tout moun te afekte, men eksperyans tout moun ak entèpretasyon nan pandemi an COVID se trè diferan. Ki sa nou fè gen yon konpreyansyon fèm sou se lekòl sa a nan kòmansman ane a pa ka gade menm jan ak li gen chak ane. Ak ki sòt de akomodasyon nou bezwen fè pou ke li la kòm ki bay sipò pou elèv yo ke posib? Nou ap fè kounye a yon anpil nan preparasyon an tèm de prepare anplwaye nou yo ak devlopman pwofesyonèl. 10 nan travayè sosyal lekòl nou an te vin sètifye espesyalis enkyetid, espesyalis timoun ak adolesan enkyetid ane sa a. Sa ki te vrèman enpòtan kòm enkyetid reyèlman kranpon pandan pandemi an. Nou pral fòmasyon 10 a 15 klinisyen yo dwe sètifye espesyalis chòk tou. Apre sa, mwen panse ke pral reyèlman itil an tèm de ogmante konesans pwofesyonèl yo ak ki sètifikasyon. Men, Anplis de sa ke yo te kapab bay resous ak sipò bay lòt manm pèsonèl la ak ogmante konesans yo. Mwen panse ke, ou konnen, elèv yo te montre tou yon kantite lajan enkwayab nan detèminasyon nan sa a, kòm byen ke yon kantite lajan enkwayab nan transparans. Se konsa, yo ap sòt de vle angaje yo nan yon anpil nan fason ke nou ofri yo. E nou jis bezwen kenbe koute ak bay sipò pi bon fason nou kapab. Mwen te gen yon, Vrèman enteresan konvèsasyon pi bonè jodi a ak yon ekspè senpati yo, Michael Tennant. Li te dènyèman te chin an tap nan New York Times la ak nou te trè chans jwenn tan avè l 'pou apeprè yon èdtan. Apre sa, li te kreye jwèt sa a kat yo rele aktyèlman kirye. Ak sa li fè se objektif li se renmen ogmante senpati yo ak diminye divizyon, men li bay yon anpil nan enfòmasyon an tèm de Ki jan moun ki konekte youn ak lòt, ki jan yo gen konvèsasyon reyèlman onèt ki gen ladan koute aktif epi yo pa nesesèman repons tout tan an. Se konsa, mwen espere ankouraje kèk nan ki nan lekòl nou yo, sètènman sa a sezon prentan jan nou tèt nan planifikasyon pou sezon otòn la. Men, mwen kontan reponn nenpòt kesyon espesifik. Apre sa, mwen renmen sijesyon ou sou terapi atizay. Nou te ap eseye jwenn li pou ane. Li trè chè epi li, Li se yon ti kras difisil nan anfòm nan orè a. Nou te gen kèk Councilors ki tou terapis atizay ak yo te kapab angaje sa nan pratik yo. Mwen toujou te vle gen yon klib afterschool kouri pa yon terapis atizay pou ke elèv yo te gen yon chwa pou sa. Apre sa, mwen pral sètènman ap chèche pou sibvansyon opòtinite oswa volontè oswa kèlkeswa sa mwen kapab ankouraje ki pwal pi devan. Mèsi Stacey.
[Alexandra Lauric]: Yeah, mwen vle di sa. Mwen vle di, li vrèman gwo gen tout espesyalis sa yo tankou espesyalis sante mantal ak moun ki resevwa fòmasyon k ap travay ak timoun nou yo. Men, an menm tan an, mwen panse ke ta dwe gen tankou yon distri lajè. Nou bezwen pran yon desizyon. Ki priyorite nou? Paske pè mwen se ke ane pwochèn, pral ras sa a. Mwen vle di, asepte nou tout tounen nan lekòl la, li pral yo dwe ras sa a ke timoun sa yo bezwen recouvre tout bagay yo ke yo, ou konnen, pèdi akademikman ak nou pral fini mete menm plis estrès sou yo. Epi, ou konnen, mwen renmen terapi atizay la ak terapi a mizik, men menm bagay sa yo senp tankou kite yo dwe deyò plis, tankou, ou konnen, pale ak pwofesè yo jeneral epi kite yo Ou konnen, fwote tèt ankò epi gade nan bwat la. Epi se pa sèlman lekòl elemantè, men mwen panse lekòl mwayen, lekòl segondè, tankou nou bezwen ale fasil sou timoun yo. Epi tou nou bezwen ale fasil sou paran yo tou, paske mwen te di ke mwen ap viv nan pè ke ane pwochèn mwen pral tounen nan gen twa èdtan nan devwa chak swa. Apre sa, mwen kalite jwi ke yo te kapab jwi jenn ti kabrit mwen an nan apremidi a. Se konsa, jis, yeah, jis, li bezwen yo dwe yon distri-lajè panse sou sa.
[McLaughlin]: Mèsi, Alec, Dr Cushing.
[Cushing]: Se konsa, nou ap tou nan premye etap yo premye nan planifikasyon travay ete nou an ane sa a pou aprann rekiperasyon an. Ak youn nan bagay sa yo nan diskisyon inisyal nou an, se egzakteman sa, li te gen yon anpil nan aktivite deyò, yon anpil nan aprantisaj deyò, fason ke nou ka angaje elèv yo nan anviwònman natirèl la ki antoure lekòl yo. Se konsa, jis pou w okouran, ki se yon bagay ke nou pral travay dilijans fè rive.
[McLaughlin]: Mèsi, Dr. Cushing. Manm Ruseau.
[Ruseau]: Mèsi. Pwoblèm nan devwa, mwen panse ke anpil pwoblèm ki te resevwa divès nivo nan atansyon ak te gen ane nan, ou konnen, paran yo ak pwofesè yo ak administratè yo ak Akademik ki fè rechèch ak pale sou pi bon pratik. Ou konnen, mwen santi mwen tankou edikasyon piblik, k a 12, pa sèlman edikasyon piblik, ki te ralanti pou avanse pou pi sou bagay sa yo ke yon fwa bagay yo te menm pwouve, franchman, pi lwen pase yon dout rezonab, mwen vle di, sòt de tradisyon Ameriken an, jis tankou rechofman planèt la ak tout lòt bagay. Se konsa, mwen jis mande sou, Si administrasyon an te pale sou nenpòt kalite gwo orè sou nenpòt ki gwo bagay ki, ou konnen, kote rezistans ta ka soti nan sou nenpòt sijè an patikilye varye anpil. Nòt ekitab, ou konnen, tout moun trè klè ke pwofesè yo pral trè fòtman reziste orè nan ki jan nou fè nòt. Devwa se yon bagay ke paran yo ak kèk pwofesè ap gen opinyon fò sou, men mwen santi mwen tankou nou te sòt de kònen tout bagay la moute. Ak jan nou kòmanse mete l 'tounen ansanm, nou jis mete l' tounen ansanm wout la li te, oswa nou gade nan bagay sa yo tankou nòt ekitab, ou konnen, sijè pi gwo ki gen sòt de toubiyon alantou, men yo te twò gwo pou nou konsidere kòm yon distri, epi li pa jis Medford, nan kou, Ou konnen, devwa yon sèl an patikilye, ou konnen, pitit gason m ', jouk yon doktè te di nou ke se aktyèlman fou pou yon klas dezyèm yo dwe depanse plizyè èdtan sou devwa. Tankou, ki jan nou ta konnen? Li te premye nou an, li te pi gran nou yo, epi nou te jis fè sa nou te sipoze fè, dwa? Se konsa, mwen jis mande si administrasyon an, Madam. Bowen, pa li pa reyèlman m 'li pa yon bagay espesyal ed espesifik men um li pafwa li santi l tankou bagay sa yo ka pran yon pi wo chalè a ka leve soti vivan siyifikativman okenn nan pwofesè pitit gason m' nan dezyèm klas yo te fè l 'chita sou tab la pou èdtan chak swa pa youn nan yo e se konsa li pa ke pwofesè yo te fè anyen mal uh men ou konnen sistèm lan te fèt alantou ou konnen la Kisa pwofesè a panse? Konbyen tan devwa yo ta dwe pran? Pa gen relasyon ak reyalite. Gen kèk moun ki ta ka pran senk minit ak lòt moun ta ka pran yon èdtan. Se konsa, mwen mande si administrasyon an gen nenpòt ki sijè pi gwo ke yo ap chèche a pou lè nou mete sa a tounen ansanm oswa se objektif la yo mete l 'tounen ansanm wout la li te ye?
[Edouard-Vincent]: Se konsa, nou definitivman gen nan travay nan mete l 'tounen ansanm epi nou bezwen fè done enfòme Desizyon, men mwen ka di tou nou kwè nan diferansyasyon epi nou tande pale sou UDL epi yo te kapab apwopriye satisfè bezwen yo nan elèv yo. Elèv yo aprann yon fason diferan. Se konsa, gen yon anpil nan bagay sa yo ke li pa kapab yon gwosè yon sèl adapte tout solisyon pou chak elèv sèl nan yon sal klas yo bay yo. Se konsa, sa yo se bagay sa yo ke nou bezwen Seryezman pran ou konnen an konsiderasyon. Kòm nou avanse pou pi devan, nou konnen ke bagay yo pral fè bagay sa yo diferan yo se ekstrèmman diferan kounye a, epi nou kòm granmoun, nou ap toujou ajiste nan sa. Se konsa, Ou konnen, mwen panse, jan nou gade nan done yo. Kòm nou gade nan la, defi yo nou gade nan sa ki te travay byen sa ki pa t 'travay byen. Tout sa, nou pral ranmase enfòmasyon mwa pwochen an. Pandan sesyon yo tande reyèlman kapab koute sa ki te di pou ke li ka ede enfòme. Ki sa nou bezwen fè pou kòmansman ane lekòl la, e nou ap kontinye resevwa tou plis konsèy nan men eta a. Jodi a, nou te, ou konnen, plis pase 600 moun sou apèl la ak Komisyonè an. Se konsa, Ka gen orè ofisyèl ke yo te prezante pou tout distri yo pran an konsiderasyon pou ane pwochèn. Se konsa, li definitivman sou rada nou an, epi nou yo trè, trè okouran ke bagay sa yo ap gade yon fason diferan, men nou bezwen pran desizyon sa yo final yon fwa nou gen plis enfòmasyon, plis done, epi, ou konnen, k ap travay an kolaborasyon vini nan Atant pou pwochen ane lekòl la.
[McLaughlin]: Mèsi poutèt ou, Dr Edward-Vincent. Mwen panse ke li vrèman kritik, kòm Claire te mansyone alantou an, ak jan ou nèg yo te mansyone alantou sesyon yo koute, mwen panse ke li ta reyèlman gwo tou yo gen sesyon koute elèv yo. Mwen konnen nou gen fanmi tande sesyon, men li jis, ou konnen, kòm nou ap, epi ankò, li nan yon bagay komite pi gwo, e mwen konnen li nan plis tan pou jan tou.
[Cushing]: Nou deja genyen yo pwograme. Oh, bon. Mwen kwè ke yo ap tankou 3.30 a 4.30 sou tout jou yo ke yo ap pwograme yo.
[McLaughlin]: Sa a gwo. Se konsa, mwen ta renmen tande plis enfòmasyon sou sa. Mwen pa pral pran tan moun nan moute kounye a, men mwen panse ke sa a, se reyèlman kritik. Se konsa, di ou mèsi pou sa. Lè sa a, ak konsiderasyon Claire ak moso nan terapi atizay, mwen panse ke ke yo te kapab menm fè yon ti kras nan rechèch, mwen ka definitivman Konnen, gade nan terapi mizik Women ak sòt de pale ak paran an anvan ak kèk nan sibvansyon an ki te kreye alantou sa. Mwen ta dwe kirye de sa ki sa. Men, ankò, mwen panse osijè de bilding resous tankou Susanna te fè ak konsyantizasyon an andikap, dwa, ap bati resous kòm byen ke Stacey se alantou sante mantal la, panse sou sa ki sibvansyon ki disponib pou, ou konnen, moso nan sosyal emosyonèl. Ak, ou konnen, sosyal emosyonèl te gwo a, ou konnen, buzzword tou de nan nivo federal la ak eta a, dwa? Se konsa, te gen yo dwe bay lajan alantou sa a. Se konsa, ou konnen, bati sòt de yon konpreyansyon sou sa ki sa yo ak ki jan yo ta ka aplike se, mwen panse, yon apwòch gwo. Mwen ta renmen tande sa ou panse, Stacey.
[Schulman]: Yeah, mwen renmen terapi atizay. Lesley University se dwa nan lakou nou an. Yo gen yon pwogram terapi atizay. Nou te gen chans gen entèn ki te travay avèk nou tou. Mwen panse ke defi a se se plis nan orè a ak ki lè ki rive pandan jounen an pou ke elèv yo ka jwenn aksè nan li nan yon fason ki nan siyifikatif. Li vrèman difisil pou gen pwodiktif terapi atizay anba yon èdtan. Se konsa, mwen panse ke li nan jis gade nan sa ki opsyon nou yo se e petèt nou ka pilòt yon bagay ak Lè sa a, deplase li pou pi devan nan ane yo pita oswa Ou konnen, kreye yon klib afterschool. Moun sa yo se bagay ki vin nan lide nan tèt la nan tèt mwen oswa mete l 'nan konsiltatif la oswa blòk yo van. Men, mwen sètènman panse bay plis opòtinite ki ka geri ou ki pa sanble terapi gwoup klasik yo se reyèlman enpòtan pou elèv nou yo. E nou ka reyèlman kreyatif nan fason sa yo tou. Nou te gen ane de sa lè Dr Perrella te isit la, li te gen ekspè meditasyon vini nan e nou te gen youn nan yo vini nan youn nan koneksyon yo, vini nan yon reyinyon CPAC ak sa ki te vrèman itil. Se konsa, gen definitivman yon anpil nan opsyon ki kreyatif ke nou te ka itilize. Nou jis gen yo reflechi sou yon fason ki gen sans yo kreye patenarya kominote ki efikas ak efikas nan lekòl nou yo ak sèvi kòm anpil elèv ke posib.
[McLaughlin]: Mèsi. Mwen panse ke se reyèlman gwo. Apre sa, mwen panse ke gen nan, ou konnen, opòtinite mwen ta renmen wè tou, kòm nou ap pale de fanmi ak angajman kominote a, Dr Edouard-Vincent, panse sou ekspètiz nan ke nou gen nan kominote a ak frapan nan kèk nan sa. Mwen panse ke gen nan sètènman, Heather a pa sou aswè a, men Heather Ruminap, ki moun ki se yon travayè sosyal ki gen lisans, Stacey, ki moun ki te sou reyinyon sa yo, tout nan reyinyon nou yo nan tan lontan an, ou konnen, te ofri sipò, konsèy, sèvis, ou konnen, plizyè fwa nan tan lontan an. Mwen pa konnen ke nou te pran l 'moute sou nenpòt nan li, men espesyalman jan nou ap panse sou, ou konnen, pwogram afterschool oswa sa ki gen ou, gen nan yon anpil nan moun ki nan kominote a ki yo trè envesti nan sante mantal elèv nou yo ak panse sou, ou konnen, mwen panse ke li an pati alantou òganize a ak sa ki ta ka sanble. Lè sa a, panse tounen nan Klas politik mwen an, ou konnen, ki soti nan lekòl gradye yon koup la ane de sa tou, li nan sòt de abòde sa a nan la, nan la, nan trifold a, si ou vle, sòt de, ki sa yo, ki sa ki baryè yo nan sa a pase? Se konsa, orè sètènman toujou, ou konnen, finansye ak òganize ak resous. Se konsa, si nou ap gade nan ki sòt de triyang nan ki jan nou reponn sa yo twa moso, Lè sa a, li nan sòt de yon fason nan ki sa yo ka aborder. Men, mwen apresye tande, espesyalman sesyon yo tande, men mwen apresye tou tande sa k ap pase Nan-kay, mwen panse ke sa mwen menm tou tande soti nan Claire ak nan men lòt moun se ki jan nou entegre fanmi an ak moso angajman kominote a nan li pou ke kominikasyon an se, ankò, vrèman byen fò epi yo te tounen, epi yo santi yo tankou yo te patisipe nan pwosesis la. Men, ankò, mwen ta renmen tande sa lòt jan panse. Se jis pèspektiv mwen an. Èske tout moun te pale kounye a? Bèl anpil dwa anvan vakans. Mwen santi mwen yeah, mwen dwe ale. Mwen gen yon ti fi ti fi desann nan karese ak renmen. Se konsa, mwen santi mesye yo menm. Mwen jis pral mete l 'la ankò. Mwen konnen yon moun jis antre. Mwen pa konnen si Yo vle di bonjou oswa ou pa. Men, Sara, si ou vle di bonjou, tanpri santi yo lib. Si ou pa, nou ka mete ou ajou pita. Byenveni, tankou toujou. Èske gen nenpòt lòt moun ki gen nenpòt ki sòt de kòmantè final kòm nou pral nan semèn sa a vakans fevriye? Oke, se konsa mwen ap resevwa ki kòmantè final la. Oh, Stacey, mwen te pral di mwen ap resevwa ke kòmantè final la se kite a jwenn yon mosyon ajoune. Stacey?
[Schulman]: Petèt, men bagay la sèlman mwen pral di se ke si moun yo santi yo tankou yo pa gen Pleasant a, yo ka sètènman imèl.
[McLaughlin]: Mèsi. Mwen apresye li, Stacey. Sara, ou te vle pale pou yon dezyèm?
[Alexandra Lauric]: Mèsi, mwen apresye li. Mari, ou te vle pale pou yon dezyèm?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Wi. Hi, tout moun. Mwen tap koute. Mwen regrèt mwen te vin anreta. Mwen pa t 'tande anpil nan bagay ou yo. Men, mwen te panse sou sèvis yo espesyalis konpòtman, OT a, se yon konsiltan. Apre sa, mwen santi mwen tankou, Avèk tout dezòd sa a ak COVID la ak tout sitiyasyon an, li pa bon. Mwen ta renmen wè nan tan kap vini an si sa a kalite sèvis yo, yo ka nan tan reyèl, yo ka rete ak timoun yo paske yo bezwen wè sa k ap pase nan klas yo. Mwen santi mwen tankou, mwen ta renmen wè chanjman sa a. Ke terapi yo pasyan yo ak konpòtman yo, yo sispann yo dwe konsiltan paske yo sèlman konsilte epi bay konsèy li yo ak tout bagay, men li pa menm bagay la tou nan travay nan tan reyèl la ak timoun yo nan sitiyasyon yo reyèl. Sa se yon pati nan kòmantè mwen an.
[McLaughlin]: Mèsi, Sara. Se konsa, Sara, ou se yon paran nan de timoun yo. Ki nòt ankò? Eskize mwen? Nan ki nòt pitit ou yo ankò?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Li nan yon klas setyèm. Mwen pa t 'tande ou.
[McLaughlin]: Padon, ou gen de timoun nan distri a, dwa, Sara? Wi. Yeah. Mwen pale sèlman sou yon sèl. Wi, mwen konprann. Se konsa, men Sara a se yon paran nan distri a ak de timoun yo. Ak Sara, ki sa mwen tande ou di se ke konpòtman an Sipò kòm konsiltan se pi difisil, espesyalman pandan pandemi ak sante mantal ak tout konpòtman an ke nou ap wè yon ogmantasyon nan paske konpòtman yo ap vini nan ak soti epi yo pa gen sou yon baz plis regilye oswa yon pati nan distri a. Èske se sa w ap di a?
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Wi. Mèsi pou fraz ak eksplike pi bon pase m '.
[McLaughlin]: Non, mwen jis te vle asire w ke mwen konprann. Se konsa, mwen mande si nenpòt moun ki vle pale ak sa ki soti nan administrasyon an.
[Schulman]: Asire w, se konsa soti nan aspè nan konpòtman, nou gen kat BCBAs ki Medford Lekòl Piblik anplwaye yo. Yo travay nan distri a epi nou gen yon espesyalis konpòtman tou. Sa depann de wòl yo ak responsablite yo ak sa timoun nan bezwen, men yo ofri sèvis men-sou kòm byen ke konsiltasyon. Li reyèlman jis onètman depann sou elèv la ak elèv la bezwen ak sa ki ekip la IEP te deside pou wòl sa.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Wi, mwen konprann paske mwen te nan distri a pou yon ti tan e mwen ap travay nan yon lòt distri. Men, sa a se opinyon mwen ke mwen panse ke yo di ke pwofesè yo yo rezistan a chanje nan tout bagay. Lè sa a se yon bagay move pou yon bagay bon. Tankou nou bezwen kòmanse fè pwobableman yon lòt chanjman. Mwen panse ke sa yo kalite sèvis yo, yo bezwen sispann yo dwe konsiltan epi yo bezwen yo dwe yon pozisyon reyèl nan lekòl yo. Paske plis pou sa, sa nou vle pou yon bezwen espesyal. Nou vle pou tout timoun yo espesyal nan tout moun yo dwe endepandan. Pran an konsiderasyon ke andikap l 'yo, nou vle yo dwe plis endepandan. Men, si ou gen yon konsiltan ke ou se yon fwa nan yon ti tan, pa trè ki konsistan, mwen pa panse rezilta yo pral vin trè pozitif. Mwen pale sou eksperyans mwen ak mwen wè yon anpil nan paran yo paske mwen Antre nan yon lòt gwoup paran yo. Apre sa, mwen santi mwen tankou nou gen lide trè menm jan ke kèk kalite bagay yo bezwen chanje. Ak pwobableman yon sèl sa a se yon opòtinite fè ki chanjman. Pou bay plis sèvis, plis sèvis reyèl nan men paske li trè difisil pou nou. Mwen ap eseye travay sa difisil, ou konnen, ak mwen ap eseye travay ak distri a epi pafwa mwen fache ak bla, bla, bla. Men, an menm tan an, mwen konnen ou ap fè pati ou, mwen fè pati mwen, men nou bezwen plis.
[McLaughlin]: Yeah.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Nou bezwen plis.
[McLaughlin]: Mèsi, Sara. Mwen panse ke, se konsa sa mwen tande nan men administrasyon tou se pou a plen tan BCBAs se sa Yon rapò elèv nan apeprè 4,000, se ke dwa?
[Schulman]: Mwen panse ke nou gen alantou 4,200 elèv yo. Espesyalis konpòtman yo tou.
[McLaughlin]: Yeah.
[Schulman]: Men, nan kou nou gen konseye ajisteman lekòl ki ofri sipò konpòtman, sikològ lekòl yo ofri sipò konpòtman, parapwofesyonèl ofri sipò konpòtman. Se konsa, mwen panse ke nou te grandi nan omwen Twa BCBAs nan nèf ane mwen ke mwen te isit la. Nou te gen yon sèl deja. Se konsa, nou te ogmante ki sou tan. Natirèlman, li toujou yon bagay ke nou ap chèche elaji sou, men nou te fè byen yon ti jan nan kwasans nan ane ki sot pase yo kèk nan zòn sa a.
[McLaughlin]: Mèsi pou sa. Apre sa, mwen devine si paran yo santi yo tankou yo ap, mwen vle di, li son m 'tankou gen plis paran yo, evidamman, Sara pase jis tèt ou ke yo santi, ou konnen, difikilte pou la alantou sa a. Apre sa, mwen panse ke anpil nan nou yo ak pandemi an covid kòm byen ak wè konpòtman sa a agrave an patikilye, anvayi ak tout bagay sa yo nan pandemi an. Se konsa, si fanmi yo santi yo tankou yo reyèlman bezwen plis sipò ak plis èd, ki sa ki ta pwochen etap sa yo dwe? Joan oswa Dr Edouard-Vincent oswa Stacey?
[Bowen]: Oh, mwen ka pale ak sa. Yon sèl bagay mwen te vle di se, kòm elèv yo ap vin pi gran nan sistèm lekòl la, nou vle yo dwe plis endepandan ak ladrès yo ke yo te aprann pou se poutèt sa nou deplase nan plis nan yon modèl konsiltan ak OT PT ki sòt de bagay sa yo. Men, si w santi ke pitit ou a mande plis sèvis. Kòm yon paran, ou gen yon dwa pou mande yon reyinyon ekip la nenpòt ki lè, epi ou gen yon vwa kòm yon manm nan ekip la pale sou sa ki ap travay, sa ki pa ap travay, poukisa ou santi ou ke petèt plis nan-moun sèvis oswa sèvis dirèk yo bezwen, ak ekip la ka gen yon diskisyon sou sa ak wè si li nan jistifye epi si ki ta dwe mete sou IEP timoun nan. Men, jan timoun yo vin pi gran, nou vle yo pou kapab jeneralize ladrès yo ke yo te aprann nan modèl la dirèk ak Lè sa a, deplase nan modèl la konsilte. Men, tankou mwen te di, ou gen dwa pou mande yon reyinyon nan lidè ekip evalyasyon ou nan bilding ou an, nan lekòl pitit ou a, epi ou ka gen yon diskisyon sou sa.
[USzVwzD0IPY_SPEAKER_09]: Eskize m ', repons lan se wi, mwen konprann ke pozisyon ak mwen konnen li nan yon bagay pèsonèl, men an jeneral, sa a se gade pèsonèl mwen ak mwen travay pou yon lòt distri ak vizyon mwen an se tankou serveurs yo, yo bezwen yo dwe plis pozisyon ki estab paske mwen te ap travay nan yon lòt distri. Ou konnen, mwen pa yon pwofesè, mwen se yon èd, men mwen wè Sa kalite, mwen pa di li nan move, men ki kalite sèvis elikoptè se pa bon. Apre sa, mwen pa pale sou pitit gason m 'yo. Apre sa, mwen ap pale de lòt moun. Se sèlman li nan yon lide ke mwen konnen li pa fasil. Mwen konnen tout bagay se sou lajan. Li nan sou finans. Se sou, mwen konprann. Men, mwen panse ke nou bezwen di li. Li pa sèlman sou pitit gason m 'yo. Li an jeneral. Mwen panse ke konpòtman an se pwoblèm prensipal la nan prèske tout moun. Prèske tout moun. enkli nou ak granmoun ak sipoze tankou moun ki regilye.
[Tanya Sullivan]: Mèsi. Li ta ka yon bon lide, Sara, ale nan sesyon yo tande ak kalite bay ki fidbak, paske mwen panse ke ou pale pou yon anpil nan paran yo lè ou di sa. Men, si nou pral kalite reframe ki jan nou mete tout bagay tounen ansanm lè nou tounen nan sezon otòn la, ki ta ka yon sijè reyèlman enpòtan yo kouvri kòm byen.
[McLaughlin]: Mèsi, Tonya. Apre sa, mwen tou jis vle di, Sara, konbyen mwen apresye ou vini sou apèl la ak pale moute paske mwen konnen li pa fasil, espesyalman, ou konnen, k ap travay, pran swen nan timoun yo, ou konnen, vini nan epi yo te isit la ak kite moun konnen ki jan ou santi ou. Mwen panse ke li vrèman enpòtan ak vwa ou se reyèlman valè e nou bezwen ou. Se konsa, mwen ta dakò si w ap kapab patisipe nan sesyon yo koute mach, li ta reyèlman enpòtan yo gen vwa ou. Nou te mande ke espesyalman kòwòt A, Ki moun ki ka gen plis bezwen endividyalize, ou konnen, gen kèk sesyon tande dirèk, paske yo pral plis espesifik. Men, mwen dakò avèk ou, mwen panse ke sa a se yon pwoblèm pi laj, kòm yon antye, ak pwolonje pi lwen pase jis edikasyon espesyal ak nan nan la, ou konnen, lòt otreman, ak yon fwa konpòtman vin, ou konnen, plis ak plis pwoblèm, li la ou kapab, ou konnen, amitye soufri, sante mantal soufri, fanmi soufri, ou konnen, li tout sòt de reyèlman ale nan anyen. Se konsa, mwen reyèlman valè ak apresye pèspektiv ou isit la. E nou gen senk plis minit, kat plis minit. Se konsa, di ou mèsi, Sara. Epi nou kontan tou pou nou rive jwenn ou. Nenpòt lòt moun gen nenpòt bagay yo vle ajoute?
[Tanya Sullivan]: Mwen aktyèlman jis te vle ajoute, pale sou sa Sara te di ke mwen panse ke sa mwen se sa mwen ap resevwa nan sa Sara te di se sa Ou konnen, kòm timoun yo vin pi gran, tankou Joan te di, menm jan yo vin pi gran, nou vle yo yo dwe plis endepandan. Se konsa, nou kalite tounen nan ak gen nan yon moso konsiltan ki nan te ajoute. Men, mwen panse sa Sara ap di se ke nan limyè de tout bagay sa yo konpòtman nou pral rankontre lè nou tounen, nou ta ka vle kalite repanse sèvis yo nan-moun kont konsiltasyon an, espesyalman okòmansman, e petèt li ka fennen soti Ou konnen, sou tan.
[McLaughlin]: Mèsi. Sa trè itil. Nou pral jwenn minit sa yo soti nan pou yo pral nan pwochen an yon fwa yo ap apwouve nan pwochen reyinyon komite lekòl la. Mwen pral, mwen pral voye yo soti dwa apre reyinyon sa a. Se konsa, jan yo pa ap tann, ou konnen, nan jou a nan malerezman, tankou jodi an. Pou wè bagay sa yo ke nou te diskite aswè a ak ki kote nou pral ale nan pwochen reyinyon an. Pwochen reyinyon an tou, mwen konnen mwen te di li yon minit de sa, men mwen jis ale nan doub tcheke l 'ankò. Pwochen reyinyon an pou mwa pwochen, jis kite tout moun konnen, se 18 Mas soti nan 5 a 6.30. Nou pral kòmanse ak sante konpòtmantal premye, ak Lè sa a, edikasyon espesyal yo pral soti nan 5.45 6.30. Se konsa, mwen vle di ou mèsi tout pou pasyans ou jodi a ak pou Tan ou ak pou pale leve, li kite nou konnen pèspektiv ou ak espere ou gen yon bèl vakans fevriye. Ak gade pou pi devan pou wè ou tout sou 22nd la.
[Tanya Sullivan]: Fè nou konnen si w ap lwe ke ti chen tou, nan chemen an.
[McLaughlin]: Yeah, yeah, yeah. Bo ti chen gratis.
[Campbell]: Mwen si ke nenpòt moun ki swiv mwen nan pwochen reyinyon an pou nou ka tout wè ti chen an.
[McLaughlin]: Oh, wi. Yeah, definitivman. Mwen ka pote l 'nan pwochen reyinyon an pou asire w. Kounye a. Li se yon ti kras èkstraordinèr soti. Mwen sèten ak mwen Twa, de adolesan, chen jeyan ak tout lòt bagay ale sou isit la. Men, li trè bèl. Se konsa, mwen sou yo ka resevwa kèk renmen ti chen. Mwen ka di ou ke anpil kounye a. Mwen vle di ou mèsi ankò. Apre sa, mwen kap chèche yon mosyon ajoune.
[Ruseau]: Mouvman pou ajoune.
[McLaughlin]: Mwen ka dezyèm sa. Apre sa, mwen pral pran yon apèl woulo liv sou sa. Melanie McLaughlin. Wi, Mia Mustone. Wi. Mèsi, manm Ruseau.
[Ruseau]: Wi.
[McLaughlin]: Twa an favè, se edikasyon espesyal sou -komite sou -komite sou -komite a. Nou gade pou pi devan pou wè ou mwa pwochen. Fè yon gwo vakans, tout moun.
[Tanya Sullivan]: Bye. Mèsi, tout moun. Bye, tout moun. Mèsi.