[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: مكالمة لفة.
[Van der Kloot]: جيني جراهام؟ نعم. كاثي كريتز؟ ميلاني ماكلولين؟
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: نعم.
[Van der Kloot]: مياما ستون؟ نعم. بول روسو؟ نعم. بوليت فان دير كلوت؟ نعم. العمدة Lungo-Koehn؟
[Lungo-Koehn]: نعم. سبعة الإيجاب ، الصفر السلبي. تمت الموافقة على الدقائق. قبل أن أتصل بعنصر جدول الأعمال التالي ، أعتقد أننا نريد فقط الاعتراف ، هل لدينا Scouts Medford Boy على المكالمة؟
[Edouard-Vincent]: نعم ، نحن نفعل. كنت سأعترف بهم في الملاحظات ، لكنني سأقول شكرا لك. لدينا Boy Scout Troop 416 ، الذي ينضم إلينا الليلة. إنهم يعملون على شارة ميزة التواصل الخاصة بهم. أريد أن أشكر العضو ماكلولين على دعوتهم هذا المساء أيضًا. إنهم جزء كبير من ، أو جزء كبير من كونهم كشافة هو التعلم عن كيفية عمل الحكومة. حاليًا ، تقوم Troop 416 بإدارة The Micro Pantry في ميدان هينز وتعمل مع المدينة لإنتاج بعض مقاطع الفيديو اللياقة. لذلك أريد أن أقول مرحبًا بك في Boy Scout Troop 416. نحن سعداء للغاية بوجودك معنا هذا المساء.
[Lungo-Koehn]: نعم ، عمل رائع. شكرا على كل ما تبذلونه من التطوع. نحن نقدر ذلك. بعد ذلك ، لدينا رقم ستة ، مشاركة المجتمع من قبل براين باك. رئيس مؤسسة ميدفورد التعليمية.
[Edouard-Vincent]: نعم ، وأرسل ترحيباً حاراً للغاية للسيد براين باك. وأريد أن أشكر العضو فان دير كلوت أيضًا على مقدمةها والسماح لنا بإتاحة هذه الفرصة الرائعة. ستستفيد مدارس ميدفورد العامة بشكل كبير ، لكنني أريدك أن تقدم عرضك التقديمي هذا المساء ، السيد باك. لذا أشكركم على الانضمام إلينا هذا المساء.
[SPEAKER_16]: شكرا لاستضافتي. سأشارك شاشتي لمدة دقيقة ، إذا كان هذا جيدًا ، فالكسب حتى يتمكن الأشخاص من الرؤية. اسمحوا لي أن أقصر هنا. هناك نذهب. لذلك أردت فقط وضع هذا على. أعلم أن بعض الناس بصري ، وبعض الناس شفهيين ، لذلك اعتقدت أنه سيساعد الناس على معرفة من نحن ونوع ما نفعله وما نأمل أن نفعله في ميدفورد. أردت أن أبدأ بالشكر للمعلمين الرائعين والموظفين والطلاب والفريق الإداري في MPS ، إلى لجنة المدارس على السماح لنا بالتقديم الليلة ، وإلى آن وجيمس فرونينجكوس على كل أعمالهم في MEF وشاركنا في تأسيسها ، وخلقها ، ونقلها إلى هذه النقطة. شملت هذه الصورة لهم. إنهم بالفعل في النرويج ، لكن يبدو أنهم في ولاية ماين لأنهم انتقلوا إلى نوع من مين. لذلك كانت هذه الصورة الأكثر شبهاً بماين وجدتها. لذلك قررت تضمين ذلك. يجب أن أقول أيضًا أنني قفزت على موضوع السترة القبيحة. قررت زوجتي أن هذه السترة كانت قبيحة للغاية بالنسبة لسترة قبيحة ، لكنني اعتقدت أنها كانت صحيحة. لذلك بعض التحديثات والإعلانات. لدينا بعض الضباط الجدد وأدوار جديدة في مؤسسة ميدفورد التعليمية. لدينا بيان مهمة محدث. لقد مررنا للتو وأرسلنا للتو رسائل حول جملنا للحصول على المنح الدقيقة في خريف 2020 ثم تحدثنا قليلاً عن ربيع عام 2021 وما نأمل أن نفعله. ضباط EMAF ، لقد كنت نائبًا للرئيس على مدار السنوات الأربع الماضية ، وأنا الآن ، تم انتخاب رئيسه ورئاسه. كريس دادادا هو نائب الرئيس ، مدير المنح ، ديفيد سايرز ، الذي يقع هنا الليلة معنا. مرحبا ديفيد. كاتبنا هو جيل أريزريان ، أمين الصندوق هو ستيف هايز ، وعضونا المؤسس والمن الذي يجعل كل شيء يعمل وكل اتصالاتنا تذهب هو بوليت فان دير كلوت ، لذا شكراً لبوليت. هذا هو نفسي وعائلتي. أنا فقط ، أحب مشاركة الصور. أنا رجل بصري. لذلك اعتقدت أنني سأشارك هذا. نحن دائما نبدو هكذا. نحن دائما نرتدي بهذه الطريقة. هناك دائمًا أوراق أينما ذهبنا. ممثل جدا لنا كعائلة. أطفالي ينظرون دائمًا إلى الكاميرا. ثم من نحن. لذلك هذا هو مجرد بيان مهمتنا ونوع ما نقوم به. لقد تم تحديثه قليلاً. لذلك أردت مشاركته. نحن ندعم مدارس ميدفورد العامة من خلال المنح التي تمول التدريس المبتكرة والتطوير المهني. نحن نعزز الفرص التعليمية لجميع طلاب ميدفورد من خلال منحهم الوصول إلى طرق جديدة للتعلم. نحن ندعم التدريس المبتكر لجميع الأنواع ، بما في ذلك تلك التي تركز على مكافحة العنصرية ، ومكافحة التحيز والتعلم العاطفي الاجتماعي ، سواء في الفصل أو على مستوى البناء. لذا فإن أحد الأهداف هنا الليلة هو تحديد من نحن وماذا نفعل. هذا أيضًا في الآونة الأخيرة ، كيف قمنا بتشغيله في عصر التدريس الرقمي والرقمي. تاريخيا ، لدينا تطبيق ، إنه مادي ، يملأه الناس. أنا في الواقع مدرس ، أدرس في مدرسة أرلينغتون الثانوية. وأنا أعلم أين يوجد المعلمون الآن. وقد قررنا كلاينة ونوع من المعتمدين أننا أردنا التأكد من أن المعلمين يمكنهم الوصول بسهولة إلى نموذج. لذلك صنعنا شكلًا رقميًا لما أسماه المنح الصغيرة ، والتي كانت منح تصل إلى 200 دولار. سألنا المعلمين عما يحتاجون إليه لتحسين تعلم الطلاب في الفصول الدراسية الرقمية. حصلنا على 17 طلبًا. كانوا من المدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. تم تمثيلهم جميعًا. وشملت البرامج والمعدات المبتكرة لزيادة مشاركة الطلاب أثناء التعلم عن بُعد. كل شيء بدءًا من مدرسة التكنولوجيا التي تحصل على مخرطة تجعلها حتى يتمكنوا من إظهار الكاميرا بشكل أسهل ، لتوثيق الكاميرات ، إلى الكثير من المعلمين الذين يطلبون امتيازات كاملة لسطح الكمثرى و Zoom Pro أيضًا ، والتي أعرف أنها تمت الموافقة عليها من خلال المدرسة ، وهو أمر رائع. ثم شراء الكتب ومعدات التمارين الرياضية والتدريب والعقل ومبادرات الأطفال بأكملها ، والتي كانت رائعة حقًا. ديفيد ، هل تريد أن تقول أي شيء آخر عن المنح المحددة أو أي شيء من هذا القبيل؟ أو ربما فقط قل مرحبا؟
[Lungo-Koehn]: هل ديفيد غير مصقول؟
[SPEAKER_16]: حسنًا ، حسنًا ، ديفيد ، إذا كنت ترغب في إضافة أي شيء ، فلا تتردد في القفز وتقول مرحبًا. ديفيد رائع.
[SPEAKER_15]: هناك هو. حسنًا ، لذلك كنت أواجه مشكلة في إلغاء الالتفاف. لكن مرحبا. شكرا للجنة المدرسة على الترحيب بنا. من المؤكد أنني أستطيع أن أتعامل مع جميع المنح ، ولكن هناك الكثير ولا أعتقد أن لدي الكثير مما يجب إضافته. سأضيف أنه كان هناك برامج محددة أخرى لمتعلمي اللغة الإنجليزية وللميضات التي تم تمويلها بالإضافة إلى تمويل المدارس وسطح الكمثرى والتكبير. وأعتقد أن الشيء الآخر الوحيد ، أريد فقط ملاحظة شخصية. لدي طفلان في النظام المدرسي وأردت فقط أن أشكر لجنة المدرسة والإدارة وخاصة المعلمين لجميع عملهم الشاق. أعرف ما هي السنة المجنونة التي تحاول التدريس ، وأعتقد فقط أنهم يقومون بعمل رائع في جعل هذا العمل لجميع أطفالنا. لذلك أردت فقط أن أقول شكرا لك.
[SPEAKER_16]: شكرا لك ديفيد. ولدي اثنان ، ليس بعد في مدارس ميدفورد العامة ، ولكن سيبدأ العام المقبل ، الصغار. وهكذا إذا احتاج أي شخص إلى الاتصال بنا ، شيء واحد نود حقًا ، نحتاج إلى بدء جمع التبرعات. لذلك نريد نوع من التجديد والبناء وننظر إلى ذلك. لذلك نحن نبحث في الفرص حول ذلك. نحن أيضًا ، إذا كان أي شخص مهتمًا على الإطلاق في نوع من المساعدة في عدد من المجالات ، فيمكننا استخدام المزيد من الأشخاص. سنحب حقًا بعض المتطوعين. سيكون ذلك رائعًا. لذا تواصل معنا. medfordedfund.org هو موقعنا على الويب. Medfordedfund في gmail.com. نحن على Facebook في مؤسسة ميدفورد التعليمية. استغرق ميدفورد ، أوريغون مؤسسة ميدفورد للتعليم ، بالمناسبة ، وهي أكثر سلاسة. لذلك كان علينا أن نضيف آل. فقط أريد رمي ذلك. لكن شكراً للجميع على قضاء الوقت معنا الليلة. هدفنا هو القيام بجولة أخرى من التمويل في الربيع للنظر في بعض المنح الأكبر للعمل مع الإدارة حول ما قد تبدو عليه بعض المنح على مستوى المبنى أو المنح على مستوى المقاطعة والمناطق التي يمكننا تحديدها. لذلك إذا كنت طالبًا في مدارس Medford العامة ، إذا كنت خريجًا ، إذا كنت مدرسًا ، إذا كنت مسؤولًا ، إذا كنت مجرد من محبي التعليم ، يرجى إخبار المعلمين عنا. لديّ عدد قليل من أصدقاء المعلمين في ميدفورد ، دائمًا ما أتواصل معنا إلى الإدارة ، ولكن إذا كان لديك مدرسون لديهم أفكار مبتكرة يرغبون في جعل الطلاب يعملون بأيديهم الذين يريدون تقديمهم ، كما تعلمون ، كما تعلمون ، الأشياء التي ليس لديهم فقط الموارد التي يجب القيام بها. لهذا السبب نحن هنا ، أليس كذلك؟ نحن هنا لسد هذه الفجوة ، للتأكد من توفر هذه الموارد. وكلما زاد عدد الطلبات التي نحصل عليها ، كان ذلك أفضل. وشكرا جزيلا لك على السماح لي بأخذ هذه المرة.
[Van der Kloot]: شكرا لك يا براين. بريانا ، هل يمكنني القفز لثانية؟ نعم. أوه ، نعم. العضو فان دي كلوت. لذلك كما ترون ، لدينا بعض القيادة الرائعة في براين باك ، الذي انضم إلينا كرئيس هذا العام ، وديفيد في دوره المستمر كرئيس للمنح. ستنضم ديان كالدويل إلى مجموعتنا الصغيرة. وما نحتاجه حقًا هو أننا نحتاج إلى بعض الأشخاص لجمع التبرعات لأن هذا جزء كبير مما نحتاج إلى القيام به. لكن هذا أمر مثير ، إنه عمل ممتع ، إنه لأمر ممتع أن تكون قادرًا على إعطاء المال ، ونحن نقدر حقًا المعلمين الذين يأخذون الوقت الكافي لتقديمه لأنه لا يوجد ضمان. أحد الأشياء على الرغم من أن هذا حدث في هذا هو أنه بسبب عدد ، كما تعلمون ، رأينا عددًا كبيرًا من طلبات سطح الكمثرى ، وهكذا تمكنت من متابعة وإجراء مناقشة حول ذلك ومعرفة ذلك ، نعم ، أن المنطقة ستقدم ذلك في الواقع لمعلمينا. وعندما رأينا مثل هذا الاهتمام يأتي من المعلمين ، كان هذا مجرد شيء رائع حقًا. هناك شخصان أود أن أشكرهما على وجه التحديد. أجريت محادثات طويلة مع مولي لايدن ، لدينا مدير التكنولوجيا ، مع برناديت ريكاديلي ، مع تشاد فالون. وأخشى أن أترك بعض الناس خارجًا ، لكنني كنت أقدر تقديري للغاية للحصول على خبراتهم. لذلك عندما كنا نتابع مقترحات المنح هذه ، كنا نفعل ذلك بحكمة. لذلك على أي حال ، شكرا. هذا هو الخبر السار.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو فان دي كلوت ، موضع تقدير كبير. نحن نعلم أنك عضو مؤسس ، منذ عدد السنوات منذ عام ، العضو فان دي كلوت؟ لا أتذكر حقًا ، أربعة؟ أربعة على الأقل ، نعم ، أربعة على الأقل.
[Van der Kloot]: زوجين.
[Lungo-Koehn]: خمسة. أعتقد أننا ندعي خمسة ، نحن ندعي خمسة هنا. خمسة ، نعم ، أقول.
[Van der Kloot]: أنت تعرف ، الوقت يطير عندما تستمتع ، لذلك.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، شكرًا لكم جميعًا على وجودك هنا ، ونحن نقدر العرض التقديمي. لدينا رسائل بريد إلكتروني أو أسئلة أو تعليقات مشاركة عامة يمكن تقديمها خلال الاجتماع عن طريق إرسال بريد إلكتروني إلى MedfordSC على medford.k12.ma.us. يجب أن يتضمن إرسال المعلومات التالية ، اسمك الأول والأخير ، عنوان شارع Medford الخاص بك ، سؤالك أو تعليقك. العضو روسو ، هل لدينا أي رسائل بريد إلكتروني؟ نعم ، شكرا لك يا رئيس البلدية. شكرًا لك.
[Ruseau]: لدينا ، دعونا نرى. لدينا بريد إلكتروني واحد مؤرخ في السادس عشر ، كان هناك زوجان أعتقد أنهما جاء بعد اجتماعنا الأخير. هذا من مورين رونين من شارع وينتر ستريت. وفقًا لآخر نتائج MCAS المتاحة ، فإن 35 ٪ فقط من طلاب الصف الثالث يجتمعون أو يتجاوزون في فنون اللغة الإنجليزية في مدرسة كولومبوس الابتدائية. باستثناء بروكس ، فإن درجات المدرسة الأخرى ليست أفضل بكثير. يجب تعليم الطلاب للقراءة في المدرسة مع تعليمات القراءة القائمة على الأدلة. يتقاضى معلمو Orton-Gillingham الخاص وذوي الخبرة ما بين 100 دولار و 230 دولارًا في الساعة. يتراوح الاختبار التشخيصي بين 3000 دولار و 7500 دولار ويجب أن يتم ذلك بشكل متكرر. هذا ليس في متناول العديد من العائلات. لا ينبغي أن تكون محو الأمية مخصصة للطلاب الذين لديهم عائلات لديهم موارد. محو الأمية حق. أنا أسأل أنت تجعل محو الأمية أولوية لطلاب المدارس العاصمة. أطلب من المشرف هدف نتائج محو الأمية على تقييمها. تعليمات القراءة القائمة على الأدلة لا تضر أحد ولا إلزامي للبعض. ميغان ماكليمان ، غير واضح على عنوانها. لقد قدمت اللغة نفسها بالفعل ، لذلك لن أكررها. لكنها بدأت رسالتها ، بصفتي أحد الوالدين لبطالة الصف الثاني مع إعاقة تعليمية ، أشعر بخيبة أمل كبيرة من الدعم الضعيف الذي تلقاه طفلي من مدرسة كولومبوس. لقد أجبرت على اللجوء إلى الدروس الخارجي على نفقتي الخاصة. لقد وضعت تحديات Covid ضغوطًا مالية جديدة على عائلتي وأخشى أنه لم يعد بإمكاني تحمل هذا الدروس الحرجة. إنها تستحق كل فرصة لتعلم القراءة. المدرسة لا تقوم بتثقيفها بالطرق التي تحتاجها. أخشى أن تتخلف عن وراءها. وهذا هو كل ما لدي. اسمحوا لي فقط التحقق من الرسائل قبل أن أقول ذلك. هذا كل ما لدي الليلة. شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو روسو. لدينا رقم سبعة تقارير عن المشرف ، تحديثات وتعليقات المشرف. الدكتور إدوارد فنسنت.
[Edouard-Vincent]: شكرًا لك. مساء الخير الجميع. وأود فقط أن أنشأ مرة أخرى ، أشكر صبينا الكشفي 416 لكوننا معنا هذا المساء. الليلة هي الانقلاب الشتوي ، مما يعني أنه أقصر أيامنا وأطول ليلة لدينا. ومع ذلك ، فهذا يعني أيضًا أن المضي قدمًا ، ستبدأ الأيام في النمو لفترة أطول. الانقلاب الشتوي لدينا. أود أيضًا أن أغتنم هذه الفرصة لتوسيع شكري الصادق لجميع موظفي النواب لدينا الذين استجابوا جيدًا لأحدث التحديات المتعلقة بالطقس. في يوم الجمعة ، قام المعلمون لدينا بالتعليم عن بُعد فقط في مثال آخر على المرونة التي يمكننا إظهارها عندما يعتمد تعليم أطفالنا على ذلك. وفي الوقت نفسه ، عمل أميننا ، إلى جانب شركائنا في قسم الأشغال العامة في المدينة ، على مدار الساعة للتأكد من أن مباني مدرستنا جاهزة للطلاب والموظفين للعودة اليوم. لذا ، شكرًا لك على موستانج نيشن ، موظفينا ، وجميع العمل الشاق وشركائنا في المدينة مع DPW يساعدنا على الاستعداد للمدرسة اليوم. أريد أن أعلن أنه هذا الأسبوع لدينا مدرسة اليوم ، غدًا ، وسيكون لدينا نصف يوم من التعليم عن بعد يوم الأربعاء. وفي ذلك الوقت ، بعد نصف يوم الأربعاء ، سنبدأ راحةنا وعطلة العطلات التي تشتد الحاجة إليها. ستستمر استراحة العطلات حتى الاثنين 4 يناير ، عندما تبدأ التعليمات من جديد. كما أعلننا يوم الجمعة ، عندما تستأنف المدرسة لجميع طلاب النواب في الرابع من يناير ، سيكون ذلك عن طريق التعليم عن بُعد. على غرار العديد من المناطق الأخرى ، بدأنا العام الجديد في الوضع البعيد الكامل تحسباً لزيادة إضافية في انتقال الفيروسات ، كما رأينا محليًا ووطنيًا يخرجون من أيام العطل الأخرى. سنستأنف تعليمًا شخصيًا لجميع الطلاب يوم الخميس 14 يناير. في وقت سابق من ذلك الأسبوع ، على الأرجح في 12 يناير ، سنجري اختبار Covid-19 للطلاب في مجموعات A و C وجميع موظفي النواب. سيتم تفصيل كل هذا في تحديث الصحة العامة في وقت لاحق الليلة. نحن نعمل على التأكد من أن جميع الطلاب والموظفين لديهم الفرصة للاختبار قبل العودة إلى المباني المدرسية. وسيظهر جدول اختبار أكثر تفصيلاً مع اقترابنا من التواريخ الدقيقة. يرجى ملاحظة أنه نظرًا لاعتبارات الصحة العامة التي أدت إلى هذا القرار للتراجع عن التعليم الشخصي ، فإن هذا التأخير الطفيف يتضمن مجموعة الطلاب A ، وطلابنا العالي ، والأكثر ضعفا. لذلك أريد فقط أن أكون واضحًا بشأن هذه القطعة. لذلك في خلاصة ، ستستأنف المدرسة بعد عطلة العطلة يوم الاثنين 4 يناير لجميع الطلاب. في 12 يناير ، سنجري اختبارات للطلاب في مجموعات A و C ، بالإضافة إلى جميع الموظفين. سيكون هناك أيام اختبار إضافية كذلك. ستبدأ التعليمات الشخصية يوم الخميس الموافق 14 يناير من أجل الأتراب A و C و في 15 يناير ، سيكون لدينا اختبار لطلاب الفوج B الذين سيستأنفون تعليمًا شخصيًا في 19 يناير. سنرسل أيضًا تحديثًا بعد ذلك بقليل ، سنحتفظ بتوجيه الطلاب الجدد في هذا الأسبوع أيضًا ، بحيث تتاح للطلاب الجدد فرصة للتعرف على المبنى والتأقلم. لذلك يجب تحديد هذا التاريخ ، لكننا سنرسل اتصالًا بخصوص ذلك. حتى الآن ، عندما تبدأ التعليم الشخصي في 14 يناير ، سيكون للطلاب في جميع الدرجات. ويشمل ذلك الصف التاسع والصف العاشر والصف الحادي عشر من مدرسة ميدفورد الثانوية ، الذين كانوا ينتظرون بصبر للعودة إلى المدرسة طوال العام. إذن ما تحدثت عنه للتو ، أو كما ذكرت للتو ، لقد عملنا بجد شديد على السلامة. عندما بدأنا هذه الرحلة ، تحدثنا عن أعمدة التوجيه الثلاثة من السلامة والإنصاف والاتساق. أريد أن أتناول كيف تم تلبية بعض هذه الأعمدة التوجيهية حتى الآن. لذلك تحت مجال السلامة ، قمنا بترقية أنظمة HVAC الخاصة بنا. لقد نأينا اجتماعيا فصولنا الدراسية. لقد قدمنا مطهر اليدين في جميع أنحاء مبانينا وطلبنا أن يرتدين جميع الطلاب والموظفين أقنعة. سمحت لنا تدابير السلامة هذه بالترحيب بطلابنا ومعلمينا ، لكننا فعلنا ذلك تدريجياً متابعة المقاييس الصحية. لقد كنا متسقين في رسائلنا لعائلاتنا وفي توفير التعليم لطلابنا ، سواء عن بُعد أو هجين. أما بالنسبة للإنصاف ، فهذا جزء مهم للغاية من أهدافنا. بمساعدة من المنح وأموال Cares ، تمكنا من شراء ما يكفي من كتب Chromebook والنقاط الساخنة حتى يتمكن جميع الطلاب من الوصول. ومع ذلك ، خلال هذا الوباء ، شهدنا أيضًا الموت المأساوي لجورج فلويد ، الذي حفز بعض الاحتجاجات السلمية وأيضًا بعض أعمال الشغب. على الرغم من تعهدات الإصلاح ، فإن الحوادث المشابهة لما حدث للسيد فلويد مستمر ، ولا يزال يحدث ، وهذا أمر مروع للغاية. مدارس ميدفورد العامة ، نحن ملتزمون بالإنصاف العنصري ، وللغاية ، أنشأنا فرقة عمل الأسهم العنصرية ، التي تتكون من الطلاب والموظفين والمعلمين وأولياء الأمور والإداريين والمجتمع تلتقي فرقة عمل الأسهم العرقية باستمرار كل أسبوع. لدينا هدف في الرغبة في تحسين الثقافة والمناخ والعرق ، وإحداث الوعي العنصري في مدارس ميدفورد العامة في جميع أنحاء المنطقة بأكملها. تتطلع فرقة العمل إلى شراكة مع أفراد مجتمعنا والوكالات والمنظمات غير الربحية للمساعدة في تقديم التطوير المهني للمعلمين والموظفين وفي النهاية للمجتمع. وأشياء لطلابنا كذلك. هذه هي أهدافنا الشاملة الأكبر. بالإضافة إلى ذلك ، يعمل عدد قليل من أعضاء فرقة العمل في فرقة العمل المضادة لمكافحة الأعراق ، التي أنشأتها في أكتوبر من هذا العام. في عام 1965 ، صرح الدكتور كينج ، أن حياتنا تبدأ في إنهاء اليوم الذي نصبغ فيه عن أشياء مهمة. مرت 55 عامًا منذ ذلك الحين ، ويستمر بلدنا في التعامل مع هذه القضايا. يحتاج الأشخاص الملونون إلى الشعور بالترحيب والنظر والرعاية في منطقتنا. هذا عمل صعب وغير مريح ، لكن العمل الذي يجب القيام به. لكي يحدث التغيير ، يجب أن نلتزم به جميعًا. في العام الجديد ، سأناقش المزيد بتعمق حول فرقة عمل الأسهم العرقية ، والأعضاء الموجودين عليها ، لكنني أردت أن أقدم لك نظرة عامة موجزة الليلة. وأريد أن أشكر جميع أعضاء فرقة عمل الأسهم العرقية الذين يجتمعون كل أسبوع آخر. لذلك أشكرك على تضحيتك بوقتك والتزامك بمساعدتنا على تحسين مدارس ميدفورد العامة. في ملاحظة مختلفة الآن ، أود فقط تسليط الضوء على بعض الأشياء الأخرى التي تحدث داخل المنطقة. لأولئك منكم الذين يستعدون لموسم العطلات ، غدًا ، بين الساعة 11 و 2 مساءً ، سيفتح متجرنا المدرسي في المدرسة الثانوية لذلك سيكون برنامج التسويق في مدرسة ميدفورد التقنية الثانوية الفنية مفتوحًا. مول موستانج مفتوح غدًا ما بين 11 واثنين. لأي منكم يريد أن يأتي من المدرسة ، انطلق للاستيلاء على عنصر عطلة ، الساعة 11 و 2 غدًا. سنراقب عن كثب عدد الأشخاص الذين يريدون الحضور في نفس الوقت. قد تحتاج إلى الانتظار في الردهة ، لكننا سنفعل ذلك بأمان. لذلك أنا أقدم هذه الدعوة. لكم جميعا. أيضا ، أردت أن أشارك بعض الأخبار الجيدة جدا. وفقًا للمدير بول ديليفا ومساعد المدير ديفيد بلوك ، تم جمع أكثر من 550 دولارًا لبطاقات الهدايا لطلابنا الأكثر ضعفًا وطلابنا المحتاجين خلال موسم العطلات هذا. بدأ الأمر بتبرع عشوائي تم إرساله إلى السيد Blauk ، واتصل بـ PTO لمعرفة ما إذا كانوا يريدون المساعدة. تبرعت الرئيس سيليا لي بالأموال وتطلعت إلى المجتمع للتبرعات. في غضون يومين ، كان لدى PTO أكثر من 400 دولار في بطاقات الهدايا والتبرعات نحو بطاقات الهدايا. لذا ، سيتمكن السيد Blouk من توزيع 550 دولارًا في بطاقات الهدايا لأولئك المحتاجين. بالإضافة إلى ذلك ، أريد تسليط الضوء على شبكة عائلة ميدفورد لدينا ، إن شبكة عائلة ميدفورد ، إذا لم تكن على دراية ، فقد تم تسليط الضوء عليها اليوم على الأخبار ، ولكن مديورنا ، ماري كاسيدي ، تنسق مع فريقها بأكمله ، والتبرعات ، والتي شملت الملابس وشهادات الهدايا والألعاب والكتب وموزعات الحمامات وغير ذلك الكثير. الأشياء اللازمة للطقس البارد ، القبعات ، القفازات ، الأحذية. وهكذا مع الدعم ، كل هؤلاء الأشخاص الذين سأذكرهم من دعم شبكة عائلة ميدفورد لدينا ، رئيس البلدية Lungo-Koehn و The Wonder Fund ، The Community Cler ، Ms. Hennessey من مدرسة McGlynn ، غرفة التجارة ، Kiwanis ، اتحاد رجال الإطفاء ، Gilbane Architects ، Greenline Extension ، العمدة السابق مكجلين ، ستة فدان مرحلة ما قبل المدرسة ، مركز جريس ووركس للرعاية النهارية ، كنيسة الحرم UCC ، Teamsters Local 25 ، قسم شرطة ميدفورد ، الموظفين ومدارس ميدفورد العامة. ما دفع قلبي اليوم هو سماع أن المستفيدين السابقين قدموا تبرعات وكذلك أجداد العديد من أطفال MFN. ميدفورد هو حقا مجتمع خاص جدا يساعد دائما المحتاجين. هذا التدفق للدعم خلال الوباء هو مميز للغاية وهو أمر يتجاوز الكلمات. يجسد المعنى الحقيقي لموسم العطلات. أريد فقط مشاركة هذه الصورة معك بسرعة. سأشاركه بسرعة. آسف. هذه مجرد طلقتين سريعتين من شبكة عائلة ميدفورد اليوم. إذا كنت تعتقد أن هذا كثير من الألعاب ، فهذه هي ماري كاسيدي الرائعة مع مساعدنا في المدرسة الثانوية ، وهي إضافة جديدة ، السيدة تشاروز ووكر. كانت في الطابق السفلي تزور شبكة عائلة ميدفورد. هذه هي الغرفة المليئة بالتبرعات. وهنا صورة أخرى لمزيد من التبرعات. التدفق من جميع شركاء مجتمعنا الذين ذهبت إلى أبعد من ذلك لمحاولة جعل موسم العطلات هذا موسمًا خاصًا. لقد أتيحت لي أن أكون في شبكة عائلة ميدفورد اليوم. وكنت هناك مع الضابط هارتنيت وعائلته. وقد تبرع العديد من ضباط الشرطة لدينا بالهدايا. وأنا فقط أريد أن أشكر المجتمع بأكمله على دعمهم الساحق في رد الجميل. لذا أشكركم جميعًا. أريد أي شخص يشاهد أو جمهور الاستماع لدينا ، إذا كنت ، إن لم يكن أنت أو تعرف عائلة محتاجة ، يرجى التواصل مع شبكة عائلة ميدفورد الخاصة بنا. لدينا الكثير من الألعاب التي سيأتي بها الناس لالتقاطها ، لكن لدينا ألعاب تتراوح من صفر سنوات ، إلى صفر إلى ، كما تعلمون ، أود أن أقول في العصر الابتدائي ، وهناك في الواقع القليل الذي أعتقد أنه يمكن أن يصل إلى نطاق المدرسة المتوسطة ، ولكن إذا كان لديك حاجة. هذا مورد رائع ورائع وسيكونون مفتوحين طوال اليوم غدًا ، ربما من حوالي ثمانية إلى أربعة وأربعاء أيضًا. لذلك إذا كنت قادرًا على ذلك اتصل بشبكة عائلة ميدفورد وانتقل إلى هناك ومعرفة ما إذا كان يمكنك الحصول على شيء لعائلة محتاجة. أود أيضًا أن آخذ هذه اللحظة السريعة لتهنئة باتريك جوردون. وهو مدير شبكة الإعلام المجتمعي في ميدفورد ، الذي حصل مؤخرًا على جائزة التميز الشاملة لوسائل الإعلام المجتمعية للمنطقة الشمالية الشرقية. باتريك رائع جدًا للعمل معه وهو محترف كامل. إنه إضافة رائعة لمجتمعنا. استمروا في العمل الجيد ، باتريك. جائزتك مستحقة بشكل جيد. مبروك. أريد فقط أن أقول ، في عام 1850 ، كتب Jingle Bells في ميدفورد من قبل السيد جيمس بيربونت. كتب الأغنية بناءً على سباقات الرقيق التي شاهدها في شارع سالم في أوائل القرن التاسع عشر. لا يزال أحد أغاني عيد الميلاد الأكثر شعبية في البلاد. وأود أن أغامر أن أقول على المستوى الوطني والدولي لأنها أغنية رائعة. وأنا أرتدي أجراس اليوم. لذلك كان بالأمس أكاليل الزهور الوطنية في جميع أنحاء أمريكا ، وهو يوم لتذكر وتكريم قدامى المحاربين الذين سقطوا خلال موسم العطلات. في الأصل ، تم إلغاء هذا الجهد السنوي بسبب Covid. ومع ذلك ، فقد عكس سكرتير الجيش هذا النظام وتمكنت أكاليل الزهور في مقبرة أرلينغتون الوطنية والعديد من المقابر الوطنية الأخرى في جميع أنحاء البلاد. في الختام ، مع كونه آخر اجتماع لجنة المدرسة لدينا قبل استراحة العطلات ، أود أن أغتنم هذه الفرصة لتمديد أطيب أطيب تمنياتي لكم جميعًا الذين يحتفلون بعيد الميلاد ، وكوانزا ، وسنة جديدة سعيدة. Kwanzaa ليس عطلة دينية ، ولكنه حدث عرقي وثقافي يحتفل به من 26 ديسمبر إلى الأول من يناير. ويستند إلى تقاليد مهرجان الحصاد الأفريقي. على الرغم من أن احتفالاتنا لن تبدو مثل السنوات الماضية. آمل أن تتمكن من الاستمتاع بها مع منزلك المباشر ، وكذلك الاحتفال بها مع العائلة والأصدقاء. كما يبدأ العام الجديد. إنه يجلب معها إدراك أن اللقاح سيأتي في المستقبل ، وهذا سيساعدنا جميعًا في النهاية على العودة إلى حياتنا الطبيعية. حتى ذلك الحين ، يرجى أن تكون بخير ، ابق آمنًا ، ولا تتجمع في مجموعات كبيرة. ارتدي قناعك ، وبكلمات Time Tim من Dickens ، كارول عيد الميلاد ، بارك الله فينا ، الجميع. لذلك أريد فقط مشاركة هذه تصريحاتي ولدي عرض تقديمي خاص للغاية للجنة المدرسية ولجمهور الاستماع. عادة ، في ظل الظروف العادية ، كنا نتعامل مع علاج موسيقي خاص من أوركسترا المدرسة الثانوية. لكن، ومع ذلك ، مع Covid ، نحن في جدول مختلف قليلاً. ونظرًا لأننا في جدول مختلف قليلاً ، ليس لدينا خيار سوى الاستماع إلى مقطع قصير جدًا. انها ست دقائق فقط و 42 ثانية. هذه هي أوركسترا مدرسة ميدفورد الثانوية. سألعبها من أجلك. وأريد أن أتعرف على معلمنا ، السيدة إيما المعمدانية. من سيكون قادرًا على التحدث بمجرد تشغيل الأداء. لكني أريدك أن ترى العمل الشاق لطلاب الأوركسترا لدينا على الرغم من فيروس كوفيد. لقد دفع قلبي وأريد أن يسخن هذا العرض التقديمي أيضًا.
[Unidentified]: أنت
[Edouard-Vincent]: أريد فقط أن أشكر الأوركسترا الرائعة. وأريد أن أشكر السيدة إيما المعمدانية. هي على. من أجل سحب ذلك ، أعني ، يبدو رائعًا. شعرت كأنني كنت هناك. ولكن لتخيل أن كل طالب يجري في منزله ، في غرفة نومه ، أو غرفة المعيشة ، أينما كانوا ، لدمج كل هذه الموهبة كان ساعات وساعات وساعات العمل. هذا مقطع فيديو قصير مدته ست دقائق رأيناه ، قضت الآنسة إيما المعمدانية ما يزيد قليلاً عن 30 ساعة لمنحنا ست دقائق فقط ، حفل موسيقي مدته ست دقائق. ولذا أريد فقط أن أشكرك وأشكر جميع أعضاء الجوقة و آنسة. المعمدان ، أحب أن تقول فقط كلمة أو كلمتين أو أن نكون قادرين على الشكر على العمل الرائع الذي تقوم به مع الأطفال. عفوًا ، أنت على كتم. دعنا نرى ما إذا كان بإمكاني العثور عليك. أنا أحاول ، نعم.
[Lungo-Koehn]: حصلت عليه ، هناك تذهب.
[Baptiste]: لا أستطيع أن أقول.
[Lungo-Koehn]: أنت كل مجموعة. أنت غير معلوم.
[Baptiste]: حسنًا ، شكرًا جزيلاً لك. كان هذا الأمر لطيفًا جدًا. وشكرا جزيلا لك على كل شخص يأخذ الوقت لمشاهدة. لا بد لي من القول إنه كان عليّ أن أقوم بسرعة ببعض التحرير في اللحظة الأخيرة لأشكال الموافقة وأشياء من هذا القبيل. لذا كنت نوعًا ما في مثل الأغنية الأولى مع اثنين من الأطفال كانوا مثل التداخل قليلاً. لذلك أنا لا آخذ مواهبي إلى هوليوود. هذا بالتأكيد. مثل هذا كان كل شيء جديد للغاية بالنسبة لي وإلى الأطفال. أردت حقًا ، أنا جديد في أوركسترا المدرسة الثانوية. هذه هي سنتي الأولى معهم. لذلك لم أقابل أيًا منهم شخصيًا حتى الآن. اثنان منهم في اللقاء والتحية ، لكن كان من المهم حقًا بالنسبة لي ، لإعادة هذا الإحساس بالشعور الذي لم يكن هناك منذ شهر مارس ، وليس لأي من أخطائنا ، كما تعلمون ، إنه العالم وكيف هو الآن ، كما تعلمون ، ولكل هذا غير مؤكد للغاية ، كما تعلمون ، هذا أمر وقت هائل في معلمي الموسيقى وأنت تعلم أننا نضع دائمًا في الحفلات الموسيقية والعروض والعروض ، وأردت حقًا الاستمرار في ذلك للأطفال وأيضًا أن يكون لديهم شيء لننظر إليه إلى الوراء ، هل تعرف ذاكرة سعيدة من هذا العام فقط في عالمنا ، و U. أنت تعرف أن معظم الحفلات الموسيقية غير مسجلة أو شيء تعرف والتعرف على كل العمل الشاق. مثل هذا كان أصعب مائة مرة من وضع حفلة موسيقية شخصيًا. وأنا أعلم أننا جميعًا يتوقون إلى أن نكون قادرين على القيام بذلك مرة أخرى في مرحلة ما ، لكنه كان ممتعًا للغاية. لقد كانت تجربة تعليمية ضخمة ونحن جميعًا نتعلم مهارات جديدة منها ولا حرج في ذلك. لذا فقط شكرا لك. شكرا لك مرة أخرى لأخذ الوقت للبث هذا اليوم. أنا حقا أقدر ذلك. وآمل أن يكون لدى الجميع عطلة لطيفة حقًا استراحة الموسم والشتاء وجميع الأشياء الجيدة.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، السيدة المعمدان.
[Baptiste]: شكرًا لك.
[Lungo-Koehn]: عضو ماكلولين ، ثم العضو فان دير كلوت.
[McLaughlin]: شكرًا لك. شكرا لك على هذا العرض الرائع ، السيدة المعمدانية ، والطلاب. كان ذلك جميلًا حقًا. أنا أحب Auld Lang Syne. إنها أغنيتي المفضلة. كان من الرائع أن نسمع والاحتفال والاحتفال. وأنت على حق ، فإن قطعة الفرقة رائعة حقًا. وأنا أن أكون في في الواقع في مدرسة McGlynn اليوم وكنت. بالنظر إلى الشوق في القاعة وتذكر الأيام التي تمكنا فيها من الدخول ومشاهدة طلابنا يؤدون وأي عدد من المعارض وفقدان ذلك ونتطلع إلى حد كبير عندما نتمكن من القيام بذلك مرة أخرى. لذا أشكركم على هذا القليل من ذلك الليلة. وأردت أيضًا أن أقول لنقطة المشرف فيما يتعلق بشبكة عائلة ميدفورد وجميع عملهم الشاق حول هذا ، مجموعة الألعاب وأفراد المجتمع الذين ساهموا من أنت تعرف رجال الإطفاء إلى الاتحاد المحلي 25 والشرطة والكيوانيس وجميع الأشخاص الذين ذكرهم المشرف ، كما تعلمون ، كان الذهاب إلى شبكة الأسرة المتري اليوم رائع حقًا. يمكنك رؤية الألعاب حرفيًا من الأرض إلى السقف. في كل غرفة من الغرف. لقد كان الأمر ساحقًا للغاية ومتحركًا وجعلني أشعر بالفخر لأنني جزء من ميدفورد وجعلني أدرك أيضًا مدى عمل ماري كاسيدي في هذا الأمر. إنها ليست فقط جمع الألعاب من عدد من المساهمين المختلفين على استعداد ، ولكن مطابقة العائلات مع تلك الألعاب ، وتقديم تلك الألعاب. إنها مهمة ضخمة وضخمة. لذلك أود أيضًا أن أضيف أنه إذا كان هناك أشخاص متاحون ومهتمين ومستعدين غدًا ، والذين قد يكونون قادرين على المساعدة في أي توزيع ، فأنا متأكد من أن شبكة عائلة ميدفورد سترحب بمساعدة أي من توزيع الألعاب للأشخاص الذين لا يستطيعون القدوم والتقاط الألعاب. لذا فإن طريقة الوصول إليهم هي 781-393-2106. مرة أخرى ، 781-393-2106. وقد قامت هيذر وماري للتو بعمل رائع مع الجميع هناك وتجعلك فخوراً بأن تكون من ميدفورد. لذا أشكركم.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، العضو ماكلولين. العضو فان دير كلوت؟
[Van der Kloot]: شكرًا لك. أنا آسف لأنني لم أدرك أنه كان صامتًا. لم أستطع إلغاء كتم نفسي ولكن شكرا لك. أردت فقط أن أشكر ملكة جمال بابتيست والطلاب لجلبنا هذا العرض التقديمي الجميل الليلة. في وقت سابق كنت أفكر في مدى فاتني كل حفلات العطلات التي ذهبت إليها ، لأنني ذهبت لسنوات عديدة ، وأضافوا دائمًا هذا الشعور بالوقت والاحتفال. وشعرت حقا مضحك. مشيت إلى المدرسة الثانوية هذا الصباح لسبب آخر ورأيت القاعة الفارغة وتمنيت أن أذهب إلى هناك. لذلك أنا أقدر حقًا أن هذا قد تم إحضاره إلينا. كنت أتحدث إلى صديق وهو عضو في جوقة الرجال في بوسطن مثلي الجنس. وقد قاموا بعمل قطعة ، وكان يشرح عملية مدى صعوبة تنسيق الجميع. وسماع معلمنا يقوم بهذا العمل مع طلابنا أمر مثير للقلق بشكل خاص لمعرفة أنهم مروا بنفس العملية وكل العمل ، وعمل الحب ، وشكرا على ذلك. نعم. العضو كريتز؟
[Kreatz]: نعم ، وأردت فقط أن أقول شكراً للسيدة المعمدان والطلاب. كان أداء جميل. لقد استمتعت به حقًا. أعرف زملائي أعضاء اللجنة ، لقد جلسنا من خلال العديد من عروض الأوركسترا الحية في موسم الشتاء ، وكان هذا مذهلاً ورائعًا ، وبدا جميلًا للغاية ولا تشوبه شائبة. أحببته. شكراً جزيلاً. عطلات سعيدة.
[Lungo-Koehn]: نعم ، عمل رائع. شكرًا لك. لدينا تحديث للصحة العامة COVID-19 ومدرسة Medford Public Covid-19 ملخص وتحديث تقدمه السيدة توني راي ، السيدة ماريان أوكونور ، والسيد ديفيد ميرفي.
[Wray]: أهلاً. أوه ، ماريان ، هل بدأت؟ نعم ، أنا لا أعرف. كل ما تريد ، توني. تفضل.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_06]: نعم. لذا مرحبًا ، كل شيء. شكرا لاستضافتي. مساء الخير. أعتقد أنني سأقدم تحديث المجتمع فقط ، لكن مع استمرارنا خلال موسم العطلات هذا ، من المهم أكثر من أي وقت مضى أن نستجيب لتوجيه الخبراء في وزارة الصحة العامة في الولاية و CDC أننا جميعًا نطلب من سكان ماساتشوستس متابعة. ارتفاع في الحالات والاستشفاءات التي رأيناها بعد عطلة عيد الشكر يجب أن تكون بمثابة تذكير واقعية لمخاطر هذا الوباء ، بقدر ما قد يكون من الصعب اتخاذ القرارات التي نحتاج إلى اتخاذها في عطلة عيد الميلاد هذه التي ستبقي جميع عائلاتنا آمنة. في وقت سابق من هذا الشهر ، قامت DPH بإصدار إرشادات العطلات المحدثة ، والتي يمكن العثور عليها في عطلات Slash Mass.Gov. تتمثل أقل توصية للمخاطر في الاحتفال فقط شخصيًا مع أفراد من أسرتك المباشرة وعقد احتفالات افتراضية إن أمكن مع الأصدقاء والعائلة خارج الولاية. إذا كنت تحتفل شخصيًا ، فيرجى الاستفادة من طرق الوقاية من Covid-19 المثبتة ، مثل القناع الذي يرتدي في الداخل ، والبقاء على بعد ستة أقدام عن الأفراد خارج منزلك ، والاحتفال في الهواء الطلق إذا لزم الأمر في مساحة جيدة التهوية. كما هو الحال دائمًا ، يرجى تذكر قيود حجم التجميع ومتطلبات تغطية الوجه ومتطلبات اختبار السفر في الواقع. مع ذلك ، كما رأيت جميعًا تقرير الولاية الأخير الذي صدر في 12-17 من ميدفورد شملت البيانات من 11-29 إلى 12-12. في تلك المرحلة ، كان إجمالي الحالات منذ البداية 2،480. كان إجمالي حالاتنا الإيجابية في آخر 14 يومًا الماضي 635. وكان معدل الإيجابية لدينا 2.73. منذ إصدار هذا التقرير ، من 12 إلى 12 حتى اليوم ، كان لدينا 234 حالة إضافية. من عيد الشكر ، من 11 إلى 27 ، والذي سيكون يوم الجمعة بعد عيد الشكر حتى اليوم ، كان لدينا 862 حالة إضافية. لذلك أنا حقا أطلب من الناس الاهتمام التحذيرات والإرشادات والتوصيات بعدم التجمع ، وليس السفر. إذا كان عيد الشكر هو أي نوع من الإشارة إلى ما يمكن أن تجلبه العطلات والارتفاع الذي لدينا ونحن نشهد الآن ، آمل حقًا أن يكون الناس قد تعلموا من ذلك وأن عيد الميلاد ورأس السنة الجديدة ستكون مختلفة.
[Lungo-Koehn]: شكرًا. شكرا لك ، السيدة أوكونور.
[Wray]: مساء الخير ، هذا هو توني راي ، المشرف على الخدمات الصحية في مدارس ميدفورد العامة. وسأعطي لقطة لما نراه في مجتمع المدرسة. في ديسمبر ، رأينا زيادة ثابتة في عدد الاختبارات الإيجابية لكل من الطلاب والموظفين. وكان ذلك متوافقًا مع توقعات الصحة العامة والتحذيرات بعد عطلة عيد الشكر. بالنسبة للطلاب ، كانت الحالات الإيجابية منتشرة بين العديد من الفصول الدراسية في جميع أنحاء المنطقة ، وحددت تتبع التلامس انتقال الأسرة باعتبارها الطريقة الأكثر شيوعًا للنقل. بالنسبة للموظفين ، تضاعف عدد الحالات الإيجابية بين نوفمبر وديسمبر. وتتبع التلامس ، مرة أخرى ، تحديد انتقال المجتمع والأسرة على أنها أكثر أوضاع الإرسال شيوعًا خلال هذا الإطار الزمني. فيما يتعلق بمقاييس منطقتنا ، اتخذنا قرارًا بوضع مدرسة بروكس الابتدائية على التعلم البعيد للأيام القليلة التي تؤدي إلى عطلة العطلة. كان هناك عدد قليل من المتغيرات التي دخلت في هذا القرار الذي أردت فقط أن أذكره الليلة. كان لدينا سبعة من الموظفين الذين اختبروا إيجابية على مدار 12 يومًا. ونتيجة لتتبع الاتصال الخاص بنا ، فكرنا بجدية في ما إذا كان هذا بمثابة رابط في المدرسة بين الموظفين. بالإضافة إلى ذلك ، كان وضعًا فريدًا للغاية لم نختبره في المجتمع حتى الآن. لذلك اتخذنا القرار الحذر للغاية بوضع المدرسة في التعلم عن بعد للأيام القليلة. أؤكد على نفس الكلمات التي تقولها ماري آن أوكونور ، كما تعلمون ، تأكد من أنك قد استجيبت الحاكم أكثر أمانًا في التحذيرات في المنزل وتوصياته للاحتفالات بالعطلات. نسأل أيضًا عما إذا كنت تشعر بالمرض ، يرجى الحجر الصحي في المنزل والترتيب للحصول على اختبار covid في موقع الانتشار. يمكنك العثور على قائمة العديد من المواقع عند إيقاف ، mass.gov ، توقف عن الانتشار. هناك عدد من مواقع الاختبار الجديدة في كامبريدج حيث سمعنا أن الخطوط كانت على الجانب الأقصر مقارنة بالمواقع الأخرى. لذلك أتمنى للجميع عطلة سعيدة وصحية وآمنة.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك ، السيدة راي. السيد مورفي؟
[Murphy]: شكرا لك يا رئيس بلدية. سأشارك شاشتي ، لكنني أعدك أن هذا عرض تقديمي موجز ولا ينبغي لأحد أن يفقد الثقة في وتيرة هذا الاجتماع المضي قدمًا ، ولكن هناك بعض الحقائق والأرقام التي سنشاركها أننا أردنا التأكد من أنك قد حصلت على هذا في الكتابة وتم تقديمها إلى المجتمع على هذا النحو. لذلك سأقدم فقط بعض الخلفية حول برنامج اختبار Covid-19 الذي قمنا بإدارته في مدارس Medford العامة من خلال شراكتنا مع جامعة Tufts والمعهد العريض و Armstrong Ambulance. لقد تحدثنا في هذا المنتدى في الماضي عن الامتنان الذي نشعر به تجاه هؤلاء الشركاء في جعل برنامج الاختبار هذا متاحًا. وبالتأكيد نأمل أن يستمر هذا البرنامج خلال الفترة المتبقية من العام الدراسي. ولأنني لا أعرف أننا قد توصلنا تمامًا بالفعل في الماضي ، فقد أردنا أن أوضح أن أهداف هذا البرنامج من الواضح أنها تبقي مجتمعات المدرسة آمنة. إنه أيضًا غرس الثقة ، بحيث يمكن للناس الحصول على راحة البال مع العلم أنهم يدخلون بيئة يوجد فيها هذا النوع من برنامج الاختبار القوي. ومن المهم ، شيء كان مهمًا جدًا بالنسبة لنا. وأعتقد أن الهدف الذي حققناه إلى حد كبير هو تقليل الاضطراب التعليمي الذي يحدث عندما تقوم بإدارة مئات الاختبارات يوميًا على عدة مرات في الأسبوع. لذلك بدأ اختبار موظفينا في 24 سبتمبر وبدأ اختبار الطالب لدينا في 30 نوفمبر. وبينما نتحرك من خلال هذا ، لقد قلنا من قبل ، هذا هو الاختبار غير الغامض الذي كنا نقوم به من خلال اختبارات PCR. من بين اختبارات الموظفين لدينا ، قمنا بإدارة 4،100 اختبار Covid-19 لموظفي مدارس Medford العامة. من ذلك ، كانت هناك 18 نتيجة إيجابية. الأرقام الأكبر في هذا العرض هي تقريب. يجب أن تكون على دراية بذلك ، ولكن أيضًا بعض الأرقام التي السيدة كان Freire يشير فقط إلى بعض الاختبارات الخارجية التي تحدث أيضًا. وهكذا فإن هذه المجموعة خاصة لاختبار المدارس العامة في ميدفورد. لقد توصلنا إلى اتفاق مع اتحاد المعلمين في وقت سابق من هذا العام لاختبار Covid-19 الإلزامي قبل استئناف واجبات الشخص. تم تمديد هذا الاتفاق الآن من خلال اتفاقنا المبدئي لتشمل الاختبارات الإلزامية. على أساس أسبوعي ، مع مراعاة توفر التمويل ، وهذا موقف ستتخذه المنطقة مع وحدات المساومة الأخرى في الأسابيع المقبلة. فيما يتعلق باختبارات الطلاب ، كان هناك ما يقرب من 3000 اختبار للطلاب ، واختبارات COVID-19 التي تدار للطلاب ، وسيكون هناك عدة مئات من الإدارة غدًا. ال يتم الاختبار في كل موقع مدرسة يومي الثلاثاء والجمعة. وهذا الهيكل الذي أنشأناه هو ترقب أملنا في التحرك نحو اختبار البلياردو ، والذي يمكنني التحدث عنه قليلاً خلال أشهر الشتاء والربيع. لقد رأينا تحسنًا ملحوظًا فيما يتعلق بأشكال موافقتنا. لدينا ما يقرب من 1700 نموذج موافقة تم تقديمه الآن من مدارس Medford العامة ، والطلاب ، والعائلات ، لا يزال لدينا القليل من الفجوة التي نحتاج إلى سدها وسنعمل مع قادة المدارس للقيام بذلك في الأسابيع المقبلة. من الناحية القصصية ، أتوقع خلال الأسابيع المقبلة أن يكون لدينا بيانات دقيقة حول هذا الموضوع ، ولكن من الناحية القصوى على المستوى الابتدائي حيث ينزل الطلاب كجزء من الفصل ، والفريق يتجول في محطة الاختبار ، ونرى حوالي أربع إلى خمس دقائق في الفصل ، وهو نوع من الفخر مرة أخرى بأننا قادرون على ذلك من خلال عمل مديري المدارس والمدرسين الذين يساعدون في تسهيل ذلك ، إلى جانب موظفي توني وبعض الشركاء الخارجيين ، تمكنا من تقليل مقدار الوقت الذي يخرج فيه الطلاب من الفصل والقيام بذلك. نظرًا لأن الطلاب الثانويين يمسحون ذاتيًا ، فسيتم ذلك أثناء كتلة الغداء. وفخرًا كما نحن في تقليل الوقت التعليمي على المستوى الابتدائي ، نحن فخورون بذلك أيضًا لم نسمع موجة من الشكاوى من طلاب المدارس المتوسطة التي تعطل غداءهم ، وهذا دليل أكثر على أنه يعمل بفعالية وسلاسة نسبيًا. فيما يتعلق بما يمكن أن تتوقعه ، وهناك بعض التعديلات على بعض هذه الأرقام ، أعتقد في سطح السفينة الذي تلقيته في وقت سابق اليوم ، وقال إنه كان هناك 2200 طالب يتألف حاليًا من مجموعات من الأتراب A و B و C. من حيث ما نبحث في المضي قدمًا ، نحن ، توقعاتنا الآن ، وما زالت هناك أسئلة يجب الإجابة عليها وما زلنا نشارك بنشاط في محادثات لمحاولة التأكد من أن هذا البرنامج لا يزال حقيقة واقعة في الأشهر المقبلة. لكن ما نثق به الآن هو أننا سنقوم بإجراء اختبار أساسي لجميع الطلاب والموظفين الذين يعودون شخصيًا في 12 يناير و 15 يناير على التوالي. كما ذكر الدكتور إدوارد فنسنت سابقًا ، سيختبرني الأتراب أ و ب ، معذرة ، أ و ج ، إلى جانب الموظفين في 12 يناير قبل العودة إلى التعليم الشخصي في 14 يناير. سنقوم بإجراء اختبار الفوج B في 15 يناير قبل أن تبدأ تلك الفوج شخصيًا في 19 يناير. ولأننا نتوقع انتقالًا إلى اختبار التجمع في 19 يناير ، سيكون هناك قدر كبير من التواصل الذي سنشارك فيه في الأسابيع المقبلة للتأكد من أن الجميع محدثة فيما يتعلق بما يتغير عندما ننتقل إلى الاختبارات الفردية إلى اختبار تجمع. النسخة القصيرة من ذلك هي الشيء الوحيد الذي يتغير هو أن هناك التزامًا من جانب المشاركين في المشاركة في اختبار المتابعة إذا اختبر تجمع إيجابيًا. ومرة أخرى ، سيكون هناك الكثير من التواصل حول ذلك ومزيد من المعلومات حول ذلك. يسعدني الإجابة على الأسئلة الليلة ، لكن النسخة القصيرة هي أننا سنشارك الكثير من المعلومات في الأسابيع المقبلة مع العائلات والموظفين حتى يفهموا ما يعنيه ذلك. لن يكون هناك اختبار في الأسبوع الأول مرة أخرى للتعليم. للأسبوع البعيد في الرابع من يناير ، لن يكون هناك اختبار في مدارس ميدفورد العامة. ولهذا السبب ، أردنا إعادة تأكيد وتكرار المسؤولية التي يتحملها جميع أعضاء مجتمع المدارس العامة في ميدفورد للالتزام بتوجيهات الصحة العامة فيما يتعلق بالسفر والتجمع في مجموعات خلال فترة العطلة. وعلى الرغم من أن أملنا وتوقعنا أن يلتزم الجميع بتوجيهات الصحة العامة في حالة عدم وجود موظف ، فإن التوقع هو أن هذا الشخص سيستفيد من برنامج Stop the Predice قبل مواصلة أي نوع من العمل الشخصي أو المسؤوليات في أسبوع الرابع. هذه النقطة الأخيرة هي نوع من التنبؤ الذي يحتمل أن يكون لمناقشة مستقبلية ، ولكن كان هناك تغيير في التوجيه الذي قدمه مركز السيطرة على الأمراض وبعد ذلك كان مرتبطًا من خلال DPH و DESI فيما يتعلق بفترات الحجر الصحي. هذا التغيير هو في الأساس حتى ، أعتقد أنه كان الأسبوع الماضي ، ربما كان نهاية الأسبوع السابق ، وكانت التوجيه أن فترة الحجر الصحي لمدة 14 يومًا هذا هو نتيجة الاتصال الوثيق يمكن تقصيرها إلى 10 أيام إذا اختبر فردي سلبيًا بعد اليوم الثامن ولم يكن موجودًا ولا توجد مع أي أعراض. لقد تم تقصير ذلك إلى إنهاء فترة الحجر الصحي بعد اليوم السابع إذا اختبر الشخص سلبيًا بعد اليوم الخامس ولم يقدم أي أعراض. اعتبارًا من هذا الوقت ، تتمثل إجراءات التشغيل المعيارية لدينا في الحفاظ على النهج الأكثر تحفظًا في مدارس ميدفورد العامة ، وهو أن فترة الحجر الصحي لن يتم تقليلها إلى أقل من 10 أيام ولن تتخذ بشكل أساسي النهج الأكثر ليبرالية وهو إرشادات مركز السيطرة على الأمراض الحالية. هذا يمثل تحديًا تشغيليًا ، لكن كل هذا يشكل تحديًا تشغيليًا. وفي مناقشاتنا مع مجلس الصحة ، هذا هو موقفنا الحالي هو الحفاظ على هذا الوضع الراهن. لكن الأمر ليس ذا صلة في الوقت الحالي لأننا سنكون بعيدا بعد الغد خلال الأسابيع الثلاثة المقبلة. لكن هذا شيء أردنا التأكد من أن اللجنة كانت على دراية بها والموقف الذي نتخذه حاليًا فيما يتعلق بذلك. لذلك يسعدني الإجابة على أي أسئلة وسأبقي ردوداتي قصيرة قدر الإمكان.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد مورفي. العضو روسو ، هل لديك تعليق من البريد الإلكتروني؟
[Ruseau]: نعم ، شكرا جزيلا لك ، العمدة. هذا من ليتيسيا روشا من ميستيك فالي باركواي. كان لدي الأسئلة التالية والتعليق. في اتصال حديث ، ذكر المشرف لقد أجبروا على نقل مبنى مدرسة بروكس إلى الوضع البعيد الكامل بسبب الظروف التي كانت محددة وفريدة من نوعها في هذا المبنى. ما هي بالضبط تلك الظروف التي أدت إلى مدرسة بروكس للذهاب عن بُعد بالكامل؟ من المهم أن يدرك المجتمع ككل مع استمرار الحالات في المدينة. هناك بالفعل أربعة أسئلة. لا أعرف ما إذا كان ينبغي عليّ أن أتناول الأسئلة والحصول على الإجابات.
[Murphy]: السيد روسو ، هل تمانع إذا أجبت للتو على ذلك بسرعة؟ أعتقد أن السيدة ربما يكون راي قد ذكرها ، ولكن هناك متغيران حيث يشتبه في انتقال المدرسة المشتبه به بين الموظفين وإجمالي عدد الحجر الصحي بين الموظفين الذين كان يشكل تحديًا تشغيليًا إضافيًا. هؤلاء ، بينما لم نرّ انتقالًا شخصيًا في أي مجتمع مدرسي ، لكننا شهدنا بالتأكيد تحديات تشغيلية في كل مدرسة ، بصراحة ، ولكن ، كانت شدة التحديات التشغيلية بسبب عدد الأفراد الذين يعانون من الحجر الصحي والانتقال المشتبه في المدرسة هو المتغيرات الفريدة في بروكس.
[Ruseau]: شكرًا لك. السؤال الثاني هو ، في الولاية ككل ، ما مجموعه 591 طالبًا يتعلمون شخصيًا أو في خطة هجينة تم اختبارها بشكل إيجابي في أقل من أسبوع ، من 10 ديسمبر إلى السادس عشر ، كما فعل 418 من موظفي المقاطعة المدرسية. هذا هو الأسبوع الثاني على التوالي حيث ترتفع هذه الأرقام بشكل كبير. لقد أثبت العلم في مختلف الدراسات التي تؤثر معدلات انتقال المجتمع على معدلات انتقال المدارس. نظرًا لأن مدينة ميدفورد لديها 571 حالة وعد في الأسبوعين الأخيرين ، كيف ستواصل المقاطعة هذه المعدلات عندما ترتفع الأسعار التي نعرفها جميعًا مع استمرار فصل الشتاء؟
[Wray]: حسنًا ، كنت سأقول فقط أننا قمنا ببناء العديد من طبقات الوقاية والحماية لطلابنا وموظفينا. أعني أننا ، من البداية كنا نتوقع من الجميع ارتداء أقنعة للحفاظ على الابتعاد الاجتماعي الستة أقدام. للانخراط في غسل اليدين المتكرر. لقد أضفنا على الطبقات الإضافية من اختبار الموظفين الأسبوعية والآن كل أسبوعين والطلاب أيضًا. ثم نناشد أخيرًا الجميع في المجتمع أن يتابعوا إرشادات الصحة العامة الواضحة للغاية التي يطرحها مجلس الصحة في ميدفورد وتأمل وزارة الصحة العامة في ولاية ماساتشوستس. لذلك نحن ننخرط في تتبع الاتصال الدؤوب ، والذي يتضمن محادثات مكثفة مع المعلمين وأعضاء هيئة التدريس والإداريين في المبنى عندما نحدد حالة إيجابية. لذلك نرى ذلك كخطوات لتقليل انتقال في المدرسة.
[Murphy]: أود فقط أن أضيف إلى ذلك أنني أعتقد أنه إذا نظرت إلى الأرقام التي شاركناها الليلة ، فقد قمنا بإدارة 2900 اختبار الطلاب على مدار الأسابيع الثلاثة الماضية ، وكان لدينا 15 15 نتائج اختبار إيجابية. أعني ، أعتقد أن راحة البال تأتي مع واحد. أن الرقم منخفض كما هو. وأعتقد أن هذه شهادة على إنفاذ البروتوكولات التي حدثت داخل كل مجتمع مدرسي فيما يتعلق بالبعيدة ، وارتداء القناع ، وما إلى ذلك. أعتقد أيضًا أن قطعة العقل تأتي مع حقيقة أننا نعلم أنه عندما يختبر الأفراد اختبارًا إيجابيًا ، يتم فصلهم عن مجتمع المدرسة لفترة من الوقت لضمان عدم وجود نوع من انتقال المدارس الذي نحاول تجنبه. ومع ذلك ، هناك مخاطر تنطوي عليها هنا ، وهذا هو السبب في أن كل هذه الجهود وهذه اليقظة على أساس مستمر. وقد اتخذنا بعض القرارات الاستراتيجية التي تحدثنا عنها الليلة ، سواء فيما يتعلق بالبريكس أو فيما يتعلق باستئناف التعليمات الشخصية في يناير.
[Lungo-Koehn]: شكرا لك يا سيد مورفي. كولين؟
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: نعم ، أود أن أضيف أنني في الفوج البعيد D ، وفي الفوج B و C. أود أن أعطي اللجنة المدرسية والأعضاء باتًا كبيرًا على ظهره لأن الطلاب يقولون إن المدرسة آمنة للغاية. يشعرون بالراحة هناك. قال كل واحد منهم الذي تحدثت معه كيف تم تنفيذ الابتعاد الاجتماعي بدقة ، والتطهير اليدوي. لقد كانوا جميعا مرتاحين للغاية مع الموقف. أود فقط أن أضيف ذلك من منظور الطالب.
[Lungo-Koehn]: شكرا جزيلا لك كولين. نحن نقدر ذلك.
[Ruseau]: حسنًا ، عمدة ، هل سأستمر؟ تمام. هناك سؤالان آخران. شكرا لك ، آسف. تحدث المشرف عن جميع الطلاب الذين يعودون في يناير ، وهو تأطير غير صحيح لا يعكس العائلات التي اختارت التعليم البعيد بالكامل. يرسل هذا الإطار رسالة واضحة إلى العائلات التي تخشى بالفعل من جودة التعليم عن بُعد تتناقص بمجرد أن تكون جميع الدرجات في المبنى. الطلاب البعيد ليسوا ببساطة أولوية الإدارة. وسأضيف فقط الجزء الأخير من البريد الإلكتروني السريع. آسف ، أتابع فيما يتعلق بروكس بعد السيدة بيان راي بأن الموظفين السبعة في بروكس الذين اختبروا إيجابية على مدار فترة 12 يومًا يمكن أن يكونوا انتقالًا مدرسيًا. هل يمكن أن توضح ما إذا كان انتقال المدرسة أم لا؟ أيضا ، كيف هو هل خاص بمبنى بروكس ، أليس هذا شيء يمكن أن يحدث في مباني المناطق الأخرى أيضًا؟ وهذه هي النهاية.
[Lungo-Koehn]: شكراً جزيلاً. لدينا توصية للموافقة على التبرع إلى قسم الروبوتات في مدرسة ميدفورد التقنية الثانوية المهنية ، السيد تشاد فالون.
[McLaughlin]: رئيس البلدية ، هل يمكنني التعليق على آخر؟ العضو ماكلولين. عضو ماكلولين. شكرًا لك. عذرًا ، قبل أن ننتقل ، أردت التعليق على السؤال الأخير على تعليقات القطع. أردت أولاً أن أبدأ فقط بشكر توني راي وماريان أوكونور. لقد كان طريقًا طويلًا للجميع ، وأعتقد لقد كان اثنان منكم مجرد أبرز في العمل ويقدران حقًا كل عملك الشاق. نحن نأتي حتى منتصف العام الآن وكانت الكثير. أردت فقط أن أقول شكراً لكما. ثم أيضًا ، كان لدينا ساعات عمل مؤخرًا حيث تحدثنا مع العائلات التي كانت في الفوج البعيد. الذين هم في الفوج البعيد والذين عبروا عن مشاعر مماثلة ككاتب خطاب في البريد الإلكتروني. كما تعلمون ، كان هناك بعض العصف الذهني ، كما تعلمون ، كيفية مساعدة الأفراد في الفوج البعيد وقال إدوارد أكثر من شأنه وأكثر ترحيبًا وأود أن أستكشف أنه على المشرف إدوارد ، إذا تمكنا من ذلك ، وكان أحد الاقتراحات ، كما تعلمون ، ربما يخلق حتى مجرد نوع من مجموعات الدعم في الصف المدرسي على مستوى المدرسة. أنت تعرف في كل من مستويات المدرسة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، سواء أكانت من خلالك تعرف مجموعة على Facebook مغلقة وخاصة أو بعض الطرق الأخرى ولكن القدرة على توصيل العائلات ببعضنا البعض ، أعتقد أننا سمعنا مرارًا وتكرارًا ، وخاصةً بعد ذلك. الفوج يشعر حقا استبعاد وعزل. وأعتقد أننا جميعًا نشعر بالعزلة. لذلك إذا كنت تستطيع أن تتخيل ما تشعر به ألا تكون في بيئة حيث يمكنك رؤية زملائك ، لأن البعض منا يعمل كل يوم ، أو يتحدث إلى أشخاص خارج منزلك ، كما قد يكون الكثير منا ، ومدى عزل ذلك. وأود فقط أن أفكر في الطرق التي قد نفكر فيها ونساعدها تخفيف هذا الوضع. وبعد ذلك أردت فقط أن أنهي المشرف ، عاد كبار السن في الأسبوع الماضي. وكان الأمر كذلك ، لم أر أبداً يبلغ من العمر 17 عامًا ممتنًا جدًا لوجودي في المدرسة مرة أخرى في حياتي. وكان من الرائع حقًا رؤية شخص كافح مع المدرسة من قبل. لقد كان الأمر رائعًا ، ولكن ، كما تعلمون ، كان هناك تعليق تم تقديمه حول مقدار ما يمكن للطلاب معرفة مقدار اهتمامك بالمشرف في Wedminsent. وأردت أن أخبرك أن ذلك قد انعكس ولا تسمع في كثير من الأحيان من الأولاد المراهقين. لذلك اعتقدت أنه كان رائعًا وشيء أردت مشاركته معك. لذا شكرا لك.
[Edouard-Vincent]: شكرًا لك ، العضو McLaughlin ، وأنا منفتح بالتأكيد على محاولة وضع هيكل ، سواء كانت مجموعة دعم أو شيء أكثر رسمية للعائلات النائية. لا أريد أن يشعر مجتمع المدارس العامة في ميدفورد أنه سواء كنت في الفوج د ، وأنك لست جزءًا من مجتمع مدارس ميدفورد العامة. أرى لنا كمجتمع واحد كبير. عائلتي ، أختي ، ابنة أخي وابن أخي ، فهي جزء من الفوج البعيد ، الفوج D. نعم ، لديهم حق الوصول إلى العمة ، حتى يتمكنوا من التحدث معي شخصيًا ، لكنني أقول إنني لا أفعل ذلك لا أحاول عن قصد أن يشعر أي شخص بالاستبعاد أو عدم تقديره. هذا بالتأكيد ليس نيتي. لذلك أنا منفتح بالتأكيد على محاولة التوصل إلى طرق متعمدة لتوصيل العائلات البعيدة أو تشعر بالاتصال بطريقة ما. ولذا أنا بالتأكيد على استعداد للعمل على ذلك. لتعليقك الآخر ، حول عودة كبار السن ورؤية المزيد من الجثث في المدرسة الثانوية ورؤية سعادتهم. مرة أخرى ، أنا ، كما تعلم ، تفاعل معهم. إنهم يقدرون حقًا العودة إلى الحرم الجامعي. إنهم يعلمون أنهم يتخرجون في نهاية العام وهذا هو الأخير آخر عجلهم قبل الخروج إلى العالم السيئ الكبير ، سواء كان الكلية أو المهنة أو العسكرية. ولذا فإنني أقدر تلك التعليقات. أعلم أنني لن أتمكن من إرضاء الجميع ، لكنني سأعلم فقط أنني سأستمر في بذل قصارى جهدي للجميع ، كما تعلمون ، لجميع المدارس العامة في ميدفورد. وسأجعل ، بالتأكيد مقصودًا ، متعمد التواصل مع عائلاتنا النائية. لذلك أشكرك على ردود الفعل.
[McLaughlin]: شكرًا لك. وربما يكون هذا شيئًا ، كما تعلمون ، يمكن أن يقدم Stacey Shulman أيضًا نوعًا من التعليقات على بعض التعليقات أو ، كما تعلمون ، MIA و MIA ، وكان هناك بعض الآباء الذين لديهم بعض الاقتراحات ويمكننا التحقق منها ومعرفة ما إذا كانوا على ما يرام معنا لإعادة توجيه أسمائهم إلى جانبك أيضًا. لكنني أعتقد أن هذا سيكون مفيدًا حقًا. شكرا لك يا المشرف.
[Lungo-Koehn]: شكرا لكما. توصية للموافقة على التبرع إلى قسم الروبوتات ، مدرسة ميدفورد التقنية الثانوية ، السيد تشاد فالون.
[Unidentified]: هل يمكنني الاعتراف بالجراهام الصغير على الهاتف ، على المكالمة أيضًا؟
[Lungo-Koehn]: يمكننا أن نسمعك الآن. أوه ، يمكننا أن نسمعني الآن. مرحبا ، ليتل غراهام. أتمنى أن يكون لك سانتا جيدًا لك. هل لدينا السيد فالون على الخط؟ دعونا نرى. أنا لا أراه في المكالمة. دكتور كوشينغ ، هل تراه على المكالمة؟
[Fallon]: أنا لا. أحاول التواصل معه الآن لمعرفة ما إذا كان بإمكانه القفز بسرعة.
[Lungo-Koehn]: حسنًا ، أي شخص يطلب ذلك إلى المائدة حتى نتمكن من محاولة الحصول على السيد فالون؟ حركة الجدول. اقتراح إلى الجدول من قبل العضو ماكلولين ، يعاره؟ ثانية. عضو Kreatz ، مكالمة رول.
[Van der Kloot]: جراهام؟ نعم. كرياس؟ نعم. ماكلولين؟
[McLaughlin]: نعم.
[Van der Kloot]: آنسة. حجر؟ نعم. روسو؟ نعم. فان دير كلوت؟ نعم. عمدة؟
[Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يتم تقديم الورقة. رقم أربعة ، توصية للموافقة على التبرع من وزارة الخارجية الإيطالية. الدكتور برناديت ريكاديلي.
[Ricciardelli]: مرحبا مساء الخير. لذلك أنا هنا الليلة لتقديم تقرير عن جائزة تلقتها المدارس العامة العاصمة من وزارة الخارجية الإيطالية. لذلك أريد فقط أن أعطيك القليل من الخلفية لتمويل برنامجنا الإيطالي. لذلك كان العام الماضي اكتشفنا أن مجموعة شريكنا ، Cacet ، فقد تمويلهم ، وانخفض التمويل بشكل كبير ، ونتيجة لذلك ، انتهى دعمهم لبرنامجنا الإيطالي الابتدائي بشكل غير متوقع. كان Cassid يدعم برنامجنا الإيطالي منذ حوالي العشرين عامًا الماضية من خلال المساهمة بحوالي 50000 في السنة لهذا البرنامج. في أواخر شهر مايو ، في أوائل يونيو من عام 2020 ، تقدمت أنا معلمي الرئيسي ، فيلما بيبو ، بطلب للحصول على منحة مباشرة من خلال وزارة الخارجية الإيطالية. أتذكر ذلك بوضوح لأننا بحاجة إلى التقديم باللغة الإيطالية ، ولا أتحدث أو أكتب الإيطالية ، وهي تفعل ذلك. لذلك كان من المفيد للغاية الحصول على مساعدتها. لقد تم إبلاغنا في أوائل الخريف أننا على الأرجح سنحصل على المنحة ، ويضيف ما يصل إلى 27000 يورو ، والتي عندما يتم التحويل ، تصل إلى حوالي 32000 الولايات المتحدة دولارات. قيل لنا أيضًا أن ميدفورد كان أعلى جائزة ، حصلوا على أعلى تمويل لأي مدرسة في الولايات المتحدة تدعمها الوزارة الإيطالية لذلك أنا فقط ، اعتقدت أن هذا شيء مميز. لذلك عندما تقدمنا بطلب للحصول على هذه المنحة ، كنا بحاجة إلى إخمادها ، كنا بحاجة إلى تحديد عدد الطلاب الذين كانوا يأخذون الإيطاليين في المنطقة. وخلال العام الدراسي 2019-2020 ، كان هذا الرقم أعلى بكثير مما هو عليه الآن. في العام الماضي ، التحق برنامجنا الإيطالي الابتدائي بحوالي 900 طالب في المجموع. لأن هذا البرنامج قد انتهى ، نحن - هذا العام ، نحن في 900 طالب. لا يزال برنامجنا في المدرسة المتوسطة وبرامجنا في المدرسة الثانوية قوية للغاية. لقد أخبرنا وزارة الخارجية من خلال القنصلية أن هذا البرنامج الابتدائي لم يعد موجودًا ، وهم على استعداد لمواصلة التمويل على الرغم من أن هذا البرنامج غير موجود. لذلك سوف نستخدم الأموال لتحمل تكلفة برنامج التوظيف المتقدم الخاص بنا في المدرسة الثانوية للعام الدراسي 2021. وفي الليلة ، نطلب باحترام الموافقة على قبول هذه الهدية الكريمة التي تبلغ حوالي 32000 دولار من وزارة الخارجية الإيطالية. ومرة أخرى ، وهذا هو دعم برنامج التوظيف المتقدم لدينا. أود أن أقدم أشكرًا كبيرًا إلى Federica Serrini ، القنصل العام لإيطاليا ، وآدمو Castelnuovo ، وهو مدير مكتب التعليم في القنصل. بالإضافة إلى وزارة الخارجية الإيطالية لدعم برنامجنا الكريم. كل من فيديريكا سيرريني وآدمو كاستيلنووفو قد زارت مدرسة ميدفورد الثانوية. جاءوا قبل عامين. أتذكر أننا تناولنا وجبة غداء لطيفة في الحانة الصغيرة. التقيا المشرف. إنهم كريمين للغاية ، وأعربوا حقًا عن اهتمامهم بدعم برنامجنا. ونأمل أن يستمر هذا بعد هذا العام.
[McLaughlin]: شكرًا لك. الحركة للموافقة. الحركة الثانية للحصول على أسئلة ، رئيس البلدية.
[Lungo-Koehn]: لذا.
[Ruseau]: شكرًا لك. هذا أمر مثير دائمًا للحصول على المال ، وأنا أقدر أن كاسيت لديه ، أم. تمكنت القنصلية الإيطالية من مساعدتنا ، خاصة وأن نهاية التمويل في وقت سابق من العام كانت قليلاً من أ أشعر فقط أنه من الضروري أن أسأل ، هل هناك أي شروط بخلاف ذلك يتم إنفاقه على AP ، لا يوجد أي توقعين في السنة أو أي متطلبات للإبلاغ؟ إنه الكثير من المال وأريد فقط أن أفهم أنه حقًا ، لا توجد سلاسل على الإطلاق.
[Ricciardelli]: لذلك يُسمح لنا بإنفاقه على اختبار AP. لذلك يمكن لأي من الطلاب الذين يقومون باختبار AP الإيطالي أن يأخذوه مجانًا. يمكن استخدامه لتحمل تكلفة الراتب لمعلمنا الإيطالي AP ، تمامًا كما يمكن استخدام التمويل الآخر لتحمل تكلفة موظفينا للتدريس في البرنامج الابتدائي. مرة أخرى ، يمكن أن يحمل هذا التكلفة تكلفة مدرس المدرسة الثانوية. أنا متأكد من أنني سأحتاج إلى الإبلاغ ، لكنه ليس برنامج منح حكومي أمريكي ، وبالتالي فإن التقارير مختلفة بعض الشيء. ربما سأضطر إلى الوصول إلى فيلما مرة أخرى. من المحتمل أن تكون باللغة الإيطالية. لكن علاوة على ذلك ، فإنهم يعطوننا الكثير من السلطة التقديرية حول كيفية إنفاقها طالما أنها مخصصة لهذا البرنامج الإيطالي AP.
[Ruseau]: هذا رائع. شكراً جزيلاً.
[Ricciardelli]: على الرحب والسعة.
[Lungo-Koehn]: شكرا لكما على ملء تلك المنحة. اقتراح للموافقة من قبل العضو ماكلولين ، يعاره؟ ثانية. العضو روسو والعضو فاندركليوت ، مكالمة رول.
[Van der Kloot]: جيني جراهام؟ نعم. كاثي كريتز؟ نعم. ميلاني ماكلولين؟
[McLaughlin]: نعم.
[Van der Kloot]: ميا ماستون؟ نعم. بول روسو؟
[Unidentified]: نعم.
[Van der Kloot]: بوليت فاندركليوت؟ نعم. العمدة Lungo-Koehn؟
[Lungo-Koehn]: نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية. يمر الورق. يمكن أن يكون لدينا اقتراح لأخذ الرقم الثالث من الطاولة.
[McLaughlin]: حركة لأخذ الرقم الثالث من الطاولة.
[Lungo-Koehn]: من قبل العضو ماكلولين ، أعاره العضو فاندرليوت. مكالمة لفة. آسف. جراهام؟ نعم.
[Van der Kloot]: كرياس؟ نعم. ماكلولين؟ نعم. Mustone؟ نعم. روسو؟ نعم. VanderClute؟ نعم. مونجو كيرن؟
[Lungo-Koehn]: نعم ، 70 إيجابية ، صفر في السلبية. سنحصل على المركز الثالث من الطاولة ، وهي توصية للموافقة على التبرعات إلى قسم الروبوتات ، ومدرسة Medford المهنية التقنية الثانوية ، السيد تشاد فالون.
[Fallon]: مرحبا مساء الخير. لقد تبرعنا مؤخرًا من سام كريستي ، وهو أحد المعلمين في برنامج الروبوتات والهندسة. لقد كان جزءًا من مؤسسة غير ربحية ينتمي إليها ، وأراد أن يأخذ عائدات الشركة. لقد تم حلها ، وأراد أن يأخذ العائدات والتبرع بها إلى مدرسة Medford المهنية التقنية الثانوية. لاستخدامها في أي برنامج ، وليس فقط له.
[Lungo-Koehn]: هذا رائع. هل تعرف كم بلغ هذا؟
[Fallon]: كان 4000. ليس لدي الرقم أمامي ، لكنه كان أكثر من 4000.
[McLaughlin]: الحركة للموافقة. هذا رائع.
[Lungo-Koehn]: ثانية. اقتراح للموافقة من قبل العضو ماكلولين. تعادل للثانية ، العضو فان دير كلوت ، عضو كريتز. مكالمة لفة.
[Van der Kloot]: شكرًا لك. جيني جرانت؟ نعم. كاثي كريتش؟ نعم. ميلاني ماكلولين؟ نعم. ميا توون؟ نعم. بول روسو؟
[Ruseau]: نعم ، بالتأكيد.
[Van der Kloot]: بوليت فان دير كلوت؟
[Lungo-Koehn]: نعم. العمدة Lungo-Koehn؟ نعم. سبعة في الإيجابية ، الصفر في السلبية.
[Fallon]: شكرا لك جين. عطلات سعيدة يا شباب.
[Lungo-Koehn]: عمدة؟ شكرًا لك. نعم ، العضو غراهام؟
[Van der Kloot]: هل يمكننا إرسال ملاحظة شكر إلى السيد كريستي؟ هذا كرم للغاية منه للتفكير فينا. نعم.
[Lungo-Koehn]: قطعاً. التالي ، هل لدينا أي عمل قديم؟ سماع ورؤية لا شيء. الاتصالات ، رقم تسعة. ومرة أخرى ، لا شيء. والرقم 10 ، عمل جديد. هل لدينا أي شيء آخر إلى جانب العنصر الأخير لدينا؟ لا ، فقط العنصر الأخير لدينا. قرار لجنة المدرسة ، لدينا اثنين من التعازي. تقدم لجنة مدرسة ميدفورد تعازيها الصادقة لعائلة نيك توماسوك ، زوج ماريون وأب والد أندرو المتطوع والمتطوع في المجتمع ، شيريل رودريغيز ، وأب لورين ولوسي رودريغيز. أيضا ، تقدم لجنة مدرسة ميدفورد تعازيها الصادقة لعائلة آن ماري ماكنمارا ، حمات موستانج بيسبول مدرب مايك نيستور. إذا استطعنا جميعًا ، يرجى أخذ لحظة صمت. شكرًا لك. لا أفكر في المفاوضات والمسائل القانونية. لا. عضو ماكلولين.
[McLaughlin]: أردت فقط أن أقول ، أعتقد أنه قد يكون لدينا سجل لأقصر اجتماع لجنة المدرسة.
[Unidentified]: لا تقلقها ، لم ينته بعد.
[Lungo-Koehn]: نعم ، عيد ميلاد سعيد ، الجميع. بفضل صبي الكشافة.
[Kreatz]: عيد ميلاد مجيد. سنة جديدة سعيدة. سنة جديدة سعيدة.
[Van der Kloot]: ميلاني ، هل يمكنك رؤية الأضواء الوامضة الآن؟ لا أعرف ما إذا كنت تستطيع رؤيتها. جميل ، جيني.
[McLaughlin]: كنت أكمل جيني على سترتها. قلت إنه لم يكن قبيحًا جدًا ، ثم لم أكن أعرف أن لديهم أضواء وميض ، لذلك. نعم ، هذا قبيح. أنا أعيدها. ميلاني ، ما هو لك؟ تم إعارة لي في الواقع ، أعطاني لي المشرف اليوم لأنني لم أحصل على واحدة ، ولكن الموهوبين. أنا هدية ، انظر؟
[Lungo-Koehn]: لطيف - جيد.
[McLaughlin]: لذا نعم ، كان ذلك لي.
[Lungo-Koehn]: أوه ، رودولف ، أنا أحب ذلك.
[Van der Kloot]: أنا أحب النظارات. أوه ، لطيف ، بول.
[Lungo-Koehn]: اعتقدت أنه كان غرينش. مذهل. شكرا لك الجميع. إنه علم سانتا ميا.
[Van der Kloot]: شكرا لك عيد ميلاد سعيد. وداعا للجميع. الوداع.