[Breanna Lungo-Koehn]: 远程参与到最大的扩展名。 可以在Medford City网站www.medfordma.org上找到有关公共和 /或当事方成员远程参与以及参加本次会议的特定信息和一般指南。 在本次会议上，希望听到或看到会议的公共成员可以通过访问本文档中包含的会议链接来进行。 不允许在公共成员的人那里提供帮助，但是将尽一切可能确保公众可以通过技术手段正确访问实时程序。 如果我们做出了最大的努力，我们将无法做到这一点，我们将在梅德福市和梅德福市的社区媒体网站上发布，会议结束后，音频或视频录制或其他综合程序记录的转录。 会议可以通过康卡斯特频道22和Verizon Channel 43的Medford Community Media的18H观看。 梅德福学校委员会的虚拟信息定期会议，18:00 由于会议将被远程举行，因此参与者可以登录或拨打以下电话号码或电话号码。 其中一个是1-929-205-6099。 请求时输入会议920-2027-7672的ID。 此外，评论或问题 可以在会议期间通过将电子邮件发送给Medford.k12.ma.us的Medfordsc来发送。 发送的人应包括以下信息，您的第一个和姓氏，您的梅德福街地址，您的问题或评论。 Van der Kloot成员，如果您可以调用卷。
[Paulette Van der Kloot]: 当然。 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）成员？ 这里。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）成员？ 这里。 成员Melanie McLaughlin？ 这里。 Mia Manke成员？
[Breanna Lungo-Koehn]: 缺少行动？ 等等，让我尝试激活它。 缺少行动？ 有。 哦，即使没有显示，我们也听不到。
[Paulette Van der Kloot]: 好吧，拇指上方，我的？ 完美的。 保罗·鲁索（Paul Russo）成员？ 成员Paulette van der Kloot，礼物。 Lungo-Koehn市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: 礼物，七个礼物，缺少零。 如果我们都可以起床向国旗打招呼。 我承诺对一个国家在上帝之下的美国国旗和共和国的忠诚，对所有人都有自由和正义。 第一商业订单，我们获得了自2020年11月16日以来定期定期举行的学校委员会会议会议纪要的批准。
[Paulette Van der Kloot]: 批准动议。
[Breanna Lungo-Koehn]: Vanden Hevel会员批准动议，由Kreatz成员滚动支持。
[Paulette Van der Kloot]: 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）？ 是的。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）？ 是的。 她说是的。 好的，梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）？ 是的。 米娅必须吗？ 肯定。 保罗·卢梭？
[Paulette Van der Kloot]: Paulette van der Kloot？ SI。 Alcalde Lungo-Koehn？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，70声称存在负面。 分钟被批准。 批准第三，发票批准，资金转移和薪资批准。
[Paulette Van der Kloot]: 批准动议。
[Breanna Lungo-Koehn]: Van der Kloot成员，支持？ 第二。 Kretsen-Graham的成员？
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）？ 是的。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）。 是的。 米娅·麦克劳克林（Mia McLaughlin）。 抱歉，梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）。 是的。 米娅·穆特（Mia Muart）。 谢谢。 俄罗斯保罗。
[Unidentified]: 尝试。
[Paulette Van der Kloot]: Paulette Vanderkloot。 是的。 Lungo-Koehn市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。 纸张。 第四，秘书的报告。
[Breanna Lungo-Koehn]: 第五，委员会报告。 首先，我们有沟通策略和利益相关者参与小组委员会的成员珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）。 批准会议10-2020和12-1-2020。 格雷厄姆成员。 谢谢。
[Jenny Graham]: 然后，在11月10日，通信通信和战略计划小组委员会从530到630聚集，我们特别讨论了有关当前和可能的幼儿园指导的实践，我想我会说。 在这次会议上，我们谈论了我们当前的过程，这添加到了会议记录中 Susie更新了每个人的文件夹，很抱歉。 我们很长一段时间的当前过程始于3月的注册，然后在3月和四月的幼儿园中介绍了桥梁，这是5月的一天，然后在9月的儿童花园考试中访问。 我们看一下这一点，并真正看一下邻近地区的实践，因为您记得，它出现了，因为在2月，我们的方向尚未按照典型的时间表开始。 特别是，自主学校已经在要求人们就注册做出决定。 因此，我们通过了这次深入的潜水会议，嗡嗡声，几个嗡嗡声，我们周围的社区以及包括自主学校在内的，取决于公众可用的信息。 嗯，总的来说，大多数我会说，大多数社区，当然还有特许学校，他们嗡嗡作响，从梅德福（Medford）带走学生。 每个人都会在年初开始工作。 其中一些很早。 第一批特许学校之一是1月4日。 因此，在我们开始流程之前，它们正在移动和出现。 所以我们谈论了一点。 我们谈论 我们本可以提供的一些选择。 毫无疑问，我们听到了来自社区的一些人，这是去年奇怪的一年，但也出现了我们现在有了我们以前从未有过的线路记录。 这为我们提供了独特的机会来做一些不同的事情。 我们谈论促进的方法 我们在幼儿园中所做的事情，无论是通过Covid和limiter，您都可以亲自聚集人们的能力，或者简单地提供越来越丰富的内容和更丰富的内容和保证，例如在网站和社区中 开始进行研究，并思考梅德福公立学校可以提供的这些共同问题的答案，并且社区的某些成员加入了我们，并特别讲话。 他们看到的某些事情和有兴趣更多地了解他们何时处于该过程的早期阶段。 我们还谈到了我们如何到达家庭。 因此，通常从历史上讲，我们希望家庭来找我们。 我们在会议上谈论的一件事并同意，我们将真正与市议会合作，以解决 与有符合条件学生的家庭进行沟通，以确保他们认识梅德福的公立学校，他们知道我们对学生加入我们的行列并真正开始与Reach的沟通过程感到兴奋，并在我们通过当地的赛前或通过Medford Family Network接触到人们的典型策略之上，我们将继续这样做。 嗯，我们还谈论了，嗡嗡声，了解过程，嗡嗡作响，随着我们的前进，随着我们的前进，这一变化。 我要说的是，总而言之，我们在我们所着的批评我们的时间表上，嗡嗡声我们将从家庭的邮件开始。 除了试图创建某种视频，这些视频在12月开始为家庭提供社交活动，因此本月。 只是为了真正描述注册过程，期望什么以及人们如何能够了解更多关于议员的人，而无需 只需从社交网络，朋友等收集您的信息。 因此，实际上确保我们试图以官方身份和个人经验中的宝贵意义来吸引人们。 我们还谈到了12月的重点，以扩大MFN等社区资源，以及一些当地的学龄前儿童，以便他们知道我们的注册截止日期正在发生变化。 然后，我们谈论了12月和一月做的 跨学校的一些虚拟之旅。 我们谈论了很多关于洛杉矶Primavera社区中非常受欢迎的视频，但实际上是在说：我们如何在12月和一月内创建一些视频，以使人们了解我们的学校处理的内容并提供与人的访问权，您肯定知道访问会有些受限吗？ 我们还谈到了巡回演出之夜，就像今年的TBD一样，至少目前是Covid，但我们列入了后标准的欲望清单，我们必须必须必须拥有 一种结构化的论坛，供人们参与其中的人们，并且我们可以克服过去从社区收到的评论，人们在这里沟通以请求旅行而不会收到答案。 其中一部分可能不会将这些内容引导到这些合并位置的请求中，准备出错，并为被淘汰的事情进行错误。 我们还谈到我们将从一月份开始开放记录。 因此，这对我们来说是一个很大的变化。 而且，当然，它将是在线的，这真是太神奇了。 我们将在二月份开始幼儿园演讲的桥梁，并且仍然会像我们往常一样在5月计划典型的婴儿，依赖于covid，然后将继续在9月暂时继续我们的孩子们的花园预测。 但是，确实试图改变注册过程的第一部分的时间表，以便我们有意向可能的家庭进行，并且我们正在派一些工具来了解我们，无论是否共同。 我们正在鼓励这个注册过程继续。 这就是我们11月10日的会议。 批准的运动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 批准的运动。 麦克劳克林成员批准的动议，由van der Kloot成员支持。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 格雷厄姆？ SIM。 creatz？ SIM。 麦克劳克林？ SIM。 妈？ 我看到措施组装了。 保罗·卢梭？ SIM。 Kloot的Van，Sim。 lungo-koehn？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 负分钟为零分钟为11 10 2020。 然后，我们上周12月1日开会。
[Jenny Graham]: 在这次会议上，我们进行了一些讨论，我们专门讨论了我们必须确保我们可以与家人和社区交流的技术和结构。 因此，我们讨论了很多地区用于交流的各种系统以及周围的一些故事 因为多年来我们有很多平台。 我们花了一点讨论的另一件事是，梅德福的公立学校确实为可以广泛实施的轻松使用车辆做出选择。 Cushing博士告诉我们，这是一种共同的coid，它是去年夏天的剧本中，但我们已经知道，我们做出了决定，正确地，在去年夏天，在所有关于Covid的非常重要的交流中，不要中断我们的沟通流动。 但这是他们想在今年夏天返回文件，以便我们进行此过渡。 我们也有很多人加入我们的人，我们谈论了一些 可以包括PTO拥有的要求和需求的沟通选项，它们面临着我们尝试实现和建立社区的挑战，并且可能有或可能没有。 一个好的目录来帮助这一点。 因此，我们谈论了这些要求可能是什么。 我们谈论了一些如何确保该如何确保我们考虑了这些要求是什么的新应用程序。 我们可以在会议上的最初草案中谈论他们。 我们谈论了一些我的欲望，但是我想到了许多人的部分 但是，我们允许或允许我们的PTO使用我们的平台传达，这并不取决于具有带宽或能力的原理，即在这种交流中的类型，这通常是我们今天在许多情况下如何需要事物的现实。 因此，我们谈论了很多，您知道，我们要确保有一些类似的承诺规则和事物，这些规则是 这将是可行的，我们将与同一个人一起工作，因为这会发展起来，以确保他们可以选择与各自的社区进行交流。 因此，来自各种学校建筑物的PTO中有几个人，肯定会达成共识。 我们还谈到了通信平台 从广义上讲，包括教师与家人互动，交谈和交流的方式。 会议上有评论，以便我们真正想到每年每年，您的孩子，尤其是在小学上的观念， 对于新老师，他们可能有新的平台或协议。 因此，当然，在所有这些平台上都有一个安全步骤，也是家庭一致性的一步。 有些地区有一个平台。 还有其他人把这个留给老师。 然后，我的意思是，我认为该小组一般 我绝对想知道老师对此的感受，但是在这方面，对父母社区的一致性有一种渴望。 因此，这是我们12月1日会议的摘要。
[Breanna Lungo-Koehn]: 太好了，谢谢。 批准动议？ 批准的运动。 由麦克劳林成员突出显示。 滚动电话。 是的。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 我要感谢我的同事保罗·卢梭（Paul Rousseau）和米亚·莫斯多（Mia Mostow）的特殊健康和特殊教育小组委员会。 正如您所说，我们在19中遇到了 嗯，我们确定，嗡嗡声，嗯，这个委员会是一个，今年有点复杂，因为您可以想象的是行为和特殊教育的健康和特殊教育的健康，而且是非常广泛的问题。 嗯，但是我们有帮助，嗯，史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）和学生服务总监琼·鲍恩（Joan Bowen）的定期协助，一位，然后是社区的几个选民，嗡嗡作响，嗡嗡作响 父母和家庭参与的不断参与这两个问题。 我们确定受创伤告知的学校的创伤是我们的健康行为 支持本年度的主题，并考虑围绕知情的创伤学校改善学校系统的方法。 目前，我们确实处于这种集体研究阶段，我们发现自己在我们中间，获取信息，研究和 社区成员和参加并正在讨论我们学校目前正在发生的事情的人，内容涉及创伤告知的学校以及我们想发生的事情。 我们的目标可能是今年4月向学校委员会举办演讲，并就这些文章的政策提出建议。 同时，史黛西正在工作 受创伤告知学区的实践围绕创伤学校的最佳实践培训。 同样，我们正在为一般社区，教师，个人和家庭建立研究和资源。 然后，关于特殊教育，我们正在研究 确定我们正在为学校中的残疾学生建立朋友的方式，成为我们学校委员会的优先事项，因为我认为，我认为我们的重视和友谊在学校中很重要。 这是一个重要的社会组成部分，可以是 Hamer for for dibabilites for disbabies，我们专门致力于在涉及服务的学校课程中促进友谊，例如，我们的早晨课程是课后课程和我们的体育节目。 毕业，但是基于社区学校的服务，我们目前正在收集有关谁在做什么和其他地区的研究和数据，我们从一个名为Massachusetts Arc的组织中获得了一个工具套件。 这是一个提供资源和支持的自我管理或国防组织。 所以我们正在看它。 我们有一些父母对探索最好的朋友计划非常感兴趣。 以前，我们在学校中有最好的朋友计划。 中级学校，因此我们正在寻求推动更好的朋友或类似课程的课程，我们正在寻求为我们的娱乐服务建立自愿基础，除其他外，对于他们需要的学生，您是否可以再次与友谊部分跨越，但是对于可能需要额外支持的学生，例如在娱乐环境中或在娱乐环境中或在休闲环境中？ 您知道，地铁的娱乐肯定是在寻找志愿者。 而且我们知道，有些兄弟姐妹也可以使用一些支持，来自残疾学生的学生可以使用支持，但对于可能的志愿者来说也是一个非常出色的第一线。 因此，我们对我们正在做的工作感到兴奋，并将继续在春季提出建议。 我们的下一个会议是17岁， 十二月五点从五点到6:30。 而且，如果这些问题中的任何一个都很有趣，我们将感谢您的帮助。 我们向所有人表示祝贺，但是特别是，如果您对受创伤告知的学校感兴趣，并为残疾学生建立友谊，只有19个。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，麦克劳林会员。 Ruseau成员批准动议，由van der Kloot的成员支持。 请致电。
[Paulette Van der Kloot]: 格雷厄姆？ 是的。 佩雷兹？ 是的。 麦克劳克林？ 是的。 在。 石头？ 是的。 俄语？ 是的。 Vanderclute？ 是的。 lungo-koehn？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。 分钟被批准。 然后我们有课程小组委员会成员Paulette Vanderclute。 在18-18-2020批准会议会议记录。 Kloop的范成员。
[Paulette Van der Kloot]: 谢谢。 是的，然后我们在11月18日见面。 礼物是我，珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）。 米娅做不到，所以保罗·卢梭参加了。 我们从梅德福（Medford）的CPAC合作社Tanya Sullivan和Alex Lark的演讲开始，并记住了他们谈论来自梅德福公立学校的20％的学生和 多年来一直在倡导残疾人的意识计划。 此外，梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）也参加了比赛，并且是CPAC的前任负责人，并且在该计划中也非常活跃。 倡导这个程序。 琼·鲍恩（Joan Bowen）和苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）在教室介绍中表达了对残疾的认识。 苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）对他去年执导的课程进行了一般描述，现在将在一月份再次工作。 专业发展是 在专业开发网站上可用，现在可以注册。 它向所有员工开放，而不仅仅是老师。 该计划将于周四下午3:15至5.15，1月和2月通过Zoom举行。 该课程包括美国残疾人的历史 和美国。 立法，有能力，对我们社会不被残疾的信念是常态，是残疾标签，因此教师可以对残疾标签进行建模并询问一个人想要什么，如果他们想要帮助而不是干预以及各种残疾学生的独家需求以及各种残疾人的独家需求以及破坏刻板印象的工具。 主要的课程概念是残疾人在内容课程中的积极代表，学习的通用设计有助于获得更好的访问，反对内容课程的语言实践，重新考虑错误的概念，建立更具包容性的环境并创造一个更好的社区。 下一步， 它在2021年1月和2月招募EP课程，然后招募志愿者在2021年2月进行残疾人意识课程，然后 教室里的骑手，三月至2021年5月。 这不是一个，也是这样，它是真正强调会议的最重要的事情之一。 这种对残疾的意识，我们希望将其纳入日常生活的指示中，因此，这不是一次发生的事情，而是一个人，您知道，有点夸张，然后被抛在后面。 相反，概念 必须将意识整合到课程中才能进行。 这是一个非常重要的一点。 我们谈到了一本穿着五年级老师的书，及其班级计划。 上次，有48位老师参加了课程，这次期望这么多。 这是自愿的。 最终结果是创建可以在我们团队之间共享的课程单元。 再次，我们谈论了为什么我们不做专业简历，但我们将其纳入了专业简历。 CPAC近年来对此进行了调查，唯一的学校已经尝试过，但事实证明这是一个特别的事件，而不是长期影响。 让我们来看看。 我们是从飞行员开始的，我们从那里成长。 和 苏珊娜·坎贝尔（Susanna Campbell）提到我们正在参加两点课程。 一个是关于教学生的。 另一部分是教老师如何使用通用设计来帮助他们更多地了解缺陷。 我们在年底要求进行报告和更新，这是计划的。 因此，我们将告知委员会登记了多少教师，并参加了课程，我们拥有多少志愿者以及今年如何实施这一课程，今年是2021年的2021年。 最后，我只想提到 下一次会议是12月10日，但这是这个星期四。 让我们看一下数学课程。 我们还想向来自CPAC和Susanna Campbell和Joan Bowen的Tanya Sullivan和Alex Lorick传递感谢，感谢他们通过为他提供此子Compass的信息所做的所有工作。 这就是全部。
[Melanie McLaughlin]: 批准的运动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 由Kreatz成员支持的Van der Kloot成员批准的动议。
[Melanie McLaughlin]: 这是市长麦克劳克林的成员。
[Breanna Lungo-Koehn]: McLaughlin成员，由Kreatz成员支持。 是的，对不起，这就是我的意思。 谢谢。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 格雷厄姆？
[Paulette Van der Kloot]: Kreatz？ 她。 麦克劳克林？ 她。 muart？ 她。 卢梭？
[Paul Ruseau]: 尝试。
[Paulette Van der Kloot]: van der Kloot，Sí。 lungo-koehn？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 我可以问，今晚我们有一个学生代表吗？ 我看到一个学生在电话中。 您想自我介绍吗？ 科林。
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: 是的。 你好。 我是科林·贝利（Colin Bailey）。 我是老兵。 是的，我一个人，很荣幸来到这里。 我很高兴与您合作。 是的，我希望能做到最好。
[Paulette Van der Kloot]: 非常感谢您参加Colin。
[Breanna Lungo-Koehn]: 欢迎。 欢迎。 有你很荣幸。 让我知道您是否有任何疑问。 然后，我们举行了整个特别学校委员会会议的委员会，我提供的时间为14至4-22020，这是上周我们讨论学校指标，Covid-19-19学校指标。 会议记录的批准动议。
[Paulette Van der Kloot]: 批准的运动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 第二。 由范德·克洛特（Van der Kloot）的成员突出显示。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Paul Ruseau]: 尝试。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 发送的人应包括以下信息，您的姓名和姓氏，您的地址，您的问题或评论。 Ruseau的成员，我们已经有任何电子邮件了吗？
[Paul Ruseau]: 我们这样做，谢谢您，市长。 我们从梅德福法院街的乔安妮·麦凯（Joanne McKay）提出了一项要求，您想代表罗伯茨小学发言或想发表声明。
[Peter Cushing]: 好的。
[Paul Ruseau]: 我想她在。
[Peter Cushing]: 如果她能举手，那将使我们更容易激活。
[Paul Ruseau]: 找到，彼得？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，我现在正在尝试激活声音。 哦，对不起。 是的，有时是粘的。 有。 在。 麦凯，现在你不应该这样。 当然，你能听到我的声音吗？ 是的。
[Joanne McKay]: 好吧，非常感谢您今晚让我讲话。 因此，我只代表罗伯茨学校有一个小声明。 对不起，如果您听不到我的声音。 现在，您现在不需要您在我的情况下戴口罩。 因此，罗伯茨学校很快发生了变化。 所以这是我们今天写的一封信。 然后他说：亲爱的爱德华·文森特博士，墨菲博士，墨菲先生，库欣博士和加鲁斯夫人，我们正在写这封信来照顾和担心我们的罗伯茨小学和学生。 Covid-19的积极案例最近的增加以及隔离教师，偏视和学生的需求令人担忧。 目前，我们在课堂上有八名老师，四名标准教师和三个隔离的教师。 一些团队成员有积极的态度，而不仅仅是隔离，因为他们处于密切联系。 几乎所有在隔离的人都在学校展览。 上周，由于学校曝光，我们刚刚从隔离区返回11名员工。 由于积极或暴露的测试，我们还在各个教室中的许多学生中都有隔离的队列。 我们不确定如何以这种速度支持学生的教育。 我们担心的事实是，由于承保范围，该同伙正在接触到许多人。 我们担心支持人们并不知道他们可能是密切接触的，并且对他们是否是密切接触的持续关注和焦虑。 他们很紧张，无法进入许多房间。 尽管我们的监护团队进行了尽职调查，但不断清洁和消毒我们的建筑物以及员工和学生建立安全协议的粘附，但我们的人数仍以我们觉得令人震惊的速度增加。 这极大地影响了心理健康以及良好的船只和学生。 由于对自己的安全的担忧，许多人报告了焦虑和失眠的夜晚。 当他们问我们时，我们会自愿回到学校，而在这些不确定的时期，我们的努力要比为学生提供质量教育的努力。 为了继续这种方式，我们需要感到安全。 由于最近的事件，我们不安全。 我们恭敬地要求您将主要的罗伯特（Roberts）置于偏远阶段，以帮助中断社区中的传播，并确保我们的老师和学生安全。 感谢您对这个主题的关注。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 麦凯。
[Unidentified]: 在。 道格拉斯。
[Charlene Douglas]: 谢谢您，夏琳·道格拉斯（Charlene Douglas），大街414号。 首先，我想与埃德温·文森特（Edwin Vincent）博士，墨菲（Murphy）先生和他们为返回学校所做的勤奋行政团队以及有效的测试所做的勤奋行政团队尖叫。 进行此测试是一个真正的荣幸，以便我们可以 监视我们学校正在发生的事情。 就是说，我想今晚代表该协会担任MTA主席。 因此，MTA成员和执行委员会非常担心社区案件的最新增长及其对学校的影响。 罗伯茨和布鲁克小学今天受到严重影响。 由于人员问题和混合班级，他们现在被迫遥遥们两周。 正如他们所听到的那样，罗伯茨在课堂上有八名老师，四名偏执的老师和三个隔离的支持，他们是积极的或附近的。 确认学生的积极案例的数量是我们目前在罗伯茨能够达到的最好的案例是六个。 小溪有九名老师和其他四名员工 测试阳性或考虑的密切接触。 MTA此时了解了Brooks学生的五个积极案例。 我们担心如何在此期间保持教师，员工和学生的健康和安全。 随着受到先前情况影响的人员人数，我们关心的是要求在队列以外的其他人亲自覆盖同伙。 在学校和社区的风险更大。 为了证明新案件的增加，我引用了12月3日的国家报告。 该方法报告说，在12月1日结束的14天内有254例病例。 在过去的七天中，该方法在7天内报告了295例新病例。 我们将数字翻了一番。 我们理解并真正知道，教学和学生更好地学习是越来越好。 但是，由于社区案件的高风险和增加，以及我们团队对他们的健康和福祉的正当关注，我们坚信我们应该参与远程指导，直到冬季假期过后。 我们要求您采取此项诉讼，以进行一般安全和梅德福公立学校的良好委员会和学生。 再一次，这不是今晚阅读的简单声明，因为我也希望所有学生都害怕，我们感到害怕，而且我们每天都会很快跌倒。 感谢您的时间。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 道格拉斯。 Van der Kloot成员。 我知道我们正在与太太一起解决这个问题。 托尼·雷（Toni Wray）大概在10分钟内，但也许是Vandaclute，您是沉默的。
[Paulette Van der Kloot]: 一直试图以某种方式闭嘴。 非常好，所以一个人对公众来说不是，我们现在不会因为我认为我们有一些报告来解决，我们肯定会有一些问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: 还记得吗？ 那么您现在还有其他电子邮件吗？
[Paul Ruseau]: 不，市长。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 是的，让我们参与其中。 让我们来做校长的更新和评论，然后我们对第二名，这是COVID-19的公共卫生测试。
[Paulette Van der Kloot]: 梅兰妮和她的手在一起。
[Breanna Lungo-Koehn]: 麦克劳克林成员。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢你，市长。 我只是想感谢夏琳和麦凯小姐的陈述，我想我们回到了报告。 那是你在说的，一个克洛特成员？
[Melanie McLaughlin]: 好的。 我也只想感谢你。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: Edouard-Vincent博士，主管的更新和评论。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我想对所有人说晚安，谢谢，太太。 麦凯和太太。 夏琳·道格拉斯（Charlene Douglas）与我们分享了她的想法和关注。 我希望，在今天的报告后，他们将被介绍， 这将提供额外的宁静，并知道我们都代表学生一起工作。 所以我想这么说。 晚安，我有一些评论可以与所有人分享。 因此，首先，我很高兴获得学校委员会的两个代表。 我被沉默了。 我以前试图激活，但没有与我合作。 因此，我们有两个学生将与我们一起参加，科林·贝利（Colin Bailey）以及在职业方面的戴维·迈（David Mai），专门从事商业营销。 然后我不确定两个都在线，因为我在其他设备上。 好，我知道这是一种不寻常的良好形式生活，但我很高兴地说我们有两个学生。 科林（Colin）在学校的整个方面，去年的学生科林·贝利（Colin Bailey）和戴维·迈（David Mai），他在商业营销中的职业方面。 很好 - 两者都伴随着。 感谢您在学校委员会中的学生领导。 我想认识到，今天12月7日，这是珍珠港日的生日。 79岁生日是珍珠港幸存者，他们的家人和世界各地的退伍军人聚在一起纪念和记住的一天 1941年12月7日在珍珠港发生的这次袭击中被杀的2,403名服务和平民。 我希望我们在可能的话上竭尽全力，只是为了记住那一代人在那一刻毫不犹豫地回应保护我们自由的呼吁。 他们把生命等待 最大的好处。 谢谢。 您相信与否，我们的乐队原定于本周在檀香山举行。 星期五，在我的日历上，我的日历警报出现，说他飞往夏威夷。 我也是 你知道，我是我们乐队的狂热粉丝，但我想去夏威夷看他们在游行中演出并表演。 但是，如您所知，由于病毒，我们无法旅行。 我知道这对每个人来说都是一个很大的失望，尤其是对于我们的乐队学生来说，他们已经练习了很多年来真正展示自己的才能。 因此，您知道，我们哀叹这个机会不会发生，但是再次，我只想认识到它，并知道您将在游行中参加会发生的事情。 但是，但是，我想将乐队放在每个人的范围内，然后支持我们的乐队。 上周末，野马乐队的父母在梅德福高级停车场组织了树木和礁石的销售。 如果您输了，他们将在本周末上午10点再次到达那里。 在16小时 在星期六和周日。 我想让您知道，这个周末我拿起树和冠冕，我身后的六脚树仍然很受欢迎。 因此，我还没有把灯贴上灯，但这是一棵美丽的树，非常饱满并且很香。 因此，那些收到圣诞树的人，我鼓励您出去支持我们的乐队。 另外，我想分享我们的几个PTO正在出售假期的登行卡和学校商品。 梅德福高中（Medford High School）和梅德福（Medford）职业技术高中PTO目前与宠坏的厨师和德克萨斯路（Texas Road）一起筹集了资金。 梅德福·雷姆（Medford Rem）的朋友，我们的团队学生，也在1月份组织日历抽奖。 票票的价格为10美元，25张票3美元。 而且，您有机会每天在一月份的每一天赢得卡片。 因此，如果您可以支持我们 船员的学生会很棒。 Brooks PTO也在本周庆祝其无声拍卖。 当他们进行一次拍卖时，我很幸运地赢了。 因此他也支持他的PTO。 哥伦布的PTO正在寻找您的社区捐赠卡。 然后 同样，我们感谢所有这些志愿者，他们对我们学校社区的奉献和承诺，即使在Covid期间也继续。 因此，当我们今晚时，我们在这里和整个州都会有越来越多的企业案件来做到这一点。 我知道人们会厌倦戴口罩，社交距离和洗手，但我们需要保持警觉。 如果不适合您和您自己的家人，让我们对希望继续在学校学习的社区的孩子们这样做。 因此，继续与我们合作，采取适当和必要的预防措施。 我们需要一起参与其中，因为分裂了，我们会跌倒。 因此，让我们去野马。 请保持信仰并继续前进。 上星期， 梅德福公立学校与塔夫茨大学阿姆斯特朗救护车的梅德福市卫生委员会合作，启动了我们的Covid学生测试计划。 学生被小学的卫生专业人员藏起来，并在中学上膨胀。 这是一个PCR测试，显示出极高的精度率。 NPS团队正在使用它的测试。 同样，知道这些测试不会受到伤害。 上周我分享了一个简短的视频。 这确实是一种无痛的经历。 因此，我鼓励家庭注册。 如果您尚未签署同意书，请执行此操作。 我们真的在拍摄所有学生100％的股份。 嗯，然后我们希望测试继续。 这是我们在1月21日的希望，但我们仍在寻找额外的资金，但我们会及时通知您。 我们还要感谢托尼·雷（Toni Wray）和所有监督这项重要计划的学校护士以及玛丽安·奥康纳（Marianne O'Connor）和梅德福德卫生委员会（Medford Health Council）的所有学校护士，他们也很感激。 因此，为了使学生的证据顺利进行并最大程度地减少指示之外的时间，我要感谢我们的野马学校社区的成员，行政助理，中央政府团队和梅德福消防局的成员，这些成员在注册过程中提供了帮助。 我们所做的一切对于保持学校混合动力选项仍然有效至关重要。 屋顶上所有的手都是必要的 看到这么多人跳跃真是令人高兴。 我很高兴地宣布，12月10日星期四，我们的长者重返高中。 12月10日是C，12月14日，星期一，同类。 因此，我要感谢老年人，他们的家人，他们表现出令人难以置信的耐心，因为我们在HVAC系统上积极工作，以确保我们遵守这种大流行所需的空气质量标准。 因此，我们知道这项工作正在进行中，我们希望在新的一年中获得第9，10和11系列。 所以要注意，它将到来。 因此，作为我们重新进入12年级的学生的一部分，并且鉴于已知的年龄较大和更独立的学生在学校开设学校的风险，我们将为所有学生和员工提供免费的Covid-9考试，并在他们到达前返回梅德福高中。 因此，梅德福高中最后一年的学生在C中，这意味着它将在星期四上学， 他被邀请明天在15小时之间上高中。 和18:00 再次，明天在15小时之间 12月8日，星期二18:00。 希望在周四返回的老年人，您必须来参加考试。 回来的学生，周一返回的队列B的学生， 您的测试日将在这个星期五下午15小时的12月11日（星期五）举行。 和18:00 同样，与Broad Institute合作，结果在24小时内发生。 您放置了e -mail地址，并向父母发送电子邮件。 因此，结果有很快的变化。 所以，请，15:00 18小时 明天为队列学生C和12月11日，星期五，为学生B。 这非常重要，我们希望明天和星期五见到他，以尝试在星期四接收C Coorte。 我想在假期期间快速感谢社区厨房和西梅德福社区中心的合作。 他们确实可以为需要的家庭服务，并为梅德福居民提供107顿免费餐点。 所以我们只想感谢附近的厨房非常特别 西梅德福社区中心（West Medford Community Center）进行合作，并照顾社区。 感谢您成为荣誉野马。 只有一个提醒父母和看护人应该收到各自校长的调查，这表明该研究在第一学期询问了学生对学生的教育经历的评论。 知道民意调查应该明天回来。 我们希望父母和照顾者可以花时间完成研究。 研究只会在我们前进的学年前进时帮助我们。 如果您尚未收到研究，请联系您的学校主任。 我也想认识到上周， 麦格林小学的学生有机会与律师办公室 - 毛拉·希利（Maura Healey）和irobot公司互动。 感谢我们的计算机老师夫人。 Elias，MR的学生。 Notaro班的五年级可以与Irobot一起在项目中远程工作。 另外，在本周初，太太。 埃里亚斯（Elias）的班级获得了律师社区参与部门的主任Marconi Almeida Barros先生。 他与新生儿的学生讨论了安全的重要性以及检测和防止线打击的重要性。 他还讨论了律师 - 一般的工作。 学生参加了与阿尔梅达·巴罗斯（Almeida Barros）先生的对话，他也很乐意分享他作为第一个被选为埃弗里特学校委员会成员的拉丁语的旅行。 他告诉他们，如果您努力工作并尽力而为，一切皆有可能。 所以，这个捐赠的季节 我们的梅德福家庭网络再次寻求社区的帮助。 因此，我们要求您再次提供帮助。 我们的梅德福家庭网络需要想要收养家庭，需要休假并捐赠卡的人，篮筐市场，马歇尔（Marshalls）或科尔（Kohl）。 那些可以提供帮助的人可以在781与玛丽·卡西迪联系 393-2106。 MFN是我们学校社区中的特殊珠宝。 而且，像大多数非营利组织一样，他们在这一大流行期间无法筹集资金，但需求仍在继续。 因此，我们感谢您希望提供的任何支持。 我还希望社区知道，随着我们继续举行会议和会议，他们补充说，请记住，所有学校委员会会议，包括我们的小组委员会会议，发布在学校网站，学校的Facebook页面和学校博客上。 所以我想说的是，库维德影响了许多很多事情。 女童子军饼干也是一件事。 我们有许多社区成员是侦察员。 而且，像其他所有内容一样，Cookie销售被迫连接。 因此，对于您社区中您可能感兴趣的人，请访问我们的学校博客，以获取有关如何下订单的更多信息。 我还希望您知道，从12月14日起，我们的公民和社会责任中心CCSR正在组织一个学校用品。 秋季盒位于市政厅和我们所有的Schools K-8。 他们正在收集以下物品，铅笔，笔，笔记本，胶棒，标记，蜡笔，铅笔盒， 干燥排除，剪刀，一次性面具，草稿，糊状和统治者。 如果您想支持CCSR单元，请启动它们，去市议会或我们的K-8学校的秋季盒子。 最后，我想说的是，这个12月10日星期四是光明节。 并于12月10日开始，并于12月18日结束。 光明节的奇迹是，只发现一瓶石油用足够的油来照亮耶路撒冷的圣殿一天。 但是，石油持续了八天。 光明节一词在希伯来语中的奉献精神。 光明节也被称为灯光节。 对于我们所有的犹太朋友和邻居，野马社区都祝您一个美妙，安全，当然可以 和光明节的健康站。 谢谢你，晚安。
[Paul Ruseau]: 市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: 鲁索（Ruseau）的成员，当时是麦克劳克林（McLaughlin）成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我们有一个已经到来的邮件，我认为一切都很好。 在院长的评论之后阅读它是有意义的。 他来自梅德福（Medford）劳勒路（Lawler Road）的坎贝尔·塔西（Campbell Tacey），我认为他是一名学生。 您好，我只是想评论并推荐学校委员会和政府 最后，去年给学生一个返回学校的日期。 尽管其他公民今天在电话中分享了什么，但数据显示数据对数据是安全的。 作为对科学充满热情的人，我感谢愿意听到科学和数据并将孩子返回学校的政府。 非常感谢您几个月的工作。 代表我去年，我们很高兴能够在周四上学。 谢谢您所做的一切。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 Ruseau成员，我很感激。 麦克劳克林的成员。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢你，市长。 谢谢您，总监的更新。 并感谢您协调考试，以便我们的长者重返学校。 我认为这真的很重要。 很高兴看到这种情况发生。 我想问：会有抢劫，因为明天要花三个小时的队列B进行了如此快速的更改，我们要确保每个人都有警告和有关如何获得考试的信息？ 然后另一个问题是， 为此，如果学生不接受考试或不参加考试会发生什么？
[Marice Edouard-Vincent]: 先生，第一个是第一个询问Robocall的人，Delava先生将高于此。 因此，这肯定可以在明天发生。 嗯，今晚您可能可以接到一个电话。 然后您的手机似乎似乎。 麦克劳克林。 他今晚可以得到一个，明天我们可以再次将其转发三到六。 我希望，嗯， 有了老年人，他们知道返回日期经常与他们沟通，但是我们绝对可以明天明天的口头联系，而另一个早晨则可以提醒您，这也是如此。 因此，我们绝对可以做到这一点。 就我们的目标而言，是获得100％。 表格输入时，我们没有100％ 该表格是一种非常简单的方式，是学生需要带来的同意书。 这种形式是一种非常简单的方法。 您只需要提供电子邮件。 因此结果可以转到此电子邮件和紧急联系人。 但是，一旦完成并进入，这是一个非常非常快速且无痛的过程。 因此，这是我认为有些人非常焦虑和担心这是非常痛苦和痛苦的测试的部分原因。 当然，老年人足够 您知道，他们可以自我管理，并且是非常准确的证据。 因此，我们希望获得100％。 就像您所说的那样，同样，也许如果某人的电话号码更改或 我不知道家庭的电子邮件是否可以改变。 因此，我不确定我们如何接近，但是在星期三，我们应该了解执行了多少个测试和结果，并且由于收到的数据而我们将同意或提高。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢您，作为监视更新，您能否让学校委员会成员知道测试响应是什么？ 因此，要了解一个想法，第一和第二，如果有一个由于运输而遇到困难的学生或家庭，我们有任何选择吗？ 因此，例如，一个独自一人的学生，您的家人没有交通工具，也许是公共交通工具，我不知道。 我只是在想这种 可能需要帮助的非典型值。 我知道您肯定存在于梅德福，我知道可能有人愿意自愿。 如有必要，帮助运输。 因此，我只想让我们这样做，我想知道是否有机会向我们的学生，Robocall或可能需要帮助上学的人进行此操作。 因为再次，我认为星期五有些不同，因为人们可以提前计划，但是对于明天，如果人们在工作，并且有一个退伍军人没有开车并且可能无法访问，那么我们如何看待它们？
[Marice Edouard-Vincent]: 我要说的是，如果在星期二早上，我知道Deleva先生正在发送通讯，以便老年人知道，但是我没有有关此信息的信息，您知道，有10名学生遇到困难吗？ 这就像一个可管理的数字，或者是一个数字，你知道吗？ 大量。 我认为每个人都了解确保整个社区安全的重要性。 因此，这对我们的长者非常重要，因为我们将有大量的回教学生，因此他们会尽一切可能去上学参加考试，因为星期二是唯一的选择。 我们在星期四初。 因此，我建议他们与DeLeva先生进行交流，发送A和电子邮件，尝试与我们进行交流，以便我们可以看看我们是否还能为无法到达高中的学生进行测试。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢你，总监。 我可以谨要求将其包含在Robocall中，以便如果有Robocall的翻译，您拥有的内容，人们正在获取此信息，以便人们知道如果有问题，人们可以知道他们可以去哪里？ 好的。 谢谢。
[Marice Edouard-Vincent]: 不客气。
[Paul Ruseau]: 市长？
[Paul Ruseau]: 是的，还有另一封电子邮件，现在似乎合适。 它来自Walgreens街的Irina Shumway，她在问：如果有可用的话，我们可以获取更新以返回其他高中成绩吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 我认为您提到了这一点，校长夫人，但是如果您只想重申学生的官方日期。
[Paul Ruseau]: 在其他学位上。
[Marice Edouard-Vincent]: 所以哦，您说的其他高中资格。 因此，其他高中文凭在新年将令人印象深刻，因此将在一月份。 然后，使用日历，老年人进入10和14。 老年人将在学校上学，因为接下来的一周，21和22，星期三是一个非教学的一天。 然后，C端C结束将有两天，本周和下周将有两天。 队列B将有14和15。 以及21和22。 因此，在新的一年中，我们没有透露日期是什么，但是连续交错的混合动力车将是新的一年。 当我们继续在高中时保持一切时，它将在一月初 为11度和10年级和九年级到高中。 因此，我们肯定会在每周通信中提供其他信息，因为我们知道空间可用。 太好了，谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 然后，我们有一个更新和更新报告，《公共卫生测试》第二COVID-19，夫人。 托尼·雷。
[Toni Wray]: 晚安。 我将提供来自今晚不能在这里的玛丽安·奥康纳（Marianne O'Connor）的信息。 因此，在城市内，我们平均每天有51例阳性案例。 我们的阳性率为1.42，我们的发病率为29.9％。 这正在增加 尊重以及国家的活动，国家的活动。 我们知道，大多数是社区的传播。 它不是在学校传播。 这是由于感恩节和社区活动。 在学校，我想认识到上周来并帮助我们进行了测试的消防员以及我们的学校医生帕特里克·萨布布罗（Patrick Sabbro）博士，他来并适应了罗伯茨的小学，并帮助我们为Husm学生帮助了我们。 以及学校护士的不可动摇的支持，以在分层提供接触跟踪和共同测试以及正常任务。 因此，在学校，我们每周两次更改考试。 学生将每周评估一次，并每周两次进行测试。 上周，上周的测试，我们发现度假活动的总案件总共有7个阳性案例。 我们知道，我们正在为员工和学校社区团队提供保护层。 减轻面膜，面罩，桌子盾牌和社交距离的策略，我们的alpha Med，我们每两周和下一个测试，我们将在稍后讨论，这将是我们的Binaxnow的关注点。 我们已经能够对阳性案件和附近的接触提供早期和隔离的识别。 他避免在学校传播。 自9月以来，我们没有在学校通过联系跟踪发现的传播。 正如您在屏幕上看到的那样，这些是我们遵循的数字，即阳性案例数据。 同样，它反映了波士顿大都会地区以及包括我们社区在内的活动。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 wray
[Toni Wray]: 谢谢。
[Paul Ruseau]: 市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: 卢梭的成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。感谢您的报告。在。 Wray，接近多少个联系人，我们正在监视每个正面的接触距离多少密切联系？
[Toni Wray]: Sim，NósFazemosIsso。 我现在没有这些信息，但是我可以举起它。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 拥有它会很棒。 我想我的推论问题是：我们的任何积极方面都有密切的接触数？
[Toni Wray]: 尝试。
[Paul Ruseau]: 他们在建筑物中，我们是说密切接触零吗？
[Toni Wray]: 是的。 这谈到了教师在课堂上提供的缓解工作。 我们有一些非常有创造力的老师。 在其中一所学校中，教师报告说，为了保持距离，当他们将帮助学生上课的特定部分时，他们正在使用指针，以便他们可以保持距离，但是，指出了学生要与学生讨论的领域的工作。 我认为这是维持距离的一种非常有创造力的方式，同时也为学生提供更多的支持。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 当您获得这些数字时，您可以按程度获得它们吗？ 我知道，我很难想象，除非孩子和第一个学位的学生与他这么年轻的孩子不同，否则幼儿园，第一个学位的老师，除非有零接触。 所以，我的意思是，有多少人不仅有帮助 从我们的密切联系中，但是对于那些尤其是零联系的人，我想知道更多。 我的意思是，我觉得这需要一定程度的粘附，听起来比小学更像是外科手术套件。 因此，如果某人为零，我会感到有些惊讶。 因此，如果您能提供此功能，那就太好了。 然后，我的另一个问题是，对不起的学生来说。 你想要吗？ 不，不，继续。 对不起。 没关系。 当然，学生队列与同类B学生和同类c混合在一起，因为这就是它的工作原理。 因此，当一个队列（学生是积极的）时，我们是否与队列B和C路线接触？
[Toni Wray]: 他们是。 我们正在与学校环境中的所有地方接触，包括公共汽车，餐厅或其他特殊班级以及其他帮助日。 是的。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 然后这是有道理的。 我只是在确认。 然后我的另一个问题是关于我们的清洁协议。 不幸的是，我不记得所有图形细节。 嗯，你知道，我们将在进入房间的课程中清理。 然后我在想，仿佛三度进入了艺术沙龙。 然后他们回到房间，然后 下一个时期到来，在三级上，另一个三等阶段需要去同一艺术室，我的意思是我认为它们之间有三到四分钟。 课堂，课堂如何干净？ 在一群学生之间。
[Toni Wray]: 约翰·麦克劳克林（John McLaughlin）和他的保管人有雾。 还有喷雾和纸巾清洁解决方案。 我们为技术设备购买了酒精toals。 我们真的鼓励老师和学生洗手。 首选肥皂和肥皂，但是如果没有水和肥皂， 我们为建筑物增加了其他手。 这是约翰·麦克劳克林（John McLaughlin）可以比我更好的清洁时间。
[David Murphy]: 墨菲先生。 谢谢。 班级之间以及教室失业时还举行了其他卫生巡回赛。 这是您将在每个学校社区中看到的规则。 在某些情况下，尤其是在次要级别的情况下，班级交换如此之快，以至于没有完全雾的雾气，但是我们尝试尽可能地将其最小化以满足太太的所有协议。 雷只是在说话。 我认为 相对于雾的频率而开发的一般结构正在实现。 在某些情况下，拥有雾气量并有时间使用该物质，这是一种非毒性物质，正如我们之前说的那样，建立而不是一种无毒物质 总的来说，您不想在房间里确实有人使用时使用它。 因此，在许多情况下，这是一个近距离的窗口。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 墨菲 如果我可以快速阐述，我会打电话给Kreatz成员。 托尼，我知道我们有老师以前说话，非常紧张。 如果我能解释一下您周末与团队有关的工作 如何联系跟踪以及在较低年级方面也更加谨慎，即使我们在本周末打交道时，我们也是如此，只是让那些愿意让孩子们放心的人，送孩子上学的人，当然还有那些教我们学生的人。
[Toni Wray]: 好吧，这个周末，我们专注于联系人跟踪大约七个积极的案例。 嗯，接触电话是由四个不同护士进行的。 嗯，除了我，嗯， 接触布局的采访是，我们在中间进行了一些完整，从早上8:30凌晨8:30开始。 下午我们有一些完整的东西。 其他人一直持续到下午。 在获取我们的信息时，我与参与的主管合作以共享数据。 我们还举行了一次团队会议，在该会议上，我是总监Blanco-Coyne，并讨论了健康指标以及我们的数据如何符合健康指标。 我们检查了健康指标结构中的所有选择，并做出了适当的决定。 学校护士在一天初通知所有家庭。 非常感谢。 Kreatz成员？
[Kathy Kreatz]: 非常感谢。 非常感谢您的更新，太太。 射线。 我只是一个快速的问题。 这是他对俄罗斯先生的回应。 当您进行联系跟踪时，您还提到了公共汽车，午餐，自助餐厅，包括在凹陷中时？
[Toni Wray]: 我们向老师询问了包括休息在内的课堂活动。 由于学生在外面，娱乐活动略有不同，但我们考虑了这一切。 我们对那些积极接触并且苍白的人感兴趣。
[Kathy Kreatz]: 我知道我只是收到了几条简短的消息，只是再次问，我看了看，您能定义什么是紧密的联系？ 也许如果可以的话，您知道吗，定义了今晚再次接触，就像评论一样？ 你介意这样做吗？ 谢谢。
[Toni Wray]: 因此，公共卫生部门定义的密切联系是一个关心一个积极的人，或者在课程中超过15分钟的人，在我们的情况下，他们将在上学期间。
[Breanna Lungo-Koehn]: 非常感谢。 谢谢。 Van der Kloot成员？
[Paulette Van der Kloot]: 是的，谢谢。 我只想澄清对教师陈述的理解以及托尼，您提供的信息。 到目前为止，我知道学校只有一个变速箱。 我们现在还有更多吗？
[Toni Wray]: 不，我们不。 我们只是一个。 所有案件都是从社区传播的。
[Paulette Van der Kloot]: 但是我们听说罗伯茨特别有很多老师。 是因为他们在隔离吗？
[Toni Wray]: 是的。 是的。 因此，确定它们是密切接触的。 对于积极的案例。 由于有一位老师，甚至可能是两个教室的性质，有些教室正在增加对学生或团队成员的职员的数量。
[Paulette Van der Kloot]: 那么，一个在学校里的积极案例，是正确的吗？
[Toni Wray]: 是的，它来到学校。 因为请记住，我们积极的案例识别的一部分是通过我们的学校考试。 人们感到很生病，开始工作，或者无症状并开始工作，我们正在通过学校考试来收集它们。
[Paulette Van der Kloot]: 我们没有在学校看到广播。 如果我正确理解的话，您的意思是，由于证据和收集案件的能力，我们在这些学生和大学成员真正积极之前就可以接触到这些学生和大学成员。 这是正确的吗？
[Toni Wray]: 不，我们在感受疾病之前就接触到他们，其中许多是疾病的症状。 他们可能是积极的，但他们可能不会感到很恶心，最终决定待在家里。 因此，我们在他们的课程中很早就寻找它们。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 我的意思是，当我们突然听到更多的老师是隔离的时，我当然会明白。 我当然明白。 而且我认为我们现在都感到这种焦虑，因为我们看到案件的数字不仅在马萨诸塞州，而且在该国都变得更大。 而且，你知道，一种 这是非常令人不安的。 但是您所说的是到目前为止，数据说我们很好。
[Toni Wray]: 是的，当我们将人们带到隔离区时，我们没有在这个隔离团体中看到积极的案件。 反正。 因此，我们认为我们实际上是在识别人们，我们在暴露时将他们拒之门外，这有助于避免阳性疾病。
[Paulette Van der Kloot]: 现在，绝不会丢弃与他们应该隔离或其他任何东西相关的焦虑。 我的意思是，我当然知道这是我们员工和老师向我们传达的重要组成部分，就是他们对此感到紧张。 但是他现在所说的是，数据确实没有变化，这表明我们需要在学生上去上学。 这是正确的吗？
[Toni Wray]: 因此，我说的是，我们看到的情况下的每种情况都知道，如果我们觉得我们需要关闭教室，我们就做到了。 但总的来说，我们的学校非常安全。 我们没有看到学校建筑物的传播。 传输基于社区。 人们聚集了感恩节。 人们正在旅行。 您知道，这就是与公共卫生部的建议相对的。 现在，一周后，我们看到了这些活动的结果，在您家中在一起的人， 来到那些没有的人的陪伴下，不要住在您的家中。 这就是我们传播社区的地方。
[Paulette Van der Kloot]: 我认为下一个问题确实是指总监。 当我们看到人员人数增加而因为隔离而增加，我们有足够的时间吗？ 我知道有令人难以置信的努力 覆盖课程，行政人员和其他人确实加强了和涵盖。 但是，当我们看到罗伯茨（Roberts）有一定水平的老师时，我们可以覆盖教室吗？ 你还在工作吗？
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，所以今天我与导演约翰逊交谈。 现在，隔离员工数量很高，但我们并不是在谈论整个教室。 因此，我们有不同论文的员工，不同的支持功能。 因此，有些人可以成为硕士或补充丰富。 但是，就教室的总教师而言，当他们隔离时，我们有五个。 一个将在星期四返回。 另一个将在星期五返回。 因此，正在发生很多管理。 我认为今天发生的挑战之一 在学校，当我与校长交谈时，他们有其他覆盖范围，但是自然的事情发生在某人可以醒来的地方，偏头痛，早上不舒服。 因此，还有一个人要求缺席的一天或可能有个人一天。 但 就目前而言，我们正在看到，我们正在密切关注外面的员工人数。 我们还关注论文。 因此，目前，今天没有大量的成年人。 我不希望明天这个数字太高。 但是我们必须看整个学校。 有18个通识教育教室，罗伯茨有5个专业教室。 因此，整个学校总共有23个教室，而这23个教室有五个课堂老师 我们不在里面。 因此，这不是一个数字，我们希望看到零号码，但是我们正在使用该数字。 因此，此刻，我们采取了以前提出的问题和关注点，我们认真对待它，但是我们正在与建筑物的领导人合作，观看结构并观察教室的位置。 然后， 例如，如果您知道的不是没有人这样做，那就离开隔离了，但是如果艺术老师不在里面。 学生仍然可以参加教学日。 不拥有非前辈的老师并不理想，但是如果在上学日和学生收到的指示中，他就不会成为课堂老师。 那么，我们是否在学校看到所有这些因素？ 如果它实际上是在某个地方 这不可能发生，因此我们绝对会与学校委员会沟通并与学校社区进行通知，这就是我们现在的情况。 这是隔离或任何情况下的员工数量。 当时我们会看到其他选项。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 成员de Kretz。
[Kathy Kreatz]: 我只是还有一个其他跟踪问题。 因此，如果您认识的人，您认为这是密切联系，但没有联系，该人应该做什么？ 如果他们与太太联系。 雷还是玛丽安·奥康纳还是导演？ 这将如何发生，如何发生？
[Breanna Lungo-Koehn]: 你会打电话给太太。 射线或学校护士，或总是致电卫生委员会，但不要与您的老师交流 致电学校护士或太太。 射线。 好，谢谢。 有问题吗？ 我只想从短角度尖叫。 我知道没有人愿意看到我们的团队之间或学生之间的任何案件，但是我们在梅德福的这里有多大的积极，许多社区没有 其中一些完全遥不可及，有些是在混合周中或在免费的一周中，例如阅读，我们可以提供，即使仅到目前为止，我们也可以提供我们的学生，我们可以为学生提供这些案例，以便我们不再是整个星期，而是我们每周都能进行测试，而我们可以进行测试。 这只是我们在梅德福（Medford）这里拥有的另一层保护。 没有球队在学校管理和健康建议之前看到的团队，这是不可能的。 当Tufos和Broad以及市长办公室和学校管理员接到电话时，我们 他说是的，这看起来是个好主意。 当我们收到此监视电子邮件时，多少团队和多少EPI会接受它，我认为没有办法这样做，但是学校经理确实加入了。 我们需要额外 每个星期二和每个星期五有22名员工来管理每所学校的考试，这是正确和适当的方式。 对我来说，这确实没有参与PPE，也不是我不参加测试，而是学校管理员加入并实现了我们的健康建议。 这是我们在梅德福的这里。 我感到非常自豪，也很高兴我们可以让我们的学校开会，即使是一周两天， 并使我们的老师以及我们的学生尽可能安全。 所以，谢谢你，托尼。
[Toni Wray]: 我也有一个快速的广告要添加。 我们最近与东北大学护理学院签署了一项隶属关系协议。 在一月份，我们将提供一个临床安置的地方，并将提供24位护士。 六位临床讲师。 因此，我们非常感谢东北与我们建立联系的意愿，我们也知道我们为他们提供了为医生提供的公共卫生社区的出色实践经验。 所以这是非常令人兴奋的。 明亮的。 谢谢。 墨菲先生？
[David Murphy]: 市长，我只是想补充，我知道你，我想 您和校长都提到了我们从塔夫特大学获得的支持，这是该协会的一部分，但我认为我们不能正确地表达塔夫茨团队所投入的该计划取得成功的时间和精力的感激之情。 我的意思是，有簇的员工，我们过去说，我们不想非常感谢他们，因为我们不想 他们花了多长时间支持我们的工作，但是在克里斯·萨多（Chris Sador）和他的团队之间，卡伦（Karen）和亚历克斯（Alex 您知道，正如我所说，雷小姐也可以证明这一点，但是我们花了很多时间在他们身上，这是一个宝贵的时刻，使该计划取得了成功。 所以我们很感激。 坦率地说，我们将在本次会议结束后立即返回他们，然后我们将与他们合作，在明天和一周的其余时间，并希望在可预测的未来。
[Unidentified]: 谢谢，墨菲先生。 格雷厄姆成员。
[Jenny Graham]: 有，对不起。 我要感谢所有努力进行所有这些测试的人。 我知道这种数字看起来使它看起来很丑陋，因为测试揭示了我们，这些情况在哪里，但是我认为这很重要，而且我们很重要。 尽快确定人们，以便我们可以包含传播。 我希望我们能找到一种在一月份继续进行这些测试的方法。 因此，我知道现在是十二月，但是也许在下一次会议上，我们可以谈论继续进行的真正需求，并找出如何找到一种方法。 因为我认为这非常重要 我认为疫苗的消息很好，但不是很好。 因此，哼，我们将在一月和现在都需要。 嗯，我想提到的另一件事是我去了理事会，尤其没有更新，特别是第三节。 而另一件事是在听老师之前和在这次谈话中，就是这样。 当然，有积极的人与被要求隔离的人之间存在差异，因为他们是密切接触的。 托尼（Tony）之前展示的画告诉我们，这是积极的，但并没有在所有密切接触的图像中绘制图像，需要进行隔离。 所以我要问要放在此图表中的接近接触号码的隔离 电子表格，但也许它可以在学校的特定条件下属于董事会。 也许这是适当的地方。 实际上，我不在乎您要去哪里，但我认为去某个地方并每周留下来是至关重要的。 与此电子表格一起，昨晚有人问他可以在哪里找到电子表格，并且已更新，我认为电子表格至少应该在我们的网站上每周发布。 因此，人们可以找到它，并且我们上周批准了董事会的第三部分。 因此，我认为，如果我们可以通过共享的一些数据来达到这种特殊性，我认为这将有助于社区提供清晰度，因为我承认我听到了所有人的声音 我就像一个人说的那个信息15，一个人说10，然后同一个人说了七个，那么在某种意义上，数字是多少，也许所有这些数字都是真实的，但是很难将您这样谈论的一切合理化吗？ 我认为，对于那些不定期调整这次会议的人，对于那些只是想知道学校社区在哪里，以便他们可以为家人做出决定的人。 嗯，我认为这些信息应该向公众提供，如果您愿意的话，我可以将其提出动议，但是，Hum和我的同事可以投票赞成它，但是我希望我们每周都会促进此数据。
[Breanna Lungo-Koehn]: 当然。 谢谢，雷小姐。
[Toni Wray]: 谢谢珍妮的想法。 我想提到的是，隔离名单不一定仅反映那些在学校亲密接触的隔离者。 大多数隔离的人是由于自己的家中或社区的密切联系而进行的。 然后是一个模糊。
[Jenny Graham]: 是的，我想和我更愿意对此发表评论，但是我对通常寻找不去学校建筑的学校建筑物更感兴趣，因为由于某些原因或其他原因，它们被确定为密切联系。 其中有多少？ 因此，如果有10名员工 这已经以某种方式被确定为密切联系，并要求进入隔离区，我想看到数字10。
[Toni Wray]: 因此，您想在学校环境中看到。 正确的。 好吧，这是完全不同的信息。 好的。
[Jenny Graham]: 是的。 再一次，我想，你知道，我有几个人告诉我谁去上学，喜欢上学，很高兴上学。 但是，像父母一样，我们经常做出决定或不爱的决定，对吗？ 而且，我们使用我们拥有和做的任何信息来做到这一点，我们会尽我们所能。 然后，您知道，昨晚有几个父母说： 数据在哪里，以便我可以看到他们确定我是否觉得这对我的家人仍然有意义？ 我无法在任何地方指出它们。 因此，我希望我可以说这些东西可以在常规的某个地方提供。
[Paul Ruseau]: 市长，如果其他所有人都这样做，我们会有几封电子邮件。
[David Murphy]: 我不知道是否需要动作。 我认为很明显该应用程序是什么，并且每当我们可以的数据时，一个。 我们可以收集。 我认为我们希望发布如此多的数据并尽可能透明。 我想补充一点的唯一警告是他在想，因为格雷厄姆先生指的是什么。 几个父母或其他组件都要求并试图查看您可以看到哪些数据以得出自己的家庭的结论以及这些数据进入，改变和合理的限制的速度使我们经常处于我发现的位置。 当有能力应对现场情况以确保需要信息的人们拥有并可以根据安全目的做出适当的决定。 然后我们尽快报告和发布。 因此，我认为毫无疑问，我们需要收集的部分，因为我们需要和发布信息，但是优先级 我知道委员会会同意，必须是确保我们对情况做出回应并沟通直接影响的情况。 而且，该卷是最近几周的数量，以及简单地运营该地区并确保在必要时（必要时都有承保范围）的挑战，然后我们拥有的测试计划的执行将使我们处于一个位置 我不希望家人认为其中一些信息是您对家庭得出结论所需的所有信息。 某些指标或某些电子表格可能是直到我们知道所有信息的合理时间，并且我们知道什么宇宙的情况下才是最新的 是的，我们可以履行与导致该数据的事件相关的所有其他职责。 因此，我认为该信息应该是，虽然我们将发布我们拥有的一切并将继续像我们所做的那样透明，如果可以的话，如果您是密切联系，如果您需要让您的孩子和家人隔离，孤立或拥有的东西，它就被称为。 由卫生委员会或其代表，可能在卫生服务部。 并且在网站或其他任何地方发布的所有其他信息将对能够理解全球情况的人们有用。 但是就房屋内的决策而言，这是我们必须继续的信息 如果是这样，请说这些通信，因为我们只能实时更新所有各种数据流，以便父母可以可靠地做出这些决定。 因此，我知道这是一种复杂的方式，说我们将继续发表和保持尽可能透明，但是该出版物责任将永远是次要的 为了确保受到潜在暴露影响的学校的人们在家庭中或作为父亲所需的信息通知学校的人们。
[Jenny Graham]: 因此，我认为我只是想了解这在战术上意味着什么。 因此，这意味着我们可以承诺每周出版一次，顺便说一句，我们做到了吗？ 我的意思是，我认为我们可以理想地每周发布一次以上，也许是两次，因为我们有两个同伙来来来去吗？ 如果这是不合理的，我理解，我完全感到沮丧，因为我们和一个地区一样瘦，我们无法向家庭提供此类信息。 所以我不认为我们 他要么或可能假定每个家庭都有相同的风险情况，使他们说我完全有信心，如果您需要做某事，我只会让别人得到方向盘并给我打电话。 并非所有家庭 正是在这个位置，并非所有家庭都想成为。 而且我认为，尽管可能充满挑战，但那些接到电话的人当然应该做我们要做的事情，但是有很多人听到这种漩涡，并且不知道该怎么办。 我宁愿致力于发布数据 有时候，一个星期，我认为这是一周的时间，政府遇到了个人父母的问题，多少，多少，这实际上需要比我们刚才说的更多时间，我们将每周两次发布此数据，您可以在这里找到，外出并查看并在那里。 因为我认为这也在我们的系统中征税。 因此，我正在努力避免这种情况，但是我只希望人们清楚地说人们，当他们可以合理地期待这些事情时如何？
[David Murphy]: 所以，我可以回答吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 当然，墨菲先生。
[David Murphy]: 谢谢你，市长。 我认为这再次是一个完全合理的观点。 我认为这是我的担心，我认为它是分享的， 我们都想发布信息，但我们想以可靠的方式发布信息，对吗？ 我认为，在每周出版物中，我们目前正在实现收集和处理所需的更多数据，它们变得越具有挑战性。 我认为，我会和太太不同。 赖特（Wright），但也将邀请我们的团队合作和讨论此事，然后再重新考虑每周与 每周两次，因为我认为这需要对话。 我认为，如果Norrast，Northeast协议（现在已经取代），它正在考虑继续进行扩展测试，这仍然是 应该在那里起作用的细节，包括资金在内的主要详细信息，但是我们很乐观，我们将到达一个我们目前正在建立肌肉判断的原因，我们强迫自己的能力的原因是将来能够在将来能够做到这一点。 当此隶属合同发生这种支持时，我们通常会更有能力做出回应。 那时，我们可以承诺 某种形式的出版时间表不同。 但是，即使发生这种情况，最准确的信息也将是通过卫生委员会通过州和城市开发的过程进行的电话。 我想太太。 格雷厄姆的观点很好 我们不仅想用有关家庭的电话充斥开关，因为在过去的24小时内似乎没有更新网站上的信息。 而且我认为这很公平，但是我认为我们将拥有一个，以使人们保持在学校建设层面的最新状态。 而且，坦率地说，如果有人担心您家中可能出现的特殊敏感性， 我认为这些家庭应该与学校护士保持联系。 他们不应该担心董事会的洪水，因为我们总是有时间回应家庭。 学校护理人员，学校校长和其他建筑员工每天和每小时都在这样做。 我敢肯定，现在在梅德福的某个地方，我们八个学校社区中的一个与一个家庭交谈。 这方面的时间表的出色时间表，但可以保证这是通过电话，电话，通过短信或您拥有的内容进行的。 因此，他们应该毫不犹豫地打电话并提出这些问题，因为这在许多方面是因为我们的建筑团队在那里，以便他们可以回答这些问题，为他们提供最相关和最重要的信息为他们的家人提供。 然后，我们将继续向一般社区发布更广泛的信息。 但是，这些电话将取代这些电话，我不相信这种特殊情况。
[Jenny Graham]: 是的，如果我能建议，如果我们继续 每周发布一次，这可能表明该出版物发生在星期一，因为无论如何每个星期一将这些数字发布在该组中。 这些数字在周四发布的最初原因是由于周三给出了我们的数据以及 当时，我们担心这些数据所说的标志是我们下一步要做的事情，并应用了所有这些。 因此，理事会于周四发布的事实是任意的，建议如果他每周出版一次，他会在星期一这样做，因为 有几种用途，您知道，周四，星期五的完整测试完全取决于你们所有人。 我认为每周两次出版很有意义。 而且，如果我们必须等待每周两次停留，直到东北登机为止，那是合理的。 但是我认为，与此同时，我们需要致力于我们已经承诺的事情，这每周都会发布。 我希望看到这些其他信息添加到本出版物中。
[David Murphy]: 是的，如果没有您没有思考的变量，请移动到星期一，我可以想到一些原因的几个原因。 这对我来说很有意义，但是我认为，如果您与委员会合作，我们将在接下来的两天或两天内讨论团队之间的讨论，然后我们将看到如何查看其中一些系统以确保信息更容易访问。
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias。 在。
[David Murphy]: Galusi。
[Suzanne Galusi]: 是的，我只想说我有点担心，尽管在密切联系信息方面，在所有施工方案中都有与梅德福公立学校无关的情况。 并与梅德福公立学校的积极人接触。 人们也在隔离区，可以与家中或家乡的家人接触，这将使父母的信息叹息 您知道，您将尝试帮助做出决定。 然后，我有点关心使用接近联系的信息。 也就是说，我相信这是当时人们提出覆盖范围问题的某些担忧，因为这是此时正在发生的后卫效应或多米诺骨牌，正率可能会略低，但近距离覆盖范围有点高。 所以我只需要说，因为数字不会完全有效 除非我们只是报告与地铁中公立学校有关的密切联系。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，也许管理员可以在接下来的几天内将头脑凝聚在一起，并在本周结束时给我们一封电子邮件，以告知周一将这些数据告知社区的最佳方法。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的。 这是公平的。 好的。 这是公平的。 谢谢。 鲁索成员？
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我只是想简要回应露西小姐的观点。 我认为房间里有一头大象，这是自信的。 这不是我相信你们所有人还是委员会的其他成员，都相信你们所有人。 这是单个家庭有某种理由信任我们。 我之所以如此感兴趣的亲密接触计数，是因为我们信任州，好吧，尝试这样做，然后简单地移动帖子。 好吧，听着，我们还可以移动接触筛选中的目标位置。 我们可以从10人进行跟踪接触的人中，并被视为密切联系。 而且，如果我们只有一个或两个或零，那是正常的。 对于附近的联系人的数量，也就是说，移动目标位置。 因此，我认为家庭和我有孩子和一个家庭，我想知道这些指标是一致的。 我的意思是，如果在9月或10月，平均近距离联系的数量为6，而在12月，有四个，在2月，我会说信心并不合适。 因此，房间里的大象是自信的。 所有这些都是基于信任的，因为家庭不能上学，我们没有相机，因此我们都可以看到正在发生的事情。 而且我知道我想让我认为应该得到信任。 这不是这里的人，或者如果您做他们的工作。 我认为有数据可以用来做 给予一些理性的信心，因为州和联邦政府肯定会遇到任何理由相信政府应该可靠。 我们是政府。 学校系统，学校系统的每个员工都是政府的一部分。 因此，我认为我们必须明确担心信心。 我认为，这是使它实现的一种方式。 这就是为什么我只是想强调这一点。
[Unidentified]: 谢谢。 我认为我们有一些客人想聊天。
[Breanna Lungo-Koehn]: 如果我能对此发表评论。 关于我，就价值而言，我相信太太。 雷和你的团队。 相信我，我会说如果我不这样做，我认为每个人都知道。 所以，我只想让你知道夫人。 雷，我相信你在做什么。 我知道，我们的学生和团队在他们做出的所有决定中的健康和安全。
[Unidentified]: Em。 威拉德。
[Kate Willard]: 您好，然后我想知道为什么她一个小时前谈论我们是否能从夏琳·道格拉斯（Charlene Douglas）或乔安妮·麦凯（Joanne McKay）的管理员那里得到答案，他们写的卡是通过代表罗伯茨（Roberts）的老师到乔安妮·麦凯（Joanne McKay）和梅德福（Medford）的完整成员（如果我们得到答案）来写的。 我真的很感激。 我认为我们中的几个人以不同的方式做出了回应，但是，嘿，有一个遥不可及的要求，我认为直接是直接的 讨论了为什么不这样做，为什么这样做，我认为没有讨论过。 所以我想知道，我认为老师正在寻找一些宁静。 我所说的一切都对这种情况非常紧张。 我知道我们拥有的数据是基于秋天的前几个月 我们看到现在正在发生极高的病例。 直到上周才评估学生。 因此，我们现在正在获取这些新信息，但是即将到来的数字来自感恩节。 我们仍然不知道这种效果最糟糕的部分。 我想知道是否有人可以回答。 因为老师需要宁静，因此我们目前没有从管理员那里获得它。
[Marice Edouard-Vincent]: 我很遗憾你觉得那样，太太。 威拉德。 我觉得我以前所说的很清楚。 我们正在提供测试。 明天星期二。 因此，您还将有机会参加各自建筑物的测试。 我说的是，我与团队与罗伯茨学校的教学负责人进行了交谈。 我们观察到目前被隔离的团队。 有些隔离的人是因为他们被确定为在学校或其他隔离的人的密切联系，这是在家中密切联系的。 因此，这与学校发生的事情无关，但它可以是在家中的展览或各自社区的展览。 因此，我们看到了所有这些数据。 在这一点上，我知道在罗伯茨学校，目前在教室里的五位老师隔离了。 一个计划在星期五返回，另一个在星期四返回。 所以这是一个运动， 安排。 就像管理人员一样，我们正在看整个学校。 罗伯茨学校有23个教室。 因此，在这种情况下，我们有23位课堂老师在学校无法上的情况。 因此，每种情况都不同，我们正在对每种情况产生的响应。 在这个过程中，我们一直说安全性，一致性和公平性一直是我们的最高优先事项。 梅德福在做什么，没有其他地区在做什么。 他们没有测试他们的团队。 他们没有测试学生。 我们现在正在这样做。 我们正在优先考虑所有人的健康和安全。 并通过从联系筛查收集的信息，我们确定必须隔离的工作人员，具体取决于提供联系跟踪的护士或卫生委员会成员提供的信息。 这是我们现在的答案。 如果数据 更改或数据发生重大变化，我们当时将做出适当的决定或适当的决定。 目前，根据罗伯茨学校没有的员工人数，有五名课堂老师，其中两名在本周结束之前安排了，并与学校负责人，导演柯克·约翰逊（Kirk Johnson）交谈 我明确与他交谈，并与他交谈。 他说学校可以继续工作。 因此，我知道人们非常担心，明天将是测试的机会。 我们将在星期三取得结果。 而且，如果结果表明活动有更大的活动或增长，我们将是第一个首先将其传达给学校委员会，然后再与一般社区交流的人。 因此，我认为周三是学生不是个人的那一天，它为我们提供了这个机会，并且在队列B和队列之间也是如此。 我们在整个周末工作。 周五对学生进行评估。 根据数据，我们在周末的周六或周日获取数据。 我们在周末采取适当的措施。 因此，我真的认为没有什么，但是我们现在可以做到这一点，以确保额外的安全性。 鉴于我们拥有的资源，我们正在尽力而为。 我非常感谢成为一个可以说我们正在进行测试的地区。 不仅是团队，而且不仅在梅德福的公立学校，秘书，支持者，保管人，无论如何，咖啡店的帮助，在梅德福公立学校工作的任何部门都可以证明并具有这种个人宁静。 所以我真的觉得我们正在做我们可以做的一切 我们得到了这座城市的支持，由塔夫茨大学，阿姆斯特朗救护车广泛研究所的支持。 我们每次都要感谢，因为我们感谢梅德福（Medford）获得的所有支持和帮助。 同样，如果数据有所不同，并且数据说我们应该做出决定，我们将在适当的时间做出该决定。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢加里。
[SPEAKER_00]: 感谢您有机会讲话。 我叫加里·克莱因（Gary Klein）。 我是一名高中生的父亲，两个新申请。 我要感谢梅德福的整个公立学校的辛勤工作。 作为一个远程学习的学生的父亲，我要感谢老师，尤其是因为我看到他们每天如何工作以远程教授。 我想简要讲话，以谨慎的方式将孩子带回，尤其是高中。 我的理由是，我们作为一个社区努力工作，以维持沮丧的案件数量。 我们，我认为我们在夏季非常成功。 而且我认为，自感恩节以来，整个社区中的数字在整个社区中一直很高，这是非常令人失望的。 根据已告知的数据，自感恩节以来，整个社区中大约有500例积极案例。 似乎我们正在感恩节和年底之间有大约1,500例病例，占整个梅德福社区的3％。 而且我认为这很可悲，因为我们现在看到隧道尽头的光线。 疫苗正在接近。 我们只需要再做几个月。 而且我认为，由于学校系统与社区完全相关，因此学校将有一定的风险，无论学校的传播还是仅仅是因为孩子带上宇航员， 从家到学校，反之亦然，这将以某种方式为大量开放学校做出贡献。 我认为高中生不同。 我认为数据表明，与年幼的孩子相比，传播儿童的风险要多。 我认为儿童的行为在高中时有所不同。 而且我认为，如果我们有点耐心，要谨慎并付出额外的努力，我们将达到疫苗的地步。 我们可以完全开放学校而没有太多焦虑。 并恢复正常的生活。 我非常感谢有机会讲话并希望考虑我的意见。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢克莱恩先生。 谢谢。 第三，我们有梅德福报告 参与州注册表。
[Paul Ruseau]: 我有三本和电子邮件忘了阅读，我与它有关，所以我现在应该阅读它们。 实际上，有一个只读它的人，缺少Ripley Road的Sharon Hayes 您能澄清何时在上面讨论父母的研究何时？ 我认为校长说明天将于明天。 如果是这样，您可以延长回答时间吗？ 许多罗伯茨的父母尚未收到这项研究。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我们绝对可以进行扩展。 Em。 galusi？
[Suzanne Galusi]: 是的，只有澄清点。 这些民意调查将于明天早上举行。 他们下周二12月15日到期。
[Suzanne Galusi]: 谢谢。
[Paul Ruseau]: 下一个是来自伯恩赛德街的杰米·泰勒（Jamie Taylor）。 晚安。 问。 父母无需测试孩子。 他们可以简单地将它们在家里隔离。 因此，学生联系跟踪不会发生，对吗？ 例如，我给出积极的态度。 我带我的女儿放学，但我没有让她测试。 谁能说我不了解她？ 那您在学校的老师或朋友呢？ 如果我错了，请纠正我。 另外，我们选择了荣誉系统，我们可以清楚地看到它不起作用。 我们有孩子在感恩节，离开州和参加大型家庭会议后的星期一上学。 老师都是 我们正在竭尽所能。 当这些孩子离开建筑物时，我们需要社区支持。 学校是社区的一部分。 因此，说当我们不测试100％的学生似乎很难吞咽时，这不在学校。 如果有人想回答。
[David Murphy]: 我可以说很快，我认为赖斯先生应该解决与公共卫生有关的一些问题，但是我几乎说，当我们遇到第二个问题， 讨论太太。 格雷厄姆（Graham）与数字透明度有关的观点。 我认为据说，当您开始尝试时，您会看到数字的丑陋。 因此，在上周收集的七个或八个积极因素中，公立学校进行了近1300次测试。 因此，我认为当我们专注于分子时，丑陋性会大大减少。 许可证，分母。 因此，是的，我认为即使在今晚的讨论中，关于某些操作挑战，几乎没有在学校中没有的传播，我认为这告诉我们，由于我们需要过渡到远程口袋，所以 而且，我必须考虑到向学校过渡到学校的过渡，如果发生的话，这将基于对夫人的回应所提到的主管。 范德科普（Vanderkoop）基于隔离人数的覆盖范围和其他问题的运营挑战，而不是因为对公共卫生的风险。 现在这可以改变，我们必须保持专心，我们必须继续 为了分析数据，正如总监在报告中所说的那样，尤其是当年龄较大的学生进入时，存在不同的风险因素，我们需要密切关注这些因素。 但是，这种结论性的说法并不清楚，我认为这似乎是基于事实。 因此，我认为我们必须非常非常谨慎，因为存在风险，存在危险，我们有责任正确做出回应，但说明说明是 目前，这尚未起作用。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我认为问题是，如果您有一个积极的家庭成员，那么。 雷（Ray），所以学生被花了一段时间进行隔离，学生是否需要在返回之前进行负面测试？
[Toni Wray]: 因此，我将解释一些隔离协议。 有几种不同的选择，家庭可以决定不尝试将孩子留在家14天。 我认为值得检查的是，如果您进行测试，尤其是如果您在第八天尝试，则测试负面测试的孩子可以在11日重返学校。 因此，这将他们带回了三天的其他学校 在隔离的14天里，他们会错过那些日子。 我们还在等待更改和更新大众公共卫生部门的准则，该部门旨在减少隔离天数。 我们正在等待所有这些信息找到我们的桌子。 因此，我们确实鼓励测试。 我们鼓励家庭在负面测试结果时提供测试结果。 而且因为我们真的可以将您的孩子首先上学。 也就是说，这是我们的目标。 我们要求家人与我们合作。 我们要求家人接待卫生委员会的这些电话。 我们要求家庭限制外部活动。 再次，正如贝克州长所说的那样，在家更安全。 这些都是有助于使学生上学的措施。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我还有一封电子邮件。 我认为，我们以此结束了吧？
[Suzanne Galusi]: 我认为是这样。
[Paul Ruseau]: 好，谢谢。 下一个来自Mystic Valley Parkway的Leticia Rocha。 一些问题。 像太太。 道格拉斯和太太。 凯提到，在过去的七天中，梅德伯德（Medbird）有295例新案例。 接触城市跟踪的能力到底是什么？它将如何应用于学校？ 我将同时做一个，而不是试图等待每个人记住所有人。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我可以和这座城市交谈。 该市有很多员工，我们是最新的，尽管由于案件的数量，我们将案件发送给州CTC。 为此提供帮助，并在学校里读得很糟糕。
[Toni Wray]: 我会说我们祝贺玛丽安·奥康纳（Marianne O'Connor）。 因此，我有一些护士在卫生委员会担任联系示踪剂。 此外，在学校周期间，卫生委员会经常来找我们，因为我们知道学校的环境，并且可以在学校环境中进行这些访谈。 比他们在健康建议方面更简化的方式。 因此，这确实是两个部门之间的协作和互补工作。
[Peter Cushing]: 谢谢。 下列的。 市长夫人，俄罗斯先生，如果我能简单地快速，我认为应该提到 护士和卫生委员会学校的成员本质上每周工作7天，24七。 他们是联系跟踪。 他们正在不断地不断地在系统上工作。 而且我真的认为我们需要向学校护士和其他正在做得更好的人掌声，以确保我们能够正确地取得联系。
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias，Cushing博士。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 没有簇簇测试的梅德福的当前阳性率是多少？ 我不知道我们在这里是否有可用。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我知道几周前是0.96。 没有电线，我们是1.11％。 因此，簇会影响我们的数字，但没有我们预期的那么多。 那时，我认为这是因为塔夫特（Tufts）进行了大约3200次测试，而整个城市进行了15,000至16,000的测试。 本周的数字没有。
[Paul Ruseau]: 好，谢谢。 根据愿望，上周在马萨诸塞州公立学校的学生和员工中有527例COVID-19案件。 例如，弗雷明汉公立学校现在已经完全遥不可及，因为他们发现建筑物中的学校传播发生在城市中广泛发生的较高的社区传播率。 随着梅德福（Medford）在一周内达到295个新案件，什么阻止了弗雷明汉（Framingham）的传播发生？ 这一点尤其重要的是要考虑老年人何时亲自进入，因为他们有效地是成年人传播病毒并与社区互动更大的自由的能力。 最近的一项研究发现，高中生的病例率几乎是小学儿童的三倍。 而且我没有听到它接近学校行政方面，并提供了不强制性的证据。
[Toni Wray]: 在。 射线。 我只是想再次提醒人们学生对COVID测试的优势。 全州有最低限度的地区正在测试，并为我们提供了一个惊人的优势，可以识别被感染的第一批学生并从我们的学校建筑中消除，以便我们可以最大程度地减少密切联系的数量。 这是一个 我们在塔夫茨（Tufts）和梅德福德（Medford Medford）委员会和阿姆斯特朗（Armstrong）的救护车的支持下提供了一个惊人的优势。
[Paul Ruseau]: 好吧，我将解决最后两个问题。 我们今天收到通知。 我完美了吗？ 对不起，是的。 今天，我们收到了一份通知，即11年级学生的MCA被推迟而不是在一月份发生。 此推迟的原因是什么？
[Peter Cushing]: 嗯，如果您允许我谈论它，嗯，夫人。
[Peter Cushing]: 因此，推迟是去年。 嗯，正在根据学位要求获得马萨诸塞州英联邦的文凭，并被大都会授予公立学校的文凭。 哼 日期是由欲望决定的。 现在，他已经打开了一个为期四周的窗口来完成它，同时通常是按测试规定的日期和时间表，尤其是在高中时，因为它是整个州遍布全州的相同测试。 因此，尽管他们给出了一定的灵活性，但这并不能免于 在许多方面携带和关注。 学生将在1月下旬参加这些测试。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 最后一个问题是：当学校管理人员打算计划关闭学校以避免突然关闭的计划时，例如3月发生的事情？
[Breanna Lungo-Koehn]: 你能再阅读吗？
[Paul Ruseau]: 当然，对不起。 当学校政府打算设计一项计划以避免突然关闭的计划，例如3月发生的事情？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，我认为这与我们的社区，我们的公制量表有关，这是在周末讨论的，我们在每所学校中有多少案例，有多少案例，将关闭学校的内容，具体取决于案件的水平。 这可以在我们学校的网站上找到。
[David Murphy]: 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: E O Sr. Murphy。
[David Murphy]: 我只是认为问题是，如果封闭，关闭后会发生什么，会发生什么。 整个学术时间表的设计是，如果必要的情况，学校继续进行，并且系统抵制向遥控器的过渡并遵循此时间表，学生将继续接受内容的曝光率。 通过开发的结构。 因此，我认为从现在到2020年3月的中级学年的真正区别是，在2020年3月，该州的任何人或任何突然在家中学到的人都没有人想到。 虽然今年是制定了整个计划，因此，最脆弱的学生和9月16日的9月16日至28日之间的情况和 直到明天对高中生，还有一个编程和结构来支持这一学习。 因此，我认为问题的答案是该计划是几个月前制定的，如果有必要，则有效。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 这是目前的结尾和电子邮件。
[Peter Cushing]: 此外，市长和俄罗斯先生，我很糟糕。 我们今天更新，测试从一月份开始延迟。 因此，我可以在学校委员会与Valleva先生的下一次会议上提供有关此信息的更多信息。 但是对于我刚才说的一切，我已经更新了今天，请分配。
[Paulette Van der Kloot]: 市长？ 谢谢。 市长夫人。 亚当长时间寻找他的手。 是的，我接下来去了。 亚当。
[Jessica Healey]: 你好，我叫杰西卡。 我只是一个快速的问题，说雷小姐在谈论儿童考试而不是隔离。 我，我的儿子于10月初被安置在隔离中。 实际上，我问了测试，因为他们对测试一无所知。 他们说，即使他们参加了测试，他们仍然需要待14天。 因此，我想知道这是否是11天后可以返回的新事物。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，一切都在变化。 实际上，这是上周的指南。 和夫人。 雷说，本周甚至还有一个新的指南可以改变更多。 因此，这是最近几周的更新指南。
[Jessica Healey]: 好，谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 我们使用该州快速测试程序中的第三个记者方法使用 Abbott Binax现在尝试Covid-19。
[Toni Wray]: 在。 托尼·雷。 好吧，再次感谢。 因此，我很高兴地宣布，作为一个地区，我们要求公共卫生部和小学和中等教育部，作为阿伯特·比纳克斯（Abbott Binax）快速注意测试的试点区。 谢谢汤姆（Tom）的搬家或彼得（Peter）向前推进滑梯。 该测试可以迅速识别出患有疾病症状的症状患者，因此我们可以正确分离它们并开始接触跟踪。 与有症状的人一起使用时，它非常敏感，最高敏感性高达97％和98.5特异性。 测试管理非常容易。 这类似于我们作为监视投影的一部分所做的鼻肿胀。 有一张小卡片在卡上放置一个试剂溶液。 鼻子后，将拭子放在卡上。 它正在旋转。 然后他坐了15分钟，如果积极的话，他将获得积极的阅读。 他给我们的好处是，对于那些赋予积极的学生，我们可以立即继续采用协议以应对共同疾病。 对于那些负面的人，我们将更改我们的医学参考信息课程并推荐 医生看到学生的PCR测试。 同样，根据这些测试结果，学生可以在14天的隔离区之前返回学校。 谢谢。 下一个。 对于症状最小的学生，被认为是孤立的分泌鼻子，孤立的头痛，孤立的疲劳，我们可以管理测试。 如果他们给出了积极的态度，我们将再次更改协议以响应COVID-11的情况。 如果他们尝试负面影响，他们可以返回课堂。 收集样品的医疗服务提供商应维护适当的个人防护设备，其中包括N95面膜，眼部保护，手套和外衣。 我们的地区已经获得了这些用品，因此我们的护士得到了团队的适当保护。 该州已经收集了一门培训课程，所有学校护士将在管理考试之前完成。 我们将在不久的将来的某个时候开始。 我们获得了所谓的CLIA实验室的认可。 这要求我们表明我们能够适当地存储和管理测试。 在进行测试之前，我们有义务获得父母和监护人的同意。 如果父母在护士办公室出现疾病症状时，我们将主动发送同意书，以供父母审查和返回。 作为试点区的最后一部分，我们必须向公共卫生部门提供更多信息。 这将包括我们从测试工作中获得的积极测试数量。 谢谢。 如果有人有任何疑问，我现在可以问这些问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢太太。 射线。 有问题吗？
[Paul Ruseau]: 好的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 卢梭的成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 这是令人兴奋的。 我只是有一个快速的问题，我认为这是幻灯片的两个，您不必带上幻灯片，即指向积极或假定的正面或任何正确的词，请原谅我去儿科医生。 为什么我们不简单地利用我们要做的学校考试？ 相反，将它们发送出去。 我的意思是，一般而言，小儿办公室似乎对有很多孩子会尝试测试并不感兴趣。
[Toni Wray]: 所以我看着这张幻灯片，保罗。 对于那些对Binax快速护理测试的负面证明的学生来说，要问什么问题，因为这些学生是有症状的，将被送回家。 并咨询您的儿科医生。 有时会出现症状，并且与covid无关，它们可以在喉咙中链球菌，耳朵感染，您知道，无论如何。 在接受替代诊断后，该学生可以在发烧后24小时或解决症状后24小时返回学校。
[Paul Ruseau]: 好吧，但是他们在斋戒中变得积极 那么，我们会做PCR吗？
[Toni Wray]: 不，如果它们是积极的，我们将考虑它们积极的态度，我们将根据协议应对COVID-11场景的协议。
[Paul Ruseau]: 好的，即使他们不回家获得PCR，他们也会收到相同的联系布局吗？
[Toni Wray]: 是的，我们会与Trace保持联系。 无论如何，我们将联系跟踪，是的。
[Paul Ruseau]: 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 然后，我们有关于接受教室的报告。 苏珊·加鲁西（Suzanne Galussi）和太太。 史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）。
[Suzanne Galusi]: 非常感谢。 我只有库欣（Cushing）博士不介意分享他的屏幕，我认为我们有点。
[Peter Cushing]: 只需给我一秒钟即可获取报告。
[Suzanne Galusi]: 我可以开始说，我会开始说晚安。 今晚，史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）和我将在小学一级介绍接受课程的报告。 当3月关闭时，他当时是布鲁克斯学校的主任。 我给团队的最大信息专注于情感社交。 我知道那时我们需要保留 锚定到学校的学生，让他们参与学校将意味着他们保持联系，与学生和同学建立联系，与老师建立联系，在这场大流行期间，这是最重要的事情。 因此，正如布鲁克斯（Brooks）曾经是一所接受的班级学校一样，团队接受了培训 在计划和时间中，他们当时是在早上会议上融合的。 因此，维持早晨会议的时间，即使实际上，这也不是一个很大的推动力，并确保我们可以保持孩子们的联系。 当时，我和史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）联系并计划了我们刚刚预测的情感社交浪潮 由于共同而到达我们的路。 因此，我们开始谈论接受教室及其在主要地区的实施。 我说，我将向史黛西（Stacey）传达，只是为了适合他。 我们的工作。
[Marice Edouard-Vincent]: 我认为很难组装。 有。
[Peter Cushing]: 对不起，我以为我已经成为了你的兴就。
[Schulman]: 没关系。 非常感谢。 晚安。 我只想开发夫人。 加鲁西在说。 在春季，我们分析了我们期望的一些挑战以及学生的需求。 我们在秋天看到的一些挑战，现在发生的事情与我们的学生对学年的开端不同，而不知道会是什么样。 学生的资金，我们假设在春季的那个时候，就可能的混合动力车进行了许多对话。 COVID-19的焦虑和不确定性。 亲自的指示差距。 因此，即使我们的学生立即回来，我们也知道他们个人和新的学习方式都失去了很大的指导时间。 对于大多数学生来说，我们至少在线学习或从远处进行学习风格的方式。 我们预计的学生的某些需求是在课堂上建立积极的联系，为问题和支持提供空间，明确的社会情感教学，为课堂环境充实并提供常规和结构。 这是对实施接收教室的时间表的一般描述。 在5月和6月，我们组建了团队，这些团队将帮助我们为其他主要团队提供培训。 我要明确感谢四位老师在布鲁克斯学校，珍妮尔·德萨罗斯（Janelle Desaros），克里斯汀·维亚诺（Christine Vianneau），詹·埃利斯（Jen Ellis）和布鲁克·塔特尔（Brooke Tuttle），他们在我们的电话中都很出色。 当我们说时，我们需要帮助为梅德福的其他地区提供培训，他们立即参加了这一场合并建立了异步培训，当我们要求这些同步时，他们就在那里。 培训课程也是如此。 因此，明确地，我要感谢那些真正迈出了一大步并在夏季花费大量时间来帮助我们的出色老师。 然后，在7月和8月，我们通过Cares获得了一些补贴资金，这使我们能够实施和实施培训计划。 在9月的这个10天窗口中，团队参加了Robusta 专业发展，我们提供了在接受课堂的异步培训以及培训课程。 因此，他们可以监视和说，审查所有内容，这是我的问题，并收到了一些出色的答案和可以使用的其他资源，包括示例。 十月，我们研究了我们的团队，您好吗？ 您还需要什么？ 这个过程有多舒适？ 让我们稍后再分享。 我们将继续分析研究结果，我们将提供更多的培训。 并继续为我们团队的其他成员进行一些培训课程。 我将回到太太。 Galussi现在，他将对接受教室的确切解释。 谢谢。
[Suzanne Galusi]: 因此，您知道，接受教室是一种非特别是程序的方法，或者一定是与其他程序合作使用的课程。 因此，该地区有一些学校，尤其是科伦坡，这是PBS学校行为的积极支持。 这与接受教室，即使在溪流中，也在接受课程的方法中也有网络元素。 我们还在梅德福公立学校使用监管领域，两项计划都可以很好地融合。 因此，接受教室是一种信念孩子学会更好的方法 当我们发展您的社交技能以及您的学术技能时。 关于这件事有很多话要说，尤其是关于法规领域的所述，如果学生不安全和舒适，那么学生就无法真正学习是否不在绿色区域。 您需要技能的社会情感发展，才能真正专注于学生在学校所需的学术技能。 请下一个幻灯片。 根据接受教室的说法，它有许多组件，我们在其中许多组件中进行了培训，但并非所有这些组件中，我们只是这里的开始。 因此，一些接受教室的组件是早上的会议。 如果在此通话中有父母或教育工作者，您知道，无论是混合学习模型还是远程体育馆，学生都在上午的会议上开始一天。 这是课堂见面并努力建立这种积极文化的时候。 这将支持学习。 从早上的会议开始的一天也是很好的，它提供了一个结构化的例行程序，该习惯一直迫切需要很长时间，但尤其是在Covid期间的这个时候。 这也从 接受阶级的真正重要部分是制定规则，这应该与学生合作完成。 这使学生感到自己在课堂内会感到安全，并将与同学建立合作。 当他们认为自己是教室规则创建的一部分时，它也会立即接受。 交互式建模非常重要。 我要进入下一个幻灯片，还没有。 但是，当我们谈论最初六周内的一位培训老师时，学生们真正了解学生正在尝试发展的社交情感技能。 看起来，就像他们在教室里听起来一样，您必须建模。 学生需要看到。 他们需要听到它才能真正了解他们的期望。 另一个组成部分是一种积极的主语言。 这是一种确保成年人与其他成年人互动以及成年人与学生互动时的方法，我们考虑了我们使用的语气以及与人交谈时使用的单词和语言。 因此，在与大人物和小人互动时，有很多培训涉及我们更了解和了解我们正在使用的真实词。 然后，在任何情况下，逻辑后果都将不可避免地是不良行为和一些具有挑战性的行为，并将确保我们的后果与这种行为保持一致。 这使得它合乎逻辑并做得更多，如果我们要与那些邪恶打交道，对学生的影响更大，与直接行为有关。 幸运的是，这将使学生联系，下次会了解为什么他们的行为不合适。 请下一个幻灯片。 因此，团队接受的第一个培训以及接受课堂开始的方式是最初六周的计划或方法。 前六周是成功学年的基础。 就像构建块。 因此，在布鲁克斯学校，我们实际上在最初六周的9月份给了9月，以确定如何看待学年的基础，两者都 为了发展社会情感技能和学术技能的发展。 我们今年同时给了梅德福公立学校的老师，以便他们可以创造自己的班级环境和一系列期望，以便在10月1日，我们可以开始运行，并且已经建立了这种常规和行为和期望。 这是这种建模如此至关重要的时刻。 因此，老师有这次教师将学生介绍给他们的同学，建筑物，他们的老师，课堂空间以及在课堂上学习的期望，无论是虚拟的还是个人。 前六周是您的塑造。 你怎么看？ 当我们拥有一种数学类型时，您的样子如何？ 你怎么看？ 当您与同事合作合作时，这种声音如何？ 你怎么看？ 当我们必须去操场或促销活动时，这听起来如何？ 你怎么看，听起来？ 在写作块中。 所有学校的例行程序以及所有对行为和学术界的期望都发生在最初六周内所谓的。 然后，下一个幻灯片是团队接受的第二次训练，对于我们中的某些人来说，这是新的，这是早上的会议障碍。 因此，如前所述，早上的会议是学生的可预测时刻。 这是一个基于您的社区，以及学生感到安全的时候。 早上会议有四个组成部分。 大多数人觉得我应该保留它，以便他们编号为1、2、3、4。 我应该遵守该请求。 但是，在课堂上有效的工作具有明确的灵活性。 因此，大多数早上的会议都始于问候。 还有几种方法可以做到这一点，以及许多创造性和有趣的方法。 在最初的六周中，很多次都可以回顾他们向自己打招呼的所有不同方式。 今年，我知道作为培训的一部分，这四位出色的教练夫人。 舒尔曼还提到了一些改编有关，现在我们必须保持六英尺的社交距离，以进行一些改编。 因此，您知道，我们不能再牵手。 以及我们过去通常做过的一些问候 我今年必须在六英尺处进行更适合。 第二部分是交易所，通常是时间表，因此在一周中，每个学生都有机会分享。 现在，这不仅建立了教室的联系，而且还教会学生保持活跃和承诺。 参与者以及这些技能，可以在提出问题时介绍和聆听同学的评论。 小组活动部分具有很大的灵活性。 因此，可以在学术活动中看到。 您可以在游戏中看到一首诗的朗诵。 您还可以查看它是否引起了您对麦格林学校四年级教室以及小组活动至星期五的高层图像的关注。 这可能超过一天，但是您会在课堂上看到学生。 好吧，您看不到屏幕上的学生，但是每个人都在这里显示一本书。 他们以班级的方式共同听到了它的声音，但通过历史记录的录音。 这是在早上会议小组的一部分中发生的。 最后，这是早晨的信息，老师会写信给学生。 它可能包含当天产生的谜团或有趣而令人兴奋的事情，也可能是时间表审查。 在较低的图像中，这是溪流中的童年花园。 您会看到一个画架有点正确。 它包含了早晨的信息，即老师将在晨间关闭之前不久进行修改。 我想我此时将把您送回Stacey Shulman，以审查团队调查的结果。
[Schulman]: 谢谢。 因此，正如您在这里看到的那样，这是关于接受课堂计划的舒适性的问题。 那是我们所有的主要团队。 虽然当然不是每个人都参加，但我认为他们现在正在研究一点。 您可以看到他们到目前为止对接受教室感到非常满意。 下一个幻灯片，是的，请谢谢。 就上午会议的执行而言，再次提供帮助，目前可以进行早上会议感到非常舒适，这真是令人愉快。 该计划开始实施头六周，这要强大一些。 再次，我们看到了大多数对研究做出回应的老师感到很自在，在这种情况下，这里有更多的关注，因此我们将继续与之合作。 下一个幻灯片通常是团队对接受教室的评论。 然后我不会全部阅读。 如果您为我们学校委员会的成员提供完整的幻灯片，并且喜欢审查它们，则对评论的完整审查是在“幻灯片注释”部分中。 但是您可以看到，团队的一些评论已经花了时间，即早晨的会议时间对于创建社区技能和SEL至关重要。 在远程学习期间，建立社区的始终如一的早晨常规对每个人都有好处。 从一开始就是积极的基调。 我将在这里强调的一些积极学科和有效的教师的语言是建立学术承诺的。 我将回到太太。 我们的连续平面的气味。
[Suzanne Galusi]: 是的，我们的下一步是 接受的教室不仅是为了这个学年的互联。 每所小学将在明年继续接受教室。 我们将继续在该计划中融合时间，以便教师可以与整个教室进行早上会议。 时间表的一部分仅适用于此通话中可能不知道早上会议时间的父母 这是在一天初建造的，可以确保学校的其余部分编程以专家的身份提取早上会议之后开始的服务，这确保每个学生都可以从他们的同学开始他们正在培训和培训课程的一天开始，并继续向团队提供培训。 我们正在寻求增加教练的数量。 因此，也许，如果某人有兴趣，您可以向Stacey Shulman或我发送电子邮件和电子邮件。 这很有趣。 然后我们真的很喜欢，我们想扩大培训以包括我们的单词的力量，这是我在语言之前谈论的文章 成年人与其他成年人和学生交谈时正在使用。 这里有更多信息，可以在接受教室的链接中。 在此学校委员会会议之后，我们在梅德福公立学校的网站上发布了该报告，该委员会会议的那些希望在家审查幻灯片并可能可以在此处访问的链接的人会议。 和太太。 舒尔曼，非常感谢。 和太太。 舒尔曼和我已经准备好解决他可能遇到的任何问题。 谢谢，库欣博士。
[Breanna Lungo-Koehn]: 女士们，非常感谢。 如果毫无疑问，我们可以进入第五。
[Melanie McLaughlin]: 我记得 - 如果Vandersloot有他的手？以及Vandersloot的成员。
[Paulette Van der Kloot]: 是的，我只是想感谢报告。 我认为这对我们的学生来说是非常积极的事情，我特别想看到关于这一回应的老师，尽管学生不在学校，但仍在聚集和创建一个社区。 所以，谢谢。 谢谢。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 第五，建议批准更新的恐吓计划，夫人。 琼·鲍恩（Joan Bowen）。
[Joan Bowen]: 晚安。 今晚，我介绍了学校委员会的建议，以批准梅德福修订的公立学校的恐吓和干预计划。 创建了一个工作组，以审查和更新计划，以防止和预防梅德福公立学校的恐吓。 该工作组的成员包括彼得·库欣（Peter Cushing）博士，苏珊娜·加卢西（Suzanne Galussi） Thomas Milicheski，Rachel Perry，Bernadette Riccadeli，Stacey Shulman和我。 用力任务使用并转介到DESI验证列表中，以进行预防和干预计划的必要内容来指导我们的工作。 工作组修改了最新的恐吓干预和预防计划，并根据必要的验证列表要素进行更新和修订的领域。 其中一些包含小的更新和修订，例如更新内容页面，拼写，语法和格式。 我们还确定了将根据清单中包含在文档中的新领域。 下面列出的这些加法也在您的学校委员会包装中提供的干预和预防欺凌计划的计划中也强调了。 以下是我们根据工作组和清单的建议对计划进行的补充。 因此，我们添加了由雷切尔·佩里（Rachel Perry）提供的梅德福公立学校（Medford Public Schools）的健康教育的范围和顺序，这是在第12至17页上。 我们还包括解决问题的系统，这是在第25页上，如果父母对如何处理欺凌调查有投诉，则父母可以对PRS提出投诉。 我们还增加了对第25页的资源和服务的访问权限，我们将每四年发送一次调查，以研究学校学生的气氛，欺凌，因为他们认为学校正在交易并将在将来进行调整。 然后，我们更新和促进使用的最后一页是第28至34页，其中包括恐吓报告表格，《恐吓研究表》， 行为修复的形式和个人行为的形式。 因此，一旦获得批准，我们将消除计划中最突出的方面，并将其发布在梅德福公立学校的网站上。 这将是整个学年将用于为教职员工提供强制性培训的计划。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 谢谢太太。 鲍恩 在。 麦克劳克林（McLaughlin），当时是范德·克洛特（Van der Kloot）的成员。 麦克劳克林（McLaughlin）的成员，当时的范德·克洛特（Van der Kloot）成员，对不起。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 谢谢您的报告，夫人。 鲍恩 我有一些问题，所以如果您能与我同意，我会很感激。 我想，首先，有机会制作一张页面，一个人，一个人假设学生，一个用于员工的管理，另一个是为了为家庭提供管理 我的意思是，我意识到这里有很多凝结。 这是大约30页的报告。 我不怕许多家庭经历材料，或者由于经验而需要，然后被不知所措。 因此，我认为，如果可能的话，对于这些选举圈子中的每一个，都有一种摘要表，这将非常有用。 家庭，照顾者，员工和学生。 那真的很有用。
[Joan Bowen]: 所以，是的，很好。 我的意思是，这是有关34页的很多信息。 因此，如果可以的话。
[Melanie McLaughlin]: 有34页。 我知道就是这样。 这是压倒性的。 因此，我不知道它们如何将34浓缩34，但我的意思是，也许只是在子弹和部分方面，或者只是亮点。 我很高兴从主要角度提供有关您想在页面上知道的信息的主要角度，如果您发现需要它。 很高兴提供此功能，我敢肯定，您知道，必须有一个愿意做同样的事情的人和学生，以便我可以为您提供标记。 我意识到，在欺凌周围的家庭中有专业发展的符号。 我想知道，在大多数其他情况下，夫人。 鲍恩（Bowen），放上页码，但我认为那是我第一次阅读的时候。 我没有提到我没有收到此页面的数量，所以我深表歉意。 但从本质上来说，这显然不是父母的专业发展，但基本上是 您知道，有些发展，一些演讲，信息以及您对家庭的定期发展。 我想知道是否需要。
[Joan Bowen]: 是的，应该有。 因此，最后一个是，我认为是在2019年4月，有关于网络安全的父母的演讲。 我们必须查看应每年应向父母提交的内容。 如果是网络安全，无论哪种主题，我们都会考虑向父母进行介绍。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 而且我想，作为其中的一部分，我要求您有一种存在，并假设它存在，但是我只想说，您知道的是一种公开的重复，对我们的公立学校和以前在我们所在的地区中有什么。 您知道，关于主题的特定演讲。 因此，您知道，更广泛的方式知道自己的权利，知道，您知道，在哪里，或者知道，您可以让您觉得他们没有响应或没有以您的想法发生的事情发生。 然后马克，首字母缩写是什么，M-A-R-C？ 让我看看。 这是一个品牌培训。
[Peter Cushing]: 马萨诸塞州的侵略资源中心。
[Melanie McLaughlin]: 好的。 我输了吗？ 你花了吗？
[Joan Bowen]: 是的，它在资源下的第四页上。
[Melanie McLaughlin]: 好的。 因此，在首字母缩写之前被解释了吗？ 是的。 好的。 谢谢。 对不起，我输了。 然后，从历史上看，我的意思是，我认为这份报告非常完整，我认为您的意思是，显然在其中有很多工作。 非常感谢。 而且您可以看到时间表，您知道， 多年来，就欺凌和良心而言。 他们中的许多人也感到独特的事件。 我想知道，当我们考虑继续解决这些问题时，它与我们在课程中谈论的反亲戚的谈论以及我们谈论的是对课程中的残疾的认识以及所有这些事情？ 我们还以一种不仅是网络欺凌中的独特事件的方式结合了这个想法，而且我们对恐吓的学校和学校有一些认识。 因此，据我所知，据我不知道它是否是，我正在提出一点，但是我只是在想，当我看时，我想在看文档时我只是在评论，他觉得很多事件都独一无二，不一定是对的理解， 关于骚扰定义及其是什么的想法，您知道只是一种加强。 再说一次，带着接受教室和其他方面回到情感社交作品。 加鲁西在说话，史黛西在说话。 舒尔曼（Shulman）在谈论我们如何考虑结合这个想法。 而且我知道这不一定是一个容易回答的问题。 所以我现在不是在寻找答案。 我想我有点 请考虑一下，您当然可以再次包围它。 然后是密歇根州的模型。 我知道您只花了片刻才做到了接受教室。 谢谢。 您能给我们一些密歇根州的模型吗？
[Joan Bowen]: 因此，密歇根州的模型是，它是对小学和高中的培训，尤其是体育老师和健康老师。 如果您可以看到它是什么，请谈论互联网安全，关系，我们将为您描述所有范围和序列。 是的，有些问题被教导到某些程度的程度。
[Melanie McLaughlin]: 是的。 因此，但这似乎也在接受教室中，看来这是两个情感社交计划，但是除非这是错误的，否则我没有，请我点燃，这些程序的具体方面是处理欺凌的吗？
[Joan Bowen]: 是的，有。
[Melanie McLaughlin]: 或者。
[Joan Bowen]: 好的。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。
[Joan Bowen]: 它正在建立适当的关系，安全性，类似的东西。 因此，这是一个解决欺凌的完整。 是的。
[Melanie McLaughlin]: 这有恐吓。 好的。 很高兴看到，在某个时候，我监视了这件作品，因为我很想知道什么，我在寻找这个词，但我发现自己不知道，我现在不了解，但这是一种模块，仅此而已。 好像有一个模块或件。
[Joan Bowen]: 简历的一部分，是的。
[Melanie McLaughlin]: 是的，然后是第21页，第二条，我刚刚失去了PowerPoint。 我的页面，请耐心等待一秒钟。 Page 21第二条。
[Joan Bowen]: 报告了两个或多个事件吗？
[Melanie McLaughlin]: 是的，谢谢。 我要去那里。 现在我17岁。 是的，报告了两个或更多事件。 而且我想我想知道两件事之间的区别，可以在一起，你知道， 库希翁博士也应该感到自在地跳跃。 但是，从我的理解中，也许作为流程图，我知道PRS有流程图，而且我知道琼显然知道，对于程序保障，我们有流程图，我们做什么，我们该怎么办？ 因此，几乎如何想到这种欺凌方式。 有考虑，如果一个学生来找人并说我觉得自己被吓倒了，那总是有事件报告吗？ 然后，确定事件报告是否基于恐吓的定义，以及事件被告知的个人，假设是否将其移至研究报告，是否有必要？ 好的？ 因此，好像您有一个，否。 因此，基本上，如果您在流程图中，您知道，是否确定学生根据此定义被吓倒了吗？ 是的。 好的。 然后从事件报告到研究报告。 这有必要吗？ 然后如果没有，
[Joan Bowen]: 它仍然是正确提交的事件报告，并且有一份事件报告，您知道这一部分，因为我们始终建议每次使用恐吓一词，以便将表格提供给当事方，以结论调查是否正确启动以及我们从那里开始时。 进行调查后，下一步是什么？ 是否发现这是恐吓的？ 还是我们在下一个大道上进行调查？
[Peter Cushing]: 因此，我不知道，库欣博士，如果您想跳跃或...因此，每当有人提到包装背面的缠扰者时，实际上是收到表格的人应该制作复印件并将其归还公司。 因此，这是对报告的人的时间标记，对吗？ 作为责任的衡量。 我们还添加了大量的-up遵循-up。 因此，这些报告应真正由制造它们的人密封，在他去中央办公室时约会密封，所有这些事情。 事件的最初报告 这应该是调查的开始，好吗？ 这项调查可以写骚扰，但是本报告每当有人提到这一方面的骚扰或任何其他事物时，马萨诸塞州的骚扰并不是他自己的法律，他都适合马萨诸塞州的犯罪骚扰法律。 这就是他休息和居住的地方。 这是每个人都应该知道的，但是我们应该在每个点开始报告。
[Melanie McLaughlin]: 好，谢谢。 因此，换句话说，发现这是骚扰的发生率是否是基于做出这种决定的人，如果您愿意，至少有一个学生感到他正在被吓倒。 是的。 好的。 然后，对于从事件到研究的人来说，这一确定过程是确定这是否被确定为恐吓的定义？
[Peter Cushing]: 谁会这样做？ 根据您面前的文件，这一定是董事。
[Melanie McLaughlin]: 好的。 然后谢谢。 因此，我不知道，我有这种感觉，再一次，您知道，他们做了很多工作，并且有很多页面。 因此，同样，也许您知道，乔和我甚至在页面上回来了一点。 好吧，我认为页面上可能有一个叙述，但是当然，流程图确实很有用。 也许这种外观真的很有用，因为我认为我因主要人而丢失了，但是再次，再次 看起来很多。 所以这很好。 谢谢。 然后，在第23页上，哦，还返回了事件的报告，假设彼得，库欣博士，正如您所说的那样，他已签署，然后给看护人的家人。
[Peter Cushing]: 或者是线人的一部分。 可以是一个，可以是护理人员，可以是老师，可以是任何有线人的人，是应该退回的人。
[Melanie McLaughlin]: 好的。 如果发生的话，如果发生这种情况，学生或家人是否会被通知吗？
[Peter Cushing]: 我要说的是，在调查过程中，您知道，有人与家人交流的自然权利并说我得到了这份欺凌报告，您是否有机会进来讨论？
[Melanie McLaughlin]: 好，谢谢。 然后，在第23页上，他说父母会收到建议。 父母，照顾者和受害者将获得建议和侵略者的机会。 我想知道那是什么。 这是如何运作的？ 这是我们与外部组织建立的关联吗？ 这是对内部辅导员的调整吗？ 这些建议机会是什么？
[Joan Bowen]: 因此，我认为对于学生来说，他们将是学校调整辅导员。 他可能是指导顾问。 父母，我们也可以看我们的 像Elliott这样的社区合作伙伴，我们将与之交流。 我们将使用史黛西·舒尔曼（Stacey Shulman）来帮助确定可以为家庭提供建议的机构，但我们会尝试将其保留在家。 因此，如果有问题，辅导员随时都在那里为学生，如果他需要与他们交谈。
[Melanie McLaughlin]: 好，谢谢。 然后我知道，在第24页的元素中，实际上是第三页，但我也在查看第二个。 我知道，恐吓的亮点是由MGL刑事骚扰部分涵盖的，尤其是如果是这样的话，我想这显然是在我们的网站上发布的，显然是带有单个页面和标识符，但链接到了， 此约会对于MGL部分或您所拥有的非常好。
[Peter Cushing]: 所以，我一个人，而且，让我有资格我以前所说的话。 我说恐吓不是你自己的法律。 这是第37-0章。 问题在于，犯罪欺凌行为是机制，这使警察可以参与其中，因为三起事件对于被视为欺凌行为是必要的。 事实并非如此 你知道，我知道，我吓倒了麦克劳克林的成员，我吓倒了卢梭的成员，我吓倒了最大的成员，我是一名迫害者。 实际上，这是三个独立的个人事件。 您需要是同一人的三个事件。
[Melanie McLaughlin]: 这符合该法律吗？
[Peter Cushing]: 正确的。 好的。 令人沮丧的是，因为您知道，我的意思是，如果您看一个人的行为，有时会很好 激活这些机制以支持我们的学生？
[Melanie McLaughlin]: 好吧，看来法律是指南，法律，我想这是唯一的指南，是如何解决的指南，但肯定在我们作为学校委员会成员的能力中，我们不必说必须是三个，对吗？ 我的意思是，似乎我们有一些自由。
[Peter Cushing]: 我认为我认为他是在法规中编码的。
[Melanie McLaughlin]: 关于刑事指控。 正确的。
[Peter Cushing]: 但是即使在法规37-0中，欺凌也是三个事件。 然后，您会随着行为的出现。 因此，如果有人通过第一个报告来找您，如果没有其他报告，请调查 - 您让您知道，您需要采取干预措施来支持侵略者并帮助做出更好的决策，做出更好的决定以及这种事情。 您知道，第二个事件，这当然是侵略者的父母以前已经参与其中的地方。 因此，您知道，请确保您的文档正式很好，您指的是法院参与的法律，这些会议必须确保我们减少造成损害的机会。 也许为目标制定了安全计划，必须发生这种事情，可以确保他对他的书面证人陈述进行了完整的调查，所有这些事情以确保他保持正方良好，并且这种自我研究水平已经发现当学校很明显时，它可以作为一种辩护。 保护目标免受侵略行为？
[Melanie McLaughlin]: 是的，我认为是这样。 但是我的意思是，对我来说，似乎并不是很多人知道，如果某人必须向一个人施加三个事件才能被归类为在这种情况下是暴徒，我的意思是，我想，我知道，当您达到三起事件时造成的损害非常重要。 所以，你知道， 我的意思是，我知道这是马萨诸塞州的定律，但我认为我认为我的问题是：我们的学校委员会有一个自由，也许我们将其提到了政策小组委员会，在那里我们有一些灵活性，您知道这构成了这一点，因为它似乎要等待三次。 我不知道，在我看来，我有更多的问题，所以如果您可以假设我。 在第25页，夫人。 Bowen，PRS，故障排除系统，我想是针对所有学生，而不仅仅是残疾学生？
[Joan Bowen]: 正确，这是针对任何有投诉的父亲，他想提出解决问题的问题。
[Melanie McLaughlin]: 哦，这真的很有趣。 因此，作为一名残疾学生的学生，多年来认识PRS，并且像CPAC总统一样，我没有意识到PRS会带来残疾学生范围的投诉。
[Joan Bowen]: 如果他们知道他们是desi，那就在教育上监督所有相关事物。 因此，是的，这是父母可以使用的一种方式。
[Melanie McLaughlin]: 好吧，很高兴知道。 然后我想他们对残疾学生做同样的事情。 他们开始自己的。
[Joan Bowen]: 他们将开始自己的研究。 您知道，双方都会与您联系。 我们必须提供有关投诉是什么的文档，我们证明我们遵循我们的政策和程序，我们必须支持的文件，将其发送给它，然后PRS将做出最终决定。
[Melanie McLaughlin]: 好的。 只是为了澄清，这是事实，这再次是我相信流程图很有用的地方，这是家庭，照顾者，学生，另一个人可以给予的步骤。 如果他们对学校对欺凌的反应感到不满意，而不是在这种情况下，这不是第一个去的地方，那么您会认为这是不对的地方。 然后，您将其包括在内真是太好了。 我想知道，如果这是一个民权问题，它是否有原因不包括公民权利？ 强奸。 因此，在504以下，您显然可以去，您不一定会，您不一定要用于PR，您可以去民权办公室，您将去OCR，而您知道，在IEP下，您会去PRS。 因此，在这种情况下，似乎可以是PRS或OCR，具体取决于您的位置，对吗？
[Joan Bowen]: 我可以调查。 我的意思是，Desi为我们提供的验证列表，您知道 包括公民权利，但我了解将其纳入计划的有效性。 因此我们可以调查这一点。 如果您需要添加，我们将添加此其他信息。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 因此，它提供了，Desi将公关放入了他的身上？ 是的。 那好吧。 好的。 谢谢。 然后，让您看到的过程，是的。 然后是两个最后一个问题。 然后，我想我会让我的同事考虑是否有问题要考虑是否对政策小组委员会更加完善。 但是其他问题是：最后两个问题是：我认为这份文件确实很有用，尽管再次非常密集，因为如果学生感到被学生吓倒了，但是不是这样传达的，除非我再次失去了他，否则我可能会再次迷路。 我一定会在文档中看到任何东西 地址是否被团队成员，管理员或老师或此标题中的其他东西感到恐吓。 我错了吗？
[Joan Bowen]: 我认为，如果一个学生被某人吓倒，这是他们采取的行动。
[Melanie McLaughlin]: 是的。 因此，我认为这是，如果我们可以对此有所清楚一点。 因此，就指南而言，您知道， 因为，由于您向我朗读的方式，他是一名学生。 显然，这太可怕了。 但是我相信，不幸的是，当然有一个成年学生，也许是成年人的学生。 我不知道。 因此，思考这些其他情况是形式 也许是在叙事或流字母中，我们真的很明确，可以在任何程度上发生欺凌。 而且我认为人们经常考虑。 但是当然，我认为如果我们反思 也许，如果我们反思自己的经验，我们会记得一些例子，在这些例子中，我想这是恐吓不超过标准申请类型的。 因此，我会鼓励一些关于它的解释。 然后，我最后一个问题的过程是什么？ 那么学校委员会意识到恐吓调查的过程是什么？ 我想事件报告，我想事件报告和研究，因为例如，您知道，例如，您知道，如果我们知道，您知道，在一所学校，尤其是50个在特定学校中，而从来没有一个研究报告，这是有趣的数据，这可能是有趣的数据，对吗？ 所以，我想，有一个过程 有年度或半年度数据更新学校委员会。
[Peter Cushing]: 因此，我认为个人事件报告将是学生的机密信息，都有潜在的纪律，但我认为我的意思不是图片，而是某种学校报告 也许是在这方面的某种程度上。 我知道去年，我们在上一年年底强调了很多，实际上，在关闭之前的年底，我们对向中央办公室使用报告表和报告非常坚定。 因此，现在我们的董事和您的副导演知道了这些信息 并进行了一些我们正在努力实施的培训。 我认为没有理由无法准备年度报告。
[Melanie McLaughlin]: 是的，我的意思是，我认为这真的很有用。 再一次，我不是要加深任何数据 通过揭示任何人的身份，我们不喜欢它，但是我们当然可以通过学校获得数字来获得对此数据的一些识别。 然后我知道您在自己说的训练，是的，哦，我也会鼓励 每所学校都在手册中不断地使用，您知道有欺凌行为，显然有有关恐吓的信息，也许是与完整的30页文件的链接。 但是我也认为，从历史上看，我对家庭的问题是一个问题，他们不知道当有指控甚至是指控的水平，而不是在研究水平，而是在指控水平上，也应在指控级别提出事件报告。 他们必须意识到这一点。 因此，我想考虑我们如何真正意识到应该发生的家庭护理人员确实至关重要，而不是他们必须在我们的网站上转到30页的文档，以发现甚至覆盖网站上的页面以查找答案，但是这些信息正在促进，我认为这很重要。
[Joan Bowen]: 我认为这就是摘要表的出现。 因此，这将非常简短，是什么是必要的步骤，如果您需要更多信息，与那些联系或在网站上找到信息的人。
[Melanie McLaughlin]: 绝对地。 然后，如果可以将其应用于每个学校和网站的每个学生手册，那么即使带有链接的页面也将非常有用。 因此，感谢您对此的辛勤工作。 我真的很感激。
[Paulette Van der Kloot]: 不客气。 市长？
[Breanna Lungo-Koehn]: SIM，Kloet的膜虫。
[Paulette Van der Kloot]: 有些事情。 首先，我要感谢大量的工作组装和更新。 我真的很感激。 他们是一个非常完整的报告。 具体来说，在第28页的形式本身，在恐吓事件的报告中，我看到了报告的日期。 但是我看不到说事件日期甚至所谓事件的日期。 因此，可以在六天后完成报告。 我认为我们应该澄清日期是什么。 现在，也许有某个地方，或者有人会写他。 但是，通过预防措施，对我来说，这很突出。 彼得，你想谈谈吗？
[Peter Cushing]: 不，我真的关闭了指南，所以它只是在重新开放。 让我非常快速地达到表格，我现在可以真正澄清或添加添加。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 我想说的是，当我看到页面并回到通知中时，没有时间表。 我担心没有截止日期。 通知父母，照顾者。 什么时候发生？ 我的意思是，突然间，当研究报告，某些东西时，我认为我们需要清楚。 我知道截止日期很复杂，因为有假期，有周末，有一些东西。 但是，但是，没有任何时间表，您为此享受了一定程度的牙齿。 现在，我的同事梅兰妮（Melanie）介绍了很多好的报告，我真的很喜欢一页的一页，摘要，以某种方式。 但是另一件事让我有些紧张，因为这很完整，所以我真的不舒服，只是今晚批准它。 我通常希望会这样，而且我知道没有人愿意再开会，但是我通常希望他能够解决规则和法规或任何政策。 因此，而不是仅仅批准 如果我们不打算将其发送到那里，并且我不知道委员会的意愿，我建议我们将其放在桌面上并进行更新，在下一次会议上批准之前，添加了页面的更新。 但是我想，我不会做动作，我希望我的同事称重并告诉我他们的舒适度是多少。
[Peter Cushing]: 佩德罗。 会员Kool Van可以提供建议吗？ 由于现在有问题解决，除了一些新的更新外，我们还可以批准它，因为它也将派遣到您提到或任何委员会所说的规则委员会。 嗯，但我至少想解决问题。 嗯，我们大大更新了这些表格。 嗯，你知道它是什么，它已获得批准。 我并不是说临时，而是批准，理解它也将归给小组委员会。
[Paulette Van der Kloot]: 是的，这是学校委员会开展业务的不寻常方式。 我的意思是，因为我的一部分我会说您肯定会遵循这一更好的政策。 但是我想我对此感到满意。 截止日期怎么办？
[Peter Cushing]: 在此期间，我也很高兴为此进行努力。 甚至要扩展，这些方式的重新设计中的一件事比与他人交谈并在前页面上工作时，我想为研究部分提供更多的工作空间。 因此，添加页面也没有问题。 添加这些截止日期并调查可能可用的其他截止日期。
[Paulette Van der Kloot]: 好的。 并添加事件的日期。 是的。
[Peter Cushing]: 我会说，例如，在第29页的身体身体中，他说的是描述细节。 但是我绝对相信一行确实说明了事件日期
[Paulette Van der Kloot]: 好吧，我想看看报告的日期在哪里。 让我们来看看。 我必须再次找到页面。 可以是28。
[Peter Cushing]: 尝试。
[Paulette Van der Kloot]: 我在找。 开始了。 在报告说的情况下，如果它增加而不是这样做，则必须说事件的日期或日期。 实际上，这可能是日期。 无论如何，我看到我的一些同事有手起手，所以我希望他们干预。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，是克里兹（Kreatz）的成员，格雷厄姆（Graham）的成员，麦克劳克林（McLaughlin），鲁索（Ruseau）成员。
[Kathy Kreatz]: 是的，我只想感谢团队的所有工作和努力。 正如每个人所说，这是一个非常完整的报告。 而且我不想重复一些所说的话。 而且我的同事们有很好的问题。 独自一人，当我阅读时，我在考虑它。 我的清单摘要是摘要，但摘要很好。 因此，我在考虑它，因为这是一个非常重要的报告。 当我阅读时，我只是在这里。 第二。 哦，我们要去。 因此，我只是想澄清一下，我认为这就是含义，因为我们听到了很多有关网络欺凌的信息，而且，您知道，这在互联网和我们拥有的不同社交网络中确实很普遍。 他还在第19页上做的 您知道，关于技术网络欺凌。 因此，他提到了他会做的事情，这会导致在学校内部或外部发生欺凌行为，如果这种骚扰发生在敌对的环境中，则会从国内计算机或移动设备进行网络欺凌。 因此，这是合并的，如果有人知道，您知道，在社交媒体网站上被吓倒了吗？ 这就是我想的，但我只是想澄清一下。 是的，这正是它的含义。 是的。 好，谢谢。 谢谢。 我会的，会没事的，今晚我会很乐意批准它，并提到了推荐的更改。 我只是想在夫人中提到这一点。 范德克洛特（Van der Kloot）。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，Kreatz会员。 我只想感谢Colin的Bailey先生的存在。 我知道您必须能够做一些家庭作业。 对不起，这太晚了，但是感谢您与我们在一起。
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: 是的，我正要发送私人消息。 我只想感谢大家的友好接受。 实际上，我真的很喜欢在这里，我迫不及待地想向下一次会议介绍自己，而不是学生的观点。 那太好了。
[Unidentified]: 再次感谢大家。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 你也是。 我看到了大卫标志。 我不确定它是否仍在，但在6.30左右签名。 因此，感谢您在这里，大卫。 下一个是格雷厄姆的成员。
[Jenny Graham]: 只是几件事。 同时批准该文档是一件好事，期望政策和权益规则小组委员会 并更详细地看到。 具体来说，根据我们在当前和学年结束的工作，我认为他们需要更广泛的方面提到了他们需要更广泛的方面，以准备和放置系统以结束学校外部停赛。 我试图达到这里的一些链接，其中一些链接在此参考部分中被打破。 因此，我不知道这是否只是我的副本，但我无法特别到达品牌链接。 我想到的另一件事当然是 然后也有。 上面提到的一些摘要报告以及。 它有一些系统形式的形式。 输入不仅仅是形式的事物。 还有一个问题，我们可以更多地谈论他， 这是一个，这是一个漫长的审查周期，对于似乎很快就会改变的事情。 当然，我认为，如果我们在2010年购买课程。 您可以再说一遍：这真的是对的吗？ 我们是否有正确的结构？ 据梅德福警察局称，该文件中还提到了备忘录。 我想要一份副本，因为我们考虑使用政策和资本小组委员会审查所有这些。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢。 麦克劳克林的成员。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。 我只是补充说，我也同意他的观点，即，它将尽快发表，以至于再次理解，对规则，政策和遗产概述的推论。 然后我想要更多 我想问琼也许还有一个额外的链接或诸如残疾表现之类的链接。 因此，对于观察到的人来说，如果需要的话，如果行为是学生缺乏症的表现，就有所有的一切，如果需要，请在流程图中使用另一个课程。 因此，据了解，它将很有用。
[Joan Bowen]: 我认为文档中有一些内容，但是我们可能需要对残疾学生的父母更具描述性。
[Melanie McLaughlin]: 是的，也适用于没有残疾经验并且不一定理解的老师和人们。 因此，那里有一个提及，我认为有提到ETL。 嗯，确定这是否是残疾的表现，但我认为有些东西，您知道。 而且我不知道它是否在残疾附录的表现中，但是有了一个链接，这真的很有用。
[Breanna Lungo-Koehn]: 安全的。
[Melanie McLaughlin]: 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 卢梭的成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 因此，我想采取一项动议来批准这一点，并将其发送给职业，政策和权益小组委员会会议，以进行大修和其他建议。
[Breanna Lungo-Koehn]: 第二。 我应该得到卷吗？ Ruseau成员批准动议，由McLaughlin成员支持。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）？ SIM。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）？ SIM。 梅洛林？ SIM。 mia桅杆？ SIM。 保罗·卢梭？
[Paulette Van der Kloot]: Paulette Vanderkloot？ 是的。 Lungo-Koehn市长？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。 该文件通过并将发送到规则策略小组委员会。 谢谢，库欣博士。 谢谢大家的辛勤工作。 是的。 非常感谢。 我不确定是否有任何沟通。 我知道我们有新业务。 Ruseau会员收到并讨论了有关如何在19日期大流行期间在教育交付模型中处理降雪天的主管建议。 鲁索成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 我知道我收到了很多 公众咨询，老师和父母关于我们将在下雪天做什么，因为ED部门赋予了我们今年与他们一起做我们想做的事的自由。 某些地区正在采用这种方法来消除它们并在所有遥远，遥远，遥远的日子上改变它们，如果院长确定上学不安全或 然后，我还听说过有兴趣的父母，好吧，如果这是非常糟糕的一天，我们是否希望孩子整天坐在计算机上，还是真的希望他们出去闻起来，如果他们有这种选择，他们会闻到雪的气味？ 但是，是的，我发现有一个期望我们在这方面有新的政策或政治决定。 MASC，学校委员会协会，马萨诸塞州， 告诉我们，我们应该确定我们将要做什么。 在这方面，我并没有特别强烈。 实际上，某处可能有中间立场。 我希望总监能真正留下他的想法，以便我们希望同意。
[Marice Edouard-Vincent]: 就今年而言，今年，具有能够在必要时远程运作的局限性 重复一遍，因为第78场暴风雪是整个研究的一项真实研究，因此，电子报名将不得不以不同的方式看待事物。 但这是我们必须做的事情，在欧盟是sozinha的一周或一周中，我们必须做的事情，você知道， Duas Polegadasoutêspolegadas de neve。 如果我们能像过去一样获得建筑物，学校建筑物，耕作停车场，那么Egnos就会在会议上。 dizer，作为Agora，Wave或Ancivo Foi缩写170天， Farei或Meu Melhor到Fornece aos Alunos，是Maior的可能性。 但是，如果它是 - 或您知道的，那是剥皮的菲利（Filho）条件，没有人应该开车，比赛就不清楚，并且您知道，越来越厌倦了雪，Elapsopleop。 但是正如você知道的那样，você知道，每个人都为您服务， 宣布为冰箱的正式一天，并加起来UM而不是最后一学年。 绝对或从避免学年延伸，以便人们可以在短时间内享受最温暖的气候，而不是十分，实际上，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，não，nâo，nãoéé不。 欧盟sei sei Fornece Maior Clarza，Russo先生，Faça知道。
[Paul Ruseau]: 我当然认为他对我来说，很明显，如果一天下雪，您会打电话一天。 在某些地区，他们实际上说不会有下雪的日子。 我们可以为76个暴风雪，老师只能远程教孩子。 无论他们是什么队列。 我认为这是令人担忧的，因为正如最近有人提到的那样，孩子们已经失去了足够的。 他们为什么不能只有一天的雪去雪橇？ 我认为这是一个非常公平的声明。 我的意思是，我希望我们没有拥有的东西，Snowmageddon或几年前所谓的东西，而只有整个2月的整个月不是学校，这是另一回事。 但是谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 好的。 谢谢。 所以没有什么可批准的，但是我很感激。 哦，对不起，麦克洛斯。
[Kathy Kreatz]: 我只是想。 我在想我们是如何迟到的，例如一个晚两个小时的开始，我知道周六的风暴没有可衡量的降雪。 这仍然是一个危险的方向。 有白色条件。 所以我在想，因为我知道我们是否迟到了， 而且我们仍在准备打开的停车场。 有可能吗？ 即使说，家庭在家，他们的学生很遥远，他们仍然需要在紧急情况下淘汰汽车。 只是为了一天就离开家。 我当时认为这仍然会影响偏远的人，并且他们是混合的。 总的来说，我在考虑它，因为您永远不知道何时必须穿过门。 我认为这是一个晚点。 这会影响年底的上学天数吗？
[Marice Edouard-Vincent]: 当它迟到，延迟时，它不会影响上学天的总数。 就迟到而言，我可能会想到21-22的学校，而不是这个特定学年，那里有很多变化。 当您打电话给下雪天，再次使用交通工具时，DPW，所有医院，警察和消防营都需要做。 首先，他们需要第一个做回答然后到达学校的事情。 因此，有一个命令，道路是阿拉达斯，主要道路是阿拉德斯。 但是我的意思是，如果这是人们失去能量和电力的风暴， 这种事情可能必须是正式的下雪天。 但是，最重要的是，我们的学生居住在梅德福，但并非我们所有的团队都住在梅德福。 因此，我们有人们前往该州不同地区的学校。 大多数人处于合理的距离。 所以我会看条件和正在发生的事情 同样，他们在周末谈论10英寸的雪，但梅德福并没有收到10英寸。 其他地方刚刚有很多，所以我们将不得不拭目以待，但是我的偏爱是我们在学校。 但是，如果确实存在紧急原因或非常有效的理由，我们会这样做。 谢谢。
[Kathy Kreatz]: 谢谢。 而且我知道它的近距离监测了预测，并与不同的管理员合作。 因此，我真的很感谢您所做的一切。 去年我是副总统，并接到了您的一些电话。 因此，我积极参与您做出决定的一切。 因此，我感谢您通过做出决定的做法。 这是一个艰难的决定，总是做出正确的决定。 谢谢。
[Marice Edouard-Vincent]: 谢谢。 我只想迅速回答，我收到了国家气候的通知。 因此，总监会收到这一点。 因此，他们给我们的是常规新闻中的内容 定期更新。 因此，我们非常相信这些信息。 然后，在我们地区社区受到影响时，还与邻近地区和其他邻近院长进行咨询和合作。 谢谢。 谢谢。
[Breanna Lungo-Koehn]: 格雷厄姆（Graham）的成员向我提供了，而关闭库维德学校（Covid School）和相关预算会影响年度学校委员会。 学校委员会，校长的2019-2020学年的绩效评估，即2020年12月31日。 尽管定义的目标是对校长进行生产性评估的基础，但可以决心的是，学校委员会为2020-2021学年的校长设定了目标，直到2020年12月31日。 格雷厄姆成员。
[Jenny Graham]: 是的，那么，在时间继续之前，我认为评估校长很重要，该监督在过去的春季被推迟了。 在19至20学年中，因为它在我们的档案中没有评估，并且我们今年没有设定任何目的，因此我们可以在本学年结束时再次进行此过程。 而且，您知道，这是我们唯一的直接报告。 作为委员会。 因此，如果我们不提供您的书面评估，我们将不会捍卫您的雇用合同的终结。 因此，我想尊重这一过程，并向我们发表评论，并就下一学年的目标进行了很好的讨论。
[Breanna Lungo-Koehn]: Gracias。 Miembro van der Kloot。
[Paulette Van der Kloot]: 我认为第一部分是校长将为学校委员会提供自我评估，我 当然，重要的是要评估院长很重要，但是我发现要求他准备在短短两周内准备好即将准备的一切，鉴于他现在正在处理的一切，这一点很不公平。 因此，我会要求您举行第一次会议，以便她在第一次会议上为我们提供此文件。
[Breanna Lungo-Koehn]: 或1月中旬。 好，民主党人？
[Kathy Kreatz]: 是的，是的，所以，在周末，我检查了MASC指南。 俄罗斯先生，我们被送给我们，我不知道您是否还记得，但是几个月前您寄来了。 因此，第一步是校长进行自我评估，向委员会介绍他，然后发生，我想评估是在几次会议上进行的，我认为这将是所有会议的委员会。 那你知道，我认为这只是 您知道，现在无法实现，以便一切都在12月31日之前完成，仅几周就可以在所有即将举行的计划会议上剩下几个星期。 因此，我同意，您知道，给您更多的时间，您知道，让校长给我们评估，然后我们就必须在获得评估后立即找到自己， 澄清并提出问题，然后我们必须进行评估。 而且我认为这也说，作为委员会，我们必须确定如何进行评估。 我们要进行个人评估吗？ 让我们对委员会做出很好的评估？ 因此，即使在进行评估之前，我们仍然需要谈论的内容仍然存在许多不同的因素。 但这正是我想提及的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 谢谢，Kreatz会员。 如果我能问一个问题，爱德华·沃德曼森（Edward-Woodmanson）博士，您认为是什么好时机？ 因此，我们有12月31日，开始于1月中旬。 您需要自我评估多长时间，以便我们做得好？ 我知道，给你足够的时间。
[Marice Edouard-Vincent]: 我会问我是否可以在1月中旬开始，只是因为许多事情正在发生。 我们直接参加考试，并尝试与学生一起开始高中。 我觉得，如果我可以在休息期间有一些额外的时间，我可以将其全部带给学校委员会。
[Breanna Lungo-Koehn]: 好吧，当时是范德·克洛特（Van der Kloot）的成员，您是否将其更改为1月中旬阅读自我评估？
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 我认为凯西（Kathy），因为我有这篇评论，如果您可以将其发送给我们其他人，以便我们可以看到涉及的其他步骤，我认为对我们来说，审查很重要。
[Kathy Kreatz]: 是的，没有问题。 我可以做到。
[Jenny Graham]: 委员会中的谁负责结束这一过程？ 谁将确保遵循所有步骤？ 这是怎么落在椅子上的？ 小组委员会瀑布？ 近年来每个人都使用的协议是什么？
[Kathy Kreatz]: 近年来，我们是作为固定委员会做到的，因为 您知道，每个委员会成员都希望参加该过程。 我相信在预算之前，我们在会议之前发现的是，我们希望在预算之前参加这些会议，以参加员工小组委员会会议，但整个委员会希望成为这一过程的一部分，因为这是我们承担的主要职责之一，这与总监的评估相同。 您知道，我们必须在Mascon指南中提交，我们必须决定如何进行。 让我们作为一个复杂的委员会这样做吗？ 让我们将其发送给人员小组委员会？ 委员会的其他成员会同意这一点吗？ 您知道，如果他们寄出个人，就好像有一个详细的指南一样，我刚刚在周末进行了审查，我将寄出。 所以跟着我 这确实是一个很大的过程，所以当我看到决议时，我说俄罗斯先生在今年早些时候派遣他时，我在夏天看着他，开始通过他，继续说，第一步是您应该进行校长评估。
[Jenny Graham]: 是的，我感谢一个很好的过程。 因此，我认为我们必须致力于做大过程。 因此，我的目标是确保我们对委员会的职责提供适当的关注。 当然，如果我们需要更多时间来完成该过程，那就是合理且良好的。 我只想确保我们的优先级，所以我们不在六月到达，现在我们有 两个分析要写。 最重要的是，如果您致力于良好的审核实践，请记住到目前为止，试图编写如此遥远的轮廓是不公平的。 等待几个月和几个月，然后说这是我当时想的，因为你不能 您不能客观地将其全部从您的脑海中放置。 因此，由于许多有效的原因，我想确保我们被困并迟到。 但是我也想确保我们对建立目标进行讨论，因为有关目标的讨论就是过程所允许的。 明年，我觉得我们将完成去年校长的评估，届时我们将不得不在本年度重新开始该过程。 而且我们甚至不会谈论目标，这在一年中期设定目标也是不公平的。 因为当目标不在年度中点设定目标时，能够实现目标，这使我们对我们要求做所有这些出色工作以实现目标的人确实不公平。
[Paulette Van der Kloot]: 是的，但是请记住，实际上，我们在此期间为监督设定了目标。 我们讨论了包容性目标，即使您想到夏天的所有会议，我们就为孩子们设定了一个重返学校的目标。 不喜欢，我意识到他不在正式中 您的建议方式，但认为我们没有为我们的校长提供指导是错误的。 我们当然有很多事情可以思考他如何处理这一过程，在我看来，这非常强大。 我对所有时间的记忆是我们要做的是，我们每个人都会在校长给我们自我评估后立即填写个人评估，然后我们会发现自己是一个委员会，我们将讨论，讨论，讨论和讨论和讨论和讨论和讨论和讨论和讨论和讨论和讨论和讨论。 确定我们将如何找到协作文档并与总监分享。 我认为过去，校长是这些讨论的一部分。 但是，我认为下一步是要回顾一下我们应该在技术上单独做的事情，以便我们都在同一页面上，并要求校长向我们提供其自我评估 在1月中旬，不以后，以便我们可以继续进行该过程。 我认为我们都同意。
[Breanna Lungo-Koehn]: 我指出，在我们获得这种自我评估之后，我将把委员会称为整体。
[Jenny Graham]: 和这个学年的目标？
[Breanna Lungo-Koehn]: 我以为我们安排了1月中旬之后的会议，以审查这种自我评估，我们的评估以及建立目标。 总的来说，也许是在一月底。
[Paulette Van der Kloot]: 是的，我认为我们已经表达了许多我们可以写的目标，然后我们可以在今年剩下的时间里进行阐明目标。
[Jenny Graham]: 好的，我对校长评估中应该执行的目标配置类型的记忆比我们一直在谈论的日常事物更具规定性。 因此，它们应该是可量化的和基于数据的，我认为它们通常旨在与所指的略有不同。
[Paulette Van der Kloot]: 好吧，校长也有一个重要的目标来设定目标。 因此，这是一次联合对话，因为它将是对这些目标的表达，并按照您的建议进行量化。
[Breanna Lungo-Koehn]: 也许夫人校长，您可以自我评估，您可以 让我知道您的目标是什么，例如自我对象，以便我们可以根据您的工作，努力做什么来塑造我们的应用程序。 我知道我们都知道您要做的事情，但是也许您可以将其放在项目符号上，这对自我评估非常有用。
[Marice Edouard-Vincent]: 是的，我绝对可以这样做。 民主党人？
[Kathy Kreatz]: 是的，我只是发送了链接，只是想要一个部分。 正是在目标中，并说评估模型是促进个人教育者成长为院长的目标方法，然后继续这样说。 在评估院长的法规中，他们应该具有与个人专业成长和学生学习目标有关的专业实践目标，与他们对学生绩效的影响有关，所以我不认为这是他们的 我的意思是，另一个典型的内容是不同的。 我知道它在2019年12月进行了更新。 所以我认为这就像 用于评估主管。 是的，我们还没有做。 我们尚未使用新目标进行新的评估过程。 这将是我们第一次这样做，但它只说必须有两个目标，学习学生的目标以及专业实践的目标。
[Breanna Lungo-Koehn]: 卢梭的成员。
[Paul Ruseau]: 谢谢。 是的，感谢您记住这封电子邮件，凯西，因为您说我寄给他并想，对吗？ 去年夏天，我去了夏季学院，我想何时可以去任何地方。 MASC进行了新评估的会议 方法虽然尚未推出，但实际上，这是以前做出的巨大变化。 这是我发送电子邮件好像可以做的一部分原因的一部分，因为过去我们做的方式不再有用，因为整个系统已经改变。 要清楚 旧的是我们应该回答的这些问题的页面，您知道，在我参加会议的会话中的评论是，许多问题都是我们无法回答的事情，因此新系统变得更好，但是完全新的是新系统。 我们看着它们的长期问题的页面，我们是如何回答这些问题的？ 那太可怕了。 因此，我们需要一秒钟还是？
[Breanna Lungo-Koehn]: 好吧，我认为我们只需要确保对此进行相应的修改。 因此，尽管关闭Covid学校和相关的预算会影响Spring建立学校社区的年度过程，但完整的学校委员会得到了解决 愿校长在一月或之前完成他的自我评估，允许我们在星期五，然后在1月15日获得15或18、15的约会。
[Jenny Graham]: 作为委员会，我们在什么日期参与了评估过程？
[Breanna Lungo-Koehn]: 这取决于委员会，但我想说我们将尝试在我们的船上建立一个完整的委员会。 1月下旬，2月初，我们在1月25日和2月8日举行了一次会议，否则我们可以在那一周的时间内完成会议。
[Paulette Van der Kloot]: 我们将在2月8日建立它，将于2月8日之前举行。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 在地板上移动。 我记得最后一个。
[Melanie McLaughlin]: 是的，谢谢。 我有一个问题。 因此，我不明白范德克洛特（Van der Kloot）的成员何时表示将在8日完成。 8日将做什么？
[Paulette Van der Kloot]: 对于第八个过程，该过程必须完成。 这意味着，如果校长在第一个中给了我们自我评估 甚至在一月份的第二次会议，第一次会议可能是可取的，或者在2月中旬，无论我们将建立整个会议的委员会，我们都将致力于执行自我评估和其他步骤。
[Melanie McLaughlin]: 根据1月15日，当院长分享其自我评估时，在2月8日，我们需要安排所有会议的一个或多个委员会来审查材料并讨论，对吗？ 是的。 EntãoSsofaráParte，Isso Faz Parte daAlteraçãoAdicionaldo Movimento，épreciso？
[Breanna Lungo-Koehn]: 市长？ Sim, isso é necessário.
[Paulette Van der Kloot]: 我之所以这样说，是因为我认为珍妮有一个我们想这样做的。 这就是为什么我要结束日期。 如果我们在此之前这样做，那就更好了。 但是，通过这种方式，我们给了校长足够的时间，但是我们致力于确保这样做。
[Breanna Lungo-Koehn]: 会员批准动议。 第二。 格雷厄姆（Graham）是他的决议，得到麦克劳克林（McLaughlin）的成员的支持，如果一切都很好，请拨打电话。
[Paulette Van der Kloot]: 格雷厄姆？ 是的。 克里兹？ 是的。 麦克劳克林？ 是的。 在。 石头？ 是的。 俄语？
[Paul Ruseau]: 尝试。
[Breanna Lungo-Koehn]: 他们是der kloot吗？ 是的。 市长？ 是的，有70个运动，否在负数为零，纸张根据变化而通过。 由Griby成员提供的，他已决定政府提供了一份收养率的报告，以使用Alpha症状控制者的药物和参与率在1130周开始进行自愿测试。 此外，我们决定通过建筑物的价格与建筑物的数量相关，在混合学习过程中建立了这些费率。 它还可以解决管理层将确定何时可以向格雷厄姆的审查和讨论提供报告。
[Jenny Graham]: 因此，我认为当涉及到积极或团队是积极的学生时，我们正在谈论分母 我们拥有可供使用的许多工具来确保社区安全的许多工具的特权，我想更好地了解我们必须说的工具，如果我们说，如果我们说，如果我们说的话 八个积极的人，10或4,000个中的八个或其他数字中有八个？ 因此，当我们去春季时，我想更好地理解这些参与率，我认为仍然存在一个问题，即我们是否可以继续这些事情。 因此，了解这些数字是什么会有所帮助。
[Breanna Lungo-Koehn]: Ruseau成员的Buck，请致电。
[Paulette Van der Kloot]: Membro de Graham？ SIM。 麦克拉肯？ SIM。 麦克劳克林？ SIM。 muart？ SIM。 russo？ SIM。 Van der Kloot，Sim。 prefeito lungo-koehn？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定的负面角色通过了。 政府还提供了格雷厄姆（Graham）的成员提供的，为学校委员会提供了拟议的预算日历，以创建2021-2022学校预算，这是计划于2021年1月举行的第一次会议中的最新会议。 范德克洛特（Van der Kloot）的运动运动。
[Paulette Van der Kloot]: 市长会要求他允许校长比第一个要多一点。 对于格雷厄姆（Graham）的成员来说，这是校长建立这些会议并及时和其他任何事情的工作的一部分。 有时我觉得让它拥有自由很重要。 我理解你 他需要确保他早点开始，并且该过程较早开始。 但是，就个人而言，我认为我们需要信任校长。 而且，如果它不及时设定预算，而我只是认为我们不必将其作为我的个人观点进行立法。 我想如果你去 对此或任何成员感到担忧。 我认为对我来说，最好的方法是与校长进行对话，只有当她不回应时，您才能做到这一点并将其解决吗？ 因此，我个人的看法是，这是在校长的范围内，您建议我想迟早要有它。 如果您想继续自己的决议，我敢肯定是的，我只建议您在一月下旬这样说，只是为了提供更多的自由。 所以我会在一月底改变。
[Jenny Graham]: 我认为，公开预算时间表的目标不是信心。 我很累，我们谈论谁不信任校长。 它与自信无关。 这与以下事实有关：这个委员会中有六个人，许多管理人员需要为此过程做好准备。 以及真正想了解预算今年的观众。 我的意思是，每天都有另一篇文章谈论明年学校预算的严重程度。 我认为这是我们的责任，就像批准预算的人一样有牢固而反思的对话 嗯，我要的只是时间表。 我没有规定编程是什么。 我只想知道如何在日历中标记它并计划我的生活。 我认为这与信心无关，而且我认为我已经在这项动作中有第二个，因此我们可以继续投票。
[Paulette Van der Kloot]: 珍妮，您会接受1月下旬的修正案吗？
[Kathy Kreatz]: 是的，我同意太太。 范德克洛特（Van der Kloot）。 我认为我是该委员会的工作，近年来，该节目通常在二月份发布，有时会议有时会在4月开始。 我知道 您知道，我们将大量投入到政府中，校长与Covid和学校开放有关的一切。 您知道，我想为时间表投票，但我认为我们需要更多时间才能让政府获得时间表。 而且，如果我们可以知道，也许是一项友好的修正案，就像夫人一样。 库普·范（Koop Van）提到，到1月底，是的，您知道，他们可以到目前为止获得时间表，然后我们可以在日历中获得所有内容。 我们将有环境委员会，我们将对院长进行评估，我们将在预算之前举行会议，并在1月底之前拥有完整的日历。 我只是想，你知道， 我们在12月有一个假期，其中一些管理人员，老师和员工没有空闲时间。 因此，您知道，在假期期间，我们仍在放一些东西，随着学校的重新开放，让他们准备好让学生返回学校。 在1月初，对于一些仍然需要回去的高中生而言，其他一切都将继续。 当我们进入时，我们还有两周的真实学校，然后是假期，我们中的许多人只需休假。 我想对此进行投票，但修正案更长。 这就是我想说的。
[Paulette Van der Kloot]: 所以我认为我提供了一项修正案。 我认为凯西强调了他。 那么我们应该投票赞成修正案吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 修正案会接受格雷厄姆成员吗？
[Jenny Graham]: 1月25日。 那是你的建议吗？ 那是我们的学校委员会会议第二次会议吗？ 是的。 1月25日是。
[Paulette Van der Kloot]: 出色的。 在这个运动中。
[Breanna Lungo-Koehn]: Graham成员的批准动议，得到了Van der Kloot成员的支持。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 格雷厄姆的成员？ 是的。 Kreatz成员？ 是的。 麦克劳克林的成员？ 是的。 成员Massone？ 是的。 鲁索成员？
[Paulette Van der Kloot]: 是membro吗？ SIM。 lungo-koehn偏好？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 七个肯定，负数为零。 纸通过。 Appporce临时应用程序。 报告COVID补贴费用。 这要花多少钱？ 这笔钱与补贴有关的库维德花费了吗？ 这些补贴是什么？ 每种补贴的资金是多少，以寻求卢梭成员提供的补贴的支出地点和分类？
[Paul Ruseau]: 您好，市长，谢谢。 我与校长进行了简短的对话，我知道这并不像看起来那么简单。 而且，您知道，融资是 到处都是，它位于城市的一边。 但是我认为，所以我最初有一个活动。 我不这样做，日期并不关键。 在开始预算过程之前，可以肯定的是必须知道这一点。 因此，如果毫无疑问，我希望我们能批准这一点。
[Breanna Lungo-Koehn]: 第二。 McLaughlin成员和Kreatz成员。
[Melanie McLaughlin]: 是的，我有一个问题。 谢谢你，市长。 因此，似乎我们现在在说，除了负责人在15日应该做的自我评估以及校长需要进行25次预算会议的计划， 现在，我们要求您在1月15日在全球大流行期间将高中生返回学校时，向我们提供所有与共同相关的费用数据。 这有必要吗？
[Paul Ruseau]: 是的，这是有必要的，尽管我不认为校长是金融人，所以我希望她不是一个人做。
[Breanna Lungo-Koehn]: Kreatz成员，然后是混蛋成员。
[Kathy Kreatz]: 是的，我要说的就像麦克劳克林说的一样。 我认为现在无法实现这一目标。 我认为这将是可以实现的，我想我记得这将是一个临时申请，作为报告，应该将其发送给主管，而不是以决议的形式发送给主管，而是作为临时申请报告。 因此，我可以看着他，并确定它是否可行，可能会花多长时间。 这就是我阅读决议的方式。 我认为在某个时候，我们将需要此信息，但我认为没有 您知道，我们立即需要此信息，您知道，我们将有预先盛行的设定日期。 我们需要有关补贴仍然存在的信息，但是，它立即在全球大流行中有此信息， 休假后直接在上一次对院长的评估。 我的意思是，我认为我只是想这件事给人留下深刻的印象，而我不是校长。 这就是我想说的。 是我们在一个人身上投入了很多东西。
[Paul Ruseau]: 我使用了临时报告的政策和形状。 我一个人，是在此中编译的， 议程上的格式。 因此，我遵循了整个政治，凯西（Kathy），然后我和我在其中工作。
[Paulette Van der Kloot]: 谢谢，谢谢。 所以市长。
[Breanna Lungo-Koehn]: Sim，Membro do van der Kloof。
[Paulette Van der Kloot]: 只是跟随它。 这是否意味着校长会在可以完成此报告的情况下在下届学校委员会会议上通知我们？
[Marice Edouard-Vincent]: 所以我要做的就是与财务团队一起工作 如果我们能得到所有这些作品，即列出的具体问题，我将尝试在下一次会议上提供它们，但要知道，您知道，您知道可能有一点 您知道，有些事情可能会发生变化或变化，但是就我与Ruseau成员交谈，我们使用的不同补贴，花了什么钱，而不是花费了所有的钱，这是预防的。 因此，我一定会尽可能近的 获取此临时报告请求的信息，我将仅优先考虑。
[Paul Ruseau]: 市长？
[Marice Edouard-Vincent]: 是的。卢梭会员？
[Paul Ruseau]: 谢谢。 简而言之，我觉得当我发送临时报告请求时，当我们为其准备策略时，或者您的程序，您知道，背景确实很重要。 而且，对我来说，这里的背景，我认为每个人都应该知道，这是 看起来看起来很黑，我们不能确定我们不会在明年9月与Covid打交道。 没有人开始对儿童进行疫苗接种测试。 他们花了很多时间，更长的时间。 因此，如果我们需要在明年9月进行计划，请查看九月之类的事情，我们需要计划预算时，而不是在八月，当我们发现，哦，看来，您知道，您知道，您知道，您知道，您知道，您知道。 因此，然后您将不会为我们提供新的疫苗。 所以你知道，其中一些像这样的事情感觉太早了，但是我不知道其他人，但我真的不想 通过或以其他方式将其发送给市议会，第11次批准或不批准。 因为那不好。 这对我们，城市或任何人都不好。 而且我觉得春天是在我们掌握预算时，未知数的数量与上一个预算周期不会大不相同。 所以我说我们很早就受苦了。 因此，我们可以在最后一秒钟进行更正，而不是痛苦，这是我们上次所做的。
[Marice Edouard-Vincent]: 我认为我们没有去年遭受的痛苦。 我很乐观，我们可以安排预算会议并进行丰富的对话。 在截止日期之前。 这个过程似乎有些不同，但是我认为我们将能够到达那里，并能够进行重大的对话。 我同意您分享的鲁索成员，我们仍然不知道该疫苗会发生什么。 他们正在谈论第二季度末。 因此，我们应该考虑很多信息，并考虑学校的工作和工作方式。 虽然我们想到了2122年的学年。 然后， 您知道，我们将在中央办公室进行适当的尽职调查，以获取与共同费用有关的这些特定问题的尽可能多的答案。 而我们无法获得的东西，我们将努力工作，但是我们可以得到一些东西，名词，而不仅仅是名词来回答他遇到的那些特定问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: 感谢两者。 我不知道我们是否要移动纸张或是否足够好。
[Paulette Van der Kloot]: 我们应该作为动议投票吗？
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，因为没有约会，但是我知道Edouard-Vincent博士会努力。 因此，由范德克洛特（Van der Kloot）成员支持的鲁索肢体的运动。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Paulette Van der Kloot]: 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。 是的。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的。 梅德福的学校委员会向史蒂芬·西尔维奥（Steven Silvio）的父亲特里斯塔尔·西尔维奥（Tristar Silvio）家族表示诚挚的慰问，他是安德鲁斯中级学校的保管人。 对不起，我说话不正确。 梅德福学校委员会向梅德福公立学校的前童年计划的前行政官桑德拉·萨科（Sandra Sacco）的家人和布莱恩·萨科（Brian Sacco）的母亲表示诚挚的慰问。 布鲁克小学的教育老师。 梅德福（Medford）的学校委员会向莎拉·伯勒斯（Sarah Burless）的家人表示诚挚的慰问，该家人于2016年毕业于梅德福高中（Medford High School），最近毕业于马萨诸塞州大学，波士顿。 在。 出生于海地的伯勒斯（Burless）在接受工作面试的路上去世。 天哪，对不起。 如果我们都可以花点时间沉默。 谢谢。 运动暂停？ McLaughlin成员推迟的动议，由Kreatz成员支持。 突出显示 Kreatz成员，突出显示。 滚动电话。
[Paulette Van der Kloot]: Sim，Segundo。 珍妮·格雷厄姆（Jenny Graham）？ SIM。 凯西·克雷茨（Kathy Kreatz）？ SIM。 梅兰妮·麦克劳克林（Melanie McLaughlin）？ SIM。 米娅必须吗？ SIM。 保罗·卢梭？ Paulette Vanderkloot？ SIM。
[Breanna Lungo-Koehn]: 是的，70肯定，为零。 会议被推迟。 谢谢大家。 一切都过得好。