[Lungo-Koehn]: 가능한 한 가장 멀리 원격 참여가 되십시오. 이 회의에 참석할 권리가있는 대중 및 또는 당사자의 원격 참여에 대한 특정 정보 및 일반적인 참여에 대한 일반적인 지침은 Medford City 웹 사이트 (www.medfordma.org)에서 찾을 수 있습니다. 이 회의를 위해, 회의를 듣거나보고 싶어하는 대중은 여기에 포함 된 회의 링크에 액세스하여 그렇게 할 수 있습니다. 대중의 직접 참석은 허용되지 않지만, 대중이 기술 수단을 통해 실시간으로 절차에 적절하게 액세스 할 수 있도록 모든 노력을 기울일 것입니다. 최선의 노력에도 불구하고 그렇게 할 수없는 경우, Medford시 및 Medford Community Media 웹 사이트에 회의 후 가능한 빨리 오디오 또는 비디오 녹화 또는 기타 포괄적 인 절차 기록을 게시 할 것입니다. 회의는 Comcast Channel 22의 Medford Community Media와 오후 6시에 Verizon Channel 43을 통해 볼 수 있습니다. Medford School Committee 가상 정보 정기 회의, 오후 6시 회의는 원격으로 개최되므로 참가자는 다음 링크 또는 전화 번호를 사용하여 로그인하거나 전화 할 수 있습니다. 숫자 중 하나는 1-929-205-6099입니다. 메시지가 표시되면 Meeting ID 920-2027-7672를 입력하십시오. 또한 의견이나 질문 Medford.k12.ma.us (Medford.k12.ma.us)의 Medfordsc에게 이메일을 보내 회의 중에 제출할 수 있습니다. 제출자에는 다음 정보, 첫 번째 및 성, Medford Street 주소, 귀하의 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원, 롤에 전화하십시오.
[Van der Kloot]: 틀림없이. 제니 그레이엄 멤버? 여기. Kathy Kreatz 회원? 여기. Melanie McLaughlin 회원? 여기. MIA MUSTONE 회원?
[Lungo-Koehn]: 미아? 잠깐만 요, 그를 해치려고 노력하겠습니다. 미아? 당신은 간다. 오, 우리는 의료를받지 않더라도 여전히 그녀의 소리를들을 수 없습니다.
[Van der Kloot]: 좋아, 엄지 손가락, 미아? 완벽한. 회원 Paul Russo? Paulette van der Kloot 회원, 선물. Lungo-Koehn 시장.
[Lungo-Koehn]: 현재, 7 개의 현재, 제로 결석. 우리 모두가 깃발에 경의를 표할 수 있다면, 제발. 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 대해 충성을 약속합니다. 첫 번째 사업 순서, 우리는 2020 년 11 월 16 일부터 정기적으로 예정된 학교위원회 회의 분을 승인했습니다.
[Van der Kloot]: 승인의 동의.
[Lungo-Koehn]: 멤버 Kreatz, 롤 콜에 의해 두 번째로 Vanden Heuvel 회원의 승인 동의.
[Van der Kloot]: 제니 그레이엄? 예. Kathy Kreatz? 예. 그녀는 그렇다고 말했다. 좋아, 멜라니 맥로 클린? 예. 미아 필수 론? 엄지 손가락. 폴 루소?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: Paulette van der Kloot? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 70은 부정적인 상태에 있습니다. 분이 승인되었습니다. 승인 번호 3, 청구서 승인, 자금 양도 및 급여 승인.
[Van der Kloot]: 승인의 동의.
[Lungo-Koehn]: 회원 반 데르 클 루트 (Van der Kloot), 두 번째로? 두번째. 멤버 Kretsen-Graham?
[Van der Kloot]: 좋아요. 제니 그레이엄? 예. Kathy Kreatz. 예. Mia McLaughlin. 죄송합니다, Melanie McLaughlin. 예. 미아 머스 톤. 감사합니다. 폴 루소.
[Unidentified]: 예.
[Van der Kloot]: Paulette Vanderkloot. 예. Lungo-Koehn 시장.
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 종이 통과. 4 번, 비서의 보고서.
[Van der Kloot]: 아무것도 없습니다.
[Lungo-Koehn]: 5 번,위원회 보고서. 먼저, 우리는 커뮤니케이션 전략과 이해 관계자 참여 소위원회 회원 인 Jenny Graham을 보유하고 있습니다. 11-10-2020 및 12-1-2020 회의에서 분의 승인. 그레이엄 회원. 감사해요.
[Graham]: 11 월 10 일, 커뮤니케이션 참여 및 전략 계획 소위원회는 530에서 630으로 만났으며, 현재와 가능한 유치원 오리엔테이션에 관한 관행에 대해 구체적으로 논의했습니다. 그리고 그 회의에서, 우리는 현재의 과정에 대해 조금 이야기했으며, 이것은 몇 분에 추가되었습니다. 그리고 Susie는 오늘 일찍 모든 사람의 폴더를 업데이트했습니다. 우리가 오랫동안 운영 한 현재 프로세스는 3 월에 등록 된 후 3 월과 4 월에 유치원에 브릿지 (Bridges)라는 프레젠테이션, 5 월의 방문 일, 9 월에 유치원 상영을 발표했습니다. 우리는 그것을 보았고 우리는 실제로 우리 이웃 지역의 관행을 살펴 보았습니다. 왜냐하면, 당신이 기억 하듯이, 이것은 우리가 2 월에 우리의 오리엔테이션을 시작하지 않았기 때문입니다. 특히, 차터 스쿨은 이미 사람들에게 등록에 대한 결정을 내릴 것을 요구하고있었습니다. 음, 우리는이 회의를 공개적으로 이용할 수있는 정보를 바탕으로 차터 스쿨을 포함하여 우리 주변의 다양한, 음, 우리 주변의 다양한 커뮤니티에 대해 이번 회의를 보냈습니다. 음, 일반적으로 대부분은 대부분의 지역 사회라고 말할 것입니다. 모든 프로세스는 연도 초에 꽤 진행됩니다. 그들 중 일부는 정말 일찍. 차터 스쿨의 첫 추첨 중 하나는 1 월 4 일입니다. 그래서 우리가 역사적으로 우리의 과정을 시작하기 전에 그들은 움직이고 그루브를하고 있습니다. 그래서 우리는 그것에 대해 조금 이야기했습니다. 우리는 이야기했습니다 우리가 가질 수있는 옵션 중 일부. 그리고 우리는 작년에 이상한 해가 무엇인지 확실히 좋아하는 지역 사회의 일부 사람들로부터 들었지만, 우리가 지금까지 본 적이없는 온라인 등록을 가지고 있다는 점에서 나온 것도 필요합니다. 그리고 그것은 우리에게 다른 일을 할 수있는 독특한 기회를줍니다. 우리는 홍보 방법에 대해 이야기했습니다 우리가 유치원에서하는 일, 코비드와 제한 때문에, 사람들을 직접 모으는 능력이나 일반적으로 사람들이 웹 사이트와 지역 사회에서 사람들이있을 때와 같이 더 깊고 풍부한 콘텐츠와 담보를 제공 할 수 있도록하는 능력 Medford 공립학교가 이러한 일반적인 질문에 대한 답변이 있다고 제안 할 수있는 것이 무엇인지 생각하고 우리는 두 명의 지역 사회 구성원이 우리와 함께했으며 구체적으로 이야기했습니다. 그들이 본 것 중 일부와 프로세스의 초기 단계에있을 때 더 많은 것을 배우는 데 관심이있었습니다. 우리는 또한 우리가 어떻게 가족에게 도달하는지에 대해 이야기했습니다. 그래서 우리는 일반적으로 또는 역사적으로 가족이 우리에게 오기를 기다렸습니다. 그리고 우리가 회의에서 이야기하고 동의 한 것 중 하나는 실제로 시청과 협력하여 아웃 바운드를 할 것입니다. 자격을 갖춘 학생들이 Medford Public Schools에 대해 알고 있는지 확인하고, 학생들이 우리와 함께하게되어 기쁘다는 것을 알게되며, 현지 미 학교 나 Medford Family Network를 통해 사람들에게 다가가는 전형적인 전술과 함께 의사 소통 과정을 시작하게되어 기쁘다는 것을 알고 있습니다. 음, 우리는 또한, 음, 과정을 이해하고, 음, 우리가이를 통과 할 때, 우리가 이번 변화를 겪을 때 우리가 커뮤니티의 피드백에 대해 이야기했습니다. 그리고 요약, 우리가 착륙 한 것은 우리가 가족 우편으로 시작할 것이라는 타임 라인에 대한 수정 사항이었습니다. 그리고 12 월 한 달 동안 가족을 위해 유치원을 사교하기 시작하는 일종의 비디오를 만들려고 노력할뿐만 아니라 이번 달입니다. 그리고 등록 절차, 기대할 사항 및 사람들이 MP에 대해 더 많이 배울 수없는 방법을 실제로 설명하기 위해 소셜 미디어, 친구 등의 정보 만 수집하십시오. 그래서 우리는 개인적인 경험 측면에서 귀중한 것을 통해 공식적인 역량을 가진 사람들에게 다가 가려고 노력하고 있습니다. 우리는 또한 12 월 한 달 동안 MFN과 같은 지역 사회 자원에 대한 봉사 활동과 등록 타임 라인이 바뀌고 있음을 알리기 위해 지역 유치원 중 일부에 대해 이야기했습니다. 그리고 우리는 12 월과 1 월에 대해 이야기했습니다. 일부 가상 크로스 스쿨 투어. 그리고 우리는 Covid 때문에 지난 봄에 커뮤니티에서 잘받은 비디오에 대해 많은 이야기를했지만 실제로, 12 월, 1 월, 1 월 시간에 비디오를 만들 수있는 방법은 사람들에게 우리 학교가 무엇에 관한 것이 무엇인지, 사람들이 액세스 할 수있는 것을 이해할 수있게 해주는 방법에 대해 이야기합니다. 우리는 또한 올해의 TBD와 같은 투어의 밤에 대해 이야기했지만 적어도 당분간 Covid 때문에, 우리는 우리가하고 싶은 일의 혐오스러운 사물에 일종의 것을 넣었습니다. 사람들이 그것을 원하는 사람을 참여시키고 우리가 사람들이 투어를 요청하고 응답을받지 않는 과거 커뮤니티에서 우리가 얻은 피드백을 지나갈 수 있도록하는 일종의 구조화 된 포럼. 그리고 그 중 일부는 그러한 요청을 통합 장소로의 요청에 맞게 퍼뜨리는 것은 오류가 발생하지 않을 수 있으며, 그런 것들에 대해서는 떨어지는 것들이 떨어지는 것입니다. 우리는 또한 1 월부터 등록을 개설 할 것이라고 이야기했습니다. 그래서 그것은 우리가 과거에 한 일에서 우리에게 큰 변화입니다. 물론 온라인 상태 일 것입니다. 놀랍습니다. 우리는 2 월에 유치원 프레젠테이션에 대한 다리를 시작하고 여전히 5 월에 전형적인 유치원 방문 날을 계획하고 있습니다. 그러나 실제로 등록 절차의 초기 부분의 타임 라인을 변경하여 잠재적 인 가족에게 정보를 의도적으로 아웃 바운드하고 코비드 여부에 관계없이 우리에 대해 배울 수있는 차량을 제공합니다. 그리고 우리는 그 등록 절차가 진행되도록 격려하고 있습니다. 그래서 그것은 11 월 10 일에 우리의 회의였습니다. 승인을위한 동의.
[Lungo-Koehn]: 승인을위한 동의. McLaughlin 회원의 승인 동의, 회원 Van der Kloot가 두 번째로. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 그레이엄? 예. 크리츠? 예. McLaughlin? 예. 필수 론? 나, 나는 엄지 손가락을 봅니다. 폴 루소? 예. Van der Kloot, 그렇습니다. Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: 예. 제로 마이너스 분은 11 2020 년에 승인됩니다. 그리고 우리는 지난 주 12 월 1 일에 회의를 가졌습니다.
[Graham]: 그리고 그 회의에서 우리는 조금 이야기를 나누었습니다. 우리는 가족 및 지역 사회와 의사 소통 할 수 있도록 기술과 구조에 대해 구체적으로 이야기했습니다. 그래서 우리는 학군이 의사 소통하기 위해 사용하는 다양한 시스템과 주변의 역사에 대해 공정한 이야기를했습니다. 왜 우리가 수년 동안 많은 플랫폼을 가지고 있었는지. 그리고 우리가 이야기하는 데 약간의 시간을 보낸 또 다른 것은 Medford 공립학교가 다가오는 계획이 사용자 친화적이고 널리 배포 될 수있는 커뮤니케이션 차량을 선택할 계획이었습니다. Cushing 박사는 그것이 일종의 사전 코비드라고 말했습니다. 지난 여름 로드맵에 있었지만, 우리는 Covid 주변의 모든 중요한 의사 소통 속에서 지난 여름에 우리의 의사 소통 흐름을 방해하지 않기로 결정을 내 렸습니다. 그러나 그것은 그들이 다가오는 여름에 우리가 그 전환을 할 수 있도록 도켓으로 돌아 가려고하는 것입니다. 우리는 또한 PTO의 많은 사람들이 우리와 함께했습니다. PTO가 가지고있는 요구 사항과 요구 사항을 포함 할 수있는 커뮤니케이션 옵션, 지역 사회에 도달하고 구축하려고 할 때 우리와 동일한 도전이 있으며, 그렇지 않을 수도 있습니다. 이를 지원하는 데 도움이되는 좋은 디렉토리. 그래서 우리는 그 요구 사항이 무엇인지에 대해 조금 이야기했습니다. 우리는 그러한 요구 사항에 대해 생각하는 새로운 응용 프로그램을 추구하는 방법에 대해 조금 이야기했습니다. 그리고 우리는 회의에서 초안에서 그들을 통해 이야기 할 수있었습니다. 그리고 우리는 확실히 내 욕망에 대해 조금 이야기했지만 많은 사람들의 부분에 대해 그러나 우리는 PTO가 플랫폼을 사용하여 플랫폼을 사용하여 의사 소통의 중간에있을 수있는 일종의 대역폭이나 용량을 갖는 것이 원칙에 의존하는 것이 아니라는 것을 전달할 수 있습니다. 그래서 우리는 참여 규칙과 같은 것들과 같은 것들이 있는지 확인하고 싶어했습니다. 실행 가능하고 우리는 동일한 그룹의 개인과 함께 협력하여 각 지역 사회와 의사 소통 할 수있는 옵션이 있는지 확인하기 위해 전개됩니다. 그래서 다양한 학교 건물의 많은 PTO 사람들의 많은 사람들이 있었고 그 주위에 확실히 합의가있었습니다. 우리는 또한 커뮤니케이션 플랫폼에 대해 이야기했습니다 교사들이 상호 작용하고 대화하고 가족과 의사 소통하는 방식을 포함하는 더 넓은 의미에서. 그리고 회의에서 우리는 문자 그대로 매년, 자녀, 특히 초등학교 수준에서 생각하는 개념에 대해 실제로 생각할 수있는 피드백이있었습니다. 새로운 교사에게는 새로운 플랫폼이나 프로토콜이있을 수 있습니다. 따라서 모든 플랫폼에는 확실히 보안 단계가 있지만 가족을위한 일관성 단계도 있습니다. 그들이 사용하는 플랫폼이있는 지구가 있습니다. 교사들에게 그것을 떠나는 다른 사람들이 있습니다. 그래서 내 말은, 나는 그룹이 일반적으로 교사들이 그것에 대해 어떻게 생각하는지 분명히 알고 싶었지만, 부모 커뮤니티의 일관성에 대한 욕망도있었습니다. 그래서 그것은 12 월 1 일에 회의를 요약 한 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요, 감사합니다. 승인을위한 동의? 승인을위한 동의. McLaughlin 회원에 의해 두 번째. 롤 콜. 예.
[Van der Kloot]: 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예.
[McLaughlin]: 감사합니다. 행동 건강 및 특수 교육 소위원회에 대해 공동 의장 인 Paul Rousseau와 Mia Mostow에게 감사의 말씀을 전합니다. 우리는 당신이 말했듯이 19 일에 만났습니다 음, 우리는 음, 음,이위원회는 A이며, 올해는 행동 건강과 특수 교육이기 때문에 약간 까다로워졌습니다. 이는 상상할 수있는 매우 광범위한 주제와 매우 큰 주제가 있기 때문입니다. 음, 그러나 우리는 참석, UH, Guildance Director, UM, Stacey Shulman 및 학생 서비스 이사, Joan Bowen, UM 및 커뮤니티 및 UM, UM, 여러 구성 요소의 정기적 인 참석을 가지고 있습니다. 이 두 가지 주제에 따라 진행중인 부모의 참여와 가족 참여. 우리는 외상 정보 학교의 외상을 우리의 행동 건강으로 확인했습니다. 올해의 지원 주제와 외상 정보 학교 주변의 학교 시스템을 개선하는 방법에 대한 생각. 그리고 지금 우리는 우리가 서로 만나서 정보와 연구 및 자원을 얻는 이런 종류의 집단 연구 단계에 있습니다. 외상 정보 학교와 우리가보고 싶은 일에 관한 학교에서 현재 일어나고있는 일에 대해 참석하고 토론하는 지역 사회 구성원과 사람들. 우리의 목표는 아마도 올해 4 월에 학교위원회에 해당 항목에 대한 정책 권장 사항을 발표하는 것입니다. 그 동안 Stacey는 작업 중입니다 외상 정보에 대한 마음 챙김 및 교육에 대한 교육 및 교육에 관한 학군과의 외상 정보 실습. 그리고 다시, 우리는 커뮤니티, 교사, 직원 및 가족 구성원을위한 연구와 자원을 구축합니다. 그리고 특수 교육과 관련하여 우리는 노력하고 있습니다 학교위원회의 장애가있는 학생들을위한 우정을 쌓는 방법을 식별하는 것은 학교위원회를 위해 우선 순위를 갖도록합니다. 왜냐하면 우리는 학교에서 우리가 가치 있고 우정이 무엇인지 대표하기 때문입니다. 중요한 사회적 감정 요소이며 가능합니다 장애가있는 학생들에게는 더 어렵 기 때문에 우리는 랩 어라운드 서비스 인 학교 프로그램에서 우리의 학교 프로그램과 운동 프로그램과 같은 학교 프로그램에서 우정을 키우는 데 특별히 초점을 맞추고 있습니다. 그리고 학교 밖에서는 학교 외에도 커뮤니티 스쿨 기반 서비스를 받고 있으며, 우리는 지금 누가 무엇을하고 다른 지구를하고 있는지에 대한 연구와 데이터를 수집하고 있습니다. 자원과 지원을 제공하는 자기 옹호 또는 옹호 단체입니다. 그래서 우리는 그것을보고 있습니다. 우리는 Best Buddies 프로그램을 탐색하는 데 매우 관심이있는 두 부모가 있습니다. 우리는 이전에 학교에서 최고의 친구 프로그램을 가졌습니다. 중학교와 우리는 학교에서 최고의 친구 프로그램이나 비슷한 것을 조종하는 것을보고 있으며, 우리는 다시 필요한 학생들을 위해 레크리에이션 서비스를위한 자원 봉사 기반을 구축하고자합니다. 메트로 레크리에이션은 확실히 자원 봉사자를 찾고 있습니다. 그리고 우리는 추가로 지원을 사용할 수있는 형제 자매, 장애가있는 학생들의 형제 자매들에게 지원을 사용할 수 있지만 잠재적 자원 봉사자들에게는 정말 훌륭한 전선이 될 수 있음을 알고 있습니다. 그래서 우리는 우리가하고있는 일에 대해 흥분하고 봄에 추천을 계속할 것입니다. 그리고 다음 회의는 17 일입니다. 12 월 5시에 5시에서 6시 30 분까지. 그리고이 주제들 중 하나라도 흥미로운 것을 발견하면 참석을 환영합니다. 우리는 모든 사람의 출석을 환영하지만, 특히 외상 정보 학교에 관심이 있고 장애가있는 학생들을위한 우정을 쌓는 경우 19 일에 우리와 함께하십시오. 감사해요.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, McLaughlin 회원. Ruseau 회원의 승인을위한 동의, Van der Kloot 회원이 두 번째로. 전화주세요.
[Van der Kloot]: 그레이엄? 예. 프리츠? 예. McLaughlin? 예. 미스 결석? 예. 루소? 예. Vanderclute? 예. Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 분이 승인되었습니다. 그리고 다음에 커리큘럼 소위원회 회원 인 Paulette Vanderclute가 있습니다. 11-18-2020 회의에서 분의 승인. 반 데 클루프 회원.
[Van der Kloot]: 감사합니다. 예, 우리는 11 월 18 일에 만났습니다. 선물은 나 자신, 제니 그레이엄이었다. 미아는 그것을 만들 수 없었기 때문에 폴 루소가 그녀의 자리에 참석했습니다. 우리는 Medford CPAC의 공동 의장 인 Tanya Sullivan과 Alex Lark의 프레젠테이션으로 시작했으며 Medford 공립학교 학생들의 20%를 대변하고 있음을 상기시켜주었습니다. 그들은 수년간 장애 인식 프로그램을 옹호 해 왔습니다. 또한 Melanie McLaughlin도 참석했으며 CPAC의 이전 책임자 였으며이 프로그램에서도 매우 적극적이었습니다. 이 프로그램을 옹호합니다. Joan Bowen과 Susanna Campbell은 교실 프레젠테이션에서 장애 인식을 발표했습니다. Susanna Campbell은 작년에 실행 한 과정에 대한 개요를 발표했으며 이번 1 월에 다시 실행할 예정입니다. 전문적인 개발은입니다 Professional Develop 웹 사이트에서 구입할 수 있으며 이제 등록을 위해 열려 있습니다. 교사뿐만 아니라 모든 직원에게 개방되어 있습니다. 이 프로그램은 목요일 오후 1 월 3.15 ~ 5.15에서 Zoom을 통해 진행될 예정입니다. 이 과정에는 미국 장애의 역사, 그리고 미국 입법, 유능주의, 장애가 아닌 우리 사회에 대한 믿음은 표준, 장애 에티켓, 교사는 장애 에티켓을 모델링 할 수 있고, 원하는 대상을 요구하는지, 다양한 장애가있는 학생들의 독특한 요구와 고정 고안자를 분류하는 도구를 요구할 수 있습니다. 주요 커리큘럼 개념은 컨텐츠 영역 수업에서 장애인을 긍정적 인 표현, 학습을위한 보편적 인 디자인은 모두 더 나은 접근성을 갖도록 돕고, 내용 영역 수업에 대한 반성 언어 실습, 오해를 재구성하고,보다 포괄적 인 환경을 구축하고, 더 나은 커뮤니티를 만들도록 도와줍니다. 다음 단계, 모집하는 것은 2021 년 1 월과 2 월 PD 코스를 받고 2021 년 2 월에 장애 인식 커리큘럼을 조종하기 위해 자원 봉사자를 모집하는 것입니다. 2021 년 3 월에서 5 월까지 교실에서 조종사. 이것은 하나가 아니며 행한 것이 아니며, 이것은 회의에서 실제로 강조된 가장 중요한 것 중 하나입니다. 이 장애 인식, 우리는 그것이 일상적인 지시에 포함되기를 원합니다. 그래서 그것은 단순히 한 번만 일어나는 일이 아니며, 그것은 a 팡파르를 얻고 뒤에 남겨집니다. 오히려 개념 그리고 인식은 커리큘럼에 포함되어야합니다. 그것은 매우 중요한 요점이었습니다. 우리는 5 학년 교사가 사용하고있는 책과 그로부터 나온 수업 계획에 대해 이야기했습니다. 지난번에 48 명의 교사가 코스를 수강했으며 이번에는 많은 것이 있기를 바라고 있습니다. 자원 봉사자 기준으로 이루어졌습니다. 그리고 최종 결과는 직원들 사이에서 공유 할 수있는 커리큘럼 단위를 만드는 것입니다. 다시, 우리는 왜 우리가 전문 커리큘럼을하지 않고 오히려 그것을 포함시키는 지에 대해 조금 이야기했습니다. CPAC는 지난 몇 년 동안 이에 대한 연구를 수행했으며 한 학교에서 시도한 시도가 있었지만 결국 장기적인 영향을 미치지 않고 특별한 행사가되었습니다. 보자. 우리는 조종사에서 시작하여 거기에서 성장하고 있습니다. 그리고 Susanna Campbell은 우리가 두 개의 가운데 코스를 받고 있다고 언급했습니다. 하나는 학생들을 가르치는 것입니다. 다른 부분은 교사들에게 보편적 인 디자인을 사용하여 장애에 대해 더 잘 알고 있도록 도와줍니다. 우리는 연말에 보고서와 업데이트가있을 것을 요청했으며, 이는 예정되어 있습니다. 그래서 우리는 교사가 얼마나 많은 교사가 가입하고 코스를 수강했는지, 그리고 우리가 가진 자원 봉사자 수와 올해 봄에 2021 년이 될 수 있었던 방법에 대해위원회에 다시보고 할 것입니다. 마지막으로, 나는 당신에게 다음 회의는 12 월 10 일이지만 이번 목요일입니다. 그리고 우리는 수학 커리큘럼을보고있을 것입니다. 우리는 또한 CPAC의 Tanya Sullivan과 Alex Lorick에게 감사의 말을 전하고 Susanna Campbell과 Joan Bowen 에게이 소위원회에 대한 정보를 제공하는 모든 작업에 대해 감사를 전하고 싶었습니다. 그게 다야.
[McLaughlin]: 승인을위한 동의.
[Lungo-Koehn]: 멤버 Kreatz가 두 번째로 멤버 Van der Kloot의 승인 동의.
[McLaughlin]: 그것은 McLaughlin, 시장이었습니다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원, Kreatz 회원이 두 번째. 예, 죄송합니다. 그게 제가 의미하는 바입니다. 감사합니다. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 그레이엄?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 크리츠? 예. McLaughlin? 예. 필수 론? 예. 루소?
[Ruseau]: 예.
[Van der Kloot]: Van der Kloot, 그렇습니다. Lungo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로.
[Van der Kloot]: 예. 오늘 밤에 학생 대표가 있습니까? 나는 전화를받는 학생을 본다. 자신을 소개하고 싶습니까? 콜린.
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: 응. 안녕하세요. 저는 콜린 베일리입니다. 나는 선배입니다. 그리고 그래, 난 그냥, 여기에있는 것은 영광입니다. 나는 당신과 함께 일하게되어 매우 기쁩니다. 그리고 그래, 나는 이것을 최선으로 만들기를 희망한다.
[Van der Kloot]: 콜린에 참석해 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 환영. 환영. 당신을 갖게되어 영광입니다. 궁금한 점이 있으면 알려주십시오. 다음으로, 우리는 지난 주 11-24-2020 년부터 몇 분 동안 제공되는 전체 특별 학교위원회 회의위원회가 있습니다.이 지난 주 우리는 학교 지표 인 Covid-19 School Metrics에 대해 논의했을 때였습니다. 분의 승인을위한 동의.
[Van der Kloot]: 승인을위한 동의.
[Lungo-Koehn]: 두번째. 멤버 van der Kloot에 의해 두 번째. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예.
[Ruseau]: 예.
[Van der Kloot]: 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예.
[Lungo-Koehn]: 예. 제출자에는 다음 정보, 첫 번째 및 성, 방법 거리 주소, 질문 또는 의견이 포함되어야합니다. Ruseau 회원, 아직 이메일이 있습니까?
[Ruseau]: 우리는 감사합니다, 시장. 우리는 Medford에있는 Court Street의 Joanne McKay에게 로버츠 초등학교를 대신하여 말하거나 성명서를 작성하고자하는 요청을 받았습니다.
[Cushing]: 좋아요.
[Ruseau]: 나는 그녀가 켜져 있다고 믿는다.
[Cushing]: 그녀가 손을 들어 올릴 수 있다면, 우리가 무모하게 할 수 있도록 쉽게 찾을 수있을 것입니다.
[Ruseau]: 그녀를 찾아, 피터?
[Lungo-Koehn]: 그래, 난 지금 퇴치하려고 노력하고있다. 오, 죄송합니다. 예, 때로는 끈적 끈적합니다. 당신은 간다. 미스 맥케이, 당신은 지금의 수향을받지 않아야합니다. 물론 내 말 들리니? 예.
[Joanne McKay]: 좋아, 오늘 밤 말할 수있게 해주셔서 대단히 감사합니다. 그래서 저는 Roberts School을 대신하여 약간의 진술을했습니다. 내 말들을 수 없다면 미안 해요. 지금 내 상황에서 마스크를 입을 필요는 없습니다. Roberts School에서 상황이 빠르게 변하고 있습니다. 그래서 이것은 오늘 우리가 쓴 편지입니다. 에도드 빈센트 (Edouard Vincent) 박사, 머피 박사, 머피 씨, 쿠싱 박사, 갈루시 부인은 우리는 로버츠 초등학교의 동료와 학생들 에게이 서한을 쓰고 있습니다. Covid-19의 긍정적 인 사례가 최근 증가하고 교사, 마비 전문가 및 학생들이 우리를 깊이 걱정하고 있습니다. 현재, 우리는 8 명의 교실 교사, 4 명의 마비 전문가, 3 명의 지원 교직원 교사가 있습니다. 직원 중 일부는 긍정적 인 테스트를 거쳤으며 가까운 연락처로 인해 검역소가 아닙니다. 검역 된 사람들은 거의 모든 것이 학교에서 노출되었습니다. 우리는 학교에서의 노출로 인해 지난 주에 11 명의 직원이 검역소에서 돌아 왔습니다. 우리는 또한 긍정적 인 테스트 또는 노출로 인해 다양한 교실의 많은 개별 학생뿐만 아니라 검역소에 코호트가 있습니다. 우리는이 속도로 학생들을 어떻게 교육 할 수 있는지 확실하지 않습니다. 우리는 적용 범위로 인해 코호트가 코호트가 많은 다양한 사람들에게 노출되고 있다고 우려하고 있습니다. 우리는 지원 직원이 직원이 밀접한 접촉을했을 수도 있고 가까운 접촉인지 여부와 관련하여 걱정과 불안의 일정한 상태에 있음을 알지 못한다고 우려합니다. 그들은 많은 방에 들어오고 나가는 것에 대해 긴장합니다. 관리 직원의 부지런함에도 불구하고 건물을 지속적으로 청소하고 소독하고 직원과 학생들의 안전 프로토콜을 준수하는데도 불구하고, 우리의 숫자는 우리가 놀라운 속도로 상승하고 있습니다. 이것은 직원과 학생들의 정신 건강과 복지에 큰 영향을 미칩니다. 많은 사람들이 자신과 가족의 안전에 대한 우려로 인해 높은 불안과 잠 못 이루는 밤을보고하고 있습니다. 우리는 요청을 받았을 때 기꺼이 학교로 돌아 왔으며,이 불확실한시기에 학생들에게 양질의 교육을 제공하는 것보다 열심히 일하고 있습니다. 우리가 이런 식으로 계속하려면 안전하다고 생각해야합니다. 그리고 최근의 사건으로 인해 우리는 안전하다고 느끼지 않습니다. 우리는 Roberts 초등학교가 지역 사회의 확산을 막고 교수진과 학생들을 안전하게 지키기 위해 일정 시간 동안 원격 단계로 이동하도록 정중하게 요청합니다. 이 문제에 주목 해주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. 맥케이.
[Unidentified]: 미스 더글러스.
[Charlene Douglas]: 감사합니다, Charlene Douglas, 414 High Street Method Mass. 무엇보다도, 저는 교육감 에드윈 빈센트 (Edwin Vincent) 박사, 머피 씨, 그리고 우리를 학교로 다시 데려 오기 위해 노력했던 열심히 일하는 행정 직원에게 외침을하고 싶습니다. 우리가 할 수 있도록 그 테스트를하는 것은 진정한 특권이었습니다. 우리 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지 추적하십시오. 즉, 저는 오늘 밤 MTA 회장으로서 회원 자격을 대신하여 말하고 싶습니다. 따라서 멤버십과 MTA 집행위원회는 최근 지역 사회 내 사례의 상승과 이것이 학교에 미치는 영향에 매우 관심이 있습니다. Roberts와 Brooks 초등학교 모두 오늘날 심각하게 영향을 받았습니다. 직원 문제와 하이브리드 수업은 이제 2 주 동안 원격으로 가야합니다. Roberts는 당신이 들었 듯이, 8 명의 교실 교사, 4 명의 마비 전문가 및 3 명의 지원 직원 교사가 긍정적 인 테스트를 거쳤거나 밀접한 접촉으로 간주되었습니다. 현재 Roberts에서 우리의 지식에 대한 확정 된 학생 긍정적 사례의 수는 6입니다. Brooks Elementary에는 9 명의 교사와 4 명의 다른 직원이있었습니다. 긍정적 인 테스트 또는 밀접한 접촉으로 간주되었습니다. MTA는 현재 Brooks에서 5 개의 긍정적 인 학생 사건을 알고 있습니다. 우리는이 기간 동안 교사, 교직원 및 학생의 건강과 안전을 어떻게 유지할 수 있는지에 대해 우려하고 있습니다. 위의 상황에 의해 영향을받는 직원의 수가 있기 때문에, 우리는 코호트 외부의 추가 사람들에게 직접 코호트를 덮을 것을 요청함으로써 우려합니다. 학교와 지역 사회에 대한 위험이 증가합니다. 새로운 사례의 증가를 보여주기 위해 12 월 3 일자 주 보고서를 인용하고 있습니다. 이 방법은 12 월 1 일에 14 일 동안 254 건의 사례를 가지고 있다고보고했다. 지난 7 일 동안 방법은 7 일 만에 295 건의 새로운 사례를보고했습니다. 우리는 숫자를 두 배로 늘 렸습니다. 우리는 직접 가르치는 것이 더 좋고 최선이라는 것을 이해하고 진정으로 알고 있으며 학생들은 더 잘 배우는 것입니다. 그러나 지역 사회의 경우 이러한 위험이 높은 위험과 업계와 직원들의 건강과 복지에 대한 정당한 우려로 인해 겨울 방학이 끝날 때까지 원격 교육에 참여해야한다고 믿습니다. 우리는 당신이 Medford 공립학교의 직원과 학생들의 전반적인 안전과 복지를 위해이 조치를 취할 것을 요청합니다. 다시 말하지만, 이것은 나도 모든 학생들을 원하기 때문에 오늘 밤 읽을 수있는 쉬운 진술은 아닙니다. 그러나 우리는 두려워하고 두려워하며 매일 직원들이 빠르게 내려오고 있습니다. 시간 내 주셔서 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. 더글러스. 반 데르 클 루트 회원. 그리고 우리가 Ms와 함께이 주제에 도달하고 있다는 것을 알고 있습니다. 아마도 10 분 만에 Toni Wray, 아마도 Vandaclute, 당신은 음소거에 있습니다.
[Van der Kloot]: 항상 나를 어떤 식 으로든 닫으려고 노력합니다. 알았어요. 그래서 저는 단지 대중에게만 대중이 아닙니다. 우리는 몇 가지 보고서가 있다고 생각하고 확실히 질문이있을 것이기 때문에 지금 당장이 문제를 해결하지는 않을 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 기억하다? 그래서 지금 가지고있는 다른 이메일이 있습니까?
[Ruseau]: 아니, 시장. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 예, 우리는 그것에 들어갈 것입니다. 우리는 교육감의 업데이트 및 의견을 수행 할 것이며, 우리는 Covid-19 Public Health 업데이트 및 테스트 인 2 번으로 바로가되고 있습니다.
[Van der Kloot]: 멜라니는 그녀의 손을 잡았다.
[Lungo-Koehn]: McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다, 시장. 나는 단지 그들의 진술에 대해 Charlene과 Miss McKay에게 감사하고 싶었고, 보고서 후에 다시 돌아올 것이라고 가정합니다. 그게 당신이 말한 것입니까, 반 데 클루 멤버?
[Van der Kloot]: 예.
[McLaughlin]: 좋아요. 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: Edouard-Vincent 박사, 교육감의 업데이트 및 의견.
[Edouard-Vincent]: 예, 저는 모두에게 좋은 저녁을 말하고 감사합니다, 감사합니다. 맥케이와 Ms. 당신의 생각과 우려를 우리와 공유 한 Charlene Douglas. 그리고 오늘의 보고서가 발표 된 후에 그것은 추가적인 마음의 평화를 제공하고 우리 모두가 학생들을 대신하여 함께 일하고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 그렇게 말하고 싶다. 좋은 저녁, 나는 모든 사람과 공유 할 언급이 있습니다. 먼저 두 학교위원회 대표를 환영하게되어 기쁩니다. 나는 음소거했다. 나는 전에 퇴치하려고 노력했고 그것은 나와 협력하지 않았다. 그래서 우리는 우리와 함께 할 두 명의 학생, Colin Bailey와 비즈니스 마케팅을 전공하는 직업 측면에서 온 David Mai가 있습니다. 그래서 나는 다른 장치를 사용했기 때문에 둘 다 온라인 상태인지 확신하지 못했습니다. 환영합니다. 저는 이것이 특이한 종류의 공식적인 환영이라는 것을 알고 있지만, 우리에게는 두 명의 학생이 있다고 말하게되어 기쁩니다. 콜린은 학교의 포괄적 인 측면에서 선배 인 콜린 베일리와 비즈니스 마케팅에서 집의 직업 편에있는 David Mai. 그러니 둘 다 환영합니다. 학교위원회에서 학생 리더십에 감사드립니다. 오늘 12 월 7 일이 진주만의 날의 기념일이라는 것을 인정하고 싶었습니다. 79 주년은 Pearl Harbor 생존자, 전 세계의 가족 및 재향 군인이 함께 모여 존경하고 기억하는 날입니다. 1941 년 12 월 7 일 펄 하버에서 일어난 공격 중에 사망 한 2,403 명의 서비스 회원과 민간인. 나는 우리가 가능하다면 그 시점에서 주저하지 않은 세대가 우리의 자유를 보호하라는 부름에 응답하기 위해 간단한 침묵의 순간을 가져 가기를 원합니다. 그들은 목숨을 걸었습니다 더 큰 이익을 위해. 감사합니다. 믿거 나 말거나, 우리 밴드는 이번 주 호놀룰루에있을 예정입니다. 금요일, 내 달력에, 나는 달력 경고가 팝업되었고 하와이로 날아 갔다고 말했다. 그리고 나도, 알다시피, 나는 우리 밴드의 열렬한 팬이지만 하와이에 가서 퍼레이드에서 연주하고 공연하는 것을보고 싶었습니다. 그러나 아시다시피 바이러스로 인해 여행 할 수 없습니다. 나는 그것이 모든 사람들, 특히 수년 동안 연습하고 실제로 그들의 재능을 보여줄 수있는 밴드 학생들에게 훌륭하고 큰 실망이라는 것을 알고 있습니다. 그래서, 우리는이 기회가 일어날 수 없다는 것을 유감스럽게 생각하지만, 다시, 나는 단지 당신을 인식하고 당신이 그들의 퍼레이드에서 일어날 퍼레이드에서 놀았을 것이라는 것을 알고 싶습니다. 그럼에도 불구하고, 나는 당신이 나와서 우리 밴드를 지원하기 위해 모든 사람의 레이더에 밴드를 넣고 싶습니다. 지난 주말, 머스탱 밴드 학부모는 Medford High Parking Lot에서 나무와 암초 판매를 주최했습니다. 당신이 그것을 놓친다면, 그들은 이번 주말 오전 10 시부 터 다시 거기에있을 것입니다. 오후 4시 토요일과 일요일에. 이번 주말에 내 나무와 화환을 집어 들었고 내 바로 뒤에있는 6 발의 나무가 여전히 정착하고 있음을 알고 싶습니다. 그래서 나는 아직 조명을 켜지 않았지만 매우 가득하고 매우 향기로운 아름다운 나무입니다. 그래서 크리스마스 트리를 얻는 사람들은 당신이 나가서 밴드를 지원하는 것이 좋습니다. 또한, 많은 PTO가 휴일 동안 기프트 카드와 학교 상품을 판매하고 있다고 공유하고 싶었습니다. Medford High School과 Medford 직업 기술 고등학교 PTO는 현재 Pampered Chef 및 Texas Roadhouse와 함께 기금 모금 행사를 가지고 있습니다. Medford Rowing의 친구 인 승무원 학생들도 1 월 한 달 동안 달력 추첨을 주최합니다. 그리고 추첨 티켓의 경우 $ 10, 25 티켓의 경우 $ 3입니다. 그리고 당신은 1 월 한 달 동안 매일 기프트 카드를받을 기회가 있습니다. 그래서 당신이 우리를 지원할 수 있다면 멋진 학생들. Brooks PTO는 이번 주에 조용한 경매를 개최하고 있습니다. 그들이 경매 중 하나를했을 때 나는 운이 좋았다. 따라서 PTO도 지원하십시오. 콜럼버스 PTO는 지역 사회를위한 기프트 카드 기부를 찾고 있습니다. 그래서 다시 말하지만, 우리는 코비드 중에도 학교 공동체에 대한 헌신과 헌신이 계속되는 자원 봉사자들에게 감사합니다. 우리가 오늘 밤 만나면서, 우리는 여기와 주 전역에서 Covid 사건이 상승하고 있습니다. 나는 사람들이 마스크를 착용하고, 사교적 거리가 있고, 손을 씻는 데 질려 있을지 모르지만, 우리는 계속 경계를 유지해야합니다. 당신과 당신의 가족이 아니라면, 학교 내 학습에 계속 참석하기를 원하는 우리 지역 사회의 아이들을 위해 그것을합시다. 따라서 우리와 함께 계속 협력하고 적절하고 필요한 예방 조치를 취하십시오. 우리는 분열되어 있기 때문에 함께 이에 있어야합니다. 그러니 머스탱으로 가자. 믿음을 유지하면 계속해서 앞으로 나아갈 것입니다. 지난주에 Medford 공립학교는 Medford City of Health of Health, Armstrong Ambulance, Broad Institute, Tufts University와 협력하여 학생 코비드 테스트 프로그램을 시작했습니다. 학생들은 초등학교의 의료 전문가들에 의해 면봉되며 중등 수준에서 스스로를 면봉합니다. 정확도가 매우 높은 PCR 테스트입니다. 모든 직원 인 NPS 직원이 사용하는 것과 동일한 테스트입니다. 다시 말하지만,이 테스트는 아프지 않다는 것을 아십시오. 지난주에 작은 비디오를 공유했습니다. 진정으로 고통스러운 경험입니다. 그래서 저는 가족들이 가입하도록 격려하고 있습니다. 동의서에 서명하지 않은 경우 그렇게하십시오. 우리는 실제로 모든 학생들로부터 100% 참여하기 위해 총을 쏘고 있습니다. 음, 우리는 테스트를 계속하고 싶습니다. 그것이 우리의 희망, 음, 21 일에 우리의 희망이지만, 우리는 여전히 추가 자금을 찾고 있지만 계속 알려 드리겠습니다. 우리는 또한이 중요한 프로그램을 감독하는 간호사 Toni Wray와 테스트를 지원하는 Marianne O'Connor와 Medford 보건위원회뿐만 아니라 모든 학교 간호사들에게도 감사하고 감사합니다. 따라서 학생 테스트가 순조롭게 진행되고 교육에서 시간을 최소화하기 위해서는 머스탱 학교 커뮤니티, 행정 조교, 중앙 관리 직원 및 등록 절차를 지원하는 Medford 소방국의 구성원에게 감사의 말씀을 전합니다. 우리가하고있는 모든 일은 학교 하이브리드 옵션을 여전히 작동시키는 데 중요합니다. 모든 손은 갑판에 필요합니다 그리고 많은 사람들이 뛰어 들어가는 것을 보는 것은 기쁘게 생각합니다. 12 월 10 일 목요일, 우리 선배들이 고등학교로 돌아오고 있음을 발표하게되어 기쁩니다. 12 월 10 일은 코호트 C이며 12 월 14 일 월요일, 코호트 B입니다. 그래서 저는 HVAC 시스템에서 적극적으로 일하는 동안 놀라운 인내를 보여준 가족들 에게이 전염병이 필요로하는 대기 질 표준을 충족시킬 수 있도록 선배들에게 감사합니다. 그래서 우리는 그 일이 진행 중이라는 것을 알고 있으며 새해에 9, 10, 11 학년을 환영하기를 기대합니다. 그러니 계속 지켜봐 주시면 올 것입니다. 따라서 12 학년 학생들에게 재입국의 일환으로, 나이가 많고 독립적 인 학생들 사이에서 학교를 오픈 할 위험이 알려진 알려진, 우리는 도착하기 전에 Medford High School로 돌아 오는 모든 학생과 교직원에게 무료 Covid-9 테스트를 제공 할 것입니다. 그래서 Cohort C에있는 Medford High School 선배들은 목요일에 학교에오고 있음을 의미합니다. 내일 오후 3시 사이에 고등학교에 오라는 요청을받습니다. 그리고 오후 6시 다시, 내일 오후 3시 사이 그리고 오후 6시, 12 월 8 일 화요일. 돌아 오기를 기다리는 노인들, 목요일에 코호트 C, 당신은 와서 시험을 치러야합니다. 돌아 오는 학생, 코호트 B 월요일에 돌아 오는 학생, 테스트 일은 12 월 11 일 금요일 오후 3시 사이에 있습니다. 그리고 오후 6시 다시, Broad Institute와 공동으로 결과는 24 시간 이내에 발생합니다. 이메일 주소를 넣으면 부모님 께 이메일로 보내집니다. 결과와 관련하여 빠른 처리 시간이 있습니다. 그러니 오후 3시 오후 6 시까 지, 코호트 C 학생들을위한 내일, 코호트 B 학생들의 12 월 11 일 금요일. 그것은 매우 중요하며 우리는 목요일에 테스트하고 Back Cohort C를 환영하기 위해 내일과 금요일에 뵙기를 기대합니다. 휴일 휴식 시간 동안 Neighborhood Kitchen과 West Medford Community Center의 공동 작업에 다시 한 번 감사드립니다. 그들은 정말로 도움이 필요한 가족을 섬길 수 있었고 Medford 주민들에게 107 개의 무료 식사를 할 수있었습니다. 그래서 우리는 단지 이웃 주방에 매우 특별한 감사를 전하고 싶습니다. 그리고 West Medford Community Center는 협력하고 커뮤니티를 돌보고 있습니다. 명예 머스탱이되어 주셔서 감사합니다. 부모와 간병인에게 상기시켜 주면, 각 교장으로부터 설문 조사 가이 첫 번째 표시 기간 동안 학생들의 교육 경험에 대한 학생들의 피드백을 요청한다는 설문 조사를 받았습니다. 설문 조사는 내일 다시 예정되어 있음을 아십시오. 부모와 간병인이 시간을내어 설문 조사를 완료 할 수 있기를 바랍니다. 이 설문 조사는이 전례없는 학년도로 나아갈 때만 도움이 될 것입니다. 설문 조사를받지 못한 경우 학교 교장에게 연락하십시오. 나는 또한 지난주에 그것을 인식하고 싶습니다. McGlynn Elementary School의 학생들은 Maura Healey 사무실과 Irobot Company 법무 장관과 교류 할 기회를 가졌습니다. 컴퓨터 교사 덕분에 감사합니다. 엘리아스, Ms. Notaro의 5 학년 수업에서 그들은 프로젝트에서 Irobot과 함께 원격으로 작업 할 수있었습니다. 또한, 일주일 초, Ms. Elias의 수업은 법무 장관의 Community Engagement Division, Marconi Almeida Barros 씨를 환영했습니다. 그는 El Newcomer 학생들과 함께 온라인 안전을 유지하는 것의 중요성과 온라인 사기를 발견하고 예방하는 방법에 대해 이야기했습니다. 그는 또한 법무 장관의 작업에 대해 논의했다. 학생들은 Almeida Barros 씨와 대화를 나누었습니다. Almeida Barros는 또한 Everett에서 학교위원회 위원으로 선출 된 최초의 라틴계로서의 여행을 공유하기에 충분히 친절했습니다. 그는 당신이 열심히 일하고 최선을 다한다면 모든 것이 어떻게 가능한지 이야기했습니다. 그래서 이번 시즌에는 다시 한번, Medford Family Network는 커뮤니티의 도움을 찾고 있습니다. 그래서 우리는 당신에게 다시 도와달라고 요청합니다. 우리의 Medford Family Network는 가족을 입양하고 휴일이 필요한 사람들이 필요하며, 기프트 카드를 타겟팅, 시장 바구니, 마샬 또는 Kohl 's에 기부합니다. 어떤 식 으로든 도울 수있는 사람들은 781의 Marie Cassidy에 연락 할 수 있습니다. 393-2106. MFN은 우리 학교 공동체의 특별한 보석입니다. 그리고 대부분의 비영리 단체와 마찬가지로, 그들은이 유행병 기간 동안 많은 기금 모금을 할 수 없었지만 그 요구는 계속됩니다. 그래서 우리는 당신이 그들에게 제공하고 싶은 모든 지원에 감사드립니다. 또한 커뮤니티가 회의와 회의가 계속 추가 될 때 소위원회 회의를 포함한 모든 학교위원회 회의, 학교 웹 사이트, 학교 페이스 북 페이지 및 학교 블로그에 게시되도록 조언하십시오. 그래서 코비드가 많은 것들에 영향을 미쳤다고 말하고 싶습니다. 그리고 그것이 영향을받는 것 중 하나는 걸스카우트 쿠키입니다. 우리는 걸스카우트 인 커뮤니티의 많은 회원이 있습니다. 다른 모든 것들과 마찬가지로 쿠키 판매는 온라인으로 가야했습니다. 따라서 관심을 가질 수있는 지역 사회에있는 사람들은 주문을하는 방법에 대한 추가 정보를 보려면 학교 블로그를 방문하십시오. 또한 시민권 및 사회적 책임 센터 인 CCSR이 12 월 14 일까지 학교 용품을 주최하고 있음을 알고 싶습니다. 드롭 박스는 시청과 모든 K-8 학교에 있습니다. 그들은 다음과 같은 품목, 연필, 펜, 노트북, 접착제 스틱, 마커, 크레용, 연필 케이스를 수집하고 있습니다. 드라이 지우기 보드, 가위, 일회용 마스크, 지우개, 폴더 및 통치자. CCSR 드라이브를 지원하려면 시청이나 K-8 학교의 드롭 박스로 이동하십시오. 마지막으로, 나는 12 월 10 일 목요일에 Hanukkah라고 말하고 싶습니다. 그리고 그것은 12 월 10 일에 시작하여 12 월 18 일에 끝납니다. 하누카의 기적은 하루 동안 예루살렘의 거룩한 성전을 밝힐 수있는 충분한 기름으로 단 하나의 기름 만 발견되었다는 것입니다. 그러나 기름은 8 일 동안 지속되었습니다. 하누카라는 단어는 히브리어로 헌신을 의미합니다. Hanukkah는 또한 Lights Festival이라고도합니다. 우리의 모든 유대인 친구들과 이웃들에게 머스탱 공동체는 당신에게 가장 훌륭하고 안전하며 건강한 하누카 시즌. 감사합니다. 좋은 저녁 되세요.
[Ruseau]: 시장.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원, McLaughlin 회원.
[Ruseau]: 감사합니다. 우리는 들어온 이메일이 있고, 괜찮다고 생각합니다. 교육감의 의견 후에 읽는 것이 합리적입니다. Medford의 Lawler Road의 Campbell Tacey 출신입니다. 안녕하세요, 저는 의견을 제시하고 학교위원회와 행정부를 칭찬하고 싶었습니다. 마침내 고등학교 선배들에게 학교의 귀환 날짜를 제공합니다. 오늘날 다른 시민들이 전화에서 공유 한 내용에도 불구하고, 옵션으로 하이브리드를 제공하는 것은 데이터에 의해 안전한 것으로 입증되었습니다. 과학에 대한 열정을 가진 사람으로서, 나는 과학과 데이터를 듣고 아이들을 학교에 데려다 줄 행정에 감사합니다. 몇 달 동안 일해 주셔서 감사합니다. 그리고 동료 선배들을 대신하여 목요일에 학교에 다닐 수있어서 매우 기쁩니다. 당신이 한 모든 일에 감사드립니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. Ruseau 회원, 감사합니다. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다, 시장. 업데이트에 감사드립니다. 노인들이 학교에 돌아올 수 있도록 테스트를 조정해 주셔서 감사합니다. 정말 중요하다고 생각합니다. 그 일이 일어나는 것을 보는 것이 정말 좋습니다. 코호트 B에 대한 빠른 처리 시간이 있기 때문에 내일 3시이기 때문에 로보 통화가있을 것입니다. 모든 사람들이 테스트를받는 것에 대한 통지와 정보를 얻도록하고 싶습니다. 그리고 다른 질문은 이를 위해 학생들이 시험을받지 못하거나 시험을 치르지 않으면 어떻게됩니까?
[Edouard-Vincent]: 첫 번째로, 첫 번째로 Robocall에 대한 첫 번째 질문 인 Delava는 그 위에있을 것입니다. 그래서 그것은 내일을 위해 확실히 일어날 수 있습니다. 음, 그는 아마 오늘 밤 전화를받을 수 있습니다. 그래서 당신의 전화는 M을 울릴 수 있습니다. McLaughlin. 어, 그는 오늘 밤 하나를 꺼낼 수 있으며 내일 3-6으로 다시 재현 할 수 있습니다. 그리고 나는 희망, 음, 선배들과 함께 그들의 귀국 날짜를 알고, 그는 그들과 상당히 자주 의사 소통을 해왔지만, 우리는 오늘 밤 내일을 위해, 내일은 금요일 테스트와 동일하게 내일을 위해, 내일을 위해 언어 콜을 확실히 할 수 있습니다. 그래서 우리는 확실히 그렇게 할 수 있습니다. 우리의 목표는 100%를 얻는 것입니다. 양식이 들어 오면서 우리는 아직 100%가 없습니다. 이 양식은 매우 간단한 형태이며, 동의서는 학생들이 그들과 함께 가져와야하는 형태입니다. 그 형태는 매우 간단한 형태입니다. 이메일 만 제공하면됩니다. 결과가 해당 이메일 및 비상 연락처로 이동할 수 있습니다. 그러나 일단 그것이 완료되고 그들이 들어 오면, 그것은 매우 빠르고 고통스러운 과정입니다. 그래서 어떤 사람들은 많은 불안감을 느끼고 그것이 매우 고통스러운 시험이었고 전혀 고통스럽지 않다고 걱정하는 이유의 일부였습니다. 그리고 노인들은 물론 충분히 나이가 들었습니다 알다시피, 그들은 자체 관리를 할 수 있으며 매우 정확한 테스트입니다. 그래서 우리는 100%를 얻기를 바라고 있습니다. 다시, 당신이 말했듯이, 누군가의 전화 번호가 변경되거나 가족 이메일이 변경되었는지 모르겠습니다. 따라서 우리가 얼마나 가까이 갈 수 있는지 잘 모르겠지만 수요일에는 몇 개의 테스트가 제공된 수와 결과에 대한 아이디어가 있어야하며, 우리는 우리가받는 데이터에서 그에 따라 계획하거나 그에 따라 이동할 것입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그에 대한 후속 업데이트로서 학교위원회 회원들에게 테스트에 대한 응답이 무엇인지 알려줄 수 있습니까? 교통으로 인해 어려움을 겪고있는 학생이나 가족이 있다면, 우리는 어떤 옵션이 있습니까? 예를 들어, 가족이 교통편이없고 대중 교통이 선택 사항이 아닌 학생입니다. 난 그냥 그런 종류의 생각을하고있어 도움이 필요한 특이 치. 나는 Medford에 확실히 그룹이 있다는 것을 알고 있으며, 자원 봉사자를 기꺼이 알고있는 사람들이있을 가능성이 높습니다. 필요한 경우 교통을 돕습니다. 그래서 저는 우리를 원합니다. Robocall 또는 학교에 도와 줄 수있는 도움이 필요한 사람들을 위해 학생들에게이를 해결할 기회가 있는지 궁금합니다. 다시 말하지만, 사람들이 미리 계획 할 수 있기 때문에 금요일은 조금 다르다고 생각하지만 내일에는 사람들이 일하고 있고 운전하지 않고 접근 할 수없는 노인이 있다면 어떻게 생각하고 있습니까?
[Edouard-Vincent]: 내일 화요일에 Deleva 씨가 커뮤니케이션을 보내서 노인들에게 알리기 위해 커뮤니케이션을 보내고 있다는 것을 알고 있지만, 그 정보가 없습니다. 어려움이있는 10 명의 학생입니까? 관리 가능한 숫자와 같습니까 아니면 숫자입니까? 상당한 숫자. 모든 사람들이 전체 커뮤니티를 안전하게 지키는 것의 중요성을 이해한다고 생각합니다. 그래서 화요일이 유일한 선택이기 때문에 학교에 다니기 위해 최선을 다하기 위해 최선을 다하기 때문에 더 많은 수의 학생들이 돌아 오기 때문에 우리 선배들에게 비판적으로 중요하고 중요합니다. 우리는 목요일의 시작을 위해 가지고 있습니다. 그래서 나는 그들이 Deleva 씨에게 연락하고, 이메일을 보내고, 우리와 의사 소통을 시도하여 고등학교에 다닐 수없는 학생들을 위해 할 수있는 일이 있는지 확인할 수 있도록 우리와 의사 소통을 시도 할 것을 제안합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다, 교육감. Robocall에 포함되어 있다고 정중하게 요청하여 Robocall의 번역이 있다면, 사람들 이이 정보를 모두 받고 있으므로 사람들이 문제가있는 경우 어디로 갈 수 있는지 알 수 있도록 자원이되도록합니다. 좋아요. 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 천만에요.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다.
[Ruseau]: 시장?
[Lungo-Koehn]: 로사?
[Ruseau]: 예, 또 다른 이메일이 있으며 지금은 적절하다고 느낍니다. Walgreens Street의 Irina Shumway 출신이며, 그녀는 고등학교에서 다른 성적을 위해 학교로 돌아가기 위해 업데이트를받을 수 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 나는 당신이 그것을 언급했다고 생각하지만, 부인 교육감이지만, 만약 당신이 학생들의 공식 날짜를 반복하고 싶다면?
[Ruseau]: 다른 등급의 경우.
[Edouard-Vincent]: 그래서, 오, 당신이 말하는 고등학교에서 다른 성적. 그래서 고등학교의 다른 성적은 새해에 그들을 놀라게 할 것입니다. 따라서, 캘린더와 함께, 노인들은 10 위, 14 일에 들어옵니다. 선배들은 다음 주, 21 일과 22 일, 수요일이 비법의 날이기 때문에 학교에있을 것입니다. 따라서 Cohort C는 이틀, 이번 주 및 다음 주에 이틀이 있습니다. 코호트 B는 14 위와 15 일을 가질 것입니다. 그리고 21 일과 22 일. 그래서 새해에는 날짜가 무엇인지 공개하지 않았지만 계속해서 비틀 거리는 하이브리드는 새해에있을 것입니다. 우리가 고등학교에서 계속 모든 것을 줄이면서 1 월 초 11 학년이 다가올 때까지, 그리고 10 학년과 9 학년이 고등학교에 다가옵니다. 따라서 우리는 공간을 사용할 수 있다는 것을 알면 주간 커뮤니케이션에 추가 정보를 제공 할 것입니다. 좋아요, 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 다음으로, 우리는 두 번째 Covid-19 Public Health 업데이트 및 테스트 업데이트 보고서 인 Ms를 가지고 있습니다. 토니 레이.
[Wray]: 좋은 저녁이에요. 나는 오늘 밤 여기에있을 수 없었던 Marianne O'Connor에게 정보를 제공 할 것입니다. 그래서 도시 내에서 우리는 하루에 평균 51 개의 긍정적 인 covid 사례를 가지고 있습니다. 우리의 양성 비율은 1.42이고, 발병률은 29.9%입니다. 그리고 그것은 증가하고 있습니다 국가 주변의 활동과 관련하여 및 주변의 활동과 관련하여. 우리가 아는 것은 이것의 대부분은 커뮤니티 전송이라는 것입니다. 학교에서는 전염이 아닙니다. 그리고 그것은 추수 감사절과 휴일 및 지역 사회 활동 때문이었습니다. 학교에서 지난 주 테스트를 도와 준 소방관들과 학교 의사 인 패트릭 사비아 박사는 로버츠 초등학교에서 와서 학생들을 면봉하는 데 도움을주는 소방관들을 인정하고 싶습니다. 또한 학교 간호사는 연락처 추적 및 코비드 테스트를 제공하는 데 어려움을 겪고있는 지원을 받고 정상적인 의무 위에 계층화되었습니다. 그래서 학교에서 우리는 테스트를 일주일에 두 번 옮기고 있습니다. 학생들은 일주일에 한 번 테스트를 받고 일주일에 두 번 테스트를받을 수 있습니다. 지난 주 테스트에서, 우리는 연락처가 휴가 활동으로 거슬러 올라간 총 7 개의 긍정적 인 사례를 발견했습니다. 우리는 학교 커뮤니티 직원과 직원에게 보호 계층을 제공하고 있음을 알고 있습니다. 안면 마스크, 페이스 실드, 책상 방패 및 사회적 거리의 완화 전략, 알파 메드 스크리닝, 격 주간 테스트 및 나중에 이야기 할 예정인 BinaxNow의 치료 테스트가 될 것입니다. 우리는 긍정적 인 사례와 밀접한 접촉의 조기 식별 및 검역소를 제공 할 수있었습니다. 학교 내 전송을 방해했습니다. 그리고 9 월 이후, 우리는 접촉 추적을 통해 발견 된 학교 내 전송이 없었습니다. 화면에서 볼 수 있듯이, 우리가 따르는 숫자, 긍정적 인 사례 데이터입니다. 다시 말하지만, 그것은 그레이터 보스턴 지역과 지역 사회를 포함한 활동을 반영합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. WRAY.
[Wray]: 감사합니다.
[Ruseau]: 시장.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 보고서에 감사드립니다. 미스 Wray, 얼마나 많은 가까운 연락처가, 우리는 각각의 긍정적 인 것에 대해 얼마나 많은 밀접한 접촉을 확인하고 있습니까?
[Wray]: 예, 우리는합니다. 나는 지금 내 손가락 끝에 그 정보가 없지만 그것을 끌어 올릴 수 있습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그것은 가지고있는 것이 훌륭 할 것입니다. 그리고 나는 내 일종의 결론적 질문이 있다고 생각합니다.
[Wray]: 예.
[Ruseau]: 그들이 건물에 들어갔고 우리는 가까운 접촉이 0이라고 말하고 있습니까?
[Wray]: 예. 그리고 그것은 교사들이 교실에서 제공하는 완화 노력에 대해 이야기합니다. 그리고 우리는 매우 창의적인 교사들을 가졌습니다. 학교 중 하나에서 교사들은 거리를 유지하기 위해, 수업의 특정 부분을 가진 학생들을 돕기 위해, 그들은 포인터를 사용하여 거리를 유지하고 학생의 종이를 학생과 논의하고자하는 영역을 가리킬 수 있도록 포인터를 사용한다고보고합니다. 나는 그것이 거리를 유지하는 매우 창의적인 방법이라고 생각했지만 학생에게 추가 지원을 제공하는 것도 생각했습니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그 숫자를 얻을 때, 당신은 그 숫자를 학년으로 얻을 수 있습니까? 나는 유치원과 1 학년이 내가 어렸을 때와 다르지 않는 한, 유치원생, 유치원 인, 가까운 연락처를 가진 1 학년 교사를 상상하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 그래서, 내 말은 우리가 얼마나 가까운 접촉을하는지, 특히 가까운 연락처가없는 연락처에 대해서는 더 알고 싶습니다. 내 말은, 나는 초등학교보다 수술 스위트처럼 들리는 수준의 준수가 필요하다고 생각합니다. 그래서 나는 누구에게도 0이 있다는 것에 약간 놀랐습니다. 당신이 그것을 제공 할 수 있다면, 그것은 좋을 것입니다. 그리고 내 다른 질문은 죄송합니다. 죄송합니다. 원했어? 아니, 아니, 계속하라. 죄송합니다. 괜찮아. 코호트 A 학생들은 물론 코호트 B 및 코호트 C 학생들과 혼합되어 있습니다. 왜냐하면 그것이 작동하는 방식이기 때문입니다. 따라서 코호트가 긍정적 인 경우, 우리는 코호트 B와 C에 추적에 연락합니까?
[Wray]: 우리는. 우리는 버스, 식당 또는 기타 스페셜 수업 및 기타 출석을 포함하여 학교 환경 내 어디에서나 연락합니다. 예.
[Ruseau]: 감사합니다. 그리고 그것은 의미가 있습니다. 나는 단지 확인했다. 그리고 내 다른 질문은 청소에 관한 프로토콜에 관한 것이 었습니다. 불행히도 우리 계획의 모든 그래픽 세부 사항을 기억하지 못합니다. 음, 우리는 방으로 들어오는 수업 사이에 청소할 것입니다. 그래서 저는 3 학년이 아트 룸에 가면 생각합니다. 그리고 그들은 방으로 돌아가서 다음 기간이 다가오고 그 3 학년 다른 3 학년 수업은 같은 아트 룸에 가야합니다. 수업, 교실은 어떻게 청소되고 있습니까? 학생 그룹 사이.
[Wray]: John McLaughlin과 그의 관리인은 Foggers를 사용할 수 있습니다. 스프레이 세정 용액과 종이 타월도 있습니다. 우리는 기술 장치를 위해 알코올 물티슈를 구입했습니다. 그리고 우리는 교사와 학생들이 손을 씻도록 격려합니다. 비누와 물이 선호되지만 비누와 물을 사용할 수없는 경우 우리는 건물에 추가 손 소독제를 추가했습니다. 그리고 그것은 John McLaughlin이 내가 할 수있는 것보다 훨씬 더 나은 청소 일정을 해결할 수있는 것입니다.
[Murphy]: 머피 씨. 감사합니다. 수업과 교실이 비워 질 때의 추가 위생이 있습니다. 그리고 그것은 각 학교 공동체에서 볼 수있는 표준입니다. 특히 2 차 수준에는 클래스 교환이 너무 빠르기 때문에 해당 클래스의 완전한 안개가 없지만 가능한 한 최소화하려고 노력합니다. 레이는 방금 말하고 있었다. 나는 그것을 생각한다 안개의 주파수와 관련하여 개발 된 일반적인 프레임 워크가 준수되고 있습니다. 안개의 양을 갖는 것이 현실적이지 않고 사용되는 물질에 대한 시간이있는 경우가있을 수 있습니다. 우리가 이전에 말한 것처럼 무독성 물질입니다. 일반적으로 당신은 실제로 방에 사람들이있는 동안 그것을 사용하고 싶지 않습니다. 따라서 많은 경우 좁은 시간입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. 머피. 빠른 정교화를 요청할 수 있다면 Kreatz 회원에게 전화를 걸겠습니다. Tony, 나는 우리가 교사들이 이전에 말을했고 매우 긴장했다는 것을 알고 있습니다. 주말 동안 팀과 함께 한 일을 설명 할 수 있다면 Trace에 접촉하는 방법과 특히 낮은 성적에 관해서는, 의심의 여지가 있더라도, 이번 주말에 우리가 이번 주말에 어떻게 처리하는지, 자녀를 학교에 보내는 사람들, 그리고 학생들을 가르치는 사람들에게 약간의 안심을주기 위해서도 특히 낮은 등급에 대해 더욱 신중한 방법입니다.
[Wray]: 좋아요, 이번 주말에 우리는 연락처를 중심으로 7 가지 긍정적 인 사례를 추적했습니다. 음, 연락처 추적 전화 통화는 4 명의 다른 간호사가 수행했습니다. 음, 어, 나도, 음, 연락 추적 인터뷰는 시간이 걸리며, 우리는 아침에 약 8.30까지 시작하여 중간까지 완료되었습니다. 우리는 오후 일찍 완료되었습니다. 다른 사람들은 늦은 오후에 계속되었습니다. 우리의 정보를 얻었을 때, 나는 보조 교육감과 협력하여 데이터를 공유했습니다. 우리는 또한 Blanco-Coyne 시장이 참석 한 팀 회의를 가졌으며, 교육감이었고, 건강 지표와 데이터가 건강 지표에 어떻게 적합한 지에 대해 논의했습니다. 우리는 건강 메트릭의 프레임 워크 내의 모든 옵션을 조사하고 적절한 결정을 내 렸습니다. 모든 가족은 학교 간호사에 의해 하루 초에 통보되었습니다. 매우 감사합니다. 멤버 Kreatz?
[Kreatz]: 매우 감사합니다. 업데이트해 주셔서 대단히 감사합니다. 레이. 나는 단지 빠른 질문을했다. Russo 씨에게 준 응답에 대한 후속 조치였습니다. 연락처 추적을 할 때, 버스, 점심, 식당을 언급 한 경우, 휴식에 나가면 접촉 추적을 포함하는 것도 포함되어 있습니까?
[Wray]: 우리는 교사들에게 쉬는 시간을 포함하여 교실의 활동에 대해 묻습니다. 휴양지는 학생들이 외부에 있기 때문에 상황이 약간 다릅니다. 그러나 우리는 그 모든 것을 고려합니다. 우리는 긍정적 인 아이가 누구와 접촉했는지에 관심이 있습니다.
[Kreatz]: 나는 단지 몇 가지만 있다는 것을 알고 있습니다. 간단한 메시지 만, 다시 한 번 묻는 것입니다. 그리고 나는 그것을 찾아 보았습니다. 아마도 당신이 할 수 있다면, 오늘 저녁에 다시 연락이 무엇인지, 상쾌한 것과 마찬가지로? 그렇게 하시겠습니까? 감사합니다.
[Wray]: 따라서 공중 보건부가 정의한 밀접한 접촉은 코비 긍정적 인 사람을 돌보는 사람이거나 코스에서 15 분 이상 6 피트 이내에있는 사람은 학교 일이 다가올 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 매우 감사합니다. 감사합니다. 회원 Van der Kloot?
[Van der Kloot]: 예, 감사합니다. 나는 단지 선생님의 진술과 토니, 당신이 제공하는 정보를 이해하는 것을 분명히하고 싶습니다. 이 시점까지, 나의 이해는 학교 내 전송이 하나만 있다는 것이었다. 이 시점에서 그 이상이 있습니까?
[Wray]: 아니요, 우리는 그렇지 않습니다. 우리는 하나만 가지고있었습니다. 모든 사례는 커뮤니티 전송에서 나왔습니다.
[Van der Kloot]: 그러나 우리는 특히 Roberts에 많은 교사들이 있다고 들었습니다. 그들이 검역하기 때문입니까?
[Wray]: 예. 예. 그래서 그들은 가까운 접촉으로 결정되었습니다. 긍정적 인 경우. 그리고 일부 교실은 교사와 두 개의 파라의 특성으로 인해 학생이든 교직원에게도 노출 된 직원 수를 늘리고 있습니다.
[Van der Kloot]: 그래서 학교에 있었던 긍정적 인 사례가 맞습니까?
[Wray]: 예, 학교에 왔습니다. 긍정적 인 사례에 대한 우리의 식별 중 일부는 학교 테스트를 통해 이루어졌습니다. 사람들은 최소한 병에 걸렸고 일하러오고 있거나 무증상이며 일하러오고 있으며 학교 테스트와 함께 데리러 가고 있습니다.
[Van der Kloot]: 우리는 학교 내 전송을 보지 못하고 있습니다. 내가 올바르게 이해한다면, 당신이 말하는 것은 테스트와 사례를 집어들을 수있는 능력으로 인해 실제로 긍정적이되기 전에 학생들과 교직원들에게 도달하고 있다는 것입니다. 맞습니까?
[Wray]: 아니요, 우리는 질병을 느끼기 전에 그들에게 가고 있습니다. 많은 사람들이 질병 증상입니다. 그들은 긍정적 일 수 있지만 집에 머무르기로 결정한 곳에서는 그다지 아프지 않을 수도 있습니다. 그래서 우리는 그들의 과정 초반에 그들을 데리러 가고 있습니다.
[Van der Kloot]: 오른쪽. 내 말은, 나는 확실히, 당신은 확실히, 당신은 아시다시피, 갑자기 우리는 검역에있는 교사가 더 많다는 것을 들었습니다. 나는 확실히 이해한다. 그리고 저는 우리 모두가 지금 이것을 느끼고 있다고 생각합니다. 우리가 사례 수가 매사추세츠뿐만 아니라 나라 전체에서 더 높아지고 더 높아지는 것을 볼 때이 불안. 그리고 당신은 알고 있습니다 매우 불안해합니다. 그러나 당신이 말하는 것은 지금까지 데이터는 우리가 잘하고 있다고 말합니다.
[Wray]: 그렇습니다. 그리고 우리가 사람들을 검역소에 넣을 때, 우리는 그 검역소 그룹 내에서 긍정적 인 사례를 보지 못하고 있습니다. 어쨌든. 그래서 우리는 우리가 실제로 사람들을 식별하고 있다고 생각합니다. 우리는 그들이 노출되었을 때 그들을 지키고 있으며, 이는 긍정적 인 질병을 예방하는 데 도움이되었습니다.
[Van der Kloot]: 자, 결코 나는 결코 검역해야한다는 말을 듣는 것에 첨부 된 불안을 기각하지 않습니다. 나는 그것이 우리 직원과 교사가 우리에게 전달하는 중요한 부분이라는 것을 확실히 이해하고 있습니다. 그러나 지금 당신이 말하는 것은 데이터에 실제로 변화가 없다는 것입니다. 이는 학생들이 학교에 오도록하는 측면에서 다른 일을해야한다는 것을 암시합니다. 맞습니까?
[Wray]: 그래서 제가 말하는 것은 우리가 교실을 닫아야한다고 생각되면 그렇게했다는 것입니다. 그러나 전반적으로 우리 학교는 매우 안전합니다. 우리는 학교 건물 내에서 전염을 보지 못하고 있습니다. 전송은 커뮤니티 기반입니다. 사람들은 추수 감사절 휴가를 위해 함께 모였습니다. 사람들이 여행했습니다. 이것은 공중 보건 권고부가 무엇인지에 반대하여 전부였습니다. 그리고 지금, 일주일 후, 우리는 그러한 활동의 결과, 사람들이 가정 내에서 함께하는 결과를보고 있습니다. 그렇지 않은 사람들의 회사에 들어 와서 집에 살고 있지 않습니다. 그리고 그때 우리는 커뮤니티를 확산시킬 때입니다.
[Van der Kloot]: 그런 다음 다음 질문은 실제로 교육감에게 간다. 우리가 검역에 있기 때문에 직원의 수가 증가하는 것을 볼 때 충분합니까? 그리고 나는 놀라운 노력이 있다는 것을 알고 있습니다 수업을 다루고 행정 인과 다른 사람들이 실제로 한 단계 더 나아가서 다루었습니다. 그러나 우리가 지금 Roberts에서 일정 수준의 교사들이 나오고있는 일을 볼 때, 우리는 교실을 덮을 수 있습니까? 여전히 작동하고 있습니까?
[Edouard-Vincent]: 그렇습니다. 저는 오늘 교장 Johnson과 이야기했습니다. 그리고 지금 검역중인 직원의 수는 많지만 수는 높지만 총 홈룸은 아닙니다. 따라서 우리는 다른 역할, 다른 지원 역할을하는 직원이 있습니다. 따라서 어떤 사람들은 강화 또는 보충 교사 일 수 있습니다. 그러나 지금 총 홈룸 교사의 관점에서 격리 된 우리는 5 명을 가졌습니다. 하나는 목요일에 돌아올 것입니다. 다른 하나는 금요일에 돌아오고 있습니다. 따라서 많은 관리가 일어나고 있습니다. 오늘 일어난 도전 중 하나라고 생각합니다. 내가 교장과 대화 할 때 학교에서 그들은 대안 적용 범위를 가지고 있다는 것이었지만, 누군가가 편두통과 함께 일어나고 아침에 기분이 좋지 않을 수도있는 곳에서 자연스러운 일이 일어납니다. 그래서 결석 한 날을 요청했거나 개인적인 하루를 보낸 사람이 추가되었습니다. 하지만 우리는 지금보고 있습니다. 우리는 외출 직원의 수를 면밀히보고 있습니다. 우리는 또한 어떤 역할에주의를 기울이고 있습니다. 그래서이 시점에서 오늘날 건물에 없었던 상당한 양의 성인이있었습니다. 나는 그 숫자가 내일 높을 것으로 기대하지 않습니다. 그러나 우리는 학교 전체를 봐야합니다. 18 개의 일반 교육 강의실이 있으며 Roberts에는 5 개의 전문 교실이 있습니다. 그래서 학교 전체의 홈룸에서 총 23 개의 교실과 23 개 중 5 명의 홈룸에 기반을 둔 교사가있었습니다. 우리가 안에 있지 않다는 것. 따라서 숫자가 아닙니다. 우리는 숫자 0을보고 싶지만 그 숫자로 작업하고 있습니다. 따라서이 시점에서 우리는 이전에 제시된 질문과 우려 사항을 취하고, 그것을 진지하게 받아들이고 있지만, 건물의 교육 지도자와 협력하고 구조물을보고 주택이 어디에 있는지 살펴보고 있습니다. 그래서, 예를 들어, 내가 아는 사람이 아니라 아시다시피, 미술 교사이거나 없다면 내가 아는 사람이 아니라면. 학생들은 여전히 교육 당일에 참여할 수 있습니다. 교사가 참석하지 않는 것은 이상적이지는 않지만, 학교의 날 기능과 학생들이받는 지시에 관해서는 의미가 없다면 홈룸 교사가 아닙니다. 그래서 우리는 학교가 운영 할 수있는 관점에서 이러한 모든 요소를보고 있습니까? 그리고 실제로 그것이 어디에 있어야한다면 그런 일이 일어날 수 없었습니다. 그러면 우리는 학교위원회와 확실히 의사 소통하고 학교 공동체와 의사 소통하여 그들에게 알려주었습니다. 이것이 우리가 지금 당장 상황입니다. 이것은 검역소 또는 사례가 무엇이든간에 직원의 양입니다. 그리고 우리는 그 시점에서 다른 옵션을 살펴볼 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 멤버 Kreatz.
[Kreatz]: 나는 단지 후속 질문이 하나 더있었습니다. 따라서 사람이 친밀한 접촉이라고 생각하지만 연락을 취하지 않았다면 그 사람은 무엇을해야합니까? 그들이 Ms와 연락을 취하면 Ray 또는 Marian O'Connor 또는 교장? 어떻게 그런 일이 일어날까요?
[Lungo-Koehn]: 당신은 Ms에 전화 할 것입니다. Ray 또는 The School Nurse, 또는 항상 보건위원회에 전화하지만 선생님에게 연락하지 마십시오. 학교 간호사 또는 Ms에 전화하십시오. 레이. 좋아요, 감사합니다. 질문이 있습니까? 그리고 나는 단지 이것을 관점에서 조금만두기 위해 외침을하고 싶다. 나는 아무도 우리 교직원이나 학생들 사이에서 어떤 사례를보고 싶어하지 않는다는 것을 알고 있지만, Medford에있는 긍정적 인 것은 많은 커뮤니티에 없습니다. 일부는 완전히 멀리 떨어져 있고, 일부는 하이브리드 또는 주에, 주간 근무일, 예를 들어, 읽기, 우리는 지금까지 12 월 한 달 동안 만더라도 학생들의 테스트를 제공 할 수 있고, 우리는 일주일 내내 테스트를 할 수 있도록이 사건들을 잡을 수 있도록이 사건을 포착 할 수 있습니다. 우리가 Medford에있는 추가 보호 계층 일뿐입니다. 그리고 학교와 보건위원회의 행정에 이르기까지 팀이 없으면 불가능합니다. 술과 넓고 시장의 사무실 및 학교 관리자가 전화를 걸었을 때 그렇습니다. 이것은 좋은 생각처럼 들립니다. 후속 이메일, 직원 수 및 PPE의 양을 얻었을 때, 나는 우리가 할 수있는 방법이 없다고 생각했지만 학교 관리자가 실제로 모였습니다. 우리는 추가가 필요합니다. 토니가 내가 틀렸다면 나를 교정 할 수 있다고 생각하지만 매주 화요일과 금요일마다 22 명의 직원이 각 학교 내에서 테스트를 관리합니다. 그리고 그렇게하는 것은 실제로 PPE 나 The Testing에 관여하지 않았지만 학교 관리자가 모여 보건위원회와 함께 일어났습니다. 그리고 그것은 우리가 Medford에있는 것입니다. 일주일에 이틀이더라도 학교에 학교를 유지할 수 있다는 것을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 그리고 교사들과 학생들뿐만 아니라 학생들을 최대한 안전하게 지키십시오. 감사합니다, 토니
[Wray]: 추가 할 빠른 발표도 있습니다. 우리는 최근 Northeastern University School of Nursing과 제휴 계약을 체결했습니다. 그리고 1 월에, 우리는 그들에게 임상 배치 사이트를 제공 할 것이며, 24 명의 학생 간호사를 우리에게 제공 할 것입니다. 6 명의 임상 강사. 따라서 우리는 북동부의 우리와 파트너 관계를 맺고자하는 의지에 대해 매우 감사하며 또한 임상에 대한 뛰어난 공중 보건 커뮤니티 실제 경험을 제공하고 있음을 이해하고 있습니다. 그래서 그것은 매우 흥미 롭습니다. 훌륭합니다. 감사합니다. 머피 씨?
[Murphy]: 시장, 난 그냥 추가하고 싶었어 귀하와 교육감은이 파트너십의 일환으로 Tufts University에서받은 지원을 언급했지만 Tufts 직원 이이 프로그램을 성공하게 만들었던 시간과 에너지에 대한 감사를 적절하게 표현할 수는 없다고 생각합니다. 내 말은, 결절 직원이 있으며 우리는 과거에 우리가 Tufts의 감독관이 알고 싶지 않기 때문에 그들에게 너무 감사하고 싶지 않다고 농담으로 말했습니다. 그들이 우리의 일을 지원하는 데 얼마나 많은 시간을 소비하는지, 그러나 Chris Sador와 그의 직원 인 Karen과 Alex는 본질적으로 Medford Bowick 학교로 이사하여 이러한 테스트 프로그램을 견딜 수 있도록 도와주었습니다. 내가 말했듯이, 레이 양은 이것에 대해서도 증명할 수 있지만, 우리는 그들과 함께 엄청난 시간을 보내고 있으며,이 프로그램이 지금까지 성공하게 만든 소중한 시간입니다. 그래서 우리는 그들에게 감사합니다. 그리고 솔직히 말해서, 우리는이 회의 직후에 그들과 함께 전화로 돌아올 것이며, 우리는 내일과 나머지 주 내내 그들과 함께 일할 것이며 우리는 가까운 미래를 위해 희망적으로 그들과 함께 일할 것입니다.
[Unidentified]: 감사합니다, 머피 씨 그레이엄 회원.
[Graham]: 미안 해요. 나는이 모든 테스트를 이용할 수 있도록 열심히 노력하는 모든 사람들에게 감사의 말을 전하고 싶었다. 나는 테스트가 우리에게 드러나기 때문에 숫자의 종류가 못 생겼다는 것을 알고 있습니다. 우리가 스프레드를 포함 할 수 있도록 가능한 한 빨리 사람들을 식별합니다. 1 월 에이 테스트를 계속할 수있는 방법을 찾을 수 있기를 바랍니다. 그래서 저는 지금은 12 월에 불과하지만 다음 회의에서 우리는이를 계속하고 어떻게 할 수있는 방법을 찾을 수 있도록이 문제에 대해 이야기 할 수 있습니다. 나는 그것이 매우 중요하다고 생각하기 때문입니다 백신 뉴스가 좋다고 생각하지만 좋지는 않습니다. 그래서, 음, 우리는 지금처럼 1 월에 이것을 많이 필요로 할 것입니다. 음, 내가 언급하고 싶었던 또 다른 것은 대시 보드에 튀어 나왔고, 특히 UM, 섹션 3을 업데이트하지 않았다는 것입니다. 그리고 내가 선생님들의 말을 듣고있을 때 내가 생각했던 또 다른 것은 이전 과이 대화입니다. 긍정적 인 테스트를 거친 사람들과 접촉이 있기 때문에 검역소를 요청받은 사람들 사이에 차이가있는 것처럼 분명합니다. 그리고 Tony가 이전에 보여준 차트는 우리에게 긍정적 인 테스트를 한 사람을 알려주지 만, 밀접한 접촉을하고 누가 검역 해야하는지 전혀 그림을 그리지 않습니다. 그래서 나는이 차트에 가까운 연락 번호 검역소를 넣을 것을 요청할 것입니다. 스프레드 시트이지만 어쩌면 아마도 학교 특정 조건에서 대시 보드에 속할 수 있습니다. 그리고 아마도 그것은 적절한 장소 일 것입니다. 나는 그것이 어디로 가는지 실제로 신경 쓰지 않지만 어딘가에 가고 매주 유지되는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 이 스프레드 시트와 함께 어젯밤에 누군가가 스프레드 시트를 찾을 수있는 곳을 묻고 업데이트되었으며 스프레드 시트는 웹 사이트에 매주 최소로 게시되어야한다고 생각합니다. 사람들이 그것을 찾을 수 있고 지난 주에 승인 한 대시 보드의 3 장도 유지 관리됩니다. 그래서 우리가 공유하는 일부 데이터로 그 수준의 특이성에 도달 할 수 있다면, 나는 그것이 모든 것을 들었을 때 인정할 것이기 때문에 커뮤니티가 명확성을 빌려줄 수 있다고 생각합니다. 이 정보는 한 사람이 15 살이고 한 사람이 10 명을 말한 다음 같은 사람이 7시라고 말했으며 어떤 숫자가 그 숫자라고 말했으며 아마도 그 숫자는 모두 사실이지만, 그렇게 말하면서 그 모든 것을 합리화하기는 매우 어렵습니다. 음, 저는이 회의에 정기적으로 튜닝하지 않는 사람들과 정기적으로 단지 학교 공동체가 어디에 있는지 알고 싶어서 가족을 위해 결정을 내릴 수 있다고 생각합니다. 음, 나는이 정보가 공개적으로 제공되어야한다고 생각하며, 원한다면이를 동의 할 수 있지만, 음과 동료들은 투표 할 수 있지만 매주 그 데이터를 발전하고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 확신하는. 고마워요, 레이 양.
[Wray]: 제니, 당신의 생각에 감사합니다. 검역 목록이 반드시 학교 내에서 밀접한 연락처로 검역 된 사람들 만 반영 할 필요는 없다고 언급하고 싶습니다. 검역소에있는 사람들의 대다수는 자신의 가구 나 지역 사회 내에서 밀접한 접촉 때문에 격리되어 있습니다. 그래서 그것의 흐릿함이 있습니다.
[Graham]: 그래, 나는 더 관심이있다. 나는 이것에 대한 피드백에 개방적이지만, 나는 어떤 이유로 든 긴밀한 접촉으로 식별 되었기 때문에 학교 건물에 오지 않는 학교 건물에 일반적으로 오는 사람들에게 더 관심이있다. 그 중 몇 명이 있습니까? 따라서 직원이 10 명인 경우 어떤 용량으로 밀접한 접촉으로 확인되었고 검역소를 요청받은 사람은 10 번을보고 싶습니다.
[Wray]: 그래서 당신은 학교 환경 내에서보고 싶어합니다. 옳은. 좋아, 그것은 완전히 다른 정보입니다. 좋아요.
[Graham]: 응. 그리고 다시, 나는 여러분이 자녀들이 학교에 다니는 사람과 학교에가는 것을 좋아하고 학교에가는 것을 좋아합니다. 그러나 부모로서, 우리는 종종 우리 아이들이 사랑하거나 사랑하지 않을 수도있는 결정을 내립니다. 그리고 우리는 우리가 가진 최선의 정보와 함께 할 수있는 일을합니다. 우리는 할 수있는 일을합니다. 그리고 이것은 어제 밤에 여러 부모가 있었는데, 특히 말하는 사람이 있습니다. 데이터는 어디에 있습니까? 그래서 나는 그것을 볼 수 있으므로 이것이 여전히 가족에게 의미가 있다고 생각하는지 여부를 결정할 수 있습니다. 그리고 나는 그들을 어디서나 가리키지 못했습니다. 그래서 나는이 것들이 정기적으로 어딘가에있을 수 있다고 말하고 싶습니다.
[Ruseau]: 시장, 우리는 다른 모든 사람들이 한 경우 몇 가지 이메일이 있습니다.
[Murphy]: 나는 움직임이 필요하다는 것을 모른다. 요청이 무엇인지 분명하다고 생각하며, 우리가 할 수있는 데이터라고 생각합니다. 우리는 수집 할 수 있습니다. 우리는 많은 데이터를 게시하고 가능한 한 투명하고 싶다고 생각합니다. Graham 씨가 무엇을 언급 할 때 내가 생각하고 싶었던 것에 대해 내가 추가하고 싶었던 하나의 경고. 다양한 부모 나 다른 구성원들이 자신의 가족에 대한 결론을 도출하기 위해 어떤 데이터를 볼 수 있는지, 그리고이 데이터가 들어오고 변화하는 속도와 학군의 능력에 대한 합법적 인 제한이 우리를 자주 찾는 위치에있는 것에 대해 요청한 방법과 일종의 데이터를 찾고자합니다. 정보를 필요로하는 사람들이 정보를 가지고 있고 안전 목적으로이를 기반으로 적절한 결정을 내릴 수 있도록 지상 상황에 대응할 수있는 능력이있는 경우. 그런 다음 가능한 빨리보고하고 게시합니다. 그래서 나는 정보가 필요하고 정보를 게시하기 때문에 수집해야 할 주저가 없을 것이라고 생각하지만 우선 순위는 그리고 저는위원회가 동의 할 것이며, 우리가 상황에 대응하고 직접 영향을받는 사람들과 의사 소통하는지 확인해야합니다. 그리고 최근 몇 주 동안 이루어졌으며, 학군을 운영하고 각 학교에 필요한 곳에 보장이 필요한지 확인하고 우리가 가진 테스트 프로그램의 실행이 우리를 어디에 놓을 것인지에 대한 도전과 함께. 나는 가족 이이 정보 중 하나라도 가족과 관련하여 결론을 내리는 데 필요한 모든 정보라고 생각하기를 원하지 않습니다. 일부 메트릭이나 일부 스프레드 시트가 우리가 모든 정보를 가지고 있다는 합리적인 기간까지 업데이트되지 않을 수도 있고 우리는 우주가 무엇인지 알고 있습니다. 데이터는 해당 데이터로 이어지는 이벤트와 관련된 다른 모든 책임을 충족시킬 수있었습니다. 그래서 나는 메시지가 우리가 가진 모든 것을 게시 할 것이며 우리가 할 수있는 것처럼 우리가 가지고있는 것처럼 계속 투명 할 것이지만, 당신이 밀접한 접촉을 할 수 있다면, 자녀와 가족을 검역, 격리 또는 당신을 위해 무엇을 부르기 위해 조치를 취해야한다면, 당신은 전화를받을 것입니다. 보건 보건국 또는 대표자, 아마도 보건 서비스 부서에서. 그리고 웹 사이트 또는 다른 곳을 통해 게시 된 다른 모든 정보는 유용하여 글로벌 상황을 이해할 수있는 사람들이 유용 할 것입니다. 그러나 가구 내의 결정 측면에서, 그것은 우리가 계속해서 사례별로, 우리는 다양한 데이터 스트림을 실시간으로 업데이트 할 수있는 능력이 없으므로 부모가 그러한 유형의 결정을 내릴 수 있기 때문에 이러한 커뮤니케이션을 알리십시오. 그래서 나는 그것이 우리가 계속 출판하고 가능한 한 투명하게 될 것이라고 말하는 복잡한 방법이지만, 출판 책임은 항상 부차적 일 것입니다. 잠재적 노출에 의해 영향을받는 학교 내 사람들이 가족이나 부모로서 필요한 정보로 통보 받도록해야합니다.
[Graham]: 그래서 나는 그 전술적으로 의미하는 바를 이해하려고 노력하고 있다고 생각합니다. 그렇다면 우리가 일주일에 한 번 출판 할 수 있다는 것을 의미합니까? 그 말은 이상적으로 우리는 일주일에 한 번 이상 출판 할 수있을 것이라고 생각합니다. 그것이 합리적이지 않다면, 나는 우리가 지역만큼 얇아서 우리가 이런 종류의 정보를 가족에게 제공 할 수 없다는 것을 이해하고 완전히 좌절합니다. 그래서 나는 우리 중 누구도 생각하지 않습니다 모든 가족이 동일한 위험 상황을 가지고 있다고 가정 할 수 있거나 가정 할 수있어서 나는 그들에게 내가 완전히 신뢰할 수 있다고 말하면서 다른 사람이 바퀴를 가져갈 수있게 해줄 것입니다. 모든 가족은 아닙니다 모든 가족이 원하는 것은 아니며 그 위치에 있습니다. 그리고 나는 이것이 도전적이라고 생각합니다. 확실히 전화를받는 사람들은 우리가 요구하는 일을해야한다고 생각하지만,이 소용돌이를 듣고 무엇을 만들어야할지 모르는 많은 사람들이 있습니다. 그리고 오히려 우리가 데이터 게시에 전념하는 것을 보게 될 것입니다. 일주일에 몇 번, 요점에 도달 한 다음, 행정부가 개별 부모의 질문, 얼마나 많은, 얼마나 많은지, 얼마나 많은지, 얼마나 많은 시간, 우리가 일주일에 두 번이 데이터를 게시 할 것보다 더 많은 시간이 걸릴 것입니다. 나는 그것이 우리 시스템에 대해서도 세금을 부과하고 있다고 생각하기 때문입니다. 그래서 나는 그것을 피하려고 노력하고 있지만, 사람들이 언제이 물건을 볼 수있을 때 사람들에게 명확하게 말할 수 있기를 바랍니다.
[Murphy]: 그래서 응답해도 될까요?
[Lungo-Koehn]: 물론 머피 씨.
[Murphy]: 감사합니다, 시장. 나는 그것이 다시 합리적인 요점이라고 생각합니다. 나는 그렇게 생각하고 내 관심사는 그것이 공유 된 것 같아요. 우리 모두는 정보를 게시하고 싶지만 신뢰할 수있는 방식으로 정보를 게시하고 싶습니다. 그리고 현재 우리가 준수하고있는 주간 출판물은 우리가 수집하고 처리해야 할 데이터가 많을수록 더 어려워집니다. 나는 생각하고, 나는 Ms에게 연기 할 것이다. Wright, 그러나 나는 또한 우리 팀이 매주 대와 관련된 직책을 제시하기 전에 협업하고 논의하도록 초대 할 것입니다. 일주일에 두 번 대화가 필요하다고 생각하기 때문에. 나는 현재 시행중인 북동부 북동부 협정 인 경우, 확장 된 테스트의 지속을 고려하는 것은 여전히, 우리는 여전히 우리는 여전히 자금 조달을 포함한 주요 요소, 우리는 지금 우리가 지금 우리의 시험 근육을 구축하는 이유, 우리가 능력을 높이는 이유는 우리가 가능한 한 효율적으로이를 수행 할 수있는 장소에 있기 때문에 우리는 우리가 지금 우리가 지금 우리의 역량을 추진하는 장소에 도달 할 것이라는 낙관적이라는 세부 사항입니다. 그리고 해당 제휴 계약을 통해 그 지원이 이루어지면 일반적으로 응답 할 수있는 더 많은 능력이 있습니다. 그리고 그 시점에서 우리는 어떤 종류의 다른 출판 일정. 그러나 그 일이 발생하더라도 가장 정확한 정보는 주와 도시가 개발 한 과정을 통해 보건위원회를 통해 이루어지는 전화 통화입니다. 나는 Ms라고 생각합니다. 그레이엄의 요점은 잘 받아 들여졌습니다 우리는 웹 사이트의 정보가 지난 24 시간 동안 업데이트되지 않은 것으로 보이기 때문에 관련된 가족의 전화로 교환 보드를 범람하고 싶지 않습니다. 그리고 나는 그것이 공정하다고 생각하지만, 우리는 학교 건물 수준에서 사람들을 업데이트하는 데있어 다른 시스템을 살펴볼 것이라고 생각합니다. 그리고 솔직히 말해서, 집 안에있을 수있는 특별한 감수성 때문에 걱정하는 사람들이 있다면 나는 그 가족들이 학교 간호사와 끊임없이 접촉해야한다고 생각합니다. 그리고 우리는 항상 가족에게 반응 할 시간이 있기 때문에 교환 보드가 침수되는 것에 대해 걱정하지 않아야합니다. 학교 간호 직원, 학교 교장 및 기타 건물 직원은 매일 및 시간별로이를 수행하고 있습니다. 나는 지금 Medford의 어딘가에있는 8 명의 학교 공동체 중 하나가 가족과 대화하는 사람이 있다고 확신합니다. 프라임 타임 시간이지만 이메일, 전화, 텍스트를 통해 또는 당신이 무엇인지에 관계없이 지금 일어나고 있다는 보장입니다. 따라서 그들은 건물 직원이 왜 거기에있는 이유, 그 질문에 대답 할 수 있고, 가족에게 가장 관련성이 높고 업데이트 된 정보를 제공하기 때문에 주저하지 말아야합니다. 그리고 우리는 커뮤니티를위한 더 넓은 정보를 계속 발표 할 것입니다. 그러나 그 전화 통화,이 특정 상황에서는 그 전화를 대체 할 것이 없습니다.
[Graham]: 그래, 내가 제안을 할 수 있다면, 우리가 고수 할 것입니다 일주일에 한 번 출판하면, 나는 매주 월요일 마다이 그룹에 그 숫자를 게시하기 때문에 월요일에 출판이 일어났다 고 제안 할 것입니다. 목요일에 출판 된 숫자가 주정부가 수요일에 데이터를 제공했기 때문입니다. 당시 우리는 그 데이터가 우리가 다음에 할 일에 대한 마커로 말한 것을 걱정했으며 그 중 어느 것도 더 이상 적용되지 않습니다. 그래서 대시 보드가 목요일에 게시되었다는 사실은 임의적이며 일주일에 한 번 게시하려고한다면 월요일에 그렇게 할 것을 제안합니다. 여러 가지 용도가 있으며, 목요일, 금요일부터 나오는 전체 테스트는 전적으로 여러분 모두에게 달려 있습니다. 일주일에 두 번 출판하는 것이 의미가 있다고 생각합니다. 그리고 우리가 북동부가 탑승 할 때까지 일주일에 두 번 도착하기 위해 기다려야한다면, 그것이 무엇이든간에, 나는 그것이 합리적이라고 생각합니다. 그러나 그 동안 우리는 우리가 이미 약속 한 것에 약속해야한다고 생각합니다. 이 다른 정보가 해당 출판물에 추가 된 것을보고 싶습니다.
[Murphy]: 예, 내가 생각하지 않는 변수가 없다면 월요일로 옮기면 유리한 몇 가지 이유를 생각할 수 있습니다. 그래서 그것은 나에게 의미가있을 것이지만, 우리는위원회에 괜찮다면 다음날 또는 이틀 동안 우리 팀 사이에서 이것에 대해 논의한 다음, 해당 시스템 중 일부를 어떻게 개정하여 정보에보다 쉽게 액세스 할 수 있는지 확인할 수 있다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 미스
[Murphy]: 갈루시.
[Galusi]: 예, 나는 단지 모든 건물 시나리오에는 Medford 공립학교와 관련이없는 모든 건물 시나리오와 하나 이상의 상황이 있기 때문에 가까운 연락처 정보 측면에서 약간의 우려가 있다고 말하고 싶습니다. Medford 공립학교 내에서 긍정적 인 사람과의 연락. 사람들은 집에있는 가족이나 고향 지역의 친밀한 연락에서도 검역하고 있으며 부모님의 정보를 왜곡시킬 것입니다. 알다시피, 그들의 결정을 내리기 위해 살펴볼 것입니다. 그래서 나는 가까운 연락처 정보를 사용하는 것이 조금 걱정됩니다. 그렇게 말하면서, 나는 그것이 지금 당장 어려움이라고 생각합니다. 사람들이 커버리지 문제를 제기하고 있다는 우려는 지금 당장 일어나고있는 우산 또는 도미노 효과의 종류이기 때문에 긍정적 인 비율이 약간 낮을 수 있지만 가까운 커버리지는 약간 높습니다. 그래서 나는 숫자가 완전히 유효하지 않기 때문에 우리는 메트로 공립학교와 관련된 긴밀한 연락처에 대해보고하지 않는 한.
[Lungo-Koehn]: 예, 관리자가 다음 며칠 안에 머리를 모아서 일주일 말 까지이 데이터를 월요일까지 커뮤니티에보고하는 방법에 대한 이메일을 제공 할 수 있습니다.
[Edouard-Vincent]: 예. 그것은 공정합니다. 좋아요. 그것은 공정합니다. 감사합니다. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 단지 루시 양의 요점에 간단히 응답하고 싶었다. 나는 방에 코끼리가 있다고 생각하며 그것은 신뢰라고 생각합니다. 그리고 그것은 내가 당신을 모두 신뢰하는지에 관한 것이 아닙니다. 개별 가족이 우리를 신뢰할 이유가 있는지 여부에 관한 것입니다. 그리고 밀접한 접촉 카운트에 관심이있는 이유는 우리가 국가를 신뢰했기 때문에, 우리는 노력을 기울 였고, 그들은 골대를 옮겼습니다. 글쎄, 우리는 접촉 추적시 골대를 움직일 수 있습니다. 우리는 평균 10 명으로부터 평균적으로 연락을 취하고 가까운 연락처로 간주 될 수 있습니다. 그리고 이것은 시간이 지남에 따라 우리가 하나 또는 두 개 또는 0 만 얻는 것이 정상입니다. 가까운 연락처의 경우 골대가 이동하고 있습니다. 그래서 저는 가족과 나 자신, 아이와 가족이 있다고 생각합니다.이 메트릭이 일관성이 있다는 것을 알고 싶습니다. 9 월이나 10 월에 평균적으로 가까운 연락처 수가 6 살이고 12 월에는 4 살이고 2 월에는 2 일이라면 신뢰가 실제로 적절하지 않다고 말할 것입니다. 그래서 방에있는 코끼리는 신뢰입니다. 이 모든 것은 가족이 학교에 갈 수 없기 때문에 신뢰를 기반으로합니다. 우리는 카메라가 없기 때문에 우리는 모두 무슨 일이 일어나고 있는지 볼 수 있습니다. 그리고 나는 신뢰가 가치가 있다고 생각하게하는 증거를 원한다는 것을 알고 있습니다. 여기 누군가가 좋은 사람인지 또는 일을하는지에 관한 것이 아닙니다. 나는 만들기 위해 사용될 수있는 데이터가 있다고 생각합니다. 주정부와 연방 정부가 있기 때문에 합리적인 일을 신뢰하는 것은 정부를 신뢰해야한다고 믿기 위해 어떤 이유로 든 평평 해졌다. 그리고 우리는 정부입니다. 학교 시스템, 학교 시스템의 모든 직원은 정부의 일부입니다. 그래서 나는 우리가 신뢰를 명시 적으로 신경 쓰는 것을 우리에게 생각한다고 생각합니다. 그리고 이것은 내 마음에 그렇게하는 한 가지 방법입니다. 그래서 나는 단지 그것을 지적하고 싶었습니다.
[Unidentified]: 감사합니다. 말하고 싶은 손님 부부가 있다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 내가 그것에 대해 언급 할 수 있다면. 내가 염려하는 한, 그 가치가 무엇인지, 나는 Ms를 신뢰합니다. 레이와 그녀의 팀은 크게 크게. 그리고 나를 믿으십시오. 나는 그렇지 않다면 모든 사람들이 내가 할 것임을 알고 있다고 생각합니다. 그래서 나는 당신이 그 씨를 알고 싶습니다. 레이, 나는 당신이하는 일을 믿습니다. 나는 당신이 당신이 내리는 모든 결정에 따라 학생과 교직원의 건강과 안전을 가지고 있다는 것을 알고 있습니다.
[Unidentified]: 미스 윌라드.
[Kate Willard]: 안녕하세요, 그녀가 한 시간 전에 말을했기 때문에 궁금해했습니다. 샬린 더글러스 (Charlene Douglas) 또는 조앤 맥케이 (Joanne McKay)의 관리자들로부터 조앤 맥케이 (Joanne McKay)와 교사의 교사를 대표하는 편지에 대해 쓴 편지에 대해 Medford의 전체 회원이 될 수 있다면, 우리가 그에 대한 답변을 얻을 수 있다면 궁금했습니다. 정말 감사합니다. 나는 우리가 다수의 일을했다고 생각합니다 왜 그렇게하지 않는지, 왜 그렇게 해야하는지에 대해 전혀 논의했으며, 그것이 전혀 논의되었다고 생각하지 않습니다. 그래서 나는 단지 궁금합니다. 선생님들이 안심을 찾고 있다고 생각합니다. 내가 말한 모든 사람은 상황에 대해 매우 긴장합니다. 우리가 가진 데이터는 가을의 초기 달을 기준으로한다는 것을 알고 있습니다. 우리는 지금 일어나고있는 매우 높은 사례를보고 있습니다. 학생들은 지난 주까지 시험을받지 못했습니다. 그래서 우리는 지금이 새로운 정보를 얻고 있지만, 올 숫자는 추수 감사절에서 나오고 있습니다. 우리는 여전히 그 효과의 완전한 모습을 모른다. 누군가가 그에 응답 할 수 있는지 궁금합니다. 교사들은 안심이 필요하고 우리는 지금 관리자로부터 그것을 얻지 못하기 때문입니다.
[Edouard-Vincent]: 그렇게 느끼서 미안 해요, Ms. 윌라드. 나는 이전에 말한 것에 대해 매우 분명하다고 생각합니다. 우리는 테스트를 제공하고 있습니다. 내일 화요일. 따라서 각 건물에서 테스트에 참여할 수있는 기회가 있습니다. 내가 말한 것은 Roberts School의 교육 지도자와 팀과 함께 이야기했다는 것입니다. 우리는 당분간 검역소에 배치 된 직원을 보았습니다. 검역사를 둔 일부 사람들은 학교 내에서 밀접한 접촉으로 확인되었거나 검역 된 다른 사람들은 집에서 밀접한 접촉 때문입니다. 그래서 그것은 학교에서 일어난 일과 관련이 없지만 집에서 노출되거나 각 지역 사회 내에서 노출 될 수 있습니다. 그래서 우리는 그 모든 데이터를보고 있습니다. 지금은 Roberts School에서 5 명의 홈룸 교사가 현재 검역되어 있습니다. 하나는 금요일에, 다른 하나는 목요일에 돌아올 예정입니다. 그래서 그것은 움직이는 것입니다. 일정. 그리고 관리자로서 우리는 학교 전체를보고 있습니다. Roberts School에는 23 개의 홈룸이 있습니다. 따라서 학교에 갈 수없는 23 명의 홈룸 교사가있는 상황이 아닙니다. 따라서 각 상황은 다르고 각 상황에 따라 응답하고 있습니다. 이 전체 과정에서 우리는 항상 안전, 일관성 및 형평성이 우리의 최우선 과제라고 항상 말했습니다. Medford가하는 일, 다른 지역은하지 않습니다. 그들은 직원을 테스트하지 않습니다. 그들은 학생들을 테스트하지 않습니다. 우리는이 시점에서 그렇게하고 있습니다. 우리는 모든 사람의 건강과 안전을 우선시하고 있습니다. 그리고 연락처 추적에서 수집 된 정보를 통해 간호사에게 제공되는 정보 또는 연락처 추적을 수행하는 보건원에게 제공되는 정보를 기반으로 검역 해야하는 직원을 식별했습니다. 이것이 바로 우리가 지금 가지고있는 반응입니다. 데이터 인 경우 변경 또는 데이터가 크게 전환되면 해당 시점에서 적절한 선택 또는 적절한 결정을 내릴 것입니다. 이 시점에서 Roberts School에 있지 않은 직원의 양을 기준으로 이번 주 말까지 2 명이 돌아갈 예정인 5 명의 홈룸 교사이며 학교 교장 Kirk Johnson, 학교 교장 인 Kirk Johnson, 그리고 나는 그와 명시 적으로 대화를 나누고 그와 대화를 나 had습니다. 그는 학교가 계속해서 기능 할 수 있다고 말했다. 그래서 나는 사람들이 매우 걱정하고 내일은 테스트를위한 기회가 될 것임을 이해합니다. 수요일에 결과를 얻을 수 있습니다. 그리고 결과에 따르면 활동이 증가했거나 증가한 결과가 나왔다면, 우리는 그것을 학교위원회에 먼저, 그리고 커뮤니티에 전적으로 전달하는 첫 번째 사람들이 될 것입니다. 그래서 저는 수요일이 학생들이 직접 아닌 날이라고 생각합니다. 코호트 B와 코호트 C 사이의 기회와 휴식은 사실입니다. 우리는 주말 내내 일했습니다. 학생들은 금요일 코호트 C에서 테스트를받습니다. 그리고 데이터를 기반으로, 우리는 주말 동안 토요일이나 일요일까지 데이터를 얻습니다. 그리고 우리는 주말 동안 적절한 조치를 취합니다. 그래서 저는 추가 안전을 보장하기 위해이 시점에서 우리가 할 수있는 추가 일이 있다고 생각하지 않습니다. 우리는 우리가 가진 자원을 감안할 때 최선을 다하고 있습니다. 그리고 우리가 말할 수있는 위치에있는 지구라는 사실에 진심으로 감사드립니다. 우리는 테스트를하고 있습니다. 교직원뿐만 아니라 교사뿐만 아니라 Medford 공립학교, 비서, 마귀, 관리자, 귀하의 이름, 카페테리아 도움, Medford Public Schools에서 일하는 부서의 이름을 지정할 수 있으며 개인의 평화를 누릴 수 있습니다. 그래서 나는 우리가 할 수있는 모든 일을하고있는 것처럼 정말로 느낍니다. 그리고 우리는 도시의 지원, Tufts University, Broad Institute, Armstrong Ambulance의 지원을 받았습니다. 우리는 Medford에있는 모든 지원과 도움에 감사하기 때문에 매번 그들에게 감사합니다. 다시 말하지만, 데이터가 다르고 데이터에 결정을 내려야한다고 말하면 적절한 시간에 해당 결정을 내릴 것입니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, 게리.
[SPEAKER_00]: 말할 기회에 감사드립니다. 제 이름은 게리 클라인입니다. 저는 고등학생과 최근 졸업생의 아버지입니다. 나는 모든 노력에 대해 Medford 공립학교 팀 전체에 감사하고 싶습니다. 그리고 원격으로 학습하는 학생의 아버지로서, 나는 그들이 매일 원격으로 가르치기 위해 얼마나 열심히 일하는지 알기 때문에 교사들에게 특히 감사하고 싶습니다. 나는 아이들을 특히 고등학교로 데려 오는 신중한 접근 방식을 호의적으로 간단히 말하고 싶습니다. 그리고 그 이유는 우리가 많은 사례를 유지하기 위해 커뮤니티로서 정말 열심히 노력했기 때문입니다. 우리는 여름 동안 우리가 매우 성공했다고 생각합니다. 그리고 저는 추수 감사절 이후로 지역 사회 전체에서 숫자가 너무 높았다는 것이 매우 실망 스럽습니다. 추수 감사절 이후로보고 된 데이터를 바탕으로 커뮤니티 전반에 500 건에 가까운 긍정적 인 사례가 발견 된 것 같습니다. 그리고 우리는 추수 감사절과 연말 사이에 약 1,500 건의 사례가있는 것으로 보이며, 이는 전체 Medford 커뮤니티의 3%에 가깝습니다. 그리고 우리는이 시점에서 터널 끝에서 빛을 볼 때 매우 슬프다 고 생각합니다. 백신이오고 있습니다. 우리는 단지 몇 달을 더 만들어야합니다. 그리고 학교 시스템이 지역 사회와는 영향을 미치기 때문에 학교 내 전송이든 아이들이 Covid를 가져오고 있기 때문에 학교가 기여할 수있는 많은 수에 비추어 위험이 있다고 생각합니다. 집에서 학교에 이르기까지 또는 아마도 그 반대도 마찬가지입니다. 그리고 나는 고등학생들이 다르다고 생각합니다. 데이터에 따르면 어린 아이들보다 나이가 많은 아이들에게 전염이 더 많은 위험이 있다고 생각합니다. 아이들의 행동은 고등학교에서 다르다고 생각합니다. 그리고 우리가 단지 약간의 환자가 될 수 있고, 약간 조심하고, 약간의 추가 노력을 기울일 수 있다고 생각합니다. 우리는 백신이있는 지점에 도달 할 것입니다. 우리는 많은 불안없이 학교를 완전히 열 수 있습니다. 그리고 정상적인 삶으로 돌아갑니다. 나는 말할 기회에 정말로 감사하고 당신이 내 견해를 고려하기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 고마워요, 클라인 씨 감사합니다. 3 번, 우리는 Medford에 대한 보고서가 있습니다 주 기록 참여.
[Ruseau]: 나는 읽은 것을 잊어 버린 3 개의 이메일이 있고 그것들과 관련이 있으므로 지금 읽어야한다고 생각합니다. Ripley Road의 Sharon Hayes에서 나온 것은 실제로 읽을 것입니다. 앞서 논의한 부모 설문 조사가 언제 예정인지 명확히 해 주시겠습니까? 교육감이 내일 마감되었다고 생각합니다. 그렇다면 응답 시간을 연장 해 주시겠습니까? Roberts School의 많은 부모들이 아직 설문 조사를받지 못했습니다.
[Edouard-Vincent]: 예, 우리는 확실히 확장 할 수 있습니다. 미스 갈루시?
[Galusi]: 네, 설명의 시점입니다. 내일 아침까지 설문 조사가 나왔습니다. 그들은 다음 화요일, 12 월 15 일 화요일에 마감됩니다.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다.
[Galusi]: 감사합니다.
[Ruseau]: 다음은 Burnside Street의 Jamie Taylor 출신입니다. 좋은 저녁이에요. 질문. 부모는 자녀를 테스트 할 필요가 없습니다. 그들은 단순히 집에서 검역 할 수 있습니다. 따라서 학생의 접촉 추적이 발생하지 않습니다. 맞습니까? 예를 들어, 나는 양성을 테스트합니다. 나는 딸을 학교에서 끌어 당겼지만 그녀의 시험은 없습니다. 내가 그녀에게서 그것을 얻지 못했다고 누가 말해야합니까? 학교에서 교사 나 친구들은 어떻습니까? 내가 틀렸다면 저를 바로 잡으십시오. 또한 우리는 명예 시스템을 따라 가고 있으며 이것이 작동하지 않는다는 것을 분명히 알 수 있습니다. 우리는 추수 감사절 이후 월요일에 학교에 온 후, 주 밖에서와 대가족 모임에 참석 한 후 아이들이 학교에 오도록했습니다. 교사는 모두입니다 우리가 건물 내부에서 할 수있는 모든 일을하고 있습니다. 아이들이 건물을 떠나면 커뮤니티 지원이 필요합니다. 학교는 지역 사회의 일부입니다. 우리가 100% 학생들을 테스트하지 않을 때 학교에 있지 않다고 말하는 것은 삼키기가 어려워 보입니다. 누구든지 그에 응답하고 싶다면.
[Murphy]: 나는 단지 매우 빨리 말할 수 있었는데, 라이스 씨는 공중 보건 관련 질문 중 일부를 다루어야한다고 생각하지만, 우리가 두 번째로 이렇게 말했습니다. Ms. 토론 숫자의 투명성과 관련하여 Graham의 요점. 그리고 나는 당신이 시험을 시작할 때, 당신은 일종의 숫자의 추악함을 보았다고 생각합니다. 지난 주 과정에서 수령 된 7 ~ 8 개의 긍정적 인 중 공립학교에서는 거의 1,300 개의 테스트가 실시되었습니다. 그래서 우리가 분자에 집중할 때 추악함이 크게 줄어들고 있다고 생각합니다. 실례합니다, 분모. 그렇습니다. 저는 오늘 밤 오늘 밤 학교에서 거의 존재하지 않는 전파와 관련하여 오늘 밤 토론에도 있다고 생각하지 않습니다. 그리고 학교의 원격으로의 전환을 잠재적으로 고려해야 할 것입니다. 이런 일이 발생한다면, 이는 교육감이 MS에 대한 응답으로 언급했기 때문에 기반을 둔 것입니다. Vanderkoop은 공중 보건 위험이 아니라 검역하는 사람들의 수로 인해 적용 범위 및 기타 문제의 운영 문제를 기반으로합니다. 이제 변화가 바뀌고 우리는 계속 경계해야하며 계속해서 교육감이 특히 나이가 많은 학생들이 들어 오면서 그녀의 보고서에서 말한 것처럼 데이터를 살펴 보려면 위험 요소가 다르며 우리는 그 사람들을 매우 면밀히 살펴 봐야합니다. 그러나 이것이 분명히 효과가 없었다는 결론의 일종의 결론은 실제로 근거가 없다고 생각합니다. 그래서 우리는 위험이 있고 위험이 있기 때문에 우리는 정말로, 정말로 조심해야한다고 생각합니다. 이 시점에서 작동하지 않았습니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 나는 당신이 긍정적 인 가족이 있다면, Ms. Ray, 그런 다음 학생은 검역하기 위해 일정 시간 동안 꺼내집니다. 학생은 돌아 오기 전에 부정적인 테스트를해야합니까?
[Wray]: 그래서 검역 프로토콜 중 일부를 설명하겠습니다. 여러 가지 옵션이 있으며 가족은 14 일 동안 테스트하지 않고 자녀를 집에두기로 결정할 수 있습니다. 검사할만한 가치는 테스트를 수행하면 특히 8 일째에 테스트하면 부정적인 테스트를받은 자녀가 11 일째에 학교로 돌아올 수 있다는 것입니다. 그래서 그들은 3 번의 여학생을 다시 데려옵니다. 14 일 동안 검역하면 그 시절을 그리워 할 것입니다. 우리는 또한 검역 일의 수를 줄이려는 대중 공중 보건부의 지침 변경 및 업데이트를 기다리고 있습니다. 그리고 우리는 그 모든 정보가 책상을 만날 때까지 기다리고 있습니다. 그래서 우리는 정말로 테스트를 장려합니다. 우리는 가족이 테스트 결과를 부정적 일 때 테스트 결과를 제공하도록 권장합니다. 그리고 우리는 당신의 자녀를 더 빨리 학교로 데려 갈 수 있기 때문입니다. 그리고 그것이 우리의 목표입니다. 우리는 가족들에게 우리와 함께 일하도록 요청합니다. 우리는 가족에게 보건위원회의 전화에 답변 해달라고 요청합니다. 우리는 가족에게 외부 활동을 제한하도록 요청합니다. 베이커 주지사가 말했듯이 다시 집에서 더 안전합니다. 이들은 학생들을 학교에 유지하는 데 도움이되는 모든 조치입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 이메일이 하나 더 있습니다. 우리는 그 일을 끝냈습니다.
[Galusi]: 나는 그렇게 생각합니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. 그리고 다음은 Mystic Valley Parkway의 Leticia Rocha에서 나온 것입니다. 몇 가지 질문. Ms. 더글러스와 Ms. Kay는 지난 7 일 동안 Medbird는 295 개의 새로운 Covid 사건을 겪었습니다. 도시의 접촉 추적 능력은 정확히 무엇이며 학교에 어떻게 적용됩니까? 그리고 나는 모든 사람이 그들 모두를 기억하기를 기대하지 않고 한 번에 하나씩 할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 나는 도시와 대화 할 수 있습니다. 이 도시에는 많은 직원이 있으며 우리는이를 잘 지키고 있지만, 많은 경우로 인해 주 CTC에 사건을 보내고 있습니다. 학교에서의 오해를 돕고 오해합니다.
[Wray]: 그리고 우리는 Marianne O'Connor 직원을 칭찬한다고 말할 것입니다. 그래서 저는 보건위원회와 연락처 트레이서로 계약하는 간호사가 있습니다. 또한, 학교 주간에는 종종 학교 환경을 알고 학교 환경 내에서 해당 인터뷰를 할 수 있기 때문에 보건위원회가 우리에게 다가갑니다. 건강 보건 측면에서 얻을 수있는 것보다 더 능률적 인 방식으로. 따라서 실제로 두 부서 간의 협력적이고 보완적인 노력입니다.
[Cushing]: 감사합니다. 다음 중 하나. 부인 시장, 루소 씨 학교 간호사와 보건위원회의 구성원은 본질적으로 일주일에 7 일, 24 7 일을 일하고 있습니다. 그들은 접촉 추적입니다. 그들은 시스템을 지속적으로 그리고 지속적으로 작업하고 있습니다. 그리고 저는 우리가 학교 간호사와 최선을 다하는 다른 사람들에게 추적을 적절하게 연락 할 수 있도록 최선을 다하는 다른 사람들에게 엄청난 박수를 주어야한다고 믿습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Cushing 박사.
[Ruseau]: 감사합니다. Tufts 테스트가없는 현재 Medford 양성 률은 얼마입니까? 바로 우리가 여기에 사용할 수 있는지 모르겠습니다.
[Lungo-Koehn]: 나는 몇 주 전에는 0.96 이었다는 것을 알고 있습니다. 그리고 술없이 우리는 1.11%였습니다. 따라서 술은 우리의 숫자에 영향을 미치지 만 우리가 기대할만큼 큰 것은 아닙니다. 그리고 당시 나는 Tufts가 약 3,200 개의 테스트를했기 때문에 도시 전체가 약 15,000 ~ 16,000 명을 차지했기 때문이라고 생각합니다. 이번 주 숫자보다 나는 가지고 있지 않습니다.
[Ruseau]: 좋아요, 감사합니다. Dese Records에 따르면 지난 주 매사추세츠 공립학교의 학생들과 교직원들 사이에서 총 527 건의 새로운 Covid-19 사례가보고되었습니다. 예를 들어, 프레이밍 햄 공립학교는 도시 내에서 광범위하게 발생하는 지역 사회 전송 비율을 감안할 때 건물에서 학교 전송이 발생하는 것을 발견했기 때문에 이제 완전히 멀리 떨어져있었습니다. Medford가 일주일에 295 건의 새로운 사례에 도달하면서 Framingham에서와 같이 학교 전염이 발생하는 것을 막는 것은 무엇입니까? 그리고 이것은 선배들이 직접 학습에 들어서면서 특히 바이러스를 퍼뜨릴 수있는 능력에 효과적으로 성인이기 때문에 지역 사회와 상호 작용하는 데 더 높은 자유를 얻는 것을 고려하는 것이 특히 중요합니다. 최근의 연구에 따르면 전국적으로 고등학생들 사이의 사례 비율은 초등학생 아동보다 거의 3 배입니다. 그리고 나는 필수가 아닌 테스트를 제공하는 것 외에도 학교 행정 측면 에서이 문제를 전혀 듣지 못했습니다.
[Wray]: 미스 레이. 나는 단지 사람들에게 코비드 테스트의 학생의 이점을 다시 상기시키고 싶었다. 주 전역에 테스트를 수행하는 최소 지구가 있으며, 이는 초기에 감염된 학생들을 식별하고 학교 건물에서 제거하여 가까운 접촉의 수를 최소화 할 수있는 경이로운 이점을 제공합니다. 그것은 a입니다 우리가 Tufts와 Medford 보건원 및 암스트롱 구급차의 지원으로 제공하는 경이로운 이점.
[Ruseau]: 좋아요, 마지막 두 질문에 도달하겠습니다. 오늘 우리는 알림을 받았습니다. 해제를 해제 했습니까? 죄송합니다. 우리는 오늘 11 학년 학생들을위한 MCAS가 1 월에 일어나지 않고 연기되었다는 통보를 받았습니다. 이 연기의 이유는 무엇입니까?
[Cushing]: 어, 마담 시장, 당신이 내가 그것에 대해 이야기 할 수 있다면.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다.
[Cushing]: 그래서 연기는 작년에 나왔습니다. 음, 주니어는 매사추세츠 연방에서 졸업장을 획득하기 위해 졸업 요건에 대해 테스트되고 있으며 공립학교 Met에 의해 수여됩니다. 음, 이번 1 월 테스트, 음 날짜는 dese에 의해 지시되었습니다. 이제 Dese는 우리 가이 작업을 완료 할 수있는 4 주간의 창을 열었지만, 일반적으로 시험 당 처방 된 날과 규정 된 시간, 특히 주 전역에 분포 된 것과 동일한 테스트와 마찬가지로 고등학교 수준에서 규정되어 있습니다. 그래서 그들은 우리에게 약간의 유연성을 주었지만 많은 전선에 대한 부담과 관심. 학생들은 1 월 말 에이 테스트를 수행 할 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그리고 마지막 질문은 학교 행정부가 3 월에 일어난 일과 같은 갑작스런 폐쇄를 피하기 위해 학교 폐쇄 계획을 언제 설계하려고합니까?
[Lungo-Koehn]: 한 번 더 읽어 주시겠습니까?
[Ruseau]: 물론, 죄송합니다. 학교 행정부는 3 월에 일어난 일과 같은 갑작스런 폐쇄를 피하기 위해 학교 폐쇄 계획을 언제 설계하려고합니까?
[Lungo-Koehn]: 예, 저는 주말 동안 논의 된 모습, 각 학교에서 몇 가지 사례 수, 사례 수준에 따라 학교를 폐쇄하는 데 어떤 일이 발생하는지, 우리의 메트릭 스케일과 관련이 있다고 생각합니다. 그것은 우리 학교 웹 사이트에서 찾을 수 있습니다.
[Murphy]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 Mr. Murphy 박사.
[Murphy]: 단지 나는 문제가 폐쇄 된 경우, 폐쇄 후 발생하는 일에 관한 것이라고 생각합니다. 전체 학업 일정은 상황이 필요한 경우 학교가 계속되고 시스템이 리모컨으로의 전환을 견딜 수 있도록 설계되었으며 해당 일정을 따라 와서 학생들은 콘텐츠에 대한 노출을 계속받을 것입니다. 개발 된 구조를 통해. 그래서 2020 년 3 월 사이의 현재와 학년도의 실제 차이점은 2020 년 3 월 에이 주에있는 사람이나 다른 사람에게는 갑자기 모든 사람이 집에서 배우게 될 것이라는 것이 결코 발생하지 않았다는 것입니다. 올해는 전체 계획이 개발되어 9 월 16 일에서 9 월 28 일 사이에 대부분의 취약한 학생들과 9 월 16 일과 고등학생을위한 내일까지 일정이 있고 그 학습을 지원하기위한 구조가 있습니다. 그래서 저는이 질문에 대한 답은 그 계획이 몇 달 전에 개발되었으며 필요한 경우에 시행되고 있다는 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다. 그것은 지금 이메일의 끝입니다.
[Cushing]: 또한, 부인 시장과 Russo 씨, 나는 틀렸다. 우리는 오늘 테스트가 1 월부터 지연되도록 업데이트되었습니다. 다음 학교위원회 회의에서 Valleva 씨와의 자세한 정보를 제공 할 수 있습니다. 그러나 방금 말한 모든 것에 대해 오늘 초까지 최신 상태 였으나 그럴만 해주세요.
[Van der Kloot]: 시장? 감사합니다. 부인 시장. 아담은 오랫동안 손을 잡고 있습니다. 예, 다음에 그에게 가고있었습니다. 아담.
[Healy]: 안녕하세요, 제 이름은 제시카입니다. 방금 Ray 양이 검역소 아이들을위한 테스트에 대해 말한 빠른 질문을했습니다. 나, 내 아들은 10 월 초에 검역했다. 테스트에 대해 아무 말도하지 않았기 때문에 실제로 테스트에 대해 물었습니다. 그리고 그들은 시험을 받았더라도 여전히 14 일 동안 집에 머물러야한다고 말했다. 그래서 나는 이것이 11 일 후에 돌아올 수있는 새로운 것인지 궁금합니다.
[Lungo-Koehn]: 예, 모든 것이 바뀌고 있습니다. 사실, 그것은 지난주에 지침이었습니다. 그리고 Ms. Ray는 이번 주에 새로운 지침이 나올 수있는 새로운 지침이 있다고 말했다. 그래서 그것은 지난 몇 주 동안 업데이트 된 지침입니다.
[Healy]: 좋아요, 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 우리는 3 번의 기자 방법을 사용하여 주정부의 빠른 테스트 프로그램에 참여하고 있습니다. Abbott Binax는 이제 Covid-19를 테스트합니다.
[Wray]: 미스 토니 레이. 좋아요, 다시 감사합니다. 그래서 저는 학군으로서 우리가 공중 보건국과 초등 및 중등 교육부와 함께 Abbott Binax Rapid Care Testing의 파일럿 지구라고 발표하게되어 기쁩니다. 슬라이드를 앞으로 움직여 주신 Tom, 또는 Peter에게 감사합니다. 이 검사는 질병 증상으로 증상이있는 개인을 신속하게 식별하여 적절하게 분리하고 접촉 추적을 시작할 수 있습니다. 증상이있는 사람, 최대 97% 감도 및 98.5 특이성에 사용될 때 매우 민감합니다. 시험 관리는 매우 쉽습니다. 우리가 감시 선별의 일환으로 우리가하고있는 코 면봉과 유사합니다. 시약 솔루션이 카드에 배치되는 작은 카드가 있습니다. 코가 면봉 된 후 면봉이 카드 위에 놓입니다. 회전하고 있습니다. 그런 다음 15 분 동안 앉은 다음 긍정적 인 경우 긍정적 인 독서를 받게됩니다. 그것이 우리에게 제공하는 장점은 우리가 긍정적 인 테스트를하는 학생들에게 코비드 질병에 대응하기 위해 즉시 프로토콜로 이동할 수 있다는 것입니다. 부정적인 테스트를하는 사람들을 위해 우리는 의료 추천 정보 과정을 변경하고 추천합니다. 학생들은 PCR 테스트를 위해 의사의 것으로 보입니다. 다시 말하지만, 이러한 시험 결과에 따라 학생들은 14 일 검역보다 빨리 학교로 돌아갈 수 있습니다. 감사합니다. 다음 중 하나. 고립 된 콧물, 고립 된 두통, 고립 된 피로로 간주되는 최소 증상이있는 학생의 경우 테스트를 시행 할 수 있습니다. 그들이 긍정적 인 테스트를한다면, 우리는 다시 Covid-19 시나리오에 응답하기 위해 프로토콜로 이동합니다. 부정적인 테스트를한다면 수업으로 돌아갈 수 있습니다. 시편을 수집하는 의료 서비스 제공자는 N95 마스크, 눈 보호, 장갑 및 가운을 포함한 적절한 개인 보호 장비를 유지해야합니다. 우리 학군은 간호사가 기어로 적절하게 보호되도록 이러한 공급품을 얻었습니다. 주정부는 시험 관리 전에 모든 학교 간호사가 완료 할 교육 과정을 구성했습니다. 그리고 우리는 가까운 시점에서 그것을 시작할 것입니다. 우리는 Clia Lab이라는 승인을 받았습니다. 이를 위해서는 우리가 테스트를 저장하고 관리 할 수 있음을 보여 주어야합니다. 우리는 시험을 관리하기 전에 부모와 보호자 동의를 얻어야합니다. 그리고 우리는 자녀가 간호사 사무실에 질병 증상을 입을 때 테스트를받는 데 관심이있는 경우 부모가 검토 및 복귀 할 수있는 동의 양식을 적극적으로 발송 할 것입니다. 파일럿 디스트릭트의 마지막 부분으로서, 우리는 총 데이터를 공중 보건부에보고해야합니다. 그리고 여기에는 테스트 노력에서받는 긍정적 인 테스트의 수가 포함됩니다. 감사합니다. 질문이 있으시면 지금 그 질문을 할 수 있습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Ms. 레이. 질문이 있습니까?
[Ruseau]: 좋아요.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 이것은 흥미 롭습니다. 나는 단지 빠른 질문이 있습니다. 나는 그것이 슬라이드 2라고 생각하며, 당신은 미끄러짐을 가져올 필요가 없습니다. 긍정적이거나 추정 긍정적 인 긍정적이거나 올바른 단어가 무엇이든, 저를 소아과 의사에게 용서하는 것에 대해서는 미끄러짐을 가져올 필요가 없습니다. 왜 우리는 단순히 우리가 이미 할 수있는 학교 내 테스트를 이용하지 않는가? 대신 그들을 보내십시오. 내 말은, 소아과 의사의 사무실은 일반적으로 우리가 문자 그대로 테스트를 할 경우 많은 아이들이 들어 오는 데 크게 관심이없는 것 같습니다.
[Wray]: 그래서 나는 그 슬라이드를보고 있습니다, 폴. 당신이 질문하는 것은 Binax Rapid Care Test에서 부정적인 테스트를하는 학생들, 그 학생들은 증상이기 때문에 집으로 보내질 것입니다. 소아과 의사를 참조하십시오. 때때로 증상이 발생하고 코비드와 관련이 없으며, 목구멍, 귀 감염이있을 수 있습니다. 그리고 대체 진단을 받으면, 그 학생은 열이 해결 된 후 또는 증상이 해결 된 후 24 시간 후에 학교로 돌아갈 수 있습니다.
[Ruseau]: 좋아,하지만 그들이 빠른 속도에서 긍정적 인 경우, 그런 다음 PCR을할까요?
[Wray]: 아니요, 그들이 긍정적 인 경우, 우리는 그것들을 긍정적으로 고려하고 있으며 Covid-19 시나리오에 응답하기위한 프로토콜에 따라 관리 할 것입니다.
[Ruseau]: 좋아, 그래서 그들은 집에 가지 않고 PCR을 얻지 않아도 같은 접촉 추적을받을 것입니까?
[Wray]: 우리는 추적에 연락 할 것입니다. 긍정적 인 모든 것은 추적에 연락 할 것입니다.
[Ruseau]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 다음으로, 우리는 반응 형 교실에 대한 보고서가 있습니다. Suzanne Galussi와 Ms. Stacey Shulman.
[Galusi]: 매우 감사합니다. Cushing 박사가 그의 화면을 공유하는 것을 좋아하지 않는다면, 나는 우리가 조금 있다고 생각합니다.
[Cushing]: 보고서를 시작하기 위해 잠시만주세요.
[Galusi]: 그냥 시작할 수 있습니다. 좋은 저녁을 말하면서 시작하겠습니다. 오늘 밤 Stacey Shulman과 저는 초등학교 수준의 반응 형 교실 프로그램에 대한 보고서를 발표 할 예정입니다. 3 월에 폐쇄가 발생했을 때, 나는 당시 브룩스 학교의 교장이었습니다. 그리고 직원들에게 준 가장 큰 메시지는 사회적 정서적 복지를 중심으로 한 것입니다. 나는 그 당시에 우리가 유지해야한다는 것을 알았습니다. 학생들은 학교에 정박했고 학교에 종사하는 것은 학생들이 학생과, 학생들과 연결되어 있고, 반 친구들과, 교사들과 연결되었으며,이 유행병 기간 동안 가장 중요한 것이 었음을 의미했습니다. 그리고 Brooks School이 반응이 좋은 교실 학교이기 때문에 직원은 교육을 받았습니다. 프로그램과 시간은 아침 회의 일정에 내장되었습니다. 따라서 아침 회의 시간을 유지하는 것은 사실상 심지어 많은 리프트가 아니었고 아이들을 연결할 수있게되었습니다. 그리고 그 당시 Stacey Shulman과 나는 우리가 방금 예상했던 사회적 감정적 물결을 연결하고 계획했습니다. 코비드의 결과로 우리의 길. 그래서 우리는 반응 형 교실과 Elementary Level District Wide에서의 구현에 대해 이야기하기 시작했습니다. 그리고 그 말을하면서, 나는 그것을 약간 짜기 위해 Stacey에게 전달할 것입니다. 우리의 일.
[Edouard-Vincent]: 나는 그것이 그녀를 미선하게하는 데 어려움이라고 생각합니다. 당신은 간다.
[Cushing]: 죄송합니다. 이미 그녀의 공동 주최자를 만들었습니다.
[Schulman]: 괜찮아. 매우 감사합니다. 좋은 저녁이에요. 나는 단지 무엇을 바탕으로하고 싶다. 갈루시가 말하고있었습니다. 봄에, 우리는 우리가 몇 가지 도전과 학생들의 요구에 대해 기대했던 것을 검토했습니다. 그리고 가을에 우리를 오기 위해 본 과제 중 일부는 이제 통과 된 학생들의 학년도의 다른 출발이 될 것이며, 그것이 무엇인지 알지 못했습니다. 학생 코호트, 우리는 그 당시 봄에 그 당시 잠재적 하이브리드에 대한 많은 이야기가있었습니다. Covid-19의 불안과 불확실성. 직접 지시의 격차. 따라서 우리 학생들이 즉시 돌아 왔더라도, 우리는 새로운 학습 양식뿐만 아니라 직접 수업의 상당한 시간을 놓쳤다는 것을 알았습니다. 대부분의 학생들에게 우리는 적어도 온라인 학습이나 거리가 다른 스타일의 학습 스타일을 기대했습니다. 우리의 학생들의 요구 중 일부는 교실 내에서 긍정적 인 연결을 구축하고, 질문과 지원을위한 공간, 명백한 사회적 감정적 교육, 교실 환경에 대한 재 교합, 일상과 구조를 제공하는 것이 었습니다. 이것은 반응 형 교실 구현을위한 타임 라인에 대한 개요입니다. 5 월과 6 월에 우리는 나머지 초등학교 직원들에게 교육을 제공하는 데 도움이되는 팀을 구성했습니다. Brooks School, Janelle Desantos, Christine Vianneau, Jen Ellis 및 Brooke Tuttle에서 우리를 도와 준 네 명의 교사들에게 우리의 부름에 믿을 수없는 네 교사들에게 감사드립니다. 우리가 말했을 때, 우리는 Medford의 나머지 지역들에게 훈련을 제공하기 위해 당신의 도움이 필요합니다. 그들은 즉시 행사에 상승하여 경이로운 비동기 훈련을 구축했으며, 동기식을 요구했을 때 그곳에있었습니다. 코칭 세션. 그래서 명백히, 나는 정말로, 정말로, 우리를 도와주기 위해 여름 내내 많은 시간을 보냈고 많은 시간을 보낸 훌륭한 선생님들에게 감사합니다. 그래서 7 월과 8 월에, 우리는 Cares를 통해 보조금 자금을 받았으며, 이로 인해 우리는 일종의 출발을하고 계획을 훈련 할 수있었습니다. 9 월 10 일 동안 직원이 견고한 참가한 10 일 동안 전문 개발, 우리는 반응 형 교실에 대한 비동기 교육과 코칭 세션을 제공했습니다. 그래서 그들은 후속 조치를 취하고 말할 수 있습니다. 나는 모든 것을 겪었고, 여기에 내 질문이 있으며 예를 포함하여 그들이 사용할 수있는 훌륭한 응답과 추가 자료를 받았습니다. 10 월에 우리는 직원들을 조사하여 어떻게 진행되고 있습니까? 또 무엇이 필요합니까? 이 과정에 얼마나 편안합니까? 그리고 나중에 공유하겠습니다. 또한 설문 조사 결과를 계속 분석하고 더 많은 교육을 제공 할 것입니다. 나머지 직원들을위한 코칭 세션을 계속하십시오. 나는 그것을 MS로 되돌릴 것이다. Galussi는 지금 반응 형 교실이 무엇인지 정확히 깊이 설명 할 것입니다. 감사합니다.
[Galusi]: 따라서 반응 형 교실은 특별히 프로그램이 아니라 다른 프로그램과 협력하는 데 종종 사용되는 커리큘럼이 아닙니다. 따라서 학군에는 일부 학교, 특히 PBS 학교 긍정적 인 행동 지원 인 콜럼버스가 있습니다. 그것은 반응 형 교실과 함께 작동하며조차도 반응 형 교실 접근 방식에 짜여진 PBI의 요소가있었습니다. 우리는 또한 Medford 공립학교 내에서 규제 구역을 사용하며 두 프로그램 모두 정말 잘 작동합니다. 그래서 반응 형 교실은 아이들이 가장 잘 배우는 믿음이있는 접근 방식입니다. 우리가 그들의 사회적 감정적 기술과 학업 기술을 개발할 때. 그리고 특히 규제 구역에 대해 언급했듯이, 학생들이 안전하고 편안하다고 느끼지 않으면 학생들이 녹색 영역에 있지 않다면 실제로 배울 수 없다는 사실입니다. 학생들이 학교에서 필요로하는 학업 기술에 실제로 집중할 수 있으려면 사회적 감정 기술 개발이 필요합니다. 다음 슬라이드 부탁드립니다. 자, 반응 형 교실에는 많은 구성 요소가있어 이러한 구성 요소에 대한 교육을 수행했지만 이러한 구성 요소는 모두 그렇지 않으며 여기서 시작에 불과합니다. 따라서 반응 형 교실의 일부 구성 요소는 아침 회의입니다. 이 전화에 부모 나 교육자가 있다면, 초등학교 수준에서 하이브리드 학습 모델이든 외딴 아카데미이든 학생들이 아침 회의에서 하루를 시작한다는 것을 알고 있습니다. 이것은 수업이 함께 모여서 그 긍정적 인 문화를 구축하기 위해 노력할 때입니다. 그것은 학습을 지원할 것입니다. 또한 아침 회의에서 하루를 시작하는 데 좋은 점은 학생들이 항상 필사적으로 갈망하는 구조적 루틴을 제공한다는 것입니다. 그 일부는 반응 형 교실의 진정한 중요한 부분은 규칙 창조이며 학생들과 협력하여 수행해야합니다. 따라서 학생들은 교실 내에서 안전하다고 느끼고 동료들과의 협력을 구축하는 방법에 대한 목소리가 있다고 느끼게합니다. 또한 교실의 규칙을 만드는 조각이 있다고 느낄 때 인스턴트 바이 인을 만듭니다. 대화식 모델링은 매우 중요합니다. 나는 아직 다음 슬라이드에서 조금 들어갈 것입니다. 그러나 우리가 학생들에게 우리가 개발하려는 사회적 감정 기술이 무엇인지 진정으로 이해하기 위해 교사들이 가지고있는 훈련 중 하나에 대해 이야기 할 때 그리고 학업 기술, 그들이 어떻게 생겼는지, 교실 내에서 들리는 모습, 모델링이 필요합니다. 학생들은 그것을 볼 필요가 있습니다. 그들은 그들에게 기대되는 것을 진정으로 이해하려면 그것을들을 필요가 있습니다. 다른 요소는 긍정적 인 교사 언어입니다. 이것은 성인이 다른 성인과 상호 작용할 때 성인이 학생들과 상호 작용할 때 우리가 사용하는 어조와 사람들과 대화 할 때 사용하는 단어와 언어를 염두에 두는 접근법입니다. 그래서 우리가 큰 사람들과 작은 사람들과 상호 작용할 때 우리가 사용하는 실제 단어를 더 잘 알고 인식하는 것에 관한 많은 훈련이 있습니다. 그리고 논리적 결과는 필연적으로, 어떤 상황에서도, 어떤 상황에서도, 어떤 오해와 도전적인 행동이있을 것이며, 우리의 결과가 그 행동과 일치하도록 할 것입니다. 우리가 직접 행동과 관련된 방식으로 오작동을 다루는 경우 학생들에게 더 많은 영향을 미칩니다. 그것은 다음에 학생들이 희망적으로, 다음 번에 그들의 행동이 적절하지 않은지에 대한 학습이 희망적이 될 것입니다. 다음 슬라이드 부탁드립니다. 따라서 직원이받은 첫 번째 교육과 반응 형 교실이 올해를 시작하는 방식은 처음 6 주라는 프로그램 또는 접근 방식입니다. 처음 6 주는 성공적인 학년도의 기초입니다. 그것은 빌딩 블록과 같습니다. 그래서 Brooks School에서 우리는 9 월부터 처음 6 주 동안 학년도가 어떻게 보일지에 대한 토대를 마련했습니다. 사회적 감정 기술 개발과 학업 기술 개발을 위해. 우리는 올해 Medford 공립학교 교사들에게 교실 환경과 기대 세트를 만들 수 있도록 10 월 1 일에 오는 일상적인 일에 부딪 칠 수 있었고 이러한 종류의 일상과 행동과 기대는 이미 설정되었습니다. 이것은 그 모델링이 매우 중요한시기입니다. 교사는 이번에 교사가 학생들에게 동료, 건물, 교사, 교실 내 공간, 그리고 가상이든 직접 교실 내에서 학습에 대한 기대를 소개 할 수 있도록이 시간이 있습니다. 처음 6 주는 모델링시기입니다. 어떻게 생겼습니까? 수학 수업이있을 때 어떤 소리가 나오나요? 어떻게 생겼습니까? 동료들과 협력 적으로 일할 때 어떤 소리가 나오나요? 어떻게 생겼습니까? 우리가 쉬는 시간이나 스페셜로 걸어 가야 할 때 어떤 소리가 들립니까? 어떻게 생겼습니까? 쓰기 블록 중. 수업 일의 모든 일상과 행동과 학업에 대한 모든 기대는 처음 6 주 동안 이루어집니다. 그리고 다음 슬라이드는 직원이 가진 두 번째 훈련이며, 우리 중 일부는 새로운 것이며 아침 회의 블록입니다. 따라서 언급 한 바와 같이 아침 회의는 학생들에게 예측 가능한 시간입니다. 지역 사회를 기반으로하는 시간과 학생들이 안전하다고 느낄 수있는 시간입니다. 아침 회의에는 네 가지 구성 요소가 있습니다. 대부분은 이것을 유지해야한다고 생각하기 때문에 1, 2, 3, 4의 번호가 매겨집니다. 그 순서를 유지해야합니다. 그러나 교실에서 작동하는 모든 것에 대한 확실한 유연성이 있습니다. 그래서 가장 아침 회의는 인사말로 시작합니다. 따라서이 작업을 수행 할 수있는 몇 가지 방법과 창의적이고 재미있는 방법이 많이 있습니다. 처음 6 주 동안 교사는 여러 번 서로 인사 할 수있는 다양한 방법을 검토 할 수 있습니다. 올해, 나는 훈련의 일환으로, 4 명의 멋진 트레이너를 알고 있습니다. Schulman은 또한 우리가 6 피트의 사회적 거리를 유지해야하므로 지금 일을 어떻게 수행 할 수 있는지에 대해 약간의 적응을 주었다. 우리는 더 이상 손을 흔들 수 없습니다. 그리고 우리가 일반적으로 과거에했던 인사말 중 일부는 올해는 6 피트까지 조금 더 적응해야했습니다. 두 번째 작품은 공유입니다. 일반적으로 일정에 대한 일정이있어 일주일 내내 모든 학생이 공유 할 기회가 있습니다. 이제이 교실의 유대를 구축 할뿐만 아니라 학생들에게도 활동적이고 참여하는 방법을 가르칩니다. 참가자들뿐만 아니라 질문을 할 때 급우들의 피드백을 제시하고 듣는 기술. 그룹 활동 부분에는 많은 유연성이 있습니다. 따라서 학업 활동에서 볼 수 있습니다. 그것은 게임에서 볼 수 있으며, 조금 더 재미 있고,시를 낭송합니다. McGlynn School의 4 학년 교실에 있었던 최고의 그림과 금요일에 그룹 활동 중에 주목을받는 경우에도 볼 수 있습니다. 하루 이상일 수도 있지만 교실에서 학생들도 볼 수 있습니다. 글쎄, 당신은 화면에서 학생들을 볼 수 없을 수도 있지만, 각자는 여기에 표시되는 책이 있습니다. 그리고 그들은 그것을 수업으로 집단적으로 듣지만 이야기의 오디오 녹음을 통해 들었습니다. 그리고 이것은 아침 회의 그룹 활동 부분에서 일어나고있었습니다. 그리고 마지막으로 교사가 학생들에게 편지를 보낼 아침 메시지입니다. 수수께끼 나 재미 있고 흥미 진진한 날을 포함 할 수 있습니다. 맨 아래 그림에서 이것은 Brooks의 유치원입니다. 당신은 오른쪽에 약간의 이젤이라는 것을 알 수 있습니다. 교사가 아침 회의가 끝나기 직전에 검토 할 아침 메시지가 포함되어 있습니다. 이 시점에서 직원의 설문 조사 결과를 살펴보기 위해 Stacey Shulman으로 다시 보내겠다고 생각합니다.
[Schulman]: 감사합니다. 여기에서 볼 수 있듯이, 이것은 반응 형 교실 프로그램에 얼마나 편안한 지에 대한 질문입니다. 그리고 이것은 우리의 모든 초등학교 직원을 향한 것이 었습니다. 그리고 우리는 분명히 그들 모두가 참여하지는 않았지만, 나는이 시점에서 약간의 조사를 받았다고 생각합니다. 당신은 그들이 지금까지 반응이 좋은 교실에 매우 편안하다는 것을 알 수 있습니다. 다음 슬라이드, 예, 감사합니다. 아침 회의를 운영하는 관점에서, 벌크는이 시점에서 오전 회의를 운영하는 매우 편안합니다. 프로그램의 첫 6 주 부분을 구현하는 것은 조금 더 강력합니다. 우리는 다시 설문 조사에 응답 한 대부분의 교사들이 편안하다고 느꼈습니다. 다음 슬라이드 전체는 반응 형 교실에 대한 직원 의견입니다. 그래서 나는 그들 모두를 당신에게 읽지 않을 것입니다. 그리고 의견에 대한 전체 검토는 학교위원회 회원을위한 전체 슬라이드가 있고 검토를 좋아하는 경우 슬라이드 노트 섹션에 있습니다. 그러나 직원이 만든 의견 중 일부는 아침 회의를위한 시간이 커뮤니티와 SEL 기술을 구축하는 데 중요하다는 것을 알 수 있습니다. 커뮤니티를 구축하는 일관된 아침 루틴은 원격 학습 과정에서 모두에게 좋았습니다. 처음부터 긍정적 인 톤. 학문적 참여를 구축하기위한 긍정적 인 징계와 효과적인 교사 언어는 내가 여기서 강조 할 것들 중 일부였습니다. 나는 그것을 MS로 되돌릴 것이다. 우리의 지속적인 계획을위한 Scalusi.
[Galusi]: 예, 다음 단계입니다 반응 형 교실은이 코비드 학년도를위한 것이 아닙니다. 반응 형 교실은 내년 각 초등학교에서 계속 될 것입니다. 그리고 우리는 교사들이 교실 전체와 아침 회의를 할 수 있도록 일정에 계속 내장 할 것입니다. 이 전화에있는 부모를위한 일정의 일부는 모닝 회의 시간이 이는 하루가 시작될 때 내장되어 있으며, 오전 회의 시간이 끝난 후 시작되는 전문가의 나머지 학교 일정이 서비스를 시작하여 모든 학생들이 동료들과 함께 하루를 시작할 수 있도록하고 직원들에게 코칭 세션이 계속 제공 될 것입니다. 우리는 트레이너 수를 늘리려 고합니다. 따라서 누군가가 관심이 있다면 Stacey Shulman 또는 나 자신에게 이메일을 보낼 수 있습니다. 너무 재미 있어요. 그리고 우리는 정말로 우리는 단어의 힘을 포함시키기 위해 훈련을 확장하려고합니다. 이것은 내가 언어에 대해 전에 말한 작품입니다. 성인은 다른 성인뿐만 아니라 학생들과 대화를 나눌 때 사용하고 있습니다. 그리고 여기에는 반응 형 교실 링크에 더 많은 정보가 있습니다. 우리는이 학교위원회 회의가 끝난 후 슬라이드를 검토하고 링크에 액세스 할 수있는 사람들을 위해이 보고서를 Medford Public Schools 웹 사이트에 게시 할 것입니다. 그리고 Ms. 슐만, 대단히 감사합니다. 그리고 Ms. Schulman과 나는 당신이 가질 수있는 모든 질문에 대한 준비가되어 있습니다. 감사합니다, Cushing 박사.
[Lungo-Koehn]: 대단히 감사합니다, 숙녀. 질문이 없으면 5 번으로 넘어갈 수 있습니다.
[McLaughlin]: Vanderkloot가 그녀의 손을 가지고 있는지 기억해도 될까요? 오, Vanderkloot 회원.
[Van der Kloot]: 예, 보고서에 감사드립니다. 나는 이것이 우리 학생들에게 매우 긍정적 인 것이라고 생각하며, 특히 학생들이 학교에 없을지라도이 방법에 대해 응답 한 선생님들을보고 싶습니다. 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 5 번, 업데이트 된 괴롭힘 방지 계획을 승인하기위한 권장 사항, Ms. 조안 보웬.
[Bowen]: 좋은 저녁이에요. 오늘 밤 나는 학교위원회가 개정 된 Medford 공립학교 괴롭힘 및 개입 계획을 승인 할 것을 권고합니다. Medford 공립학교 괴롭힘 중재 및 예방 계획을 검토하고 업데이트하기 위해 태스크 포스가 만들어졌습니다. 이 태스크 포스의 회원들은 Peter Cushing 박사, Suzanne Galussi, Thomas Milicheski, Rachel Perry, Bernadette Riccadeli, Stacey Shulman 및 나 자신. 태스크 포스는 괴롭힘 방지 및 중재 계획의 필수 내용에 대해 DESI의 점검 목록을 활용하고 참조했습니다. 태스크 포스는 지구의 가장 최근의 괴롭힘 개입 및 예방 계획을 검토하고 체크리스트의 필수 요소를 기반으로 업데이트 및 개정 할 영역을 식별했습니다. 이 중 일부에는 콘텐츠 페이지 업데이트, 철자, 문법 및 형식과 같은 사소한 업데이트 및 개정이 포함되었습니다. 또한 체크리스트를 기반으로 문서에 포함될 새로운 영역도 식별했습니다. 아래에 나열된 추가 사항은 학교위원회 패킷에 제공된 괴롭힘 개입 및 예방 계획에도 강조됩니다. 다음은 태스크 포스의 권고와 점검 목록을 기반으로 계획에 추가 한 것입니다. 그래서 우리는 Rachel Perry가 제공 한 Medford Public Schools Health Education Scope and Sequence를 추가했으며 12-17 페이지에 있습니다. 우리는 또한 문제 해결 시스템을 포함 시켰으며, 이는 25 페이지에 있으며, 이는 학부모가 괴롭힘 조사를 처리하는 방법에 대한 불만이있는 경우 DESE의 PRS에 불만을 제기 할 수있게 해줍니다. 우리는 또한 25 페이지의 자원 및 서비스에 대한 액세스를 추가했으며, 4 년마다 학교 학생들의 기후, 괴롭힘, 학교가 어떻게 다루고 있다고 느끼고, 앞으로 조정하는지 설문 조사를 위해 설문 조사를 보낼 것입니다. 그리고 우리가 업데이트하고보다 사용자 친화적으로 만든 마지막 페이지는 28 ~ 34 페이지로 괴롭힘 보고서 양식, 괴롭힘 조사 양식을 포함했습니다. 행동 개선 양식 및 개별 행동 형태. 따라서 이것이 승인되면 계획에서 하이라이트를 제거하고 Medford Public School 웹 사이트에 게시 할 것입니다. 그리고 이것은 학년도 내내 교수진과 함께 의무 교육을 제공하는 데 사용될 계획이 될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 감사합니다, Ms. 보웬. 미스 McLaughlin, van der Kloot 회원. McLaughlin 회원, 그런 다음 Van der Kloot 회원, 죄송합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 이 보고서에 감사드립니다. 보웬. 몇 가지 질문이 있습니다. 그래서 당신이 나와 함께 할 수 있다면 감사하겠습니다. 가장 먼저, 한 페이지 시트를 할 수있는 기회가 있습니까? 내 말은, 나는 여기에 많은 압축이 있다는 것을 알고 있습니다. 그것은 약 30 페이지 보고서라고 생각합니다. 나는 많은 가족들이 자료를 거치지 않을까 두려워하거나 경험 때문에 필요할 때까지 압도적 일 것입니다. 따라서 각 선거구에 대해 가능한 경우 요약 시트가 있으면 정말 도움이 될 것이라고 생각합니다. 가족, 간병인, 교직원 및 학생. 정말 도움이 될 것입니다.
[Bowen]: 예, 괜찮습니다. 내 말은, 34 페이지의 많은 정보입니다. 그래서 우리가 할 수 있다면.
[McLaughlin]: 34 페이지입니다. 나는 그것이 같다는 것을 알고 있습니다. 압도적입니다. 그래서 나는 당신이 34를 하나에 어떻게 압축하는지 모르겠지만, 총알과 섹션 또는 가장 두드러진 것의 측면에서 아마도 가장 두드러진 것 같습니다. 그리고 나는 당신이 그것을 필요로한다면 한 페이지에서 알고 싶은 것을 부모의 관점에서 입력을 제공하게되어 기쁩니다. 나는 그것을 제안하게되어 기쁩니다. 나는 당신이 알다시피, 그곳에 기꺼이 할 의향이 있어야 할 직원과 학생들이 있어야하므로 확실히 표시를하는 데 도움을 줄 수 있다고 확신합니다. 나는 괴롭힘과 관련하여 가족을위한 전문적인 발전을위한 표기법이 있음을 알았습니다. 그리고 나는 궁금합니다. 그리고 대부분의 다른 경우에 Ms. Bowen, 나는 페이지 번호를 넣었지만 이것이 처음 읽을 때였다고 생각합니다. 이 페이지 번호를 얻지 못했다고 언급하지 않았으므로 사과드립니다. 그러나 본질적으로 부모에게는 전문적인 발전이 아니었지만 분명히 기본적으로 당신은 일부 발전, 일부 프레젠테이션, 정보, 당신이 무엇을 가지고 있는지, 정기적으로 가족을위한 것입니다. 그리고 그것이 정확한지 궁금합니다.
[Bowen]: 예, 있어야합니다. 마지막으로 2019 년 4 월이라고 믿는 것은 사이버 안전을위한 부모 프레젠테이션이있었습니다. 우리는 매년 부모에게 무엇을 제시 해야하는지 살펴 봐야합니다. 사이버 안전이라면 주제가 무엇이든간에, 우리는 부모를위한 프레젠테이션을 볼 것입니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그리고 나는 그 일의 일부로, 나는 일종의 것이 있다고 묻고, 나는 거기에 있다고 가정하지만, 나는 단지 우리 공립학교와 우리 학군에 어떤 과정과 정책과 절차가 무엇인지에 대한 개방적인 개방적 인 개방적 인 개방적 인 반복이 있다는 것을 알고 싶다. 하나의 주제에 대한 특정 프레젠테이션입니다. 따라서, 당신의 권리가 무엇인지, 알고, 알고있는 것, 어디에 서 있는지, 당신이 응답하지 않는 것처럼 느끼거나 생각하는 방식으로 일이 일어나지 않을 때 무엇을 할 수 있는지 알고 있습니다. 그리고 마크, 약어 m-a-r-c는 무엇입니까? 내가 보자. 마크 훈련입니다.
[Cushing]: 매사추세츠 침략 자원 센터.
[McLaughlin]: 좋아요. 그리고 나는 그것을 놓쳤습니까? 철자가 있었습니까?
[Bowen]: 예, 리소스 아래 4 페이지에 있습니다.
[McLaughlin]: 좋아요. 그래서 그것은 약어가되기 전에 철자가 되었습니까? 예. 좋아요. 감사합니다. 죄송합니다. 놓쳤습니다. 그리고 역사적으로, 나는이 보고서가 너무 포괄적이라고 생각했고, 여러분들은 이것에 대해 많은 작업을 분명히 말하고 있다고 생각합니다. 매우 감사합니다. 그리고 당신은 타임 라인을 볼 수 있습니다. 괴롭힘과 인식 측면에서 수년에 걸친 사건. 그리고 그들 중 많은 사람들도 일회성 이벤트처럼 느껴집니다. 그리고 우리가 이러한 문제로 나아가는 것에 대해 생각하면서, 우리가 교과 과정의 반 인종주의에 대해 우리가 말하는 것과 어떻게 비슷한 지, 커리큘럼에 포함 된 장애 인식과 그 모든 것들에 대해 어떻게 말하는지, 어떻게 우리는 사이버 괴롭힘에 관한 일회성 이벤트 일뿐 만 아니라 학교와 학교에 대한 학교에 대한 인식이있는 방식 으로이 아이디어를 통합합니다. 그래서 나는 그것이 그것이 있는지 알지 못합니다. 그리고 나는 단지 이것을 조금만 내놓는 것입니다. 그러나 나는 단지 내가 보았을 때, 나는 문서를보고있을 때만 댓글을 달고 있다고 생각합니다. 괴롭힘의 정의에 대한이 아이디어와 그것이 무엇인지, 그리고 당신은 단지 일종의 강화입니다. 그리고 다시, 반응이 좋은 교실과 다른 측면으로 사회적 감정적 인 작품으로 돌아갑니다. Galussi는 이야기하고 있었고 Stacey는 씨를 이야기하고있었습니다. Shulman 은이 아이디어를 통합하는 방법에 대해 이야기하고있었습니다. 그리고 나는 그것이 반드시 쉽게 대답하는 질문 일 필요는 없다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 지금 응답을 찾고 있지 않습니다. 나는 단지 일종의 것 같아요 그것을 생각하기 위해 그것을 내놓고 확실히 다시 돌아올 수 있습니다. 그리고 미시간 모델. 나는 당신이 한 순간 전에 반응 형 교실을 한 것을 알고 있습니다. 감사합니다. 미시간 모델이 무엇인지에 대해 조금 줄 수 있습니까?
[Bowen]: 따라서 미시간 모델은 직원, 주로 체육 교사 및 건강 교사를위한 K-12를위한 교육입니다. 그리고 당신이 있다는 것을 알 수 있다면, 그것은 인터넷 안전, 관계에 대해 이야기한다면, 우리가 당신을 위해 설명한 전체 범위와 순서가 있습니다. 예, 특정 학년 수준에서 가르치는 특정 주제가 있습니다.
[McLaughlin]: 응. 그러나 반응이 좋은 교실에서도 들리는 것처럼 들리지만, 그것들은 두 가지 사회적 감정 프로그램 인 것처럼 들리지만, 내가 착각하지 않고 나를 깨우치지 않는 한, 괴롭힘을 다루는 프로그램의 구체적인 측면이 있습니까?
[Bowen]: 예, 있습니다.
[McLaughlin]: 거기 있습니다.
[Bowen]: 좋아요.
[McLaughlin]: 감사합니다.
[Bowen]: 그것은 적절한 관계, 안전, 그런 종류의 것을 구축하고 있습니다. 따라서 괴롭힘을 해결하는 것은 포괄적입니다. 예.
[McLaughlin]: 그것에 괴롭힘이 있습니다. 좋아요. 그것은 어느 시점에서, 나는 그 작품이 무엇인지에 대해 후속 조치를 취할 것입니다. 왜냐하면 나는 그것이 무엇을 알고 싶기 때문에, 나는 단어를 찾고 있고 만나지 않는 것이 아니라 지금은 그것을 얻지 못하지만 일종의 모듈입니다. 모듈이나 조각이있는 것처럼.
[Bowen]: 커리큘럼의 일부.
[McLaughlin]: 네, 그리고 21 페이지, 항목 2, 방금 파워 포인트를 잃었습니다. 내 페이지, 1 초와 함께. 21 페이지 항목 2.
[Bowen]: 약 2 개 이상의 사건이보고됩니까?
[McLaughlin]: 예, 감사합니다. 나는 거기에 내려 가고 있었다. 나는 지금 17 살이다. 예, 두 개 이상의 사건이보고됩니다. 그래서 나는 두 가지 사이의 차별화를 알고 싶었고 그들은 함께 묶을 수도 있고 알고 싶을 것 같습니다. 쿠션 박사는 또한 만약 그렇다면 자유롭게 뛰어들 것입니다. 그러나, 내가 이해하는 것과 아마도 흐름도처럼, 나는 PRS가 흐름도를 가지고 있다는 것을 알고 있으며, 당신이 분명히 당신이 분명히, Joan, 절차 적 보호 조치를 위해, 우리는 흐름도를 가지고 있습니다. 우리는 다음에 무엇을해야합니까, 우리는 어떻게해야합니까? 괴롭힘을위한 그 방식으로 이것을 생각하는 것과 거의 같습니다. 학생이 누군가에게 와서 괴롭힘을당하는 것처럼 느껴지면 항상 사건 보고서가 있습니까? 그리고 사건 보고서가 괴롭힘의 정의에 근거하여 사건 보고서와 사건이보고 된 개인이 조사 보고서로 옮겨 졌는지 여부가 정확한지 여부를 결정합니다. 오른쪽? 그렇다면 예, 아니요. 그래서 기본적으로 당신이 흐름도에 있다면,이 정의에 따라 학생이 괴롭힘을 당했다는 결의가 있었습니까? 예. 좋아요. 다음으로 사건 보고서에서 조사 보고서로 이동합니다. 정확합니까? 그런 다음 아니요.
[Bowen]: 그것은 여전히 그것이 제기 된 사고 보고서이며, 그 부분이 멈추는 곳과 당신이 알 수있는 사고 보고서가 있습니다. 일단 우리가 항상 괴롭힘이라는 단어가 사용되는 것을 권장하면, 양식이 파티에 제공되기 위해 양식이 제공되는 것을 제대로 작성하고 일단 우리가 그곳에서 가면서 그 양식을 작성하는 것을 당사자에게 제공하는 것을 권장합니다. 조사가 완료되면 다음 단계는 무엇입니까? 괴롭힘을 당했습니까? 또는 다음 길에서 조사를 어디서 찾을 수 있습니까?
[Cushing]: 그래서 쿠싱 박사는 당신이 뛰어 올라 가거나 ... 누군가가 깡패라는 단어를 언급 할 때마다, 패킷 뒷면에있는 형태 중 하나는 실제로 그 양식을받는 사람이 그것의 복사를 만들고 서명으로 다시 주어야한다고 말합니다. 그래서 그것은 보고서를 작성한 사람에게 제 시간에 마커처럼 나타납니다. 책임의 척도로. 그리고 우리는 이것에 상당한 양의 날짜 추적을 추가했습니다. 따라서이 보고서는 실제로 사람이 찍은 데이트를해야합니다. 초기 사건 보고서 조사의 시작이어야합니까? 그리고 그 조사는 화가 난 괴롭힘 일지 모르지만, 누군가가 괴롭힘이라는 단어 나 그 라인을 따라 어떤 것들을 언급 할 때마다 매사추세츠 주에서 괴롭힘은 실제로 자신의 법이 아니며 매사추세츠의 형사 괴롭힘 법에 속합니다. 그래서 그곳에서 휴식과 거주하는 곳입니다. 그것은 모든 사람이 알고있는 것이지만, 우리는 각 시점에서 보고서를 시작해야합니다.
[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다. 다시 말해, 괴롭힘의 발생률이 밝혀 졌는지 여부에 관계없이 그 결의를 한 사람을 기반으로하지 않든, 적어도 학생이 괴롭힘을 당하고 있다고 느꼈다는 증거가 있습니다. 예. 좋아요. 그리고 사건에서 조사에 이르기까지 결정하는 사람들에게, 그 결정 과정은 실제로 이것이 괴롭힘의 정의에 따라 식별되는지 여부를 결정하고 있습니까?
[Cushing]: 누가 그렇게할까요? 당신 앞에있는 문서를 바탕으로 교장이어야합니다.
[McLaughlin]: 좋아요. 그래서 감사합니다. 그래서 나는 알지 못합니다. 어쩌면 그런 느낌이 들었습니다. 그리고 다시, 당신은 여러분이 한 많은 일이었고 많은 페이지였습니다. 많은 페이지였습니다. 그래서 나는 또한, 아마도, 아마도, 조와 나는 한 페이지에서도 약간의 역 추적을하고 있습니다. 글쎄, 나는 한 페이지에 이야기가있을 수 있다고 생각하지만 확실히 흐름도가 정말 도움이 될 수 있습니다. 그리고 아마도 그 시각은 내가 교장이 사람이라는 관점에서 그것을 잃어버린 것 같아서 정말 도움이 될 것입니다. 볼 것이 많았습니다. 그래서 좋습니다. 감사합니다. 그리고 23 페이지에서, 오, 또한 사건 보고서로 돌아가서, 나는 Peter, Cushing 박사가 당신이 말했듯이, 그것이 서명 된 다음 간병인 가족에게 사본이 주어 졌다고 가정합니다.
[Cushing]: 또는보고 당사자가 누구라도. 그것은 아마도, 간병인 일 수도 있고, 교사 일 수도 있고, 그것은 누구나,보고 당사자가 누구든, 그것이 다시 주어야하는 사람 일 수도 있습니다.
[McLaughlin]: 좋아요. 그리고보고 당사자가 아닌 경우 학생이나 가족에게 알림을받을 것인가?
[Cushing]: 나는 조사 과정에서 누군가가 가족에게 손을 내밀어 나가고 자연스럽게 말하면서, 나는 당신이 들어 와서 토론 할 기회가있을 것인지에 대한이 보고서를 얻었습니다.
[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다. 그리고 23 페이지에서 부모에게 상담을받을 것이라고 말합니다. 부모, 간병인 및 피해자에게는 상담 기회와 공격자가 제공됩니다. 그리고 그게 뭔지 궁금해? 그게 어떻게 작동합니까? 외부 조직과 파트너십입니까? 그 조정 카운슬러는 내부입니까? 상담 기회는 무엇입니까?
[Bowen]: 그래서 저는 학생들에게 학교 조정 카운슬러 일 것이라고 믿습니다. 지도 카운슬러가 될 수 있습니다. 부모님, 우리는 또한 우리를 볼 수 있습니다 Elliott와 같은 커뮤니티 파트너, 우리는 그에게 연락 할 것입니다. 우리는 Stacey Shulman을 활용하여 가족에게 상담을 제공 할 수있는 대행사를 식별하는 데 도움이되었지만 집에 보관하려고 노력할 것입니다. 따라서 문제가 발생한 경우, 평의원이 학생들과 대화 해야하는 경우 한 순간에 학생을 위해 그곳에있었습니다.
[McLaughlin]: 좋아요, 감사합니다. 그리고 24 페이지 항목, 실제로 3A 에서도이 2A를보고 있다는 것을 알고 있습니다. 나는 괴롭힘이 MGL의 형사 괴롭힘 섹션에서 다루어 진 하이라이트가 있다는 것을 알고 있습니다. 특히 이것이 단일 페이지와 식별자, 링크에 대해서도 우리 웹 사이트에 게시 될 것이라고 가정합니다. 그 인용은 MGL 섹션이나 당신이 무엇을했는지에 좋을 것입니다.
[Cushing]: 그래서 나는 단지- 그리고 또한 앞서 말한 것을 자격을 갖도록하겠습니다. 나는 괴롭힘이 그 자체 법이 아니라고 말했다. 그것은 37-0 장입니다. 문제는 형사 괴롭힘 조각이 메커니즘이며, 법 집행이 괴롭힘으로 간주되기 위해 세 가지 사건이 필요하기 때문에 법 집행이 참여할 수 있다는 것입니다. 그리고 그것은 아닙니다. 아시다시피, 나는 깡패, 당신은 아시다시피, 나는 깡패 인 McLaughlin, Bully 회원 Rousseau, Bully Mustone, 나는 깡패입니다. 실제로, 그것들은 세 가지 개별 별도의 이벤트입니다. 같은 사람에게 세 가지 이벤트가되어야합니다.
[McLaughlin]: 그리고 그것은 그 법에 따른 것입니까?
[Cushing]: 옳은. 좋아요. 당신이 사람의 행동을 보면 때때로 할 수있는 것이 좋을 것이기 때문에 실망 스럽습니다. 학생들을 지원하기 위해 이러한 메커니즘을 활성화합니까?
[McLaughlin]: 글쎄, 법은 하나, 하나의 가이드, 하나의 법입니다. 나는 그것이 하나의 가이드, 이것이 어떻게 해결 될 수 있는지에 대한 한 가지 지침이라고 생각하지만, 확실히 학교위원회 구성원으로서 우리의 역량에서 우리는 그것이 3 일이어야한다고 말할 필요가 없습니까? 내 말은, 우리가 그 위도에 약간의 위도가있는 것 같습니다.
[Cushing]: 나는 그것이 법령에서 체계화되었다고 생각합니다.
[McLaughlin]: 형사 고발. 옳은.
[Cushing]: 그러나 법령 37-0에서도 괴롭힘은 세 가지 사건입니다. 그래서 당신은 그들이 올 때 행동을 다룹니다. 따라서 누군가가 첫 번째 보고서를 가지고 오면, 다른 것이 없다면, 당신은 그것을 조사하고, 경고를주고, 당신은 경고를 제공하고, 침략자를 지원하고 더 나은 선택을하는 데 도움이되며, 더 나은 결정, 이러한 유형의 사물을 만들기 위해 필요한 조각을합니다. 알다시피, 사건 번호 2가 발생합니다. 당신은 당신의 문서가 잘 정중되어 있고, 법을 참조하고, 법원의 참여를 언급하고 있으며, 우리가 해를 입을 기회를 줄이기 위해 이러한 회의를하고 있음을 알고 있습니다. 어쩌면 목표에 대한 안전 계획을 세우고, 진행해야 할 일들의 유형, 당신은 당신이 당신의 서면 증인 진술로 전체 조사를하고 있는지 확인하고, 당신이 잘 정비되었다는 것을 확인하기위한 모든 것들이, 내가 발견 한 수준의 수준이 종종 방해가된다면, 학교가 기꺼이 진행되는 수준이 분명해지면 억제력이 있습니다. 공격적인 행동으로부터 목표를 보호하기 위해?
[McLaughlin]: 예, 그렇게 생각합니다. 그러나 내 말은, 나에게, 그것은 당신이 누군가 가이 맥락에서 괴롭힘을당한 것처럼 분류되기 위해 한 사람에게 세 가지 사건을해야한다면, 그것은 당신이 세 번의 사건에 도달 할 때까지 해당되는 피해가 잠재적으로 중요하다고 생각합니다. 그래서, 당신은 그렇지 않습니다. 내 말은, 그것이 매사추세츠 법이라는 것을 이해하지만 내 질문은 학교위원회와 위도가 있다고 생각합니다. 아마도 우리는 정책 소위원회를 참조하는 것이 좋습니다. 모르겠지만, 그것은 나에게 과도한 것처럼 보이지만 더 많은 질문이 있으므로 당신이 나와 함께 할 수 있다면. 25 페이지, 씨 Bowen, PRS, 문제 해결 시스템, 나는 장애가있는 학생뿐만 아니라 모든 학생들을위한 것이라고 가정하고 있습니까?
[Bowen]: 맞습니다. 그것은 문제 해결에 제출하려는 불만이있는 부모를위한 것입니다.
[McLaughlin]: 오, 정말 흥미 롭습니다. 따라서 수년에 걸쳐 PR에 익숙한 장애가있는 학생의 부모로서 CPAC 공동 의장이 당신을 가질 때 PRS가 장애가있는 학생들의 범위를 벗어난 불만을 제기 할 것이라는 것을 몰랐습니다.
[Bowen]: 그들이 알다시피, 그들이 desi, 그래서 그들은 교육적으로 관련된 모든 것을 감독합니다. 그렇습니다. 부모님이 사용할 수있는 길입니다.
[McLaughlin]: 좋아, 알아서 반가워요. 그리고 나는 그들이 장애가있는 학생들과 똑같은 일을한다고 가정합니다. 그들은 자신의 것을 시작합니다.
[Bowen]: 그들은 그들 자신의 조사를 시작할 것입니다. 아시다시피, 양 당사자에게 연락 할 것입니다. 우리는 불만 사항에 대한 문서를 제공하고, 우리의 정책과 절차, 우리가 그것을 뒷받침 해야하는 문서를 따르고, 제출 해야하는지, 그리고 PRS가 그들의 최종 결정을 내릴 것임을 보여 주어야합니다.
[McLaughlin]: 오른쪽. 그리고 명확히하기 위해, 그것이 바로 그 단계입니다. 다시 말하지만, 이것은 내가 생각하는 흐름도가 도움이되는 곳, 즉 가족, 간병인, 학생, 다른 개인이 취할 수있는 단계입니다. 그들이 이벤트가 아닌 괴롭힘에 대한 학교의 응답으로 일어나고있는 일에 불만을 느꼈을 때, 그것은 당신이가는 첫 번째 장소가 아니라 옳지 않은 것처럼 느끼면 당신이가는 곳입니다. 그리고 나서, 당신들이 그것을 포함 시켜서 좋습니다. 민권 문제라면 민권 문제를 포함시키지 않았다는 이유가 있었습니까? 위반. 따라서, 당신은 504와 마찬가지로, 당신은 갈 수 있습니다. 그리고 이러한 맥락에서, 그것은 당신이 어디에 있는지에 따라 PRS 또는 OCR 일 수있는 것 같습니다.
[Bowen]: 나는 그것을 조사 할 수있다. Desi가 우리에게 제공 한 체크리스트는 그렇지 않았습니다. 시민권을 포함 시키지만 계획에 포함시킬의 유효성을 이해합니다. 그래서 우리는 그것을 조사 할 수 있습니다. 추가해야 할 경우 추가 정보를 추가합니다.
[McLaughlin]: 감사합니다. 그래서 Desi가 제공했는데, Desi는 PRS를 그들의 PRS에 넣었습니까? 예. 오, 좋아. 좋아요. 감사합니다. 그런 다음 과정을 보자. 그래서 두 가지 마지막 질문. 그런 다음 동료들에게 질문이 있는지 고려하여 이것이 정책 소위원회에 더 세련된 것인지 여부를 고려할 것입니다. 그러나 다른 질문은, 마지막 두 가지 질문은,이 문서는 정말로 도움이되었다고 생각했지만, 학생이 학생에 의해 괴롭힘을당하는 경우에 전달할 것이 너무 많기 때문에 정말 밀도가 높지만, 내가 놓치지 않으면 다시는 놓칠 수 없었습니다. 나는 반드시 문서에서 아무것도 보지 못했습니다. 학생 여부 또는 학생이 직원이나 관리자, 교사 또는 그 학위에 의해 괴롭힘을 느꼈는지 여부를 다루고 있습니다. 내가 틀렸어?
[Bowen]: 학생이 누구에게나 괴롭힘을 당하면, 이것이 그들이 취하는 행동 과정이라고 생각합니다.
[McLaughlin]: 응. 그래서 나는 그것이 우리가 그것에 대해 조금 더 명백 할 수 있다면 그것이 생각합니다. 그래서 주변 지침의 관점에서, 당신은 알고 있습니다. 그것이 나를 위해 읽는 방식이 많기 때문에 많은 학생들의 학생입니다. 그리고 분명히, 그것은 끔찍합니다. 그러나 나는 불행히도 성인이 학생과 성인의 학생이있을 수있는 사례가 있다고 생각합니다. 모르겠습니다. 따라서 이러한 다른 맥락에 대해 생각하는 것은 그 방법입니다 어쩌면 그것은 이야기 나 흐름 헌장에있을 수도 있습니다. 우리는 우리가 괴롭힘이 어느 정도까지 일어날 수 있다는 것을 정말로 명시 적으로 만들고 있습니다. 그리고 나는 사람들이 일반적으로 그것을 생각하지 않는다고 생각합니다. 그러나 확실히, 우리가 스스로 생각하면 아마도 우리가 우리 자신의 경험을 반영한다면, 우리는 당신이 아시다시피, 괴롭힘이 표준 응용 프로그램의 외부에 있었던 곳을 기억할 수 있습니다. 그래서 나는 단지 그 주위에 약간의 명백함을 격려 할 것입니다. 그리고 어떤 학교의 과정은 무엇입니까? 이것은 나의 마지막 질문입니다. 그렇다면 학교위원회가 괴롭힘 수사를 알리는 과정은 무엇입니까? 사고 보고서는 사고 보고서와 조사가 모두 추측합니다. 예를 들어, 특정 학교에서 20 건의 사건 보고서 나 특정 학교에서 50 건의 사고 보고서가 있고 흥미로운 데이터가 될 수있는 조사 보고서가 없다는 것을 알 수 있습니다. 그래서 나는 그 과정이 있습니까? 학교위원회를 업데이트하는 연간 또는 2 년마다 데이터가 있습니다.
[Cushing]: 그래서 개별 사건 보고서는 잠재적 인 징계를 가진 기밀 학생 정보가 될 것이라고 생각하지만 대시 보드를 말하고 싶지는 않지만 학교 당 일부 유형의 보고서 어쩌면 학년 당, 그 라인을 따라 무언가. 나는 작년에 우리가 전년 말까지, 실제로 폐쇄 전 연말을 향해 상당히 스트레스를 받았다는 것을 알고 있습니다. 우리는보고 양식의 사용과 중앙 사무실에 대한보고에 대해 매우 단호하고있었습니다. 이제 그 정보를 교장과 보조 교장에게 잘 알려져 있습니다. 그리고 우리가 자리 잡기 위해 노력하고있는 훈련으로. 연간 또는 반년 연례 보고서를 준비 할 수없는 이유는 없습니다.
[McLaughlin]: 예, 내 말은 정말 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그리고 다시, 나는 찾고 있지 않습니다. 우리는 다른 사람의 정체성을 공개하면서 그것을 원하지 않을 것이지만, 우리는 학교당 숫자를 얻을 수있어 우리가 그 데이터를 식별 할 수 있습니다. 그리고 나는 당신이 말한 훈련을 알고 있습니다. 모든 학교는 핸드북에 지속적으로 괴롭힘이 있고 괴롭힘 정보가 있고 아마도 30 페이지의 전체 문서에 대한 링크가있을 것입니다. 그러나 나는 또한 역사적으로 가족들에게 문제로 본 것은 혐의가있을 때, 심지어 혐의 수준이 아니라 혐의 수준에있을 때 사건 보고서가 제기되어야한다는 것을 알지 못한다는 것입니다. 그리고 그들은 그것을 알고 있어야합니다. 그래서 저는 우리가 실제로 가족 간병인을 알리는 방법에 대해 생각하는 것이 실제로 중요하다는 것을 실제로 중요하게 생각하고 웹 사이트의 30 페이지짜리 문서로 이동하여 웹 사이트의 한 페이지 문서 표지를 찾아야하지만이 정보가 그들에게 밀려날 것이라고 생각합니다.
[Bowen]: 그리고 그것이 요약 시트가 들어올 곳이라고 생각합니다. 따라서 필요한 단계가 무엇인지, 그리고 추가 정보가 필요한 경우, 누가 연락 할 사람 또는 웹 사이트에서 정보를 찾을 수있는 위치.
[McLaughlin]: 전적으로. 그런 다음 각 학교 및 또는 웹 사이트의 각 학생 핸드북에 적용될 수 있다면 링크가있는 한 페이지조차도 도움이됩니다. 이에 대한 노력에 감사드립니다. 정말 감사합니다.
[Van der Kloot]: 천만에요. 시장?
[Lungo-Koehn]: 예, Kloet 회원.
[Van der Kloot]: 몇 가지. 우선, 나는 이것을 정리하고 업데이트하는 데있어 광범위한 양의 작업에 대해 감사를 표하고 싶습니다. 정말 감사합니다. 그들은 매우 포괄적 인 보고서입니다. 구체적으로, 28 페이지의 양식 자체에 대한 괴롭힘 사건보고 양식에 대해서는 보고서 날짜가 있음을 알 수 있습니다. 그러나 나는 사건 날짜 또는 심지어 사건의 날짜를 말하는 줄을 보지 못했습니다. 그리고 6 일 후에 보고서를 작성할 수있었습니다. 날짜가 무엇인지 명확히해야한다고 생각합니다. 이제 아마도 그것은 어딘가에 존재하거나 누군가가 그것을 쓸 것이라고 가정 할 것입니다. 그러나 만일 대비로, 그것은 단지 눈에 띄었습니다. 피터, 당신은 그것에 대해 이야기하고 싶습니까?
[Cushing]: 아니요, 실제로 실수로 탭을 닫았으므로 다시 열립니다. 그냥 빨리 양식에 도달하게하면 실제로 지금 당장 명확히하거나 추가 할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 좋아요. 다음으로 말하고 싶은 것은 페이지를보고 알림에 대해 뒤집을 때 타임 라인이 없다는 것입니다. 그리고 나는 이것에 타임 라인이 없다는 것이 걱정됩니다. 부모, 대상 간병인에게 알리십시오. 언제 그런 일이 발생합니까? 내 말은, 아시다시피, 갑자기, 조사 보고서가있을 때, 나는 우리가 분명해야한다고 생각합니다. 그리고 나는 휴일이 있기 때문에 타임 라인이 까다로움이 있다는 것을 이해합니다. 주말이 있습니다. 그러나 타임 라인이 없으면, 당신은 이것에 어떤 수준의 치아를 빼앗아갑니다. 이제 동료 Melanie는 많은 좋은 보고서를 제기했으며 어떤면에서 간단한 한 페이지, 요약에 대한 아이디어를 좋아합니다. 그러나 나를 조금 긴장하게 만드는 또 다른 것은 이것이 너무 포괄적이기 때문에 오늘 밤 그것을 승인하는 것만으로도 편안하지 않다는 것입니다. 그리고 일반적으로 나는 이것이 갈 것으로 기대할 것이며, 아무도 다른 회의를 원하지 않는다는 것을 알고 있지만, 일반적으로 나는 규칙과 규정 또는 모든 정책으로 가기를 기대할 것입니다. 따라서 단지 그것을 승인하기보다는 우리가 거기에 그것을 보내지 않을 것이고,위원회의 의지를 알지 못하면, 우리는 그것을 테이블에 놓고 업데이트가있는 것이 좋습니다. 다음 회의에서 승인하기 전에 한 페이지 업데이트가 추가되었습니다. 그러나 나는 동의를하지 않을 것입니다. 동료들이 무게를 측정하고 그들의 편안함 수준이 무엇인지 알려주기를 원합니다.
[Cushing]: 베드로. van de Kool 회원, 제안을 제공 할 수 있습니까? 음,이 문제는 이제 문제 해결과 새로운 업데이트뿐만 아니라 몇 가지 새로운 업데이트, 음, 우리는 또한 규칙위원회, 언급 한대로, 또는 그위원회에 대해 발송 될 것이라는 이해와 같이 승인 할 수있을 것입니다. 음,하지만 적어도 문제 해결을 받고 싶습니다. 음,이 양식을 상당히 업데이트했습니다. 음, 그리고 당신은 그것이 승인되었음을 알고 있습니다. 나는 잠정적으로 말하고 싶지 않지만 승인을 받아 소위원회에도 갈 것이라는 것을 이해합니다.
[Van der Kloot]: 예, 그것은 학교위원회가 사업을 할 수있는 비정상적인 방법입니다. 내 말은, 내 일부는 당신이 확실히이 더 나은 정책을 따르고 있다고 말할 것이기 때문입니다. 그러나 나는 그것에 대해 편안한 것 같아요. 타임 라인 문제는 어떻습니까?
[Cushing]: 나는 또한 그 중간에 그 일을하게되어 기쁩니다. 그리고 심지어 확장하기 위해, 다른 사람들과 대화하고 전면 및 뒷면 양식에서 작업 한 이러한 형식을 재 설계하는 것 중 하나를 확장하려면 조사 파티에 더 많은 공간을 제공하고 싶습니다. 그래서 나는 또한 페이지를 추가하는 데 문제가 없습니다. 이러한 타임 라인을 추가하고 거기에있을 수있는 다른 타임 라인을 조사합니다.
[Van der Kloot]: 좋아요. 그리고 사건 날짜를 추가합니다. 예.
[Cushing]: 그리고 나는 그것이 29 페이지의 신체 텍스트에서 세부 사항을 설명하십시오. 그러나 나는 실제로 사건 날짜를 말하는 선이 있다고 생각합니다.
[Van der Kloot]: 글쎄, 보고서 날짜가있는 곳을보고 싶습니다. 보자. 다시 페이지를 찾아야합니다. 28 일 수 있습니다.
[Cushing]: 응.
[Van der Kloot]: 나는 그것을 찾고있다. 여기 우리는 간다. 보고서 날짜가 표시되는 경우, 바로 바로 아래에서, 당신이 그것을 만들기보다는 그것을 위로 올리면, 사건 날짜 나 날짜를 말해야합니다. 실제로 날짜가 될 수 있습니다. 어쨌든, 나는 내 동료들 중 일부가 손을 들고있는 것을 본다.
[Lungo-Koehn]: 예, Kreatz 회원, Graham 회원, McLaughlin 회원, Ruseau 회원.
[Kreatz]: 예, 나는 당신의 모든 노력과 노력에 대해 팀에게 감사하고 싶습니다. 모두가 말했듯이 매우 포괄적 인 보고서입니다. 그리고 나는 말한 것들 중 일부를 반복하고 싶지 않습니다. 그리고 동료들은 아주 좋은 질문을했습니다. 그리고 나는 그것을 읽을 때, 나는 같은 생각을하고있었습니다. 요약하면 체크리스트를 생각해 냈지만 요약은 괜찮습니다. 그래서 나는 매우 큰 보고서이기 때문에 같은 생각을하고있었습니다. 내가 그것을 읽을 때, 나는 단지 여기에 그것을 가지고 있습니다. 1 초. 오, 여기 우리는 간다. 그래서 나는 단지 분명히하기를 원했고, 이것이 우리가 사이버 괴롭힘에 대해 많은 것을 듣고 있기 때문에 이것이 의미하는 바라고 생각합니다. 인터넷과 우리가 가지고있는 다양한 소셜 미디어 도구와 함께 공통적입니다. 19 페이지의 정의도 마찬가지입니다 기술 사이버 괴롭힘에 관해 알고 있습니다. 따라서 그것은 주제의 적대적인 환경에서 괴롭힘이 발생하면 가정용 컴퓨터 나 모바일 장치에서 사이버 괴롭힘을당하는 학교에서 또는 외출하는 괴롭힘을 일으키는 일을 언급합니다. 누군가가 소셜 미디어 사이트에서 괴롭힘을당하는 사람이라면, 그런 것들이 그러한 것과 같은 것을 통합 하는가? 그것이 그것이 내가 생각하는 것입니다. 그러나 나는 그것을 명확히하고 싶었습니다. 그렇습니다. 그것이 바로 그것이 의미하는 바입니다. 네. 좋아요, 감사합니다. 그리고 감사합니다. 그리고 나는 괜찮을 것이고, 나는 언급 된 권장 변경으로 오늘 밤 그것을 승인하는 것이 편안 할 것입니다. 나는 단지 Ms에게 그것을 언급하고 싶었다. 반 데르 클루.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Kreatz 회원. 콜린에있는 베일리 씨에게 감사하고 싶습니다. 나는 당신이 숙제를해야한다는 것을 알고 있습니다. 너무 늦어서 미안하지만 우리와 함께 해주셔서 감사합니다.
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: 그렇습니다. 방금 개인 메시지를 보내려고했습니다. 나는 당신의 은혜로운 수용에 감사드립니다. 나는 정말로, 정말로 여기있는 것에 감사하고 다음 회의에 나타나고 학생의 관점을 더 많이 추가하기를 기다릴 수 없습니다. 그것은 좋을 것입니다.
[Unidentified]: 다시 한번 감사드립니다.
[s_2IiM5UIbM_SPEAKER_06]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 너도. 나는 David가 사인을 보았다. 그가 아직도 켜져 있는지 확실하지 않지만 그는 약 6.30 정도에 서명했습니다. 그래서 여기와 주셔서 감사합니다, 데이비드. 다음은 회원 Graham입니다.
[Graham]: 몇 가지만. 규칙 정책 및 주식 소위원회가 임시 로이 문서를 승인하는 데 괜찮을 것입니다. 그리고 이것을 더 자세히 살펴보십시오. 특히 여기에는 학교 밖 정학에 대한 언급이 있습니다. 여기에는 학교 밖 정학을 종식시키기 위해 시스템을 준비하고 배치하기 위해 현재 학년도 사이의 작업을 기반으로하는 더 큰 맥락에서 볼 필요가 있다고 생각합니다. 나는 여기에 있던 링크 중 일부에 도달하려고 노력했고 그 중 일부는 그 참조 섹션에서 깨졌습니다. 그래서 나는 그것이 내 사본인지는 모르겠지만, 특히 그 마크 링크에 도달 할 수 없었습니다. 그리고 내가 이것과 관련하여 내가 생각했던 또 다른 것은 확실히, 당신은 알다시피, 그리고 또한도있었습니다. 이전뿐만 아니라 이전에 참조 된 요약보고 중 일부. 체계적인 방법이 있습니다. 단순한 형태 이외의 것을보고합니다. 그리고 나에게 우리가 더 많이 이야기 할 수 있다는 질문도있었습니다. 그것은 A이고, 그것은 다소 빠르게 변하는 것처럼 느껴지는 것에 대한 긴 검토주기입니다. 확실히, 우리가 2010 년에 커리큘럼을 구매했다면 나는 생각합니다. 또 다른 모습을 견딜 수 있습니다. 이것이 정말로 옳은 일입니까? 그리고 우리는 올바른 구조물이 있습니까? 그리고 문서에는 메드 포드 경찰국과의 합의 각서에 대한 언급이있었습니다. 그리고 규칙 정책 및 주식 소위원회 로이 모든 것을 검토하는 것에 대해 생각하면서 사본을 원합니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. McLaughlin 회원.
[McLaughlin]: 감사합니다. 나는 또한 내가 또한 규칙, 정책 및 주식 소위원회에 대한 의뢰를 이해함으로써 최대한 빨리 업데이트되도록 게시된다고 덧붙였다. 그리고 나는 더 나아가고 싶었다 나는 Joan에게 장애의 표현과 관련된 라인을 따라 추가 링크 나 무언가를 요청하는 것 같아요. 따라서보고있는 사람들에게는 행동이 학생의 장애가 나타나면 흐름도에서 다른 과정이 필요하다는 모든 것이 있습니다. 그것이 이해되는 방법은 도움이 될 것입니다.
[Bowen]: 그리고 문서에는 그것에 관한 무언가가 있다고 생각하지만, 장애가있는 학생들의 부모에게는 좀 더 설명을해야 할 수도 있습니다.
[McLaughlin]: 예, 또한 장애 경험이없고 반드시 이해하지 못하는 교사와 직원에게도 있습니다. 그래서 거기에 언급이 있었고, ETL에 대한 의뢰가 있다고 생각합니다. 음, 그것이 장애의 징후인지 여부를 결정하기 위해서는 조금만 생각합니다. 그리고 심지어 그것이 장애의 부록 표현에 있는지 모르겠지만 링크와 함께 실제로 도움이 될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 확신하는.
[McLaughlin]: 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 그래서 저는 이것을 승인하고 검토 및 추가 권장 사항을 위해 인종, 정책 및 주식 소위원회 회의에이를 보내려고합니다.
[Lungo-Koehn]: 두번째. 롤을 가져 갈까요? McLaughlin 회원이 두 번째로 Ruseau 회원의 승인 동의. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 제니 그레이엄? 예. Kathy Kreatz? 예. Melanie McLaughlin? 예. 미아 마스트 톤? 예. 폴 루소?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: Paulette Vanderkloot? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정적 인 일곱 긍정적, 부정적인 제로. 이 논문은 규칙 정책에 대한 소위원회에 통과 될 예정이다. 감사합니다, Cushing 박사. 노력해 주셔서 감사합니다. 예. 대단히 감사합니다. 커뮤니케이션을하지 않는지 잘 모르겠습니다. 나는 우리에게 새로운 사업이 있다는 것을 알고 있습니다. Ruseau 회원의 동의, Covid-19 Pandemic 동안 변경된 교육 전달 모델에 비추어 눈의 날을 처리하는 방법에 대한 교육감의 권고를 받고 논의합니다. 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 내가 많은 것을 받았다는 것을 알고있다 Ed의 부서는 올해 우리와 함께 원하는 모든 것을 할 수있는 자유를 주었기 때문에 우리가 눈 날과 관련이있는 것에 대한 대중과 교사 및 부모의 질문은 우리가 눈 날과 관련이있을 것입니다. 그리고 특정 지역은 교육감이 학교에 오거나 학교에 오는 것이 안전하지 않다고 판단하면 그들과 함께 멀리하고 멀리 떨어진 곳으로 바꾸는 접근 방식을 취하고 있습니다. 그리고 나는 또한 관심이있는 부모님들로부터 들었습니다. 정말 나쁜 날이라면, 아이들이 하루 종일 컴퓨터에 앉아 있거나 실제로 나가서 썰매를 타거나 눈을 파헤 치기를 원합니까? 그러나 그렇습니다. 그래서 저는 우리에게 새로운 정책이나 이에 대한 정책 결정이 있다는 기대가 있다는 것이 분명하다고 생각합니다. MASC, 학교위원회의 대량 협회, 우리가 무엇을하는지 결정해야한다고 말 해주세요. 나는 이것에 대한 어떤 방향 으로든 강하게 느끼지 않습니다. 사실, 어딘가에 중간 지점이있을 수 있습니다. 그리고 저는 교육감이 실제로 그녀의 생각을 내려 놓을 수 있기를 바랐습니다.
[Edouard-Vincent]: 올해는 올해, 원격으로 기능 할 수있는 기회가 필요한 경우, 필요한 경우에도 훌륭하지만 우리는 78의 눈보라와 같은 반복은 주 전체의 진정한 비상 상태였던 경우, 우리는 사물을 다르게보아야 할 것입니다. 그러나 그것이 주말에만 있었던 눈의 양이 그 곳에있는 곳이라면, 당신은 알고 있습니다. 2 인치 또는 3 인치의 눈. 우리가 건물, 학교 건물, 주차장이 과거와 같이 쟁기질을 할 수 있다면 학교가 세션에있을 것입니다. 학년도가 170 일로 약칭 된 지금 당장 나는 학생들에게 가능한 한 가장 일관성을 제공하기 위해 최선을 다할 것입니다. 그러나 그것이 조건이 위험하고, 아무도 운전해서는 안되며, 고속도로를 깨끗하게 할 수 없으며, 엄청난 양의 눈이있는 곳이라면, 우리는 확실히 적절한 결정을 내릴 것입니다. 그러나 아시다시피, 우리는 매일 우리가 공식 눈의 날로 선언하고 학교가 끝나는 날에 추가됩니다. 그래서 우리는 학년도 연장을 피할 수 있다면 이번 여름 사람들이 우리가 가진 짧은 시간 동안 따뜻한 날씨를 즐길 수있게되면 실제로 눈날의 옵션을 남용하지 않을 것입니다. 나는 그것이 그것을 모른다. 더 명확성을 제공합니다, Russo 씨, 알려주세요.
[Ruseau]: 나는 그것이 눈에 띄는 날이라면 눈의 날이라고 부르는 것이 분명하다고 생각합니다. 일부 지역에서는 문자 그대로 눈이 없을 것이라고 말합니다. 우리는 76 세의 블리자드를 가질 수 있으며 교사들은 집에서 자녀들에게 원격으로 가르 칠 것으로 기대됩니다. 그들이 어떤 코호트에 있든 상관 없습니다. 그리고 누군가가 최근에 언급했듯이 아이들이 충분히 길을 잃었 기 때문에 그와 관련이 있다고 생각합니다. 왜 그들은 눈의 하루를 보내고 썰매를 가질 수 없습니까? 그리고 나는 그것이 꽤 공정한 진술이라고 생각합니다. 바라건대, 우리는 우리가 가진 것, 스노우 머지 돈 또는 몇 년 전에 불리는 모든 것을 가지고 있지 않기를 바랍니다. 하지만 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 좋아요. 감사합니다. 승인 할 것이 없지만 감사합니다. 오, 미안 해요, Memocrats.
[Kreatz]: 나는 방금 생각했다. 나는 2 시간 늦은 시작처럼 우리가 어떻게 늦게 시작했는지에 대해 생각하고 있었는데, 폭풍에 토요일에 폭풍이 측정 가능한 눈이 없다는 것을 알고 있습니다. 여전히 위험한 운전이었습니다. 화이트 아웃 조건이있었습니다. 그래서 우리가 늦게 시작한다면 그리고 우리는 여전히 주차장을 열 준비를하고 있습니다. 그런 것이 여전히 가능할까요? 가족이 집에 있고 학생들이 멀리 떨어져 있더라도 응급 상황에서는 여전히 자동차를 제거해야 할 수도 있습니다. 특정 날에 집에서 나가기 위해. 나는 그것이 여전히 멀리 있고 하이브리드 인 사람들에게 영향을 줄 수 있다고 생각했습니다. 나는 당신이 언제 문을 돌려야할지 모르기 때문에 전반적으로 그것에 대해 생각하고있었습니다. 나는 단지 늦은 시작으로 그것에 대해 생각하고있었습니다. 그것은 연말 수업 일 수에 영향을 미칩니 까?
[Edouard-Vincent]: 늦은 시작, 지연이 있으면 총 학교 일 수에 영향을 미치지 않습니다. 늦은 시작과 관련하여, 나는 아마도 21-22 학년도 그와 비슷한 것을 생각할 것입니다. 스노우 데이를 부르고 교통으로 일하면서 다시 DPW를 사용하면 모든 병원, 경찰, 소방서를해야합니다. 그들은 먼저 첫 번째 응답자를해야하고 학교에옵니다. 따라서 도로가 쟁기질되는 명령이 있으며 주요 주요 도로가 쟁기질됩니다. 하지만 사람들이 힘과 전기를 잃는 폭풍이라면 그리고 그런 종류의 것들은 아마도 공식적인 눈의 날이어야 할 것입니다. 그리고 대부분의 학생들의 대부분은 Medford에 살고 있지만 모든 직원이 Medford에 살지는 않습니다. 그래서 우리는 사람들이 국가의 다른 지역에서 학교에 통근하고 있습니다. 대부분의 사람들은 합리적인 거리에 있습니다. 그래서 그것은 조건과 무슨 일이 일어나고 있는지보고있을 것입니다. 다시, 그들은 주말 동안 10 인치의 눈을 말하고 있었지만 Medford는 10 인치를 얻지 못했습니다. 다른 장소는 방금 많은 것을 얻었으므로 우리가 기다려야 할 것이지만, 우리가 학교에있는 것이 선호하는 것입니다. 그러나 다시 말하지만, 진정으로 긴급 상황이 있거나 매우 유효하고 유효한 이유가 있다면, 우리는 그렇게 할 것입니다. 감사합니다.
[Kreatz]: 감사합니다. 그리고 나는 당신이 예측을 얼마나 면밀히 모니터링하고 다른 관리자와 협력하는지 알고 있습니다. 그래서 나는 당신이 한 모든 일에 정말 감사합니다. 나는 작년에 부의장이었고 당신에게서 전화를 받았습니다. 그래서 나는 당신이 그 결정을 내리기 위해하는 모든 일에 적극적으로 참여했습니다. 그래서 나는 당신이 그 결정을 내리는 일에 감사드립니다. 힘든 결정이며 항상 올바른 선택을합니다. 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 감사합니다. 전국 날씨 알림을 받았다고 빨리 대답하고 싶습니다. 그래서 교육감은 그것을받습니다. 그래서 그들은 정기적 인 뉴스에 무엇이 있는지 더 추가하여 그들이 우리에게주는 것입니다. 주기적으로 업데이트됩니다. 그래서 우리는 그 정보에 크게 의존합니다. 그런 다음 우리 지역의 지역 사회가 어떻게 영향을 받는지에 관해서는 이웃 지역 및 이웃 교육감과 상담하고 협력합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Lungo-Koehn]: 나는 Graham 회원이 제공하는 반면, Covid School Roomures와 관련 예산은 올 봄에 학교위원회의 연례 절차를 지연시킵니다. 학교위원회 시청자, 2019-2020 학년도에 대한 교육감의 성과 평가, 2020 년 12 월 31 일 이내에. 정의 된 목표는 학교위원회가 2020-2021 학년도 2020 년 12 월 31 일 이후에 교육감의 목표를 설정한다는 것을 해결하기 위해 교육감의 생산적인 평가를위한 기초입니다. 그레이엄 회원.
[Graham]: 예, 그래서 저는 시간이 계속되기 전에 지난 봄에 지연된 교육감의 평가를하는 것이 중요하다고 생각합니다. 19-20 학년 동안 그녀는 당사의 파일에 대한 평가가없고 올해 목표를 세웠 으므로이 학년 말 에이 과정을 다시 할 수 없기 때문에 목표를 세우지 않았습니다. 그리고, 그녀는 우리의 유일한 직접 보고서입니다. 위원회로서. 그래서 우리가 그녀의 서면 평가를 제공하지 않는다면, 우리는 그녀의 고용 계약의 끝을지지하지 않습니다. 그래서 나는 우리가 그 과정을 존중하고 그녀에게 그녀가 우리에게서받을 자격이있는 피드백을주고 다가오는 학년도 목표에 대한 좋은 토론을하고 싶습니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다. 반 데르 클 루트 회원.
[Van der Kloot]: 첫 번째 부분은 교육감이 학교위원회에 자체 평가를 제공 할 것이라는 점이라고 생각합니다. 우리가 교육감의 평가를하는 것이 중요하다는 것을 확실히지지하지만, 그녀가 지금 처리하고있는 모든 것을 감안할 때 단 2 주 만에 12 월 21 일까지 준비하도록 요청하는 것은 약간 불공평하다고 생각합니다. 그래서 나는 우리가 1 월 첫 회의에서 그 문서를 제공 할 것이라는 첫 번째 회의에 그것을 정중하게 요청할 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 또는 1 월 중순. 좋아, 민주당?
[Kreatz]: 예, 그렇습니다. 주말 동안 나는 MASC 가이드를 검토했습니다. Russo 씨, 우리에게 보내졌습니다. 당신이 기억하는지 모르겠지만, 몇 달 전에 우리에게 그것을 보냈습니다. 그렇습니다. 그러므로 첫 번째 단계는 교육감이 자기 평가를하고위원회에 제출하는 것입니다. 그런 다음 이번 회의 전체 회의가 될 것이라고 생각하는 여러 회의를 통해 평가가 진행될 것 같습니다. 그리고 그건 그저 그것이 단지 생각합니다. 이 시점에서 12 월 31 일까지 모든 일을 수행 할 수 없다는 것을 알고 있습니다. 그래서 저는 동의합니다. 감독관에게 더 많은 시간을 할애하고, 당신은 우리에게 평가를주고, 우리가 평가를 받으면, 우리는 우리가 평가를 받으면 우리는 충족해야합니다. 명확히하고 질문하면 평가를해야합니다. 또한위원회로서 우리는 평가를 수행하는 방법을 결정해야한다고 생각합니다. 우리는 개인 자기 평가를 할 것인가? 우리는 하나의 큰위원회 평가를 할 것인가? 따라서 평가를하기 전에도 이야기해야 할 많은 요인이 여전히 있습니다. 그러나 그것은 제가 언급하고 싶었던 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 감사합니다, Kreatz 회원. 내가 질문을 할 수 있다면, Edward-Woodmanson 박사는 좋은 시간 프레임은 무엇이라고 생각하십니까? 그래서 우리는 12 월 31 일 날짜를 가지고 있으며 1 월 중순부터 시작했습니다. 우리가 올바르게 할 수 있도록 자기 평가에 얼마나 걸리나요? 그리고 당신에게 충분한 시간을주십시오.
[Edouard-Vincent]: 나는 너무 많은 일이 있었기 때문에 1 월 중순 확장을 가질 수 있는지 요청할 것입니다. 우리는 테스트를 시작하고 고등학교를 가르치고 학생들과 함께 달리려고 노력하고 있습니다. 휴식 시간 동안 약간의 추가 시간을 가질 수 있다면 학교위원회에 모든 것을 얻을 수있을 것 같습니다.
[Lungo-Koehn]: 자, Van der Kloot 회원, 1 월 중순까지 자기 평가를 읽기 위해 이것을 수정하고 있습니까?
[Van der Kloot]: 예. 나는 당신이 그 검토를 받았기 때문에, 당신이 다른 사람들에게 그것을 보낼 수 있다면, 우리는 우리가 관련된 다른 단계를 볼 수 있다면, 우리가 검토하는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Kreatz]: 그래, 문제 없어. 나는 그렇게 할 수있다.
[Graham]: 위원회의 누가이 과정을 수료 해야하는 책임은 누구입니까? 누가 모든 단계를 준수하도록 보장 할 것인가? 마찬가지로, 그게 의자로 떨어 집니까? 소위원회에 떨어 집니까? 지난 몇 년 동안 모두가 사용한 프로토콜은 무엇입니까?
[Kreatz]: 지난 몇 년간, 우리는 그것을 전체의위원회로 수행했습니다. 모든위원회 회원은 그 과정에 참여하기를 원합니다. 우리가 예비 예산 회의에서 알게 된 것은 우리가 예비 예산 회의가 직원 소위원회 회의에 가기를 원했지만, 전체위원회는 우리가 가진 주요 책임 중 하나이기 때문에 그 과정의 일부가되기를 원했습니다. MASC의 지침에 설명되어 있습니다. 우리는 어떻게 할 것인지 결정해야합니다. 우리는 전체의위원회로서 그것을 할 것인가? 우리는 그것을 인사 소위원회에 보낼 것입니까? 다른위원회 회원들은 괜찮을까요? 그들이 그들이 자신의 개인에 대해 보냈다면, 그것은 주말에 방금 검토 한 세부 가이드입니다. 그래서 내가 직후 이 음은 실제로 당신이 아는 큰 과정입니다. 제가 Russo 씨가 올해 초에 그것을 보냈을 때 나는 여름에 그것을 보았을 때 내가 그것을 살펴보기 시작했고 첫 번째 단계는 계속해서 감독의 평가를 받아야한다는 것을 알았습니다.
[Graham]: 그래, 그리고 나는 그것이 큰 과정이라는 것에 감사한다. 그래서 우리는 큰 과정을 수행하기 위해 노력해야한다고 생각합니다. 그래서 저의 목표는위원회로서 우리의 책임에 적절한 관심을 기울이고 있는지 확인하는 것이 었습니다. 그리고 우리가 프로세스를 완료하는 데 더 많은 시간이 필요하다면, 즉 합리적이고 괜찮다고 생각합니다. 6 월에 가지 않도록 우선 순위를 정하고 지금은 쓸 두 가지 리뷰. 더 중요한 것은, 당신이 좋은 검토 관행에 전념한다면, 그 이상을 기억하고 지금까지 리뷰를 작성하려고하는 것은 정말 불공평합니다. 몇 달, 몇 달, 몇 달, 몇 달, 몇 달을 기다리는 것은 매우 불공평 한 것처럼 이것이 당신이 그때 당신이 할 수 없기 때문에 내가 생각했다고 생각하는 것이라고 말합니다. 당신은 객관적으로 모든 것을 당신의 마음에서 벗어날 수는 없습니다. 그래서 나는 우리가 일종의 사라지고 많은 유효한 이유로 뒤쳐 지도록하고 싶습니다. 그러나 목표 설정 토론이 프로세스를 가능하게하기 때문에 목표 설정에 대한 토론을하고 싶습니다. 내년에는 작년에 이번 해에 다시 프로세스를 다시 시작 해야하는 교육감의 평가를 마치게 될 것 같습니다. 그리고 우리는 목표에 대해서도 이야기하지 않을 것입니다. 또한 1 년 중반 목표를 설정하는 것도 불공평합니다. 일년 중반까지 설정하지 않았을 때 목표를 달성 할 수 있기 때문에 실제로 목표를 달성하기 위해이 위대한 일을 모두 요구하는 사람에게는 실제로 불공평합니다.
[Van der Kloot]: 그렇습니다. 그러나 실제로 우리는이 기간 동안 교육감의 목표를 설정하고 있음을 명심하십시오. 우리는 여름에 우리가 가진 모든 회의에 대해 생각한다면, 우리는 아이들을 학교에 데려 오는 것에 대한 목표를 세웠습니다. 같지 않아, 나는 그것이 공식적이지 않았다는 것을 알고 있습니다. 당신이 제안하는 방식이지만, 우리가 교육감에게 지시를하지 않았다고 생각하는 것은 잘못 될 것입니다. 그리고 우리는 확실히 그녀 가이 과정을 어떻게 처리했는지에 대해 많이 생각할 수 있습니다. 즉, 제 생각에는 매우 강력했습니다. 다른 모든 시간의 기억은 우리가하는 일입니다. 감독관이 우리에게 자기 평가를 제공하고 우리는위원회로 모여서 논의하고 논의하고 논의 할 것입니다. 협업 문서를 작성하여 교육감과 공유하는 방법을 결정하십시오. 그리고 과거에 교육감은 그 토론의 일부라고 생각합니다. 그러나 다시 한 번, 다음 단계는 우리가 기술적으로해야 할 일을 검토하는 것이기 때문에 우리 모두는 같은 페이지에 있으며 교육감에게 그녀의 자기 평가를 제공하도록 요청합니다. 1 월 중순에 최신, 우리는 그 과정을 계속할 수 있습니다. 그리고 나는 우리 모두가 동의하고 있다고 생각합니다.
[Lungo-Koehn]: 그리고 나는 그것을 언급 했으므로, 우리가 그 자체 평가를받은 직후에위원회 전체에 전화 할 것입니다.
[Graham]: 이번 학년도의 목표는 어떻습니까?
[Lungo-Koehn]: 1 월 중순 이후이 자체 평가, 평가 및 목표 설정을 검토하기 위해 회의를 예약 할 것이라고 생각했습니다. 총체적으로, 아마도 1 월 말 일 것입니다.
[Van der Kloot]: 그렇습니다. 우리는 이미 우리가 기록 할 수있는 많은 목표를 이미 표현했다고 생각한 다음, 우리는 일년 내내 목표를 살펴보고 표현할 수 있습니다.
[Graham]: 좋아, 우리가 교육감의 평가에서해야 할 목표 설정 유형에 대한 나의 회상은 우리가 항상 이야기하는 것과 같은 일상적인 것보다 훨씬 더 규범 적이다. 따라서 그들은 정량화 가능하고 데이터 중심이되어야하며 일반적으로 그들이 말하는 것과 약간 다른 것으로 생각합니다.
[Van der Kloot]: 글쎄, 교육감은 또한 목표를 세우는 데 주요 부분을 가지고 있습니다. 따라서 그녀가 그 목표를 표현하고 제안한대로 그것들을 정량화하는 것의 일부가 될 것이기 때문에 그것은 공동 대화입니다.
[Lungo-Koehn]: 어쩌면 부인 교육감, 당신은 당신의 자기 평가와 함께 할 수 있습니다. 자기 목표와 같이 귀하의 목표가 무엇인지 알려주십시오. 나는 우리 모두가 당신이하려는 일을 알고 있지만, 당신이 그것을 총알 포인트에 넣을 수 있다면, 그것은 자기 평가에 매우 도움이 될 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 예, 나는 확실히 그렇게 할 수있을 것입니다. 민주당?
[Kreatz]: 예, 방금 링크를 보냈는데 단지 섹션이 있습니다. 그것은 목표에 관한 것이며, 평가 모델은 목표 초점이 교육감을위한 개별 교육자의 일부에서 성장을 촉진하기위한 것이라고 말한 다음 계속해서 말합니다. 평가 교육감에 대한 규정에서 개인의 전문 성장과 관련된 전문 실습 목표와 학생 성취도에 미치는 영향과 관련된 한 명의 학생 학습 목표가 있어야한다고 생각하지 않습니다. 또 다른 전형적인 내 말은 여기에 자세한 내용은 다른 것입니다. 2019 년 12 월에 업데이트되었다는 것을 알고 있습니다. 그래서 나는 이것이 새로운 지침과 같다고 생각합니다. 교육감 평가를 위해. 예, 우리는 아직 그들을하지 않았습니다. 우리는 아직 새로운 목표로 새로운 평가 과정을 수행하지 않았습니다. 우리가 처음으로 할 때는 이번이 처음이지만, 학생 학습 목표와 전문 실습 목표의 두 가지 목표가 있어야한다고 말합니다.
[Lungo-Koehn]: 회원 Ruseau.
[Ruseau]: 감사합니다. 예, 그 이메일을 기억해 주셔서 감사합니다, Kathy, 당신이 내가 그것을 보냈다고 말했기 때문에, 나는 내가 좋아 했습니까? 그리고 나는 지난 여름, 여름 전 여름 여름 인스티튜트에 갔다. 우리가 실제로 어디든 갈 수 있을지 추측했다. MASC는 새로운 평가에 대한 세션을 가졌습니다 방법은 아직 출시되지 않았지만 실제로는 이전에 수행 한 방식에서 극적인 변화였습니다. 그것이 우리가 과거에 수행 한 방식이 전체 시스템을 변경했기 때문에 실제로 더 이상 유용하지 않기 때문에 우리가 이것에 대해 이메일을 보낸 것처럼 이메일을 보낸 이유의 일부였습니다. 그리고 명확하게 옛날 오래된 것들은 우리가 회원으로서 대답해야 할이 질문들과 같은 페이지와 같았습니다. 그리고 내가 한 세션에 대한 세션에서 피드백은 우리가 대답 할 수있는 방법이 많지 않은 많은 질문 이었으므로 새로운 시스템이 극적으로 더 좋았지 만 실제로는 완전히 새로운 시스템이 필요할 것입니다. 우리가 보았던 긴 질문 세트는이 질문에 대한 답을 어떻게 가지고 있습니까? 끔찍했습니다. 그래서 우리는 이것에 대해 1 초가 필요합니까?
[Lungo-Koehn]: 글쎄, 나는 우리가 그에 따라 수정되도록해야한다고 생각합니다. 따라서 Covid School Rapher와 관련 예산이 봄에 학교 커뮤니티의 연례 절차를 마련하기 위해 봄에 영향을 미치는 반면, 학교위원회가 완료됩니다. 교육감이 1 월 또는 1 월 이전에 그녀의 자기 평가를 완료했다.
[Graham]: 그리고 우리는 어떤 날짜에 평가 과정에서 우리의 역할을 수행하기 위해위원회로 약속하고 있습니까?
[Lungo-Koehn]: 그것은위원회에 달려 있지만, 우리는 우리 보트에위원회 전체를 갖기 위해 노력할 것이라고 말할 것입니다. 1 월 말, 2 월 초, 우리는 1 월 25 일과 2 월 8 일에 회의를 가졌거나 그 주 중 두 번째를 할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 2 월 8 일에 2 월 8 일까지 이루어질 것이라고 설정합시다.
[Lungo-Koehn]: 네. 바닥의 움직임. 나는 마지막을 기억합니다.
[McLaughlin]: 그래, 감사합니다. 질문이 있습니다. 그래서 나는 Van der Kloot의 멤버가 8 일에 이루어질 것이라고 말했을 때를 이해하지 못합니다. 8 일에 무엇을 할 것인가?
[Van der Kloot]: 8 일까지 프로세스가 완료되어야합니다. 따라서 교육감이 우리에게 첫 번째 자기 평가를한다면 또는 1 월의 두 번째 회의조차도 우리가 전체 회의의위원회를 설립 할 것이며, 우리는 자기 평가와 다른 단계를 수행하기로 약속 할 것입니다.
[McLaughlin]: 자, 1 월 15 일 사이에 교육감이 그녀의 자기 평가를 공유하고 2 월 8 일에, 우리는 자료를 검토하고 논의하기 위해 전체 회의의 하나 이상의위원회를 예약해야합니다. 응. 그래서 그것은 동의에 대한 추가 수정의 일부가 될 것입니다. 정확합니까?
[Lungo-Koehn]: 시장? 예, 정확합니다.
[Van der Kloot]: 나는 Jenny가 우리가 그것을 끝내고 싶다고 생각하기 때문에 말한다. 그래서 제가 종료 날짜를 두는 이유입니다. 우리가 그 전에 끝내면 더 좋습니다. 그러나 이런 식으로, 우리는 교육감에게 충분한 시간을 주었지만, 우리는 그것이 끝나도록 헌신했습니다.
[Lungo-Koehn]: 회원의 승인을위한 동의. 두번째. Graham, 그것은 그녀의 결의안, McLaughlin 회원이 두 번째로, 괜찮다면 롤 콜입니다.
[Van der Kloot]: 그레이엄? 예. 크리츠? 예. McLaughlin? 예. 미스 결석? 예. 루소?
[Ruseau]: 예.
[Lungo-Koehn]: van der Kloot? 예. 시장? 예, 움직임의 경우 70, 음수는 0, 종이가 수정 된대로 통과합니다. Gramby 회원이 제공 한이 행정부는 Alpha Meds 증상 검사기의 사용에 대한 입양 률과 1130 년 주에 시작된 자발적 테스트에 대한 참여율에 대한 보고서를 제공한다는 것을 해결했습니다. 우리는 하이브리드 학습 중에 건물의 학생 수와 관련된 비율로 구축하여 이러한 요금을 확립 함을 더욱 해결했습니다. 또한 행정부가 검토 및 토론 번호 Graham위원회에 보고서를 제공 할 수있는시기를 식별 할 것이라고 결심합니다.
[Graham]: 그래서 저는 긍정적 인 테스트를하는 학생들에게 긍정적 인 테스트를하는 학생들에게 분모에 대해 많은 이야기를하고 있다고 생각합니다. 우리는 커뮤니티를 안전하게 지키기 위해 처분 할 수있는 많은 도구의 놀라운 특권을 가지고 있으며 도구가 채택 된 방법을 더 잘 이해하고 싶습니다. 8 명이 긍정적 인 테스트를 거쳤으며, 10 명 중 8 명입니까, 아니면 4,000 명 중 8 명입니까, 아니면 다른 숫자입니까? 그래서 나는 우리가 생각하는 봄에 향할 때 참여율을 더 잘 이해하고 싶습니다. 따라서 그 숫자가 무엇인지 이해하는 것이 도움이 될 것입니다.
[Lungo-Koehn]: Ruseau 회원, 롤 콜에 의해 두 번째.
[Van der Kloot]: 그레이엄 멤버? 예. McCracken? 예. McLaughlin? 예. 필수 론? 예. 루소? 예. Van der Kloot, 그렇습니다. Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 종이가 통과됩니다. 또한 Graham 회원이 제공 한 것은 행정부가 학교위원회에 2021 년 1 월 첫 번째 예정된 회의까지 2021-2022 학교 예산을 만들기 위해 제안 된 예산 청문회 일정을 제공합니다. 반 데르 클루 (Van der Kloot) 회원의 승인을위한 동의.
[Van der Kloot]: 시장, 저는 교육감이 첫 번째보다 조금 더 많은 시간을 허용 해달라고 요청합니다. 그리고 Graham 회원에게 이것은이 회의를 설정하고 적시에 모든 것을하는 교육감의 업무의 일부입니다. 그리고 나는 때때로 그녀가 위도를 갖도록하는 것이 중요하다고 생각합니다. 나는 당신을 이해합니다 일찍 시작되었고 그 과정이 일찍 시작되도록해야합니다. 그러나 다시, 나는 개인적으로, 우리는 교육감을 신뢰해야한다고 생각합니다. 그리고 그녀가 예산을시기 적절한 방식으로 설정하지 않는다면, 나는 우리가 그것을 내 개인적인 의견으로 입법 할 필요가 없다고 생각합니다. 당신이 있다면 그것에 대해 우려하거나 모든 회원이 우려하고 있습니다. 저에게 가장 좋은 방법은 교육감과 대화하는 것이며, 그녀가 반응하지 않는 경우에만 당신은 당신이 가서 결의안에 넣을 것입니다. 그래서 제 개인적인 의견은 이것이 교육감의 범위에 속한다는 것입니다. 그리고 당신은 나중에보다 빨리 그것을 갖고 싶다고 생각합니다. 당신이 당신의 결의안으로 앞으로 나아가고 싶다면, 나는 당신이 할 것이라고 확신합니다. 나는 우리가 1 월 말까지 그녀에게 조금 더 위도를주기 위해 그렇게 말할 것을 제안 할 것입니다. 그래서 나는 그것을 1 월 말이되기를 수정할 것입니다.
[Graham]: 예산 일정을 마련하는 요점은 신뢰에 관한 것이 아니라고 생각합니다. 그리고 저는 교육감을 신뢰하지 않는 사람에 대해 이야기하는 것에 너무 지쳤습니다. 신뢰와는 아무런 관련이 없습니다. 이위원회에는 6 명,이 과정을 준비 해야하는 수많은 관리자가 있다는 사실과 관련이 있습니다. 그리고 이번 해에 예산이 어떻게 보일지 이해하고 싶은 대중. 내년에는 학교 예산이 내년에 어떻게 될 것인지에 대해 매일 이야기하는 또 다른 기사가 있습니다. 예산을 승인 한 사람들이 강력하고 사려 깊은 대화를 나누는 것이 우리의 책임이라고 생각합니다. 음, 제가 요구하는 것은 일정입니다. 나는 일정이 무엇인지 처방하지 않았다. 나는 단지 내 달력에 표시하고 내 인생을 계획 할 수 있도록 알고 싶습니다. 나는 그것이 신뢰와 관련이 있다고 생각하지 않으며, 나는이 동의에 이미 두 번째가 있다고 생각합니다. 그래서 우리는 계속해서 투표 할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 1 월 말까지 수정안을 수락 하시겠습니까, Jenny?
[Kreatz]: 예, 저는 Ms에 동의합니다. 반 데르 클루. 나는위원회에 있었고 지난 몇 년 동안 일정은 일반적으로 2 월에 나오고 회의는 때때로 4 월에 일찍 생각합니다. 그리고 나는 그것을 알고 있습니다 아시다시피, 우리는 행정부에 많은 노력을 기울이고 있습니다. 교육감은 코비드와 학교 개막과 함께 진행되는 모든 일을합니다. 알다시피, 나는 일정에 투표하고 싶지만, 행정부가 우리에게 일정을 얻기 위해 더 많은 시간이 필요하다고 생각합니다. 그리고 만약 우리가 단지, 아마도 당신은 아마도 친근한 수정안 일 것입니다. Van de Koop은 1 월 말까지 그들이 우리에게 일정을 얻을 수 있다면, 우리는 우리의 달력에 모든 것을 가질 수 있습니다. 우리는 Wholes위원회를 가질 것이며, 교육감의 평가를 받고, 예산 사전 회의를 가질 것이며, 1 월 말까지 전체 달력을 가질 것입니다. 난 그냥 생각합니다. 우리는 12 월에 휴일이 다가오고 있으며,이 관리자와 교사 및 직원 중 일부는 시간이 지났지 않았습니다. 그래서, 당신은 알다시피, 우리는 휴일 동안 여전히 그들에게 몇 가지 물건을 넣고 있습니다. 학교를 다시 열고 학생들이 학교에 돌아올 준비를하게함으로써, 당신은 알다시피 알고 있습니다. 1 월 초, 여전히 돌아와야하는 고등학생들과 계속 될 다른 모든 것들. 우리가 들어 오면서, 우리는 여전히 실제 학교 시간이 2 주 남았고 휴일 휴식이며 많은 사람들이 휴일에 시간을 내야합니다. 나는 그것을 위해 투표하고 싶지만 더 많은 시간 동안 수정안을 가지고 있습니다. 그게 내가 말하고 싶었던 전부입니다.
[Van der Kloot]: 그래서 나는 수정안을 제안했다고 생각합니다. 나는 Kathy가 그것을 두 번째로 생각했다고 생각합니다. 그래서 우리는 수정안에 투표해야합니까?
[Lungo-Koehn]: 그레이엄 회원 수정안을 수락 하시겠습니까?
[Graham]: 1 월 25 일. 그것이 당신이 제안하는 것입니까? 그때 우리 학교위원회 회의는 두 번째 회의입니까? 네. 1 월 25 일입니다.
[Van der Kloot]: 엄청난. 그 움직임에.
[Lungo-Koehn]: Graham 회원의 승인을위한 동의, Van der Kloot 회원이 두 번째. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 그레이엄 멤버? 예. 멤버 Kreatz? 예. McLaughlin 회원? 예. 회원 Massone? 예. 회원 Ruseau?
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 회원 Van der Kloot? 예. Lungo-Koehn 시장?
[Lungo-Koehn]: 예. 긍정에서 7 명, 부정적인 제로. 종이가지나갑니다. 임시 보고서 요청. Covid Grant 지출에 대한보고. 얼마나 많이? 돈은 보조금으로 덮여있는 코비드와 관련이 있습니까? 그 보조금은 무엇입니까? Rousseau 회원이 제공 한 보조금에 의한 항목화 및 지출 분류를 찾는 각 보조금 내에 얼마나 많은 돈이 남아 있습니까?
[Ruseau]: 안녕하세요, 시장, 감사합니다. 나는 이것에 대해 교육감과 간단한 대화를 나누었고, 그것이 들릴 수있는 것만 큼 간단한 작업이 아니라는 것을 알고 있습니다. 그리고 자금은 모든 곳과 일부는 도시쪽에 있습니다. 그러나 나는 그것이 처음에 데이트를했다고 생각합니다. 나는 날짜가 중요하지 않습니다. 예산 프로세스를 시작하기 전에 이것을 아는 것이 확실합니다. 따라서 질문이 없다면, 우리가 이것을 승인 할 수 있기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 두번째. McLaughlin 회원 및 Kreatz 회원.
[McLaughlin]: 그래, 질문이 있었다. 감사합니다, 시장. 그래서 우리는 감독관이 15 일에해야 할 자체 평가 외에도, 25 일에 교육감이해야 할 모든 예산 회의에 대한 일정을 말하는 것 같습니다. 우리는 이제 그녀에게 1 월 15 일과 25 일 사이에 모든 코비드 관련 지출 데이터를 우리에게 전 세계 유행병 기간 동안 고등학생들을 학교로 돌려 주도록 요청합니다. 정확합니까?
[Ruseau]: 그렇습니다. 저는 교육감이 재무 담당자라고 생각하지 않지만 정확합니다. 그래서 그녀가 스스로하고 있지 않기를 바랍니다.
[Lungo-Koehn]: 멤버 Kreatz와 Bastard의 멤버.
[Kreatz]: 그렇습니다. McLaughlin이 말한 것과 같은 말을하려고했습니다. 나는 그것이 지금 달성 할 수 있다고 생각하지 않습니다. 나는 그것이 달성 될 수있을 것이라고 생각하며, 이것이 해결의 형태가 아니라 임시 요청 보고서로서 교육감에게 전송 될 보고서와 같은 임시 요청이 될 것이라고 생각했다. 그런 다음 그녀는 그것을보고 실현 가능하고 얼마나 오래 걸릴지 결정할 수있었습니다. 그것이 제가 해상도를 읽는 방법입니다. 나는 우리가 예산에 들어갈 때 어느 시점에서 그 정보가 필요할 것이라고 생각하지만, 나는 생각하지 않습니다. 알다시피, 즉시 우리는 그 정보가 필요합니다. 우리는 보조금을 위해 남겨진 것에 대한 정보가 필요하지만, 글로벌 유행병의 한가운데에 그 정보를 바로 가지고 있습니다. 예산 사전 예산 일정에서 교육감 평가와 함께 휴일 직후. 내 말은, 나는 단지 그것에 대해 생각하는 것에 압도 당하고 있다고 생각합니다. 저는 교육감이 아닙니다. 그게 내가 말하고 싶었던 전부입니다. 우리가 한 사람을 많이 넣는 것입니다.
[Ruseau]: 나는 임시 보고서 정책과 양식을 사용했습니다. 그것은 단지 이것으로 편집되었습니다. 의제에 대한 형식. 그래서 나는 당신과 내가 계속했던 전체 정책 인 Kathy를 따랐습니다.
[Van der Kloot]: 감사합니다, 감사합니다. 그래서 시장.
[Lungo-Koehn]: 예, 반 데르 클로프 (Van der Kloof) 회원.
[Van der Kloot]: 그것에 대한 후속 조치. 즉, 교육감이 다음 학교위원회 회의에서 그 보고서를 수행 할 수있는시기에 대해 우리에게 다시보고 할 것인가?
[Edouard-Vincent]: 그래서 내가 할 일은 재무 팀과 함께 일할 것입니다. 우리가 그 조각들, 나열된 구체적인 질문을 모두 얻을 수 있다면, 나는 가능한 한 바로 다음 회의에서 우리를 위해 그것을 이용할 수 있도록 노력할 것입니다. 아시다시피, 일부는 변화 나 변화가있을 수 있지만, Covid 보조금이 무엇인지, 우리가 사용한 다른 보조금, 우리가 사용한 다른 보조금, 지출 한 돈, 모든 것이 소비 된 것이 아니라 사전에 사전에 소지 된 것을 말했기 때문에 Covid 보조금이 무엇인지에 대해 알고 있습니다. 그래서 나는 가능한 한 확실히 밀접하게 노력할 것입니다. 이 임시 보고서 요청에 대한 정보를 얻으면 우선 순위가 되십시오.
[Ruseau]: 시장?
[Edouard-Vincent]: 응. 회원 Ruseau?
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 단지, 당신은, 당신은, 당신은 내가 Ad Hoc 보고서 요청을 제출했을 때, 우리는 이것에 대한 정책 또는 규칙, 절차를 해결했을 때 배경이 정말로 중요하다는 것을 알고 있습니다. 그리고 나에게, 여기 배경은 여기에 있습니다. 여러분 모두가 알아야한다고 생각합니다. 소리가 들리면 내년 9 월에 Covid와 다루지 않을 것이라고 확신 할 수 없습니다. 아무도 어린이를위한 예방 접종 시험을 시작하지 않았습니다. 그들은 훨씬 더 오래 걸립니다. 그래서 우리가 내년 9 월에 계획해야한다면, 올해 9 월과 같은 것을 살펴 보면, 우리는 예산을 할 때 계획을 세워야합니다. 그래서 우리에게 새로운 백신이 없을 것입니다. 알다시피, 이런 것들 중 일부는 그들이 매우 일찍 느낌이 들지만 다른 사람에 대해 잘 모르겠지만 작년에 우리가해야했던 11 시간과 같았던 예산 혼란을 원하지 않습니다. 11 시간을 통과 한 시의회에 보내거나 다른 것을 통과 시키십시오. 그게 좋지 않았기 때문입니다. 우리, 도시 또는 다른 사람에게는 좋지 않았습니다. 그리고 나는 우리가 예산, 미지수의 수를 할 때 봄에 오는 것처럼 느낍니다. 그들은 마지막 예산주기와 크게 다르지 않을 것입니다. 그래서 나는 말한다. 그래서 우리는 마지막 순간에 고통을 겪지 않고 수정을 할 수 있습니다. 이것이 우리가 지난번에했던 것입니다.
[Edouard-Vincent]: 나는 작년에 우리가 견뎌낸 것과 같은 고통을 겪을 것이라고 믿지 않습니다. 나는 우리가 예산 회의를 예약 할 수 있고 풍부한 대화를 할 수 있다는 낙관적입니다. 마감일 전에. 그 과정은 조금 다르게 보일지 모르지만, 우리는 거기에 도착할 수 있고 필요한 의미있는 대화를 할 수있을 것이라고 생각합니다. 그리고 나는 당신이 공유 한 것에 동의합니다. Ruseau 회원은 백신에서 어떤 일이 일어날 지 아직 모릅니다. 그들은 2 분기 말에 대해 이야기하고 있습니다. 따라서 우리가 명심해야 할 많은 정보가 있습니다. 우리가 학년도 2122 년에 대해 생각하는대로. 그래서, 아시다시피, 우리는 Covid 비용과 관련된 특정 질문에 대해 가능한 많은 응답을 얻기 위해 중앙 사무실에서 실사를 할 것입니다. 그리고 우리가 얻을 수없는 것, 우리는 그것에 대해 노력할 것이지만, 우리는 당신이 가지고있는 특정 질문에 대응하기위한 실질적인 것이 아니라 실질적인 무언가를 얻을 수있을 것입니다.
[Lungo-Koehn]: 둘 다 감사합니다. 우리가 종이를 옮기고 싶은지 아니면 충분히 좋은지 모르겠습니다.
[Van der Kloot]: 동의로 투표해야합니까?
[Lungo-Koehn]: 예, 데이트가 없기 때문에 Edouard-Vincent 박사가 그 일을 할 것임을 알고 있습니다. 그래서 Ruseau 회원의 동의, Van der Kloot 회원이 두 번째로. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예.
[Lungo-Koehn]: 예.
[Van der Kloot]: 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예. 예.
[Lungo-Koehn]: 예. Medford School Committee는 Andrews 중학교의 관리인 인 Steven Silvio의 아버지 인 Tristar Silvio 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. 내가 잘못 발음했다면 죄송합니다. Medford School Committee는 Medford Public Schools의 유아 프로그램과 체육 교육자 인 Brian Sacco의 어머니 인 Sandra Sacco 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. Brooks 초등학교의 교육 교사. Medford School Committee는 2016 년 Medford High School을 졸업 한 Sarah Burless의 가족과 최근 보스턴의 매사추세츠 대학교를 졸업했습니다. 미스 아이티에서 태어난 버스리스 (Burless)는 면접으로가는 길에 세상을 떠났습니다. 어이, 정말 미안 해요. 우리 모두가 침묵의 순간을 가질 수 있다면. 감사합니다. 휴회의 동의? McLaughlin 회원이 휴회하기위한 동의, Kreatz 회원이 두 번째로. 두 번째. 멤버 Kreatz, 두 번째. 롤 콜.
[Van der Kloot]: 예, 둘째. 제니 그레이엄? 예. Kathy Kreatz? 예. Melanie McLaughlin? 예. 미아 필수 론? 예. 폴 루소? Paulette Vanderkloot? 예.
[Lungo-Koehn]: 그렇습니다. 회의는 휴회됩니다. 모두 감사합니다. 좋은 밤 되세요.