[Breanna Lungo-Koehn]: Доктор Морис Эдвард Винсент, директор. Я знаю, что ты готов.
[Paulette Van der Kloot]: Наш мэр должен позвонить.
[Breanna Lungo-Koehn]: Пожалуйста, позвоните по списку. Оркон
[Paulette Van der Kloot]: ដែល ការ កាន់ Член Дженни Грэм? Этот. Член Кэти КРЕТЦ? Я не слышу тебя, Кэти, но вижу, что ты говоришь «да». Член Мелани Маклафлин? Это верно. Участница Миа Моумстоун? Это верно. Это верно. Спасибо, Кэти. Сенатор Поль Руссо?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paulette Van der Kloot]: Приказ Пола? Мы. Majistas лунго-коэн?
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. Присутствовало семь человек, и никто не отсутствовал.
[Melanie McLaughlin]: Мэр, нам тоже нужно ругаться?
[Breanna Lungo-Koehn]: Этого нет в списке, но мы должны это сделать. Пожалуйста, прекратите, если можете. Я клянусь в верности флагу Соединённых Штатов и Республики, поскольку он стоит под неоспоримым Богом, со свободой и справедливостью для всех. Оркон Я уйду из правительства. Я знаю тебя Наш медицинский директор Мэриан О'Коннор присоединилась или скоро присоединится. Но доктор Эдвард-Винсент, кто-нибудь начинал этот слайд?
[Marice Edouard-Vincent]: Белый
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон
[Marice Edouard-Vincent]: អរកុន លោក Miluchski នឹងចូលរួមជាមួយខ្ញុំក្នុងការណែនាំអំពីរឿងនេះ។ សូមអរគុណ។ អភិបាលអភិបាលក្រុងអភិបាលក្រុងលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសិក្សាលោក Mustang និងសហគមន៍របស់យើងទាំងមូល។ រសៀលនេះខ្ញុំនឹងនាំរបាយការណ៍មកអ្នកអំពីការបើកឡើងវិញនូវសមាជិកសភាឡើងវិញដោយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងគ្រប់គ្រងបើកដាល់បើកថ្មីរបស់យើង។ ការងាររបស់យើងដើម្បីបើកសាលារៀនឡើងវិញនៅរដូវក្តៅនេះអនុវត្តតាមសសរស្តម្ភបី។ សសរស្តម្ភទាំងនេះមានហើយបន្តដឹកនាំការងារដែលយើងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ សុវត្ថិភាពភាពយុត្តិធម៌និងភាពស្ថិតស្ថេរ។ នៅខែតុលាថ្ងៃទី 14 ខែតុលានៃឆ្នាំសិក្សានេះយើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងអនុម័តសាលារដ្ឋ Medford CoviD-19 កាលវិភាគឡើងវិញនូវកាលវិភាគដែលបានកំណត់ឡើងវិញ។ ផ្ទៃដណ្ដាត់នេះកំណត់ការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពរបស់យើងហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងរវាងម៉ូឌែលអេចភីអេសនិងចំងាយដែលបានផ្តល់ជូននៅ Medford ។ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងពិពណ៌នាអំពីការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពសំខាន់ៗចំនួន 3 ។ រឿងដំបូងគឺត្រូវរៀបចំក្នុងថ្នាក់។ ទីពីរគឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ។ តំបន់ទីបីគឺសូចនាករជាក់លាក់ស្រុកនិងសាលារៀន។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាឬប្រហែលជាចាប់តាំងពីពេលនោះមករឿងពីរបានផ្លាស់ប្តូរ។ ទីមួយបទពិសោធន៍របស់យើងជាមួយនឹងករណីវិជ្ជមាន - 19- 19 នៅតាមសាលារៀន។ ទីពីរមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈបានបង្ហាញសូចនាករពណ៌ដែលបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យរបស់សហគមន៍ដែលបានផ្តល់ដោយ Covid-19 ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលមិនបានផ្លាស់ប្តូរនៅ CDC គឺថាវិធានការទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានប្រើក្នុងភាពឯកោទេហើយមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដែនកំណត់រឹងទេ។ អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេគួរតែធ្វើជាសូចនាករនៃហានិភ័យដែលមានជាប់ទាក់ទងខ្ពស់ក្នុងការជូនដំណឹងដល់ការសម្រេចចិត្ត។ នៅសាលារដ្ឋ Medford គ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ដែលយើងបានជួបប្រទះចាប់តាំងពីយើងបានចាប់ផ្តើមសាលាបាននាំមកនូវកម្រិតនៃការ nuance មួយកម្រិតខុសគ្នា។ ស្ថានភាពនីមួយៗតម្រូវឱ្យយើងឆ្លើយតបទៅនឹងកាលៈទេសៈជាក់លាក់នៃស្ថានភាពនីមួយៗ។ ការឆ្លើយតបទៅនឹង Covid-19 ត្រូវការការបត់បែនពីព្រោះស្ថានភាពនីមួយៗខុសគ្នាសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ដំបូន្មានស៊ីឌីស៊ីបន្ថែមពីវេជ្ជបណ្ឌិតរ៉ូប៊ឺតគ្រីហ្វៀល។ នេះជាការបង្រៀនកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំបានផ្តល់សញ្ញាដកស្រង់ពីរបីប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺថាសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានិងកណ្តាលដែលជាកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងគឺត្រូវស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀន។ ទិន្នន័យមួយចំនួនដែលជាអនុសាសន៍របស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងអ្វីដែលលោករ៉ូប៊ឺត Redfield និយាយថាមានតម្លៃចំពោះ Medford និងបរិបទ Medford របស់យើង។ ដូច្នេះនៅ Medford យើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការសហការគ្នាហើយតាមរយៈដំណើរការសហការនេះដែលយើងបានអភិវឌ្ឍ មានសូចនាករមាន។ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀតយើងមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យឬសៀវភៅបញ្ជីដែលខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលបង្ហាញពីចំនួនរបស់យើងដែលមានករណីសាវ៉េត - 19 របស់យើងរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ សូមអរគុណលោក Malachewski ។ ប្រសិនបើខ្ញុំគ្រាន់តែផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅរហ័សនៃទិន្នន័យសិស្សនិងបុគ្គលិករបស់យើង ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅថ្ងៃទីប្រាំបួននាក់និស្សិតនិស្សិតចំនួនប្រាំបួននាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការចុះឈ្មោះចូលក្នុងគំរូកូនកាត់និងនិស្សិតចំនួន 18 នាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងការរៀនពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះចោលលេខព្រោះយើងមានសិស្សប្រមាណ 1.700 នាក់នៅលើបរិវេណសាលាឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងបរិបទរបស់យើងនៅពេលពិសេសនេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាយើងបានដឹងអំពីកម្រិតនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីសូចនាករពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំគឺលោក Tom Mieliszewski ។
[Tom Milaschewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងសួស្តីលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការមណ្ឌលសុខភាព Medford និងសមាជិកនៃសហគមន៍ Medford ។ រីករាយដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នា។ Edouard-Vincent ភាគហ៊ុនខ្ញុំចង់និយាយអំពីរឿងទី 2 ដែលបានកើតឡើងចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 14 ខែតុលាផ្ទាំងព័ត៌មានរបស់យើងត្រូវបានអនុម័តនៅទីនេះដែលជាសូចនាករកូដ DHPH ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យសហគមន៍ពី Covid-19 ។ ឥឡូវនេះមុនពេលដែលយើងពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាស្ថិតនៅលើទំព័រតែមួយថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះសមនឹងស្ថានភាពរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវផ្ទាំងគ្រប់គ្រង Covid-19 ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថានេះគឺជាការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពមួយក្នុងចំណោមការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពទាំងបីរបស់យើង, ដំបូន្មានរបស់ DPPH, ត្រូវមែនទេ? រឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺរៀបចំថ្នាក់រៀន។ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 គឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ដែលជាថ្មីម្តងទៀតដោយប្រើប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សុខភាពសាធារណៈរបស់ម៉ាសាឈូសេត។ ទីបីជាពិសេសសម្រាប់ស្រុកនិងសាលារៀនរបស់យើងយើងក្រឡេកមើលថាតើការរីករាលដាលរបស់សាលារៀនរបស់យើងគឺជាអ្វីហើយអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើប្រសិនបើយើងមានមួយភាគបួនឬពីរនៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះនៅកម្រិតសាលាជាក់លាក់។ ដូច្នេះមុនពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលំអិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌នេះពីមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈគ្រាន់តែជាអថេរមួយដែលយើងកំពុងប្រើដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពសុវត្ថិភាពនិងដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងអំពីការដឹកជញ្ជូននិងកូនកាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចាប់តាំងពីវាត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរនេះមើលទៅ។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីនេះនេះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនិងប្រព័ន្ធសរសេរកូដពណ៌ដែលធ្វើឱ្យទាន់សម័យដោយនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈ។ យើងគួរតែក្រឡេកមើលជួរឈរនៅខាងស្តាំវានិយាយថាប្រជាជនជាង 5 ម៉ឺននាក់និង Medford មានប្រជាជនប្រមាណ 6 ម៉ឺននាក់។ អ្នកនឹងឃើញថាប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់ពណ៌នេះមានពីរអថេរ។ ទីមួយចំនួនករណីមធ្យមក្នុងមួយ 100.000 នាក់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះដែលមានអត្រាវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះយើងជាក្រុមមួយបានសិក្សារឿងនេះហើយគិតអំពីវា។ ហើយដូចដែលយើងបានគិតអំពីប្រព័ន្ធចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនេះយើងក៏បានបន្តមើលគោលការណ៍ណែនាំរបស់ស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ី។ អ្នកនឹងឃើញនៅលើអេក្រង់ដែលនេះជាផ្ទាំងព័ត៌មានដែលបានបង្កើតឬផ្ទាំងគ្រប់គ្រងមួយដែលគេហៅថាសូចនាករហានិភ័យរបស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងការចាប់ផ្តើមកម្រិត។ របាយការណ៍នេះផ្តោតតែទៅលើសហគមន៍ដែលបានផ្សព្វផ្សាយរបស់ Covid-19 និងហានិភ័យនៃការរីករាលដាលនៃសាលារៀន។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញថាមើលទៅដូចជាអថេរទាំងពីរដែលខ្ញុំទើបតែបានពិពណ៌នា។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលជួរឈរខាងឆ្វេងអ្នកអាចឃើញចំនួនករណីថ្មីក្នុង 100.000 ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយដែលមានអត្រាវិជ្ជមានមែនទេ? ប្រព័ន្ធឬក្រុមពិចារណាលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះនៅពេលដែលយើងបានគិតអំពីរឿងនេះយើងបានបង្កើតសេណារីយ៉ូមួយចំនួនហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសេណារីយ៉ូមួយដែលឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងមានករណីអ្នកស្រុកចំនួន 19.000 នាក់ក្នុងរយៈពេល 14.000 នាក់ដែលនឹងធ្វើឱ្យយើងមានកម្រិតបៃតងនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការប្រៀបធៀបវាជាមួយ ... សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ DPH ។ ប្រសិនបើមានករណីវិជ្ជមាន 19 ក្នុង 100.000 ប្រជាជន 100.000 នាក់អត្រាវិជ្ជមាន 4.5% បន្ទាប់មកយើងស្ថិតនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃប្រភេទក្រហម។ ដូច្នេះយើងកំពុងចែករំលែករឿងនេះដើម្បីបង្ហាញថាយើងបានឃើញភាពស្ថិតស្ថេររវាង CDC និង DHF ។ យើងក៏បានរកឃើញថានៅក្នុងស្ថានភាពប្រភេទរបស់យើងដូចដែលយើងបានឆ្លងកាត់វាការណែនាំរបស់ DPH ជាទូទៅមានលក្ខណៈអភិរក្សជាងការណែនាំរបស់ CDC ។ ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ? ដូច្នេះអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះគឺត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងព័ត៌មានដែលដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌ថ្មីដូចដែលបានបង្ហាញខាងក្រោម។ ខ្ញុំនឹងឈប់ចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំមួយភ្លែតហើយនាំអ្នកទៅផ្ទាំងព័ត៌មានពិតប្រាកដ។ នេះត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សា។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាអ្នកនឹងឃើញវាណែនាំប្រព័ន្ធលេខកូដពណ៌ចាស់។ ដំបូន្មានរបស់យើងនៅយប់នេះគឺធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះហើយជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឱ្យការរៀបចំថ្នាក់ជាអាទិភាព។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខ 2 នេះដើម្បីទទួលបានការណែនាំពីអិមអេហ្វអេសនិងរក្សាលេខចំនួនបីនេះរៀបរាប់ពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយនេះនៅក្នុងសាលាដើម្បីដឹងថាតើមានករណីវិជ្ជមាននៅទីនេះដែរឬទេ? អនុសាសន៍របស់យើងគឺរក្សានូវអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានឆ្លងកាត់មាត្រា 1 និង 3 ហើយឥឡូវនេះគ្រាន់តែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអត្ថបទ 2 ដើម្បីនិយាយថាឥឡូវត្រូវបានប្រើដោយម៉ាស។ ចំណាត់ថ្នាក់កូដពណ៌របស់ក្រសួងសុខាភិបាល។ ប្រព័ន្ធ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាមួយទៀត: លើកចុងក្រោយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីបំផុតរបស់យើងសំណួរមួយចំនួនត្រូវបានសួរអំពី Tufts និងរបៀបដែល Tufts ប៉ះពាល់ដល់លេខរបស់ Medford ។ ដូច្នេះយើងអាចធ្វើការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលយើងអាចទទួលយកប្រភេទទិន្នន័យមួយចំនួនពីសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ហើយប្រៀបធៀបវាហើយគិតអំពីអ្វីដែលផលប៉ះពាល់នឹងរួមបញ្ចូលសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ក្នុងទិន្នន័យ Medford របស់យើងនិងផលប៉ះពាល់អ្វីដែលនឹងត្រូវចាកចេញ។ អ្នកអាចឃើញថាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយចាប់ពីថ្ងៃទី 28 ខែតុលាដល់ថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិការួមទាំង Tufts អត្រាវិជ្ជមានរបស់យើងគឺ 0,96% ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនរាប់បញ្ចូល Tufts ទេយើងមាន 1,1% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើអ្នករាល់គ្នាក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើពេលណានិងរបៀបដើម្បីថែទាំ Tufts ក្រោមកាលៈទេសៈនិងការវិភាគទិន្នន័យប៉ុន្តែយប់នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាយើងមានសមត្ថភាពក្នុងការបំបែកទិន្នន័យ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានពន្យល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះរួចហើយប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បើកការអំពាវនាវឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវ៉ាំងសង់ដែលមានច្រើនឬតិចផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់មួយចំនួនលើបទបង្ហាញចុងក្រោយរបស់យើង។
[Marice Edouard-Vincent]: Поэтому наша рекомендация сегодня вечером — продолжать использовать специальный счетчик для округа и лекарств, который был одной из первых государственных школ Медфорда, открывших нашу установку для оценки нашей безопасности и в конечном итоге принятия решения. Наша вторая рекомендация требует одобрения, и мы надеемся, что показатели здоровья населения Медфорда в первой государственной школе Медфорда, Covid-19, будут включать обновленную систему цветовой оценки DPP. Наконец, мы рекомендуем вам не просматривать все, что было одобрено в 1014. Вся совместная работа проводилась в научной лаборатории, научной группе, научной группе и группе распространения знаний. Создайте нашу первую информационную панель NPS, открыв ее. Но мы просим вас просмотреть вторую часть и принять обновленную систему цветового кодирования, предложенную департаментом здравоохранения. Я с нетерпением жду возможности услышать и ответить на вопросы и комментарии группы сегодня вечером. Я также хочу сказать, что член команды доктор Кусинг Дэйв Мерфи, г-жа Терс Тони, кажется, Марианна О'Коннор из Медицинского совета и г-жа Сунан Гаси или Джоан Боуэн, мы будем рады ответить на ваши вопросы сегодня вечером. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо за знакомство. Член Руссо?
[Paul Ruseau]: Хорошо, спасибо, не могу включить звук. Спасибо за рекомендацию, я ценю это. Я просто хочу немного не согласиться с тем, что недавно говорилось о том, что Министерство окружающей среды, начальное и среднее образование более консервативны. Когда я прочитал рекомендации CDC, выделенные жирным шрифтом, они сказали, что эта мера зависит от реализации школьных и общественных стратегий реализации. ДОЗА не сильно зависит. CDC считает, что любые меры бессмысленны, если стратегии сокращения школ и сообществ не реализуются качественно, и, следовательно, другие меры бессмысленны. DOSE кажется хорошим средством простого манипулирования числами. Поэтому я думаю, что это руководящие принципы Си Цзиньпина. Есть. Си, безусловно, более консервативен, чем это соотношение. Вот к чему я хочу продолжить наш разговор. Мне нужно не только поговорить, но и лучше понять, как отслеживать наши отношения. Это разделено на три части. Есть анализы, обращайтесь, диспансеризация и конечно изоляция. Я считаю, что этот тест является спорным. Никто из нас не сможет с этим справиться. Я знаю, что мэр проводит дополнительные тесты и ищет Студенты получают оценку и это хорошо. Но все это лишь признак того, что мы проводим рандомизированное последующее тестирование в несуществующем сообществе. Но последующие отношения кажутся мне слоном в комнате. У меня нет материала, чтобы сказать мне, насколько хорошо у нас дела, полностью ли мы укомплектованы, сколько раз наша команда сможет достичь уровня в ближайшее время. В это время Знаете, CDC ясно дает понять: параметры взаимозависимы, то есть все вышеперечисленное должно быть основано на реализации школьных и общественных стратегий смягчения последствий. Поэтому я считаю, что это необходимая часть нашего понимания. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, депутат Руссо.
[Marice Edouard-Vincent]: Так что, если бы мне пришлось отвечать за связанный с этим конфликт, который происходит сейчас, это было бы наше отделение помощи. Я просто хочу познакомиться с медсестрой Тони и снова узнать Мэриан О'Коннор. Мы работаем в школе с понедельника по пятницу. Мы также работаем по выходным, освещая события, происходящие в Медфорде. Я хочу поблагодарить тебя за это Весь перевод и весь медицинский совет работали с нами, чтобы помочь нам быстрее донести информацию. Итак, что касается 9 положительных случаев, произошедших с сентября, к счастью, мы можем Свяжитесь с этими семьями и свяжитесь со всеми. Все отслеживание контактов осуществляется через раздел школьного центра по уходу. Студенты и сотрудники помогают предоставлять информацию. Так что все, что я могу сказать, это Мы реагируем и принимаем соответствующие меры, участвуя в постоянном и постоянном общении. Опять же, как я уже говорил, мы знаем, что рассмотрение каждого случая является деликатным и требует гибкости, но мы также всегда обеспечиваем максимальную безопасность для наших студентов. Поэтому, чтобы быть очень бдительными, мы всегда сохраняем более высокую позицию. Поэтому при последующем общении, если необходима дальнейшая изоляция, мы всегда это делаем. Поэтому я не могу сказать, чем занимается мониторинг отношений, но могу сказать, что все обученные медсестры, которые работают с советом, все обученные люди работают с советом здравоохранения. Я прошел такое же обучение, как и Совет персонала здравоохранения, у которого есть соглашение с Министерством здравоохранения о том, как практиковать общение. Фактически, местная ситуация определяется тем, насколько мы активны как район. Опять же, я подтвержу это, не говоря этого сейчас.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, Хэй. Сенатор Руссо.
[Paul Ruseau]: Оркон Я не хочу, чтобы другие участники удивлялись, просто у меня много вопросов. Я начну делать какую-то работу и позволю другим говорить. Сколько контактов у нас в школьной системе и городах, которые перестраиваются на ЭПЗ? Потому что я знаю, что сестринское дело – это не постоянное общение.
[Marice Edouard-Vincent]: Все общение осуществляется в школе. Это произошло со всем обслуживающим персоналом в соответствующих зданиях. В каждой школе есть медсестра Тони Рэй, которая курирует этот вопрос и ведет отдельную базу данных, чтобы отслеживать все, что происходит. В последнем отчете говорится То же самое происходит и с подразделениями.
[Paul Ruseau]: Оркон Какое программное обеспечение мы используем для связи при отслеживании?
[Breanna Lungo-Koehn]: Maven — это название программы, которую штат должен использовать в городе.
[Paul Ruseau]: Итак, все наши медсестры посещают Марвена. Они установили отдельные контакты, что означало, что они прошли все 9 метров.
[Breanna Lungo-Koehn]: Иметь о'Коннор Можно, если войдешь. Спасибо.
[MaryAnn O'Connor]: Тогда у нас есть На коврике три школьные медсестры. Мониторинг контактов со школами осуществляется в сотрудничестве с Департаментом здравоохранения и школьными медсестрами. Это контактная карта здания школы. Вся информация затем отправляется Маттео. Таким образом, в этих случаях в школах чаще всего происходили случаи, о которых сообщали сами люди, даже до того, как мы увидели их в Мави. А потом нам позвонила школьная медсестра или Тони и сказала, что ребенку позвонила мать и у ребенка положительный результат теста, или у мамы был вирус, или у папы был вирус. Потом начали просить контакта в здании школы. Собранная информация (если она в настоящее время недоступна в Марвине) будет отправлена моей команде и отправлена обратно в матрицу. Оркон Да, конечно.
[Paul Ruseau]: Так что же делает медсестра? В здании будет иметь отношение к мониторингу, который проводится для студентов за пределами здания?
[MaryAnn O'Connor]: Я не уверен, что ты спрашиваешь, Саган.
[Paul Ruseau]: Так что мои дети чувствуют себя вполне комфортно. Как бы поступила школьная медсестра, если бы один из тестов оказался положительным?
[MaryAnn O'Connor]: Поэтому, если они находятся в отдаленном районе, обычно решение принимает совет здравоохранения. Медсестра зовет их. Я думаю, что школьная медсестра звонит семье и уточняет. И если они не учатся в школе, отслеживание отношений не обязательно должно проводиться в школе. Сейчас оно приобретает все большую известность. Именно тогда мы позвонили и нашли его возле дома. Мама все принесла. Оркон
[Paul Ruseau]: Я спрошу других и позволю другим говорить. Так сколько случаев вы сможете отследить до того, как закончится место?
[MaryAnn O'Connor]: Мы продолжаем идти до тех пор, пока не сможем. Поэтому нужно понимать, что случаи происходят 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Они не только работают с 9 утра до 5 вечера. Итак, мы найдем их, когда проснемся утром, вы увидите этот файл после полуночи, а затем начнете над ними работать. Мы участвуем, потому что ищем. Фактически, на этой неделе мы добавили 5 Trace Conce Conce Conciation, чтобы удовлетворить спрос, потому что да Так бывает много и это непросто, знаете, звонишь и отвечают, а потом тебе приходится перезванивать, ты не можешь говорить, ты можешь потратить тысячи или часы на все разное.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, необходимо подчеркнуть маме, что, когда совет здравоохранения впервые вызывается по поводу положительного случая, вы готовы поговорить с вами некоторое время. Государство обеспечит относительный конфликт, если нам понадобится дополнительная поддержка. Итак, у нас есть эта поддержка. Хотя я не думаю, что нам нужно использовать свою страну.
[MaryAnn O'Connor]: Меня немного беспокоят недавние исследования, особенно вопросы связи, и знаете что? Позитивом можете быть вы сами. Мы последовали за ними. Большая часть того, что мы недавно обнаружили, — это местная доставка. Поэтому, когда вы делаете первый звонок по реальному делу, это легко. Они сказали, что я живу с тремя другими людьми, и позвонили, потому что это была местная инфекция. Но у государства есть нечто под названием CTC, и теперь они собирают его дважды в день. Я думаю, сейчас 2 часа, я имею в виду 6 вечера. Итак, если мы получим новое дело, но в 14:00 у нас его нет. Или 18:00. В тот день CTC автоматически арестовал и выследил их.
[Paul Ruseau]: Я не могу задавать больше вопросов, но у меня их больше. Я могу двигаться дальше.
[Breanna Lungo-Koehn]: Ну, идем дальше. Участники, у которых есть вопросы, могут поднять руки в любое время. Я открыл глаза.
[Paul Ruseau]: Оркон Итак, мэм. Однако на веб-сайте CDC есть целая страница под названием «Оценка расследования случаев и успешных отношений мониторинга», которая предлагает длинный список долгосрочных отчетов для оценки результатов. Количество и доля контактов, опрошенных за 24 часа, количество случаев, разрешенных с течением времени. Я не буду приводить этот список, поскольку он очень обширен. Действительно ли мы делаем эти отчеты? Я не знаю, выйдут ли они из Мэтью или Мавена, предназначенного для решения этих задач, но знаете, я всех читаю, не знаю 30, 40, Отправьте отчет, чтобы оценить наш успех. Я не смог найти ничего, что казалось бы несвязанным. Я думаю, именно поэтому они находятся на сайте CDC.
[MaryAnn O'Connor]: Так что для Марвина это вопрос «да». Затем я могу вычесть отчет из матрицы. Я могу вести открытые дела. Я могу вести закрытые дела. Я вижу, когда они принесут матрицу. Свяжитесь с ними напрямую после того, как мы выберем его. И я знаю, что это потому, что медсестра не может помочь за день? Нет, я не могу рассказать вам о Мави. Или я это знаю, потому что они не могут? Я не могу вам ничего рассказать о Мави. Содержание Mayin очень ограничено внутри и снаружи. Итак, ответ: да, мы смотрим на эти вещи, и да, мы будем смотреть, и я смогу покопаться в программном обеспечении и увидеть, что хорошо, а что хорошо. Иногда мне приходится связаться с медсестрой общественного здравоохранения или кем-то еще и спросить, почему с этим человеком не связываются или что с ним случилось? Именно тогда я услышал, ну, я оставил пять сообщений, знаете ли, но они мне не перезвонили или что-то в этом роде. Так нет, это ответ на ваш вопрос?
[Paul Ruseau]: Ну, я имею в виду, вы знаете, я не знаю. Возможно, Maven не был создан для ответа на этот вопрос. Так что я не удивился.
[MaryAnn O'Connor]: Что ж, Maven изначально был разработан, и мы используем Maven для лечения всех инфекций. Это государственное программное обеспечение для отчетности об инфекционных заболеваниях. Поэтому он не предназначен специально для Covid-19, поскольку они пытаются добавлять поля и другую информацию. Но даже если они спросят Знаешь, это собственный ресторан, да? Он ходит в спортзал? Что это такое? Что случилось? В мате нет конкретных полей данных. Чтобы прочитать это, мне пришлось просмотреть записи каждой медсестры. Поэтому войти в систему не так-то просто. Вы не можете удалить его. Я считаю, что штат добавляет это поле данных, которое будет работать с другими аналогичными функциями. Так что это может облегчить задачу в будущем.
[Paul Ruseau]: Оркон У меня вопрос к декану. Как узнать, завершено ли отслеживание учащихся на 100 %?
[Marice Edouard-Vincent]: Я могу поговорить с девятью студентами. В настоящее время у нас есть данные, что мы будем уведомлены, если родитель уведомит школу или совет по здравоохранению. Информация предоставляется нам, позвонив в школьный округ, о том, что у нас есть учащийся с положительным результатом теста. Как только мы получим эту информацию, будут предприняты следующие шаги. Школьная медсестра начнет процесс отслеживания контактов. Вот информация, которую я имею для вас сейчас. Но это то, что мы имеем. После получения информации, если школа сделает это, мы отправим ее в отдел здравоохранения перед посещением. Система Марвел Я думаю, исходя из индивидуальных обстоятельств, будь то взрослый человек или в соответствии с информацией, которую они вам дают как можно больше общения, они предпримут соответствующие действия.
[Paul Ruseau]: Оркон У нас есть горка, а у меня нет, и она принадлежит этой. Слайд-шоу в режиме «Слайд-шоу». Асотанг Ой, извини, не этот. Слайдов много, но мало. Я думаю, одна из вещей, которая заставляет меня завидовать, это то, что все дети - дети далеко. Поэтому я думаю, что это должно быть скорректировано с учетом возраста ученика. По сравнению с днями вдали от школы. Я имею в виду, что у нас есть смешанные дети, которые не собираются в изолированные группы, когда мы отправляем классы или группы домой из-за инфекции. Они по-прежнему представляют собой смешанную расу. Итак, всего у меня 9 детей, 9 из скольких? Сколько дней осталось до школы? Потому что каждый ребенок – это еще и далекий ребенок. Я имею в виду номер Конечно, они важны, но не дают никакого контекста или размера. Я имею в виду, что если бы у нас было 18 детей на расстоянии, а остальные дети были перепутаны, то я имею в виду, что если бы все дети были положительными, DCF, вероятно, был бы задействован. Но это не так. Это число означает, что в два раза больше детей, живущих в отдаленных районах, инфицировано, но это не означает, что в отдаленных районах проживает более двух детей. Как на самом деле соотносятся доли детей-отдалённых детей с процентами гибридов? Что касается мулатов, у нас также есть исключенные мулаты, принадлежащие к группе, которая считается смешанной расой.
[Marice Edouard-Vincent]: Сейчас в школе учатся около 1700 детей. Из этих 1700 студентов, будь то в группе A, группе B или группе C, 1700 студентов. Девять студентов, посещавших занятия на протяжении тысячелетий два дня в неделю, с момента начала занятий сдали положительные тесты. В результате с 16 сентября девять из примерно 1700 студентов кампуса дали положительный результат. У нас будет еще около 900 товаров Пусть наши старшеклассники будут в этой группе, присоединяйтесь к этой группе. Таким образом, из 1700 учеников, посещавших государственную школу Медфорда четыре дня в неделю, группу B2, два дня в неделю, девять учеников прошли положительный тест в Медфорде. За тот же период с сентября по настоящее время положительный результат теста дали 18 студентов группы D (группа дистанционного обучения). Для Ковид-19. Таким образом, они освободили этих 18 студентов из примерно 1300 студентов, которые выбрали формальный курс дистанционного обучения (полный курс дистанционного обучения). Они из группы D. Все засекречены. Я думаю, что просто ради этой диаграммы люди могут ее не понять, но для целей этой диаграммы, если вы пойдете в государственные школы Медфорда для прямого обучения, в настоящее время есть девять учеников, у которых положительный результат теста. Надеюсь, вы дадите... Да, спасибо.
[Paul Ruseau]: Но я думаю, мой вопрос в том, что восьмиклассники - последняя группа, хм, Например, 8-й класс — последний ученик средней школы и последний, кто поступил в школу. Они были в группе B или группе C с тех пор, как пошли в школу. Итак, если я был восьмиклассником и в середине сентября у меня был положительный результат теста, то я спортсмен смешанной расы, у которого был положительный результат. Я живу далеко от этого здания, потому что дорога туда занимает несколько недель. Поэтому я просто хочу знать эти девять вещей На самом деле это относится только к детям, которые действительно ходили в школу в здании школы, или мы просто разделили их на группы. В данном случае это действительно не поможет нам понять, является ли исследование влиятельным или нет.
[Marice Edouard-Vincent]: Из девяти зачисленных учащихся девять прошли этот уровень и поступили в строящиеся государственные школы Медфорда для прямого обучения. Когда они получают прямое указание или, возможно, группу детей Учащиеся, которые в один прекрасный день дали положительный результат теста, попадают в группу C, но по-прежнему классифицируются как участвующие в занятиях группы A, B или C, поэтому учитываются учащиеся, которые подсчитывают количество учащихся. Информационный пункт.
[Melanie McLaughlin]: Так что я могу сделать?
[Breanna Lungo-Koehn]: В момент передачи новостей М. Чолин и World Warriors также подняли руки. Ой, извините, депутат, словарь.
[Melanie McLaughlin]: Нет, у вас есть информационный пункт. Итак, если я правильно понял, именно эти девять студентов пересекли черту и попали в это здание, верно? Это верно. Это верно. Все эти 18 студентов — студенты, которые еще не перешагнули порог входа в это здание. Это правильно?
[Marice Edouard-Vincent]: Да, я понимаю, что 18 студентов, зарегистрированных удаленно, являются нашими заочными студентами, и все 9 студентов в какой-то момент находятся в кампусе.
[Melanie McLaughlin]: Или, исходя из российских данных, или исходя из данных группы из 18 членов Национального собрания, это могло быть общее количество студентов в группе B или группе C, но, поскольку в то время они были разделены, они вошли в скульптурную модель курицы. Я имею в виду, что у меня нет настоящего списка... ладно, данные таковы: когда у студентов положительный результат теста, они попадают в эти две группы. Во время испытания внутри здания находились девять человек, а 18 — нет. Хорошо, спасибо. Да, спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: клютный член?
[Paulette Van der Kloot]: Ну, я просто хочу еще раз поговорить с Мэри Энн, если это возможно, или с Тони. Я не знаю, кому лучше задать этот вопрос. Всего у нас 27 студентов. Когда вы обратитесь к Трейсер, позвоните домой, По сути, как и в случае с Днем 27, знали ли вы, что контактировали с кем-то, кто был заражен новым вирусом Короны? Вы уверены, что, как вы говорите, это из-за родителей или кто-то говорит, что я не знаю?
[MaryAnn O'Connor]: И то и другое да. Кто-то сказал: я работаю вне дома, если бы только мой отец это понимал. Я работаю удаленно из дома. Мы ничего не делаем. Знаете, я думал об одном из далеких детей, где оба родителя работали удаленно, а детский дом находился далеко. Они сказали, что единственное, что мы умеем делать, это ходить на детскую площадку. Но вы знаете, более того, некоторые люди могут сказать: да, я связался с коллегой. Для некоторых это проще, но многие дают нам ответ: «Я не знаю». Я знаю, как добиться успеха.
[Paulette Van der Kloot]: Следите ли вы за ними и спрашиваете, есть ли они в продуктовом магазине и другие подробности?
[MaryAnn O'Connor]: Это верно. Очевидно, что большинство из них не выполнили ту работу, которую должны были выполнить. Но невозможно сказать: я знаю, что купил это в супермаркете.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, из этих 27 студентов, если мы скажем, распространились по кампусу, сколько из них подозреваются в распространении вируса на территории кампуса?
[MaryAnn O'Connor]: Пока у нас только один ученик. Один ученик не пришел на школьное представление. Мы считаем, что из остальных случаев он не передался в школе, поскольку произошел от члена семьи, зараженного вирусом.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, когда дело доходит до школьных инфекций, я знаю, что мы не хотим никого выявлять, но как мы выявляем больных учеников в школе? Можете ли вы дать нам лучшее понимание?
[MaryAnn O'Connor]: Таким образом, единственный способ определить передачу инфекции в школе — это первый пример, где мы определяем близкие отношения. Мы прекратили близкие отношения, и один из близких родственников дал положительный результат. Вот почему мы сказали, что думаем, что это были близкие отношения, которые он дал положительный результат и учился в школе.
[Paulette Van der Kloot]: Да, спасибо, Мария.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо за участие в Играх. А еще есть участники Маклафлина.
[Jenny Graham]: Оркон Я смотрю на этот график и просто хочу сказать, что этот график подходит под какое-то отдаленное определение, и потому я думаю, что когда люди выглядят великолепно, пока они не пойдут в школу на три дня в сентябре. Так что хорошо, что нет передачи, но вероятность этого очень мала, потому что мы Наша команда вернулась только 28 сентября, верно? Поэтому я думаю, что сложность того, что мы здесь делаем, заключается в том, что у нас есть студенты, которые выбрали гибридную систему и все еще находятся дома, а также есть студенты, которые находятся далеко. Поэтому, когда мы говорим, что это дистанционные ученики, я надеюсь, что люди из этой категории понимают. Например, когда мой вопрос основан на некоторых разговорах, которые мы имели в октябре В октябре в здании средней школы Медфорда была группа А. У трех студентов смешанной расы тесты учащихся смешанной расы оказались положительными, а у шести - положительными. Это означает, что все трое учащихся относятся к группе А, а остальные шесть учащихся — к группе А. Кто еще, или это означает, что они трое, включая студентов, которые решили принадлежать к смешанной расе, но все еще находятся дома, потому что их средняя школа еще не приняла их. Все шестеро — студенты, выбравшие обучение дистанционно. Так что я думаю, что в старшей школе в октябре мы сможем четко это определить. Потому что это не сложно, потому что в октябре мы не записываем студентов. Поэтому я думаю, что неясно, что означают эти категории, и уж точно не в этом списке. Я думаю, что это может и должно быть ясно, когда мы опубликуем эти данные.
[Marice Edouard-Vincent]: Так что ты спрашиваешь? Следует отметить, что октябрьские данные отражают дистанционных учащихся и указывают, находятся ли эти шесть учащихся в списке дистанционных учащихся или же учащиеся, ожидающие зачисления на определенный уровень класса в рамках дистанционной гибридной программы. Таким образом, у него может быть третий удаленный столбец. Похоже, вы говорите: подожди, подожди, запишись в человеческий класс.
[Jenny Graham]: Мне интересно, да, мне интересно, как мы интерпретируем эти названия. Я считаю, что это так важно, потому что вы начинаете просить студентов расширить свои возможности, так сказать, данные труднее воспринимать и интерпретировать, не так ли? Так что если кто-нибудь Сейчас они находятся на правой стороне строки, но когда мы получаем их сейчас, они находятся на левой стороне строки. Я не знаю, поможет ли это, потому что мы точно знаем, какие студенты присутствуют, это может быть так же просто, как три столбца, которые вы предложили, но мне просто нужно определение, если это три или три столбца, чтобы было понятно. И оно остается неизменным. Итак, когда дело доходит до населения, мы можем точно определить, что такое население, и, глядя на цифры на картах, основанные на численности населения, мы можем сделать выводы о том, хорошая ли карта, плохая или плохая.
[Breanna Lungo-Koehn]: Информационный пункт? Ментум, уходи отсюда, кем бы ты ни был дальше. Депутат Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: О, спасибо. Поэтому я думаю, что то, что я услышал, было очень интересным относительно знаменателя, который представляет собой, так сказать, числа и данные, например, если в группе трое студентов. Мы знаем, что этот знаменатель равен 100 студентам, что составляет 3 из 100 студентов, потому что это студенты, которые на тот момент превысили лимит. Поэтому я думаю, что если бы у меня было четкое понимание открытого знаменателя, помощь 3 людям старше 100 человек сильно отличалась бы от помощи 8 людям старше 1700 человек, верно? Поэтому я думаю, что этот знаменатель полезен. Так что, возможно, знаменатель или какой-то процент поможет подтвердить эту информацию. Но я еще хочу спросить Марианну О'Коннор, я тебя не вижу, где ты? О, ты здесь. Здравствуйте, Марионн. Вы знаете, что существует риск уменьшения интереса, которым вы хотите поделиться, Дело в том, как долго вы занимаетесь тем или иным? Вы знаете, какова ваша роль, вы знаете, но для тех, кто не знает, я хочу спросить. Поэтому я хочу спросить вас, считаете ли вы это разумным планом. Оркон
[MaryAnn O'Connor]: Итак, с августа я был председателем Медфордского совета здравоохранения в течение четырех лет. До этого я работал у Линн председателем Совета по здравоохранению Линн. 12 лет. До этого я был заместителем директора больничной системы здравоохранения. Так я уже много лет показываю свой возраст. Есть еще вопросы? Асотанг
[Melanie McLaughlin]: Еще один вопрос вашего общественного мнения: был ли этот план предложен центральным правительством как план, который нуждается в улучшении?
[MaryAnn O'Connor]: Я делаю это, потому что не думаю, что мы рассматриваем какие-то конкретные меры, которые нас мотивируют. Как говорится, это комбинация. Есть много изменений, о которых вам следует знать. Что происходит в школе, но вы должны видеть, что происходит в обществе. Итак, я думаю, если бы у нас случился еще один взрыв в нашем учреждении длительного ухода, TAS или что-то в этом роде, не дай Бог, мы бы сочли это отдельным кластером и не повлияли бы на нашу школу, верно? Хотя это может повлиять на наши цифры и процентные ставки. Поэтому я думаю, что знание того, что мы делаем, является гибким. Но в то же время мы смотрим на общую картину и не говорим, что это единственное. Волшебного решения не существует, верно? Если бы они были, мы бы уже это сделали. Итак, глядя на общую картину, я думаю, что план, который они предложили, очень солидный.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Позже в состав Kreatz вошел Грэм.
[Kathy Kreatz]: Оркон Оркон Я только что включил микрофон. ដែល ការ កាន់ Это верно. Большое спасибо доктору Эдварду Битсону и всей вашей команде за их презентации, а также большое спасибо Тони Рэю и Мэриан О'Коннор за всю их тяжелую работу. Поэтому я следил за этой информацией Знаете, послушайте множество электронных писем и писем, вы знаете, эксперты в области общественного здравоохранения, комиссары по дизайну и губернаторы говорят, что в нынешнем случае с Covid учащиеся должны ходить прямо в школу. Я верю в медицинских работников, медицинских работников, консультантов по здоровью, А также Совет здравоохранения и Центры по контролю и профилактике заболеваний. И, знаете, я очень доверяю специалистам. Вы знаете, я знаю, что число случаев Covid растет, но при нынешнем положении дел распространение в школах очень незначительное. Направление связано с сообществом дома или дома, и мы много раз говорили, что школа очень безопасна. Ну, вы знаете, что я хочу сделать, так это подать прошение о принятии рекомендации Главного департамента и приступить к первой части организации классных комнат и конкретным мерам в трех округах, которые являются членами первой инстанции государственной школы. Откройте Панель управления и обновите второй раздел. Индекс здоровья сообщества для членов. Начните с первой информационной панели запуска Sense Card для государственных школ-участников, включая цветовую кодировку, обновленную Департаментом общественного здравоохранения. Система классификации. Итак, я думаю, вы знаете, я действительно хочу сделать это движение, потому что я хочу, чтобы вы знали, слушали всех экспертов, и вы знали отдел здравоохранения Министерства здравоохранения, безопасности, CCCC, губернатора и все их инструкции. И, знаете, я думаю, нам следует продолжать наблюдать. Вы знаете цифры и обращаете внимание на то, что мы делаем. Я только сейчас сделал этот шаг.
[Paulette Van der Kloot]: Я буду вторым.
[Breanna Lungo-Koehn]: Является ли это возможным? Совет Маклауглина принял это решение при поддержке Совета Вандерклота.
[Melanie McLaughlin]: У меня есть вопрос. Дружественное редактирование.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я пока не готов это сделать. Сам
[Melanie McLaughlin]: Могу ли я совершить дружеский обмен? Это верно. Конгрессмен Маклафлин и конгрессмен Грэм. Оркон Изменение, которое я предлагаю, заключается в том, чтобы данные включали информацию, которую мы только что обсудили, с некоторыми уточнениями по номерам партий (так сказать), а также по типу третьей строки, которую мы обсуждали), чтобы было ясно), чтобы было ясно), чтобы было ясно. Тогда, очевидно, в другом месте Это не включено в данный конкретный документ. Знаете, каждый из наших стандартов — это удаленный стандарт или комбинация стандартов, основанная на разных стандартах цвета. Я вижу, что это не в счет. Структура конфиденциальности. Итак, если вы можете добавить это, чтобы сделать это более понятным для сообщества. Я думаю, это действительно здорово. Итак, вы знаете, я собираюсь внести несколько простых в использовании изменений, чтобы перенести эти данные на панель мониторинга. Если вы являетесь членом
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы тебя не слышим, Мурани. Иногда такое случается со мной, но микрофон можно настроить, нажав маленькую стрелку рядом с надписью «Без звука».
[SPEAKER_13]: Пожалуйста, дайте мне минутку. Он вошел в комнату, и я попросил его стать сопредседателем.
[Breanna Lungo-Koehn]: o et, Выбросы, доктор Кушинг.
[David Murphy]: Привет, извини, как ты сейчас?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, мы вас слышим.
[David Murphy]: Надеюсь, мой отзыв стоит ожидания. Я хочу сказать, что я надеюсь, что теперь смогу вместо того, чтобы затыкать всем уши, когда дело доходит до этих данных, это могло бы быть что-то вроде: МакКрафлин и МРС — спросил Грэм. Я просто хочу отметить одну вещь, которую вы, возможно, захотите запомнить. Итак, когда мы оглядываемся назад, вот это Эта информация немного показательна, поскольку участники заявили, что, если бы ученики не участвовали, они бы не входили в группу C или группу C, которую мы считаем потенциальной и опытной группой членов школьного сообщества. По мере нашего продвижения вперед это должно стать проблемой. Происходит значительное снижение в том смысле, что мы учимся только в 9-12 классах. Следующие несколько недель могут быть немного дольше, но, будем надеяться, это несколько недель с 9 утра до полудня, чтобы ученикам больше не приходилось ждать, чтобы вернуться к прямому обучению. Однако в некоторых случаях одна из программ может замкнуться или теоретически, в тяжелых случаях, школа может исчезнуть. На этом этапе взломать данные сложнее. Это не значит, что мы не можем этого сделать, и мы подробно опишем любые данные, которые комитет захочет увидеть. Но в интересах членов сообщества На момент проведения этого анализа они, возможно, не смогут сделать ожидаемые выводы, которые следует ожидать на основе этого изменения переменной. Конечно могут быть люди Б и С, но вирус распространяется на совершенно изолированные периоды и тогда сразу их зачисляют на мошеннический счет. Опять же, мы подробно опишем все нужные вам данные, но об этом вам следует знать. Нежелательные последствия могут быть скорее запутанными, чем очевидными. Еще раз прошу прощения, если мой поиск на некоторых компьютерах здесь не оправдал себя.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, Мерфи. Оно работает Конгрессмен Грэм.
[Jenny Graham]: У меня действительно есть несколько вопросов по поводу доски. Итак, как предложил конгрессмен Маклафлин, Предлагая связь между цветом кожи и закрытием школ.
[MaryAnn O'Connor]: WebMatter, или ты ответишь? Следующий. Прощение.
[Marice Edouard-Vincent]: Что ж, когда я думаю о необработанных измерениях, когда команда инженеров собралась вместе и рассмотрела конкретные случаи и обстоятельства сценария, я имел в виду цвет. Вся информация, которую команда на тот момент рассмотрела, не отклонялась от предложенного сценария. Итак, если в начальной школе около 250 учеников, будь то день AB или накануне Если в итоге у вас будет 6 случаев или 6 протестированных учеников, вы знаете, в разных классах, в 6 разных классах, мы сделаем то, что сделали. Если это произойдет в классе, мы будем изолированы или разделены. Но когда мы достигнем этой цифры, мы вернемся к тому, что указано в этом документе. Итак, если это магическое число Это шесть учеников, это та цифра, о которой мы пытаемся говорить, вы знаете, я не знаю, не хочу ли я называть школу, но за день-два шесть положительных случаев. На уровне школы мы будем принимать соответствующие решения. Но до сих пор ничего подобного с нами не случалось много раз. Это может быть конкретное здание, поэтому мы представим данные, которые у нас есть сейчас, октябрь и ноябрь, 4 ученика и 5 учеников в течение месяца, и это данные, которые распространились по четырем различным школам. В этом причина.
[Jenny Graham]: Я хочу поговорить о третьей части, но мой вопрос касается второй части. Таким образом, показатели общественного здравоохранения. В плане Красного Дерева расстояние большое. Я думаю, депутат Маклафлин спрашивает: означает ли красный цвет «далеко»?
[Breanna Lungo-Koehn]: Губернатор объявил о потерях еще на четыре недели, поэтому нам нужно оценить, стоит ли действовать удаленно. Значит, Красный не за горами.
[Marice Edouard-Vincent]: Нет, красный не значит далеко.
[David Murphy]: Ладно, так... это не имеет смысла на расстоянии.
[Jenny Graham]: Означает ли это, что кто-то должен принять решение?
[David Murphy]: Через долгое время он краснеет, но это не интересно и действительно не очень интересно. Сам пульт или сам пульт зависит от преподавателя, который научил вас фразе. Но именно комбинация факторов, отвечающих этому общему критерию, в течение определенного периода времени в анализе принимает во внимание сумму этих трех аспектов. Подготовка к школе, сколько денег мы можем каким-то образом распорядиться, сообщество большое, И что происходит в школьном сообществе. В какой-то момент существует ли переменная, которая запускает удаленный переключатель? После четырех недель оценки возможностей дистанционного управления губернатор сказал, что мэр сказал, что это обязательно произойдет. И если мы потеряем деньги, мы не будем ждать четвертой недели, чтобы оценить их. Мы продолжим его оценивать. Фактически, через четыре недели Необходимы более глубокие дискуссии, но дискуссии продвигаются, потому что нам нужно знать об этом и продолжать следить за этим. Но я думаю, что для блага сообщества они должны знать, что без переменной никто не станет причиной общенационального перехода на дистанционное обучение. Причина этого в том, что все нужно учитывать в зависимости от ситуации. В разное время и в разных аспектах он будет тяжелее.
[Jenny Graham]: ដែល ការ កាន់ Я думаю, что это действительно так, но это не совсем ясно. Я думаю, что сообществу важно понять, что наша ситуация с черными не означает, что мы должны что-то делать в наших школах. Итак, выложите это на стол, я думаю, что это важно, но я думаю, что необходимо включить формулировки, говорящие о том, что: Вот эти индикаторы: В этом цветовом коде нет ничего, что способствовало бы автоматическому принятию решений. Я думаю, это должно быть ясно из документации. Я также считаю, что в документации должно быть точно указано, что происходит, когда мы доходим до момента, когда нам нужно принять решение. Например, когда мы теряем деньги. Означает ли это, что Генеральный директор будет работать с Советом здравоохранения, чтобы рекомендовать этому Комитету обсудить и проголосовать по нему? Или это предполагает, что вы будете единолично принимать решения?
[Marice Edouard-Vincent]: Вся работа, которую я выполняю, всегда выполняется совместно с командой, под руководством Департамента здравоохранения и в тесном сотрудничестве с нашей главной медсестрой, медсестрой Тони Рэй. Если такое решение будет принято на основании обмена данными, я бы обязательно обратился и в школьный совет. Это будет срочное обучение жены или телефонный звонок, и мы обязательно свяжемся с вами, поэтому я не хочу, чтобы школьный комитет чувствовал, что их не уведомят или не уведомят о существенных изменениях. Мы тщательно анализируем данные. Я верю в данные. Данные говорят сами за себя. И если что-то подобное произойдет, мы будем принимать решение на основе данных, но обязательно привлечем все заинтересованные стороны. Итак, на случай, если нам придется сказать, как мы это делали в прошлом, что-то изменилось, и Массачусетс теперь стал Массачусетсом, и он немедленно уведомил школьный совет, созвал экстренное собрание и объявил об этом первым. Мы работаем с командой и отделом здравоохранения, чтобы поделиться имеющейся у нас информацией, чтобы весь исследовательский комитет понял, что происходит.
[Jenny Graham]: Так что, если губернатор скажет, что мне нравится слушать Больше никаких сомнений, верно? Но я думаю, что я пытаюсь сказать, что есть разница между информированием нас о вашем решении и просьбой к комитету работать вместе, чтобы найти лучший путь вперед. Я просто хочу сегодня вечером подтвердить ваше предложение, чтобы решить, как голосовать. Итак, я хочу знать, сталкивались ли вы с какой-либо из этих ситуаций? Хотите ли вы присутствовать в этом комитете и слушать экспертов? Я не думаю, что в этом комитете есть кто-то, кто говорит, что мы не слушаем экспертов. Именно поэтому я категорически против того, чтобы продолжать ссылаться на людей, которые не слушают экспертов. Я думаю, что этот комитет хочет привлечь экспертов и пытается сделать это реалистично и продуманно. Я считаю, что это решение окажет глубокое влияние на наше сообщество, и цель председательства в школьном комитете — дать возможность всему сообществу высказать свое мнение. И способ заняться тем, что действительно важно для ваших детей, когда вы ведете их в школу. Если вы примете решение и сообщите нам об этом, сотрудничества и обсуждения не будет. Я не говорю, что это хорошо или плохо. Я просто хочу, чтобы вы четко поняли, о чем вы просите нас договориться.
[Breanna Lungo-Koehn]: Если бы я мог так сказать, мы проголосовали за создание комитета, чтобы дать правительству Марианна О'Коннер с ней. Этот луч, эта сила.
[Jenny Graham]: Итак... мы отпускаем их и занимаемся этим разведением. Это никогда не то же самое, что обычная сила. Я задаю этот вопрос, чтобы мы все знали, что мы будем делать и как мы примем это решение.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мимбро ван дер Клопп.
[Jenny Graham]: Ну, я этого еще не сделал. Я хочу получить ответ на этот вопрос, и у меня есть другие вопросы.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, что правительство в ней. Ничего страшного, сэр. Чайные скаты могут принимать решения. Это мое личное мнение, но я уверен, что комитет считает, что у него есть собственное мнение по этому вопросу.
[Jenny Graham]: Итак, когда эта петиция просит нас одобрить заявку, как мы можем договориться об этом?
[Melanie McLaughlin]: Г-жа Маклафлин Могу ли я прокомментировать или предоставить информацию? Оркон Чтобы ответить на этот вопрос, я хотел бы задать несколько вопросов. Вопрос в том, позволяем ли мы общественности участвовать в этом призыве? Жду новостей от членов сообщества. Честно говоря, у нас есть член сообщества, поднимающий руку. Затем я увидел, как Мерфи тоже поднял руку. В каком-то смысле мне очень хочется услышать мнение всех здесь присутствующих, включая участников Grameen. Поэтому я хочу убедиться, что мы также слышим голоса членов сообщества.
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы выведем членов Грэма, а затем поднимем руки, а наши члены из Вандеклота поднимут руки, чтобы у нас был такой порядок.
[Marice Edouard-Vincent]: Поверьте, депутаты парламента, на первый вопрос вам ответят. Отвечу одним словом, не хочу вырывать из контекста, но хочу попросить все школьные комитеты доверять мне как родителю, педагогу этого возраста. Лес — это школа, и это хорошо для нашей школы. Кроме того, мы не предлагаем альтернативные или альтернативные виды деятельности. йо поко имеет. Нумвао этого не показывает.
[SPEAKER_15]: И это личное право.
[Marice Edouard-Vincent]: Я хочу, чтобы школьный совет доверил мне принять правильное решение, но тот факт, что Руссо был информационным офицером, по сути, является его личным исключением.
[Paul Ruseau]: На каждом собрании мы всегда являемся членом школьного совета и мы свои. Честно говоря, я нападаю на то, что мы не хотим открывать школы, мы не доверяем правительству, мы не доверяем совету здравоохранения. Хотите ли вы посмотреть все эти видео еще раз, никто из нас не может сказать. Это оскорбительно и должно быть прекращено. Или его нет в школьном совете, и, вероятно, по всей стране есть люди, которые не хотят, чтобы их дети снова пошли в школу. Это был непрерывный и громкий звук барабанов.
[Melanie McLaughlin]: Член отдела информации о точках, Маклауглин. При всём уважении к Президенту, должен сказать, что я не согласен с Россо. Честно говоря, я думаю, что с обеих сторон есть много сильных чувств и аргументов, и я думаю, что нам действительно нужно ставить наших детей на первое место. И не задавайте никому личных вопросов. Поэтому ни члены комитета по образованию, ни совет по здравоохранению не имеют никакого контроля. Я думаю, что мы все пытаемся сделать то, что лучше для каждого ребенка. Я должен сказать, что, по моему мнению, эту работу возглавили руководители, и это, вероятно, самая трудная работа, которую кто-либо когда-либо делал. Я должен об этом поговорить и сказать: я не думаю, что нам следует принимать это на свой счет. Я не думаю, что кто-то на кого-то нападет или если бы они это сделали Мне бы хотелось, чтобы мы действительно не думали о том, как мы были вместе, мы действительно стараемся думать об интересах наших детей.
[SPEAKER_15]: Проблемы заказа.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, мистер Маклафлин. Приказ депутата Руссо.
[Paul Ruseau]: На вопросы о личных привилегиях отвечать не следует. Я просто хочу подчеркнуть это как часть закона Роберта.
[Breanna Lungo-Koehn]: Отменено. Доктор Эдвард-Винсент Хотите закончить? Так что я думаю, Мерфи этого хочет.
[Marice Edouard-Vincent]: Итак, как я уже сказал, я верю в свое суждение и опыт, и если мне придется позвонить в школу, если это решение будет принято, но на основе рекомендаций медицинского комитета и тесного сотрудничества с Тони Ра, директором нашей компании по уходу. Я также обязательно заранее четко сообщу школьному совету, что если мы увидим изменения в данных и что-то изменится, что-то может произойти. Обязуйтесь сообщить эту информацию, как только она укажет на то, что решение будет принято в ближайшем будущем. Но часть ответственности за управление школьным округом заключается в принятии трудных решений. Я знаю, что могу позвонить кому-нибудь, поговорить с тобой и вытащить тебя. Но это было частью того, чего ожидали инспекторы, и я был к этому готов. Я готов принять эти трудные решения, если это необходимо.
[Jenny Graham]: Оркон Мне все еще интересно. я так рада, я так счастлива Оно открылось, но у меня остались вопросы. Так что я не знаю, чего вы хотите. Хотите, чтобы я закончил отвечать на ваш вопрос?
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, пожалуйста, выйдите на площадку. Господин Мерфи, хотели бы вы ответить на этот ответ конгрессменов?
[David Murphy]: ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់លោកស្រីវឿងខ្ញុំសូមលើក 2 ពិន្ទុ: ហ្គ្រេមបានក្រោកឈរឡើង។ ទីមួយសំណួរគឺថាតើយើងគួរបញ្ជាក់ថាមិនមានអថេរដែលអាចបង្កឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពីចម្ងាយបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាប័ណ្ណបញ្ចាំងស្លាយបង្ហាញនេះ។ នេះគឺជាការដកស្រង់ពី CDC ។ ដូច្នេះសំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺប្រើភាសានេះហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងផ្ទាំងព័ត៌មាន។ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាទោះបីជាសសរស្តម្ភបីបីសសរស្តម្ភបីក៏ដោយក៏គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមានការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដែរ។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងនាំមកនូវភាពច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកដែលកំពុងមើលតុសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ នៅពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើមតិរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យយើងនឹងបន្តតាមដានការសម្រេចចិត្តនោះជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយជាចម្បងអំពីការផ្លាស់ប្តូរស្រុកពីចម្ងាយប៉ុន្តែវាមានករណីដែលអ្នកសិក្សាត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការជូនដំណឹងខ្លីដើម្បីរំកិលកម្មវិធីរហូតដល់ផលប៉ះពាល់ក្នុងការដឹកជញ្ជូននិងទំនាក់ទំនង។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្វីមួយនៃធម្មជាតិនេះអាចកើតឡើងលើខ្នាតធំ។ ដូច្នេះអ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែរក្សាសិទ្ធិអំណាចក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីពេលខ្លះត្រឹមតែពីរបីម៉ោងអង្គភាពពិភាក្សាដូចជាគណៈកម្មាធិការមម្សាន្ដមិនត្រូវជួបប្រជុំដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទេ។ នោះមានន័យថាយើងមានប្រធានបទនេះលើរបៀបវារៈហើយពិភាក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំទាំងអស់។ ចំពោះគោលបំណងនេះនិងអាស្រ័យលើអំណាចរបស់គណៈកម្មការក្នុងការកោះប្រជុំក្នុងរយៈពេល 48 ម៉ោងមុនពេលមានអាសន្នគណៈកម្មការអាចកោះប្រជុំគ្នាបាន។ ការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវយកមកពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ដែលមានសក្តានុពលនៅស្រុកដែលមានសក្តានុពល។ ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពដែលគណៈអភិបាលត្រូវការជួបប្រជុំគ្នានៅសេចក្តីជូនដំណឹងខ្លីនេះនាយកអាចទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាការចម្រូងចម្រាសបន្តិចព្រោះយើងកំពុងហៅ ពិភាក្សាមាត្រានេះរាល់សប្តាហ៍រឺជារៀងរាល់សប្តាហ៍ជាមួយគណៈកម្មាធិការអគ្គនាយកនិងមានវត្តមាន។ ដូច្នេះការសន្ទនានិងការពិភាក្សានេះនឹងបន្ត។ នេះមិនមានន័យថាគណៈកម្មាធិការមិនអាចសម្រេចបានយូរទេដូច្នេះមានតែអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហានៃការឃ្លាំមើលរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើនាយកត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តជាការពិតគាត់អាចធ្វើបានគាត់អាចធ្វើបានគាត់នឹងនិងនិយាយដោយត្រង់ទៅអ្នកខ្លះគាត់មាន។ ដោយសារតែសារៈសំខាន់និងផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហានេះនៅលើតំបន់ទាំងមូលគណៈកម្មាធិការនឹងបន្តជួបជាប្រចាំនិងពិភាក្សាបញ្ហានេះ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានការភ័ន្តច្រឡំផ្នែកទី 2 និងផ្នែកទី 3 ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសួរសំណួរអំពីផ្នែកទី 3 ហើយបន្ទាប់មកត្រលប់មកភាគ 2 វិញ។ នៅផ្នែកទីបីខ្ញុំមានន័យថា, ខ្ញុំចង់ផ្តល់កិត្តិយសដល់ការពិតដែលថាទោះបីជាយើងបាននាំមនុស្សត្រឡប់មកវិញក៏ដោយក៏អត្រានៃការបញ្ជូនរបស់យើងនៅតែទាបនៅឡើយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរឱ្យសរសើរ។ វាជាសក្ខីភាពនៃការខិតខំរបស់យើងហើយវិធីដែលគិតយ៉ាងពិតប្រាកដដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងការអំពាវនាវនេះឱ្យគិតថាខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើនៅលើកម្មវិធីនេះទេ។ មនុស្សត្រូវទុកហេតុផលជាច្រើន។ ហើយតាមដែលខ្ញុំដឹងថាការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើដែលត្រូវនិយាយថាគ្មានអ្វីធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមនិយាយថានៅក្នុងផ្នែកទី 3 ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធក្នុងនាមជាអង្គការមួយដែលមានសមាជិកសហគមន៍និងការចូលរួមសហគមន៍ពិតជាលុបបំបាត់ស្ថានភាពទាំងនេះហើយពួកគេកំពុងធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំចង់ឃើញពួកគេបន្តធ្វើការ។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្វីនៅផ្នែកទីបី? គោលបំណងនៃភាសាដែលយើងត្រលប់ទៅផ្នែកទីបីដែលជំនួសឱ្យការឃោសនានៅទីនេះដែលមិនមានភាពពាក់ព័ន្ធប្រចាំសប្តាហ៍នោះផ្នែកទីបីចាប់ផ្តើមពិពណ៌នាថាតើមានអគារដែលមានលក្ខខណ្ឌពិសេសដែរឬទេ។ ឧទាហរណ៍វិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីន សាលាបឋមសិក្សា Brooks មានថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 និងបន្ទប់រៀនថ្នាក់ទី 3 ។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលមកក្រុមនេះមានអារម្មណ៍ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ធម្មតាហើយរៀនអំពីរបស់របរដែលត្រូវបញ្ជូនទៅផ្ទះឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ នោះមិនមែនជាបញ្ហាទេបញ្ហាគឺ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែព្រួយបារម្ភនិងឆ្ងល់នៅពេលដែលស្បែកជើងនឹងធ្លាក់ចុះនៅពេលពួកគេនឹងទទួលបានការហៅនៅពេលនរណាម្នាក់នឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើវាហើយនៅក្នុងស្ថានភាពពិសេសនេះយើងកំពុងដើរតាមច្បាប់របស់យើងគឺផ្នែកទី 3 ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាអ្នកពិពណ៌នាពួកគេនៅទីនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើចលនាទៅមុខត្រូវតែជាចលនាដាច់ដោយឡែកបន្ទាប់មកមិនអីទេ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃចលនាទាំងមូលបន្ទាប់មកល្អ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលផ្នែកនេះពិពណ៌នាអំពីគោលបំណងរបស់វា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំអាចយល់ពីគោលបំណងនៃផ្នែកនេះពីព្រោះខ្ញុំបានជួយសរសេរវា។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្វីដែលយើងនឹងដាក់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសហគមន៍អាចមើលឃើញការខិតខំដែលយើងកំពុងធ្វើដើម្បីរក្សាការបញ្ជូនទាបនៅក្នុងសហគមន៍និងសាលារៀនរបស់យើងដោយធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលស្ថានភាពទាំងនេះកើតឡើង។ ដូចដែលវាទាក់ទងនឹងផ្នែកទី 3 អគ្គនាយករក្សាការសំរេចចិត្តក្នុងការសម្រេចចិត្តទាំងនេះស្របតាមគោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនមានហេតុផលដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាគីទីបីទេ។ តើខ្ញុំស្នើសុំអ្វី? នោះហើយជាពេលដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើផ្នែកទី 2 ហើយនោះហួសពីឥទ្ធិពលនិងការគ្រប់គ្រងរបស់អគ្គនាយកឬនិយាយដោយត្រង់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ នៅពេលដែលយើងនិយាយពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងគឺជាហេតុផលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីសាលារៀនរបស់យើង។ ក្នុងករណីនេះ, តាមពិតខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលដែលយើងចង់ធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងវិធីមួយចំនួនស្តីពីការសម្រេចចិត្តនេះ។ មិនថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំយល់ស្របនឹងខ្ញុំនៅតែត្រូវបានគេមើលឃើញប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាតើយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាដើម្បីធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាពណ៌ក្រហមមិនមានន័យអ្វីក៏ដោយដូចគ្នានឹងពណ៌ផ្សេងទៀតដែរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបដិសេធការសន្និដ្ឋាននេះ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាសេចក្តីសន្និដ្ឋាននេះមានន័យថាពណ៌មានអត្ថន័យខ្លះប៉ុន្តែពួកគេខ្លួនឯងមិនមានអត្ថន័យទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលមនុស្សពិតជាចង់ដឹងគឺអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះនិងរបៀប។ ឧទាហរណ៍យើងទើបតែបាននិយាយថាលោកអភិបាលបាននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកបន្តខាតបង់ប្រាក់រយៈពេល 4 សប្តាហ៍ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែនិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំគិតថាមានតម្លៃក្នុងក្រុមនេះដូច្នេះមនុស្សអាចយល់បាននៅពេលនេះក្នុងពេលនេះពួកគេអាចរំពឹងថានឹងមានសកម្មភាពមួយចំនួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៅខាងក្រៅនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងមែនទេ? ត្រឡប់ទៅអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះពីព្រោះការសម្រេចចិត្តនេះមិនមែនទេ វានិយាយអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលា។ វាមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមានការសម្រេចចិត្តរហ័សផ្អែកលើបុគ្គលិកចរាចរណ៍ចរាចរណ៍ឬកត្តាផ្សេងទៀតទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាយើងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សារួមគ្នាជាទៀងទាត់លើបញ្ហានេះនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់។ ខ្ញុំមិនស្នើសុំឱ្យអ្នកបិទសាលារៀនរបស់អ្នកទេ។ ខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សបួននាក់នៅចុងសប្តាហ៍នេះដែលបានសំរេចចិត្តធ្វើការពីចម្ងាយនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមិនជឿថាយើងកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះទេហើយខ្ញុំមិនជឿថាវាត្រូវបានពិភាក្សាថាជាហេតុផលសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះទេ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលដែលយើងមិនច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងមានគម្រោងប្រើទិន្នន័យ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរគឺថាយើងច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងប្រើទិន្នន័យនេះហើយដែលកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះហើយគណៈកម្មាធិការនេះនៅយប់នេះ។ បោះឆ្នោតលើរបៀបដែលការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនាពេលអនាគត។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: Я понимаю, о чем вы говорите, я хочу услышать, как вы говорите о третьих сторонах, и я знаю, что вы заинтересованы в нашей работе в качестве члена сторонней команды. Когда я думаю об этих трех областях, мы не рассматриваем конкретную категорию или размер, и, возможно, было бы неразумно цитировать. Но если решение необходимо принять не на основе трех или двух партий, я всегда чувствую, что мы можем принять это решение вместе. Общайтесь с моей командой и школьным комитетом. Я по-прежнему считаю, что одинаково важно, будет ли это первый триместр, второй триместр или третий триместр.
[Melanie McLaughlin]: Мэр, можно вас спросить? Я не уверен, что люди будут следить за первой, второй и третьей частью, так что, возможно, мы сможем использовать название для каждой части, потому что у нас нет интерфейса, но если этот человек, которого вы знаете, Знаете, это две части. Оркон
[Marice Edouard-Vincent]: Что касается готовности классных комнат, то в разделе 2 обсуждаются показатели здоровья населения в Медфорде. Здесь мы получаем красный, желтый, зеленый и серый коды. Раздел 3 Адрес района и улица.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон У нас 4 резидента. Советник Вар Дер Клоот Хотите продолжить разговор с четырьмя местными жителями? Я знаю
[Paulette Van der Kloot]: Что ж, я знаю, что вы долго ждали, но все, что я сделаю, это спрошу конгрессмена Фроэма. Но чтобы внести ясность, Дженни, вы упомянули, что, возможно, мне следует измениться, может быть, найти новое решение, но я не уверен, что именно. Изменяете ли вы то, что изменяете, или какое у вас решение? Можете ли вы дать нам статью, чтобы мы могли понять?
[Jenny Graham]: Конечно. Поэтому, как заявил Директор на последнем заседании, мы никогда не голосовали за изменение пунктов, перечисленных в Разделе 3. Третья часть – это конкретные потребности округа и школы. Чтение Нашим главным приоритетом является контроль за безопасностью наших студентов. Мы используем Совет Медфорда для управления местными условиями Covid в нашем кампусе, для руководства процессом принятия решений и для работы с Советом здравоохранения Медфорда, чтобы рекомендовать планы и следующие шаги, если таковые имеются, если таковые имеются. Прежде чем принять окончательное решение, мы будем следовать государственным руководящим принципам в отношении отчетов об испытаниях, отдельных процедур, отдельных процедур, а также позитивного индивидуального взаимодействия и близких отношений. Когда округ или школа закроются, директор уведомит Джесси и свяжется со школьным комитетом. Итак, цель этого раздела — создать поле, в котором показано, например, есть ли особые условия в конкретном здании, особые условия в школе, чтобы вы знали. Школа 3 класса. Итак, если кто-нибудь придет сюда и посмотрит, он поймет: имеет ли это отношение ко мне? Применимо ли это к моему ребенку? Это также помогает сообществу оставаться в курсе всех решений, которые мы принимаем для обеспечения безопасности наших учащихся. Вся система. Итак, я спрашиваю, что добавление языковых таблиц — это хорошо, но добавление таблиц должно отражать класс программы. И т. д. Итак, что мне интересно, так это то, что когда они принимают эти решения и отправляют кого-то к себе домой на некоторое время, включают ли они этого человека в список?
[Paulette Van der Kloot]: Чтобы внести ясность: если бы я был в классе в Книжной школе, второклассников отправили домой, я знаю это, вы знаете, это красный флаг, который был снят во 2-м классе школы Брукса. Правильно... мы выбрали второй класс что ли. Ну, это всего лишь общее предположение, которое необходимо прояснить. Но вопрос в том, когда мы сделаем то-то и то-то обратно в Мариану, и в этом вся загадка. Действительно ли мы даем больше людей? Я имею в виду, что если какая-то школа закрывает второй класс, это нормально, автоматического закрытия не происходит, понимаете. Они скажут родителям, чтобы они признали это, школа скоро узнает, чего вы на самом деле достигли? Я имею в виду, да, школьный округ так видит это, и именно поэтому мне это нравится. Знаешь, Брукс — пляжный робот, Робертс — старик, знаешь, Кохарт Си, ты знаешь, это сработает.
[Jenny Graham]: Думаю цена видна по всему региону Предоставляйте семьям информацию, чтобы они знали, что мы принимаем правильные и разумные решения по этим вопросам. Честно говоря, как ты и сказал, ты нравишься мне все больше и больше. Официальная подача заявления и его рассмотрение приведет к телефонному звонку со словами: «Эй, я слышал, ты собираешься всех выгнать». Я предлагаю, чтобы ясность и честность в этих вопросах позволили государственным школам Медфорда В основном это источник информации о том, что происходит в нашей школе, а не распространение ее в социальных сетях.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, если на коробке написано или он в данный момент выключен, окей, на коробке написано, что сейчас он выключен, выключили ли мы режиссера? Позвольте мне задать вам вопрос о конфиденциальности.
[David Murphy]: Господин Мерри, теперь, когда у нас есть удаленная программа, ее приверженность далека от идеала. Это случается часто, поэтому я думаю, что мы все хотим прозрачности, и я думаю, что подобная ситуация того стоит с точки зрения доверия, но мне стоит определить конкретный уровень образования, потому что уровень образования есть. Многие протестующие студенты работают в школах удаленно. Я думаю, что упускаю смысл преподавания. Каждый, кому необходимо знать эту информацию, будет иметь ее, и мы сможем предоставить такую же полезную информацию сообществу, не уточняя уровень образования или что именно представляет собой эта программа. Я думаю, что мы справимся, и я хочу услышать ваше мнение еще раз. О'Коннор, но я думаю, мы можем поговорить и получить это, это что-то вроде системы слежения, позволяющей людям удаленно видеть, что происходит, и определять, что происходит в их школе. Мы не говорим, сколько у них студентов, мы не говорим, сколько им лет, мы не говорим ничего другого, но у Брукса что-то далеко, у Роберта что-то далеко, и пока. И т. д. Лично я не думаю, что у этого есть большой потенциал. Ага, вторжение в частную жизнь. Но опять же, г-жа Окнон является лицензированным представителем Hipaa. Так что, на мой взгляд, это предоставит сообществу некоторую информацию без необходимости идти по пути, которого, я думаю, мы все хотим избежать.
[MaryAnn O'Connor]: Я полностью с этим согласен, Дэйв. Хорошая работа дает условия для строительства. Я имею в виду, что сейчас мы представители смешанной расы, поэтому размер класса небольшой, верно? Они разделены пополам. Вплоть до уровня класса, уровня компонента, уровня или уровня группы, т.е. Тем не менее, я бы не рекомендовал это.
[David Murphy]: Но вы знаете, школьное сообщество – это все, я хочу знать наверняка, у нас есть школа, которая по общему количеству учеников является небольшим школьным сообществом. Я думаю, что это должно быть исключением для чего угодно. Я не понимаю, как мы можем соединиться. Но помимо этого исключения, я думаю, в другом месте речь идет о сотнях людей. Я думаю, это будет небезопасное место.
[Jenny Graham]: Я думаю, если мы Знаете, была создана звездочка, в которой говорится, что мы не будем сообщать об особых случаях, о которых мы не будем сообщать из-за проблем с конфиденциальностью в этом конкретном здании. Я думаю, это нормально. Я думаю, что это разумный способ предоставления информации, которая не раскрывает чью-либо конфиденциальную информацию, но при этом предоставляет сообществу много информации. Это помогает знать, что происходит в системе.
[David Murphy]: Да, я думаю, что это так, и мне жаль, что я усложняю это, но я думаю, что это необходимо для конкретной школы, о которой мы говорим, но я думаю, что те же рассуждения могут быть применены к большинству программ A. Здесь более высокий уровень конфиденциальности, и в некоторых программах зарегистрировано больше студентов. Поэтому я рекомендую, чтобы оно основывалось на школьном сообществе, но, по сути, речь идет не только о том, чтобы избавиться от этого, но, что более важно, избавиться от перехода путем перехода на дистанционное обучение. Опять же, некоторые не режут и не сохнут. Да, я не думаю, что это черно-белое. Мне просто нужно было заранее забронировать любой идентификатор любой звездочки, примененный к таблице Особое школьное сообщество. Поэтому я пытаюсь придумать, как можно было бы сделать его более просторным, чтобы обеспечить необходимую конфиденциальность и пространство. Я не знаю, является ли моя просьба ответом или нет. В этом есть и другие сложности, но я думаю, что то, что я вижу, мы не ограничиваемся рамками школьного сообщества, верно?
[MaryAnn O'Connor]: В смысле строительство?
[David Murphy]: Когда я говорю «школьное сообщество», я имею в виду здание.
[Jenny Graham]: Да, я думаю, это имеет смысл.
[Paulette Van der Kloot]: Итак, мэр, у меня действительно есть мнение, но я хочу поговорить, и я знаю, что Бэкон первым поднял руку, и есть другие, но я хочу поговорить позже.
[Breanna Lungo-Koehn]: Звучит великолепно, спасибо вице-президенту Вандерклоту. Вы уже начали?
[Paulette Van der Kloot]: Кажется, я не расслышал, что ты сказал.
[Sean Beagan]: Ты слышишь меня?
[Paulette Van der Kloot]: Белый
[Sean Beagan]: Хорошо, отлично. Оркон Спасибо, Лок Чумтеав, губернатор провинции, член школьного учебного комитета. Прежде всего, я поздравляю Дина и его команду, О'Коннор и ее команду, а также Рэя. Вы открыты уже 2 месяца и есть случаи направления в школы. Я думаю, это невероятно. Именно это число является единственным числом, которое имеет для меня значение сегодня вечером. У вас есть направление в школу. Ради моих родителей меня не волнует, пойдут ли 20 детей в школу и заболеют, лишь бы они все пошли домой и никто не заболел. Я рад, что люди заболевают, но мы должны оставить эти школы открытыми, потому что они действительно нужны детям. У меня две дочери учатся в старшей школе, и они пройдут через стену и поступят в эту школу. Я надеюсь, что вы и дальше позволите этому случиться. Я не думаю, что люди, которыми вы здесь руководите, могут сейчас быть для нас хорошими людьми. Пусть доктор Эдвард-Винсент воспользуется своей нормальностью. И ваше нормальное настроение. Я думаю, у нас всё будет хорошо. Я думаю, что эти школы останутся открытыми, а уровень заражения останется низким. Учитывая цифры, которые мы увидим в ближайшие два месяца, я думаю, что эта встреча действительно повод для праздника. Большое спасибо.
[Breanna Lungo-Koehn]: Тогда спасибо, Рокка. Чжан Газа (машина ММА, он или она): Ну, здравствуйте, вы меня слышите?
[Rocha]: Это верно. Так что могу сказать, что принцип здесь не имеет ничего общего с доверием. О вере много говорят, но на самом деле это голос общества, которому вы служите. Итак, школьный комитет должен был представлять Соединенные Штаты, представлять семью, но теперь все полномочия по принятию решений принадлежат школьному совету, а не голосованию, которое отражает голос сообщества. Возможно, на данный момент у нас нет данных о полном закрытии, но количество случаев заболевания растет и будет продолжать расти в течение всей зимы. Поэтому должен быть план, и семьям нужен голос в этом плане. По сути говоря, что нет ничего безответственного и позволяет постоянно менять номера. Так сколько же достаточно? Так будут ли они ждать, пока больница не будет покрыта, пока не останется коек в отделениях интенсивной терапии? Потому что сейчас семье действительно нужно готовиться, а вы до сих пор не даете нам четкого представления, как это сделать.
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, миссис Рукер. Мисс Моретти.
[Nadeen Moretti]: Теперь вы будете активированы. Привет, ты меня слышишь? Это верно. Оркон О, спасибо, мэр. Всем привет. Я просто хочу прояснить, что я доверяю генеральному директору и совету директоров, а также самым трудным решениям, которые они принимали. Это действительно утомительно для всех участников. Единственное, что меня беспокоит, это то, что мой младший сын учится электротехнике. Все студенты профессионально-технических училищ лишены возможности стажировки. На прошлой неделе я провел там два дня, в четверг и пятницу, по 4 часа, и это было потрясающе. Во-первых, это действительно хорошо и нормально. Потом нас закрыли, потому что я думал, что есть задание. Но я думаю Я думаю, нам нужно доверять директору и опираться на последнюю информацию от С. Ета. А. Самое безопасное место для детей — школа, и я согласен. Поэтому я очень надеюсь, что это так. По словам женщины, упомянутой ранее У нас могут быть 77 членов педагогического факультета, которые являются голосами людей, которые голосовали за них, но помните, что вы голосовали за них, и есть еще много кандидатов. Поэтому им не обязательно представлять всех. Так что вам тоже стоит об этом подумать. На все ответили хорошо, но я считаю, что детям действительно пора возвращаться в школу. Поэтому я надеюсь, что старшеклассники смогут вернуться в класс, потому что прошло уже много времени. Но пока что здорово, что ученики 8-го класса записались в 8-й класс, так что спасибо. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Мистер Карбоне?
[SPEAKER_13]: Да, ты меня слышишь?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[SPEAKER_13]: ដេលករកាន ខ្ញុំឈ្មោះគ្រីស្តូហ្វឺកាបូបូលីហើយនាងរ៉ាជែលរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យហើយកូនស្រីខ្ញុំសារ៉ាកំពុងចូលរៀននៅសាលាដែលគេស្គាល់ថាជាសាលាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ចុងក្រោយដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយបួននាក់ចុងក្រោយគឺលោក Wigand និងលោកស្រី Ya ។ ជាការប្រសើរណាស់, ទិន្នន័យមើលទៅដូចជានេះទោះបីជាវាមានកំណត់ក៏ដោយ។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់កុមារគឺសាលារៀនដែលធ្វើតាមពិធីសារយ៉ាងដិតដល់ដែលបង្កើតឡើងដោយភ្នាក់ងារសុខភាពស៊ីស៊ីស៊ីនិងភ្នាក់ងារសុខាភិបាលសហព័ន្ធ។ ឧស្សាហកម្មនិងទីតាំងទាំងនេះកំពុងធ្វើបានល្អប្រសើរ។ ប្រសិនបើអ្នកបែងចែកសិស្សទាំង 9 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាដោយនិស្សិតចំនួន 1700 នាក់អ្នកនឹងទទួលបាន 0,5% ។ នោះគឺកន្លះភាគរយ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលទៅខាងក្រៅសាលាហើយក្រឡេកមើលជីវិតប្រចាំថ្ងៃដែលបន្តនៅ Medford យើងមានប្រមាណ 1,5% ។ សាលារៀនមានសុវត្ថិភាពជាងខាងក្រៅបីដង។ ប្រសិនបើអ្នកយកនិស្សិតចំនួន 1.300 នាក់ចែកនិស្សិតទាំង 18 នាក់ដែលបានទទួលស្គាល់ពីចម្ងាយ 1.300 ឬ 1,5% ។ និយាយម៉្យាងទៀតវាសមហេតុផល។ គណិតវិទ្យាអ្វីៗហាក់ដូចជាដំណើរការ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយលោក Beacon ។ តាមពិតនេះជាមូលហេតុនៃការប្រារព្ធពិធី។ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនព្យាបាលវាតាមរបៀបនោះ? ខ្ញុំគិតថាវានិយាយទៀតអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាងអ្វីផ្សេងទៀត។ ឪពុកម្តាយគួរតែរំភើបជាពិសេសអំពីរឿងនេះ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះអគារសិក្សានេះគួរតែអបអរជ័យជំនះឥឡូវនេះ។ ហើយឪពុកម្តាយគួរតែដឹងគុណពួកគេ។ យើងបានឈានដល់ចំណុចនេះហើយ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវឬខុស? អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបាននិយាយថាពួកគេបានធ្វើពួកគេបានធ្វើ។ ពិធីសារនិងនីតិវិធីទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាម។ ពួកគេបានផ្តល់ការវាស់វែងដល់យើងហើយយើងនៅតែបានជួបពួកគេ។ ហេតុអ្វីយើងពិចារណារឿងនេះមិនមែនជាដំណឹងធំ? រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនឹងបន្តធ្វើតាមគំរូរបស់នាយកសាលារបស់យើង។ គាត់ខ្ពស់ជាងបុរសចុងក្រោយដែលយើងមាននៅទីតាំងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលមាននរណាម្នាក់និយាយវា។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះលេខទាំងនេះ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថាយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃថាយើងនឹងស្តាប់អ្នកជំនាញហើយយើងនឹងធ្វើតាមលេខ។ អញ្ចឹងខ្ញុំសូមណែនាំថាយើងចាប់ផ្តើមធ្វើវាពីព្រោះលេខមើលទៅស្អាតណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо, Адам. Потом был советник Ван дер Клот.
[Jessica Healey]: Ты слышишь меня? Это верно. Здравствуйте, извините, меня зовут Джессака, имя моего ребенка. Так что я просто хочу повторить то, что, по-моему, Ха-Кха сказал. Я считаю, что руководитель и его команда проделали отличную работу. Мой сын — это команда, которую он создал с самого начала. В то же время это считается интимными отношениями. Мне сразу сообщили. Медсестры во всем на переднем крае. Я сразу пошел в школу и получил это. Ему пришлось остаться дома на две недели, но ему предложили работу. Все, что нужно сделать, сделано. Он получил свои услуги. Все хорошо Поэтому все, что им нужно было сделать, они сделали это быстро. А поскольку он был в команде и ему было всего две недели, они были ясны и точно знали, что делать. Я полностью доверяю декану. Он и его команда следуют инструкциям, работают с департаментом здравоохранения, знают, что делают. Я думаю, нам следует похвалить их и позволить им работать. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Ван дер Клот: Я поговорю с двумя оставшимися ораторами.
[Paulette Van der Kloot]: អរកុន ដូច្នេះវាគ្មិនមួយចំនួនបានធ្វើឱ្យចំណុចដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមដោយលោកហូមិននិយាយថាដំណឹងល្អពិតជាអ្វីដែលនៅលើវិទ្យុសាលារៀន។ នេះជាដំណឹងល្អ។ យើងពិតជាអាចសង្ឃឹមថានឹងបានយើងអាចបន្តតាមវិធីនេះ។ ចំពោះវាគ្មិនដែលនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងតួនាទីរបស់យើងជាអ្នកតំណាងនោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ នៅពេលជ្រើសរើសខ្ញុំតែងតែសន្មតថាយ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សមួយចំនួនជឿជាក់ថានឹងជឿទុកចិត្តលើការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រាន់។ វានឹងមានពេលខ្លះដែលយើងមិនយល់ស្របប៉ុន្តែជារួមអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទំនុកចិត្តខ្លះលើគំនិតនិងការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំសង្កេតមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់អគ្គនាយកនិងបុគ្គលិករបស់គាត់។ យើងបានឃើញគោលនយោបាយដែលយើងបានរៀបរាប់ហើយអ្នកនិយាយដែលបានលើកឡើងខ្ញុំឃើញពួកគេធ្វើតាមគោលនយោបាយទាំងនេះហើយធ្វើការយ៉ាងល្អិតល្អន់។ ដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើនោះជាករណីខ្ញុំគ្មានហេតុផលដើម្បីសង្ស័យការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកហៅទេ នៅចំណុចខ្លះខ្ញុំគិតថាគាត់នឹងថ្លឹងថ្លែងក្រុមរបស់គាត់និងទីក្រុងហើយប្រហែលជាហៅសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាព្រោះយើងពិតជាចង់ទទួលបានព័ត៌មានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលមានអារម្មណ៍ថាមិនមានព័ត៌មានឱ្យខ្ញុំមានព័ត៌មានទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់ហៅការប្រជុំពិសេសទេ។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាដោយសារតែវាគឺជាស្ថាប័ននេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានជ្រើសរើសរដ្ឋាភិបាលដែលបានជ្រើសរើសគោលនយោបាយរបស់យើងហើយខ្ញុំមានហេតុផលដើម្បីជឿថាគាត់នឹងធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគាំទ្រសំណើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ធ្វើការលើបញ្ហាទាំងនេះ។ ខ្ញុំគាំទ្រសមាជិកសមាជិកាការពន្យល់របស់ Mirman ។ និយាយជាទូទៅមិនជាក់លាក់ទេព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជារឿងល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ប្រៀបធៀបសូមនិយាយអំពីថ្ងៃដែលមានព្រិល។ អ្នកខ្លះអាចនិយាយបានថា Pauette អ្នកមានលក្ខណៈសាមញ្ញពេក។ ប៉ុន្តែនិយាយដោយត្រង់ទៅនៅពេលដែលវាងងុយគេងអ្នកមើលការខុសត្រូវត្រូវបានគេហៅដោយមានមតិខុសៗគ្នាលើសុវត្ថិភាព។ ដំណើរកម្សាន្តរបស់សិស្សដំណើរគ្រូការស្នើសុំ។ គាត់បានពិគ្រោះយោបល់អ្នកជំនាញផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចពិគ្រោះអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្សេងទៀត។ ហើយវាតែងតែមានមនុស្សដែលមិនយល់ស្របនឹងនាយកសាលា។ តែងតែមានមនុស្សហើយសំណាងល្អដែលយើងបាន heard ពួកគេមួយចំនួននៅយប់នេះល្អសម្រាប់អ្នកដែលបានចំណាយពេល។ តើអ្នកណានឹងគាំទ្រការសម្រេចចិត្តនេះ? បាទ / ចាសនោះគឺជាភាពសាមញ្ញវាពិតជាពិបាកជាង។ ចំពោះអ្នកដែលនិយាយថាមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយបញ្ហាគឺថានេះគឺជាការរីករាលដាលនៃអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានចំពោះឪពុកម្តាយគឺ នៅពេលណាមួយយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកគិតពីផែនការជំនួសរបស់អ្នក។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកជាច្រើនគិតអំពីរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ យើងរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលតម្រូវឱ្យគ្រួសារអាចបត់បែនបាននិងមានភាពវាងវៃក្នុងវិធីលំបាកបំផុតដែលមិនមាននរណាម្នាក់ច្បាស់ជាយើងនឹងជ្រើសរើស។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំគាំទ្រការសម្រេចចិត្តបោះបង់វាចោល។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ដូចជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយនៅទីបំផុតនៅពេលដែលខ្ញុំបោះឆ្នោតលើកិច្ចសន្យារបស់អគ្គនាយកនេះនេះប្រហែលជាមានតួនាទីសំខាន់បំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងវិធីជាច្រើនក្រៅពីការបង្កើតគោលនយោបាយ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ារីសាអេដវឺដ - វ៉ាំងសង់និងក្រុមរបស់នាងបានបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងការខិតខំប្រឹងប្រែង ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីធានាថាពួកគេធ្វើសកម្មភាពស្របតាមសំណើរបស់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: Спасибо журналистам-членам Klute. Иметь Уиллард?
[Kate Willard]: Привет, я также рад слышать, что скорости передачи и передачи, как правило, очень низкие. Я очень беспокоился о том, что произойдет, когда дети вернутся в школу, и был рад, что этот показатель был низким. Что меня действительно беспокоит, так это приближение праздников. Я знаю, вы знаете, я знаю, что многие семьи и сотрудники планируют поехать в эти выходные, и знаете что? То же самое произойдет в следующем месяце, но произойдет это уже в эти выходные, когда ученики вернутся в школу в понедельник. Я хочу знать, чему учат менеджеров и опекунов помимо того, что я знаю в средней школе Эндрю. Я знаю, что они позволяют студентам проверить свои спины. Но это не обязательно. Я просто согласен с тем, что видел, с тем, что говорят люди, знаете, данные показывают, что школы — самое безопасное место. Однако сейчас мы сталкиваемся с тем, что некоторые семьи В разные государства. Они собираются большими группами, семьи подвергают себя риску, и даже небольшие группы подвергаются риску. Поэтому я просто хочу убедиться, что уровень заболеваемости в школе продолжает снижаться. Так что мне интересно, есть ли у кого-нибудь, кто путешествует, план на этот счет.
[Breanna Lungo-Koehn]: Городские и школьные департаменты рассылают сообщения с просьбой отпраздновать День Благодарения с членами семьи и всегда группами по 10 человек или меньше. Мы следуем государственным рекомендациям. Мы просим людей не путешествовать. Вы правы, мы тестируем преподавателей и персонал каждую среду. Вчера я думал, что у нас рекордное число — от 4 до 500, и я уверен, что на следующей неделе будет то же самое. Мы на это надеемся, потому что хотим, чтобы все прошли тестирование. Обеспечьте безопасность школ, персонала и детей. С 1 декабря, поскольку нам нужно поработать над логистикой, мы начнем тестировать детей раз в неделю. Это не обязательно, но настоятельно рекомендуется. Это не тест на пандемию. Это будет быстро, легко и закончится в школе. Так что это больше, чем то, что делают другие регионы. Мы надеемся, что нам понадобится Некоторые детали уже окончательно согласованы, но мы надеемся начать тестирование в небольших группах в январе — дополнительный шаг, который будет стоить больших денег. Именно поэтому мы пытаемся найти финансового партнера. Еще многое предстоит решить, но мы проводим поэтапный тест, и, очевидно, правление и администрация делают все возможное, чтобы обеспечить безопасность всех и как можно больше времени, чтобы наши дети посещали школу. Давай, я знаю, что ты этого не делаешь. Конкретной даты нет, но мы планируем на этой неделе запустить гибридную модель человека в средней школе Медфорда. Я знаю, что есть много вопросов по поводу этих дней, и если мы продолжим идти по этому пути, я надеюсь, что они скоро появятся здесь. Так что, если кто-то слушает сегодня вечером ради безопасности наших учеников и учителей, поступайте правильно, спасибо в декабре этого года. Так что мы можем продолжать идти по этому пути, не отправляя нас в школу. Не знаю, есть ли у кого-нибудь что-нибудь добавить, кроме моей сестры. Он солгал.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: សួស្តីបាទសូមអរគុណ។ អ្នកខ្លះនឹងចងចាំឈ្មោះខ្ញុំ។ ជាការពិតខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាទាំងអស់និងចៅហ្វាយក្រុងទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃកន្លែងធ្វើតេស្តនិងការគ្រប់គ្រង។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយអស់រយៈពេលជិត 10 ឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះនេះគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអ៊ីម៉ែលដោយនិយាយថាការធ្វើតេស្តអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ នេះពិតជាផ្លូវដែលត្រូវទៅ។ នេះផ្តល់ឱ្យនូវអត្ថប្រយោជន៍របស់សហគមន៍យើងនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាងសហគមន៍ដទៃទៀត។ Wellesley និងទីក្រុងមួយចំនួនទៀត (តិចជាងប្រាំសរុប) គឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាកល្បងដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីប៉ុន្មានខែមុន។ ខ្ញុំមានមិត្តរួមការងារម្នាក់នៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយដែលជាឪពុកម្តាយនៅទីនោះហើយចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តខណ្ឌ។ ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យត្រូវបានបិទហើយដោយសារតែពួកគេមានករណីខ្លះនៃការរីករាលដាលនៅក្នុងសហគមន៍ប៉ុន្តែពួកគេបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបិទសាលារៀននិងជៀសវាងការរីករាលដាលនៃការរីករាលដាល។ ដោយផ្ទាល់ក្នុងនាមជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្ញុំគិតថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅមុខគឺការឈ្នះ។ ខ្ញុំក៏បានសួរពួកគេផងដែរព្រោះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភព្រោះវាគ្មិនចុងក្រោយបាននិយាយថាការធ្វើតេស្តរបស់យើងនឹងមិនចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតឡើយ។ ខ្ញុំយល់ថានេះជាបញ្ហាក្រោម 18 និងវិញ្ញាបនប័ត្រវេជ្ជសាស្រ្ត។ អបិយូលីមិនត្រូវការវាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធានាដល់ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតដូចខ្ញុំដែរ កម្មវិធីរបស់ Wellesley ទទួលបានជោគជ័យក្នុងការមានការផ្ទុះឡើងមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាចដូចគ្នានៅទីនេះ។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំចង់ឃើញការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួម។ វាមិនមែនជាការរាតត្បាតទេ។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលរបៀបដែលខ្ញុំធ្វើរៀងរាល់បួនថ្ងៃម្តង។ វាសាមញ្ញណាស់។ វាពិតជារីករាយណាស់។ រឿងមួយទៀតគឺអាល់ហ្វាមឺរសិក្សា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអនុវត្តដល់កំរិតណាចំពោះសាលារៀនទេ។ យើងពិតជាបានបញ្ចប់វាជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាចំណាយពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់វាទេបន្ទាប់ពីខ្ញុំបានលះបង់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើយ៉ាងម៉េចទេ។ ខ្ញុំគិតថាការចូលរួមក្នុងការបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់សហគមន៍ភ្នាក់ងារបែកសំណាក់ឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួររហ័សព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីតួលេខប្រហែលជាក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព។ ឥឡូវការប្រកួតជិតចប់ហើយខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកដែលគិតថាអ្នកទៅបោះឆ្នោតនឹងទៅជាយ៉ាងណាហើយប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរនោះវានឹងប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ? ព្រោះប្រហែលជាអរគុណចំពោះសំណាង ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តច្រើនទៀតនៅតាមសាលារៀនតើសហគមន៍នឹងរីករាលដាលនៅតាមសហគមន៍ទាបជាងកន្លែងផ្សេងទៀតក្នុងសហគមន៍ Medford ដែរឬទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើការធ្វើតេស្តកំពុងធ្វើរួចរាល់ហើយចំនួនករណីគឺទាបជាងនៅតាមសាលារៀនជាងនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមានភាពវង្វេងស្មារតីគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលដែលរក្សាទុកសាលារៀន? អរកុន
[MaryAnn O'Connor]: Привет, я думаю, что все это будет рассмотрено. Ты знаешь Я надеюсь, что у нас будет большая явка. Я думаю, что это большое преимущество, и надеюсь, что родители поймут, что это большое преимущество, и позволят своим детям участвовать. Потому что, как вы сказали, это действительно поможет нам замедлить или обнаружить эпидемии. Но все данные должны быть повторены Я думаю, что мы сначала обобщим их, а затем проанализируем по отдельности, чтобы увидеть, куда мы идем.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Я знаю, что мы разослали форму всем родителям, поэтому мы хотели бы призвать всех родителей, которые заинтересованы в проведении тестирования своих детей, мы рекомендуем вам сделать это. Это будет безопасно Попросите эксперта заполнить эту форму, чтобы мы могли начать работу 1 декабря и обеспечить максимальную эффективность.
[Paulette Van der Kloot]: Я хочу перевести этот вопрос.
[Breanna Lungo-Koehn]: Хорошо, конгрессмен Маклафлин, тогда мы двинемся дальше.
[Paul Ruseau]: Губернатор, извините, есть еще пять общедоступных вопросов по электронной почте.
[Breanna Lungo-Koehn]: Хорошо, конгрессмен Маклафлин.
[Melanie McLaughlin]: В настоящее время я подаю прошение о перенаправлении вопросов, но у меня также есть вопросы, которые я могу задать. Прежде всего, я хочу поблагодарить членов сообщества, которые пришли сегодня вечером, чтобы подбодрить всех. Я думаю, что это необходимо сейчас, большое спасибо. Я думаю, это оно Это так красиво видеть, и это правда. Я тоже хочу спросить у декана. Мне задавали вопросы о гигиене рук в школах и о том, действительно ли у дистрибьюторов есть дезинфицирующие средства для рук на основе спирта, есть ли спиртовые дезинфицирующие средства для рук где-то еще или что-то в этом роде. Я спрашиваю: можете ли вы решить эту проблему в сообществе? Этот губернатор является частью этого, мэр, я думаю, это связано с цифрами, потому что мы говорим о закрытии школ и о том, все ли с ними в порядке. Я могу перенести это на следующее заседание учебного комитета. Вы решаете.
[Breanna Lungo-Koehn]: Доктор Эдвард-Винсон Можете ли вы рассказать нам немного об этом?
[Marice Edouard-Vincent]: Я просто хочу сказать, что у нас есть антисептики. Это ароматное дезинфицирующее средство для рук одобрено для использования в больницах. Помойте посуду или продезинфицируйте. Однако после получения окончательной рекомендации по использованию дезинфицирующих средств для рук, содержащих не менее 60% спирта, мы вложили дополнительные средства в приобретение сантехнических распределителей и насосов для всех школ. Его раздавали в школах в течение последних двух недель. Поэтому, если есть члены команды или те, кто говорит, что у них нет Приобретите дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе. Им просто нужно поговорить с администратором школы, потому что доставка осуществляется в каждый корпус.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Спасибо доктору Винсону и конгрессмену Маклафлину. Члены Ruseau, пожалуйста, прочитайте электронное письмо перед звонком.
[Paul Ruseau]: 当然，非常感谢。 这是梅根·拜尔发来的电子邮件， 抱歉，这里有一封很长的电子邮件，抱歉。 好吧，我们开始吧。 抱歉，有些回复令人困惑，请稍等，好吧。 您好，我准备向 11 月 24 日的学校委员会会议发表公开评论。 由于冲突，您可能无法参加会议。 当你们再次聚在一起审查指标时， 用于确定是否以及何时继续使用混合模式并转向完全远程学习，我继续鼓励您优先考虑面对面学校。 今天在工作中，我有幸听到了哈佛大学和波士顿大学公共卫生专家的演讲。 他的信息很明确。 即使考虑到该州当前出现的 COVID-19 病例，学生也必须亲自到学校报到。 这些专家表示，现在有更多检测呈阳性的儿童在完全偏远的学校就读。 所以他们亲自在学校。 他们认为，科学表明，通过我们学校实施的安全措施，学校可以防止传播。 即使无法接触到这些专家，我的工作也使我能够做到这一点。 您不必看得太远就能发现这是一个问题。 这是公共卫生专家的共同观点。 最近的许多文章都包含了公共卫生专家和儿童健康专家的采访或意见，他们都同意学生应该亲自上学。 例如，11月12日，当地几家医院的传染病科主任在《环球报》上撰文支持面授课程。 这些专家意见与州长和 DESE 的最新指导意见一致。 因此，梅德福学校用来确定是否亲自欢迎学生或是否将全部或部分小组转移到完全远程系统的指标必须考虑专家关于学生应该出现在学校的意见，并将其公开。 在学校内部（如果有的话），这应该指导决策而不是社区传播。 除了查看指导学校是远程学校还是面对面学校的指标之外，制定应对学校内任何 COVID-19 病例或疑似病例的协议也很重要，我相信梅德福学校已经制定了协议。 DESE 今天发布了修订后的协议。 DESE 协议包括可能部分或全部关闭学校或学区的协议。 DESE 学校停课协议 要求学校管理部门在做出这些决定时咨询当地卫生委员会。 在某些情况下，学校管理部门需要咨询 DESE。 梅德福学校应将 DESE 协议视为指导学校决策的协议和指标的模型。 此外，DESE 指示学区咨询当地卫生委员会。 强调了在做出这些决策时信任专家的重要性。 我鼓励学校委员会信任、期待并信任市卫生委员会主任、学校部门学校护士主管和学校行政部门。 学校委员会是一个机构，聘请了校长爱德华-文森特，现在学校委员会必须信任并依赖校长爱德华-文森特。 说到这里，我知道并不是每个人都同意下一步要做什么。 鉴于社区中的 COVID-19 病例数量不断增加，这种情况应该会发生，但我知道每个人都非常关心我们的学生，并希望他们得到最好的。 我赞扬学校委员会、学校行政部门、行政部门、城市行政部门、教师、学校工作人员和我们社区的工作。 我们周围的一些社区甚至还没有亲自让孩子们重返学校，包括高需求的学生，梅德福学校在一些内部技术项目中提供从幼儿园到八年级的课程。 梅德福的所有教师都以远程方式开始新学年，许多教师必须适应将其资格转变为混合资格。 这显然需要老师做大量的工作，但老师们做到了，并继续支持他们的学生。 梅德福学校回过头来查看整个远程小组，并研究可以做出哪些改变来使这个选项更好地发挥作用。 最近，我听到其他家长对孩子的完全远程学校表示赞赏。 梅德福学校自八月以来一直在为教师提供测试，并将每周为学生提供监督测试，这似乎是确保每个人安全的非常有价值的工具。 夏末和秋季，梅德福周围的许多社区的人数激增，导致其陷入红色，但从 8 月中旬到 11 月，梅德福的人数仍保持在指定的黄色范围内，尽管学校委员会在 8 月份表示担心。 梅德福社区成员捐赠了 他们投入时间和资源来帮助梅德福的学生，举办学校供应活动、为学生和教师制作口罩，以及最近举办食品活动来帮助有需要的人。 在困难时期，社区为我们的孩子们做了很多事情，我希望我们能够继续走这条路，而不必因为学校完全偏远而后退一步。 这种选择将是一种倒退，会让很多学生处于不利地位，而此时，根据专家的意见，这不是一个必要的步骤。 那么，以下电子邮件来自波士顿大道的吉姆·多诺万。 校委各位，我知道今晚会议的主题是今后MPS工作的框架。 我恳求学校委员会将面对面学习作为第一要务，并采用一个矩阵，使公安部管理部门能够灵活地决定学校关闭。 正如贝克州长多次说过的那样，关于学校传播的唯一数据是，学校不是新冠病毒传播事件，孩子们在受监控的学校环境中实际上更安全，面对面的学习应该是我们的首要任务。 据我所知，我们没有在公安部隔离任何团体。 据我所知，最近发生的唯一事件是四名教师在员工食堂一起吃午餐后被隔离。 此信息由大众教师协会网站提供。 我们必须优先考虑我们的成功并继续前进，不断前进，以便我们所有的孩子都能上学。 考虑一下私立学校在全员出勤方面取得的成功，但学校结构和通风可能较差。 以下文字由神秘谷大道的莱蒂西亚·罗查 (Leticia Rocha) 撰写。 不戴手铐的阳性率对决策有用吗？ 它还使用了并非过去两周的数据。 因此，1.11的阳性率并不能反映目前的情况。 这应该作为仪表板的一部分继续公开更新。 宣布所有 MPS 学生都将有权接受 COVID-19 检测。 这是针对任何学生还是只针对进入校舍并出现新冠肺炎症状的学生？ 如何应对无症状传播？ 管理人员并没有明确表示没有学校传播的意思。 学校传播是如何定义的？ 我不知道是否有人愿意回答莱蒂西亚的问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: Мистер.
[David Murphy]: Когда дело доходит до тестирования, я думаю, что нельзя упускать из виду важность получения информированного согласия. Таким образом, все семьи в группах A, B и C получили «да». Я думаю, это техника, которую они должны придумать, но это означает, что мы перестанем звонить и писать им по электронной почте, чтобы попытаться вернуть их сегодня позже. Итак, вы знаете, мы надеемся получить эти разрешения, если у вас есть родители и члены семьи, которые вернутся в школу в понедельник. Если вы находитесь в группе A или группе B, возьмите форму согласия. Этот тест доступен всем учащимся, получающим прямое обучение. Итак, это группы A, B и C. Это не имеет ничего общего с симптомами или признаками. Или что-то в этом роде. У женщин есть свои пилоты. Рэй сможет рассказать на будущих встречах об ускоренной программе испытаний, которую мы будем посещать отдельно от программы испытаний, которая начинается в понедельник в МакГлинне и обычно проводится по вторникам для семей Co, B и C. Таким образом, все учащиеся будут проверены напрямую, за исключением учащихся когорты D. Удаленные студенты не будут иметь доступа к программе. Это потому, что это инициатива общественного здравоохранения, направленная на защиту сообщества, которая продвигается в школах. Если вы не пойдете в школу напрямую, вы не подвергнетесь несчастным случаям или рискам.
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Есть ли другой адрес электронной почты или мы переносим эту проблему?
[Paul Ruseau]: Есть еще два. Спасибо, это от Майка Бергхольцера с Льюис-стрит. Можете ли вы рассказать больше о числах Тафтса? По данным сайта Тафтса, на прошлой неделе филиал Medford-Somerville Bank провел 7196 тестов. Если бы мы удвоили это число для двухнедельного теста, у нас было бы около 14 000 человек. Действительно ли 2500 из 14 000 человек живут в Медфорде? Кроме того, в Медфорде за последние 14 дней было проведено 16 428 тестов, а в Малдене — всего 7 994 раза. Я надеюсь, что мы протестировали вдвое больше, чем соседние общины, но эта статистика кажется знакомой.
[Marice Edouard-Vincent]: Поэтому у меня нет текущих данных. Мы спросили Университет Тафтса о данных, представленных на слайдах. Это данные прошлой недели, исходя из количества тестов, проведенных на тот момент. Это то, что мы используем. Поэтому я не хочу улучшаться, но на слайде показано, что мы задокументировали, что этот конкретный этап основан на других тестах, проведенных в Медфорде. Итак, за пределами Медфорда и за пределами TUFTS проводится еще около 13 000 тестов, но у меня нет данных на эту неделю.
[Paul Ruseau]: Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: У вас есть еще вопросы?
[Paul Ruseau]: Есть еще один вопрос, но, похоже, Эллисон хочет на него ответить. Я не знаю. Я не знаю.
[Breanna Lungo-Koehn]: Эллисон, да, пожалуйста, дайте нам краткое представление.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: Да, извини. Я просто хотел прокомментировать после того, как Мерфи сказал что-то, чтобы прояснить некоторые слова, которые он использовал, которые, по моему мнению, были непреднамеренными. Он сказал, что детский школьный тест - это программа быстрого тестирования. Я заметил, что некоторых родителей смущает существование экспресс-теста, который можно сделать за 15 минут в кабинете врача. Это ненадежный тест. Этот тест рекомендуется для студентов этой программы. Это очень быстро, потому что результаты появляются очень быстро, но, насколько я могу судить, это определенно точный тест на основе ПЦР. Я просто хочу это прояснить. Я знаю, что здесь есть некоторая путаница. Оркон Мы ценим ваше разъяснение.
[Paul Ruseau]: Оркон У меня есть еще один вопрос. Еще одно письмо, извините. Я просто надеюсь, что это правда. Это верно. Это от Гэри Кляйна с Сагамор-стрит. Я хотел бы поблагодарить мэра, советников и администрацию за их усилия. Особая благодарность учителям, которые в трудных условиях трудились над эффективным и творческим обучением детей. У меня следующие вопросы и комментарии. Могут ли студенты сдавать тест лично? Есть ли какие-либо планы испытаний для этого? Заражены ли Covid-19 более 9 учеников в школе? Отсутствие значимых программ тестирования Есть ли у нас действительно какие-либо доказательства того, что вирус распространяется в школах? Разве кто-нибудь добровольно предложит придумать красивый шаблон? Сначала я прочитаю ваши комментарии.
[Breanna Lungo-Koehn]: Думаю, мы ответили на этот вопрос несколько минут назад.
[Paul Ruseau]: Оркон Ну, и затем, наблюдение состоит в том, что количество случаев заболевания в Медфорде резко возросло в этом месяце, и ожидается, что это число увеличится, и было бы справедливо повысить уровень, либо по приказу губернатора, либо по личному решению системы, в конце губернатора или по решению школьной системы о закрытии. Нам нужен план, который предвидит такую возможность и заранее уведомит родителей, чтобы они могли организовать присмотр за ребенком. И планируйте управлять опытом дистанционного обучения вашего ребенка. Мы не хотим оказаться в ситуации, подобной Бостону или Нью-Йорку, где родители не будут уведомлены о закрытии школы. Нам также нужен план, который был бы более эффективным, чем тот, который мы сделали в марте, чтобы превратить детей, в том числе с особыми потребностями, в лучший план дистанционного обучения. Эти планы реализуются? Я понимаю важность прямого обучения, особенно для студентов, которые уже научились. Действительно ли имеет смысл продолжать отправлять детей в школу на фоне бума в ближайшие недели? Спасибо, что приняли во внимание мою точку зрения. Оркон
[Breanna Lungo-Koehn]: Оркон Ван дер Клот, пожалуйста, позвони.
[Jenny Graham]: Кто-нибудь может прочитать анимацию еще раз? Я думаю, что другой член сообщества поднял руку.
[Melanie McLaughlin]: Петиция к вашему сведению будет включать рекомендации по архивам и обсуждениям Дэйва Мерфи, а также обсуждения по выявлению различных секторов. То же самое и с Приложением Два, верно? Тип данных — первое приложение, затем второе приложение. Если я не ошибаюсь, то я не прав? Советник Грэм, не хотите ли вы предложить рассматривать это как дополнение к движению? Это верно. Это верно.
[Kathy Kreatz]: Это всеобъемлющее заявление от имени здания? Точно. Хотите, чтобы я еще раз прочитал движение, или вы хотите поднять руку?
[Paulette Van der Kloot]: Вы хотите сначала внести изменения?
[Breanna Lungo-Koehn]: Правильно, позвольте мне. ដែល ការ កាន់ Руки вниз. Да, вы можете сначала принять изменение по имени.
[Paulette Van der Kloot]: ដែល ការ កាន់ Для разнообразия, можем ли мы собрать это вместе? Пожалуйста, посетите ដែល ការ កាន់ Что касается поправки г-на Грэма? Это верно. Кройц? Это верно. Маклафлин? Это верно. Иметь Камень? Это верно. Руссо? Гостиная?
[Paul Ruseau]: Да, извини.
[Paulette Van der Kloot]: Вандербильт, моделирование. Великий Лонго Коэн.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, семь да и нет. Бумаги больше нет. Утвержденные изменения. Затем вызовите спин. Не знаю, позвонили ли мы и сказали нашему руководителю, наверняка от нее была помощь. Рэй и миссис О'Коннор продолжает оставаться доступным и принимающим решения авторитетом в наших школах.
[Paulette Van der Kloot]: Ну, Кэти, какое было первое движение?
[Kathy Kreatz]: Да, поэтому первым шагом является получение рекомендации Генерального департамента, за которым следует первая часть движения по установлению трех мер по обеспечению готовности классов на школьном уровне, обновленных в первой государственной школе штата-члена. Снова откройте панель мониторинга, в которой были обновлены части панели первоначального запуска Государственной школы Медфорда, включая обновление статуса и цвета Департамента общественного здравоохранения. Как отметила Мелани Маклафлин, он был изменен, чтобы включить данные, выделенные для студентов, обучающихся напрямую или дистанционно, независимо от того, к какой группе они отнесены. И это включает вас. Я считаю, что игра добавила звездочку в поле с цветовой кодировкой, чтобы указать название затронутого здания. Правильно, Ма. Грэм, в коробке с цветовым кодом?
[Jenny Graham]: Да, мы только что проголосовали за это. Итак, эти две поправки приняты, поэтому мы согласны. Я думаю, это был просто поступок Кейси.
[Breanna Lungo-Koehn]: В основное движение были внесены поправки, дающие полномочия руководителям и командам. Да, большинство людей рекомендуют резать. Поэтому мы будем первыми, кто примет это изменение и предоставит право принятия решений администрации и медицинскому персоналу.
[Paulette Van der Kloot]: Продолжающаяся власть. Это верно.
[Melanie McLaughlin]: Ну просто информационный пункт. Информационный пункт. Мы еще не проголосовали?
[Breanna Lungo-Koehn]: Нам придется голосовать еще раз? Если мы стремимся предоставить им возможность принимать решения о... Члены Гремм ясно дали понять, что у них есть право принимать решения о гибридах. Поэтому я думаю, мы должны четко понимать, что им необходимо принимать решения о закрытии школ и возможности общения.
[Jenny Graham]: Верно, конгрессмен Грэм. За какое предложение мы будем голосовать? Должны ли мы голосовать по предложению Кейси?
[Breanna Lungo-Koehn]: Мы будем голосовать по первой поправке.
[Jenny Graham]: Редактировать. Так может ли кто-нибудь проверить изменения?
[Breanna Lungo-Koehn]: Предоставьте руководителям и команде врачей право принимать решения при закрытии палаты или школы.
[Jenny Graham]: По мотивам партии Два показателя общественного здоровья или третий фактор конкретных школьных условий?
[Breanna Lungo-Koehn]: Учитывая всю предоставленную информацию, почему каждая ситуация имеет разные переменные?
[Jenny Graham]: Я задаю этот вопрос, потому что не думаю, что кто-то спрашивал о третьих лицах. Руководитель делает это сегодня, и я пока не знаю, предлагал ли кто-нибудь ему не продолжать это делать. Я думаю, что подтверждение, о котором мы говорим, — это всего лишь индикатор общественного здравоохранения, который ведет к закрытию.
[Paulette Van der Kloot]: Вы всегда даете полномочия своему руководителю. Но что я хочу подчеркнуть, так это авторитетность моих мыслей. Определить, нужно ли закрывать или открывать школы.
[Breanna Lungo-Koehn]: Классы, школы и районы должны быть закрыты. Нам нужно прояснить это. Я думаю, это очень сомнительно. Так что, если на встрече будет какое-то движение и оно будет поддержано, я думаю, нам следует продолжать перезванивать.
[Paulette Van der Kloot]: Дженни Грэм?
[Jenny Graham]: Кто второй человек? Я нет, думаю, я еще не знаю, о чем мы говорим. Например, если мы говорим «класс», если мы говорим «школа», основываясь на третьем компоненте, который является конкретным состоянием школы, но если мы говорим «школа», основываясь на красном, желтом, зеленом. И т. д.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, что это включает в себя все: классы, школы, базы, исходя из наших показателей, решений совета директоров и полномочий, делегированных Главному департаменту.
[Paulette Van der Kloot]: Мы также подтвердили полномочия директора.
[Paul Ruseau]: Я не уверен, как мы будем голосовать. Я имею в виду, кто-то должен это записать. Сколько минут встречи люди знают, что пишут?
[Breanna Lungo-Koehn]: Иметь Умные люди, вы разговариваете по телефону? Кажется, я говорил это много раз. Я просто хочу посмотреть, что ты написал.
[Paul Ruseau]: Возможно, вы не сможете его удалить.
[David Murphy]: ម៉ារាតើវាអាច ... ឥឡូវនេះអ្នកយល់ហើយ។ លោកទទួលស្គាល់សិទ្ធិក្នុងការបន្តធ្វើការសម្រេចចិត្តបិទទ្វារមែនទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[David Murphy]: Я думаю, нам это ясно.
[Breanna Lungo-Koehn]: Я знаю, но оба члена комитета должны быть более конкретными. ដែល ការ កាន់
[Paulette Van der Kloot]: Я не думаю, что имеет смысл отделять вторую часть от третьей. Я так думаю. Поэтому я не понимаю своих коллег. Да, здесь нет ясности. Я хочу со мной поговорить, мы говорим да, окончательное решение принимает руководитель. Мы говорим, что директоров школ не будут приглашать голосовать.
[Jenny Graham]: Я думаю, что это практика сегодня в конце профессионального обучения на уровне классной комнаты. Добро пожаловать, Лично у меня нет проблем с этим, но я думаю, что если мы хотим принимать решения, основанные на здоровье общества, этот комитет должен собраться вместе и, по крайней мере, привлечь общественность, прежде чем принимать такое решение. Для меня это не значит, что я не хочу голосовать. Компетентен ли доктор Эдвард Винсенас? Да? Я не хочу этого делать, но это дает мне возможность увидеть ситуацию, когда у нас будет дефицит, у нас будет эффект в течение 4, пяти недель, и в этом комитете не будет официального обсуждения. Рассмотрим эти решения.
[Paulette Van der Kloot]: Это просто фальшивое место. Я имею в виду, мы встречаемся каждые две недели.
[Breanna Lungo-Koehn]: По меньшей мере.
[Paulette Van der Kloot]: Это не значит, что этот комитет сдастся и исчезнет. Мы на встрече. Мы обсуждаем этот вопрос на каждой встрече. Я думаю, вы пытаетесь дать определение чему-то, чему вместо деревьев не хватает кустарника. Это твоя идея. Все хорошо.
[Jenny Graham]: Это твоя идея. Я думаю, что есть большая разница, когда мы говорим о том, что происходит внутри школы, и когда мы принимаем решения о влиянии на школу, основываясь на сообществе, которое отражает сообщество в нашем сообществе. Я не хочу закрывать школу. Я не хочу, чтобы кто-то думал, что я хочу закрыть школу. Чего я хочу, так это того, чтобы, если мы воспользуемся такой возможностью, я захотел поговорить об этом и сотрудничать в этом направлении. Я думаю, это одна из причин, по которой мы выиграли Это было очень успешно, потому что мы начали работать вместе. Я ненавижу возлагать все это на доктора Эдварда-Винсента, потому что, когда что-то идет не так, все в сообществе перестают его хвалить. Они будут интересоваться вами. С нашей стороны, как комитета, несправедливо винить во всем этом лично его. Я предлагаю провести совместный разговор по этому поводу, прежде чем принимать такое решение. Вот о чем я спрашиваю. Я не думаю, что это абсурд.
[Breanna Lungo-Koehn]: На земле наблюдается движение, и мы можем начать катиться.
[Paulette Van der Kloot]: ដែល ការ កាន់ Сенатор Грэм? Нисколько. Членский кризис? Это верно. Член Маклафлина? Это верно. Член Муссена? Это верно. Сенатор Руссо? Нисколько. Член парламента Ван дер Кер Да. Мэр Лунго-Коэна.
[Breanna Lungo-Koehn]: Да, пять, если да, нет, если нет. Бумаги больше нет. Два отрицательных числа. Извините, есть пять плюсов и два минуса. Утвержденные изменения. Теперь у нас есть важное предложение от правления Kreatz. Пожалуйста, позвоните.
[Paulette Van der Kloot]: Грэм Мамброн. СИМ. Член кри. СИМ. Член Макунлина.
[Melanie McLaughlin]: Белый
[Paulette Van der Kloot]: бустонит? СИМ. Что не так с этим фильмом? СИМ. Член Доктора Ван Клона? СИМ. Страсть Ленко-CENN?
[Breanna Lungo-Koehn]: Это верно. 7, если 0, иначе. Предложение было одобрено.
[Paul Ruseau]: Просьба завершить встречу.
[Breanna Lungo-Koehn]: Просьба завершить встречу. Желаю всем счастливого Дня Благодарения.
[Melanie McLaughlin]: Желаю всем счастливого Дня Благодарения. Наслаждаться.
[Paulette Van der Kloot]: Было подано ходатайство об отсрочке судебного разбирательства. Грэм? Это верно. Кризис? Это верно. Макканлин? Это верно. Бисон?
[Breanna Lungo-Koehn]: Белый
[Paulette Van der Kloot]: Руссо?
[Breanna Lungo-Koehn]: Я думаю, что он ушел. Да, мэр. Это верно. Подтверждать. Предложение о прекращении заседания было одобрено заочно. Спасибо всем. Желаю вам огромного спасибо.