[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edward Vincent, នាយកសាលា។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានត្រៀមរួចរាល់ហើយ។
[Paulette Van der Kloot]: អភិបាលក្រុងយើងគួរតែទូរស័ព្ទមក។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមទូរស័ព្ទមកក្នុងបញ្ជី។ អរកុន
[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន សមាជិកជេននីហ្គ្រែម? នេះ។ សមាជិក Kathy KRETZ? ខ្ញុំមិនអាចលឺអ្នក, ខាធី, ប៉ុន្តែខ្ញុំឃើញអ្នកនិយាយថាមែន។ សមាជិក Melanie McLaughlin? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក Mia Moumstone? ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណលោកខាធី។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភាប៉ូលរ៉ូសសៀ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paulette Van der Kloot]: បទបញ្ជារបស់ប៉ូល? យើង។ Majistas lungo-cohen?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្ស 7 នាក់មានវត្តមានហើយគ្មាននរណាម្នាក់អវត្តមានទេ។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុងតើយើងក៏ត្រូវការស្បថដែរឬទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វាមិនមាននៅក្នុងបញ្ជីទេប៉ុន្តែយើងគួរតែធ្វើវា។ សូមបញ្ឈប់ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំសន្យាថានឹងមានភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ អរកុន ខ្ញុំនឹងចាកចេញពីរដ្ឋាភិបាល។ ខ្ញុំស្គាល់អ្នក នាយកវេជ្ជសាស្ត្ររបស់យើង Marian O'Connor បានចូលរួមឬនឹងចូលរួមក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ប៉ុន្តែវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent តើយើងមាននរណាម្នាក់ចាប់ផ្តើមស្លាយនេះទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: វ៉ាយ
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន
[Marice Edouard-Vincent]: អរកុន លោក Miluchski នឹងចូលរួមជាមួយខ្ញុំក្នុងការណែនាំអំពីរឿងនេះ។ សូមអរគុណ។ អភិបាលអភិបាលក្រុងអភិបាលក្រុងលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសិក្សាលោក Mustang និងសហគមន៍របស់យើងទាំងមូល។ រសៀលនេះខ្ញុំនឹងនាំរបាយការណ៍មកអ្នកអំពីការបើកឡើងវិញនូវសមាជិកសភាឡើងវិញដោយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងគ្រប់គ្រងបើកដាល់បើកថ្មីរបស់យើង។ ការងាររបស់យើងដើម្បីបើកសាលារៀនឡើងវិញនៅរដូវក្តៅនេះអនុវត្តតាមសសរស្តម្ភបី។ សសរស្តម្ភទាំងនេះមានហើយបន្តដឹកនាំការងារដែលយើងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ សុវត្ថិភាពភាពយុត្តិធម៌និងភាពស្ថិតស្ថេរ។ នៅខែតុលាថ្ងៃទី 14 ខែតុលានៃឆ្នាំសិក្សានេះយើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងអនុម័តសាលារដ្ឋ Medford CoviD-19 កាលវិភាគឡើងវិញនូវកាលវិភាគដែលបានកំណត់ឡើងវិញ។ ផ្ទៃដណ្ដាត់នេះកំណត់ការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពរបស់យើងហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងរវាងម៉ូឌែលអេចភីអេសនិងចំងាយដែលបានផ្តល់ជូននៅ Medford ។ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងពិពណ៌នាអំពីការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពសំខាន់ៗចំនួន 3 ។ រឿងដំបូងគឺត្រូវរៀបចំក្នុងថ្នាក់។ ទីពីរគឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ។ តំបន់ទីបីគឺសូចនាករជាក់លាក់ស្រុកនិងសាលារៀន។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាឬប្រហែលជាចាប់តាំងពីពេលនោះមករឿងពីរបានផ្លាស់ប្តូរ។ ទីមួយបទពិសោធន៍របស់យើងជាមួយនឹងករណីវិជ្ជមាន - 19- 19 នៅតាមសាលារៀន។ ទីពីរមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈបានបង្ហាញសូចនាករពណ៌ដែលបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យរបស់សហគមន៍ដែលបានផ្តល់ដោយ Covid-19 ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលមិនបានផ្លាស់ប្តូរនៅ CDC គឺថាវិធានការទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានប្រើក្នុងភាពឯកោទេហើយមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដែនកំណត់រឹងទេ។ អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេគួរតែធ្វើជាសូចនាករនៃហានិភ័យដែលមានជាប់ទាក់ទងខ្ពស់ក្នុងការជូនដំណឹងដល់ការសម្រេចចិត្ត។ នៅសាលារដ្ឋ Medford គ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ដែលយើងបានជួបប្រទះចាប់តាំងពីយើងបានចាប់ផ្តើមសាលាបាននាំមកនូវកម្រិតនៃការ nuance មួយកម្រិតខុសគ្នា។ ស្ថានភាពនីមួយៗតម្រូវឱ្យយើងឆ្លើយតបទៅនឹងកាលៈទេសៈជាក់លាក់នៃស្ថានភាពនីមួយៗ។ ការឆ្លើយតបទៅនឹង Covid-19 ត្រូវការការបត់បែនពីព្រោះស្ថានភាពនីមួយៗខុសគ្នាសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ដំបូន្មានស៊ីឌីស៊ីបន្ថែមពីវេជ្ជបណ្ឌិតរ៉ូប៊ឺតគ្រីហ្វៀល។ នេះជាការបង្រៀនកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំបានផ្តល់សញ្ញាដកស្រង់ពីរបីប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺថាសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានិងកណ្តាលដែលជាកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងគឺត្រូវស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀន។ ទិន្នន័យមួយចំនួនដែលជាអនុសាសន៍របស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងអ្វីដែលលោករ៉ូប៊ឺត Redfield និយាយថាមានតម្លៃចំពោះ Medford និងបរិបទ Medford របស់យើង។ ដូច្នេះនៅ Medford យើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការសហការគ្នាហើយតាមរយៈដំណើរការសហការនេះដែលយើងបានអភិវឌ្ឍ មានសូចនាករមាន។ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀតយើងមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យឬសៀវភៅបញ្ជីដែលខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលបង្ហាញពីចំនួនរបស់យើងដែលមានករណីសាវ៉េត - 19 របស់យើងរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ សូមអរគុណលោក Malachewski ។ ប្រសិនបើខ្ញុំគ្រាន់តែផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅរហ័សនៃទិន្នន័យសិស្សនិងបុគ្គលិករបស់យើង ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅថ្ងៃទីប្រាំបួននាក់និស្សិតនិស្សិតចំនួនប្រាំបួននាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការចុះឈ្មោះចូលក្នុងគំរូកូនកាត់និងនិស្សិតចំនួន 18 នាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងការរៀនពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះចោលលេខព្រោះយើងមានសិស្សប្រមាណ 1.700 នាក់នៅលើបរិវេណសាលាឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងបរិបទរបស់យើងនៅពេលពិសេសនេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាយើងបានដឹងអំពីកម្រិតនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីសូចនាករពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំគឺលោក Tom Mieliszewski ។
[Tom Milaschewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងសួស្តីលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការមណ្ឌលសុខភាព Medford និងសមាជិកនៃសហគមន៍ Medford ។ រីករាយដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នា។ Edouard-Vincent ភាគហ៊ុនខ្ញុំចង់និយាយអំពីរឿងទី 2 ដែលបានកើតឡើងចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 14 ខែតុលាផ្ទាំងព័ត៌មានរបស់យើងត្រូវបានអនុម័តនៅទីនេះដែលជាសូចនាករកូដ DHPH ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យសហគមន៍ពី Covid-19 ។ ឥឡូវនេះមុនពេលដែលយើងពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាស្ថិតនៅលើទំព័រតែមួយថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះសមនឹងស្ថានភាពរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវផ្ទាំងគ្រប់គ្រង Covid-19 ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថានេះគឺជាការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពមួយក្នុងចំណោមការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពទាំងបីរបស់យើង, ដំបូន្មានរបស់ DPPH, ត្រូវមែនទេ? រឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺរៀបចំថ្នាក់រៀន។ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 គឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ដែលជាថ្មីម្តងទៀតដោយប្រើប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សុខភាពសាធារណៈរបស់ម៉ាសាឈូសេត។ ទីបីជាពិសេសសម្រាប់ស្រុកនិងសាលារៀនរបស់យើងយើងក្រឡេកមើលថាតើការរីករាលដាលរបស់សាលារៀនរបស់យើងគឺជាអ្វីហើយអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើប្រសិនបើយើងមានមួយភាគបួនឬពីរនៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះនៅកម្រិតសាលាជាក់លាក់។ ដូច្នេះមុនពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលំអិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌នេះពីមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈគ្រាន់តែជាអថេរមួយដែលយើងកំពុងប្រើដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពសុវត្ថិភាពនិងដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងអំពីការដឹកជញ្ជូននិងកូនកាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចាប់តាំងពីវាត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរនេះមើលទៅ។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីនេះនេះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនិងប្រព័ន្ធសរសេរកូដពណ៌ដែលធ្វើឱ្យទាន់សម័យដោយនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈ។ យើងគួរតែក្រឡេកមើលជួរឈរនៅខាងស្តាំវានិយាយថាប្រជាជនជាង 5 ម៉ឺននាក់និង Medford មានប្រជាជនប្រមាណ 6 ម៉ឺននាក់។ អ្នកនឹងឃើញថាប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់ពណ៌នេះមានពីរអថេរ។ ទីមួយចំនួនករណីមធ្យមក្នុងមួយ 100.000 នាក់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះដែលមានអត្រាវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះយើងជាក្រុមមួយបានសិក្សារឿងនេះហើយគិតអំពីវា។ ហើយដូចដែលយើងបានគិតអំពីប្រព័ន្ធចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនេះយើងក៏បានបន្តមើលគោលការណ៍ណែនាំរបស់ស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ី។ អ្នកនឹងឃើញនៅលើអេក្រង់ដែលនេះជាផ្ទាំងព័ត៌មានដែលបានបង្កើតឬផ្ទាំងគ្រប់គ្រងមួយដែលគេហៅថាសូចនាករហានិភ័យរបស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងការចាប់ផ្តើមកម្រិត។ របាយការណ៍នេះផ្តោតតែទៅលើសហគមន៍ដែលបានផ្សព្វផ្សាយរបស់ Covid-19 និងហានិភ័យនៃការរីករាលដាលនៃសាលារៀន។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញថាមើលទៅដូចជាអថេរទាំងពីរដែលខ្ញុំទើបតែបានពិពណ៌នា។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលជួរឈរខាងឆ្វេងអ្នកអាចឃើញចំនួនករណីថ្មីក្នុង 100.000 ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយដែលមានអត្រាវិជ្ជមានមែនទេ? ប្រព័ន្ធឬក្រុមពិចារណាលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះនៅពេលដែលយើងបានគិតអំពីរឿងនេះយើងបានបង្កើតសេណារីយ៉ូមួយចំនួនហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសេណារីយ៉ូមួយដែលឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងមានករណីអ្នកស្រុកចំនួន 19.000 នាក់ក្នុងរយៈពេល 14.000 នាក់ដែលនឹងធ្វើឱ្យយើងមានកម្រិតបៃតងនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការប្រៀបធៀបវាជាមួយ ... សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ DPH ។ ប្រសិនបើមានករណីវិជ្ជមាន 19 ក្នុង 100.000 ប្រជាជន 100.000 នាក់អត្រាវិជ្ជមាន 4.5% បន្ទាប់មកយើងស្ថិតនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃប្រភេទក្រហម។ ដូច្នេះយើងកំពុងចែករំលែករឿងនេះដើម្បីបង្ហាញថាយើងបានឃើញភាពស្ថិតស្ថេររវាង CDC និង DHF ។ យើងក៏បានរកឃើញថានៅក្នុងស្ថានភាពប្រភេទរបស់យើងដូចដែលយើងបានឆ្លងកាត់វាការណែនាំរបស់ DPH ជាទូទៅមានលក្ខណៈអភិរក្សជាងការណែនាំរបស់ CDC ។ ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ? ដូច្នេះអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះគឺត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងព័ត៌មានដែលដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌ថ្មីដូចដែលបានបង្ហាញខាងក្រោម។ ខ្ញុំនឹងឈប់ចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំមួយភ្លែតហើយនាំអ្នកទៅផ្ទាំងព័ត៌មានពិតប្រាកដ។ នេះត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សា។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាអ្នកនឹងឃើញវាណែនាំប្រព័ន្ធលេខកូដពណ៌ចាស់។ ដំបូន្មានរបស់យើងនៅយប់នេះគឺធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះហើយជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឱ្យការរៀបចំថ្នាក់ជាអាទិភាព។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខ 2 នេះដើម្បីទទួលបានការណែនាំពីអិមអេហ្វអេសនិងរក្សាលេខចំនួនបីនេះរៀបរាប់ពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយនេះនៅក្នុងសាលាដើម្បីដឹងថាតើមានករណីវិជ្ជមាននៅទីនេះដែរឬទេ? អនុសាសន៍របស់យើងគឺរក្សានូវអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានឆ្លងកាត់មាត្រា 1 និង 3 ហើយឥឡូវនេះគ្រាន់តែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអត្ថបទ 2 ដើម្បីនិយាយថាឥឡូវត្រូវបានប្រើដោយម៉ាស។ ចំណាត់ថ្នាក់កូដពណ៌របស់ក្រសួងសុខាភិបាល។ ប្រព័ន្ធ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាមួយទៀត: លើកចុងក្រោយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីបំផុតរបស់យើងសំណួរមួយចំនួនត្រូវបានសួរអំពី Tufts និងរបៀបដែល Tufts ប៉ះពាល់ដល់លេខរបស់ Medford ។ ដូច្នេះយើងអាចធ្វើការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលយើងអាចទទួលយកប្រភេទទិន្នន័យមួយចំនួនពីសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ហើយប្រៀបធៀបវាហើយគិតអំពីអ្វីដែលផលប៉ះពាល់នឹងរួមបញ្ចូលសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ក្នុងទិន្នន័យ Medford របស់យើងនិងផលប៉ះពាល់អ្វីដែលនឹងត្រូវចាកចេញ។ អ្នកអាចឃើញថាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយចាប់ពីថ្ងៃទី 28 ខែតុលាដល់ថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិការួមទាំង Tufts អត្រាវិជ្ជមានរបស់យើងគឺ 0,96% ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនរាប់បញ្ចូល Tufts ទេយើងមាន 1,1% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើអ្នករាល់គ្នាក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើពេលណានិងរបៀបដើម្បីថែទាំ Tufts ក្រោមកាលៈទេសៈនិងការវិភាគទិន្នន័យប៉ុន្តែយប់នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាយើងមានសមត្ថភាពក្នុងការបំបែកទិន្នន័យ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានពន្យល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះរួចហើយប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បើកការអំពាវនាវឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវ៉ាំងសង់ដែលមានច្រើនឬតិចផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់មួយចំនួនលើបទបង្ហាញចុងក្រោយរបស់យើង។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះគឺបន្តប្រើប្រាស់ស្រុក - និងម៉ែត្រឱសថជាក់លាក់មួយដែលជាផ្នែកមួយនៃសាលារដ្ឋ Medford ដំបូងបង្អស់ដែលបានបើកការតំឡើងរបស់យើងដើម្បីវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពរបស់យើងហើយទីបំផុតធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ អនុសាសន៍លើកទី 2 របស់យើងគឺអនុសាសន៍សម្រាប់ការយល់ព្រមហើយយើងសង្ឃឹមថាសូចនាករសុខភាពសហគមន៍ Medford នៅសាលាសាធារណៈ Medford ដំបូងបង្អស់ Covid-19 នឹងរួមបញ្ចូលប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌ DPP ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ ចុងបញ្ចប់យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកមិនពិនិត្យឡើងវិញនូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 1014 រាល់ការងារសហការប្រជុំបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រក្រុមក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រក្រុមការងារវិទ្យាសាស្ត្រក្រុមក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រនិងកិច្ចប្រជុំពង្រីក។ បង្កើតផ្ទាំងគ្រប់គ្រង NPS ដំបូងរបស់យើងដោយបើកផ្ទាំងព័ត៌មាន។ ប៉ុន្តែយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកពិនិត្យមើលផ្នែកទី 2 ហើយទទួលយកការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់មន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈនៃប្រព័ន្ធចាត់ចំណាត់ថ្នាក់កូដពណ៌។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំស្តាប់និងឆ្លើយតបចំពោះសំណួរនិងយោបល់របស់ក្រុមនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយផងដែរថាសមាជិកក្រុមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cucing Dave Murphy លោកស្រី Turse Tony ខ្ញុំជឿជាក់ថា Marianne O'Connor មកពីក្រុមប្រឹក្សាវេជ្ជសាស្រ្តនិងលោកស្រី។ ស៊ូណានហ្គាសស៊ីឬចូនបូវែនយើងនឹងរីករាយក្នុងការឆ្លើយសំណួរនៅយប់នេះ។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។ សមាជិកនៃ Rousseau?
[Paul Ruseau]: មិនអីទេអរគុណខ្ញុំមិនអាចបើកសំឡេងបានទេ។ សូមអរគុណចំពោះអនុសាសន៍ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះវា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់មិនយល់ស្របបន្តិចជាមួយនឹងអ្វីដែលត្រូវបានគេនិយាយកាលពីពេលថ្មីៗនេះអំពីក្រសួងបរិស្ថានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាមានភាពអភិរក្សកាន់តែខ្លាំង។ នៅពេលខ្ញុំអានការណែនាំរបស់ CDC ក្នុងដិតពួកគេបាននិយាយថាវិធានការណ៍នេះពឹងផ្អែកលើការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអនុវត្តសាលារៀននិងសហគមន៍។ DOSE មិនមានការពឹងផ្អែកខ្លាំងទេ។ CDC ជឿជាក់ថាវិធានការណាមួយគឺគ្មានន័យទេប្រសិនបើយុទ្ធសាស្ត្រកាត់បន្ថយសាលារៀននិងសហគមន៍មិនត្រូវបានអនុវត្តក្នុងលក្ខណៈគុណភាពទេហើយដូច្នេះវិធានការផ្សេងទៀតគឺគ្មានន័យទេ។ DOSE ហាក់ដូចជាល្អសម្រាប់ការគ្រាន់តែរៀបចំលេខ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាគោលការណ៍ណែនាំរបស់ស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ីប្រាកដជាអភិរក្សច្រើនជាងការទាក់ទងនោះ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំចង់ទៅក្នុងការសន្ទនារបស់យើង។ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែត្រូវនិយាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ត្រូវយល់កាន់តែច្បាស់អំពីការតាមដានទំនាក់ទំនងរបស់យើងផងដែរ។ នេះចែកចេញជាបីផ្នែក។ មានការធ្វើតេស្តសូមទាក់ទងតាមដានហើយជាការពិតណាស់ការដាក់ឱ្យដាច់ពីគ្នា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាការធ្វើតេស្តនេះគឺជាបញ្ហាដ៏ចម្រូងចម្រាស។ គ្មានយើងណាម្នាក់អាចគ្រប់គ្រងវាបានទេ។ ខ្ញុំដឹងថាអភិបាលក្រុងកំពុងធ្វើការធ្វើតេស្តិ៍បន្ថែមទៀតហើយស្វែងរក និស្សិតទទួលបានការវាយតម្លៃហើយនោះល្អ។ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះគ្រាន់តែជាការបង្ហាញពីការសន្មតថាយើងកំពុងធ្វើតេស្តតាមដានចៃដន្យនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមិនមាន។ ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងដែលតាមដានហាក់ដូចជាខ្ញុំធ្វើជាដំរីនៅក្នុងបន្ទប់។ ខ្ញុំមិនមានរូបធាតុដែលប្រាប់ខ្ញុំថាតើយើងកំពុងធ្វើបានល្អប៉ុណ្ណាថាតើយើងមានបុគ្គលិកយ៉ាងពេញទំហឹងក៏ដោយតើក្រុមរបស់យើងអាចឈានដល់កម្រិតប៉ុន្មានដងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ នៅពេលនោះ អ្នកដឹងទេ CDC បានច្បាស់: ប៉ារ៉ាម៉ែត្រគឺពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមកមានន័យថាទាំងអស់ខាងលើត្រូវតែផ្អែកលើការអនុវត្តយុទ្ធសាស្រ្តនៃការបន្ធូរបន្ថយសាលារៀននិងសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានោះជាផ្នែកចាំបាច់មួយដែលយើងត្រូវយល់។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ,, សមាជិកសភា Rousseau ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវឆ្លើយសម្រាប់ការប៉ះទង្គិចទាក់ទងដែលកំពុងកើតឡើងឥឡូវនេះវានឹងក្លាយជាអង្គភាពថែទាំរបស់យើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ស្គាល់គិលានុបដ្ឋាយិកា Tony និងស្គាល់ Marian O'connor ម្តងទៀត។ យើងធ្វើការនៅសាលាដែលចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។ យើងក៏ធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍ផងដែរដែលគ្របដណ្តប់ព្រឹត្តិការណ៍ដែលកំពុងកើតឡើងនៅ Medford ។ ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់រឿងនោះ ទាំងមូលនៃការផ្ទេរប្រាក់និងក្រុមប្រឹក្សាវេជ្ជសាស្រ្តទាំងមូលបានធ្វើការជាមួយយើងដើម្បីជួយយើងឱ្យទទួលបានព័ត៌មានចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះសម្រាប់ករណីវិជ្ជមាន 9 ដែលបានកើតឡើងចាប់តាំងពីខែកញ្ញាសំណាងដែលយើងអាចធ្វើបាន ទទួលបានទំនាក់ទំនង, ទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារទាំងនោះហើយទាក់ទងជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ការតាមដានទំនាក់ទំនងទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈផ្នែកមណ្ឌលថែទាំរបស់សាលា។ និស្សិតនិស្សិតនិងបុគ្គលិកជួយផ្តល់ព័ត៌មាន។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានគឺ យើងបានឆ្លើយតបនិងចាត់វិធានការសមស្របដោយចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលកំពុងបន្តនិងកំពុងបន្ត។ ជាថ្មីម្តងទៀតដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនយើងដឹងថាការដោះស្រាយករណីនីមួយៗគឺឆ្ងាញ់ហើយត្រូវការភាពបត់បែនប៉ុន្តែយើងតែងតែធ្វើឱ្យមានសុវត្ថិភាពខ្ពស់បំផុតសម្រាប់និស្សិតរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះដើម្បីឱ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់យើងតែងតែរក្សាជំហរដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ជាងនេះ។ ដូច្នេះតាមរយៈការទាក់ទងតាមដានប្រសិនបើត្រូវការការដាច់បន្ថែមគ្នាយើងតែងតែធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានទេថាតើការតាមដានទំនាក់ទំនងកំពុងធ្វើអ្វីប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថាគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនទាំងអស់ដែលកំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលមភាពថែទាំដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលប្រជាជនទាំងអស់កំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព។ ខ្ញុំបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដូចគ្នាដែលជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបុគ្គលិកសុខាភិបាលដែលមានការព្រមព្រៀងជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាលអំពីវិធីអនុវត្តទំនាក់ទំនង។ តាមពិតស្ថានភាពនៅក្នុងស្រុកត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាមួយនឹងរបៀបដែលយើងសកម្មថាយើងជាស្រុក។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ថាដោយមិនបាននិយាយបែបនេះនៅពេលនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណហៃ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Rousseau ។
[Paul Ruseau]: អរកុន ខ្ញុំមិនចង់អោយសមាជិកដទៃទៀតងឿងឆ្ងល់ទេខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួរជាច្រើនប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការងារខ្លះហើយឱ្យអ្នកដទៃនិយាយ។ តើអ្នកមានទំនាក់ទំនងប៉ុន្មាននាក់ដែលយើងមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់យើងនិងទីក្រុងដែលកំពុងកែសំរួលសម្រាប់ FTE? ព្រោះខ្ញុំដឹងថាគិលានុប្បដ្ឋាយិកាមិនមែនជាការទំនាក់ទំនងពេញម៉ោងទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ទំនាក់ទំនងទាំងអស់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលារៀន។ រឿងនេះបានកើតឡើងចំពោះបុគ្គលិកថែទាំទាំងអស់នៅក្នុងអគាររៀងៗខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សាលានិមួយៗមានគិលានុបដ្ឋាយិកាម្នាក់ Toni Wray ដែលបានត្រួតពិនិត្យលើបញ្ហានេះនិងរក្សាមូលដ្ឋានទិន្នន័យដាច់ដោយឡែកដើម្បីតាមដានអ្វីៗទាំងអស់ដែលកើតឡើង។ របាយការណ៍ចុងក្រោយបាននិយាយថា រឿងដដែលនេះកើតឡើងជាមួយនាយកដ្ឋាន។
[Paul Ruseau]: អរកុន តើយើងប្រើកម្មវិធីអ្វីសម្រាប់ការទាក់ទងក្នុងការតាមដាន?
[Breanna Lungo-Koehn]: Maven គឺជាឈ្មោះរបស់កម្មវិធីដែលរដ្ឋត្រូវការទីក្រុងដែលត្រូវប្រើប្រាស់។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះគិលានុបដ្ឋាយិកាទាំងអស់របស់យើងទស្សនាម៉ាវ៉េន។ ពួកគេបានធ្វើទំនាក់ទំនងដាច់ដោយឡែកដែលបង្ហាញថាពួកគេបានដើរតាមទាំងមូល 9 ម៉ែត្រ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មាន o'connor អ្នកអាចធ្វើបានប្រសិនបើអ្នកចូលសូមអរគុណ។
[MaryAnn O'Connor]: បន្ទាប់មកយើងមាន គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាចំនួន 3 នាក់កំពុងនៅឯម៉ាទិត្យ។ ការតាមដានទំនាក់ទំនងសាលារៀនត្រូវបានធ្វើដោយសហការជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាលនិងគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលា។ នេះគឺជាផែនទីទំនាក់ទំនងនៃអគារសិក្សា។ បន្ទាប់មកព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ជូនទៅម៉ាទាវ។ ដូច្នេះក្នុងករណីទាំងនេះអ្វីដែលភាគច្រើនបានកើតឡើងនៅតាមសាលារៀនគឺជាករណីដែលបានរាយការណ៍ដោយខ្លួនឯងសូម្បីតែមុនពេលដែលយើងបានឃើញពួកគេនៅក្នុងម៉ាវី។ ហើយបន្ទាប់មកយើងទទួលបានការហៅពីគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាឬ Tony ដែលបាននិយាយថាក្មេងនេះទទួលបានការហៅពីម្តាយរបស់គាត់ហើយក្មេងនេះបានសាកល្បងវិជ្ជមានឬម៉ាក់មានវីរុសឬប៉ាមានវីរុស។ បន្ទាប់មកពួកគេបានចាប់ផ្តើមស្នើសុំទំនាក់ទំនងនៅក្នុងអគារសិក្សា។ ព័ត៌មានដែលប្រមូលបាន (បើបច្ចុប្បន្នមិនមាននៅក្នុងម៉ាវ៉េន) នឹងត្រូវបញ្ជូនទៅក្រុមរបស់ខ្ញុំហើយបញ្ជូនត្រឡប់ទៅម៉ាទ្រីសវិញ។ អរកុន បាទពិតណាស់។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះតើគិលានុប្បដ្ឋាយិកាធ្វើយ៉ាងដូចម្តេច? នៅក្នុងអគារនឹងទាក់ទងនឹងការតាមដានដែលត្រូវបានធ្វើសម្រាប់និស្សិតនៅខាងក្រៅអាគារ?
[MaryAnn O'Connor]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នកកំពុងសួរទេសាហ្គែន។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះកូន ៗ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រួលទាំងស្រុង។ តើគិលានុបដ្ឋាយិកានៅសាលានឹងមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងដូចម្តេចប្រសិនបើការធ្វើតេស្តមួយក្នុងចំណោមការធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន?
[MaryAnn O'Connor]: ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាលវាជាធម្មតាអាស្រ័យលើក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពដើម្បីសម្រេចចិត្ត។ គិលានុបដ្ឋាយិកាកំពុងហៅពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាគិលានុបដ្ឋាយិកាសាលាកំពុងហៅក្រុមគ្រួសារនិងតាមដាន។ ហើយប្រសិនបើពួកគេមិននៅក្នុងសាលារៀនទេ, ទំនាក់ទំនង Tracing មិនចាំបាច់ធ្វើនៅសាលាមួយ។ ឥឡូវនេះវាកំពុងទទួលបានការប៉ះពាល់ជាសាធារណៈកាន់តែច្រើន។ នោះហើយជាពេលដែលយើងបានហៅហើយបានរកឃើញថាគាត់នៅខាងក្រៅផ្ទះ។ ម៉ាក់មានវាបាននាំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ អរកុន
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំនឹងសួរអ្នកផ្សេងហើយឱ្យអ្នកផ្សេងនិយាយ។ ដូច្នេះតើអ្នកអាចតាមដានករណីមានករណីប៉ុន្មានករណីមុនពេលអស់អវកាស?
[MaryAnn O'Connor]: យើងបន្តទៅមុខទៀតរហូតដល់យើងមិនអាច។ ដូច្នេះអ្នកត្រូវយល់ថាករណីកើតឡើង 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ 7 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ពួកគេមិនត្រឹមតែធ្វើការចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹកដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច។ ដូច្នេះយើងនឹងរកឃើញពួកគេនៅពេលដែលយើងភ្ញាក់ពីព្រលឹមអ្នកនឹងឃើញឯកសារនះបន្ទាប់ពីពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការលើពួកគេ។ យើងកំពុងចូលរួមព្រោះយើងកំពុងធ្វើការស្វែងរក។ តាមពិតយើងបន្ថែម Trace Conce Conce Conciation ចំនួន 5 នៅសប្តាហ៍នេះដើម្បីទទួលបាននូវតម្រូវការពីព្រោះមែនហើយ វាកើតឡើងច្រើនហើយវាមិនងាយស្រួលទេអ្នកដឹងទេអ្នកហៅហើយពួកគេឆ្លើយហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងត្រូវទូរស័ព្ទមកអ្នកវិញអ្នកមិនអាចនិយាយបានទេអ្នកអាចចំណាយពេលរាប់ពាន់ឬម៉ោងអ្វីគ្រប់យ៉ាងខុសគ្នា។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់ថាម៉ារាមដែលថានៅពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពត្រូវបានហៅដំបូងអំពីករណីវិជ្ជមានអ្នកសុខចិត្តនិយាយជាមួយអ្នកមួយរយៈ។ រដ្ឋនឹងផ្តល់ការប៉ះទង្គិចទាក់ទងប្រសិនបើយើងត្រូវការការគាំទ្របន្ថែម។ ដូច្នេះយើងមានការគាំទ្រនេះ។ ទោះបីខ្ញុំមិនគិតថាយើងត្រូវការប្រើប្រទេសរបស់ពួកគេក៏ដោយ។
[MaryAnn O'Connor]: ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចអំពីការស្រាវជ្រាវនាពេលថ្មីៗនេះជាពិសេសការតភ្ជាប់ហើយអ្នកដឹងទេ វិជ្ជមានអាចជាខ្លួនអ្នក។ យើងបានតាមពួកគេ។ ភាគច្រើននៃអ្វីដែលយើងបានរកឃើញថ្មីៗនេះគឺជាការបញ្ជូនក្នុងស្រុក។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នកធ្វើការហៅដំបូងរបស់អ្នកសម្រាប់ករណីពិតប្រាកដវាងាយស្រួល។ ពួកគេបាននិយាយថាខ្ញុំបានរស់នៅជាមួយមនុស្សបីនាក់ផ្សេងទៀតហើយពួកគេបានទាក់ទងទូរស័ព្ទទាក់ទងព្រោះវាជាការឆ្លងក្នុងស្រុក។ ប៉ុន្តែរដ្ឋមានអ្វីដែលគេហៅថាស៊ីធីស៊ីហើយឥឡូវនេះពួកគេប្រមូលវាពីរដងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាម៉ោង 2 ខ្ញុំចង់និយាយថា 6 ភី។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងទទួលបានករណីថ្មីប៉ុន្តែយើងមិនមានករណីនៅម៉ោង 2 ភី។ ឬ 6 p.m. ថ្ងៃនោះស៊ីធីស៊ីបានចាប់ខ្លួនដោយស្វ័យប្រវត្តិហើយបានតាមដានពួកគេដោយស្វ័យប្រវត្តិ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមិនអាចសួរសំណួរបន្ថែមទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំមានច្រើនជាងនេះទៅទៀត។ ខ្ញុំអាចបន្តទៅមុខទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: មែនហើយបន្តទៅមុខទៀត។ សមាជិកណាដែលមានសំណួរអាចលើកដៃរបស់ពួកគេបានគ្រប់ពេល។ ខ្ញុំបានបើកភ្នែករបស់ខ្ញុំ។
[Paul Ruseau]: អរកុន ដូច្នេះ Ma'am ។ ទោះជាយ៉ាងណា, មានទំព័រទាំងមូលនៅលើគេហទំព័ររបស់ CDC ដែលមានឈ្មោះថា "វាយតម្លៃការស៊ើបអង្កេតករណីនិងទំនាក់ទំនងជោគជ័យនៃការតាមដាន" ដែលផ្តល់ជូននូវបញ្ជីយ៉ាងវែងនៃរបាយការណ៍ដែលបានកំណត់យ៉ាងវែងដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផល។ ចំនួននិងសមាមាត្រនៃទំនាក់ទំនងដែលបានសម្ភាសន៍ក្នុងរយៈពេល 24 ម៉ោងចំនួនករណីបានដោះស្រាយតាមពេលវេលា។ ខ្ញុំនឹងមិនឆ្លងកាត់បញ្ជីនេះទេពីព្រោះវាមានលក្ខណៈទូលំទូលាយណាស់។ តើយើងពិតជាបង្កើតរបាយការណ៍ទាំងនេះទេ? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើពួកគេនឹងចេញពីម៉ាទិត្យឬ Maven ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាំងនេះទេប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានអានរាល់គ្នាខ្ញុំមិនដឹងទេ 30, 40, ស្នើរបាយការណ៍ដើម្បីវាយតម្លៃជោគជ័យរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនអាចរកឃើញអ្វីដែលហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងគ្នាទេ។ ខ្ញុំគិតថានោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេស្ថិតនៅលើគេហទំព័រស៊ីឌីស៊ី។
[MaryAnn O'Connor]: ដូច្នេះសម្រាប់ម៉ាវ៉េនវាជាសំណួរបាទ / ចាស។ បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចដករបាយការណ៍ពីម៉ាទ្រីស។ ខ្ញុំអាចគ្រប់គ្រងករណីបើកចំហ។ ខ្ញុំអាចដោះស្រាយករណីបិទជិត។ ខ្ញុំអាចមើលឃើញនៅពេលពួកគេនាំយកមកក្នុងម៉ាទ្រីស។ ទាក់ទងពួកគេដោយផ្ទាល់ទៅក្រោយពេលដែលយើងអាចជ្រើសរើសវា។ ហើយខ្ញុំដឹងថាវាដោយសារតែគិលានុបដ្ឋាយិកាមិនអាចជួយក្នុងមួយថ្ងៃបានទេ? ទេខ្ញុំមិនអាចប្រាប់អ្នកអំពីម៉ាវីបានទេ។ ឬតើខ្ញុំដឹងថាវាដោយសារតែពួកគេមិនអាចធ្វើបាន? ខ្ញុំមិនអាចប្រាប់អ្នកអំពីម៉ាវីបានទេ។ ម៉ាយិនមានមាតិកាមានកំណត់ណាស់នៅក្នុងនិងក្រៅ។ ដូច្នេះចម្លើយគឺថាមែនហើយយើងកំពុងសម្លឹងមើលរបស់ទាំងនេះហើយបាទយើងនឹងមើលហើយខ្ញុំអាចជីកបានជ្រៅទៅក្នុងម៉ាទន់ហើយមើលអ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលល្អ។ បន្ទាប់មកពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវទាក់ទងគិលានុបដ្ឋាយិកាសុខភាពសាធារណៈឬនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតហើយសួរថាហេតុអ្វីបានជាមនុស្សនេះមិនត្រូវបានទាក់ទងឬតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះពួកគេ? នោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំបាន heard អ៊ុំខ្ញុំបានទុកសារចំនួនប្រាំអ្នកដឹងទេប៉ុន្តែពួកគេមិនបានទូរស័ព្ទមកខ្ញុំវិញឬអ្វីផ្សេងទៀតដូចនោះទេ។ ដូច្នេះទេតើនេះឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកទេ?
[Paul Ruseau]: មែនហើយខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ប្រហែលជា Maven មិនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនភ្ញាក់ផ្អើលទេ។
[MaryAnn O'Connor]: មែនហើយ Maven ត្រូវបានរចនាឡើងដំបូងហើយយើងប្រើ Maven ដើម្បីព្យាបាលជំងឺឆ្លងទាំងអស់។ នេះគឺជាសូហ្វវែររាយការណ៍ជំងឺឆ្លងរបស់រដ្ឋ។ ដូច្នេះវាមិនត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងពិសេសសម្រាប់ Covid-19 ដែលពួកគេកំពុងព្យាយាមបន្ថែមវាលនិងព័ត៌មានផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែទោះបីជាពួកគេសួរក៏ដោយ អ្នកដឹងទេនេះគឺជាភោជនីយដ្ឋានក្នុងផ្ទះមែនទេ? តើគាត់ទៅកន្លែងហាត់ប្រាណទេ? តើវាគឺជាអ្វី? តើមានអ្វីកើតឡើង? មិនមានវាលទិន្នន័យជាក់លាក់ណាមួយនៅក្នុងម៉ាទិ៍ទេ។ ខ្ញុំត្រូវឆ្លងកាត់កំណត់ចំណាំរបស់គិលានុបដ្ឋាយិកានីមួយៗដើម្បីអានវា។ ដូច្នេះវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការចូល។ អ្នកមិនអាចយកវាចេញបានទេ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថារដ្ឋកំពុងបន្ថែមវាលទិន្នន័យនេះដែលនឹងដំណើរការជាមួយលក្ខណៈពិសេសស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះវាអាចធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួលនៅពេលអនាគត។
[Paul Ruseau]: អរកុន ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណួរសម្រាប់ព្រឹទ្ធបុរស។ តើអ្នកដឹងថាការតាមដានព័ត៌មានរបស់សិស្សបានបញ្ចប់ 100% យ៉ាងដូចម្តេច?
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយនិស្សិត 9 នាក់។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានទិន្នន័យដែលយើងត្រូវបានជូនដំណឹងប្រសិនបើឪពុកម្តាយជូនដំណឹងដល់សាលាឬក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ជូនយើងតាមរយៈការអំពាវនាវដល់មន្ទីរសាលាថាយើងមានសិស្សដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ នៅពេលដែលយើងទទួលបានព័ត៌មាននេះជំហានបន្ទាប់នឹងត្រូវបានអនុវត្ត គិលានុបដ្ឋាយិកាសាលានឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការទំនាក់ទំនងតាមដានទំនាក់ទំនង។ នេះគឺជាព័ត៌មានដែលខ្ញុំមានសម្រាប់អ្នកឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលយើងមាន។ បន្ទាប់ពីទទួលបានព័ត៌មានប្រសិនបើសាលាធ្វើដូច្នេះយើងនឹងបញ្ជូនវាទៅមន្ទីរសុខាភិបាលមុនពេលចូលរួម។ ប្រព័ន្ធម៉ាវ៉ាន់ ខ្ញុំគិតថាផ្អែកលើកាលៈទេសៈបុគ្គលមិនថាជាមនុស្សពេញវ័យឬយោងទៅតាមព័ត៌មានដែលពួកគេផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទំនាក់ទំនងច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានពួកគេនឹងចាត់វិធានការសមស្រប។
[Paul Ruseau]: អរកុន យើងមានស្លាយប៉ុន្តែខ្ញុំមិនធ្វើហើយវាជារបស់មួយនេះ។ ការបញ្ចាំងស្លាយនៅក្នុងការបញ្ចាំងស្លាយ។ អសុតង់ អូសូមទោសមិនមែនមួយនេះទេ។ មានស្លាយច្រើនប៉ុន្តែមិនមានច្រើនទេ។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំច្រណែនគឺក្មេងៗទាំងអស់គឺជាក្មេងដែលនៅឆ្ងាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគួរតែត្រូវបានកែតម្រូវឱ្យសមនឹងអាយុរបស់សិស្ស។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងថ្ងៃឆ្ងាយពីសាលារៀន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមានកូនចម្រុះដែលមិនបង្ហាញក្រុមដាច់ស្រយាលនៅពេលយើងបញ្ជូនថ្នាក់រៀនឬក្រុមទាំងអស់ទៅផ្ទះដោយសារតែការឆ្លង។ ពួកគេនៅតែជាការប្រណាំងចម្រុះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានក្មេងៗសរុបចំនួន 9 នាក់គឺ 9 នាក់ក្នុងចំណោមចំនួនប៉ុន្មាន? តើមានរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដែលត្រូវទុកឱ្យទៅសាលារៀន? ដោយសារតែកុមារគ្រប់រូបក៏ជាកុមារឆ្ងាយដែរ។ ខ្ញុំមានន័យថាលេខគឺ ជាការពិតពួកគេសំខាន់ណាស់ប៉ុន្តែពួកគេមិនផ្តល់បរិបទឬទំហំណាមួយឡើយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងមានកុមារពីចម្ងាយ 18 នាក់ហើយក្មេងៗដែលនៅសល់ត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាបន្ទាប់មកខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើក្មេងៗទាំងអស់មានភាពវិជ្ជមាននោះ DCF ប្រហែលជានឹងចូលរួម។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ ចំនួននេះមានន័យថាកុមារពីរដងដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាលជាច្រើនបានឆ្លងប៉ុន្តែមិនមានន័យថាមានកុមារច្រើនពីរនាក់រស់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនោះទេ។ តើសមាមាត្រនៃកុមារពីចម្ងាយពិតជាប្រៀបធៀបនឹងកូនកាត់កូនកាត់យ៉ាងដូចម្តេច? ទាក់ទងនឹង Mulattoes យើងក៏មាន mulattos ដែលមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការប្រណាំងចម្រុះ។
[Marice Edouard-Vincent]: បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានកុមារប្រមាណ 1.700 នាក់នៅសាលារៀន។ ក្នុងចំណោមសិស្ស 1.700 នាក់ទាំងនេះមិនថានៅក្នុងក្រុម A, Group B ឬ Group C ដែលមានសិស្ស 1.700 នាក់នេះទេ។ និស្សិត 9 នាក់ដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់រាប់ពាន់ឆ្នាំពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្នុងមួយសប្តាហ៍បានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានតាំងពីថ្នាក់បានចាប់ផ្តើម។ ជាលទ្ធផលសិស្សចំនួន 9 នាក់ក្នុងចំណោមប្រជាជនប្រមាណ 1.700 នាក់នៅតាមបរិវេណសាលាឥឡូវនេះបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានតាំងពីថ្ងៃទី 16 ខែកញ្ញា។ យើងនឹងមានផលិតផលប្រមាណ 900 បន្ថែមទៀត សូមឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងនៅជាមួយក្រុមនេះចូលរួមក្នុងក្រុមនេះ។ ដូច្នេះក្នុងចំណោមសិស្ស 1.700 នាក់ដែលបានចូលរួមសាលារដ្ឋ Medford 4 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ក្រុមខ 2 ពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍សិស្សសាលាចំនួន 9 នាក់បានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាននៅ Medford ។ ក្នុងកំឡុងពេលដូចគ្នាចាប់ពីខែកញ្ញាដល់បច្ចុប្បន្នមាននិស្សិតចំនួន 18 នាក់ក្នុងពូល D (ក្រុមសិក្សាពីចម្ងាយ) បានសាកល្បងវិជ្ជមាន។ សម្រាប់ Covid-19 ។ ដូច្នេះពួកគេបានដោះលែងសិស្សទាំង 18 នាក់នេះក្នុងចំណោមនិស្សិតសរុបប្រមាណ 1.300 នាក់ដែលបានជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាចម្ងាយជាផ្លូវការ (វគ្គសិក្សាដាច់ស្រយាលពេញលេញ) ។ ពួកគេមកពីក្រុមឃ។ ទាំងអស់ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ ខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែសម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃតារាងនេះមនុស្សប្រហែលជាមិនយល់ពីវាទេប៉ុន្តែសម្រាប់គោលបំណងនៃតារាងនេះប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់សាលារដ្ឋ Medford សម្រាប់ការបង្រៀនដោយផ្ទាល់បច្ចុប្បន្នមាននិស្សិត 9 នាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកផ្តល់ឱ្យ ... បាទសូមអរគុណ។
[Paul Ruseau]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសំណួររបស់ខ្ញុំគឺសិស្សថ្នាក់ទី 8 គឺជាក្រុមចុងក្រោយលោកអ៊ុំ, ឧទាហរណ៍ថ្នាក់ទី 8 ឧទាហរណ៍ដែលជាសិស្សចុងក្រោយនៅវិទ្យាល័យនិងថ្នាក់ចុងក្រោយមួយដើម្បីចុះឈ្មោះ។ ពួកគេបានចូលរួមក្នុងពូល B ឬ Group C ចាប់តាំងពីពួកគេបានចាប់ផ្តើមសាលារៀន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំជាសិស្សថ្នាក់ទី 8 ហើយធ្វើតេស្តវិជ្ជមាននៅពាក់កណ្តាលខែកញ្ញានោះខ្ញុំគឺជាអ្នកប្រណាំងចម្រុះដែលធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ ខ្ញុំរស់នៅឆ្ងាយពីអាគារព្រោះវាត្រូវការពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ដើម្បីទៅដល់ទីនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងពីរឿងទាំងប្រាំបួននេះ វាពិតជាសំដៅទៅលើតែកុមារដែលពិតជាបានទៅសាលារៀននៅក្នុងអគារសិក្សាឬយើងគ្រាន់តែបំបែកវាដោយក្រុម។ ក្នុងករណីនេះវាពិតជាមិនជួយយើងឱ្យយល់ទេថាការសិក្សាមានឥទ្ធិពលឬអត់។
[Marice Edouard-Vincent]: និស្សិតទាំងប្រាំបួនដែលបានចុះបញ្ជីគឺជានិស្សិតទាំង 9 នាក់ដែលបានឆ្លងកាត់កម្រិតនេះហើយបានចូលក្នុងការកសាងសាលារដ្ឋ Medford សម្រាប់ការណែនាំដោយផ្ទាល់។ នៅពេលដែលពួកគេទទួលបានការណែនាំដោយផ្ទាល់ឬប្រហែលជាក្រុមកុមារខ និស្សិតដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាននៅថ្ងៃណាមួយគឺស្ថិតនៅក្នុងពូល C ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាជាការចូលរួមក្នុងការបង្រៀនជាក្រុម A, B ឬ C ដូច្នេះនិស្សិតដែលរាប់ចំនួននិស្សិតដែលរាប់។ ចំណុចព័ត៌មាន។
[Melanie McLaughlin]: ដូច្នេះតើខ្ញុំអាចធ្វើបានដែរឬទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: នៅចំណុចព័ត៌មានដែលរងអឹមក្លូលីននិងអ្នកវើលប្រាងក្រាមក៏លើកដៃរបស់ពួកគេផងដែរ។ អូសូមទោស, សមាជិកសភាវចនានុក្រម។
[Melanie McLaughlin]: ទេអ្នកមានចំណុចព័ត៌មាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំយល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវសិស្សទាំង 9 នាក់នេះគឺជាសិស្សដែលបានឆ្លងកាត់កម្រិតហើយចូលក្នុងអគារនេះត្រឹមត្រូវ? ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ និស្សិតទាំង 18 នាក់នេះគឺជានិស្សិតទាំងអស់ដែលមិនទាន់បានឆ្លងកាត់កំរិតដែលបានចូលក្នុងអគារនេះ។ តើនេះត្រឹមត្រូវទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំយល់ថានិស្សិតទាំង 18 នាក់ដែលបានចុះបញ្ជីពីចម្ងាយគឺជាសិស្សពីចម្ងាយរបស់យើងហើយសិស្សទាំង 9 នាក់កំពុងស្ថិតនៅក្នុងបរិវេណសាលានៅពេលណាមួយ។
[Melanie McLaughlin]: ឬផ្អែកលើទិន្នន័យរបស់រូស្សីឬផ្អែកលើទិន្នន័យរបស់ក្រុមសមាជិកសភារដ្ឋសភាប្រជាជន 18 នាក់អាចជាចំនួននិស្សិតសរុបក្នុងពូល B ឬ Group C ប៉ុន្តែដោយសារតែពួកគេបានដាច់ពីគ្នានៅពេលនោះពួកគេបានចូលទៅក្នុងគំរូកូនមាន់ដែលមានរូបចម្លាក់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនមានបញ្ជីពិតនៃ ... មិនអីទេដូច្នេះទិន្នន័យគឺនៅពេលសិស្សធ្វើតេស្តវិជ្ជមានពួកគេធ្លាក់ចូលក្នុងក្រុមទាំងពីរនេះ។ មនុស្ស 9 នាក់បានស្ថិតនៅក្នុងអគារនៅពេលធ្វើតេស្តនិង 18 មិនមែនទេ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។ បាទអរគុណ។
[Breanna Lungo-Koehn]: klute សមាជិក?
[Paulette Van der Kloot]: ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយជាមួយម៉ារីអានម្តងទៀតប្រសិនបើអាចឬ Tony ខ្ញុំមិនដឹងថានរណាល្អជាងនេះដើម្បីសួរសំណួរនេះ។ ដូច្នេះសរុបមកយើងមាននិស្សិតចំនួន 27 នាក់។ នៅពេលដែលអ្នកទំនាក់ទំនង Tracer ហៅផ្ទះរបស់អ្នក, ជាទូទៅដូចជាថ្ងៃទី 27 តើអ្នកដឹងថាអ្នកបានទាក់ទងទៅអ្នកដែលឆ្លងវីរុស Corona ថ្មីទេ? តើអ្នកប្រាកដទេថាដូចអ្នកនិយាយវាដោយសារតែឪពុកម្តាយឬមានមនុស្សខ្លះនិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងទេ?
[MaryAnn O'Connor]: វាទាំងពីរគឺបាទ។ មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថា: ខ្ញុំធ្វើការនៅឆ្ងាយពីផ្ទះប្រសិនបើមានតែឪពុកប៉ុណ្ណោះដែលយល់ពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំធ្វើការពីចម្ងាយពីផ្ទះ។ យើងមិនធ្វើអ្វីទេ។ អ្នកដឹងទេម្នាក់ក្នុងចំនោមក្មេងឆ្ងាយដែលខ្ញុំកំពុងគិតគឺជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយទាំងពីរកំពុងធ្វើការពីចម្ងាយហើយផ្ទះរបស់កុមារនៅឆ្ងាយ។ ពួកគេបាននិយាយថារឿងតែមួយគត់ដែលយើងបានដឹងពីរបៀបធ្វើគឺទៅសួនកុមារ។ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាលើសពីនេះទៅទៀតមនុស្សមួយចំនួនអាចនិយាយថាមែនហើយខ្ញុំបានទាក់ទងមិត្តរួមការងារម្នាក់។ សម្រាប់មនុស្សមួយចំនួនវាកាន់តែងាយស្រួលប៉ុន្តែចម្លើយមនុស្សជាច្រើនផ្តល់ឱ្យយើងគឺ "ខ្ញុំមិនដឹង" ។ ខ្ញុំដឹងពីរបៀបទទួលបានជោគជ័យ។
[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកតាមដានពួកគេហើយសួរថាតើពួកគេនៅហាងលក់គ្រឿងទេសនិងជាក់លាក់ផ្សេងទៀតដែរឬទេ?
[MaryAnn O'Connor]: ត្រឹមត្រូវ។ ជាក់ស្តែងពួកគេភាគច្រើនមិនបានធ្វើការងារដែលពួកគេត្រូវធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែមិនមានវិធីនិយាយទេ: ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានទិញវានៅផ្សារទំនើប។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះក្នុងចំណោមសិស្សក្នុងចំណោមសិស្សក្នុងចំណោមសិស្សទាំង 27 នាក់នេះប្រសិនបើយើងនិយាយថាបានរីករាលដាលនៅបរិវេណសាលាតើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលត្រូវបានគេសង្ស័យថាមានការរីករាលដាលនៅបរិវេណសាលា?
[MaryAnn O'Connor]: រហូតមកដល់ពេលនេះយើងមានសិស្សតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតម្នាក់មិនបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងការសម្តែងសាលារៀនទេ។ ក្នុងចំណោមករណីចំនួនសរុបដែលនៅសល់យើងជឿជាក់ថាវាមិនបានឆ្លងនៅសាលាទេព្រោះវាមកពីសមាជិកគ្រួសារដែលបានឆ្លងវីរុសនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះបើនិយាយពីការឆ្លងនៅតាមសាលារៀនខ្ញុំដឹងថាយើងមិនចង់កំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកណាម្នាក់ទេប៉ុន្តែតើយើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនិស្សិតដែលឈឺនៅឯសាលារៀនយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវការយល់ដឹងកាន់តែប្រសើរបានទេ?
[MaryAnn O'Connor]: ដូច្នេះវិធីតែមួយគត់ដើម្បីកំណត់ការឆ្លងនៅសាលាគឺនៅក្នុងឧទាហរណ៍ដំបូងដែលយើងកំណត់ទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ។ យើងបានបញ្ឈប់ការទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធហើយទំនាក់ទំនងមួយក្នុងចំណោមទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបាននិយាយថាយើងគិតថាវាមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធដែលគាត់បានសាកល្បងវិជ្ជមានហើយគាត់នៅសាលារៀន។
[Paulette Van der Kloot]: បាទអរគុណម៉ារីយ៉ា។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកដែលមានសមាជិកហ្គ្រេម។ ហើយបន្ទាប់មកមានសមាជិក McLaughlin ។
[Jenny Graham]: អរកុន ខ្ញុំកំពុងមើលក្រាហ្វនេះហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាក្រាហ្វនេះសមនឹងប្រភេទមួយចំនួននៃនិយមន័យពីចម្ងាយនិងព្រោះខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលមនុស្សមើលទៅអស្ចារ្យរហូតដល់អ្នកបានទៅសាលារៀនអស់រយៈពេលបីថ្ងៃក្នុងខែកញ្ញា។ ដូច្នេះវាជាការល្អដែលគ្មានការបញ្ជូនប៉ុន្តែលទ្ធភាពនៃការកើតឡើងនេះគឺទាបណាស់ដោយសារតែយើង ក្រុមរបស់យើងទើបតែត្រលប់មកវិញនៅថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញាមែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាពស្មុគស្មាញនៃអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅទីនេះគឺយើងមាននិស្សិតដែលបានជ្រើសរើសប្រព័ន្ធកូនកាត់ហើយនៅតែនៅផ្ទះហើយបន្ទាប់មកយើងមានសិស្សដែលនៅឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងនិយាយថាទាំងនេះគឺជាអ្នកសិក្សាចម្ងាយខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សនៅក្នុងប្រភេទនេះនឹងយល់។ ឧទាហរណ៍នៅពេលសំណួររបស់ខ្ញុំគឺផ្អែកលើការសន្ទនាមួយចំនួនដែលយើងមាននៅក្នុងខែតុលា វិទ្យាល័យ Medford មានក្រុម A នៅក្នុងអគារនៅខែតុលា។ និស្សិតប្រណាំងចម្រុះបីនាក់បានធ្វើតេស្ត៍និស្សិតប្រណាំងចម្រុះវិជ្ជមាននិង 6 នាក់ដែលបានសាកល្បងវិជ្ជមាន។ នេះមានន័យថានិស្សិតទាំងបីនាក់នេះស្ថិតនៅក្នុងពូល A ហើយសិស្ស 6 នាក់ដែលនៅសេសសល់ស្ថិតក្នុងពូល A. តើមានអ្នកណាទៀតឬមានន័យថាអ្នកទាំងបីរួមមាននិស្សិតដែលជ្រើសរើសធ្វើជាអ្នកប្រណាំងចម្រុះប៉ុន្តែនៅតែនៅផ្ទះព្រោះវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេមិនទាន់បានស្វាគមន៍ពួកគេនៅឡើយទេ។ ទាំង 6 នាក់គឺជានិស្សិតដែលបានជ្រើសរើសសិក្សាពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាកំរិតមធ្យមសិក្សាក្នុងខែតុលាហាក់ដូចជាកន្លែងដែលយើងអាចកំណត់យ៉ាងច្បាស់នោះ។ ដោយសារតែវាមិនស្មុគស្មាញទេពីព្រោះយើងមិនចុះឈ្មោះនិស្សិតនៅខែតុលា។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមិនច្បាស់ទេថាតើប្រភេទទាំងនេះមានន័យយ៉ាងម៉េចហើយពិតជាមិនមាននៅក្នុងតារាងនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចនិងគួរតែច្បាស់នៅពេលយើងបញ្ចេញទិន្នន័យទាំងនេះ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះតើអ្នកកំពុងសួរអ្វី? គួរកត់សម្គាល់ថាទិន្នន័យខែតុលាឆ្លុះបញ្ចាំងពីសិស្សពីចម្ងាយហើយបញ្ជាក់ថាតើសិស្សទាំង 6 នាក់នេះស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីពីចម្ងាយឬនិស្សិតរង់ចាំការចុះឈ្មោះក្នុងកម្រិតថ្នាក់ជាក់លាក់ដែលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីកូនកាត់ពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះវាអាចមានជួរឈរពីចម្ងាយទីបី វាស្តាប់មើលទៅដូចជាអ្នកកំពុងនិយាយថារង់ចាំរង់ចាំរង់ចាំចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងថ្នាក់មនុស្ស។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំឆ្ងល់បាទខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងបកស្រាយចំណងជើងទាំងនេះយ៉ាងដូចម្តេច។ មូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថានេះគឺសំខាន់ណាស់គឺដោយសារតែអ្នកចាប់ផ្តើមស្នើសុំឱ្យសិស្សរុញដែនកំណត់របស់ពួកគេដូច្នេះដើម្បីនិយាយទិន្នន័យកាន់តែពិបាកក្នុងការស្រូបយកនិងបកស្រាយមែនទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ សព្វថ្ងៃវានៅផ្នែកខាងស្តាំនៃខ្សែរប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងទទួលបានវាឥឡូវនេះពួកគេនៅខាងឆ្វេងនៃខ្សែ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអាចជួយបានទេព្រោះយើងដឹងច្បាស់ថានិស្សិតណាដែលមានវត្តមានវាអាចមានលក្ខណៈសាមញ្ញដូចជួរឈរទាំងបីដែលអ្នកបានស្នើប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បាននិយមន័យប្រសិនបើវាជាជួរឈរបីឬបីជួរដើម្បីឱ្យច្បាស់។ ហើយវានៅតែមិនទាន់ផ្លាស់ប្តូរ។ ដូច្នេះនៅពេលនិយាយអំពីចំនួនប្រជាជនយើងអាចបញ្ជាក់ឱ្យដឹងថាតើចំនួនប្រជាជនយ៉ាងម៉េចហើយនៅពេលដែលក្រឡេកមើលលេខផែនទីដោយផ្អែកលើចំនួនប្រជាជននោះយើងអាចទាញការសន្និដ្ឋានអំពីថាតើផែនទីល្អឬអាក្រក់ឬអាក្រក់។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចំណុចព័ត៌មាន? The Mentum, ទទួលបានពីវា, អ្វីក៏ដោយដែលអ្នកគឺជាអ្នកបន្ទាប់។ សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: អូអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាចំណុចដែលខ្ញុំបាន heard គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ទាក់ទងនឹងភាគបែងដែលជាលេខនិងទិន្នន័យដូច្នេះដើម្បីនិយាយឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានសិស្សបីនាក់នៅក្នុង យើងដឹងថាភាគបែងនេះគឺជានិស្សិតសរុបចំនួន 100 នាក់ដែលមានសិស្ស 3 នាក់ក្នុងចំណោម 100 នាក់ក្នុងចំណោម 100 នាក់ពីព្រោះទាំងនេះជានិស្សិតដែលបានលើសដែនកំណត់នៅពេលនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើខ្ញុំយល់ច្បាស់អំពីភាគបែងរបស់អ្នកបើកចំហជួយបាន 3 នាក់ជាង 100 នាក់គឺខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់ពី 8 ជាង 1700 នាក់មែនទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាភាគបែងនេះមានប្រយោជន៍។ ដូច្នេះប្រហែលជាភាគបែងឬភាគរយខ្លះនឹងជួយបញ្ជាក់ព័ត៌មាននេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ចង់សួរ Marianne O'Connor ដែរខ្ញុំមិនឃើញអ្នកទេតើអ្នកនៅឯណា? អូអ្នកនៅទីនោះ។ សួស្តីម៉ារៀនណេ។ អ្នកដឹងទេថាមានហានិភ័យនៃការចាប់អារម្មណ៍តិចតួចអ្នកចង់ចែករំលែក, រឿងនេះគឺថាតើអ្នកបានធ្វើការងារនេះរយៈពេលប៉ុន្មានឬតិចជាងនេះអ្នកដឹងថាតើអ្នកមានតួនាទីអ្វីក៏ដោយអ្នកដឹងទេតែបន្តិចសម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹងខ្ញុំចង់សួរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សួរអ្នកថាតើអ្នកគិតថានេះជាផែនការសមហេតុផលដែរឬទេ។ អរកុន
[MaryAnn O'Connor]: ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព Medford អស់រយៈពេល 4 ឆ្នាំចាប់តាំងពីខែសីហា។ មុននោះខ្ញុំបានបម្រើការនៅលីនជាអ្នកដឹកនាំក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពលីន 12 ឆ្នាំ។ មុននោះខ្ញុំជាអនុប្រធាននៃប្រព័ន្ធសុខភាពមន្ទីរពេទ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្ហាញអាយុរបស់ខ្ញុំអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ តើមានសំណួរអ្វីទៀត? អសុតង់
[Melanie McLaughlin]: សំណួរមួយទៀតនៅក្នុងមតិវិជ្ជារាជការរបស់អ្នកតើផែនការនេះត្រូវបានស្នើឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលកណ្តាលនូវផែនការដែលត្រូវការលើកកម្ពស់ទេ?
[MaryAnn O'Connor]: ខ្ញុំធ្វើដូច្នេះពីព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាយើងកំពុងពិនិត្យមើលវិធានការណ៍ជាក់លាក់ណាមួយដែលជំរុញយើងទេ។ ដូចដែលពួកគេបាននិយាយវាជាការរួមបញ្ចូលគ្នា។ មានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដែលអ្នកគួរតែដឹង។ អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនប៉ុន្តែអ្នកត្រូវតែមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងមានការផ្ទុះឡើងមួយទៀតនៅក្នុងកន្លែងថែទាំរយៈពេលវែងរបស់យើង TAS ឬអ្វីមួយដូចនេះព្រះជាម្ចាស់ហាមឃាត់យើងនឹងចាត់ទុកវាជាចង្កោមដាច់ដោយឡែកហើយមិនប៉ះពាល់ដល់សាលារៀនរបស់យើងទេមែនទេ? ទោះបីជាវាអាចប៉ះពាល់ដល់ចំនួននិងអត្រាការប្រាក់របស់យើងក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាការដឹងពីអ្វីដែលយើងធ្វើគឺអាចបត់បែនបាន ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងកំពុងមើលរូបភាពធំហើយយើងមិននិយាយថានេះគឺជារឿងតែមួយគត់។ មិនមានដំណោះស្រាយវេទមន្តមែនទេ? ប្រសិនបើមានយើងនឹងបានធ្វើវារួចហើយ។ ដូច្នេះដោយក្រឡេកមើលរូបភាពធំខ្ញុំគិតថាផែនការដែលពួកគេបានដាក់ទៅមុខគឺរឹងមាំរឹងណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន សមាជិក Kreatz ក្រោយមកមានសមាជិក Graham ។
[Kathy Kreatz]: អរកុន អរកុន ខ្ញុំទើបតែបើកមីក្រូហ្វូន។ ដេលករកាន ត្រឹមត្រូវ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edward Beatson និងក្រុមរបស់អ្នកទាំងអស់សម្រាប់បទបង្ហាញរបស់ពួកគេហើយសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោក Tony Ray និង Marian O'Connor សម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំបានធ្វើតាមព័ត៌មាននេះ អ្នកដឹងសូមស្តាប់អ៊ីមែលជាច្រើននិងសំបុត្រទាំងអស់អ្នកដឹងទេអ្នកជំនាញផ្នែកសុខភាពសាធារណៈនិងស្នងការរចនានិងអភិបាលខេត្តដែលនិយាយថានិស្សិតគួរតែទៅសាលារៀនដោយផ្ទាល់ចំពោះករណី Covid បច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាអ្នកជំនាញវេជ្ជសាស្រ្តអ្នកជំនាញសុខភាពទីប្រឹក្សាសុខភាព, ក៏ដូចជាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសុខភាពនិងមណ្ឌលត្រួតពិនិត្យនិងបង្ការជំងឺ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាទុកចិត្តអ្នកជំនាញ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាលេខ Covid កំពុងតែឡើងថ្លៃប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្វីៗឈរនៅពេលនេះមានការរីករាលដាលតិចតួចណាស់នៅសាលារៀន។ ការបញ្ជូនមានទំនាក់ទំនងជាមួយសហគមន៍ក្នុងផ្ទះឬក្នុងផ្ទះហើយយើងបាននិយាយជាច្រើនដងថាសាលារៀនមានសុវត្ថិភាពណាស់។ មែនហើយអ្នកដឹងទេអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើគឺញត្តិដើម្បីទទួលយកអនុសាសន៍របស់អគ្គនាយកដ្ឋានហើយឈានទៅមុខជាមួយនឹងផ្នែកដំបូងនៃការរៀបចំថ្នាក់រៀននិងវិធានការជាក់លាក់នៅក្នុងសង្កាត់ទាំង 3 ដែលជាសមាជិកសាលាដំបូងនៃសាលារដ្ឋ។ បើកផ្ទាំងបញ្ជាហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្នែកទីពីរ។ សន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍សម្រាប់សមាជិក។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងផ្ទាំងគ្រប់គ្រងការបើកបៀរសេនអេសអេសអេសដំបូងសម្រាប់សាលារដ្ឋជាសមាជិករួមទាំងការសរសេរកូដពណ៌ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដោយនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈ។ ប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាចង់ធ្វើចលនានេះពីព្រោះខ្ញុំចង់អ្នកដឹងទេស្តាប់អ្នកជំនាញទាំងអស់ហើយអ្នកដឹងថានាយកដ្ឋានសុខាភិបាលរបស់មន្ទីរសុខាភិបាលសន្តិសុខស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីធីស៊ីអភិបាលនិងការណែនាំទាំងអស់របស់ពួកគេ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបន្តមើល អ្នកដឹងលេខនិងការយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ខ្ញុំទើបតែចាត់វិធានការនេះឥឡូវនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំនឹងក្លាយជាលើកទីពីរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: តើវាអាចទៅរួចទេ? ក្រុមប្រឹក្សា McLauglin បានធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះដោយមានការគាំទ្រដល់ក្រុមប្រឹក្សាលោក Vanderclot របស់ក្រុមប្រឹក្សា Vanderclot ។
[Melanie McLaughlin]: ខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ ការកែសម្រួលមិត្តភាព។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនធ្វើវានៅឡើយទេ។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
[Melanie McLaughlin]: តើខ្ញុំអាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូររាក់ទាក់បានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកសភា McLaughlin និងសមាជិកសភា Graham ។ អរកុន ការផ្លាស់ប្តូរដែលខ្ញុំស្នើគឺសម្រាប់ទិន្នន័យដែលត្រូវរាប់បញ្ចូលព័ត៌មានដែលយើងទើបតែបានពិភាក្សាជាមួយនឹងការបំភ្លឺមួយចំនួននៅលើលេខភាគីនា (ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ) ក៏ដូចជាប្រភេទជួរទីបីដែលយើងបានពិភាក្សា) ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់) ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់) ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់។ បន្ទាប់មកជាក់ស្តែងនៅកន្លែងផ្សេងទៀត នេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងឯកសារពិសេសនេះទេ។ អ្នកដឹងទេបទដ្ឋាននីមួយៗរបស់យើងគឺជាស្តង់ដារពីចម្ងាយឬបន្សំស្តង់ដារដោយផ្អែកលើស្តង់ដារពណ៌ផ្សេងគ្នា។ ខ្ញុំឃើញថានេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ ក្របខ័ណ្ឌភាពឯកជន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកអាចបន្ថែមរឿងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែច្បាស់សម្រាប់សហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដែលងាយស្រួលប្រើដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យនេះទៅក្នុងផ្ទាំងព័ត៌មាន។ ប្រសិនបើអ្នកជាសមាជិកនៃ
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងមិនអាចលឺអ្នកបានទេលោកមូរាណី។ ពេលខ្លះរឿងនេះកើតឡើងចំពោះខ្ញុំប៉ុន្តែអ្នកអាចកំណត់មីក្រូហ្វូនដោយគ្រាន់តែចុចលើព្រួញតូចនៅជាប់នឹងស្ងាត់។
[SPEAKER_13]: សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំមួយភ្លែត។ គាត់បានដើរចូលក្នុងបន្ទប់ហើយខ្ញុំបានសុំឱ្យគាត់ធ្វើជាសហប្រធាន។
[Breanna Lungo-Koehn]: o et, ការបំភាយឧស្ម័ន, វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។
[David Murphy]: សួស្តីសូមទោសតើអ្នកសុខសប្បាយជាទេឥឡូវនេះ?
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាសយើងលឺអ្នក។
[David Murphy]: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំសមនឹងការរង់ចាំនេះគឺជារបស់ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចធ្វើបានឥឡូវនេះជំនួសឱ្យការគ្របដណ្តប់លើត្រចៀករបស់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅពេលនិយាយអំពីទិន្នន័យនេះវាអាចដូចជា McCraughlin និង MRS Graham បានសួរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់លើកចំណុចមួយដែលអ្នកប្រហែលជាចង់ចងចាំ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលទៅក្រោយនៅទីនេះវាគឺជា ព័ត៌មាននេះគឺជាការបង្ហាញបន្តិចបន្តួចពីព្រោះសមាជិកបាននិយាយថាប្រសិនបើនិស្សិតមិនបានចូលរួមនោះពួកគេមិនមែនជាក្រុម C ឬក្រុម C ទេដែលយើងនឹងចាត់ទុកថាជាក្រុមមួយដែលបានជួបប្រទះនិងមានសក្តានុពលដល់សមាជិកនៃសហគមន៍សាលារៀន។ នៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខនេះត្រូវតែមានបញ្ហា វាមានការថយចុះយ៉ាងមានសារៈសំខាន់ក្នុងន័យថាយើងទើបតែស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ទី 9-12 ប៉ុណ្ណោះ។ ប្រហែលជានៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍បន្ទាប់ប្រហែលជាមានរយៈពេលយូរបន្តិចប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាពីរបីសប្តាហ៍ចាប់ពីម៉ោង 9 ទៅថ្ងៃត្រង់ដូច្នេះលែងមានសិស្សទៀតត្រូវរង់ចាំត្រឡប់ទៅរកការណែនាំដោយផ្ទាល់វិញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងករណីខ្លះកម្មវិធីមួយក្នុងចំណោមកម្មវិធីមួយអាចប្រែជាដាច់ស្រយាលឬតាមទ្រឹស្តីក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរសាលាអាចនឹងរលាយបាត់។ នៅចំណុចនេះការបំបែកទិន្នន័យនេះកាន់តែស្មុគស្មាញ។ នោះមិនមានន័យថាយើងមិនអាចធ្វើបានទេហើយយើងនឹងលម្អិតទិន្នន័យណាមួយដែលគណៈកម្មាធិការចង់មើល។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់សមាជិកសហគមន៍ នៅពេលវិភាគនេះពួកគេប្រហែលជាមិនអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានដែលបានរំពឹងថានឹងត្រូវបានរំពឹងដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរអថេរនេះ។ តាមពិតអ្នកអាចមានមនុស្សខនិងគប៉ុន្តែវីរុសនេះរាលដាលដល់រយៈពេលដាច់ស្រយាលទាំងស្រុងហើយបន្ទាប់មកភ្លាមៗនោះពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគណនីក្លែងបន្លំមួយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងនឹងរៀបរាប់លម្អិតអំពីទិន្នន័យទាំងអស់ដែលអ្នកចង់បានប៉ុន្តែអ្នកគួរតែដឹងអំពីរឿងនេះ ផលវិបាកដែលមិនចង់បានអាចមានភាពច្របូកច្របល់ជាងច្បាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំសុំទោសប្រសិនបើការស្វែងរករបស់ខ្ញុំនៅលើកុំព្យូទ័រមួយចំនួននៅទីនេះមិនមានតម្លៃទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ វាដំណើរការ សមាជិកសភាហ្គ្រេមហាំ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំពិតជាមានសំណួរខ្លះអំពីក្តារ។ ដូច្នេះដូចដែលបានស្នើឡើងដោយសមាជិកសភា McLaughlin, កំពុងស្នើឱ្យមានទំនាក់ទំនងរវាងពណ៌និងការបិទសាលារៀន។
[MaryAnn O'Connor]: WebMatter, ឬអ្នកនឹងឆ្លើយតប? បន្ទាប់។ ការលើកលែងទោស។
[Marice Edouard-Vincent]: ជាការប្រសើរណាស់នៅពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីការវាស់ឆៅនៅពេលដែលក្រុមវិស្វកម្មបានមកជាមួយគ្នាហើយក្រឡេកមើលករណីនិងកាលៈទេសៈជាក់លាក់នៃសេណារីយ៉ូខ្ញុំនិយាយអំពីពណ៌។ ព័ត៌មានទាំងអស់ដែលក្រុមដែលបានពិនិត្យពិនិត្យឡើងវិញនៅពេលនោះយើងមិនបានងាកចេញពីសេណារីយ៉ូដែលបានស្នើនេះទេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅក្នុងសាលាបឋមមាននិស្សិតប្រហែល 250 នាក់មិនថាវាជាថ្ងៃខ AB ឬថ្ងៃមុនទេ ប្រសិនបើអ្នកបញ្ចប់ដោយមាន 6 ករណីឬនិស្សិត 6 នាក់ដែលបានសាកល្បងអ្នកដឹងទេនៅក្នុងថ្នាក់រៀនផ្សេងៗថ្នាក់រៀន 6 ផ្សេងគ្នាយើងនឹងធ្វើអ្វីដែលយើងបានធ្វើ។ ប្រសិនបើវាកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនយើងនឹងនៅដាច់ដោយឡែកពីគ្នាឬបំបែកថ្នាក់រៀន។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលយើងឈានដល់ចំនួននោះយើងនឹងត្រលប់ទៅរកអ្វីដែលបានចែងនៅក្នុងឯកសារនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើលេខវេទមន្តនេះ នោះមាននិស្សិតចំនួន 6 នាក់នោះហើយជាចំនួនដែលយើងកំពុងព្យាយាមនិយាយអ្នកដឹងខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំមិនចង់មានឈ្មោះសាលាទេប៉ុន្តែមានករណីវិជ្ជមានចំនួន 6 ក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃឬ 2 ។ នៅកម្រិតសាលារៀនយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តសមស្រប។ ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះយើងមិនមានករណីណាមួយនៃរឿងនេះកើតឡើងច្រើនដងទេ វាអាចមាននៅក្នុងអគារជាក់លាក់ដូច្នេះយើងនឹងបង្ហាញទិន្នន័យដែលយើងមាននៅពេលនេះគឺខែតុលានិងវិច្ឆិកានិស្សិត 4 នាក់និងនិស្សិត 5 នាក់ពេញមួយខែនេះហើយនោះជាទិន្នន័យដែលបានរីករាលដាលនៅតាមសាលាចំនួនបួនផ្សេងគ្នា។ នេះគឺជាហេតុផលដែលនៅពីក្រោយវា។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំចង់និយាយអំពីផ្នែកទីបីប៉ុន្តែសំណួររបស់ខ្ញុំគឺអំពីផ្នែកទីពីរ។ ដូច្នេះសូចនាករសុខភាពសាធារណៈ។ នៅក្នុងផែនការដើមក្រហមមានចម្ងាយឆ្ងាយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលសមាជិកសភា McLaughlin កំពុងសួរគឺតើពណ៌ក្រហមមានន័យឆ្ងាយពីចម្ងាយទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: លោកអភិបាលបានប្រកាសពីការខាតបង់រយៈពេល 4 សប្តាហ៍ទៀតដូច្នេះយើងត្រូវវាយតម្លៃថាតើត្រូវធ្វើសកម្មភាពពីចម្ងាយឬអត់។ ដូច្នេះក្រហមមិនមានចម្ងាយឆ្ងាយទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: មិនមែនទេក្រហមមិនមានអត្ថន័យនៅឆ្ងាយទេ។
[David Murphy]: មិនអីទេដូច្នេះ ... នោះមិនសមហេតុផលពីចម្ងាយទេ។
[Jenny Graham]: អញ្ចឹងមានន័យថាមាននរណាម្នាក់ត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តមែនទេ?
[David Murphy]: បន្ទាប់ពីរយៈពេលយូរវាប្រែពណ៌ក្រហមប៉ុន្តែវាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយពិតជាមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នោះទេ។ ការបញ្ជាពីចំងាយដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ឬការបញ្ជាពីចម្ងាយដោយខ្លួនវាផ្ទាល់អាស្រ័យលើគ្រូដែលបានបង្រៀនអ្នកឃ្លានោះ។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកត្តាដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅនេះក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយក្នុងការវិភាគដែលគិតគូរពីចំនួនសរុបនៃទិដ្ឋភាពទាំងបីនេះ។ ការត្រៀមសាលារៀន, តើប្រាក់ប៉ុន្មានដែលយើងអាចគ្រប់គ្រងបានតាមមធ្យោបាយមួយចំនួន, សហគមន៍នៅធំ, ហើយអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍សាលារៀន។ សម្រាប់ចំណុចណាមួយតើមានអថេរដែលបង្កឱ្យមានកុងតាក់ពីចម្ងាយដែរឬទេ? បន្ទាប់ពីមានរយៈពេល 4 សប្តាហ៍នៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពបញ្ជាពីចម្ងាយលោកអភិបាលកិច្ចបាននិយាយថាលោកអភិបាលក្រុងបាននិយាយថានេះពិតជានឹងកើតឡើងមែន។ ហើយប្រសិនបើយើងខាតបង់ប្រាក់យើងនឹងមិនរង់ចាំរហូតដល់សប្តាហ៍ទីបួនដើម្បីវាយតម្លៃវា។ យើងនឹងបន្តវាយតម្លៃវា។ តាមពិតបន្ទាប់ពីបួនសប្តាហ៍ ត្រូវការការពិភាក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅប៉ុន្តែការពិភាក្សាកំពុងរីកចម្រើនពីព្រោះយើងត្រូវតែដឹងអំពីវាហើយបន្តសង្កេតមើលវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតសម្រាប់ការអត្ថប្រយោជន៌របស់សហគមន៍ពួកគេគួរតែដឹងថាគ្មានអថេរគ្មាននរណាម្នាក់នឹងបង្កឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទូទាំងស្រុកទៅឱ្យសិក្សាពីចម្ងាយទេ។ ហេតុផលសម្រាប់បញ្ហានេះគឺដោយសារតែអ្វីៗទាំងអស់ត្រូវតែត្រូវបានពិចារណាអាស្រ័យលើស្ថានភាព។ នៅពេលវេលាខុសគ្នានិងក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗវានឹងធ្ងន់ជាង។
[Jenny Graham]: ដេលករកាន នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថានេះពិតជាកំពុងនិយាយប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានគេនិយាយច្បាស់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សហគមន៍ក្នុងការយល់ច្បាស់ថាស្ថានភាពខ្មៅរបស់យើងមិនមានន័យថាយើងត្រូវធ្វើអ្វីៗនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងទេ។ ដូច្នេះសូមដាក់វានៅលើតុខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ត្រូវបញ្ចូលភាសាដែលនិយាយអំពីការពិតដែលថា: សូចនាករទាំងនេះគឺៈមិនមានអ្វីនៅក្នុងក្រមពណ៌នេះដែលជំរុញឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយស្វ័យប្រវត្តិទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាគួរតែច្បាស់នៅក្នុងឯកសារ។ ខ្ញុំក៏គិតថាឯកសារចាំបាច់ត្រូវដឹងច្បាស់អំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលយើងឈានដល់ចំណុចដែលយើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ ឧទាហរណ៍នៅពេលយើងបាត់បង់លុយ។ តើនេះមានន័យថាអគ្គនាយកនឹងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ដល់គណៈកម្មាធិការនេះដែលយើងនឹងពិភាក្សានិងបោះឆ្នោតលើវា? ឬតើសំណើនេះបង្ហាញថាអ្នកនឹងក្លាយជាអ្នកសំរេចចិត្តតែម្នាក់ឯង?
[Marice Edouard-Vincent]: All the work I do is always collaborative with the team, under the direction of the Health Department and working closely with our Chief Nursing Officer, Nurse Toni Rae. ប្រសិនបើការសម្រេចចិត្តបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យខ្ញុំពិតជាប្រាកដជាទាក់ទងក្រុមប្រឹក្សាសាលាផងដែរ។ នេះនឹងជាការហាត់ប្រពន្ធបន្ទាន់ឬការហៅទូរស័ព្ទហើយយើងប្រាកដជានឹងត្រលប់មកអ្នកវិញដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់អោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេនឹងមិនត្រូវបានជូនដំណឹងឬជូនដំណឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗឡើយ។ យើងកំពុងវិភាគទិន្នន័យដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ខ្ញុំជាអ្នកជឿជាក់លើទិន្នន័យ។ ទិន្នន័យនិយាយដោយខ្លួនឯង។ ហើយប្រសិនបើមានអ្វីមួយដូចនេះកើតឡើងយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើទិន្នន័យប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាចូលរួមក្នុងអ្នកពាក់ព័ន្ធទាំងអស់។ ដូច្នេះក្នុងករណីក្នុងករណីដែលយើងត្រូវនិយាយដូចដែលយើងបានធ្វើកាលពីអតីតកាលនោះមានអ្វីបានផ្លាស់ប្តូរហើយលោក Massachusetts ឥឡូវនេះគឺ Massachusetts ឥឡូវនេះហើយគាត់បានជូនដំណឹងដល់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាភ្លាមៗហើយសូមអំពាវនាវដល់ការប្រជុំបន្ទាន់និងប្រកាសថាដំបូង។ យើងកំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមការងារនិងមន្ទីរសុខាភិបាលដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មានដែលយើងមានដូច្នេះគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងមូលយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះប្រសិនបើលោកអភិបាលនិយាយថាខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ មិនមានការសង្ស័យអំពីវាទៀតទេមែនទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមនិយាយគឺថាមានភាពខុសគ្នារវាងការជូនដំណឹងដល់យើងពីការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកហើយស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះសហការគ្នាដើម្បីរកវិធីល្អបំផុតឆ្ពោះទៅមុខ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ពីសំណើរបស់អ្នកនៅយប់នេះដូច្នេះខ្ញុំអាចសំរេចថាតើត្រូវបោះឆ្នោតយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងតើអ្នកជួបប្រទះនឹងស្ថានភាពទាំងនេះទេ? តើអ្នកចង់អង្គុយលើគណៈកម្មាធិការនេះដើម្បីស្តាប់អ្នកជំនាញទេ? ខ្ញុំមិនគិតថាមាននរណាម្នាក់នៅលើគណៈកម្មាធិការនេះដែលនិយាយថាយើងមិនស្តាប់អ្នកជំនាញនោះទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំជំទាស់ទាំងស្រុងក្នុងការបន្តសំដៅទៅលើមនុស្សដែលមិនស្តាប់អ្នកជំនាញ។ ខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការនេះចង់ from ពីអ្នកជំនាញហើយកំពុងព្យាយាមធ្វើវាតាមរបៀបដែលមានលក្ខណៈជាក់ស្តែងនិងគិត។ ខ្ញុំជឿជាក់ថានេះគឺជាការសម្រេចចិត្តមួយដែលនឹងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់សហគមន៍របស់យើងនិងគោលបំណងធ្វើជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាលារៀនគឺផ្តល់សំលេងសហគមន៍ទាំងមូល។ ហើយវិធីមួយដើម្បីចូលរួមជាមួយអ្វីដែលពិតជាសំខាន់ចំពោះកូន ៗ របស់អ្នកនៅពេលអ្នកនាំពួកគេទៅសាលារៀន។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការសម្រេចចិត្តហើយជូនដំណឹងដល់យើងនោះនឹងមិនមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការឬការពិភាក្សាណាមួយឡើយ។ ខ្ញុំមិននិយាយថានេះល្អឬអាក្រក់នោះទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើសុំឱ្យអ្នកច្បាស់អំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងស្នើសុំឱ្យយើងយល់ព្រម។
[Breanna Lungo-Koehn]: ប្រសិនបើខ្ញុំអាចនិយាយបានយើងបានបោះឆ្នោតបង្កើតគណៈកម្មាធិការមួយដើម្បីផ្តល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាល Marianne O'Conner ជាមួយនាង។ កាំរស្មីនេះអំណាចនេះ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះ ... យើងបានអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទៅមុខហើយធ្វើការបង្កាត់ពូជនេះ។ នេះមិនដែលដូចគ្នានឹងអំណាចធម្មតាទេ។ ខ្ញុំសួរសំណួរនេះដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាយើងនឹងធ្វើអ្វីដែលយើងនិងរបៀបដែលយើងនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: Mimbro វ៉ាន់ដឺ klopp ។
[Jenny Graham]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនទាន់បានធ្វើនៅឡើយទេ។ ខ្ញុំចង់បានចម្លើយចំពោះសំណួរនេះហើយខ្ញុំមានសំណួរផ្សេងទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថារដ្ឋាភិបាលនៅលោកស្រី។ វាគ្មានអ្វីសោះអ្នកស្រី។ កាំរស្មីតែអាចធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ នេះគឺជាគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំប៉ុន្តែខ្ញុំប្រាកដថាគណៈកម្មាធិការនេះជឿជាក់ថាវាមានទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហានេះ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះនៅពេលដែលញត្តិនេះស្នើសុំឱ្យយើងអនុម័តការដេញថ្លៃនេះតើយើងយល់ព្រមលើបញ្ហានេះយ៉ាងដូចម្តេច?
[Melanie McLaughlin]: លោកស្រី McLaughlin តើខ្ញុំអាចធ្វើអត្ថាធិប្បាយឬផ្តល់ព័ត៌មានបានទេ? អរកុន ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះខ្ញុំចង់សួររឿងមួយចំនួន។ សំណួរគឺថាតើយើងអនុញ្ញាតឱ្យសាធារណជនចូលរួមក្នុងការហៅនេះទេ? ខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំការស្តាប់យោបល់ពីសមាជិកសហគមន៍។ និយាយដោយស្មោះត្រង់យើងមានសមាជិកសហគមន៍ម្នាក់លើកដៃរបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់មកខ្ញុំបានឃើញលោក Murphy ក៏លើកដៃឡើងផងដែរ។ ដូច្នេះតាមរបៀបមួយខ្ញុំពិតជាចង់លឺទស្សនៈរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅទីនេះរួមទាំងសមាជិកហ្គ្រែម។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងលឺសំលេងរបស់សមាជិកសហគមន៍ផងដែរ។
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងនឹងឱ្យសមាជិក Graham ចេញមុខហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងលើកដៃនិងសមាជិករបស់យើងថា Vandekloot នឹងបង្កើនដៃរបស់ពួកគេដូច្នេះយើងនឹងមានលំដាប់នោះ។
[Marice Edouard-Vincent]: ជឿខ្ញុំសមាជិកសភានៃសភាដើម្បីឆ្លើយសំនួរដំបូងអ្នកនឹង ខ្ញុំនឹងឆ្លើយនៅក្នុងពាក្យមួយខ្ញុំមិនចង់យកវាចេញពីបរិបទទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនទាំងអស់ជឿទុកចិត្តខ្ញុំក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយដែលជាអ្នកអប់រំដែលមានអាយុលើសពីនេះទៅទៀត។ ឡេសគឺជាសាលាហើយវាល្អសម្រាប់សាលារបស់យើង។ បន្តយើងមិនផ្តល់ជូននូវសកម្មភាពជំនួសឬសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាទេ។ yo poko មាន។ Numwao មិនបង្ហាញវាទេ។
[SPEAKER_15]: ហើយនោះគឺជាសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន។
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យខ្ញុំទុកចិត្តលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាដើម្បីជឿទុកចិត្តខ្ញុំឱ្យធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវប៉ុន្តែការពិតរបស់មន្រ្តីព័ត៌មាន Russo របស់លោក Russo ជាការពិតវាជាការលើកលែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។
[Paul Ruseau]: នៅគ្រប់ការប្រជុំយើងតែងតែជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយយើងជាកម្មសិទ្ធិរបស់យើង និយាយដោយត្រង់ទៅខ្ញុំវាយប្រហារថាយើងមិនចង់បើកសាលារៀនទេយើងមិនទុកចិត្តរដ្ឋាភិបាលទេយើងមិនទុកចិត្តលើក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពទេ។ បើអ្នកចង់មើលវីដេអូទាំងអស់នេះម្តងទៀតគ្មានយើងណាម្នាក់អាចនិយាយបានទេ។ នេះគឺជាការវាយលុកហើយត្រូវតែបញ្ឈប់។ ឬគាត់មិននៅលើក្តារសាលាទេហើយប្រហែលជាមានប្រជាជននៅទូទាំងប្រទេសដែលមិនចង់អោយកូន ៗ របស់ពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ នោះគឺជាសម្លេងស្គរវាយដំជាបន្តបន្ទាប់និងខ្លាំងក្លា។
[Melanie McLaughlin]: សមាជិកសម្រាប់ព័ត៌មានចំណុច, MCLauglin ។ ជាមួយនឹងការគោរពទាំងអស់ចំពោះប្រធានខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងលោករ៉ូសសូ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ខ្ញុំគិតថាមានអារម្មណ៍និងអាគុយម៉ង់ខ្លាំង ៗ ជាច្រើននៅសងខាងហើយខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាត្រូវការដាក់កូន ៗ របស់យើងជាមុនសិន។ ហើយកុំសួរសំណួរផ្ទាល់ខ្លួនអំពីនរណាម្នាក់។ ដូច្នេះទាំងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងក្រុមប្រឹក្សាសុខភាពក៏មិនមានការគ្រប់គ្រងដែរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រួតពិនិត្យបាននាំឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលប្រហែលជាការងារលំបាកបំផុតដែលនរណាម្នាក់ធ្លាប់បានអនុវត្ត។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយអំពីវាហើយនិយាយថា: ខ្ញុំមិនគិតថាយើងគួរតែយកវាដោយផ្ទាល់ទេ។ ខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់នឹងវាយប្រហារនរណាម្នាក់ឬប្រសិនបើពួកគេបានធ្វើ ខ្ញុំសូមឱ្យយើងពិតជាមិនគិតពីរបៀបដែលយើងនៅជាមួយគ្នានោះយើងពិតជាព្យាយាមគិតអំពីផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់កូន ៗ របស់យើង។
[SPEAKER_15]: បញ្ហានៃការបញ្ជាទិញ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Mclaughlin ។ ការបញ្ជាទិញ, សមាជិកសភា Russo ។
[Paul Ruseau]: សំណួរអំពីសិទ្ធិឯកសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួនមិនគួរឆ្លើយទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់នេះជាផ្នែកមួយនៃច្បាប់របស់រ៉ូបឺត។
[Breanna Lungo-Koehn]: បានលុបចោល។ វេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent តើអ្នកចង់បញ្ចប់ទេ? ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាលោក Murphy ចង់បានវា
[Marice Edouard-Vincent]: អញ្ចឹងដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយខ្ញុំជឿជាក់លើការវិនិច្ឆ័យនិងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំហើយប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវហៅសាលារៀនប្រសិនបើវាជាការសម្រេចចិត្តដែលត្រូវធ្វើប៉ុន្តែផ្អែកលើការផ្តល់យោបល់របស់គណៈកម្មាធិការវេជ្ជសាស្ត្រនិងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយលោក Tony Ra នាយកក្រុមហ៊ុនថែទាំរបស់យើង។ ខ្ញុំក៏នឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់ជាមុនទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀនថាប្រសិនបើយើងឃើញការផ្លាស់ប្តូរទិន្នន័យហើយអ្វីៗផ្លាស់ប្តូរដែលអ្វីមួយអាចនឹងកើតឡើង។ ប្តេជ្ញាការប្រាស្រ័យទាក់ទងព័ត៌មាននេះឱ្យបានឆាប់នៅពេលដែលវាបង្ហាញថាការសម្រេចចិត្តមួយនឹងត្រូវធ្វើឡើងនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។ ប៉ុន្តែផ្នែកមួយនៃការទទួលខុសត្រូវក្នុងការដំណើរការស្រុកសាលារៀនគឺអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទទៅអ្នកណាម្នាក់បាននិយាយជាមួយអ្នកហើយនាំអ្នកចេញ។ ប៉ុន្តែនោះជាផ្នែកមួយនៃអ្វីដែលត្រូវបានរំពឹងទុករបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យហើយខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់វា។ ខ្ញុំសុខចិត្តធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកទាំងនេះបើចាំបាច់។
[Jenny Graham]: អរកុន ខ្ញុំនៅតែឆ្ងល់។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ វាបានបើកប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែមានសំណួរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកចង់បានអ្វីទេ។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំបញ្ចប់ការឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទសូមមកជាន់។ លោកម័រហ្វីតើអ្នកចង់ឆ្លើយតបទៅនឹងការឆ្លើយតបនេះពីសមាជិកសភាហ្គ្រេមដែរឬទេ?
[David Murphy]: ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់លោកស្រីវឿងខ្ញុំសូមលើក 2 ពិន្ទុ: ហ្គ្រេមបានក្រោកឈរឡើង។ ទីមួយសំណួរគឺថាតើយើងគួរបញ្ជាក់ថាមិនមានអថេរដែលអាចបង្កឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពីចម្ងាយបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាប័ណ្ណបញ្ចាំងស្លាយបង្ហាញនេះ។ នេះគឺជាការដកស្រង់ពី CDC ។ ដូច្នេះសំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺប្រើភាសានេះហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងផ្ទាំងព័ត៌មាន។ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាទោះបីជាសសរស្តម្ភបីបីសសរស្តម្ភបីក៏ដោយក៏គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមានការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដែរ។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងនាំមកនូវភាពច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកដែលកំពុងមើលតុសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ នៅពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើមតិរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យយើងនឹងបន្តតាមដានការសម្រេចចិត្តនោះជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយជាចម្បងអំពីការផ្លាស់ប្តូរស្រុកពីចម្ងាយប៉ុន្តែវាមានករណីដែលអ្នកសិក្សាត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការជូនដំណឹងខ្លីដើម្បីរំកិលកម្មវិធីរហូតដល់ផលប៉ះពាល់ក្នុងការដឹកជញ្ជូននិងទំនាក់ទំនង។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្វីមួយនៃធម្មជាតិនេះអាចកើតឡើងលើខ្នាតធំ។ ដូច្នេះអ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែរក្សាសិទ្ធិអំណាចក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីពេលខ្លះត្រឹមតែពីរបីម៉ោងអង្គភាពពិភាក្សាដូចជាគណៈកម្មាធិការមម្សាន្ដមិនត្រូវជួបប្រជុំដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទេ។ នោះមានន័យថាយើងមានប្រធានបទនេះលើរបៀបវារៈហើយពិភាក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំទាំងអស់។ ចំពោះគោលបំណងនេះនិងអាស្រ័យលើអំណាចរបស់គណៈកម្មការក្នុងការកោះប្រជុំក្នុងរយៈពេល 48 ម៉ោងមុនពេលមានអាសន្នគណៈកម្មការអាចកោះប្រជុំគ្នាបាន។ ការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវយកមកពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ដែលមានសក្តានុពលនៅស្រុកដែលមានសក្តានុពល។ ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពដែលគណៈអភិបាលត្រូវការជួបប្រជុំគ្នានៅសេចក្តីជូនដំណឹងខ្លីនេះនាយកអាចទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាការចម្រូងចម្រាសបន្តិចព្រោះយើងកំពុងហៅ ពិភាក្សាមាត្រានេះរាល់សប្តាហ៍រឺជារៀងរាល់សប្តាហ៍ជាមួយគណៈកម្មាធិការអគ្គនាយកនិងមានវត្តមាន។ ដូច្នេះការសន្ទនានិងការពិភាក្សានេះនឹងបន្ត។ នេះមិនមានន័យថាគណៈកម្មាធិការមិនអាចសម្រេចបានយូរទេដូច្នេះមានតែអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហានៃការឃ្លាំមើលរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើនាយកត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តជាការពិតគាត់អាចធ្វើបានគាត់អាចធ្វើបានគាត់នឹងនិងនិយាយដោយត្រង់ទៅអ្នកខ្លះគាត់មាន។ ដោយសារតែសារៈសំខាន់និងផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហានេះនៅលើតំបន់ទាំងមូលគណៈកម្មាធិការនឹងបន្តជួបជាប្រចាំនិងពិភាក្សាបញ្ហានេះ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានការភ័ន្តច្រឡំផ្នែកទី 2 និងផ្នែកទី 3 ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសួរសំណួរអំពីផ្នែកទី 3 ហើយបន្ទាប់មកត្រលប់មកភាគ 2 វិញ។ នៅផ្នែកទីបីខ្ញុំមានន័យថា, ខ្ញុំចង់ផ្តល់កិត្តិយសដល់ការពិតដែលថាទោះបីជាយើងបាននាំមនុស្សត្រឡប់មកវិញក៏ដោយក៏អត្រានៃការបញ្ជូនរបស់យើងនៅតែទាបនៅឡើយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរឱ្យសរសើរ។ វាជាសក្ខីភាពនៃការខិតខំរបស់យើងហើយវិធីដែលគិតយ៉ាងពិតប្រាកដដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងការអំពាវនាវនេះឱ្យគិតថាខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើនៅលើកម្មវិធីនេះទេ។ មនុស្សត្រូវទុកហេតុផលជាច្រើន។ ហើយតាមដែលខ្ញុំដឹងថាការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើដែលត្រូវនិយាយថាគ្មានអ្វីធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមនិយាយថានៅក្នុងផ្នែកទី 3 ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធក្នុងនាមជាអង្គការមួយដែលមានសមាជិកសហគមន៍និងការចូលរួមសហគមន៍ពិតជាលុបបំបាត់ស្ថានភាពទាំងនេះហើយពួកគេកំពុងធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំចង់ឃើញពួកគេបន្តធ្វើការ។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្វីនៅផ្នែកទីបី? គោលបំណងនៃភាសាដែលយើងត្រលប់ទៅផ្នែកទីបីដែលជំនួសឱ្យការឃោសនានៅទីនេះដែលមិនមានភាពពាក់ព័ន្ធប្រចាំសប្តាហ៍នោះផ្នែកទីបីចាប់ផ្តើមពិពណ៌នាថាតើមានអគារដែលមានលក្ខខណ្ឌពិសេសដែរឬទេ។ ឧទាហរណ៍វិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីន សាលាបឋមសិក្សា Brooks មានថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 និងបន្ទប់រៀនថ្នាក់ទី 3 ។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលមកក្រុមនេះមានអារម្មណ៍ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ធម្មតាហើយរៀនអំពីរបស់របរដែលត្រូវបញ្ជូនទៅផ្ទះឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ នោះមិនមែនជាបញ្ហាទេបញ្ហាគឺ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែព្រួយបារម្ភនិងឆ្ងល់នៅពេលដែលស្បែកជើងនឹងធ្លាក់ចុះនៅពេលពួកគេនឹងទទួលបានការហៅនៅពេលនរណាម្នាក់នឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើវាហើយនៅក្នុងស្ថានភាពពិសេសនេះយើងកំពុងដើរតាមច្បាប់របស់យើងគឺផ្នែកទី 3 ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាអ្នកពិពណ៌នាពួកគេនៅទីនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើចលនាទៅមុខត្រូវតែជាចលនាដាច់ដោយឡែកបន្ទាប់មកមិនអីទេ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃចលនាទាំងមូលបន្ទាប់មកល្អ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលផ្នែកនេះពិពណ៌នាអំពីគោលបំណងរបស់វា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំអាចយល់ពីគោលបំណងនៃផ្នែកនេះពីព្រោះខ្ញុំបានជួយសរសេរវា។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្វីដែលយើងនឹងដាក់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសហគមន៍អាចមើលឃើញការខិតខំដែលយើងកំពុងធ្វើដើម្បីរក្សាការបញ្ជូនទាបនៅក្នុងសហគមន៍និងសាលារៀនរបស់យើងដោយធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលស្ថានភាពទាំងនេះកើតឡើង។ ដូចដែលវាទាក់ទងនឹងផ្នែកទី 3 អគ្គនាយករក្សាការសំរេចចិត្តក្នុងការសម្រេចចិត្តទាំងនេះស្របតាមគោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនមានហេតុផលដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាគីទីបីទេ។ តើខ្ញុំស្នើសុំអ្វី? នោះហើយជាពេលដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើផ្នែកទី 2 ហើយនោះហួសពីឥទ្ធិពលនិងការគ្រប់គ្រងរបស់អគ្គនាយកឬនិយាយដោយត្រង់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ នៅពេលដែលយើងនិយាយពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងគឺជាហេតុផលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីសាលារៀនរបស់យើង។ ក្នុងករណីនេះ, តាមពិតខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលដែលយើងចង់ធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងវិធីមួយចំនួនស្តីពីការសម្រេចចិត្តនេះ។ មិនថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំយល់ស្របនឹងខ្ញុំនៅតែត្រូវបានគេមើលឃើញប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាតើយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាដើម្បីធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាពណ៌ក្រហមមិនមានន័យអ្វីក៏ដោយដូចគ្នានឹងពណ៌ផ្សេងទៀតដែរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបដិសេធការសន្និដ្ឋាននេះ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាសេចក្តីសន្និដ្ឋាននេះមានន័យថាពណ៌មានអត្ថន័យខ្លះប៉ុន្តែពួកគេខ្លួនឯងមិនមានអត្ថន័យទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលមនុស្សពិតជាចង់ដឹងគឺអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះនិងរបៀប។ ឧទាហរណ៍យើងទើបតែបាននិយាយថាលោកអភិបាលបាននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកបន្តខាតបង់ប្រាក់រយៈពេល 4 សប្តាហ៍ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែនិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំគិតថាមានតម្លៃក្នុងក្រុមនេះដូច្នេះមនុស្សអាចយល់បាននៅពេលនេះក្នុងពេលនេះពួកគេអាចរំពឹងថានឹងមានសកម្មភាពមួយចំនួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៅខាងក្រៅនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងមែនទេ? ត្រឡប់ទៅអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះពីព្រោះការសម្រេចចិត្តនេះមិនមែនទេ វានិយាយអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលា។ វាមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមានការសម្រេចចិត្តរហ័សផ្អែកលើបុគ្គលិកចរាចរណ៍ចរាចរណ៍ឬកត្តាផ្សេងទៀតទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាយើងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សារួមគ្នាជាទៀងទាត់លើបញ្ហានេះនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់។ ខ្ញុំមិនស្នើសុំឱ្យអ្នកបិទសាលារៀនរបស់អ្នកទេ។ ខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សបួននាក់នៅចុងសប្តាហ៍នេះដែលបានសំរេចចិត្តធ្វើការពីចម្ងាយនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមិនជឿថាយើងកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះទេហើយខ្ញុំមិនជឿថាវាត្រូវបានពិភាក្សាថាជាហេតុផលសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះទេ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលដែលយើងមិនច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងមានគម្រោងប្រើទិន្នន័យ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរគឺថាយើងច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងប្រើទិន្នន័យនេះហើយដែលកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះហើយគណៈកម្មាធិការនេះនៅយប់នេះ។ បោះឆ្នោតលើរបៀបដែលការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនាពេលអនាគត។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំយល់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងនិយាយខ្ញុំចង់លឺអ្នកនិយាយអំពីភាគីទី 2 ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកចាប់អារម្មណ៍នឹងការងាររបស់យើងក្នុងនាមជាសមាជិកនៃក្រុមរបស់ភាគីទីបី។ នៅពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីវិស័យទាំងបីនេះយើងមិនបានមើលប្រភេទជាក់លាក់មួយឬម៉ែត្រទេហើយវាប្រហែលជាមិនមានប្រាជ្ញាទេក្នុងការដកស្រង់ដកស្រង់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើការសម្រេចចិត្តចាំបាច់ត្រូវធ្វើមិនមានមូលដ្ឋានលើភាគីទាំងបីឬគណបក្សពីរខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាយើងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនោះជាមួយគ្នា។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយក្រុមខ្ញុំនិងគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ខ្ញុំនៅតែគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាថាតើវាជាត្រីមាសទី 1 ត្រីមាសទី 2 ឬត្រីមាសទីបីដែរឬទេ។
[Melanie McLaughlin]: អភិបាលក្រុងតើខ្ញុំអាចសួរអ្នកបានទេ? ខ្ញុំមិនប្រាកដថាមនុស្សនឹងធ្វើតាមផ្នែកមួយទេផ្នែកទី 2 និងផ្នែកទី 3 ដូច្នេះប្រហែលជាយើងអាចប្រើចំណងជើងសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗបានព្រោះយើងមិនមានផ្នែកខាងមុខរបស់យើងទេប៉ុន្តែប្រសិនបើមនុស្សនោះអ្នកអាចដឹង អ្នកដឹងទេនេះគឺជាផ្នែកពីរ។ អរកុន
[Marice Edouard-Vincent]: ពីការត្រៀមខ្លួនក្នុងថ្នាក់រៀន, ផ្នែកទី 2 ពិភាក្សាអំពីសូចនាករសុខភាពសហគមន៍ក្នុង Medford ។ នេះគឺជាកន្លែងដែលយើងទទួលបានលេខកូដពណ៌ក្រហមលឿងបៃតងនិងពណ៌ប្រផេះ។ ផ្នែកទី 3 អាសយដ្ឋានស្រុកនិងវិថី។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន យើងមានអ្នកស្រុកចំនួន 4 នាក់។ សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Var Der Kloot តើអ្នកចង់ទៅមុខអ្នកស្រុកទាំងបួនទេ? ខ្ញុំដឹង
[Paulette Van der Kloot]: អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានរង់ចាំជាយូរមកហើយប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើគឺស្នើសុំឱ្យសមាជិកសភាឈ្មោះហ្រូហាម។ ប៉ុន្តែដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ជេនីអ្នកបានលើកឡើងថាប្រហែលជាខ្ញុំគួរតែផ្លាស់ប្តូរប្រហែលជាដំណោះស្រាយថ្មីប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាមានអ្វីទេ។ តើអ្នកកែប្រែអ្វីដែលអ្នកកែប្រែឬអ្វីដែលជាដំណោះស្រាយរបស់អ្នក។ ដូច្នេះតើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យយើងនូវអត្ថបទដូច្នេះយើងអាចយល់បានទេ?
[Jenny Graham]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលនាយកបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយយើងមិនដែលបានបោះឆ្នោតឱ្យផ្លាស់ប្តូរធាតុដែលបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងផ្នែកទី 3 ទេ។ ផ្នែកទីបីគឺតម្រូវការជាក់លាក់នៃស្រុកនិងសាលារៀន។ ការអាន អាទិភាពខ្ពស់បំផុតរបស់យើងគឺការត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាពរបស់និស្សិតរបស់យើង។ យើងកំពុងប្រើក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Medford ដើម្បីគ្រប់គ្រងលក្ខខណ្ឌរបស់ Covid ក្នុងតំបន់នៅក្នុងអគារសិក្សារបស់យើងដើម្បីដឹកនាំការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តនិងធ្វើការជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព Medford ដើម្បីផ្តល់អនុសាសន៍ផែនការនិងជំហានបន្ទាប់ប្រសិនបើមានករណីបន្ទាប់ប្រសិនបើមានករណីបន្ទាប់។ យើងនឹងអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋទាក់ទងនឹងការធ្វើរបាយការណ៍សាកល្បងនីតិវិធីដាច់ដោយឡែកនីតិវិធីដាច់ដោយឡែកនិងបុគ្គលវិជ្ជមានរបស់បុគ្គលវិជ្ជមាននិងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធមុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ។ នៅពេលដែលស្រុកឬសាលារៀនបិទការិយាល័យអគ្គនាយកនឹងជូនដំណឹងដល់ជេសៀហើយទាក់ទងគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ដូច្នេះគោលបំណងនៃផ្នែកនេះគឺត្រូវមានប្រអប់មួយដែលបង្ហាញឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានលក្ខខណ្ឌពិសេសនៅក្នុងអគារជាក់លាក់លក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់សាលាដូច្នេះអ្នកដឹង។ សាលារៀនគឺថ្នាក់ទី 3 ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់មកទីនេះហើយមើលទៅពួកគេនឹងយល់: តើនេះទាក់ទងនឹងខ្ញុំទេ? តើវាអនុវត្តចំពោះកូនរបស់ខ្ញុំទេ? វាក៏ជួយឱ្យសហគមន៍បានជូនដំណឹងអំពីរាល់ការសម្រេចចិត្តទាំងអស់ដែលយើងធ្វើដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់យើងមានសុវត្ថិភាព។ ប្រព័ន្ធទាំងមូល។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរគឺការបន្ថែមតុភាសាគឺល្អប៉ុន្តែតារាងបានបន្ថែមតម្រូវការចាំបាច់ត្រូវឆ្លុះបញ្ចាំងពីថ្នាក់កម្មវិធីវណ្ណៈ។ ល។ ដូច្នេះអ្វីដែលខ្ញុំឆ្ងល់គឺនៅពេលពួកគេធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះហើយបញ្ជូនអ្នកណាម្នាក់ទៅផ្ទះរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលមួយតើពួកគេបានដាក់មនុស្សនោះនៅក្នុងបញ្ជីនោះទេ?
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់ប្រសិនបើខ្ញុំនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅឯសាលា Books សិស្សថ្នាក់ទី 2 ត្រូវបានបញ្ជូនទៅផ្ទះខ្ញុំដឹងថានេះអ្នកដឹងថានេះគឺជាទង់ក្រហមដែលត្រូវបានបិទនៅសាលា Brooks, ថ្នាក់ទី 2 ។ ត្រឹមត្រូវហើយ ... យើងបានជ្រើសរើសថ្នាក់ទីពីរឬអ្វីមួយ។ មែនហើយនេះគ្រាន់តែជាការសន្មតជាទូទៅដែលចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ឱ្យបានច្បាស់។ ប៉ុន្តែសំណួរគឺថាតើយើងនៅពេលណាដែលយើងធ្វើនេះហើយនោះត្រឡប់មករកម៉ារីយ៉ាណាវិញហើយនេះគឺជារឿងអាថ៌កំបាំងទាំងមូល។ តើយើងពិតជាផ្តល់ឱ្យមនុស្សច្រើនជាងនេះទេ? ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើសាលាណាមួយបិទថ្នាក់ទី 2 នោះមិនអីទេវាមិនមានការបិទដោយស្វ័យប្រវត្តិទេអ្នកដឹងទេ។ ពួកគេនឹងប្រាប់ឪពុកម្តាយឱ្យប្រឈមមុខនឹងវាសាលានឹងដឹងឆាប់ៗនេះតើអ្នកពិតជាសម្រេចបានអ្វីខ្លះ? ខ្ញុំចង់និយាយថាមែនហើយនោះគឺជាវិធីមួយដែលសាលាសិក្សាធិការឃើញថាវាហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំចូលចិត្តវា។ អ្នកដឹងទេ Brooks គឺជាមនុស្សយន្តឆ្នេរសមុទ្រ Roberts គឺជាមនុស្សវ័យចំណាស់អ្នកដឹងទេ Kohart C អ្នកដឹងទេដែលនឹងដំណើរការ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាតម្លៃគឺអាចមើលឃើញវានៅទូទាំងតំបន់ ផ្តល់ព័ត៌មានដល់ក្រុមគ្រួសារដូច្នេះពួកគេដឹងថាយើងកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អនិងសមហេតុផលលើបញ្ហាទាំងនេះ។ និយាយដោយស្មោះត្រង់ដូចជាអ្នកបាននិយាយខ្ញុំចូលចិត្តអ្នកកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ការដាក់ពាក្យចេញជាផ្លូវការហើយអនុញ្ញាតឱ្យវាទៅជុំវិញនឹងបង្កើតការហៅទូរស័ព្ទដោយនិយាយថា: ហេខ្ញុំបាន heard ថាអ្នកនឹងសម្រេចចិត្តទាត់ក្នុងការទាត់ខ្លួនគ្រប់គ្នា។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើគឺថាច្បាស់និងស្មោះត្រង់អំពីរឿងទាំងនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសាលារដ្ឋ Medford វាភាគច្រើនជាប្រភពនៃព័ត៌មានអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងជំនួសឱ្យការរាលដាលវានៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះប្រសិនបើវានិយាយនៅលើប្រអប់ឬប្រសិនបើវាកំពុងបិទបច្ចុប្បន្នមិនអីទេដូច្នេះប្រអប់និយាយថាបច្ចុប្បន្នវាកំពុងបិទឥឡូវនេះតើយើងបានបិទនាយកនោះទេ? សូមឱ្យខ្ញុំសួរសំណួរអំពីភាពឯកជន។
[David Murphy]: លោកមឺផារីយើងក៏មានដែរឥឡូវនេះថាយើងមានកម្មវិធីពីចម្ងាយការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់វាគឺតិចជាងឧត្តមគតិ។ រឿងនេះកើតឡើងជាញឹកញាប់ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាចង់បានតម្លាភាពហើយខ្ញុំគិតថាស្ថានភាពដូចបន្ថែមនេះដែរគឺមានតម្លៃនៅក្នុងទស្សនៈដែលទុកចិត្តប៉ុន្តែខ្ញុំមានតម្លៃក្នុងការកំណត់កម្រិតអប់រំជាក់លាក់ពីព្រោះមានកំរិតអប់រំឬ។ មានក្រុមបាតុកម្មនិស្សិតជាច្រើនកំពុងធ្វើការពីចម្ងាយនៅតាមសាលារៀន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងបាត់ចំណុចសំខាន់នៃការបង្រៀន។ មនុស្សគ្រប់រូបដែលត្រូវដឹងព័ត៌មាននេះនឹងមានវាហើយយើងអាចផ្តល់នូវព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍ដូចគ្នាចំពោះសហគមន៍ដោយមិនចាំបាច់ទៅជាក់លាក់អំពីកំរិតការអប់រំឬវាជាការពិតអ្វីដែលកម្មវិធីនេះជាដើម។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើបានហើយខ្ញុំចង់ to ពីអ្នកម្តងទៀត។ O'Connor, ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងអាចនិយាយបាននិងមាននេះវាដូចជាប្រព័ន្ធតាមដានដូច្នេះប្រជាជនអាចមើលឃើញអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងពីចម្ងាយហើយកំណត់នូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់ពួកគេ។ យើងមិននិយាយថាមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ទេយើងមិននិយាយថាពួកគេមានអាយុប៉ុន្មានទេយើងមិននិយាយអ្វីផ្សេងទេប៉ុន្តែ Brooks មានអ្វីដែលនៅឆ្ងាយណាស់, រ៉ូបឺតមានអ្វីដែលនៅឆ្ងាយហើយដូច្នេះនៅពីចម្ងាយ។ ល។ ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមិនគិតថានេះមានសក្តានុពលច្រើនទេ AH, ការលុកលុយភាពឯកជន។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតលោកស្រីអូក្សណុនគឺជា Hipaa ដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ ដូច្នេះប៉ុន្តែតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំវានឹងផ្តល់ព័ត៌មានមួយចំនួនដល់សហគមន៍ដោយមិនចាំបាច់ដើរតាមផ្លូវដែលខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាចង់ចៀសវាង។
[MaryAnn O'Connor]: ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយនោះដេវ។ ការងារល្អផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវលក្ខខណ្ឌនៃការសាងសង់។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងកំពុងប្រណាំងចម្រុះឥឡូវនេះដូច្នេះទំហំថ្នាក់គឺតូចមែនទេ? ពួកគេត្រូវបានបែងចែកជាពាក់កណ្តាល។ ចុះទៅថ្នាក់ថ្នាក់កម្រិតសមាសធាតុកម្រិតឬកម្រិតក្រុមពោលគឺ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំនឹងមិនណែនាំវាទេ។
[David Murphy]: ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេសហគមន៍សាលារៀនគឺមនុស្សគ្រប់គ្នាខ្ញុំចង់ដឹងច្បាស់យើងមានសាលាមួយដែលជាសហគមន៍សាលារៀនតូចមួយទាក់ទងនឹងចំនួននិស្សិតសរុប។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរតែត្រូវបានលើកលែងចំពោះអ្វីក៏ដោយ។ ខ្ញុំមិនយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចភ្ជាប់បានទេ។ ប៉ុន្តែក្រៅពីលើកលែងតែការលើកលែងនេះខ្ញុំគិតថាកន្លែងផ្សេងទៀតដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សរាប់រយនាក់។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាកន្លែងដែលមិនមានសុវត្ថិភាព។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើង អ្នកដឹងទេផ្កាយផ្កាយមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបាននិយាយថាយើងនឹងមិនរាយការណ៍ទេអ្នកដឹងទេករណីពិសេសដែលយើងនឹងមិនរាយការណ៍ដោយសារតែបញ្ហាភាពឯកជនដែលមានអគារពិសេសនោះ។ ខ្ញុំគិតថាមិនអីទេ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាមធ្យោបាយសមហេតុផលក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានដែលមិនបានបង្ហាញព័ត៌មានសម្ងាត់របស់នរណាម្នាក់ប៉ុន្តែនៅតែផ្តល់ព័ត៌មានដល់សហគមន៍យ៉ាងច្រើន។ វាជួយឱ្យដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទូទាំងប្រព័ន្ធ។
[David Murphy]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាគឺជាហើយខ្ញុំសុំទោសដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែស្មុគស្មាញប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់សម្រាប់សាលាជាក់លាក់ដែលយើងកំពុងនិយាយប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាការវែកញែកដូចគ្នាអាចត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ A ភាគច្រើន។ មានកម្រិតភាពឯកជនខ្ពស់ជាងនេះហើយកម្មវិធីខ្លះមាននិស្សិតចុះឈ្មោះច្រើនទៀត។ ដូច្នេះអនុសាសន៍របស់ខ្ញុំគឺថាវាគួរតែផ្អែកលើសហគមន៍សាលារៀនប៉ុន្តែវាជាការនិយាយជាមូលដ្ឋានមិនត្រឹមតែការរួចផុតពីការនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសំខាន់នឹងត្រូវបានរួចផុតពីការផ្លាស់ប្តូរដោយការផ្លាស់ប្តូរទៅរកការសិក្សាពីចម្ងាយ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកខ្លះមិនកាត់និងស្ងួតហួតហែង។ មែនខ្ញុំមិនគិតថាវាខ្មៅនិងសទេ។ ខ្ញុំទើបតែមានការកក់ទុកមុនអត្តសញ្ញាណណាមួយនៃសញ្ញាផ្កាយណាមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះតារាង សហគមន៍សាលាជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិតពីរបៀបដែលវាអាចធំទូលាយជាងដើម្បីផ្តល់នូវភាពឯកជននិងកន្លែងចាំបាច់ចាំបាច់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើសំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺជាចម្លើយឬអត់។ មានភាពស្មុគស្មាញផ្សេងទៀតនៅក្នុងរឿងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតពីអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញយើងមិនបានកំណត់ហួសកម្រិតសហគមន៍សាលារៀនទេមែនទេ?
[MaryAnn O'Connor]: ខ្ញុំចង់និយាយថាសាងសង់មែនទេ?
[David Murphy]: នៅពេលខ្ញុំនិយាយសហគមន៍សាលារៀនខ្ញុំមានន័យថាអាគារមួយ។
[Jenny Graham]: បាទ / ចាសខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផល។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះអភិបាលក្រុងខ្ញុំពិតជាមានមតិប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយហើយខ្ញុំដឹងថាលោក Bacon បានលើកដៃរបស់គាត់មុនហើយមានអ្នកផ្សេងទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយនៅពេលក្រោយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ស្តាប់មើលទៅអស្ចារ្យសូមអរគុណអនុប្រធាន Vanderkloot ។ លោកបានចាប់ផ្តើមហើយឬនៅ?
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនបាន hear អ្វីដែលអ្នកបាននិយាយទេ។
[Sean Beagan]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Paulette Van der Kloot]: វ៉ាយ
[Sean Beagan]: មិនអីទេអស្ចារ្យណាស់។ អរកុន សូមអរគុណលោកជំទាវអភិបាលខេត្តសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាសាលា។ ដំបូងខ្ញុំសូមអបអរសាទរ Dean និងក្រុមរបស់គាត់, អ្នកស្រី O'Connor និងក្រុមរបស់នាង, និងលោកស្រី Ray ។ អ្នកបានបើកអស់រយៈពេល 2 ខែហើយមានករណីបញ្ជូនចូលក្នុងសាលា។ ខ្ញុំគិតថានេះមិនគួរឱ្យជឿទេ។ ពិតជាលេខដែលជាចំនួនតែមួយគត់ដែលសំខាន់សម្រាប់ខ្ញុំនៅយប់នេះ។ អ្នកមានករណីបញ្ជូននៅសាលា។ សម្រាប់ហេតុផលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំខ្ញុំមិនខ្វល់ទេប្រសិនបើក្មេង 20 នាក់ទៅសាលារៀនហើយឈឺដរាបណាពួកគេទាំងអស់ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញហើយគ្មាននរណាឈឺទេ ខ្ញុំរីករាយដែលមនុស្សនឹងទទួលបានជំងឺនេះប៉ុន្តែយើងត្រូវតែរក្សាសាលារៀនទាំងនេះឱ្យបើកពីព្រោះក្មេងពិតជាត្រូវការវា។ ខ្ញុំមានកូនស្រីពីរនាក់នៅវិទ្យាល័យហើយពួកគេនឹងដើរកាត់ជញ្ជាំងនិងចូលសាលានេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកបន្តអនុញ្ញាតឱ្យរឿងនេះកើតឡើង។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកដែលអ្នកទទួលបន្ទុកនៅទីនេះមិនអាចជាមនុស្សប្រសើរសម្រាប់យើងឥឡូវនេះទេ។ សូមឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ប្រើភាពធម្មតារបស់គាត់។ និងអារម្មណ៍ធម្មតារបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងមិនអីទេ។ ខ្ញុំគិតថាសាលាទាំងនេះនឹងនៅតែមានអត្រាបើកចំហហើយអត្រាឆ្លងនឹងនៅតែទាបដដែល។ ដោយពិចារណាលើតួលេខដែលយើងនឹងឃើញក្នុងរយៈពេលពីរខែទៀតខ្ញុំគិតថាកិច្ចប្រជុំនេះពិតជាបុព្វហេតុសម្រាប់ការប្រារព្ធពិធី។ អរគុណច្រើន។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណបន្ទាប់មក Rocca ។ ហ្សង់ហ្គាហ្សា (ម៉ាស៊ីនអេមអេម, គាត់ឬនាង): មែនហើយសួស្តីតើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Rocha]: ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះខ្ញុំអាចនិយាយបានថាគោលការណ៍នៅទីនេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើដោយការទុកចិត្តទេ។ មានការនិយាយច្រើនអំពីជំនឿប៉ុន្តែវាពិតជាសំលេងរបស់សហគមន៍ដែលអ្នកបម្រើ។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនត្រូវបានគេសន្មត់ថាតំណាងឱ្យសហរដ្ឋអាមេរិកតំណាងឱ្យក្រុមគ្រួសារប៉ុន្តែឥឡូវនេះអំណាចនៃការសម្រេចចិត្តទាំងអស់គឺស្ថិតនៅក្នុងក្តារសាលាជំនួសឱ្យការបោះឆ្នោតដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំលេងរបស់សហគមន៍។ យើងប្រហែលជាមិនមានទិន្នន័យលើការបិទពេញលេញនៅពេលនេះទេប៉ុន្តែករណីកំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងហើយនឹងបន្តកើនឡើងពេញមួយរដូវរងារ។ ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវមានផែនការមួយហើយក្រុមគ្រួសារត្រូវការសំលេងនៅក្នុងផែនការនោះ។ ជាទូទៅដោយនិយាយថាវាគ្មានអ្វីដែលមិនទទួលខុសត្រូវហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបន្តផ្លាស់ប្តូរលេខ។ ដូច្នេះតើមានចំនួនប៉ុន្មានគ្រប់គ្រាន់មែនទេ? ដូច្នេះតើពួកគេនឹងរង់ចាំរហូតដល់មន្ទីរពេទ្យត្រូវបានគ្របដណ្ដប់រហូតដល់មិនមានគ្រែ ICU ទៀតទេ? ដោយសារតែឥឡូវនេះគ្រួសារពិតជាត្រូវការរៀបចំខ្លួនហើយអ្នកនៅតែមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវរូបភាពច្បាស់លាស់ពីរបៀបធ្វើនោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោកស្រី Rooker ។ កញ្ញា Moretti ។
[Nadeen Moretti]: ឥឡូវអ្នកនឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ សួស្តីតើអ្នកអាចលឺខ្ញុំបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ អរកុន អូអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាខ្ញុំមានទំនុកចិត្តលើអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅនិងក្រុមប្រឹក្សាប្រតិបត្តិនិងការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកបំផុតដែលពួកគេបានធ្វើ។ វាពិតជានឿយហត់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលពាក់ព័ន្ធ។ រឿងតែមួយគត់ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភគឺថាកូនប្រុសពៅរបស់ខ្ញុំកំពុងសិក្សាវិស្វកម្មអគ្គិសនី។ និស្សិតនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់កំពុងបាត់បង់ឱកាសកម្មសិក្សា។ តាមពិតខ្ញុំបានចំណាយពេលពីរថ្ងៃនៅទីនោះកាលពីសប្តាហ៍មុននៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍និងថ្ងៃសុក្ររយៈពេល 4 ម៉ោងហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ លើកទីមួយវាពិតជាល្អហើយធម្មតា។ បន្ទាប់មកពួកគេបានបិទយើងចោលព្រោះខ្ញុំគិតថាមានកិច្ចការមួយ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវជឿទុកចិត្តលើនាយកសាលានិងផ្អែកលើព័ត៌មានថ្មីពីស៊ី។ ស៊ី។ អេ។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់កុមារគឺសាលារៀនហើយខ្ញុំយល់ព្រម។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាសង្ឃឹមថានោះជាករណី។ នេះបើយោងតាមស្ត្រីដែលបាននិយាយពីមុន យើងអាចមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាមហាវិហ៉ង់ 7 7 នាក់ដែលជាសំលេងរបស់ប្រជាជនដែលបានបោះឆ្នោតឱ្យពួកគេប៉ុន្តែសូមចាំថាអ្នកបានបោះឆ្នោតឱ្យពួកគេហើយមានបេក្ខជនជាច្រើនទៀត។ ដូច្នេះពួកគេមិនចាំបាច់តំណាងឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។ ដូច្នេះអ្នកគួរតែពិចារណាវាផងដែរ។ ពួកគេបានឆ្លើយអ្វីៗទាំងអស់បានល្អប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាក្មេងៗពិតជាត្រូវការត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាសិស្សវិទ្យាល័យអាចត្រឡប់មកថ្នាក់រៀនវិញព្រោះវាបានមួយរយៈហើយ។ ប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះវាមានភាពអស្ចារ្យណាស់ដែលសិស្សថ្នាក់ដឹកនាំលើកទី 8 បានចុះឈ្មោះរហូតដល់ថ្នាក់ទី 8 ដូច្នេះសូមអរគុណ។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន លោក Carbone?
[SPEAKER_13]: បាទតើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[SPEAKER_13]: ដេលករកាន ខ្ញុំឈ្មោះគ្រីស្តូហ្វឺកាបូបូលីហើយនាងរ៉ាជែលរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យហើយកូនស្រីខ្ញុំសារ៉ាកំពុងចូលរៀននៅសាលាដែលគេស្គាល់ថាជាសាលាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ចុងក្រោយដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយបួននាក់ចុងក្រោយគឺលោក Wigand និងលោកស្រី Ya ។ ជាការប្រសើរណាស់, ទិន្នន័យមើលទៅដូចជានេះទោះបីជាវាមានកំណត់ក៏ដោយ។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់កុមារគឺសាលារៀនដែលធ្វើតាមពិធីសារយ៉ាងដិតដល់ដែលបង្កើតឡើងដោយភ្នាក់ងារសុខភាពស៊ីស៊ីស៊ីនិងភ្នាក់ងារសុខាភិបាលសហព័ន្ធ។ ឧស្សាហកម្មនិងទីតាំងទាំងនេះកំពុងធ្វើបានល្អប្រសើរ។ ប្រសិនបើអ្នកបែងចែកសិស្សទាំង 9 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាដោយនិស្សិតចំនួន 1700 នាក់អ្នកនឹងទទួលបាន 0,5% ។ នោះគឺកន្លះភាគរយ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលទៅខាងក្រៅសាលាហើយក្រឡេកមើលជីវិតប្រចាំថ្ងៃដែលបន្តនៅ Medford យើងមានប្រមាណ 1,5% ។ សាលារៀនមានសុវត្ថិភាពជាងខាងក្រៅបីដង។ ប្រសិនបើអ្នកយកនិស្សិតចំនួន 1.300 នាក់ចែកនិស្សិតទាំង 18 នាក់ដែលបានទទួលស្គាល់ពីចម្ងាយ 1.300 ឬ 1,5% ។ និយាយម៉្យាងទៀតវាសមហេតុផល។ គណិតវិទ្យាអ្វីៗហាក់ដូចជាដំណើរការ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយលោក Beacon ។ តាមពិតនេះជាមូលហេតុនៃការប្រារព្ធពិធី។ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនព្យាបាលវាតាមរបៀបនោះ? ខ្ញុំគិតថាវានិយាយទៀតអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាងអ្វីផ្សេងទៀត។ ឪពុកម្តាយគួរតែរំភើបជាពិសេសអំពីរឿងនេះ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះអគារសិក្សានេះគួរតែអបអរជ័យជំនះឥឡូវនេះ។ ហើយឪពុកម្តាយគួរតែដឹងគុណពួកគេ។ យើងបានឈានដល់ចំណុចនេះហើយ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវឬខុស? អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបាននិយាយថាពួកគេបានធ្វើពួកគេបានធ្វើ។ ពិធីសារនិងនីតិវិធីទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាម។ ពួកគេបានផ្តល់ការវាស់វែងដល់យើងហើយយើងនៅតែបានជួបពួកគេ។ ហេតុអ្វីយើងពិចារណារឿងនេះមិនមែនជាដំណឹងធំ? រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនឹងបន្តធ្វើតាមគំរូរបស់នាយកសាលារបស់យើង។ គាត់ខ្ពស់ជាងបុរសចុងក្រោយដែលយើងមាននៅទីតាំងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលមាននរណាម្នាក់និយាយវា។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះលេខទាំងនេះ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថាយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃថាយើងនឹងស្តាប់អ្នកជំនាញហើយយើងនឹងធ្វើតាមលេខ។ អញ្ចឹងខ្ញុំសូមណែនាំថាយើងចាប់ផ្តើមធ្វើវាពីព្រោះលេខមើលទៅស្អាតណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអាដាម។ បន្ទាប់មកមានសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Van Der Kloot ។
[Jessica Healey]: តើអ្នកអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ត្រឹមត្រូវ។ សួស្តីសូមអភ័យទោសខ្ញុំឈ្មោះជេសាកាដែលជាឈ្មោះរបស់ទារកខ្ញុំ។ អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើម្តងទៀតនូវអ្វីដែលលោកខាខាខ្ញុំគិតថានោះជាអ្វីដែលគាត់បាននិយាយ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកមើលការខុសត្រូវនិងក្រុមរបស់លោកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំគឺជាក្រុមមួយដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមតាំងពីដំបូងមក។ វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធមួយក្នុងពេលតែមួយ។ ពួកគេបានជូនដំណឹងខ្ញុំភ្លាមៗ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាស្ថិតនៅជួរមុខនៃអ្វីៗទាំងអស់។ ខ្ញុំបានទៅសាលារៀនត្រង់ហើយទទួលបានវា។ គាត់ត្រូវស្នាក់នៅផ្ទះរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ប៉ុន្តែពួកគេបានផ្តល់ការងារឱ្យគាត់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវការធ្វើត្រូវបានធ្វើរួច។ គាត់បានទទួលសេវាកម្មរបស់គាត់។ ល្អទាំងអស់ ដូច្នេះអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើពួកគេបានធ្វើវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហើយចាប់តាំងពីគាត់ជាក្រុមមួយហើយមានអាយុតែពីរសប្តាហ៍ពួកគេច្បាស់ហើយដឹងច្បាស់ពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តទាំងស្រុងលើព្រឹទ្ធបុរស គាត់និងក្រុមរបស់គាត់កំពុងធ្វើតាមការណែនាំពួកគេកំពុងធ្វើការជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាលពួកគេដឹងថាពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែសរសើរពួកគេហើយឱ្យពួកគេធ្វើការ។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន លោក Van Der Kloot ខ្ញុំនឹងនិយាយទៅកាន់អ្នកនិយាយពីរនាក់ដែលនៅសេសសល់។
[Paulette Van der Kloot]: អរកុន ដូច្នេះវាគ្មិនមួយចំនួនបានធ្វើឱ្យចំណុចដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមដោយលោកហូមិននិយាយថាដំណឹងល្អពិតជាអ្វីដែលនៅលើវិទ្យុសាលារៀន។ នេះជាដំណឹងល្អ។ យើងពិតជាអាចសង្ឃឹមថានឹងបានយើងអាចបន្តតាមវិធីនេះ។ ចំពោះវាគ្មិនដែលនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងតួនាទីរបស់យើងជាអ្នកតំណាងនោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ នៅពេលជ្រើសរើសខ្ញុំតែងតែសន្មតថាយ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សមួយចំនួនជឿជាក់ថានឹងជឿទុកចិត្តលើការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រាន់។ វានឹងមានពេលខ្លះដែលយើងមិនយល់ស្របប៉ុន្តែជារួមអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទំនុកចិត្តខ្លះលើគំនិតនិងការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំសង្កេតមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់អគ្គនាយកនិងបុគ្គលិករបស់គាត់។ យើងបានឃើញគោលនយោបាយដែលយើងបានរៀបរាប់ហើយអ្នកនិយាយដែលបានលើកឡើងខ្ញុំឃើញពួកគេធ្វើតាមគោលនយោបាយទាំងនេះហើយធ្វើការយ៉ាងល្អិតល្អន់។ ដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើនោះជាករណីខ្ញុំគ្មានហេតុផលដើម្បីសង្ស័យការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកហៅទេ នៅចំណុចខ្លះខ្ញុំគិតថាគាត់នឹងថ្លឹងថ្លែងក្រុមរបស់គាត់និងទីក្រុងហើយប្រហែលជាហៅសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាព្រោះយើងពិតជាចង់ទទួលបានព័ត៌មានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលមានអារម្មណ៍ថាមិនមានព័ត៌មានឱ្យខ្ញុំមានព័ត៌មានទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់ហៅការប្រជុំពិសេសទេ។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាដោយសារតែវាគឺជាស្ថាប័ននេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានជ្រើសរើសរដ្ឋាភិបាលដែលបានជ្រើសរើសគោលនយោបាយរបស់យើងហើយខ្ញុំមានហេតុផលដើម្បីជឿថាគាត់នឹងធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគាំទ្រសំណើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ធ្វើការលើបញ្ហាទាំងនេះ។ ខ្ញុំគាំទ្រសមាជិកសមាជិកាការពន្យល់របស់ Mirman ។ និយាយជាទូទៅមិនជាក់លាក់ទេព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជារឿងល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ប្រៀបធៀបសូមនិយាយអំពីថ្ងៃដែលមានព្រិល។ អ្នកខ្លះអាចនិយាយបានថា Pauette អ្នកមានលក្ខណៈសាមញ្ញពេក។ ប៉ុន្តែនិយាយដោយត្រង់ទៅនៅពេលដែលវាងងុយគេងអ្នកមើលការខុសត្រូវត្រូវបានគេហៅដោយមានមតិខុសៗគ្នាលើសុវត្ថិភាព។ ដំណើរកម្សាន្តរបស់សិស្សដំណើរគ្រូការស្នើសុំ។ គាត់បានពិគ្រោះយោបល់អ្នកជំនាញផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចពិគ្រោះអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្សេងទៀត។ ហើយវាតែងតែមានមនុស្សដែលមិនយល់ស្របនឹងនាយកសាលា។ តែងតែមានមនុស្សហើយសំណាងល្អដែលយើងបាន heard ពួកគេមួយចំនួននៅយប់នេះល្អសម្រាប់អ្នកដែលបានចំណាយពេល។ តើអ្នកណានឹងគាំទ្រការសម្រេចចិត្តនេះ? បាទ / ចាសនោះគឺជាភាពសាមញ្ញវាពិតជាពិបាកជាង។ ចំពោះអ្នកដែលនិយាយថាមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយបញ្ហាគឺថានេះគឺជាការរីករាលដាលនៃអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានចំពោះឪពុកម្តាយគឺ នៅពេលណាមួយយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកគិតពីផែនការជំនួសរបស់អ្នក។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកជាច្រើនគិតអំពីរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ យើងរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលតម្រូវឱ្យគ្រួសារអាចបត់បែនបាននិងមានភាពវាងវៃក្នុងវិធីលំបាកបំផុតដែលមិនមាននរណាម្នាក់ច្បាស់ជាយើងនឹងជ្រើសរើស។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំគាំទ្រការសម្រេចចិត្តបោះបង់វាចោល។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ដូចជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយនៅទីបំផុតនៅពេលដែលខ្ញុំបោះឆ្នោតលើកិច្ចសន្យារបស់អគ្គនាយកនេះនេះប្រហែលជាមានតួនាទីសំខាន់បំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងវិធីជាច្រើនក្រៅពីការបង្កើតគោលនយោបាយ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ារីសាអេដវឺដ - វ៉ាំងសង់និងក្រុមរបស់នាងបានបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងការខិតខំប្រឹងប្រែង ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីធានាថាពួកគេធ្វើសកម្មភាពស្របតាមសំណើរបស់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: សូមអរគុណអ្នកសារព័ត៌មាន Klute សមាជិក។ មាន Willard?
[Kate Willard]: សួស្តីខ្ញុំក៏រីករាយដែរដែលបាន hear ថាល្បឿនបញ្ជូននិងលេខជាទូទៅគឺទាបណាស់។ ខ្ញុំពិតជាមានការព្រួយបារម្ភអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងនៅពេលដែលក្មេងៗត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញហើយខ្ញុំរីករាយដែលវាទាប។ អ្វីដែលពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភគឺថាថ្ងៃឈប់សម្រាកខិតជិតមកដល់ហើយ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាគ្រួសារនិងនិយោជិកជាច្រើនគ្រោងនឹងធ្វើដំណើរនៅចុងសប្តាហ៍នេះហើយជាក់ស្តែងអ្នកដឹងទេ រឿងដដែលនេះនឹងកើតឡើងនៅខែក្រោយប៉ុន្តែវានឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅចុងសប្តាហ៍នេះនៅពេលសិស្សត្រឡប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃច័ន្ទ។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើអ្នកគ្រប់គ្រងនិងបុគ្គលិកថែទាំត្រូវបានបង្រៀនអ្វីក្រៅពីអ្វីដែលខ្ញុំដឹងនៅវិទ្យាល័យអាន់ឌ្រូស។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើតេស្តលើការត្រឡប់មកវិញរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែនេះមិនចាំបាច់ទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែយល់ស្របនឹងអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញអ្វីដែលមនុស្សកំពុងនិយាយអ្នកដឹងទេទិន្នន័យបង្ហាញថាសាលារៀនគឺជាកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត។ ទោះយ៉ាងណាអ្វីដែលយើងកំពុងប្រឈមនៅពេលនេះគឺគ្រួសារខ្លះ ទៅរដ្ឋផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេប្រមូលផ្តុំគ្នាក្នុងក្រុមធំ ៗ ក្រុមគ្រួសារបានធ្វើឱ្យខ្លួនគេមានហានិភ័យហើយសូម្បីតែក្រុមតូចៗដែលប្រឈមមុខនឹងគ្រោះថ្នាក់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថានេះនៅតែបន្តថយចុះនៅក្នុងសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកណាម្នាក់ដែលធ្វើដំណើរមានផែនការសម្រាប់រឿងនេះទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មន្ទីរទីក្រុងនិងសាលារៀនបានផ្ញើសារស្នើសុំឱ្យប្រជាជនអបអរការថ្លែងអំណរគុណជាមួយសមាជិកគ្រួសារហើយតែងតែជាក្រុមដែលមាន 10 នាក់ឬតិចជាងនេះ។ យើងកំពុងអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋ។ យើងស្នើសុំឱ្យប្រជាជនមិនធ្វើដំណើរ។ អ្នកនិយាយត្រូវហើយយើងកំពុងធ្វើតេស្តគ្រូនិងបុគ្គលិករៀងរាល់ថ្ងៃពុធ។ កាលពីម្សិលមិញខ្ញុំគិតថាយើងមានចំនួនកំណត់ត្រាចន្លោះពី 4 ទៅ 500 នាក់ហើយខ្ញុំប្រាកដថាសប្តាហ៍ក្រោយនឹងដូចគ្នា។ យើងសង្ឃឹមថាដូច្នេះដោយសារតែយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាត្រូវបានធ្វើតេស្ត។ រក្សាសាលារៀនបុគ្គលិកនិងកុមារឱ្យមានសុវត្ថិភាព។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូពីព្រោះយើងចាំបាច់ត្រូវធ្វើការលើភ័ស្តុភារយើងនឹងចាប់ផ្តើមសាកល្បងកុមារម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នេះមិនចាំបាច់ទេប៉ុន្តែត្រូវបានណែនាំយ៉ាងខ្លាំង។ នេះមិនមែនជាការធ្វើតេស្តរាតត្បាតទេ។ នេះនឹងលឿនរហ័សងាយស្រួលហើយនឹងបញ្ចប់នៅសាលា។ ដូច្នេះនេះគឺច្រើនជាងអ្វីដែលតំបន់ផ្សេងទៀតកំពុងធ្វើ។ យើងសង្ឃឹមថាយើងត្រូវការ ព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ចប់ប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថានឹងចាប់ផ្តើមការធ្វើតេស្តក្រុមតូចមួយក្នុងខែមករាដែលជាជំហានបន្ថែមដែលនឹងត្រូវចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងកំពុងខិតខំស្វែងរកដៃគូហិរញ្ញវត្ថុ។ មានអ្វីជាច្រើនដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយប៉ុន្តែយើងកំពុងបោះជំហានទៅមុខមួយជំហាន ៗ នៃការធ្វើតេស្តនិងជាក់ស្តែងក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងរដ្ឋបាលធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីរក្សាឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពនិងរក្សាកូន ៗ របស់យើងឱ្យនៅសាលារៀនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទៅមុខខ្ញុំដឹងថាអ្នកមិនធ្វើទេ។ មិនមានកាលបរិច្ឆេទជាក់លាក់ទេប៉ុន្តែយើងរំពឹងថានឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅសប្តាហ៍នេះដើម្បីចាប់ផ្តើមម៉ូដែលកូនកាត់របស់មនុស្សនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំដឹងថាមានសំណួរជាច្រើនអំពីថ្ងៃទាំងនេះហើយប្រសិនបើយើងបន្តនៅលើផ្លូវនេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងមកដល់ទីនេះឆាប់ៗនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកណាម្នាក់កំពុងស្តាប់នៅយប់នេះដើម្បីសុវត្ថិភាពសិស្សនិងគ្រូរបស់យើងសូមធ្វើការអ្វីដែលត្រឹមត្រូវអរគុណនិងខែធ្នូនេះ។ ដូច្នេះយើងអាចបន្តចុះផ្លូវនេះដោយមិនមានការបញ្ជូននៅសាលារៀន។ ខ្ញុំមិនដឹងថានរណាម្នាក់មានអ្វីដែលត្រូវបន្ថែមទេលើកលែងតែប្អូនស្រីរបស់បងស្រី។ គាត់បានកុហក។
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: សួស្តីបាទសូមអរគុណ។ អ្នកខ្លះនឹងចងចាំឈ្មោះខ្ញុំ។ ជាការពិតខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាទាំងអស់និងចៅហ្វាយក្រុងទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃកន្លែងធ្វើតេស្តនិងការគ្រប់គ្រង។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយអស់រយៈពេលជិត 10 ឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះនេះគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអ៊ីម៉ែលដោយនិយាយថាការធ្វើតេស្តអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ នេះពិតជាផ្លូវដែលត្រូវទៅ។ នេះផ្តល់ឱ្យនូវអត្ថប្រយោជន៍របស់សហគមន៍យើងនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាងសហគមន៍ដទៃទៀត។ Wellesley និងទីក្រុងមួយចំនួនទៀត (តិចជាងប្រាំសរុប) គឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាកល្បងដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីប៉ុន្មានខែមុន។ ខ្ញុំមានមិត្តរួមការងារម្នាក់នៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយដែលជាឪពុកម្តាយនៅទីនោះហើយចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តខណ្ឌ។ ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យត្រូវបានបិទហើយដោយសារតែពួកគេមានករណីខ្លះនៃការរីករាលដាលនៅក្នុងសហគមន៍ប៉ុន្តែពួកគេបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបិទសាលារៀននិងជៀសវាងការរីករាលដាលនៃការរីករាលដាល។ ដោយផ្ទាល់ក្នុងនាមជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្ញុំគិតថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅមុខគឺការឈ្នះ។ ខ្ញុំក៏បានសួរពួកគេផងដែរព្រោះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភព្រោះវាគ្មិនចុងក្រោយបាននិយាយថាការធ្វើតេស្តរបស់យើងនឹងមិនចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតឡើយ។ ខ្ញុំយល់ថានេះជាបញ្ហាក្រោម 18 និងវិញ្ញាបនប័ត្រវេជ្ជសាស្រ្ត។ អបិយូលីមិនត្រូវការវាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធានាដល់ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតដូចខ្ញុំដែរ កម្មវិធីរបស់ Wellesley ទទួលបានជោគជ័យក្នុងការមានការផ្ទុះឡើងមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាចដូចគ្នានៅទីនេះ។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំចង់ឃើញការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួម។ វាមិនមែនជាការរាតត្បាតទេ។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលរបៀបដែលខ្ញុំធ្វើរៀងរាល់បួនថ្ងៃម្តង។ វាសាមញ្ញណាស់។ វាពិតជារីករាយណាស់។ រឿងមួយទៀតគឺអាល់ហ្វាមឺរសិក្សា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអនុវត្តដល់កំរិតណាចំពោះសាលារៀនទេ។ យើងពិតជាបានបញ្ចប់វាជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាចំណាយពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់វាទេបន្ទាប់ពីខ្ញុំបានលះបង់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើយ៉ាងម៉េចទេ។ ខ្ញុំគិតថាការចូលរួមក្នុងការបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់សហគមន៍ភ្នាក់ងារបែកសំណាក់ឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួររហ័សព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីតួលេខប្រហែលជាក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព។ ឥឡូវការប្រកួតជិតចប់ហើយខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកដែលគិតថាអ្នកទៅបោះឆ្នោតនឹងទៅជាយ៉ាងណាហើយប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរនោះវានឹងប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ? ព្រោះប្រហែលជាអរគុណចំពោះសំណាង ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តច្រើនទៀតនៅតាមសាលារៀនតើសហគមន៍នឹងរីករាលដាលនៅតាមសហគមន៍ទាបជាងកន្លែងផ្សេងទៀតក្នុងសហគមន៍ Medford ដែរឬទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើការធ្វើតេស្តកំពុងធ្វើរួចរាល់ហើយចំនួនករណីគឺទាបជាងនៅតាមសាលារៀនជាងនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមានភាពវង្វេងស្មារតីគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលដែលរក្សាទុកសាលារៀន? អរកុន
[MaryAnn O'Connor]: សួស្តីខ្ញុំគិតថាអ្វីៗទាំងអស់នេះនឹងត្រូវបានពិចារណា។ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងមានអ្នកចេញទៅបោះឆ្នោតដ៏ធំមួយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាគុណប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យហើយសង្ឃឹមថាឪពុកម្តាយយល់ថាវាជាគុណប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យហើយអនុញ្ញាតឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេចូលរួម។ ព្រោះដូចដែលអ្នកបាននិយាយថាវាពិតជានឹងជួយយើងបន្ថយល្បឿនឬរកឃើញរោគរាតត្បាត។ ប៉ុន្តែទិន្នន័យទាំងអស់ត្រូវតែមានម្តងទៀត ខ្ញុំគិតថាយើងនឹងបូកសរុបពួកគេជាមុនហើយបន្ទាប់មកវិភាគពួកគេម្នាក់ៗដើម្បីមើលកន្លែងដែលយើងទៅ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន ខ្ញុំដឹងថាយើងបានផ្ញើទម្រង់បែបបទទៅឪពុកម្តាយទាំងអស់ដូច្នេះយើងចង់លើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយណាដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍ចង់ធ្វើតេស្តកូន ៗ របស់ពួកគេយើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកធ្វើដូច្នេះ។ នេះនឹងមានសុវត្ថិភាពហើយ សុំឱ្យអ្នកជំនាញបំពេញទម្រង់នេះដូច្នេះយើងអាចចាប់ផ្តើមដំណើរការនៅលើខែធ្នូទី 1 ហើយធានាថាវាមានប្រសិទ្ធិភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំចង់បំលែងសំណួរនេះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ, សមាជិកសភា McLaughlin, បន្ទាប់មកយើងនឹងបន្តទៅមុខទៀត។
[Paul Ruseau]: អភិបាលសូមទោសមានសំណួរអ៊ីមែលសាធារណៈចំនួនប្រាំទៀត។
[Breanna Lungo-Koehn]: មិនអីទេ, សមាជិកសភា McLaughlin ។
[Melanie McLaughlin]: បច្ចុប្បន្នខ្ញុំញត្តិដើម្បីប្តូរទិសសំណួរប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានសំណួរដែលត្រូវសួរដែរ។ ដំបូងខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់សមាជិកសហគមន៍ដែលបានចេញមកយប់នេះដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ណាស់ឥឡូវនេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺវា វាពិតជាស្រស់ស្អាតណាស់ដែលបានឃើញហើយវាជាការពិត។ ខ្ញុំក៏ចង់សួរព្រឹទ្ធបុរសដែរ។ ខ្ញុំបានទទួលសំណួរអំពីអនាម័យដៃនៅតាមសាលារៀននិងថាតើអ្នកចែកចាយរបស់ក្រុមហ៊ុនចែកចាយពិតជាមានអនាម័យដៃដែលមានជាតិអាល់កុលឬថាតើមានអនាម័យដោយដៃដែលមានជាតិអាល់កុលនៅកន្លែងផ្សេងទៀតឬអ្វីផ្សេងទៀតដូចនេះ។ ខ្ញុំសួរថាៈតើអ្នកអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅក្នុងសហគមន៍បានទេ? អភិបាលនោះហើយជាផ្នែកមួយរបស់វាអភិបាលក្រុងខ្ញុំគិតថាវាត្រូវធ្វើជាមួយលេខព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីការបិទសាលារៀនហើយប្រសិនបើពួកគេមិនអីទេ។ ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរវាទៅកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាបន្ទាប់។ អ្នកសម្រេចចិត្ត។
[Breanna Lungo-Koehn]: វេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដ - វីនសុនតើអ្នកអាចនិយាយបន្តិចអំពីរឿងនោះបានទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយើងមានថ្នាំសម្លាប់មេរោគ។ អនាម័យដៃដែលមានក្លិនក្រអូបនេះត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ការប្រើប្រាស់នៅមន្ទីរពេទ្យ។ លាងចានឬថ្នាំសំលាប់មេរោគ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ទាប់ពីមានដំបូន្មានចុងក្រោយស្តីពីការប្រើប្រាស់អនាម័យដោយដៃដែលមានជាតិអាល់កុលយ៉ាងហោចណាស់ 60 ភាគរយយើងបានធ្វើការវិនិយោគបន្ថែមទៀតក្នុងការទិញអ្នកចែកចាយអនាម័យនិងម៉ាស៊ីនបូមទឹកសម្រាប់សាលារៀនទាំងអស់។ វាត្រូវបានចែកចាយដល់សាលារៀនក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានសមាជិកក្រុមឬអ្នកដែលនិយាយថាពួកគេមិនមាន ទទួលបានអនាម័យដៃដែលមានជាតិអាល់កុល។ ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវការនិយាយជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាព្រោះវាត្រូវបានបញ្ជូនទៅអគារនីមួយៗ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Vinson និងសមាជិកសភា McLaughlin ។ សមាជិក Ruseau សូមអានអ៊ីម៉ែលមុនពេលទូរស័ព្ទមក។
[Paul Ruseau]: 当然，非常感谢。 这是梅根·拜尔发来的电子邮件， 抱歉，这里有一封很长的电子邮件，抱歉。 好吧，我们开始吧。 抱歉，有些回复令人困惑，请稍等，好吧。 您好，我准备向 11 月 24 日的学校委员会会议发表公开评论。 由于冲突，您可能无法参加会议。 当你们再次聚在一起审查指标时， 用于确定是否以及何时继续使用混合模式并转向完全远程学习，我继续鼓励您优先考虑面对面学校。 今天在工作中，我有幸听到了哈佛大学和波士顿大学公共卫生专家的演讲。 他的信息很明确。 即使考虑到该州当前出现的 COVID-19 病例，学生也必须亲自到学校报到。 这些专家表示，现在有更多检测呈阳性的儿童在完全偏远的学校就读。 所以他们亲自在学校。 他们认为，科学表明，通过我们学校实施的安全措施，学校可以防止传播。 即使无法接触到这些专家，我的工作也使我能够做到这一点。 您不必看得太远就能发现这是一个问题。 这是公共卫生专家的共同观点。 最近的许多文章都包含了公共卫生专家和儿童健康专家的采访或意见，他们都同意学生应该亲自上学。 例如，11月12日，当地几家医院的传染病科主任在《环球报》上撰文支持面授课程。 这些专家意见与州长和 DESE 的最新指导意见一致。 因此，梅德福学校用来确定是否亲自欢迎学生或是否将全部或部分小组转移到完全远程系统的指标必须考虑专家关于学生应该出现在学校的意见，并将其公开。 在学校内部（如果有的话），这应该指导决策而不是社区传播。 除了查看指导学校是远程学校还是面对面学校的指标之外，制定应对学校内任何 COVID-19 病例或疑似病例的协议也很重要，我相信梅德福学校已经制定了协议。 DESE 今天发布了修订后的协议。 DESE 协议包括可能部分或全部关闭学校或学区的协议。 DESE 学校停课协议 要求学校管理部门在做出这些决定时咨询当地卫生委员会。 在某些情况下，学校管理部门需要咨询 DESE。 梅德福学校应将 DESE 协议视为指导学校决策的协议和指标的模型。 此外，DESE 指示学区咨询当地卫生委员会。 强调了在做出这些决策时信任专家的重要性。 我鼓励学校委员会信任、期待并信任市卫生委员会主任、学校部门学校护士主管和学校行政部门。 学校委员会是一个机构，聘请了校长爱德华-文森特，现在学校委员会必须信任并依赖校长爱德华-文森特。 说到这里，我知道并不是每个人都同意下一步要做什么。 鉴于社区中的 COVID-19 病例数量不断增加，这种情况应该会发生，但我知道每个人都非常关心我们的学生，并希望他们得到最好的。 我赞扬学校委员会、学校行政部门、行政部门、城市行政部门、教师、学校工作人员和我们社区的工作。 我们周围的一些社区甚至还没有亲自让孩子们重返学校，包括高需求的学生，梅德福学校在一些内部技术项目中提供从幼儿园到八年级的课程。 梅德福的所有教师都以远程方式开始新学年，许多教师必须适应将其资格转变为混合资格。 这显然需要老师做大量的工作，但老师们做到了，并继续支持他们的学生。 梅德福学校回过头来查看整个远程小组，并研究可以做出哪些改变来使这个选项更好地发挥作用。 最近，我听到其他家长对孩子的完全远程学校表示赞赏。 梅德福学校自八月以来一直在为教师提供测试，并将每周为学生提供监督测试，这似乎是确保每个人安全的非常有价值的工具。 夏末和秋季，梅德福周围的许多社区的人数激增，导致其陷入红色，但从 8 月中旬到 11 月，梅德福的人数仍保持在指定的黄色范围内，尽管学校委员会在 8 月份表示担心。 梅德福社区成员捐赠了 他们投入时间和资源来帮助梅德福的学生，举办学校供应活动、为学生和教师制作口罩，以及最近举办食品活动来帮助有需要的人。 在困难时期，社区为我们的孩子们做了很多事情，我希望我们能够继续走这条路，而不必因为学校完全偏远而后退一步。 这种选择将是一种倒退，会让很多学生处于不利地位，而此时，根据专家的意见，这不是一个必要的步骤。 那么，以下电子邮件来自波士顿大道的吉姆·多诺万。 校委各位，我知道今晚会议的主题是今后MPS工作的框架。 我恳求学校委员会将面对面学习作为第一要务，并采用一个矩阵，使公安部管理部门能够灵活地决定学校关闭。 正如贝克州长多次说过的那样，关于学校传播的唯一数据是，学校不是新冠病毒传播事件，孩子们在受监控的学校环境中实际上更安全，面对面的学习应该是我们的首要任务。 据我所知，我们没有在公安部隔离任何团体。 据我所知，最近发生的唯一事件是四名教师在员工食堂一起吃午餐后被隔离。 此信息由大众教师协会网站提供。 我们必须优先考虑我们的成功并继续前进，不断前进，以便我们所有的孩子都能上学。 考虑一下私立学校在全员出勤方面取得的成功，但学校结构和通风可能较差。 以下文字由神秘谷大道的莱蒂西亚·罗查 (Leticia Rocha) 撰写。 不戴手铐的阳性率对决策有用吗？ 它还使用了并非过去两周的数据。 因此，1.11的阳性率并不能反映目前的情况。 这应该作为仪表板的一部分继续公开更新。 宣布所有 MPS 学生都将有权接受 COVID-19 检测。 这是针对任何学生还是只针对进入校舍并出现新冠肺炎症状的学生？ 如何应对无症状传播？ 管理人员并没有明确表示没有学校传播的意思。 学校传播是如何定义的？ 我不知道是否有人愿意回答莱蒂西亚的问题。
[David Murphy]: នៅពេលនិយាយអំពីការធ្វើតេស្តខ្ញុំគិតថាសារៈសំខាន់នៃការទទួលបានការព្រមព្រៀងដែលបានជូនដំណឹងមិនអាចត្រូវបានគេមើលរំលងទេ។ ដូច្នេះគ្រួសារទាំងអស់ជាក្រុមមួយ A, B និង C បានទទួលសំឡេងបាទ។ ពួកគេ, ខ្ញុំស្មានថាគឺជាបច្ចេកទេសដែលពួកគេត្រូវមកហើយប៉ុន្តែនេះមានន័យថាយើងនឹងឈប់ហៅនិងផ្ញើអ៊ីមែលឱ្យព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេត្រឡប់មកវិញនៅពេលក្រោយនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេយើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានការយល់ព្រមទាំងនោះប្រសិនបើអ្នកមានឪពុកម្តាយសមាជិកគ្រួសារឱ្យត្រលប់មកសាលារៀនវិញនៅថ្ងៃច័ន្ទ។ ប្រសិនបើអ្នកស្ថិតនៅក្នុងក្រុម A ឬក្រុមខសូមយកទម្រង់យល់ព្រមរបស់អ្នក។ ការធ្វើតេស្តនេះអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ដែលទទួលការណែនាំដោយផ្ទាល់។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាក្រុម A, B និង C ។ វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយរោគសញ្ញាឬរោគសញ្ញាទេ ឬអ្វីមួយដូចនោះ។ ស្ត្រីមានអ្នកបើកយន្តហោះផ្ទាល់ខ្លួន។ Rae នឹងអាចនិយាយនៅឯកិច្ចប្រជុំនាពេលអនាគតអំពីកម្មវិធីសាកល្បងយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលយើងនឹងត្រូវបានចូលរួមដាច់ដោយឡែកពីកម្មវិធីធ្វើតេស្តដែលចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃច័ន្ទនៅឯ McGlynn ហើយជាធម្មតាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃអង្គារសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារ Co, B និង C ។ ដូច្នេះសិស្សទាំងអស់នឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយផ្ទាល់លើកលែងតែនិស្សិត Cohort D ។ សិស្សពីចម្ងាយនឹងមិនមានលទ្ធភាពចូលប្រើកម្មវិធីទេ។ នេះគឺដោយសារតែនេះជាគំនិតផ្តួចផ្តើមសុខភាពសាធារណៈដែលមានគោលបំណងការពារសហគមន៍ដែលបានផ្សព្វផ្សាយនៅតាមសាលារៀន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទៅសាលារៀនដោយផ្ទាល់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងគ្រោះថ្នាក់ឬហានិភ័យឡើយ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន តើមានអ៊ីម៉ែលមួយទៀតឬយើងកំពុងផ្ទេរបញ្ហានេះទេ?
[Paul Ruseau]: មានពីរទៀត។ នេះគឺមកពី, សូមអរគុណ, នេះគឺ Mike Bergholzer ពី Lewis Street ។ តើអ្នកអាចនិយាយបន្ថែមទៀតអំពីលេខ Tufts បានទេ? យោងទៅតាមគេហទំព័ររបស់ Tufts សាខាធនាគារ Medford-Somerville បានធ្វើតេស្តចំនួន 7.196 ដងកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ប្រសិនបើយើងបង្កើនចំនួននេះទ្វេដងសម្រាប់ការធ្វើតេស្តិ៍ពីរសប្តាហ៍យើងនឹងមានមនុស្សប្រហែល 14.000 នាក់។ ធ្វើ 2500 នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្ស 14.000 នាក់ពិតជារស់នៅក្នុង Medford មែនទេ? លើសពីនេះទៀត Medford បានធ្វើតេស្ត៍ចំនួន 16.428 ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃកន្លងមកនេះខណៈដែល Malden បានធ្វើតេស្តត្រឹមតែ 7.994 ដងប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងបានធ្វើតេស្តពីរដងច្រើនជាងសហគមន៍ជិតខាងប៉ុន្តែស្ថិតិទាំងនេះហាក់ដូចជាស៊ាំ។
[Marice Edouard-Vincent]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនមានទិន្នន័យបច្ចុប្បន្នទេ។ យើងបានស្នើសុំសាកលវិទ្យាល័យ Tufts អំពីទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងស្លាយ។ នេះគឺមកពីសប្តាហ៍មុនដោយផ្អែកលើចំនួននៃការធ្វើតេស្តដែលបានអនុវត្តនៅពេលនោះ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងប្រើ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងទេប៉ុន្តែអ្វីដែលនៅលើស្លាយគឺថាយើងបានចងក្រងឯកសារថាដំណាក់កាលពិសេសនេះដោយផ្អែកលើការធ្វើតេស្តផ្សេងទៀតដែលបានធ្វើនៅ Medford ។ ដូច្នេះមានតេស្តបន្ថែមប្រហែល 13.000 បន្ថែមទៀតនៅខាងក្រៅ Medford នៅខាងក្រៅ TUFTS ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមានទិន្នន័យសម្រាប់សប្តាហ៍នេះទេ។
[Paul Ruseau]: អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ?
[Paul Ruseau]: មានសំណួរមួយទៀតប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាអាលីសុនចង់ឆ្លើយ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: អាលីសុនបាទសូមផ្តល់ឱ្យយើងនូវការណែនាំខ្លីៗ។
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: បាទសូមទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយបន្ទាប់ពីលោក Murphy បាននិយាយអ្វីមួយដើម្បីបំភ្លឺពាក្យមួយចំនួនដែលគាត់បានប្រើដែលខ្ញុំគិតថាមិនមានចេតនា។ លោកបានលើកឡើងថាការធ្វើតេស្តសាលារបស់កុមារគឺជាកម្មវិធីសាកល្បងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាឪពុកម្តាយមួយចំនួនបានភាន់ច្រលំអំពីអត្ថិភាពនៃការធ្វើតេស្តយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេល 15 នាទីនៅការិយាល័យវេជ្ជបណ្ឌិត។ នេះគឺជាការសាកល្បងដែលមិនអាចជឿទុកចិត្តបាន។ ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានណែនាំសម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ វាលឿនណាស់ព្រោះលទ្ធផលចេញមកយ៉ាងឆាប់រហ័សប៉ុន្តែតាមដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បានថាវាពិតជាការធ្វើតេស្តដែលមានមូលដ្ឋានលើ PCR ដែលមានភាពត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់អំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានការយល់ច្រឡំខ្លះអំពីបញ្ហានេះ។ អរកុន យើងសូមកោតសរសើរចំពោះការបំភ្លឺរបស់អ្នក។
[Paul Ruseau]: អរកុន ខ្ញុំមានសំណួរមួយទៀត។ អ៊ីមែលមួយទៀតសូមទោស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែសង្ឃឹមថានេះជាការពិត។ ត្រឹមត្រូវ។ នេះមកពី Gary Klein នៃផ្លូវ Sagamore ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អភិបាលក្រុងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សានិងរដ្ឋបាលសម្រាប់ការខិតខំរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំក៏មានអំណរគុណជាពិសេសចំពោះគ្រូដែលបានខិតខំក្នុងកាលៈទេសៈដ៏លំបាកក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាពនិងច្នៃប្រឌិត។ ខ្ញុំមានសំណួរនិងយោបល់ដូចខាងក្រោម។ តើសិស្សសាលាអាចធ្វើតេស្តដោយផ្ទាល់បានទេ? តើមានផែនការសាកល្បងទាំងនេះទេ? តើមានសិស្សជាង 9 នាក់នៅឯសាលាឆ្លងមេរោគជាមួយ Covid-19? អវត្ដមាននៃកម្មវិធីធ្វើតេស្តិ៍ដែលមានអត្ថន័យតើយើងពិតជាមានភស្តុតាងណាមួយដែលថាវីរុសរីករាលដាលនៅតាមសាលារៀនទេ? លើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ចង់ឆ្លើយតបខ្ញុំប្រហែលជានឹងអានយោបល់របស់អ្នកជាមុនសិន។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាយើងបានឆ្លើយសំណួរនោះពីរបីនាទីមុននេះ។
[Paul Ruseau]: អរកុន ជាការប្រសើរណាស់, ហើយបន្ទាប់មក, ការសង្កេតគឺថាករណីមួយចំនួននៅក្នុង Medford បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅខែនេះហើយចំនួននេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងកើនឡើង, វាគឺយុត្តិធម៌ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងទៅ, ដោយដីការបស់អភិបាលឬដោយការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ប្រព័ន្ធ, ក្នុងការបញ្ចប់របស់អភិបាលឬសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ប្រព័ន្ធសាលាដើម្បីបិទ។ យើងត្រូវការផែនការមួយដែលរំពឹងថាលទ្ធភាពនេះធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយមានសេចក្តីជូនដំណឹងជាមុនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរៀបចំឱ្យកុមាររៀបចំមើលថែកុមារ។ ហើយមានគម្រោងគ្រប់គ្រងបទពិសោធន៍សិក្សាពីចំងាយរបស់កូនអ្នក។ យើងមិនចង់ស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដូចជាបូស្តុនឬទីក្រុងញូវយ៉កដែលឪពុកម្តាយមិនទទួលបានការជូនដំណឹងទេប្រសិនបើសាលារៀនបិទ។ យើងក៏ត្រូវការផែនការមួយដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីខែមីនាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរកុមាររួមទាំងអ្នកដែលមានតម្រូវការពិសេសចំពោះផែនការសិក្សាចម្ងាយដែលល្អបំផុតផងដែរ។ តើផែនការទាំងនេះកំពុងត្រូវបានអនុវត្តទេ? ខ្ញុំយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការរៀនសូត្រដោយផ្ទាល់ជាពិសេសសម្រាប់និស្សិតដែលបានរៀនរួចហើយ។ តើវាពិតជាសមហេតុផលក្នុងការបន្តបញ្ជូនកុមារឱ្យទៅសាលារៀនចំពេលមានការរីកដុះដាលនៅប៉ុន្មានសប្តាហ៍ខាងមុខនេះ? សូមអរគុណចំពោះការពិចារណាលើទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ។ អរកុន
[Breanna Lungo-Koehn]: អរកុន លោក Van Der Kloot សូមទូរស័ព្ទមក។
[Jenny Graham]: តើមាននរណាម្នាក់អាចអានចលនាម្តងទៀតបានទេ? ខ្ញុំគិតថាសមាជិកម្នាក់ទៀតរបស់សហគមន៍បានលើកដៃឡើង។
[Melanie McLaughlin]: FYI ញត្តិនេះនឹងរួមបញ្ចូលនូវអនុសាសន៍ស្តីពីបណ្ណសារនិងការពិភាក្សារបស់លោក Dave Murphy ក៏ដូចជាការពិភាក្សាអំពីការកំណត់អត្តសញ្ញាណវិស័យផ្សេងៗគ្នា។ ដូចគ្នាជាមួយឧបសម្ព័ន្ធទីពីរមែនទេ? ទិន្នន័យប្រភេទគឺជាឧបសម្ព័ន្ធទីមួយបន្ទាប់មកមានឧបសម្ព័ន្ធទី 2 ប្រសិនបើខ្ញុំមិនខុសតើខ្ញុំខុសទេ? សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា Graham តើអ្នកចង់ស្នើសុំថានេះត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាការបន្ថែមមួយសម្រាប់ចលនានេះទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។
[Kathy Kreatz]: តើនោះជាសេចក្តីថ្លែងដ៏ទូលំទូលាយមួយក្នុងនាមអាគារទេ? យ៉ាងពិតប្រាកដ។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំអានចលនាម្តងទៀតឬតើអ្នកចង់លើកដៃរបស់អ្នកទេ?
[Paulette Van der Kloot]: តើអ្នកចង់ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរជាមុនសិនទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រូវហើយសូមឱ្យខ្ញុំ។ ដេលករកាន ដៃបានធ្លាក់ចុះ។ បាទ / ចាសអ្នកអាចទទួលយកការផ្លាស់ប្តូរដោយឈ្មោះជាមុនសិន។
[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរតើយើងអាចដាក់វាជាមួយគ្នាបានទេ? សុមអហ្ជើញ ដេលករកាន ទាក់ទងនឹងការធ្វើវិសោធនកម្មលោកហ្គ្រែហាម? ត្រឹមត្រូវ។ Kreuz? ត្រឹមត្រូវ។ MCLaughlin? ត្រឹមត្រូវ។ មាន រ៉ុក? ត្រឹមត្រូវ។ rousseau? បន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ?
[Paul Ruseau]: បាទសូមទោស។
[Paulette Van der Kloot]: វ៉ាន់ដេឌឺ, ការក្លែងធ្វើ។ Longo Cohen ដ៏អស្ចារ្យ។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរបាទ / ចាសហើយទេទេ។ ក្រដាសបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានអនុម័ត។ បន្ទាប់មកហៅវិល។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងបានទូរស័ព្ទមកហើយប្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់យើងទេច្បាស់ជាមានជំនួយពីលោកស្រី។ រ៉េនិង MRS អូកូន័រនៅតែបន្តធ្វើជាអាជ្ញាធរដែលអាចចូលដំណើរការបាននិងធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។
[Paulette Van der Kloot]: មែនហើយខាធីតើចលនាដំបូងគឺជាអ្វី?
[Kathy Kreatz]: បាទ / ចាសដូច្នេះចលនាដំបូងគឺទទួលបានអនុសាសន៍របស់អគ្គនាយកដ្ឋានហើយបន្តដោយផ្នែកដំបូងនៃចលនាដែលត្រូវបង្កើតវិធានការត្រៀមខ្លួនក្នុងថ្នាក់រៀនចំនួន 3 នៅកម្រិតសាលាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅសាលារដ្ឋដំបូងសមាជិកដំបូង។ បើកផ្ទាំងព័ត៌មានឡើងវិញដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្នែកខ្លះនៃផ្ទាំងគ្រប់គ្រងការបើកដំណើរការដំបូងរបស់សាលាសាធារណៈ Medford រួមទាំងការធ្វើឱ្យទាន់សម័យទៅកាន់នាយកដ្ឋានឋានៈសុខភាពសាធារណៈនិងពណ៌។ នៅពេលដែល Melanie McLaughlin បានកត់សម្គាល់ថាវាត្រូវបានកែសំរួលដើម្បីរួមបញ្ចូលទិន្នន័យដែលបែងចែកសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងរៀនដោយផ្ទាល់ឬពីចម្ងាយដោយមិនគិតពីក្រុមណាមួយដែលពួកគេត្រូវបានចាត់តាំង។ ហើយនោះរួមបញ្ចូលទាំងលោកស្រី។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាហ្គ្រែមបានបន្ថែមសញ្ញាផ្កាយទៅប្រអប់កូដពណ៌ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះរបស់អគារដែលរងផលប៉ះពាល់។ ត្រឹមត្រូវហើយថាម៉ា។ Graham, នៅក្នុងប្រអប់កូដពណ៌មួយ?
[Jenny Graham]: បាទ / ចាសយើងទើបតែបានបោះឆ្នោតលើវា។ អញ្ចឹងការធ្វើវិសោធនកម្មទាំងពីរនេះត្រូវបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសដូច្នេះយើងយល់ព្រម។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាសកម្មភាពរបស់ Casey ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ចលនាចម្បងត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មដើម្បីផ្តល់សិទ្ធិដល់អ្នកត្រួតពិនិត្យនិងក្រុម។ ត្រូវហើយមនុស្សភាគច្រើនណែនាំឱ្យកាត់។ ដូច្នេះយើងនឹងក្លាយជាអ្នកដំបូងគេដែលទទួលយកការផ្លាស់ប្តូរនេះហើយផ្តល់អំណាចនៃការសម្រេចចិត្តដល់ក្រុមរដ្ឋបាលនិងវេជ្ជសាស្ត្រ។
[Paulette Van der Kloot]: ជាបន្តអំណាច។ ត្រឹមត្រូវ។
[Melanie McLaughlin]: មែនហើយគ្រាន់តែជាចំណុចព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះ។ ចំណុចព័ត៌មាន។ តើយើងមិនបានបោះឆ្នោតរួចហើយទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: តើយើងត្រូវបោះឆ្នោតម្តងទៀតទេ? ប្រសិនបើយើងមានគោលបំណងដើម្បីផ្តល់អំណាចដល់ពួកគេក្នុងការសម្រេចចិត្តអំពី ... សមាជិកហ្គ្រីមមបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាពួកគេមានអំណាចក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីកូនកាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែយល់ច្បាស់ថាពួកគេត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីការបិទសាលារៀននិងសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងតាមដាន។
[Jenny Graham]: ត្រូវហើយសមាជិកសភាហ្គ្រេមហាម។ តើសំណើមួយណាដែលយើងនឹងបោះឆ្នោត? តើយើងគួរបោះឆ្នោតលើសំណើរបស់ Casey ទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: យើងនឹងបោះឆ្នោតលើវិសោធនកម្មដំបូង។
[Jenny Graham]: កែប្រែ។ ដូច្នេះតើមាននរណាម្នាក់អាចពិនិត្យមើលការផ្លាស់ប្តូរបានទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ផ្តល់ឱ្យអ្នកត្រួតពិនិត្យនិងក្រុមគ្រូពេទ្យដែលមានអំណាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅពេលបិទបន្ទប់ឬសាលារៀន។
[Jenny Graham]: ផ្អែកលើពិធីជប់លៀង សូចនាករពីរនៃសុខភាពសាធារណៈឬកត្តាទីបីនៃលក្ខខណ្ឌសាលារៀនជាក់លាក់?
[Breanna Lungo-Koehn]: ផ្អែកលើព័ត៌មានសរុបដែលបានផ្តល់ឱ្យហេតុអ្វីបានជាស្ថានការណ៍នីមួយៗមានអថេរខុសគ្នា?
[Jenny Graham]: ខ្ញុំសួរសំណួរនេះព្រោះខ្ញុំមិនគិតថាអ្នកណាម្នាក់បានសួរអំពីភាគីទីបីទេ។ អ្នកមើលការខុសត្រូវកំពុងធ្វើនៅថ្ងៃនេះហើយខ្ញុំមិនទាន់បានដឹងថានរណាម្នាក់បានណែនាំថាគាត់មិនគួរបន្តធ្វើរឿងនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាការបញ្ជាក់ដែលយើងកំពុងនិយាយគឺគ្រាន់តែជាសូចនាករសុខភាពសាធារណៈដែលនាំឱ្យមានការបិទទ្វារ។
[Paulette Van der Kloot]: អ្នកតែងតែផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់អ្នកមើលការខុសត្រូវរបស់អ្នក។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់គឺជាសិទ្ធិអំណាចនៃគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ដើម្បីកំណត់ថាតើសាលារៀនចាំបាច់ត្រូវបិទឬនៅបើកចំហ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ថ្នាក់រៀនសាលារៀនឬស្រុកចាំបាច់ត្រូវបិទ។ យើងត្រូវច្បាស់អំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះពិតជាគួរឱ្យសង្ស័យណាស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានចលនានៅឯកិច្ចប្រជុំហើយវាត្រូវបានគាំទ្រខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបន្តការហៅទូរស័ព្ទវិល។
[Paulette Van der Kloot]: ជេននីហ្គ្រែម?
[Jenny Graham]: តើអ្នកណាជាមនុស្សទី 2? ខ្ញុំមិនធ្វើទេខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយនៅឡើយទេ។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងនិយាយថាថ្នាក់រៀនប្រសិនបើយើងនិយាយសាលារៀនដោយផ្អែកលើសមាសធាតុទីបីដែលជាលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់របស់សាលាប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនិយាយដោយផ្អែកលើពណ៌ក្រហមលឿងបៃតង។ ល។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាវារួមបញ្ចូលអ្វីៗទាំងអស់, បន្ទប់រៀន, សាលារៀន, មូលដ្ឋាន, ដោយផ្អែកលើម៉ែត្ររបស់យើងដោយផ្អែកលើសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងអាជ្ញាធរបានធ្វើប្រតិភូកម្មដល់អគ្គនាយកដ្ឋាន។
[Paulette Van der Kloot]: យើងក៏បានបញ្ជាក់ពីសិទ្ធិអំណាចរបស់នាយកសាលាផងដែរ។
[Paul Ruseau]: ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងនឹងបោះឆ្នោតយ៉ាងម៉េចទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមាននរណាម្នាក់ត្រូវកត់ត្រាវា។ តើប្រជាជនដែលត្រូវសរសេរប៉ុន្មាននាទីប្រជុំដឹងពីអ្វីដែលពួកគេកំពុងសរសេរ?
[Breanna Lungo-Koehn]: មាន មនុស្សឆ្លាតតើអ្នកនៅលើទូរស័ព្ទទេ? ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយថាច្រើនដងហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឃើញអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរ។
[Paul Ruseau]: អ្នកប្រហែលជាមិនអាចដោះចេញបានទេ។
[David Murphy]: ម៉ារាតើវាអាច ... ឥឡូវនេះអ្នកយល់ហើយ។ លោកទទួលស្គាល់សិទ្ធិក្នុងការបន្តធ្វើការសម្រេចចិត្តបិទទ្វារមែនទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[David Murphy]: ខ្ញុំគិតថាយើងច្បាស់អំពីរឿងនោះ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំដឹងប៉ុន្តែសមាជិកគណៈកម្មាធិការទាំងពីរចាំបាច់ត្រូវមានលក្ខណៈជាក់លាក់ជាងនេះ។ ដេលករកាន
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំមិនគិតថាវាសមហេតុផលទេក្នុងការបំបែកផ្នែកទីពីរពីផ្នែកទីបី។ ខ្ញុំគិតដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនយល់ពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំទេ។ បាទ / ចាសមានការខ្វះភាពច្បាស់លាស់លើរឿងនោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយទៅកាន់ខ្ញុំយើងកំពុងនិយាយថាមែនហើយអ្នកមើលការខុសត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយ។ យើងកំពុងនិយាយថានាយកសាលាសាលារៀននឹងមិនត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបោះឆ្នោតទេ។
[Jenny Graham]: ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការអនុវត្តន៍នេះនៅថ្ងៃនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតថ្នាក់រៀន។ ស្វាគមន៍, ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាជាមួយនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងចង់ធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើសុខភាពសហគមន៍គណៈកម្មាធិការនេះគួរតែរួមគ្នាហើយយ៉ាងហោចណាស់ទទួលបានការចូលរួមពីសាធារណជនមុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តបែបនេះ។ ដូច្នេះសម្រាប់ខ្ញុំខ្ញុំមិនចង់និយាយថាខ្ញុំមិនចង់បោះឆ្នោតទេ។ តើលោកវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវីនសឺណាស៍មានសមត្ថភាពទេ? បាទ / ចាសឬទេ? ខ្ញុំមិនចង់ធ្វើនោះទេប៉ុន្តែវាផ្តល់ឱ្យខ្ញុំថាយើងអាចមើលឃើញពីស្ថានភាពមួយដែលយើងនឹងមានឱនភាពយើងនឹងមានឥទ្ធិពល 4, ប្រាំសប្តាហ៍ហើយនឹងមិនមានការពិភាក្សាជាផ្លូវការនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះទេ។ ពិចារណាលើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។
[Paulette Van der Kloot]: វាគ្រាន់តែជាកន្លែងមិនពិតប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងជួបរៀងរាល់ពីរសប្តាហ៍។
[Breanna Lungo-Koehn]: យ៉ាងហោចណាស់។
[Paulette Van der Kloot]: នេះមិនមានន័យថាគណៈកម្មាធិការនេះនឹងបោះបង់ហើយបាត់ខ្លួនហើយ។ យើងកំពុងនៅក្នុងការប្រជុំមួយ។ យើងពិភាក្សាបញ្ហានេះនៅគ្រប់ការប្រជុំគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងព្យាយាមកំណត់អ្វីមួយដែលខ្វះព្រៃសម្រាប់ដើមឈើ។ នោះហើយជាគំនិតរបស់អ្នក។ ទាំងអស់គឺល្អ។
[Jenny Graham]: នោះហើយជាគំនិតរបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅខាងក្នុងសាលារៀននិងនៅពេលដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីផលប៉ះពាល់នៅលើសាលារៀនដោយផ្អែកលើសហគមន៍ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីសហគមន៍ដែលមានចែងក្នុងសហគមន៍ជុំវិញយើង។ ខ្ញុំមិនចង់បិទសាលារៀនទេ។ ខ្ញុំមិនចង់អោយនរណាម្នាក់គិតថាខ្ញុំចង់បិទសាលារៀនទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់បានគឺប្រសិនបើយើងឆ្លងកាត់លទ្ធភាពនេះខ្ញុំចង់និយាយអំពីវាហើយសហការលើវា។ ខ្ញុំគិតថានោះគឺជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលយើងបានឈ្នះ វាទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងខ្លាំងព្រោះយើងចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយគ្នា។ ខ្ញុំស្អប់ដាក់រឿងទាំងអស់នេះនៅលើវេជ្ជបណ្ឌិត Edward-Vincent ពីព្រោះនៅពេលមានអ្វីខុសអ្នកគ្រប់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍ឈប់សរសើរគាត់។ ពួកគេនឹងឆ្ងល់អំពីអ្នក។ វាអយុត្តិធម៌សម្រាប់យើងដែលជាគណៈកម្មាធិការមួយដើម្បីស្តីបន្ទោសរឿងទាំងអស់នេះលើគាត់ផ្ទាល់។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាយើងមានការសន្ទនារួមគ្នាអំពីបញ្ហានេះមុនពេលធ្វើការសម្រេចចិត្តបែបនេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរ។ ខ្ញុំមិនគិតថានេះមិនសមហេតុផលទេ។
[Breanna Lungo-Koehn]: មានចលនានៅលើដីហើយយើងអាចចាប់ផ្តើមរំកិល។
[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Graham? មិនមែនទេ។ វិបត្តិសមាជិកភាព? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិក McLaughlin? ត្រឹមត្រូវ។ Mussen សមាជិក? ត្រឹមត្រូវ។ សមាជិកព្រឹទ្ធសភា Russo? មិនមែនទេ។ សមាជិកសភាវ៉ាន់ឌឺឃឺរបាទ។ អភិបាលក្រុង Lungo-Cohen ។
[Breanna Lungo-Koehn]: បាទ, ប្រាំប្រសិនបើបាទ / ចាស, ទេបើអត់។ ក្រដាសបានកន្លងផុតទៅហើយ។ លេខអវិជ្ជមានពីរ។ សូមអភ័យទោសមានវិជ្ជមានប្រាំនិងអវិជ្ជមានពីរ។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានអនុម័ត។ ឥឡូវនេះយើងមានសំណើសំខាន់របស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់ Kreatz ។ សូមទូរស័ព្ទមក។
[Paulette Van der Kloot]: Graaham Mambron ។ ស៊ីម។ សមាជិក Cree ។ ស៊ីម។ សមាជិកសម្រាប់លោក Mcounlin ។
[Melanie McLaughlin]: វ៉ាយ
[Paulette Van der Kloot]: bustonite? ស៊ីម។ តើមានអ្វីខុសជាមួយខ្សែភាពយន្តនេះ? ស៊ីម។ សមាជិកនៃវេជ្ជបណ្ឌិតវ៉ាន់ក្លូន? ស៊ីម។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ Lenko-CENN ទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 បើមាន 0 បើមិនដូច្នេះទេ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។
[Paul Ruseau]: ស្នើឱ្យបញ្ចប់ការប្រជុំ។
[Breanna Lungo-Koehn]: ស្នើឱ្យបញ្ចប់ការប្រជុំ។ ជូនពរអ្នកទាំងអស់គ្នារីករាយនឹងការថ្លែងអំណរគុណ។
[Melanie McLaughlin]: ជូនពរអ្នកទាំងអស់គ្នារីករាយនឹងការថ្លែងអំណរគុណ។ អរសប្បាយរីករាយ។
[Paulette Van der Kloot]: ចលនាដើម្បីពន្យារទុក្ខការជំនុំជម្រះក្តីត្រូវបានធ្វើឡើង។ Graham? ត្រឹមត្រូវ។ វិបត្តិ? ត្រឹមត្រូវ។ McCunlin? ត្រឹមត្រូវ។ Beeson?
[Breanna Lungo-Koehn]: វ៉ាយ
[Paulette Van der Kloot]: rousseau?
[Breanna Lungo-Koehn]: ខ្ញុំគិតថាគាត់បានទៅហើយ។ បាទអភិបាលក្រុង។ ត្រឹមត្រូវ។ បញ្ជាក់។ ចលនាដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានអនុម័តដោយកំបាំងមុខ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ជូនពរអ្នកនូវការថ្លែងអំណរគុណដ៏អស្ចារ្យ។