[Breanna Lungo-Koehn]: 모리스 에드워드 빈센트 박사, 이사. 나는 당신이 준비가 된 것을 알고 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 우리 시장이 전화해야 해요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 목록에 문의하시기 바랍니다. 오르콘
[Paulette Van der Kloot]: 이것이 사실이다 제니 그레이엄의 성기? 이것. 캐시 크레츠 회원이신가요? 케이티, 당신 말은 안 들리지만 '예'라고 말하는 건 보이네요. Melanie McLaughlin 회원이신가요? 이것은 정확합니다. 참가자 미아 맘스턴? 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 고마워요, 케이티. 폴 루소 상원의원?
[Paulette Van der Kloot]: 폴라에게 물어봐? 우리. 유아용 침대가 있는 마히스타스?
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 정확합니다. 7명이 참석했고 결석한 사람은 없었다.
[Melanie McLaughlin]: 시장님, 우리도 싸워야 하나요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 목록에는 없지만 해야 합니다. 가능하다면 멈춰주세요. 나는 모든 사람을 위한 자유와 정의와 함께 하나님 아래 논쟁의 여지 없이 서있는 미국과 공화국의 국기에 충성을 맹세합니다. 오르콘 나는 정부를 떠날 것이다. 나는 당신을 알고 저희 의료 디렉터인 Marian O'Connor가 합류했거나 곧 합류할 예정입니다. 그런데 에드워드 빈센트 박사님, 이 부분을 시작한 사람이 있나요?
[Marice Edouard-Vincent]: អរកុន លោក Miluchski នឹងចូលរួមជាមួយខ្ញុំក្នុងការណែនាំអំពីរឿងនេះ។ សូមអរគុណ។ អភិបាលអភិបាលក្រុងអភិបាលក្រុងលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មាធិការសិក្សាលោក Mustang និងសហគមន៍របស់យើងទាំងមូល។ រសៀលនេះខ្ញុំនឹងនាំរបាយការណ៍មកអ្នកអំពីការបើកឡើងវិញនូវសមាជិកសភាឡើងវិញដោយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងគ្រប់គ្រងបើកដាល់បើកថ្មីរបស់យើង។ ការងាររបស់យើងដើម្បីបើកសាលារៀនឡើងវិញនៅរដូវក្តៅនេះអនុវត្តតាមសសរស្តម្ភបី។ សសរស្តម្ភទាំងនេះមានហើយបន្តដឹកនាំការងារដែលយើងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ។ សុវត្ថិភាពភាពយុត្តិធម៌និងភាពស្ថិតស្ថេរ។ នៅខែតុលាថ្ងៃទី 14 ខែតុលានៃឆ្នាំសិក្សានេះយើងបានរៀបចំកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងអនុម័តសាលារដ្ឋ Medford CoviD-19 កាលវិភាគឡើងវិញនូវកាលវិភាគដែលបានកំណត់ឡើងវិញ។ ផ្ទៃដណ្ដាត់នេះកំណត់ការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពរបស់យើងហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងរវាងម៉ូឌែលអេចភីអេសនិងចំងាយដែលបានផ្តល់ជូននៅ Medford ។ ផ្ទាំងគ្រប់គ្រងពិពណ៌នាអំពីការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពសំខាន់ៗចំនួន 3 ។ រឿងដំបូងគឺត្រូវរៀបចំក្នុងថ្នាក់។ ទីពីរគឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ។ តំបន់ទីបីគឺសូចនាករជាក់លាក់ស្រុកនិងសាលារៀន។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាឬប្រហែលជាចាប់តាំងពីពេលនោះមករឿងពីរបានផ្លាស់ប្តូរ។ ទីមួយបទពិសោធន៍របស់យើងជាមួយនឹងករណីវិជ្ជមាន - 19- 19 នៅតាមសាលារៀន។ ទីពីរមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈបានបង្ហាញសូចនាករពណ៌ដែលបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យរបស់សហគមន៍ដែលបានផ្តល់ដោយ Covid-19 ។ ដូច្នេះរឿងមួយដែលមិនបានផ្លាស់ប្តូរនៅ CDC គឺថាវិធានការទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានប្រើក្នុងភាពឯកោទេហើយមិនគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដែនកំណត់រឹងទេ។ អ្នកគ្រប់គ្រងសាលាអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេគួរតែធ្វើជាសូចនាករនៃហានិភ័យដែលមានជាប់ទាក់ទងខ្ពស់ក្នុងការជូនដំណឹងដល់ការសម្រេចចិត្ត។ នៅសាលារដ្ឋ Medford គ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ដែលយើងបានជួបប្រទះចាប់តាំងពីយើងបានចាប់ផ្តើមសាលាបាននាំមកនូវកម្រិតនៃការ nuance មួយកម្រិតខុសគ្នា។ ស្ថានភាពនីមួយៗតម្រូវឱ្យយើងឆ្លើយតបទៅនឹងកាលៈទេសៈជាក់លាក់នៃស្ថានភាពនីមួយៗ។ ការឆ្លើយតបទៅនឹង Covid-19 ត្រូវការការបត់បែនពីព្រោះស្ថានភាពនីមួយៗខុសគ្នាសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ដំបូន្មានស៊ីឌីស៊ីបន្ថែមពីវេជ្ជបណ្ឌិតរ៉ូប៊ឺតគ្រីហ្វៀល។ នេះជាការបង្រៀនកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំបានផ្តល់សញ្ញាដកស្រង់ពីរបីប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍គឺថាសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សានិងកណ្តាលដែលជាកន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់ពួកគេនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងគឺត្រូវស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀន។ ទិន្នន័យមួយចំនួនដែលជាអនុសាសន៍របស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងអ្វីដែលលោករ៉ូប៊ឺត Redfield និយាយថាមានតម្លៃចំពោះ Medford និងបរិបទ Medford របស់យើង។ ដូច្នេះនៅ Medford យើងបានឆ្លងកាត់ដំណើរការសហការគ្នាហើយតាមរយៈដំណើរការសហការនេះដែលយើងបានអភិវឌ្ឍ មានសូចនាករមាន។ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀតយើងមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យឬសៀវភៅបញ្ជីដែលខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលបង្ហាញពីចំនួនរបស់យើងដែលមានករណីសាវ៉េត - 19 របស់យើងរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ សូមអរគុណលោក Malachewski ។ ប្រសិនបើខ្ញុំគ្រាន់តែផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅរហ័សនៃទិន្នន័យសិស្សនិងបុគ្គលិករបស់យើង ប៉ុន្តែវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមសាលារៀននៅថ្ងៃទីប្រាំបួននាក់និស្សិតនិស្សិតចំនួនប្រាំបួននាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការចុះឈ្មោះចូលក្នុងគំរូកូនកាត់និងនិស្សិតចំនួន 18 នាក់ដែលបានធ្វើតេស្តវិជ្ជមានក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងការរៀនពីចម្ងាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បោះចោលលេខព្រោះយើងមានសិស្សប្រមាណ 1.700 នាក់នៅលើបរិវេណសាលាឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងបរិបទរបស់យើងនៅពេលពិសេសនេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាយើងបានដឹងអំពីកម្រិតនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ទទួលបានព័ត៌មានបន្ថែមអំពីសូចនាករពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំគឺលោក Tom Mieliszewski ។
[Tom Milaschewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងសួស្តីលោកអភិបាលក្រុង Lungo-Koehn សមាជិកគណៈកម្មាធិការមណ្ឌលសុខភាព Medford និងសមាជិកនៃសហគមន៍ Medford ។ រីករាយដែលបានជួបអ្នកទាំងអស់គ្នា។ Edouard-Vincent ភាគហ៊ុនខ្ញុំចង់និយាយអំពីរឿងទី 2 ដែលបានកើតឡើងចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 14 ខែតុលាផ្ទាំងព័ត៌មានរបស់យើងត្រូវបានអនុម័តនៅទីនេះដែលជាសូចនាករកូដ DHPH ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីពិពណ៌នាអំពីហានិភ័យសហគមន៍ពី Covid-19 ។ ឥឡូវនេះមុនពេលដែលយើងពិភាក្សាអំពីការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាស្ថិតនៅលើទំព័រតែមួយថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះសមនឹងស្ថានភាពរបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកនូវផ្ទាំងគ្រប់គ្រង Covid-19 ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញថានេះគឺជាការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពមួយក្នុងចំណោមការវាយតម្លៃសុវត្ថិភាពទាំងបីរបស់យើង, ដំបូន្មានរបស់ DPPH, ត្រូវមែនទេ? រឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺរៀបចំថ្នាក់រៀន។ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 គឺសន្ទស្សន៍សុខភាពសហគមន៍ Medford ដែលជាថ្មីម្តងទៀតដោយប្រើប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សុខភាពសាធារណៈរបស់ម៉ាសាឈូសេត។ ទីបីជាពិសេសសម្រាប់ស្រុកនិងសាលារៀនរបស់យើងយើងក្រឡេកមើលថាតើការរីករាលដាលរបស់សាលារៀនរបស់យើងគឺជាអ្វីហើយអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើប្រសិនបើយើងមានមួយភាគបួនឬពីរនៅទីនេះហើយបន្ទាប់មកយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនោះនៅកម្រិតសាលាជាក់លាក់។ ដូច្នេះមុនពេលដែលខ្ញុំចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលំអិតនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថាប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌នេះពីមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈគ្រាន់តែជាអថេរមួយដែលយើងកំពុងប្រើដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពសុវត្ថិភាពនិងដឹកនាំការសម្រេចចិត្តរបស់យើងអំពីការដឹកជញ្ជូននិងកូនកាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនចាប់តាំងពីវាត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលា។ ខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរនេះមើលទៅ។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញនៅទីនេះនេះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនិងប្រព័ន្ធសរសេរកូដពណ៌ដែលធ្វើឱ្យទាន់សម័យដោយនាយកដ្ឋានសុខភាពសាធារណៈ។ យើងគួរតែក្រឡេកមើលជួរឈរនៅខាងស្តាំវានិយាយថាប្រជាជនជាង 5 ម៉ឺននាក់និង Medford មានប្រជាជនប្រមាណ 6 ម៉ឺននាក់។ អ្នកនឹងឃើញថាប្រព័ន្ធចាត់ថ្នាក់ពណ៌នេះមានពីរអថេរ។ ទីមួយចំនួនករណីមធ្យមក្នុងមួយ 100.000 នាក់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍កន្លងមកនេះដែលមានអត្រាវិជ្ជមាន។ ដូច្នេះយើងជាក្រុមមួយបានសិក្សារឿងនេះហើយគិតអំពីវា។ ហើយដូចដែលយើងបានគិតអំពីប្រព័ន្ធចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ថ្មីនេះយើងក៏បានបន្តមើលគោលការណ៍ណែនាំរបស់ស៊ី។ ស៊ី។ ស៊ី។ អ្នកនឹងឃើញនៅលើអេក្រង់ដែលនេះជាផ្ទាំងព័ត៌មានដែលបានបង្កើតឬផ្ទាំងគ្រប់គ្រងមួយដែលគេហៅថាសូចនាករហានិភ័យរបស់ស៊ីស៊ីស៊ីនិងការចាប់ផ្តើមកម្រិត។ របាយការណ៍នេះផ្តោតតែទៅលើសហគមន៍ដែលបានផ្សព្វផ្សាយរបស់ Covid-19 និងហានិភ័យនៃការរីករាលដាលនៃសាលារៀន។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញថាមើលទៅដូចជាអថេរទាំងពីរដែលខ្ញុំទើបតែបានពិពណ៌នា។ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលជួរឈរខាងឆ្វេងអ្នកអាចឃើញចំនួនករណីថ្មីក្នុង 100.000 ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយដែលមានអត្រាវិជ្ជមានមែនទេ? ប្រព័ន្ធឬក្រុមពិចារណាលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងពីរដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះ។ ឥឡូវនេះនៅពេលដែលយើងបានគិតអំពីរឿងនេះយើងបានបង្កើតសេណារីយ៉ូមួយចំនួនហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីសេណារីយ៉ូមួយដែលឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងមានករណីអ្នកស្រុកចំនួន 19.000 នាក់ក្នុងរយៈពេល 14.000 នាក់ដែលនឹងធ្វើឱ្យយើងមានកម្រិតបៃតងនៃការឆ្លងនៅសាលារៀន។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការប្រៀបធៀបវាជាមួយ ... សេចក្តីណែនាំសម្រាប់ DPH ។ ប្រសិនបើមានករណីវិជ្ជមាន 19 ក្នុង 100.000 ប្រជាជន 100.000 នាក់អត្រាវិជ្ជមាន 4.5% បន្ទាប់មកយើងស្ថិតនៅផ្នែកខាងស្តាំនៃប្រភេទក្រហម។ ដូច្នេះយើងកំពុងចែករំលែករឿងនេះដើម្បីបង្ហាញថាយើងបានឃើញភាពស្ថិតស្ថេររវាង CDC និង DHF ។ យើងក៏បានរកឃើញថានៅក្នុងស្ថានភាពប្រភេទរបស់យើងដូចដែលយើងបានឆ្លងកាត់វាការណែនាំរបស់ DPH ជាទូទៅមានលក្ខណៈអភិរក្សជាងការណែនាំរបស់ CDC ។ ដូច្នេះតើយើងគួរធ្វើអ្វីឥឡូវនេះ? ដូច្នេះអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះគឺត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផ្ទាំងព័ត៌មានដែលដាក់បញ្ចូលប្រព័ន្ធវាយតម្លៃពណ៌ថ្មីដូចដែលបានបង្ហាញខាងក្រោម។ ខ្ញុំនឹងឈប់ចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំមួយភ្លែតហើយនាំអ្នកទៅផ្ទាំងព័ត៌មានពិតប្រាកដ។ នេះត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សា។ នៅថ្ងៃទី 14 ខែតុលាអ្នកនឹងឃើញវាណែនាំប្រព័ន្ធលេខកូដពណ៌ចាស់។ ដំបូន្មានរបស់យើងនៅយប់នេះគឺធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះហើយជាថ្មីម្តងទៀតធ្វើឱ្យការរៀបចំថ្នាក់ជាអាទិភាព។ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលេខ 2 នេះដើម្បីទទួលបានការណែនាំពីអិមអេហ្វអេសនិងរក្សាលេខចំនួនបីនេះរៀបរាប់ពីស្ថានភាពជាក់លាក់មួយនេះនៅក្នុងសាលាដើម្បីដឹងថាតើមានករណីវិជ្ជមាននៅទីនេះដែរឬទេ? អនុសាសន៍របស់យើងគឺរក្សានូវអ្វីដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានឆ្លងកាត់មាត្រា 1 និង 3 ហើយឥឡូវនេះគ្រាន់តែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអត្ថបទ 2 ដើម្បីនិយាយថាឥឡូវត្រូវបានប្រើដោយម៉ាស។ ចំណាត់ថ្នាក់កូដពណ៌របស់ក្រសួងសុខាភិបាល។ ប្រព័ន្ធ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ដោះស្រាយបញ្ហាមួយទៀត: លើកចុងក្រោយនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីបំផុតរបស់យើងសំណួរមួយចំនួនត្រូវបានសួរអំពី Tufts និងរបៀបដែល Tufts ប៉ះពាល់ដល់លេខរបស់ Medford ។ ដូច្នេះយើងអាចធ្វើការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដែលយើងអាចទទួលយកប្រភេទទិន្នន័យមួយចំនួនពីសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ហើយប្រៀបធៀបវាហើយគិតអំពីអ្វីដែលផលប៉ះពាល់នឹងរួមបញ្ចូលសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ក្នុងទិន្នន័យ Medford របស់យើងនិងផលប៉ះពាល់អ្វីដែលនឹងត្រូវចាកចេញ។ អ្នកអាចឃើញថាក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយចាប់ពីថ្ងៃទី 28 ខែតុលាដល់ថ្ងៃទី 11 ខែវិច្ឆិការួមទាំង Tufts អត្រាវិជ្ជមានរបស់យើងគឺ 0,96% ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងមិនរាប់បញ្ចូល Tufts ទេយើងមាន 1,1% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាស្រ័យលើអ្នករាល់គ្នាក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើពេលណានិងរបៀបដើម្បីថែទាំ Tufts ក្រោមកាលៈទេសៈនិងការវិភាគទិន្នន័យប៉ុន្តែយប់នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាយើងមានសមត្ថភាពក្នុងការបំបែកទិន្នន័យ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានពន្យល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអនុសាសន៍របស់យើងនៅយប់នេះរួចហើយប៉ុន្តែខ្ញុំចង់បើកការអំពាវនាវឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតអេដវឺដវ៉ាំងសង់ដែលមានច្រើនឬតិចផ្តល់នូវភាពច្បាស់លាស់មួយចំនួនលើបទបង្ហាញចុងក្រោយរបស់យើង។
[Marice Edouard-Vincent]: 따라서 오늘 밤 우리의 권장 사항은 지정된 구역과 마약 통제를 계속 사용하는 것입니다. 이는 우리의 안전을 평가하고 궁극적으로 결정을 내리기 위해 시설을 개설한 최초의 Medford 공립학교 중 하나였습니다. 두 번째 권장 사항에는 승인이 필요하며 Medford 공립학교의 첫 번째 Covid-19 공중 보건 지표에 업데이트된 DPP 색상 등급 시스템이 포함되기를 바랍니다. 마지막으로, 1014년에 승인된 모든 내용을 수정하지 않는 것이 좋습니다. 모든 공동 작업은 과학 실험실, 과학 그룹, 과학 그룹 및 확장 그룹에서 수행되었습니다. 첫 번째 NPS 대시보드를 열어서 만들어 보세요. 그러나 두 번째 부분을 검토하고 보건부가 제안한 업데이트된 색상 코딩 시스템을 수락해 주시기 바랍니다. 오늘 저녁 그룹의 질문과 의견을 듣고 응답하기를 기대합니다. 또한 팀원인 Dr. Cousing Dave Murphy, Ms. Torres Toney, Medical Council의 Marian O'Connor 및 Ms. Sunan Ghazi 또는 Joan Bowen, 오늘 밤 귀하의 질문에 기꺼이 답변해 드리겠습니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 소개해주셔서 감사합니다. 딕 루소?
[Paul Ruseau]: 네, 감사합니다. 오디오를 재생할 수 없습니다. 추천해주셔서 감사합니다. 저는 최근 환경부와 초중등교육부가 좀 더 보수적이라는 얘기에 조금 동의하고 싶습니다. CDC 지침을 굵은 글씨로 읽었을 때 그들은 이 조치가 학교 및 지역 사회 구현 전략을 기반으로 한다고 말했습니다. 복용량은 크게 의존하지 않습니다. CDC는 학교와 지역사회의 질병 감소 전략이 제대로 시행되지 않으면 어떤 조치도 의미가 없으므로 다른 조치도 의미가 없다고 생각합니다. DOSE는 단순히 숫자를 다루는 좋은 방법인 것 같습니다. 그래서 저는 이것이 시진핑의 지도 원칙이라고 생각합니다. 그는 먹는다. 시진핑은 확실히 이 비율보다 더 보수적이다. 이것이 바로 우리가 대화를 계속하기를 원하는 곳입니다. 나는 대화를 해야 할 뿐만 아니라 우리 관계를 모니터링하는 방법을 더 잘 이해해야 합니다. 이는 세 부분으로 나누어져 있습니다. 테스트, 의사 소통, 건강 검진, 물론 격리가 있습니다. 이 테스트는 논란의 여지가 있다고 생각합니다. 우리 중 누구도 이것을 처리할 수 없습니다. 시장님이 추가 테스트를 하고 찾고 있는 것으로 알고 있습니다 학생들은 성적을 받고 좋은 것입니다. 그러나 이 모든 것은 우리가 존재하지 않는 모집단을 대상으로 무작위 후속 테스트를 실시하고 있다는 표시일 뿐입니다. 그러나 이후의 관계는 나에게 방 안의 코끼리처럼 보입니다. 우리가 얼마나 잘 수행하고 있는지, 전체 직원이 있는지, 가까운 시일 내에 우리 팀이 이 수준에 몇 번이나 도달할 수 있는지 말해줄 자료가 없습니다. 이때 아시다시피 CDC는 매개변수가 서로 연결되어 있음을 분명히 밝혔습니다. 즉, 위의 모든 사항은 학교 및 지역사회 완화 전략의 구현에 따라 달라져야 함을 의미합니다. 그래서 저는 그것이 우리의 이해에 꼭 필요한 부분이라고 생각합니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요, 루소 부관님.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 지금 당장 벌어지고 있는 관련 갈등에 대해 답변해야 한다면 우리의 지원 부서가 될 것입니다. 저는 단지 Toni 간호사를 만나고 Marian O'Connor를 다시 알고 싶을 뿐입니다. 우리는 월요일부터 금요일까지 학교에서 일합니다. 우리는 또한 메드포드에서 일어나는 행사를 취재하기 위해 주말에도 일합니다. 이에 대해 감사드리고 싶습니다. 모든 번역 서비스와 모든 의료 상담은 우리와 협력하여 정보를 더 빨리 얻을 수 있도록 도와주었습니다. 따라서 9월 이후 발생한 9건의 양성 사례에 대해 다행히도 우리는 다음과 같은 조치를 취할 수 있습니다. 이 가족들과 연결하고 모든 사람과 연결하십시오. 모든 접촉자 추적은 학교의 치료 센터 부서를 통해 이루어집니다. 학생과 교직원이 정보를 제공하도록 지원합니다. 그래서 내가 할 수 있는 말은 이것뿐이다 우리는 일관되고 지속적인 의사소통을 통해 대응하고 적절한 조치를 취합니다. 다시 한 번 말씀드리지만, 우리는 각 상황을 처리하는 것이 민감하고 유연성이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 하지만 우리는 항상 학생들의 안전을 최대한 보장합니다. 그러므로 우리는 극도로 경계하기 위해 항상 더 높은 위치를 유지합니다. 따라서 후속 연락 중에 추가 격리가 필요한 경우 항상 그렇게 합니다. 그래서 관계 감시가 무엇을 하는지 말할 수는 없지만 위원회와 함께 일하는 모든 훈련받은 간호사, 보건 위원회와 함께 일하는 모든 훈련된 사람들이라고 말할 수 있습니다. 저는 보건부와 의사소통 실천 방법에 대해 협약을 맺은 보건 직원 협의회와 동일한 교육을 받았습니다. 실제로 지역 상황은 우리가 지역으로서 얼마나 활동적인가에 따라 결정됩니다. 다시 한번 말씀드리지만 지금은 말하지 않고 강조하겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요. 루소 상원의원.
[Paul Ruseau]: 오르콘 다른 멤버들이 놀라지 않았으면 좋겠는데, 그냥 궁금한 게 너무 많아요. 나는 몇 가지 일을 시작하고 다른 사람들이 이야기하도록 할 것입니다. FTE로 전환하는 학교 시스템과 도시에는 얼마나 많은 연락처가 있습니까? 간호는 끊임없는 소통이 아니라는 것을 알기 때문입니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 모든 의사소통은 학교에서 이루어집니다. 이는 관련 건물의 모든 유지 관리 인력에게 발생했습니다. 각 학교에는 이 문제를 감독하고 발생하는 모든 것을 추적하기 위해 별도의 데이터베이스를 유지 관리하는 간호사 Toni Ray가 있습니다. 최신 보고서에 따르면 분할에서도 같은 일이 발생합니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 통신을 추적하기 위해 어떤 소프트웨어를 사용합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: Maven은 국가가 도시에서 사용해야 하는 소프트웨어의 이름입니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 우리 간호사 모두가 Marvin을 방문합니다. 그들은 별도의 연결을 만들었습니다. 즉, 9미터 전체를 이동했다는 의미입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그는 소유 오코너: 네, 오신다면요. 감사합니다.
[MaryAnn O'Connor]: 그럼 우리는 카펫 위에는 세 명의 학교 간호사가 있습니다. 학교 내 접촉은 보건부 및 학교 간호사와 협력하여 모니터링됩니다. 학교 건물의 통신 지도입니다. 그러면 모든 정보가 Matteo로 전송됩니다. 따라서 이러한 사례는 마비에서 보기 전에도 대부분 학교에서 보고되었습니다. 그러다가 학교 간호사인 Tony로부터 전화를 받았는데 그녀는 아이의 엄마가 전화해서 아이가 양성 반응을 보였거나 엄마가 바이러스에 걸렸거나 아빠가 바이러스에 걸렸다고 말했습니다. 그러다가 그들은 학교 건물에 연락을 요청하기 시작했습니다. 수집된 정보(현재 Marvin에서 사용할 수 없는 경우)는 우리 팀으로 전송되어 매트릭스로 피드백됩니다. 오르콘 물론이죠.
[Paul Ruseau]: 그럼 간호사는 무슨 일을 하나요? 건물이 건물 외부의 학생들을 모니터링하는 데 적합합니까?
[MaryAnn O'Connor]: 당신이 무엇을 요구하는지 잘 모르겠습니다, 세이건.
[Paul Ruseau]: 그래서 우리 아이들은 완전히 편안함을 느낍니다. 검사 결과가 양성으로 나오면 학교 간호사는 어떻게 합니까?
[MaryAnn O'Connor]: 따라서 그들이 외딴 지역에 있는 경우 일반적으로 보건위원회에서 결정을 내립니다. 간호사가 그들을 부릅니다. 학교 간호사가 가족에게 전화해서 확인하는 것 같아요. 학교에 다니지 않는 경우에는 학교와의 관계를 추적할 필요가 없습니다. 이제는 점점 인기를 얻고 있습니다. 그때 전화해서 집 근처에 있는 곳을 찾았어요. 엄마가 다 가져오셨어요. 오르콘
[Paul Ruseau]: 나는 다른 사람들에게 물어보고 다른 사람들이 말하도록 할 것입니다. 그렇다면 공간이 부족해지기 전에 얼마나 많은 인스턴스를 추적할 수 있습니까?
[MaryAnn O'Connor]: 우리는 할 수 없을 때까지 계속합니다. 따라서 사건은 하루 24시간, 일주일 내내 발생한다는 점을 이해해야 합니다. 오전 9시부터 오후 5시까지만 일하는 게 아니다. 따라서 아침에 일어나면 해당 파일을 찾을 수 있고 자정 이후에 이 파일을 확인한 다음 작업을 시작할 수 있습니다. 검색하기 때문에 참여합니다. 실제로 수요를 충족시키기 위해 이번 주에 5개의 마스킹 효과를 추가했습니다. 이런 일이 자주 발생하고 쉽지 않습니다. 전화하면 응답하고 다시 전화해야 하는데 대화가 불가능하고 온갖 다른 일에 수천 또는 시간을 소비하게 됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 어머니에게 긍정적인 사례에 대해 보건 위원회가 처음 호출될 때 잠시 동안 기꺼이 이야기할 용의가 있다는 점을 어머니에게 강조해야 한다고 생각합니다. 추가 지원이 필요할 경우 국가는 상대적인 투쟁을 제공할 것입니다. 그래서 우리는 그 지원을 받았습니다. 하지만 우리가 우리 것을 사용할 필요는 없다고 생각합니다.
[MaryAnn O'Connor]: 최근 연구, 특히 의사소통 문제에 대해 조금 걱정이 됩니다. 당신은 긍정적인 사람이 될 수 있습니다. 우리는 그들을 따라갔습니다. 우리가 최근에 발견한 것의 대부분은 지역 배송입니다. 따라서 실제 문제에 관해 처음으로 전화를 걸 때는 쉽습니다. 제가 다른 3명과 함께 산다고 하는데 지역감염이라 연락을 했는데요. 하지만 주정부에는 CTC라는 것이 있는데 이제는 하루에 두 번 수집합니다. 2시인 것 같아요. 6시라는 뜻이에요. 따라서 새로운 케이스를 받았지만 14:00에 케이스가 접수되지 않습니다. 아니면 18:00. 대테러위원회는 이날 이들을 자동으로 체포해 추적했다.
[Paul Ruseau]: 더 이상 질문할 수 없지만 더 많은 질문이 있습니다. 계속할 수 있어요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아요, 계속 진행하겠습니다. 질문이 있는 참가자는 언제든지 손을 들 수 있습니다. 나는 눈을 떴다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 그럼 부인. 그러나 CDC 웹사이트에는 결과를 평가하기 위한 장기 보고서의 긴 목록을 제공하는 "성공적인 사례 조사 및 감시 관계 평가"라는 전체 페이지가 있습니다. 24시간 이내에 인터뷰한 연락처 수와 비율, 시간이 지남에 따라 해결된 사례 수. 이 목록은 너무 광범위하기 때문에 제공하지 않겠습니다. 우리가 정말 이런 보고서를 작성하고 있나요? 이런 문제를 해결하기 위해 고안된 Matthew나 Maven에서 나올지는 모르겠지만, 다 읽어보니 30, 40, 우리의 성공을 평가하기 위해 보고서를 보내십시오. 관련이 없어 보이는 내용은 찾을 수 없었습니다. 그래서 CDC 웹사이트에 있는 것 같아요.
[MaryAnn O'Connor]: 따라서 Marvin의 질문은 '예'입니다. 그런 다음 배열에서 보고서를 뺄 수 있습니다. 미해결 사건을 처리할 수 있습니다. 종결된 사건을 처리할 수 있습니다. 나는 그들이 언제 매트릭스를 가져올지 알 수 있다. 선정 후 직접 연락주세요. 간호사가 하루아침에 도와줄 수 없어서 그런 줄 알아요? 아니요, 마피에 대해서는 말씀드릴 수 없습니다. 아니면 그들이 할 수 없기 때문에 내가 그것을 알고 있습니까? 머피에 대해서는 아무 말도 할 수 없습니다. 메인 콘텐츠는 국내외에서 매우 제한적입니다. 그래서 대답은 '예'입니다. 우리는 이런 것들을 살펴봅니다. 그렇습니다. 우리는 프로그램을 보고 무엇이 좋고 무엇이 좋은지 알 수 있습니다. 때로는 공중 보건 간호사나 다른 사람에게 전화를 걸어 왜 이 사람에게 연락이 되지 않았는지, 그들에게 무슨 일이 일어났는지 물어봐야 할 때가 있습니다. 그리고 그 때 내가 5개의 메시지를 남겼지만 그 사람들이 나에게 다시 전화를 안 했다는 소식을 들었습니다. 아니요, 이것이 귀하의 질문에 대한 답변이 되었습니까?
[Paul Ruseau]: 글쎄요, 저는 모르겠어요. 아마도 Maven은 이 질문에 답하기 위해 만들어지지 않았을 것입니다. 그래서 나는 놀라지 않았습니다.
[MaryAnn O'Connor]: Maven은 원래 개발되었으며 우리는 Maven을 사용하여 모든 유형의 감염을 치료합니다. 이는 감염병 보고를 위한 정부 프로그램입니다. 따라서 다른 필드와 정보를 추가하려고 시도하기 때문에 Covid-19용으로 특별히 설계되지 않았습니다. 하지만 그들이 물어봐도 아시다시피 자체 레스토랑이죠? 그 사람 체육관에 가나요? 이게 뭔가요? 무슨 일이에요? 매트에 정의된 데이터 필드가 없습니다. 이것을 읽으려면 각 간호사의 노트를 살펴보아야 했습니다. 그래서 로그인이 쉽지 않습니다. 삭제할 수 없습니다. 나는 주정부가 다른 유사한 기능과 함께 작동할 이 데이터 필드를 추가하고 있다고 생각합니다. 그래서 앞으로는 일이 더 쉬워질 수도 있습니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 학장님께 질문이 있습니다. 학생 추적이 100% 완료되었는지 어떻게 알 수 있나요?
[Marice Edouard-Vincent]: 나는 9명의 학생과 이야기를 나눌 수 있다. 현재 학부모가 학교나 보건 위원회에 통보할 경우 우리에게 전달될 정보가 있습니다. 양성 반응을 보인 학생이 있는 교육구에 연락하면 정보가 제공됩니다. 이 정보를 받으면 다음 단계가 진행됩니다. 학교 간호사가 접촉자 추적 절차를 시작합니다. 이것이 제가 지금 당신을 위해 가지고 있는 정보입니다. 그러나 이것이 우리가 가진 것입니다. 정보를 받은 후 학교에서 정보를 받은 경우 방문 전에 보건부에 전달합니다. 마블 시스템 어른이신지, 최대한 많은 소통을 통해 주시는 정보를 바탕으로 개인의 상황에 따라 적절한 조치를 취하실 것이라 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 세그먼트가 있지만 나에게는 없으며 이 세그먼트에 속합니다. 슬라이드 쇼 모드에서 슬라이드를 표시합니다. 아소탕 아, 죄송합니다. 이건 아닙니다. 슬라이드가 많지만 충분하지 않습니다. 나를 질투하게 만드는 것 중 하나는 아이들이 모두 떨어져 있다는 것입니다. 그래서 학생의 연령에 따라 수정되어야 한다고 생각합니다. 학교를 쉬는 날과 비교해 보세요. 즉, 감염으로 인해 수업이나 그룹을 집으로 보낼 때 격리된 그룹으로 만나지 않는 혼합 어린이가 있다는 것입니다. 그들은 여전히 혼혈이다. 그럼 총 9명의 자녀가 있는데 그 중 9명은 몇 명인가요? 학교까지 며칠 남았나요? 왜냐하면 모든 어린이는 멀리 떨어져 있는 어린이이기도 하기 때문입니다. 숫자를 뜻해요 물론 중요하지만 어떤 맥락이나 차원도 제공하지 않습니다. 내 말은, 18명의 아이들이 떨어져 있고 나머지 아이들이 뒤섞여 있었다면, 모든 아이들이 양성 반응을 보였다면 DCF가 아마도 개입했을 것이라는 뜻입니다. 그러나 이것은 사실이 아니다. 이 수치는 오지에 사는 어린이가 2배나 많이 감염되었다는 뜻이지만, 오지에 사는 어린이가 2명 이상 있다는 뜻은 아니다. 물리적으로 멀리 떨어져 있는 아이들의 비율은 잡종의 비율과 어떻게 비교됩니까? 혼혈아와 관련하여 혼혈로 간주되는 그룹에 속하는 혼혈아도 제외했습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 현재 이 학교에는 약 1,700명의 어린이가 공부하고 있습니다. 그룹 A, 그룹 B, 그룹 C 등 1,700명의 학생 중 1,700명이 학생입니다. 수천년 동안 일주일에 이틀씩 수업을 받아온 9명의 학생이 수업이 시작된 이래로 이 질병에 양성 반응을 보였습니다. 이에 따라 지난 9월 16일부터 교내 학생 약 1,700명 중 9명이 양성 판정을 받았습니다. 우리는 약 900개의 다른 제품을 갖게 될 것입니다 우리 고등학생들이 이 그룹에 속하게 해주세요. 이 그룹에 가입하세요. 따라서 일주일에 4일, Cohort B2, 일주일에 2일 Medford 공립학교에 다녔던 1,700명의 학생 중 9명의 학생이 Medford에서 양성 반응을 보였습니다. 9월부터 현재까지 같은 기간 D그룹(원격학습그룹) 학생 18명이 양성반응을 보였다. 코로나19의 경우. 이에 정식 원격교육과정(전체 원격교육과정)을 수강한 학생 약 1,300명 중 이들 18명을 석방했다. 그들은 D그룹에 속해 있습니다. 그들은 모두 기밀로 분류되어 있습니다. 이 그래프 때문에 사람들이 이해하지 못할 수도 있겠지만, 이 그래프의 목적에 따라 메드포드 공립학교에 직접 교육을 가면 현재 양성 반응을 보인 학생이 9명 있습니다. 그러기를 바랍니다... 네, 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 그런데 내 질문은 8학년이 마지막 그룹이라는 것 같아요. 예를 들어, 8학년은 고등학교의 마지막 학생이자 마지막으로 학교에 다니는 학생입니다. 그들은 학교를 시작할 때부터 그룹 B나 그룹 C에 속해 있었습니다. 따라서 제가 8학년이고 9월 중순에 양성 반응이 나왔다면 저는 혼혈 운동선수이고 양성 반응이 나온 것입니다. 저는 이 건물에서 멀리 떨어져 살고 있습니다. 거기까지 가려면 몇 주가 걸리거든요. 그래서 저는 이 9가지를 알고 싶습니다. 이것은 실제로 학교 건물에서 이미 학교에 다녔거나 그룹으로 분리한 어린이에게만 적용됩니다. 이 경우에는 연구가 영향력이 있는지 여부를 이해하는 데 실제로 도움이 되지 않습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 등록한 9명의 학생 중 9명이 해당 수준을 통과하고 직접적인 교육을 위해 건설 중인 메드포드 공립학교에 입학했습니다. 직접 교육을 받거나 어린이 그룹을 받을 때 어느 날 양성 반응을 보인 학생은 그룹 C에 배치되지만 여전히 그룹 A, B 또는 C 수업에 참여하는 것으로 분류되므로 학생은 학생 인구에 포함됩니다. 정보 포인트.
[Melanie McLaughlin]: 그럼 내가 무엇을 할 수 있나요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 이 소식이 방송되자 사부철린과 월드워리어즈도 손을 들었다. 아, 미안해요, 악덕, 사전.
[Melanie McLaughlin]: 아니요, 정보 지점이 있습니다. 그럼 제가 이해한 것이 맞다면 이 9명의 학생들이 선을 넘어 이 건물에 오게 된 학생들이겠죠? 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 이들 18명의 학생들은 모두 아직 이 건물에 들어갈 문턱을 넘지 못한 학생들이다. 이게 맞나요?
[Marice Edouard-Vincent]: 예, 원격으로 등록한 18명의 학생은 파트타임 학생이고 9명의 학생 모두가 어느 시점에 캠퍼스에 있다는 것을 알고 있습니다.
[Melanie McLaughlin]: 아니면 러시아 자료나 국회의원 18명으로 구성된 집단을 기준으로 볼 때 전체 학생 수는 B조나 C조에 속할 수도 있었으나 당시에는 분리되어 있었기 때문에 닭조각 모델에 빠졌다. 내 말은, 실제 목록이 없다는 거죠... 글쎄요, 데이터에 따르면 학생들이 양성 반응을 보일 때 그들은 이 두 그룹에 속합니다. 테스트 기간 동안 건물 내부에는 9명이 있었고 18명은 그렇지 않았습니다. 좋아요, 고마워요. 네, 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 차가운 수탉?
[Paulette Van der Kloot]: 음, 가능하다면 Mary Ann이나 Tony와 다시 얘기하고 싶습니다. 이 질문을 누가 더 잘하는지 모르겠습니다. 총 27명의 학생이 있습니다. Tracer에게 전화하면 집에 전화하세요. 기본적으로 27일처럼 신종 코로나바이러스에 감염된 사람과 접촉한 사실을 알고 계셨나요? 확실히 부모님 때문인 걸까요, 아니면 "모르겠어요"라고 말하는 사람이 있는 걸까요?
[MaryAnn O'Connor]: 둘 다 그렇습니다. 그 중 한 사람은 이렇게 말했습니다. “아버지께서만 이해해 주신다면 저는 집 밖에서 일합니다. 나는 집에서 원격으로 일합니다. 우리는 아무것도 하지 않습니다. 아시다시피 저는 부모가 모두 원격으로 일하고 고아원은 멀리 떨어져 있는 외딴 아이들 중 한 명에 대해 생각하고 있었습니다. 우리가 할 줄 아는 유일한 일은 경기장에 가는 것뿐이라고 하더군요. 하지만 거기에 더해 어떤 사람들은 이렇게 말할 수도 있습니다. 네, 동료에게 전화했어요. 어떤 사람들에게는 이것이 더 쉽지만 많은 사람들은 "모르겠어요"라고 대답합니다. 나는 성공하는 방법을 알고 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 당신은 그들을 감시하고 그들이 식료품점에 있었는지와 기타 세부 사항을 물어보나요?
[MaryAnn O'Connor]: 이것은 정확합니다. 분명히 그들 대부분은 해야 할 일을 하지 않았습니다. 하지만 말할 수는 없습니다. 내가 이것을 슈퍼마켓에서 샀다는 것을 압니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그렇다면 이 27명의 학생 중 캠퍼스 내 확산이라고 하면, 캠퍼스 내에서 바이러스를 퍼뜨린 것으로 의심되는 학생은 몇 명인가요?
[MaryAnn O'Connor]: 지금까지 우리 학생은 단 한 명뿐이었습니다. 학생 중 한 명이 학교 공연에 오지 않았습니다. 나머지 사례 중 바이러스에 감염된 가족 구성원이 발생했기 때문에 학교에서 전염되지 않은 것으로 추정됩니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그럼 학교 감염에 관해서는 우리가 누구의 신원을 밝히고 싶지 않다는 것을 알지만, 학교에서 아픈 학생들을 어떻게 식별합니까? 우리에게 더 나은 이해를 줄 수 있습니까?
[MaryAnn O'Connor]: 따라서 학교 전파를 정의하는 유일한 방법은 주로 긴밀한 관계를 정의하는 것입니다. 우리는 가까운 관계를 끝냈고 가까운 친척이 양성 반응을 보였습니다. 그래서 양성 판정을 받고 학교에 있던 친한 친구라고 생각했다고 말한 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 네, 고마워요 마리아.
[Breanna Lungo-Koehn]: 게임에 참여해 주셔서 감사합니다. 다음은 McLaughlin 회원입니다.
[Jenny Graham]: 오르콘 저는 이 그래프를 보고 있는데 이 그래프가 어떤 정의에 부합한다고 말하고 싶습니다. 따라서 9월에 3일 동안 학교에 갈 때까지는 사람들이 멋져 보일 때라고 생각합니다. 그러니 바이러스가 전파되지 않는 것은 좋지만 그럴 확률은 매우 낮습니다. 우리 팀은 9월 28일에야 복귀했지요? 그래서 우리가 여기서 하고 있는 일에 대한 도전은 하이브리드를 선택하고 여전히 집에 있는 학생들이 있고 원격지에 있는 학생들도 있다는 것입니다. 그래서 우리가 이들을 원격 학습자라고 말할 때 이 범주에 속한 사람들이 그것을 이해하기를 바랍니다. 예를 들어 내 질문이 10월에 나눈 대화를 바탕으로 한 경우 Medford 고등학교는 10월에 A팀을 주최했습니다. 혼혈 학생 3명이 양성 반응을 보였고, 혼혈 학생 6명이 양성 반응을 보였습니다. 이는 3명의 학생 모두가 그룹 A에 속하고 나머지 6명의 학생은 그룹 A에 속함을 의미합니다. 아니면 혼혈로 결정했지만 고등학교가 아직 그들을 받아들이지 않았기 때문에 여전히 집에 있는 학생을 포함하여 그들 중 세 명이 있다는 것을 의미합니까? 6명 모두 원격 학습을 선택한 학생입니다. 그래서 10월 고등학교에서 우리는 그것을 명확하게 정의할 수 있을 것이라고 생각합니다. 10월에는 학생등록을 하지 않기 때문에 어렵지 않으니까요. 따라서 이러한 범주가 무엇을 의미하는지 불분명하다고 생각합니다. 확실히 이 목록에는 없습니다. 나는 우리가 이 데이터를 출판할 때 이것이 명확할 수 있고 명확해야 한다고 생각합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 무엇을 물어보나요? 10월 데이터는 원격 학습자를 반영하고 이 6명의 학생이 원격 학습자 목록에 있는지 아니면 하이브리드 원격 프로그램의 특정 학년 수준에 배치를 기다리는 학생인지를 나타냅니다. 따라서 세 번째 열을 제거할 수 있습니다. 잠깐, 잠깐, 인간 수업에 등록하라고 말하는 것과 같습니다.
[Jenny Graham]: 나는 관심이 있다. 네, 나는 이 이름들이 어떻게 해석되는지에 관심이 있다. 말하자면 학생들에게 경계를 넓히라고 요구하기 시작하고 데이터를 이해하고 해석하기가 어렵기 때문에 이것이 매우 중요하다고 생각합니다. 그러니 누구든지 이제 그들은 선의 오른쪽에 있지만, 우리가 지금 그것을 얻으면 그들은 선의 왼쪽에 있습니다. 우리는 어떤 학생들이 참석하고 있는지 정확히 알고 있기 때문에 이것이 도움이 될지 모르겠습니다. 제안한 세 개의 열만큼 간단할 수 있지만 명확하게 하기 위해 세 개 또는 세 개의 열에 대한 정의가 필요합니다. 변함없이 유지됩니다. 그래서 인구의 경우 정확히 몇 명이 있는지 알 수 있고, 인구를 기준으로 지도에 표시된 숫자를 보면 지도가 좋은지 나쁜지 나쁜지에 대한 결론을 내릴 수 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 정보 포인트? 민텀아 여기서 나가, 다음은 누구야? 맥러플린 부관님.
[Melanie McLaughlin]: 아, 고마워요. 그래서 제가 들은 내용은 분모, 즉 숫자와 데이터, 예를 들어 그룹에 세 명의 학생이 있는 경우에 대해 매우 흥미로웠던 것 같습니다. 이 분모가 100명, 즉 100명 중 3명이라는 것을 알 수 있는데, 이는 당시 기준치를 초과한 학생이기 때문이다. 그래서 공개분모에 대한 명확한 이해가 있다면 100명이 넘는 3명을 돕는 것과 1700명이 넘는 8명을 돕는 것은 전혀 다를 것이라고 생각합니다. 그래서 저는 이 분모가 유용하다고 생각합니다. 따라서 분모나 백분율이 이 정보를 확인하는 데 도움이 될 수 있습니다. 하지만 마리안 오코너에게도 물어보고 싶습니다. 당신이 보이지 않습니다. 어디 계시나요? 아, 여기 계시군요. 안녕 마리온. 귀하는 공유하고 싶은 혜택이 줄어들 위험이 있다는 것을 알고 있습니다. 요점은, 얼마나 오랫동안 이런 저런 일을 해왔느냐는 것입니다. 자신의 역할이 무엇인지 아시겠지만, 모르시는 분들을 위해 묻고 싶습니다. 그래서 이것이 합리적인 계획이라고 생각하는지 묻고 싶습니다. 오르콘
[MaryAnn O'Connor]: 그래서 저는 8월부터 4년 동안 메드포드 보건위원회 회장을 맡았습니다. 그녀는 이전에 Lynn Health Board of Health 의장으로 Lynn에서 근무했습니다. 12년. 이전에 저는 병원 보건 시스템의 부국장을 역임했습니다. 이것이 내가 수년 동안 내 나이를 보여주는 방법입니다. 더 많은 질문이 있나요? 아소탕
[Melanie McLaughlin]: 귀하의 일반적인 의견에 대한 또 다른 질문입니다. 이 계획이 중앙 정부에서 개선이 필요한 계획으로 제안되었습니까?
[MaryAnn O'Connor]: 나는 우리에게 동기를 부여하는 특정한 행동을 살펴보지 않는다고 생각하기 때문에 이렇게 합니다. 그들이 말했듯이 그것은 혼합입니다. 알아야 할 몇 가지 변경 사항이 있습니다. 학교에서는 무슨 일이 일어나는지, 지역 사회에서는 무슨 일이 일어나는지 지켜봐야 합니다. 그래서 우리 장기 요양 시설이나 TAS 등에서 또 다른 폭발이 일어난다면 그것을 별도의 그룹으로 간주하고 우리 학교에 영향을 미치지 않는 것이 신이시여, 그렇지 않습니까? 이는 우리의 숫자와 이자율에 영향을 미칠 수 있습니다. 그래서 저는 우리가 무엇을 하고 있는지 아는 것이 유연하다고 생각합니다. 그러나 동시에 우리는 큰 그림을 보고 이것이 유일한 것이라고 말하지 않습니다. 마법같은 해결책은 없겠죠? 그랬다면 우리는 이미 그렇게 했을 것입니다. 그래서 큰 그림으로 보면 그들이 생각해낸 계획은 꽤 탄탄한 것 같아요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 Graham은 나중에 Kretz에 합류했습니다.
[Kathy Kreatz]: 오르콘 오르콘 방금 마이크를 켰습니다. 이것이 사실이다 이것은 정확합니다. 프레젠테이션을 해준 Dr. Edward Bateson과 모든 팀에게 깊은 감사를 드립니다. 그리고 그들의 모든 노력에 대해 Tony Ray와 Marian O'Connor에게도 많은 감사를 드립니다. 그래서 나는 이 정보를 따랐다. 아시다시피, 많은 이메일과 편지를 들으면서 공중 보건 전문가와 디자인 위원 및 주지사는 현재 코로나 상황에서 학생들은 곧바로 학교에 가야 한다고 말합니다. 나는 의료 전문가, 건강 전문가, 건강 상담사를 믿습니다. 보건위원회(Board of Health)와 질병통제예방센터(CDC)도 마찬가지입니다. 그리고 저는 전문가들을 정말 신뢰합니다. 아시다시피, 코로나바이러스 사례가 증가하고 있다는 것을 알고 있지만 현재로서는 학교 내 확산이 거의 없습니다. 이러한 추세는 가정이나 가정 공동체와 관련이 있으며 우리는 학교가 매우 안전하다고 여러 번 말했습니다. 글쎄요, 제가 하고 싶은 것은 행정당국의 권고를 받아들여 공립학교 제도 1단계 구성원인 3개 지역에 대한 학급 조직의 첫 번째 부분과 구체적인 조치를 진행해 달라는 청원을 제출하는 것입니다. 제어판을 열고 두 번째 섹션을 업데이트합니다. 회원을 위한 지역사회 건강 지수. 공중 보건부가 업데이트한 색상 구분을 포함하여 참여 공립학교를 위한 첫 번째 Sense Card 출시 대시보드부터 시작하세요. 분류 시스템. 그래서 저는 여러분이 모든 전문가의 말을 듣고 HHS, CCCC, 주지사 및 모든 규정을 알고 있기를 바라기 때문에 이 운동을 정말로 하고 싶다고 생각합니다. 그리고 계속해서 모니터링을 해야 할 것 같습니다. 당신은 숫자를 알고 우리가 하는 일에 주의를 기울입니다. 이제 이 단계를 완료했습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 나는 두 번째가 될 것이다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것이 가능합니까? McLoughlin Council은 Vanderkloot Council의 지원을 받아 이 결정을 내렸습니다.
[Melanie McLaughlin]: 질문이 있습니다. 친절한 편집.
[Breanna Lungo-Koehn]: 아직은 그렇게 할 준비가 안 됐어요. 내 자신
[Melanie McLaughlin]: 우호적인 교류를 할 수 있을까요? 이것은 정확합니다. McLaughlin 하원의원과 Graham 하원의원. 오르콘 제가 제안하는 변경 사항은 방금 논의한 정보를 데이터에 포함하는 것입니다. 배치 번호에 대한 일부 설명(말하자면)과 우리가 논의한 세 번째 줄의 유형(명확하게 설명)을 명확하게 하는 것입니다. 그럼 분명 다른 곳이겠지 이는 이 특정 문서에 포함되지 않습니다. 아시다시피, 당사의 각 표준은 원격 표준이거나 다양한 색상 표준을 기반으로 한 표준 집합입니다. 나는 이것이 중요하지 않다고 생각합니다. 개인 정보 보호 프레임워크. 따라서 이를 추가하여 커뮤니티에 더 잘 보이도록 할 수 있습니다. 정말 멋지다고 생각해요. 따라서 이 데이터를 대시보드로 가져오기 위해 따라하기 쉬운 몇 가지 변경 사항을 적용하겠습니다. 회원인 경우
[Breanna Lungo-Koehn]: 당신의 목소리가 들리지 않습니다, 모라니. 가끔 이런 일이 발생하지만 '음소거' 옆에 있는 작은 화살표를 클릭하여 마이크를 조정할 수 있습니다.
[SPEAKER_13]: 잠시만 기다려 주세요. 그가 방에 들어왔고 나는 그에게 공동 의장이 되어 달라고 요청했습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: o et al., Emissions, Dr. Cushing.
[David Murphy]: 안녕, 미안, 지금은 어때?
[Breanna Lungo-Koehn]: 네, 우리는 당신의 말을 듣습니다.
[David Murphy]: 내 리뷰가 기다릴만한 가치가 있었으면 좋겠습니다. 제가 말하려는 것은 이제 이 데이터에 관해 모든 사람의 귀를 막는 대신 다음과 같기를 바랍니다. 맥러플린과 부인 그레이엄이 물었다. 저는 여러분이 기억하고 싶은 한 가지만 지적하고 싶습니다. 그래서 돌이켜보면 그랬다. 참가자들이 학생들이 참여하지 않으면 잠재적이고 경험이 풍부한 학교 커뮤니티 구성원 그룹인 그룹 C 또는 그룹 C에 속하지 않을 것이라고 말했기 때문에 이 정보는 다소 드러납니다. 우리가 앞으로 나아갈 때 이것이 문제가 될 것입니다. 우리가 9~12학년만 가르치고 있다는 점에서 큰 감소가 있습니다. 다음 몇 주는 조금 더 길어질 수 있지만, 학생들이 대면 학습으로 복귀하기 위해 기다릴 필요가 없도록 오전 9시부터 정오까지 몇 주가 소요되기를 바랍니다. 그러나 어떤 경우에는 프로그램이 폐쇄되거나 이론적으로 심각한 경우 학교가 사라질 수도 있습니다. 이 단계에서는 데이터 유출이 더 어렵습니다. 이것이 우리가 이것을 할 수 없다는 것을 의미하지는 않으며, 위원회가 보고 싶어하는 모든 데이터를 자세히 설명할 것입니다. 하지만 이는 지역사회 구성원의 이익을 위한 것입니다. 이 분석 당시에는 변수의 이러한 변화를 기반으로 예상되어야 하는 예상 결론을 도출하지 못할 수도 있습니다. 물론 B, C라는 사람도 있을 수 있지만 완전히 격리된 기간 동안 바이러스가 확산되다가 곧바로 사기계좌에 추가되는 경우도 있습니다. 다시 한번 말씀드리지만, 필요한 모든 데이터를 분석해 보겠습니다. 하지만 이는 여러분이 알고 있어야 할 사항입니다. 원하지 않는 결과는 명백한 것보다 더 혼란스러울 수 있습니다. 여기 있는 일부 컴퓨터에서는 내 검색이 작동하지 않는다면 다시 한 번 사과드립니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요 머피. 작동합니다 그레이엄 의원.
[Jenny Graham]: 보드에 관해 몇 가지 질문이 있습니다. 그래서 McLaughlin 의원이 제안한 것처럼, 피부색과 학교 폐쇄 사이의 연관성을 제안합니다.
[MaryAnn O'Connor]: WebMatter, 아니면 대답하시겠습니까? 다음. 용서.
[Marice Edouard-Vincent]: 글쎄, 초기 측정을 생각할 때 엔지니어링 팀이 모여서 시나리오의 구체적인 조건과 상황을 살펴볼 때 색상에 대해 생각했습니다. 당시 팀이 고려한 모든 정보는 제안된 시나리오에서 벗어나지 않았습니다. 그러니까 초등학교에 학생이 250명쯤 된다면 AB데이든 그 전날이든 6개의 사례 또는 6명의 학생을 다른 수업, 6개의 다른 수업에서 테스트하게 된다면 우리는 우리가 했던 대로 할 것입니다. 이런 일이 교실에서 일어난다면 우리는 고립되거나 분리될 것입니다. 하지만 이 수치에 도달하면 이 문서에 표시된 내용으로 돌아갈 것입니다. 그러니까 이게 매직넘버야 우리가 이야기하려는 학생 수는 6명입니다. 학교에 간다고 말하고 싶지 않은지 모르겠지만 하루나 이틀 만에 6명의 긍정적인 사례가 발생했습니다. 우리는 학교 차원에서 적절한 결정을 내릴 것입니다. 그러나 이와 같은 일은 이전에 여러 번 우리에게 일어난 적이 없습니다. 이는 특정 건물일 수 있으므로 현재 10월과 11월에 한 달 동안 4명의 학생과 5명의 학생이 보유한 데이터를 보여 드리겠습니다. 이 데이터는 4개의 다른 학교에 분산되어 있습니다. 이것이 바로 이유이다.
[Jenny Graham]: 나는 세 번째 부분에 대해 이야기하고 싶지만 내 질문은 두 번째 부분에 관한 것입니다. 따라서 공중 보건 지표. 붉은 나무 계획에서는 거리가 큽니다. McLaughlin 의원이 묻고 있는 것 같습니다. 빨간색은 "멀리 떨어져 있음"을 의미합니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 주지사는 4주간의 추가 손실을 발표했기 때문에 우리는 원격으로 일할 것인지 평가해야 합니다. 그래서 빨간색이 바로 모퉁이에 있습니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 아니요, 빨간색은 멀리 있다는 뜻이 아닙니다.
[David Murphy]: 그렇군요... 멀리서 보면 말이 안 되는군요.
[Jenny Graham]: 누군가가 결정을 내려야 한다는 뜻인가요?
[David Murphy]: 시간이 지나면 빨간색으로 변하는데 그건 별로 흥미롭지도 않고 별로 흥미롭지도 않습니다. 리모콘이나 리모콘 자체는 그 문구를 가르쳐준 선생님에 달려있습니다. 그러나 분석에서 이 세 가지 측면의 합을 고려하는 것은 특정 기간 동안 이 일반적인 기준을 충족하는 일련의 요소입니다. 학교를 준비하고, 어떤 식으로든 돈을 얼마나 관리할 수 있는지, 커뮤니티가 훌륭하고, 그리고 학교 공동체에서는 무슨 일이 일어나는가? 어느 순간 원격 스위치를 켜는 변수가 생기나요? 4주 동안 원격 제어의 타당성을 평가한 후 주지사는 시장이 원격 제어가 확실히 이루어질 것이라고 말했다고 말했습니다. 돈을 잃으면 넷째 주까지 기다리지 않고 평가할 것입니다. 우리는 계속해서 평가할 것입니다. 사실 4주만에 좀 더 깊은 논의가 필요하지만, 이를 알고 계속 모니터링해야 하기 때문에 논의가 진행되고 있습니다. 그러나 나는 사회의 이익을 위해 변형 없이는 어느 누구도 원격 학습으로의 전국적인 전환을 야기할 수 없다는 것을 알아야 한다고 생각합니다. 그 이유는 상황에 따라 모든 것을 고려해야 하기 때문이다. 다른 시기와 다른 측면에서 더 어려울 것입니다.
[Jenny Graham]: 이것이 사실이다 나는 이것이 사실이라고 생각하지만 완전히 명확하지는 않습니다. 우리가 흑인이라는 신분이 학교에서 어떤 일을 해야 한다는 의미는 아니라는 점을 사회가 이해하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 이것을 테이블 위에 올려놓는 것이 중요하다고 생각하지만 다음과 같은 언어를 포함하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이러한 지표는 다음과 같습니다. 이 색상 코드에는 자발적인 의사 결정을 장려하는 내용이 없습니다. 나는 이것이 문서에서 명확해야한다고 생각합니다. 나는 또한 우리가 결정을 내려야 하는 시점에 도달했을 때 무슨 일이 일어나는지 정확하게 설명해야 한다고 믿습니다. 예를 들어, 돈을 잃었을 때. 이는 사무총장이 보건위원회와 협력하여 이 위원회에 대해 논의하고 투표하도록 권장한다는 의미입니까? 아니면 당신이 유일한 의사결정자가 되는 것과 관련이 있습니까?
[Marice Edouard-Vincent]: 제가 하는 모든 작업은 항상 보건부의 감독 하에 팀과 협력하고 수석 간호사 Tony Rae 간호사와 긴밀히 협력하여 수행됩니다. 데이터 공유를 바탕으로 그런 결정이 내려졌다면, 저는 반드시 교육청에도 연락할 것입니다. 빠른 아내 교육이나 전화 통화가 될 것이며 반드시 연락을 드릴 것이므로 학교 위원회가 중요한 변경 사항을 통보받지 못하거나 통보받지 못할 것이라는 느낌을 받지 않기를 바랍니다. 우리는 데이터를 신중하게 분석합니다. 나는 데이터를 믿는다. 데이터는 그 자체로 말해줍니다 이런 일이 발생하면 우리는 데이터를 기반으로 결정을 내리겠지만, 반드시 모든 이해관계자를 참여시킬 것입니다. 따라서 과거와 마찬가지로 무언가 변경되어 매사추세츠가 이제 매사추세츠라고 말할 경우 그는 즉시 교육청에 통보하고 긴급 회의를 소집하여 먼저 발표했을 것입니다. 우리는 전체 검색 위원회가 무슨 일이 일어나고 있는지 이해할 수 있도록 팀 및 보건부와 협력하여 우리가 가지고 있는 정보를 공유하고 있습니다.
[Jenny Graham]: 도지사님이 말씀하시면 듣고 싶습니다. 더 이상 의심하지 마세요. 그렇죠? 하지만 제가 말하려는 것은 결정을 우리에게 알리는 것과 위원회에 최선의 방법을 찾기 위해 협력하도록 요청하는 것에는 차이가 있다는 것입니다. 오늘 밤 귀하의 동의를 확인하고 투표 방법을 결정하고 싶습니다. 그래서 나는 당신이 이러한 상황에 직면했는지 알고 싶습니다. 이 위원회에 앉아서 전문가들의 의견을 듣고 싶나요? 이 위원회에서 우리가 전문가의 말을 듣지 않는다고 말할 사람은 없을 것 같습니다. 그렇기 때문에 나는 전문가의 말을 듣지 않는 사람들의 말을 계속해서 따르는 것에 반대합니다. 저는 이 위원회가 전문가들을 참여시키기를 원하고 현실적이고 사려 깊은 방식으로 그렇게 하려고 노력하고 있다고 생각합니다. 저는 이 결정이 우리 지역 사회에 지대한 영향을 미칠 것이라고 믿습니다. 학교 위원회 의장의 목적은 전체 지역 사회에 목소리를 내는 것입니다. 그리고 자녀를 학교에 데려갈 때 자녀에게 정말로 중요한 것이 무엇인지에 집중할 수 있는 방법입니다. 본인이 결정을 내려 저희에게 알려주시면 협력이나 협의가 이루어지지 않습니다. 나는 이것이 좋다 나쁘다를 말하는 것이 아니다. 나는 단지 당신이 우리에게 동의하기를 요구하는 것이 무엇인지 명확하게 해주기를 바랍니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그리고 제가 그렇게 말할 수 있다면, 우리는 정부에 제공할 위원회를 만들기로 투표했습니다. 마리안 오코너(Marian O'Conner)가 그녀와 함께 있습니다. 이 광선, 이 힘.
[Jenny Graham]: 그래서...우리는 그들을 풀어주고 번식을 합니다. 일반 전력과 다를 바가 없습니다. 제가 이 질문을 하는 이유는 우리 모두가 무엇을 할지, 어떻게 결정을 내릴지 알기 위함입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 반 데르 클롭 회원.
[Jenny Graham]: 글쎄요, 저는 아직 그런 일을 해본 적이 없습니다. 이 질문에 대한 답변을 원하며 다른 질문이 있습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 정부가 그것에 관여하고 있다고 생각합니다. 괜찮습니다. 차 광선은 결정을 내릴 수 있습니다. 이것은 내 개인적인 의견이지만 위원회는 이 문제에 대해 자체적인 의견을 가지고 있다고 확신합니다.
[Jenny Graham]: 그렇다면 이 청원이 우리에게 그 요청에 동의하라고 요구할 때 우리는 어떻게 동의할 수 있습니까?
[Melanie McLaughlin]: McLaughlin 씨 의견을 말하거나 정보를 제공해도 될까요? 오르콘 이 질문에 답하기 위해 몇 가지 질문을 드리고 싶습니다. 문제는 대중이 이 통화에 참여할 수 있도록 허용하는가입니다. 커뮤니티 회원들의 의견을 기다리겠습니다. 솔직히 말해서 손을 드는 커뮤니티 회원이 있습니다. 그리고 머피도 손을 드는 것을 보았습니다. 어떤 면에서는 그라민 멤버들을 포함해 여기 계신 모든 분들의 의견을 꼭 듣고 싶습니다. 그래서 우리도 지역사회 구성원들의 목소리를 듣고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 Graham 멤버들을 내보내고 손을 들 것이고 VandeKloot 멤버들도 손을 들어 이 문제를 해결할 것입니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 국회의원 여러분, 저를 믿으십시오. 첫 번째 질문에 대한 답이 나올 것입니다. 한 마디로 대답하겠습니다. 맥락에서 벗어나고 싶지는 않지만 모든 학교 위원회에 저를 이 시대의 부모로서, 교사로서 믿어달라고 부탁하고 싶습니다. 숲은 학교이고 이것은 우리 학교에 좋습니다. 또한 대체 또는 대체 활동을 제공하지 않습니다. 유보쿠가 그랬어요. Numvao는 그것을 보여주지 않습니다.
[SPEAKER_15]: 이것은 개인적인 권리입니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 나는 교육청이 내가 올바른 결정을 내릴 수 있다고 믿어주기를 원하지만 Russo가 CIO였다는 사실은 본질적으로 그의 개인적인 예외입니다.
[Paul Ruseau]: 모든 회의에서 우리는 항상 학교 위원회의 구성원이며 소속되어 있습니다. 솔직히 말해서, 우리는 학교를 열고 싶지 않고, 정부도, 보건위원회도 믿지 않는다는 것이 저의 공격입니다. 우리 중 누구도 당신이 그 모든 비디오를 다시 보고 싶은지 말할 수 없습니다. 이는 공격적인 행위이므로 중단해야 합니다. 아니면 그는 교육청에 있지 않고, 아마도 전국에 자녀가 학교로 돌아가는 것을 원하지 않는 사람들이 있을 것입니다. 드럼 소리는 지속적이고 시끄러웠습니다.
[Melanie McLaughlin]: 정보 포인트 회원, McLoughlin. 대통령을 존경하는 마음으로 저는 루소의 의견에 동의하지 않는다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 솔직히 양측 모두 강한 감정과 논쟁이 많이 있다고 생각하며, 우리는 정말로 우리 아이들을 최우선으로 생각해야 한다고 생각합니다. 누구에게도 개인적인 질문을 하지 마세요. 따라서 교육위원회 위원이나 보건위원회 모두 통제권을 갖지 않습니다. 나는 우리 모두가 각 어린이에게 가장 좋은 것을 하려고 노력하고 있다고 생각합니다. 제 생각에는 이 작업이 지도자들에 의해 주도되어 왔으며 아마도 지금까지 수행한 작업 중 가장 어려운 작업일 것입니다. 나는 이것에 대해 다음과 같이 말해야 합니다: 나는 우리가 그것을 개인적으로 받아들여서는 안 된다고 생각합니다. 나는 누구도 누군가를 공격하지 않을 것이라고 생각합니다. 우리가 어떻게 함께 지내는지에 대해 정말로 생각하지 말고 우리 아이들의 최선의 이익에 대해 생각하려고 노력하고 싶습니다.
[SPEAKER_15]: 시스템 문제.
[Breanna Lungo-Koehn]: 감사합니다, 맥러플린 씨. 루소 총독의 명령.
[Paul Ruseau]: 개인적인 특권에 관한 질문에는 답변을 해서는 안 됩니다. 나는 이것을 로버트의 법칙의 일부로 강조하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 취소. Dr. Edward Vincent 마무리하시겠습니까? 그래서 나는 그것이 머피가 원하는 것이라고 생각합니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 제가 말했듯이 저는 저의 판단과 경험을 신뢰하며 이 결정이 내려지면 학교에 연락해야 할지 여부를 신뢰하지만 의료위원회의 조언을 바탕으로 저희 케어 회사 이사인 Tony Ra와 긴밀히 협력하고 있습니다. 또한 데이터에 변화가 생기고 상황이 바뀌면 어떤 일이 일어날 수 있다는 점을 교육청에 미리 명확하게 전달하도록 하겠습니다. 가까운 시일 내에 결정이 내려질 것이라고 알리는 즉시 이 정보를 전달하겠다고 약속하십시오. 그러나 어려운 결정을 내리는 것은 교육청의 책임 중 하나입니다. 나는 누군가에게 전화를 걸어 당신과 이야기를 나누고 당신을 데리고 나갈 수 있다는 것을 알고 있습니다. 그러나 그것은 조사관들이 기대했던 것의 일부였고 나는 그것에 대비했습니다. 나는 필요하다면 그러한 어려운 결정을 내릴 의향이 있습니다.
[Jenny Graham]: 오르콘 나는 여전히 관심이 있습니다. 너무 기뻐요 너무 기뻐요 오픈했는데 아직도 궁금한 점이 있습니다. 그래서 나는 당신이 무엇을 원하는지 모르겠습니다. 귀하의 질문에 계속 답변해 주시겠습니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 네, 현장으로 와주세요. 머피 씨, 국회의원들의 이 답변에 대해 답변하시겠습니까?
[David Murphy]: ចម្លើយចំពោះសំណួររបស់លោកស្រីវឿងខ្ញុំសូមលើក 2 ពិន្ទុ: ហ្គ្រេមបានក្រោកឈរឡើង។ ទីមួយសំណួរគឺថាតើយើងគួរបញ្ជាក់ថាមិនមានអថេរដែលអាចបង្កឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពីចម្ងាយបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាប័ណ្ណបញ្ចាំងស្លាយបង្ហាញនេះ។ នេះគឺជាការដកស្រង់ពី CDC ។ ដូច្នេះសំណូមពររបស់ខ្ញុំគឺប្រើភាសានេះហើយបញ្ចូលវាទៅក្នុងផ្ទាំងព័ត៌មាន។ ដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថាទោះបីជាសសរស្តម្ភបីបីសសរស្តម្ភបីក៏ដោយក៏គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេមានការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងដែរ។ ខ្ញុំគិតថានេះនឹងនាំមកនូវភាពច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកដែលកំពុងមើលតុសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ នៅពេលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើមតិរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យយើងនឹងបន្តតាមដានការសម្រេចចិត្តនោះជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយជាចម្បងអំពីការផ្លាស់ប្តូរស្រុកពីចម្ងាយប៉ុន្តែវាមានករណីដែលអ្នកសិក្សាត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការជូនដំណឹងខ្លីដើម្បីរំកិលកម្មវិធីរហូតដល់ផលប៉ះពាល់ក្នុងការដឹកជញ្ជូននិងទំនាក់ទំនង។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្វីមួយនៃធម្មជាតិនេះអាចកើតឡើងលើខ្នាតធំ។ ដូច្នេះអ្នកត្រួតពិនិត្យត្រូវតែរក្សាសិទ្ធិអំណាចក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីពេលខ្លះត្រឹមតែពីរបីម៉ោងអង្គភាពពិភាក្សាដូចជាគណៈកម្មាធិការមម្សាន្ដមិនត្រូវជួបប្រជុំដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តទេ។ នោះមានន័យថាយើងមានប្រធានបទនេះលើរបៀបវារៈហើយពិភាក្សានៅឯកិច្ចប្រជុំទាំងអស់។ ចំពោះគោលបំណងនេះនិងអាស្រ័យលើអំណាចរបស់គណៈកម្មការក្នុងការកោះប្រជុំក្នុងរយៈពេល 48 ម៉ោងមុនពេលមានអាសន្នគណៈកម្មការអាចកោះប្រជុំគ្នាបាន។ ការសម្រេចចិត្តនេះត្រូវយកមកពិចារណាពីផលប៉ះពាល់ដែលមានសក្តានុពលនៅស្រុកដែលមានសក្តានុពល។ ប៉ុន្តែក្នុងស្ថានភាពដែលគណៈអភិបាលត្រូវការជួបប្រជុំគ្នានៅសេចក្តីជូនដំណឹងខ្លីនេះនាយកអាចទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនសម្រាប់ហេតុផលសុវត្ថិភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានេះជាការចម្រូងចម្រាសបន្តិចព្រោះយើងកំពុងហៅ ពិភាក្សាមាត្រានេះរាល់សប្តាហ៍រឺជារៀងរាល់សប្តាហ៍ជាមួយគណៈកម្មាធិការអគ្គនាយកនិងមានវត្តមាន។ ដូច្នេះការសន្ទនានិងការពិភាក្សានេះនឹងបន្ត។ នេះមិនមានន័យថាគណៈកម្មាធិការមិនអាចសម្រេចបានយូរទេដូច្នេះមានតែអ្នកគ្រប់គ្រងទូទៅប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាបញ្ហានៃការឃ្លាំមើលរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ ប្រសិនបើនាយកត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តជាការពិតគាត់អាចធ្វើបានគាត់អាចធ្វើបានគាត់នឹងនិងនិយាយដោយត្រង់ទៅអ្នកខ្លះគាត់មាន។ ដោយសារតែសារៈសំខាន់និងផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហានេះនៅលើតំបន់ទាំងមូលគណៈកម្មាធិការនឹងបន្តជួបជាប្រចាំនិងពិភាក្សាបញ្ហានេះ។
[Jenny Graham]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមានការភ័ន្តច្រឡំផ្នែកទី 2 និងផ្នែកទី 3 ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងសួរសំណួរអំពីផ្នែកទី 3 ហើយបន្ទាប់មកត្រលប់មកភាគ 2 វិញ។ នៅផ្នែកទីបីខ្ញុំមានន័យថា, ខ្ញុំចង់ផ្តល់កិត្តិយសដល់ការពិតដែលថាទោះបីជាយើងបាននាំមនុស្សត្រឡប់មកវិញក៏ដោយក៏អត្រានៃការបញ្ជូនរបស់យើងនៅតែទាបនៅឡើយ។ ខ្ញុំគិតថានេះគួរឱ្យសរសើរ។ វាជាសក្ខីភាពនៃការខិតខំរបស់យើងហើយវិធីដែលគិតយ៉ាងពិតប្រាកដដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនចង់បានអ្នកណាម្នាក់ក្នុងការអំពាវនាវនេះឱ្យគិតថាខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើនៅលើកម្មវិធីនេះទេ។ មនុស្សត្រូវទុកហេតុផលជាច្រើន។ ហើយតាមដែលខ្ញុំដឹងថាការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ពិតជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើដែលត្រូវនិយាយថាគ្មានអ្វីធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមនិយាយថានៅក្នុងផ្នែកទី 3 ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធក្នុងនាមជាអង្គការមួយដែលមានសមាជិកសហគមន៍និងការចូលរួមសហគមន៍ពិតជាលុបបំបាត់ស្ថានភាពទាំងនេះហើយពួកគេកំពុងធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ខ្ញុំចង់ឃើញពួកគេបន្តធ្វើការ។ តើខ្ញុំគួរសួរអ្វីនៅផ្នែកទីបី? គោលបំណងនៃភាសាដែលយើងត្រលប់ទៅផ្នែកទីបីដែលជំនួសឱ្យការឃោសនានៅទីនេះដែលមិនមានភាពពាក់ព័ន្ធប្រចាំសប្តាហ៍នោះផ្នែកទីបីចាប់ផ្តើមពិពណ៌នាថាតើមានអគារដែលមានលក្ខខណ្ឌពិសេសដែរឬទេ។ ឧទាហរណ៍វិទ្យាល័យម៉ាកជីជីលីន សាលាបឋមសិក្សា Brooks មានថ្នាក់រៀនថ្នាក់ទី 6 និងបន្ទប់រៀនថ្នាក់ទី 3 ។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សដែលមកក្រុមនេះមានអារម្មណ៍ចំពោះអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍ធម្មតាហើយរៀនអំពីរបស់របរដែលត្រូវបញ្ជូនទៅផ្ទះឆ្ងាយពីចម្ងាយ។ នោះមិនមែនជាបញ្ហាទេបញ្ហាគឺ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែព្រួយបារម្ភនិងឆ្ងល់នៅពេលដែលស្បែកជើងនឹងធ្លាក់ចុះនៅពេលពួកគេនឹងទទួលបានការហៅនៅពេលនរណាម្នាក់នឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តប៉ុន្តែយើងកំពុងធ្វើវាហើយនៅក្នុងស្ថានភាពពិសេសនេះយើងកំពុងដើរតាមច្បាប់របស់យើងគឺផ្នែកទី 3 ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាអ្នកពិពណ៌នាពួកគេនៅទីនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើចលនាទៅមុខត្រូវតែជាចលនាដាច់ដោយឡែកបន្ទាប់មកមិនអីទេ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវតែជាផ្នែកមួយនៃចលនាទាំងមូលបន្ទាប់មកល្អ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលផ្នែកនេះពិពណ៌នាអំពីគោលបំណងរបស់វា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំអាចយល់ពីគោលបំណងនៃផ្នែកនេះពីព្រោះខ្ញុំបានជួយសរសេរវា។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្វីដែលយើងនឹងដាក់នៅទីនេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាសហគមន៍អាចមើលឃើញការខិតខំដែលយើងកំពុងធ្វើដើម្បីរក្សាការបញ្ជូនទាបនៅក្នុងសហគមន៍និងសាលារៀនរបស់យើងដោយធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលស្ថានភាពទាំងនេះកើតឡើង។ ដូចដែលវាទាក់ទងនឹងផ្នែកទី 3 អគ្គនាយករក្សាការសំរេចចិត្តក្នុងការសម្រេចចិត្តទាំងនេះស្របតាមគោលនយោបាយរបស់យើង។ ខ្ញុំមិនមានហេតុផលដើម្បីផ្លាស់ប្តូរភាគីទីបីទេ។ តើខ្ញុំស្នើសុំអ្វី? នោះហើយជាពេលដែលយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយផ្អែកលើផ្នែកទី 2 ហើយនោះហួសពីឥទ្ធិពលនិងការគ្រប់គ្រងរបស់អគ្គនាយកឬនិយាយដោយត្រង់ទៅក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ នៅពេលដែលយើងនិយាយពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងគឺជាហេតុផលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើការសម្រេចចិត្តអំពីសាលារៀនរបស់យើង។ ក្នុងករណីនេះ, តាមពិតខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលដែលយើងចង់ធ្វើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងវិធីមួយចំនួនស្តីពីការសម្រេចចិត្តនេះ។ មិនថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំយល់ស្របនឹងខ្ញុំនៅតែត្រូវបានគេមើលឃើញប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាតើយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពភាសាដើម្បីធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាពណ៌ក្រហមមិនមានន័យអ្វីក៏ដោយដូចគ្នានឹងពណ៌ផ្សេងទៀតដែរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែបដិសេធការសន្និដ្ឋាននេះ។ ដោយសារតែខ្ញុំគិតថាសេចក្តីសន្និដ្ឋាននេះមានន័យថាពណ៌មានអត្ថន័យខ្លះប៉ុន្តែពួកគេខ្លួនឯងមិនមានអត្ថន័យទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលមនុស្សពិតជាចង់ដឹងគឺអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះនិងរបៀប។ ឧទាហរណ៍យើងទើបតែបាននិយាយថាលោកអភិបាលបាននិយាយថាប្រសិនបើអ្នកបន្តខាតបង់ប្រាក់រយៈពេល 4 សប្តាហ៍ បន្ទាប់មកអ្នកគួរតែនិយាយអំពីវា។ ខ្ញុំគិតថាមានតម្លៃក្នុងក្រុមនេះដូច្នេះមនុស្សអាចយល់បាននៅពេលនេះក្នុងពេលនេះពួកគេអាចរំពឹងថានឹងមានសកម្មភាពមួយចំនួនសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៅខាងក្រៅនូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងមែនទេ? ត្រឡប់ទៅអ្នកដែលធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះពីព្រោះការសម្រេចចិត្តនេះមិនមែនទេ វានិយាយអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅសាលា។ វាមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យមានការសម្រេចចិត្តរហ័សផ្អែកលើបុគ្គលិកចរាចរណ៍ចរាចរណ៍ឬកត្តាផ្សេងទៀតទេ។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថាយើងចូលរួមក្នុងការពិភាក្សារួមគ្នាជាទៀងទាត់លើបញ្ហានេះនៅពេលដែលពេលវេលាមកដល់។ ខ្ញុំមិនស្នើសុំឱ្យអ្នកបិទសាលារៀនរបស់អ្នកទេ។ ខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមមនុស្សបួននាក់នៅចុងសប្តាហ៍នេះដែលបានសំរេចចិត្តធ្វើការពីចម្ងាយនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមិនជឿថាយើងកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះទេហើយខ្ញុំមិនជឿថាវាត្រូវបានពិភាក្សាថាជាហេតុផលសម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះទេ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលដែលយើងមិនច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងមានគម្រោងប្រើទិន្នន័យ។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរគឺថាយើងច្បាស់អំពីរបៀបដែលយើងប្រើទិន្នន័យនេះហើយដែលកំពុងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះហើយគណៈកម្មាធិការនេះនៅយប់នេះ។ បោះឆ្នោតលើរបៀបដែលការសម្រេចចិត្តទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនាពេលអនាគត។ តើវាសមហេតុផលទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: 나는 당신이 말하는 내용을 이해하고, 제3자에 대해 이야기하는 것을 듣고 싶습니다. 그리고 당신이 제3자 팀의 일원으로서 우리의 업무에 관심이 있다는 것을 알고 있습니다. 이 세 가지 영역을 생각할 때 우리는 특정한 카테고리나 규모를 보고 있는 것이 아니며, 인용하는 것은 현명하지 못할 수도 있습니다. 하지만 3~2개의 당사자가 아닌 결정을 내려야 한다면 우리가 함께 결정할 수 있다는 생각이 늘 듭니다. 우리 팀 및 학교 위원회와 소통하세요. 나는 아직도 그것이 첫 번째 삼 분기, 두 번째 삼 분기, 세 번째 삼 분기인지 똑같이 중요하다고 생각합니다.
[Melanie McLaughlin]: 시장님, 뭐 하나 물어봐도 될까요? 사람들이 파트 1, 2, 3을 따를지는 잘 모르겠습니다. 따라서 인터페이스가 없기 때문에 각 파트에 제목을 사용할 수도 있지만, 이 분이 아시는 분이라면... 알다시피, 그것은 두 부분으로 이루어져 있습니다. 오르콘
[Marice Edouard-Vincent]: 교실 준비와 관련하여 섹션 2에서는 메드포드의 인구 건강 결과에 대해 논의합니다. 여기에는 빨간색, 노란색, 녹색 및 회색 코드가 있습니다. 섹션 3 지역 및 거리 주소.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 우리 주민은 4명이에요. Var der Kloot 상담사 네 명의 지역 주민과 대화를 계속하고 싶으십니까? 알아요
[Paulette Van der Kloot]: 글쎄요, 오랫동안 기다리셨다는 건 알지만 제가 하려는 건 Froham 하원의원에게 물어보는 것뿐입니다. 하지만 분명히 말씀드리자면, 제니 씨는 제가 변화해야 할 수도 있고 새로운 해결책을 찾아야 한다고 말씀하셨는데, 저는 그게 잘 모르겠어요. 변경된 사항이 있나요? 아니면 해결 방법이 무엇인가요? 우리가 이해할 수 있도록 기사를 제공해 주실 수 있나요?
[Jenny Graham]: 틀림없이. 따라서 이사님이 지난 회의에서 말씀하셨듯이, 우리는 3항에 기재된 사항을 변경하기로 의결한 적이 없습니다. 세 번째 부분은 학군과 학교의 구체적인 요구 사항입니다. 독서 우리의 최우선 과제는 학생들의 안전을 모니터링하는 것입니다. 우리는 메드포드 위원회(Medford Board)를 사용하여 캠퍼스의 지역 코비드 상태를 관리하고, 의사 결정을 안내하고, 메드포드 보건 위원회와 협력하여 해당되는 경우 계획과 다음 단계를 추천하고 있습니다. 우리는 최종 결정을 내리기 전에 테스트 보고서, 개별 절차, 개별 절차, 개별 긍정적인 상호 작용 및 긴밀한 관계와 관련된 정부 지침을 따를 것입니다. 학군이나 학교가 폐쇄되면 교장은 Jesse에게 알리고 학교 위원회에 연락할 것입니다. 따라서 이 섹션의 목적은 예를 들어 특정 건물에 특별한 조건이 있는 경우, 학교에 특별한 조건이 있는 경우 이에 대해 알아볼 수 있는 필드를 만드는 것입니다. 3학년. 그러므로 누구든지 여기 와서 보면 이해하게 될 것입니다. 이것이 나와 관련이 있습니까? 이것이 내 아이에게도 적용되나요? 또한 학생들의 안전을 지키기 위해 우리가 내리는 모든 결정을 커뮤니티에 알리는 데 도움이 됩니다. 전체 시스템. 그래서 제가 묻고 있는 것은 언어 테이블을 추가하는 것은 괜찮지만, 테이블을 추가하는 것은 프로그램의 클래스를 반영해야 한다는 것입니다. 등. 그래서 제가 궁금한 것은 그들이 이러한 결정을 내리고 일정 기간 동안 누군가를 집으로 보낼 때 그 사람을 목록에 올리나요?
[Paulette Van der Kloot]: 확실히 말하자면, 제가 도서 학교 교실에 있었다면 2학년 학생들은 집으로 보내졌습니다. 그건 브룩스 학교 2학년 때 제기된 위험 신호라는 것을 알고 있습니다. 그렇죠...저희는 2등석인가 뭐 그런 걸 선택했어요. 음, 이것은 설명이 필요한 일반적인 가정일 뿐입니다. 하지만 문제는 우리가 언제 마리아나와 함께 이런저런 일을 할 것인지인데, 그게 미스터리입니다. 우리는 정말로 사람들에게 더 많은 것을 주고 있습니까? 내 말은, 학교가 2학년을 닫는다면 그건 정상이고 자동으로 닫히는 일은 없다는 거죠. 그들은 부모님에게 인정해달라고 요청할 것이고 학교는 곧 당신이 실제로 무엇을 성취했는지 알게 될 것입니다. 내 말은, 그래, 그게 학군을 보는 방식이고 그게 내가 그것을 좋아하는 이유야. 아시다시피 Brooks는 해변 로봇이고 Roberts는 노인입니다. Cohart C는 이것이 효과가 있을 것입니다.
[Jenny Graham]: 지역 전체에 걸쳐 가격이 명확하다고 생각합니다. 우리가 이러한 문제에 대해 올바르고 현명한 결정을 내리고 있음을 가족에게 알릴 수 있도록 정보를 제공하십시오. 솔직히 말하면, 내가 말했듯이 나는 당신을 점점 더 좋아합니다. 신청서를 공식적으로 제출하고 처리하면 "야, 모두 해고할 거라고 들었어"라는 전화 통화가 이뤄질 것입니다. 저는 이러한 문제에 대한 명확성과 정직성을 통해 Medford 공립학교가 이는 소셜 미디어에 게시하는 것이 아니라 우리 학교에서 일어나는 일에 대한 정보를 얻을 수 있는 필수적인 소스입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그럼 상자에 지금 꺼져 있다고 적혀 있거나 지금은 꺼져 있습니다라고 적혀 있으면 콘센트를 꺼야 할까요? 개인정보 보호에 관해 질문드리겠습니다.
[David Murphy]: 메리 씨, 이제 원격 프로그램이 생겼으니 규정 준수가 이상적이지 않습니다. 이런 일이 많이 일어나기 때문에 우리 모두 투명성을 원한다고 생각하고, 이런 상황은 신뢰의 관점에서 볼 때 가치가 있다고 생각하지만, 교육에도 수준이 있기 때문에 교육 수준을 구체적으로 언급해야 합니다. 많은 학생 시위자들이 학교에서 원격으로 일하고 있습니다. 가르치는 의미를 놓치고 있는 것 같아요. 이 정보를 알아야 하는 사람은 누구나 얻을 수 있으며, 교육 수준이나 프로그램이 정확히 무엇인지 지정하지 않고도 동일한 유용한 정보를 커뮤니티에 제공할 수 있습니다. 우리가 처리할 수 있을 것 같은데, 다시 한 번 여러분의 의견을 듣고 싶습니다. 오코너, 하지만 우리가 이야기를 나눌 수 있을 것 같아요. 이것은 사람들이 원격으로 무슨 일이 일어나고 있는지 확인하고 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지 식별할 수 있는 일종의 추적 시스템입니다. 우리는 학생이 몇 명인지 말하지 않고, 몇 살인지도 말하지 않고, 다른 말도 하지 않지만 브룩스는 조금 떨어져 있고, 로버트도 조금 떨어져 있습니다. 등. 개인적으로는 잠재력이 별로 없다고 생각합니다. 응 사생활 침해야 그러나 이번에도 Oknon 씨는 Hipaa의 공인 대표자입니다. 따라서 제 생각에는 이것이 우리 모두가 피하고 싶어하는 길을 따르지 않고도 커뮤니티에 몇 가지 정보를 제공할 것입니다.
[MaryAnn O'Connor]: 나도 이 말에 전적으로 동의해요, 데이브. 좋은 작업은 건설에 필요한 조건을 제공합니다. 지금 우리는 혼혈이어서 학급 규모가 작습니다. 그렇죠? 반으로 나누어져 있습니다. 클래스 수준, 구성 요소 수준, 그룹 수준 또는 그룹 수준도 마찬가지입니다. 그러나 나는 그것을 권장하지 않습니다.
[David Murphy]: 하지만 아시다시피 학교 공동체가 전부입니다. 확실히 알고 싶습니다. 총 학생 수로 볼 때 우리 학교는 작은 학교 공동체입니다. 나는 이것이 어떤 것에도 예외가 되어야 한다고 생각한다. 우리가 어떻게 의사소통을 할 수 있는지 이해가 안 돼요. 하지만 이 예외 외에도 다른 곳에서도 수백 명의 사람들이 거론되고 있는 것 같아요. 안전하지 않은 곳이 될 것 같아요.
[Jenny Graham]: 내 생각에 우리는 만약에 아시다시피, 이 특정 건물의 개인 정보 보호 문제로 인해 보고하지 않을 특별한 사례를 보고하지 않을 것이라는 별표가 만들어졌습니다. 내 생각엔 괜찮은 것 같아. 누구에게도 민감한 정보를 공개하지 않으면서도 커뮤니티에는 많은 정보를 제공하는 현명한 방법이라고 생각합니다. 시스템에서 무슨 일이 일어나고 있는지 아는 것이 도움이 됩니다.
[David Murphy]: 네, 그렇게 생각합니다. 이렇게 복잡하게 만들어서 죄송합니다. 하지만 우리가 말하는 특정 학교에는 필요하다고 생각하지만 대부분의 A 프로그램에도 동일한 논리가 적용될 수 있다고 생각합니다. 기밀 유지 수준이 더 높으며 일부 프로그램에는 더 많은 학생이 등록되어 있습니다. 그래서 학교 공동체에 따라 다르다고 권하고 싶지만 기본적으로는 그것을 없애는 것뿐만 아니라 더 중요한 것은 원격 학습으로의 전환을 없애는 것입니다. 다시 말하지만, 일부는 절단 및 건조되지 않습니다. 응, 흑백은 아닌 것 같아. 테이블에 적용되는 별표에 대한 ID를 미리 예약하면 됩니다. 사립학교 커뮤니티. 그래서 나에게 필요한 프라이버시와 공간을 제공하기 위해 좀 더 넓게 만들 수 있는 방법을 고민하고 있어요. 내 요청이 응답되었는지 여부는 알 수 없습니다. 여기에는 다른 복잡성도 있지만, 제가 보고 있는 것은 우리가 학교 커뮤니티에만 국한되지 않는다는 것입니다. 그렇죠?
[MaryAnn O'Connor]: 건설이란 무엇을 말하는가?
[David Murphy]: 학교 공동체라고 하면 건물을 의미합니다.
[Jenny Graham]: 네, 그게 말이 된다고 생각해요.
[Paulette Van der Kloot]: 그래서 시장님, 저에게도 의견이 있지만 이야기하고 싶습니다. 베이컨이 먼저 손을 들었다는 것도 알고 있고 다른 사람들도 있지만 나중에 이야기하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Vanderkloot 부사장님, 감사합니다. 아직 시작하셨나요?
[Paulette Van der Kloot]: 나는 당신이 말한 것을 듣지 못한 것 같아요.
[Sean Beagan]: 내 말 들려?
[Sean Beagan]: 알았어, 좋아. 오르콘 지구총재이자 학교 교육위원회 위원이신 Luke Chumtiaw 씨께 감사드립니다. 먼저 Dean과 그의 팀, O'Connor와 그녀의 팀, Ray에게 축하를 전합니다. 오픈한 지 두 달 됐는데 학교 추천이 있어요. 나는 그것이 믿을 수 없다고 생각한다. 이 숫자는 오늘 밤 나에게 중요한 유일한 숫자입니다. 학교 추천이 있습니다. 부모님을 위해서라면 20명의 아이들이 학교에 가다가 아프더라도 모두 집에 가고 아픈 사람이 없다면 상관하지 않습니다. 사람들이 아프게 되어 기쁘지만 아이들에게 정말 필요하기 때문에 이러한 학교를 계속 열어 두어야 합니다. 나에게는 고등학교에 다니는 두 딸이 있는데 그 아이들은 벽을 넘어 이 학교에 다닐 것입니다. 계속 이런 일이 일어나도록 놔두시기를 바랍니다. 당신이 이끄는 사람들이 지금 우리에게 좋은 사람이 될 수는 없을 것 같아요. Edward Vincent 박사가 평범한 삶에서 혜택을 받도록 하세요. 그리고 당신의 자연스러운 기분. 내 생각엔 우리는 괜찮을 것 같아. 저는 이 학교들이 계속해서 문을 열 것이며 감염률도 낮게 유지될 것이라고 믿습니다. 앞으로 두 달 동안 보게 될 숫자를 고려하면, 이번 회의는 정말 축하할 일이라고 생각합니다. 매우 감사합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 그럼 고마워요, 로카. Chang Gaza (MMA, 그 또는 그녀): 알았어, 내 말 들려?
[Rocha]: 이것은 정확합니다. 그러므로 여기서의 원칙은 신뢰와는 아무런 관련이 없다고 말할 수 있습니다. 신앙에 관해 많이 이야기되지만 실제로는 여러분이 봉사하는 지역 사회의 목소리입니다. 그래서 학교위원회는 미국을 대표하고 가족을 대표해야 했지만 이제 모든 의사결정권은 지역사회의 목소리를 반영하는 투표가 아닌 학교위원회에 있습니다. 현재로서는 완전한 폐쇄에 대한 데이터가 없을 수도 있지만, 사례 수가 증가하고 있으며 겨울 내내 계속 증가할 것입니다. 따라서 계획이 있어야 하며 가족이 그 계획에 목소리를 낼 수 있어야 합니다. 기본적으로 무책임한 일은 없으며 끊임없이 숫자를 변경할 수 있다고 말합니다. 그러면 얼마면 충분합니까? ICU 병상이 더 이상 남지 않을 때까지 병원이 보장될 때까지 기다릴 것입니까? 이제 가족들은 정말 준비를 해야 하는데, 어떻게 해야 할지 아직까지 우리에게 명확한 아이디어를 주지 않으셨기 때문입니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요, 러커 씨. 모레티 부인.
[Nadeen Moretti]: 이제 활성화됩니다. 안녕, 내 말 들려? 이것은 정확합니다. 오르콘 아, 감사합니다, 시장님. 환영. 나는 CEO와 이사회, 그리고 그들이 내린 가장 어려운 결정을 신뢰한다는 점을 분명히 하고 싶습니다. 관련된 모든 사람에게 정말 스트레스가 많습니다. 다만 걱정되는 것은 막내아들이 전기공학을 전공하고 있다는 점이다. 모든 직업학교 학생들은 훈련 기회를 박탈당합니다. 지난 주에 저는 그곳에서 목요일과 금요일 이틀 동안 각각 4시간씩 보냈는데 정말 좋았어요. 첫째, 이것은 정말 좋고 정상입니다. 그런 다음 임무가 있다고 생각했기 때문에 우리는 폐쇄되었습니다. 하지만 내 생각엔 감독님을 믿고 S.Eta의 최신 정보에 의존해야 할 것 같아요. A: 아이들에게 가장 안전한 곳은 학교라는 점에 동의합니다. 그래서 저는 정말로 그렇게 되기를 바랍니다. 앞서 말한 여자의 말에 따르면 사범대학에는 77명의 회원이 있고 그들은 그들에게 투표한 사람들의 목소리입니다. 그러나 여러분이 그들에게 투표했고 후보자가 많다는 것을 기억하십시오. 그러므로 그들은 모든 사람을 대표할 필요가 없습니다. 그러니 이것도 생각해 보아야 합니다. 모든 질문에 잘 대답했지만 이제 아이들이 학교로 돌아갈 시간이 된 것 같습니다. 그러니 고등학생들도 오랜만에 교실로 돌아갈 수 있기를 바랍니다. 하지만 지금까지는 8학년 학생들이 8학년에 등록할 수 있어서 좋았습니다. 감사합니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 카본 씨?
[SPEAKER_13]: 응, 내 말 들려?
[SPEAKER_13]: ដេលករកាន ខ្ញុំឈ្មោះគ្រីស្តូហ្វឺកាបូបូលីហើយនាងរ៉ាជែលរបស់ខ្ញុំនៅវិទ្យាល័យហើយកូនស្រីខ្ញុំសារ៉ាកំពុងចូលរៀននៅសាលាដែលគេស្គាល់ថាជាសាលាកូឡុំបឺស។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ចុងក្រោយដែលមានអ្នកគាំទ្របីនាក់ក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយបួននាក់ចុងក្រោយគឺលោក Wigand និងលោកស្រី Ya ។ ជាការប្រសើរណាស់, ទិន្នន័យមើលទៅដូចជានេះទោះបីជាវាមានកំណត់ក៏ដោយ។ កន្លែងដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់កុមារគឺសាលារៀនដែលធ្វើតាមពិធីសារយ៉ាងដិតដល់ដែលបង្កើតឡើងដោយភ្នាក់ងារសុខភាពស៊ីស៊ីស៊ីនិងភ្នាក់ងារសុខាភិបាលសហព័ន្ធ។ ឧស្សាហកម្មនិងទីតាំងទាំងនេះកំពុងធ្វើបានល្អប្រសើរ។ ប្រសិនបើអ្នកបែងចែកសិស្សទាំង 9 នាក់នៅក្នុងថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នាដោយនិស្សិតចំនួន 1700 នាក់អ្នកនឹងទទួលបាន 0,5% ។ នោះគឺកន្លះភាគរយ។ ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលទៅខាងក្រៅសាលាហើយក្រឡេកមើលជីវិតប្រចាំថ្ងៃដែលបន្តនៅ Medford យើងមានប្រមាណ 1,5% ។ សាលារៀនមានសុវត្ថិភាពជាងខាងក្រៅបីដង។ ប្រសិនបើអ្នកយកនិស្សិតចំនួន 1.300 នាក់ចែកនិស្សិតទាំង 18 នាក់ដែលបានទទួលស្គាល់ពីចម្ងាយ 1.300 ឬ 1,5% ។ និយាយម៉្យាងទៀតវាសមហេតុផល។ គណិតវិទ្យាអ្វីៗហាក់ដូចជាដំណើរការ។ ខ្ញុំយល់ស្របទាំងស្រុងជាមួយលោក Beacon ។ តាមពិតនេះជាមូលហេតុនៃការប្រារព្ធពិធី។ ហេតុអ្វីបានជាយើងមិនព្យាបាលវាតាមរបៀបនោះ? ខ្ញុំគិតថាវានិយាយទៀតអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាងអ្វីផ្សេងទៀត។ ឪពុកម្តាយគួរតែរំភើបជាពិសេសអំពីរឿងនេះ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនោះអគារសិក្សានេះគួរតែអបអរជ័យជំនះឥឡូវនេះ។ ហើយឪពុកម្តាយគួរតែដឹងគុណពួកគេ។ យើងបានឈានដល់ចំណុចនេះហើយ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវឬខុស? អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេបាននិយាយថាពួកគេបានធ្វើពួកគេបានធ្វើ។ ពិធីសារនិងនីតិវិធីទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាម។ ពួកគេបានផ្តល់ការវាស់វែងដល់យើងហើយយើងនៅតែបានជួបពួកគេ។ ហេតុអ្វីយើងពិចារណារឿងនេះមិនមែនជាដំណឹងធំ? រឿងចុងក្រោយដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនឹងបន្តធ្វើតាមគំរូរបស់នាយកសាលារបស់យើង។ គាត់ខ្ពស់ជាងបុរសចុងក្រោយដែលយើងមាននៅទីតាំងនោះ។ ខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលមាននរណាម្នាក់និយាយវា។ ខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះលេខទាំងនេះ។ ប្រសិនបើយើងទាំងអស់គ្នាបាននិយាយថាយើងនឹងនិយាយនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃថាយើងនឹងស្តាប់អ្នកជំនាញហើយយើងនឹងធ្វើតាមលេខ។ អញ្ចឹងខ្ញុំសូមណែនាំថាយើងចាប់ផ្តើមធ្វើវាពីព្រោះលេខមើលទៅស្អាតណាស់។
[Breanna Lungo-Koehn]: 고마워요 아담. 그 다음에는 van der Kluet 총리가 있었습니다.
[Jessica Healey]: 내 말 들려? 이것은 정확합니다. 안녕하세요, 죄송합니다. 제 이름은 제시카이고 제 아기 이름입니다. 그래서 저는 하카가 했던 말을 다시 한번 말씀드리고 싶습니다. 나는 감독과 그의 팀이 훌륭한 일을 했다고 생각한다. 내 아들은 처음부터 자신이 만든 팀이다. 동시에 친밀한 관계로 간주됩니다. 나는 즉시 통보를 받았습니다. 간호사는 모든 일의 선두에 있습니다. 바로 학교에 가서 받았어요. 그는 2주 동안 집에 있어야 했지만 일자리를 제안받았습니다. 해야 할 일은 모두 완료되었습니다. 그는 서비스를 받았습니다. 모든 것이 괜찮습니다 그래서 그들은 해야 할 일이 무엇이든 신속하게 해냈습니다. 그가 팀에 속해 있었고 태어난 지 2주밖에 안 됐기 때문에 그들은 명확했고 무엇을 해야 할지 정확히 알고 있었습니다. 나는 학장을 전적으로 신뢰합니다. 그와 그의 팀은 지침을 따르고 보건부와 협력하며 자신들이 무엇을 하고 있는지 알고 있습니다. 나는 그들을 칭찬하고 그들이 일하도록 놔둬야 한다고 생각한다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 Van der Kloot: 나머지 발언자들과 이야기하겠습니다.
[Paulette Van der Kloot]: អរកុន ដូច្នេះវាគ្មិនមួយចំនួនបានធ្វើឱ្យចំណុចដែលខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ហើយខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមដោយលោកហូមិននិយាយថាដំណឹងល្អពិតជាអ្វីដែលនៅលើវិទ្យុសាលារៀន។ នេះជាដំណឹងល្អ។ យើងពិតជាអាចសង្ឃឹមថានឹងបានយើងអាចបន្តតាមវិធីនេះ។ ចំពោះវាគ្មិនដែលនិយាយអំពីគណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងតួនាទីរបស់យើងជាអ្នកតំណាងនោះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ នៅពេលជ្រើសរើសខ្ញុំតែងតែសន្មតថាយ៉ាងហោចណាស់មានមនុស្សមួយចំនួនជឿជាក់ថានឹងជឿទុកចិត្តលើការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំបានគ្រប់គ្រាន់។ វានឹងមានពេលខ្លះដែលយើងមិនយល់ស្របប៉ុន្តែជារួមអ្នកបាន heard ខ្ញុំនិយាយគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទទួលបានទំនុកចិត្តខ្លះលើគំនិតនិងការវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំ។ ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំសង្កេតមើលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់អគ្គនាយកនិងបុគ្គលិករបស់គាត់។ យើងបានឃើញគោលនយោបាយដែលយើងបានរៀបរាប់ហើយអ្នកនិយាយដែលបានលើកឡើងខ្ញុំឃើញពួកគេធ្វើតាមគោលនយោបាយទាំងនេះហើយធ្វើការយ៉ាងល្អិតល្អន់។ ដោយផ្ទាល់ប្រសិនបើនោះជាករណីខ្ញុំគ្មានហេតុផលដើម្បីសង្ស័យការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកហៅទេ នៅចំណុចខ្លះខ្ញុំគិតថាគាត់នឹងថ្លឹងថ្លែងក្រុមរបស់គាត់និងទីក្រុងហើយប្រហែលជាហៅសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាព្រោះយើងពិតជាចង់ទទួលបានព័ត៌មានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដែលមានអារម្មណ៍ថាមិនមានព័ត៌មានឱ្យខ្ញុំមានព័ត៌មានទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចាំបាច់ហៅការប្រជុំពិសេសទេ។ ខ្ញុំមិនចង់និយាយថាដោយសារតែវាគឺជាស្ថាប័ននេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលនឹងធ្វើការសម្រេចចិត្តនេះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនបានជ្រើសរើសរដ្ឋាភិបាលដែលបានជ្រើសរើសគោលនយោបាយរបស់យើងហើយខ្ញុំមានហេតុផលដើម្បីជឿថាគាត់នឹងធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគាំទ្រសំណើមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំហើយសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ធ្វើការលើបញ្ហាទាំងនេះ។ ខ្ញុំគាំទ្រសមាជិកសមាជិកាការពន្យល់របស់ Mirman ។ និយាយជាទូទៅមិនជាក់លាក់ទេព្រោះខ្ញុំគិតថាយើងបានពិភាក្សារឿងនេះរួចហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជារឿងល្អ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ប្រៀបធៀបសូមនិយាយអំពីថ្ងៃដែលមានព្រិល។ អ្នកខ្លះអាចនិយាយបានថា Pauette អ្នកមានលក្ខណៈសាមញ្ញពេក។ ប៉ុន្តែនិយាយដោយត្រង់ទៅនៅពេលដែលវាងងុយគេងអ្នកមើលការខុសត្រូវត្រូវបានគេហៅដោយមានមតិខុសៗគ្នាលើសុវត្ថិភាព។ ដំណើរកម្សាន្តរបស់សិស្សដំណើរគ្រូការស្នើសុំ។ គាត់បានពិគ្រោះយោបល់អ្នកជំនាញផ្សេងទៀត។ អ្នកក៏អាចពិគ្រោះអ្នកត្រួតពិនិត្យផ្សេងទៀត។ ហើយវាតែងតែមានមនុស្សដែលមិនយល់ស្របនឹងនាយកសាលា។ តែងតែមានមនុស្សហើយសំណាងល្អដែលយើងបាន heard ពួកគេមួយចំនួននៅយប់នេះល្អសម្រាប់អ្នកដែលបានចំណាយពេល។ តើអ្នកណានឹងគាំទ្រការសម្រេចចិត្តនេះ? បាទ / ចាសនោះគឺជាភាពសាមញ្ញវាពិតជាពិបាកជាង។ ចំពោះអ្នកដែលនិយាយថាមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ឪពុកម្តាយបញ្ហាគឺថានេះគឺជាការរីករាលដាលនៃអ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានចំពោះឪពុកម្តាយគឺ នៅពេលណាមួយយើងស្នើសុំឱ្យអ្នកគិតពីផែនការជំនួសរបស់អ្នក។ ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកជាច្រើនគិតអំពីរឿងនេះរាល់ថ្ងៃ។ យើងរកឃើញខ្លួនយើងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលតម្រូវឱ្យគ្រួសារអាចបត់បែនបាននិងមានភាពវាងវៃក្នុងវិធីលំបាកបំផុតដែលមិនមាននរណាម្នាក់ច្បាស់ជាយើងនឹងជ្រើសរើស។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំគាំទ្រការសម្រេចចិត្តបោះបង់វាចោល។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ដូចជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាហើយនៅទីបំផុតនៅពេលដែលខ្ញុំបោះឆ្នោតលើកិច្ចសន្យារបស់អគ្គនាយកនេះនេះប្រហែលជាមានតួនាទីសំខាន់បំផុតរបស់ខ្ញុំក្នុងវិធីជាច្រើនក្រៅពីការបង្កើតគោលនយោបាយ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ារីសាអេដវឺដ - វ៉ាំងសង់និងក្រុមរបស់នាងបានបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនិងការខិតខំប្រឹងប្រែង ធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដើម្បីធានាថាពួកគេធ្វើសកម្មភាពស្របតាមសំណើរបស់យើង។
[Breanna Lungo-Koehn]: 클롯 회원 기자님들께 감사드립니다. 그는 소유 윌라드?
[Kate Willard]: 안녕하세요. 귀하의 업로드 및 다운로드 속도가 일반적으로 매우 느리다는 소식을 듣고 기쁘게 생각합니다. 아이들이 다시 학교에 가면 어떻게 될까 걱정이 되었는데, 비율이 낮아서 다행이었습니다. 정말 걱정되는 건 명절이 다가오고 있다는 점이에요. 저도 알아요, 아시다시피, 많은 가족과 직장 동료들이 이번 주말에 여행을 계획하고 있다는 것을 알고 있습니다. 다음 달에도 똑같은 일이 일어날 것입니다. 하지만 학생들이 월요일에 학교로 돌아오는 이번 주말에도 그런 일이 일어날 것입니다. 나는 Andrew의 고등학교에서 내가 아는 것 이상으로 그들이 교장과 보호자에게 무엇을 가르치는지 알고 싶습니다. 나는 그들이 학생들에게 자신의 등을 테스트하도록 허용한다는 것을 알고 있습니다. 그러나 이것은 필요하지 않습니다. 저는 제가 본 것과 사람들이 말하는 것에 동의합니다. 데이터에 따르면 학교는 가장 안전한 곳입니다. 그러나 우리는 이제 일부 가족이 다른 주에. 큰 무리로 모이고, 가족들이 스스로를 위험에 빠뜨리고, 심지어 작은 그룹도 위험에 빠집니다. 그래서 저는 학교의 감염률이 계속해서 낮아지는지 확인하고 싶습니다. 그래서 여행하는 사람이 이에 대한 계획을 가지고 있는지 궁금합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 시와 학교 부서에서는 항상 가족과 함께, 항상 10명 이하의 그룹으로 추수감사절을 축하할 것을 요청하는 편지를 보내고 있습니다. 우리는 정부 지침을 따릅니다. 우리는 사람들에게 여행을 하지 말라고 요청합니다. 맞습니다. 우리는 매주 수요일에 교사와 교직원을 시험합니다. 어제 저는 우리가 4-500이라는 사상 최고치를 기록했다고 생각했고 다음 주에도 마찬가지일 것이라고 확신합니다. 우리는 모든 사람이 테스트를 받기를 원하기 때문에 그렇게 되기를 바랍니다. 학교, 교직원, 어린이를 안전하게 보호하세요. 12월 1일부터 물류 작업이 필요하기 때문에 일주일에 한 번씩 어린이 테스트를 시작합니다. 이는 필수는 아니지만 적극 권장됩니다. 이것은 역학적 검사가 아닙니다. 빠르고 쉬우며 학교에서 끝날 것입니다. 이는 다른 지역보다 많은 수치다. 바라건대 우리는 일부 세부 사항은 이미 확정되었지만 1월에 소규모 그룹에서 테스트를 시작할 수 있기를 희망합니다. 추가 단계에는 많은 비용이 소요됩니다. 그래서 우리는 금융 파트너를 찾으려고 노력하고 있습니다. 아직 해야 할 일이 많지만, 우리는 단계적인 테스트를 진행하고 있으며 이사회와 행정부가 모든 사람의 안전을 지키고 우리 아이들이 학교에 최대한 많은 시간을 보낼 수 있도록 최선을 다하고 있다는 것이 분명합니다. 어서, 당신이 그렇지 않다는 걸 알아요. 정해진 날짜는 없지만 이번 주 메드포드 고등학교에서 인간 하이브리드 모델을 출시할 계획입니다. 요즘 궁금한 점이 많다는 것을 알고 있으며, 이 길을 계속 가면 곧 도착할 수 있기를 바랍니다. 그러니 오늘 밤 우리 학생들과 교사들의 안전을 위해 듣고 계신 분이 계시다면 올바른 일을 하시기 바랍니다. 올해 12월에 감사드립니다. 그래서 우리는 학교에 보내지지 않고도 이 길을 계속 갈 수 있습니다. 내 여동생 외에 다른 사람이 추가하는지 모르겠습니다. 그는 거짓말을 했어요.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: សួស្តីបាទសូមអរគុណ។ អ្នកខ្លះនឹងចងចាំឈ្មោះខ្ញុំ។ ជាការពិតខ្ញុំបានផ្ញើអ៊ីមែលសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាទាំងអស់និងចៅហ្វាយក្រុងទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាពជាក់លាក់នៃកន្លែងធ្វើតេស្តនិងការគ្រប់គ្រង។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយអស់រយៈពេលជិត 10 ឆ្នាំមកហើយ។ ដូច្នេះនេះគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានឃើញអ៊ីម៉ែលដោយនិយាយថាការធ្វើតេស្តអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណ។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់។ នេះពិតជាផ្លូវដែលត្រូវទៅ។ នេះផ្តល់ឱ្យនូវអត្ថប្រយោជន៍របស់សហគមន៍យើងនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាងសហគមន៍ដទៃទៀត។ Wellesley និងទីក្រុងមួយចំនួនទៀត (តិចជាងប្រាំសរុប) គឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសាកល្បងដែលបានចាប់ផ្តើមកាលពីប៉ុន្មានខែមុន។ ខ្ញុំមានមិត្តរួមការងារម្នាក់នៅវិទ្យាស្ថានទូលំទូលាយដែលជាឪពុកម្តាយនៅទីនោះហើយចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តខណ្ឌ។ ខ្ញុំគិតថាវិទ្យាល័យត្រូវបានបិទហើយដោយសារតែពួកគេមានករណីខ្លះនៃការរីករាលដាលនៅក្នុងសហគមន៍ប៉ុន្តែពួកគេបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបិទសាលារៀននិងជៀសវាងការរីករាលដាលនៃការរីករាលដាល។ ដោយផ្ទាល់ក្នុងនាមជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រខ្ញុំគិតថាមធ្យោបាយតែមួយគត់ឆ្ពោះទៅមុខគឺការឈ្នះ។ ខ្ញុំក៏បានសួរពួកគេផងដែរព្រោះខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភព្រោះវាគ្មិនចុងក្រោយបាននិយាយថាការធ្វើតេស្តរបស់យើងនឹងមិនចាំបាច់សម្រាប់និស្សិតឡើយ។ ខ្ញុំយល់ថានេះជាបញ្ហាក្រោម 18 និងវិញ្ញាបនប័ត្រវេជ្ជសាស្រ្ត។ អបិយូលីមិនត្រូវការវាទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធានាដល់ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតដូចខ្ញុំដែរ កម្មវិធីរបស់ Wellesley ទទួលបានជោគជ័យក្នុងការមានការផ្ទុះឡើងមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាអាចដូចគ្នានៅទីនេះ។ ដែលបាននិយាយថាខ្ញុំចង់ឃើញការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀតដើម្បីចូលរួម។ វាមិនមែនជាការរាតត្បាតទេ។ ខ្ញុំពិនិត្យមើលរបៀបដែលខ្ញុំធ្វើរៀងរាល់បួនថ្ងៃម្តង។ វាសាមញ្ញណាស់។ វាពិតជារីករាយណាស់។ រឿងមួយទៀតគឺអាល់ហ្វាមឺរសិក្សា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអនុវត្តដល់កំរិតណាចំពោះសាលារៀនទេ។ យើងពិតជាបានបញ្ចប់វាជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាចំណាយពេលប៉ុន្មានថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់វាទេបន្ទាប់ពីខ្ញុំបានលះបង់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើរឿងនេះត្រូវបានធ្វើយ៉ាងម៉េចទេ។ ខ្ញុំគិតថាការចូលរួមក្នុងការបង្កើនទំនុកចិត្តរបស់សហគមន៍ភ្នាក់ងារបែកសំណាក់ឪពុកម្តាយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួររហ័សព្រោះយើងកំពុងនិយាយអំពីតួលេខប្រហែលជាក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព។ ឥឡូវការប្រកួតជិតចប់ហើយខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកដែលគិតថាអ្នកទៅបោះឆ្នោតនឹងទៅជាយ៉ាងណាហើយប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរនោះវានឹងប៉ះពាល់ដល់ការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ? ព្រោះប្រហែលជាអរគុណចំពោះសំណាង ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តច្រើនទៀតនៅតាមសាលារៀនតើសហគមន៍នឹងរីករាលដាលនៅតាមសហគមន៍ទាបជាងកន្លែងផ្សេងទៀតក្នុងសហគមន៍ Medford ដែរឬទេ? ដូច្នេះប្រសិនបើការធ្វើតេស្តកំពុងធ្វើរួចរាល់ហើយចំនួនករណីគឺទាបជាងនៅតាមសាលារៀនជាងនៅក្នុងសហគមន៍ដែលមានភាពវង្វេងស្មារតីគួរតែត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលដែលរក្សាទុកសាលារៀន? អរកុន
[MaryAnn O'Connor]: 안녕하세요, 이 모든 것이 조사될 것 같습니다. 알잖아 투표율이 높았으면 좋겠습니다 정말 큰 혜택이라고 생각하며, 부모님들이 큰 혜택으로 보시고 자녀들도 참여할 수 있도록 해주시기 바랍니다. 제가 말했듯이 이것은 우리가 전염병을 늦추거나 감지하는 데 정말로 도움이 될 것이기 때문입니다. 하지만 모든 데이터는 반복되어야 합니다. 먼저 요약한 다음 개별적으로 분석하여 우리가 어디로 가는지 알아볼 것 같습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 우리는 모든 부모들에게 양식을 보냈다는 것을 알고 있으므로 자녀의 시험에 관심이 있는 모든 부모들은 그렇게 하시기를 권장합니다. 당신은 안전할 것이다 12월 1일부터 시작하여 효율성을 극대화할 수 있도록 전문가에게 이 양식을 작성하도록 요청하십시오.
[Paulette Van der Kloot]: 이 질문을 번역하고 싶습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 좋아요, McLaughlin 의원님, 그럼 다음으로 넘어가겠습니다.
[Paul Ruseau]: 주지사님, 죄송합니다. 이메일로 5가지 일반적인 질문을 더 드리겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 음, 맥러플린 의원님.
[Melanie McLaughlin]: 현재 질문 전달 요청을 제출하고 있는데, 질문할 수 있는 사항도 있습니다. 먼저, 오늘 밤 모두를 응원하기 위해 와주신 커뮤니티 회원들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 지금 꼭 필요한 것 같아요. 정말 감사합니다. 내 생각엔 이게 다인 것 같아 보기가 매우 좋고 사실입니다. 나도 딘에게 묻고 싶다. 우리는 학교의 손 위생과 유통업체에 이미 알코올 기반 손 소독제가 있는지, 다른 곳에 알코올 기반 손 소독제가 있는지 등에 대해 질문해 왔습니다. 질문: 사회에서 이 문제를 해결할 수 있습니까? 이 주지사도 그 일부이고 시장입니다. 학교 폐쇄와 괜찮은지에 대해 이야기하고 있기 때문에 숫자에 관한 것이라고 생각합니다. 이것을 다음 훈련 위원회 회의에 가져가겠습니다. 당신이 결정합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: Edward Vinson 박사 이에 대해 조금 말씀해 주시겠습니까?
[Marice Edouard-Vincent]: 나는 단지 우리에게 소독제가 있다고 말하고 싶습니다. 이 향이 나는 손 소독제는 병원에서 사용하도록 승인되었습니다. 접시를 씻거나 소독하십시오. 그러나 알코올 함량이 60% 이상인 손 소독제를 사용하라는 최종 권고에 따라 우리는 모든 학교에 위생 디스펜서와 펌프를 구입하는 데 추가 투자를 했습니다. 지난 2주 동안 학교에 배포되었습니다. 그래서 팀원들이 있거나 없다고 하는 분들이 계시다면 알코올 성분의 손 소독제를 구입하세요. 모든 건물로 배송이 이루어지기 때문에 학교 교장 선생님과 이야기만 하면 됩니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 Vinson 박사님과 McLaughlin 의원님, 감사합니다. 루소 회원님들께서는 이메일을 꼭 읽어보시고 연락주시기 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 当然，非常感谢。 这是梅根·拜尔发来的电子邮件， 抱歉，这里有一封很长的电子邮件，抱歉。 好吧，我们开始吧。 抱歉，有些回复令人困惑，请稍等，好吧。 您好，我准备向 11 月 24 日的学校委员会会议发表公开评论。 由于冲突，您可能无法参加会议。 当你们再次聚在一起审查指标时， 用于确定是否以及何时继续使用混合模式并转向完全远程学习，我继续鼓励您优先考虑面对面学校。 今天在工作中，我有幸听到了哈佛大学和波士顿大学公共卫生专家的演讲。 他的信息很明确。 即使考虑到该州当前出现的 COVID-19 病例，学生也必须亲自到学校报到。 这些专家表示，现在有更多检测呈阳性的儿童在完全偏远的学校就读。 所以他们亲自在学校。 他们认为，科学表明，通过我们学校实施的安全措施，学校可以防止传播。 即使无法接触到这些专家，我的工作也使我能够做到这一点。 您不必看得太远就能发现这是一个问题。 这是公共卫生专家的共同观点。 最近的许多文章都包含了公共卫生专家和儿童健康专家的采访或意见，他们都同意学生应该亲自上学。 例如，11月12日，当地几家医院的传染病科主任在《环球报》上撰文支持面授课程。 这些专家意见与州长和 DESE 的最新指导意见一致。 因此，梅德福学校用来确定是否亲自欢迎学生或是否将全部或部分小组转移到完全远程系统的指标必须考虑专家关于学生应该出现在学校的意见，并将其公开。 在学校内部（如果有的话），这应该指导决策而不是社区传播。 除了查看指导学校是远程学校还是面对面学校的指标之外，制定应对学校内任何 COVID-19 病例或疑似病例的协议也很重要，我相信梅德福学校已经制定了协议。 DESE 今天发布了修订后的协议。 DESE 协议包括可能部分或全部关闭学校或学区的协议。 DESE 学校停课协议 要求学校管理部门在做出这些决定时咨询当地卫生委员会。 在某些情况下，学校管理部门需要咨询 DESE。 梅德福学校应将 DESE 协议视为指导学校决策的协议和指标的模型。 此外，DESE 指示学区咨询当地卫生委员会。 强调了在做出这些决策时信任专家的重要性。 我鼓励学校委员会信任、期待并信任市卫生委员会主任、学校部门学校护士主管和学校行政部门。 学校委员会是一个机构，聘请了校长爱德华-文森特，现在学校委员会必须信任并依赖校长爱德华-文森特。 说到这里，我知道并不是每个人都同意下一步要做什么。 鉴于社区中的 COVID-19 病例数量不断增加，这种情况应该会发生，但我知道每个人都非常关心我们的学生，并希望他们得到最好的。 我赞扬学校委员会、学校行政部门、行政部门、城市行政部门、教师、学校工作人员和我们社区的工作。 我们周围的一些社区甚至还没有亲自让孩子们重返学校，包括高需求的学生，梅德福学校在一些内部技术项目中提供从幼儿园到八年级的课程。 梅德福的所有教师都以远程方式开始新学年，许多教师必须适应将其资格转变为混合资格。 这显然需要老师做大量的工作，但老师们做到了，并继续支持他们的学生。 梅德福学校回过头来查看整个远程小组，并研究可以做出哪些改变来使这个选项更好地发挥作用。 最近，我听到其他家长对孩子的完全远程学校表示赞赏。 梅德福学校自八月以来一直在为教师提供测试，并将每周为学生提供监督测试，这似乎是确保每个人安全的非常有价值的工具。 夏末和秋季，梅德福周围的许多社区的人数激增，导致其陷入红色，但从 8 月中旬到 11 月，梅德福的人数仍保持在指定的黄色范围内，尽管学校委员会在 8 月份表示担心。 梅德福社区成员捐赠了 他们投入时间和资源来帮助梅德福的学生，举办学校供应活动、为学生和教师制作口罩，以及最近举办食品活动来帮助有需要的人。 在困难时期，社区为我们的孩子们做了很多事情，我希望我们能够继续走这条路，而不必因为学校完全偏远而后退一步。 这种选择将是一种倒退，会让很多学生处于不利地位，而此时，根据专家的意见，这不是一个必要的步骤。 那么，以下电子邮件来自波士顿大道的吉姆·多诺万。 校委各位，我知道今晚会议的主题是今后MPS工作的框架。 我恳求学校委员会将面对面学习作为第一要务，并采用一个矩阵，使公安部管理部门能够灵活地决定学校关闭。 正如贝克州长多次说过的那样，关于学校传播的唯一数据是，学校不是新冠病毒传播事件，孩子们在受监控的学校环境中实际上更安全，面对面的学习应该是我们的首要任务。 据我所知，我们没有在公安部隔离任何团体。 据我所知，最近发生的唯一事件是四名教师在员工食堂一起吃午餐后被隔离。 此信息由大众教师协会网站提供。 我们必须优先考虑我们的成功并继续前进，不断前进，以便我们所有的孩子都能上学。 考虑一下私立学校在全员出勤方面取得的成功，但学校结构和通风可能较差。 以下文字由神秘谷大道的莱蒂西亚·罗查 (Leticia Rocha) 撰写。 不戴手铐的阳性率对决策有用吗？ 它还使用了并非过去两周的数据。 因此，1.11的阳性率并不能反映目前的情况。 这应该作为仪表板的一部分继续公开更新。 宣布所有 MPS 学生都将有权接受 COVID-19 检测。 这是针对任何学生还是只针对进入校舍并出现新冠肺炎症状的学生？ 如何应对无症状传播？ 管理人员并没有明确表示没有学校传播的意思。 学校传播是如何定义的？ 我不知道是否有人愿意回答莱蒂西亚的问题。
[Breanna Lungo-Koehn]: 선생님.
[David Murphy]: 검사에 있어서 사전 동의를 얻는 것의 중요성을 간과할 수 없다고 생각합니다. 따라서 그룹 A, B, C의 모든 가족은 "예"를 기록했습니다. 나는 이것이 그들이 생각해 내야 할 접근 방식이라고 생각합니다. 그러나 그것은 우리가 오늘 나중에 그들에게 다시 전화를 걸기 위해 그들에게 전화나 이메일을 보내는 것을 중단할 것이라는 의미입니다. 따라서 월요일에 학교로 돌아가는 부모님과 가족이 계시다면 저희는 그 패스를 받기를 바랍니다. A그룹, B그룹에 해당하시는 분은 동의서를 작성해 주시기 바랍니다. 이 시험은 직접 교육을 받는 모든 학생이 볼 수 있습니다. 이는 A, B, C 그룹입니다. 증상이나 징후와는 아무런 관련이 없습니다. 아니면 그런 것. 여성에게는 자신의 조종사가 있습니다. Ray는 우리가 참석할 가속 테스트 프로그램에 대해 향후 회의에서 연설할 수 있습니다. 이는 월요일 McGlynn에서 시작하고 일반적으로 Co, B 및 C 가족을 위해 화요일에 열리는 테스트 프로그램과는 별개입니다. 이런 방식으로 그룹 D 학생을 제외한 모든 학생이 직접 시험을 치르게 됩니다. 원격 학생은 프로그램에 액세스할 수 없습니다. 이는 지역사회 보호를 목표로 하는 공중보건 사업이고 학교에서도 추진되기 때문이다. 학교에 직접 가지 않으면 사고나 위험에 노출되지 않습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 다른 이메일 주소가 있나요? 아니면 이 문제를 옮겨드릴까요?
[Paul Ruseau]: 다른 두 가지 유형이 있습니다. 감사합니다. 이 메시지는 세인트 루이스에 있는 Mike Bergholzer가 보낸 메시지입니다. 터프츠(Tufts)의 수치에 대해 더 자세히 말씀해주실 수 있나요? Tufts 웹사이트에 따르면 Medford-Somerville 은행 지점은 지난주 7,196건의 테스트를 실시했습니다. 2주간의 테스트를 위해 그 숫자를 두 배로 늘리면 약 14,000명이 됩니다. 14,000명 중 2,500명이 메드퍼드에 살고 있나요? 또한 Medford는 지난 14일 동안 16,428건의 테스트를 실시한 반면 Malden은 7,994건의 테스트만 수행했습니다. 우리가 이웃 지역 사회에서 경험한 것보다 두 배나 더 많은 경험을 했다면 좋았을 텐데, 이 통계는 익숙하게 들립니다.
[Marice Edouard-Vincent]: 그래서 현재 데이터가 없습니다. 우리는 슬라이드에 제시된 데이터에 대해 Tufts University에 문의했습니다. 지난주 당시 진행된 테스트 횟수를 기준으로 한 데이터입니다. 이것이 우리가 사용하는 것입니다. 따라서 최적화하고 싶지는 않지만 슬라이드에는 이 특정 단계가 Medford에서 수행된 다른 테스트를 기반으로 한다는 것을 문서화한 내용이 나와 있습니다. 따라서 Medford와 TUFTS 외부에서 약 13,000개의 추가 테스트가 수행되고 있지만 이번 주에는 숫자가 없습니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 다른 질문이 있나요?
[Paul Ruseau]: 또 다른 질문이 있는데 앨리슨은 그 질문에 대답하고 싶어하는 것 같습니다. 모르겠습니다. 모르겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 앨리슨 씨, 네. 간단한 소개 부탁드립니다.
[0SdCkR9KuqQ_SPEAKER_28]: 응, 미안해. 나는 머피가 의도하지 않았다고 생각했던 단어 중 일부를 명확히 하기 위해 머피가 말한 후에 논평하고 싶었습니다. 그는 어린이 학교 시험이 빠른 시험 프로그램이라고 말했습니다. 의사 진료실에서 15분 안에 완료할 수 있는 신속 검사가 있다는 사실에 일부 부모들이 혼란스러워하는 것을 보았습니다. 이것은 신뢰할 수 없는 테스트입니다. 이 시험은 이 프로그램의 학생들에게 권장됩니다. 결과가 매우 빨리 나오기 때문에 매우 빠르지만, 제가 아는 한 확실히 PCR 기반의 검사는 정확합니다. 나는 이것을 분명히하고 싶습니다. 여기에 약간의 혼란이 있다는 것을 알고 있습니다. 오르콘 귀하의 설명에 감사드립니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 다른 질문이 있습니다. 또 다른 메시지입니다. 죄송합니다. 나는 이것이 사실이길 바랄 뿐입니다. 이것은 정확합니다. 이것은 Sagamore Street의 Gary Klein이 보낸 것입니다. 노고를 아끼지 않으신 시장님, 시의회 의원님, 행정부에 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 어려운 환경 속에서도 아이들을 효과적이고 창의적으로 가르치기 위해 애쓰신 선생님들께 특별히 감사드립니다. 다음과 같은 질문과 의견이 있습니다. 학생들이 직접 시험을 볼 수 있나요? 이에 대한 테스트 계획이 있나요? 학교에 9명 이상의 학생이 COVID-19에 감염되어 있습니까? 의미 있는 테스트 프로그램이 부족합니다. 실제로 바이러스가 학교에 퍼지고 있다는 증거가 있습니까? 누구든지 멋진 템플릿을 제안해 주실 수 있나요? 귀하의 의견을 먼저 읽어보겠습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 내 생각에 우리는 몇 분 전에 이 질문에 답한 것 같습니다.
[Paul Ruseau]: 오르콘 음, 이번 달에 메드포드의 사례 수가 급격히 증가했고 그 숫자는 더 늘어날 것으로 예상되며, 주지사의 명령이나 시스템의 개인적인 결정, 궁극적으로는 주지사나 학교 시스템의 폐쇄 결정에 따라 수준을 높이는 것이 공정할 것입니다. 이러한 가능성을 예상하고 부모가 보육을 준비할 수 있도록 미리 알리는 계획이 필요합니다. 그리고 자녀의 원격 학습 경험을 관리할 계획을 세우십시오. 우리는 보스턴이나 뉴욕과 같이 학교 폐쇄 소식을 학부모에게 알리지 못하는 상황이 발생하는 것을 원하지 않습니다. 또한 특별한 도움이 필요한 어린이를 포함하여 어린이를 더 나은 원격 학습 계획으로 전환하려면 3월에 수립한 것보다 더 효과적인 계획이 필요합니다. 이 계획은 달성될 것인가? 나는 특히 이미 배운 학생들에게 직접적인 교육의 중요성을 이해합니다. 앞으로 몇 주 동안 급증하는 상황 속에서 계속해서 아이들을 학교에 보내는 것이 과연 타당할까요? 제 관점을 고려해 주셔서 감사합니다. 오르콘
[Breanna Lungo-Koehn]: 오르콘 반 데르 클루트, 전화해 주세요.
[Jenny Graham]: 누군가 애니메이션을 다시 읽을 수 있나요? 다른 커뮤니티 회원이 손을 든 것 같습니다.
[Melanie McLaughlin]: FYI 청원서에는 Dave Murphy의 아카이브에 대한 권장 사항과 토론은 물론 다양한 부문 식별에 대한 토론도 포함됩니다. 두 번째 쇼도 마찬가지죠? 데이터 유형은 첫 번째 애플리케이션이고 그 다음이 두 번째 애플리케이션입니다. 내가 틀리지 않았다면 내가 틀렸는가? 그레이엄 의원님, 이것을 운동에 추가된 것으로 볼 것을 제안하시겠습니까? 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다.
[Kathy Kreatz]: 이것은 건물을 대표하는 포괄적인 진술입니까? 정확히. 제안서를 다시 읽어보시겠습니까, 아니면 손을 드시겠습니까?
[Paulette Van der Kloot]: 먼저 변경하시겠습니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 그렇군요. 이것이 사실이다 손 내려. 예, 먼저 이름 변경을 수락할 수 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이것이 사실이다 변화를 위해 이것을 함께 모을 수 있습니까? 방문해주세요 이것이 사실이다 그레이엄 씨의 수정안은요? 이것은 정확합니다. 크루즈? 이것은 정확합니다. 맥러플린? 이것은 정확합니다. 그는 소유 금지하다? 이것은 정확합니다. 루소? 거실?
[Paul Ruseau]: 응, 미안해.
[Paulette Van der Kloot]: 밴더빌트, 시뮬레이션. 위대한 롱고 코헨.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 7개의 예와 아니오입니다. 더 이상 종이가 없습니다. 변경사항이 승인되었습니다. 그런 다음 차례를 부르십시오. 매니저에게 전화해서 말했다면 아마도 도움을 받았을지 모르겠습니다. 레이와 부인 O'Connor는 계속해서 우리 학교에서 접근 가능한 의사 결정 권한을 갖고 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 알았어, 케이티, 첫 번째 악장은 뭐지?
[Kathy Kreatz]: 예, 첫 번째 단계는 공공 행정부의 추천을 얻는 것입니다. 이어서 학교 수준에서 교실 준비에 대한 세 가지 측정 방법을 만들고 회원국의 첫 번째 공립학교에서 업데이트하는 운동의 첫 번째 부분이 이어집니다. 업데이트된 공중 보건부 상태 및 색상을 포함하여 Medford 공립학교의 초기 출시 대시보드 부분이 업데이트된 대시보드를 다시 방문하세요. Melanie McLaughlin이 지적했듯이, 배정된 그룹에 관계없이 대면 및 원격 학습 학생을 위한 데이터를 포함하도록 수정되었습니다. 여기에는 귀하도 포함됩니다. 나는 게임이 영향을 받은 건물의 이름을 나타내기 위해 색상으로 구분된 상자에 별표를 추가했다고 생각합니다. 그렇죠, 어머니. 그레이엄, 색으로 구분된 상자에 들어있나요?
[Jenny Graham]: 네, 방금 이것에 대해 투표했습니다. 그래서 이 두 가지 수정안이 통과되었으므로 우리는 동의합니다. 내 생각엔 케이시가 한 일인 것 같아.
[Breanna Lungo-Koehn]: 리더와 팀에 권한을 부여하기 위해 주요 동작이 수정되었습니다. 예, 대부분의 사람들은 자르는 것을 권장합니다. 따라서 우리는 이러한 변화를 가장 먼저 받아들이고 의사 결정권을 경영진과 의료진에게 맡길 것입니다.
[Paulette Van der Kloot]: 계속되는 힘. 이것은 정확합니다.
[Melanie McLaughlin]: 글쎄, 단지 정보의 요점입니다. 정보 포인트. 우리 아직 투표 안 했어요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 다시 투표해야 하나요? 우리가 그들에게 결정을 내릴 수 있는 권한을 주기로 약속한다면... Gremm 구성원들은 하이브리드에 대한 결정을 내릴 수 있는 권한이 있음을 분명히 했습니다. 그래서 학교 폐쇄와 의사소통 가능 여부에 대한 결정을 내려야 한다는 점을 분명히 해야 한다고 생각합니다.
[Jenny Graham]: 맞습니다, 그레이엄 의원님. 우리는 어떤 제안에 투표할 것인가? 케이시의 제안에 투표해야 할까요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 우리는 수정헌법 제1조에 투표할 것입니다.
[Jenny Graham]: 편집하다. 누구든지 변경 사항을 확인할 수 있나요?
[Breanna Lungo-Koehn]: 관리자와 임상팀에게 병동이나 학교 폐쇄 시 결정을 내릴 수 있는 권한을 부여하세요.
[Jenny Graham]: 파티 단위로 일반적인 건강에 대한 두 가지 지표입니까, 아니면 특정 학교 상황에 대한 세 번째 요인입니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 제공된 모든 정보를 고려했을 때 상황마다 변수가 다른 이유는 무엇입니까?
[Jenny Graham]: 제3자에 대해 물어본 사람이 없는 것 같아서 이렇게 질문을 드립니다. 매니저가 오늘 이 일을 하는데, 누군가 그에게 계속 하지 말라고 제안했는지는 아직 모르겠습니다. 우리가 말하는 확인은 폐쇄로 이어지는 공중 보건 지표일 뿐이라고 생각합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 당신은 항상 관리자에게 권한을 부여합니다. 하지만 제가 강조하고 싶은 것은 내 생각의 권위입니다. 학교를 폐쇄할지 재개할지 결정합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 교실, 학교, 동네는 폐쇄되어야 합니다. 우리는 이것을 명확히 할 필요가 있습니다. 나는 이것이 매우 의심스럽다고 생각한다. 그래서 회의에서 어떤 움직임이 있고 그것이 지지된다면 계속 전화를 걸어야 한다고 생각합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 제니 그레이엄?
[Jenny Graham]: 두 번째 사람은 누구입니까? 모르겠어요. 아직 우리가 무슨 말을 하고 있는지 모르는 것 같아요. 예를 들어, "수업"이라고 하면 세 번째 요소를 기준으로 "학교"라고 말하면 이는 학교의 구체적인 경우이지만 빨간색, 노란색, 녹색을 기준으로 "학교"라고 말하면 됩니다. 등.
[Breanna Lungo-Koehn]: 나는 이것이 우리의 성과, 치리회의 결정 및 주요 행정부에 위임된 권한에 기초하여 교실, 학교 및 문법 등 모든 것을 포함한다고 생각합니다.
[Paulette Van der Kloot]: 감독의 능력도 확인했다.
[Paul Ruseau]: 우리가 어떻게 투표할지 잘 모르겠습니다. 누군가는 이것을 써야 한다는 뜻이다. 사람들은 회의에 몇 분 동안 자신이 무엇을 쓰고 있는지 알고 있습니까?
[Breanna Lungo-Koehn]: 그는 소유 똑똑한 사람들이여, 전화 통화를 하시나요? 이 말은 여러 번 했던 것 같아요. 나는 단지 당신이 쓴 것을 보고 싶을 뿐입니다.
[Paul Ruseau]: 제거하지 못할 수도 있습니다.
[David Murphy]: 메리, 혹시... 이제 이해가 되네요. 계속해서 비공개 결정을 내릴 권리가 있음을 인정하십니까?
[David Murphy]: 나는 이것이 우리에게 분명하다고 생각합니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 저도 알고 있지만 두 위원 모두 좀 더 구체적으로 설명할 필요가 있습니다. 이것이 사실이다
[Paulette Van der Kloot]: 두 번째 부분과 세 번째 부분을 분리하는 것은 의미가 없다고 생각합니다. 그렇게 생각해요. 그래서 동료들이 이해가 안 돼요. 예, 여기에는 명확성이 없습니다. 저는 저와 이야기하고 싶습니다. 우리는 그렇다고 대답합니다. 최종 결정은 매니저가 내립니다. 우리는 학교 교장이 투표를 위해 부름을 받지 않을 것이라고 말합니다.
[Jenny Graham]: 나는 이것이 오늘날 교실 수준에서 전문적인 학습이 끝날 때 실천이라고 믿습니다. 환영, 개인적으로 나는 이것에 대해 문제가 없지만 대중의 건강을 기반으로 결정을 내리고 싶다면 그러한 결정을 내리기 전에 이 위원회가 함께 모여 적어도 대중의 참여를 이끌어내야 한다고 생각합니다. 나에게 있어서 이것이 내가 투표하고 싶지 않다는 뜻은 아니다. Edward Vincinas 박사는 전문가인가요? 예? 그러고 싶지는 않지만 공급이 부족한 상황을 볼 수 있는 기회를 주고 4~5주 후에 영향이 미치며 이 위원회에서는 공식적인 논의가 없습니다. 이러한 솔루션을 살펴보겠습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 그냥 가짜 장소일 뿐이야 그러니까, 우리는 2주에 한 번씩 만나요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 적어도.
[Paulette Van der Kloot]: 그렇다고 해서 이 위원회가 항복하고 사라질 것이라는 의미는 아닙니다. 우리는 회의 중입니다. 우리는 매 회의마다 이 문제를 논의합니다. 나무가 아닌 관목이 부족한 것을 식별하려고하는 것 같습니다. 그것은 당신의 생각입니다. 모든 것이 괜찮습니다.
[Jenny Graham]: 그것은 당신의 생각입니다. 학교 내에서 일어나는 일을 이야기할 때와 우리 공동체의 모습을 반영하는 공동체를 바탕으로 학교에 미치는 영향에 대해 결정을 내릴 때에는 큰 차이가 있다고 생각합니다. 나는 학교를 폐쇄하고 싶지 않습니다. 나는 누구도 내가 학교를 폐쇄하고 싶다고 생각하는 것을 원하지 않습니다. 제가 바라는 건 이번 기회에 기회가 된다면 이야기도 나누고 협력도 해보고 싶다는 거예요. 내 생각엔 그게 우리가 승리한 이유 중 하나인 것 같아 우리가 함께 일하기 시작했기 때문에 매우 성공적이었습니다. 나는 이 모든 것을 Dr. Edward Vincent에게 전가하고 싶지 않습니다. 왜냐하면 뭔가 잘못되면 지역 사회의 모든 사람들이 그를 칭찬하는 것을 멈추기 때문입니다. 그들은 당신에게 관심을 가질 것입니다. 위원회로서 우리가 이 모든 것에 대해 그를 개인적으로 비난하는 것은 불공평합니다. 이 결정을 내리기 전에 이에 대해 함께 대화를 나누는 것이 좋습니다. 이것이 내가 묻는 것입니다. 나는 이것이 말도 안되는 일이라고 생각하지 않습니다.
[Breanna Lungo-Koehn]: 땅에 움직임이 있고 우리가 굴러가기 시작할 수도 있습니다.
[Paulette Van der Kloot]: 이것이 사실이다 그레이엄 상원의원? 절대. 회원 위기? 이것은 정확합니다. 맥러플린의 성기? 이것은 정확합니다. 모슨 회원이신가요? 이것은 정확합니다. 루소 상원의원? 절대. 반 데르 키르(Van der Keer) 국회의원 그렇습니다. 롱고 코헨 시장.
[Breanna Lungo-Koehn]: 예, 그렇다면 5개, 그렇지 않으면 아니오입니다. 더 이상 종이가 없습니다. 두 개의 음수. 죄송합니다. 다섯 가지 장점과 두 가지 단점이 있습니다. 변경사항이 승인되었습니다. 이제 Kretz 이사회로부터 중요한 제안이 나왔습니다. 전화주세요.
[Paulette Van der Kloot]: 그레이엄 맘프론. 심. 크리 회원. 심. 맥콘린 회원.
[Melanie McLaughlin]: 하얀색
[Paulette Van der Kloot]: 스파스토나이트? 심. 이 영화에 무슨 문제가 있나요? 심. 반 클론 박사님 회원이신가요? 심. 린쿠센의 열정?
[Breanna Lungo-Koehn]: 이것은 정확합니다. 0이면 7, 그렇지 않으면. 제안이 승인되었습니다.
[Paul Ruseau]: 회의를 종료해주세요.
[Breanna Lungo-Koehn]: 회의를 종료해주세요. 모두가 행복한 추수감사절을 보내길 바랍니다.
[Melanie McLaughlin]: 모두가 행복한 추수감사절을 보내길 바랍니다. 즐기다.
[Paulette Van der Kloot]: 재판을 연기해 달라는 요청이 들어왔습니다. 그레이엄? 이것은 정확합니다. 재난? 이것은 정확합니다. 매캔린? 이것은 정확합니다. 바이슨?
[Breanna Lungo-Koehn]: 내 생각엔 그 사람이 사라진 것 같아. 네, 시장님. 이것은 정확합니다. 확실하게 하다. 회의 연기 제안은 부재중으로 승인되었습니다. 모두 감사합니다. 많은 감사를 드립니다.