[Cushing]: ត្រឹមត្រូវហើយយើងកំពុងផ្សាយបន្តផ្ទាល់។ អរុណសួស្តីអស់លោកលោកស្រី។ ចង់គ្រាន់តែប្រាប់អ្នកដឹងថាយើងនឹងរង់ចាំពីរបីនាទីទៀតដែលមនុស្សចូលរួមជាមួយយើង។ សូមអរគុណច្រើនម្តងទៀតសម្រាប់ការចូលរួមជាមួយយើងនៅលើការធ្វើបទបង្ហាញអំពីស្ទ្រីមនេះ។ វិធីដែលអ្នកសួរសំណួរគឺតាមរយៈការបញ្ចូលពួកវានៅក្នុងប្រអប់ផ្តល់យោបល់នៅលើ YouTube ឬប៉ុស្តិ៍ហ្វេសប៊ុករបស់យើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ដែលបាននៅទីនេះយប់នេះ។ សូមអរគុណខ្លាំងណាស់ចំពោះការព្រួយបារម្ភនិងការវិនិយោគរបស់អ្នកនៅក្នុងការអប់រំរបស់កូនអ្នកនិងដំណើរការរបស់យើងសម្រាប់បើកសាលារៀនឡើងវិញ។ ដូច្នេះយើងនឹងផ្តល់ឱ្យវាមួយនាទីទៀតឬដូច្នេះ។ សម្រាប់មនុស្សកាន់តែច្រើនចូលរួមដូចលេខនៅនាទីចុងក្រោយបានចេញពីសូន្យដល់ជាង 100 ។ ដូច្នេះសូមអរគុណហើយយើងនឹងនៅជាមួយអ្នក។
[Galusi]: មិនអីទេ។
[Edouard-Vincent]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ នេះគឺជាម៉ារី Sardvard-Vincent, អគ្គនាយកនៃការនិយាយសាលា។ ហើយខ្ញុំរីករាយដែលបានទទួលវគ្គស្តាប់បន្ថែមនេះដើម្បីទទួលបានមតិប្រតិកម្ម។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានធ្វើបទបង្ហាញនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងហើយយើងដឹងថាមានសំណួរជាច្រើនដែលអ្នកអាចមានក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយទាក់ទងនឹងផែនការរបស់យើងដែលត្រូវបានបង្ហាញកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់យើងក្នុងការស្តាប់ ដើម្បីអាចមើលយោបល់និងសំណួរដែលអ្នកនឹងមាននិងឆ្លើយតបចំពោះពួកគេឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំមើលយោបល់របស់អ្នកនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងបន្ថែមទៀត។ សូមអរគុណ។
[Cushing]: អ៊ុំ, អញ្ចឹង, យើងចង់ផងដែរ, អូ, ធ្វើឱ្យទាន់សម័យអ្នករាល់គ្នាដែលមានសំណួរដែលសួរញឹកញាប់។ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកអេក្រង់របស់ខ្ញុំយ៉ាងរហ័សជាមួយអ្នក។ អ៊ុំ, ដូច្នេះ, ដូច្នេះសង្ឃឹមថា។ នៅទីនោះយើងទៅ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើលឃើញគឺជាឯកសារសំណួរដែលត្រូវបានគេសួរញឹកញាប់ដែលយើងបានចងក្រងហើយ។ មានសំណួរជាង 38 ប្រភេទដែលអ្នកអាចមើលឃើញនៅក្បែរនោះ។ ហើយទាំងនេះគឺជាសំណួរមួយចំនួនដែលយើងនឹងឆ្លងកាត់និងឆ្លើយ។ ដូច្នេះវាចេញមកគ្រាន់តែមានសំណួរប្រហែល 100 ទំព័រ។ ខ្ញុំមានអ៊ីមែលពីរបីបន្ថែមទៀតដើម្បីបន្ថែមទៅនោះប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យអ្នកដឹងគ្រាន់តែកម្រិតនៃសំណួរដែលយើងបានទទួលនិងកម្រិតនៃការថែទាំនិងកាតព្វកិច្ចដែលយើងត្រូវឆ្លើយ។ យើងនឹងឆ្លើយពួកគេនៅក្នុងទំរង់សង្ខេបនៃការប្រតិបត្តិដើម្បីឱ្យប្រាកដថាយើងដោះស្រាយឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាននៅទូទាំងដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលនោះគឺជាការមើលចំលែកនៅពេលដែលអ្នកចែករំលែកអេក្រង់របស់អ្នកតាមរបៀបនោះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាសំណួរនៅទីនោះ។ រឿងមួយទៀតដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកយ៉ាងរហ័សហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានឹងកើតឡើងខ្ញុំនឹងយកបម្រុងមួយសម្រាប់មួយវិនាទីនៅទីនេះ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលនោះដូច្នេះនោះគឺជាការបើកឡើងវិញរបស់យើងនៅទីនោះសំណួរដែលអ្នកមាន។ ហើយបន្ទាប់មកយើងក៏នឹងបង្ហាញអ្នកនូវប្រភេទនៃកន្លែងដែលមានទំហំប៉ុនណាសម្រាប់ការបើកឡើងវិញ។ ហើយឥឡូវនេះអ្នកអាចមើលឃើញនៅលើក្រាហ្វិចនេះដែលសហរដ្ឋអាមេរិក។ រដ្ឋនានាបំពេញតាមកម្រិតវិជ្ជមានដែលបានណែនាំ។ ដូច្នេះនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសាកលវិទ្យាល័យចនហ៊ីគីនសាកលវិទ្យាល័យ។ ហើយអ្នកអាចឃើញកន្លែងដែលរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតគឺឆ្ពោះទៅចុងចុងនៃកន្ទុយនៅទីនោះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឈានទៅមុខជាមួយព័ត៌មានដែលត្រូវបានចេញផ្សាយដោយអភិបាលនៃរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះគាត់បានចេញសម្បកសម្រាប់អត្រាករណីករណីប្រណាំងប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យមក្នុង 100,000 សម្រាប់ Covid-19 នៅរដ្ឋម៉ាសាឈូសេតដោយទីក្រុងឬទីក្រុងក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលព័ត៌មាននេះនេះគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 7-22 ដល់ 8-5, 2020 ។ ដូច្នេះអ្នកបានឃើញនៅទីនេះដែល Medford គឺជាទីក្រុងបៃតង។ ហើយគ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ទិន្នន័យដែលត្រូវបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃនេះហើយត្រូវបានចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់រដ្ឋហើយបានទាញយកព័ត៌មានរបស់ Medford ។ ដូច្នេះអ្នកអាចទៅហើយអ្នកអាចមើលព័ត៌មានទាំងអស់នេះនៅលើអ៊ីនធឺណិត។ ហើយដូច្នេះរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយនេះពិតជាមិនមានរយៈពេល 14 ថ្ងៃចុងក្រោយទេវាត្រលប់មក 722 ដល់ 85 ឆ្នាំចុងក្រោយ។ ហើយអ្នកក្រឡេកមើលថាភាពវិជ្ជមានជាមធ្យមរបស់យើងគឺ 1,3% ។ ហើយករណីប្រចាំថ្ងៃជាមធ្យមក្នុង 100.000 ក្នុងរយៈពេល 14 ថ្ងៃនោះគឺ 3,4 ករណី។ ចំនួនប្រជាជនរបស់ Medford ផ្អែកលើការត្រួតពិនិត្យជំរឿនរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកគឺ 57.633 នាក់។ ដូច្នេះនោះហើយជាកន្លែងដែលការគណនាកើតឡើងពី។ ពីអ្វីដែលខ្ញុំយល់, លេខពី 85 ទៅឥឡូវនេះគឺទាបជាងនេះ, ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនមាននោះជាផ្លូវការទេ។ ហើយយើងនឹងព្យាយាមឱ្យមានវាសម្រាប់ការហៅនៅថ្ងៃស្អែកផងដែរ។
[Galusi]: ហើយតើអ្នកចង់បញ្ជាក់ពីភាគរយដែលវាជាព័ត៌មានដែលរដ្ឋនិងសូម្បីតែការងារទូទាំងប្រទេសគឺភាគរយដែលឆ្លុះបញ្ចាំងថាចនហ៊ីគីឃីហ៊ីគីនគួរតែមាននៅក្រោម 5% ។ ខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់។ ដូច្នេះយើងនៅ 1,3 ដែលមានចំនួន 1,3 គឺនៅខាងក្រោម 5% ។ ត្រូវ។
[Cushing]: ដូច្នេះហើយអាស្រ័យលើកន្លែងដែលយើងមានយើងនឹងចែករំលែកព័ត៌មាននេះជាបន្តបន្ទាប់នៅពេលវាចេញមក។ រដ្ឋនឹងចែករំលែកវានៅលើគេហទំព័រ។ ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅកាន់ Mass.gov មានផ្ទាំង Covid នៅខាងស្តាំដៃខាងលើ កែងនៃអភិបូជា Mass.gov ហើយអ្នកនឹងអាចមើលឃើញព័ត៌មាននៅក្នុងសេចក្តីប្រកាសព័ត៌មានប្រចាំថ្ងៃរបស់អភិបាលខេត្ត។ នោះហើយជាកន្លែងដែលវាត្រូវបានរកឃើញ។ ខ្ញុំនឹងរកឃើញតំណផ្ទាល់ទៅនឹងទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់ស្រុកយើងនៅរសៀលនេះ។ ហើយយើងក៏នឹងដាក់វានៅលើគេហទំព័ររបស់យើងខ្ញុំផងដែរ។ ដូច្នេះត្រូវហើយ។ មានអ្វីផ្សេងទៀតពីក្រុមឥឡូវនេះដូចដែលយើងបានឃើញ?
[Edouard-Vincent]: នៅទីនេះមុនពេលយើងចាប់ផ្តើមឆ្លើយសំណួរ។
[Joan Bowen]: ត្រឹមត្រូវហើយ។
[Tom Milachewski]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ អញ្ចឹងអរុណសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមទទួលយកសំណួរពីចំណីហើយចាប់ផ្តើមចិញ្ចឹមពួកគេទៅក្រុមនៅទីនេះ។ យើងនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីយកសំណួរជាច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ យើងកំពុងបាញ់សម្លាប់មានវគ្គរបស់យើងប្រហែលមួយម៉ោងដូច្នេះយើងអាចរៀបចំផែនការនៅទីនេះ។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំមិនព្រងើយកន្តើយចំពោះសំណួរណាមួយទេប្រសិនបើយើងមិនអាចទៅរកពួកគេបាន។ ប្រហែលជាមានប្រហែលជា 75 សំណួរនៅលើមតិព័ត៌មានហើយយើងនឹងធ្វើឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានសម្រាប់ពួកគេ។ ហើយយើងនឹងព្យាយាមផ្តល់អាទិភាពដល់សំណួរដែលទាក់ទងនឹងអ្វីៗដែលបានភ្ជាប់ទៅនឹងការបើកឆាកដំណាក់កាលឡើងវិញនៅពេលដែលយើងទទួលស្គាល់ថាមានសំណួរមួយចំនួនអំពីរឿងនោះក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃកន្លងមកនេះ។ ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំណួរពីអ្នកតស៊ូមតិ MaMio សួរសូមប្រាប់យើងពីទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលអ្នកគ្រោងធ្វើ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាប្រសិនបើនរណាម្នាក់មកពីក្រុមអាចគ្រាន់តែចែករំលែកតើយើងកំពុងព្យាយាមធ្វើអ្វីនៅយប់នេះជាមួយនឹងវគ្គស្តាប់នេះ? ហើយបន្ទាប់មកតើមានអ្វីដែលជាទិដ្ឋភាពទូទៅនៃផែនការរបស់យើងឆ្ពោះទៅមុខគ្រាន់តែឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នានៅលើទំព័រតែមួយមុនពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងជាក់លាក់ណាមួយ?
[Edouard-Vincent]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយថាទិដ្ឋភាពទូទៅរបស់យើងនៅយប់នេះគឺពិតជាបន្តស្តាប់និងទទួលបានមតិប្រតិកម្មបន្ថែម។ យើងដឹងថាយើងបានដាក់ផែនការកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយពិតជាមានសំណួរដែលខ្ញុំបានទទួលតាំងពីសប្តាហ៍មុន។ ហើយយើងចង់ផ្តល់ឱ្យសហគមន៍នូវឱកាសមួយប្រភេទដើម្បីនិយាយថាតើមានសំណួរអ្វីខ្លះដែលពួកគេមាន។ ហើយមើលថាតើមានសំណួរបន្ថែមអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតនោះហើយជាពេលដែលខ្ញុំគិតអំពីផែនការរបស់យើងសម្រាប់ផែនការរបស់យើងនេះវាពិតជាអាចស្តាប់បានដើម្បីឱ្យមានសំណួរដែលកំពុងឈានទៅមុខហើយដើម្បីបន្តឆ្លើយសំនួរទាំងអស់នោះហើយមើលអ្វីដែលយើងអាចបន្តបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់សហគមន៍។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះសូមសួរសំណួររបស់ Ketaj អំពីតើនៅពេលណាដែលមានសំណួរដែលត្រូវបានផ្ញើទៅ info នឹងទទួលបានការឆ្លើយតប? វេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បាននិយាយយ៉ាងរហ័សអំពីឯកសារសំណួរគេសួរញឹកញាប់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing អាចមុជទឹកយ៉ាងលំអិតបន្តិចបន្តួចនៃពេលវេលាកំណត់សម្រាប់ពេលវេលាដែលយើងអាចទទួលបានការឆ្លើយតបខ្លះចំពោះសំណួរទាំងនោះនិងអ្វីដែលចម្លើយដែលចម្លើយទាំងនោះមើលទៅ។
[Cushing]: ដូច្នេះយើងនឹងសំឡឹងមើលដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាននោះទៅអ្នកនៅរសៀលថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ខ្ញុំនៅលើនោះគឺម៉ោងប្រាំ។ ដូច្នេះយើងពិតជាសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានព័ត៌មាននោះដល់អ្នកសម្រាប់ 5 ភី។ នៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សជាច្រើនមិនចង់ឆ្លើយការស្ទង់មតិនេះទេរហូតដល់ពួកគេមានចម្លើយខ្លះហើយយើងគោរពយ៉ាងនោះ។ យើងក៏ជាការស្ទង់មតិនេះនឹងត្រូវបើករហូតដល់ថ្ងៃអាទិត្យ។ ហើយយើងពិតជាអរគុណអ្នកដែលបានបញ្ចប់ហើយយើងបានទទួលនិស្សិតប្រមាណ 1700 នាក់បានចាក់សោរក្នុងការស្ទង់មតិរួចហើយ។ ដូចចំណុចមួយទៀតសូមកុំធ្វើ មានអារម្មណ៍ថាអ្នកត្រូវតែធ្វើយើងនឹងត្រូវបានផ្ញើការរំ ers កការរំ remind កជាច្រើនសម្រាប់មនុស្ស។ ប្រសិនបើអ្នកបានធ្វើការស្ទាបស្ទង់រួចហើយអ្នកមិនចាំបាច់ធ្វើវាម្តងទៀតទេ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្ញើអ៊ីមែលមកប្រហែលជានៅយប់នេះទៅកាន់អ្នករាល់គ្នាដែលបានចុះឈ្មោះរួចហើយ។ សូមប្រាកដថាអ្នកពិនិត្យមើលអ៊ីមែលរបស់អ្នកទ្វេដងដែលអ្នកបញ្ចូល។ ដូចដែលខ្ញុំបានរកឃើញប្រហែល 20 កំហុសដែលកំពុងការពារក ដែលកំពុងរារាំងអ៊ីមែលពីការចេញទៅក្រៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងព្យាយាមធ្វើការតាមរយៈនោះប៉ុន្តែសូមប្រាកដថាអ្នកមាននោះ។ រឿងមួយទៀតផងដែរដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺស្ថានភាព HVAC នៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនមួយដែលមានឈ្មោះថាវិស្វកម្មរបស់ធនាគារអឹមអេសហើយពួកគេគឺជាវិស្វករហាសវ៉ាដែលនឹងចូលមកវិទ្យាល័យ Medford ដើម្បីមើលព័ត៌មានទាំងអស់របស់យើងនិងផ្តល់ឱ្យយើងនូវរបាយការណ៍ដែលបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យ។ ពួកគេគួរតែមានវិស្វករ 3 នាក់នៅក្នុងអគាររបស់យើងនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការនៅពេលនេះហើយចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងនឹងមានការកសាងអគារប្រកបដោយសុវត្ថិភាពនិងមានសុខភាពល្អសម្រាប់អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះ។ ដូច្នេះនោះគឺជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សលើរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំត្រូវបានគេសន្មត់ថានិយាយនៅពេលចាប់ផ្តើម។ ទោះយ៉ាងណាត្រលប់ទៅដំណាក់កាលដំបូងក្នុងការបើកលោក Mielreczzewski ។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់របស់យើងខ្ញុំគិតថាយើងនឹងបង្វែរមួយនេះទៅឱ្យលោកស្រី។ ហ្គាសសួរ។ ដូច្នេះសំណួរបានមកពីជែរី។ សម្រាប់ជម្រើសពីចម្ងាយពេញលេញតើសិស្សប៉ុន្មានម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនឹងមានគ្រូផ្ទាល់បង្រៀនពួកគេធៀបនឹងការសិក្សាដែលមានអាត្ម័នដោយខ្លួនឯងខ្លះ? ខ្ញុំសន្មត់ថាថ្ងៃច័ន្ទថ្ងៃអង្គារថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សុក្រមានចម្លើយមួយហើយថ្ងៃពុធអាចមានចម្លើយខុសគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើលោកស្រីទេ? Galusi អាចគ្រាន់តែ chime នៅក្នុងកម្រិតនៃការលម្អិតដែលយើងបានឡើងមកហើយហើយប្រហែលជាអ្វីដែលមិនស្គាល់ផងដែរ។
[Galusi]: ប្រាកដណាស់ប្រាកដណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាសេចក្តីព្រាងមានកាលវិភាគដែលមាននៅក្នុងផែនការគឺដូចជាទិដ្ឋភាពទូទៅយ៉ាងទូលំទូលាយនៃរបៀបដែលអ្វីៗអាចមើលទៅ។ ហើយអ្នកនៅខាងស្ដាំថ្ងៃច័ន្ទថ្ងៃអង្គារថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សុក្រមានកាលវិភាគថ្ងៃបុណ្យធម្មតា។ ថ្ងៃពុធឥឡូវនេះមានពេលកន្លាត។ កាលវិភាគ។ ដូច្នេះដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការងារដែលយើងត្រូវធ្វើនឹងត្រូវបានកែសំរួលបទភ្លេងល្អហើយភ្ជាប់មកជាមួយព័ត៌មានលម្អិតជាក់លាក់ទាំងនោះ។ ឥឡូវគណៈកម្មាធិការសិក្សាបានបោះឆ្នោតឱ្យក្រុមហ៊ុននេះហើយផែនការពីចម្ងាយឥឡូវយើងទទួលបានមុខងារការងារខ្លះជាមួយគ្នាហើយយើងត្រូវធ្វើការលើព័ត៌មានលម្អិតល្អ ៗ ទាំងនោះ។ ខ្ញុំមិនមានចម្លើយជាក់លាក់នៅពេលនេះទេពីព្រោះយើងនៅតែត្រូវការឱ្យមនុស្សត្រឡប់មកវិញហើយធ្វើឱ្យការងារលម្អិតដ៏ល្អនេះ។ រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំបាននិយាយថាពីមុនគឺថាយើងចង់ដកហូតវិធីអភិវឌ្ឍន៍ដល់ចំនួនម៉ោងដែលសិស្សនឹងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមាន រៀនធ្វើសមកាលកម្មផ្ទាល់។ យើងពិតជាមិនរំពឹងថានឹងមត្តេយ្យនិងសិស្សថ្នាក់ទីមួយឱ្យនៅលើអេក្រង់រយៈពេល 3 ម៉ោងទេប៉ុន្តែសិស្សសាលាខ្ពស់អាចគ្រប់គ្រងពេលវេលាធ្វើសមកាលកម្មតាមអ៊ិនធរណេតបាន។ ដូច្នេះនៅពេលដែលចំណុចសំខាន់ៗទាំងនោះត្រូវបានគេចុះចាញ់ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ខាងមុខនេះយើងពិតជានឹងផ្តល់ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យដល់សហគមន៍។
[Tom Milachewski]: សំណួរបន្ទាប់ខ្ញុំដឹងថាយើងប្រហែលជាមិនមានចម្លើយជាក់លាក់លើបញ្ហានេះទេ។
[Galusi]: ដូច្នេះឥឡូវនេះជាមួយដូច្នេះខ្ញុំកំពុងមើលសំណួរបន្ទាប់វាកំពុងនិយាយអំពីទំហំថ្នាក់ក្នុងការដេញថ្លៃពីចម្ងាយ។ ហើយឥឡូវនេះឥឡូវនេះដូចដែលលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing បានលើកឡើងការស្ទង់មតិគឺ នៅតែបន្ត។ ដូច្នេះយើងមានការឆ្លើយតបប្រហែល 1.700 ។ យើងត្រូវរង់ចាំមើលថាតើលេខទាំងនោះមើលទៅដូចអ្វីដែលទាក់ទងនឹងចំនួនគ្រួសារដែលចង់បានជម្រើសពីចម្ងាយ។ បន្ទាប់មកយើងក៏ត្រូវមើលដោយផ្អែកលើក្រុមគ្រួសារទាំងនោះដែលការបែកបាក់គឺក្នុងមួយថ្នាក់។ ដូច្នេះជាការពិតយើងមិនចង់បានថ្នាក់ពីចម្ងាយទេ ដើម្បីមានចំនួនខ្ពស់ប៉ុន្តែវាប្រហែលជាមិនមានលេខដែលថ្នាក់កូនកាត់នឹងនៅពេលពួកគេនៅក្នុងមនុស្ស។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងប្រហែលជាដាក់វាគឺជាអ្វីដែលជាទំហំថ្នាក់រៀនធម្មតារបស់សិស្សប្រហែល 20 នាក់។ ប៉ុន្តែវានឹងខុសគ្នាអាស្រ័យលើលេខចុះឈ្មោះចូលរៀន។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកស្រី ហ្គាសសួរ។
[Galusi]: សំណួរបន្ទាប់ពីខារ៉ែនតើនឹងមានវិធីអភិរក្សថ្នាក់ណាដែលអភិរក្សថ្នាក់ដែលមានសាលារៀននិងក្រុមដែលបានចាត់តាំងជាមួយអនុវិទ្យាល័យឬអ្នកដែលពឹងផ្អែកលើអ្វីដែលក្រុមគ្រួសារជ្រើសរើសនិងគ្រូអ្វីដែលអាចជ្រើសរើសបាននិងជាគ្រូបង្រៀន? ត្រូវហើយ។
[Edouard-Vincent]: មែនហើយយើងនឹងត្រូវនិយាយថាមែន។ ខណៈពេលដែលការស្ទង់មតិបឋមនេះបានចេញទៅឥឡូវនេះនៅពេលដែលយើងកំពុងប្រមូលព័ត៌មានដើម្បីមើលថាតើក្រុមគ្រួសារកំពុងជ្រើសរើសអ្វី នៅ glance ដំបូង, គ្រួសារភាគច្រើនហាក់ដូចជាកំពុងជ្រើសរើសកូនកាត់ប៉ុន្តែយើងមិនអាចនិយាយបានទេពីព្រោះយើងដឹងថាអ្នកដឹងទេយើងមិនអាចនិយាយបានថាគ្រួសារភាគច្រើនជ្រើសរើសវាទេ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគ្រួសារនឹងបញ្ចប់ការស្ទង់មតិនេះហើយយើងមានទិន្នន័យនោះយើងនឹងអាចនិយាយបានថាមិនអីទេឥឡូវផ្អែកលើការឆ្លើយតបរបស់ឪពុកម្តាយសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេ។ តើអ្វីដែលពួកគេចង់បានឬពួកគេមានអារម្មណ៍ថាបំពេញតាមតម្រូវការរបស់គ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះក្នុងន័យនេះដែលជាកន្លែងដែលយើងអាចថែរក្សាថ្នាក់ឬព្យាយាមរក្សាថ្នាក់ឱ្យនៅដដែលយើងពិតជានឹងព្យាយាមធ្វើវានៅក្នុងសាលារៀននិងក្រុមដែលបានកំណត់។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងត្រូវទទួលបានការស្ទង់មតិដែលនៅសល់នៅក្នុងដូច្នេះយើងមានព័ត៌មានច្បាស់លាស់។
[Tom Milachewski]: អស្ចារ្យណាស់។ សំណួរបន្ទាប់នឹងទៅថម។
[Edouard-Vincent]: ថមអ្នកបានស្ងាត់ស្ងៀម។ យើងមិនអាចស្តាប់អ្នកបានទេ។
[Tom Milachewski]: តើអ្នកអាចលឺខ្ញុំឥឡូវនេះបានទេ? ខ្ញុំមិនប្រាកដទេ។ ឥឡូវនេះយើងអាចធ្វើបាន។
[Galusi]: ល្អឥតខ្ចោះ។
[Tom Milachewski]: សុំទោសអំពីរឿងនោះ។ ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់សូមមើលគឺនឹងមកពីជេនីហ្វឺរនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើគ្រួសារមិនអាចឆ្លើយតបនឹងការស្ទង់មតិនេះបានទេដោយសារតែស្ថានភាពការងាររបស់ពួកគេដែលកំពុងមិនស្គាល់នឹងនិស្សិតនឹងត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅគំរូជាក់លាក់មួយ? បើដូច្នេះតើម៉ូដែលមួយណា? ខ្ញុំដឹងថាក្រុមរបស់យើងមានការសន្ទនាអំពីប្រភេទនៃអ្វីដែលជាគំរូលំនាំដើមនៅក្រោមផែនការបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមអាចគ្រាន់តែនិយាយទៅកាន់វាបានយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះទេ។
[Edouard-Vincent]: យើងប្តេជ្ញាថានឹងព្យាយាមចូលរួមជិត 100% នៃការចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ។ ដូច្នេះការអនុម័តលើកដំបូងបានចេញទៅហើយក្រុមគ្រួសារដែលកំពុងឆ្លើយតបពីចម្ងាយឬតាមអ៊ីនធឺណិត។ ហើយបន្ទាប់មកនៅចុងសប្តាហ៍នេះយើងនឹងធ្វើការវាយតម្លៃកាលពីថ្ងៃអាទិត្យដើម្បីមើលកន្លែងដែលយើងចុះចត។ ជាថ្មីម្តងទៀតក្នុងរយៈពេល 24 ម៉ោងដំបូងយើងមានគ្រួសារឬនិស្សិតចំនួន 1700 នាក់រួចទៅហើយ។ ដូច្នេះពួកគេពិតជាទទួលបានលេខដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃអាទិត្យនៅពេលដែលយើងទទួលបានចំនួនច្រើនដែលអាចគ្រប់គ្រងបានយើងនឹងបានហៅក្រុមគ្រួសារនិងរៀបចំវិធីផ្សេងទៀតដើម្បីទទួលបានការស្ទង់មតិដែលបានបញ្ចប់ជាមួយពួកគេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើគ្រួសារមួយត្រូវការការគាំទ្រ, ដើម្បីឱ្យមានអ្នកបកប្រែធ្វើការជាមួយពួកគេឬឱ្យមនុស្សម្នាក់និយាយទៅកាន់ពួកគេដើម្បីបញ្ចប់ការស្ទង់មតិនេះយើងនឹងមានឆន្ទៈក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។
[Galusi]: ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ក្នុងការកត់សម្គាល់ចាប់តាំងពីអ្នកបានធ្វើឱ្យឡើងគឺលោកបណ្ឌិត Edward-Vincent, ការស្ទង់មតិត្រូវបានបកប្រែហើយយើងមានគ្រួសារជាច្រើនដែលឆ្លើយតបនឹងកំណែដែលបានបកប្រែផងដែរ។ ហើយការរាប់ចុងក្រោយសម្រាប់នោះគឺបន្ថែមពីមួយទៅ 200 ឆ្នាំ។
[Cushing]: ដូច្នេះហើយ Jennifer ដែលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីស្ថានភាពការងាររបស់អ្នកគឺអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើគឺពិតជាចង់មានភាពបត់បែនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន, ដឹងថាអ្នកដឹងទេ, ការចាប់ផ្តើមសាលានឹងមកដល់ហើយ។ ដូច្នេះយើងចង់មានភាពបត់បែនដូចដែលយើងអាចធ្វើបានខណៈពេលដែលយើងបានដឹងថាយើងត្រូវកសាងបញ្ជីថ្នាក់និងប្រភេទនៃរបស់ទាំងនោះ។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់របស់យើងខ្ញុំចង់នាំយក joan ចូល។ ហើយខ្ញុំឃើញនៅទីនេះពីជេន។ ហើយជេនខ្ញុំសុំទោសដែលយើងមិនបានទទួលសំណួររបស់អ្នកនៅក្នុងវគ្គមុន។ យើងកំពុងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានជាច្រើនតាមដែលយើងអាចធ្វើបាននៅទីនេះ។ ដូច្នេះយើងប្រាកដជាទទួលបានរបស់អ្នកនៅយប់នេះ។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺសម្រាប់និស្សិតនៅលើ IEP ដែលជ្រើសរើសយកទៅឆ្ងាយពីចម្ងាយនឹងពួកគេនៅតែមានលទ្ធភាពទទួលបានអ្នកឯកទេសពួកគេត្រូវបានប្រើនៅសាលាផ្ទះរបស់ពួកគេសម្រាប់ការលួងលោមសញ្ញាថេរ?
[Joan Bowen]: ដូច្នេះគោលដៅរបស់យើងគឺចង់ព្យាយាមធ្វើវាប៉ុន្តែវាអាស្រ័យលើចំនួននិស្សិតដែលនឹងដាច់ពីគ្នាហើយនិស្សិតដែលចូលរួមក្នុងផែនការកូនកាត់។ យើងនឹងក្រឡេកមើលលេខទាំងនោះយ៉ាងដិតដល់ដើម្បីមើលថាតើនរណាជាអ្នកផ្តល់សេវាកម្មហើយប្រសិនបើវាអាចបន្តជាមួយនឹងផែនការពីចម្ងាយ។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោក Joan ។ ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់របស់យើងហើយខ្ញុំគិតថាយើងបាន heard ពីរឿងនេះខ្ញុំបានឃើញរឿងនេះពីរបីដងនៅលើ Marlo ណាស់ហេតុអ្វីបានជាផែនការនេះមិនត្រូវបានដោះលែងដល់ឪពុកម្តាយនិងគ្រូមុនពេលកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលារៀននៅយប់ផ្សេងទៀត? ហើយខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់អាចនិយាយបានថាគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃអ្វីដែលអាចមាន, អ្នកដឹង, ខុសគ្នានៅក្នុងគំរូកូនកាត់ដែលមានរាងតូចជាងម៉ូដែលកូនកាត់និងរបៀបដែលទាំងអស់កើតឡើង។
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះបញ្ហាប្រឈមមួយដែលយើងកំពុងប្រឈមមុខនឹងម៉ូដែលកូនកាត់គឺនៅតំបន់មើមវិទ្យាល័យ Medfor ជាពិសេសយើងបានដឹងអំពីកង្វល់មួយចំនួននៅជុំវិញខ្យល់។ ដូច្នេះយើងត្រូវមានវិស្វករចូលមកពីព្រោះមានថ្មីមួយចំនួន អនុសាសន៍របស់ CoviD ទាក់ទងនឹងអគារចាស់។ ហើយជាមួយនឹងភាពស្មុគស្មាញវិទ្យាល័យជាពិសេសដែលជាអគារចំណាស់ជាងគេដែលមានអាយុជាង 50 ឆ្នាំមានវិស័យជាច្រើនដែលយើងបានដឹងថាយើងនឹងត្រូវការដើម្បីអាចដោះស្រាយបាននិងមើលផ្នែកខ្លះនៃបរិវេណវិទ្យាល័យ។ ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេត្រូវបានប្រើវិធីមួយហើយចាំបាច់ត្រូវប្រើវិធីផ្សេង។ ដូច្នេះគំរូកូនកាត់ដែលត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍គំរូកូនកាត់ដែលក្រុមការងារបានស្នើសុំវានៅតែជាកាលវិភាគកូនកាត់នោះ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលយើងបានពិចារណាម្តងទៀតដោយដឹងថាយើងនឹងបន្តទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗ, បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានវេជ្ជសាស្រ្តនិង គិតអំពីចំនួននិស្សិតសរុប។ ដូច្នេះប្រសិនបើអគារទាំងមូលដែលជាធម្មតាមានសិស្ស 500 នាក់ប្រសិនបើអគារនោះមានមុខងារកូនកាត់ពេញលេញដំណើរការពេញលេញគ្រប់ថ្នាក់គ្រប់ថ្នាក់អ្នកអាចមានសិស្ស 250 នាក់ប៉ុន្តែវាអាស្រ័យលើអាយុ។ ដូច្នេះយើងបានព្យាយាមមើល នៅតែឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តកូនកាត់ដើម្បីបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមានចំនួនទាំងនោះគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដូច្នេះយើងមិនលើសលុបប្រព័ន្ធនេះទេ។ ដូច្នេះការស្រាវជ្រាវវេជ្ជសាស្ត្រជាច្រើនបាននិយាយអំពីអ្នកសិក្សាក្មេងជាងគេបំផុតនៅវ័យកុមារភាពរបស់យើងដែលមានអាយុមត្តេយ្យកុមារដំបូងពីទស្សនៈត្រៀមខ្លួនដំបូង។ ពួកគេមិនមានបទពិសោធសាលាជាក់ស្តែងទេ។ ហើយយើងគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការកំណត់គ្រឹះនោះ។ យើងដឹងថាស្ថានភាពនេះមិនល្អសម្រាប់អ្នកណាម្នាក់ទេ។ វាមិនមែនជាស្ថានភាពរៀនសូត្រដ៏ល្អទេ។ ហើយខ្ញុំផ្ទាល់មានអារម្មណ៍ថាកូន ៗ របស់យើងកំពុងដើរតួរការតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរែតំរង់ឡើងវិញមិនត្រឹមតែជាការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងអារម្មណ៍សង្គមទៀតផង។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងព្យាយាមគិតអំពីរឿងនេះ វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដើម្បីនិយាយសូមចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នកសិក្សាវ័យក្មេងរបស់យើងមួយចំនួនដូច្នេះយ៉ាងហោចណាស់យើងយ៉ាងហោចណាស់អាចកំណត់គ្រឹះ។ នៅពេលដែលអ្នកគិតអំពីសិស្សកុមារភាពដំបូងនិងមត្តេយ្យពួកគេខ្លះមិនមានបទពិសោធន៍នៅឡើយទេជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រឬបច្ចេកវិទ្យា។ ពួកគេអាចប្រើទូរស័ព្ទម៉ាក់ឬឪពុករបស់ពួកគេឬទូរស័ព្ទរបស់នរណាម្នាក់ពីមួយពេលទៅមួយពេលប៉ុន្តែពិតជាអាចប្រើបច្ចេកវិទ្យាបាន ដូច្នេះយើងត្រូវបានគេនិយាយថាយើងត្រូវការធ្វើឱ្យពួកគេមានកាយសម្បទារឹងមាំនៅបរិវេណសាលាដើម្បីកំណត់គ្រឹះនោះហើយពិតជាបានកំណត់ជំនាញត្រៀមខ្លួនបន្តិចក្នុងការលុបចោលការលូតលាស់របស់អ្នករៀនវ័យក្មេងរបស់យើងនិង Stage បន្តិចម្តង ៗ នៅសាលានោះវាជាដំណើរការបណ្តើរ ៗ ។ ដូច្នេះនោះគឺជាហេតុផលឬការគិត នៅពីក្រោយណែនាំឱ្យមានវិធីសាស្រ្តដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែករឿងនោះ។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Robertson ។ សំណួរបន្ទាប់ទទួលបានគឺជាសំណួរប្រតិបត្តិការពីលោកខាត់ឡែន។ ផែនការនេះលើកឡើងថាអ្នកបានទិញថ្នាំបាញ់ថ្នាំអនាម័យអេឡិចត្រូនិចចំនួន 8 ។ តើអ្នកមានបំណងប្រើវាញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាហើយតើពួកគេនឹងត្រូវបានរីករាលដាលយ៉ាងដូចម្តេចក្នុងចំណោមសាលារៀនទាំងអស់? ហាក់ដូចជាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលានីមួយៗមានមួយ។ ហើយអ្នកណាឆ្លើយថាប្រសិនបើអ្នកអាចគ្រាន់តែចែករំលែកអំពីក្រុមសាលារៀន។ ខ្ញុំគិតថាខ្លះនឹងចាប់ផ្តើមភ្ជាប់ការងារដែលពួកគេនឹងធ្វើនៅកម្រិតសាលារៀន។
[Cushing]: ដូច្នេះ Kathleen សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់សម្រាប់សំណួររបស់អ្នក។ ដូច្នេះយើងមិនត្រឹមតែបានទិញថ្នាំបាញ់ថ្នាំអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េរសិទ្ធិ 8 ទៀតទេខ្ញុំពិតជាព្យាយាមទៅហើយទទួលបានមួយព្រោះខ្ញុំបានឃើញសំណួររបស់អ្នកលេចឡើង។ ប៉ុន្តែយើងក៏មានថ្នាំបាញ់កាបូបពីរផងដែរក៏ដូចជាសាលាដើមដែលមានសាលារដ្ឋ Medford មានសូម្បីតែមុនពេលដែល Covid បានចាប់ផ្តើម។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើគឺយើងនឹងប្រើពួកគេ នៅពេលល្ងាចហើយបន្ទាប់មកយើងក៏នឹងមានកាលវិភាគក្នុងកំឡុងពេលគ្រូដែលយើងអាចទទួលការឃុំឃាំងហើយប្រហែលជាអ្នកផ្សេងទៀតដើរជុំវិញហើយប្រើវានៅលើទីធ្លា។ ដូច្នេះយើងពិតជាប្តេជ្ញាប្រើប្រាស់វា។ ដូច្នេះហើយដូច្នេះអ្នកដឹងទេប្រសិនបើអ្នកត្រូវទៅក្រុមហ៊ុន Amazon ហើយក្រឡេកមើលពួកគេពួកគេមានតម្លៃ 1.750 ដុល្លារ។ លោកអ៊ុំហើយដូច្នេះយើងចាំបាច់ត្រូវបានដឹងខ្លួនហើយនាយកសមអភិវឌ្ឍន៍និងមូលដ្ឋានរបស់យើងមានអារម្មណ៍ថាវានឹងគ្រប់គ្រាន់។ លោកអ៊ុំគាត់អាចទទួលបានវាសម្រាប់តម្លៃដែលបានកាត់បន្ថយ។ ហើយប្រសិនបើយើងត្រូវការទិញបន្ថែមយើងនឹង។ អ៊ុំ, ប៉ុន្តែផ្អែកលើអ្វីដែលផ្អែកលើចំនួនដែលលេខកំពុងដំណើរការវាហាក់ដូចជាមួយ, អ៊ុំ, វាហាក់ដូចជាចំនួនសមរម្យដែលត្រូវមាននៅចំណុចនេះជាពិសេសជាមួយកាបូបស្ពាយនិងផ្សេងទៀត, ឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដែលយើងមាន។ អ៊ុំ, រូបមន្តដែលចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីនបាញ់ថ្នាំអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិកអាចត្រូវបានប្រើក្នុងទៀងទាត់, អ៊ូ, បាញ់ដបបាញ់។ និងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្ងួត។ អ្វីដែលម៉ាស៊ីនបាញ់ថ្នាំអេឡិចត្រូម៉ីធីធីគឺពិតជាអាចរកដំណោះស្រាយបានក្នុងការចោទប្រកាន់វិជ្ជមានដែលបន្ទាប់មកទាក់ទាញភាគល្អិតចោទប្រកាន់អវិជ្ជមានចំនួនពីរនៅក្នុងបន្ទប់ដូច្នេះរុំជុំវិញផ្ទៃនិងផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តដែលមានមាប់មគពេញលេញ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នក។ ក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលារបស់យើងកំពុងបើកដំណើរការបំណែកនៃប្រតិបត្តិការសម្រាប់ការចុះហត្ថលេខាសម្រាប់ការសំអាតសម្រាប់ពិធីសារដែលមានមូលដ្ឋានលើផែនការរបស់យើង។ សំណួរដែលខ្ញុំបានមើលឃើញឆ្លងកាត់គឺអំពីរបាំងមុខ។ របាំងត្រូវបានទាមទារសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ នោះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរពីពេលដែលយើងចេញផែនការដំបូង។ ផ្អែកលើមតិប្រតិកម្មដែលយើងបានទទួល។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នក។
[Tom Milachewski]: អស្ចារ្យសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cusing ។ សំណួរបន្ទាប់ខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយបន្តិចអំពីការសម្រេចចិត្តក្នុងការគិតអំពីអាយុជាក់លាក់មួយនៅពេលវេលាជាក់លាក់និងការសម្រេចចិត្តជាក់លាក់មួយនៅកម្រិតវិទ្យាល័យផងដែរ។ ដូច្នេះសំណួរពី Heather អាចដំណាក់កាលដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងការចាប់ផ្តើមនៅវិទ្យាល័យទី 16 ខែកញ្ញាធៀបនឹងវិទ្យាល័យឆ្នាំទី 16 ខែតុលា អ្នកវ័យចាស់អាចមានអាទិភាពមួយចំនួនបន្ទាប់ពីនិស្សិតឱ្យនិស្សិត? ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់អាចចែករំលែកបាននូវហេតុផលខ្លះរវាងវិធីដែលការដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៅកម្រិតខ្ពស់នៅកម្រិតវិទ្យាល័យហើយប្រហែលជាចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតអំពីផែនការនៃការធ្វើឱ្យសកម្មរបស់យើងនៅវិទ្យាល័យ។
[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសដូច្នេះខ្ញុំពិតជានឹងនិយាយហើយខ្ញុំបានទទួលការទំនាក់ទំនងមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងមនុស្សវ័យចំណាស់និងអ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ឆ្នាំជាន់ខ្ពស់ជាមួយនិស្សិតដែលត្រៀមសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងបញ្ចប់ការសិក្សា។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងអាចបន្តមើលបាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតស្មុគស្មាញវិទ្យាល័យនៅចំណុចមួយក្នុងពេលវេលា ធ្លាប់មានសិស្ស 5.000 នាក់។ ស្មុគស្មាញពិតប្រាកដដូចគ្នាដែលឥឡូវមានលំនៅដ្ឋានមានចំនួន 1.200 នាក់។ ដូច្នេះយើងដឹងអំពីរឿងនោះ។ ទោះយ៉ាងណាក្នុងពេលតែមួយយើងដឹងថាយើងមានវិស្វករចេញមកមើល ការងារមួយចំនួនដែលយើងនឹងត្រូវធ្វើនៅទីនេះនៅឯកន្លែងសិក្សាវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះនោះគឺជាផ្នែកមួយនៃកន្លែងដែលយើងបាននិយាយថាយើងដឹងថាយើងនឹងត្រូវធ្វើការខ្លះ។ មានផ្នែកជាច្រើននៃវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានកែលម្អ។ វីងវិទ្យាសាស្រ្តត្រូវបានជួសជុលបានជួសជុលពេញលេញម៉ាស៊ីនត្រជាក់។ នោះហើយជាអគារ D និងជាច្រើនកម្មវិធីជាច្រើននៅផ្នែកវិជ្ជាជីវៈនៃផ្ទះត្រូវបានកែលម្អឬទីធ្លាទាំងនោះមានបង្អួចធំ ៗ ឬនៅកន្លែងដែលបង្អួចនឹងបើកឱ្យបានពេញលេញហើយអ្នកអាចឆ្លងបានច្រើន។ ដូច្នេះយើងបានក្រឡេកមើលការនោះហើយទទួលយកការយកចិត្ដទុកដាក់។ ដូច្នេះយើងប្រាកដជានឹងបន្តមើលកាលបរិច្ឆេទដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ហើយម្តងទៀតមានសំណួរជាច្រើនអំពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានសម្រាប់មនុស្សវ័យចំណាស់ក្នុងការសរសេរកម្មវិធី។ នោះគឺជាអ្វីដែលនាំឱ្យមានវិធីសាស្រ្តដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងនៅទីនេះនៅវិទ្យាល័យពីព្រោះយើងដឹងថាយើងត្រូវធ្វើការងារដែលមានខ្យល់ចេញចូល។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលជា អ្នកដឹងទេអាទិភាពខ្ពស់ហើយយើងនឹងបន្តអ្នកដឹងទេសូមក្រឡេកមើលថាឆ្នាំសិក្សាកាន់តែជិតស្និទ្ធប៉ុន្តែយើងក៏ចង់ផ្តល់ពេលវេលាដល់ការងារនេះដែរ។
[Tom Milachewski]: យើងមានសំណួរតាមដានខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលនរណាម្នាក់អាចអប់រំរឿងនោះដើម្បីនិយាយបន្តិចអំពីពេលវេលានៃការងារមួយចំនួននោះហើយប្រសិនបើអ្នកដឹងថាព័ត៌មាននោះនឹងត្រូវបានប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងដូចម្តេច។ ដូច្នេះពីខេតមានវិស្វករបានចូលទៅក្នុងអគារនៅឡើយហើយតើព័ត៌មាននឹងត្រូវបានចែករំលែកអំពីអ្វីដែលពួកគេរកបានទេ?
[Cushing]: ដូច្នេះវិស្វកររបស់យើងនឹងស្ថិតនៅក្នុងអគារនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងរួចមកហើយយើងកំពុងធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុនមួយដែលមានឈ្មោះថា WB Searking វិស្វកម្មរបស់ធនាគារ WB ហើយពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងវិទ្យាល័យ Medford នៅសប្តាហ៍ក្រោយដើម្បីចូលទៅកាន់អគារនិង មែនហើយខ្ញុំចង់មានន័យថាយើងនឹងចែករំលែកព័ត៌មាន។ គ្មានអ្វីដែលយើងនឹងមិនចូលរួមទេ។ អ្នកដឹងទេយើងបានដាក់នាទីទាំងអស់ពីក្រុមការងាររបស់យើងកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់គេហទំព័រ។ អ្នកដឹងទេសំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់ដែលខ្ញុំទើបតែបានបង្ហាញដល់អ្នករាល់គ្នាយើងនឹងដាក់វានៅទីនោះ។ ដូច្នេះលោកស្រី Willard យើងពិតជានឹងចែករំលែកអ្វីៗទាំងអស់ដែលបានរកឃើញ។ ហើយនៅក្នុងអគារថ្មី វិស្វករនឹងសម្លឹងមើលគំនូរដើមសម្រាប់ប្រព័ន្ធ HVAC ទាំងនោះដូច្នេះយើងអាចទទួលបានតម្រងចំនួន 13 ដែលមានដំណក់សមរម្យក្នុងនោះយើងមិនដុតម៉ូទ័ររបស់យើងទេហើយកុំដុតឧបករណ៍របស់យើង។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ខ្ញុំចង់ទទួលបានលោកស្រី លោកឱនបានចូលរួមនៅទីនេះ។ សំណួរបន្ទាប់នេះទាក់ទងនឹងផែនការឆ្នាំ 504 ពីម៉ារីយ៉ា។ តើកុមារដែលមានផែនការចំនួន 504 ដែលអ្នកដែលជ្រើសរើសយកពីចម្ងាយនឹងត្រូវបានគេនៅឆ្ងាយទេពួកគេនៅតែមានលទ្ធភាពទទួលបានផែនការនេះ?
[Joan Bowen]: បាទពួកគេនឹង។ ដូច្នេះនិស្សិតណាម្នាក់ដែលមានទំហំ 504 ឬ IEP ដែលជ្រើសរើសផែនការពីចម្ងាយនឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានការកែប្រែរបស់ពួកគេការស្នាក់នៅរបស់ពួកគេនិងសេវាកម្មអប់រំពិសេសរបស់ពួកគេ។ ពួកគេអាចត្រូវបានចែកចាយខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចប៉ុន្តែពួកគេនៅតែទទួលបានការចូលប្រើសម្រាប់ផែនការនេះ។
[Tom Milachewski]: អស្ចារ្យសូមអរគុណ។ ហើយគ្រាន់តែចង់យ៉ាងឆាប់រហ័សផងដែរមានសំណួរអំពីកន្លែងដែលការស្ទង់មតិត្រូវបានផ្តល់ដោយផ្ទាល់ចំពោះអ៊ីម៉ែលរបស់ប្រជាជន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាគួរតែទទួលបានអ៊ីមែលដែលមានការស្ទង់មតិ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនបានធ្វើវាអាចមានប្រយោជន៍គ្រាន់តែទាក់ទងនាយកអគាររបស់អ្នកដើម្បីប្រាកដថាអ្នកអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នក។ អ្នកក៏អាចរកឃើញការស្ទង់មតិដោយផ្ទាល់នៅលើគេហទំព័រ បានបកប្រែជាប្រាំភាសា។ ដូច្នេះម្តងទៀតប្រសិនបើអ្នកមិនបានទទួលនោះអ្នកគួរតែមានតាមរយៈអ៊ីម៉ែលដែលយើងមាននៅលើឯកសារ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនបានទទួលនោះទេគ្រាន់តែទាក់ទងនាយកសាលារបស់អ្នកដូច្នេះយើងអាចរកវិធីដើម្បីទទួលបានអាស័យដ្ឋានអ៊ីម៉ែលនោះដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសម្រាប់ការឈានទៅមុខ។ ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងក្រុមជម្រើសជាតិហើយខ្ញុំដឹងថាមានការសន្ទនាជាច្រើនអំពីប្រភេទនៃរបៀបដែលអ្នកត្រូវបានបង្កើត។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើនរណាម្នាក់មកពីក្រុមអាចចែករំលែកថាតើយើងនឹងសម្រេចចិត្តថាតើក្រុមមួយណាដែលកុមារនឹងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Cohort B ឬ C និងប្រភេទនៃការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តនោះ។
[Galusi]: ដូច្នេះជាអកុសលនៅពេលនេះគឺជាការសម្រេចចិត្តមួយក្នុងចំណោមការសម្រេចចិត្តទាំងនោះដែលយើងនឹងពិភាក្សាជាមួយក្រុមសាលារៀនក៏ដូចជាក្រុមការងារមួយចំនួន។ ដូច្នេះយើងបានទទួលឪពុកម្តាយខ្លះទៅរកនាយកដ្ឋានអគាររបស់ពួកគេដែលមានតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួនខ្លះដែលពួកគេមានដោយសារតែកាលវិភាគការងារឬស្ថានភាពជីវិតគ្រួសារ។ ហើយយើងនឹងលើកទឹកចិត្តអ្នកឱ្យនៅតែធ្វើដូច្នេះ។ ប៉ុន្តែចេតនារបស់យើងគឺថាយើងកំពុងរក្សាក្រុមគ្រួសារជាមួយគ្នាព្រោះយើងដឹងថាមិនមានដំណោះស្រាយល្អឥតខ្ចោះចំពោះពិភពលោកដែលយើងកំពុងរស់នៅក្នុងពេលនេះទេប៉ុន្តែយើងពិតជាចង់ព្យាយាមធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់គ្រួសារ។ ដូច្នេះចេតនារបស់យើងគឺត្រូវរក្សាគ្រួសារជាមួយគ្នា។ ដែលរួមបញ្ចូលទាំងគ្រួសារដែលបានលាយបញ្ចូលគ្នាផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានតម្រូវការជាក់លាក់លើសពីនេះខ្ញុំនឹងណែនាំឱ្យអ្នកឈានដល់នាយកសាលារបស់អ្នកហើយយើងនឹងខិតខំឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបាន។ ប៉ុន្តែវាពិតជាការបង្កើតរូបចម្លាក់ដែលមានភាពច្របូកច្របល់ដែលថាយើងនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅចុងសប្តាហ៍នេះដែលចាប់ផ្តើមនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណអ្នកស្រី Galussi ។ សំណួរមួយទៀតគឺអំពីនេះគឺជាការរហ័សមួយគ្រាន់តែអំពីការស្ទង់មតិដែលកំពុងផ្តោតលើកុមារម្នាក់។ តើខ្ញុំត្រូវដោះស្រាយសេចក្តីត្រូវការរបស់កូន ៗ ខ្ញុំទាំងអស់យ៉ាងដូចម្តេច? គ្រាន់តែចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើអ្នកមានកុមារច្រើនការស្ទង់មតិនេះគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបំពេញការស្ទង់មតិម្តងក្នុងមួយកុមារ។ ដូច្នេះកុំព្យាយាមបង្រួបបង្រួមព័ត៌មានទាំងអស់ដែលបានរក្សាទុកម្តងសម្រាប់ការស្ទង់មតិនេះ។ ផ្ទុយទៅវិញគ្រាន់តែបំពេញការស្ទង់មតិនោះចេញម្តងសម្រាប់កូន ៗ របស់អ្នកម្នាក់ៗ។ ដោយសារតែម្តងទៀតចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកសម្រាប់កូនអ្នកអាចមើលទៅខុសគ្នាសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមកសម្រាប់ស្ថានភាពនីមួយៗ។ ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់របស់យើងបានមកពីរ៉ូបឺតគឺនិយាយអំពីសាលាវិជ្ជាជីវៈ។ គ្មានការលើកឡើងដែលត្រូវបានធ្វើឡើងពីសាលាវិជ្ជាជីវៈក្នុងអំឡុងការប្រជុំ។ ហេតុអ្វីបានជាអាដាមផុសឡើងដល់ផ្ការីកវិជ្ជាជីវៈនៅលើសហគមន៍ដោយគ្មានការបញ្ចូលពីអ្នកពាក់ព័ន្ធដែលរងផលប៉ះពាល់ពីបញ្ហានេះទេ? ខ្ញុំដឹងថាក្រុមនេះមានការសន្ទនាជាមួយលោក Fallon ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់អាចធ្វើឱ្យទាន់សម័យពីរបៀបដែលការសម្រេចចិត្តត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យថ្នាក់ជាក់លាក់នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈថ្នាក់ជាក់លាក់នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈ។
[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាស, ដូច្នេះសម្រាប់សាលាវិជ្ជាជីវៈដើមត្រូវបានពិគ្រោះយោបល់ហើយគាត់បានចែករំលែកថាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 និងទី 11 ដែលនៅថ្នាក់រៀនថ្នាក់សិស្សនិស្សិតធ្វើម៉ោងដែលពួកគេមានបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង។ សិស្សថ្នាក់ទី 10 របស់យើងដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈ តាមពិតពួកគេរៀនថ្នាក់ទី 10 វិធីដែលកម្មវិធីត្រូវបានរចនាវាមានមាតិកាកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះសិស្សថ្នាក់ទី 10 ចំណាយពេលប៉ុន្មានម៉ោងតិចជាងឬតិចជាងនេះក្នុងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេនិងចំណាយពេលច្រើនទៀតដែលទទួលយកវគ្គសិក្សាសិក្សា។ ហើយនៅពេលសិស្សកាន់តែចាស់ថ្នាក់ទី 11 និងទី 12 ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីរើចូលទៅក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ វាមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងដែលនិស្សិតទាំងនោះ ទទួលបានចំនួនម៉ោងជាក់ស្តែងដោយប្រើថាតើវាជាជំនួយផ្នែកសុខភាពឬការងារអគ្គិសនីឬធ្វើការលើយានយន្តនិងរថយន្តដែលពួកគេត្រូវការបទពិសោធន៍ដោយដៃនោះសម្រាប់ពួកគេពិតជាត្រូវបានរៀបចំខ្លួន។ ដូច្នេះជាមួយនឹងការនោះយើងបាននិយាយជាមួយ Forton ដ៏សំខាន់។ ហើយនៅពេលដែលគាត់បានមើលលេខហើយបាននិយាយថានៅពេលនេះវានឹងមាននៅ 110 សមាជិកព្រឹទ្ធសភាបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាវិជ្ជាជីវៈថាប្រសិនបើពួកគេមាននិស្សិតចំនួន 55 នាក់ធ្វើកូនកាត់នោះមាននិស្សិតចំនួន 55 នាក់អាចត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយពាសពេញកម្មវិធីផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់ មនុស្សវ័យចំណាស់ទាំងនោះនឹងចូលរួមនៅក្នុង។ ហើយវានឹងមានចំនួនដែលអាចគ្រប់គ្រងបានដើម្បីផ្លាស់ប្តូរយឺត ៗ ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលត្រូវបានគេយកមកពិចារណានៅពេលដែលយើងបានផ្តល់អនុសាសន៍ចុងក្រោយកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ប៉ុន្តែកាលវិភាគកូនកាត់កាលវិភាគនៃកាលវិភាគបង្រៀនរបស់ក្រុមកូនកាត់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រុមការងារ នោះគឺជាកាលវិភាគដែលនៅតែមាននៅលើតុ។ នោះនៅតែជាផែនការ។ ដូច្នេះមិនថាផ្នែកវិជ្ជាជីវៈនៃផ្ទះឬផ្នែកដ៏ទូលំទូលាយនៃផ្ទះក៏ដោយក៏ផែនការកូនកាត់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងក្នុងការវិលត្រឡប់បែបថាមវន្តទៅរកផែនការសាលារៀនវិញវានៅតែជាកាលវិភាគនោះ។ ការផ្លាស់ប្តូរគឺថាវាជាវិធីសាស្រ្តគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម។ ហើយនៅវិទ្យាល័យម្តងទៀត ជាមួយនឹងនេះគឺជាកន្លែងដ៏ធំបំផុតហើយជាមួយនឹងកន្លែងទំនេររបស់ផ្នែកវិជ្ជាជីវៈដែលជាកន្លែងដែលអនុសាសន៍នោះត្រូវបានដាក់ចេញ។
[Galusi]: ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់ទោះបីជាអញ្ចឹងក៏ដោយ គ្រូវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅក្រុមកូនកាត់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាមានអ្វីកើតឡើងទេប៉ុន្តែមិនបានចូលរួមក្នុងការធ្វើផែនការសម្រាប់ក្រុមនេះទេ។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងក្នុងក្រុមរបស់ក្រុមការងារទាំងនោះបានទៅដល់លោកឆាដ Fallon ដូច្នេះយើងបានធ្វើឱ្យប្រាកដថាសំលេងវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានគេ។ ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលតំណភ្ជាប់នេះត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងផែនការថាមវន្តនោះសម្រាប់ទាំងកូនកាត់និងម៉ូដែលពីចម្ងាយ។
[Tom Milachewski]: មុនពេលដែលខ្ញុំចូលទៅកាន់សំណួរបន្ទាប់ខ្ញុំបានឃើញសំណួរនិងយោបល់មួយចំនួននៅលើរបាំងមុខ។ គ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថារបាំងនឹងត្រូវបានទាមទារសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ដូច្នេះគ្រាន់តែចង់ក្លាយជាគ្រីស្តាល់ច្បាស់នៅលើបំណែកនោះសម្រាប់ក្រុមនេះ។ ចូអានសំណួរបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងកម្មវិធី IEP ពីលីសា។ ដូច្នេះតើនិស្សិតនៅលើ IEP នឹងទទួលបានសេវាកម្មនៅពេលណា? ហើយទាំងនេះគឺជានិស្សិតដែលមិនត្រូវបានគេពិចារណាពីតម្រូវការខ្ពស់។
[Joan Bowen]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះនិស្សិតណាម្នាក់នឹងទទួលបានកាលវិភាគជាក់លាក់មួយដែលបញ្ជាក់ពីថ្នាក់របស់ពួកគេ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្រៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យាសហគ្រូពេទ្យនឹងជួបជាមួយគ្រូអប់រំទូទៅក្នុងអំឡុងពេលនោះហើយសហការបង្រៀនថ្នាក់។ ប្រសិនបើពួកគេមានវណ្ណៈគណិតវិទ្យាក្រុមតូចមួយជាមួយគ្រូអប់រំពិសេសដែលនឹងត្រូវបានសាងសង់ឡើងក្នុងកាលវិភាគរបស់ពួកគេ។ យើងក៏នឹងបង្កើតផងដែរថាថ្នាក់ជំនួយការសុន្ទរកថាអប់រំអំឡុងពេលមានខ្យល់បក់ឬក្នុងកំឡុងពេលប្លុករុករកស្រដៀងនឹងអ្វីដែលយើងធ្វើនៅពេលដែលយើងមានកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃហើយយើងមានកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃ។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោក Josh ។ ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់ទទួលបាននៅសេណារីយ៉ូយើងសង្ឃឹមថាវានឹងមិនមានអ្វីដែលយើងនឹងត្រូវរៀបចំផែនការពី Kelly Robin ដែលជានិស្សិតដែលមានហេតុផលណាមួយដែលពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរដូចជាពួកគេនឹងទទួលបានជម្រើសពីផ្ទះ? តើវានឹងដំណើរការយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់វិទ្យាល័យជាពិសេស? មិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់អាចចែករំលែកគំនិតរបស់ពួកគេលើរឿងនោះទេ។
[Galusi]: បាទ / ចាសមែន។ ដូច្នេះប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានចុះឈ្មោះចូលក្នុងម៉ូដែលកូនកាត់ហើយពួកគេមានកាលវិភាគរបស់ពួកគេជាមួយនឹងគ្រូដែលពួកគេបានកំណត់ដែលនឹងបន្តប្រសិនបើសាលារៀនត្រូវបិទហើយចូលទៅក្នុងចម្ងាយឆ្ងាយ។ ពួកគេនឹងបន្តជាមួយនឹងកាលវិភាគកូនកាត់និងអ្នកអប់រំដែលពួកគេបានចាប់ផ្តើមជាមួយ។ ឥឡូវនេះ អ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានគឺទទួលបានការរំពឹងទុកនិងកាលវិភាគមួយចំនួនដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងគំរូពីចម្ងាយប៉ុន្តែអ្នកអប់រំរបស់ពួកគេនឹងនៅតែដដែល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាចម្លើយរបស់ពួកគេឆ្លើយសំណួររបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះនិយាយម៉្យាងទៀតអាស្រ័យលើរយៈពេលដែលយើងអាចត្រូវបានបិទអ្នកអាចធ្វើតាមកាលវិភាគពីចម្ងាយដូច្នេះអ្នកនឹងមានតុល្យភាពនៃពេលវេលាដែលធ្វើសមកាលកម្មនិងអសមកាលប៉ុន្តែអ្នកនឹងរក្សាអ្នកអប់រំថាអ្នកមាននៅក្នុងម៉ូដែលកូនកាត់។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកស្រី Colucci ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សង្កត់ធ្ងន់ផងដែរយើងកំពុងព្យាយាមអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីទទួលបានសំណួរជាច្រើនតាមដែលយើងអាចធ្វើបាន។ មានសំណួររាប់រយនៅទីនោះក្នុងការជជែកហើយយើងកំពុងព្យាយាមឆ្លងកាត់ឱ្យបានច្រើនតាមដែលយើងអាចធ្វើបាននៅទីនេះហើយក៏កំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យមានប្រធានបទមួយចំនួនដែលយើងមិនទាន់បានពិភាក្សានៅឡើយ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការអត់ធ្មត់និងការយល់ដឹងរបស់អ្នកនៅពេលយើងព្យាយាមឆ្លើយឱ្យបានច្រើនតាមដែលយើងអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំបានឃើញសំណួរជាច្រើននៅជុំវិញមត្តេយ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើនរណាម្នាក់អាចចែករំលែកបានទេតើថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃសាលាមត្តេយ្យនឹងទៅជាយ៉ាងណា? ខ្ញុំក៏បាន heard មនុស្សពីរបីនាក់ឃើញថាកូនរបស់ពួកគេមានការលំបាកក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ពីចម្ងាយហើយកុំគិតថាពួកគេនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីអាចរៀនតាមអ៊ិនធរណេតបានច្រើន។ ដូច្នេះមិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមអាចចែករំលែកអ្វីដែលសាលាមត្តេយ្យអាចមើលទៅដូចជាតាមរយៈគំរូពីចម្ងាយ។
[Galusi]: ដូច្នេះយើងយល់ព្រម។ អ្នករាល់គ្នានៅទីនេះឆ្លើយសំណួរទាំងនេះហើយនៅលើវេនស្ទ្រីមនីនេះយើងជាឪពុកម្តាយទាំងអស់។ យើងទាំងអស់គ្នាមានកូនលើសពីមួយ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាពួកគេខុសគ្នាយ៉ាងណាដែលពួកគេអាចមានក្នុងនាមជាអ្នកសិក្សានិងជាមនុស្សតូចនិងមនុស្សធំ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានសិស្សពីរនាក់ខុសគ្នាទាំងស្រុងដូចកូន ៗ ។ អ្នកនិយាយត្រូវហើយខ្ញុំគិតថាលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ពិតជាបាននិយាយអំពីបំណែកកុមារភាពដំបូងហើយតើវាពិតជាសំខាន់ណាស់ពីព្រោះពួកគេនៅតែអភិវឌ្ឍជំនាញត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ហើយសម្រាប់ចូលមតេយ្យអាស្រ័យលើអ្វីដែលពួកគេ បទពិសោធមតេយ្យស្បែកមួយប្រសិនបើពួកគេមានសូម្បីតែមួយគឺដូចជាពួកគេអាចនឹងចូលមកដោយគ្មានជំនាញត្រៀមខ្លួនហើយវាជាការងាររបស់យើងក្នុងការរៀបចំពួកគេឱ្យក្លាយជាសិស្ស។ ដូច្នេះយើងដឹងថាយើងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពដាច់ចរន្តអគ្គិសនីយើងដឹងដូចដែលបាននិយាយពីមុនថាយើងមិនរំពឹងថាពួកគេនៅលើកុំព្យូទ័ររយៈពេល 3 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃទេ។ ប៉ុន្តែការងារដែលនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយក្រុមនៅសប្តាហ៍ក្រោយដើម្បីកែសម្រួលផែនការទាំងនេះ នឹងមានតំណាងពីកម្រិតនីមួយៗ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងសង្ឃឹមថានឹងមាននៅក្នុងការធ្វើការជាមួយសហជីពរបស់គ្រូដូច្នេះយើងអាចតម្រង់គោលដៅលើផែនការពីចម្ងាយទៅកាន់កម្រិតជាក់លាក់មួយនៅកម្រិតដាច់ស្រយាលមួយគឺសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទីបួនឬសិស្សថ្នាក់ទី 5 ហើយប្រាកដជាមិនមានសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមអធ្យាស្រ័យដែលខ្ញុំមិនមានចម្លើយជាក់លាក់ពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកវានឹងមកដល់។ ប៉ុន្តែវាច្បាស់ជាវិធីសាស្រ្តអភិវឌ្ឍន៍។
[Tom Milachewski]: យើងមានសំណួរមួយចំនួនអំពីការធ្វើតេស្ត។ ហើយខ្ញុំដឹងថានេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើងកាលពីអតីតកាលជាពិសេសសប្តាហ៍មុន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអំពីរឿងនោះឬប្រហែលជាមានបច្ចុប្បន្នភាពពេលវេលាដើម្បីចែករំលែកព័ត៌មានមួយចំនួនអំពីគ្រូនិងសិស្សដែលនឹងត្រូវបានធ្វើតេស្តនៅពេលដែលវានៅជាមួយសិស្សដែលលំបាកនោះទេ។
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះសម្រាប់និស្សិត, យើងមិនមានកាលវិភាគសាកល្បងផ្លូវការសម្រាប់និស្សិតទេ។ ដូច្នេះសិស្សនឹងមិនត្រូវបានសាកល្បងនៅពេលនេះទេក្នុងពេលមកដល់សាលារៀន។ លើកលែងតែមានអ្វីមួយកើតឡើងគឺ Medford នឹងមានទីតាំងសាកល្បងបន្ថែមហើយយើងនឹងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមប្រឹក្សាសុខភាព Medford ។ ទោះយ៉ាងណាសម្រាប់គ្រូ យើងកំពុងធ្វើការលើកំពង់ផែសុខភាព Medford ទីក្រុង Medford ដែលជាការិយាល័យអភិបាលក្រុង។ យើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ដើម្បីផ្តល់ការធ្វើតេស្តសម្រាប់គ្រូ។ ហើយដូច្នេះបុគ្គលិកទាំងអស់បុគ្គលិកទាំងអស់។ មិនត្រឹមតែគ្រូប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែសម្រាប់បុគ្គលិកទាំងអស់នៅសាលារដ្ឋ Medford ផងដែរ។ ហើយការធ្វើតេស្តនោះនឹងមាននៅលើមូលដ្ឋានប្រចាំសប្តាហ៍។ យើងនៅតែរកប្រាក់ចំណេញយ៉ាងល្អប៉ុន្តែនោះគឺជាអ្វីដែលពិតជាមាននៅក្នុងស្នាដៃ។ ដូច្នេះរាល់ព័ត៌មានលម្អិតទាំងអស់មិនត្រូវបានគេយកចិត្តទុកដាក់សម្រាប់បុគ្គលិកនោះទេប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលនឹងអាចរកបានសម្រាប់បុគ្គលិកនៅសាលារដ្ឋ Medford ដែលអាចទទួលបានការធ្វើតេស្តិ៍ Covid ដែលកំពុងបន្តសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ ហើយខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អភិបាលក្រុងសម្រាប់ការចរចារក្នុងនាមយើង។ ហើយម្តងទៀតនេះគឺអ្នកដឹងទេ, បឋម, ការសន្ទនាដំបូងប៉ុន្តែនៅពេលសាលារៀនចាប់ផ្តើមឡើង, សាលារដ្ឋ Fedford និងសាកលវិទ្យាល័យ Tufts យើងនឹងសហការដើម្បីផ្តល់ការធ្វើតេស្តនេះ។ ដូច្នេះនោះជាដំណឹងល្អណាស់។ ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់អំពីរឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាពេលវេលាកន្លងទៅនេះយើងនឹងទទួលបានព័ត៌មានកាន់តែច្បាស់សម្រាប់សិស្សអំពីកន្លែងដែលនឹងមានគេហទំព័រ Medford ទៀងទាត់សម្រាប់ការសាកល្បងប្រសិនបើចាំបាច់។
[Tom Milachewski]: ខ្ញុំឃើញមានសំណួរជាច្រើននៅជុំវិញគំរូកូនកាត់ជាទូទៅ។ ដូច្នេះខ្ញុំសំណួររបស់ Annetta តើយើងអាចមើលឃើញការធ្វើតេស្តនៃការធ្វើតេស្តមួយថ្ងៃក្នុងជីវិតរបស់និស្សិតកូនកាត់ដែរឬទេ? ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់អាចផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអ្វីដែលវាមើលទៅដូចជាម៉ូដែលកូនកាត់។ ហើយបន្ទាប់មកប្រហែលជានិយាយអំពីការតំរង់ទិសនិស្សិតដែលយើងកំពុងគិតចង់ប្រហែលជាជួយសិស្សនៅលើយន្តហោះដើម្បីឱ្យពួកគេបង្កើតភាពជោគជ័យក្នុងគំរូកូនកាត់នោះ។
[Galusi]: ប្រាកដណាស់ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមនៅទីនោះថម។ ដូច្នេះយើងបានទុកចោលប្រហែលបីថ្ងៃសម្រាប់ការតំរង់ទិសមួយដូច្នេះក្រុមគ្រួសារនិងសិស្សអាចមកមានពេលវេលាតាមរបៀបដែលមានចម្ងាយដោយសុវត្ថិភាពឬរបៀបដែលនៅខាងក្រៅដែលនៅខាងក្រៅដែលបានជួបគ្រូរបស់ពួកគេ។ មិនថាផែនការអ្វីក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាអ្នកកំពុងសួរយ៉ាងច្បាស់អំពីកូនកាត់ប៉ុន្តែការតំរង់ទិសក៏នឹងមានសម្រាប់សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាពីចម្ងាយផងដែរ។ ដូច្នេះក្នុងអំឡុងពេលនៃការតំរង់ជួរឪពុកម្តាយនឹងត្រូវបានផ្តល់កាលវិភាគឬមានគំនិតអំពីរបៀបដែលអ្វីៗអាចរមៀលចេញនិងមានឱកាសទោះបីជាវាខ្លីក៏ដោយប៉ុន្តែត្រូវប្រឈមមុខនឹងអ្នកអប់រំរបស់កូនអ្នកឬកូន ៗ របស់អ្នក។ ក្នុងអំឡុងពេល 10 ថ្ងៃដែលនាយកដ្ឋានអប់រំបានផ្តល់ឱ្យស្រុកនីមួយៗយើងនឹងចំណាយពេល។ ដូច្នេះគ្រូមិនត្រឹមតែនឹងមានពេលវេលាច្រើនដើម្បីរៀបចំផែនការនិងសហការគ្នាសម្រាប់កិច្ចការធំនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែពួកគេក៏នឹងមានការបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនផងដែរ។ ហើយវានឹងស្ថិតនៅជុំវិញគំរូកូនកាត់ក៏ដូចជាគំរូពីចម្ងាយក៏ដូចជាការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពនិងពិធីការ។ ដូច្នេះកូនកាត់នៅពេលសិស្សកំពុងនៅក្នុងអាគារ យើងនឹងខិតទៅជិតយើងអាចធ្វើវាបានថាវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីដែលវាដូចជាសម្រាប់ពួកគេនៅពេលពួកគេនៅសាលារៀន។ ឥឡូវនេះមាន, មានរឿងមួយចំនួនដែលមិនដូចគ្នា។ ដូច្នេះតុប្រហែលជាមិនមាននៅក្នុងចង្កោមទេ។ ពួកគេអាចត្រូវបានបំបែកដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើឱ្យសង្គមវែកញែកដែលយើងត្រូវការរក្សានៅ 6 ហ្វីត។ ប្រសិនបើពួកគេមានតារាងវិទ្យាសាស្រ្តពួកគេនឹងត្រូវនៅចុងនីមួយៗប្រសិនបើនោះមានប្រាំមួយហ្វីត។ ក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលានឹងដោះស្រាយនូវអ្វីដែលកាលវិភាគមើលទៅដូចជាការផ្លាស់ប្តូរនៅតាមសាលធំដើម្បីរក្សាវាឱ្យបានអប្បបរមា។ ដូច្នេះវានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចជាងនិស្សិតអនុវិទ្យាល័យត្រូវបានប្រើ។ ហើយនោះក៏រួមបញ្ចូលផងដែរដូចជាទម្លាប់អាហារថ្ងៃត្រង់និងទម្លាប់បន្ទប់ទឹក។ ដូច្នេះយើងដឹងថាអគារនីមួយៗ គឺខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចហើយសូម្បីតែចំនួនចុះឈ្មោះក៏ដោយក៏កាលវិភាគអាហារថ្ងៃត្រង់នៅឯបណ្តាញបឋមនៅកូឡុំបឺរអាចមើលទៅខុសគ្នាជាងនៅរ៉ូប៊ឺតបឋម។ ដូច្នេះក្រុមសាលារៀនដែលបានចាប់ផ្តើមការងាររបស់ពួកគេនឹងចេញមកជាមួយនឹងថ្ងៃលម្អិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជីវិតឬកាលវិភាគសម្រាប់ម៉ូដែលកូនកាត់។ ខ្ញុំអាចឆ្លើយបានដូចជាខ្ញុំដឹងនៅបឋមអាហារថ្ងៃត្រង់ប្រហែលជានឹងកើតឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយ ជាងសិស្សទៅខាងក្រៅសម្រាប់ការឈប់សម្រាក។ វាអាចមើលទៅខុសគ្នាបន្តិចទោះបីនៅកម្រិតបន្ទាប់បន្សំ។ ដូច្នេះយើងនឹងប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាតើកាលវិភាគនឹងមានភាពដូចម្តេចទើបមានលក្ខណៈលម្អិតបន្ថែមទៀតនៅពេលដែលក្រុមដែលមានមូលដ្ឋាននៅសាលាបានដាក់ពង្រាងចេញ។
[Tom Milachewski]: សំណួរបន្ទាប់របស់យើងទទួលបាននៅកម្រិតវិទ្យាល័យហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងបាន heard សំណួរមួយចំនួនអំពីជាងមួយសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។ សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានគម្រោងទទួលយកកិត្តិយសនិងថ្នាក់ AP តើអ្នកមានបុគ្គលិកក្នុងការផ្តល់កូនកាត់និងដាច់ស្រយាលទេ? តើឪពុកម្តាយគួរជ្រើសរើសអ្វីប្រសិនបើពួកគេចង់ក្លាយជាអ្នកដែលបានផ្តល់កិត្តិយសដល់កិត្តិយសនិងថ្នាក់ AP ដែលពួកគេបានគ្រោងនឹងយក?
[Cushing]: ដូច្នេះឪពុកម្តាយគួរតែជ្រើសរើសគំរោងដែលដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់ពួកគេ។ យើងនឹងផ្តល់ជូន AP និង Honours វគ្គសិក្សាដល់និស្សិតទាំងអស់។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សំណួរប្រតិបត្តិការមួយផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំគិតថាត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងក្រុមការងារប្រតិបត្តិការគឺមកពីដាវីឌ។ សម្រាប់កូនកាត់នឹងជាស្ថានីយ៍លាងដៃនៅគ្រប់ថ្នាក់ហើយនឹងមានការសម្រាកលាងដៃដោយដៃ?
[Cushing]: ដូច្នេះនៅពេលចូលទៅគ្រប់បន្ទប់វានឹងមានអនាម័យដៃ។ និស្សិតគួរតែធ្វើឱ្យអនាម័យនៅពេលចូលក្នុងបន្ទប់ទាំងអស់។ សាលាបឋមសិក្សានិងអ្នកស្រី។ Galussi ពិតជាអាចនិយាយបានយ៉ាងនេះពួកគេមានបន្ទប់រៀនបង្រៀនសម្រាប់កម្រិតថ្នាក់។ លិចនៅគ្រប់បន្ទប់។ ដូច្នេះយើងមានហ្គាឡុងនៅលើហ្គាឡុងនៅលើហ្គាឡុងនៃសាប៊ូសម្រាប់សិស្សប្រើវាផងដែរ។ នៅក្នុងបន្ទប់ដែលមិនមានសាប៊ូយើងមានអនាម័យរាប់ពាន់រាប់ពាន់ក្បាល។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាចំនួននេះគឺជាអ្នកប្រមឹកអនាម័យដោយដៃចំនួន 3000 សម្រាប់បន្ទប់ដែលយើងអាចមានវាសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់ខ្ញុំគិតថាយើងវេជ្ជបណ្ឌិត Duarte-Vincent បាននិយាយអំពីរឿងនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាផែនការមិនត្រូវបានដោះលែងទៅឪពុកម្តាយនិងគ្រូមុនពេលកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា? ខ្ញុំនៅតែស្វែងរកចម្លើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកផងដែរហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំក៏នឹងឱ្យវាទៅអ្នកផ្សេងនៅក្នុងក្រុមផងដែរគឺថានៅពេលដែលយើងខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកដែលមានវ័យចាស់វាមិនបានផ្លាស់ប្តូរការងាររបស់ក្រុមកូនកាត់ទេ។ ដូច្នេះម៉ូដែលកូនកាត់នោះនៅតែដដែល។ ការងារដែលបានធ្វើនៅក្នុងក្រុមកូនកាត់ប្រភេទនោះនៃផែនការនោះហើយកាលវិភាគនោះនៅតែមានដដែលហើយមិនមានប្រភេទនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងមិនហួសពីការងារដែលបានធ្វើនៅក្នុងក្រុមនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាជាក្រុមនៅទីនេះយើងទាំងអស់គ្នាចង់បញ្ជាក់ថាការងារសមូហភាពរបស់ក្រុមការងារទាំងនោះមិនមែនទេអ្នកដឹងហួសហេតុពេកដោយស្នើសុំឬចូលក្នុងលទ្ធភាពនៃវិធីសាស្រ្តដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ដោយសារយើងបាន heard យោបល់មួយចំនួនលើបញ្ហានេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតនៅលើក្រុមគ្រាន់តែចង់ថ្លឹងទម្ងន់លើបំណែកនោះទេ។
[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដែលយើងបានសាងសង់ផែនការលើអ្វីដែលមានសម្រាប់យើងការកសាងអ្វីដែលបានធ្វើពីក្រុមការងារដែលបានចូលរួមក្នុងការរចនាទាំងកូនកាត់និងពីចម្ងាយ។ វិធីសាស្រ្តដ៏គួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងម្តងទៀតគឺមានព័ត៌មានមួយចំនួនដែលយើងបានទទួលព័ត៌មានមួយចំនួននៃគោលការណ៍ណែនាំមួយចំនួនដែលមានសម្រាប់យើង។ ទាក់ទងនឹងលេខហើយក៏មើលដោយដឹងថានេះគឺជាស្ថានភាពរាវហើយនៅពេលចាប់ផ្តើមនៃវគ្គនេះហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាអ្នកបានចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនោះទេប៉ុន្តែយើងបានបង្ហាញពីលេខម៉ាសាឈូតប៉ុន្តែ Medford ផងដែរ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសហគមន៍ជាច្រើនទៀតដែលមិនឆ្ងាយពីយើង។ Medford ពិតជាស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងល្អណាស់ឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបាននិយាយថាហើយខ្ញុំគោះទ្វារឈើខ្លះប៉ុន្តែដើម្បីនិយាយថាការដឹងថាវាជាស្ថានភាពរាវដោយដឹងពីអាយុរបស់កុមារដោយដឹងថាមាន អ្នកដឹងទេការងារមានកំណត់ដែលត្រូវធ្វើនៅអគារខាងក្រៅធ្វើការជាមួយតម្រងនិងប្រភេទទាំងនោះដែលបានជំរុញឱ្យយើងនិយាយថាយើងមានវិធីសាស្រ្តដ៏គួរឱ្យស្អប់ដូច្នេះយើងបានចូលមកហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងទេរៀងរាល់ពីរបីសប្តាហ៍ យើងមានក្រុមចម្រៀងមួយទៀតចូលមកហើយដូច្នេះចំនួននេះនឹងកើនឡើងជាលំដាប់។ ដូច្នេះនោះគឺជាចេតនា។ ប៉ុន្តែចាប់ពីពេលដែលផែនការថាមវន្តត្រូវបានចេញផ្សាយហើយការងារដែលយើងកំពុងធ្វើរវាងកិច្ចប្រជុំដែលកំពុងកើតឡើងនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះមួយសប្តាហ៍មុននេះកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះនៅពេលដែលយើងបានសំរេចថាមានការសម្រេចចិត្តនៅកម្រិតនេះ។ ក្រឡេកមើលអ្វីៗទាំងអស់របស់យើងដែលយើងត្រូវធ្វើការជាមួយប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលយើងត្រូវធ្វើការជាមួយហើយម្តងទៀតដោយក្រឡេកមើលគោលការណ៍ណែនាំរបស់ស៊ីឌីស៊ី។ ហើយម្តងទៀតយើងកំពុងបន្តទទួលបានមតិប្រតិកម្មហើយប្រជាជនកំពុងស្នើសុំអ្នកដឹងទេថ្នាក់បន្ថែមដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្ត ទទួលយកមតិយោបល់ស្តាប់វាប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់យើងត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្ត។ នោះគឺជាកន្លែងដែលយើងនៅ។
[Tom Milachewski]: អ្នកបន្ទាប់មកពី Leticia ។ តើអ្នកនឹងធានាបាននូវគុណភាពនៃការអប់រំពីចម្ងាយនិងកូនកាត់យ៉ាងដូចម្តេចជាពិសេសតើគ្រូត្រូវបានដឹកនាំយ៉ាងដូចម្តេច? ខ្ញុំស្គាល់លោកស្រី Galussi និងក្រុមការងាររបស់អ្នកចាប់ផ្តើមមើលគណនេយ្យភាពបន្តិចបន្តួចហើយប្រហែលជាប្រសិនបើអ្នកអាចចែករំលែកបានតែមេរៀនខ្លះដែលបានរៀនពីនិទាឃរដូវនិងរបៀបដែលអ្នកដែលត្រូវបានដោះស្រាយនៅពេលយើងផ្លាស់ទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
[Galusi]: ត្រូវ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ដូច្នេះតាមរបៀបទាំងអស់ដែលយើងបានប្រមូលការបញ្ចូលសហគមន៍ទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ពីចម្ងាយរបស់ពួកគេកាលពីឆ្នាំមុននិងតាមរយៈការងារទាំងអស់លើក្រុមការងារដែលយើងបានលឺខ្លាំង ៗ ហើយច្បាស់ថាឪពុកម្តាយចង់បានភាពស្ថិតស្ថេរ។ នោះគឺជាផ្នែកមួយនៃបំណែកធំបំផុត។ ដូច្នេះភាពស្ថិតស្ថេរក្នុងការរំពឹងទុកសម្រាប់ការរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេនៅគ្រប់កម្រិតនិងនៅគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់។ និងភាពស្ថិតស្ថេរជាមួយនឹងការរៀបចំកាលវិភាគ។ ដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់បាន។ យើងពិតជាចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងបានគ្របដណ្តប់លើតំបន់ទាំងពីរនោះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាកាលវិភាគគំរូទោះបីជាពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបន្តិចក៏ដោយប៉ុន្តែកាលវិភាគគំរូទាំងនោះពិតជាបានគិតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៅទូទាំងសាលាសាធារណៈមេត្រូ។ ខ្ញុំគិតថាផ្នែកមួយនៃការងារនៅក្នុងក្រុមឆ្ងាយ ៗ ដោយសារតែបទពិសោធន៍នោះដែលអ្នកអប់រំនិងឪពុកម្តាយបានចំណាយពេលខ្លះក្នុងការនិយាយអំពីអ្វីដែលគណនេយ្យភាពនៅកម្រិតអប់រំដល់អ្នកអប់រំអ្នកមើលថែកម្រិតសិស្ស។ យើងបានផ្តល់គំរូតិចតួចដល់អ្នកនៅក្នុងផែនការថាមវន្ត។ យើងនឹងមានព័ត៌មានលំអិតបន្ថែមទៀតនៅពេលដែលយើងធ្វើការតាមរយៈពួកគេរួមគ្នាជាមួយគ្រូ។
[Tom Milachewski]: បន្ទាប់ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់លើកយកគំនិតល្អដោយជូលីនៅទីនេះ។ តើអ្នកអាចធ្វើបានខ្លះបន្ថែមទៀតនៃសំណួរទាំងនេះនិងត្រូវបានបំបែកទៅក្នុងវគ្គបឋមសិក្សាកណ្តាលនិងវិទ្យាល័យ? ការព្រួយបារម្ភអំពីការអភិវឌ្ឍន៍និងប្រតិបត្តិការខុសគ្នាជាច្រើន។ វាជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយហើយក៏ជាអ្វីដែលយើងអាចបង្ហាញដល់ក្រុមសាលារៀនព្រោះខ្ញុំអាចស្រមៃថាមានព័ត៌មានជាក់លាក់ជាច្រើនដែលពាក់ព័ន្ធនឹងបរិបទសាលារៀនជាក់លាក់ផងដែរ។
[Galusi]: មែនហើយខ្ញុំចូលចិត្តបែបនោះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនោះជូលី។
[Cushing]: មែនហើយជូលីសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ យើងចង់ធ្វើដូច្នេះ។ យើងនឹងធ្វើការជាមួយនាយកសាលារបស់យើងដើម្បីឱ្យពួកគេបានរៀបចំប្រហែលជាសប្តាហ៍ក្រោយគ្រាន់តែផ្តល់ពេលវេលាខ្លះដល់ប្រជាជនហើយចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការពួកគេ។ ប៉ុន្តែយើងនឹងចាប់ផ្តើមរៀបចំផែនការពួកគេចេញនៅទីនោះ។
[Tom Milachewski]: អស្ចារ្យណាស់។ បន្ទាប់មកទៀតហើយអរគុណ, ជូលី, សម្រាប់ការលើកឡើងនោះ។ អ្នកបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងរបាំងមុខសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ដែលខ្ញុំបាន heard ឪពុកម្តាយនិយាយថាពួកគេមិនចង់អោយក្មេងៗត្រូវពាក់ម៉ាសពេញមួយថ្ងៃហើយខ្ញុំបាន heard អំពីការសម្រាករបាំងមុខ។ តើរបាំងនឹងបែកបាក់កើតឡើងនៅខាងក្រៅទេ?
[Cushing]: ដូច្នេះចម្លើយចំពោះវាគឺបាទ / ចាស។ នាយកសាលាវិទ្យាល័យរបស់យើងពិតជាបានធ្វើការដើម្បីធ្វើការផ្លាស់ប្តូរថ្នាក់ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចដើរនៅផ្នែកខាងក្រៅនៃអាគារបាន។ ហើយយើងនឹងព្យាយាមឱ្យមានរបាំងមុខនៅខាងក្រៅឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទោះយ៉ាងណាវាពិតជាមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានដែលខ្ញុំបានឃើញសំណួរមួយចំនួនទៀតអំពីអ្វីប្រសិនបើសិស្សបដិសេធមិនពាក់ម៉ាស។ ដូច្នេះមាននិស្សិតទាំងនោះដែលមានហេតុផលវេជ្ជសាស្រ្ត។ ប៉ុន្តែសម្រាប់និស្សិតទាំងនោះដែលបានបដិសេធទាំងស្រុងក្នុងការពាក់ម៉ាសយើងនឹងត្រូវតែបង្វឹកគ្រួសាររបស់ពួកគេសម្រាប់ការសិក្សាពីចម្ងាយ។ នេះគឺជាវិបត្តិសុខភាពសាធារណៈហើយយើងកំពុងធ្វើការឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរៀបចំអគាររបស់យើងនិងរៀបចំបុគ្គលិករបស់យើងក៏ដូចជាការពារបុគ្គលិកនិងនិស្សិតរបស់យើងផងដែរ។ ហើយពាក់ម៉ាសគឺជាអប្បបរមាមូលដ្ឋានដែលរំពឹងថានឹងមានសិស្សរបស់យើង។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ សំណួរបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងការដាក់ពិន្ទុនិងប្រភេទនៃការធ្លាក់ចុះនៅខាងក្រោយ។ ទោះបីជាការដាក់ពិន្ទុនិងការធ្វើកិច្ចការដែលត្រូវការក៏ដោយក៏ត្រូវការន័យខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភអំពីកូនរបស់ខ្ញុំដែលបរាជ័យដោយមិនជួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើការពេញម៉ោងហើយមិនអាចផ្តល់ជំនួយដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅនិទាឃរដូវបានទេ។ ខ្ញុំគិតថាឪពុកម្តាយធ្វើការជាច្រើនមានអារម្មណ៍បែបនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាមនុស្សគ្រប់គ្នានៅលើការហៅនេះឥឡូវនេះមានកូន, ប្រសិនបើមិនមានកុមារច្រើន។ ដូច្នេះអ្វីមួយដែលពិតជាយើងបានគិតអំពីរបៀបដែលយើងផ្តល់ការគាំទ្រដល់សិស្សនិងធ្វើឱ្យប្រាកដថាពួកគេអាចធ្វើបាន ប្រភេទនៃការរក្សាល្បឿនរហូតដល់មានល្បឿនជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារដែលអ្នកដឹងថានឹងធ្វើការពេញម៉ោង។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមអាចចូលទៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិតបន្តិចបន្ថែមទៀតអំពីការគាំទ្រមួយចំនួនដែលអាចនឹងកើតមាននោះទេ។
[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងប្រាកដជាកំពុងផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍ក្នុងសង្គម។ ហើយម្តងទៀតមេរៀនជាច្រើនបានរៀនពីនិទាឃរដូវនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងបាននិយាយអំពីការឆ្ពោះទៅមុខដំបូងជាមួយនឹងក្របខ័ណ្ឌផែនការថាមវន្តរបស់យើងគោលការណ៍ណែនាំទាំងបី មានសុវត្ថិភាពភាពស្ថិតស្ថេរនិងសមធម៌។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតតំបន់មួយដែលយើងទទួលបានមតិប្រតិកម្មជាច្រើនដែលចាំបាច់ត្រូវមានភាពស្ថិតស្ថេរកាន់តែខ្លាំងរវាងសាលារៀននិងនៅចន្លោះកំរិតថ្នាក់។ នោះគឺជាអ្វីដែលយើងចង់មាន។ ប៉ុន្តែក៏នៅនិទាឃរដូវផងដែរពីព្រោះយើងដឹងថាមានបញ្ហាភ្ជាប់, និស្សិតមួយចំនួនមិនបានភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតទេ សិស្សខ្លះមិនមានទំនាក់ទំនងស្នេហាទេ។ ដូច្នេះឥឡូវនេះយើងមានបទពិសោធន៏នៃនិទាឃរដូវហើយយើងបានទទួលការណែនាំកាន់តែច្បាស់ពីអង្គការ Doe ដែលជានាយកដ្ឋាននៃការអប់រំបឋមនិងមធ្យមសិក្សាអំពីការចូលរួម។ ដូច្នេះប្រសិនបើនិស្សិតនៅពេលរាល់ពេលដែលពួកគេកំពុងចូលថាតើវាជាអ្វីក៏ដោយ នៅចម្ងាយឆ្ងាយឬនៅលើថ្ងៃកូនកាត់របស់ពួកគេនៅពេលដែលពួកគេកំពុងមានការសិក្សាពីចម្ងាយនោះការចូលរួមនឹងត្រូវបានធ្វើដើម្បីពិនិត្យមើលដើម្បីមើលកន្លែងដែលសិស្សមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងឃើញសិស្សទាំងមិនបង្ហាញឬមិនអាចចូលរួមបានយើងនឹងអាចចាប់ពួកគេបានច្រើនមុនដូច្នេះពួកគេមិនធ្លាក់តាមរយៈស្នាមប្រេះទេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ វានឹងមានមួយចំនួននៅក្នុងផែនការថាមវន្តដែលយើងបានផ្តល់កាលវិភាគគំរូយើងមានពេលវេលាដែលគ្រូអាចជួបជាមួយសិស្សបាន។ ដូច្នេះពួកគេនឹងមានពេលវេលាដែលបានរៀបចំពីរបីដងក្នុងមួយថ្ងៃ។ ដូច្នេះវាក៏អាចជាពេលវេលាគោលដៅផងដែរប្រសិនបើពួកគេបានឃើញសិស្សពិសេសម្នាក់ដែលកំពុងជួបការលំបាក។ វានឹងមានម៉ោងធ្វើការដែលពួកគេអាចតាមដានជាមួយសិស្សមួយចំនួនដើម្បីរកឱ្យឃើញនៅទីនោះ អារម្មណ៍អារម្មណ៍សង្គមដែលជាស្រុកដែលជាស្រុកយើងត្រូវផ្តល់ការគាំទ្របន្ថែមដល់ក្រុមគ្រួសារបាន? ឬមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅតាមបន្ទាត់ទាំងនោះដែលយើងអាចធ្វើបាន? ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាយើងដឹងពីរឿងនោះ។ ការដាក់ពិន្ទុនឹងកើតឡើង។ ការងារនឹងមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ប៉ុន្តែយើងក៏នឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាអាចតាមដានបានដែរ ជាមួយក្រុមគ្រួសារនិងនិស្សិត។ និងអ្នកនាង Galussi មានព័ត៌មានបន្ថែមមួយចំនួន។
[Galusi]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បន្ថែមលើរឿងនោះគ្រាន់តែដើម្បីអេកូតើលោក Edouard Vincent បាននិយាយថាប៉ុន្តែថាយើងត្រូវបានគេរាប់បញ្ចូលសម្រាប់ពេលវេលាមួយចំនួនដើម្បីធ្វើការជាមួយសិស្សជាពិសេសនៅថ្ងៃពុធទាំងនោះ។ ដោយសារតែយើងដឹងថាសិស្សមួយចំនួននឹងត្រូវការវិធីសាស្រ្តបុគ្គលបន្ថែមទៀតដើម្បីជួយពួកគេ រុករកបំណែកពីចម្ងាយ។ ហើយខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាអ្នកដឹងទេខ្ញុំមានកូនពីរនាក់ហើយម្នាក់ទៀតមិនអាចធ្វើបានពីចម្ងាយនិងការតស៊ូយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយខ្ញុំត្រូវតែឈោងទៅសាលារៀនដើម្បីឱ្យខ្ញុំអាចទទួលបានជំនួយខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នកដឹងទេនាងបានឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនៅតែលើកទឹកចិត្ត ឪពុកម្តាយចូលរួមក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសាលាហើយឈោងទៅជួយដល់នាយកសាលានិងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាដើម្បីយើងអាចបង្កើតផែនការសម្រាប់កូនអ្នកតាំងពីដំបូងដូច្នេះគ្មានអ្វីដែលកំពុងរអិលចេញពីស្នាមប្រេះឡើយ។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះសំណួរបន្ទាប់របស់យើងដែលខ្ញុំដឹងគឺថាខានីតូរីនឹងអាចឆ្លើយបានលម្អិតយ៉ាងល្អិតល្អន់។ ដូច្នេះប្រសិនបើចម្លើយគឺថាយើងអាចចែករំលែកប្រភេទនេះហើយតាមដានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបន្ទាប់ពីនោះប្រហែលជាល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបានឥឡូវនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់លើកវាខ្ញុំបានឃើញសំណួរជាច្រើននៅជុំវិញអ្វីដែលកើតឡើងនៅពេលមានករណីបំបែកចេញតើពិធីជប់លៀងដាច់ខាតអ្វីខ្លះ? ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើមាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមចង់លោតចូលទៅក្នុងនោះទេ។ ហើយបើមិនមានទេគ្រាន់តែចែករំលែកដូចរបៀបដែលយើងអាចទទួលបានព័ត៌មាននោះដល់គ្រួសារ។
[Cushing]: ដូច្នេះ, Leticia វាពិតជាលម្អិតនៅក្នុងឯកសារ។ សូមឱ្យខ្ញុំគ្រាន់តែទាញអណ្តូងរ៉ែនៅទីនេះ។ ដូច្នេះ, ខ្ញុំនឹងទទួលបានលេខទំព័រពិតប្រាកដប៉ុន្តែយើងពិតជាមានព័ត៌មានលម្អិតជាពិសេស។
[Galusi]: វាចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 42 ។
[Cushing]: ដូច្នេះ, ចាប់ផ្តើមនៅទំព័រ 42 ។ ទេ 41 ។ សុំទោស, 41 ។ បានដឹកនាំតាមរយៈក្របខ័ណ្ឌដែលបានបើកឡើងវិញបែបថាមវន្តរបស់យើង។ uh ... ហើយវានៅទីនោះវាត្រូវបានទាញដោយផ្ទាល់ពីផ្នែក Massachusett មួយផ្នែកនៃសុខភាពសាធារណៈ ហើយគិលានុបដ្ឋាយិកាក្បាលរបស់យើងគឺលោក Toni Say បានទាក់ទងផ្ទាល់ជាមួយមន្ទីរសុខាភិបាលសាធារណៈ Medfade នៃសុខភាពសាធារណៈនៅទូទាំងដំណើរការធ្វើផែនការទាំងមូលរបស់យើង។ នាងគឺជាអ្នកតំណាងពីព្រោះអ្នកដឹងទេការឆ្លើយតបនឹងស្ថានភាពរបស់ Covid ពិតជាបានដាក់ពន្ធយ៉ាងច្រើនលើធនធានក្នុងតំបន់របស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះសត្វតោតោន ដើម្បីឱ្យមាននៅទីនោះក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងរបស់យើងក្នុងការទាក់ទងផ្ទាល់ជាមួយម៉ារៀនណេអូ។
[Tom Milachewski]: ដូច្នេះជាអកុសលយើងមានពេលវេលាសម្រាប់គ្រាន់តែប្រហែលជាសំណួរមួយឬពីរទៀតនៅទីនេះ។ មួយដែលយើងមិនទាន់មានគឺនៅជុំវិញវ៉ាយហ្វាយ។ ដូច្នេះពីឡូរីតើមានអ្វីអំពីក្រុមគ្រួសារដែលមិនមានលទ្ធភាពទិញវ៉ាយហ្វាយ? ខ្ញុំដឹងថានេះក៏មាននៅក្នុងការស្ទង់មតិអំពីការចូលប្រើវ៉ាយហ្វាយដែរដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាមាននរណាម្នាក់នៅលើក្រុមនេះអាចទទួលយកបានទេ។
[Cushing]: មែនហើយឡូរី, ពិតជានៅព្រឹកម្សិលមិញ, HTSPOTs ឥតខ្សែទូរស័ព្ទចំនួន 50 គ្រឿងត្រូវបានបញ្ជូនទៅស្រុក។ ដូច្នេះយើងមានកាលពីឆ្នាំមុនការស្ទង់មតិរបស់យើងតំណាងថាយើងមាន 35 គ្រួសារដែលត្រូវការវ៉ាយហ្វាយ។ តាមពិតខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលថាវាទាបប៉ុណ្ណាប៉ុន្តែវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ដូច្នេះយើងមានចំណុចក្តៅឥតខ្សែចំនួន 50 សម្រាប់គ្រួសារដែលត្រូវការខ្ពស់របស់យើង។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ អ៊ុំ, ដើម្បីអាចធ្វើការ, ដើម្បីអាចប្រើ, អ៊ុំ, ចំណុចវ៉ាយហ្វាយទាំងនោះ។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ អាចភ្ជាប់បានរហូតដល់ 15 ឧបករណ៍ឥឡូវនេះ។ ដូច្នេះប្រហែលជានៅក្នុង, uh, ប្រហែលជានៅក្នុង, អ៊ុំ, ត្រីមាសបិទ, អ៊ុំ, ពួកគេអាចត្រូវបានប្រើ។ យើងនឹងធ្វើការជាមួយគ្រួសារតាមតម្រូវការចាំបាច់។ យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានតភ្ជាប់បានច្រើនតាមដែលគ្រួសាររបស់យើងទាំងអស់ដែលអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់គ្រួសាររបស់យើង។
[Tom Milachewski]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ។ ដូច្នេះយើងសង្ឃឹមថានឹងអាចកាន់វគ្គប្រហែលមួយម៉ោងនៅយប់នេះ។ ឥឡូវនេះយើងបានចំណាយពេលបន្តិចប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យនរណាម្នាក់នៅលើក្រុមនេះគ្រាន់តែជាឱកាសមួយដើម្បីបិទវគ្គនេះឆ្លើយអ្វីទាំងអស់ដែលពួកគេមិនមានឱកាសផ្សេងទៀតអំពីជំហានបន្ទាប់នៅក្នុងការងារនេះ។
[Cushing]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឆ្លើយសំណួរមួយពីប្ល័រិននៅទីនេះ។ ហេតុអ្វីបានជាកាលបរិច្ឆេទនៃដំណាក់កាលមិនផ្អែកលើម៉ែត្រ? ម៉ែត្រត្រូវបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះគ្រាន់តែដូច្នេះអ្នកដឹងទេម៉ែត្រត្រូវបានចេញផ្សាយនៅថ្ងៃនេះ។
[Galusi]: អភិបាលបានផ្តល់សន្និសិទកាសសារព័ត៌មាននៅថ្ងៃនេះនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ ត្រូវ។ ហើយនោះជាពេលដែលយើងបានដឹងអំពីម៉ែត្រ។
[Cushing]: ដូច្នេះរាល់ព័ត៌មានដែលខ្ញុំបានចែករំលែកជាមួយអ្នកនៅពេលចាប់ផ្តើមដែលខ្ញុំនឹងបញ្ចូលទំព័រហ្វេសប៊ុករបស់យើងនៅល្ងាចនេះត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅថ្ងៃនេះ។ លោក Johns Hopkins តារាងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអាមេរិកកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ប៉ុន្តែព័ត៌មានផ្សេងទៀតពីអ្នកសារព័ត៌មានអភិបាលខេត្តគឺជាព័ត៌មានថ្មីដូចថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃនេះ។ យើងរំពឹងថានឹងមានព័ត៌មានបន្ថែមពីនាយកដ្ឋានបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាឱ្យចេញមកនៅល្ងាចនេះនៅល្ងាចនេះឬថ្ងៃស្អែកដែលយើងនឹងចែករំលែកឱ្យបានឆាប់នៅពេលដែលយើងទទួលបាន។ ផ្សេងទៀត។
[Galusi]: ទេត្រឹមត្រូវ។
[Cushing]: ដូច្នេះ, ដូច្នេះខ្ញុំ, ក្នុងនាមក្រុម, ហើយខ្ញុំនឹងឱ្យមីក្រូហ្វូនទៅជាអគ្គនាយកមួយវិនាទី។ ខ្ញុំចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបាននៅទីនេះនៅល្ងាចនេះ។ អូយើងនឹងមានវេនទៀតនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 10 ព្រឹក។ លោកអ៊ុំយើងពិតជាពេញចិត្តចំពោះមតិយោបល់នៅពេលយើងធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹកដីដែលមិនមានរាងពងក្រពើទាំងស្រុងអ៊ឹមដោយគ្មានផ្កាយដើម្បីជិះទូករបស់យើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ហើយអ៊ុំ, យាយ។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។
[Cushing]: និងអគ្គនាយករបស់យើង។
[Edouard-Vincent]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវអ្វីដែលវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing ទើបតែបានបញ្ជាក់។ សូមអរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានលោត។ សូមអរគុណចំពោះសំណួរនិងយោបល់របស់អ្នក។ យើងនឹងបន្តឆ្លងកាត់សំណួរផ្សេងទៀតដែលយើងមិនអាចឆ្លងកាត់បានប៉ុន្តែខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលយើងអាចចំណាយពេលគ្រាន់តែម៉ោងនេះជាមួយអ្នកដើម្បីព្យាយាមឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនដែលបានមករកសំណួរមួយចំនួនដែលបានចេញមក។ ហើយម្តងទៀតសម្រាប់មនុស្សប្រសិនបើកាលវិភាគរបស់អ្នកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចូលរួមម្តងទៀតនៅព្រឹកថ្ងៃស្អែកនោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ យើងនឹងនៅថ្ងៃទី 10 ដល់ 11 ព្រឹកថ្ងៃស្អែកសម្រាប់វគ្គស្តាប់បន្ថែម។ សូមអរគុណនិងមានល្ងាចល្អ។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំជួបអ្នកម្តងទៀតឆាប់ៗនេះ។ សូមអរគុណ។
[Cushing]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ សូមអរគុណអ្នករាល់គ្នា។
[Edouard-Vincent]: យើងនឹងបញ្ចប់ការចាក់ផ្សាយរបស់យើងឥឡូវនេះ។