[Cushing]: 좋아요, 좋은 아침 숙녀 여러분의 신사와 메드 포드 공립학교 회원들. 제 이름은 Peter Cushing이며 Medford 공립학교의 조교수입니다. 오늘 아침에 우리는 피드백을 받고 죄송합니다. 1 초만주세요. 그래서 우리는 오늘 학교를 재개 할 계획에 대해 가능한 한 몇 가지 답변을 제공하고 가능한 한 많은 피드백을 받으려고 노력합니다. 우리는 부모님의 말을 듣고 싶습니다. 그리고 알다시피, 우리가 이것을 개설하고 학교를 재개 할 때 우리가 직면하고있는 어떤 도전이 있다는 것을 이해하십시오. 나는 그것을 우리의 교육감 인 Marice Edouard-Vincent 박사에게 돌리고 싶습니다. 즉시.
[Edouard-Vincent]: 좋은 아침, 모두. 이 기회에 참여하여 많은 피드백을 주셔서 감사합니다. 귀하의 모든 의견, 질문, 우려 사항은 스트리밍 채팅 측에서 저장 될 것입니다. 그래서 우리는 주가 끝날 때까지 FAQ를 꺼내는 데 집중할 것입니다. 내가 말한 직후, 당신은 우리의 행정 팀의 여러 멤버들로부터 질문이 나올 때 질문에 응답하기 위해 노력하고 있습니다. 우리는 어떤 사람들에게 질문이 있습니다. 우리는 당신의 질문 중 일부에 대한 답이 있지만 분명히 그들 모두가 아닙니다. 다시 말하지만, 이것은 당신이 우리에게 아이디어, 생각, 관점, 관심사를 줄 수있는 기회입니다. 우리는 다음 단계가 어떻게 보일지 더 잘 알리는 데 도움이되는 모든 정보를 가져 가고 싶습니다. 그래서 나는 도전적이고 복잡한 상황을 감안할 때 Medford에게는 이상적인 계획이 없지만 학생들에게 가장 좋은 방식으로 나아가려고 노력하는 것입니다. 그래서 나는 그렇게 말하고 싶었습니다. 다시 말하지만, 우리는 모든 대답이 없습니다. 상황은 계속 발전하고 변화 할 것입니다. 우리는 CDC, 주지사, 커미셔너로부터 계속 지침을 얻을 것입니다. 따라서 지금과 학교의 시작 사이에도 확실한 변화가있을 수 있습니다. 나는 또한 이번 목요일에 여러분 모두를 초대하고 싶습니다. 우리는 오후 6시에 학교위원회 회의를 가질 것입니다. 오늘 나중에 게시 될 예정입니다. 목요일에도 우리와 함께 할 수 있기를 바랍니다. 그래서 나는 당신에게 Medford에서 사용한 프로세스에 대한 개요에 대한 약간의 개요를 제공하고 싶습니다. 그래서 우리는 커뮤니티 전역의 이해 관계자를 포함하는 협업 프로세스를 개발했습니다. 우리는 세 가지 안내 기둥, 세 가지 핵심 값, 형평성, 일관성 및 안전을 사용합니다. 그리고 그 기둥은 우리에게 집중을 유지하고 이것이 우리가 움직일 방향이라는 것을 실제로 알려주는 데 도움이됩니다. 그것은 우리의 일을 운전하는 데 도움이되었습니다. 그 외에도 우리는 작업 그룹이있었습니다. 우리는 교육 공사 그룹을 가지고 있었고, 운영 작업 그룹을 가지고 있었고, 커뮤니케이션 작업 그룹이있었습니다. 우리는 또한 운영위원회를 가졌습니다. 그리고이 모든 그룹은 모든 이해 관계자, 교사, 관리자, 부모, Medford 공립학교를 대표하는 모든 다른 그룹을 대표합니다. 그래서, 나는 우리가 할 수 있고 성취 할 수있는 일을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 지난주에 우리는 대략 2 개의 청취 세션을 개최했습니다. 이 과정의 일부가되기 위해 가입하고자하는 250 명. 지난 주에 우리가 개최 한 청취 세션은 지난 금요일에 Dese에 제출 된 초안 계획을 수행 할 때 회원들이 추가 피드백과 지침을 제공 할 수있는 기회였습니다. 앞으로 나아갈 때 무슨 일이 일어날까요? 우리는 8 월 10 일 월요일에 공식 계획을 Dese에 제출해야합니다. 그것이 우리의 마무리 계획입니다. 지금 그리고 그 사이에 나는 교사 연합과의 영향 교섭에 참여할 것입니다. 이것은 작업 조건의 변화가 필요하기 때문입니다. 따라서 제안 된 모든 변경으로 인해 발생 해야하는 중요한 단계입니다. 그래서 나는 일종의 이중 의무를 수행 할 것입니다 그러나 그것이 내가 할 일입니다. 우리는 오늘과 목요일에 다시 협상하고 있으며 목요일 저녁에 학교위원회 회의가 있습니다. 그래서 나는 당신이 참석하도록 초대합니다. 따라서 오늘 세션의 목표는 실제로 계획을 마무리하기 위해 노력할 때 귀하의 생각, 아이디어, 우려를들을 수있는 것입니다. 우리는 당신의 우려를 해결하기 위해 최선을 다할 것입니다. 그리고이 짧은 시간 동안 해결할 수 없다면, 우리는 주말에 발표 될 FAQ에서 나오는 모든 질문에 확실히 응답하려고 노력할 것입니다. 다시 말하지만, 시간 제약으로 인해, 우리는 당신의 질문에 응답 할 수있는 대표자들을 가지고 있습니다. 그래서 정말 감사합니다. 다시 한 번 질문이 있으면 질문을 입력하십시오. Facebook에 있거나 YouTube에 있다면 질문을 입력하십시오. 질문을 강조하고 오늘 가능한 많은 답변을 얻으려고 노력할 것입니다. 참여해 주셔서 다시 한번 감사 드리며 귀하의 의견을 기다리겠습니다.
[Cushing]: 좋아요. 여러분, 여기 와주셔서 정말 감사드립니다. 벌써 시청자가 173명이나 됐네요. 어젯밤에는 300개가 훨씬 넘었는데 때로는 400개에 가까워지는 것 같아요. 그래서 실제로는 교육감님이 방을 나갔기 때문에 마스크를 벗으려고 합니다. 어젯밤 우리는 때때로 마스크가 내려졌다는 피드백을 받았습니다. 나는 그것에 대해 사과하고 싶다. 우리는 확실히 모범을 보이고 싶지만 우리 셋인 나 Ms. Galussi와 교육감은 믿을 수 없을 만큼 긴밀하게 협력해왔기 때문에 실제로 학교 밖에서 가족 및 친구들과의 접촉을 제한하고 있습니다. 불행하게도 때로는 우리가 아주 가까이 있어야 할 때도 있습니다. 음, 하지만 우리는 또한 모든 사람에게 좋은 모범을 보이고 싶습니다. 음, 오늘은 스트림 야드라는 제품을 사용하고 있어요. 이건, 음, 이건 확대/축소와는 다릅니다. 음, 어젯밤이 좋은 예라고 예상했거든요. 줌 용량은 300입니다. 말 그대로 전 세계 누구나 지금 당장 YouTube와 Facebook에서 우리 방송을 시청할 수 있습니다. 그리고 해당 사이트에도 자동으로 녹음됩니다. 그러므로 당신은 언제나 되돌아가서 마음껏 보고 또 볼 수 있을 것입니다. 그래서 우리는 오늘 밤 여러분의 질문에 답하기 위해 노력할 것입니다. 지금은 패널 회원들에게 던지고 싶습니다. 먼저 DeLava 씨와 함께 자기 소개를 하고 어떤 위원회, 어떤 작업 그룹에서 일하고 있는지, 그리고 현재 공유해야 할 중요하다고 생각하는 정보에 대해 이야기해 보겠습니다.
[D'Alleva]: 여러분, 안녕하세요. 그것에 대해, 내 말은, 저를 아는 대부분의 사람들이지만, 내 이름은 Paul Deleva입니다. 저는 Medford High School과 Medford 직업 기술 고등학교의 교장입니다. 이 과정에서 저는 두위원회의 일원이었습니다. 나는 운영위원회의 회원이었고, 다른위원회와 관련하여오고있는 모든 것을 검토했으며, 나는 원격 참가자였습니다. 교육 그룹의 옵션이므로 해당 특정 주제와 관련하여 답변 할 수있는 피드백이나 정보가 있습니다.
[Teixeira]: 나는 그룹의 다른 바울입니다. 제 이름은 Paul Tispera입니다. 저는 영어 학습자의 이사이며 하이브리드위원회에 하이브리드 일정과 물류를 구성했습니다. 그리고 나는 그것을 Joan Bowen에게 넘겨 줄 것입니다.
[Bowen]: 좋은 아침이에요. 제 이름은 Joan Bowen입니다. 저는 Medford Public Schools의 학생 서비스 담당 이사입니다. 나는 또한 운영위원회에 참여했으며 고등학생들을위한 하이브리드 모델 작업 혐의로 기소되었습니다.
[Teixeira]: 그리고 우리는 토니를 본다. 나는 그녀가 연결 문제가 있다고 생각합니다.
[Wray]: 저는 서비스 감독자이며 의료 프로토콜에 관한 모든 질문에 답해드리기 위해 왔습니다. 어젯밤에 교실 폐쇄에 관한 질문을 받았고 이에 대해 교육부로부터 몇 가지 정보를 후속 조치로 받고 싶었다고 말씀드리고 싶습니다. 그리고 프로토콜을 직접 읽어보겠습니다. 확인된 COVID 사례가 두 명 이상인 경우, 학생이나 학교 교직원, 학교 지도자 및 학생은 지역 보건 위원회와 협력하여 수업 중이나 학교 내에서 전파가 발생할 가능성이 있는지 확인합니다. 따라서 우리는 메드퍼드 공중보건부(Medford Department of Public Health) 및 이러한 결정과의 협력을 계속할 것입니다.
[Cushing]: 불행히도 Toni는 인터넷 문제가 있으며 가능한 한 빨리 그녀를 다시 데려 오기 위해 노력하고 있습니다. 오, 그녀는 돌아 왔어요.
[Wray]: 응, 사과할게. 저는 교실 폐쇄에 대한 결정을 내릴 때 Medford Board of Health와 계속 협력할 것이라고 말씀드리고 싶습니다.
[Cushing]: 그래서 이 시점에서 다들 자기 소개를 한 것 같아요. 내 이름은 다시 한번 피터 쿠싱입니다. 저는 부교육감입니다. 저는 운영팀에서 일하면서 운송, 난방, 환기, 냉방 문제에 집중해 왔습니다. 현재 우리 팀은 수리할 부품을 찾기 위해 학교와 건물을 순회하고 있습니다. 아시다시피 우리가 폐쇄해야 할 실내 공간, 특히 고등학교의 내부 공간이 무엇이든 우리는 시설이 안전한지 확인하고 이를 위한 정책과 절차를 마련하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 이 분야에서 성공할 수 있다. 그래서 우리는 이메일 주소를 가지고 있습니다 당신을 위한. medford.k12.ma.us에 있는 정보입니다. 그리고 우리는 귀하의 모든 질문에 답하려고 노력할 것입니다. 그리고 우리는 어떤 질문도 피하지 않을 것입니다. 우리는 이에 대해 100% 투명하고 명확하게 하고 싶습니다. 하지만 질문은 때때로 너무 빠르고 심각하게 다가옵니다. 정말 좋은 질문이 뒤로 밀려나거나 그런 맥락에서 뭔가가 나올 수도 있다는 것입니다. 현재 이 통화에 참여하고 있는 215명에게 다시 한 번 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 정말 멋진 일입니다. 어젯밤에 이곳에 오셨다면 가능한 한 많은 질문에 답변해 드리기 위해 최선을 다하겠습니다. 자기 소개를 하고 싶은 사람이 또 있나요? 아니면 Tom, 참여하고 싶으면 자기 소개를 한 다음 질문을 시작하겠습니다.
[Milaschewski]: 괜찮은. 피터, 들어갈 수 있어. 연결 문제에 대해 사과드립니다. 좋은 아침입니다, 여러분. 참여해 주셔서 감사합니다. 저는 톰 빌라체스키입니다. 제가 올해 거주지 감독관이에요. 저는 Morgan 박사 및 나머지 리더십 팀과 함께 일하고 있습니다. 나는 커뮤니케이션 이해관계자 참여 작업 그룹을 진행하고 있었습니다. 운영위원회 위원이기도 합니다. 그리고 오늘 제 역할은 팀원들에게 질문을 던지게 하는 것입니다. 그래서 저는 여기서 뒤에서 일하면서 여러분이 가지고 있는 질문을 끌어내고 여기에서 답변할 수 있는 사람들에게 질문을 전달하려고 노력할 것입니다. 그래서 나는 가능한 한 많은 질문을 받기 위해 다시 최선을 다할 것입니다. 그들이 내 화면으로 다시 돌아오고 있어요. 그래서 내가 거기에 모든 것을 쌓으면 사과드립니다. 하지만 여기서도 다양한 주제를 다룰 수 있는 한 많은 정보를 얻으려고 노력하고 있습니다. 그러니 계속해서 들어오세요. 시작합시다. 이것이 어떻게 작동하는지 볼 수 있도록 한 화면을 보여 드리겠습니다.
[Cushing]: 괜찮은. 그래서 학교 내 학생이 노출로 인해 검역해야 할 때, 토니, 나는 갈 것입니다. 나는 이것을 Toni Wray에 던질 것입니다. 학교 내 학생이 가능한 노출이 있거나 알려진 노출로 인해 검역해야한다면, 그 검역소 기간 동안 갑자기 완전히 새로운 온라인 수업에 참여합니까? 그 전환은 어떻게 앞뒤로 처리됩니까? 이제 도움이되고 교육적인 질문입니다.
[Wray]: 그렇군요. 질문의 건강 부분에 답변해 드리겠습니다. 예, 노출 가능성이 있거나 알려진 것으로 인해 학생을 격리해야 하는 경우 연결해야 합니다... 다시 견인력을 잃고 있습니다. 사과드립니다. 좋아요. 죄송합니다. 여기서 모든 연결이 끊어지고 있습니다.
[Cushing]: Tom, 다른 질문으로 넘어가서 Tony의 연결이 더 안전해지면 이 질문으로 다시 돌아오겠습니다. 이러한 인터넷 문제를 겪고 있는 여러분께 사과드립니다. 보시다시피 이것은 우리가 직면하고 있는 문제입니다. 여러분이 뛰어들 수 있다면 실제로 이러한 연결 문제 중 일부를 해결하려고 노력할 것입니다.
[Teixeira]: 쿠싱 박사님, 저는 이 질문의 두 번째 부분에 답할 수 있습니다. 따라서 학생이 하이브리드 교실에 있었다면 격리 기간 동안 계속해서 해당 경로를 따르게 됩니다. 그들은 리모콘에 뛰어들지 않을 것입니다. 적어도 지금은 그게 계획이다. 이는 아직 초안이므로 피드백을 구하는 이유입니다. 그러나 우리는 학생이 학생 집단, 자신이 하고 있는 일과 일관성을 유지하고 원격으로 수행하는 것이 가장 좋다고 생각합니다. 따라서 그들은 아프면 하이브리드에서 전체 리모컨으로 전환하지 않을 것입니다. 그리고 또한 능력이 없을 때 질병에 걸릴 수 있는 정도는 학생마다 다릅니다. 나머지 등등이 필요하기 때문에 뛰어들어 일을 합니다. 그래서 우리는 학생들을 그 자리에 머물게 할 것입니다. 그래서 이 질문에 대해 우리는 4~6주 동안의 교육 내용을 살펴보고 그 시점에 재평가하기로 결정했습니다. 그리고 내 생각엔 우리도 톰을 잃은 것 같아요. 그래서 그냥 댓글창으로 가보겠습니다.
[D'Alleva]: 예, 생각합니다. 주석 섹션에서 원격 끝에서 해결할 수있는 몇 가지 사항이 있습니다. 어떤 사람들은 비동기식 시간과 동기식 시간에 대해 묻습니다. 따라서 고등학교 수준에서 아이디어는 동기식 또는 비동기식 수업이 구체적으로 레이블이 지정되도록 정해진 일정을 갖기를 원한다는 것입니다. 아무도 기본적으로 서로의 발가락을 밟지 않습니다. 작년 봄에 일어난 일이 우리는 학생들이 어떤 동기 클래스를 선택 해야하는지 원한다는 것입니다. 우리는 기본적으로 당신이 월요일에 한 시대에있는 곳에있는 곳을 매핑했습니다. 그것은 당신이 온라인에서 만나게 될 수업이라고 말할 것입니다. 그런 다음 예를 들어, 월요일의 두 번째 기간은 비동기식으로 가서 비동기 작업을 할 때입니다. 그리고 세 번째 기간, 당신은 동기식 작업을 할 것입니다. 따라서 전체 원격 계획에서 교사와 학생의 균형을 유지합니다. 그리고 그 아이디어는 선택 과목이 며칠을 기준으로한다는 것입니다. 예를 들어, 당신이 가지고 있다면, 우리의 일정과 선택과 관계가 A와 D Day는 동일한 클래스를 갖는 경향이 있습니다. 그리고 B와 E Day는 C와 F에서 동일한 수업을 가지고 있습니다. 따라서 월요일과 같이 계획에있는 샘플 일정을 보면 선거일이 될 것입니다. 그것이 그 이유는 모든 선택이 같은 기간에 만나는 것은 아니기 때문입니다. 예를 들어, 학생은 선택적 첫 기간을 가질 수 있거나 다른 학생이 선택적 6 번째 기간을 가질 수 있습니다. 그래서 우리는 우리가 그것을 확인하려고 노력하고 있습니다 아무도 서로의 발가락을 밟지 않으며 모두가 지시와 관련하여 필요한 것을 얻고 있습니다.
[Teixeira]: 그리고 하이브리드 모델을 사용하여 설정한 방식은 학생들을 두 개의 집단, 즉 집단 1과 집단 2로 나누는 것입니다. 1학년은 월요일과 화요일에 학교에 갑니다. 목요일과 금요일에는 독립적인 비동기 학습을 하게 됩니다. 그런 다음 교사는 목요일, 금요일에 코호트 2와 함께 실시간 대면 교육을 받게 됩니다. 그리고 코호트 2의 학생들은 월요일, 화요일에 비동기 학습을 했습니다. 수요일은 모든 사람을 위한 원격 날이며 이는 교사가 코호트 1과 코호트 2를 함께 모을 수 있는 기회입니다. 왜냐하면 그것이 학생들을 위한 원격 라이브 교육을 위한 교실의 전체 구성이기 때문입니다. 왜냐하면 그것이 우리가 어느 방향으로 끝나든 학생들을 지원할 것이기 때문입니다. 들어갑니다. 주지사가 또 다른 폐쇄 조치를 취하여 우리가 완전히 원격으로 전환해야 한다면 학생들은 원격 학습 경험을 갖게 될 것입니다. 그것이 그들의 수업이 될 것이며, 상황이 나아져서 풀타임으로 학교로 돌아갈 수 있다면, 그 학생들은 다른 집단의 다른 학생들과 상호 작용할 기회를 가질 수 있을 것입니다. 수업.
[Cushing]: 여기 Amanda O'Leary의 질문이 있습니다. 하이브리드 모델에서 동기 시간과 비동기 시간이 얼마나 많이 발생하는지 명확하지 않은 것 같습니다. 해당 모델을 작업하는 사람이 해당 모델에 대해 이야기할 수 있다면 도움이 될 것입니다.
[Teixeira]: 우리가 초등학교 수준에서 한 일에 대해 이야기 할 수 있습니다. Joan, 당신은 고등학교에 속해 있었지만 초등학교 수준에서는 초등학생들이 집에 있을 때 비동기 일정을 진행하고 있습니다. 그리고 우리는 그들이 집에 있는 날 각 수업에 대해 비동기식 학습을 수행하는 데 소비해야 하는 시간을 제공하고 있습니다. 조앤?
[Bowen]: 그리고 그것은 고등학교에서도 비슷한 모델이기도합니다. 학생들이 집에서 사실상 일하는 시대는 많은 것들이 있습니다. 우리는 예약을 많이했기 때문에 수학이지만 비동기 시간이 될 것입니다.
[D'Alleva]: 원격 아침에 관한 질문이 있습니다. 그래서 고등학교의 경우, 홈룸은 비동기식으로 진행됩니다. 죄송합니다. 매일 동기식으로 진행됩니다. 우리가 모두 멀리 떨어져 있다면 그것은 우리 학생들이 담임 선생님과 만날 수 있는 체크인이 될 것입니다. 그리고 그런 식으로 우리는 토론을 할 수도 있습니다. 예를 들어 담임 선생님이 출석했는지, 출석하지 않았는지 추적할 수 있는 것이 있으면 그런 다음 관리적인 관점에서 우리는 가족 및 학생과 함께 체크인 등을 수행할 수 있습니다. 따라서 고등학교 내에서는 매일 홈룸이 동기화됩니다. 그리고 다시 말하지만, 초등학생과의 아침 회의와 같은 것입니다. 같은 생각입니다. 학생들에게 필요한 것이 무엇인지 확인하고 해당 정보를 필터링할 수 있는 시간이 더 많습니다. 또한 일주일에 이틀 동안 근무 시간이 종료될 예정입니다. 다시 한 번 말씀드리지만, 우리는 모든 교사가 동일한 시간을 갖도록 일정을 잡고 있으므로 서로의 발끝을 밟는 일이 없으며 모든 사람이 이에 대해 같은 입장에 있습니다. 그게 고등학교 시절 논의에 가깝다는 건 알지만, 아침 회의를 갖는다는 생각은 위원회 내에서 상당히 높게 표현되었고, 우리는 그러한 연결이 이루어지도록 하고 싶었습니다.
[Cushing]: 음, 우리가 하고 있는 일 중 하나는 음, 우리가 약 2000대의 크롬북을 구입했다는 것입니다. 음, 지금은 일부 공급망 유통 문제가 있고, 음, 미국 관세와 관련된 문제도 있고, 어, 세관 밀린 문제도 있습니다. 음, 그리고 더 나아가, 그것들 중 일부를 생산하는 데 사용된 노동력에 대해 몇 가지 질문이 있습니다. 그래서 우리는 Chromebook을 구입하는 데 있어 다양한 문제를 겪고 있습니다. 아직은 8월 중순 배송을 목표로 하고 있지만 이를 모니터링하고 있습니다. 우리는 크롬북을 가질 계획이야 모든 학생에게 제공됩니다. 이를 이행할 수 없는 경우 학생의 요구를 우선적으로 처리할 것입니다. 현재 지역에는 약 2,200개의 장치가 있습니다. 우리는 CARES 법 자금과 그런 종류의 것들을 사용하여 핫스팟을 주문했습니다. Joan, 504에 관한 질문이 있습니다. 이에 대해 빠르게 논의하고 싶다면 이를 IEP에도 적용할 수 있을 것 같습니다.
[Bowen]: 확신하는. 504 계획의 경우 일반 교육 환경에 있습니다. 따라서 원격 또는 하이브리드 계획에 관계없이 계속 될 것입니다. 특정 편의 시설에 따라 다릅니다. 의미가 있다면 테스트를위한 여분의 시간 일 수 있습니다. 우리는 당신의 학생이 여전히 그 숙박 시설을 얻도록 할 것입니다. 그리고 특정 자녀를 위해 수정 및 숙박 시설이 무엇이든간에 IEPS와 동일하게, 우리는 원격 또는 하이브리드 학습에서도이를 따를 것입니다.
[SPEAKER_01]: 엄청난. 그냥 보자.
[Teixeira]: 월요일, 화요일 휴일과 하이브리드 모델에 어떤 영향을 미치는지에 대한 의문이 있습니다. 적어도 상반기에는 우리는 계산을했고 월요일, 화요일 그룹은 월요일 휴일이 있기 때문에 금요일 그룹보다 하루가 적을 것입니다. 화요일이 있습니다. 선거일이지만 11 월에, 우리는 이것이 얼마나 오래 확장 될지 확신 할 수 없으며, 우리는 추수 감사절 휴식을 위해 목요일, 금요일을 보유하고 있습니다. 따라서 하루를 제외하고 균형 잡힌 균형을 잡습니다.
[Cushing]: 그래서 우리는 여기에 질문이 있습니다. 참석할 수없는 학생들이 여전히 자료를 배우도록 동기 지침 중 일부가 기록됩니까? 누구든지 그것에 뛰어 들고 싶습니까?
[D'Alleva]: 나는 조금 뛰어 다닐 수있다. 녹음에 대한 논의가 있었지만, 학생들이 그 일부가되어 동의하지 않는 것에 관한 문제는 우리가 그 부분을 통해 운동하려고하는 약간의 것들이 있습니다. 교사가 수업을하는 데 초점을 맞추면 그렇습니다. 기록 된 다음 발송됩니다.
[Teixeira]: 현재 시점에서는 구조가 어떻게 될지 모르며 모든 수업이 녹음될 것이라고 말할 수 없기 때문에 이를 보장할 수 없습니다. 따라서 학생이 결석하고 출석이 기록되면 일반적으로 학교를 결석한 경우와 마찬가지로 과제를 보충하게 됩니다. 그러나 수업 시간과 수업 시간은 선택 사항이 아닙니다. 아시다시피, 봄에 학교가 갑작스럽게 문을 닫으면서 구조가 조금 덜 체계화되었습니다. 하지만 오늘은 학교 수업이 있는 날이고 수업 시간은 교사와 학생 모두가 준수해야 하는 시간입니다.
[Cushing]: 그래서, 토니, 우리는 여기에서 당신의 골목길에있는 질문을 받았습니다.
[Wray]: 좋아요, 그런 일이 일어나는 걸 봤어요. 학부모님께 알려드리고 싶은 점은 교육구가 모바일 코로나 증상 추적기 애플리케이션을 개발한 지역 소프트웨어 회사와 파트너십을 맺었다는 것입니다. 나중에 학교에 가까워지면 학부모님들께 공개하도록 하겠습니다. 사용자로 가입하고 매일 앱에 로그인하여 다양한 증상에 대한 질문을 받을 수 있습니다. 앱 의사가 개발했습니다. 그래서 그것은 작동할 것이고, 알고리즘은 부모들을 통해 작동할 것입니다. 결정에 따르면 귀하는 학교에 가지 않고 집에 머물거나 예, 학교에 갈 수 있습니다. 그래서 우리는 학교에 가까워질수록 이에 대한 많은 정보를 제공할 것입니다. 그리고 우리는 부모들이 이 정말 귀중한 도구를 활용하기를 바랍니다.
[Cushing]: 음, 우리는 초등학교 하이브리드에 대한 질문이 있습니다. 나는 이것을 도와주기 위해 주요 데모를 여기에 가져 오려고 노력할 것입니다. 음, 오디오를 추가하면 음을 보자.
[Demos]: 내 말 들리니 폴? 베드로?
[Cushing]: 예. 가세요.
[Demos]: 네, 안녕하세요. 저는 Shannon Demos입니다. 저는 브룩스 초등학교 교장입니다. 오늘 발생한 연결 문제에 대해 유감스럽게 생각합니다. 하지만 방금 내 오른쪽에서 들었던 것은 하이브리드 계획에 관한 질문이 있다는 것입니다. 그래서 초등학교에서는 모든 개별 학생의 요구를 충족시키는 방식으로 하이브리드 계획을 검토하고 있습니다. 우리는 학생들이 건물에 들어오도록 하는 것을 검토하고 있습니다. 일주일에 이틀, 월요일, 화요일, 목요일, 금요일에 코호트를 번갈아 가며 수요일 아침에 코호트 A와 B를 결합하여 사회적 정서적 시간과 커뮤니티 구축을 위해 수요일 아침에 그들이 알고 있는 전문가에게 가기 전에 또는 함께 선생님과 가족의 부모 수요일에도 의사소통 시간과 일부 원격 학습이 있습니다. 안타깝게도 여기 연결 문제로 인해 질문이나 댓글을 볼 수 없습니다. 제가 볼 수 없는 질문이 있었나요?
[Cushing]: Shannon, 또한 질문은 정말 질문입니다. 또 다른 질문도 있습니다. 초등학교의 원격 작동 방식에 초점을 맞추는 것입니다. 좋아요.
[Demos]: 따라서 리모컨을 보면 학생들이 최대한 많이 학교 일을 반영 할 수있는 커뮤니티와 기본 초안 일정을 공유했습니다. 그게 우리에게 핵심 이었어요? 그 구조와 아이들의 일관성. 그들은 아침에 홈룸 교사 인 교실 교사가 출석하면서 하루를 시작할 것입니다. 그들은 매일 아침 회의와 사회적 감성 커뮤니티 구축으로 시작합니다. 그들이 아침 회의를 마치고 나면, 그들은 약간의 운동 휴식 시간에 지어졌으며, 아침 회의는 학업 블록으로 뛰어 들기 전에 약간의 연속으로 지어졌습니다. 그들이 첫 번째 학계를 덮은 시간 블록을 가지고 일단, 우리는 오프라인 휴식 시간에 스크린에서 눈을 내보내기 위해 간식과 운동 휴식을 위해 몇 분만에 내장되었습니다. 어쩌면 그들에게 스트레칭을하고 화장실에 도착한 다음 문해력 블록 인 두 번째 승리 블록을 위해 다시 사인을받을 기회를 줄 수도 있습니다. 우리가 그들의 요구를 충족시킬 수 있도록 할 수 있습니다. 다시 한 번, 스크린 시간 동안 동기식 학습에 시간을 보낸 후, 우리는 점심과 쉬는 시간에 또 다른 블록이 있고, 전문가 블록, 하루의 최종 학업 블록을 위해 다시 전화 한 다음, 근무 시간이 있습니다. 하루가 끝나면 추가 도움 서비스 나 부모-교사 커뮤니케이션이있을 수 있습니다.
[Cushing]: 좋아요, 정말 좋아요. 정말 고마워요. 그래서 질문이 있었는데 지금은 찾을 수 없습니다. 죄송합니다. 결근과 관련하여 많은 질문이 있습니다. 초중등교육부는 어제 Jeff Riley 국장의 주도로 전화 통화를 하였는데, 확실히 훨씬 더 많은 기대가 있을 것입니다. 반면 지난 3월에는 긴급 상황으로 파견되어 최대한 좋은 물건을 수거하기 위해 떠났습니다. 초등 및 중등 교육부는 학교에서 출석률을 확인하고 학습 시간을 면밀히 모니터링할 것으로 예상하고 있으며, 올해는 예년보다 단축될 예정입니다. 180일이고 중고등학교 예상시간은 990시간이고, 초등학교는 900시간 예상. 연초에는 교사들이 건강 및 안전 프로토콜과 온라인 원격 학습 프로토콜에 집중할 수 있도록 전문성 개발을 위한 10일의 시간을 갖게 됩니다. 그러면 그 10일이 사용됩니다. 이 10일은 초중등교육부와 주의 3개 주요 교사 노동조합, MTA, AFT, 보스턴 교사 노동조합과의 합의에 따라 보충되지 않습니다. 그럼 시작하겠습니다. 달력은 이번 주 학교 위원회 회의에서 투표될 예정입니다. 우리는 그것을 모두에게 잘 알릴 것이지만, 14일부터 주를 시작할 것 같습니다. 주정부로부터 면제를 받지 않는 한, 모든 학교는 9월 16일까지 수업을 시작할 것으로 예상됩니다. 그리고 그것이 제가 그것에 대해 가지고 있는 최선의 대답입니다. 그러나 그렇습니다. 출석에 대한 기대가 있을 것입니다. 그 주변의 모든 다양한 유형의 것들이 있을 것입니다. 여기서 질문 하나 할게요. 원격 학습을 다른 시간에도 할 수 있나요? 누구든지 그것에 뛰어들고 싶다면 자유롭게 느끼십시오.
[D'Alleva]: 내 생각 과정은 우리가 언제를 말하는 일정을 표시했는지입니다. 비동기식 부분과 동기식 부분이 있기 때문에 원격에 대해 말하는 내용에 따라 다릅니다. 그리고 제 생각에 비동기식 시간 프레임을 이야기한다면 거기에 있는 시간 프레임을 고수해야 합니다. 그렇지 않고 사람들이 서로 다른 방향으로 간다면 교육을 통해 형평성을 보장하기가 매우 어렵습니다. 그런데 그러고보니, Paul Texera도 말했듯이 우리는 가능한 한 최선을 다해 학교 생활을 평범한 날처럼 생각하려고 노력합니다. 그래서 그것은 따라야 할 일종의 일정입니다. 하지만 일이 잘 풀릴 거라고 확신해요. 학교에 결석한 경우 평소처럼 선생님에게 연락하여 놓친 수업을 받기 위해 무엇을 할 수 있는지 알아보십시오.
[Cushing]: 그래서 문제 중 하나는 왜 Desi가 3 피트 간격을 추천 하는가? 계획은 6 피트 간격을 지정합니까? 글쎄, CDC는 6 피트 간격과 세계 보건기구 (World Health Organization)가 3 피트로 나왔다고 생각합니다. 그러나 미국에서는 지금 우리가 지금 어디에있는 곳이 높아지고 있습니다. 우리는 우리가 확산을 낮추는 것을 위해 가능한 한 안전하기를 원합니다. Tony,이 질문에 뛰어 들고 싶다면 절대 손님이 되십시오.
[Wray]: 좋아요. Medford를 포함한 지역 보건위원회에서 완료 한 접촉 추적은 6 피트를 가까운 접촉의 물리적 거리로 사용한다고 덧붙였습니다. 그래서 우리가 육체적 거리를 6 피트로 유지한다면, 우리는 아이들이 수업 시간에 가지고있는 노출. 3 피트쪽으로 내려가면 노출이 증가합니다. 우리는보다 안전한 6 피트의 측정 값을 가지고 보건 보건 접촉 추적과 일치하기로 결정했습니다.
[Cushing]: Gabby Dacosta의 완전 원격에 대한이 질문을 도울 수있는 사람이라면 누구나 완전 리모컨을 선택하는 가족을 위해 어떻게 수업이 형성됩니까? 그들은 완전히 멀리 떨어진 아이들과 함께 가르 칠 사람과 그룹화 될 것인가? 그리고 그 중 일부는 지금 당장 대답 할 수 없지만 질문에 감사드립니다. Gabby.
[D'Alleva]: 그래서 다시 한 번 살펴보아야 합니다. 어떤 교사가 여기에 참석할 것인지, 어떤 교사가 원격으로 수업을 할 것인지에 대해 협상 중이라는 것을 알고 있습니다. 그리고 또 다른 부분은, 다시 말씀드리지만 저는 단지 고등학교 수준에서만 말씀드리는 것입니다. 어떤 수업이 선택되었는지 살펴보는 것이 아이디어입니다. 또는 다가오는 학년도에 학생들을 위해 교사가 추천합니다. 그런 다음 그 계획은 우리가 보는 일련의 숫자를 기반으로 원격으로 누가 무엇을 가르치고 누가 무엇을 가르치는지 결정될 것입니다. 예를 들어 저는 생물학에 대해 생각하고 있습니다. 내 말은, 원격 부분이 가능하다면 생물학 교사가 필요하다는 거죠. 하이브리드 부분에도 생물학 교사가 있어야 합니다. 따라서 일부 라이센스와 일부 수업에는 가르칠 수 있는 특정 교육 유형이 필요한 특정 교사가 있습니다. 이것이 바로 우리가 보고 있는 것입니다. 그래서 아직 진행중인 작업이라고 말하고 싶습니다.
[Demos]: 좋아요. 응. 죄송합니다. 계속하십시오. 초등 끝에서 뛰어 들어. 그것은 여전히 우리의 끝에서도 여전히 진행중인 작업입니다. 우리는 학생들이 일년 내내 완전히 멀리 떨어져 있다고 결정한 가족들로부터 알림을 기다리고 있습니다. 하이브리드 모델로 선택한 내용에 관계없이. 그래서 우리는 그 학생들을 데려 가서 그에 따라 자신의 개별 수업에서 코호트를 만들어야하고 학생들이 오는 학생들이 여전히 가지고있는 수업 목록을 재평가해야합니다. 이것에 속하는 많은 요소가있을 것입니다. 나는 교통을 좋아하는 모든 것을 의미합니다. 우리는 버스에서 24 명의 학생들로 제한됩니다. 초등학교 교장으로 알고 있기 때문에 이웃에 따라 코호트를보고있는 것이 합리적 일 수 있습니다. 저는 부모로부터 다른 가족과 함께 학생들을 그룹화하여 그들이 할 수 있도록 요청하는 알림을 받고 있습니다. 그들이 집에있는 날을 배우는 데 도움을주십시오. 그리고 그들이 동네의 아이들에게 노출되면 그들은 코호트의 일부가되었습니다. 그것은 우리가 수업 목록을 위해 우리의 과정을 취하도록 우리를 괴롭히는 것일 수 있습니다. 그러나 다시, 그것은 진행 중입니다. 이것에 들어가는 많은 요소가 있습니다. 우리의 세 가지 핵심 가치 인 나는 Vincent 박사가 어제 그것에 대해 이야기했다고 알고 있습니다. 우리는 항상 이러한 결정의 최전선을 유지할 것입니다. 그것은 실제로 우리의 결정을 이끌어냅니다. 그러나 그것은 확실히 진행중인 작업입니다. 하지만 구체적인 질문이 있다면 대중에게 연락을 촉구합니다. 질문이나 의견 또는 우려 사항에 대한 초등학교 교장.
[Cushing]: 괜찮은. 우리는 이제 환기에 관한 질문으로 넘어갈 것입니다. 나는 처음에 그것을 언급했지만 사람들이 늦게왔다면. 그렇다면 학교의 환기 시스템은 어떻게 해결되고 있습니까? 나는 그것이 특히 고등학교에서는 동등하지 않다는 것을 알고 있었다. 따라서 고등학교의 시스템은 설치되어 수년에 걸쳐 수리되었지만 1970 년에 주로 설치되었습니다. 그래서 여과의 표준과 그와 같은 다른 것들이 수년에 걸쳐 바뀌 었습니다. 그리고 실제로 모터의 번 아웃으로 이어질 것이기 때문에 설치할 수없는 특정 필터가 있습니다. 현재 우리는 외부 계약자와 고등학교 인공 호흡 시스템과 현재 작동하지 않는 외부 건물의 요소를 검사하고 수리하는 3 명의 지구 유지 관리 직원이 있습니다. 그래서 이것은 우리에게 관심의 영역이며 우리는 우리가 그것을 해결하고 있는지 확인하기 위해 부지런히 노력하고 있습니다. 우리는 연방 보조금에서 자금을 할당하여이를 실현하고 있으며, 우리는 객실마다 여과 시스템을보고 비용을 지불하고 있습니다. 우리는 그것이 비용과 함께 어디로 가는지 볼 것입니다. 그리고 우리는 연방 자극 자금이 우리에게 많은 것들을 도와주기를 바라고 있습니다. 2000 년대 초에 건축 된 초등학교는 외부 건물 인 초등학교가 실질적으로 더 나은 환기와 중앙 통제를 관리 할 수 있습니다. 우리는 하루 23 시간 환기 시스템을 운영 할 계획입니다. Dese는 우리를 요구하고 있습니다 점유 2 시간 전과 점유 후 2 시간 후에 달리기를해야합니다. 그러나 불행히도 오늘이 전화를받을 수 없었던 John McLaughlin과 대화 할 때, 우리는 댐퍼가 열린 상태에서 하루 23 시간을 운영 할 것입니다. 이로 인해 전기 및 난방 비용이 증가 할 것입니다. 우리가 더 차가운 공기를 당기면 온도가 떨어지면 가열되도록 조절해야합니다. 그래서 그것은 무언가가 될 것이지만, 우리는 최대의 용량으로 환기 시스템을 사용하여 Windows Open과 함께 일할 것입니다. 주요 지연이지만 신입생에게 질문을 받았습니다. 그리고 당신이 말할 수 있다면, 신입생 직업 회전에 대한 질문이있었습니다. 나는 Fallon 씨가 전화에 있지 않다는 것을 알고 있지만, 당신이 그것에 대해서도 말할 수 있다면.
[D'Alleva]: 따라서, 우리가 신입생들에게 어떤 종류의 기대를 할 수 있기를 바랍니다. 나는 우리를 붙잡는 것이 우리가 무언가를 계획 할 것이라는 점이라고 생각하지만, 우리가 어떤 방향으로 가고 있는지 알아야합니다. 그래서 우리는 목요일에 학교위원회에서 어떤 일이 일어나는지 보려고 노력하는 것 같아요. 그 단계. 내 말은, 우리 모두는 우리가 모을 수 없다는 것을 알고 있습니다. 그리고 고등학교 내에서 신입생 그룹 전체를 얻으려면 어려울 것입니다. 아마도 우리는 그것을 할 것입니다 코호트 그룹과 그 성격의 것들에 의해. 그러나 그것은 여전히 여전히 계획에 있습니다. 그리고 다시, 더 많은 정보가 있다면, 나는 거기에서 다른 길을 내려갈 수있을 것입니다. 그리고 CT 명령에 관해서는, 우리가 하이브리드인지 또는 원격 여부에 따라 다릅니다. 우리가 멀리 떨어져 있다면 CT 탐색론은 샘플 일정에 대해 언급 한 내용을 기준으로 진행됩니다. 리모컨의 경우. 따라서 C-Day가 보이고 CTE가 있고 동기식이 나열되어 있으면 로그온 할 때입니다. 직업 교육을하는 가장 이상적인 방법은 아니지만 다시, 우리가 완전히 원격으로 가면 우리가 따르는 지침 일뿐입니다. 그 반대도 마찬가지입니다. 나는 계획에 하이브리드에 관한 것이 있다는 것을 알고 있습니다. 직업 학교는 신입생이 수업에 참석하는 것과 관련된 일종의 독특한 하이브리드 일정을 연구하고 있습니다. 직업 학교. 시간의 양은 실제로 문제라고 생각합니다. 왜냐하면 다른 날에 대한 기간이 다르면 시간이 평소만큼 크지 않기 때문입니다. 그러나 다시, 우리는 다른 포괄적 인 것과 이야기를 나누었습니다 예를 들어 에버렛처럼 직업 학교는 그 원칙에 대해 이야기했습니다. 그들은 같은 종류의 우려에 빠지고 있습니다. 문제는 우리가가는 방향으로 인해 우리가 일을 강화할 곳을 안내하는 데 도움이 될 것입니다.
[Cushing]: 좋아요. 매우 감사합니다. 음, 우리는 부모로부터 많은 질문을 받았습니다. 하이디가 일 해야하는 부모에게 연설하는 것에 관한 것이 있습니다. 음, 그것은 매일 자녀와 함께있을 수없는 우리의 가장 큰 관심사 중 하나입니다. 음, 그래서 이것은 확실히 우리의 가장 큰 관심사 중 하나입니다. 우리는 당신과 공감합니다. 우리는 그것들을 얻는 방법, 그 가족과 실제로 일하는 방법을 알아낼 수있는 방법을 찾고 싶습니다. 학교에 있거나 다른 가족과 파트너 관계를 맺기 위해. 이것은 우리의 가장 큰 관심사 중 하나입니다. 부모님의 전화, 매우 감정적 인 전화 통화, 독신 가족, 그리고 그들을 도울 수있는 지원이없는 사람이라고 생각합니다. 그리고 이것은 A입니다. 저는 우리가 이것에 대한 답변을 위해 노력하고 있다는 것을 알고 싶습니다. 확실히 우리에게 큰 관심사입니다. 죄송합니다. 지금 당장 답이 없지만이 분야의 사람들을 돕기위한 몇 가지 시나리오를 찾으려고 노력하고 있습니다. Joan, 하위 분리 교실에 대한 질문이 있습니다. 화면에 올리게하겠습니다. 하위 분리 교실을위한 장소. 그리고 아마도 당신은 이것을 사용하여 당신의 영역에 대해 더 많이 말할 수 있습니다.
[Bowen]: 확신하는. 그래서 댓글란에서 제가 원격을 선택하는지, 하위 수업의 다른 구성원들이 하이브리드 모델을 선택하는지에 대해 많은 혼란이 있습니다. 그래서 저는 부모가 원격 모델을 선택할 권리가 있다는 점을 분명히 하고 싶습니다. 그리고 우리가 보고 있는 것은 원격으로 특수 교육을 받는 학생들을 위한 것입니다. 제 친구로서, 우리가 어디에 있는지, 어떤 단계에 있는지, 주지사의 명령이 무엇인지, 국장의 명령이 무엇인지에 따라 높은 요구 사항으로 확인된 학생들에게 최대한 많은 대면 서비스를 제공할 수 있습니다. 그리고 그것은 우리의 별도 교실에 있는 학생들 중 일부일 것입니다. 따라서 학부모님들은 원격으로 선택할 수 있다는 점, 그렇지 않으면 교육구가 따르는 계획을 학교 위원회에서 선택할 것이라는 사실만 아셔야 한다고 생각합니다. 따라서 모든 사람이 원격 또는 하이브리드를 선택할 수 있는 선택권을 갖는 것은 아닙니다. 죄송합니다. 사람을 잊어버렸습니다. 리모콘. 부모는 그것에 대해 매우 명확해야합니다. 우리의 높은 요구를 지닌 특수 교육 학생들을 살펴보면, 부모는 직접 서비스를 받을 수 있는 기회를 갖게 되거나 완전히 원격으로 서비스를 제공하도록 선택할 수도 있습니다. 그리고 이러한 특수 교육 서비스는 여전히 특수 교육 교사와 보조교사가 참여하여 원격으로 계속되며 관련 서비스 제공자는 직접 또는 원격으로 수행합니다. 그럼 댓글에 올라온 몇 가지 질문에 대한 답변이 되었기를 바랍니다.
[Cushing]: 초등학교 아이들이 탈락하는 것에 대한 의문이있었습니다. 따라서 우리의 중요한 계획은 개별 학교 근무 팀이 따라야 할 학교에 대한 지침을 설정 한 다음 각 학교가 다르기 때문에 스스로 계획을 세워야합니다. 우리는 학교 주변의 땅에 페인트를 스프레이, 6 피트 마커, 그래서 학생들이 기다리는 것처럼, 학생들이 6 피트의 비틀 거리는 무리로 건물에 들어올 수 있도록 할 수 있습니다. 나는 Ms를 알고 있습니다. 데모는 그녀의 건물에 대한 계획을 시작하기 시작했지만 우리는 또한 아이들을 가능한 빨리 건물에 데려 가야하는 반면 학생들이 학습 시간을 놓치지 않도록 교육을 시작하십시오. 그래서 이것은 확실히 우리에게 도전 할 것입니다. 특히 내가 2 살과 4 살짜리가 있다는 것을 감안할 때 이것은 우리에게 도전이 될 것입니다. 네 살짜리 아이는 친구들과 어울리는 것을 좋아합니다. 그녀는 3 월 중순부터 많은 일을 할 수 없었습니다. 그러나 나는 놀이터에서 그녀를보고 모든 종류의 일을하는 것을 기억합니다. 그래서 우리는 아이들을 건물에 데려 갈 확실한 계획을 세우려고 노력하고 있습니다. 그리고 다른 사람이 그것에 대해 이야기하고 싶다면 지금은 자유롭게 느끼십시오.
[Demos]: 이 정확한 질문에 대한 계획을 세울 건물 기반 팀인 Peter, Peter는 완벽하게 기반을 두었다고 생각합니다. 과거 몇 년 동안 보았던 것과는 다른 해체 절차와 해고 절차가있을 것입니다. 그러나 우리는 도착 및 해고 지역의 다른 레이아웃을 가지고 있기 때문에 개별 초등학교 당 이들을 공유하는 건축 기반 팀입니다.
[Cushing]: 질문만 스크롤하고 있어요. 누구든지 본 적이 있나요?
[Wray]: 내가 다루고 싶은 질문이 있으며, 학군이 학교에 안전하게 학생들을 데려 오기 위해 테스트 볼륨, 테스트 가용성, 긍정적 인 테스트 비율 및 처리 시간에 대한 표준을 설정 한 것에 관한 질문에 관한 것입니다. 나는 그것이 책임이며 매사추세츠 공중 보건부의 권한에 따라 지역 건강 보드. 즉, 전자 의료 기록 시스템을 사용하여 학교 간호사는 학생들을 안전하게 추적하고 긍정적이고 코비드 노출 된 어린이의 수를 추적 할 수 있습니다. 그리고 우리는 지역 보건위원회와 의사 소통 할 때 교실이 학교를 닫아야하는지 확인하기 위해 폐쇄하거나 Dese에 연락해야합니다.
[Cushing]: 좋아요. 그래서 우리는 버스에 대해 많은 질문이 있었으므로 오늘날 버스에 대해 MBTA와 실제로 대화 할 것으로 기대합니다. 우리는 적절한 사회적 거리를 허용하기 위해 MBTA에서 더 많은 버스를 추가하기를 희망합니다. 모든 학생들은 버스에서 마스크를 착용해야합니다. Medford 브랜드 마스크를 받으려면 Medford 자존심을 대표하려면 Bseenmasks.com에서 하나를 얻을 수 있습니다. 우리는 가족이 마스크를 사용할 수 있습니다. 우리는 마스크를 기부하는 자극제가있었습니다. 휴식을 취할 경우 비상 마스크가 생길 것입니다. 그러나 우리는 실제로 가족에게 자녀가 마스크를 사용할 수 있도록 요청합니다. 속옷, 매일 새로운 마스크와 마찬가지로 그러한 상황에서 세탁 및 청소를하고 있습니다. 그러나 우리는 가족이 마스크를 기증하기를 원한다면 행복하게 마스크를 가져갈 것입니다. 그리고 Tony, MBTA에 대해 조금 더 이야기하면 미사에 대해 이야기하고 싶다면, 나는 그들에게 다가가는 약간의 도전을했지만 Lisa Evangelista에게 감사의 말을 전하고 싶습니다. MBTA에서 감독관의. 그래서 오늘 그들과 연락을 취하고 학생들을위한 MBTA 버스와 교통편에 대한 좋은 답변이 있는지 확인할 것입니다.
[Wray]: 알았어, 고마워, 피터. 마스크에 대해 한마디만 할게요. 우리는 촘촘하게 짜여진 천으로 만든 마스크가 훨씬 더 보호적이라는 것을 경험을 통해 알고 있습니다. 따라서 부모님께 면이나 면 니트 마스크를 구입하라고 권하고 싶습니다. 귀고리 또는 끈이 있는지 여부를 의미하는 스타일은 실제로 착용자의 편안함에 달려 있습니다. 아이가 마스크를 편안하게 착용하는 것이 더 중요한데, 그리고 그것을 입는 것에 동의하십시오. 그래서 그 스타일은 편안함의 문제입니다. 우리는 사람들에게 매일 깨끗한 마스크를 착용하도록 요청할 것입니다. 마스크 쉬는 시간 동안 학생들이 마스크를 지퍼백에 넣을 수 있기를 바랍니다. 이름을 라벨로 붙이면 점심을 먹거나 학교 운동장을 산책하는 동안 마스크를 보호할 수 있습니다. 어디 보자, 매우 합리적인 가격에 마스크를 판매하는 온라인 및 지역 공급업체의 리소스 목록을 모았습니다. 그리고 그 내용은 부록 중 하나의 재개방 계획에 게시되어 있습니다. 그래서 우리는 사람들이 그곳에서 추가 자원을 찾아볼 것을 요청합니다. 모든 학교에서 사용할 수 있는 천 마스크를 만드는 매우 헌신적인 자원 봉사 재봉사 그룹을 갖게 된 것은 행운입니다. 어린이가 다른 마스크를 분실하거나 더럽히거나 깨뜨릴 경우를 대비해
[Cushing]: 엄청난. 매우 감사합니다. 지금은 질문을 살펴보는 중이에요. 다른 패널리스트 중 귀하가 언급하고 싶은 내용을 본 적이 있다면 제가 질문을 스크롤하는 동안 지금 바로 해당 내용을 확인하시기 바랍니다.
[Bowen]: 사실 당신을 위한 하나가 있어요 Joan 여기 질문이 있습니다. 어떻게 할 것인지 묻는 질문이 있습니다. 예, 그래서 IEP는 계속 원격으로 진행될 것입니다. 건물에 들어갈 수 있는 횟수를 제한할 것이므로 저는 당신을 만나서 완전히 풀타임으로 일하게 되었어요. 음, 리모콘용이에요. 음, 그래서 I E. P. S. 음, 그 사람이 원격 서비스가 어떻게 보일지 묻는 것인지 확실하지 않지만 부모는 원격 계획을 선택할 수 있습니다. 학생들은 원격 일정에 따라 IEP 서비스, 조정 및 수정 사항을 계속해서 받게 됩니다. 따라서 동기식, 비동기식, 원격 의료가 있을 것입니다. 그리고 그들이 직접 방문 서비스를 받을 수 있는 도움이 필요한 학생인지 여부에 따라 가능한 한 많이 직접 제공할 것입니다.
[Cushing]: 나는 또한 우리가 계획에 있는 건물에 방문객을 제한하려고 노력할 것이라고 말하고 싶습니다. 우리는 학부모 회의가 필요할 경우 가능하다면 한 번에 한 명의 학부모만 참석하도록 할 것입니다. 최대한 원격으로 회의를 진행할 예정입니다. 우리는 가능한 한 많은 사람들의 입장을 제한하려고 노력할 것입니다. 이제 저는 이것이 점심 식사를 도와줄 자원 봉사자를 찾는 것과 모순된다는 것을 이해합니다. 하지만 우리는 학교의 필요와 재정적으로 이용 가능한 자원 및 관리의 균형을 맞추려고 노력하고 있습니다. 그래서 저는 거기에 내재된 모순을 이해합니다. 하지만 우리는 이 상황을 가능한 한 최선으로 해결하려고 노력하고 있습니다. 마스크에 복장 규정이 있나요? 다른 학교에서는 견고한 마스크만 사용한다고 합니다. 실제로 다른 학교에서 그런 내용을 내놓는 것을 본 적이 있는데, 아니요, 우리 학교에는 마스크 복장 규정이 없습니다. 그것은 다른 모든 것과 같을 것입니다. 우리는 주법을 준수할 것이며 부적절한 슬로건이나 단어 또는 이와 유사한 내용을 포함할 수 없습니다. 그 외에 마스크 물결선 등을 디자인하고 싶다면 그것을 선택하세요. 우리는 어떠한 증오심 표현도 용납하지 않을 것입니다. 우리는 부적절한 어떤 것도 용납하지 않을 것입니다. 그리고 자녀가 이를 준수할 수 없는 경우 교체할 수 있는 마스크를 제공할 준비가 되어 있습니다. 증오에는 집이 없으며 마스크는 학생이 학교에 착용하는 것과 마찬가지로 적절해야 합니다. 하지만 알다시피, 우리는 단지 단단한 마스크만 가지고는 가지 않을 것입니다. 가족들에게는 너무 큰 부담이 될 것 같아요. 다른 사람이 그것에 추가하고 싶다면 자유롭게 느끼십시오. 하지만 저는 그 점을 다루고 싶었습니다.
[Teixeira]: 내가 해결할 수 있는 쉬는 시간에 관한 질문이 있었습니다. 쉬는 시간 일정은 학교 교장이 정하지만, 혼합 일정을 만들 때는 모든 학생들의 점심 시간에 맞춰 쉬는 시간을 할당했습니다. 그리고 아시다시피 학교마다 다르게 구성되어 있습니다. 콜럼버스에는 한 그룹이 한쪽으로 갈 수 있고 한 그룹이 다른 쪽으로 갈 수 있는 두 개의 별도 구역이 있습니다. 모든 건물 주변에 그다지 많은 공간이 없다는 것을 알고 있지만 학생들이 계속 놀 수 있도록 구조화할 예정이지만 책임감 있는 방식으로 이를 수행할 것입니다.
[Cushing]: 좋아, 그래서 나는 또한 델 레바 씨가 일하고 있다고 말하고 싶다. 그래서 나는 당신이 학생들이 건물 외부를 통과하는 시간을 통과 할 수 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 우리 중학교도 이것을 옵션으로보고 있다는 것을 알고 있습니다. 그래서 Deliber 씨, 당신은 초등학교에서 쉬지 않거나 학교를 돌아 다니지 않고 그것을 해결하고 싶지만, 학생들이 적어도 한동안 마스크를 마실 수있는 기회를 알고 있습니다.
[D'Alleva]: 그래, 건물 팀, 또 다른. 우리가 여기서 나아가려고 노력하는 그 중 일부는 학생들이 밖에 나가는 능력이있는 시간입니다. 점심과 외부에 있고 그 기간 동안 대량 휴식을 취하는 것에 대한 토론이 있습니다. 다시, 그것은 조금 다릅니다 알다시피, 우리는 신뢰 요소에 더 많이 가고 있습니다. 일반적으로 우리는 실내에서 학생들을 더 잘 감시합니다. 그러나 동시에, 이것은 우리가 전염병에 빠졌기 때문에 일어날 필요가 있습니다.
[Cushing]: 그래서 우리는 우리가 아이들을 가능한 한 많이 꺼내고 있는지 확인하고 싶습니다. 그리고 당신은 여전히 그것을 위해서도 알고 있습니다.
[Demos]: 그래서 피터, 우리가 학교에 돌아올 때 초등학교 건물 운동장이 개방된다는 것을 확실히 알고 싶습니다. 그것은 밖에있을 것입니다. 우리는 그것들을 활용할 것입니다. 그들에게는 위생 절차가 진행될 것입니다. 하지만 이에 따라 일정을 만들 예정입니다. 한 번에 밖에 있는 사람들의 수를 제한하기 위해 코호트와 협력합니다. 우리가 학교 운동장을 산책할 때 간식 시간이라고 하면 그것은 마스크 휴식 시간에 할당된 하루 내에 내장된 휴식 시간 중 하나일 것입니다. 교사는 학생들이 건물 주위를 빠르게 순환하여 마스크를 벗고 마스크를 다시 착용하기 위해 약간의 스트레칭 휴식을 취할 수 있도록 선택할 수 있습니다. 그러나 우리는 그것들을 살펴볼 것입니다. 그 질문을 해결하기 위해 학교 운동장을 돌아다니는 것은 쉬는 시간보다는 마스크를 쓰는 시간에 더 가깝습니다. 쉬는 시간이 될 것이기 때문에 우리는 운동장과 운동장을 아이들에게 개방하고 사용할 수 있게 할 것입니다.
[Cushing]: 좋아요. 질문을 스크롤하면 됩니다.
[Bowen]: 질문을 할 수 있습니까?
[Cushing]: 전적으로. 바로 점프하십시오.
[Bowen]: 따라서 특수 교육 학생들을위한 3 년간의 평가에 관한 질문이 있습니다. 우리가 가을에 돌아 오면 가을에 다시 문을 열 때, 우리의 목표는 교육 테스트, 언어, 심리적이든 학생들과 직접 평가하는 것입니다. 그래서 우리는 약속만으로도 그렇게 할 것입니다. 그리고 우리는 학생이 평가 될 때, 그 사이에 방패가있을 것입니다. 평가자와 학생들은 가을에 대한 우리의 희망입니다.
[Cushing]: 그래서 저는 방금 위에서 찾은 Kristen의 질문에 대해서도 답변하고 싶습니다. 그렇다면 오늘 여기에 답변되지 않은 질문은 자주 묻는 질문(FAQ) 문서에 포함되도록 고려됩니까? 이에 대한 대답은 '예'입니다. 나는 오늘의 남은 시간을 다음 페이지의 정보에 있는 질문을 정리하는 데 보낼 것입니다. 이를 공유 Google 문서에 넣고 모든 사람이 볼 수 있도록 함께 통합할 수 있는 문서로 이동합니다. 해당 문서를 업데이트하겠습니다. 가능한 한 빨리 꺼내십시오. 우리는 문자 그대로 수백 개의 질문, 동일한 질문을 많이 받았으며 모든 질문에 답변하기 위해 최선을 다할 것입니다. 사람들이 대답을 좋아하지 않을 수도 있는 몇 가지 질문이 있습니다. 하지만 우리가 받은 질문 중 하나는 제 아이가 마스크를 쓰고 있다는 것이었습니다. Medford 공립학교에서는 마스크가 필수입니다. 우리는 공중 보건 위기에 처해 있으며 나쁜 과학을 인용하는 일부 논평을 받았습니다. 솔직히 말해서, 의학적으로 문서화된 이유나 장애 상태가 없는 한 학생들이 마스크 없이 건물에 입장하는 것을 허용할 수 없습니다. 그런 다음 책상, 얼굴에 방패 등 추가 보호 장치를 제공할 방법을 모색할 것입니다. 방패, 다른 것들이지만 우리는 정말로 학생들에게 마스크를 요구할 것입니다. 제가 말했듯이, 우리는 공중 보건 위기에 처해 있으며 확산을 제한하기 위해 최선을 다해야 합니다. 그냥 해보고 싶은데... 그래서 누군가가 말하길, 우리가 모금 행사로 마스크를 판매하고 있습니까? 대답은 우리가 그렇지 않다는 것입니다. 우리는 학생들이 그들의 자부심을 표현할 수 있도록 Medford 브랜드가 있는 마스크를 사용할 수 있는 기회를 제공하고 싶습니다. 그리고 가능하다면 청소년 마스크를 구할 수 있을 것입니다. 이용 가능하다고 말씀드릴 수 있습니다. 그리고 가족들에게 마스크를 제공하기 위해 최선을 다하겠습니다. 하지만 우리는 또한 도움을 구하고 있습니다. 따라서 도움이 필요한 학생에게 기부하기 위해 마스크를 구매하고 싶으시다면, 저희가 할 수 있는지 확인하고 싶습니다. 그래서. 그렇군요. 가능한 한 빨리 등교 전후에 대한 결정을 내리도록 하겠습니다. 우리는 이 모든 것을 해결하려고 노력하고 있습니다. 음, 여기까지 마치면서 패널리스트 중 누군가 말하고 싶어하는 사람이 있는지 알아보겠습니다. 마침내 우리는 시간에 맞춰 다가오고 있습니다. 음, 마치기 전에, 마지막으로, 감사하다는 말씀을 드리고 싶습니다. 양해해 주셔서 감사합니다. 음, 우리는 이 문제를 바로잡기 위해 정직하게 쉬지 않고 노력하고 있습니다. 그리고 우리는 관련된 모든 사람에게 가능한 한 올바른 결과를 제공하고 싶습니다. 하지만 하루를 시작하기 전에 마지막으로 마무리 말씀이 있다면 팀원들에게 던지고 싶습니다.
[Wray]: Peter, Peter, 당신의 결산 의견에 후속 조치를 취하고 싶습니다. 우리의 목표는 교직원과 학생들을 안전하고 건강하게 유지하는 것이며, 우리는 모든 공중 보건국 및 보건위원회를 따라야합니다. 우리는 과도한 위험에 다른 사람을 노출시키고 싶지 않으며, 학생과 교직원을 위해 건물 내에서 건강과 안전을 유지하기 위해 최선을 다할 것입니다.
[Cushing]: 감사합니다, 토니.
[Teixeira]: 덧붙이자면, 우리는 지난 몇 달 동안 어떻게 전염병이 유행하는 가운데 학교를 완전히 재설계하고 모든 사람을 안전하게 지키며 여전히 양질의 교육을 제공할 수 있는지 알아보기 위해 노력했습니다. 교사 전문성 개발에 관한 몇 가지 질문이 있었습니다. 우리는 교사들이 하이브리드 모델이든 원격 모델이든 가르친 방식을 완전히 바꾸도록 요구하고 있기 때문에 교사들이 이러한 조정을 할 수 있도록 전문적인 개발을 제공하고 있습니다. 이것은 완전히 새로운 것입니다. 연초에 추가로 10일을 추가하기 전에 우리는 그 화요일을 선거일로 삼아 8월에 교사를 위한 PD의 날로 만들기로 결정했습니다. 그들은 다음과 같은 플랫폼을 제공받았습니다. Better Lessons라는 회사는 원격 모델, 하이브리드 모델에 대한 교육과 해당 커리큘럼을 동기식 및 비동기식으로 액세스할 수 있는 방법을 교사에게 지원하도록 특별히 설계되었습니다. 비록 훈련이 8월에 진행되더라도 Better Lessons와의 계약은 계속될 것입니다. 내 생각에 그들은 10월까지 코치로 남아있을 것 같아요. 따라서 교사는 이러한 다양한 교육 스타일을 병행하려고 노력하는 중에도 여전히 전문성 개발에 접근할 수 있습니다.
[Demos]: 그리고 베드로, 내가 몇 가지 의견을 추가 할 수 있다면. 원격 학습 모델 팀의 일원이자 학군 계획. 나는 지금 개발중인 원격 학습 아카데미가 교사 연합과 협상하고 있음을 가족들에게 강조하고 싶습니다. 엄격한 지구 커리큘럼 이니셔티브를 준수 할 것이며 학생들에게 강력한 매력적인 학업 경험을 제공 할 것입니다. 그것은 우리가 봄에 본 것과는 크게 다를 것입니다. 관리자, 교사의 책임이있을 것입니다. 가족 간병인, 학생. 우리는 초등학교 수준을 위해 clever.com이라는 플랫폼을 조사 할 것입니다. 간소화됩니다 학생들이 앱과 사인을 하나의 로그온 프로세스로 가져갈 수있는 능력. 그래서 저는 초등학교 가족이 초등학생을위한 플랫폼으로 그 clever.com을 사용할 것이기 때문에 초등학교 가족이 그 영리한 시스템을 조사하도록 격려하기를 원했습니다. 아시다시피, 우리 모두는 K-12를 가지고 있습니다. 우리는 모두 Medford 이메일 주소를 가지고있어 모든 교육 플랫폼 및 응용 프로그램에 액세스 할 수 있지만이 간소화되는 간소화는 학생들이 학습에 액세스 할 수 있습니다. 온라인으로, 이는 집에있는 가족들이 원격 학습에 참여하고 더 강력한 일정을 돕는 데 도움이됩니다.
[Teixeira]: 그리고 또한 더 나은 수업을 추가할 수 있다면 전문성 개발은 교사뿐만 아니라 보조 전문가 및 행정관도 여기에 참여하고 있습니다. 따라서 지구로서 모든 사람이 같은 페이지에 있습니다.
[Cushing]: 괜찮은. 그래서, 음, 마지막 질문을하고 싶습니다. 그래서, 음, 우리의 목표이며 그것은 우리의 목표입니다. , 부모님을주기 위해.
[SPEAKER_06]: 보세요, 우리 모두는 이것을 알고 있습니다. 그리고 봄날에 우리는
[Cushing]: 당신에게도 도전합니다. 그리고 우리는 정말로 최고를 인식하고 싶습니다. 우리는 빵을 끝내려고합니다. 우리는 우리를 끝내고 감사합니다.
[Teixeira]: 그래서 우리는 피터를 잃었습니다. 모두가 내 말을 잘들을 수 있는지 잘 모르겠습니다.
[Cushing]: 더 많은 정보와 더 많은 업데이트를 사용할 수있게됩니다. 감사합니다.
[Teixeira]: Cushing 박사가 여전히 있는지 확실하지 않습니다 잠겨 있거나 얼어 붙었지만이 패널에있는 모든 사람에게 귀하의 질문에 감사드립니다. 우리는 질문을하고 자주 묻는 질문에 넣고 두 세션에서 그것들을 편집 할 것입니다. 그것은 또한 우리에게 생각할 것을 제공합니다. 학교위원회 회의는 목요일 밤입니다. 알다시피, 참석하고 그곳에서도 당신의 견해를 공유하십시오. 우리는이 모든 피드백을 받아 Ed의 부서에 제시된 계획을 조정할 것이며, 최종 계획은 8 월 10 일에 들어옵니다. 참석해 주셔서 대단히 감사합니다. 우리는이 작업을 계속하기를 기대합니다.
[SPEAKER_13]: 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다.
[Cushing]: 거기까지는 사과드립니다. 따라서 인터넷에 장애가 발생하거나 컴퓨터가 정지될 때 가장 좋습니다. 우리가 가는 것에 대해 이야기할 때,
[Unidentified]: 멀리 떨어져 있고 그런 유형의 물건과 내가 지금 캐스팅하는 빵에 감사드립니다. 모두에게 감사드립니다.