ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford នៅថ្ងៃទី 18 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2019

[Unidentified]: ដើម្បីបញ្ជាទិញលេខាធិការនឹងហៅវិល។

[Burke]: ប្រធានាធិបតីអាយុ 7 ឆ្នាំមាននាពេលបច្ចុប្បន្នមិនមានអវត្តមានទេ។ ទាំងអស់សូមក្រោកឡើងហើយសំពះទង់ជាតិរបស់យើង។

[Unidentified]: ខ្ញុំសន្យាចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយគឺប្រជាជាតិមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។

[Burke]: សូមអរគុណ។ ការអនុម័តលើនាទីថ្ងៃទី 21 ខែតុលាឆ្នាំ 2019 ។ លោក Russo ។

[Ruseau]: ខ្ញុំជឿថាវាពិតជាបានប្រារព្ធធ្វើនៅសាលប្រជុំ Medford Comm ។

[Burke]: ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមចងចាំ។ វានៅទីនេះ។ វានៅទីនេះមិនអីទេ។ តើអ្នកចង់ធ្វើចលនាទេ?

[Ruseau]: ខ្ញុំសុំទោស, ចលនាកែប្រែ។

[Burke]: អនុម័តដោយការធ្វើវិសោធនកម្មនេះ។

[Ruseau]: បាទអរគុណ។

[Burke]: ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ តើមាននៅជាន់ទី 2 នៅលើឥដ្ឋទេ? ទីពីរដោយលោកស្រី Keatz ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត?

[Ruseau]: ឱកាស។

[Burke]: អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ការអនុម័តវិក័យប័ត្រផ្ទេរប្រាក់។ វាជាចលនាមួយដែលត្រូវអនុម័តដោយលោកស្រី។ mustone ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញរដ្ឋាភិបាលជំនួយទេនៅទីនេះដូច្នេះខ្ញុំនឹងលះបង់ពួកគេហើយផ្ញើអ៊ីមែលមកនាងដោយផ្ទាល់។ ល្អណាស់។ មានចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមដោយបវរកញ្ញា Moneone ។ តើមានមួយវិនាទីដោយលោក Russo ដែរឬទេ? សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។

[SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។

[Burke]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ គ្មាន។ របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ។ មានរបៀបវារៈសម្រាប់ច្បាប់អនុគណៈកម្មាធិការរងច្បាប់។ លោកស្រី Keatz ប្រធានប្រធាន។

[Kreatz]: សេចក្តីប្រកាសច្បាប់មានការប្រជុំនៅល្ងាចនេះនៅម៉ោង 6.30 នាទី។ ហើយយើងបានជួបនឹងបោះឆ្នោតនិងបោះឆ្នោតលើគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាលារដ្ឋជាសមាជិក។ អ្វីដែលខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងកញ្ចប់របស់ពួកគេអ្នកគ្រប់គ្នាបានទទួលនៅចុងសប្តាហ៍ ឯកសារមួយចំនួនឯកសារទាំងបី។ ឯកសារដំបូងគឺគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាលារដ្ឋ Medford ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងស្ថិតនៅលើគេហទំព័រ MAS ។ ឯកសារទី 2 គឺជាគោលនយោបាយចូលរួមដែលយើងបានទទួលពីម៉ាចដែលជាគោលនយោបាយដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរបស់ពួកគេចុះកាលបរិច្ឆេទខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 ។ យើងប្រើគោលការណ៍នេះជាគោលការណ៍ណែនាំនៅពេលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ គោលនយោបាយចូលរួមរបស់ម៉ាសត្រូវបានអនុម័តដោយស្រុកជិតខាងដូចជា Seminole, Winchester, និងស្រុកជាច្រើនទៀត។ ឯកសារទីបីនៅក្នុងកញ្ចប់ព័ត៌មានរបស់អ្នកគឺជាគោលនយោបាយសាលារដ្ឋដែលបានស្នើឡើងដែលបានស្នើឡើង។ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមួយចំនួនដែលមាននៅក្នុង គោលនយោបាយដែលជាឯកសារចុងក្រោយដែលជាឯកសារទីបីនៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនមានការទាក់ទភ័យមិនមែនគណៈកម្មាធិការសាលាទេដែលអនុគណៈកម្មាធិការបានជួបប្រជុំមុននេះនៅចុងខែតុលាហើយយើងបានទៅលេងជាមួយលោក Jim Hardy នៅឯ MAC ហើយគាត់អាចចែករំលែកគោលនយោបាយរបស់ពួកគេជាមួយយើង។ ដូច្នេះប៉ូលទទួលបានឯកសារនោះពីលោក Jim Hardy ។ យើងបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចប៉ុណ្ណោះ។ យើងបានបន្ថែមពាក្យថែទាំដល់កថាខណ្ឌទាំងអស់នៅទូទាំងឯកសារនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកឃើញឪពុកម្តាយអាណាព្យាបាលដែលបានយោងអ្នកក៏នឹងឃើញអ្នកមើលថែដែរ។ យើងបានបំបែកផ្នែកអវត្តមានដែលមិនអាចពន្យល់បានដូច្នេះវាលេចធ្លោ។ លើសពីនេះទៀតភាសានេះត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីបង្ហាញការសរសេរពាក្យសំដីថ្មីដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងការប្រជុំអនុញ្ញាតិនៅថ្ងៃទី 10.1 ។ ដោយបញ្ជាក់ពីផលវិបាកសម្រាប់អវត្តមានដែលមិនបានកែប្រែត្រូវបានកំណត់ចំពោះការរឹតត្បិតថ្ងៃតែមួយលើការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅសាលា។ ចុងក្រោយផ្នែកព័ត៌មានគោលនយោបាយត្រូវបានបន្ថែមនៅជ្រុងខាងឆ្វេងផ្នែកខាងឆ្វេងនៃឯកសារ។ ដូច្នេះយើងអាចតាមដានកំណែកាលបរិច្ឆេទនិងគោលនយោបាយដែលបានយល់ព្រម។ ការឆ្ពោះទៅមុខនេះគឺជាអ្វីដែលនឹងលេចឡើងនៅលើគោលនយោបាយថ្មីៗទាំងអស់។ ឯកសារនេះត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញដោយនាយកសាលានីមួយៗនៅតាមសាលានីមួយៗក៏ដូចជាអគ្គនាយកលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ប្រធានមន្ទីរអគ្គនាយក Peter Cushing ។ អក្សរសិសាត់អគ្គនាយកលោក Diane Caldwell ប្រធានក្រុមហ៊ុន Delava ។ យើងបានចែករំលែកឯកសារនេះជាមួយអ្នករាល់គ្នារួមទាំងអ្នកចូលរួមដើមទាំងអស់នៅឯកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ ដូច្នេះពួកគេទាំងអស់បានទទួលនិងពិនិត្យមើលឯកសារអេឡិចត្រូនិចតាមរយៈហ្គូហ្គលឯកសារហើយពួកគេបានផ្តល់យោបល់យោបល់ឬការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមតម្រូវការ។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកកំពុងមើលគឺត្រូវបានស្នើឡើង គោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាលារដ្ឋ Pedford បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ នៅឯការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់យើងនៅល្ងាចនេះមានបច្ចុប្បន្នភាពអនីតិជនតែមួយប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកទាញចេញខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានដាក់លេខទំព័រដូច្នេះវាជាទំព័រទីបួនខ្ញុំគិតថានៅក្នុងឯកសាររបស់អ្នក។ ដូច្នេះកថាខណ្ឌចុងក្រោយនៅលើទំព័រទីបួន ថាកថាខណ្ឌចុងក្រោយដែលវានិយាយថានាយករដ្ឋមន្រ្តីអាណាព្យាបាលនីមួយៗនឹងជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សអ្នកថែទាំក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់យើងថ្ងៃសិក្សារបស់សិស្សនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍អ្នកថែទាំមិនបានប្រាប់ពីអវត្តមានរបស់សាលានោះទេ។ ដូច្នេះនោះគឺជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតូចតាចមួយ។ ហើយគោលនយោបាយចូលរួមគឺខ្ញុំមានចលនាដើម្បីទទួលយកដើម្បីធ្វើដំណើរទៅកាន់គណៈកម្មាធិការធម្មតានៅយប់នេះ។ ហើយលោក Russo បានលើកទី 2 ។ នៅពេលនេះខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយដើម្បីអនុម័តលើឯកសារនេះដូច្នេះយើងអាចទទួលបានការបង្ហោះនេះនៅលើគេហទំព័រសាលារដ្ឋ Medford ហើយបន្ទាប់មកចែករំលែកជាមួយ MAC ដែលជាគោលនយោបាយថ្មីរបស់យើង។ ដូច្នេះពួកគេអាចដាក់គោលការណ៍ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។

[Burke]: ប្រធានក្រុមហ៊ុន CoMINPERSON Kreatz តើមានការបោះឆ្នោតនៅក្នុងការប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់អ្នកទេ?

[Kreatz]: អូមែនហើយមានមែន។ ហើយខ្ញុំសុំទោសខ្ញុំមិនបាននិយាយដូច្នោះទេបាទ។ មិនអីទេ។ ដូច្នេះមានការបោះឆ្នោតហើយមិនមាននៅក្នុងការបញ្ជាក់នេះទេខ្ញុំសុំទោសដែលពីរនាក់នៅក្នុងការអះអាងអវិជ្ជមានអវិជ្ជមានហើយមានអវត្តមានមួយ។ ដូច្នេះវាគឺជាចលនាដែលបានឆ្លងកាត់។

[Burke]: ល្អណាស់។

[Kreatz]: ការងារល្អ។ សូមអរគុណ។

[Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ការទទួលយកគោលនយោបាយដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ទីពីរដោយលោកស្រី Vandekloot ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ លើកលែងតែមានការពិភាក្សា។ តើមាននរណាម្នាក់ដែរឬទេ? គ្មាននរណាម្នាក់ភ្លឹបភ្លែតៗនៅទីនេះទេ។ ល្អទាំងអស់។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ បាទ 7 នាក់នៅក្នុងសូន្យបញ្ជាក់នៅក្នុងច្បាប់មូលធនកម្មចលនាអវិជ្ជមានត្រូវបានអនុម័តរបស់ប្រធាននិងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការបានធ្វើកិច្ចការដ៏ឆ្នើមមិនអីទេសូមអរគុណ មិនអីទេនៅពេលនេះយើងចង់ប្រកាសថាយើងមានគណៈកម្មាធិការសិក្សាចំនួនពីរដែលជ្រើសរើសក្នុងទស្សនិកជន។ យើងមានជេននីហ្គ្រែមហើយយើងមាន Melanie McLauglin ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលខាងក្រោយផ្លូវដែកហើយអង្គុយជាមួយយើងសូមមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការ។ ហើយយើងគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរអ្នកហើយសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសំណាងក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខ។

[DiBenedetto]: សូមស្វាគមន៍។

[Kreatz]: សូមស្វាគមន៍។ មកលើ។

[Burke]: នៅពេលនេះវាគឺជាការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ខ្ញុំជឿថាយើងមាន នាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Medford លោក Deliva នៅក្នុងទស្សនិកជនដែលចង់និយាយអំពីរូបកាយនេះ។ អូអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដាក់អ្នកនៅលើ។

[D'Alleva]: សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំកំពុងមកចូលរួមក្នុងការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់មនុស្សជាច្រើននៅពេលដែលអ្នកដឹងថាអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅចុងសប្តាហ៍នេះទាក់ទងនឹងក្រុមបាល់ទាត់របស់ក្មេងប្រុសរបស់យើង។ ហើយមានបំណែកជាច្រើនដែលបានចូលរួមក្នុងការទទួលបានកន្លែងដែលយើងទទួលបាននៅថ្ងៃសៅរ៍។ ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រពីរហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យវាស្គាល់។ ដោយសម្ព័ន្ធបូស្តុនដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងនេះនៅពេលដែលអ្នកដឹងថាយើងបានធ្វើកំណែទម្រង់ក្របខ័ណ្ឌបូស្តុន។ បានសរសេរលិខិតមួយក្នុងការគាំទ្រក្រុមបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសវិទ្យាល័យ Medord ហើយបើមិនអីទេខ្ញុំគ្រាន់តែអាចអានលិខិតនេះដោយសង្ខេប។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Mia ខ្ញុំបានស្នើសុំឱ្យអ្នកទទួលបានលិខិតនេះជាការបង្ហាញនៃការគាំទ្រដល់វិទ្យាល័យ Medford និងការខិតខំរបស់ពួកគេក្នុងការផ្តល់ឱកាសដល់សិស្សរបស់ពួកគេជាមួយនឹងឱកាសស្មើភាពគ្នាក្នុងការចូលរួមវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់ក្រុមបាល់ទាត់ផ្នែកផ្នែកខាងផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃក្រុមបាល់ទាត់ផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកផ្នែកផ្នែកផ្នែកនៃផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកខាងផ្នែកខ្ញុំបានចូលរួមវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្ររបស់ខ្លួន។ ដើម្បីឱ្យមានភាពខុសឆ្គងបញ្ហាដែលបានកើតឡើងគឺជាសាលាមួយដែលបានដោះស្រាយនៅលើមូលដ្ឋានជាប្រចាំ។ ជារឿយៗយើងមានសិស្សដែលមកដល់សាលារបស់យើងដែលបានឆ្លងកាត់ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តនិងលទ្ធផលនៃការចាកចេញពីសាលារៀន។ គោលដៅសំខាន់មួយរបស់យើងគឺការប្រមូលផ្តុំសិស្សទាំងនេះឡើងវិញ។ ក្នុងករណីជាច្រើនផ្លូវនៃឯកសារគឺពិបាកក្នុងការរុករក។ និស្សិតខ្លះបានទៅសាលារៀនជាច្រើននៅតាមទីក្រុងនានាជាច្រើនរដ្ឋនិងប្រទេស។ ពួកគេមានអាយុសមរម្យឥណទានសមស្របនិងសមយ៉ាងងាយស្រួលទៅក្នុងថ្នាក់ជាក់លាក់មួយ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាស្ថានភាពនេះមានអត្រាខ្ពស់នៃការកើតឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសាលារៀនទីក្រុង។ ក្នុងករណីនេះយើងមានអារម្មណ៍ថាកាលៈទេសៈដែលទាក់ទងនឹងអ្នកលេងដែលមិនមានសិទ្ធិទទួលបានដោយផ្ទាល់ទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតរបស់គាត់។ នាយកសាលានិងអត្តពលិកនៃមហាវិទ្យាល័យ Grogerne Lepue គាំទ្រដល់វិទ្យាល័យ Medford និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេដែលពួកគេកំពុងអនុវត្តដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍។ យើងមានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំថាការសម្រេចចិត្តគួរតែត្រូវបានលុបចោល។ ហើយក្រុមក៏ដូចជាកីឡាករគួរតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការប្រកួតបាល់ទាត់របស់រដ្ឋរបស់ក្មេងប្រុស។ សូមអរគុណចំពោះការធានាការខិតខំរបស់កុមារដែលនិស្សិតរបស់យើងទទួលបានឱកាសស្មើភាពគ្នាក្នុងការចូលរួម។ ហើយនោះគឺមកពីប្រធានាធិបតី Chris Manerangelo ដែលជានាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Malden Hight ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដាក់វានៅក្នុងកំណត់ត្រា។ ហើយយើងក៏ទទួលបានលិខិតមួយពីអគ្គនាយករបស់ Malden ផងដែរដោយសរសេរទៅ Mia ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពដែលមិនអីទេខ្ញុំអាចអានអក្សរនោះផងដែរ។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរជាអគ្គនាយកសាលានិងអតីតនាយកវិទ្យាល័យដែលមាននៅវិទ្យាល័យដើម្បីជម្រុញឱ្យអ្នកពិចារណាឡើងវិញនូវសេចក្តីសម្រេចដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងនោះដែលអ្នកលេងបាល់ទាត់វិទ្យាល័យមេឌាដែលមិនមានសិទ្ធិទទួលបាន។ សេចក្តីសម្រេចនេះគឺអយុត្តិធម៌ហើយពេលវេលាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមក្រុមអ្នកលេងនិងអ្នកលេង។ អត្តពលិកនិស្សិតដែលមានអាយុ 18 ឆ្នាំដែលបានលេងរយៈពេលពីរឆ្នាំមុនសាលាបានឈប់រៀននៅសាលា បានក្លាយជាអ្នកដែលគ្មានផ្ទះសម្បែងហើយបន្ទាប់មកបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Medford ក្នុងនាមជាយុវជននៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 ។ គាត់គ្មានផ្ទះសម្បែងរស់នៅជាមួយសាច់ញាតិហើយចាប់ផ្តើមជាសះស្បើយឥណទានសាលារបស់គាត់។ និស្សិតនេះមានអាយុ 18 ឆ្នាំហើយបានរៀនតែក្នុង 4 ឆ្នាំហើយតែលេងបាល់ទាត់រយៈពេល 2 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ នេះមិនមានអ្វីនៅក្នុងប្រវត្តិរូបរបស់សាលាដែលនឹងធ្វើឱ្យបុព្វហេតុដែលមានការព្រួយបារម្ភអំពីសិទ្ធិរបស់ខ្លួន។ មានបុព្វហេតុជាច្រើនដែលមានការព្រួយបារម្ភនៅក្នុងប្រវត្តិរូបរបស់គាត់ក្នុងនាមជាសិស្សនៃពណ៌គ្មានផ្ទះសម្បែងដែលបានបោះបង់ចោលហើយបានបោះបង់ចោលការសិក្សារួចហើយដើម្បីជួយផ្គត់ផ្គង់គ្រួសាររបស់គាត់។ នៅពេលដែលយើងទំនងជាមើលឃើញនៅស្រុកទីក្រុងដែលជាសិស្សដែលបានចូលរួមជាថ្មី។ យើងធ្វើរឿងនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅក្នុងសហគមន៍ទីក្រុងរបស់យើង។ ក្នុងនាមជាមេដឹកនាំអប់រំព្យាយាមផ្តល់ឱ្យនិស្សិតរបស់យើងនូវគ្រប់ឱកាសដើម្បីទទួលបានជោគជ័យទោះបីជាមានការប្រឈមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅយ៉ាងខ្លាំងក៏ដោយដែលសិស្សរបស់យើងប្រយុទ្ធដែលភាគច្រើនគឺហួសពីការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។ Mia ត្រូវបានគេសន្មត់ថាបម្រើសិស្សទាំងអស់នៅតាមសហគមន៍ទាំងអស់។ ខ្ញុំបានអំពាវនាវដល់មីកាលពីអតីតកាលក្នុងនាមជានាយកសាលានិងដឹកនាំប្រធានដឹកនាំជំនួយ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាបានធ្វេសប្រហែសនិងចាកចេញពីការអង្វររបស់យើងដែលជាសាលាភាគច្រើនជនជាតិភាគតិចភាគច្រើន។ យើងបានជួបប្រទះភាពលំអៀងនិងការរើសអើងពីសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលក្នុងដំណើរការរបស់យើង។ ជាអកុសលឧប្បត្តិហេតុនេះដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអត្តពលិកនិស្សិតនេះមានចិញ្ចៀនដែលមានភាពអយុត្តិធម៌ដូចគ្នានឹងភាពលំអៀងដែរ។ MIA មានឱកាសកែតម្រូវស្ថានការណ៍។ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ MIA ដើម្បីបញ្ច្រាសការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួននិងអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតវិទ្យាល័យ Medford - អត្តពលិកក្នុងការលេងនិងអនុញ្ញាតឱ្យ Medford បន្តរដូវកាលរបស់វា។ ពេលនេះគឺឥឡូវនេះ។ ធ្វើឱ្យស្ថានភាពត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ។ ហើយនោះគឺមកពីចនអូរីអាយដែលជាអគ្គនាយកសាលារៀន។ នៅទីក្រុង Malden ដូច្នេះខ្ញុំចង់ទទួលយកពេលវេលានៃការចូលរួមរបស់សហគមន៍ដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់ប្រជាជនជាច្រើនព្រោះវាជាថ្ងៃដ៏លំបាកមួយហើយខ្ញុំពិតជាចង់ថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសដល់អភិបាលក្រុង។ មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំបាន waffling នៅចំណុចខ្លះព្រោះវាទើបតែបានលើសបន្តិចដោយផ្អែកលើច្បាប់និងរឿងបែបនេះប៉ុន្តែអភិបាលក្រុងរបស់យើងគឺគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមណាស់ហើយខ្ញុំគិតថានៅយប់នេះ។ មានមនុស្សជាច្រើនគឺលោក Peter Couthiing នាយកអត្តពលិក Bobby Manoney គ្រាន់តែជាមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងតារាងនេះគ្រាន់តែព្យាយាមរកដំណោះស្រាយហើយដោះស្រាយដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណពួកគេផ្ទាល់នៅចំពោះមុខគណៈកម្មាធិការនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Van der Kloot]: សូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកសរសេរសំបុត្រទាំងនោះពីសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាដែលថ្លែងអំណរគុណចំពោះពួកគេចំពោះការថ្លឹងថ្លែងក្នុងនាមសិស្សរបស់យើងខ្ញុំ

[Burke]: ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើខ្ញុំអាច, អភិបាលក្រុងខេមប្រ៊ីដបានចូលរួមក្នុងបញ្ហានេះអភិបាលក្រុង Somerville បានចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហានេះ។ យើងបានឈានដល់អង្គភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនក្នុងរយៈពេលរសៀលថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅពេលដែលយើងទទួលបានសេចក្តីសម្រេចដើមហើយល្ងាចថ្ងៃសុក្រនៅពេលពួកគេបានមើលច្បាប់លើកទី 2 របស់ពួកគេចំពោះច្បាប់។ ហើយអ្នកដឹងទេច្បាប់គឺអស្ចារ្យណាស់ប៉ុន្តែពេលខ្លះពួកគេមិនសម។ អ្នករាល់គ្នាមិនសមនឹងប្រអប់នោះទេ។ ហើយនោះជាពេលដែលអ្នករំពឹងថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់ពួកគេដើម្បីធ្វើឱ្យមានការសម្រេចចិត្តទាំងនោះ។ ថាមនុស្សគ្រប់រូបអាចរស់នៅជាមួយហើយមិនមែនជាការសម្រេចចិត្តអយុត្តិធម៌អយុត្តិធម៌ទេ។ ហើយអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើគឺពួកគេទើបតែបានបញ្ជាក់រួមគ្នា។ ហើយយើងបាន heard វានៅលើទូរស័ព្ទនៅពេលដែលយើងនៅលើទូរស័ព្ទជាមួយពួកគេ។ ហើយខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍គួរឱ្យខ្លាចណាស់ដែលស្តាប់ការសន្ទនាដែលបានកើតឡើងនៅចុងម្ខាងនៃខ្សែនោះ។ ហើយខ្ញុំពិតជាគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើមនៅ Miaa ម្តងទៀត។ វាមិនមែនជាលើកទីមួយទេ។ វាប្រហែលជាមិនមែនជាពេលវេលាចុងក្រោយទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគួរឱ្យស្ញប់ស្ញែងជាថ្មីម្តងទៀតតាមសកម្មភាពរបស់ពួកគេនិងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការមិនមើលទៅខ្មៅនិងសនៅលើក្រដាសមួយសន្លឹក។ ប៉ុន្តែយើងបានប្រយុទ្ធ។ យើងបានប្រយុទ្ធនឹងអ្នក។ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថា។ យើងមិនបោះបង់ចោលទេ។ យើងបានប្រយុទ្ធអស់ពីជោគជ័យហើយយើងបាននិយាយថាពួកគេសមនឹងទទួលបានថ្ងៃរបស់ពួកគេដើម្បីឈ្នះឬចាញ់នៅលើទីវាលព្រោះនោះជារឿងត្រឹមត្រូវ។ យើងបានដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងហើយយើងបាននិយាយថាយើងកំពុងជំរុញទៅមុខហើយយើងនឹងទៅតុលាការពីព្រោះប្រសិនបើ MIA មិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តបានត្រឹមត្រូវទេយើងនឹងទៅរកបុគ្គលដែលមិនលំអៀងក្នុងការធ្វើវា។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើ។ សូមអរគុណភាពល្អមានចៅក្រមដែលបានស្នាក់នៅរយៈពេលបិទនៅអតីតកាលកាលពីថ្ងៃសុក្រ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ស្មៀនរបស់តុលាការ។ សម្រាប់ការរក្សាបន្ទប់សវនាការពីព្រោះ MIA បានបិទទូរស័ព្ទនៅលេខ 435 នៅពេលដែលតុលាការបានបិទនៅកម្រិត 4.30 មិនបានធ្វើការសម្រេចចិត្តមិនបានជូនដំណឹងដល់យើងបានធ្វើការសម្រេចចិត្តបានលេចចេញនូវសេចក្តីសម្រេចរបស់លោក Herald បានឈ្នះ។ ហើយស្មៀនដែលស្នាក់នៅទីនោះក៏ដូចជាចៅក្រមដែលស្នាក់នៅទីនោះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណពួកគេទាំងអស់ដែលបានបំពេញការងាររបស់ពួកគេនៅល្ងាចថ្ងៃសុក្រ។ ដូចដែលអ្នកអាចប្រាប់បានខ្ញុំនៅតែឡើងខ្ពស់អំពីវា។ ខ្ញុំសុំទោស។

[D'Alleva]: ប៉ុន្តែវាមិនអាចធ្វើបានទេប្រសិនបើវាមិនមែនជាការខិតខំរបស់ក្រុម។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលស្គាល់ប្រជាជនដែលបានចូលមកហើយពិតជាបានខំអស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេអ្នកដឹងទេមានមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងបន្ទប់ពេលខ្លះ។

[Burke]: ពួកគេបានធ្វើអ្វីដែលត្រឹមត្រូវ។

[D'Alleva]: យាយ។ ហើយកម្លាំងចលករបានកើតឡើងវាតែងតែទាក់ទងនឹងសិស្ស។ មិនថាអ្វីដែលជាអ្វីដែលច្បាប់នេះមានឬអ្វីក៏ដោយ។ វាតែងតែនិយាយអំពីសិស្ស។ ហើយនោះគឺជារឿងសំខាន់។ ហើយម្តងទៀតខ្ញុំពិតជាត្រូវអរគុណដល់អភិបាលក្រុងពីព្រោះមានពេលខ្លះដែលយើងមាន តើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ? ហើយអគ្គនាយកជាការពិតផងដែរខ្ញុំសុំទោស។

[Burke]: ហើយដោយមិនគិតពីលទ្ធផលពួកគេជាអ្នកឈ្នះ។

[D'Alleva]: បាទពិតប្រាកដ។ ពួកគេជាអ្នកឈ្នះនៅក្នុងសៀវភៅរបស់យើង។ យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះអ្នកណាទៅក្រុមបាល់ទះរបស់ក្មេងប្រុស?

[Burke]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ សូមអរគុណ។ ធាតុមួយការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់របស់អប់រំ។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំក៏នឹងចំណាយពេលបន្តិចម្តងដើម្បីនិយាយអំពីបាល់ទាត់របស់ក្មេងប្រុសរបស់យើងដែរពីព្រោះនោះគឺជាកំពូលនៃគំនិតអស់រយៈពេលពីរបីថ្ងៃកន្លងមកនេះ។ ហើយខ្ញុំចង់ចែករំលែកការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងគំនិតមួយចំនួនរបស់អ្នកហើយប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសាលារដ្ឋ Medford ដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកបាន heard ពីប្រធាន Shioster Delava ដែលជាអក្សរដ៏អស្ចារ្យនៃការគាំទ្រដែលយើងបានទទួលទាំងនេះគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងមួយចំនួន។ ដូច្នេះក្រុមដ៏អស្ចារ្យមួយដែលសហគមន៍នេះរីករាយក្នុងការគាំទ្រសមិទ្ធិផលនៃអត្តពលកម្មដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេប៉ុន្តែក៏មានមធ្យោបាយដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ដែរដែលពួកគេបានអនុវត្តខ្លួនឯងពេញមួយឆ្នាំ។ យើងនិយាយច្រើនអំពីសារៈសំខាន់នៃវិធីដ៏ស្វិត ខណៈពេលដែលអ្នកលេងទាំងនេះបានបង្ហាញវារាល់ពេលដែលពួកគេបានយកវាល។ ពួកគេមិនដែលទម្លាក់បាល់ទេ។ យើងបានធ្វើដូចមនុស្សពេញវ័យដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមិនគួរបង់ថ្លៃសម្រាប់កំហុសដែលមិនមានកំហុសរបស់យើងទេ។ ថ្វីត្បួររយៈពេលពីរថ្ងៃទៀតអង្វរករណីរបស់យើងទាំងម៉ៃ ហើយ MIAC ពួកគេបានបដិសេធថាឱកាសនៃការលេងរបស់ Mustang របស់យើង។ អភិបាលក្រុង Burke នាយកអត្តពលកម្ម Bobby Manoney ប្រធានផ្នែករូបនេះនិងសមាជិកជាច្រើននៃក្រុមរបស់ខ្ញុំយើងមានអារម្មណ៍ថានេះគឺជាការសម្រេចចិត្តអយុត្តិធម៌របស់សិស្សរបស់យើងហើយបានយកកោះម៉ៃឱ្យទៅប្រយុទ្ធ។ វាជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ តុលាការបានរកឃើញនៅក្នុងការពេញចិត្តរបស់ Medford ហើយការប្រកួតនេះត្រូវបានលេងនៅយប់ថ្ងៃសៅរ៍។ ល្បែងដែលត្រូវគ្នាខ្លាំងណាស់ប្រសិនបើខ្ញុំនិយាយដូច្នេះខ្ញុំ។ Mustangs បានចាកចេញពីវាទាំងអស់នៅលើវាល។ ខ្ញុំក៏និយាយថាមួកទៅលីនខុនស៊ូប៊្រីន។ ពួកគេមិនមានជ័យជំនះទេដែលជាមួករបស់យើងប៉ុន្តែពួកគេទទួលបានជ័យជំនះក្នុងចិត្តយើងដែលមិនដែលចុះចាញ់ឡើយ។ ប្រទេស Mustang បង្កើតបាន 3 ភាគបួននៃហ្វូងមនុស្សហើយ Medford តំណាងឱ្យយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍បាល់ទាត់ពិភពលោកទោះបីខ្ញុំមិនមែនជាលីនក៏ដោយ។ បរិយាកាសគឺអគ្គិសនី។ ប្រទេស Mustang បានស្រែកនិងអបអរសាទរពេញមួយការប្រកួត។ Maaa បានថ្លែងថាពួកគេមានអារម្មណ៍មិនល្អណាស់ថាកំហុសស្មៀនមួយបាននាំពួកគេទៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចនេះប៉ុន្តែច្បាប់នោះត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីអនុវត្តតាម។ ខ្ញុំយល់ព្រម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពេលខ្លះមុនពេលច្បាប់ត្រូវបានអនុវត្ត, កាលៈទេសៈ extenuating គួរតែត្រូវបានយកមកពិចារណា។ ក្នុងករណីនេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើក្រុមរបស់ Medford ត្រូវបានផ្តល់ការពិចារណាដោយយុត្តិធម៌សម្រាប់គ្រប់កាលៈទេសៈទាំងអស់ដែលយើងបានបង្ហាញ។ ពេលខ្លះចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងអស់ប្រហែលជាមិនមែនជាបាទ / ចាសទេប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញវាប្រហែលជាប្រហែលជាឬក្រឡេកមើលទៅបញ្ហានេះទាំងស្រុង។ នៅពេលខ្លះយើងអាចស្នើសុំឱ្យភ្ជាប់បញ្ហាមួយដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ថាស្ថានភាពលំបាករបស់ពួកគេត្រូវបានគេ។ ។ ជាការប្រសើរណាស់, អ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយបាននៅល្ងាចនេះ, យើងពិតជាដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នកជំនួយការទាំងអស់ដែលទទួលបានពីអភិបាលក្រុង Burke ពីក្រុមប្រឹក្សាសាលា, Somerkille, Man Curtatone, អគ្គនាយកសាលាសាធារណៈ Malden Bohn Oteri, លិខិតរបស់អ្នកណាដែលបានអានដល់អ្នកមួយភ្លែតដោយប្រធានក្រុមហ៊ុន Delava ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកស្គាល់អគ្គនាយករបស់លោក John Oneary ឈរនៅក្បែរខ្ញុំហើយលោក Peter Couther ទាំងមូលនេះដោយអបអរសាទរដល់ Medford Mustangs ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ប្រជាជនចំនួន 5.786 នាក់និងរាប់គ្រួសារមិត្តភក្តិអ្នកជិតខាងនិងអ្នកគាំទ្រក្រុមបាល់ទាត់ក្មេងប្រុស Mustang ដែលបានចុះហត្ថលេខាលើការផ្លាស់ប្តូរ នៅលើញត្តិសម្រាប់ពួកគេដើម្បីអាចលេងបាន។ សហគមន៍ទាំងមូលគឺខ្លាំងជាងមុនហើយបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅពីក្រោយសិស្សរបស់យើង។ ចុងក្រោយយើងត្រូវតែថ្លែងអំណរគុណដល់មេធាវីគណៈកម្មាធិការសាលារៀនរបស់យើងហើយមេធាវីរបស់យើងបានប្រយុទ្ធនឹងលោក Miaa ដែលអាចលេងបានគណៈឧក្ររដ្ឋ John J. Jack Mcglynn, Jr. និងក្រុមហ៊ុន McGlynn របស់លោក។ មេធាវី McGlynn តំណាងឱ្យយើងបានយ៉ាងខ្លាំងនិងដោយជោគជ័យហើយដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានអំណរគុណណាស់ដែលយើងអាចលេងនៅថ្ងៃសៅរ៍ហើយផ្តល់ឱ្យវានូវការបាញ់ដ៏ល្អបំផុតរបស់យើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចែករំលែកការកត់សម្គាល់ទាំងនេះជាមួយអ្នកទាក់ទងនឹង ពីរបីថ្ងៃរបស់យើងកាលពីប៉ុន្មានថ្ងៃមុន។ ប៉ុន្តែនៅពេលខ្ញុំផ្លាស់ប្តូរពីនោះខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងឬចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវអ្វីផ្សេងទៀតដែលកំពុងកើតឡើងនៅ Medford ហើយមានរឿងជាច្រើនកំពុងកើតឡើងនៅ Medford ដូច្នេះខ្ញុំចង់ព្យាយាមធ្វើឱ្យទាន់សម័យដូច្នេះអ្នកទើបតែដឹង។ រឿងដំបូងដែលមកដល់ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ខាងមុខនេះមានសេចក្តីជូនដំណឹងចរាចរណ៍ដ៏សំខាន់មួយ។ evers ប្រភពបានបិទផ្លូវខាងត្បូង។ ហើយនេះជះឥទ្ធិពលដល់យើងហើយវាជះឥទ្ធិពលលើឡានក្រុងសាលារបស់យើង។ ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវដឹងថាផ្លូវឡានក្រុងសាលា 13 និងផ្លូវ 12, ផ្សារទំនើបនៅផ្លូវខាងត្បូង។ និស្សិតនឹងមិនអាចប្រើឈប់នោះទៀតទេ។ និស្សិតនឹងដើរទៅរកការឈ្នះនៅផ្លូវខាងត្បូងក្បែរហ្គោលឡាក់ឥវ៉ាន់។ ដើម្បីឡើងជិះឡានក្រុងនៅពេលព្រឹក។ ហើយនៅពេលរសៀលពួកគេនឹងត្រូវបោះបង់ចោលនៅកន្លែងនោះផ្លូវ Winthrop នៅផ្លូវ South យ៉ាងជិតស្និទ្ធនឹង Boldilics Bastels ។ ផ្លូវមួយទៀតផ្លូវផ្សេងទៀតដោយប្រើ WinThrop Stays នឹងត្រូវប្រើផ្លូវ 16 ដើម្បីទៅដល់សាលាបង្រៀនកណ្តាលនិងបឋម។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាផ្លូវ 16 មានការកកស្ទះច្រើនដូច្នេះវានឹងមានរយៈពេលយូរជាងនេះទៅទៀតប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងថាអ្នកដឹងទេរៀបចំឱ្យអ្នករាល់គ្នាបានបិទដូច្នេះយើងត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនោះ។ នៅកម្រិតវិទ្យាល័យយើងមានបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យាពីរបី។ យើងមានអ៊ីមែលមួយចំនួននិងសំណួរមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មក្នុងការជួសជុលបច្ចេកវិទ្យារបស់យើងនៅវិទ្យាល័យជាពិសេស។ ប្រព័ន្ធនេះមានប្រព័ន្ធជាច្រើនកំពុងបន្តទៅឧបករណ៍។ មនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងធ្វើដំណើរជាមួយឧបករណ៍ចល័តមួយនិងឧបករណ៍ទាំងអស់ដែលចូលប្រព័ន្ធមួយរបស់យើង។ ពេលខ្លះវាក៏លើសលុបប្រព័ន្ធរបស់យើងផងដែរ។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការជួសជុលសម្រាប់រឿងនោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាយើងបានដឹងហើយយើងកំពុងធ្វើការនិងប្រជុំរួមគ្នាដើម្បីជួយដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យារបស់យើងនៅវិទ្យាល័យ។ ការផ្លាស់ប្តូរម្តងទៀតកីឡារដូវរងារមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលស្រឡាញ់ព្រឹត្តិការណ៍កីឡារបស់យើងបន្ទាប់ពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងកីឡាវិទ្យាល័យរដូវរងារកំពុងចាប់ផ្តើម។ ការប្រកួតបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសនិងកុមារីត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុនហើយពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមរដូវកាលរបស់ពួកគេនៅសប្តាហ៍ទី 9 ខែធ្នូ។ ដូចគ្នានេះផងដែរកាលពីសប្តាហ៍មុន, ក្រុមហ៊ុន Medford Cpac គ្រុបនិងការធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃបណ្តាញគ្រួសារ Medford ដែលគាំទ្រដល់និស្សិតដែលមានអាឡែរហ្សីស្បៀងអាហារនៅតាមសាលារៀន។ ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការចូលរួមវគ្គផ្តល់ព័ត៌មានដ៏សំខាន់នេះនៅអនុវិទ្យាល័យលោក Andrews នៅវិទ្យាល័យ។ ប្រជាជនជាង 50 នាក់បានចូលរួមស្តាប់ Hear បានទទួលផលពីមន្ទីរពេទ្យទូទៅនៃរដ្ឋ Massachusetts សម្រាប់កុមារនិងលោក Jennifer Labovodich របស់មន្ទីរពេទ្យកុមារបូស្តុនដែលបានពិភាក្សាគ្នានូវយុទ្ធសាស្ត្រដូច្នេះយើងទាំងអស់គ្នាដឹងអំពីបញ្ហាអាឡែរហ្សីរបស់និស្សិត។ វេជ្ជបណ្ឌិតក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់បរិស្ថានថ្នាក់រៀនដែលគាំទ្រនិងមានផែនការថែទាំបន្ទាន់ខ្លាំងនៅនឹងកន្លែង។ សម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែប្រហែលជាខកខានការធ្វើបទបង្ហាញវាមាននៅលើប្លក់សាលា។ ហើយខ្ញុំចង់ទទួលស្គាល់ជំនួយការជំនួយការរបស់ លោកr. ឧតុនិយមលោក Van Der Kloot និង Kreatz ក៏ចូលរួមក្នុងការធ្វើបទបង្ហាញនោះកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ដូចគ្នានេះផងដែរយើងមានក្រុមហ៊ុន JumpStart អានសម្រាប់កំណត់ត្រា។ ដែលត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុននៅសាលាកូឡុំបឺស។ សៀវភៅដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអានបានអរគុណអូអូយូ។ នៅឆ្នាំនេះក្រុមហ៊ុន Jumpstart បានប្រារព្ធខួបលើកទី 14 នៃការអានសម្រាប់កំណត់ត្រានេះ។ ខ្ញុំដឹងថាលោកបណ្ឌិតខាធីកៃកៀរបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងដែលលោក Diane Caldwell ជានាយករដ្ឋមន្រ្តីសាកលវិទ្យាល័យ Mighine Patterson នាយកសាលាភាសាអង់គ្លេស McGlynny នាយកសារព័ត៌មាន Medford Medford Medford Mari Cassidy ។ ហើយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាខាធីក្រាសនិងម៉ៃម៉ិនបានចូលរួមក្នុងការអានសៀវភៅដល់និស្សិត។ ការអានរបស់ក្រុមហ៊ុន JumpStart សម្រាប់យុទ្ធនាការកំណត់ត្រានេះបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការអគារអក្ខរកម្មនិងជំនាញភាសាសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។ យើងមានដំណឹងល្អម្តងទៀតនៅក្នុងប្រទេស Mustang ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្មីជានិស្សិតដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សានៅខែមិថុនាឆ្នាំ 2019 ថ្នាក់បញ្ចប់ការសិក្សាជាផ្លូវការដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ មែនហើយកីឡាករឆ្នេរសមុទ្រនេះបានធ្វើឱ្យមានសញ្ញាយ៉ាងខ្លាំងហើយយ៉ាងខ្លាំងនៅលើពិភពលោក។ ឈ្មោះរបស់គាត់គឺ Connor McFarlane បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2019 ។ គាត់បានឈ្នះចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 កន្លែងដំបូងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យម៉ាសាឈូសេតនៅការប្រកួតប្រជែងច្នៃប្រឌិតច្នៃប្រឌិត។ ខនន័រដែលជានិស្សិតវិស្វកម្មគីមីបានអភិវឌ្ឍការផ្តល់អាំងស៊ុយលីនដែលមានភាពប្រសើរឡើង។ វាត្រូវបានគេហៅថា iid ។ អាយឌីអាយគឺជាប្រព័ន្ធចែកចាយអាំងស៊ុយលីនប្រសើរឡើងសម្រាប់អ្នកជំងឺទឹកនោមផ្អែមដែលពឹងផ្អែកលើអាំងស៊ុយលីនដែលជួយកាត់បន្ថយការឈឺចាប់កាកសំណល់ប្លាស្ទិកបរិមាណផ្គត់ផ្គង់ដែលត្រូវការនិងចំនួនពេលវេលាដែលបានចំណាយក្នុងការគ្រប់គ្រងសេរីភាពបន្ថែមទៀតសម្រាប់អ្នកជំងឺ។ គម្រោងរបស់គាត់ត្រូវបានផ្តល់ជូនចំណាត់ថ្នាក់លេខរួចហើយ សម្រាប់រង្វាន់ចំនួន 1.250 ដុល្លារ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអបអរសាទរ, ខនន័រ។ យើង Mustangs មានមោទនភាពចំពោះអ្នក។ យើងក៏មានការបើកការបើកការដ្ឋានសាងសង់ឬបើកការដ្ឋានសាងសង់ដោយផ្នែកសម្រាប់ហាងកែសម្ផស្សថ្មីៗរបស់យើង។ នៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ កាលពីឆ្នាំមុននៅក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដែលបានសម្របសម្រួលរវាងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា Medford គឺ MiA Mastone រដ្ឋ Sark Rumley ឈ្មោះ Charles Hoff បានស្វែងយល់ពីអំណោយដល់សាលារបស់គាត់។ លោក Fallon នាយកសាលា Landon បានចែករំលែកជាមួយលោក Hoff របស់លោកដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទីតាំងកម្មវិធីគ្រឿងសំអាងដែលបច្ចុប្បន្នមានទីតាំងនៅកម្រិតទាបនៃសាលានេះហើយមិនចាំបាច់អាចចូលដំណើរការបានទេសម្រាប់ថ្នាក់ដ៏សំខាន់នៃសាលាវិជ្ជាជីវៈរបស់សាលាវិជ្ជាជីវៈ។ យើងមានអារម្មណ៍ថាខ្លួននឹងអនុញ្ញាតឱ្យមានចំណុចចូលដំណើរការដោយផ្ទាល់និងចំណតរថយន្តគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ អតិថិជនក៏ដូចជាមនុស្សដែលចង់មកលេងហាងកែសម្ផស្សទស្សនារបស់យើង Bistro ភោជនីយដ្ឋាននិងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យារថយន្តរបស់យើង។ ដូច្នេះគម្រោងនោះអ្នកនឹង about អំពីវាម្តងទៀតនៅពេលក្រោយនៅថ្ងៃនេះប៉ុន្តែក្តីសង្ឃឹមគឺថាវានឹងបញ្ចប់នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2020 នៅជុំវិញខែឧសភា។ ដូច្នេះយើងពិតជារំភើបអំពីរឿងនោះ។ ហើយវានឹងមានការកាត់ខ្សែបូរជាផ្លូវការនៅខែឧសភាឆ្នាំ 2020 ។ បទបង្ហាញរបស់ Sandy Hook សន្យាបទបង្ហួរចិត្ត។ សាលារដ្ឋ Medford បានសហការជាមួយក្រុមហ៊ុន Sandy Hook សន្យាថាបានផ្តល់មូលនិធិដោយការិយាល័យមេធាវីដើម្បីផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសុខភាពផ្លូវចិត្តការបង្ការការធ្វើអត្តឃាតនិងកម្មវិធីបង្ការអំពើហឹង្សាផ្អែកលើសាលារៀនដើម្បីរក្សាឱ្យសិស្សរបស់យើងឱ្យមានសុវត្ថិភាព។ បទបង្ហាញចាប់ផ្តើមជាមួយហេឡូត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុនទាំងនៅអនុវិទ្យាល័យ Andrews និង Mcglynn ក៏ដូចជាវិទ្យាល័យផងដែរ។ ការិយាល័យអគ្គព្រះរាជអាជ្ញានិងលោក Sandy Hook សន្យានឹងសហការជាមួយសាលារដ្ឋ Medford ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលអ្នកអប់រំនិងនិស្សិតក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខក្នុងកម្មវិធីដែលមានសញ្ញាសំគាល់ដែលនឹងបង្រៀនយុវជននិងមនុស្សពេញវ័យពីរបៀបធ្វើអន្តរាគមន៏នៅចំពោះមុខមនុស្សវ័យក្មេងធ្វើឱ្យខ្លួនឯងឈឺចាប់ឬអ្នកដទៃ។ សូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសចំពោះ Stacey Shulman សម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំជំនួយដ៏សំខាន់នេះ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំឈានដល់ទីបញ្ចប់ខ្ញុំចង់ស្គាល់នាយកដ្ឋានវិចិត្រសិល្បៈរបស់យើង។ អ្នកដែលស្រឡាញ់សិល្បៈយើងទាំងអស់គ្នាធ្វើ។ ពួកគេបានប្រកាសកាលវិភាគប្រគុំតន្ត្រីរដូវរងាររបស់ពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានអញ្ជើញ។ ថ្ងៃទី 4 ខែធ្នូនៃការធ្វើបន្ទរសាសនាខ្ពស់, ខ្សែប្រយុទ្ធ, ខ្សែប្រយុទ្ធ, និងដៃរបស់រ៉ូបឺតបាននិយាយ។ ថ្ងៃទី 5 ខែធ្នូវង់តន្រ្តីវិទ្យាល័យ។ ថ្ងៃទី 12 ខែធ្នូខ្សែអក្សរសាលាកណ្តាល។ មួយនោះនិយាយនៅសាលាម៉ាកជីជីលីន។ ថ្ងៃទី 21 ខែមករាខ្សែស្រឡាយទី 21 ក្រុមអ្នកបង្កបញ្ហាក្នុងការបង្កបញ្ហា Chorus និង Roberts Charbras Chames និងទី 22 ខែមករាឆ្នាំក្រុមវិទ្យាល័យនិងក្រុមតន្រ្តីសាលាមធ្យម។ យើងនឹងបន្តផ្តល់ការរំលឹកប៉ុន្តែគ្រាន់តែសម្រាប់ប្រជាជនដែលត្រូវដឹង, នាយកដ្ឋានវិចិត្រសិល្បៈល្អមានកាលវិភាគប្រគុំតន្ត្រីក្នុងរដូវរងារ។ ដូចគ្នានេះផងដែរក្រុមតន្រ្តីវិទ្យាល័យរបស់យើងនឹងត្រូវបានលក់ដើមឈើណូអែលនិងថ្មប៉ប្រះទឹកនៅចំណតរថយន្តវិទ្យាល័យដែលជាអ្នករៃអង្គាសប្រាក់ដើម្បីជួយក្នុងការធ្វើដំណើររបស់យើងឆ្នាំ 2020 ដែលនឹងក្លាយជាដំណើរដ៏ច្រើនសម្រាប់ក្រុមតន្រ្តីរបស់យើងទៅកោះហាវ៉ៃ។ ដូច្នេះសូមបន្ទាប់មកដែលនឹងចាប់ផ្តើមចុងសប្តាហ៍ថ្ងៃទី 29 ខែវិច្ឆិកាបន្ទាប់ពីបន្ទាប់ពីការថ្លែងអំណរគុណចុងសប្តាហ៍ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថា ដែលអ្នកអាចគាំទ្របាន។ ចុងក្រោយបណ្តាញគ្រួសារ Medford របស់យើងកំពុងបង្ហោះថ្នាំកំប៉ុងពេញមួយខែនេះ។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់បានពាក់សម្លៀកបំពាក់អាវទ្រនាប់ថ្នមៗឬអាវធំដែលពួកគេចង់បរិច្ចាគដល់បណ្តាញគ្រួសារ Medford សូមយកវាទៅវិទ្យាល័យ។ ការបរិច្ចាគរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំសូមអរគុណអ្នកដែលបានស្តាប់ហើយខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានការថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

[Burke]: សូមអរគុណ។

[Ruseau]: លោក .. Russo សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍នោះ។ ខ្ញុំទើបតែមានសំណួររហ័សអំពីសំណួរពីរមួយដែលការបិទផ្លូវខាងត្បូងផ្លូវខាងត្បូងតើយើងមានរយៈពេលប៉ុន្មានដែលនឹងមានរយៈពេលយូរ?

[Edouard-Vincent]: ខ្ញុំមិនមានកាលវិភាគផ្លូវការទេ។ ខ្ញុំដឹងថាវាបញ្ចប់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី 21 ហើយយើងពិតជានឹងមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងប្រភពដើម។ ជាថ្មីម្តងទៀតពេលខ្លះនៅពេលពួកគេជីកឬអ្វីដែលពួកគេធ្វើពួកគេរកឃើញបញ្ហាប្រឈមផ្សេងទៀត។ ដូចជានៅលើផ្លូវ Winthrop ។ ប៉ុន្តែយើងពិតជាបានប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ យើងបានធ្វើការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដំបូងជាមួយក្រុមហ៊ុនឡានក្រុង។ ហើយគ្រាន់តែចង់អោយមនុស្សដឹងថារឿងនេះកំពុងកើតឡើងហើយវានឹងមានបន្ថែម

[Ruseau]: ដូច្នេះវាមិនមែនមួយសប្តាហ៍ទេ។

[Burke]: យើងអាចទទួលបានការប៉ាន់ស្មាននៃការកំណត់ពេលវេលានិងអ៊ីម៉ែលឱ្យអ្នករាល់គ្នាហើយយកវាទៅក្រុមរបស់អ្នក។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានការបំភ្លឺព្រោះខ្ញុំដឹងរឿងនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាមនុស្សគ្រប់គ្នាបានធ្វើ។ នៅពេលដែលអ្នកកំពុងនិយាយអំពីបច្ចេកវិទ្យានៅវិទ្យាល័យអ្នកត្រូវបានគេនិយាយយ៉ាងពិសេសអំពីការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ ពិតប្រាកដបាទ។ អ្នកមិនបានលើកឡើងពីពាក្យអ៊ិនធឺរណែតទេហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដែលបានបញ្ចូល។ បាទបាទចាស

[Edouard-Vincent]: វាគឺអំពីការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតដែលប្រព័ន្ធរបស់យើងបានគាំង។ ដូច្នេះយើងបានធ្វើការលើបញ្ហានេះយើងបានជួបហើយយើងមានអ្នកខ្លះយើងនឹងអាចបញ្ចេញមតិនៅខែក្រោយដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកាន់តែរឹងមាំលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែដើម្បីឱ្យអ្នករាល់គ្នាដឹងថាយើងពិតជាដឹងអំពីបញ្ហាប្រឈមអ៊ីនធឺណិត។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។

[DiBenedetto]: សូមអរគុណ។ លោកស្រី dibeletthetto ។ សូមអរគុណ។ ដើម្បីតាមដានអំពីផ្លូវខាងត្បូងតើយើងអាចធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាការហៅទូរស័ព្ទដោយស្វ័យប្រវត្តិ? ដូច្នេះជាពិសេសជាមួយនឹងភាពត្រជាក់របស់វាយើងមិនចង់មានកូនដោយចៃដន្យដែលកំពុងរង់ចាំនៅទីនោះសម្រាប់ឡានក្រុងទេ។ យើងពិតជាអាចធ្វើបាន។ ហើយប្រហែលជាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា, ដោយសារតែក្មេងៗអាចយកផ្ទះឡានក្រុងទៅតំបន់នោះដើម្បីដើរទៅរកជីតារបស់ជីដូនជីតាឬអ្នកថែទាំ ផ្ទះមិនត្រឹមតែក្មេងដែលចាំបាច់កំពុងរស់នៅក្នុងតំបន់នោះប៉ុណ្ណោះទេ។

[Edouard-Vincent]: ហើយយើងពិតជាអាចធ្វើបានប្រសិនបើវាមិនទាន់បានបង្កើតឡើងនៅលើប្លក់ទេយើងប្រាកដជាទទួលបានវាផងដែរ។

[Burke]: និងសាលាកាតូលិកដែលយើងសេវាកម្ម។ សូមអរគុណ។

[DiBenedetto]: ពិតណាស់។ ហើយគ្រាន់តែខ្ញុំមិនដឹងថាយើងនឹងពិភាក្សាវាឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែមានអ៊ីមែលនិងលិខិតព្រួយបារម្ភមួយចំនួនរបស់រថយន្តក្រុងប៉ុន្តែយើងអាចរង់ចាំបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការប្រជុំនេះដែលមានភាពចង្អៀតណែនទៅផ្ទះហើយដែលមានក្លិបបានបញ្ចប់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកអាចមើលទៅក្នុងនោះទេហើយឱ្យយើងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។

[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចធ្វើបាន។

[DiBenedetto]: សូមអរគុណ។

[Burke]: មិនអីទេ។ សូមអរគុណ។ ធាតុលេខពីរ, របាយការណ៍ស្តីពី CCSR ។ Michael Skorda និងលោក Richard Trota ។

[Trotter]: សូមអភ័យទោសខ្ញុំសួស្តី។ សួស្តី រីឆាតត្រូតាតា។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់គណៈកម្មាធិការសិក្សាវិញ។ ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយថាអរព្រះគុណរីករាយដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនគណៈកម្មាធិការសិក្សាថ្មីមុនពេលខ្ញុំភ្លេចរឿងនោះ។ ហើយសូមស្វាគមន៍មកកាន់សមាជិកថ្មី។ យើងបានរាយការណ៍របាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងមួយរយៈមុន។ យើងបានឆ្លងកាត់ពួកគេនៅសប្តាហ៍នេះ។ វាមានរយៈពេល 100 ទំព័រដូច្នេះខ្ញុំអានតែតែ 25 ទំព័រប៉ុណ្ណោះ។ ហើយសមាជិកថ្មីយើងនឹងទទួលបានអ្នកដែលអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីដែលរបាយការណ៍បាននិយាយ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើងនោះខ្ញុំនឹងធ្វើអត្ថាធិប្បាយខ្លីអំពីទិដ្ឋភាពទូទៅហើយបន្ទាប់មកម៉ៃឃើលនឹងនិយាយអំពីនិស្សិតនិងគម្រោងរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្វើហើយនឹងឆ្លើយសំនួរទាំងអស់ផងដែរ។ ដូច្នេះដំបូងបង្អស់ ម៉ៃឃើលនិងខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងការិយាល័យកណ្តាលដែលកំពុងបន្តរាយការណ៍ការគាំទ្រដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យយើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ។ យើងនឹងមិនអាចធ្វើវាបានទេបើគ្មានជំនួយរបស់អ្នកហើយដូច្នេះយើងសូមអរគុណហើយទន្ទឹងរង់ចាំបន្ត។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំទទួលបានអ៊ីមែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ពីមូលនិធិ Cummings ។ យើងបានដាក់ពាក្យសុំជំនួយក្នុងការទ្រទ្រង់រយៈពេល 10 ឆ្នាំប្រមាណ 250,000 ដុល្លារប្រមាណ 250,000 ដុល្លារ។ យើងមិនទាន់ទទួលបានវានៅឡើយទេប៉ុន្តែយើងបានឈានដល់ជំហានដំបូង។ យើងស្ថិតនៅក្នុងបេក្ខជនចុងក្រោយសម្រាប់ជំនួយនោះ។ ដូច្នេះយើងនឹងមិនដឹងទេរហូតដល់និទាឃរដូវប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាមុនថវិកា។ ដូច្នេះគំនិតនេះបានចាប់ផ្តើមជាយូរមកហើយជាមួយនឹង Roy Bellison ។ ជាទូទៅកម្មវិធីនេះគឺជាមធ្យោបាយមួយនៃការរៀនសូត្រនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំអារម្មណ៍ក្នុងសង្គមនៅតាមសាលារៀនបន្ទាប់ពីសាលារៀនពីព្រោះវាមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងថ្ងៃសិក្សាទេ។ លទ្ធផលនៃការត្រឡប់មកវិញពិតណាស់យើងមិនទទួលបានសិស្សគ្រប់រូបនោះទេប៉ុន្តែយើងនៅតែមានសិស្សពីរបីនាក់។ តាមពិតឆ្នាំនេះរហូតដល់ទៅជាង 500 នាក់ K ទៅ 12 ។ វាបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2015 និង 16 ហើយខ្ញុំបានធ្វើវាជាឆ្នាំដំបូងតែម្នាក់ឯងហើយខ្ញុំបានធ្វើហាងឆេងនិងបញ្ចប់ខ្លះ។ ខ្ញុំមិនបានចាកចេញពីប្រាក់ច្រើនពីលោក Bloomberg ទេដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាសកម្មភាពមួយចំនួនដែលមិនមានឥទ្ធិពលខ្លាំងនោះទេ។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំក្រោយយើងទទួលបានមូលនិធិមូលនិធិ Cummings Grant ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរខ្ញុំបានជួបសុភាពបុរសនេះដែលមានឈ្មោះថា Michael Skorka ដែលអង្គុយក្បែរខ្ញុំ។ គាត់គឺជាគន្លឹះក្នុងការធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយសិស្សចំនួន 18 នាក់នៅវិទ្យាល័យហើយឥឡូវនេះយើងមាន 150 ឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះវាមានរយៈពេលបីឆ្នាំយើងបានចេញពីសិស្សពី 18 ទៅ 150 នាក់នៅវិទ្យាល័យ។ និងស្រុកតាមស្រុកយើងបានធ្វើដំណើរពីនិស្សិតចំនួន 18 នាក់ទៅ 500 នាក់។ ដូច្នេះវាជាការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃការចូលរួម។ ឥឡូវខ្ញុំសូមកត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះបើនិយាយឱ្យចំទៅខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ពីបេសកកម្មតាមរបៀបសាមញ្ញបំផុត។ វាគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍមេដឹកនាំនិស្សិតដែលធ្វើការដើម្បីធ្វើឱ្យសហគមន៍និងពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងរស់នៅឱ្យបានប្រសើរជាងមុន។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានស្នាដៃជាច្រើនផងដែរដែលសិស្សធ្វើកិច្ចការជាច្រើនដើម្បីជួយអ្នកដទៃប៉ុន្តែអ្នកដែលទទួលបានច្រើនបំផុតខ្ញុំពិតជាបានធ្វើគម្រោងនេះហើយអ្នកនឹងទៅរកអ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងការនាំមុខហើយពួកគេបានបញ្ចប់គម្រោងទាំងនេះ។ គម្រោងនេះមានរយៈពេលមួយឆ្នាំដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែជាគម្រោងតូចមួយប៉ុណ្ណោះទេ។ ពេលខ្លះវាពិតជាស្មុគស្មាញណាស់។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវរៃអង្គាសប្រាក់។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុងឬគណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវមានគម្រោងជាមួយឪពុកម្តាយនិងសហគមន៍និងធ្វើគម្រោងដោយមិនទទួលបានប្រាក់ចំណេញ។ ហើយពួកគេរៃអង្គាសប្រាក់។ និស្សិតខ្លះបានរៃអង្គាសប្រាក់បាន 4,000 ដុល្លារកាលពីឆ្នាំមុនសម្រាប់វិមាននេះដល់ប្រជាជនទាសករ។ សកម្មភាពសំខាន់បំផុត ដែលយើងជឿថាវាមានសារៈសំខាន់ណាស់គឺការងារនិស្សិត។ យើងមានរបស់ផ្សេងទៀតដែលយើងធ្វើ។ យើងមានវាគ្មិន។ យើងមានកំណាព្យជីវឧស្ម័នគឺលោក Richard Blanco កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុននេះ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងមាន Amanda Gorman ដែលជាសមាជិករបស់ Chice Laureate សម្រាប់ប្រទេសនេះ។ យើងមានអ្នកនិយាយខ្លះចូលមកសាលាដូចជាម៉ាកជីជីលីននៅវិទ្យាល័យ។ យើងបានធ្វើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន។ យើងមានជំនួយខ្នាតតូចមួយចំនួន។ យើងមានធនធាន។ ប៉ុន្តែនៅឆ្ងាយនិងឆ្ងាយអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលយើងធ្វើដែលជាអ្វីដែលមានឥទ្ធិពលបំផុតដែលយើងធ្វើ គឺធ្វើការជាមួយសិស្សដើម្បីជួយពួកគេជួយយើង។ ហើយម៉ៃឃើលនឹងនិយាយអំពីសិស្សប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីទ្រង់ទ្រាយប៉ុណ្ណោះ។ មានរចនាសម្ព័ន្ធមួយសម្រាប់បញ្ហានេះ។ រចនាសម្ពន្ធ័ត្រូវបានគេហៅថាការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោងដែលនិស្សិតដោយខ្លួនឯងដោយមានជំនួយពីពួកគេពួកគេជ្រើសរើសគម្រោងរបស់ពួកគេប៉ុន្តែទីប្រឹក្សាជួយពួកគេអនុវត្តគម្រោង។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវមានគម្រោងវា។ ពួកគេត្រូវតែអនុវត្តវា។ ពួកគេត្រូវសហការ។ ពួកគេត្រូវប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ ដូច្នេះគម្រោងនេះពិតជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់ការរៀនសូត្រ។ ខ្ញុំតែងតែជាអ្នកគាំទ្ររបស់នោះថាជាអ្នកអប់រំហើយឥឡូវនេះយើងពិតជាអាចចូលជាធរមាននៅក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ដូច្នេះនៅពេលពួកគេបញ្ចប់គម្រោងរបស់ពួកគេពួកគេមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តបែបនេះ។ ហើយវាត្រូវបានបង្ហាញថាវាជាកម្រិតខ្ពស់ធម្មជាតិដែល endorphins ពិតជាត្រូវបានបញ្ចេញនៅពេលពួកគេបញ្ចប់គម្រោង។ ដូច្នេះវាអាចជាការប្រឆាំងនឹងការញៀនអវិជ្ជមានមួយចំនួនដោយការញៀនវិជ្ជមាន។ ហើយមានរឿងជាច្រើនដែលគេហៅថាអេស៊ីអេសដែលជាបទពិសោធន៍របស់កុមារភាព។ មានការស្រាវជ្រាវលើបញ្ហានោះដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហាដែលធំឡើងនៅសាលារៀននិងរស់នៅក្នុងជីវិត។ ហើយសកម្មភាពនេះគឺជាទម្ងន់សម្រាប់ការនោះ។ វាជាវិធីវិជ្ជមានក្នុងការដឹកនាំសិស្សឱ្យមានភាពវិជ្ជមានក្នុងការជួយធ្វើឱ្យមានភាពអវិជ្ជមានដែលពួកគេបានឆ្លងកាត់។ ហើយនិស្សិតដែលចូលក្នុងកម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែចូលមកក្នុងគម្រោងប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេចូលមករកមើលទិដ្ឋភាពសង្គមដែលបាននៅជាមួយសិស្សដទៃទៀត ពួកគេក៏មកដែរព្រោះពួកគេមានឱកាសធ្វើការជាមួយសហគមន៍ហើយពួកគេពិតជាមានកន្លែងដែលត្រូវទៅ។ យើងមិនមានតំរូវការអ្វីទាំងអស់។ មិនមានអត្តពលកម្មទេគ្មានពិន្ទុទេ។ វាតឹងតែងណាស់អ្នកចង់នៅជាមួយយើងហើយអ្នកចង់ជួយធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងល្អប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយច្រើនពេកហើយ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើនៅពេលនេះគឺយើងនឹងរង់ចាំសំណួររហូតដល់ម៉ៃឃើលនិយាយហើយនិស្សិតបន្ទាប់មកយើងអាចធ្វើការសំណួរមួយចំនួនបាន។ ហើយក្នុងពេលនេះដៃគូដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំគឺម៉ៃឃើលស្គរ។

[Skorka]: អរគុណអ្នកមាន។ អ្នកមានពិតជាបាននិយាយយ៉ាងច្រើននូវអ្វីដែលខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកនៅយប់នេះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតនូវរឿងមួយដែលអ្នកមាន។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយសិស្សចំនួន 18 នាក់នៅវិទ្យាល័យហើយឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងលឿនរយៈពេលបួនឆ្នាំយើងមាននិស្សិត 150 នាក់នៅវិទ្យាល័យ។ ដូចដែលអ្នកមានបាននិយាយថារចនាសម្ព័ន្ធដំណើរការ។ និស្សិតរំភើបចិត្តក្នុងការធ្វើគម្រោងសូម្បីតែបន្ទាប់ពីសាលាបានបញ្ចប់ក៏ដោយ។ កម្មវិធីនេះបញ្ជាក់ថា។ ពួកគេចង់ជួយមនុស្ស។ ពួកគេចង់ចូលរួមក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេចង់ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ ខ្ញុំមានសិស្សនៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំនៅម៉ោង 7 ព្រឹកគ្រប់ពេលវេលារហូតមកដល់យប់ 4 នៅពេលយប់ដែលគ្រាន់តែព្យញ្ជនៈពួកគេកំពុងឃ្លានវា។ ដ្រាយនោះដើម្បីជួយអ្នកដទៃ។ ហើយខ្ញុំឃើញថាមិនត្រឹមតែនៅវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅសាលាបឋមសិក្សានិងសាលាមធ្យមផងដែរ។ យើងមាន, ដូចដែលអ្នកមានបាននិយាយថាជាង 500 នាក់នៅក្នុងស្រុកដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំជួបអ្នកប្រឹក្សាយើងបានជួបគ្នាប្រចាំខែដើម្បីគ្រាន់តែជាគំនិតបំផុសគំនិតគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកនិយាយពីអ្នករៃអង្គាសប្រាក់សន្សំនិយាយអំពីរបៀបដែលយើងអាចគាំទ្រសិស្សបានល្អប្រសើរ។ ហើយពួកគេទាំងអស់បានប្រាប់ខ្ញុំថានេះគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អបំផុតមួយដែលពួកគេធ្លាប់មានដើម្បីអាចធ្វើការនេះជាមួយសិស្សទាំងនេះ។ ហើយវាកំពុងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងហើយយើងកំពុងផ្តល់អំណាចដល់និស្សិតឱ្យធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ ហើយជំនាញទាំងនេះពួកគេមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេដែលអ្នកមានបាននិយាយថាពួកគេមិនត្រឹមតែរៀនប៉ុណ្ណោះទេពួកគេមិនត្រឹមតែផ្តល់ផលប្រយោជន៍ទេព្រោះពួកគេកំពុងជួយអ្នកដទៃ។ សិស្សវិទ្យាល័យខ្ញុំទើបតែមានសិស្សដែលមានភ័យខ្លាចក្នុងការហៅទូរស័ព្ទទៅរកស៊ីក្នុងស្រុកព្រោះពួកគេមិនធ្វើការហៅទូរស័ព្ទច្រើនទេដូច្នេះយើងត្រូវដើរឆ្លងកាត់អ្វីដែលមើលទៅដូចអ៊ីម៉ែលផ្លូវការ។ បំណិនជីវិតទាំងនោះដែលពួកគេនឹងអាចទទួលយកជាមួយពួកគេបន្ទាប់ពីពួកគេបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យគឺសំខាន់ណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងធ្វើការម្តងទៀតថាខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នកជាច្រើនបាននៅទីនេះនៅពេលដែលកម្មវិធីនេះគ្រាន់តែជាគំនិតមួយហើយអ្នកបានគាំទ្រយើងតាំងពីដំបូងហើយមើលកន្លែងដែលយើងនៅពេលនេះ។ ដូច្នេះពីបាតដួងចិត្តរបស់យើង សូមអរគុណច្រើនហើយសូមអរគុណលោកអ្នករដ្ឋបាលកណ្តាលដែលបានគាំទ្រយើង។ វាជាការជិះព្រៃតាមរបៀបដ៏អស្ចារ្យហើយខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំមើលអ្វីដែលយើងធ្វើបន្ទាប់ទៀតទេ។ អ្នកនឹង from ពីក្រុមនិស្សិតបីក្រុមនៅយប់នេះដែលនឹងបង្ហាញមិនត្រឹមតែអ្វីដែល CCSR មានន័យថាចំពោះពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយបន្តិចបន្តួចអំពីគម្រោងរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះដោយគ្មានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មបន្ថែមទៀតដំបូងគឺម៉ារីយ៉ារ៉ូហ្សា។

[Rocha]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះម៉ារីរីរ៉ូឆុងហើយខ្ញុំជាស្ថាបនិកនិងជាអ្នកសម្របសម្រួលនៃកម្មវិធីណែនាំរបស់ CCSR Tuftbridge និងការណែនាំ។ យើងកំពុងណែនាំ 40 បូជំនាន់ទី 1 និងសិស្សវិទ្យាល័យដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបក្នុងជំនាញការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈនិងការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យដោយប្រើសំណួររបស់ពួកគេដែលជាផ្នែកមួយនៃក្រុមអ្នកណែនាំរបស់យើងតាមរយៈទម្រង់ Google របស់យើងតាមរយៈទម្រង់ Google ។ ហើយឥឡូវនេះអ្នកណែនាំម្នាក់របស់យើងចង់ចែករំលែកពាក្យពីរបីអំពីសារៈសំខាន់នៃកម្មវិធីរបស់យើង។

[6kKbcFkpEqA_SPEAKER_07]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំជា Leticia Rocha ។ ខ្ញុំជាជាន់ខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ ខ្ញុំជាប្រធាននៃជំពូកដំណើរស្វែងរករបស់ Tufts រយៈពេលពីរឆ្នាំហើយឥឡូវនេះខ្ញុំគឺជាសមាជិកនៃក្រុមណែនាំ។ យើងធ្វើការដើម្បីចិញ្ចឹមសហគមន៍ក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបជំនាន់ដំបូងនៅ Tufts ។ ហើយខណៈពេលដែលយើងធ្វើបានច្រើនសម្រាប់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលរបស់ពួកគេនៅ Tufts, ផ្លូវពិតប្រាកដទៅមហាវិទ្យាល័យគឺពិបាកណាស់។ ហើយវាចាំបាច់ណាស់ដែលយើងផ្តល់ធនធានសម្រាប់និស្សិតវិទ្យាល័យដំបូងដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបទាប ដើម្បីឱ្យពួកគេទៅជាឧត្តមសិក្សានិងបិទគម្លាតសមិទ្ធិផល។ សូមអរគុណ។

[Rocha]: ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ណែនាំលោក Mark Allen និង Kishana Paul ដែលនឹងនិយាយអំពីការប្រារព្ធពិធីទិវាទង់ជាតិហៃទី។

[pwujfdBbKq4_SPEAKER_04]: ជាការប្រសើរណាស់, ដើម្បីយល់ពីកន្លែងដែលយើងកំពុងទៅ, ខ្ញុំត្រូវតែក្រឡេកមើលយ៉ាងរហ័សនៅឆ្នាំមុន។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានទទួលយកនូវចំណង់ចំណូលចិត្តនិស្សិតហៃទីជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថានៅសាលារបស់យើងហើយយើងបានធ្វើឱ្យមានការប្រជុំនិងការប្រារព្ធទិវាទង់ជាតិហៃទីនដ៏ធំមួយនៅស្រុកហាយនីទី 1 ។ ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុន យើងមានសន្និបាតទិវាទម្ងន់ហៃទីដែលយើងបានបង្ហាញពីវប្បធម៌របស់យើងហើយយើងតំណាងឱ្យទិដ្ឋភាពជាច្រើននិងរបាំតន្ត្រី។ ហើយក្រោយមកទៀតយើងក៏បានទៅសាលាបឋមសិក្សានិងសាលាមធ្យមនៅពេលព្រឹកដើម្បីចែករំលែកចំណង់ចំណូលចិត្តនោះបន្តិចហើយនិយាយជាមួយក្មេងៗជម្រុញឱ្យពួកគេដូច្នេះពួកគេអាចមានមោទនភាពចំពោះអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេនិងខ្លួនឯង។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ហុចវាទៅ Kishana ដើម្បីប្រាប់យើងថាតើយើងនឹងទៅទីណា។

[SPEAKER_03]: ត្រឹមត្រូវហើយ។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីយើងបានជួបប្រជុំគ្នាយើងបានអបអរសាទរបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះយើងមានឪពុកម្តាយនិងអាជីវកម្មក្នុងស្រុកនាំមកនូវអាហារ។ អ្នកខ្លះត្រូវបានបរិច្ចាគមកយើងហើយអ្នករាល់គ្នាបានជួបប្រទះនូវម្ហូបហៃទី។ យើងមានឌីជេដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរាំហើយអ្នករាល់គ្នារីករាយ។ ហើយនៅឆ្នាំនេះយើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យវាកាន់តែធំហើយរួមបញ្ចូលនិស្សិតកាន់តែច្រើនពី Medford ខ្ពស់។ ដូច្នេះវាមានភាពចម្រុះកាន់តែច្រើនហើយអ្នករាល់គ្នាទទួលបានរៀនអំពីវប្បធម៌ហៃទីមិនត្រឹមតែប្រទេសហៃទីពីឧត្តមសេដហ្វដខ្ពស់ជាទូទៅប៉ុណ្ណោះទេ។

[Unidentified]: ល្អណាស់។

[SPEAKER_03]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។

[pwujfdBbKq4_SPEAKER_04]: ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ហៅសមាជិក CCSR ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនផ្សេងទៀតគឺ Jacqueline Madigan និង Emily McDade ។

[SPEAKER_10]: សួស្តីសួស្តី។ ខ្ញុំឈ្មោះ Jacqueline Madigan ហើយបច្ចុប្បន្នខ្ញុំជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំធ្លាប់ជាសមាជិក CCSR អស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំហើយកាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំបានក្លាយជាអ្នកគ្រប់គ្រងផលប័ត្រ ProSion Portfolio ដែលមាន Emily McDade ។ អេមីលីនិងខ្ញុំទទួលខុសត្រូវក្នុងការជួយលោក Skorka ក្នុងការបង្កើតផលប័ត្រគម្រោងសម្រាប់គ្រប់សាលាទាំងអស់នៅស្រុកក៏ដូចជារបាយការណ៍ពាក់កណ្តាលឆ្នាំនិងប្រចាំឆ្នាំដែលយើងបានរាយការណ៍ទៅមូលនិធិ Cummings ដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ បច្ចុប្បន្ននេះខ្ញុំកំពុងហ្វឹកហ្វឺហ្វតចំនួនពីរសតវត្សរ៍ដើម្បីទទួលយកតួនាទីបន្ទាប់ពីអេមីលីនិងខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខ្ញុំស្រឡាញ់តួនាទីរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងស៊ីស៊ីអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសអេស។ ស៊ីស៊ីអេសអេសបានបង្រៀនខ្ញុំពីសារៈសំខាន់នៃការស្វែងរកតណ្ហារបស់ខ្ញុំដែលកំពុងសំដែងនូវជំនឿរបស់ខ្ញុំហើយសហការជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ ធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមគោលដៅទូទៅគឺមានឥទ្ធិពលខ្លាំងនិងមានហេតុផលខ្លាំងណាស់។ ហើយចំពោះខ្ញុំនោះគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យកម្មវិធី CCSR មិនអាចកាត់ថ្លៃបានចំពោះកម្មវិធីផ្សេងទៀត។ ជំនាញជីវិតទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានក្នុងការធ្វើការឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរហើយបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមានគម្រោងយកអ្វីដែលលោក Skorka និងកម្មវិធី CCR បានបង្រៀនខ្ញុំហើយប្រើវាដើម្បីបន្តក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំពីការបម្រើសហគមន៍នៅមហាវិទ្យាល័យហើយសម្រាប់ខ្ញុំដឹងគុណខ្លាំងណាស់។

[SPEAKER_08]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នាខ្ញុំឈ្មោះអេមីលីម៉ាកឌីដហើយខ្ញុំក៏ជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យមេដហ្វដដែរ។ នៅពេលដែលជែកគីបានលើកឡើងជែកគីហើយខ្ញុំគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងផលប័ត្រដែលយើងបង្កើតរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងពាក់កណ្តាលឆ្នាំ។ ឆ្នាំនេះខ្ញុំក៏កំពុងធ្វើការជាមួយជែកគីនៅលើដីរួមផងដែរ។ មូលដ្ឋានរួមគឺជាថ្នាក់រៀនបញ្ច្រាសបញ្ច្រាស។ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យបង្កើតបានការតភ្ជាប់ជាមួយនិស្សិតក្នុងកម្មវិធីចូលដំណើរការ។ កម្មវិធី Access គឺជាកម្មវិធីមួយនៅក្នុងវិទ្យាល័យ Medford ដែលអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតមានពិការភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ គោលដៅគឺធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងមូលដ្ឋានរួមជាមួយសកម្មភាពថ្នាក់រៀនមានអារម្មណ៍ថាបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាល័យ Medford ។ Ava HETinegg ដែលមិននៅទីនេះយប់នេះជែកគីនិងខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយលោកស្រី Agnie និងខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយលោកស្រី។ Andre បង្កើតបរិយាកាសដែលនិស្សិតអាចចូលរួមនិងមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍។ សកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួនរួមមានការទទួលស្គាល់ភាពប្លែកនៃភាពប្លែករបស់បុគ្គលម្នាក់ៗនិងការកសាងក្រុមនីមួយៗ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យមានមូលដ្ឋានរួមគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ពេញមួយថ្ងៃមិនត្រឹមតែរយៈពេលមួយប៉ុណ្ណោះទេដូច្នេះនិស្សិតក្នុងកម្មវិធី Access កាន់តែចូលរួមកាន់តែច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ និងទទួលបាននូវទំនាក់ទំនងដែលនឹងបន្តនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀន។ ក្នុងនាម CCSR យើងសូមថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានស្តាប់យើងនៅយប់នេះ។

[Skorka]: ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ដែលអាចធ្វើការជាមួយសិស្សទាំងនេះ។ ហើយដូចខ្ញុំបាននិយាយថា 150 ។ កាលពីឆ្នាំមុននៅវិទ្យាល័យយើងមានគម្រោងចំនួន 58 ។ ហើយយើងមានរហូតដល់ 80 គម្រោងនៅវិទ្យាល័យតែឯងដែលមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយខ្ញុំដឹងថាការងារដែលពួកគេកំពុងធ្វើគឺពិតជាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ កម្មវិធីនេះពិតជាមានឥទ្ធិពលលើពិភពលោកនិងសហគមន៍របស់យើង។ អ្នកមានខ្ញុំមិនដឹងថាតើអ្នកចង់និយាយរឿងមួយទៀតទេ។

[Trotter]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បានការផ្តល់ព័ត៌មានមួយបន្ថែមទៀតដែលឥឡូវនេះយើងបានបញ្ចូលក្លឹបសំខាន់នៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ ពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយយើងហើយជួយយើងហើយយើងនឹងជួយពួកគេដើម្បីឱ្យមានកម្លាំងបង្រួបបង្រួមដូច្នេះដើម្បីនិយាយធ្វើគម្រោងនិងជួយឱ្យសហគមន៍ផ្សេងទៀត។ តើយើងមានសំណួរទេ?

[Burke]: ខ្ញុំគិតថាគ្រាន់តែល្អទៀតស្រែកចេញទៅគ្រឹះនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងគឺភាពឧតុនិយមគ្រីស្តាល់ CHRASTAL Camping ។

[Trotter]: បន្តភាពប្រសើរឡើងនៃភាពប្រសើរឡើង។

[Burke]: គម្រោងភាពប្រសើរនៃសហគមន៍។ គម្រោងអត្ថប្រយោជន៍របស់សហគមន៍។

[Trotter]: ខ្ញុំដឹងថាមានអ្នកផ្សេងទៀត។ ហើយជាការពិតមូលនិធិរបស់ Bloomberg ដែលបានចាប់ផ្តើមអង្គការនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាគាត់ចងចាំរឿងនោះដែរ។

[Van der Kloot]: ដំបូងខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមនៅកំពូល។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោកម៉ៃឃើលនិងអ្នកមានព្រោះនៅយប់នេះនិងសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពយើង។ ជាការពិតណាស់យើងដឹងថាអ្វីដែលជារឿងវិជ្ជមានមួយ។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានអង្គុយនៅទីនេះហើយអានគម្រោងមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលបានកើតឡើងនៅកម្រិតបឋមមានអ្វីកើតឡើងដែលបានកើតឡើងចំពោះខ្ញុំ។ ដូច្នេះដំបូងនៅកម្រិតបឋមខ្ញុំបានកើតឡើងក្នុងការមើលក្នុងសៀវភៅរបស់ខ្ញុំហើយមួយគឺការយល់ដឹងល្ពៅសម្រាប់ការអនុញ្ញាតឱ្យសហគមន៍ដឹងបន្ថែមទៀតអំពីវាលស្មៅដែលមានមធ្យោបាយនៅលើ Halloween ដែលមានធាតុដែលមាននៅក្នុងប្រទេសអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សីមានអាឡែរហ្សី។ ហើយមួយផ្សេងទៀតអ្នកដឹងសៀវភៅជាច្រើនទៀតសម្រាប់បណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃតិចតួច។ យើងឃើញបណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃតិចតួច ការលេចចេញប៉ុន្តែមិនមានសៀវភៅកុមារគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះនោះគឺជាមួយផ្សេងទៀត។ ហើយភ្លាមៗនោះនៅពេលដែលខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនេះខ្ញុំបានគិតដោយសារតែការពិតណាស់យើងដឹងថាគម្រោងវិទ្យាល័យដ៏អស្ចារ្យដែលយើងមាននិងភាពអស្ចារ្យយ៉ាងណាដែលអ្នកទើបតែតំណាងឱ្យខ្លួនអ្នក។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលខ្ញុំចូលទៅកាន់ការប្រគុំតន្រ្តីតន្ត្រីរឿងមួយដែលខ្ញុំតែងតែវាយប្រហារគឺថាតើនៅពេលណាដែលមនុស្សសិស្សក្រោកឈរឡើងនៅឯការប្រគំតន្ត្រីនិទាឃរដូវនោះ។ ពួកគេច្រើនតែអរគុណដល់គ្រូតន្រ្តីពីព្រោះវាជាគ្រូតន្ត្រីដែលមានបន្តពីបឋមសិក្សាទៅកណ្តាលទៅវិទ្យាល័យ។ ហើយអ្វីដែលយើងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីសាងសង់ជាមួយ CCSR គឺថាមានការបន្ត។ ឧត្តមគតិចេញពីបឋមសិក្សាដល់ថ្នាក់កណ្តាលទៅវិទ្យាល័យហើយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះខណៈពេលដែលក្មេងចូលដល់វិទ្យាល័យរបស់យើងតែងតែនឹងទទួលបានសិស្សវិទ្យាល័យថ្មីថែមទៀតប៉ុន្តែយើងក៏នឹងសាងសង់កន្លែងដែលនឹងឡើងថ្លៃដែរ ហើយនោះគឺជារឿងដែលមានឥទ្ធិពលមិនគួរឱ្យជឿ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះជោគជ័យដែលយើងមាននិងអាគារដែលយើងបានធ្វើអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយទៅកាន់ម៉ារីខ្ញុំបានអានអត្ថបទមួយខ្ញុំជឿថាវាជាបូស្តុន Globe ដែលមានតែមួយសប្តាហ៍កន្លងមកនេះដោយនិយាយអំពីថាតើសិស្សរបស់យើងមកពីណា និស្សិតប្រហែលជាដែលមកពីគ្រួសារដែលជានិស្សិតមហាវិទ្យាល័យលើកដំបូងរបស់ពួកគេខណៈដែលពួកគេអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យវាពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យហើយពួកគេមិនត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់បញ្ហាប្រឈមទាំងអស់នោះទេ។ ហើយដាក់មូលដ្ឋាននោះឥឡូវនេះសម្រាប់ពួកគេដើម្បីអាចនិយាយជាមួយនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ រាល់គម្រោងដែលយើងបាន heard នៅយប់នេះពិតជាអស្ចារ្យហើយខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំស្តាប់អំពីអ្នកដទៃទៀតដែលនឹងកើតឡើងពីគ្រប់កម្រិតទាំងអស់នោះទេ។ សូមអរគុណច្រើន។ លោកស្រី

[Burke]: ការបង្កើត

[Kreatz]: អូសួស្តី។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះបទបង្ហាញ។ វាជាបទបង្ហាញមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតហើយរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំគឺស្រស់ស្អាត។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់និស្សិតដែលមានការងារធ្វើដ៏អស្ចារ្យនិងការងារដ៏អស្ចារ្យដែលពួកគេបានធ្វើ។ រូបភាពគឺស្រស់ស្អាតអត្ថបទគ្រាន់តែល្អឥតខ្ចោះ។ គម្រោងទាំងអស់ដែលបានបង្ហាញនៅយប់នេះគឺអស្ចារ្យហើយខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែល Paiette និយាយថាខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំ ព្រឹត្តិការណ៍ដែលនឹងមកដល់ហើយគ្រាន់តែចូលទៅកាន់បទបង្ហាញទាំងអស់ហើយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ហើយក្មេងៗពិតជារំភើបណាស់ហើយវាគួរឱ្យរំភើបណាស់ដែលពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមនៅកឋមសិក្សាហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅកណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាលហើយបន្ទាប់មកនឹងទៅពាក់កណ្តាល។ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាឆ្នាំខាងមុខដែលយើងនឹងឃើញនៅថ្នាក់ខាងលើទេពីព្រោះក្មេងៗទាំងនេះកំពុងចាប់ផ្តើមក្មេងជាងវ័យឥឡូវនេះហើយវាជាគំនិតរបស់ពួកគេដែលជាចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេ។ សំលេងរបស់ពួកគេហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំទើបតែបាន heard សិស្សជាច្រើននៅឯបទបង្ហាញកាលពីឆ្នាំមុនហើយជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេហើយពួកគេវាគ្មិនអូប៉ាល័រដែលប្រសើរជាងខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំពិតជាមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះសិស្សនិងបទបង្ហាញទាំងអស់។

[Trotter]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេ, ថា McGlynn បឋមមានសិស្សជាង 60 នាក់?

[Skorka]: McGlynn បឋមអាយុ 66 ឆ្នាំមែនហើយខ្ញុំគិតថា។

[Trotter]: សិស្សបឋមនៅសាលាមួយ។

[Skorka]: យាយ។ និងអ្នកនាង Kreatz ក៏និងសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាផងដែរពិព័រណ៍គម្រោងនៅវិទ្យាល័យត្រូវបានគ្រោងសម្រាប់ថ្ងៃទី 30 ខែមេសាប្រសិនបើអ្នកចង់ដាក់វានៅក្នុងប្រតិទិនរបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏នឹងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានសម្រាប់ពិព័រណ៍គម្រោងសម្រាប់សាលាផ្សេងទៀតនៅពេលដែលខ្ញុំមានព័ត៌មាននោះប្រហែលជានៅខែមករា។ ហើយ Curtis Tufts ក៏ជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីនេះដែរគឺគ្រាន់តែច្បាស់។ ពួកគេកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ នាយកសាលាខ្ញុំគិតថានាងជានាយកថ្មីគឺនៅលើយន្តហោះហើយយើងបានទាក់ទងហើយយើងកំពុងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីធ្វើគម្រោងមួយចំនួនជាមួយនិស្សិត 15 នាក់នៅទីនោះ។

[DiBenedetto]: អស្ចារ្យណាស់។ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ សំណួររបស់ខ្ញុំគឺបន្ថែមអំពីការផ្តល់មូលនិធិ។ កម្មវិធីនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សហគមន៍របស់យើងសហគមន៍សាលារៀនរបស់យើងក៏ដូចជាសហគមន៍របស់យើងទាំងមូល។ ប្រសិនបើមានហេតុផលណាមួយការផ្តល់ជំនួយនេះមិនអាចកើតឡើងទេយើងត្រូវប្រាកដថាមានផែនការខ។ ខ្ញុំប្រាកដថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដូចជាឆ្នាំនៅតែបន្តនឹងជួយអ្នកក្នុងថវិកាប្រសិនបើវាមិនត្រូវធ្វើ។ ហើយដូចម្ដេចបានតាមវិធីខ្លះប៉ុន្តែតើមានផែនការខផ្សេងទៀតជាងការឡើងភ្នំដែរឬទេ? លោក Bloomberg ជាថ្មីម្តងទៀតតើយើងកំពុងធ្វើអ្វី?

[Trotter]: មែនហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំធ្វើនៅពេលដែលម៉ៃឃើរកំពុងធ្វើការជាមួយនិស្សិតគឺខ្ញុំកំពុងធ្វើការផ្សព្វផ្សាយគ្រប់ពេលវេលាថាតើវាកំពុងជំរុញកម្មវិធីដែលកំពុងព្យាយាមធ្វើស្រុកផ្សេងទៀតដើម្បីទិញចូលទៅក្នុងវាដែរឬទេ? ខុ្ញបុរិស យើងមានទំនាក់ទំនងខ្លះយើងមានរឿងខ្លះកំពុងកើតឡើង។ យើងនឹងមិនបញ្ឈប់ការធ្វើបែបនេះទេ។ មានជំនួយផ្សេងទៀតហើយប្រសិនបើវាមិនកើតឡើងយើងនឹងដឹងមុនថវិកាដូច្នេះយើងអាចគិតអំពីរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងនឹងមិនរកឃើញរហូតដល់ខែឧសភាប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាថវិកាបានធ្វើនៅខែមិថុនាដូច្នេះយើងគួរតែមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងនឹងរកប្រាក់និងគាំទ្រកាន់តែច្រើននៅពេលដែលយើងបន្ត កម្មវិធីនេះកាន់តែមានភាពល្បីល្បាញហើយខ្ញុំបានទៅសន្និសីទនេះដែលជាសន្និសិទរបស់អគ្គនាយកដ្ឋានសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសាលារៀនហើយខ្ញុំបានជួបប្រជាជនហើយខ្ញុំគិតថាប្រជាជនកំពុងចាប់ផ្តើមមើលឃើញពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើដំណើរនៅស្រុកផ្សេងទៀតនិងអ្នកផ្តល់មូលនិធិផ្សេងទៀត។ ហើយខ្ញុំមិនទាន់បានបោះបង់ចោលទេ។

[DiBenedetto]: ហើយតើត្រូវចំណាយអ្វីខ្លះដែលពាក់ព័ន្ធនឹង? ដូច, តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះក្នុងមួយឆ្នាំដើម្បីអាចដំណើរការកម្មវិធីនេះបាន? ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងដាក់វានៅទីនោះហើយប្រជាជនកំពុងស្តាប់ហើយពួកគេបាន hear ក្មេងៗទាំងនេះប្រហែលជាមានម្ចាស់ជំនួយនៅទីនោះឥឡូវនេះឬនៅចំណុចខ្លះហើយអាចឡើងជិះនិងជួយយើងបាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកស្តាប់របស់នរណាម្នាក់យើងអាចប្រើមូលប្បទានប័ត្រសម្រាប់ CCSR ។

[Trotter]: មែនហើយធាតុធំបំផុតគឺប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់អ្នកប្រឹក្សានិងគ្រូទាំងអស់។ ព្រោះយើងមានច្រើនណាស់ឥឡូវនេះ។ យើងមានប្រហែលមួយបួនដប់។ ដូច្នេះនោះគឺជាថវិកាដ៏ធំបំផុត។ របស់ផ្សេងទៀតគឺជាឧបករណ៍បំពងសម្លេងពេលខ្លះការធ្វើដំណើរតាមវាលការផ្គត់ផ្គង់ការផ្គត់ផ្គង់ការផ្គត់ផ្គង់ការផ្គត់ផ្គង់។ យើងធ្វើកិច្ចការបោះពុម្ព។ ដូច្នេះយើងផ្តោតលើរឿងនោះ។ យើងបានយកលុយខ្លះចេញពីរបស់ផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកប្រឹក្សានិងគ្រូនិងជំនួយខ្នាតតូចមួយចំនួន។ នោះគឺជាថវិកាភាគច្រើនរបស់យើង។

[DiBenedetto]: សូមអរគុណ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ គណៈកម្មាធិការសាលារៀនជ្រើសរើស MCLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះបទបង្ហាញ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ប្រាប់អ្នកខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាគ្រឿងអលង្ការបែបនេះនៅក្នុងមកុដរបស់ Medford ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាលេចធ្លោជាពិសេសទាក់ទងនឹងរបៀបដែលអ្នកបញ្ចូលគ្នា។ របស់កុមារដែលជារឿយៗត្រូវបានបាត់បង់ឱកាសហើយអ្នកតែងតែគិតក្នុងន័យនោះ។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាម្តាយរបស់កុមារដែលមានពិការភាពខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះគម្រោងទូទៅរបស់អ្នកហើយនិងការលើកឡើងរបស់អ្នកអំពីកម្មវិធី Curtis Tufts និងអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីបន្តការងារនោះយើងរីករាយក្នុងការគាំទ្រ។ សូមអរគុណ។

[Unidentified]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណច្រើន។

[Burke]: សូមអរគុណច្រើន។ នោះគឺជាបទបង្ហាញដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងកិត្តិយសរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នកធ្វើការងារអស្ចារ្យ។ ដូច្នេះមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដូច្នេះធ្វើឱ្យមានភាពអស្ចារ្យដូច្នេះនិងគ្រាន់តែជាការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ រក្សាវាឡើង។ អនុវត្តវានៅខាងក្រៅ Medford ហើយត្រលប់មកផ្ទះវិញជាមួយវា។

[Trotter]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។

[Burke]: សូមស្វាគមន៍។ សូមអបអរសាទរ។ លោក Russo? Russo? លើកទី 2 ដោយលោកស្រី van der klooot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ ធាតុបីអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តលើតំណាងនិស្សិតទៅគណៈកម្មាធិការសាលា។ លោកដេលឡា។ អេ។ យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ។

[D'Alleva]: ម៉ាកមានតួនាទីទ្វេថ្ងៃនេះ។ ភ្ញាក់ផ្អើល។ ខ្ញុំចង់ណែនាំលោក Mark Allen មន្រ្តីថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់របស់យើងគឺលោកម៉ាកុសគឺជាប្រធានាធិបតីថ្នាក់ខ្ពស់និងអ៊ីសាប៊ែលគឺជាលេខាធិការជាន់ខ្ពស់។ សិស្សទាំងពីរនាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ AP និងថ្នាក់កិត្តិយសរបស់យើងផងដែរ។ ហើយយើងមានអារម្មណ៍ថាពួកគេម្នាក់ៗមានសំលេងដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ដែលតំណាងឱ្យវិទ្យាល័យ Medford និងវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះយើងចង់ណែនាំពួកគេថាជាតំណាងនិស្សិតរបស់អ្នក។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាមួយនឹងមានការប្រជុំមួយហើយម្នាក់នឹងនៅឯការប្រជុំមួយទៀត។ ដូច្នេះយើងអាចអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះមានអ្នកទាំងពីរមានវត្តមាន។ ប៉ុន្តែយប់នេះពួកគេឆ្លើយសំណួរណាមួយរបស់អ្នក។ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការសួរពួកគេនូវអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។

[Burke]: ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើខ្ញុំអាចមកពីកៅអីតែងតែមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការលាក់បាំង។ ដូចដែលអ្នកធ្លាប់បានមើលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះយើងមានសិស្សសាលាឆ្នើមមួយចំនួនដែលបានតំណាងឱ្យអ្នកហើយពួកគេបានលោតជាញឹកញាប់ជាមួយនឹងសំលេងខ្លាំង។ ដូច្នេះមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ អ្នកតែងតែស្វាគមន៍ដែលមានពាក្យពីរបីហើយនិយាយថាអ្វីដែលមាននៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក។

[Unidentified]: សូមអរគុណច្រើន។

[Burke]: យល់ព្រមអ្នកទាំងពីរ។ សូមអរគុណ។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណច្រើន។ លោកស្រី Vandekloot ។

[Van der Kloot]: គឺថាអ្នកនឹងមកអង្គុយនៅទីនោះនៅក្នុងកៅអីនោះហើយអ្នកអាចសួរយើងនូវសំណួរដែលអ្នកចង់បាន។ អ្នកអាចចូលរួមបាន។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរមុនពេលប្រជុំយើងនឹងសប្បាយចិត្តដែលអ្នកដឹងសូមអឹងរាជ្យសូមអឹងរាជតា។ សំលេងរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលយើងបានបញ្ចេញសំលេងរបស់សិស្សនេះត្រឡប់មកវិញ។ សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ។

[Burke]: ហើយលោក Russo ។

[Ruseau]: គ្រាន់តែចង់អេកូបាននិយាយថាតើលោកអភិបាលក្រុង Burke បាននិយាយអ្វីខ្លះពីព្រោះយើងបានកត់សម្គាល់យ៉ាងញឹកញាប់នេះដោយមិនមានការគាំទ្រដល់មនុស្សល្អ ៗ ណាមួយដែលធ្វើការឱ្យយើងទេប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ការអត្ថាធិប្បាយរបស់សិស្សគឺផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការពិភាក្សា។ ដូច្នេះវាប្រហែលជាពិបាកក្នុងការទទួលស្គាល់វានៅពេលដំបូងប៉ុន្តែសូមកុំលាក់ខ្លួន។

[Burke]: អ្នកឃើញអ្វីៗតាមរយៈកែវថតផ្សេងក្រៅពីយើងដូច្នេះយើងស្វាគមន៍វា។ ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ យើងនឹងឃើញអ្នកមកដល់ខែមករា?

[pwujfdBbKq4_SPEAKER_04]: យើងនឹងឆាប់ឆាប់ៗនេះ។ យាយ។ យាយ។ យើងកំពុងធ្វើការលើវា។

[Burke]: យល់ព្រម។ ល្អណាស់។

[SPEAKER_20]: ពីរសប្តាហ៍។

[Burke]: អស្ចារ្យមែនទែន។ អ្នកនឹងឃើញយើងម្នាក់ឆាប់ៗនេះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំទន្ទឹងរងចាំវា។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ សូមអរគុណបុរស។ សូមអបអរសាទរ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំង។ សួស្តី។ តើមានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តលើតំណាងនិស្សិតពីររូបដោយលោកបេនដេម៉ិតតូដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រីបេនដេតូដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Benedetto ដោយលោកស្រី។ Keatz? អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអបអរសាទរជាផ្លូវការ។ លេខរៀងលេខបួនការទទួលស្គាល់វេជ្ជបណ្ឌិតជេនណនហូឡិនប៊ែល, Aota Roster of Mepows ។ លោកស្រី Caldwell ។

[Caldwell]: ដូច្នេះយើងតែងតែអបអរកូន ៗ របស់យើងហើយខ្ញុំជាមនុស្សទីមួយដែលក្រោកឡើងហើយអបអរសិស្សរបស់យើងព្រោះយើង។ kiddos ។

[Burke]: អ្នកដឹងទេអ្នកតែងតែនិយាយថាឃីដស។

[Caldwell]: kiddos ។ ខ្ញុំនិយាយថាឃីដសូសគ្រប់ពេល។ ដូច្នេះនៅយប់នេះគឺជាអ្វីដែលខុសគ្នា។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំពិតជាអបអរសាទរលោកវេជ្ជបណ្ឌិតមករាហូឡិនសម្រាប់កិត្តិយសនៃការជ្រើសរើសទទួលបានបញ្ជីឈ្មោះរបស់សមាគមការព្យាបាលដោយអាមេរិកនៅឯសន្និសីទប្រចាំឆ្នាំ 2020 នៅបូស្តុន។ ខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតមករាហូឡិនប៊ែក។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានឱ្យអ្នកបន្តិចអំពីអ្វីដែលនេះតម្រូវឱ្យមាន។ បញ្ជីឈ្មោះសមាជិករបស់ AOTA ទទួលស្គាល់សមាជិកអ្នកព្យាបាលអាជីពរបស់ AOTA ដែលតាមរយៈចំណេះដឹងជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំការតស៊ូមតិនិងការណែនាំរបស់ពួកគេបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់វិជ្ជាជីវៈដែលមានផលប៉ះពាល់ដល់អ្នកប្រើប្រាស់។ នៃសេវាកម្មការងារនិងសមាជិកនៃសមាគម។ ដូច្នេះយើងអបអរសាទរអ្នកចំពោះការទទួលស្គាល់របស់អ្នក។ យើងមានមោទនភាពនិងរីករាយដែលនាងធ្វើការឱ្យសាលារដ្ឋ Medford ។ តើអ្នកនៅជាមួយយើងរយៈពេលប៉ុន្មាន? ជាយូរមកហើយ?

[SPEAKER_13]: 25 ឆ្នាំ។

[Burke]: យើងក៏មានការប្រកាសសម្រាប់អ្នកដែរ។ ខ្ញុំនឹងអានវាហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកចង់ឡើងមកហើយទទួលបានវា។ សាលារដ្ឋ Medford មានមោទនភាពដែលបានទទួលស្គាល់លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Jeanne Hollenbeck ចំពោះការទទួលបានការគោរពដោយសមាគមការព្យាបាលការងាររបស់អាមេរិកដើម្បីទទួលបានបញ្ជីឈ្មោះរបស់ Ahota ដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយខ្លួនខ្ញុំជួលហើយសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណ។ អ្នកត្រូវតែឡើងទៅហើយទទួលបានពានរង្វាន់របស់អ្នកឥឡូវនេះ។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណ។ សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យ។ តើអ្នកចង់និយាយពាក្យពីរបីទេ?

[SPEAKER_20]: ប្រសិនបើអ្នកចង់។

[SPEAKER_13]: ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការទទួលស្គាល់ខ្ញុំពិតជាធ្វើបាន។ ខ្ញុំបាននៅសាលារដ្ឋ Medfort អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយដោយចាប់ផ្តើមពីការព្យាបាលការងារដែលបានចុះកិច្ចសន្យាហើយបន្ទាប់មកលោក George Scollins ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សនៅចាំទេដែលខ្ញុំអាចបង្កើតនាយកដ្ឋានមួយនៅសាលារដ្ឋ Medford ហើយឈប់មានទាំងអស់នេះ ភ្នាក់ងារកិច្ចសន្យាផ្សេងៗដែលវាមិនស្ថិតស្ថេរបន្តិចបន្តួច។ ដូច្នេះពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំរីកចម្រើននិងអភិវឌ្ឍហើយផ្នែកខ្លះនៃនោះគឺជាការរីកចម្រើននិងការអភិវឌ្ឍដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅក្នុងអាជីពរបស់ខ្ញុំជាទូទៅ។ ដូច្នេះការបោះជំហានចូលក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំមួយនៅ Medford បានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបោះជំហានទៅមុខវាជាការចាប់ផ្តើមនៃគន្លងសម្រាប់ខ្ញុំឱ្យធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើសម្រាប់អង្គការជំនាញរបស់ខ្ញុំនៅថ្នាក់ជាតិនិងរដ្ឋ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាកោតសរសើរចំពោះសាលារដ្ឋ Medford ហើយអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំធ្វើឱ្យខ្ញុំមានភាពជឿនលឿនជាមុន និងអភិវឌ្ឍក្នុងតួនាទីនេះនិងលើសពីនេះទៀត។ សូមអរគុណ។

[Burke]: សូមអបអរសាទរ។ ធាតុប្រាំអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគសម្រាប់អ្នកបង្កើតបណ្ណាល័យ។ លោកស្រី ឡាយដិនមានវត្តមានជាមួយយើងនៅល្ងាចនេះ។ សួស្តី។

[UKy15P8nAPo_SPEAKER_10]: សួស្តី។ ខ្ញុំរីករាយដែលបានប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាយើងបានទទួលជំនួយឥតសំណង 1 ម៉ឺនដុល្លារពីមូលនិធិ Verizon ដើម្បីសាងសង់កន្លែងផលិតនៅក្នុងបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យរបស់យើង។ វាសង្ឃឹមថាដំបូងរបស់យើង ព្យាយាមដាក់អ្នកបង្កើតក្នុងបណ្ណាល័យទាំងអស់របស់យើងប៉ុន្តែទីមួយរបស់យើងគឺវិទ្យាល័យ។ ហើយខ្ញុំនឹងអានអ្នកនូវកថាខណ្ឌពិតប្រាកដដែលត្រូវបានផ្តល់មូលនិធិដូច្នេះខ្ញុំច្បាស់នៅលើមួយនោះ។ កម្មវិធីផលិតវិទ្យាល័យ Medford, វិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យដែលមានវិជ្ជាជីវៈនិងបច្ចេកទេសនឹងបង្កើតឱ្យក្រុមហ៊ុន Maderspace ដែលបានចែករំលែកដែលត្រូវបានប្រើដោយមុខវិជ្ជាសិក្សាស្នូលនិងកម្មវិធី CTE ដើម្បីបើកការភ្ជាប់ការត្រៀមរៀបចំអាជីពនិងការរៀបចំអាជីព។ ដូច្នេះនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមដើមតាមរយៈមូលនិធិ Verizon ។ ដូច្នេះពួកគេចង់ផ្តល់មូលនិធិដល់គំនិតនិងគំនិតដែលជួយ Crossover រវាង CTE និងប្រធានបទសិក្សាដែលមានដើមទ្រូងផ្តោតអារម្មណ៍ហើយដូច្នេះយើងត្រូវបានតម្រឹមយ៉ាងល្អសម្រាប់រឿងនោះ។ និស្សិតនិងគ្រូដែលមានកម្មវិធីនិងវគ្គសិក្សាជាច្រើននឹងប្រើអ្នកផលិតផែនការរៀបចំផែនការរចនារចនានិងសំយោគគម្រោងដោយប្រើការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោងអន្តរការីដើម្បីដោះស្រាយនិងចូលរួមសកម្មភាពចំហាយ។ វាមានប្រហែល 1 ម៉ឺនដុល្លារដែលបានផ្ទុះឡើងក្នុងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈការបណ្តុះបណ្តាលធនធានសម្រាប់គ្រូនិងនិស្សិតឱ្យហ្វឹកហាត់ 5000 ដុល្លារសម្រាប់សំភារៈនិងការផ្គត់ផ្គង់កម្មវិធីសិក្សានិងព័ត៌មានអំពីគម្រោងការផ្សព្វផ្សាយគម្រោងការផ្សព្វផ្សាយគម្រោង។ តាមពិតយើងមានគ្រឿងសង្ហារិមមួយចំនួនដែលបានមកពីការទុកចិត្តគ្រឿងសង្ហារិមដែលនឹងជួយប្រើប្រាស់កន្លែងនោះតាមរបៀបមួយដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរពីការិយាល័យចាស់របស់អ្នកមានរហូតដល់ទីធ្លាបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យរបស់យើង។ ហើយវានឹងរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់និងបច្ចេកវិទ្យាទាប។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលការដាក់ម៉ាស៊ីនព្រីន 3D ។ យើងកំពុងដាក់អេក្រង់ពណ៌បៃតងនិងឧបករណ៍វីដេអូមួយចំនួនដូច្នេះយើងអាចធ្វើការដេញវីដេអូបាន។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលអ្នកកាប់ស្លាប់។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលឧបករណ៍ យករបស់ដាច់ពីគ្នាហើយដាក់របស់ជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះវាជារឿងជាច្រើនដែលត្រូវចាប់ផ្តើមនោះការផ្តួចផ្តើមរបស់អ្នកបង្កើត។

[Burke]: ល្អណាស់។ សូមអបអរសាទរ។ សូមអរគុណ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការបោះឆ្នោត។ ខ្ញុំសូមណែនាំថាអំណោយនេះត្រូវបានទទួលយកដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសម្រាប់ការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការតម្រូវឱ្យមានច្បាប់ទូទៅជំពូក 44 ផ្នែកទី 53 ។ ការបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន 1 ម៉ឺនដុល្លារមកពីមូលនិធិ Verizon ។ ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រម? តើអ្នកចង់និយាយអំពីរឿងនេះទេ? លោកស្រី Keatz ។

[Kreatz]: បាទ / ចាសខ្ញុំទើបតែមានសំណួរមួយ។ អូហូលីខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញដូច្នេះសិស្សរកប្រាក់ចោទប្រកាន់ដូចជានិស្សិតតម្លៃថោកតើសិស្សនឹងធ្វើអ្វី? ដូចជាខ្ញុំពិតជាចង់ដឹងចង់ឃើញអំពីរឿងនោះ។

[UKy15P8nAPo_SPEAKER_10]: ដូច្នេះសិស្សអាចធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលដល់សិស្សដទៃទៀត។ និស្សិតអាចដំណើរការបានបន្ទាប់ពីសកម្មភាពសាលា។ ពួកគេអាចកំពុងដំណើរការសកម្មភាពក្នុងអំឡុងពេលទំនេររបស់ពួកគេ។ វាអាចជារបស់ដែលអាចធ្វើបានសម្រាប់និស្សិតដល់គ្រូសិស្សដល់សិស្ស។

[Kreatz]: មិនអីទេមិនអីទេអស្ចារ្យណាស់ល្អណាស់សូមអរគុណ។

[Burke]: ល្អណាស់សូមអរគុណលោកស្រី Keatz ។ លោកស្រី dibeletthetto ។

[DiBenedetto]: សូមអរគុណ។ តើលុយនេះបានកើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកបានដាក់ពាក្យសុំជំនួយទេ? ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំជំនួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងនាមនិស្សិតនិងសហគមន៍សាលារៀនសាលារៀនដើម្បីផ្តួចផ្តើមគំនិតនិងដាក់ពាក្យសុំជំនួយដែលជួយឱ្យសិស្សរបស់យើងត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ព្រោះវាសំខាន់ណាស់ក្នុងគ្រាលំបាក។ ហើយនេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីធ្វើការដោយដៃនិងគំនិតរបស់ពួកគេ។ ហើយនោះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដែលអ្នកទើបតែបានផ្តល់ជូនកុមារទាំងអស់របស់យើង។ សូមអរគុណច្រើន។

[Burke]: និងអ្នកនាង van der klooot ។

[Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយដូចគ្នា។ ដូច្នេះសូមអរគុណលោកម៉ូលីលី។

[Burke]: សូមអរគុណលោកស្រី ដាក់។ ល្អណាស់។ តើមានចលនាដោយលោកស្រីទេ? វ៉ាន់ដេឌឺរដែលបានលើកទី 2 ដោយលោករ៉ូសសៀវដើម្បីទទួលយកអំណោយនេះ?

[SPEAKER_20]: សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។

[Burke]: 7 នៅក្នុងការបញ្ជាក់, 0 ក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអបអរសាទរណាស់ម៉ូលីលី។ មានអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តការបរិច្ចាគពីក្រុមគ្រួសារ Hoff សម្រាប់អវកាសគ្រឿងសំអាង។ លោក Fallon នៅជាមួយពួកយើងនៅល្ងាចនេះហើយយើងបាន heard ពីអគ្គនាយកដែលបានលើកឡើងពីគម្រោងនេះ។

[Fallon]: សូមស្វាគមន៍។ សួស្តី។ សួស្តីម្តងទៀត។ សួស្តី។ បាននិយាយអំពីវាពីរបីសប្តាហ៍មុន។ យប់នេះគ្រាន់តែជាការទទួលយកជាផ្លូវការនៃប្រាក់ប៉ុណ្ណោះ។ លោកហ៊ីមបានបរិច្ចាគប្រាក់ចំនួន 10 ម៉ឺនដុល្លារដល់កម្មវិធីគ្រឿងសំអាង។ យប់នេះខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការយល់ព្រមពីអ្នកសម្រាប់ការទទួលយកមូលនិធិ។

[Burke]: ចលនាសម្រាប់ការយល់ព្រមពីលោកស្រី។ វ៉ាន់ដេឌឺរដែលបានលើកទី 2 ដោយលោកស្រីវ៉ាយ។ Keatz ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard នៅទីនោះ។ មិនអីទេហើយនេះគឺជាជំនួយ 100 ម៉ឺនដុល្លារ។

[Fallon]: អំណោយ។

[Burke]: អំណោយពីលោក Hoff ។

[Fallon]: ត្រឹមត្រូវ។

[Burke]: នៅក្នុងការចងចាំម្តាយរបស់គាត់។

[Fallon]: ត្រូវហើយ។

[DiBenedetto]: ល្អណាស់។ លោក Benedetto ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យប្រជាជនដឹងថាគ្រឿងសំអាងបច្ចុប្បន្ននឹងនៅតែដំណើរការនៅពេលអ្នកកំពុងសាងសង់តំបន់ថ្មី។ តើវាត្រឹមត្រូវទេ?

[Fallon]: ត្រឹមត្រូវ។ ហាងលក់សាឡនថ្មីនឹងដំណើរការឡើងហើយរត់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្នកដឹងទេសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សារដូវស្លឹកឈើជ្រុះប៉ុន្តែយើងនឹងមានកន្លែងទំនេរថ្មីសង្ឃឹមថានៅនិទាឃរដូវ។ យើងនឹងមានការកាត់ខ្សែបូនៅនិទាឃរដូវប៉ុន្តែអ្វីៗនឹងនៅតែដំណើរការដដែល។

[DiBenedetto]: ត្រូវ។ ដូច្នេះសហគមន៍ពិតជាដឹងថាក្នុងអំឡុងពេលសាងសង់និងក្នុងកំឡុងពេលនៃចលនា ថាពួកគេនៅតែអាចទៅនិងទទួលបានការព្យាបាលនិងសេវាកម្មនៅក្នុងស្ប៉ាបច្ចុប្បន្ននេះ។

[SPEAKER_20]: ត្រូវហើយ។

[DiBenedetto]: ដែលនៅពេលដែលខ្ញុំបានផ្តាច់ដៃខ្ញុំខ្ញុំបានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីម្តាយរបស់ខ្ញុំហើយបាននាំម្តាយខ្ញុំនិងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំហើយអ្នករាល់គ្នាទទួលបានអាហារខុសគ្នានៅទីនេះ។ អ៊ុំ, អ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយវាមានប្រយោជន៍ព្រោះខ្ញុំមានដៃដែលបាក់បែកដូច្នេះខ្ញុំបានកោតសរសើរចំពោះវា។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍ពិតជាគួរតែប្រើប្រាស់កម្មវិធីទាំងនេះដែលពួកគេមាននៅទីនោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានអតិថិជនប៉ុន្មាននាក់ដែលពួកគេកំពុងទទួលបានឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែវាជាជម្រើសដ៏ល្អមួយ។ អ្នកអាចធ្វើឱ្យប្រេងរបស់អ្នកបានផ្លាស់ប្តូរសក់និងក្រចករបស់អ្នកបានធ្វើរួចឬអ្វីៗផ្សេងទៀតដែលពួកគេផ្តល់ជូនហើយបន្ទាប់មកទៅទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ហើយយកឡានរបស់អ្នកហើយអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ វាជាវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការចំណាយពេលមួយថ្ងៃ។ វាអាចនឹងធ្វើឱ្យអ្នកបានយូរជាងនេះបន្តិចដើម្បីកាត់សក់ឬធ្វើបាន ជាងនៅស្ប៉ាធម្មតារបស់អ្នកប៉ុន្តែវាពិតជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យនិងអស្ចារ្យ។ ហើយគ្រាន់តែចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាទៅប្រើប្រាស់វាសូម្បីតែពេលកំពុងផ្លាស់ទីលំនៅក៏ដោយ។

[Fallon]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។

[Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាលិខិតមួយដែលត្រូវបានផ្ញើមកក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការសាលាដល់លោក Hoff និងក្រុមគ្រួសារសម្រាប់ពួកគេនៅពេលនេះសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសមិនគួរឱ្យជឿ។

[Burke]: សម្រាប់អំណោយទាំងអស់ដែលបានទទួលយកទាំងអស់នេះ។

[Fallon]: យល់ព្រម។

[Burke]: ល្អណាស់។ មានចលនានៅលើឥដ្ឋ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ លោកស្រី mustone ។ បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន, ចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណច្រើន។ បន្ទាប់មកអនុសាសន៍ដើម្បីអនុម័តសាលារៀននិងសហគមន៍ដែលមានសុវត្ថិភាពឧបករណ៍និងពានរង្វាន់ជំនួយក្នុងស្រុកនិងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងស្រុក។ លោកឧកញ៉ា។

[Cushing]: អរុណសួស្តីអស់លោកលោកស្រី។ នៅល្ងាចនេះជំនួសជំនួយការអគ្គនាយកអគ្គនាយក Christine Patterson ដែលបានសរសេរនិងដាក់ពាក្យសុំជំនួយនេះ។ វាជាលទ្ធភាពទទួលរង្វាន់អតិបរមា 8 ម៉ឺនដុល្លារ។ សាលារដ្ឋ Medford ទទួលបានពានរង្វាន់ 38.502 ដុល្លារ។ វាគឺជាជំនួយឥតសំណងដែលមានការប្រកួតប្រជែងដូច្នេះតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមពីអ្នក។ ថវិកានឹងត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងស្រុក។ ជាពិសេសវិទ្យុការប្រាស្រ័យទាក់ទងវិទ្យុរវាងអគារដែលមានអ្នកធ្វើម្តងទៀតបានប្រសើរឡើងនៅឯវិទ្យាល័យផងដែរប៉ុន្តែបន្ទាប់មកក៏មានទំនាក់ទំនងវិទ្យុស្តង់ដារផងដែរដោយប្តូរទីតាំងរបស់ការិយាល័យកណ្តាលផងដែរ។

[Burke]: ល្អណាស់លោកឧតុនិយម។ លោក Aguero ។

[Ruggiero]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍នេះហើយវាអស្ចារ្យណាស់ដែលយើងបានឃើញសាច់ប្រាក់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញយើងក៏នឹងប្រើមូលនិធិនេះដើម្បីកែលម្អប្រព័ន្ធអន្តរកម្មឬដែលនឹងក្លាយជា?

[Cushing]: ដូច្នេះវានឹងថាវានឹងមិនក្លាយជាផ្នែកមួយនៃរឿងនេះទេ។ វិទ្យុសូមចាប់យកភាគច្រើននៃមូលនិធិទាំងនេះ។

[Ruggiero]: ហើយដូច្នេះអ្នកនឹងមានគ្រូដែលមាននៅក្នុងបន្ទប់ដែលមិនមានសិទ្ធិចូលប្រើ Attercom តើពួកគេនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យវិទ្យុឬ?

[Cushing]: ទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាលោក McLaughlin កំពុងធ្វើការឥឡូវនេះក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថារបស់ទាំងនោះត្រូវបានដោះស្រាយ។ ខ្ញុំដឹងថាលោក Delappl បានធ្វើការយ៉ាងច្រើនដើម្បីកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធបន្ទប់ដែលខ្វះខាតនៅក្នុងតំបន់អ៊ិនធឺរណែតហើយគាត់មានផែនការមួយដែលបានធ្វើប្រសិនបើមានស្ថានភាពមួយដែលត្រូវបានជូនដំណឹងថាបានពិភាក្សាថ្មីៗនេះ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។

[Burke]: ល្អណាស់សូមអរគុណ។ លោក Russo ។

[Ruseau]: បាទអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយជំនួយការ Patterson របស់អគ្គនាយកហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ក្នុងករណីដែលមានអ្នកណាម្នាក់កំពុងមើលសាលារៀននិងគេហទំព័ររបស់អ្នកដែលមានសុវត្ថិភាព។ ប្រភេទមួយនៃប្រភេទដែលលុយអាចចំណាយគឺសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកបាញ់សកម្មប៉ុន្តែខ្ញុំបានទទួលការបញ្ជាក់ថានោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើនោះទេ។ ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់នៅពេលក្រោយមើលនិងទៅរង់ចាំមួយភ្លែតមិនមានការព្រួយបារម្ភថានោះជាអ្វីដែលនេះគឺសម្រាប់។

[Burke]: ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: លោកស្រី van der klooot ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដែលជំនួយការជំនួយការរបស់លោក Christine Patterson បានដាក់ក្នុងការផ្តល់ជំនួយសម្រាប់បញ្ហានេះពីព្រោះនេះជាលុយដែលប្រាកដជាអាចប្រើបានហើយនឹងមានភាពជាក់ស្តែង។ ដូច្នេះសូមអរគុណដល់នាងហើយខ្ញុំរីករាយដែលយើងនឹងអាចឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍មួយចំនួនរបស់យើង។ ល្អណាស់។

[Cushing]: ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលស្គាល់លោក MCLaughlin សម្រាប់ការងាររបស់គាត់លើបញ្ហានេះហើយពិតជាធ្វើឱ្យប្រាកដថាគាត់ជាផ្នែកមួយនៃរឿងនេះផងដែរ។

[Kreatz]: លោកស្រី Kurtz ។ សូមអរគុណលោកឧកញ៉ានិងថ្លែងអំណរគុណដល់លោកស្រីគ្រីស្ទីនផាន់សុននិងលោក McLauglin ។ នេះគឺជាដំណឹងដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងហើយវានិយាយនៅផ្នែកខាងក្រោយវិញសូមកត់សម្គាល់កាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមផ្លូវការរបស់អ្នកនឹងជាកាលបរិច្ឆេទដែលកិច្ចសន្យាត្រឡប់មកវិញរបស់អ្នកត្រូវបានចុះហត្ថលេខានិងចុះកាលបរិច្ឆេទហើយនឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ។ តើនេះមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច, ធ្វើមូលនិធិទាំងអស់ត្រូវតែចំណាយនៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ? ឬវាអ្នកដឹងខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវតែទទួលយកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាដោយនោះគឺដូចជានៅលើខ្ញុំគិតថានៅលើលិខិតនោះ។

[Cushing]: ដូច្នេះខ្ញុំជឿពីការប្រជុំដែលយើងមាននោះគឺត្រូវទទួលយក។ គ្រាន់តែទទួលយកវា។ គ្រាន់តែទទួលយក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាយើងក៏កំពុងឆ្ពោះទៅមុខផងដែរដែលយើងបានដកស្រង់នៅក្នុងដៃហើយផែនការនេះគឺត្រូវឆ្ពោះទៅមុខដើម្បីឱ្យគម្រោងនេះធ្វើបានយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលទេដោយសារល្បឿនដែលយើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរដើម្បីមើលគំរោងនេះយ៉ាងល្អនៅលើផ្លូវដំបូងនៃឆ្នាំដំបូង។

[Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណច្រើន។ តើមានចលនាសម្រាប់ការអនុម័តការផ្តល់ជំនួយនេះទេ? ដោយលោក Russo ដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Russo ដែលលើកឡើងដោយលោកស្រី Russo ដែលមានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 ។ Keatz ។ សូមមេត្តាហៅការបោះឆ្នោត។ បាទ 7 ក្នុងការបញ្ជាក់, 0 ក្នុងអវិជ្ជមានហើយចលនាឆ្លងកាត់។ សូមអរគុណ។ ចំណាយដោយប្រាជ្ញា។ ធាតុទី 8 របាយការណ៍ស្តីពីកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលា។ លោកស្រី fidler- គុយរី? សួស្តី សុខសប្បាយជាទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំធ្វើបានល្អសូមអរគុណ។ សុខសប្បាយជាទេ? សូមអរគុណច្រើនចំពោះឱកាសនេះ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាមានរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមានឱកាសអានវា។ ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថានៅក្នុងកម្មវិធីក្រោយសាលាយើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងខែនេះហើយដោយគិតអំពីការដឹងគុណ។ ដូច្នេះគ្រប់ទីកន្លែងអ្នកដឹងទេនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់ដែលមានក្រុមផ្សេងៗគ្នាយើងកំពុងគិតអំពីអ្វីដែលពាក្យនោះមានន័យនិងរបស់ប្លែកដែលយើងដឹងគុណសម្រាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជារំភើបដែលមានកម្រិតសាធារណៈពិតជាមានសំលេងអ្វីដែលខ្ញុំមានសិរីរុងរឿងសម្រាប់។ ហើយវាជាការពិតណាស់បុគ្គលិកដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។ យើងមានអ្នកតំណាងគាំទ្រនិងអ្នកតំណាងនៅទីនេះសព្វថ្ងៃនេះ។ ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលយើងធ្វើការជាមួយក្មេងៗពិតណាស់។ ហើយឥឡូវនេះវាជាឆ្នាំទី 2 របស់ខ្ញុំខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានផាសុខភាពជាងនេះដោយគិតថានរណាជានរណា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការសន្ទនានិងការគាំទ្រដ៏ល្អបំផុតជាមួយនឹងនាយកពិសេសអេដពិសេសហើយជាការពិតរបស់ខ្ញុំទៅអ្នកចូលរួមជាមួយអគ្គនាយកសហការីគឺលោក Diane Caldwell ។ ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយនាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford នៅឆ្នាំនេះលោកស្រី Rachel Perry មកពីមន្ទីរពេទ្យ។ ដូច្នេះយើងពិតជាទទួលបានប្រព័ន្ធមួយក្រុមជាមួយគ្នាហើយការប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែប្រសើរឡើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់សម្រាប់ឆ្នាំនេះ។ វាបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ ប៉ុន្តែអ្នកបានឃើញពីរបាយការណ៍នេះវាមិនបានធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាទាំងអស់នោះទេ។ យើងមិនមែនជាកន្លែងដែលយើងចង់បានអ្វីដែលដូចយើងទេ។ បុគ្គលិកនៅតែបន្តការតស៊ូដែលមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយដូចគ្នានឹងកាលពីឆ្នាំមុនដែរខ្ញុំអាចនិយាយបានថាប្រហែលជាមានច្រើនជាងនេះនៅឆ្នាំនេះ។ វាជាបញ្ហាដែលមិនមានតែមួយគត់ចំពោះ Medford ។ ខ្ញុំបន្តអង្គុយខ្ញុំធ្វើជាប្រធានបណ្តាញរបស់នាយកដែលបានពង្រីកហើយខ្ញុំទើបតែជួបប្រជុំកាលពីថ្ងៃសុក្រហើយយើងគ្រប់គ្នាកំពុងធ្វើដំណើរជុំវិញជុំវិញការនិយាយអំពីបញ្ហារង់ចាំរបស់យើងដោយមានបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ហើយវាមិនត្រឹមតែជ្រើសរើសនិងទាក់ទាញបុគ្គលិកឱ្យសម្ភាសន៍ប៉ុណ្ណោះទេវាមានន័យថាខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិត វាត្រូវតែ, អ្វីដែលយើងបាននិយាយគឺវាត្រូវតែធ្វើជាមួយសេដ្ឋកិច្ចល្អនេះ។ មានជំរើសជាច្រើនទៀតសម្រាប់មនុស្ស។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំបានរកឃើញថានោះជាដាវមុខពីរដែលមានន័យថាគ្រួសាររបស់យើងត្រូវការយើងកាន់តែខ្លាំងព្រោះអ្នកដឹងហើយឪពុកម្តាយទាំងពីរអាចនឹងធ្វើការថែទាំកុមារឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងមិនត្អូញត្អែរទេ។ ខ្ញុំនឹងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវការដឹងគុណនិងនិយាយអំពីភាពវិជ្ជមានទាំងអស់ដែលយើងមាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតដូចជាបុគ្គលិកដែលយើងមានអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានលាតសន្ធឹងស្តើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាដូចគ្រូដែរដូច្នេះយើងរាល់អ្នកអប់រំហើយតាមរបៀបដែលគ្រូនិងអ្នកណែនាំរបស់យើងធ្វើការនៅមន្ទីរសាលារបស់យើងដែលយើងទាំងអស់គ្នាពាក់មួកច្រើនជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើអ្វីៗដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើ។ អ្នកដែលបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំពីរថ្ងៃនៅពេលដែលពួកគេបានដាក់ពាក្យសុំឥឡូវនេះកំពុងធ្វើការបីនិងបួនដោយសារតែពួកគេដឹងថាតើយើងត្រូវការវាយ៉ាងម៉េច។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ប៉ុន្តែអ្នកដឹងថាខ្ញុំកំពុងធ្វើការរាល់ថ្ងៃដើម្បីព្យាយាមនិងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលយើងអាចដោះស្រាយបាន។ ដូច្នេះដំណឹងល្អគឺយើងអាចបន្ថែមនិស្សិតពីរបីនាក់ទៀត។ នោះមិនមែនទេដែលខ្ញុំកំពុងព្យាយាមគិតអំពីរបៀបដើម្បីខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សដែលមានច្រើនដូចខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការនៅទីនោះប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងព្យាយាមស្វែងយល់ពីរបៀបដើម្បីបង្ហាញវាតាមរបៀបដែលនិយាយអំពីចំណុចពេញម៉ោង។ ដូច្នេះដូចជាប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺជាកន្លែងមួយប៉ុន្តែវាអាច ចំណុចនោះអាចផ្ទុកកូនពីរនាក់ដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់គ្រួសារប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ដែលមកពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ឬបីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះសំណាងល្អដែលយើងអាចផ្ទុកកុមារបានច្រើននៅឆ្នាំនេះដោយមិនបង្កើតចំណុចជាច្រើនទៀតទេព្រោះយើងមិនមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតចំណុចជាច្រើនទៀតទេ។ ដូច្នេះវាជាដំណឹងល្អដែលយើងអាចជួយគ្រួសារកាន់តែច្រើនប៉ុន្តែយើងនៅកន្លែងតែមួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកមានឱកាសអានទ្រេតតូចអំពីតារាងរង់ចាំរបស់យើង។ ដូច្នេះបញ្ជីរង់ចាំមើលហាក់ដូចជាមានភាពរឹងមាំខ្លាំងណាស់។ សរុបគឺ 70 នាក់នៅតែមាននៅលើអ្នករង់ចាំនៅទូទាំងស្រុក។ ប៉ុន្តែសូមដឹងថានោះមិនមែនទេ។ និស្សិតចំនួន 70 នាក់ដែលបានរង់ចាំតាំងពីខែមេសា។ នោះគឺជាបញ្ជីដែលមានថាមពលខ្លាំងណាស់។ វាកំពុងផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរអ្នកដឹងទេព្រោះយើងអាចដាក់សិស្សឬមនុស្សរកឃើញរបស់ផ្សេងទៀត។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំទើបតែបានបន្ថែមនរណាម្នាក់កាលពីម្សិលមិញហើយខ្ញុំទើបតែបានយកនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតចេញពីបញ្ជីនៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះវាជាចំនួនផ្លាស់ទី។ នោះមិនមែនជាក្រុម 70 គ្រួសារដែលធ្លាប់មានទេអ្នកដឹងដោយឆ្ងល់ថាតើពួកគេនឹងធ្វើអ្វី។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាមិនមានអ្វីទាំងអស់។

[Burke]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សបានទេ? តើក្រុមគ្រួសារជូនដំណឹងដល់អ្នកទេប្រសិនបើពួកគេរកឃើញទីតាំងជំនួស?

[Megan Fidler-Carey]: ពួកគេមិនតែងតែជូនដំណឹងខ្ញុំទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាឈោងឈិននៅដើមខែទាំងអស់។ ខ្ញុំបានព្យាយាមឈោងចាប់យកភាគច្រើនគ្រាន់តែសម្រាប់ទិន្នន័យនិងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ ខ្ញុំឈោងទៅរកក្រុមគ្រួសារសូម្បីតែនៅពេលដែលខ្ញុំមិនមានកន្លែងដែលត្រូវនិយាយគ្រាន់តែជាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរក្សាកំណត់ត្រារបស់យើងឱ្យមានភាពត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកនៅតែចាប់អារម្មណ៍នៅនឹងកន្លែងទេ? ដូច្នេះខ្ញុំបានទទួលព័ត៌មានថ្មីៗតាមវិធីនោះ។ ជាធម្មតាពួកគេនិយាយថាមែនសូមរក្សាខ្ញុំនៅក្នុងបញ្ជី។ ខ្ញុំនៅតែចាប់អារម្មណ៍នៅនឹងកន្លែង។ សូម្បីតែនៅពេលដែលពួកគេបានរកឃើញកម្មវិធីជំនួសពួកគេគួរតែនៅក្នុងសាលារៀន។

[Burke]: ល្អណាស់។ លោក Russo ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ដោយមិនចាំបាច់សូម្បីតែសុំវាទេព្រោះអ្នកដឹងថាខ្ញុំនឹងទៅ។ រឿងមួយនៃរឿងមួយអំពីបញ្ជីរង់ចាំ, ទោះយ៉ាងណាដែលខ្ញុំបាន heard ហើយខ្ញុំទើបតែព្យាយាមបង្កើតគំនិតល្អពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាននៅពេលដែលមនុស្សរកឃើញមានបញ្ជីរង់ចាំដ៏ធំមួយឧទាហរណ៍នៅឯប្រូកអេសអ៊ុំបានទទួលយកបានល្អដែលអ្នកអាចបំពេញឯកសារនេះប៉ុន្តែអ្នកមិនដែលទទួលបានកន្លែងនោះទេ។ លោកអ៊ុំហើយនោះអាចឬមិនពិតប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាវាហាក់ដូចជាអ៊ូ ជំនឿ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហារបស់ខ្ញុំដែលមានលេខទូរស័ព្ទរង់ចាំគឺអ្នកដែលមិនបំពេញក្រដាសស្នាមដើម្បីចូលរួមក្នុងបញ្ជីរង់ចាំដែលអ្នកនឹងមិនឆ្លងកាត់នោះទេដែលមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវអារម្មណ៍នៃតម្រូវការពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំចង់និយាយថាយើងអាចធ្វើបាននៅអនុគណៈកម្មាធិការនេះប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាមានវិធីដែលអ្នកដឹងថាតើបញ្ជីរង់ចាំនេះមានលក្ខណៈសមហេតុផលដែរដូច្នេះយើងអាចទទួលបាននូវភាពពិតក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការ តើតារាងរង់ចាំ 70 ការស្វែងយល់ពីថាមវន្តដែលអ្នកទើបតែបានពន្យល់ឬវាពិតជា 350? ដោយសារតែយើងមិនអាចចំណាយថវិកានិងរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងដោយមិនដឹង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាដោយសារតែការធ្វើផែនការសម្រាប់ 70 បន្ថែមគឺពិតជាសកម្មភាពខុសគ្នាខ្លាំងជាងការធ្វើផែនការសម្រាប់តម្រូវការក្នុងការកសាងអគារមួយទៅផ្ទះដែលមានមនុស្សជាច្រើនទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាការល្អដែលព្យាយាមរកមើលវិធីបិទទ្វារនេះ។ ខ្ញុំនឹងមិនបំពេញក្រដាសស្នាមទាំងអស់ដែលគ្រាន់តែរកបានទេព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងមិនទទួលបានកន្លែងទេ។ ដោយសារតែបើគ្មានឯកសារនោះទេយើងនឹងមិនដែលអាចយល់ពីទំហំនៃបញ្ហានេះទេ។ សំណួរអំពីសាលារបស់អ្នកមុនពេលសាលារៀន។ អ្នកបាននិយាយនៅពេលដែលសិស្សអាចផ្តល់ជម្រើសរវាងការលេងដែលស្ងាត់ឬពេលវេលាហាត់ប្រាណ។ តើវាមានន័យយ៉ាងណា។

[Megan Fidler-Carey]: នោះមានន័យថាប្រសិនបើកម្មវិធីរបស់យើងតូចពេកហើយដូចនៅឯ McGlynn វាតូចណាស់ប៉ុន្តែវាជាកម្មវិធីតូចបំផុត។ តាមពិតម៉ាកហ្គ្រីននិងកូឡុំបឺសគឺស្មើគ្នាស្មើគ្នា។ ពួកគេមិនចូលចិត្តទេប្រសិនបើយើងមានគ្រូពីរវាអាស្រ័យលើកន្លែងដែលចន្លោះនេះ។ ដូច្នេះនៅកូឡុំបឺសយើងអាចមានសិស្សពាក់កណ្តាលចូលកន្លែងហាត់ប្រាណហើយស្នាក់នៅពាក់កណ្តាលនៅបន្ទប់អ៊ីតាលីគឺជាកន្លែងដែលពួកគេប្រើសកម្មភាពពេលវេលាដ៏ស្ងប់ស្ងាត់។ ហើយយើងមានគ្រូពីររបស់យើងដែលនៅជិតប៉ុន្តែយើងមិនចង់បំបែកពួកគេនៅផ្នែកផ្សេងគ្នានៃអាគារទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាពេលដែលអ្នកដឹងថាគ្រូអង្គុយនៅពេលពួកគេត្រូវការនៅជិតគ្នាដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះយើងត្រូវយ៉ាងហោចណាស់ពីរជាមួយក្រុមទាំងអស់និងក្រុមដែលអ្នកស្គាល់គឺ 26 នាក់។ យើងរក្សាសមាមាត្ររបស់យើងដោយអនុសាសន៍របស់រដ្ឋឬដែលមានពី 1 ដល់ 13 ។ ខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងច្រើនកាលពីឆ្នាំមុនអំពីសមាមាត្រដែលយើងចង់រក្សាវាពី 1 ដល់ 10 ព្រោះអ្នកដឹងបន្ទាប់ពីរៀនបន្ទាប់ពីរៀនយើងមានការគាំទ្រតិចជាងនៅខាងក្រៅរបស់វាក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃសិក្សា។ អ្នកមានផ្ទុកបន្ទុកផ្សេងៗគ្នានៃមនុស្សពេញវ័យដទៃទៀតនៅក្នុងអគារដែលអាចជួយអ្នកបាន។ យើងមិនមានមនុស្សពេញវ័យច្រើននៅក្នុងអគារជួយយើងក្នុងសាលាទេដូច្នេះយើងរក្សាសមាមាត្ររបស់យើងសូម្បីតែតូចជាង 1 ដល់ 10 ។ ប៉ុន្តែអនុសាសន៍របស់រដ្ឋគឺពី 1 ដល់ 13 ។ ដូច្នេះនោះហើយជាអ្វីដែលយើងប្រើសម្រាប់កម្មវិធីទាំងអស់របស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់មានមនុស្សធំយ៉ាងតិចពីរនាក់។

[Kreatz]: សូមអរគុណ។

[Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ លោកស្រី Kurtz ។

[Kreatz]: សួស្តី។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍។ ហើយខ្ញុំមានឱកាសទៅ Brooks បឋមនិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅកម្មវិធី After School កាលពីពីរសប្តាហ៍មុន។ ហើយខ្ញុំមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកម្មវិធីនេះយ៉ាងម៉េចដែរវាមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អណាស់។ រៀបចំនិងមានសុវត្ថិភាពណាស់។ មានជំនួយការគ្រូម្នាក់មានអ្នកដើរលេង។ គ្រូមានអ្នកដើរលេង។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាតាមរយៈការដើរលេង។ វាពិតជាដូច្នេះវាពិតជាមិនគួរឱ្យជឿក្នុងការចូលរួម។ ហើយខ្ញុំបានទៅដល់ ទៅរកពេលវេលាសកម្មភាពខាងក្រៅពេលវេលាធ្វើលំហាត់ពេលវេលារឿងរឿងដើមយើងបានធ្វើសិល្បៈនិងសិប្បកម្មមួយចំនួន។ វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់អ្នកដឹងខ្ញុំមានបទពិសោធអស្ចារ្យ។ ការព្រួយបារម្ភតែមួយគត់ដែលខ្ញុំដឹងខ្ញុំដឹងថាមានបញ្ជីរង់ចាំហើយការព្រួយបារម្ភដែលខ្ញុំមានគឺអ្នកដឹងថាប្រសិនបើយើងបានបំពេញសំនួរនេះដូចជាយើងបានបំពេញគ្រូថ្មីចំនួនប្រាំនាក់ដែលសិស្សនោះនឹងទៅណា? នោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានសង្កេតគឺថាខ្វះកន្លែងទំនេរ។ សម្រាប់កម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះដូចជាពួកគេមិនមានសិទ្ធិចូលរៀននៅសាលាទាំងមូលទេ។ ដូច្នេះមានថ្នាក់រៀនមានកំណត់ដែលពួកគេអាចទៅបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំកំពុងក្រឡេកមើលបញ្ជីរង់ចាំហើយខ្ញុំមិនដឹងថាសិស្សទាំងនោះនឹងទៅទីណាទេ។ ដូចជាប្រសិនបើយើងអាចដាក់វានៅថ្ងៃស្អែកខ្ញុំមិនដឹងថាសៀវភៅទាំងនោះទេអ្នកដឹងទេដែលសិស្ស 35 នាក់នឹងទៅ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងទទួលបានគ្រូប្រាំនាក់ហើយអ្នកដឹងទេអ្នករាល់គ្នានឹងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយ។ តើពួកគេនឹងទៅទីណា? ខ្ញុំកំពុងគិតតើមានផែនការបង្កើនទំហំទំនេរទេ? សូម្បីតែគ្រូម្នាក់ដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយបាននិយាយប្រហែលជាថ្នាក់រៀនចល័ត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថានោះជាអ្វីដែលជាគំនិតព្រោះវានឹងមានភាពច្របូកច្របល់បន្តិចនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណជាមួយអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ហើយមានការរៀបចំតិចតួចទាំងនោះ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានឃើញពួកគេពេលខ្លះនៅក្នុងថ្នាក់ស៊ីស៊ីឌីដែលពួកគេ អាចមានការបែងចែកប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញតើមាននរណាម្នាក់កំពុងស្វែងរកគំលាតនៃគម្លាត, ដោយសារតែលេខកំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ប្រូសជាពិសេសសម្រាប់ប្រូសជាពិសេសសម្រាប់ប្រូស។ យាយ។

[Caldwell]: ជាក់ស្តែងនេះគឺជាការពិភាក្សាដែលយើងមាន។ មែនខ្ញុំដឹង។ យើងមានការពិភាក្សានេះ។ តើអ្នកអាចសាងសង់យើងបានទេ? វាពិបាកហើយចន្លោះពិបាកណាស់។ ហើយជាការពិតណាស់នាយកនោះពិតជាល្អណាស់។ ក្នុងការជួយយើងចេញហើយស៊ូហ្សានគឺអស្ចារ្យណាស់។

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំចង់ប្រាប់ពួកគេក្នុងបញ្ជីថ្លែងអំណរគុណរបស់ខ្ញុំគោលការណ៍។

[Caldwell]: មែនពួកគេអស្ចារ្យណាស់។ ហើយខណៈពេលដែលយើងកំពុងធ្វើឱ្យមានការដឹងគុណមួយនេះនៅទីនេះទទួលបានការដឹងគុណច្រើនពីខ្ញុំ។ ខ្ញុំឱ្យតម្លៃនាងដូចអ្នកណាម្នាក់ដែរព្រោះនាងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មុនពេលដែលនាងរត់ចូលការិយាល័យរបស់ខ្ញុំខ្ញុំត្រូវតែទៅធ្វើជាអ្នកប្រកាន់សាសនាដែលបានសំរបសំរួលនៅថ្ងៃនេះឬខ្ញុំត្រូវតែធ្វើជាអ្នកដឹកនាំក្រុម។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ អញ្ចឹងបាទអវកាសគឺជាបញ្ហា។ មានថ្នាក់រៀនដែលយើងអាចប្រើបាន។ យើងត្រូវធ្វើយើងត្រូវមើលក្មេងៗហើយអ្នកដឹងថាញែកពួកគេចេញទៅថ្នាក់ទី 1 ។ ពេលខ្លះយើងមាន K1s, K2 ។ ខ្ញុំដឹងថាដេលស៊ីដាឌីនៅទីនេះហើយនាងបាននៅជាមួយកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលានៅ Brooks អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺដោះស្រាយបានអ្នកដឹងថាការព្យាយាមទទួលបានបុគ្គលិកបន្ថែមទៀត។ ដោយសារតែនៅពេលដែលយើងអាចធ្វើបាននោះយើងនឹងរកឃើញបំណែកអវកាស។

[Kreatz]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំដឹងថាមានសិស្សវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលអ្នកដឹងថាវានឹងចាប់អារម្មណ៍។ ហើយខ្ញុំទើបតែដឹងថាប្រាក់ខែដែលពួកគេដឹងហើយថាពួកគេត្រូវបានគេបង់ប្រាក់គឺទាបជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាប្រសិនបើយើងយើងអាចទាក់ទាញសិស្សវិទ្យាល័យកាន់តែខ្លាំង។ អូមិនអីទេដូច្នេះវាប្រហែលជាប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។ ទេខ្ញុំគិតថាខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ថាវាមាន 11 នាក់។

[Caldwell]: ដូច្នេះវាជាការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំដែលយើងនឹងទៅរកប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាប្រសិនបើយើងមិនបានធ្វើរួចហើយ។

[Kreatz]: ឬប្រហែលជាប្រហែលជាវាខ្ពស់ជាងវាដូចជាវាប្រហែលជាច្រើនជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាហើយប្រហែលជាអត្រាធ្លាក់ចុះ?

[Burke]: ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានឹងដល់ 13 ក្នុងខែមករា។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិននៅទីនោះអ្នកត្រូវតែគោរពតាមខែមករា។

[Kreatz]: នៅខែមករា។ ដូច្នេះសូម្បីតែសិស្សវិទ្យាល័យទាំងនេះក៏នឹងកើនឡើងដែរ។ ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាការភាន់ច្រលំមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែមានការព្រួយបារម្ភមួយទៀតដែលត្រូវបានលើកឡើងថាសិស្សវិទ្យាល័យអាចធ្វើការរហូតដល់ម៉ោង 530 ជំនួសឱ្យម៉ោង 6 ម៉ោង 6 ។ ហើយខ្ញុំទើបតែមិនដឹងថាតើមានមូលហេតុដូចអ្វីដែលដូចជាច្បាប់ដែលយើងត្រូវអនុវត្តតាមនោះទេ។

[Megan Fidler-Carey]: នោះគឺជាជម្រើសនៃការដឹកនាំដែលខ្ញុំបានធ្វើពីព្រោះត្រឹម 530 យើងមិនត្រូវការបុគ្គលិកច្រើនទេពីព្រោះមនុស្សភាគច្រើនមានកូនច្រើនណាស់ដែលត្រូវបានគេរើសបានច្រើនណាស់។ ដូច្នេះនោះគឺជាម៉ាក់ដែលបានមកក្នុងខ្ញុំដែលបានមកហើយបាននិយាយថាវាជាមធ្យោបាយងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុកកម្មវិធី។ អ្នកដឹងទេពីរបីដុល្លារ។ ប៉ុន្តែត្រូវប្រាកដថាសិស្សត្រឡប់មកផ្ទះវិញទាន់ពេលដើម្បីឱ្យបានធ្វើលំហាត់និងអាហារពេលល្ងាចនិងពេលវេលាគ្រួសារនៅក្នុងដោយសារតែពួកគេមករកយើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសាលា។ ហើយពួកគេនៅតែត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំសម្ភាសសិស្សខ្ញុំសូមនិយាយយ៉ាងច្រើនដើម្បីនិយាយថាអ្នកគឺជាសិស្សវិទ្យាល័យជាមុនសិន។ ហើយនោះជាអ្វីដែលអស្ចារ្យអំពីការងារនេះគឺថាខ្ញុំនឹងស្គាល់អ្នកជាសិស្សវិទ្យាល័យជាមុនសិនមិនមែនជាផ្នែកមួយនៃខ្សែបាតរបស់ខ្ញុំជាមុនសិនទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការងារនេះលេចធ្លោពីអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងថា Wegmans ឬការងារផ្សេងដែលសិស្សវិទ្យាល័យអាចទទួលបានគឺអ្នកដឹងថាយើងកំពុងរកមើលសម្រាប់ថ្នាក់របស់អ្នកជាមុន។ ប៉ុន្តែដូច្នេះនោះគឺជាហេតុផល 530 ។

[Kreatz]: យល់ព្រម។ យល់ព្រម។ សូមអរគុណ។

[Megan Fidler-Carey]: ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារីករាយហើយនោះគឺជារឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយថាយើងពិតជាមានចំនួនសរុបនៅឆ្នាំនេះនៃសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 27 នាក់ដែលធ្វើការជាមួយយើង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេសម្រាប់ពីរបីថ្ងៃលើវាអាស្រ័យលើរដូវកាលកីឡាពិតណាស់ពីព្រោះម្តងទៀតពួកគេជាសិស្សវិទ្យាល័យជាមុនសិនហើយខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេមានអ្នកណាម្នាក់ដែលចូលចិត្តនៅវិទ្យាល័យមានបទពិសោធន៍វិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែច្បាស់ជាចាប់ផ្តើមសាងសង់ប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមបង្កើតបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកហើយចាប់ផ្តើមសន្សំប្រាក់ខ្លះ។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលអាចធ្វើបាន។

[Burke]: លោកពួកគេគឺជា។

[Ruggiero]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍។ ដូច្នេះដំបូងតើយើងមានមុខតំណែងបុគ្គលិកបើកប៉ុន្មាននាក់បច្ចុប្បន្ន?

[Megan Fidler-Carey]: សម្រាប់ផ្នែកនេះនៅទីនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាសំណួរនេះនឹងមកដល់ហើយខ្ញុំបានព្យាយាមគណនាពីរបៀបឆ្លើយវា។ ហើយមិនមានវិធីល្អក្នុងការឆ្លើយវាបានទេពីព្រោះខ្ញុំនឹងត្រូវមានព័ត៌មានបន្ថែម។ ខ្ញុំចង់ដឹង។ តើសមត្ថភាពនិងបទពិសោធន៍របស់បុគ្គលិកដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? ហើយតើនិស្សិតទាំង 13 នាក់ដែលបុគ្គលិកទាំង 13 នាក់ដែលនឹងក្លាយជាសមាជិកនៃបុគ្គលិកនោះមានអ្វីខ្លះ? ដោយសារតែយើងមានអ្នកដឹងថាយើងជាសាលារដ្ឋមួយដូច្នេះយើងយកកុមារចេញពីសាលារដ្ឋដែលមានតម្រូវការផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ លើសពីនេះទៅទៀតវាជាចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដូច្នេះតម្រូវការមួយចំនួនអ្នកដឹងថាតើឯកសារដែលបានចងក្រងជាឯកសារឬការអស់កម្លាំងពិតជាត្រូវបានកើនឡើងនៅក្នុងសាលាបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះពេលខ្លះមាននិស្សិតដែលត្រូវការសមាមាត្រច្រើនជាង 1 ទៅ 13 ដែលយើងបានធ្វើ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំថាខ្ញុំត្រូវការប៉ុន្មាននាក់វាមិនត្រូវបានគេនិយាយថាមានច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅលើក្រដាសទេ។

[Ruggiero]: ដូច្នេះវាមិនត្រឹមតែ 70 ចែកនឹង 13 ទេ? អត់ទេ។

[Megan Fidler-Carey]: ហើយខ្ញុំអាចជ្រើសរើសបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំមួយចំនួនដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានថាប្រសិនបើខ្ញុំមាន 20 នាក់បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកបានច្បាស់ថាខ្ញុំត្រូវការប៉ុន្មាននាក់។ ប៉ុន្តែមានបុគ្គលិកដែលមិនមានដ្រាយចំណង់ចំណូលចិត្តឬបទពិសោធន៍ឬអ្វីក៏ដោយ។ បន្ទុករបស់ពួកគេគឺគួរឱ្យទុកចិត្តណាស់ប៉ុន្តែពួកគេមិនចាំបាច់មានការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាដែលយើងត្រូវការទេ។ ឬពួកគេខ្លះពូកែនិងមានការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាប៉ុន្តែពួកគេមានរបស់ផ្សេងទៀតកំពុងមាននៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះពួកគេបញ្ចប់ការហៅច្រើនឈឺឬហៅចេញ

[Caldwell]: ហើយពេលខ្លះយើងទទួលបាននិស្សិតមហាវិទ្យាល័យដែលអស្ចារ្យប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេប្តូរឆមាសដូច្នេះកាលវិភាគផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគរបស់ពួកគេដូច្នេះយើងនឹងធ្លាក់ចុះម្តងទៀត។ ត្រូវ។

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់មានតម្លាភាពហើយមានចម្លើយនោះប៉ុន្តែមិនមានវិធីស្មោះត្រង់ដើម្បីឆ្លើយសំនួរនេះទេ។

[Ruggiero]: ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់មកពួកគេទទួលបានការងារធ្វើ? តើវាជារបៀបដែលវាកើតឡើងប្រសិនបើពួកគេឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យ Cori ទាំងអស់?

[Caldwell]: យើងពិនិត្យមើលសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ យើងមិនត្រឹមតែជួលអ្នកណាម្នាក់ដែលដកដង្ហើមហើយចូលមកក្នុងទ្វារប៉ុណ្ណោះទេ។

[Megan Fidler-Carey]: ប៉ុន្តែយើងពិតជាបានយកមនុស្សដែលអ្នកដឹងនៅក្នុងពិភពពិភពលោកដែលយើងមិនធ្លាប់មានព្រោះយើងមានមនុស្សមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់ដែលយើងអាចធ្វើជាក្រុមដើម្បីនិយាយបានអ្នកដឹងទេយើងដឹងថាអ្នកនឹងមានចិត្តល្អចំពោះកុមារ។ ហើយដូច្នេះអ្វីដែលសំខាន់បំផុត អំពីបន្ទាប់ពីសាលាគឺសុវត្ថិភាព។ នោះហើយជាអាទិភាពទីមួយ, ត្រឹមត្រូវ? ហើយបន្ទាប់មកលេខ 2 សម្រាប់ខ្ញុំគឺទំនាក់ទំនងនិងសុខុមាលភាពអារម្មណ៍សង្គម។ ខ្ញុំគិតថាលេខ 2 សម្រាប់ឪពុកម្តាយគឺកិច្ចការផ្ទះ។ ខ្ញុំបានមើលទៅក្នុងនោះ។ លេខមួយគឺសុវត្ថិភាពសម្រាប់ឪពុកម្តាយនិងលេខ 2 គឺកិច្ចការផ្ទះប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងគឺធំមួយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានអ្នកណាម្នាក់ចូលមកហើយពួកគេមិនមែនជាការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាដ៏អស្ចារ្យទេហើយពួកគេមិនអស្ចារ្យទេពួកគេមិនមានប្រវត្ដិសាស្ដ្រដ៏ធំធេងក្នុងវិស័យអប់រំនោះទេប៉ុន្តែពួកគេពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលពួកគេនៅតែមាន

[Ruggiero]: ដូច្នេះបើនិយាយពីអ្នកស្ម័គ្រចិត្តព្រោះខ្ញុំបានកត់សំគាល់នៅលើទំព័រខាងក្រោយដែលវាបាននិយាយអំពីអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅកណ្តាលនិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបែបនេះ។ តើអ្នកបាននិយាយជាមួយអ្នកណាម្នាក់នៅកណ្តាលជាន់ខ្ពស់ឬមនុស្សវ័យចំណាស់ណាមួយដែលបានចុះមកឬប្រហែលជាយើងអាចធ្វើកម្មវិធីបំបៅដោះពន្ធបានទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំបានសម្ភាសមនុស្សពីរនាក់ចេញពីកម្មវិធីបំបៅដោះពន្ធ។ ខ្ញុំបានទៅដល់ការិយាល័យនោះ។ មួយគឺមួយគឺអស្ចារ្យណាស់។ នាងគឺជានាងនាងត្រូវបានគេចុះឈ្មោះ។ តាមពិតនាងបានទៅធ្វើការជាមួយយើងធ្វើការឱ្យយើងប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនាងបានឈប់ហើយនិយាយថាអ្នកដឹងថាខ្ញុំបានចូលនិវត្តន៍ដោយហេតុផលមួយ។ ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមិនអញ្ចឹងខ្ញុំនឹងមិនទទួលយកការងារនេះទេ។ ដូច្នេះយើងបានសួរពួកគេខ្ញុំបានសួរថាតើយើងអាចក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់ការបង្ខាំងពន្ធហើយនាងមិនអាចរកអ្នកណាម្នាក់ដែលចង់មកទេ។

[Ruggiero]: ដូច្នេះតើឪពុកម្តាយគឺជាឪពុកម្តាយត្រូវបានគេស្នើសុំឱ្យធ្វើជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ?

[Caldwell]: វាជាល្បិចកល។

[Ruggiero]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយខ្ញុំនឹងស្រមៃដូច្នេះសូមនិយាយឧទាហរណ៍អ្នកគឺជាឪពុកម្តាយម្នាក់ក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយទាំងនេះដែលមានឈ្មោះក្នុងបញ្ជីរង់ចាំឥឡូវនេះដូច្នេះអ្នកត្រូវតែធ្វើការគណនា។ មាននរណាម្នាក់និយាយថាល្អអ្នកមកក្នុងមួយថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយនោះនឹងគ្របដណ្តប់លើបញ្ជីរង់ចាំរបស់អ្នក។ នោះហាក់ដូចជាការស្នើសុំសមហេតុផលឬយើងអាចនិយាយថាសមាមាត្រជាក់លាក់នៃការស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើនថ្ងៃធានានូវជំហរមួយ។

[Caldwell]: ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែដូចគ្នានឹងរឿងរួមមួយ?

[Ruggiero]: យាយ។

[Caldwell]: នៅពេលមួយយើងបានសាកល្បងអ្វីមួយដូចនោះ។ បន្ទាប់មកយើងបានរកឃើញថាពេលខ្លះឪពុកម្តាយនឹងចាប់ផ្តើមជាមួយយើងហើយនិយាយថាមែនហើយប្រាកដណាស់ខ្ញុំនឹងធ្វើវា។ បន្ទាប់មកកុមារផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងកម្មវិធីនេះហើយបន្ទាប់មកភ្លាមៗនោះពួកគេមិនអាចជាមនុស្សដែលយើងចង់ឱ្យពួកគេក្លាយជា។ ប៉ុន្តែយើងនឹងមិនប្រាប់ក្មេងថាពួកគេមិនអាចចាកចេញពីកម្មវិធីបានទេ។ ដូច្នេះវាមិនតែងតែធ្វើការដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់យើងទេ។

[Ruggiero]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំយល់ថាគំនិតនេះដែលថាសហការនេះប្រហែលជាមិនដំណើរការទេប៉ុន្តែវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ តើនៅពេលណាដែលសំបុត្រចុងក្រោយត្រូវបានបញ្ជូនទៅឪពុកម្តាយដោយនិយាយថាមានតម្រូវការ? ប្រសិនបើអ្នកមានអ្វីកើតឡើងដែលមានរយៈពេលពីរបីថ្ងៃដែលឥតគិតថ្លៃវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចជួយកម្មវិធីបាន។ តើការផ្សព្វផ្សាយណាមួយត្រូវបានធ្វើចំពោះ PTOs ឬឪពុកម្តាយទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ទេខ្ញុំបានផ្ញើនៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លងរបស់ខ្ញុំដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលជាក្រុមគ្រួសាររបស់យើងដែលខ្ញុំបានអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងថាយើងកំពុងជួលហើយប្រសិនបើពួកគេមាននរណាម្នាក់ដែលពួកគេអាចណែនាំវាបានខ្ញុំបានធ្វើវាតាមវិធីនោះ។

[Ruggiero]: វាអាចធ្វើឱ្យអ្នកភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើវាប្រហែលជាខ្ញុំមានន័យថាធ្វើឱ្យមានយោបល់។ ខ្ញុំមិនចង់រិះគន់កម្មវិធីនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកធ្វើបានល្អច្រើនប៉ុន្តែប្រហែលជាវាមានប្រយោជន៍។ ដើម្បីឱ្យឪពុកម្តាយដឹងថាប្រសិនបើពួកគេអាចដាក់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតជាពិសេស PTOs ប្រសិនបើអ្នកមានរយៈពេលមួយឬពីរថ្ងៃមួយសប្តាហ៍វាអាចចាប់ផ្តើមផ្តល់ជំនួយដល់អ្នក, ប្រសិនបើយើងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែមទៀតយើងនឹងទទួលបានជំនួយបន្ថែម។ សំណួរទី 2 ដែលខ្ញុំត្រូវធ្វើជាមួយកថាខណ្ឌដែលបាននិយាយអំពីការបង់ថ្លៃសិក្សាតើមានកុមារណាដែលមិនអាចទទួលបាន ពួកគេមិនអាចជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីបានទេពីព្រោះពួកគេមិនមានលុយ។

[Megan Fidler-Carey]: មិនមែនថាយើងធ្លាប់មានបទពិសោធន៍ទេ។ យើងមិនមានគ្រួសារណាមួយមករកពួកយើងដែលនិយាយទេខ្ញុំមិនអាចមានលទ្ធភាពទិញវាទៀតទេ។

[Ruggiero]: ដូច្នេះហើយដោយសារតែខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកំពុងសំដៅទៅលើការរង់ចាំជាអកុសលមានបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់រដ្ឋសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ហើយបទប្បញ្ញត្តិរបស់បុគ្គលិកបានធ្វើឱ្យបុគ្គលិករាយការណ៍ថាមានតម្រូវការការងារយ៉ាងខ្លាំង។ តើអ្នកអាចនិយាយទៅកាន់វាបន្តិចទេ? ដោយសារតែវាពិតជាស្តាប់ទៅដូចជាមានឪពុកម្តាយដែលកំពុងព្យាយាមចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះបានរង់ចាំជាយូរមកហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានដួលរលំដោយសារតែពួកគេមិនអាចផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធប័ណ្ណរបស់រដ្ឋបានផ្លាស់ប្តូរ។ តើរឿងនោះបានកើតឡើងទេ?

[Megan Fidler-Carey]: អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាប័ណ្ណទូទាត់បានធ្វើឱ្យមានមនុស្សជាច្រើនបានត្រឡប់មកវិញ។ ពួកគេបានដាក់ការរង់ចាំដ៏ធំមួយនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានបើកវាឡើងដល់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះនេះគឺថាកថាខណ្ឌរបស់ខ្ញុំពិតជាហួសសម័យបន្តិចហើយ។ រឿងនោះទើបតែបានកើតឡើងខ្ញុំបានដឹងថានៅ Neds នៅបណ្តាញនៃថ្ងៃដែលបានពង្រីក។ យើងបន្តទៀតយើងមាន 14 គ្រួសារលើប័ណ្ណទូទាត់នៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើងហើយយើងមិនមានអ្វីទៀតដែលបានមករកយើងទៀតទេជាមួយនឹងប័ណ្ណទូទាត់។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនធ្វើទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានវិធីមួយដែលខ្ញុំអាចដឹងថាតើគ្រួសារគ្រួសារ Medford មានចំនួនប៉ុន្មានក្នុងបញ្ជីប័ណ្ណរង់ចាំព្រោះវាជាការសម្ងាត់។ ពួកគេមិនចាំបាច់ប្រាប់ខ្ញុំទេ។

[Ruggiero]: ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទមកបានទេថាអ្នកអាចធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាអ្នកផ្ញើសំបុត្រហើយនិយាយថាអ្នកអាចផ្ញើវាទៅមនុស្សនៅលើបញ្ជីដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដឹងថា ... ព្រោះខ្ញុំគិតថាការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងកម្មវិធីនេះមានបីដង។ ដំបូងខ្ញុំចង់បន្ទរអ្វីដែលសមាជិក Ruseau បាននិយាយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយជាច្រើនពួកគេមិនរំខានការដាក់ពាក្យសុំព្រោះហេតុអ្វីឡើងភ្នំដែលអ្នកមិនធ្លាប់មានលទ្ធភាពទៅដល់កំពូល? ដូច្នេះមានបញ្ហានោះ។ ហើយឪពុកម្តាយដែលចង់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះពួកគេឃើញថាពួកគេទើបតែរកឃើញជម្រើសផ្សេងទៀត។ វាមិនសមនឹងការរំខានហើយប្រហែលជាបញ្ហានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏មានការព្រួយបារម្ភផងដែរថាមានគ្រួសារដែលត្រូវការការគាំទ្រនេះហើយយើងក៏មិនទទួលបានវាដែរ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាពួកគេមានពីររសជាតិ។ បន្ទាប់ពីរៀនអ្នកមានសិស្សដែលមាន ថាឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេចង់ឱ្យពួកគេចូលរួមហើយពួកគេត្រូវការជំនួយបន្តិចបន្តួច។ ហើយបន្ទាប់មកមានឪពុកម្តាយដែលត្រូវការកូន ៗ របស់ពួកគេឱ្យនៅទីនោះសម្រាប់ពួកគេដើម្បីធ្វើការងារទីពីរដើម្បីដាក់នំប៉័ងនៅលើតុ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកំពុងឈានទៅរកក្រុមគ្រួសារទាំងនោះ។

[Megan Fidler-Carey]: យាយ។ ខ្ញុំនឹងដឹងថាតើខ្ញុំអាចរកបានពីជម្រើសថែទាំកុមារនោះគឺជាដៃគូទូទាត់របស់យើងដើម្បីដឹងថាតើពួកគេអាចប្រាប់ខ្ញុំពីចំនួនគ្រួសារ Medford ប៉ុន្មាននៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ដោយសារតែនោះនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវអារម្មណ៍ប្រសើរជាងប្រសិនបើមានគ្រួសារដែលត្រូវការដែលយើងមិនចេះនិយាយសូម្បីតែមានសូម្បីតែមាន។

[Ruggiero]: ត្រូវ។ ហើយខ្ញុំយល់ថាវាអាចមានព័ត៌មានថាអ្នកមិនសមហេតុផលចំពោះខ្ញុំទេប៉ុន្តែខ្ញុំមានន័យថាខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាមើលមកខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាអ្នក Xerox ។ នេះគឺជាទំព័រមួយដែលបានប្រគល់ជូនសមាជិករបស់អ្នកព្រោះខ្ញុំចង់និយាយថាវាហាក់ដូចជាអ្នកស្គាល់គ្រួសារខ្ញុំយើងក៏ប្រើផងដែរបន្ទាប់ពីសេវាកម្មសាលាប៉ុន្តែយើងអាចរកជម្រើសបាន។ មានក្រុមគ្រួសារផ្សេងទៀតដែលអ្នកស្គាល់ម្តាយដែលនៅលីវដែលមិនមានជម្រើសនោះ។

[Burke]: ត្រូវ។ សូមអរគុណ។ កញ្ញា Moneone ។

[Mustone]: Megan អ្នកប្រហែលជាចង់អង្គុយបន្ទាប់ពីសំណួរទាំងអស់នេះ។

[Burke]: អូមិនអីទេ។

[Mustone]: ដំណើរការដើម្បីអនុវត្តខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំទាយមួយឆ្នាំកន្លះប្រជាជនបានបង្ហាញខ្លួននៅការិយាល័យហើយរង់ចាំហើយមើលថាតើអ្នកមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ទេដែលមានសំណាងដែលមានសំណាង។ តើវាបានចុះឈ្មោះមុនយ៉ាងដូចម្តេច?

[Megan Fidler-Carey]: នោះគឺវា។ ទេដូច្នេះមេសាទី 1 គឺជាការចុះឈ្មោះសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។

[Mustone]: អូដូច្នេះនេះគឺជាលើកទីមួយហើយដែលត្រូវព្យាយាម។ ដូច្នេះតើផែនការសម្រាប់ប្រព័ន្ធថ្មីគឺជាអ្វី?

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះផែនការនេះគឺមកដល់ពេលនេះហើយខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាមួយនាយកសាលាមួយនេះ យើងកំពុងទទួលបានការចុះឈ្មោះនៅសាលានីមួយៗ។ យល់ព្រម។ ហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេនឹងនៅថ្ងៃខុសគ្នាដូច្នេះខ្ញុំអាចមានវត្តមានចំពោះពួកគេនិងឆ្លើយសំណួរ។ Dale មិនទាន់ដឹងរឿងនេះនៅឡើយទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងព្យាយាមនិងទទួលបានអ្នកសម្របសម្រួលគេហទំព័ររបស់យើងឱ្យទៅកាន់អ្នកដែលចុះឈ្មោះ។ យល់ព្រម។ តាមពិតខ្ញុំបានលើកឡើងថាយើងមាននៅឯកិច្ចប្រជុំភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់យើងពីព្រោះអ្នកសម្របសម្រួលកន្លែងមានចម្លើយបំផុតអំពីកម្មវិធីសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារនៅពេលពួកគេចុះឈ្មោះ។ ហើយវិធីនោះដំបូងខ្ញុំបាននិយាយថាលេខ 2 គឺជាទំនាក់ទំនង។ នោះហើយជាផ្នែកសំខាន់។ ដូច្នេះនៅពេលអ្នកនៅក្នុងនេះ។ ម៉ោង 6 នៅឯជួរពេលព្រឹកទៅការិយាល័យនៅវិទ្យាល័យដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកន្លែងដែលកូនរបស់អ្នកគឺជាមនុស្សដែលនឹងធ្វើការជាមួយកូន ៗ របស់អ្នកមិនមានអគារទំនាក់ទំនងកើតឡើងនៅទីនោះទេ។ កន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាប្រសិនបើគ្រួសារកំពុងទៅសាលារៀនដែលកម្មវិធីនេះកំពុងកើតឡើងនិងជួបបុគ្គលិកពីកម្មវិធី។

[Mustone]: វានឹងនៅតែជាការមកដំបូងគេដែលមកមុនគេដូចជាអ្នកដែលធ្លាប់ដេកនៅខាងក្រៅសាលាកូឡុំបឺសឬ?

[Megan Fidler-Carey]: អញ្ចឹងខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាយើងបាននិយាយអំពីឆ្នោតហើយយើងបានមើលទៅនោះដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយទៅកាន់ Neds ខ្ញុំបាននាំវាឡើងហើយអ្នករាល់គ្នាបានទទួល កំណែនៃរឿងរ៉ាវដ៏ភ័យរន្ធត់និងដំបូន្មាននិងរបស់ទាំងអស់។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានសាកល្បងអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវបានគេប្រាប់ឱ្យសាកល្បង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំពិតជាអាចធ្វើបានហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលបានដាក់ប្រភេទអ្វីដែលល្អបំផុតពីអ្វីដែលខ្ញុំបានរៀនពីបណ្តាញដើម្បីនិយាយអ្វីដែលសំណួរអំពីឆ្នោតអ្នកដឹងថាការសាកល្បងនិងទុក្ខវេទនាដែលពួកគេបានជួបប្រទះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនៅជាមួយអ្នកព្រោះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមិនមានចម្លើយសមរម្យនិងស្មើភាពគ្នាទេ។ ហើយសមធម៌គឺជាអាទិភាពទីមួយ។

[Mustone]: តើអ្នកមានសំណួរដែលបានកើតឡើងឥឡូវនេះយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ? តើនេះជាឆ្នាំទីបីរបស់អ្នកទេ? ទេទីពីរ។ ឆ្នាំទី 2 ។ យល់ព្រម។ ដូច្នេះប្រហែលជាវាទើបតែមកដល់ហើយ។ អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាវាបានកើតឡើងមុនពេលអ្នកបានតែងតាំង។ ថវិកា។ ដូច្នេះយើងបាន heard ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាចំណាយក្នុងប្រព័ន្ធមួយប៉ុន្តែអ្នកមិនបានឃើញអ្វីដែលកម្មវិធីនាំមកទេ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកចំណាយសម្រាប់អាហារសម្រន់និងសិប្បកម្ម។ ដូច្នេះឥឡូវនេះតើអ្នកអាចមើលឃើញសៀវភៅបញ្ជីទាំងមូលរបស់អ្នកទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានឯកសារណាមួយនៃឯកសារលើបណ្តាញណាមួយទេប៉ុន្តែខ្ញុំទុកឥឡូវនេះឥឡូវនេះខ្ញុំបាននៅទីនេះយូរមកហើយខ្ញុំរក្សាសៀវភៅបញ្ជីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំអ្នកដឹងទេខ្ញុំកំពុងតាមដានវិក័យប័ត្រដែលយើងបានដាក់ចេញហើយអ្វីដែលយើងចំណាយ។

[Mustone]: ត្រូវ។ អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតពីវាគឺដោយសារតែប្រាក់ឈ្នួលនឹងកើនឡើង។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាការធ្លាក់ចុះនៅក្នុងប្រាក់ឈ្នួលរបស់អ្នកឬធាតុប្រាក់ខែរបស់អ្នក។ ហើយបន្ទាប់មកនេះនឹងថា, នេះ, ដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់បានរកឃើញសម្រាប់, ជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នកនាំមកនូវថ្លៃសិក្សា?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំប្រាកដថាវានឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងការប្រជុំនាពេលអនាគតជាមួយអ្នកបើកអភិរក្ស។ យល់ព្រម។

[Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ។ លោក Benedetto ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ត្រឡប់ក្រោយហើយត្រូវប្រាកដថាបុគ្គលិកទាំងអស់យ៉ាងហោចណាស់ធ្វើការធ្វើផ្លូវរបស់ពួកគេ។

[DiBenedetto]: ខ្ញុំត្រូវតែ។ ដើម្បីឱ្យប្រជាជនទទួលយកការងារទាំងនេះយើងត្រូវផ្តល់ជូន យ៉ាងហោចណាស់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាដូចនិយោជកដទៃទៀតនៅក្នុងរដ្ឋដែរ។ ហើយវានឹងធ្វើឱ្យមានការអាក់អន់ចិត្តខ្លាំងណាស់ប្រសិនបើយើងបន្តហើយមិនផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់ការផ្តល់ជូននោះទេ។ ដូច្នេះនោះជារឿងដំបូងរបស់ខ្ញុំ។

[Burke]: យើងត្រូវតែតាមច្បាប់។ វាទាមទារ។

[Megan Fidler-Carey]: យល់ព្រម។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យលោកគ្រីស្ទីនផានធ័រនៅទីនេះដើម្បីឆ្លើយសំនួរនេះ។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាអត្រាចាប់ផ្តើមរបស់យើងសម្រាប់ជំនួយការក្រុមអ្នកដឹកនាំក្រុមអត្រាចាប់ផ្តើមរបស់យើងគឺ 14 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ បុគ្គលិកវិទ្យាល័យគឺជាសំណួររបស់គ្រីស្ទីនរបស់គ្រីស្ទីន។

[DiBenedetto]: ដូច្នេះអ្នកកំពុងប្រាប់ខ្ញុំថាវាមិនមែនទេ។ មិនអីទេដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងនិងការពន្យល់អំពីអ្វីដែលយើងកំពុងបង់ហើយអ្វីដែលច្បាប់នេះគឺហើយបើមិនមានកាតព្វកិច្ចខាងសីលធម៌របស់យើងជានិយោជកក្នុងសហគមន៍នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យតាមរយៈអភិបាលរង។ សូមអរគុណ។ សូមអរគុណចំពោះការដាក់វាទាំងអស់គ្នានៅឆ្នាំនិងកន្លះឆ្នាំជិតពីរឆ្នាំដែលអ្នកបានមកទីនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបុកដីរត់។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមានកម្មវិធីទាំងមូលដើម្បីសាងសង់។ ខ្ញុំដឹងថា Diane Caldwell កំពុងធ្វើកម្មវិធីនេះមុនពេលអ្នកក៏ដូចជាការងារផ្សេងទៀតរបស់នាងហើយខ្ញុំសូមអរគុណនាងចំពោះឆ្នាំទាំងអស់នោះ។ ប៉ុន្តែមូលហេតុដែលយើងមិនអាចពង្រីកបានគឺដោយសារតែយើងមាននរណាម្នាក់នៅក្នុងជំហររបស់អ្នកដែលមិនត្រឹមតែយកចិត្តទុកដាក់មិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែបុគ្គលិកនិងសាលាផងដែរ។ ហើយមានមោទនភាពចំពោះបំណែកទាំងអស់របស់វា។ ដូច្នេះខ្ញុំអបអរសាទរអ្នកសម្រាប់ការងាររបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏យល់ព្រមនឹងសហសេវិករបស់ខ្ញុំដែលមានមនុស្សជាច្រើនទៀតនៅលើបញ្ជីរង់ចាំជាងអ្វីដែលអ្នកគិតទៅទៀត។ ទាំងនេះគឺជាប្រជាជនដែលបានចុះហត្ថលេខាលើបញ្ជីរង់ចាំហើយខ្ញុំស្គាល់សមាជិកគ្រួសារផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនបានដាក់ពាក្យសូម្បីតែដោយសារតែពួកគេមានអារម្មណ៍ថាវានឹងចំណាយពេលយូរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងអ្វីៗទាំងអស់ទេ។ ខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងការរក្សាវាឱ្យមានអាថ៌កំបាំងទេ។ ខ្ញុំយល់ស្របនឹងការប្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នានូវកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដែលវាជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យហើយអ្នករាល់គ្នាមានឱកាសចូលនៅទីនោះក្នុងខែមេសាហើយដោយសារតែអ្នកនៅទីនោះឥឡូវនេះមិនមានការធានាទេ កៅអីរបស់អ្នកជារៀងរហូតហើយអ្នកគួរតែចាប់យកឱកាសហើយដាក់ពាក្យសុំ។ ហើយប្រហែលជាណែនាំឱ្យមនុស្សដែលពួកគេដឹងថានឹងក្លាយជាអ្នកធ្វើការនៅក្នុងសាលា។ អបអរកម្មវិធីមួយចំនួន។ បន្លិចពួកគេនៅលើអ៊ីនធឺណិតរបស់យើង។ បន្លិចពួកគេនៅក្នុងក្រដាសរបស់យើង។ បង្ហាញថា Medford កំពុងធ្វើការសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារថ្នាក់ធ្វើការ។ ដែលយើងផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់សម្រាប់សិស្សរបស់យើងបន្ទាប់ពីរៀន។ ដែលយើងកំពុងត្រូវការរបស់កាន់តែច្រើន ចំពោះបុគ្គលិកទាំងនេះព្រោះកាន់តែច្រើនដែលយើងនិយាយអំពីវាហើយអបអរសាទរវាកាន់តែច្រើនដែលបានចូលនិវត្តន៍ប្រហែលជាចង់ធ្វើពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយត្រឡប់មកវិញ។ អបអររឿងខ្លះនៃរឿងខ្លះហើយធ្វើវាដូចជាការផ្សព្វផ្សាយរបស់ PRACEAREArect ។ មែនហើយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យមនុស្សរំភើបដូចជាក្មេង CCSR ។ ធ្វើឱ្យពួកគេចុះធ្វើគម្រោងនៅពេលរសៀលនិងប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះរឿងនោះ។ យើងមានគម្រោងមួយស៊ីស៊ីអេស។ នាងកំពុងមកបង្រៀនតន្ត្រីដល់បុរសតូចរបស់យើង។ អស្ចារ្យមែនទែន។ ត្រូវ។ ដូច្នេះមានក្មេង 150 នាក់មកពីវិទ្យាល័យ Medford ដែលធ្វើការងារស្ម័គ្រចិត្ត។ ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នកអស់កម្លាំងខ្លាំងណាស់វិធីជាច្រើនក្នុងការជួលមនុស្ស។ ខ្ញុំប្រហែលជាបានបោះអ្នកពីរបីដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមសរសើរការងារដែលអ្នកធ្វើសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែសួរថាយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខត្រូវប្រាកដថាប្រជាជនរបស់យើងទាំងអស់ត្រូវបានបង់ថ្លៃល្អ។ ហើយយើងអបអរពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរអ្នកគួរតែដឹងថាប្រាក់ចំណូលគឺជាអ្វី។ អ្នកគួរតែដឹងថាថវិកាទាំងមូល។ ខ្ញុំដឹងថាវាមិនមែនទេវាជាអង្គភាពដាច់ដោយឡែកមួយ។ ខ្ញុំគិតថាមានព័ត៌មាននោះដោយស្វែងរកប្រសិនបើមានប្រាក់បន្ថែមនៅទីនោះដើម្បីទាក់ទាញប្រជាជនឱ្យរក្សាមនុស្សឱ្យបានយូរគឺជាបំណែកដ៏សំខាន់មួយ។ ដូច្នេះខ្ញុំក៏សួរគណៈកម្មាធិការនេះដែរ ដើម្បីស្នើសុំអគ្គនាយកដ្ឋានដែលមានជំនួយការជំនួយការជំនួយការផ្តល់ឱ្យយើងនូវថវិកានិងអ្វីដែលយើងបានចំណាយពេលរហូតមកដល់ពេលនេះអ្វីដែលបានចេញមកអ្វីដែលយើងចំណាយប្រាក់ដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពលើបញ្ហានេះក៏ដូចជាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនរបស់យើងគឺដោយសារតែការវិភាគថវិការបស់យើង។ ការវិភាគថវិកាពេញលេញដែលយើងស្ថិតនៅឆ្ងាយពីថវិកាសាលារបស់យើងដូច្នេះខ្ញុំដឹងខ្ញុំស្នើសុំឱ្យធ្វើរួច។ មែនហើយខ្ញុំដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថានោះនឹងមកដល់ប៉ុន្តែបន្ថែមពីលើនោះបន្ថែមបំណែកនេះទៅវា។ សូមអរគុណ។ ពួកគេត្រូវការរាល់ថ្ងៃដើម្បីរៀន។ ហើយការងារផ្ទះនោះក៏កំពុងត្រូវបានធ្វើដូច្នេះឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់ធ្វើវានៅថ្នាក់របស់អ្នកទេ។

[Burke]: ត្រូវ។ លោកស្រី van kloot ។ សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបានបំពេញការងារដ៏អស្ចារ្យនៃការគ្របដណ្តប់លើមូលដ្ឋាន។ ខ្ញុំចង់ទៅបន្តិចទៀតបន្ថែមទៀត។ erwin, ជាមួយរបស់អ្នក, ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យមានចលនាមួយដែលយើងទទួលបានរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុអំពីកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលា។ ជាពិសេសខ្ញុំចង់ដឹងថាតើប្រាក់ចំណូលចេញមកពីអ្វីដែលចំណាយរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាបុគ្គលិកដែលទទួលបានអ្វីដែលបានបង់។ ខ្ញុំចង់ឱ្យវាមានលក្ខណៈហ្មត់ចត់និងច្បាស់ដើម្បីឱ្យគណៈកម្មាធិការពិតជាយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ កាលពីមុនខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រាក់មួយចំនួនដែលយើងបានចូលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការចំណាយផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្រុក។ ខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមើលរឿងនោះ។ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភព្រោះជាក់ស្តែងបុគ្គលិកបុគ្គលិកគឺជាបញ្ហា។ ហើយយើងបានលើកឡើងពីអត្រាវិទ្យាល័យ។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំយល់ទាំងស្រុង។ អ្នកបាននិយាយថាអ្នកមាន 14 ដុល្លារសម្រាប់ក្រុមជំនួយការក្រុម។ មែនហើយអ្នកដឹងទេអ្នកណាម្នាក់អាចទទួលបានអាហារទាំងមូលឥឡូវនេះហើយចាប់ផ្តើមពី 15 ដុល្លារ។ ហើយនេះមិនមែនជាជំហរដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ទេ។ ដូច្នេះវាអាចជាជំហរដែលទោះបីជាយើងអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយកម្មវិធីផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពីកម្មវិធីសាលារៀនការពិតនៃបញ្ហាគឺថាប្រសិនបើយើងត្រូវតែប្រសើរជាងការប្រកួតប្រជែងប្រហែលជាយើងត្រូវតែល្អបំផុត។ ចៅប្រុសតូចរបស់ខ្ញុំបានទៅបន្ទាប់ពីការថែទាំសាលារៀននៅក្នុងរដ្ឋមួយផ្សេងទៀត។ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបារម្ភពីភាពអាចរកបានហើយបានសួរកូនស្រីរបស់ខ្ញុំតើអ្នកនឹងចូលទេ? តើគាត់នឹងទទួលបានទេ? នាងបាននិយាយថាម៉ាក់បុរសគ្រប់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានធានា។ ដើម្បីឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់បន្ទាប់ពីសាលា។ ហើយនោះគឺជាកន្លែងដែលយើងត្រូវការ។ វាមិនគួរជាបញ្ហាទេ។ វាគួរតែជាឪពុកម្តាយគ្រប់រូប។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះយើងត្រូវការបុគ្គលិករបស់យើង។ ហើយអ្នកដឹងទេបទពិសោធន៍និងអតីតកាលរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងការរៀននៅសាលាខ្លះគឺវាពិបាកណាស់។ ហើយខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ ដូចមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខាធីខ្ញុំបានទៅលេងកម្មវិធីក្រោយពេលសាលាហើយខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពស្ងប់ស្ងាត់និងមានប្រសិទ្ធិភាពហើយយកចិត្តទុកដាក់។ ហើយខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់។ ដើម្បីមើលថាតើបុគ្គលិករបស់យើងមានភាពអស្ចារ្យយ៉ាងណា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភថាប្រសិនបើពួកគេលាតសន្ធឹងប្រសិនបើភ្លាមៗពួកគេត្រូវគ្របដណ្តប់ បន្ទប់រៀនពីរប្រសិនបើពួកគេត្រូវគ្របដណ្តប់បន្ថែមទៀតព្រោះមាននរណាម្នាក់ឈឺឬមាននរណាម្នាក់បានចាកចេញ។ សំណួរមួយក្នុងចំណោមសំនួរដែលយើងត្រូវដំឡើងគឺយើងមិនចាំបាច់ចង់ទៅរាល់ឆ្នាំដើម្បីចាប់ផ្តើមនៅដើមឆ្នាំដែលត្រូវបានគេពឹងផ្អែកលើឆ្នាំដំបូងឡើយ។ ដូច្នេះតើមានការលើកទឹកចិត្តដែលយើងអាចដាក់មនុស្សនៅជាមួយយើងដើម្បីឱ្យវាមិនត្រឹមតែអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងទេការងាររយៈពេលខ្លីប៉ុន្តែតាមពិតអ្វីមួយដែលមនុស្សនឹងប្តេជ្ញាចិត្តខ្លួនឯង? អ្នកដឹងទេអ្នកបង់លុយខុសៗគ្នា។ នៅមន្ទីរពេទ្យមានការងារជាក់លាក់ដែលនៅពេលអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែច្រើនអ្នកនឹងទទួលបានប្រាក់ច្រើន។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរការងារបែបនេះទេនោះខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវការកត្តាដែលថានៅក្នុងការដំឡើងប្រាក់ខែក្នុងមួយម៉ោង។ ហើយខ្ញុំគិតថាពេលវេលាបានមកដល់ដែលយើងពិតជាត្រូវមើលទៅហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីយល់ពីរឿងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នកខ្លាំងណាស់ Megan ។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាជំហានមួយ។ ខ្ញុំកំពុងស្នើសុំជំហានពីរ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ លោក Russo ។ យើងកំពុងនិយាយអំពីក្រដាសនៅចំពោះមុខយើង។ យើងអាចហៅការបោះឆ្នោតនៅចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សាក្រដាស។

[Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ថាខ្ញុំពិតជាមិនចង់រក្សាអាថ៌កំបាំងកម្មវិធីទេ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាការលើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យបំពេញក្រដាសស្នាម។ វាចាំបាច់ណាស់ដែលពួកគេមិនត្រូវបានគេប្រាប់ថាអ្នកអាចបំពេញក្រដាសស្នាមនេះអ្នកនឹងមានលេខ 92 នៅលើបញ្ជី។ មិនមានមនុស្សដែលមានហេតុផលក្នុងការបំពេញក្រដាសស្នាមប្រសិនបើពួកគេបានប្រាប់នោះទេ។ អ្នកដែលកំពុងឈរនៅចំពោះមុខអ្នកដែលបំពេញវាចាំបាច់ត្រូវល្ងង់ខ្លៅចំពោះទំហំនៃបញ្ជីរង់ចាំពីព្រោះយើងទាំងអស់គ្នាមានសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយថាអ្នកដឹងថាអ្នកមើលទៅដូចជាមនុស្សដែលរវល់។ មិនអាចប្រាប់អ្នកពីបញ្ជីឈ្មោះនោះទេប៉ុន្តែអ្នកអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងវាបាន។ ប៉ុន្តែនោះគ្រាន់តែជាចំណុចនៃការបំភ្លឺប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បង្កើតឆ្នោតយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខ្ញុំបាន heard ពាក្យថាសមធម៌បានកើនឡើងពីរបីដង។ ខ្ញុំប្រាកដជាយល់ស្របថាមិនមានដំណោះស្រាយល្អឥតខ្ចោះនិងសមធម៌ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានដំណោះស្រាយសមធម៌តិចជាងមុន។ ហើយដំណោះស្រាយបច្ចុប្បន្នគឺពិតជាមិនមានលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ដូចដែលយើងអាចមានវាទេ។ វាផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់មនុស្សដែលមានសេរីភាពក្នុងការឈប់សម្រាកថ្ងៃដូចខ្ញុំ។ ហើយអ្នកណាម្នាក់ដែលមានការងារដែលមិនដំណើរការល្អសម្រាប់ពេលវេលាដែលវាមកដល់ពេលវេលាដែលត្រូវចុះឈ្មោះគឺអាក្រក់ពេក។ ហើយតើអ្នកណាដែលនឹងក្លាយជា? វានឹងក្លាយជាមនុស្សដែលត្រូវការសេវាកម្មច្រើនជាងអ្នកផ្សេង។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ស្របថាការស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះប្រហែលជានៅខាងក្រៅនៃអាណាចក្រនៃលទ្ធភាព។ ប៉ុន្តែខ្ញុំអាចនិយាយបានថាដំណោះស្រាយនាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នកណាដែលមកដំបូងគេជាជំរើសអាក្រក់បំផុត។ ខ្ញុំឃើញថាអ្នកបានលើកឡើងពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អ្នកហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងមានពេលវេលាទេដែលយើងគួរមានអនុគណៈកម្មាធិការ?

[Megan Fidler-Carey]: អញ្ចឹងខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកទើបតែបាននាំថាដោយសារតែមានអ្វីមួយដែលអ្នកណាម្នាក់បាននិយាយថាបានរំ yul កខ្ញុំថានោះជាផ្នែកដែលខ្ញុំភ្លេចប្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមភ្ជាប់ជាមួយគ្នា តើលោកវីនសុនហៅកីឡាករបម្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំបានគិតអំពីកីឡាករបម្រុងរបស់ខ្ញុំហើយគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបានអ្នកដឹងទេបង្កើតភាពជាអ្នកដឹកនាំពីខាងក្នុង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានលេចមុខយ៉ាងជាក់ស្តែងហើយពួកគេពិតជាមានរឿងរ៉ាវជាក់ស្តែងហើយពួកគេគឺជារបស់ទាំងអស់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានថាមែនប៉ុន្តែនៅជាប់វាដូចជាអ្នកដឹងហើយផ្សាយពាណិជ្ជកម្មកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ។ មែនហើយប៉ុន្តែយើងបានផ្សព្វផ្សាយប្រមាណឆ្ងាយនិងឆ្ងាយបំផុតដែលមនុស្សអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះលោកស្រី Caldwell បានប្រាប់ខ្ញុំឱ្យទៅ ដាក់បញ្ចូលគ្នាដើម្បីឈោងចាប់បុគ្គលិកពីព្រោះបុគ្គលិកមានផ្ទុកគំនិតដ៏អស្ចារ្យ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែដាក់វាឱ្យបុគ្គលិកដែលត្រូវសួរអំពីការដាក់ឱ្យគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តមួយរូបបានបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលិកហើយសួរពួកគេថាតើយើងអាចដឹងថាយើងទទួលបានតំណាងមកពីគ្រប់ទិសទីដែរឬទេ។ ដូច្នេះយើងមានអ្នកណាម្នាក់មកពីគេហទំព័រនីមួយៗ។ អ្នកដឹកនាំក្រុមធ្វើជាក្រុមអ្នកជំនួយការមេដឹកនាំក្រុមជើងចាស់គឺជាសមាជិកបុគ្គលិកវិទ្យាល័យដែលយើងទទួលបានតំណាងមកពីទូទាំងកម្មវិធីដើម្បីមើលថាតើគំនិតរបស់ពួកគេគឺដោយសារតែអ្វីដែលអ្នកដឹងទាំងអស់នេះពួកគេកំពុងធ្វើសកម្មភាពពិតប្រាកដដែលនឹងមានគំនិតល្អបំផុតដែលនឹងមានគំនិតល្អបំផុតដែលនឹងមានគំនិតល្អបំផុត។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្មវិធី។ ដូច្នេះខ្ញុំបានឈោងទៅរកអ្នករាល់គ្នាហើយខ្ញុំកំពុងប្រមូលមនុស្សម្នាក់បានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាមិនមែនជាអ្នកដែលបានធ្វើឱ្យអ្នកបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអំពីវាទេហើយខ្ញុំគ្រាន់តែសួរខ្ញុំសូមផ្តល់ឱ្យ

[Ruseau]: ចាប់ផ្តើមពីទស្សនៈរបស់អ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានហើយមិនអាចមានបានព្រោះខ្ញុំគិតថាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រខ្លីនិងការនិមិត្តដែលមានមូលដ្ឋានលើអ្នកដឹងទេប្រអប់ដែលយើងកំពុងរស់នៅក្នុងប្រអប់របស់យើង។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ លោក Ruggiero តើអ្នកចង់បានទេ?

[Ruggiero]: ការផ្តល់យោបល់ចំពោះការធ្វើវិសោធនកម្មលើចលនានេះខ្ញុំចង់មានការវិភាគទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍នៃអ្វីដែលវានឹងត្រូវចំណាយដើម្បីធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនពេញលេញ។ វាមិនអាចទៅរួចទេ។ ស្រុកផ្សេងទៀតបានធ្វើវា។ វានឹងធ្វើឱ្យយើងចំណាយប្រាក់កាន់តែច្រើន។ វាអាចទៅរួច។ ខ្ញុំចង់ដឹងថាតើវាមានតម្លៃប៉ុន្មានពីព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាឱកាសមួយសម្រាប់សហគមន៍របស់យើងក្នុងការបោះជំហានទៅមុខនិងលើសពីអ្វីដែលសហគមន៍ដទៃទៀតនៅក្នុងតំបន់របស់យើងប៉ុន្តែក៏ទទួលស្គាល់ថាស្រុកសាលាផ្សេងទៀតនៅអាមេរិកអាចទាញយកបញ្ហានេះបានដែរ។ ខ្ញុំគិតថាយើងក៏អាចធ្វើបានដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងខ្ញុំចង់ណែនាំ នោះបន្ថែមលើការយល់ដឹងពីកន្លែងដែលយើងនៅពេលនេះខ្ញុំចង់បានការវាយតំលៃជាក់ស្តែងនៃអ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងធ្វើឱ្យយើងមានការចុះឈ្មោះចូលរៀនពេញលេញឬប្រសិនបើមានតម្រូវការក្នុងការមានកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាយើងអាចដោះស្រាយតម្រូវការដែលត្រូវការ។

[Burke]: តើនោះជាចលនាមែនទេ?

[Ruggiero]: មែនហើយវាជាការធ្វើវិសោធនកម្មឬវានឹងក្លាយជាចលនាដាច់ដោយឡែកមួយប្រសិនបើនាងមិនចង់។

[Burke]: តើមានមួយវិនាទីទេ? មានមួយវិនាទីនៅលើឥដ្ឋ។

[Ruggiero]: មិនអីទេនោះមិនអីទេ។

[Burke]: មិនអីទេ, អ្នកស្រី McLaughlin, តើអ្នក, អូសូមទោសលោក Russo ។ នាងមិនមែននាងមិនអីទេវាមិនអីទេពួកគេមិនបានវាយប៊ូតុងនៅឡើយទេ។

[Ruseau]: អូមិនអីទេ។

[Burke]: ខ្ញុំមិនគិតថាពួកគេនឹងធ្វើទេ។

[Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែខ្ញុំពិតជានឹងគាំទ្រដល់សកលលោកនេះបន្ទាប់ពីសាលា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថាការវិភាគនោះខ្ញុំស្រមៃថានឹងចំណាយពេលពី 6 ទៅ 9 ខែយ៉ាងហោចណាស់។ ហើយអ្វីដែលលោក Pastette ស្នើសុំខ្ញុំគិតថាយើងអាចមាននៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែគិតដូច្នេះ តាមទស្សនៈដែលមានវិសាលភាពខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចអំពីការផ្លាស់ប្តូរចលនានេះពីព្រោះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំថាធៀបនឹងការផ្លាស់ប្តូរ ... វាអាចជាចលនា A និងមួយ B, ចលនាដាច់ដោយឡែក។

[Burke]: មិនអីទេ។

[Ruseau]: សូមអរគុណ។

[Burke]: ល្អណាស់។ លោកស្រី MCLaughlin ។

[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ ផ្តល់ព័ត៌មានតិចតួចណាស់។ ខ្ញុំកំពុងឆ្ងល់គ្រាន់តែទាក់ទងនឹងសមធម៌ហើយក៏ជាថ្មីផងដែរ, ជាក់ស្តែង, តើការស្នាក់នៅត្រូវបានធ្វើឡើងយ៉ាងដូចម្តេច ហើយនិយាយថាជាឧទាហរណ៍និស្សិតម្នាក់ដែលជាអ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឬនិស្សិតដែលមានពិការភាពដែលចង់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលា។

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះយើងធ្វើកន្លែងស្នាក់នៅឱ្យបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ យើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបុគ្គលិកថ្ងៃសិក្សាដើម្បីស្វែងយល់ពីអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានអំពីនិស្សិតនិងព័ត៌មានអ្វីដែលបុគ្គលិកសាលាគិតថាយើងត្រូវដឹងអំពីសិស្សដូចជាអ្វីដែលដំណើរការ អ្នកដឹងទេគន្លឹះ។ យើងស្នើសុំក្រុមគ្រួសារប្រសិនបើយើងអាចចែករំលែកលេខ 504 ។ ការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំគឺបុគ្គលិកសាលារដ្ឋ Medford ដែលជារបស់ដ៏អស្ចារ្យមួយគឺយើងរំលងការសម្ងាត់ Ferpa ប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនសូវគោរពគ្រួសារនោះទេប្រសិនបើយើងអាចពិនិត្យមើលផែនការ 5049 ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកអប់រំជំនាញទេប៉ុន្តែពួកគេមិនមែនជាអ្នកអប់រំដែលមានសញ្ញាប័ត្រទាំងអស់នោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការគ្រាន់តែប្រគល់ឱ្យ IEP ដូច្នេះយើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបុគ្គលិកថ្ងៃសិក្សានិងក្រុមប្រឹក្សាកែសំរួលក្នុងមន្ទីរជំនាញពិសេសដើម្បីជួយក្នុងការធ្វើឱ្យយើងដំណើរការកម្មវិធីរបស់វា។ កន្លែងដែលខ្ញុំអាចឬកន្លែងដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានយើងបានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលគ្នា។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈមួយចំនួនសមាជិកខ្លះនៃបុគ្គលិករបស់ខ្ញុំបានទៅធ្វើការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញខុសគ្នាមួយចំនួនដែលត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ហើយវាពិតជាករណីដោយករណី។ យើងគ្រាន់តែមើលវា, ស្វែងយល់ពី ... ខ្ញុំផ្ញើបញ្ជីឈ្មោះពេញនាយកនិងអនុប្រធាននៅដើមឆ្នាំដើម្បីនិយាយថានិស្សិតណាដែលយើងត្រូវការដើម្បីសង្ខេប។ ដូច្នេះនោះហើយជាកន្លែងដែលយើងឈានទៅមុខហើយបន្ទាប់មកត្រូវប្រាកដថាបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងទទួលបានជោគជ័យរហូតមកដល់ពេលនេះ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ សំណុំទាំងអស់? សូមអរគុណ។ មានចលនាពីរនៅលើឥដ្ឋ។ ទីមួយចលនា a ការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុពេញលេញនៃកម្មវិធីដែលផ្តល់ដោយលោកស្រី។ Vandekloot ដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Vandekloot ដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកស្រី។ លោក DiveNetetto ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? នេះគ្រាន់តែដើម្បីទទួលបានការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុ។ នេះមិនប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ឈ្នួលឬរបស់ផ្សេងទៀតទេ។ អ្នកកំពុងស្នើសុំរបាយការណ៍ត្រឡប់មកវិញ។ យាយ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? ការសួរថាតើប្រាក់ឈ្នួលគឺជាអ្វីដែលមិនផ្លាស់ប្តូរពួកគេ។ ត្រឹមត្រូវ។ យាយ។ ការដុត អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាអនុវត្ត។ ធាតុខដែលជាការវិភាគចំណាយថ្លៃដើមនៃការថែទាំបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាជាសកល។ ដោយលោក Giro ដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី Giro ដែលបានលើកឡើងដោយលោកស្រី។ van der klooot ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាបានទទួល។ សូមអរគុណច្រើន។ សូមអរគុណ។ អរសប្បាយរីករាយ។ ចលនាដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍ហើយដាក់វានៅលើឯកសារ។ លើកទី 2 ដោយលោករ៉ូសសូ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ រាយការណ៍អំពីការរៀនគណិតវិទ្យា។ អូខ្ញុំសុំទោស។ មួយ

[Edouard-Vincent]: បទបង្ហាញខ្លីមួយដើម្បីចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការ។ ឆ្នាំនេះយើងបានបន្តពង្រីកការរៀនរបស់យើង។ ហើយខ្ញុំគិតថាវីដេអូនេះវីដេអូនឹងដាក់ជារូបភាព អ្វីដែលខ្ញុំអាចនិយាយតាមរយៈពាក្យ។ រឿងមួយដែលខុសគ្នានៅឆ្នាំនេះជាងអ្វីដែលបានកើតឡើងពីឆ្នាំមុនគឺថាយើងបានធ្វើមាត្រដ្ឋានវាឡើង។ វាមិនត្រឹមតែជាសាលាបឋមសិក្សាទាំងបួនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាជាសាលាកណ្តាលទាំងអស់និងវិទ្យាល័យរួមទាំង Curtis Tufts ផងដែរ។ ដូច្នេះហើយវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចជំរុញការលេងបានទេ? សូមអរគុណ។

[SPEAKER_00]: មិនអីទេ។

[Edouard-Vincent]: នៅឆ្នាំនេះផងដែរយើងមានអារម្មណ៍រីករាយក្នុងការមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនចូលរួមជាមួយយើង។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញសហសេវិករបស់អ្នកមួយចំនួននៅទីនោះ។ យើងមានអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ចូលរួមក្នុងយ៉ាងហោចណាស់មួយប្រសិនបើមិនមានពីរការរៀនដើរទូទាំងស្រុក។ នោះគឺនៅសាលា Curtis Tufts ។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណើរការដើររៀនគឺជាការបំបៅកូនដែលកើតឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃការដើររៀន។ ដូច្នេះនៅទូទាំងវីដេអូទាំងនេះឈុតអ្នកកំពុងមើលឃើញអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើននៅជុំវិញការវាយលុកតារាងដោយពិភាក្សាពីសកម្មភាពស្នូលហើយនិយាយអំពីជំហានបន្ទាប់សម្រាប់សាលារៀនបន្ទាប់សម្រាប់សាលារៀននីមួយៗ។ ការដើររៀនទាំងអស់រួមមាននិស្សិតដែលមានភាពពិការនិងនិស្សិតពិការ។ ដូច្នេះយើងបានផ្តោតលើក្រុមរងផងដែរ។

[SPEAKER_20]: នោះគឺជាបញ្ជីនៃការបញ្ជាទិញ។

[6kKbcFkpEqA_SPEAKER_07]: ពួកគេបានបញ្ជាទិញលេខសូន្យ។

[SPEAKER_00]: ពួកគេជាប្រភេទនៃការធ្វើបែបនេះនៅក្នុងថ្នាក់ថ្នាក់ទីបួន។

[D'Alleva]: យើងកំពុងធ្វើការរស់ឡើងវិញនៃកែវថតប្លែកៗខ្ញុំត្រូវសួរ។

[SPEAKER_20]: ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវចំណាត់ថ្នាក់មួយ។ សូមអរគុណ។

[Burke]: សូមអរគុណលោក Russo ។ ល្អណាស់។ តើមានអ្វីទៀតទេ?

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាទោះបីជាវាជាឃ្លីបវីដេអូខ្លីក៏ដោយចេតនាគឺដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងជាស្រុកដែលកំពុងបង្កើនភ្នែករបស់យើងដែលយើងកំពុងទទួលបានការណែនាំយ៉ាងម៉ត់ចត់បំផុតនាយកសាលាជំនួយការនាយកសាលា អ្នកធ្វើចលនាមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងចូលរួមក្នុងសាលារៀងៗខ្លួនប៉ុន្តែរាល់នាយកដ្ឋានឬប្រធានបានចូលរួមក្នុងសាលាផ្សេងផងដែរ។ ដូច្នេះការសន្ទនាដែលកំពុងកើតឡើងការជំរុញការជំរុញអាជីពជំរុញនិងទាញគ្នាទៅវិញទៅមកដោយពិនិត្យមើលការណែនាំយើងបន្តផ្តោតលើ គណិតវិទ្យាជាតំបន់មួយដែលយើងកំពុងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវា។ ហើយម្តងទៀតដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនយើងបានបញ្ចូលអ្នករដ្ឋបាលអប់រំពិសេស។ លោក Paul Textera រដ្ឋបាលអេលីរបស់យើង។ លោក Rocco Cieri អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់មិនចេះរីងស្ងួតអ្វីដែលមាតិការបស់អ្នកបានចូលរួម។ នៅក្នុងការដើររៀនសូត្រមួយបានចូលរួមចំណែកក្នុងគោលបំណងរបស់យើងលើការណែនាំការកែលម្អការបង្រៀននិងការរៀនសម្រាប់សិស្សទាំងអស់របស់យើង។

[Burke]: សូមអរគុណច្រើន។ ចលនាដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅលើឯកសារដោយអ្នកស្រី។ Kurtz ទីពីរដោយលោក Ruggiero ។ អស់អ្នកដែលពេញចិត្ត? អាមី។ អ្នកដែលប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនាឆ្លងកាត់។ របាយការណ៍ស្តីពីគោលដៅរបស់អគ្គនាយកលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-edouard-Vincent ។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះរបាយការណ៍ចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះគឺស្ថិតនៅលើគោលដៅរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ឆ្នាំ 1920 ។ ខ្ញុំចង់ប្រើវីដេអូសម្រាប់អ្នកដើម្បីមើលការងារបង្រៀនដែលកំពុងកើតឡើងនៅសាលា។ យើងបានធ្វើការក្រុមការងារដែលមានមុខងារឆ្លងកាត់របស់សហរដ្ឋអាមេរិកក្រោមគោលដៅកែលំអស្រុក។ យើងបានធ្វើការលើផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដោយក្រឡេកមើលអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅអប់រំនិងពិតជាព្យាយាមភ្ជាប់វា។ ដូច្នេះឥលូវនេះយើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការសំយោគគោលដៅអាទិភាពរបស់ប្រជាជនរបស់យើងដែលបានធ្វើដែលបានធ្វើដើម្បីអភិវឌ្ឍផែនការជាច្រើនឆ្នាំដែលមានគោលដៅដើម្បីដឹកនាំការងារទាំងអស់របស់យើង។ ភាពជាដៃគូរបស់យើង។ ល។ អ្វីដែលទាក់ទងនឹងសាលារៀនដែលទាក់ទងនឹងការចងចាំជានិច្ចដើម្បីរក្សាការផ្តោតអារម្មណ៍ដូចឡាស៊ែរនោះនៅលើការណែនាំ។ ក្រុមដែលមានមុខងារឆ្លងបានកោះប្រជុំរួចហើយ។ យើងបានធ្វើការសហការគ្នា។ យើងកំពុងព្យាយាមបញ្ចប់និងផ្តល់ទិន្នន័យបន្ថែមលើផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដោយផ្អែកលើគោលដៅដែលយើងបានធ្វើការកាលពីអតីតកាល។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជារឿងជាច្រើនទៀតដែលត្រូវមក។ យើងចង់បង្ហាញវត្តមាននៅខែក្រោយនេះដល់គណៈកម្មាធិការ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ទូទាំងស្រុករបស់យើងលើការណែនាំដូចជាឆ្នាំមុនយើងបានចាប់ផ្តើមពិធីសារដើររៀននៅក្នុងស្រុកដែលជាការអនុវត្តថ្មី។ ឆ្នាំនេះប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលនោះយើងកំពុងសួរឬអ្វីដែលយើងបានធ្វើរួចទៅហើយ គឺមានការកើនឡើងនូវវិសាលភាពដែលមានវិសាលភាពក្នុងការបញ្ចូលសាលាអនុវិទ្យាល័យទាំងអស់ដូច្នេះវាជាមណ្ឌលទាំងមូលដែលចូលរួមក្នុងការដើររៀនដោយក្រឡេកមើលការណែនាំគណិតវិទ្យាដោយប្រើភាសាសាមញ្ញសកម្មភាពទូទៅនៃសកម្មភាពស្នូលទាំងប្រាំ។ សកម្មភាពស្នូលប្រាំយ៉ាង។ ដើម្បីធ្វើឱ្យការសន្ទនារបស់យើងហើយពង្រីកវាម្តងទៀតឱ្យអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាមានស្បែកនៅក្នុងហ្គេមអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវបានវិនិយោគនៅក្នុងការងារដែលកំពុងកើតឡើង។ គោលដៅរៀនសូត្រនិស្សិតរបស់យើង ខ្ញុំនៅលើទំព័រទី 2 ឥឡូវនេះ។ គោលដៅរៀនសូត្ររបស់សិស្សរបស់យើងម្តងទៀតគណិតវិទ្យាជាតំបន់មាតិកាដែលថាជាស្រុកដែលយើងកំពុងធ្វើការលើការកែលម្អ។ ប្រសិនបើអ្នករំ recall កកាលពីមួយឆ្នាំមុនខ្ញុំបាននិយាយអំពីគោលដៅដែលមានមហិច្ឆតាក្នុងការព្យាយាមមើលឃើញការកែលម្អ 10 ភាគរយនៅកម្រិតបឋម។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រទី 2 ខ្ញុំបានតម្រង់គោលដៅថ្នាក់ទី 3 ដល់ 5 ។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងមានចំនួន 40,6% នៃនិស្សិតដែលបានប្រជុំឬលើសពីការរំពឹងទុករបស់រដ្ឋយោងទៅតាម MCAS ។ ដូច្នេះយើងបានផ្លាស់ប្តូរពី 40,6 ដល់ 43,3% ។ ដែលជាការកើនឡើងប្រមាណ 6,7% ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងបានឃើញការកើនឡើង 10 ភាគរយដែលជាការឈ្លានពានខ្លាំងណាស់ប៉ុន្តែទោះយ៉ាងណាខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងនឹងឈានដល់គោលដៅ 45% ។ ដូច្នេះយើងមិនបានធ្វើឱ្យគោលដៅនោះក្លាយជាឆ្នាំដំបូងទេ។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំដាក់គោលដៅឈ្លានពានមួយទៀតនៃ 10% បន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញយើងឈានដល់គោលដៅ 47,6% នៅឆ្នាំក្រោយនៅកម្រិតបឋម។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថានោះគឺជាគោលដៅសមហេតុផលក្នុងការមើលឃើញការកើនឡើង 10% ផ្សេងទៀត។ ហើយខ្ញុំចង់, ទោះបីជាយើងមិនអាចរកបាន 10% កាលពីឆ្នាំមុនក៏ដោយវាគឺ 6,7% ។ ខ្ញុំនៅតែមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវតែមានស្តង់ដារនៃអ្វីមួយដែលយើងកំពុងឆ្ពោះទៅរកហើយដូច្នេះខ្ញុំកំពុងរក្សាគោលដៅនោះ 10% ហើយគ្រាន់តែចង់មើលថាម្ជុលនោះផ្លាស់ទីរាល់ថ្ងៃពេញមួយឆ្នាំ។ ដូច្នេះគោលដៅនៃការសិក្សារបស់សិស្សខ្ញុំគឺបន្តមើលឃើញការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៅកម្រិតបឋមក្នុងគណិតវិទ្យា។ គោលដៅនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំនៅតែបន្តជាការងារដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើជាមួយកម្មវិធីនាំមុខរបស់អគ្គនាយកថ្មីដែលខ្ញុំធ្វើដំណើរស្ទើរតែគ្រប់ពេលវេលាដល់ Marlboro ។ ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃស្នូក 40 របស់អគ្គនាយកចំនួន 40 ។ នោះកំពុងចូលរួមនៅអង្គការ Do Doste បានរៀបចំការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អគ្គនាយក។ ដូច្នេះនេះគឺជាគោលដៅអនុវត្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់យើងដែលពួកគេកំពុងបន្តផ្តល់ការអភិវឌ្ឍនិងការណែនាំសម្រាប់ការងារដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ដូច្នេះគោលដៅអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំខ្ញុំនៅឆ្នាំទី 2 ។ ខ្ញុំមានមួយឆ្នាំទៀតជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល NISP ដែលជាគោលដៅអនុវត្តប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈផ្លូវការ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ទទួលបានវាចូលក្នុងដៃរបស់អ្នកសម្រាប់អ្នកដើម្បីទទួលបានការចូលប្រើវាហើយមើលថាតើវាជាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើការហើយអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានសំរេចក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ 19-20 ។ សូមអរគុណ។

[Burke]: តើអ្នកស្នើសុំចលនាដើម្បីទទួលយកគោលដៅរបស់អ្នកទេ?

[Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំស្នើសុំចលនាដើម្បីទទួលយកគោលដៅរបស់ខ្ញុំ។

[Burke]: លោក Russo តើអ្នកមានសំណួរអំពីរឿងនេះឬទេ? ខ្ញុំបានធ្វើ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកបានធ្វើទេ។

[Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំបានធ្វើ។ សូមអរគុណ។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នេះ។ ខ្ញុំបាននៅឯសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសិក្សាទាំងអស់កាលពីសប្តាហ៍មុនបន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតហើយខ្ញុំបាននិយាយជាមួយមនុស្សជាច្រើនអំពីគោលដៅរបស់អគ្គនាយកដោយសារតែប្រព័ន្ធវាយតម្លៃអគ្គនាយកថ្មីដែលជាការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង។ ហើយរឿងមួយដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំឈឺចាប់គឺថាវាមានអារម្មណ៍ថាគោលដៅរបស់យើងមានចិត្តល្អ អ្នកបានសំរេចថាគោលដៅអ្វីហើយខ្ញុំដឹងថាយើងបានជួបកាលពីឆ្នាំមុនអំពីពួកគេហើយខ្ញុំមិនគិតថាវាមិនធ្វើទេខ្ញុំគិតថាវាបានដំណើរការល្អកាលពីឆ្នាំមុនពីព្រោះវាពិតជាមិនមានគោលដៅណាមួយដើម្បីប្រគល់អ្នកទេ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលខ្ញុំបាន of ពីមនុស្សជាច្រើននៅឯសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសិក្សាគឺពិតជា គោលដៅមិនមែនជាអ្នកបើកគោលដៅបានជ្រើសរើសគោលដៅរបស់ពួកគេទេហើយយើងគ្រាន់តែយល់ព្រមថាអ្នកទាំងនោះគឺជាគោលដៅ។ វាគឺថាមានគោលដៅដែលយើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងរបស់ថៅកែនិយោជិក។ និយោជិកមិនសំរេចចិត្ត។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាគោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺហើយថៅកែគ្រាន់តែនិយាយថា មេដៃពីរឡើងលើ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំប្រាកដជាយល់ថាយើងបានយល់ព្រមពីឆ្នាំមុនហើយនេះគឺជាអ្វីដែលយើងថ្មីគឺថ្មីសម្រាប់យើងឬយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យវាច្បាស់ថាដូចជានៅនិទាឃរដូវនៃឆ្នាំក្រោយនេះខ្ញុំរំពឹងថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀននឹងជួបជុំគ្នាដើម្បីប្រាប់អ្នក ធ្វើការជាមួយអ្នក។ វាមិនដូចជាយើងគ្រាន់តែចង់អង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់ហើយបន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដឹងថាគោលដៅរៀនសូត្ររបស់សិស្សថ្មីនឹងមានអ្វីខ្លះសម្រាប់ឆ្នាំ 2020? 2021 ហើយថាវាមិនចាំបាច់ដូចគ្នាទេហើយខ្ញុំក៏មិនចង់ឱ្យវាដឹងថាអ្នកដឹងនៅនិទាឃរដូវដែរ នៅពេលដែលយើងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ចុងឆ្នាំសិក្សាអ្នកគ្រាន់តែប្រាប់យើងថានេះជាអ្វីដែលអ្នកគិតថាគោលដៅថ្មីគួរតែដោយសារតែខ្ញុំពិតជាមានមតិដ៏ខ្លាំងលើអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាគោលដៅថ្មីគួរតែមាននៅឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ ហើយខ្ញុំសុខសប្បាយជាមួយមួយនេះទោះបីខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងគណៈកម្មាធិការទាំងមូលកាលពីឆ្នាំមុនអំពីអ្វីក៏ដោយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ទទួលបាននោះនៅទីនោះនៅទីនោះនៅនិទាឃរដូវយើងត្រូវធ្វើបែបនេះមុនពេលបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាព្រោះអ្នកមិនអាចចាប់ផ្តើមធ្វើការលើគោលដៅនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាំងដឹងថាវាជាអ្វីដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាពេលវេលាត្រឹមត្រូវសម្រាប់រឿងនោះទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថារក្សាការនេះនៅលើរ៉ាដានេះពីព្រោះនេះគឺជាគោលដៅពីរឆ្នាំហើយរយៈពេល 2 ឆ្នាំបានមកដល់។

[Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយថាគោលដៅពីឆ្នាំមុនត្រូវបានណែនាំតាមរយៈ NISPP ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលមាន។ ពីព្រោះនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមទិន្នន័យម៉ាកខេអេសបានចេញមករួចហើយ។ ដូច្នេះតាមរយៈការងារដែលខ្ញុំកំពុងទទួលយកជាមួយ NISPP នៅពេលពួកគេមើលទៅទិន្នន័យហើយបាននិយាយថានេះជាកន្លែងដែលអ្នកនៅ។ គណិតវិទ្យាជាថ្មីម្តងទៀតគឺជាគោលដៅមួយក្នុងចំណោមគោលដៅ។ NISPP គឺជាអ្នកដែលបាននិយាយថាឆ្នាំមួយសម្រាប់អគ្គនាយកគឺជាផែនការចូលពីព្រោះផែនការចូលគឺជាដំណើរការមួយឆ្នាំ។ ការងារមួយចំនួនដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះនេះគឺជាឆ្នាំទី 2 នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃ កម្មវិធីសិក្សាឬការងារដែលយើងធ្វើជាមួយនីស។ ដូច្នេះហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយថា 10% កាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំត្រូវបានលើកទឹកចិត្តដោយវេជ្ជបណ្ឌិត Bair, Carla Bair ដែលបាននិយាយថាការទៅរកអ្វីដែលអ្នកឈ្លានពានទោះបីជាអ្នកមិនសម្រេចបានក៏ដោយ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាបើកចំហសម្រាប់អ្នកដឹងនៅឆ្នាំក្រោយឬនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានេះដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអ៊ុំគោលដៅ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថាខ្ញុំអ្នកដឹងទេនេះមិនមែនទេ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ហើយគ្រាន់តែធ្វើវាប៉ុណ្ណោះទេ។ វាជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងជាប្រភេទនៃការដើរតាមនិងការងារដែលយើងកំពុងទទួលតាមរយៈ NSSEP ។

[Ruseau]: មែនហើយនេះពិតជាខ្ញុំមិនចង់ឱ្យរឿងនេះគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះខ្ញុំឬអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ វាគ្រាន់តែថាអ្នកដឹងទេ។ ដំណើរការនៃការសម្រេចលើអ្វីដែលសំណុំគោលដៅតិចតួចបំផុតនឹងត្រូវឆ្ពោះទៅមុខដែលសង្ឃឹមថានឹងមានសហការកាន់តែច្រើន។ ខ្ញុំចង់មានន័យថាអ្នកថ្មីហើយយើងមិនមានគោលដៅពីអគ្គនាយកមុនទេដូច្នេះវាមិនដូចជាយើងមានអ្វីដែលត្រូវបន្តទេប៉ុន្តែគ្រាន់តែទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យយើងធ្លាក់ចុះបន្ទាប់ទេ។ មិនមានសំណុំគោលដៅដែលយើងបានយល់ព្រមនិងមានការយល់ព្រមច្រើនពេកព្រោះការព្រួយបារម្ភដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំគឺថាតើយើងត្រូវបានគេសន្មត់ថាជាមួយនឹងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃអគ្គនាយកថ្មីនេះគឺជារបៀបដែលយើងនឹងពិនិត្យមើលអ្នកដោយវាយតម្លៃអ្នក។ ប្រព័ន្ធចាស់ដែលពិតជាគួរឱ្យរន្ធត់ណាស់ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះខ្ញុំទទួលបានបទពិសោធន៍ម្តងហើយរហូតមកដល់ពេលនេះគឺរឿងកំប្លែង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាមួយនេះគឺសាមញ្ញហើយច្បាស់ហើយអ្នកនឹង, តាមពិតអាចត្រូវបានវាយតម្លៃលើរបស់សាមញ្ញ ៗ ដែលត្រូវបានសរសេរនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងអាចវាយតម្លៃអ្នកដោយស្មោះត្រង់និងយុត្តិធម៌។ ដូច្នេះនោះហើយជាទាំងអស់។ សូមអរគុណ។

[Van der Kloot]: បាទ / ចាស, ដូចមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនេះហើយអ្វីដែលគាត់បាននិយាយថាគឺជាប្រភេទគន្លឹះនៃការទាំងនេះផែនការនេះពិតជាសម្រាប់គោលបំណងនៃការវាយតម្លៃអគ្គនាយក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាច្រើនហើយខ្ញុំដឹងថានៅពេលដែលយើងទើបតែឆ្លងកាត់ការបោះឆ្នោតនេះប្រជាជនជាច្រើនបាននិយាយថាយើងត្រូវការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ស្រុក។ ហើយនោះមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះខ្ញុំមានន័យថានេះផ្តោតខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាយើងត្រូវមើល សង្កាត់និងកំណត់ផែនការយុទ្ធសាស្ត្រហើយប្រហែលជាយើងគួរតែហៅវាថាផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលផ្ទុយពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អគ្គនាយកដែលមើលកត្តាទាំងអស់ហើយនិយាយថា តើយើងចង់នៅទីណាក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំ? តើយើងត្រូវបានព្យាករយ៉ាងណារបស់យើង? ហើយនោះគឺជាប្រភេទផែនការយុទ្ធសាស្ត្រខុសគ្នាជាងបំណែកវាយតម្លៃនេះដែលពិតជាធ្វើឱ្យយើងឈានទៅមុខហើយដែលមានលក្ខណៈពិសេស ការណែនាំគណិតវិទ្យា។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំយើងនឹងធ្វើវាហើយយើងគួរតែនិយាយអំពីការប្រជុំប្រភេទណាដែលយើងចង់រៀបចំ។ ខ្ញុំមិនគិតថាប្រភេទនៃការពិភាក្សាទាំងនោះធ្វើការនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតាទេ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានសារៈសំខាន់ជាងមុនក្នុងការក្រឡេកមើលកន្លែងផ្សេងហើយពិតជាគិតពីពេលវេលាខ្លះហើយមើលឃើញថាតើចក្ខុវិស័យគឺជាអ្វី។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដជាដឹងហើយខ្ញុំដឹងថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំជាច្រើនទៀត យើងកំពុងគិតបែបនោះផងដែរ។

[Burke]: សូមអរគុណ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយកគោលដៅទាំងនេះដែលអគ្គនាយកបានដាក់សម្រាប់នៅសល់នៃឆ្នាំនេះទេ? ចលនាដោយលោកបេនដេធីធីតូ។ តើមានមួយវិនាទីទេ? ទីពីរ លោកស្រី Keatz ។ Call Call Call Files ។ ត្រូវហើយ។ ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ សូន្យក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ អាជីវកម្មថ្មី។ ដំណោះស្រាយរបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន។ ត្រូវបានដោះស្រាយថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medfud បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Richard Albiberdi ។ លោក Alberdi គឺជាប្តីរបស់អតីតសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សា Myary McQueenie Altiberdi ។ វាក៏ត្រូវបានដោះស្រាយផងដែរថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ខ្លួនទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារប៊ីស្សពហ្វ្រាន់សឺរ Irwin ។ ប៊ីស្សពអាយវីនគឺជាបងប្រុសរបស់អតីតជំនួយការរដ្ឋបាលដល់អគ្គនាយករដ្ឋមណ្ឌលសុខភាពអានអ៊ីវីវីន។ យើងក៏មានការចូលរួមសមាហរណកម្មដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ហ្សែន Richard Citrano, SR. លោក Citrano គឺជាឪពុករបស់គ្រូគណិតគ្រូបង្វឹករបស់ Andrew លោក Andrew Gete Richard Citrano, Jr. តើយើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឡើងបានមួយភ្លែតនៃភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយស្តីពីការឆ្លងកាត់របស់បុគ្គលទាំងនេះ? លោក Russo ។

[Ruseau]: ចូរធ្វើឱ្យមានចលនាពីរបីដែលភាគច្រើនត្រូវផ្ញើរបស់របរទៅជនរង្សារ។ បើមិនអីទេ។

[Burke]: ធ្វើចលនាឥឡូវនេះ។

[Ruseau]: នៅក្នុងអាជីវកម្មថ្មី។ តើនេះមិនមែនជាផ្នែកអាជីវកម្មថ្មីទេ?

[Burke]: ជាធម្មតាអាជីវកម្មថ្មីនឹងមាននៅក្នុងរបៀបវារៈ។ ហើយបន្ទាប់មកចលនានេះនឹងត្រូវបានផ្ញើនៅកន្លែងណាមួយដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាមានឱកាសដឹងថាតើប្រធានបទគឺជាអ្វី។

[Ruseau]: យល់ព្រម។ តើនោះជាគោលនយោបាយគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford ដែរឬទេ? ការដុត

[Burke]: យល់ព្រម។ តើយើងអាចផ្អាកច្បាប់ដើម្បីយើងអាចលឺសំលេងមិត្តរួមការងាររបស់យើងបានទេ? ការបើកច្បាប់ប្រជុំសម្រាប់ខ្ញុំវាជាច្បាប់បើកចំហ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ជំទាស់នឹងសេចក្តីសម្រេចរបស់ខ្ញុំសូមមានអារម្មណ៍សេរី។

[Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចង់ជំទាស់នឹងសេចក្តីសម្រេចរបស់អ្នកទេ។

[Burke]: វាជាច្បាប់បើកចំហ។ ជាទូទៅអ្នកមានរបស់ដែលមានរបៀបវារៈដែលសរសេរយ៉ាងច្បាស់ដូច្នេះសាធារណជនដឹងពីអ្វីដែលអ្នកនឹងនិយាយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេចង់នៅទីនេះដើម្បីនិយាយអំពីវាពួកគេមានឱកាសច្រើន។ នោះហើយជាគោលបំណងនៃការបើកច្បាប់ប្រជុំ។

[Ruseau]: មិនអីទេ។

[Burke]: អស់ហើយ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដាក់វា។

[Ruseau]: នៅពេលដែលខ្ញុំនៅឯសន្និសីទគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំបានឈានដល់វគ្គទ្វេដងលើនីតិវិធីសភាហើយដែលបានពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ថាក្រោមការធ្វើអាជីវកម្មថ្មីវាគ្រាន់តែជារបស់ដែលប្រធានបានដឹងថាបានធ្វើនៅទីនោះដែលមិនមែនជាផ្នែកខាងមុខដើម្បីបើកច្បាប់ប្រជុំក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំផងដែរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំតូចមួយគ្រាន់តែទ្រាំទ្រនឹងខ្ញុំមួយភ្លែត។ អ្នកដឹងទេរឿងទាំងបីដែលខ្ញុំគិតថាខ្ញុំចង់បញ្ជូនទៅអនុគណៈកម្មាធិការដោយមានមនុស្សបង្ហាញពីកន្លែងដែលការពិភាក្សាទាំងមូលខ្ញុំចង់ផ្ញើអ្វីមួយទៅអនុគណៈកម្មាធិការដែលមិនមានការពិភាក្សា។

[Burke]: អញ្ចឹងអ្នកអាចសរសេរតាមវិធីនោះ។

[Ruseau]: ការពិភាក្សានៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការ។

[Burke]: អ្នកអាចធ្វើឱ្យចលនារបស់អ្នកនៅក្នុងទម្រង់នោះដែលខ្ញុំចង់ផ្តល់ជូននូវប្រធានបទនេះត្រូវបានផ្ញើទៅអនុគណៈកម្មាធិការលើច្បាប់ឬអ្វីក៏ដោយ។ ដូច្នេះអ្នកអាចដាក់វានៅទីនោះដូច្នេះវាច្បាស់ណាស់ថានោះជាគោលបំណងរបស់អ្នក។

[Ruseau]: មិនអីទេ។ ខ្ញុំអាចធ្វើបាន។

[Burke]: ឬវាអាចទៅអនុគណៈកម្មាធិការចេញភ្លាមៗ។ អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានការប្រជុំលើប្រធានបទណាមួយហើយពួកគេបានប្រកាសការប្រជុំដែលប្រធានបទហើយបន្ទាប់មកប្រជាជនអាចមករករឿងនោះ។

[Ruseau]: នោះជាជំរើសមួយដែរ។ យើងមិនចាំបាច់ផ្ញើវាពីជាន់ទេ។

[Burke]: ត្រូវ។ វាអាចទៅទីនោះចាប់ផ្តើមនៅទីនោះហើយការងារនេះអាចធ្វើបាននៅទីនោះហើយបន្ទាប់មកវាមកដល់ជាន់។

[Ruseau]: មិនអីទេ។

[Burke]: តាមវិធីណាក៏ដោយ។

[Ruseau]: សុំទោស។ អញ្ចឹងអ្នកនឹងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់អ្នកឃើញរបៀបវារៈ។ ឥឡូវនេះអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងរវល់ជាមួយទាំងនេះ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។

[Burke]: យល់ព្រម។ មានចលនាដើម្បីពន្យារពេល។

[Van der Kloot]: ទេទេទេទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់យើងមានបញ្ហាផ្លូវច្បាប់នៅថ្ងៃនេះ។ ហើយខ្ញុំបានគិតថាយើងនឹងចូលទៅក្នុងវគ្គប្រតិបត្តិមួយប៉ុន្តែ។

[Burke]: ខ្ញុំអាចបញ្ជាក់ថាមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ។

[Van der Kloot]: យល់ព្រម។

[Burke]: យើងកំពុងនិយាយអំពីបាល់ទាត់។

[Van der Kloot]: ការដុត

[Burke]: តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? ខ្ញុំមិនជឿថាយើងមិនអីទេចលនារបស់ខ្លួនដើម្បីចូលទៅក្នុងសម័យប្រជុំប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាច្បាប់នៅទីនោះការបោះឆ្នោតការហៅជុំទី 2 សូមឆ្លើយ បាទ / ចាស, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ យើងនឹងចូលសម័យប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាច្បាប់។ យើងនឹងពន្យារពេល។ យើងអាចធ្វើវាបាននៅទីនេះ។ មានតែអ្នកពីរបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវចាកចេញ។ យើងនឹងបិទកាមេរ៉ាចេញ។

[Unidentified]: យើងនឹងទទួលបានការបិទកាមេរ៉ាហើយយើងនឹងត្រូវបានពន្យារពេល។