ប្រតិចារិកដែលបានបង្កើតតាមរយៈកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា Medford នៅថ្ងៃទី 18 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2019

[Unidentified]: អ្នកលក់នឹងហៅនៅពេលដែលការបញ្ជាទិញត្រូវបានដាក់។

[Stephanie Muccini Burke]: មានប្រធានាធិបតី 7 នាក់ដែលចូលរួមហើយគ្មាននរណាម្នាក់អវត្តមានទេ។ សូមក្រោកឈរឡើងហើយសំពះទង់ជាតិរបស់យើង។

[Unidentified]: ខ្ញុំសន្យាថានឹងមានភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិសហរដ្ឋអាមេរិកនិងសាធារណរដ្ឋដែលវាឈរជើងមួយនៅក្រោមព្រះដែលមិនអាចប្រកែកបានដោយមានសេរីភាពនិងយុត្តិធម៌សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន នាទីប្រជុំដែលបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 21 ខែតុលាឆ្នាំ 2019 ។ លោករ័ណ្តឹង។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគិតថាវាពិតជាបានប្រារព្ធធ្វើនៅសាលាក្រុង Medford ។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំកំពុងព្យាយាមចងចាំ។ នៅទីនេះ។ ខ្ញុំនៅទីនេះហើយអ្វីៗគឺល្អ។ តើអ្នកចង់ធ្វើចលនាទេ?

[Paul Ruseau]: សូមអភ័យទោសដែលបានស្នើធ្វើវិសោធនកម្ម។

[Stephanie Muccini Burke]: អនុម័តការផ្លាស់ប្តូរ។

[Paul Ruseau]: បាទអរគុណ។

[Stephanie Muccini Burke]: ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តថាបានធ្វើវិសោធនកម្ម។ ទទួលបានមួយវិនាទីនៅលើឥដ្ឋ? នេះបើយោងតាមលោកស្រី។ Kreuz ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?

[Paul Ruseau]: សំណាង។

[Stephanie Muccini Burke]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អនុម័តវិក័យប័ត្រនិងផ្ទេរប្រាក់។ សំណើនេះត្រូវតែមានការយល់ព្រមពីនាង។ Marston ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយការនៅទីនេះដូច្នេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យហើយផ្ញើអ៊ីមែលមកគាត់ដោយផ្ទាល់។ ល្អណាស់ មានចលនាសម្រាប់លោកស្រីការយល់ព្រមរបស់ MSONS ។ លោក Russo នឹងថ្លែងជាលើកទីពីរ? សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។

[Unidentified]: វ៉ាយ

[Stephanie Muccini Burke]: បាទ / ចាស, ប្រាំពីរបាទ / ចាសហើយទេទេ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់លេខាធិការ។ មិនមាន។ របាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការនេះ។ បទបញ្ជាប្រជុំរបស់អនុគណៈកម្មាធិការទទួលរងគ្រោះមានរបៀបវារៈមួយ។ មាន KRETZ ប្រធានាធិបតី។

[Kathy Kreatz]: អនុគណៈកម្មាធិការគោលនយោបាយជួបគ្នានៅថ្ងៃនេះនៅម៉ោង 6 ៈ 30 នាទីនាទី។ យើងរួមគ្នាបោះឆ្នោតនិងបោះឆ្នោតលើគោលនយោបាយចូលរួមសម្រាប់សាលារដ្ឋសមាជិករបស់យើង។ ខ្ញុំអាចបង្ហាញអ្នកពីអ្វីដែលមាននៅក្នុងកញ្ចប់អ្នកទាំងអស់គ្នាទទួលបានវានៅចុងសប្តាហ៍, ឯកសារមួយចំនួនឯកសារទាំងបី។ ឯកសារដំបូងគោលនយោបាយចូលរួមរបស់សាលារដ្ឋ Medford មានលក់នៅលើគេហទំព័រ MAS ។ ឯកសារទី 2 គឺជាគោលនយោបាយចូលរួមដែលយើងបានទទួលពីអេកូដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយរបស់ពួកគេនៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 ។ យើងប្រើគោលការណ៍នេះជាមគ្គុទេសក៍នៅពេលធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយចូលរួមសាលាសាលាសាធារណៈ Medford ។ គោលនយោបាយចូលរួមរបស់ Mase ត្រូវបានអនុម័តដោយសាលារៀនជិតខាងដូចជា Seminole, Winchester និងផ្សេងទៀត។ ឯកសារទីបីនៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នកគឺជាឯកសារដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយសម្រាប់សាលារដ្ឋជាសមាជិក។ ខ្ញុំនឹងសង្ខេបការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមួយចំនួន គោលការណ៍នេះគឺជាឯកសារចុងក្រោយនិងទី 3 ក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នក។ ដូច្នេះគណៈកម្មាធិការសាលារៀនសូមអភ័យទោសមិនមែនគណៈកម្មាធិការសាលាទេអនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានការប្រជុំនៅដើមខែតុលាហើយយើងបានទៅរដ្ឋបាលទាំងអស់ហើយបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំនោះ Paul Russo បានទៅដល់ Mach របស់ MAT ហើយបានស្នើសុំឱ្យ MAC ចែករំលែកគោលនយោបាយរបស់ពួកគេជាមួយយើង។ ដូច្នេះលោកប៉ូលបានទទួលឯកសារនេះពីលោក Jim Hardy ។ យើងទើបតែធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លះ។ យើងបានបន្ថែមពាក្យថា "ថែទាំ" ចំពោះរាល់កថាខណ្ឌក្នុងឯកសារហើយអ្នកឃើញឪពុកម្តាយអាណាព្យាបាលនៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលអ្នកឃើញឯកសារយោងអ្នកក៏នឹងឃើញអ្នកមើលថយដែរ។ យើងបានបំបែកផ្នែកអវត្តមានដែលមិនបានពន្យល់សម្រាប់ការសម្គាល់។ លើសពីនេះភាសាត្រូវបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពាក្យថ្មីដែលបានពិភាក្សានៅអង្គចងចាំមៀង 10.1 ។ បង្ហាញថាផលវិបាកនៃអវត្តមានដែលមិនអាចពន្យល់បានគឺត្រូវបានកំណត់ចំពោះការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅសាលានៅថ្ងៃនោះ។ ចុងបញ្ចប់ផ្នែកព័ត៌មានគោលនយោបាយត្រូវបានបន្ថែមទៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងក្រោមនៃឯកសារ។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងតាមដានកំណែដែលបានអនុម័តកាលបរិច្ឆេទនិងគោលនយោបាយដែលបានយល់ព្រម។ ឆ្ពោះទៅមុខនេះនឹងបង្ហាញនៅក្នុងគោលនយោបាយដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្មីទាំងអស់។ ឯកសារនេះត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញដោយនាយកនីមួយៗរួមជាមួយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent និងនាយកនាយកដ្ឋានសហការី Peter Cocing ។ អនុប្រធានអគ្គសីនីយ៍ឯកឌីយ៉ាមហាកាល់សេវអួល, Delleva នាយកសាលា។ យើងកំពុងចែករំលែកឯកសារនេះជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នារួមទាំងអ្នករាល់គ្នាដែលបានចូលរួមប្រជុំដើមនៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។ បន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នាទទួលបាននិងពិនិត្យមើលឯកសារអេឡិចត្រូនិចតាមរយៈហ្គូហ្គលឯកសារផ្តល់យោបល់យោបល់ឬការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតាមតម្រូវការ។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកឃើញគឺការផ្តល់ជូន សាលារដ្ឋ Fedford បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយចូលរួមរបស់ខ្លួន។ មានការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតូចមួយនៅការប្រជុំអនុញ្ញាតិនាបនារសៀលនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកយកវាចេញខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានដាក់លេខទំព័រដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាទំព័រទី 4 នៃឯកសាររបស់អ្នក។ បន្ទាប់មកកថាខណ្ឌចុងក្រោយគឺនៅលើទំព័របួន នៅក្នុងកថាខណ្ឌចុងក្រោយនាយកដ្ឋាននីមួយៗឬអ្នករចនាម៉ូដរបស់គាត់ត្រូវជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សអាណាព្យាបាលឬអ្នកថែទាំក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃហើយយើងនឹងបន្ថែមពាក្យថា "សាលា" ប្រសិនបើឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាលមិនបានរាយការណ៍ពីអវត្តមានថ្ងៃសិក្សាដែលសិស្សដែលបានអវត្តមាន។ នេះគ្រាន់តែជាការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតូចមួយប៉ុណ្ណោះ។ ហើយគោលនយោបាយនៃការចូលរួមគឺខ្ញុំយល់ស្របនឹងសំណើររបស់គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍យប់នេះ។ លោក Russo ក៏គាំទ្រផងដែរ។ នៅពេលនេះខ្ញុំសូមស្នើសុំការយល់ព្រមពីឯកសារនេះដូច្នេះយើងអាចចុះផ្សាយលើគេហទំព័រសាលារដ្ឋ Medford ហើយចែករំលែកវាដោយប្រើគោលនយោបាយថ្មីរបស់យើង។ ដើម្បីប្រកាសគោលនយោបាយថ្មីៗនៅលើគេហទំព័ររបស់ពួកគេ។

[Stephanie Muccini Burke]: លោកប្រធាន Kreatz តើមានសម្លេងនេះមានការបោះឆ្នោតនៅឯកិច្ចប្រជុំអនុញ្ញាតិរបស់អ្នកទេ?

[Kathy Kreatz]: អូបាទបាទ។ សុំទោសដែលខ្ញុំមិនបាននិយាយថាមែន។ ទាំងអស់គឺល្អ។ បន្ទាប់មកមានការបោះឆ្នោតហើយមានមួយដែលគាំទ្រដោយក្តីសោកស្តាយពីរនាក់ដោយមិនពេញចិត្តគ្មានការជំទាស់ទេអវត្តមានមួយ។ ដូចនោះចលនាបានកន្លងផុតទៅ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់

[Kathy Kreatz]: ការងារល្អ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: មានចលនាមួយដើម្បីទទួលយកគោលនយោបាយដែលបានកែសម្រួល។ ទទួលបានមួយវិនាទី? នេះបើយោងតាមលោកស្រី។ Vandercloot ។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ លើកលែងតែមានការឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ តើមានអ្នកណាធ្វើបែបនេះទេ? គ្មាននរណាម្នាក់ព្រិចភ្នែកនៅទីនេះទេ។ ល្អទាំងអស់ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ បាទ, 7 ប្រសិនបើមានឬ 0 ប្រសិនបើអវិជ្ជមានបន្ទាប់មកច្បាប់ត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអរគុណប្រធាននិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសម្រាប់ការងារធ្វើបានយ៉ាងល្អ។ មិនអីទេសូមអរគុណ។ ជាការប្រសើរណាស់, នៅពេលនេះយើងសូមប្រកាសថាយើងមានសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាដែលបានបោះឆ្នោតជ្រើសរើសពីរនាក់នៅក្នុងទស្សនិកជន។ យើងមានជេននីហ្គ្រែមនិងមេឡានីមីលលីលីន។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ចូលក្នុងពន្ធនាគារហើយអង្គុយជាមួយយើងដោយមានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ យើងគ្រាន់តែចង់អបអរសាទរអ្នកហើយសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អអស់រយៈពេលពីរឆ្នាំខាងមុខ។

[Erin DiBenedetto]: ការសវាកមន៍

[Kathy Kreatz]: ការសវាកមន៍ មកទីនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: ឥឡូវនេះអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ខ្ញុំគិតថាយើងមាន លោកឌីវ៉ាណានាយកសាលាវិទ្យាល័យ Medford ដែលមាននៅក្នុងទស្សនិកជនចង់ថ្លែងទៅកាន់អង្គការនេះ។ អូខ្ញុំសូមស្លៀកពាក់អ្នក។

[Paul D'Alleva]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំចូលរួមក្នុងសហគមន៍។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់មនុស្សជាច្រើនដែលបានកើតឡើងនៅចុងសប្តាហ៍មុនជាមួយក្រុមបាល់ទាត់របស់បុរសរបស់យើង។ មានច្រើនដែលឈានដល់គោលដៅគោលដៅរបស់ថ្ងៃសៅរ៍។ ខ្ញុំបានទទួលសំបុត្រពីរគ្រាន់តែដើម្បីផ្សព្វផ្សាយព្រះបន្ទូល។ មួយគឺសហព័ន្ធសហព័ន្ធដ៏ធំធេង។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងបានធ្វើកំណែទម្រង់សហព័ន្ធដ៏ធំធេង។ ខ្ញុំបានសរសេរលិខិតមួយដែលគាំទ្រក្រុមបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសវិទ្យាល័យ Medford ហើយប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំគ្រាន់តែអានលិខិតនោះ។ ចំពោះក្រុមប្រឹក្សាភិបាល Mia ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យអ្នកទទួលបានលិខិតនេះដើម្បីបង្ហាញការគាំទ្ររបស់អ្នកសម្រាប់វិទ្យាល័យ Medord និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រុមហ៊ុនរបស់ខ្លួនដែលជាឱកាសសមធម៌ដើម្បីចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រកីឡាករបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសខាងជើង។ ដើម្បីដាក់វាដោយត្រង់ ៗ បញ្ហាដែលកើតឡើងគឺជាអ្នកដែលសាលាទីក្រុងប្រឈមមុខជាប្រចាំ។ ជាច្រើនដងសិស្សមកសាលារបស់យើងបានឆ្លងកាត់ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តនិងផលវិបាកនៃការចាកចេញពីសាលារៀន។ គោលដៅសំខាន់មួយរបស់យើងគឺចូលរួមជាមួយនិស្សិតទាំងនេះឡើងវិញ។ ក្នុងករណីជាច្រើនផ្លូវឯកសារពិបាកក្នុងការរុករក។ សិស្សខ្លះចូលរួមសាលារៀនជាច្រើននៅតាមទីក្រុងជាច្រើនរដ្ឋនិងប្រទេស។ ពួកគេមានអាយុសមរម្យឥណទាន, សមរម្យ, សមរម្យនិងងាយស្រួលសម្របខ្លួនទៅនឹងកម្រិតថ្នាក់ជាក់លាក់។ យើងមានអារម្មណ៍ថារឿងនេះកើតឡើងកាន់តែច្រើនឡើង ៗ នៅតាមសាលាទីក្រុង។ ក្នុងករណីនេះកាលៈទេសៈជុំវិញអ្នកលេងដែលយើងបានគិតថាមិនមានសិទ្ធិទទួលបានដោយផ្ទាល់ទៅនឹងស្ថានភាពជីវិតរបស់គាត់។ ជំនាន់សកលលោកបូស្តុនគាំទ្រដល់វិទ្យាល័យ Medford ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ខ្លួនក្នុងការដោះស្រាយស្ថានការណ៍នេះ។ យើងមានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំថាការសម្រេចចិត្តនេះគួរតែត្រូវបានបញ្ច្រាស។ ក្រុមនេះក៏ដូចជាកីឡាករនឹងអាចប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតបាល់ទាត់ក្មេងប្រុសរដ្ឋបាន។ សូមអរគុណចំពោះការខិតខំរបស់អ្នកដើម្បីធានាថាអត្តពលិកនិស្សិតរបស់យើងទទួលបានឱកាសចូលរួមប្រកបដោយសមធម៌។ ការដកស្រង់នេះបានមកពីលោក Chris Meserangelo ប្រធានសម្ព័ន្ធភាពសម្ព័ន្ធភាពបូស្តុននិងនាយកសាលានៃវិទ្យាល័យ Malden ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់កត់ត្រាវាផងដែរ។ យើងក៏ទទួលបានលិខិតមួយពីប្រធាន MANDED ដែលបានសរសេរទៅកាន់ Mia អំពីស្ថានភាពនេះហើយបើអាចខ្ញុំអាចអានអក្សរនោះផងដែរ។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរជាអ្នកគ្រប់គ្រងសាលានិងជានាយកសាលាវិទ្យាល័យដើម្បីជំរុញឱ្យអ្នកពិចារណាឡើងវិញនូវការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកក្នុងការដកសិទ្ធិរបស់កីឡាករបាល់ទាត់វិទ្យាល័យ Medford ។ ការសម្រេចចិត្តនេះអយុត្ដិធម៌ហើយពេលនេះធ្វើឱ្យក្រុមអ្នកលេងនិងកីឡាករពិការយ៉ាងខ្លាំង។ និស្សិត - អត្តពលិកគឺជាក្មេងអាយុ 18 ឆ្នាំដែលបានលេងនៅវិទ្យាល័យពីរឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់ហើយបន្ទាប់មកបានបោះបង់ចោល។ បានក្លាយជាជនអនាថាហើយបានត្រឡប់ទៅមហាវិទ្យាល័យវិញក្នុងនាមជាសិស្សជាន់ខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យ Medford នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2019 ។ គាត់បានក្លាយជាអ្នកដែលគ្មានផ្ទះសម្បែងរស់នៅជាមួយសាច់ញាតិហើយបានចាប់ផ្តើមកសាងឥណទានដែលបានបាត់បង់របស់គាត់ឡើងវិញ។ និស្សិតនេះមានអាយុ 18 ឆ្នាំបានរៀនតែ 4 ឆ្នាំហើយបានលេងបាល់ទាត់រយៈពេល 2 ឆ្នាំហើយ។ មិនមានអ្វីនៅក្នុងកំណត់ត្រារបស់សាលាដែលនឹងលើកឡើងពីការព្រួយបារម្ភអំពីអត្តសញ្ញាណរបស់សាលា។ ក្នុងនាមជានិស្សិតស្បែកខ្មៅដែលគ្មានផ្ទះសម្បែងដែលមានកិត្តិយសអាក្រក់ដែលត្រូវបោះបង់ចោលការសិក្សាដើម្បីជួយផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារកំណត់ត្រារបស់គាត់គឺមានបញ្ហា។ នៅពេលដែលយើងបានឃើញទីប្រជុំជននិស្សិត - អត្តពលិកនេះគឺជានិស្សិតដែលទទួលបានជោគជ័យនិងបានធ្វើសមាហរណកម្មឡើងវិញ។ យើងធ្វើវារាល់ថ្ងៃនៅតាមទីក្រុង។ ទោះបីជាសិស្សរបស់យើងប្រឈមនឹងបញ្ហាលំបាកមិនគួរឱ្យជឿក៏ដោយភាគច្រើននៃនោះគឺលើសពីការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ, ដោយសារតែមេដឹកនាំអប់រំដែលយើងនៅតែប្តេជ្ញាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវគ្រប់ឱកាសដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ ម៉ៃត្រូវតែបម្រើសិស្សទាំងអស់នៅតាមសហគមន៍ទាំងអស់។ កាលពីមុនខ្ញុំបានស្វែងរកជំនួយពី Mia ជានាយកនិងនាយកប្រតិបត្តិ។ យើងមានអារម្មណ៍មិនអើពើនិងមិនរាប់បញ្ចូលពីការប្តឹងឧទ្ធរណ៍របស់យើងទេពីព្រោះសាលាទាំងនេះគឺជាសាលាជនជាតិភាគតិចទីក្រុង។ នៅតាមផ្លូវយើងប្រឈមមុខនឹងភាពលំអៀងនិងការរើសអើងពីសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាល។ ជាអកុសលឧប្បត្តិហេតុនេះទាក់ទងនឹងអត្តពលិកនិស្សិត - អត្តពលិកធ្វើឱ្យមានសម្លេងដូចគ្នានឹងភាពអយុត្តិធម៌និងការរើសអើង។ MIA មានឱកាសកែតម្រូវស្ថានភាពនេះ។ វាដល់ពេលហើយសម្រាប់ MIA ដើម្បីបញ្ច្រាសការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួនហើយអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សថ្នាក់បណ្ឌិតវិទ្យាល័យ Medford ដើម្បីប្រកួតប្រជែងនិងអនុញ្ញាតឱ្យ Medford បន្តរដូវកាលរបស់ខ្លួន។ ម៉ោងនោះគឺឥឡូវហើយ។ ធ្វើឱ្យស្ថានភាពត្រឹមត្រូវ។ អរកុន វាមកពីនាយកសាលាគឺចនអូរីអាយ។ នៅទីក្រុង Malden ដូច្នេះខ្ញុំចង់ប្រើពេលវេលាចូលរួមរបស់សហគមន៍នេះដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់មនុស្សជាច្រើនពីព្រោះនេះពិតជាលំបាកណាស់ហើយជាពិសេសខ្ញុំចង់អរគុណដល់អភិបាលក្រុង។ ពេលខ្លះខ្ញុំថែមទាំងចង់និយាយថាខ្ញុំស្ទាក់ស្ទើរនៅពេលខ្លះខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការពឹងផ្អែកលើច្បាប់និងអ្វីៗដូចនេះប៉ុន្តែអភិបាលក្រុងរបស់យើងបានប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការជំរុញហើយខ្ញុំគិតថានៅយប់នេះ។ មនុស្សជាច្រើនបណ្ឌិត Pet Peter Couthing នាយកអត្តពលិក Bobby Manoney មានមនុស្សជាច្រើននៅតុគ្រាន់តែព្យាយាមដោះស្រាយវាដោយយល់វាដោះស្រាយ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការនេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។

[Paulette Van der Kloot]: អរគុណច្រើន។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាបានសរសេរឱ្យអរគុណពួកគេសម្រាប់សេវាកម្មរបស់ពួកគេក្នុងនាមនិស្សិតរបស់យើង។

[Stephanie Muccini Burke]: ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើអាច, អភិបាលក្រុងខេមប្រ៊ីននឹងចូលរួមនៅក្នុងនេះហើយអភិបាលក្រុង Somerville ចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំង។ យើងបានទាក់ទងអង្គភាពជាច្រើននៅរសៀលថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នៅពេលដែលយើងបានទទួលការសំរេចចិត្តដំបូងនិងល្ងាចថ្ងៃសុក្រនៅពេលដែលច្បាប់ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរជាលើកទីពីរ។ អ្នកដឹងទេច្បាប់គឺអស្ចារ្យប៉ុន្តែពេលខ្លះពួកគេមិនដំណើរការទេ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែសមនឹងប្រអប់នោះទេ។ នោះហើយជាពេលដែលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃអ្នកដឹកនាំរបស់អ្នកត្រូវតែធ្វើការសម្រេចចិត្តទាំងនេះ។ ជំនួសឱ្យការសម្រេចចិត្តអយុត្តិធម៌និងអយុត្តិធម៌អ្នករាល់គ្នាអាចរស់នៅជាមួយវាបាន។ អ្វីដែលពួកគេធ្វើគឺសហការនិងសហការជាមួយគ្នា។ យើងបាន heard ថាតាមទូរស័ព្ទនៅពេលយើងបាននិយាយជាមួយពួកគេតាមទូរស័ព្ទ។ ខ្ញុំត្រូវនិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍គួរឱ្យភ័យខ្លាចស្តាប់ការសន្ទនានៅចុងម្ខាងនៃទូរស័ព្ទ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះម៉ៃអា។ នេះមិនមែនជាលើកទីមួយទេ។ នេះប្រហែលជាមិនមែនជាពេលវេលាចុងក្រោយទេ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអាកប្បកិរិយានិងសមត្ថភាពរបស់អ្នកដែលបានមើលឃើញហួសពីពណ៌ខ្មៅនិងសនៅលើក្រដាស។ ប៉ុន្តែយើងនឹងប្រយុទ្ធ។ យើងប្រយុទ្ធដើម្បីអ្នកកុមារ។ ខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថា។ យើងនឹងមិនបោះបង់ចោលទេ។ យើងនៅតែបន្តប្រយុទ្ធហើយបាននិយាយថាពួកគេគួរតែមានថ្ងៃដែលឈ្នះឬចាញ់នៅលើទីវាលព្រោះវាជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ យើងដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅពីក្រោយយើងហើយបាននិយាយថាយើងនឹងបន្តទៅតុលាការពីព្រោះការិយាល័យផ្ទះមិនអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវបាននោះយើងនឹងឃើញថាមាននរណាម្នាក់មិនលំអៀងធ្វើវា។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើ។ សំណាងមានចៅក្រមដែលបានហួសពេលរបស់គាត់កាលពីថ្ងៃសុក្រ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់ស្មៅតុលាការ។ ដោយសារតែម៉ៃបានផ្តាច់ទំនាក់ទំនងយើងនៅម៉ោង 4 និង 35 នាទីហើយតុលាការបានបិទនៅម៉ោង 4 ៈ 30 រសៀលដោយរក្សាការបើកតុលាការនេះយើងមិនត្រូវបានគេជូនដំណឹងទេសេចក្តីសម្រេចនេះបានលេចធ្លាយឱ្យទៅលោក Herald ឈ្នះ។ មានស្មៀនដែលរស់នៅទីនោះនិងចៅក្រមដែលរស់នៅទីនោះ។ សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកនៅយប់ថ្ងៃសុក្រ។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញខ្ញុំនៅតែរំភើបអំពីវា។ អសុតង់

[Paul D'Alleva]: ប៉ុន្តែនេះមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់គោរពដល់មនុស្សដែលពិតជាមកទីនេះហើយពិតជាខិតខំប្រឹងប្រែងអ្នកដឹងទេពេលខ្លះមានមនុស្សច្រើនណាស់នៅក្នុងបន្ទប់។

[Stephanie Muccini Burke]: ពួកគេបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវ។

[Paul D'Alleva]: ត្រឹមត្រូវ។ ហើយកម្លាំងជំរុញតែងតែជាសិស្ស។ ទោះយ៉ាងណានោះហើយជាច្បាប់ឬអ្វីមួយ។ វាតែងតែនិយាយអំពីសិស្ស។ នេះគឺជារឿងសំខាន់បំផុត។ ខ្ញុំពិតជាចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អភិបាលក្រុងម្តងទៀតពីព្រោះពេលខ្លះយើងគិតថា: តើយើងនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ? ជាការពិតអ្នកត្រួតពិនិត្យក៏មានការសោកស្តាយយ៉ាងខ្លាំងដែរ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដោយមិនគិតពីលទ្ធផលពួកគេនៅតែជាអ្នកឈ្នះ។

[Paul D'Alleva]: បាទពិតប្រាកដ។ ពួកគេជាអ្នកឈ្នះនៅក្នុងសៀវភៅរបស់យើង។ យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះតើនរណាជាក្រុមបាល់ទះរបស់បុរស?

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អរកុន ទីមួយគឺការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិងយោបល់ពីអ្នកត្រួតពិនិត្យ។

[Marice Edouard-Vincent]: 所以我也打算花一点时间谈论我们男孩的足球，因为这是过去几天最重要的事情。 我只想与您分享我的一些反思和想法，并告诉您精彩的梅德福公立学校正在发生的事情。 正如您从 DeLeva 总监那里听到的，我们收到了精彩的支持信，以下是一些想法。 这个社区有幸支持这支伟大的球队，因为他们取得了巨大的运动成就，也因为他们全年的出色表现。 我们谈论了很多野马之路的重要性， 这些球员每次上场都体现了这一点。 他们从来没有丢球。 我们作为成年人就这样做了。 所以我真的觉得他们不应该为我们的行政错误付出代价，而我们没有任何恶意。 尽管我们花了两天时间在 MIAA 上为自己的案件辩护， MIAC 拒绝了我们野马队的比赛机会。 伯克市长、体育总监鲍比·马洛尼、德莱瓦校长和我的许多员工都认为这对我们的学生来说是一个不公平的决定，并将 MIAA 告上法庭进行抗争。 这是正确的做法。 法院做出了有利于梅德福的裁决，比赛于周六晚上进行。 如果我可以这么说的话，这是一场非常接近的比赛。 野马队把一切都留在了球场上。 我还要向林肯·萨德伯里致敬。 我们的野马并没有取得胜利，而是在我们心中永不放弃。 野马乡村代表了四分之三的观众，而梅德福则代表强劲。 我感觉自己就像在世界杯上，尽管我不是林恩。 气氛热烈。 野马乡村队在整场比赛中载歌载舞。 MIAA 表示，他们对行政错误导致他们做出这一决定感到遗憾，但规则是为了遵守而制定的。 我同意。 然而，有时在应用规则之前必须考虑情有可原的情况。 在这种情况下，我想知道梅德福团队是否对我们提出的所有情况给予了应有的考虑。 有时每个问题的答案可能不是是或否，但可能是，或者让我们更深入地探讨这个话题。 有时我们可能会要求对某个问题进行审查，以便每个人都觉得他们的情况已被倾听。 那么今晚我能说什么 我们衷心感谢梅德福市长 Burke、学校委员会、市议会、GBL League、萨默维尔市长 Joe Curtatone、剑桥市长、Malden 公立学校校长 John Oteri、 德莱瓦主任刚才给你们读了他的信。 我想让你们知道，整个比赛过程中，约翰·奥特里警长和彼得·库欣博士一直在我身边，为梅德福野马队加油。 我要感谢签署change.org 的 5,786 人以及野马男子足球队的家人、朋友、邻居和球迷。 根据要求，以便他们可以玩。 整个梅德福社区都很强大并且支持我们的学生。 最后，我们必须感谢我们的学校委员会律师霍华德·格林斯潘 (Howard Greenspan)，以及与 MIAA 抗争的律师 John J. Jack McGlynn, Jr. 以及他的 McGlynn & McGlynn 律师事务所。 麦格林律师坚定而成功地代表了我们，所以我非常感谢我们周六的比赛并尽力了。 所以我只是想与大家分享这些评论 我们最近几天的足球奇观。 但当我继续推进这件事时，我只是想让你们知道或与你们分享梅德福发生的其他事情，梅德福发生了很多事情，所以我只想尝试查看这些其他更新，以便你们了解。 首先，即将到来的星期四有一个非常重要的交通警告。 Eversource 正在关闭南街。 它影响我们和我们的校车。 因此，大家有必要了解校车13路和12路，枫树街南街。 学生将无法再使用此站点。 学生将步行前往南街 Goldilocks Bagels 附近的温思罗普 (Winthrop)。 早上搭巴士。 下午，他们会在同一个地方让您下车，温思罗普街和南街，非常靠近 Goldilocks Bagels。 另一条路线，任何使用 Winthrop Street 的其他路线，都必须使用 16 号公路才能到达初中和高中。 如你所知，16号公路非常拥堵，所以这将是一个较长的行程，我们必须计时，但我只是想让大家提前为街道封闭做好准备，所以我们必须为此做好准备。 在高中时，我们遇到了一些技术故障。 我们收到了几封电子邮件和一些有关技术进展的问题。 这就是为什么我们积极致力于修复我们的技术，尤其是在高中。 系统，有多个系统连接到设备。 每个人旅行时都会携带移动设备，所有这些设备都会登录我们的单一系统。 有时它也会使我们的系统超载。 所以我们正在努力解决这个问题。 因此，我只想让您知道，我们已经意识到并正在共同努力寻找解决方案来帮助应对高中技术挑战。 再次转型，高中冬季运动。 正如您所知，我们这些热爱体育赛事的人，在经历了竞争激烈的秋季、高中运动之后，冬季开始了。 男子和女子篮球选拔赛已于上周举行，赛季将于 12 月 9 日这一周开始。 此外，上周， 梅德福 CPAC 小组和梅德福家庭网络共同主办了一场为学校食物过敏学生提供支持的演讲。 我很高兴参加安德鲁斯中学这次重要的信息发布会。 超过 50 人出席，聆听马萨诸塞州儿童总医院的 Michael Kistner 博士和波士顿儿童医院的 Jennifer Labovodich 博士讨论提高学生过敏问题意识的策略。 临床医生还强调需要支持性的课堂环境和可靠的紧急护理计划。 对于那些感兴趣但错过了演示的人，可以在学校博客上找到它。 我要感谢助理学监 Cushing 博士以及学校委员会成员 Van der Kloot 和 Kreatz，他们也参加了上周的演讲。 此外，我们还有 Jumpstart Read for the Record。 这件事上周发生在哥伦布学校。 大家读的书是《谢谢你，Omu》。 今年，Jumpstart 庆祝了 Read for the Record 活动 14 周年。 我知道 Kathy Kaye 博士非常感谢助理总监 Diane Caldwell、财务助理总监 Christine Patterson、McGlynn 高中校长 Nick Tucci 以及英语语言艺术和人文学科主任 Dr. Kathy。 学校委员会成员Kathy Krutz和Mia Mastone参加了为学生朗读书籍的活动。 Jumpstart 的“阅读记录”活动强调了培养每个孩子的读写能力和语言技能的重要性。 野马国家再次传来好消息。 刚毕业，2019年6月刚毕业的学生，​​我的第一堂正式课。 好吧，这位新生已经在世界上留下了巨大的印记。 他的名字叫康纳·麦克法兰，2019 年高中毕业。 荣获第一名 马萨诸塞大学阿默斯特创新挑战赛第一名。 康纳是一名化学工程专业的学生，​​他开发出了改进的胰岛素输送技术。 这就是所谓的 IID。 IID 是一种改进的胰岛素输送系统，适用于所有胰岛素依赖型糖尿病患者，可减少疼痛、塑料废物、运输所需的用品量以及控制疾病所花费的时间，从而为患者提供更大的自由。 他的项目获得了第一名并获得了公众的选择。 奖金为 1,250 美元。 我只想祝贺你，康纳。 我们野马人为你感到非常自豪。 我们还举行了新美容沙龙的全部或部分开业仪式。 在梅德福职业技术学校。 去年，在梅德福学校委员会成员米娅·马斯通、市检察官马克·拉姆利和职业总监查德·法伦的协调努力下，梅德福校友查尔斯·霍夫探索了向学校捐赠礼物以纪念他母亲的机会。 Fallon 校长与 Hoff 先生分享了他的愿景，即将目前位于学校较低层且不一定向所有人开放的美容课程转移到职业学校的主层。 我们相信它将为人们提供更直接的接入点和充足的停车位 顾客以及想要参观沙龙的人们，参观我们的小酒馆、我们的餐厅和我们的汽车技术项目。 所以我们今天晚些时候会再次听到这个项目，但希望它能在 2020 年春季，即 5 月左右完成。 所以我们对此感到兴奋。 将于 2020 年 5 月举行正式剪彩仪式。 桑迪胡克承诺的介绍。 梅德福公立学校通过总检察长办公室资助的一笔赠款与 Sandy Hook Promise 合作，在学校提供心理健康培训、自杀预防和暴力预防项目，以确保学生的安全。 演讲“从你好开始”于上周在安德鲁斯中学和麦格林中学以及中学举行。 总检察长办公室和桑迪·胡克承诺将与梅德福公立学校合作，在未来两年内通过三个“了解迹象”项目对教育工作者和学生进行培训，该项目将教会青少年和成年人如何在青少年伤害自己或他人之前识别、评估和干预。 特别感谢史黛西·舒尔曼申请这项重要的奖学金。 当我们即将结束时，我想认识一下我们的美术系。 你们这些热爱艺术的人，我们都喜欢。 他们已经公布了冬季音乐会的日程。 这一切都会发生在高中。 每个人都受到邀请。 12 月 4 日，高中合唱团、高级弦乐团和罗伯特手铃。 12月5日，高中管弦乐队。 12月12日，高中弦乐。 麦格林学校就是这么说的。 1 月 21 日，五年级弦乐、Troublemakers 合唱团和 Roberts Handbells，以及 1 月 22 日，初中乐队和高中乐队。 我们将继续提醒您，但只是通知您，冬​​季美术系有冬季音乐会时间表。 此外，我们的高中乐队将在学校停车场出售圣诞树和珊瑚礁作为筹款活动，以帮助我们为 2020 年珍珠港之旅做准备，这对我们乐队的夏威夷之旅来说将是一次非常昂贵的旅行。 所以，这将从 11 月 29 日的周末开始，就在感恩节周末之后，所以希望 您能够支持这一点。 最后，我们的梅德福家庭网络将在本月举办一次外套捐赠活动。 如果有人穿过您想捐赠给梅德福家庭网络的衣服、外套或夹克，请把它们带到学校。 我们将非常感谢您的捐款。 感谢您的关注，祝大家感恩节快乐。

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន

[Paul Ruseau]: សូមអរគុណលោក Russo សម្រាប់របាយការណ៍របស់អ្នក។ ខ្ញុំគ្រាន់តែមានសំណួររហ័សអំពីបញ្ហាពីរ: មួយគឺអំពីការបិទផ្លូវខាងត្បូង។ តើយើងមានព័ត៌មានថាតើវានឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន?

[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំមិនមានកាលវិភាគផ្លូវការទេ។ ខ្ញុំដឹងថាវានឹងបញ្ចប់ជាផ្លូវការនៅថ្ងៃទី 21 ហើយយើងប្រាកដជាកំពុងប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងប្រភពដើម។ ដូចគ្នានេះដែរពេលខ្លះនៅពេលពួកគេកំពុងជីកឬធ្វើអ្វីមួយពួកគេជួបប្រទះនឹងបញ្ហាប្រឈមផ្សេងទៀត។ ដូចជា Wantgrop Street ។ ប៉ុន្តែយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ យើងបានទាក់ទងក្រុមហ៊ុនឡានក្រុងជាមុន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងហើយមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលត្រូវមក

[Paul Ruseau]: ដូច្នេះវាមិនមែនមួយសប្តាហ៍ទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: យើងអាចប៉ាន់ប្រមាណការកំណត់ពេលវេលាហើយផ្ញើអ៊ីមែលទៅអ្នករាល់គ្នាហើយផ្ញើវាទៅក្រុមរបស់អ្នក។

[Paul Ruseau]: អរកុន ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ព្រោះខ្ញុំដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាដឹង។ នៅពេលអ្នកនិយាយអំពីបច្ចេកវិទ្យានៅវិទ្យាល័យអ្នកកំពុងនិយាយជាពិសេសអំពីការភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ វាជាការពិត។ អ្នកមិនបាននិយាយពាក្យអ៊ិនធឺរណែតទេខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាត្រូវបានរាប់បញ្ចូល។ បាទបាទចាស

[Marice Edouard-Vincent]: នេះគឺជាបញ្ហាភ្ជាប់អ៊ីធឺណិតដែលបណ្តាលឱ្យប្រព័ន្ធរបស់យើងគាំង។ ដូច្នេះយើងកំពុងធ្វើការលើរឿងនោះហើយយើងបានជួបនិងរកឃើញពីរបីហើយយើងនឹងអាចណែនាំពួកគេនៅខែក្រោយដើម្បីផ្តល់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឱ្យបានរឹងមាំលើអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ ប៉ុន្តែប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាយើងដឹងច្បាស់ពីបញ្ហាប្រឈមនៃអ៊ីនធឺណិត។

[Paul Ruseau]: អរកុន

[Erin DiBenedetto]: អរកុន មាន dibeletthetto ។ អរកុន ចំពោះការត្រួតពិនិត្យផ្លូវខាងត្បូងតើយើងអាចធានាបានថា Robocall នឹងត្រូវបានផ្ញើទេ? ជាពិសេសជាមួយនឹងអាកាសធាតុត្រជាក់ខ្លាំងយើងមិនចង់ឱ្យក្មេងៗត្រូវរង់ចាំឡានក្រុងបានរំពឹងទុកដោយមិននឹកស្មានដល់។ យើងពិតជាអាចធ្វើបាន។ មានអ្វីមួយសម្រាប់អ្នករាល់គ្នាព្រោះកុមារអាចយកឡានក្រុងត្រឡប់ទៅតំបន់នោះវិញហើយទៅរកជីតាសត្វឬអ្នកថែទាំ។ ទំព័រដើមមិនត្រឹមតែកុមារត្រូវរស់នៅក្នុងតំបន់នោះទេ។

[Marice Edouard-Vincent]: ជាការពិតណាស់យើងអាចធ្វើបានហើយប្រសិនបើវាមិនទាន់មាននៅលើប្លក់រួចហើយយើងប្រាកដជាចុះផ្សាយវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ហើយសាលាកាតូលិកដែលយើងបម្រើ។ អរកុន

[Erin DiBenedetto]: ចាបិតរបាកដ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងនឹងនិយាយអំពីវាឥឡូវនេះទេប៉ុន្តែមានអ៊ីមែលនិងស្លឹកមួយចំនួន ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកអាចមើលទៅក្នុងនោះហើយផ្ញើមកយើងនូវការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។

[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំអាចធ្វើវាបាន។

[Erin DiBenedetto]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន អរកុន ចំណុចទីពីរគឺរបាយការណ៍របស់ CCSR ។ Michael Scoca និងលោក

[Richard Trotta]: សុំទោសសួស្តី។ ចមរាបសយរ Ricardo Trotta ។ សូមស្វាគមន៍មកកាន់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនវិញ។ មុនពេលដែលខ្ញុំភ្លេចខ្ញុំចង់និយាយថាអរព្រះគុណរីករាយដល់ក្រុមប្រឹក្សាសាលាក្រុមប្រឹក្សាសាលាថ្មី។ និងស្វាគមន៍សមាជិកថ្មី។ យើងបានធ្វើរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំរបស់យើងមិនយូរប៉ុន្មានទេ។ យើងបានចែកចាយពួកគេនៅសប្តាហ៍នេះ។ សៀវភៅនេះមាន 100 ទំព័រដូច្នេះខ្ញុំអាចអានបានតែ 25 ទំព័រប៉ុណ្ណោះ។ សមាជិកថ្មីយើងនឹងផ្ញើវាទៅអ្នកដូច្នេះអ្នកអាចពិនិត្យមើលមាតិការបាយការណ៍ឡើងវិញ។ ដូច្នេះតើមានអ្វីកើតឡើង? ខ្ញុំនឹងផ្តល់នូវទិដ្ឋភាពសង្ខេបហើយបន្ទាប់មកម៉ៃឃើលនឹងនិយាយអំពីសិស្សនិងគម្រោងរបស់ពួកគេហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងបញ្ចប់ហើយឆ្លើយសំណួរណាមួយ។ ដូច្នេះដំបូងបង្អស់ ម៉ៃឃឺលនិងខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការសាលារៀននិងការិយាល័យកណ្តាលដែលបានបន្តរាយការណ៍អំពីការគាំទ្រដែលពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនេះ។ យើងមិនអាចធ្វើវាបានទេបើគ្មានជំនួយរបស់អ្នកដូច្នេះយើងសូមអរគុណនិងសង្ឃឹមថានឹងបន្តទៅមុខទៀត។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានទទួលអ៊ីមែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយពីមូលនិធិ Cummings ។ យើងកំពុងដាក់ពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុអស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំក្នុងចំនួនប្រមាណ 250.000 ដុល្លារ។ យើងមិនទាន់មាននៅឡើយទេប៉ុន្តែយើងបានបោះជំហានដំបូង។ យើងគឺជាអ្នកចុងក្រោយមួយសម្រាប់អាហារូបករណ៍នេះសម្រាប់អាហារូបករណ៍នេះ។ ដូច្នេះយើងមិនដឹងទេរហូតដល់និទាឃរដូវប៉ុន្តែសង្ឃឹមថាឆ្នាំមុនថវិកាត្រូវបានប្រកាស។ គំនិតនេះត្រូវបានស្នើឡើងជាយូរមកហើយដោយ Roy Bellison ។ សំខាន់កម្មវិធីនេះគឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីរួមបញ្ចូលការរៀនសូត្រនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំក្នុងសង្គមបន្ទាប់ពីសាលាព្រោះវាមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងថ្ងៃសិក្សា។ ជាការពិតណាស់ការធ្លាក់ចុះគឺថាយើងមិនទទួលយកសិស្សទាំងអស់នោះទេប៉ុន្តែនៅតែមានខ្លះនៅឡើយ។ តាមពិតឆ្នាំនេះមាននិស្សិតជាង 500 នាក់មកពីមត្តេយ្យរហូតដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ វាបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 2015-16 ហើយខ្ញុំបានត្រឹមតែក្នុងឆ្នាំដំបូងរបស់ខ្ញុំហើយបានធ្វើរឿងចម្លែកមួយចំនួន។ ខ្ញុំមិនមានប្រាក់ច្រើនពីជំនួយរបស់ទីភ្នាក់ងារព័ត៌មាន Bloomberg ទេដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាយុទ្ធនាការជាបន្តបន្ទាប់ដែលមិនមានភាពរឹងមាំ។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំក្រោយយើងបានទទួលជំនួយឥតសំណងពីមូលនិធិ Cummings មួយហើយក្នុងពេលតែមួយខ្ញុំបានជួបបុរសម្នាក់ដែលអង្គុយក្បែរខ្ញុំឈ្មោះម៉ៃឃើល Scoca ។ នោះគឺជាគន្លឹះក្នុងការរក្សាសិស្សឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងគម្រោង។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 18 នាក់ហើយនៅឆ្នាំនេះយើងមាននិស្សិត 150 នាក់។ ជាលទ្ធផលចំនួននិស្សិតវិទ្យាល័យរបស់យើងបានកើនឡើងពី 18 ទៅ 150 នាក់ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ស្រុកយើងបានកើនឡើងពី 18 ទៅ 500 នាក់។ ជាលទ្ធផលកម្រិតចូលរួមបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ ឥឡូវខ្ញុំសូមបន្តកំណត់ចំណាំរបស់ខ្ញុំ។ ជាទូទៅខ្ញុំនឹងដាក់បេសកកម្មរបស់យើងក្នុងន័យសាមញ្ញបំផុត។ វាគឺអំពីការអភិវឌ្ឍមេដឹកនាំនិស្សិតដែលខិតខំធ្វើឱ្យសហគមន៍របស់ពួកគេនិងពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ ខ្ញុំក៏ចង់សង្កត់ធ្ងន់ថានិស្សិតខិតខំធ្វើការដើម្បីជួយអ្នកដទៃប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ថាមានរបស់ដែលមានរង្វាន់ច្រើនបំផុតដែលពួកគេក្លាយជាមេដឹកនាំហើយអ្នកនឹងបានចូលរួមក្នុងពិធីជប់លៀងរបស់យើងឬព្រឹត្តិការណ៍គម្រោងណាមួយអ្នកក៏នឹងឃើញនិស្សិតចាត់វិធានការផ្តើមគំនិតនិងបញ្ចប់គម្រោងទាំងនេះដែរ។ គម្រោងនេះមានរយៈពេលមួយឆ្នាំដូច្នេះវាមិនមែនគ្រាន់តែជាគម្រោងតូចមួយទេ។ ពេលខ្លះវាស្មុគស្មាញណាស់។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវការរៃអង្គាសប្រាក់។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុងឬក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ ពេលខ្លះពួកគេត្រូវការរៀបចំផែនការជាមួយឪពុកម្តាយនិងសហគមន៍ក៏ដូចជាការងារជាមួយមិនរកប្រាក់ចំណេញលើគម្រោង។ ពួកគេប្រមូលលុយ។ កាលពីឆ្នាំមុននិស្សិតខ្លះបានរៃអង្គាសប្រាក់បានរហូតដល់ 4000 ដុល្លារសម្រាប់ការចងចាំខ្ញុំបម្រើ។ សកម្មភាពសំខាន់បំផុត អ្វីដែលយើងជឿថាសំខាន់បំផុតគឺការងារនិស្សិត។ យើងមានរបស់ផ្សេងទៀតដែលត្រូវធ្វើ។ យើងមានមនុស្សនិយាយ។ កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនយើងបានរកឃើញកំណាព្យភាសាអង់គ្លេស Rhe Richard Blanco ។ កាលពីសប្តាហ៍មុនយើងបានណែនាំកូនចាវ័យក្មេងរបស់ប្រទេសនេះឈ្មោះអាំដាន់អាម៉ុន។ វាគ្មិនជាច្រើនបាននៅសាលានេះដូចជាម៉ាកជីលីនណាគឺនៅសាលា។ យើងបានធ្វើការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈមួយចំនួន។ យើងបានទទួលជំនួយតូចមួយ។ យើងមានធនធាន។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតដែលយើងបានធ្វើនោះគឺជាអ្វីដែលមានឥទ្ធិពលបំផុតដែលយើងបានធ្វើ ធ្វើការជាមួយសិស្សដើម្បីជួយពួកគេជួយយើង។ ម៉ៃឃើលនឹងនិយាយអំពីនិស្សិតប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយអំពីទម្រង់បែបបទប៉ុណ្ណោះ។ មានរចនាសម្ព័ន្ធមួយសម្រាប់បញ្ហានេះ។ រចនាសម្ព័ន្ធនេះត្រូវបានគេហៅថាការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោងដែលនិស្សិតជ្រើសរើសគំរោងរបស់ពួកគេប៉ុន្តែអ្នកណែនាំជួយពួកគេអនុវត្ត។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវមានគម្រោងសម្រាប់រឿងនោះ។ ពួកគេត្រូវធ្វើវា។ ពួកគេត្រូវតែសហការ។ ពួកគេត្រូវតែប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា។ ដូច្នេះគម្រោងនេះពិតជាឧបករណ៍រៀនដ៏មានឥទ្ធិពលមួយ។ ខ្ញុំតែងតែស្រឡាញ់ថាក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំហើយឥឡូវនេះយើងត្រូវអនុវត្តវានៅក្នុងការអនុវត្តនៅក្នុងគម្រោងនេះ។ ដូច្នេះពួកគេមានអារម្មណ៍ពេញចិត្តណាស់នៅពេលពួកគេបំពេញគម្រោងរបស់ពួកគេ។ តាមពិតវាហាក់ដូចជា endorphins ត្រូវបានចេញផ្សាយនៅពេលអ្នកបញ្ចប់គម្រោងមួយដែលជាឥទ្ធិពលធម្មជាតិ។ ដូច្នេះការពឹងផ្អែកវិជ្ជមានអាចទូទាត់នូវការពឹងផ្អែកអវិជ្ជមានអវិជ្ជមានមួយចំនួន។ វាក៏មានអ្វីដែលគេហៅថាសន្លឹកអាត់ឬបទពិសោធន៍របស់កុមារភាពផងដែរ។ មានការស្រាវជ្រាវលើបញ្ហានេះទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍសាលារៀននិងបញ្ហាជីវិត។ សកម្មភាពនេះគឺជាតុល្យភាពនៃការនោះ។ នេះគឺជាវិធីមួយដើម្បីណែនាំសិស្សយ៉ាងសកម្មក្នុងរឿងវិជ្ជមានដែលជួយទូទាត់នូវរឿងអវិជ្ជមានដែលពួកគេជួប។ និស្សិតនៅក្នុងកម្មវិធីនេះមិនត្រឹមតែនៅទីនោះសម្រាប់កម្មវិធីប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេមកទីនេះដើម្បីធ្វើឱ្យសង្គមនិយមមកជាមួយសិស្សដទៃទៀត ពួកគេក៏មកទីនេះដែរព្រោះពួកគេមានឱកាសធ្វើការជាមួយសហគមន៍ហើយពិតជាមានកន្លែងដែលត្រូវទៅ។ យើងមិនមានលក្ខខណ្ឌទេ។ គ្មានកីឡាគ្មានលទ្ធផល។ ផ្ទុយទៅវិញអ្នកចង់ចូលរួមជាមួយយើងហើយជួយធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាននិយាយច្រើនពេក។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើនៅពេលនេះគឺរង់ចាំម៉ៃឃើលនិងសិស្សនិយាយហើយបន្ទាប់មកយើងអាចសួរសំណួរមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនេះដៃគូដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ Michael Skorka ។

[Skorka]: សូមអរគុណអ្នកមានបុរសអ្នកមាន។ តាមពិតអ្នកមានបាននិយាយថាមានរបស់ជាច្រើនដែលខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកនៅយប់នេះប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើម្តងទៀតរឿងមួយដែលអ្នកមានបាននិយាយ។ យើងបានចាប់ផ្តើមជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 18 នាក់និង 4 ឆ្នាំក្រោយមកយើងមានសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 150 នាក់។ ដូច្នេះដូចដែលអ្នកមានបាននិយាយរចនាសម្ព័ន្ធនេះដំណើរការ។ សូម្បីតែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ថ្នាក់ក៏ដោយក៏និស្សិតនៅតែរំភើបក្នុងការធ្វើការលើគម្រោងរបស់ពួកគេ។ កម្មវិធីនេះបង្ហាញវា។ ពួកគេចង់ជួយមនុស្ស។ ពួកគេចង់ចូលរួមក្នុងសហគមន៍របស់ពួកគេ។ ពួកគេចង់ធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ ខ្ញុំមានសិស្សនៅក្នុងបន្ទប់របស់ខ្ញុំចាប់ពីម៉ោង 7 ព្រឹកដល់ម៉ោង 4 រសៀលហើយពួកគេពិតជាចង់បានវាណាស់។ លើកទឹកចិត្តដល់ការជួយអ្នកដទៃ។ ខ្ញុំមើលឃើញថានេះមិនត្រឹមតែនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យនិងមធ្យមផងដែរ។ ក្នុងនាមជាអ្នកមានដែលបានរៀបរាប់នេះយើងមាននិស្សិតជាង 500 នាក់នៅក្នុងតំបន់របស់យើងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំជួបជាមួយទីប្រឹក្សារបស់ខ្ញុំយើងជួបប្រចាំខែដើម្បីចែករំលែកគំនិតគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកនិយាយអំពីការរៃអង្គាសប្រាក់និយាយអំពីរបៀបដែលយើងអាចគាំទ្រសិស្សនិងគាំទ្រពួកគេឱ្យបានប្រសើរជាងមុន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានប្រាប់ខ្ញុំថាវាគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏ល្អបំផុតមួយដែលពួកគេធ្លាប់បានធ្វើកិច្ចការនេះជាមួយនិស្សិតទាំងនេះ។ វានិយាយអំពីការពង្រឹងអំណាចហើយយើងផ្តល់អំណាចដល់និស្សិតឱ្យធ្វើឱ្យពិភពលោកក្លាយជាកន្លែងប្រសើរជាងមុន។ នៅពេលអ្នកមានបាននិយាយជំនាញទាំងនេះមិនត្រឹមតែត្រូវបានរៀនមិនត្រឹមតែពួកគេមានប្រយោជន៏ក្នុងការជួយអ្នកដទៃប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជំនាញជីវិតត្រូវបានរៀនផងដែរ។ ខ្ញុំមានសិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់ដែលភ័យណាស់ក្នុងការហៅអាជីវកម្មក្នុងស្រុកព្រោះពួកគេមិនធ្វើការហៅទូរស័ព្ទជាច្រើនដូច្នេះយើងត្រូវតែបំបែកអ្វីដែលមើលទៅដូចការបំបែកអ្វីដែលអ៊ីមែលជាផ្លូវការនឹងមើលទៅ។ ជំនាញជីវិតដែលអ្នកអាចធ្វើបានជាមួយអ្នកបន្ទាប់ពីវិទ្យាល័យមានសារៈសំខាន់។ ដូច្នេះម្តងទៀតខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នករាល់គ្នាជាច្រើនបានគាំទ្រយើងតាំងពីដំបូងនៅពេលកម្មវិធីនេះគ្រាន់តែជាគំនិតមួយហើយមើលកន្លែងដែលយើងនៅពេលនេះ។ ជ្រៅណាស់នៅក្នុងដួងចិត្តរបស់យើង សូមអរគុណច្រើនហើយសូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។ វាជាដំណើរកម្សាន្តដែលមិនគួរឱ្យជឿនិងឆ្កួតមួយហើយខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំមើលអ្វីដែលយើងធ្វើបន្ទាប់ទេ។ យប់នេះអ្នកនឹង hear ពីនិស្សិតបីក្រុមដែលមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីអ្វីដែល CCSR មានន័យថាសម្រាប់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនិយាយអំពីគម្រោងមួយចំនួនរបស់ពួកគេផងដែរ។ ដូច្នេះដោយគ្មានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មបន្ថែមទៀតដែលអ្នកបានមកដល់María Rocha ។

[Maria Rocha]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះម៉ារីយ៉ារ៉ូឆុងហើយខ្ញុំជាស្ថាបនិកនិងជាអ្នកសម្របសម្រួលនៃកម្មវិធីធនធានធនធាននិងធនធានរបស់ TUFTS ជំពូកនៅ CCSR ។ យើងកំពុងផ្តល់ជូននិស្សិតវិទ្យាល័យដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបជាង 40 នាក់ដោយមានដំបូន្មានលើជំនាញដូចជាការអភិវឌ្ឍអាជីពនិងការត្រៀមខ្លួននៅមហាវិទ្យាល័យក្នុងការរួមបញ្ចូលទាំងព្រឹត្តិប័ត្រអ៊ីម៉ែលផ្ទាល់ខ្លួននិងឱកាសសម្រាប់ក្រុមណែនាំរបស់យើងដើម្បីឆ្លើយសំនួររបស់ពួកគេតាមរយៈទម្រង់ Google ។ ឥឡូវនេះអ្នកប្រឹក្សាយោបល់មួយរបស់យើងចង់ចែករំលែកសារៈសំខាន់នៃកម្មវិធីរបស់យើង។

[Rocha]: សួស្តីលោកម្ចាស់ ខ្ញុំឈ្មោះ Leticia Rocha ។ ខ្ញុំជាជាន់ខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tufts ។ ខ្ញុំបានបម្រើការជាប្រធានជំពូកដាស់តឿន Tufts រយៈពេលពីរឆ្នាំហើយបច្ចុប្បន្នខ្ញុំជាសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សា។ យើងប្តេជ្ញាកសាងសហគមន៍ក្នុងចំណោមនិស្សិតជំនាន់ទី 1 និស្សិតដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបនៅសាកលវិទ្យាល័យ TUFTS ។ ទោះបីជាយើងបានធ្វើយ៉ាងច្រើនសម្រាប់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលរបស់ពួកគេនៅ Tufts ក៏ដោយក៏ផ្លូវថ្នល់មួយទៅកាន់មហាវិទ្យាល័យនៅតែពិបាកខ្លាំង។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលយើងផ្តល់ធនធានដល់សិស្សវិទ្យាល័យដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបនិងជំនាន់ទី 1 ។ ដូច្នេះពួកគេអាចបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានិងបិទគម្លាតសមិទ្ធិផល។ អរកុន

[Maria Rocha]: ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ណែនាំលោក Mark Allen និង Kishana Paul ដែលនឹងនិយាយអំពីការអបអរសាទរទិវាទង់ហៃទី។

[Mark Allen]: ជាការប្រសើរណាស់, ដើម្បីយល់ពីកន្លែងដែលយើងកំពុងទៅ, ខ្ញុំត្រូវតែក្រឡេកមើលទៅឆ្នាំមុន។ កាលពីឆ្នាំមុនយើងបានរៀបចំមហោស្រពទិវាទង់ជាតិហៃទីទូទាំងតំបន់ទី 1 និងអបអរសាទររៃអង្គាសបាននៃការចាប់អារម្មណ៍លើភាពរីករាយរបស់និស្សិតហៃទីជាច្រើននៅបរិវេណសាលា។ ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុន យើងបានរៀបចំពិធីជប់លៀងទិវាទង់ជាតិហៃទីដើម្បីបង្ហាញពីវប្បធម៌របស់យើងនិងតំណាងឱ្យទិដ្ឋភាពជាច្រើនដូចជារបាំតន្ត្រី។ ហើយបន្ទាប់ពីយើងទាំងអស់គ្នាដែលយើងទាំងអស់គ្នាបានទៅរៀននៅអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យដើម្បីចែករំលែកភាពរីករាយបន្តិចបន្តួចជាមួយពួកគេដើម្បីនិយាយជាមួយពួកគេដើម្បីជម្រុញពួកគេនិងធ្វើឱ្យពួកគេមានមោទនភាពចំពោះពួកគេដែលពួកគេជាពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យវាទៅ Kishana ដូច្នេះនាងអាចបង្ហាញយើងពីកន្លែងដែលត្រូវទៅ។

[Kishana Paul]: ទាំងអស់គឺល្អ។ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំយើងបានធ្វើពិធីអបអរសាទរបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះយើងកំពុងស្នើសុំឱ្យឪពុកម្តាយនិងអាជីវកម្មក្នុងស្រុកនាំស្បៀងអាហារ។ ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវមុខម្ហូបខ្លះហើយប្រជាជនបានមកសាកល្បងម្ហូបហៃទី។ យើងមានឌីជេហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាបានរាំហើយមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ។ ឆ្នាំនេះយើងសង្ឃឹមថានឹងពង្រីកនិងទាក់ទាញនិស្សិតឱ្យបានកាន់តែច្រើនពីវិទ្យាល័យ Medford ។ វាមានភាពចម្រុះកាន់តែច្រើនហើយអ្នករាល់គ្នាយល់ពីវប្បធម៌ហៃទីមិនត្រឹមតែប្រទេសហៃទីនៅកំពស់ខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះទេ។

[Unidentified]: ស្អាតណាស់

[Kishana Paul]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។

[Mark Allen]: ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់និយាយពីសមាជិក CCSR ដ៏អស្ចារ្យផ្សេងទៀត: Jacqueline Madigan និង Emily McDade ។

[Jacqueline Madigan]: សួស្តីសួស្តី។ ខ្ញុំឈ្មោះ Jacqueline Madigan ហើយបច្ចុប្បន្នខ្ញុំជាជាន់ខ្ពស់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ខ្ញុំធ្លាប់ជាសមាជិកនៃ CCSR រយៈពេលពីរឆ្នាំហើយកាលពីឆ្នាំមុនខ្ញុំបានក្លាយជាអ្នកចាត់ការផលប័ត្រសម្រាប់អេមីលីម៉ាកឌីដ។ អេមីលីនិងខ្ញុំទទួលខុសត្រូវក្នុងការជួយលោក Skorka ជាមួយនឹងការបង្កើតផលប័ត្រគម្រោងសម្រាប់សាលានីមួយៗនៅក្នុងស្រុកក៏ដូចជារបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងប្រចាំឆ្នាំដែលយើងបានដាក់ជូនមូលនិធិ Cummings ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវអ្វីដែលយើងត្រូវការ។ បច្ចុប្បន្នខ្ញុំបានបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតឆ្នាំទី 2 ចំនួន 2 នាក់ដើម្បីកាន់កាប់ការងារនេះបន្ទាប់ពីអេមីលីនិងខ្ញុំបញ្ចប់ការសិក្សា។ ខ្ញុំចូលចិត្តតួនាទីរបស់ខ្ញុំនៅ CCSR ព្រោះខ្ញុំមានឱកាសធ្វើការជាមួយសិស្សជាច្រើនហើយសំខាន់បំផុតខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះតណ្ហាផ្សេងៗរបស់និស្សិតផ្សេងៗគ្នានិងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។ CCSR បានបង្រៀនខ្ញុំពីសារៈសំខាន់នៃការស្វែងរកតណ្ហារបស់អ្នកដោយបង្ហាញពីជំនឿរបស់អ្នកនិងសហការជាមួយមិត្តរួមការងារ។ ធ្វើការជាមួយអ្នកដទៃដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមួយនឹងគោលដៅទូទៅគឺមានឥទ្ធិពលនិងលើកទឹកចិត្ត។ ចំពោះខ្ញុំនេះជាមូលហេតុដែលកម្មវិធី CCSR មិនមានតម្លៃជាងកម្មវិធីដទៃទៀតទេ។ ជំនាញជីវិតទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកការផ្លាស់ប្តូរហើយបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមានគម្រោងយកអ្វីដែលលោក Skorka និងកម្មវិធី CCR បានបង្រៀនខ្ញុំហើយប្រើវាដើម្បីបន្តការស្រឡាញ់សេវាកម្មសហគមន៍របស់ខ្ញុំនៅមហាវិទ្យាល័យដែលខ្ញុំមានអំណរគុណយ៉ាងខ្លាំង។

[Emily McDade]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះអេមីលីម៉ាកឌីដនិងខ្ញុំជាមនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យមេដហ្វដ។ នៅពេលដែលជែកគីបានលើកឡើងជែកគីហើយខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងផលប័ត្រទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងពាក់កណ្តាលឆ្នាំ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការជាមួយជែកគីនៅឯមូលដ្ឋានរួមនៅឆ្នាំនេះ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះទូទៅគឺជាថ្នាក់រៀនដែលមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយនិស្សិតក្នុងកម្មវិធីចូលប្រើ។ កម្មវិធី Access គឺជាកម្មវិធីមួយនៅវិទ្យាល័យ Medford ដែលគាំទ្រនិស្សិតដែលមានពិការភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ គោលដៅគឺជួយនិស្សិតឱ្យមានភាពប្រសើរឡើងក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់ដូច្នេះពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមាននៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាល័យ Medord ។ Ava HETinegg មិនមែននៅទីនេះទេនៅយប់នេះជែកគីនិងខ្ញុំកំពុងធ្វើការជាមួយលោកស្រី Heinegg ។ លោក Andre បង្កើតបរិយាកាសមួយដែលនិស្សិតអាចចូលរួមនិងមានអារម្មណ៍ស្វាគមន៍។ សកម្មភាពផ្សេងៗគ្នារួមមានការទទួលស្គាល់ភាពប្លែកនិងអាគារក្រុមនីមួយៗ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើឱ្យតំបន់ទូទៅដែលអាចរកបានសម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ពេញមួយថ្ងៃជំនួសឱ្យរយៈពេលមួយក្នុងមួយថ្ងៃដូច្នេះនិស្សិតក្នុងកម្មវិធី Access អាចមានទំនាក់ទំនងកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងសហគមន៍។ ហើយស្វែងរកទំនាក់ទំនងដែលមានរយៈពេលលើសពីថ្នាក់រៀន។ ក្នុងនាមស៊ីស៊ីអេសអេសយើងចង់អរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានស្តាប់យើងនៅយប់នេះ។

[Skorka]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំសប្បាយចិត្តធ្វើការជាមួយសិស្សទាំងនេះ។ ដូចខ្ញុំបាននិយាយថា 150 ។ កាលពីឆ្នាំមុននៅវិទ្យាល័យយើងមានគម្រោងចំនួន 58 ។ យើងមានកម្មវិធីចំនួន 80 នៅកម្រិតវិទ្យាល័យតែម្នាក់ឯងដែលមិនគួរឱ្យជឿ។ ខ្ញុំដឹងពីការងារដែលពួកគេធ្វើពិតជាធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នា។ កម្មវិធីនេះពិតជាមានឥទ្ធិពលលើពិភពលោកនិងសហគមន៍របស់យើង។ អ្នកមានខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកចង់និយាយអ្វីទៀតទេ?

[Richard Trotta]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ផ្តល់នូវព័ត៌មានបន្ថែមទៀត: ឥឡូវនេះយើងបានរាប់បញ្ចូលក្លឹបសំខាន់នៅក្នុងក្រុមរបស់យើង។ ពួកគេនឹងធ្វើការជាមួយយើងហើយជួយយើងហើយយើងនឹងជួយពួកគេឱ្យមានកម្លាំងបង្រួបបង្រួមដូច្នេះដើម្បីនិយាយ, អនុវត្តគម្រោងនិងជួយដល់សហគមន៍ដែលនៅសល់។ តើយើងមានសំណួរបន្ថែមទៀតទេ?

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំគិតថាអរគុណម្តងទៀតចំពោះមូលនិធិ Cummings គឺ Crystal Campbell Innovations ។

[Richard Trotta]: បន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅសល់។

[Stephanie Muccini Burke]: គម្រោងកែលម្អសហគមន៍។ គម្រោងសុខុមាលភាពសហគមន៍។

[Richard Trotta]: ខ្ញុំដឹងថាមានអ្នកផ្សេងទៀត។ ហើយជាការពិតណាស់មានមូលនិធិ Bloomberg ដែលបានបង្កើតអង្គការនេះ។ យើងសង្ឃឹមថាគាត់ក៏ចងចាំរឿងនោះដែរ។

[Paulette Van der Kloot]: ដំបូងខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមតាំងពីដំបូង។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះលោក Michael និងអ្នកមានសម្រាប់ការមកហើយប្រាប់យើងនៅយប់នេះ។ ជាការពិតណាស់យើងដឹងថារឿងនេះអាចមានភាពវិជ្ជមានយ៉ាងដូចម្តេច។ នៅពេលខ្ញុំអង្គុយអាននៅទីនេះក្នុងការអានគម្រោងដំណាក់កាលដំបូង ៗ មួយចំនួនបានធ្វើឱ្យខ្ញុំស្លាប់ភ្លាមៗ។ ដូច្នេះដំបូងបង្អស់នៅលើកម្រិតបឋមខ្ញុំបានក្រឡេកមើលសៀវភៅរបស់ខ្ញុំដែលជាការយល់ដឹងល្ពៅដើម្បីឱ្យសហគមន៍អនុញ្ញាតឱ្យសហគមន៍ដឹងបន្ថែមអំពីសារៈសំខាន់នៃល្ពៅ teal មួយនៅលើ Halloween និងមានមុខទំនិញដែលមិនមានអាឡែរហ្សី។ ហើយមួយអ្នកដឹងទេសៀវភៅជាច្រើនទៀតសម្រាប់បណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃតិចតួចនេះ។ យើងបានឃើញបណ្ណាល័យឥតគិតថ្លៃតូចៗជាច្រើន។ សៀវភៅកុមារលេចឡើងប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះនោះជារឿងមួយទៀត។ ភ្លាមៗនោះនៅពេលដែលខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនេះខ្ញុំបានគិតថាដោយសារតែពិតណាស់យើងដឹងថាគម្រោងធំដែលយើងបានធ្វើនៅវិទ្យាល័យហើយតើអ្នកបានយ៉ាងម៉េចថាខ្លួនអ្នកបានល្អ។ នេះគឺជាអ្វីដែលតែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំទៅប្រគំតន្ត្រីដែលជាពេលដែលមនុស្ស, សិស្ស, ឈរឡើងក្នុងអំឡុងពេលប្រគុំតន្រ្តីនិទាឃរដូវ; គ្រូតន្រ្តីតែងតែត្រូវបានគេកោតសរសើរព្រោះគ្រូតន្ត្រីគឺជាមនុស្សដែលមានបន្តមកពីបឋមសិក្សាទៅវិទ្យាល័យ។ អ្វីដែលយើងកំពុងបង្កើតដោយជោគជ័យតាមរយៈ CCSR គឺការបន្ត។ តាមឧត្ដមគតិពីបឋមសិក្សាទៅវិទ្យាល័យហើយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះនៅពេលដែលពួកគេផ្លាស់ទៅវិទ្យាល័យជាការពិតយើងនឹងស្វាគមន៍សិស្សដែលមានវិទ្យាល័យថ្មីជាច្រើនទៀតប៉ុន្តែយើងក៏នឹងសាងសង់ទីកន្លែងសម្រាប់ពួកគេមកសិក្សាផងដែរ។ នេះគឺជារឿងដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណខ្លាំងចំពោះភាពជោគជ័យដែលយើងមានជាមួយអគារដែលយើងបានធ្វើការអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយជាមួយម៉ារីខ្ញុំបានអានអត្ថបទមួយខ្ញុំគិតថាវាស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុងបូស្តុន Globe កាលពីមួយសប្តាហ៍មុនអំពីការលំបាករបស់សិស្សវ័យជំទង់របស់យើង។ ប្រហែលជានិស្សិតមកពីគ្រួសារដែលមានព្រំដែននៅមហាវិទ្យាល័យអាចទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យប៉ុន្តែមានការលំបាកនៅទីនោះហើយមិនចាំបាច់ប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាទាំងអស់នោះទេ។ វាជាការល្អក្នុងការដាក់ដីសម្រាប់ការនិយាយទៅកាន់និស្សិតមហាវិទ្យាល័យឥឡូវនេះ។ រាល់គម្រោងដែលយើងបាន heard នៅយប់នេះពិតជាអស្ចារ្យហើយខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំស្តាប់គ្រប់ជាន់ថ្នាក់ផ្សេងទៀតបានទេ។ អរគុណច្រើន។ មាន

[Stephanie Muccini Burke]: ដើម្បីបង្កើត។

[Kathy Kreatz]: អូសួស្តី។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះអនុសាសន៍របស់អ្នក។ នេះគឺជាសុន្ទរកថាមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេហើយរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំគឺអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អរគុណដល់និស្សិតសម្រាប់ការងារដ៏អស្ចារ្យនិងការងារដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេ។ រូបភាពគឺស្រស់ស្អាតហើយការសរសេរគឺល្អឥតខ្ចោះ។ គម្រោងទាំងអស់ដែលបានបង្ហាញនៅយប់នេះគឺអស្ចារ្យណាស់ខ្ញុំបានធ្វើអ្វីដែល Paiette បាននិយាយហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំវា ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់ដែលបានបង្កើតឡើងហើយមើលឃើញការសម្តែងទាំងអស់វាអស្ចារ្យណាស់ក្មេងៗពិតជារំភើបណាស់ពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមបឋមសិក្សាហើយទៅវិទ្យាល័យវាគួរឱ្យរំភើបណាស់។ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថាអ្វីដែលយើងនឹងឃើញនៅប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនៅថ្នាក់ខាងលើទេពីព្រោះក្មេងៗទាំងនេះកំពុងចាប់ផ្តើមក្មេងជាងវ័យឥឡូវនេះហើយវាជាគំនិតរបស់ពួកគេដែលជាចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេ។ សំលេងរបស់ពួកគេអ្នកដឹងទេខ្ញុំបានលឺសំលេងរបស់និស្សិតជាច្រើននៅឆ្នាំមុនហើយសុន្ទរកថារបស់ពួកគេគឺពិតជាខ្លាំងពួកគេគឺជាអ្នកនិយាយល្អ ៗ ពេលខ្លះប្រសើរជាងខ្ញុំដូច្នេះខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សនិងសុន្ទរកថារបស់ពួកគេទាំងអស់សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។

[Richard Trotta]: អរកុន សូមប្រាប់ខ្ញុំតើសាលាបឋមម៉ាកជីជីលីនមានសិស្សជាង 60 នាក់ទេ?

[Skorka]: McGlynn បឋមអាយុ 66 ឆ្នាំបាទខ្ញុំគិតដូច្នេះ។

[Richard Trotta]: និស្សិតនៅសាលាមួយ។

[Skorka]: ត្រឹមត្រូវ។ និងប្រពន្ធ។ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់ Kreatz, និងសម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត, ប្រសិនបើអ្នកចង់សម្គាល់ប្រតិទិនរបស់អ្នកពិព័រណ៍គម្រោងរបស់វិទ្យាស្ថានត្រូវបានគ្រោងសម្រាប់ថ្ងៃទី 30 ខែមេសា។ ខ្ញុំក៏នឹងចែករំលែកពេលវេលានៃគម្រោងជាមួយសាលាផ្សេងទៀតនៅពេលដែលព័ត៌មាននេះមានដែលអាចមាននៅក្នុងខែមករា។ អ្វីដែលច្បាស់គឺសាកលវិទ្យាល័យ Curtis Tuftis ក៏ជាផ្នែកមួយនៃផែនការនេះផងដែរ។ ពួកគេកំពុងបង្ហាញ។ នាយក (ខ្ញុំគិតថាគាត់ជានាយកថ្មី) បានយល់ស្របយើងបានរក្សាទំនាក់ទំនងហើយយើងបានធ្វើគម្រោងមួយចំនួនជាមួយនិស្សិត 15 នាក់ដែលគាត់មាននៅទីនោះ។

[Erin DiBenedetto]: ពិសេស។ លោក Benedetto ។ អរកុន សំណួររបស់ខ្ញុំគឺទាក់ទងនឹងការផ្តល់មូលនិធិ។ កម្មវិធីនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់សហគមន៍របស់យើងសហគមន៍សាលារៀននិងសហគមន៍របស់យើងយ៉ាងច្រើន។ ប្រសិនបើហេតុផលមួយចំនួនដែលមូលនិធិនេះមិនត្រូវបានអនុម័តទេយើងត្រូវធានាថាមានផែនការខ។ ខ្ញុំប្រាកដថាយូរ ៗ ទៅប្រសិនបើរឿងនេះមិនអាចធ្វើបានមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំអាចជួយថវិកានេះបាន។ ទោះយ៉ាងណាតើមានផែនការបម្រុងទុកក្រៅពីបញ្ហា Cummings ដែលយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយដែរឬទេ? លោក Bloomberg តើយើងកំពុងធ្វើអ្វី?

[Richard Trotta]: មែនហើយរឿងមួយដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលដែលម៉ៃឃើលកំពុងធ្វើការជាមួយនិស្សិតគឺតែងតែទាក់ទងថាតើវាកំពុងលើកកម្ពស់កម្មវិធីនេះដោយព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលស្រុកផ្សេងទៀតឱ្យចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះឬរៃអង្គាសប្រាក់។ តតយល យើងមានទំនាក់ទំនងខ្លះយើងមានការងារខ្លះត្រូវធ្វើ។ យើងនឹងមិនបញ្ឈប់ការធ្វើបែបនេះទេ។ មានប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងទៀតហើយប្រសិនបើវាមិនកើតឡើងយើងនឹងដឹងពីថវិកាជាមុនដូច្នេះយើងអាចពិចារណាបាន។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះយើងមិនដឹងទេរហូតដល់ខែឧសភាប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាថវិកានឹងរួចរាល់នៅហ្សេនដូច្នេះយើងនឹងមិនអីទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿជាក់ថានៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខយើងនឹងរកថវិកានិងគាំទ្របន្ថែមទៀត។ កម្មវិធីនេះកាន់តែស្គាល់ហើយខ្ញុំបានចូលរួមសន្និសីទកិច្ចប្រជុំនាយកសាលាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនិងខ្ញុំបានជួបមនុស្សជាច្រើនហើយខ្ញុំគិតថាប្រជាជនកំពុងស្វែងយល់ពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតនិងប្រភពមូលនិធិផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំមិនទាន់បានបោះបង់ចោលនៅលើទីភ្នាក់ងារព័ត៌មាន Bloomberg នៅឡើយទេ។

[Erin DiBenedetto]: តើត្រូវចំណាយអ្វីខ្លះដែលពាក់ព័ន្ធនឹង? តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះរាល់ឆ្នាំដើម្បីដំណើរការកម្មវិធី? ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងប្រជាជនស្តាប់ក្មេងទាំងនេះប្រហែលជាមានអ្នកឧបត្ថម្ភនៅទីនោះឥឡូវនេះឬនៅចំណុចខ្លះដែលនឹងស្តាប់និងស្តាប់សេចក្តីត្រូវការរបស់អ្នកហើយប្រហែលជាឈានដល់ជំនួយរបស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើនរណាម្នាក់កំពុងស្តាប់យើងអាចប្រើការគ្រប់គ្រងរបស់ CCSR ។

[Richard Trotta]: ត្រូវហើយកត្ដាសំខាន់បំផុតគឺថ្លៃដើមរបស់អ្នកពិគ្រោះយោបល់និងគ្រូទាំងអស់។ ព្រោះឥឡូវនេះយើងមានពួកគេជាច្រើន។ មានយើងប្រហែលមួយរូពីយើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាថវិកាដ៏ធំបំផុត។ របស់ផ្សេងទៀតគឺជាឧបករណ៍បំពងសម្លេងពេលខ្លះការធ្វើដំណើរតាមវាលការផ្គត់ផ្គង់សម្ភារៈដែលបានបោះពុម្ព។ យើងបោះពុម្ពអ្វីៗទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងផ្តោតលើរឿងនោះ។ យើងបានយកប្រាក់មួយចំនួនពីប្រភពផ្សេងទៀតដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកប្រឹក្សាគ្រូនិងអាហារូបករណ៍តូចមួយចំនួន។ នេះគឺជាថវិកាភាគច្រើនរបស់យើង។

[Erin DiBenedetto]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន គណៈកម្មាធិការសាលាបានជ្រើសតាំង MCLaughlin ។

[Melanie McLaughlin]: អរកុន សូមអរគុណសម្រាប់ការណែនាំ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាអ្នកមួយក្នុងចំណោមត្បូងរបស់ Medford ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាលេចធ្លោជាពិសេសនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលរបស់អ្នក។ ក្មេងៗទាំងនេះច្រើនតែត្រូវបានគេមើលងាយឱកាសអ្នកតែងតែគិតពីវាក្នុងន័យនេះ។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាម្តាយរបស់កុមារដែលមានពិការភាពខ្ញុំពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់កម្មវិធីមូលដ្ឋាននិងកម្មវិធីរបស់ Curtis ដែលអ្នកបានលើកឡើងហើយអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីបន្តការងារនេះយើងនឹងរីករាយក្នុងការគាំទ្រអ្នក។ អរកុន

[Unidentified]: អរកុន អរគុណច្រើន។

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។ វាជាការនិយាយល្អ។ ខ្ញុំគោរពអ្នកទាំងអស់គ្នា។ អ្នកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ វិជ្ជាជីវៈណាស់, ច្បាស់ណាស់ហើយបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ បន្តទៅមុខទៀត។ យកនាងចេញពី Medford និងផ្ទះជាមួយនាង។

[Richard Trotta]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។

[Stephanie Muccini Burke]: គ្មានអ្វីទេ។ សូមអបអរសាទរ។ លោក Russo តើមានញត្តិមួយដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដោះលែងវាទេ? គាំទ្រដោយលោកស្រី van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ចំណុចទីបីគឺស្នើសុំការយល់ព្រមពីតំណាងនិស្សិតមុនពេលក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា។ លោក Delaware ។ អូអូ យើងមានការភ្ញាក់ផ្អើល។

[Paul D'Alleva]: ម៉ាកសម្តែងនូវតួនាទីពីរសព្វថ្ងៃនេះ។ ការផ្ញាក់ផ្អើល ខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យប្រគុំតន្ត្រីអាឡិន មន្រ្តីថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់របស់យើងគឺលោកម៉ាកុសគឺជាប្រធានាធិបតីថ្នាក់និងអ៊ីសាប៊ែលគឺជាលេខាធិការជាន់ខ្ពស់។ និស្សិតពីរនាក់ក៏កំពុងយកថ្នាក់ AP និងថ្នាក់លើកទឹកចិត្តរបស់យើងផងដែរ។ យើងជឿជាក់ថាមនុស្សគ្រប់គ្នាគួរតែមានសំលេងខ្លាំងក្នុងនាមសាលាវិទ្យាល័យ Medford និងវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford ។ ដូច្នេះយើងចង់ណែនាំអ្នកថាជាតំណាងនិស្សិតរបស់សាលា។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយមនុស្សម្នាក់នឹងចូលរួមការប្រជុំមួយហើយម្នាក់ទៀតនឹងចូលរួមការប្រជុំមួយទៀត។ ដូច្នេះយើងក៏អាចធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេដែរ។ ដូច្នេះវាបន្តិចនៃទាំងពីរ។ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងនៅទីនោះយប់នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលអ្នកមាន។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរសូមសួរដោយឥតគិតថ្លៃ។

[Stephanie Muccini Burke]: ជាការប្រសើរណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាច, មានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការទទួលយកកៅអីរបស់អ្នកនិងធ្វើអន្តរាគមន៍។ ដូចដែលអ្នកបានកត់សម្គាល់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយយើងមានសិស្សឆ្នើមមួយចំនួនតំណាងឱ្យខ្លួនពួកគេហើយជារឿយៗនិយាយយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍យ៉ាងខ្លាំងដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍។ ដូច្នេះសូមធ្វើដូច្នេះ។ អ្នកតែងតែស្វាគមន៍ក្នុងការនិយាយពីរបីពាក្យហើយចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នក។

[Unidentified]: អរគុណច្រើន។

[Stephanie Muccini Burke]: មិនអីទេអ្នកទាំងពីរ។ អរកុន សូមអបអរសាទរ។ អរគុណច្រើន។ មាន Vandercloot ។

[Paulette Van der Kloot]: អ្នកមកអង្គុយនៅលើកៅអីនេះហើយអ្នកអាចសួរយើងនូវសំណួរដែលអ្នកចង់បាន។ អ្នកអាចចូលរួមបាន។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរមុនពេលប្រជុំយើងនឹងសប្បាយចិត្តទាក់ទងអ្នក។ សំឡេងរបស់អ្នកមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយខ្ញុំរីករាយដែលយើងកំពុងធ្វើឱ្យសម្លេងរបស់សិស្សរបស់យើងត្រឡប់មកវិញ។ អរគុណច្រើន។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ហើយលោករ័សុល។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លឹងអ្វីដែលលោកអភិបាលក្រុង Burke បាននិយាយថាដោយសារតែយើងឧស្សាហ៍ធ្វើអត្ថាធិប្បាយបន្ទាប់ពីការប្រជុំទាំងនេះហើយមិនគោរពដល់មនុស្សអស្ចារ្យណាមួយដែលធ្វើការឱ្យយើងទេប៉ុន្តែមតិយោបល់របស់និស្សិតគឺជាផ្នែកមួយនៃផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃការពិភាក្សា។ ដូច្នេះវាប្រហែលជាពិបាកក្នុងការកត់សម្គាល់នៅពេលដំបូងប៉ុន្តែកុំស្ទាក់ស្ទើរ។

[Stephanie Muccini Burke]: អ្នកឃើញអ្វីៗតាមរយៈកែវថតផ្សេងជាងយើងធ្វើដូច្នេះយើងពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់។ ល្អណាស់ អរកុន ជួបគ្នានៅខែមករា?

[Mark Allen]: យើងនឹងចាកចេញឆាប់ៗនេះ។ ត្រឹមត្រូវ។ ត្រឹមត្រូវ។ យើងកំពុងធ្វើការលើវា។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន ល្អណាស់

[Unidentified]: ពីរសប្តាហ៍។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ អ្នកនឹងជួបយើងម្នាក់ឆាប់ៗនេះ។ បាទខ្ញុំកំពុងរង់ចាំវា។ ទាំងអស់គឺល្អ។ អរកុន សូមអបអរសាទរ។ ជូនពរអ្នកនូវការថ្លែងអំណរគុណដ៏អស្ចារ្យ។ អរុណសួស្តី តើមានសំណើរណាមួយដើម្បីអនុម័តលើតំណាងនិស្សិតពីរនាក់គឺលោក Benedetto ដោយមានការគាំទ្រពីលោកស្រី Benedetto ដោយមានការគាំទ្រពីលោកស្រី Benedetto ។ Kreuz? មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អបអរសាទរផ្លូវការ។ ចំណុចទីបួនការទទួលស្គាល់ពីវេជ្ជបណ្ឌិតជេនណនហូឡិនបញ្ជីសមាជិកសមាជិកភាពរបស់ AOTA ។ មាន Caldwell ។

[Diane Caldwell]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងគោរពកូន ៗ របស់យើងជានិច្ចហើយខ្ញុំជាអ្នកដែលក្រោកឈរឡើងហើយគោរពសិស្សរបស់ខ្ញុំពីព្រោះនោះជានរណា។ កុមារ។

[Stephanie Muccini Burke]: អ្នកដឹងទេអ្នកតែងតែនិយាយដោយអូនដោយអូន។

[Diane Caldwell]: កុមារ។ ខ្ញុំបន្តនិយាយអំពីកុមារ។ ដូច្នេះ, ប៉ុន្តែយប់នេះគឺខុសគ្នា។ ដូច្នេះនៅយប់នេះខ្ញុំពិតជាអបអរសាទរលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Jan Hollenbe Bead ស្តីពីការទទួលបានការគោរពយ៉ាងខ្លាំងដោយត្រូវបានជ្រើសរើសឱ្យទទួលបានការប្រកបពីការព្យាបាលដោយអាមេរិកនៅឯកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំ 2020 នៅបូស្តុន។ ខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់វេជ្ជបណ្ឌិតមករាហូឡិនប៊ែក។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងអានបន្តិចអំពីអត្ថន័យរបស់វា។ បញ្ជីសមាជិកភាព AOTA ទទួលស្គាល់អ្នកព្យាបាលការងារក្នុងនាមជាសមាជិក AOTA ដែលបានចូលរួមវិភាគទានយ៉ាងខ្លាំងដល់វិជ្ជាជីវៈតាមពេលវេលាហើយដែលមានឥទ្ធិពលដែលអាចវាស់វែងបានលើអ្នកប្រើប្រាស់តាមរយៈចំណេះដឹងបទពិសោធន៍នៃការតស៊ូមត៌កឬការណែនាំ។ សេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈនិង / ឬសមាជិកភាពសមាគម។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងអបអរសាទរអ្នកចំពោះការទទួលស្គាល់របស់អ្នក។ យើងមានមោទនភាពនិងរំភើបក្នុងការបម្រើសាលារដ្ឋ Medford ។ តើអ្នកនៅជាមួយយើងរយៈពេលប៉ុន្មាន? ជាយូរមកហើយ?

[SPEAKER_13]: 25 ត្រូវហើយ

[Stephanie Muccini Burke]: យើងក៏បានរៀបចំការប្រកាសសម្រាប់អ្នកផងដែរ។ ខ្ញុំនឹងអានវាហើយប្រសិនបើអ្នកចង់អានវាមករកវា។ សាលារដ្ឋ Medford មានកិត្តិយសដែលបានទទួលស្គាល់លោក R. Jeanne Hollenbeck នៅពេលដែលអ្នកទទួលបានពានរង្វាន់អាហារូបករណ៍ AOTA ពីការព្យាបាលដោយអាមេរិកដែលបានចុះហត្ថលេខាដោយខ្ញុំ។ មែនសូមអបអរសាទរ។ អរកុន ឥឡូវអ្នកអាចទាញយកនិងទាមទាររង្វាន់របស់អ្នក។ សូមអបអរសាទរ។ អរកុន តើអ្វីទៅជាសមិទ្ធិផលមួយ។ តើអ្នកចង់និយាយពាក្យពីរបីទេ?

[Unidentified]: ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។

[SPEAKER_13]: ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការដឹងគុណរបស់អ្នក។ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅសាលារដ្ឋ Medford អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការជាអ្នកព្យាបាលការងារដែលបានកាន់កាប់ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមិនដឹងថាតើមនុស្សគ្រប់គ្នាចងចាំរឿងនេះទេ) និងសំខាន់បំផុតដើម្បីជួលសាលារដ្ឋ Medford ដូច្នេះវានឹងមិនមានទៀតទេ។ មានភាពមិនស៊ីចង្វាក់គ្នារវាងភ្នាក់ងារកិច្ចផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះពួកគេបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំរីកចម្រើននិងអភិវឌ្ឍហើយផ្នែកខ្លះនៃការនេះគឺជាការរីកចម្រើននិងការអភិវឌ្ឍនៃអាជីពរបស់ខ្ញុំទាំងមូល។ ដូច្នេះការទទួលយកតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំនៅ Medford អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំយកជំហាននោះដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃអ្វីដែលខ្ញុំនឹងធ្វើនៅកម្រិតជាតិនិងរដ្ឋសម្រាប់អង្គការជំនាញរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាថ្លែងអំណរគុណចំពោះសាលារដ្ឋ Medford ដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំបន្តដំណើរទៅមុខទៀត និងអភិវឌ្ឍខ្លួនអ្នកក្នុងតួនាទីនេះនិងលើសពីនេះទៀត។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរ។ ចំណុចទីប្រាំវិភាគទានដល់បណ្ណាល័យអវកាសវិនស្រួលដល់បណ្ណាល័យដែលគួរត្រូវបានអនុម័ត។ មាន Leyden នឹងនៅជាមួយយើងនៅយប់នេះ។ អរុណសួស្តី

[Molly Laden]: អរុណសួស្តី ខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការចែករំលែកថាយើងបានទទួលជំនួយឥតសំណង 1 ម៉ឺនដុល្លារពីមូលនិធិ Verizon ដើម្បីបង្កើតក្រុមហ៊ុន Makerspace នៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលា។ សង្ឃឹមថានេះជាលើកដំបូងរបស់យើង។ យើងខិតខំបង្កើតអ្នកបង្កើតក្នុងបណ្ណាល័យទាំងអស់ប៉ុន្តែជាចម្បងនៅក្នុងបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំនឹងអានជំនួយដែលទទួលបានកថាខណ្ឌច្បាស់ជាបញ្ជាក់ច្បាស់។ កម្មវិធីច្នៃប្រឌិតថ្មីនៅវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសបច្ចេកទេសវិទ្យាល័យ Medford នឹងបង្កើតកន្លែងចំហុយដែលបានចែករំលែកសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សានិង CTE ដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីភ្ជាប់ការរៀននិងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អាជីព។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមដើមរបស់មូលនិធិ Verizon ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេចង់ផ្តល់មូលនិធិគំនិតនិងគំនិតដែលអាចជួយបាន ចំនុចប្រសព្វនៃវិន័យផ្តោតលើស៊ីធីនិងដើមដូច្នេះយើងកំពុងស្ថិតនៅលើក្តារយ៉ាងខ្លាំង។ និស្សិតនិងមហាវិទ្យាល័យនីជ្រុងមកពីកម្មវិធីនិងវគ្គសិក្សាផ្សេងៗគ្នានឹងប្រើអ្នកផលិតផែនការរៀបចំរចនាបង្កើតនិងសំយោគគម្រោងដោយប្រើការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោងអន្តរការីដើម្បីដោះស្រាយនិងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពចំហាយ។ ថវិកាប្រមាណ 1 ម៉ឺនដុល្លារត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈការបណ្តុះបណ្តាលការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យនិងការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតនិង 5,000 ដុល្លារសម្រាប់សំភារៈនិងការផ្គត់ផ្គង់កម្មវិធីសិក្សានិងព័ត៌មាន។ តាមពិតយើងបានទិញគ្រឿងសង្ហារិមមួយចំនួនពីការទុកចិត្តគ្រឿងសង្ហារិមដើម្បីជួយប្រើប្រាស់កន្លែងនេះតាមរបៀបដែលបានផ្លាស់ប្តូរពីការិយាល័យចាស់របស់អ្នកមានរហូតដល់ទីបូរីសាលារៀនរបស់សាលារបស់យើង។ វានឹងរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់និងបច្ចេកវិទ្យាទាប។ យើងកំពុងពិចារណាតំឡើងម៉ាស៊ីនព្រីន 3D ។ យើងកំពុងបង្កើតអេក្រង់ពណ៌បៃតងនិងឧបករណ៍វីដេអូមួយចំនួនដូច្នេះយើងអាចធ្វើការស្ទ្រីមវីដេអូ។ យើងបានឈរមុនម៉ាស៊ីនកាត់រហូតដល់ស្លាប់។ យើងកំពុងវិភាគឧបករណ៍ ផ្តាច់ចេញហើយដាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឡប់មកវិញជាមួយគ្នា។ ដូច្នេះមានការងារជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើដើម្បីទទួលបានគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អប្បបរមានេះបានចាប់ផ្តើម។

[Stephanie Muccini Burke]: ស្អាតណាស់ សូមអបអរសាទរ។ អរកុន នេះតម្រូវឱ្យមានការបោះឆ្នោត។ ខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យគណៈកម្មាធិការសាលារៀនទទួលយកអំណោយនេះហើយធ្វើការបោះឆ្នោតជាផ្លូវការតាមតម្រូវការរបស់ច្បាប់សាធារណៈជំពូក 44 វគ្គ 53 ក។ ជំនួយ 10.000 ដុល្លារពីមូលនិធិ Verizon ។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម? តើអ្នកចង់និយាយទេ? មាន Kreuz ។

[Kathy Kreatz]: អញ្ចឹងខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ អូម៉ូលីខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញដូច្នេះជំនួយរបស់សិស្សដូចជាជំនួយរបស់សិស្សតើនិស្សិតធ្វើអ្វីខ្លះ? ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងចង់ឃើញ។

[Molly Laden]: បន្ទាប់មកនិស្សិតអាចបណ្តុះបណ្តាលសិស្សដទៃទៀត។ និស្សិតអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រោយសាលារៀន។ ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្នុងពេលទំនេររបស់ពួកគេ។ ទាំងនេះគឺជារបស់ដែលអាចធ្វើបានរវាងនិស្សិតនិងគ្រូនិស្សិតនឹងនិស្សិត។

[Kathy Kreatz]: មិនអីទេមិនអីទេអស្ចារ្យអស្ចារ្យ, សូមអរគុណ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់សូមអរគុណ។ Kreuz ។ មាន ពរជ័យដល់អ្នក។

[Erin DiBenedetto]: អរកុន តើលុយនេះមកពីណា? តើអ្នកបានដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍នៅឡើយទេ? ខ្ញុំបានដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងនាមសិស្សនិងសហគមន៍សាលារៀនរបស់សហគមន៍ដែលបានផ្តួចផ្តើមគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះហើយដាក់ពាក្យសុំអាហារូបករណ៍ដើម្បីជួយសិស្សរបស់យើងពីព្រោះនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងគ្រាលំបាកនេះ។ នេះផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីធ្វើការដោយដៃនិងគំនិតរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាអត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំធេងដែលយើងគ្រាន់តែពង្រីកដល់កុមារទាំងអស់របស់យើង។ អរគុណច្រើន។

[Stephanie Muccini Burke]: អូស៊ីឡា។ van klute ក។

[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយដូចគ្នា។ សូមអរគុណម៉ូលីលី។

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ Ma'am ។ លីដិន។ ល្អណាស់ ស្ត្រីមានចលនាមួយ។ Van Der Kloot បានទទួលអំណោយដោយការគាំទ្ររបស់ M. Rousseau?

[Unidentified]: សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។

[Stephanie Muccini Burke]: 7 គឺវិជ្ជមាន 0 គឺអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សូមអបអរសាទរណាស់ម៉ូលីលី។ វាត្រូវបានគេណែនាំថាការបរិច្ចាគរបស់ក្រុមគ្រួសារ Hoff គួរតែត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងឧស្សាហកម្មសម្រស់នេះ។ លោក Fallon បាននៅជាមួយយើងនៅយប់នេះហើយយើងបាន heard អ្នកមើលការខុសត្រូវនិយាយអំពីគម្រោងនេះ។

[Chad Fallon]: ការសវាកមន៍ អរុណសួស្តី ល្អផងដែរ។ ចមរាបសយរ ខ្ញុំបាននិយាយអំពីរឿងនេះពីរបីសប្តាហ៍មុន។ ទើបតែទទួលបានប្រាក់ជាផ្លូវការនៅយប់នេះ។ Hugh បានបរិច្ចាគថវិកាចំនួន 100,000 ដុល្លារដល់គម្រោងសម្រស់។ យប់នេះខ្ញុំស្នើសុំការយល់ព្រមរបស់អ្នកដើម្បីទទួលបានប្រាក់។

[Stephanie Muccini Burke]: សំណើនេះត្រូវបានអនុម័តដោយលោកស្រី។ ការគាំទ្រពីលោកស្រីវ៉ាន់ដេឃឺរ Kreatz ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបាន heard វានៅទីនោះ។ បាទ / ចាសនោះគឺជាការបរិច្ចាគ 100,000 ដុល្លារ។

[Chad Fallon]: អមនោយ

[Stephanie Muccini Burke]: អំណោយពីលោក Hough ។

[Chad Fallon]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។

[Stephanie Muccini Burke]: នៅក្នុងការចងចាំរបស់ម្តាយខ្ញុំ។

[Chad Fallon]: វ៉ាយ

[Erin DiBenedetto]: ស្អាតណាស់ លោក Benedetto ។ អរកុន ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងថាហាងកែសម្ផស្សបច្ចុប្បន្ននឹងនៅតែបើកចំហខណៈដែលថ្មីកំពុងត្រូវបានសាងសង់។ តើនោះជាការពិតទេ?

[Chad Fallon]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។ អ្នកដឹងទេថ្នាក់ថ្មីនឹងមាននៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះប៉ុន្តែយើងសង្ឃឹមថាកន្លែងទំនេរថ្មីនឹងបើកនៅនិទាឃរដូវ។ យើងនឹងមានពិធីកាត់ខ្សែបូនៅនិទាឃរដូវប៉ុន្តែអ្វីៗនឹងបន្តដូចធម្មតា។

[Erin DiBenedetto]: ដេលករកាន ជូនដំណឹងដល់សហគមន៍ក្នុងកំឡុងពេលសាងសង់និងផ្លាស់ទីលំនៅ សព្វថ្ងៃនេះអ្នកនៅតែអាចទស្សនាស្ប៉ាដើម្បីទទួលបានការព្យាបាលនិងសេវាកម្ម។

[Unidentified]: វ៉ាយ

[Erin DiBenedetto]: ជាការប្រសើរណាស់នៅពេលដែលខ្ញុំបានកដៃខ្ញុំកាលពីពីរបីឆ្នាំមុនខ្ញុំបានទាញយកប្រយោជន៍ពីការនេះដើម្បីយកម្តាយនិងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំទៅកន្លែងដែលពួកគេបរិភោគរបស់ប្លែកៗ។ ស្វាគមន៍, វាជាជំនួយដ៏ធំមួយសម្រាប់ខ្ញុំពីព្រោះខ្ញុំមានដៃបាក់ដូច្នេះខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនៅពេលនោះ។ ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្នុងសហគមន៍គួរតែប្រើកម្មវិធីដែលមានស្រាប់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើពួកគេមានអតិថិជនប៉ុន្មាននាក់ឥឡូវនេះប៉ុន្តែវាជាជម្រើសដ៏ល្អ។ អ្នកអាចមានការផ្លាស់ប្តូរប្រេងធ្វើឱ្យសក់និងក្រចករបស់អ្នកបានធ្វើរួចឬសេវាកម្មសម្រស់ផ្សេងទៀតដែលបានផ្តល់ជូនបន្ទាប់មកទៅទទួលអាហារថ្ងៃត្រង់ទទួលបាននៅក្នុងឡានរបស់អ្នកហើយនោះជាវា។ តើអ្វីទៅជាមធ្យោបាយដ៏អស្ចារ្យក្នុងការចំណាយពេលមួយថ្ងៃ។ ការកាត់ឬស្ទីលសក់របស់អ្នកអាចចំណាយពេលយូរជាងនេះ មិនមែនស្ប៉ាធម្មតារបស់អ្នកទេប៉ុន្តែគម្រោងដ៏រីករាយមួយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់អោយអ្នករាល់គ្នាដឹងពីរបៀបប្រើវាសូម្បីតែពេលដែលយើងធ្វើដំណើរក៏ដោយ។

[Chad Fallon]: អរកុន សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។

[Paulette Van der Kloot]: អញ្ចឹងខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំបានផ្ញើលិខិតមួយក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការសាលាដល់លោកហ៊ីហាយនិងក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ឱ្យអរគុណពួកគេចំពោះការបរិច្ចាគដ៏សប្បុរសរបស់ពួកគេនៅពេលនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: សម្រាប់ទាំងអស់ទទួលយកអំណោយ។

[Chad Fallon]: យល់របម

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ មានចលនានៅក្នុងបន្ទប់។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ មាន Marston ។ បាទ / ចាសប្រសិនបើវា 7, ប្រសិនបើវាអវិជ្ជមានបន្ទាប់មកវា 0 ហើយហ្គេមបានបញ្ចប់។ អរគុណច្រើន។ បន្ទាប់មកទៀតស្នើសុំការអនុម័តលើឧបករណ៍និងបច្ចេកវិទ្យានៅនឹងកន្លែងដើម្បីធានាឱ្យបានសាលារៀននិងសហគមន៍ដែលមានសុវត្ថិភាពជាងមុន។ លោក

[Peter Cushing]: សួស្តីលោកលោកស្រីលោកស្រីសុភាពនារី។ រសៀលនេះខ្ញុំបានសរសេរនិងដាក់ពាក្យសុំជំនួយនេះក្នុងនាមជាជំនួយការរបស់លោក Christine Patterson ។ រង្វាន់អតិបរិមាគឺ 80.000 ដុល្លារ។ សាលាសាធារណៈ Medford បានទទួលប្រាក់ 38.502 ដុល្លារ។ នេះគឺជាអាហារូបករណ៍ដែលមានការប្រកួតប្រជែងហើយដូច្នេះតម្រូវឱ្យមានការយល់ព្រមរបស់អ្នក។ ការផ្តល់មូលនិធិនេះនឹងត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងធ្វើឱ្យទាន់សម័យប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងក្នុងតំបន់។ ជាពិសេសការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមវិទ្យុរវាងអគារធ្វើសមយុទ្ធសាលារៀននៅសាលារៀនដែលខ្ញុំជឿប៉ុន្តែក៏មានបុគ្គលិកត្រឹមត្រូវហើយបន្ទាប់មកមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកនិងភ្ជាប់ទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យ Medford និងនាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់លោកឧតុនិយម។ លោក Aguero ។

[Michael Ruggiero]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍នេះខ្ញុំរីករាយដែលយើងបានឃើញលុយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹង: តើយើងក៏នឹងប្រើលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធ Intercom ឬត្រឹមត្រូវនោះទេ?

[Peter Cushing]: ដូច្នេះវានឹងមិនក្លាយជាផ្នែករបស់វាទេ។ ស្ថានីយ៍វិទ្យុមានចំនួនសម្រាប់លុយនេះភាគច្រើន។

[Michael Ruggiero]: តើគ្រូដែលមិនមានវិទ្យុនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់ពួកគេទទួលបានវិទ្យុទេ?

[Peter Cushing]: ទេប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាលោក McLauglin បច្ចុប្បន្នកំពុងខិតខំធ្វើការដើម្បីធានាថាបញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានដោះស្រាយ។ ខ្ញុំយល់ថាលោក Drabole បានធ្វើការងារជាច្រើនដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណបន្ទប់ដែលខកខានតាមរយៈអ៊ិនធឺរណែតនិងគ្រោងនឹងជូនដំណឹងដល់អ្នកដែលមានកាលៈទេសៈកើតឡើងនាពេលថ្មីៗនេះ។

[Paul Ruseau]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណអរគុណ លោករ័ណ្តឹង។

[Paul Ruseau]: បាទអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអនុប្រធាន Patterson ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើរឿងនេះក្នុងករណីដែលនរណាម្នាក់កំពុងមើលទៅកាន់គេហទំព័រសាលាដែលមានសុវត្ថិភាពនិងសហគមន៍ដែលមានសុវត្ថិភាពជាងមុន។ ប្រភេទមួយដែលលុយអាចចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកបាញ់សកម្មប៉ុន្តែខ្ញុំបានទទួលការបញ្ជាក់ថានោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងកំពុងប្រើនោះទេ។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់កំពុងស្វែងរកវាហើយវានឹងបាត់ទៅវិញនៅពេលក្រោយគ្រាន់តែរង់ចាំកុំបារម្ភអីនោះហើយ។

[Stephanie Muccini Burke]: យ៉ាងពិតប្រាកដ។ អរកុន

[Paulette Van der Kloot]: មាន van der klooot ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ដឹងថាខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះជំនួយការនាយកលោកគ្រីស្ទីនផាតសុនដែលអាចទទួលបានជំនួយនេះព្រោះវាជាលុយដែលពិតជាអាចប្រើបានហើយពិតជាមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ហើយរំភើបដែលយើងអាចបន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឧបករណ៍របស់យើង។ ល្អណាស់

[Peter Cushing]: ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទទួលស្គាល់ការងារដែលលោក McAuglin បានធ្វើលើបញ្ហានេះហើយពិតជាធ្វើឱ្យប្រាកដថាគាត់ក៏ចូលរួមផងដែរ។

[Kathy Kreatz]: មាន Kurtz ។ សូមអរគុណលោកឧតុនិយមលោក Christian Patterson និងលោក McLauglin ។ នេះជាដំណឹងល្អ។ គ្រាន់តែសួរនៅលើផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យានេះសូមកត់សម្គាល់ថាកាលបរិច្ឆេទចាប់ផ្តើមផ្លូវការរបស់អ្នកនឹងក្លាយជាថ្ងៃដែលអ្នកចុះហត្ថលេខាហើយកាលបរិច្ឆេទកិច្ចសន្យាត្រឡប់មកវិញហើយកិច្ចសន្យានឹងបញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ។ តើនេះមានន័យថាប្រាក់ទាំងអស់ត្រូវតែចំណាយនៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ? ឬអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវតែទទួលយកចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យានេះខ្ញុំគិតថានៅក្នុងលិខិតនោះ?

[Peter Cushing]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្អែកលើការប្រជុំដែលយើងមានយើងត្រូវតែទទួលយកវា។ គ្រាន់តែទទួលយកវា។ គ្រាន់តែទទួលយកវា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាយើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខយើងមានថវិកានៅនឹងកន្លែងហើយផែនការនេះគឺត្រូវឆ្ពោះទៅមុខដើម្បីទទួលបានដំណើរការនេះឱ្យបានឆាប់បំផុត។ ដូច្នេះនៅពេលវាយតម្លៃយើងកំពុងរីកចម្រើនខ្ញុំមិនមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលឃើញគម្រោងនេះចាប់ផ្តើមនៅដើមឆ្នាំនេះទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ អរគុណច្រើន។ តើមានចលនាមួយដើម្បីអនុម័តការសមស្របនេះទេ? លោក Russo បានសរសេរដោយមានការគាំទ្រពីលោកស្រី Russo Kreuz ។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ បាទ 7 សន្លឹកក្នុងការអនុគ្រោះ, 0 សម្លេងប្រឆាំងនឹងចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អរកុន ចំណាយប្រាក់របស់អ្នកដោយប្រាជ្ញា។ ចំណុចទី 8 របាយការណ៍ស្តីពីសកម្មភាពក្រៅសាលា។ មាន គីលីនគុយរី? ចមរាបសយរ តើអ្នកមិនអីទេ

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេសូមអរគុណ។ តើអ្នកមិនអីទេ សូមអរគុណច្រើនដែលបានផ្តល់ឱកាសនេះដល់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាទទួលបានរបាយការណ៍របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងទទួលបានឱកាសអានវា។ រឿងដំបូងដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថាទាក់ទងនឹងសកម្មភាពក្រៅសាលាយើងបានចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគិតអំពីការដឹងគុណក្នុងខែនេះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅគ្រប់ទីកន្លែងថ្នាក់ខុសគ្នាទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់យើងកំពុងគិតអំពីអត្ថន័យនៃពាក្យនេះនិងរបស់ដែលខុសគ្នាដែលយើងមានអំណរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំរីករាយដែលមានឱកាសបញ្ចេញមតិជាសាធារណៈនូវការដឹងគុណរបស់ខ្ញុំ។ ជាការពិតវាជាក្រុមដ៏អស្ចារ្យរបស់ខ្ញុំ។ យើងមានអ្នកតំណាងអ្នកគាំទ្រនិងប្រតិភូនៅថ្ងៃនេះ។ ជាការពិតក្រុមគ្រួសាររបស់យើងធ្វើការជាមួយពួកគេនិងកុមារ។ ឥឡូវវាជាឆ្នាំទី 2 របស់ខ្ញុំខ្ញុំមានអារម្មណ៍សុខស្រួលជាងមុនដោយដឹងថានរណាជានរណា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនិងការគាំទ្រខ្លះជាមួយនាយកអប់រំពិសេសរបស់ខ្ញុំហើយជាការពិតអគ្គនាយករបស់ខ្ញុំ Diane Caldwell ។ នៅឆ្នាំនេះខ្ញុំបានធ្វើការឱ្យនាយកដ្ឋានប៉ូលីស Medford និង Rachel Perry បានធ្វើការនៅក្នុងផ្នែកកីឡា។ ដូច្នេះយើងពិតជាបាននាំយកប្រព័ន្ធជាច្រើនជាមួយគ្នាហើយការប្រាស្រ័យទាក់ទងបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាច្រើន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ដែលខ្ញុំមានសម្រាប់គាត់នៅឆ្នាំនេះ។ នោះធ្វើឱ្យមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ ប៉ុន្តែដូចដែលអ្នកអាចឃើញនៅក្នុងរបាយការណ៍វាមិនមានភាពខុសគ្នាទេ។ យើងមិនមែនជាកន្លែងដែលមនុស្សរំពឹងថាយើងនឹងក្លាយជានោះទេ។ បុគ្គលិកនៅតែបន្តការតស៊ូមិនគួរឱ្យជឿ។ ដូចគ្នានឹងឆ្នាំមុនខ្ញុំអាចនិយាយបានថាឆ្នាំនេះកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ។ នេះមិនមែនជាបញ្ហាដែលប្លែកទេចំពោះ Medford ។ ខ្ញុំនៅតែអង្គុយនៅទីនោះឥឡូវនេះខ្ញុំជាប្រធានបណ្តាញនាយករយៈពេលមួយថ្ងៃចុងក្រោយហើយខ្ញុំបានជួបប្រជុំកាលពីថ្ងៃសុក្រដែលយើងទាំងអស់គ្នាបាននិយាយអំពីបញ្ជីរង់ចាំបាននិយាយអំពីបញ្ហាប្រឈមបុគ្គលិករបស់យើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាមិនត្រឹមតែអំពីការជ្រើសរើសនិងធ្វើឱ្យមនុស្សសម្ភាសក៏ដោយវាក៏កំពុងទទួលបានការរក្សាទេពកោសល្យផងដែរ។ វាចាំបាច់។ អ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីត្រូវតែធ្វើជាមួយសេដ្ឋកិច្ចល្អនេះ។ មនុស្សមានជំរើសជាច្រើនទៀត។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំបានរកឃើញថាវាជាដាវមុខពីរដែលមានន័យថាគ្រួសាររបស់យើងត្រូវការយើងបន្ថែមទៀតពីព្រោះឪពុកម្តាយទាំងពីរប្រហែលជាកំពុងធ្វើការដូច្នេះឥឡូវនេះពួកគេត្រូវការការថែទាំកុមារបន្ថែមទៀតដែលខ្ញុំនឹងមិនត្អូញត្អែរអំពីអ្វីដែលខ្ញុំនឹងមិនត្អូញត្អែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែបង្ហាញការដឹងគុណហើយនិយាយអំពីរឿងរ៉ាវវិជ្ជមានទាំងអស់ដែលយើងមាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតដូចជាក្រុមរបស់យើងគ្រប់គ្នាកំពុងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ ខ្ញុំចង់និយាយដូចជាគ្រូយើងទាំងអស់គ្នាជាអ្នកអប់រំដូចជាគ្រូនិងអ្នកប្រឹក្សាយោបល់របស់យើងនិងអ្នកដែលធ្វើការនៅក្នុងមន្ទីរសាលារៀនអ្នកដឹងទេយើងទាំងអស់គ្នាពាក់មួកច្រើនជាងអ្វីដែលយើងបានចុះឈ្មោះហើយក្រុមរបស់ខ្ញុំកំពុងធ្វើវា។ អ្នកដែលបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំពីរថ្ងៃនៅពេលដែលពួកគេបានដាក់ពាក្យសុំឥឡូវនេះបានធ្វើការបីឬបួនថ្ងៃដោយសារតែពួកគេដឹងថាតើយើងត្រូវការវាប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះខ្ញុំមានអំណរគុណណាស់ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេខ្ញុំកំពុងព្យាយាមរកវិធីដោះស្រាយបញ្ហានេះរាល់ថ្ងៃ។ ដំណឹងល្អគឺថាយើងអាចបន្ថែមសិស្សបន្ថែមទៀត។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើទេ។ ខ្ញុំមិនដូចជាទិន្នន័យដែលខ្ញុំចង់ធ្វើទេ។ ខ្ញុំកំពុងធ្វើការលើវាប៉ុន្តែខ្ញុំកំពុងព្យាយាមរកវិធីដើម្បីបង្ហាញវាតាមរបៀបដែលសមនឹងការប្រកាសពេញម៉ោង។ ដូច្នេះប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍គឺជាកន្លែងមួយប៉ុន្តែមួយនេះគឺអាចធ្វើទៅបាន កន្លែងនេះអាចផ្ទុកកូនពីរនាក់ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់មកពីរឬបីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់គ្រួសារ។ សំណាងល្អនៅឆ្នាំនេះយើងអាចផ្ទុកកុមារកាន់តែច្រើនដោយមិនចាំបាច់បង្កើតកន្លែងទំនេរបន្ថែមទៀតព្រោះយើងមិនមានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតកន្លែងទំនេរបន្ថែម។ វាជាដំណឹងល្អយើងអាចជួយគ្រួសារកាន់តែច្រើនប៉ុន្តែយើងនៅកន្លែងតែមួយ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកអាចអានទ្រេតតូចនៅលើបញ្ជីរង់ចាំរបស់យើង។ ដូច្នេះបញ្ជីរង់ចាំហាក់ដូចជាវែងណាស់។ និស្សិតសរុបចំនួន 70 នាក់នៅទូទាំងស្រុកនៅតែស្ថិតក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ប៉ុន្តែដឹងថានេះមិនមែនដូច្នោះទេ។ មាននិស្សិតចំនួន 70 នាក់ដែលបានរងចាំតាំងពីខែមេសា។ នេះគឺជាបញ្ជីដែលមានថាមពលខ្លាំងណាស់។ អ្នកដឹងទេវាតែងតែផ្លាស់ប្តូរនៅពេលដែលយើងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សឬមនុស្សស្វែងរករបស់ផ្សេងទៀត។ អ្នកដឹងទេកាលពីម្សិលមិញខ្ញុំបានបន្ថែមមនុស្សម្នាក់ហើយថ្ងៃនេះខ្ញុំបានយកមនុស្សម្នាក់ផ្សេងទៀតចេញពីបញ្ជី។ ដូច្នេះវាគឺជាលេខទូរស័ព្ទ។ មិនមាន 70 គ្រួសារសួរថាតើពួកគេនឹងធ្វើអ្វី។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាមិនមែនជាអ្វីទាំងអស់។

[Stephanie Muccini Burke]: តើខ្ញុំអាចសួរសំណួររហ័សបានទេ? តើក្រុមគ្រួសារប្រាប់អ្នកឱ្យដឹងថាតើពួកគេទទួលបានតំណែងមួយផ្សេងទៀតទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ពួកគេមិនតែងតែប្រាប់ខ្ញុំទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមកទីនេះនៅដើមខែទាំងអស់។ ខ្ញុំបានព្យាយាមរកមើលទិន្នន័យនិងព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង។ ទោះបីខ្ញុំមិនមានអ្វីដែលត្រូវនិយាយក៏ដោយខ្ញុំនឹងទាក់ទងក្រុមគ្រួសារឱ្យគ្រាន់តែរក្សាកំណត់ត្រារបស់យើងឱ្យមានភាពត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកនៅតែចាប់អារម្មណ៍នឹងកន្លែងនេះទេ? ហើយខ្ញុំទទួលបានបច្ចុប្បន្នភាពមួយចំនួនដូចនោះ។ ពួកគេច្រើនតែនិយាយថាបាទសូមរក្សាខ្ញុំនៅក្នុងបញ្ជី។ ខ្ញុំនៅតែចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់នៅកន្លែងនេះ។ ទោះបីជាពួកគេរកឃើញកម្មវិធីជំនួសក៏ដោយពួកគេនៅតែចូលចិត្តសាលា។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ លោករ័ណ្តឹង។

[Paul Ruseau]: អរកុន ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់ហើយខ្ញុំក៏មិនចាំបាច់សួរដែរព្រោះអ្នកដឹងថាខ្ញុំនឹងពេញចិត្ត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានរឿងមួយដែលខ្ញុំបាន heard អំពីបញ្ជីរង់ចាំ ខ្ញុំកំពុងគិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចធ្វើបាន, ដូច្នេះនៅពេលដែលមនុស្សមើលឃើញមានបញ្ជីរង់ចាំដ៏ធំមួយដូចជានៅ Brooks, លោកអ្នកអាចបំពេញឯកសារនេះប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនដែលទទួលបានកន្លែងមួយ។ អញ្ចឹងវាអាចឬមិនពិតប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាល្អណាស់, តុកចិត្ដ ដូច្នេះបញ្ហាមួយដែលខ្ញុំមានជាមួយលេខរង់ចាំគឺថាអ្នកដែលមិនបំពេញបញ្ជីរង់ចាំក្រដាសនឹងមិនធ្វើវាទេហើយនោះមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវអារម្មណ៍នៃតម្រូវការនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយថាយើងអាចធ្វើដូចនេះដែលជាអនុគណៈកម្មាធិការនេះប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាមានវិធីដើម្បីរក្សាទំហំនៃការរង់ចាំនេះជាការសម្ងាត់ដោយប្រជាជនបំពេញបែបបទទាំងនេះដូច្នេះយើងអាចមានគំនិតពិតប្រាកដរបស់គណៈកម្មាធិការ។ បញ្ជីរង់ចាំមានមនុស្សចំនួន 70 នាក់យល់ពីភាពរឹងមាំដែលអ្នកទើបតែបានពន្យល់ឬតើវាពិតជាមនុស្ស 350 នាក់ទេ? ដោយសារតែបើគ្មានការយល់ដឹងនេះយើងនឹងមិនអាចចំណាយថវិកានិងរៀបចំផែនការរយៈពេលវែងបានទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាដោយសារតែការរៀបចំផែនការសម្រាប់មនុស្ស 70 នាក់ទៀតពិតជាសកម្មភាពខុសគ្នាខ្លាំងជាងការធ្វើផែនការសម្រាប់តម្រូវការក្នុងការកសាងអគារមួយដើម្បីផ្ទុកមនុស្សកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាជាការប្រសើរក្នុងការព្យាយាមរកវិធីដើម្បីបញ្ចប់វា។ ខ្ញុំនឹងមិនបំពេញរាល់ឯកសារទាំងអស់ដើម្បីទទួលបានទេពីព្រោះខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនឹងមិនទទួលបានកន្លែង។ ពីព្រោះបើគ្មានឯកសារនេះទេយើងនឹងមិនដែលដឹងពីវិសាលភាពនៃបញ្ហានោះទេ។ សួរខ្លួនឯងនូវសំណួរមួយមុនពេលទៅសាលារៀន។ អ្នកនិយាយថាសិស្សអាចជ្រើសរើសលេងដោយស្ងាត់ស្ងៀមឬចំណាយពេលហាត់ប្រាណប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច?

[Megan Fidler-Carey]: វាគ្រាន់តែមានន័យថាប្រសិនបើកម្មវិធីរបស់យើងតូចណាស់ដូចជានៅម៉ាកជីលីលីវាតូចណាស់ប៉ុន្តែវានឹងក្លាយជាកម្មវិធីតិចតួចបំផុត។ តាមពិតម៉ាកជីលីននិងកូឡុំបឺសទាំងពីរមានបំណងស្រដៀងគ្នា។ ពួកគេមិនចូលចិត្តការពិតដែលថាយើងមានគ្រូពីរនាក់ទេអាស្រ័យលើទីតាំងនៃទំហំ។ ដូច្នេះនៅកូឡុំបឺសយើងអាចដាក់សិស្សពាក់កណ្តាលនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណនិងពាក់កណ្តាលទៀតនៅបន្ទប់អ៊ីតាលីដែលពួកគេប្រើវាសម្រាប់រយៈពេលនិងសកម្មភាពស្ងាត់។ យើងមានគ្រូពីរនាក់នៅក្បែរនោះប៉ុន្តែយើងមិនចង់បំបែកពួកគេទៅជាផ្នែកផ្សេងគ្នានៃអាគារទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានោះជាកន្លែងដែលអ្នកដឹងថាគ្រូអង្គុយព្រោះពួកគេត្រូវការនៅជិតគ្នាដើម្បីជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះយើងមានមនុស្សយ៉ាងតិចពីរនាក់នៅក្នុងក្រុមនីមួយៗហើយដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយមាននិស្សិតចំនួន 26 នាក់នៅក្នុងក្រុមមួយ។ យើងរក្សាសន្ទស្សន៍របស់យើងដោយផ្អែកលើអនុសាសន៍ជាតិពី 1 ដល់ 13 ។ ខ្ញុំបាននិយាយយ៉ាងច្រើនកាលពីឆ្នាំមុនអំពីរបៀបដែលយើងចង់រក្សាសមាមាត្រ 1 ក្នុង 10 ពីព្រោះអ្នកដឹងបន្ទាប់ពីបានចូលរៀននៅខាងក្រៅហើយយើងមានការគាំទ្រតិចតួចជាងអ្វីដែលយើងបានធ្វើនៅពេលដែលយើងនៅសាលារៀន។ មានមនុស្សពេញវ័យជាច្រើនទៀតនៅក្នុងអាគារដែលអាចជួយអ្នកបាន។ មិនមានមនុស្សពេញវ័យច្រើននៅក្នុងអាគារដែលជួយយើងតាំងពីរៀនដូច្នេះយើងរក្សាសមាមាត្រទាបដល់ 1 ក្នុង 10 ។ ប៉ុន្តែអនុសាសន៍ជាតិគឺពី 1 ដល់ 13 ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងប្រើក្នុងកម្មវិធីទាំងអស់។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងចង់មានមនុស្សធំយ៉ាងតិចពីរនាក់។

[Kathy Kreatz]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណដ៏អស្ចារ្យណាស់ដែលអ្នកមាន kurtz ។

[Kathy Kreatz]: ចមរាបសយរ សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ កាលពីប៉ុន្មានសប្តាហ៍មុនខ្ញុំមានឱកាសទៅសាលាប្រេសបូឌាបឋមសិក្សានិងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តក្នុងកម្មវិធីក្រោយសាលា។ ខ្ញុំមានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំពិតជាស្ងើចសរសើរចំពោះរបៀបដែលកម្មវិធីនេះអស្ចារ្យណាស់វាមានរចនាសម្ព័ន្ធល្អណាស់។ រៀបចំនិងមានសុវត្ថិភាពណាស់។ មានជំនួយការបង្រៀនហើយគាត់មានអ្នកដើរលេង។ គ្រូមានអ្នកដើរលេង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមរយៈការដើរដើរលេង។ ដូចនោះដែរវាមិនគួរឱ្យជឿក្នុងការក្លាយជាផ្នែកមួយនៃ។ ខ្ញុំត្រូវតែ យើងទៅរកពេលវេលាសកម្មភាពក្រៅម៉ោងការងារផ្ទះពេលវេលារឿងដើមយើងធ្វើសិប្បកម្មមួយចំនួន។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំមានបទពិសោធអស្ចារ្យ។ ការព្រួយបារម្ភតែមួយគត់របស់ខ្ញុំគឺអ្នកដឹងខ្ញុំដឹងថាមានបញ្ជីរង់ចាំហើយការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺអ្នកដឹងទេប្រសិនបើយើងបំពេញកន្លែងទំនេរទាំងនេះសូមនិយាយថាមួយយប់ហើយយើងទទួលបានគ្រូថ្មីចំនួន 5 នាក់តើសិស្សទាំងនេះនឹងទៅទីណា? នេះគឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាខ្វះកន្លែងទំនេរ។ សម្រាប់កម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលា។ វាហាក់ដូចជាពួកគេមិនមានសិទ្ធិចូលទៅកាន់សាលាទាំងមូលទេ។ ដូច្នេះពួកគេមានកំណត់នៅក្នុងចំនួនថ្នាក់ដែលពួកគេអាចទទួលបាន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានក្រឡេកមើលបញ្ជីរង់ចាំហើយឆ្ងល់ថាតើនិស្សិតទាំងនេះនឹងទៅទីណា។ ដូចយើងអាចបើកវានៅថ្ងៃស្អែកខ្ញុំមិនដឹងថាតើសៀវភៅទាំងនេះទេដែលសិស្សទាំង 35 នាក់នេះនឹងទៅ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាប្រសិនបើយើងមានគ្រូប្រាំនាក់ហើយអ្នកដឹងពួកគេទាំងអស់នៅក្នុងថ្នាក់តែមួយ។ តើពួកគេនឹងទៅណា? ខ្ញុំគ្រាន់តែឆ្ងល់តើមានផែនការពង្រីកទំហំទំនេរទេ? សូម្បីតែគ្រូម្នាក់ដែលខ្ញុំបាននិយាយដើម្បីនិយាយថាវាអាចជាថ្នាក់រៀនចល័តមួយ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាគំនិតល្អទេព្រោះវានឹងមានភាពវឹកវរបន្តិចនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណប្រសិនបើអ្នករាល់គ្នានៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ គ្រាន់តែត្រូវការប៉ារ៉ាម៉ែត្រតូចទាំងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំបានឃើញពួកគេពីរបីដងក្នុងថ្នាក់ស៊ីស៊ីឌី ខ្ញុំអាចមានបន្ទប់ដៀលប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ដឹងចង់ឃើញប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់កំពុងមើលផែនការអវកាសចាប់តាំងពីចំនួននេះកំពុងកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ជាពិសេស Brooks? ត្រឹមត្រូវ។

[Diane Caldwell]: ជាក់ស្តែងនោះគឺជាការពិភាក្សាដែលយើងមាន។ បាទ / ចាសខ្ញុំដឹង។ យើងមានការពិភាក្សានេះ។ តើអ្នកអាចសាងសង់សាលាមួយទៀតសម្រាប់យើងបានទេ? វាពិបាកហើយចន្លោះពិបាកណាស់។ ជាការពិតអ្នកដឹកនាំតែងតែមានភាពល្អប្រសើរ។ សូមជួយយើងស៊ូហ្សានពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

[Megan Fidler-Carey]: តាមពិតខ្ញុំបានដាក់វានៅក្នុងបញ្ជីរបស់ខ្ញុំអរគុណចំពោះនាយក។

[Diane Caldwell]: ត្រូវហើយពួកគេអស្ចារ្យណាស់។ ខណៈពេលដែលយើងមានអំណរគុណខ្ញុំក៏ពោរពេញដោយការដឹងគុណចំពោះបុរសនេះដែរ។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរវាដូចអ្នកដទៃដែរព្រោះវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ មុនពេលរត់ចូលការិយាល័យរបស់ខ្ញុំលោកបានមានប្រសាសន៍ថាថ្ងៃនេះខ្ញុំត្រូវទៅសម្របសម្រួលខាងផ្លូវចិត្តបើមិនដូច្នេះទេខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំក្រុម។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះអ្វីដែលអ្នកធ្វើ។ អវកាសដូច្នេះគឺជាបញ្ហាមួយ។ មានថ្នាក់ដែលយើងអាចប្រើបាន។ យើងត្រូវធ្វើដូច្នេះយើងត្រូវតែសង្កេតមើលក្មេងៗហើយអ្នកដឹងទេវិភាគនូវអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនៅថ្នាក់ទីមួយនិងទី 2 ។ ពេលខ្លះយើងមាន K1, K2 ។ ខ្ញុំស្គាល់ Dale Siavadi នៅទីនេះហើយគាត់បានស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធី Brooks Brooks Tra-School អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺដោះស្រាយបញ្ហាហើយព្យាយាមជួលបុគ្គលិកកាន់តែច្រើន។ ដោយសារតែនៅពេលដែលយើងអាចធ្វើបានយើងនឹងរកឃើញកំទេចកំទីចន្លោះ។

[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំគ្រាន់តែដឹងថាមានសិស្សវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលនឹងចាប់អារម្មណ៍លើរឿងនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាពួកគេទទួលបានតិចជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើយើងបានធ្វើដូច្នេះប្រហែលជាយើងអាចទាក់ទាញសិស្សវិទ្យាល័យកាន់តែខ្លាំង។ អញ្ចឹងប្រហែលជាប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។ ទេខ្ញុំគិតដូច្នេះពួកគេបានប្រាប់ខ្ញុំថាមាន 11 នាក់។

[Diane Caldwell]: ដូច្នេះខ្ញុំយល់ថាប្រសិនបើយើងមិនបានឈានដល់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាទេយើងនឹងឈានដល់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា។

[Kathy Kreatz]: ឬប្រហែលជាប្រហែលជាវាខ្ពស់ជាងប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាប្រហែលជាលើសពីនេះទៀតប្រហែលជាអត្រាការប្រាក់បានធ្លាក់ចុះ?

[Stephanie Muccini Burke]: ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមានឹងឈានដល់ថ្ងៃទី 13 ខែមករា។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមិននៅទីនោះអ្នកមានរហូតដល់ខែមករាដើម្បីអនុវត្តតាម។

[Kathy Kreatz]: ខែមករា។ ដូច្នេះសូម្បីតែសិស្សវិទ្យាល័យទាំងនេះក៏ត្រូវបានលើកកម្ពស់ដែរ។ ដូច្នេះវាប្រហែលជាគ្រាន់តែភាន់ច្រលំ។ ប៉ុន្តែការព្រួយបារម្ភមួយទៀតកើតឡើង: សិស្សវិទ្យាល័យនឹងអាចធ្វើការបានតែម៉ោង 5 ៈ 30 នាទីប៉ុណ្ណោះ។ ជំនួសឱ្យ 6 p.m. ខ្ញុំមិនដឹងថាតើមានហេតុផលអ្វីក៏ដោយប្រសិនបើមានច្បាប់ដែលយើងត្រូវធ្វើតាម។

[Megan Fidler-Carey]: នេះគឺជាការសម្រេចចិត្តរបស់មេដឹកនាំរបស់ខ្ញុំដែលបានធ្វើព្រោះក្នុងឆ្នាំ 530 យើងមិនត្រូវការបុគ្គលិកជាច្រើនទេពីព្រោះប្រជាជនភាគច្រើននៅទីនោះបានជួយសង្គ្រោះកុមារជាច្រើន។ ដូច្នេះម៉ាក់ខ្ញុំបានទៅដល់ហើយបាននិយាយថានេះគឺជាមធ្យោបាយងាយស្រួលក្នុងការរក្សាទុកកម្មវិធីនេះ។ អ្នកដឹងទេពីរបីដុល្លារ។ ប៉ុន្តែក៏ធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សត្រលប់មកផ្ទះវិញដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចនិងរីករាយពេលវេលាជាមួយគ្រួសាររបស់ពួកគេព្រោះពួកគេមករកយើងបន្ទាប់ពីសាលា។ ពួកគេក៏ត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះដែរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេនៅពេលដែលខ្ញុំសម្ភាសនិស្សិតខ្ញុំបានសង្កត់ធ្ងន់ថាដំបូងអ្នកគឺជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ ហើយផ្នែកដ៏ល្អបំផុតអំពីការងារនេះគឺថាខ្ញុំបានជួបអ្នកមុនគេជាសិស្សវិទ្យាល័យហើយមិនមែនជាសមាជិកនៃថ្នាក់របស់ខ្ញុំទេ។ នោះហើយជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការងារនេះខុសគ្នាពីការងារផ្សេងទៀតអ្នកអាចរកបាននៅ Wegmans ឬជាសិស្សវិទ្យាល័យដំបូងនិងសំខាន់បំផុតយើងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះថ្នាក់របស់អ្នក។ ប៉ុន្តែនោះហើយជាមូលហេតុដែល 530 ។

[Kathy Kreatz]: ដេលករកាន ដេលករកាន អរកុន

[Megan Fidler-Carey]: ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជារំភើបហើយនេះគឺជារឿងមួយដែលខ្ញុំចង់និយាយថាយើងមានសិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 27 នាក់ដែលកំពុងធ្វើការជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិកនៅឆ្នាំនេះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេកាលបរិច្ឆេទពឹងផ្អែកលើរដូវកាលនេះពួកគេជាថ្មីម្តងទៀតសិស្សនៅវិទ្យាល័យដំបូងនិងសំខាន់បំផុតហើយខ្ញុំចង់អោយពួកគេទទួលបានបទពិសោធន៍វិទ្យាល័យជាម្តាយនិងជាអ្នកដែលចូលចិត្តវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែច្បាស់ជាចាប់ផ្តើមសាងសង់ប្រវត្តិរូបសង្ខេបរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមបង្កើតបណ្តាញវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកហើយចាប់ផ្តើមសន្សំប្រាក់ខ្លះ។ ដូច្នេះកូនរបស់ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលអាចធ្វើបាន។

[Stephanie Muccini Burke]: លោក

[Michael Ruggiero]: សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ ទីមួយតើយើងមានដំណឹងជ្រើសរើសបុគ្គលិកប៉ុន្មាននៅពេលនេះ?

[Megan Fidler-Carey]: សម្រាប់ផ្នែកនេះនៅទីនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាសំណួរនេះកំពុងតែមកហើយខ្ញុំកំពុងព្យាយាមរកវិធីឆ្លើយវា។ មិនមានវិធីត្រឹមត្រូវដើម្បីឆ្លើយទេពីព្រោះអ្នកត្រូវការព័ត៌មានបន្ថែម។ ខ្ញុំគួរតែដឹង។ តើជំនាញនិងបទពិសោធន៍អ្វីខ្លះដែលយើងកំពុងនិយាយនៅក្នុងនិយោជិករបស់យើង? តើបុគ្គលិកនិស្សិត 13 នាក់មានតម្រូវការអ្វីខ្លះ? ដោយសារតែយើងជាសាលារដ្ឋយើងទទួលយកសិស្សសាលារដ្ឋដែលមានតម្រូវការផ្សេងៗគ្នា។ ដូចគ្នានេះផងដែរវាជាចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដូច្នេះអ្នកដឹងទេមួយចំនួននៃតម្រូវការទាំងនោះមិនថាវាត្រូវការសម្ភារៈឬគ្រាន់តែត្រូវការនឿយហត់នឹងកើនឡើងបន្ទាប់ពីសាលា។ ដូច្នេះពេលខ្លះតម្រូវការរបស់សិស្សមួយចំនួនលើសសមាមាត្រ 1:13 របស់យើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកសួរខ្ញុំថាតើវានឹងចំណាយពេលប៉ុន្មានដែលវានឹងមិនមានអ្វីខុសជាមួយខ្ញុំដែលនិយាយច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកបានឃើញនៅលើក្រដាសទេ។

[Michael Ruggiero]: ដូច្នេះតើវាមិនត្រឹមតែ 70 ចែកនឹង 13 ទេ? ក្ផានអវី

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំអាចជ្រើសរើសសមាជិកក្រុមខ្លះហើយនិយាយថាប្រសិនបើខ្ញុំមាន 20 នាក់ខ្ញុំអាចប្រាប់ពួកគេច្បាស់ថាខ្ញុំត្រូវការប៉ុន្មាននាក់។ ប៉ុន្តែនិយោជិកខ្លះខ្វះការលើកទឹកចិត្តភាពរីករាយបទពិសោធន៍ឬរបស់ផ្សេងទៀត។ ពួកគេភាគច្រើនគួរឱ្យទុកចិត្តប៉ុន្តែពួកគេមិនចាំបាច់មានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាដែលយើងត្រូវការទេ។ ឬពួកគេខ្លះគឺអស្ចារ្យហើយអាចគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់ពួកគេបានប៉ុន្តែរឿងផ្សេងទៀតកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះពួកគេបញ្ចប់ការហៅក្នុងការឈឺឬការហៅ

[Diane Caldwell]: ពេលខ្លះយើងមាននិស្សិតមហាវិទ្យាល័យដែលអស្ចារ្យប៉ុន្តែបន្ទាប់មកពួកគេប្តូរឆមាសដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរកាលវិភាគហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងធ្លាក់ចុះ។ ដេលករកាន

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំចង់មានតម្លាភាពហើយទទួលបានចម្លើយនេះប៉ុន្តែមិនមានវិធីស្មោះត្រង់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះទេ។

[Michael Ruggiero]: ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់មកតើពួកគេនឹងទទួលបានការងារធ្វើទេ? ប្រសិនបើពួកគេឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តរបស់ Corey ទាំងអស់តើវាជាការពិតទេ?

[Diane Caldwell]: សូមមើលការប្រកួតប្រជែងរបស់អ្នក។ យើងមិនត្រឹមតែជួលអ្នកដែលអាចដកដង្ហើមបាននិងដើរនៅមាត់ទ្វារបានទេ។

[Megan Fidler-Carey]: ប៉ុន្តែយើងប្រាកដជាជ្រើសរើសយកមនុស្សដែលប្រហែលជាយើងនឹងមិនរើសយកនៅក្នុងពិភពដ៏ល្អមួយព្រោះយើងមានមនុស្សគ្រប់គ្រាន់ដែលអាចនៅជាមួយគ្នាយើងអាចនិយាយបានថាអ្នកដឹងថាអ្នកដឹងថាអ្នកនឹងល្អជាមួយក្មេងៗ។ បន្ទាប់មកអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតបន្ទាប់ពីសាលាគឺសុវត្ថិភាព។ នោះគឺជាអាទិភាពកំពូលមែនទេ? អ្វីដែលសំខាន់ទី 2 សម្រាប់ខ្ញុំគឺទំនាក់ទំនងនិងសុខភាពសង្គម - អារម្មណ៍។ ខ្ញុំគិតថាការទទួលខុសត្រូវដ៏ធំបំផុតទី 2 របស់ឪពុកម្តាយគឺកិច្ចការផ្ទះ។ ខ្ញុំបានស្រាវជ្រាវនេះ។ ទីមួយគឺសុវត្ថិភាពថែទាំកុមារទី 2 គឺកិច្ចការផ្ទះប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចូលមកហើយពួកគេមិនល្អក្នុងការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយាពួកគេមិនល្អទេហើយពួកគេមិនមានប្រវត្តិសិក្សាល្អទេប៉ុន្តែពួកគេល្អជាមួយកូន ៗ ពួកគេនៅតែអាចមាន។

[Michael Ruggiero]: ទាក់ទងនឹងការងារស្ម័គ្រចិត្តព្រោះខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាទំព័រចុងក្រោយនិយាយអំពីការស្ម័គ្រចិត្តនៅវិទ្យាល័យនិងអ្វីៗដូចនេះ។ តើអ្នកបានពិភាក្សារឿងនេះជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលជាន់ខ្ពស់ឬមជ្ឈមណ្ឌលជាន់ខ្ពស់របស់អ្នកឬយើងអាចដាក់ពាក្យសុំកម្មវិធីពន្យាពន្ធបានទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំបានសម្ភាសមនុស្សពីរនាក់ដែលបានរត់គេចពីផែនការពន្យាពន្ធ។ ខ្ញុំបានទាក់ទងការិយាល័យនេះ។ មួយគឺមួយទៀតគឺអស្ចារ្យណាស់។ ត្រូវហើយលោកបានសារភាពថាបានសារភាព។ តាមពិតគាត់នឹងធ្វើការជាមួយយើងធ្វើការប៉ុន្តែបន្ទាប់មកគាត់បានឈប់ហើយនិយាយថាអ្នកដឹងទេ? ខ្ញុំបានចូលនិវត្តន៍ដោយហេតុផល។ ខ្ញុំបានផ្លាស់ប្តូរគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ទេខ្ញុំនឹងមិនទទួលយកការងារនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានសួរពួកគេថាតើយើងអាចក្លាយជាអ្នកពន្យារកំណើតក៏ដោយប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចរកអ្នកណាម្នាក់មកទេ។

[Michael Ruggiero]: ឱ្យវាទៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នក? តើឪពុកម្តាយក៏ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យស្ម័គ្រចិត្តដែរឬទេ?

[Diane Caldwell]: វាស្មុគស្មាញ។

[Michael Ruggiero]: ជាឧទាហរណ៍ខ្ញុំគិតថាអ្នកគឺជាឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំដូច្នេះអ្នកត្រូវធ្វើគណិតវិទ្យា។ មាននរណាម្នាក់បាននិយាយថាល្អអ្នកមកទីនេះមួយថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយដែលនឹងបំពេញចំនុចរបស់អ្នកក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ នេះហាក់ដូចជាលក្ខខណ្ឌសមហេតុផលមួយឬយើងអាចនិយាយបានថាភាគរយជាក់លាក់នៃថ្ងៃអ្នកស្ម័គ្រចិត្តធានានូវជំហរមួយ។

[Diane Caldwell]: ដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែសហការ?

[Michael Ruggiero]: វ៉ាយ

[Diane Caldwell]: នៅពេលដែលយើងព្យាយាមអ្វីមួយដូចនេះ។ ដូច្នេះយើងឃើញថាឪពុកម្តាយចូលរួមជាមួយយើងហើយនិយាយថាមែនហើយប្រាកដថាខ្ញុំនឹងធ្វើវា។ បន្ទាប់មកក្មេងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីហើយភ្លាមៗនោះពួកគេមិនអាចក្លាយជាអ្នកដែលយើងចង់អោយពួកគេក្លាយជានោះទេ។ ប៉ុន្តែយើងមិនបាននិយាយថាក្មេងៗមិនអាចចាកចេញពីកម្មវិធីបានទេ។ ដូច្នេះវាមិនតែងតែនៅក្នុងការពេញចិត្តរបស់យើងទេ។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំដឹងថាគំនិតនៃកិច្ចសហការប្រហែលជាមិនដំណើរការទេប៉ុន្តែវានឹងមានភាពសប្បាយរីករាយ។ តើពេលណាដែលអ្នកបានសរសេរទៅឪពុកម្តាយរបស់អ្នកដើម្បីនិយាយថាចាំបាច់? ប្រសិនបើអ្នកមានពេលពីរបីថ្ងៃដើម្បីទំនេរវាពិតជាល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចជួយកម្មវិធីបាន។ តើមានទំនាក់ទំនងជាមួយ PTO ឬឪពុកម្តាយទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ទេនៅក្នុងលិខិតដែលខ្ញុំបានផ្ញើទៅគ្រួសារខ្ញុំបន្ទាប់ពីរៀនខ្ញុំសូមឱ្យពួកគេដឹងថាយើងបានជួលហើយប្រសិនបើពួកគេអាចណែនាំអ្នកណាម្នាក់នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើ។

[Michael Ruggiero]: អ្នកប្រហែលជាមានការភ្ញាក់ផ្អើលប្រសិនបើខ្ញុំធ្វើការផ្តល់យោបល់។ ខ្ញុំមិនចង់រិះគន់ការសម្តែងនេះទេ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកធ្វើបានល្អណាស់ប៉ុន្តែប្រហែលជាវានឹងជួយបាន។ So parents know that if they can take a little bit more time, especially for PTO, if they take a night or two off a week, that will help, and then we can start serving more kids, maybe not making a commitment but just letting people know that, you know, if we get more help, we'll get more help. សំណួរទី 2 នៃការសួរគឺអំពីថ្លៃឈ្នួលប្រចាំខែ។ តើមានកុមារណាដែលមិនអាចទទួលបានទេ? ពួកគេមិនអាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបានទេព្រោះពួកគេមិនមានលុយ។

[Megan Fidler-Carey]: មិនមែនថាយើងធ្លាប់បានជួបប្រទះរឿងនេះទេ។ គ្មានគ្រួសារណាមករកយើងហើយនិយាយថា "ខ្ញុំមិនអាចមានលទ្ធភាពនេះទៀតទេ" ។

[Michael Ruggiero]: ដូច្នេះជាអកុសលខ្ញុំនឹងនិយាយថាយើងដឹងថាមានបញ្ជីរង់ចាំនៅថ្នាក់រដ្ឋសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ប័ណ្ណកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋថ្មីបានធ្វើឱ្យដំណើរការរាយការណ៍សម្រាប់តម្រូវការបុគ្គលិកដែលមានភាពស្មុគស្មាញ។ តើអ្នកអាចនិយាយអំពីរឿងនោះបានទេ? ប្រព័ន្ធប័ណ្ណទូទាត់របស់រដ្ឋបានផ្លាស់ប្តូរព្រោះឪពុកម្តាយខ្លះបានព្យាយាមចុះឈ្មោះកម្មវិធីនេះដោយរង់ចាំការចុះឈ្មោះជាយូរមកហើយហើយត្រូវបានគេបោះបង់ចោលព្រោះពួកគេមិនអាចចូលរួមបានទេ។ តើរឿងនេះកើតឡើងទេ?

[Megan Fidler-Carey]: អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាគូប៉ុងនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនត្រឡប់មកវិញ។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យបញ្ជីរង់ចាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេបានបើកវាឡើងដល់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះកថាខណ្ឌរបស់ខ្ញុំហួសសម័យបន្តិចហើយ។ ខ្ញុំបានរកឃើញនៅលើបណ្តាញ Neds Open Open ដែលនេះពិតជាមានអ្វីដែលបានកើតឡើង។ យើងបានទៅមុខហើយមាន 14 គ្រួសារនៅក្នុងកម្មវិធីរបស់យើងដែលមានប័ណ្ណទូទាត់ប៉ុន្តែយើងនៅតែមិនទាន់បានទទួលពួកគេ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនធ្វើទេ ខ្ញុំមិនដឹងថាមានវិធីណាមួយដើម្បីដឹងថាតើគ្រួសារ Medford ប៉ុន្មានកំពុងស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំប័ណ្ណទូទាត់ព្រោះវាត្រូវបានរក្សាការសម្ងាត់។ ពួកគេមិនចាំបាច់ប្រាប់ខ្ញុំទេពត៌មានលំអិត។

[Michael Ruggiero]: ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកអាចហៅបានទេ ... ខ្ញុំអាចផ្តល់ស្រោមសំបុត្រឱ្យពួកគេហើយនិយាយថាអ្នកអាចផ្ញើវាទៅប្រជាជននៅលើបញ្ជីហើយឱ្យពួកគេដឹងរឿងនេះ ... ព្រោះខ្ញុំគិតថាការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំជាមួយកម្មវិធីនេះគឺបីដង។ ដំបូងខ្ញុំចង់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលលោក Roseau បានបន្ត។ ខ្ញុំចង់និយាយថាការនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយជាច្រើនពួកគេមិនធុញទ្រាន់ក្នុងការចុះឈ្មោះទេព្រោះហេតុអ្វីបានជាឡើងភ្នំដែលអ្នកមិនអាចឈានដល់កំពូលបាន? ដូច្នេះមានបញ្ហានេះ។ ឪពុកម្តាយដែលចង់ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីគ្រាន់តែត្រូវការស្វែងរកជម្រើសផ្សេងទៀត។ មិនសមនឹងបញ្ហាទេប្រហែលជានៅតែមានបញ្ហា។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំព្រួយបារម្ភគឺថាមានគ្រួសារដែលត្រូវការការគាំទ្រនេះហើយយើងមិនបានទទួលវាទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាពួកគេមានពីររសជាតិ។ នៅទីនោះនៅតែមាននិស្សិតនៅទីនោះបន្ទាប់ពីរៀន។ ឪពុកម្តាយចង់ចូលរួមហើយត្រូវការជំនួយបន្តិចបន្តួច។ វាក៏មានឪពុកម្តាយដែលត្រូវការកូន ៗ របស់ពួកគេនៅទីនោះដើម្បីអាចធ្វើការងារលើកទីពីរនិងគាំទ្រក្រុមគ្រួសារ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងទៅដល់គ្រួសារទាំងនេះ។

[Megan Fidler-Carey]: ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំនឹងមើលថាតើខ្ញុំអាចទទួលបានព័ត៌មានពីដៃគូទូទាត់របស់យើងជម្រើសថែទាំកុមារហើយមើលថាតើពួកគេអាចប្រាប់ខ្ញុំពីចំនួនគ្រួសារ Medford ប៉ុន្មានក្នុងបញ្ជីរង់ចាំ។ ដោយសារតែវានឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវគំនិតល្អប្រសើរប្រសិនបើមានគ្រួសារដែលត្រូវការថាយើងមិនមានសូម្បីតែមានសូម្បីតែមាន។

[Michael Ruggiero]: ដេលករកាន ខ្ញុំដឹងថាវាអាចមានព័ត៌មានដែលអ្នកមិនដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាអ្នកថតចម្លាប់។ មានគេហទំព័រជាច្រើននៅទីនេះសម្រាប់អ្នកដើម្បីក្លាយជាសមាជិកដូចដែលអ្នកបានដឹងនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំយើងក៏ប្រើផងដែរបន្ទាប់ពីសេវាកម្មសាលាប៉ុន្តែយើងអាចរកជម្រើសបាន។ អ្នកដឹងទេមានគ្រួសារផ្សេងទៀតម្តាយដែលនៅលីវដែលមិនមានជម្រើសនោះ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន អរកុន បវរកញ្ញា Marston ។

[Mea Quinn Mustone]: ម៉េហ្គានបន្ទាប់ពីសំណួរទាំងអស់នេះប្រហែលជាអ្នកចង់អង្គុយ។

[Stephanie Muccini Burke]: អូទីក្រុង។

[Mea Quinn Mustone]: ខ្ញុំគិតថាមួយឆ្នាំកន្លះប្រជាជននឹងទៅការិយាល័យហើយរង់ចាំមើលថាតើអ្នកមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ទេដែលបានក្លាយជាអ្នកទីមួយ។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាបន្ទាប់ពីចុះឈ្មោះ?

[Megan Fidler-Carey]: នោះហើយជាវា។ ទេដូច្នេះមេសាទី 1 គឺជាកាលបរិច្ឆេទចុះឈ្មោះសម្រាប់ឆ្នាំបន្ទាប់។

[Mea Quinn Mustone]: អូដូច្នេះនេះគឺជាការព្យាយាមដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះតើមានគម្រោងអ្វីខ្លះសម្រាប់ប្រព័ន្ធថ្មី?

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះផែនការនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះខ្ញុំត្រូវធ្វើការជាមួយនាយក។ យើងទទួលយកពាក្យសុំពីសាលារៀនទាំងអស់។ ដេលករកាន ខ្ញុំគិតថាកិច្ចប្រជុំនេះនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃមួយទៀតដូច្នេះខ្ញុំអាចនៅទីនោះហើយឆ្លើយសំណួរ។ ក្រុមហ៊ុន Dell មិនទាន់ដឹងនៅឡើយទេប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងព្យាយាមទទួលបានអ្នកសម្របសម្រួលគេហទំព័ររបស់យើងទទួលបន្ទុកឯកសារទាំងនោះ។ ដេលករកាន ខ្ញុំពិតជាបានលើកឡើងយើងបាននាំមកនូវរឿងនេះនៅក្នុងការប្រជុំថ្នាក់ដឹកនាំពីព្រោះអ្នកសម្របសម្រួលទីតាំងគឺជាអ្នកដែលមានចម្លើយបំផុតសម្រាប់កម្មវិធីនៅពេលដែលក្រុមគ្រួសារចុះឈ្មោះ។ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំនិយាយថារឿងទីពីរគឺទំនាក់ទំនង។ នេះគឺជាផ្នែកសំខាន់។ ដូច្នេះខណៈពេលដែលអ្នកនៅវា។ ឈរនៅលើបន្ទាត់ដើម្បីទៅការិយាល័យវិទ្យាល័យនៅម៉ោង 6 ព្រឹកមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកន្លែងដែលកូនរបស់អ្នកគឺជានរណាដែលគាត់ធ្វើការជាមួយអ្នកមិនមានទំនាក់ទំនងនៅទីនោះទេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាគ្រួសារបានមកដល់សាលាដែលកម្មវិធីនេះត្រូវបានរៀបចំនិងជួបបុគ្គលិកកម្មវិធី។

[Mea Quinn Mustone]: តើវានៅតែត្រូវបានមកដំបូងដែលបានបម្រើមុនគេដូចជាសាលារៀនដេកលក់នៅកូឡុំបឺស?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំចង់និយាយថាយើងដឹងថាយើងបាននិយាយអំពីឆ្នោតហើយយើងបានមើលវាដូច្នេះខ្ញុំបាននិយាយជាមួយ Neds និងបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះជាមួយមនុស្ស។ កំណែទាំងអស់នៃភាពភ័យរន្ធត់នៃភាពភ័យរន្ធត់និងព័ត៌មានជំនួយនិងច្រើនទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំចង់សាកល្បងអ្វីដែលពួកគេប្រាប់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាតាមពិតខ្ញុំអាចធ្វើបានហេតុអ្វីមិនធ្វើ? ខ្ញុំសប្បាយចិត្តក្នុងការចងក្រងចំណេះដឹងល្អបំផុតដែលខ្ញុំបានរៀនតាមរយៈគេហទំព័រហើយប្រាប់អ្នកអំពីបញ្ហាឆ្នោតនិងការសាកល្បងនិងការរងទុក្ខដែលអ្នកបានឆ្លងកាត់។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថាខ្ញុំនៅជាមួយអ្នកព្រោះ ខ្ញុំមិនគិតថាមានចម្លើយសមរម្យនិងសមហេតុផលទេ។ ភាពយុត្តិធម៌គឺជាអាទិភាពកំពូល។

[Mea Quinn Mustone]: តើអ្នកមានបញ្ហាណាមួយដែលមានតួនាទីយ៉ាងតិច 2 ឆ្នាំទេ? តើនេះជាឆ្នាំទីបីរបស់អ្នកទេ? ទេទីពីរ។ ឆ្នាំទី 2 ។ ដេលករកាន ដូច្នេះប្រហែលជាវាគឺដូចនោះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំគិតថាបានមកមុនពេលអ្នកត្រូវបានតែងតាំង។ ថវិកាជាតិ។ យើងលឺថាមនុស្សគ្រប់គ្នាចំណាយក្នុងប្រព័ន្ធមួយប៉ុន្តែអ្នកមិនឃើញអ្វីដែលកម្មវិធីនេះនាំមកទេ។ បន្ទាប់មកអ្នកចំណាយសម្រាប់អាហារសម្រន់និងសិប្បកម្ម។ តើអ្នកអាចមើលឃើញសៀវភៅបញ្ជីទាំងមូលឥឡូវនេះទេ?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំមិនមានលទ្ធភាពទទួលបានឯកសារតាមអ៊ិនធរណេតណាមួយទេប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងធ្វើការនៅទីនេះម្តងទៀតខ្ញុំរក្សាសៀវភៅបញ្ជីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំកំពុងតាមដានវិក័យប័ត្រដែលយើងបានផ្ញើនិងការចំណាយរបស់យើង។

[Mea Quinn Mustone]: ដេលករកាន អ្វីដែលធ្វើឱ្យខ្ញុំគិតគឺហេតុអ្វីបានជាប្រាក់ខែបានកើនឡើង។ ដូច្នេះវានឹងក្លាយជាការដំឡើងប្រាក់ខែឬប្រភេទប្រាក់ខែ។ ដូច្នេះតើនេះបានគ្រោងនឹងស្វែងរកទេ? តើកំណត់ត្រារបស់អ្នកគឺជាអ្វី?

[Megan Fidler-Carey]: ខ្ញុំប្រាកដថានេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងការប្រជុំនាពេលអនាគតជាមួយអ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ដេលករកាន

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ អរកុន លោក Benedetto ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ត្រលប់ក្រោយហើយត្រូវប្រាកដថាយ៉ាងហោចណាស់និយោជិកទាំងអស់កំពុងដើរលើផ្លូវរបស់ពួកគេ។

[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំត្រូវធ្វើបែបនេះ។ ដើម្បីឱ្យប្រជាជនទទួលយកការងារទាំងនេះយើងត្រូវតែផ្តល់ជូន ដូចនិយោជិកដទៃទៀតដែរនៅក្នុងរដ្ឋយ៉ាងហោចណាស់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមាគឺត្រូវបានទាមទារ។ វាពិតជាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ប្រសិនបើយើងបន្តដោយមិនផ្តល់ការទាំងនេះ។ នេះគឺជារឿងដំបូង។

[Stephanie Muccini Burke]: យើងត្រូវធ្វើដូច្នេះស្របតាមច្បាប់។ វាចាំបាច់។

[Megan Fidler-Carey]: ដេលករកាន ខ្ញុំពិតជាប្រាថ្នាលោក Kristenen Patterson នៅទីនោះដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ។ ខ្ញុំអាចនិយាយថាប្រាក់ខែរបស់យើងសម្រាប់អ្នកជំនួយការក្រុមក្រុមគឺ 14 ដុល្លារក្នុងមួយម៉ោង។ សិស្សវិទ្យាល័យគឺជាបញ្ហារបស់ Kristen Patterson ។

[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះអ្នកកំពុងប្រាប់ខ្ញុំថាមិនមែនដូច្នោះទេ។ ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងផ្តល់ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៅឯកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើងហើយពន្យល់ពីការរាប់អាននិងច្បាប់ដែលយើងតម្រូវឱ្យបង់ប្រាក់ហើយប្រសិនបើមិនមានអ្វីដែលកាតព្វកិច្ចមានសីលធម៌របស់យើងដូចជានិយោជិកនៅក្នុងសហគមន៍នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើការស្នើសុំតាមរយៈអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្ញុំ។ អរកុន សូមអរគុណចំពោះការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះអស់រយៈពេលជាងមួយឆ្នាំកន្លះជិតពីរឆ្នាំ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានចាប់ផ្តើមធ្វើការ។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកមានផែនការទាំងមូលដើម្បីសាងសង់។ ខ្ញុំដឹងថា Diane Caldwell បានបង្ហាញការបង្ហាញនេះនៅចំពោះមុខអ្នកនិងការងារផ្សេងទៀតរបស់នាងហើយខ្ញុំមានអំណរគុណចំពោះនាងជាច្រើនឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែមូលហេតុដែលយើងមិនអាចពង្រីកបានគឺដោយសារតែយើងមាននរណាម្នាក់ដូចជាអ្នកដែលមិនត្រឹមតែយកចិត្តទុកដាក់ដល់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបុគ្គលិកនិងសាលាផងដែរ។ ហើយមានមោទនភាពចំពោះគ្រប់ផ្នែករបស់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំអបអរសាទរការងាររបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏យល់ស្របជាមួយសហសេវិករបស់ខ្ញុំដែលមានមនុស្សជាច្រើនទៀតក្នុងបញ្ជីរង់ចាំជាងអ្វីដែលអ្នកគិតទៅទៀត។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលបានចុះឈ្មោះចូលក្នុងបញ្ជីរង់ចាំហើយខ្ញុំស្គាល់សមាជិកគ្រួសារមួយចំនួនដែលមិនបានចុះសម្រុងព្រោះពួកគេគិតថាវានឹងចំណាយពេលយូរ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងអ្វីៗទាំងអស់ទេ។ ខ្ញុំមិនយល់ព្រមរក្សាអាថ៌កំបាំងនេះទេ។ ខ្ញុំយល់ស្របនិងប្រាប់អ្នករាល់គ្នាថានេះគឺជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យហើយអ្នករាល់គ្នានឹងមានឱកាសចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍នេះកាលពីខែមេសាដោយសារតែអ្នកមិនមានការធានាទេ។ កន្លែងរបស់អ្នកនឹងស្ថិតស្ថេរជារៀងរហូតហើយអ្នកគួរតែទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសនិងអនុវត្ត។ អ្នកក៏អាចណែនាំអ្នកស្គាល់របស់អ្នកឱ្យធ្វើការនៅសាលាផងដែរ។ អបអរសាទរកម្មវិធីមួយចំនួន។ ដាក់វានៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ បន្លិចពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង។ នោះបង្ហាញថា Medford ធ្វើការនៅទីនេះសម្រាប់ក្រុមគ្រួសារដែលកំពុងធ្វើការ។ យើងផ្តល់ជូនយ៉ាងល្អបន្ទាប់ពីការថែទាំសាលាសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ យើងត្រូវការមនុស្សបន្ថែមទៀត ដោយសារតែកាន់តែច្រើនយើងនិយាយអំពីវាហើយអបអរវាប្រជាជនអ្នកចូលនិវត្តន៍កាន់តែចង់ធ្វើវាពីរថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ហើយត្រឡប់មកវិញ។ អបអរខ្លះនៃរឿងនេះហើយចាត់ទុកវាជាលំហាត់ប្រាណទទួលបានផល។ ត្រូវហើយធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នារំភើបដូចក្មេងនៅស៊ីស៊ីអេសអេស។ អញ្ជើញពួកគេឱ្យទទួលយកគម្រោងមួយរសៀលហើយប្តេជ្ញាថានឹងបំពេញវា។ យើងមានគម្រោងស៊ីស៊ីអេស។ គាត់បានមកបង្រៀនតន្ត្រីដល់កូន ៗ របស់យើង។ ល្អណាស់។ ដេលករកាន វិទ្យាល័យ Medford មានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តកុមារ 150 នាក់។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកបានព្យាយាមវិធីជាច្រើនដើម្បីជួលប្រជាជន។ ខ្ញុំអាចផ្ញើឯកសារខ្លះទៅអ្នក។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមសរសើរពួកគេចំពោះការងារដែលពួកគេធ្វើក្នុងនាមនិស្សិតរបស់យើង។ អ្វីដែលខ្ញុំស្នើសុំគឺថានៅពេលអនាគតយើងធានាថាបុគ្គលិកទាំងអស់ត្រូវបានបង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យើងអបអរពួកគេ។ ដូចគ្នានេះផងដែរអ្នកត្រូវតែដឹងថារូបមន្តនេះមានអ្វីខ្លះ។ អ្នកត្រូវតែយល់ពីថវិការបស់អ្នកទាំងមូល។ ខ្ញុំដឹងថាវាមិនមែនទេវាជាអង្គភាពដាច់ដោយឡែកមួយ។ ខ្ញុំគិតថាមានព័ត៌មាននោះដោយដឹងថាតើអ្នកមានប្រាក់បន្ថែមក្នុងការទាក់ទាញមនុស្សនិងរក្សាវាឱ្យបានយូរគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយ។ សម្រាប់ហេតុផលនេះខ្ញុំក៏ស្នើសុំឱ្យគណៈកម្មាធិការនេះដែរ សូមស្នើសុំឱ្យអគ្គនាយកដ្ឋានសុំឱ្យលោករងអគ្គនាយករងផ្តល់ថវិកាឱ្យយើងនូវអ្វីដែលយើងបានចំណាយទៅលើកម្មវិធីនេះដែលកំពុងកើតឡើងចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងបង់ថ្លៃថវិកាដែលបានធ្វើឱ្យទាន់សម័យហើយខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការសាលាចាំបាច់ត្រូវធ្វើការវិភាគថវិកា។ ខ្ញុំស្នើសុំការវិភាគថវិកាដ៏ទូលំទូលាយនៃថវិការបស់សាលាខ្ញុំសួរនេះ។ បាទខ្ញុំដឹងប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារឿងនេះនឹងកើតឡើងប៉ុន្តែក្រៅពីនេះសូមបន្ថែមនេះ។ អរកុន ពួកគេត្រូវរៀនរាល់ថ្ងៃ។ ហើយការងារផ្ទះនេះនឹងត្រូវបានធ្វើដូច្នេះឪពុកម្តាយមិនចាំបាច់ធ្វើវានៅក្នុងថ្នាក់ទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ អ៊ីវ៉ាន់ kloot ។ អរកុន

[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះខ្ញុំអាចនិយាយបានថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំបានធ្វើកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យមួយដែលគ្របដណ្តប់លើមូលដ្ឋាន។ ទោះបីជាខ្ញុំចង់ទៅបន្តិចបន្ថែមទៀត។ អេដិនហើយអ្នកចង់ស្នើសុំរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុនៅលើកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលា។ ជាពិសេសខ្ញុំចង់ដឹងថាតើប្រាក់ចំណូលរបស់យើងមកពីណាហើយអ្វីដែលចំណាយរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ដឹងថានិយោជិកមួយណាកំពុងបង់ប្រាក់។ ខ្ញុំចង់អោយវាពេញលេញនិងច្បាស់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានដូច្នេះគណៈកម្មាធិការពិតជាយល់ពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើ។ កាលពីមុនខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រាក់មួយចំនួនដែលយើងបានទទួលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការចំណាយផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្រុក។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែពិនិត្យមើលរឿងនេះ។ ខ្ញុំបារម្ភពីព្រោះបុគ្គលិកយ៉ាងច្បាស់គឺជាបញ្ហា។ យើងក៏បានលើកឡើងផងដែរអំពីថ្លៃដើមនៃវិទ្យាល័យ។ អ្នកដឹងទេខ្ញុំយល់ច្បាស់ហើយ។ អ្នកនិយាយថាអ្នកមានលុយ 14 ដុល្លារដើម្បីជួលប្រធានក្រុមក្រុម។ មែនហើយអ្នកដឹងទេឥឡូវនេះអ្នកណាម្នាក់អាចទទួលបានអាហារទាំងមូលក្នុងតម្លៃ 15 ដុល្លារ។ ហើយនេះមិនមែនជាជំហរដែលរកប្រាក់ចំណេញបានទេ។ ដូច្នេះទោះបីជាយើងកំពុងប្រកួតប្រជែងជាមួយកម្មវិធីសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាផ្សេងទៀតក៏ដោយក៏ការពិតគឺប្រសិនបើយើងត្រូវតែប្រសើរជាងការប្រកួតប្រជែងនោះយើងប្រហែលជាត្រូវល្អបំផុត។ ចៅប្រុសរបស់ខ្ញុំទៅមើលថែក្មេងនៅរដ្ឋផ្សេងទៀត។ សួរកូនស្រីខ្ញុំនៅពេលខ្ញុំព្រួយបារម្ភអំពីទំនេរតើអ្នកនឹងមកទេ? តើគាត់អាចទទួលបានជោគជ័យទេ? គាត់បាននិយាយថា: ម៉ាក់ឪពុកម្តាយទាំងអស់ត្រូវបានការពារ។ ប្រយ័ត្នបន្ទាប់ពីថ្នាក់។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើ។ នេះមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ ឪពុកម្តាយទាំងអស់គួរតែមានដូចនេះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះយើងត្រូវការក្រុមរបស់យើង។ ហើយអ្នកដឹងទេបទពិសោធន៍និងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំជាមួយនឹងសកម្មភាពសិក្សាបន្ថែមមួយចំនួនបង្ហាញថាវាអាចពិបាកណាស់។ ខ្ញុំមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។ ដូចមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខាធីខ្ញុំបានទៅលេងកម្មវិធីក្រោយសាលាហើយភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការមានសន្តិភាពប្រសិទ្ធភាពនិងស្រឡាញ់វា។ គាត់មានមោទនភាពណាស់។ មើលថាតើបុគ្គលិករបស់យើងអស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបារម្ភប្រសិនបើពួកគេលាតសន្ធឹងហើយភ្លាមៗត្រូវការគ្របដណ្តប់ ប្រសិនបើត្រូវតែមានថ្នាក់បន្ថែមព្រោះមានអ្នកណាម្នាក់ឈឺឬអវត្តមាននោះមានបន្ទប់ចំនួនពីរត្រូវការជាចាំបាច់។ សំណួរមួយដែលយើងគួរសួរខ្លួនឯងគឺថាយើងមិនចង់ចាប់ផ្តើមការងារនៅដើមឆ្នាំនីមួយៗដោយគ្មានបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះតើមានការលើកទឹកចិត្តជាក់លាក់ដែលយើងអាចដាក់នៅនឹងកន្លែងដើម្បីរក្សានិយោជិកដើម្បីឱ្យវាមិនត្រឹមតែជាការងាររយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែអ្វីដែលមនុស្សអាចចូលរួមបាន? អ្នកដឹងទេអ្វីដែលអ្នកចំណាយគឺខុសគ្នា។ នៅក្នុងការងារមន្ទីរពេទ្យមួយចំនួនអ្នកនឹងរកលុយបានច្រើនក្នុងការធ្វើការងារដែលពិបាកបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ការងារដូចនេះទេនោះខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវការកត្តានេះទៅក្នុងការដំឡើងប្រាក់ខែម៉ោងរបស់អ្នក។ ខ្ញុំគិតថាថ្ងៃនេះនៅពេលដែលយើងពិតជាត្រូវការស្វែងយល់ពីបញ្ហានេះតាមរយៈហិរញ្ញវត្ថុ។ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នកគឺលោក Megan ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាជំហានដំបូង។ អ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរគឺជាជំហានទីពីរ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន លោករ័ណ្តឹង។ យើងកំពុងពិភាក្សាឯកសារនៅនឹងដៃ។ យើងអាចបោះឆ្នោតនៅចុងបញ្ចប់នៃការពិភាក្សារបស់យើងលើឯកសារ។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាខ្ញុំពិតជាមិនចង់រក្សាផែនការនេះជាការសម្ងាត់ទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាលើកទឹកចិត្តឱ្យប្រជាជនបំពេញក្រដាសស្នាម។ អ្នកមិនដែលប្រាប់ពួកគេថាអ្នកអាចបំពេញក្រដាសស្នាមហើយអ្នកនឹងមានលេខ 92 លើបញ្ជី។ គ្មានមនុស្សសមហេតុផលនឹងធ្វើវាទេប្រសិនបើត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបំពេញការងារ។ អ្នកនៅពីមុខអ្នកគួរតែមិនអើពើនឹងទំហំនៃបញ្ជីរង់ចាំព្រោះយើងអាចនិយាយបានអ្នកដឹងទេខ្ញុំដឹងថាអ្នកមើលទៅដូចជាមនុស្សដែលមមាញឹក។ ខ្ញុំមិនអាចប្រាប់អ្នកថាតើបញ្ជីនេះមានអ្វីទេប៉ុន្តែអ្នកនៅតែអាចចែករំលែកវាបាន។ ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាបញ្ហានៃការបំភ្លឺប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីឆ្នោតយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខ្ញុំបាន heard ពាក្យថាកេរ្តិ៍ដំណែលជាច្រើនដង។ ខ្ញុំពិតជាយល់ស្របថាមិនមានដំណោះស្រាយល្អឥតខ្ចោះឬយុត្តិធម៌ទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានដំណោះស្រាយសមធម៌មួយចំនួន។ ដំណោះស្រាយបច្ចុប្បន្នគឺពិតជាអយុត្តិធម៌បំផុតដែលយើងអាចរកបាន។ វាផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់មនុស្សដូចជាខ្ញុំដែលមានសេរីភាពក្នុងការសម្រាក។ នេះមិនល្អសម្រាប់អ្នកដែលដឹងថានៅពេលដែលវាមិនល្អទេក្នុងការចុះឈ្មោះការងាររបស់ពួកគេ។ តើនេះអាចជានរណា? មនុស្សទាំងនេះត្រូវការសេវាកម្មទាំងនេះច្រើនជាងអ្នកផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំយល់ស្របថាការស្វែងរកដំណោះស្រាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះមិនអាចទៅរួចទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថាការមកដំបូងដែលបានមកដំបូងដែលជាដំណោះស្រាយដែលបានបម្រើដំបូងគឺជាជម្រើសអាក្រក់បំផុត។ ខ្ញុំឃើញថាអ្នកបានលើកឡើងពីផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អ្នកហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើយើងមានពេលវេលាកំណត់ទេតើយើងគួរមានអនុគណៈកម្មាធិការមួយដែរឬទេ?

[Megan Fidler-Carey]: អញ្ចឹងខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកបានសួរសំណួរនោះពីព្រោះអ្វីមួយដែលនរណាម្នាក់បាននិយាយថាបានរំ remind កខ្ញុំថានេះគឺជាផ្នែកដែលខ្ញុំភ្លេចប្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំចាប់ផ្តើមប្រមូលព័ត៌មានអំពី វេជ្ជបណ្ឌិតវីនសុនហៅវាថាធនាគារ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានគិតច្រើនអំពីការលេងជាកីឡាករបម្រុងរបស់យើងនិងរបៀបដែលយើងកសាងភាពជាអ្នកដឹកនាំនៅខាងក្នុង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានរកឃើញអ្វីដែលច្បាស់ហើយអ្នកទាំងនោះគឺជារបស់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយថាបាទអ្នកដឹងហើយព្យាយាមផ្សព្វផ្សាយកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ។ បាទ / ចាសប៉ុន្តែយើងនឹងផ្សាយពាណិជ្ជកម្មតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដូច្នេះ Ma'am ។ Caldwell បានប្រាប់ខ្ញុំថា មានគោលបំណងនៅក្នុងក្រុមពីព្រោះក្រុមមានគំនិតល្អ ៗ ជាច្រើន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅដល់ក្រុមហើយបានសួរពួកគេអំពីលទ្ធភាពនៃការបង្កើតគណៈកម្មាធិការរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្រ្តជាមួយបុគ្គលិកហើយខ្ញុំបានសួរថាតើយើងអាចធ្វើឱ្យពួកគេសង្ខេបពីពួកគេដែរឬទេដើម្បីធានាថាយើងមានតំណាងឱ្យភាគីទាំងអស់។ ដូច្នេះយើងមានមនុស្សនៅទីតាំងនីមួយៗ។ យើងមានអ្នកដឹកនាំក្រុមជាន់ខ្ពស់ថ្មីជំនួយការក្រុមបុគ្គលិកវិទ្យាល័យយើងមានតំណាងឱ្យកម្មវិធីរបស់ពួកគេដែលមានគំនិតរបស់ពួកគេដោយសារតែអ្នកដឹងថាពួកគេជាមនុស្សដែលកំពុងធ្វើការហើយមានគំនិតល្អបំផុតអំពីរបៀបធ្វើវា។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវនីតិវិធី។ ដូច្នេះខ្ញុំបានទៅដល់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយឥឡូវនេះខ្ញុំកំពុងជួបក្រុមមនុស្សដែលបានបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាផ្នែកដែលពិបាកបំផុតមិនមាន 90 នាក់ក្នុងបន្ទប់ធ្វើការរួមគ្នាលើរបៀបដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអំពីវា។ ខ្ញុំកំពុងសួរហើយខ្ញុំចង់ណែនាំការណែនាំជាក់ស្តែងព្រោះខ្ញុំនឹងមិនចូលទៅក្នុងវាទេ។

[Paul Ruseau]: ចូរចាប់ផ្តើមពីទស្សនៈរបស់អ្វីដែលយើងអាចមានលទ្ធភាពនិងអ្វីដែលយើងមិនអាចមានព្រោះខ្ញុំគិតថាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រនិងទស្សនវិស័យសង្ខេបផ្អែកលើប្រអប់ដែលយើងរស់នៅនឹងធ្វើឱ្យយើងមានបញ្ហា។ សូមអរគុណ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន លោក Ruggiero តើអ្នកចង់បានទេ?

[Michael Ruggiero]: នៅពេលដែលខ្ញុំបានស្នើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរខ្ញុំចង់ធ្វើការវិភាគអត្ថប្រយោជន៍ថ្លៃដើមនៃថ្លៃឈ្នួលដែលត្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ការចុះឈ្មោះ។ នេះមិនអាចទៅរួចទេ។ ស្រុកផ្សេងទៀតក៏ធ្វើដូចគ្នាដែរ។ វានឹងធ្វើឱ្យយើងចំណាយប្រាក់កាន់តែច្រើន។ វាអាចទៅរួច។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវានឹងត្រូវចំណាយប៉ុន្មានពីព្រោះខ្ញុំគិតថានេះគឺជាឱកាសមួយសម្រាប់សហគមន៍របស់យើងហួសពីតំបន់ណាដែលសហគមន៍របស់យើងកំពុងធ្វើប៉ុន្តែខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាស្រុកសាលាផ្សេងទៀតនៅសហរដ្ឋអាមេរិកអាចទទួលបានលទ្ធផលនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងក៏អាចធ្វើបានដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ដឹងខ្ញុំចង់ណែនាំ បន្ថែមលើការយល់ដឹងអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់យើងខ្ញុំចង់ធ្វើការប៉ាន់ស្មានជាក់ស្តែងអំពីអ្វីដែលវានឹងត្រូវបានចុះឈ្មោះយ៉ាងពេញលេញឬប្រសិនបើកុមារត្រូវការកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលាយើងអាចទទួលបានការត្រូវការ។

[Stephanie Muccini Burke]: តើវាជាចលនាទេ?

[Michael Ruggiero]: ត្រូវហើយវាជាការធ្វើវិសោធនកម្មឬវានឹងក្លាយជាចលនាដាច់ដោយឡែកមួយប្រសិនបើលោកមិនចង់បាន។

[Stephanie Muccini Burke]: ទទួលបានមួយវិនាទី? មានមួយវិនាទីនៅលើឥដ្ឋ។

[Michael Ruggiero]: ច្រើនពេកច្រើនពេក។

[Stephanie Muccini Burke]: វាមិនអីទេ, Ma'am ។ MCLaughlin? អូខ្ញុំសុំទោសលោករ៉ូសសូ។ ទេនោះមិនមែនទេវាមិនអីទេពួកគេមិនចុចប៊ូតុងទៀតទេ។

[Paul Ruseau]: អូទីក្រុង។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំគ្រាន់តែមិនរំពឹងថាពួកគេនឹងធ្វើវា។

[Paul Ruseau]: ខ្ញុំពិតជាគាំទ្រកម្មវិធីសាលាសកលលោកនេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំគិតថាការវិភាគនេះនឹងចំណាយពេលយ៉ាងតិច 6 ទៅ 9 ខែ។ សំណើរបស់ Papette ខ្ញុំគិតថាយើងអាចសម្រេចវាបាននៅក្នុងការប្រជុំបន្ទាប់។ ដូច្នេះខ្ញុំទើបតែគិត ពីទស្សនវិស័យស្វ៊ីសខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភបន្តិចបន្តួចអំពីការផ្លាស់ប្តូរភាគហ៊ុននេះពីព្រោះខ្ញុំកំពុងរង់ចាំ ... វាអាចស្តុកទុកនិងស្តុកខដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន

[Paul Ruseau]: អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ មាន MCLaughlin ។

[Melanie McLaughlin]: អរកុន សូមអរគុណចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នក។ ផ្តល់ព័ត៌មានតិចតួចណាស់។ ខ្ញុំក៏ចង់ដឹងពីរបៀបសម្របខ្លួនដែរ ឧទាហរណ៍អ្នកសិក្សាភាសាអង់គ្លេសឬនិស្សិតដែលមានពិការភាពចង់ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅប្រព័ន្ធ។

[Megan Fidler-Carey]: ដូច្នេះយើងបានកែតម្រូវឱ្យបានល្អបំផុតដែលយើងអាចធ្វើបាន។ យើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបុគ្គលិកសាលាដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលយើងអាចដឹងអំពីនិស្សិតនិងបុគ្គលិកសាលាអ្វីដែលយើងត្រូវដឹងអំពីនិស្សិតដូចជាអ្វីដែលមានប្រយោជន៍អ្វីដែលមានប្រយោជន៍អ្វីដែលដំណើរការ។ អ្នកដឹងទេដំបូន្មាន។ យើងបានសួរក្រុមគ្រួសាររបស់យើងថាតើយើងអាចចែករំលែកលេខ 504 បានទេ? ខ្ញុំដឹងរឿងដែលល្អបំផុតមួយដែលត្រូវធ្វើក្នុងនាមជានិយោជិករបស់សាលារដ្ឋ Medfors គឺមិនអើពើនឹងការសម្ងាត់ FERPA របស់លោក Ferpa ប៉ុន្តែដោយមិនចាំបាច់ពិចារណាថាតើយើងអាចពិចារណាផែនការ 504 នៃ NIAP ក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកម្តងទៀតក្រុមរបស់ខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈនោះទេប៉ុន្តែមិនមែនពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែជាអ្នកអប់រំដែលមានសញ្ញាប័ត្រនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានគ្រោះថ្នាក់ណាស់ក្នុងការដកខ្លួនចេញ IEP ដូច្នេះយើងធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយបុគ្គលិកការិយាល័យសាលានិងអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងផ្នែកអប់រំពិសេសដើម្បីជួយយើងតាមដានកម្មវិធី IEP ហើយប្រាប់យើងពីកម្មវិធីបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលានឹងមើលទៅ។ នៅពេលដែលអាចធ្វើបានយើងទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះក្នុងរយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសមាជិកជាច្រើននៃក្រុមរបស់ខ្ញុំបានចូលរួមសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញខុសៗគ្នាមួយចំនួនដែលពួកគេបានណែនាំ។ នេះពិតជាករណីមែន។ យើងគ្រាន់តែក្រឡេកមើលហើយបានឃើញ ... ខ្ញុំបានផ្ញើបញ្ជីពេញទៅនាយកសាលានិងជំនួយការនៅដើមឆ្នាំដើម្បីពិភាក្សាសិស្សដែលយើងត្រូវការដឹង។ នេះគឺជាទិសដៅរបស់យើងហើយបន្ទាប់មកយើងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយក្រុមគ្រួសារ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលយើងទទួលបានជោគជ័យរហូតមកដល់ពេលនេះ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន រៀបចំ? អរកុន មានចលនាពីរនៅក្នុងបន្ទប់។ ចលនាទី 1 ការវិភាគហិរញ្ញវត្ថុសរុបនៃគម្រោងដែលលោកស្រីបាន។ ការគាំទ្រពីលោកស្រីវ៉ាន់ដេឡុត លោក Vendetteth បាននិយាយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? នេះគឺសម្រាប់គោលបំណងវិភាគហិរញ្ញវត្ថុតែប៉ុណ្ណោះ។ វាមិនប៉ះពាល់ដល់ប្រាក់ខែឬអ្វីទាំងអស់។ អ្នកគ្រាន់តែស្នើសុំរបាយការណ៍។ ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? សួរថាតើប្រាក់ខែមានអ្វីខ្លះហើយកុំផ្លាស់ប្តូរវា។ យ៉ាងពិតប្រាកដ។ ត្រឹមត្រូវ។ មិនមែនទេ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានៅតែបន្ត។ ប្រធានបទខ, ការវិភាគផលចំណេញនៃការថែទាំបន្ទាប់ពីសាលាបន្ទាប់ពីសាលា។ បានបរិច្ចាគដោយលោក Giro ដោយមានការគាំទ្រពីលោកស្រី Giro van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? សំណើនេះត្រូវបានអនុម័ត។ អរគុណច្រើន។ អរកុន អរសប្បាយរីករាយ។ សូមទទួលយករបាយការណ៍ហើយកត់ត្រាវា។ លោក Russo បានយល់ព្រម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ របាយការណ៍ទីផ្សារសិក្សាគណិតវិទ្យា។ អូសូមទោស។ មានច្រើនណាស់

[Marice Edouard-Vincent]: បទបង្ហាញខ្លីមួយត្រូវបានចែករំលែកជាមួយគណៈកម្មាធិការ។ ឆ្នាំនេះយើងបន្តពង្រីកផ្លូវសិក្សារបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាវីដេអូវីដេអូនឹងត្រូវបានកត់ត្រាដោយរូបភាព។ តើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីតាមរយៈពាក្យ? ភាពខុសគ្នាតែមួយរវាងឆ្នាំនេះនិងឆ្នាំមុនគឺយើងបានពង្រីក។ មិនត្រឹមតែសាលាបឋមសិក្សាទាំងបួនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែទាំងអស់នៅកណ្តាលនិងវិទ្យាល័យរួមទាំង Curtis Tufts ផងដែរ។ ដូច្នេះវេជ្ជបណ្ឌិត Cushing តើអ្នកអាចលេងបានទេ? អរកុន

[SPEAKER_00]: ដេលករកាន

[Marice Edouard-Vincent]: ឆ្នាំនេះយើងមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយដែលមានសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសិក្សាចូលរួមផងដែរ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងឃើញសហសេវិកខ្លះរបស់អ្នកនៅទីនោះ។ រដ្ឋបាលទាំងអស់បានចូលរួមយ៉ាងហោចណាស់មួយប្រសិនបើមិនមានសកម្មភាពរៀនសូត្រស្រុកពីរ។ វាបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យ Curtis-Tafts ។ ផ្នែកសំខាន់មួយនៃការរៀនដំណើរការដំណើរការគឺវគ្គនៃការខ្វះដែលបានធ្វើឡើងនៅចុងបញ្ចប់នៃការរៀននីមួយៗរៀនដើរវេន។ ដូច្នេះនៅក្នុងវីដេអូនិងឈុតទាំងនេះអ្នកនឹងឃើញអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើនអង្គុយនៅជុំវិញតារាងវិភាគពិភាក្សាពីសកម្មភាពសំខាន់ៗនិងពិភាក្សាជំហានបន្ទាប់សម្រាប់សាលានីមួយៗ។ ទីផ្សារសិក្សាទាំងអស់រួមមានកម្រិតសិស្សនិងជនពិការ។ ដូច្នេះយើងក៏ផ្តោតលើក្រុមតូចៗផងដែរ។

[Unidentified]: វាជាបញ្ជីនៃតម្រូវការ។

[Rocha]: អ្វីដែលពួកគេបានស្នើសុំគឺលេខ 0 ។

[SPEAKER_00]: ពួកគេបានធ្វើវានៅថ្នាក់ទី 4 ។

[Paul D'Alleva]: ខ្ញុំត្រូវសួរថាតើយើងចង់ស្តាររូបថតផ្សេងគ្នាដែរឬទេ។

[Unidentified]: សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវការពិនិត្យឡើងវិញ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណលោក Russell ។ ល្អណាស់ តើមានអ្វីផ្សេងទៀតកើតឡើងទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: ជាទូទៅខ្ញុំសង្ឃឹមថាទោះបីនេះជាវីដេអូខ្លីក៏ដោយគោលបំណងរបស់វាគឺដើម្បីបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងកំពុងពង្រីកវិធីសាស្រ្តរបស់យើងចំពោះការអប់រំដែលយើងកំពុងបង្រៀនយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នាយកសាលាជំនួយការនាយកសាលានាយកសាលា។ នាយកសាលា (មិនត្រឹមតែអ្នកគ្រប់គ្រងទេ) ចូលរួមក្នុងសាលារៀនរៀងៗខ្លួនប៉ុន្តែនាយកដ្ឋាននីមួយៗឬនាយកសាលាក៏ចូលរួមផងដែរនៅក្នុងសាលារៀនផ្សេងៗគ្នា។ ដូច្នេះការសន្ទនាបន្តទៅមុខជំរុញឱ្យពួកគេអ្នកជំនាញរុញច្រានហើយទាញគ្នាមើលការណែនាំយើងបន្តផ្តោតអារម្មណ៍។ គណិតវិទ្យាគឺជាតំបន់មួយដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុនមកយើងក៏រួមបញ្ចូលទាំងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំពិសេសផងដែរ។ លោក Paul Textera រដ្ឋបាលអេលីរបស់យើង។ លោក Rocco Cieri អ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់បានចូលរួមដោយមិនគិតពីខ្លឹមសារ។ នៅតាមមាគ៌ានៃការរៀនសូត្រចូលរួមក្នុងគោលបំណងរបស់យើងក្នុងការកែលម្អការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។

[Stephanie Muccini Burke]: អរគុណច្រើន។ វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ថារបាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលយកនិងបញ្ជូនដោយលោកស្រី។ Kurtz ទីពីរចំពោះលោក Ruggiero ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃគោលបំណងរបស់ព្រឹទ្ធបុរសវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-edouard-Vincent ។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះរបាយការណ៍ចុងក្រោយរបស់ខ្ញុំថ្ងៃនេះគឺអំពីគោលដៅរបស់ខ្ញុំ 1920 ។ ខ្ញុំចង់ប្រើវីដេអូនេះដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញការងារបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើនៅសាលារៀន។ ក្នុងនាមជាក្រុមដែលមានមុខងារឆ្លងកាត់យើងបានធ្វើការឆ្ពោះទៅរកគោលដៅកែលំអស្រុក។ យើងបានបង្កើតផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើមានអ្វីកើតឡើងក្នុងការអប់រំហើយពិតជាព្យាយាមភ្ជាប់វា។ ដូច្នេះបច្ចុប្បន្នយើងសំយោគសំយោគអាទិភាពដែលបានបង្កើតឡើងដោយស្រុកនិងការអភិវឌ្ឍផែនការជាច្រើនឆ្នាំជាក់លាក់ដើម្បីដឹកនាំការខិតខំរបស់យើងទាំងអស់។ សមាគមរបស់យើងជាដើមមានអ្វីដែលទាក់ទងនឹងសាលា, ចងចាំជានិច្ចដើម្បីចងចាំផ្តោតលើការបង្រៀន។ ក្រុមការងារដែលមានមុខងារឆ្លងបានជួប។ យើងបានធ្វើការជាមួយគ្នាជាមួយគ្នា។ យើងពិតជាកំពុងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងនិងផ្តល់ទិន្នន័យបន្ថែមទៀតដោយផ្អែកលើអ្វីដែលយើងបានធ្វើកាលពីអតីតកាល។ ដូច្នេះវាមានអ្វីជាច្រើនទៀតដែលត្រូវមក។ យើងសង្ឃឹមថានឹងនាំវាទៅគណៈកម្មាធិការនៅខែក្រោយ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍របស់ប្រជាជនរបស់យើងគឺផ្តោតលើការបង្រៀននិងការរៀនសូត្រហើយកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានចាប់ផ្តើមដំណើរការនៃការរៀនសូត្រស្រុកដែលជាវិធីសាស្រ្តថ្មី។ ឆ្នាំនេះប្រសិនបើអ្នកមើលនៅទីនេះយើងកំពុងសួរឬអ្វីដែលយើងបានធ្វើ គោលដៅគឺការពង្រីកវិសាលភាពនេះដើម្បីរួមបញ្ចូលវិទ្យាល័យទាំងអស់ដូច្នេះមណ្ឌលទាំងមូលចូលរួមក្នុងទីផ្សារទីផ្សារវិភាគការបង្រៀនការបង្រៀនគណិតវិទ្យាដោយប្រើភាសាសាមញ្ញសកម្មភាពមូលដ្ឋានចំនួន 5 ។ ប្រកាសសន្ទនារបស់យើងហើយពង្រីកពួកគេឱ្យនៅលើអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងអស់ដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួមហើយអ្នករាល់គ្នាចូលរួមក្នុងការងារគ្រូបង្វឹកដែលកំពុងធ្វើ។ គោលដៅរៀនសូត្រសម្រាប់សិស្សរបស់យើង ឥឡូវខ្ញុំនៅទំព័រទី 2 ឥឡូវនេះ។ គោលដៅរៀនសូត្ររបស់សិស្សរបស់យើងម្តងទៀតធ្វើឱ្យគណិតវិទ្យាមាតិកាស្រុកកំពុងធ្វើការកែលម្អ។ ប្រសិនបើអ្នកចាំបានកាលពីមួយឆ្នាំមុនខ្ញុំបាននិយាយអំពីគោលដៅដែលមានមហិច្ឆតាក្នុងការព្យាយាមសម្រេចបាននូវការកែលម្អ 10 ភាគរយនៅឯ Lesigrots ។ នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រទី 2 ខ្ញុំផ្តោតជាពិសេសទៅលើថ្នាក់ទី 3 ដល់អាយុ 5 ឆ្នាំ។ កាលពីឆ្នាំមុន 40,6% នៃនិស្សិតរបស់យើងបានជួបឬលើសពីការរំពឹងទុករបស់រដ្ឋដោយផ្អែកលើ MCAs ។ ដូច្នេះយើងបានកើនឡើងពី 40,6% ទៅ 43,3% ។ ការកើនឡើងនេះគឺប្រហែល 6,7% ។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំរំពឹងថានឹងមានកំណើន 10 ភាគរយដែលវិជ្ជមានប៉ុន្តែខ្ញុំនៅតែសង្ឃឹមថាយើងឈានដល់គោលដៅ 45 ភាគរយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងមិនបានសំរេចគោលដៅនេះក្នុងឆ្នាំដំបូង។ ដូច្នេះជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំបានដាក់គោលដៅ Audacious មួយផ្សេងទៀត: 10% ផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាគោលដៅរបស់យើងសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សានៅឆ្នាំក្រោយនឹងមាន 47,6% ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំគិតថា 10% ទៀតគឺជាគោលដៅសមហេតុផល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខណៈដែលយើងមិនបានទទួលបានកំណើន 10 ភាគរយកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានទទួលបាន 6,7% ។ ខ្ញុំតែងតែមានអារម្មណ៍ថាយើងត្រូវមានស្តង់ដារដែលយើងកំពុងព្យាយាមសម្រេចបាននោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលដៅ 10% ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឃើញវាមានភាពប្រសើរឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះគោលដៅនៃការសិក្សារបស់សិស្សខ្ញុំគឺបន្តធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅកម្រិតគណិតវិទ្យាមូលដ្ឋាន។ គោលដៅនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំនៅតែបន្តការងាររបស់ខ្ញុំនៅក្នុងកម្មវិធីនាំមុខអ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីដែលខ្ញុំទៅ Marlboro ស្ទើរតែប្រចាំខែ។ ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃក្រុមអ្នកត្រួតពិនិត្យចំនួន 40 នាក់។ ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ នេះគឺជាគោលបំណងនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់យើង: បន្តផ្តល់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនិងការណែនាំសម្រាប់ការងារដែលយើងធ្វើ។ ដូច្នេះគោលដៅនៃការអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ខ្ញុំគឺនៅឆ្នាំទី 2 របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏មានឆ្នាំនៃការបណ្តុះបណ្តាល NISP មួយឆ្នាំដែរដែលជាគោលដៅអនុវត្តអាជីពផ្លូវការផ្លូវការ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកដូច្នេះអ្នកអាចទស្សនានិងមើលអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងធ្វើនិងអ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងសម្រេចបានឆ្នាំសិក្សានេះ (19-20) ។ អរកុន

[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្នកកំពុងស្នើសុំការផ្លាស់ប្តូរដើម្បីទទួលយកគោលដៅរបស់អ្នកទេ?

[Marice Edouard-Vincent]: បាទ / ចាសខ្ញុំស្នើសុំចលនាដែលទទួលយកគោលបំណងរបស់ខ្ញុំ។

[Stephanie Muccini Burke]: លោក Russo តើអ្នកមានសំណួរអំពីបញ្ហានេះទេ? ខ្ញុំបានធ្វើវា។ ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកដឹងទេ។

[Paul Ruseau]: បាទ / ចាសខ្ញុំបានធ្វើវា។ អរកុន ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណ។ បន្ទាប់ពីការបោះឆ្នោតកាលពីសប្តាហ៍មុនខ្ញុំបានចូលរួមប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាហើយបាននិយាយជាមួយមនុស្សជាច្រើនអំពីគោលដៅរបស់អគ្គនាយកព្រោះប្រព័ន្ធវាយតម្លៃអគ្គនាយកថ្មីគឺជាការកែលម្អដ៏ធំមួយ។ រឿងមួយដែលលេចធ្លោមករកខ្ញុំគឺខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនយើងមានចិត្តល្អណាស់។ អ្នកសំរេចថាគោលដៅអ្វីហើយខ្ញុំដឹងថាយើងបានជួបកាលពីឆ្នាំមុនដើម្បីពិភាក្សាអំពីគោលដៅទាំងនោះប៉ុន្តែខ្ញុំមិនគិតថានេះជាករណីនេះទេ។ ខ្ញុំគិតថាកាលពីឆ្នាំមុនវាដំណើរការបានល្អព្រោះវាមានអារម្មណ៍ថាយើងមិនបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសំណុំគោលដៅទេ។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលខ្ញុំបាន hear ពីអ្នកដទៃជាច្រើននៅឯការប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា គោលដៅទាំងនេះមិនត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកគ្រប់គ្រងទេយើងគ្រាន់តែយល់ស្របថាទាំងនេះគឺជាគោលដៅ។ វាគ្រាន់តែថាយើងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគោលដៅមួយចំនួនសម្រាប់ទំនាក់ទំនងរបស់និយោជិករបស់អ្នកជាមួយថៅកែរបស់អ្នក។ បុគ្គលិកមិនអាចសម្រេចចិត្តបានទេ។ ថៅកែនេះគឺជាគោលដៅរបស់ខ្ញុំដែលបាននិយាយថា: មេដៃពីរឡើងលើ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំប្រាកដជាយល់ថាយើងបានយល់ព្រមលើឆ្នាំមុននេះហើយវាជាអ្វីដែលធ្លាប់ស្គាល់និងថ្មីសម្រាប់យើងឬយ៉ាងហោចណាស់មានរឿងថ្មីសម្រាប់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យវាច្បាស់, និទាឃរដូវបន្ទាប់ខ្ញុំសង្ឃឹមថាក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនឹងជួបនិងប្រាប់អ្នករាល់គ្នា។ ធ្វើការជាមួយអ្នក។ តើយើងនឹងអង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់ហើយប្រាប់អ្នកពីគោលដៅសិក្សាគឺសម្រាប់ថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យដែលចូលមកនៅឆ្នាំ 2020? អ្វីៗមិនចាំបាច់ដូចគ្នានៅឆ្នាំ 2021 ទេហើយខ្ញុំមិនរំពឹងថាវាដូចគ្នានៅនិទាឃរដូវទេ។ នៅពេលដែលយើងខិតទៅជិតចុងឆ្នាំសិក្សាសូមប្រាប់យើងនូវអ្វីដែលអ្នកគិតថាគោលដៅថ្មីគួរតែមានពីព្រោះខ្ញុំពិតជាមានមតិយោបល់យ៉ាងខ្លាំងអំពីអ្វីដែលគោលដៅថ្មីគួរតែសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាណាស់បើទោះបីជាខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅលើវាកាលពីឆ្នាំមុន។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថានៅនិទាឃរដូវដែលយើងត្រូវធ្វើបែបនេះមុនពេលបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សាព្រោះយើងមិនអាចចាប់ផ្តើមកំណត់គោលដៅនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនទាំងដឹងថាវាជាអ្វីដែរ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាពេលណាជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងផ្តោតលើរឿងនេះពីព្រោះនេះគឺជាគោលដៅសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំហើយរយៈពេលពីរឆ្នាំនេះនឹងមកដល់។

[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើអត្ថាធិប្បាយថាគោលដៅកាលពីឆ្នាំមុនត្រូវបានជំរុញដោយ NISPP ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលមាន។ ពីព្រោះនៅពេលខ្ញុំចាប់ផ្តើមទិន្នន័យ MCAs មានរួចហើយ។ ដូច្នេះតាមរយៈវគ្គសិក្សាដែលខ្ញុំបានទទួលនៅ NISPP នៅពេលពួកគេក្រឡេកមើលទិន្នន័យទាំងអស់ហើយបាននិយាយថាអ្នកនៅទីនេះ។ គណិតវិទ្យាគឺជាគោលដៅមួយរបស់គោលដៅមួយ។ NISPP ចែងថាឆ្នាំដំបូងរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យគឺជាឆ្នាំសាកល្បងពីព្រោះការអាំងតាទ័នគឺជាដំណើរការមួយឆ្នាំ។ ការងារមួយចំនួនដែលអ្នកឃើញនៅទីនេះនេះគឺជាឆ្នាំទី 2 គឺ វគ្គសិក្សាឬវគ្គសិក្សាដែលយើងកំពុងធ្វើការជាមួយអិនអេសអេសភី។ នៅពេលដែលខ្ញុំបាននិយាយថា 10% កាលពីឆ្នាំមុនលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Carla Bell បានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំនៅពេលនាងបាននិយាយថាធ្វើអ្វីមួយ, ym,,,,,, sigice, ទោះបីជាអ្នកមិនអាចធ្វើវាបានដែរ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេខ្ញុំពិតជាចង់ផ្លាស់ប្តូរគោលដៅរបស់ខ្ញុំនៅឆ្នាំក្រោយឬនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សានេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ឱ្យអ្នកដឹងថានេះមិនមែនជាករណីទេ ខ្ញុំមិនភ្ញាក់ហើយធ្វើវាទេ។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងធ្វើតាមនិងផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាដែលយើងរៀនតាមរយៈ NSSEP ។

[Paul Ruseau]: ត្រូវហើយនោះជាការពិតខ្ញុំមិននិយាយថាវាជាការភ្ញាក់ផ្អើលដល់ខ្ញុំឬអ្វីផ្សេងទៀតដូចនោះទេ។ នោះហើយជាវាអ្នកដឹងទេ។ យើងសង្ឃឹមថាការកំណត់គោលដៅនាពេលអនាគតនឹងកាន់តែសហការគ្នា។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកថ្មីហើយយើងមិនមានគោលដៅរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យមុនដូច្នេះយើងមិនមានអ្វីត្រូវបន្តទេប៉ុន្តែត្រូវបន្តទៅមុខទៀត។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យវាក្លាយជាការដួលរលំបន្ទាប់ទេ។ មិនមានគោលដៅដែលយើងយល់ព្រមទេពីព្រោះការព្រួយបារម្ភដ៏ធំបំផុតរបស់ខ្ញុំអំពីគោលដៅគឺថាតើយើងត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើវាហើយនោះជាអ្វីដែលយើងនឹងមើលនិងវាយតម្លៃពួកគេក្រោមប្រព័ន្ធវាយតម្លៃថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យថ្មីសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ ប្រព័ន្ធចាស់ពិតជាគួរឱ្យភ័យខ្លាចណាស់ដែលខ្ញុំបានសាកល្បងវាតែម្ដងហើយរហូតមកដល់ពេលនេះវាពិតជាគួរឱ្យស្រឡាញ់វាជារឿងកំប្លែង។ ខ្ញុំមានន័យថាវាសាមញ្ញនិងជាក់ស្តែងអ្នកអាចធ្វើវាបាន តាមពិតវាអាចត្រូវបានវិនិច្ឆ័យដោយផ្អែកលើអ្វីដែលសាមញ្ញបំផុតដែលបានសរសេរនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងវាយតម្លៃអ្នកដោយស្មោះត្រង់និងយុត្តិធម៌។ នោះហើយជាវា។ អរកុន

[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំដូចជាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំខ្ញុំបានគិតអំពីរឿងនេះអ្វីដែលអ្នកទើបតែបាននិយាយគឺពិតជាមូលដ្ឋានផែនការនេះពិតជាកំពុងវាយតម្លៃខ្ពស់បំផុត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សាជាច្រើនខ្ញុំស្គាល់អ្នកជាច្រើននៅក្នុងការបោះឆ្នោតនេះបាននិយាយថាយើងត្រូវការផែនការយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ស្រុក។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាលើសពីនេះទៅទៀតវាផ្តោតខ្លាំងណាស់។ ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែមើលទៅក្នុងវា ការអភិវឌ្ឍផែនការយុទ្ធសាស្រ្តស្រុកនិងផែនការយុទ្ធសាស្រ្តប្រហែលជាយើងគួរតែហៅវាថាជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនជាជាងផែនការយុទ្ធសាស្ត្ររបស់អគ្គនាយកមើលកត្តាទាំងអស់ហើយនិយាយថា: តើយើងចង់ទៅណាក្នុងរយៈពេល 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ? តើអ្វីទៅជាការទស្សន៍ទាយរបស់យើង? នេះគឺជាផែនការយុទ្ធសាស្ត្រខុសគ្នាជាងការពិនិត្យឡើងវិញនេះផែនការយ៉ាងច្បាស់ដែលជំរុញឱ្យយើងឆ្ពោះទៅមុខនិងផ្តោតជាពិសេសទៅលើ ការបង្រៀនគណិតវិទ្យា។ ដូច្នេះខ្ញុំប្រាកដថាមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំហើយខ្ញុំនឹងធ្វើដូចនេះយើងគួរតែពិភាក្សាអំពីប្រភេទនៃការប្រជុំដែលយើងចង់កាន់។ ខ្ញុំមិនគិតថាការពិភាក្សាប្រភេទនេះនឹងដំណើរការនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាធម្មតាទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ជាងក្នុងការមើលកន្លែងផ្សេងៗគ្នាហើយពិតជាចំណាយពេលខ្លះដើម្បីមើលថាតើចក្ខុវិស័យគឺជាអ្វី។ ខ្ញុំពិតជាធ្វើវាហើយខ្ញុំស្គាល់មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំជាច្រើននាក់ទៀត យើងគិតដូច្នេះផងដែរ។

[Stephanie Muccini Burke]: អរកុន តើមានការផ្លាស់ប្តូរអ្វីដើម្បីទទួលយកគោលដៅដែលនាយកបានកំណត់សម្រាប់ឆ្នាំដែលនៅសល់នៃឆ្នាំនេះទេ? សំណើរបស់លោកបេនដេតីតូ។ ទទួលបានមួយវិនាទី? ថ្ងៃច័ន្ទ។ មាន Kreuz ។ សូមបោះឆ្នោតតាមឈ្មោះ។ ត្រឹមត្រូវ។ ប្រាំពីរពិតជាជាក់លាក់។ អវិជ្ជមានសូន្យ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អាជីវកម្មថ្មី។ ដំណោះស្រាយនៃក្តារសាលា។ បានដោះស្រាយគណៈកម្មាធិការសាលា Medford បង្ហាញពីការចូលរួមក្នុងពិធីសម្អាងដ៏ជ្រាលជ្រៅបំផុតរបស់ខ្លួនចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់លោក Richard Alibody ។ Alibody គឺជាស្វាមីរបស់អតីតសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលាម៉ារី McQuequey Alibody ។ គណៈកម្មាធិសាលា Medford ក៏បានសម្រេចសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះក្រុមគ្រួសារប៊ីស្សពហ្វ្រង់ស័រអូវ៉េន។ ប៊ីស្សពអូអូវ៉េនគឺជាបងប្រុសរបស់អានអូវ៉េដែលជាអតីតជំនួយការរដ្ឋបាលរបស់អគ្គនាយក។ យើងក៏មានមួយហើយបញ្ជូនការចូលរួមរំលែកទុក្ខរបស់យើងដល់ក្រុមគ្រួសាររបស់ហ្សង់ហ្សង់រីឆាតស៊ីនធូណូអេស។ លោក Citrano គឺជាឪពុករបស់ Andrew លោក Andrew ឈ្មោះគ្រូបង្រៀន Greathe Gener Gene Richard Citrano ។ នៅចំពោះមុខការស្លាប់ទាំងនេះតើយើងអាចឈប់ហើយចំណាយពេលមួយនាទីបានទេ? លោករ័ណ្តឹង។

[Paul Ruseau]: យើងនឹងផ្តល់អនុសាសន៍មួយចំនួនជាទូទៅផ្ញើអ្វីគ្រប់យ៉ាងទៅអនុគណៈកម្មាធិការ។ បាទមិនអីទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ចាត់វិធានការឥឡូវនេះ។

[Paul Ruseau]: នៅក្នុងអាជីវកម្មថ្មី។ តើនេះមិនមែនជាអាជីវកម្មថ្មីទេឬ?

[Stephanie Muccini Burke]: ជាធម្មតាអាជីវកម្មថ្មីគឺស្ថិតនៅលើរបៀបវារៈ។ បន្ទាប់មកចលនានេះនឹងត្រូវបានបញ្ជូនទៅកន្លែងណាមួយដូច្នេះមនុស្សគ្រប់គ្នាមានឱកាសដឹងថាបញ្ហានេះគឺជាអ្វី។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន តើនេះជាគោលនយោបាយរបស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Medford ដែរឬទេ? មិនមែនទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន តើយើងអាចផ្អាកច្បាប់ដើម្បីស្តាប់យោបល់របស់សហសេវិករបស់យើងបានទេ? ចំពោះខ្ញុំការប្រជុំបើកចំហគឺជាច្បាប់បើកចំហ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ជំទាស់នឹងការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្ញុំសូមធ្វើដូច្នេះ។

[Paul Ruseau]: អញ្ចឹងខ្ញុំមិនចង់យល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: នេះគឺជាច្បាប់បើកចំហរ។ ជាទូទៅអ្នកនឹងសរសេររបៀបវារៈរបស់អ្នកយ៉ាងច្បាស់ដូច្នេះទស្សនិកជនរបស់អ្នកដឹងពីអ្វីដែលអ្នកនឹងនិយាយ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយអំពីវានៅទីនេះអ្នកមានឱកាសគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។ នេះគឺជាគោលបំណងនៃការបើកទូលរបស់ការប្រជុំប្រជុំ។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន

[Stephanie Muccini Burke]: នោះហើយជាវា។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការដាក់វា។

[Paul Ruseau]: ខណៈពេលដែលចូលរួមកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សាខ្ញុំបានចូលរួមវគ្គទ្វេរដងមួយស្តីពីនីតិវិធីសភាហើយវាត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ថាក្នុងករណីអាជីវកម្មថ្មីវាមានតែអ្វីដែលប្រធានបានដឹងហើយមិនមែនជាគម្របដើម្បីគ្រប់គ្រងការប្រជុំរបស់ខ្ញុំទេ។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំមិនអាចឈរបានទេ។ អ្នកដឹងទេរឿង 3 យ៉ាងដែលខ្ញុំចង់ផ្ញើទៅអនុគណៈកម្មាធិការនេះដើម្បីឱ្យមនុស្សចេញពីការពិភាក្សាមានរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំចង់ផ្ញើទៅអនុគណៈកម្មាធិការដែលមិនបានពិភាក្សា។

[Stephanie Muccini Burke]: មិនអីទេអ្នកអាចសរសេរវាដូចនេះ។

[Paul Ruseau]: អនុគណៈកម្មាធិការនៃការពិភាក្សា។

[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្នកអាចណែនាំសំណើរបស់អ្នកដូចដែលខ្ញុំចង់និងផ្ញើវាទៅច្បាប់រងឬរាងកាយផ្សេងទៀត។ នោះហើយជារបៀបដែលអ្នកអាចដាក់ 'LAS' ដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្លាយជាចំណុចសំខាន់ដែលនេះជាគោលដៅរបស់អ្នក។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន ខ្ញុំអាចធ្វើបាន។

[Stephanie Muccini Burke]: ឬអ្នកអាចផ្ទេរដោយផ្ទាល់ទៅអនុគណៈកម្មាធិការ។ អនុគណៈកម្មាធិការទទួលបានលើប្រធានបទណាមួយហើយប្រកាសការប្រជុំប្រធានបទនិងអ្នកណាម្នាក់អាចចូលរួមបាន។

[Paul Ruseau]: នេះក៏ជាជម្រើសមួយផងដែរ។ យើងមិនចាំបាច់ផ្ញើវាពីដីទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន អ្នកអាចទៅទីនោះចាប់ផ្តើមនៅទីនោះការងារអាចធ្វើទៅបាននៅទីនោះហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមការងារបាន។

[Paul Ruseau]: ដេលករកាន

[Stephanie Muccini Burke]: ទោះយ៉ាងណា។

[Paul Ruseau]: អសុតង់ មិនអីទេអ្នកនឹងត្រូវរង់ចាំរហូតដល់អ្នកឃើញកាលវិភាគ។ ឥឡូវអ្នកនឹងរវល់ជាមួយនេះ។ អរគុណអរគុណ

[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន មានចលនាដើម្បីពន្យារពេល។

[Paulette Van der Kloot]: ទេទេទេទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ធ្វើវាហើយថ្ងៃនេះយើងបានក្លាយជាបញ្ហាស្របច្បាប់។ ទោះយ៉ាងណាខ្ញុំគិតថាយើងនឹងចូលទៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំអាចបញ្ជាក់ថាគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទេ។

[Paulette Van der Kloot]: ដេលករកាន

[Stephanie Muccini Burke]: យើងកំពុងនិយាយអំពីបាល់ទាត់។

[Paulette Van der Kloot]: មិនមែនទេ។

[Stephanie Muccini Burke]: តើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វី? ខ្ញុំមិនគិតថាយើងយល់ស្របនឹងចលនារបស់អ្នកក្នុងការចូលធ្វើការប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាច្បាប់ទេ។ សូមរៀបចំអំពាវនាវបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍លើកទី 2 ។ ត្រឹមត្រូវ។ បាទ / ចាស, ប្រាំពីរបាទ / ចាសហើយទេទេ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ យើងនឹងចូលទៅក្នុងវគ្គប្រតិបត្តិដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាច្បាប់។ សូមបិទវា។ យើងអាចធ្វើបាននៅទីនេះ។ មានតែអ្នកខ្លះប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវទៅ។ សូមបិទកាមេរ៉ា។

[Unidentified]: បិទកាមេរ៉ាហើយហៅវាមួយថ្ងៃ។