[SPEAKER_04]: 연타.
[Burke]: 7 존재, 결석은 없습니다. 모두 깃발을 올라가서 경의를 표하십시오.
[SPEAKER_04]: 나는 미국의 깃발과 공화국의 깃발에 대한 충성을 하나님 밑의 한 나라, 불가분의 모든 사람들에게 자유와 정의와 함께 서있는 공화국에 맹세합니다.
[Burke]: 2019 년 4 월 1 일 분의 승인. Russo 씨의 승인 동의. 반 데르 클루. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 부여 된 움직임. 청구서 승인, 자금 양도 및 급여 승인. 2019 년 4 월 8 일과 2019 년 4 월 1 일, 이전에 표현되었습니다. 분의 승인을위한 동의. 미스 Dibenedetto. 감사합니다.
[DiBenedetto]: 나는 몇 가지 질문이 있었다 바우처가 3 월 30 일부터 4 월 5 일까지 7 페이지에서 3 페이지에서 지불 한 세트. 그것은 600 달러짜리 컨퍼런스이지만, 우리는 그것이 무엇인지, National Association for Educational의 무엇인지 읽을 수 없었습니다. 그 회의가 무엇인지, 누가 참석했는지 알고 있습니까?
[Burke]: 그리고 마지막 항목 인 Seven 중 4 페이지의 맨 아래에 있습니다.
[DiBenedetto]: 실업이라고 말합니다. 현재 실업에있는 사람들이 있습니까?
[Unidentified]: 예. 현재는 항상 항상 약간의 겹침이 있습니다. 그래서 그것은 지속적인 질문입니다.
[Burke]: 좋아요. 감사합니다. 승인을위한 동의가 있습니까? 이미 거기에 있습니다. Russo 씨, Ms. Vanden Heuvel. 롤 콜 투표주세요. 예. 그렇습니다. 모션 패스. 비서의 보고서. 없음? 위원회 보고서. 실제로 전체 회의위원회가있었습니다. 3 월 6 일과 3 월 18 일과 4 월 3 일, 자본 프로젝트에 대해 이야기합니다. 우리는 자본 목록의 항목에 투표했습니다. 거의 모든 것이 만장일치였으며, 앤드류 스쿨의 지붕 인 하나를 제외하고 만장일치였습니다. 그것은 Ruggiero 씨가 투표하는 6 대 1 투표였습니다. 현재 승인 된 요약이 있습니다. 나는 Christine이 우리에게 모든 것을 보냈다고 생각합니다. 우리는 그것으로 달리고 있습니다. 누구든지 전체 패키지에 투표하려면 전체 패키지에 투표하고 싶다면 마음의 변화가 있다면 오늘 밤 그렇게 할 수 있습니다. 그렇지 않으면, 우리는위원회 보고서에서 투표 한 내용과 함께 갈 것입니다. 우리는 잘 하시나요? 메이버그. 미스
[DiBenedetto]: Dibenedetto. 그 감사의 메모에 대한 메모 따라서 제기 된 많은 우려 나 아이디어를 반영하지 않습니다. 그것은 단지 총알 포인트를 조금 더 많은 정보를 제공합니다. 나는 그 회의에서 자본 개선 계획에 더 많은 품목을 넣었을 것이지만, 우리는 고등학교 전체에 대한 보조금을 받기를 바랐으므로 그 품목은 그곳에 없었습니다. 그리고 크지 여부에 대한 우려는 제기되었습니다 그랜트는 시의회가 자금을 조달 할 것입니다. 또한 보조금 자금과 일치하는 데 도시 자금이 비용이 들기 때문에 모금되었습니다. 따라서 모든 유형의 정보, 나는 항상이 노트를 되돌아 보므로 조금 더 포함시킬 수 있다면 감사합니다.
[Burke]: 내 말은, 일반적으로 과거에는 몇 분이 지금처럼 상세하다는 것을 기억하지 못합니다. 그래서 그들은 매우 매우 상세합니다. 감사합니다, Ms. 라자로. 그리고 우리는 그것을 주목할 것입니다. 감사합니다. 미스 Vandekloot.
[Van der Kloot]: 그래서 우리는 몇 가지 다른 대화를 가지고 있습니다. 내가 언급 한, 우리는 거의 전에 받거나받을 것입니다. 그것은 우리가 모르는 정보이기 때문에이 자본 계획에 포함되어야합니다. 나는 우리가 아마도 전체위원회의 작업의 승인을 계속할 수 있다고 생각하지만, 아마도, 나는 여전히 그것에 대해 생각하고 있습니다. 계획에 추가 할 수 있습니까? 내가 회의를 끝내면, 당신은 할 수 있습니다 ... 나는 그것이 중요하다고 생각합니다. 그러나 우리는 끝나지 않았습니다. 저의 동료 인 Ruggiero 씨가 요청했지만 여기에 언급 된 것을 보지 못했지만 압축기 수와 같은 것들에 대한 보고서도있었습니다. 온수기, 우리가 목록을 가지고 있도록. 그리고 우리가 시작했을 때, 4 년 전, 또는 11 월에 3시 반이되었을 때, 우리는 실제로 학교를 살펴보고 포괄적 인 목록을 만들었습니다.이 목록을 작성했습니다.이 목록은 Christine이 우리에게 그 목록에서 아이템을 쳤다고 우리에게 말했습니다. 그러나 회의가 끝날 무렵, 우리는 이야기를 나누었습니다. 우리는 고등학교에 대한 심각한 우려를 가진 많은 사람들이 여전히 많은 사람들이 있다고 말합니다. 기능적 인 것이 무엇인지, 미적으로 기쁘게하는 것에 대한이 질문이 있습니다. 보스턴의 시청처럼 고등학교와 같은 유형의 건축물이있는 것처럼 우리 중 많은 사람들이 오랫동안 우려 해 왔습니다. 우리가 할 수있는 일이 있습니까? 우리는 실제로 보지 못했습니다 작동하는 페인트가 있습니까? 알링턴에는 고등학교와 매우 흡사하게 보였던 건물이 있다고 언급했습니다. DSS 건물입니다. 그리고 그들은 외부에서 그것을 보이게 만들었습니다. 나는 외부, 훨씬 더 잘하고 있습니다. 다시 말하지만, 나에게 외부 요인, 조경 및 그런 식으로 더 멋지게 보이게합니다. 우리는 실제로 더 많은 탐험을해야한다고 생각합니다. 우리는 몇 가지 토론을했고, 그 회의에서 몇 가지 생각이 나왔습니다. 나는 다른 소위원회를 갖는 것에 대한 우려가 있다는 것을 알고 있습니다. 나의 초기 욕망이 말할 것이기 때문에, 나는 우리가 필요하다고 생각합니다. 기꺼이 기꺼이 할 의사가있는 실제로 회원들의 업무 소위원회는 여름에 우리가 그것을 할 것을 제안 할 것입니다. 나는 회원들과 이야기하고 싶기 때문에 지금 운동을하지 않고 있습니다. 어떻게해야합니까? 우리는 어떻게 나아가나요? 그러나 우리는 이러한 문제를 더 철저히 논의해야합니다. 그리고 그 우려를 살펴보십시오. 나는 고등학교를 다시 걸었고, 가장 큰 것은 당신은 기능적인 것을 생각합니다. 그러나 나는 학교위원회 회원으로서 기능하고 나의 첫인상이되는 것에 대해 생각하고 있습니다. 그리고 당신은 누군가의 첫인상이 무엇인지에 대해 눈을 멀게합니다. 그리고 확실히 문제가 있습니다. 그래서 난 그냥 내 말에 테이블 위에 놓을 것입니다. 동료들, 우리는 그 토론에서 방금 시작했다고 생각합니다. 첫 번째 라운드가 아닙니다. 나는 당신을 확신 할 수 있습니다. 이러한 토론은 도시 전역에서 목록을 만드는 것에 대해 포괄적으로 진행되었습니다. 그러나 앞으로 더 많은 자본 개선을 볼 때 느낄 수 있도록 다시 한 번 살펴볼 때입니다. 현재 우리는 수집 한 정보로 돌아갈 것입니다.
[Burke]: 매우 좋은. 감사합니다. Ruggiero 씨.
[Ruggiero]: 감사합니다, 버크 시장. 조경 측면에서 나는 알고 싶습니다. 학생들을 위해 작은 장학금을 만들 수 있습니까? 그리고 우리는 디자인 콘테스트를 위해 그들에게 열릴 수 있습니다. 그리고 우리는 학생들이 실제로 아이디어를 제시 할 수 있도록 할 수 있습니다. 그러한 프로그램은 가능하고 부인 교육감입니까?
[Edouard-Vincent]: 우리는 확실히 학생들이 디자인 작업을하게 할 수 있습니다. 나는 아마도 우리의 미술 학생들에 대해 생각하고있었습니다. 나는 그것이 모든 스포츠 클럽과 우리가 가진 것들, 과외 활동과 관련하여 작업 할 수있는 프로젝트 일 수 있다고 생각합니다. 장학금과 그런 것들의 관점에서 나는 디자인 측면에서 올바른 방법은 학생들에게 확실히 물어볼 수 있다는 점에서 명확하지 않습니다. 그것은 항상 프로젝트에 대해 생각하고있는 CCSR과 협력 할 수 있습니다. 따라서 학생들이 디자인에 도움을 줄 수있는 것은 분명히 될 수 있습니다.
[Ruggiero]: 그래, 나는 물론 우리가 항상 입찰하기 위해 나가서 많은 전문가들이 그것을 볼 수 있다는 생각을 정말 좋아합니다. 그러나 나는 많은 학생들이 실제로 작은 경연 대회를 좋아할 수있는 기회를 갖는 것이 정말 재미있는 프로젝트 일 것이라고 생각합니다. 어쩌면 장학금이 아닐 수도 있습니다. 어쩌면 우리가 학교위원회 회의에서 발표 한 상과 플라크 일 수도 있습니다. 그러나 나는 우리가 교육감과 함께이 옵션을 탐구한다는 동의를하고 싶고 그녀는 여가 시간에 보고서를 통해 우리에게 다시 올 수 있습니다.
[Burke]: 움직임에는 순간이 있습니다. Russo 씨에 의해 두 번째. 호의적 인 모든 사람들?
[Ricciardelli]: 가능성.
[Burke]: 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 당신은 모두 설정되었습니다. Mr. Benedetto.
[DiBenedetto]: 감사합니다. Paulette, 나는 당신과 동의합니다. 나는 이것이 건물뿐만 아니라 학교 주변의 모든 지역을 더 좋게 만드는 대화의 시작이라고 생각합니다. 나는 지난 여름 그것을 알고있다 그들은 모든 초등학교 외부를 돌아 다니며 개선해야 할 지역을 식별했습니다. 그리고 John은 그의 팀과 함께 놀라운 일을했습니다. 그래서 나는 그들에게 Kudos를주고 싶습니다. 그래서 시작되었습니다. 어쩌면 우리는 고등학교에서 그렇게해야 할 것입니다. 하지만 다른 날 밤 직업 학교에서 열리는 행사에 참석하는 동안 Chris Donovan은 Fritz와 커뮤니티 액세스 매니저 인 Station Manager와 함께 부두에있는 외부에서 고등학교를 통해 스포트라이트를 썼습니다. 그리고 그는 그의 Facebook 계정에 사진이 있고 내 전화에 일부가 있습니다. 어쩌면 나는 그들을 공유하여 블로그에 추가 할 수 있도록 공유 할 것입니다. 그들은 고등학교 전체의 조명, 푸른 조명을 가지고 있었고 놀랍게 보였습니다. 그리고 특정 출입구는 모두 파란색으로 켜졌습니다. 그것은 전체 지역을 변화시켰다. 그리고 그들은 물건 주위에 불이 들어갔다. 그는 또한 우리가 어둡기 때문에 우리가 지금 거기에 큰 조명을 가지고 있다고 언급했지만 매우 가혹한 조명입니다. 그래서 그는 아마도 그가 우리가 필터를 걸러내는 데 도움이 될 수 있도록 도와 줄 수 있도록 여전히 밝지 만 감옥 마당과 같은 것은 아니었을 것입니다. 그것은 한 가지였습니다. 그러나 그것은 놀랍게 보였다. 그리고 그 작은 차이를 보면 큰 차이가 생겼습니다. 그리고 이번 주말에 명성이 거기에있었습니다. 그들은 고등학교의 벽에 명성을 얻었습니다. 그것은 아름다웠다. 학교는 정말로 정말 예쁘게 보였습니다. 따라서 립스틱을 입을 수 있도록 립스틱을 넣을 수있는 여러 가지 방법이 있습니다. 그래서 저는이 문제를보고 미화를하고 싶은 동료 모두에게 동의합니다. 미스
[Burke]: 반 데르 클루.
[Van der Kloot]: 나는 우리가 건축과 근거가있는 다른 소위원회를 만드는 것에 대한 우려에 대해 교육감과 논의 했으므로 아마도 우리가 이것과 함께 갈 장소가 될 것이라고 생각하지만, 우리가 볼 수 있을지 알 수 없다고 생각합니다. 당신은 나를 알고 있습니다 여름에는 다른 많은 행사와 회의가 없기 때문에 여름은 시간을 보내기에 좋은 시간이 될 것입니다. 그러므로 의지가 있다면 그것이 우리가해야 할 일입니다. 그래서 주제를 보내려고합니다. 주제를 건물 및 부지 소위원회에 보내도록 동의하면 그렇게 할 것입니다.
[Burke]: 바닥에 움직임이 있습니다. 순간이 있습니까? Russo 씨가 두 번째로 건물 및 부지위원회가 Medford High School 캠퍼스를 즐겁게합니다. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 그리고위원회 보고서 에서이위원회 보고서를 받아들이고 파일에 배치하려는 동의가 있습니까?
[Van der Kloot]: 거기 있습니다.
[Burke]: Ms. Van der Kloot, 순간이 있습니까? 두번째. Ms에 의해 두 번째 크레아츠. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 모션 운반. 감사합니다.
[DiBenedetto]: 좋아요.
[Burke]: 커뮤니티 참여. 좋아요. 교육감의보고. 교육감의 업데이트 및 의견. 먼저 그렇게하고 싶습니까, 아니면 다음 두 항목을하고 싶습니까? Ms에 의해 서스펜션을 위해 바닥에 움직임이 있습니까? 논문 번호 2, 번호 3, 번호 4, 번호 5 및 번호 6을 가져 가려면 꼭? 예, 순서대로. 규칙의 정지를위한 동의에 따라, 모든 사람들은 호의적 인 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 움직임이 부여됩니다. 항목 번호 2, Maloney 씨의 Robert S. Pierce Sportsmansip Coaching Award를 수상한 John Skerry의 인정.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 오늘 밤 우리가 여기에 올 수 있도록 부인 시장, Vitz 박사 및 학교위원회 위원들에게 감사합니다. 2 초 동안 백업하고 Tristan Howard를 인정해 주셔서 감사합니다. 그는 환상적인 겨울 운동 선수였습니다. 나는 집에서 회의를 보았고 너희들은 그에게 큰 kudos를 주었다. 그는 Method High School에서 빛나는 빛입니다. 그러니 지원해 주셔서 감사합니다.
[Burke]: GBL에서 그와 다른 사람들을 만나는 것이 좋습니다. GBL이 아닙니다. 나는 앞으로 뛰어 다니고있다. 괜찮아요. 지난 일요일 세계에서 NEC 올스타 목록. 감사합니다.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 오늘 저녁에 우리 코치 중 한 명인 John Skerry를 인정하기 위해 기뻐합니다. Robert Pierce Award, Sportsmanship Coaching Award, 이 상의 가장 큰 장점은 지명이 공무원으로부터 나온 것입니다. 그래서 코치를하거나 다른 사람이 운동을했던 사람은 때때로 공무원과 코치가 눈을 보지 못합니다. 그러나 이것은 John의 전문성, 부업 태도 및 Medford High School에 대한 그의 리더십에 대한 진정한 증거입니다. John은 우리의 가장 열심히 일하는 코치 중 하나입니다. 그는 청소년 프로그램에 참여했습니다. 그는 클리닉을합니다. 그는 고등학교에서 캠프를 운영합니다. John Skerry를 당신에게 선물하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다.
[Burke]: 좋아, 존. 존, 어서 오세요. Medford Public Schools는 우리 모두가 서명 한 Robert S. Pierce Sportsmansip Coaching Award를 수상한 John Skerry를 인정하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다. 축하해요.
[SPEAKER_09]: Burke 시장 Vincent 교육감위원회 위원에게 감사합니다. 제가 어렸을 때 아버지는 학교위원회와 시의회에있었습니다. 그래서 나는이 장소를 돌아 다니곤했다. 우리는 집 주변에 떠 다니는 도시에 더 많은 열쇠를 가졌습니다.
[Burke]: 모두 변경되었습니다.
[SPEAKER_09]: 아니요, 실제로 의식은있었습니다. 형제들과 나는 그들과 함께 서로 맞았습니다. 농구 게임은 나에게 정말 좋았습니다. 그러나 고향 팀을 코치하는 것은 정말 영광입니다. 그리고 Tucci 씨를 여기에서 만나는 것이 좋습니다. 처음 몇 년 동안, 그는 내가 직장에서 배울 수있는 진정한 동맹국이자 자산이었습니다. 말로 니 씨, 고향에서 코치 할 기회를 갖게되어 매우 감사합니다. Medford Travel Program을 운영하는 Southwick 코치. 많은 사람들 이이 도시의 농구의 이점에 대해 관심을 갖습니다. 그리고 우리는 올해 아주 좋은 해를 보냈습니다. 그러나 내가 가장 자랑스럽게 생각하는 것은 우리에게 좋은 아이들이 있다는 것입니다. 우리는 National Honor Society의 회원이 있습니다. 우리는 대학에가는 아이들이 있습니다. 우리는 지역 사회 봉사를하는 아이들이 있습니다. 그래서 나는이 상을 받았습니다. 바라건대 우리는 일부 게임에서 계속 이길 수 있기를 바랍니다. 그러나 더 중요한 것은 좋은 시민들을 만들어냅니다. 매우 감사합니다.
[Unidentified]: 아주 멋진.
[Burke]: 축하해요. 이 보고서를 받고 Russo 씨가 파일에 배치하려는 동의. Dibenedetto. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. McGlynn 중학교의 8 학년 수학 학생에게 iPad 기부를 승인하는 권장 사항. 미스 디 튜치.
[Tucci]: 안녕하세요, 모두.
[DiBenedetto]: 좋은 저녁이에요.
[Tucci]: McGlynn 중학교는 McGlynn 중학교 드라마 클럽 프로덕션과 8 학년 학생을 지원하기 위해 Fitzpatrick 가족으로부터 $ 150의 기부금과 iPad를 기부했습니다. 가능하다면 Fitzpatrick 가족을 대신하여 조금 말할 것입니다. Fitzpatrick 가족의 여성들은 나중에 인생에서 살았 든 Medford의 집을 고려했습니다. 그들의 세대의 다른 여성들처럼, 그들은 제 2 차 세계 대전에서 일했고 한 사람은 영국과 독일의 9 번째 육군 공군과의 무선 운영자가되기 위해 입대 한 반면, 가족의 다른 사람들은 대학에 진학하여 선진하여 생계를 유지했습니다. 많은 Fitzpatrick 가족 구성원들이 Medford 공립학교에 다니고 교육자가되었습니다. 남서부의 아메리카 원주민 예약에 관한 과제를 포함하여 중학교 및 고등학교에서 가르치는 다른 가족 구성원. 한 가족 구성원이 과학 도서관을 받았습니다. 하나는 1940 년에 개척자 로스쿨 졸업생으로 풀 타임으로 야간 학교의 균형을 잡았습니다. 다른 하나는 보스턴 대학교와 레슬리 대학교의 경제학 교수였으며, 그녀의 전문 분야는 특히 노동력의 여성을위한 노동 경제학이었습니다. 자매, 어머니, 숙모, 할머니 및 사촌의 경력 선택과 결정과 삶의 이야기로 인해 그들 모두는 여성의 동등한 권리와 평등 교육에 깊이 헌신했습니다. 그들의 가족은 오늘날 가족이 우리와 함께 인정하고 공유 할 수있는 귀중한 힘과 독립성의 유산을 물려 받았습니다. Fitzpatrick 가족은 McGlynn Middle School에서 수학에서 8 학년 학생에게 iPad를 기부하는 것을 자랑스럽게 생각합니다. 8 학년 교사 팀은 공로를 바탕으로 상을받는 개인을 지명 할 것입니다. 드라마 클럽에 대한 금전적 기부는 다가오는 학교 장소에 대한 권리를 구매하는 데 드는 비용을 상쇄하는 데 사용됩니다. 최근 3 월 한 달에 드라마 클럽은 형제 Grimm Spectaculathon을 공연했으며 쇼는 환상적입니다. 학교, Lights Technicians, Backstage Crew, 배우 및 여배우에 이르기까지 학교에서 팀워크가 전시되는 것을 보는 것은 훌륭했습니다. 그리고 모든 홍보 팀, 아름다운 세트 장식에 기여한 8 학년 학생들에게 모두가 훌륭한 일을했고 학교 공동체를 매우 자랑스럽게 만들었습니다. 이 금전적 기부금은 미래에 우리 학교 공동체를한데 모으고이 학생들이 드라마 클럽의 일원으로 배우는 평생 기술을 개발하고 육성하는 데 도움이 될 것입니다. 내 추천, McGlynn 중학교에 기부금을 받아들이는 것을 고려하고 싶습니다. 고려해 주셔서 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다, Tucci 씨. 잘 했어. 그리고 우리는 학교 시스템에 친절한 기부에 대해 Fitzpatrick 가족에게 감사하고 싶습니다. Ms의 승인을위한 동의 Vanderkloot, Aguirre 씨가 두 번째로. 롤 콜 투표주세요. 예. 긍정에서 7, 0은 음의 0입니다. 모션 패스. 감사합니다. 감사합니다. 나는 당신이 아마 거기에 머물러야한다고 생각합니다, Nick. McGlynn을 지원하기 위해 $ 150의 기부를 승인하라는 권고. 이것은 두 번째 투표입니다. 중학교 드라마 클럽. 롤 콜 투표주세요. Ms의 바닥에 Ruggiero 씨가 두 번째로 Villanueva.
[SPEAKER_04]: 미스 Villanueva. 예. Mr. Kreatz. 예. 미스 결석. 예. Ruggiero 씨. 예. Russo 씨. 예. 미스 Villanueva. 예. 미스 Maynard.
[Burke]: 예. 긍정에서 7, 0은 음의 0입니다. 모션 패스. 또한 콜럼버스 초등학교에 의장 기부를 승인 할 것을 권고합니다. 미스 Caldwell은 오늘 밤에 결석합니다. Maurice 박사님, 원하십니까?
[Edouard-Vincent]: 그래서 콜럼버스 초등학교의 어린이의 부모는 초점을 향상시키기 위해 설계된 특별 의자를 기증했습니다. 우리의 추천은 학교위원회를위한 것입니다 의자를 제외하고는 패킷에서 샘플을 보았습니다. 그래서 캐시 교장, 케이 박사, 가족에게 편지를 썼으며, Bernstein 씨와 Ms. 허드슨, 나는 최근 콜럼버스 초등학교 학생들에 대한 당신의 놀라운 관대함에 대해 배웠습니다. 그러므로이 공식적인 의자에 감사드립니다. 버크의 1 학년 교실. 이 좌석은 수년간의 개선 된 집중 학습을 제공 할 것이라고 확신합니다. 그것은 당신과 같은 부모의 지원을 통해입니다 그것은 콜럼버스를 재미 있고 대화식으로 배울 수있는 곳으로 만들었습니다. 나는 당신에게 충분히 감사 할 수 없습니다.
[Burke]: 아주 좋아요. 기록을 위해 Ms와의 관계는 없습니다. 버크. Ms의 승인을 위해 바닥에 동의가 있습니다. Dibenedetto, Ms에 의해 두 번째. 크레아츠. 롤 콜 투표주세요. 그렇습니다. 모션 패스. Medford High School에서 퇴비 프로젝트를위한 보조금 자금을 승인하는 권장 사항. Curtis Tooden 씨는 오늘 저녁에 우리와 함께 있습니다.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 그래서 시장 부인, Vinson 박사 및 학교위원회 위원들은 오늘 밤 시간을 보내 주셔서 감사합니다. 저는 Medford High School Environmental Club의 교수 고문으로 여기에 있습니다. 오늘 밤 4 명의 학생들이 작년부터 학교에서 퇴비화를 우선시하기 위해 주도권을 잡았습니다. 올 겨울, 그들은 캡틴 플래닛 재단에 2,500 달러에 보조금을 제출했습니다. 그리고 그것은 훌륭한 보조금이었습니다. 그들은 몇 주 전에 수여되었습니다. 예, 좋은 일입니다. 그리고 그것은 학교에서 오래 지속되는 퇴비 프로그램으로 갈 것이라고 생각하는 상당한 금액입니다. 그래서 우리는 올해 작게 시작한 다음 쌓입니다. 귀하의 지원에 감사드립니다. 또한 시민권과 사회적 책임 센터에 감사를 표하고 싶습니다. 그들은 처음에 학생들을 조직 한 클럽입니다. 그리고 Crystal Campbell Memorial Foundation에 감사드립니다. CCSR과 그 그룹은 응용 프로그램을 가능하게하는 일치하는 보조금을 제공했습니다. 그리고 물론, 마지막으로, 캡틴 플래닛 재단에 감사합니다. 실제로 그날의 오래된 만화입니다. 그들은 우리가 돈을 찾기 위해 운이 좋았던 환경 토대를 가지고 있습니다. 그래서 Skorka 씨와 Trotta 씨는 오늘 CCSR과 Crystal Campbell에서 여기에있을 수 없었지만 그들은 우리가 사진을 얻었는지 확인했다고 말했습니다. 그래서 나는 그것이 괜찮다면 지금 학생들을 초대하고 싶습니다.
[Burke]: 지금 당장 발표하고 싶은 사람이 있습니까? 어서, 당신은 방문했을 때 훌륭한 일을했습니다.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 어서. 적어도 사진의 경우. 자유롭게 질문하십시오. 그들은 이제 퇴비화 전문가입니다.
[Burke]: 프로젝트가 결실을 맺게된다는 것이 얼마나 흥분하고 있습니까? 이것은 훌륭합니다.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 감사합니다. 감사합니다. 누가 강화하고 있습니까?
[Ruggiero]: 퇴비화가 고등학생들과 어떻게 작동하는지 논리적으로 말해 줄 수 있습니까?
[SPEAKER_16]: 확신하는. 퇴비화로, 우리의 계획은 단 하나의 카페테리아에서 시작하는 것이며 기본적으로 우리는 퇴비를 구현하고 있으며 학생 자원 봉사자들이 모니터링하고 학생들이 쓰레기와 퇴비를 위해 올바른 쓰레기통을 사용하고 있는지 확인할 것입니다. 그리고 하루가 끝날 무렵, 그들은 쓰레기통을 픽업 위치로 걸어 갈 것입니다. 그리고 우리는 일주일에 한 번 쓰레기통을 데리러 퇴비 회사와 계약을 맺을 것입니다.
[SPEAKER_04]: 훌륭한. 잘 했어.
[DiBenedetto]: 미스 Dibenedetto. 감사합니다. 나는 프로젝트를 좋아한다. 이 프로젝트는 1 년 프로젝트입니까, 아니면 추가 몇 년 동안 픽업을 할 것입니까?
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 따라서 재생할 수없는 1 년 보조금입니다. 따라서 프로세스를 시작할 수 있습니다. 그리고 몇 년 전 1,000 달러에 비슷한 보조금으로 3 개월간의 퇴비를 얻었습니다. 그리고 학생이 졸업하고 당시에 지원을받지 못했기 때문에 프로젝트가 사라졌습니다. 그러나 Medford High School에서 일하는 그룹은 훨씬 더 많은 돈으로 이것을 다시 가져갈 준비가되어 있습니다. 그리고 바라건대 그것은 모든 식당과 모든 부엌과 그와 같은 것들, 실제로 모든 학교에 퍼져있는 지속 가능한 프로그램이되기를 바랍니다.
[Burke]: 당신을 특징으로하고, 당신의 이름과 등급을 부여하십시오.
[SPEAKER_16]: 저는 레이첼 클라인입니다. 저는 11 학년입니다. 저는 Katie Stefani입니다. 나는 또한 11 학년입니다.
[SPEAKER_04]: 저는 Evian Upshur입니다. 저는 11 학년입니다. 그리고 저는 오드리 Soule이고 11 학년이기도합니다. 아주 멋진. 대단한 일.
[Burke]: 훌륭한 직업. 우리 모두가 점프하기를 원하십니까? 우리는 당신에게 올 것입니다.
[Unidentified]: 그들이 당신이나 데이비드에게 요청한 것.
[Ruseau]: 탄소 오염 상쇄에 퇴비. 내 말은, 당신은 그것을 계산하고 그들에게 주어야합니다. 그래서 나는 어떻게 그렇게합니까?
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 몇 년 전 퇴비 첫 라운드에 대한 경험을 통해 실제로 체중이 퇴비가 얼마나 많은지에 대한 전체 보고서를받습니다. 따라서 어떤 재료가 포함되어 있는지에 따라 탄소 오프셋이 무엇인지 계산할 수 있습니다. 그래서 지금은 매립지에 가서 탄소를 방출하는 모든 것입니다. 그러나 퇴비 시스템에서 수행하면 오프셋 CO2로 계산할 수 있습니다.
[Ruseau]: 그래서 그것을 집어 들는 사람들이 당신에게 보고서를 제공합니까?
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 예, 정확히. 아, 맞아요. 예, 영수증과 그 모든 것이 있습니다.
[Ruseau]: 그래서 퇴비를 다루는 것과 같은 사람은 아무도 없습니다.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 나는 어떻게 그렇게합니까? 그것은 현재 다른 폐기물과 같은 바퀴에 쓰레기통 일뿐입니다. 그들은 다른 색상이 주어지고 개인 회사가 집어 들기 위해 다른 연석으로갑니다. 시원한. 그리고 우리는 여전히 최선의 옵션을 알아 내고 있습니다. 감사합니다.
[Burke]: 정말 좋아요, 감사합니다. 이 보고서를 받아들이려는 바닥에 동의가 있습니까? Ruggiero 씨가 파일에 배치했으며, 두 번째로 Vandekloot. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 감사합니다.
[Burke]: 축하합니다, 숙녀.
[opOzyZvPRK0_SPEAKER_29]: 수표를받을 때까지 약 2 주가 걸리면 수표를받을 수 있습니다.
[Burke]: 레이스로 떠납니다. 정말 좋아요, 감사합니다, 커티스. 항목 7, 보고서, 오, 죄송합니다. 우리는 정기적 인 사업 순서에 의지하기 위해 동의로 돌아 왔습니다. Benedetto 씨의 움직임, Giro 씨가 두 번째로 선호하는 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들?
[Ruseau]: 의지. 대신 복귀합시다. 뒤집다.
[Burke]: 아주 긴 날이었습니다. 항목 1, 교육감의 업데이트 및 의견. 부인 교육감.
[Edouard-Vincent]: 안녕하세요, 모두. 먼저 Medford Family Network를 축하하고 싶습니다. 토요일 저녁 시청에서 열린 10,000 조명의 6 번째 연례 밤에 성공했습니다. 여러분 모두가 알고 있듯이, 가족 네트워크는 항상 우리 자녀와 가족을 최우선으로하는 헌신적 인 Dynamo 인 Marie Cassidy가 주도합니다. 우리는 그녀를 갖게되어 매우 축복받습니다. 그리고 분명히 Tufts University는 5 월 19 일에 시작 연습에서 공공 서비스 분야의 명예 학위를 수여 할 예정인 뛰어난 서비스를 발견했습니다. 우리는이 가장 멋진 영광을 마리에게 축하합니다. 또한이 기회를 통해 Brooks 초등학교의 조교수 인 Shannon Deimos를 축하합니다. Tewksbury School Committee에서 자리를 차지한 사람. Shannon은 우리 지역 사회의 전담 교육자이며, 그녀가 이미 뛰어난 포트폴리오 에이 역할을 추가하면서 운이 좋기를 바랍니다. 또한 지난 주말 주말에 뮤지컬 명성의 뛰어난 제작에 대해 Sarah Grant와 Medford High School Drama Club에게 축하를 전하고 싶습니다. 모든 쇼는 매진되었고 참석 한 모든 사람들은 학생들의 공연에 대해 열광했습니다. 또한 지난 금요일과 토요일 저녁에 개최 된 Brooks 연례 디스코 테마 Viva Variety Show의 학생, 교사 및 교직원을 축하하고 싶습니다. 이 쇼에는 스키트, 노래, 춤,시 독서 및 재미있는 음악가가 선보였습니다. 저녁은 우리가 가족이라는 제목의 직원 비디오로 시작되었습니다. 두 밤 모두 학교가 포장되었고 공연은 재미 있고 고양되었습니다. 모두가 한 훌륭한 일. 이번 주, 4 월 11 일 목요일, Medford 공립학교 임상 및 행동 서비스 사무소는 매사추세츠 청소년 파트너십과 함께 Incorporated는 오후 6시 30 분에 사이버 세계 탐색이라는 부모 정보 회의를 주최합니다. McGlynn 중학교에서. 모든 Medford 부모님은 진심으로 참석하도록 초대됩니다. 모든 학생 연령 그룹에서 인터넷 사용에 대해 논의하는 정보가 제시 될 것입니다. 관심이 있지만 목요일에 참석할 수없는 사람들을 위해이 프레젠테이션은 5 월에 다시 개최됩니다. 지난주에 Mide Engineers는 McGlynn 중학교를 방문하여 6 학년과 함께 실험을 수행했습니다. 수학 및 과학 교사가 공유하는 STEM 커리큘럼은 밀도의 개념뿐만 아니라 다양한 모양 및 관련 용어의 양의 측정 및 계산도 포함하도록 통합되었습니다. 학생들이 자신의 가설을 개발하고 결과를 관찰하는 것을 보는 것은 보람이있었습니다. Medford Public Schools는 Mide와의 파트너십에 감사하며 감사합니다. 이러한 행사를 조직하는 데 도움을 준 Jody Lu 부교수. 그리고 그것은 모두 훌륭한 행사였습니다. 또한 지난주 Towers 씨 수업의 Medford High School 학생들은 볼티모어 프로젝트에 배낭을 가져 오기 위해 2,000 달러 이상을 모금했습니다. 그것은 교육 부문에 대한 그녀의 시선에 뉴스 앵커 인 Paula Eben에 의해 채널 4, WBZ에서 강조되었습니다. 학생들은 GoFundMe 페이지를 통해 Mr. MHS 미인 대회를 조직 하여이 프로젝트를 위해 돈을 모았습니다. 우리 학생들이 우리 지역 사회와 그 밖의 다른 사람들을 돌보는 방법에 대해 듣는 것은 매우 보람있는 일입니다. 이번 주말, Medford High School Girls 소프트볼은 콜럼버스 파크에서 연례 Crystal Campbell Memorial Tournament를 주최합니다. 이번 토너먼트는 4 월 13 일 토요일 오전 9시 30 분에 개막식으로 시작됩니다. 그런 다음 레이디 머스탱은 오전 10시에 알링턴 가톨릭을 차지합니다. Billerica와 Swamp Scott은 오후 1시에 이어집니다. 위로와 챔피언십 게임은 일요일에 열립니다. 4 월 14 일. 팀은 티셔츠, 추첨을 판매하고 양보 스탠드를 주최하고 있습니다. 또한 17 일 수요일 4 월 휴가 주간에 소프트볼 팀은 John Brewer 's Tavern에서 Red Sox World Series Trophy를 주최합니다. 후원자는 트로피로 사진을 찍을 수 있습니다. Crystal Campbell Scholarship Fund에 기부. 항상 그렇듯이이 모든 행사에서 제기 된 모든 수익금은 Campbell Scholarship Fund에 도움이됩니다. CCSR은 다음 프로그램 박람회 날짜를 발표하도록 요청했습니다. 4 월 11 일 목요일 오후 5시 30 분부터 7 시까 지 콜럼버스 초등학교 Medford High School, 4 월 25 일 목요일 오후 2시 30 분부터 오후 4 시까 지 Medford High School 로비에서. 커티스 터프 트 (Curtis Tufts)는 5 월 22 일 수요일 오전 9 시부 터 11 시까 지입니다. Roberts Elementary School은 5 월 23 일 목요일 오전 11시 30 분입니다. 오후 12시 30 분 Brooks Elementary School, 5 월 31 일 금요일 오전 9 시부 터 9시 30 분 6 월 5 일 수요일 오전 9 시부 터 오전 10시 20 분까지 McGlynn 중학교. McGlynn 초등학교, 6 월 6 일 목요일 오후 1시 30 분부터 식당에서 열립니다. 내일 밤 Medford High School 도서관에서 유치원에 다리를 짓는 것은 오후 7시에 열립니다. Medford Family Network도 참석할 것입니다. 또한, 부모 정보 센터는 내일 밤 오후 3 시부 터 오후 6 시까 지 유치원 등록을 위해 장기간 오픈 할 예정입니다. 마지막으로, 저는 Medford 공립학교 전체, 행정관, 학교 지도자, 교사, Burke 시장, 학교위원회 위원, 전 시장 Glynn 및 시의원들에게 특별한 감사를 표합니다. 그가 한 모든 개인적인 노력에 대해 Fred Dello Russo에게 감사의 말씀을 전합니다. 감사합니다.
[Burke]: 우리가 추가 할 수 있다면, 지난 월요일 저녁에 CCSR의 두 명의 담당자가있었습니다. 우리는 Joseph Schmidt와 Jenny Lu가 그들의 프로젝트에 대해 이야기했고 당시 우리는 우리는 알고있었습니다. 이 도시는 노예 프로젝트를 수행하기 위해 2,000 달러의 보조금을 받았다는 것을 알고있었습니다. 우리의 오래된 Salem Street 매장지에 묻힌 50 명 이상의 개인이 있습니다. 그래서 아무도 그들이 거기에 있다는 것을 모른다. 그리고이 학생들 인 Joe와 Jenny는 Brooks School의 3 학년 학생 인 Liam과 Jasmine과 함께 함께 일하면서 보조금을 내기 위해 함께 일했습니다. 그리고 그들은 보조금에서 2,000 달러, GoFundMe에서 $ 2,000를 모금했습니다. 그리고 나는 또 다른 $ 2,000가 있다고 들었습니다 거기가 올 것입니다. 그러나 학생들은 정말로 자신을 정말로 자랑스럽게 생각해야합니다. 그들은 놀라운 일을했습니다. 그리고이 보조금을 받기 위해, 그것은 수여 된 최초의 것 중 하나였습니다. 그리고 그들은 주제 와이 젊은이들이 무엇을하고 있는지, 그리고 우리 지역 사회에 얼마나 관심이 있는지에 매우 흥분했습니다. 따라서 모든 노력에 대한 대중의 인정과 모든 노력에 대한 대중의 인정. 감사합니다, 부인 교육감. 그녀의 보고서를 받아들이고 Mr. Russo가 파일에 배치하려는 동의. Vanden Kloot. 호의적 인 모든 사람들? 반대하는 모든 사람들? 모션 패스.
[Ruseau]: Russo 씨. 나는 단지 MCAS와 관련하여 빠르게 문제를 제기하고 싶었다. MCAS 테스트가 진행 중이거나 영원히 진행되었습니다. 지역 사회에서 MCAS 테스트 결과가 학업 배치에 전혀 관련이 있는지에 대한 우려가있었습니다. 그리고 교육감이 MCAS에서 무엇을 득점하든 다음 학년이나 고등학교에 갈 때 배치와 관련이 없다는 것을 확인하고 싶었습니다.
[Burke]: 학업 배치. MCAS 및 MCAS.
[Edouard-Vincent]: 글쎄, 내 이해로, MCA는 배치를 할 때 자격을 갖추게하지 않습니다. 중학교 수준에 일부 학생들이 있습니다. 중학교에서 고등학교로 전환한다고 말하고 있습니까? 예. 따라서 일부 학생들은 수학 수준에 따라 다를 수 있습니다. 그들이 8 학년에 더 가속화 된 수학을 받았다면, 그들은 고등학교에서 다른 수준으로 옮길 것입니다. 그러나 그것은 MCA가 아닙니다. MCA와 관련이 없습니다. 그것은 그들이 수행하는 방식과 관련이 있습니다. 좋아, 좋아. 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다, Russo 씨. 다음으로, 항목 7, 생명 요금에 대한 신용에 대한보고. Bernadette Riccardelli 박사.
[Ricciardelli]: 좋은 저녁이에요. 좋은 저녁이에요. 그래서 오늘 밤 여기에 Medford High School에서 발생한 최근의 Life Fair에 대한 보고서를 전달하기 위해 여기에 있습니다. 여러분 중 일부가 그곳에 있었고와 주셔서 감사합니다. 그리고 Kathy Kreatz 회원에게 자원 봉사 활동에 감사드립니다. 내가 말했듯이, 박람회는 4 월 5 일에 일어났다. 아침 845에서 약 1245 년까지, 다시 체육관에서 발생했습니다. 이 프로그램의 목표는 다형이며 다음이 포함되었습니다. 우리는 학생들이 경력 선택이 지출 기회에 영향을 미치고, 좋은 신용의 중요성과 대출 달성에 대한 영향을 이해하는 데 영향을 미친다는 것을 이해하기를 원했고, 수단 내에서 사는 것이 책임있는 방식으로 자원의 균형을 맞추는 것이 포함되어 있다는 것을 이해하기를 원했습니다. 학생들이 참여한 활동은 그 주제를 중심으로합니다. 우리는 그들이 하루 동안 성인이되는 역할 놀이를 원했고, 어려운 결정을 내려야했으며, 원하는 것과 균형을 맞추는 방법을 배우는 방법을 배웠습니다. 아시다시피,이 학군은 올해 매사추세츠 은행 부서에서 주 재무부 사무실과 협력하여 2,500 달러의 보조금을 받았습니다. 작년에는 $ 5,000의 보조금이었습니다. 그래서 작년은 종자 보조금이었습니다. 올해는 후속 보조금이었습니다. 우리는 내년에 어떤 가용성이 있을지 잘 모르겠습니다. 우리는이 보조금을 계속하고 싶습니다. 우리는 무엇보다도 많은 일이라는 것을 알지만 그만한 가치가 있다고 생각합니다. 학생들의 피드백은 매우 긍정적이었습니다. 물론, 우리가 계속 움직일 때, 우리는 항상 그것을 개선 할 수있는 방법이 있음을 알 수 있습니다. 우리가 보는 개선 영역 중 하나는 결국 그곳에 있던 사람들을위한 것입니다. 학생들은 자신이 내린 결정을 조정해야합니다. 신용 상담 영역 앞에는 매우 긴 줄이있었습니다. Kathy Kreatz, 마지막 순간에 도움을주기 위해 진심으로 감사합니다. 우리가 앞으로 나아갈 때, 그것은 우리가 추가 의원들과 함께 강화하기를 희망하는 영역이 될 것입니다. 우리의 지역 사회 봉사 활동은 광대했습니다. Lisa Evangelista에게 감사해야합니다. 그녀의 역할은 주로 우리의 자원 봉사자를 얻기 위해 지역 사회에 봉사하는 것이 었습니다. 그래서 우리는 주 재무 담당자 인 Deborah Goldberg와 우리가 보조금 자금을 지원하는 데 도움을 준 경제 권한 부여국에 특별한 감사를 표합니다. 그들의 시간을 자원 봉사하는 다른 단체들이있었습니다. 그들은 우리 블로그에 있습니다. 그들 모두에게 감사의 말은 우리 블로그에 나열되어 있습니다. 계획위원회에는 나 자신, 게일 트레이너 (Gail Trainor)가 포함되어있는 엄청난 양의 작업을 포함했으며, 그녀 가이 프로젝트를 담당했다고 생각합니다. 직업 교사 인 Kristin Kulin은 비즈니스와 마케팅 학생들이 예산 시트에 많은 정보를 제공하도록했습니다. 따라서 학습 프로그램 내에서 매우 잘 맞습니다. 그리고 물론 Lisa Evangelista. 이 행사에 가입 한 310 명의 학생들이있었습니다. 우리는 분명히 고등학교, 직업 학교 및 Curtis Tufts School에서 학생들을 초대했습니다. 다시 말하지만, 매우 가치있는 행사, 우리가 희망하는 것은 Medford 공립학교의 전통에 깊이 내재 될 것입니다.
[Burke]: 나는 학생들로부터 직접 말할 수 있습니다. 그들은 그것에 대해 매우 흥분했습니다. 그들은 확실히 많은 것을 배웠습니다. 눈을 뜨고, 나는 단어 일 것 같아요. 그리고 그들은 정말로 많은 것을 얻었습니다. 그들이 끝났을 때, 그들은와 같았습니다. 그들은 얼마나 많은 비용과 돈이 거의 들지 않는지 믿을 수 없었습니다. 그래서 그것은 매우 교육적이었습니다. 그래서 나는 그들이 정말로 그들을 즐겼다는 것을 알고 있습니다. 캐시는 테이블 뒤에 뛰어 들었다. 잘 했어, 내가 본 루소 씨, 씨 반 데르 클루. 그래서 그것은 참가하고 낙서, 장신구를 가졌던 모든 비즈니스 커뮤니티와 함께 정말 좋은 쇼였습니다. 이에 참여한 모든 분들께 감사드립니다. 놀라운 직업, 2 년, 그리고 훌륭한 직업. 감사합니다. 내년에 기대합니다.
[Ruseau]: Russo 씨. 감사합니다. 따라서이 프로젝트에 돈이 지출되는 곳에 대해 자세히 설명하지 않고 이것이 우리가 듣고있는 예산 제안서에 있습니까? 그렇지 않다면 왜 그렇지 않습니까? 그리고 그것이 실제로 어디에 맞는지 잘 모르겠습니다. 그것은 일종의 이상한 일이지만.
[Ricciardelli]: 그래서 그것은 아주 좋은 질문입니다. 나는 Paul Deleva와 이야기했습니다. 나는 그에게 고등학교 예산에 통합 해달라고 요청했다. 조교수 인 크리스틴 패터슨 (Christine Patterson)은 알고 있습니다. 그녀는 적극적인 참가자였으며 그 가치를보고 있다고 생각합니다. 실제로 부서에 속하지 않습니다. 그것은 일종의 초월입니다. 이 비용의 총 비용은 다시 $ 2,500의 보조금이 있습니다. 우리는 고등학교에서 학생 활동에서 2,000 달러의 기부금을 받았습니다. 그것은 거칠었고, 우리는 Cummings에서 약 700 달러의 Cummings에서 약간 얻었습니다. 올해 보조금을 운영하는 총 비용은 우리가 많은 많은 인프라, 우리는 많은 표지판을 만들었습니다. 대략 4,700 달러였습니다. 그래서 나는 우리가 지출 한 것에 그것을 포함시킬 수 있기를 바라고 있습니다. 그것은 하루 종일 1 시절 이벤트이며, 너무 빨리 지나가기 때문에 놀랍습니다. 시간의 양, 우리가 계획 할 때 회의 수를 생각할 때 수업에서 수학 수업에서 수학 작업으로 강화했기 때문입니다. 하루 반 이벤트를 위해 얼마나 많은 작업이 이에 들어 갔는지 놀랍습니다. 그러나 다시, 나는 그것이 가치가 있다고 생각합니다. 그러니 그 질문을 해주셔서 감사합니다.
[Burke]: 대단한 일. 대단한 일. 이 보고서를 받고 MS에 의해 파일에 배치하려는 동의. Dibenedetto, Ms에 의해 두 번째. 반 데르 클루. 호의적 인 모든 사람들? 찬성. 반대하는 모든 사람들? 모션 패스. 대단히 감사합니다, 의사. 이름 변경을 외국어 부서에서 세계 언어 부로로 승인하는 권장 사항. Riccadeli 박사.
[Ricciardelli]: 좋아요, 감사합니다. 그래서 저는 외국어 부서 인 Vilma Bebo의 주요 교사를 부르고 싶습니다. 그녀는 일년 내내 나와 파트너가되었으며, 우리는이 요청을 전달하고 싶습니다.
[Vilma Bibeau]: 안녕하세요, 모두. 좋은 저녁이에요. 나는 여기에 와서 매우 기쁩니다.이 제안에 대해 매우 기쁩니다. 작년에 Medford에 왔을 때, 첫 번째 질문 중 하나는 감독 인 Akam은 세계 언어가 아닌 외국어입니다. 다문화주의와 다국어주의를 포괄하기 위해 이름을 세계 언어로 바꾸는 것이 합리적입니다. 우리는 여기서 Medford에서 가르치고이 아름다운 지구를 대표합니다. 다문화적이고 다국어로서 나 자신은 언어의 가르침과 학습을 외국뿐만 아니라 세계 언어로 보는 것이 중요합니다. 외국은 멀리 떨어져 있고 전 세계 목표 측면에서 세상을 대표하지 않는 것을 나타냅니다.
[Van der Kloot]: 나는 이것을지지하고 언어 부서를 세계 언어라고 불리기 위해 언어의 변화를 승인하기위한 동의를하고 싶습니다. 이것이 옳은 일이었습니다. 그리고 나는 또한 당신이 이것을 우리에게 가져 왔고, 우리는 이것을해야한다고 말했습니다. 이것은 의미가 있습니다. 다시 말하지만, 때때로 우리는 단지 이런 식으로 생각하고 다른 사람이 새로 온다. 그리고 이것은 그 중 하나였습니다. 그래서 대단히 감사합니다. 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다. Ms의 바닥에 움직임이 있습니다. Vander Kloof, Russo 씨에 의해 두 번째. 롤 콜 투표주세요.
[SPEAKER_04]: 예.
[Burke]: 그렇습니다. 모션 패스. 베네 데토 씨?
[DiBenedetto]: 감사합니다. 이것에? 예, 이것은 이것에 관한 것입니다. 지난 주 언어에 대해 논의 할 때 회의에서, 우리는 각 학년 수준의 학생 수와 현재 어떤 언어를 취했는지, 내년에 취할 계획에 대한 후속 보고서를 요청하여 예산 계획을 도울 수있었습니다. 그래서 나는 그것이 우리의 의심스러운 뒤에 있지 않다는 것을 알고 있습니다 ... 그것은 예산위원회에 있습니다. 그래, 알았어.
[Ricciardelli]: 귀하의 질문에 답하기 위해 우리는 숫자를보고 있습니다. 우리는 지난주에 숫자를 보았습니다. 그래서 나는 예비 숫자가 있습니다. 좋아요. 그들이 마무리 될 때까지 기다려야합니까? 좋아요. 그리고 우리는 그것을 예산위원회에 제시 할 수 있습니다. 좋아요. 그래서 우리는 그렇게 할 것입니다. 확실히 우리는 이것에 대해 많은 이야기를했습니다. 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다. 매우 감사합니다. 좋은 생각. 감사합니다. 항목 9, Medford High School의 체조 시설 상태에 대한보고. 말로 니 씨.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 다시 좋은 저녁.
[Burke]: 좋은 저녁이에요.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 지난 화요일, 우리는 유제품 체조에서 두 명의 기술자가 나왔는데, 이들은 뉴 잉글랜드 전체에서 유명합니다. 그들은 체조 방을 철저히 걸었습니다. 나는 당신에게 보고서를 보냈습니다. 가난한 세 가지 영역이 있었다. 처음 두 개는 평행 막대를 함께 고정하는 앵커였습니다. 업그레이드해야합니다. 그리고 우리는 회전식 트랙에서 업그레이드 된 두 개의 매트가 필요합니다. 그리고 빔 아래. 그 가격은 3,600 달러였습니다. 당신은 당신 앞에 인용문이 있습니다. 나는 그 두 가지 일을하기 위해 PO를 가져 왔습니다. 가난한 마지막 지역은 바닥이었습니다. 오래되었습니다. 구식입니다. 2 인치, 2 인치입니다. 새로운 표준은 4 인치 4 인치입니다. 당신은 당신 앞에 그 인용문이 있습니다. $ 20,000입니다. 그래서 체조실은 지금 안전합니다. 비즈니스에 열려 있습니다. 코치들은 거기에서 훌륭한 일을합니다. 그들은 커뮤니티 스쿨과 열심히 일합니다. Kids Corner가 그것을 사용합니다. 우리는 거기에 치어 리더가 있습니다. 우리는 거기에 체육 수업이 있습니다. 우리는 겨울에 체조 팀이 있습니다. 따라서 세 항목 중 처음 두 개는 이미 시청에서 승인되었습니다. 머니 트레인 크리스틴. 마지막 부분은 우리가 새로운 층을 어떻게 얻을 수 있는지에 대한 추가 토론을 할 것이라고 확신합니다.
[Burke]: Ruggiero 씨.
[Ruggiero]: 예,이 보고서에 대단히 감사합니다. 호기심이 없어서, 여기서 매니페스트를 읽고, 바닥을 읽을 때 공정한 가난한 경우, 아이들이 그것을 사용하여 부상을 입을 위험이 있습니까?
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 안전하다고 간주됩니다. 문제는 바닥이 오래되고, 당신이 알 수 있듯이, 그것은 체조에 대한 나의 배경이 아니지만, 그것들이 덜 튀어 나오기 때문에 덜 안전합니다. 그러나 지금 우리는 커뮤니티 스쿨 회원이 있습니다. 그들은 유치원에서 6 학년까지입니다. 내년에 경쟁 할 수 있는지 모르겠습니다. 그것은 또 다른 토론 일 것입니다. 현재 Phys Ed 수업에 사용하는 것이 안전합니다. Kids Corner는 Medford High School의 작은 아이들입니다.
[Ruggiero]: 바닥은 정확히 몇 살입니까?
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 내가 거기에 도착하기 전에 바닥이 거기에있었습니다. 전 체조 코치였던 Paul Delaver와 이야기했습니다. 그는 15 세에서 20 세가된다고 생각합니다. 감사합니다.
[Kreatz]: 미스 그루츠. 고마워요, 바비 방금 질문이있었습니다. 나는 우리가 얻은 보고서에서 여기서 가난한 것처럼 말한다. 유지 보수가 필요하다고 말합니다. 다음 경쟁 시즌이 시작되기 전에 항목을 교체해야합니다. 그래서 우리는 8 월에 시작될 수있는 다음 경쟁 시즌 전에이 작업을 수행해야 할 것 같습니다.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 다음 경쟁 시즌은 추수 감사절 이후 월요일입니다. 좋아요. 내년에 체조 토너먼트를 개최하려면 교체해야 할 것입니다. 그렇지 않다면, 우리가 1 년 동안 길을 가야한다면, 분명히, 우리가 20,000 달러를받을 수 있다면, 우리는 즉시 할 수 있습니다. 그러나 나는 돈이 자신의 대화라는 것을 알고 있습니다.
[Kreatz]: 나는 Paul이 예산에 추가 한 우려를 봅니다. 나는 그것이 우리가 다음 경쟁 시즌 전에 교체해야하기 때문에 우리가 실제로 생각해야 할 것이라고 생각합니다. 자본 계획에서 1 년 또는 2 학년.
[Burke]: 정보의 지점입니까 아니면 질문입니까? 질문? 없음. 좋아요. 당신은 그것을 잠시 동안 잡을 수 있습니다. 미스 반 데르 클루.
[Van der Kloot]: 그래서 제 관심사는 일단 우리가 이와 같은 의견을 가지고 있다는 것입니다. 새로운 4 인치 파워 스프링 시스템은 훨씬 우수합니다. 봄 바닥 시스템을 업그레이드하는 것은 밤과 낮 차이입니다. 나는 한때 고등학교 체조 선수였던 사람을 만난 젊은 여성을 생각 나게했고 그녀는 실제로 많은 부상을 입었습니다. 그래서, 나는 여기에서 부상의 가능성에 대해 매우 걱정하고 있습니다. 그리고 나는 우리가 영원히 그렇게 말할 수 있다는 것을 알고 있지만 이제 우리는 여기에 보고서를 받았습니다. 그래서 나는 이것이 우리 안에 있지 않은 것을보고 싶습니다 우리가 자본 계획을했을 때, 우리는 단지 자본 계획에 대해 이야기했습니다. 우리는 도시에서 가용 한 돈의 잠재력에 대해 이야기했습니다. 돈이 있었다면, 우리는 이번 해에 돈을 찾아야한다고 생각합니다. 연말에 남은 것이 있다면, 일단 책이 정착되거나 2 학년에 배치되면. 나는 다시, 나는 이것에 대한 전문가가 아닙니다. 그러나 나는 항상 부상의 잠재력에 대해 걱정하고 있으며, 분명히 이것을 사용하는 학생들이나 학생들이 많으므로 걱정하고 있습니다. 그래서 나의 동의는 우리가 이것을 1 년, 그리고 1 년이 아니라면 2 학년 동안 자본 계획에 배치 할 수 있는지 여부를 찾는 것입니다.
[Burke]: 왜 그것을 포함시키기 위해 견고한 움직임을 만들지 않습니까?
[Van der Kloot]: 자본 계획에 포함시키기 위해 1 년차에 또는 2 학년.
[Burke]: 2 학년 여름. 그래, 그래서. Ms에 의해 두 번째
[Van der Kloot]: 크레아츠. 따라서 가을 경쟁 전에 교체 할 수 있습니다.
[Burke]: 매우 좋은. Russo 씨의 다음?
[Van der Kloot]: 잘 지내요.
[Burke]: 넌 다 좋니? 응. 좋아요. Mr. Benedetto.
[DiBenedetto]: 감사합니다. 그래서 나는 그것이 자본 개선 계획에 있어야하는지 또는 내년 예산에 추가 해야하는지 모르겠습니다. 오늘 밤 일찍 우리 앞에 온 운동 예산이 있기 때문에 어느 것이 더 좋은 방법인지 모르겠습니다. 따라서이 자본 계획과 재무 교육감이 내년 예산에 따라 내년 예산에 적용 해야하는지, 시의회의 승인을 거쳐야 할 필요가 없는지 여부를 해결할 수 있을지 확실하지 않습니다. 시의회의 승인을받지 않아도되며, 우리의 체육관이 감사 한 후 하루 종일 정해 지도록 자금을 조달 할 필요가 있는지 여부를 해결할 수 있습니다. 그것을 보는 다른 방법. 그게 다야. 해당 자금을 사용할 수 있고 즉시 액세스하는지 확인하십시오.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 또한 ... 아마도 Christine은 커뮤니티 스쿨에서 찾을 수 있습니다.
[DiBenedetto]: 글쎄, 그게 내 다음 질문입니다. 이것을 의제에 넣도록 요청했을 때, 나는 또한 금융 작품을 요청했습니다. 우리는 실제로 학교의 해당 지역을 임대함으로써 얼마를 벌고 있습니까? 그 숫자가 있는지 모르겠습니다. 나는 당신을 위해 그들을 얻었습니다. 당신은 그들을 원하십니까? 네, 그렇습니다.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 올해는 현재 현재 마이너스 652를 운영하고 있습니다. 그들은 올해 135 명의 아이들이 있습니다. 그들은 일반적으로 235 ~ 300 명의 아이들이 있습니다. 작년 에이 프로그램은 11,000 달러를 벌었습니다. 전년도, $ 10,000. 전년도, $ 10,000. 그리고 전년도, $ 3,000. 그 프로그램은 체조실을 위해 돈을 벌었습니다.
[DiBenedetto]: 그렇다면 그 자금 중 하나는 장비에 다시 재 할당되어 있고 알고있는 해당 지역의 유지 보수가 있습니까?
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 체조 코치가 $ 1,500 또는 $ 2,000와 같은 무언가를 위해 나에게 와서, 나는 결코 거절하지 않습니다. 그러나 $ 20,000는 큰 티켓 품목입니다.
[DiBenedetto]: 그러나 그들은 몇 년 동안 그 돈을 분명히 모으고 있습니다.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 그들은 올해 이전에 그렇습니다. 그들은 항상 올림픽과 함께 급증합니다. 그들은 좋은 일을합니다. 모두가 다음 골목길이되기를 원합니다.
[DiBenedetto]: 알다시피, 나는 올해 예산 에이 $ 20,000를 추가하기 위해 움직일 것입니다.
[Burke]: 바닥에 움직임이 있습니까? 두 번째. 그런 다음 불행히도 철수하고 싶지 않으면 상충되는 움직임을 가질 수 없습니다.
[SPEAKER_04]: 그래서 나는 상관하지 않습니다.
[Burke]: 알아요. 당신은 단지 그것을 원한다. 발생합니다. 나는 단지 그것을 원한다.
[SPEAKER_04]: 그리고 나는 당신에게 시장으로 말할 것입니다. 이런 식으로합시다.
[Van der Kloot]: 우리는 그것을 일반 예산에 넣을 수 있습니다.
[Burke]: 그것은 실제로 많은 의미가 있습니다. 그리고 우리는 그것을 가속화 할 수 있습니다.
[DiBenedetto]: 그래서 나는이 $ 20,000를 운동 예산에 추가하도록 동의합니다.
[Burke]: 철수 했어? 나는 철수했고 두 번째로 물론 나는 것이다. 좋아요. 운동 예산에 21,000 달러가 추가되는 동의에 따라, Ms. 패터슨.
[Ruggiero]: Giro 씨. 나는 여전히 혼란스러워서 다시 물어 보자. 내년에 바닥이 안전할까요? 우리 가이 프로그램에 자금을 지원하지 않았다면.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 나는 우리가 1 년 더 경쟁 할 수 있는지 확인하기 위해 누군가를 다시 데려 가야한다고 말할 것입니다. 그러나 결국 B & A를 넣는 것과 같습니다.
[Ruggiero]: 맞습니다. 이해합니다. 나는 올해 우리가 그것을해야한다면 그것을해야한다는 것을 확인하고 싶습니다. 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다. 미스 vandekloot-splinking? 당신은 잘합니까?
[DiBenedetto]: 좋아요. 감사합니다. Mr. Benedetto. 그래서 우리가 바닥을하고 있다면, 우리는 그 방을보고 페인트 작업이 필요한지 볼 수 있습니까? 당신은 페인트를 원하지 않기 때문에.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 페인트되었습니다. 페인트되었습니다.
[DiBenedetto]: 좋아요.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 우리는 멋진 커뮤니티 스쿨이 있습니다. 체조 코치는 벽에 멋진 실루엣을했습니다. 좋아요. 우리는 비엔나가 있습니다. 우리는 우리가 고쳤던 약간의 거울을 가지고있었습니다. 좋아요.
[Burke]: 대기실에서도 대기실에서도 측면 홀에서 입구에 천장 타일이 교체되어야합니다.
[DiBenedetto]: 좋아, 방금 우리가 이런 유형의 작업을 수행 한 이후로 전체 영역을 보는 것이 적절한시기입니다.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 나는 John과 연습을 할 것입니다. 우리는 좋은 리본을 자르고 있으며 아이들은 정말 감사 할 것입니다.
[DiBenedetto]: 그리고 우리가 그냥 당신이 장비를 교체했다고 말한다는 것을 알고 있습니다. 당시에 모든 장비를 확인 하고이 프로그램이 시작되고 실행 중인지 확인하고 URI가 서비스를 제공하는지 확인하기 위해 일정에 올릴 수 있습니까?
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 이 보고서의 모든 무거운 장비.
[DiBenedetto]: 좋아, 아마도 우리는 다른 장비를 요청한 것처럼 스프레드 시트와 같은 어딘가에 목록을 유지할 수 있습니다. 운동 장비를 갖는 것이 정말 좋습니다. 그래서 우리는 오늘 저녁에 더 많은 돈을 돌려주는 것과 같이 물건을 교체합니다. 그 지역의 웨이트 룸이므로 우리는 8 개의 공 뒤에 떨어지지 않고 모든 것을 교체해야합니다.
[SPEAKER_04]: 감사합니다. 예. 감사합니다, 밥.
[Burke]: 예, 7은 긍정에서, 0은 음수입니다. 모션 패스.
[UyRSZHmpAdI_SPEAKER_10]: 감사합니다. 매우 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다, 말로 니 씨 교육감의 입국 계획 결과에 대한보고. Maurice-Edouard Vincent 박사.
[Unidentified]: 모두 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: So at the beginning of this past school year, I was tasked, as you know, I'm part of the new superintendent's induction program, which is from the state. DESE offers this program for all first-time superintendents. being new to the district and seeing what my entry plan would look like, I was tasked with really seeing how I would enter the district. And what's most important with an entry is giving yourself time to be able to listen, to be able to learn, and the last step would be to be able to lead. And so as you guys have received the report in hand, I will just quote some particular sections of the report. I'm on page one. And again, it clearly states, the purpose of my original entry plan was to establish an effective and successful entry into Medford Public Schools. The objectives of my entry work are the following. build trust and relationships, assess Medford Public Schools' strengths and challenges, and collaboratively create a plan for improving teaching and learning for students. And the three components of the entry plan and the entry plan process are listening, learning, and eventually leading. And so in this entry plan report, The last few pages in the appendix, which starting on page 15, but on page 16, 17, all the way through page 20, listed many of the key events that were both community-based or school-based events that gave me an opportunity to not only listen, but to continue to learn about the district. learn what's important, what matters, what makes Medford Public Schools tick, what makes Medford Public Schools a special place that it actually is and that I love coming to every day to work. And so I talk in the entry plan about how there were challenges at the start of the school year. When I started in July, we had some administrative shifts that took place, and we had to be very responsive. And so that was something which kind of That became our highest priority to make sure that all schools were ready and open and prepared to start strong. And so that's a very important commitment. At the beginning of the school year, we received our finalized state results from the state testing to see what our status was with the Department of Elementary and Secondary Ed. I had many, many opportunities to be in all of the schools to interact with not only school leaders, teachers, students, and itinerants, directors, all of the staff that make Medford Public Schools the rich place that it actually is. I had the opportunity to meet with many political officials that have come to visit the school, to welcome me to Medford, but also to see what is Medford Public Schools doing. We had some unexpected events where we had media coverage at the beginning of the school year when we were dealing with excessive heat and when we had the bullet casing that was found at the back of the high school field. I mentioned how we had to have two evacuations in one day at the high school, again, out of an abundance of caution. So there were many, many events that have happened since the start of the school year. But during that time of listening, I had the opportunity to truly learn a lot. And so I am now on page 8. And when I entered, I had the opportunity to sit down one-on-one with you, all of the school committee members, and all school leaders. And I asked the following questions. What is our greatest strength as a district? Or what are you most proud of? in terms of the work that you're doing in Medford Public Schools? What is a challenge that Medford needs to address? And are there ways that I can either support your growth and development, which I spoke with the school leaders about? And for school committee members, I asked about are there particular special projects or initiatives that you would like to see the district address? And so those were the questions. that I continued to ask and look at the data from the responses and really figure out what was the body of work that needed to be covered. And so on page 8, school committee members and school leaders identified the following areas. A greater focus on CEL, social-emotional learning, and response to intervention. at the K-8 level, upgrading technology tools where needed around the district, a more effective focus on math, addressing perceived salary inequities among administrators, addressing the impacts of the different schedules at Medford High School and the vocational school, ensuring safety throughout the entire district, addressing the middle school challenge, and looking at staffing needs from custodians to kindergarten aides to adjustment Councilors, paraprofessionals, teachers, and administrators. From assessment data, I looked at, as a district, I looked at our MCAS assessment. to see where we were standing in terms of with the Department of Elementary and Secondary Education. And in comparison to some of our surrounding districts, how are we performing in comparison to the state? And so because we had just a very robust presentation by our directors, I just said let's make reference to the MCAS reports that were previously presented in October of last year and last month, March of 2019. I am also still looking at our subgroup data, because that is important, as well as we look at how our students are performing as a district. From observations and looking at reports and contracts, this year a significant amount of time of my entry process has been dedicated to collective bargaining agreements, the CBAs. This year all of our contracts were up and we have successfully completed seven. We are still working on finalizing four more CBA contracts. So that has really given me a great opportunity to get to understand the details of all of the different contracts, working with those unions, and working collaboratively with you, the school committee, and we've been discussing the majority of the contracts in our executive sessions. So that was an important piece of my learning as well for how the district is working. And looking at other documents. We looked at school improvement plans, school safety plans. We had our plans that were submitted to us, which we are working on. to continue to improve safety at all of our schools. We have looked at master schedules and trying to find ways to align schedules, improve schedules, so we maximize time on learning. Looking at enrollment projections and the patterns, our fluctuating numbers of our newcomers, English learners that are coming in, looking at staffing allocations, attendance data, looking at both students and staff across the district, financial documents, which we look at all the time when we have school committee meetings, but really looking at our finances. And when I think about us as a district, you know, although we have normally we're allocated approximately 58 million, we need $60 million plus to operate. So every year we need to close a $2 million gap, which is significant. And so I do spend a lot of time with Christine because we realize that it takes a lot to run the entire district and to run it well. I looked at district policies and I've met with several subcommittees. So we're looking at policies that either need to be updated. And so a lot of time has been spent looking at documents as well and how we can continue to improve. From school visits and conversations with students, being in schools, normally teachers are teaching, so I don't interrupt them. You know, I will have conversations with them during instructional observations, but when I am observing in a classroom, I always go to the students and ask them to tell me, what are you working on? And so if the students are able to explain it in their own language, that they truly understand what they're working on. I know that the teacher has already fully explained it to the students. So I truly enjoy having conversations with students, being in classrooms, observing, being with the administrators, seeing that work happen as well. And when I'm in schools, if I'm not, a teacher is not directly instructing school leaders and or teachers will always have conversations with me. I've been welcomed back to classrooms. Teachers have really received me warmly. I have many teachers that have said, when are you getting to my classroom? And so I say, I'm coming back. I've had students request me to return to their classroom to continue to be part of their learning and just support the instruction that's happening. And so that has been very, very positive. When I come back from being in the field and return to central office, I am beaming. I feel like I'm walking on air because it's a charge. I know that I have a job to do, but being with the students, being in schools, seeing solid teaching and instruction taking place, it makes you feel like we're moving in the right direction. And so when I think about Medford, I feel like as a district, what I've seen so far is we have really, really good bones. we are in a good position, and I am ready and excited about moving us to the next level. And so I feel like the work that's ahead of us is fine-tuning, improving, and challenging ourselves as a district, and continuing to work collaboratively with school leaders, with the directors, and with teachers. So there is some key work that is already underway that's taking place in the district, and I have highlighted just a few of them. We have a very active, robust partnership with Lesley University, not only in their use of the gym and athletic partnership, but we actually have an academic partnership where they truly are committed to supporting Medford Public Schools and continuing to support our instruction with math learning walks. Dr. Patricia Cren de Galarce also supports our special education subcommittee meeting and attends those meetings whenever her schedule permits. We have implemented an elementary mathematics coaching program that did not exist before. We have two math coaches that are working at all four elementary schools supporting teachers coaching teachers, working alongside teachers, modeling for teachers, helping to keep their eyes on mathematics, and really giving an additional focus. We also have expanded our Tufts University STEM partnership to middle and elementary schools. We have implemented a full lottery process this year for all middle schools to balance our demographics. We are in the process of looking to adopt a new middle school mathematics curriculum because at the middle schools, there are multiple mathematics curriculum that are in place. And so you are getting a lot of varied outcomes from different curriculum, but it's important to have coherence and alignment. so that when you're going in to assess a program, you're not looking at one program in one room and you go to another classroom and seeing something that's completely different. So that's something that we are hoping to be able to do. It does need to happen so we can just have consistency, coherence, and alignment for our middle school mathematics. Additionally, we are launching the FOSS science. It's in our elementary schools. The teachers have been trained, had a wonderful day of training. And they are piloting, and they're all using the curriculum right now. And it's wonderful to see that in action. We also have developed clear expectations for monitoring student progress in reading and in mathematics at the elementary levels. Again, these systems and structures, we're trying to put them in place so that we are able to better monitor our work and be able to look at the data that comes from that. Additionally, we have consistent implementation of our K-2 response to intervention for literacy. This year, there was a great focus. Dr. Chiesa working with all of our elementary schools to make sure that, again, there is consistency and coherence for kindergarten, first, and second grades. I did mention the Lesley University SPED subcommittee work, and we have launched a district safety team to examine external reports and streamline safety policies, practices, and routines, including school bus preparedness and homeschool communication systems for programs housed in schools. So that's some of the key work that we have been working on thus far. Our major themes that emerged during this entry process is we clearly have strong Medford pride. The Mustang Way is alive and well. We've seen that there are some disagreements about the value of the elementary early release on the Wednesdays. We've identified that we do have, we currently have some inadequate data systems in terms of how we are housing our internal data, and so that's something that we are looking at intentionally. And so by bringing about some consistent practices, that's going to help with that area. We are also working on addressing students' social-emotional learning needs. Again, we know that we have weaker mathematics performance, and so we are continuing to keep a very close watch on how we are working in mathematics. Another theme that emerged is that there's difficulty in taking the maximum advantage of our high school complex between the Medford High School, the comprehensive side, and our vocational technical side, because we currently have two different schedules. We have a five-day schedule and a six-day schedule. And so trying to make the schedules match is a challenge. And so that's something that was in their collective bargaining agreement. So it is something that we are really paying close attention to. because Medford High School, the complex has so much to offer our students. It's exciting being at the high school complex, but because the schools are on two slightly different schedules, if we can get the schedules to align, then we would be able to have even more students benefiting from being a Mustang at the high school and having opportunities, greater opportunities on both sides of the house. So that's something that we're very aware of and we are trying to see how we can make the two schedules work. And that's going to involve a lot of partnership with the Teachers Association to collaborate with them and say, you know, let's find a way to make these two schedules talk to one another so we can maximize that. And the last area, again, was emergency preparedness, that we are very aware that it's critically important here in Medford, and just in society and the world this day, and we are taking it very seriously. So in summation, or in closing, Medford Public Schools is a richly diverse school community nestled within a burgeoning city with such great potential. We are committed to being one Medford that holds high academic standards for all our students. We are committed to improving ourselves by working collaboratively and tapping into the intellectual capital of the entire school community and our community partners. Medford continues to evolve into a special city in which to live, work, and raise our families. Medford Public Schools is a supportive and welcoming place that celebrates our diversity. We see our diversity as a strength. As Dr. King had preached, the world must learn to live together as brothers and sisters or perish together as fools. While the face of Medford is constantly changing, that face makes Medford a more livable, attractive, and welcoming place to be. As I have spent this valuable time listening and learning from colleagues in the community, I am ever so eager to continue leading this district into the future. The next phase of this work will be to finish gathering all data for the remainder of this year and present a proposed district strategy for improvement at the start of the next school year.
[DiBenedetto]: 베네 데토 씨? 감사합니다. 우선, 나는이 모든 것을 정말 좋아했습니다. 그리고 당신이 1 년 이내에 한 모든 일을 보는 것은 놀라운 일입니다. 많은 것입니다. 많은 커뮤니티 시간입니다. 교육감으로서 자신과 성장을 많이 배우는 많은 학습입니다. 그래도 가장 직접적으로 의견을 제시해야합니다 그것이 우리가 실제로있는 곳과 우리가있는 곳에 대한 당신의 소유권입니다. 앞으로 나아가려면 우리는 어디에 있는지, 강점과 약점, 그리고 성장 영역을 인정해야합니다. 그리고 나는 그것을 존중 하고이 보고서와 당신에게도 사람으로서도 감사합니다. 이 시점에서 나는 시장을 바라보며 시작에 대해 그녀와 이야기하고 싶습니다. 올해에는 40 ~ 45 일이 남았습니다. 나는 오늘부터 45 일의 학교 일을 알고 있습니다. 나는 6 월 17 일이라고 생각합니다. 그래서 우리가 바로 거기에 있습니다. 우리는 40에서 45 사이에 있습니다. 정말 많은 시간이 아닙니다. 위원회로서, 우리는 매년 검토 인 교육감을 검토해야합니다. 그래서 나는 우리가 할 수있는 방법으로 프로세스를 시작하기 위해 시장을 바라 볼 것입니다. 올해 우리가 본 것, 긍정적, 그리고 당신을위한 미래의 목표에 대한 피드백을 제공하십시오. 그리고 당신이 이것을 앞으로 가져 왔기 때문에, 나는 그 과정을 시작하기에 적절한시기라고 생각했습니다. 그래서 움직임이 있습니다. 동작 해야하는지 또는 추천하는지 모르겠습니다.
[Burke]: 그래, 우리는 어쨌든 그것을해야한다. Giro 씨.
[Ruggiero]: 감사합니다, 버크 시장. 이 보고서에 감사드립니다, 부인 교육감. 나는 그것을 통해 읽는 것을 정말로 즐겼다. 13 페이지의 주요 및 새로운 장면 섹션에 대한 질문이 있습니다. 나는 알고 싶었습니다. 그래서 우리 모두는 직업 학교와 고등학교 간의 일정 문제가 허용되지 않는다는 것을 알고 있습니다. 나는 또한 그것이 그것을 풀기위한 가시적인 문제가 될 것임을 알고있다. 당신의 시간표와 그것을 해결하기위한 일정이 무엇인지 알고 싶었습니까? 얼마나 오래 걸릴 것이라고 생각하십니까?
[Edouard-Vincent]: 그래서 우리는 현재 일정을보고, 그들은 실제로 일년 내내 일정을보고 있습니다. 도전은 3 년 동안 계약을 체결했기 때문에 여전히 별도의 일정을 유지 한 계약을 존중해야합니다. 그래서 우리는 두 학교를 가질 수있는 방법을 계속 찾고 있습니다. 서로 이야기하십시오. 그러나 그렇게하려면 아마도 실제로 일어날 수있는 데 1 년 반에서 2 년이 걸릴 것입니다. 집의 협력 측면에서, 집의 직업적 측면에서, 학생들이 협동 조합을 할 때, 그들은 수업 주가 있고 실습 일주일이 있습니다. 그래서 우리는 강력한 직업 프로그래밍의 무결성을 유지하고 싶습니다. 따라서 우리는 앉을 시간이 필요하고 실제로 노조와 협상하고 최상의 계획을 세우고 최상의 계획을 세울 수있는 최상의 계획을 세울 수 있어야합니다. 대부분의 학생들이 전체 복잡한 전체가 제공하는 내용에서 두 일정을 실제로 혜택을 볼 수있게 해줄 시간이 필요합니다.
[Ruggiero]: 더 나은 단어가 부족하여 변화에 대한 노조의 푸시 백을 많이 기대하십니까?
[Edouard-Vincent]: 변화를 제안 할 때 누군가는 상실을 경험합니다. 그래서 나는 사람들이 특정 일정에 익숙한 곳을 말하고 싶습니다. 일정이 바뀌어야한다고 말하면 처음에는 그들이 그들은 손실이 있다고 느끼기 때문에 슬퍼하지만 나는 학생들에 대해 생각하고 있고 당신은 얼마나 많은지 알고 있습니다. 단지에서 사용할 수 있습니다. 나는 계속해서, 내가 나 자신에게 말할 때가 너무 많았다. 와우, 나는 더 많은 아이들이 이것에 접근 할 수 있기를 바랍니다. 우리는 심지어 이야기를했는데 일부 학생들이 미니에 접근 할 수있는 방법이 있습니까? 그러나 그렇게하려면 일정을 허용 할 수 있어야합니다. 그러나 우리는 대화를해야하며, 합병 할 때 그것이 확실하지 않습니다. 일어 났을 때, 나는 그 시점에서 일정이 해결되었다고 생각하지 않습니다. 따라서 두 학교가 하나가 된 곳에서 병합이 일어 났지만 여전히 두 개의 다른 일정에있었습니다. 그래서 그들은 당신이 그것을 작동시킬 수있는 일부 지역에 있지만, 그것은 당신이 알고 있습니다. 희생이 이루어지는 희생이 있으며, 두 학교가 같은 일정으로 운영되는 일정이 하나도 있다면, 우리는 고등학생들에게 이미 가지고있는 것보다 훨씬 더 큰 학습 경험을 줄 수있을 것입니다. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 미스 반 데르 클루. 먼저 포괄적 인 보고서에 대해 Maurice Vincent 박사에게 감사드립니다. 나는 학생들이 당신에게 얼마나 따뜻하게 데려 갔는지 알고 있으며, 학생들과 현장에서 직원들과 함께 당신을 만나게되어 정말 좋습니다. 여기에는 분명히 많은 다른 것들이 있습니다. 내가 묻고 싶은 것 중 하나는 당신의 주요 작업 중 하나는 외부 보고서를 조사하고 안전 정책을 간소화하기 위해 지구 안전 팀을 시작하는 것입니다. 나는 학년도가 끝나기 전에 학교위원회가받을 것을 요청하며, 아마도 보안 문제에 대한 민감성 때문에이 작업을 수행해야 할 것입니다. 우리는이 팀으로부터보다 포괄적 인 보고서를받을 것입니다. 그러나 어쨌든 그 외에는 오늘 밤이 보고서를 우리에게 가져 주셔서 대단히 감사합니다. 나는 우리의 미래의 작품을 함께 기대합니다.
[Burke]: 감사합니다. 감사합니다, Ms. Vandekloot. Russo 씨.
[Ruseau]: 감사합니다. 나는 당신이 업데이트하려는 것들에 대해 몇 번 단어 정책이 사용 된 것을 알았으며, 우리가 승인해야 할 새로운 정책이 있을지 궁금합니다. 아니면 학교위원회 정책이 아닌 정책을 의미합니까?
[Edouard-Vincent]: 귀하가 우리의 관심을 끌었던 점은 업데이트해야 할 구식 정책 중 일부에 관한 것입니다. 그래서 그것은 우리가 최소한 온라인 정책을보고 업데이트되고 반영되는지 확인하는 과정을 시작하려고 노력하는 곳입니다. 이제 2019. 그래서 그것은 당신이 분명히 내 관심을 끌었던 것입니다. 그리고 그것은 우리가 확실히 알고있는 것입니다. 그러나 이미 존재하고 협상과 그 모든 부분을 완료하려는 모든 기존 정책을 거치는 일의 범위만으로도 올해 우선 순위를 정할 수 없었습니다. 그러나 그것은 그랬습니다 따라서 데이터 포인트로 취하고 업데이트 해야하는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Ruseau]: 그리고 이것이 예산에 어디에 적용되는지 확실하지 않지만, 다른 지역에서 많은 것을 가르치는 부모로부터 듣는 것 중 하나는 너무 많이 들었습니다. 일부 지역에서는 모든 건물에 데이터 사람이있는 것 같습니다. 내 이해는 우리가 지구의 데이터 사람들에 대해 엄청나게 가볍고, 그것이 우리가 가진 사람들이 훌륭하지 않다는 것이 아니라 충분하지 않다는 것이 궁금합니다. 그리고 그것이 예산에서 올 가치가 있는지 궁금합니다. 우리는 끝나지 않았으므로 어디에 있는지 모르겠습니다.
[Edouard-Vincent]: 그래서 조각 중 하나이거나 내가 이야기 한 초기 관찰 중 하나 우리가 모니터를 지속적으로 진행하려고하는 곳. 그래서 우리가 가지고 있었기 때문에 ... 생성 된 다른 데이터는 학교 전체에 걸쳐 정렬되지 않았습니다. 그림을 표시하거나 페인트 할 수있는 것은 어려웠습니다. 그리고 그것은 우리가 작업 한 작업의 일부이며, 일관된 데이터를 볼 수 있도록 일관성과 정렬을 가져오고 그 데이터를 만들 수 있습니다. 전략적 정보에 근거한 결정. 따라서 데이터를 보유한 학교, 기능이 있고 기능이 뛰어난 교육 리더십 팀이 데이터를보고 있지만 일관된 데이터 나 동일한 데이터를 살펴 봐야합니다. 그래서 우리가 작업하고있는 것들입니다. 그래서 당신은 더 많은 것을 볼 것입니다. 때로는 학교 내에서 직원을 데려 가서 훈련 할 수 있습니다. 학교에서 발생하는 데이터 작업을 지원합니다.
[Ruseau]: 엄청난. 질문이 하나 더 있습니다. 이것은 내가 중학교에서 아는 것입니다. 매일 일정은 모든 어린이마다 다릅니다. 그리고 나는 당신의 스페셜을 가질 수있는 능력의 가치를 인식하는 동안 일년 중 일부에 대한 수업과 한 건물에 교사를두고 다른 건물로 갈 수있는 다른 모든 것들. 당신은 더 잘 맞출 수 있습니다. 그러나 일부 어린이, 특히 임원 기능 문제가있는 아이들과 다른 장애가있는 다른 학생들에게는이 일정이 절대적인 악몽입니다. 내가 아들의 소아과 의사에게 갈 때마다, 그녀는 세상에서 가장 우스운 일처럼 눈을 굴리는 것처럼 그녀의 눈을 굴립니다. IEP에 쓸 수있는 것은 아니며, 내 학생이 매일 변동 일정을 가질 수 없다는 것은 아닙니다. 그것은 옵션이 아닙니다. 결과적으로, 진행률 보고서가 나오고 모든 클래스마다 일치하지 않는 성능이 있습니다. 아침에 모든 것이 훌륭하고 오후에는 모든 것이 그렇지 않기 때문입니다. 그리고 우리는 오후 수업을 개선하기위한 지원을 구축 할 수 없습니다. 며칠 동안 수학 수업이기 때문에 며칠 동안 영어 수업이기 때문입니다. 그것은 내 자신의 경험만이 아닙니다. 이것은 드문 일이 아닙니다. 그리고이 변수 일정을 끝내는 것에 대한 논의가 있는지 궁금합니다. 내 말은, 모두가 그렇게합니까? 나는 이것을 이해하지 못한다.
[Edouard-Vincent]: 그래서 그것은 또한 나의 관심, 중학교 일정에 관심을 가져 왔습니다. 그래서 그것은 그게 뭔가입니다. 나는 기꺼이 살펴 보지만, 내가 말한 것과 비슷합니다. 당신이 사람들이 가지고 있었던 것에 대한 상당한 변화를 제안 할 때, 계약서에서 명확하게 설명되지 않았을 수도있는 제안을 할 때, 이제 당신은 부도 계약을 받아야합니다. 그래서 중학교 일정, 두 일정은 당신의 시점까지 계속 진행되고 있지만 정렬됩니다. 그리고 그것은 내 레이더에도있는 것입니다. 나는 그것을 알고있다. 그러나 다시, 그것은 중학교 일정을 위해 교사들과 협상하는 것도 포함될 것입니다.
[Kreatz]: 미스 크리츠. 이 사랑스러운 보고서에 대해 Maurice 박사에게 감사하고 싶습니다. 환상적입니다. 그리고 나는 Aaron이 말한 것을 반복하고 싶지 않지만, 내가 정말로 좋아했던 것은 모든 활동, 당신이 갔던 모든 사건 및 그림이었습니다. 그리고 나는 당신이 너무 많은 일을하고 있기 때문에 당신이 보고서를 수행 할 시간이 어떻게되었는지 모르겠습니다. 그것은 믿어지지 않습니다. 감사합니다.
[Edouard-Vincent]: 나는 그들의 지원에 감사드립니다.
[Kreatz]: 예, 정말 좋습니다.
[Burke]: 바닥 에이 보고서를 수락하고 파일에 배치하려는 움직임이 있습니다. Ms에 의해 두 번째 MESLE, MS에 의해 두 번째. 크레아츠. 유리한 모든 사람들. 뭐라고 하셨나요? 우리는 경쟁 중입니다.
[Unidentified]: 그래서 움직였다.
[Burke]: 그래서 움직였다. 승인을위한 동의. 유리한 모든 사람들. 찬성. 반대하는 모든 사람들. 말해봐. 찬성. 그래서 움직였다. 그래서 움직였다.
[SPEAKER_04]: 좋아요.
[Burke]: 괜찮아. 새로운 사업. Medford School Committee가 Helen Mulligan 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가있었습니다. 미스 Mulligan은 Medford High School 조교수 Stacey Mulligan의 할머니였습니다. Medford School Committee는 Violet McCurry 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가있었습니다. 미스 McCurry는 Diane Caldwell 학교 부교육감의 대단한 일이었습니다. Medford School Committee는 Madeline Sloan 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가 해결되었습니다. 미스 Sloan은 학교 부교수 Diane Caldwell의 이모였습니다. Medford School Committee는 어빙 그린 블라 트 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가있었습니다. Greenblatt 씨는 학교 부교육감 Diane Caldwell의 계부였습니다. Medford School Committee는 Marshall Sloan 가족에게 진심으로 애도를 표명한다는 결의가있었습니다. Sloan 씨는 Century Bank의 창립자이자 회장이었습니다. 그는 50 년 넘게 비즈니스 커뮤니티의 리더였으며 여러 가지 방법으로 Medford 공립학교를 지원했습니다. 그의 동정심과 관대함은 항상 기억 될 것입니다. 그리고 우리가 생각에 Diane을 붙잡을 수 있다면. 그녀는 정말 어려운 몇 주를 보냈습니다. 그래서 모두 침묵의 순간 동안 일어나십시오. 감사합니다. 그리고 메모가 있습니다. 휴회를위한 움직임.
[Unidentified]: 매우 조용합니다.