[SPEAKER_04]: rollo ។
[Stephanie Muccini Burke]: 7 បច្ចុប្បន្នមិនមែនទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងសូមលើកឡើងនិងគោរពទង់ជាតិរបស់យើង។
[SPEAKER_04]: ខ្ញុំសន្យាថាភាពស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំចំពោះទង់ជាតិអាមេរិកាំងនិងសាធារណរដ្ឋដែលខ្ញុំរស់នៅប្រទេសមួយមកពីព្រះមិនអាចកាត់ផ្តាច់បានដោយឥតគិតថ្លៃនិងយុត្តិធម៌។
[Stephanie Muccini Burke]: បានអនុម័តនៅនាទីប្រជុំនៅថ្ងៃទី 1 ខែមេសាឆ្នាំ 2019 ។ ចលនានេះត្រូវបានអនុម័តដោយលោក Russo ដោយមានការគាំទ្រពីប្រពន្ធរបស់គាត់។ van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វិក័យប័ត្រត្រូវបានអនុម័តផ្ទេរមូលនិធិហើយបានអនុម័តប្រាក់ខែ។ វាត្រូវបានស្នើឡើងនៅព្រឹកថ្ងៃទី 8 ខែមេសាឆ្នាំ 2019 និងថ្ងៃទី 1 ខែមេសាឆ្នាំ 2019 ។ ចលនាសម្រាប់ការអនុម័តនាទី។ អត្ថិភាព។ dibendetto ។ សូមអរគុណ
[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំមានបញ្ហាខ្លះ SE -ri បាននិយាយថាត្រាដែលបានបង់នៅលើទំព័រទីបីនៅលើទំព័រទី 7 ចាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែមីនាដល់ថ្ងៃទី 5 ខែមេសា។ វាជាសន្និសិទ 600 ដុល្លារប៉ុន្តែយើងមិនអាចយល់បានថាវាជាសមាគមអប់រំជាតិហើយអ្វីដែលសន្និសីទនេះគឺជាសន្និសិទ?
[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីនោះវាគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រទីបួននៅលើទំព័រទាំងប្រាំពីរហើយគឺជាកត្តាចុងក្រោយ។
[Erin DiBenedetto]: និយាយថាអ្នកអត់ការងារធ្វើ។ តើយើងគ្មានការងារធ្វើនៅពេលនេះទេ?
[Unidentified]: ត្រឹមត្រូវ។ បច្ចុប្បន្ននេះមានការត្រួតស៊ីគ្នាមួយ។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាដែលកំពុងកើតឡើង។
[Stephanie Muccini Burke]: ដេលករកាន សូមអរគុណ មានចលនាមួយដែលត្រូវអនុម័ត? អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើរួច។ លោក Russo ដោយមានការគាំទ្រពីប្រពន្ធរបស់គាត់។ Vanden Heuvel ។ សូមមេត្តាហៅ។ ត្រឹមត្រូវ។ បាទ / ចាស, បានបញ្ជាក់ចំនួនប្រាំពីរ, លេខអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ របាយការណ៍របស់រដ្ឋលេខាធិការ។ គ្មានអ្វីទេ? រាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការនេះ។ តាមពិតមានការប្រជុំពីរយ៉ាង។ នៅថ្ងៃទី 6 ខែមីនាឆ្នាំ 18 និងថ្ងៃទី 3 ខែមេសានិយាយអំពីគម្រោងមូលធន។ យើងរួមបញ្ចូលអត្ថបទនៅក្នុងបញ្ជីមូលធន។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាគឺមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាលើកលែងតែមួយដែលជាដែនកំណត់ខាងលើរបស់អនទ្រេ។ វាជាការបោះឆ្នោតរបស់លោករ៉ូធូរីនៅលើសន្លឹកឆ្នោតចំនួន 6 ។ បច្ចុប្បន្ននេះយើងមានការសង្ខេបដែលបានអនុម័ត។ ខ្ញុំគិតថាគ្រីស្ទីនបញ្ជូនយើងអ្វីៗទាំងអស់។ យើងកំពុងដំណើរការវា។ ប្រសិនបើមាននរណាម្នាក់ចង់បោះឆ្នោតក្នុងកញ្ចប់ទាំងមូលប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងចិត្តយើងប្រាកដជាធ្វើដូច្នេះ។ បើមិនដូច្នោះទេយើងនឹងបន្តបោះឆ្នោតក្នុងរបាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការ។ តើយើងល្អទេ? សមាជិក អត្ថិភាព។
[Erin DiBenedetto]: dibendetto ។ គ្រាន់តែកត់សំគាល់អំពីកំណត់ចំណាំសូមអរគុណ ដូច្នេះវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីសំណួរឬគំនិតជាច្រើនដែលបានលើកឡើងនោះទេ។ ខ្ញុំគិតថាវាផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងនៅក្នុងសន្និសិទនេះយើងនឹងណែនាំឱ្យឃើញនូវអត្ថបទជាច្រើនទៀតអំពីកម្មវិធីកែលម្អដើមទុនប៉ុន្តែយើងចង់កាត់បន្ថយសាលាទាំងមូលដែលជាមូលហេតុដែលរបស់ទាំងនេះមិនមាន។ ប្រសិនបើវាអស្ចារ្យណាស់ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភនេះនឹងត្រូវឧបត្ថម្ភដោយក្រុមប្រឹក្សាក្រុងពីព្រោះវានឹងត្រូវនឹងការបាត់បង់ទីក្រុងនិងថវិការបស់មូលនិធិ។ ដូច្នេះជាមួយនឹងព័ត៌មានទាំងអស់នេះខ្ញុំតែងតែពិចារណាកំណត់ចំណាំទាំងនេះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេអាចរួមបញ្ចូលបន្តិចបន្តួចខ្ញុំនឹងដឹងគុណ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំចង់និយាយថាអតីតកាលកន្លងមកខ្ញុំមិនចាំទេនៅនាទីទាំងនេះគឺជាព័ត៌មានលម្អិតនៃបច្ចុប្បន្ននេះ។ ដូច្នេះពួកគេលម្អិតណាស់។ សូមអរគុណលោកស្រី ដូច្នេះឡាសាហាប់។ យើងនឹងពិចារណាវា។ សូមអរគុណ អត្ថិភាព។ Vandekloot ។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះយើងមានសន្និសីទមួយចំនួនខុសគ្នា។ ខ្ញុំបានលើកឡើងថាយើងបានទទួលវាបើមិនដូច្នេះទេយើងបានទទួលវាឆាប់ៗនេះ នេះគួរតែត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងផែនការមូលធននេះពីព្រោះនេះជាព័ត៌មានដែលយើងមិនដឹង។ ខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើការវឌ្ឍនភាពនិងការយល់ព្រមការងារនៅទូទាំងគណៈកម្មាធិការប៉ុន្តែប្រហែលជាខ្ញុំនៅតែគិតអំពីវា។ តើយើងអាចបន្ថែមវាទៅក្នុងផែនការបានទេ? ប្រសិនបើខ្ញុំបញ្ចប់កិច្ចប្រជុំអ្នកអាច ... ខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ ប៉ុន្តែយើងមិនទាន់បញ្ចប់នៅឡើយទេ។ មិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំគឺលោក Rogiero បានសួរថាខ្ញុំមិនបានឃើញអ្នកស្គាល់នៅទីនេះទេប៉ុន្តែមានរបាយការណ៍មួយទៀតស្តីពីចំនួនអ្នកបង្ហាប់ដែលយើងមាន។ ម៉ាស៊ីនកម្តៅទឹកមានតែបញ្ជីមួយប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលយើងចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 4 ឬ 3 ឆ្នាំកន្លះក្នុងខែវិច្ឆិកាយើងបានរកឃើញវានៅឯសាលារៀនហើយមើលទៅដូចជាបញ្ជីពេញលេញហើយខ្ញុំដឹងថាគ្រីស្ទីនបានប្រាប់យើងថាអ្នកដឹងទេយើងបានទទួលធាតុនៃបញ្ជីនេះ។ ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រជុំយើងមានការសន្ទនាយើងមានការសន្ទនានិយាយអ្នកដឹងថានៅតែមានមនុស្សជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់នៃវិទ្យាល័យធ្ងន់ធ្ងរ។ សំណួរអំពីមុខងារនិងសោភ័ណភាព។ យើងភាគច្រើនមានការព្រួយបារម្ភអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយពីព្រោះក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនៅបូស្តុនមានអគារប្រភេទដូចសាលារបស់យើងដែរ។ តើមានអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានទេ? យើងមិនដែលស៊ើបអង្កេតទេ តើមានរូបភាពមានប្រសិទ្ធភាពទេ? ខ្ញុំបាននិយាយថាអគារមួយនៅ Arlington ធ្លាប់មានរូបរាងរបស់យើង។ វាគឺជាអគារ DSS ។ ពួកគេឃើញនៅខាងក្រៅខ្ញុំចេញទៅក្រៅកាន់តែប្រសើរឡើង។ ជាថ្មីម្តងទៀតកត្តាខាងក្រៅរបស់ខ្ញុំ, តុបតែងលម្អហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឡើង, ខ្ញុំគិតថាយើងពិតជាត្រូវការស្វែងរកកាន់តែច្រើន។ យើងមានការពិភាក្សាមួយចំនួនហើយបានផ្តល់គំនិតមួយចំនួននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាមានភាគខាងត្បូងនិងកង្វល់ផ្សេងទៀតដោយសារតែបំណងប្រាថ្នាដំបូងរបស់ខ្ញុំខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវការ ត្រៀមខ្លួនធ្វើការនៅរដូវក្តៅហើយសុំឱ្យយើងសិក្សានៅរដូវក្តៅនិងស៊ើបអង្កេតបន្ថែមទៀតអំពីបញ្ហាទាំងនេះនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំមិនរៀបចំចលនាទេឥឡូវនេះព្រោះខ្ញុំចង់និយាយជាមួយសមាជិកតើយើងគួរធ្វើអ្វី? តើយើងសុខសប្បាយជាទេ? ប៉ុន្តែយើងត្រូវពិភាក្សាបញ្ហាទាំងនេះលម្អិតបន្ថែមទៀត។ មើលសំណួរទាំងនេះ។ ខ្ញុំបានត្រឡប់ទៅវិទ្យាល័យវិញអ្នកដឹងទេមនុស្សចាស់របស់ខ្ញុំអ្នកគិតអំពីអ្វីដែលមានមុខងារ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ក្លាយជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាហើយនោះគឺជាចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំ។ ហើយអ្នកបិទភ្នែករបស់អ្នកដើម្បីមិនអើពើនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់នរណាម្នាក់។ ជាការពិតណាស់មានបញ្ហា។ ដូច្នេះឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដាក់វានៅលើតុហើយប្រាប់ខ្ញុំ មិត្តរួមការងារខ្ញុំគិតថាយើងទើបតែចាប់ផ្តើមឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ នេះមិនមែនជាជុំទីមួយទេ។ ខ្ញុំអាចធានាអ្នកពីរឿងនេះ។ ការពិភាក្សាទាំងនេះផ្តល់នូវការពិពណ៌នាលំអិតអំពីការបង្កើតបញ្ជីនៅទូទាំងទីក្រុង។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវឃើញពួកយើងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវដើមទុននាពេលអនាគតហើយមានអារម្មណ៍ថាយើងនឹងត្រលប់ទៅព័ត៌មានដែលយើងកំពុងប្រមូលបច្ចុប្បន្ន។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ សូមអរគុណ លោក Roggiero ។
[Michael Ruggiero]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke ។ បើនិយាយពីទេសភាពខ្ញុំសូមសួរថាតើយើងអាចបង្កើតអាហារូបករណ៍តូចមួយសម្រាប់និស្សិតបានទេ? យើងអាចបើកសម្រាប់ការប្រកួតប្រជែងការរចនាប្រហែលជាអាហារូបករណ៍បាន 1000 ដុល្លារក្នុងតម្លៃ 2,000 ដុល្លារនៅឯសាកលវិទ្យាល័យឬពានរង្វាន់សាកលវិទ្យាល័យ។ យើងអាចអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សរបស់យើងពិតជាផ្តល់គំនិត។ តើនេះជាស្ត្រីទទួលខុសត្រូវចំពោះកម្មវិធីនេះទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: យើងពិតជាអាចធ្វើឱ្យសិស្សចូលរួមក្នុងការរចនានេះ។ ខ្ញុំប្រហែលជាបានគិតគូរពីសិស្សសិល្បៈមួយចំនួន។ ខ្ញុំគិតថានេះអាចជាគម្រោងមួយដែលអាចធ្វើការលើក្លឹបកីឡាទាំងអស់និងអ្វីដែលយើងមានរួមទាំងសកម្មភាពកម្មវិធីដែលមិនមានដោយគ្មានមន្ទីរពេទ្យ។ នៅក្នុងអាហារូបករណ៍ដែលមានទិដ្ឋភាពប្រហាក់ប្រហែល ខ្ញុំមិនច្បាស់អំពីវិធីសាស្ត្ររចនាត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែយើងពិតជាអាចសួរសិស្សបាន។ អាចធ្វើការជាមួយ CCSR ពួកគេគិតជានិច្ចអំពីគម្រោងរបស់ពួកគេជានិច្ច។ ដូច្នេះវាទាក់ទងទាំងស្រុងទៅនឹងនិស្សិតក្នុងការជួយ។
[Michael Ruggiero]: បាទ / ចាសខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តគំនិតរបស់នោះហើយជាការពិតណាស់យើងតែងតែអាចចេញទៅក្រៅហើយផ្តល់វាហើយឱ្យក្រុមជំនាញមើលឃើញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយសម្រាប់សិស្សមួយចំនួនមានឱកាសចូលរួមប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតប្រជែងបន្តិចបន្តួច។ ប្រហែលជានេះមិនមែនជាអាហារូបករណ៍ទេវាអាចជាពានរង្វាន់និងសញ្ញាដែលយើងមានវត្តមាននៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ទោះយ៉ាងណាទោះយ៉ាងណាខ្ញុំចង់អនុវត្តចលនាមួយដែលយើងនឹងស្វែងរកជាមួយនាយកនេះវាអាចវិលត្រឡប់មកយើងវិញនៅពេលរបស់អ្នក។
[Stephanie Muccini Burke]: ក្នុងលំហាត់មានមួយវិនាទី។ បានសង្កត់ធ្ងន់ដោយលោកង៉ា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ?
[Bernadette Ricciardelli]: សំណាង។
[Stephanie Muccini Burke]: ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ អ្នកបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ។ លោក Benedetto ។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ Papette ខ្ញុំយល់ស្របនឹងអ្នក។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការសន្ទនាមិនត្រឹមតែសំណង់ប្រភេទនេះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវាលទាំងអស់នៅជុំវិញសាលារបស់យើងផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងកាលពីរដូវក្តៅមុន ការដើរពីសាលារៀននិងតំបន់បឋមទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់ថាមានភាពប្រសើរឡើង។ ចនបានធ្វើការងារជាច្រើននៅក្នុងក្រុមនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់អបអរសាទរវា។ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើម។ យើងប្រហែលជាត្រូវធ្វើបែបនេះនៅវិទ្យាល័យ។ តែយប់មុនពេលដែលខ្ញុំនៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ លោក Chris Donovan កំពុងរស់នៅជាមួយ Doca នៅខាងក្រៅ Fritz និងអ្នកគ្រប់គ្រងស្ថានីយ៍របស់យើងដែលបានទស្សនាប្រធានសហគមន៍របស់យើងដោយសង្កត់ធ្ងន់ដល់វិទ្យាល័យ។ គាត់មានរូបថតនៅក្នុងគណនីហ្វេសប៊ុករបស់គាត់ហើយខ្លះនៅលើទូរស័ព្ទរបស់ខ្ញុំ។ អ្នកអាចចែករំលែកវាដូច្នេះយើងអាចបន្ថែមវាទៅក្នុងប្លក់។ ពួកគេមានអំពូលភ្លើងពណ៌បៃតងខ្ចីនៅទូទាំងសាលាហើយមើលទៅអស្ចារ្យ។ ទ្វារខ្លះត្រូវបានបំភ្លឺពណ៌ខៀវ។ ផ្លាស់ប្តូរតំបន់ទាំងមូល។ មានពន្លឺនៅជុំវិញពួកគេ។ គាត់ក៏បានចង្អុលបង្ហាញថាឥឡូវនេះយើងមានពន្លឺត្រឹមត្រូវពីព្រោះវាងងឹតប៉ុន្តែវាគឺជាពន្លឺដ៏លំបាកបំផុត។ ដូច្នេះគាត់ប្រហែលជាបាននិយាយថាគាត់អាចជួយយើងឱ្យមានតម្រងពួកគេដូច្នេះគាត់នៅតែអស្ចារ្យប៉ុន្តែមិនដូចតុលាការជាប់គុកគាត់អាចសរសេរបាន។ នោះគឺជារឿងមួយ។ ប៉ុន្តែវាមើលទៅអស្ចារ្យណាស់។ គ្រាន់តែឃើញភាពខុសគ្នាតូចនេះនឹងនាំមកនូវភាពខុសគ្នាដ៏ធំមួយ។ មានចុងសប្តាហ៍នេះ។ កេរ្តិ៍ឈ្មោះត្រូវបានសរសេរនៅលើជញ្ជាំងវិទ្យាល័យ។ វាស្អាតណាស់។ សាលារៀនមើលទៅពិតជាស្រស់ស្អាតណាស់។ ដូច្នេះមានវិធីផ្សេងគ្នាជាច្រើនដែលយើងអាចប្រើដើម្បីធ្វើឱ្យបបូរមាត់មើលទៅស្អាតជាងមុន។ ដូច្នេះខ្ញុំបានបង្កើតចលនាមួយហើយទីពីរខ្ញុំបានយល់ព្រមជាមួយមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំដើម្បីមើលឃើញបញ្ហានេះហើយធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ អត្ថិភាព។
[Stephanie Muccini Burke]: van der klooot ។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំបានអះអាងជាមួយអ្នកដឹកនាំរឿងអំពីការព្រួយបារម្ភអំពីការបង្កើតប្រទេសភាគថ្នល់មួយផ្សេងទៀតដែលយើងមានអគារនិងប្រទេសនានាដូច្នេះខ្ញុំគិតថានេះអាចជាកន្លែងដែលយើងអាចជ្រើសរើសបានប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងអាចមើលវាបានទេ។ អ្នកស្គាល់ខ្ញុំ នៅទីនោះពីព្រោះយើងមិនមានព្រឹត្តិការណ៍និងការប្រជុំជាច្រើនទៀតនៅរដូវក្តៅរដូវក្តៅនឹងក្លាយជាពេលវេលាដ៏ល្អដើម្បីចំណាយពេល។ ដូច្នេះប្រសិនបើខ្ញុំចង់បាននោះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែធ្វើ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកធ្វើការញត្តិដើម្បីផ្ញើសំណួរទៅសូរស័ព្ទនៃអគារនិងប្រទេសខ្ញុំនឹងផ្ញើប្រធានបទនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋ។ មានមួយវិនាទី? លោក Russo បានអះអាតានៅក្នុងគណៈកម្មាធិការស្ថាបត្យកម្មនិងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តសម្រាប់វិទ្យាល័យ Medford ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ នៅក្នុងរបាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការមានញត្តិមួយដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍របស់គណៈកម្មាធិការហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារនេះ?
[Stephanie Muccini Burke]: ដោយភរិយា វ៉ាន់ឌឺកូវមានមួយវិនាទី? ថ្ងៃច័ន្ទ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ ដីឥដ្ឋ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? កីឡានិង។ សូមអរគុណ
[Erin DiBenedetto]: ដេលករកាន
[Stephanie Muccini Burke]: ការចូលរួមរបស់សហគមន៍។ ដេលករកាន របាយការណ៍គ្រប់គ្រង។ ធ្វើឱ្យទាន់សម័យនិងយោបល់របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យ។ តើអ្នកចង់ធ្វើវាជាមុនឬធ្វើរបស់ទាំងពីរនេះខាងក្រោមទេ? មានកន្លែងឈប់នៅលើឥដ្ឋ។ Muarto ឯកសារទាំងអស់ 2, 3, លេខ 4, 5 និង 6? បាទ / ចាសវាបានបរាជ័យ។ ទាក់ទងនឹងសកម្មភាពដើម្បីការពារវិធានមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ អត្ថបទទី 2 គឺការទទួលស្គាល់របស់លោក Joh John Skerry នៃពានរង្វាន់ហ្វឹកហាត់ Robert S. Pirece គឺលោក Maloney ។
[Robert Maloney]: សូមអរគុណដល់អភិបាលក្រុងវេជ្ជបណ្ឌិត Vitz និងសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាអនុញ្ញាតឱ្យយើងមកទីនេះនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ត្រលប់ទៅពីរវិនាទីសូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានយល់ព្រមតាម Tristan Howard ។ វាជាអត្តពលិករដូវរងារដ៏ល្អបំផុត។ ខ្ញុំបានឃើញការប្រជុំនៅផ្ទះហើយអបអរសាទរអ្នក។ នេះគឺជាពន្លឺភ្លឺនៃវិធីសាស្ត្រសាលា។ ដូច្នេះសូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។
[Stephanie Muccini Burke]: វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបគាត់និងជីហ្គាសផ្សេងទៀត។ មិនមាន GBL ទេ។ ខ្ញុំហោះទៅមុខ។ វាមិនមានបញ្ហាទេ។ គ។ ជ។ បបានស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីតារាពិភពលោកនៅថ្ងៃអាទិត្យមុន។ សូមអរគុណ។
[Robert Maloney]: វាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានជួបជាមួយគ្រូបង្វឹកម្នាក់របស់លោកចនម្នាក់របស់យើងនៅចំពោះមុខអ្នកនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំបានឈ្នះពានរង្វាន់រ៉ូប៊ឺតផែមួចការបណ្តុះបណ្តាលកីឡា អ្វីដែលល្អបំផុតអំពីពានរង្វាន់នេះគឺការតែងតាំងពីបុគ្គលិក។ ដូច្នេះអ្នកដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឬទៅរកកីឡាពេលខ្លះមិនមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែគាត់គឺជាភ័ស្តុតាងដ៏ពិតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់ចនដែលអាកប្បកិរិយាគាំទ្ររបស់គាត់និងការដឹកនាំរបស់គាត់នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ ចនគឺជាកម្មករម្នាក់របស់យើង។ គាត់បានចូលរួមក្នុងក្មេងជំទង់។ គាត់បានបើកគ្លីនិកមួយ។ បង្ហាញអនុវិទ្យាល័យ។ មោទនភាពណែនាំគាត់ទៅលោក John Skerry ។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់ចន។ មក, ចន។ សាលារដ្ឋ Medford មានកិត្តិយសដែលបានទទួលការទទួលស្គាល់ថាលោក Joh Skerry បានទទួលពានរង្វាន់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលរបស់លោក Robert S ។ Pierce ដោយយើងទាំងអស់គ្នាបានចុះហត្ថលេខា។ សូមអបអរសាទរ។
[SPEAKER_09]: សូមអរគុណសមាជិកគណៈកម្មាធិការគណៈកម្មការនាយកក្រុមហ៊ុន Vincent, អភិបាលក្រុង Burke ។ នៅពេលខ្ញុំនៅក្មេងឪពុកខ្ញុំមកពីគណៈកម្មាធិការសិក្សានិងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ដូច្នេះខ្ញុំបានមកដល់កន្លែងនេះពីមុន។ យើងមានកូនសោរច្រើនទៀតចំពោះទីក្រុងអណ្តែតរបស់យើង។
[Stephanie Muccini Burke]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងផ្លាស់ប្តូរ។
[SPEAKER_09]: ទេតាមពិតពិធីនោះគឺ។ បងប្អូនប្រុសស្រីធ្លាប់វាយពួកគេ។ វាពិតជាកិត្តិយសណាស់ហើយល្បែងបាល់បោះគឺល្អសម្រាប់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែនោះពិតជាកិត្តិយសណាស់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកនៅក្នុងប្រទេសរបស់អ្នក។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញលោក Tuchi នៅទីនេះ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងខ្ញុំគឺជាសម្ព័ន្ធមិត្តពិតប្រាកដដែលមានគុណប្រយោជន៍ក្នុងការរៀននៅកន្លែងធ្វើការ។ លោកម៉ានីខ្ញុំតែងតែសប្បាយចិត្តដែលមានឱកាសបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ។ គ្រូបង្វឹកនៅភាគនិរតីនៅទីនេះគ្រប់គ្រងផែនការធ្វើដំណើរ Medford របស់យើង។ មនុស្សជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងអត្ថប្រយោជន៍នៃបាល់បោះនៅក្នុងទីក្រុងនេះ។ យើងមានឆ្នាំល្អណាស់នៅឆ្នាំនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំរឹតតែមានមោទនភាពជាងអ្វីដែលយើងមានកូនល្អ។ យើងមានសមាជិកនៃសមាគមកិត្តិយសជាតិ។ យើងមានកូនទៅមហាវិទ្យាល័យ។ យើងមានកុមារផ្តល់សេវាកម្មសហគមន៍។ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំមានកិត្តិយសដែលបានទទួលពានរង្វាន់នេះ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចបន្តឈ្នះការប្រកួតមួយចំនួនបានប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនាំឱ្យមានពលរដ្ឋល្អ។ អរគុណច្រើន។
[Unidentified]: អស្ចារ្យណាស់។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរ។ ចលនាសម្រាប់របាយការណ៍នេះត្រូវបានទទួលនិងដាក់ក្នុងទម្រង់របស់លោករ៉ូសសូ។ dibendetto ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ អ្នកគួរតែអនុម័តការបរិច្ចាគ iPad សម្រាប់គណិតវិទ្យាថ្នាក់ទីប្រាំបីនៅសាលា McGlin កម្រិតមធ្យម។ អត្ថិភាព។ ditucci ។
[Nick Tucci]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។
[Erin DiBenedetto]: អរុណសួស្តី។
[Nick Tucci]: វិទ្យាល័យម៉ាកជីជីបានទទួលអំណោយ 150 ដុល្លារជាមួយនឹងគ្រួសារដែលមានលក្ខណៈគ្រួសារ FitzPatrik ក្នុងការគាំទ្រវិទ្យាល័យម៉ាកខេនលីននិងសិស្សថ្នាក់ទី 8 ។ ប្រសិនបើខ្ញុំអាចខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីវានៅក្រោមឈ្មោះរបស់ Fitzpatricks ។ ស្ត្រីមេផ្ទះរបស់ Fitzpatrick បានពិនិត្យឡើងវិញនូវផ្ទះរបស់ Medford ដែលនៅទីណាដែលពួកគេនៅពេលក្រោយ។ ដូចជំនាន់នេះពួកគេបានធ្វើការក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 មាននរណាម្នាក់បានអញ្ជើញឱ្យធ្វើជាប្រតិបត្តិករវិទ្យុកងទ័ពកងទ័ពទី 9 នៅប្រទេសអង់គ្លេសនិងអាល្លឺម៉ង់ខណៈដែលក្រុមគ្រួសារដែលនៅសល់របស់គាត់បានទៅសាកលវិទ្យាល័យនិងជើងឯកជាន់ខ្ពស់ដើម្បីរកស៊ីចិញ្ចឹមជីវិត។ សមាជិកជាច្រើននៃគ្រួសារ Fitzpatrick បានចូលរួមក្នុងសាលារដ្ឋនិងបានក្លាយជាអ្នកអប់រំ។ សមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្រៀននៅអនុវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យរួមទាំងការងារសម្រាប់ប្រជាជនក្នុងតំបន់នៅភាគនិរតី។ សមាជិកគ្រួសារម្នាក់បានទទួលងារមួយពីបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្នកត្រួសត្រាយបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំ 1940 មានតុល្យភាពជាមួយសាលារៀនមួយយប់។ មួយទៀតគឺសាស្រ្តាចារ្យផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យបូស្តុននិងសាកលវិទ្យាល័យឡេសលីដែលចាស់ជាងសេដ្ឋកិច្ចការងារជាពិសេសសេដ្ឋកិច្ចជាតិរបស់ស្ត្រីនៅលើទីផ្សារការងារ។ សូមអរគុណចំពោះជម្រើសនៃអាជីពការសម្រេចចិត្តរបស់នាងចំពោះបងប្អូនស្រីម្តាយមីនជីដូនជីតានិងបងប្អូនជីដូនមួយបានចូលរួមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងសិទ្ធិស្ត្រីនិងការអប់រំស្មើភាពគ្នា។ គ្រួសាររបស់គាត់ទទួលមរតកមរតកដ៏មានតម្លៃនៃភាពខ្លាំងនិងឯករាជ្យដែលក្រុមគ្រួសារចង់ដឹងនិងចែករំលែកជាមួយយើងនៅថ្ងៃនេះ។ គ្រួសារ Fitzpatrik មានមោទនភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យ iPad សម្រាប់លើកទី 8 នៃគណិតវិទ្យានៅសាលា McGlin ។ ប្រាំបី - ក្រុមនឹងតែងតាំងពានរង្វាន់ពានរង្វាន់។ ការបរិច្ចាគនៃល្ខោននឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីទូទាត់តម្លៃសិទ្ធិនៅទីតាំងរបស់សាលាបន្ទាប់។ ថ្មីៗនេះក្នុងខែមីនាក្លឹបល្ខោនបានលេងហ្គីមខាមខាស្កាធាតាថុនហើយកម្មវិធីគឺអស្ចារ្យណាស់។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានឃើញក្រុមដែលធ្វើការនៅសាលាពីអ្នកបច្ចេកទេសពន្លឺនៅពីក្រោយ - តារាសម្តែងនិងតារាល្បី ៗ ។ សម្រាប់ក្រុមទំនាក់ទំនងសាធារណៈទាំងអស់ឆ្នាំទីប្រាំបីបានចូលរួមចំណែកក្នុងការតុបតែងដ៏ស្រស់ស្អាតនិងធ្វើឱ្យសហគមន៍សាលារៀនមានមោទនភាពណាស់។ ការបរិច្ចាគប្រាក់នេះនឹងត្រូវបានប្រើនាពេលអនាគតដើម្បីទូទាត់សំណងនិងគាំទ្រសកម្មភាពនាពេលអនាគតដើម្បីបម្រើសហគមន៍របស់យើងនិងជួយអភិវឌ្ឍនិងលើកកម្ពស់ជំនាញរបស់និស្សិតទាំងនេះឱ្យរៀនសូត្រជាផ្នែកមួយនៃក្លឹបល្ខោន។ ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំខ្ញុំចង់ទទួលយកការចូលរួមចំណែកទាំងនេះដល់សាលា McGlin កម្រិតមធ្យម។ ហើយអរគុណសម្រាប់ការពិចារណារបស់អ្នក។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណលោក Tuqi ខ្លាំងណាស់។ ការងារល្អ។ យើងសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមគ្រួសារ Fitzpatrick សម្រាប់ការចូលរួមចំណែកនៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារបស់យើង។ លោកម្ចាស់។ Vanderkloot ដែលគាំទ្រដោយលោក Aguirre ។ សូមមេត្តាហៅ។ ត្រឹមត្រូវ។ 7 នៃពាក្យបញ្ជាវាគឺ 0 ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ សូមអរគុណ សូមអរគុណ ខ្ញុំគិតថាអ្នកប្រហែលជាត្រូវស្នាក់នៅទីនោះនីក។ អ្នកគួរតែអនុម័តការបរិច្ចាគដើម្បីគាំទ្រ 150 ដុល្លារអូមីហ្គ្រីននេះគឺជាការបោះឆ្នោតទីពីរ។ ក្លឹបវិទ្យាល័យ។ សូមមេត្តាហៅ។ សម្រាប់ប្រពន្ធនៅលើឥដ្ឋ Villanueva ដែលគាំទ្រដោយលោក Ruggiero ។
[SPEAKER_04]: អត្ថិភាព។ Villanueva ។ ត្រឹមត្រូវ។ លោក Coraitus ។ ត្រឹមត្រូវ។ អត្ថិភាព។ ថ្ម។ ត្រឹមត្រូវ។ លោក Roggiero ។ ត្រឹមត្រូវ។ លោកង៉ា។ ត្រឹមត្រូវ។ អត្ថិភាព។ Villanueva ។ ត្រឹមត្រូវ។ អត្ថិភាព។ Maynard ។
[Stephanie Muccini Burke]: ត្រឹមត្រូវ។ 7 នៃពាក្យបញ្ជាវាគឺ 0 ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ លើសពីនេះទៀតវាត្រូវបានគេណែនាំឱ្យអនុម័តដំបូន្មាននៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំប៊ឺក។ អត្ថិភាព។ Codwell មិននៅទីនេះទេនៅយប់នេះ។ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ូរីសតើអ្នកចូលចិត្តទេ?
[Marice Edouard-Vincent]: ឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៅសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសផ្តល់ឱ្យអាសនៈពិសេសដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិធីសាស្ត្រនេះ។ អនុសាសន៍របស់យើងគឺសម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀន ក្រៅពីកៅអីរបស់គាត់កញ្ចប់របស់គាត់ក៏បានឃើញម៉ូដែលរបស់គាត់ផងដែរ។ ដូច្នេះនាយកខាធីធីបណ្ឌិត។ គាត់បានសរសេរសំបុត្រមួយទៅក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់គឺលោក Bernstein និងភរិយារបស់គាត់។ ថ្មីៗនេះលោក Hudson បានរៀនសូរស្រូតរបស់លោកនៅឯនិស្សិតនៃសាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺស។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ផ្ញើមន្ត្រីម្នាក់មកថ្លែងអំណរគុណចំពោះប្រធានាធិបតីដែលបានផ្តល់ឱ្យស្ត្រីនោះ។ ស្រទាប់ដំបូងនៃប៊ែកគី។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រធាននេះនឹងផ្តល់នូវការកែលម្អនិងផ្តោតលើការសិក្សាជាច្រើនឆ្នាំ។ នេះគឺជាការគាំទ្ររបស់ឪពុកម្តាយដូចអ្នកដែរ នេះធ្វើឱ្យកូឡាំប៊ូសជាកន្លែងរៀនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងអន្តរកម្ម។ ខ្ញុំមិនអាចអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ ដើម្បីចុះឈ្មោះវាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយប្រពន្ធទេ។ បឺក មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋសម្រាប់ភរិយាក្នុងការអនុម័ត។ Dibeletthetto និងការគាំទ្ររបស់ប្រពន្ធរបស់គាត់។ ដីឥដ្ឋ។ សូមមេត្តាហៅ។ បាទ / ចាស, បានបញ្ជាក់ចំនួនប្រាំពីរ, លេខអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ អ្នកគួរតែយល់ព្រមលើមូលនិធិសម្រាប់កម្មវិធីជីវិទ្យាល័យ Medford ។ លោក Curtis Theoden ស្ថិតនៅជាមួយយើងនៅយប់នេះ។
[Curtis Tuden]: ដូច្នេះអភិបាលក្រុងលោកវេជ្ជបណ្ឌិតវីនសុននិងសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាសាលាបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះពួកគេដែលបានចំណាយពេលចំណាយពេលនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំនៅទីនេះក្នុងនាមជាអ្នកប្រឹក្សាយោបល់នៅក្លឹបបរិស្ថានវិទ្យាល័យ Medford ។ យប់នេះនិស្សិតបួននាក់នៅទីនេះបានផ្តួចផ្តើមគំនិតកាលពីឆ្នាំមុនដើម្បីផ្តល់អាទិភាពដល់ជីនៅសាលារៀន។ រដូវរងារនេះ, ដើម្បីគាំទ្រមូលនិធិភពប្រធានក្រុមសម្រាប់ 2500 ដុល្លារ។ វាជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភដ៏អស្ចារ្យមួយពួកគេបានទទួលវាពីរបីសប្តាហ៍មុន។ ដូច្នេះនេះគឺជារឿងដ៏អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំគិតថាវាជាប្រាក់ជាច្រើនដែលអាចប្រើសម្រាប់កម្មវិធីជីវែងជាងនៅសាលារៀន។ ដូច្នេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមស្ទើរតែគ្មានអ្វីនៅក្នុងឆ្នាំនេះហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងកកកុញ។ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្ររបស់អ្នក។ ខ្ញុំក៏ចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងសូមអរគុណដល់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ភាពជាពលរដ្ឋនិងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។ ពួកគេគឺជាក្លឹបនិស្សិតដើម្បីចាប់ផ្តើម។ បន្ទាប់មកដោយសារអង្គការរំ Memorial កនៃអនុស្សាវរីយ៍គ្រីស្តាល់ Crstal Campbell ។ CCSR និងក្រុមនេះផ្តល់នូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភដែលត្រូវគ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យកម្មវិធីរបស់យើងអាចធ្វើទៅបាន។ ទីបំផុតសូមអរគុណដល់ភពរបស់មូលនិធិភារកិច្ចនេះពិតជាគំនូរជីវចលចាស់មួយដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ពួកគេមានបរិយាកាសមូលដ្ឋានហើយយើងទំនងជានឹងទទួលបានប្រាក់មួយចំនួន។ ដូច្នេះ CCSR និង Crystal Campbell ថ្ងៃនេះមិនអាចមកទីនេះនៅថ្ងៃនេះបានទេប៉ុន្តែពួកគេបានប្រាប់យើងថាយើងប្រាកដថាយើងមានរូបថត។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកល្អខ្ញុំចង់អញ្ជើញសិស្សឥឡូវនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: អ្នកណាដែលចូលចិត្តនិយាយឥឡូវនេះ? សូមអញ្ជើញមកអ្នកបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យនៅពេលអ្នកទៅលេង។
[Curtis Tuden]: មកដល់ យ៉ាងហោចណាស់មានរូបភាពមួយ។ សូមសួរសំណួរ។ ឥឡូវនេះពួកគេគឺជាអ្នកជំនាញក្នុងជីសរីរាង្គ។
[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្នករំភើបចំពោះគម្រោងរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េច? អស្ចារ្យណាស់។
[Curtis Tuden]: អ្នកនឹងអរគុណអ្នកទេ? តើអ្នកណាបានពង្រឹង?
[Michael Ruggiero]: តើអ្នកអាចប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបធ្វើជីកំប៉ុសឡូជីខលប្រតិបត្តិការជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ?
[SPEAKER_16]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះផែនការរបស់យើងគឺត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយកាហ្វេមួយពែងជាពិសេសយើងកំពុងដាក់ពាក្យសុំធុងលាមកហើយយើងនឹងមានអ្នកស្ម័គ្រចិត្តតាមដាននិងធានាថាសិស្សប្រើធុងផ្ទុកនិងជីកំប៉ុសដែលខ្ជះខ្ជាយ។ បន្ទាប់មកនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃកុងតឺន័រកំពុងដើរទៅទីតាំងប្រមូល។ ខ្ញុំគិតថាប្រមូលក្រុមហ៊ុនជីម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។
[SPEAKER_04]: ល្អណាស់។ ការងារល្អ។
[Erin DiBenedetto]: អត្ថិភាព។ dibendetto ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំចូលចិត្តគំរោងនេះ។ តើនេះជាគម្រោងប្រចាំឆ្នាំឬយើងនឹងមានការប្រមូលបន្ថែមក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ?
[Curtis Tuden]: ដូច្នេះវាគឺជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភ United United មួយ។ ដូច្នេះនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងចាប់ផ្តើមដំណើរការ។ កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនយើងបានចំណាយពេលបីខែហើយទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រហាក់ប្រហែលក្នុងតម្លៃ 1.000 ដុល្លារ។ ក្រោយមកនៅពេលគាត់ជាសិស្សគម្រោងបានបាត់នៅពេលនេះដោយគ្មានការគាំទ្រ។ ប៉ុន្តែក្រុមមួយដែលធ្វើការនៅវិទ្យាល័យ Medford គឺត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលបានប្រាក់ម្តងទៀតជាមួយនឹងប្រាក់បន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់ពីនោះសង្ឃឹមថាវាបានក្លាយជាផែនការដែលមាននិរន្តរភាពដើម្បីបញ្ចប់នៅលើហាងកាហ្វេទាំងអស់ផ្ទះបាយទាំងអស់និងអ្វីៗទាំងអស់ចុងក្រោយ។
[Stephanie Muccini Burke]: សម្រាប់តែអ្នកឈ្មោះនិងកម្រិត។
[SPEAKER_16]: ខ្ញុំ Rachel Klein ។ ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី 11 ។ ខ្ញុំគឺ Katie Stefani ។ ខ្ញុំក៏នៅថ្នាក់ទី 11 ដែរ។
[SPEAKER_04]: ខ្ញុំជាជនជាតិអ៊ីវ៉ាន Ushur ។ ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី 11 ។ ហើយខ្ញុំអូស្ត្រាលីបានសំរាកហើយខ្ញុំក៏នៅថ្នាក់ទី 11 ដែរ។ អស្ចារ្យណាស់។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។
[Stephanie Muccini Burke]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ តើអ្នកចង់ឱ្យមនុស្សរាំទេ? យើងនឹងរកអ្នក។
[Unidentified]: ពួកគេសួរអ្នកឬដាវីឌ។
[Paul Ruseau]: ជាមួយនឹងសំណងនៃការបំពុលកាបូន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាអ្នកត្រូវតែរកវាហើយដាក់វានៅក្នុងការពិត។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាតើអ្នកធ្វើយ៉ាងម៉េច?
[Curtis Tuden]: ការវាយតំលៃពីវដ្តនៃការភ្ញាស់លើកដំបូងកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនយើងអាចទទួលបានរបាយការណ៍ពេញលេញស្តីពីចំនួនសំណងទម្ងន់។ បន្ទាប់មកផ្អែកលើសម្ភារៈនៅក្នុងវាអ្នកអាចគណនាការបំភាយកាបូនបាន។ ដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នានឹងទៅកន្លែងចាក់សំរាមដោយប្រើកាបូនដែលបញ្ចេញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើធ្វើក្នុងប្រព័ន្ធជីអ្នកអាចប្រាប់អ្នកអំពីសំណង CO2 ។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះតើអ្នកណាដែលប្រមូលវានឹងរាយការណ៍ទៅគាត់?
[Curtis Tuden]: បាទនោះគឺ។ អូយល់ព្រម។ បាទ / ចាសមានវិក័យប័ត្រនិងពួកគេទាំងអស់។
[Paul Ruseau]: ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់អាចដោះស្រាយជាមួយសមាសធាតុបានព្យាយាមស្រឡាញ់វាទាំងអស់របស់ពួកគេ ... ទេទេ។
[Curtis Tuden]: 我想, ពួកគេដូចជាសំរាមផ្សេងទៀតសព្វថ្ងៃនេះគ្រាន់តែធុងកង់ប៉ុណ្ណោះ។ ពួកគេនឹងទទួលបានពណ៌ខុសៗគ្នាហើយបន្ទាប់មកទៅចិញ្ចើមផ្លូវផ្សេងៗគ្នាដែលប្រមូលដោយក្រុមហ៊ុនឯកជនមួយ។ ច្បាប់ស្របច្បាប់ស្របច្បាប់។ 而且我们仍在发现最佳选择។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ។ តើមានចលនានៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍ទេ? គាត់បានដាក់វាជាមួយនឹងការគាំទ្ររបស់ប្រពន្ធរបស់គាត់នៅក្នុងការផ្ទុករបស់ Ruggiero របស់គាត់។ Vandekloot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។
[Curtis Tuden]: សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអបអរសាទរស្ត្រី។
[Curtis Tuden]: ដើម្បីទទួលបានមូលប្បទានប័ត្រវាចំណាយពេលប្រហែលពីរសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកយើងអាចទទួលបានមូលប្បទានប័ត្រ។
[Stephanie Muccini Burke]: សម្រាប់ការប្រកួតប្រជែង។ ល្អណាស់សូមអរគុណ Curtis ។ ជំពូក 7 របាយការណ៍សូមទោសយើងបានត្រលប់ទៅយុទ្ធនាការដើម្បីប្តឹងឧទ្ធរណ៍ការបញ្ជាទិញអាជីវកម្មធម្មតា។ ចលនារបស់ Benedetto និងការគាំទ្ររបស់ Giro ទាំងអស់ដែលយល់ព្រមយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់?
[Paul Ruseau]: ការរួមបញ្ចូលគ្នា។ ត្រឡប់ទៅទីតាំងរបស់គាត់វិញ។ ការគណនាការគណនា។
[Stephanie Muccini Burke]: វាជាថ្ងៃដ៏វែងមួយ។ កត្តាមួយការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងយោបល់សំខាន់ៗ។ លោកស្រីប្រធាន។
[Marice Edouard-Vincent]: សួស្តីអ្នករាល់គ្នា។ ដំបូងខ្ញុំចង់អបអរសាទរបណ្តាញគ្រួសារ Medford រាត្រីប្រចាំឆ្នាំលើកទី 6 ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅទីនេះនៅយប់ថ្ងៃសៅរ៍នេះក្នុងក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ដូចដែលយើងបានដឹងហើយថាបណ្តាញគ្រួសារត្រូវបានដឹកនាំដោយម៉ារីកាស៊ីឌីដែលតែងតែដាក់កូន ៗ របស់យើងនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេជាមុនសិន។ យើងមានសំណាងណាស់ដែលមានវា។ ជាក់ស្តែងសាកលវិទ្យាល័យ Tfts បានចង្អុលបង្ហាញពីសេវាកម្មដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់ពីព្រោះវានឹងផ្តល់នូវឧបករណ៍និមិត្តសញ្ញានៅមហាវិទ្យាល័យនៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា។ យើងអបអរសាទរម៉ារីអំពីកិត្តិយសដ៏ល្អបំផុតរបស់នាង។ ខ្ញុំក៏ចង់ឆ្លៀតយកឱកាសនេះដើម្បីអបអរសាទរលោក Shannon Deimos អនុប្រធានសាលាបឋមសិក្សា Brooks ។ វាបានឈ្នះកៅអីនៅក្រុមប្រឹក្សាសាលាតេស្តសប៊ី។ Shannon គឺជាអ្នកអប់រំដែលខិតខំប្រឹងប្រែងនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើងហើយយើងចង់បានឱកាសរបស់គាត់ដោយបន្ថែមចរិតនេះទៅកាបូបសំខាន់របស់គាត់។ ខ្ញុំក៏ចង់អបអរសាទរសារ៉ា Grant និងក្លឹបវិទ្យាល័យ Medford សម្រាប់កេរ្តិ៍ឈ្មោះតន្ត្រីដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេកាលពីចុងសប្តាហ៍មុន។ កម្មវិធីទាំងអស់អស់កំលាំងហើយអ្នកចូលរួមទាំងអស់បានរំភើបចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស។ ខ្ញុំក៏អបអរសាទរដល់និស្សិតគ្រូនិងបុគ្គលដែលមានពូជពូជ Brooks Viva កម្មវិធីបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅថ្ងៃសុក្រនិងរាត្រីថ្ងៃសៅរ៍។ បានបង្ហាញនៅក្នុងលក្ខណៈពិសេសក្លែងក្លាយតន្ត្រីរបាំការអានការអានកំណាព្យនិងតន្ត្រីករកំប្លែង។ នៅយប់នោះបានចាប់ផ្តើមដោយវីដេអូពីក្រុមដែលមានចំណងជើងថា "យើងជាគ្រួសារ" ។ ទាំងយប់ទាំងយប់គឺពេញហើយរីករាយណាស់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាបានធ្វើការងារល្អ។ សប្តាហ៍ក្រោយថ្ងៃទី 11 ខែមេសាថ្ងៃទី 11 ខែមេសាការិយាល័យសេវាកម្មព្យាបាលនិងសាលារដ្ឋរបស់ Medford និងសហភាពយុវជននៃរដ្ឋ Massachusetts ។ ការដាក់បញ្ចូលនឹងធ្វើឱ្យមានការប្រជុំមាតាបិតាសម្បូរបែបដែលមានឈ្មោះថាបណ្តាញនាវាចរណ៍នៅម៉ោង 6 ៈ 30 យប់។ នៅវិទ្យាល័យ McGlin ។ ឪពុកម្តាយ Medford ទាំងអស់ត្រូវបានអញ្ជើញយ៉ាងស្មោះ។ ព័ត៌មាននឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីពិភាក្សាអំពីការប្រើប្រាស់អ៊ិនធឺរណែតក្នុងចំណោមក្រុមដែលមានអាយុរបស់សិស្សទាំងអស់។ សម្រាប់អ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែមិនអាចចូលរួមនៅថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សុន្ទរកថានឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញនៅក្នុងខែឧសភា។ កាលពីសប្តាហ៍មុនវិស្វករ MED បានធ្វើទស្សនកិច្ចនៅវិទ្យាល័យ McGlin ហើយបានសាកល្បងថ្នាក់ទី 6 ទាំងមូល។ វាមានវគ្គសិក្សាដើមដែលចែករំលែកដោយគ្រូគណិតវិទ្យានិងគ្រូវិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែគំនិតនៃដង់ស៊ីតេប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងវាស់និងការគណនានៃវិធីផ្សេងៗគ្នានិងលក្ខខណ្ឌដែលពាក់ព័ន្ធផងដែរ។ គាត់សប្បាយចិត្តដែលបានឃើញនិស្សិតស្នើសុំសម្មតិកម្មនិងការសង្កេតលទ្ធផល។ សាលារដ្ឋ Medford សូមអរគុណដែលបានទាក់ទងវិធានការនេះហើយខ្ញុំក៏ចង់អរគុណអ្នកដែរ លោក Jody Lu បានជួយនាយករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ កាលពីសប្តាហ៍មុននិស្សិតនៃវិទ្យាល័យ Medfors ពីវណ្ណៈប៉មបានបរិច្ចាគកាបូបស្ពាយជាង 2.000 ដុល្លារក្នុងកាបូបស្ពាយដើម្បីនាំយកកាបូបស្ពាយទៅគម្រោងបាល់ទិក។ ព័ត៌មានយោធា Paula Eben បានកត់ត្រាវានៅលើប៉ុស្តិ៍លេខ 4 WBZ ក្នុងផ្នែកនៃផ្នែកអប់រំ។ និស្សិតបរិច្ចាគប្រាក់លើគម្រោងស្តីពី GofundMe និងបានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងពីលោក MHS ។ វារីករាយណាស់ដែលដឹងពីរបៀបដែលសិស្សរបស់យើងថែរក្សាសហគមន៍របស់យើងនិងអ្នកដទៃ។ ចុងសប្តាហ៍នេះស្រមោលទន់នៃវិទ្យាល័យ Medford រៀបចំឱ្យមានល្បែងរំ Memorial កប្រចាំឆ្នាំគ្រីស្តាល់នៅឧទ្យានកូឡុំប៊ី។ ការប្រលងបានចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 9 ៈ 30 ព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ទី 13 ខែមេសា។ បន្ទាប់មកសេះព្រៃនឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹង Arlington កាតូលិកកាតូលិកនៅម៉ោង 10 ព្រឹក។ Billerica និង Scott Swamp នឹងធ្វើតាមក្នុងរយៈពេល 13 ម៉ោង។ ជើងឯកមានផាសុកភាពហើយការប្រកួតនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃអាទិត្យ ថ្ងៃទី 14 ខែមេសា។ ក្រុមនេះកំពុងលក់ T-Shnirts គូររូបនិងរៀបចំទីតាំងធម្មនុញ្ញ។ លើសពីនេះទៀតនៅសប្តាហ៍ទី 4 ថ្ងៃទី 17 ខែមេសាក្រុមទន់នឹងកាន់ពានរង្វាន់ពិភពលោកជ័រវៀរវណ្ណៈលោក Jouter Tavern ។ អតិថិជនអាចថតរូបនិងចំណងជើង ចូលរួមចំណែកក្នុងការទទួលទានអាហារូបករណ៍គ្រីស្តាល់ Campbell ។ ដូចរាល់ដងរាល់ប្រាក់ចំណូលទាំងអស់ដែលប្រមូលបាននៅគ្រប់ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់នេះនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីមូលនិធិអាហារូបករណ៍ Campbell ។ CCSR តម្រូវឱ្យអ្នកជូនដំណឹងដល់ថ្ងៃនេះសម្រាប់អេក្រង់ដែលត្រូវបានគ្រោងទុក។ សាលាបឋមសិក្សាកូឡុំបឺសថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 11 ខែមេសាម៉ោង 5 ៈ 30 ល្ងាចដល់ 7 ៈ 00 រសៀល វិទ្យាល័យមេដហ្វដថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 25 ខែមេសា 14:30 ដល់ 16 ម៉ោង នៅវិទ្យាល័យ Medford ។ Curtis Tufts គឺថ្ងៃពុធទី 22 ខែឧសភាចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹកដល់ម៉ោង 11 ព្រឹក។ សាលាបឋមសិក្សារ៉ូប៊ឺតគឺថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 23 ខែឧសភានៅម៉ោង 11 ៈ 30 រសៀល។ ម៉ោង 12 ៈ 30 រសៀល សាលាបឋមសិក្សា Brooks, ថ្ងៃសុក្រ, ថ្ងៃទី 31 ខែឧសភាឆ្នាំ 19:30 a.M. វិទ្យាល័យ McGlin, ថ្ងៃពុធ 5 មិថុនាថ្ងៃថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនាវេលាម៉ោង 5 ៈ 35 ព្រឹកនៅម៉ោង 10 ៈ 20 ព្រឹក។ សាលាបឋមសិក្សា McGlin, ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ទី 6 ខែមិថុនាវេលាម៉ោង 1 ៈ 30 រសៀលនឹងត្រូវបានប្រារព្ធធ្វើនៅក្នុងកាហ្វេ។ អគារមត្តេយ្យនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅម៉ោង 7 យប់។ យប់ស្អែកនៅបណ្ណាល័យវិទ្យាល័យ Medford ។ បណ្តាញ Medford ក៏នឹងមានវត្តមានផងដែរ។ លើសពីនេះទៅទៀតមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានមេនឹងត្រូវបានបើកជាយូរមកហើយដើម្បីចុះឈ្មោះមត្តេយ្យពី 15 ទៅ 18 យប់នៅយប់ថ្ងៃស្អែក។ ចុងបញ្ចប់ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសសហគមន៍របស់សាលារដ្ឋទាំងមូលអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាមណ្ឌលសាលាគ្រូលោកប៊ូខេសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាសាលាអតីតប្រធានសាលាមាន់និងទីក្រុងបានទទួលការគាំទ្រពីការឈឺចាប់របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់ Fred Dello Russo សម្រាប់រាល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: ប្រសិនបើយើងក៏អាចបន្ថែមផងដែរនៅយប់ថ្ងៃច័ន្ទយើងមានចម្លើយ CCSR មួយចំនួន។ យើងមានយ៉ូសែប Schmidt និង Jenny Lu ដែលបាននិយាយអំពីគម្រោងរបស់ពួកគេ យើងដឹង។ ទីក្រុងដឹងថាពួកគេបានទទួលថវិកាចំនួន 2000 ដុល្លារសម្រាប់គម្រោងទាសភាព។ មានមនុស្សជាង 50 នាក់នៅដីចាស់របស់យើង។ ដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាពួកគេនៅទីនោះទេ។ និស្សិតទាំងនេះ Joe និង Jenny ដូចជា Liam និងផ្កាម្លិះនិស្សិតម្នាក់មកពីស៊េរីស៊េរីទី 3 បានធ្វើការជាមួយគ្នាដើម្បីទទួលបានមូលនិធិ។ និងការកៀរគរចំនួន 2000 ដុល្លារពីការផ្តល់មូលនិធិនិង 2000 ដុល្លារពី GofundMe ។ ខ្ញុំបាន heard ថាមានចំនួន 2000 ដុល្លារបន្ថែមទៀត នៅទីនោះនេះនឹងមកដល់។ ប៉ុន្តែនិស្សិតត្រូវតែមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ ដើម្បីទទួលបានមូលនិធិនេះវាគឺជាមូលនិធិមួយក្នុងចំណោមការចេញមូលនិធិលើកដំបូង។ ពួកគេសប្បាយចិត្តណាស់ចំពោះបញ្ហាទាំងនេះដែលយុវជនទាំងនេះធ្វើនិងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសហគមន៍របស់យើង។ ដូច្នេះសូមអបអរសាទរដល់មនុស្សគ្រប់គ្នានិងសាធារណៈជនដឹងថារាល់ការងារលំបាករបស់អ្នក។ សូមអរគុណនាយក។ សំណើដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍របស់អ្នកហើយដាក់វានៅក្នុងប្រវត្តិរូបរបស់លោករ៉ូសសូ។ Vanden Kloot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។
[Paul Ruseau]: លោកង៉ា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរសំណួរនៅជុំវិញ MCA ។ Check MCA កំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងឬកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។ នៅក្នុងសហគមន៍ប្រជាជនមានការព្រួយបារម្ភថាតើទីតាំងរៀនសូត្រក្នុងតេស្ត MCA មានទាក់ទងនឹងលទ្ធផលដែរឬទេ។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ the នាយកសាលាបញ្ជាក់ថាអ្វីដែលអ្នករកឃើញនៅក្នុង MCA វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើទេហើយអ្នកកំពុងសិក្សាដំបូងបង្អស់ -class ។
[Stephanie Muccini Burke]: ការប្រមូលការសិក្សា។ MCAS និង MCAS ។
[Marice Edouard-Vincent]: ជាការប្រសើរណាស់, ដូចដែលខ្ញុំយល់, MCA មិនមានសិទ្ធិទទួលបានសម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលអ្នកនិយាយពីទីតាំងនេះ។ សិស្សខ្លះនៅកម្រិតវិទ្យាល័យតើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីដំណើរការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះសិស្សខ្លះអាចខុសគ្នាអាស្រ័យលើកម្រិតគណិតវិទ្យាដែលពួកគេអាចត្រូវបានអនុម័ត។ ប្រសិនបើគណិតវិទ្យាត្រូវបានអនុវត្តលឿនជាងមុននៅថ្នាក់ទី 8 ពួកគេនឹងទៅដល់កំរិតវិទ្យាល័យផ្សេងៗគ្នា។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជា MCA ទេ។ វាមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយ MCA ទេ។ វាមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើនិងរបៀបធ្វើការ។ យល់ព្រមអស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណលោកង៉ា។ បន្ទាប់ពីនោះ, មាត្រា 7.- ការរាយការណ៍សម្រាប់ឥណទានគិលានុបដ្ឋាយិកា។ វេជ្ជបណ្ឌិត Bernadette Ricciardelli ។
[Bernadette Ricciardelli]: អរុណសួស្តី។ អរុណសួស្តី។ នៅទីនេះយប់នេះខ្ញុំបានបង្ហាញរបាយការណ៍ឥណទានថ្មីមួយដែលបានធ្វើឡើងនៅវិទ្យាល័យ Medford កាលពីថ្ងៃសុក្រសប្តាហ៍មុន។ អ្នកខ្លះនៅទីនោះហើយយើងសូមអរគុណអ្នកដែលបានមក។ សូមអរគុណចំពោះការងារស្ម័គ្រចិត្តរបស់អ្នកនិងសមាជិក Kathy Kreatz សមាជិក។ ដូចដែលខ្ញុំទើបតែបាននិយាយពិព័រណ៍នេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 5 ខែមេសា។ គាត់បានមកតាំងពីពេលព្រឹកនៅ 845 1245 ម្តងទៀតនៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណ។ កម្មវិធីនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប៉ូលីសជាច្រើនរួមទាំងរឿងនេះ។ យើងចង់ឱ្យសិស្សយល់ពីផលប៉ះពាល់នៃជម្រើសអាជីពដែលមានសារៈសំខាន់នៃឥណទានល្អនិងផលប៉ះពាល់របស់វាទៅលើការខ្ចីហើយយើងចង់ឱ្យពួកគេយល់ថាជីវិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនិងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការបង្កើនធនធាន។ សកម្មភាពរបស់និស្សិតចូលរួមក្នុងការផ្តោតលើបញ្ហាទាំងនេះ។ យើងចង់បានល្បែងដែលមានលក្ខណៈជាមនុស្សពេញវ័យរាល់ថ្ងៃហើយធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកហើយត្រូវរៀនពីរបៀបធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពរវាងរបស់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនិងអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាតំបន់នេះបានទទួលកម្រិតចំនួន 2500 ដុល្លារពីធនាគារ Massachusett របស់ធនាគារនៅឆ្នាំនេះហើយត្រូវបានប្រើជាមួយការិយាល័យរតនាគាររបស់រដ្ឋ។ កាលពីឆ្នាំមុនវាគឺជាប្រាក់ខែ 5000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះកាលពីឆ្នាំមុនគឺជាគ្រាប់ពូជធម្មនុញ្ញ។ ឆ្នាំនេះគឺជាប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រួតពិនិត្យ។ យើងមិនប្រាកដថាតើការប្រើប្រាស់នឹងមាននៅឆ្នាំក្រោយទេ។ យើងចង់បន្តថវិកានេះ។ យើងបានរកឃើញថានេះគឺជាការងារជាច្រើននៅពេលដំបូងប៉ុន្តែយើងគិតថាវាសមនឹងវា។ យោបល់របស់និស្សិតគឺសកម្មខ្លាំងណាស់។ ហើយជាការពិតនៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខយើងនៅតែមើលឃើញវិធីមួយចំនួនដើម្បីកែលម្អ។ ការកែលម្អមួយដែលយើងបានឃើញគឺសម្រាប់អ្នកដែលមានហើយនៅទីបំផុតនិស្សិតត្រូវផ្សះផ្សាការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះមានផ្លូវវែងឆ្ងាយនៅមុខតំបន់គណៈកម្មាធិការឥណទាន។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ខាធី Kreatz ពីព្រោះអ្នកជ្រៀតជ្រែកក្នុងនាទីចុងក្រោយដើម្បីជួយអ្នក។ ដូច្នេះនៅពេលដែលយើងឆ្ពោះទៅមុខនេះគឺពិតជាវាលដែលយើងចង់ពង្រឹងជាមួយអ្នកផ្តល់ប្រឹក្សាផ្សេងទៀត។ យើងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើសហគមន៍។ ខ្ញុំត្រូវអរគុណលោក Lisa Evangelista ។ តួនាទីរបស់វាគឺការរីកលូតលាស់យ៉ាងសំខាន់ដល់សហគមន៍ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងចង់ថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសដល់រដ្ឋហិរញ្ញប្បទានរបស់រដ្ឋ Deborah Goldberg និងការិយាល័យនៃការអនុញ្ញាតសេដ្ឋកិច្ចដើម្បីជួយសហរដ្ឋអាមេរិកឧបត្ថម្ភប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ មានអង្គភាពជាច្រើនទៀតដែលផ្តល់ពេលវេលាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ ពួកគេស្ថិតនៅលើប្លក់របស់យើង។ សូមអរគុណដល់ទាំងអស់នេះនៅលើប្លក់របស់យើង។ រួមទាំងអ្នកបណ្តុះបណ្តាលហ្គែរនៃគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីគាត់បានធ្វើការងារជាច្រើនហើយខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ថាគាត់បានទទួលយកគម្រោងនេះ។ សាស្រ្តាចារ្យវិជ្ជាជីវៈលោកគ្រីស្ទីន Kulin បានអនុវត្តអាជីវកម្មនិងមុខជំនាញទីផ្សាររបស់លោកដែលបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនដល់ថវិកា។ ដូច្នេះវាល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ផែនការសិក្សារបស់អ្នក។ បន្ទាប់ពីនោះជាការពិតវាគឺជាលីសា Evangelista ។ មាននិស្សិត 310 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ជាការពិតណាស់យើងអញ្ជើញនិស្សិតអនុវិទ្យាល័យសាលាវិជ្ជាជីវៈនិង Tufts ។ ដូច្នេះនេះជាថ្មីម្តងទៀតនេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយដែលយើងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងស៊ីដូននូវប្រពៃណីនៃសាលារដ្ឋ Medford ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំអាចនិយាយអំពីសិស្សនៅលើមនុស្ស។ ពួកគេរំភើបណាស់អំពីវា។ ជាការពិតពួកគេបានរៀនសូត្រច្រើន។ ការលេចឡើងខ្ញុំគិតថាវាគឺជាព្រះបន្ទូលរបស់ព្រះ។ ពួកគេពិតជាមានពួកគេជាច្រើន។ នៅពេលដែលពួកគេបញ្ចប់ពួកគេដូចជាអីយ៉ាស់។ ពួកគេមិនជឿថាតើពួកគេនឹងចំណាយប៉ុន្មានហើយថាតើពួកគេនឹងចំណាយប៉ុន្មាន។ ដូច្នេះនេះគឺជាការអប់រំខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថាពួកគេពិតជាស្រឡាញ់ពួកគេណាស់។ Casey បានលោតឡើង។ លោក 6 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានធ្វើការងារបានល្អ។ van der klooot ។ ដូច្នេះវាគឺជាដំណើរការល្អណាស់ដែលមានសហគមន៍អាជីវកម្មដែលពាក់ព័ន្ធទាំងអស់និងមាននិមិត្តរូបមានតំលៃថោកនិងជួយ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកដែលចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យពីរដងនិងការងារដ៏អស្ចារ្យ។ សូមអរគុណ យើងរំពឹងថាឆ្នាំក្រោយ។
[Paul Ruseau]: លោកង៉ា។ សូមអរគុណ ដូច្នេះប្រសិនបើប្រាក់ដែលបានចំណាយលើគម្រោងនេះមិនមានការពិចារណាលម្អិតទេ។ តើដំបូន្មានថវិកានេះដែលយើងនឹងស្តាប់ទេ? បើមិនដូច្នោះទេហេតុអ្វីមិនធ្វើ? ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំពិតជាសមរម្យទេ។ នេះគឺជារឿងចម្លែកណាស់។
[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះនេះគឺជាសំណួរល្អ។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយប៉ូលដេលៀ។ ខ្ញុំស្នើសុំឱ្យវាត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងថវិកាវិទ្យាល័យ។ ជំនួយការប្រធានក្រុមហ៊ុនគ្រីស្ទីនផាតសុនដឹង។ គាត់គឺជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មហើយខ្ញុំគិតថាគាត់មើលឃើញតម្លៃរបស់គាត់។ វាពិតជាមិនធ្លាក់ចូលក្នុងផ្ទះល្វែងទេ។ លើសពីនេះទៅទៀត។ នេះគឺជាតម្លៃសរុបហើយយើងមានប្រាក់ខែ 2500 ដុល្លារ។ យើងបានទទួលអំណោយចំនួន 2000 ដុល្លារពីនិស្សិតរបស់យើង។ វាពិបាកហើយបន្ទាប់មកយើងមានសាច់ដុំបន្តិចប្រហែល 700 ដុល្លារ។ ការចំណាយសរុបនៃការគ្រប់គ្រងប្រាក់ឧបត្ថម្ភនៅឆ្នាំនេះគឺទាបជាងឆ្នាំមុនពីព្រោះយើងមានច្រើន យើងមានសញ្ញាជាច្រើនសម្រាប់ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធភាគច្រើន។ ពួកគេមានប្រហែល 4.700 ដុល្លារ។ ដូច្នេះខ្ញុំសង្ឃឹមថាយើងអាចដាក់វាក្នុងតម្លៃរបស់យើង។ នេះគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនិងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលមួយពីព្រោះវាកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីពេលវេលាការប្រជុំដែលយើងកំពុងរៀបចំផែនការ នៅក្នុងថ្នាក់, ដោយសារតែយើងលាក់នៅក្នុងគណិតវិទ្យានៅក្នុងថ្នាក់គណិតវិទ្យា។ អ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះគឺថាតើមានការងារប៉ុន្មានដែលពួកគេបានធ្វើក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃកន្លះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាសមនឹងវា។ ដូច្នេះសូមអរគុណដែលបានសួរសំណួរនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យ។ ស្វែងរករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងចលនារបស់ស្ត្រី។ Dibeletthetto និងការគាំទ្ររបស់ប្រពន្ធរបស់គាត់។ van der klooot ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសើរ? ត្រឹមត្រូវ។ ការប្រឆាំងទាំងអស់? ចលនានេះបានអនុម័ត។ សូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់វេជ្ជបណ្ឌិត។ យើងគួរតែអនុម័តឈ្មោះរបស់ក្រសួងការបរទេសនៅនាយកដ្ឋានភាសាពិភពលោក។ វេជ្ជបណ្ឌិត Ricardley ។
[Bernadette Ricciardelli]: យល់ព្រមអរគុណ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ហៅវីលម៉ាប៊ីបូដែលជាគ្រូឈានមុខគេរបស់នាយកដ្ឋានភាសាបរទេសរបស់នាយកដ្ឋានភាសាបរទេស។ គាត់គឺជាដៃគូរបស់ខ្ញុំពេញមួយឆ្នាំហើយចង់ផ្តល់ការបញ្ជាទិញនេះ។
[Vilma Bibeau]: អរុណសួស្តីអ្វីៗទាំងអស់។ អរុណសួស្តី។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានមកទីនេះហើយខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ចំពោះសំណើនេះ។ នៅពេលដែលខ្ញុំបានទៅ Medford សំណួរដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺនាយករបស់ខ្ញុំគឺ Akam គឺជាភាសាបរទេសមិនមែនជាភាសាណាមួយនៅលើពិភពលោកទេ។ វាសមហេតុផលក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះពិភពលោករួមមានពហុវប្បធម៌និងនិយាយភាសាជាច្រើន។ យើងបង្រៀននៅ Medford ហើយតំណាងឱ្យតំបន់ដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។ ក្នុងនាមជាភាសាពហុវប្បធម៌និងការនិយាយវាចាំបាច់ក្នុងការមើលភាសានៃការបង្រៀនជាភាសាពិភពលោកមិនមែនគ្រាន់តែជាមនុស្សចម្លែកទេ។ ជនបរទេសបានចង្អុលបង្ហាញពីចម្ងាយហើយពិតជាមិនតំណាងឱ្យគោលដៅសកលទេ។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំចង់គាំទ្ររឿងនេះហើយធ្វើចលនាឱ្យអនុម័តលើការផ្លាស់ប្តូរភាសានៃភាសារបស់យើងឥឡូវនេះហៅថាភាសានៃពិភពលោក។ ត្រឹមត្រូវហើយ។ ខ្ញុំក៏សប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់អ្នកកំពុងដឹកនាំយើងឱ្យនិយាយបែបនេះថាហេយើងគួរតែធ្វើដូច្នេះ។ នេះមានអត្ថន័យច្រើន។ ជាថ្មីម្តងទៀតពេលខ្លះយើងគិតហើយបន្ទាប់មកមាននរណាម្នាក់មកហើយអូ! នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃពួកគេ។ ដូច្នេះសូមអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ ភរិយាបានធ្វើសកម្មភាពមួយ។ វឺដឡូសដែលគាំទ្រដោយលោកង៉ា។ សូមមេត្តាហៅ។
[SPEAKER_04]: ព្យាយាម។
[Stephanie Muccini Burke]: បាទ / ចាស, បានបញ្ជាក់ចំនួនប្រាំពីរ, លេខអវិជ្ជមានគឺសូន្យ។ ចលនានេះបានអនុម័ត។ លោក Benedeto?
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ នៅក្នុងនេះ? ត្រូវហើយនោះគឺអំពីវា។ នៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់យើងកាលពីសប្តាហ៍មុននៅពេលដែលយើងបានពិភាក្សាភាសាទាំងនេះយើងត្រូវបានស្នើសុំឱ្យត្រួតពិនិត្យចំនួននិស្សិតក្នុងបរិញ្ញាបត្រនីមួយៗនិងភាសាដែលពួកគេកំពុងប្រើប្រាស់នៅថ្ងៃនេះនិងអ្វីដែលពួកគេមានគម្រោងអនុវត្តនៅឆ្នាំក្រោយដើម្បីជួយឱ្យយើងអភិវឌ្ឍផែនការថវិកា។ ដូច្នេះខ្ញុំដឹងថានេះមិនមែនជាបាតនៃជនសង្ស័យរបស់យើងទេ ... វាមកពីគណៈកម្មាធិការថវិកា។ បាទល្អណាស់។
[Bernadette Ricciardelli]: ដូច្នេះដើម្បីឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកយើងកំពុងវិភាគលេខ។ យើងបានចំណាយពេលសប្តាហ៍មុនដើម្បីមើលលេខ។ ដូច្នេះខ្ញុំមានលេខបឋមមួយចំនួន។ ដេលករកាន តើយើងគួររង់ចាំរហូតដល់ពួកគេបញ្ចប់? ដេលករកាន បន្ទាប់មកយើងអាចណែនាំវាទៅគណៈកម្មាធិការថវិកា។ ដេលករកាន បន្ទាប់ពីនោះយើងនឹងធ្វើដូច្នេះ។ ដូច្នេះជាការពិតយើងបាននិយាយអំពីវា។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ អរគុណច្រើន។ គំនិតល្អ។ សូមអរគុណ មាត្រា 9 របាយការណ៍ស្តីពីស្ថានភាពនៃគ្រឹះស្ថាន GAMT នេះនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ លោកម៉ាណូនី។
[Robert Maloney]: អរុណសួស្តីម្តងទៀត។
[Stephanie Muccini Burke]: អរុណសួស្តី។
[Robert Maloney]: កាលពីថ្ងៃអង្គារសប្តាហ៍មុនយើងមានអ្នកបច្ចេកទេសកីឡាចំនួន 2 នាក់ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅទូទាំងប្រទេសអង់គ្លេសថ្មី។ ពួកគេធ្វើដំណើរឆ្ងាយនៅទូទាំងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ខ្ញុំបានផ្ញើរបាយការណ៍ទៅអ្នក។ មានបីតំបន់ដែលធ្វើឱ្យវាអន់។ ពីរដំបូងកំពុងបោះយុថ្ការបារដែលបានបង្រួបបង្រួម។ ពួកគេត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ យើងត្រូវការការប្រណាំងដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមួយចំនួននៅលើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ និងនៅក្រោមធ្នឹម។ តម្លៃនេះគឺ 3600 ដុល្លារ។ មានការសន្យានៅចំពោះមុខអ្នក។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកខ្ញុំបានបង្កើតស្បែកឱ្យធ្វើទាំងពីរ។ តំបន់ចុងក្រោយបានវិលត្រឡប់ទៅជនក្រីក្រវិញគឺផែនដី។ គាត់ចាស់ណាស់។ វាហួសសម័យហើយ។ ពួកវាមានពីរកន្លះកន្លះពីរអ៊ីញ។ ស្តង់ដារថ្មីគឺ 4 កន្លះកន្លះ 4 អ៊ីញ។ អ្នកមានការប្តេជ្ញាចិត្តនេះចំពោះអ្នក។ តម្លៃគឺ 20.000 ដុល្លារ។ ដូច្នេះកន្លែងហាត់ប្រាណឥឡូវប្រាកដណាស់។ វាត្រូវបានបើកសម្រាប់អាជីវកម្ម។ គ្រូបង្វឹកបានធ្វើកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យនៅទីនោះ។ ពួកគេធ្វើការយ៉ាងលំបាកនៅក្នុងសាលារៀនសហគមន៍។ ប្រើមុំរបស់កុមារ។ យើងមានកង្ហារ។ យើងមានដំណើរការនៃការអប់រំរាងកាយ។ យើងមានក្រុមកាយសម្បទាក្នុងរដូវរងារ។ បន្ទាប់ពីនោះធាតុពីរដំបូងនៃវត្ថុដំបូងត្រូវបានអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ គ្រីស្ទីនហ្វឹកហាលុយ។ ដូច្នេះនៅផ្នែកចុងក្រោយខ្ញុំប្រាកដថាយើងនឹងពិភាក្សាបន្ថែមទៀតអំពីរបៀបទទួលបានជាន់ថ្មី។
[Stephanie Muccini Burke]: សាស្ត្រាចារ្យ Roggier ។
[Michael Ruggiero]: បាទអរគុណច្រើនសម្រាប់របាយការណ៍។ ដូច្នេះដោយសារតែការចង់ដឹងចង់ឃើញវាបង្ហាញវានៅទីនេះនៅពេលដែលខ្ញុំបានអានជាន់គឺអាក្រក់វាមានហានិភ័យសក្តានុពលនៃការរងរបួស?
[Robert Maloney]: វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាមានសុវត្ថិភាព។ បញ្ហាគឺថាជាន់នេះមានជាន់ហើយអ្នកអាចមើលឃើញបទពិសោធន៍លំហាត់របស់ខ្ញុំមិនមែនជាប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេទាបជាងកំរិតនោះទេដូច្នេះសុវត្ថិភាពមិនមានសុវត្ថិភាពទេ។ តែឥលូវនេះយើងមានសមាជិកសាលាសហគមន៍ក្មេងជំទង់។ ពួកគេកំពុងសិក្សាសាលាមត្តេយ្យថ្នាក់ទី 6 ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំអាចលេងនៅឆ្នាំក្រោយបានទេ។ វានឹងក្លាយជាការពិភាក្សាមួយទៀត។ វាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការប្រើនៅក្នុងវគ្គសិក្សារូបវិទ្យា។ កុមារនេះគឺជាកុមារមកពីវិទ្យាល័យ Medford ។
[Michael Ruggiero]: តើជាន់ធំប៉ុនណា?
[Robert Maloney]: ជាន់នេះនៅទីនោះមុនពេលវានៅទីនោះ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំមានការសន្ទនាជាមួយប៉ូលដាពីក្រុមហ៊ុនចាស់របស់ខ្ញុំ។ គាត់គិតថាគាត់បានដឹងអំពីវាអស់រយៈពេល 15 ទៅ 20 ឆ្នាំ។ សូមអរគុណ
[Kathy Kreatz]: អត្ថិភាព។ Grutz ។ សូមអរគុណលោក Bobby ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាសំណួរប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងហើយនៅក្នុងរបាយការណ៍ដែលយើងមានគាត់បាននិយាយថាវាអាក្រក់ណាស់នៅទីនេះ។ លោកបាននិយាយថាការថែទាំគឺចាំបាច់។ ធាតុគួរតែត្រូវបានជំនួសមុនពេលរដូវកាលជនបន្ទាប់ចាប់ផ្តើម។ វាហាក់ដូចជាយើងត្រូវធ្វើបែបនេះមុនរដូវកាលជុំបន្ទាប់អាចចាប់ផ្តើមនៅខែសីហា។
[Robert Maloney]: រដូវកាលប្រកួតបន្ទាប់គឺថ្ងៃទី 2 បន្ទាប់ពីព្រះគុណ។ ដេលករកាន ប្រសិនបើយើងកំពុងប្រារព្វពិធីហាត់ប្រាណនៅឆ្នាំក្រោយវាគួរតែត្រូវបានជំនួស។ ម៉្យាងវិញទៀតប្រសិនបើយើងត្រូវដើរលើផ្លូវរយៈពេលមួយឆ្នាំខ្ញុំមានន័យថាជាក់ស្តែងប្រសិនបើយើងទទួលបាន 2 ម៉ឺនដុល្លារយើងអាចធ្វើវាបានភ្លាមៗ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងថាលុយគឺជាការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
[Kathy Kreatz]: ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ព្រួយបារម្ភថាប៉ូលបានបន្ថែមវាទៅនឹងថវិកា។ ខ្ញុំគិតថានេះគឺជាអ្វីដែលយើងគួរគិតដោយព្រោះយើងត្រូវជំនួសវាមុនរដូវកាលការប្រកួតប្រជែងបន្ទាប់ដែលមានន័យថាវាបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងនរណាម្នាក់។ ប្រាំឬឆ្នាំទីពីរនៃផែនការរាជធានី។
[Stephanie Muccini Burke]: តើនេះជាចំណុចព័ត៌មានឬបញ្ហាទេ? សួរ? គ្មានអ្វីទេ។ ដេលករកាន អ្នកអាចកាន់មួយវិនាទី។ អត្ថិភាព។ van der klooot ។
[Paulette Van der Kloot]: ដូច្នេះការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺដោយសារតែយើងមានយោបល់បែបនេះនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អ្នកដឹងទេថាប្រព័ន្ធនិទាឃរដូវបួន - និទាឃរដូវគឺធំជាងមុន។ ការធ្វើឱ្យទាន់សម័យនៃប្រព័ន្ធជាន់នឹងខុសគ្នាពីកាលបរិច្ឆេទនិងកាលបរិច្ឆេទ។ ស្ត្រីវ័យក្មេងនេះបានរំ me កខ្ញុំយ៉ាងច្រើនហើយនៅពេលដែលខ្ញុំបានជួបនាងគឺជាកន្លែងហាត់ប្រាណនៅវិទ្យាល័យហើយស្ទើរតែទទួលរងនូវការរងទុក្ខយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះលទ្ធភាពនៃការរងរបួសនៅទីនេះ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងអាចនិយាយបានថាជារៀងរហូតប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងមានទំនាក់ទំនងគ្នានៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់ឃើញថានេះមិនមែនសម្រាប់យើងទេ នៅពេលយើងធ្វើផែនការមូលធនយើងគ្រាន់តែនិយាយអំពីផែនការដើមទុន។ យើងបាននិយាយអំពីសក្តានុពលនៃមូលនិធិដែលមាននៅក្នុងទីក្រុង។ ប្រសិនបើអ្នកមានលុយខ្ញុំគិតថាអ្នកគួរតែស្វែងរកវានៅឆ្នាំនេះថាតើនៅចុងឆ្នាំនេះសៀវភៅត្រូវបានដោះស្រាយឬដាក់នៅឆ្នាំទី 2 ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភអំពីលទ្ធភាពនៃការរងរបួសហើយវាច្បាស់ណាស់ថាសិស្សខ្លះឬក្រុមនិស្សិតមួយចំនួនបានប្រើវាដូច្នេះនោះគឺជាអ្វីដែលធ្វើអោយខ្ញុំព្រួយបារម្ភ។ ដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូររបស់ខ្ញុំគឺស្វែងរកឆ្នាំដំបូងណាមួយក្នុងផែនការដើមទុនរបស់យើងប្រសិនបើមិនមែនជាឆ្នាំដំបូងដើម្បីបញ្ចូលវាទៅក្នុងផែនការរដ្ឋធានី។
[Stephanie Muccini Burke]: ហេតុអ្វីមិនអនុវត្តចលនាធ្ងន់ធ្ងរដើម្បីរួមបញ្ចូលវា?
[Paulette Van der Kloot]: ដាក់វានៅក្នុងផែនការមូលធន, ឆ្នាំណាមួយ, ឆ្នាំ ឬឆ្នាំទីពីរ។
[Stephanie Muccini Burke]: ឆ្នាំទី 2 រដូវក្តៅ។ ត្រូវហើយនោះ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់
[Paulette Van der Kloot]: ដីឥដ្ឋ។ ដូច្នេះវាអាចត្រូវបានជំនួសមុនពេលការប្រកួតបានធ្លាក់ចុះ។
[Stephanie Muccini Burke]: ល្អណាស់។ រុស្ស៊ីបន្ទាប់?
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំសុខសប្បាយទេ។
[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្នកល្អទេ? ត្រឹមត្រូវ។ ដេលករកាន លោក Benedetto ។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាគួរបង្កើនផែនការដើម្បីធ្វើឱ្យដើមទុនប្រសើរឡើងឬថវិកាសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវិធីណាដែលល្អបំផុតនោះទេព្រោះយើងមានថវិកាកីឡានៅយប់នេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនប្រាកដថាតើបញ្ហានេះនឹងធានាបាននូវផែនការមូលធនទេហើយនាយកហិរញ្ញវត្ថុអាចដោះស្រាយបញ្ហានេះបានប្រសិនបើយើងគួរតែទទួលបានថវិកាដោយមិនទទួលបានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សាក្រុងនិងទាំងអស់នោះយើងមានអ្នកឧបត្ថម្ភដើម្បីធានាថាអ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធរបស់យើងត្រូវបានដាក់នៅថ្ងៃបន្ទាប់។ វិធីមួយទៀតដើម្បីមើលគាត់។ នោះគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ត្រូវប្រាកដថាមូលនិធិទាំងនេះអាចរកបានហើយអាចចូលបានភ្លាមៗ។
[Robert Maloney]: ដូចគ្នានេះផងដែរប្រហែលជាគ្រីស្ទីនអាចរកបាននៅក្នុងសាលារៀនសហគមន៍។
[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមនេះគឺជាសំណួរបន្ទាប់របស់ខ្ញុំ។ នៅពេលដែលខ្ញុំត្រូវបានស្នើសុំឱ្យទៅរបៀបវារៈខ្ញុំក៏បានស្នើសុំការងារហិរញ្ញវត្ថុ។ តើយើងមានប្រាក់ចំណេញប៉ុន្មានក្នុងការជួលតំបន់សាលានេះ? ខ្ញុំមិនដឹងថាតើយើងមានលេខទាំងនេះទេ។ ខ្ញុំបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកហើយ។ តើអ្នកចង់បានវាទេ? ត្រឹមត្រូវ។
[Robert Maloney]: ទាំងនេះគឺជាឆ្នាំដំបូងដែលត្រូវធ្វើការយ៉ាងហោចណាស់នៅថ្ងៃនេះ។ ពួកគេមានកូន 135 នាក់នៅឆ្នាំនេះ។ ជាធម្មតាពួកគេមានកូន 235 ទៅ 300 កុមារ។ កាលពីឆ្នាំមុនកម្មវិធីរកចំណូលបាន 11,000 ដុល្លារ។ កាលពីឆ្នាំមុន 10.000 ដុល្លារ។ កាលពីឆ្នាំមុន 10.000 ដុល្លារ។ ក្រោយមកកាលពីឆ្នាំមុន 3000 ដុល្លារ។ បន្ទាប់ពីនោះកម្មវិធីនេះរកលុយនៅកន្លែងហាត់ប្រាណ។
[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះតើប្រាក់ទាំងនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅក្រុមហើយតើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីការថែទាំក្នុងវិស័យនេះ?
[Robert Maloney]: ប្រសិនបើគ្រូបណ្តុះបណ្តាលហាត់ប្រាណបានមករកខ្ញុំក្នុងតម្លៃ 1500 ដុល្លារឬ 2000 ដុល្លារខ្ញុំមិនដែលនិយាយថាទេ។ ប៉ុន្តែ 2 ម៉ឺនដុល្លារគឺជារបស់ដ៏អស្ចារ្យ។
[Erin DiBenedetto]: ប៉ុន្តែជាក់ស្តែងពួកគេបរិច្ចាគប្រាក់ពីរបីឆ្នាំ។
[Robert Maloney]: ពួកគេមានវាមុនឆ្នាំនេះ។ ពួកគេនៅតែមានកំពូលនៅក្នុងអូឡាំពិក។ ពួកគេបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យមួយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ក្លាយជាទម្ងន់បន្ទាប់។
[Erin DiBenedetto]: អ្នកដឹងទេខ្ញុំនឹងបន្ថែមថវិកាចំនួន 20.000 ដុល្លារសម្រាប់ថវិការបស់ខ្ញុំនៅឆ្នាំនេះ។
[Stephanie Muccini Burke]: តើមានលំហាត់ណានៅលើឥដ្ឋទេ? របយយ ដូច្នេះជាអកុសលយើងមិនអាចមានជម្លោះបានទេលើកលែងតែមាននរណាម្នាក់ចង់ចូលនិវត្តន៍។
[SPEAKER_04]: ដូច្នេះខ្ញុំមិនខ្វល់ទេ។
[Stephanie Muccini Burke]: ខ្ញុំដឹង។ អ្នកគ្រាន់តែចង់បញ្ចប់។ រឿងនេះកើតឡើង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ចប់។
[SPEAKER_04]: ខ្ញុំបានក្រឡេកមើលអ្នកហើយគាត់បាននិយាយថាតើធ្វើដូចម្តេចទេ?
[Paulette Van der Kloot]: យើងអាចបញ្ចូលវានៅក្នុងថវិកាធម្មតារបស់យើង។
[Stephanie Muccini Burke]: នេះពិតជាមានអត្ថន័យណាស់។ យើងអាចពន្លឿនវាបាន។
[Erin DiBenedetto]: ដូច្នេះខ្ញុំស្នើថវិកាកីឡាជាច្រើនទៀតដែលមានតម្លៃ 20.000 ដុល្លារដល់ថវិកាកីឡា។
[Stephanie Muccini Burke]: តើអ្នកបានចូលនិវត្តន៍ហើយឬនៅ? ខ្ញុំចូលនិវត្តន៍នៅថ្ងៃច័ន្ទ។ ដេលករកាន ក្នុងវិក័យប័ត្រនឹងបង្កើនថវិកាយុទ្ធនាការដល់ 21.000 ដុល្លារ។ Patterson ។
[Michael Ruggiero]: លោក Giro ។ និយាយឱ្យខ្លីខ្ញុំនៅតែមានការភាន់ច្រលំបន្តិចដូច្នេះខ្ញុំសូមសួរម្តងទៀត។ ដូច្នេះជាន់នេះនឹងមានសុវត្ថិភាពនៅឆ្នាំក្រោយ? ប្រសិនបើយើងមិនឧបត្ថម្ភកម្មវិធីនេះទេ។
[Robert Maloney]: អ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយគឺថាខ្ញុំត្រូវតែបង្ហាញនរណាម្នាក់ប្រសិនបើយើងអាចប្រកួតប្រជែងបានមួយឆ្នាំទៀតបានប៉ុន្តែវាដូចជាការដាក់ B & A ចូលទៅក្នុងនោះ។
[Michael Ruggiero]: យល់ព្រមខ្ញុំបានទទួលវា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាប្រសិនបើយើងធ្វើនៅឆ្នាំនេះវានឹងក្លាយជា។ សូមអរគុណ
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ អត្ថិភាព។ ម៉ាក Vandeklooot? តើអ្នកល្អទេ?
[Erin DiBenedetto]: ដេលករកាន សូមអរគុណ លោក Benedetto ។ ដូច្នេះបន្តប្រសិនបើយើងទៅដាក់កំរាលឥដ្ឋយើងអាចមើលបន្ទប់នេះហើយមើលថាតើអ្នកត្រូវការទាញការងារបានទេ? ដោយសារតែអ្នកមិនចង់គូរ។
[Robert Maloney]: គាត់ត្រូវបានអូសទាញ។ គាត់ត្រូវបានអូសទាញ។
[Erin DiBenedetto]: ដេលករកាន
[Robert Maloney]: យើងមានសាលាសហគមន៍និងគ្រូបង្វឹកកីឡាដ៏អស្ចារ្យបានបង្កើតរូបភាពស្រមោលដ៏ស្រស់ស្អាតមួយចំនួននៅលើជញ្ជាំង។ ដេលករកាន យើងមានអាពាហ៍ពិពាហ៍។ យើងបានជួសជុលកញ្ចក់ខូចមួយចំនួន។ ដេលករកាន
[Stephanie Muccini Burke]: សូម្បីតែនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំក៏មានក្រឡាក្បឿងពិដានមួយចំនួននៅបន្ទប់បន្ទាប់ដែលចាំបាច់ត្រូវជំនួស។
[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមខ្ញុំគិតថាយើងបានជួសជុលកំហុសនេះដើម្បីធ្វើការហើយឥឡូវនេះគឺជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវដើម្បីមើលតំបន់ទាំងមូល។
[Robert Maloney]: ខ្ញុំនឹងធ្វើតាមការណែនាំសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាហើយខ្ញុំនឹងធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងដឹងថាខ្សែអាត់របស់យើងគឺល្អហើយក្មេងៗនឹងដឹងគុណខ្លាំងណាស់។
[Erin DiBenedetto]: យើងអាចដឹងថាអ្នកបានប្រាប់អ្នកឱ្យជំនួសក្រុមខ្លះ? បច្ចុប្បន្ននេះយើងអាចពិនិត្យមើលក្រុមទាំងមូលដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាកម្មវិធីកំពុងដំណើរការហើយអាចអនុវត្តតាមផែនការដើម្បីធានាថាយូរីត្រូវបានដំណើរការ?
[Robert Maloney]: ឧបករណ៍ធ្ងន់របស់អ្នកមាន។
[Erin DiBenedetto]: យល់ព្រមគ្រាន់តែដូចជាយើងបញ្ជាទិញឧបករណ៍ផ្សេងទៀតយើងអាចរក្សាទុកបញ្ជីនៅកន្លែងណាមួយដូចជាសៀវភៅបញ្ជី។ វាពិតជាល្អសម្រាប់ក្រុមកីឡារបស់យើងដូច្នេះយើងនឹងត្រឡប់មកវិញច្រើនជាងយប់នេះ កន្លែងហាត់ប្រាណនៅតំបន់នោះមិននៅពីក្រោយបាល់ 8 ហើយយើងបានជំនួសអ្វីៗទាំងអស់។
[SPEAKER_04]: សូមអរគុណ ត្រឹមត្រូវ។ សូមអរគុណលោក Bob ។
[Stephanie Muccini Burke]: បាទ, 7 គឺប្រាកដ, 0 គឺអវិជ្ជមាន។ ចលនានេះបានអនុម័ត។
[Robert Maloney]: សូមអរគុណ អរគុណច្រើន។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណម៉ានីណូ។ លទ្ធផលនៃរបាយការណ៍បានចូលក្នុងកម្មវិធីត្រួតពិនិត្យ។ វេជ្ជបណ្ឌិត Maurice-Edouard Vincent ។
[Unidentified]: សូមអរគុណអ្នកទាំងអស់គ្នា។
[Marice Edouard-Vincent]: So at the beginning of this past school year, I was tasked, as you know, I'm part of the new superintendent's induction program, which is from the state. DESE offers this program for all first-time superintendents. being new to the district and seeing what my entry plan would look like, I was tasked with really seeing how I would enter the district. And what's most important with an entry is giving yourself time to be able to listen, to be able to learn, and the last step would be to be able to lead. And so as you guys have received the report in hand, I will just quote some particular sections of the report. I'm on page one. And again, it clearly states, the purpose of my original entry plan was to establish an effective and successful entry into Medford Public Schools. The objectives of my entry work are the following. build trust and relationships, assess Medford Public Schools' strengths and challenges, and collaboratively create a plan for improving teaching and learning for students. And the three components of the entry plan and the entry plan process are listening, learning, and eventually leading. And so in this entry plan report, The last few pages in the appendix, which starting on page 15, but on page 16, 17, all the way through page 20, listed many of the key events that were both community-based or school-based events that gave me an opportunity to not only listen, but to continue to learn about the district. learn what's important, what matters, what makes Medford Public Schools tick, what makes Medford Public Schools a special place that it actually is and that I love coming to every day to work. And so I talk in the entry plan about how there were challenges at the start of the school year. When I started in July, we had some administrative shifts that took place, and we had to be very responsive. And so that was something which kind of That became our highest priority to make sure that all schools were ready and open and prepared to start strong. And so that's a very important commitment. At the beginning of the school year, we received our finalized state results from the state testing to see what our status was with the Department of Elementary and Secondary Ed. I had many, many opportunities to be in all of the schools to interact with not only school leaders, teachers, students, and itinerants, directors, all of the staff that make Medford Public Schools the rich place that it actually is. I had the opportunity to meet with many political officials that have come to visit the school, to welcome me to Medford, but also to see what is Medford Public Schools doing. We had some unexpected events where we had media coverage at the beginning of the school year when we were dealing with excessive heat and when we had the bullet casing that was found at the back of the high school field. I mentioned how we had to have two evacuations in one day at the high school, again, out of an abundance of caution. So there were many, many events that have happened since the start of the school year. But during that time of listening, I had the opportunity to truly learn a lot. And so I am now on page 8. And when I entered, I had the opportunity to sit down one-on-one with you, all of the school committee members, and all school leaders. And I asked the following questions. What is our greatest strength as a district? Or what are you most proud of? in terms of the work that you're doing in Medford Public Schools? What is a challenge that Medford needs to address? And are there ways that I can either support your growth and development, which I spoke with the school leaders about? And for school committee members, I asked about are there particular special projects or initiatives that you would like to see the district address? And so those were the questions. that I continued to ask and look at the data from the responses and really figure out what was the body of work that needed to be covered. And so on page 8, school committee members and school leaders identified the following areas. A greater focus on CEL, social-emotional learning, and response to intervention. at the K-8 level, upgrading technology tools where needed around the district, a more effective focus on math, addressing perceived salary inequities among administrators, addressing the impacts of the different schedules at Medford High School and the vocational school, ensuring safety throughout the entire district, addressing the middle school challenge, and looking at staffing needs from custodians to kindergarten aides to adjustment Councilors, paraprofessionals, teachers, and administrators. From assessment data, I looked at, as a district, I looked at our MCAS assessment. to see where we were standing in terms of with the Department of Elementary and Secondary Education. And in comparison to some of our surrounding districts, how are we performing in comparison to the state? And so because we had just a very robust presentation by our directors, I just said let's make reference to the MCAS reports that were previously presented in October of last year and last month, March of 2019. I am also still looking at our subgroup data, because that is important, as well as we look at how our students are performing as a district. From observations and looking at reports and contracts, this year a significant amount of time of my entry process has been dedicated to collective bargaining agreements, the CBAs. This year all of our contracts were up and we have successfully completed seven. We are still working on finalizing four more CBA contracts. So that has really given me a great opportunity to get to understand the details of all of the different contracts, working with those unions, and working collaboratively with you, the school committee, and we've been discussing the majority of the contracts in our executive sessions. So that was an important piece of my learning as well for how the district is working. And looking at other documents. We looked at school improvement plans, school safety plans. We had our plans that were submitted to us, which we are working on. to continue to improve safety at all of our schools. We have looked at master schedules and trying to find ways to align schedules, improve schedules, so we maximize time on learning. Looking at enrollment projections and the patterns, our fluctuating numbers of our newcomers, English learners that are coming in, looking at staffing allocations, attendance data, looking at both students and staff across the district, financial documents, which we look at all the time when we have school committee meetings, but really looking at our finances. And when I think about us as a district, you know, although we have normally we're allocated approximately 58 million, we need $60 million plus to operate. So every year we need to close a $2 million gap, which is significant. And so I do spend a lot of time with Christine because we realize that it takes a lot to run the entire district and to run it well. I looked at district policies and I've met with several subcommittees. So we're looking at policies that either need to be updated. And so a lot of time has been spent looking at documents as well and how we can continue to improve. From school visits and conversations with students, being in schools, normally teachers are teaching, so I don't interrupt them. You know, I will have conversations with them during instructional observations, but when I am observing in a classroom, I always go to the students and ask them to tell me, what are you working on? And so if the students are able to explain it in their own language, that they truly understand what they're working on. I know that the teacher has already fully explained it to the students. So I truly enjoy having conversations with students, being in classrooms, observing, being with the administrators, seeing that work happen as well. And when I'm in schools, if I'm not, a teacher is not directly instructing school leaders and or teachers will always have conversations with me. I've been welcomed back to classrooms. Teachers have really received me warmly. I have many teachers that have said, when are you getting to my classroom? And so I say, I'm coming back. I've had students request me to return to their classroom to continue to be part of their learning and just support the instruction that's happening. And so that has been very, very positive. When I come back from being in the field and return to central office, I am beaming. I feel like I'm walking on air because it's a charge. I know that I have a job to do, but being with the students, being in schools, seeing solid teaching and instruction taking place, it makes you feel like we're moving in the right direction. And so when I think about Medford, I feel like as a district, what I've seen so far is we have really, really good bones. we are in a good position, and I am ready and excited about moving us to the next level. And so I feel like the work that's ahead of us is fine-tuning, improving, and challenging ourselves as a district, and continuing to work collaboratively with school leaders, with the directors, and with teachers. So there is some key work that is already underway that's taking place in the district, and I have highlighted just a few of them. We have a very active, robust partnership with Lesley University, not only in their use of the gym and athletic partnership, but we actually have an academic partnership where they truly are committed to supporting Medford Public Schools and continuing to support our instruction with math learning walks. Dr. Patricia Cren de Galarce also supports our special education subcommittee meeting and attends those meetings whenever her schedule permits. We have implemented an elementary mathematics coaching program that did not exist before. We have two math coaches that are working at all four elementary schools supporting teachers coaching teachers, working alongside teachers, modeling for teachers, helping to keep their eyes on mathematics, and really giving an additional focus. We also have expanded our Tufts University STEM partnership to middle and elementary schools. We have implemented a full lottery process this year for all middle schools to balance our demographics. We are in the process of looking to adopt a new middle school mathematics curriculum because at the middle schools, there are multiple mathematics curriculum that are in place. And so you are getting a lot of varied outcomes from different curriculum, but it's important to have coherence and alignment. so that when you're going in to assess a program, you're not looking at one program in one room and you go to another classroom and seeing something that's completely different. So that's something that we are hoping to be able to do. It does need to happen so we can just have consistency, coherence, and alignment for our middle school mathematics. Additionally, we are launching the FOSS science. It's in our elementary schools. The teachers have been trained, had a wonderful day of training. And they are piloting, and they're all using the curriculum right now. And it's wonderful to see that in action. We also have developed clear expectations for monitoring student progress in reading and in mathematics at the elementary levels. Again, these systems and structures, we're trying to put them in place so that we are able to better monitor our work and be able to look at the data that comes from that. Additionally, we have consistent implementation of our K-2 response to intervention for literacy. This year, there was a great focus. Dr. Chiesa working with all of our elementary schools to make sure that, again, there is consistency and coherence for kindergarten, first, and second grades. I did mention the Lesley University SPED subcommittee work, and we have launched a district safety team to examine external reports and streamline safety policies, practices, and routines, including school bus preparedness and homeschool communication systems for programs housed in schools. So that's some of the key work that we have been working on thus far. Our major themes that emerged during this entry process is we clearly have strong Medford pride. The Mustang Way is alive and well. We've seen that there are some disagreements about the value of the elementary early release on the Wednesdays. We've identified that we do have, we currently have some inadequate data systems in terms of how we are housing our internal data, and so that's something that we are looking at intentionally. And so by bringing about some consistent practices, that's going to help with that area. We are also working on addressing students' social-emotional learning needs. Again, we know that we have weaker mathematics performance, and so we are continuing to keep a very close watch on how we are working in mathematics. Another theme that emerged is that there's difficulty in taking the maximum advantage of our high school complex between the Medford High School, the comprehensive side, and our vocational technical side, because we currently have two different schedules. We have a five-day schedule and a six-day schedule. And so trying to make the schedules match is a challenge. And so that's something that was in their collective bargaining agreement. So it is something that we are really paying close attention to. because Medford High School, the complex has so much to offer our students. It's exciting being at the high school complex, but because the schools are on two slightly different schedules, if we can get the schedules to align, then we would be able to have even more students benefiting from being a Mustang at the high school and having opportunities, greater opportunities on both sides of the house. So that's something that we're very aware of and we are trying to see how we can make the two schedules work. And that's going to involve a lot of partnership with the Teachers Association to collaborate with them and say, you know, let's find a way to make these two schedules talk to one another so we can maximize that. And the last area, again, was emergency preparedness, that we are very aware that it's critically important here in Medford, and just in society and the world this day, and we are taking it very seriously. So in summation, or in closing, Medford Public Schools is a richly diverse school community nestled within a burgeoning city with such great potential. We are committed to being one Medford that holds high academic standards for all our students. We are committed to improving ourselves by working collaboratively and tapping into the intellectual capital of the entire school community and our community partners. Medford continues to evolve into a special city in which to live, work, and raise our families. Medford Public Schools is a supportive and welcoming place that celebrates our diversity. We see our diversity as a strength. As Dr. King had preached, the world must learn to live together as brothers and sisters or perish together as fools. While the face of Medford is constantly changing, that face makes Medford a more livable, attractive, and welcoming place to be. As I have spent this valuable time listening and learning from colleagues in the community, I am ever so eager to continue leading this district into the future. The next phase of this work will be to finish gathering all data for the remainder of this year and present a proposed district strategy for improvement at the start of the next school year.
[Erin DiBenedetto]: លោក Benedeto? សូមអរគុណ ដំបូងខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាទាំងអស់។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលសូមមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានធ្វើក្នុងរយៈពេលតិចជាងមួយឆ្នាំ។ មានច្រើនណាស់។ នៅក្នុងសហគមន៍អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ នេះគឺជាការសិក្សាជាច្រើនសម្រាប់អ្នកហើយរីកចម្រើនក្នុងនាមជាអ្នកទទួលបន្ទុក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយខ្ញុំត្រូវតែធ្វើការអត្ថាធិប្បាយដោយផ្ទាល់បន្ថែមទៀត តើនេះជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់អ្នកដែលអ្នកស្ថិតនៅនិងអ្នកដាក់ឈ្មោះវានៅឯណា? ដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខយើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ជំហរកម្លាំងនិងភាពទន់ខ្សោយរបស់យើងនិងតំបន់លូតលាស់របស់យើង។ ខ្ញុំគោរពនេះហើយពេញចិត្តក្នុងការស្តាប់នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះហើយអ្នកចូលចិត្តមនុស្សម្នាក់។ ឥឡូវនេះខ្ញុំចង់ឃើញអភិបាលក្រុងនិយាយជាមួយនាងដើម្បីចាប់ផ្តើមព្រោះមិនមែនទេ នៅឆ្នាំនេះមុនឆ្នាំសិក្សានេះមានការសិក្សាពី 40 ទៅ 45 ថ្ងៃហើយបន្ទាប់មកយើងបានចាកចេញ។ ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំបានទៅសាលារៀនអស់រយៈពេល 45 ថ្ងៃហើយខ្ញុំគិតថាវាដូចគ្នានឹងថ្ងៃទី 17 ខែមិថុនាដែរព្រោះយើងនៅទីនោះ។ យើងមានចាប់ពី 40 ដល់ 45 ។ នេះគឺយូរ ៗ ទៅហើយ។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយយើងត្រូវតែពិចារណាដើមរបស់យើងវាយតម្លៃវាយតម្លៃជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងស្វែងរកអភិបាលក្រុងដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរការដូច្នេះយើងអាចធ្វើបាន ការអត្ថាធិប្បាយលើអ្វីដែលយើងបានឃើញនៅឆ្នាំនេះគោលដៅនិងគោលដៅវិជ្ជមានរបស់យើងនាពេលអនាគត។ ឥឡូវអ្នកបានយកវាមកខ្ញុំគិតថាវាគឺជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវក្នុងការចាប់ផ្តើមដំណើរការនេះ។ ដូច្នេះមានសកម្មភាពដែលខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំត្រូវផ្លាស់ទីវាឬប្រសិនបើខ្ញុំណែនាំវា។
[Stephanie Muccini Burke]: បាទ / ចាសយើងត្រូវតែធ្វើបែបនេះ។ លោក Giro ។
[Michael Ruggiero]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង Burke ។ សូមអរគុណច្រើនចំពោះរបាយការណ៍របស់អ្នកនាយក។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវាណាស់។ ខ្ញុំមានសំណួរអំពីផ្នែកសំខាន់និងលេចធ្លោនៃកន្លែងកើតហេតុរបស់អ្នក។ អញ្ចឹងខ្ញុំចង់ដឹងច្បាស់យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាការសរសេរកម្មវិធីបញ្ហារវាងអាជីពនិងវិទ្យាល័យអាចទទួលយកបាន។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំក៏ដឹងដែរថាបញ្ហាដោះស្រាយបញ្ហានេះនឹងក្លាយជាបញ្ហាដ៏លំបាកមួយ។ ខ្ញុំចង់ដឹងពីកាលវិភាគនិងកាលវិភាគរបស់អ្នក? តើអ្នកគិតថាវានឹងចំណាយពេលប៉ុន្មាន?
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះយើងឥឡូវនេះ សូមមើលកាលវិភាគនិងការវិភាគកាលវិភាគពេញមួយឆ្នាំ។ បញ្ហាប្រឈមគឺដោយសារតែយើងមានប្រតិបត្តិការត្រឹមត្រូវរយៈពេល 3 ឆ្នាំហើយយើងត្រូវគូរកិច្ចព្រមព្រៀងដាច់ដោយឡែកមួយ។ ដូច្នេះយើងបន្តពិចារណាអំពីរបៀបដែលពួកគេមានសាលារៀនពីរ និយាយជាមួយគ្នា។ ប៉ុន្តែដើម្បីធ្វើដូចនេះវាអាចចំណាយពេលប្រហែលមួយឆ្នាំកន្លះដើម្បីសម្រេចបាន។ ដោយសារតែកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃផ្ទះទិដ្ឋភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ផ្ទះ (និស្សិតដែលធ្វើការនៅក្នុងសហករណ៍បានបង្រៀនពីរបីសប្តាហ៍ហើយបន្ទាប់មកធ្វើអ្វីៗដែលងាយស្រួលក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះយើងចង់រក្សាភាពសុចរិតនៃកម្មវិធីវិជ្ជាជីវៈដ៏រឹងមាំរបស់យើង។ ដូច្នេះយើងត្រូវការពេលវេលាដើម្បីអង្គុយហើយចរចាជាមួយសហជីពពាណិជ្ជកម្មនិងស្វែងរកផែនការល្អបំផុតដើម្បីឱ្យសិស្សជាច្រើនទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីកាលវិភាគទាំងពីរដែលការផ្តល់ជូនដ៏ស្មុគស្មាញទាំងពីរដែលផ្តល់ជូននូវការផ្តល់ជូនដ៏ស្មុគស្មាញ។
[Michael Ruggiero]: ការបរាជ័យនៃសម្ព័ន្ធភាពអំពីការផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែកង្វះពាក្យកាន់តែប្រសើរ?
[Marice Edouard-Vincent]: នៅពេលអ្នកស្នើឱ្យផ្លាស់ប្តូរនរណាម្នាក់ទទួលរង។ ដូច្នេះខ្ញុំមានន័យថាអ្នករាល់គ្នាត្រូវបានប្រើក្នុងកាលវិភាគជាក់លាក់មួយពីព្រោះយើងនិយាយថាកាលវិភាគរបស់ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរហើយខ្ញុំគិតថាពួកគេអាចធ្វើបាន គួរឱ្យស្តាយព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថាបាត់បង់ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតអំពីសិស្សថាអ្នកដឹងប៉ុន្មាន វាមាននៅក្នុងស្មុគស្មាញ។ ខ្ញុំនៅតែបន្តនិយាយថាមានច្រើនដងដែលខ្ញុំនិយាយខ្លួនខ្ញុំថាអីយ៉ាខ្ញុំសង្ឃឹមថាកុមារជាច្រើនអាចប្រើវាបាន។ ខ្ញុំចង់និយាយថាតើអ្នកបាននិយាយទេថាទេតើមានវិធីណាដែលអាចទទួលបានសិស្សមួយចំនួននៅហាងតូច? ប៉ុន្តែដឹងថាអ្នកត្រូវតែមានកាលវិភាគដែលអនុញ្ញាតឱ្យវា។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវមានការសន្ទនាខ្ញុំមិនប្រាកដថាវាដល់ពេលដែលត្រូវចូលរួមទេ វាបានកើតឡើងខ្ញុំមិនបានគិតថាមានកាលវិភាគនៅពេលនោះទេ។ ដូច្នេះនៅពេលដែលការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាទៅកាន់សាលារៀនទាំងពីរបានក្លាយជាសាលារៀនពួកគេនៅតែខុសគ្នាពីរដង។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេពួកគេស្ថិតនៅក្នុងតំបន់ខ្លះដែលអ្នកអាចធ្វើឱ្យវាដំណើរការបានប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ ការលះបង់ខ្លះត្រូវបានធ្វើហើយប្រសិនបើយើងអាចកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់សាលាទាំងពីរដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នាយើងពិតជាអាចនាំមកនូវបទពិសោធន៍នៃការសិក្សាដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យរបស់យើងសូម្បីតែធំជាងពួកគេ។ សូមអរគុណ
[Paulette Van der Kloot]: អត្ថិភាព។ van der klooot ។ ដំបូងសូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Vincent សម្រាប់របាយការណ៍ទាំងស្រុង។ ខ្ញុំដឹងពីរបៀបក្តៅសម្រាប់សិស្សទទួលបានដូច្នេះដើម្បីនិយាយវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់ដែលបានមើលវាជាមួយសិស្សនិងក្រុម។ ជាក់ស្តែងមានរបស់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅទីនេះ។ រឿងមួយដែលគាត់ចង់សួរគឺថាលោកបានលើកឡើងថាបេសកកម្មសំខាន់មួយរបស់គាត់បានផ្តល់ឱ្យក្រុមសន្តិសុខក្នុងតំបន់មួយដើម្បីពិនិត្យមើលគោលនយោបាយខាងក្រៅនិងគោលនយោបាយសន្តិសុខ។ ល។ ខ្ញុំនឹងស្នើសុំឱ្យក្រុមប្រឹក្សាសាលាមុនដំណាច់ឆ្នាំសិក្សាហើយប្រហែលជាចាំបាច់ត្រូវធ្វើដូច្នេះដោយសារតែបញ្ហារសើបនៃបញ្ហាសុវត្ថិភាព។ យើងនឹងទទួលបានរបាយការណ៍ពេញលេញបន្ថែមទៀតពីក្រុម។ ទោះយ៉ាងណាលើសពីនេះទៅទៀតសូមអរគុណច្រើនចំពោះការបង្ហាញរបាយការណ៍នេះនៅយប់នេះហើយសង្ឃឹមថានឹងមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនាពេលអនាគតរបស់យើង។
[Stephanie Muccini Burke]: សូមអរគុណ សូមអរគុណលោកស្រី Vandekloot ។ លោកង៉ា។
[Paul Ruseau]: សូមអរគុណ ខ្ញុំបានដឹងថាពាក្យថាពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើច្រើនដងហើយទាំងនេះត្រូវបានគេគ្រោងនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវានឹងក្លាយជានំគោលនយោបាយថ្មីមួយដែលយើងត្រូវការដើម្បីអនុម័តឬយោងទៅក្រុមប្រឹក្សាសាលា។
[Marice Edouard-Vincent]: ចំណុចយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងគឺអំពីគោលនយោបាយហួសសម័យខ្លះដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ នេះគឺជាដំណើរការរបស់យើងដើម្បីព្យាយាមយ៉ាងហោចណាស់ចាប់ផ្តើមពិចារណាលើច្បាប់ដែលមានស្រាប់មួយចំនួនដែលត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនិងឆ្លុះបញ្ចាំងតាមអ៊ិនធរណេត។ ឥឡូវនៅឆ្នាំ 2019 ។ ដូច្នេះនេះច្បាស់ជាទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ។ បន្ទាប់ពីនោះគឺជាអ្វីដែលយើងដឹងទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែមានតែវិសាលភាពនៃការងារទេដែលអាចបញ្ចប់រាល់គោលនយោបាយដែលមានស្រាប់ហើយព្យាយាមបញ្ចប់ការចរចារជាមួយភារកិច្ចទាំងអស់នេះដែលខ្ញុំមិនអាចផ្តល់អាទិភាពដល់ឆ្នាំនេះបានទេ។ ប៉ុន្តែនេះគឺ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាចាំបាច់ក្នុងការគិតអំពីវាថាជាចំណុចទិន្នន័យហើយគួរតែត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។
[Paul Ruseau]: ហើយខ្ញុំមិនប្រាកដថាខ្ញុំនឹងសមនឹងថវិកាទេប៉ុន្តែរឿងមួយដែលខ្ញុំបានបង្រៀនជាច្រើនដែលឪពុកម្តាយខ្ញុំបាន heard ជាច្រើនហើយនោះគឺជាផ្នែកមួយចំនួនដែលហាក់ដូចជាមានទិន្នន័យមួយនៅក្នុងអគារនីមួយៗហើយខ្ញុំមិនមានការបំផ្លើសឬមួយថ្ងៃនៃសប្តាហ៍នេះទេ។ I know we are very easy in the data of people in our area and I wonder if this happens, not the people we are not very good, but not enough time. ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើវាសមនឹងក្លាយជាការពិតទេ។ យើងនឹងមិនបញ្ចប់ទេដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាវានៅទីណាទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះមួយក្នុងចំណោមពួកគេឬអ្វីដែលខ្ញុំបានឃើញពីមុនអំពីអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ កន្លែងដែលយើងព្យាយាមបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងមាន ... ទិន្នន័យផលិតផលមានភាពខុសគ្នាប៉ុន្តែមិនជាប់លាប់នៅតាមសាលារៀនទេ។ វាពិបាកក្នុងការបង្ហាញឬគូររូបភាព។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការងារដែលយើងធ្វើអំពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងភាពស្ថិតស្ថេរដូច្នេះយើងមានទិន្នន័យថេរដើម្បីស្វែងរក សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ ដូច្នេះសាលារៀនដែលមានទិន្នន័យផ្ទាល់ខ្លួនសាលារៀនមានការវិភាគទិន្នន័យនិងដំបូន្មានក្នុងឧបករណ៍តម្រង់ទិសប្រតិបត្តិការប៉ុន្តែគួរតែរកទិន្នន័យថេរឬទិន្នន័យដដែល។ ដូច្នេះទាំងនេះគឺជាផ្នែកដែលយើងកំពុងធ្វើការ។ បន្ទាប់ពីនោះអ្នកនឹងឃើញកាន់តែច្រើន។ ដូច្នេះពេលខ្លះអ្នកអាចយកក្រុមទៅសាលារៀនហើយបង្ហាត់វា។ ការគាំទ្រទិន្នន័យត្រូវបានធ្វើនៅសាលារៀន។
[Paul Ruseau]: ល្អណាស់។ ខ្ញុំមានសំណួរមួយទៀត។ នេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំដឹងនៅអនុវិទ្យាល័យហើយកុមារទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំឡើងរាល់ថ្ងៃ។ ទោះបីជាខ្ញុំដឹងពីតម្លៃនៃសមត្ថភាពដេញថ្លៃពិសេសរបស់អ្នកក៏ដោយ សម្រាប់ថ្នាក់គឺគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃឆ្នាំនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតគ្រូអាចរកបាននៅក្នុងអគារមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងអគារនេះ។ អ្នកអាចនឹងកាន់តែសមរម្យ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារមួយចំនួនជាពិសេសអ្នកដែលមានបញ្ហាជាមួយនិស្សិតពិការផ្សេងទៀតកាលវិភាគនេះពិតជាសុបិន្តអាក្រក់។ រាល់ពេលដែលខ្ញុំទៅរកគ្រូពេទ្យកុមារកូនប្រុសខ្ញុំវាដូចជាភ្នែកប្រភេទនេះដែលមិនសមហេតុផលបំផុតនៅលើពិភពលោក។ នេះមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកអាចសរសេររឿងនេះនៅលើកម្មវិធី IEP បានទេពីព្រោះសិស្សរបស់ខ្ញុំនឹងមិនមានថ្ងៃ - កាលវិភាគសម្រាប់ Solstice ។ នេះមិនមែនជាជំរើសទេ។ ដូច្នេះលទ្ធផលគឺជាវឌ្ឍនភាពដែលមានភាពស៊ីជម្រៅរបស់ខ្លួនហើយសមាមាត្រនៃការអនុវត្តចាប់ផ្តើមនៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ។ នោះគឺដោយសារតែនៅពេលព្រឹកអ្វីៗគឺអស្ចារ្យហើយនៅពេលរសៀលអ្វីៗទាំងអស់មិនមែនទេ។ ហើយយើងមិនអាចគាំទ្រថ្នាក់រៀនពេលរសៀលបានប្រសើរឡើងទេពីព្រោះថ្ងៃនេះគឺជាគណិតវិទ្យាហើយថ្ងៃខ្លះមានវណ្ណៈភាសាអង់គ្លេស។ អ្នកដឹងទេវាមិនត្រឹមតែជាបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើមានការពិភាក្សាណាមួយអំពីចុងបញ្ចប់នៃកម្មវិធីអថេរនេះទេ។ ខ្ញុំចង់និយាយថាវាជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង? ខ្ញុំមិនយល់ទេ។
[Marice Edouard-Vincent]: ដូច្នេះការនេះក៏ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំដែរសាលាកម្រិតមធ្យមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរប្រតិទិន។ បីរក្រោយមក ខ្ញុំចង់ឃើញប៉ុន្តែដូចអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយពីមុននៅពេលដែលពួកគេធ្វើការផ្លាស់ប្តូរដ៏ធំមួយនៅក្នុងទម្លាប់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នានៅពេលធ្វើការផ្តល់យោបល់ប្រហែលជាមិនច្បាស់ដូចនៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងនោះត្រូវតែមានកិច្ចព្រមព្រៀងបន្ទាប់បន្សំ។ ដូចជាវិទ្យាល័យ, អ្នកទាំងពីរនៅតែស្ថិតស្ថេរហើយសូម្បីតែនៅពេលដែលពួកគេកំពុងឆ្ពោះទៅមុខក៏ដោយអ្នកដឹងថាពួកគេនៅទីណាដែរ។ នេះក៏ជាអ្វីមួយនៅលើរ៉ាដារបស់ខ្ញុំផងដែរ។ ខ្ញុំដឹងថា។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀតនេះក៏នឹងទាក់ទងទៅនឹងការចរចារបស់គ្រូនិងកាលវិភាគផងដែរ។
[Kathy Kreatz]: អត្ថិភាព។ វិបត្ដិ វេជ្ជបណ្ឌិតម៉ូរីសខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកចំពោះរបាយការណ៍ដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។ អស្ចារ្យណាស់។ ហើយខ្ញុំមិនចង់និយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែល Aaron បាននិយាយទេប៉ុន្តែអ្វីដែលគាត់ពិតជាចូលចិត្តគឺសកម្មភាពទាំងអស់អ្នកគឺជាព្រឹត្តិការណ៍និងរូបភាពទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកមានពេលវេលាដើម្បីរាយការណ៍ទេពីព្រោះអ្នកធ្វើការច្រើន។ ពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ សូមអរគុណ
[Marice Edouard-Vincent]: ខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការគាំទ្ររបស់ខ្ញុំ។
[Kathy Kreatz]: បាទវាពិតជាអស្ចារ្យណាស់។
[Stephanie Muccini Burke]: មានចលនាមួយនៅលើឥដ្ឋដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយដាក់វានៅក្នុងឯកសារ។ ភ្ញាក់ផ្អើលដោយប្រពន្ធរបស់គាត់ គំរូត្រូវបានគាំទ្រដោយនាង ដីឥដ្ឋ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ តើអ្នកបាននិយាយអ្វី? យើងកំពុងស្ថិតក្នុងការប្រកួតប្រជែង។
[Unidentified]: បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។
[Stephanie Muccini Burke]: បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។ ការយល់ព្រមលើចលនា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពេញនិយម។ ត្រឹមត្រូវ។ អ្នកប្រឆាំងទាំងអស់។ ពន្យល់។ ត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។ បន្ទាប់ពីនោះវាបានផ្លាស់ប្តូរ។
[SPEAKER_04]: ដេលករកាន
[Stephanie Muccini Burke]: អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ អាជីវកម្មថ្មី។ លោកបានសំរេចថាគណៈកម្មការសាលា Medford ចង់បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោកចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Helen Mulligan ។ អត្ថិភាព។ Mulligan គឺជា Lady Stacey Mulligan ។ វាបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford ចង់សម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដោយស្មោះរបស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសារវីយូឡុងរបស់ McCurry ។ អត្ថិភាព។ លោក McCurry គឺជាជីដូនអនុប្រធាន Diane Caldwell ។ វាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តថាគណៈកម្មាធិការសាលារៀន Medford ចង់បង្ហាញការចូលរួមមរណទុក្ខរបស់ពួកគេចំពោះក្រុមគ្រួសារស្លាយរបស់ Madeline ។ អត្ថិភាព។ ស្លានគឺជានាយកសាលាមីយដាយែនខាដវែល។ លោកបានសំរេចថាគណៈកម្មាធិការសាលាសាលា Medford ចង់បង្ហាញពិធីបុណ្យដ៏ស្មោះត្រង់របស់លោកចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Irving Greengreats ។ លោក Greenbloat គឺជាឪពុកចុងរបស់នាយករង Diane Caldwell ។ វាបានសម្រេចចិត្តថាគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខដ៏ស្មោះត្រង់របស់ពួកគេទៅកាន់ក្រុមគ្រួសារស្លាយរបស់ Sarshall ។ ស្លានគឺស្ថាបនិកនិងជាប្រធានធនាគារសតវត្សរ៍។ គាត់ធ្លាប់ជាមេដឹកនាំអាជីវកម្មអស់រយៈពេលជាង 50 ឆ្នាំហើយបានគាំទ្រសាលារដ្ឋ Medford តាមរបៀបជាច្រើន។ ការអាណិតអាសូរនិងសប្បុរសធម៌របស់អ្នកនឹងត្រូវបានចងចាំជារៀងរហូត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងអាចរក្សាដាយិននៅក្នុងគំនិតរបស់យើង។ សប្តាហ៍របស់គាត់ពិតជាពិបាកណាស់។ បន្ទាប់មកក្រោកឈរឡើងមួយរយៈ។ សូមអរគុណ ក៏មានកំណត់ចំណាំផងដែរ។ ផ្អាកចលនា។
[Unidentified]: ស្ងាត់ណាស់។