[Van der Kloot]: 우리는 출석을 부를 것입니다. 쿤하 부인? 결석한. 디베네데토 부인? 현재의. 크리츠 부인? 여기. 머스톤 부인? 여기. 스케리 씨? 현재의. 밴더 클루트 부인? 현재의. 버크 시장님?
[Burke]: 현재의. 6명이 출석하고, 1명이 결석합니다. 모두 일어나 국기에 경례해 주십시오.
[Skerry]: 나는 미국 국기에 충성을 맹세합니다.
[Burke]: 그리고 여러분 모두가 서 있는 동안, 라스베거스에서 일어난 끔찍한 사건의 모든 희생자들과 부상자들을 위해 묵념의 시간을 가질 수 있도록 가만히 서 계실 수 있다면 좋겠습니다. 감사합니다. 9월 18일 회의록을 승인합니다. 두 번째로 Mr. 베네데토 그래서 우리는
[DiBenedetto]: 새로운 발전에서 온 추가 학생. 그리고 우리는 1월에 보고서를 제출해 달라고 요청했습니다. 요청한 내용에 대해 더 자세히 알고 싶습니다. 내가 원한다고 말한 것 같아 150개가 아닌 100개 이상의 단위로 구성되어 있으며, 학령기 아동뿐만 아니라 미학령 아동도 포착하여 예산에 맞게 사전 계획을 세울 수 있도록 노력하고 싶습니다. 그래서 저는 우리가 요청한 보고서 뒷면뿐만 아니라 회의록에도 그 내용을 기재하고 싶습니다.
[Burke]: 베네데토 씨가 수정한 의사록 채택 동의에 대해 모두 찬성하십니까? 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 또한 오늘 밤 저스틴 탕(Justin Tang)이 우리와 함께 있다는 점을 기억하고 싶습니다. 그는 메드포드 고등학교의 학생 대표입니다. 천만에요, 저스틴. 감사합니다. 그리고 저스틴 씨, 우리가 어떤 문제에 대해 논의할 때 편하게 말씀하세요. 끼어들고 싶으면 손을 들어주세요. 그러면 우리가 인정하겠습니다. 감사합니다. 알겠습니다. 청구서 자금 이체를 승인했습니다. Mr. Skerry, Mr. Benedetto의 승인을 위한 동의안입니다.
[DiBenedetto]: 몇 가지 질문이 있습니다. 틀림없이. Kirsten이 여기 있는지 모르겠어요. 커스틴? 응, 커스틴.
[Belson]: Kirsten은 여기 없지만 나는 있어요. 오, 당신이 나를 도와줄 수도 있을 것 같아요.
[DiBenedetto]: 좋아요, 첫 번째 질문은 등록금 상환 기능에 관한 것입니다. 이에 대한 많은 항목을 보았지만 등록금 상환에 대한 정책이 무엇인지는 몰랐습니다. 왜냐하면 이 법안에서만 교사를 위한 수업료 상환으로 7,684달러가 승인되었습니다. 선생님들이 어떻게 신청하는지 모르겠어요 어떻게 배정되는지 모르겠어요
[Belson]: 그래서 교사 계약서에 우리는 지난 협상에서 1년차에 30,000달러, 2년차에 40,000달러를 할당하고 교사들이 개별 강좌를 수강하고 최대 1,000달러까지 환급받을 수 있도록 했습니다. 해당 항목과 해당 항목에 표시되는 것은 해당 목적에 대한 환급입니다.
[DiBenedetto]: 교사가 어떻게 이를 신청하고 해당 옵션이 있다는 사실을 어떻게 통보받았는지 설명해 주시겠습니까?
[Belson]: 부교육감실을 통해 신청합니다. 그는 그것을 검토합니다. 선착순입니다. 우리는 그것이 교육 목적과 일치하는지 확인하기 위해 대학원 학점을 분명히 검토합니다. 우리는 선착순으로 승인합니다. 그들이 자격 증명과 완료된 증거를 제공하면 우리는 비용을 지불합니다.
[DiBenedetto]: 그리고 이제 당신이 그렇게 말하니, 나는 그 예산 부분을 승인했던 것을 기억하며, 그것이 시작된 것을 보게 되어 기쁩니다.
[Van der Kloot]: 제가 당신의 비서로서 청구서에 서명할 때 환급을 받기 위해 서류를 제출한 교사 목록을 모두 볼 수 있고 그들이 어떤 과목을 어떤 성적을 받고 있는지 확인할 수 있다는 점을 말씀드리고 싶었습니다. 그들은 잘 지내고 있고 그래서 저는 아마도 최근 여름에 선생님들이 그들을 데려갔기 때문에 많은 것들이 들어왔다는 것을 알았습니다. 그것이 여러분이 보고 있는 항목이지만 저는 하나하나 살펴보았습니다.
[DiBenedetto]: 감사합니다. 몇 가지 항목이 더 있습니다. 두 번째 항목은 16페이지 중 3페이지에 있습니다. 가격은 3,395달러이고 메드포드 고등학교 기타 비용이 적혀 있습니다. 무엇인지 기억하는 사람이 있나요? 그리고 지불한 금액은 공급업체가 Medford High School이었기 때문에 그게 무엇인지 궁금했습니다.
[Belson]: 이것은 하키 의류용입니다.
[DiBenedetto]: 좋아요. 하키 유니폼. 좋습니다. 다음 항목은 3번입니다. 16페이지 중 11페이지에 있는 한 체육 관계자는 체육 공식 청구서에 $10,220를 지급했습니다. 그것은 다른 대부분의 것보다 훨씬 더 높은 것 같아서 제 눈을 사로잡았습니다.
[Belson]: 이것이 바로 우리가 가입한 북동합회에 대한 회비입니다. 명명된 개인은 해당 컨퍼런스의 코디네이터이고 수표는 컨퍼런스에 전달됩니다. 엄밀히 말하면 그녀를 위한 것입니다. 아시다시피 GBL 대신 FIFA가 현재 Northeast Conference에 속해 있습니다.
[DiBenedetto]: 좋아요, 그냥 궁금해서요. 개인이 그렇게 큰 돈을 쓴다고 하더군요. 그냥 키울 가치가 있는 것 같았습니다. 그리고 4번은 16페이지 중 12페이지에 있습니다. 넷 스포츠 그룹 $8,998이라고 적혀 있고 그 이유는 기밀이 아닙니다. 그래서 저는 그것이 왜 분류되지 않았는지, 그리고 그것이 정확히 무엇인지 궁금했습니다.
[Belson]: 항목을 알려주시면 무슨 내용인지 잘 모르겠습니다.
[DiBenedetto]: 12페이지에 있습니다.
[Belson]: 그것은 잔디 필드에서 작업할 때마다 필드를 개조하는 작업이었고 해당 필드의 고무 참조 재유추를 위한 것입니다.
[DiBenedetto]: 좋은 일입니다. 이러한 질문을 명확히 해 주셔서 감사합니다.
[Burke]: 청구서 및 자금 이체 승인 동의. 찬성하는 사람들은 모두요?
[DiBenedetto]: 가능성.
[Burke]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 급여 승인. 승인 동의. 두번째. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 비서의 보고. 아무것도 없습니다. 위원회 보고서. 전체위원회. 교육감님.
[Belson]: 그래서 우리는 직업학교와 고등학교 합병에 관한 전체 위원회를 구성했습니다. 폴더에 그거 있어요. 당신이 읽기로 선택하면 대개 비서가 읽습니다. 그렇지 않다면, 그냥 읽기를 포기하고 그냥 받아들일 수 있습니다.
[Kreatz]: 몇 가지 질문이 있습니다. 읽어 보시기 바랍니다. 양 프레츠에게 몇 가지 질문이 있습니다. 교육감님, 저는 그 발의에 대해 약간 혼란스러워서 Dr. Perala와 지도 책임자에게 몇 가지 질문을 보냈습니다. 그런데 이메일을 통해 알게 된 것은 그건 불가능한 일이라는 것이었습니다. 현재 Naviance에는 성적표에 표기를 추가할 수 있는 방법이 없습니다. 또는 추가 문서를 추가하거나 별도의 페이지를 첨부하세요. 그래서 그들이 할 수 있는 것은 지도위원이 학생을 대신하여 추천서를 작성하여 학급 순위, 합병 전 학생의 신분에 대한 정보를 제공하고 학생은 자랑서를 작성할 수 있는 것입니다. 지도위원이 학생에 대한 개인적 성취를 기록하도록 돕습니다. 하지만 이 모든 것은 의사소통을 통해 이루어지므로 우리가 할 수 있는지 궁금합니다. 학급 순위에 대한 최종 세부 정보를 얻을 수 있도록 교장과 직업 책임자를 다시 초대하자는 제안을 하고 싶습니다. 그냥 좀 혼란스러워서 왔다 갔다 했을 뿐이에요. 우리가 제안한 것과는 뭔가 다를 거라고 생각했어요.
[Burke]: 전체 위원회 회의록에는 다음과 같이 적혀 있습니다.
[DiBenedetto]: 분기별 회의에서 별도의 순위를 매겨달라고 요청했습니다. 제가 제안한 것은 정확히 그런 것이 아닙니다. 제가 요청한 것은 별도의 내부 순위이므로 전문학교의 어떤 학생과 그 클래스 순위를 알 수 있습니다. 나는 그것이 내가 그것을 정확하게 기억하는 방법이라고 믿는다. 그리고 성적표에 표기를 해달라고 요청했습니다. 그리고 그게 불가능하다면, 그런 다음 두 학교의 교장과 지도 부서가 우리에게 와서 우리의 동의가 불가능하다고 말하고 어떤 옵션이 가능하며 어떻게 움직일 것인지 제시해야 한다는 동료의 의견에 강력히 동의합니다. 이것으로 앞으로. 왜냐하면 이것은 우리 선배들과 후배들에게 매우 중요한 문제이기 때문입니다. 적어도 2학년 학생들에게는 이러한 변화를 알릴 시간이 있습니다. 그 수준에서는 여전히 어려울 것이지만 어느 시점에서는 이를 고등학교 순위와 병합해야 합니다. 왜냐하면 이제 하나의 코드가 있고 그것이 보고하는 방식이기 때문입니다. 하지만 우리는 이 2년 동안 약간의 조정이 필요하다고 생각합니다. 그래서 제가 동의했고 그것이 만장일치로 승인된 이유입니다. 그래서 저는 제 동료의 동의에 동의하며, 그 일이 매우 빨리 이루어지기를 바랍니다. 이는 이미 대학에 지원서를 보낸 학생들에게 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 즉시 조치를 취하도록 동의합니다.
[Belson]: 그래서 우리는 그것들을 다음 회의로 가져갈 것이고, 나는 그것이 이루어질 수 있다고 확신합니다.
[Van der Kloot]: 네, 물론 유일한 것은 아이들 중 일부가 이미 대학에 지원을 하고 있기 때문에 적시성 문제가 있고 저도 지금과 다른 기억이 있습니다. 왜냐하면 우리가 지금처럼 계속할 수 있는지 매우 구체적으로 물었던 기억이 있기 때문입니다 전환 기간은 어린이 GPA는 현재 직업 프로그램으로 표시됩니다. 여기에는 Perrella 박사가 원하는 어떤 목록도 만들 수 있으니 걱정하지 말라고 하더군요. 갑자기 우리가 예상한 대로 작동하지 않는다는 말을 듣고 정말 놀랐습니다. 교육감님.
[Belson]: 이번 주에 명확한 설명을 듣는 게 어때요? 내일 아침 Perrella 박사를 만나면 그들이 무엇을 할 수 있는지에 대한 알림을 보내드리겠습니다. 그리고 귀하가 원하는 대로 이루어질 수 있다면 즉시 해드리겠습니다. 그리고 다른 문제가 생기면 그들이 설명해주고 우리가 처리할 거예요.
[Van der Kloot]: 그래서 나는 그 종이를 탁자 위에 올려 놓고 싶습니다.
[Burke]: 그녀는 내부적으로 다음 주 안에 문제를 바로잡을 수 없으면 나타나도록 동의해 달라고 요청했습니다.
[DiBenedetto]: 이것이 긴급 회의를 보장할 수 있을까요? 아이들의 성적표가 시의적절하기 때문입니다. 그래서 학교 위원회 위원으로서 이번 주 말까지 이 문제를 시정할 수 없으면 다음 주 초에 회의를 열자고 제안합니다. 그래서 그 동작을 도와줄 사람이 필요해요. 두 번째로 하겠습니다. Ms.의 두 번째 이야기가 있습니다.
[Burke]: 머스톤. 찬성하는 사람들은 모두요?
[Kreatz]: 가능성.
[Burke]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 다른 질문이 있었나요?
[Kreatz]: 긴급한 문제는 아니지만 각 협동조합에 학생이 몇 명 있는지, 어디서 일하고 있는지에 대한 분석 보고서를 얻을 수 있다면 좋은 보고서가 될 것이라고 생각했습니다. 정말 흥미로운 내용이었지만 긴급 보고는 아니었습니다. 그래서 저는 이에 대한 발의를 하고 싶습니다.
[Belson]: 사람들이 여전히 배치되고 있고 이것은 매우 중요할 것이기 때문에 그렇게 할 수 있도록 한 달 더 시간을 주실 것을 제안합니다. 연초에 임시 보고합니다.
[Skerry]: 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성.
[Burke]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 그렇지 않으면?
[Kreatz]: 그리고 딱 하나 더 남았습니다. 특히 한 가게에 대해 문의하고 싶었습니다. 로봇 공학이었습니다. 원래 로봇공학과는 전통적인 직업교육과정이었으며, 2018학년도 졸업생과 함께 전환될 예정이다. 그리고 최근에는 다음과 같은 발전이 있었습니다. 로봇공학과 학생들을 위한 협동 기회가 있어서 그 점을 말씀드리고 싶었고 미래의 학생들이 협동 계획에 관심이 있다면 이상적일 것이며 이번 주말에 나갔습니다. 대학 투어를 하러 갔을 때 우리가 본 것은 웬트워스에서였습니다. 그들은 우리 로봇 엔지니어링 상점에 있는 것과 동일한 장비를 가지고 있었습니다. 그리고 제 아들은 그 프로그램에 참여했고 기계의 이름을 모두 알고 있었습니다. 사실 우리는 그들보다 더 새로운 기계를 가지고 있습니다. 그들은 5개 정도의 접근 권한을 가지고 있고 우리는 3개의 접근 권한을 가지고 있습니다. 하지만 그는 모든 기계를 알고 있었고 그들에게는 판금 공장도 있었습니다. 그리고 우리 메드퍼드 직업 학교가 대학에 바로 사용할 수 있는 장비를 가지고 있다는 것을 보는 것은 정말 흥미로웠습니다. 협동조합에 대한 몇 가지 정보를 공유했는데, 그 학생은 대학생이고 협동조합에 참여하고 있으며 시간당 15달러부터 시작합니다. 이것이 바로 우리 직업 학생들이 특정 분야에서 하고 있는 일입니다. 따라서 저는 로봇공학 프로그램을 다시 한 번 살펴보는 것이 중요하다고 생각합니다. 주, B 주 프로그램, 그리고 이것은 최근 학생들을 위한 기회를 위해 생겨난 새로운 발전이었습니다. 나는 그 문제를 재검토하도록 발의하고 싶습니다.
[Skerry]: 두번째.
[Burke]: 발의안에서는 이를 재검토하도록 하세요. Skerry씨가 두번째로 임명했습니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 매우 좋은. 그러한 추가 사항을 검토하면서 전체 위원회의 승인을 위한 동의가 있습니까? 승인 신청 중입니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 감사합니다. 좋습니다. 커뮤니티 참여입니다. Medford 공립학교 실행 계획에 관한 McGlynn 중학교 교사. 기록을 위해 귀하의 이름과 주소를 알려주십시오.
[Villard]: 브라이언 빌라드, 221 Summer Street, Somerville, Massachusetts, 02143.
[Flint]: 셰리 플린트, 35 Fay Street, Boston, Massachusetts, 02118.
[Haas]: 패트리샤 하스(Patricia Haas), 205 Elm Street, 메드포드, 매사추세츠, 02155.
[Villard]: 안녕하세요, Burke 시장님, 학교 위원회의 신사 숙녀 여러분, Belson 교육감, Nelson 부교육감, McGlynn 중학교의 교사인 우리는 9월 18일 교육감 보고에 따른 항목 번호 7에 대한 응답으로 여기에 왔습니다. , 2017년, McGlynn 실행 계획이라는 제목으로 작성되었습니다. 우리 각자는 이 회의를 시청한 후 직원으로서 함께 모여 이 실행 계획에 우리의 목소리와 의견이 포함되지 않은 것에 대한 실망감을 논의했습니다. 우리는 McGlynn이 잘못 표현되었고 우리의 업적이 가려졌다고 생각합니다. 우리는 McGlynn의 교사이며 우리가 관심을 갖고 있기 때문에 여기에 있습니다. 우리는 McGlynn 중학교가 Method 시에서 독특한 학교임을 자랑스럽게 생각합니다. 우리 학교는 배경, 능력, 언어 및 문화 면에서 가장 다양한 학생들로 구성되어 있습니다. 우리 학교는 전체 Medford 중학교 EL 학생의 본거지입니다. 작년에 우리는 포용 모델을 통해 거의 60%에 달하는 도움이 필요한 학생들에게 서비스를 제공했습니다. 매일 우리 교직원은 교육뿐만 아니라 전체 어린이의 사회적, 정서적 요구를 충족시키는 도전에 맞서고 축하합니다. 교사와 교직원은 존중과 우수성의 공동체를 조성함으로써 이를 수행합니다. 우리는 모든 학생들을 소중히 여기며 그들이 학업적으로나 사회적으로 모두 뛰어나도록 돕기 위해 최선을 다합니다.
[Flint]: 우리는 McGlynn의 교사이며, 우리가 관심을 갖고 헌신하기 때문에 여기에 있습니다. McGlynn의 교사와 교직원은 매일 더 나은 건물을 만들기 위해 우리의 시간과 자원을 열정적으로 바칩니다. McGlynn의 학생들은 교직원이 운영하는 다양한 과외 활동을 즐깁니다. 드라마 클럽, 전국 주니어 아너 소사이어티, 빌더 클럽, 학생회, 대화형 아침 뉴스 프로그램, 앨범, 미술 클럽, 로큰롤 쇼, 장기자랑, 합창 프로그램, 학교 전체 다문화 명절 노래 부르기, 금상 등을 포함합니다. 메달 획득 현악 앙상블 및 학생의 관심에 따른 다양한 기타 활동. 우리는 이러한 과외 활동에 전념할 뿐만 아니라 종종 응답이나 지원 없이 이러한 클럽과 다른 많은 클럽에 조언하기 위해 반복적으로 자원 봉사를 해왔습니다. 우리는 학생들에게 더 많은 과외 활동 기회를 원합니까? 전적으로. 그러나 앞으로 나아갈 수 있는 허가, 자금 조달 및 지원은 학생들에게 추가 프로그램과 기회를 제공하려는 사람들의 열망을 계속 제한합니다. 우리는 McGlynn의 교사이며, 우리가 관심을 갖고 학생들을 위해 최선을 다하기를 원하기 때문에 여기에 있습니다. 우리는 모든 학생이 최대한의 이점과 교육 기회를 갖기를 바랍니다. 이를 위해서는 학생들에게 가능한 최고의 교육 환경을 보장하기 위해 지속적으로 협력하고, 소통하고, 협조해야 합니다. 교직원 간의 관계가 더욱 안정적이고 건전하며 전문적일수록 우리는 더욱 안정적이고 건전하며 지원적인 학교 환경을 제공할 수 있습니다. 따라서 여름 동안 직원 배치 결정이 우리의 배경, 재능 및 관계를 기반으로, 지식 없이, 참여 없이, 또는 가장 귀중한 자원인 직원의 입력 없이 내려졌다는 소식을 듣고 실망했습니다. 따라서 예상대로 불완전하고 잘못된 정보에 근거한 결론과 조치는 McGlynn 중학교 실행 계획에 명시된 요구 사항과 일치하지 않습니다. 자세한 내용은 지금은 아니지만 다른 포럼에서 다룰 준비가 되어 있습니다.
[Haas]: 우리는 McGlynn의 교사입니다. 우리는 관심을 갖고 참여를 요청하기 때문에 여기에 있습니다. 우리는 활기차고 활력이 넘치는 교직원이며 서로와 학생들을 배려합니다. 우리는 어떤 어려움이 닥쳐도 학생 친화적인 태도를 유지합니다. 우리는 팀, 직장 가족으로 함께 일하며 학생들에게 가장 적합한 프로그램, 리소스 또는 배치를 옹호합니다. 지난 몇 년 동안 우리는 모든 행정 수준에 제기된 건축 문제를 해결하기 위해 직원으로 모였습니다. 우리가 수년에 걸쳐 표명해 온 우려 사항은 우리 업무에 대한 불만이 아닙니다. 그들은 함께 우리 학교를 훌륭하게 만들 수 있다는 희망으로 행정부의 도움을 받는 것을 기쁘게 생각합니다. 우리 학교에 대한 우려 사항이 있을 때 올바른 관리 관행에 따르면 문제를 식별하고 해결책을 결정하는 과정에 우리가 참여해야 합니다. 우리는 귀하가 투자하는 귀중한 자원입니다. 우리는 문제의 일부로 악마화하지 말고 해결책의 일부가 되기를 요청합니다. 우리는 관심을 갖고 있기 때문에 McGlynn을 가능한 한 최고로 만들기 위해 귀하 및 행정부와 협력할 것을 요청합니다. 우리는 McGlynn의 교사이며, 우리의 목소리가 들리기를 원하고 관심을 갖고 있기 때문에 여기에 있습니다. 우리는 교육이 다른 학교나 심지어 서로 경쟁하는 것이 아니라고 믿습니다. 이는 전체 아동의 요구 사항을 완벽하게 충족하기 위해 최선을 다하는 포용적인 커뮤니티를 육성하는 것입니다. 학교와 배움은 엄격하고 경직된 결승선이 있는 경쟁이 아닙니다. 교육은 획득할 수 있는 상이 아닙니다. 이런 종류의 경쟁을 불러일으키는 것은 우리 학교가 하고 있는 좋은 일에만 해를 끼칠 뿐입니다. 함께 모임으로써만 우리는 모든 학생들이 우리가 알고 있는 진실을 볼 수 있도록 할 수 있습니다. 그것들은 중요합니다. 다른 사람의 성공은 다른 사람을 폄하할 뿐인데, 우리는 어떤 가치를 가르치고 있습니까? 의사소통이 아닌 지시를 통해 우리는 어떤 메시지를 보내고 있는 걸까요? 개혁은 우리가 아니라 우리와 함께 이루어져야 합니다. 그래서 우리는 McGlynn의 교사입니다. 우리와 학생들의 목소리는 들을 자격이 있습니다. 감사합니다.
[Burke]: McGlynn 선생님들께 진심으로 감사드립니다. 귀하의 의견과 정신에 감사드립니다. 확실히, 그것은 그 학교에 가기로 선택한 이 지역 사회의 아이들에게 많은 것을 의미합니다. 그들 중 상당수가 오늘 밤 당신의 이야기를 듣고 기뻐하리라 확신합니다. 감사합니다. 교육감님.
[Belson]: 시장님과 학교 위원회 위원들, McGlynn 교사 여러분, 신사 숙녀 여러분. 우리는 McGlynn의 선생님들을 존경합니다. 우리는 McGlynn 학교를 존중합니다. 우리에게는 아주 좋은 중학교가 두 개 있습니다. 우리는 그렇지 않다고 말한 적이 없습니다. 하지만 우리는 또한 현재 시점에서 한 학교가 다른 학교보다 더 매력적이라는 대중의 인식이 있다고 말했습니다. 몇 년 전에는 그 반대였습니다. 한 학교는 다른 학교보다 더 많은 학생을 끌어 모았습니다. 그리고 올해 6학년에는 부모의 인식, 즉 부모가 프로그램에 대해 우리에게 말한 내용을 바탕으로 상당한 불균형이 나타났습니다. 이제, 그들이 옳든 그르든, 우리의 목표는 균형을 회복하는 것이었고, 우리의 목표는 모든 사람을 그림 속으로 끌어들이고 소유권을 만들어 우리 모두가 앞으로 나아가서 불균형을 바꿀 수 있도록 하는 것이었습니다. 그건 기소가 아닙니다. 그것은 그것에 대해 뭔가를 해보자고 말하려는 시도입니다. 이제 실행 계획, 제안, 우리가 마련한 사항은 다음과 같습니다. 네, 재배치에 의한 움직임도 있었지만 그건 교원협회와의 계약을 통한 행정의 권리입니다. 우리는 인력을 재배치할 권리가 있고 노조 대표들과 대화를 나누고 협상을 시도했지만 무산되었습니다. 지금 내 요점은 앞으로 우리와 함께 일하는 것에 대한 귀하의 관심을 환영한다는 것입니다. 그리고 저는 그것을 격려합니다. 왜냐하면 지금 우리가 말하고자 하는 유일한 요점은 문제를 우리가 소유해야 한다는 것이기 때문입니다. 현재 대중의 인식은 한 학교가 다른 학교보다 더 매력적이라는 것입니다. 우리의 목표는 그러한 인식을 바꾸고, 여러분이 자녀를 위해 얼마나 많은 일을 하고 있는지 알려주고, 인구 분포에 대해 연구하고, 이를 매우 긍정적인 방식으로 발전시키려고 노력하는 것입니다. 그러니 여러분의 참여를 환영합니다. 그것이 우리가 노조 대표들과의 논의에서 요구하는 전부입니다. 핵심 포인트 중 하나는 모두가 협력하고 협력한다는 것이었습니다. 모두가 협력하고 함께 일할 것입니다. 그래서 나는 그것을 환영합니다. 우리는 내려갈 것이다. 우리는 좋은 만남을 가질 것입니다. 우리가 할 수 있는 것과 할 수 없는 것에 대해 이야기하겠습니다. 부교육감을 포함하여 우리가 시행하고 있는 일부 사항은 확장된 클럽에 관한 일부 자료를 위원회에 전달했습니다. 물론 모든 예산에는 한계가 있습니다. 1년 안에 모든 사람이 원하는 것을 모두 이룰 수는 없습니다. 그러나 우리가 매우 중요하다고 생각하는 클럽과 활동의 확장이 있으며 우리는 여러분의 의견에 귀를 기울이고 있습니다. 그리고 우리가 요청하는 것은 함께 문제를 해결하여 앞으로 나아갈 때 사람들이 내년에 중학교에 가고 싶은 곳을 선택할 때 균형을 이룰 수 있도록 하는 것입니다. 그게 전부이며 우리는 이를 위해 노력할 것입니다. 그리고 해야 할 다른 일이 있다면 우리는 당신과 함께 할 생각입니다. 당신이 아니라 당신과 함께. 하지만 우리는 모두가 그것을 받아들이고 우리와 함께 일해야 합니다. 그래서 나는 그것을 기대한다. 내려주셔서 감사합니다. 용기 있게 말씀해주셔서 감사합니다. 정말 좋은 것 같아요. 오늘밤 당신이 여기 일어나서 당신이 누구인지, 그리고 당신이 누구인지 자랑스러워한다고 말한 것은 정말 좋은 자극이었습니다. 나는 그것에 박수를 보낸다. 나는 그것이 훌륭하다고 생각한다. 계속해서 진행합시다. 해보자.
[Van der Kloot]: 저는 개인적으로 선생님의 반응이 악마화된 느낌이 덜하다는 말을 들었을 때 매우 낙담했다고 말하고 싶습니다. 그래서 저는 매우 슬펐을 것입니다. 심지어는 교육감. 나는 현실이 우리가 가지고 있다는 것이었습니다 친구들이 다니는 학교에 자녀를 보낼 수 없는 부모들로부터 많은 전화를 받았습니다. 그리고 이것은 눈덩이처럼 불어났기 때문에 우리에게 진짜 딜레마입니다. 나는 아직도 한 부모로부터 자녀가 친구 은행에서 이적했기 때문에 얼마나 화가 났는지 알려주는 이메일을 받고 있습니다. 그리고 저에게 이것은 다음과 같습니다. 갑자기 한 그룹의 학부모가 학교를 선택하고 우리 때문에 학교를 선택할 수 없는 사람들이 있을 때 이 문제를 어떻게 해결합니까? 우리는 학급 규모를 합리적으로 유지하기를 원하며 하나의 학교를 갖는 것은 적절하지 않습니다. 계약상 학급 규모 제한을 초과할 수도 없고 그렇게 하고 싶지도 않습니다. 그래서, 이 친구 문제와 우리가 어떻게, 어떻게 불균형이 생기지 않도록 이 문제를 해결하세요. 나는 McGlynn 학교에 다녔습니다. 나는 너희들이 훌륭하다고 생각한다. 저는 McGlynn 학교에 다닐 수 있는 멋진 경험과 멋진 기회를 가졌습니다. 나는 확실히 내 자녀 중 누구라도 McGlynn 학교에 보내는 것이 편할 것입니다. 그리고 여기 우리 중 많은 사람들이 그러하듯 나에게도 역사가 있기 때문에 때때로 균형이 한 방향으로 갔다가 다른 방향으로 가는 경우가 있었고, 한 해 더 눈을 깜박이면 다른 방향으로 돌아갈 것입니다. 학교 위원회의 관점에서 볼 때 부모님이 느끼셔야 할 점은 다음과 같습니다. 선택과 친구들의 문제에 대해 좋은 점, 내 친구들이 거기에 갔을 때 눈덩이가 뭉치면 무슨 일이 일어나는지에 대한 것이 제가 그것을 알아내려고 노력하는 데 있어 정말 중요한 열쇠입니다. 그렇기 때문에 우리는 두 학교의 아이들이 참석할 수 있는 방과후 활동을 추가하여 클럽에 친구가 생기고 아이들이 다른 학교에 있는 것에 대해 그다지 기분 나빠하지 않을 것이라고 이야기해 왔습니다. 어떤 사람들은 그들의 아이들이 긍정적인 방식으로 적응했다는 것을 알고 있습니다. 부모가 가고 나면, 아이가 가고 나면 괜찮습니다. 하지만 이번 여름에 우리가 보고 들은 불안은 엄청났습니다. 어쨌든, 와주셔서 정말 감사하고 매일 우리 아이들을 위해 해주신 노고에 감사드립니다.
[DiBenedetto]: 감사합니다. 그래서 오늘 밤 밖에 있는 대규모 그룹을 보기 전까지는 선생님들이 화를 냈다는 소식을 듣지 못했습니다. 실제로 여러분을 많이 만나서 기쁩니다. 제 두 자녀 모두 McGlynn 초등학교와 중학교를 졸업하고 Medford 고등학교를 졸업했기 때문에 몇 년 동안 여러분을 뵙지 못했기 때문입니다. 그래서 여러분 모두를 뵙고 여전히 그룹 방식으로, 팀 빌딩 방식으로 자신을 대표하는 방식으로 헌신하고 행동하는 모습을 볼 수 있어서 정말 기뻤습니다. 어려운 일입니다. 당신이 무시당했다고 느꼈다니 정말 안타깝습니다. 우리 아이들이 중학교에 들어갈 때 맥클린에 들어갈 수 있기를 바랐습니다. 그래서 이제 Andrews의 차이점을 들으면 마치 우리 모두가 말하는 것처럼 서로 다른 측면에서 오르락 내리락한다는 것입니다. 귀하께서 우리 학군에서 도움이 필요한 학생들의 60%를 중학교에서 교육하고 계시다는 소식을 들으니 정말 대단합니다. 학교에 다니는 학생 중 60%가 높은 요구 사항을 갖고 있습니다. 그것은 당신이 매일 하고 있는 엄청난 일이고 당신이 대표하는 일입니다. 아주 아주 중요한 도움이 필요한 아이들을 섬기는데 당신은 그 일을 정말 잘하고 계십니다. 그렇지 않으셨다면 제가 그 사실을 알았을 테니까요. 그렇죠? 그걸 알고 들었을 것이고, 문제가 있었을 거다. 우리는 그런 말을 들어본 적이 없습니다. 우리가 듣는 유일한 것은 우리 친구들이 다른 학교에 간다는 것과 사람들의 아이들에게 정서적 영향을 미치고 그것이 내 마음을 아프게 한다는 것입니다. 어린이의 사회적, 정서적 안녕은 교육에 매우 중요하므로 우리는 그것이 사람들에게 어떤 영향을 미치는지 들어볼 필요가 있습니다. 그리고 지난 주 우리의 모든 의도는 McGlynn, 마케팅, 홍보를 통해 사람들에게 여러분이 훌륭한 존재이고 멋진 교사임을 알리는 방법을 찾는 것이었습니다. 그래야 부모가 알 수 있다. Andrews를 더 좋게 만들려면 어떻게 McGlenn을 더 좋게 만들 것인가? 우리는 당신이 더 나아졌다는 것을 알고 있습니다. 우리는 당신이 더 나아지지 않았다는 것을 단 한 순간도 생각해 본 적이 없습니다. 어쩌면 좀 더 PR이 필요할 수도 있습니다. 어쩌면 귀하의 클럽에 대한 홍보가 좀 더 필요할 수도 있습니다. 어쩌면 당신의 일을 축하하기 위해 거기에 종이를 놓아야 할 수도 있습니다. 다른 면에서는 그렇게 보았습니다. 아니면 클럽에 더 많은 자금이 필요하다면 지난주에 그렇게 했다고 생각합니다. 왜 그걸 갖고 있지 않습니까? 아마도 우리는 그렇게 하고 그런 종류의 것들을 살펴봐야 할 것입니다. 하지만 결코 그보다 더 헌신적인 금액은 아니었습니다. 절대 그렇지 않습니다. 그리고 저는 여러분이 우리가 그런 인상을 받았다고 생각하는 방식으로 앞으로 나아가서 스스로 말할 수 있을 만큼 편안하게 대해주셔서 정말 감사합니다. 그리고 그건 내가 생각했던 것과는 거리가 멀다. 그래서 여러분 모두를 만나서 감사드립니다. 우리가 할 수 있는 어떤 방식으로든 도움을 드리기 위해 여기 있다는 점을 이해해 주시기 바랍니다. 그리고 아이디어가 있다면 이를 제시해 주시기 바랍니다. 여러분은 최전선에 있으며 매일 무엇을 하고 있는지, 무엇을 축하해야 하는지, 무엇을 부모와 지역사회 전체에 전달해야 하는지 이 방에 있는 누구보다 잘 알고 있습니다. 따라서 귀하의 의견이 가장 중요합니다. 그리고 나는 언제나 그 말을 기꺼이 듣고 싶습니다. 그리고 나는 그것을 다른 사람들에게도 들려주고 싶습니다. 제가 입이 크거든요. 와주셔서 환영하고 감사드립니다. 그리고 여러분께 기분 나쁜 인상이었다면 죄송합니다. 감사합니다, 베네데토 씨.
[Burke]: 저스틴이 이 대화에 추가하고 싶습니다.
[Tseng]: 저는 이곳에 와서 여러분 자신과 학생들을 위해 일어서주신 미들랜드의 선생님들, 제 선생님들께 감사드리고 싶습니다. 내 생각에 우리가 가진 문제는 다음과 같습니다. 대중은 다른 학교보다 한 학교에 더 매력을 느낍니다. 하지만 우리는 그 이유를 알아내야 합니다. 그리고 그 이유에 대한 저의 관점을 말씀드릴 수 있습니다. McGlynn 교사가 Andrews 교사보다 더 나쁜 것은 아닙니다. 확실히 그렇지 않습니다. 저는 Andrews에서 온 학생들과 McGlynn, Andrews, 심지어 초등학교에 재학 중인 학생을 둔 학부모들과 이야기를 나눴기 때문입니다. 그리고 그것은 그들의 관심사가 아닙니다. 맥글린의 직원들이 짝이 잘 안 맞는다거나 그런 건 아니다. 잘 작동하지 않는다는 것이 아니라 Andrews가 기술을 살펴보고 학교에 누가 있는지에 대한 구성 요소를 살펴봅니다. 그리고 기술적인 측면에서 McGlynn이 Andrews보다 한발 뒤처진다는 인식이 있습니다. 그리고 부에 있어서 McGlynn이 Andrews보다 한발 뒤처진다는 인식도 있습니다. 우리가 그 부를 어떻게 사용하는지 그리고 그것이 우리의 사회경제적 지위에 어떻게 나타나는지 말입니다. 그리고 우리가 실제로 해야 할 일은 이것이 문제라는 것을 살펴보는 것입니다. 이러한 문제를 어떻게 해결합니까? 그게 아니라, 아, 선생님들이 문제이거나, 함께 일하는 것이 문제입니다. 알다시피, 우리는 꼭 필요한 일이 아닐 때 무작위로 결정을 내려서는 안 됩니다. 교사가 문제가 아니라는 것을 알고 있다면 교사를 뒤섞어서는 안 됩니다. 실제로는 그런 식으로 작동하지 않기 때문입니다. 우리는 현재 직면한 문제를 식별해야 합니다. 이는 McGlynn 어린이의 60%가 수요가 높다는 것을 의미합니다. 그렇다면 두 학교 간의 균형을 어떻게 파악할까요? 그리고 그 말을 해서 미안하지만 나는 그것을 믿지 않습니다. 하지만 그 60%의 학생들은 높은 욕구를 가지고 있습니다. 그리고 학교의 다양성으로 인해 일부 사람들은 MacLennan보다 Andrews를 선호하게 됩니다. 그리고 그것은 슬픈 현실이다. 슬픈 진실입니다. 그리고 그것이 진실이라는 뜻은 아닙니다. 사람들이 어떻게 생각하는지, DiBenedetto 부인이 말했듯이 그것은 PR에 관한 것입니다. 우리는 두 학교 모두 훌륭한 교사가 있다는 것과 이제부터 두 학교 모두를 위한 공평한 경쟁의 장을 마련한다는 것을 우리 지역 사회의 사람들이 이해하도록 해야 합니다.
[Van der Kloot]: 나는 너희들이 훌륭한 일을 했다고 분명히 말하고 싶다.
[Burke]: 그래서 그런 일이 일어납니다. 모두 브룩스 출신인데도 매년 그들은 서로 다른 학교를 선택합니다. 하지만 저스틴과 다른 졸업생들은 여러분뿐만 아니라 학교의 훌륭한 대변인이 될 수 있습니다. 여러분이 오늘 밤 멋진 일을 해냈기 때문입니다. 그리고 우리는 당신이 여기에 있다는 것을 정말 자랑스럽게 생각합니다. 당신은 모든 것을 말했습니다.
[Kreatz]: 오늘 밤 나와주신 모든 분들께 감사드리고 싶습니다. 정말 멋진 정신이었습니다. 여러분 모두의 의견을 들으니 정말 좋았습니다. 정말 훌륭했고, 얼마나 대단한 일인지 아실 겁니다. 당신은 학교에서 하고 있고 다른 동료들로부터 온다는 것을 알고 있습니다. 우리는 단지 당신이 알고 있듯이 클럽과 학생들이 한 학교에 가고 싶어하는 다른 것에 대해 이야기하고 있다는 것입니다. 우리는 평등한 균형을 찾으려고 노력하고 있지만 학교에서 매일 하는 모든 노고에 매우 감사드립니다. 저는 1학기 때 맥글린에 나갔고, 4학년 때 수경재배 프로젝트를 보러 가면서 가장 좋은 경험을 했습니다. McGlynn과 직업학교 사이의 견학을 조직하는 데 도움을 주었는데 정말 환상적이었습니다. 나는 가장 즐거웠고 콘서트와 모든 것에 가봤습니다. 저는 그곳이 정말 좋고 훌륭한 학교입니다. 여러분이 매일 하는 일에 감사드립니다. 감사합니다.
[Mustone]: 양 결석. 이 자리에 참석해 주셔서 감사합니다. 정말 감사해요. 그리고 부인. 하스, 내 말이 맞나? 그래서 당신이 말한 것 중에 정말 눈에 띄는 것은 지원, 모금, 기회를 찾는 것이었습니다. 따라서 다음 단계가 있다면 훌륭한 대화인 것처럼 앞으로 나아갈 수 있지만 이는 실제로 필요한 것을 얻기 위한 시작일 뿐입니다. 원하신다면, 정기적인 대화를 시작할 수 있거나, 우리의 지원과 모금 및 도움이 필요하다는 아이디어가 있다면, 우리 모두 기꺼이 필요한 일을 해줄 것입니다. 여기 있어주셔서 감사합니다.
[Burke]: 스페리 씨.
[Skerry]: 제 동료의 의견을 확인하고 다시 한번 이 자리에 참석해 주셔서 감사드립니다. 지금 당신에게 꼭 필요한 것을 한두 가지 고르라면 무엇을 고르시겠어요? 실제로 귀하의 삶을 더 쉽게 만들기 위해 우리가 할 수 있는 한두 가지 중요한 일입니다. 존경.
[SPEAKER_11]: 내 생각엔 오늘 밤은 오랫동안 계획된 일이었던 것 같아.
[Burke]: 교육감님.
[Belson]: 그래서 나는 당신의 말을 듣습니다. 역경은 기회를 가져오고 우리는 협력해야 하지만, 한 가지도 놓칠 수 없습니다. 우리는 만났고, 만났고, 토론을 했고, 사람들을 데려와서 그것에 대해 이야기했습니다. 지금은 원하던대로 좋은 결과는 나오지 않았지만 우리는 만났어요. 이제 우리는 만났고, 어떤 변화를 가져올 수도 있었지만 합의에 이르지 못했습니다. 그러니까 저는 누구도 비난하지 않습니다. 이것은 비난 게임이 아닙니다. 이것은 우리 모두를 위한 최선의 결과는 협력하는 것이므로 주인의식을 갖는 것이라고 말하려는 시도입니다. 모두의 소유권이 해결되면 좋은 결과가 나옵니다. 우리는 당신을 돕기 위해 여기 있습니다. 우리는 당신이 승리하기를 바랍니다. 한 학교가 잘 안 되면 제가 교육감 자리에 당선될 수가 없어요. 모두가 잘할 때만 내가 이긴다. 그래서 나는 당신이 승리하기를 바랍니다. 학교위원회는 당신이 승리하기를 원합니다. 우리는 모두 함께 하고 싶어합니다. 그리고 이것이 더 많은 일을 하라는 분명한 신호라면, 더 많은 일을 합시다. 그게 전부입니다. '좋아, 나왔어'라고 말할 수 있는 기회입니다. 오늘 밤 당신은 약간의 정신을 보여줬고, 오늘 밤에는 대단한 정신을 보여주었습니다. 당신은 아주 좋은 말을 했습니다. 저스틴은 말을 아주 잘했어요. 다음 단계는 협력하고, 앞으로 나아가고, 제안 사항을 듣고, 지능적인 방식으로 앞으로 나아가는 것입니다. 그리고 내년에는 누가 알겠습니까? 과도하게 등록되었을 수도 있습니다.
[SPEAKER_11]: 대통령 부인. 분명히 말씀드리자면, 우리는 여름 동안 여러 번 만났지만, 의사소통은 두절되었습니다. 그러나 그 보고서가 포기되었을 때, 그 실천 계획 내에서 우리의 목소리가 들었더라면 좋았을 텐데, 그렇지 않았기 때문에 우리가 요구하는 것입니다.
[Belson]: 나는 앞뒤로 가고 싶지 않습니다. 부교육감과 대화를 나눈 것으로 알고 있습니다.
[SPEAKER_11]: 행동 계획에 관한 것이 아닙니다.
[Belson]: 그 안에 많은 항목이 있습니다. 그러나 어느 시점에서든 오늘밤 왔다 갔다 하는 것은 아무 소용이 없습니다. 오늘 밤의 문제는 여러분의 목소리가 경청되고 존중된다는 것입니다. 우리는 여러분이 그것을 알기를 바랍니다. 그리고 우리는 여러분과 함께 일하고 싶고 앞으로 몇 주 안에 그렇게 하기를 기대합니다. 그것이 집에 가져가야 할 것입니다.
[DiBenedetto]: 베네데토 씨. Burke 시장님, 저는 행정부가 McGlen 교사들과 만나 이러한 우려 사항 중 일부를 검토하고 함께 실행 계획을 세우고 한 달 안에 새로운 실행 계획을 학교 위원회에 제출하시겠습니까? 그 동작을 도와줄 사람이 필요해요.
[Mustone]: 두번째. 행정뿐 아니라 우리도 거기에 있어야 합니다.
[DiBenedetto]: 네, 그렇습니다. 하지만 최소한 말이죠. 제시해야 할 새로운 실행 계획을 수립하기 위해 그들과 회의를 합니다.
[Burke]: 교사의 의견을 포함하여 실행 계획을 수립하기 위해 다음 달 회의를 열자는 제안에 찬성하는 사람은 모두 동의합니다. 좋아요. 감사합니다. 오늘 나와주셔서 정말 감사드립니다. 감사합니다. 아, 미안해요. 잠깐만요. 미안해요, 미안해요, 괜찮아요.
[McKillop]: Dave McKillop, 94 Rockland Road. 저는 이것에 대해 말하고 싶습니다. 기본적으로 여러분은 기본적으로 팀의 코치라는 것을 깨달아야 하기 때문입니다. 교사의 사기, 학생의 사기, 학부모의 사기가 유지되어야 합니다. 시 학교 위원회가 거기 앉아 있으면서도 특별 요구 사항이 60%에 달했다는 사실을 모르는 것은 전례가 없는 일입니다. 제 말은, 여러분은 이 정보를 가지고 있어야 한다는 것입니다. 당신은 그것을 알아야합니다.
[Burke]: 우리는 그 정보를 가지고 있습니다. 그렇다고 우리가 해당 정보를 몰랐다는 의미는 아닙니다. 명확해졌습니다. 그들은 그것을 거기에 넣었습니다.
[McKillop]: 좋습니다. 두 번째로 기본적으로는 학교에 들어가서 그들과 함께 일하고 교사와 수업에서 일어나는 일에 대해 스스로 교육하고 나가서 그 학교를 방문하여 그들을 구축하는 데 도움을 주는 것은 어떨까요? 당신은 또한 더 나은 마케팅이 필요할 수도 있다는 사실을 언급했습니다. 여러분은 마케터입니다. 그 학교를 홍보해야 하는 사람은 바로 당신입니다. 몇 주 전 지난 학교 위원회 회의에서 언급된 내용은 마케팅이 아니었습니다. 그것은 경멸적이었고 이 사람들은 그들은 크고 분명하게 함께 모여서 '당신의 도움이 필요합니다'라고 말했습니다. 여러분은 계획을 세우세요. 우리는 가능한 한 최선을 다해 계획을 실행하겠습니다. 그리고 그들에게는 그러한 지원이 필요합니다. 그리고 종합적으로 말하자면, 그렇습니다. 이것은 훌륭한 시작입니다. 하지만 한 단계 더 나아가야 하며 그들이 다시 올 때까지 기다리지 않아야 합니다. 당신은 그들에게 다가가서 이것이 응집력 있게 일어나도록 해야 합니다.
[Van der Kloot]: 버크 시장님. 감사합니다. 양 반 데르 클루트. McKillop 씨에게 답변을 드리고 싶습니다. 나는 우리가 뭔가를 관점을 유지해야 한다고 생각합니다. 지금까지, 올해까지, 최근 몇 년 동안 우리의 수치를 보면 학교 간에 매우 균등한 분배가 이루어졌습니다. 학교 위원들은 McGlynn에 다녀왔습니다. 우리는 우리 앞에 있는 수많은 얼굴을 알고 있습니다. 우리는 다양한 행사에 참여했습니다. 우리는 McGlynn을 축하하고 Andrews를 축하합니다. 우리가 그것을 몰랐다고 말하는 것은 60%로 잘못된 것입니다. 좋습니다. 그것은 우리의 위대한 연사가 오늘 밤에 이야기한 내용이었습니다. 하지만 우리는 그것을 알고 있으며 그것에 대한 인식이 있는지 살펴봐야 할 수도 있습니다. 저스틴이 '이봐, 그렇다면 부모님은 아, 글쎄, 내가 대신 이 학교에 가고 싶다'고 말씀하시는 것 같아요. 그 학생들은 훌륭한 학생들이에요. 나는 그들을 알고 있고 사랑하며 그들은 환상적인 학생들입니다. 하지만 아시다시피 모든 사람이 학교를 선택할 때 반드시 그 학교를 아는 것은 아닙니다. 그러므로 오늘 밤 우리가 하지 않는 일에 대해 강의하기 위해 여러분이 여기 오실 필요는 없습니다. 우리는 이것을 올바른 관점으로 유지해야 합니다. 우리는 교육구 전역의 훌륭한 교사들과 좋은 업무 관계를 유지해 왔습니다. 올해 늦은 봄에 선발을 했을 때 문제가 있다는 것을 발견했습니다. 그로 인해 우리는 가만히 앉아 '와, 이게 무슨 일이야?'라고 말하게 되었습니다. 왜냐하면 갑자기 친구들이 다른 곳으로 가기 때문에 매우 화가 난 학생들이 있기 때문입니다. 알았어, 아무도 나한테 전화하지 않았어. 한 학부모님도 저에게 전화하셔서 McGlynn에 가고 싶지 않다고 말씀하시지 않았습니다. 그 곳의 선생님들이 좋지 않기 때문입니다. 하나도 아닙니다. 내가 들은 것은 내 학생이 Andrews로 가기를 원한다는 것이었습니다. 왜냐하면 그곳이 그의 친구들이 가는 곳이기 때문입니다. 그렇다면 우리는 어떻게 차단할 수 있을까요? 아이들이 고립감을 느끼지 않도록 친구 그룹을 친구 그룹으로 나누려면 어떻게 해야 할까요? 그것이 내가 계속해서 들었던 것입니다. 그래서 선생님들이 뭔가 허전해서 부족하다고 생각하는 것 같다는 말을 들었을 때 너무 당황스러웠다고 했습니다. 나는 그것을 관점에서 유지해야합니다. 문제가 없던 문제를 만들 필요는 없습니다. 앞으로 와주시는 선생님들께 감사드립니다. 이것이 어디서 왔는지 기억해 주시기 바랍니다. 그것이 우리가 해결하려고 하는 문제입니다.
[McKillop]: 더 나은 마케팅이 필요할 수도 있다는 말을 던지는 것은 우리가 마케터라는 뜻입니다. 학교에 오기 전에는 그게 정말 명확해야 할 부분입니다. 그 점에 관해 취한 요점이지만, 저도 선생님들의 말을 들었고 그들은 이렇게 말했습니다. 몇 번이고 정부와 연속적으로 소통을 시도했지만 귀를 기울이지 않은 것은 당장 시급히 해결해야 할 일이다. 그리고 그게 바로 제가 밝혀낸 것입니다. 우리는 할 수 있습니다. 함께 모인 모든 사람들에게 감사합니다. 그들이 팀으로 뭉쳤다는 사실은 감사할 수 있습니다. 하지만 그들이 팀으로 모인 이유는 좌절감이 커지고 있기 때문이라고 생각합니다. 이것은 하룻밤 사이에 일어나지 않는 좌절감이 커지고 그것이 제가 원했던 전부입니다. 빛을 밝히는 것이 바로 여러분의 전문 지식이 그렇게 극적으로 변화할 수 있고 그들이 좌절하고 있는 바로 그 일에 참여할 수 있는 부분입니다.
[DiBenedetto]: 베네데토 씨. 감사합니다. Mayberg 씨와 McCullough 씨에게 감사드립니다. 우선 분명히 말씀드리고 싶은 것은, 지원이 필요한 학생의 60%는 특수교육을 받는 학생이 아니라는 것입니다. 그들은 주 수준의 시험을 볼 때 ELL 또는 다른 하위 그룹과 같은 다른 분류에 속합니다. 그래서 다양한 조합이 가능합니다. 그래서 저는 그것이 60% 용량이라는 것을 깨닫지 못했습니다. 저는 우리의 요구 수준이 다르다는 것을 알았고, 그 곳에 ELL 프로그램이 있다는 것도 알았습니다. 그래서 숫자가 늘어나겠지만, 그 시점에 그런 줄은 몰랐습니다. 지역 사회의 모든 사람들이 알고 있듯이 McGlenn 중학교에는 특수 교육을 받는 학생이 60%도 없습니다. 그들은 재정적 필요, ELL 필요 또는 표준화된 테스트에서 테스트되는 다양한 유형의 하위 범주에 속합니다. PR에 관한 두 번째 부분은 그렇습니다. 우리 모두는 PR에 대한 책임이 있다는 것입니다. 그리고 학교위원으로서 나 자신도 그렇게 느낀다. 어떤 식으로든 제가 도울 수 있고 그렇게 할 수 있고, 기꺼이 그렇게 할 의향이 있습니다. 그리고 우리 중학교의 모든 장점을 지역사회에 알리고 싶습니다. 그리고 학교에 나가서 참여하는 것까지, 사실 저는 지난주 McGlynn에 있는 초등학교 운동 그룹에서 훌라후프를 하려고 했어요. 내 뜻대로 잘 안 됐어요. 하지만 저는 커뮤니티 전반에 걸쳐 다양한 소식을 접하고 무슨 일이 일어나고 있는지 알아보려고 노력하고 있습니다. 그러니 각 학교에 대한 내 지식도 새롭게 하십시오. 왜냐하면 내 아이들이 졸업하고 전학을 갔기 때문입니다. 돌아가는 것이 좋으며 저는 신입생 부모처럼 고등학교에서 부모의 밤에 참석했습니다. 청중석에 앉아 어떤 질문이 진행되는지 듣기만 했습니다. 그리고 저는 제 동료들이 다양한 일에 참여하고 있고 그들 중 상당수가 학령기 자녀를 두고 있으며 항상 건물에 있다는 것을 알고 있습니다. 그리고 저는 아이들이 졸업을 했기 때문에 그러기 위해 더 노력해야 합니다. 그렇다면 그것이 문제입니다. 그리고 미팅을 요청해서, 실제 개선 계획이 아닌 새로운 개선 계획이나 업데이트된 계획에 대한 의견을 구하는 것입니다. 계획. 단지 행동 계획일 뿐입니다. 행동 계획. 죄송해요, 그 생각이 잠시 사라졌습니다. 제가 제안한 것은 교사들이 테이블에 있기를 원하고 저도 테이블에 있고 싶고 교육감도 거기에 있기를 원하기 때문에 회의를 갖는 것이었습니다. 여기 있는 우리뿐만 아니라 우리 모두의 의견을 들어야 하기 때문입니다. 그리고 오늘 밤 당신의 이야기가 들렸는데, 다른 방식으로 당신의 이야기가 들려왔으면 좋겠습니다. 하지만 구체적인 항목에 대해 이야기하는 것이 좋을 것 같습니다. 그리고 우리는 이미 우리 앞에 있었던 것과 동일하거나 유사한 실행 계획을 결국 내놓을 수도 있습니다. 단지 당신의 의견이 더 잘 전달되고 프로세스의 일부가 더 나아졌다고 느낄 수도 있다는 것입니다. 이는 항상 좋은 일입니다. 그래서 저는 바라고 있습니다. 그것이 우리의 목표입니다. 그리고 저는 이러한 일이 이 멤버십을 통해 점점 더 자주 이루어져야 한다는 점에 동의합니다. 이러한 우려 사항을 제기해 주셔서 감사합니다.
[Viglione]: 이름과 주소를 부탁드립니다. 조 빌리온(Joe Villione), 59 Garfield Ave. 선생님들은 진행 중인 파트너가 되기를 원하며 여기에 와주신 것에 대해 박수를 보냅니다. 훌륭해요. 선생님들이 알아주셨으면 하는 건 바로 이 학교가 74장 이사회를 비공개로 유지했습니다. 공개 회의가 없었습니다. 그래서 법무장관실은 9월 19일에 바로 이 학교의 74장 이사회가 공개 회의법을 대중에게 공개하지 못했다고 결정했습니다. 따라서 여기에는 참여가 없습니다. 투명성이 없습니다. 채용과 해고를 담당하는 사람들과 목을 걸고 있으니 선생님들은 칭찬받아 마땅합니다. 이제 이 학교 위원회에는 매우 훌륭한 사람들이 있습니다. 하지만 임기 제한을 받을 자격이 있다고 생각하는 사람들도 있습니다. 이것이 바로 이 커뮤니티의 문제입니다. 포함이 없습니다. 그들은 포용이 있고 진행 중인 파트너가 있다고 말합니다. 나는 진행중인 파트너와 선생님의 환상적인 연설이 아닌 것 같습니다. 나는 당신이 여기 와서 그런 일을 하고 그들의 말을 들어야 한다는 사실에 매우 매우 경외감을 느낍니다. 이 학교 위원회, Mr. Belson, Burke 시장의 의견을 들어야 하며 파트너로서 여러분과 협력해야 합니다. 이 커뮤니티의 많은 사람들이 느끼는 것처럼 그들을 밀어내지 마십시오. 그것은 양극화되었고 우리는 모두 차단되었습니다. 이제 문을 열고 진행 중인 파트너가 될 때입니다. 버크 부인, 우리도 여기에 살고 있기 때문에 이제 우리와 파트너가 되어야 할 때입니다. 그리고 나는 당신이 나를 차단했다고 느낍니다. 감사합니다.
[Burke]: 첫 번째. 우리는 동의를 얻었고 다음 달 안에 회의를 열고 여러분에게 연락하여 회의에 참석하기로 투표했습니다. 생산적인 회의가 될 수 있도록 안건을 함께 정리하겠습니다. 매우 감사합니다. 감사합니다.
[DiBenedetto]: 인터넷에서 가장 인상적인 사람.
[Burke]: 감사합니다
[Skerry]: 훌륭하게 말씀해 주셨네요.
[Burke]: 교육감의 보고. 평생 보조금에 대한 첫 번째 보고서입니다. 교육감님.
[Belson]: 시장님과 학교 위원회 위원들이 리카델리 박사님이 여기 계시나요?
[Skerry]: 네, 맞습니다.
[Belson]: 그녀가 실제로 이 보고서를 전달하기 전에 저는 오늘 영연방의 경제 역량 강화 태스크포스에서 몇 시간을 보냈다고 말하고 싶습니다. 가족이 대학 학자금을 저축하도록 돕고, 금융 이해력을 다루고, 부채를 처리하고, 사람들의 삶에 매우 중요한 일을 처리하는 등 주에서 시행하는 다양한 계획을 검토합니다. 여유가 있다는 점에서 우리는 영연방에서 살기 위해 노력하고 있으며 그 한가운데에 있습니다. 왜냐하면 우리는 그 활동에 적극적으로 참여하고 있기 때문입니다. 금융 지식은 우리에게 매우 중요합니다. , 매우 강력한 방법입니다. 그래서 생명에 대한 크레딧(Credit for Life)이라는 이 프로그램은 주정부 회계실의 계획 중 하나이며, Riccadeli 박사는 생명에 대한 크레딧 박람회를 개최할 수 있도록 소규모 태스크 포스와 협력해 왔습니다. 이번 1월에 이 특별한 활동을 위해 이곳에 오기를 원하는 주정부의 진지한 회원들의 초대 목록이 있을 것이므로 Riccadeli 박사에게 이에 대해 이야기하도록 하겠습니다.
[Ricciardelli]: 모두들 좋은 저녁입니다. 따라서 이것은 정말 교육구를 위한 흥미로운 기회이며 Belson 교육감님께 감사를 표해야 합니다. 왜냐하면 그는 이 문제를 우리에게 알려준 사람이고 그는 교육구가 참여하기를 단호히 원했기 때문에 여름 내내 신청서를 제출했기 때문입니다. 보조금을 받고 8월 말에 우리는 5,000달러의 보조금을 받았습니다. 이 보조금은 신용 박람회를 만들고 운영하는 데 도움이 될 것입니다. 따라서 Belson 교육감이 말했듯이 이 박람회를 위한 자금은 주 재무국과 협력하여 매사추세츠 은행 부서에서 나옵니다. 이러한 보조금은 불법 대출 관행으로 인해 발생한 은행 정산 부서를 통해 자금이 조달됩니다. 그래서 올해 박람회, 첫 번째 박람회가 2018년 1월 26일 금요일에 열릴 예정입니다. 그리고 고등학교, 직업학교, Curtis Tufts 학교의 모든 11학년 학생들이 참여할 것입니다. 그리고 자발적으로 박람회에 참여할 수 있는 12학년 학생들에게도 기회를 제공할 것입니다. 그래서 우리는 예상한다 이번 박람회에는 350~600명의 학생들이 참석합니다. 우리 체육관에서 진행됩니다. 우리는 그것을 위해 체육관 전체를 사용할 것입니다. 보자, 이것은 학생들이 기본적인 개인 재정 관리 시나리오에 참여하는 진정한 학습 활동을 제공하는 반나절 대화형 재정 의사 결정 박람회입니다. 따라서 각 참가자는 그날 미리 직업을 선택하게 되며, 박람회 당일 자신이 선택한 직업과 관련된 개별 예산표가 포함된 모의 재무 프로필을 제공받게 됩니다. 학생들은 월급 내에서 생활하면서 주택, 교통, 보험, 식품 등의 상품과 서비스를 구매하게 됩니다. 그날 학생의 목표는 예산의 균형을 맞추는 것입니다. 그리고 우리의 목표는 그들이 청년기를 시작할 때 도움이 될 풍부한 학습 경험을 제공하는 것입니다. 따라서 기획 위원회의 구성원에는 저와 지역 홍보 전문가인 Lisa Evangelista, 그리고 Chelsea에서 재무 교사로 재직하면서 이 기획 팀의 필수적인 부분임을 입증하고 있는 Gail Traynor가 포함되어 있습니다. 아시다시피, 그녀는 여기 메드포드 고등학교의 교감입니다. 그래서 우리는 만났어요. 매주 목요일 오후 1시에 상설회의를 갖고 있습니다. 우리는 외부 금융 기관, 은행, 재무 설계사, 주택 전문가와 접촉해 왔습니다. 우리는 최소한 40, 40~50명의 지역 사회 구성원이 모두 박람회에 참석하게 됩니다. 그래서 우리 학생들은 다시 돌아다닐 기회를 갖게 될 것입니다. 그들은 실제로 예산 시트를 갖게 될 것입니다. 우리는 실제로 다른 지역에서 우리와 공유한 모든 자료를 보유하고 있어 작업이 조금 더 쉬워졌습니다. 정말 대규모 사업이지만 제 생각에는 이를 수행한 다른 교육구의 피드백을 바탕으로 볼 때, 이는 우리 학생들이 높이 평가할 사업이 될 것이며 실제로 기한이 많이 지났습니다. 그래서 이것은 종자 보조금입니다. 즉, 5,000달러에 대한 의도가 있음을 의미합니다. 우리는 이것이 계속될 수 있도록 종자를 심고 있습니다. 모든 일이 순조롭게 진행된다면 내년에 보조금을 신청할 것 같습니다. 그리고 내년도 최대 보조금은 2,500달러가 될 것입니다. 그리고 그 후에는 당신이 혼자라고 말하는 것 같아요. 그래서 저는 이것이 금융 지식에 대한 오랜 프로그램의 시작이 되기를 바랍니다. 따라서 계획이 가을로 접어들면서 이에 대한 향후 업데이트가 있을 것입니다. 따라서 다시 달력에 1월 26일 금요일을 입력하실 수 있습니다. 대략 9 대 1이 될 것입니다. 우리는 여전히 그 시간에 일하고 있지만. 자세한 내용을 알려드리겠습니다. 질문이 있으시면 언제든지 답변해 드리겠습니다.
[Burke]: 감사합니다, 리카델리 박사님. 우선, 인터랙티브하기 때문에 매우 혁신적일 것 같습니다. 그리고 내 생각에 아이들은 이 모든 과정에 정말로 참여할 것입니다. 둘째, 만약 당신이 우리 이름을 추가하고 싶다면 우리 중 누구라도 당신이 우리 도시의 은행이나 여러 기관에 보내는 요청 편지에 서명할 것이라고 확신합니다. 최대한 많이 참여하세요. 나는 우리 지역사회 은행이 그런 일을 한다는 것을 알고 있습니다. 그것이 바로 그들이 하는 일입니다. 그래서 확실히 확신합니다. 메드포드에 있는 모든 사람들도 또한 참여할 것입니다. 그리고 학교 위원회로서 Medford High 학생들을 대신하여 이런 좋은 기회를 제공해준 은행 부서와 재무 사무실에 감사의 말씀을 전할 수 있다면 좋겠습니다. 정말 감사드립니다. 여러분 모두의 노고에도 감사드립니다. 천만에요.
[Kreatz]: 양 카츠. 안녕하세요, 로델리 박사님. 저는 이 아이디어가 정말 마음에 든다고 말하고 싶었어요. 나는 그것이 정말 환상적이라고 생각하며 학생들에게 매우 귀중한 인생 교훈을 가르쳐 줄 것입니다. 저는 정말 관심이 많았고 Monopoly를 정말 좋아합니다. 이 게임은 실제 Monopoly 게임을 생각나게 하고 정말 좋아합니다. 너무 재미있을 것 같고 온라인 기사 중 일부에서는 학생들이 예상치 못한 상황에 직면하게 되었습니다. 차가 고장나서 무엇을 할지 결정해야 하며, 그렇지 않으면 수의사가 병원에 가야 합니다. 죄송해요. 그 애완동물은 수의사에게 가야 해요. 하지만 그것은 정말 재미있을 것 같습니다. 정말 그렇습니다. 그리고 이는 예산 균형을 맞추는 방법을 배우는 귀중한 인생 교훈이 될 것입니다. 그리고 저는 많은 학생들을 알고 있습니다. 제 아들은 이제 막 수표장 작성 방법을 배우고 있습니다. 돈을 쓰고, 관리하고, 청구서를 지불하는 방법과 무엇을 우선시해야 하는지 아는 것이 매우 중요합니다. 하지만 정말 멋지네요. 감사합니다. 좋습니다. 천만에요.
[Burke]: 다른 질문이 있나요? 교육감님, 공식적으로 보조금을 수락해야 합니까?
[Belson]: 아니요, 파일을 받아 파일에 보관하기만 하면 앞으로 나아갈 것입니다.
[Burke]: Mr. Benedetto의 동의를 받아 파일로 제출하자는 요청에 대해 Ms.의 승인을 받았습니다. Van der Kloot, 모두 찬성인가요? 찬성. 반대? 모션이 통과되었습니다. 정말 감사합니다.
[Belson]: 뉴잉글랜드 애국자 재단(New England Patriots Foundation)의 게임 변화 반폭력 파트너십 보조금에 대한 보고서 따라서 이것은 학교 시스템이 진행하고 있는 또 다른 매우 중요한 계획입니다. 우리의 보건 및 체육 감독관인 Rachel Perry가 이에 적극적으로 참여하고 있습니다. 젊은 사람들이 스포츠를 좋아하고 어제의 패배에도 불구하고 스포츠 영웅들과 어울리기를 좋아한다는 사실을 우리 모두 알고 있듯이 이는 흥미로운 프로그램입니다. 하지만 그들은 그것과 연관되는 것을 좋아하고 이것이 정말 중요한 것이라고 생각합니다. 그것은 두 가지 일만 하는 것이 아닙니다. 첫째, 건강한 관계를 인식하는 방법에 대해 이야기하지만 젠더 문제도 다루고 있는데, 이는 오늘날 우리 세계에서 정말 중요하다고 생각합니다. 그리고 우리는 앞으로 나아가야 합니다. 그래서 나는 그것을 Rachel에게 넘겨 줄 것입니다. 저는 여러분에게 몇 가지 추가 자료, 강사 가이드, 일부 선택된 부분을 제공했습니다. 전체 내용이 100페이지 정도 될 것 같아요. 하지만 거기에 있는 커리큘럼의 종류를 볼 수 있습니다. 스포츠와 관련된 용어가 많이 포함되어 있어서 마치 쓰레기 시나리오나 오프사이드 같은 것들을 말하는 것과 같습니다. 그래서 그것은 젊은이들에게 어필할 수 있는 일이고 우리 팀 전체가 관련되어 있지만 Rachel이 이에 대해 자세히 설명할 것입니다.
[Perry]: Belson 교육감님, Burke 시장님, 그리고 학교 위원회 위원님들께 감사드립니다. 그래서 우리는 올해 게임 변경 보조금을 확대하기 위해 3,000달러를 받았는데, 그것이 바로 뉴잉글랜드 패트리어츠 반폭력 기금입니다. 1년 더 파트너십을 맺은 셈이다. 지난 2년 동안 우리는 두 명의 교사를 훈련시켰습니다. 그들은 실제로 커리큘럼을 배우기 위해 3일간의 훈련에 나갔고, 그것을 고등학교의 아이들에게 다시 가져왔습니다. 그리고 우리는 이 커리큘럼을 통해 주장들과 클럽 지도자들을 교육했습니다. 그리고 우리는 신입생을 위한 건강 수업에도 이러한 수업 중 일부를 추가했습니다. 그래서 우리가 앞으로 할 계획은 올해 더 많은 아이들을 훈련시킬 수 있다는 것입니다. 11월 16일과 17일에 Game Change 회원들이 와서 30명의 학생들을 이곳에서 훈련시키는 이틀을 계획하는 중입니다. 그러면 그 학생들은 중학교로 내려가서 우리 중학교 학생들을 훈련시킬 것입니다. 우리는 또한 두 명의 고등학교 보건 교사와 중학교 보건 교사가 교과 과정에 대한 교육을 받을 수 있도록 하여 이러한 수업 중 일부를 중학교 보건 교과 과정에 추가할 수 있기를 기대하고 있습니다. 그래서 우리는 중학교부터 고등학교까지 계속해서 그것을 갖게 될 것입니다. 올해 자금 지원이 완료되면 이 프로그램을 실제로 계속하기 위해 저는 체육 선장과 클럽 지도자들을 만나는 선장 협의회를 시작할 계획이며 다른 것들과 함께 이 커리큘럼을 계속할 것입니다. . 그래서 우리는 앞으로도 계속할 수 있을 것입니다.
[Burke]: 앞으로 나아가면 훌륭합니다. 감사합니다. 저스틴 씨, 혹시 참여할 기회가 있었나요?
[Tseng]: 아, 내 말은, 학교 곳곳에서 No More 캠페인 동영상을 본 적이 있다는 것입니다. 예. 그리고 저는 사람들이 셔츠를 입는 것을 본 적이 있는데, 예, 존재감이 있습니다.
[Perry]: 물론이죠. 감사합니다.
[DiBenedetto]: 감사합니다. 베네데토 씨. 감사합니다. 몇 가지 질문이 있었습니다. 좋아, 일단 모두를 훈련시키고 그들이 멘토가 되면, 그들은 그걸로 무엇을 합니까? 그리고 다른 아이들은 자신이 그런 사람이라는 것을 어떻게 알 수 있나요?
[Perry]: 그래서 우리의 목표는 가능한 한 많은 학생을 훈련시키는 것입니다. 그래서 우리는 방과 후에 MVP 클럽의 일부를 가지고 있습니다. 따라서 우리의 훈련된 멘토들이 MVP 클럽에 합류하게 될 것이며, 우리는 이를 우리 운동팀에 다시 가져올 것입니다. 그래서 MVP 동아리에 소속되어 있는 우리 선장들이 선장이 아닌 아이들에게도 돌려줄 것이고, 중학교에도 내려놓을 것입니다. 그래서 우리의 목표는 가능한 한 많은 학생들을 훈련시키는 것입니다.
[DiBenedetto]: 좋아요, 그럼 이건 모든 클럽에 적용되는 건가요, 아니면 스포츠 클럽에도 적용되는 건가요?
[Perry]: 아니요, 모든 클럽이요.
[DiBenedetto]: 좋아요, 그러면 그 동아리의 학생들은 그 동아리의 특정 학생들이 훈련받은 멘토라는 것을 알고 있으므로 문제가 있으면 그 동아리에 가나요?
[Perry]: 물론입니다. 그들은 훈련에 참여하지 않은 클럽의 어린이들에게 이를 다시 가져오고, 배운 내용을 클럽의 나머지 어린이들과 공유할 수 있습니다.
[DiBenedetto]: 그리고 감사합니다. 나는 그것이 어떻게 작동하는지 궁금했습니다. 따라서 두 자녀에게 문제가 있으면 그 안에 멘토가 있다는 것을 아는 것과 같습니다.
[Perry]: 맞습니다, 그리고 클럽의 모든 사람들은 실제로 폭력 예방 멘토인 MVP, 정말 멋진 티셔츠를 만들었습니다. 그래서 그들은 내가 대화할 수 있는 사람을 식별할 수 있도록 티셔츠를 입습니다.
[DiBenedetto]: 그런 다음 학생이 학생을 수행하는 학생에게 도움을 구하러 오면 십대에게 꽤 무거운 주제가 될까요?
[Perry]: 오른쪽. 그래서 훈련의 일환으로 우리는 실제로 누구에게 가는 것이 편한지에 대해 이야기합니다. 그리고 훈련을 받는 아이들도 훈련을 받습니다. 그들은 사물을 통해 다른 학생들을 어떻게 도울 수 있는지, 누구에게 지시할 수 있는지에 대한 시나리오를 제공합니다.
[Mustone]: 오른쪽. 그런데 만약 학생이 멘토에게 '나는 건강하지 못한 관계에 있다'고 말한다면 어떻게 해야 할지 모르겠습니다. 멘토가 이를 처리합니까, 아니면 멘토가 Miss Perry에게 가서 이야기하라고 합니까?
[Perry]: 그들은 나나 훈련에 참여한 누군가에게 그들을 안내할 것입니다.
[Mustone]: 작년에 어떤 학생들이 당신을 언급한 적이 있나요?
[Perry]: 지금까지 본 것은 없습니다.
[Burke]: 매우 좋은. 바닥에 배치하고 파일을 정리하는 움직임이 있습니다. Ms.의 후임 Vandekloot. 찬성하는 사람들은 모두요? 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 감사합니다. 감사합니다. 감사합니다. 지역사회보존법에 관한 보고. 우리는 위원회, CPC 위원회의 위원들을 갖고 있습니다. 아시다시피, 1년 반 전에 메드포드 시민들은 신탁 기금에 자금을 넣어 특정 목적, 저렴한 주택, 열린 공간 및 역사 보존을 위해 지출할 수 있도록 허용하는 CPA 법을 채택하기로 투표했습니다. 그리고 오늘 밤에는 대중이 이 프로그램에 대해 더 잘 알 수 있도록 이에 대해 설명하고 싶은 두 명의 회원이 있습니다.
[Cyr]: 안녕하세요, 여러분. 우리를 초대해 주셔서 감사합니다. 시장님이 내 천둥을 좀 훔쳐가셨지만 괜찮아요. 그렇죠, 그렇군요. 그녀가 말한 것은 모두 사실입니다. CPA는 2015년 11월 투표를 통해 면제되는 재산세 청구서에 1.5%의 추가 요금을 부과했습니다. 첫 해에 CPA는 약 120만 달러의 지방세 수입을 창출했습니다. 그리고 그로부터 우리는 약 15%를 얻었습니다. 그렇지 않으면 주정부로부터 15%의 일치금을 받게 될 것입니다. 따라서 열린 공간, 레크리에이션, 저렴한 주택 및 역사 보존에 쓸 돈이 있습니다. 따라서 기본적으로 작동 방식은 10%가 세 가지 범주 각각에 할당되어야 하므로 열린 공간과 레크리에이션, 역사 보존 및 저렴한 주택이 있고 나머지 70%는 적격한 프로그램에 사용됩니다. 우리는 2017년 5월에 위원회로 구성되었습니다. 우리는 위원회, 계획, 신청, 위원회 운영에 필요한 모든 것을 준비하는 과정에 있습니다. 그래서 우리는 오늘 여기에 왔고, 알아내기 위해 커뮤니티로부터 정보를 수집하기 위해 일종의 강연 투어를 했습니다. 당신은 무엇을 알고 있나요? 이러한 영역을 지원하려면 어떻게 해야 합니까? CPA 자금과 직접적으로 관련된 위원회와 관련된 문제를 검토해 온 이사회와 위원회가 있습니다. 그래서 우리는 그들이 이미 알고 있는 것들을 모아왔고, 그것이 바로 우리가 여러분과 이야기하기 위해 여기에 있는 이유입니다. 아시다시피 우리는 열린 공간, 레크리에이션, 이동식 주택, 역사 보존을 위해 돈을 사용할 수 있다는 것을 알고 계실 것입니다. 그러니 질문을 위해 바닥을 열어주세요. 전문가이므로 그녀는 당신이 가진 것이 무엇이든 대답할 것입니다.
[Burke]: Joan Sear가 회원이고 Roberta Cameron이 위원회 의장입니다.
[DiBenedetto]: 네, 감사합니다. 베네데토 씨. 감사합니다. 전체 지역사회가 학교 공원을 사용하고 있기 때문에 이 기금 중 어떤 것이 우리에게 도움이 될 수 있을까요? 학년말이죠. 따라서 지금 당장 해당 요청을 제출할 수 있습니다. 우리는 매년 각 학교에서 시작하여 계속 순환할 수 있습니다.
[Cameron]: 아시다시피, 우리가 지금 착수하고 있는 계획 과정은 우리가 이 자금을 사용하는 방법의 균형을 맞출 수 있도록 돕는 것입니다. 야외 레크리에이션, 운동장 및 놀이터와 같은 일부 요구 사항에 사용할 수 있는 이 리소스를 보유한다는 것은 놀라운 일입니다. 우리는 이 자금의 균형을 맞추는 데 필요한 3, 4개의 프로그램 영역을 가지고 있습니다. 그래서 우리는 우선 순위가 무엇인지, 그리고 매년 백만 달러 이상의 자금 중 어느 정도가 각 프로그램 영역에 투입되어야 하는지를 이해하는 데 도움을 주기 위해 지금 계획 과정을 진행하고 있습니다. 그리고 열린 공간과 레크리에이션에서 스포츠, 운동장 대 미스틱 강(Mystic River)을 따라 개선된 지역, 산책로 및 자전거 도로를 통해 아이들이 현재는 갈 수 없는 곳에서도 안전하게 걸어서 자전거를 타고 학교에 갈 수 있습니다.
[DiBenedetto]: 나는 학교 운동장을 의미했습니다. 학교는 그렇습니다. 놀이 구조물이 있는 학교 운동장은 아이들을 더욱 안전하게 만들어줍니다. 네, 당연히 포함되어 있습니다. 그들은 커뮤니티에서 항상, 저녁과 주말에 사용되며, 만약 그렇다면 정말 좋을 것입니다. 정말 열심히 일한 것을 축하하고 싶었습니다.
[Burke]: 저는 여러분이 이런 일이 일어날 수 있도록 서명을 모으는 것을 여러 번 본 것을 기억합니다.
[Van der Kloot]: 그리고 이제 우리 앞에 놓인 돈의 양과 가능성을 보는 것은 정말 놀랍습니다. 감사합니다. 매우 감사합니다. 놀이터도 같이 갈게요. 좋은 시작이네요. 저는 또한 영국에 있는 것과 같은 아이들을 위한 개방적이고 창의적인 놀이터를 보고 싶습니다. 그리고 나는 그들에 대해 읽어본 적이 있다고 생각합니다. 기존 놀이터와는 확실히 다른 영역인 창의적인 공간 기회를 추구하는 것은 매우 흥미로운 일이 될 것입니다.
[Cameron]: 도시에 있으면 좋을 것 같아요. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 감사합니다.
[Cameron]: 안녕, 잘 지내?
[Kreatz]: 만나서 반가운 건 알지만 사인판을 들고 여기저기서 여러분을 만나러 갑니다. 네, 너무 기뻐요. 그래서 저는 브레인스토밍을 하면서 몇 가지 아이디어를 얻었고 그것을 공유하려고 합니다. 하지만 학교를 아름답게 꾸미고 다년생 식물을 심을 생각을 하고 있었습니다. 관리가 덜 필요한 식물은 매년 다시 돌아옵니다. . 그리고 기본적으로 커뮤니티 스쿨 입구에 올라가면 시멘트 블록 같은 것이 있고 지금은 잡초처럼 보일 수도 있지만 거기에 다년생 식물을 몇 그루 심고 녹색 식물을 장식할 수도 있을 것 같습니다. 그것은 마치 열린 공간과 같아서 모두가 수영장에 접근하기 위해 거기로 들어갑니다. 음, 그리고 어느 순간 공간을 만들어 외부로 바꾸는 것에 대해 이야기해 보세요. 아시다시피, 평화로운 곳이죠. 노인들이 점심을 먹으러 갈 수 있고, 벤치 몇 개를 얹어 좀 꾸미고, 그들이 나가서 놀 수 있는 노인 특권과 같을 것입니다. 저 열린 공간, 그리고 다른 건물로 들어가기 위해 지나갈 때 정말 예쁠 것 같다는 생각이 들었어요. 그리고 공원, 바로 공원이 생겼습니다. 나는 '아, 공원이요? 우리는 공원을 관리할 수 있었습니다.
[Cameron]: 하지만 네, 그래서 저는 학교 운동장을 아름답게 꾸미는 당신의 아이디어를 실제로 듣고 싶습니다. 최근 Joan과 저는 Somerville의 한 공립학교에서 하루 종일 개최된 세미나에 참석하여 도시가 CPA 자금을 어떻게 사용하는지에 대해 이야기했습니다. 그리고 그 학교에는 복도를 따라 걸어가다 보면 예전에는 그냥 시멘트 마당이었던 내부 안뜰이 있습니다. 그리고 그들은 CPA 자금을 사용하여 학생들이 정원을 가꾸는 정원을 만들었습니다. 그리고 그것은 정말 아름다웠습니다. 마당에는 꽃이 만발했습니다. 그리고 그것은 고무적인 예였습니다.
[Burke]: 나는 그것을 여기서 보고 싶습니다. 우리에게는 이미 기름과 풀이 있습니다. 그들이 나 자신과 만났던 많은 이사회 및 위원회와 만났고 시청의 많은 부서장들과 만났던 다른 권장 사항이 있습니까? 열린 공간 계획에 대해 OCD와 함께하는 Lauren DiLorenzo. 이 위원회는 지역사회의 의견에 귀를 기울이기 위해 매우 부지런히 일하고 많은 시간을 투자했습니다. 이것은 여기 있는 우리가 이를 추진하는 것과는 반대로 시민들이 주도하는 정도의 참여 예산 책정과 거의 같습니다. 이것이 바로 이것이 독특한 점입니다. 그것은 실제로 사람들로부터 오는 것입니다. 감사합니다. 네, 감사합니다.
[Cameron]: 사실은 수요일 저녁이에요. 따라서 우리는 이사회, 위원회, 지역사회 이해관계자 파트너와 대화하는 것 외에도 대중의 의견을 듣기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 우리는 몇 가지 일을 준비하고 있습니다. 우리에게는 두 개의 포럼이 있습니다. 첫 번째 행사는 10월 4일 수요일 오후 7시부터 9시까지 여기 고등학교 도서관에서 열립니다. 그리고 우리는 이 포럼을 사용하여 프로그램 영역 간의 요구 사항 사이의 균형을 맞추는 방법과 커뮤니티로서 보고 싶은 프로젝트 유형이 무엇인지에 대한 대화를 촉진할 것입니다. 두 번째 포럼은 10월 14일 토요일 오전 10시부터 12시까지, 즉 오전 10시부터 정오까지 메드포드 노인 센터에서 열릴 예정입니다. 그리고 그것은 같은 형식을 갖게 될 것입니다. 우리는 더 많은 사람들에게 올 수 있는 기회를 제공하기 위해 두 개의 포럼을 갖고 있습니다.
[DiBenedetto]: 예? 베네데토 씨? 질문이 있습니다. 어떻게 결정하나요? 그걸 위원회에서 결정하시나요? 당신이 받은 모든 의견을 바탕으로?
[Cameron]: 따라서 위원회로서 우리의 임무는 자금이 어떻게 사용될 것인지 결정하는 것입니다. 그래서 우리가 평가하는 데 도움을 주기 위해 신청 절차가 있을 것입니다. 우리는 시 부서, 위원회, 위원회, 지역사회 이해관계자를 초대하여 자금 지원 신청서를 제출하고, 먼저 지역사회 보존법 자금 지원 자격이 있는지 확인한 다음, 전체 예산안을 진행하도록 초대할 것입니다. 애플리케이션. 따라서 이러한 애플리케이션을 평가할 때가 되면 포럼을 통해 대중으로부터 들은 내용을 고려할 것입니다. 그리고 저는 또한 언급할 기회가 없었습니다. 우리는 현재 진행 중인 설문 조사도 진행 중입니다. 이에 대해서는 잠시 후에 조금 더 이야기하겠습니다. 우리는 대중, 이사회, 위원회, 이해관계자로부터 들은 내용을 고려할 것입니다. 그리고 자금 우선순위가 무엇인지, 그리고 우리가 보유하고 있는 신청서가 서로 어떻게 쌓이고 제한된 자금을 사용하는지 결정하기 위해 이 모든 것을 함께 평가합니다.
[Burke]: 그리고는 시의회에 권고사항을 제시합니다.
[Cameron]: 감사합니다. 그런 다음 권장 사항을 제시할 때 앞으로 선호할 자금 조달 제안이 무엇인지 결정합니다. 우리는 시의회에 권고사항을 제시합니다. 지역사회 보존법에 따른 모든 자금 지원은 위원회에서 권장하고 시의회에서 승인해야 합니다. 따라서 자금이 최종적으로 할당되기 전에 시의회 승인을 받아야 합니다. 그래서 저는 대중 참여 과정의 한 부분을 더 언급하고 싶었습니다. 바로 현재 진행 중인 설문조사입니다. 이는 저희 웹사이트 www.preservemedford.org를 통해 온라인으로 보실 수 있습니다. 또한 온라인으로 볼 수 없는 사람들도 종이 사본을 얻을 수 있으며 도서관, 시청, 노인 센터에서 이용할 수 있습니다.
[Burke]: 매우 좋은. 교육감님.
[Belson]: 그럼 지난주였나요, 로베르타? 예. 로베르타와 내가 만났고 다이앤도 거기에 있었다. 우리는 학교에 가치가 있을 수 있는 여러 가지 사항을 검토했습니다. 우리는 또한 각 학교의 학생들이 아이디어를 내는 진행 중인 과정에 대해서도 이야기했습니다. 때로는 소규모 프로젝트와 유물 보존이 때로는 기존 학교나 해당 유형의 프로젝트를 향상시킬 수 있는 더 이상 존재하지 않는 학교에서 역사적인 학교에 있는 작은 물건을 보존하는 일도 있습니다. CPA는 지속적인 자금 조달원이고 계속 진행되면서 1라운드에서는 달성하지 못할 수도 있지만 2라운드와 3라운드에서는 계획을 세워야 합니다. 왜냐하면 이는 미래로 나아가기 때문입니다. 그리고 우리는 또한 우리가 프로젝트를 생각해 낼 수 있었는지, 은행이든 우리가 유인할 수 있는 다른 자원이든 커뮤니티에서 얻을 수 있는 일치가 있는지 살펴보아야 합니다. 지역 사회 보존을 통해 이 돈을 얻으면 이 프로젝트를 더 큰 규모로 진행할 수 있도록 지원하는 데 기부하시겠습니까? 따라서 학생과 교수진이 프로젝트 식별에 참여하고 각 학교에서 의미 있는 일을 수행할 수 있는 좋은 기회라고 생각합니다. 지역 사회 전체에 걸쳐서 가능하다면, 이것은 우리가 이전에 이야기했던 것입니다. 메드포드 교육에 필요한 모든 것을 보존할 교육 박물관입니다. 우리는 Michael Coates의 책 한 권을 Roberta에게 줄 수 있었는데, 그 책은 가득 차 있었습니다. 살펴보실 기회가 있으셨는지 모르겠습니다.
[Cameron]: 그럴게요. 약속해요.
[Belson]: 우리는 도시에 대해 이야기하는 모든 종류의 역사적 것들로 가득 차 있습니다. 그중 일부는 학교와 관련이 있고 일부는 단순히 도시에 대해 매우 흥미롭습니다. 아마도 여러분은 South Medford에 그런 유형의 경마장이 두 개 있다는 사실을 모르실 것입니다. 하지만 이 도시에는 흥미롭고 보존될 수 있는 것입니다. 그리고 이는 우리 젊은이들이 도시가 어떻게 진화했는지, 교통이 어떻게 진화했는지 이해하는 데 도움이 됩니다. 지금 메드포드 스퀘어 근처에 다리가 건설되고 있는 것을 보시나요? 첫 번째 다리는 1634년 Matthew Craddock의 후원으로 건설되었습니다. 좋아요, 그리고 그것은 한 번 더 재건되었고 모두 세 번째로 재건되고 있습니다 그것은 단지 세 번만 지어졌습니다. 그래서 다시 돌아가서 Matthew Craddock이 결코 Medford에 오지 않은 것을 보는 것이 꽤 흥미롭다는 것을 의미합니다. 그러나 다리의 이름은 Matthew Craddock 이후 우리가 할 수 있는 매우 흥미로운 일이 많이 있습니다. 그리고 제가 마지막으로 말씀드리고 싶은 것은 시장실 밖에 서면 거기에 Medford 역사에 대해 이야기하는 매우 흥미로운 명판이 있다는 것입니다. 럼주와 크래커의 고향이고 저는 크래커라는 용어를 좋아합니다. 뭔가 뭔가를 생각나게 하는 것 같아 여러분의 상상에 맡기겠습니다. 메드포드 크래커는 메드포드 특유의 것이지만 가운데가 갈라져 있고 크래커라고 불리는 이유는 그것을 깨뜨렸을 때 딱딱거리는 소리가 났기 때문에 우리는 크래커의 본고장이고 때로는 회의에 나타나기도 합니다.
[Burke]: 프레젠테이션을 진행해 주셔서 대단히 감사드리며, 다가오는 포럼에도 참여할 수 있기를 바랍니다. 이 보고서를 접수하고 파일에 보관하자는 동의가 있습니까? 예. 이 발의안에는 Ms.가 제안했습니다. 밴더 클루트. 찬성하는 사람들은 모두요? 찬성. 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 정말 감사합니다. 제2회 연례 건강, 웰빙 및 피트니스 박람회에 대한 보고서입니다. 교육감님.
[Belson]: 따라서 이 보고서는 시장, 학교, 체육부, 시 보건위원회의 연례 박람회에 나타난 54개 공급업체에 대한 간략한 개요를 제공합니다. 두 번째입니다. 작년에는 로비에서 열렸어요. 올해는 체육관에서 열렸습니다. 약 200명이 참석했습니다. 사람들이 활용할 수 있는 엄청난 자원이었고 좋은 기회였습니다. 오늘 밤 이 의제에서 여러분이 보게 될 것 중 하나는 건강과 웰빙, 자신을 돌보고 학문적 능력 이외의 요구 사항에 주의를 기울이는 것 등을 다루는 많은 것을 보게 될 것이라는 점입니다. 제 생각에는 이것이 정말 중요하다고 생각합니다. . 가끔 사람들이 우리 학교에 대해 이야기하려고 할 때, 그들은 단지 학문적 능력에 대해서만 이야기합니다. 우리 학교의 특징 중 하나는 인간 발달의 다른 많은 측면에 많은 관심을 기울이고 있다는 것입니다. 그리고 이것이 그것의 한 측면입니다. 주최하게 되어 기쁘네요. 그리고 시장님이 시의 다양한 구성원들과 학교들과 함께 이 일을 훌륭하게 해냈다고 생각합니다. 그리고 그것은 좋은 기회였습니다. 그리고 Bruins 곰인 Blades가 거기에 있었습니다. 그리고 패트리어트인 패트(Pat)가 거기에 있었습니다. 그리고 두 사람과 함께 사진을 찍었습니다. 그리고 그 내용은 내일 아침에 벽에 붙을 것입니다. 나는 그것이 대단한 일이라고 생각한다. 우리 도시에 젊은이들의 건강과 복지에 관심을 갖는 다양한 공급업체가 있다는 것은 좋은 일입니다.
[Burke]: 지금으로서는 애드빌을 복용하는 것이 얼마나 적절합니까? 아니요. 그런데 사실 저는 이 행사에 참석하게 되었는데, 참석률이 정말 좋았어요. 감사합니다. 큰 투표율. 이 포럼의 상당 부분을 조정해 준 Lisa Evangelista에게 감사드립니다.
[Tseng]: 그리고 우리는 많은 것을 배웠습니다.
[Burke]: 혈압을 측정하고 있었습니다. 침술이 제공되고 있었습니다. 그게 맞는 표현인가요? 그리고 독감 예방주사가 나왔습니다. 그래서 정말 좋은 행사였습니다. 거기에는 메드포드의 의사, 간호사, 치과대학이 많이 있었습니다. 그래서 배워야 할 정보와 건강한 습관이 많았습니다. 그래서 공연을 해주신 모든 분들과 참석해주신 모든 분들께 감사드립니다. 감사합니다.
[Van der Kloot]: 02155 장비를 판매하는 걸스카우트 단에 대해서도 언급하고 싶습니다. 그들은 계획을 세울 예정이기 때문에 유럽 여행을 계획하고 있으며 저는 그들의 노력을 진심으로 지원하고 싶습니다. 정말 좋습니다. 내 것도 가져왔으면 좋았을 텐데. 가져올 때 그러려고 했는데. 팔찌?
[Burke]: 네, 알아요.
[Van der Kloot]: 아니, 모자요.
[DiBenedetto]: 모자, 셔츠. 차에 티셔츠와 집에 가져가기 위해 나가는 다른 모든 것들이 있습니다. 거기 아주 많은 사람들로부터요. 홀마크헬스에서 혈압을 측정했는데 기계가 잘 안 되니까 직업공고에서 찍어서 바로 해준다고도 말씀드리고 싶었습니다. 오늘 밤 회의에 참석한 사람들인가요, 아니면 오후에 참석한 사람들인가요? 군중 속에서 계속 당신을 그리워했기 때문에 그날 저녁은 실제로 낮았습니다. 그렇게 유지하자.
[Burke]: 따라서 이것은 우리가 진행하고 있는 추가 교육에 대한 업데이트일 뿐입니다.
[Belson]: 모든 소프트웨어에는 직원에 대한 지속적인 교육과 업데이트가 필요합니다. 복잡하고 복잡하지만 우리는 학생들이 어디에 있는지, 교사들은 어디에 있는지, 그들이 수강하는 강좌는 무엇인지 이해하는 데 도움이 되는 많은 데이터를 얻고 있으며 주에 보고해야 합니다. 교차 검증합니다. 우리가 작성하는 약 5~6개의 보고서가 있으며 다양한 보고서를 교차 검증하려면 각 보고서가 정확해야 합니다. 이는 또한 학생이 가정에 보고하고 가정이 교수진 등에 보고하는 데에도 영향을 미칩니다. 당신은 그런 생각을 갖고 있어요 이것은 우리가 학교 두뇌로 하고 있는 일이며 진행 중인 작업입니다. 사람들은 왜 완벽하지 않다고 말할 수 있나요? 글쎄요, 시간이 걸립니다. 사람들이 데이터를 입력하는 방법, 데이터를 교차 검증하는 방법, 데이터를 보다 효과적으로 사용하는 방법을 이해하려면 많은 작업이 필요합니다. 그리고 나는 단지 당신에게 아이디어를 주고 싶었다고 생각합니다. 읽기 어려운 내용이라는 건 알지만, 데이터를 사용할 수 있는 시점에 도달하려면 우리 비서와 직원이 복잡한 소프트웨어를 사용하는 방법에 대해 얼마나 많이 배워야 하는지 알 수 있습니다. 우리 학교에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 지역 사회에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 그리고 그것이 우리의 발전과 어떤 관련이 있는지에 대해 매우 효과적으로 그리고 완전한 데이터 정보를 얻을 수 있습니다. 그래서 저는 단지 여러분에게 관련된 내용에 대한 아이디어를 제공하고 싶었습니다. 그리고 나도 알아, 너도 알잖아 중간에 이 내용을 모두 읽지는 않겠지만, 사람들이 효과적으로 일하기 위해 거쳐야 하는 일에 대한 아이디어를 얻을 수 있습니다.
[Skerry]: 단지 정보의 요점입니다. 6월에 이에 대한 후속 조치를 취하기 위해 저는 소위원회 회의를 요청했습니다. 걱정스러운 부모님들이 격주로 저에게 전화하여 언제 만날지 알고 싶어 하여 우려 사항을 해결했습니다. 또는 학급 순위 지정 과정과 방법에 대한 답변을 얻고자 합니다. 지금 상급생이 된 후배들 중 일부는 자신들이 무시당했다고 느끼고 있으며, 그러한 불평등을 바로잡아 주고 싶은 것이 이번 회의의 네 번째 요구 사항입니다. 네, 전체위원회입니다. 나는 전체위원회를 선호합니다.
[Burke]: 앞으로 30일 안에 전체위원회를 개최하자는 제안도 있습니다. 저희도 죄송합니다. 롤을 하기 전.
[Van der Kloot]: 우리는 또한 포함된 견학에 대해 논의해 달라는 요청을 받았는데, 그것이 같은 날 저녁에 이루어질 수 있는지 궁금합니다.
[Belson]: 물론이죠. 그렇게 할 수 있어요.
[Burke]: 앞으로 30일 안에 학교 두뇌 활동과 포함 현장 학습에 관한 전체 위원회를 개최할 것을 제안합니다. 찬성하는 사람들은 모두요?
[DiBenedetto]: 가능성.
[Burke]: 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 베네데토 씨.
[DiBenedetto]: 현재 보고서로 돌아가서 이 보고서를 통해 교직원 변경과 학교 두뇌를 운영할 더 많은 사람들을 이끌고 있는 것처럼 보였습니다. 그렇게 읽었는데, 과거에 누가 이미 우리 주 보고를 했는지, 그 사람들이 현 시점에서 학교 두뇌의 핵심 인물인가 하는 질문이 있었습니다. 일단 그들이 훈련을 받고 나면 일이 합리화되지 않을까요? 그래서 처음에 데이터가 종료되고 포트홀 포털이 아닌 포트홀과 포털을 통해 부모가 정확하고 업데이트하고 나면 사람이 줄어들 것입니다. 죄송합니다. 긴 하루였습니다. 초기 작업이 완료되고 사람들이 이에 대한 교육을 받으면 훨씬 더 효율적이고 정확해질 것이며 좋은 시작을 할 수 있기 때문에 추가 직원이 필요하지 않을까요?
[Belson]: 데이터는 그것의 한 측면이다. 인적 자원은 오늘날 주요 분야이며 면허 취득부터 전문 준비, 지속적인 준비, 그들이 해야 할 다른 일들, 아시다시피 FMLA, 인간 발달에 영향을 미치는 모든 종류의 일들. 우리는 학교 시스템을 위해 일하는 사람이 천 명이 넘습니다. 그리고 그들이 하는 일의 다양한 측면, 그들이 하는 일에 대해 적절한 훈련을 받았는지, 면허를 유지하고 있는지, 이 모든 것들이 추적되어야 합니다. 그리고 우리는 그 지점에 도달해야 합니다. 한때는 이 항목 중 어느 것도 추적할 필요가 없었습니다. 그것은 단순히 사람이 교사 자격증을 가지고 있다는 것입니다. 이제 우리에게는 모든 종류의 데이터가 필요합니다. 우리는 사물을 살펴봐야 합니다. 운영의 교육적인 측면을 운영하는 사람들이 자신이 하고 있는 일에 집중할 수 있도록 후속 조치를 취해야 합니다. 그들은 인적 자원을 쫓는 것이 아닙니다. 그래서 저는 그것이 더 많은 사람들이 아닌 일부 사람들의 변화일 수 있다고 생각합니다. 인적 자원 분야, 데이터와 관련된 분야, 교육과 관련된 분야, 운영과 관련된 분야가 있다는 패턴을 개발하려는 것일 수도 있다고 생각합니다. 그리고 나는 그것이 우리를 완전히 현대 시대로 이끄는 데 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다. 그것은 오늘날 삶의 일부일 뿐입니다. 오늘날 대부분의 사업에는 인적 자원 운영이 있습니다. 그리고 우리는 기존 사람들과 함께 이 작업을 수행하고 있습니다. 여기저기서 작업하고 있습니다. 하지만 좀 더 응집력 있는 방식으로 보는 것이 유리한 지점에 도달하고 있다고 생각합니다.
[DiBenedetto]: 베네데토 씨. 우리가 만나서 그것에 대해 논의할 때 누가 누구에게 보고하는지, 어떤 일을 하는지, 직위가 무엇인지, 급여가 얼마인지 등 행정 및 직원 구성에 대한 레이아웃을 갖출 것을 요청할 것입니다. 그래프와 같은 데이터와 정보를 통해 우리는 이를 확인하고 이러한 방식으로 요구 사항을 확인할 수 있습니다. 또한 책임이 있는 사항과 직접 보고할 대상을 강화하는 데에도 도움이 됩니다. 그래서 여러분이 우리의 관심을 끌 때 그것이 그렇게 보이기를 바랍니다. 이 시점에서는 그대로 두겠습니다. 오늘밤 당신을 위한 많은 동의가 있을 것 같아서 어떤 동의도 하지 않고 단지 아이디어만 제시하겠습니다.
[Burke]: 이 시점에서. 그리고 서비스가 중복되지 않도록 도시 전체로서 무엇을 할 수 있는지 살펴봐야 한다고 생각합니다. 도시 측과 학교 측, 예를 들어 IT를 좋아한다면 인적 자원은 또 다른 것입니다. 그 중 일부는 기본적으로 대차대조표의 양면을 모두 관리할 수 있는 하나의 부서를 만들어서 활용할 수도 있습니다. 그러면 우리는 그 교육감 씨도 살펴볼 수 있을 것입니다. 감사합니다. 내 생각엔 우리가 이미 통과한 것 같아. 뇌진탕법과 Medford 경험에 대해 보고합니다.
[Belson]: 그래서 Tony가 여기 왔고, 제가 먼저 그것에 대해 조금 이야기하고 싶다는 것을 아시죠? 오늘 밤에 유인물을 드렸습니다. 전 세계적으로 뇌진탕이나 이런 일이 벌어지고 있습니다. 우리에겐 트레이너와 의사가 있습니다. 비록 의사가 떠나더라도 우리는 대체 의사를 갖게 될 것입니다. 우리가 이 일을 함께 할 거라는 걸 아시죠? 오늘 뉴스에서 보시는 바와 같이 많은 요인이 있습니다. 뇌 손상으로 인한 외상. Aaron Hernandez 사건도 많은 관심을 끌었습니다. BU에도 이 주제에 대한 주요 부서가 있으므로 우리의 경험이 무엇인지 이해하는 것이 중요합니다. 이제 스포츠는 열정적으로, 엄청난 힘으로 경기했습니다. 부상이 있을 겁니다. 매년 모든 스포츠에서 부상이 발생하며 부상은 뼈가 부러지는 것부터 부상까지 다양합니다. 다른 종류의 타박상과 긴장, 발목, 무릎, ACL 등과 같은 것들을 자릅니다. 하지만 뇌진탕은 장기적인 영향을 미치는 것입니다. 실제로 장기적인 영향을 미칩니다. 무릎 수리 등을 받을 수 있습니다. 얻는 것이 가장 좋은 것은 아닐 수도 있지만 얻을 수는 있습니다. 하지만 뇌손상을 입었다면 회복할 수 있는 것이 아닐 수도 있습니다. 그리고 이것들은 우리가 주목해야 할 것들입니다. 제가 배운 흥미로운 사실 중 하나이며, 이를 이해하는 것이 중요하다고 생각합니다. 이는 종종 한 번의 히트가 아니라는 것입니다. 대부분의 부상은 시간이 지남에 따라 여러 번의 타격이 누적되어 발생합니다. 그리고 실제로 그런 일이 일어나고 있습니다. 그리고 그 한 번의 히트가 그것을 맨 위로 던질 수도 있습니다. 그러나 그것은 실제로 일반적으로 축적, 사물의 축적입니다. 제가 조금 배운 또 다른 사실은 여성이 남성보다 뇌진탕에 걸릴 확률이 더 높다는 것입니다. 그러면 왜 그럴까? 왜냐하면 일부 남성 스포츠가 겉보기에는 더 폭력적이라고 생각하기 때문입니다. 하지만 그 중 일부는 여성의 목 구조, 어깨, 그런 것, 아니면 다리 구조 때문일 수도 있습니다. 어떤 경우에는 그다지 뚜렷하지도 강하지도 않습니다. 항상 그런 것은 아니지만 해부학적으로 그런 종류의 부상을 초래할 수 있는 문제가 있는 경우가 있다는 뜻입니다. 여기에는 많은 것이 있습니다.
[Burke]: 끼어들면 보호 수준이 낮은 상태에서 게임이 플레이되는 경우도 있습니다. 예를 들어 라크로스처럼 치면 안 되기 때문에 맞는다. 그리고 머리에는 보호 장치가 없습니다.
[Belson]: 맞습니다. 축구와 같은 게임에서는 공을 치는 경우가 있습니다. 헬멧을 써야 하나, 쓰지 말아야 하나에 대한 논의가 많이 있습니다. 온갖 종류의 논의가 나올 것입니다. 그리고 우리가 이야기를 나눌 수 있도록 적어도 그것을 여러분 앞에 두는 것이 도움이 됐다고 생각합니다. 하지만 우리는 이것을 매년 추적합니다. 그리고 저는 여러분에게 3년의 경험을 주었습니다. 그리고 저는 우리가 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 거기서부터 나아가는 것이 중요하다고 생각합니다.
[Burke]: 양 도시락.
[Bento]: 글쎄, 당신이 많은 내용을 요약했다고 생각합니다. 지난 몇 년간 메드포드 공립학교에서 시행해 온 정책은 주 정부에 의해 업데이트되었습니다. 그래서 귀하의 패킷에 포함된 것은 Goodell 박사와 제가 Rachel Perry 및 Tanya Kamsit, Cashman Kamsit과 함께 수행한 최근 업데이트였습니다. 그래서 우리는 보았습니다. 변경 사항은 무엇이며 이를 현재 정책에 통합할 수 있는 방법은 무엇입니까? 대부분의 변경 사항은 뇌진탕 진단을 내린 후 숙박 계획에 서명하고 경기에 복귀하고 학업 프로토콜로 돌아갈 수 있도록 허용된 실무자 그룹 확장과 관련된 대부분의 변경 사항입니다. 그래서 우리는 이를 우리 정책에 포함시켰습니다. 본질적으로 추가된 것은 의사 보조원, 전문 간호사, 면허가 있는 운동 트레이너 및 신경심리학자였으며, 이는 점점 더 많은 사람들이 병원의 뇌진탕 프로그램에 참여하고 실제로 뇌진탕을 목격하고 있다는 관행의 변화를 반영했습니다. 학생 운동선수. 보건 서비스로서의 우리 실무에 대해 잘 말해 주는 또 다른 점은 주 명령이 학생 운동 선수에게 적용되고 주에서 추적되는 숫자는 학생 운동 선수를 위한 것이라는 것입니다. 그러나 우리 학교의 간호사는 이러한 최상의 증거 관행을 채택했으며 뇌진탕이 의심되거나 뇌진탕이 있는 의사가 진단한 모든 학생에게 이 지침을 적용합니다. 따라서 뇌진탕이 의심되는 경우 부모에게 서류를 전달하고 소아과 의사의 후속 조치를 알고 있다고 말하고 부모에게 편의 계획을 작성하거나 우리와 협력하여 편의 계획을 작성하도록 할 것입니다. 그래서 이는 실제로 모든 학생에게 적용되었습니다. 3년 동안 계절에 따라 58건의 서로 다른 뇌진탕 식별이 있었습니다.
[Belson]: 글쎄, 당신은 축구가 선두적인 것이라고 생각할 수도 있지만 축구, 하키가 바로 거기에 있습니다. 믿거나 말거나 치어리딩에는 8명이 있었습니다. 그래서 그런 일이 어디서 일어날 수 있는지 가끔 놀라게 됩니다.
[Burke]: 여학생과 남학생의 구분을 알아볼까요?
[Bento]: 타냐에게 연락해야 해요. 나는 그녀가 그것을 가질 것이라고 확신합니다.
[Belson]: 나는 Tanya에게 그것을 요청했지만 그녀는 정확히 그것을 갖고 있지는 않았지만 돌아가서 녹음을 해야 했습니다.
[Bento]: 그녀는 기록을 살펴봐야 할 것입니다.
[Belson]: 그녀는 나에게 그것이 남성보다 여성에 조금 더 가깝다고 말했습니다.
[Van der Kloot]: 괜찮은. 양 밴더 클루트. 묻고 싶었는데 숫자를 합산해보니 우리가 데이터를 받은 첫 해가 2012년이었습니다. 그러다가 21개로 늘어났다가 25개로 늘었습니다. 그래서 우리는 잘못된 방향으로 가고 있지만 어쩌면 그것이 더 나은 식별일 수도 있습니다. 정확히.
[Belson]: 더 나은 식별.
[Van der Kloot]: 두 번째 부분은 제가 알 수 없는 점입니다. 2016년 가을에는 축구 경기가 6개나 있었고, 당시 같은 아이들이 하키를 했기 때문에 영향을 받은 학생이 있었는지 여부였습니다.
[Bento]: 그럴 수도 있습니다. 나는 Tanya와 함께 그 기록을 검토해야 할 것입니다.
[Van der Kloot]: 아이가 가을에 축구를 하다 뇌진탕을 당한 뒤 겨울에 하키를 하다가 뇌진탕을 당해 라크로스를 하게 된다면 그게 걱정이 되기 때문에 저도 추적해 보고 싶은 것 같아요. 이는 스포츠별뿐만 아니라 전반적으로 적용됩니다.
[Bento]: 그래서 제가 대답할 수 있는 것은 매 운동 시즌마다 학생들이 스포츠에 등록해야 한다는 것입니다. 올해 우리는 온라인 스포츠 등록 양식을 시작했습니다. 매 시즌마다 고등학교 간호사가 검토하는 MIAA 건강 설문지를 작성합니다. 부모가 이전에 뇌진탕이 있었다고 언급한 경우 간호사는 해당 정보를 코치에게 전달할 수 있는지 확인하기 위해 학생의 파일을 조사할 것입니다. 따라서 코치가 승인된 학생 운동선수 명단을 받을 때 뇌진탕 병력을 나타내는 표기가 있거나 2015년 4월 마지막 뇌진탕이라고 말할 수 있습니다. 그래서 적어도 그들은 이들이 더 높은 위험에 처해 있는 학생들이라는 것을 알게 되었고, 그들을 더 가까이에서 끌어내거나 관찰할 수 있습니다.
[Van der Kloot]: 질문이 하나 더 생겼습니다. 그래서 마지막 줄까지 내려갔을 때 우리 학생 중 한 명이 승무원으로서 뇌진탕을 앓았다는 사실을 알고 놀랐습니다.
[Mustone]: 그녀는 보트를 타고 있던 보트에 치였습니다.
[Bento]: 그것은 가장 이상한 상황에서 일어날 수 있습니다. 쉘 게임.
[Burke]: 이것은 무서운 일이다.
[Skerry]: 후속 조치로 Ms. Vento, 우리 학생들이 여기를 떠난 후, 보건부는 1년 정도 뒤에 그 학생이 어떻게 지내는지 물어보나요?
[Bento]: 아니요. 아니요. 그래서 우리는 학생들에 대한 후속 조치, 장기적인 후속 조치를 수행하지 않습니다.
[Skerry]: 그들이 이곳을 떠난 후 최소 1년 동안 후속 조치를 취하는 정책을 시작합니까?
[Bento]: 나는 그것이 우리가 검색하기 정말 어려운 정보라고 말할 수 있습니다. 그것은 기밀 유지 요구 사항의 일부이지만, 아시다시피 해당 사항에 대한 정보를 다시 얻는 것은 어려울 수 있습니다.
[Skerry]: 제 동료가 말했듯이 개인이 두세 가지 스포츠를 하는데 공교롭게도 매 시즌마다 우연히 뇌진탕을 겪는다는 것이 걱정되었습니다. 나는 그들이 적절한 치료를 받았는지 확인하고 싶습니다. 따라서 나중에 도시로 되돌아갈 책임이 없습니다.
[Bento]: 학업에 복귀한 후 다시 스포츠에 복귀하려는 모든 학생은 의사의 진찰을 받아야 합니다. 그래서 우리는 이 학생들의 후속 조치를 면밀히 모니터링합니다.
[Belson]: 우리가 이야기해야 할 또 다른 점은 단순히 스포츠를 다시 시작하는 것이 아니라는 것입니다. 어린아이가 뇌진탕을 앓는 경우, 상담실과 양호실에서는 학업 교실에서의 편의 제공에 대해서도 이야기합니다. 왜냐하면 어린 아이가 어지러워서 일정 기간 동안 숙제를 마치지 못할 수도 있기 때문입니다. 그래서 그 수준에도 의사소통이 있습니다.
[Bento]: 그리고 학생들은 결국 학업에 합격하고 잘 지내야 최종적으로 다시 체육에 복귀할 수 있습니다. 따라서 정책에는 학생을 위한 보호 조치가 있습니다.
[Skerry]: 그래서 어떤 아이도 간과되지 않도록 하고 싶습니다. 오른쪽.
[Mustone]: 매우 좋은. 부모가 지난 봄에 내 아이가 뇌진탕을 앓았다는 전표에 적는 것을 잊어버린 경우, 코치에게 알려줄 두 번째 눈이 있습니까?
[Bento]: 간호사님의 후기입니다. 그래서 스포츠 등록 및 통관에 시간이 너무 오래 걸립니다. 간호사가 모든 건강 설문지를 검토하여 어떤 유형의 건강 문제에 대해 높은 위험 요소가 없는지 확인한다는 것입니다. 뇌진탕뿐만 아니라 천식, 알레르기, 심장 질환도 있습니다.
[Mustone]: 그런데 부모가 위험도가 높다고 적는 걸 잊어버리면 간호사가 스포츠 마지막 시즌을 봐야 한다는 건가요?
[Bento]: 그들은 건강 설문지를 검토하고 고등학교에 있는 건강 기록을 검토합니다.
[Mustone]: 아, 좋아요.
[Bento]: 그리고 물리적인 것도 필요하기 때문에 물리적인 것도 필요합니다. 그래서 그것도 검토하게 됩니다. 따라서 간호사가 검토하는 정보는 정말 다양합니다.
[DiBenedetto]: 매우 좋은. 베네데토 씨. 감사합니다. 비운동성 뇌진탕에 대한 데이터가 있나요? 예를 들면 오늘 우리 학교 7시 45분에 8학년 여행을 갔다가 넘어져 벽에 부딪혔습니다. 그리고 그는 밖에 있었습니다. 그래서 간호사에게 전화했는데 간호사가 없어서 911에 전화해야 했어요. 즉, 그것은 비운동성 뇌진탕, 뇌진탕일 가능성이 있다는 뜻입니다.
[Bento]: 우리는 이를 주에 보고할 의무가 없습니다. 해당 데이터를 꺼내려면 학교 두뇌 문서를 통해 호출해야 합니다.
[DiBenedetto]: 왜냐면 우리 서투른 학생들도, 아니, 아니.
[Bento]: 간호사가 부모에게 의사의 평가를 의뢰한 모든 학생에 대해 우리는 동일한 프로토콜을 따라 후속 조치를 취할 것입니다. 따라서 모든 학생들은 우리 학생 운동선수들과 동일한 눈과 동일한 연습 기준을 받습니다.
[DiBenedetto]: 그렇죠, 특히 그 학생들도 교실로 돌아가서 그런 식으로 청소를 해야 하기 때문이죠. 정확히. 그리고 전체 프로세스는 이들에게도 동일해야 합니다. 어쩌면 그것은 미래에 데이터를 유지해야 할 수도 있으므로 그것이 제시되면 체육 학생뿐만 아니라 모든 학생의 데이터를 갖게 됩니다. 감사합니다.
[Burke]: 매우 좋은. 감사합니다.
[DiBenedetto]: 감사합니다.
[Burke]: 감사합니다. 이 보고서를 접수하고 파일에 보관할 것을 동의합니다. 찬성하는 사람들은 모두요? 반대하는 사람들은 다요? 모션이 통과되었습니다. 협상 및 법적 문제.
[Belson]: 두 가지 업데이트 소식을 전해드리겠습니다. Tarabelsi 재판은 내일 법정에서 시작됩니다. 그리고 사람들을 위한 소환장이 있습니다. 그리고 우리는 증거를 보냈습니다. 일부 사람들은 우리가 하는 일을 기소하지 않는다고 생각하지만, 이에 대해 무슨 일이 일어나고 있는지 알려드리겠습니다. 하지만 그건 우리가 하는 일이 아니라 검찰청에서 하는 일입니다. 두 번째로, 오늘 저녁 초에는 신사, 개인으로서 저는 그렇게 하지 않을 것입니다. 해당 용어를 사용하십시오. 알았어, 친절하게 대해줘. 응, 난 친절해. 공개집회법을 참고하세요. 당신이 그것에 대해 듣게 될 것이기 때문에 나는 그것에 대해 당신에게 말하고 싶습니다. 제74장 멀티미디어 직업자문위원회가 과거에 모임을 가졌습니다. 그런 종류의 모임에 대한 게시물은 없었습니다. 그것은 그 중 하나 일뿐입니다. 하지만 그는 그것을 추구했고, 솔직히 말해서 AG는 그것이 게시되어야 한다고 결정했기 때문에 우리는 그것을 게시하게 되었습니다. 그러나 그것은 하이디와 그녀의 팀에 의해 매우 순진하게 이루어졌습니다. 단순히 사람들을 모아서 스튜디오에 대해 이야기하고 학생들이 스튜디오를 어떻게 사용할 것인지에 대해 이야기했지만 그는 스튜디오를 실제보다 더 어둡고 교활한 것으로 바꾸어 놓았습니다.
[Burke]: 그리고 그것은 다른 프로그램에도 마찬가지였습니다. 다른 프로그램에서도 마찬가지였습니다.
[Belson]: 그래서 우리가 한 일은 여러분에게 사본을 드리고, 모든 자문위원회 회의 목록을 게시하고, 게시했고, 계속해서 게시할 것입니다. 모든 작업이 완료될 것이며 우리는 그 요구 사항을 충족할 것입니다. 그러나 그것이 언급되고 있었던 것입니다. 이는 어젯밤 시의회 안건이기도 합니다. 그리고 내일 밤. 그래서 당신이 그것에 대해 듣는다면 그것이 바로 그 것입니다. 실제와는 매우 다른 수준으로 진행되고 있지만 해당 특정 활동에 대해 시나 학교에 대한 처벌은 없습니다. Mark Romley는 이를 AG에 잘 설명했습니다. 그리고 우리는 거기에서 계속됩니다. 그래서 그것은 두 가지 항목입니다.
[Burke]: 질문 하나 해도 될까요? 양
[Van der Kloot]: 밴더클, 그런 일이 있었나요? 한때, 일회성 사건이었나요, 아니면 언제였나요?
[Burke]: 다수의.
[Van der Kloot]: 다수의. 그것은 바로 그들이 운영하는 방식, 자문위원회가 운영되는 방식이었습니다. 그들은 그것을 깨닫지 못했습니다. 그들은 그것을 깨닫지 못했습니다.
[Belson]: 그것은 그들이 한 번도 해본 적이 없는 일이었습니다. 내 말이 무슨 뜻인지 알잖아요. 그냥 그런 것이었습니다. 그리고 그것은 미디어와 케이블과 관련된 일들과 관련되었을 때만 인생에서 일어났습니다. 그것은 우리가 그것을 게시해서는 안된다는 의미가 아니라 단지 다음과 같은 일이었습니다.
[Van der Kloot]: 하지만 우리는 그것을 게시해야 하고 이제 우리는 알고 있습니다. 네, 이제 알겠습니다. 정확히.
[Belson]: 공공 기관에서는 인식되지 않는 종류의 것들이었습니다. 때때로 그렇습니다. 해석이 거기에 있습니다.
[Burke]: PTO.
[Belson]: 죄송해요?
[Burke]: PTO.
[Belson]: PTO?
[Burke]: PTO. PTO에 대한 결정을 내렸나요?
[Belson]: 아직 PTO에 대해서는 들어본 적이 없습니다. 공공기관이란 무엇입니까? 내 말은, 그것이 실제로 결정되어야 할 문제라는 것입니다. 저는 또 다른 서신을 통해 마라 힐리 법무장관이 이에 대한 몇 가지 추가 지침을 발표할 것이라는 소식을 들었습니다. 이것에 대해서도 마찬가지이므로 그것이 무엇인지 살펴보겠습니다. 분명히 우리는 모든 사람에게 중요한 회의에 대해 알리려고 노력하지만 분명히 그것은 이사회에서 간과된 것이며 상상력에 의한 의도적인 것은 아니라고 생각합니다. 다른 성층권에서 재생되었습니다.
[Mustone]: 좋아요. 방금 CPA와 함께 여기 왔던 Joan이 회의 아이디어에 대해 우리가 로비에 있을 때 방금 언급한 대로 수요일 밤이 CPA 회의인 것이 안타깝다고 말하고 있었습니다. 그리고 Medford Community Coalition 회의도 있습니다. 그리고 그녀는 모든 도시 행사를 위한 거대한 Google 캘린더가 있었으면 좋겠다고 말했습니다. 그리고 그것이 이 미디어 센터에서 넣을 수 있는 것인지 모르겠습니다. 그래서 한 곳이 있습니다. 왜냐하면 그녀는 같은 사람들이 많다고 말했기 때문입니다. 그녀는 그것을 이중으로 예약하지 않았을 것입니다. 그런데 이게 뭔가요? 미디어 센터는 우리에게 커뮤니티 달력을 제공할 수 있습니다.
[Belson]: 시간이 지나면 할 수 있을 거라 확신하지만 이것이 새로운 주제는 아니라는 점을 말씀드립니다. 회의가 너무 많기 때문에 학교는 만나야 하고 일을 해야 한다는 것을 아시죠. 분명히, 금요일에 만나고 싶어하는 사람은 아무도 없습니다. 밤에는 토요일이나 일요일에 만나고 싶어하는 사람이 거의 없기 때문에 모든 것이 압축되어 있고 때로는 그냥 만나야 하는 경우도 있습니다. 가서 어떤 회의에 갈지 선택하거나 다른 시간(6시, 8시)으로 설정하세요.
[Mustone]: 글쎄, Robert's Ice Cream Social은 6시 30분이고 Andrew's Curriculum Night는 6시 30분이므로 우리 집에서는 누군가가 아이스크림을 사지 않습니다.
[Belson]: 아시다시피 어렵습니다. 우리는 게시되었지만 어렵습니다. 사람들이 하고 싶은 모든 일을 계획하는 것은 매우 어렵습니다. 여러 사람이 가지 않고 한 가지 일만 하지만 항상 교차하는 사람이 몇 명 있습니다. 그리고 그것은 수년간의 주제였지만 그렇게 하려는 노력은 항상 부족했습니다. 하지만 당연히 성격이 가까울 때, 혹은 같은 사람들이 참여할 가능성이 있을 때 소통하는 게 좋을 것 같아요.
[Burke]: 그들은 실제로 회의를 진행하기 위해 일부 지역사회 연합을 이용하고 있었습니다. 그래서 그들은 함께 일하는 그룹을 갖고 있었습니다. 그래서 두 사람이 회의를 계획했다는 것은 다소 아이러니합니다. 그렇죠, 며칠 밤이요. 응, 협력 중이야. 하지만 아주 좋아요. 우리는 새로운 사업 항목을 하나 가지고 있습니다. Medford 학교 위원회는 D.L.의 가족에게 진심으로 애도를 표합니다. 벨리에. Velie 씨는 Patricia Vail 전 재무 및 행정 이사의 장인이었습니다. 모두 일어나서 잠시 묵념해 주시기 바랍니다. 감사합니다. 우리가 제안한 동작이 있나요? 더 필요한 것이 있나요? 연기하는 안건이 있나요?
[Skerry]: 규정 정지를 위한 동의안입니다.
[Burke]: 규칙 정지를 위한 동의입니다, Skerry씨. 아, 규칙 정지 승인 발의안, 모두 찬성하시나요? 찬성. 반대하는 사람들은 모두 정직 처분을 받았습니다, Skerry 씨.
[Skerry]: 학교 위원회 대회가 다가오고 있는데 대표자를 보내야 할 것 같아요.
[Kreatz]: 나는 그것을 할 수 없습니다. 직장에서 훈련도 받고 자문위원도 있어서 그 주에도 못 가요.
[Burke]: 대리인을 보내드리겠습니다.
[Belson]: 그러니 아마도 다음 회의 때 누군가가 할 수 있다면 우리도 할 수 있을 것입니다.
[Burke]: 모두가 다음 회의 일정을 검토하고 누가 갈 수 있는지 결정합니다.
[Skerry]: 10월 14일.
[Burke]: 대화에 참여하고 대화에 추가해 주신 Justin에게 진심으로 감사드립니다. 감사합니다. 연기 동의.