[Aaron Olapade]: 네, 두 시간 후에 도착하겠습니다.
[Bruce Kulik]: 이사회, 임원 위원회, 메드퍼드시 민주당 의회 시민 여러분께 오신 것을 환영합니다. 오늘 밤 프로그램은 Medford Media를 통해 Medford에서 방송용으로 녹화 및 생방송됩니다. 제 이름은 Bruce Kulick이고 오늘 결석한 Phyllis Morrison과 함께 위원회의 공동 의장을 맡고 있습니다. 오늘 밤은 학술위원회 후보자 9명의 질문으로 마무리하겠습니다. 총선은 11월 4일, 예비선거는 10월 25일 시작된다. 사회자는 나와 패널리스트인 Anita Tucker가 될 것입니다. 우리는 학생이 운영하는 Joomla-OIS 학교인 TISCH, TISTS 대학, Tufts 대학, Tisch 대학 및 TISC 시민 그룹의 자원봉사자들과 합류했습니다. 현재 Tufts의 학생 자원봉사자 중에는 Tegan Maston Dombian이 있습니다. 엘레노어 스터트니 마텔로, 줄스 신 로스톤. 또한 메드포드 고등학교의 자원봉사자가 부스에서 조명을 작동하고 기술 지원을 제공했습니다. Brianna Longueuil 시장은 교육위원회 후보자에 초점을 맞추기 위해 오늘 행사 참석을 거부했습니다. 포럼 형식은 각 후보의 개회선언, 각 후보의 질의응답, 마무리 발언 순으로 진행된다. 공연 순서는 조직위원회 위원을 무작위로 선정하여 사전에 결정됩니다. 후보자는 양 당사자의 동의를 받아 입장을 변경할 수 있습니다. 인터넷은 그가 그날 저녁에 또 다른 직접 회의가 있어서 일찍 떠나야 한다고 말했습니다. 그는 사건을 논의하도록 레이시에게 맡겼습니다. 각 참가자는 결론을 켜고 끄는 데 2분, 각 질문에 답변하는 데 2분의 시간을 갖습니다. 경기가 끝나기 15초 전에 시계에 옐로 카드가 나타납니다. 시간이 지나면 시계에 빨간색 카드가 표시됩니다. 그러면 발표자는 후보자에게 시간이 만료되었음을 알립니다.
[Phyllis Morrison]: 이제 각 후보를 소개하겠습니다. 자신의 이름이 호명되면 일어서서 가능하면 청중에게 인사한 후 자리로 돌아갑니다. 마이클 마스트로브리오니, 제시카 박, 니콜, 미안, 잠깐. 바꾸지 않고 이것을 원했던 것은 내 잘못이었습니다. 다시 시작하겠습니다. 마이클 마스트로버리, 아론 오라볼드, Jenny Graham, Ersene 다시 하고 싶습니다. 더 이상 참을 수가 없어요. 존 파크와 탭 파크, 제시카 제니 그레이엄, 데이지 릴리, 니콜 브랜리, 에리카 렌필드, 폴 루소. 이제 각 후보자는 2분 동안 개회사를 하게 됩니다. 남자 이름?
[Mike Mastrobuoni]: តើអ្នករាល់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ? ពិសេស។ អរគុណច្រើន។ សួស្តីហើយសូមអរគុណចំពោះការអញ្ជើញ។ ខ្ញុំឈ្មោះម៉ៃឃើលម៉ាទធ័រ។ ខ្ញុំជាឪពុករបស់កូនពីរនាក់ដែលមានសមាជិកសភា។ ខ្ញុំជាអ្នកបម្រើសាធារណៈហើយច្បាស់ណាស់ខ្ញុំកំពុងរត់សម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀន។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅ Medford ព្រោះវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្លៃដែលយើងខិតខំរស់នៅ។ ប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋដ៏ខ្លាំងមួយដែលជាសហគមន៍មួយដែលជឿជាក់លើការក្រោកឈរឡើងសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមកនិងស្មារតីស៊ីវិលសកម្មដែលអាចមានអារម្មណ៍ថារារាំងពិធីជប់លៀងនិងការប្រជុំរបស់ PTO ។ ជាការពិតយើងបានផ្លាស់ប្តូរនៅទីនេះដោយសារតែការធ្លាក់ចុះ។ ចាប់តាំងពីយើងបានផ្លាស់ប្តូរនៅទីនេះ Medford បានស្វាគមន៍ប្តីខ្ញុំនិងខ្ញុំនិងកុមាររ៉ូប៊ឺតលីនខុន, 7, និងវីយ៉ូឡែត, បួននាក់។ ការរត់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលារៀនគឺជាវិធីរបស់ខ្ញុំក្នុងការផ្តល់ឱ្យសហគមន៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យយើងយ៉ាងច្រើន។ ក្នុងអំឡុងពេលអាជីពរបស់ខ្ញុំខ្ញុំជានាយកថវិកាសម្រាប់ទីក្រុង Somerville ដែលខ្ញុំទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងថវិកាដ៏ស្មុគស្មាញនិងមានផែនការមូលធនរយៈពេលវែង។ តួនាទីរបស់ខ្ញុំគឺដើម្បីធានាថាប្រាក់សំណងរបស់សាធារណជនបម្រើដល់សាធារណជនដោយការពារសេវាកម្មចាំបាច់ការតម្រឹមចំណាយជាមួយអាទិភាពសហគមន៍និងការរក្សាកម្មវិធីយ៉ាងខ្លាំងទោះបីមានបញ្ហាអ្វីក៏ដោយ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធនិងរដ្ឋ។ អ្វីដែលសំខាន់នៅទីនេះគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំជួបប្រទះក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ខ្ញុំជាផ្នែកមួយនៃក្រុមហិរញ្ញវត្ថុដែលផ្តល់គម្រោងវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យ Somerville ថ្មីនៅឆ្នាំ 2021 ពីផែនការដំបូងដើម្បីសាងសង់។ ខ្ញុំពិតជាមានមោទនភាពណាស់ចំពោះរឿងនោះ។ ខ្ញុំដឹងពីរបៀបគាំទ្រគម្រោងសាងសង់សាលារៀននិងជួបនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សនៅពេលទទួលខុសត្រូវដោយសុវត្ថិភាព។ ខ្ញុំដឹងថាតើតម្លាភាពនិងការប្រាស្រ័យទាក់ទងមានចំនួនប៉ុន្មាននៅពេលវិនិយោគដុល្លារលើប្រាក់ដុល្លារក្នុងរឿងដែលនឹងជះឥទ្ធិពលដល់សហគមន៍ជាច្រើនជំនាន់។ ខ្ញុំបានលះបង់អាជីពរបស់ខ្ញុំក្នុងការការពារធនធានក្នុងស្រុកការធ្វើផែនការសម្រាប់រយៈពេលវែងនិងរក្សាគម្រោងរឹងមាំនិងសំខាន់។ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលាមិនត្រឹមតែជាក្រុមនយោបាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងស្ថាប័នប្រតិបត្តិផងដែរ។ ជួលនិងវាយតម្លៃឧតុនិយមធានាថាថវិការបស់ស្រុកឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណតម្លៃរបស់យើងកំណត់គោលដៅដែលអាចវាស់វែងបានហើយទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ការសំរេចបាននូវពួកគេ។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយក្នុងការធ្វើកិច្ចការនេះពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃដែលបានចូលរួមវិតិកម្មភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងសមត្ថភាពក្នុងការប្រែក្លាយធនធានទៅជាលទ្ធផល។ បើជាប់ឆ្នោតខ្ញុំនឹងផ្តោតលើរឿងបីយ៉ាង។ ទីមួយគាំទ្រដល់សាលារដ្ឋរបស់យើងដោយគាំទ្រកម្មវិធីសិក្សានិងធានាឱ្យសិស្សគ្រប់រូបមានកន្លែងដែលមានភាពរីកចម្រើន។ ទី 2 ថវិកាសម្រាប់តម្លៃនិងស្ថេរភាពតាមរយៈថវិកាពហុឆ្នាំដែលមានតម្លាភាពការពារអ្វីខ្លះដែលដំណើរការនិងវិនិយោគលើតំបន់ដែលត្រូវការកែលម្អ។ ទីបីអនុវត្តកម្មវិធីនេះដោយជោគជ័យនៅវិទ្យាល័យ Medford ។ វាជាសេចក្តីអំណរបែបនេះហើយខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការទៅធ្វើការ។ វាជាកិត្តិយសដែលបានទទួលការគាំទ្ររបស់អ្នកសូមអរគុណ។
[Aaron Olapade]: សួស្តីសូមអរគុណខ្លាំងណាស់ដែលមានខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាធិបតេយ្យ Medford ។ សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះសាលារដ្ឋ Medford ដែលបានស្វាគមន៍យើងនិងបេក្ខជនគ្នីគ្នាដែលបានចូលរួមជាមួយខ្ញុំនៅលើឆាក។ ខ្ញុំជាផលិតផលរបស់សាលា Medford មិនត្រឹមតែជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលានិងមេដឹកនាំស្វែងរកការបោះឆ្នោតឡើងវិញ។ ខ្ញុំបានឃើញបញ្ហាប្រឈមនិងឱកាសសាលារៀនរបស់យើងប្រឈមមុខហើយខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថាកុមារគ្រប់រូបសមនឹងទទួលបានការអប់រំដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេឈានដល់សក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលការអប់រំសាធារណៈកំពុងរងការវាយប្រហារហើយនៅពេលមានភាពចម្រុះនៅទូទាំងក្រុមប្រឹក្សាកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់យើង។ នៅពេលការជជែកដេញដោលថវិកាគំរការគំរាមកំហែងដល់ធនធានដែលសិស្សរបស់យើងពឹងផ្អែកលើយើងត្រូវការភាពជាអ្នកដឹកនាំនិងសំលេងរឹងមាំលើគណៈកម្មាធិការ។ Medford មានរូបរាងខ្ញុំហើយឥឡូវនេះក្នុងនាមជាសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលាខ្ញុំប្តេជ្ញាធ្វើឱ្យមានអនាគតល្អប្រសើរសម្រាប់សិស្សគ្រប់រូបទាំងអស់ពីថ្នាក់រៀនរហូតដល់អាជីព។ ពីការតស៊ូមតិសម្រាប់និងធានានូវថវិកាជាប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់ការជំនួសសាលារៀននៅឆ្នាំ 2024 ដើម្បីជំរុញផែនការវិទ្យាល័យថ្មីនិងការធ្វើផែនការមូលធនរបស់គណៈកម្មាធិការរបស់យើងបានខិតខំធ្វើឱ្យសាលារៀនរបស់យើងមានសុវត្ថិភាពហើយត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អនាគតប៉ុន្តែការងារមិនទាន់បានធ្វើនៅឡើយទេ។ នៅមហាវិទ្យាល័យខ្ញុំបានសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយមិនត្រឹមតែយល់ពីប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងផ្លាស់ប្តូរវាផងដែរ។ ការស្រាវជ្រាវទំនើបរបស់ខ្ញុំលើឥរិយាបថថ្នាក់រៀនផលប៉ះពាល់នៃភាពលំអៀងជាក់ស្តែងនិងផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃការអនុវត្តន៍ការអប់រំដែលមានគ្រោះថ្នាក់ធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍លើការងារនេះហើយជឿជាក់ថាការតំណាងនេះពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ជំនឿនេះបានជម្រុញការខិតខំនិងសមិទ្ធិផលរបស់ខ្ញុំរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន។ ខ្ញុំអាចនាំមកនូវធនធានបន្ថែមដល់សាលារៀនរបស់យើងតាមរយៈកម្មវិធីត្រៀមខ្លួនអាជីពនិងកម្មវិធីផ្តល់ជំនួយរបស់យុវជន។ ខ្ញុំអាចធ្វើការជាមួយក្រុមហ៊ុន CPAC នៅក្នុងទីក្រុងដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីមិត្តភក្ដិ។ យើងនឹងត្រូវបានជីកំប៉ុសនៅក្នុងសាលារៀនរបស់យើងហើយខ្ញុំពិតជារំភើបណាស់ចំពោះវា។ ខ្ញុំអាចជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំដែលមានគុណភាពតាមរយៈគណៈកម្មាធិការស្វែងរកផ្សេងៗរបស់យើង។ ខ្ញុំនៅទីនេះយប់នេះដើម្បីនិយាយជាមួយអ្នកអំពីឱកាសដែលយើងមាននៅក្នុងតំបន់។ ខ្ញុំស្វាគមន៍ឱកាសនិយាយជាមួយអ្នកអំពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំនិងរបៀបដែលខ្ញុំអាចទទួលបានផលប៉ះពាល់កាន់តែខ្លាំងទៅលើសហគមន៍។ អរកុន
[John Intoppa]: សួស្តីលោកម្ចាស់ ខ្ញុំឈ្មោះចនឡេវីសអ៊ិនភីអូ។ ខ្ញុំជាបេក្ខជនសម្រាប់ការបោះឆ្នោតឡើងវិញចំពោះគណៈកម្មាធិការវិធីសាស្រ្តរបស់សាលា។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ចំណាយពេលបន្តិចដើម្បីថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នេះនិងបេក្ខជនទាំងអស់។ ខ្ញុំគិតថានេះជាលើកទីមួយហើយដែលយើង 9 នាក់នៅក្នុងបន្ទប់តែមួយ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះអ្នកទាំងអស់គ្នាដែលបានបង្កើតចលនាដោយផ្អែកលើក្តីស្រឡាញ់មិនមានកំហឹងទេប៉ុន្តែអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់សិស្សសាលាមហាវិទ្យាល័យនិងបុគ្គលិករបស់យើង។ ខ្ញុំគិតថាយើងទាំងអស់គ្នាមានចក្ខុវិស័យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងប៉ុន្តែយើងទាំងអស់គ្នាមានគោលដៅចុងក្រោយដូចគ្នាដែលដើម្បីបង្កើនការគាំទ្រនិងការរីកចម្រើននៃប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋ Medford ។ ខ្ញុំជាបេក្ខជនឯករាជ្យរីកចម្រើនដោយមានចក្ខុវិស័យមួយដែលផ្តោតលើការគាំទ្ររបស់សិស្សនិងបទពិសោធន៍កម្មវិធីសិក្សា។ ភាគច្រើននៃការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងការគាំទ្រសិស្សថាតើវាជាស្ថាប័ននិស្សិតសកម្មភាពនិស្សិតអ្នកដឹកនាំនិស្សិតការចូលរួមរបស់ពលរដ្ឋនិងការបោះឆ្នោតជើងឯកនិងក្រុមគ្រួសារយោធានិងនិស្សិតយោធានិងនិស្សិតសកម្មជនយោធានិងនិស្សិតយោធា។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំខិតខំជួយសិស្សឱ្យទទួលជោគជ័យនៅខាងក្រៅថ្នាក់រៀនព្រោះនោះជាអ្វីដែលនិស្សិតទទួលបានជោគជ័យ។ វាគឺជាការចាប់ដៃគ្នារវាងបទពិសោធន៍កម្មវិធីសិក្សានិងសម្ព័ន្ធមិត្តការសិក្សា។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងពិភាក្សារឿងនេះនៅថ្ងៃនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំបានលើកឡើងខ្ញុំគឺជាផលិតផលនៃការអប់រំសាធារណៈ។ ខ្ញុំជាផលិតផលនៃសញ្ញាប័ត្រសាធារណៈពី K ទៅ BFA ។ ខ្ញុំជាផលិតផលនៃប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈ Medford ។ នោះហើយជារបៀបដែលបទពិសោធន៍បន្ថែមការបន្ថែមរបស់ខ្ញុំបានជួយខ្ញុំក្នុងប្រព័ន្ធថាតើវាស្ថិតនៅក្នុងផ្នែកកីឡាឬផ្នែកសិល្បៈ។ គិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើងបានជួយខ្ញុំយ៉ាងច្រើនចំពោះបញ្ហានេះ។ ខ្ញុំជានិស្សិតម្នាក់នៅនាយកដ្ឋាន 504 ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែស្នាក់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យជាច្រើន។ ដូច្នេះអ្នកអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីគាំទ្រពួកគេការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់ប្រជាជននិងអ្នកបោះឆ្នោត។ ល។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជានៅទីនេះក្នុងការក្រឡេកមើលរបៀបដែលយើងអាចផ្តោតអារម្មណ៍លើការយល់ឃើញនេះដោយផ្តោតលើការលើកទឹកចិត្តដើម្បីរក្សាសិស្សឱ្យនៅសាលារៀនផ្តោតលើការរៀនរបស់ពួកគេនិងស្វែងរកវិធីដែលអាចធ្វើបាន។ ហើយដើម្បីក្លាយជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃសហគមន៍សង្គមរបស់យើងនិងរបៀបក្លាយជាគំរូសម្រាប់និស្សិតដទៃទៀតថាតើពួកគេជ្រើសរើសបន្តការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាក៏ដោយទោះបីពួកគេជ្រើសរើសចូលទៅក្នុងវិស័យយោធាក៏ដោយទោះបីពួកគេជ្រើសរើសចូលក្នុងកម្លាំងពលកម្មឬអត់ក៏ដោយ។ អរកុន
[Jessica Parks]: ល្បែងឧទ្យានជេសាកា។ សូមអរគុណច្រើនដែលបានមកទីនេះ។ ខ្ញុំមានឈ្មោះថា Jessica Parks ហើយខ្ញុំពិតជារំភើបក្នុងការរត់សម្រាប់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំប្តេជ្ញាគិតឡើងវិញនូវវិធីសាស្រ្តរបស់យើងក្នុងការចំណាយថវិកាពង្រីកឱកាសសម្រាប់ការសន្ទនាបើកចំហនិងស្មោះត្រង់ហើយសំខាន់បំផុតបង្កើតប្រព័ន្ធដែលគាំទ្រអ្នកអប់រំរបស់សិស្សទាំងអស់ធានាថាមនុស្សគ្រប់រូបបានចូលរួមឱ្យបានគិតទុកជាមុន។ មួយឆ្នាំកន្លះមុនខ្ញុំ ខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំនឹងនៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំបានមើលកូនប្រុសអាយុ 9 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំគឺស៊ីម៉ូនភ្លាមៗនិយាយប្រឆាំងនឹងការកាត់បន្ថយគ្រូនៅឯកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សា។ ដោយមើលឃើញគាត់និយាយដោយមោទនភាពនិងរំ remind កខ្ញុំយ៉ាងក្លាហានហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំនាំគាត់ទៅប្រជុំទាំងនេះនិងរបៀបដែលការចូលរួមរបស់សហគមន៍មានថាមពលនៅពេលយើងបង្ហាញការនិយាយអំពីជំនឿរបស់យើងហើយធ្វើការងាររបស់យើងសូម្បីតែក្នុងស្ថានភាពលំបាកក៏ដោយ។ ការប្រមូលមកវិញនេះបណ្តាលឱ្យមានអត្រាកំណើនដែលចុះហត្ថលេខាលើអ្នកស្រុកជាង 500 នាក់ក្នុងនាមគ្រូមីស៊ីស៊ីពីដែលបានស្ម័គ្រចិត្តវិនិយោគលើយុទ្ធនាការរំលង Medford ។ ស៊ីម៉ូនហើយខ្ញុំបានទៅផ្ទះមួយឱ្យនៅសងខាងរៀងរាល់ចុងសប្តាហ៍ដើម្បីស្តាប់រឿងរ៉ាវរបស់ពួកគេអំពីសាលារៀនរបស់យើង។ រឿងរ៉ាវខ្លះបង្ហាញពីការខកចិត្តលើការខ្វះសកម្មភាពក្រៅសាលា ទោះបីជាយើងទទួលបានការរង់ចាំក្នុងបញ្ជីរង់ចាំកាលពី 4 ឆ្នាំមុនខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានបង្ខំឱ្យរកដំណោះស្រាយដោយបង្កើតបានជាក្រុមការងារបន្ទាប់ពីសាលា។ ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ក្នុងការគិតយុទ្ធសាស្រ្តនិងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតជាអ្នករៀបចំផែនការនិងជាអ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង។ ដូច្នេះខ្ញុំបានផ្តោតលើក្រុមការងាររបស់ខ្ញុំលើករណីសិក្សានិងទិន្នន័យពីស្រុកជិតខាងចំនួន 5 និងកម្មវិធីចំនួន 64 បន្ទាប់ពីសាលា។ ការងារនេះជួយជំរុញការពិភាក្សាហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងផ្តោតលើសក្តានុពលរបស់កម្មវិធីនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ទោះបីជាយើងទើបតែចាប់ផ្តើមក៏ដោយយើងបានឃើញកំណើន 21 ភាគរយនៅកន្លែងខ្លះ។ យើងបានពង្រីកទំហំរបស់ក្រុមការងារដើម្បីរាប់បញ្ចូលតំណាងមកពីសាលានីមួយៗហើយបានជួលអ្នកប្រឹក្សាខាងក្រៅឱ្យអភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រពង្រីក។ នេះគឺជាប្រភេទនៃការសហការនិងសកម្មភាពដែលខ្ញុំនឹងនាំយកទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដោយស្តាប់សេចក្តីត្រូវការរបស់ពួកគេការកសាងក្រុមដែលមានសិទ្ធិវិភាគទិន្នន័យនិងប្រឡាងគំនិតទៅជាលទ្ធផលពិតប្រាកដដែលអាចវាស់វែងបានតាមលទ្ធផល។ អរកុន
[Jenny Graham]: សួស្តីខ្ញុំឈ្មោះចេននីហ្គាំមហើយខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបានឈរនៅអាណត្តិទី 4 នៅគណៈកម្មាធិការសាលា។ Medford កំពុងបង្វែរអ្វីៗនៅជុំវិញ។ យើងបានចាក់គ្រឹះសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដហើយខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខដើម្បីធានាថាសាលារៀនជាកន្លែងដែលសិស្សទាំងអស់អាចលូតលាស់បាន។ ក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំកន្លងមកនេះយើងបានធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ថ្មីៗនេះយើងបានស្នើសុំឱ្យ Medford ឆ្លងកាត់សន្លឹកឆ្នោតចំនួន 2 ដែលនឹងនាំមកនូវប្រាក់ចំនួន 7 លានដុល្លារជារៀងរាល់ឆ្នាំទៅកាន់សាលារៀនរបស់យើង។ នេះបញ្ចប់វដ្តនៃការថយចុះហើយអនុញ្ញាតឱ្យយើងវិនិយោគលើឧត្តមភាពមិនមែនគ្រាន់តែដើម្បីរស់បានទេប៉ុន្តែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ខ្ញុំបានខិតខំពន្យល់ដល់ថ្នាក់ដឹកនាំស៊ីថិនថាយើងត្រូវការដំណោះស្រាយរយៈពេលខ្លីថែមទៀតដើម្បីជួយសន្សំការងារចំនួន 40 បន្ទាប់ពីការប្រជុំថវិកាដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។ ផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំគិតថាយើងចាំបាច់ត្រូវមើលវិធានការណ៍សន្លឹកឆ្នោតជាវិធីកណ្តាលដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខនិងកែលម្អ។ ការទទួលបានការលុបចោលគឺគ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមប៉ុណ្ណោះ។ នេះបានអនុញ្ញាតឱ្យយើងចរចាកំណត់ហេតុសាលាថ្មីដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវពេលវេលាកាន់តែច្រើនដើម្បីរៀននិងរីកចម្រើនក៏ដូចជាដោះស្រាយបញ្ហារចនាសម្ព័ន្ធក្នុងកាលវិភាគសាលារៀនខ្ពស់។ សព្វថ្ងៃនេះតាមរយៈការចរចាកិច្ចសន្យាដែលគិតពិចារណាសិស្សជាច្រើនអាចទទួលយកវគ្គសិក្សាទីកន្លែងដែលមានកំរិតខ្ពស់សិល្បៈការជ្រើសរើសបុគ្គលិកជ្រើសរើសនិងជាច្រើនទៀត។ ក្នុងនាមជាអ្នកដឹកនាំក្រុមចរចាយើងបានចុះកិច្ចសន្យាចំនួន 11 ក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានឆ្នាំប៉ុណ្ណោះដែលបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបង្កើតប្រព័ន្ធដដែលៗនិងរចនាសម្ព័ន្ធអតិថិជនដែលមានសំណងជាប្រវត្តិសាស្ត្រដើម្បីរក្សាការប្រកួតប្រជែង Medford ។ ក្នុងនាមជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសាងសង់យើងបានផ្លាស់ប្តូរគម្រោងវិទ្យាល័យ Medford តាមរយៈដំណើរការ MSBA សន្សំពេលវេលានិងថវិកា។ យើងបានជួបជាមួយស្ថាបត្យករនៅថ្ងៃនេះហើយកំពុងរៀបចំផែនការដំណាក់កាលបន្ទាប់រួមទាំងការបញ្ចូលរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅក្នុងរយៈពេលរបស់ខ្ញុំខ្ញុំនឹងបន្តឆ្ពោះទៅមុខ។ ខ្ញុំនឹងបន្តដឹកនាំគណៈកម្មាធិការអគារនិងប្រយុទ្ធដើម្បីថវិកានិស្សិតរបស់យើងសមនឹងទទួលបាន។ យើងនឹងបង្កើនតម្លាភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ស្រុកដើម្បីបន្តការងារដែលយើងបានធ្វើ។ យើងកំពុងរៀបចំផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដំបូងរបស់យើងផ្អែកលើការបញ្ចូលសហគមន៍។ ការងារនេះគឺនៅជិតបេះដូងខ្ញុំព្រោះខ្ញុំធ្វើវារាល់ថ្ងៃហើយខ្ញុំដឹងថាការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដបានមកពីអង្គការដែលបានស្តាប់ជាមុនសិន។ យើងនឹងស្តាប់សំលេងជាច្រើននៅពេលយើងអភិវឌ្ឍផែនការនេះដោយដោះស្រាយបញ្ហាអវកាសនិងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃបទពិសោធន៍សាលាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ខ្ញុំបានផ្តោតលើការពង្រីកការគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយរួមមានកម្មវិធីបន្ទាប់ពីរៀនសង្គ្រាលការថែរក្សារដូវក្តៅការអប់រំពិសេសនិងកុមារភាពដំបូងអ្នកនឹងលឺសំលេងដែលនៅសល់នៅក្នុងសុន្ទរកថាបិទរបស់ខ្ញុំ។
[Lisa Kingsley]: 안녕하세요, 제 이름은 Lisa Kingsley입니다. 저는 Medford 공립학교 학생 3명과 교사 3명의 어머니입니다. 이들은 거의 20년 동안 학교를 어린이와 가족에게 좋은 곳으로 만드는 데 도움을 주었습니다. 저는 특수교육 교사로 경력을 시작했는데, 그곳에서 시스템이 탄탄해 보일 때에도 보살핌과 지원을 받는 학생들의 힘을 직접 보았습니다. 이것이 내가 주도권을 쥐게 만드는 이유이다. 저는 학생의 필요에 초점을 맞추고 모두를 위한 성과를 향상시키는 학교를 만드는 데 도움을 주고 싶습니다. 저는 근처 사립학교에서 특수교육을 담당하고 있습니다. 저는 메드퍼드에 있는 커티스 터프츠 고등학교의 교장이었습니다. 몰든에서 치료 및 교체 프로그램을 열겠습니다. 저는 최근 하버드 대학교에서 교육 행정학 박사 학위를 취득했으며 거의 1개 학위를 취득했으며 전국의 John Principals 팀과 함께 일한 경험도 있습니다. 하지만 내 마음은 메드포드를 떠나지 않았습니다. NSF 이사회 회원, 걸스카우트, 걸스카우트 지도자로서 저는 지역 사회와 강한 유대 관계를 갖고 있으며 가족들이 우리 학교 시스템에서 일어나고 있는 일과 일어나고 있지 않은 일을 공유하고 싶어할 때 항상 귀를 기울입니다. Medford가 전환점에 있기 때문에 저는 현재 학교 위원회에 출마하고 있습니다. 이번 학기에는 상임이사를 선임하고 장기 전략 계획을 수립할 예정입니다. 명확한 비전을 만들고, 자원을 정리하고, 가족과의 신뢰를 구축할 수 있는 특별한 기회입니다. 새로운 중등학교를 설립하는 것이 여전히 중요한 우선순위이기는 하지만, 우리는 교육, 학습, 거버넌스라는 일상적인 업무도 고려해야 합니다. 사무실 직원이 시스템 결정이 교실에 어떻게 반영되는지 이해하고 학생의 요구를 모든 대화의 중심에 두는 것의 중요성을 이해하는 것이 중요합니다. 나는 교실 내부와 학생 경험을 정의할 수 있는 물리적 한계점을 이해합니다. 저는 우리가 데이터 기반 결과를 달성하기 위한 좋은 의도를 가지고 있는지 확인하기 위해 검색 위원회에서 봉사할 수 있기를 기대합니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 니콜라스.
[Nicole Branley]: 제 이름은 Nicole Branelli이고 현재 교육위원회 위원으로 첫 직장을 다니고 있으며 재선에 출마하고 있습니다. 첫 학기 동안 저는 학생, 가족, 지역사회의 의견을 듣고 목소리를 내는 방법을 배우기 위해 열심히 노력했습니다. 저는 메드포드 공립학교를 다녔고 메드포드 고등학교를 졸업한 것이 자랑스럽고, 올해 메드포드 고등학교를 막 졸업한 딸과 이곳에서 10학년이 된 아들도 자랑스럽습니다. 저는 Medford 공립학교의 촉매자이자 비평가였으며 모든 학생들에게 가장 좋은 것이 무엇인지 옹호했습니다. 저는 메드포드 공립학교에서 조교로 근무한 6년을 포함해 약 10년 동안 공교육 분야에서 일했습니다. 다른 후보자들과 마찬가지로 저는 Somerville의 특수 교육 부서에서 거의 3년 동안 근무해 왔습니다. 저는 시의회에 합류하고 독립적 사고 학교 위원회의 일원으로서 우리 시 전체를 대표하게 된 것을 영광으로 생각합니다. 나는 정치인이 아니다. 저는 회사에서 일하는 엄마입니다. 나는 풀뿌리 캠페인에서 승리했고 다시 승리하고 싶습니다. 누구도 시청에 혼자 들어가서는 안 됩니다. 그러나 저와 이 도시의 주민들은 공교육 시스템에 집중해야 합니다. 저는 우리가 하는 중요한 일을 계속하고 우리의 미래에 영향을 미치는 결정, 특히 우리 고등학교와 Medford Campus High School의 미래를 위한 새로운 고등학교 교장 선출에 참여하고 싶습니다. 공교육에서 일하지 않는 것이 무엇보다 중요합니다. 왜냐하면 궁극적으로 학생은 다른 사람의 학생이고 우리 학교에서 일어나는 일이 지역 사회에 영향을 미치고 우리 모두에게 영향을 미치기 때문입니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 에리카 리머펠트 ។
[Erika Reinfeld]: 오르콘 안녕하세요 선생님 여기 있어주셔서 감사합니다. 제 이름은 안나 리트벨트입니다. 그, 그의 양심. 저는 재선에 출마합니다. 아내와 저는 2005년부터 메드퍼드에 살았습니다. 우리에게는 두 명의 자녀가 있습니다. 한 명은 로버트이고 한 명은 고등학교에 다니고 있습니다. 저는 오랫동안 MIT 천체물리학 연구센터의 봉사 활동 프로그램 책임자이자 교수로 재직했습니다. 교육자로서 저는 항상 투쟁 방법에 초점을 맞춰 왔으며, 사람들과 자원을 함께 모아 학습에 영감을 주는 환경과 경험을 만드는 데 제 경력을 바쳤습니다. 2년 전 저는 이것이 위원회의 비전이라고 생각하고 제가 하고 있는 일을 계속할 수 있다는 생각에 학교 위원회에 직면했습니다. 결론적으로, 저의 처음 두 단어는 해당 지역이 장기적인 문제를 해결하고 지역사회의 가치와 기대에 대한 명확한 표현을 요구하도록 동기를 부여할 것입니다. 두 가지 모두 계속해서 할 계획이지만, 두 번째 학기에는 학생들, 특히 추가 지원이나 도전이 필요한 학생들에게 교육을 제공하는 데 더 집중하게 되어 기쁩니다. 교육자, 박물관 큐레이터, 큐레이터로서의 나의 관점이 이런 점에서 큰 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 하지만 제가 재선된다면 제가 할 일은 이것뿐만이 아닐 것이고, 제가 좋아하는 일을 할 수 없을 것이라는 것도 알고 있습니다. 거짓말, 위대하고 잔인한 거짓말, 그리고 위대하고 흥미로운 가능성도 있습니다. 오늘 밤 이 모든 문제를 논의할 수는 없으므로 이 가이드를 마무리하고 오늘 저녁 무대에서 다룰 주제에 관해 나중에 저에게 연락해 주시기 바랍니다. 저는 이 작업에 최선을 다할 것을 약속드립니다.
[Paul Ruseau]: 폴 루소. 정말 감사드리며, 자기소개를 하러 와주신 후보자 여러분들께도 감사드립니다. 이 자리에 출마하는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 특히 우리 중 많은 사람이 정규직으로 일하고, 가족 책임을 다하며, 추가 돈을 벌려고 노력할 때 더욱 그렇습니다. 이러한 약속은 인정받을 가치가 있습니다. 이것은 성실하고 순수하며 순수하고 단순합니다. 제 이름은 Paul Russo이고 5학기에 Medford 교육위원회에 출마할 예정입니다. 지난 8년 동안 저는 교육청, 공립학교, 의회 및 지역사회에서 극적인 변화를 목격했습니다. 이러한 진전은 저에게 힘을 주며 앞으로 나아갈 수 있기를 기대합니다. 우리 공립학교는 단순히 아이들을 교육하는 장소 그 이상입니다. 그들은 Medford의 중추입니다. 그들은 우리의 미래에 영향을 미치고 우리의 가치를 반영하며 우리를 하나로 묶어줍니다. 저는 저소득층 가정 출신인데 오늘 밤 우리가 그런 말을 듣게 될지 의심스럽습니다. 이 인생 경험은 제가 내리는 거의 모든 결정에 영향을 미쳤습니다. 다른 후보자들의 배경에 대해 말할 수는 없지만 음식이나 집 없이 자라는 것이 당신을 변화시킨다고 말할 수 있습니다. 거부할 수 없는 렌즈를 제공합니다. 앞으로 몇 년 동안 불확실성에 직면하면서 저는 어려운 결정에 직면하게 될 것입니다. 저는 특히 재정 위기에 처해 있는 상황에서 저소득층 학생들이 교육을 덜 받는 일이 없도록 노력할 것입니다. 저는 또한 우리의 가치를 반영하고 우리의 미래를 보호하는 탄소 제로 건물을 만들기 위해 계속해서 새로운 고등학교 프로젝트를 옹호할 것입니다. 오늘의 질문은 학교 위원회 후보자들이 직면하고 있는 많은 복잡한 문제들을 다룰 것입니다. 저는 모든 구성원이 연구를 하고, 우리 학교의 전문가와 대화하고, 열린 마음을 가져야 한다고 믿습니다. 이것이 우리가 함께 문제를 해결하는 방법입니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 첫 출연해주신 모든 후보분들께 감사드립니다. 이제 오늘 포럼의 Q&A 섹션으로 넘어가겠습니다. 질문은 3차례에 걸쳐 진행되며 각 후보자는 미리 정해진 순서에 따라 답변하게 됩니다. 오늘 저녁 포럼에는 27개의 질문이 있습니다. 각 참가자는 유리판에 질문을 그립니다. 질문은 발표자에게 전송되며 발표자는 후보자에게 질문을 합니다. 후보자가 원할 경우 응답할 수 있도록 2분의 시간이 주어집니다. 1라운드는 마스트로 피오니(Mastro Pioni) 후보부터 시작된다. 접시에서 질문을 받아 자원봉사자에게 전달하세요.
[Mike Mastrobuoni]: 모든 일이 잘 되길 바랍니다.
[Bruce Kulik]: 학교위원회에 출마하게 된 계기는 무엇인가요? 학술위원회에서 봉사하려면 어떤 구체적인 기술이나 경험이 필요합니까? 그러니 다시 질문해 보세요. 학교위원회에 출마하게 된 계기는 무엇인가요? 학술위원회에서 봉사하려면 어떤 구체적인 기술이나 경험이 필요합니까?
[Mike Mastrobuoni]: 양해해 주셔서 감사합니다. 27 질문이 많습니다. 그래서 제가 다시 커리큘럼 위원회에 출마하고 싶게 만든 이유는 무엇이고 저는 로버트의 집에서 현재 7살인 제 아이를 위해 출마하는 동안 이것에 대해 많은 사람들과 이야기했습니다. 우리는 메드포드에 약 4년 동안 살았습니다. 학교 공동체가 실제로 우리를 받아들인 방식은 우리 친구들이 이곳에서 가족이 되었다는 것입니다. 어댑터. 그것은 우리 가족의 생활 방식을 정말로 바꿔 놓았습니다. 정말 훌륭해요. 나는 그것을 이 커뮤니티에 돌려주고 싶다. 저는 이곳으로 이사온 첫날부터 메드포드에 기여하고 싶었습니다. 나는 자원봉사 기회를 찾기 시작했습니다. 저는 현재 상하수 위원으로 재직하고 있으며 상하수 분석 및 장기 계획을 담당하고 있습니다. 설정되었습니다 그것은 다시 지방자치단체의 재정을 다루는 직업적인 복장에 딱 맞았습니다. City Finance는 매사추세츠 법률의 복잡한 문제와 복잡한 규칙을 취하여 주민, 동료 및 통화 정책 전문가에게 설명하여 문제 해결을 돕는 데 중점을 둡니다. 매일 출근해서 내가 할 수 있는 일이 무엇인지 생각한다. 일상 업무에서 Somerville의 발전을 지원하는 의사 결정 구조를 만듭니다. 나도 여기서 똑같이 하고 싶다. 이것이 내 기술입니다. 이것이 제가 학교 위원회에서 첫날부터 사용하고 싶은 기술입니다. 시의회, 학교위원회, 시장실, 부서 등 이 그룹을 만들 때 시 정부에서 경험이 있는 아이를 갖는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 이것이 나의 동기입니다. 저는 일하고 Medford를 돕는 것을 좋아합니다. 이것이 바로 제 기술입니다. 매우 감사합니다.
[Bruce Kulik]: 검색위원회의 주요 역할과 책임은 무엇이라고 생각하십니까? 학술위원회의 역할과 지역 이사의 역할 간의 차이점을 설명하는 몇 가지 예를 들어보십시오.
[Aaron Olapade]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. 저는 의회의 주요 역할이 모든 시 정부에서 공교육을 주도하는 것이라고 믿습니다. 저는 이것이 공교육에 대한 대중의 인식과 정부가 달성하려는 목표 사이의 가교 역할을 해야 한다고 생각합니다. 우리는 주 차원에서 내려진 많은 결정이 지방 정부와 지역 사회에 영향을 미친다는 것을 알고 있습니다. 그러나 우리는 종종 교실, 학교, 학군 및 학군에서 무엇을 달성하고 싶은지 매일 소통할 기회를 갖습니다. 교장실뿐만 아니라 교육위원회도 담당합니다. 우리의 임무는 예산의 균형을 맞추는 것뿐만 아니라 가족, 구성원 및 가족 구성원의 필요와 요구 사항을 학교 시스템의 일상적인 운영에 통합하는 것입니다. 감독관의 임무는 이런 일을 하는 것입니다. 저는 학교 위원회로서 우리가 공개적으로 보고 싶은 것을 전달하기 위해 항상 더 많은 일을 할 수 있다고 생각합니다. 학생들이 졸업 후 생활을 준비할 수 있도록 정보를 제공하고 학생들이 관심을 가질 수 있는 예술, 스포츠 및 과외 활동을 보장하는 방법을 알아보세요. 적절한 사람을 임명하여 제대로 작동하도록 하고 이러한 활동이 공개적으로 이루어지도록 하는 것이 관리자의 임무입니다. 이 질문에 대한 다른 섹션이 있습니까? 그렇게 생각해요.
[Bruce Kulik]: 학술위원회의 역할과 지역 이사의 역할 간의 차이점을 설명하는 몇 가지 예를 들어보십시오.
[Aaron Olapade]: 말씀하신 것처럼 학교위원회에서 가장 중요한 부분이 정책과 예산이라고 생각합니다. 우리는 연방 및 주 차원에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 있다고 생각합니다. 따라서 우리는 GC 사무소 및 제가 말했듯이 대중과 소통하여 시에서 받는 예산으로 무엇을 하고 있는지, 앞으로 일어날 일에 대해 소통해야 합니다. 제 생각엔 "스트리밍"이 맞는 단어인 것 같은데, 이 단어를 사용하는 올바른 방법은 무엇인가요? 그걸 해내는 게 감독의 몫인 것 같아요. 오르콘
[Bruce Kulik]: 후안 안토바. 학교의 안전 및 규율 정책에 대해 어떻게 생각하시나요? 대학생과 교직원이 직면한 정신 및 행동 건강 문제를 해결하기 위해 어떤 조치를 취할 것입니까?
[John Intoppa]: 정말 훌륭해요. 6년 전 처음으로 뛰었습니다. 나는 18세에 일을 시작했습니다. 이는 주로 학교 안전과 정신 건강에 대한 우려 때문입니다. 나는 미국에서 좋지 않은 시절을 겪은 결과였고, 학교 총격 사건은 나에게 그런 일이 다시 일어날 것이라고 말해주는 것 같았습니다. 나는 그들이 어떻게 밖에서 일을 하다가 폭발했고 창문이나 출구도 없는 교실에 있었다고 발표했던 것을 아주 잘 기억합니다. 하루 중 무서운 시간이었습니다. 그래서 이 건물이 안전한지 아닌지도 모르고, 입구와 출구가 있다는 것을 알고, 얼마나 무서운지 생각하는 것이 내 정신 건강에 큰 영향을 미치고 나는 매우 외향적이다. 학교 안전의 관점에서 보면 근원을 찾아야 한다고 생각합니다. 우리가 무슨 말을 하는지 당신은 알고 있었는지, 아니면 내가 리뷰에 대해 이야기하고 있었는지 궁금합니다. 금지된 운동? 학생들을 위험에 빠뜨리지 않고 어떻게 이 일을 할 수 있습니까? 교수진과 직원을 중앙 기반으로 어떻게 구성합니까? 그리고 당신은 그것을 알고 학교 안전과 관련하여 교사의 관점에서 학교 안전은 어떤 모습일까요? 학생의 관점은 무엇입니까? 팀 관점에서 보면 어떤 모습일까요? 내 배경은 산업 디자인이므로 여러 사용자가 외모에 따라 댓글을 게시할 수 있는 경험과 디자인 시스템이 약점부터 시작해야 합니다. 건물이 안전하지 않다고 생각하는 곳은 어디입니까? 이 터무니없는 생각을 옹호하지 않고 우리가 무엇을 할 수 있습니까? 교사들은 사람들의 정신 건강에 영향을 미치기 때문에 여러 개의 총이나 기관총을 건물 안으로 가져옵니다. 건물이 감옥처럼 보이거나 이보다 더 많은 감옥이 포함되어 있으면 성공 가능성이 줄어듭니다. 이를 달성하기 위해 저는 항상 균형을 이야기하지만, 우리가 달성해야 할 것은 안보와 행복 사이의 균형입니다. 최대한 많은 분들께 답변드리고 싶지만 감사드립니다.
[Bruce Kulik]: 제니 그레이엄. 아, 미안해요, 박 제시카. 부모와 납세자가 자신의 목소리를 낼 수 있도록 격려하는 것에 대해 어떻게 생각하시나요?
[Jessica Parks]: នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំជឿជាក់ថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាគួរតែមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាថ្លានិងអាចយល់បាន។ ខ្ញុំឃើញថាក្រុមគ្រួសារនិងអ្នកថែទាំតែងតែផ្ញើអ៊ីមែលជាច្រើនទៅបុគ្គលិកសាលាអំពីប្រធានបទតែមួយពីព្រោះពួកគេមានអារម្មណ៍ថាព័ត៌មានមិនត្រូវបានចែករំលែកត្រឹមត្រូវឬច្បាស់ទេខ្ញុំ អ្នកអប់រំនិងបុគ្គលិកដែលខ្ញុំបាននិយាយដោយមានអារម្មណ៍ថាពួកគេខ្វះសំលេងនៅក្នុងដំណើរការចរចា។ ដូច្នេះយើងពិតជាចាំបាច់ត្រូវខិតខំផ្តល់ព័ត៌មានច្បាស់លាស់និងខ្ជាប់ខ្ជួនអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅខាងក្រៅនិងនៅខាងក្នុងតំបន់។ និងវិធីដើម្បីសម្រេចកិច្ចការនេះព្រោះវាអាចរំខានដល់ជីវិតរស់នៅប្រចាំថ្ងៃរបស់បុគ្គលិកនិងសមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សានៅពេលពួកគេទទួលបានអ៊ីមែលច្រើនលើប្រធានបទតែមួយ។ នេះដកតម្លៃនៃការបង្រៀនចេញ។ ដែលយកភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវឆ្លើយតបរាល់អ៊ីមែលតែមួយពួកគេនឹងបាត់បង់អ្វីៗទាំងអស់។ ឪពុកម្តាយត្រូវមានអារម្មណ៍ថាបាន heard ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកដឹងគេហទំព័រដែលងាយស្រួលក្នុងការរុករកខ្ញុំគិតថាប្រសិនបើមានប្រធានបទសំខាន់អ្នកគួរតែដឹងអំពីពួកគេជាមុន។ អ្នកដឹងថានេះនឹងក្លាយជាប្រធានបទក្តៅបន្ទាប់ពីថ្នាក់។ អ្នកដឹងទេ ការផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សានឹងក្លាយជាប្រធានបទដ៏ក្តៅគគុក។ អ្នកដឹងថាពេលវេលាឡានក្រុងនឹងក្លាយជាប្រធានបទក្តៅហើយប្រសិនបើពេលវេលាឡានក្រុងផ្លាស់ប្តូរអ្នកត្រូវមានលទ្ធភាពប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់។ ដូច្នេះការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាំងពីដំបូងហើយត្រូវប្រាកដថាអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងជាទៀងទាត់តាមរយៈវិធីសាស្ត្រនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងផ្សេងៗគ្នាមិនមែនគ្រាន់តែគេហទំព័រទេប៉ុន្តែក៏មានគេហទំព័រផងដែរអ៊ីម៉ែល ទាំងនេះគឺជាចំណុចដែលមានតម្លៃក្នុងការពិភាក្សាព្រោះមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ពីអ្វីដែលដូចគ្នាដែរ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាគឺវិចារណញាណ។ មនុស្សចូលចិត្តស្តាប់រឿង។ មនុស្សចូលចិត្តអានរឿងដោយខ្លួនឯង។ ត្រូវប្រាកដថាអ្នកកំពុងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបណ្តាញផ្សេងៗគ្នាទាំងអស់នេះខ្ញុំគិតថាពិតជាមានប្រយោជន៍និងជួយបានច្រើន។ ក្នុងនាមជាប្រធានគ្រប់គ្រងគម្រោងខ្ញុំធ្វើការនៅអគារមមាញឹកនិងផ្តល់គម្រោង។ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានធ្វើការលើគម្រោងមួយនៅក្នុងអគារពិសោធន៍មួយដែលពួកគេបានធ្វើការស្រាវជ្រាវហើយខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងការធ្វើកិច្ចការហាសហាហើយយើងមានទំនាក់ទំនងជាមួយអគារ។ នៅពេលនោះ។
[Bruce Kulik]: 제니 그레이엄. 학교 위원회가 성중립 학생의 권리를 지원하는 데 적극적인 역할을 해야 한다고 생각하시나요?
[Jenny Graham]: 저는 위원회의 역할이 매우 중요하다고 생각합니다. 우리는 정치적 의사결정자입니다. 정치와 관계없이 공무원도 똑같이 할 수 있습니다. 하지만 우리가 사회적 가치에 대해 이야기하고 모든 학생들이 그것이 사실인지 확인해야 할 큰 책임이 있다고 느끼도록 할 때라고 생각합니다. 우리는 이에 대한 원칙을 채택했습니다. 우리는 또한 당신을 도울 준비가 되어 있습니다. 따라서 이는 단지 우리가 무엇을 하려는지에 관한 것이 아닙니다. 매우 좋은. 이것은 매우 중요합니다. 그러나 더 중요한 것은 이러한 정책을 시행하는 데 필요한 것의 우선순위를 정해야 한다는 것입니다. 이를 통해 우리 팀 전체가 함께 모여 학생들에게 일관된 경험을 제공할 수 있습니다. 올해는 이번 학기에 팝업 시험을 제공하게 되어 기쁩니다. 이는 문을 통과하는 사람들이 소속감을 느낀다는 것을 의미합니다. 및/또는 그들이 위치한 건물 내에서. 나도 좋은 것 같아요. 하지만 나는 그것이 단지 한 걸음에 불과하다는 것을 압니다. 그렇기 때문에 우리는 전문성 개발에 우선순위를 두어야 합니다. 우리는 이 작업을 수행하는 데 필요한 교사를 우선순위에 두고 관리 팀과 이 건물의 모든 사람이 함께 협력하여 학생들을 위해 이 작업을 수행하도록 해야 합니다. 이것이 우리가 한 일입니다. 우리는 전문성 개발을 개선하기 위해 열심히 노력해 왔으며 이는 최종 교육 계약에 반영되었습니다. 그래서 우리는 3일, 5일, 5일을 꼬박 보냈습니다. 이 이틀 동안 우리가 얻은 것은 올바른 관점에서 볼 때 이전 반나절과 몇 시간 동안 얻은 것보다 더 높습니다. 따라서 아이들이 반나절 휴식을 원하더라도 전문성 개발의 관점에서 우리는 교사가 성장하고 학생들이 소속감을 느낄 수 있도록 돕기 위해 해야 할 일을 위한 시간과 공간을 기꺼이 만들 것입니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 리사 킹 리.
[Unidentified]: 격려
[Bruce Kulik]: 학생 성취도 측면에서 학군의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하십니까? 당신은 무엇을 자랑스러워합니까? 보고 싶은 걸 보고 싶나요?
[Lisa Kingsley]: Medford는 이것을 매우 자랑스럽게 생각합니다. 12년 전 우리 가족이 어디로 갈지 결정한 후, 우리가 가고 싶은 곳으로 메드퍼드를 찾는 것이 쉬워졌습니다. 우리가 만든 커뮤니티의 다양성 그들은 제가 이곳에 오도록 영감을 주었고 그것은 제 아이들의 학교 경험의 특징이 되었습니다. 올해가 첫해이고 브룩스 초등학교를 졸업했습니다. 고등학교로의 전환은 두려웠습니다. 저는 고등학교 교사로 많은 시간을 보냈습니다. 6학년으로의 매우 어려운 전환 과정에서 그의 성공과 기쁨을 격려하는 것은 Medford와 우리 학교가 모든 사람을 위해 할 수 있는 일의 작은 예일 뿐입니다. 우리가 계속해서 도전하고 성장하기를 바라는 부분은 데이터를 사용하여 학교에 대해 좋은 느낌을 가질 뿐만 아니라 학생의 결과가 우리의 느낌을 반영하는지 확인하는 것입니다. 최신 MCA 결과는 여러 성장 영역을 보여줍니다. 우리가 계속 봉사해야 할 분야는 많습니다. 주 전역의 일부 동료에 비해 장애 및 성취도가 높은 학생의 수가 불균형하다는 것은 제가 계속해서 해결하고 싶은 문제이며, 저는 특수 교육 분야에서 20년의 경험을 바탕으로 도움을 줄 자격이 있습니다. 따라서 저는 이 커뮤니티를 데이터 중심 분석에 대한 우리의 요구 사항 중 일부에 연결하고 해당 정보를 사용하여 정책을 알리면 이러한 문제가 모두 해결되기를 바랍니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 니콜 마크.
[Unidentified]: 모든 것이 괜찮습니다.
[Nicole Branley]: 세상에서 가장 끔찍한 질문에 답하겠습니다.
[Bruce Kulik]: 학생들이 휴대폰, 태블릿, 노트북과 같은 개인 기기를 사용해야 한다고 생각하시나요? 교실에서 연구 또는 학습 도구를 사용하시나요? 교육청은 이 기술에 접근할 수 없는 학생들의 형평성을 어떻게 보장해야 합니까?
[Nicole Branley]: 좋아요, 질문을 다시 읽어주실 수 있나요? 이것은 정확합니다.
[Bruce Kulik]: 학생들이 교실 장비를 연구하거나 사용하기 위해 개인 장치(예: 휴대폰, 태블릿, 노트북)를 사용해야 한다고 생각하십니까? 교육청은 이 기술에 접근할 수 없는 학생들의 형평성을 어떻게 보장해야 합니까?
[Nicole Branley]: 오르콘 따라서 10대이자 두 아이(고등학교 1명, 대학생 1명)의 엄마로서 기술은 학습을 대체하는 것이 아니라 학습을 향상시키는 데 도움이 되어야 합니다. 권한 부여를 위해 디지털 도구를 사용해야 하지만 이러한 도구와 인간 상호 작용 및 실제 경험의 균형을 맞춰야 합니다. 우리는 학생들이 생각할 필요가 있습니다. 우리는 이전 컨퍼런스에서 인공지능에 관해 많은 이야기를 나눴습니다. 정말 양날의 검인 것 같아요. 물론 검색은 휴대폰으로도 가능합니다. 수업 중에는 휴대폰에 Snapchat이 없을 수도 있습니다. 저는 아이들이 교사, 커리큘럼, 학습에 집중하는 것이 중요하다고 생각합니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 에리카 레머펠트. 장애인이나 영어 학습자를 위한 자원을 늘리거나 줄여야 합니까? 설명해주세요.
[Erika Reinfeld]: 예, 학교는 항상 더 많은 리소스를 사용합니다. 하지만 그렇습니다. 가장 큰 과제 중 하나는 각 학생의 특정 요구 사항을 충족시키는 것입니다. 일부 결과를 보면 추세가 보입니다. 이것은 좋지 않습니다. 따라서 우리는 이러한 문제를 해결하고 수년에 걸쳐 상황이 어떻게 진행되는지 확인해야 합니다. 우리는 직접적인 서비스를 제공하는 교사와 교육자, 그리고 불행하게도 다른 방식으로 삶과 학습에 영향을 미치는 교직원과 교육자 모두를 위해 고품질 교육 및 학습에 투자할 수 있는 자원을 보유하고 있습니다. 하지만 추가 비용이 필요하지 않은 특별한 일도 할 수 있습니다. 대부분은 의도적으로 발언을 하고 이것이 문제라고 말하는 것입니다. 데이터는 그렇게 말합니다. 그래서 그는 그렇게 말했습니다. 이것이 학교에서 일어나는 일입니다. 목표 설정. 이는 의미 있고 달성 가능한 목표이며, 이를 달성하기 위해 우리는 부지런히 집중하고 훈련할 것입니다. 한 번에 모든 것을 하려고 하지 마십시오. 우리는 모든 것을 다 하기로 선택하지만 가장 가치 있는 곳에 자원의 우선순위를 정하고 투자합니다.
[Bruce Kulik]: 파블로 루소.
[Paul Ruseau]: 이것이 내가 원하는 것이다.
[Bruce Kulik]: Medford에는 새로운 고등학교 건물이 필요합니까? 이 옵션을 지원하는 예를 제시하십시오.
[Paul Ruseau]: 반복해 주실 수 있나요? 아소탕 시작을 놓쳤습니다.
[Bruce Kulik]: Medford에는 새로운 고등학교 건물이 필요합니까? 이 옵션을 지원하는 예를 제시하십시오. 부드러운 공처럼 보입니다. 오르콘 무작위로 할당됩니다.
[Paul Ruseau]: 음, Medford에는 새로운 고등학교가 필요해요. 왜 그런지 예를 들어보시겠어요? 이건 또 다른 파티인가요? 이것은 정확합니다. 음, 여기 계신 모든 분들께 경의를 표합니다. 하지만 이 방이 그 완벽한 예입니다. 내 생각엔 큰 극장이 필요한 것 같아. 학생 공동체 전체가 하나로 뭉칠 수 있다고 생각합니다. 이것은 절대 불가능합니다. 이 건물에서 나는 또한 이사회의 비서였으며 법원 명령에 서명했는데, 이는 지불을 위해 법안에 나를 대신하여 서명해야 한다는 것을 의미했습니다. 이 건물의 전기와 가스 사용량이 형편없다고 말씀드릴 수 있습니다. 난방에 돈을 많이 써도 여전히 추운 방이 많아요. 물론, 여름이나 따뜻한 계절에는 어떤 방은 덥고 어떤 방은 춥습니다. 결과적으로 건물은 지역적 온도 조절을 제공할 수 없었습니다. 많은 연구에 따르면 학습 환경이 좋은 것으로 나타났습니다. 이것이 바로 우리가 아이들에게 좋은 학습 환경을 제공하고 직원들과 공개적으로 대화하는 이유입니다. 이 건물은 이 건물이 될 수 없습니다. 그래서 저는 학교 건축 위원회에 참여하게 되어 기쁘고 이 활동을 할 때 50달러 정도의 봉급을 받고 싶습니다. 많은 학교에서는 건물을 철거하여 이를 수행합니다. 벽에 부딪힐 때까지는 재미있을 것 같습니다. 나는 그것이 좋지 않다고 확신합니다. 건물도 학생들의 요구를 충족시키지 못합니다. 어렵지는 않지만 30분 정도 얘기할 수 있으니 고맙습니다.
[Phyllis Morrison]: 이것으로 첫 번째 질문을 마칩니다. 이제 2라운드에 들어섰습니다. 미겔 마스트리포니. 좋은 좋아요, 시작해 보겠습니다. 일자리 창출, 일자리 상실, 인공지능, 직업 변경, 경영 등 직업 역할을 다루기 위해 직업학교 커리큘럼에 어떤 변화를 주어야 할까요?
[Mike Mastrobuoni]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. 최근 몇 달 동안 저는 직업 학교의 자원과 비용에 대해 점점 더 많이 들었습니다. 보석에 대한 열정이 많고 개선의 여지도 많습니다. 사람들은 Arlington Career School이 이미 수행하고 있는 훌륭한 일에 대해 이야기합니다. Somerville 고등학교 프로그램을 통해 저는 훌륭한 자동차 서비스와 훌륭한 요리 프로그램을 발견했습니다. 우리 아이들과 이웃이 인생의 다음 단계를 준비할 수 있도록 준비합니다. 학생의 성공은 백만 가지 이야기와 같습니다. AP 수업 같은 느낌이에요. 육상 경기와 비슷할 수 있습니다. 이는 전문적인 기술 교육처럼 보일 수 있습니다. 놀랍지 않게도 최근 몇 달 동안 나와 이야기를 나눴던 모든 사람들은 직업 학교를 확장하기를 원했습니다. 그들은 가능한 한 사회에 개방되기를 원합니다. 그들은 그것을 나머지 고등학교와 통합하기를 희망합니다. 나는 최근에 실제로 무슨 일이 일어났는지 문 앞에 있는 누군가와 이야기를 나누고 있었습니다. 제가 정말로 우려하는 점은 전통적인 직원들이 공과대학을 놓친 것처럼 느낀다는 것입니다. 따라서 공과대학을 전통적인 경로에서 분리하고 학생들이 자신의 사업을 운영할 때 우리는 교차 수분의 기회를 잃게 됩니다. 우리는 이 기회를 놓쳤습니다. 이는 이미 14세, 16세, 17세 소년들의 호기심을 자극했습니다. 아시다시피 새 고등학교 건물의 일부인 일부 고등학교 건물을 여기에 직업 학교로 통합하여 아이들과 소통할 수 있는 방법을 생각해야 합니다. 그래서 저는 경영대학원이 매우 자랑스럽고 그곳에는 많은 기회가 있다고 생각합니다.
[Phyllis Morrison]: 아이린 아르파드. 교사 계약은 과거에도 위기에 처해 있었습니다. 적시에 새로운 계약에 대한 협상과 승인이 이루어지도록 이사회는 어떤 조치를 취할 수 있습니까?
[Aaron Olapade]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. 그래서 저는 제가 언급한 것처럼 제 앞에 있는 교육 계약에 대해 분쟁이 있다는 점을 인정하고 싶습니다. 저는 지역 사회의 많은 사람들이 지역 사회가 제공하는 교육에 투자하지 않고 우리가 하는 일과 교사와 가족에게 어떤 영향을 미치는지에 대해 정말로 관심을 갖고 있다고 생각하며 학생 학습에 대해 생각합니다. 제가 지난 2년 동안 이 그룹과 이야기를 나누면서 지금 우리가 하고 있는 작업은 협상팀의 모든 구성원이 노동조합의 문제와 우려 사항, 그리고 이것이 학생 학습에 미치는 영향을 고려하도록 하는 것입니다. 일단 그것을 해석하는 방법을 이해하면 예산이 가장 중요한 문제가 될 것이라고 생각합니다. 예산, 즉 교사 급여는 학교 예산의 가장 중요한 구성 요소 중 하나이며, 학교 예산이 매년 어떻게 감소하는지 이해하면 교사와 계약에 영향을 미칩니다. 이는 학생들의 학습뿐만 아니라 학생들이 매년 배우기를 원하는 콘텐츠와 과정을 가르치는 사람들에게도 영향을 미칠 것입니다. 힘이 필요할 것 같아 계약 협상 팀은 회의에서 무엇을 해야 하는지, 주 및 연방 차원에서 어떤 변화가 이루어지고 있는지 더 잘 이해하기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 우리는 적절한 임금과 인력 확보를 위해 연간 예산 증액을 지지합니다. 우리는 교사이지만, 그 이상으로 교사들이 이곳에서 신나는 환경을 조성하고 조성함으로써 현장에 있기 때문에 매일 우리를 보고 듣는 것처럼 느낄 것이라고 생각합니다. 우리 전문가들처럼 붐비는 위원회와 계약협상팀에서 학생들이 본 것을 우리도 보지 못했고, 선생님들이 본 것을 우리도 보지 못했습니다. 따라서 우리는 그들이 하는 일을 예산 제약에 맞게 조정할 수 있어야 합니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 기존 건물을 신축하거나 개조할 때 어떤 특징을 보고 싶나요?
[John Intoppa]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. 제가 이런 말을 하는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 하지만 저는 연극계의 큰 아이이고 연극계입니다. 제가 제 목소리를 찾았고 오늘날의 제가 누구인지 발견한 것은 무대 위에서였습니다. 분명히 새로운 무대와 새로운 조명이 있지만, 이런 건물에 있는 다른 극단과 비교하면 무섭습니다. 저희가 아티스트를 홍보하고 이런저런 이야기를 나누려고 하는 게 좋지 않아서 안타깝습니다. 비즈니스 스쿨에 대해 이야기하고, 고등학교와 직업 학교 사이의 악수에 대해 이야기하고, 같은 입장에 있는 것에 대해 이야기하고, 학생과 학생, 사람들이 다른 사람들의 삶을 개선하기 위해 함께 모이는 것에 대해 이야기합니다. 여러분이 보고 싶은 것에 관해서라면 우리는 더 커져야 하고 디자인에 더 집중해야 한다고 생각합니다. 우리는 훌륭한 그래픽 디자인 프로그램을 가지고 있지만 공동체 의식이 있다고 느끼거나 일부 학생들이 이 프로그램을 시작하고 '포스터 만드는 데 하루 종일 시간을 보내고 싶지 않다'라고 생각할 수도 있습니다. 이것은 그래픽 디자인이 아닙니다. 우리는 목표를 탐색합니다. 우리는 시내를 돌아다닐 수 있는 방법을 찾으려고 노력하고 있습니다. 집에서 이것을 할 수 있다면 상상할 수 있나요? 우리가 예술가, 디자이너, 그래픽 디자이너로 구성된 전체 네트워크를 갖게 될 것이라고 상상해 본 적이 있습니까? 우리는 West Medford 스튜디오 개관식에서 이것을 보았습니다. 여기서 우리는 예술과 디자인의 영향을 볼 수 있습니다. 미술 스튜디오와 교육 공간은 아직 존재하지 않습니다. 이것이 제가 개인적으로 더 많은 업데이트를 요청하는 이유입니다. 아시다시피 이것은 나든, 산업 디자인이든, 건축이든, 그래픽 디자인이든, 공연 예술이든 상관없이 이 길을 선택하여 기분이 좋아지는 학생들을 위한 최고의 기술 리소스입니다. 생산자가 많고 매우 유명합니다. 그것이 오늘 우리가 이야기하고 있는 것입니다. DMX를 사용하는 방법, 목소리를 사용하는 방법, 그것이 우리에게 필요한 것입니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 오르콘 제시카파크 게임. LGBTQ+ 학생에 관한 도서 문제나 정책과 같은 문제를 어떻게 해결하나요?
[Jessica Parks]: 다시 질문해주실 수 있나요?
[Phyllis Morrison]: LGBTQ+ 학생에 관한 도서 문제나 정책과 같은 문제를 어떻게 해결하나요?
[Jessica Parks]: 책 문제를 해결하는 방법은 경쟁사와 소통하는 것이라고 생각합니다. 이는 현재 매사추세츠 법률과 메드포드 공립학교의 성과에 존재한다고 믿는 내용을 반영할 것입니다. 부모는 종교적인 이유로 자녀가 커리큘럼의 특정 영역에서 제외되도록 요청할 수 있습니다. 본 교육 프로그램 참여가 면제됩니다. 따라서 이를 수행하는 가장 좋은 방법은 이 문제가 무엇인지 이야기하고 실제로 이해하는 것입니다. 당신은 이 하디스를 알고 있습니다. 대화는 문제가 무엇인지, 가능한 해결책은 무엇인지, 실행 가능한 해결책이 있는지 이해하는 데 정말 도움이 된다고 생각합니다. 이 문제를 피할 수 있는 방법이 있나요? 학교에서 가르치는 내용이나 아이들에게 문제가 있을 때, 그는 우리 커리큘럼의 일부 측면을 배울 수 없었기 때문에 아이들이 학교로 돌아왔을 때 그 아이들뿐만 아니라 같은 반의 다른 학생들도 실패했습니다. 문제의 또 다른 부분은 동성애입니다. 제가 지지하는 정책이 최근 승인된 것 같지만, 집으로 보내는 자료의 언어를 변경하는 데 도움이 필요하다고 생각합니다. 라이센스에서 "소녀"와 "소년" 또는 "그녀"와 "그녀"를 말하는 대신 "그들", "그들", "소년"으로 시작해야 합니다. 시간이 부족한 것 같아요. 제니 그레이엄.
[Jenny Graham]: 많은 옵션.
[Phyllis Morrison]: 특별한 도움이 필요하고 개별 교육 계획(IEP)이 있는 학생들이 필요한 지원을 받을 수 있도록 어떻게 보장할 수 있습니까? 학생 커뮤니티 전체의 요구 사항의 균형을 어떻게 맞추나요?
[Jenny Graham]: 이것은 매우 흥미롭습니다. 내 생각엔 특히 지난 3~4주 동안 부모님들로부터 받은 이메일은 모두 '누가 커피 마실 수 있어?' 같은 것이었습니다. IEP를 완료하는 데 어려움을 겪는 사람들에 대해 이야기해 보세요. 내 아이는 IEP 절차를 거칠 필요가 없지만, 그런 절차를 밟은 친구가 여러 명 있습니다. 개별 교육에 대한 논의의 중심에는 그것이 투쟁이라는 생각이 있습니다. 좋은 의도를 가진 사람들이 모두 테이블에 오면 정말 마음이 아픕니다. 학교는 부모와 싸우기 위해 있는 것이고, 변호인과 싸우기 위해 있는 것이고, 변호사와 싸우기 위해 있는 것이고, 대화에 참여해야 하는 사람에게 좋은 것은 아무것도 없습니다. 저는 IEP와 504를 위한 최선의 길을 정의할 전략적 계획과 이야기를 통해 다음에 일어날 일에 대해 많이 생각해 왔습니다. 이러한 자료는 비용을 관리하고 학생들을 지원하는 데 사용할 수 있습니다. 하지만 저는 더 많이 협력하고, 씨앗을 심고, 학생들을 돕기 시작하면 앞으로 나아갈 길이 있다고 믿습니다. 저는 우리가 계속해서 전략 계획을 세우면서 보고 싶은 것 중 하나가 특수 교육 커뮤니티에서 우리가 이 분야에서 진전을 이루지 못하고 있다는 강력한 목소리를 듣는 것이라고 생각합니다. 나는 그들에게 동의하지만 우리는 그렇지 않습니다. 우선순위를 더 잘 정하고 개발에 집중해야 한다고 생각합니다. 이러한 경우 보다 효과적인 접근 방식은 가정과 학교 간의 관계를 개선할 뿐만 아니라 자녀에게도 도움이 될 것입니다. 그것이 우리가 여기 있는 이유입니다. 감사합니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 리사 킹 리. 접근하기 어려운 부모 그룹에 어떻게 다가가나요?
[Lisa Kingsley]: 그러므로 부모의 참여는 리더십과 경영의 핵심이 되어야 합니다. 아시다시피 교육청 자체는 학부모 참여를 우선시해야 하며 학군 리더, 교장 및 교직원을 모두 유지해야 합니다. 그러나 이것이 부정적인 과정이 될 수는 없습니다. 설문조사를 보낼 수는 없으며, 아무도 응답하지 않으면 '예'라고 대답해 주세요. 우리가 이곳을 방문하는 것은 매우 중요했습니다. 공공 장소에 갔으며 여러 초대를 받았고 통역사가 있는지 확인했으며 번역 서비스를 받았습니다. 우리는 다양한 전략을 사용할 수 있지만, 그 전략의 우선순위를 정하느냐 그렇지 않느냐에 따라 달라집니다. 아시다시피 저는 우리 지역 사회, 특히 저소득층 지역 사회에 참여하고 장애인 가족이 많다는 것을 알고 있다는 생각을 계속하고 싶습니다. 제가 Malden에서 일했을 때 교육청에서는 개별 교육 계획을 갖고 있는 자녀가 있는 모든 가족에게 연락하여 발병 기간 동안 서비스가 어떻게 제공되고 있는지, 어떻게 지내고 있는지, 유료 서비스가 필요한지 여부를 알아보도록 요청했습니다. 이것이 어려운 일인가요? 이것은 정확합니다. 이것은 훌륭한 회사입니까? 이것은 정확합니다. 그러나 부모나 우리 자신의 경험을 기반으로 하지 않고 전략적으로 수집한 데이터를 기반으로 실제 적자를 해결하는 데 지원과 자원을 집중하는 데 도움이 되는 어떤 데이터를 학군 수준에서 수집합니까? 그래서 우선순위를 확보하는 것이 첫 번째 단계라고 생각하며, 그 이후에 우리가 사용하는 실제 전략은 커뮤니케이션 목표에 따라 달라질 것입니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 니콜라스.
[Nicole Branley]: 그러기를 바랍니다.
[Phyllis Morrison]: 죄송합니다. 학교 정책에 동의하지 않는 유권자의 반발을 어떻게 처리하시겠습니까?
[Nicole Branley]: 글쎄요, 학교 위원회 위원으로서 우리는 이미 그렇게 했다고 생각합니다. 많은 피드백을 받고 있다고 할 수 있습니다. 우리 회원들로부터 많은 메시지와 많은 커뮤니케이션이 이루어졌습니다. 위원회, 학교, 공동체로서 우리의 기원을 설명하는 토론을 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 우리는 가족을 먹여살려야 합니다. 나는 우리가 취하는 모든 정책과 모든 행동이 모두를 행복하게 만든다고 생각하지 않습니다. 저는 우리가 정말로 중간 지점을 찾아야 한다고 생각합니다. 가능한 한 학생들을 진심으로 지원하십시오. 왜냐하면 결국 그게 전부이기 때문입니다. 우리는 학생에 대해 이야기하고 있으며 교수진과 교직원에 대해 이야기하고 있습니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 에리카 레머펠트. 이 문제는 예산 우선순위와 관련이 있습니다. 누가 또는 어떤 프로젝트에 추가 자본이 필요합니까? 이를 달성하기 위해 어떻게 제안하시나요? 학교 예산을 작성할 때 가장 중요한 두 가지 우선순위를 파악하고 그 이유를 설명하십시오.
[Erika Reinfeld]: 많은 단어가 있습니다. 모든 것이 괜찮습니다. 이것은 매우 좋은 질문입니다. 제가 가장 먼저 말씀드리고 싶은 것은 우리의 예산 과정이 매우 중요하다고 생각한다는 것입니다. 학과에 얘기하고, 교수진과 얘기하고, 누가 그 일을 하는지 알아보세요. 이게 필요하다고 생각하세요? 다시 질문해주실 수 있나요? 죄송합니다. 할 말이 많습니다.
[Phyllis Morrison]: 이것이 사실이다 이 문제는 예산 우선순위와 관련이 있습니다. 누가 또는 어떤 프로젝트에 추가 자본이 필요합니까? 이를 달성하기 위해 어떻게 제안하시나요? 그런 다음 학교 예산을 작성할 때 두 가지 우선순위를 나열하고 그 이유를 설명하십시오.
[Erika Reinfeld]: 모든 것이 괜찮습니다. 그러므로 학생들을 지원하는 것이 저에게는 최우선 과제입니다. 학생들에게 무엇이 필요합니까? 우리는 연방 및 주 소스로부터 이 정보를 얻습니까? 그렇지 않으면 위험할 수 있다는 것을 알기 때문에 우선순위로 삼아야 합니다. 나는 사람들이 자신의 목소리를 찾을 수 있도록 예술에 더 많은 지원이 필요하다고 항상 말합니다. 나도 초기 옹호자였기 때문에 우선순위 중 두 가지를 포기했습니다. 사실, 예산에서 최우선 순위는 투명성과 돈이 고갈되고 이것이 학생들에게 영향을 미친다는 사실을 이해하는 것입니다. 최근 몇 년 동안 우리가 지출하고 있는 금액을 알려주는 새로운 예산 관리자를 통해 우리는 정보에 입각한 방식으로 결정을 내릴 수 있어 많은 진전을 이뤘다고 생각합니다. 따라서 책임과 투명성이 저의 최우선 순위이지만, 돈을 지출하는 측면에서 직업 옵션, 대학 옵션 및 성공에 필요한 기술을 개발할 수 있는 기회에 대한 직업 옵션을 전적으로 지원하고 제공합니다.
[Phyllis Morrison]: 오르콘 폴 루소. 학교 총격 사건 및 기타 폭력 사건이 발생한 후 메드포드에서 이러한 사건이 다시 발생하지 않도록 상담이나 소셜 미디어 감독을 통해 어떤 유형의 폭력에 대처해야 합니까?
[Paul Ruseau]: 다시 말씀해 주시겠어요?
[Phyllis Morrison]: 학교 총격 사건 및 기타 폭력 사건이 발생한 후 메드포드에서 이러한 사건이 다시 발생하지 않도록 상담이나 소셜 미디어 감독을 통해 어떤 유형의 폭력에 대처해야 합니까?
[Paul Ruseau]: 어려운 질문을 해주셔서 감사합니다. 간단한 답이 있다면 지금쯤이면 전국 어디선가 구현될 거라 확신합니다. 내 생각엔 이게 문제인 것 같아 그것에 대해 이야기하기가 어렵습니다. 이 건물에 사는 학생의 부모로서, 모래학살 당시의 부모로서 나는 유치원 엄마들을 떠나 콜럼버스를 떠나야 했다. 유치원을 떠나는 것이 가장 힘든 시기입니다. 그래서 더 깊이 파고들어야 했습니다. 많은 부모들이 이런 경험을 갖고 있습니다. 제가 말하려는 것은 학교 안전에 대한 명확한 이해가 있다는 것입니다. "앨리스"는 사격 선수들을 위한 적극적인 훈련 프로그램입니다. 실제로 그는 플로리다 대학살 당시 여러 학교 행정관과 함께 렉싱턴에서 적극적인 저격 훈련에 참여했습니다. 학교 이름을 잊어버렸어요. 아소탕 박씨, 정말 미안해요. 그러다가 거기 도착했는데 전화가 꺼져 있어서 우리는 몰랐어요. 그리고 우리가 차에 도착했을 때 모두가 과거의 전화기를 가지고 있었습니다. 하지만 그런 일이 있으면 말씀드리겠습니다. 나는 앨리스가 우리 학교에서 활동적인 총잡이가 되도록 허용할 방법이 없다는 말을 방금 들었습니다. 이것은 제가 경험한 것 중 가장 고통스러운 경험이었습니다. 일부 직원은 울었고 솔직히 말해서 그들은 모욕을 받았습니다. 실제로 미국소아과학회에서는 APA 또는 그들이 스스로 부르는 것은 무엇이든 이를 받아들일 수 없다고 생각합니다. 그래서 이 질문에 대답하기는 어렵습니다. 오르콘
[Phyllis Morrison]: 오르콘
[Bruce Kulik]: 이것으로 두 번째 질문을 마칩니다. 이제 우리는 세 번째이자 마지막 라운드에 이르렀습니다. 마이클 마스트로비아니. 매사추세츠 유권자들은 최근 졸업 요건에서 MCA를 삭제했지만 학생 성취도를 측정하고 지원이 필요한 학교를 식별하기 위해 MCA를 유지하는 법안을 통과시켰습니다. 코로나19 사태로 인한 MCAS 성적 하락과 졸업요건 취소 결정에 대해 어떻게 생각하시나요?
[Mike Mastrobuoni]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. MCAS에 대한 나의 의견은 Somerville 교육감 Dr. Ruben Carmona와의 대화에서 큰 영향을 받았습니다. 나에게 새로운 것에 대한 정보를 찾고 있을 때. 다시 말하지만, 제 아이들은 7살과 4살입니다. 아직 MCA를 수강하지 않았습니다. 전문가를 만나러 갔습니다. 카마나 박사님, 우리 어머니에게 무슨 일이 일어났나요? 무슨 일이에요? 그래서 제가 정말로 묻고 있는 것은 이 사람이 누구입니까? 학교에 대한 데이터, 학교에 대한 집계 데이터, 결과, 결과 및 교사 성과가 있다고 생각합니다. 그것은 우리 학교를 개선하는 문제의 일부입니다, 그렇죠? 뿐만 아니라. 우리는 계속해서 우리 아이들과 그들의 발달, 참여, 기회, 전반적인 성공에 초점을 맞춰야 합니다. 다시 한번 말씀드리지만, 성공은 MCA 시험 합격에 관한 것이 아닙니다. 이것이 내 느낌이다. 저는 MCAS가 실제로 필요하다고 생각하지 않습니다. 하지만 교사에게는 귀중한 도구라고 생각합니다. 그럼 우리는 어떻게 해야 할까요? 최고의 세상은 무엇입니까? 다시 말하지만, 저는 영구 전문가가 없습니다. 저는 테스트 전문가가 아닙니다. 하지만 제 생각에는 우리는 이 정보를 사용하여 우리가 알고 상호 작용하는 사람들을 가혹하게 선택하는 것이 아니라 데이터 기반 결정을 내리기를 원합니다. 우리는 보통 메드포드 학교가 어디에 있는지 알고 있습니다. 우리는 일반적으로 알고 있습니다 우리는 어떻게 생각합니까? 다음 단계에서는 더 이상 MCAS에 대해 알릴 필요가 없을 것이라고 믿습니다. 우리의 다음 단계는 우리 지역이 어떤 모습이기를 원하는지 결정하고 이 목표를 달성하기 위해 일련의 프로젝트를 개발하는 것입니다. 이것은 MacS가 아니라 나에게 중요합니다.
[Bruce Kulik]: 연방 편의가 노예 제도의 역사, DII 정책 또는 트랜스젠더 학생의 처우와 같은 연방 지침이나 정책과 일치할 수 있는지에 대해 어떻게 생각하십니까?
[Aaron Olapade]: 이 질문을 해주셔서 감사합니다. 저는 주와 지방 시가 연방 정부와 우리 학생들이 학생과 주민들을 교육하려고 노력하는 다양한 프로그램을 기반으로 연방 자금을 삭감할 수 있다고 믿습니다. 나의 가장 큰 관심사는 이것이 필요한 학생들에게 어떤 영향을 미칠 것인가입니다. 저소득층 학생, 특별한 도움이 필요한 학생, 영어 학습자 및 메드포드에서 우선순위로 두고 지역적으로 유지하고 싶은 기타 사람들. 연방 예산을 삭감하면 이 문제를 어떻게 해결할지, 예산이 줄어들면 추가 수요가 어떻게 더 뚜렷해질지에 대해 상당수의 회원들이 우려하고 있다고 생각합니다. 우리는 훌륭한 교사와 기꺼이 학생이 있는 한 이것이 우리에게 정말로 필요한 것이라고 종종 말합니다. 뿐만 아니라. 성능 차이가 더 눈에 띕니다. 학생의 성공률이 높을수록 증거가 더 명확해집니다. 졸업률이 감소하고 있습니다. 방금 언급한 테스트 결과입니다. 단지 이론일 뿐이기 때문에 우리는 그것이 어떤 것인지 실제로 알지 못합니다. 나는 확장 회의에 참석하고 국회의사당 사람들과 교류했다는 것을 알고 있습니다. 그들은 우리가 연방 자금이나 추가 주 자금을 잃으면 어떤 일이 일어날지 이해하려고 열심히 노력하고 있습니다. 주지사실, 법무장관실, 저는 제가 훈련하고 있는 주 대표들이 이 지역의 도시들을 알고 있고, 지도자들은 그런 일이 일어나지 않더라도 다음에 무슨 일이 일어날지 이해하려고 노력하고 있다는 것을 알고 있습니다. 어떻게 하면 저렴한 비용으로 올바른 교육 방법을 통합할 수 있습니까? 물론, 가장 큰 두려움은 더 적은 자원으로 더 많은 일을 하고 더 적은 것을 얻게 될 것이라는 점입니다. 저는 그것이 우리가 생각해야 할 것이라고 생각합니다. 재정적 자원이 없을 때 유권자로서 우리가 학생 학습에 실제로 어떻게 영향을 미칠 수 있는지에 대해 말입니다. 우리의 평소 또는 일반적인 지원. 오르콘
[Bruce Kulik]: 위에서 언급했듯이 John Antova는 사전 개인적인 약속으로 인해 떠나야 했습니다. 그럼 제시카의 정원으로 가보겠습니다. 메드포드에 새로운 고등학교를 짓거나 개조하기 위해 부채를 탕감하는 것을 지지하십니까?
[Jessica Parks]: 하얀색
[Bruce Kulik]: 그 보유 그림 부인.
[Jenny Graham]: 말할 필요도 없습니다.
[Bruce Kulik]: 우리는 여기서 빨리 나가야 해요.
[Jenny Graham]: 우리는 끝까지 갈 것이다, 친구들. 양해해 주셔서 감사합니다.
[Bruce Kulik]: Medford에서는 과외 활동이 항상 문제였습니다. 과외활동이 중요하다고 생각하시나요? 이 문제를 해결하는 데 어떻게 도움을 주실 건가요?
[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 이곳에 자녀를 둔 모든 사람들은 메드포드의 방과 후 보육 부족으로 인해 어떤 식으로든 영향을 받고 있다고 생각합니다. 우리 가족의 과외 활동 우리 아이들이 초등학교, 유치원 다닐 때는 이게 비밀이었어요. 누군가가 존재한다는 것을 알기 위해서는 누군가를 알아야 하지만 우리는 그렇지 않습니다. 그래서 우리는 그것을 바꾸었습니다. 정말 좋습니다. 하지만 수요는 우리가 제공할 수 있는 것보다 많습니다. 우리는 이 문제를 해결하기 위해 수년에 걸쳐 많은 노력을 기울였습니다. 최근에 한 무리의 부모님들이 나에게 와서 “우리를 도와주실 수 있나요?”라고 물으셨습니다. 우리는 이대로 계속할 수 없습니다. 감독님이 갑자기 이 역할을 맡게 되었는데, 그가 이 어려운 상황에 빠지기까지 약 35초의 시간을 주어야 한다고 했습니다. 그는 그에게 35초 이상, 35일도 안 되는 시간을 준 후 문을 두드리며 이렇게 말했습니다. 이 문제에 대해 정말로 이야기하고 싶어하는 부모 그룹이 있다고 생각합니다. 나는 그들이 우리에게 와서 이것이 용납될 수 없다고 말하는 대부분의 부모들과는 다른 접근 방식을 취하는 데 시간을 투자했다고 생각합니다. 우리 만날 수 있을까? 그 자리에 참석한 분들을 위해 에리카와 제시카도 회의에 참석해 있었습니다. 제시카는 학군으로서 우리와 다른 대화를 나누고 있는 학부모입니다. 매우 중요한 일이 일어났습니다. 그 중 하나 우리의 방과 후 프로그램은 컨설턴트와 협력하여 우리의 요구 사항을 충족함으로써 크게 성장했으며, 이 작업 중 일부는 광범위한 교육 서비스를 제공하는 어린이를 위한 안전한 방과 후 프로그램에 대한 우리의 이해를 변화시켰습니다. 공중에 떠 있지만 기관차를 보니 너무 신나고 이 테이블에 있는 모든 분들께 감사하다는 말씀을 전하고 싶습니다. 에리카와 제시카는 방과후 팀과 함께 이번 여행을 떠났습니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 리사 킹 리. 현재 이 지역의 읽고쓰기 및 수리력 프로그램에 대해 어떻게 생각하십니까? 학습에 더 많은 유연성을 제공하기 위해 어떤 프로그램을 구현하고 싶습니까?
[Lisa Kingsley]: 그러므로 나는 이 질문에 매우 간접적으로 대답할 것이다. 따라서 특정 프로그램이나 과정을 고려할 때 이는 학교 위원회의 통제 범위를 벗어납니다. 이것이 바로 학교위원회가 우리의 전략적 방향을 설정하는 이유입니다. 학교 위원회에서 봉사할 수 있는 기회를 통해 저는 Medford 공립학교부터 시작하여 효과적인 교육을 위한 우리의 비전을 지원하기를 기대합니다. 우리는 우리가 있는 곳, 우리가 속해 있는 산업, 그리고 우리가 생각하는 좋은 교육과 학습이 어떤 모습인지를 가르치고 학습하고 이해하기 위한 비전으로 시작했습니다. 결정을 내릴 때 연구 지원 교육 자료의 품질을 평가하여 어떤 자료가 우리의 비전에 부합하는지 결정할 수 있습니다. 교육에는 좋은 교수법과 학습법이 없다는 것을 우리는 알고 있기 때문입니다. 중요한 것은 일관성입니다. 이를 교육구의 관점에서 생각하고 메드포드에서 좋은 교육 및 학습이 어떤 모습일지 결정을 내리는 것이 중요합니다. 이는 모든 이해관계자의 의견을 경청함으로써 달성됩니다. 명확하고 실행 가능한 결정을 내릴 때 우리는 마스터 플랜과 운동 계획을 평가하고 그것이 타당한지 확인할 수 있습니다. 이는 1~2년 안에 이루어질 수 있는 일이 아니다. 우리의 읽기 및 수학 프로그램은 처음으로 동일한 커리큘럼을 사용하는 모든 초등학교에서 일관성을 향해 나아가고 있습니다. 이는 올바른 방향으로 나아가는 단계입니다. 그러나 교육 및 학습에 대한 비전을 개발하기 위해 노력함으로써 우리는 커리큘럼의 모든 다양한 구성 요소가 학생들을 위해 달성하려는 비전과 일치하도록 할 것입니다.
[Bruce Kulik]: Nicolas Laline의 도리. 학생들에게 제공되는 음식의 영양가를 향상시키기 위해 어떤 조치를 취할 수 있습니까?
[Nicole Branley]: 이것을 다시 읽어주실 수 있나요? 우리는 계속해서 음식 이야기를 했고 나는 그저 웃었다. 이것이 결국 내 문제가 되었습니다.
[Bruce Kulik]: 학생들에게 제공되는 음식의 영양가를 향상시키기 위해 어떤 조치를 취할 수 있습니까?
[Nicole Branley]: 그래서 저는 Medford 공립학교 영양 담당 이사인 Rita Smith에게 감사를 표하고 싶습니다. 정말 게임이 바뀌 었습니다. 물론입니다. 저는 Brooks에서 6년 동안 일했는데 Rita가 모델을 데려왔던 기억이 납니다. Rhett의 음식을 먹기 위해 교사들이 줄을 섰습니다. 저는 이것이 Medford 공립학교의 영양 환경을 정말로 변화시켰다고 생각합니다. 예를 들어, 저녁을 만들 때면 감자튀김이 언제 나오는지 항상 알죠. 감자튀김은 카페에 가져다 주기 때문이죠. 그는 다른 모든 것이 제공될 것이라는 것을 알고 있었고 모두가 피자의 일부를 기다리고 있었습니다. 따라서 영양과 훈련은 항상 함께 진행됩니다. 저는 건강하고 맛있는 학교 급식은 학업 성공의 필수적인 부분이며 모든 학생에게 차별 없이 제공되어야 한다고 믿습니다. 배도 든든하고 마음도 든든하다. 고등학생도 매일 학교 급식을 먹는 것으로 알고 있습니다. 그는 항상 점심으로 무엇을 요리해야 할지 알고 있습니다. 아, 그게 오늘 우리가 할 일이에요. 우리는 그것을 가지고 있습니다. 제가 메드포드 고등학교에서 피자와 도리토스, 으깬 감자를 먹었다면 아마도 점심 식탁에서 일어난 일만큼 많이 이야기되지 않았을 것 같습니다. 그래서 저는 우리가 이룬 진전에 대해 매우 감사하고 있습니다. 오르콘
[Bruce Kulik]: 에리카 레머펠트. 전국적으로 부모와 단체에서는 일부 책이 어린이에게 제공되거나 보충 학습 자료로 사용되는 것에 대해 우려를 표명했습니다. 특정 시리즈에 할당해야 하는 특정 메시지나 캐릭터가 포함된 책이 있습니까?
[Erika Reinfeld]: 저는 우리가 교실에서 사용하는 자료가 발달에 적합한지, 그리고 그것이 우리 교실에 있고 학습과 의사소통을 장려하는 교육 도구인지가 매우 중요하다고 생각합니다. 우리에게 필요한 것은 좋은 토론뿐입니다. 나는 우리의 교육 자료가 이것을 반영해야 한다고 믿습니다. 그것은 우리가 살고 있는 세상, 학생들이 들어가는 세상을 반영해야 합니다. 그러므로 우리는 감독이 아니라 어린이와 지역 사회의 복지를 보장함으로써 방문하는 것에 주의해야 합니다.
[Bruce Kulik]: 마지막으로 폴 루소(Paul Rousseau)가 있습니다.
[Paul Ruseau]: 에서? 우리 모두는 마지막 질문이 무엇인지 알고 싶어합니다.
[Nicole Branley]: 나는 다른 질문에 대답하고 싶지 않습니다.
[Bruce Kulik]: 나는 이것을 나중에 읽을 것이다. 모든 것이 괜찮습니다. Medford에는 이제 임시 이사가 생겼습니다. 대규모의 외부 후보자 풀 중에서 최고의 CEO를 선택하기 위해 어떤 기준과 방법을 사용할 것입니까?
[Paul Ruseau]: 이것은 우리가 스스로에게 묻는 질문입니다. 그들이 그것을 할 수 있습니까? 따라서 저는 이전 매니저인 Mr. Bilston이 오랜 경력을 쌓은 후 은퇴한 후 매니저를 찾고 있습니다. 감독자를 고용하는 것은 매우 흥미로운 과정입니다. 후보자가 28명 있었는데, 우리는 4명, 3명, 4명이었던 것 같은데, 반 데르 클루트를 기억하려고 노력했습니다. 깜빡했으니까 말해 주세요. 하지만 전체 위원회에서 검토하도록 제출하겠습니다. 나는 우리에게 훌륭한 후보가 있다고 느낀다. 하지만 나는 지난 8년 동안 이렇게 말할 것이다. 솔직히 대학 학장 후보자 수가 늘어났습니다. 실제로 급격히 감소했습니다. 매년 교육위원회는 지원자를 받아들이지 않기로 결정하고 전체 절차를 시작합니다. 저는 2018년부터 매년 과학위원회 회의에 참석해 왔으며, 과학위원회 회의에 참석할 때마다 다른 과학위원회 구성원들 간에 더욱 강력한 대화가 이루어졌습니다. 우리는 당신을 검사관으로 일하도록 초대합니다. 맙소사, 어렵네요. 그렇지 않으면 우리 이사는 재선될 수 없습니다. 우리는 무엇을 할지 모릅니다. 좋은 리더가 있다면 충실히 기다려야 한다는 것이 우리 전문가 협회에서는 분명합니다. 솔직히 후보자가 별로 없어요. 하루 14시간, 주 6일, 주 7일 일하고 자신이 버는 급여를 위해 이 사업을 운영하려는 사람들이 많이 있습니다. 그렇다면 내가 무엇을 찾고 있다는 말인가? 우리 레귤레이터가 무엇인지 찾고 있는데 시간이 없어요. 오르콘
[Bruce Kulik]: 이제 락티와 타부를 무대로 초대하고 싶습니다. 그 동안 나는 이 질문을 읽을 것이고 누군가가 그것을 질문했기를 바랍니다. 높은 투자 수익을 보장하기 위해 기술 인수를 어떻게 평가합니까? 교육청은 집에 인터넷이 없는 학생들의 형평성을 어떻게 보장해야 합니까? 그러니 여러분 모두 오늘 밤 그것에 대해 생각하고 꿈을 꿀 수 있습니다.
[Phyllis Morrison]: 이것으로 저녁 질의응답 시간을 마치겠습니다. 이제 각 후보자는 2분 동안 마무리 발언을 할 수 있습니다. 발언 순서는 뒤바뀌어 루소 후보가 먼저 발언할 예정이니 참고하시기 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다. 아직 마지막 코멘트를 쓸 수 있기를 바랍니다. 어쨌든, 오늘 밤 여기 모인 모든 분들과 지금 또는 나중에 시청해 주시는 분들께 감사드립니다. 이와 같은 포럼은 우리 커뮤니티가 학교, 학생, 그리고 집단의 미래에 얼마나 관심을 갖고 있는지를 상기시켜 줍니다. 학교 위원회에서 봉사하는 것은 단지 회의에 참석하거나 투표하는 것 이상의 의미를 갖습니다. 그것은 깊은 듣기에 관한 것입니다. 어려운 질문을 하고 우리의 가치와 현실을 반영하는 결정을 내립니다. 어려운 선택에 직면하더라도 학생, 가족, 교직원 및 더 넓은 지역 사회에 자신을 제공하는 것입니다. 나는 거의 8년의 경험을 갖고 있으며 꾸준한 손길과 목적에 대한 명확한 이해를 가지고 있습니다. 저는 팬데믹으로부터의 회복에서부터 예산 문제 해결, 형평성, 투명성 및 장기적인 사고에 초점을 맞춘 새로운 고등학교 프로그램 출시에 이르기까지 Medford를 중요한 전환으로 이끌었습니다. 내 인생 경험은 학생 옹호 정책을 평가하고 자원의 우선순위를 지정하는 방법을 명확하게 알려줍니다. 저는 우리 학교가 모든 어린이, 특히 우리를 가장 필요로 하는 어린이들에게 봉사해야 한다고 믿습니다. 앞으로도 저는 우리의 가치를 반영하고 학생들이 미래를 준비할 수 있는 Carbon D 고등학교를 위해 계속해서 싸울 것입니다. 저는 재정적 어려움에 직면하더라도 학교를 강화하는 프로그램과 지원을 보호하기 위해 노력할 것입니다. 정직함을 통해 우리는 대중에게 투명하고 다음 단계에 적극적으로 참여할 수 있기 때문에 이제 우리 예산이 우리의 돈 지출 방식을 반영하게 된 것을 자랑스럽게 생각합니다. Medford에는 체계적이고 규율이 있으며 유연한 리더가 필요합니다. 제가 계속해서 여러분을 위한 리더가 될 수 있기를 바랍니다. 우리 학교에 보내주신 시간과 신뢰, 헌신에 감사드립니다.
[Phyllis Morrison]: Bukan Dida Da Ara F.F.F.F.F.S.
[Erika Reinfeld]: 오르콘 그래서 오늘 밤 우리는 많은 이야기를 나눴고 그로 인해 많은 생각을 하게 된 것 같습니다. 이 모든 것에서 제가 실제로 배운 것은 이 맥락에서 우리가 논의하는 대부분의 것들이 고립된 문제가 아니라는 것입니다. 그것들은 서로 매우 밀접하게 연결되어 있으며 한 사람이나 한 가지 관점으로는 해결할 수 없습니다. 저는 리더십이란 비전을 갖고, 요소를 공유하고, 업무를 효율적이고 효과적으로 수행할 수 있도록 조정하는 것이라고 믿습니다. 따라서 저는 모든 학생을 위해 작동하고 교사를 소중히 여기며 가족의 요구를 충족하는 학교 시스템을 구상합니다. 이 걸작에서 내가 가져오는 역할은 경청하려는 진정한 의지, 협업에 대한 헌신, 그리고 소음을 제거하고 전략적이고 사려 깊은 행동을 안내할 방향을 식별하는 능력입니다. 저는 엄마이자 교사입니다. 하지만 제가 학교위원회에 기여하고 싶은 것은 지역사회입니다. 저는 우리 모두가 함께 이 일을 하고 있다고 믿으며, 모든 학생을 지원하는 것이 모든 학생을 지원하는 것입니다. 저는 방과후 프로그램, 학교, 박물관, 지역사회 보건 센터에서 가르치고 있습니다. 저는 현장 연구 프로젝트를 주도하고, 박물관을 개관하고, 박물관을 조직하고, 교사 양성을 주도하고, 교육 연구를 수행했습니다. 제 개인적인 의견은 메드포드 학교가 올바른 방향으로 나아가고 있다고 생각하지만, 여전히 많은 이들이 주저하고 있습니다. 그럼 또 다른 약속으로 마치겠습니다. 저는 참석하여 문제를 주의 깊게 다루며, 우리가 해야 할 일과 그 목표에 도달하는 방법에 대한 제 견해를 계속해서 표명할 것을 약속합니다. 모두들 좋은 밤 되시기를 바라며 앞으로의 대화를 기대하겠습니다.
[Nicole Branley]: 오늘 밤 이 자리에 참석해 집에서 시청하고 경청해 주신 모든 분들께 감사드립니다. 이런 기회를 주신 메드포드 민주당 위원회에 감사드립니다. 연구위원회 동료들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 당신을 섬기게 되어 영광입니다. 우리에게 정말 필요한 용기와 시간, 결단력을 보았기 때문에 첫 번째 레이스에 참가한 모든 분들께 감사드립니다. 저는 학술 위원회 위원으로서 제 역할에 대해 독특한 관점을 제시합니다. 저는 이곳에서 교육을 받았고, 평생 우리 지역 사회의 일원이었으며, 우리 학교에서 일했고, 현재 학생이자 졸업생 부모입니다. 나는 매일 공교육 분야에서 일하고 있습니다. 메드포드는 내 마음과 가깝고 우리 도시와 가족의 지원에 너무 감사하며 이 자리가 보답할 수 있는 좋은 방법이라고 진심으로 믿습니다. 출연할 예정이고 앞으로도 계속 출연할 예정이다. 2022년에는 우리 아이들을 돕기 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. 그리고 우리 국민 여러분, 그것이 바로 여러분이 한 일입니다. 나는 내 말을 지키는 여자입니다. 나는 들을 수 있는 귀가 있고 이것이 우리 공립학교 시스템에 필요한 것이라고 믿습니다. 우리는 모든 어린이가 마땅히 받아야 할 발달 기회를 누릴 수 있도록 지역사회로서 함께 협력해야 합니다. 그들은 메드포드에 투자하기를 원하고, 우리 도시와 가족에게 영향을 미치는 문제를 해결하고, 우리를 앞으로 나아갈 수 있는 사람이 필요합니다. 저는 여러분의 투표를 받게 된 것을 영광으로 생각하며 아직까지 이를 받아들인 적이 없습니다. 오르콘
[Lisa Kingsley]: អរកុន ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមិនបានកត់សំគាល់យប់នេះទេខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ដែលពិតជាមានចំនួនប៉ុន្តែមិនមែនអំពីលេខទេ។ នោះដោយសារតែបំណែកនៃទិន្នន័យនីមួយៗប្រាប់រឿងរ៉ាវអំពីសិស្សគ្រូឬប្រព័ន្ធដែលយើងអាចពង្រឹងបន្ថែមទៀត។ នៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលទិន្នន័យក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលារបស់យើងបច្ចុប្បន្នអ្នកឃើញថាវាប្រាប់រឿងរ៉ាវនៃឱកាសមួយ។ សមាជិកគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងបានធ្វើការយ៉ាងលំបាក។ ការប្រជុំសរុបចំនួន 31 ត្រូវបានធ្វើឡើងកាលពីឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែអនុគណៈកម្មាធិការអប់រំពិសេសដែលជាអនុគណៈកម្មាធិការវាយតម្លៃរបស់អគ្គនាយកនិងជានាយកវាយតម្លៃកម្មវិធីសិក្សាទាំងអស់មិនបានជួបគ្នាទេ។ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំគណៈកម្មាធិការសិក្សារបស់យើងទាំងអស់ចាប់ពីខែកញ្ញាដល់ខែមិថុនាភាពជោគជ័យរបស់និស្សិតត្រូវបានលើកឡើងដោយប្រយោលលើរបៀបវារៈប្រមាណ 10 ដង។ ដូច្នេះខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំគាំទ្រវឌ្ឍនភាពក្នុងការបិទគម្លាតទាំងនេះនិងនាំមកនូវបទពិសោធន៍ដ៏ស៊ីជម្រៅរបស់គណៈកម្មាធិការសាលានាពេលអនាគត។ ខ្ញុំចង់ជួយយើងភ្ជាប់ការសន្យាដែលយើងបានធ្វើចំពោះនិស្សិតរបស់យើងទៅកាន់ប្រព័ន្ធដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ នេះចាប់ផ្តើមដោយភាពច្បាស់លាស់និងគណនេយ្យភាពដោយប្រើទិន្នន័យដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលដំណើរការដោយកំណត់ថាតើកន្លែងដែលយើងត្រូវការកែលម្អនិងផ្តល់កិត្តិយសដល់ការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើង។ វាក៏មានន័យថាភាពស្ថិតស្ថេរតម្រឹមគោលដៅថវិកានិងយុទ្ធសាស្ត្ររបស់យើងដើម្បីផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅតែមួយ។ នេះមានន័យថាការជឿទុកចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរយៈការទំនាក់ទំនងប្រកបដោយតម្លាភាពនិងសកម្មភាពជាប់លាប់។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកដែលបង្កើតការកែលម្អយូរអង្វែង។ ខ្ញុំនាំមកនូវបទពិសោធន៍ដែលបានរស់នៅរបស់គ្រូនិងនាយកសាលាដែលជាទស្សនវិស័យរបស់មេដឹកនាំស្រុកនិងអ្នកដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលហាវ៉ាដនិងបេះដូងនៃឪពុកម្តាយ Medford ដែលមើលឃើញសក្តានុពលមិនគួរឱ្យជឿនៅក្នុងសិស្សរបស់យើងហើយដឹងពីរបៀបដែលមានសក្តានុពល។ នៅមាត់ទ្វារទីក្រុងក្រុមគ្រួសារកំពុងធ្វើឱ្យអាទិភាពដូចគ្នានេះគឺឱកាសល្អប្រសើរជាងមុនការទំនាក់ទំនងកាន់តែច្បាស់ដែលជាដំណើរការអប់រំពិសេសដែលផ្តល់នូវការគាំទ្រនិងការពង្រឹងបន្ថែមសម្រាប់កូន ៗ របស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែលើកលែងតែយើងបានបញ្ជាក់ពីគោលដៅរបស់យើងសូមធ្វើផែនការដើម្បីសម្រេចបាននូវការទទួលយកពួកគេនិងទទួលខុសត្រូវចំពោះការទទួលខុសត្រូវចំពោះតម្រូវការទាំងនេះនឹងនៅតែជាក្តីសុបិន្តដែលមិនអាចទទួលយកបាន។ ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយយើងភ្ជាប់ចក្ខុវិស័យនេះទៅនឹងសកម្មភាពតាមរយៈទិន្នន័យយុទ្ធសាស្ត្រនិងការសហការដូច្នេះកុមារ Medford ទាំងអស់អាចរៀនលូតលាស់និងលូតលាស់។ អរកុន
[Phyllis Morrison]: 후보 제니 그레이엄.
[Jenny Graham]: 오르콘 그리고 제가 몇 시간 전에 말했듯이, 우리는 앞으로 나아가면서 커뮤니티에서 시작하는 전략 계획을 개발하고 있습니다. 우리는 또한 여러분 모두와 이야기를 나눌 것입니다. 우리는 준비가 되어 있으며 이 건물의 미래에 대해 이야기할 때 계속 적극적으로 노력하고 있습니다. 왜냐하면 우리는 여러분의 의견을 들어야 하고 여러분이 이 길에 영향을 미치는 데 도움이 되기 때문에 이에 대해 이야기하는 것을 듣고 싶습니다. 학교 옹호관은 지역사회가 그들을 우리 학교에서 만나고 싶어하도록 하는 데 중요한 역할을 합니다. 저를 아시는 분이라면 우리가 경청하고, 용기를 갖고, 동시에 신속하게 행동할 수 있다고 믿습니다. 그것은 가능하며 지금이 그것을 할 때입니다. 성공적인 교체의 결과로 우리 학교는 현재 운영 중이며 아직 새 중등학교를 기다리는 우기의 정점을 경험하지 않았으며 우리가 성취한 것이 매우 자랑스럽습니다. 앞으로 어떤 일이 일어날지 정말 기대됩니다. 질문이 있으시면 언제든 환영입니다. 채무 탕감에 관한 제시카의 질문을 제외하고는 그 어느 것도 2분 안에 해결되지 않았다는 것을 확신할 수 있습니다. 이 주제 중 어느 것도 2분 안에 답변할 수 없으며 질문이 무엇인지 알려주지 않을 수도 있습니다. 이에 대해 질문이 있어서 "아, 제니가 이것에 대해 어떻게 생각하는지 모르겠어요. 제게 전화하세요."라고 말한다면. 우리가 가질 수도 있고 갖지 않을 수도 있는 회의, 우리가 내릴 수도 있고 하지 않을 수도 있는 결정, 배후에서 진행되는 모든 것과 학교 위원회의 보이지 않는 작업에 대해 질문이 있는 경우, 저희에게 연락하십시오. 카페에서 만나요. 우리는 점심이나 아침을 먹으러 가게에 갈 거예요. 내 생각엔 이 곳이 미래에는 집처럼 느껴질 것 같아. 나중에 뵙겠습니다. 하지만 어떤 주제라도 자세히 논의할 수 있어 기쁘다. 왜냐하면 그 주제는 매우 소중하고 2분 이상의 가치가 있기 때문이다. 감사합니다.
[Phyllis Morrison]: 캐나다 디다 제시카 공원.
[Jessica Parks]: អរកុន ការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការអនុវត្តរបស់ខ្ញុំគឺពិតជាបំពេញនូវតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់។ ខ្ញុំបានតស៊ូជាសិស្សហើយត្រូវបានគេធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យថាមានពិការភាពក្នុងការរៀនសូត្រនៅវិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំឃើញថាការភ័ន្តច្រឡំអំពីដំណើរការកម្មវិធី IEP អាចមានសម្រាប់អតីតកូនចិញ្ចឹមរបស់យើងហើយខ្ញុំមានកូនប្រុសម្នាក់ដែលរត់ទៅថ្នាក់រៀនគ្រាន់តែប្រើ Chromebook របស់គាត់។ អ្នកជាច្រើនបានប្រាប់ខ្ញុំថាអ្នកមិននៅម្នាក់ឯងក្នុងបទពិសោធន៍ទាំងនេះទេ។ និស្សិតទាំងអស់មិនថាការតស៊ូជាមួយការងារធ្វើការវគ្គសិក្សាត្រូវការវិធីសិក្សាជំនួសឬស្វែងរកបញ្ហាប្រឈមបន្ថែមទៀតគួរតែទទួលបានការគាំទ្រនិងឱកាសពេញលេញដើម្បីនៅតែស្ថិតក្នុងសាលារដ្ឋ Medford បានពេញលេញ។ ជំនួសឱ្យការស្វែងរកកន្លែងផ្សេងទៀត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងត្រូវតែផ្តល់អំណាចដល់អ្នកអប់រំផ្តល់ឱ្យក្រុមគ្រួសារនូវឧបករណ៍ដើម្បីតស៊ូមតិប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនិងធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈស្តង់ដារខណៈដែលការវាស់ស្ទង់ភាពជោគជ័យដោយសារតែឧបសគ្គភាសាឧបសគ្គហិរញ្ញវត្ថុឬកង្វះព័ត៌មាន។ និស្សិតគ្រប់រូបគួរតែមានកម្មវិធី IEP ដែលមិនត្រឹមតែជាសូចនាករនៃការជាសះស្បើយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងផែនការសម្រាប់កំណើនផងដែរ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងស្មោះត្រង់ស្មោះត្រង់និងជាប់លាប់មានសារៈសំខាន់សម្រាប់ធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មានប៉ុន្តែការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺមិនត្រឹមតែចែករំលែកព័ត៌មានចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏និយាយអំពីការស្តាប់ផងដែរការកសាងការទុកចិត្តនិងការដោះស្រាយបញ្ហាមុនពេលពួកគេកើនឡើង។ បទពិសោធន៍នៃការប្រមាណ ៗ របស់គម្រោងស្មុគស្មាញនេះនឹងក្លាយជាកម្លាំងនៅទីនេះហើយខ្ញុំនឹងធ្វើការដើម្បីពង្រីកឱកាសតាមរយៈម៉ោងធ្វើការធម្មតាម៉ោងសិក្សាសម្រាប់អ្នកអប់រំបុគ្គលិកនិងសិស្សនិងការសន្ទនាមួយទល់មួយ។ ទីបំផុតហើយការលាតត្រដាងពេញលេញការនិយាយជាសាធារណៈគឺនៅក្រៅតំបន់កំសាន្តរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែវាគឺអំពីការទទួលបានការងារធ្វើសូម្បីតែនៅពេលវាពិបាកក៏ដោយ។ សូមចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសអ្នកដែលមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់និងមានឆន្ទៈក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យមានផែនការជាក់ស្តែងនិងអនុវត្តវាមិនថាវាកំពុងជួយសិស្សតែម្នាក់ឬស្រុកសាលាទាំងមូលទេ។ ដូចដែលអ្នកបាន heard, Medford ត្រូវការជានាយកអចិន្រ្តៃយ៍និងផែនការយុទ្ធសាស្ត្រដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ តើអ្នកណាដែលល្អជាងចូលរួមក្រុមការងារជាងអ្នកគ្រប់គ្រងគំរោងដែលមានកំណត់ត្រាបទចំរៀងតាមដាននិងសមត្ថភាពក្នុងការយកសំលេងមួយទៀត? តាមរយៈការបោះឆ្នោតសម្រាប់ខ្ញុំអ្នកកំពុងជ្រើសរើសអ្នកដែលនឹងបង្កើតប្រព័ន្ធដែលគាំទ្រអ្នកអប់រំនិងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងអស់ធានាថាមនុស្សគ្រប់គ្នាចូលរួមគាំទ្រគាំទ្រនិងបាន heard ។ អរកុន
[Phyllis Morrison]: 그리고 그 후보는 존 인타타(John Intata)입니다.
[Lacey Intoppa]: 안녕하세요, 제 이름은 레이시입니다. 저는 John Company Warrior의 남동생이자 밀워키 공립학교를 졸업했습니다. 나는 당신에게 유리한 마지막 주장을 하기 위해 왔습니다. 이런 놀라운 행사를 희생시켜서 죄송합니다. 저는 현재 저의 멋진 학생 두 명을 컨퍼런스에 초대하여 경력을 쌓을 수 있도록 코네티컷 주 하트포드로 여행 중입니다. 오늘 저녁 시간을 최대한 활용해 주셔서 진심으로 감사드립니다. 매일 대학생들과 함께 일하는 것은 그들이 학생 리더이자 지역 사회 구성원으로 성장하는 데 도움이 되기 때문에 축복입니다. 그리고 그것이 바로 제가 메드포드 학교 위원회의 일원으로서 도움을 주고 싶은 것입니다. 이것이 바로 제가 시민권 및 사회적 책임 센터(CCSR)와 같은 프로젝트를 좋아하는 이유입니다. 말이 많아서 미안해요, 레이시. 고마워요 존. 오늘 밤 확실히 밝히지 않는다면, 내 우선순위 중 하나는 추가 경험입니다. 학생의 성공은 많은 것, 특히 학업 및 과외 활동과 밀접하게 연관되어 있습니다. 이러한 과외 활동은 종종 우리 학생들의 구원의 은혜를 유지합니다. 타우포 출신의 세 형제로서 우리가 학교에서 성공할 수 있었던 것은 예술, 스포츠, 학생회 활동에 참여했기 때문입니다. 지금까지 정말 놀라운 여정이었는데 이루 말로 표현할 수 없을 만큼 감사합니다. 어린 시절의 꿈 중 하나를 이루도록 도와주셔서 감사합니다. 지금으로서는 몇 년 전 학교 위원회의 지원을 받아 그랬던 것처럼 적어도 한 명의 학생에게 영향을 미쳤기를 바랍니다. 나는 내 일을 계속하고 싶다. 11월 4일에 6번 투표해주시면 기쁘겠습니다. 오르콘
[Aaron Olapade]: សូមអរគុណម្តងទៀតចំពោះការមកស្តាប់ការជជែករបស់យើង។ ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះបេក្ខជនដែលបានធ្វើការជាមួយខ្ញុំ។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងក្លាយជារាត្រីដ៏តានតឹងមួយសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាគឺដោយសារតែយើងមានសេចក្តីរំភើបចំពោះការងារនេះហើយយើងចង់ធ្វើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់យើងម្នាក់ៗ។ ខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលខ្ញុំឃើញថាយើងកំពុងនិយាយគឺថាសិស្សគ្រប់រូបគ្រប់ផ្លូវទាំងអស់យើងទាំងអស់គ្នាពិចារណាយ៉ាងខ្លាំងទៅលើអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់ស្រុកនេះហើយយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវចូលរួមក្នុងវិធីដើម្បីជះឥទ្ធិពលដល់និស្សិតដែលមានឥទ្ធិពលល្អបំផុត។ និយាយពីចក្ខុវិស័យរបស់ Medford, យុវជនទាំងអស់ដោយមិនគិតពីសាវតារបៀបរៀនឬកាលៈទេសៈអាចទទួលបានការអប់រំដែលឆ្លើយតបទៅនឹងតំរូវការដ៏អស្ចារ្យរបស់ពួកគេជាជាងការអប់រំមួយដែលមានទំហំសមស្របទាំងអស់។ វាមិនត្រឹមតែជួយឱ្យពួកគេត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងរៀបចំវាសម្រាប់ជីវិតផងដែរបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ វាមានន័យថាការផ្តល់កិត្តិយសដល់ Athways មហាវិទ្យាល័យ, ឧស្សាហកម្ម, ឧស្សាហកម្មនិងសេវាកម្មសហគមន៍។ ក្នុងនាមជាសមាជិកបច្ចុប្បន្ននៃគណៈកម្មាធិការសាលាខ្ញុំមើលឃើញដោយផ្ទាល់នូវវឌ្ឍនភាពដែលយើងបានធ្វើហើយតើមានចំនួនប៉ុន្មានទៀតដែលត្រូវធ្វើ។ ពីការអភិវឌ្ឍការគាំទ្រការសិក្សាកាន់តែខ្លាំងទៅប្រកួតប្រជែងសម្រាប់វិទ្យាល័យ Medford ថ្មីសន្ទុះរបស់យើងពឹងផ្អែកលើជំនាញនិងការសហការរបស់ក្រុមរបស់យើង។ ការគ្រប់គ្រងមិនមែនគ្រាន់តែជាទ្រឹស្តីប៉ុណ្ណោះទេ។ វាមានភាពប្រាកដនិយមលម្អិតនិងងាយស្រួលប្រើ។ វាតម្រូវឱ្យមាននរណាម្នាក់ដែលដឹងពីរបៀបរុករកការត្រួតពិនិត្យវប្បធម៌ភាពជាដៃគូនិងទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នានិងដាក់សំលេងនិងការយោគយល់របស់សិស្សនៅកណ្តាលនៃការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាក៏តម្រូវឱ្យមានបទពិសោធដែលបានរស់នៅនិងអ្នកដែលយល់ពីអត្ថន័យនៃការជំរុញសាលារៀនរបស់យើងឱ្យដោះស្រាយវិសមភាពនិងបកប្រែមេរៀនទាំងនោះទៅក្នុងការតស៊ូមតិ។ ក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងសហគមន៍និងអ្នកសិក្សាដែលកំពុងកើនឡើងនិងកាន់តែច្រើនឡើង ៗ ខ្ញុំកាន់ទស្សនវិស័យនេះជាមួយខ្ញុំរាល់ថ្ងៃ។ សាលារៀនរបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរទីក្រុងរបស់យើងកំពុងកើនឡើងហើយយើងត្រូវការភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពចម្រុះរបស់សហគមន៍របស់យើង។ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានរៀននៅពេលធ្វើការនៅឆ្នាំទីក្រុងបូស្តុនគឺជាស្មារតីរបស់អ៊ូប៊ុនទូ។ ខ្ញុំព្រោះយើង។ តាមរយៈការប្រើប្រាស់អ៊ូប៊ុនទូយើងដឹងថាភាពជោគជ័យរបស់កុមារម្នាក់ៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការទទួលខុសត្រូវរួមគ្នារបស់យើងនិងកម្លាំងសមូហភាព។ រួមគ្នាយើងអាចរំលឹកកូនរបស់យើងថាពួកគេមិនមែនជាការគិតពិចារណាទេប៉ុន្តែជាបេះដូងនៃអនាគតរបស់ Medford ។ ដូច្នេះយប់នេះខ្ញុំស្នើសុំការគាំទ្ររបស់អ្នកមិនត្រឹមតែបន្តបម្រើប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបន្តសាងសង់ Medford និងផ្តល់ជូនការសន្យារបស់សិស្សគ្រប់ឱកាសគ្រប់ឱកាសគ្រប់រូបគ្រប់រូបគ្រប់ផ្លូវគ្រប់ជំហានគ្រប់ឱកាស។ អរកុន
[Mike Mastrobuoni]: អរកុន តើអ្វីទៅជាការសន្ទនាដ៏អស្ចារ្យនៅយប់នេះ។ សូមអរគុណសម្រាប់ការបង្រៀនខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំងមិត្តភក្តិ។ យើងទាំងអស់គ្នាជាបេក្ខជនដែលមិនគួរឱ្យជឿ។ វាច្បាស់ណាស់ថាមនុស្សគ្រប់រូបនៅលើឆាកហើយសហរដ្ឋអាមេរិកបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសាលានេះ។ អ្នកយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងអំពី Medford ។ សូមអរគុណ។ គាត់ពិតជាធ្វើឱ្យខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំនៅយប់នេះភ័យបន្តិចដែលភ័យបន្តិច។ តើរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធនឹងធ្វើអ្វីខ្លះសម្រាប់យើង? តើសំណើរ 2.5 មានន័យយ៉ាងដូចម្តេចសម្រាប់យើង? តើយើងទទួលបានធនធានយ៉ាងដូចម្តេច? បំពេញតាមការសន្យារបស់យើងចំពោះកូន ៗ របស់យើង។ ពួកគេមិននៅទីនោះដើម្បីការពារខ្លួនទេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងនៅទីនេះ។ យើងកំពុងរង់ចាំវា។ យើងមិនប្រាកដថាតើពាក្យគន្លឹះនឹងមានអ្វីនៅឆ្នាំនេះទេ: ភាពមិនប្រាកដប្រជាគឺភាពមិនប្រាកដប្រជា, សេដ្ឋកិច្ចសហគ្រាសសេដ្ឋកិច្ច, បរិស្ថានដែលមិនប្រាកដប្រជា, បរិស្ថានដែលមិនប្រាកដប្រជា, បរិស្ថានដែលមិនប្រាកដប្រជា, បរិយាកាសអតុល្យភាពមិនប្រាកដប្រជា, បរិស្ថានដែលមិនប្រាកដប្រជា, បរិស្ថានដែលមិនប្រាកដប្រជា។ ប្រាកដណាស់ខ្ញុំនឹងស្រស់ស្អាតនៅក្នុងពន្លឺពណ៌ខៀវដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ យើងគ្រាន់តែមិនចាំបាច់ធ្វើបន្ថែមទៀតជាមួយតិចជាងនេះ។ យើងត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តដ៏លំបាកទាំងនេះដោយភ្នែកច្បាស់។ យើងត្រូវនិយាយជាមួយសហគមន៍អំពីអ្វីដែលសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ។ យើងត្រូវជ្រើសរើសអាទិភាពទាំងនោះហើយប្រតិបត្តិលើពួកគេ។ នៅពេលខ្ញុំគិតអំពីគណៈកម្មការអ្វីដែលខ្ញុំនាំយកទៅគណៈកម្មការបទពិសោធន៍ជាច្រើនឆ្នាំគ្រប់គ្រងថវិកាសាធារណៈ។ បកប្រែគោលដៅគោលដៅនិងគំនិតទៅក្នុងសំណើរមូលនិធិជាក់ស្តែង។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំធ្វើរាល់ថ្ងៃ។ យើងត្រូវការសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដែលអាចតស៊ូមតិសម្រាប់សាលារដ្ឋរបស់យើងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយទទួលបានលទ្ធផល។ តើវាមានន័យយ៉ាងដូចម្តេច? នេះមានន័យថាភាពជាអ្នកដឹកនាំខ្លាំងនិងតម្លាភាពដែលដឹកនាំដោយការអនុវត្តល្អបំផុតជាជាងដេញរបស់ថ្មីៗ។ ខ្ញុំកំពុងរត់ព្រោះខ្ញុំចង់គាំទ្រសាលារៀនរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់ផ្គត់ផ្គង់កូន ៗ របស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់ផ្គត់ផ្គង់កូនរបស់អ្នក។ ខ្ញុំចង់ផ្គត់ផ្គង់កូនអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចង់គាំទ្រគ្រូរបស់យើង។ ការទទួលខុសត្រូវចម្បងរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានគឺដើម្បីអប់រំកូន ៗ របស់យើង។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាយើងប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់ជាមួយអ្នកបោះឆ្នោតនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាថវិការបស់យើងរឹងមាំ។ ខ្ញុំចង់ធានាថារាល់ការសំរេចចិត្តដែលយើងរកបានជាគណៈកម្មាធិការសាលារៀនពង្រឹងការទទួលខុសត្រូវដ៏សំខាន់បំផុតរបស់យើង។ សូមអរគុណ MDCC សម្រាប់ការបង្ហោះការសន្ទនានេះ។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំនិយាយសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលបានចំណាយពេលជាមួយយើងនៅយប់នេះ។ ខ្ញុំមានមោទនភាពដែលបានក្លាយជាឪពុកម្តាយនិងជាអ្នកបម្រើសាធារណៈម្នាក់នៅក្នុងសហគមន៍នេះហើយ Medford សមនឹងទទួលបានសាលារៀនដែលមានការលះបង់និងមានព័ត៌មានដែលមានមូលដ្ឋានក្នុងតម្លៃនិងចក្ខុវិស័យរបស់ស្រុក។ យើងត្រូវការក្រុមមួយដែលអាចរៀបចំផែនការសម្រាប់ពេលអនាគតខណៈពេលការពារនិងកែលម្អអ្វីដែលធ្វើឱ្យសាលារៀនរបស់យើងពិសេសនៅថ្ងៃនេះ។
[Bruce Kulik]: 신청해주신 모든 분들께 감사드리며, 홀 사용을 허락해주신 Medford 공립학교에도 감사드립니다. Tufts University, Medford High School의 자원봉사자와 제작진은 오늘 밤 무대를 준비하고 모든 것을 준비하는 데 도움을 주었습니다. 귀하의 도움에 진심으로 감사드립니다. 이것으로 영국 후보자 포럼을 마칩니다. 메드퍼드 시 위원회는 목요일 오후 7시에 시의회 후보를 위한 포럼을 개최할 예정입니다. 카론의 연극입니다. Medford Public Media를 통해 방송, 방송 및 녹화됩니다. 이 포럼에 가입하고 검색해 주셔서 감사합니다. 좋은 저녁이에요