[Jenny Graham]: 积极利用物理空间，提供交通运输并为学生提供专业服务。 尽管梅德福市正在对分区和居民区进行重新评估，但它决定地区政府应对潜在的解决方案进行审查，以减轻拥挤和相关不平等问题的问题。 因此，我将把它移交给露西博士，以对该决议做出响应的报告。 然后稍后在议程中，将有一些时间。 委员会成员提出问题，以及我看到的是一群加入我们的人。 因此，我们也有一些专门的时间为你们所有人。 和。 然后我们总结。 所以佩洛西博士，你为什么不把它带走呢？
[Suzanne Galusi]: 好的。 非常感谢。 晚上好，大家。 因此，正如格雷厄姆（Graham）成员所提到的那样，以下演讲是针对决议，以仔细观察整个小学的入学率以及您肯定有一些的领域 约束的人满为患。 因此，我们通过数据集对这些演示进行了一些分类。 因此，当我们分解如何显示数据时，您可能会再次看到此幻灯片。 第一部分将向您展示有关通识教育入学率以及过去三年中的专业课程的一些数据，平均班级规模，并预计在某些年份的学生人数。 因此，这是第一个，您可以看到这是通识教育的入学人数，以及专业课程，特殊教育和英语学习者节目。 重要的是要注意，您在这里要查看的数据反映了我们每年必须向教育部报告的10月1日的模拟数据。 话虽这么说，所有这些数据肯定有一些波动，这可能是由于学生全年需要特殊教育的确定，而入学人数都在进入该地区并全年离开该地区。 但这是反映了我们所做的报告的数据，因此这是我们所有报告领域的标准配置。 重要的是要注意，第一列为过去三年中所有四所小学提供了总入学人数。 它向您展示了通识教育人口是什么，并且特殊教育包括所有IEP的学生。 因此，这是学生，这是一个个性化的教育计划。 适用于学生。 因此，这反映了一家接受特殊教育服务的学生以及我们的分开编程中的学生。 对于英语学习者的信息，这是相同的。 因此，这里的数字反映了所有接受EL服务的学生，无论是在通识教育中还是在新人计划中。 存在于McGlynn小学和密西西比州小学。 我认为这里只是一些关键作品，如果我们专注于本学年，我们确实会看到罗伯茨（Roberts）的频谱之间有一些巨大的差异，罗伯茨（Roberts）截至10月1日为586。 我确实知道我们现在更接近610号。 米西图克（Missituk）在418，那是 真的，就该地区的总入学人数而言，频谱的两端。 我认为我们还可以看到，尽管在米西图克（Missituk）和麦格林（McGlynn）有一个新来的计划，但从麦格林（McGlynn）到米西图克（Missituk）的EL数字有大约一百个学生的差异。 下一张幻灯片仅介绍了特殊教育服务的详细信息，它只是以不同的方式介绍了数据，因此您还可以在所有四所小学的总入学人数中看到特殊教育和英语学习者的总体人数。 我们对我们正在深入挖掘的一些事情，所以我认为重要的是要注意 该决议非常重要。 在谈话中，我不仅在聆听课程中听到了我在所有四所小学的看护人中都听到的，而且我在与员工的聆听课程中听到的谈话也是我所听到的。 这也是我们在内部作为行政团队进行的对话。 我们努力获取这些数据，但是我们还进行了持续的对话，以更深入地研究这些数据。 我觉得对话才刚刚开始。 所以我只是想把它放在那里。 但是，我们正在研究的某些事情只是确保我们对某些数字做出回应并更深入地挖掘，以便我们可以看到 我猜如果我回到去，我们可以看到数据看起来有些历史性。 我们看到的是，没有什么令人震惊的地球，这是我们必须更深入研究的数据中的一种异常。 我认为我们可以看到我们入学率正在发生的趋势。 但是我们可能想研究的一件事是我们的特殊教育，并确保什么 在我们如何识别学生的角度上发生了这种情况，因为数字可能会发生一些变化。 我认为，罗伯茨的入学人数最高，但是IEP的学生比例最低，而Missituk的入学人数最低，但在IEP上的学生比例最高。 所以有一些方法 我们需要对这些数字的真正反映以及我们如何到达那里进行进一步的挖掘。 该图仅显示了过去三年中整个地区的平均水平，仅是整个地区的平均水平。 我想，又 罗伯茨的入学人数最高，但是我们的班级平均规模在整个地区非常相似，而且在大多数情况下，我认为我们可以最终对我来说就是这样。 通过添加其他部分来满足入学人数的需求。 我们确实在米西图克（Missituk）崩溃了，我认为这也反映在本学年的平均班级规模中，而不是上一年级和第23财年。 这只是基于预计的学生人数的一些数据。 对于我们的大部分数据，它再次反映了10月1日的ED部门报告。 我们正在研究出生数据。 我们正在研究通过城市获得的共识数据。 但是要注意，这一点很重要，并且在我们的雷达上，我们知道，您知道 梅德福市至少有三个预计的住房开发项目将做出贡献。 我们有一些信息，我们知道有多少单位以及影响梅德福公立学校的预测可能是什么，但是我们没有一些钻探数据，至少对于塞勒姆街有些预计。 没有具体计划，因此很难确定 在这个特定时间，现在可能对罗伯茨产生什么影响。 而其他一些发展，我们对负担得起的住房数量有所了解。 我们知道有关这些单元在多少卧室方面的样子的信息。 因此，我们可以对学校以及将进入这些领域的人们的类型做出一些假设。 但是我们在塞勒姆街一号上仍然没有很多数据。
[Jenny Graham]: 蓝海博士，我可以在继续前进之前快速澄清吗？ 请。 是的。 你要我回去吗？ 是的。 不，我认为这并不重要。 但是，塞勒姆街和其他一些发展之间的区别是，塞勒姆街实际上不是一个项目。 塞勒姆街（Salem Street）是一项分区努力，以便将来允许项目。 所以没有项目。 我知道这是在同一类型的开发阶段。 梅德福广场（Medford Square）的项目与该项目的新公告有关。 那是一个项目。 它有许多单位。 塞勒姆街不是塞勒姆街的分区。 财产的所有者为他们的财产做事，那是唯一发生的事情。 整个城市正在进行分区工作。 实际上，这不仅是塞勒姆街。 嗯，有一些重新分区的努力，正在整个城市发生，而他们正在将社区看待到邻里，但这些努力都不相等。 一个像一样的项目。 Felsway上的项目是一个带有许多单位的项目，等等。 因此，并不是说这是不可能的，但这是我脑海中的关键区别之一。 我认为这可能会在谈话中变得混乱。 因此，我只是想在我们继续前进之前澄清一下。
[Suzanne Galusi]: 不，我很感激。 我感谢这种澄清，我相信人们会听到这一澄清。 我很高兴现在听到这个消息。
[Jenny Graham]: 是的，我认为我们最终可能要分享的另一件事是我们刚刚为梅德福高中完成的入学研究的一些理由。 那里有很多讨论。 住房开发的真正对学生入学率和数据并未表明其以任何激烈的方式改变学生入学率，而在住房类型方面有一些例外。 嗯，因此我们也可以以更多的连接方式使其可用。 嗯，因为那是我认为的那项入学研究就像我们一样的启发性和有趣， 他们如何看待我们的入学人数，以及我们如何在几个地方进行一些挖掘，让我们觉得特定计划的发展与我们的入学率不同，而不是正常数字会裸露金属。
[Suzanne Galusi]: 是的，谢谢你。 好的，所以，下一个幻灯片将讨论四所小学的空间和人员配备。 重要的是要注意，此处提供的许多信息来自我们与我和校长特别进行的对话。 因此，我认为真正要解决的重要问题是，整个小学之间的空间截然不同。 所以我会这么说 罗伯茨之后，布鲁克斯学校的入学人数最高。 但是麦格林确实遇到了很多空间限制。 我认为麦格林小学只有三层楼，其他四所小学有四层。 因此，它确实减少了教室的数量。 老实说，有些空间 新移民的教室不是完整的教室，因为其中一些空间最初是在支持空间和较小的群体空间中建造的。 因此，麦格林（McGlynn）尽管他们的入学人数可能没有充分负担，但对他们有一些空间限制。 目前，请勿容纳任何Meep教室，但是在明年，McGlynn Houses是Access计划的特殊教育次分离计划。 该计划正在增长，因此明年他们将需要一个额外的教室来访问计划。 值得庆幸的是，我们可以将新移民教室的双层部分之一浓缩，所以 我们能够在明年弄清楚这一点。 但是我只是认为这对于人们来说，这只是麦格林要注意的重要作用。 McGlynn的入学人数，因为它们不达到布鲁克斯和罗伯茨的能力水平，每年都有每年级的三个或四个部分的波动。 而布鲁克斯和罗伯茨的平均每年为每年的四到五个部分，基于入学级别。 罗伯茨学校（Roberts School）设有特殊教育子 单独的连接程序，他们目前有五个教室，其中有两个Meep，即学前班计划。 所以总共五个教室。 与麦格林相反，他们有新来者，所以这是五个教室，访问六个。 布鲁克斯学校设有基于语言的课程，以及针对特殊教育的次分离计划的学习小组计划，每个课堂都有两个教室，以及两个幼儿教育教室，共有六个额外的教室。 Missituk目前没有空间限制。 他们根据注册，平均每个年级三个部分进行运行。 有些人有一年需要四个幼儿园的部分。 但是今年，他们需要两个二年级的部分。 因此，入学人数也确实在那里波动。 他们容纳了新来者。 因此，这是一年级至五年级。 就像麦格林一样，那是五个教室。 他们为其特殊教育下区域计划提供了治疗学习计划。 他们为此使用了三个教室。 他们容纳了三个莫普教室。 同样重要的是要注意，Missituk是唯一能够为课后课程提供专门的课堂空间的小学。 所以一些人员的限制确实是 它与注册有关，但也与建筑物中的专门编程有关。 因此，我认为一部分，我讨厌使用“限制”一词，但是罗伯茨和布鲁克斯的限制的一部分是，目前他们的特殊教育子分隔节目在入学率方面是最大的。 McGlynn的访问节目和密西沙加的治疗学习计划 有较低的入学人数，只有。 一到三个教室，而罗伯特和布鲁克斯有六个以上的教室，这就是其中的一部分。 而且，由于需要这些教室，还需要额外的员工。 因此，为了满足建筑物中学生的需求，需要向布鲁克斯和罗伯茨提供许多其他相关服务。 因此，其他一些人员的限制实际上是为了确保满足学生的需求和越来越多的入学人数。 自从我离开学校领导层以来，每年到目前为止，自大流行以来，罗伯茨每年都需要额外的第五个幼儿园。 对于其他建筑物，我们不能这么说。 布鲁克斯就在后面。 这是多年来的大多数，也许不是全部，而是罗伯茨，这是每一年。 我也要说的是一个旁注 罗伯茨（Roberts）由于入学率增加并由于其编程而增加，可以使用一些额外的支持，一些额外的行为支持，无论是通过BCBA董事会认证的行为分析师还是行为主义者。 他们需要在该领域提供一些额外的支持。 因此，该决议的下一部分谈论了分区内批准的平均数量以及兄弟姐妹偏好可能对此产生的影响。 因此，在推进幻灯片以显示数据之前，我确实想构架这意味着什么。 因此，分区的批准是学生允许在其住宅划分学校以外的一所学校的情况下的情况。 现在，需要服务的学生，因此可能需要新来的学生，他们将接收交通工具参加McGlynn或Missituk。 以及通过团队决定和IEP需求的学生，如果他们需要特殊的教育下区计划，那么他们将接收交通工具去那里。 有一个 在其中一所学校中，有一个长期的练习是，兄弟姐妹偏爱允许参加学习组或基于语言的节目的学生 在布鲁克斯，他们的兄弟姐妹也可以去布鲁克斯。 我认为，如果我们只是去那距离远的专栏，我们将不会在其他三所学校看到那种兄弟姐妹的偏好。 在本学年，布鲁克斯有9名学生不住在布鲁克斯地区，但他们的兄弟姐妹是基于语言的或学习小组的一部分，因此他们的兄弟姐妹参加了会议。 这不是我一定要管理或批准的东西，而如果我们看前两列，因为我在2020年来到这里， 要得到一点，好吧，让我备份。 我道歉。 在2020年之前，我们可以看到，有22名不居住在布鲁克斯地区的布鲁克斯的学生，有4名没有居住在麦格林地区的麦格林（McGlynn）的学生，其中2名在Missituk，有四名在罗伯茨（Roberts）。 为了更好地解决这个问题，我当时开始与校长合作，莫里斯·埃德瓦德·康纳斯特（Maurice-Edouard-Vincent）博士以及我们的家庭和社区参与总监梅根·费德勒·卡里（Megan Fiddler-Carrie）也在注册办公室发挥了作用，试图开始跟踪这些数据。 当时，在2020年之前的内部批准中，我们实际上是在提供交通工具 给城市其他地区的家庭将他们带到布鲁克斯。 这停止了2021年。 我们开始真正地研究了跨区域批准的需求。 而且我认为，这在昨晚的学校委员会会议上与我们的对话相吻合，以便我们在哪里 有一些课后需要，我们真的无法满足所有家庭提供课后护理的需求。 我们开发了一个内部间批准过程，该过程是在他们的艰辛中与家人进行对话，并要求他们在其住宅区以外的一所学校上学。 这些对话确实 批准仅是为了满足课后护理的困难或精致的家庭情况，而他们有照顾或运输，否则需要在不同的划分区域进行处理。 因此给予了这些批准。 这些批准不包括运输。 他们没有在课后编程的等待名单上包括任何形式的注册。 您可以看到自2020年以来，实际上是2022年，2023年，这些数字以黄色突出显示的数字反映了我批准的批准。 试图平衡一些家庭的入学人数和需求。 我不知道您是要我在此幻灯片上停下来还是继续前进。 问题。 是的。
[Paul Ruseau]: 这些是他们转移的地方？
[SPEAKER_08]: 在大多数情况下。
[Paul Ruseau]: 他们要去哪里。 他们要去哪里。
[Suzanne Galusi]: 是的，这些是在入学时说的学生，他们是为布鲁克斯划分的，但他们在麦格林地区有一个看守人。 出于各种困难，我批准学生参加布鲁克斯分区区域以外的麦格林。 这里有一些情况可能涉及其他微妙的情况，例如儿童和家庭涉及的地方，DCF或欺凌或不和谐的情况，即这种性质的事情。 因此，这并不是严格的注册。 但是我只能和黄色说话。 棕色的数字，我没有关于如何发生的数据。
[Suzanne Galusi]: 可以继续吗？
[Cristina McCorty]: 是的。 好的。
[Suzanne Galusi]: 最后一块是在运输中。 这是为了使我们知道，我已经谈到了我们如何提供交通工具，这确实导致了另外两到三辆公共汽车。 这不再发生了。 这些是我已经谈到的左边的理由。 我确实认为，当我们查看黄色巴士在顶部是什么时，就必须在一年内看到运输成本的差异。 您几乎觉得我们达成了一笔交易，只上涨了15美元。 但是今年一辆公共汽车的每日费率为475美元。 我们目前有16辆公交车运行，因此我们将维护这一点。 我们正在更新黄色巴士的合同。 我没有26会计年度的确切成本，但是我认为假设它将在475美元以北有点以北是很合理的。 我认为这里最急剧的变化是专业运输，即我们的货车。 我们需要货车运输的原因有很多。 您可以看到我们在这里有 Meep，我们有特殊教育需求。 我们在夏天为特殊教育而延长学年。 我们还为我们的EL学生和麦金尼 - 文托（McKinney-Vento）的无家可归学生提供了一些货车。 因此，我们现在可以看到区别。 去年大约25岁 每天的美元，现在每天是75美元。 货车和女士 鲍恩可能比我更明确地谈论这一点，因为这是她日常存在的一部分，但它们是基于座位的。
[Joan Bowen]: 这是公共汽车或面包车上的座位数。 我们的许多货车只有八个学生，但是如果有汽车座椅或监视器，那将减少我们可以在面包车上拥有的学生人数。 因此，通常有六到八名学生，这取决于 和我一起，我们有早上和下午的会议，所以我们跑步，当时我们有2次单独的跑步。 嗯，但是，是的，所以我们需要确保学生在乐队中安全，如果他们有安全带或好友扣，以及为年轻学生提供汽车座椅。
[Jenny Graham]: 因此，您有一个问题，我看到了您的手。
[Paul Ruseau]: 嗯，你做了吗，嗯。 我的意思是，我在这里看不到总数，但这很好，不是必需的。 但是，有什么时候我们不只是购买自己的货车吗？ 我知道在岸上，我们刚刚重新订购了一堆货车。 我的意思是，我不知道对此的成本分析。 但是我想有人必须驾驶它们是另一个捕获物。 在岸上，我相信工作人员会驾驶货车。 因此，这将非常不同。 我的意思是要考虑一些事情，但是每天这些数字可能不会出现。 我的意思是，并不是说我们不能让员工驾驶货车。 我的意思是，如果它发生在岸上，我们显然必须与我们的谈判合作伙伴进行谈判，但是我想有很多人能够有能力，并且他们会接受额外的补偿。 所以只是要考虑的事情，因为这些数字， 就像所有运输成本一样，不断上下。 所以只是一个想法。
[Suzanne Galusi]: 他们是。 谢谢。 好的，所以最后一件只是一个摘要，也是我们内部谈论的一些事情。 因此，我认为最重要的是，有一些重大的收获 运行所有这些数据，我们只想确保我们在此处标出。 因此，整个地区的入学率有明确的变化。 梅德福高中毕业后，罗伯茨学校的入学人数最高，这主要是由于其位置。 我确实认为这是关于数据的一些文章，似乎主要是历史性的。 罗伯茨（Roberts）位于城市的一部分，那里有许多多户家庭房屋。 而且，我认为我们在米西图克所在的南梅德福（South Medford）中没有看到很多家庭流动，就像我们在罗伯茨（Roberts）一样。 在四所小学中的三所中，有三所的空间限制。 我已经谈论过的。 MSITUC能够以其他三所学校目前无法做的方式为课后计划提供专门的空间。 正如我们在本演讲中所说的那样，由于入学率和计划的个别学生需求，特殊教育次分隔的节目空间也有所不同，这绝对可以指导和影响所需人员的水平。 我们确实认为需要额外的对话来审查跨分区协议。 目前不是政策。 我欢迎通过规则和政策小组委员会进一步讨论这一点。 正如我们所谈论的那样，总体上，运输成本肯定会增加，这是一个很大的影响。 因此，我们参与谈论的一些事情，这不是我们今晚必须提出的事情，但是我确实希望它确实进行了很多对话。 您知道，其中一次对话是在幼儿园重新分配了罗伯茨的入学人数。 一旦他们按照教师合同的说法达到了能力， 从本质上讲，罗伯茨关闭了，在罗伯茨幼儿园中注册的任何人都必须将其运送到米西图克（Missituk）。 我只是经历它们，然后告诉您为什么我们真的没有解决这些问题。 我们谈到的另一个解决方案是将所有幼儿园的入学率带到加权彩票系统中，以便从本质上讲，我们可能会远离基于社区的学校。 但是，加权部分当然会是 已经在学校里的兄弟姐妹会有更高的体重或可能需要更高的体重，但这是我们谈论的一件事。 我们还谈论了对使用误解的可行性研究，因为罗伯茨的入学率与Mistuc的入学率有很大差异。 正如我所说，这些是频谱的两端。 因此，我们实际上可以利用或使用失误的不同方式吗？ 对话的一部分导致了下一个子弹，这就像对所有级跨度的重组，可能意味着一种方法是，我们可以看一下小学，并使Elementaries所有服务pre-K到四年级。 我们可以让一所中学上学五年级，六个和另一所中学享受七年级，八年级。 我们还可以将Misa Tuck用作早期学习中心并容纳所有Pre-K 通过Missituk的幼儿园和一年级的幼儿园和一年级，然后看我们的其他小学，为不同的跨度提供服务，也许是二到四到五年级。 我们还讨论了审查我们在整个地区所在的基础分离计划的安置，因为这些计划的最高入学是在布鲁克斯和米西图克。 我们还谈到了与学校委员会合作进行重新划分的过程进行讨论。 因此，讨论了所有这些事情。 其中一些是长期的项目。 但是我认为说我们将阻止家庭是否住在那个社区，这是不好的。 为了教育学生，这也可能在财务上，可能会造成一种艰辛的艰辛。 我们看到运输价格上涨。 说家人不知道，进入幼儿园，他们的孩子要去哪所学校，以及可能导致哪些其他艰辛或放学后如何进行对话，这也不是很高兴。 这么说， 我想我可以说，还有一些短期解决方案，有点像认真。 一种是将幼儿园的MEEP计划从罗伯茨（Roberts）搬到下一学年。 我们仍在研究可能的样子。 运输成本可能很小，但我们还不100％知道这个数字，这就是为什么我们仍在研究该分析的原因。 但这将释放罗伯茨的教室空间。 我们正在寻找，罗伯茨在他们在学校的日程安排上的表现如何感到有些限制。 因此，其中一个领域是他们的专业日程。 校长克罗尔（Kroll）是一位了不起的领导者，专注于所有学生的公平和包容性。 因此，罗伯茨学校的每个学生都参加特价。 因此，对于联系学生，其中一些学生可以真正 有机会以真正的包容性方式参加Gen Ed环境中的专业课程。 有些学生根据他们的需求和基于残疾，这是他们斗争的事情。 所以女士 Kroll能够为她的学生提供更庇护的专家体验。 我们不想看到 停下来，但是我们可以减轻明年的一种方式之一是说，我们正在向罗伯茨提供更多人员配备，以便专家日程不太限制，并且实际上我们可以真正为她所有的学生提供应有的专业经验。 然后另一件事是我们 今年夏天，我们将对所有四所小学和两所中学进行太空利用研究。 它将开始7月1日。 我们已经与HMFH建筑师签约。 他们将进行研究。 他们真的可以进入所有六所学校，并为我们提供有关我们如何使用空间的信息。 建筑物首次开放时的空间如何，并使我们更深入地了解 我们如何更好地利用我们的空间以及我们能够做的事情。 我认为这些信息还将告知我们是否正在娱乐，重组我们的结构，需要进行此类研究才能进行有关重组的对话。 和...鲁索成员，你有问题吗？
[Paul Ruseau]: 是的。 哦，你想说谢谢吗？ 你能回到21幻灯片吗？
[Suzanne Galusi]: 是的，让我尝试这样做。 哦，看，这只会进步我。 保持一分钟。 不要介意我的模板在这里。 由于某种原因，我被掩盖了。
[Paul Ruseau]: 它的左侧24旁边有一个箭头。
[Suzanne Galusi]: 我知道，但是由于某种原因，我有一个...
[Paul Ruseau]: 有些东西。
[Suzanne Galusi]: 是的。
[Paul Ruseau]: 是的。 我喜欢那个。 无论如何，那里有什么？
[Jenny Graham]: 您的键盘箭头这样做。
[Paul Ruseau]: 哦，是的，尝试键盘。 尝试键盘箭头。 键盘。
[SPEAKER_08]: 哦，很棒。 还有一个。 杰出的。 还有吗？
[Paul Ruseau]: 是的。
[SPEAKER_08]: 好的。 保持一秒钟。 哎呀，看。
[Paul Ruseau]: 在那里。 所以，不。 其他方向。 哦，是的，对不起。 这个数字消失了，所以我停止关注。 因此，您知道，在存在的每个地区，重新划分始终是一个挑战。 而且我不怕挑战。 我不怕政治后果。 会发生这种情况，将发生100％。 我在学校旁边买了一所房子，现在您告诉我我的孩子必须整个城市都上学。 我觉得在这种情况下的人们，我的意思是，您怎么知道我们现在正在举行这次会议？ 您甚至还没有孩子，或者您有第一个孩子。 您不关注这次会议。 所以这都是可以管理的。 在我看来，这也是 永无止境的周期。 就像，如果我们只是重新分配，那只是一个临时的创可贴。 因为，您知道，我的生活几乎距离我的孩子们去的地方。 我的意思是，我可以眨眼间走到布鲁克斯。 但是，您知道，密西西比州必须在整个地方伸展。 和 我的意思是，我不知道我的孩子要去哪个学校，所以我不在乎。 但是我的观点就像，如果您告诉我，如果我搬了两个房子，那将是布鲁克斯，而我只是瞥了一眼那些愚蠢的学校评级网站，不知道它们是垃圾，我会想，哦，我想我想我会买两扇门。 我的意思是，这将继续这样做。 不要概括谁住在梅德福（Medford），但您知道，购买主要是西梅德福（West Medford）并被布鲁克斯（Brooks）划分的单身家庭房屋的人们，就像他们为此进行研究。 因此，这将是，而且我并不是说别人不是，但是这只是一个问题，我们只需要继续重新审视即可。 现在，我们20岁， 自从我们上新学校（旧学校）以来五年。 至少有一个重新划分，这只是学校委员会没有涉及。 就像我的理解一样，这就像校长拿出地图并在街道上移动了街道一样。 因此，当我看到所有其他选项时，我不是重新分配的粉丝。 如果这些其他选择是完全荒谬的，而只是出于千亿美元的原因无法工作，那么重新划分是。 那将是我们工具箱中的工具。 我知道我以前与你们中的一些人谈论过的两种选择，然后是两所中学。 预先进行的，然后，我的意思是，我没想到那个，我认为这很有趣。 因此，关于学校的连续性有很多讨论。 我认为这是中学 对我来说，彩票过程向我表明，人们真的希望与学生队列保持连续性。 除非有reorg，否则很少有同一位老师在下一年之后的一年，而且您真的很幸运。 因此，是的，您将有不同的专家。 如果您在另一所学校，您将有不同的餐饮服务人员和不同的秘书。 但是你想和同学在一起。 这两个选项都列出了我非常感兴趣的，远不止重新划分，因为我只是觉得我们现在只是在踢罐子。 而且，您知道，就像一个pre-k到一个之前一样，就像几年一样，这会更重要的是，几年来，它会少或不多，但是发生的波动不会影响 其他学校将是集中的。 在我看来，它会更容易管理。 因此，太空研究将看到所有这些选择，还是要提供数据，然后我们将考虑它们？ 我确实有一个问题。
[SPEAKER_08]: 后者。
[Paul Ruseau]: 好，好。 好吧，好吧。 他们不必对此做出思考，然后我所做的一切只是一无所有。 顺便说一下，加权系统实际上是加权系统的粉丝，原因有一些。 我不认为家庭是这样的系统的粉丝。 但 您知道，我们的学生在整个城市的混合。 就像，我们是一个城市。 这不是我长大的时候。 好吧，我没有在这里长大，但是我在没有邻居的地方长大。 但是，您知道，梅德福（Medford）的许多人仍然记得的人，他们都是街上的孩子，我们都彼此认识，我们走上了学校和所有人。 我真的希望我们能回到这一点，但是我知道大多数孩子根本没有在街上漫游。 您在街上见过的孩子几乎没有什么。 这个想法是，您上学的朋友必须是我喜欢的朋友，这并不是我喜欢的朋友，但我认为那是一件永远不会回来的事情，除非我们真的可以停止使用手机和游戏系统。 我会喜欢那天。 我也会，但我认为我们所有人都必须继续哀悼并继续前进。 因此，我认为将孩子们跨越社区以及社会经济学和所有其他事情混合在一起是一个好主意。 但是，如果此列表上有一个系统会导致无尽的政治大火，那就是加权系统。 在旁边买房子的一家人，接您的学校，然后被告知他们要去城市另一端的学校。 这些人中的每个人都会 在学校委员会向我们尖叫，然后如果我们没有足够的时间来参加市议会。
[Suzanne Galusi]: - 是的。 我确实要说的一件事，我非常感谢米西图克（Missituk）非常出色的是它也是唯一一所真正代表一所小学中梅德福（Medford）人口的小学。 - 是的。
[Paul Ruseau]: 我的意思是，我爱学校，我不知道，我的孩子们没有去其他学校，所以我无法对这些学校发表评论，但是文化方面，至少在大流行破坏了一切之前，有一个 有点，这不是感恩节，但这就像一件大事，有很多食物，以及社区中各个不同背景的人送孩子来了。 这显然是违反消防法规的行为。 每年都有很多人。 太好了。 所以我确实同意。 但是我只是想 加权系统对家庭来说是一个非常讨厌的惊喜。 我认为，一旦我们充满，您就必须现在这样做。 但是，我将对这将要做什么的忠实拥护者，进行这些重组之一要花费多少。 我的意思是2027年，例如2020年秋天的2026年秋天，例如，您知道，您知道， 看着这些数字，我知道，如果我们像一群幼儿园或学龄前儿童一样搬进了中学，然后又遇到了安德鲁斯，我们会遇到的那样，浴室是错误的，而所有其他非常昂贵的东西。 所以我只是超级。
[Suzanne Galusi]: 对不起。 我确实认为这也重要的是 为了完成此解决方案并获取数据并进行一些初始对话。 这一过程导致我们参加这次小组委员会会议非常孤立。 我没有与工作人员或照顾者进行解决方案进行对话。 我认为这是我很高兴我们参加在这次小组委员会会议上的事情之一，也可以扩展对话。 我们根据数据作为初步的解决方案列表。 试图。
[Jenny Graham]: 我想，您知道，当我一直在看这个列表时，就像另一件事使我感到困惑时，这是您查看该位置的时候。 相对于其他所有学校的地理位置的位置。 它确实带来了挑战，因为它位于城市的拐角处。 因此，谈话周围没有360度领域。 您知道，其中有一半，对吗？ 有180度。 在可用的房屋中，我不是太空规划专家，也不是重新划分专家，但我已经看了几次地图。 得出的结论是，就像我们必须在麦格林旁边接孩子。 然后将它们送到米西图克（Missituk），否则我们必须将它们接到溪流的隔壁，然后将它们送到米西图克（Missituk），因为由于该学校的位置，您没有其他方法可以再sc起150个孩子。 这确实让我想知道那所学校的位置是否意味着不应该 与其他学校相同的方式与其他学校相同，就像将学生带到一个地方一样。 这还不太遥远，因此我们可以有更多的步行者去上学。 我认为这是有价值的，出于各种原因。 所以我经常想到，喜欢。 实际上，早期并没有想到什么，但是我真的在想，就像我们已经在麦格林游乐场投入了所有这些钱。 麦格林会变得更大吗？ 小学和开学。 其他类似5-6之类的东西。 因此，我确实认为这类研究将是一个非常重要的地方，可以获取一些有关我们从这里去的地方的其他数据。 我的另一个担忧是，我们为减轻罗伯茨发生的事情需要做什么？ 就像我们需要 询问即将到来的幼儿园父母，是否有志愿者被重新分配以错过tuck。 就像，我们好吗，似乎有610名学生太多了那座建筑的学生。 所以呢。 短期内我们需要做什么？ 我认为我的问题现在可以减轻。
[Suzanne Galusi]: 我认为对我来说，我确实向自己开放了这个问题，我知道我们有米歇尔·克罗尔（Michelle Kroll），琼·鲍恩（Joan Bowen），有照顾者，还有其他管理员。 我认为我唯一要说的话，这是我们自一月以来一直在谈论的事情。 因此，没有很多时间来传达信息，以便对此有更多的意图。 而且我不想覆盖罗伯茨，但我认为这就是为什么我们每周都在跟踪幼儿园的入学人数的原因。 我与学校领导者分享我们在哪里以及看起来的样子。 至少，我认为搬迁两个学龄前课程将为女士提供一些空间。 克罗尔。 雇用额外的老师将释放当前专家日程中的压力。 这些是25、26的创可贴。 我完全开放 您要与即将到来的幼儿园家庭接触并看到那里有什么。 每当有人在罗伯茨的跨区批准中伸出援手时，我几乎一直在批准它，但这并不多。 因此，我绝对对这些问题开放。
[Jenny Graham]: 您是否有类似的感觉，也许这是下一步，例如我们重新安置了Meep， 程序。 幼儿园的课程可以像以前那样多，我们必须再次敲响钟声，如果您重新安置了这两个教室，您可以接受吗？ 您可以在第二年参加第五届课程吗？
[Suzanne Galusi]: 米歇尔可以谈到这一点的细节。 我认为不是。 她一直在五个幼儿园教室生活。 因此，这不是问题，我们有第五个幼儿园教室吗？ 这是其他部分。 正确的。
[Jenny Graham]: 不，我认为这就是我的意思。 如果您没有这两个Meep课程，您是否可以添加一个部分，知道其他等级的其余部分将如何脱颖而出？ 我们现在需要6。 好的。
[SPEAKER_00]: 因此，现在，就像露西博士刚刚说，我目前有5个案例，所以很好。 我认为我的担心是现在。 我必须添加4年级和四年级的部分。 如果获得批准，我还必须添加另一个二级的部分，因为我目前有五个年级，我有90个孩子，将继续前进二级，这需要五个。 那对我来说很棘手，因为我现在没有另一个教室。 因此，如果我打开了，如果两个Meap离开并去了失误，我将能够进行几次班次，因为这两个Meap教室在楼下。 我可以重新安置楼上三楼上下的连接教室，这将为我提供其他年级的教室空间。 所以它实际上会 如果要发生的话，它将为我打开很多门。
[Jenny Graham]: 因此，如果我们搬到上课时。 您可以拥有正确数量的教室1至5。 如有必要，您可以再次支持5个幼儿园。 正确的。 好的。 我认为。 附加额外的权利。 因此，我的下一个问题是罗伯茨需要的额外员工是否在预算中，还是我们需要的是否需要。
[Suzanne Galusi]: 他们还没有。
[Jenny Graham]: 好的。 好的，所以我们必须找到一种支持方法。 2另外2。
[Suzanne Galusi]: 2，我相信。 额外的第四位在预算中。 另一个不是。 而且专业老师不是。 没错。 因此，它将再有两个ftes。
[Jenny Graham]: 预算包括五个幼儿园还是四个？ 五。 好的。 知道了。 因此，我们需要在预算中找到一个额外的净额。 正确的。 知道了。 嗯，这是我的另一个问题，我的另一个问题是，他基本上只能为我们提供类似的数据，这是您可以考虑在这个空间上做的空间。 就像，他们不会像公众那样参与。 该地区的对话。 它是成员。
[Erika Reinfeld]: 谢谢。 是的。 因此，谢谢您的所有这些。 我知道将其拉在一起是很多。 感谢所有正在通话的人。 因此，我认为我要回到有关以前幻灯片的一些问题。 但是我真的很想童年时代。 正如鲁索（Ruseau）成员所说，我听说过五个，六个，七个，八个浮动。 我在周围没有看到任何东西。 在基础层面进行重组，这会为梅德福的家庭开放更多的Pre-K编程吗？ 我认为这不像一些课后彩票那样残酷，但我确实听到人们真的很幸运能在公立学校拥有学前班。 那么它根本影响这一点吗？
[Suzanne Galusi]: 我认为可以。 导演琼·鲍恩（Joan Bowen）的电话会议，但我会说是的，但琼（Joan）继续前进。
[Joan Bowen]: 我同意。 我认为它肯定可以开放更多的教室。 我认为 就像我们今晚在这里谈论一样，空间是一个问题。 我们确实在Pre K计划中有很好的入学率，我想扩展它。 这就是我们与新高中谈论的事情，有一个幼儿时代的早期教育中心。 这样的事情，所以我认为这肯定可以打开更多的机会，我会问它如何与之接口。
[Erika Reinfeld]: MSBA提议将更多的幼儿带入。 高中，我不知道还有其他话要说。
[Jenny Graham]: 如果没有，我可以简短更新。 我的意思是，什么。 因为我们目前在高中时有一些幼儿编程，并且因为以前就在那里，所以MSBA有一个愿意允许这一范围。 因此，探索通用的Pre-K模型是范围的。 无论新建筑看起来如何，都可以安置在新建筑物中。 预偿结构在pre k侧与典型的结构略有不同。 呃，就像9到12侧，但那里有偿还额。 我认为，这当然会改变作为国家。 假设国家继续推动普遍的pre-k的思想，并优先考虑和相应地花费。 因此，我认为这项工作是我们必须在系统中创造一些懈怠的事情，以使我们到达那个地方。 然后有可能从中提取 更大的局面，预科，并将其放在高中。 因此，当我们考虑解决方案时，我们应该考虑一下，这样我们就不像是溜溜球。 但是我认为，除非我们拥有有关可能的数据，否则这将是艰难的。 再次，在我的脑海中，我有点像在Milsittuck上以5-6的 让事实是，它周围没有半径，并且在城市的拐角处无关紧要，因为每个人都会去那里。 与试图保持与其他小学相同的事物，谁知道这实际上是可能的还是可行的。 因此，我期待研究结果，以便我们可以说，好的，与此同时，我们该怎么做以及何时呢？ 坦率地说，它如何与高中时，尤其是在那里的可行性研究中会发生什么？ Pre-K的作品开始焦点。
[Erika Reinfeld]: 好的，这很有帮助，因为那时我在想，如果您在高中有Pre-K，我们是否正在考虑在 K-2学校和3-5所学校。 因此，有很多可能性。 我同意，我们必须了解什么可能。 而且我知道，针对中学生改造了为小学生建造的东西面临一些挑战。 但是我也认为，在提供的服务方面，我们在中学层面上有一些不平等，两所学校的学生都需要工作，要么不得不加倍员工服务，要么将某些学生群体集中在一所学校中。 因此，我对此非常感兴趣。 我知道这次谈话确实在小学附近，但是。 从某种意义上说，其中一些可以解决我们在其他年级看到的一些挑战，我认为这确实很重要。 加权彩票系统，我认为潜力和批评都是真正有效的。 我感谢您解释这是什么意思，因为我读了这篇文章，然后我去了，加权了。 因此，如果您处于某个地理半径之内，则进入那里，然后进入360、180。 不管是什么，因为我对增加步行和骑自行车的替代运输有个人兴趣。 而且我认为，如果您不是在某个半径上乘坐的任何人，那么任何生活在那半径内的人。 然后，我认为该市的某些地区无论哪种方式都需要公共汽车或车辆运输。 我不知道这是否是加权的 注册或实际上是一个重新划分的原因，因为您说的是，如果人们一直处于高处，那么无论如何他们都会被公交车。 那有意义吗？ 他们必须被巴士前往罗伯茨吗？ 我知道这座城市的交通，93。 我知道这很糟糕。 我住在其中一个地方，如果我走了五分钟，我可以去。 我的孩子会去四所小学中的任何一所。 所以我看到了流量。 但这就是我想知道的加权彩票以进行地理半径。 如果有任何一种需要公共汽车的社区， 好吧，我想我会去最接近他们的学校。 还是有更多机会重新思考人们要去哪里？
[Suzanne Galusi]: 我认为更多的机会。 我认为加权不必是一个标准。 我认为他们的地理位置以及可能已经在学校中的兄弟姐妹。 我认为有 有几种构建加权彩票的方法，如果这是我们考虑的方式之一，我们必须进行很多对话，我们必须将其作为一个社区来制作。
[Erika Reinfeld]: 而且我认为这也可能对重新分配。 我知道有更多的正式过程显然梅德福（Medford）以前从未参与过，但是有一些常识逻辑并不总是应用于事物的映射，即，这是我的后院，我可以走到这里。
[Suzanne Galusi]: 我认为这也是，我知道，我知道我之前已经说过了，但是 就重组对话而言，我也没有把老师带入那个对话。 这是一个很大的对话。
[Erika Reinfeld]: 是的。 那是我要提到的最后一件事。 因此，我将退后一步，让其他人在谈话中添加想法。
[Jenny Graham]: 嗯，谢谢。 请记住，我觉得我对下一步有一些想法，但是在我们这样做之前，我确实想知道是否有人加入了我们对我们有疑问或评论的人。 您可以使用Rise Hand Feature，我们将能够取消您的静音。 只是想对女士说谢谢 Kroll和Diclemente先生也在这里。 我知道这是一整天，也是所有的好东西。 因此，谢谢您在这里。
[Erika Reinfeld]: 我看到女士。 演示。 我只是要这么说。 我也见到你。 我也看到了看护人。 我们见到你，大家。
[Suzanne Galusi]: 这是一次大对话。
[Jenny Graham]: 我确实看到很多父母，我知道有很多话要说，一般来说。 那么，您确定没有什么可以添加到对话中的？
[Erika Reinfeld]: 这真是太多了，但确实如此。 很多想法和问题。 鉴于这是我们对此进行的第一次公开对话。
[Jenny Graham]: 我们有一只手。 克里斯蒂娜·麦克戈迪（Christina McGordy）。 我要去 我想使你静音。 嗨，我认为这有效。 是的。 您能给我记录的名字和地址吗？
[Cristina McCorty]: 是的，梅德福北街24号的克里斯蒂娜·麦戈迪（Christina McGordy）。 嗯，我有很多想法，但是很多这是理论上的，就像我会说，我很高兴这种对话正在发生。 我想，感谢所有的人在这里，只是因为我想。 就像珍妮（Jenny）所说的那样，现在像现在这样的焦点在于今年八月会发生什么，对吗？ 因为有很多研究和计划喜欢考虑良好的长期解决方案。 所以我只想，只是因为有太多信息，我只是想介绍一下，因此，如果这两个是两个Meep课程，则建议您可以搬到密西西比州。 没错。 那是对的吗？ 是的。 我想 我知道我们有我能想到的三个空旷的教室。 因此，我就像想象这会如何影响其他事情。 因此，我想像放学后的那样，另一个房间可能会。 从我身上带走。 然后，我们应该恢复我们真正需要的二年级。 这就是今年的城市室。 然后，我只是想知道，我知道幼儿园的作品有点像未知，但是听起来可能会像罗伯茨需要更多空间一样，可能会像送往密西西比州的幼儿园一样。 我只是想知道数字和喜欢， 嗯，要保持警惕，因为我不这样做，我不知道还有另一个房间。 因此，如果他们不得不打开第四个幼儿园，那么嗯，那可能无法工作，嗯。 所以。 我只是好奇的是，如果我们要保留，请密切关注这些数字以及这些K数字的样子，只是为了确保那些人不会太大。 我知道您也只是用新合同来重新数字。 我想。 它们都更接近现实。 所以，我只是想问一下。
[Jenny Graham]: 并感谢您的问题。 我认为我听到的话，也许博士可以确认是要上课，然后我们会。 我们今年也不需要重新安置这种合作伙伴。 那对吗？ 好的。
[Cristina McCorty]: 是的，是的，我试图跟随，我知道听起来他们必须添加其他课程，而我没有。 准确地关注它的地点，因此听起来您不需要。 好的。 那是我今年的一个关注问题。 我遇到的另一个问题是关于空间，但听起来您正在进行太空研究。 因为我的一部分想知道这一切，就像实际规模是什么，然后每所学校的教室数量。 而且，如果他们每个人都可以真正拥有更多的学生，那么更多的学生或其他任何东西。 因此，我很高兴太空研究正在进行。 谢谢。
[Suzanne Galusi]: 谢谢克里斯蒂娜。 我确实认为这很重要。 这是太空利用研究的关键部分。 谢尔曼·哈德森（Sherman Hudson）夫人将清楚地参与分配所有这些，但我确实知道，米西图克（Missituk）中有一些空间，如果需要，可以用不同的方式使用。 只是他们 拥有幸运的能力，可以更具创意地使用空间。 所以我不必担心这个空间，因为我确实认为女士。 Sherman-Hudson将能够考虑到这一点。
[Jenny Graham]: 谢谢你。 我看到了丽贝卡·古特兰（Rebecca Gutland）。 丽贝卡，你可以取消静音还是需要我去做？
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: 我们去。 我想我们明白了。 好的。 是的，我真的很高兴这次谈话终于进行了。 这是给我你的姓名和地址。 是的，这是梅德福的丽贝卡·古特温（Rebecca Gutwin）和莫里森街（Morrison Street）47。
[Jenny Graham]: 谢谢。
[hsUGO5ihrRw_SPEAKER_15]: 是的，我很高兴这次谈话终于进行了。 我知道在罗伯茨（Roberts），我们已经看到它来了大约五年。 因此，发现没有 登陆运动，因为我们真的在接缝处爆裂。 但是，我在其中一些计划中看到的是，我知道我们在谈论的是米普教室离开罗伯茨，我认为这可能是现在最好的计划。 我完全相信女士。 Kroll对此的指导正在失去一些社区。 如果突然之间，您的学龄前儿童就无法与年长的兄弟姐妹一起上学，那么您会开始失去社区。 我们只会在一所学校中失去这一点。 我们不想继续走这条路太远。 我认为，无法提供这一损失是我们整体上的损失。 但是除此之外，我喜欢5、6、7、8的想法。 我认为，这可能会导致一些真正在发展中适合青少年和二聚体的地方，因为他们进行了这些过渡。 我认为那会很棒。 像一年中的这个时候一样，消除很多焦虑。 我看到很多焦虑。 就像，我说的是，我知道，父母从壁架上降下了与朋友一起去中学的孩子。 就像，我们会输，我们不必拥有。 我们不必有那些惊慌的时刻。 那太棒了。 但是我真的不喜欢K-1到早期学习中心，尤其是当我们看米西图克时。 我喜欢那些试图将孩子送上公共汽车的第一天，尤其是当他们幼儿园和一年级学生时，也是超级焦虑的日子。 而且，您将最终会像逻辑上一样，从整个城市的Missatuck掉下来的流量，因为您不想将幼儿园放在公共汽车上，而没有较旧的兄弟姐妹。 就像，我认为有一些真实的，例如 就像基于社区的障碍一样，该系统需要克服。 您知道，需要去的想法，例如三个茎夜，因为您有一年级生，四年级学生和七年级学生就像， 您知道，我们已经很难确保我们不是要与中学和诸如此类的事情进行双重安排。 我认为增加这种复杂性确实具有挑战性。 因此，尽管我认为分开一些东西会很棒，但将其拆分得太远，就像创造了其他障碍，我不知道我们是否可以完全预测，或者至少我们需要深入研究。 是的，我认为那是我的最初反应，因为有很多东西，有很多动人的作品。 所以，谢谢。
[Jenny Graham]: 谢谢，丽贝卡。 还有其他人吗？
[Paul Ruseau]: 我可以添加一些东西吗？ 是的，谢谢丽贝卡。 我真的非常感谢，您知道 不是两所学校，而是三所学校，以及高中。 我的意思是，您可以到处都有孩子，我认为这是一个真正的问题。 我认为，当我听到您的担忧时，当我的孩子很小的时候，他们相距两年了，这对于两所学校来说是足够的机会。 我认为我们的挑战是，我认为挑战已经很简洁地解释了。 你知道，我们这里没有一个人会在它的位置建造米斯塔克。 这听起来像答案。 但是，是的，我的意思是 我们不能使其他学校更大。 而且我认为没有理想的解决方案，因为坦率地说，由于该建筑物在哪里。 当我们建造可以使用的那些学校时，还有许多其他小学，但我并不是为此。 所以我确实认为我们会结束的，我们想出的任何解决方案将是 受约束的我，我认为这是一个可以使用主管的词。 我们将受到约束。 我们将受到约束。 您知道，就像物理定律上一样，我们可以在建筑物中投入多少人，我知道您了解丽贝卡。 我不是建议你不要，而是。 而且，您知道，我们可能会得到。 我的意思是，我想到还有很多其他学区。 即使在萨默维尔。 我一直认为我们拥有如此一致的一致，我的意思是，我认为这很奇怪，这很奇怪，这很奇怪，我认为这很棒。 因为那时您会听到有关这些其他学区的消息，萨默维尔，显然是波士顿，您知道，有K-1，有2-3、4，您知道，但是还有1至5s，它们就像所有这些不同的配置一样，对我来说，这听起来很像 听起来像是一场噩梦，但我觉得自己理解了为什么。 这并不是说这不是一场噩梦，而是我们将能够实现的唯一梦想。 所以，是的，我的意思是，我认为运输成本肯定是一个主要问题，因为这些其他选择中的任何一个都需要更多的运输。 而且我对当前数字进行了数学，在180天的开学时间为140万美元。 那只是运送我们运输的孩子。 那么，我们正在考虑加倍吗？ 我的意思是，一旦我们进行了太空研究，我们就会知道更多。 我们可能可以说，这实际上会花费多少？ 因为也许它会使运输成本增加一倍。 但是，与 您知道，在建筑物或其他所有故事中添加一些故事，坦率地说，这些故事在此时可能不在可能的范围之内。 因此，我感谢将镜头放在这些情况下，当我们去中学时，我们确实听到了很多声音，但这显然要复杂得多，因为中学彼此旁边。 因此，这有点像，是的，您可以驾驶额外的12英尺或其他任何东西，但是在整个城市上开车是一个更大的问题。
[Jenny Graham]: 否则其他问题评论。 克里斯蒂娜。
[Cristina McCorty]: 嗨，我有另一个问题，因为我在考虑肉。 我知道，当我们何时。 雷普（Meep）来了，我们有一个额外的幼儿园。 因此，幼儿园的移动，以便米普可以有浴室。 所以，雷普斯是否需要自己喜欢自己的浴室和更洁净的桌子？ 我就像在想。 因此，就像他们可能有幼儿园。
[Suzanne Galusi]: 哦，对不起。 我不知道，琼，如果你在进行。 因此，我认为这些都是我们必须进行的对话。 我确实认为，如果我们要优先考虑，我想说的是，莫普教室比幼儿园教室更需要浴室。 现在，当我们必须添加幼儿园的第五部分，主要是在布鲁克斯和罗伯茨，但也发生在麦格林 没有，第五部分在那个幼儿园教室里没有浴室。 需要的是，需求是不同的。 因此，我会说这肯定是优先级。
[Cristina McCorty]: 是的，对不起。 我只是只是，我试图保持混凝土对我们所知道的与所有理论一样。 所以谢谢你。
[Jenny Graham]: 我很感激。 谢谢。
[Cristina McCorty]: 是的。
[Jenny Graham]: 显然，谢尔曼·哈德森（Sherman Hudson）先生将就她的建筑物中发生的一切而参与所有这些对话。 因此，但是我认为，您知道，我确实认为人们认为人们的想法是非常有趣的。 他们学校发生的事情及其如何。 会有所不同或改变，就像每天在其他地方每天都在发生变化。 就像，丽贝卡说，哦，哦，我去了2个茎夜，我当时想，我们没有STEM夜晚。 因此，整个学校之间存在各种差异，这些差异才能实现运作，并且确实非常不同。 所以好消息是我们不是创造的。 我们以前从未做过的新事物。 只是我们必须看建筑物与我们习惯的不同，例如解决基于建筑物的问题。 因此，我认为这很好，因为我们在许多地方都在幼儿园做到了这一点。 几年，我会说，我收到了很多有关很多事情的电子邮件，而幼儿园里缺少浴室是1。 我还没有收到。 嗯，我将这是一场胜利，但我认为我们在整个过程中都有很多选择是很好的。 嗯，该地区向他们学习，所以很棒。
[Cristina McCorty]: 克里斯蒂娜故意举手。 抱歉，我只想说我不是说我不是。 我没有问这是因为K没有洗手间。 我只是想绘制大脑的变化。 我们以前有K没有洗手间，因为它们实际上移动了。 我只是不想让人们认为我在抱怨。
[Jenny Graham]: 不，不，不。 所有这些都是不同的。 一切都改变了，您必须通过这一方式努力。 您知道，以任何需要的方式，所以可以。 我只是，我，我很高兴。 这些原则也不是在业余时间必须成为太空规划师。 就像，他们可以互相交谈，并听到它们如何，这些事情如何实时操作，这很棒。 关于我们可能会向学校委员会报告的内容，我对下一步有一些想法，以便他们对我们在这里谈论的内容有所了解。 因此，可能需要在我们的下一个学校委员会会议上进行简短的演讲。 我当时认为我们可能想报告该委员会，建议那些需求课程提出建议，建议增加2次预算，然后可能发生。 某种护理人员团队的形成。 将与我们合作在空间上，我不知道该怎么称呼，战略太空规划团队或类似的东西。 也就是说，也许有一小群人可以帮助支持社区参与，一旦进行了初步研究，就必须在秋天开始发生。 就接下来发生的事情而言，这是我在想的三件事。 而且我不知道我的同事是否同意这一点，并想提出动议，以便我们可以投票选出或有其他想法。
[Paul Ruseau]: 因此，如果您将其写下来，请移动。
[Suzanne Galusi]: 我只想补充，我只想想将员工添加到。 太空利用团队。
[Jenny Graham]: 是的。 好吧，所以。 第一个动议是将教室从罗伯茨（Roberts）遇到教室，到2025年8月，成员从2025年8月开始。
[Erika Reinfeld]: 如此借调。 我可以第二，但是从他的爬行到丽贝卡的观点，我确实有一个问题。 我们知道有多少家庭吗？ 将会受到影响。 我想我们不知道传入的学龄前儿童是谁，除非我们碰巧认识父母。
[SPEAKER_00]: 正确，我现在没有传入的MEAP号码。 我只有我的，到目前为止我的幼儿园。
[Joan Bowen]: 我不知道在哪里，哦，对不起。 哦，继续，继续。 我们正在努力收集这些数字，我认为如果他们在罗伯茨社区中，我们会更深入地研究。 我们确实有一些基于特定Meap的罗伯茨社区以外的学生 他们需要的计划是一整天的半天。 但是我们确实提供交通工具来见到学生。 因此，这也将提供给父母。 但是，我们实际上会更深入地潜入他们的地址，以及这将如何影响他们就读于米西图克学校。
[Erika Reinfeld]: 是的，我的意思是，尤其是，但是丽贝卡的观点是关于他们是否与他们分开的观点 他们的兄弟姐妹。 是的，因为我要问是否有任何方法可以拥有一个Meep教室，以便我们可以优先考虑其家庭已经在系统中的人。 但这听起来好像我们需要这两个教室。
[SPEAKER_00]: 我都需要两个教室。 是的。
[Suzanne Galusi]: 我只是是的，我想要，我认为我们也可以找到数据。 我的意思是，McGlynn现在没有学前班计划。 McGlynn没有Meep。 Meep结构化的许多方式是 并不总是像这样的奢侈品，它并不总是以社区为基础的计划。
[Erika Reinfeld]: 是的，我的意思是，我认识一个在罗伯茨·布鲁克斯（Roberts Brooks）有学生的家庭。 正确，正确。 我知道这发生了。
[Suzanne Galusi]: 我什么都不会最小化。 我只是说目前不在麦格林。 我们的未来目标是将所有学龄前课程共同居住。 我们可以找到有关的数据 邻里家庭的化妆。
[Erika Reinfeld]: 而且我认为我认为当优先事项是围绕转变的消息时，可能值得包括在内。 现在腾出了罗伯茨的空间，但也提醒人们这是长期思想的一部分，在这些太空利用研究中也被考虑在新的高中，因为与其他城市不同，我们有很少的机会在高中时共同提出这种计划。 是的。
[Suzanne Galusi]: 谢谢你。
[Jenny Graham]: 好的，所以我们有一项动议建议这两个Meep教室从2025年8月，由Ruseau成员从Reinfeld借调，从2025年8月开始从罗伯茨（Roberts）转移到米西奇。 所以我会打电话。 成员鲁索？ Reinfeld成员？ 是的，对不起。 是的，是的，3，0，动作通过成员的第二动作。 因此，要从2025年8月开始向罗伯特学校预算增加2个。 第二，因此动议是成员。 因此，由Reinfeld成员借调。 因此，我将称之为角色成员。
[Paul Ruseau]: 所以，是的。
[Jenny Graham]: Reinfeld成员？ 是的。 成员格雷厄姆？ 是的。 运动通过3-0。 修正的第三项动议是制定战略空间规划 一旦空间需求学习完成，员工和护理人员的工作队就会讨论和准备社区参与。 因此，无论您需要我要做什么。 由Rousseau成员，由Reinfeld成员借调，所以我将打电话给卷。 成员鲁索？
[Paul Ruseau]: 是的。
[Jenny Graham]: Reinfeld成员？ 是的。 和成员格雷厄姆？ 因此，这就是3-0的运动。
[Erika Reinfeld]: 我们是否需要授权空间研究，还是已经参与并准备好了？
[Suzanne Galusi]: 已经参与并准备出发了。
[Erika Reinfeld]: 是的。 还有26财年的预算？
[Suzanne Galusi]: 不，我不相信。 不，25。
[Erika Reinfeld]: 我可以仔细检查，但是我...这与建议是分开的。 正确的。 伟大的。 而且我认为，作为搬家的一部分，一旦我认为，一旦整个委员会能够提供，批准，我想他们可能不会，但是MEAP教室的搬迁，我认为沟通需要尽快进行。 我知道我们过去遇到了挑战， 嗯，最后，似乎是最后一分钟的变化，也无法计划即将到来的学年。
[Paul Ruseau]: 所以，是的，嗯，无论如何我们都没有权威。 这是一个Cya，呃，投票。 嗯，所以我的意思是，我认为校长应该开始计划工作，无论我的意思是，如果学校委员会投票否，那是不幸的，但是。
[Erika Reinfeld]: 那么，我不知道，我认为我们可以越早与家人沟通，我的意思越好。
[SPEAKER_08]: 我们同意。
[Jenny Graham]: 伟大的。 委员会还有其他问题吗？ 评论？ 休会的动议？
[Erika Reinfeld]: 只想说谢谢您这样做。 我知道即使您正在过渡过程中，我也有点击败您的门。 因此，我感谢对此的周转。
[Suzanne Galusi]: 不，这是必须完成的重要工作。
[Erika Reinfeld]: 我知道，正如某人所说，这感觉太晚了，但是我很高兴它正在发生。 我很高兴它正在移动。 感谢所有签署更多了解更多并提出问题的员工和照顾者。 谢谢。 休会的动议。 休会的动议。
[Jenny Graham]: 第二。
[Erika Reinfeld]: 第二。
[Jenny Graham]: 由卢梭（Rousseau）借调。 我会打电话。 鲁索成员。 是的，是，是，是，是，是。